Accuracy : 91.86%
Insertion : 681
Deletion : 557
Substitution : 402
Correction : 19186
Reference tokens : 20145
Hypothesis tokens : 20269
(อาจารย์เชาวนี)วันนี้เป็นอย-่-ั(า)งไง(ร)คะบรรยากาศฝนตกนะคะร้(ล่)าน(ม)ได้ยินอยู่ใช่ไหมคะเชียงรายตอนนี้ข้างนอกกำลังฝนตกนะคะลร(-่)ามได้ยินเสียงไหมคะตอนนี้ที่หน้าจอข้างล่าง(ม)ค้างไปเลยนะคะโอเคได้ยิน...ได้ยินแล้วใช่ไหมคะโอเok(ค)ค่ะวันนี้นะคะบรรยากาศดีมากเลยนะค(ะ)รับข้างนอกฝนตกปอยๆเลยไม่ร้อนใช่ไหมไม่ร้อนนะคะลูกๆค-่ะวันนี้สบายดีทุกคนไหมสบายดีนะคะสบายดีหมดเลยเยี่ยมมากเพราะฉะนั้นด้วยเช้าที่ปลอดโปร่งนะคะวันนี้ครูก็จะมาสอบเก็บคะแนนเรล(-ื)-่อน(ง)ของเฟซตเลยนะคะก่อนอื่นเลยนักเรียนลืมหรือยังลืมเรื่องนี้ไปหรือยังคะตั้งแต่เราเปิดเทอมมาเนี่นยโรงเรียนเรื่องเฟซนะคะตั้งแต่ความเป็นมานะคะใครเป็นผู้ก่อตั้งความหมายของเฟซตนะคะสมาชิกของเซตการเขียนเซตอะไรต่างๆพวกนี้นะคะซึ่งบางคนอาจจะลืมไปแล้วมาดูนะคะว่าเราทิ้งระยะห่างประมาณ3-4สัปดาห์ไปแล้วนะคะที่เราเรียนเรื่องนี้ไปนักเรียนยังจำได้อยู่หรือเปล่าข้อสอบจะมีอยู่10ข้อนะคะจำได้นิดเดียวแล้วจะมาไว-ั-้(ด)กันตอนที่ครูสอบไปรอบแรกนะคะสอนเสร็จปุ๊บตอบปั๊บเนี่ยนักเรียนทำคะแนนได้ดีนะคะตอนเนี้ยผ่านไปนานเหมือนกันนะคะเกือบเดือนในหัวข้อเนี้ยอยากรู้ว่านักเรียนยังจำในเรื่องนี้ได้หรือเปล่านักเรียนจะทำข้อสอบได้ขนาดไหนเอาไปเปรียบเทียบกันก-ัระ(บ)สอบครั้งแรกโอเคนะคะนักเรียนดูดีๆนะคะอันนี้คือตัวอย่างให้นักเรียนนะคะเม(ล)-ือกขพ-่(-้)อที่ถูกต้องมันจะมีchoiceให้ทั้งหมดอยู่4choic00(e)ด้วยกันอันไหนที่ถูกนะคะให้นักเรียนเขียนเครื่องหมายกากบาทเลือกข้อที่ถูกโอเคไหมอันนี้คือข้อตกลงนะคะเรามาเริ่มข้อแรกกันเลยจากภาพที่นักเรียนเห็นน่าจะเรียนคิดว่าข้อใดถูกต้องข้างในเป็นอะไรคะข้างในข้างในกล่องคืออะไรกล่องbคืออะไรแล้วมองเรารู้เลยว่ามันเป็นกลุ่มของอะไรคะดูนะข้อกอไก่bแทนเซตของผลไม้ถูกไหมคะbขbแทนเซตของผักขอคว(.)ายbแทนเซตของตัวเลขง-ู(.)bแทนเซตของพยัญชนะไทยเลือกเลยค่ะกากบาทเลยนะคะทำลงไปเลยข้อที่1เดี๋ยวคก(ร)-ูจะผ่านว(ข)-้-ัน(อ)นี้ไปนะคะเลือกได้เลยเสร็จหรือยังเสร็จหรือยังห้ามให้เพื่อนดูเพื่อนก็ไม่ต้องดูทำเองนะคะทำเองไม่ต้องไปดูเพื่อนเสร็จหรือยังพ่(ข้)อแรกข้อที่2ว(ด)-ู-ิธ(ด)-ีๆนะข้อที่2เกิ(ขา)ดก็บอกว่าจากภาพข้อใดผิดอันไหนที่ผิดนะคะเลือกข้อที่ผิดกไ(.)ก่1และ3เป็นสมาชิกของบ(b)-ีมีไหมคะอยู่ในกล่อง1กับ3มีไหมขอ(.)ไข่5และ4เป็นสมาชิกของเซตb5แล0(ะ)4มีหรือเปล่าค.5และ6เป็นสมาชิกของเซตbมีไหมคะ6และ7เป็นสมาชิกของbคำถามโจทย์เข-้(า)อถามว่าข้อใดผิดเลือกเลยค่ะไม่ต้องบอกเพื่อนเพราะว่าเดี๋ยวคก(ร)-ูจะวัดว่านักเรียนแต่ละคนจำได้หรือเปล่านะเขาไม่ต้องไปตามเพื่อนนักเรียนต้องดูดีๆนะว่าโจทต-ัว(ย์)เขาถามอะไรต่อไปข้อ3นะคะเสร็จหรือยังเสร็จแล้วข้ภา(อ)3ษา(.)จากภาพข้อใดผิดนักเรียนเห็นไหมคะs(เ)ซet(ต)bสมาชิกคือabcในนี้มีอะไรบ้างว(อ)-ันนี้มีอะไรคะมันหมายถึงอะไรอยู่ในนี้ที่เหลือทั้งหมดของพยัญชนะภาษาอังกฤษถูกไหมคะabcdefพวร-ุ(ก)-่งนี้จะอยู่ในนี้หมดเลยจนถึงzข้อใดผิดกไก่abเป็นสมาชิกของกหอ(.)ค่ายfcเป็นสมาชิกของเซตbเขาคว(.)ายเส-ือมม้าเป็นสมาชิกของs(เ)ซet(ต)bสเสือมม้าไม่เป็นสมาชิกของเฟ(ซ)ตรด(b)ดี้ลูกดูดีๆข้อไหนผิดอ่านเรื่องเลยนะคะเสร็จแล้วนะคะต่อไปจะเข้า(อ)4นักเรียนสังเกตภาพดีๆนะคะเขาถามหาข้อที่ผิดจากภาพข้อใดกล่าวผิดถ(ภ)-้าพมีอยู่2กล่องใช่ไหมคะเซตaกับเซตbเป็นเซตของผลไม้เซm(ต)bเป็นเซตของผักดูนะว่าสัญลักษณ์ไเนื้อหา(น)สมาชิกอันไหนที่ผิดหายโกรธก-็ถามว่าภาพข้อใดผิดนะคะกล่าวผิดก-็(.)