WEBVTT

1
00:00:00.000 --> 00:00:04.000

2
00:00:04.003 --> 00:00:08.003

3
00:00:08.005 --> 00:00:12.005

4
00:00:12.010 --> 00:00:16.010

5
00:00:16.013 --> 00:00:20.013

6
00:00:20.015 --> 00:00:24.015

7
00:00:24.017 --> 00:00:28.017

8
00:00:28.020 --> 00:00:32.020
พอท่านประธานมาถึงนะคะ จะขอเรียนเชิญท่านประธาน

9
00:00:32.021 --> 00:00:36.021

10
00:00:36.023 --> 00:00:40.023

11
00:00:40.024 --> 00:00:44.024
ใครเป็นผู้เชิญ ขอซ้อมเลยค่ะ

12
00:00:44.026 --> 00:00:48.026
เชิญท่านแรก ของเราจะอยู่... กสทช. จะอยู่ฝั่งโน่นนะคะ

13
00:00:48.027 --> 00:00:52.027

14
00:00:52.031 --> 00:00:56.031
ท่านไหนคะ หมายถึงว่าเชิญท่าน

15
00:00:56.033 --> 00:01:00.033
ขึ้นบนเวที ท่านจะได้รู้คิว

16
00:01:00.034 --> 00:01:04.034
ไม่ได้ เอาอันนี้

17
00:01:04.035 --> 00:01:08.035
อันนี้อยู่นี่แล้ว สวย ๆ อยู่นี่แล้ว

18
00:01:08.036 --> 00:01:12.036
ด้านนี้

19
00:01:12.037 --> 00:01:16.037

20
00:01:16.037 --> 00:01:20.037
โอเคนะคะ ท่านแรกนะคะ ดิฉันขอเรียนเชิญท่านประธาน กสทช.

21
00:01:20.040 --> 00:01:24.040
ก็ หนูก็จะมาเชิญท่านประธาน

22
00:01:24.042 --> 00:01:28.042
ท่านขึ้นด้านนู้นเลย ท่านที่ 2 ท่านกสทช. ต่อพงศ์

23
00:01:28.042 --> 00:01:32.042
หนูก็ลงมาเชิญท่านนะคะ ท่านที่ 3

24
00:01:32.044 --> 00:01:36.044
ศาสตราจารย์ ดร.ชูกิจ นะคะ เชิญค่ะ

25
00:01:36.045 --> 00:01:40.045
เดี๋ยวต้องลงมาตำแหน่งท่าน

26
00:01:40.046 --> 00:01:44.046
ท่านผู้อำนวยการศูนย์ A-MED

27
00:01:44.047 --> 00:01:48.047
ท่านผู้เชี่ยวชาญ ท่านวันทนีย์

28
00:01:48.049 --> 00:01:52.049
ก็จะข้ามไปฝั่งโน่นนะคะ ท่านที่ 6 ท่านรองเลขา

29
00:01:52.050 --> 00:01:56.050
กสทช. นะคะ ท่านไตรรัตน์นะคะ ท่านสุดท้ายนะคะ

30
00:01:56.052 --> 00:02:00.052
นะคะ อันนี้จะขอกราบเรียนเชิญขึ้นบนเวทีนะคะ พอต่อจากนั้น

31
00:02:00.053 --> 00:02:04.053
ก็จะเป็นช่วงของเชิญ ขอเรียนเชิญ

32
00:02:04.054 --> 00:02:08.054
ท่านประธาน กสทช. กล่าวถึงวัตถุประสงค์

33
00:02:08.055 --> 00:02:12.055
ในการลงนามบันทึกข้อตกลงในครั้งนี้นะคะ ดันอับต่อไป

34
00:02:12.056 --> 00:02:16.056
จะขอเรียนเชิญผู้อำนวยการนะคะ ดร.ชูกิจ

35
00:02:16.057 --> 00:02:20.057
และกล่าวถึงแนวทางในการดำเนินร่วมกันนะคะ

36
00:02:20.058 --> 00:02:24.058
หลังจากนั้นก็จะเป็นช่วงเวลาที่จะบอกว่า ณ เวลานี้

37
00:02:24.059 --> 00:02:28.059
จะเป็นช่วงพิธีการสำคัญแล้วนะคะ ขอเรียนเชิญ

38
00:02:28.060 --> 00:02:32.060
ท่านดร.ชุกิจ พูดจบ พี่จะบอกว่าขอขอบคุณ

39
00:02:32.061 --> 00:02:36.061
สำนักงานพัฒนาวิทยาศาสตร์และเทคโนโลยีแห่งชาติเป็นอย่างสู่งค่ะ

40
00:02:36.062 --> 00:02:40.062
ณ เวลานี้ 2 คนที่เชิญขึ้น MOU ได้เลยนะคะ

41
00:02:40.063 --> 00:02:44.063
แล้วก็ไปยืนอยู่ตรงข้างหลัง ตำแหน่งเก้าอี้

42
00:02:44.064 --> 00:02:48.064
ตัวที่ 2 ก่อนสุดท้าย เข้าทางขวาก่อนท่าน

43
00:02:48.066 --> 00:02:52.066
ใช่ เข้าทางขวา หนูต้องมาอีกทางหนึ่ง

44
00:02:52.067 --> 00:02:56.067
ของท่านอยู่แล้ว อ๋อ ไม่ต้อง

45
00:02:56.068 --> 00:03:00.068
โอเค นะคะ ณ เวลานี้ ถึงช่วงพิธีการ

46
00:03:00.071 --> 00:03:04.071
สำคัญแล้วนะคะ ขอเรียนเชิญท่านผู้บริการลงนาม

47
00:03:04.072 --> 00:03:08.072
ได้เลยนะคะ เปิดให้ท่านได้เลย แล้วก็

48
00:03:08.073 --> 00:03:12.073
ท่านเซ็นเสร็จแล้วออกมายืนรอด้านนี้ค่ะ เพราะจะมีพยานเซ็น

49
00:03:12.074 --> 00:03:16.074
ใช่ ริมสุด ท่านวันทนีย์ เป็นคนเซ็น

50
00:03:16.075 --> 00:03:20.075
หนูต้องไปอีกตัวหนึ่งหรือเปล่า

51
00:03:20.076 --> 00:03:24.076
ต้องไปอีกตัวหนึ่ง ท่านชูกิจอยู่ตรงนู้น

52
00:03:24.077 --> 00:03:28.077
แล้วก็จะมาที่พยานคนที่ 2 ฝั่งนี้

53
00:03:28.078 --> 00:03:32.078
ค่ะ แล้วก็ 2 คน พอรับจากพยานเซ็นเรียบร้อย แล้วก็ไปแลก

54
00:03:32.078 --> 00:03:36.078
ข้างหลัง เอาแฟ้มไปแลกกัน ของจากฝั่งเรา

55
00:03:36.080 --> 00:03:40.080
จะรับจากรองต็อบ รับจากทางรองต็อบ

56
00:03:40.081 --> 00:03:44.081
ค่ะ รับจากท่านรองต๊อก แล้วก็

57
00:03:44.083 --> 00:03:48.083
แลกข้างหลังค่ะ แล้วก็มาเปิด ให้ท่าน

58
00:03:48.084 --> 00:03:52.084
เหมือนเดิม ใช่ค่ะ

59
00:03:52.084 --> 00:03:56.084
แล้วก็มารอรับ

60
00:03:56.086 --> 00:04:00.086
ท่านที่เป็นพยาน ท่านที่ลงนามเป็นพยานนะคะ ระหว่างนี้

61
00:04:00.087 --> 00:04:04.087
พี่ก็จะเล่าในส่วนของวัตถุประสงค์อะไรไป เรียบร้อยนะคะ

62
00:04:04.087 --> 00:04:08.087
แล้วก็พิเสร็จแล้ว พอเซ็นแล้วฝากเอาถือไว้ก่อน

63
00:04:08.089 --> 00:04:12.089
ก็คือเหมือนเซ็นทั้ง 2 ท่าน ก็คือรับจากทางพยานแล้ว

64
00:04:12.090 --> 00:04:16.090
ก็เดินลงมาข้าง ๆ เพราะจะเป็นช่วงต่อไป

65
00:04:16.091 --> 00:04:20.091
พอสุดท้าย ก็จะขอกราบท่านผู้บริหาร

66
00:04:20.092 --> 00:04:24.092
อย่างสูงนะค สำหรับช่วงต่อไปเป็นการแถลงข่าวเปิดงาน

67
00:04:24.093 --> 00:04:28.093
ประชุม ก็คือจัดงานแล้วก็จะเชิญท่านต่อพงศ์นะคะ

68
00:04:28.096 --> 00:04:32.096
เป็น Speaker ต่อ ท่านต่อพงศ์ก็จะกล่าวเป็น

69
00:04:32.097 --> 00:04:36.097
ความร่วมมือการส่งเสริมการเรียนรู้ในครั้งนี้นะคะ แล้วก็เปิดให้พี่ ๆ สื่อมวลชน

70
00:04:36.098 --> 00:04:40.098
มีข้อสักถามอะไรสามารถสอบถามได้นะคะ

71
00:04:40.099 --> 00:04:44.099
พอสอบถามเสร็จแล้วจะมีการถ่ายภาพที่ระลึกร่วมกัน

72
00:04:44.099 --> 00:04:48.099
จะเป็นยืนบนเวที ถูกไหม ยืนบนเวที ถ่ายรูป แล้ว

73
00:04:48.101 --> 00:04:52.101
เอา MOU กลับขึ้นไป เอา MOU กลับขึ้นไป เพื่อให้ท่าน

74
00:04:52.102 --> 00:04:56.102
เปิดอันนี้ท่าน ท่าน ต้องเป็นท่าน ท่านไตรรันต์เปิดหรือเปล่า

75
00:04:56.103 --> 00:05:00.103
ท่านไตรรัตน์เปิด

76
00:05:00.104 --> 00:05:04.104
ก็คือเอา MOU เอาไปให้ท่านถือเพื่อถ่ายรูป

77
00:05:04.106 --> 00:05:08.106
คือ ท่านจะยืนแล้ว เพื่อท่านจะถ่ายรูป แล้วก็เอา MOU

78
00:05:08.107 --> 00:05:12.107
ให้ท่าน แล้วก็ภาพที่ 2 พี่จะเชิญลง ที่จะเชิญผู้บริหาร

79
00:05:12.108 --> 00:05:16.108
เชิญผู้บริหารลงข้างล่าง

80
00:05:16.109 --> 00:05:20.109
เหมือนแบบประมาณว่าเชิญผู้บริหารลง 2 ฝั่ง เพื่อมาถ่ายรูป

81
00:05:20.110 --> 00:05:24.110
ด้านหน้าก็จะมีท่านผู้บริการ ท่านวิทยากร

82
00:05:24.111 --> 00:05:28.111
ที่จะมาถ่ายรุปพร้อม ถ่ายรุปพร้อมกันด้านหน้าเวทีอีกครั้งหนึ่ง

83
00:05:28.112 --> 00:05:32.112
นะคะ แล้วก็หลังจากนั้นพิธีลงนาม

84
00:05:32.112 --> 00:05:36.112
ก็เสร็จเรียบร้อยแล้วก็จะขอเชิญรับประทานอาหารว่าง

85
00:05:36.114 --> 00:05:40.114
หน้าห้องประชุมนะคะ รับประทานอาหารว่างหน้าก้องประชุม

86
00:05:40.115 --> 00:05:44.115
แล้วก็จะกลับมา เซ็น mou เสร็จเรียบร้อย

87
00:05:44.116 --> 00:05:48.116
ฝากเชิญท่านลงมาตอนถ่ายรูปข้างล่าง ใช่ ๆ

88
00:05:48.117 --> 00:05:52.117
ทั้งหมดลงมาถ่ายรูปครั้งที่ 2 ข้างหน้าด้วย แล้ว MOU

89
00:05:52.119 --> 00:05:56.119
ก็เอาถือตามมาด้วยนะ ก็คือถือเอามา

90
00:05:56.120 --> 00:06:00.120
ให้ท่านเอามาถ่ายรูปด้านล่างนะคะ

91
00:06:00.121 --> 00:06:04.121
รอบ 2 รอบ 2 ถ่ายข้างล่างนะ

92
00:06:04.122 --> 00:06:08.122
อ๋อ ก็คือเซ็นแล้วหนูก็ลง

93
00:06:08.124 --> 00:06:12.124
ใช่ เพราะว่า เซ็น MOU เสร็จ

94
00:06:12.125 --> 00:06:16.125
ลงมาก่อนเพื่อที่จะข้างบนแถลงข่าวก่อน แต่พอแถลงข่าวเสร็จแล้ว

95
00:06:16.127 --> 00:06:20.127
เขาจะเป็นถ่ายรูป ถ่ายรูปก็ค่อยเอา MOU เข้าไปให้ท่าน

96
00:06:20.128 --> 00:06:24.128
โอเคนะคะ แล้วก็ช่วงที่ 2 จะเป็น

97
00:06:24.129 --> 00:06:28.129
ช่วงของสัมมนานะคะ หัวข้อแรกก็จะเป็นอาจารย์มณเฑียร นะคะ แล้วก็

98
00:06:28.129 --> 00:06:32.129
ช่วงที่ 2 จะต่อเนื่องกันเลยนะคะ กับ

99
00:06:32.130 --> 00:06:36.130
หัวข้อข้อง Easy จะเป็น 3 ท่าน

100
00:06:36.130 --> 00:06:40.130

101
00:06:40.132 --> 00:06:44.132
ท่านชูศักดิ์ จันทยานนท์ นะคะ

102
00:06:44.134 --> 00:06:48.134
แล้วก็ท่านขุนธรณ์ ขุนสะอาด โดยผู้ดำเนิน

103
00:06:48.135 --> 00:06:52.135
รายการเสวนาจะเป็นพี่

104
00:06:52.136 --> 00:06:56.136
ช่วงที่จัดโซฟา จัดเก้าอี้นะคะ

105
00:06:56.137 --> 00:07:00.137
แล้วก็เสวนาจบ ก็เป็นการจบงาน ค่ะ ลำดับก็จะ

106
00:07:00.139 --> 00:07:04.139
ประมาณนี้ ค่ะ ขอบคุณค่ะ

107
00:07:04.140 --> 00:07:08.140

108
00:07:08.141 --> 00:07:12.141

109
00:07:12.143 --> 00:07:16.143

110
00:07:16.145 --> 00:07:20.145

111
00:07:20.149 --> 00:07:24.149

112
00:07:24.154 --> 00:07:28.154

113
00:07:28.156 --> 00:07:32.156

114
00:07:32.157 --> 00:07:36.157

115
00:07:36.160 --> 00:07:40.160

116
00:07:40.162 --> 00:07:44.162

117
00:07:44.164 --> 00:07:48.164

118
00:07:48.165 --> 00:07:52.165

119
00:07:52.168 --> 00:07:56.168

120
00:07:56.169 --> 00:08:00.169

121
00:08:00.172 --> 00:08:04.172

122
00:08:04.173 --> 00:08:08.173

123
00:08:08.174 --> 00:08:12.174

124
00:08:12.176 --> 00:08:16.176

125
00:08:16.177 --> 00:08:20.177

126
00:08:20.179 --> 00:08:24.179

127
00:08:24.181 --> 00:08:28.181

128
00:08:28.182 --> 00:08:32.182

129
00:08:32.184 --> 00:08:36.184

130
00:08:36.186 --> 00:08:40.186

131
00:08:40.188 --> 00:08:44.188

132
00:08:44.189 --> 00:08:48.189

133
00:08:48.190 --> 00:08:52.190

134
00:08:52.191 --> 00:08:56.191

135
00:08:56.194 --> 00:09:00.194

136
00:09:00.196 --> 00:09:04.196

137
00:09:04.197 --> 00:09:08.197

138
00:09:08.199 --> 00:09:12.199

139
00:09:12.200 --> 00:09:16.200

140
00:09:16.206 --> 00:09:20.206

141
00:09:20.208 --> 00:09:24.208

142
00:09:24.209 --> 00:09:28.209

143
00:09:28.211 --> 00:09:32.211

144
00:09:32.214 --> 00:09:36.214

145
00:09:36.216 --> 00:09:40.216

146
00:09:40.218 --> 00:09:44.218

147
00:09:44.219 --> 00:09:48.219

148
00:09:48.220 --> 00:09:52.220

149
00:09:52.223 --> 00:09:56.223

150
00:09:56.224 --> 00:10:00.224

151
00:10:00.226 --> 00:10:04.226

152
00:10:04.230 --> 00:10:08.230

153
00:10:08.232 --> 00:10:12.232

154
00:10:12.233 --> 00:10:16.233

155
00:10:16.235 --> 00:10:20.235

156
00:10:20.238 --> 00:10:24.238

157
00:10:24.241 --> 00:10:28.241

158
00:10:28.245 --> 00:10:32.245

159
00:10:32.246 --> 00:10:36.246

160
00:10:36.249 --> 00:10:40.249

161
00:10:40.250 --> 00:10:44.250

162
00:10:44.253 --> 00:10:48.253

163
00:10:48.255 --> 00:10:52.255

164
00:10:52.256 --> 00:10:56.256

165
00:10:56.258 --> 00:11:00.258

166
00:11:00.261 --> 00:11:04.261

167
00:11:04.263 --> 00:11:08.263

168
00:11:08.265 --> 00:11:12.265

169
00:11:12.267 --> 00:11:16.267

170
00:11:16.268 --> 00:11:20.268

171
00:11:20.270 --> 00:11:24.270

172
00:11:24.272 --> 00:11:28.272

173
00:11:28.273 --> 00:11:32.273

174
00:11:32.276 --> 00:11:36.276

175
00:11:36.277 --> 00:11:40.277

176
00:11:40.280 --> 00:11:44.280

177
00:11:44.282 --> 00:11:48.282

178
00:11:48.284 --> 00:11:52.284

179
00:11:52.288 --> 00:11:56.288

180
00:11:56.293 --> 00:12:00.293

181
00:12:00.297 --> 00:12:04.297

182
00:12:04.302 --> 00:12:08.302

183
00:12:08.306 --> 00:12:12.306

184
00:12:12.309 --> 00:12:16.309
ด

185
00:12:16.314 --> 00:12:20.314

186
00:12:20.319 --> 00:12:24.319

187
00:12:24.323 --> 00:12:28.323

188
00:12:28.325 --> 00:12:32.325

189
00:12:32.326 --> 00:12:36.326

190
00:12:36.329 --> 00:12:40.329

191
00:12:40.332 --> 00:12:44.332

192
00:12:44.335 --> 00:12:48.335
ด

193
00:12:48.337 --> 00:12:52.337

194
00:12:52.339 --> 00:12:56.339

195
00:12:56.340 --> 00:13:00.340

196
00:13:00.342 --> 00:13:04.342

197
00:13:04.343 --> 00:13:08.343

198
00:13:08.345 --> 00:13:12.345

199
00:13:12.348 --> 00:13:16.348

200
00:13:16.349 --> 00:13:20.349

201
00:13:20.351 --> 00:13:24.351

202
00:13:24.353 --> 00:13:28.353

203
00:13:28.354 --> 00:13:32.354

204
00:13:32.355 --> 00:13:36.355

205
00:13:36.357 --> 00:13:40.357

206
00:13:40.359 --> 00:13:44.359

207
00:13:44.361 --> 00:13:48.361

208
00:13:48.363 --> 00:13:52.363

209
00:13:52.364 --> 00:13:56.364

210
00:13:56.367 --> 00:14:00.367

211
00:14:00.370 --> 00:14:04.370

212
00:14:04.373 --> 00:14:08.373

213
00:14:08.376 --> 00:14:12.376

214
00:14:12.377 --> 00:14:16.377

215
00:14:16.378 --> 00:14:20.378

216
00:14:20.380 --> 00:14:24.380

217
00:14:24.384 --> 00:14:28.384

218
00:14:28.386 --> 00:14:32.386

219
00:14:32.388 --> 00:14:36.388

220
00:14:36.390 --> 00:14:40.390

221
00:14:40.395 --> 00:14:44.395

222
00:14:44.396 --> 00:14:48.396

223
00:14:48.398 --> 00:14:52.398

224
00:14:52.401 --> 00:14:56.401

225
00:14:56.402 --> 00:15:00.402

226
00:15:00.404 --> 00:15:04.404

227
00:15:04.407 --> 00:15:08.407

228
00:15:08.408 --> 00:15:12.408

229
00:15:12.412 --> 00:15:16.412

230
00:15:16.414 --> 00:15:20.414

231
00:15:20.416 --> 00:15:24.416

232
00:15:24.418 --> 00:15:28.418

233
00:15:28.419 --> 00:15:32.419

234
00:15:32.421 --> 00:15:36.421

235
00:15:36.423 --> 00:15:40.423

236
00:15:40.425 --> 00:15:44.425

237
00:15:44.428 --> 00:15:48.428

238
00:15:48.429 --> 00:15:52.429

239
00:15:52.431 --> 00:15:56.431

240
00:15:56.434 --> 00:16:00.434

241
00:16:00.438 --> 00:16:04.438

242
00:16:04.443 --> 00:16:08.443

243
00:16:08.446 --> 00:16:12.446

244
00:16:12.450 --> 00:16:16.450

245
00:16:16.454 --> 00:16:20.454

246
00:16:20.458 --> 00:16:24.458

247
00:16:24.463 --> 00:16:28.463

248
00:16:28.466 --> 00:16:32.466

249
00:16:32.473 --> 00:16:36.473

250
00:16:36.476 --> 00:16:40.476

251
00:16:40.480 --> 00:16:44.480

252
00:16:44.482 --> 00:16:48.482

253
00:16:48.482 --> 00:16:52.482

254
00:16:52.485 --> 00:16:56.485

255
00:16:56.489 --> 00:17:00.489

256
00:17:00.492 --> 00:17:04.492

257
00:17:04.497 --> 00:17:08.497

258
00:17:08.501 --> 00:17:12.501

259
00:17:12.505 --> 00:17:16.505

260
00:17:16.511 --> 00:17:20.511

261
00:17:20.515 --> 00:17:24.515

262
00:17:24.520 --> 00:17:28.520

263
00:17:28.525 --> 00:17:32.525

264
00:17:32.528 --> 00:17:36.528

265
00:17:36.529 --> 00:17:40.529

266
00:17:40.532 --> 00:17:44.532

267
00:17:44.533 --> 00:17:48.533

268
00:17:48.535 --> 00:17:52.535

269
00:17:52.537 --> 00:17:56.537

270
00:17:56.538 --> 00:18:00.538

271
00:18:00.540 --> 00:18:04.540

272
00:18:04.544 --> 00:18:08.544

273
00:18:08.547 --> 00:18:12.547

274
00:18:12.549 --> 00:18:16.549

275
00:18:16.550 --> 00:18:20.550

276
00:18:20.552 --> 00:18:24.552

277
00:18:24.554 --> 00:18:28.554

278
00:18:28.556 --> 00:18:32.556

279
00:18:32.560 --> 00:18:36.560

280
00:18:36.564 --> 00:18:40.564

281
00:18:40.568 --> 00:18:44.568

282
00:18:44.569 --> 00:18:48.569

283
00:18:48.572 --> 00:18:52.572

284
00:18:52.573 --> 00:18:56.573

285
00:18:56.575 --> 00:19:00.575

286
00:19:00.578 --> 00:19:04.578

287
00:19:04.579 --> 00:19:08.579

288
00:19:08.583 --> 00:19:12.583

289
00:19:12.584 --> 00:19:16.584

290
00:19:16.585 --> 00:19:20.585

291
00:19:20.587 --> 00:19:24.587

292
00:19:24.590 --> 00:19:28.590

293
00:19:28.592 --> 00:19:32.592

294
00:19:32.594 --> 00:19:36.594

295
00:19:36.596 --> 00:19:40.596

296
00:19:40.598 --> 00:19:44.598

297
00:19:44.601 --> 00:19:48.601

298
00:19:48.602 --> 00:19:52.602

299
00:19:52.605 --> 00:19:56.605

300
00:19:56.606 --> 00:20:00.606

301
00:20:00.608 --> 00:20:04.608

302
00:20:04.610 --> 00:20:08.610

303
00:20:08.611 --> 00:20:12.611

304
00:20:12.616 --> 00:20:16.616

305
00:20:16.618 --> 00:20:20.618

306
00:20:20.621 --> 00:20:24.621

307
00:20:24.625 --> 00:20:28.625

308
00:20:28.628 --> 00:20:32.628

309
00:20:32.629 --> 00:20:36.629

310
00:20:36.632 --> 00:20:40.632

311
00:20:40.633 --> 00:20:44.633

312
00:20:44.635 --> 00:20:48.635

313
00:20:48.637 --> 00:20:52.637

314
00:20:52.640 --> 00:20:56.640

315
00:20:56.642 --> 00:21:00.642

316
00:21:00.645 --> 00:21:04.645

317
00:21:04.647 --> 00:21:08.647

318
00:21:08.649 --> 00:21:12.649

319
00:21:12.651 --> 00:21:16.651

320
00:21:16.652 --> 00:21:20.652

321
00:21:20.655 --> 00:21:24.655

322
00:21:24.658 --> 00:21:28.658

323
00:21:28.659 --> 00:21:32.659

324
00:21:32.662 --> 00:21:36.662

325
00:21:36.663 --> 00:21:40.663

326
00:21:40.665 --> 00:21:44.665

327
00:21:44.667 --> 00:21:48.667

328
00:21:48.668 --> 00:21:52.668

329
00:21:52.670 --> 00:21:56.670

330
00:21:56.672 --> 00:22:00.672

331
00:22:00.675 --> 00:22:04.675

332
00:22:04.677 --> 00:22:08.677

333
00:22:08.679 --> 00:22:12.679

334
00:22:12.681 --> 00:22:16.681

335
00:22:16.683 --> 00:22:20.683

336
00:22:20.685 --> 00:22:24.685

337
00:22:24.687 --> 00:22:28.687

338
00:22:28.689 --> 00:22:32.689

339
00:22:32.690 --> 00:22:36.690

340
00:22:36.692 --> 00:22:40.692

341
00:22:40.696 --> 00:22:44.696

342
00:22:44.698 --> 00:22:48.698

343
00:22:48.700 --> 00:22:52.700

344
00:22:52.702 --> 00:22:56.702

345
00:22:56.703 --> 00:23:00.703

346
00:23:00.706 --> 00:23:04.706

347
00:23:04.707 --> 00:23:08.707

348
00:23:08.708 --> 00:23:12.708

349
00:23:12.709 --> 00:23:16.709

350
00:23:16.711 --> 00:23:20.711

351
00:23:20.712 --> 00:23:24.712

352
00:23:24.714 --> 00:23:28.714

353
00:23:28.715 --> 00:23:32.715

354
00:23:32.717 --> 00:23:36.717

355
00:23:36.718 --> 00:23:40.718

356
00:23:40.723 --> 00:23:44.723

357
00:23:44.726 --> 00:23:48.726

358
00:23:48.727 --> 00:23:52.727

359
00:23:52.729 --> 00:23:56.729

360
00:23:56.730 --> 00:24:00.730

361
00:24:00.732 --> 00:24:04.732

362
00:24:04.736 --> 00:24:08.736

363
00:24:08.738 --> 00:24:12.738

364
00:24:12.741 --> 00:24:16.741

365
00:24:16.743 --> 00:24:20.743

366
00:24:20.745 --> 00:24:24.745

367
00:24:24.749 --> 00:24:28.749

368
00:24:28.754 --> 00:24:32.754

369
00:24:32.756 --> 00:24:36.756

370
00:24:36.760 --> 00:24:40.760

371
00:24:40.764 --> 00:24:44.764

372
00:24:44.766 --> 00:24:48.766

373
00:24:48.767 --> 00:24:52.767

374
00:24:52.769 --> 00:24:56.769

375
00:24:56.770 --> 00:25:00.770

376
00:25:00.772 --> 00:25:04.772

377
00:25:04.773 --> 00:25:08.773

378
00:25:08.776 --> 00:25:12.776

379
00:25:12.778 --> 00:25:16.778

380
00:25:16.782 --> 00:25:20.782

381
00:25:20.785 --> 00:25:24.785

382
00:25:24.786 --> 00:25:28.786

383
00:25:28.789 --> 00:25:32.789

384
00:25:32.791 --> 00:25:36.791

385
00:25:36.792 --> 00:25:40.792

386
00:25:40.795 --> 00:25:44.795

387
00:25:44.797 --> 00:25:48.797

388
00:25:48.798 --> 00:25:52.798

389
00:25:52.801 --> 00:25:56.801

390
00:25:56.803 --> 00:26:00.803

391
00:26:00.805 --> 00:26:04.805

392
00:26:04.809 --> 00:26:08.809

393
00:26:08.813 --> 00:26:12.813

394
00:26:12.817 --> 00:26:16.817

395
00:26:16.821 --> 00:26:20.821

396
00:26:20.826 --> 00:26:24.826

397
00:26:24.831 --> 00:26:28.831

398
00:26:28.834 --> 00:26:32.834

399
00:26:32.838 --> 00:26:36.838

400
00:26:36.841 --> 00:26:40.841

401
00:26:40.845 --> 00:26:44.845

402
00:26:44.850 --> 00:26:48.850

403
00:26:48.852 --> 00:26:52.852

404
00:26:52.853 --> 00:26:56.853

405
00:26:56.858 --> 00:27:00.858

406
00:27:00.862 --> 00:27:04.862

407
00:27:04.865 --> 00:27:08.865

408
00:27:08.869 --> 00:27:12.869

409
00:27:12.873 --> 00:27:16.873

410
00:27:16.877 --> 00:27:20.877

411
00:27:20.879 --> 00:27:24.879

412
00:27:24.881 --> 00:27:28.881

413
00:27:28.883 --> 00:27:32.883

414
00:27:32.887 --> 00:27:36.887

415
00:27:36.891 --> 00:27:40.891

416
00:27:40.894 --> 00:27:44.894

417
00:27:44.897 --> 00:27:48.897

418
00:27:48.901 --> 00:27:52.901

419
00:27:52.904 --> 00:27:56.904

420
00:27:56.905 --> 00:28:00.905

421
00:28:00.909 --> 00:28:04.909

422
00:28:04.911 --> 00:28:08.911

423
00:28:08.912 --> 00:28:12.912

424
00:28:12.913 --> 00:28:16.913

425
00:28:16.914 --> 00:28:20.914

426
00:28:20.916 --> 00:28:24.916

427
00:28:24.918 --> 00:28:28.918

428
00:28:28.919 --> 00:28:32.919

429
00:28:32.924 --> 00:28:36.924

430
00:28:36.925 --> 00:28:40.925

431
00:28:40.928 --> 00:28:44.928

432
00:28:44.929 --> 00:28:48.929

433
00:28:48.932 --> 00:28:52.932

434
00:28:52.933 --> 00:28:56.933

435
00:28:56.935 --> 00:29:00.935

436
00:29:00.938 --> 00:29:04.938

437
00:29:04.944 --> 00:29:08.944

438
00:29:08.949 --> 00:29:12.949

439
00:29:12.951 --> 00:29:16.951

440
00:29:16.957 --> 00:29:20.957

441
00:29:20.961 --> 00:29:24.961

442
00:29:24.965 --> 00:29:28.965

443
00:29:28.968 --> 00:29:32.968

444
00:29:32.970 --> 00:29:36.970

445
00:29:36.974 --> 00:29:40.974

446
00:29:40.978 --> 00:29:44.978

447
00:29:44.980 --> 00:29:48.980

448
00:29:48.981 --> 00:29:52.981

449
00:29:52.986 --> 00:29:56.986

450
00:29:56.987 --> 00:30:00.987

451
00:30:00.988 --> 00:30:04.988

452
00:30:04.994 --> 00:30:08.994
(พิธีกรหญิง) เรียนท่านประธานในพิธี

453
00:30:08.995 --> 00:30:12.995
ท่านประธาน กสทช ท่านศาสตราจารย์

454
00:30:12.997 --> 00:30:16.997
บุญใบชัยพฤหษ์ ท่านผู้อำนวยการสำนักงานพัฒนาวิทยาศาสตร์และเทคโนโลยีแห่งชาติ

455
00:30:16.998 --> 00:30:20.998
เทคโนโลยีแห่งชาติ ท่านศาสตราจารย์ ชูกิจ ลิมปิจำนงค์

456
00:30:20.999 --> 00:30:24.999
ท่าน กสทช. ท่านรองเลขาธิการ

457
00:30:24.999 --> 00:30:28.999
กสทช. ท่านผู้บริหาร ท่านแขกผู้มีเกียรติและ

458
00:30:29.001 --> 00:30:33.001
สื่อมวลชนทุกท่านค่ะ ขอต้อนรับทุกท่านเข้าสู่

459
00:30:33.002 --> 00:30:37.002
พิธีลงนามบันทึกข้อตกลง

460
00:30:37.005 --> 00:30:41.005
การส่งเสริมการเรียนรู้เพื่อสร้างนวัตกรรมด้านกิจการกระจายเสียง

461
00:30:41.006 --> 00:30:45.006
กิจการโทรทัศน์ และกิจการโทรคมนาคม

462
00:30:45.007 --> 00:30:49.007
ที่ออกแบบสำหรับทุกคนและสิ่งอำนวยความสะดวก

463
00:30:49.008 --> 00:30:53.008
ระหว่างสำนักงานกระจายเสียง กิจการโทร

464
00:30:53.008 --> 00:30:57.008
และกิจการโทรคมนาคมแห่ชาติ กับสำนักงาน

465
00:30:57.010 --> 00:31:01.010
พัฒนาวิทยาศาสตร์และเทคโนโลยีแห่งชาติค่ะ

466
00:31:01.011 --> 00:31:05.011
เดี่ยวพานิชย์ รับหน้าที่เป็นพิธีกรในวัน

467
00:31:05.012 --> 00:31:09.012
นี้ค่ะ ดิฉันขอเรียนเชิญ

468
00:31:09.013 --> 00:31:13.013
บันทึกข้อตกลงความร่วมมือ ดิฉันขอเรียนเชิญท่านผู้บริหาร

469
00:31:13.014 --> 00:31:17.014
และสักขีพยาน ในการลงนามบันทึกข้อตกลงในครั้งนี้

470
00:31:17.015 --> 00:31:21.015
ขึ้นบนเวทีนะคะ ลำดับแรกนะคะ ดิฉันขอเรียนเชิญท่านประธาน

471
00:31:21.016 --> 00:31:25.016
กสทช. ท่าน

472
00:31:25.018 --> 00:31:29.018
ขอกราบเรียนเชิญบนเวทีค่ะ และท่านต่อไปนะคะ

473
00:31:29.019 --> 00:31:33.019
ท่านผู้อำนวยการสำนักงานพัฒนาวิทยาศาสตร์และเทคโนโลยีแห่งชาติ ศาสตราจารย์ ดร. ชูกิจ ลิมปิจำนงค์ ค่ะ

474
00:31:33.019 --> 00:31:37.019
ศาสตราจารย์ ดร. ชูกิจ ลิมปิจำนงค์ ค่ะ ท่าน

475
00:31:37.021 --> 00:31:41.021
ที่ 3 ท่านผู้อำนวยการศูนย์ A-MED

476
00:31:41.024 --> 00:31:45.024
ค่ะ ท่านที่ 4 ท่านผู้เชี่ยวชาญ

477
00:31:45.026 --> 00:31:49.026
ศูนย์ AA-MEDท่านวันทนีย์ พันธชาติค่ะ

478
00:31:49.028 --> 00:31:53.028
ท่านที่ 5 ท่านรองเลชาธิการ

479
00:31:53.029 --> 00:31:57.029
รักษาการแทน

480
00:31:57.030 --> 00:32:01.030
ค่ะ และท่านสุดท้ายนะคะ ท่านรองเลขาธิการ กสทช.

481
00:32:01.031 --> 00:32:05.031
สายงานกิจการโทรคมนาคมค่ะ ท่าน

482
00:32:05.032 --> 00:32:09.032
ขอกราบเรียนเชิญค่ะ

483
00:32:09.033 --> 00:32:13.033

484
00:32:13.034 --> 00:32:17.034

485
00:32:17.036 --> 00:32:21.036
และก่อนจะเข้าสู่พิธีการสำคัญวันนี้ค่ะ

486
00:32:21.039 --> 00:32:25.039
ขอเรียนเชิญท่านประธานกสทช.

487
00:32:25.040 --> 00:32:29.040
กล่าวต้อนรับและกล่าวถึงวัตถุประสงค์ของการ

488
00:32:29.041 --> 00:32:33.041
ลงนามในบันทึกข้อตกลงในครั้งนี้ ขอกราบเรียนเชิญค่ะ

489
00:32:33.042 --> 00:32:37.042
เรียนท่าน กสทช. ท่านอาจารย์มณเฑียร บุญตัน

490
00:32:37.043 --> 00:32:41.043
สมาชิกวุฒิสภา

491
00:32:41.044 --> 00:32:45.044
ผู้อำนวยการ สวทช. เลขาธิการ

492
00:32:45.045 --> 00:32:49.045
กสทช. ผู้บริหารและเจ้าหน้าที่ของ 2 หน่วยงาน

493
00:32:49.047 --> 00:32:53.047
และสื่อมวลชนทุกท่าน กระผมยินดี

494
00:32:53.048 --> 00:32:57.048
อย่างยิ่งที่ได้ต้อนรับทุกท่านเข้าสู่พิธีลงนาม

495
00:32:57.049 --> 00:33:01.049
บันทึกข้อตกลงความร่วมมือการส่งเสริมการเรียนรู้

496
00:33:01.052 --> 00:33:05.052
ระหว่างสำนักงาน กสทช. กับ

497
00:33:05.053 --> 00:33:09.053
สำนักงานพัฒนาวิทยาศาสตร์และเทคโนโลยีแห่งชาติ หรือ สวทช. ในวันนี้

498
00:33:09.056 --> 00:33:13.056
กสทช. และสำนักงานกสทช. มีนโยบาย

499
00:33:13.057 --> 00:33:17.057
และภารกิจที่มุ่งเน้นที่ประชาชน

500
00:33:17.059 --> 00:33:21.059
เข้าถึงและใช้ประโยชน์จากกิจการ

501
00:33:21.060 --> 00:33:25.060
กระจายเสียง กิจการโทรทัศน์ และกิจการโทรคมนาคม

502
00:33:25.069 --> 00:33:29.069
อย่างทั่วถึงและเท่าเทียมกันมาเสมอ ในโอกาสนี้

503
00:33:29.070 --> 00:33:33.070
จึงมีความตั้งใจอย่างยิ่งที่จะสร้างกระบวนการ

504
00:33:33.071 --> 00:33:37.071
ให้เกิดการพัฒนานวัตกรรมในกิจการดังกล่าว

505
00:33:37.073 --> 00:33:41.073
เพื่อสร้างโอกาสทางสังคม ในการเข้าถึงบริการสื่อสาร

506
00:33:41.073 --> 00:33:45.073
คุณภาพสำหรับประชาชนทุกกลุ่ม ไม่ว่าจะเป็น

507
00:33:45.074 --> 00:33:49.074
กลุ่มผู้พิการ ผู้สูงอายุ ผู้ด้อยโอกาส

508
00:33:49.076 --> 00:33:53.076
ผู้ด้อยโอกาสหรือกลุ่มคนทั่วไป

509
00:33:53.077 --> 00:33:57.077
ภายใต้บันทึกข้อตกลงความร่วมมือฉบับนี้

510
00:33:57.078 --> 00:34:01.078
การส่งเสริม การเรียนรู้ในวันนี้

511
00:34:01.080 --> 00:34:05.080
นับเป็นก้าวสำคัญในการต่อยอด

512
00:34:05.081 --> 00:34:09.081
นวัตกรรมใหม่ ๆ ซึ่งสร้างโอกาสทางสังคม

513
00:34:09.082 --> 00:34:13.082
และการเข้าถึงเทคเทคโนโลยีอย่างเท่าเทียม อีกทั้ง ยังเป็นโอกาส

514
00:34:13.084 --> 00:34:17.084
อันดี ให้สำนักงานกสทช. กับสำงานงานสวทช.

515
00:34:17.085 --> 00:34:21.085
พูนขีดความสามารถในการดำเนินการร่วมกัน

516
00:34:21.086 --> 00:34:25.086
ผ่านการแลกเปลี่ยนความรู้ ประสบการณ์ และสร้างสรรค์

517
00:34:25.087 --> 00:34:29.087
ที่มีคุณภาพ และ

518
00:34:29.087 --> 00:34:33.087
สอดคล้องกับความต้องการของผู้บริโภค ผมเชื่อว่าทั้ง 2 ฝ่ายจะ

519
00:34:33.088 --> 00:34:37.088
สามารถดำเนินกิจกรรมภายใต้ข้อบันทึก

520
00:34:37.089 --> 00:34:41.089
ความร่วมมือได้อย่างต่อเนื่อง ซึ่งสำนักงาน กสทช.

521
00:34:41.090 --> 00:34:45.090
พร้อมทำงาน และขยายความร่วมมือ เพื่อสนับสนุน

522
00:34:45.091 --> 00:34:49.091
นวัติกรรมและเทคโนโลยีสำหรับทุกคน ร่วมกับสวทช.

523
00:34:49.092 --> 00:34:53.092
เพื่อส่งเสริมการพัฒนาของประเทศ ให้มีความ

524
00:34:53.093 --> 00:34:57.093
ก้าวหน้าและก้าวทันเทคโนโลยีที่เปลี่ยนแปลง

525
00:34:57.094 --> 00:35:01.094
ไปอย่างรวดเร็ว กระผม ในนาม กสทช.

526
00:35:01.095 --> 00:35:05.095
ว่า บันทึกข้อตกลงความร่วมมือฉบับนี้

527
00:35:05.095 --> 00:35:09.095
มุ่งมั่นในความร่วมมือ และสนับสนุน

528
00:35:09.097 --> 00:35:13.097
กันและกัน และนำความไปสู่ความเจริญก้าวหน้าของประชาชน

529
00:35:13.097 --> 00:35:17.097
โดยรวม ซึ่งความร่วมมืออันใกล้ชิด ของหน่วยงาน

530
00:35:17.099 --> 00:35:21.099
ทั้ง 2 จะกระชับแน้่นแฟ้นยิ่งขึ้นในภายหน้า

531
00:35:21.100 --> 00:35:25.100
ผมขอให้ความร่วมมือระหว่างกันนี้ ประสบความสำเร็จ

532
00:35:25.102 --> 00:35:29.102
ตามวัตถุประสงค์แห่งความร่วมมือทุกประการ ขอบคุณครับ

533
00:35:29.103 --> 00:35:33.103
// ค่ะ ขอขอบพระคุณท่านประธาน กสทช.  เป็นอย่างสูง

534
00:35:33.104 --> 00:35:37.104
ท่านผู้สำนักงานพัฒนาวิทยาศาสตร์และเทคโนโลยีแห่งชาติ

535
00:35:37.105 --> 00:35:41.105
ดร. ชูกิจ ลิมปิจำนงค์ แสดงความยินดี

536
00:35:41.106 --> 00:35:45.106
และกล่าวถึงแนวทางการดำเนินงานร่วมกัน เรียนเชิญค่ะ (ศาสตราจารย์ ดร.ชูกิจ)

537
00:35:45.107 --> 00:35:49.107
ท่านศาสตราจารย์คลินิก นพ.สรณ บุญใบชัยพฤกษ์

538
00:35:49.109 --> 00:35:53.109
ท่านประธาน กสทช. ท่านต่อพงศ์ เสลานนท์ กสทช.

