Accuracy : 86.76%
Insertion : 60
Deletion : 395
Substitution : 152
Correction : 4037
Reference tokens : 4584
Hypothesis tokens : 4249
show pipe segment :
(|อาจารย์|ชาย|)|เขา|รอ|ตัว|เอง|นะ|ทดสอบ|ทดสอบ|123|ทำไม|มัน|ธรรมรักษา(ซ่า)|ทดสอบ|ล่าม|ได้ยิน|รายละเอียด|หน่อย(ไหม)|ครับ|แป๊บ|นึง(1)|นะ|ครับ|ทดสอบ|ทดสอบ|123|เข้า|ไหม|เอ่ย|ทดสอบ|เสียง|น่า|จะ|เข้า|อยู่|ทดสอบ|123|ทดสอบ|123|ล่าม|รายละเอียด(ได้ยิน)|ไหม|ครับ|(|ล่าม|)|ได้ยิน|เสียง|ครู|ค่ะ|แต่ว่า|ได้ยิน|เสียง|ไม่|ชัด|ค่ะ|(|อาจารย์|ชาย|)|น่า|จะ|ไม่|ได้ยิน|ล่าม|(|ล่าม|)|ไม่|ทราบ|ว่า|คุณ|ครู|ได้ยิน|เสียง|ล่าม|ไหม|คะ|(|อาจารย์|ชาย|)|ได้ยิน|ไม่|ชัด|ไม่|ได้ยิน|ครับ|แต่|ล่าม|ได้ยิน|ฝั่ง|ผม|ใช่|ไหม|ครับ|แต่|ไม่|ชัด|(|ล่าม|)|ใช่|ค่ะ|เสียง|คุณ|ครู|ก้อง|มาก|เลย|ค่ะ|(|อาจารย์|ชาย|)|อ๋อ|ตอน|นี้|เสียง|ล่าม|มา|แล้ว|เดี๋ยว|แป๊บ|1|นะ|ครับ|วาระ|จะ|ได้(เดี๋ยว)|แป๊บ|ต้น|นึง(1)|ทดสอบ|12345|ทดสอบ|123412341|2341(23412341234)|(|234|1(ล่าม)|234())|ตอน|นี้|เสียง|คุณ|ครู|มัน|เป็น(เป็นecho)|เอคโค่|ค่ะ|(|อาจารย์|ชาย|)|echo|(|ล่าม|)|ก้อง|ๆ|ใน|แม็คโคร(ห้อง)|ได้ยิน|แต่ว่า|ได้ยิน|ไม่|ชัด|ค่ะ|(|อาจารย์|ชาย|)|ทดสอบ|123|ปิด|โหมด|อะไร|...|ทดสอบ|ฮัลโหล|ทดสอบ|เสียง|แตก|ทดสอบ|ทดสอบ|123456|echo|แน่|ๆ|ได้|แล้ว|เอคโคแน่ชัด(ชัด)|ไหม|ครับ|(|ล่าม|)|ชัด|ค่ะ|(|อาจารย์|ชาย|)|แต่|เสียง|ล่าม|ไม่|ชัดนะ|(|ล่าม|)|ได้ยิน|เสียง|ลาก(ล่าม)|ไม่|ชัด|ใช่|ไหม|คะ|เมื่อ|สัก|ครู่|อาจารย์|พูด|ว่า|อะไร|นะ|คะ|(|อาจารย์|ชาย|)|เสียง|ล่าม|...