Accuracy : 92.27%
Insertion : 319
Deletion : 745
Substitution : 224
Correction : 15702
Reference tokens : 16671
Hypothesis tokens : 16245
(อาจารย์จักรพงศ์)ตั้งใจฟังคุณครูเนี่ยภาพที่2มีนักเรียนไม่กินขนมจากที่เคยกินขนมไม่กินขนมแล-้ะ(ว)ไม่กินขนมแล้วแล้วก็นักเรียนที่พูดคุยเสียงดังก็ไม่ได้พูดคุยกันแล-้ะ(ว)ก็ตั้งใจฟังคุณครูอานัสเสียงดังไปไหมคะ(ร)-ัอ-่(บ)านน-ักเรียนนะครับนักเรียนดูนะครับเห็นภาพที่2ใช่ไหมครับภาพที่2เป็นเพฤ-ื-่(ต)อนพ-ิธีกรรมที-่ไม-่พึ่งประสงค์เสียงดังลุกขึ้นเป็(ต้)นนะครับนักเรียนเห็นไหมครับบว่าเป็นพุทธกำลังทำภาษามือให้นักเรียนได้ดูได้อะไรอยู่ดีๆมีนักเรียนพูดคุยเสียงดังนักเรียนคิดว่านักเรียนจะเข้าใจไหมครับนักเรียนไม่เข้าใจนะครับเพราะว่าอย่างเช่นอ่ะสมม-ุติว่าคุณครูกำลังพูดอยู่ท(พ)-ี่ล่ามกำลังใช้ภาษามือสื่อสารกันนักเรียนอยู่นักเรียนคิดว่าถ้าอยู่ดีๆมีนักเรียนไม่มีสมาธิในการดูพ-ี่-ิร(ล่)าบ(ม)อธิบายนักเรียนคิดว่านักเรียนจะเข้าใจไหมครับนักเรียะ(น)จะไม่เข้าใจตรงนี้เลยนะว่าคุณครูอธิบายเรื่องอะไรนี่แหละเป็นสิ่งที่สำคัญเลยเห็นไหมครับเห็นไหมครับภาพท-ี่3เป็นบรรยากาศในห้องเรียนที่อยู่ดีๆคุณครูพูดขึ้นมาแล้วมีนักเรียนพูดแทรกขึ้นมานะครับโ(น)-ัรง(ก)เรียนดูนะครับว่าเป็นพฤติกรรมที่เหมาะสมไหมเพราะว่าการที่มีคนพูดอยู่แล้วมีคุณครูแน(ล)-้-ำ(ว)มีคุณครูพูดนักเรียนฝ(ฟ)ร-ั-่งอยู่กลุ่มหนึ-่งน-ี-่ะมีคนอื่นมาสะกิดนักเรียนมีคนอื่นมาพูดแทรกขึ้นมาคนที่ตั้งใจฟังคุณครูสอนอยู่นักเรียนคิดว่าเขาเข้าใจไหมครับเข้าใจไหมนักเรียนคิดว่าเขาจะเข้าใจไหมครับไม่เข้าใจนะครับถ้าเกิดว่ามีอะไรมารบกวนหรือว่ามีอะไรมาทำให้ผู้ฟังหรือผู้ดูเขาเสียสมาธิเนี่อย-่ย-ั(า)งไง(ร)เขาก็ไม่เข้าใจอย่างเช่นถ้าสมม-ุติว่าคุณครูถามเนี่ยนักเรียนตอบไม่ได้ทุกคนเพราะว่าคุณครูดูแล้วก็มีบางคนที่ดูพ-ี่-ิร(ล่)าพ(ม)ใช้ภาษามือมีบางคนที่ดูคุณครูแต่ไม่เข้าใจแต่ไม่ได้ยินเสียงนักเรียนคิดว่าคนที่ดูคุณครูเนี่ยจะเข้าใจไหมไม่เข้าใจนเรื(-ัก)-่องเรียนจะต้องดูพ-ี่ล่ามเ-ิ(พ)ราะบท(พ)-ี่ลร(-่)าบ(ม)ใช้ภาษามืออธิบายนักเรียนได้เข้าใจส่วนคุณครูมีหน้าที่อธิบายให้พี่ล่ามสื่อสารพทหารท-ี่ล่ามให้พี่ล่ามพูดให้สื่อสารให้นักเรียนดูอีกทีหนึ-่งภาษามือทั้งหมดทั้งมวลในเรื่องที่ครูพูดมาไม-ั-่(น)เกี่ยวกับรูปภาพ3รูปภาพที่คุณครูสอนไปนั้นคุณครูกำลังจะพูดถึงเรื่องมารยาทมารยาทที่ดีต้องทำอย-่-ั(า)งไง(ร)ไม่ว่าจะเป็นมารยาทในการฟังมารยาทในการพูดการสื่อสารด้วยภาษามือของนักเรียนการดูต่างๆนี่สิ่งไหนที่เรียกว่า"มีมารยาท"แล้วเป็นมารยาทที่ดีสิ่งไหนที่นักเรียนควรทำเพราะว่านักเรียนอย่าลืมนะครับนักเรียนอยู่ที่โรงเรียนที่น-ี่นักเรียนจะอยู่ถึงแค่มอ(.)6นักเรียนจบไปแล้วอ(น)-่ะ1.