539
00:35:53.110 --> 00:35:57.110
ท่านอาจารย์มณเฑียร บุญตัน สมาชิกวุฒิสภา

540
00:35:57.111 --> 00:36:01.111
ท่านสื่อมวลชนและแขกผู้มีเกียรติทุกท่านครับ

541
00:36:01.112 --> 00:36:05.112
ในนามของ สวทช. อยากที่จะเริ่มขอบคุณและแสดงความยินดี

542
00:36:05.114 --> 00:36:09.114
ของความร่วมมือที่จะเกิดขึ้นในวันนี้นะครับ

543
00:36:09.114 --> 00:36:13.114
ในส่วนของ สวทช. ท่านเองจะทราบว่าเป็นหน่วยวิจัย

544
00:36:13.116 --> 00:36:17.116
ที่ทำหน้าที่ในการนำวิทยาศาสตร์และเทคโนโลยี

545
00:36:17.117 --> 00:36:21.117
สู่การใช้ประโยชน์ภาคประชาสังคม และ

546
00:36:21.118 --> 00:36:25.118
เกิดคุณค่าทางเศรษฐกิจของประเทศ

547
00:36:25.118 --> 00:36:29.118
ว่าในส่วนของเทคโนโลยีดิจิทัล ที่ทาง

548
00:36:29.119 --> 00:36:33.119
สวทช. เป็นกำลังขับเคลื่อนที่สำคัญของประเทศนี่

549
00:36:33.120 --> 00:36:37.120
ได้มากระทบกับสังคมไทยอย่างหลีกเลี่ยงไม่ได้ ในหลายมิติ

550
00:36:37.122 --> 00:36:41.122
เรื่องของการที่สร้างความ

551
00:36:41.123 --> 00:36:45.123
เท่าเทียมในการเรียนรู้ ขณะเดียวกันก็สร้างความขัดแย้ง

552
00:36:45.124 --> 00:36:49.124
ในการเสพสื่อนะครับ ซึ่งการดูแล

553
00:36:49.125 --> 00:36:53.125
เรื่องของข้อมูลข่าวสาร และการเข้าถึงข้อมูล

554
00:36:53.125 --> 00:36:57.125
ข่าวสารของประชาชนโดยเข้าถึงและทั่วเทียม โดย

555
00:36:57.127 --> 00:37:01.127
ให้ประชาชนทุกคนได้เข้าถึงข้อมูลที่เป็นความจริง

556
00:37:01.128 --> 00:37:05.128
ไม่ถูกบิดเบือนด้วยโซเชียลมีเดียเป็นที่สำคัญอย่างยิ่ง

557
00:37:05.129 --> 00:37:09.129
นอกจากนั้น การเข้าถึงโดยคนทุกกลุ่ม ไม่ว่าจะเป็น

558
00:37:09.132 --> 00:37:13.132
กลุ่มที่เป็นผู้ที่พิการหรือว่าผู้ที่

559
00:37:13.134 --> 00:37:17.134
ด้อยโอกาสหรือเศรษฐานะที่ต่ำกว่า

560
00:37:17.136 --> 00:37:21.136
เป็นสิ่งสำคัญ ดังนั้น ดีใจอย่างยิ่งครับ

561
00:37:21.138 --> 00:37:25.138
ที่ สวทช. วันนี้ จะได้มีโอกาสร่วมกับ กสทช.

562
00:37:25.139 --> 00:37:29.139
ในการที่จะทำให้สิ่งเหล่านี้ดีขึ้น แล้วก็เป็นประโยชน์ต่อ

563
00:37:29.141 --> 00:37:33.141
ประชาชนทั้งประเทศนะครับ ใน

564
00:37:33.142 --> 00:37:37.142
หน้าที่ของการนำวิทยาศาสตร์และเทคโนโลยีเข้าสู่สังคมนี่

565
00:37:37.144 --> 00:37:41.144
ถ้าเกิดว่าเราสามารถนำเอาวิทยาศาสตร์และเทคโนโลยี

566
00:37:41.145 --> 00:37:45.145
ในกลุ่มที่ด้อยโอกาสได้มากเท่าไร ก็จะลดความเหลื่อมล่ำ

567
00:37:45.146 --> 00:37:49.146
ของประเทศได้มากเท่านั้นนะครับ

568
00:37:49.147 --> 00:37:53.147
กลไกของ BCG ที่ทุกท่านทราบดีนี่

569
00:37:53.148 --> 00:37:57.148
เราอาจจะมองว่าเทคโนโลยีดิจิทัลเป็นส่วนเกี่ยวข้องน้อย แต่

570
00:37:57.148 --> 00:38:01.148
เทคโนโลยีดิจิตอลเป็นหัวใจเลยครับ

571
00:38:01.150 --> 00:38:05.150
วิทยาศาสตร์และเทคโนโลยีที่ก้าวหน้ามากยิ่งขึ้น

572
00:38:05.151 --> 00:38:09.151
จะทำให้เรามีโอกาสที่จะนำ

573
00:38:09.152 --> 00:38:13.152
รากหญ้า หรือว่าผู้ที่ด้อยโอกาส เข้าสู่

574
00:38:13.153 --> 00:38:17.153
เศรษฐานะที่ดีขึ้นด้วย ดิจิตอลมีเดีย หรือ

575
00:38:17.155 --> 00:38:21.155
เครื่องมือทางดิจิทัลที่ถูกลง เป็นการ

576
00:38:21.156 --> 00:38:25.156
นำ Bioeconomy เข้าสู่

577
00:38:25.157 --> 00:38:29.157
การใช้ประโยชน์ได้ โดยไม่ต้องผ่านคนกลาง ดังนั้น สวทช. เอง

578
00:38:29.159 --> 00:38:33.159
หวังว่าสวทช.เองที่ในฐานะ

579
00:38:33.160 --> 00:38:37.160
ที่งานวิจัยด้านวิทยาศาสตร์และเทคโนโลยี จะมี

580
00:38:37.160 --> 00:38:41.160
นำองค์ความรู้มาร่วมกันกับ กสทช. ในการทำสิ่งเหล่านี้นนะครับ

581
00:38:41.162 --> 00:38:45.162
ในการทำสิ่งเหล่านี้นะครับ ในช่วงที่ผ่านมา

582
00:38:45.162 --> 00:38:49.162
กสทช.ได่สนับสนุนสวทช.ในเรื่งของด้านเครื่องมือ

583
00:38:49.164 --> 00:38:53.164
แพทย์นะครับ และก็การใช้ประโยชน์จาก

584
00:38:53.165 --> 00:38:57.165
ดิจิทัลมีเดียสำหรับผู้พิการ ซึ่งเราทราบดีว่า

585
00:38:57.166 --> 00:39:01.166
ที่ผ่านมานี้ การที่จะเข้าสู่โลกโซเชียล

586
00:39:01.167 --> 00:39:05.167
มักจะต้องอาศัยการดูที่จอนะครับ

587
00:39:05.168 --> 00:39:09.168
แต่ว่าบางครั้งผู้พิการทางสายตาก็ต้องการ

588
00:39:09.169 --> 00:39:13.169
ที่จะเข้าถึงโลกดิจิทัลด้วยเช่นกัน ด้วยลักษณะนี้

589
00:39:13.171 --> 00:39:17.171
การที่มีเครื่องมือหรือเรียกว่า Assistive Technology

590
00:39:17.171 --> 00:39:21.171

591
00:39:21.173 --> 00:39:25.173
ในส่วนของ อาจจะ

592
00:39:25.174 --> 00:39:29.174
เข้าถึงไม่ได้เลย เพราะขยับไม่ได้

593
00:39:29.174 --> 00:39:33.174
ก็จะมี Assistive Technology ที่เกี่ยวข้อง โดยการสั่งการ

594
00:39:33.176 --> 00:39:37.176
ด้วยเสียงนะครับ ซึ่งทางสวทช. ก็

595
00:39:37.177 --> 00:39:41.177
พยายามวิจัยในส่วนเหล่านี้ แต่งานวิจัย

596
00:39:41.178 --> 00:39:45.178
จะขึ้นอยู่บนหึ่งเท่านั้น ถ้าไม่ได้การร่วมมือของ กสทช.

597
00:39:45.179 --> 00:39:49.179
ในการสนับสนุนในการนำไปใช้ประโยชน์นะครับ

598
00:39:49.180 --> 00:39:53.180
นอกจากนั้นนะครับตั้งแต่ปี 2544

599
00:39:53.182 --> 00:39:57.182
สวทช. ได้ร่วมกับมูลนิธิสากลเพื่อคนพิการ

600
00:39:57.183 --> 00:40:01.183
ในการสนับสนุนงบประมาณจาก กสทช.

601
00:40:01.183 --> 00:40:05.183
จัดให้มีศูนย์บริการถ่ายทอดการสื่อสารแห่งประเทศไทย หรือ

602
00:40:05.185 --> 00:40:09.185
TTRS ภายใต้ภารกิจ ให้

603
00:40:09.193 --> 00:40:13.193
มีบริการโทรคมนาคมพื้นฐาน

604
00:40:13.194 --> 00:40:17.194
เพื่อสังคมนะครับ ตรงนี้เป็นอะไรที่

605
00:40:17.195 --> 00:40:21.195
เราเห็นมาระยะหนึ่งแล้ว ในต่างประเทศ คือ

606
00:40:21.198 --> 00:40:25.198
คนพิการทางการได้ยินและคนพิการทางการพูด

607
00:40:25.199 --> 00:40:29.199
สื่อสารกับคนทั่วไป ผ่านโทรคมนาคม

608
00:40:29.200 --> 00:40:33.200
พื้นฐาน ปัจจุบันประเทศไทยก็กำลังทำสิ่งเหล่านี้ให้เกิดขึ้น

609
00:40:33.201 --> 00:40:37.201
แล้วก็เข้าถึงได้ โดยคนพิการทั่วไป ต้องขอบคุณ

610
00:40:37.202 --> 00:40:41.202
กสทช.อย่างยิ่งนะครับ นอกจากนี้ยังมีใน

611
00:40:41.203 --> 00:40:45.203
เรื่องของ Closed Caption

612
00:40:45.204 --> 00:40:49.204
คำบรรยายแทนเสียงนะครับ ซึ่งจะช่วยให้คนพิการ ผู้สูงอายุ และผู้พิการทางการได้ยิน

613
00:40:49.206 --> 00:40:53.206
นะครับ ผมเองในฐานะที่เคยเป็นผู้อำนวยการ กสทช

614
00:40:53.207 --> 00:40:57.207
มาก่อนก็ทราบว่ากสทช.ก็ให้ความสำคัญอย่างยิ่งในการ

615
00:40:57.208 --> 00:41:01.208
สนับสนุนให้ผู้พิการได้เข้าถึง

616
00:41:01.209 --> 00:41:05.209
บทเรียนต่าง ๆ ที่เด็กทั่วไปที่จะสามารถเข้าถึงได้

617
00:41:05.211 --> 00:41:09.211
นะครับ สำหรับกิจกรรมในปีแรก หรือปี 2566 จะเป็นการ

618
00:41:09.213 --> 00:41:13.213
จัดงานประชุมทางวิชาการนานาชาติเรื่องนวัตกรรมฟื

619
00:41:13.214 --> 00:41:17.214
ฟื้นฟูสมรรถภาพและเทคโนโลยีอำนวยความสะดวก

620
00:41:17.215 --> 00:41:21.215
นะครับ หรือว่าตัวย่อภาษาอังกฤษ คือ "i-CREATe 2023" นะครับ

621
00:41:21.216 --> 00:41:25.216
ซึ่ง สวทช. และ กสทช.

622
00:41:25.217 --> 00:41:29.217
ร่วมกับกลุ่มความร่วมมือด้านนวัตกรรม

623
00:41:29.218 --> 00:41:33.218
สิ่งอำนวยความสะดวกแห่งเอเชีย จะจัดขึ้น

624
00:41:33.218 --> 00:41:37.218
ระหว่าง 8-11 สิงหาคม นี้นะครับ

625
00:41:37.220 --> 00:41:41.220
ที่ สวทช. นะครับ โดยจะมีผู้เข้าร่วมงาน 300 จาก 10 ประเทศ

626
00:41:41.220 --> 00:41:45.220
ครับ ในส่วนนี้นะครับ จะเป็นการเปิด

627
00:41:45.222 --> 00:41:49.222
กิจกรรมแรกของ MOU นี้นะครับ

628
00:41:49.223 --> 00:41:53.223
ได้รับพระมหากรุณาธิคุณจากกรมสมเด็จพระเทพฯ

629
00:41:53.224 --> 00:41:57.224
เสด็จองค์เป็นประธานเปิดนะครับ

630
00:41:57.225 --> 00:42:01.225
พระองค์ให้ความสำคัญของการจัดกิจกรรมนี้เป็นอย่างยิ่ง พระองค์

631
00:42:01.225 --> 00:42:05.225
เสด็จทุกปีนะครับ ที่ประเทศไทยได้จัดกิจกรรมนี้

632
00:42:05.227 --> 00:42:09.227
แล้วก็โอกาสต่อ ๆ ไปก็จะ

633
00:42:09.228 --> 00:42:13.228
ขยายความร่วมมือในการเข้าถึงนะครับ เทคโนโลยีมากขึ้น

634
00:42:13.230 --> 00:42:17.230
นะครับ จากความร่วมมือได้ดีทั้ง 2 หน่วยงาน โดยทั้งวันนี้

635
00:42:17.230 --> 00:42:21.230
ได้ลงนามความร่วมมือ ได้ส่งเสริม

636
00:42:21.232 --> 00:42:25.232
การเรียนรู้เพื่อสร้างนวัตกรรมกิจการกระจายเสียง กิจการโทรทัศน์

637
00:42:25.234 --> 00:42:29.234
และกิจการโทรคมนาคมที่ออกแบบสำหรับทุกคนนะครับ แล้วก็เทคโนโลยี

638
00:42:29.235 --> 00:42:33.235
สิ่งอำนวยความสะดวกที่เราจะลงนามกันในวันนี้

639
00:42:33.236 --> 00:42:37.236
นะครับ ท้ายที่สุดในนามของ สวทช. และ

640
00:42:37.237 --> 00:42:41.237
คณะกรรมการจัดการประชุมนะครับ i-CREATe 2023

641
00:42:41.239 --> 00:42:45.239
ขอขอบคุณท่านประธาน กสทช. ท่านกรรมการ กสทช.

642
00:42:45.240 --> 00:42:49.240
นะครับและสำนักงานกสทช.อีกครั้ง ที่ร่วมสนับสนุน

643
00:42:49.242 --> 00:42:53.242
สวทช. ได้ดีเสมอมาครับ และอีกครั้งครับ

644
00:42:53.243 --> 00:42:57.243
ขอเชิญชวนทุกท่านนะครับ เข้าร่วมกิจกรรม i-CREATe 2023

645
00:42:57.244 --> 00:43:01.244
นะครับ แล้วก็ช่วยกันเผยแพร่ให้ประชาชนได้

646
00:43:01.245 --> 00:43:05.245
รับทราบครับ ตลอดจนได้รับทราบถึงพระมหากรุณาธิคุณของ

647
00:43:05.246 --> 00:43:09.246
สมเด็จพระกนิษฐาธิราชเจ้า ด้วยครับ

648
00:43:09.248 --> 00:43:13.248
ท่านผู้อำนวยการศูนย์พัฒนาวิทยาศาสตร์

649
00:43:13.249 --> 00:43:17.249
ณ เวลานี้ค่ะ ถึงช่วงพิธีการที่สำคัญแล้ว

650
00:43:17.251 --> 00:43:21.251
นะคะ ขอเรียนเชิญท่านผู้บริหารลงนามในข้อ

651
00:43:21.253 --> 00:43:25.253
ตกลงความร่วมมือการเรียนรู้

652
00:43:25.254 --> 00:43:29.254
ด้านกิจการกระจายเสียง กิจการโทรทัศน์

653
00:43:29.256 --> 00:43:33.256
ที่ออกแบบสำหรับทุกคน นะคะ และเทคโนโลยีสิ่งอำนวย

654
00:43:33.257 --> 00:43:37.257
ความสะดวกระหว่างสำนักงานกสทช.และสำนักงานพัฒนาวิทยาศาสตร์และเทคโนโลยีแห่งชาติ

655
00:43:37.259 --> 00:43:41.259
และเทคโนโลยีแห่งชาติ ขอเชิญผู้บริหารลงนามค่ะ

656
00:43:41.260 --> 00:43:45.260
สำหรับพิธีการลงนาม

657
00:43:45.260 --> 00:43:49.260
ฉบับนี้นะคะ ถือว่าเป็นจุดเริ่มต้นของการร่วมมือกันอย่าง

658
00:43:49.261 --> 00:43:53.261
เป็นทางการนะคะ เพื่อเป็นการส่งเสริมให้เกิดการพัฒนา

659
00:43:53.262 --> 00:43:57.262
นวัตกรรมด้านกิจการกระจายเสียง กิจการโทรทัศน์

660
00:43:57.263 --> 00:44:01.263
และกิจกรรมโทรคมนาคมที่ออกแบบสำหรับทุกคนในยุคดิจิทัล

661
00:44:01.265 --> 00:44:05.265
นะคะ ทำให้เกิดการสร้างความตระหนักรู้ใน

662
00:44:05.266 --> 00:44:09.266
เรื่องต่าง ๆ ร่วมถึงการพัฒนานวัตกรรมด้านต่าง ๆ

663
00:44:09.267 --> 00:44:13.267
เพื่อให้มีบริการที่ส่งเสริมให้มีการเข้าถึง

664
00:44:13.268 --> 00:44:17.268
และใช้ประโยชน์ผ่านเทคโนโลยีสิ่งอำนวยความสะดวกนะคะ

665
00:44:17.268 --> 00:44:21.268
ที่ส่งผลให้มีการดำเนินชีวิตได้สะดวก

666
00:44:21.272 --> 00:44:25.272
ขึ้นค่ะ และมีเครื่องมือในการพัฒนาความสามารถของคนพิการ

667
00:44:25.273 --> 00:44:29.273
ผู้สูงอายุ คนด้อยโอกาส และผู้บริโภคค่ะ

668
00:44:29.274 --> 00:44:33.274
อีกทั้งข้อตกลงฉบับนี้นะคะ

669
00:44:33.276 --> 00:44:37.276
ยังเป็นการสร้างประสบการณ์การเรียนรู้

670
00:44:37.277 --> 00:44:41.277
การมีส่วนร่วมเพื่อลดความเหลื่อมล้ำในสังคม

671
00:44:41.278 --> 00:44:45.278
อีกด้วยค่ะ

672
00:44:45.279 --> 00:44:49.279

673
00:44:49.280 --> 00:44:53.280

674
00:44:53.284 --> 00:44:57.284

675
00:44:57.285 --> 00:45:01.285
ต้องขอกราบขอบพระคุณ

676
00:45:01.287 --> 00:45:05.287
ท่านผู้บริหารทุกท่านเป็นอย่างสูงนะคะ ขอเสียงปรบมือให้ทุกท่านบนเวทีค่ะ

677
00:45:05.287 --> 00:45:09.287
[เสียงปรบมือ] สำหรับช่วงต่อไป เป็นการแถลงข่าวเรื่อง

678
00:45:09.288 --> 00:45:13.288
ร่วมจัดการประชุมวิชาการนานาชติ ขอเรียนเชิญผู้บริหารอยู่บนร

679
00:45:13.290 --> 00:45:17.290
ก่อนนะคะ

680
00:45:17.291 --> 00:45:21.291
และเทคโนโลยีสิ่งอำนวยความสะดวกครั้งที่ 16 นะคะ

681
00:45:21.292 --> 00:45:25.292
หรือ i-CREATe 2023 โดยงานจัดขึ้น

682
00:45:25.292 --> 00:45:29.292
ในวันที่ 8-11 สิงหาคมนี้ นะคะ ณ ศูนย์ประชุม

683
00:45:29.293 --> 00:45:33.293
อุทยานวิทยาศาสตร์แห่งประเทศไทย สวทช.

684
00:45:33.294 --> 00:45:37.294
ในโอกาสนี้ค่ะ ดิฉันขอเรียนเชิญท่านต่อพงศ์ เสลานนท์

685
00:45:37.295 --> 00:45:41.295
กล่าวถึงความร่วมมือการส่งเสริมการเรียนรู้ในครั้งนี้ ขอกราบเรียน

686
00:45:41.296 --> 00:45:45.296
เชิญค่ะ (คุณต่อพงศ์) ครับ

687
00:45:45.297 --> 00:45:49.297
กราบเรียนท่าน

688
00:45:49.297 --> 00:45:53.297
ประธาน กสทช. นะครับ ท่าน

689
00:45:53.300 --> 00:45:57.300
ศาสตราจารย์คลินิก บุญใบ ชัยพ

690
00:45:57.300 --> 00:46:01.300
นะครับ ท่านสมาชิกวุฒิสภา ท่านมณเฑียร บุญตัน นะค

691
00:46:01.304 --> 00:46:05.304
และก็ท่านผู้อำนวยการสำนักงาน

692
00:46:05.305 --> 00:46:09.305
พัฒนาวิทยาศาสตร์และเทคโนโลยีแห่งชาตินะครับ

693
00:46:09.306 --> 00:46:13.306
แล้วก็รวมไปถึงผู้มีเกียรติและสื่อมวลชนทุกท่าน

694
00:46:13.307 --> 00:46:17.307
นะครับ ต้องกราบเรียนนะครับว่า การทำ

695
00:46:17.308 --> 00:46:21.308
บันทึกข้อตกลงส่งเสริมการเรียนรู้

696
00:46:21.309 --> 00:46:25.309
ในด้านกิจการ

697
00:46:25.310 --> 00:46:29.310
ในด้านกิจการกระจายเสียง กิจการโทรทัศน์ กิจการโทรคมนาคม

698
00:46:29.312 --> 00:46:33.312
เพื่อ

699
00:46:33.315 --> 00:46:37.315
การใช้ได้สำหรับทุกคน และ

700
00:46:37.318 --> 00:46:41.318
เทคโนโลยีสิ่งอำนวยความสะดวกในวันนี้นี่

701
00:46:41.326 --> 00:46:45.326
ถือว่าเป็นวันประวัติศาสตร์วันหนึ่งนะครับ

702
00:46:45.330 --> 00:46:49.330
หลาย ๆ ปีที่ผ่านมานี่ สวทช.เองก็ดี กสทช.

703
00:46:49.332 --> 00:46:53.332
เองก็ดีนี่ จะมีบางกิจกรรมนี่ ได้

704
00:46:53.333 --> 00:46:57.333
ดำเนินร่วมกันอย่างที่ผู้อำนวยการได้กล่าวมา แต่

705
00:46:57.335 --> 00:47:01.335
การทำบันทึกข้อตกลงในวันนี้นี่ ก็เสมือน

706
00:47:01.336 --> 00:47:05.336
เป็นเครื่องยืนยันนะครับว่า สิ่งที่ได้ดำเนิน

707
00:47:05.337 --> 00:47:09.337
การร่วมกันมาในอดีตนี่ ก่อให้เกิดประโยชน์อย่างกว้างขวาง

708
00:47:09.338 --> 00:47:13.338
อย่างเช่น กรณีโครงการที่ท่านผู้อำนวยการได้ยกมานะครับ

709
00:47:13.338 --> 00:47:17.338
โครงการศูนย์ถ่ายทอดโทรคมนาคม

710
00:47:17.339 --> 00:47:21.339
ให้สำหรับคนหูหนวก TTRS นี่ เป็น

711
00:47:21.340 --> 00:47:25.340
ตัวอย่างอันดีที่ทำให้เห็นถึงกิจกรรม

712
00:47:25.342 --> 00:47:29.342
เพื่อลดความเหลื่อมล้ำการเข้าถึงเทคโนโลยี

713
00:47:29.344 --> 00:47:33.344
แล้วก็ทำให้ชีวิตของประชาชนนี่

714
00:47:33.346 --> 00:47:37.346
มีสิ่งที่สะดวกแล้วก็ได้รับ

715
00:47:37.348 --> 00:47:41.348
โอกาสเพิ่มมากขึ้น ต้องเรียนครับ ว่า

716
00:47:41.352 --> 00:47:45.352
ในบทบาทหน้าที่ของ กสทช. เองนี่นะครับ

717
00:47:45.366 --> 00:47:49.366
ไม่ว่าจะอยู่ในข้อกฎหมายก็ดี หรือว่า

718
00:47:49.367 --> 00:47:53.367
ในเชิงนโยบายที่ถูกแปฃ

719
00:47:53.368 --> 00:47:57.368
กิจการโทรคมนาคม

720
00:47:57.369 --> 00:48:01.369
กิจการโทรทัศน์ ทุกฉบับที่ผ่านมาจนถึงฉบับปัจจุบันนี่

721
00:48:01.371 --> 00:48:05.371
ว่าด้วยการเรื่องเกี่ยวข้องกับการ

722
00:48:05.372 --> 00:48:09.372
ส่งเสริมการเทคโนโลยีสิ่งอำนวยความสะดวก และ

723
00:48:09.372 --> 00:48:13.372
การใช้ประโยชน์ของทุกคนนี่ เป็นยุทธศาสตร์สำคัญ

724
00:48:13.375 --> 00:48:17.375
ในแผนแม่บทนะครับ

725
00:48:17.375 --> 00:48:21.375
ใน...

726
00:48:21.378 --> 00:48:25.378

727
00:48:25.379 --> 00:48:29.379

728
00:48:29.381 --> 00:48:33.381
องค์กรนี่ ต้องเรียนว่า...

729
00:48:33.385 --> 00:48:37.385

730
00:48:37.387 --> 00:48:41.387
นอกจากการที่จะทำให้ผู้พิการเข้าถึง

731
00:48:41.388 --> 00:48:45.388
สิ่งที่ต้องคำนึกถึง เป็นสาระสำคัญ

732
00:48:45.390 --> 00:48:49.390
การที่เขา...

733
00:48:49.391 --> 00:48:53.391

734
00:48:53.392 --> 00:48:57.392

735
00:48:57.393 --> 00:49:01.393

736
00:49:01.397 --> 00:49:05.397

737
00:49:05.400 --> 00:49:09.400

738
00:49:09.401 --> 00:49:13.401
ในเชิงว่า

739
00:49:12.039 --> 00:49:16.039

740
00:49:16.041 --> 00:49:20.041

741
00:49:20.042 --> 00:49:24.042

742
00:49:24.046 --> 00:49:28.046

743
00:49:28.050 --> 00:49:32.050
เหลื่อมล้ำในการเข้าถึงเทคโนโลยีดิจิทัลลดลง

744
00:49:32.051 --> 00:49:36.051
นะครับ ซึ่งผมอยากจะขออนุญาต

745
00:49:36.051 --> 00:49:40.051
ทุกท่านว่า ยกตัวอย่างนะครับ ว่า ไม่ว่าจะ

746
00:49:40.053 --> 00:49:44.053
เป็นหรือคนพิการอีกหลายคนนี่นะครับ

747
00:49:44.054 --> 00:49:48.054
ที่เราสามารถดำเนินชีวิต

748
00:49:48.056 --> 00:49:52.056
โดยเฉพาะการทำงานนี่ได้เช่นเดียวกับคนทั่วไป

749
00:49:52.060 --> 00:49:56.060
ล้วนแล้วแต่ได้ใช้เครื่องมือ หรือใช้ประโยชน์

750
00:49:56.061 --> 00:50:00.061
จากการใช้เทคโนโลยีสิ่งอำนวยความสะดวก ทั้งสิ้น ซึ่งใน

751
00:50:00.062 --> 00:50:04.062
โอกาสต่าง ๆ ที่จะเกิดขึ้น

752
00:50:04.063 --> 00:50:08.063
อีกจำนวนมากนี่ก็ยังอยู่ในวงจำกัด ซึ่งการทำบันทึกข้อตกลงวันนี้นี่

753
00:50:08.065 --> 00:50:12.065
ผมเชื่อว่า ก็จะทำให้

754
00:50:12.067 --> 00:50:16.067
เทคโนโลยีสิ่งอำนวยความสะดวกต่าง ๆ นี่ ได้

755
00:50:16.068 --> 00:50:20.068
มีการออกแบบมีการถูกเผยแพร่

756
00:50:20.070 --> 00:50:24.070
แล้วก็ทำให้โอกาสต่าง ๆ นี่มันถูกกระจายมากขึ้นนะครับ

757
00:50:24.072 --> 00:50:28.072
นอกจากนี้นะครับ ใบปีนี้นี่

758
00:50:28.073 --> 00:50:32.073
ทางสำนักงานกสทช.ก็ได้

759
00:50:32.075 --> 00:50:36.075
ร่วมมือกับทาง สวทช. จัดเป็นเจ้าภาพ

760
00:50:36.079 --> 00:50:40.079
ในการจัดงานวิศวกรรมพื้นฟูสมรรถภาพ

761
00:50:40.081 --> 00:50:44.081
แล้วก็เทคโนโลยีสิ่งอำนวยความสะดวก นะครับ i-CREATe ครั้งที่ 16

762
00:50:44.082 --> 00:50:48.082
ซึ่งในนาม กสทช

763
00:50:48.083 --> 00:50:52.083
นี้นี่

764
00:50:52.084 --> 00:50:56.084
ทางสำนักงาน กสทช. นี่

765
00:50:56.084 --> 00:51:00.084
ได้ไป

766
00:51:00.086 --> 00:51:04.086
ร่วมจัดนิทรรศการ

767
00:51:04.089 --> 00:51:08.089
แล้วก็ได้ร่วม...

768
00:51:08.090 --> 00:51:12.090
ร่วม

769
00:51:12.091 --> 00:51:16.091

770
00:51:16.093 --> 00:51:20.093
การจัด

771
00:51:20.095 --> 00:51:24.095
สัมมนา

772
00:51:24.096 --> 00:51:28.096

773
00:51:28.097 --> 00:51:32.097
ใน

774
00:51:32.098 --> 00:51:36.098

775
00:51:36.101 --> 00:51:40.101

776
00:51:40.102 --> 00:51:44.102
ระหว่างงาน ก็คือ Digital Inclusion

777
00:51:44.105 --> 00:51:48.105
Digital Inclusion

778
00:51:48.107 --> 00:51:52.107
ซึ่งในพื้นที่โฟกัสลงมานี่ เรื่อง

779
00:51:48.235 --> 00:51:52.235
โ

780
00:51:52.236 --> 00:51:52.571

781
00:51:56.237 --> 00:52:00.237

782
00:52:00.238 --> 00:52:04.238

783
00:52:04.244 --> 00:52:08.244
เยอะแยะมากมายนะครับ แล้วก็กรณีที่

784
00:52:08.247 --> 00:52:12.247
เป็นสาระสำคัญ ก็คือปัจจุบันนี่

785
00:52:12.248 --> 00:52:16.248
มีหลายแพลตฟอร์ม หรือว่ามีหลายตัว

786
00:52:16.249 --> 00:52:20.249
แนวคิดเกี่ยวกับการทำดิจิตอลไอดี

787
00:52:20.249 --> 00:52:24.249
ซึ่งอันนี้เป็นสิ่งที่ผมคิดว่า ถ้าเป็น

788
00:52:24.251 --> 00:52:28.251
คนพิการนี่นะครับ ในฐานะที่ต้องใช้สิทธิ์

789
00:52:28.252 --> 00:52:32.252
หรือได้มีสิทธิ์ที่จะได้รับสิทธิ์ตามกฎหมายนะครับ ที่ผ่านมา

790
00:52:32.253 --> 00:52:36.253
จากประสงการณ์ทำงานของผมนี่ ได้ร่วมกับ

791
00:52:36.254 --> 00:52:40.254
ท่าน สว. มณเฑียร นี่

792
00:52:40.255 --> 00:52:44.255
ประชาชนนี่ โดยเฉพาะในกลุ่มคนพิการนี่ เข้าไม่ถึงสิทธิ์

793
00:52:44.256 --> 00:52:48.256
การมีทะเบียนบ้านหรือว่าการมีบัตรประชาชนนี่

794
00:52:48.257 --> 00:52:52.257
ก็พบว่าชีวิตของเขานี่นะครับ เมื่อเปรียบเทียบกับ

795
00:52:52.257 --> 00:52:56.257
คนพิการอื่น ๆ ที่ได้รับการเข้าถึง หรือมีบัตรประชาชน

796
00:52:56.258 --> 00:53:00.258
ต่าง ๆ นี่ก็แตกต่างกันค่อนข้างมากนะครับ ดังนั้นแล้วนี่

797
00:53:00.260 --> 00:53:04.260
ถ้าสังคมเรานี่ จะก้าวไปสู่สังคมที่เป็นสังคมดิจิทัล

798
00:53:04.263 --> 00:53:08.263
นะครับดังนั้นแล้วนี่เรื่องดิจิตอลไอดีนี่

799
00:53:08.264 --> 00:53:12.264
ซึ่งทั้งหลายทั้งปวง

800
00:53:12.265 --> 00:53:16.265
จึงเป็นสาระสำคัญ หรือเป็นประเด็นสำคัญพื้นฐานที่ต้อง

801
00:53:16.266 --> 00:53:20.266
พึงหยิบยกขึ้นมา เพื่อทำให้โอกาส

802
00:53:20.266 --> 00:53:24.266
ทั้งหลายที่จะเกิดขึ้นนี่ได้หลายหลาก

803
00:53:24.267 --> 00:53:28.267
แล้วก็รวมถึงจะมีการสัมมนา

804
00:53:28.268 --> 00:53:32.268
ในหัวข้อ Who Benefits from Digital Assistive Technology

805
00:53:32.268 --> 00:53:36.268
หรือว่าใครคือผู้ที่ได้รับประโยชน์

806
00:53:36.271 --> 00:53:40.271
จาก Assistive Technology

807
00:53:40.272 --> 00:53:44.272
ในมุมมองหนึ่งนี่นะครับ

808
00:53:44.273 --> 00:53:48.273
ก็อาจจะมองได้ว่า Assistive Technology หรือเทคโนโลยีสิ่งอำนวยความสะดวกนี่

809
00:53:48.274 --> 00:53:52.274
เป็นเครื่องมือสำหรับคนบางกลุ่ม อย่างเช่น คนพิการ อย่างนี้เป็นต้น

810
00:53:52.276 --> 00:53:56.276
แต่ต้องเรียนด้วยความเป็นจริงนะครับว่า

811
00:53:56.277 --> 00:54:00.277
Assistive Technology มีความเป็นกลาง ความหมายคือ

812
00:54:00.278 --> 00:54:04.278
เมื่อใครก็แล้วแต่

813
00:54:04.279 --> 00:54:08.279
ในสังคม มีความจำเป็น

814
00:54:08.280 --> 00:54:12.280
ก็มีสิทธิ์หรือมีโอกาสที่จะได้ใช้

815
00:54:12.281 --> 00:54:16.281
ดังนั้นนี่ ในกลุ่มเป้าหมายที่เราพูดถึง

816
00:54:16.282 --> 00:54:20.282
ในการขับเคลื่อนการทำ MOU ในครั้งนี้นี่ จึงมี

817
00:54:20.283 --> 00:54:24.283
ทั้งคนพิการ ผู้ด้อยโอกาส และรวมถึงผู้สูอายุ

818
00:54:24.284 --> 00:54:28.284
ผู้สูงอายุก็จะทราบนะครับว่า

819
00:54:28.285 --> 00:54:32.285
ในความเป็นจริงนี่ ก็จะมีผู้สูงอายุจำนวนมาก

820
00:54:32.286 --> 00:54:36.286
โดยเฉพาะระบบการสาธารณสุขที่ดีขึ้นในปัจจุบัน

821
00:54:36.286 --> 00:54:40.286
ให้... ของประชาชนเพิ่มมากขึ้น

822
00:54:40.295 --> 00:54:44.295
แต่ว่าในขณะเดียวกับนี่ ทุกปัญหาที่เกิดขึ้นจาก

823
00:54:44.297 --> 00:54:48.297
การ ไม่ว่าจะเป็นการเห็น การได้ยิน

824
00:54:48.298 --> 00:54:52.298
หรือว่าระบบสมองความคิดต่าง ๆ นี่

825
00:54:52.299 --> 00:54:56.299
ก็จะมีปัญหาที่เฉกเช่นเดียวกับคนพิการ ดังนั้นแล้วนี่

826
00:54:56.300 --> 00:55:00.300
การที่เรามุ่งที่จะสร้างการออกแบบเพื่อทุกคน

827
00:55:00.301 --> 00:55:04.301
หรือว่าการสร้างสิ่งอำนวยความสะดวก หรือ

828
00:55:04.302 --> 00:55:08.302
เทคโนโลยีสิ่งอำนวยความสะดวกในวันนี้ แน่นอนว่ากลุ่ม

829
00:55:08.303 --> 00:55:12.303
ที่ได้รับประโยชน์ทันที่ ก็คือกลุ่ม

830
00:55:12.304 --> 00:55:16.304
คนพิการ แต่ว่าเชื่อว่าในที่สุด

831
00:55:16.307 --> 00:55:20.307
แล้วนี่ ด้วยสิ่งที่เราทำในวันนี้นี่

832
00:55:20.307 --> 00:55:24.307
อนาคตนะครับ เมื่อ

833
00:55:24.308 --> 00:55:28.308
เรานี่ เดินไปสู่การที่เป็นผู้สูงวัย

834
00:55:28.309 --> 00:55:32.309
หรือมีบางส่วนในอวัยวะตามที่ผมได้กล่าวมานี่ จะได้รับ

835
00:55:32.311 --> 00:55:36.311
ประโยชน์จากการออกแบบสำหรับทุกคน และก็

836
00:55:36.313 --> 00:55:40.313
เทคโนโลยีสิ่งอำนวยความสะดวกอย่างแน่นอนนะครับ ก็

837
00:55:40.314 --> 00:55:44.314
ขออนุญาตที่จะกราบเรียนท่านประธาน

838
00:55:44.315 --> 00:55:48.315
ท่านผู้มีเกียรติแล้วก็ทุก ๆ ท่านในการบันทึกข้อตกลง

839
00:55:48.316 --> 00:55:52.316
โอกาสในการบันทึกข้อตกลงในวันนี้ครับ

840
00:55:52.316 --> 00:55:56.316
ท่าน กสทช. ท่านต่อพงศ์ เสลานนท์ ไม่ทราบว่าพี่สื่อมวลชน

841
00:55:56.318 --> 00:56:00.318
มีข้อซักถามไหมคะ ขอเชิญพี่ ๆ สื่อมวลชน

842
00:56:00.320 --> 00:56:04.320
การจัดงานที่จะเกิดขึ้นในวันที่ 8-11 สิงหาคมนี้ด้วยนะคะ

843
00:56:04.321 --> 00:56:08.321
มีท่านใดมีข้อสอบถามไหมคะ

844
00:56:08.322 --> 00:56:12.322
หากไม่มีข้อสอบถามนะคะ ดิฉันลำดับต่อไปค่ะ

845
00:56:12.324 --> 00:56:16.324
ขอเรียนเชิญท่านผู้บริการทุกท่านค่ะ ถ่ายภาพที่ระลึกบนเวที

846
00:56:16.324 --> 00:56:20.324
นะคะ ขออนุญาต ด้านบนเวทีนะคะ

847
00:56:20.326 --> 00:56:24.326
ภาพแรกนะคะ แล้วภาพที่ 2 จะเรียนเชิญทุกท่านถ่ายภาพ

848
00:56:24.326 --> 00:56:28.326
ด้านล่างเวทีนะคะ ขอเรียนเชิญถ่ายภาพหน้าเวทีค่ะ

849
00:56:28.334 --> 00:56:32.334

850
00:56:32.335 --> 00:56:36.335

851
00:56:36.336 --> 00:56:40.336

852
00:56:40.339 --> 00:56:44.339

853
00:56:44.341 --> 00:56:48.341

854
00:56:48.343 --> 00:56:52.343

855
00:56:52.345 --> 00:56:56.345

856
00:56:56.348 --> 00:57:00.348

857
00:57:00.350 --> 00:57:04.350

858
00:57:04.353 --> 00:57:08.353

859
00:57:08.355 --> 00:57:12.355

860
00:57:12.359 --> 00:57:16.359

861
00:57:16.362 --> 00:57:20.362
และภาพที่ 2 นะคะ

862
00:57:20.364 --> 00:57:24.364
ขอเรียนเชิญท่านผู้บริหารทุกท่านด้านหน้าเวที เพื่อ

863
00:57:24.366 --> 00:57:28.366
ร่วมกันท่านผู้บริหาร และท่านวิทยากร ขอเรียนเชิญท่าน ผู้

864
00:57:28.366 --> 00:57:32.366
และท่านวิทยากรทุกท่านนะคะ ถ่ายภาพที่ระลึกร่วมกันหน้าเวทีค่ะ

865
00:57:32.368 --> 00:57:36.368
ขอเรียนเชิญท่านมณเฑียร บุญตันด้วยนะคะ

866
00:57:36.369 --> 00:57:40.369
ขอเรียนเชิญค่ะ ด้านล่างค่ะ ด้านล่างเวที

867
00:57:40.371 --> 00:57:44.371
เลยค่ะ ค่ะ เชิญท่านผู้บริหารด้านล่างนะคะ

868
00:57:44.371 --> 00:57:48.371

869
00:57:48.372 --> 00:57:52.372
เชิญค่ะ ขอเรียนเชิญด้านหน้า

870
00:57:52.373 --> 00:57:56.373
เวทีเลยค่ะ

871
00:57:56.374 --> 00:58:00.374

872
00:58:00.375 --> 00:58:04.375

873
00:58:04.377 --> 00:58:08.377

874
00:58:08.379 --> 00:58:12.379

875
00:58:12.383 --> 00:58:16.383

876
00:58:16.384 --> 00:58:20.384

877
00:58:20.386 --> 00:58:24.386

878
00:58:24.387 --> 00:58:28.387

879
00:58:28.388 --> 00:58:32.388

880
00:58:32.391 --> 00:58:36.391

881
00:58:36.393 --> 00:58:40.393

882
00:58:40.399 --> 00:58:44.399

883
00:58:44.401 --> 00:58:48.401

884
00:58:45.154 --> 00:58:49.154

885
00:58:49.156 --> 00:58:53.156

886
00:58:53.157 --> 00:58:57.157

887
00:58:57.161 --> 00:59:01.161

888
00:59:01.167 --> 00:59:05.167

889
00:59:05.169 --> 00:59:09.169

890
00:59:09.170 --> 00:59:13.170

891
00:59:13.172 --> 00:59:17.172
ขอกราบขอบพระคุณทุกท่าน

892
00:59:17.174 --> 00:59:21.174
เป็นอย่างสูงค่ะ สำหรับพิธีลงนามและบันทึกข้อตกลง

893
00:59:21.175 --> 00:59:25.175
ได้เสร็จสิ้นเป็นที่เรียบร้อยแล้วนะคะ สุดท้าย ในนาม

894
00:59:25.175 --> 00:59:29.175
กสทช. ต้องขอขอบคุณทุกท่านมา ณ โอกาสนี้

895
00:59:29.177 --> 00:59:33.177
และขอเรียนเชิญทุกท่านรับประทานอาหารว่างหน้าห้องประชุม

896
00:59:33.178 --> 00:59:37.178
และเราจะกลับมาพบกับช่วงการสัมมนาที่น่าสนใจอีก 2 หัวข้อ

897
00:59:37.179 --> 00:59:41.179
เรื่องนะคะ แล้วเรากลับมาพบกันในห้องประชุมนี้ เวลา

898
00:59:41.181 --> 00:59:45.181
10.15 น. ขอเรียนเชิญทุกท่านรับประทานอาหารว่าง

899
00:59:45.182 --> 00:59:49.182
บริเวณหน้าห้องประชุมได้เลยค่ะ

900
00:59:49.183 --> 00:59:53.183

901
00:59:53.183 --> 00:59:57.183

902
00:59:57.185 --> 01:00:01.185

903
01:00:01.187 --> 01:00:05.187

904
01:00:05.189 --> 01:00:09.189

905
01:00:09.190 --> 01:00:13.190

906
01:00:13.193 --> 01:00:17.193

907
01:00:17.197 --> 01:00:21.197

908
01:00:21.199 --> 01:00:25.199

909
01:00:25.201 --> 01:00:29.201

910
01:00:29.202 --> 01:00:33.202

911
01:00:33.204 --> 01:00:37.204

912
01:00:37.208 --> 01:00:41.208

913
01:00:41.210 --> 01:00:45.210

914
01:00:45.213 --> 01:00:49.213

915
01:00:49.215 --> 01:00:53.215

916
01:00:53.216 --> 01:00:57.216

917
01:00:57.218 --> 01:01:01.218

918
01:01:01.220 --> 01:01:05.220

919
01:01:05.221 --> 01:01:09.221

920
01:01:09.226 --> 01:01:13.226

921
01:01:13.227 --> 01:01:17.227

922
01:01:17.229 --> 01:01:21.229

923
01:01:21.231 --> 01:01:25.231

924
01:01:25.233 --> 01:01:29.233

925
01:01:29.235 --> 01:01:33.235

926
01:01:33.239 --> 01:01:37.239

927
01:01:37.240 --> 01:01:41.240

928
01:01:41.242 --> 01:01:45.242

929
01:01:45.244 --> 01:01:49.244

930
01:01:49.246 --> 01:01:53.246

931
01:01:53.248 --> 01:01:57.248

932
01:01:57.250 --> 01:02:01.250

933
01:02:01.252 --> 01:02:05.252

934
01:02:05.254 --> 01:02:09.254

935
01:02:09.255 --> 01:02:13.255

936
01:02:13.257 --> 01:02:17.257

937
01:02:17.259 --> 01:02:21.259

938
01:02:21.261 --> 01:02:25.261

939
01:02:25.263 --> 01:02:29.263

940
01:02:29.265 --> 01:02:33.265

941
01:02:33.266 --> 01:02:37.266

942
01:02:37.268 --> 01:02:41.268

943
01:02:41.269 --> 01:02:45.269

944
01:02:45.271 --> 01:02:49.271

945
01:02:49.274 --> 01:02:53.274

946
01:02:53.276 --> 01:02:57.276

947
01:02:57.278 --> 01:03:01.278

948
01:03:01.280 --> 01:03:05.280

949
01:03:05.284 --> 01:03:09.284

950
01:03:09.290 --> 01:03:13.290

951
01:03:13.294 --> 01:03:17.294

952
01:03:17.297 --> 01:03:21.297

953
01:03:21.301 --> 01:03:25.301

954
01:03:25.306 --> 01:03:29.306

955
01:03:29.310 --> 01:03:33.310

956
01:03:33.315 --> 01:03:37.315

957
01:03:37.320 --> 01:03:41.320

958
01:03:41.326 --> 01:03:45.326

959
01:03:45.328 --> 01:03:49.328

960
01:03:49.330 --> 01:03:53.330

961
01:03:53.331 --> 01:03:57.331

962
01:03:57.333 --> 01:04:01.333

963
01:04:01.335 --> 01:04:05.335

964
01:04:05.337 --> 01:04:09.337

965
01:04:09.339 --> 01:04:13.339

966
01:04:13.340 --> 01:04:17.340

967
01:04:17.341 --> 01:04:21.341

968
01:04:21.344 --> 01:04:25.344

969
01:04:25.346 --> 01:04:29.346

970
01:04:29.348 --> 01:04:33.348

971
01:04:33.350 --> 01:04:37.350

972
01:04:37.351 --> 01:04:41.351

973
01:04:41.353 --> 01:04:45.353

974
01:04:45.355 --> 01:04:49.355

975
01:04:49.356 --> 01:04:53.356

976
01:04:53.357 --> 01:04:57.357

977
01:04:57.359 --> 01:05:01.359

978
01:05:01.360 --> 01:05:05.360

979
01:05:05.363 --> 01:05:09.363

980
01:05:09.366 --> 01:05:13.366

981
01:05:13.369 --> 01:05:17.369

982
01:05:17.373 --> 01:05:21.373

983
01:05:21.377 --> 01:05:25.377

984
01:05:25.381 --> 01:05:29.381

985
01:05:29.387 --> 01:05:33.387

986
01:05:33.390 --> 01:05:37.390

987
01:05:37.396 --> 01:05:41.396

988
01:05:41.401 --> 01:05:45.401

989
01:05:45.405 --> 01:05:49.405

990
01:05:49.407 --> 01:05:53.407

991
01:05:53.408 --> 01:05:57.408

992
01:05:57.412 --> 01:06:01.412
ฮัลโหลเทสต์ 1 2 3 4 5 ได้ยินใช่ไหมครับ

993
01:06:01.415 --> 01:06:05.415

994
01:06:05.416 --> 01:06:09.416

995
01:06:09.417 --> 01:06:13.417

996
01:06:13.419 --> 01:06:17.419

997
01:06:17.420 --> 01:06:21.420

998
01:06:21.422 --> 01:06:25.422

999
01:06:25.426 --> 01:06:29.426

1000
01:06:29.427 --> 01:06:33.427

1001
01:06:33.428 --> 01:06:37.428

1002
01:06:37.430 --> 01:06:41.430

1003
01:06:41.432 --> 01:06:45.432

1004
01:06:45.434 --> 01:06:49.434

1005
01:06:49.435 --> 01:06:53.435

1006
01:06:53.437 --> 01:06:57.437

1007
01:06:57.439 --> 01:07:01.439

1008
01:07:01.441 --> 01:07:05.441

1009
01:07:05.444 --> 01:07:09.444

1010
01:07:09.445 --> 01:07:13.445

1011
01:07:13.448 --> 01:07:17.448

1012
01:07:17.449 --> 01:07:21.449

1013
01:07:21.451 --> 01:07:25.451

1014
01:07:25.454 --> 01:07:29.454

1015
01:07:29.456 --> 01:07:33.456

1016
01:07:33.457 --> 01:07:37.457

1017
01:07:37.463 --> 01:07:41.463

1018
01:07:41.465 --> 01:07:45.465

1019
01:07:45.468 --> 01:07:49.468

1020
01:07:49.470 --> 01:07:53.470

1021
01:07:53.471 --> 01:07:57.471

1022
01:07:57.473 --> 01:08:01.473

1023
01:08:01.474 --> 01:08:05.474

1024
01:08:05.477 --> 01:08:09.477

1025
01:08:09.478 --> 01:08:13.478

1026
01:08:13.483 --> 01:08:17.483

1027
01:08:17.485 --> 01:08:21.485

1028
01:08:21.487 --> 01:08:25.487

1029
01:08:25.489 --> 01:08:29.489

1030
01:08:29.490 --> 01:08:33.490

1031
01:08:33.492 --> 01:08:37.492

1032
01:08:37.494 --> 01:08:41.494

1033
01:08:41.496 --> 01:08:45.496

1034
01:08:45.500 --> 01:08:49.500

1035
01:08:49.503 --> 01:08:53.503

1036
01:08:53.505 --> 01:08:57.505

1037
01:08:57.507 --> 01:09:01.507

1038
01:09:01.509 --> 01:09:05.509

1039
01:09:05.512 --> 01:09:09.512

1040
01:09:09.513 --> 01:09:13.513

1041
01:09:13.515 --> 01:09:17.515

1042
01:09:17.517 --> 01:09:21.517

1043
01:09:21.521 --> 01:09:25.521

1044
01:09:25.523 --> 01:09:29.523

1045
01:09:29.525 --> 01:09:33.525

1046
01:09:33.527 --> 01:09:37.527

1047
01:09:37.529 --> 01:09:41.529

1048
01:09:41.531 --> 01:09:45.531

1049
01:09:45.533 --> 01:09:49.533

1050
01:09:49.534 --> 01:09:53.534

1051
01:09:53.536 --> 01:09:57.536

1052
01:09:57.537 --> 01:10:01.537

1053
01:10:01.538 --> 01:10:05.538

1054
01:10:05.540 --> 01:10:09.540

1055
01:10:09.541 --> 01:10:13.541

1056
01:10:13.545 --> 01:10:17.545

1057
01:10:17.548 --> 01:10:21.548

1058
01:10:21.551 --> 01:10:25.551

1059
01:10:25.553 --> 01:10:29.553

1060
01:10:29.554 --> 01:10:33.554

1061
01:10:33.556 --> 01:10:37.556

1062
01:10:37.561 --> 01:10:41.561

1063
01:10:41.564 --> 01:10:45.564

1064
01:10:45.566 --> 01:10:49.566

1065
01:10:49.567 --> 01:10:53.567

1066
01:10:53.570 --> 01:10:57.570

1067
01:10:57.572 --> 01:11:01.572

1068
01:11:01.574 --> 01:11:05.574

1069
01:11:05.577 --> 01:11:09.577

1070
01:11:09.579 --> 01:11:13.579

1071
01:11:13.582 --> 01:11:17.582

1072
01:11:17.583 --> 01:11:21.583

1073
01:11:21.584 --> 01:11:25.584

1074
01:11:25.587 --> 01:11:29.587

1075
01:11:29.588 --> 01:11:33.588

1076
01:11:33.590 --> 01:11:37.590

1077
01:11:37.592 --> 01:11:41.592

1078
01:11:41.594 --> 01:11:45.594

1079
01:11:45.596 --> 01:11:49.596

1080
01:11:49.597 --> 01:11:53.597

1081
01:11:53.599 --> 01:11:57.599

1082
01:11:57.600 --> 01:12:01.600

1083
01:12:01.601 --> 01:12:05.601

1084
01:12:05.603 --> 01:12:09.603

1085
01:12:09.605 --> 01:12:13.605

1086
01:12:13.607 --> 01:12:17.607

1087
01:12:17.609 --> 01:12:21.609
ก็ตัวชิ้นแรกน่ะครับ ที่เอามาโชว์

1088
01:12:21.611 --> 01:12:25.611
น่ะครับ ก็จะเป็นเรื่องของ Closed Caption ครับ

1089
01:12:25.612 --> 01:12:29.612
วันนี้เราเอามาขึ้นขอบริการด้วยครับ ประกอบ

1090
01:12:29.614 --> 01:12:33.614
กับล่ามภาษามือน่ะครับ วันนี้ก็เลยมีโชว์

1091
01:12:33.615 --> 01:12:37.615
แล้วก็ทางตาบอดน่ะครับ

1092
01:12:37.616 --> 01:12:41.616
สมาคมคนหูหนวก ก็นี่ครับ ก็จะ

1093
01:12:41.617 --> 01:12:45.617
อ่านข้อความไปได้ด้วยครับ อันนี้ก็ทำสด เดี๋ยว

1094
01:12:45.619 --> 01:12:49.619
ช่วงถัดไปอาจารย์มณเฑียร พูด

1095
01:12:49.621 --> 01:12:53.621
ใช่ครับ วันนี้โชว์ Real Time Captioning

1096
01:12:53.622 --> 01:12:57.622
ครับ

1097
01:12:57.624 --> 01:13:01.624
Speech to Text

1098
01:13:01.625 --> 01:13:05.625
อันนี้ใช้คนครับ ของแบ่งพิมพ์ครับ

1099
01:13:05.625 --> 01:13:09.625

1100
01:13:09.626 --> 01:13:13.626
อยู่ประมาณ 5-10 วินาที

1101
01:13:13.630 --> 01:13:17.630
ใช้จรวดพิมพ์หรือนั่น

1102
01:13:17.630 --> 01:13:21.630
ต่อไป AI ก็แทนได้ (อาจารย์วันทนีย์) เดี๋ยวนี้ ถ้า...

1103
01:13:21.631 --> 01:13:25.631
ในต่างประเทศนี่

1104
01:13:25.633 --> 01:13:29.633
เขาใช้ AI แล้วก็ใช้คน Edit

1105
01:13:29.635 --> 01:13:33.635

1106
01:13:33.636 --> 01:13:37.636
จริง ๆ เราใช้ เดี๋ยวขออธิบา

1107
01:13:37.638 --> 01:13:41.638
นิดหนึ่งนะคะ ตอนนี้เรามี 3 เทคนิคที่ใช้

1108
01:13:41.639 --> 01:13:45.639
อย่างเมื่อเช้านี่เป็นเรื่องของการแบ่งพิมพ์ ใช้คนเจ้าหน้าที่ 4

1109
01:13:45.640 --> 01:13:49.640
นะคะ สลับกันพิมพ์ มันก็จะใช้

1110
01:13:49.641 --> 01:13:53.641
อย่างเมื่อเช้าจะมีเสียงรบกวนในห้องค่อนข้างเยอะ

1111
01:13:53.642 --> 01:13:57.642
ก็เลยเลือกใช้แบบนี้ วิธีที่ 2 คือใช้คนพูดทวน

1112
01:13:57.643 --> 01:14:01.643
อย่างเช่น เวลานักข่าวไปออกภาคสนาม ก็จะปรับคุณภาพเสียง

1113
01:14:01.644 --> 01:14:05.644
แล้วก็ค่อยเอาไปผ่านระบบรู้จำเสียงพูดอีกครั้งหนึ่งค่ะ

1114
01:14:05.645 --> 01:14:09.645
สุท้ายก็คือใช่รู้จำเสียงพูดไปเลย ซึ่งแบบหลังเราเริ่มนำ

1115
01:14:09.647 --> 01:14:13.647
ต่าง ๆ ซึ่งเราเอามาใช้ในห้องเรียน

1116
01:14:13.648 --> 01:14:17.648
อาจารย์ค่อนข้างพูดช้าพูดชัด ก็จะใช้ AI รู้จำเสียงพูด

1117
01:14:17.649 --> 01:14:21.649
ได้น่ะค่ะ แต่ว่าระบบเราออกแบบให้ใช้ได้หลายวิธี

1118
01:14:21.650 --> 01:14:25.650
บนระบบเดียวกันเพื่อใช้กับสถานการณ์ที่เหมาะสม

1119
01:14:25.650 --> 01:14:29.650

1120
01:14:29.652 --> 01:14:33.652

1121
01:14:33.654 --> 01:14:37.654

1122
01:14:37.657 --> 01:14:41.657

1123
01:14:41.659 --> 01:14:45.659
ตอนนี้ยังทำ

1124
01:14:45.661 --> 01:14:49.661
ก็แล้วแต่ว่าเป็นกิจกรรมไหน เช่น มีกิจกรรม

1125
01:14:49.662 --> 01:14:53.662
พิเศษ เช่น วันเฉลิมฯ หรือวันอะไรอย่างนี้ // มาจิ้มกับเรา

1126
01:14:53.663 --> 01:14:57.663
(อาจารย์วันทนีย์) การทำเฉพาะกิจก็มาร่วมกับเรา

1127
01:14:57.664 --> 01:15:01.664
คือรายการที่เป็น C

1128
01:15:01.665 --> 01:15:05.665

1129
01:15:05.666 --> 01:15:09.666
(ดร.ณัฐนันท์) ครับ ครับ //

1130
01:15:09.666 --> 01:15:13.666
รับนโยบายไว้นะ ครับ

1131
01:15:13.668 --> 01:15:17.668

1132
01:15:17.669 --> 01:15:21.669

1133
01:15:21.671 --> 01:15:25.671
มี 3

1134
01:15:25.672 --> 01:15:29.672
มรรคที่ทำไว้แล้ว คือมรรค TTRS

1135
01:15:29.674 --> 01:15:33.674
ทำไปแล้วทุกมาร์ค

1136
01:15:33.675 --> 01:15:37.675
ทุกมักครับ เพราะ ศบค.

1137
01:15:37.677 --> 01:15:41.677
ประสานมา สวทช. ก็เอาไปช่วยครับ

1138
01:15:41.678 --> 01:15:45.678
ไม่ครับ

1139
01:15:45.679 --> 01:15:49.679
ค่า ครับ

1140
01:15:49.680 --> 01:15:53.680

1141
01:15:53.681 --> 01:15:57.681

1142
01:15:57.684 --> 01:16:01.684

1143
01:16:01.685 --> 01:16:05.685

1144
01:16:05.688 --> 01:16:09.688
แล้วก็บริการ

1145
01:16:09.690 --> 01:16:13.690
ครับ

1146
01:16:13.691 --> 01:16:17.691

1147
01:16:17.693 --> 01:16:21.693

1148
01:16:21.696 --> 01:16:25.696
ชิ้นที่ 2 ครับ จะอยู่ตรงหน้าเลยครับ

1149
01:16:25.699 --> 01:16:29.699
อันนี้ก็จะเป็นกลุ่มเด็กที่เป็นกล้ามเนื้ออ่อนแรง

1150
01:16:29.699 --> 01:16:33.699
ครับ กลุ่มนี้นอกจากมือไม้ก็จะอ่อนแล้ว กล้ามเนื้อเรื่องของ

1151
01:16:33.700 --> 01:16:37.700
มัดในการพูดคุยนี่ก็จะมีปัญหาด้วย เราก็จะออกแบบ

1152
01:16:37.700 --> 01:16:41.700
Tablet ครับ ให้มันพิมพ์แล้วพูดแทนได้

1153
01:16:41.702 --> 01:16:45.702
// เหรอ (ดร.ณัฐนันท์) คือ ต้องบอก...

1154
01:16:45.703 --> 01:16:49.703
ผู้สื่อสาร ใช่ครับ พูดอ่อนแรงใช่ครับ

1155
01:16:49.704 --> 01:16:53.704
ที่พูดไม่ชัด ใช่ครับ

1156
01:16:53.705 --> 01:16:57.705
พิเศษครับ เพราะจะ... // ขอจับได้ไหม

1157
01:16:57.706 --> 01:17:01.706
(ดร.ณัฐนันท์)ได้ครับ ก็เป็น Tablet ครับ ก็เป็น

1158
01:17:01.707 --> 01:17:05.707
หน้าจอ แต่ว่าเราออกแบบคีย์บอร์ดให้เป็น Adaptive นะครับ

1159
01:17:05.707 --> 01:17:09.707
ถ้าเราพิมพ์ตามคีย์บอร์ดตามปกติจะใช้เวลานาน

1160
01:17:09.709 --> 01:17:13.709
แต่ว่าตัวนี้เวลาเราพิมพ์ไปนี่มันจะ Select Word

1161
01:17:13.710 --> 01:17:17.710
แล้วมันก็จะเร็วขึ้นครับ อันนี้จดสิทธิบัตรไว้

1162
01:17:17.711 --> 01:17:21.711
ให้มีการเผ่ยแพร่ แล้วก็มีการ

1163
01:17:21.712 --> 01:17:25.712
จริง ๆ ก็ต้องฝึกนะ

1164
01:17:25.713 --> 01:17:29.713
(ดร.ณัฐนันท์) ก็ฝึกครับ

1165
01:17:29.714 --> 01:17:33.714
ก็... // เหมือนต้องไปอยู่ในระบบสถานศึกษา (คุณวันทนีย์)

1166
01:17:33.715 --> 01:17:37.715
ที่ทดลองที่โรงเรียน... ทดลองใช้อยู่ครับ

1167
01:17:37.717 --> 01:17:41.717
ทดลองใช้อยู่ที่โรงเรียนสื่อสังวาล

1168
01:17:41.718 --> 01:17:45.718
กล้ามเนื้อต่าง ๆ แล้วบางคนก็มีการพูด โดยพื้นฐาน

1169
01:17:45.719 --> 01:17:49.719
ของตัวนี้ ก็คือจะเป็น...

1170
01:17:49.720 --> 01:17:53.720
กลุ่มปัจจุบันเกิดจากอะไร

1171
01:17:53.721 --> 01:17:57.721
เพราะกลุ่มปัจจุบันกดอะไร

1172
01:17:57.724 --> 01:18:01.724
อ๋อ ยังครับ ตัวนี้ปัจจุบันยังครับ

1173
01:18:01.725 --> 01:18:05.725
ตอนนี้ครับ เป็นตัวเวอร์ชันแรก

1174
01:18:05.726 --> 01:18:09.726
มันจะช่วยลดการเคลื่อนไหวของพูดช้า

1175
01:18:09.727 --> 01:18:13.727
ให้มาอยู่ใกล้ ๆ กันมาที่สุด ใช่ครับ

1176
01:18:13.728 --> 01:18:17.728
ทันสมัย (อาจารย์วันทนีย์) แต่จริง ๆ

1177
01:18:17.728 --> 01:18:21.728
มันเป็น Icon Base ที่ไปต่อ

1178
01:18:21.729 --> 01:18:25.729
เชื่อมได้ ครับ (อาจารย์วันทนีย์)

1179
01:18:25.730 --> 01:18:29.730
ที่กด กดรูปแล้วก็ ทำ

1180
01:18:29.731 --> 01:18:33.731
อะไรอย่างนี้ค่ะ // จริง ๆ ต้องเป็น Agenda ด้วย

1181
01:18:33.732 --> 01:18:37.732
(ดร.ณัฐนันท์) ครับ // คือ แขน ตอนหลัง

1182
01:18:37.733 --> 01:18:41.733
แขนก็จะเริ่มขยับไม่ได้ ใช้วิธีกรอกตาเอา

1183
01:18:41.734 --> 01:18:45.734
ครับ ใช่ครับ // มันเชื่อมพวกอุปกรณ์

1184
01:18:45.735 --> 01:18:49.735
มันมีอีกโหมดหนึ่ง โหมดสแกนครับ

1185
01:18:49.736 --> 01:18:53.736
กด... อย่างนี้ครับ

1186
01:18:53.736 --> 01:18:57.736
หรือใช้ retina detection มองตรงไหน ก็บันทึก

1187
01:18:57.740 --> 01:19:01.740
ครับ ก็เชื่อมต่อครับ

1188
01:19:01.741 --> 01:19:05.741
มีอะไรเอ่ย เอาอันนี้เป็นหลักนะ 2 อันนี้

1189
01:19:05.742 --> 01:19:09.742
เดี๋ยวต้องขอตัวแล้วนะอาจารย์

1190
01:19:09.746 --> 01:19:13.746
ขอบคุณอาจารย์มากนะครับ ดร.โป้ง ครับ ขอบคุณครับ

1191
01:19:13.747 --> 01:19:17.747

1192
01:19:17.748 --> 01:19:21.748

1193
01:19:21.748 --> 01:19:25.748
ค่ะ น้อง ๆ น้อง ๆ

1194
01:19:25.750 --> 01:19:29.750
ค่ะ อาจารย์

1195
01:19:29.756 --> 01:19:33.756
ครับ ก็อันนี้ก็จะเป็น

1196
01:19:33.757 --> 01:19:37.757
กลุ่มด้านการเรียนรู้น่ะครับ ก็จะมีด้วยกัน 2 ระบบ

1197
01:19:37.760 --> 01:19:41.760
ก็จะมีเรื่องของ Web Assisbility

1198
01:19:41.761 --> 01:19:45.761
นะครับ ในเรื่องของการตรวจสอบการเข้าถึงครับ อีกอันหนึ่งก็จะเป็น

1199
01:19:45.762 --> 01:19:49.762
online lernning

1200
01:19:49.763 --> 01:19:53.763
ที่ได้จากทาง สสวท. ด้วยส่วนหนึ่งในการผลิต

1201
01:19:53.766 --> 01:19:57.766
เรามีนักวิจัยครับ น้องพีท

1202
01:19:57.767 --> 01:20:01.767
พนักงานสวทช. ครับ เป็นผู้ออกแบบระบบ

1203
01:20:01.768 --> 01:20:05.768
เดี๋ยวให้พีทแนะนำส่วนแรกก่อนครับ

1204
01:20:05.770 --> 01:20:09.770
เรื่อง Asscceability

1205
01:20:09.770 --> 01:20:13.770

1206
01:20:13.771 --> 01:20:17.771

1207
01:20:17.772 --> 01:20:21.772
นี่ครับ

1208
01:20:21.774 --> 01:20:25.774

1209
01:20:25.777 --> 01:20:29.777

1210
01:20:29.779 --> 01:20:33.779

1211
01:20:33.780 --> 01:20:37.780
ตัวที่แก้ไปนี่ แก้เพื่ออะไร

1212
01:20:37.781 --> 01:20:41.781

1213
01:20:41.783 --> 01:20:45.783

1214
01:20:45.785 --> 01:20:49.785

1215
01:20:49.788 --> 01:20:53.788
ควรจะเติมที่ attribute

1216
01:20:53.789 --> 01:20:57.789

1217
01:20:57.790 --> 01:21:01.790
เว็บไซต์ของท่านสามารถเข้าถึงได้เท่าไร ประมาณกี่เปอร์เซ็นต์

1218
01:21:01.791 --> 01:21:05.791

1219
01:21:05.794 --> 01:21:09.794
ระบบมันทำอะไรบ้าง

1220
01:21:09.795 --> 01:21:13.795

1221
01:21:13.796 --> 01:21:17.796

1222
01:21:17.797 --> 01:21:21.797

1223
01:21:21.798 --> 01:21:25.798

1224
01:21:25.799 --> 01:21:29.799

1225
01:21:29.801 --> 01:21:33.801

1226
01:21:33.806 --> 01:21:37.806

1227
01:21:37.807 --> 01:21:41.807

1228
01:21:41.809 --> 01:21:45.809
// คือ วิธีของระบบที่ไปวิเคราะห์นี่

1229
01:21:45.812 --> 01:21:49.812

1230
01:21:49.814 --> 01:21:53.814
ตัว engine ของเว็บไซต์นี้เป็นอะไร

1231
01:21:53.815 --> 01:21:57.815
หรือว่ามันขึ้นอยู่กับ Engine ด้วย //

1232
01:21:57.816 --> 01:22:01.816
ว่ากลุ่มนี้ ก็คือว่าเหมือนกับการวิเคราะห์

1233
01:22:01.817 --> 01:22:05.817

1234
01:22:05.818 --> 01:22:09.818
เราจำลองตัวเองเป็น robot แล้วก็

1235
01:22:09.819 --> 01:22:13.819
ลองคลิกดูใช่ไหม

1236
01:22:13.821 --> 01:22:17.821

1237
01:22:17.822 --> 01:22:21.822

1238
01:22:21.825 --> 01:22:25.825

1239
01:22:25.827 --> 01:22:29.827
ตัวนี่ครับ

1240
01:22:29.831 --> 01:22:33.831
เราอ้างอิงตามมาตรฐานของต่างประเทศนะครับ แล้วก็ พ.ร.บ. ครับ

1241
01:22:33.834 --> 01:22:37.834
ก็มีการเข้าถึงสื่อ ตอนนี้ครับ เราคุยกับ

1242
01:22:37.835 --> 01:22:41.835
สภร

1243
01:22:41.836 --> 01:22:45.836
ของการบังคับใช้ ส่วนของทาง DE

1244
01:22:45.837 --> 01:22:49.837
ถัดไปน่ะครับ พวกการจัดทำ TOR ภาครัฐต้องทำมาตรฐาน

1245
01:22:49.838 --> 01:22:53.838
การเข้าถึงด้วย ตอนนี้ต้องมีความร่วมมือครับ ที่

1246
01:22:53.839 --> 01:22:57.839
ขอเซ็น MOU กับทางสวทช. นะครับ

1247
01:22:57.841 --> 01:23:01.841
เข้าไปเป็นส่วนหนึ่งของการจัดซื้อภาครัฐ

1248
01:23:01.842 --> 01:23:05.842
ถ้ากรณีที่มีการทำเรื่องของ Temp ครับ

1249
01:23:05.843 --> 01:23:09.843
ให้คนพิการเข้าถึงนี่ อย่างนี้ต้องให้คนพิการเข้ามาตรวจสอบ

1250
01:23:09.845 --> 01:23:13.845
เป็นส่วนหนึ่งที่เราจะเข้าไปสนับสนุน

1251
01:23:13.846 --> 01:23:17.846
การที่เว็บไซต์ทั่วไปได้

1252
01:23:17.847 --> 01:23:21.847

1253
01:23:21.849 --> 01:23:25.849
ก็มีสิทธิประโยชน์อะไรเพิ่มเติมจากการที่

1254
01:23:25.850 --> 01:23:29.850
เป็นเว็บ บางครั้งกลุ่มคนพิการอาจจะไม่ใช่เป้าหมาย

1255
01:23:29.851 --> 01:23:33.851

1256
01:23:33.852 --> 01:23:37.852
เข้าใจความหมายใช่ไหม (ดร.ณัฐนันท์)

1257
01:23:37.853 --> 01:23:41.853
ก็คือตัวเว็บ ตัว Accessibility หรือว่า

1258
01:23:41.854 --> 01:23:45.854
เป็น A AA AAA มี 3 ระดับ

1259
01:23:45.855 --> 01:23:49.855
ก็คือขอให้ผ่านอย่างน้อย A เดียว อันนี้

1260
01:23:49.856 --> 01:23:53.856
เราก็จะการันตีด้วยว่าคนพิการทางสายตาเข้าได้ กลุ่มอื่น

1261
01:23:53.857 --> 01:23:57.857
สามารถเข้าถึงได้ครับ // แล้วอย่างไรต่อ

1262
01:23:57.858 --> 01:24:01.858
ตอนนี้นะครับ ในเรื่องของการเข้าถึงตอนนี้นะครับ เป็นเรื่องของ

1263
01:24:01.859 --> 01:24:05.859
การขอความร่วมมือยังไม่มีโทษอะไรน่ะครับ

1264
01:24:05.860 --> 01:24:09.860
แต่ถ้าเป็นนโยบายของเกาหลีเขาตั้งหน่วยงานมา

1265
01:24:09.862 --> 01:24:13.862
แล้วก็บอกว่าถ้าใครไม่ทำนี่ มีบทลงโทษ มีข้อปรับ

1266
01:24:13.862 --> 01:24:17.862
ครับ จะเป็นการเสวนาในเรื่องของด้าน

1267
01:24:17.864 --> 01:24:21.864
Easy Read นะคะ

1268
01:24:21.866 --> 01:24:25.866
การเข้าถึงข้อมูลที่อ่านเข้าใจง่ายและภาษาที่เข้าใจได้สำหรับคนทุก

1269
01:24:25.867 --> 01:24:29.867
นะคะ ขอเรียนเชิญทุกท่าน

1270
01:24:29.869 --> 01:24:33.869
ที่อยบู่บริเวณด้านหน้าหอประชุม ด้านหน้าห้องประชุ

1271
01:24:33.870 --> 01:24:37.870
เรียนเชิญ

1272
01:24:37.870 --> 01:24:41.870
ด้านในได้เลยค่ะ

1273
01:24:41.871 --> 01:24:45.871

1274
01:24:45.871 --> 01:24:49.871

1275
01:24:49.873 --> 01:24:53.873

1276
01:24:53.877 --> 01:24:57.877

1277
01:24:57.879 --> 01:25:01.879

1278
01:25:01.882 --> 01:25:05.882

1279
01:25:05.884 --> 01:25:09.884

1280
01:25:09.885 --> 01:25:13.885

1281
01:25:13.888 --> 01:25:17.888

1282
01:25:17.891 --> 01:25:21.891

1283
01:25:21.892 --> 01:25:25.892

1284
01:25:25.897 --> 01:25:29.897

1285
01:25:29.898 --> 01:25:33.898

1286
01:25:33.900 --> 01:25:37.900

1287
01:25:37.902 --> 01:25:41.902

1288
01:25:41.906 --> 01:25:45.906

1289
01:25:45.908 --> 01:25:49.908

1290
01:25:49.910 --> 01:25:53.910
(พิธีกรหญิง) ขอ

1291
01:25:53.911 --> 01:25:57.911
เรียนเชิญทุกท่านด้านในได้เลยค่ะ

1292
01:25:57.914 --> 01:26:01.914

1293
01:26:01.915 --> 01:26:05.915

1294
01:26:05.916 --> 01:26:09.916

1295
01:26:09.920 --> 01:26:13.920

1296
01:26:13.923 --> 01:26:17.923

1297
01:26:17.925 --> 01:26:21.925

1298
01:26:21.927 --> 01:26:25.927

1299
01:26:25.929 --> 01:26:29.929

1300
01:26:29.930 --> 01:26:33.930

1301
01:26:33.932 --> 01:26:37.932

1302
01:26:37.933 --> 01:26:41.933

1303
01:26:41.933 --> 01:26:45.933

1304
01:26:45.936 --> 01:26:49.936
สวัสดีค่ะ กลับมาพบกันกับ

1305
01:26:49.939 --> 01:26:53.939
ช่วงที่ 2 นะคะ ในหัวข้อการสัมมนาที่สำคัญในวันนี้ค่ะ

1306
01:26:53.940 --> 01:26:57.940
ในช่วงแรกในหัวข้อหัวคิดการเข้าถึงสื่อสาร

1307
01:26:57.941 --> 01:27:01.941
ผ่านกิจการโทรคมนาคมนะคะ ซึ่งวันนี้เราได้รับเกียรติ

1308
01:27:01.942 --> 01:27:05.942
จากวิทยากรผู้ทรงคุณวุฒิค่ะ ท่านอาจารย์มณเพ๊ย

1309
01:27:05.944 --> 01:27:09.944
แต่ก่อนที่จะพบกับท่านวิทยากรค่ะ

1310
01:27:09.945 --> 01:27:13.945
นะคะ ดิฉันขออนุญาตอ่านประวัติดดยย่อของท่านค่ะ ท่านได้รับ

1311
01:27:13.946 --> 01:27:17.946

1312
01:27:17.951 --> 01:27:21.951
จากมหาวิทยาลัยเชียงใหม่ พุทธศักราช 2558 นะคะ

1313
01:27:21.953 --> 01:27:25.953
ปัจจุบันค่ะ ท่านดำรงตำแหน่งสมาชิกวุฒิ

1314
01:27:25.957 --> 01:27:29.957
สภา ประธานมูลนิธีสถาบันวิจัยคุณภาะ

1315
01:27:29.959 --> 01:27:33.959
ชีวิตคนพิการประเทศไทย ประธานมูลนิธิ

1316
01:27:33.960 --> 01:27:37.960
คนตาบอดไทยนะคะ กรรมการมูลนิธิพัฒนา

1317
01:27:37.961 --> 01:27:41.961
และฝึกอบรมคนพิดารเอเชีแปซิฟิก

1318
01:27:41.963 --> 01:27:45.963
ในประราชูประถัมธ์

1319
01:27:45.963 --> 01:27:49.963
นะคะ และท่านยังดำรงตำแหน่งสำคัญอีกมากมายค่ะ

1320
01:27:49.963 --> 01:27:53.963
พร้อมแล้วนะคะ ดิฉันขอเรียนเชิญท่านวิทยากรท่านอาจารย์มณเณ

1321
01:27:53.964 --> 01:27:57.964
และข้อเสียงปรบมือต้อนรับท่านวิทยากรด้วยค่ะ

1322
01:27:57.965 --> 01:28:01.965
ขอเรียนเชิยท่านวิทยากรบนเวทีค่ะ

1323
01:28:01.967 --> 01:28:05.967

1324
01:28:05.968 --> 01:28:09.968

1325
01:28:09.970 --> 01:28:13.970

1326
01:28:13.973 --> 01:28:17.973

1327
01:28:17.974 --> 01:28:21.974

1328
01:28:21.977 --> 01:28:25.977

1329
01:28:25.979 --> 01:28:29.979

1330
01:28:29.981 --> 01:28:33.981

1331
01:28:33.984 --> 01:28:37.984

1332
01:28:37.987 --> 01:28:41.987

1333
01:28:41.991 --> 01:28:45.991
(อาจารย์มณเฑียร) ผมน่าจะนั่งอยู่ข้างบนนี้คนเดียวนะ ไม่

1334
01:28:45.993 --> 01:28:49.993
ต้องกลัวนะ ผมติดโควิดเมื่อตอนเดือนพฤษ

1335
01:28:49.994 --> 01:28:53.994
เพราะฉะนั้นก็ไม่ใช้เป็นตัวแพร่เชื้อ

1336
01:28:53.995 --> 01:28:57.995
อะไรตอนนี้นะครับ ก็กราบเรียน

1337
01:28:57.996 --> 01:29:01.996
ผู้แทนจากสำนักงาน กสทช. นะครับ

1338
01:29:01.997 --> 01:29:05.997
ผู้แทนจากสวทช. ท่านผู้มีเกียรติทุกท่านครับ วันนี้

1339
01:29:05.997 --> 01:29:09.997
ผมตั้งใจจะไม่ใช้ Presentation จะ

1340
01:29:09.998 --> 01:29:13.998
พูดแบบ Free From

1341
01:29:13.999 --> 01:29:17.999
มันเป็นความเกกียจคร้านส่วนตนด้วย

1342
01:29:18.005 --> 01:29:22.005
อาจจะเป็นเพราะว่าต้องการจะสื่อสารว่า

1343
01:29:22.008 --> 01:29:26.008
บางอย่างนี่

1344
01:29:26.011 --> 01:29:30.011
มันอยู่ที่ว่าเรา

1345
01:29:30.015 --> 01:29:34.015
สื่อสารอย่างไรนะครับ

1346
01:29:34.018 --> 01:29:38.018
แล้วทำให้ผู้ฟังนี่เข้าถึงได้ เข้าใจได้

1347
01:29:38.021 --> 01:29:42.021
ขนาดไหนนะครับ

1348
01:29:42.023 --> 01:29:46.023
เป็นหัวข้อ

1349
01:29:46.025 --> 01:29:50.025
ในการลงนามความร่วมมือในวันนี้นี่ มันเป็นเรื่องของการ

1350
01:29:50.026 --> 01:29:54.026
เข้าถึงนะครับ

1351
01:29:54.027 --> 01:29:58.027
ข้อมูล ข่าวสาร ความรู้

1352
01:29:58.029 --> 01:30:02.029
ผ่านกิจการกระจายเสียง กิจการโทรทัศน์ และกิจการคมนาคม

1353
01:30:02.030 --> 01:30:06.030
แต่เนื่องจากว่า เราอยู่ในยุคที่เรียก

1354
01:30:06.031 --> 01:30:10.031
ว่าเป็นดิจิตอล เป็นยุคดิจิตอล

1355
01:30:10.032 --> 01:30:14.032
นะครับ ผมก็เคยเรียน

1356
01:30:14.033 --> 01:30:18.033
ในหลายเวที  ทั้งที่นี่แล้วที่อื่นนะครับ ว่า

1357
01:30:18.034 --> 01:30:22.034

1358
01:30:22.036 --> 01:30:26.036
ในสังคมและเศรษ

1359
01:30:26.041 --> 01:30:30.041
ปฏิเสธเรื่องของเป้าหมายใหญ่

1360
01:30:30.045 --> 01:30:34.045
สูงสุดที่เราอยากจะได้ยิน ได้ฟังกัน ก็คือ Digital Inclusion

1361
01:30:34.049 --> 01:30:38.049
ก็คือดิจิทัลสำหรับทุกคน ไอ้

1362
01:30:38.052 --> 01:30:42.052
ดิจิทัลสำหรับทุกคนนี่

1363
01:30:42.053 --> 01:30:46.053
ผมมักจะคุยถึง 3 องค์ประกอบ

1364
01:30:46.054 --> 01:30:50.054
วันนี้ไม่ได้เอาสไลด์ขึ้น เพราะเดี๋ยวท่านจะเบื่อ เพราะผมพูดทีไรเอาสไลด์เดิมทุกที

1365
01:30:50.055 --> 01:30:54.055
นะครับ องค์ประกอบที่ 1 ที่ผมพูดถึงประจำ

1366
01:30:54.056 --> 01:30:58.056
ก็คือเรื่องของการมีส่วนร่วมเราจะมี

1367
01:30:58.057 --> 01:31:02.057
Digital inclustion

1368
01:31:02.058 --> 01:31:06.058
การมีส่วนร่วม ตั้งแต่เริ่มออกแบบ

1369
01:31:06.059 --> 01:31:10.059
ตั้งแต่เรื่องการคิดนะครับ

1370
01:31:10.060 --> 01:31:14.060
จนถึงการพัฒนาร่วมคิด ร่วมทำ

1371
01:31:14.061 --> 01:31:18.061
ร่วมรับผิดชอบ ทั้งกระบวนการ

1372
01:31:18.063 --> 01:31:22.063
ตั้งแต่ต้นน้ำถึงปลายน้ำ การมีส่วนร่วมเป็นเรื่องที่สำคัญมาก

1373
01:31:22.066 --> 01:31:26.066
ในกระบวนการสร้างสิ่งที่เราเรียกว่า

1374
01:31:26.068 --> 01:31:30.068
digital inclusion อันที่ 2 digital

1375
01:31:30.069 --> 01:31:34.069
ที่ผมว่าเป็นหัวใจสำคัญที่มาพูดในวันนี้นะครับ

1376
01:31:34.070 --> 01:31:38.070
Accessability นี่ คนทั่วไปเวลาพูดนี่

1377
01:31:38.073 --> 01:31:42.073
เวลาพูดนี่ มันจะไม่อธิบาย ว่าเราหมายถึงมิติ

1378
01:31:42.074 --> 01:31:46.074
มิติใดบ้าง ผมแบ่งเป็น 3 มิติด้วยกันนะ จริง ๆ

1379
01:31:46.075 --> 01:31:50.075
มันอาจจะมีมากกว่า แต่ผมเป็น minimal list

1380
01:31:50.076 --> 01:31:54.076
ที่ชอบพูดน้อยไว้ก่อนนะครับ แล้วค่อย ๆ ขยายขึ้น

1381
01:31:54.079 --> 01:31:58.079
3 มิติ อย่างต่ำสุดนี่ ก็คือ

1382
01:31:58.082 --> 01:32:02.082
1. accessibility โดยทำให้มันมี

1383
01:32:02.084 --> 01:32:06.084
นะ ทำให้มันเกิดขึ้น หรือทำให้มันมี

1384
01:32:06.085 --> 01:32:10.085
หรือ Avalibility นะครับ

1385
01:32:10.086 --> 01:32:14.086
นะครับ มีอยู่ อันที่ 2

1386
01:32:14.087 --> 01:32:18.087
ก็คือ ในมิติของราคาในมิติ

1387
01:32:18.088 --> 01:32:22.088
ของเศรษฐกิจนะ อันแรก

1388
01:32:22.089 --> 01:32:26.089
Avalbility

1389
01:32:26.089 --> 01:32:30.089
อันนี้แหละเป็นข้าวต้มมัด

1390
01:32:30.090 --> 01:32:34.090
อันที่ 3 นี่ มันเป็นการแต่งงานกัน

1391
01:32:34.091 --> 01:32:38.091
ระหว่างการออกแบบ บางก็เรียกว่า

1392
01:32:38.092 --> 01:32:42.092
การออกแบบที่เป็นสากล บ้างก็เรียกว่าการออกแบบสำหรับทุกคน