ไก่อันนี้สตอเบอรี่เป็นสมาชิกของเซตbถูกไหมสตอว์เบอรี-่อยู่ในs(เ)ซetด(ตb)-ีไหมลูกแ(ส)ตรอวบต(-์)เต(บ)อรี-่อยู่ตรงนี้ใช่ไหมคะเขาบอกว่าไม่อยู่เซตดีเขาบอกถูกหรือผิดหอ1กไก่ไม่ได้ผิดนะคะเพราะไข-่(.)แอปเปิ-้ลไม่เป็นสมาชิกของbแวงa(อ)ปเปิoaapp(ล)leไม่เป็นสมาชิกของaคเอห(.)อขายส้มเป็นสมาชิกไม่เป็นสมาชิกของบ(b)-ีนะคะและงอ(.)งูมะเขือไม่เป็นสมาชิกของbเหรียญหลวงพ่อไหนฐานะอยู่ไหนง่ายมากเลยตอนนี้เสร็จหรือยังจะต่อข้อ5นะคะอันนี้ข้อที่5เรื่องจำนวนสมาชิกของเซตคก(ร)-ูบอกแล้วนะคะวิธีการนับจำนวนสมาชิกของเซตอันไหนที่มันเหมือนกันใหไม-่(-้)นับเป็น1เท่านั้นเพราะฉะนั้นเซm(ต)aมีสมาชิกเท่าไหร-่ตอบเลยนะคะเลือกเลยนะคะกอ(.)ไก่ขอ(.)ไข่ค.อควายงอ(.)งูเลือกได้เลยนักเรียนดูภาพแล้วก็นับดูดีๆนะคะเรื่องของสมาชิกคก(ร)-ูบอกแล้วว่าภาพไหนอันไหนที่มันเหมือนกันเขาจะต้องนับเป็น1เขาไม่นับปั๊(ซ้ำ)มผ่านนะคะต่อไปข้อ6เหมือนกัน(m())bเท่ากับข้อไหนยังคะนับเลยนะคะสมาชิกของndทำเสร็จแล้วครูมีเฉลยให้นะคะให้นักเรียนตป(ร)วด(จ)ของเพื่อนและเราก็จะรู้ว่าหลังจากที่เราเรียนไปผ่านไปนานแล้วเนี่ยเรายังจำได้อยู่หรือเปล่าจำได้ขนาดไหนนะคะอันนี้เสร็จหรือยังโ(ข)-้อกหก(6)เสร็จแล้วนะค่(ข้)อย(7)โจทยเตะจอด(-์)เขาถามว่าn(a)+nb(()นะคะสมาชิกของเซตaกับbรวมกันเท่ากับอะไรนักเรียนน(ท)-้-ำแล้วก็มารวมกันนะคะเข้าแ(อ8)ปลข้อใดถูกต้องข้อไหนถูกนะคะเขาบอกว่าbเป็นเซตของเดือนที่ลงท้ายด้วย"ยน"ลงท้ายด้วยยนนะคะเดือนครูเขียนไว้ให้แล้วในโจทย์นะคะเดือนไหนที่ลงท้ายด้วยยนจะต้องเอาลงมาใส่ในเset(ซต)bให้ครบเพราะฉะนั้นคำตอบคือข้อไหนป(ต)-่ลา(อ)นะคะข้อ9ข้อใดเป็นเซตจำกัดลูกดูนะคะความหมายของเซตจำกัดก็คือนับจำนวนได้ดูว่าข้อไหนที่สามารถนับจำนวนสมาชิกที่อยู่ในเฟซตน-ัาง(-้น)ได้ถ้าเมื่อไหร่ที่มีสัญลักษณ์.หย(.).-ุดหยุดอยู่ตรงซ้ายมือหรือขวามือของเฟซเ(ต)นี่ยมันจะมี...จุด(.)อื่นแสดงว่ามันไม่มีที่สิ้นสุดไม่สามารถนับต่อไปได้อีกเรื่อยๆเพราะฉะนั้นจะมีนักเรียนสังเกตดูดีๆข้อไหนวิธีปิดมีจำนวนปิดทั้งซ้ายกับขวาเลยนะคะอันนี้คือเซตจำกัดสุดท้ายแล้วข้อ10อันไหนคือเซตอนันต์นะคะข้อไหนคือเซตอนันต์เซตอนันต์ตรงข้ามกับเซตจำกัดเลยไม่สามารถนับจำนวนสมาชิกได้ไม่รู้จบนะคะต่อไปเรื่อยๆนับต่อไปเรื่อยๆข้อไหนเอ่ยเสร็จหรือยังถ้าเสร็จหมดแล้วครูจะเฉลยตื่นเต้นไหมใครจะได้คะแนนเต็มนักเรียนดูนะคะตรวจข้อสอบของเพื่อนด้วยเริ่มจากห(ข)-้อ1งหนึ่งก่อนข้อ1เข-้(า)อถามว่าข้อไหนถูกต้องอันนี้เป็นอะไรคะมองฉ(ช)-ัน(ด)หรือยังข้อ1เซhd(ตb)คืออะไร123456เป็นตัวเลขถูกไหมคะเขาเป็นตัวเลขเพราะฉะนั้นข้อนี้ถูกตัวเลขคอ(.)ควายนะคะถ้าเพื่อนถูกให้ขีดเครื่องหมายถูกเลยไม่ต้องไปแก้ไขให้เพื่อนนะคะถูกต้องถ้าเพื่อนเลือกถูกก็ขีดเครื่องหมายถูกห้ามไปแก้ให้เพื่อนนะคะอยากช่วยเพื่อนให้คะแนนเยอะๆไม่เอาต่อไปข้อ2ข้อไหนผิดข้อ2เก็(ขา)ถามว่าข้อไหนผิด1กับ3เป็นสมาชิกที่อยู่ในbถูกไหมคะ1อยู่ตรงนี้3อยู่ตรงนี้เพราะฉะนั้นกไ(.)ก่ถูกต้อง5และ4อยู่ในbถts(-ูก)ไหมคะอันนี้คือ4อันนี้คือ5อยู่แสดงว่ายังถูกอยู่คอ(.)5ควาย5(แ)ละ65อยู่นี่อยู่นี่เจอเขาบอกว่าสุดท้ายงอ(.)งู6และ7เป็นสมาชิกของบ(b)-ีแล้วพบเศษไหมคะอยู่ในนี้เราไม่มี7เลยเพราะฉะนั้นข้อไหนผิดห(ข)-้อง.ผิดถูกไหมมาตรวจเลยนะคะต่อไปข้อ3ลูกหว-้(-่)าข้อไหนอันนี้เซตbคืออักษรพยัญชนะภาษาอังกฤษabcถึงzเนี่ยก.aไก่เอกับบ(b)-ีมันก็อยู่ในนี้นะคะเพราะฉะนั้นอันนี้ถูกกไก่s(f)cgก็ถูกลูกตรงนี้น่ะส(c)-ิแล้วอะไรด(d)-ีfghijklmonoพ(p)-ี่qr&s4youxx(y)xวายเรื่องสุดท้ายว(อ)-ันนี้หอysมีไหมอยู่นี่มันอยู่ในจ(.).-ุด(.)จุดจุดมันมีนะคะจ(g)-ีมีไหมมันก็อยู่ในตรงนี้ตรงจุดตรงนี้เพราะฉะน-ั-้นถ้าใครเลือกขอไข่แสต่(ดง)ว่าไม่เข้าใจไอ้สัญลักษณ์จุด3จุดที่อยู่ตรงเนี้ยตรงกลางนะคะมันหมายถึงสมาชิกเงิ(มั)นเยอะน่ะเขาก็เลยย่อนะคะเขาไม่อยากเขียนเยอะแค่นี้นักเรียนจะต้องดูและทำความเข้าใจว่าไงเนี่ยไอ้จุดอื่นๆหมายถึงอะไรอันนี้เริ่มจากabc4เรามองภาพออกแล้วว่าขอสุดท้ายมันเป็นตัวzอันนี้มันน่าจะเป็นตัวพยัญชนะภาษาอังกฤษแน่ๆเพราะฉะนั้นออ(ข.)กให้นะคะap(fก)pจ-ับจ(g)-ีบเป็นสมาชิกของบ(b)-ีแน่นอนsiriขอคว(.)ายสเสือกับมอม้าเป็นสมาชิกของดีไหมเห็นไหมคะสเสือกลับมามันไม่ได้อยู่ในบีเพราะฉะนั้นมันถูกไหมมันไม่ถูกนะคะมันไม่ถูกเพราะมันไม่ได้อยู่คำตอบก็คือคอควายทำไมง-ู(.)ถูกง-ู(.)เขาใช้สัญลักษณ์ว่าไม่เป็นสมาชิกเห็นไหมคะสัญลักษณ์จะต่างกันนะบางคนเลือกง-ู(.)ลงมาดูตรงนี้สัญลักษณ์ตรงนี้เขาบอกว่าสเสือมม้าไม่เป็นสมาชิกของบ(b)-ีเพราะฉะนั้นอันเนี้ยมันไม่ได้ผิดมันถูกนะคะคำตอบของเราก็คือคอ(.)ผคว(-่)าย(น)ฐานะข้อ4สเพ(ต)รอาะ(ว)-์เบอ4ซาฟาร-ี(-์)อยู่ตรงนี้ดาร์ลี่เป็นสมาชิกของบีถูกไหมคะมันอยู่แฟมิลี่มันอยู่กล่องอะไรลูกมันอยู่โอเคนะคะมันเป็นสมาชิกของเอเห็นไหมเนี่ยสตอเบอรี่เพราะฉะนั้นเริ่มมามันก็ผิดเลยขกไ(-้อ)ก-่(.)เลือกได้นะคะข้อ4อ(ฮ)าร-่(น)อยเข้าใจไหมที่คก(ร)-ูอธิบายโอเok(ค)ลูกจะต้องมองนะคะเลือกดูด้วยว่าโจทย์เขาถามอะไรอันนี้เขาบอกว่ามันเลือกข้อที่ผิดอ-่าะ(น)นะข้อที5(-่)5ann(()a)นะคะn(a)เท่ากั=(บ)อะไรเท่าไห(i)ร่นะคะสมาชิกของเ(a)อนัด(บ)กล้วย1แอปเปิ-้ล23อันนี้มันเหมือนกันนะคะสst(ต)oryมันเหมือนกันให้นับ4แล้วก็ส้มมันเหมือนกันก็มีแค่5สมาชิกข้อไหนคะถูกหอไข่ชูต่อไปข้อ6นะคะเหมือนกันn(bd())เท่ากับเท่าไหร-่เนี่ยมันเหมือนกันเพราะฉะนั้นนับเป็น1มะเขือ2แครอท3คำตอบคืองอ(.)งูนะคะง-ู(.)ถูกไหมง่ายนะคะนี่ไงๆเมื่อกี้เขาให้หาn(a)กับn(bd())ใช่ไหมคะแต่โจทย์ข้อนี้เอามารวมกันนะคะn(a)กับn(b)เอามารวมกัน12345aคือ5นะคะn(a)คือ5nm(()b)คือเท่าไหร-่คะ123เอามารวมกันคำตอบคือ8ถูกต้องแสดล-้(ง)ว-่าเพื่อนทำไม่ถูกจะไม่เปห(-็)นไรค่-ี(ะ)ไม่เป็นไรนะคะไม่เป็นไรอันนี้เข้าใจหรือยังพอเข้าใจหรือยังลูกจริงๆมันก็เป็นเรื่องง่ายนะคะขอแค่นักเรียนทำความเข้าใจกับเขาช่(ข้)อง8dคือเซตของเดือนที่ลงท้ายด้วยยนย-้อนอยู่ตรงไหนบ้างลงท้ายด้วยยนอันนี้ถูกไหมไม่ถูกนะคะตัวนี้เมษายนมิถุนายนกันยายนพฤศจิกายนมีเท่าไหร-่คะมีอยู่4เดือนที่ลงท้ายด้วยยนข้องอ(.)งูใครจะได้เต็มขห(-้)อ9เซตจำกัดsetsomkidคือเฟซตที่ปิดรา(นะ)คา(ะ)หัวกับท้ายสัญลักษณ์ตรงนี้มองก็รู้แล้วพ่(ข้)อกอ(.)ไก่ดูของให้ลูกดูนะลักษณะของขอ(.)ไข่มันมีฝั่งซ้ายมือมันมี.จ-ุด(..)จุดจุดอยู่ตรงนี้แสดงว่าข้างหน้า10เนี่ยมันก็มีจำนวนอื่นๆอีกนะคะเพราะฉะนั้นมันไม่สามารถร(น)-ับสมาชิกที่อยู่ในเซตนี้ได้เหม-ื-ั(อ)นกันกับค.อก(ง.)ควายโง่นะคะ50สุดท้ายเซตอนันต์คือเซตที่ไม่รู้จบนับจำนวนไปเรื่อยๆไม่รู้ว่าสมาชิกอยู่ในนี้มีเท่าไหร่ที่แตกต่างก็คือข้อง.