Accuracy : 93.21%
Insertion : 833
Deletion : 1594
Substitution : 278
Correction : 37945
Reference tokens : 39817
Hypothesis tokens : 39056

---

(อาจารย์ภาวิณี)อยู่ในรายการอุปกรณ์สิ่งอำนวยความสะดวกและบริการคนพิการนะคะอีกตัวหนึ-่งเดี๋ยวนะเจอกันหรือเปล่าจะเป็นคู่มือชื่อว่า"คู่มือรายการสิ่งอำนวยความสะดวก"นะคะอันนี้จะเป็นของสำนักงานคณะกรรมการการศึกษาขั้นพื้นฐานกระทรวงการศึกษาโดยตรงเลยนะคะเกี่ยวกับการจัดการเรียนการสอนนะคะอันนี้จะพูดถึงพื้นฐานโดยภาพรวมนะคะเกี่ยวกับสื่อเทคโนโลยีทางการศึกษาอบอบยังไม่มานะเดี๋ยวดูอีกของใครดีเดี๋ยวดู...ดูของบางคนก่อนนะคะว่ามีความเข้าใจประมาณไหนนะคะในการจัดกลุ่มในหมวดบัญชีดูของพายุนะคะรายการอุปกรณ์ประเภทพวกการให้ยืมนะคะอย่างเช่นแว่นตานี้แว่นตาดำอาจจะเป็นไม่ใช่ให้ยืมนะคะอาจจะเป็นสนับสนุนอุดหนุนไปเลยนะคะอาจจะมีเงินกองทุนจัดสรรซื้อให้ให้เลยนะคะอันตรงนี้นะคะอันที่2อุปกรณ์ช่วยการได้ยินก็ถ้า...ถ้าเป็นบางพื้นที่ก็เป็นอุดหนุนให้ไปเลยนะคะเมื่อก่อนเคยพารุ่นพี่เราไปขอที่โรงพยาบาลศูนย์ฯนะคะก็จะได้เป็นของเราเลยนะคะหรือตอนเด็กๆก็จะเห็นนักเรียนน่ะค่ะที่นักเรียนบางคนได้ไปรับการตรวจการประเมินจากทางโรงพยาบาลโรงเรียนพาไปอย่างนี้ค่ะก็ยังมีแก้วหูยังพอได้ฟฝาก(-ัง)พอได้ยินอย่างนี้ค่ะทางโรงพยาบาลก็จะจัดสรรให้นะคะอุดหนุนให้นะคะเพราะว่าตรงนี้เขาจะมีงบให้นะคะในด้านการศึกษาสถานศึกษาก็จะเป็นการให้การสนับสนุนต้องไปรับการสนับสนุนจากแหล่งใดนะคะแต่ว่าของ...ของสถานศึกษาบ-่างแหล-่งมันอาจจะไม่ได้มีงบในตรงนี้ที่จะจัดสรรซื้อให้นะคะแต่ว่าทางสถานศึกษาจะต้องติดต่อประสานกับหน่วยงานที่เกี่ยวข้องจะต้องจัดสรรหาเทคโนโลยีสิ่งอำนวยความสะดวกต่างๆด้านการเรียนให้กับผู้พิการได้ใช้ได้เข้าถึงในการศึกษาการเรียนนะคะอย่างเช่นอันที่3ก็จะเป็นอุปกรณ์การเขียนเป็นเครื่องพิมพ์ดีดอักษรเบรลล์อันนี้ให้ยืมนะคะอย่างเช่นของมหาวิทยาลัยเรานะคะก็จะมีเครื่องพิมพ์อักษรเบรลล-์นะคะให้ใช้สำหรับนักศึกษาตาบอดหรือโรงเรียนตาบอดก็จะมีให้บริการสำหรับนักเรียนตาบอดพ(ท)-ี่จะมาพรินต์ถ้าเป็นภาษาของตาดีนะคะก็จะเป็นเครื่องพรินต์นะคะถ้าเป็นงานชื่อทางการของตาบอดก็จะเป็นเครื่องพิมพ์ที่เป็นจะพิมพ์ออกมาไม่ใช่หมึกนะคะโดยไม่ได้ใช้หมึกแตนะค(-่)ะว่าจะเป็นการใช้เข็มที่พ(ท)-ิ-่มพ์กระดาษออกมาเป็นจุดที่เป็นสัญลักษณ์คือเขาเรียกว่า"อักษรเบรลล์"น่ะค่ะข้อที่4นะคะเป็นอุปกรณ์ช่วยการอ่านก็จะเป็นปากกาอ่านหนังสือก็อันนี้น่าจะก็จะเป็นอุปกรณ์ช่วยกลุ่มออทิสติกกลุ่มด้านสติปัญญาหรือกลุ่มบุคคลที่กำลังฝึกพูดหรือพูดไม่ชัดนะคะโยโกะโยโกะได้ฝึกพูดไหมคะเคยไหมเอ่ยตอนเด็กๆโยโกะตอนเด็กๆโยโกะเคยได้รับการกายภาพฝึกพูดไหมคะได้รับการกายภาพฝึกพูดไหมคะไม่เคยโรงพยาบาลก็ไม่ได้ไปเหรอได้ไปไหมไม่ได้ไม่ได้รับการฝึกพูดตอนเด็กๆน่ะค่ะจำไม่ได้เหร-ือก็จะมีกลุ่มบางบางคนนะคะที่พอได้ยินบ้างอย่างนี้ค่ะก็จะได้รับการฝึกพูดเพื่อที่จะพัฒนาการพูดนี่ให้ชัดขึ้นให้คล่องขึ้นนะคะแต่เราจะไม่ค่อยเห็นเท่าไรนะคะแต่จะมีอยู่ที่...ที่ศูนย์ศ(ฯ)-ูนย์หน้าโรงพยาบาลศูนย์พัฒนาเด็กค่ะเขาจะมีฝึกพูดให้กับเด็กๆที่กำลังเ...ที่กำลังเริ่มพูดค่ะเพื่อที่จะให้พูดได้ชัดสำหรับผู้ที่ได้ยินนะคะถึงเพราะว่าปากกาตัวนี้น่ะค่ะมันจะส่งเสียงบางทีก็อาจจะเป็นที่แบบเราไปชี้ตัวหนังสือน่ะค่ะเอาไปชี้ที่ตัวหนังสือตัวอักษรปากกาก็จะช่วยอ่านเด็กๆก็จะพูดตามเสียงของปากกานั้นนะคะหรืออาจจะเป็นภาพเป็นอะไรก็แล้วแต่นะคะแล้วแต่ว่าอุปกรณ์นั้นจะพัฒนามาแบบไหนนะคะใช้กับอุปกรณ์อีกสิ่งหนึ่งอย่างนี้ค่ะอันที่5นะคะเครื่องช่วยในการจัดท่านั่งและที่นั่งอันนี้ของพายุก็จะตอบว่าเป็นเก้าอี้ดัดแปลงนะคะใช่ค่ะจะเป็นเก้าอี้ธรรมดานะคะมาดัดแปลงให้เหมาะสมกับสรีระของคนพิการแต่ละบุคคลนะคะบางคนก็ตัวโตมากบางคนก็ตัวเล็กอาจจะมีปรับด้านข้างหรือความสูงให้มันพอเหมาะกับผู้พิการนะคะแล-้ะ(ว)ก็อาจจะมีเพิ่มเพิ่มหลังบางคนอาจจะหลังคดมากอย่างนี้ค่ะอาจจะมีแบบค่อยๆปรับท่าของเก้าอี้ของพนักพิงน่ะค่ะให้มันเหมาะสมค่อยๆป(ด)-ัดๆๆรับ(ถ)ขึ้นมาให้อยู่ในท(ช)-่วงท่าที่ได้เท่ากับคนปกติมากที่สุดนะคะต่อไปข้อ6นะคะคอมพิวเตอร์และการใช้งานคอมพิวเตอร์อันนี้ก็จะรวมไปถึงพวกซอฟsof(ต)-์แวtware(ร์)ด้วยนะคะแล้วก็อาจจะมีฮาha(ร)-์ดแวrdware(ร์)ด้วยถ้าซอฟต์softw(แ)วare(ร์)อย่างเช่นคนตาบอดนะก็อาจจะมีให้...ให้รับบริการเกี่ยวกับโปรแกรมอ่านค่ะถ้าเมื่อก่อนก็อาจจะเป็นซื้อไปเลยนะคะแต่ว่ามันจะอยู่อีกในบัญชีของขไข่นะเป็นการอุดหนุนจัดสรรให้เลยแต่ถ้าเป็นสถานศึกษาอาจจะซื้อซอฟต์แวร์ตัวนั้นมานะคะแล้วก็ไปฝังกับคอมพิวเตอร์เครื่องใดเครื่องหนึ่งนะคะเป็นโปรแกรมจอเมื่อก่อนนี้ของมหาวิทยาลัยเราก็...ก็มีนะน(ค)ะเป็นโปรแกรมจอซื้อมาเฉพาะคอมพิวเตอร์ที่อยู่ของศูนย์dssเรานะคะแล้วก็นักศึกษาคนไหนจะมาใช้ก็ต้องมาใช้แค่ศูนย์ฯเพราะว่ามันจะเป็นแบบเป็นlicenseได้แค่1เครื่อง1licenseเท่านั้นนะคะแต่ว่าทุกวันนี้นะมันก็จะมีผู้เชี่ยวชาญด้านเทคโนโลยีมาพัฒนาพวกซอฟต์แวกsoftware(ร์)ให้คนพิการเราน่ะค-่ะได้ใช้งานได้ทั่วถึงได้ใช้งานได้ทั่วถึงนะคะก็จะเป็นโปรแกรมnvdaอันนี้จะใช้ร่วมกับระบบของอินเทอร์เน็ตนะคะเครือข่ายอินเทอร์เน็ตถ้ามีอินเทอร์เน็ตก็จะสามารถใช้ได้นะคะแล้วก็โปรแกรมนี้นะคะจะเป็นอ่านข้อความทุกข้อความให้เป็นเสียงได้ทั้งหมดนะคะหรือบางอันบางโปรแกรมก็อาจจะมีบรรยายภาพให้ได้ด้วยนะคะไม่ใช่เฉพาะแค่อ่านแค่ข้อความนะคะกว่(-็อ)าจจะบอกว่าภาพนี้เป็นประมาณนี้ประมาณนี้อย่างนี้น่ะค่ะถ้าเป็นหูดีมีใครเคยดูทีวีไหมก็จะมีละครหรือช่องบางช่องน่ะค่ะที่บอกว่าเป็นช่องรายการบรรยายภาพและเสียงเขาก็จะบรรยายภาพเหมือน...