WEBVTT

1
00:00:00.000 --> 00:00:10.000

2
00:07:24.109 --> 00:07:25.610

3
00:07:25.947 --> 00:07:29.456

4
00:07:29.467 --> 00:07:29.713

5
00:08:47.882 --> 00:08:51.006
สวัสดีค่ะ

6
00:08:51.147 --> 00:08:59.991
สวัสดีค่ะพร้อมกัน 1 2 ซั่มสวัสดีค่ะทั้ง 2 หมู่เรียนนะคะ

7
00:09:00.236 --> 00:09:04.143
วันนี้นะคะเราพิเศษนิดนึง

8
00:09:04.150 --> 00:09:11.295
ของที่เรามีทั้งสองกลุ่มมาอยู่ด้วยกันเนาะแต่จะเป็นการรวมเฉพาะกิจเท่านั้น

9
00:09:11.778 --> 00:09:15.312
เป็นการรวมเฉพาะกิจเพราะวันนี้ปฐมนิเทศนะคะ

10
00:09:15.297 --> 00:09:19.095
วิชานะคะที่เราจะเรียนกันในวันนี้นะคะ

11
00:09:19.076 --> 00:09:21.107
ที่ลงทะเบียนไว้กับครู

12
00:09:21.767 --> 00:09:22.184

13
00:09:22.788 --> 00:09:23.240

14
00:09:23.370 --> 00:09:26.312
อันนี้ก็อยากได้เนาะ

15
00:09:26.386 --> 00:09:26.785

16
00:09:26.507 --> 00:09:26.755

17
00:09:26.636 --> 00:09:28.676

18
00:09:28.687 --> 00:09:31.098

19
00:09:31.116 --> 00:09:32.511

20
00:09:32.466 --> 00:09:32.675

21
00:09:32.847 --> 00:09:33.210

22
00:09:33.357 --> 00:09:35.018

23
00:09:35.097 --> 00:09:35.367

24
00:09:35.286 --> 00:09:35.524

25
00:09:35.546 --> 00:09:36.028

26
00:09:35.986 --> 00:09:36.268

27
00:09:36.186 --> 00:09:42.943
ทักษะครูคิดว่าเดี๋ยวกูต้องไปแก้รหัสนะรหัสวิชานะคะอันนี้จะเป็น

28
00:09:42.716 --> 00:09:43.426

29
00:09:43.358 --> 00:09:44.171

30
00:09:44.187 --> 00:09:44.596

31
00:09:44.388 --> 00:09:44.793

32
00:09:44.706 --> 00:09:45.088

33
00:09:45.596 --> 00:09:45.802

34
00:09:45.987 --> 00:09:51.840
206 102

35
00:09:51.746 --> 00:09:52.007

36
00:09:51.877 --> 00:09:53.079

37
00:09:53.157 --> 00:09:58.721
คาราโอเกะขออภัยไม่ผิดค่ะถูกแล้วนะคะถูกแล้วนะคะ

38
00:09:58.665 --> 00:10:02.579
รหัสวิชาของเราก็คือ 206

39
00:10:02.507 --> 00:10:04.050
102

40
00:10:03.987 --> 00:10:07.124
วิชานี้ชื่อว่าการอ่าน

41
00:10:07.186 --> 00:10:07.662

42
00:10:07.636 --> 00:10:08.801
คิด

43
00:10:09.572 --> 00:10:09.780

44
00:10:09.748 --> 00:10:11.719
แล้วอะไรคะ

45
00:10:16.547 --> 00:10:16.842

46
00:10:16.868 --> 00:10:19.278
การอ่านการคิด

47
00:10:19.227 --> 00:10:23.131
เพื่อพัฒนาคุณภาพชีวิตนั่นแหละนะครับ

48
00:10:23.076 --> 00:10:28.405
ประโยชน์ของการอ่านเราจะฝึกยังไงให้เราสามารถอ่าน

49
00:10:28.518 --> 00:10:29.335

50
00:10:29.289 --> 00:10:29.738

51
00:10:29.986 --> 00:10:31.460
อ่านได้

52
00:10:31.466 --> 00:10:33.254
ไม่ใช่แค่อ่านคล่อง

53
00:10:33.327 --> 00:10:35.486
แต่ต้องอ่านเป็น

54
00:10:35.566 --> 00:10:43.720
อ่านเป็นเขียนยังไงอ่านได้อย่างถูกต้องอ่านได้อย่างคล่องแคล่วและสามารถ

55
00:10:43.706 --> 00:10:48.961
บรรลุวัตถุประสงค์ของการอ่านไปจนถึงขั้นสูงสุดนั่นคือ

56
00:10:48.898 --> 00:10:49.127

57
00:10:49.086 --> 00:10:52.596
การอ่านอย่างมีวิจารณญาณ

58
00:10:53.057 --> 00:10:53.313

59
00:10:54.017 --> 00:10:54.287

60
00:10:54.267 --> 00:10:56.797
การอ่านอย่างมีวิจารณญาณ

61
00:10:56.837 --> 00:10:58.403
มันเป็นลักษณะยังไง

62
00:10:58.377 --> 00:10:59.047

63
00:10:59.079 --> 00:11:02.804
ก็คือการอ่านขั้นสูงที่เธอจะต้อง

64
00:11:02.787 --> 00:11:03.863
วิเคราะห์

65
00:11:04.076 --> 00:11:05.334
สังเคราะห์

66
00:11:05.677 --> 00:11:11.752
ประเมินค่ารวมไปถึงสามารถมีความคิดสร้างสรรค์

67
00:11:11.949 --> 00:11:14.384
จากการอ่านได้

68
00:11:14.907 --> 00:11:17.791
เพราะฉะนั้นนี่คือสเต็ปของการ

69
00:11:17.789 --> 00:11:18.553
อ่าน

70
00:11:18.547 --> 00:11:23.638
ขั้นสูงหรือที่เรียกว่าอ่านอย่างมีวิจารณญาณ

71
00:11:24.067 --> 00:11:24.490

72
00:11:24.387 --> 00:11:24.778

73
00:11:24.766 --> 00:11:25.166

74
00:11:24.957 --> 00:11:25.410

75
00:11:25.466 --> 00:11:27.187
ไม่คุยนะคะ

76
00:11:27.198 --> 00:11:29.653
ไม่คุยกันค่ะมีอะไรสงสัยถามครูนะคะ

77
00:11:30.217 --> 00:11:31.296
ไม่คุยกันนะคะ

78
00:11:31.628 --> 00:11:36.076
อยากรู้เปิดโอกาสให้ถามเรื่องนะถ้ามองไม่เห็น

79
00:11:35.907 --> 00:11:39.603
ไม่แน่ใจว่าสามารถขยับหน้าจอได้สมุดหน้าจอได้ไหม

80
00:11:39.756 --> 00:11:40.168

81
00:11:40.148 --> 00:11:41.663
ไม่ได้ใช่ไหมคะหน้าจอ

82
00:11:42.387 --> 00:11:47.379
กระบังหน้าเด็กขึ้นเด็กจะไม่เห็นหน้าจานนี้คือ

83
00:11:47.256 --> 00:11:47.473

84
00:11:47.637 --> 00:11:55.292
ปัญหาของอันนี้โอเคค่ะมาดูกันนะคะว่ารายวิชานี้นะคะ

85
00:11:55.776 --> 00:11:57.363
เราเรียนกันยังไง

86
00:11:57.758 --> 00:12:02.313
รายวิชานี้นะคะมีทั้งบรรยายและมีทั้งปฏิบัติ

87
00:12:02.307 --> 00:12:04.664
แต่เราเน้นที่เรื่องของการปฏิบัติ

88
00:12:04.619 --> 00:12:05.078

89
00:12:04.867 --> 00:12:11.765
ไม่ใช่อ่านได้แค่ตัวทฤษฎีแล้วจบไปต้องนำไปฝึกปฏิบัติให้เกิดสมรรถนะสูง

90
00:12:12.177 --> 00:12:15.651
นั่นก็คือมีสมรรถนะในการอ่านนั่นเอง

91
00:12:15.627 --> 00:12:16.327
นะคะ

92
00:12:16.717 --> 00:12:17.164

93
00:12:17.106 --> 00:12:17.535

94
00:12:17.547 --> 00:12:17.926

95
00:12:17.946 --> 00:12:25.880
วิชานี้เป็นวิชาบังคับนะคะนั่นหมายความว่าเธอจะเรียนจบได้เธอจะต้องเรียนวิชานี้

96
00:12:25.686 --> 00:12:26.384

97
00:12:26.788 --> 00:12:30.148
แล้วคนอื่นไม่ได้สอนนะคะมีครูเท่านั้นที่สอน

98
00:12:30.238 --> 00:12:32.295
ต้องผ่านให้ได้ในเทอมนี้นะคะ

99
00:12:32.228 --> 00:12:34.080
ถ้าไม่อยากเจอหน้าครูอีก

100
00:12:34.276 --> 00:12:37.712
ภาษาก็ต้องสอบให้ผ่านทำกิจกรรมให้ได้

101
00:12:37.666 --> 00:12:38.098

102
00:12:38.057 --> 00:12:42.873
ทำเกรดให้ดีจะได้ไม่ต้องวนเวียนกลับมาเจอครูอีกรอบนึง

103
00:12:43.116 --> 00:12:45.887
โอเคไหมคะนะคะตั้งใจนะคะ

104
00:12:45.867 --> 00:12:46.071

105
00:12:46.126 --> 00:12:46.679

106
00:12:46.637 --> 00:12:47.065

107
00:12:48.177 --> 00:12:48.608

108
00:12:48.426 --> 00:12:48.666

109
00:12:49.907 --> 00:12:50.358

110
00:12:50.227 --> 00:12:50.905

111
00:12:50.938 --> 00:12:51.323

112
00:12:51.257 --> 00:12:51.507

113
00:12:51.388 --> 00:12:51.812

114
00:12:51.896 --> 00:12:52.322

115
00:12:52.148 --> 00:12:52.709

116
00:12:52.668 --> 00:12:53.091

117
00:12:53.108 --> 00:12:53.380

118
00:12:53.240 --> 00:12:53.681

119
00:12:53.427 --> 00:12:53.893

120
00:12:53.817 --> 00:13:01.336
มาดูซิว่าวิชานี้นะคะวิชานี้เราเรียนอะไรกันบ้างนะคะ