นัด(บ)คะแนนให้เพื่อนด้วยได้เท่าไหร-่เดี๋ยวคก(ร)-ูจะให้บอกเพื่อนนะคะใส่ลงไปเลย6เต็ม10นะคะจะให้คก(ร)-ูบอกคะแนนไหมลูกให้เพื่อนบอกคะแนนไหมถามก่อนอยากรู้คะแนนของตัวเองไหมอยากไหมใครอยากรู้คะแนนของตัวเองเพื่อนส่งไปให้แล้วอ้าวพูดได้กี่คะแนนลูกเม(ท)-ื-่อ(า)ไหรยื-่(น)บอกด้วยบอกคะแนนคก(ร)-ูมาเท่าไหร-่บอกมาคะแนนเท่าไหร-่ได้6ได้23ไออุ่นไแล(ด)-้วเท่าไหร-่ลูกได1(-้)7ได้8ได้68ลูกดูนะจากสถิติเราจะสังเกตเห็นได้ว่านักเรียนหญิงกับนักเรียนชายเป็นอย-่-ั(า)งไง(ร)คะความจำอันนี้คก(ร)-ูดูได้เลยนะคะจากที่สอบครั้งแรกที่สอบครั้งแรกเนี่ยผู้ชายได้คะแนนเยอะน้าผู้ชายแ(น)ต-่ะได้คะแนนเยอะผู้หญิงก็ยังได้คะแนนเยอะเป็นบางคนนะคะจะผ่านไปประมาณ3-4สัปดาห์เนี-ู-่ยก(คร)-ูปิ๊กไปเอาข้อสอบชุดเดิมมาสอบนักเรียนพบว่านักเรียนหญิงทำคะแนนนะคะยังคงที่อยู่ก็ยังสูงอยู่ในขณะที่นักเรียนชายได้2กับได้3นั้นพบว่านักเรียนหญิงมีความจำมากกว่านักเรียนชายอันนี้คือเปรียบเทียบนะคะเปรียบเทียบเฉพาะในห้องเราไม่ได้เปรียบเทียบกับห้องอื่นนะลูกเพราะฉขอให(ะนั)-้คุณหลานฝากคม(ว)ามาใส่ใจนะคะฝากเลยเด็กๆนะคะตอนนี้เราเรียนอยู่ม.4ใช่ไหมเราเรียนอยู่มอ(.)4ตอนนี้เรายังไม่ได้ตัดสินใจว่าเราจะเรียนต่อหรือว่าไปทำอาชีพใช่ไหมคะลักษณะคณิตศาสตร์และเป็นพื้นฐานของการเรียนในระดับสูงขึ้นไปนะลูกหรือว่าเราจะนำไปใช้ในชีวิตประจำวันก็ได้เวลานักเรียนได้เรียนรู้แล้วให้นักเรียนกลับไปทบทวนด้วยนะคะทำความเข้าใจอ่านฝึกทำแบบฝึกหัดมากๆและนักเรียนก็จะมีความเข้าใจมากขึ้นพอเราเข้าใจจับconceptได้นะคะความสำคัญของเขานได(-ั)-้เลิกเรียนก็จะสามารถน(จ)-้-ำนะคะแล้วก็ทำเวลาไปเจอแบบนี้นักเรีลง(ยน)ก็จะอ-๋อเคยเรียนมาแล้วมันเป็นมันคืออันนี้มันคืออันนี้นะเดี๋ยวเขาจะตอบได้ใช่ไหมที-่นี้ก่อนที่เราจะจบในเรื่องของเซตคร-ู-่จะทบทวนให้ลูกอีกครั้งหนึ-่งนะคะก่อนที่ลูกจะไปสอบพรุ(วก)-่งนี้คก(ร)-ูจะไม่มาสอนอีกแล้วนะคะในครั้งต่อไปที่เราพบกันเราจะเรียนเรื่องหัวข้อใหม่ในหน่วยใหม่ไม่เกี่ยวกับเซตแล้วได้แล้วจะไปสอบวัดผลสัมฤทธิ์ปลายภาคเรียนนะคะในช่วงของประมาณเดือนกันยายนนะคะไปปลายๆเดือนกันยายนเพราะฉะนั้นเรื่องของเซตนะคะให้นักเรียนดูดีๆนะคะเราเรียนเรื่องอะไรมาบ้างค-ุย(รู)จะเอาทุกเรื่องนะคะในเรื่องของเซตที่คก(ร)-ูสอนมาออกข้อสอบอาจจะหัวข้อละ111หัวเรื่องละ1ข้อ2ข้อนะคะให้เลือกเรียนได้ฝึกได้ได้ทำวันนี้เดี๋ยวทร(ว)บก(ท)วนนะคะวันนี้เราสบายๆนะคะไม่ต้องอันเว(น)-ี-้ยดน(เร)ามเรียนมาหมดแล้วเราก็เก็บคะแนนในเรื่องของเซตไปเรียบร้อยแล้วนะคะจะทบทวนว่าเรื่องของเสกโลโซตเราเรียนเรื่องอะไรไปบ้างครั้งแรกเลยที่เรามาเจอกันเราเรียนเรื่องของที่มาแล้วก็ผู้คิดค้นทฤษฎีเซตความหมายของเซตนักเรียนจำได้ไหมคะเfa(ซ)ตเซตcebookมันคืออะไรจำได้ไหมที่มีภาพของโลกเซตมันคhp(-ือ)ทุกสิ่งทุกอย่างทำไมมันถึงจะต้องทำให้เกิดเฟซตเพราะมันมีปัญหาใช่ไหมคะเมื่อทุกอย่างมาอยู่รวมกันมันไม่เป็นระเบียบนะคะเวลาเราจะเลือกหาสิ่งของอะไรต่างๆเสียเวลาที่เราจะหยิบจับมาใช้ก็ไม่สะดวกเขาก็เลยมีผู้คิดค้นกเจอหน้ารเราจัดระบบจัดระเบียบสิ่งของต่างๆออกเป็นกลุ่มเป็นหมวดนะคะมันจะทำให้การจัดการได้ดีขึ้นจากในภาพนักเรียนเห็นไหมคะมันมีภาพอะไรบ้างในภาพมันมีอะไรบ้างตอบทีละคนพบอะไรบ้างในภาพต้นไม้ภูเขาน้ำแข็งห้ามตอบซ้ำเพื่อนนะคะในภาพคื(เจ)ออะไรบ้างลูกทรายเม็ดทรายไip(อ)อุ่hone(น)บ้านปลาภูเขาน้ำแข็งเขก-็(า)ตอบไปแล้วลูกต้นไม้ก็ตอบไปแล้วดอกไม้โอok(เค)สุดท้ายเจอแ(อ)ละไรเจอนกรา(นะ)คา(ะ)อันนี้คือทุกสิ่งทุกอย่างที่อยู่บนโลกนี้มันอยู่รวมกันมันอยู่รวมกันโดยไม่ได้จัดเป็นหมวดเป็นหมู่นะคะเราสามารถแบ่งทุกสิ่งทุกอย่างออกเป็นหมวดใหญ่ๆได้ก็คือเป็นอะไรคะสิ่งมีชีวิตกับสิ่งไม่มีชีวิตอันนี้ก็จะสามารถเป็นเซตได้นะคะทีนี้เรามาดูเราแบ่งเราแยกสิ่งที่เห็นในภาพออกเป็นหมวดเป็นกลุ่มนะคะสิ่งที่จะบอกว่าเอามาอยู่ในกลุ่มเดียวกันจะต้องมีคุณสมบัติที่เหมือนกันนะคะมันถึงมาอยู่ในกลุ่มเดียวกันเห็นไหมสิ่งมีชีวิตกับสิ่งไม่มีชีวิตจากภาพที่เราเห็นเหมือนกันกับในห้องเรียนของเราเห็นนักเรียนกับคุณครูที่นั่งอยู่ตรงนี้เป็นสิ่งมีชีวิตถูกไหมคะในขณะที่โป(ต)-๊ะพัดลมทีวีเป็นสิ่งที่ไม่มีชีวิตอันนี้คือข้อแตกต่างนะคะสิ่งมีชีวิตคืออะไรทุกคนเจริญเติบโตได้หายใจทานอาหารถูกไหมคะเราก็อันนี้คือสิ่งมีชีวิตเป็นสิ่งที่ไม่มีชีวิตคือไม่ขยับเลยนะคะมันไม่ขยับมันไม่ไม่ได้ไม่ได้กินอาหารมันไม่มีการเจริญเติบโตนอกจากนั้นสิ่งมีชีวิตก็ยังแบ่งออกไปเองมันใหญ่ๆนะลูกมันก็แบ่งเป็นหมวดเป็นหมวดได้อีกอย่างเช่นนักเรียนถามว่านักเรียนในห้องนี้เป็นสิ่งมีชีวิตสามารถแบ่งออกเป็นกลุ่มอีกได้ไหมลูกแล้วจะสามารถแบ่งเป็นกลุ่มได้ไหมนักเรียนน่ะเป็นกลุ่มอย-่-ั(า)งไง(ร)แต(บ)-่งเป็นแบบไหนแบ่งเป็นกลุ่มแบ่งเป็นกลุ่มของผู้หญิงแบ่งเป็นกลุ่มของผู้ชายคุณสมบัติชัดเจนใช่ไหมผู้หญิงกับผู้ชายเหมือนหรือต่างกันเหมือนหรือต่างกันโ(ล)-ูรค(ก)เหมือนกันไหมเหมือนหรือต่างกันผู้หญิงหรือผู้ชายห(ต)-่างกันใช่สิ่งมีชีวิตเหมือนกันแต่ว่ามันสามารถแบ่งออกเป็นกลุ่มได้นะคะตามสมบัติไม่ใช่แฟนแล้วลูกอันนี้คือเรื่องของการแบ่งกลุ่มผู้หญิงผู้ชายที่แต่งเป็นรูปและสามารถแบ่งกลุ่มอีกได้นะอย่างเช่นอายุนะคะหรือผมผมสั้นผมยาวใส่แว่นหรือไม่ใส่แว่นแล้วแต่ว่าเราจะจัดหมวดเป็นแบบไหนอันนี้พอเข้าใจนะคะไม่มีชีวิตมันก็มีหลายอย่างใช่ไหมในภาพเขาก็ดึงออกมาเป็นคุณสมบัติสิ่งก่อสร้างภูเขาพรุ(วก)-่งนี้มันสามารถมาจัดเป็นกลุ่มเ(ๆ)ป็นกลุ่มเป็นหมวดๆเป็นหมวดได้ใช่ไหมมันแบ่งเป็นหมวดเป็นหมวดซึ่งแต่ละหมวดเนี่ยมันมีสมบัติที่ต่างกันนะคะมีคุณสมบัติที่ต่างกันเขาก็เลยจัดเป็นกลุ่มเดียวกันโอเคนะนอกจากนี้ในทางคณิตศาสตร์ว(อ)-ันที่เราเรียนอันนี้เป็นกลุ่มของตัวอักษรภาษาอังกฤษนะอันนี้เรขาคณิตเครื่องเขียนตัวเลขนะคะอักษรไทยเครื่องดนตรีทุกสิ่งทุกอย่างที่จัดเป็นหมวดเป็นหมวดเร(พ)-ื่องอะไรเพื่อให้เกิดความเป็นระเบียบเวลาเราหยิบจับมาใท(ช)-้ายสะดวกใช้เวลาได้รวดเร็วใช่ไหมคะใครเอ่ยเป็นผู้คิดค้นคนนี้ชื่ออะไรว(อ)-ันนี้เป็นผู้คิดค้นเรื่องของทฤษฎีเซตขึ้นมาจำได้ไหมลูกอันนี้ครั้งแรกเลยนะคะครั้งแรกเลยที่ครูสอนสัปดาห์แรกเลยจำไม่ได้เราเป็นคนอะไรเขาเป็นคนอะไรเป็นชาวอะไรเอ(ช)าวอะไรตอบได้ไหมอยากได้จำได้ไหมลูกคนนี้เขาชื่ออะไรแล้วก็เป็นชาวอะไรเกออรเล(-์)ค-ิก(ค)ก-ันเ(ท)ถอระ(-์)นะคะเป็นคนเยอรมันเป็นคนเยอรมันเขาเป็นผู้คิดค้นทฤษฎีเซศษ(ต)ขึ้นมาอันนี้ที่เราได้ทำไปนะคะที่แบ่งกลุ่มจำได้ไหมโอเคนะผ่านนะคะในเรื่องของเหตุผลทำไมที่ไปที่มาในเรื่องของเซตนะคะความหมายของเซฟ(ต)แล้วก็ผู้คิดค้นทฤษฎีเซตมีใครสงสัยไหมว่านี้อันนี้กิจกรรมนี้เราทำไปแล้วนะคะที่เราตัดห(ภ)-้าม(พ)แล้วก็แบ่งแข่งวาดภาพไหนอยู่ในกลุ่มอะไรนะคะอยู่ในเซตไหนจำได้ไหมกิจกรรมที่เราทำสถ(ผ่)านนะเมื่อเราเรียนเรื่องของที่มาแล้วอันนี้คือสัญลักษณ์ที่เกี่ยวกับเซตยังจำกันได้อยู่ไหมนี่สัญลักษณ์ของเฟซตชื่อของเฟซตก็คือกลุ่มนั-้(-่)นเองนะคะมันเป็นกลุ่มของอะไรอันนี้เป็นกลุ่มของ...