เหมือนเราฟังนวนิยายน่ะค่ะในวิทยุในนั-้(-่)นน่ะค่ะก็จะมีคนบรรยายอยู่คนส(2)องคนหรือเขาจะใช้โปรแกรมในการแปลงเสียงให้เป็นเสียงคนแก่ให้เป็นเสียงเด็กเพื่อที่จะคนฟังจะได้เข้าใจเรื่องราวแยกออกได้น่ะค่ะสำหรับคนตาบอดที่มองไม่เห็นภาพก็จะประมาณนี้นะต่อไปข้อ7นะคะอุปกรณ์ช่วยสื่อสารอุปกรณ์สื่อสารแบบบันทึกและเล่นเสียงตัวนี้ก็ถ้าพูดเห็นง่ายๆก็จะเป็นเครื่องบันทึกเสียงค่ะก็จะเป็นกลุ่มของบกพร่องทางการเห็นอีกนะคะก็จะนิยมยืมไปใช้เรียนเพราะว่าบางทีอุปกรณ์หรือว่าวิธีการจดบันทึกของเขาอาจจะไม่ทันเหมือนกับเราคนปกติน่ะค่ะเขาก็จะต้องใช้เครื่องบันทึกเสียงเข้ามาร่วมในการเรียนด้วยนะคะเพื่อที่จะกลับไปทบทวนในเนื้อหาการเรียนนั้นๆที่อาจารย์คุณครูสอนนะคะหรือเก็บไว้ฟังในเวลาว่างหรือบางเวลาหรือเวลาทำงานอย่างนี้ค่ะเพราะบางอย่างเขาไม่สามารถที่จะเข้าไปอ่านในเนื้อหาได้เขาก็ต้องเก็บบันทึกเป็นเสียงด้วยมันจะเข้าใจได้มากกว่าเพราะว่าเวลาสอนนะบางทีอาก(จ)ารย์ก็จะยกตัวอย่างให้นักศึกษาหรือนักเรียนน-่ะได้เห็นได้เข้าใจมากกว่านะคะเพราะถ้าเป็นตาบอดบางคนเมื่อก่อนนี่ก่อนๆนะก็จะใช้เครื่องพิมพ์เบรลล์เครื่องเจาะเบรลล์ใช้translateกัสไตล-ั(บ)styluส(s)ที่เป็นเจาะมือน่ะค่ะแบบปั๊กๆๆซึ่งมันจะช้ามากช้ากว่าเราเขียน1ตัวอักษรก็จะมีอยู่9เc(ซ)ลell(ล์)9ค(จ)-ุร-ั(ด)-้งอย่างกไก่ที่จำได้ก็จะมีอยู่4จุดเขาจะต้องยกมือยกข้อมือน่ะจุด4ครั้งถึงจะเป็นกไก่แต่ว่าถ้าเราคนปกตินะเวลาเราเขียนกไก่แล้วก็จะบางคนก็จะไม่ต้องหยักปากก-็ต้องโค้งมาให้มันเป็นกไก่เลยอย-่างน-ีะ(-้)ค-่ะความเร็วมันก็จะเขียนออกมาได้คำหนึ่งก็จะได้เร็วกว่าคนตาบอดหรือบางคนใช้เครื่องจดเบรลล์แบบพกพาหรือเรียกว่า"มินิmini(เ)ซsega(ก้า)"ว(ค)-่ะกา(-็)จะได้ทีละคำหรือกดพิมพ์1ครั้งได้ไม่เกิน6ตัวอักษรค่ะเพราะในปุ่มพิมพ์น่ะมันจะได้อยู่ประมาณ6ตัวอักษรในการกดพิมพ์ครั้งหนึ่ง1ครั้งก็บางทีก็อาจจะไม่ครบไม่ครบคำค่ะข้อต่อไปนะคะข้อ8อุปกรณ์พลศึกษาและนันทนาการลูกโกลบอลสำหรับคนตาบอดอันนี้อันนี้ลูกโกลบอลก็ใช่นะคะเป็นกิจกรรมนันทนาการบางทีก็อาจจะมีเตรียมพร้อมก่อนเข้าเรียนอย่างนี้น่ะค่ะหรือเป็นช่วงคาบ...คาบวิชาที่จะต้องrelaxก็อาจจะมีใช้ลูกโกลบอลน-่ะค-่ะจะ(ไป)ใช้ในกิจกรรมลูกโกลบอลนี้ก็จะเป็นประมาณนี้ลูกฟุตบอลที่เป็นพลาสติกน่ะค่ะใครเคยเห็นไหมที่เป็นขาวๆแล้วก็ข้างในเขาก็จะมีใส่กระดิ่งเข้าไปข้างในค่ะเพื่อให้กลุ่มเพื่อนๆที่มีความบกพร่องทางการเห็นน-่ะค-่ะได้เข้าถึงได้ยินอุปกรณ์เหล่านั้นก็จะได้เป็นกิจกรรมที่เขาจะต้องได้ใช้เรียนใช้เล่นเหมือนกับเราคนปกติอาจจะมีคาบวิชาการน่ะการก-ีฬาการนันทนาการการเตะฟุตบอลอย่างนี้ค่ะเขาก็จะข(ใ)ชาย(-้)อุปกรณ์เหล่านี้มาช่วยในการเรียนให้มันได้เทียบเท่ากับเราคนปกติคนตาดีนะคะหรือไม่ใช่แค่อุปกรณ์ที่ดัดแปลงอุปกรณ์ที่เป็นเครื่องดนตรีโดยตรงก็ได้นะคะพวกกลองพวกดีดสีตีเป่าอุปกรณ์ดนตรีต่างๆก็มาช่วยในการส่งเสริมสนับสนุนการเรียนของผู้พิการได้เช่นกันนะคะที่เห็นก็จะเป็นคนพิการด้านออทิสติกอย่างนี้ค่ะเขาก็จะชอบร้องรำทำเพลงเขาก็จะเรียนรู้จากเพลงจากจังหวะถ้ามีการนับจังหวะเขาก็จะเพิ่มๆการเรียนมาไต่ระดับมาเป็นการนับจำนวนอย่างนี้ค่ะเพื่อแสอก(ด)แทรกการเรียนของเขาต่อไปมันจะมีอยู่9ชนิดนะคะในหมวดบัญชีก-ับอุปกรณ์ในการยืมนะคะข้อ9ก็คือสื่อการเรียนรู้อุปกรณ์วัดของพายุแตอ(-่)บว่าอุปกรณ์วัดความเข้มของแสงอันน(ะ)คะ-ี้...อันนี้น่าจะเป็นอุปกรณ์ในกลุ่มทางด้านวิทยาศาสตร์นะอาจารย์ก็ไม่รู้ว่ามันเป็นประมาณไหนนะคะแต่ทางที่ดีนะถ้าเราน่าจะมีแบบภาพมาประกอบก็จะเห็นชัดขึ้นนะคะเดี๋ยวต่อไปเดี๋ยวเราจะมาเห็นอุปกรณ์นะคะว่ามีอะไรบ้างอาจจะเป็นประมาณเหมือนเครื่องวัดนะเพร(อ)าะแบบมีแสงเข้ามาในเครื่องนี้แล้วก็จะบอกค่าว่าแสงมีค่าตัวเลขเท่านี้เท่านี้แล้วต่อไปก็อาจจะไปเพิ่มในการผลิตเปล(-็)นส์แว่นตาสำหรับผู้บกพร่องทางการเห็นนะคะบางคนก็จะมีการแพ้แสงอย่างนี้ค่ะก็จะนำอุปกรณ์นี้ไปเพิ่มพัฒนาในการผลิตแว่นตาให้กล-ับผู้ที่มีความบกพร่องทางการเห็นมาสนับสนุนในด้านการเรียนได้นะอ๋อของอันนี้มันยังไม่ครบหรือเปล่านี่ได้แค่ในกลุ่มของบัญชีก.นะของมงคลเอ้ยของอดิศรอันนี้อาจจะเป็นตัวอย่างคร่าวๆนะเดี๋ยวไปดูของของใครดีดูของวริษาอีกคนหนึ่งคะค-่ะใช่ค่ะแต่ถ้าอันนี้มันมันน-่าจะอยู่ในกลุ่มของน่าจะเป็นสถานพยาบาลหรือที่ทำแว่นตาค่ะแต่อีกระดับหนึ่งมันยังไม่เป็นมาเป็นของเราไงคะแต่ว่ามันจะเป็นของหน่วยงานค่ะใช่ค่ะอันนี้อ-ันนี้อาจจะเป็นพื้นฐานจากทางโรงพยาบาลนะแล้วทีนี้ทางโรงพยาบาลหรือหน่วยงานที่เกี่ยวข้องอย่างเช่นกระทรวงเทคโนโลยีอุตสาหกรรมอย่างนี้ค่ะเขาก็จะมาผลิตอุปกรณ์อีกต่อหนึ่งเพื่อมาให้ใช้สำหรับเราถ้าเป็นคอมพิวเตอร์เมื่อก่อนนะทางด้านการเรียนการศึกษามันก็จะมีเหมือนแผ่นแผ่นฟิล์มนมา(-่ะ)ค่ะที่มารองหน้าคอมพิวเตอร์อีกทีหนึ่งเพื่อกรองแสงให้กับ…เพื่อป้องกันสายตาป้องกันสายตาแสงสีฟ้าอย่างนี้ค่ะไม่ให้ตาเราเสื่อมไปมากกว่านี้อย่างนี้ค่ะเหล(ร)-ืออีกอันหนึ่งก็จะมาผลิตเป็นแว่นตาเห็นไหมคะเขาเรียกว่าแว่นตาอะไรนะแว่นตาที่มันปรับแสงได้น่ะค่ะเวลาออกแดดมันก็จะเป็นสีดำเวลาอยู่ในร่มมันก็จะเป็นสีใสอย่างนี้ค่ะอันนี้อันนี้ก็จะมาปรับให้สำหรับผู้พิการนะคะถ้าเป็นหน่วยงานเดี๋ยวนี้มันคอมพิวเตอร์มันช่วยได้เยอะนะคอมพิวเตอร์ก็จะหรือเครื่องcctvอันนี้ก็ได้นะคะมันจะมีการปรับสีให้เหมาะกับผู้พิการได้โดยตรงเลยโดยไม่ต้องมีอุปกรณ์มาเพิ่มแล้วเหมือนเมื่อก่อนนะคะบางคนก็จะมองเห็นพื้นดำตัวหนังสือสีขาวชัดอย่างนี้ค่ะทางคอมพิวเตอร์เราก็สามารถตั้งค่าตั้งค่าแบบนี้ได้หรือพื้นสีเหลืองตัวหนังสือสีดำอย่างนี้น่ะค่ะกลุ่มๆกลุ่มนี้เขาก็จะเรียกว่า"ตาบอดสี"บางคนก็จะเห็นในบางสีบางท(ส)-ีก็จะมองไม่เห็นสีฉะนั้นแล้วก็จะใช้คอมพิวเตอร์มาช่วยในการเรียนการศึกษามีการตั้งค่าให้มันเหมาะสมกับผู้พิการนะคะแล้วก็อย่างlowvisionสายตาสั้นมากๆบางคนค่ะคือขนาดแว่นตาธรรมดาไม่สามารถที่จะใส่ได-้อย่างนี-้เอ็มๆได้ไปวัดสายตาไหมวัดนานแล้วแล้วค่าค่าสายตาเท่าไรจำไม่ได้ใส่แว่นปกติไม่ได้ใช่ไหมหรือว่าอย่างไรอ๋อแต่ว่าอย่าง...เคยถามนักศึกษาตั(นะ)วอย่างของเพชรอย่างนี้ค่ะพี่เพชรนะคะสายตาก็จะสั้นมากในระดับแว่นตาธรรมดาคือถ้าจะตัดแว่นน่ะมันจะหนามากมันก็จะไม่สะดวกในการใช้ชีวิตของเราน่ะค่ะก็จะต้องมามีอุปกรณ์อื่นเข้ามาช่วยเสริมในการเรียนแทนก็จะเป็นใช้พวกจอcctvเครื่องขยายภาพแทนการใช้แว่นตาแต่อันนี้น่ะเราจะต้องพกตลอดเวลานะคะหรืออาจจะเป็นแว่นขยายที่แบบที่เขาไว้ส่องพระน่ะค่ะเห็นไหมคะเล็กๆเท่าหัวแม่มืออันนี้ก็จะมีบางคนรุ่นเก่าๆเขาก็จะใช้กันนะคะอา(ดู)ยุของของวริษาในกลุ่มหมวดบัญชีขไข่นะคะอันนี้จะเป็นหมวดรายการการรับอุดหนุนภายในวงเงินที่กำหนดภายในวงเงินที่กำหนดก็ตามกระทรวงการศึกษาได้ออก…กระทรวงการคลังออกกำหนดไว้ว่าอุปกรณ์ตัวนี้ต้องราคาเท่านี้แล้วก็มีรายละเอียดของอุปกรณ์นั้นๆนะคะว่าราคาเท่าไรแล้วทีนี้ทางด้านสถานศึกษาก็จะต้องจัดสรรงบเพื่อที่จะซื้ออุปกรณ์นี้ให้เพียงพอหรือไม่ขาดไม่เกินนะคะต้องพอดีเท่านั้นณปัจจุบันนี้การจะซื้อวัสดุอุปกรณ์พวกครุภัณฑ์ค่ะก็จะต้องมีการเสนอราคาจากทางร้านมาให้เราก่อนนะคะเพื่อที่เราจะได้มาตั้งงบเขียนงบเพื่อที่จะไปซื้อกับร้านนั้นๆในราคาที่ตรงกันเราไม่สามารถที่จะตั้งงบไว้เกินแล้วไปซื้อเพื่อที่จะได้เงินทอนอันนี้มันจะไม่มีแล้วนะคะรัฐบาลเขาจะตั้ง...