121
00:13:01.377 --> 00:13:01.775

122
00:13:01.757 --> 00:13:07.991
วิชานี้นะคะคำอธิบายก็คือน้าสาจะต้องสืบค้น

123
00:13:08.807 --> 00:13:09.014

124
00:13:08.938 --> 00:13:09.368

125
00:13:09.256 --> 00:13:10.528
วิเคราะห์

126
00:13:10.728 --> 00:13:11.018

127
00:13:11.177 --> 00:13:11.596

128
00:13:11.557 --> 00:13:13.280
คำสองคำนี้

129
00:13:13.227 --> 00:13:17.703
อ่านก็ดูเหมือนธรรมดาเนาะแต่พอไปทำจริงมันยาก

130
00:13:18.227 --> 00:13:19.504
10 คน

131
00:13:19.626 --> 00:13:20.978
สืบค้นยังไง

132
00:13:21.036 --> 00:13:21.395

133
00:13:21.357 --> 00:13:21.632

134
00:13:21.616 --> 00:13:21.887

135
00:13:22.316 --> 00:13:26.363
แล้วนำข้อมูลที่ได้จากการสืบค้นไปวิเคราะห์วิเคราะห์ยังไง

136
00:13:26.939 --> 00:13:27.173

137
00:13:27.258 --> 00:13:31.101
พี่ขอให้ได้ผลตามวัตถุประสงค์ที่เราตั้งเอาไว้

138
00:13:31.158 --> 00:13:32.249
อันนี้เป็นเรื่องยาก

139
00:13:32.127 --> 00:13:32.554

140
00:13:32.638 --> 00:13:32.909

141
00:13:33.027 --> 00:13:34.801

142
00:13:36.608 --> 00:13:37.035

143
00:13:38.908 --> 00:13:39.531

144
00:13:39.486 --> 00:13:41.787

145
00:13:41.740 --> 00:13:42.405

146
00:13:42.437 --> 00:13:43.836

147
00:13:43.846 --> 00:13:44.333

148
00:13:44.676 --> 00:13:45.126

149
00:13:44.997 --> 00:13:45.294

150
00:13:45.258 --> 00:13:45.633

151
00:13:46.088 --> 00:13:46.523

152
00:13:46.408 --> 00:13:46.633

153
00:13:46.727 --> 00:13:46.951

154
00:13:48.008 --> 00:13:48.377

155
00:13:48.338 --> 00:13:48.560

156
00:13:48.527 --> 00:13:48.746

157
00:13:48.847 --> 00:13:49.106

158
00:13:49.039 --> 00:13:49.282

159
00:13:50.127 --> 00:14:00.127
นอกเหนือจากนี้แล้วนะคะเมื่อสืบค้นวิเคราะห์วิเคราะห์อะไรวิเคราะห์ความรู้เกี่ยวกับการอ่านและการคิด

160
00:14:00.187 --> 00:14:00.479

161
00:14:00.566 --> 00:14:05.135
วิชานี้เรามีคีย์บอร์ดสำคัญอยู่ 2 คำก็คืออ่านกับคิด

162
00:14:05.187 --> 00:14:05.606

163
00:14:05.827 --> 00:14:08.180
การอ่านนะคะ

164
00:14:08.188 --> 00:14:11.517
เราต้องทำควบคู่กันไปกับกระบวนการในการ

165
00:14:11.456 --> 00:14:20.645
คิดว่า 2 ตัวนี้คือทฤษฎีที่เราจะต้องเรียนนะคะเราจะไปพูดกันถึงเรื่องของแนวคิดทฤษฎีการสอนด้วยค่ะ

166
00:14:20.487 --> 00:14:20.708

167
00:14:20.747 --> 00:14:21.029

168
00:14:21.067 --> 00:14:24.660
สอนยังไงให้เด็กอ่านได้คิดเป็น

169
00:14:27.728 --> 00:14:29.317
เราจะสอนเด็ก

170
00:14:29.468 --> 00:14:32.395
โดยใช้หลักการอ่านแบบใด

171
00:14:32.597 --> 00:14:39.273
เราจะสอนเด็กนะคะให้เด็กมีหลักในการคิดอย่างมีประสิทธิภาพได้อย่างไร

172
00:14:39.966 --> 00:14:40.667

173
00:14:40.606 --> 00:14:41.018

174
00:14:40.795 --> 00:14:47.479
รักนั้นแต่เมื่อเรารู้ตัวทฤษฎีแล้วก็จะนำไปสู่การฝึกปฏิบัตินะคะ

175
00:14:47.267 --> 00:14:50.875
ทั้งฝึกการอ่านควบคู่ไปกับการคิด

176
00:14:51.369 --> 00:14:51.855

177
00:14:52.388 --> 00:14:52.662

178
00:14:52.586 --> 00:14:54.047
เวลาอ่าน

179
00:14:54.066 --> 00:14:57.589
เป็นไปตามสเต็ปเริ่มตั้งแต่การจับใจความ

180
00:14:57.707 --> 00:14:59.906
อ่านแล้วต้องจับใจความได้

181
00:14:59.829 --> 00:15:01.737
สรุปความได้

182
00:15:01.878 --> 00:15:02.290

183
00:15:02.137 --> 00:15:03.658
นำไปวิเคราะห์

184
00:15:04.437 --> 00:15:07.908
จากนั้นค่ะขึ้นไปขั้นสูงกว่าคือไปตีความ

185
00:15:08.027 --> 00:15:11.185
ขอไปตีความแล้วต้องประเมินค่ะ

186
00:15:11.356 --> 00:15:16.402
และขั้นสุดที่ครูว่าเมื่อกี้ก็คือเรื่องของมีวิจารณญาณ

187
00:15:16.608 --> 00:15:17.109

188
00:15:17.058 --> 00:15:21.037
แต่ในการจัดการเรียนรู้แนวใหม่

189
00:15:21.156 --> 00:15:26.226
ตอนนี้นะคะเรื่องของทฤษฎีการเรียนรู้ของบลูมเขามีการเปลี่ยนแปลงเนาะ

190
00:15:26.798 --> 00:15:29.173
เคยได้ยินชื่อนี้ไหมคะ

191
00:15:29.617 --> 00:15:30.954
รู้จักบลูไหม

192
00:15:30.958 --> 00:15:31.232

193
00:15:31.087 --> 00:15:32.478
ครูเป็นใคร

194
00:15:33.139 --> 00:15:39.672
room คือนักการศึกษาที่มีชื่อเสียงมากนะคะในวงการการศึกษาคุณจะไปเป็นครู

195
00:15:39.548 --> 00:15:42.499
จะเจอชื่อนี้ไปตลอดจนกว่าคุณจะเกษียณ

196
00:15:42.429 --> 00:15:42.781

197
00:15:42.748 --> 00:15:47.720
เพราะฉะนั้นให้ทำความเข้าใจและทำความรู้จักกับคนคนนี้

198
00:15:47.617 --> 00:15:52.315
รูปเนี่ยเขาบอกว่ามนุษย์เราค่ะมีระดับของการเรียนรู้

199
00:15:52.358 --> 00:15:52.984

200
00:15:53.189 --> 00:15:55.046
เดิมทีมีอยู่ 6 ขั้น

201
00:15:54.917 --> 00:15:55.337

202
00:15:55.367 --> 00:15:57.344
หนึ่งรู้จัก

203
00:15:57.548 --> 00:16:01.510
2 นำไปใช้ 3 วิเคราะห์

204
00:16:01.458 --> 00:16:02.342
4

205
00:16:02.478 --> 00:16:04.702
สังเคราะห์ใช่ไหมคะ

206
00:16:04.787 --> 00:16:06.909
ประเมินค่าใช่ไหมคะ

207
00:16:07.148 --> 00:16:12.393
รู้กับรู้มีความรู้ใช่ไหมคะมีความรู้ความจำความเข้าใจ

208
00:16:12.278 --> 00:16:16.267
อาจนำไปใช้วิเคราะห์สังเคราะห์และประเมินค่า

209
00:16:16.256 --> 00:16:17.396
ท่านพอดี

210
00:16:18.178 --> 00:16:19.473
เราเคยท่องนะคะ

211
00:16:20.669 --> 00:16:23.742
แล้วต่อมาเขาปรับใหม่

212
00:16:24.268 --> 00:16:25.482
เขาปรับใหม่

213
00:16:25.668 --> 00:16:26.553

214
00:16:26.827 --> 00:16:30.973
เขาขยับนะคะขั้นที่ 6 นะคะขั้นสุด

215
00:16:31.236 --> 00:16:32.512
ขึ้นมาเป็นอะไรคะ

216
00:16:32.658 --> 00:16:39.333
รู้จำกับเข้าใจนะรู้สึกว่าจะใช้สเต็ปเดียวกันแต่ว่าขั้นสุดท้ายของเขาอ่ะขั้นสูงสุด

217
00:16:39.377 --> 00:16:43.172
ไม่ใช่การประเมินค่าแต่มันคือการ

218
00:16:43.288 --> 00:16:44.236

219
00:16:44.507 --> 00:16:49.579
เขาเรียกว่ามี creative Thinking ก็คือมีความคิดสร้างสรรค์

220
00:16:49.628 --> 00:16:49.901

221
00:16:49.890 --> 00:16:55.257
เอาไปสร้างสรรค์เอาไป 3 สร้างสิ่งใหม่ไปต่อยอดทำอะไรใหม่ๆขึ้นมาได้