จะต้องมีคนไปเรียนต่อในระดับมหาวิทยาลัยใช่ไหมครับพ-่อไปเรียนต่อในระดับมหาวิทยาลัยแล้วบางคนก็ไปทำงานนักเรียนคิดว่าในสังคมที่นักเรียนไปอยู่นั้นน่ะนักเรียนคิดว่านักเรียนจะอยู่ได้ไหมถ้านักเรียนไม่มีมารยาทเรียนอยู่ไม่ได้นะครับนักเรียนไม่สามารถอยู่ได้โดยที่นักเรียนไร้มารยาทนักเรียนจะต้องรู้กาละเทศะรู้ว่าสิ่งไหนควรทำสิ่งไหนไม่ควรทำถ้านักเรียนไม่รู้เลยมันทำให้นักเรียนอยู่ในสังคมนั้นลำบากแล้วจะทำให้ตัวนักเรียนเองนั้นลำบากใจไม่สามารถที่จะอยู่ร่วมกับผู้อื่นได้ในสังคมสิ่งที่คก(ร)-ูจะสอนในวันนี้นะคก(ร)-ูก็จะบอกว่ามารยาทคืออะไรมารยาทมีอะไรบ้างและมารยาทต้องทำอย-่-ั(า)งไง(ร)มาฟังอันแรกเลยนะครับมารยาทในการฟังที่ดีต้องทำอย-่-ั(า)งไง(ร)มารยาทในการฟังที่ดีโอเคในห้องนี้ไม่ได้มีหูหนวก1ล-้า(00)นเปอร์เซ็นต์มีหูตึงด้วยเพราะฉะนั้นหูตึงก็คือได้ยินและสื่อสารได้อีสานได้ทีนี้เราจะต้องทำอย-่-ั(า)งไง(ร)ในการฟังมารยาทในการฟังต้องเป็นอย-่-ั(า)งไง(ร)บ้างเรามาดูข้อที่1ของมารยาทในการฟังเลยนะครับมารยาทในการฟังข้อที่1ก็คือตั้งใจฟังด้วยความตั้งใจและมีสมาธิในการฟังหานักเรียนนักเรียนเห็นไหมที่คุณครูสอนอยู่ตรงนี้นักเรียนสามารถนอนอยู่บนโต๊ะฟังคุณครูอย่างเ(น)ง-ี้ยเอามือค้ำอย่างนี้สั่งอย่างนี้ถือว่ามีมารยาทในการฟังไหมนักเรียนอย-่ากไปทำที่ไหนเลยนะบอกเลยนะแล้วอย่าไปทำที่ไหนนะครับหรือว่านักเรียนจะไปเจอใครก็ช่างที่เขากำลังพูดกำลังสอนอยู่อ(น)-่ะไปเรียนมหาวิทยาลัยอย่างนี้นักเรียนไปนั่งฟังคุณครูอยู่อย่างเ(น)ง-ี้ยไม่ได้เลยนะถือว่าไม่มีมารยาทในการฟังนะครับมารยาทในการฟังนักเรียนต้องนั่งดีๆมีอะไรจะถามครับเชิญครับไม่ได้ครับไม่ได้เลยครับถ้าเกิดว่าทำพฤติกรรมอย่างนั้นถือว่าไม่ให้เกียรติคุณครูไม่ให้เกล-ียรตด(-ิ)คุณครูเลยเพราะว่าจะทำสมม-ุติว่าถ้าไม่ใช่คุณครูอ(น)-่ะเขาจะมองว่าเด็กคนนี้เป็นเด็กที่ไม่น่ารักห(ถ)ร-ือว่าพฤติกรรมนี้เป็นการไม่มีมารยาทนะครับเราต้องนั่งหลังตรงตั้งใจดูพ-ี่ล-ิร(-่)าบ(ม)สื่อสารตั้งใจฟังคุณครูถ้าง่วงนักเรียนจะต้องจัดการกับตัวเองโดยที่ลุกขึ้นแล้วยกมือไหว้ขออนุญาตคุณครูขอไปเข้าห้องน้ำขออนุญาตล้างหน้าหน่อยนะครับผมรู้สึกง่วงพูดลักษณะอย่างนี้แล้วก็เดินออกจากห้องไปเข้าห้องน้ำล้างหน้าให้เรียบร้อยจัดการตัวเองเพื่อที่จะไม่ให้ตัวเองง่วงจะมานั่งค้ำคางอย่างนี้ไม่ได้นะครับห้ามเลยนะครับห(ถ)ร-ือว่าเป็นพฤติกรรมที่ไม่เหมาะสมโอเคนะ(ล่าม)ถ้าคนอื่นนั่งเท้าคาง(อาจารย์จักรพงศ์)ครับผมหรือว่าเป็นพฤติกรรมที่ไม่เหมาะสมนะครับเพราะตอนนี้เรากำลังเรียนเรื่องมารยาทนะโอเคโอเok(ค)มok(า)ระยาะ(ท)ในการฟังก็คือฟังด้วยความตั้งใจมีสมาธิในการฟังและที่สำคัญเลยที่สำคัญเลยนักเรียนเองจไม(ะ)-่ต้องสบตาพอาก(-ี่)-ิล่ามเพื่อให้พ-ี่-ิร(ล่)าบ(ม)สื่อสารได้เข้าใจส่วนคนไหนได้ยินคุณครูอธิบายได้ยินเสียงคุณครูสบตกปลาคุณครูได้ครับสบป(ต)าคุณครูได้แต่ถ้าไม่ได้ยินเสียงคุณครูให้สบตาพี่ล่ามท(พ)-ี่ล่ามจะได้สื่อสารให้เรียนเข้าใจโอเคต่อไปนะครับต่อไปไม่พูดคุยกับคนข้างๆหรือส่งเสียงดังในขณะที่คุณครูกำลังสอนอยู่เนี่ยกำลังพูดคุยอยู่เนี่ยกำลังสื่อสารอยู่เนี่ยอยู่ดีๆมีเพื่อนร้องตะโกนเสียงดังนักเรียนคิดว่าพฤติกรรมที่เหมาะสมไหมไม่เหมาะสมเลยพฤติกรรมที่ดีจะต้องตั้งใจพูดง่ายๆว่านักเรียนต้องตั้งใจฟังต้องตั้งใจดูเพราะว่าคุณครูกำลังอธิบายเรื่องมารยาทเป็นสิ่งที่สำคัญที่สุดของนักตัวนักเรียนเองเลยเพราะนักเรียนจะต้องนำไปใช้ในชีวิตประจำวันของนักเรียนในอนาคตและสิ่งที่สำคัญที่สุดอีกห(1)นึ่งข้อก็คือโทรศัพท์มือถือนะครับโทรศัพท์มือถือถ้าคุณครูอย่างคุณครูจะยกตัวอย่างที่หอนอนในขณะที่คุณครูกำลังอบรมนักเรียนอยู่นักเรียนมีโทรศัพท์เล่นนักเรียนจะเล่นโทรศัพท์ในระหว่างที่คุณครูอบรมไหมถ้าคุณครูพูดอบรมใช้ภาษามือพูดกับนักเรียน30-40คนในหอนอนกับคุณครู1คนที่กำลังอบรมนักเรียนอยู่เนี่ยนักเรียนคิดว่าคุณครูเขาเหนื่อยไหมเหนื่อยคุณครูเหนื่อยมากเลยจะทำอย-่-ั(า)งไง(ร)สื่อสารให้นักเรียนได้เข้าใจนักเรียนไม่ได้ยินคุณคก(ร)-ูต้องใช้ภาษามือแปลนักเรียนไม่สนใจคุณครูหยิบโทรศัพท์ขึ้นมาเล่นในขณะที่คุณครูกำลังสื่อสารอยู่เนี่นักเรียนคิดว่าเป็นพฤติกรรมที่เหมาะสมไหมครับไม่เหมาะสมเลยไม่เหมาะสมเลยนะครับเพราะว่าถ้านักเรียนไม่ฟังหรือไม่ดูคุณครูในขณะที่คุณครูใช้ภาษามือพูดสื่อสารกับนักเรียนไปนี่ไม่เป็นก็จะไม่เข้าใจเลยว่าคุณครูพูดอะไรออกไปพอถึงเวลาสมม-ุติว่าคุณครูสั่งงานสั่งอะไรไปให้นักเรียนทำพอถึงเวลาที่ต้องส่งงานกลับกันว่าไม่รู้เรื่องแต่พอคุณครูถามว่าเข้าใจไหมนักเรียนตอบเข้าใจทุกคนก็เหมือนที่คุณครูถามในห้องเรียนน-ี่คุณครูสอนไปสอนไปแล้วคุณครูก็ถามว่านักเรียนเข้าใจไหมครับนักเรียนตอบเข้าใจเข้าใจครับเข้าใจค่ะแต่พอคุณครูให้ทำงานทำได้ไหมทำไม่ได้เพราะอะไรเพราะนักเรียนไม่ได้ตั้งใจฟังเลยไม่ได้ตั้งใจดูว่าก(พ)-ี-่ลฬ(-่)ามาอธิบายว่าอะไรสุดท้ายก็ทำงานไม่ได้โทษใครครับโทษตัวเราเองเพราะตัวเราเองนี่แหละพ(ท)-ี่ไม่ได้ตั้งใจตเ(-่)อาไปข้อต่อไปก็คือไม่รับประทานอาหารและเครื่องดื่มในขณะที่ฟังนักเรอ(-ี)ยา(น)กเห็นรูปภาพก่อนหน้านี้ที่คุณครูก่อนที่จะเข้าสู่บทเรียนไหมที่มีครูสอนในห้องเรียนแล้วมีนักเรียนคนหนึ-่งที่แอบกินขนมในห้องเรียนน-่ะแบ(อ)บรับประทานอาหารในห้องเรียนนักเรียนเห็นไหมครับเป็นการแสดงออกที่ไม่เหมาะสมเลยนะครับในขณะที่ผู้พูดนี่เขาพูดเขากำลังสอนเราอยู่เนี่ยนักเรียนแอบกินขนมแล้วจะทำให้เพื่อนๆข้างๆนักเรียนน่ะคิดว่ามีสมาธิไหมเพื่อนๆไม่มีสมาธินะเพื่อนๆก็หิวเหมือนกันเอ(ข)าแค่ไม่กล้าที่ได้หยิบขึ้นมากินห้ามนะครับไม่เหมาะสมเลยไม่ควรที่จะเอาขึ้นมากินเพราะจะทำให้เพื่อนๆไม่มีสมาธิแล้วคุณครูก็ไม่สามารถที่จะสอนให้ทุกคนเข้าใจในสิ่งที่คุณครูจะสื่อสารได้ต่อไปไม่ว่าจะเป็นการนั่งประชุมสมม-ุติว่านักเรียนเข้าแถวตอนเช้านักเรียนจะต้องนั่งเป็นห้องเรียนใช่ไหมครับนั่งเป็นห้องเรียนป(ท)-ีนี้ก็จะมีคุณครูอบรมหน้าเสาธงทุกเช้าทุกเช้าและมีพี่ๆคณะกรรมการนักเรียนพูดคุยกับนักเรียนทุกเช้าเวลาเข้าแถวนักเรียนมาทีหลังแล้วเพื่อนเข้าแถวเสร็จแล้วอย่างนี้ถือว่านักเรียนมีมารยาทไหมเวลาจะประชุมไม่ว่าจะอะไรทั้งนั้นสมม-ุติสมม-ุติคุณคก(ร)-ูจะยกตัวอย่างหมายถึงว่านักเรียนไปทำงานน-ักเรียแล้ว(น)เรียนจบแล้วนักเรียนไปทำงานไปทำงานที่บริษัทแห่งหนึ่งแล้วหัวหน้านัดประชุมนักเรียนนัดประชุมตัวนักเรียนเองนะประชุมพนักงานในบริษัทอยู่ดีๆนักเรียนให้หัวหน้าไปนั่งรอที่ประชุมก่อนและนักเรียนพนักงานทุกคนตามไปทีหลังอย่างนี้นักเรียนคิดว่ามันเหมาะสมไหมครับไม่เหมาะสมนะครับเราอยากให้ผู้ใหญ่มารอเราต้องมารอผู้ใหญ่นะการมีมารยาทที่ดีของนักของนักเรียนหรือเด็กที่น่ารักเนี่ยต้องมารอผู้ใหญ่อย่าให้ผู้ใหญ่รออย่างเช่นห้องเรียนน-ี-่ะคุณครูถ้(พอ)าถึงเวลา8โมงคร:3(-ึ)-่0น(ง)ที่ต้องเรียนหนังสือนักเรียนจะต้องมาเปิดห้องมาทำความสะอาดห้องอะไรรอคุณครูเรียบร้อยแล้วคุณครูถึงจะมาปุ๊บคุณคก(ร)-ูก็จะมาเปิดคอมเปิดอะไรอย่างนี้เตรียมที่จะสอนไม่ใช่ว่าพอถึงเวลาปุ๊บคุณครูก็เข้ามาเตรียมอะไรสอนมานั่งรอนักเรียนแล้วนักเรียนมาทีหลังคุณครูอย่างนี้ก็ไม่โอเคนะครับอย่างนี้ถือว่าเป็นการไม่มีมารยาทเนาะเอามาดูข้อต่อไปมารยาทในการดูมารยาทในการดูมีอะไรบ้างมารยาทในการดูนะครับมารยาทในการดูไม่ส่งเสียงดังรบกวนผู้อื่นไม่ส่งเสียงดังรบกวนผู้อื่นเวลาที่คนอื่นผู้อื่นเขาดูอยู่ไอ้เช่นเพื่อนๆดูทีวีในหอนอนน่ะเพื่อนๆดูทีวีในห้องนอนนักเรียนจะไปตะโกนเสียงดังรบกวนคนอื่นได้ไหมไม่ได้เขาก็ดูไม่เข้าใจสิครับก็ถือว่าเป็นการไม่มีมารยาทในการดูเหมือนกันไ(น)-ัม-่(ก)เรีห-็(ย)นจะต้องตั้งใจดูในขณะที่ดูเนี่ย(เ)รแล(า)-้วต้องทำท่าอย-่-ั(า)งไรต้องสุภาพเรียบร้อยไหมหรือว่าในขณะที่คุณครูสอนอยู่นักเรียนกำลังดูพี่หล-้(-่)ามอธิบายภาษามืออยู่อยู่ดีๆมีคนนั่งเอามือค้ำคางดูพ-ี่ล-ิร(-่)าบ(ม)ถือว่าเหมาะสมไหม-ั้ยที่คุณคก(ร)-ูบอกไปไม่เหมาะสมพฤติกรรมไม่เหมาะสมเลยการไม่มีมารยาทห้ามทำเด็ดขาดนะครับห้ามทำเลยต้องนั่งให้เรียบร้อยในท่าที่สุภาพเรียบร้อยจะนั่งไขว่ห้างได้ไหมนั่งไขว่ห้างได้ไหมเวลานั่งไม่ได้ต้องนั่งให้เรียบร้อยผู้หญิงก็เวลาใส่กระโปรงก็ต้องดูความเรียบร้อยของตัวเองด้วยว่าทถ-้(-่)านั่งของตัวเองเรียบร้อยไหมและที่สำคัญนะครับในขณะที่ดูอยู่จะไม่ลุกเดินเพ่นพ่านไปไหนเลยนะครัะ(บ)เพราะว่าถ้าจำเป็นจริงๆแบบฉุกเฉินอย-่ากเข้าห้องน้ำก็ต้องขออนุญาตคุณครูลุกขึ้นเบาเ(