ตั้งเป็นกฎหมายให้มันเพื่อเราที่จะเงินไม่ได้เหลือจ่ายเงินก็จะเหลือจัดสรรงบได้พอดีแล้วในกิจกร(า)รมอื่นๆก็จะมีงบไปใช้ในด้านอื่นๆได้เหมาะสมได้เพียงพอนะคะมาดูรายการอันนี้ก็จะมีอยู่9รายการย่อยนะคะรายการที่1อุปกรณ์ทางการได้ยินก็จะเป็นพวกเครื่องช่วยฟังแบบคล้องหลังหูอันนี้อาจจะเป็น…อาจจะเป็นแบบการสนับสนุนในวงเงินที่ตั้งไว้อย่างเช่นบางคนน่ะค่ะบางคนมีการผ่าตัดหูทางโรงพยาบาลอาจจะมีค่าใช้จ่ายประมาณ800แส(,)000-900,0นถึง9แสน(00)หรือถึง1ล้านบาทอย่างนี้ค่ะแล้วทีนี้การผ่าตัดทาง...ทางผู้พิการเองจะต้องจ่ายเงินในส่วนนี้หรือทางรัฐบาลอาจจะมีเงินในส่วนของการรักษาพยาบาลในการผ่าตัดสนับสนุนในงบประมาณที่ตั้งไว้ในจำนวนหนึ่งนะคะแล้วก็ทางสถานศึกษาหรือทางโรงพยาบาลก็อาจจะมีเงินสนับสนุนให้คื(มี)อแต่ละแต่ละสถานที่น่ะค่ะจะมีการทำประกาศไว้เขาเรียกว่าทำประกาศไว้ว่าค่าใช้จ่ายอุปกรณ์ช่วยในการฟังเป็นรายการรายละเอียดมาว่าจะจ่ายได้25,000บาทไม่เกิน25,000บาทอย่างนี้ค่ะก็จะมีการตั้งราคาไว้ถ้าเกินนั้นก็จะต้องเป็นผู้พิการหรือผู้ปกครองจะต้องจ่ายเองจ่ายเพิ่มเองอย่างนี้นะคะอุปกรณ์ที่2อุปกรณ์ช่วยเขียนของอ(ว)ริษาก็จะเป็นเครื่องพิมพ์ดีดอักษรเบรลล์อันนี้ก็เหมือนกันนะคะอันนี้ก็จะเป็นตัวอุดหนุนอุดหนุนก็คือทางหน่วยงานเกี่ยวกับทางการศึกษาอุดหนุนมาให้แต่จะเป็นการบริหารการแต่นักศึกษานักเรียนไม่สามารถที่จะเอามาครอบครองเป็นของตนเองได้นะคะก็อย่างเช่นอักษรเบรลล์ของเรานะมีให้บริการยืมได้ใช้ได้นะคะรายการที่3อุปกรณ์ช่วยก-ัาร(น)อ่านอันนี้ก็เป็นปากกาอ่านหนังสือเครื่องเล่นdvดีว(d)-ีดีพร้อมจอแบบพกพาอันนี้ก็ยืมถ้าเป็นมหาวิทยาลัยเราก็อย่างเช่นห้องสมุดสัปหน-้(ด)าห์ที่แล้วเราเข้าไปอบรมนะเราอยากไปเรียนรู้ไปใช้แต่เดี๋ยวนี้มันก็มีการพัฒนานะมีnetflilxมีอินเทอร์เน็ตเข้ามาอย่างเช่นพี่เขาแนะนำนะว่าเราอยากดูหนังเรื่องนี้ซีรีย(ส)-์เรื่องนี้เพื่อเป็นการเป็นตัวอย่างในการพัฒนาการเรียนหรือการทำงานของเราเราก็ไปใช้บริการที่ห้องสมุดเพื่อที่จะขอรหัสรหัสของnetflixนะคะไม่ใช่ว่าจะให้ได้ตลอดนะคะให้รหัสnetflixมาแล้วเราก็ไปเข้าห้องที่เป็นให้บริการเกี่ยวกับโสต(ด)ทัศนูปกรณ์นะคะในกฎของของศูนย์วิทยบริการต้องมีจำนวน5คนขึ้นไปนะคะถึงจะเข้าใช้บริการได้การใช้บริการเทคโนโลยีสิ่งอำนวยความสะดวกแล-้วกะ(-็)สื่อต่างๆนะคะสำหรับผู้พิการไม่จำเป็นจะต้องมาขอใช้บริการแค่เฉพาะศูนย์dssศูนย์ให้บริการคนพิการเท่านั้นนะคะถ้าเป็นมหาวิทยาลัยเรานะมันเป็นสถานศึกษาใหญ่นะคะมันก็มีหน่วยงานทุกหน่วยงานมันก็เกี่ยวกับการศึกษาได้ทั้งหมดนะคะน-ักศึกษาสามารถใช้สิทธิ์การเป็นนักศึกษาอันนี้โดยพื้นฐานนะคะใช้สิทธิ์การเป็นนักศึกษาไปขอรับบริการเทคโนโลยีสิ่งอำนวยความสะดวกอื่นๆได้ทุกที่นะคะห้องสมุดก็ได้หรืออาคาร7อาคารวิทยาศาสตร์ที่เกี่ยวกับคณะเรียนของเราก็สามารถไปใช้บริการได้นะคะหรือต่อไปอย่างนี้ค่ะเราจะได้ทำp(โ)พรroj(เ)จกตect'(-์)งานอยู่dssไม่มีหนังสือเกี่ยวกับโพpr(ร)เจกoject(ต์)งานของรุ่นพี่เลยหรือมีก็มีน้อยไม่เพียงพออย่างนี้นว-่า(-้อ)งๆก็สามารถไปขอยืมกับห้องสมุดของสาขาได้นะคะที่อาคาร7คณะวิทย์ฯได้หรืออาจไม่เพียงพออีกก็สามารถไปขอใช้บริการขอยืมที่ศูนย์วิทยบริการของมหาวิทยาลัยได้เลยนะคะโดยมีขั้นตอนการใช้บริการอย่างไรใช้บัตรใช้รหัสนักศึกษาของเราใช่ไหมคะหรือว่าปัจจุบันนี้ก็จะมีqrcodeที่เป็นรหัสเป็นc(โ)คode(-้ด)ของแต่ละคนเพื่อไปสแกนยืมได้นะคะอย่างนี้เป็นต้นนะคะต่อไปอุปกรณ์อุปกรณ์ที่ถึงเท่าไรแล้วล่ะที่4อุปกรณ์ที่4เป็นอุปกรณ์ช่วยในการดำเนินชีวิตประจำวันของวริษาก็จะตอบว่าเก้าอี้ที่สามารถปรับยืนได้นะคะก็จะยกตัวอย่างให้เห็นอีกของdssก็จะมีรถว-ิ(-ี)ลแชร์ว-ิ(-ี)ลแชร์ที่แบบนั่งแล้วก็วีลแชร์ที่สามารถปรับเบาะให้มันเหมาะสมกับสรีระของคนพิการได้ก็คือเอนเบาะไปด้านหลังด้านหน้าหรือปรับให้มันตั้งยืนได-้อย่างนี-้ค่ะก็มีให้ยืมหรือไม่ใช่แค่อุปกรณ์วอุปกรณ์ว-ิ(-ี)ลแชร์ก็จะเป็นพวกไม้ค้ำยันไม้เท้าวอล์กเกอร์อันนี้ก็เป็นอุปกรณ์ในการยืน(ม)ได้เหมือนกันนะคะไม้ค้ำที่แบบเคยเห็นไหมเวลาเราประสบอุบัติเหตุเกี่ยวกับขาน่ะค่ะที่เป็นไม้ไ(ๆ)ม้ไว้ค้ำที่จ(ร)-ักแร้อันนี้เราก็มีให้ยืมนะคะหรือเป็นรถวีลแชร์อาจจะไม่ใช่คนพิการเลยเราอาจจะประสบอุบัติเหตุมาอย่างนี้ค่ะขาพลิกขาแพลงก็สามารถยืมใช้บริการรถวีลแชร์ได้ที่ไม่ใช่แบบไฟฟ้าอย่างนี้ก็มีหรือแบบว่าไฟฟ้าก็มีน่ะนะคะหรือบางคนที่เดินไม่คล่องไม่ถนัดเราก็มีแบบพัฒนาขึ้นมานะส่วนล่างอาจจะไม่แข็งแรงอย่างนี้นะ(ก็)จะมีพัฒนาขึ้นมาเป็นรถสก(ค)-ูตเตอร์สีเหลืองสีแดงสีขาวก็ให้สำหรับผู้พิการเราได้ใช้นะหรือกลุ่มตาบอดอาจจะแบบรถที่มีความเร็วอาจจะไม่เหมาะอยวัน(-่าง)นี้ค่ะก็อาจมาใช้รถที่ระ(แบ)ดับความเร็วไม่มากนักอย่างเช่นรถสก(ค)-ูตเตอร์อย่างนี้ค่ะใช้ในการเดินทางไประหว่างอาคารเรียนได้นะคะต่อไปอุปกรณ์เครื่องคอมพิวเตอร์ใช้งานโปรแกรมคอมพิวเตอร์ขยายภาพและอักษรคอมพิวเตอร์นะคะอ(ต)-ัน(ว)นี้ก็จะเป็นเครื่องcctvนะคะอยู่dssมี2เครื่องนะคะตัวนี้cctvเขาก็พัฒนาขึ้นให้ต่อกับcpuหรือcctvบางเครื่องอาจจะมีราคาสูงหน่อยประมาณ200,000-300,000อย่างนี้ค่ะอาจจะเป็นตัวเดียวกันกับคอมพิวเตอร์ได้เลยนะคะถ้าเป็นcctvที่ไม่ใช่คอมพิวเตอร์นะเครื่องcctvน่ะการการต่อสร้างขึ้นมาค่ะในหน้าจอในกระจกของเขาน่ะค่ะมันอาจ…มันจะมีการขยายได้มากกว่าหน้าจอคอมเรามันจะใช้อุปกรณ์ที่ที่เป็นส่วนประกอบน่ะค่ะใชขาย(-้)ได้ขยายได้ใหญ่กว่าคอมพิวเตอร์ปกติเรานะคะก็จะมีความเหมาะสมสำหรับผู้พิการและ(-้)ก็ควา(ก)มเร-็วความเร็วในการซูมในการขยายก็จะมีความเร็วมากกว่าคอมพิวเตอร์ของเราทั่วไปนะคะต่อไปนะคะอุปกรณ์ช่วยในการสื่อสารก็s(ส)วิตชwitch(-์)พูดได้อุปกรณ์ช่วยในการสื่อสารแบบบันทึกแล้วก็แบบเล่นเสียงนะคะอันนี้ก็จะเป็นเครื่องบันทึกเสียงที่เห็นๆกันนะคะก็จะเป็นอุปกรณ์เดียวกันกับการให้ไปเลยนะคะข้อ8สื่อการเรียนรู้ของวริศ(ษ)าตอบcd-romส่งเสริมการเรียนรู้เพื่อเตรียมความพร้อมอาไม่ใช่แค่cd-romนะคะอันนี้อาจจะเพิ่มเติมไปในอย่างเช่นเด็กที่เริ่มหัดเรียนนะก็จะมีบัตรภาพบัตรคำเอาไปใช้เรียนเรียนนอกเวลาได้ไปเล่นเกมกับเพื่อนเพื่อเพิ่มทักษะการเรียนได้นะคะหรือจะเป็นถ้าเป็นอนุบาลก็จะเป็นพวกบล็box(อก)ต่างๆเพื่อมาเรียนรู้สีเรียนรู้สีรูปทรงก็ได้นะคะแล้วก็ทุกวันนี้นะทุกวันนี้เราจะเรียนรู้ผ่านอินเทอร์เน็ตก็มีพวกipadพวกแท็บเลtablet(-็ต)ให้ยืมได้เหมือนกันนะคะก็จะเป็นสื่อการเรียนรู้เหมือนกันอาจจะเป็นสื่อโลกกว้างเลยแหล-่ะก็จะเป็นแต่ว่ามันไม่ใช่แบบสื่อที่จะต้องหยิบจับเป็นสิ่งของเป็นรูปลักษณ์นะคะแต่อันนี้จะเป็นสื่อแบบบรรยายภาพเสียงเนื้อหานะคะถ้ก็จ(า)ะเป็นพวกแท็บเล็tab(ต)แlet(ต่)ถ้าเป็นพวกวัสดุอุปกรณ์สิ่งของหน(ร)-ื-ึก(อ)ว่าอนุบาลบางสิ่งอย่างเช่นพวกผลไม้ที่เป็นภาพจำลองค่ะเห็นไหมสัตว์ที่เป็นภาพจำลองบางสิ่งก็จะเป็น...