1393
01:32:42.093 --> 01:32:46.093
บ้างก็เรียกว่าการออกแบบเพื่อคนทั้งมวล

1394
01:32:46.094 --> 01:32:50.094
คุณกฤษณะ ใช้คำว่า อารยะสถาปัตร

1395
01:32:50.094 --> 01:32:54.094
แล้วแต่ใครจะเรียกอะไรก็แล้วแต่ UD

1396
01:32:54.094 --> 01:32:58.094
Universal Design นี่

1397
01:32:58.096 --> 01:33:02.096
หรือการออกแบบเพื่อให้มันอยู่ดีก็ได้

1398
01:33:02.097 --> 01:33:06.097
อยู่ดีกับดูดี น่าจะเป็นคำเดียวกัน

1399
01:33:06.098 --> 01:33:10.098
แล้วก็เทคโนโลยีสิ่งอำนวยความสะดวก

1400
01:33:10.099 --> 01:33:14.099
ซึ่ง 2 อย่างนี้ขาดกันไม่ได้นะครับ

1401
01:33:14.100 --> 01:33:18.100
เป็นยิ่งกว่าข้าวต้มมัดอีก เป็นเนื้อคู่กัน

1402
01:33:18.100 --> 01:33:22.100
เพราะว่า universal design เป็นอุดมคติ

1403
01:33:22.101 --> 01:33:26.101
มองอะไรแบบภาพรวม ๆ คลอบครุม

1404
01:33:26.102 --> 01:33:30.102
ครอบจักรวาล แต่ในเมื่อมันไปไม่ถึงน่ะ

1405
01:33:30.103 --> 01:33:34.103
มันเป็นอุดมคติ มันเป็นความคาดหวัง มันเป็น

1406
01:33:34.105 --> 01:33:38.105
ความฝันอันสูงสุด แต่มันต้องเป็นบางอย่างที่มันเป็น

1407
01:33:38.107 --> 01:33:42.107
เรื่องเฉพาะเจาะจง เพื่อไปเติมเต็มอยู่เสมอ

1408
01:33:42.109 --> 01:33:46.109
เมื่อใดที่เราออกแบบเพื่อคนทั้งมวล เพื่อทุกคน เพื่อเป็นธรรมแล้วนี่

1409
01:33:46.110 --> 01:33:50.110
เป็นสากลแล้วนี่ แต่เผอิญมันไปไม่ถึง

1410
01:33:50.111 --> 01:33:54.111
มันเลยต้องเติมเต็มด้วยอะไรที่มันเกิดขึ้น ปัจจุบัน

1411
01:33:54.111 --> 01:33:58.111
ทันด่วน เฉพาะจงจง เฉพาะกิจ

1412
01:33:58.113 --> 01:34:02.113
เฉพาะกลุ่ม อันนั้นแหละสิ่งอำนวยความสะดวก

1413
01:34:02.113 --> 01:34:06.113
เพื่อเติมเต็มไงครับ เพื่อเติมเต็ม นี่ครับ

1414
01:34:06.114 --> 01:34:10.114
คือ accessibility ในมิติที่ 3

1415
01:34:10.118 --> 01:34:14.118
นะครับ ก็คือทำอย่างไรให้มันครอบคลุมถึงทุกคน

1416
01:34:14.119 --> 01:34:18.119
โดยการออกแบบ แต่เมื่อการออกแบบ

1417
01:34:18.120 --> 01:34:22.120
มันไม่ครอบคลุม มันก็ต้องเติมเต็มด้วยการ

1418
01:34:22.121 --> 01:34:26.121
มีอยู่ของเทคโนโลยีสิ่งอำนวยความสะดวก

1419
01:34:26.122 --> 01:34:30.122
กับ AT กับ UD AT

1420
01:34:30.123 --> 01:34:34.123
แต่งงานกันเป็นเนื้อคู่กันตลอดชาติ แม้ว่าพรรคการเมือง 2 พรรค

1421
01:34:34.124 --> 01:34:38.124
จะไม่อยู่ด้วยกันแล้วใช่ไหม

1422
01:34:38.126 --> 01:34:42.126
อันที่ 3 คือเรื่องของ empowerment

1423
01:34:42.127 --> 01:34:46.127
ก็คือการเสริมพลัง การเสริมพลังอำนาจ

1424
01:34:46.128 --> 01:34:50.128
นะครับ เข้าถึง แล้วก็เสริมพลัง

1425
01:34:50.129 --> 01:34:54.129
ผมว่า 3 อย่างนี่ เป็นขั้นต่ำ

1426
01:34:54.131 --> 01:34:58.131
สุดของการส้รางสิ่งที่เราเรียกว่า digital inclusion

1427
01:34:58.132 --> 01:35:02.132
เราจะทำอย่างไรให้เกิด Empowerment

1428
01:35:02.133 --> 01:35:06.133
มันก็ต้องมีการเติมความรู้

1429
01:35:06.135 --> 01:35:10.135
เข้าไป เพิ่มทักษะเข้าไป ให้มันรู้เท่าทัน

1430
01:35:10.136 --> 01:35:14.136
ให้มีนมีความรู้ มีทักษะ มีประสบการณ์ พวก

1431
01:35:14.137 --> 01:35:18.137
Tranning ทั้งหลาย

1432
01:35:18.139 --> 01:35:22.139
พวกเพิ่มทักษะทั้งหลาย การเรียน การสอน การอบรมทั้งหลาย

1433
01:35:22.140 --> 01:35:26.140
หรือแม้กระทั่ง มาสัมมนา มาแลกเปลี่ยนกัน

1434
01:35:26.141 --> 01:35:30.141
อันนี้คือการ Empower คือการเติม เสริมพลังให้

1435
01:35:30.143 --> 01:35:34.143
ทั้ง 3 อย่างนี่

1436
01:35:34.149 --> 01:35:38.149
เป็นประถมบทที่สำคัญอย่างยิ่ง

1437
01:35:38.152 --> 01:35:42.152
ที่จะทำให้เกิด Inclution ขึ้นมา

1438
01:35:42.156 --> 01:35:46.156
ทุกเรื่องเลยนะครับ แต่เราคุยกันใม

1439
01:35:46.157 --> 01:35:50.157
ก็จะทำ Digital Inclution ก็จะมี 3 อย่าง

1440
01:35:50.159 --> 01:35:54.159
2. เข้าถึงได้ 3.

1441
01:35:54.161 --> 01:35:58.161
ต้องเกิดการเสริมพลัง

1442
01:35:58.163 --> 01:36:02.163

1443
01:36:02.165 --> 01:36:06.165
ใช้เวลาปูพื้นไปตั้งนาน

1444
01:36:06.168 --> 01:36:10.168
คราวนี้ทำไมต้องพูดถึง 2 เรื่อง

1445
01:36:10.169 --> 01:36:14.169
ก็คือ Easy to read หรือ e

1446
01:36:14.171 --> 01:36:18.171
กับ play langu

1447
01:36:18.173 --> 01:36:22.173
2 อย่างนี่ มันเป็นเนื้อคู่

1448
01:36:22.176 --> 01:36:26.176
กันเลย หรือมันใกล้ ๆ ความเป็นเนื้อคู่กัน

1449
01:36:26.177 --> 01:36:30.177
มันจับคู่กันนะครับ Easy to read หรือ

1450
01:36:30.178 --> 01:36:34.178
easy to read หรือ easy to understand นี่

1451
01:36:34.180 --> 01:36:38.180
มันเป็นการกำหนด

1452
01:36:38.182 --> 01:36:42.182
แบบเฉพาะเจาะจง เพื่อการแก้ปัญหา

1453
01:36:42.183 --> 01:36:46.183
สำหรับกลุ่มคนที่เสียเปรียบในการ

1454
01:36:46.185 --> 01:36:50.185
สื่อสารทั้งหลาย

1455
01:36:50.188 --> 01:36:54.188
ก่อนอื่นเราต้องเชื่อก่อนว่าการเข้าถึงข้อมูล ข่าวสาร

1456
01:36:54.189 --> 01:36:58.189
หรือการเข้าถึงใด ๆ นี่ เป็นสิทธิมนุษยชน

1457
01:36:58.190 --> 01:37:02.190
เป็นสิทธิขั้นพื้นฐานของทุกคนก่อน

1458
01:37:02.191 --> 01:37:06.191
ในปติญญาสากล ในเรื่องของสิทธิ

1459
01:37:06.191 --> 01:37:10.191
เขาพูดถึง Access to information

1460
01:37:10.193 --> 01:37:14.193
เขาพูดถึง Freedom of

1461
01:37:14.195 --> 01:37:18.195
เสรีภาพในการแสดงออก กับการเข้าถึงข้อมูล ข่าวสารนี่

1462
01:37:18.196 --> 01:37:22.196
มันอยู่ในปฐิญญา เขาเรียกว่า

1463
01:37:22.197 --> 01:37:26.197
มันก็ ว่า มัน ว่า แสดงให้เห็นว่า

1464
01:37:26.198 --> 01:37:30.198
มันเป็นสิทธินะครับ

1465
01:37:30.199 --> 01:37:34.199
ขั้นพื้นฐานของมนุษย์ทุกคนเลย

1466
01:37:34.201 --> 01:37:38.201
นะครับ แต่ในทางปฏิบัตินี่ มันจะ

1467
01:37:38.203 --> 01:37:42.203
ทำอย่างไร เพื่อสร้างหลักประกันการเข้าถึงข่าวสาร

1468
01:37:42.204 --> 01:37:46.204
ในโลกดิจิทัลเราก็บอกว่า

1469
01:37:46.211 --> 01:37:50.211
เราจะใช้เทคโนโลยีดิจิทัล เราจะทำ Digital

1470
01:37:50.212 --> 01:37:54.212
content เราจะทำให้มี digital

1471
01:37:54.213 --> 01:37:58.213
เพื่อเอามาเป็นกลไกให้เกิด

1472
01:37:58.214 --> 01:38:02.214
การเข้าถึงข้อมูลข่าวสารนะครับ เข้าถึงอย่างไร

1473
01:38:02.216 --> 01:38:06.216
เข้าถึงอย่างเท่าเทียม และเป็นธรรม

1474
01:38:06.217 --> 01:38:10.217
ถ้วนหน้า อันนี้อยู่ในปฐิญญา มนุษยชน

1475
01:38:10.218 --> 01:38:14.218
แล้วก็ยังอยู่ในกฎหมายระหว่างประเทศ

1476
01:38:14.219 --> 01:38:18.219
แทบจะทุกฉบับด้านสิทธิมนุษยชนนะครับ

1477
01:38:18.220 --> 01:38:22.220
รวมถึงในอนุสัญญา ว่าด้วยสิทธิคนพิการ

1478
01:38:22.220 --> 01:38:26.220
ด้วยนะครับ เราต้องยอมรับเข้าด้วยกันด้วยว่า

1479
01:38:26.222 --> 01:38:30.222
ข้อมูลข่าวสารรวมตลอดถึง

1480
01:38:30.224 --> 01:38:34.224
การสื่อสารนี่เป็นสิทธิมนุษยชน เป็นสิทธิ

1481
01:38:34.226 --> 01:38:38.226
ที่มนุษย์ทุกคนพึงได้รับการยอมรับ คุ้มครอง

1482
01:38:38.227 --> 01:38:42.227
แล้วก็ส่งเสริมด้วย

1483
01:38:42.228 --> 01:38:46.228
เผอิญใน

1484
01:38:46.229 --> 01:38:50.229
อนุสัญญาว่าด้วยสิทธิคนพิการนี่

1485
01:38:50.232 --> 01:38:54.232
เขาพูดถึงการเข้าถึงข้อมูลข่าวสารและ

1486
01:38:54.233 --> 01:38:58.233
สื่อสารนี่ไว้ในหลายที่ ผมจะยกมาอยู่ 2 ที่

1487
01:38:58.235 --> 01:39:02.235
คือในข้อบทที่ 2 ว่าด้วย

1488
01:39:02.237 --> 01:39:06.237
บทนิยามนะครับ มันมีคำว่า "Communication นะครับ

1489
01:39:06.237 --> 01:39:10.237
Communication มันมีคำว่า Communication

1490
01:39:10.238 --> 01:39:14.238
communication ในที่นี้นี่

1491
01:39:14.239 --> 01:39:18.239
มันรวมถึงการสื่อสาร

1492
01:39:18.240 --> 01:39:22.240
โดยผ่าน

1493
01:39:22.241 --> 01:39:26.241
นะครับ กระบวนการที่เราเรียกว่าภาษา

1494
01:39:26.243 --> 01:39:30.243
นะครับ แล้วก็รวมถึง

1495
01:39:30.244 --> 01:39:34.244
สิ่งที่ใช้สื่อ

1496
01:39:34.244 --> 01:39:38.244
นะครับ ที่เข้าถึงได้โดยสะดวก

1497
01:39:38.246 --> 01:39:42.246
นะครับ ผ่านช่องทาง

1498
01:39:42.248 --> 01:39:46.248
วิธีการและรูปแบบ

1499
01:39:46.250 --> 01:39:50.250
ที่เข้าถึงได้นะ

1500
01:39:50.252 --> 01:39:54.252
Communication นี่ ช่องทาง

1501
01:39:54.254 --> 01:39:58.254
และรูปแบบที่เข้าถึงได้นี่ เขาก็ไม่ได้บอกว่ามี

1502
01:39:58.257 --> 01:40:02.257
อะไรบ้างนะ เราก็บอกว่านี่ การสื่อสารผ่าน

1503
01:40:02.258 --> 01:40:06.258
ช่องทางวิธีการ และรูปแบบ

1504
01:40:06.258 --> 01:40:10.258
Mode of Format

1505
01:40:10.260 --> 01:40:14.260
Communication ที่ Accessib

1506
01:40:14.260 --> 01:40:18.260
เข้าถึงได้ครับ กฎหมายว่าไว้แบบนั้น

1507
01:40:18.261 --> 01:40:22.261
รวมถึงภาษาด้วย

1508
01:40:22.263 --> 01:40:26.263
นะครับ คือ พูดถึงภาษา

1509
01:40:26.265 --> 01:40:30.265
ทั้งภาษาพูด ภาษาเขียน ภาษามือนะครับ

1510
01:40:30.266 --> 01:40:34.266
เราพูดต่อไปไม่ไหว มันเยอะเหลือเกิน ก็เลยบอกว่า รวมถึง

1511
01:40:34.267 --> 01:40:38.267
ช่องทาง วิธีการ

1512
01:40:38.268 --> 01:40:42.268
รูปแบบการสื่อสารที่สามารถเข้าถึงได้

1513
01:40:42.268 --> 01:40:46.268
โดยสะดวก เห็นไหมครับ อันนี้ตบท้ายเลย ครอบจักรวาล

1514
01:40:46.269 --> 01:40:50.269
อันนั้นคือข้อบทที่ 2 ของ...

1515
01:40:50.270 --> 01:40:54.270

1516
01:40:54.271 --> 01:40:58.271
พอไปดูในข้อบทที่ 9

1517
01:40:58.272 --> 01:41:02.272
เขาพูดถึง Public service

1518
01:41:02.273 --> 01:41:06.273
จะต้องจัดให้มีบริการ ซึ่ง

1519
01:41:06.275 --> 01:41:10.275
มันมีคำที่เติมเข้าว่าไอ้สิ่งที่เราจะบอกว่า

1520
01:41:10.276 --> 01:41:14.276
มันคือช่องทางวิธีการ

1521
01:41:14.277 --> 01:41:18.277
หรือรูปแบบที่เขาถึงได้โดยสะดวกนี่

1522
01:41:18.278 --> 01:41:22.278
มันหมายถึง 2 ถึงเรื่อ

1523
01:41:22.279 --> 01:41:26.279
ขึ้นมานะครับ เราเรียกว่า "Easy to Read

1524
01:41:26.280 --> 01:41:30.280
and understand form

1525
01:41:30.281 --> 01:41:34.281
Easy to read

1526
01:41:34.282 --> 01:41:38.282
form of อะไรครับ ก็เป็น form of communication

1527
01:41:38.284 --> 01:41:42.284
ก็คือเป็นรูปแบบของการสื่อสารที่

1528
01:41:42.285 --> 01:41:46.285
อ่านง่าย เข้าใจง่ายนะครับ

1529
01:41:46.286 --> 01:41:50.286
อันนั้นคือ

1530
01:41:50.287 --> 01:41:54.287
ในเอกสารที่เป็นตัวบทของอนุสัญญา ว่าด้วยตัวบทของคนพิการ

1531
01:41:54.287 --> 01:41:58.287
ทีนี้พอมาถึง General Comment

1532
01:41:58.289 --> 01:42:02.289
หรือเป็น...

1533
01:42:02.290 --> 01:42:06.290
เป็นข้อ

1534
01:42:06.291 --> 01:42:10.291
ข้อแนะทั่วไป นี่นะครับ

1535
01:42:10.292 --> 01:42:14.292
มันมีเพิ่มเติมเข้ามาอีกคำหนึ่ง

1536
01:42:14.293 --> 01:42:18.293
นะครับ โดยอาศัยนิยามในบทที่ 2 นั่นแหละ

1537
01:42:18.294 --> 01:42:22.294
ว่า

1538
01:42:22.296 --> 01:42:26.296
communication language

1539
01:42:26.297 --> 01:42:30.297
มีทั้งภาษาเขียน ภาษาพูด

1540
01:42:30.301 --> 01:42:34.301
และภาษาที่ไม่พูด

1541
01:42:34.302 --> 01:42:38.302
Non varbal communication ด้วย

1542
01:42:38.303 --> 01:42:42.303
แล้วมันก็มีคำขึ้นมาอีกคำหนึ่งก็คือคำว่า plain

1543
01:42:42.307 --> 01:42:46.307
language คำว่า language

1544
01:42:46.308 --> 01:42:50.308
วันนั้นเรานั่งคิดกันแทบตาย ไม่รู้จะใช้คำว่าอะไร

1545
01:42:50.309 --> 01:42:54.309
plane แปลว่า เรียบ ใช่ไหม

1546
01:42:54.310 --> 01:42:58.310
ราบ เรียบ plain

1547
01:42:58.311 --> 01:43:02.311
เราจะใช้คำว่า "เรียบง่าย"

1548
01:43:02.312 --> 01:43:06.312
เราจะใช้คำว่า "พื้น ๆ" เราจะใช้คำว่า "

1549
01:43:06.313 --> 01:43:10.313
บ้าน ๆ ไม่รู้นะครับ ตอนนี้ก็

1550
01:43:10.314 --> 01:43:14.314
ขอให้ลองคิดกันอยู่ก่อนนะครับ

1551
01:43:14.315 --> 01:43:18.315
Plain language ก็คือ

1552
01:43:18.316 --> 01:43:22.316
เรียบง่าย ภาษาบ้าน ๆ ภาษาที่

1553
01:43:22.318 --> 01:43:26.318
ใครได้ยิน ได้ฟัง ได้อ่าน ก็เข้าใจได้ง่าย ๆ

1554
01:43:26.319 --> 01:43:30.319
วันนี้เราจะคุยกันแค่ 2 คำนี่ล่ะครับ

1555
01:43:30.320 --> 01:43:34.320
Easy to read and understand

1556
01:43:34.324 --> 01:43:38.324
ซึ่ง

1557
01:43:38.325 --> 01:43:42.325
อันนี้หมายถึงการสื่อสารที่

1558
01:43:42.325 --> 01:43:46.325
ทั้งอ่านและเข้าใจง่าย

1559
01:43:46.327 --> 01:43:50.327
ดูแล้วนี่ ผมขอตีความว่า

1560
01:43:50.328 --> 01:43:54.328
มันใกล้เคียงกับเทคโนโลยีสิ่งอำนวยความสะดวก

1561
01:43:54.329 --> 01:43:58.329
มันมีความเฉพาะเจาะจง

1562
01:43:58.330 --> 01:44:02.330
มันมีเป้าหมายเฉพาะ มันมีจุดมุ่งหมาย

1563
01:44:02.331 --> 01:44:06.331
เฉพาะ มันมีกลุ่มเป้าหมายเฉพาะ

1564
01:44:06.346 --> 01:44:10.346
นะครับ ใน

1565
01:44:10.347 --> 01:44:14.347
วันนั้นผมลองถาม Chat GTP

1566
01:44:14.348 --> 01:44:18.348
ดูนะครับ เขาก็อธิบายมาเลย

1567
01:44:18.354 --> 01:44:22.354
เขาพูดถึงไอ้รูปแบบ

1568
01:44:22.355 --> 01:44:26.355
การสื่อสารนี่ ที่มันมุ่ง

1569
01:44:26.355 --> 01:44:30.355
ที่จะตอบโจทย์การเข้าถึงและเข้าใจได้ง่ายนี่

1570
01:44:30.357 --> 01:44:34.357
คนที่มีข้อจำกัด

1571
01:44:34.359 --> 01:44:38.359
โดยเฉพาะอย่างยิ่งคนพิการ อันนี้หมายรวม

1572
01:44:38.361 --> 01:44:42.361
ทั้งการเรียนรู้ สติปัญญา

1573
01:44:42.372 --> 01:44:46.372
หรือคนที่มีออทิสติก หรือ Autism spectr

1574
01:44:46.373 --> 01:44:50.373
นะครับ หรือเราอาจจะหมายถึงคนพิการทางจิตสังคม

1575
01:44:50.375 --> 01:44:54.375
ด้วยที่มีผลกระทบต่อการเรียนรู้นะ

1576
01:44:54.375 --> 01:44:58.375
เพราะฉะนั้น ออเดียนของคนเหล่านี้

1577
01:44:58.377 --> 01:45:02.377
เป็นความหมาย

1578
01:45:02.378 --> 01:45:06.378
เล็ก ๆ มีความกว้างพอสมควรเลย

1579
01:45:06.379 --> 01:45:10.379
ที่มีความเสียเปรียบ หรือมีข้อจำกัด

1580
01:45:10.380 --> 01:45:14.380
ในการสื่อสารนี่จะต้องอาศัย

1581
01:45:14.381 --> 01:45:18.381
รูปแบบการสื่อสารที่เข้าถึงและเข้าใจ

1582
01:45:18.382 --> 01:45:22.382
ได้ง่าย ๆ ถ้าเป็นเอกสาร

1583
01:45:22.383 --> 01:45:26.383
ที่เขียนขึ้นก็ต้องอ่านง่าย

1584
01:45:26.385 --> 01:45:30.385
อ่านง่ายอย่างเดียวยังไม่ได้ ต้องเข้าใจง่ายด้วย คนเหล่านี้

1585
01:45:30.386 --> 01:45:34.386
ในประเทศไทยมีประมาณกี่คนครับ

1586
01:45:34.387 --> 01:45:38.387
ก็น่าจะเป็นหลักล้านนะครับ

1587
01:45:38.388 --> 01:45:42.388
เอาคนพิการทางการเรียนรู้ คนพิการด้านสติปัญญา

1588
01:45:42.388 --> 01:45:46.388
บุคคลออทิสติก คนพิการทางจิตสังคมมารวมกันนี่

1589
01:45:46.390 --> 01:45:50.390
อาจารย์ชูศักดิ์ คิดว่า

1590
01:45:50.390 --> 01:45:54.390
ทำไมหลอกตัวเองนี่

1591
01:45:54.392 --> 01:45:58.392
มันผมว่ามันเป็นหลักล้านใช่ไหมครับ

1592
01:45:58.393 --> 01:46:02.393
ยังหาวิธีที่จะเก็บสถิติที่ไม่มีอคติทางสังคม

1593
01:46:02.395 --> 01:46:06.395
และวัฒนธรรมเข้าไปขวางกั้นนี่

1594
01:46:06.396 --> 01:46:10.396
ยังยากอยู่ ใช่ไหมครับ เราเอาเป็นว่าเป็นหลักล้าน

1595
01:46:10.396 --> 01:46:14.396
นะครับ วิธีการที่จะทำให้

1596
01:46:14.397 --> 01:46:18.397
เกิด Easy to Read and Understand นี่

1597
01:46:18.398 --> 01:46:22.398
อ่าน่งายเข้าใจง่ายนี่ มัน

1598
01:46:22.398 --> 01:46:26.398
หมายถึงการใช้ทั้งถ้อยคำ

1599
01:46:26.399 --> 01:46:30.399
สั้น ๆ กระชับ

1600
01:46:30.401 --> 01:46:34.401
ซ้ำ เขาบอกว่าอย่างนั้นน่ะ อันนั้น Chat GPT บอกผมอย่างนั้นนะ

1601
01:46:34.402 --> 01:46:38.402
มันทั้งกระชับ สั้น

1602
01:46:38.403 --> 01:46:42.403
ซ้ำไปซ้ำมานะครับ ตอกย้ำอยู่นั่นล่ะ ประโยคสั้น ๆ

1603
01:46:42.404 --> 01:46:46.404
กระชับ แล้วก็ซ้ำ ๆ

1604
01:46:46.404 --> 01:46:50.404
มีภาพประกอบเยอะ ๆ

1605
01:46:50.405 --> 01:46:54.405
นะครับ นี่ มัน

1606
01:46:54.407 --> 01:46:58.407
เรียกร้องความสนใจ มันทำให้เขาฉุกคิด เข้าใจ

1607
01:46:58.408 --> 01:47:02.408
เข้าถึงง่าย เข้าใจง่าย อ่านก็ง่าย

1608
01:47:02.409 --> 01:47:06.409
มีการใช้สื่อผสมเข้ามาช่วยด้วย

1609
01:47:06.409 --> 01:47:10.409
คำก็ต้องเป็นคำง่าย ๆ ประโยคก็เป็นประโยค

1610
01:47:10.410 --> 01:47:14.410
สั้น ๆ กระชับ ใช้คำซ้ำไปซ้ำมา ซ้ำไปซ้ำมา

1611
01:47:14.411 --> 01:47:18.411
ซ้ำมา มีรูปเยอะ ๆ มีการโยง

1612
01:47:18.413 --> 01:47:22.413
ทั้งรูปทั้งคำเข้าด้วยกัน อันนี้แหละ Easy to Read and Understand

1613
01:47:22.414 --> 01:47:26.414
And understand target audient

1614
01:47:26.415 --> 01:47:30.415
กลุ่มเป้าหมายมีข้อเสียเปรียบ

1615
01:47:30.416 --> 01:47:34.416
ในการเรียนรู้ ในการสื่อสารนะครับ จะด้วย

1616
01:47:34.417 --> 01:47:38.417
จะได้เหตุของการพิการ จะด้วยเหตุของอะไรก็แล้วแต่

1617
01:47:38.417 --> 01:47:42.417
นะ เป็นกลุ่มเฉพาะนะครับ อันนี้

1618
01:47:42.420 --> 01:47:46.420
น่าจะตรงกับเทคโนโลยีสิ่งอำนวยความสะดวก

1619
01:47:46.421 --> 01:47:50.421
นะ ภายใต้คำว่า Accessibility นี่

1620
01:47:50.421 --> 01:47:54.421
Assistive Technology

1621
01:47:54.423 --> 01:47:58.423
เมืองไทยเรา กำลังอยู่ในจุดเริ่มต้นที่มาคิดเรื่องนี้กัน

1622
01:47:58.424 --> 01:48:02.424
สมัยก่อน

1623
01:48:02.424 --> 01:48:06.424
หนังสือไม่ได้ ใครสื่อสารไม่ได้ เราก็บอก

1624
01:48:06.426 --> 01:48:10.426
กรรมของเอง เป็นข้อจำกัดของคนเหล่านั้นก็ช่วยไม่ได้

1625
01:48:10.427 --> 01:48:14.427
นะครับ ดันไม่มี

1626
01:48:14.428 --> 01:48:18.428
แหวนรัฐธรรมรงค์

1627
01:48:18.429 --> 01:48:22.429
ท่านฤาษี ห

1628
01:48:22.430 --> 01:48:26.430
ก็ตกกระป๋องไป อันนั้นคือผู้เรียน

1629
01:48:26.431 --> 01:48:30.431
จะต้องทะยานไปหาความยาก

1630
01:48:30.434 --> 01:48:34.434
ตามบุญพาวาสนาส่งของเขาเอง แต่ตอนนี้มันเปลี่ยนแล้ว

1631
01:48:34.436 --> 01:48:38.436
คิดใหม่ ก็คือต้องทำอย่างไรให้สาร

1632
01:48:38.437 --> 01:48:42.437
ที่จะสื่อออกไปมันง่ายนะ

1633
01:48:42.439 --> 01:48:46.439
ไม่ว่าคุณจะมีข้อจำกัดระดับใดนี่ มันจะต้อง Read Out

1634
01:48:46.442 --> 01:48:50.442
มันจะต้อง reach out ไปหาคนเหล่านั้น ให้มากที่สุด

1635
01:48:50.442 --> 01:48:54.442
นะครับ ให้มากที่สุด ทีนี้พอมาถึง

1636
01:48:54.444 --> 01:48:58.444
Plan Language

1637
01:48:58.445 --> 01:49:02.445
ปรัชญาการมี Plane language

1638
01:49:02.447 --> 01:49:06.447
ภาษาเรียบง่าย ภาษาพื้นบ้าน แต่พื้นบ้านอาจจะไม่ใช่

1639
01:49:06.448 --> 01:49:10.448
มันพื้น ๆ มันเรียบ ๆ มันง่าย ๆ

1640
01:49:10.449 --> 01:49:14.449
มันแชร์ปรัชญาร่วมกันกับ Easy to Read

1641
01:49:14.451 --> 01:49:18.451
แต่ในการดำเนินการ

1642
01:49:18.452 --> 01:49:22.452
ในกลุ่มเป้าหมายก็ดี วิธีการก็ดี มันอาจจะต่างกัน

1643
01:49:22.453 --> 01:49:26.453
ไอ้ Plain language นี่

1644
01:49:26.454 --> 01:49:30.454
มันตั้งอยู่บนพื้นฐาน

1645
01:49:30.456 --> 01:49:34.456
ของภาษาที่สื่อสารกันเป็นการทั่วไปนะครับ

1646
01:49:34.457 --> 01:49:38.457
มันก็เป็นภาษาพูด ภาษา

1647
01:49:38.459 --> 01:49:42.459
เขียน เป็นภาษาที่เราสื่อกันในทั่วไปนี่แหละ

1648
01:49:42.459 --> 01:49:46.459
กับคนหมู่มาก คนกลุ่มใหญ่

1649
01:49:46.461 --> 01:49:50.461
นี่แหละ ไม่ใช่เป็นกลุ่มเฉพาะที่ผมยกตัวอย่าง

1650
01:49:50.463 --> 01:49:54.463
easy to read หรือ easy to understand เมื่อสักครู่นี้

1651
01:49:54.463 --> 01:49:58.463
มันต่างกันตรงที่ว่า

1652
01:49:58.465 --> 01:50:02.465
แต่ปรัชญามันอันเดียวกัน สิทธิการเข้าถึง

1653
01:50:02.466 --> 01:50:06.466
รับรู้ ใช้ประโยชน์จากการเข้าถึงข้อมูล ข่าวสาร

1654
01:50:06.467 --> 01:50:10.467
ของมนุษย์ทุกคน แต่ inpprication

1655
01:50:10.470 --> 01:50:14.470
หรือ Application ของ

1656
01:50:14.471 --> 01:50:18.471
Plain Language นี่ มันตอบโจทย์คนกลุ่มใหญ่

1657
01:50:18.474 --> 01:50:22.474
คือ คนกลุ่มคนทั่วไป

1658
01:50:22.475 --> 01:50:26.475
มันอยู่ตรงข้ามกับอะไรครับ plain language

1659
01:50:26.475 --> 01:50:30.475
มันอยู่ตรงข้ามกับ

1660
01:50:30.479 --> 01:50:34.479
ภาษาที่มันวิจิตร ภาษาที่มันสูงส่ง

1661
01:50:34.480 --> 01:50:38.480
ภาษาที่มันประณีต

1662
01:50:38.481 --> 01:50:42.481
plain มันตรงข้ามกับ sufficicated

1663
01:50:42.482 --> 01:50:46.482
มันตรงข้ามกับ Complicated

1664
01:50:46.482 --> 01:50:50.482
กับอะไร

1665
01:50:50.483 --> 01:50:54.483
มันตรงข้ามอะไร มันตรงข้ามกับ Elite

1666
01:50:54.485 --> 01:50:58.485
มันตรงข้ามกับ HISO

1667
01:50:58.485 --> 01:51:02.485
เพราะฉะนั้นภาษาที่เราเรียกว่า Plain language

1668
01:51:02.487 --> 01:51:06.487
ภาษาของคนสามัญ ของสามัญชน

1669
01:51:06.489 --> 01:51:10.489
ของลูกชาวบ้าน

1670
01:51:10.490 --> 01:51:14.490
แต่ในขณะเดียวกัน มันก็เป็นภาษาที่ทุกคนเข้าใจง่าย

1671
01:51:14.490 --> 01:51:18.490
เช่นกันนะ มันไม่ได้มุ่งเน้น

1672
01:51:18.492 --> 01:51:22.492
ตอบโจทย์เฉพาะกลุ่มนะ เพราะมันเป็นภาษาที่สามัญชน

1673
01:51:22.494 --> 01:51:26.494
ใช้ได้ เข้าถึงได้ มันจึงเป็น

1674
01:51:26.494 --> 01:51:30.494
plain plain ไง

1675
01:51:30.497 --> 01:51:34.497
ในประเทศสหรัฐอเมริกา

1676
01:51:34.498 --> 01:51:38.498
Plain Language เลยนะ แปลกดี

1677
01:51:38.499 --> 01:51:42.499
ผมจำชื่อไม่ได้น่ะ

1678
01:51:42.500 --> 01:51:46.500
ว่ามันชื่อกฎหมายว่าอะไร มันเรียกว่า "Plain language a

1679
01:51:46.501 --> 01:51:50.501
เพื่อส่งเสริมให้มีการ

1680
01:51:50.502 --> 01:51:54.502
ใช้ภาษาพื้น ๆ ในการสื่อสาร

1681
01:51:54.503 --> 01:51:58.503
ของทางราชการ เวลาราชการ

1682
01:51:58.504 --> 01:52:02.504
ออกหนังสือเวียน ออกตำรา ออกคู่มือ

1683
01:52:02.506 --> 01:52:06.506
ท่านผู้มีเกียรติทั้งหลายเข้าใจยาก

1684
01:52:06.507 --> 01:52:10.507
หรือเข้าใจง่ายครับ ภาษาราชการ

1685
01:52:10.508 --> 01:52:14.508
ภาษาราชการ ในความเห็นผม ผมว่ามันเข้าใจยากน่ะ

1686
01:52:14.509 --> 01:52:18.509
ผมไม่รู้เป็นเพราะอะไร มี

1687
01:52:18.510 --> 01:52:22.510
พื้นฐานมากจากอะไรไม่รู้มันเข้าใจยากเหลือเกิน

1688
01:52:22.511 --> 01:52:26.511
อ่านแล้วส่ายหัวนะ เพราะฉะนั้น Plain Language

1689
01:52:26.515 --> 01:52:30.515
มันจึงต้องเกิดขึ้น เพื่อทำให้ภาษาที่

1690
01:52:30.516 --> 01:52:34.516
รัฐสื่อสารกับประชาชน

1691
01:52:34.517 --> 01:52:38.517
เพื่ออะไรก็แล้วแต่นะครับ ในเรื่องอะไรที่จำเป็น

1692
01:52:38.518 --> 01:52:42.518
ต่อการดำรงชีวิต ในเรื่องที่มันจำเป็นต่อการศึกษา

1693
01:52:42.520 --> 01:52:46.520
ต่อการสื่อสารเพื่อความเข้าใจอันดี เพื่อสังคมอยู่เย็นเป็นสุขนี่

1694
01:52:46.522 --> 01:52:50.522
มันจะต้องเป็นภาษาที่

1695
01:52:50.523 --> 01:52:54.523
เรียบง่าย เข้าใจง่าย เข้าถึงง่าย

1696
01:52:54.524 --> 01:52:58.524
เป็นภาษาทั่วไปนะครับ

1697
01:52:58.525 --> 01:53:02.525
ใช้อักษรทั่วไป ใช้ประโยคทั่วไป

1698
01:53:02.526 --> 01:53:06.526
แต่ทำอย่างไรให้มันเคลียร์  เขาบอกมันต้องเคลียร์

1699
01:53:06.527 --> 01:53:10.527
มันต้องชัดเจน เขาบอก

1700
01:53:10.528 --> 01:53:14.528
Clear and Presite

1701
01:53:14.528 --> 01:53:18.528
Clear and Presite กระชับ เข้าใจง่าย

1702
01:53:18.530 --> 01:53:22.530
ชัดเจน ไม่ยอกย้อน

1703
01:53:22.531 --> 01:53:26.531
ภาษาในรัฐธรรมนูญยอกย้อน

1704
01:53:26.532 --> 01:53:30.532
ซ่อนกลเหมือนค่ายกล ยิ่งกว่าค่ายกล

1705
01:53:30.533 --> 01:53:34.533
8 ทวารของขงเบ้งอีกนะครับ

1706
01:53:34.534 --> 01:53:38.534
แต่ภาษา Plain Language นี่ Clear

1707
01:53:38.535 --> 01:53:42.535
and Precise ใช้คำง่าย ๆ

1708
01:53:42.537 --> 01:53:46.537
กระชับ สั้น แต่ไม่จำเป็นว่าจะต้องซ้ำ ไม่จำเป็นต้องใช้คำน้อย ๆ

1709
01:53:46.538 --> 01:53:50.538
แต่ไม่จำเป็นต้องกระชับ สั้น คำน้อย ๆ

1710
01:53:50.539 --> 01:53:54.539
จะเป็นคำ

1711
01:53:54.540 --> 01:53:58.540
ปกตินี่ก็ได้ แต่อย่าหาเรื่องทำให้เป็นคำชั้นสูง

1712
01:53:58.540 --> 01:54:02.540
เป็นคำวิจิตรพิสดาร ไม่ต้อง ไม่จำเป็นครับ

1713
01:54:02.542 --> 01:54:06.542

1714
01:54:06.544 --> 01:54:10.544
นี่

1715
01:54:10.546 --> 01:54:14.546
2 คำนี่ ไม่ว่าจะเป็น Easy to read and understand

1716
01:54:14.547 --> 01:54:18.547
Plain Language ไม่ใช่สิ่งเดียวกัน แต่มีพื้นฐาน

1717
01:54:18.548 --> 01:54:22.548
มาจากหลักปรัชญาเดียวกัน ก็คือสิทธิการ

1718
01:54:22.549 --> 01:54:26.549
เข้าถึงข้อมูลในการเข้าถึงการสื่อสารนี่

1719
01:54:26.550 --> 01:54:30.550
ซึ่งเป็นของมนุษย์ทุกคน ซึ่งเป็นปรัชญาร่วมกัน

1720
01:54:30.551 --> 01:54:34.551
แต่มีความแตกต่างกันตรงที่ว่า Easy to Read

1721
01:54:34.552 --> 01:54:38.552
and undrstand นี่ เป็นข้อเฉพาะ

1722
01:54:38.554 --> 01:54:42.554
ของคนกลุ่มหนึ่งที่มีความเสียเปรียบ มีความพิการ

1723
01:54:42.556 --> 01:54:46.556
มีข้อจำกัด มีความพิการ มีข้อบกพร่อง

1724
01:54:46.557 --> 01:54:50.557
เป็นการเฉพาะ จึงต้องใช้

1725
01:54:50.558 --> 01:54:54.558
ความพยายามอย่างยิ่งยวด ต้องใช้ความพยายามอย่างยิ่งยวดนะครับ

1726
01:54:54.560 --> 01:54:58.560
ใช้ประโยคสั้น ๆ ใช้คำ

1727
01:54:58.561 --> 01:55:02.561
สั้น ๆ ซ้ำ ๆ ง่าย ๆ มีรูป

1728
01:55:02.562 --> 01:55:06.562
เยอะ ๆ มีวิดีโอด้วยยิ่งดีนะ

1729
01:55:06.563 --> 01:55:10.563
ส่วน plain Language นั้น เป็นการสื่อสารสามัญ

1730
01:55:10.564 --> 01:55:14.564
กับคนทั่วไป กลุ่มใหญ่ที่สุด ซึ่งอาจจะหมายรวม

1731
01:55:14.565 --> 01:55:18.565
ถึงคนพิการ คนที่มีความพกพร่อง คนที่มีความเสียเปรียบด้วย

1732
01:55:18.566 --> 01:55:22.566
แต่ก็จะหมายถึงชาวบ้านที่จบ ป. 4 ม. 6 ม. 3

1733
01:55:22.567 --> 01:55:26.567
จนถึงปริญญาเอก ให้มันอ่านฉบับเดียวกัน

1734
01:55:26.567 --> 01:55:30.567
ได้ ไม่ต้องแบ่งชนชั้นได้ด้วย

1735
01:55:30.570 --> 01:55:34.570
นะครับ

1736
01:55:34.571 --> 01:55:38.571
ไม่ต้องไปเขียนอวดฝีมือว่าจบปริญญาเอกก็ได้

1737
01:55:38.574 --> 01:55:42.574
แต่

1738
01:55:42.575 --> 01:55:46.575
อย่างนี้เป็นต้น

1739
01:55:46.576 --> 01:55:50.576

1740
01:55:50.578 --> 01:55:54.578
มันก็อีหรอบเดียวกันกับ Univasal Design

1741
01:55:54.580 --> 01:55:58.580
นั่นล่ะ UN กับ Plain Language

1742
01:55:58.582 --> 01:56:02.582
คือตัวเดียวกัน Plain Language

1743
01:56:02.584 --> 01:56:06.584
เป็นการประยุกต์ใช้หลักการ Universal Design

1744
01:56:06.585 --> 01:56:10.585
นั่นเองนะครับ คุณจะเขียน

1745
01:56:10.587 --> 01:56:14.587
เอกสาร คุณจะแต่งหนังสือ คุณจะเขียนคู่มือ

1746
01:56:14.588 --> 01:56:18.588
แล้วให้ทุกคนอ่านแล้วเข้าใจง่าย ๆ เข้าถึงง่าย ๆ

1747
01:56:18.589 --> 01:56:22.589
ไม่สับสน ไม่ยอกย้อน ก็เอาหลัก UD

1748
01:56:22.590 --> 01:56:26.590
มาใช้ไง Universal Design

1749
01:56:26.590 --> 01:56:30.590
เพื่อทุกคนไง Plain Language ก็คือการ

1750
01:56:30.592 --> 01:56:34.592
ทำเอกสาร ทำสื่อ

1751
01:56:34.594 --> 01:56:38.594
เพื่อทุกคนให้เข้าใจได้ง่าย ๆ

1752
01:56:38.595 --> 01:56:42.595
แต่ Easy to understand

1753
01:56:42.596 --> 01:56:46.596
ทำเพื่อคนเฉพาะกลุ่มที่ต้องการความพยายาม

1754
01:56:46.596 --> 01:56:50.596
อย่างยิ่งยวด กำหนดเป็นกลุ่มเป้าหมายเฉพาะ

1755
01:56:50.598 --> 01:56:54.598
มี Plain Language อย่างเดียว

1756
01:56:54.600 --> 01:56:58.600
ไม่ต้องมี Easy to read ไม่ต้องมี Easy to un

1757
01:56:58.601 --> 01:57:02.601
understand ได้ไหม มันอาจจะไม่พอนะ

1758
01:57:02.602 --> 01:57:06.602
มันอาจจะไม่พอ

1759
01:57:06.604 --> 01:57:10.604
นะครับ

1760
01:57:10.604 --> 01:57:14.604
เพราะฉะนั้น มันต้องมีทั้ง 2 อย่างนะ เพื่อตอบโจทย์

1761
01:57:14.607 --> 01:57:18.607
ก็เหมือนมีทั้ง UD และ

1762
01:57:18.608 --> 01:57:22.608
At 2 อย่างนี้ขาดกันไม่ได้อย่างนี้นี่เอง

1763
01:57:22.609 --> 01:57:26.609
ถ้าต้องการผลิตชิ้นงาน ผลิตผลงาน

1764
01:57:26.610 --> 01:57:30.610
ผลิตเอกสาร ผลิตหนังสือ ผลิตคู่มือ

1765
01:57:30.611 --> 01:57:34.611
ที่มุ่งหมายใจให้คนเข้าถึง

1766
01:57:34.612 --> 01:57:38.612
มากที่สุด ไม่ว่าเขา

1767
01:57:38.614 --> 01:57:42.614
จะมีข้อจัดกัดหรือไม่ก็ตาม อันนี้ใช้ Plain Language

1768
01:57:42.615 --> 01:57:46.615
แต่ถ้าจะใช้ความพยายามอย่าง

1769
01:57:46.616 --> 01:57:50.616
ยิ่งยวดใช้ความพยายามโดยการมุ่งเน้น

1770
01:57:50.618 --> 01:57:54.618
ทุ่มเทไปที่กลุ่มคนเฉพาะด้านเลย

1771
01:57:54.620 --> 01:57:58.620
ไม่ว่าจะเป็นคนพิการทางการเรียนรู้

1772
01:57:58.620 --> 01:58:02.620
ไม่ว่าจะเป็นคนพิการทางสติปัญญา บุคคลออกทิสติด

1773
01:58:02.620 --> 01:58:06.620
คนพิการทางจิตสังคมบางพวก บางประเภท

1774
01:58:06.622 --> 01:58:10.622
อันนี้ใช้ Easy to Read and Understand

1775
01:58:10.623 --> 01:58:14.623
นะ ทุ่มเทลงไปเฉพาะจุดเลย

1776
01:58:14.625 --> 01:58:18.625
มันก็อีหรอบเดียวกับ Assistive Technology

1777
01:58:18.626 --> 01:58:22.626
อีกหรอบเดียวกันกับเทคโนโลยีอำนวยความสะดวก

1778
01:58:22.627 --> 01:58:26.627
ความเป็นเฉพาะ มีความเป็น

1779
01:58:26.628 --> 01:58:30.628
วิสามัญ มีความเป็นเฉพาะ

1780
01:58:30.629 --> 01:58:34.629
บางคนชอบคำว่าพิเศษ ใช้คำว่าพิเศษก็ได้

1781
01:58:34.630 --> 01:58:38.630
ผมไม่ว่ากัน แต่ผมชอบคำว่า "เฉพาะ" เพราะคำว่า

1782
01:58:38.630 --> 01:58:42.630
ไม่จำเป็นต้องพิเศษ เพราะฉะนั้น Easy to Read

1783
01:58:42.632 --> 01:58:46.632
Easy to understand มันมีความเป็นเฉพาะ ส่วน Plain Language

1784
01:58:46.633 --> 01:58:50.633
มันมีความเป็นทั่วไป มันมีความเป็นสามัญ

1785
01:58:50.634 --> 01:58:54.634
อันหนึ่งเป็นวิสามัญ อันหนึ่งเป็นสามัญ

1786
01:58:54.636 --> 01:58:58.636
ตอบโจทย์ใหญ่ร่วมกันก็คือตอบโจทย์ ว่า

1787
01:58:58.637 --> 01:59:02.637
การเข้าถึงข้อมูลข่าวสารและการสื่อสารเป็นสิทธิ

1788
01:59:02.639 --> 01:59:06.639
ขั้นพื้นฐานของทุคนนะครับ เป็นส่วนหนึ่ง

1789
01:59:06.640 --> 01:59:10.640
ในการใช้

1790
01:59:10.640 --> 01:59:14.640
มันเกี่ยวอะไรกับ Digital inclution กับ D

1791
01:59:14.642 --> 01:59:18.642
ก็เพราะว่า

1792
01:59:18.644 --> 01:59:22.644
มันทำให้เป้าหมายการสร้าง

1793
01:59:22.645 --> 01:59:26.645
ที่ทุกคนเข้าถึงได้ ที่ทุกคนเป็นผู้มีส่วนร่วม

1794
01:59:26.647 --> 01:59:30.647
ที่ทุกคนได้รับการเสริมพลังอำนาจนี่ มันเร็วขึ้น

1795
01:59:30.650 --> 01:59:34.650
มันง่ายขึ้น

1796
01:59:34.651 --> 01:59:38.651
แต่...

1797
01:59:38.654 --> 01:59:42.654
ช่องว่าง ยิ่งทำให้ความเหลื่อมล้ำ

1798
01:59:42.658 --> 01:59:46.658
มันมากขึ้น เพราะฉะนั้นดิจิทัล

1799
01:59:46.659 --> 01:59:50.659
มันจึงเป็นดาบ 2 คมนั่นเอง

1800
01:59:50.660 --> 01:59:54.660
ถ้าเรายึดหลัก Digital Inclusion Digital

1801
01:59:54.662 --> 01:59:58.662
accessibility เราก็จะ

1802
01:59:58.664 --> 02:00:02.664
ใช้ทั้ง Easy to Read and Understand

1803
02:00:02.666 --> 02:00:06.666
เราจะใช้ Plain Language ได้ง่ายขึ้น

1804
02:00:06.667 --> 02:00:10.667
นะครับ 2 อย่างนี่ จะมาเสริมกัน ถ้าเป็น

1805
02:00:10.668 --> 02:00:14.668
ยุนแอนนาลอก เราจะผลิตเอกสารที่มันอ่านง่าย เข้าใจง่าย

1806
02:00:14.669 --> 02:00:18.669
หรือเราจะผลิตเอกสารที่เป็น Plain Language

1807
02:00:18.670 --> 02:00:22.670
มันก็จะผลิตยาก

1808
02:00:22.671 --> 02:00:26.671
เก็บยาก ขนย้ายยาก

1809
02:00:26.673 --> 02:00:30.673
รักษายาก แต่สมัยใหม่ มันผลิตง่าย รักษาง่าย

1810
02:00:30.673 --> 02:00:34.673
เก็บง่าย ขนย้ายง่าย ถ่ายทอดง่าย

1811
02:00:34.673 --> 02:00:38.673
ดัดแปลงก็ยังง่ายนะครับ

1812
02:00:38.675 --> 02:00:42.675
ขอให้มีหลักการที่ดี ขอให้อยู่ในหลักการ

1813
02:00:42.676 --> 02:00:46.676
universal design and accessitive tec

1814
02:00:46.677 --> 02:00:50.677
เมื่อประยุกต์แล้วเอามาใช้ Plain language ได้

1815
02:00:50.679 --> 02:00:54.679
กำหนดเป้าหมายให้กว้างที่สุด ส่วน Assistive Technology

1816
02:00:54.681 --> 02:00:58.681
เมื่อประยุกต์เอามาใช้ ก็คือ Easy to read Easy to Understand

1817
02:00:58.681 --> 02:01:02.681
ก็มีกลุ่มเป้าหมาย

1818
02:01:02.683 --> 02:01:06.683
เฉพาะกิจ เฉพาะการนั่นเอง

1819
02:01:06.684 --> 02:01:10.684
จะเป็นการปูพื้นเพื่อให้งานวิจัย

1820
02:01:10.684 --> 02:01:14.684
พัฒนาตาม MOU ของทั้ง 2 หน่วยงาน

1821
02:01:14.687 --> 02:01:18.687
นี่ไปได้ถูกทางตั้งแต่เริ่มต้น ผมตั้งใจไม่มี presentation นะครับ

1822
02:01:18.688 --> 02:01:22.688
เพราะต้องการพูดวนไปวนมานี่แหละ ซ้ำไปซ้ำมา

1823
02:01:22.688 --> 02:01:26.688
เพื่อทำให้เกิดข้อคิดคำถาม ข้อท้าทาย

1824
02:01:26.689 --> 02:01:30.689
ให้เกิดขึ้นให้ได้ว่า 2 อย่างนี่ มันคืออะไร

1825
02:01:30.689 --> 02:01:34.689
กันแน่ แล้วมันเกี่ยวอะไรกับ accessibility คือการ

1826
02:01:34.690 --> 02:01:38.690
เข้าถึงได้โดยสะดวก แล้วมันเกี่ยวอะไรกับ UD กับ AT

1827
02:01:38.692 --> 02:01:42.692
แล้วมันเกี่ยวอะไรกับ Digital Inclusion ทำไมต้องดิจิทัล

1828
02:01:42.693 --> 02:01:46.693
นะครับ ตั้งคำถามวนไปวนมาอยู่นี่แหละ

1829
02:01:46.695 --> 02:01:50.695
นะครับ เพื่อให้เกิดความท้าทาย แล้วก็

1830
02:01:50.696 --> 02:01:54.696
การตั้งต้นในการทำงานวิจัย และก็

1831
02:01:54.696 --> 02:01:58.696
พัฒนาระบบบริการที่จะเกิดขึ้นนะครับ ก็หวังว่าจะเป็นประโยชน์

1832
02:01:58.698 --> 02:02:02.698
ไม่มากก็น้อยนะครับ มีอะไรก็ลองทักทาย ลองท้าทาย

1833
02:02:02.700 --> 02:02:06.700
ลองแลกเปลี่ยนกันได้ครับ ขอบคุณมากครับ [เสียงปรบมือ] (พิธีกรหญิง)

1834
02:02:06.702 --> 02:02:10.702
ท่านอาจารย์ให้คำสำคัญไว้นะคะ

1835
02:02:10.702 --> 02:02:14.702
มีส่วนร่วม เข้าถึง และเสริมพลังนะคะ ซึ่ง 3 คำนี้

1836
02:02:14.704 --> 02:02:18.704
เราจะเรียกได้ว่าวันนี้เรามีส่วนร่วมกันแล้ว แล้วเรา

1837
02:02:18.705 --> 02:02:22.705
จะทำให้ประชาชนได้สามารถเข้าถึงการบริการต่าง ๆ

1838
02:02:22.706 --> 02:02:26.706
แล้วรวมถึงเราจะช่วยเสริมพลังให้กับ

1839
02:02:26.708 --> 02:02:30.708
ผู้ที่ด้อยโอกาสทุก ๆ ท่านด้วยนะคะ ไม่ทราบว่ามี

1840
02:02:30.709 --> 02:02:34.709
ท่านอาจารย์ไหมคะ หาก

1841
02:02:34.710 --> 02:02:38.710
ไม่มีข้อสักถาม ดิฉันขอเสียงปรบมือแทนการขอบคุณอีกครั้ง

1842
02:02:38.713 --> 02:02:42.713
ท่านอาจารย์มณเฑียร บุญตันด้วยค่ะ ขอบคุณท่านอาจารย

1843
02:02:42.714 --> 02:02:46.714
เป็นอย่างสูงค่ะ (อาจารย์มณเฑียร) ขอบคุณมากครับ

1844
02:02:46.715 --> 02:02:50.715

1845
02:02:50.716 --> 02:02:54.716

1846
02:02:54.717 --> 02:02:58.717

1847
02:02:58.719 --> 02:03:02.719

1848
02:03:02.720 --> 02:03:06.720

1849
02:03:06.722 --> 02:03:10.722
(พิธีกรหญิง) ในช่วงเวลาต่อไปนี้นะคะ ขอเชิญทุกท่าน ฟังเสวนา

1850
02:03:10.723 --> 02:03:14.723
Easy Read and Plain Language

1851
02:03:14.724 --> 02:03:18.724
ที่อ่านเข้าใจง่าย และภาษาที่เข้าใจได้สำหรับทุกคนนะคะ

1852
02:03:18.725 --> 02:03:22.725
ซึ่งในวันนี้ค่ะ เราได้รับเกียรติกับผู้เข้าร่วม

1853
02:03:22.726 --> 02:03:26.726
ทั้ง 3 ท่านนะคะ แต่ก่อนที่จะไปพบกับท่านวิทยากรนะคะ เรามา

1854
02:03:26.729 --> 02:03:30.729
ทำความรู้จักกัท่านวิทยากรทั้ง 3 ท่านก่อนนะคะ ท่านแรก

1855
02:03:30.730 --> 02:03:34.730
ท่านชูศักดิ์ จันทยานนท์ นะคะ ท่านจบการศึกษาระดับปริญญาตรี

1856
02:03:34.731 --> 02:03:38.731
นิติศาสตร์บัณฑิต มหาวิทยาลัยรามคำแหง

1857
02:03:38.732 --> 02:03:42.732
เกียรตินิยมอันดับ 1 มหาวิทยาลัยสุโขทัยธรรมาธิราชนะคะ

1858
02:03:42.732 --> 02:03:46.732
และลำดับปริญญาโท

1859
02:03:46.734 --> 02:03:50.734
ศึกษาศาสตร์บันฑิต มหาวิยาลัย

1860
02:03:50.736 --> 02:03:54.736
ประวัติการทำงานนนะคะ ที่ผ่านมา ท่านเคยดำรงตำแหน่ง

1861
02:03:54.737 --> 02:03:58.737
หลักการสุขภาพแห่งชาติ และ

1862
02:03:58.738 --> 02:04:02.738
กรรมการส่งเสริม

1863
02:04:02.739 --> 02:04:06.739
กระทรวงศึกษาธิการนะคะ ปัจจุบันท่านดำรงตำแหน่ง

1864
02:04:06.741 --> 02:04:10.741
และอนุกรรมการที่สำคัญ

1865
02:04:10.742 --> 02:04:14.742
อีกมายมาย โดยตำแหน่งที่สำคัญค่ะ

1866
02:04:14.744 --> 02:04:18.744
บุคคลออทิสซึมไทยนะคะ

1867
02:04:18.745 --> 02:04:22.745
สภาคมพิการทุกประเภทแห่งประเทศไทยนะคะ

1868
02:04:22.746 --> 02:04:26.746
สำหรับวิทยากรท่านที่ 2 นะคะ ท่านอาจารย์วันทนีย์ พันธชาติ นะคะ

1869
02:04:26.748 --> 02:04:30.748
ระดับปริญญาตรี มหาบัณฑิ

1870
02:04:30.749 --> 02:04:34.749
ปริญญาโท จุฬาลงกรณ์มหาวิทยาลัย

1871
02:04:34.750 --> 02:04:38.750
ประวัติการทำงานที่ผ่านมา ท่านเคยดำรงตำแหน่ง

1872
02:04:38.751 --> 02:04:42.751
เทคโนโลยีสิ่งอานวยความสะดวก หรือ

1873
02:04:42.753 --> 02:04:46.753
A-MED สำนักงานพัฒนาวิทยาศาสตร์และเทคโนโลยีแห่งชาติ อุดมศึกษา

1874
02:04:46.754 --> 02:04:50.754
วิทยาศาสตร์ วิจัยและนวัตกรรมค่ะ

1875
02:04:50.754 --> 02:04:54.754
ท่านดำรงตำแหน่งผู้เชี่ยวชาญของศูนย์เทคโนโลยีสิ่งอำนวยความสะดวก

1876
02:04:54.756 --> 02:04:58.756
และเครื่องมือแพทย์นะคะ และเป็นผู้อำนวยการ

1877
02:04:58.756 --> 02:05:02.756
ถ่ายทอดการสื่อสารแห่งประเทศไทย มูลนิธิสากล

1878
02:05:02.758 --> 02:05:06.758
และวิทยากรท่านสุดท้ายนะคะ ท่าน

1879
02:05:06.760 --> 02:05:10.760
ปัจจุบันท่านดำรงตำแหน่งสมาคม

1880
02:05:10.760 --> 02:05:14.760
ผู้ปกครองผู้พิการทางสติปัญญาแห่งประเทศไทยนะคะ

1881
02:05:14.762 --> 02:05:18.762
อนุกรรมการและส่งเสริม คุณภาพชีวิตคนพิการ

1882
02:05:18.763 --> 02:05:22.763
ประธานชมรมผู้ปกครองคนพิการ

1883
02:05:22.764 --> 02:05:26.764
จังหวัดนนทบุรีนะคะ โดยเวทีเสวนาในวันนี้ค่ะ เราได้รับเกียรติ

1884
02:05:26.765 --> 02:05:30.765
จากผู้ดำเนินรายการเสวนา

1885
02:05:30.767 --> 02:05:34.767
ร้องเรียนและผู้บริโภคนะคะ

1886
02:05:34.767 --> 02:05:38.767
คุณตรี บุญเจือ ค่ะ

1887
02:05:38.769 --> 02:05:42.769
ขอเสียงปรบมือท่านวิทยากรทั้ง 4 ท่านค่ะ

1888
02:05:42.770 --> 02:05:46.770

1889
02:05:46.771 --> 02:05:50.771

1890
02:05:50.772 --> 02:05:54.772

1891
02:05:54.773 --> 02:05:58.773
ขอบคุณท่านนิติกรนะครับ

1892
02:05:58.774 --> 02:06:02.774
ก็วันนี้เราคุยกันมาตั้งแต่ในเรื่องของ

1893
02:06:02.775 --> 02:06:06.775
การทำ MOU นะครับ แล้วก็เป็นอีก

1894
02:06:06.777 --> 02:06:10.777
ครั้งหนึ่งที่เราจะพูดกันเรื่อง Easy Read

1895
02:06:10.778 --> 02:06:14.778
กับ Plain Language นะครับ ซึ่งท่านอาจารย์มณเฑียร บุญตัน

1896
02:06:14.779 --> 02:06:18.779
ก็ได้ผูพื้นให้เราแล้วนะครับ ว่า Easy Read

1897
02:06:18.780 --> 02:06:22.780
to read กับ Plain Language มีลักษณะอะไรอย่างไร

1898
02:06:22.781 --> 02:06:26.781
นะครับ แล้วก็มีคำสำคัญหลาย ๆ คำเลย

1899
02:06:26.782 --> 02:06:30.782
ไม่ว่าจะเป็นเรื่องของคำว่า Universal Design นะครับ

1900
02:06:30.787 --> 02:06:34.787
เป็นเรื่องของการออกแบบสำหรับคนทุกคน หรือว่า

1901
02:06:34.788 --> 02:06:38.788
Assistive Technology เทคโนโลยีที่

1902
02:06:38.789 --> 02:06:42.789
หลาย ๆ คนรวมถึงคนพิการด้วยได้เขาถึงข่าวสาร

1903
02:06:42.790 --> 02:06:46.790
เหล่านั้นก็จะเป็นเรื่องของการพูดถึง

1904
02:06:46.792 --> 02:06:50.792
ของสิทธิของคนพิการ แล้วก็

1905
02:06:50.793 --> 02:06:54.793
ผู้สูงอายุ ผู้ด้อยโอกาส หลาย ๆ คนได้

1906
02:06:54.794 --> 02:06:58.794
เข้าถึงข้อมูลข่าวสารได้

1907
02:06:58.796 --> 02:07:02.796
ที่ผ่าน ไม่ว่าจะเป็นกิจการกระจายเสียง กิจการโทรทัศน์

1908
02:07:02.798 --> 02:07:06.798
แล้วก็กิจการโทรคมนาคมนะครับ ซึ่ง กสทช. จัดการ

1909
02:07:06.799 --> 02:07:10.799
ดูแลอยู่นี่ จะเป็นข้อมูลข่าวสารกิจกรรมต่าง ๆ เหล่านี้

1910
02:07:10.800 --> 02:07:14.800
ก็จะช่วยให้คนทุกคนที่สามารถที่จะเข้าถึงได้ให้

1911
02:07:14.801 --> 02:07:18.801
เกิดการใช้ประโยชน์ได้จริง ๆ นะครับ

1912
02:07:18.803 --> 02:07:22.803
เนื่องจากว่า กสทช. นี่ ทำให้มิติของ

1913
02:07:22.804 --> 02:07:26.804
คนพิการทางด้านการได้ยิน หรือการสื่อความหมายกับคนพิการ

1914
02:07:26.805 --> 02:07:30.805
ด้านการเห็นในเรื่องของ

1915
02:07:30.806 --> 02:07:34.806
Assistive Technology ที่พูดถึงเรื่องของ

1916
02:07:34.807 --> 02:07:38.807
เสียงบรรยายภาพ คำบรรยายแทนเสียงอะไรต่าง ๆ เหล่านี่นะครับ

1917
02:07:38.808 --> 02:07:42.808
ในสื่อที่เรียกว่ากิจการโทรทัศน์มาสมควรแล้ว

1918
02:07:42.810 --> 02:07:46.810
ตั้งแต่ปี 2559 นะครับ เรื่อง Easy Read

1919
02:07:46.811 --> 02:07:50.811
กับเรื่องของ Plain Language ก็อาจจะเป็นเรื่องของค่อนข้าง

1920
02:07:50.813 --> 02:07:54.813
ยังไม่ได้มีการพูดถึงมากนัก ในประเทศไทย

1921
02:07:54.814 --> 02:07:58.814
เรานะครับ แล้วก็เป็นอีกส่วนหนึ่งที่เราส่งเสริมในเรื่องของการเข้าถึง

1922
02:07:58.815 --> 02:08:02.815
สิทธิคนพิการในการเข้าถึง

1923
02:08:02.816 --> 02:08:06.816
จากกิจการกระจายเสียง กิจการโทรทัศน์ และกิจการโทรคมนาคมนะครับ ฉะนั้น

1924
02:08:06.818 --> 02:08:10.818
วันนี้ก็ได้รับเกียรติจากวิทยากรทั้ง 3 ท่านนะครับ

1925
02:08:10.819 --> 02:08:14.819
พิธีกรก็ได้แนะนำไปแล้ว ผมไม่แนะนำซ้ำแล้วกันนะครับ

1926
02:08:14.821 --> 02:08:18.821
ก็มีประเด็นอยู่ประมาณ 3 ประเด็น

1927
02:08:18.822 --> 02:08:22.822
ด้วยกันที่จะถามท่านวิทยากรทั้ง 3 ท่านนะครับ กับเวลา

1928
02:08:22.823 --> 02:08:26.823
ประมาณ 1 ชั่วโมง นิด ๆ นะครับ ขออนุญาตอาจารย์ทั้ง 3 ท่าน

1929
02:08:26.824 --> 02:08:30.824
ด้วยนะครับ คำถามแรก ผมจาก

1930
02:08:30.825 --> 02:08:34.825
ท่านอาจารย์มณเฑียรจากที่ได้คุยเบื้องต้นเกี่ยวกับ

1931
02:08:34.826 --> 02:08:38.826
เรื่องของ Easy Read แล้ว Plain Language แล้วนะครับ แต่ละท่าน

1932
02:08:38.826 --> 02:08:42.826
มีอะไรจะเสริมในเรื่องความหมาย ในเรื่องความเข้าใจ

1933
02:08:42.827 --> 02:08:46.827
เรื่อง easy read กับ Plain Language บ้างไหมครับ

1934
02:08:46.828 --> 02:08:50.828
มีอะไรเพิ่มเติม หรืออาจารย์ชูศักดิ์

1935
02:08:50.828 --> 02:08:54.828
เชิญตรงนี้ครับ เชิญครับ (อาจารย์วันทนีย์) ก็สวัสดี

1936
02:08:54.829 --> 02:08:58.829
ทุกท่านนะคะ อาจารย์มณเฑียร ก็

1937
02:08:58.832 --> 02:09:02.832
เริ่มเล ตั้งแต่คำนะคะว่า จริง ๆ มันมี

1938
02:09:02.832 --> 02:09:06.832
คำใช้อยู่ 2 คำนะคะ Easy Read นะคะ กับ

1939
02:09:06.834 --> 02:09:10.834
Easy to Read นะคะ มันก็อยู่ที่มัน

1940
02:09:10.836 --> 02:09:14.836
อาจจะเป็นเรื่องวิวัฒนาการของภาษา ทำให้มันง่ายยิ่งขึ้น

1941
02:09:14.837 --> 02:09:18.837
นะคะ เดิมการใช้ ก็จะใช้ easy to read

1942
02:09:18.839 --> 02:09:22.839
แต่บางประเทศนะคะ เช่น นิวซีแลนด์

1943
02:09:22.840 --> 02:09:26.840
ก็จะใช้ ตอนนี้อังกฤษก็จะใช้

1944
02:09:26.841 --> 02:09:30.841
เหมือนกันนะคะ ก็จะใช้ Easy Read นะคะ

1945
02:09:30.843 --> 02:09:34.843
อาจารย์ เราฟังอาจารย์มณเฑียร แล้ว

1946
02:09:34.844 --> 02:09:38.844
จริง ๆ แล้วน่ะ คือข้อมูลหมายถึง

1947
02:09:38.846 --> 02:09:42.846
สารที่สื่อออกมา ในภาษาอังกฤษเขาจะใช้ Information

1948
02:09:42.847 --> 02:09:46.847
นะคะ Infoamation นี่นะคะ

1949
02:09:46.848 --> 02:09:50.848
ที่อ่านได้ง่าย เข้าใจง่าย อันนี้

1950
02:09:50.849 --> 02:09:54.849
เป็นหลักการเลยนะคะ สำหรับความหมายของ

1951
02:09:54.850 --> 02:09:58.850
Easy Read หรือ Easy to Read ซึ่งเรายังคุย

1952
02:09:58.852 --> 02:10:02.852
กันอยู่นะคะ ว่าภาษาไทยเราจะใช้คำอะไร

1953
02:10:02.853 --> 02:10:06.853
ดีนะคะ อันนี้ต้องขอเวลาตกผลึกกันสักนิดหนึ่งนะคะ

1954
02:10:06.854 --> 02:10:10.854
แม้กระทั่งคำว่า Plain language

1955
02:10:10.856 --> 02:10:14.856
ซึ่งคำว่า Easy to Read หรือ Easy Read นี่

1956
02:10:14.857 --> 02:10:18.857
มันก็พอมาแล้วนี่ มันคือเรื่อง

1957
02:10:18.858 --> 02:10:22.858
ของการใช้ภาษาที่ง่ายนี่ มันก็เลยมี 2 ระดับ ระดับ

1958
02:10:22.859 --> 02:10:26.859
ที่เป็น Plain language คือทั่วไปกับ

1959
02:10:26.861 --> 02:10:30.861
Easy Read หรือ Easy to Read นี่ ก็จะเป็น

1960
02:10:30.862 --> 02:10:34.862
ที่ท่านอาจารย์มณเฑียรพูด ก็คือ

1961
02:10:34.863 --> 02:10:38.863
เป็นการสร้างนะคะ เรื่องของ

1962
02:10:38.864 --> 02:10:42.864
การข้อมูลที่อ่านง่าย

1963
02:10:42.864 --> 02:10:46.864
เข้าใจง่าย อันนี้้เป็นหลักการนะคะ ค่ะ

1964
02:10:46.865 --> 02:10:50.865
// ผมเติมนิดหนึ่ง

1965
02:10:50.866 --> 02:10:54.866
นะครับ ตอนนี้อาจารย์มณเฑียร พูดนี่ มีคีย์เวิลด์อ

1966
02:10:54.867 --> 02:10:58.867
เรื่อง Easy Read หรือ Easy to Read

1967
02:10:58.867 --> 02:11:02.867
กระทัดรัดแล้วก็ชัดเจน ในฐานะที่

1968
02:11:02.869 --> 02:11:06.869
ผมเองก็อยู่ในครอบครัว ที่มีลูกที่มี

1969
02:11:06.870 --> 02:11:10.870
ภาวะออทิสติส ฉะนั้นคำ 3 คำนี้

1970
02:11:10.871 --> 02:11:14.871
เป็นหลักที่ผมใช้มาตลอดในการสื่อสารกับลูก ๆ

1971
02:11:14.871 --> 02:11:18.871
แล้วมันก็ใช้ได้ผลนะครับ เพราะว่าถ้าเราไม่พูดอะไรที่มันสั้น

1972
02:11:18.873 --> 02:11:22.873
ชัดเจน เขาก็จะคิดไปอีกแบบหนึ่ง

1973
02:11:22.875 --> 02:11:26.875
หรือเขาอาจจะไม่เข้าใจ เพราะว่าข้อจำกัดของ

1974
02:11:26.875 --> 02:11:30.875
เด็ก ๆ ที่มีข้อจำกัด...

1975
02:11:30.877 --> 02:11:34.877
การแปลงสื่อ

1976
02:11:34.878 --> 02:11:38.878
มาเป็นรูปธรรม เพราะฉะนั้น อะไรที่เราพูด

1977
02:11:38.879 --> 02:11:42.879
ไม่เข้าใจ เขาก็จะทำตามที่เราสื่อสารไม่ได้

1978
02:11:42.880 --> 02:11:46.880
แล้วมันก็กลับมาย้อนที่ตัวเขาเองว่าเขาไม่สามารถบอก

1979
02:11:46.881 --> 02:11:50.881
ความต้องการของตัวเองได้ มันถึงไปส่งผลพฤติกรรมการเรียนรู้

1980
02:11:50.882 --> 02:11:54.882
อะไรต่าง ๆ มากมาย เพราะฉะนั้น Easy to read มันมีนานแล้วครับ

1981
02:11:54.883 --> 02:11:58.883
มันคู่กับความ ข้อจำกัดในเรื่องของภาษาและข้อสื่อสาร

1982
02:11:58.884 --> 02:12:02.884
แต่ว่าผมมองอีกมุมหนึ่งว่า คำว่า Easy to Read

1983
02:12:02.884 --> 02:12:06.884
นี่เป็นคอนเทนต์นี่มันเป็น Proces ด้วย

1984
02:12:06.886 --> 02:12:10.886
หรือว่าเป็นกระบวนการด้วย บางทีพ่อแม่นี่ ใช้

1985
02:12:10.886 --> 02:12:14.886
easy to read กับลูกทุกวัน แต่ไม่รู้ว่านั่นล่ะคือ easy to read

1986
02:12:14.888 --> 02:12:18.888
ผมก็คิดว่ามุมมองว่าเราจะพัฒนาระบบนี้ เราต้อง

1987
02:12:18.889 --> 02:12:22.889
สร้างเรื่องความเข้าใจอย่างลึกซึ้ง

1988
02:12:22.891 --> 02:12:26.891
ในการใช้ Easy Read หรือ Easy to read

1989
02:12:26.892 --> 02:12:30.892
การสื่อสารของเด็ก อันนี้คือประเด็นที่ 1 วันนี้ผมจะนำเสนอ

1990
02:12:30.893 --> 02:12:34.893
กลไก จริง ๆ มูลนิธิออทิสติก

1991
02:12:34.894 --> 02:12:38.894
เราทำเรื่องนี้มานานพอสมควร ปีนี้ก็

1992
02:12:38.895 --> 02:12:42.895
20 กว่าปีแล้ว แรกเริ่ม ก็เป็นการสื่อสารทางเลือก

1993
02:12:42.897 --> 02:12:46.897
อาจารย์วัทนีย์นี่ล่ะเป็นคนชวนเรามาทำ เราก็ท

1994
02:12:46.898 --> 02:12:50.898
ของเรา มาพัฒนาเป็น Application เรา

1995
02:12:50.899 --> 02:12:54.899
ได้พัฒนาเรื่องนี้ไปเชิงลึก แต่ว่าเราไม่ได้เอามาบูรณาการ

1996
02:12:54.900 --> 02:12:58.900
กับการร่วมกันนี่ มันก็เลยไปได้ไม่ถึงฝั่ง

1997
02:12:58.901 --> 02:13:02.901
อีกประเด็นหนึ่งนี่ อาจารย์มณเฑียร พูดถึง LDPDF

1998
02:13:02.902 --> 02:13:06.902
การสื่อสารเป็นสิทธิของคนพิการ ปัญหา

1999
02:13:06.903 --> 02:13:10.903
ก็คือคนพิการที่ไม่ได้อยู่ในระบบบริการนะครับ

2000
02:13:10.904 --> 02:13:14.904
เมื่อกี้อาจารย์ถามว่าถึง 1,000,000 ไหม น่าจะเกิด 1,000,000

2001
02:13:14.905 --> 02:13:18.905
ทั้งข้อจำกัดเรื่องการจำกัดเรื่องมีบัตร ไม่มีบัตร ทั้งข้อจำกัดเรื่องของการเรียนรู้

2002
02:13:18.906 --> 02:13:22.906
วันนี้เรามีเรื่องของการส่งเสริมการเรียนรู้นะ

2003
02:13:22.909 --> 02:13:26.909
เรามี พ.ร.ก. ส่งเสริมการเรียนรู้ แต่พอ

2004
02:13:26.911 --> 02:13:30.911
เวลาเราพูดถึงการเรียนรู้รูปแบบ AT

2005
02:13:30.912 --> 02:13:34.912
เลยเพราะเขายังไม่เข้าใจ เขายังเข้าใจว่า การส่งเสริมการเรียนรู้นี่

2006
02:13:34.912 --> 02:13:38.912
มันเป็น Normalize นะ

2007
02:13:38.913 --> 02:13:42.913
เฉพาะด้าน หรือเฉพาะเจาะจงนี่มันต้องมีการพัฒนา เพราะฉะนั้น ผม

2008
02:13:42.914 --> 02:13:46.914
คิดว่า 2 มิตินี้ เดี๋ยวเราจะมาคุยกันด้วยกันนะครับ //

2009
02:13:46.918 --> 02:13:50.918
มีอะไรเสริมไหมครับ สำหรับผมนะครับ

2010
02:13:50.921 --> 02:13:54.921
อาจารย์มณเฑียรพูดถึง Easy to Read

2011
02:13:54.921 --> 02:13:58.921
Easy Read to Understand แต่ในมุมของผมนี่

2012
02:13:58.923 --> 02:14:02.923
จะในมุมของผู้สูงอายุ และผู้พิการทางสติปัญญา

2013
02:14:02.924 --> 02:14:06.924
ผมอยู่ปั๊มน้ำมัน ต่างประเทศ

2014
02:14:06.925 --> 02:14:10.925
ผมว่าปั้มน้ำมัน ปตท. นี่ชัดเจนดีมาก

2015
02:14:10.926 --> 02:14:14.926
ตัวหนังสือชัดเจน สัญลักษณ์ก็ชัดเจน ที่จอดรถคนพิการก็ชัดเจน

2016
02:14:14.927 --> 02:14:18.927
แต่บางครั้ง คนพิการเป็นผู้ด้วยโอกาสนะ

2017
02:14:18.927 --> 02:14:22.927
ร่างกายแข็งแรง ขับรถนี่ มาแย่งโอกาส

2018
02:14:22.928 --> 02:14:26.928
ผมอยากจะให้มีสื่อที่ชัดเจนแล้วมีกฎหมาย

2019
02:14:26.931 --> 02:14:30.931
รองรับ หรือว่าเขียนชัด ๆ เลย ที่จอดรถคนพิการ

2020
02:14:30.935 --> 02:14:34.935
ฝ่าฝืน ปรับ 2,000

2021
02:14:34.936 --> 02:14:38.936
เอาให้เข็ด อยากจะลงไปฉี่ เสีย 2,000

2022
02:14:38.937 --> 02:14:42.937
เขาบอกว่าต่างประเทศนี่ ค่าจอดรถ

2023
02:14:42.938 --> 02:14:46.938
คนพิการนะ ปรับเป็นร้อยเหรียญนะ ผมไม่เคยไปหรอก

2024
02:14:46.939 --> 02:14:50.939
แต่ในเมืองไทยเอาแค่ 2,000 ก็พอครับ แล้วอีกอย่างหนึ่ง

2025
02:14:50.944 --> 02:14:54.944
คนพิการทางสายตา เรื่องอ่านนี่

2026
02:14:54.947 --> 02:14:58.947
อาจจะใช้ภาพสื่อมากกว่า ผมมีโอกาสได้ขึ้นเครื่องไปเชียงราย

2027
02:14:58.948 --> 02:15:02.948
ก็เลยลงปุ๊บ เริ่มปวดฉี่บนเครื่องบินปุ๊บ

2028
02:15:02.949 --> 02:15:06.949
ไม่ชอบฉี่บนเครื่องบิน เพราะมันโยกเยก ฉี่ไม่ออก พอถึง

2029
02:15:06.950 --> 02:15:10.950
เชียงรายปั๊บ ด้วยความปวดฉี่ ผมรีบไปเข้าห้องน้ำ เห็น

2030
02:15:10.951 --> 02:15:14.951
หัวกลม กระโปรงบาน นึกว่าเป็นห้องน้ำผู้หญิง

2031
02:15:14.952 --> 02:15:18.952
ห้องน้ำผู้ชายคงจะอยู่ใกล้ ๆ กัน ผมรีบเดินไป

2032
02:15:18.957 --> 02:15:22.957
มีเด็กพิการทางสิติปัญญาบอกอยู่นี่  ๆ เขาชี้ไปทาง

2033
02:15:22.960 --> 02:15:26.960
หัวกลม อันนั้นคือสัญญาลักษณ์ของห้องน้ำผู้ชาย

2034
02:15:26.963 --> 02:15:30.963
เห็นไหมครับ เด็กพิการนี่ ไม่มีตัวหนังสือบอก

2035
02:15:30.966 --> 02:15:34.966
ก็แล้วแต่ แต่เห็นสัญลักษณ์เข้าใจได้ง่าย

2036
02:15:34.968 --> 02:15:38.968
เข้าถึงง่าย เข้าใจได้ง่ายครับ (คุณพลธร) แล้วสิ่งที่

2037
02:15:38.969 --> 02:15:42.969
น่าจะตรงกันของความเป็น Easy Read คือรูปแบบของการสื่อสารที่เข้าใจง่าย

2038
02:15:42.970 --> 02:15:46.970
ใช่ไหมครับ คือหมายถึงช่องการวิธีการ รูปแบบ

2039
02:15:46.971 --> 02:15:50.971
แล้วก็ Plain Language เป็นลักษณะ

2040
02:15:50.972 --> 02:15:54.972
ที่เป็นภาษาที่เรียบง่าย

2041
02:15:54.973 --> 02:15:58.973
ที่จะเข้าใจได้ครับ เมื่อกี้ท่านอาจารย์มณเฑียร ได้พูดถึงกฎหมายข

2042
02:15:58.977 --> 02:16:02.977
อเมริกาใช่ไหมครับผม ผมเลย Search หา

2043
02:16:02.979 --> 02:16:06.979

2044
02:16:06.980 --> 02:16:10.980
ก็คือเขาบอกว่าใน... ใช่ไหมครับ ใน Fradaeral agency

2045
02:16:10.981 --> 02:16:14.981
ก็คือหมายความว่าหน่วยงานภาครัฐของทางอเมริกานี่

2046
02:16:14.982 --> 02:16:18.982
ของทางอเมริกาจะต้องสื่อสารของมูลของทางรัฐฯ

2047
02:16:18.983 --> 02:16:22.983
ที่มีความชัดเจนนะครับ ใช้คำว่า Clear นะครับ

2048
02:16:22.984 --> 02:16:26.984
คือ หมายถึงว่า Public นี่ คือ เข้าใจแล้วใช้ง่าย

2049
02:16:26.984 --> 02:16:30.984
ได้ ก็...

2050
02:16:30.986 --> 02:16:34.986
นะครับ

2051
02:16:34.987 --> 02:16:38.987
แล้วก็มี Fandral Plain Language Guidline

2052
02:16:38.988 --> 02:16:42.988
แนวทาง วิธีการปฏิบัติที่

2053
02:16:42.989 --> 02:16:46.989
ชัดเจน ดังนั้น วันนี้เดี๋ยวจะเป็นถัดไปนะครับว่า

2054
02:16:46.991 --> 02:16:50.991
ภาครัฐไทยควรจะต้องทำอย่างไรบ้าง

2055
02:16:50.993 --> 02:16:54.993
ขอเป็นคำถามที่ 3 แต่คำถามที่ 2

2056
02:16:54.995 --> 02:16:58.995
แล้ววิทยากรแต่ละท่านมองว่า

2057
02:16:58.996 --> 02:17:02.996
Easy Read Easy to read อะไรก็ตามที่จะใช้คำนะครับ

2058
02:17:02.996 --> 02:17:06.996
แล้วก็ Plain language จะเกิดประโยชน์กับใคร

2059
02:17:06.999 --> 02:17:10.999
แล้วก็ใครจะใช้ประโยชน์ได้จริง ๆ บ้างนะครับ

2060
02:17:11.000 --> 02:17:15.000
คือ ผมลองนึกถึง คือ ผมจะคุ้นเคย

2061
02:17:15.001 --> 02:17:19.001
ทางสายคนตาบอด คนหูหนวก แล้วผมก็เคย

2062
02:17:19.002 --> 02:17:23.002
ใช้คำบางคำ แบบว่าคำเฉพาะ หรือว่าคำแสลง

2063
02:17:23.003 --> 02:17:27.003
อะไรบางอย่าง บางทีผมก็พูดกับพี่ ๆ หูหนวกว่า กิน

2064
02:17:27.003 --> 02:17:31.003
เวลา อย่างนี้ครับ แล้วถามว่าพี่รู้จัก เข้าใจไหม

2065
02:17:31.005 --> 02:17:35.005
เขาก็บอกว่า ถ้าแปลตรงไปตางมา

2066
02:17:35.006 --> 02:17:39.006
ก็คือกินก็คือกิน เวลาก็คือเวลา พอเอามารวมกัน

2067
02:17:39.008 --> 02:17:43.008
มันหมายถึงอะไรประมาณอย่างนี้นะครับ ก็ต้องอธิบาย

2068
02:17:43.009 --> 02:17:47.009
กัน อะไรประมาณอย่างนี้ อันนี้จะเป็นส่วนหนึ่ง

2069
02:17:47.010 --> 02:17:51.010
ที่เราต้องพูดว่าภาษาที่เป็น Plain Language จำเป็นจ้อ

2070
02:17:51.011 --> 02:17:55.011
ที่ต้องเป็นภาษาที่สามัญทั่วไปที่ไม่ใช้คำแสลง

2071
02:17:55.012 --> 02:17:59.012
อะไรต่าง ๆ เหล่านี้หรือเปล่านะครับ แล้วใครจะได้ประโยชน์บ้างครับ

2072
02:17:59.013 --> 02:18:03.013
ขอเรียนเชิญอาจารย์วันทนีย์ ก่อนนะครับ

2073
02:18:03.014 --> 02:18:07.014
(อาจารย์วันทนีย์) ค่ะ ในส่วนของ Easy Read

2074
02:18:07.014 --> 02:18:11.014
Easy to Read หรือ Plain language นะคะ

2075
02:18:11.016 --> 02:18:15.016
ก็คือเราก็จะเป็นกลุ่ม ถ้า Plain Language นี่

2076
02:18:15.018 --> 02:18:19.018
น่าจะเป็นเรื่องของทั่วไปนะคะ ก็คือว่าเราอยาก

2077
02:18:19.019 --> 02:18:23.019
ให้คนทั่ว ๆ ไปนะคะ ที่อาจจะไม่รู้ศัพท์

2078
02:18:23.021 --> 02:18:27.021
วิชาการ ไม่รู้ในเรื่องคำศัพท์

2079
02:18:27.022 --> 02:18:31.022
ที่บอกราชการใช้อะไรอย่างนี้นะคะ

2080
02:18:31.022 --> 02:18:35.022
ได้เข้าในนะคะ เท่าที่เคยเห็นมานี่

2081
02:18:35.023 --> 02:18:39.023
ในประเทศไทยเรานะคะ

2082
02:18:39.025 --> 02:18:43.025
ที่มองเลยนะคะ

2083
02:18:43.026 --> 02:18:47.026
ว่ามีเรื่องของ Plain Language หรือว่า

2084
02:18:47.027 --> 02:18:51.027
Easy to read นี่ ก็คือศาลานุกรมไทย

2085
02:18:51.028 --> 02:18:55.028
นะคะ ถ้าทุกคนได้ไปดู

2086
02:18:55.030 --> 02:18:59.030
นะคะ สารานุกรมไทย

2087
02:18:59.031 --> 02:19:03.031
ของสมเด็จพระเจ้า

2088
02:19:03.033 --> 02:19:07.033
อยู่หัว ใช่ไหมคะ

2089
02:19:07.034 --> 02:19:11.034
ท่านคิดมานานได้ ถ้าคนไปดูนะคะ ท่านก็จะ

2090
02:19:11.035 --> 02:19:15.035
เป็นผู้เขียนหนึ่งในนั้น

2091
02:19:15.036 --> 02:19:19.036
มีข้อกำหนดมาเลยนะคะ

2092
02:19:19.037 --> 02:19:23.037
ว่า 1. ให้เขียนเรื่องใดเรื่องหนึ่งนะคะ ที่เขา

2093
02:19:23.038 --> 02:19:27.038
ติดต่อมา 2. เรื่องนั้นนะคะ จะต้อง

2094
02:19:27.039 --> 02:19:31.039
มีการเขียนสำหรับเด็กประถม

2095
02:19:31.040 --> 02:19:35.040
สำหรับเด็กมัธยม ซึ่ง

2096
02:19:35.042 --> 02:19:39.042
ศาลานุกรมไทย 1 เล่มนะคะ มีทั้ง

2097
02:19:39.045 --> 02:19:43.045
ระดับต่าง ๆ จนถึงเฉพาะคนทั้งประเทศ

2098
02:19:43.046 --> 02:19:47.046
แต่ถ้าท่านคำนึงถึงเด็ก

2099
02:19:47.048 --> 02:19:51.048
มัธยมที่ต้องใช้

2100
02:19:51.049 --> 02:19:55.049
ภาษาอีกรูปแบบหนึ่งให้เราได้เข้าใจ เรามีเด็กประถม

2101
02:19:55.049 --> 02:19:59.049
ที่จะอธิบาย อันนี้ล่ะค่ะ เป็น

2102
02:19:59.051 --> 02:20:03.051
ตัวอย่าง Plain Language ที่

2103
02:20:03.054 --> 02:20:07.054
เราทุกคนนี่นะคะ อาจจะไม่เคยนึก

2104
02:20:07.058 --> 02:20:11.058
นะคะ แต่บอกว่าประเทศไทยเรามีมานาน

2105
02:20:11.060 --> 02:20:15.060
นะคะ อันนี้ก็ขอฝากไว้นะคะ ค่ะ

2106
02:20:15.062 --> 02:20:19.062
นอกจากนั้นอาจจะต้องให้ทาง

2107
02:20:19.063 --> 02:20:23.063
อาจารย์ชูศักดิ์นะคะ ว่าใครได้ประโยชน์

2108
02:20:23.064 --> 02:20:27.064
(คุณพลธร) ครับ ขออนุญาตท่าน ผอ. ตรี นะครับ

2109
02:20:27.065 --> 02:20:31.065
แล้วก็เครื่องติดแล้วนะครับ เครื่องติดแล้ว

2110
02:20:31.069 --> 02:20:35.069
จริง ๆ แล้วนี่ ผมคิดว่า Easy Read หรือว่า Plain Language

2111
02:20:35.070 --> 02:20:39.070
มันคือการสื่อสารสำหรับทุกคน

2112
02:20:39.071 --> 02:20:43.071
เพราะฉะนั้น ถามว่า แล้วใครจะได้ประโยชน์ ก็คือทุกคนจะได้ประโยชน์

2113
02:20:43.072 --> 02:20:47.072
ที่นี้ถ้าเจาะลึก ว่าทุกคนนี่ หมายถึงใคร คือ

2114
02:20:47.073 --> 02:20:51.073
กลุ่มคนพิการ กลุ่มเด็กออทิสติก กลุ่ม

2115
02:20:51.075 --> 02:20:55.075
เด็กที่บกพร่องทางสติปัญญานะครับ เราอย่าลืมว่า

2116
02:20:55.076 --> 02:20:59.076
กลุ่มพัฒนาการหรือว่ากลุ่มออทิสติกนี่ มันมีความสัมพันธ์

2117
02:20:59.077 --> 02:21:03.077
ระหว่างพัฒนาการกับตัวอายุ

2118
02:21:03.078 --> 02:21:07.078
จริง เด็กบางคนนี่ โตแล้ว

2119
02:21:07.080 --> 02:21:11.080
แต่สื่อสารไม่ได้ เพราะพัฒนาการสื่อสารทางภาษาเขาไปไม่ถึง

2120
02:21:11.080 --> 02:21:15.080
ทีนี้ถามว่า Easy to read มันเป็นการอ่านใช่ไหม

2121
02:21:15.081 --> 02:21:19.081
จริง ๆ มันไม่ใช่ มันเป็นเนื้อหาที่ทำให้เขาเกิดความเข้าใจ

2122
02:21:19.083 --> 02:21:23.083
เพราะฉะนั้นกลุ่มคนพิการที่... ทางการแพทย์นะ

2123
02:21:23.084 --> 02:21:27.084
ขออนุญาตเป็นทางการแพทย์ เป็นระดับ ก็จะเทียร์ 1

2124
02:21:27.085 --> 02:21:31.085
Tear 2 Tear 3 Tear 1 ก็คือ

2125
02:21:31.086 --> 02:21:35.086
ผมแปลของผมเอง ก็คือต้องการความช่วยเหลือน้อย

2126
02:21:35.086 --> 02:21:39.086
ความช่วยเหลือปานกลาง แล้วก็ต้องการความช่วยเหลือมาก

2127
02:21:39.087 --> 02:21:43.087
อาจารย์มณเฑียรก็พูดสิทธิไปแล้ว ทีนี้

2128
02:21:43.088 --> 02:21:47.088
ถามว่า แล้วทั้ง 3 กลุ่มนี้ ไอ้ตัว

2129
02:21:47.090 --> 02:21:51.090
Easy Read ไอ้ตัว Plain Language มันจะต่างกันไหม

2130
02:21:51.091 --> 02:21:55.091
ต้องถามก่อนว่าสิ่งเหล่านี้มันจะออกมาเป็น

2131
02:21:55.094 --> 02:21:59.094
ตัว Text มันจะออกมาเป็นภาพ

2132
02:21:59.095 --> 02:22:03.095
มันจะออกมาเป็นเสียง มันจะออกมาเป็น Farmat อะไร เพราะฉะนั้น

2133
02:22:03.096 --> 02:22:07.096
ไอ้การสร้าง format ที่เหมาะสมนั่นล่ะ จะเป็นการที่ทำให้เขาเ

2134
02:22:07.097 --> 02:22:11.097
เพราะฉะนั้นที่เราอาจจะวนไปวนมา

2135
02:22:11.098 --> 02:22:15.098
หลายปีนี่ เพราะเราไปเข้าใจว่ามันคือการเรียนรู้

2136
02:22:15.098 --> 02:22:19.098
ด้วยการเขียน ด้วยการอ่าน เพราะมันอาจจะมีครู หรือ

2137
02:22:19.101 --> 02:22:23.101
คนที่เขาสนใจ เขา research เฉพาะเรื่อง เขาก็วน

2138
02:22:23.104 --> 02:22:27.104
จุดนั้น แต่จริง ๆ ในชีวิตประจำวันนี่ มันใช้ได้หมด

2139
02:22:27.104 --> 02:22:31.104
เมื่อกี้คุณพลธรพูดว่า

2140
02:22:31.108 --> 02:22:35.108
เวลาไปต่างประเทศนี่ มันจะเห็นป้ายน่ะ มันดูง่ายน่ะ

2141
02:22:35.109 --> 02:22:39.109
เราก็พยายามบอกว่าสิ่งที่อำนวยความสะดวกในประเทศไทยนี่ ต้องเป็นสิ่ง

2142
02:22:39.109 --> 02:22:43.109
ที่คนพิการเห็นแล้วเข้าใจนะ แล้วคนพิการไม่ได้มี

2143
02:22:43.111 --> 02:22:47.111
กลุ่มเดียว มีตั้งหลายกลุ่ม เขารู้แล้วว่าตรงนี้ต้องไปอย่างนี้

2144
02:22:47.111 --> 02:22:51.111
อันนั้นน่ะ Understanding

2145
02:22:51.113 --> 02:22:55.113
ผมไม่ใช่แต่คนพิการหรอก คนทุกคนก็ต้องการแบบเดียวกัน

2146
02:22:55.114 --> 02:22:59.114
ไอ้สิ่งเรานี้มันจะเป็นประโยชน์ ถ้าเรา

2147
02:22:59.115 --> 02:23:03.115
สามารถออกแบบรูปแบบการทำงานให้มันเหมาะกับฟังก์ชัน

2148
02:23:03.116 --> 02:23:07.116
ของแต่ละคน อันนี้คือในส่วนที่ผมทำ หรือในส่วนที่ผม

2149
02:23:07.117 --> 02:23:11.117
เห็นมา เพราะฉะนั้นผมคิดว่า Easy Read มันอาจจะ

2150
02:23:11.118 --> 02:23:15.118
มีหลายรูปแบบเช่น สื่อ เสียง

2151
02:23:15.119 --> 02:23:19.119
แอปพลิเคชัน แม้กระทั่งเกมนะครับ ที่จะเป็น Interactive

2152
02:23:19.120 --> 02:23:23.120
Interactive หรือ VR

2153
02:23:23.121 --> 02:23:27.121
เร็ว ๆ นี้ ผมกำลังจะจัดตั้งศูนย์ดิจิทัลเพื่อการ

2154
02:23:27.122 --> 02:23:31.122
เรียนรู้สำหรับคนออทิสติก และ

2155
02:23:31.123 --> 02:23:35.123
บุคคลที่มีความต้องการจำเป็นพิเศษ ที่ผมใช้คำนี้

2156
02:23:35.125 --> 02:23:39.125
มันจะตรงกับที่หลายท่านพูดว่า เอ๊ะ บ้านท่าน

2157
02:23:39.127 --> 02:23:43.127
คือไม่มีบัตรคนพิการ ไม่มีสิทธิ์ เพราะฉะนั้น

2158
02:23:43.128 --> 02:23:47.128
คนที่เขาไม่มีบัตร แต่คนที่ต้องการพิเศษ

2159
02:23:47.129 --> 02:23:51.129
เราจะดูเขาไหม เพราะฉะนั้น วันนี้มูลนิธิออทิสติกไทย

2160
02:23:51.130 --> 02:23:55.130
ประกาศแล้วว่า ปีนี้ เราจะทำ 2 Center นำร่อง

2161
02:23:55.131 --> 02:23:59.131
อีก 18 centre ผมพึ่งกลับมาจากเชียงราย จากป่าสาง

2162
02:23:59.132 --> 02:24:03.132
นามเงิน ของการของสมเด็จพระเทพฯ

2163
02:24:03.133 --> 02:24:07.133
ประทับใจมาก แล้วเราจับ Zoom

2164
02:24:07.134 --> 02:24:11.134
กับเด็ก ๆ ของเราที่กรุงเทพฯ กับต่างจังหวัด เราจะ

2165
02:24:11.135 --> 02:24:15.135
inclusion หรือ inclusive application

2166
02:24:15.136 --> 02:24:19.136
เลยครับ คนที่นั่นเขาไม่ได้แยกคนพิการออกมาจาก

2167
02:24:19.137 --> 02:24:23.137
สังคม แล้วก็ยอมรับ มีเด็กอยู่ 4 คน เป็น

2168
02:24:23.138 --> 02:24:27.138
น้องกลุ่มออทิสติก 2 คน กลุ่มดาวน์ซินโดรม 2 คน

2169
02:24:27.139 --> 02:24:31.139
กับเพื่อน แล้วคนในชุมชนก็ไม่ได้แยก เลือกปฏิบัติ

2170
02:24:31.140 --> 02:24:35.140
ด้วยกัน แต่เขาก็ใช้สื่อทางเลือกนี่เข้ามาช่วยนะครับ

2171
02:24:35.142 --> 02:24:39.142
เขาจะมีการใช้ PTL

2172
02:24:39.143 --> 02:24:43.143
เขามีการใช้กระบวนการเรียนรู้ มีการใช้

2173
02:24:43.146 --> 02:24:47.146
virsal ที่เป็นรูปภาพ เราใช้

2174
02:24:47.147 --> 02:24:51.147
ภาพในการสื่อสารกัน เราทำ Text

2175
02:24:51.148 --> 02:24:55.148
เราทำ AAC

2176
02:24:55.149 --> 02:24:59.149
Lowtech นะ

2177
02:24:59.152 --> 02:25:03.152
คลิปการเรียนรู้ส่งไป ผมว่าการเรียนรู้แบบนี้สำคัญ

2178
02:25:03.155 --> 02:25:07.155
ก็คือมันจะเกิดประโยชน์ต่อเมื่อรูปแบบมันเหมาะสม

2179
02:25:07.158 --> 02:25:11.158
กับเลเวลของการเข้าใจ

2180
02:25:11.158 --> 02:25:15.158
และการรับรู้ของเขา ขณะเดียวกันนี่ สื่อที่เขาต้อง

2181
02:25:15.160 --> 02:25:19.160
ใช้นี่ มันต้องทำให้เขาเรียนรู้ได้อย่างสนุก แล้วก็

2182
02:25:19.161 --> 02:25:23.161
เรียนรู้ได้ด้วยตัวเอง เพราะฉะนั้นกระบวนการเหล่านี้มันจะ

2183
02:25:23.161 --> 02:25:27.161
ต้องมีระบบที่จะ Training นะครับ

2184
02:25:27.163 --> 02:25:31.163
นักวิจัยนะ ว่า เอ๊ะ ทำไมไม่มาใช้ทรับพยากรที่ผมมี

2185
02:25:31.164 --> 02:25:35.164
ผมไม่ได้ขอทุนใครเลยนะ แต่ผมทำ learning certer ทั่วประเท

2186
02:25:35.164 --> 02:25:39.164
40 แห่งทั่วประเทศกำลังจะขยายเป็น 60

2187
02:25:39.166 --> 02:25:43.166
ผมจะทำเรื่องดิจิทัลนี่แหละ ตอนนี้ก็เริ่มแล้ว เราจะใส่ 3D Animation

2188
02:25:43.167 --> 02:25:47.167
ตั้งแต่ตัว 3D Animation เลยนะ

2189
02:25:47.168 --> 02:25:51.168
ที่ใส่เรื่อง VR แล้วเด็กเรียนรู้ได้นี่ ถามว่า

2190
02:25:51.169 --> 02:25:55.169
ในรูปแบบนั้นได้ไหม ในต่างประเทศเขามีหมดแล้วครับ แต่มันไม่

2191
02:25:55.170 --> 02:25:59.170
เป็นภาษาไทยเราเท่านั้นเอง มันก็ไป Ad charg

2192
02:25:59.171 --> 02:26:03.171
ปรับให้เหมาะกับการเรียนรู้ของนักเรียน ผมมองไปถึงขั้น...

2193
02:26:03.173 --> 02:26:07.173
ต่อไป อีกทีน้อง ๆ

2194
02:26:07.173 --> 02:26:11.173
ที่เป็น

2195
02:26:11.175 --> 02:26:15.175

2196
02:26:15.177 --> 02:26:19.177
Create Content เมื่อวันก่อนไปจับมือกับ

2197
02:26:19.178 --> 02:26:23.178
LINE แล้วทำงานกับเด็กผมนี่ เขาบอกว่าเขาเห็นไอเดีย

2198
02:26:23.179 --> 02:26:27.179
เยอะแยะเลย Content Creator ที่เป็นคนทั่วไป เขาเห็น

2199
02:26:27.181 --> 02:26:31.181
แล้วเขาอยากสนับสนุน เขาบอกเขาไม่คิดว่าเด็กเหล่านี้จะไป...

2200
02:26:31.184 --> 02:26:35.184
เพราะฉะนั้น ใน Tear 1 Unlimited แน่นอน

2201
02:26:35.185 --> 02:26:39.185
ถ้าเราสามารถออกแบบกระบวนการเรียนรู้ที่สามารถผลักดันความสามารถ

2202
02:26:39.185 --> 02:26:43.185
ของแต่ละคนให้ไปถึงที่สุดได้นี่ มันเกิดประโยชน์

2203
02:26:43.187 --> 02:26:47.187
สูงสุด เอาล่ะในกลุ่ม Tire 2 กับ Tier 3 นี่

2204
02:26:47.188 --> 02:26:51.188
ใช้ชีวิตประจำวัน สื่อสารอย่างปลอดภัย

2205
02:26:51.189 --> 02:26:55.189
Easy Read มันได้ตั้งแต่สุขภาพเลยนะ สุขภาพ

2206
02:26:55.190 --> 02:26:59.190
เขาจะไปหาหมอ เขาจะทานยา เขาจะสื่อสารอย่างไร

2207
02:26:59.191 --> 02:27:03.191
บอกการเจ็บป่วยของตัวเองอย่างไร ทำได้เลย

2208
02:27:03.192 --> 02:27:07.192
ไปเรื่องของการเรียน การเรียนมานี้ อนาคตการเรียน

2209
02:27:07.192 --> 02:27:11.192
ล่มสลาย การศึกษาในระบบจะน้อยลง

2210
02:27:11.194 --> 02:27:15.194
คนเรียนนอกระบบมากขึ้น และผมเชียร์นะ

2211
02:27:15.196 --> 02:27:19.196
คนเรานี่วันนี้นอกระบบพัฒนามากกว่าในระบบนี่ เพราะฉะนั้น แพลตฟอร์ม

2212
02:27:19.197 --> 02:27:23.197
ถ้าเอาจริงอาจารย์ เพราะฉะนั้น ในเรื่องแพลตฟอร์ม

2213
02:27:23.198 --> 02:27:27.198
นี่มันต้องไดนามิกแล้วก็ตอบโจทย์การเรียนรู้ทุกแหล่งให้ได

2214
02:27:27.199 --> 02:27:31.199
แล้วเดี๋ยวนี้มันไม่ต้องมาเจอกันแล้วนะ ผมพาเด็กที่อยู่

2215
02:27:31.200 --> 02:27:35.200
ไป...

2216
02:27:35.201 --> 02:27:39.201
Really

2217
02:27:39.201 --> 02:27:43.201
แล้วน้อง ๆ ที่เป็นเด็กทั่วไป เขาแฮปปี้มากเลย

2218
02:27:43.203 --> 02:27:47.203
ก็แค่กล้องตัวเดียวนึกออกไหมครับ มันอยู่ที่ชุดภาษา

2219
02:27:47.205 --> 02:27:51.205
กับชุดความคิดที่เราจะสื่อสารนี่มันจะไปด้วยกัน

2220
02:27:51.206 --> 02:27:55.206
ได้อย่างไร เพราะฉะนั้น อันนี้คือประเด็นงานวิจัยที่มูลนิธิ

2221
02:27:55.208 --> 02:27:59.208
พร้อมนะครับที่จะทำงานเรื่องนี้ เราคิดว่าเรา

2222
02:27:59.210 --> 02:28:03.210
มีตัวกลุ่มเป้าหมายทดลอง ถ้าเราทำแบบ

2223
02:28:03.210 --> 02:28:07.210
แผ่กระจายนะ แล้วไปถึง

2224
02:28:07.210 --> 02:28:11.210
ถามว่าใครได้ประโยชน์ วันนี้ลองจับกลุ่มเป้าหมาย

2225
02:28:11.211 --> 02:28:15.211
ที่เขาต้องการใช้อย่างจริง ๆ จัง ๆ ไหม ผมมี

2226
02:28:15.212 --> 02:28:19.212
อยู่ประมาณสัก 1,500-2,000 ครอบครัว

2227
02:28:19.213 --> 02:28:23.213
ทั้ง Process นะ

2228
02:28:23.214 --> 02:28:27.214
ตั้งแต่ 3 ขวบ จนถึง 45 ปี บางคน 45 ปี ยังสื่อสาร

2229
02:28:27.215 --> 02:28:31.215
ไม่ได้นะครับ อนาคตไม่รู้เขาจะอยู่อย่างไรนะ ไปอยู่บ้าน

2230
02:28:31.216 --> 02:28:35.216
ผู้สูงอายุก็ไม่มี บ้านบางแคก็ยิ่งไม่มีเข้าไปใหญ่

2231
02:28:35.220 --> 02:28:39.220
เอ๊ะ มันจะทำอย่างไรให้กลุ่มนี้ใช้ได้ Easy Read

2232
02:28:39.221 --> 02:28:43.221
หรือว่า PlainLanguage ที่มันเป็นระบบที่มันใช้ง่าย ใช้ได้จริง

2233
02:28:43.222 --> 02:28:47.222
อันนี้คือความตั้งใจ ที่มาวันนี้เพราะต้องการพูดเรื่องนี้

2234
02:28:47.223 --> 02:28:51.223
วันนี้ผม องค์กรผมประเมินมาตรฐานของ พก. นะ

2235
02:28:51.225 --> 02:28:55.225
นี่นายกสมาคมไม่อยู่เขาจะหักคะแนนหรือเปล่า แต่

2236
02:28:55.226 --> 02:28:59.226
กรรมการอยู่ เดี๋ยวจะกลับไปบอกผู้ประเมินว่าจะกลับไป

2237
02:28:59.226 --> 02:29:03.226
อธิบายเพิ่มเติมให้ แต่ใจ อาจารย์ชวนตั้งแต่

2238
02:29:03.226 --> 02:29:07.226
ต้นแล้วล่ะ แล้วก็ได้ทดลองทำไปบ้างแล้ว ผมคิดว่า

2239
02:29:07.227 --> 02:29:11.227
Mindset บางอย่างนี่เราต้อง Adap

2240
02:29:11.227 --> 02:29:15.227
เพราะถ้าเราไปตามทฤษฎีอย่างเดียว จะได้

2241
02:29:15.229 --> 02:29:19.229
ชุดภาษามาชุดหนึ่ง ตอนผมทำบัตรภาพ EAC

2242
02:29:19.230 --> 02:29:23.230
ที่แจกโควิดนี่ ผมขอบัญชีคำ

2243
02:29:23.230 --> 02:29:27.230
นะครับ เป็นบัญชีคำที่อเมริกานี่เขาใช้ฝึกพูด

2244
02:29:27.233 --> 02:29:31.233
เด็กออทิสติกของประเทศเขาน่ะ

2245
02:29:31.234 --> 02:29:35.234
ขอโทษนะผมขอที่เมืองไทยไม่ได้

2246
02:29:35.236 --> 02:29:39.236
ผมไปขอบัญชีคำต่างประเทศแล้ว

2247
02:29:39.236 --> 02:29:43.236

2248
02:29:43.240 --> 02:29:47.240
วาดคำนาม คำกริยา แล้วก็กรรม

2249
02:29:47.241 --> 02:29:51.241
ต่าง ๆ ออกมาเป็นภาพ ลายเส้นสไตล์เขา เชื่อไหมครับว่า

2250
02:29:51.242 --> 02:29:55.242
ที่ทดลองใช้สื่อสาร

2251
02:29:55.247 --> 02:29:59.247
การ Adap ฉะนั้น...

2252
02:29:59.248 --> 02:30:03.248

2253
02:30:03.252 --> 02:30:07.252
ทำแค่เอาความรู้ที่...

2254
02:30:07.253 --> 02:30:11.253

2255
02:30:11.255 --> 02:30:15.255
เขามีอยู่แล้วนี่มาผ่านสื่อ

2256
02:30:15.256 --> 02:30:19.256
ที่มันเห็นภาพ เข้าใจง่าย แล้วก็...

2257
02:30:19.258 --> 02:30:23.258
อยากให้...

2258
02:30:23.259 --> 02:30:27.259
ทาง กสทช. นี่

2259
02:30:27.260 --> 02:30:31.260
เข้ามา Recsoure

2260
02:30:31.261 --> 02:30:35.261
กลุ่มเป้าหมายจะเกิดประโยชน์สูงสุดเลยครับ มาไกลเลยครับ ขอบคุณครับ

2261
02:30:35.262 --> 02:30:39.262

2262
02:30:39.263 --> 02:30:43.263
Easy Read Plain Language

2263
02:30:43.264 --> 02:30:47.264
นี่ครับ

2264
02:30:47.266 --> 02:30:51.266
พวกผมนะ ใช้พวกผม เด็ก ๆสติ...

2265
02:30:51.267 --> 02:30:55.267
นะครับ

2266
02:30:55.269 --> 02:30:59.269
จบ ป.6 นะยังอ่านหนังสือไม่ออก

2267
02:30:59.269 --> 02:31:03.269
สักตัวหนึ่ง Easy Read ได้อย่างไร เด็กชมรมผมนะ

2268
02:31:03.271 --> 02:31:07.271
ไปเรียนนะ ไปเรียนมาตั้งหลายปี จบ ป. 6 เรียบร้อย

2269
02:31:07.273 --> 02:31:11.273
อ่านหนังสือไม่ออกสักตัวหนึ่ง ลูกผมนี่เรียนที่

2270
02:31:11.275 --> 02:31:15.275
จังหวัดอุดรฯ มา 4 ปี

2271
02:31:15.276 --> 02:31:19.276
ตอนนี้เขียนได้ 4 ตัวแล้ว อยู่ ป. 4 แต่ถ้า

2272
02:31:19.277 --> 02:31:23.277
จบ ป. 6 มันคงจะได้ 10 ตัวแน่ นี่ครับ Easy to read

2273
02:31:23.278 --> 02:31:27.278
สติปัญญา จะเอาปัญญาที่ไหนไปอ่าน ไปเข้าใจ มัน

2274
02:31:27.279 --> 02:31:31.279
ไม่ได้ มันไม่ตรงกับความต้องการ แต่

2275
02:31:31.279 --> 02:31:35.279
ถ้าจะไปข้างหน้าหรือเหลียวหลัง

2276
02:31:35.281 --> 02:31:39.281
ผู้พิการทางสติปัญญานี่ แบบที่อาจารย์ท่านว่า

2277
02:31:39.282 --> 02:31:43.282
อะไร Plain Language แปลงมาเป็นสัญญาลักษณ์

2278
02:31:43.283 --> 02:31:47.283
แปลงมาเป็นรูปภาพได้ไหม เช่น 2 ขา หัวกลม อันนี้เข้าไ

2279
02:31:47.283 --> 02:31:51.283
นะครับ นี่ผมฝากไว้แค่นี้ครับ

2280
02:31:51.285 --> 02:31:55.285
(ดร.ตรี) เรากำลังจะคุยกันว่า Easy Read

2281
02:31:55.287 --> 02:31:59.287
อาจจะไม่ได้มีรูปแบบของการเป็นตัวอักษรอย่างเดียว ถ้า

2282
02:31:59.289 --> 02:32:03.289
คำภาษาอังกฤษ ก็คือเป็น Document

2283
02:32:03.290 --> 02:32:07.290
ใช่ไหมครับ ไม่ใช่เป็นเอกสารที่เป็นการพิมพ์อย่างเดียว

2284
02:32:07.291 --> 02:32:11.291
สามารถที่จะแปลงเป็นรูปแบบที่ภาพมีอะไรด้วย

2285
02:32:11.292 --> 02:32:15.292
ย้อนกลับไปที่อาจารย์มณเฑียร พูดตั้งแต่แรกว่า Easy Read

2286
02:32:15.294 --> 02:32:19.294
เป็นลักษณะของ Teachnology

2287
02:32:19.295 --> 02:32:23.295
มันอาจจะมีความเฉพาะ

2288
02:32:23.297 --> 02:32:27.297

2289
02:32:27.300 --> 02:32:31.300
มีความอยู่บ้าง เพราะถ้าผมมองย้อนกลับไป

2290
02:32:31.301 --> 02:32:35.301

2291
02:32:35.302 --> 02:32:39.302
ถ้าแล้วถ้าเป็นรูป

2292
02:32:39.303 --> 02:32:43.303
ใน...

2293
02:32:43.304 --> 02:32:47.304
เอกสาร

2294
02:32:47.306 --> 02:32:51.306
ที่เป็น Easy Read ที่เป็น

2295
02:32:51.308 --> 02:32:55.308
สัญลักษณ์แบบนี้ แล้วถ้าทาง

2296
02:32:55.310 --> 02:32:59.310
คนตาบอด

2297
02:32:59.314 --> 02:33:03.314
จะมีข้อจำกัด

2298
02:33:03.315 --> 02:33:07.315

2299
02:33:07.317 --> 02:33:11.317
สิ่งที่ผมสรุปรวม

2300
02:33:11.318 --> 02:33:15.318
จากทุกท่าน ก็คือคนที่จะ

2301
02:33:15.319 --> 02:33:19.319
ใช้ ...

2302
02:33:19.319 --> 02:33:23.319
ไม่ใช่แค่แบบว่าคนพิการ

2303
02:33:23.322 --> 02:33:27.322
กลุ่มออทิสติกก็ตาม กลุ่ม

2304
02:33:27.324 --> 02:33:31.324
สติปัญญาก็ตาม แต่อาจจะ

2305
02:33:31.325 --> 02:33:35.325
เป็นเด็กก็ได้

2306
02:33:35.326 --> 02:33:39.326
แล้วการใช้

2307
02:33:39.327 --> 02:33:43.327
สัญลักษณ์ต่าง ๆ นะครับ

2308
02:33:43.328 --> 02:33:47.328
อาจะทำให้...

2309
02:33:47.329 --> 02:33:51.329
บางทีก็อาจ

2310
02:33:51.330 --> 02:33:55.330

2311
02:33:55.332 --> 02:33:59.332

2312
02:33:59.337 --> 02:34:03.337
ทำให้คนหลาย ๆ คน คนบาง

2313
02:34:03.338 --> 02:34:07.338
กลุ่มได้ อย่างนี้ครับ โอเค

2314
02:34:07.340 --> 02:34:11.340

2315
02:34:11.341 --> 02:34:15.341

2316
02:34:15.343 --> 02:34:19.343
ใช้กับ

2317
02:34:19.348 --> 02:34:23.348
ได้ไหม ได้บ้าง

2318
02:34:23.350 --> 02:34:27.350
เขาจะรู้เลย

2319
02:34:27.351 --> 02:34:31.351
แล้วเขาสามารถเดาต่อได้อีกว่าคืออะไร

2320
02:34:28.177 --> 02:34:32.177

2321
02:34:32.178 --> 02:34:36.178
สร้

2322
02:34:36.179 --> 02:34:40.179
ป.

2323
02:34:40.180 --> 02:34:44.180

2324
02:34:44.182 --> 02:34:48.182
เพราะว่าถ้าเราให้เขาเรียนไปตามธรรมชาติเหมือนกับคนอื่น

2325
02:34:48.185 --> 02:34:52.185
เขาได้แค่นั้นนะ แต่ถ้ามันมี strucker teachingg

2326
02:34:52.187 --> 02:34:56.187
ได้ง่ายขึ้น อันนี้อาจจะทดลอง

2327
02:34:56.188 --> 02:35:00.188
ออกมาถ้าเป็น Easy Read มันจะเป็นบัตรภาพ เป็นหนังสือภาพ เป็น

2328
02:35:00.188 --> 02:35:04.188
หนังสืออ่านง่าย จะเป็นคำอ่านง่าย จะเป็นแพลตฟอร์ม

2329
02:35:04.190 --> 02:35:08.190
มันต้องมีสเต็ป สเต็ป อันนี้ฝากไว้ครับ

2330
02:35:08.191 --> 02:35:12.191
เพิ่มนะคะ วันนี้เรามาเห็นแล้วความต้องการ

2331
02:35:12.192 --> 02:35:16.192
นะคะ ไม่ใช่แต่เป็น

2332
02:35:16.193 --> 02:35:20.193
เรื่องของสื่อที่เป็น ที่เมื่อกี้เราพูดเรื่อง

2333
02:35:20.194 --> 02:35:24.194
Document เรากำลังพูดถึงสื่อทุก ๆ อย่างนะคะ

2334
02:35:24.196 --> 02:35:28.196
ทีนี้สิ่งสำคัญนะคะ ที่บอกว่า

2335
02:35:28.198 --> 02:35:32.198
การที่บอก... อาจารย์มณเฑียร เรียกว่า

2336
02:35:32.199 --> 02:35:36.199
มันอาจจะเป็นภาษาเฉพาะนะคะ อันนี้ต้อง Trend

2337
02:35:36.201 --> 02:35:40.201
ในการคนที่จะสร้าง ที่สร้าง Easy Read

2338
02:35:40.202 --> 02:35:44.202
แล้วเราก็ สิ่ง

2339
02:35:44.203 --> 02:35:48.203
ที่ Easy Read ต้องการนะคะ ก็คือภาพประกอบ

2340
02:35:48.204 --> 02:35:52.204
ภาพประกอบต้องเข้าใจได้ง่ายนะคะ

2341
02:35:52.205 --> 02:35:56.205
ก็ทำงานกับอาจารย์ชูศักดิ์มานานนะคะ

2342
02:35:56.207 --> 02:36:00.207
จริง ๆ แล้วนี่คะ ตัวที่เป็น

2343
02:36:00.209 --> 02:36:04.209
ภาพที่เป็นตัวแทนของคำในภาษานี่

2344
02:36:04.210 --> 02:36:08.210
จริง ๆ แล้วน่ะ เราพยายามสร้างกันมา

2345
02:36:08.211 --> 02:36:12.211
นะคะ แล้วจริง ๆ ในต่างประเทศนี่ เขาก็จะมี

2346
02:36:12.212 --> 02:36:16.212
นะคะ ตัวเขาเรียกว่าตัว

2347
02:36:16.213 --> 02:36:20.213
Symbo เราเรียกว่าเป็น Picture Sybo

2348
02:36:20.214 --> 02:36:24.214
ตัวนี้นี่ จะไปคู่กับคำ

2349
02:36:24.216 --> 02:36:28.216
นะคะ เพราะฉะนั้นนี่วิธีการสร้าง

2350
02:36:28.217 --> 02:36:32.217
Easy Read นี่ก็ต้องดูความต้องการของ

2351
02:36:32.218 --> 02:36:36.218
ทางคนใช้ด้วยนะคะ ว่า

2352
02:36:36.219 --> 02:36:40.219
เขาต้องการประเภทไหนนะคะ 1 ภาพ

2353
02:36:40.220 --> 02:36:44.220
1 คำ 1 ประโยค 1 ภาพ หรือ

2354
02:36:44.221 --> 02:36:48.221
1 Para 1 ภาพ

2355
02:36:48.222 --> 02:36:52.222
ระดับความเข้าใจนะคะ

2356
02:36:52.222 --> 02:36:56.222
ในการที่จะเข้าใจเนื่อหานะคะ ขณะนี้เราพูด

2357
02:36:56.224 --> 02:37:00.224
กัน beyo เรื่

2358
02:37:00.225 --> 02:37:04.225
เรา Beyond ไปจนถึงป้าย

2359
02:37:04.229 --> 02:37:08.229
ใช่ไหมคะ ป้ายทาง ป้ายประกาศ

2360
02:37:08.230 --> 02:37:12.230
สัญลักษณ์ต่าง  ๆ นะคะ ต้องเป็นที่เข้าใจง่ายนะคะ

2361
02:37:12.231 --> 02:37:16.231
ใน ISO

2362
02:37:16.232 --> 02:37:20.232
หรือ IEC ก็มีการพูดถึง

2363
02:37:20.235 --> 02:37:24.235
ว่าทำอย่างไรถึงจะมีสัญลักษณ์

2364
02:37:24.235 --> 02:37:28.235
ที่เป็นสากล และเป็นที่เข้าใจ

2365
02:37:28.236 --> 02:37:32.236
กันในทุกกลุ่ม อันนี้ก็อยู่เป็น ISO เหมือนกัน

2366
02:37:32.237 --> 02:37:36.237
นะคะ ก็ต้องเรียนว่าถ้า

2367
02:37:36.239 --> 02:37:40.239
เวทีนี้เป็นเวทีแรกเลยนะคะ ที่เราเริ่มพูดเรื่อง

2368
02:37:40.239 --> 02:37:44.239
Easy Read แล้วเราจะมีความเข้าใจตรงกัน

2369
02:37:44.241 --> 02:37:48.241
นะคะ ถ้าเราคุยกันไปเรื่อย ๆ คุยกันไปอีกหลาย ๆ ง่าย

2370
02:37:48.242 --> 02:37:52.242
เราจะเข้าใจเลย ว่าความต้องการของ

2371
02:37:52.243 --> 02:37:56.243
กลุ่มผู้ใช้นี่มีความต้องการ

2372
02:37:56.245 --> 02:38:00.245
และคาดหวังการทำ Easy Read ในเมืองไทยมากน้อย

2373
02:38:00.249 --> 02:38:04.249
แค่ไหน ก็ต้องขอบคุณเวทีนี้มากเลยนะคะ ที่มา

2374
02:38:04.250 --> 02:38:08.250
เปิดประเด็นนะคะ แล้วเราจะมีการ

2375
02:38:08.251 --> 02:38:12.251
นัด Focus Group อะไรต่าง ๆ

2376
02:38:12.254 --> 02:38:16.254
เข้าใจจริง ๆ ว่าในประเทศไทยนี่ สถานการณ์

2377
02:38:16.255 --> 02:38:20.255
อาจจะไม่เหมือนในต่างประเทศนะคะ ในต่างประเทศนี่

2378
02:38:20.257 --> 02:38:24.257
เด็ก ๆ เขาได้เรียนมาแล้ว เรียนหนังสือมา

2379
02:38:24.258 --> 02:38:28.258
แต่ข้อจำกัดของการเข้าถึงเนื้อหา

2380
02:38:28.259 --> 02:38:32.259
ที่มันเผยแพร่โดยทั่วไปนี่ เขาเข้าไม่ได้

2381
02:38:32.260 --> 02:38:36.260
อ่านยาก ดังนั้นมันเลยเกิดหนังสือที่เป็น Easy Read

2382
02:38:36.261 --> 02:38:40.261
เกิดขึ้นนะคะ แต่ในส่วนของเรา

2383
02:38:40.262 --> 02:38:44.262
เรามองเห็นแล้วว่าประสบการณ์เรานี่ ที่เราประสบมานี่

2384
02:38:44.263 --> 02:38:48.263
มันจะทำเอา Easy Read นี่ เป็น

2385
02:38:48.264 --> 02:38:52.264
กระบวนการสร้างนะคะ เป็นกระบวนการ

2386
02:38:52.265 --> 02:38:56.265
สร้างสิ่งที่ทำให้ผู้ใช้นี่

2387
02:38:56.266 --> 02:39:00.266
เข้าใจง่าย อ่านง่าย

2388
02:39:00.268 --> 02:39:04.268
เห็นแล้วรู้ปั๊บเลยว่า Meaning คืออะไร

2389
02:39:04.273 --> 02:39:08.273
อันนี้ก็คิดว่าเป็นจุดประกายที่สำคัญทำให้

2390
02:39:08.274 --> 02:39:12.274
นักวิจัยหรือว่าผู้

2391
02:39:12.275 --> 02:39:16.275
สนใจที่จะทำงานในด้านนี้ร่วมกันต่อไปนี่

2392
02:39:16.277 --> 02:39:20.277
ได้ทำงานกัน กำหนดทิศทางกันได้

2393
02:39:20.279 --> 02:39:24.279
นะคะ ค่ะ ต้องขอบคุณนะคะ ค่ะ (คุณพลธร)

2394
02:39:24.280 --> 02:39:28.280
เดี๋ยวนิดเดียวเลย วันนี้ผมขอบคุณเวทีนี้มากเลย

2395
02:39:28.281 --> 02:39:32.281
ฟังอาจารย์ชูศักดิ์ ฟังอาจารย์วันทนีย์

2396
02:39:32.282 --> 02:39:36.282
สรุปนี่นะ ทำให้ผมมีความหวัง ลูฏ

2397
02:39:36.283 --> 02:39:40.283
ได้มากขึ้นแน่ ต้องอ่า

2398
02:39:40.284 --> 02:39:44.284

2399
02:39:44.286 --> 02:39:48.286

2400
02:40:28.306 --> 02:40:32.306
แต่ว่า ก็มีความเข้าใจอยู

2401
02:40:32.307 --> 02:40:36.307
แล้วก็สัญญาที่จะนำเส

2402
02:40:36.308 --> 02:40:40.308
มันอาจจะไม่เหมือนกันอะไรประมาณนี้ครับ ก็อาจจำเป็นจะต้องใช้

2403
02:40:40.308 --> 02:40:42.620
นอ

2404
02:40:44.324 --> 02:40:48.324
ท่านอาจารย์มณเฑียรครับ เชิญครับ

2405
02:40:48.327 --> 02:40:52.327
(อาจารย์มณเฑียร) เผอิญผมนั่งอยู่ที่นี่ด้วย ก็เลยคันปากนะครับ