222
00:16:55.521 --> 00:16:57.079
นั่นคือขั้นที่สุด

223
00:16:57.257 --> 00:17:02.134
ฉะนั้นเราก็ต้องปรับกระบวนการเรียนการสอนของเราตามไปด้วย

224
00:17:02.187 --> 00:17:07.772
นักศึกษาอาจจะต้องมีชิ้นงานที่เกิดขึ้นจากการอ่านที่แสดงถึง

225
00:17:07.758 --> 00:17:10.511
ความคิดสร้างสรรค์ของตนเองด้วย

226
00:17:11.219 --> 00:17:16.877
เพราะฉันในรายวิชานี้ต้องมีชิ้นงานด้วยนะคะอาทิตย์นี้มาดูซิ

227
00:17:16.918 --> 00:17:21.826
งานที่จะเกิดขึ้นนะคะมันมาจากอะไรน่าจะครบพิมพ์ตกไปนิดนึงนะคะ

228
00:17:21.728 --> 00:17:25.692
ร้อยแก้วและร้อยกรองนะคะที่ฉบับใหม่นะคะที่กูทำโอไว้

229
00:17:25.757 --> 00:17:31.888
อยู่ใน Notebook แต่มันหนักเลยไม่ถือมาด้วยครั้งหน้าเดี๋ยวกูตกลงรถไปเนี่ยเดี๋ยวไป

230
00:17:31.716 --> 00:17:37.398
เดี๋ยวกูจะส่งไฟล์เข้ามาให้ในไลน์กลุ่มเลยนะคะอันนี้เป็นอัพเดทล่าสุดนะคะ

231
00:17:37.287 --> 00:17:44.778
หมายถึงว่าน่าจะต้องอ่านทั้งร้อยแก้วและร้อยกรองทั้งงานเขียนที่เป็นบันเทิงคดีและสารคดี

232
00:17:45.228 --> 00:17:50.770
เพื่อให้เราฝึกนะคะฝึกอ่านงานทั้งเขียนทั้ง 4 แบบนี้นะคะ

233
00:17:50.746 --> 00:17:52.262
และนำไป

234
00:17:52.277 --> 00:17:55.883
ฝึกทักษะการอ่านในทุกระดับ

235
00:17:56.638 --> 00:18:00.154
และสามารถมีความคิดสร้างสรรค์

236
00:18:00.097 --> 00:18:01.120
จากการ

237
00:18:01.117 --> 00:18:03.024
ฝึกปาก

238
00:18:03.048 --> 00:18:03.936
นะคะ

239
00:18:04.458 --> 00:18:04.694

240
00:18:05.547 --> 00:18:05.817

241
00:18:06.118 --> 00:18:12.482
เยอะมากนะคะหลายซื้อร้ายแรงทีเดียวนะคะ 4 ชั่วโมงนะคะ

242
00:18:12.526 --> 00:18:17.243
เริ่มกันที่ 13:00 น นะคะโอเคไหมคะกับการเริ่มสอนตอน 13:00 น

243
00:18:17.068 --> 00:18:17.321

244
00:18:17.328 --> 00:18:17.575

245
00:18:17.588 --> 00:18:22.697
น้อยรีบทานข้าวเรียบร้อยให้เสร็จนอนนะคะแล้วก็มาเข้าเรียนนะคะ

246
00:18:23.667 --> 00:18:23.951

247
00:18:24.508 --> 00:18:26.798
อันนี้

248
00:18:26.809 --> 00:18:27.177

249
00:18:27.326 --> 00:18:31.993
ผลลัพธ์การเรียนรู้นะคะอันนี้ทั่วไปเดี๋ยวครูเขาเรียกข้ามนะคะ

250
00:18:31.807 --> 00:18:34.533
เดี๋ยวขออนุญาตข้ามไปที่เรื่องนี้เลยค่ะ

251
00:18:34.947 --> 00:18:35.701

252
00:18:36.038 --> 00:18:38.278
อันนี้เป็นอันเดิมอยู่นะคะ

253
00:18:38.277 --> 00:18:40.689
ใบนี้มันไปเดิมอยู่นะคะ

254
00:18:40.588 --> 00:18:42.954
โทรหาไฟล์ใหม่ไม่เจอ

255
00:18:42.886 --> 00:18:52.886
วันก่อนกูใช้สอนไปแล้วแล้วปรากฏว่าไม่พบสัปดาห์แรกนะคะครูจะใช้วิธีการในการปฐมนิเทศเนาะนะคะ

256
00:18:53.786 --> 00:18:54.041

257
00:18:54.036 --> 00:18:55.886
แล้วต่อจากนั้นค่ะ

258
00:18:55.827 --> 00:18:56.095

259
00:18:56.086 --> 00:19:01.323
ขั้นต่อมาในบทถัดมาจะเป็นเรื่องของหลักพื้นฐานในการอ่าน

260
00:19:01.727 --> 00:19:01.966

261
00:19:01.987 --> 00:19:04.470
หลักพื้นฐานในการอ่าน

262
00:19:04.798 --> 00:19:14.798
วันนี้จะเรียนเกี่ยวกับอะไรเกี่ยวกับทฤษฎีต่างๆความรู้ทั่วไปนะคะเกี่ยวกับเรื่องของการอ่านนะคะวิธีการอ่านทั่วๆไปก็อ่านกันยังไงนะคะ

263
00:19:16.007 --> 00:19:17.801
แบบที่ 1 คือ

264
00:19:17.998 --> 00:19:21.063
อ่านได้อ่านได้คือลักษณะแบบไหน

265
00:19:21.009 --> 00:19:21.243

266
00:19:21.138 --> 00:19:22.796
อ่านได้ก็คือ

267
00:19:22.798 --> 00:19:26.202
ผสมคำได้รู้ความหมายของคำ

268
00:19:26.329 --> 00:19:31.618
รู้ว่าเรียงสระพยัญชนะวรรณยุกต์และสะกดออกมาเป็นอะไร

269
00:19:31.636 --> 00:19:33.142
เขาเรียกว่าอ่านได้

270
00:19:33.118 --> 00:19:33.361

271
00:19:33.507 --> 00:19:37.651
เพราะเรารู้แล้วว่าคำนี้เมื่อเรียงต่อกันเป็นประโยค

272
00:19:37.537 --> 00:19:37.802

273
00:19:37.917 --> 00:19:46.095
มันจะต้องใช้เวลาในการอ่านเนาะแต่ถ้าเราอ่านคล่องขึ้นอ่านเร็วขึ้นอ่านได้เร็วขึ้นเขาเรียกว่าอ่านคล่อง

274
00:19:46.188 --> 00:19:48.926
วิธีการในการทำให้เราอ่านคล่อง

275
00:19:49.457 --> 00:19:52.461
พอจะกะได้เมื่อกี้นะเพราะอ่านได้แล้วอ่านคล่อง

276
00:19:52.718 --> 00:19:55.501
จะทำให้เราอ่านคล่องมีหลายวิธี

277
00:19:55.408 --> 00:20:02.990
อะไรบ้างเช่นอาจจะเป็นสกิมมิ่งสแกนนิ่งนะคะการอ่านผ่านๆคร่าวๆหรือการ

278
00:20:03.099 --> 00:20:04.837
กินนิ่มนะคะ

279
00:20:05.468 --> 00:20:05.773

280
00:20:05.988 --> 00:20:08.414
วิธีเหล่านี้เราจะมาเรียนรู้กัน

281
00:20:08.419 --> 00:20:08.709

282
00:20:08.927 --> 00:20:09.316

283
00:20:09.118 --> 00:20:11.605
และต่อมาอ่านเป็น

284
00:20:11.998 --> 00:20:21.998
การอ่านเป็นคืออะไรอ่านแล้วสามารถที่จะบรรลุวัตถุประสงค์ในการอ่านครั้งนั้นเช่นถ้าเราบอกโจทก์ว่าในการอ่านครั้งนี้เราจะจับใจความ

285
00:20:23.349 --> 00:20:28.647
เราสามารถใช้หลักการในการอ่านจับใจความเนื้อหาได้หรือไม่

286
00:20:28.717 --> 00:20:31.411
เป็นไปตามหลักการตามขั้นตอนหรือไม่

287
00:20:31.417 --> 00:20:33.769
สุดท้ายผลลัพธ์มันจะได้มาซึ่ง

288
00:20:33.908 --> 00:20:36.400
การอ่านจับใจความสำคัญ

289
00:20:36.598 --> 00:20:39.703
เขาเรียกว่าการอ่าน

290
00:20:40.827 --> 00:20:45.129
วิธีการต่างๆเหล่านี้เราจะได้เรียนในชั่วโมงหน้านะคะ

291
00:20:45.188 --> 00:20:45.413

292
00:20:45.307 --> 00:20:52.855
และก็จะมีแบบทดสอบหลังเรียนด้วยนะคะจากนั้นค่ะก็จะเป็นการสอนอ่าน

293
00:20:52.808 --> 00:20:54.661
หลักการสอนอ่าน

294
00:20:54.608 --> 00:20:56.720
เราจะไปเป็นครู

295
00:20:57.227 --> 00:21:02.236
เราจะต้องรู้ว่าถ้าเราจะสอนเด็กให้อ่านหนังสือได้

296
00:21:02.419 --> 00:21:04.526
เราต้องเริ่มจากอะไรก่อน

297
00:21:04.668 --> 00:21:04.917

298
00:21:04.857 --> 00:21:10.450
มนุษย์เรานะคะมี step ของการเรียนรู้เป็นธรรมชาติแล้วเรียกว่าทักษสัมพันธ์

299
00:21:11.138 --> 00:21:13.196
เปิดขึ้นมาดับแรกเลย

300
00:21:13.119 --> 00:21:15.130
ทักษะอะไรต้องเกิดขึ้นก่อนคะ

301
00:21:15.039 --> 00:21:15.330

302
00:21:15.427 --> 00:21:17.310
เปิดขึ้นมาแล้วพูดได้เลยไหม

303
00:21:17.278 --> 00:21:17.556

304
00:21:17.469 --> 00:21:17.738

305
00:21:17.668 --> 00:21:18.617
ไม่ได้

306
00:21:19.007 --> 00:21:19.372

307
00:21:19.398 --> 00:21:21.709
สิ่งแรกที่เราทำได้ก็คือ

308
00:21:22.147 --> 00:21:23.539
การฟัง

309
00:21:23.498 --> 00:21:28.235
ฟังเพื่ออะไรฟังเพื่อเลียนเสียงที่เราได้ยิน

310
00:21:28.627 --> 00:21:28.904

311
00:21:28.949 --> 00:21:31.636
อวัยวะในหูเราเนี่ยนะคะ

312
00:21:31.759 --> 00:21:39.537
อ้วนสมบูรณ์เราจะได้ยินเสียงเมื่อเราได้ยินเสียงเราก็จะเปล่งเสียงเลียนเสียงนั้นออกมา

313
00:21:40.408 --> 00:21:44.351
เห็นไหมคะพ่อแม่เราพาพูดเรียกแม่ซิแม่แม่

314
00:21:44.187 --> 00:21:45.007
พ่อ

315
00:21:45.409 --> 00:21:51.458
เด็กจะพูดคำไหนได้เป็นคำแรกส่วนใหญ่จะพูดสระเสียงยาว

316
00:21:51.949 --> 00:21:55.143
ไม่มีตัวสะกดเช่นสระอา

317
00:21:55.469 --> 00:22:00.989
แอร์ใช่ไหมคะแต่ที่เด็กออกปากได้คล่องที่สุดเลยเปลี่ยนเสียงในกล้องที่สุดเลยคือ

318
00:22:00.789 --> 00:22:01.058

319
00:22:00.907 --> 00:22:04.421
สระอาเช่นมาม่า

320
00:22:04.241 --> 00:22:05.831
ใช่ไหมคะ

321
00:22:05.839 --> 00:22:07.822
นี่คือพื้นฐานของมนุษย์

322
00:22:07.828 --> 00:22:08.208

323
00:22:08.349 --> 00:22:13.006
ฟังแล้วมาหัดพูดพูดเสร็จแล้ว Step ที่ยากขึ้นคืออะไรลูก

324
00:22:13.210 --> 00:22:14.426

325
00:22:14.617 --> 00:22:14.896

326
00:22:14.868 --> 00:22:17.316
เพราะฉะนั้นฟังพูด

327
00:22:17.377 --> 00:22:17.685

328
00:22:17.628 --> 00:22:20.720
ใช่ไหมคะอ่าน

329
00:22:20.768 --> 00:22:30.768
นี่ก็เรากำลังจะผ่านฝึกอ่านนะคะแล้วก็เขียนว่าฉะนั้นเราต้องรู้พัฒนาการตรงนี้ของเด็กก่อนนะคะแล้วรู้ว่าเราจะพัฒนาการอ่าน

330
00:22:30.697 --> 00:22:40.697
อย่างไรนะคะให้มันถูกต้องตามหลักการและทฤษฎีมีวิธีสอนต่างๆมากมายที่ส่งเสริมการอ่านและการคิด

331
00:22:41.658 --> 00:22:43.944
งวดนี้เราจะได้เรียนเรื่องนี้

332
00:22:43.829 --> 00:22:52.116
แล้วหลังจากนั้นนะคะเราจะฝึกปฏิบัติการสอนอ่านด้วยแนวคิดและทฤษฎีการสอนต่างๆเช่น

333
00:22:53.059 --> 00:22:53.490

334
00:22:53.308 --> 00:23:01.775
การใช้ Mind Mapping นะคะการใช้ k w L Plus นะคะการอ่านแบบ sq3r

335
00:23:02.027 --> 00:23:04.460
ตอนนี้มันไปถึงแก้คิว CR

336
00:23:04.589 --> 00:23:08.957
มีบางคนพยายามคิด sq5r แล้วนะคะตอนนี้นะคะ

337
00:23:09.008 --> 00:23:14.416
จะได้ผลไหมงานวิจัยจะเป็นตัวรองรับนะคะซึ่งอันนี้เดี๋ยวจะมาเล่าให้ฟังนะคะ

338
00:23:14.328 --> 00:23:17.012
รวมไปถึงการสอนแบบ

339
00:23:17.019 --> 00:23:23.942
ทฤษฎีหมวก 6 ใบนะคะก็คือหมวก 6 ใบ

340
00:23:23.868 --> 00:23:26.562
หลายคนคงจะคุ้นเคย

341
00:23:26.500 --> 00:23:26.851

342
00:23:26.817 --> 00:23:30.877
หมวกใบนี้ฝึกการคิดอย่างมีวิจารณญาณได้อย่างดีทีเดียว

343
00:23:30.919 --> 00:23:34.147
แทนความคิดด้วยสีหมวกแบบต่างๆ

344
00:23:34.061 --> 00:23:43.287
ไม่ฉะนั้นนี่คือสิ่งที่นักศึกษาจะต้องนำเอาวิธีสอนต่างๆเหล่านี้มาประยุกต์ใช้เพื่อนำไปสู่การจัดการเรียนรู้

345
00:23:43.089 --> 00:23:44.290
ในชั้นเรียน

346
00:23:44.308 --> 00:23:44.600

347
00:23:44.499 --> 00:23:45.398
เพื่ออะไร

348
00:23:45.389 --> 00:23:50.078
สอนเด็กให้อ่านเป็นผ่านกระบวนการวิธีสอนต่างๆเหล่านี้ค่ะ

349
00:23:50.388 --> 00:23:50.672

350
00:23:50.518 --> 00:23:50.947

351
00:23:51.667 --> 00:23:56.802
หรือแม้แต่การตั้งคำถามตามแนวคิดของบลูม

352
00:23:56.798 --> 00:23:57.028

353
00:23:57.118 --> 00:23:57.554

354
00:23:57.760 --> 00:24:03.276
ถ้าเราต้องการจะรู้ว่าเด็กคนนึงเนี่ยเมื่ออ่านหนังสือแล้ว

355
00:24:03.528 --> 00:24:06.588
เข้าใจในสิ่งที่ครูสอนให้อ่านไหม

356
00:24:07.051 --> 00:24:09.249
จะตั้งคำถามว่าอย่างไร

357
00:24:10.378 --> 00:24:16.215
คำถามนั้นถึงจะวัดได้ว่าเด็กมีความสามารถ

358
00:24:16.208 --> 00:24:16.960
ขั้น

359
00:24:17.037 --> 00:24:18.300
เข้าใจ

360
00:24:19.930 --> 00:24:23.197
ท่านรู้จังหวัดก็ได้นะท่านรู้จำก่อน

361
00:24:23.068 --> 00:24:26.153
สมมุติเราให้เด็กอ่านนิทาน 1 เรื่อง

362
00:24:26.137 --> 00:24:28.258
น่าจะถามเด็กว่า

363
00:24:28.897 --> 00:24:29.249

364
00:24:29.538 --> 00:24:31.975
เรื่องนี้มีตัวละครอยู่กี่ตัว

365
00:24:31.908 --> 00:24:32.366

366
00:24:32.352 --> 00:24:32.581

367
00:24:33.189 --> 00:24:42.739
ถามแบบนี้แสดงว่าเรากำลังวัดอะไรเด็กอยู่คะวัดระดับไหนคะรู้จำเข้าใจนำไปใช้วิเคราะห์สังเคราะห์ประเมินค่าคิดสร้างสรรค์

368
00:24:42.917 --> 00:24:44.264
วัดระดับไหนคะ

369
00:24:44.268 --> 00:24:44.714

370
00:24:44.527 --> 00:24:49.855
แค่รู้จำใช่ไหมคะแต่ถ้าเราถามว่าเพราะอะไร

371
00:24:49.969 --> 00:24:54.129
ตัวละครตัวนี้จึงมีนิสัยขี้อิจฉา

372
00:24:54.459 --> 00:24:56.433
พี่กำลังถามอะไรอยู่คะ

373
00:24:56.507 --> 00:24:59.202
ระดับไหนรู้จําเข้าใจวิเคราะห์

374
00:24:59.510 --> 00:25:02.959
การนำไปใช้วิเคราะห์วิเคราะห์ใช่ไหมคะ

375
00:25:03.040 --> 00:25:03.976
วิเคราะห์

376
00:25:04.128 --> 00:25:04.329

377
00:25:04.388 --> 00:25:06.840
วัดความเข้าใจและวัดยังไง

378
00:25:06.688 --> 00:25:13.868
เราวัดความเข้าใจก็อาจจะเป็นคำถามในลักษณะที่ว่าพูดถึงความสัมพันธ์ของตัวละคร

379
00:25:13.988 --> 00:25:15.324
เหตุใด

380
00:25:15.399 --> 00:25:15.784

381
00:25:15.718 --> 00:25:16.999
เหตุใด

382
00:25:17.138 --> 00:25:20.928
ตัวละครตัวนี้จึงไม่รับประทานอาหารจึงไม่ยอมกินผัก

383
00:25:21.038 --> 00:25:22.637
ไม่ยอมทำการบ้าน

384
00:25:22.768 --> 00:25:23.078

385
00:25:23.028 --> 00:25:24.303
นี่คือวัดอะไรลูก

386
00:25:24.370 --> 00:25:26.724
ความเข้าใจ

387
00:25:26.677 --> 00:25:35.943
นี่คือการตั้งคำถามตามแนวคิดของบลูมในบทนี้น่าจะได้รู้ถึงเทคนิควิธีการเหล่านี้นะคะ