เป็นพวกยีราฟพวกตัวช้างม้าวัวควายอาจจะ…แต่ว่าอาจจะมีขนาดเล็กอย่างก็ม(น)-ี-้ค่ะอันนี้ก็เป็นสื่อการเรียนได้เหมือนกันนะคะหรือถ้าเป็นระดับสูงอาจจะเป็นพวกโมเดลโมเดลการสร้างบ้านสร้างอาคารที่เห็นชัดๆน่ะค่ะพวกวิศวะฯมันจะเป็นแการ(บบ)ลดขนาดลงมาให้เล็กลงนะคะม(อ)-ันน-ี้ก็จะเป็นสื่อในด้านการเรียนที่เห็นได้ชัดเหมือนกันนะคะเราอาจจะเอาสื่อนั้นน่ะมาช่วยเศ-ึ(ส)รกษา(-ิม)การเรียนหรืออย่างถ้าเป็นตาบอดก็อาจจะมีจะ…ตก-็พ(าบ)อดจะรู้ได้อย่างไรว่ากไก่เป็นอย่างไรอย่างนี้ค่ะก็จะมีสื่อภาพนูนที่เป็นรูปลักษณ์อักษรของกไก่มาให้ตาบอดได้คท(ล)-ำได้เรียนรู้ว่ากไก่เป็นแบบนี้นะอย่างนี้น่ะค่ะต่อไปนะคะเป็นถ..(-ึง)ข้อไหนแล้วนี่ข้อ7ไหมข้อ7อุปกรณ์ช่วยเคลื่อนที่ถ(ค)-ือไม้เท้าขาวแบบพับได้อันนี้ก็ใช่นะคะอุปกรณ์ช่วยในการเคลื่อนที่ตาบอดเขาอาจจะเรียกว่า"การนำทาง"นะน่(ก็)าจะใช้ไม้เท้าไม้เขาจะเรียกว่า"ไม้เท้าขาว"นะคะคือไม้ที่แบบชี้นำทางเขาจะเลร-่(-็)งไปข้างหน้ากป(ว)าดหาสิ่งกีดขวางก่อนนะคะหรือระดับของสิ่งของแ(ว)-่ละ(า)สูง-ต่ำในเวลาเดินทางของตาบอดก็จะได้รู้ว่าอันนี้สูงนะอันนี้ต่ำนะอันนี้เวลาไม้เท้าเขาไปเคาะหรือไปสัมผัสเขาจะรู้ว่านุ่มนะแข็งนะอย่างนี้ค่ะอันนี้คือการนำอันนี้ก็เป็นอุปกรณ์ในการยืน(ม)นะคะอีกอันหนึ่งก็จะเป็นบุคคลนะคะบุคคลนำทางสังเกตเห็นไหมคะว่าโรงเรียนตาบอดตาบอดเขาไปอย่างไรอันนี้จะเป็นการเริ่มเริ่มแรกก็คือจะมีคนตาดีนำทางนำทางเดินไปก่อนคนตาบอดก็จะใช(น)-้วิธีการนำทางของของคนตาบอดค่ะวิธีการก็คือให้ตาบอดถ้าสมมติว่าเรายืนอยู่ด้านซ้ายคนตาบอดก็จะใช้มือซ้ายก(จ)-ับที่ข้อพับไหล่ขวาของเรานะคะข(จ)-ับในระดับนี้เพราะว่าก็จะได้รู้ว่าเวลาการขึ้นบันไดหรือขึ้น-ลงในที่สูงที่ต่ำในระดับนั้นนะคะตาบอดก็จะได้รู้ว่าคนนำทางบางทีพาขึ้นแขนเขาก็จะยกไหล่เขาก็จะยกตามเขาก็จะรู้ว่าคนนำทางไปก่อนนี่ขึ้นไปในที่สูงนะเราก็จะเตรียมพร้อมที่จะก้าวขาให้มันสูงขึ้นอย่างเช่นบันไดอย่างน-ีะ(-้)ค-่ะเร(ข)าก็จะก้าวขาขึ้นไปที่สูงได้หรือบางทีเขาเขาลงต่ำคนนำทางลงต่ำตาบอดก็จะได้รู้ว่าถ้าระดับตำแหน่งของมือของแขนมันลงต่ำมันเปลี่ยนที่เปลี่ยนเปลี่ยนตำแหน่งแล้วก็รู้ว่าเขาจะต้องเตรียมตัวที่จะลงในที่ต่ำอย่างนี้ค่ะเมื่อก่อนนี้ตอนที่พี่มาอยู่ที่นี่ใหม่ๆนะเคยมีแบบคือตอนเรียนน่ะค่ะไม่ได้เรียนฝึกทักษะในการนำทางคนตาบอดแล้วทีนี้พอมาทำงานก็ไม่มีประสบการณ์ในการช่วยเหลือหรือนำทางคนตาบอดก็ไม่รู้ว่าจะให้คนตาบอดจับตรงไหนอย่างนี้ค่ะพี่พี่ขวัญท(พ)-ี่ตาบอดก็มีการแนะนำในการใช้ชีวิตของตัวคนตาบอดแล้วก็แนะนำให้พี-่น-่ะช่วยคนตาบอดอะไรอย่างไรบ้างอย่างนี-่(-้)ค่ะมาทีแรกคือให้พี่ขวัญนี่จับที่เสื้อด้านหลังโดยที่พี่ไม่รู้พี่ขวัญก็ลืมตัวไปบ้างในการใช้ชีวิตของผู้พิการทางด้านการเห็นน-่ะค-่ะแล้วทีนี้ไปเดินผ่านไปเดินผ่านป้ายข้างถนนไม่ได้ดูตัวเองน่ะก้มก้มแค่หัวแต่ว่าไม่ได้ลดตัวลงทีนี้พี่ขวัญเดินอยู่ข้างหลังไม่รู้ว่ามันมีสิ่งกีดขวางพี่ขวัญก็เลยเดินชนหัวหงายหลังเลยพี่ก็เดินไปก่อนอันนี้ก็เป็นประสบการณ์การนำทางผู้ตาบอดนะคะว่าบางครั้งบางครั้งนะคะมันไม่ใช่แค่เราจะต้องเดินเงียบๆนะเราจะต้องส่งเสียงบอกให้เขารู้ด้วยว่ามีสิ่งกีดขวางอยู่ด้านบนนะหรือว่ามีอะไรแบบขวางแหย่มาเหมือนกิ่งไม้อย่างนี้ค่ะเราต้องหลบซ้ายหลบขวานะอย่างนี้อ(น)-่ะค่ะหรือว่าเดินผ่านไม(ฟ)-้นะมันร้อนนะก็ก็คนตาบอดเขาจะได้เตรียมใจเพราะแบบบางทีเราพาเขาเดินผ่านสิ่งที่มันร้อนน่ะค่ะเขาก็อาจจะสะดุ้งตัวตกใจเป็นได้นะคะรายการที่9นะเป็นอุปกรณ์พลศึกษานันทนาการตอบเครื่องดนตรีตอบ2ครั้งหรือเปล่าลูกตอบเครื่องดนตรีกับเครื่องดนตรีอันนี้อาจจะเป็นเครื่องดนตรีแล้วก็อุปกรณ์อื่นที่มาช่วยในกิจกรรมการเล่นได้อุปกรณ์ในด้านการกีฬาก็เป็นอุปกรณ์ด้านนันทนาการนันทนาการก-็ได้นะคะหรือเป็นกิจกรรมก็ได้นะคะแต่ว่ากิจกรรมม-ันมันไม่ได้เป็นอุปกรณ์ที่จะต้องยืมนะรายการที่9นะคะอุปกรณ์อุดหนุนภายในวงเงินที่กำหนดน่าจะรายการเดียวกันนะคะก็จะเป็นการส่งเสริมประก-็ตอบการบริการเสริมวิชาการตามสาระการเรียนรู้ของห้องเรายังไม่เคยไปเรียนรู้ข้างนอกห้องเรียนใช่ไหมคะการย้อมผ้าครามได้ไปไหมยังใช่ไหมอข(-๋)องรุ่นพี่รุ่นพี่เพราะว่าที่สกลฯเรานะมีวัฒนธรรมในด้านผ้าครามนะคะเป็นเอกลักษณ์ของจังหวัดสกลนครเราการย้อมผ้าครามนะคะรุ่นพี่เราเมื่อก่อนนี้ก็จะมีการเขียนโครงการสนับสนุนพารุ่นพี่ไปเรียนรู้นอกพื้นที่นะคะไปฝึกการย้อมผ้าครามในแหล่งชุมชนที่เขามีการย้อมผ้าครามนะคะอันนี้ก็จะเป็นการสอนเสริมนอกห้องเรียนนะคะก็เรียนรู้พื้นที่ของจังหวัดนะคะรายการที่2การอ่านหนังสือเอกสารข้อสอบอันนี้ก็จะมีการให้บริการสำหรับกลุ่มทางด้านการเห็นนะคะอย่างเช่นของตี๋นะเพื่อนเราเวลาสอบบางบางทีน่ะค่ะอาจารย์ก็ไม่ได้ทำข้อสอบเฉพาะ...เฉพาะแยกออกมาของผู้พิการทางด้านตาบอดทางการเห็นนะคะก็อาจจะมีการขอรับบริการจากศูนย์dssจอล่ามหายพี่อุ้ยมาแล้วค่ะรับบริการจากศูนย์dssน่ะค่ะให้ไปอ่านข้อสอบให้นะคะในห้องเรียนก็เวลาที่สอบก็จะมี…น้องนักศึกษาก็จะมีการนัดแนะกับอาจารย์แล้วก็มาขอใช้บริการกับพี่เจ้าหน้าที่ของศูนย์dssของเราเพื่อไปอ่านข้อสอบให้นะคะพี่dssก็จะมีหน้าที่อ่านข้อสอบแล-้ะ(ว)ก็กาข้อสอบให้กับผู้บ(ป)กครองทางการเห็นนะคะหรือในห้องเรียนก็อาจจะมีการบริการnotetakerโน๊ตเทคเกอร์จดบันทึกไปเข้าห้องเรียนด้วยมีการจดบันทึกให้กับนักศึกษาตาบอดด้วยก็มีนะคะแบบบางทีเสื่ออุปกรณ์เราอาจไม่เพียงพออย่างนี้ค่ะเราก็อาจจะใช้บุคคลเข้าไปช่วยในการให้บริการหรือบางกิจกรรมในการเรียนการสอนอาจไม่ใช่แค่การฟังบรรยายอย-่างนี้ค่ะอาจารย-์อยากจะให้ตาบอดเข้าไปมีส่วนร่วมหรือการปฐมพยาบาลอย่างนี้ค่ะคุณครูไม่รู้ว่าอาจารย์ไม่รู้ว่าจะสอนตาบอดอย่างไรให้...