2406
02:40:52.328 --> 02:40:56.328
ขอบคุณท่านผู้ดำเนินรายการ จริง ๆ แล้ว

2407
02:40:56.328 --> 02:41:00.328
เมื่อสักครู่ผมพูดไว้ในฐานที่เข้าใจ

2408
02:41:00.331 --> 02:41:04.331
ไม่ได้นัดแนะกับผู้ร่วมเสวนาเลยนะครับ แต่ว่า

2409
02:41:04.332 --> 02:41:08.332
ผมคิดว่าท่านอภิปรายมาถึงจุดที่ผม

2410
02:41:08.333 --> 02:41:12.333
แล้วก็มันเข้ากันได้อย่างดียิ่งนะครับ

2411
02:41:12.334 --> 02:41:16.334
คือเดิมทีนี่ มันมีคำว่า

2412
02:41:16.334 --> 02:41:20.334
Easy to read and understand

2413
02:41:20.336 --> 02:41:24.336
form อยู่ใน CRPD นะครับ

2414
02:41:24.337 --> 02:41:28.337
ข้อบทที่ 9 ฟอร์มนี่คือฟอร์มอะไร

2415
02:41:28.338 --> 02:41:32.338
Form off Communication Communication มีอยู่

2416
02:41:32.339 --> 02:41:36.339
3 เรื่อง คือ Mode Mean and format

2417
02:41:36.343 --> 02:41:40.343
Form ก็คือ Format นะครับ ช่องทาง วิธีการ

2418
02:41:40.344 --> 02:41:44.344
แล้วก็รูปแบบ

2419
02:41:44.344 --> 02:41:48.344
คือถ้าเราไปติดยึดอยู่กับถ้อยคำ

2420
02:41:48.345 --> 02:41:52.345
ในข้อบทที่ 9 นี่ เราก็จะคิดแค่ว่า

2421
02:41:52.346 --> 02:41:56.346
Easy to read หรือ ออสเตรเลีย นิวซีแลนด์

2422
02:41:56.349 --> 02:42:00.349
เป็น short form easy read

2423
02:42:00.350 --> 02:42:04.350
สำนวน ออสเตรเลีย นิวซีแลนด์

2424
02:42:04.351 --> 02:42:08.351
เราหมายถึงแค่ Form ไม่ใช่

2425
02:42:08.352 --> 02:42:12.352
พอเราพูดถึงคำว่า Easy to read พอตอนหลัง เรา

2426
02:42:12.356 --> 02:42:16.356
ต้องเติมคำว่า understand and understand

2427
02:42:16.357 --> 02:42:20.357
เพราะว่าเราไม่ได้พูดถึงเฉพาะการอ่าน เราพูดถึง

2428
02:42:20.358 --> 02:42:24.358
ความเข้าใจด้วย นั่นหมายความว่า

2429
02:42:24.359 --> 02:42:28.359
มันคือการสื่อสารที่ทั้งอ่านและเข้าใจง่าย

2430
02:42:28.360 --> 02:42:32.360
พอมันเป็นการสื่อสารปุ๊บ มันไม่ใช่ document fomat

2431
02:42:32.361 --> 02:42:36.361
อย่างเดียวแล้ว มันเป็นทั้ง Mean ทั้งห Mode

2432
02:42:36.362 --> 02:42:40.362
มันเป็นทั้ง Mean ทั้ง Mode ทั้ง Format แล้ว

2433
02:42:40.363 --> 02:42:44.363
นิ่ง ๆ มันคือการเคลื่อนไหว

2434
02:42:44.364 --> 02:42:48.364
มันไม่ใช่เป็นเรื่องที่ทำแล้วจบ

2435
02:42:48.365 --> 02:42:52.365
แต่มันเป็นกระบวนการ อย่างที่อาจารย์ชูศักดิ์ว่า

2436
02:42:52.366 --> 02:42:56.366
กันเติมเต็มนะครับ มันคือ... ถามพูดแบบเต็ม ๆ แบบยุโรป

2437
02:42:56.367 --> 02:43:00.367
หรือในเอกสารที่เป็นข้อมติของ UN เมื่อ

2438
02:43:00.368 --> 02:43:04.368
ไม่นานมานี้นี่ มันคือ Easy to read and

2439
02:43:04.369 --> 02:43:08.369
Understand Communication

2440
02:43:08.370 --> 02:43:12.370
Easy to read and understand Communication

2441
02:43:12.371 --> 02:43:16.371
ซึ่ง Communication ต้องหมายถึง

2442
02:43:16.372 --> 02:43:20.372
mean mode และ format เป็นทั้งเรื่องนิ่ง

2443
02:43:20.372 --> 02:43:24.372
และการเคลื่อนไหว เป็นทั้ง

2444
02:43:24.376 --> 02:43:28.376
การใช้ภาษาใน Document ในเอกสาร

2445
02:43:28.379 --> 02:43:32.379
ซึ่งเป็นกระบวนการ เป็น Step นะครับ

2446
02:43:32.382 --> 02:43:36.382
เป็น flow นะครับ แม้ว่า

2447
02:43:36.384 --> 02:43:40.384
จะเกิดขึ้น

2448
02:43:40.385 --> 02:43:44.385
และมีวิวัฒนาการเพื่อแก้ปัญหาเฉพาะกลุ่ม เฉพาะด้าน

2449
02:43:44.385 --> 02:43:48.385
เฉพาะกิจก็ตามนี่ แต่การใช้

2450
02:43:48.388 --> 02:43:52.388
ร่วมกันมันกลับกลายเป็นการเติมเต็ม

2451
02:43:52.388 --> 02:43:56.388
ให้คนทั้งมวลได้ ถ้ามองกลับกันนะ

2452
02:43:56.390 --> 02:44:00.390
มันกลายเป็นการเติมเต็มนะ

2453
02:44:00.390 --> 02:44:04.390
เพราะว่าลำพังแต่ Plain Language ที่มี Audeint

2454
02:44:04.391 --> 02:44:08.391
ที่ครอบคลุม อาจจะไม่พอกับคนบางคน

2455
02:44:08.391 --> 02:44:12.391
มันต้องเติมเข้าไป มันต้องเติม

2456
02:44:12.393 --> 02:44:16.393
Easy to read and understand Communication เข้าไป

2457
02:44:16.394 --> 02:44:20.394
แต่สำหรับคนทั่วไปนี่ แค่ Plain Language ก็พอแล้ว

2458
02:44:20.394 --> 02:44:24.394
ใช่ไหมครับ Plain Language พอแล้ว แต่

2459
02:44:24.395 --> 02:44:28.395
คนบางคนต้องเติมเต็มเข้าไป

2460
02:44:28.396 --> 02:44:32.396
เอา Easy to Read and Understand Communication เข้าไป

2461
02:44:32.397 --> 02:44:36.397
ครบถ้วน Hovely

2462
02:44:36.398 --> 02:44:40.398
(คุณพลธร) ขอบคุณท่านอาจารย์มณเฑียร ทำให้เกิดความเข้าใจมากขึ้น

2463
02:44:40.401 --> 02:44:44.401
ผมเลย คือผมอยากจะ

2464
02:44:44.402 --> 02:44:48.402
เป็นเรื่องเป็นราวเป็นระบบจริง ๆ ท่านอาจารย์มณเฑียร

2465
02:44:48.402 --> 02:44:52.402
จำได้ไหมครับ ที่อาจารย์ไปทำ พ.ร.บ. ส่งเสริมการเรียนรู

2466
02:44:52.403 --> 02:44:56.403
พระราชบัญญัติ แล้วผมเองก็ตามต่อ

2467
02:44:56.405 --> 02:45:00.405
ในมาตรา 16 อะไรก็แล้วแต่นี่ มันมีอยู่ 2 คำ

2468
02:45:00.405 --> 02:45:04.405
เขาเรียกว่าการเพิ่มสมรรถนะทางการเรียนรู้

2469
02:45:04.407 --> 02:45:08.407
เทคโนโลยีสารสนเทศ วันนี้เราไปเสนอ

2470
02:45:08.408 --> 02:45:12.408
ให้กรมส่งเสริมการเรียนรู้ สร้างหน่วยงานที่เฉพาะกลุ่ม

2471
02:45:12.408 --> 02:45:16.408
ดูแลกลุ่มเฉพาะพวกเราเข้ามา

2472
02:45:16.410 --> 02:45:20.410
ตอนนี้เขากำลังยกร่างเป็นประกาศกระทรวง

2473
02:45:20.411 --> 02:45:24.411
ฟังก์ชันเข้าไป เพราะฉะนั้น เราจะใช้โอกาสนี้ พัฒนา

2474
02:45:24.411 --> 02:45:28.411
เรื่อง Easy Read Easy to read to understand อะไร เรามาหาคำที่

2475
02:45:28.414 --> 02:45:32.414
ให้มันชัดนี่ ให้มันเป็นส่วนหนึ่งของ Platform ดีไหม

2476
02:45:32.416 --> 02:45:36.416
ผมพาเด็กไปที่ท่องฟ้าจำลอง ออทิสติก ผมไปกันเองนะ

2477
02:45:36.417 --> 02:45:40.417
นั่งรถไฟฟ้าไป 40 คน ปรากฏว่าเขาไปดู

2478
02:45:40.417 --> 02:45:44.417
กลับมาเขียน story ให้ผม คุณสุเคยเห็นพี่แจ็กเขียน

2479
02:45:44.417 --> 02:45:48.417
รายงานใช่ไหม อันนี้เขา Need เรื่อง Easy to Read มากเลยนะ

2480
02:45:48.419 --> 02:45:52.419
เพราะตอนเขาเขียนเขาเขียนภาษาออทิสติกเขาน่ะ ออทิสติกเขามีภาษา

2481
02:45:52.420 --> 02:45:56.420
ของตัวเองนะ เวลาเขาจะสื่อสารคำกลับประโยค ประโยค

2482
02:45:56.421 --> 02:46:00.421
สลับคำอะไรทั้งนั้นเลย เพราะเขาไม่ได้ถูกฝึกมาในเรื่องของการเขียน

2483
02:46:00.421 --> 02:46:04.421
หรือการอ่านที่เป็นระบบ

2484
02:46:04.423 --> 02:46:08.423
ครูพูดก็จำ จำมาแล้วมาเรียบเรียง จำมาแล้วเรียบเรียงมา

2485
02:46:08.425 --> 02:46:12.425
เป็นท่อน ๆ เพราะฉะนั้น ไอ้ตรงนี้ ถ้าเราสามารถ

2486
02:46:12.426 --> 02:46:16.426
สร้าง platform ขึ้นมา แล้วให้เข้ามาอยู่ในระบบเรียนรู้เลยนะ

2487
02:46:16.427 --> 02:46:20.427
ว่าถ้ามันอยู่นี่ ผมอาสาทำให้ในเครือข่ายของผมเลย

2488
02:46:20.428 --> 02:46:24.428
เพราะผมต้องการ Knowlage ต้องการ Skill

2489
02:46:24.430 --> 02:46:28.430
เรามีอยู่เลย Currigurum แล้วเราใส่ไว้ใน

2490
02:46:28.431 --> 02:46:32.431
กระบวนการ แล้ววันนี้เราต้องยอมรับว่า Easy to read มันไม่ใช่

2491
02:46:32.431 --> 02:46:36.431
แค่อย่าที่อาจารย์มณเฑียรบอกแล้ว มันเป็นเทคโนโลยี

2492
02:46:36.433 --> 02:46:40.433
พอเป็นเทคโนโลยีมันทำได้มากมาย เราอาจจะมาช่วยกัน

2493
02:46:40.433 --> 02:46:44.433
ใครช่วยทำตรงไหน ใครลงภาคปฏิบัติ แต่สิ่งสำคัญนี่

2494
02:46:44.435 --> 02:46:48.435
ว่าตัว outcome หรือ output นี่มันคือผู้พิการ

2495
02:46:48.436 --> 02:46:52.436
ของเราทุกคนที่มีข้อจำกัดเรื่องการสื่อสาร

2496
02:46:52.437 --> 02:46:56.437
สามารถเข้าใจสิ่งต่าง ๆ ได้ แล้วก็เรียนรู้สิ่งต่าง ๆ จากแพลตฟอร์มนี้

2497
02:46:56.438 --> 02:47:00.438
ได้มากขึ้น แล้วก็เราก็ไป Up Skill ไปหลาย ๆ กัน โอยกา

2498
02:47:00.439 --> 02:47:04.439
training ดังนั้นผมจะรับไปสองเรื่อง โดยที่ไม่ต้อง

2499
02:47:04.439 --> 02:47:08.439
ใครหนุน ก็คือทดลองทำในพื้นที่ เมื่อกี้ลอง

2500
02:47:08.440 --> 02:47:12.440
ชวนอาจารย์ว่าจะเทรนต์ตัว Program maneger ของเราไหม

2501
02:47:12.441 --> 02:47:16.441
เพราะว่าเราคิดว่าองค์กรของเรานี่เป็น Maeger

2502
02:47:16.442 --> 02:47:20.442
นะ ในภาคของเรานะ เราคงไม่ไปแตะของภาคอื่น

2503
02:47:20.443 --> 02:47:24.443
ก็จะทำเรื่องของตัว

2504
02:47:24.444 --> 02:47:28.444
บทเรียน กับสร้างสื่อนะครับ แล้วผม

2505
02:47:28.444 --> 02:47:32.444
เปิดไต๋เลยก็ได้ ตอนนี้ผมมีบริษัทออทิสติกไทย

2506
02:47:32.445 --> 02:47:36.445
เพื่อสังคม เป็น social interpise 100 percent

2507
02:47:36.447 --> 02:47:40.447
Learning Center

2508
02:47:40.448 --> 02:47:44.448
Social Enterprise

2509
02:47:44.449 --> 02:47:48.449
ในประเทศไทย และหลาย ๆ ที่ มันก็จะสร้างงาน

2510
02:47:48.450 --> 02:47:52.450
สร้างอาชีพได้ เพราะฉะนั้น ถ้าเรามองในด้านของ social inter

2511
02:47:52.451 --> 02:47:56.451
เป็นรายปี แรก ๆ อาจจะอาศัยพัฒนา

2512
02:47:56.452 --> 02:48:00.452
มันจะเหมือนออสเตรเลีย มันจะเหมือนหลายประเทศที่เขาทำ

2513
02:48:00.454 --> 02:48:04.454
แบบ Service Full ได้ เพราะว่า Social enterprice

2514
02:48:04.454 --> 02:48:08.454
ครับ ขอบคุณมากครับ (คุณพลธร) ครับก็เลย

2515
02:48:08.455 --> 02:48:12.455
ผมจริง ๆ ผมอยู่

2516
02:48:12.456 --> 02:48:16.456
ในสายที่เรียกว่ากิจการกระจายเสียงและโทรทัศน์นะครับ

2517
02:48:16.457 --> 02:48:20.457
หลังจากที่เราคุย มาดูกันว่า คำว่า Easy Read

2518
02:48:20.458 --> 02:48:24.458
นี่ มันอาจจะทำให้เกิดความเข้าใจในเรื่องของเอกสารที่มันเป็น

2519
02:48:24.459 --> 02:48:28.459
ที่เป็นเอกสาร เอกสาร

2520
02:48:28.460 --> 02:48:32.460
ถ้าสมมติว่าเราคุยกันจริง ๆ แล้วนี่ คอนเซ็ปต์

2521
02:48:32.462 --> 02:48:36.462
ก็คือ Easy to read Understand

2522
02:48:36.464 --> 02:48:40.464
พูดถึงในมิติของสื่อได้ แล้วเราก็พูดถึงในมิติของภาพ

2523
02:48:40.465 --> 02:48:44.465
การสร้างภาพเคลื่อนไหวนู้น นั่น นี่

2524
02:48:44.466 --> 02:48:48.466
ทั้งที่อาจารย์มณเฑียรท่านบอกว่าเป็นทั้ง Mean Mode Format ด้วย

2525
02:48:48.467 --> 02:48:52.467
อะไรประมาณอย่างนี้ครับ ก็สามารถมาปรับใช้ในเรื่องต่าง ๆ

2526
02:48:52.468 --> 02:48:56.468
หรือในที่ในเกี่ยวข้องของในเรื่องต่าง ๆ ได้ ผม

2527
02:48:56.469 --> 02:49:00.469
ลืมไปนิดหนึ่ง อาจารย์มณเฑียรพูดถึง

2528
02:49:00.470 --> 02:49:04.470
สำหรับท่านที่ไม่ได้อยู่ในแวดวงด้านคนพิการนะครับ

2529
02:49:04.472 --> 02:49:08.472
อนุสัญญาว่าด้วยสิทธิคนพิการนะครับ

2530
02:49:08.473 --> 02:49:12.473
of person with disability นะครับ ก็ขอขยายความให้

2531
02:49:12.474 --> 02:49:16.474
โอเค ก็หลังจากที่เราคิดกัน

2532
02:49:16.476 --> 02:49:20.476
ผมไม่แน่ใจผมแอบขอถามสมาคม

2533
02:49:20.479 --> 02:49:24.479
คนหูหนวกได้ไหมครับ จริง ๆ เขามองว่า Easy Read

2534
02:49:24.481 --> 02:49:28.481
Plain Language นี่จะเกิดประโยชน์กับเขาด้วยหรือเปล่า

2535
02:49:28.482 --> 02:49:32.482
หรือว่า

2536
02:49:32.482 --> 02:49:36.482
มีประโยชน์ต่อการอ่านใช่ไหมครับ

2537
02:49:36.483 --> 02:49:40.483
เพราะว่า เพราะว่าทางคนหูหนวกก็จะ

2538
02:49:40.484 --> 02:49:44.484
มีข้อจำกัดในการอ่านภาษาไทยบางอย่างด้วย เพราะ

2539
02:49:44.485 --> 02:49:48.485
ภาษาหลักก็คือภาษามือใช่ไหมครับ

2540
02:49:48.485 --> 02:49:52.485
โอเคครับ ก็อาจจะมีประ

2541
02:49:52.486 --> 02:49:56.486
ขอบคุณครับ อย่างนั้น ถัดมานะครับ ว่า คือว่า

2542
02:49:56.488 --> 02:50:00.488
จริง ๆ เราพูดแตกไปหลาย ๆ เรื่องแล้วล่ะครับ ในเรื่องของการขับ

2543
02:50:00.489 --> 02:50:04.489
หรือว่าผลักดันให้เกิดการพัฒนา

2544
02:50:04.490 --> 02:50:08.490
แนวคิด แล้วก็การนำไปใช้ประโยชน์จริง ๆ นะครับ กับภาคส่วน

2545
02:50:08.491 --> 02:50:12.491
ต่าง ๆ นะครับ ซึ่งอาจจะไม่ใช่ภาครัฐอย่างเดียว ภาค

2546
02:50:12.492 --> 02:50:16.492
เอกชน ภาคของประชาสังคม ประชาชน ในเรื่องของการ

2547
02:50:16.493 --> 02:50:20.493
ทำให้เกิดกระบวนการในการพัฒนา Easy Read

2548
02:50:20.494 --> 02:50:24.494
ของ Plain Language ต่าง ๆ นี่ มีปัจจัยอะไรบ้าง

2549
02:50:24.495 --> 02:50:28.495
แล้วก็ภาคส่วนใดควรจะเข้ามามีส่วนร่วม

2550
02:50:28.497 --> 02:50:32.497
บ้างครับ ตรงนี้วิทยากรเราต้อง

2551
02:50:32.498 --> 02:50:36.498
คุยกันเองก่อนใช่ไหมครับ หารือกันก่อนใช่ไหมครับ

2552
02:50:36.499 --> 02:50:40.499
อะไรที่เป็นปัจจัยที่จะเป็นการขับเคลื่อนผลักดัน

2553
02:50:40.502 --> 02:50:44.502
แล้วก็การนำไปใช้ของ 2 เรื่องนี้บ้างครับ

2554
02:50:44.502 --> 02:50:48.502
ทางภาคส่วนต่าง ๆ เลยได้ครับ (อาจารย์วันทนีย์) จริง ๆ ในเรื่องของ

2555
02:50:48.503 --> 02:50:52.503
ขับเคลื่อนมันก็คือมาจากความต้องการ

2556
02:50:52.505 --> 02:50:56.505
นะคะ ความต้องการของผู้ใช้นะคะ

2557
02:50:56.507 --> 02:51:00.507
และสิ่งที่เป็นประเด็นที่จะ

2558
02:51:00.508 --> 02:51:04.508
สร้างนะคะ กลุ่ม

2559
02:51:04.508 --> 02:51:08.508
ผู้ใช้ที่ยังมี

2560
02:51:08.510 --> 02:51:12.510
เรื่องของความบกพร่องในการรับรู้นี่

2561
02:51:12.511 --> 02:51:16.511
ได้ข้อมูลนะคะ ได้การ

2562
02:51:16.513 --> 02:51:20.513
วิธีการที่เรามองว่า mean mode แล้วก็ format ใน

2563
02:51:20.514 --> 02:51:24.514
รูปแบบที่เขาสามารถเข้าถึง อันนี้

2564
02:51:24.515 --> 02:51:28.515
นะคะ เราก็จะสามารถทำให้

2565
02:51:28.516 --> 02:51:32.516
กลุ่มคนอีกกลุ่มหนึ่งนี่นะคะ เกิดเป็น

2566
02:51:32.518 --> 02:51:36.518
assist ของประเทศได้ ไม่ได้เป็น

2567
02:51:36.522 --> 02:51:40.522
ภาระนะคะ แล้วเราเห็น

2568
02:51:40.522 --> 02:51:44.522
ชัด ๆ นะคะ กลุ่มออทิสติกอาจารย์ชูศักดิ์นี่

2569
02:51:44.524 --> 02:51:48.524
ทุกคน เริ่มแรกเลยนะคะ ดูว่า เราต้องเลี้ยงดู

2570
02:51:48.524 --> 02:51:52.524
เด็กไปจนตลอดชีวิตนะคะ แต่ปรากฏว่า

2571
02:51:52.525 --> 02:51:56.525
ในวันหนึ่ง อาจารย์สามารถสร้างนะคะ

2572
02:51:56.526 --> 02:52:00.526
สร้างเด็กขึ้นมาให้มีทาเรนท์

2573
02:52:00.528 --> 02:52:04.528
นะคะ ในส่วนที่เขา

2574
02:52:04.529 --> 02:52:08.529
ยังคงเป็น talent ของเขาอยู่

2575
02:52:08.530 --> 02:52:12.530
จนอาจารย์มีวันนี้ได้ฟังว่า

2576
02:52:12.530 --> 02:52:16.530
อาจารย์มี Social Enterprise

2577
02:52:16.532 --> 02:52:20.532
ของกลุ่มเด็ก อันนี้นะคะ ถ้าเราทำแบบนี้กับเด็ก

2578
02:52:20.532 --> 02:52:24.532
ที่เติบโตมาทุกกลุ่ม อันนี้ก็จะทำ

2579
02:52:24.534 --> 02:52:28.534
ให้

2580
02:52:28.536 --> 02:52:32.536
Communication ที่เรากำลังพูด

2581
02:52:32.538 --> 02:52:36.538
Easy to read easy

2582
02:52:36.539 --> 02:52:40.539
communication นี่นะคะ

2583
02:52:40.540 --> 02:52:44.540

2584
02:52:44.542 --> 02:52:48.542
ก็จะไปถึงทุก ๆ คนนะคะ

2585
02:52:48.544 --> 02:52:52.544
ไม่ว่าจะเป็นกลุ่มไหน

2586
02:52:52.544 --> 02:52:56.544
ดังนั้น ประโยค

2587
02:52:56.545 --> 02:53:00.545
ที่เราบอก

2588
02:53:00.547 --> 02:53:04.547

2589
02:53:04.548 --> 02:53:08.548
ที่เราทำงานกันอยู่ และนักวิจัย

2590
02:53:08.550 --> 02:53:12.550
ตัวที่ 2 นี่

2591
02:53:12.552 --> 02:53:16.552
นี่ ผมคิดว่าเป็นตัวกลไล หรือ

2592
02:53:16.553 --> 02:53:20.553
คือ ถ้าเราทำแล้ว แล้วเราอยู่แค่ตัว K

2593
02:53:20.555 --> 02:53:24.555
แต่เราไม่มีตัวกลไกในการกระจายไปทุกพื้นที่นี่ มันก็

2594
02:53:24.556 --> 02:53:28.556
ไม่มีประโยชน์มากพอที่มันจะต่อเนื่อง แล้ว

2595
02:53:28.557 --> 02:53:32.557
ไปสู่เป้าหมายว่าทุกคนเข้าถึงได้ ตัวนี้เป็น

2596
02:53:32.558 --> 02:53:36.558
กลไกเชิงอแวเนสของสังคมนะ

2597
02:53:36.559 --> 02:53:40.559
ทำอย่างไรให้...

2598
02:53:40.560 --> 02:53:44.560

2599
02:53:44.561 --> 02:53:48.561
ที่เป็นเด็กพิเศษ

2600
02:53:48.563 --> 02:53:52.563
ที่อยู่ในชุมชนสามารถอ่านออกเขียนได้มากขึ้น

2601
02:53:48.713 --> 02:53:52.713

2602
02:53:52.714 --> 02:53:56.714
เป็น

2603
02:53:56.715 --> 02:54:00.715
จะเป็นเทคโ

2604
02:54:00.717 --> 02:54:04.717

2605
02:54:04.717 --> 02:54:08.717
เพราะถ้าเราไม่เชื่อมทางระบบ มันก็จะเป็น Research

2606
02:54:08.719 --> 02:54:12.719
แล้วมันก็ไปไม่ได้ อันที่ 3 ผมคิดว่าจะต้องมีความ

2607
02:54:12.721 --> 02:54:16.721
จริงจังหรือจริงใจที่จะทำ เพราะฉะนั้น

2608
02:54:16.722 --> 02:54:20.722
ถ้าเราสร้าง Network ในการทำงานเรื่องนี้จริง ๆ

2609
02:54:20.723 --> 02:54:24.723
แล้วอาสาไหม สมาคมไหน สมาคมคนพิการ

2610
02:54:24.724 --> 02:54:28.724
7 องค์กรนี่ เราก็ทำ MOU กับกสทช. หลายเรื่องน่ะ

2611
02:54:28.726 --> 02:54:32.726
ปีที่แล้วก็ยังไม่เสร็จเลย ทีนี้เรามาทำ

2612
02:54:32.726 --> 02:54:36.726
กันไหม incumentzation นะ

2613
02:54:36.727 --> 02:54:40.727
แต่ขอให้มีหน่วนที่เอาไปทำจริง ๆ ในเครือข่ายคนพิการ

2614
02:54:40.728 --> 02:54:44.728
แล้วก็ประมวลข้อความมา ประมวลผลมา แล้วก็

2615
02:54:44.728 --> 02:54:48.728
ต่อยอดนะ ผมทำงานกับ มจร.

2616
02:54:48.730 --> 02:54:52.730
ทำ MOU นะครับ ใครจะคิดว่าออทิสติกทำ MOU กับ มจร.

2617
02:54:52.731 --> 02:54:56.731
โดยเอาน้อย ๆ ที่จบสถาปัตย์กับวิศวะนี่

2618
02:54:56.732 --> 02:55:00.732
ฟanimation ร่วมกับเด็กออทิสติก แล้วก็ทำเป็น 3D ช่วยส

2619
02:55:00.733 --> 02:55:04.733
ถามว่าอันนี้นี้หลักของ นำ

2620
02:55:04.733 --> 02:55:08.733
ไปช่วยได้ไหม ช่วยได้ เพราะฉะนั้น ไอ้กระบวนการที่ลงมือทำนี่

2621
02:55:08.734 --> 02:55:12.734
มันอาจจะต้องมีตัว Project ของแต่ละองค์กรรองรับ

2622
02:55:12.735 --> 02:55:16.735
เอาล่ะ เดี๋ยวมาให้ความรู้เครือข่ายผมออนไลน์นะ

2623
02:55:16.737 --> 02:55:20.737
ทาง ZOOM ก็ได้ ผ่านทางระบบที่มีก็ได้

2624
02:55:20.738 --> 02:55:24.738
มาทำเขาเรียกว่า Action Actorvity

2625
02:55:24.739 --> 02:55:28.739
คนต้นแบบที่อยู่ในครอบครัว ให้นำกระบวนการ Easy to read

2626
02:55:28.740 --> 02:55:32.740
ไปใช้กับลูกของเขา 3 เดือน 6 เดือนนี่ ถ้าลูกเขาเข้าใจมาก

2627
02:55:32.741 --> 02:55:36.741
เรียนรู้ได้มากขึ้นนี่ เขาตั้งใจอยู่แล้ว เขาไม่มีทางเลือกน่ะ

2628
02:55:36.742 --> 02:55:40.742
ทุกวันนี้ทำอย่างไรลูกเข้าใจ เมื่อกี้คุณตรีก็พูด

2629
02:55:40.745 --> 02:55:44.745
อาจารย์ก็พูดว่า แล้วเด็กที่อายุมากแล้ว ไม่รู้ว่าจะช่วยตัวเอง

2630
02:55:44.746 --> 02:55:48.746
ได้แค่ไหน ก็เราทำให้เขาสื่อสารได้มากขึ้น ผู้ปกครองเขาก็

2631
02:55:48.746 --> 02:55:52.746
ที่จะทำ ตั้งใจที่จะเรียนรู้ เอา Activity เข้าไปเลยห

2632
02:55:52.749 --> 02:55:56.749
ไม่ต้องไปทำใหญ่โต ทำกลุ่มย่อย ๆ เหมือนที่ผมทำกลุ่มทักษะ

2633
02:55:56.750 --> 02:56:00.750
40 นี่ ผมสร้างครูต้นแบบที่เป็นพ่อแม่ได้เป็นพัน

2634
02:56:00.751 --> 02:56:04.751
นะ แล้วผมก็ไปร่วมมือกับกรมสุขภาพจิต เอาความรู

2635
02:56:04.752 --> 02:56:08.752
ที่เป็น universal ที่เป็นการฝึกเด็กนี่

2636
02:56:08.753 --> 02:56:12.753
เพราะอย่างน้อยมันก็มีหลักประกันว่าสิ่งที่เราใช้ไม่เป็นโทษ

2637
02:56:12.754 --> 02:56:16.754
มันเป็นคุณกับกลุ่มเป้าหมายนะ ถ้าอย่างนี้ผมว่า

2638
02:56:16.755 --> 02:56:20.755
น่าทำ นั่นคือ 3 เรื่องที่เป็น key scess facto

2639
02:56:20.756 --> 02:56:24.756
จะทำให้โครงการนี้เป็นรูปธรรมครับ

2640
02:56:24.756 --> 02:56:28.756
ขอบคุณครับ (คุณพลธร) หลักการขับเคลื่อนผมมองในมุมนี้นะ

2641
02:56:28.757 --> 02:56:32.757
กสทช. นี่นะ เคยสนับสนุนให้โอกาส

2642
02:56:32.758 --> 02:56:36.758
ให้คนชมรมเครือข่ายทั่วประเทศนี่ คอมพิวเตอร์

2643
02:56:36.759 --> 02:56:40.759
ฟรี อย่างสมาคมผมได้มา 3,000 คน

2644
02:56:40.760 --> 02:56:44.760
ปกตินะ ผู้ปกครอง หรือที่ก่อนเรียนไม่รู้

2645
02:56:44.762 --> 02:56:48.762
ถามว่าเคยเข้า LINE ไหม อะไร LINE

2646
02:56:48.763 --> 02:56:52.763
แต่เดี๋ยวนี้เชื่อไหมครับว่า ผมไปต่างจังหวัด ผมไปเยี่ยมชมรม

2647
02:56:52.765 --> 02:56:56.765
ต่าง ๆ เครือข่ายของผมนี่ เล่น LINE ก็เป็น TIKTOK

2648
02:56:56.766 --> 02:57:00.766
ก็ได้ ขายออนไลน์ยังได้เลย ที่เราโชคดีเพราะ

2649
02:57:00.767 --> 02:57:04.767
ทาง กสทช. สนับสนุนค่าใช้จ่าย เรียนฟรีหมดเลย เรียน

2650
02:57:04.768 --> 02:57:08.768
ง่าย สอนง่าย เข้าใจได้ง่าย มันเป็นพลังบวก 2 อย่างเข้ามา

2651
02:57:08.769 --> 02:57:12.769
ทำให้เครือข่ายของผมนี่เพลิดเพลินกับ

2652
02:57:12.770 --> 02:57:16.770
โซเชียลเลยนะคะ เพราะฉะนั้น ถ้าจะให้ขับเคลื่อนดี ๆ กสทช.

2653
02:57:16.771 --> 02:57:20.771
น่าจะมีส่วนสนับสนุน ให้คนรู้เรื่องนี้ทั่วโลกเลย

2654
02:57:20.772 --> 02:57:24.772
แบบคอมพิวเตอร์นี่ ดีมากเลยครับ (คุณพลธร)

2655
02:57:24.773 --> 02:57:28.773
โครงการที่พูดถึง โครงการให้การเรียนรู้

2656
02:57:28.774 --> 02:57:32.774
เรื่อง ICT ของ USO นะครับ Unive

2657
02:57:32.775 --> 02:57:36.775
Service of Communication นะครับ เป็น

2658
02:57:36.776 --> 02:57:40.776
แผน 2 นะครับ ที่จะทำในเรื่องของการสร้างกระบวนการการเรียนรู้

2659
02:57:40.777 --> 02:57:44.777
จริง ๆ มี 2 กลุ่ม กลุ่มคนพิการกลุ่มหนึ่ง

2660
02:57:44.779 --> 02:57:48.779
ต่าง ๆ นะครับ แล้วก็ผ่านทางสภา

2661
02:57:48.780 --> 02:57:52.780
คนพิการทุกประเทศแห่งประเทศไทยครับ แล้วก็อีกส่วนหนึ่ง ก็

2662
02:57:52.781 --> 02:57:56.781
เป็นคนใช้แรงงานนะครับ ที่จะสามารถที่จะใช้

2663
02:57:56.782 --> 02:58:00.782
เรียนรู้การเข้าถึงได้ แต่ว่าจริง ๆ แล้ว

2664
02:58:00.784 --> 02:58:04.784
จริง ๆ แล้วต้องพูดถึงเรื่องการใช้ประโยชน์อย่างเท่าทันด้วยนะครับ ก็

2665
02:58:04.785 --> 02:58:08.785
กังวลเหมือนกัน ว่า เอ๊ะ การเข้าถึง

2666
02:58:08.786 --> 02:58:12.786
แล้วก็แบบใช้ประโยชน์ ไม่รู้เท่านั้น กลายเป็นดด

2667
02:58:12.787 --> 02:58:16.787
หลอกอะไรอย่างนี้ นอกเรื่องไปนิดหนึ่งนะครับ

2668
02:58:16.787 --> 02:58:20.787
ก็จริง ๆ แล้วเราน่ะค่อนข้างที่จะ

2669
02:58:20.788 --> 02:58:24.788
เห็นภาพของการขับเคลื่อนใน Easy Read

2670
02:58:24.789 --> 02:58:28.789
ในเรื่องของ concept วิธีคิด แนวทาง

2671
02:58:28.790 --> 02:58:32.790
อย่างคำว่า อย่าง Plain Language เรายังไม่ได้คุย

2672
02:58:32.791 --> 02:58:36.791
กันถึงมากนักนะครับ มีแนวคิด หรือมีวิธีการ

2673
02:58:36.792 --> 02:58:40.792
หรือว่ามีการผลักดันอะไรอย่างนี้ หรือว่ามีการขับเคลื่อนอะไร

2674
02:58:40.793 --> 02:58:44.793
บ้างไหมครับ (อาจารย์วันทนีย์) คือ

2675
02:58:44.794 --> 02:58:48.794
เราพูดกันมาตั้งแต่ต้นใช่ไหมคะ ว่า

2676
02:58:48.795 --> 02:58:52.795
Plain Language ก็คือภาษาที่เรา

2677
02:58:52.796 --> 02:58:56.796
เข้าใจนะคะ ดังนั้นนี่ สิ่งหนึ่ง ถ้า

2678
02:58:56.797 --> 02:59:00.797
ท่านดูจากเอกสารอะไรต่าง ๆ

2679
02:59:00.798 --> 02:59:04.798
เคยดูของ สสส. นะคะ

2680
02:59:04.799 --> 02:59:08.799
ท่าน สสส. นี่ ออกหนังสือมาเล่มหนึ่ง

2681
02:59:08.801 --> 02:59:12.801
เป็นคู่มืออะไรอย่างนี่ จำไม่ได้แล้วนะคะ

2682
02:59:12.802 --> 02:59:16.802
แต่ออกฉบับประชาชนมาด้วยนะคะ

2683
02:59:16.804 --> 02:59:20.804
มันไปทำให้เข้าใจง่าย ดังนั้นเวลา

2684
02:59:20.805 --> 02:59:24.805
เอาหน่วยงานภาครัฐก่อน ต้องการสื่อสาร

2685
02:59:24.806 --> 02:59:28.806
ลงไปถึงประชาชน แม้กระทั่งช่วง COVID นี่

2686
02:59:28.806 --> 02:59:32.806
ศัพท์ยาก ๆ หรืออะไรต่าง ๆ นี่ ถ้าเป็น

2687
02:59:32.807 --> 02:59:36.807
ต่างประเทศนี่นะคะ Easy Read

2688
02:59:36.808 --> 02:59:40.808
หรือ Plain Language นะคะ จะใช้สำหรับกระทรวง

2689
02:59:40.813 --> 02:59:44.813
สาธารณสุขอย่างมากเลย เพราะว่า เป็น

2690
02:59:44.814 --> 02:59:48.814
ช่วงที่ทุกคนจะต้องรีบตาม

2691
02:59:48.846 --> 02:59:52.846
หาข้อมูล แล้วต้องเข้าใจนะคะ อันนี้

2692
02:59:52.847 --> 02:59:56.847
จะเห็นตัวอย่างเยอะมาก ในประเทศเรานี่

2693
02:59:56.848 --> 03:00:00.848
พอเราบอกฉบับประชาชน คนก็เอ๊ะ

2694
03:00:00.850 --> 03:00:04.850
ฉันจะต้องเข้าไปอ่านไหม ใช่ไหมคะ

2695
03:00:04.851 --> 03:00:08.851
เราพูดฉบับแบบนี้เราก็เลยแบบ เอ๊ะ

2696
03:00:08.852 --> 03:00:12.852
ดังนั้นนี่

2697
03:00:12.853 --> 03:00:16.853
เราอาจจะต้องดูสื่อสารต่อไป เรื่อง Plain Language ว่า

2698
03:00:16.854 --> 03:00:20.854
เป็นเรื่องราว

2699
03:00:20.855 --> 03:00:24.855
ที่ทำให้ทุกคนเข้าใจได้ง่ายนะคะ

2700
03:00:24.856 --> 03:00:28.856
หรืออาจจะลองดูว่ารูปแบบสื่อต่าง ๆ

2701
03:00:28.857 --> 03:00:32.857
อาจจะไม่ได้เป็นการสะกัดจาก

2702
03:00:32.858 --> 03:00:36.858
เนื้อหายาก ๆ อาจจะไม่ใช่เป็น Document

2703
03:00:36.859 --> 03:00:40.859
จริง ๆ ไม่ได้เป็น Text แต่จะสกัดออกมา

2704
03:00:40.860 --> 03:00:44.860
เป็นวิดีโอ หรือเป็นภาพประกอบ

2705
03:00:44.861 --> 03:00:48.861
หรือเป็น Animation อันนี้ก็จะเป็นส่วนหนึ่ง

2706
03:00:48.862 --> 03:00:52.862
ได้เช่นเดียวกันค่ะ (คุณพลธร) หมายถึงในวิดีโอนั้น ต้องเป็นภาษ

2707
03:00:52.862 --> 03:00:56.862
เข้าใจได้ง่ายด้วย เวลาที่ใช้สื่อสารกัน

2708
03:00:56.863 --> 03:01:00.863
ก็เป็นคำที่ง่ายและเข้าใจค่ะ (คุณพลธร) ผมเคยเห็น

2709
03:01:00.865 --> 03:01:04.865
ยกตัวอย่างแผนพัฒนาคุณภาพชีวิตคนพิการ

2710
03:01:04.866 --> 03:01:08.866
แห่งชาติ ถ้าเราอ่านต้นฉบับนี่ เราจะไม่

2711
03:01:08.869 --> 03:01:12.869
เข้าใจ เพราะมันยาก ถ้าเป็นต่างประเทศนี่

2712
03:01:12.869 --> 03:01:16.869
เขาจะมีฉบับอีกฉบับหนึ่งเรียกว่า Easy to read แต่เขา

2713
03:01:16.871 --> 03:01:20.871
ไม่ได้เขียนเป็นบท 1 2 3 4 เขาจะไม่ได้เขียนตาม Format

2714
03:01:20.872 --> 03:01:24.872
เขียนหัวข้อ เช่น สิทธิคนพิการมีกี่เรื่อง

2715
03:01:24.873 --> 03:01:28.873
การใช้บริการตามกฎหมายเขาใช้อย่างไร

2716
03:01:28.874 --> 03:01:32.874
มีกี่อัน อะไรบ้างที่เราพูดกันนี่ อันนี้เขาจะทำอีกเวอร์ชัน

2717
03:01:32.875 --> 03:01:36.875
อันนี้ เมื่อกี้ที่ผมโดดมานี่ เป็นของออสเตรเลีย

2718
03:01:36.876 --> 03:01:40.876
นะครับ เขามีประกาศฉบับหนึ่งในชุมชน แต่ว่าผู

2719
03:01:40.877 --> 03:01:44.877
หรือว่าชาวบ้านอาจจะไม่เข้าใจ เขาเลยทำเป็นฉบับชาวบ้าาน

2720
03:01:44.877 --> 03:01:48.877
ให้อ่านนะครับ อันนี้คือตัวอย่างที่อาจารย์พูดถึง เพราะฉะนั้น

2721
03:01:48.878 --> 03:01:52.878
มันต้องไปร่างอะไรใหม่ไหม มันคือการย่อ

2722
03:01:52.879 --> 03:01:56.879
ความ ทำให้เห็นง่ายขึ้น ถ้าแปลเป็นไทยนะ เพราะฉะนั้น

2723
03:01:56.881 --> 03:02:00.881
คำว่า Plain หรือที่อาจารย์มณเฑียรใช้คำว่า "เรียบง่าย"

2724
03:02:00.883 --> 03:02:04.883
อ่านแล้วไม่ต้องมานั่งตีความแบบรัฐธรรมนูญไทยใช่ไหม

2725
03:02:04.884 --> 03:02:08.884
มันตีความสลับซับซ้อน ของเราไม่ต้องดี

2726
03:02:08.885 --> 03:02:12.885
ก็ว่ากันไปแบบนั้น อันนี้ผมคิดว่า เริ่มจาก เริ่มจาก

2727
03:02:12.885 --> 03:02:16.885
นะครับ แผนที่มันเป็นแผนที่เกี่ยวข้องกับคุณภาพ

2728
03:02:16.887 --> 03:02:20.887
ของคนพิการเรา แล้วก็ USO เองก็ไม่ได้ กสทช. เอง

2729
03:02:20.887 --> 03:02:24.887
ที่เป็น Guideline Practice

2730
03:02:24.890 --> 03:02:28.890
ทุกคนครับ (คุณพลธร) ครับ (ดร.ตรี) ของผม

2731
03:02:28.892 --> 03:02:32.892
เกี่ยวกับผมเห็นด้วยกับอาจารย์วันทนีย์ครับ

2732
03:02:32.893 --> 03:02:36.893
ภาษาราชการผมยังงง เอ๊ะ นี่เราคนไทย

2733
03:02:36.894 --> 03:02:40.894
ภาษาไทย แล้วคนมาเจอมันจะงงบ้างไหมครับ

2734
03:02:40.895 --> 03:02:44.895
บางทีน่ะ ราชการอาจจะ

2735
03:02:44.896 --> 03:02:48.896
เข้าใจง่าย ๆ ให้ประชาชนได้รู้อย่างนี้

2736
03:02:48.898 --> 03:02:52.898
เราก็นั่งแปลเราเป็นคนไทยแปลภาษาไทย

2737
03:02:52.899 --> 03:02:56.899
ไม่ค่อยเห็นสักเท่าไรนะครับ แล้วอีกอย่าง ตัวหนังสือเขียน