|ฮัลโหล|123|ทดสอบ|123|เอกโค่(echo)|มาก|ๆ|ทดสอบ|123123123123|ทะ(ทำไม)|ได้ยิน|ทดสอบ|123|ล่าม|ได้ยิน|ไหม|ครับ|(|ล่าม|)|ได้ยิน|เสียง|ค่ะ|แต่|แต่ว่า(ว่า)|เอคโค่(echo)|ค่ะ|(|อาจารย์|ชาย|)|ได้ยิน|เสียง|แต่|ว่า|มี|เอคโค่(echo)|ผม|ต้อง|ทำ|อย่าง|ไร|(|ล่าม|)|อาจารย์|ขาทาง|ล่าม|ได้ยิน|เสียง|อาจารย์|เป็น|เสียง|คล้าย|ๆ|เสียง|มัน|ก้อง|มาก|เลย|ค่ะ|หรือ|ได้ยิน|ไม่|ค่อย|ชัด|ไม่|แน่ใจ|ว่า|ทาง|อาจารย์|แล้ว|ก็|มี|เสียง|อาจารย์|ผู้|หญิง|อีก|ท่าน|1|น่ะ|ค่ะ|ใช้|ไมค์|คน|ละ|ตัว|หรือ|เปล่า|คะ|(|อาจารย์|อำไพพรรณ|)|ได้ยิน|เสียง|ดัง|ก้อง|ปิด|เริ่ม|ใหม่|เหรอ|(|ล่าม|)|ก้อง|อัน(ตอน)|นี้|เสียง|ได้ยิน|ชัดเจน|นะ|คะ|(|อาจารย์|เจ้าหน้าที่(อำไพพรรณ)|)|อ้าว|เขา|บอก|ได้ยิน|เรา|ชัดเจน|อัน(ตอน)|นี้|ได้ยิน|เสียง|ชัดเจน|(|อาจารย์จักรพงศ์(อาจารย์)|ชาย|)|แต่|ผม|ไม่|ได้ยิน|ทดสอบ|ทดสอบ|123|ได้ยิน|ไหม|ครับ|(|ล่าม|)|ได้ยิน|ค่ะ|(|อาจารย์จักรพงศ์(อาจารย์)|ชาย|)|คือ|ตอน|นี้|ผม|ไม่|ได้ยิน|ล่าม|ไง|ผม|ก็|เลย|อาจ|จะ|อ่าน|ปาก|เอา|ครับ|เดี๋ยว|แป๊บ|นึง(1)|นะ|(|ล่าม|)|ตอน|นี้|ล่าม|ได้ยิน|เสียง|อาจารย์|แล้ว|นะ|คะ|อาจารย์|ได้ยิน|เสียง|ของ|ล่าม|ไหม|คะ|(|อาจารย์|ชาย|)|ครับ|ได้ยิน|เสียง|ไหม|ครับ|ได้ยิน|เสียง|ไหม|ครับ|(|ล่าม|)|ได้ยิน|ค่ะ|(|อาจารย์|ชาย|)|ok(โอเค)|ครับ|(|ล่าม|)|ขอโทษ|ค่ะ|อาจารย์|อาการ|ตอน|นี้|เสียง|ก้อง|ค่ะ|(|อาจารย์|ชาย|)|หายไหม|(|ล่าม|)|เมื่อ|สัก|ครู่|นี้|เสียง|ดี|กว่า|ค่ะ|แต่|ตอน|นี้|เสียง|ก้อง|ค่ะ|(|อาจารย์|ชาย|)|อ๋อ|สะท้อน|จาก|ลำโพง|คอม(คอมฯ)|เวลา|ล่าม|พูด|กลับ|มา|สะท้อน|ไหม|ครับ|(|ล่าม|)|เสียง|สะท้อน|นะ|คะ|เสียง|ก้อง|ค่ะ|(|อาจารย์|ชาย|)|ทดสอบ|1234567890|ชัด|ไหม|ครับ|หรือ|ยัง|ก้อง|เหมือน|เดิม|(|ล่าม|)|ยัง|ไม่|ค่อย|ชัด|เท่า|ไร|เลย|ค่ะ|อาจารย์|(|อาจารย์|ชาย|)|ทดสอบ|12(123)|ยัง|ไม่|ชัดecho|(|ล่าม|)|ตอน|นี้|เปลี่ยน(เสียง)|ก้อง|ค่ะ|อาจารย์|(|อาจารย์|ชาย|)|123|(|ล่าม|)|คล้าย|ๆ|กับ|พูด|ใน|ใส่|โทรโขง|อ่ะ(น่ะ)|ค่ะ|เสียง|เปลี่ยน|คน|ข้าง(ค่อนข้าง)|กล่อง(ก้อง)|ค่ะ|ราคา(โอเค)|สาวเมืองสิงห์(ครับ)|(|อาจารย์|ชาย|)|ทดสอบ|123123123123123