388
00:25:35.838 --> 00:25:38.853
โอเคนะก็ได้นะคะเพราะเข้าใจเนาะ

389
00:25:38.718 --> 00:25:40.312
จะไปค่ะ

390
00:25:40.828 --> 00:25:41.086

391
00:25:41.478 --> 00:25:41.735

392
00:25:44.169 --> 00:25:48.634
เราจะต้องฝึกอ่านร้อยกรองด้วยนะลูกนะคะฝึกอ่านร้อยกรอง

393
00:25:48.777 --> 00:25:49.052

394
00:25:49.419 --> 00:25:50.950
การอ่านร้อยกรอง

395
00:25:51.028 --> 00:25:59.079
เราต้องมีพื้นฐานถ้าเป็นเด็กไทยนะคะก็จะมีการอ่านทำนองเสนาะด้วยนะคะแต่การสอนพิเศษ

396
00:25:59.098 --> 00:26:07.174
น่าจะไม่ได้เลือกเนาะในรายวิชานี้นะคะแต่ถ้าเป็นเด็กไทยเพียวๆนะคะจะต้องมีวิชานี้เพิ่มเติมนั่นก็คือ

397
00:26:07.109 --> 00:26:12.258
ศิลปะการอ่านออกเสียงแปลวิชานี้จะเป็นการปูพื้นฐานให้ด้วยส่วนนึง

398
00:26:12.419 --> 00:26:12.665

399
00:26:12.548 --> 00:26:14.195
การอ่านร้อยกรอง

400
00:26:14.208 --> 00:26:14.486

401
00:26:14.470 --> 00:26:20.382
ไม่เป็นไรนะคะเราไม่ได้อ่านไม่เป็นไรแต่เราจะต้องรู้อะไรคะเราจะต้องรู้ตัวบท

402
00:26:20.358 --> 00:26:22.599
ที่เป็นวรรคทอง

403
00:26:22.988 --> 00:26:24.450
ของวรรณคดี

404
00:26:24.588 --> 00:26:34.064
เราต้องรู้วรรคหรือรู้บทกลอนนะคะที่ถูกนำมาใช้ในสังคมและในการสอน

405
00:26:34.067 --> 00:26:35.983
วิชาภาษาไทย

406
00:26:35.928 --> 00:26:36.613

407
00:26:36.570 --> 00:26:42.712
ข้อความเตือนใจข้อคิดคำสอนจากวรรณคดีเรื่องต่างๆ

408
00:26:43.678 --> 00:26:43.934

409
00:26:43.939 --> 00:26:44.216

410
00:26:44.767 --> 00:26:53.197
จากวรรณคดีเรื่องต่างๆนะคะมันจะมีที่เราเรียกว่าวรรคทองอยู่นะคะการสั่งพิเศษนะคะครูจะเน้นไปฝั่งนี้นะ

411
00:26:52.909 --> 00:27:00.011
แต่ถ้าหากว่าเป็นของเอกไทยเพียวๆเราจะต้องเปล่งเสียงร้องมาให้เป็นทำนองให้เป็นจังหวะ

412
00:27:00.079 --> 00:27:02.955
ที่ถูกต้องย้ำว่าถูกต้อง

413
00:27:03.148 --> 00:27:03.370

414
00:27:03.349 --> 00:27:06.743
ไม่เอาความไพเราะก็ได้นะคะแต่ต้อง

415
00:27:06.679 --> 00:27:10.318
ถูกต้องถูกจังหวะลงจังหวะให้ถูก

416
00:27:10.268 --> 00:27:10.492

417
00:27:10.517 --> 00:27:20.517
ขึ้นเสียงสูงยังไงลงเสียงต่ำยังไงนะคะไม่ใช่คำมันต้องออกเสียงต่ำแล้วไปเปลี่ยนเสียงสูงนะคะอันนี้จะเป็นเรื่องที่ประหลาดมากนะคะสำหรับการอ่านบทร้อยกรอง

418
00:27:22.890 --> 00:27:28.631
แต่ยังไงก็ตามเราจะต้องรู้ฉันทลักษณ์ให้หมดนะคะเราต้องรู้ฉันทลักษณ์คร่าวๆให้หมด

419
00:27:28.718 --> 00:27:31.722
ว่าถ้าเป็นโคลงฉันท์กาพย์กลอนร่าย

420
00:27:31.668 --> 00:27:32.134

421
00:27:32.629 --> 00:27:34.610
มีวิธีการอ่านแบบไหน

422
00:27:35.059 --> 00:27:39.484
รู้หลักการก่อนแล้วค่อยไปทำอะไรคะฝึกอ่านออกเสียง

423
00:27:39.479 --> 00:27:47.241
ไม่ต้องห่วงค่ะครูมีวิทยากรนะคะซึ่งเก่งมากรุ่นพี่เราได้แชมป์นะคะเข้าไปได้แชมป์

424
00:27:47.109 --> 00:27:47.523

425
00:27:47.618 --> 00:27:52.301
รางวัลระดับประเทศนะคะเพราะฉะนั้นความสามารถไม่ต้องพูดถึงนะคะ

426
00:27:52.229 --> 00:27:52.982

427
00:27:53.068 --> 00:28:00.566
เก่งมากเพราะฉะนั้นเธอจะได้อะไรดีๆจากพี่เขาเยอะเดี๋ยวเขาจะเชิญมานะคะให้เขาสาธิตให้ดูนะคะ

428
00:28:00.360 --> 00:28:01.909
นอกเหนือจากนี้ค่ะ

429
00:28:01.911 --> 00:28:02.209

430
00:28:02.097 --> 00:28:05.937
ก็ต้องอ่านงานเขียนประเภทร้อยแก้วนะคะ

431
00:28:06.069 --> 00:28:09.364
การอ่านร้อยแก้วจะได้ฝึกอะไรบ้าง

432
00:28:09.910 --> 00:28:10.205

433
00:28:10.298 --> 00:28:11.569
อัน

434
00:28:11.898 --> 00:28:13.222
ข่าว

435
00:28:13.308 --> 00:28:13.562

436
00:28:13.499 --> 00:28:13.901

437
00:28:14.011 --> 00:28:14.227

438
00:28:14.390 --> 00:28:17.980
ฝึกอ่านข่าวฝึกอ่านออกเสียง

439
00:28:17.989 --> 00:28:18.223

440
00:28:18.110 --> 00:28:20.338
ฝึกอ่านออกเสียง

441
00:28:20.288 --> 00:28:25.615
ฝึกอ่านบทประกาศฝึกอ่านโฆษณานะคะ

442
00:28:25.608 --> 00:28:30.819
ที่มันเกี่ยวข้องกับการใช้งานหรือสิ่งที่เราเขียนตามสื่อต่างๆ

443
00:28:30.919 --> 00:28:31.935

444
00:28:31.880 --> 00:28:33.160
จริงหรอเนี่ยค่ะ

445
00:28:33.288 --> 00:28:37.278
ก่อนที่เขาจะมาเป็นชิ้นงานให้เราเห็นผ่านสื่อออนไลน์

446
00:28:37.517 --> 00:28:41.074
เขาต้องมีการเตรียมก่อนใช่ไหมคะเตรียมบท

447
00:28:40.981 --> 00:28:46.713
เตรียมบทพูดเตรียมเสียงนะคะเราลองมาสาธิตหรือเราลองมา

448
00:28:46.619 --> 00:28:50.574
จำลองกันดูนะคะว่าสมมุติถ้าเราไปเป็นผู้ประกาศข่าว

449
00:28:50.788 --> 00:28:53.852
โดยเฉพาะอย่างยิ่งข่าวในพระราชสำนัก

450
00:28:54.109 --> 00:28:57.407
ที่มันมีคำราชาศัพท์เยอะแยะมากมาย

451
00:28:57.829 --> 00:29:02.257
เธอสามารถสอบผ่านตรงนี้ได้โอเคแสดงว่าเป็นไงคะ

452
00:29:02.188 --> 00:29:04.248
อ่านร้อยแก้วเป็นไงคะ

453
00:29:04.169 --> 00:29:12.300
แสดงว่าอาจได้นะคะแสดงว่าอ่านได้หรืออ่านข่าวกีฬานะคะอ่านข่าวกีฬาแบบมันๆอ่านแบบ

454
00:29:12.307 --> 00:29:12.595

455
00:29:13.388 --> 00:29:20.843
อินไปกับกีฬาได้เนี่ยนะคะอันนี้นะคะเราก็จะมาฝึกพรุ่งนี้กันนะคะในเรื่องของการอ่านร้อยแก้ว

456
00:29:20.568 --> 00:29:21.264
นะคะ

457
00:29:22.622 --> 00:29:22.856

458
00:29:22.809 --> 00:29:23.647

459
00:29:23.908 --> 00:29:24.338

460
00:29:24.799 --> 00:29:25.021

461
00:29:24.928 --> 00:29:28.794
อันนี้อ่านผิดตกเด้อขออภัยนี้พิมพ์ตกนะคะ

462
00:29:28.708 --> 00:29:30.433
ต่อไปค่ะ

463
00:29:30.430 --> 00:29:30.821

464
00:29:30.688 --> 00:29:33.527
การจับใจความสำคัญ

465
00:29:33.768 --> 00:29:38.065
อ่านจับใจความสำคัญอันนี้คือจะต้อง

466
00:29:38.249 --> 00:29:38.809

467
00:29:39.017 --> 00:29:39.263

468
00:29:39.208 --> 00:29:45.177
แต่ก่อนฝึกต้องรู้หลักการอ่านก่อนว่าในการอ่านจับใจความใช้หลักการอะไร

