(อาจารย์ภาวิณี) ถ้าอย่างนั้นวันนี้ก็เรียนเลยนะคะ สายแล้วเดี๋ยวพี่ล่ามจะรอนานด้วย วันนี้เราจะมาพูดถึงข้อดีข้อเสียของพวกสื่อบริการสิ่งอำนวยความสะดวกอุปกรณ์แล้วก็เทคโนโลยีต่าง ๆ นะคะ ในการสนับสนุนในการช่วยในการเรียนของพวกเรานะคะ จะมาดูว่าจากที่เราเรียนสัปดาห์ก่อนค่ะ เดี๋ยวทีนี้เดี๋ยวจะให้นักศึกษาลองทบทวนดูว่า สิ่งต่าง ๆ เหล่านั้นน่ะค่ะ ช่วยอะไรในการเรียนของนักศึกษาบ้างนะคะ มีข้อดีอย่างไร มีข้อเสียอย่างไรนะคะ อาจจะนึกถึงภาพเหตุการณ์ความเป็นจริงด้วยก็ได้นะคะ อย่างเช่น การใช้เครื่องคอมพิวเตอร์ของ iOS ของเครื่อง Mac น่ะค่ะ มันมีปัญหาไหมในการใช้ในการเรียนหรือว่า เป็นข้อดีอย่างเดียว หรือมีข้อเสียด้วยนะคะ หรืออุปกรณ์อื่น ๆ ที่ เราเคยมีประสบการณ์ใช้มันมานะคะ รวมทั้งดินสอปากกาต่าง ๆ ก็นับว่าเป็นสื่ออุปกรณ์ที่ช่วยสนับสนุนการเรียนของเรานะคะ แล้วก็อีกพวกหนึ่งก็จะเป็นพวกโปรแกรม พวกทางด้านเทคโนโลยี ก็อย่างเช่น ของอาจารย์ใช้ Canva เข้ามาช่วย เพราะว่าถ้านักศึกษาหูหนวก ก็จะดูข้อความไปด้วยนะคะ ถ้าสมมติว่าอาจารย์บรรยายอย่างเดียว นักศึกษาอาจจะไม่เข้าใจ หรือบางครั้งมีล่ามอยู่ แต่ก็บางครั้งก็ดูล่ามไม่ทันอย่างนี้ค่ะ ภาษามือ เพราะว่าภาษามือมันเป็นภาพต่อเนื่อง ไม่ใช่ภาพนิ่ง บางครั้งก็อันที่ผ่านไปแล้ว หูหนวกอาจไม่เห็น ก็สามารถมองเห็นข้อความที่โชว์ เป็นสไลด์โชว์ได้นะคะ หรือบางทีอย่างเช่นนักศึกษาตาบอดหรือบกพร่องทางการเห็นอย่างนี้ค่ะ เทคโนโลยีก็มาช่วยขยาย ขยายในส่วนที่มองไม่ชัด หรือแม้กระทั่งนักศึกษาปกติด้วย อาจจะอยู่หลังห้องอย่างนี้ค่ะ ก็จะช่วยซูม ซูมหน้าจอให้เห็นได้ชัดนะคะ เดี๋ยวเรามาพูดคุยกันนะว่า เดี๋ยวจะถามนักศึกษาว่าทำไมนักศึกษาถึงเลือกมาเรียนมหาวิทยาลัยราชภัฏสกลนคร เดี๋ยวถามเป็นรายบุคคลก็แล้วกัน เดี๋ยวให้นักศึกษาหูหนวกเปิดโปรแกรม NDI น่ะค่ะ ที่ให้พี่ล่ามมองเห็น จะได้ช่วยสื่อสารกับน้อง ๆ ได้นะคะ ทุกคนเปิดโปรแกรมนะคะ เดี๋ยวจะถามทุกคนนะคะ เป็นรายบุคคล