ให้ได้รับการการเรียนรู้การฝึกการปฐมพยาบาลเบื้องต้นให้กับผู้ป่วยก็จะมีบุคลากรที่มีความรู้ในการนำทางในการนำผู้พิการทางด้านการเห็นไปช่วยชี้แนะไปช่วยจับในบริบทเหมือนอย่างที่พี่พาพี่ตาบอดเดินอย่างนี้ค่ะอย่างนี้เป็นต้นนะคะการนำทางก็บรรยายไปแล้วนะการผลิตสื่อข้อที่4นะคะก็ในด้านสถานศึกษาก็อาจจะมีขอการสนับสนุนในการผลิตสื่อให้เหมาะสมกับผู้พิการนะคะว่าเราจะทำอย่างไรให้ตาบอดตาบอดนะอาจารย์มีไฟล์ที่เป็นpdfคนตาบอดไม่สามารถอ่านได้อย่างนี้ค่ะจะทำอย่างไรดีก็ในสถานศึกษาหรือแหล่งการเรียนรู้นั้นๆก็จะมีโปรแกรมโปรแกรมมาช่วยแปลงไฟล์pdfให้กับตาบอดเพื่อมาเป็นไฟล์wordเ(ต)าบอดพื่อ(ก)-็จะได้เอามาใช้อ่านได้หรือการแปลงไฟล์แบบบางทีอาจจะใช้เวลานานแล้วก็แปลงได้ไม่สมบูรณ์ก็อาจจะมาใช้บุคลากรนะคะที่จะต้องพิมพ์พิมพ์ไฟล์เอกสารนั้นๆน่ะค่ะเพื่อที่จะให้ตาบอดได้เข้าใช้งานในการเรียนการอ่านได้เข้าถึงเท่ากับคนปกตินะคะก็เป็นการผลิตสื่อเหมือนกันนะคะหรือถ้าเป็นเด็กอนุบาลถ้าเป็นเด็กอนุบาลคุณครูก็จะมีวิธีการสื่อบัตรภาพบัตรคำหรือการต่อจิ๊กซอว์อย่างนี้ค่ะให้เด็กๆได้สัมผัสสื่อนั้นจับสื่อนั้นได้เรียนรู้สื่อนั้นและ(ได้)เกิดการเรียนรู้ใหม่เกิดขึ้นค่ะแล้วก็ข้อ5นะคะการจดคำบรรยายอันนี้ก็บรรยายไปแล้วนะการซ่อมสื่อก็มีการบริการเหมือนกันนะคะการซ่อมสื่อหรือว่าพวกเทคโนโลยีอุปกรณ์ต่างๆอย่างเช่นรถพี่เซฟอย่างนี้ค่ะบางทีมันแบตเตอรี-่หมดเราก็จะมีงบมีมีทุนไปช่วยสนับสนุนซื้ออุปกรณ์ตรงนี้เพื่อซ่อมเพื่อที่จะให้อุปกรณ์นั้นน่ะค่ะใช้งานได้หรือเครื่องพรินต์นักศึกษาเราทุกวันนี้ใช้เอกสารนะใช้เครื่องพรินต-์บางทีมันใช้งานเยอะๆหมึกหมดอย่างนี้ค่ะก็จะมีการสนับสนุนทุนในการซื้อหมดซื้อหมึกหรือว่าบางทีเครื่องพรินต์ใช้มานานละอาจ-่(จ)ะแบบตัวที่แบบหมุนกรด(อ)กระดาษพังอยท(-่)างนี้ค่ะก็มีงบประมาณตัวนี้ในด้านสถานศึกษาน-้(ะ)กอง(-็)จะต้องมีการจัดก(ส)ระ(ร)เป๋างบไว้เพื่อซ่อมบำรุงพวกอุปกรณ์สนับสนุนการเรียนของเรานะคะแล้วก็ข้อ7การกายภาพบำบัดผู้พิการนะคะเมื่อก่อนก็จะมีรุ่นพี่บกพร่องทางด้านร่างกายและการเคลื่อนไหวพี่...พี่หมายนะพี่หมายก็มาขอสิทธิ์ว่าอยากรับการบริการในด้านการฟื้นฟูร่างกายนะคะทางศ-ูนย์dssของเราหน่วยงานสถานศึกษานะคะก็มีการพาโดยที่ใช้งบงบของเรา1.แเอง(ห)ล-่ะงบในด้านน้ำมันน้ำมันเชื้อเพลิงให้กับรถที่จะพาน้องนักศึกษานี่ไปรับการตรวจประเมินนะคะมีขั้นตอนแรกก็พาไปสถานพยาบาลที่อยู่ใกล้เรานะคะแล้วก็สถานพยาบาลที่อยู่ใกล้เราไม่สามารถที่จะรักษาได้ก็แนะนำว่าให้ไปโรงพยาบาลศูนย์ขอนแก่นเราก็ได้ใช้งบประมาณตรงนี้ในการจัดสรรน้ำมันรถหรือเบี้ยเลี้ยงสำหรับผู้นำพาพาไปนะคะไปที่โรงพยาบาลศูนย์ขอนแก่นเพื่อที่จะได้รับการกายภาพการบำบัดการฟื้นฟูในด้าน...ด้านร่างกายนะคะหรือบางคนด้านสุขภาพจิตอย่างนี้นะคะก็มีการพาไปโรงพยาบาลเพื่อที่จะได้รับการฟื้นฟูให้มีการพัฒนาที่เหมาะสมให้ดีขึ้นเพื่อที่จะจเพื่อที่จะจ-ุดประสงค์หลักๆเลยเพื่อที่จะให้คนพิการเราได้เรียนได้เทียบเท่าได้ใช้ชีวิตเทียบเท่ากับคนปกติเรานะคะต่อไปข้อ10นะล่ามภาษามือมีการบริการสนับสนุนเห็นไหมคะอยู่หน้าจอเราใช่ไหมคะมีการขอรับบริการจากล่ามttrsล่ามออนไลน์เนื่องจากว่าล่ามของเรามีไม่เพียงพอเนื่องจากว่าล่ามของมหาวิทยาลัยเราอาจจะยังไม่มีทักษะความรู้ความสามารถเกี่ยวกับคำศัพท์ด้านวิชาการด้านคอมพิวเตอร์ที่เพียงพอน-ีะ(-่)ค-่ะแล้(เรา)วก็ขอรับบริการจากทางttrsนะคะอย่างนี้เป็นต้นนะคะหรือถ้าเป็นศูนย์dssก็จะมีการบริการตู้ttrsนะล่ามสื่อสารในแบบเวลาที่ฉุกเฉินเวลาที่เร่งด่วนไม่สามารถที่จะขอบริการล่ามในห้องเรียนได้หรือว่าล่ามพี่ๆที่เป็นบุคคลอาจจะไม่ว่างอย่างนี้ค่ะน้องๆก็อาจจะไปใช้บริการตู้ttrsด(ต)-ู-้บริการttrsได้เช่นเดียวกันนะคะต่อไปการอบรมทักษะพื้นฐานอบรมทักษะพื้นฐานสำหรับผู้พิการอย่างเช่นตาบอดปีที่แล้วนะคะพี่อุ้มพี่อุ้มก็มีการอบรมทักษะการนำทางสำหรับผู้พิการทางการเห็นก็ไม่ใช่แค่จะอบรมให้กับผู้พิการทางด้านการเห็นนะคะก็มีการอบรมให้กับเพื่อนๆด้วยนะคะเพื่อที่จะรู้หลักการวิธีการในการนำทางคนตาบอดต้องทำอย่างไรอย่างนี้ค่ะเราก็จะได้พึ่งพาอาศัยกันนะคะไม่ใช่ว่าจะต้องขอบรเป-็(-ิ)นการแค่เจ้าหน้าที่อย่างเดียวนะคะเพื่อความสะดวกรวดเร็วนะในการประหยัดเวลาก็มาขอใช้ขอเพื่อนๆนี่เพื่อนๆเพราะว่าเพื่อนๆเราจะมีความสนิทสนมกันมากกว่านะคะแล้วก็เราจะอยู่ด้วยกันตลอดเวลาฉะนั้นแล้วเพื่อนๆก็ก็จะต้องได้รับการอบรมในการช่วยเหลือเพื่อนในทักษะพื้นฐานได้ด้วยนะคะหรือทักษะด้านอื่นๆทักษะการอบรมด้านภาษามืออย่างนี้นะคะเรียนรู้สำหรับการสื่อสารเพื่อนหูหนวกนะคะเพื่อนในห้องเรียนเรามีเพื่อนหูหนวกแล้วเราเป็นคนหูดีเราไม่เคยใช้ภาษามือเลยอย-่างน-ี-่ะ(-้)ค่ะก็จะมีการอบรมภาษามือให้นะคะหรือบางทีแคน(บบ)หูหนวกบางคนอาจจะมาแบบเคยใช้ภาษามือที่เป็นภาษาสื่อสารแต่ว่าไม่ใช้ภาษามือที่เป็นภาษาคำศัพท์วิชาการอย่างนี้ค่ะเราก็มีการปรับมีการอบรมว่าหรือมีข้อตกลงกันนะคะว่าควรที่จะใช้ภาษานี้นะตัวนี้นะคำศัพท์ท่ค-ำ(า)นี้นะที่เป็นสื่อกลางทุกคนก็จะเข้าใจกันนะคะหรือบางคำอย่างอย่างเช่นเฉพาะพื้นที่นะอย่างเช่นในมหาวิทยาลัยเราอย่างนี้ค่ะหอประชุมมหาวชิราลงกรณ์อย่างนี้นะคะพี่ล-่ามttrsอาจจะไม่มีประสบการณ์อาจจะไม่รู้อย่างนี้ค่ะแต่ว่าเราเป็นคนอยู่ในพื้นที่นี้เราจะได้ใช้หอประชุมแห่งนี้เราก็จะมีการเรียนรู้จากการอบรมทักษะพื้นฐานคำศัพท์พื้นฐานตัวนี้ที่จะรู้ให้มันเป็นแบบคำเดียวกันนะคะอย่างนี้เป็นต้นนะคะการแนะแนวการศึกษาหลุดไปไหนเราก็จะได้รับการแนะแนวการศึกษามีใครไหมคะที่ที่จากโรงเรียนได้รับจากา(ค)ร-ูแนะแนวว่าให้มาสมัครเรียนที่มหาวิทยาลัยราชภัฏสกลนครมีไหมคะได้รับการแนะแนวของมุกไม่มีนะแต่ว่าที่โรงเรียนที่เฉพาะทางโรงเรียนโสตฯอุดรโสตฯมุกดาหารมีแน่ๆเพราะทางศูนย์dssมหาวิทยาลัยราชภัฏเรามีการไปแนะแนวในด้านการจัดการเรียนการสอนสำหรับผู้พิการมีการแนะแนวว่ามีศูนย์ให้บริการนะมีการบริการการสนับสนุนจากศูนย์บริการนะอย่างนี้ค่ะโรงเรียนโสตฯต่างๆในเขตภาคอีสานตอนบนเราก็จะมีนะคะ2ปีที่แล้วมีไปถึงโสตฯขอนแก่นนะคะแล้วก็มีไปโรงเรียนตาบอดขอนแก่นด้วยนะคะก็จะมีได้รับการแนะแนวจากคผ(ร)-ู-้แนะแนวแล้วก็ได้รับการแนะแนวจากพี่ๆทางศูนย์dssราชภัฏสกลนครนะคะไปแนะแนวเด(ก)-ี-๋(-่)ยวกล-ับก-ันการจัดการเรียนการสอนที่มีความเหมาะสมกับผู้พิการนะคะหรือถ้าเป็นศูนย์เป็นโรงเรียนอย่างนี้ก็อาจจะมีคุณครูไปแนะแนวไปชักชวนหรือมีจดหมายมีหนังสือไปนะคะว่ามีการบริการการสนับสนุนการจัดการเรียนการสอนสำหรับผู้พิการอย่างไรนะคะเพื่อที่จะให้ให้คนพิการนั้นน-่ะค-่ะได้รู้มันเหมาะสมกับเราไหมเราควรที่จะไปตรงไหนอะไรก็ถ้าอย่างสกลนครเราก็จะมีการบริการล่ามภาษามือในห้องเรียนนะคะมีล่ามttrsออนไลน์ในห้องเรียนอันนี้ก็จะเหมาะสมในกลุ่มของหูหนวกนะคะก็หูหนวกก็จะสามารถเข้ามาเรียนได้นะคะอย่างนี้เป็นต้นนะหรือเมื่อก่อนนี้นะก็มีการจัดสรรอาคารสถานที่สำหรับผู้พิการมีลิฟต์มีทางลาดผู้พิการด้านวีลแชร์ผู้พิการทางด้านเคลื่อนไหวถ้ามาเรียนที่นี่ก็จะมีความเหมาะสมในการเดินทางการเคลื่อนย้ายไปตึกเรียนไปห้องเรียนต่างๆได้อย่างเหมาะสมหรือห้องเรียนมีอุปกรณ์เครื่องฉายที่เหมาะสมให้นักเรียนนักศึกษาได้เรียนรู้ไและ(ด้)เข้าถึงแหล่งการเรียนรู้ได้เหมาะสมกับนักเรียนนะคะอย่างเช่นอุปกรณ์ห้องคอมพิวเตอร์อย่างนี้ก็เป็นสื่ออุปกรณ์ให้นักเรียนนักศึกษาได้เข้าไปเรียนได้เทียบเท่ากับคนปกติได้เหมือนกันนะคะอย่างเช่นของพี่เสือน้อยนะก็จะมีโปรแกรมจอไว(ให)-้ฉ(ใ)ชาย(-้)เข้าเรียนได้เท่ากับเพื่อนๆในห้องเรียนนะคะเพื่อนๆตาดีก็ใช้อุปกรณ์แบบธรรมดาไปแต่ว่าพี่เสือน้อยก็ใช้อุปกรณ์โปรแกรมน-้(ะ)องโปรแกรมnb(v)daช่วยในการได้ยินนะคะต่อไปข้อ13นะคะพี่เลี้ยงและผู้ช่วยผู้ช่วยเหลืออันนี้นี่ห้องเราก็จะเห็นๆใช่ไหมคะว่าจะมีพี่อุ้ยมีพี่เก๋มีพี่ปอยพี่อุ๋ยพี่ศูนย์dssพี่พลอยพี่พี่ปุ๋ยหลายๆคนพี่เตยก็เข้าไปสนับสนุนในการจัดการเรียนการสอนในห้องเรียนด้วยนะคะเพราะว่าบางทีนะผู้พิการอาจจะเรียนไม่ทันเพื่อนอาจจะมองไม่เห็นอย่างนี้ค่ะพี่ก็ไปช่วยนำทางไปช่วยชี้แจงเพิ่มเติมจากที่อาจารย์สอนอย่างเช่นเอ็มเอ็มมองไม่เห็นอาจารย์ขยายสุดแล้วก็ยังมองไม่เห็นเพราะแบว่า(บ)พอขยายแล้วมันอาจจะเบลออย่างนี้ค่ะก็จะมีพี่ๆเจ้าหน้าที่เข้าไปชี้แจงพี่เลี้ยงถ้าเป็นศูนย์เป็นโรงเรียนก็จะบอกว่าเป็นพี่เลี้ยงนะคะที่จะประกบกับน้องๆผู้พิการเราเพื่อช(ท)-ี-่ว-ิต(จะ)น้องน(ๆ)-้องนี่จะได้รับการเรียนเทียจะ(บ)เท่ากับคนปกตินะดนตรีบำบัดดนตรีเพื่อพัฒนาในการจัดการเรียนนะคะก็อาจจะมีชั่วโมงดนตรีถ้าเป็นเมื่อก่อนถจะ(-้า)เป็นศูนย์บริการศูนย์ศูนย์ดูแลนักเรียนพิการน-่ะค-่ะเขาก็จะมีชั่วโมงดนตรีให้เด็กๆเลือกดนตรีที่ตัวเองชอบหรือว่าเลือกฟังเพลงในชั่วโมงนั้นน่ะค่ะเพื่อที่จะให้เขาผ่อนคลายในระหว่างเรียนหรือเขาจะเรียนรู้จากดนตรีเรียนรู้จังหวะเรียนรู้การเข้าจังหวะนะคะแต่ว่ามันไม่ใช่ทักษะการเรียนรวมนะมันจะเป็นเรียนเฉพาะในกลุ่มผู้พิการนะคะถ้ามีการดนตรีในชั่วโมงวิชาดนตรีนะคะการพยาบาลตอบการบริการแผลกดทับแผลเปิดแผลติดเชื้อนะคะเราก็มีการรักษาแบบต่อเนื่องนะอย่างเช่นกรณีท(พ)-ี่ไ(ห)มา-้(ย)อย่างนี้ค่ะก็มีการกายภาพแบบต่อเนื่องทางโรงพยาบาลนัด1เดือนครั้งหนึ่งเราก็จะมีการบริการพาไปหรือน้องๆเจ็บไข้ได้ป่วยอย-่ไ(า)งนี้ค-่ะก็มีการบริการที่ไปต่อเนื่องอย่างเช-็ก(-่น)โควิดมีการพาไปตรวจมีการพาไปหลังตอนช่วงโควิดช่วงแรกนะคะก็มีการพาไปหรือถ้าเป็นเคสหนักๆอย่างเป็นบ้านรามอินทราอย่างนี้ค่ะบ้านเด็กรามอินทราก็จะมีน้องๆที่แบบเคสหนักๆนะอาจจะแบบบางคนนั่งนั่งวีลแชร์นานๆเกิดแผลกดทับอย่างนี้ค่ะลงสถานศึกษาก็จะมีการมี...อนามัยหรือศูนย์บริบาลนะคะอย่างเช่นเมื่อก่อนนี้ไม่ใช่แค่นักเรียนนักศึกษานะคะอาจารย์นิกรณ์ก็เป็นเป็นบุคคลเกี่ยวกับทางด้านการศึกษาขอ(นะ)งอาจารย์นิกรณ์ก็นั่งวีลแชร์แล้วทีนี้เกิดแผลกดทับอย่างนี้ค่ะก็มีการขอรับบริการพยาบาลจากโรงพยาบาลน่ะค่ะเพื่อที่จะเข้ามาล้างแผลในสถานศึกษาให้อาจารย์ก็จะย่นลดระยะเวลาในการออกไปล้างแผลแล้วก็จะได้มีเวลาในการสอนนักศึกษาได้อย่างเต็มที-่ค-่ะอันนี้ก็เป็นการพยาบาลด้วยนะคะแต่เดี๋ยวนี้ไม่เห็นนักศึกษาที่แบบที่เป็นเคสหนักๆที่อยู่โรงเรียนประจำนะที่จะต้องมีพยาบาลเข้ามารักษาในมหาวิทยาลัยแต่ว่าจะเป็นอาจารย์นะถ้าเป็นหนักๆอาจารย์ก็ทุกวันนี้มันสะดวกขึ้นแล้วค(น)-่ะว(ค)-่ะกา(-็)จะให้เป็นแบบเรียนออนไลน์ทำงานที่บ้านส่งงานผ่านออนไลน์มานะคะก็ไม่ต้องมาเรียนที่มหาลัยที่โรงเรียนแต่จะเป็นให้เรียนที่บ้านพักผ่อนอยู่ที่บ้านอย่างน-ี้นะคะหรือนักศึกษานักเรียนเกิดอุบัติเหตุอย่างนี้ค่ะใไป(ห้)เรียนอยู่ที่บ้านให้รักษาตัวอยู่ที่บ้านโด-้วยแบมา(บ)ทางโรงพยาบาลอาจจะไม่ให้เคลื่อนย้ายเคลื่อนไหวอย่างนี้ค่ะก็จะเป็นการเรียนออนไลน์หรืออาจารย์จะจ-ัดการจัดวิธีการเรียนที่เหมาะสมให้นะคะก็จะมีน้อยแล้วค่ะการให้บริการทางด้านการพยาบาลการรักษานะคะก็จะเป็นแบบการเรียกใช้พยาบาลส่วนตัวมากกว่านะคะรายการที่16การซ่อมแซมการซ่อมและปรับปรุงแก้ไขอุปกรณ์เครื่องช่วยคนพิการอันนี้ก็กล่าวไปแล้วนะอย่างเช่นรถพี่เซฟเครื่องคอมพิวเตอร์เครื่องพรินต์เค(ที)รื-่อง(มี)เล่นเสียงมีอาจจะต้องเพิ่มหม-ึกค่ะประมาณนี้นะคะพฤติกรรมบำบัดการแก้ไขพฤติกรรมการบริการอันนี้ก็จะเป็นอยู่ในศูนย์ศูนย์บริการคนพิการนะคะไม่ถึงระดับของโรงเรียนนะคะอันนี้จะเป็นถือว่าเคสระดับหนักเพราะว่าทางโรงเรียนจะเป็นเรียนรวมแล้วนะคะเพราะว่าเคสอยู่ที่โรงเรียนมันจะมีเยอะก็โรงเรียนอาจจะไม่รับเคสหนักๆที่จะมารับเฉพาะ...เฉพาะความพิการเฉพาะพฤติกรรมบำบัดก็จะเป็นอยู่แค่อยู่ศูนย์ฯหรือจะเป็นอยู่โรงพยาบาลที่เกี่ยวกับการจัดการเรียนนะว(ม)-ิธ-ีการอย่างเช่นบางคนชอบเขียนตัวอักษรซ้ำๆขีดซ้ำๆขีดๆๆแบบเส้นตรงซ้ำๆอยู่อย่างนี้ค่ะทางโรงพยาบาลก็จะมีวิธีการที่เหมาะสมในการปรับสภาพพฤติกรรมของผู้พิการนะคะในด้านการเรียนนะคะหรือบางคนแบบมีการโยกหัวอย่างนี้ค่ะก็จะทำให้ให้ตานี่แบบลายได้หรือมองได้ไม่ชัดมองได้มองแบบไม่เห็นแบบที่เป็นแบบที่เป็นจุดเด่นจุดสำคัญอย่างนี้ค่ะทางทางโรงเรียนไม่ค่อยได้รับกลุ่มเคสหนักๆเข้ามาเท่าไรนะแต่ว่าจะเป็นทางโรงพยาบาลทางศูนย์การศึกษาพิเศษจะรับเคสประมาณนี้เพื่อที่จะพัฒนากายภาพเพื่อที่จะให้ผู้พิการได้เรียนในขั้นๆต่อไปนะคะไม่ใช่แค่ว่าการเรียนจะต้องอ่านออกเขียนได้เท่านั้นนะคะการเรียนของพวกเราของคนปกติคนพิการก็จะต้องเรียนรู้การดำรงชีวิตการช่วยเหลือชีวิตตัวเองให้ได้ด้วยนะคะอย่างเช่นการติดกระดุมอย่างนี้นะคะก็เป็นการเรียนเหมือนกันนะคะการใส่รองเท้าก็เป็นการเรียนเหมือนกันนะคะอย่างนี้เป็นต้นนะคะ18.