469
00:29:45.551 --> 00:29:51.000
ใช้หลักการอะไรแล้วเราก็ปฏิบัติตามหลักการนั้น

470
00:29:50.938 --> 00:29:51.817
นะคะ

471
00:29:51.769 --> 00:29:53.293
ตามขั้นตอนเนาะ

472
00:29:53.628 --> 00:29:54.020

473
00:29:54.458 --> 00:29:54.902

474
00:29:56.130 --> 00:29:56.514

475
00:29:56.449 --> 00:29:56.884

476
00:29:56.638 --> 00:29:58.124
จากนั้นค่ะ

477
00:29:58.429 --> 00:29:58.847

478
00:29:58.818 --> 00:30:03.170
อ่านวิเคราะห์และวินิจสาร

479
00:30:03.170 --> 00:30:05.350
อ่านวิเคราะห์และวินิจสาร

480
00:30:05.738 --> 00:30:08.061
วิเคราะห์ด้วยนะคะต้องวิเคราะห์ด้วย

481
00:30:08.109 --> 00:30:08.543

482
00:30:08.678 --> 00:30:09.499

483
00:30:09.509 --> 00:30:14.202
หลักการที่ครูว่าวิเคราะห์คือการอะไรคะ

484
00:30:14.070 --> 00:30:17.766
หาความแตกต่างนอกแตกต่างนะคะ

485
00:30:17.708 --> 00:30:24.567
วิธีการแยกให้เป็นย่อยให้เมนส์มีความละเอียดเพื่อให้เห็นองค์ประกอบที่อยู่ข้างในนะคะ

486
00:30:24.379 --> 00:30:31.674
เพราะฉะนั้นเราก็จะหยิบมาพิจารณาทีละตัวทีละตัวทีละด้านทีละด้านนะคะมันก็จะมีความละเอียดรอบคอบมากยิ่งขึ้น

487
00:30:31.430 --> 00:30:37.969
อันนี้นะคะก็จะมีกิจกรรมที่เรียกว่า reproducing ก็คือเราจะมีการสะท้อนคิดด้วย

488
00:30:38.224 --> 00:30:41.881
กว่าจะมอบหมายงานนะคะให้น้องสาวไปอ่านมา

489
00:30:41.928 --> 00:30:42.201

490
00:30:42.119 --> 00:30:43.784
เลือกเรื่องอะไรมาอ่าน

491
00:30:43.978 --> 00:30:46.601
เธอจะอ่านมาคนนึง

492
00:30:46.548 --> 00:30:51.592
1 เรื่องผลิต 1 เรื่องอาจจะมี 5 คนที่ได้อ่านเรื่องนี้เหมือนกัน

493
00:30:51.539 --> 00:30:55.642
แต่ถ้าคนเนี้ยคิดเหมือนกันไหมหลังจากที่ได้อ่านอันเดียวกันเนี่ย

494
00:30:56.220 --> 00:31:03.551
เพราะฉะนั้นนี่คือเราจะมา rejected จริงๆกันนะคะมาสะท้อนคิดกันนะคะว่าแต่ละคนนะคะอ่านอันนี้แล้ว

495
00:31:03.650 --> 00:31:07.563
มีความเห็นที่แตกต่างหรือเหมือนกันอย่างไรคะ

496
00:31:07.808 --> 00:31:08.265

497
00:31:08.070 --> 00:31:09.947
ครับๆ

498
00:31:11.529 --> 00:31:15.517
อันนี้จะเป็นอันที่การตีความว่าพิมพ์ตกเยอะจังเลย

499
00:31:15.369 --> 00:31:15.853

500
00:31:15.820 --> 00:31:22.119
อันนี้ก็จะเป็นการตีความนะคะการวินิจสารตีความและขยาย

501
00:31:21.907 --> 00:31:22.616

502
00:31:24.719 --> 00:31:30.582
หลักการในการอ่านในลักษณะเช่นนี้มีอะไรบ้างนะคะเราต้องรู้หลักการก่อนเนาะ

503
00:31:30.553 --> 00:31:33.570
ค่อยไปฝึกการอ่าน

504
00:31:34.079 --> 00:31:34.314

505
00:31:34.339 --> 00:31:34.600

506
00:31:35.231 --> 00:31:39.688
กดนี้น่ะมันจะมีสิ่งที่เป็นพิเศษอยู่อย่างหนึ่งก็คือว่า

507
00:31:40.229 --> 00:31:42.203
เวลาเราตีขวามาค่ะ

508
00:31:42.598 --> 00:31:47.403
มันก็เหมือนกันวิเคราะห์การวิเคราะห์เนี่ยมันจะวิเคราะห์ตัวโครงสร้าง

509
00:31:47.338 --> 00:31:49.474
ว่ามันมีองค์ประกอบอะไร

510
00:31:49.709 --> 00:31:52.835
แล้วเวลาเราอ่านนะคะแล้ว

511
00:31:52.910 --> 00:31:53.722

512
00:31:53.680 --> 00:31:53.961

513
00:31:53.999 --> 00:32:02.936
ข้างในส่วนที่มันเป็นข้อเท็จจริงนะคะในส่วนที่เป็นข้อเท็จจริงมันวิเคราะห์ไม่ต่างกันแต่ส่วนที่เป็นข้อคิดเห็นมันอาจจะมีความแตกต่างเล็กน้อย

514
00:32:02.909 --> 00:32:05.857
แต่ถ้าเป็นการอ่านแบบตีความ

515
00:32:05.788 --> 00:32:08.292
อันนี้ไปกันคนละทางก็มีนะคะ

516
00:32:08.158 --> 00:32:08.391

517
00:32:08.478 --> 00:32:12.448
โดยเฉพาะอย่างยิ่งการอ่านงานประเภทบทร้อยกรอง

518
00:32:13.349 --> 00:32:20.090
เราตีความไม่เหมือนกันมันมีคำหนึ่งที่น่าสนใจเขาบอกว่าสองคนยลตามช่อง

519
00:32:20.069 --> 00:32:20.306

520
00:32:20.269 --> 00:32:25.724
คนหนึ่งมองเห็นโคลนตมคนหนึ่งตาแหลมคมมองเห็นดาวอยู่พราวพราย

521
00:32:25.910 --> 00:32:26.146

522
00:32:26.159 --> 00:32:29.319
1 ปีกว่ามีด้านบวกคนนึงตีความด้านลบ

523
00:32:29.168 --> 00:32:30.428
ไปกันคนละทาง

524
00:32:30.510 --> 00:32:37.790
อันนี้มันจะมีความย้อนแย้งกันค่อนข้างสูงเพราะฉะนั้นต้องอาศัยความเ****วชาญและความสามารถในการอ่าน

525
00:32:37.949 --> 00:32:40.516
ของว่าที่คุณครูทั้งหลายนะคะ

526
00:32:40.448 --> 00:32:43.007
ไม่ช่วยกันแล้วก็ฝึกปฏิบัติ

527
00:32:43.070 --> 00:32:43.359

528
00:32:43.271 --> 00:32:49.141
การตีความขึ้นอยู่กับอะไรรู้ไหมคะจะตีความได้ดีลึกซึ้งเพียงใดขึ้นอยู่กับ

529
00:32:49.160 --> 00:32:56.503
ประสบการณ์ในการอ่านยิ่งอ่านมากการตีความที่ถูกต้องก็ยิ่งเกิดขึ้นได้มาก

530
00:32:56.660 --> 00:32:57.543
ดังนั้น

531
00:32:57.618 --> 00:32:59.408
ยิ่งใครอ่านเยอะ

532
00:32:59.468 --> 00:33:04.686
ยิ่งทำการบ้านมาได้ดีและตอบโจทย์ได้ครบถ้วน

533
00:33:04.668 --> 00:33:05.681
ถูกต้อง

534
00:33:05.880 --> 00:33:10.586
มากกว่าคนไม่ได้อ่านอะไรเลยนะคะอันนี้ใส่ประสบการณ์นะคะ

535
00:33:10.870 --> 00:33:11.119

536
00:33:11.388 --> 00:33:11.630

537
00:33:11.708 --> 00:33:11.987

538
00:33:12.410 --> 00:33:12.776

539
00:33:12.608 --> 00:33:21.091
สุดท้ายนะคะยังไม่สุดท้ายเนาะจะเป็นเรื่องของการอ่านเพื่อพัฒนาตนเองนะคะการอ่านเพื่อพัฒนาตนเอง

540
00:33:21.711 --> 00:33:26.680
อันนี้ก็จะเป็นคุณประโยชน์ของการอ่านมีอันนึงขณะนี้

541
00:33:26.509 --> 00:33:26.783

542
00:33:26.700 --> 00:33:32.180
เพิ่มมานะคะอันนี้ด้วยความที่ฉบับนี้นะคะมันอยู่ในอีเมลแล้วมันยังไม่อัพเดท

543
00:33:32.531 --> 00:33:36.507
สิ่งที่ครูเพิ่มขึ้นมาอีก 1 บทคืออะไรรู้ไหม

544
00:33:36.430 --> 00:33:36.713

545
00:33:36.690 --> 00:33:41.942
การรู้เรื่องการอ่านหรือที่เราเรียกว่า

546
00:33:42.070 --> 00:33:45.782
พิซซ่า p i SS

547
00:33:45.860 --> 00:33:46.943
พิซซ่า

548
00:33:47.650 --> 00:33:51.135
ตอนม 3 ได้สอบเนอะพวกเราได้สอบ

549
00:33:51.109 --> 00:33:54.489
วัดชนะในฐานะที่เราจะไปเป็นครู

550
00:33:54.380 --> 00:33:54.675

551
00:33:54.570 --> 00:34:01.513
การสอบนี้จะยังคงมีอยู่ต่อไปเราต้องรู้เรื่องนี้เพื่อนำไปใช้สอนเด็กของเรา

552
00:34:01.678 --> 00:34:06.071
ให้เด็กของเรามีความสามารถหรือมีสมรรถนะในการอ่าน