|ชัด|ไหม|ครับ|(|ล่าม|)|ไม่|ชัด|ค่ะ|อาจารย์|(|อาจารย์|ชาย|)|ไม่|ชัด|ค่ะ|ไม่|รู้|จะ|ทำ|อย่าง|ไร|123123123|ชัด|ไหม|ครับ|มัน|สะท้อน|ทดสอบ|123|(|ล่าม|)|เสียง|สะท้อน|มาก|เลย|ค่ะ|ได้ยิน|123|3|333|ประมาณ|นี้|ค่ะ|(|อาจารย์|อำไพพรรณ|)|สัก|ครู่|นะ|คะ|ตอน|นี้|เสียง|ยัง|ก้อง|ใช่|ไหม|คะ|(|ล่าม|)|ค่ะ|ใช่|ค่ะ|ก้อง|มาก|เลย|ค่ะ|(|อาจารย์|ชาย|)|ทดสอบ|ทดสอบ|ทดสอบ|echo|ทดสอบ|เอคโค(ทดสอบ)|ทดสอบ|ทดสอบ|1231|2312312121231212312121212|2312121231212121212(ทดสอบ)|ทดสอบ|ทดสอบ|123|(|เจ้าหน้าที่|)|เมื่อ|วาน|ๆ|ผม|ออก|ลำโพง|ใหญ่|นะ|แต่ว่า|แก(แค่)|ไม่|ได้ยิน|ล่าม|วัน|นี้|ผม|ได้ยิน|ล่าม|แต่ว่า|เสียง|มัน|ลาดกระบัง(echo)|ผม|เสีย|บ|usb|แล้ว|ฮัลโหล|ฮัลโหล|ทดสอบ|นี่|เมื่อกี้|ฝั่ง|ผม|ก็|เป็น|อย่าง|นี้|แต่|ฝั่ง|ล่าม|เขา|บอก|เขา|สะท้อน|เดี๋ยว|ลอง|ใหม่|นะ|ครับ|อาจารย์|(|เจ้าหน้าที่|)(ลอง)|คุย|กับ|ล่าม|ได้|เลย|ครับ|(|อาจารย์|ชาย|)|สวัสดี|ครับ|(|ล่าม|)|สวัสดี|ค่ะ|(|อาจารย์|ชาย|)|คุณล่าม|ครับ|(|ล่าม|)|ค่ะ|อาจารย์|ตอน|นี้|ล่าม|ได้ยิน|เสียง|อาจารย์|นะ|คะ|(|อาจารย์|ชาย|)|ได้ยิน|ไหม|ครับ|(|ล่าม|)|ได้ยิน|ค่ะ|อาจารย์|(|อาจารย์(เจ้าหน้าที่)|)|อัน(ตอน)|นี้|คือ|ใน|ห้อง|ไม่|ได้ยิน|เสียง|ล่าม|เหรอ|ครับ|(|อาจารย์|ชาย|)|ใช่|ครับ|(|ล่าม|)|ค่ะ|ตอน|นี้|อาจารย์|ได้ยิน|เสียง|ล่าม|ใช่|ไหม|คะ|(|อาจารย์|ชาย|)|อัน|นี้|ล่าม|ผม|เห็น|ปากล่าม|พูด|แล้ว|แต่ว่า|ไม่|ได้ยิน|เสียง|ฝั่ง|ผม|(|ล่าม|)|ค่ะ|(|อาจารย์|ชาย|)|ได้ยิน|ผม|ไหม|ครับ|(|ล่าม|)|ได้ยิน|ค่ะ|อาจารย์(อาจารย์ขา)|คะตอน(ตอน)|นี้|ชัดเจน|มาก|เลย|ค่ะ|(|อาจารย์|ชาย|)|ได้ยิน|ชัด|ได้ยิน|(|อาจารย์|)|แต่|ผม|ได้ยิน|ล่าม|อยู่|นะ|ครับ|แต่|ว่า|มา|เบา|ๆ|(|ล่าม|)|ตอน|นี้|ล่าม|ได้ยิน|เสียง|อาจารย์|ชัดเจน|นะ|คะ|(|อาจารย์|ชาย|)|โอเค|ครับ|ชัด|แล้ว|ครับ|(|ล่าม|)|โอเค|ค่ะ|เลข|ประจำ|วัน|เสาร์|(|อาจารย์|ชาย|)|เดี๋ยว|ๆ|ออนไลน์|ล่าม|(|อาจารย์|อำไพพรรณ|)|เด็ก|ๆ|วัน|นี้|คุณ|ครู|ๆ|ทบทวน|นะ|ว่า|เส้น|ของ|เรา|เริ่ม|แรก|ใช่|ไหม|พื้นฐาน|เลย|ที่|เรา|เห็น|ทั้งหมด|นี่|เรา|จะ|เห็น|ร่องรอย|ต่างๆ|จาก|ธรรมชาติ|ทั่วไป|แม้|กระทั่ง|ใกล้|ตัว|เรา|คือ|อะไร|หน้าตา|จมูก|ปาก|นิ้ว|มือ|นิ้ว|เท้า|ของ|เรา|เรา|สามารถ|เอา|มา|วาด|เป็น|ภาพ|ลาย|เส้น|อะไร|พวก|นี้|ได้|หมด|พื้นฐาน|นะ|ลูก|อย่าง|ที่|เรา|เห็น|ชัด|ๆ|เลย|ก็|คือ|พวก|จิตรกรรม|ที่|เรา|เห็น|ก็|คือ|พวก|จิตรกรรม|ฝาผนัง|ใคร|เคย|เห็น|วัดพระแก้ว|บ้าง|เคย|ไหม|ไม่|เป็น|ไร|นะ|เดี๋ยว|ไว้|มี|โอกาส|ไว้|พา|ไป|ดู|แล้ว|ก็|จะ|มี|พวก|เกี่ยว|กับ|ประติมากรรม|ต่างๆ|รวม|ไป|ถึง|ภาพ|พิมพ์|หรือ|การ|ที่|มัน|เกี่ยว|กับ|ศิลปะ|ไทย|ต่างๆ|พวก|นี้|นี่|มัน|ก็|สามารถ|นำ|มา|เป็น|การ|วาด|ศิลปะ|ของ|เรา|ได้|หมด|แล้ว|ถ้า|เรา|ฝึก|บ่อย|ๆ|เรา|ก็|จะ|มี|ความ|ชำนาญ|ใน|การ|วาด|ภาพ|วาด|เขียน|มาก|ยิ่ง|ขึ้น|อย่าง|แรก|ที่|เรา|ต้อง|ใช้|วัสดุ|อุปกรณ์|ที่|เรา|ใช้|ๆ|กัน|เรา|จะ|เห็น|ใช่|ไหม|ลูก|มัน|จะ|เป็น|กระดาน|ไม้|เพราะ|ฉะนั้น|นี่|เรา|ก็|จะ|ต้อง|เลือก|ว่า|ขนาด|เหมาะสม|กับ|การ|วาด|ของ|เรา|เท่า|ไหร่(ไร)|ส่วน|ใหญ่|ที่|เรา|ใช้|เนี่ย(นี่)|ก็|จะ|เป็น|40|x|60|เซนติเมตร|แล้ว|ก็|ความ|หนา|ของ|มัน|นี่|น่า(มัน)|จะ|ประมาณ|4|มิลลิเมตร|แล้ว|กระดาษ|ที่|ใช้|นี่|เรา|ก็|จะ|ต้อง|เลือก|ด้วย|ว่า|ลักษณะ|เรา|จะ|เป็น|ภาพ|ใช้|ปากกา|ใช้|หมึก|หรือ|ว่า|ใช้|การ|ระบาย|สี|ต่างๆ|พวก|นี้|นี่|เรา|ก็|จะ|ต้อง|ดู|ว่า|ขนาด|กระดาษ|ความ|หนา|ใช้|กี่|กี่|แกรม|ต้อง|ใช้|น้ำหนัก|เท่า|ไหร่(ไร)|ความ|ซึมซับ|และ|ผิว|สัมผัส|มัน|เหมาะสม|กับ|งาน|ไหน|มาก|กว่า|อัน|นี้|ก็|จะ|ให้|เรา|เลือก|ดู|ตั้งแต่|แรก|เวลา|เรา|จะ|วาด|อัน|ต่อ|ไป|ก็|จะ|เป็น|ยาง|ลบ|ก็|ไว้|ใช้|ใน|กรณี|ที่|เรา|ทำ|ผิด|วาด|ผิด|ซึ่ง|ยาง|ลบ|มัน|