เพราะว่าทุกคนจะได้มีส่วนร่วมในการเรียนนะ ไม่ใช่ให้อาจารย์บรรยายอย่างเดียวนะคะ ก็จะได้ทดสอบ จะได้รู้ด้วยว่านักศึกษา ถ้าได้แสดงความคิดเห็นนี่ ก็จะรู้ว่านักศึกษามีความเข้าใจความรู้นะคะ ถาม ถาม 2 หนุ่มเลย ถามพายุ พายุ ถามพายุครับ ทำไมถึงเลือกมาเรียนที่มหาวิทยาลัยราชภัฏสกลนครครับ ดู ๆ เปิดกล้องให้พี่ล่ามเห็นด้วยนะคะ นักศึกษาหูหนวก เปิดกล้องด้วยนะคะ พี่ล่ามมองไม่เห็นนะ เปิดกล้องอบ อบเปิดกล้องค่ะ โอเค พี่ล่ามมองเห็นนักศึกษาแล้วใช่ไหมคะ (ล่าม) ไม่เห็นค่ะ น้องจอมันขึ้นไหม จอนักศึกษาไม่ขึ้นเลยค่ะ (อาจารย์ภาวิณี) เดี๋ยวให้นักศึกษาเปิดโปรแกรมอีกตัวค่ะ ได้ไหมน่ะ เดี๋ยวต้องอาจารย์เลือกด้วยนะคะ เบอร์ 10 ค่ะ เครื่องเบอร์ 10 เบอร์ 10 โอเค (ล่าม) เห็นนักศึกษาแล้วค่ะ (อาจารย์ภาวิณี) ค่ะ พายุตอบคำถามเลยนะคะ ทำไมพายุถึงเลือกมาเรียนมหาวิทยาลัยราชภัฏสกลนครครับ (ล่าม) เพราะว่ามีการสนับสนุนให้เรียนฟรีครับ แล้วก็เป็นสาขาวิชาที่ผมชอบครับ (อาจารย์ภาวิณี) อ๋อ มีเจ้าหน้าที่หรือว่าบุคลากรของมหาวิทยาลัยไปแนะแนวไหมครับ (ล่าม) มีครับ มีไปแนะแนวครับ (อาจารย์ภาวิณี) อ๋อ มีเล่าแนะแนวอะไรจำได้ไหมครับ (ล่าม) ครับ จำได้ครับ ก็เขาอาจจะมีลืมบ้างน่ะครับ ก็เหมือนแนะแนวว่า จะมีสาขาอะไร การสอนอย่างไร จะมีเรื่องของการสอนของสาขาการทำอาหารด้วยครับ (อาจารย์ภาวิณี) อ๋อ โอเคครับ ขอบคุณพายุครับ ต่อไปครับ ธนภัทรครับ ถามธนภัทร ทำไมถึงเลือกมาเรียนราชภัฏสกลนครครับ เก้า เดี๋ยวรอ ๆ ๆ ค่ะ เดี๋ยวรอเจ้าหน้าที่เปิดกล้องต่อสัญญาณให้กับธนภัทรอยู่นะคะ เปิด (ล่าม) ค่ะเห็นแล้วค่ะ (อาจารย์ภาวิณี) โอเคค่ะ ธนภัทร ทำไมถึงมาเรียนที่นี่ครับ (ล่าม) ผมอยากมาเรียนที่นี่เพราะว่าอยากจะมาเรียนรู้เรื่องของระบบ AI ระบบสมองกลหรือว่าคอมพิวเตอร์ครับ (อาจารย์ภาวิณี)  โอ้โห อันนี้ได้รับการแนะแนวไหมครับ ได้รับการแนะแนวให้มาเรียนไหมครับ (ล่าม) มีครับ มีการแนะแนว มีเป็นรุ่นพี่น่ะครับ แล้วก็มี DSS ที่มาแนะนำให้น่ะครับ (อาจารย์ภาวิณี)  อ๋อ สนใจเกี่ยวกับพวก AI  เกี่ยวกับคอมพิวเตอร์ใช่ไหมคะ แล้วทีนี้ตั้งแต่ปี 1ถึงปี 3 นะ ได้รับสนับสนุนเกี่ยวกับการเรียน  AI  หรือเกี่ยวกับการเรียนคอมพิวเตอร์ไหมครับ มีได้รับอะไรบ้างไหมครับ หรือบริการที่ช่วยให้ธนภัทรเรียนน่ะครับ (ล่าม) ก็มีโปรแกรม ไม่ว่าจะเป็นพวกโปรแกรมต่างต่าง PowerPoint อะไรอย่าง อย่างนี้ ครับ (อาจารย์ภาวิณี) อ๋อ (ล่าม) แล้วก็โปรแกรมที่ใช้เรียน มีโปรแกรมหลายโปรแกรมมากเลยที่เราใช้เรียนครับ (อาจารย์ภาวิณี)  อ๋อ ค่ะ ค่ะขอบคุณครับธนภัทร ต่อไป อบค่ะ เบอร์ 8 พี่อุ้ย โอเค อบนี่จบจากโรงเรียนอะไรคะ อบคว่ำหน้ากล้องลงให้มองเห็นมือด้วยนะคะ พี่ล่ามมองไม่เห็นมือ คอมันได้อยู่ สุดแล้ว อบขยับเก้าอี้ขึ้นลูก ยกเก้าอี้ขึ้น ยกเก้าอี้ขึ้น ยกเก้าอี้ขึ้น พี่ล่ามจะได้เห็นมือนะ (ล่าม) ค่ะ (อาจารย์ภาวิณี) อบ อบมาจากโรงเรียนอะไรคะ (ล่าม) มุกดาหารค่ะ (อาจารย์ภาวิณี) อ๋อ โรงเรียนปกติเหรอคะ หูดีเหรอคะ (ล่าม) อ๋อ โรงเรียนโสตศึกษา จังหวัดมุกดาหารค่ะ (อาจารย์ภาวิณี) อืม ค่ะ มีใครแนะนำมุก เอ้ย แนะนำอบให้มาเรียนอยู่ที่ราชภัฏสกลนครไหมคะ (ล่าม) มีครับ มีค่ะ มี เขาก็จะมี มาแนะแนวว่า เราสนใจมหาวิทยาลัยไหมค่ะ (อาจารย์ภาวิณี) ค่ะ เป็นอาจารย์จากราชภัฏสกลนคร หรือว่าเป็นรุ่นพี่หรือว่าเป็นคุณครูที่โรงเรียนโสตศึกษามุกค่ะ เป็นรุ่นพี่ค่ะ อือ เป็นรุ่นพี่ที่เรียนมหาลัยราชภัฏนี้ค่ะ อ๋อ รุ่นพี่ที่จบจากโรงเรียนโสตฯ มุกดาหารใช่ไหมคะ (ล่าม) อ๋อ เขาเรียนโสตฯ อุดรฯ ค่ะ (อาจารย์ภาวิณี) อ้าวเหรอ (ล่าม) จะจำไม่ได้ค่ะ (อาจารย์ภาวิณี) อ๋อ (ล่าม) แต่น่าจะเรียนโสตฯ อุดรฯ ค่ะ (อาจารย์ภาวิณี) อ๋อ แล้วอบมาเรียนที่นี่น่ะค่ะ ทำไมถึงมาเรียนที่นี่ล่ะคะ ทำไมถึงเลือกมาเรียนที่ราชภัฏสกลนครคะ (ล่าม) จริง ๆ ก็มีของ ม.