(อาจารย์ภาวิณี) สวัสดีพี่ล่ามค่ะ พี่ล่ามได้ยินนะคะ โอเคค่ะ วันนี้นักศึกษามาน้อยนะคะ ฝั่งทางสกลนคร ฝนตกหนักค่ะ ตกหนักตั้งแต่เมื่อวานนี้แล้วนะคะ เพื่อน ๆ ก็เลยมาน้อยด้วย หน้าจอเรามันค้างเหรอ หน้าจอเราทำไมไม่ขึ้นน่ะ 10 ไม่นะ นี่นะ ขยับอยู่ เฮาก็เปิดเมาส์อยู่ตลอดเด๊ ตั้งแต่เฮามานั่งอยู่ ค่ะ เดี๋ยวรอสักครู่นะคะพี่ล่าม หน้าคู่มือ คู่มือ ก็นั่นแล้วก็เพิ่งมาจับนี่แหละ ก็ก่อนหน้านั้นเราก็เปิดอันนี้อยู่ อันนี้เราเปิดตั้งนานแล้ว ต้อง Restart เครื่องใหม่ไหมน่ะ เดี๋ยวรอ Restart เครื่องแป๊บหนึ่งนะคะพี่ล่าม หน้าจออาจารย์ไม่ขึ้นค่ะ มันเป็นกับคอมฯ หรือเป็นกับจอ ล่ามก็คือเข้ามาได้อยู่ กำลัง… กำลังเปิดใหม่ ไม่มาเลยน่ะอ้วน หน้าเป็นหน้าต่าง Format โอเค โอเค ถอดความนี่ก็ถอดจนเบิ๊ดเนาะ เออใช่ ๆ แป๊บหนึ่งนะ นี่คืออะไรล่ะ ของเขาหรอ น้องแมวแป๊บหนึ่ง ค่ะ ต่อได้หรือยังคะฝั่งนั้น ฝั่ง NECTEC ต่อได้หรือยังคะ อ๋อ โอเคค่ะ เรามาต่อจากสัปดาห์ที่แล้วนะคะ เทคโนโลยีสิ่งอำนวยความสะดวกที่ทางการศึกษาที่อยู่ในหมวดของบัญชี ก นะ ที่เป็นกลุ่ม กลุ่มของพวกวัสดุอุปกรณ์สื่อต่าง ๆ ที่ใช้ในการยืมนะคะ ครั้งก่อนเราเรียนถึงอุปกรณ์ วัสดุอุปกรณ์ในกลุ่มของคอมพิวเตอร์นะ วันนี้เราก็จะมาต่อในส่วนของที่เป็นนันทนาการนะคะ ในหมวดบัญชี ก นะ เดี๋ยวเปิดไล่มาก่อนนะคะ พวกนันทนาการนะคะก็จะมีพวกเกมกีฬาพวกดนตรีนะคะ กิจกรรมต่าง ๆ นะคะที่กระตุ้นหรือสนับสนุนเกี่ยวกับการเรียนเสริมพัฒนาการสำหรับนักเรียนพิการนะคะ นี่นะคะ ก็จะเป็นอุปกรณ์พลศึกษา อันแรกนะคะ เกี่ยวกับพวกนันทนาการนะ พวกพลศึกษานะคะ ก็จะเป็น Boccia นะคะ หรือบางที่ก็จะเรียกว่า Bocce นะคะ คนละอันนะคะ Boccia Boccia จะเป็นคล้าย ๆ เปตองนะคะ เป็นกลุ่มกีฬาคล้าย ๆ เปตองที่มีลูกฟุตบอล ลูกบอลนิ่ม ๆ น่ะค่ะ ที่มีอยู่ 6 ลูกต่อทีมหนึ่งนะคะ กติกาก็จะคล้าย ๆ กับเปตองนะคะ มีการเล่น การเล่นแบบเป็นทีมก็มีนะคะ หรือเล่นเป็นคู่ ทีมก็จะมีอยู่ 3 คน ถ้าคู่ก็ 2 คนหรือเล่นเป็นเดี่ยวนะคะ แต่ถ้าเดี่ยวนี่ก็คนหนึ่งก็จะมีอุปกรณ์ได้แค่ 3 ลูกนะคะ อัน Boccia นะคะก็จะมีลูกขาวนะคะ ถ้าลูกขาวจะเป็นลูกกลางนะคะ คือแกนกลางในระหว่าง 2 ทีมหรือ 2 กลุ่มน่ะค่ะ ที่แข่งกันก็จะนับคะแนนของลูก Boccia ค่ะ ว่าในทีมของตนเองน่ะค่ะ จะมีจำนวนลูกของ Boccia ที่อยู่ใกล้ลูกกลางมากเท่าไร ก็จะได้คะแนนละ 1 ลูกนะคะ เดี๋ยวจะเปิดตัวอย่างกีฬา Boccia ให้นักศึกษาดูนะคะ กีฬานี้จะเป็นกลุ่มนักเรียนหรือผู้บกพร่องทางด้านร่างกายนะคะ ในกลุ่มนั่งวีลแชร์นะคะ หรือรถเข็นนะคะ ที่จะเล่นกีฬาประเภทนี้ เดี๋ยวจะให้นักศึกษาดูนะคะ จะมีแบบที่มือโยนกับแบบที่ใช้รางช่วยนะคะ ถ้าเป็นรางช่วยก็จะเป็นกลุ่ม นักกีฬาที่ไม่สามารถใช้มือจับลูกฟุตบอล ลูกบอลนั้นได้นะคะ ก็เดี๋ยวให้นักศึกษาดูนะ กีฬา Boccia อันนี้ก็จะเป็นทีมนะคะ [เสียงวีดิทัศน์] (ผู้บรรยายชาย 1) ศึกชิงเหรียญทอง Boccia BC1 และ BC2 BC2 กำลังจะเริ่มนะครับ ไทยแชมป์เก่าเจอกับสาธารณรัฐประชาชนจีน ชิงชนะเลิศครับ เหรียญทองสุดท้ายด้วยนะครับ Boccia ผู้ตัดสินคือ Dan Headley นะครับ… เสร็จกันมาแล้วในรอบแรกนะครับ (ผู้บรรยายชาย 2) เราแพ้ไป 3 ต่อ 6 นะครับ (อาจารย์ภาวีณี) ก็จะเล่นเหมือนเปตองนะคะ ถ้าทีมไหนได้เริ่มเล่นก่อนนะคะ ก็จะเป็นทีมที่โยนลูกกลางก่อน (ผู้บรรยายชาย 2) เรามาตีตื้นได้ใน N ที่ 5 ได้มา 2 คะแนน แต่ว่า N สุดท้าย N ที่ 6 ก็เป็นจีนครับ ที่ได้ไป 1 แต้ม (ผู้บรรยายชาย 1) นี่ครับ Dan Headly ผู้ตัดสินนะครับ จีนส่งนักกีฬา 3 คน (ผู้บรรยายชาย 2) ครับ (ผู้บรรยายชาย 1) ชาย 2 หญิง 1… อยู่ในชุดที่ได้เหรียญเงินนะครับ ในพาราลิมปิกเกมที่กรุงลอยดอน ประเทศอังกฤษเมื่อปี 2012 เช่นเดียวกับเหยินตี้เฉียนนะครับ อื้อหือ ไม่ตรงลูกแจ็คนะครับ ไปพิงเหมือนกันแต่ว่ามันออกขวาไปหน่อย นี่ครับ จะเป็นนักกีฬาที่อยู่ในคลาส BC1 นะครับ ซึ่งก็ได้รับอนุญาตนะครับ ให้มีผู้ช่วยในการที่จะดูแลในระหว่างทำการแข่งขันได้ครับ (ผู้บรรยายชาย 1) ไม่ถึงครับ น้ำหนักขาด (อาจารย์ภาวิณี) จีนก็จะเป็นสีน้ำเงิน ไทยก็จะเป็นสีแดง จีนก็เล่นไปแล้ว 5 ลูก แต่ไทยยังเล่น 2 ลูก ก็แสดงว่าไทยยังได้คะแนนอยู่ค่ะ (ผู้บรรยายชาย 1) ปรึกษากันได้ครับ วางแผนกันได้ (ผู้บรรยายชาย 2) ไทยเพิ่งจะใช้ลูกไปเพียงแค่ 2 ลูกเท่านั้นนะครับ (อาจารย์ภาวิณี) 3 คนก็จะมีสิทธิ์เล่น คนละ 