นะคะศิลปะบำบัดศิลปะและการพัฒนาของอวร-ิษาก็เป็นการบริการศิลปะบำบัดแล้วก็ศิลปะเพื่อการพัฒนาอย่างเช่นตอนนี้อาจารย์แม่มีสอนสอนทำการ์ตูนแอนิเมชันนะทุกวันพฤหัสบดีตอนบ่ายแล้วก็วันศุกร์ตอนบ่ายนะคะก็จะเอาพวกศิลปะมาบำบัดพวกเราด้วยนะคะแบบวิชาเรียนของพวกเราอย่างเช่นของอาจารย์เกวลีอย่างนี้ค่ะเราก็จะเรียนหนักในด้านทฤษฎีเราอาจจะเครียดได้นะคะก็อาจารย์แม่ก็เอามาเรียนวาดการ์ตูนเพื่อจระลงไปหน่อยว่าจรรโลงใจหน่อยว่าเห็นภาพเห็นสีเห็นความน่ารักอาจจะแบบเราได้เพิ่มจินตนาการของเราออกมาด้วยอย่างนี้ค่ะก็จตอ(ะ)บบ-ำบัดผ่อนคลายเราได้ด้วยนะคะแล้วก็ทางด้านศูนย์dssก็จะมีวัสดุอุปกรณ์สนับสนุนในด้านการเรียนแต่ตอนนี้มันอาจยังจะไม่เพียงพอนะก็คือipadเรามีแต่ว่าเราไม่มีปากกาเดี๋ยวก็กำลังขอรับการสนับสนุนปากกาที่มาใช้เขียนในipadเพื่อที่จะให้น้องๆนี่ได-้ใช-้วาดรูปที่คล่องขึ้นสวยงามขึ้นนะคะอันนี้ก็จะเป็นการสนับสนุนการอุดหนุนในด้านศิลปะหรือบางทีนะอาจจะเป็นการแบบเปิดอบรมให้ให้ก็ได้นะคะในด้านศิลปะอา(ก็)จจะมีเชิญอาจารย์ทางด้านศิลปะมาช่วยอบรมช่วยสอนในเทคนิควิธีการในการวาดภาพหรือการทำกิจกรรมเกี่ยวกับด้านศิลปะอย่างนี้เป็นต้นนะคะตัวต่อไปนะคะ19.การประเมินพัฒนาการการประเมินจิตวิทยาและทักษะด้านต่างๆของวริษาจะ(ก็)ตอบว่าการบริการการประเมินพัฒนาการใช่ค่ะการประเมินพัฒนาการก็ถ้ามีค่าใช้จ่ายนะอาจจะมีการเชิญวิทยากรหรือขอรับการสนับสนุนอาจจะไม่มีงบประมาณอย่างนี้ค่ะอาจจะขอรับสนับสนุนจากหน่วยงานภาครัฐจากโรงพยาบาลหรือถ้าจะมีการใช้จ่ายอาจจะเป็นแบร(บ)-ิการการนวดสำหรับกลุ่มคนตาบอดนะมาให้รู้ทักษะวิธีการการนวดอย่างนี้เป็นต้นหรือว่าอบรมด้านการประเมินทักษะอย่างเทอมที่แล้วก็เราเรียนอะไรนะการดำรงชีวิตใช่ไหมวิชาเพิ่มเติมน่ะค่ะแต่ว่าอันนี้ก็จะเป็นอาจารย์ทางด้านสาธารณสุขนะอาจารย์ทางด้านสุขศึกษาที่มีความรู้ก็มีโปรแกรมมีแอปมาแนะนำให้พวกเราได้ทดสอบประเมินว่าด้านจิตวิทยาหรือการคิดการอ่านด้านจิตใจของเราน่ะค่ะเป็นประมาณไหนแบบไหนแล้วก็มีประเมินด้านกำล(ร่า)-ังกายด้านสุขภาพนะว่าเราอ้วนไหมเราผอมไหมอย่างนี้น่ะค่ะก็จะมีอาจารย์เข้ามาให้การประเมินนะอาจ(ค)จะบางสิ่งก็อาจจะใช้งบบางสิ่งก็อาจจะไม่ต้องใช้งบก็ได้นะคะถ้าใช้งบก็อาจจะเป็นการขอวิทยากรมาจากด้านนอกเพื่อที่จะมาช่วยในการวัดการประเมินนะคะหรือมีแบบเครื่องมือที่จะต้องมีค่าใช้จ่ายมาช่วยในการวัดการประเมินเ(ค)พ-ื-่อสนับสนุนบำรุงค่าอุปกรณ์สิ่งของนั้นๆนะคะค่าเครื่องมือหรือค่าความรู้ของเขานะคะอาจจะต้องได้จ่ายไปนะคะก็เดี๋ยวจะถามนักศึกษานะคะว่าถามใครดีเอ่ยถามอบถามอบถามอบอบอบพอได้ยินเสียงไหมคะอบพอได้ยินเสียงบ้างไหมคะตั้งแต่เกิดมาถามว่าเคยเคยเคยได้ยินเสียงไหมคะหูได้ยินไหมไม่ได้ยินเลยใช่ไหมคะถามน้องๆนักศึกษาคนอื่นๆมีใครพอแบบกลุ่มหูหนวกน่ะค่ะพอได้ยินเสียงบ้างไหมคะมีใครพอได้ยินเสียงบ้างบิวธนภัทรบิลบิวบิวบิวหูพอได้ยินเสียงไหมคะไม่ได้ยินเลยเหร-ือใครอีกตาฟ้าตาฟ้าหูพอได้ยินไหมคะหูตาฟ้าได้ยินไหมคะเคยได้ยินแบบเสียงนิดๆหน่อยๆไม่ได้ยินเลยแฝดล่ะคะแฝดได้ยินไหมแฝดแฝดหูพอได้ยินไหมคะหูได้ยินไหมน่าจะได้ยินนะเพราะว่าเคยเห็นใส่หูฟังใช่ไหมแล้วหูฟังเครื่องพวกsoundaboutพวกอะไรนี่ค่ะแต่เคยได้ฟังใส่หูฟังที่เป็นเครื่องช่วยการได้ยินไหมดูล่ามค่ะดูพี่ล่ามเคยใส่ไหมคะเครื่องช่วยฟังที่ได้รับจากโรงพยาบาลตอนเด็กๆได้ใส่มีอยู่ใช่ไหมคะอย่างนี้นะคะตอนนี้ทำไมไม่ได้ใส่ตว-ั(อ)นนี้ทำไมไม่ได้ใส่มีไหมตอนนี้มีไหมมีค่ะแต่ทำไมไม่ใส่คะเพราะค่ะไม่ได้ไปโรงพยาบาลเพื่อตรวจประเมินอีกเลยใช่ไหมตอนเด็กๆมีแต่ตอนโตไม่ได้รับแล้วอันนี้ก็เป็นอุปกรณ์ช่วยในการดำรงชีวิตด้วยนะคะแต่ถ้าเราใส่มันก็จะมาช่วยในการดำรงชีวิตในระหว่างที่เราเรียนได้ด้วยเหมือนกันนะคะแล้วเราอยู่ที่โรงเรียนนะคะคุณครูได้พาไปวัดประเมินอีกไหมเกี่ยวกับหูการได้ยินมีไหมคะหรือการฝึกพูดอย่างนี้ค่ะอ๋อมีอยู่มร(-ี)ฝึกพูดไหมคะอ๋อมีอยู่นิดเดียวแต่ว่าก็...มาดูๆแล้วว่ามีอ่านการอ่านปากด้วยนะคะในน้องหูหนวกบางคนนะคะมีการอ่านปากอย่างมุกล่ะคะมีไหมเอ่ยอยู่โรงเรียนมุกบอกบกพร่องทางด้านร่างกายใช่ไหมคะมีสนับสนุนจากโรงเรียนไหมคะอ๋อก็มองเห็นชัดขึ้นใช่ไหมคะอ๋อค่ะค่ะค่ะด้วยเหตุผลนะบางคนนะคะแบบโตขึ้นภาระหน้าที่มันก็อาจจะเพิ่มขึ้นนะคะแล้วก็ด้วยเวลาของผู้ปกครองนะค-่ะแบบโตขึ้นก็จะต้องใช้ค่าใช้จ่ายเยอะขึ้นอย่างนี้ค่ะจะต้องหาเงินใช้เวลาในการหาเงินมากขึ้นก็ไม่มีเวลาที่จะพาน้องๆพาลูกๆไปรับการรักษาที่ต่อเนื่องนะคะหรือบาง.(…)..หรือการส่งต่อของสถานศึกษาอย่างนี้ค่ะสถานศึกษาก็อาจจะแบบไม่ได้แบบดูแลนักศึกษานักเรียนได้ครบทุกคนอย่างน-ีะ(-้)ค-่ะเพราะว่ามันก็เพิ่มจำนวนเพิ่มมากขึ้นแต่เมื่อก่อนถ้าตอนเด็กๆอย่างนี้ก็อาจจะมีการการดูแลการรักษาที่เป็นต่อเนื่องได้นะคะหรือบางคนก็พัฒนาการในด้านสุขภาพร่างกายหรือจิตใจอะไรอย่างนี้ค่ะเกี่ยวกับความพิการบางคนก็พัฒนาในด้านที่ดีขึ้นก็อาจจะไม่ได้รับการบริการการสนับสนุนต่ออย่างนี้นะคะอย่างเช่นของมุกอย่างนี้ค่ะก็เป็นการรักษาให้มันแบบคงเดิมให้มันดูดีพอมันได้ในระดับหนึ่งแล้วก็ไม่มีแบบที่จะต้องพัฒนาได้อีกอย่างนี้ค่ะหรือว่าผู้ที่รับจะรับการรักษามีความพอใจแล้วในระดับนี้อย่างนี้ค่ะเพราะว่าแบบการรักษาบางอย่างการรับบริการบางอย่างนะคะมันก็อาจจะมีส่งผลกระทบกับเราได้นะคะอย่างเช่นทางด้านสายตาอย่างนี้ค่ะเมื่อก่อนนะพี่ๆที่บกพร่องที่เป็นนักศึกษาของเราน่ะค่ะที่บกพร่องทางการเห็นตามองไม่ชัดได้รับการรักษาทุกปีนะคะไปๆๆประมาณปี3พอปี4ปี4บัตรผู้พิการหมดอายุให้ไปต่อบัตรการที่จะต่อบัตรได้ก็ต้องได้รับการรับรองจากโรงพยาบาลนะคะแต่ว่าทีนี้ก่อนที่จะต่อบัตรได้น่ะไปตรวจประเมินจากโรงพยาบาลโรงพยาบาลก็วัดเพราะเขาเขาก็จะมีการวัดกา-ัน(ร…)มีระดับมีขั้นตอนของของทางโรงพยาบาลนะคะก็ประเมินออกมาแล้วว่าสามารถใช้ชีวิตได้ปกติการมองเห็นปกติก็ไม่ระบุว่าเป็นผู้พิการก็ไม่สามารถรับรองได้ทีนี้พอจะมาทำบัตรก็ไม่สามารถที่จะทำบัตรได้ทีนี-่(-้)มันก็มากระทบมามากระทบกับนักศึกษาของเรานะถ้าไม่มีบัตรผู้พิการก็ไม่สามารถที่จะขอรับทุนสนับสนุนจากทางรัฐบาลที่กำหนดให้ได้นะคะเพราะว่าการรับทุนเขาก็จะมีหลักการมีหลักเกณฑ์ว่าต้องมีบัตรผู้พิการค่ะอย่แบบ(าง)นี้เป็นต้นนะคะบางอย่างมันก็เสียสิทธิ์ไปนะคะแต่ว่าเราก็จะได้สิทธิ์ประโยชน์อีกอันหนึ่งก็คือเรากลายเป็นคนปกติแต่บางอย่างมันก็จะเสียสิทธิ์ไปว่าเรายังแบบไม่เต็มร้อยในด้านสุขภาพร่างกายอย-่างน-ีะ(-้)ค-่ะมันก็ได้อย่างเสียอย่างนะบางทีสิทธิ์ผู้พิการกับไม่เป็นผู้พิการนะคะอืมๆค่ะค่ะๆอืมค่ะค-่ะค่ะค่ะอืมอืมอืมค่ะค่ะๆค่ะใช่เกี่ยวกับความพิการนะไม่ใช่หน้าที่ของทางสถานศึกษาที่จะเป็นคนตัดสินว่าเป็นผู้พิการนะคะจะเป็นทางโรงพยาบาลนะคะเป็นผู้ประเมินเพราะทางคุณหมอทางโรงพยาบาลจะมีประสบการณ์มีความชำนาญแล้วก็เหมือนอย่างเคสของมุกนะเคสของมุกตัวยกตัวอย่างขประ(อง)เภท(คส)ของมุหน-ู(ก)คุณหมอก็วินิจฉัยตอนแรกวินิจฉัยเป็นพิการด้านนี้แต่มันก็จะมีช่วงระยะเวลาการดูแลรักษาที่มาต่อเนื่องต(ๆ)ม-่อเนื่องน่ะม-ีพัฒนาการด้านนี้แต่ควรจะไปด้านนี้นะเพื่อที่จะรักษาตรงนี้จะได้ส่งเสริมด้านสุขภาพด้านนี้ให้มันดีขึ้นไปไดป(-้)พัฒนาขึ้นไปนะคะของมุกทีแรกก็จะเป็นด้านสติปัญญาใช่ไหมคะทีแรกแรกๆเลยนะคะเป็นสติปัญญาค่ะอ๋อเป็นช่วงที่ยังไม่แน่นอนใช่ไหมคะมัน…บางทีการวัดบางอย่างนะมันวัด...