ๆ)บาแล้วก็ยกมือไหว้ขออนุญาตไปเข้าห้องน้ำอันนี้ก็สำคัญเหมือนกันไม่ว่าจะทุกกรณีเลยมารยาททุกข(ท)-์พ-ี่เลยโทรศัพท์เป็นเรื่องเครื่องมือสื่อสารเป็นเรื่องที่สำคัญที่สุดเลยนะครับในขณะที่ผู้พูดผู้เขากำลังสื่อสารอยู่ไม่ว่านักเรียนจะดูจะฟังอะไรทั้งนั้นน่ะเสียงโทรศัพท์เข้ามาทำให้รบกวนคนอื่นไหมนักเรียนเห็นไหมเพื่อนลุกขึ้นเบาๆน-่ะเพื่อนยกมือขออนุญาตคุณครูไปเข้าห้องน้ำน่ะนักเรียนคิดว่าเพื่อนมีมารยาทไหมมีไหมน่ารักไหมน่ารักเอาอยู่ดีๆลุกขึ้นมาเดินออกไปเลยอย่างเ(น)ง-ี้ยคุณครูรู้ไหมว่านักเรียนไปไหนไม่รู้ถืส-ิ(อ)ว่าไม่มีมารยาทอันนั้นน่ะครับอย่าไปทำที่ไหนนะอายเขาแล้วก็ไม่รับประทานในขณะที่ดูอยู่ยังดูอยู่อ่ะนักเรียนดูพี่น(ล)-ั-่าง(ม)อธิบายไปอย่างนี้นักเรียนเอาขนมขึ้นมากินอย่าเ(ง)นี้พีย(-่)ลร-้(-่)าน(ม)หิวทำอย-่-ั(า)งไง(ร)ดีเนี่ยพี่ล่น-้ำ(าม)ก็ไม่มีสมาธิสื่อสารกับนักเรียนสิไม่ได้นะอย่าไปทำนะตั้งใจมีสมาธิในการดูหานักเรียนนักเรียนดูบรรยากาศในโรงหนังมีใครเคยไปดูหนังในโรงหนังบ้างยกมือขึ้นเคยไหมเคยไปดูหนังในโรงหนังไหมเคยไหมไม่เคยเลยเหรอคม(-ุ)ณ-ึงก(คร)-ูจะพูดให้ฟังงไม่ได้การ์ดในโรงหนังเขาก็จะให้นักเรียนปิดเครื่องมือสื่อสารเหมือนกันปิดโทรศัพท์มือถือถ้าเรียนจำเป็นก็ปิดเสียงโทรศัพท์มือถือปิดเสียงโทรศัพท์มือถือ5เดือนจำเป็นอีกว่ามีสายเข้าพอดีมันเปส-ีย(-็น)สายที่สำคัญมากเลยนักเรียนก็ต้องเดินออกไปรับโทรศัพท์ข้างนอกเพื่อที่จะไม่ทำให้บรรยากาศในโรงหนังเสียบรรยากาศตรงที่ว่าแสงโทรศัพท์จะไปรบกวนคนอื่นหรือเสียงจะรบกวนคนอื่นในขณะที่เขากำลังอิ-่(น)มกับภาพยนตร์ที่หน้าที่เขาดูอยู่หานักเรียนนักเรียนเดี๋ยวคุณครูจะอ่านบทสนทนามีให้นักเรียนดูนักเรียนดูพี่ล่าง(ม)ดีๆนะเดี๋ยวคุณครูจะอ่านบทสนทนาให้ว่าเป็นอย-่-ั(า)งไง(ร)ตัวละครในบทสนทนานี้จะมีทั้งหมด3ตัวละครนะครับก็จะมีอ๊อดมีอ้อยแล้วก็มีอบ-่(-้)นอ๊อดบอกว่าต(อ)-้นกับอ้อยไปไหนน่ะท่าทางรีบร้อนเชียวอ้อไม-่(ย)ตอบว่ารีบไปอ่านหนังสือในห้องสมุดน่ะสิอ๊อดจงบอกว่าแหมขยันอ่านจนแว่นหนาเตอะเลยนะป้าอ้อยป้าอ้อยเลยบอกว่าอ้าวทำไมมาว่าฉันล่ะฉันไม่ใช่ป้าเธอนะคนก็เลยบอกว่าอ๊อดพูดไม่ดีเลยคนใส่แว่นตาเป็นเรื่องธรรมดาหลายคนเขาก็ใส่แว่นตาตั้งแต่เด็กๆอ้อยเขาขยันอ่านหนังสือไปลร(-้)อเขาทำไมอ๊อดจ-ึงบอกว่าขอโทษขอโทษพูดเล่นน่ะพูดแค่นี้ทำเป็นโกรธไปได้นักเรียนคิดว่าอ๊อดเนี่ย(ท)พ-ี่บอก...