Accuracy : 94.11%
Insertion : 146
Deletion : 191
Substitution : 64
Correction : 6552
Reference tokens : 6807
Hypothesis tokens : 6762
(อาจารย์จักรพงศ์)สวัสดีครับตอนนี-้กล-้องกล้องยังไม่ออกทางทีวีครับโอเคแล้วครับสวัสดีครับสวัสดีครับนักเรียนวันนี้นะครับครูเจจะสอนวิชาภาษาไทยนะครับสอนการอ่านในข้อความนะครับอ่านนักเรียนได้ใบงานที่คุณเจแจกไว้แล้วนะครับด้านด้านหน้านะคะพร-ับ-ุ่ง(อัน)นี้นะวันนี้นักเรียนนักเรียนดูนะครับนักเรียนดูแล้วก็เดี๋ยวแกจะอธิบายความหมายของการอ่านจับใจความให้นักเรียนฟังนะครับสำหรับการอ่านจับใจความนะครับการอ่านเพื่อจับใจความสำคัญหมายถึงการอ่านเพื่อเก็บสาระสำคัญของเรื่องที่อ่านเช่นเก็บจุดมุ่งหมายสำคัญของเรื่องเก็บเนื้อเรื่องที่สำคัญเก็บความรู้หรือข้อมูลที่น่าสนใจตลอดจนแนวคิดหรือทัศนะของผู้เขียนใจความสำคัญหมายถึงใจความสำคัญที่เด่นที่สุดในย่อหน้านะครับเป็นแก่นของย่อหน้าครอบคลุมเนื้อหาในประโยคอื่นๆด้วยนะครับลักษณะใจความสำคัญนะครับดังนี้1.ใจความสำคัญเป็นข้อความที่ทำหน้าที่คภู(ลุ)ม-ิใจความข้ออื่นๆนะครับก็คือในใจความสำคัญเนี่ยมันจะประกอบไปด้วยในบทความที่เราอ่านทั้งหมดมันจะประกอบไปด้วย1.เลยใคร2.ทำอะไร3.ที่ไหนแล้วก็4.อย่างไรมันจะประกอบไปด้วยองค์ประกอบตรงนี้อย่างเช่นคก(ร)-ูเจจะยกตัวอย่างนะครับว่านักเรียนชั้นม.4/1เดินทางไปเที่ยวที่จังหวัดอุดรธานีไปพบเจอสิงโตและสิงโตได้ทำร้ายนักเรียนชั้นม.4/1จนตายไปหมดอย่างนี้นะครับก็คือสรุปใจความสำคัญก็คือนักเรียนชั้นม.4/1อันนี้คือใครใครก็คือนักเรียนชั้นม.4/1ทำอะไรครับไปทำอะไรไปเที่ยวไปเที่ยวที่จังหวัดอุดรธานีไปๆไปทำอะไรก็คือไปเที่ยวที่ไหนก็คือที่จังหวัดอุดรธานีอ่านแล้วเกิดเกิดอะไรขึ้นครับไปเจอสิงโตใช่ไหมหรือไปเจอไปเจอสัตว์สัตว์ร้ายก็เลยทำร้ายนี่แหล-่ะครับคือใจความสำคัญเราก็คือพูดง่ายๆว่าเราอ่านบทความเราอ่านเนื้อหาไม่ว่าจะอ่านที่หนังสือที่หนังสือพิมพ์หรือสื่อสิ่งพิมพ์สื่ออิเล็กทรอนิกส์ออนไลน์ทุกอย่างนักเรียนมีfacebookไหมครับนักเรียนมีfacebookนักเรียนอ่านพออ่านเสร็จปุ๊บนักเรียนจับใจความสำคัญก็คือนักเรียนเข้าใจอยู่ใช่ไหมครับเวลานักเรียนอ่านข้อความต่างๆนักเรียนเข้าใจเนาะอ้าวที-่นี-่(-้)ค-ุณ(รู)เจมีใบงานให้นักเรียนนักเรียนลองศึกษาอ่านดูแล้วก็ให้เขียนเขียนสรุปใจความสำคัญให้คุณครูในสมุดนะเดี๋ยวคุณครูให้ใบงานนักเรียนเขียนเดี๋ยวคก(ร)-ูอ่านอ่านให้นักเรียนฟังก่อนแล้วก็ให้นักเรียนเขียนลงในสมุดเขียนลงในสมุดแล้วก็เขียนอธิบายว่านักเรียนเข้าใจอย-่-ั(า)งไง(ร)กับบทความนี้โอเคจะให้เวลา10นาทีในการเขียนเดี๋ยวครูเจจะอ่านให้ฟังก่อน1รอบให้นักเรียนดูบทความต่อไปนี้นะครับแล้วก็ให้เขียนใจความสำคัญว่าเขาพูดถึงอะไรอย่าลืมนะครับว่าแต่ความสำคัญจะมีอยู่ที่ใครทำอะไรที่ไหนอย่างไรเดี๋ย-ังไ(ว)ม-่(า)เริ่มเลยนะครับอโรคยาปรมาลาภาการไม่มีโรคเป็นลาภอันประเสริฐการมีสุขภาพดีไม่มีโรคจึงเป็นความสุขซึ่งความสุขนี้ปหั(ระ)กออก(บ)ไปด้วยอ่านนักเรียนเห็นบนกระดานที่ครูตี(เจ)เขียนไหมครับนักเรียนเขียนลงในสมุดเลยแล้วพี่ล่ามรอสัก10นาทีนะครับผ่านไปแล้ว5นาทีนะครับเหลือเวลาอีก5นาทีนะครับเดี๋ยวคุณครูจะมาให้นักเรียนเสนอความคิดเห็นด้วยการ(-ัน)กับคุณครูว่าเขาพูดถึงเรื่องอะไรหานักเรียนเสร็จเรียบร้อยแล้วเนาะอาท-ิตย-์(-ี)นี้นะครับบทความที่คุณครูให้นักเรียนเขียนลงในสมุดป(ท)-ีนี้คุณครูก็จะถามคุณครูคุณครูก็จะบอกนักเรียนนะครับว่าข(พ)อนักเรียนอ่านปุ๊บนักเรียนนักเรียนจะเจอใจความสำคัญของบทความตรงนี้ว่ามันจะอยู่ตรงไหนเดี๋ยวเดี๋ยวคุณครูจะผ่านการพิจารณาใจความสำคัญให้นักเรียนก่อนให้นักเรียนทำความเข้าใจตรงนี้ก่อนนักเรียนจะได้เข้าใจลึกซึ้งมากขึ้นนะครับก็คือใจความสำคัญเนี่ยจะปรากฏอยู่ในตำแหน่งของข้อความดังต่อไปนี้1.ใจความสำคัญที่ปรากฏอยู่ในแต่ละย่อหน้าจะอยู่ตำแหน่งต้นของย่อหน้าและมีรายละเอียดวางอยู่ในตำแหน่งถัดไปสอง(2.)ใจความสำคัญอยู่ในตำแหน่งท้ายของย่อหน้าโดยกล่าวถึงรายละเอียดต่างๆอย่างคล-ุ-้มๆไว้ก่อนตอนต้นไว้อยู่ในตอนต้นนะครับ3.ใจความสำคัญอยู่ในตำแหน่งตอน...อยู่ในตำแหน่งต้นและท้ายย่อหน้ามีรายละเอียดอยู่ตรงกลางวิธีการอ่านจับใจความสำคัญนะครับมันขึ้นอยู่ที่ว่ามันขึ้นอยู่ที่ความชอบของแต่ละคนว่าเวลาเราอ่านเจอแต่ความสำคัญน่ะเราจะใช้วิธีการไหนที่จะเน้นเน้นเพื่อที่จะให้เราเห็นง่ายแล้วก็เข้าใจง่ายอย่างเช่นนะครับอย่างประโยคอย่างบทความที่คุณครูให้นักเรียนดูตรงนี้นะครับคุณครูจะอ่านให้ฟังอีกรอบหนึ-่งนะอโรคยาปรมาลาภาการไม่มีโรคเป็นลาภอันประเสริฐการมีสุขภาพดีไม่มีโรคซึ่งเป็นความสุขซึ่งความสุขนี้ประกอบไปด้วยสุขกายสุขใจและสุขทางสังคมป(ท)-ีนี้นักเรียนนักเรียนดูนักเรียนดูนะครับว่าเป็นความสำคัญของบทความนี้จะอยู่ตรงไหนเขากำลังพูดถึงว่าการไม่มีโรคคือโรคภัยก็คือเป็นสิ่งที่ดีนักเรียนนักเรียนดูนะครัะ(บ)ว่าใจความสำคัญของบทความเขาจะอยู่ตรงกลางเขาจะอยู่ตรงกลางที่เขียนว่าการมีสุขภาพดีไม่มีโรคนี่คือใจความสำคัญของบทความนี้หานักเรียนนักเรียนเขียนลงในสมุดได้เลยว่าความสำคัญของบทความนี้คือการมีสุขภาพที่ดีไม่มีโรคนี่คือใจความสำคัญของบทความนี้ตอนนี้เราก็สอนมาสัก30นาทีแล้วให้นักเรียนพักสัก5นาทีนะครับทำเข้าห้องน้ำดื่มน้ำอะไรให้เรียบร้อยแล้วก็เข้ามาเรียนปกตินะครับเดี๋ยวก็จะมีใบงานทำอีกในต่อไปครับผมพักสัก5นาทีนะครับอ่านนักเรียนมาครบแล้วนะครับป(ท)-ีนี้คุณครูจะให้นักเรียนทำใบงานนะครับให้ทำเป็นใบงาน1ใบงานทำ2คนนะครับก็คือให้ให้จับคู่กันจับคู่กัน2คนแล้วคุณครูจะให้ใบงาน1ใบงานต่อ2คนนะครับแล้วก็ให้นักเรียนเขียนลงในสมุดนักเรียนห้ามเขียนอะไรลงบนใบงานที่คุณครูให้นะนักเรียนห้ามเขียนบนเขียนบนใบงานที่คุณครูให้นักเรียนคัดลอกที่อยู่ในใบงานลงในสมุดของนักเรียนนะครับแล้วก็ให้ทำงานเป็นคู่กันจับคู่กันได้เลยครับ2คนหรือว่าจะเป็นคู่ที่นั่งคู่กันนับไป2ไป2ไป2อย่างนี้ก็ได้เลยนะครับเดี๋ยวคุณครูจะแจกใบงานนักเรียนนั่งทำนะครับแล้วก็นะเราเดี๋ยวคุณครูจะตรวจใบงานให้นักเรียนอีกทีหลังแล้วก็ถ่ายภาพนี้จะมีการทดสอบนะครับผมจะมีให้นักเรียนทำข้อสอบด้วย30ข้อเริ่มทำข้อสอบในช่วง09โม:(ง)15นาทีใช้เวลา15นาทีในการสอบในครั้งนี้นะครับในท้ายคาบครับผมเดี๋ยวคุณครูจะแจกใบงานให้นักเรียนนะครัะ(บ)เขียนลงในสมุดนะให้เขียนลงในสมุดเลยนะครับแล้วก็ให้นักเรียนตอบคำถามตามพ่(ข้)อแต่ละคนจะได้แบบฝึกหัดไม่เหมือนกันนะครับผมใช่ครับให้เขียนลงในสมุดเลยนักเรียนครับพ-่อคุณครูเห็นนักเรียนทำใบงานแล้วนะเดี๋ยวคุณครูจะให้นักเรียนให้เวลามากขึ้นให้เวลามากขึ้นไปจนถึง09โมงค:30น(รึ่ง)นะ5:30นในการทำใบงานเพราะว่านักเรียนค่อนข้างที่จะเขียนเขียนเขียนช้าแล้วก็ใช้ความคิดนิดหนึ-่งอย่างนี้นะครับผมก็ช่วยๆกันมันออกมาดีที่สุดนะเดี๋ยว09โมงค:30น(รึ่ง)เดี๋ยวเดี๋ยวชั่วโมงชั่วโมงหน้าก็คือช่วงเวลา9:00นถึง10:00นเดี๋ยวคุณครูจะมีให้มีสอบสอบหลังหลังที่เรียนเสร็จตรงนี้นะครับผมอ่านนักเรียนคนไหนถ้าเสร็จแล้วนะครับเดี๋ยวรอเดี๋ยวรอพี่ล่าง(ม)ก่อนนักเรียนคนไหนถ้าเสร็จแล้วให้นำสมุดนะครับไปส่งไว้ที่บนโต๊ะของคุณครูแล้วก็นั่งรอเพื่อนๆอีกแป๊บหน-ึ(-่)งเดี๋ยวจะทำการ...คุณครูจะให้นักเรียนทำทำข้อสอบจำนวน30ข้อครับผมคุณครูจะให้เวลาอีก5นาทีนะถ้ายังไม่เสร็จเดี๋ยวคก(ร)-ูจะให้ไปทำเป็นการบ้านนะครับแล้วก็เดี๋ยวจะให้ทำข้อสอบแล้วเพราะว่าเดี๋ยวเวลาจะไม่ทันโอok(เค)นะครับเดี๋ยวเก็บเดี๋ยวเก็บไว้ก่อนเนาะเดี๋ยวแบบเดี๋ยวแบบฝึกหัดนักเรียนเกย์เก็บเก็บไว้ก่อนเดี๋ยวคุณครูจะให้นักเรียนทำข้อสอบแล้วอ่านนักเรียนได้ข้อสอบที่คุณครูแจกให้ไปแล้วนะครับนักเรียนห้ามเขียนใดๆเลยนะครับลงในบนข้อสอบกระดาษข้อสอบของคุณครูให้นักเรียนเขียนชื่อนามสกุลชั้นเลขที่ลงในกระดาษคำตอบให้เรียบร้อยแล้วก็เริ่มทำข้อสอบได้เลยครับเดี๋ยวจะให้เวลาจนถึงเวลา10...:(1)0โ0น(มง)นะ10โมงเดี๋ยวคุณครูจะเก็บข้อสอบทำได้แค่ไหนเอาแค่นั้นถ้าใครทำไม่ทันก็เดี๋ยวค่อยว่ากันโอok(เค)ครับเริ่มทำข้อสอบได้ครับคุณครูอนุญาตให้นักเรียนนั่งใกล้กันได้แต่ว่านักเรียนห้ามลอกกันนะครับห้ามลอกกันนะเหลือเวลาอีก5นาทีนะครับเสร็จทุกคนแล้วนะครับเป็นเวลาพอดีเลยอีก5นาที10:00น(โมง)โอเคเดี๋ยวรอ(คา)บหน้านะถ้าคุณครูจะมาแจ้งคะแนนนักเรียนรับทราบนะว่านักเรียนได้คะแนนเท่าไหรว-่าน-ักเรี-่า(ยน)จะเข้าใจในการเรียนการสอนครั้งนี้หรือเปล่ามากน้อยแค่ไหนหาไว้เจอกันในภ(ค)าพ(บ)หน้าครับสำหรับวันนี้คุณครูก็จบการสอนเพียงเท่านี้สวัสดีครับขอบคุณท(พ)-ี่ลรับ(-่าม)นะครับ(ล่าม)อาจารย์ขาครับผมมีสอนต่อไหมคะหรือว่าวันนี้หมดแค่นี้นะคะ(อาจารย์จักรพงศ์)อาจมีสอนต่อตอน15ที่แจ้งไว้มี10โมงครึ่งจนถึงเที่ยงครับผม(ล่าม)โอเคค่ะแต่ช่วงบ่ายไม่มีใช่ไหมคะตาลช่วงบ่ายนี้ผมผมไม่แน่ใจครับแต่ว่าของผม10โมงครึ่งถึงเที่ยงถ้าต่อไปครับผม(ล่าม)ไม่เป็นไรค่ะเราสแตนบายค่ะหาผมครับขอบคุณมากนะครับ
More information
- compare(ans and test) :
- ans: file reference
- test: file test
- export datetime : 2024-01-17 19:31:54
- exported from : Accuracy Worker
- version :develop
- lib :character
- your normalize config
-IsFilter :true
-ToLower :true
-ToArabicNumber :true
-WordToNumber :true
-OrderAndSimilar :true
-ListRemove :
- alignment method :NeedlemanWunsch
- score weight :{"Match":2,"Mismatch":-1,"PartialMatch":1,"GapPenalty":-1}