ถ้าวัดออกมาเป็นตัวเลขมันก็จะชัดเจนบางอย่างมันวัดออกเป็นแบบด้านค่าประมาณอย่างนี้ค่ะด้านความรู้สึกมันก็สามารถที่จะตัดสินให้มันชัดเจนเลยไม่ได้อน(ย)-่าะ(ง)นค-่ะ(-ี้)ค่ะค่ะๆๆค่ะ(อืม)ค่ะใช่ๆอืมค่ะค่ะเท่าที่เห็นนะถ้าสมมติว่าเราไปโรงพยาบาลรับการกายภาพการแนะนำจต-ัว(าก)ทางคุณหมอแล้วอยว(-่)า-ัน(ง)นี้ค่ะพอไปรอบ2รอบ3คุณหมอก็จะไม่ค่อยแนะนำหรือไม่ค่อยพาเราทำกิจกรรมในการกายภาพการรักษาในด้านใดที่ไมป(-่)ต้องใช้อุปกรณ์เครื่องมืออะไรมากมายอย-่างน-ีะ(-้)ค-่ะแต่ว่าก็จะเป็นให้เราดูแลรักษาด้วยตนเองเหมือนอย่างเช่นโควิดใช่ไหมคะเมื่อก่อนนี่ก็จะวัดคัดกรองแบบมีขั้นมีตอนที่แบบละเอียดมากเลยแต่พอหลังๆมาก็จะแบบว่าแค่แนะนำว่าให้ไปซื้อยาพาราฯกินนะบางสถานที่ใช่ไหมคะหรือบางคนในความเข้าใจก็รู้หลักรู้หลักรู้วิธีการแล้วก็ต้องทำด้วยตนเองหมอเพราะว่าหมอก็แบบอยากให้เราแบบรับผิดชอบตัวเองให้มากที่สุดนะคะเพราะว่ามันจะขึ้นอยู่กับตัวเราเองไม่ใช่จะขึ้นอยู่กับตัวหมอนะหลายๆอย่างแล้วก็ถามว่าถามถามน้องๆนักศึกษาก่อนว่ามือถือที่เราใช้กันน่ะค่ะเป็นอุปกรณ์ในการเรียนไหมคะเป็นใช่ไหมคะแต่ว่าอันนี้จะเป็นส่วนตัวนะในทางกฎระเบียบกระทรวงการคลังกระทรวงการศึกษานะคะไม่ได้บอกว่ามือถือเป็นอุปกรณ์ที่จะต้องได้รับการสนับสนุนนะคะอันนี้มันก็เลยไม่มีในเนื้อหานะคะแต่ว่ามันก็จะเป็นส่วนตัวที่ทุกคนสามารถมีได้ซื้อได้นะคะแต่แต่ว่ามันจะมีในด้านของแท็ta(บ)เล็blet(ต)มีการสนับสนุนอุดหนุนได้นะคะให้ยืมได้นะคะหรือมีการจ่ายช่วยได้ครึ่งหนึ่งอย่างนี้ค่ะถ้าบางคนแบบน(ม)-ี-้กำลังเงินนะคะก็เราจ่ายครึ่งหนึ่งสถานศึกษาหรือว่าหน่วยงานที่เกี่ยวข้องในการจัดการเรียนการสอนสนับสนุนด้วยอีกครึ่งหนึ่งได้สามารถซื้อได้นะคะเมื่อก่อนทางศูนย์dssของเราน่ะค่ะมีเงินตัวนี้มาช่วยนะคะนักศึกษาบางคนพอมีเงินครึ่งหนึ่งน่ะค่ะอยากซื้อโนnot(-้)ตบุ๊ebook(ก)เป็นของตัวเองทางศูนย์dssเราก็จะมีเงินอุดหนุนไปช่วยพอซื้อแล้วมันก็จะเป็นโno(น)-้ตบุtebook(-๊ก)ของเราเองในเมื่อก่อนนะคะจะมีงบสนับสนุนได้นะคะแต่ตอนนี้จะเหลือสนับสนุนอยู่ในอยู่อยู่ที่ด้านอุปกรณ์ที่ให้ยืมเส-ีะ(ย)ส่วนมากนะคะแต่จะให้เลยให้เลยไม่ค่อยมีแล้วค่ะในสถานศึกษาก็จะมีอยู่แค่อยู่กับโรงพยาบาลกระทรวงอุตสาหากรรมอะไรประมาณนี้นะคะหรือพัฒนาสังคมจังหวัดในบางรายการบางรายการก็จะมีให้เลยนะคะพวกอุปกรณ์คอมพิวเตอร์อันนี้มีให้แน่ๆนะค-่ะสถานศึกษาในระดับมหาวิทยาลัยก็จะต้องมีการพัฒนาการการสนับสนุนสื่อเทคโนโลยีอุปกรณ์ในด้านการเรียนการสอนเพื่อที่จะให้นักศึกษาได้เข้าเรียนได้เทียบเท่ากับเพื่อนปกตินะอย่างเช่นบกพร่องทางการเห็นถ้าเป็นเมื่อก่อนนะก็จะเป็นกระดานดำใช่ไหมคะต(จ)อนเด(ล)-็กๆถ้าเป็นผู้บกพร่องทางการเห็นก็จะมีปัญหาในการเรียนนะก็ตัวหนังสือขนาดเท่าเดิมขยายไม่ได้อย่างน-่ะ(-ี้)ค่ะพ(บ)-ิกา(พ)ร-่องทางการเห็นก็จะรับสารจะมองเห็นได้ยากมากใจอข(นก)ยารเรียนนะคะปัจจุบันนี้นะคะก็จะมีอุปกรณ์เครื่องฉายจอโป(พ)รเจค(ก)เตอร์ช่วยขยายได้นะคะซูมเข้าซูมออกเครื่องvisualไมโครโฟนฟ(น)-ักศึกษาบางคนหูตึงอย่เ(า)งน-ี้ยค่ะไม่ค่อยได้ยินอาจารย์พูดก็ช่วยอาจารย์ด้วยนะคะอาจารย์บางคนแบบเสียงค่อยเสียงเบาถ้าพูดเฉยๆไม่มีไมค์นักศึกษาอาจจะไม่ได้ยินเสียงนะคะหรือบางห้องเรียนมีจำนวนนักศึกษาที่เยอะมากๆอย่างนี้ค่ะอาจารย์ก็ไม่สามารถที่จะพูดแข่งกับนักศึกษาได้นะคะก็จะมีไมโครโฟนเข้ามาช่วยขยายเสียงมีลำโพงช่วยต่อไปแต่ละจุดแต่ละจุดให้แต่ละจุดแต่ละที่น่ะค่ะคนที่นั่งอยู่ไกลๆก็สามารถได้ยินเสียงได้ด้วยเช่นกันอันนี้ก็ได้รับได้รับสื่อหรือว่าเสียงในการเรียนการสอนได้เทียบเท่ากับคนปกติหรืออย่างเช่นห้องประชุมห้องประชุมที่เป็นแบบห้องกว้างๆใหญ่ๆใช่ไหมคะมันก็จะมีจอทีวีหรือจอขนาดเล็กที่จะเป็นจุดเป็นจุดให้แต่ละจุดได้เห็นได้ใกล้ขึ้นได้เห็นได้ชัดขึ้นอย่างน-ี้เป็นต้นนะคะก็เป็นการสนับสนุนในด้านการเรียนตัวนี้อาจจะเป็นการสนับสนุนที่เป็นอุดหนุนที่ให้ใช้ในสถานศึกษาไปเลยบางสิ่งก็ให้เคลื่อนย้ายได้อย่างเช่นipadโno(น)-้ตบุtebook(-๊ก)เคลื่อนย้ายได้นั-่งนักศึกษายืมได้3วัน5วัน7วันอย่างน-ี้นะคะหรือหนังสือเรียนยืมได้3วัน5วัน7วันอันนี้เป็นการเคลื่อนย้ายได้บางอันก็จะเป็นการรับอุดหนุนครึ่งหนึ่งตามประกาศแต่ละสถานที่ศึกษาประกาศไว้ว่าจะจ่ายได้เท่าไรเท(ๆจ)-่าไรสายหูฟังได้เท่าไรอย่างน-ี้-่(น)ะค-่ะหรือว่าการบริการอื่นๆอย่างนี้ค่ะอย่างเช่นการจ้างบริการล่ามจ้างเจ้าหน้าที่พี่เลี้ยงอย่างนี้ค่ะมาช่วยสนับสนุนการเรียนอันนี้ก็จะเป็นการอุดหนุนจากทางรัฐบาลในกระทรวงพัฒนาสังคมฯอแห(ย)-่างนี้เป็นต้นนะคะหรือกระทรวงการอุดมศึกษาฯกระทรวงการอุดมศึกษาฯก็จะมาสนับสนุนบุคลากรทางด้านที่เป็นอาจารย์คุณครูอย่างนี้เป็นต้นนะคะพอจะเข้าใจนะว่าเราได้รับการอุดหนุนอะไรอย่างไรแล้วนะคะมีใครจะซักถามอะไรไหมเอ่ยวันนี้ถามไหมพายุไม่มีคงจะแบบบรรยายมาเยอะแล้วนะคะวันนี้ก็เดี๋ยวจะให้นักศึกษาพอแค่นี้นะคะเดี๋ยวรอพบกันสัปดาห์หน้านะคะเดี๋ยวจะสัปดาห์หน้าจะมาดูว่าอุปกรณ์พวกเทคโนโลยีสิ่งอำนวยความสะดวกมีอะไรบ้างหน้าตาเป็นอย่างไรนะสัปดาห์นี้ก็มาดูว่าแต่ละคนนี่ได้ค้นหามาประมาณไหนบ้างกับที่อาจารย์บรรยายนะคะสำหรับวันนี้ก็พอแค่นี้ค่ะขอบคุณพี่ล่ามค่ะ[สิ้นสุดการถอดความ]

---

More information
 - compare(ans and test) :
 	- ans: file reference
 	- test: file test
 - export datetime : 2023-11-28 11:35:20
 - exported from : Accuracy Worker
 - version :develop
 - lib :character
 - your normalize config
     -IsFilter :true
     -ToLower :true
     -ToArabicNumber :true
     -WordToNumber :true
     -OrderAndSimilar :true
     -ListRemove :
 - alignment method :Hirschberg
 - score weight :{"Match":5,"Mismatch":-1,"PartialMatch":2,"GapPenalty":-1}

 Public file