ก็|จะ|มี|เป็น|แบบ|ก้อน|ใช่|ไหม|ลูก|แล้ว|สมัย|นี้|นี่|มัน|จะ|เป็น|แบบ|แท่ง|ไว้|ลบ|รอย|เล็ก|ๆ|อะไร|พวก|นี้|ได้|แล้ว|ต่อ|ไป|ก็|ใช้|ตัว|หนีบ|กระดาษ|คัตเตอร์คัตเตอร์|ไว้|ใช้|สำหรับ|เหลา|ดิน|สอ|ให้|มัน|เป็น|ลักษณะ|แบบ|นี้|ต่อ|ไป|ถ่าน|ไม้|ถ่าน|ไม้|ที่|เรา|เห็น|ที่|สมัย|ก่อน|ที่|ย่ายาย|เรา|ใช้|ทำ|หุง|ข้าว|อะไร|พวก|นี้|เรา|สามารถ|นำ|มา|ใช้|ใน|การ|วาด|เขียน|ได้|ส่วน|ใหญ่|ที่|เขา|จะ|ใช้|วาด|เขียน|อย่าง|เขา|จะ|เน้น|ใน|การ|วาด|ภาพ|คน|แล้ว|ก็|ภาพ|เปลือย|ต่างๆ|รวม|ไป|ถึง|เกี่ยว|กับ|ภาพ|วีดิทัศน์|เรา|สามารถ|ให้|แสง|เงา|ได้|น่า|สนใจ|นะ|ลูก|แล้ว|ส่วน|ใหญ่|นี่|เขา|ก็|จะ|เขียน|ลง|ใน|กระดาษ|บรูฟ(ปรู๊ฟ)|หรือ|กระดาษ|หนังสือพิมพ์|ต่อ|ไป|นะ|ลูก|มัน|ก็|จะ|เป็น|เกี่ยว|กับ|ถ่าน|แท่ง|ซึ่ง|อัน|นี้|นี่|มัน|จะ|มี|ลักษณะ|เป็น|4|เหลี่ยม|แล้ว|ก็|สามารถ|สร้าง|แรง|เงา(แรเงา)|ต่างๆ|พวก|นี้|นี่|ให้|มัน|นุ่มนวล|ให้|ภาพ|นี่|มัน|น่า|สนใจ|ส่วน|ใหญ่|ที่|เรา|ใช้|นี่|มัน|จะ|เป็น|b|กับ|2|b|แต่|ส่วน|ใหญ่|ที่|เรา|จะ|ใช้|จริง|ๆ|คือ|เรา|จะ|นิยม|เป็น|สี|ดำ|เพราะ|ว่า|เรา|จะ|ใช้|ใน|การ|แรเงา|เป็น|หลัก|ใช่|ไหม|ใน|การ|วาด|รูป|เพราะ|ฉะนั้น|นี่|มัน|สี|ดำ|เขา|ก็|จะ|นิยม|ใช้|มาก|ที่สุด|อัน|นี้|ก็|จะ|ดิน|สอ|ถ้า(ถ่าน)|ลักษณะ|ความ|เข้ม|มัน|จะ|เหมือน|กัน|แล้ว|ก็|พวก|นี้|นี่|จะ|ใช้|ใน|การ|วาด|รูป|ที่|มัน|มี|รายละเอียด|เยอะ|มาก|ๆ|ชอล์ก|อัน|นี้|ก็|แล้วแต่|เรา|ว่า|ลักษณะ|ที่|เรา|ใช้|นี่|เรา|อาจ|จะ|ถนัด|สี|ชอล์ค(ชอล์ก)|อะไร|พวก|นี้|ใช่|ไหม|มัน|ก็|จะ|เหมาะ|สำหรับ|ที่|เรา|ใช้|กระดาษ|สี|เข้ม|เข้ม|ๆ|ไม่ว่า|จะ|เป็น|สี|น้ำตาล|สี|เขียว|และ(อะไร)|พวก|นี้|เรา|สามารถ|ใช้|สี|ชอล์ก|ใน|การ|วาด|ได้|ดิน|สอ|ซึ่ง|การ|ที่|เรา|เขียน|แหลม|ๆ|ที่|เรา|เหล่า(เหลา)|ให้|มัน|แหลม|ๆ|อย่าง|นี้|นี่|มัน|มี|เหตุผล|นะ|ซึ่ง|เรา|สามารถ|ใช้|วาด|ร