553
00:34:06.161 --> 00:34:08.332
ยกระดับสูงขึ้นได้

554
00:34:08.719 --> 00:34:09.172

555
00:34:09.620 --> 00:34:18.094
หัวข้อนี้มีนะคะมีแต่เดี๋ยวนี้ราคาอาจจะไม่ปรากฏในนี้แต่รูปเพิ่มให้ในบทเรียนแล้วนะคะเพื่อให้ได้บทเรียนแล้ว

556
00:34:17.878 --> 00:34:21.146
ในรายวิชานี้นะคะครูใช้หนังสืออยู่

557
00:34:21.153 --> 00:34:22.996
3 เล่นด้วยกัน

558
00:34:23.391 --> 00:34:29.782
แจ้งที่อยู่ 3 เล่มนะคะตอนนี้หนังสือครูให้เขาทำให้แล้ว

559
00:34:29.669 --> 00:34:33.883
สัปดาห์หน้าหน้า 3 รับได้ในชั่วโมงเลย

560
00:34:33.962 --> 00:34:34.328

561
00:34:34.222 --> 00:34:43.677
ปี 1 เรียนออนไลน์ทุก 5 ปีแล้วนะลูกนะเดี๋ยวมารับในชั่วโมงนะคะเตรียมเงินมานะคะคิดว่าไม่น่าจะเกินคนละ 100 บาทไม่เกินนี้

562
00:34:43.389 --> 00:34:45.864
หนังสือนะคะหนังสือ

563
00:34:45.819 --> 00:34:51.443
มันจะมีส่วนลดนะคะที่เป็นค่าโควตาค่ะ 50 หน้าของมหาวิทยาลัย

564
00:34:51.589 --> 00:34:58.367
1 เล่มนะจ๊ะจะได้ลดไปละ 25 บาทที่เป็นค่าถ่ายเอกสารนะคะ R1 และลดไปละ 25 บาท

565
00:34:58.430 --> 00:35:02.764
ดังนั้นตรงส่วนนี้กูจะได้นำมาลดราคานะคะลงไปอีกนะคะ

566
00:35:02.600 --> 00:35:06.783
ยังไงก็ตามไม่เกิน 100 บาทนะคะไม่เกิน 100

567
00:35:06.699 --> 00:35:06.929

568
00:35:06.890 --> 00:35:10.048
สัปดาห์หน้าเตรียมด้วยนะคะเตรียมเงินไว้ด้วยนะ

569
00:35:10.030 --> 00:35:12.040
จะมาเจอกันนะคะ

570
00:35:12.530 --> 00:35:12.916

571
00:35:13.171 --> 00:35:17.038
อาทิตย์นี้มาดูซิว่าคะแนนนะคะ

572
00:35:17.270 --> 00:35:19.628
คะแนนจะเป็นอย่างไร

573
00:35:19.640 --> 00:35:19.933

574
00:35:20.409 --> 00:35:20.831

575
00:35:20.859 --> 00:35:23.942
บทเรียนนะคะอันนี้

576
00:35:24.070 --> 00:35:27.911
หลังเรียนทุกครั้งครูจะมีการทดสอบ

577
00:35:27.910 --> 00:35:29.571
หลังเรียนทุกคาบ

578
00:35:30.210 --> 00:35:34.282
ฉันในทุกคราบจะมีการเก็บคะแนน

579
00:35:34.310 --> 00:35:36.935
เรียนเสร็จปุ๊บนะคะปฏิบัติ

580
00:35:37.069 --> 00:35:39.631
แต่ตัวสอบก็ต้องสอบด้วย

581
00:35:39.629 --> 00:35:41.880
หมดละ 5 คะแนน

582
00:35:42.511 --> 00:35:45.501
รวมเบ็ดเสร็จแล้ว 8 + เท่าไหร่ลูก

583
00:35:45.390 --> 00:35:53.641
40 คะแนนนะคะแล้วก็มีฝึกการอ่านร้อยกรองนะคะนั่นคือการอ่านทำนองเสนาะและการอ่าน

584
00:35:53.535 --> 00:35:55.390
อาขยานอะไรต่างๆนะคะ

585
00:35:55.319 --> 00:35:55.550

586
00:35:55.510 --> 00:35:58.159
5 คะแนนอ่านร้อยแก้วนะคะ

587
00:35:58.150 --> 00:36:02.672
สอบอ่านนะคะสอบอ่านพวกผู้ประกาศอะไรต่างๆนะคะ

588
00:36:02.560 --> 00:36:02.790

589
00:36:02.750 --> 00:36:04.682
ถ้าคะแนนเป็นเท่าไหร่แล้วลูก

590
00:36:04.748 --> 00:36:07.776
50 ใช่ไหมคะสอบปลายภาคอีกเท่าไหร่ลูก

591
00:36:07.881 --> 00:36:08.168

592
00:36:08.199 --> 00:36:09.151
20

593
00:36:09.100 --> 00:36:11.520
ปลายภาคอีก 30 นะคะ

594
00:36:11.530 --> 00:36:15.184
ไอ้งานที่ว่าเป็นความคิดสร้างสรรค์นั่นนะคะ

595
00:36:15.059 --> 00:36:18.351
อันนี้มันอาจจะอยู่นะคะอาจจะอยู่ใน

596
00:36:18.580 --> 00:36:25.669
ในกิจกรรมของการอ่านที่เรียกว่าอ่านร้อยแก้วกับร้อยกรองเดี๋ยวกูจะไปปรับนะคะจะไปปรับชิ้นงาน

597
00:36:25.500 --> 00:36:35.280
เดี๋ยวค่อยว่ากันอีกทีนึงนะคะคือจะไม่ใช่แค่การอ่านเพียงอย่างเดียวแต่อาจจะต้องมีชิ้นงานเพิ่มเติมนะคะเดี๋ยวครูจะเพิ่มในส่วนตรงนี้เพิ่มมาให้

598
00:36:35.430 --> 00:36:36.718

599
00:36:37.151 --> 00:36:45.338
อย่างที่บอกไปนะคะว่าเราจะมีหนังสืออยู่ 3 เล่มนะคะที่ครูใช้หลักๆเลย

600
00:36:45.292 --> 00:36:55.292
เล่นที่ 1 ก็คือเรื่องของการอ่านนะคะเล่มที่ 2 ก็จะเป็นเรื่องการอ่านการอ่านเพื่อพัฒนาคุณภาพชีวิตนะคะและก็อีกเล่มนึงจะเป็นเรื่องของการรู้เรื่องการอ่าน

601
00:36:56.439 --> 00:37:02.866
3 เล่มนี้จะเป็นหลักๆใหญ่ๆเลยนะคะแล้วก็จะมีเรื่องของสาระกันกลางด้วย

602
00:37:03.111 --> 00:37:03.421

603
00:37:03.430 --> 00:37:03.687

604
00:37:03.869 --> 00:37:08.821
พี่นอนหลับอยู่ค่ะลองครูนอนสอนดูไหมกูอยากนอนสอนบ้าง

605
00:37:08.740 --> 00:37:08.974

606
00:37:08.990 --> 00:37:12.010
ก็อยากนอนสอนบ้าง

607
00:37:11.951 --> 00:37:17.012
กูก็หิวเหมือนกันกูก็งงเหมือนกันรู้สึกว่าตัวเองง่วง

608
00:37:16.940 --> 00:37:17.203

609
00:37:17.130 --> 00:37:19.374
ตัวตรงต้นขายึดตัวโตๆเพื่อน

610
00:37:19.190 --> 00:37:22.749
ปล่อยแล้วค่ะแป๊บเดียวค่ะเดี๋ยวก็ไปละ

611
00:37:22.830 --> 00:37:26.044
เล่าให้ฟังว่าอะไรยังไงจะได้เข้าใจตรงกันนะคะ

612
00:37:26.750 --> 00:37:26.972

613
00:37:26.869 --> 00:37:27.169

614
00:37:27.259 --> 00:37:28.400
ดูต่อ

615
00:37:28.671 --> 00:37:29.160

616
00:37:29.240 --> 00:37:34.105
เกรดพูดง่ายๆทำแบบทดสอบ

617
00:37:34.170 --> 00:37:44.170
8 + นี้ได้แล้วถ้าใครได้เต็มนะถ้าใครได้เต็มเวลาเราส่งข้อสอบมาทางกูเกิ้ลฟอร์มทำในชั่วโมงค่ะแล้วจะรู้คะแนนเราทันทีเลย

618
00:37:44.430 --> 00:37:48.068
เพราะฉะนั้นใน 8 บทนี้เรารู้อยู่แล้วว่า 40 คันละเท่าไหร่

619
00:37:48.459 --> 00:37:51.622
รวมไปถึงชิ้นงานในแต่ละครั้งด้วยเพราะฉะนั้น

620
00:37:51.669 --> 00:37:55.473
13 แบบทดสอบทุกครั้งทำชิ้นงาน

621
00:37:55.761 --> 00:37:56.038

622
00:37:56.020 --> 00:37:56.234

623
00:37:56.212 --> 00:38:01.819
ได้ไปแล้วเกิดอะไรคะดีด๊อกได้ไปแล้วใช่ไหมคะไม่ตกแน่นอนราคาไม่ตกแน่นอน

624
00:38:02.039 --> 00:38:11.576
ทานแล้วไม่ต้องมาเจอกันอีกแล้วอย่างนี้เป็นต้นนะคะเพราะฉะนั้นทำคะแนนให้ได้ตามเกณฑ์นะคะอยากได้เกรดอะไรทำตามนี้เลยนะคะ