2 ลูก (ผู้บรรยายชาย 1) ลูกที่ 5 นะครับ ตี้เฉียน นี่เสียงดีใจเลยนะครับ (อาจารย์ภาวิณี) ถ้าจีนผลักลูกฝั่งตรงข้ามเข้าใกล้กับลูกสีขาวนะคะ ก็จะเปลี่ยนทีม เพื่อที่จะไม่ให้ใกล้กับลูกสีขาวมากนะคะ (ผู้บรรยายชาย 1)แล้วเหยินตี้เฉียนนี่ โยนลูกแบบเหมือนเป็น BC1 นะครับ (ผู้บรรยายชาย 2) ครับ (ผู้บรรยายชาย 1) ซึ่งถือว่ายากกว่านะครับ (ผู้บรรยายชาย 2) ครับ (ผู้บรรยายชาย 1) โยนมือบน โยนแบบขว้างน่ะนะครับ เอาล่ะครับ มาดูเจ้าของเหรียญเงินครับ วัชรพล วงษา เงินเดี่ยวนะครับ ระยะก็ไกลกว่านักกีฬาของจีนนี่ ก็อยู่ช่อง 6  ช่องนอกสุด แล้วเขามาเล่นลูกกันอยู่ด้านในฝั่งซ้ายนี่ครับ (อาจารย์ภาวิณี) พาราลิมปิก Boccia ปี 2022 ไทยเราได้เป็นแชมป์นะคะ 2020 (ผู้บรรยายชาย 2) ใช้เวลาเต็มที่เลยนะครับ อย่างปราณีตฮะ (อาจารย์ภาวิณี) ก็ยังตามเขาอยู่นะคะ (ผู้บรรยายชาย 2) โดนนะครับ แต่ว่าก็ยังขวางลูกแจ็คอยู่นะครับ (อาจารย์ภาวิณี) เดี๋ยวพอแค่นี้นะ มี มีใครเล่นเปตองเป็นไหมคะนักศึกษา มีใครเล่นเปตองเป็นไหม เล่นเป็นไหมคะเปตอง กีฬา Boccia นะคะ กีฬา Boccia ก็กติกาก็จะเหมือนกับเปตองนะคะ แต่ว่า ในการยืน ตำแหน่งที่จะโยนลูกบอลน่ะค่ะ ก็จะคนละแบบ แตกต่างอยู่นิดหนึ่งนะคะ ถ้าทีมไหน ได้เริ่มเล่นก่อนนะคะ ก็จะอยู่ในลู่ 1 ถ้าเป็นทีมนะคะ ก็จะอยู่ลู่ 1 ลู่ 3 แล้วก็ลู่ 5 นะคะ ก็จะสลับบล็อกกันนะคะ ถ้าทีมได้เริ่มก่อน ก็จะโยนลูกสีขาวน่ะค่ะ มาฝั่งที่ใกล้ของตัวเอง เพื่อที่จะ ได้เป็นแต้มต่อนะคะ เดี๋ยวจะพาดูอีก Boccia ที่แบบเป็นรางนะคะ เดี๋ยวจะเจอไหม เมื่อคืนนี้เปิดให้ เปิดลองดู ลองดูเจออยู่นะคะ Boccia ราง เมื่อคืนเจออยู่ นี่ไงทีม Boccia แบบราง มันจะมีของกลุ่ม นี่ ๆ ๆ ค่ะ เดี๋ยวดู เมื่อคืนนี้วิดีโอนี้มีอยู่ ก็จะเป็นกลุ่มผู้พิการทางด้านร่างกายเหมือนกันนะคะ แต่ว่าพิการกลุ่มนี้จะใช้มือไม่ได้นะคะ ก็เลยต้องมีผู้ช่วยมาช่วยแล้วก็มีอุปกรณ์เพิ่มก็คือรางแล้วก็ใช้ปากคาบเพื่อจะเขี่ยลูกบอล เดี๋ยวนะ อันนี้ก็เป็นกีฬา Boccia เหมือนกันนะคะ แต่ว่าจะจัดกลุ่มผู้เล่นที่มีความพิการระดับมากกว่ากลุ่มก่อนหน้านี้นะคะ นี่ค่ะ ก็จะกลุ่มพิการกลุ่มนี้ก็จะมีนั่งรถ นั่งรถเข็น นั่งรถวีลแชร์ แล้วก็จะมีอุปกรณ์มาเพิ่มนะคะ ก็คือราง รางนี้ก็จะสามารถปรับระดับสูงต่ำได้นะคะ เพื่อที่จะกำหนดให้ลูกบอลไหล ไหลมา ตรงจุด ตำแหน่งที่เราต้องการนะคะ แล้วก็ในทีมก็จะมีผู้ช่วยหรือเป็นกรรมการช่วยขยับรางของฟุตบอลนะคะ อันนี้ก็จะเป็นแบบทั่วไปนะที่กลุ่มพิการที่ใช้มือได้น่ะค่ะ นี่คนไทยพี่คนนี้นะคะ ที่ที่ได้แชมป์ Boccia ไทย ปี 2022 ค่ะ กับพี่คนนี้ จำชื่อไม่ได้ แล้วก็ล่าสุดเมื่อกี้นี้เป็น เป็นนักกรีฑา นักกรีฑาของจังหวัดสกลนคร เราได้เหรียญทองอีกแล้วนะคะ เก่งมากเลย ค่ะ ต่อไปนะคะ กีฬาบ็อกซีนะคะ Bocce  ก็จะ คล้าย ๆ กับ Boccia นะคะ แต่ว่าจำนวนลูกบอลน่ะค่ะ หรือลูกไม้นี่ค่ะ จะมีแค่ 4 ลูกนะคะ แล้วก็มีลูกกลางนะคะ หรือถ้าเป็นภาษาเปตองก็จะเรียกว่าลูกแก่นนะ อุปกรณ์พลศึกษานันทนาการอีกนะคะ อันนี้ก็จะเป็นจักรยาน 3 ล้อปั่นนะคะ แล้วก็มีจักรยาน 3 ล้อโยก แต่ไม่จัดมาเป็นกีฬานันทนาการนะคะ แต่ว่าจะเป็นอุปกรณ์ช่วยในการย้าย เคลื่อนย้ายไปในที่ต่าง ๆ สำหรับผู้พิการทางด้านร่างกายนะคะ แต่ว่าอุปกรณ์อีกอันหนึ่ง แต่อยู่ในนี้มันไม่มีนะ ก็จะเป็นวีลแชร์ วีลแชร์ที่เป็นอะลูมิเนียมสำหรับนักกีฬาวิ่งน่ะค่ะ เหมือนรถพี่เซฟ เห็นรถวีลแชร์พี่เซฟไหมคะ อันนั้นก็กึ่ง ๆ กึ่ง ๆ ของนักกีฬาวิ่งนะคะ แล้วก็อีกแบบหนึ่งก็จะมีเป็นวีลแชร์ แล้วก็จะมี 3 ล้อเล็ก ๆ ข้างหน้าช่วยพยุงน่ะค่ะ จะมีราคาสูงมากเลยนะคะ วีลแชร์สำหรับนักวิ่ง วิ่งแข่งกันน่ะค่ะ เพราะว่าเป็นผลิตมาจากอะลูมิเนียม แข็งแรงแต่ก็เบาทนทานอย่างนี้ค่ะ อุปกรณ์พวกอะลูมิเนียมพวกนี้ค่ะ ไม่สามารถที่จะเหมือนเหล็กธรรมดาได้นะคะ การใช้งานถ้าพังถ้าหักไปแล้วก็คือหักไปเลย ไม่สามารถที่จะอ๊อกเหมือนเหล็กทั่วไปได้นะคะ อีกชนิดหนึ่งนะคะ ก็จะเป็นกระดานสปริงนะ ก็โดยทั่วไปก็จะเป็นการฝึกทรงตัวนะคะ หรือฝึกกล้ามเนื้อ กล้ามเนื้อขา กล้ามเนื้อมัดใหญ่ให้แข็งแรงนะคะ ต่อไป อันนี้จะเป็นอุปกรณ์กีฬา โกลบอลนะคะ จะเป็นอุปกรณ์สำหรับ ผู้พิการทางการมองเห็นนะ เป็นลูกฟุตบอลพลาสติกนะคะ เหมือนฟุตบอลสมัยก่อนโน้นนะคะ ที่แข็งแต่เบากลวงอยู่ข้างในนะคะ แต่อันนี้จะทำพิเศษ ผลิตพิเศษนะคะ โดยเฉพาะของกลุ่มกีฬาอุปกรณ์สำหรับผู้พิการทางการเห็นนะคะ ก็จะมีกระดิ่งนะคะ เขาจะเอาเข้าไปอยู่ข้างในของลูกฟุตบอลนั้นนะคะ เดี๋ยวจะให้นักศึกษาดูคลิปวิดีโอนะคะ วิธีการเล่นกีฬาโกลบอล การเล่นกีฬาของคนตาบอด เขาเล่นกันอย่างไรนะคะ [เสียงวีดิทัศน์] (บรรยาย) กีฬาโกลบอลเป็นกีฬาสำหรับผู้พิการทางสายตาโดยเฉพาะ เริ่มมีมาตั้งแต่สมัยสงครามโลกครั้งที่ 2 โดยทหารผ่านศึกที่ต้องประสบเหตุพิการเป็นผู้ริเริ่ม มีผู้เล่นฝ่ายละ 3 คนลูกบอลเป็นยาง มีรูบนลูกบอล ภายในบรรจุกระดิ่งเล็ก ๆ เพื่อเวลาเล่นผู้เล่นจะได้รู้ทิศทางของเสียง โดยผู้เล่นจะสลับกันกลิ้งบอลไปมา เพื่อให้บอลเข้าประตูอีกฝ่าย โดยฝ่ายป้องกันสามารถใช้ทุกส่วนของร่างกายในการป้องกันบอลเข้าประตู ผู้ได้ประตูมากที่สุดถึงจะเป็นผู้ชนะ (อาจารย์ภาวิณี) นักศึกษาอยากเล่นไหมคะ แต่ว่าเราต้องไปหาอุปกรณ์เสริม (บรรยาย) และทุกปี ทางมูลนิธิส่งเสริมอาชีพคนตาบอด ภายใต้การดูแลของท่านประธานมูลนิธิ คุณเพชรรัตน์ เตชะวัชรา ได้จัดให้มีการแข่งขันโกลบอลประจำปีขึ้นที่ศูนย์ฝึกอาชีพคนตาบอด อำเภอสนามชัยเขต จังหวัดฉะเชิงเทรา เพื่อเป็นการส่งเสริมให้กีฬาโกลบอลเป็นที่รู้จักเพิ่มมากขึ้น และเป็นการพัฒนาศักยภาพของนักกีฬาโกลบอล ให้มีประสบการณ์มากยิ่งขึ้นอีกด้วย โดยประธานมูลนิธิส่งเสริมอาชีพคนตาบอด คุณเพชรรัตน์ เตชะวัชรา เผยว่า ตนได้ริเริ่มให้มีการแข่งขันโกลบอลขึ้นทุก ๆ ปีเพื่อเป็นการ… (อาจารย์ภาวิณี) ดูการเล่นของเขา (บรรยาย) ด้านนางอาภรณ์ ใหม่มงคล นายอำเภอสนามชัยเขต จังหวัด… (อาจารย์ภาวิณี) อันนี้มันไม่ใช่วิธีการเล่น เดี๋ยวดูใหม่อีกทีหนึ่ง  อันนี้ อันนี้นะคะจะเป็นวิธีการเล่น แล้วมันก็อยู่ใกล้ไง ใช่ กีฬาประเภทนี้นะคะ ก็ใช้ทักษะไหวพริบในการฟังเสียงนะคะ เพราะข้างในลูกฟุตบอลนะคะ ก็จะมีกระดิ่งที่เป็นเสียงนะคะ ก็จะมีการเล่น 2 ทีมนะคะ ทีมละ 3 คน โกลบอลน่ะค่ะ นักศึกษาจะเห็นว่าโกลบอลนะคะ จะยาวสุดขอบสนาม ของแต่ละฝั่งเลยนะคะ ฉะนั้นแล้ว เห็นไหมคะ อันนี้คือขอบสนาม ฝั่งนี้ก็ขอบสุดสนามนะคะ ฉะนั้นแล้วแต่ละทีมต้องป้องกันโกลบอล ต้องป้องกันโกลตัวเองให้ดีนะคะ คุณจะป้องกันวิธีไหนก็แล้วแต่นะคะ แล้วก็ฝั่งตรงข้าม เมื่อได้รับลูกจับได้สัมผัสกับลูกบอล ลูกโกลบอลแล้วนะคะ ก็จะโยนกลับมาทันทีโดยไม่มีการรอฟังเสียงนกหวีดหรืออะไรใด ๆ ทั้งสิ้นนะคะ นอกเสียจากลูก นั้นออกจากสนามไปถึงจะเริ่มนับเกมใหม่ อันนั้น ถึงจะนับเกมใหม่แต่ว่าถ้าลูกฟุตบอล ลูกบอล ลูกโกลบอลน่ะค่ะยังอยู่ในสนาม ก็จะเล่นต่อเนื่องกันเหมือนกติกาฟุตบอลเราเลยนะคะ อันนี้ก็เป็นกิจกรรมเป็นกีฬาที่สร้างความเพลิดเพลินสนุกสนานให้กับบุคคลตาบอดได้ ก็ชดเชยการเล่นฟุตบอลนะ หรือแชร์บอล ประมาณนี้นะคะ แต่ก็จะมีกีฬาโกลบอลมาแทนนะคะ ต่อไปนะคะ กีฬาปิงปอง อันนี้ก็จะเป็นสำหรับผู้พิการทางการเห็นนะคะ แต่ว่ากีฬาหรือกิจกรรมเกี่ยวกับผู้พิการทางการเห็นน่ะค่ะ ในกลุ่มผู้พิการ ทางการเห็นก็ไม่ใช่ที่จะตาบอดสนิทไปทุกคนนะคะ ในกติกาก็เลยต้องมีที่ปิดตานะคะ อย่างโกลบอลเมื่อกี้ ถึงแม้ว่าตาบอดแล้วคุณก็จะต้องใส่ที่ปิดตาเหมือนกันนะคะ เดี๋ยวจะให้มาดูว่าเขาเล่นกันอย่างไรนะคะ ปิงปองสำหรับผู้พิการทางการเห็นนะคะ อันนี้ก็จะนับคะแนนเหมือนปิงปอง เหมือนเทเบิลเทนนิสนะคะ แต่ว่าเรา… นักกีฬาผู้เล่นน่ะค่ะ จะไม่ได้เล่นตีลูกให้ข้ามตาข่ายข้ามเน็ตนะคะ แต่ว่าจะตีลูก ให้ลอดตาข่ายนะคะ เพื่อไปฝั่งตรงข้ามนะคะ ถ้าไปถึงฝั่งตรงข้าม อยู่ในเส้นแล้วก็ออกไป ฝั่งอีกฝั่งหนึ่งก็จะได้คะแนนนะคะ ก็โต๊ะปิงปองน่ะค่ะ จะมีเพิ่มพิเศษมานะ ด้านขอบด้านขอบของโต๊ะน่ะค่ะ ก็จะเป็นร่องเป็นหลุม เพื่อกันลูกปิงปองหล่นออกไปข้างนอกนะคะ เพราะว่าการเล่นปิงปองของผู้พิการตาบอดน่ะค่ะ จะเล่นแบบลูกราบไปกับพื้นนะคะ ไม่ใช่เป็นลูกลอยนะคะ ในลูกปิงปองก็จะมีเสียงเช่นกันนะคะ ก็จะช่วยให้ผู้พิการทางการเห็นนะ สามารถได้ยินเสียง ได้ยินทิศทางของลูกปิงปองว่าอยู่ทิศทางใดก็จะตามไปตีลูกปิงปองนั้นได้นะคะ อันนี้ก็เห็นคร่าว ๆ นะ สำหรับ กีฬานันทนาการสำหรับผู้พิการทางการเห็นนะคะ ต่อไปก็จะเป็นพวกอุปกรณ์พลศึกษานันทนาการนะคะ ก็จะเป็นในกลุ่มของเครื่องดนตรีไทยนะคะ ที่เป็นประเภทดีด สี ตี เป่านะคะ ก็จะมาช่วย ในผู้พิการในด้านการเรียน การให้จังหวะนะคะ จำนวนนับ หรือการฝึกเสียงนะคะ ถ้าเป็นหูหนวกหรือผู้บกพร่องทางการสื่อสารการพูดนะคะ ก็จะฝึกเปล่งเสียงตามเสียงของเครื่องดนตรีนั้น ๆ นะคะ แต่โดยทั่วไปก็จะเป็นฝึกฟัง ฟังเสียงเป็นพื้นฐานนะคะ ว่าแต่ละเสียงแยกเสียงออกเป็นเครื่องดนตรีอะไรบ้างอย่างนี้ค่ะ เรียนรู้ในการแบ่งประเภทของเครื่องดนตรีว่าเป็นเครื่องกลุ่มดีด หรือกลุ่มสี หรือกลุ่มตี หรือกลุ่มเป่านะคะ แต่ที่สำคัญก็คือ ให้จังหวะ ให้ความสนุกสนาน เพลิดเพลินนะคะ บางโรงเรียนน่ะค่ะ อย่างเมื่อก่อนอาจารย์เคยไปฝึกสอนอยู่ที่โรงเรียนโสตฯ ขอนแก่น ก่อนที่จะเรียนน่ะค่ะ ก็จะมีการเตรียมความพร้อมให้กับนักเรียน โดยการฝึกสมาธิ ให้นักเรียนน่ะค่ะ ทำกิจกรรมการกระโดดเชือก โดยเพื่อจะฝึกว่า ให้นักเรียนเพ่งอยู่กับเชือกเส้นนั้น จะเป็นการเล่นที่แกว่งเชือกค่ะ แกว่งเชือกเป็นวงกลม นักเรียนก็จะได้ฝึกสมาธิว่าจะต้องจดจ่อกับสิ่ง ๆ นั้นนะคะ หรือ การกระโดดไม้ เรียกว่าราวกระทบไม้นะคะ ที่เป็นไม้ไผ่ยาว ๆ น่ะค่ะ ก็นักเรียนก็จะฝึก กิจกรรมนี้ก็จะเล่นอยู่ประมาณ 30 นาทีก่อนเข้าห้องเรียนนะคะ นักเรียนก็จะมีความสนุกสนานเพลิดเพลิน ผ่อนคลายพร้อมที่จะเรียนนะคะ แล้วก็นักเรียน ลายพฤติกรรมนะคะ สามารถพูดคุยสื่อสารกับครูกับเพื่อน ๆ ได้อย่างสนิทใจนะคะ ก็ สามารถที่จะไปขั้นต่อไปที่จะเรียน เรียนรู้ได้ง่ายขึ้นนะคะ ไม่มีความกังวล ผ่อนคลายแล้วนะคะ ต่อไปก็จะเป็นอุปกรณ์ที่เป็นพวกจัดซื้อโดยทั่วไปอันนี้จะเป็นพวกยืมนะคะ ให้ยืมนะ ในหมวด ก ยังอยู่ในกลุ่มของพวกให้ยืมอยู่นะคะ ต่อไปก็จะเป็นกลุ่มของเครื่องดนตรีสากลนะคะ ก็จะกลุ่มดีด สี  ตีเป่าเหมือนกันนะคะ แต่ว่าสากลก็อาจจะ บางเครื่องนะคะ อาจจะมีไฟฟ้าเข้ามาช่วยด้วยนะคะ ก็เป็นของฝั่งต่างชาตินะคะ หลาย ๆ ชาติ ชาติอื่น ๆ ที่ยกเว้นชาติไทยนะคะ ก็จะมีเครื่องดนตรีประมาณนี้เหมือน ๆ กันนะคะ ก็จัดว่าเป็นกลุ่มดนตรีสากลนะ ก็จะมีกีตาร์ มีเบสนะคะ อันนี้เขาเรียกว่า “เบส” นะคะ มีเครื่องเปียโน เครื่องขยายเสียง อันนี้กลองใหญ่ กลองชุด ก็อีกหลาย ๆ อย่างนะคะ ก็จะเป็นอุปกรณ์สนับสนุนในเรื่องการเรียน เรื่องดนตรี การให้จังหวะนันทนาการนะคะ จัดอยู่เป็นอุปกรณ์จัดอยู่ในกลุ่มของพลศึกษาและนันทนาการนะ ต่อไปอุปกรณ์ที่เป็นสื่อการเรียนโดยตรงนะคะ ก็อย่างเช่น ลูกโลกนูนนะคะ ลูกโลกนูนที่มีเสียง ก็เมื่อผู้พิการค่ะ ไปสัมผัสลูกโลกนี้นะคะ ในส่วนของพื้นที่ แต่ละจุด แต่ละ อำเภอ หรือว่าแต่ละท้องที่ ในแผนที่ของลูกโลกค่ะ ถ้าพื้นที่ใด ที่เป็นภูเขา ภาพลูกโลกนั้นก็จะเป็นในส่วนที่นูนขึ้นนะคะ ส่วนที่เป็นน้ำทะเล อย่างเช่นตรงสีฟ้า ๆ นี่ค่ะ ก็จะต่ำลงนะคะ ก็จะมีระดับของพื้นที่ไม่เท่ากันนะคะ หรือบางพื้นที่อาจจะเป็นไม่ใช่ต้นไม้อย่างนี้ค่ะ ก็อาจจะมีผิวสัมผัสที่แตกต่างกันไปนะคะ แล้วก็ในอุปกรณ์นี้น่ะค่ะ มันจะมีเห็นอันชี้ ๆ ไหมคะ ก็จะมาช่วยชี้แล้วก็บอกเสียง ณ จุดตรงนั้นว่า จุดที่ชี้ตรงนั้นน่ะค่ะ บอกเสียงว่าเป็นสถานที่ใดนะคะ อันนี้ก็จะมาช่วยในผู้พิการทางการเห็นด้วยนะคะ แล้วก็ผู้พิการทางด้านการ… ทางการ… ทางด้านสมองด้วยนะคะ จะช่วยในการรับฟังการได้ยินนะคะ หรือผู้พิการทางการฝึกพูดนะคะ พูดไม่คล่อง พูดไม่ชัด ก็จะได้ฝึกออกเสียงตามเครื่องเสียง เครื่องลูกโลกนี้ที่มีเสียงด้วยก็ได้นะคะ ต่อไปก็จะเป็นอุปกรณ์วัดความเข้มของแสงนะ ตั้งแต่ครั้งก่อน ๆ นู้น ก็จะเป็นมุกนะคะที่มุกกับเอ็มนะ ที่นำเสนออุปกรณ์ชิ้นนี้นะคะ อุปกรณ์วัดแสง ก็จะใช้สำหรับผู้บกพร่องทางการเห็นนะคะ เมื่อเขาเรียนเกี่ยวกับเรื่องสีนะคะ หรือว่าแสงเขาก็จะนำอุปกรณ์นี้น่ะค่ะ ไปส่องไปชี้จุดนั้น แล้วเขาก็จะรู้ว่าอุปกรณ์ที่เขานำไปชี้น่ะค่ะ เป็นสีอะไร มีแสงความเข้มของแสงเท่าไร ประมาณนี้นะคะ แล้วก็อุปกรณ์ชิ้นนี้นะคะ ก็จะบอกค่าสีได้อย่างต่ำนะคะ 150 สี สีเขียวอ่อน สีเขียวเข้ม สีเขียวขี้ม้า ก็จะบรรยาย แต่ว่าข้อเสียก็คือ มีเฉพาะภาษาอังกฤษนะคะ ยังไม่มีภาษาไทย ค่ะ อุปกรณ์นี้ก็ยังเป็นอุปกรณ์ให้ยืมอยู่นะคะ ยังไม่ได้ให้ใช้ฟรีนะคะ ต่อไปอุปกรณ์ ตลับเมตรนะคะ ตลับเมตรที่มีเสียงนะคะ ก็จะช่วยผู้พิการทางการมองเห็นเหมือนกันนะคะ มีความยาวของตลับเมตรอยู่ที่ 5 เมตรนะคะ ก็มีข้อดี ข้อดีก็คือมีเสียงนะคะ ข้อเสียก็คือ มีเฉพาะภาษาอังกฤษนะคะ เพราะเป็นฝรั่งเป็นผู้ผลิตนะ คนไทยยังไม่ได้ผลิตพวกนี้นะคะ แต่ ที่ไทยผลิตก็จะมีแค่พวกซอฟต์แวร์ ก็พวกโปรแกรมอ่านเสียงนะคะ อันนี้ ไทยมีการผลิต เพราะว่า ให้ผู้พิการได้เรียนใช้ ส่งเสริมสนับสนุนการเรียนคอมพิวเตอร์ จะใช้เป็นซอฟต์แวร์โปรแกรม NVDIA นะคะ เดี๋ยวต่อไปเดี๋ยวเราจะได้เรียนนะคะ ต่อไปก็จะเป็นชุดการเรียน ที่เป็น… เป็นรูปจำลองนะคะ ก็อย่าง… ก็จะเป็นพวกอวัยวะต่าง ๆ ของมนุษย์ หรือจำลองพวกผักผลไม้ ก็จะมีระดับ แต่ละระดับในการนำสื่อการเรียนรู้เหล่านี้มาใช้นะคะ ถ้าอย่างเป็นอนุบาลก็อาจจะเป็นพวกรูปทรง สามเหลี่ยม สี่เหลี่ยม หกเหลี่ยม วงกลมประมาณนี้นะคะ แต่ถ้าระดับโตขึ้น ก็อาจจะได้ใช้อุปกรณ์ พวกรูปจำลอง อย่างเช่น รูปหัวใจมนุษย์อย่างนี้ค่ะ อาจจะมีการไปเรียนรู้ศึกษาเพิ่มเติมต่อในระดับที่สูงขึ้นนะคะ ก็จะได้เรียนในกลุ่มพวกภาพจำลองที่มีความสลับซับซ้อนเพิ่มมากขึ้นนะคะ แต่ทุกวันนี้ ก็จะมี AI ใช่ไหมคะ เข้ามาช่วย พวกอุปกรณ์เหล่านี้ก็จะไม่ค่อยมีแล้วนะ ก็จะเป็นพวก AI ก็คือ เท่ากับคอมพิวเตอร์ที่มีขนาดย่อนะ ให้เรามาอยู่ใน iPad บ้าง มาอยู่ในแบบแว่นที่เราใช้ส่องใช่ไหมคะ ตอนนั้นที่เราได้ทดลองใช้ ก็จะมองหรือเป็นภาพจำลองที่เรายืนไปอยู่ในที่ตรงนั้นหรือจุดจุดนั้นนะคะ ก็จะรู้ว่าขนาดเท่าไร มีรูปร่างอย่างไร ลักษณะอย่างไรนะคะ แต่ว่า ข้อเสียก็คือไม่สามารถสัมผัส สัมผัสได้นะคะ ถ้าเป็นพวก AI นะ แต่ถ้าอันนี้ก็ สัมผัสได้แต่ก็ ไม่ละเอียดลึกซึ้งในบางอย่าง บางอย่างก็ได้นะคะ อย่างเช่นทุกวันนี้ก็ มีหุ่นตุ๊กตาจำลองนะ ที่มีเนื้อ มีผิวสัมผัสเหมือนคนได้นะคะ อันนั้นก็เพิ่มสื่อที่ดี เพิ่มขึ้นมาได้นะคะ อันนี้ก็จะเป็นไตมนุษย์ ข้างในไตมีอะไรบ้าง มีเป็นลักษณะอย่างไรนะคะ ก็มาสนับสนุนในกลุ่มพิการของเรา หรือคนปกติก็ใช้เหมือนกันนะคะ โดยพื้นฐานแล้วคนปกติได้ใช้อยู่ มดลูกระยะการตั้งครรภ์ 9 เดือน ก็จะมีขนาดของทารกน่ะค่ะที่อยู่ในครรภ์ ตั้งแต่ 1 เดือนถึง 9 เดือนมีขนาดเท่าไรก็จะเป็น Step ของรูปจำลองมาให้นะคะ ก็ผู้เรียนก็จะได้สัมผัสก็รู้ว่า แต่ละเดือน ๆ ขนาดก็จะไม่เท่ากันมีพัฒนาการที่โตขึ้นโตขึ้นมาเรื่อย ๆ นะคะ แล้วก็ท้องก็จะมีการเปลี่ยนแปลงไปตามรูป… รูปลักษณ์ของลูกที่อยู่ในครรภ์นะคะ ก็จะเป็นกลุ่มของอวัยวะต่าง ๆ นะ หุ่นจำลองนะ สำหรับบัญชี ก นะคะ ก็หมดลงไปนะ บัญชี ก จะเป็นพวก สื่อ วัสดุอุปกรณ์ที่เป็นการให้ยืมนะคะ ไม่ได้ให้ไปเลยนะคะ ต่อไปนะคะ จะเป็นอุปกรณ์ในกลุ่มของบัญชี ข นะคะ กลุ่มบัญชี ข จะเป็น วัสดุ สื่ออุปกรณ์ที่ให้เลย หรือเป็นวัสดุอุปกรณ์ที่เป็นส่วนเสริมของอุปกรณ์ในกลุ่มแรก หรือกลุ่มเป็นกลุ่มที่ 3 เลยนะคะ เดี๋ยวเราจะมาเรียนรู้กันสักหน่อยนะ อันแรกนะคะ เป็นอุปกรณ์ช่วยในการได้ยินนะคะ อุปกรณ์ทดสอบแบตเตอรี่ ตัวนี้นะคะ 2 ตัวนี้นะคะ ก็จะมาดูว่า ถ้าเป็นตัวนี้นะคะ แค่ขึ้นไฟนะคะ ก็จะแค่บ่งบอกให้รู้ว่า แบตเตอรี่ที่ใส่หูฟังน่ะค่ะ ยังมีแบตอยู่ไหม บอกได้แค่นั้นนะคะ แต่ตัวดำนี้น่ะค่ะ จะบอกว่ามีแบตเตอรี่ มีกำลังไฟอยู่เท่าไรนะคะ ก็จะมีบอกเป็นตัวอักษรตัวเลขมาบนหน้าจอนะคะ อันนี้ก็สามารถสนับสนุนให้เลยได้นะคะ ในแต่ละพื้นที่นะ อันนี้ก็เป็นแบตเตอรี่ ที่ตัวนี้น่ะค่ะ นำมาทดสอบ อันนี้คือก้อนแบตเตอรี่แบบกลมนะคะ เอาไปใช้ในหูฟังนะคะ มีหลายขนาด ต่อไปเป็นอุปกรณ์สายคล้องคอป้องกันเครื่องช่วยฟังนะคะ อันนี้ค่ะจะเป็นเอามาติดกับเสื้อ มีสาย 2 สาย ช่วยในการฟังนะคะ เอามาทัดที่หลังใบหูนะคะ โดยที่ไม่ให้ตกหล่นได้ง่าย ก็จะมีสายช่วยทัด ทัดไว้ที่หลังใบหู อันนี้จะใช้ได้กับผู้พิการที่มีความบกพร่องทางการได้ยินที่ยังมีแก้วหูอยู่นะคะ พอได้ยินนะคะ แต่ถ้าแบบ ใครที่ไม่มีแก้วหูไม่สามารถใช้เครื่องนี้ได้นะคะ อันนี้ก็จะเป็นส่วนเสริมนะ สารดูดความชื้น ก็ เอาไปเมื่อเวลาที่ผู้พิการไม่ได้ใส่หูฟังน่ะค่ะ ก็จะเก็บไว้ในกล่อง ก็จะมีสารดูดความชื้นเก็บเข้าไปในกล่องด้วยนะคะ เพราะอุปกรณ์บางชิ้นน่ะค่ะ มันมียัดใส่ในหูนะ หูเรามันก็มีเหงื่อ มีน้ำ มีอะไรอย่างนี้ค่ะ ถ้าเวลาเราเก็บอุปกรณ์สิ่งนั้นไว้ในกล่อง ตัวนี้ก็จะมาช่วย ดูดออกจากเครื่องช่วยฟังนะคะ ดูดน้ำดูดอะไร ออกนะคะ ดูดความชื้นออก ก็จะช่วยให้อายุการใช้งานของเครื่องได้นานขึ้น อาจจะไม่เกิดสนิมหรือเกิดคราบสกปรกขึ้นหรือเชื้อรา แบคทีเรียอะไรอย่างนี้ค่ะ ก็อาจจะช่วยได้นะคะ อันนี้ก็จะเป็นเครื่องดูดความชื้นของหูฟังนะคะ ก็น่าจะเป็น… เป็นเหมือนไดร์น่ะค่ะ เมื่อเราเอาหูฟังไปวางแล้วก็กด ใส่เสียบปลั๊ก หรือว่าใส่ถ่าน เครื่องก็จะดูด ดูดเอาความชื้นหรือเหมือนไดร์น่ะค่ะ ดูดความชื้นออกจากเครื่องนะคะ เหมือนอบค่ะ ประมาณนั้น อันนี้เป็นอุปกรณ์พิมพ์หู เมื่อก่อนนี้นะคะ จะเป็นเหมือน… เหมือนก้อนซิลิโคนนะคะ แล้ว คุณหมอก็จะมาเหลา ๆ ๆ ๆ เอานะคะ แต่เดี๋ยวนี้ ก็จะมีถ้าใครจัดฟันก็จะรู้นะคะ มันจะเป็นแบบเนื้อน้ำเหลวเหลวน่ะค่ะ พอเอาไปใส่บล็อก มาโดนสัมผัสกับอากาศสักพักหนึ่ง ก็จะจับตัวเหมือนเป็นวุ้น แต่ว่าแข็งและเหนียวกว่าวุ้นนิดหนึ่ง นะคะ อันนั้นก็จะพิมพ์ออกมาเป็นบล็อก ช่วยในการผลิตของหูฟังให้กับแต่ละคนเป็นรายบุคคลได้นะคะ ก็จะไม่เกิดการปวดหูในระหว่างที่ใช้เครื่องช่วยฟังนะ เมื่อก่อนนี้แบบเครื่องช่วยฟังน่ะค่ะ ก็จะเป็นบล็อก เป็นไซซ์มาเลยนะคะ แล้วบางที ไซซ์ใหญ่แต่ว่าเด็กเอามาใส่อย่างนี้ค่ะ เด็กก็จะใส่ได้ไม่นาน ก็จะแบบเหมือนมีการบีบหูน่ะค่ะ บีบผิวหนังสัมผัสเสียดสีผิวหนัง ก็จะทำให้ผู้ที่ใส่เกิดการระคายเคืองบาดเจ็บ อุปกรณ์เหล่านั้นนะคะ หรือมีแบบบางทีบางตัวอาจจะเป็นแบบเหลา บางทีคุณหมออาจจะเหลาแบบขนาดมันเล็กเกินไปอย่างนี้ค่ะ จากที่ใหญ่ ๆ แล้วก็กลายเป็นเล็กเกินไปอย่างนี้ ทำให้ไม่พอดีเวลาใส่ก็อาจจะมีการหลุดหายเกิดขึ้นได้นะคะ ก็รายละเอียดนักศึกษาก็ไปอ่านดูเพิ่มเติมนะคะ ว่าสนับสนุนได้ตามจำนวนเงินเท่าไร มีรหัสอย่างไรนะคะ ถ้านักศึกษาอยากได้นะ ต่อไปก็จะเป็นอุปกรณ์ทำความสะอาดเครื่องช่วยฟังนะคะ ก็จะเป็นตัว… ตัวบีบลมน่ะค่ะ เป่าลม ถ้าใครเคยเห็นช่าง อันนี้จะใช้… ใช้ ช่างที่ซ่อม… ซ่อมมือถือน่ะค่ะ เขาก็จะมีอุปกรณ์ตัวนี้เหมือนกันนะคะ ช่วยเป่า เป็นตัวบีบ ๆให้เป่าลมออกจากอุปกรณ์ เป่าขี้ฝุ่นออกจากอุปกรณ์เหล่านั้นนะคะ ซึ่งถ้าเราใช้ปากเป่า มันอาจจะไม่สัมผัสน่ะ อาจจะไม่สะอาดนะ แล้วก็ อาจจะมีน้ำลายหรือความชื้นเข้าไปผสมในอุปกรณ์นั้นอาจเกิดความเสียหายได้ ฉะนั้นจึงมีอุปกรณ์ช่วยเป่าลมนะคะ ที่เป่าออกไปแล้วมันไม่มี ความชื้นออกไปด้วยนะคะ แต่ถ้าใช้ปากเป่า มันก็อาจจะมีเชื้อโรคจากปากเรานะคะ กลายเป็นโรคติดต่อได้ หรือน้ำลายออกไปกระเด็นใส่อย่างนี้ค่ะ เกิดความชื้นแล้วทำให้อุปกรณ์เสียหายได้ ต่อไปเป็นเครื่องเขียนอักษรเบรลล์ด้วยมือนะคะ ก็จะมีหลายขนาดนะ มี เขาจะเรียกว่า Stylus กับ Slate นะคะ ก็จะเป็นปากกากับแผ่นรองช่อง ช่องตัวอักษร 1 ตัว ไม่ใช่สิ บางตัวมันก็จะเหมือนอย่างภาษามือก็เหมือนกันนะคะ ถ้าภาษามือมันก็จะ 2 ตัว 2 ตัวนะคะ 2 เซลล์ เขาจะเรียกเป็น เป็นแถวนะคะ จำนวนแถว ถ้าอย่างนี้ค่ะ 1  2  3  4  ก็จะนับเป็นแถว แต่ถ้าช่องไปตามยาวนะคะ ก็จะมีอยู่ 27-28 ช่องนะคะ วัสดุอุปกรณ์ วัสดุก็จะทำมาจากพลาสติกหรือว่าตัวนี้จะเป็นอะลูมิเนียมนะคะ ปลายนี่ก็จะเป็นเหล็ก เหล็กหลอมนะคะ แล้วก็ส่วนด้ามจับก็จะมีการป้องกันการบาดเจ็บของมือนะ ทุ่น ทุ่นอาจจะได้ใช้ได้ยาวนานนะคะ ก็จะเป็นเซลล์เจาะ 6 เซลล์นะคะ ใน 1 ช่องจะมีอยู่ 6 เซลล์ เขาก็จะมีรหัสในการเจาะเป็นตัวอักษร ก ไก่ ข ไข่ เหมือนภาษามือเรานะคะ แล้วก็การใช้กระดาษ ก็จะใช้กระดาษหนากว่ากระดาษ A4 นะคะเพื่อเวลาอ่านกระดาษจะไม่ขาด เวลาเจาะกระดาษ กระดาษก็จะไม่ขาดแล้วก็อ่านง่าย ข้อความเมื่อเวลาผู้บกพร่องทางการเห็น รูดอ่าน ใช้มือสัมผัสรูดอ่านไปค่ะ ปุ่มก็จะไม่เลือนหายไปด้วยนะคะ ก็ช่วยในความแข็งแรงในอีกระดับหนึ่งนะคะ ต่อไปเป็นกระดานสำหรับเขียนข้อความนะคะ ตัวนี้ก็เป็นกระดานอลูมิเนียมแล้วก็มีช่องควบคุมเหมือนกระดานฝึกหัดเขียนค่ะ แต่ตัวนี้จะดีหน่อยก็คือสามารถลบได้นะคะ ก็เหมือนไวท์บอร์ดของเรา แต่ว่าอันนี้จะมีบรรทัดมาช่วยกำกับนะคะ ปากกาที่ใช้ ก็น่าจะเป็นปากกาเคมีนะคะ เป็นเหมือนกระดานไวท์บอร์ด ต่อไปนะคะเป็นอุปกรณ์อักษร ตัวพิมพ์เหมือนตัวพิมพ์ช่องพิมพ์นะคะ อันนี้น่าจะเหมาะสำหรับ ผู้พิการหรือนักเรียนที่จะเริ่มเรียนเริ่มเขียน ฝึกเขียนนะคะ ก็จะเป็นบล็อก ช่วยพยุงหรือผู้พิการทางด้านร่างกายการเคลื่อนไหวค่ะ บางคนอาจจะมือสั่น ก็อาจจะใช้อุปกรณ์ตัวนี้เข้ามาช่วยในการเขียนนะคะ ก็จะควบคุมให้ตัวหนังสือสวย แล้วก็ สื่อสารได้ อ่านได้นะคะ ผู้รับสารก็อ่านได้นะคะ แต่ถ้าไม่ได้ใช้บล็อกบางทีแบบ ด้วยโรค ด้วยความพิการของเราน่ะค่ะ อาจจะทำให้ตัวหนังสือไม่ได้ตรงตามรูปแบบของตัวหนังสือ อาจจะเพี้ยนบิดเบี้ยวไปนะคะ ให้อ่านไม่ได้แต่พอมีตัวนี้เข้ามาช่วย ก็จะเพิ่มความสวยเพิ่มขึ้นนะคะ เป็นระเบียบเพิ่มขึ้นนะคะ ก็จะมีเกือบครบเลยนะ มีตัวอักษร ภาษาไทย ภาษาอังกฤษ ตัวเลข มีสระ แล้วก็มีสัญลักษณ์ต่าง ๆ นะคะ เพื่อให้ผู้เรียนได้ฝึกเขียน หรือว่านำไปช่วยในการเขียนนะคะ ต่อไปก็จะเป็นพวก ปากกาไวท์บอร์ด ปากกาสักหลาด ปากกาอันนี้น่าจะเอาไปช่วยในการผลิตสื่อหรือว่าทำเครื่องหมายนะคะ โดยที่เมื่อเขียนแล้วน่ะค่ะ ปากกาอันนี้ไม่สามารถลบได้นะคะ จะเป็นเหมือนจุดเหมือนตำแหน่งให้ผู้เรียนช่วยให้ผู้เรียนพิการสามารถเห็นจุดเห็นตำแหน่งได้ชัดขึ้นนะคะ แล้วก็ใช้ได้ยาวนานนะคะ ต่อไปที่จับดินสอ 3 นิ้ว มันก็จะเหมือนเป็น เป็นที่ปลอกรอง… ปลอกรองปากกานะ เราเรียกว่า “ปลอกรองปากกา” นะคะ ก็จะมาช่วยผู้พิการผู้ปกครองเกี่ยวกับมือน่ะค่ะ อาจจะแบบจับ จับขนาดเล็กไม่ได้ อาจจะหลุดมือ ก็จะมีปลอกพลาสติก ปลอกยางเข้ามาช่วย ช่วยในการจับรูปร่างลักษณะ เหมือนอย่างอันตัวนี้ใช่ไหมคะ ก็จะจับเป็นรูปลักษณ์เฉพาะเพื่อง่ายต่อคนที่แบบมือแต่ละรูปแบบไม่สามารถที่จะจับดินสอนั้นได้ ปากกานั้นได้น่ะค่ะ ก็จะมาช่วยให้เขาจับได้นะคะ ต่อไปนะคะก็จะเป็นที่วางหนังสือ ที่ปรับระดับได้นะคะ ก็จะช่วยผู้พิการทางด้านร่างกายนะ หรือผู้พิการทางด้านสุขภาพ ออทิสติก หรือบุคคลทางการเห็นน่ะค่ะ ก็ไม่ต้องก้มมากอย่างนี้ค่ะ ถ้าร่างกายบางคนแบบก้มไม่ได้ ก็จะใช้กระดานช่วย เพื่อตั้งหนังสือขึ้นมานะคะ หรือมือจับไม่ได้อย่างนี้ค่ะ ก็จะมีอุปกรณ์ตัวนี้เข้ามาช่วย ช่วยจับหน้าหนังสือ เวลาที่เราเปิดหนังสือใช่ไหมคะ บางครั้งลมก็พัดปลิวไปปลิวมา แต่ก็จะมีโต๊ะ มีตัวนี้นะคะช่วย ช่วยกางหน้าหนังสือให้เรานะคะ โดยที่ผู้พิการก็ไม่ต้องจับนะคะ แล้วก็มาช่วยในกับผู้พิการทางการเห็นด้วยนะคะ บางคนก็จะมองไม่ชัดนะ หรือมองแต่ละมุมไม่เห็นอย่างนี้ค่ะ ก็จะพยุงหนังสือให้ผู้พิการทางการเห็นมองได้ดีขึ้นนะคะ สีเทียนแท่งใหญ่อันนี้ น่าจะไปเหมาะกับ นักเรียนเริ่มเรียนอนุบาลนะคะ หรือเริ่มฝึกเขียนนะคะ บางคนใช้ดินสอจับไปแล้วไส้หัก ด้วยแรงด้วยความเกร็งของความพิการนะคะ อาจจะทำให้ดินสอหัก หรือไส้ปากกาแบบ บางคนจิ้มแรงน่ะค่ะ ไส้ปากกาที่เป็นปากกาลูกลื่น อาจจะบุ๋มไม่สามารถใช้งานต่อได้นะคะ แต่ถ้าบางคน ก็เลยต้องปรับมาใช้เป็นสีเทียนนะ จะหมุน จะหัน จะ… ทิศทางของปากกาค่ะ จะเป็นแนวนอนแนวตั้งแนวไหน ก็สามารถเขียนออกมาได้นะคะ ให้สีเขียนออกมาเป็นลวดลายเป็นเส้นได้นะคะ แต่บางอันด้วยทิศทางด้วยมือลักษณะท่าทางของมือ ถ้าเป็นลูกลื่นอย่างนี้ค่ะ บางมุม ถ้าตะแคงมาก ๆ มือที่ตะแคงมาก ปากกาตะแคงมาก ๆ ก็ไม่สามารถที่จะเขียนออกมาเป็นลายเส้นได้ นอกเสียจากตั้งตรงหรือเอียงประมาณ 45 องศาถึงจะเขียนออกอย่างนี้ค่ะ แต่ถ้าใช้สีเทียนแทน ก็จะได้ทุกมุมทุกองศาในการเขียนนะคะ อันนี้ก็เป็นอุปกรณ์ส่วนเสริมนะ ถ้ามีปากกา มีไวท์บอร์ด มีไวท์บอร์ดเราก็ต้องมีปากกาไวท์บอร์ดมาช่วย ในการเขียนให้สีสันที่แตกต่างกันออกไป แยกเป็นกลุ่มประเภทได้ง่ายขึ้นนะคะ ก็ช่วยผู้พิการในด้านการเรียนเกือบทุกประเภทนะ ที่สำคัญก็จะเป็นประเภทตาบอด ตาบอดสีนะคะ อาจจะสีนี้มองไม่เห็น สีนี้มองเห็น ก็จะช่วยให้เขาเห็นหรือเพิ่มขนาดได้นะคะ ทุกวันนี้สะดวกสบายมากขึ้นก็คือ ใช้คอมพิวเตอร์เสียส่วนมากนะ ไม่ค่อยได้ใช้ปากกา ใช้อันนี้แล้วนะคะ แต่ถ้าเป็นเด็ก ๆ เป็นผู้พิการที่เริ่มเรียนก็ต้องมีการหยิบจับ แต่พอโตขึ้นแล้วก็ไม่ค่อยได้ใช้เท่าไรนะคะ ต่อไปสีเมจิก ก็คล้ายๆ กันกับไวท์บอร์ดนะคะ ให้ประโยชน์ การใช้งานคล้ายๆ กัน สีไม้ สีไม้ก็ให้ประโยชน์ การใช้งานก็จะคล้าย ๆ กันนะคะ ช่วยพัฒนากล้ามเนื้อมัดเล็ก ฝึกทักษะการเขียน การระบายนะคะ พวกยางลบ ก็ช่วยแก้ไขข้อความ ก็จะเป็นสื่ออุปกรณ์การเรียนใช้ทั่วไปนะคะ ก็จะมีการสนับสนุนการเรียนนะคะ ดินสอสี อันนี้ก็จะตัวปั๊ม ตัวปั๊มนี่ก็เป็นสื่อนะ อันนี้อาจจะมาช่วยคุณครูนะคะ หรือช่วยนักเรียนได้นะคะ ถ้าเป็นแบบ… แบบตัวปั๊ม ที่มีฟอนต์ มีขนาดที่สวยงามชัดเจน ก็จะช่วยให้นักเรียนเข้าใจได้ง่ายขึ้นนะคะ แต่ถ้าเป็นลายมือ เมื่อก่อน เวลาที่เขียนการบ้านนะ ตอนที่คุณครูเป็น… เป็นนักเรียนอนุบาลนะคะ คุณครูก็จะเขียนใส่สมุดน่ะค่ะ 1 1 1 1 นะคะ อันนี้ก็จะแบบเพิ่มเวลาขึ้นมานะคะ แล้วก็บางทีเลข 1 แต่ละตัว จะ ไม่ค่อยเหมือนกันเท่าไร ก็อาจจะทำให้นักเรียนเกิดความสับสนนะคะ แต่ถ้าเป็นตัวพิมพ์ ก็จะช่วยลดเวลาในการผลิตสื่อนะคะ แล้วก็สื่อนั้น ก็จะคงเดิมเหมือนเดิมตลอดมานะคะ ไม่เปลี่ยนแปลง อุปกรณ์ช่วยในการเรียนอีก ก็คือเครื่องบันทึกเสียงนะคะ หรือเครื่องเล่นเสียงนะคะ สามารถทำงานได้ทั้งบันทึกแล้วก็เล่น มีทั้งบันทึกวีดีโอได้ด้วยนะคะ ก็จะมีกล้อง มีกล้อง มีกล้องส่องบันทึกวีดีโอได้ด้วยนะคะ แล้วก็บันทึกรูปถ่ายได้นะคะ เครื่องบันทึกเสียงเมื่อก่อน แล้วก็สามารถฟังเพลง เอาเพลงโหลดเพลงเข้ามาใช้มาฟังได้ เหมือนเป็นวิทยุเล็กแบบพกพานะคะ แต่ว่าชื่อว่า MP3 นะคะ ใส่ข้อความเสียงนะคะ ถ้าเป็น MP3 ก็จะเก็บเฉพาะเสียงนะคะ แต่ถ้า MP4 ก็จะมีรูปภาพ มีวิดีโอเก็บได้นะคะ ก็มาช่วยในกลุ่มพิการทางการ ทางสมองแล้วก็การมองเห็นนะคะ ก็ในขณะที่เขาไปเรียนน่ะค่ะ เขาก็จะใช้เครื่องนี้น่ะค่ะ ช่วยบันทึกเสียง เพื่อเอากลับมาทบทวนเนื้อหานะคะ เพราะว่า ตาบอดบางครั้งน่ะค่ะ เขาก็ไม่สามารถที่จะจด Lecture ได้ทันเวลาทันที่อาจารย์บรรยายนะคะ ตัวช่วยที่ดีก็คือบันทึกเสียงจะเก็บได้เสียงทั้งหมดนะคะ แต่ถ้า Lecture มันอาจจะเขียนไม่ทัน จดไม่ทันนะคะ ก็เป็นการช่วยย่นระยะเวลาได้ดีมาก แล้วสามารถกลับมาทบทวน ดู ฟังซ้ำหลายหลายรอบได้นะคะ ต่อไปเป็นอุปกรณ์ในการช่วยในการรับประทานอาหาร ก็จะเป็นจานขอบสูงนะคะ ก็จะช่วยนักเรียนหรือผู้พิการบกพร่องทางด้านร่างกายนะคะ ก็คือมือ การควบคุมมืออาจจะไม่นิ่ง ควบคุมมือไม่ได้ ตำแหน่งทิศทางนะคะ ก็จะมีจานเข้ามาช่วยหรือกลุ่มตาบอด อาจจะใช้ถ้วยในการกินข้าวนะคะ เพราะถ้าใช้จานนะ บางทีมันตักไม่ขึ้น มันไม่มีขอบกั้นระหว่างช้อนกับอาหารค่ะ มันก็จะไหล ๆ ๆ เรื่อย ๆ นะคะ ถ้าเขาใช้แบบถ้วยหรือแบบจานเฉพาะที่มีขอบกั้น มันก็จะช่วยพยุงระหว่างช้อนกับขอบของจานหรือขอบของภาชนะ ทำให้กั้นอาหารเข้ามาอยู่ในช้อนได้นะคะ ก็ฝึกการเรียนรู้ ในการช่วยเหลือตัวเองนะคะ ในการดำเนินชีวิตประจำวันนะคะ อันนี้ก็เป็นการเรียนเหมือนกัน ต่อไปเป็นจานติดช้อนนะคะ จานติดช้อนก็จะเป็น ลักษณะเหมือนมีก้าน เหมือนเป็นช้อนใหญ่น่ะค่ะ แต่ตัวก้านนี่ จะมาช่วยให้ผู้พิการในระหว่างทานอาหารนะคะ จะมีมือหรือส่วนใดส่วนหนึ่ง บางคนไม่มีมือ อาจจะใช้รักแร้หนีบหรือปากคาบนะคะ ช่วยในการดำเนินชีวิตในระหว่างทานอาหาร ก็สามารถทานอาหารได้ด้วยตนเองนะคะ วัสดุอุปกรณ์ต่าง ๆ ที่แปลกแปลกนะคะ ก็จะเป็นอุปกรณ์ที่ช่วย… ช่วยผู้พิการ เป็นรายเคส รายกรณีไปนะคะ บางสิ่งบางอย่างก็อาจจะเป็นการผลิตขึ้นมาใหม่ให้กับผู้พิการโดยเฉพาะในบางคนนะคะ อย่างเช่นอันนี้นะคะ ก็จะเป็นช้อน อุปกรณ์ช่วยในการตักอาหาร อันนี้จะปรับตามทิศทางตำแหน่งของมือ บางคนแบบหักข้อศอกไม่ได้อย่างนี้ค่ะ ก็อาจจะแบบมีไม้หรือก้าน ก้านต่อเติมช้อนให้ยาวขึ้นนะคะ หรือบางคนแบบมือกำไม่ได้ หรือไม่มีมือ ก็จะมีแค่แขนอย่างนี้ค่ะ ก็จะ… แต่ว่าเขาก็จะต้องดำเนินชีวิตด้วยตนเองใช่ไหมคะ ก็จะมีอุปกรณ์อันนี้ แต่ก็จะอาจจะมีคนช่วยหรือเขาอาจจะใช้ปาก ใช้เทปน่ะค่ะ หมุนดึงออกมาแล้วมาใส่ที่แขนนะคะ แล้วก็ใช้แขนปักอาหารนะคะ โดยที่ไม่ใช้มือนะคะ อันนี้ก็เป็นอุปกรณ์ดำเนินชีวิต ทั้งตลอดชีวิตแล้วก็ในระหว่างที่ฝึกเรียนเริ่มเรียนด้วยนะคะ แก้วน้ำแบบมีหูจับ ก็ฝึกการทรง การยกของนะคะ การควบคุมในการทานอาหาร ต่อไปแผ่นกันลื่นนะคะ สำหรับผู้พิการบางคนนะ อาจจะแบบร่างกายไม่แข็งแรง ไม่สมบูรณ์ วันนี้แฝดไม่มานะ อย่างเช่นแฝด หรือบางคนที่แบบการทรงตัว การเคลื่อนไหวหรือความพิการอาจจะกระตุกรุนแรงมากนะคะ จึงทำให้เวลาที่แบบมือหรือต่าง ๆ เข้าไปจับวัสดุอุปกรณ์นั้นน่ะค่ะ ทำให้เคลื่อนย้ายออกไปนะคะ ฉะนั้นจึงมีแผ่นกันลื่นมาช่วยนะคะ อันนี้ก็จะเป็นเหมือนก่อนหน้านี้นะ ช้อนส้อม ก็จะมีการปรับขนาดทิศทาง การใส่ การช่วยจับนะคะ ที่เป็นด้าม หรือเป็นการหมุนช้อน หักช้อน ให้ช่วยผู้พิการชดเชยในส่วนของการโค้งข้อมือข้อแขน ที่จะมาตักอาหารมาเข้าปาก ก็เปลี่ยนเป็นการทำช้อนส้อมที่มีการโค้ง ที่ให้ผู้พิการช่วยเหลือตัวเองได้นะคะ เดี๋ยวสำหรับวันนี้นะคะ จะเล่าถึงแค่อุปกรณ์ช่วยถึงชีวิตประจำวันนะ เดี๋ยวต่อไปเราค่อยมาเล่าถึงอุปกรณ์การช่วยในการดำเนินชีวิตที่เป็นการพยุงร่างกายนะคะ เดี๋ยวค่อยมาต่ออีกนะคะ เดี๋ยววันนี้ก็ให้นักศึกษาได้เรียนรู้พอแค่นี้นะคะ มีนักศึกษาคนไหนอยากถามอะไรไหมคะ เรียนเข้าใจไหมเอ่ยวันนี้ จะเป็นภาคแรกนะคะ เทอม… ช่วงแรกของเทอมนะคะ ก็จะเป็นการบรรยายเกี่ยวกับวัสดุอุปกรณ์ เดี๋ยวช่วงที่ 2 ก็จะเป็นการปฏิบัตินะ อาจจะฝึก ฝึกใช้พวกซอฟต์แวร์ต่าง ๆ นะคะ เกี่ยวกับการเรียนของผู้พิการนะคะ ก็สำหรับวันนี้ก็ขอบรรยายเพียงเท่านี้นะคะ จบไว้ที่อุปกรณ์ช่วยในชีวิตประจำวันสำหรับนักเรียนหรือผู้พิการนะคะ ก็วันนี้ก็ขอพอแค่นี้นะคะ ก็ขอบคุณพี่ล่ามนะคะ ค่ะ สวัสดีพี่ล่ามค่ะ [สิ้นสุดการถอดความ]