อุบลฯ น่ะค่ะ ที่เราแบบว่าตอนนั้นเลือกอยู่ ค่ะ แต่ทีนี้เราก็ตัดสินใจเลือกที่ราชภัฏสกลฯ ค่ะ (อาจารย์ภาวิณี) อ๋อ ไม่ได้มีแรงจูงใจเหรอ เพราะอยู่ใกล้บ้าน หรือว่าเพราะพี่แนะนำหรือเพราะมีการช่วยเหลือสนับสนุนกลุ่มพิการ มีไหม (ล่าม) ก็รู้สึกว่า อ๋อ พอดีว่าตอนนั้นน่ะ ของราชภัฏอุบลเขารับสมัครเต็มแล้วน่ะค่ะ ทีนี้ก็เลยราชภัฏของสกลนครนี่ ก็ยังเปิดรับอยู่ เราก็เลยสนใจที่จะมาสมัคร แล้วก็สมัครเข้าเรียนที่นี่ค่ะ (อาจารย์ภาวิณี) อ๋อค่ะ ไม่ได้มี Plan ไว้รอนะ แล้วก็เลยถามต่อว่า อบมาเรียนที่นี้ ได้รับบริการสนับสนุน สื่ออุปกรณ์ช่วยเหลือในการเรียนบ้างไหม (ล่าม) ก็มีคอมพิวเตอร์ค่ะ มีพวก AI มีพวกเทคโนโลยีที่มาช่วยเหลือในการเรียน มีอุปกรณ์การเรียนครบค่ะ (อาจารย์ภาวิณี) อ๋อ (ล่าม) มีโปรแกรมก็จะเป็นพวก PowerPoint ค่ะ หรือเป็นพวก Microsoft Office ค่ะ (อาจารย์ภาวิณี) อ๋อ โอเค แล้วมีความรู้สึกว่ามีปัญหาอุปสรรคในการเรียนไหมคะ (ล่าม) ก็เรื่องของจะแบบเรียนค่อนข้างจะเรียนยากนิดหนึ่งน่ะค่ะ (อาจารย์ภาวิณี) อ๋อ โอเคค่ะ ขอบคุณอบค่ะ ต่อไปตาฟ้าค่ะ ตาฟ้าเบอร์คอมพิวเตอร์ 13 ค่ะ เบอร์ 13 อ๋อ โอเค ตาฟ้า ตาฟ้าก็มีรุ่นพี่มาเรียนก่อนหน้านั้นนะ เป็นพี่สาวนะคะ เรียนนวัตกรรมและคอมพิวเตอร์ ก็เลยอยากถามตาฟ้าว่า พี่สาวได้แนะนำให้มาเรียนที่นี่ด้วยไหมคะ (ล่าม) ใช่ค่ะ แนะนำค่ะ (อาจารย์ภาวิณี) มีเล่าถึงอะไรบ้าง มีไหมเอ่ย การสนับสนุนการบริการในการเรียน (ล่าม) ค่ะ ก็จริง ๆ แล้วน่ะค่ะ จริง ๆ หนูอยากจะไปเรียนที่วิทยาลัยราชสุดาค่ะ แต่ว่าตอนนั้นน่ะเราสมัครมันจะตรงกับรอบ 4 แล้วเราสอบสัมภาษณ์ไม่ผ่านค่ะ ทีนี้เราก็คิดว่าเราจะเรียนต่อที่ไหนดี พอดีพี่สาวน่ะค่ะ เขาก็เลยบอกว่าที่นี่สนับสนุนเรื่องของการเรียนฟรีนะ สกลฯ นี่ แล้วก็มีงบให้เราเรียนฟรี แล้วอุปกรณ์ต่าง ๆ แล้วก็มีบริการล่าม บริการสนับสนุนการศึกษานี่น่าจะครบ เราก็เลยโอเคสนใจ แล้วก็มาสมัครที่ราชภัฏสกลค่ะ (อาจารย์ภาวิณี) อ๋อ แล้วมาเรียนที่นี่ได้รับการบริการอย่างที่พี่แนะนำไหมคะ (ล่าม) ใช่ค่ะ บริการมีจริงค่ะ มีจริง ๆ ค่ะ (อาจารย์ภาวิณี)  มีได้รับอะไรบ้างเอ่ย พอจะยกตัวอย่างได้ไหมคะ (ล่าม) บริการ TTRS ค่ะ ช่วยในการเรียนให้เราเข้าใจมากขึ้นแล้วก็ 2. ถ้าสมมติว่าไม่ได้ใช้บริการ TTRS ก็สามารถใช้บริการของฝ่าย DSS ได้ค่ะ แล้วก็มีเรื่องของ Captions ค่ะถ้าเกิดว่าเราไม่เข้าใจนี้ก็สามารถดูเรื่องของ Captions ได้หรือถ้าเราอ่านพวกเป็นประโยคไม่เข้าใจนี้เราสามารถเอาประโยคเหล่านั้น Captions เหล่านั้นนี่ไปถามฝ่าย DSS ให้อธิบายให้เราเข้าใจได้อีกครั้งค่ะ (อาจารย์ภาวิณี) อืมค่ะ โอเคค่ะ ขอบคุณตาฟ้าค่ะ ต่อไป เอ็มค่ะ เดี๋ยวเป็นน้องบกพร่องทางการเห็นนะคะ เดี๋ยวจะให้น้องสื่อสารได้เลยค่ะ เอ็มเครื่อง 4 ไม่ต้องเปิดก็ได้มั้ง ไม่ต้องเปิดกล้องก็ได้ หรืออยากใช้ ถามเอ็มครับ เอ็มได้รับการแนะแนวแนะนำมาไหมครับ ที่มาเรียนที่นี่ แล้วคิดอย่างไร คิดอยากจะมาไหม หรือว่ามีตัวเลือกทางอื่นไหมครับ อ๋อ อ๋อค่ะ แล้วมาเรียนแล้ว คิดว่ามีความต่อเนื่องกันไหมครับ ง่ายไหม หรือว่าระดับความยาก ยากเพิ่มขึ้นหรือว่าพอเรียนได้อยู่ ก็มีความสุขในการเรียนใช่ไหมครับ โอเค แต่ว่าพวกอุปกรณ์พวกต่าง ๆ นะ ส่วนมากของเราจะมีในห้องเรียนแล้วก็นักศึกษามีเองนะ ก็ขอบคุณเอ็มครับ ต่อไปน้องมุกค่ะ ทำไม เดี๋ยวนะ รู้ได้อย่างไรว่า ราชภัฏสกลนครนี่ค่ะ มีรับนักศึกษาพิการ มีการช่วยเหลือนักศึกษาพิการ อ๋อ อาจารย์แนะแนวเหรอคะ หรือว่า… ค่ะ ค่ะ อ๋อ ค่ะ แล้วมีสาขาเลือกอยู่ในใจอยู่ใช่ไหม ที่ไม่ใช่ครอบครัวเลือกให้ หรืออย่างไร อ๋อ ค่ะ ค่ะ อ๋อ ค่ะ ค่ะ แล้วตอนที่เรียนมัธยมกับเรียนมหาวิทยาลัย มีความแตกต่างในการรับบริการหรือการสนับสนุนพวกสื่อพวกเทคโนโลยีต่างกันไหมคะ ต่างใช่ไหม ค่ะ อ๋อ ค่ะ ก็เปลี่ยนสถานที่เรียนใช่ไหมคะ เพราะว่าการบริการสนับสนุนแต่ละที่นะ บางทีมันก็ขึ้นอยู่กับผู้บริหารด้วยน่ะค่ะ ที่จะเล็งเห็นความสำคัญในการสนับสนุนการเรียนของผู้พิการนะคะ เรื่องเล็ก ๆ น้อย ๆ อย่างนี้ค่ะ บางสถานที่ก็จะเล็งเห็นนะ แต่บางสถานที่ก็แบบว่า ผู้บริหารไม่ได้รู้ ไม่ได้เข้าใจเกี่ยวกับคนพิการน่ะค่ะ ฉะนั้นแล้วบางที ด้วยเราเป็นผู้พิการ เราก็ทุกวันนี้ค่ะ มันมีพวกสื่อเทคโนโลยีนะ เราก็ต้องศึกษาหาความรู้ พอศึกษาหาความรู้ด้วยตนเองแล้ว สิทธิ์ไหนที่ควรจะได้ เราก็ลองเรียกร้องได้นะคะ อย่างเช่นพวกการรับบริการ การตรวจศักยภาพ สมรรถภาพอะไรประมาณนี้ค่ะ เขาจะมีสิทธิ์ให้ผู้พิการหรือเวลาไปโรงพยาบาล การรักษา เหมือนอย่างล่าสุดที่พามุกไป ที่จริงเขาจะ… เขาจะ… มุกจะต้องได้เสียค่าใช้จ่ายนะคะ เพราะว่าอันนั้นน่ะ มันเป็นการบริการนอกเวลา แต่ว่าวันนั้นพยาบาลก็เข้าใจว่า เป็นผู้พิการแล้วก็เป็นนักศึกษา เขาก็ไม่เก็บค่าใช้จ่ายอย่างอย่างนี้ค่ะ ในบางกรณีบางคนที่เข้าใจ แต่ถ้าบางคนไม่เข้าใจ เราก็จะได้ไปทำเรื่องยุ่งยากนะคะ แต่ที่จริงแล้ว ถ้าเราเป็นผู้พิการนะ ในการรักษาพยาบาล ถ้าเป็นพวกโรคทั่วไปที่ไม่ใช่บาดแผล ไม่ใช่การล้างแผล การเย็บอย่างอย่างนี้ค่ะ เราจะได้รักษาฟรีนะคะ ในเวลาราชการ หรือคนที่ คนปกติแต่ว่าเรามีสิทธิ์บัตรทองอย่างนี้ค่ะ เราก็สามารถไปรักษาฟรี แต่ว่าจะต้องอันนี้อาจจะมีข้อแม้ก็คือเสียแค่ 30 บาทนะคะ ตามกฎของบัตรทอง เพราะเสียค่าใช้จ่ายเท่าไรที่แบบเกินจากสามสิบบาทน่ะ อันนั้นน่ะ รัฐบาลก็จะจ่ายช่วย แต่เราก็สนับสนุนรัฐบาลไปอีก 30 บาทนะคะ หรือไม่ใช่แค่สิทธิบัตรทองหรือสิทธิ์ผู้พิการนะ ถ้าใครมีสวัสดิการผู้ปกครองเป็นข้าราชการอย่างนี้ค่ะ ทุกวันนี้ ถ้าเป็นหน่วยงานของรัฐ เราไม่ต้องสำรองจ่ายก่อนนะคะ เขาจะมีข้อมูล โดยการคีย์รหัสบัตรประชาชน เขาก็จะตรวจสอบก่อนเลย ในการไปโรงพยาบาลของพวกเรานะคะ สิ่งแรกที่ไปก็คือ 1. ไปรับบัตรคิว เพื่อจะรู้ว่าตัวเองจะไปแผนกไหน 2. ต้องไปตรวจสอบสิทธิ์นะคะ ว่าเราได้สิทธิ์อะไรบ้างในการรักษา สิทธิ์ฟรีหรือสิทธิจ่ายสตางค์ เราก็จะได้เตรียมการไว้ล่วงหน้านะคะ แล้วต่อ เราก็จะไป ตามขั้นตอนในการรักษา ถ้าสมมุติว่าบางอันมันได้จ่ายสตางค์อย่างนี้ค่ะ เราก็จะได้เตรียมการหรือวางแผนหรือจะพักการรักษาไว้ก่อน ก็ต้องกลับมาปรึกษากับทางครอบครัวอย่างนี้ค่ะ อันนี้ก็อยากให้นักศึกษานะคะ คำนึงถึงสิทธิ์ตัวเองด้วยนะคะ ที่จะได้รับนะ สิทธิ์ในด้านการเรียนด้วยนะคะ แท้ที่จริงน่ะ ถ้าเป็นนักศึกษาพิการ ถ้ามีบัตรผู้พิการน่ะค่ะ ไปเข้าโรงเรียนปกติ แท้ที่จริงนักศึกษาพิการ นักเรียนพิการน่ะค่ะ ก็จะไม่ได้เสียค่าใช้จ่ายใด ๆ เลยนะคะ แต่ด้วยว่าถ้าทางโรงเรียน ทำเรื่องขอไปกับทางรัฐบาลน่ะค่ะว่า ในสถานศึกษาของตนนี่ มีนักเรียนพิการกี่คน พิการอะไร เขาก็จะมีงบตัวนี้ ที่ไม่ใช่… ก็จะสนับสนุนมาที่โรงเรียนปกติ ที่เหมือน ๆ กับไปสนับสนุนกับโรงเรียน ประจำ แต่อาจจะมีการคิดคำนวณที่แตกต่างกันนะคะ ถ้าเป็นโรงเรียนประจำ อย่างเช่นโรงเรียนโสตฯ อย่างนี้ค่ะ เขาก็จะคิดให้หัวหนึ่ง ต่อคนต่อวัน ก็ตกวันละ 500 บาท เพราะว่ามันมีการกินนอนในโรงเรียนด้วยน่ะค่ะ ก็คำนวณอาหารนี้เป็น 3 ค่า แล้วก็ค่าอื่น ๆ ค่าน้ำ ค่าเครื่องดื่ม เขาก็คำนวณให้ด้วยค่ะ แมสก์ หรือแม้กระทั่งพวก เสื้อผ้า ผ้าปูที่นอน อันนี้ก็จะมีงบอีกตัวหนึ่ง ก็จะเรียกว่า “งบครุภัณฑ์” นะคะ ไปสนับสนุน ถ้าเป็นของเราอยู่โรงเรียนปกติ เราที่จริงน่ะ เราไม่ต้องเสียอะไรเลย ถ้าทางโรงเรียนขอรับการสนับสนุนจากทางรัฐบาลนะคะ ต่อไปโยโกะค่ะ โยโกะ โยโกะทำไมถึงมาเรียนที่นี่คะ ที่บ้านไม่มีอะไรทำ ค่ะ แล้วถ้าสมมติว่า โยโกะเรียนแล้วนี่ โยโกะคิดว่าโยโกะจะเอาความรู้ไปสมัครงาน ได้ไหม ไม่แน่ใจ เหรอ ถ้าหากสมมติว่า อาจารย์นี่ อาจจะหาที่ ให้โยโกะไปทำงาน อย่างเช่น อบต. หรือหน่วยงานอื่นที่ใกล้ ๆ บ้าน คิดว่าจะทำได้ไหมคะ ก็ลองดูนะ ค่ะ ก็อยากให้นักศึกษาหลาย ๆ คนนะคะ อยากฝากความคิดด้วยนะว่า อย่าเพิ่งคิดว่าตัวเองทำไม่ได้นะคะ หรือไม่เคยทำ แต่อย่างน้อยอาจารย์ก็อยากให้นักศึกษาน่ะค่ะ ลองทำดู อยากให้นักศึกษาคิดในทางบวก ให้คิดว่าคนอื่นคนพิการคนอื่นเขายังทำได้ ก็อยากให้นักศึกษาคิดว่าเราก็ทำได้นะคะ คนอื่น… คนอื่นที่เขาหนักกว่าเรา เขายังทำได้ เราก็ต้องทำได้เช่นกัน เมื่อเราคิดแบบนี้แล้ว ก็อยากให้เราอดทนในสิ่งที่เราทำนะคะ เพราะทุกอย่างมันก็ต้องใช้ความอดทน ความสามารถของตัวเอง หรือแม้แต่ความอดทนในการ Bully ของเพื่อน ๆ หรือว่าอดทนในความไม่เข้าใจในความพิการของเรานะคะ อันนี้น่ะ ก็อยากให้เรายอมรับนะคะว่า เราเป็นคนพิการแต่ว่าก็ให้เรามีพลังใจว่า เราจะทำได้นะคะ ถ้าสมมติว่าเราไปเจอคนที่แบบไม่เข้าใจเราแล้วมาพูดให้เรา อาจารย์ก็อยากฝากนะ ว่า ให้เราน่ะ อธิบายในความบกพร่องของเรานะคะ ให้เขาเห็น ให้เขารู้ก่อน ถึงแม้ว่าเราได้พูดออกไปแล้วเขาไม่เข้าใจ ก็ไม่เป็นไร แต่อย่างน้อยเราได้พูดออกไป เพื่อวันใดวันหนึ่งเขาอาจจะเปลี่ยนความรู้สึกก็ได้ว่า อ๋อ ทำไมเหตุผลทำไมเขาถึงเป็นอย่างนี้นะคะ แล้วโยโกะคิดว่ามาเรียนที่นี่น่ะค่ะ ได้รับการบริการสื่อเทคโนโลยีอุปกรณ์อะไรบ้างคะ มีได้รับอะไรบ้างที่มาที่นี่ หา ได้รับการเกี่ยวกับการสนับสนุนการเรียนนะคะ ได้รับอยู่ใช่ไหม อย่างเช่นอะไรเอ่ย พอจะนึกออกไหมคะ ได้รับทุนการศึกษา อันนี้ก็เป็นการสนับสนุนในด้านการเรียนเหมือนกันนะคะ ขอบคุณโยโกะนะคะ ต่อไปนะคะ เดี๋ยวจะให้นักศึกษาจากที่เราคุยกันนะ เดี๋ยวให้นักศึกษา บอกข้อมูลเกี่ยวกับการให้บริการอุปกรณ์สื่อเทคโนโลยีที่อำนวยความสะดวกในการเรียนของ ที่เป็นตั้งแต่… เป็นตัวของนักศึกษาเองหรือว่าที่เป็นภาพรวมข้อมูลเพิ่มเติมนะคะ จากอินเทอร์เน็ต ลองใช้คอมพิวเตอร์นี่ อุปกรณ์ในการช่วยในการเรียนของเราน่ะค่ะ แล้วก็อินเทอร์เน็ตนี่ ลองหาข้อมูลดูสิค่ะว่า ประโยชน์หรือข้อดีต่าง ๆ ในการสนับสนุนการบริการการเรียนของนักศึกษามีอะไรบ้าง แล้วก็ส่วนที่ 2 ก็บอกข้อเสียค่ะ เดี๋ยวให้นักศึกษาลองทำเป็นงานดูนะคะ นักศึกษาเข้าใจไหมคะ เดี๋ยวสำหรับวันนี้ก็จะมาเป็นเรื่องเล่านะ แล้วก็เดี๋ยวให้นักศึกษาทำงาน เดี๋ยวทีนี้จะให้นักศึกษาลงโปรแกรม SPSS นะคะเดี๋ยว ๆ จะให้นักศึกษาลองทำงานส่งก่อนนะคะ สำหรับวันนี้ก็มีแค่นี้นะคะ นักศึกษามีอะไรจะถามไหมคะ ถ้าไม่มีอะไรถาม วันนี้ก็เดี๋ยวให้นักศึกษาทำงานนะคะ สำหรับวันนี้ก็พอแค่นี้นะคะพี่ล่าม ก็ขอบคุณพี่ล่ามนะคะ ค่ะ ขอบคุณค่ะ สวัสดีค่ะพี่ล่าม โอเคค่ะ ให้นักศึกษาทำงานนะคะ [สิ้นสุดการถอดความ]