2738
03:02:56.900 --> 03:03:00.900
ถ้าเป็น Language

2739
03:03:00.901 --> 03:03:04.901
คำนี้คืออะไรนะ เคยเห็นตัว U เป็น ก ไก่ คว่ำน่ะ

2740
03:03:04.902 --> 03:03:08.902
อะไรนะ มันต้องผสมคำ อ๋อ

2741
03:03:08.903 --> 03:03:12.903
หมายถึงเรื่องแบบนี้ เพราะฉะนั้น เป็น Plain Language

2742
03:03:12.904 --> 03:03:16.904
อยากจะให้อ่านง่าย เข้าใจง่าย ตั้งเด่น เห็นชัด

2743
03:03:16.905 --> 03:03:20.905
ก็เห็นภาพสำหรับคำว่าสำหรับ

2744
03:03:20.906 --> 03:03:24.906
ประชาชนที่แบบว่าแปลงให้เกิดความเข้าใจได้ง่ายจากภาษา

2745
03:03:24.906 --> 03:03:28.906
ที่เป็นใช้ภาษาที่เรียบง่ายนะครับ แล้วก็

2746
03:03:28.908 --> 03:03:32.908
คนสามารถเข้าใจได้ จริง ๆ ก็นึกถึงเหมือนกันว่า

2747
03:03:32.909 --> 03:03:36.909
คู่มือพวกคู่มือสื่อวิทยุที่

2748
03:03:36.910 --> 03:03:40.910
สำนักทำอยู่ หรือผู้บริโภคในโทรคมนาคม

2749
03:03:40.911 --> 03:03:44.911
ที่พยายามที่จะทำให้เกิดความเข้าใจง่ายแบบนั้นครับ ที่พยายามจะตีความ

2750
03:03:44.913 --> 03:03:48.913
ด้วยความที่ต้องใช้ภาษาที่จะตีความ

2751
03:03:48.913 --> 03:03:52.913
ให้ผู้บริโภคเข้าใจได้ง่าย ๆ ว่าตัวเองมีสิทธิ

2752
03:03:52.915 --> 03:03:56.915
อะไรแบบนี้นะครับ ก็เป็นเรื่องที่นึกขึ้นได้เร็ว ๆ นะครับ ว่าต้อง

2753
03:03:56.916 --> 03:04:00.916
ทำแบบนี้นะครับ อันนี้ก็อาจจะเป็นเรื่องของ Plain Language

2754
03:04:00.916 --> 03:04:04.916
ก็คงจะเป็นวิธีคิด แนวคิด ที่

2755
03:04:04.918 --> 03:04:08.918
จะฝากไว้สำหรับทุกคนที่ไปปรับใช้ที่จะทำให้

2756
03:04:08.919 --> 03:04:12.919
เอกสารในหลาย ๆ เรื่องสามารถที่จะอ่านและเข้าใจได้ง่าย

2757
03:04:12.921 --> 03:04:16.921
ใช่ไหมครับ ก็ท้ายที่สุดนะครับ

2758
03:04:16.922 --> 03:04:20.922
อยากให้ เดี๋ยวถามก่อนดีกว่า เผื่อมีใคร มีค

2759
03:04:20.924 --> 03:04:24.924
อะไรไหมครับ มีท่านใดมีคำถาม พี่ไอซื

2760
03:04:24.925 --> 03:04:28.925
เชิญครับ เดี๋ยวไมค์ไปหาครับ

2761
03:04:28.926 --> 03:04:32.926

2762
03:04:32.927 --> 03:04:36.927

2763
03:04:36.929 --> 03:04:40.929
ค่ะ อาจจะไม่ใช่คำถาม อาจจะ

2764
03:04:40.934 --> 03:04:44.934
มีประเด็นท้าทายสำหรับ

2765
03:04:44.935 --> 03:04:48.935
สิ่งที่เรากำลังคุยกันวันนี้ใน 3 เรื่อง

2766
03:04:48.937 --> 03:04:52.937
นะคะ เรื่องที่ 1 ก็คือ ความหลากหลายของ

2767
03:04:52.938 --> 03:04:56.938
ความพิการในบ้านเรา หลากหลายทั้งประเภท

2768
03:04:56.939 --> 03:05:00.939
หลากหลายทั้งระดับ ระดับความสามารถ

2769
03:05:00.940 --> 03:05:04.940
เพราะฉะนั้นนี่ ในการที่เรานี่กำลังจะพูดถึง

2770
03:05:04.941 --> 03:05:08.941
ทำให้แต่ละระดับเขาสามารถที่จะเข้าถึง

2771
03:05:08.942 --> 03:05:12.942
ข้อมูลได้ง่าย เข้าใจนี่ ตัวเองคิดว่า

2772
03:05:12.943 --> 03:05:16.943
มันอาจจะต้องยืนอยู่บนพื้นฐานของคำว่า "มาตรฐาน"

2773
03:05:16.944 --> 03:05:20.944
เพราะฉะนั้นนี่ พอเราพูดถึงตัวมาตรฐานนี่

2774
03:05:20.945 --> 03:05:24.945
มันจะเป็นตัวกำกับที่มันจะทำให้ทุกคนเข้าถึงได้ง่าย แล้วก็มัน

2775
03:05:24.946 --> 03:05:28.946
สามารถที่จะเป็นมาตรฐานที่

2776
03:05:28.947 --> 03:05:32.947
ทุกคนใช้ประโยชน์ร่วมกันได้นะคะ ประการที่ 2 ก็คือ

2777
03:05:32.949 --> 03:05:36.949
ในแง่ของการนำไปใช้ประโยชน์นี่ ตัวเองต้องมองว่ามันต้องขยับไป

2778
03:05:36.950 --> 03:05:40.950
2 ขา ขาที่ 1 ก็คือการสร้างความ

2779
03:05:40.951 --> 03:05:44.951
การมีส่วนร่วมความเข้มแข็งของผู้ใช้นี่

2780
03:05:44.952 --> 03:05:48.952
ที่จะเข้ามาร่วม ทั้งในเรื่องของ

2781
03:05:48.953 --> 03:05:52.953
การเอาความต้องการของการใช้ของ

2782
03:05:52.955 --> 03:05:56.955
เจ้าของนี่ เข้ามาเป็นเจ้าของในการพัฒนา ยกระดับคำ

2783
03:05:56.956 --> 03:06:00.956
เพราะว่าคำศัพท์ที่เขาต้องเรียนรู้นี่ มันต้องมีมากขึ้นเรื่อย ๆ

2784
03:06:00.958 --> 03:06:04.958
ทั้งคำศัพท์และ... เพื่อให้ได้ทั้ง 2 อย่างมานี่

2785
03:06:04.958 --> 03:06:08.958
มันจะมีมาตรฐานของการผลิต... ออกไปนี่

2786
03:06:08.960 --> 03:06:12.960
ในส่วนของการกระจาย การใช้ประดยชน์จากงาน

2787
03:06:12.961 --> 03:06:16.961
ประโยชน์จากงานที่

2788
03:06:16.962 --> 03:06:20.962
เราเรียกว่า "Easy to read" หรือ Plain อะไรก็ตามนะคะ

2789
03:06:20.965 --> 03:06:24.965
งานระยะยาวที่

2790
03:06:24.970 --> 03:06:28.970
เรามองขึ้น ในเชิงขับเคลื่อน มันอาจจะมองใน 2 ส่วน

2791
03:06:28.971 --> 03:06:32.971
ส่วนที่ 1 นี่ ในแง่ของกฎหมายบ้านเรานี่

2792
03:06:32.972 --> 03:06:36.972
ทำอย่างไรมันจะมีการรองรับในระยะยาว

2793
03:06:36.975 --> 03:06:40.975
ที่สมมติว่าจบจากการ

2794
03:06:40.978 --> 03:06:44.978
สื่อสารกับกสทช. แล้วนี่ จะสามารถใช้ประโยชน์

2795
03:06:44.980 --> 03:06:48.980
ในระยะยาวได้อย่างไร มันอาจจะเป็นเรื่องกฎหมาย

2796
03:06:48.983 --> 03:06:52.983
ยกตัวอย่างเรื่องกฎหมายที่เขากำหนดเรื่อง Plain

2797
03:06:52.987 --> 03:06:56.987
บ้านเราก็อาจจะต้องสื่อสารเหมือนกัน ว่ามันจะออกมาในรูปแบบไหน

2798
03:06:56.988 --> 03:07:00.988
ส่วนที่ 2 ก็คือ การ empovent เจ้าของ

2799
03:07:00.989 --> 03:07:04.989
เจ้าของแต่ละกลุ่มนี่ เข้ามาเป็นกลุ่ม

2800
03:07:04.990 --> 03:07:08.990
หน่วยที่จะทำหน้าที่ในการผลิต

2801
03:07:08.991 --> 03:07:12.991
ในการที่จะกระจายคำ แล้วก็ในการที่จะพัฒนาคำ ตัวนี้

2802
03:07:12.992 --> 03:07:16.992
มันจะเป็นกลไกที่จะทำให้พัฒนาในระยะ

2803
03:07:16.992 --> 03:07:20.992
ยาวและยั่งยืนได้ค่ะ ขอบคุณค่ะ

2804
03:07:20.994 --> 03:07:24.994
(ดร.ตรี) ขอบคุณครับ มีคำถามความเห็นอะไรเพิ่มเติมไหมครับ

2805
03:07:24.995 --> 03:07:28.995
โอเค อย่างนั้นก็

2806
03:07:28.998 --> 03:07:32.998
ถ้าไม่มีก็ให้แต่ละท่านฝากอะไร

2807
03:07:32.999 --> 03:07:36.999
ทิ้งท้ายไว้หน่อยที่เป็นเกี่ยวกับ Easy Read

2808
03:07:37.000 --> 03:07:41.000
กับ Plain Language ครับ เชิญจากทางโน่นมาแล้วกันนะครับ

2809
03:07:41.002 --> 03:07:45.002
(คุณพลธร) ผมไม่มีอะไรมาก อยากจะฝาสื่อ

2810
03:07:45.003 --> 03:07:49.003
ผมคิดแล้วว่า ปัจจุบัน เด็กที่มีสติปัญญานี่นะ

2811
03:07:49.004 --> 03:07:53.004
เข้าถึง Social ได้เทียบ

2812
03:07:53.005 --> 03:07:57.005
เท่า ๆ กับคนปกติเลยล่ะ ส่วนหนึ่งก็มาจากท่าน กสทช.

2813
03:07:57.006 --> 03:08:01.006
ให้ความรู้ เข้า Socail ได้เหมือน

2814
03:08:01.007 --> 03:08:05.007
คนปกติทั่วไป แต่ในเคสที่ผู้พิการ

2815
03:08:05.008 --> 03:08:09.008
และผู้ปกครองนี่ ออกไปทำเคส

2816
03:08:09.009 --> 03:08:13.009
ทั้งผู้ปกครอง และทั้งเด็กสติปัญญาที่ออกไปทำกิจกรรมนี่ เขาพร้อม

2817
03:08:13.011 --> 03:08:17.011
ที่ออกไปทำกิจกรรมนี่ เขาพร้อมที่จะออกไปสู่สังคมแล้ว พร้อมที่จะออกไป

2818
03:08:17.012 --> 03:08:21.012
สู่สังคมแล้ว ถ้าสื่อเสนอ อย่าเบลอภาพเลยครับ

2819
03:08:21.014 --> 03:08:25.014
อย่าเบลอภาพเลยครับ อย่างสมัยก่อนเขาเบลอภาพ

2820
03:08:25.015 --> 03:08:29.015
ไม่เห็นหน้าตา แสดงความสามารถก็เบลอไว้ ขอครับ

2821
03:08:29.016 --> 03:08:33.016
ว่าไม่ต้องเบลอภาพ คนพิการ ผู้ปกครอง

2822
03:08:33.016 --> 03:08:37.016
ก็อยากจะรู้ว่าไอ้เคสของตัวเอง ก็อยากจะเห็นรูปร่างของตัวเอง

2823
03:08:37.018 --> 03:08:41.018
อยากจะเห็นเคสของตัวเอง เพราะฉะนั้น

2824
03:08:41.019 --> 03:08:45.019
ขอความเท่าเทียมนะครับ ขอศักดิ์ศรี

2825
03:08:45.020 --> 03:08:49.020
ขอความภาคภูมิให้กับเด็กพิการ และครอบครัวคนพิการด้วยคร

2826
03:08:49.021 --> 03:08:53.021
หมายถึงว่าที่เป็นการนำเสนอที่เป็นการทั่วไป

2827
03:08:53.021 --> 03:08:57.021
สังคมข้างนอก ทำกิจกรรมต่าง ๆ

2828
03:08:57.022 --> 03:09:01.022
นี่ครับ เวลาถ่าย หรือออกสู่สังคมนี่

2829
03:09:01.023 --> 03:09:05.023
ออกทีวีหรืออะไร อย่าเบลอหน้า เปิดหน้า (ดร.ตรี)

2830
03:09:05.025 --> 03:09:09.025
ได้ครับ อย่างนั้นก็ฝากไว้นะครับ สำหรับท่านที่เ

2831
03:09:09.028 --> 03:09:13.028
มวลชน หรือว่าท่านใดที่นำเสนอ

2832
03:09:13.029 --> 03:09:17.029
ทางโลกออนไลน์ก็ตามใช่ไหม

2833
03:09:17.031 --> 03:09:21.031
ครับ เรียนเชิญครับ (อาจารย์มณเฑียร) อันนี้ผมมีอีกแง่มุมหนึ่งนะ

2834
03:09:21.033 --> 03:09:25.033
ท่านผู้ปกครองอาจจะต้องคิดทบทวน

2835
03:09:25.034 --> 03:09:29.034
กรณีที่ท่าน

2836
03:09:29.035 --> 03:09:33.035
ไม่ได้ตั้งใจให้คนอื่นเอาไปทำเสนอ

2837
03:09:33.036 --> 03:09:37.036
เป็นข่าวที่ไม่น่าพึงปรารถนานี่

2838
03:09:37.037 --> 03:09:41.037
มันก็ต้องเบลอ เพราะฉะนั้น เส้นแบ่งระหว่างสิ่งที่สมควร

2839
03:09:41.039 --> 03:09:45.039
เปิดเผย สิ่งที่ไม่สมควรเปิดเผยนี่

2840
03:09:45.040 --> 03:09:49.040
ผมคิดว่ามันมีพอสมควรเลยนะครับ

2841
03:09:49.041 --> 03:09:53.041
อยากจะให้ใช้ความระมัดระวังในเรื่องเหล่านี้ บางเรื่องเราก็

2842
03:09:53.042 --> 03:09:57.042
ไม่อยากให้คนมารู้ เป็นเรื่องส่วนบุคคล

2843
03:09:57.044 --> 03:10:01.044
นะครับ แล้วก็ในตะวันตก โดยเฉพาะตะวันตก

2844
03:10:01.044 --> 03:10:05.044
เขาขีดเส้นแบ่งระหว่างสิ่งที่เป็น

2845
03:10:05.046 --> 03:10:09.046
Privacy ที่เป็นเรื่องส่วนตัวอย่างชัดเจน

2846
03:10:09.047 --> 03:10:13.047
บ้านเรามันไม่ค่อยชัดเจน บางเรื่องเราก็อยากให้คนรู้ แสดงออก

2847
03:10:13.049 --> 03:10:17.049
นะครับ ให้มันรู้กันไปเลยว่าใครเป็นใคร แต่บางเรื่อง

2848
03:10:17.051 --> 03:10:21.051
เขาไม่ต้องการให้คนอื่นรู้

2849
03:10:21.054 --> 03:10:25.054
คราวนี้ จะทำอย่างไร ให้มันเป็นมาตรฐาน สื่อเอง

2850
03:10:25.055 --> 03:10:29.055
ต้องใช้ความระมัดระวัง ที่เรามี PAPD

2851
03:10:29.057 --> 03:10:33.057
การเอาเข้าข้อมูลที่เจ้าของไม่ต้องการให้เปิดเผย

2852
03:10:33.057 --> 03:10:37.057
มันก็จะมีความผิด เพราะฉะนั้น

2853
03:10:37.059 --> 03:10:41.059
กรณีแบบนี้ อาจจะมีข้อ

2854
03:10:41.060 --> 03:10:45.060
พึงระวังอยู่บ้างนะครับ ผมขออนุญาต

2855
03:10:45.061 --> 03:10:49.061
ทิ้งไว้นิดเดียวนะครับ ว่าไหน ๆ ก็ได้มีโอกาส

2856
03:10:49.062 --> 03:10:53.062
พูดแล้ว ก็คือทั้งหลาย

2857
03:10:53.064 --> 03:10:57.064
ทั้งปวง ไม่ว่าจะเป็น Easy

2858
03:10:57.065 --> 03:11:01.065
วันนี้เราใช้คำว่า "Easy Read" ที่เป็นสำนวน

2859
03:11:01.066 --> 03:11:05.066
ภาษา Easy Read to Understand Commu

2860
03:11:05.068 --> 03:11:09.068
มันพึ่งเริ่มต้นนะครับ

2861
03:11:09.070 --> 03:11:13.070
มันคงจะต้องมีวิวัฒนาการไปอีกนานพอสมควร

2862
03:11:13.071 --> 03:11:17.071
คำว่ามาตรฐานที่คุณอธิชาพูดเมื่อสักครู่นี้

2863
03:11:17.072 --> 03:11:21.072
คงไม่ได้หมายความว่าทุกคนจะใช้

2864
03:11:21.073 --> 03:11:25.073
การสื่อสาร Easy to read and understay

2865
03:11:25.074 --> 03:11:29.074
Communication เดียวกัน มันคงจะหมายถึงมาตรฐานในการ

2866
03:11:29.075 --> 03:11:33.075
จัดคำ มาตรฐานในการที่จะ

2867
03:11:33.076 --> 03:11:37.076
สร้างการเรียนรู้

2868
03:11:37.079 --> 03:11:41.079
และการรับรู้ร่วมกันนะครับ

2869
03:11:41.080 --> 03:11:45.080
เพราะว่าบนความมีมาตรฐานนี่ คำว่า Easy to read

2870
03:11:45.081 --> 03:11:49.081
and understand communication นี่ มันถูกจัดวางไว้

2871
03:11:49.082 --> 03:11:53.082
เฉพาะ คือมันเป็นความเป็นเฉพาะบน

2872
03:11:53.082 --> 03:11:57.082
บทมาตรฐานนะครับ ถ้า... ผมได้รับการยืนยัน

2873
03:11:57.084 --> 03:12:01.084
จากคนที่เขาเป็นผู้จัดทำเอกสาร

2874
03:12:01.088 --> 03:12:05.088
Easy Read ของนิวซีแลนด์ เขาบอกว่า มัน

2875
03:12:05.091 --> 03:12:09.091
เทียบแทบจะเรียกได้ว่าเทียบกับ

2876
03:12:09.092 --> 03:12:13.092
แล้วบางครั้งเทียบได้กับ Read Communication

2877
03:12:13.093 --> 03:12:17.093
มันมีความเป็นปัจเจกสูงมากนะครับ เพราะฉะนั้น เส้นแบ่ง

2878
03:12:17.094 --> 03:12:21.094
ระหว่างความเป็นเฉพาะ

2879
03:12:21.094 --> 03:12:25.094
กับปัจเจกบุคคลนี่ เรา

2880
03:12:25.096 --> 03:12:29.096
ต้องทำความเข้าใจ อันนี้เราเพิ่งเป็นแค่จุดเริ่มต้น อย่าเพิ่งรีบ

2881
03:12:29.097 --> 03:12:33.097
ด่วนสรุปนะครับ

2882
03:12:33.098 --> 03:12:37.098
ว่ามันจะจบในเร็ววัน เราจะต้องศึกษา

2883
03:12:37.099 --> 03:12:41.099
เรียนรู้พอสมควรทีเดียว ก็ขออนุญาตฝาก

2884
03:12:41.100 --> 03:12:45.100
ไว้จริง ๆ มันมีความพยายามจะทำ Plain Language ในหลาย ๆ วิธีการ

2885
03:12:45.101 --> 03:12:49.101
ทุกท่านคงจะเคยได้ยินใช่ไหมครับ ในยุดสงคราม

2886
03:12:49.102 --> 03:12:53.102
โลกครั้งที่ 2 ไปไกลถึงขนานที่ว่าจะไปตัดเอาตัวการ

2887
03:12:53.102 --> 03:12:57.102
ที่ว่าจะตัดเอาตัวสะกดตัวการันต์ยาก ๆ

2888
03:12:57.103 --> 03:13:01.103
บาลีสันกฤติ ไปให้หมดเลย ยาก ๆ

2889
03:13:01.104 --> 03:13:05.104
เป็นอีก 1 วิธีคิด Symblyfle Chiness

2890
03:13:05.105 --> 03:13:09.105
หรือการเขียนตัวอักษรจีนแบบตัดตัวยัก ตัวอะไร

2891
03:13:09.107 --> 03:13:13.107
ออกไปให้หมด เพื่อลดความยุ่งยาก

2892
03:13:13.108 --> 03:13:17.108
ก็ทำมาแล้วนะครับ เพราะฉะนั้นนี่

2893
03:13:17.110 --> 03:13:21.110
มันเป็นเรื่องที่ กสทช. เข้ามาจับงานเรื่องนี้

2894
03:13:21.112 --> 03:13:25.112
ช้่วยกันทำให้สังคมเกิดการถกเถียง เกิดจากตื่นตัวให้

2895
03:13:25.113 --> 03:13:29.113
มาก ๆ ครับ ขอบคุณมาก ๆ ครับ

2896
03:13:29.114 --> 03:13:33.114
ผมฝากเรื่อง Center

2897
03:13:33.115 --> 03:13:37.115
ที่จะเป็น Service นะครับ อาจจะเป็น Center o

2898
03:13:37.116 --> 03:13:41.116
อะไรก็ว่าไป ในเรื่องของ Easy to read

2899
03:13:41.117 --> 03:13:45.117
แล้วก็ Plain Language แล้วผมคิด ว่า

2900
03:13:45.118 --> 03:13:49.118
องค์กรตั้งหลักได้นะ ทำเรื่องนี้แล้วมันจะเกิดกระบวนการพัฒนา

2901
03:13:49.119 --> 03:13:53.119
แล้วตรงนี้มันจะคู่ไปกับการไปทำ

2902
03:13:53.120 --> 03:13:57.120
standard หรือมาตรฐานบริการ ADPA อะไรพวกน

2903
03:13:57.121 --> 03:14:01.121
เดี๋ยวมันจะมาเป็นขบวนเลย ถ้าเราตั้งจุดเริ่มต้นได้นี่

2904
03:14:01.122 --> 03:14:05.122
แล้วธรรมชาติของกลุ่มออทิสติกนี่ เราคิด

2905
03:14:05.124 --> 03:14:09.124
แล้วเราทำความเข้าใจ พอคิดแล้วเข้าใจเสร็จ

2906
03:14:09.125 --> 03:14:13.125
เห็นภาพชัดนี่ เราลงมือทำทันที

2907
03:14:13.126 --> 03:14:17.126
ทำทันทีนี่ เป็นเรื่องที่ต้องทำ แล้วก็

2908
03:14:17.127 --> 03:14:21.127
ฝากไว้ว่ามันไม่จำเป็นต้องรอใครนะครับ

2909
03:14:21.128 --> 03:14:25.128
เพราะฉะนั้น ถ้าวันนี้เรากลับเข้าไปคุยกันหลังไมค์ก็

2910
03:14:25.131 --> 03:14:29.131
เกิดกระบวนการนี้เลย แล้วใครที่คิดว่ามีบทบา

2911
03:14:29.132 --> 03:14:33.132
หน้าที่โดยตรง หรือโดยอ้อมที่จะทำให้

2912
03:14:33.133 --> 03:14:37.133
เกิดความยั่งยืนก็เข้ามา เพราะฉะนั้น ตรงนี้ผมคิดว่าโปรเจ็กต์

2913
03:14:37.134 --> 03:14:41.134
มันอยู่ที่การลงมือทำ ถ้ามันสามรถ

2914
03:14:41.135 --> 03:14:45.135
บริการตามที่เราทำอยู่แล้วนี่ได้ แล้วไปเห็นฟังก์ชัน

2915
03:14:45.137 --> 03:14:49.137
มันทำได้ทันทีนะครับ อันนี้อยากจะมองเรื่องการจัดการ

2916
03:14:49.138 --> 03:14:53.138
และการบริหารนะครับ ขอบคุณครับ

2917
03:14:53.139 --> 03:14:57.139
(อาจารย์วันทนีย์) ก็จะขอพูดในนามของ สวทช. นะคะ

2918
03:14:57.139 --> 03:15:01.139
สวทช.เราพัฒนาเทคโนโลยี เราพัฒนา platform

2919
03:15:01.141 --> 03:15:05.141
Platform นะคะ

2920
03:15:05.142 --> 03:15:09.142
ถ้าเรามีการคุยในเรื่องนี้กันต่อนะคะ

2921
03:15:09.143 --> 03:15:13.143
ตอนนี้เราเห็นแล้ว สมาคมทางผู้ปกครอง

2922
03:15:13.144 --> 03:15:17.144
ของกลุ่มสติปัญญา กับสมาคมในกลุ่มทางด้านออทิสติก สนใจ

2923
03:15:17.146 --> 03:15:21.146
ออทิสติกสนใจนะคะ ที่จะเขามาร่วม

2924
03:15:21.148 --> 03:15:25.148
หน่วยในการที่จะขับเคลื่อนในเรื่องของ

2925
03:15:25.149 --> 03:15:29.149
Easy Read Easy to read ไปด้วยกันนะคะ แต่เรื่อง Plain Language

2926
03:15:29.150 --> 03:15:33.150
นี่เรายังหา ยังหาเจ้าภาพไม่ได้นะคะ

2927
03:15:33.151 --> 03:15:37.151
ค่ะ 2 สมาคมนี้นะคะ

2928
03:15:37.151 --> 03:15:41.151
ก็เราคงมาดูกันนะคะ ว่า

2929
03:15:41.152 --> 03:15:45.152
เราจะเริ่มต้นในส่วน

2930
03:15:45.153 --> 03:15:49.153
ตรงไหน จะเริ่มต้นในส่วนของ ที่เมื่อสักครู่คุณอธิชาบอก

2931
03:15:49.156 --> 03:15:53.156
บอกเราดูเรื่อง Standard ก่อนไหม

2932
03:15:53.157 --> 03:15:57.157
นะคะ Standart ในที่นี้เราหมายถึง

2933
03:15:57.160 --> 03:16:01.160
Standard ของ ISO นะคะ มันอาจจะเป็น

2934
03:16:01.161 --> 03:16:05.161
Guild line ในการทำนะคะ ว

2935
03:16:05.162 --> 03:16:09.162
นะคะ ว่าสิ่งที่

2936
03:16:09.164 --> 03:16:13.164
เราจะสร้าง

2937
03:16:13.165 --> 03:16:17.165
Information ที่ Easy Read น่ะ ทำอย่างไร

2938
03:16:17.168 --> 03:16:21.168
ไปด้วยคำศัพท์นะคะ ที่อ่านง่าย

2939
03:16:21.170 --> 03:16:25.170
เหมือนอาจารย์ชูศักดิ์บอกว่าไปหา

2940
03:16:25.171 --> 03:16:29.171
คำศัพท์ จริง ๆ โรงพยาบาลรามาเขาก็มี ที่ให้

2941
03:16:29.173 --> 03:16:33.173
ฝึดพูดน่ะนะคะ คำศัพท์

2942
03:16:33.174 --> 03:16:37.174
ภาพประกอบคำศัพท์นะคะ ซึ่งต่อไปนะคะ

2943
03:16:37.175 --> 03:16:41.175
ภาพเหล่านั้นน่ะ มันจะถูกกำหนด

2944
03:16:41.176 --> 03:16:45.176
ไปเป็น Picture

2945
03:16:45.177 --> 03:16:49.177
Communication นะคะ

2946
03:16:49.178 --> 03:16:53.178
จริง ๆ ทางอาจารย์ก็ทำ สวทช.ก็ทำ

2947
03:16:53.180 --> 03:16:57.180
เมื่อกี้คุยกันว่าเอามารวมกันแล้วมาดูกัน

2948
03:16:57.181 --> 03:17:01.181
ว่าตัวไหนที่เด็กเรารู้เรื่อง

2949
03:17:01.182 --> 03:17:05.182
นะคะ ภาพประกอบภาพไหน ที่จะ

2950
03:17:05.183 --> 03:17:09.183
ไปเป็นตัวแทนของคำนะคะ

2951
03:17:09.185 --> 03:17:13.185
คือเราไล่เรียงเรื่องภาษามือแล้ว

2952
03:17:13.185 --> 03:17:17.185
ภาษามือ 1 คำนี่มีภาษามือเยอะมาก เพราะว่า

2953
03:17:17.187 --> 03:17:21.187
มันไม่ได้มีการกำหนดเหมือน American

2954
03:17:21.188 --> 03:17:25.188
หรือ british dign language นะคะ

2955
03:17:25.189 --> 03:17:29.189
ดูเรื่อง Picture Communication

2956
03:17:29.190 --> 03:17:33.190
อันนี้ก็จะทำให้เราได้มีตัว

2957
03:17:33.192 --> 03:17:37.192
ข้อมูลที่ใช้งานร่วมกัน

2958
03:17:37.192 --> 03:17:41.192
นะคะ ให้มันเป็น defecto นะคะ แต่

2959
03:17:41.197 --> 03:17:45.197
มันเกิดช้า มันเกิดช้า ถ้าเรามา

2960
03:17:45.200 --> 03:17:49.200
จับมือกันแล้วออกไป

2961
03:17:49.204 --> 03:17:53.204
ในการทำ Easy to read ก็คือ

2962
03:17:53.207 --> 03:17:57.207
คลังศัพท์ คลังภาพ แล้วไม่ใช่แค่คลังภาพ คลัง

2963
03:17:57.207 --> 03:18:01.207
คำศัพท์ต่อภาพ 1 ภาพ

2964
03:18:01.209 --> 03:18:05.209
เรายังต้องมีรูปภาพประกอบอีกมากมายนะคะ อันนี้ก็ถือว่า

2965
03:18:05.213 --> 03:18:09.213
เป็นการเริ่มต้นนะคะ แล้วกระบวนการ

2966
03:18:09.215 --> 03:18:13.215
ในการสร้าง process Easy Read เราก็จะตามมา

2967
03:18:13.216 --> 03:18:17.216
หวังว่าวันนี้จะเป็นวันที่เราเริ่มต้น

2968
03:18:17.217 --> 03:18:21.217
ทำงานกันค่ะ (ดร.ตรี) ต้องขอบคุณ

2969
03:18:21.219 --> 03:18:25.219
ท่านวิทยากรทั้ง 3 ท่านนะครับ ทำให้เรา

2970
03:18:25.223 --> 03:18:29.223
เข้าใจคำว่า Easy Read Easy to read

2971
03:18:29.224 --> 03:18:33.224
ซึ่งจริง ๆ แล้วมีมุมของความกว้างไปถึงมุม

2972
03:18:33.224 --> 03:18:37.224
การสื่อสารในรูปแบบต่าง ๆ ทั้งเรื่องรูปแบบวิธีการ

2973
03:18:37.226 --> 03:18:41.226
ทั้งเรื่องภาษา อะไรต่าง ๆ นานานะครับ แล้วก็

2974
03:18:41.227 --> 03:18:45.227
คำว่า Plain Language ที่เป็นภาษาที่เรียบง่าย สามารถ

2975
03:18:45.229 --> 03:18:49.229
ที่จะเข้าใจได้ง่าย เป็น

2976
03:18:49.229 --> 03:18:53.229
การขับเคลื่อนเพื่อที่จะทำให้เกิดการ... ทุกคน

2977
03:18:53.232 --> 03:18:57.232
มีได้รับการคุ้มครองสิทธิ แล้วก็

2978
03:18:57.235 --> 03:19:01.235
ได้รับการส่งเสริมให้เกิดกระบวนการที่จะเข้าถึงข้อมูล

2979
03:19:01.238 --> 03:19:05.238
ข่าวสาร และใช้ประโยชน์ข่าวสารได้จริง ๆ

2980
03:19:05.242 --> 03:19:09.242
ในมิติของการสร้าง

2981
03:19:09.245 --> 03:19:13.245
สำหรับทุกคนนะครับ แล้วก็การสร้างในลักษณะ

2982
03:19:13.249 --> 03:19:17.249
เฉพาะกลุ่มในบางกรณีนะครับ แล้วก็ฝากไว้อีก

2983
03:19:17.252 --> 03:19:21.252
นิดหนึ่งนะครับ ขอใช้ Tie in ประชาสัมพันธ์

2984
03:19:21.254 --> 03:19:25.254
ก็คือจริง ๆ แล้วพอพูดถึงเรื่องของ เอ๊ะ สื่อ

2985
03:19:25.258 --> 03:19:29.258
ในเรื่องของคนพิการนะครับ กสทช.

2986
03:19:29.261 --> 03:19:33.261
นะครับ ทำงานร่วมกัน UNDT แล้วก็ทางสถาทูต

2987
03:19:33.262 --> 03:19:37.262
ออสเตรเลียนะครับ และกองทุน

2988
03:19:37.264 --> 03:19:41.264
นะครับ ซึ่งจริง ๆ แล้วเราจัดเวทีไปแล้วครั้งหนึ่ง

2989
03:19:41.265 --> 03:19:45.265
นะครับ เป็นเวทีสำหรับทำความเข้าใจกับผู้ผลิตรายการ

2990
03:19:45.267 --> 03:19:49.267
กับสถานีโทรทัศน์ สถานีวิทยุนะครับ คือ

2991
03:19:49.269 --> 03:19:53.269
ไม่ต้องกลัวที่จะนำเสนอข้อมูลข่าวสารที่เกี่ยวกับคนพิการนะครับ

2992
03:19:53.273 --> 03:19:57.273
แล้วก็ถ้านำเสนอแล้วจริง ๆ อะไรที่ เอ๊ะ เรานำเสนอได้

2993
03:19:57.276 --> 03:20:01.276
โดยที่ไม่เป็นการละเมิดด้วยครับ เพราะฉะนั้น ใช้คำ

2994
03:20:01.279 --> 03:20:05.279
สักคำ 2 คำ คำว่าระเมิดกับละเลย

2995
03:20:05.280 --> 03:20:09.280
แล้วก็ไม่ละเมิดด้วยนะครับ แล้วก็จะมีอีกเวทีหนึ่ง

2996
03:20:09.281 --> 03:20:13.281
ก็จะเป็นสถาบันการศึกษากับนักศึกษานะครับ ก็

2997
03:20:13.283 --> 03:20:17.283
ผู้สนใจทั่วไปนะครับ สามารถติดตามได้

2998
03:20:17.283 --> 03:20:21.283
รับเรื่องร้องเรียนและคุ้มครองผู้บริโภ

2999
03:20:21.284 --> 03:20:25.284
.NBTC

3000
03:20:25.285 --> 03:20:29.285
ก็จะมีการถ่ายทอดในหลาย ๆ ช่วงด้วยนะครับ

3001
03:20:29.287 --> 03:20:33.287
วันนี้ก็คงทำให้ทุกท่านได้เข้าใจ แล้วก็เป็นจุด

3002
03:20:33.289 --> 03:20:37.289
หนึ่งที่กสทช. ที่มาพูดคุย

3003
03:20:37.289 --> 03:20:41.289
พูดถึงในเรื่อง Easy Read กับ Plain Language

3004
03:20:41.291 --> 03:20:45.291
อาจารย์มณเฑียรบอกนะครับ เราจะต้องทำงาน

3005
03:20:45.292 --> 03:20:49.292
ร่วมกันต่อไป เพื่อที่จะพัฒนาเรื่อง Easy Read และ

3006
03:20:49.293 --> 03:20:53.293
Plain Language มาใช้ต่อไป สำหรับในวันนี้ขอบคุณวิทยากรทั้ง 3

3007
03:20:53.293 --> 03:20:57.293
นะครับ ก็คืออาจารย์ชูศักดิ์ จันทยานนท์

3008
03:20:57.295 --> 03:21:01.295
ชูศักดิ์ จันทยานนท์ นะครับ นายกสมาคมผู้ปกครอง

3009
03:21:01.296 --> 03:21:05.296
สมาคมสภาคนพิการทุกประเภทแห่งประเทศไทยนะครับ คุณสุนทร

3010
03:21:05.297 --> 03:21:09.297
ขุนสะอาด ประธาน

3011
03:21:09.298 --> 03:21:13.298
แล้วก็กรรมการบริหารสมาคม

3012
03:21:13.299 --> 03:21:17.299
ทางสติปัญญาประเทศไทยด้วยนะครับ แล้วก็ท่านอาจารย์วันทนีย์

3013
03:21:17.300 --> 03:21:21.300
ผู้อำนวยการ

3014
03:21:21.302 --> 03:21:25.302
มูลนิธิสากลเพื่อคนพิการ

3015
03:21:25.305 --> 03:21:29.305
ขอบคุณครับ // ค่ะ ขอเสียงปรบมือให้กับ

3016
03:21:29.306 --> 03:21:33.306
ผู้เข้าร่วมเสวนาทั้ง 4 ท่านนะคะ จะเห็นว่าวันนี้

3017
03:21:33.307 --> 03:21:37.307
เรามีการทั้งเซ็นบันทึกข้อตกลง และมีเวทีเสวนาในวันนี้ เป็นจุด

3018
03:21:37.309 --> 03:21:41.309
เริ่มต้นค่ะ ของการทำข้อมูลให้อ่านง่าย

3019
03:21:41.311 --> 03:21:45.311
เข้าใจง่าย ซึ่งเป็นเรื่องสำคัญเน้นให้คน

3020
03:21:45.311 --> 03:21:49.311
เข้าถึงข้อมูลได้อย่างง่ายดายด้วยนะคะ สุดท้ายนี้ดิฉัน

3021
03:21:49.313 --> 03:21:53.313
ขอขอบคุณท่านผู้บริหาร วิทยากร และผู้

3022
03:21:53.314 --> 03:21:57.314
สัมมนาทุกท่านนะคะ สำหรับการสัมมนาเรื่อง การส่งเสริม

3023
03:21:57.315 --> 03:22:01.315
เพื่อสร้างนวัตกรรมด้านกิจการกระจายเสียง กิจการโทรทัศน์

3024
03:22:01.317 --> 03:22:05.317
และกิจการโทรคมนาคมที่ออกแบบสำหรับทุกคน และ

3025
03:22:05.321 --> 03:22:09.321
สิ่งอำนวยความสะดวกในวันนี้ได้เสร็จสิ้นลงแล้วนะคะ อย่าลืมนะคะ เรา

3026
03:22:09.321 --> 03:22:13.321
ยังมีงานประชุมวิชาการนานาชาติ

3027
03:22:13.325 --> 03:22:17.325
และเทคโนโลยีสิ่งอำนวยความสะดวก ครั้งที่ 16

3028
03:22:17.328 --> 03:22:21.328
หรือ i-CREATe 2023 ในวันที่ 8-11 สิงหาคม นี้นะคะ

3029
03:22:21.329 --> 03:22:25.329
ที่ห้อง... ที่ ณ อุทยานวิทยาศาสตร์

3030
03:22:25.330 --> 03:22:29.330
ประเทศไทยนะคะ ที่สวทช. ประเทศไทย จังหวัดปทุมธานีค่ะ

3031
03:22:29.330 --> 03:22:33.330
สำหรับวันนี้ได้เสร็จสิ้นลงแล้ว

3032
03:22:33.331 --> 03:22:37.331
ได้รับทั้งสาระความรู้และประโยชน์ในการเสวนาในครั้งนี้นะคะ ดิฉัน

3033
03:22:37.333 --> 03:22:41.333
หมดหน้าที่เพียงเท่านี้ ขอให้ทุกท่านเดินทางโดยสวัสดิภาพ

3034
03:22:41.334 --> 03:22:45.334
ขอบคุณและสวัสดีค่ะ

3035
03:22:45.335 --> 03:22:49.335
มีอาหาร เชิญรับประทานอาหารว่าง

3036
03:22:49.338 --> 03:22:53.338
สำนักงานได้จัดเป็นอาหารให้นะคะ เชิญทุกท่าน

3037
03:22:53.343 --> 03:22:57.343
รับประทานอาหารกลางวันค่ะ

3038
03:22:57.344 --> 03:23:01.344

3039
03:23:01.346 --> 03:23:05.346

3040
03:23:05.348 --> 03:23:09.348

3041
03:23:09.349 --> 03:23:13.349

3042
03:23:13.351 --> 03:23:17.351

3043
03:23:17.353 --> 03:23:21.353

3044
03:23:21.354 --> 03:23:25.354

3045
03:23:25.358 --> 03:23:29.358

3046
03:23:29.360 --> 03:23:33.360

3047
03:23:33.362 --> 03:23:37.362

3048
03:23:37.367 --> 03:23:41.367

3049
03:23:41.368 --> 03:23:45.368

3050
03:23:45.370 --> 03:23:49.370

3051
03:23:49.371 --> 03:23:53.371

3052
03:23:53.374 --> 03:23:57.374

3053
03:23:57.376 --> 03:24:01.376

3054
03:24:01.377 --> 03:24:05.377
(อาจารย์มณเฑียร)

3055
03:24:05.379 --> 03:24:09.379

3056
03:24:09.380 --> 03:24:13.380

3057
03:24:13.383 --> 03:24:17.383

3058
03:24:17.385 --> 03:24:21.385

3059
03:24:21.387 --> 03:24:21.826

3060
03:24:25.389 --> 03:24:28.393

3061
03:24:29.391 --> 03:24:32.394

3062
03:24:33.392 --> 03:24:36.396

3063
03:24:37.394 --> 03:24:40.397

3064
03:24:41.395 --> 03:24:44.395

3065
03:24:45.398 --> 03:24:48.401

3066
03:24:49.399 --> 03:24:52.401

3067
03:24:53.400 --> 03:24:56.404

3068
03:24:57.403 --> 03:25:00.406

3069
03:25:01.405 --> 03:25:04.406

3070
03:25:05.407 --> 03:25:08.410

3071
03:25:09.411 --> 03:25:12.412

3072
03:25:13.413 --> 03:25:16.417

3073
03:25:17.415 --> 03:25:20.419

3074
03:25:21.417 --> 03:25:24.420

3075
03:25:25.419 --> 03:25:28.422

3076
03:25:29.421 --> 03:25:32.423

3077
03:25:33.423 --> 03:25:36.426

3078
03:25:37.425 --> 03:25:40.430

3079
03:25:41.428 --> 03:25:44.433

3080
03:25:45.432 --> 03:25:48.435

3081
03:25:49.437 --> 03:25:52.440

3082
03:25:53.440 --> 03:25:56.443

3083
03:25:57.445 --> 03:26:00.447

3084
03:26:01.446 --> 03:26:04.449

3085
03:26:05.449 --> 03:26:08.453

3086
03:26:09.453 --> 03:26:12.454

3087
03:26:13.457 --> 03:26:16.460

3088
03:41:58.289 --> 03:42:01.292

3089
03:42:46.328 --> 03:42:49.329