มีอะไรคะที่วางอยู่บนโต๊ะทั้งผลไม้ทั้งผ-่า(-ัก)นใช่ไหมมันก็เลยตั้งชื่อว่ากลุ่มของผลไม้กลุ่มของผักเอ(ร)าให้กล่องมากล่องหนึ-่งนะคะแทนส่วนมากสัญลักษณ์เฟซตชื่อเขาจะเป็นอักษรภาษาอังกฤษตัวพิมพ์ใหญ่อันนี้เขาบอกว่าผลไม้เพราะฉะนั้นชนิดของผลไม้เขาก็จะดึงเอาผลไม้มาอยู่ในกล่องที่มันเหมือนกันนะคะสมบัติเหมือนกันก็คือกล่องผลไม้สัญลักษณ์สมาชิกว(ต)-ัน(ว)นี้eleอิล-ิ(m)eเม้(nt)นนะคะสมาชิกเราเขียนอย-่-ั(า)งไง(ร)อะไรก็ตามที่เราคบอยู่ในกล่องaหรือว่าสมาชิกถ้าเขียนเป็นแบบแจกแจงนะคะอะไรที่อยู่ในนั้นจะใช้สัญลักษณ์เขียนชื่อสมาชิกก่อนแล้วก็แทนด้วยสัญลักษณ์ตัวนี้นรา(ะ)คะeา(l)eminentแล้วก็เช็(ซต)ดหน้าจะอยู่ข้างหลังนะคะอย่างเช่นวิธีการเขียนจะเป็นแบบนี้แตงโมแล้วก็มีสมาชิก...อันนี้แทนแทนสมาชิกนะคะเราจะใส่สัญลักษณ์แทนสัญลักษณ์ตัวนี้คือเป็นสมาชิกอันนี้ของเ(a)อนะคะทั้งหมดที่อยู่ในaเนี่ยเป็นสมาชิกของaหมดเลยโอเคนะอันนี้ก็เหมือนกันนะคะกล่องด(b)-ีเนี่ยเน็ตดีทุกสิ่งที่อยู่ในกล่องด(b)-ีก็เป็นสมาชิกของเซตbสิ่งที่ตรงกันข้ามเป็นสมาชิกกับไม่เป็นสมาชิกง่ายนิดเดียวเราขีดทับเห็นไหมคะสัญลักษณ์สมาชิกเสร็จแล้วก็ขีดทับลงไปเลยความหมายของเขาก็คือไม่เป็นสมาชิกขหา(-้อ)นี้นะแล้วบอกว่าaiaแทนกลุ่มผลไม้แต่อันนี้มันเป็นผักมันก็เลยใส่สัญลักษณ์ว่าพวร-ุ(ก)-่งนี้มะเขือไม่เป็นสมาชิกของเ(a)อนะคะจำนวนมีจำนวนเท่าไหร-่ที่อยู่ในนี้อย่แผน(าง)ที่บอ-่(ก)12345มันมี5ถ้ามันมีจำนวนซ้ำกันให้นับเป็น1อ(ผ)-่านนะคะมีใครสงสัยในเรื่องนี้ไหมทีนี้เราจะมาดูเรื่องการตั้งชื่อแล้วนะคะการตั้งชื่อของเซฟ(ต)ดูว่าคุณสมบัติของสิ่งที่เราจัดอยู่ในหมวดนั้นมันคืออะไรนะคะอย่างเช่นที่เราเห็นมันเป็นพยัญชนะไทยแล้วก็ตัวเลขนะคะเราสามารถแยกออกมาได้เลยแต(ใส)-่เป็นกล่องเ(ๆ)ป็นกล่องแต่ที่เราเขียนว่าพยัญชนะไทยมันเขียนยาวไปที่นิยมในการเขียนชื่อของเซตนะคะก็จะใช้ตัวพิมพ์ใหญ่ตัวอักษรภาษาอังกฤษตัวพิมพ์ใหญ-่กล-่องaเes(ซ)ตopรา(aนะ)คะเซตา(b)deadlysinsไปเรื่อยๆนะคะส่วนมากเขาจะใช้ตัวอักษรภาษาอังกฤษตัวพิมพ์ใหญ่เป็นกฎเลยนะคะการเขียนสมาชิกบา(ก็)งน(-่)ายนับจำนวนสมาชิกกอ(-็)ง-่าๆ(ย)ที่คก(ร)-ูต(ส)อบไปนะคะต-ัอน(ว)นี้จำได้ไหมที่ครูให้แบ่งกลุ่มของต้นไม้ตามลักษณะวิสัยอันนี้นักเรียนได้ทำกิจกรรมไปแล้วนะคะสมบัติของมันอะไรกลุ่มของไม้ต้นไม้ต้นมองเห็นภาพไหมอันนี้ก็คือกลุ่มคุณสมบัติของเขาเราเดินเข้าไปสำรวจต้นไม้ในโรงเรียนนะคะมันมีต้นอะไรบ้างที่อยู่ในกลุ่มของไม้ต้นแล้วก็เขียนชื่อมาก็คือแสดงว่าอยู่ในเซตนี้กลุ่มของไม้พุ่มห(ค)ร-ืออย-่-ั(า)งไง(ร)นะคะอันนี้ฝั่งขวาน-ี-่าจะเป็นสมบัติคุณสมบัติของไม้ประเภทต่างๆลักษณะนิสัยต่างๆเดี๋ยวกิจกรรมนี้ครูจะให้พาน้องๆทำน้องประถมนะคะเดี๋ยวให้พี่ๆไปคิดทำเป็นเกมในสัปดาห์วิทยาศาสตร์ดีไหมให้น้องไปหาว่าต้นไม้ต้นไหนอยู่ในกลุ่มไหนดีไหมคะเดีอ(-๋)ย-่(ว)าทำเป็นเกมอันนี้คือต้นไม้ที่คก(ร)-ูให้ลูกๆแบ่งตา3(ม)กลุ่มของลักษณะวิสัยรา(นะ)คา(ะ)เป็นเซตของต้นไม้ที่อยู่ในโรงเรียนของเรานี่แหละมาหมดแล้วในเรื่องของสัญลักษณ์มีสงสัยไหมคะสัญลักษณ์มีอะไรบ้างมีสมาชิกนะคะไม่เป็นสมาชิกท(จ)-ำให้ได้นะเดีอ(-๋)ยา(ว)ใกไ(บ)ด้งานนี้ผ่านไปแล้วล(น)-่ะค-่ะอ่านในหัวข้อที่3การเขียนแสดงเซตการเขียนแสดงเฟซตนักเรียนพอจะจำกันได้ไหมมีอยู่2แบบเขียนแบบแจกแจงสมาชิกกับเขียนแบบบอกเงื่อนไขแจกแจงสมาชิกคืออะไรบอกสมาชิกทุกตัวเลยค่ะเขียนมก-็(า)เลยอธิบายใส่ทุกตัวที่เป็นสมาชิกในเซตนั้นแบบที่2บอกเงื่อนไขเรามาดูกันนะคะร(ท)บก(ท)วนตามที่ครูบอกสมาชิกอันนี้คือสัญลักษณ์ของเซตเครื่องหมายปีกกาเห็นไหมคะอันนี้คือเฟซตคือกล่องเวลาเราจะวาดภาพส่วนมากเขาจะไม่นิยมเขียนกล่องรา(นะ)คา(ะ)เขาจะเขียนสัญลักษณ์ตัวนี้ใส่เสร็จแล้วอะไรก็ตามที่อยู่ในสัญลักษณ์ในภายในนี้เป็นสมาชิกนะคะอยแร(-่า)งเช่นตัวนี้a123แสดงว่า123เป็นสมาชิกของเซตaใช่ไหมแล้วดูที่สำคัญเครื่องหมาย.จ-ุด(..)อันนี้นักเรียนทำข้อสอบผิดเพราะว่านักเรียนดูตรงนี้แล้วไม่เข้าใจใช่ไหมบางคนที่ตอบ...ที่ตอบผิดเพราะว่าไม่เข้าใจไอ้ในจ(.).-ุด(.)นี้คืออะไรจำให้ได้นะคะตัวนี้หมายถึงสมาชิกที่เหลือทั้งหมดมันอยู่ในนี้มันเขียนเยอะมากเขาก็เลยไม่นิยมการเขียนเขาก็เลยใส่เข้าไปอยู่ใน.จ-ุด(..)ตรงนี้ย-่อดเข้าไปตรงนี้นักเรียนจะต้องทำความเข้าใจแล้วก็คก(ร)-ูไม่ได้ว่ามันคืออะไรเช่นตรงนี้จุด3จุดนี้อันนี้มันเป็นตัวเลข1234จุดตรงนี้หมายถึง100ใช่ไหม100อยู่ในนี้ไหมคะอยู่ไหมคก(ร)-ูถาม100อยู่ในนี้ไหมอยู่ในจ(.).-ุด(.)นี้ไหมอยู่หรือไม่อยู่ถาม..น(ม)-ี-่นะคะโอok(เค)100ก็อยู่ในนี้เพราะอะไรเพราะว่ามันจะนับไปเรื่อยๆ567ไม่รู้จบเลย100จะอยู่ในนี้เพราะมัน.จ-ุ(.).ดจุดจุดอยู่ตรงไใบ(อ้)สุดท้ายแล้วกว่าจะปิดเครื่องหมายปีกกาปิดนะคะฝั่งขวามือโอเคไหมโอเคอันนี้สมาชิกสัญลักษณ์เพื่อนไปแล้วนะคะที่นักเรียนผิดบ่อยนักเรียนผิดบ่อยด้วยตัวนี้ที่บอกว่าเค(ข)ล-ียร(น)-์สมาชิกแล้วซ้3(-ำ)กันแดดตัวนี้มันมีเลข22ครั้งส(แ)-ัตว(-่)-์ตัวนี้มีเลข2แต่เป็นตัวเดียวให้นับเป็น1ครั้งเลข2มี2ตัวจริงแต่เวลานับจำนวนสมาชิกแนะน(-ับ)-ำเป็น12342ตัวนี้ไม่ร(น)-ับอีกนะคะไม่นับอีกเพราะฉะนั้นตัวนี้มีสมาชิกทั้งหมดอยู่4ตัวว(ต)-ัน(ว)นี้ก็มีสมาชิกอยู่4ตัวและที่สำคัญการเขียนสมาชิกที่อยู่ภายในเซต-็นท์เขียนสลับที่กันได้จะเขียน1หนึ่งมาก่อนส(2)องก็ได้หรือจะ2แล้วตามด้วย1นะคะสลับที่กันได้ขอแต่ว่าเขียนสมาชิกให้ครบที่อยู่ในเset(ซต)แค่นั้นเองแล้วก็จำนวนสมาชิกระวังนะคะมันจะไม่เท่ากันเมื่อไหร่ก็ตามเวลาเราจะนับจำนวนสมาชิกดูสัญลักษณ์ตรงนี้เครื่องหมายคั่นคั-่นระหว่างสมาชิกให้นับเป็น1แต่ตัวนี้ฝั่งขวามือไม่มีใช่ไหมคะมันไม่มีเครื่องหมายคั่นตัวนี้ไม่มีเครื่องหมายคั่นเลยเพราะฉะนั้น1234มันนับเป็น1ตัวนะคะที-่นี่คก(ร)-ูจะถามทบทวนนะคะเขียนสมาชิกแบบแจกแจงสมาชิกนักเรียนรู้ไหมคะอันนี้คืออักษรภาษาอังกฤษในคำว่า"อุดรธานี"นักเรียนคิดว่าอุดรธานีมีอักษรภาษาอังกฤษกี่ตัวตัมายู(วu)1ล-่-้า(ะ)นตัวuย-ู(ต)-ัก-็ด(วd)-ีนะคะonthanเหมือนกันไหมเ(n)อ็นกับเน-ี่ยตัวนี้มันเป็นตัวเดียวกันเพราะฉะนั้นนับเป็น1ก็คือมีแอร์1ตัวแล้วก็ตัวiนะคะเพราะฉะนั้นที่จะมาเขียนอยู่ตรงนี้มีอะไรบ้างก็คือมีอยู-่นี-่เอาyouนะคะyouด(d)-ีเอาสมาชิกทั้งหมดเนี่ยมาใส่ตรงนี้เ(n)อ็งจะเขียนแค่1ครั้งโอเคนะอันนี้คือแจกแจงสมาชิกเอาสมาชิกทุกตัวมาเขียนอยู่ในเครื่องหมายปีกกาอันนี้คือวิธีการเขียนแบบแจกแจงสมาชิกข้อ2ตัวอย่างภาพนี้ลงท้ายด้วยคมเดือนไหนที่ลงท้ายด้วยคมมกราคมมีนาคมพฤษภาคมกรกฎาคมสิงหาคมตุลาคมและธันวาคมนะคะดูไม-ั-่(น)มีกี่เดือนมีกี่เดือนลูกมันมีกี่เดือนที่ลงท้ายด้วยคมมี...นัด(บ)ดีๆนะดีๆมัน..ๆ(.)ถูกต้อง123456และ7นapp(-ับ)ดีๆเอาแต่เดือนนี้นะคะมาเขียนใส่เครื่องหมายปีกกานัด(บ)ดีๆนะที-่นี้ไม่ลงท้ายด้วยคอมหรือยนต์เดือนไหนเดร-ีย(-ือ)นที่ไม่ลงท้ายด้วยคมแล้วก็ไม่ลงท้ายด้วยยนมีเดือนเดียวนะลูกก็คือเดือน2รา(นะ)คา(ะ)เดือนกุมภาพันธ์จะอยู่ในข้อ3อันนี้คือการเขียนเซตแบบแจกแจงสมาชิกจำได้ยังอาทิตย์นี้มาทบทวนเรื่องของเซตจำกัดแล้วก็เซตอนันต์เซตจำกัดหมายถึงเซตที่มีจำนวนสมาชิกเท่ากับศ(0)-ูนย์ก็คือเส้นว่างก็คือเซตบ้(ว่)างนั่นเอก(ง)หรือเซตที่บอกจำนวนสมาชิกได้มีจำนวนเท่าไหร-่สมาชิกเฟซตจำกัดแต่ถ้าเซตอนันต์บอกไม่ได้ว่ามีจำนวนสมาชิกเท่าไหร-่นะคะตอน(-ัว)นี้มีเท่าไหร-่คะข้อที่1n(a)aเท่าไหร-่ลูก8นะคะเก่งมาก8อาแปะตัวนี้ลงท้ายด้วยคมมีเท่าไหร-่ก็น้ำมันมีอยู่ในนี้เท่าไหร-่ก็เอาลงมาอันนี้ก็1อันนี้ก็เจ็บง่ายมากขออย่างเดียวให้นักเรียนทำความเข้าใจนะคะอันนี้เขาบอกให้...บอกชนิดว่าเป็นเซตจำกัดหรือเซตอนันต์ข้อที่1ดูสังเกตง่ายๆเลยตรงเครื่องหมายปีกกาปิดซ้ายกับขวาลูกมันมี..จุด(.)จุดจุดอยู่หรือเปล่าถ้ามันไม่มีจุดอยู่ด้วยเนี่ยแสดงว่ามันเป็นเซตจำกัดทันทีโอเคนะอันนี้คือเซตจำกัดตัวนี้มันมีจุดอยู่ตรงซต(-้)ายนแล(ะ)-้วค-่ะเพราะฉะนั้นกลายเป็นเซตอนันต์ทันทีอันนี้คือจำกัดตัวนี้อนันต์นะคะอันนี้ล่ะตัวนี้ข้อ3ข้อที่3ลูกว่าอะไรเซตจำกัดหรือเซตอนันต์ข้อ3ดูดีๆจำกัดเ(ห)รือ...ถูกต้องครูรู้สึกว่าจะตอบอยู่2คนนะคะนักเรียนและตอบอยู่2คนข่าวเพื่อทบทวนตัวนี้นักเรียนเขียนตัวนี้ลงไปในสมุดนะคะแล้วบอกว่าข้อไหนเป็นเซตจำกัดอันไหนเป็นเซตอนันต์ช่วงนี้นะเดี๋ยวทำกิจกรรมอันนี้มองออกไหมคะในจอให้นักเรียนเขียนลงไปในสมุดอาร์ตเตรียมสมุดขึ้นมาแล้วเลือกนะคะระบุว่าเซตไหนเป็นเซตจำกัดแล้วก็เส้(ซต)นไหนเป็นเซตอนันต์เขียนเป็นตารางตามนี้เลยเขียจ(น)ตาน(ร)างตามนี้เลยนะคะแล้วก็ระบุชนิดของเซตอันนี้เป็นตัวอย่างมะม่วงส้มแตงโมรา(นะ)คา(ะ)เป็นเซตจำกัดข้อ1ครูเฉลยแล้วข้อ2ครูเฉลยแล้วดูข้อ3ข้อ4ข้อ5ดหร(-ู)-ือว่าเป็นเซตอะไรให้เขียนลงไปนะคะลูกๆค-้(ะ)าลำดับต่อไปนะคะตอนนี้เวลาชั่วโมงล-่ามเริ่ะ(ม)หมดแล้วเดี๋ยวคุณครูมีแบบฝึกนะคะให้นักเรียนเอากลับไปทำการบ้านนะคะคก(ร)-ูเขียนจดไว้ให้ที่หน้ากระดานแล้วนะคะอันนี้จะทบทวนในเรื่องของการดำเนินการของเซตทั้งหมดครูให้โจทย์มาแล้วให้นักเรียนจดลงไปในสมุดแล้วไปฝึกทำนะคะฝึกทำเองโอเคไหมเสร็จแล้วเอามาให้ครูตรวจถ้าทำ...ถ้าทำเสร็จแล้วค่อยเอามาให้ครูตรวจนะคะตอนกลางคืนเวลาลูกว่างนะคะให้เอาไปทำมีทั้งหมดอยู่เดี๋ยวคก(ร)-ูจะให้โจทย์ไปประมาณสัก20ข้อ20ขค(-้)อบนกระดานนะคะให้นักเรียนเขียนแล้วก็หาคำตอบออกมาให้ได้โดยครูจะกำหนดเซตต่างๆให้แล้วให้นักเรียนหาunionหาintersectหาcompคอมพล(l)emen-ีเมนต(t)-์แล้วก็หาผลต่างของเซตนะคะหาคำตอบจากเซตที่กำหนดให้โอเคไหมโอเคเข้าใจไหมคะถ้าเข้าใจแล้วมีใครสงสัยไหมจะถามไหมคะหัวข้อนี้จะครั้งสุดท้ายแล้วในเรื่องของการเรียนเรื่องของเฟซตนะคะในสัปดาห์นี้ผ่านนะคะสำหรับวันนี้ต้องขอบคุณน้องหล-้(-่)ามมากเลยนะคะทั้งหมดเลยที่ช่วยนะคะวันนี้หมดเวลาแล้วนะคะก็ขอบคุณนะจ(ค)ะไปเจอกันในสัปดาห์หน้านะคะขอบคุณมากค่ะโอเคสิ้นสุดการถอดความ]ขอบคุณค่ะ
More information
- compare(ans and test) :
- ans: file reference
- test: file test
- export datetime : 2023-12-15 15:56:41
- exported from : Accuracy Worker
- version :develop
- lib :character
- your normalize config
-IsFilter :true
-ToLower :true
-ToArabicNumber :true
-WordToNumber :true
-OrderAndSimilar :true
-ListRemove :
- alignment method :Hirschberg
- score weight :{"Match":5,"Mismatch":-1,"PartialMatch":2,"GapPenalty":-1}