625
00:38:11.460 --> 00:38:14.332
วิชานี้เอาไว้อย่างน้อยนะคะ

626
00:38:14.209 --> 00:38:22.031
สมมตินะคะสมมติว่าไม่หวังดีก็พอนะคะถ้าซีก็ 60

627
00:38:21.900 --> 00:38:22.316

628
00:38:22.150 --> 00:38:23.163
4 คะแนน

629
00:38:23.559 --> 00:38:23.830

630
00:38:23.820 --> 00:38:24.774
เนี้ย

631
00:38:25.110 --> 00:38:25.477

632
00:38:25.749 --> 00:38:25.970

633
00:38:25.939 --> 00:38:29.313
ถ้า 65 อีก 1 คะแนนทำไงคะ

634
00:38:29.391 --> 00:38:31.058
ตีบวกแล้ว

635
00:38:31.190 --> 00:38:35.011
ตารางคะแนนเดียวแต่เกรด B Plus มีบวกขึ้นมา

636
00:38:35.100 --> 00:38:37.920
ทำยังไงให้ชีวิตดีขึ้นทันที

637
00:38:37.850 --> 00:38:38.212

638
00:38:38.299 --> 00:38:42.925
จะได้บวกเพิ่มขึ้นมากูไม่มีจิตพิสัยให้นะแต่จะได้จากไหนล่ะ

639
00:38:42.851 --> 00:38:46.168
ได้จากการทำงานในแต่ละครั้งใช่ไหมคะ

640
00:38:46.109 --> 00:38:48.820
เผื่อว่าขาด 1 คะแนนจาก

641
00:38:49.131 --> 00:38:53.890
b+ จะกลายเป็นเอเด็กคนนี้ส่งงานครบทุกช่อง

642
00:38:54.191 --> 00:38:55.921
ว่าจะใจดำไหม

643
00:38:56.170 --> 00:38:56.399

644
00:38:56.428 --> 00:38:56.725

645
00:38:56.679 --> 00:39:02.577
เอาน่ะบวกให้หน่อยนะคะชีวิตเปลี่ยนเลยทันทีจากพี่บวกได้

646
00:39:02.771 --> 00:39:03.154

647
00:39:03.090 --> 00:39:07.588
เพราะฉะนั้นความใส่ใจความสม่ำเสมอในการส่งงาน

648
00:39:07.710 --> 00:39:10.650
ความมีวินัยและความรับผิดชอบ

649
00:39:10.653 --> 00:39:17.226
ตรงนี้คือคะแนนที่เราเรียกว่าจิตพิสัยใช่ไหมคะซึ่งจิตวิสัยนี้อยู่ในใจครูค่ะอยู่ในใจครู

650
00:39:17.309 --> 00:39:24.943
ผลงานของเราทุกชิ้นจะถูกติ๊กเอาไว้ใช่ไหมคะแล้วเราก็จะรู้ว่างานของเราอ่ะมีอะไรบ้างที่เราค่ะถ้าครบ

651
00:39:25.451 --> 00:39:27.627
คะแนนสอบอีกนิดเดียว

652
00:39:27.820 --> 00:39:35.987
จะได้ละอาจารย์ก็จะพิจารณาปลานะคะคุณภาพของงานโอเคแล้วมันก็จะได้ตัด

653
00:39:35.248 --> 00:39:35.813

654
00:39:35.760 --> 00:39:36.168

655
00:39:35.951 --> 00:39:38.085
เพิ่มให้ขยะเกรด

656
00:39:38.200 --> 00:39:48.200
ชีวิตดีขึ้นทันทีคุณภาพชีวิตก็มานะคะเพราะฉะนั้นนี่คือสิ่งที่เราจะเรียนกันในเทอมนี้นะนะคะเป็นข้อตกลงของเรา

657
00:39:49.409 --> 00:39:51.328
พูดถึงของ

658
00:39:51.391 --> 00:39:54.210
41 หมู่ 1 ก่อนวันจันทร์

659
00:39:54.280 --> 00:40:00.292
เดี๋ยวสัปดาห์หน้านะเราขอเป็นแบบออนไลน์นะเอาเป็นแบบออนไลน์ก่อนนะคะขอเป็นแบบออนไลน์

660
00:40:00.301 --> 00:40:04.393
ในห้องนี้ก็เจอกันพรุ่งนี้ตามปกตินะคะเจอกันพรุ่งนี้

661
00:40:04.475 --> 00:40:04.770

662
00:40:04.659 --> 00:40:09.485
มีใครสงสัยอะไรไหมคะวันนี้กูยังไม่เช็คชื่อเดี๋ยวกูจะเช็คแยกห้องในสัปดาห์หน้า

663
00:40:09.459 --> 00:40:09.708

664
00:40:09.972 --> 00:40:11.506
แค่สงสัยอะไรไหมคะ

665
00:40:11.510 --> 00:40:11.788

666
00:40:12.220 --> 00:40:13.873
มีไหมคะ

667
00:40:14.199 --> 00:40:14.619

668
00:40:14.649 --> 00:40:15.672
มีไหมคะ

669
00:40:15.989 --> 00:40:17.009

670
00:40:17.150 --> 00:40:18.604

671
00:40:18.621 --> 00:40:18.900

672
00:40:18.810 --> 00:40:19.076

673
00:40:19.012 --> 00:40:19.461

674
00:40:19.521 --> 00:40:19.939

675
00:40:20.103 --> 00:40:23.147

676
00:40:23.111 --> 00:40:26.160

677
00:40:26.179 --> 00:40:29.519
มีไหมคะมีคำถามไหมคะ

678
00:40:29.901 --> 00:40:30.175

679
00:40:30.220 --> 00:40:34.511
ถ้าไม่มีคำถามหรือบางคนอยากถามแต่ไม่กล้า

680
00:40:34.631 --> 00:40:39.197
เก็บไว้ในใจโน้ตเอาไว้มาถามครูสัปดาห์หน้าก็ได้นะคะ

681
00:40:39.512 --> 00:40:41.303
36 สัปดาห์หน้าก็ได้

682
00:40:41.551 --> 00:40:44.643
ส่วนรายละเอียดช่องทางในการติดต่อและต่างๆ

683
00:40:44.630 --> 00:40:48.086
สัปดาห์หน้าเราแยกห้องกันก็จะได้

684
00:40:48.089 --> 00:40:52.799
ให้รายละเอียดช่องทางในการติดต่อช่องทางในการส่งงานในต่างๆ

685
00:40:52.959 --> 00:40:53.523

686
00:40:53.541 --> 00:40:55.893
เดี๋ยวกูจะให้รออยู่ตรงนั้นไป

687
00:40:55.841 --> 00:40:56.236

688
00:40:56.161 --> 00:40:56.680

689
00:40:56.670 --> 00:40:56.947

690
00:40:57.311 --> 00:40:57.861

691
00:40:57.890 --> 00:41:05.871
ถ้างั้นถ้าไม่มีคำถามชั่วโมงนี้ฝากไว้แค่นี้ก่อนกูมีคำถามกับน้าสาวไม่ถามกูมีคำถาม

692
00:41:05.641 --> 00:41:05.919

693
00:41:05.831 --> 00:41:11.287
ทำไมวันนี้น่าจะแต่งตัวไม่เหมือนกันบางคนใส่เสื้อกีฬาบางคนใส่อะไรมาแปลกใจ

694
00:41:11.410 --> 00:41:12.559
ยังไงลูก

695
00:41:13.711 --> 00:41:16.269
มีอะไรหนอทำไมถึงแต่งตัว

696
00:41:16.352 --> 00:41:16.566

697
00:41:17.370 --> 00:41:17.880

698
00:41:18.200 --> 00:41:18.414

699
00:41:18.460 --> 00:41:19.679

700
00:41:20.059 --> 00:41:28.667
ข้อตกลงร่วมกันนะสมมุติว่าถ้าเราอยากจะใส่ชุดพละสมมุตินะคะอยากใส่เสื้อสาขาของเราเอง

701
00:41:28.639 --> 00:41:29.720
ถ้าเราอยากใส่

702
00:41:29.669 --> 00:41:29.901

703
00:41:29.861 --> 00:41:32.936
นัดกันทั้งห้องแล้วใส่มาให้เหมือนกันทั้งห้อง

704
00:41:32.942 --> 00:41:33.204

705
00:41:33.320 --> 00:41:39.168
ไม่ได้ห้ามแต่ขอให้ทำเหมือนกันไปตกลงกันซะมันจะได้ดูเป็นระเบียบเรียบร้อย

706
00:41:39.210 --> 00:41:45.767
พรุ่งนี้จะใส่ชุดนักศึกษาวันไหนหรือวันไหนที่อยากจะใส่ชุดนี้เป็นชุดสาขาของตัวเองนะคะ

707
00:41:45.620 --> 00:41:49.533
ทำให้มันเหมือนกันทั้งห้องจะได้ดูเป็นระเบียบนะคะ

708
00:41:49.530 --> 00:41:55.203
จะได้ไม่ต้อง FX ทำไมวันนี้มีอะไรหรือเปล่าตกลงเธอเป็นนักศึกษาครูไหมบางทีค่ะ

709
00:41:55.031 --> 00:42:00.114
ไม่ทราบน้องนั้นตรงนี้ไปตกลงกันนะคะแล้วก็ปังหน้าเรียบร้อยเหมือนเดิมนะลูกนะ

710
00:41:59.911 --> 00:42:00.177

711
00:42:00.289 --> 00:42:00.910

712
00:42:01.831 --> 00:42:02.833

713
00:42:02.851 --> 00:42:03.401

714
00:42:04.262 --> 00:42:05.264

715
00:42:05.280 --> 00:42:11.775
คงไม่มีคำถามและแต่ละสาขาถ้าไม่มีคำถามนะชั่วโมงนี้ไว้แค่นี้นะคะเดี๋ยวเจอกันสัปดาห์หน้า

716
00:42:11.749 --> 00:42:16.035
แบบยาวเลยค่ะไม่มีนอนสต็อปใดๆนะคะ

717
00:42:16.053 --> 00:42:17.391
OK

718
00:42:17.651 --> 00:42:17.899

719
00:42:18.100 --> 00:42:18.676

720
00:42:18.991 --> 00:42:24.005
ยาวๆเลยนะสัปดาห์หน้านะคะโอเคค่ะสวัสดีค่ะ