พ(ท)-ี่บอกว่าอ้อยเนี่ยเรียกว่าอ้อยเป็นป้าป้าอ้อยแล้วก็บอกเขาว่าอ๊(คื)อดอ๊อดบอกป้าอ้อยว่าใส่แว่นตาหนาเตอะเหมือนป้าเลยเนี่ยนักเรียนคิดว่าอ๊อดมีมารยาทไหมมีมารยาทในการพูดไหมอยู่ดีๆไปบอกเขาว่าเป็นป้าอันนี้บอกเขาว่าเขาแก่อย่างนี้นักเรียนคิดว่าอม(-๊)อส(ด)มีมารยาทในการพูดไหมไม่มีเลยแล้วอยู่ดีๆมีคนมาบอกนักเรียนว่าครูทำไมอ้วนน่าเกลียดจังเลยนักเรียนชอบไหมเ(อ)-้ว***(น)**น่าเกลียดมากๆเลยนักเรียนชอบไหมครับสมมติมาบอกนักเรียนว่าหนูขี้เหร่จังเลยอย่างนี้นักเรียนชอบไหมไม่ชอบไม่มีใครชอบหรอกครับไม่มีใครชอบคนที่เอาปมด้อยเรามาพูดหรอกการพูดต้องทำอย-่-ั(า)งไง(ร)ต้องรักษาน้ำใจเขาต้องดูด้วยว่าเราสนิทกับเขาแค่ไหนก็(จะ)สนิทกันมากแค่ไหนก็ช่างไม่ควรที่จะไปว่าเขาเอาผ(ป)มได้อยเข้ามาจะสนิทแค่ไหนก็ช่างนะครับไม่ควรที่จะเอาปมด้อยเขามาพูดจะไปบอกเขาว่าโอ๊ตทำไมอ้วนจังเลยวันนี้กินอะไรมาเนี่ยกินช้างไปทั้งตัวหรือเปล่าเนี่แบย(บ)ถือว่าไม่มีมารยาทในการพูดนะครับไม่มีมารยาทในการพูดเลยสิ่งที่สำคัญที่สุดคืออะไรนักเรียนไม่ควรที่จะไปบูลลี-่เพื่อนๆไม่ว่าเขาจะเป็นอะไรเร(ข)าก็คือเพื่อนเราไม่ว่านักเรียนจะไปเจอใครก็ช่างนักเรียนก็ไม่ควรที่จะไปพูดปมด้อยของคนอื่นอย่าแสดงมารยาทที่ไม่ดีใส่คนอื่นนักเรียนต้องมีสติอยู่เสมอให้รู้ว่าสิ่งที่นักเรียนกำลังจะพูดกำลังจะสื่อสารกำลังจะบอกเขาน่ะมันเป็นสิ่งที่ดีไหมมีนักเรียนจะเข้าห้องน้ำไหมครับท่านเดี๋ยวพักเข้าห้องน้ำสัก10นาทีนะเดี๋ยวพักเข้าห้องน้ำสัก10นาทีนะครับมามามาครบหรือยังครับเดี๋ยวต่อไปจะเป็นมารยาทในการพูดนะถ้ามารยาทในการพูดเสร็จปุ๊บก็คือเดี๋ยวคุณคก(ร)-ูจะปล่อยไปกินข้าวแล-้ะ(ว)เดี๋ยวรอเพื่อนอีกคนหนึ-่งขิงห้องน้ำเหรอครับโอเคเดี๋ยวร-ั(อ)บเพื่อนอีกแป๊บหนึ-่งนะเดี๋ยวรอเพื่งเ(อ)นอีาะ(ก)แป๊บหนึ-่งโอok(เค)นะครับเพื่อนมาครบแล้วนะนึกว่านอนในห้องน้-ำแล้วโอ-ำok(เค)นะครับต่อไปนะครับมารยาทในการพูดนะการพูดหรือการสื่อสารที่ดีต้องทำอย-่-ั(า)งไง(ร)นักเรียนดูพ-ี่ล-ิร(-่)าบ(ม)นักเรียนโดย(-ู)พ-ี่-ิร(ล่)าบ(ม)นะพี่น(ล)-่ามจะได้อธิบายนักเรียนเข้าใจเร็วๆนะถ้าเสร็จมารยาทในการพูดนี้เดี๋ยวคุณครูจะปล่อยไปกินข้าวเลยโอเคไหมครับโอเคไหมเพราะฉะนั้นนักเรียนจะต้องตั้งใจดูพี่หล-้(-่)ามอธิบายดีๆนะโอok(เค)มารยาทในการพูดข้อที่1ต้อค-ำ(ง)พูดจ-่าอย-่ย-ั(า)งไง(ร)พูดจาให้ไพเราะสุภาพสื่อสารอย-่-ั(า)งไง(ร)ให้ไพเราะเวลาเราจะพูดว่านักเรียนเจอแขกมาอย่างนี้นะครับนักเรียนจะสื่อสารกับแขกให้ไพเราะอย-่-ั(า)งไง(ร)ไม่ใช่ว่าจะไปพูดกับแขกโดยที่ไม่รู้จักกาละเทศะลอ-ั(-ำ)นดับแรกที่เจอแขกต้องทำอย-่-ั(า)งไง(ร)ต้องสวัสดีก่อนนะต้องสวัสดีก่อนสวัสดีแขกก่อนเจอผู้ใหญ่ทุกคนเลยนะครับไม่ว่าจะเป็นรุ่นพี่ครูบาอาจารย์เจอแขกเข้ามาในโรงเรียนนักเรียนจะต้องยกมือกล่าวทักทายสวัสดีเสมอนักเรียนห้ามมือแข็งนะจะไม่น่ารักนะครับต้องอ่อนน้อมถ่อมตนค(ข)รั-้ง(อ)ที่2ในการพูดนะครับต้องพูดให้ชัดเจนให้ได้ยินอย่างทั่วถึงอย่างห้องนี้น้องอายน้องอายพูดสื่อสารได้น้องอาจจะต้องพูดออกเสียงให้ชัดเจนเพื่อที่จะสื่อสารให้เข้าใจได้ส่วนคนไหนที่พูดไม่ได้สื่อสารด้วยภาษามือนักเรียนจะต้องใช้ภาษามือที่ชัดเจนให้คำสละสลวยให้พ(ผ)-ู-่(-้)ดูนั้นเขาสามารถที่จะเข้าใจในสิ่งที่นักเรียนสื่อสารได้ถ้านักเรียนใช้ภาษามืออย่างรวดเร็วแล้วไม่รู้ว่าคำนี้เขาใช้อย่างนี้หรือเปล่าคนฟังกเข(-็)าจะจำคำนั้นแล้วเร(อ)าไปใช้ต่อแล้วก็ไม่สามารถที่จะเข้าใจได้ถ้านักเรียนไม่เข้าใจนักเรียนจะต้องสอบถามผู้รู้หรือสอบถามคุณครูหรือเพื่อนคนที่แม่นเกี่ยวกับภาษามือว่าตำแหน่งนี้อยู่ตรงไหนภาษามือควรใช้อย่างไรส่วนน้องอายพูดได้น้องอายก็ต้องฝึกพูดให้ตรงอักขระพูดให้ตรงคำความหมายต้องรู้ว่าพูดอย่างไรให้ชัดเจนคนอื่นเขาจะได้เข้าใจถ้าสม-ุว(ม)ตรร(-ิ)ณนักเรียนมาสื่อสารกับคุณครูเองเนี่ยอย่างคุณครูเองไม่ได้ภาษามือนักเรียนคิดว่านักเรียนพูดภาษามืออย่างเร็วเลยร-ัวมมาเลยอย่างนี้นักเรียนคิดว่าคงจะเข้าใจไหมครับยังไงคุณคก(ร)-ูก็ไม่เข้าใจครับนักเรียนต้องช้าๆค่อยๆทำกับคุณครูกูยังไม่ได้ภาษามือคุณคก(ร)-ูเพิ่งมาเพื่อนคนอื่นที่เพิ่งเข้ามาใหม่ยังไม่ได้ภาษามือนักเรียนจะต้องค่อยๆสื่อสารกับเพื่อนค่อยๆช้าๆฝึกทีละนิดทีละหน่อยให้กับเพื่อนๆได้เข้าใจต่อไปนะครับไม่พูดส่อเสียดหรือล้อเลียนผู้อื่นก็คือไม่พูดบูลลี่คนอื่นน-่ะครับที่คุณครูได้พูดไปเมื่อบทสนทนาที่คุณครูได้พูดถึงอ๊อดก(อ)-้นพ(ท)-ี่เขาสนทนากันแล้วไม่ควรที่จะไปพูดส่อเสียดคนอื่นหรือล้อเลียนคนอื่นนะวค(-ั)นนี้ทำไมเธออ้วนจังเธอกินอะไรเข้ามาอย่างนี้ไม่ได้นะครับนักเรียนต้องรู้จักมีมารยาทในการพูดอยู่ดีๆจะไปทักเขาแบบนั้นน่ะเขาก็เสียความมั่นใจในการใช้ชีวิตประจำวันเขาหมดอยู่ดีๆร(ท)-ักกันในเพื่อนเจอกันอย่างนี้ทำไมวันนี้เธอดูหน้าไม่สวยเลยอย-่างนี้ไม่ได้นะต้องรักษาน้ำใจเขาถ้าเกิดว่าอย-ู่ด-ุค(-ีๆ)นี้จะไม(ป)-่พูดในคนเยอะๆเลยว่าวันนี้จะใส่เสื้อสีนี้ไม่เหมาะกับเธอเลยอย่างนี้ก็ไม่ได-้ถ-้5(า)เห็นเพื่อนแล้วมันไม่โอเคจริงๆก็ค่อยกระซิบบอกบอกเขาในที่ที่มีแค่เราไม่ค่อยๆบอกกันเอาอย่าไปพูดในจนทำให้เขาอับอายขายขี้หน้าอย่างนั้นไม่ได้นะครับถือว่าไม่มีมารยาทนะครับน(ต)-่า(อ)ไปนะครับเปิดโอกาสให้ผู้ฟังมีโอกาสซักถามอย่างเช่นคุณครูสอนนักเรียนในห้องเรียนน-ี่ครูสอนเสร็จปุ๊บคุณครูต้องถามนักเรียนว่าเข้าใจไหมใช่ไหมครับนี่แหละครับก็คือเปิดโอกาสให้นักเรียนได้ซักถามคุณครูว่ามีใครไม่เข้าใจไหมคุณครูก็ถามไปแบบนี้นักเรียนเข้าไม่เข้าใจนักเรียนก็ยกมือถามเดินออกมาถามอย่างนี้ครับก็คือเราต้องเปิดโอกาสให้ผู้ฟังได้แสดงความคิดเห็นมากไม่ใช่ว่าอยู่ดีๆคุณครูเข้ามาครูก็สอน2(ๆ)ๆสอ2222(น)ล้างเสร็จปุ๊บโอเคสวัสดีครับโดยที่ไม่ถามนักเรียนเลยว่านักเรียนเข้าใจในสิ่งที่เราสอนมาอย่างนี้ก็ไม่ใช่ก็เหมือนกับดารานักเรียนสื่อสารกับน้องๆนักเรียนไปบอกน้องๆหรือบอกเพื่อนๆในกลุ่มกันเองสื่อสารกับเขาพูดนักเรียนก็คิดว่าเขาเข้าใจแล้วแต่ที่ไหนได้เขาไม่รู้เรื่องเลยเขาไม่มีโอกาสที่จะไปถามนักเรียนว่าอันนี้คืออะไรเหรออันนี้คืออะไรเหรออย่างนี้นักเรียนอยากไปตัดสินอย่าไปตัดสินคนอื่นนักเรียนต้องถามเขาก่อนอย่างน-ี้ต้องเปิดโอกาสให้ผู้ฟังเขามีโอกาสซักถามเราบ้างไม่ใช่ว่าจะพูดให้จบจบแล้วก็คือเข้าใจไม่ใช่นะครับมารยาทในการพูดที่ดีผู้พูดควรมาให้ตรงเวลาหรือมาก่อนเวลาการตรงต่อเวลาเป็นสิ่งที่สำคัญเลยนะครับนักเรียนรู้ไหมอย่างเช่นคุณครูบอกให้นักเรียนและเข้าห้องน้ำ10นาทีอย่างนี้นักเรียนไปเข้าสัก15นาที16นาทีอย่างนี้สายนะครับ10นาทีคือ10นาทีนะครับนักเรียนไปเข้าห้องน้ำมา8นาทีนี้ถือว่ารักษาเวลานะครับการมาก่อนเวลาเป็นการรักษาเวลามากเป็นการที่ให้เกียรติซึ่งกันและกันไม่ใช่ว่าคก(ร)-ูบอก10นาทีนักเรียนมา10นาที2วินาทีอย่างนี้ก็หร(ถ)-ือว่าสายครับเลยเวลาถือว่าสายทั้งหมดนะครับในสิ่งที่ไม่ควรเวลาที่ผู้ใหญ่นัดหรือมีนัดกับใครนักเรียนมีแฟนอย่างนี้นักเรียนมีแฟนแฟนนัดไปกินข้าวเถ-้(ร)าปล่อยให้แฟนรอเป็น10นาที20นาทีอย่างเ(น)ง-ี้ยน่ารักไหมล่ะนักเรียนคิดว่าแฟนจะโอเคไหมสมหร(ม)ต-ือ(-ิ)ว่านักเรียนไปรอแฟนนั่งรอแฟนอยู่เนี่ยแฟนมาหาเช้าเนี่ยนักเรียนโอเคไหมก็ไม่โอเคก็เหมือนกันกับเวลานักเรียนมีนัดกับแม่กับพ่อกับคุณคก(ร)-ูกับเพื่อนเองนี่นักเรียนไปนั่งรอคนอื่นเขาทำไมมาสายจังเลยออกเดินทาง7โ:00(มง)น7โมงเช:00(-้า)นอย่างเ(น)ง-ี้ย8:(โ)ม00(ง)นแปลว่าออกรถอีกที08โมง:(เ)ช00น(-้า)เลทไปตั้งชั่วโมงหนึ-่งอย่างนี้โอเคไหมครับก็ไม่โอเคถึงได้บอกว่าการตรงต่อเวลาเป็นสิ่งที่สำคัญที่สุดเลยหิวข้าวกันไหมครับหิวข้าวกันไหมไม-่(-ี)ใคช-่(ร)ไม่ได้กินข้าวเช้ามาบ้างไหมมีไหมสงสัยไม่ได้กินข้าวเช้ามาบ้างไหมครับวันนี้เข้าเช้ากินกับกินกับอะไรลูกไม่ได้กินเหรอไขป(-่)เท(จ)-ี-่ยวเหรอลูกไข่น้ำนิทานหิวหิวใช่ไหมลูกไม่หิวใช่ไหมเดี๋ยวอย-่-ั(า)งไง(ร)วันนี้เราพอแค่นี้ก่อนเนาะเดี๋ยวสัปดาห์หน้าคุณครูก็จะสอนเรื่องอะไรเดี๋ยวคุณครูมาเซอร์ไพรส์อีกที-่(ห)น-ั(-ึ)-่งเดีอ(-๋)ย-่(ว)ามาดูตารางก่อนนะครับว่าชั่วโมงหน้าคก(ร)-ูจะว่างไหมเผื่อคุณครน(-ู)ก็ได้ไปราชการอีกเดี๋ยวจะมีคุณครูมาสอนแทนเนาะโอเคสำหรับวันนี้ไปกินข้าวได้เนาะเดี๋ยวหิวกันมากแล้วโอok(เค)ครับขอบคุณพี่ล่าง(ม)นะครับโอเคครับขอบคุณครับสวัสดีครับ[สิ้นสุดการถอดความ]
More information
- compare(ans and test) :
- ans: file reference
- test: file test
- export datetime : 2023-12-15 16:21:14
- exported from : Accuracy Worker
- version :develop
- lib :character
- your normalize config
-IsFilter :true
-ToLower :true
-ToArabicNumber :true
-WordToNumber :true
-OrderAndSimilar :true
-ListRemove :
- alignment method :Hirschberg
- score weight :{"Match":5,"Mismatch":-1,"PartialMatch":2,"GapPenalty":-1}