่าง|แรง|เงา(แรเงา)|ร่าง|ให้|มัน|บาง|ๆ|ไป|จนถึง|เข้ม|จนถึง|สำเร็จ|เรา|ก็|สามารถ|ลด|ได้|มัน|มี|ตั้งแต่|ใน(อะไร)|โลก|hd(ลูกhd)|ไป|จน|ถึง|ee|ใช่|ไหม|มัน|ก็|คือ|จาก|ที่|ทอ่อน(อ่อน)|ไป|จนถึง|เข้ม|ที่สุด|แล้วแต่ว่า|เรา|จะ|เลือก|ลักษณะ|ไหน|ใน|การ|มา|ใช้|ใน|การ|ทำ|งาน|ส่วน|ใหญ่|นี่|มัน|จะ|ใช้|ผสม|กัน|ใช่|ไหม|บาง|ที|เรา|ใช้|sd(hd)|ใน|การ|ว่า(วาด)|ร่างๆ|แล้ว|เรา|ก็|จะ|ต่อ|ด้วย|2|b|บาง|คน|ถนัด|ใช้|ร่างee|เลย|ก็|แล้วแต่|แล้ว|กัน(ส่วน)|ใหญ่|ee|นี่|เขา|จะ|ใช้|ใน|การ|แรง(แร)|เงา|อ่าน|หมึก|อัน|นี้|เรา|ก็|สามารถ|ใน|การ|ทำ|ศิลปะ|ใน|การ|วาด|ภาพ|ของ|เรา|ได้|เช่น|เดียว|กัน|ซึ่ง|กระดาษ|ที่|มัน|เหมาะสม|นี่|มัน|ก็|จะ|เป็น|80|ปอนด์|หรือ|ว่า|100|ปอนด์|แล้ว|รับ|sticker(texture)|มัน|นะ(น่ะ)|ผิว|สัมผัส|เรา|เคย|จับ|กระดาษ|ใช่|ไหม|ลูกมัน|จะ|มี|กระดาษ|ที่|เป็น|ลักษณะ|เรียบ|หรือ|ว่า|มี|พื้น|ผิว|ที่|หยาบ|ๆ|อัน|นี้|เรา|ก็|สามารถ|ใช้|ได้|เรา|จะ|ใช้|พวก|แปรง|พู่กัน|อะไร|พวก|นี้|เรา|มา|ทำ|ว่า(วาด)|เรา|เคย|เห็น|หนัง|จีน|ไหม|เคย|ดู|หนัง|จีน|หรือ|ป่ะ(เปล่า)|ที่|เขา|วาด|ที่|เป็น|ภาพ|ไม้|ไผ่|หรือ|อะไร|พวก|นี้|นี่|เรา|ก็|จะ|ใช้|หมึก|ใช่|ไหม|ซึ่ง|สมัย|ก่อน|ตีน(จีน)|เขา|จะ|เป็น|อย่าง|ไง(ไร)|เป็น|หมึก|แห้ง|ๆ|เขา|จะ|ใช้|ใน|การ|ฝน|ใช่|ไหม|ลูกพอ|ลูกฝน(ฝน)|เสร็จ|แล้ว|เรา|ก็|จะ|เอา|พู่กัน|มา|ตวัด|วาด|ภาพ|ให้|มัน|เป็น|ลวดลาย|มาก|ยิ่ง|ขึ้น|อัน|นี้|ก็|จะ|ส่วน|ใน|การ|ใช้|มือถือ(หมึก)|อัน|นี้|ที่|เรา|เรียน|กัน|ไป|เบื้อง|ต้น|นี่|ก่อน|ที่|เรา|จะ|วาด|รูป|ใด|ๆ|ทั้งสิ้น|ใช่|ไหม|เริ่ม|แรก|เรา|ก็|ต้อง|หัด|วาด|เส้น|ตรง|แนว|ตั้ง|แนว|นอน|แนว|เฉียง|เพื่อ|อะไร|เพื่อ|ให้|เรา|คล่อง|มือ|ใช่|ไหม|ลูก|ใน|การ|ที่|เรา|วาด|บ่อย|ๆ|ทำ|บ่อย|ๆ|ทำ|ซ้ำ|บ่อย|ๆ|เส้น|เรา|จะ|ไม่|ต้อง|ใช้|ไม้|บรรทัด|และ(แล้ว)|บาง|ที|เรา|ขีด|ขึ้น|มา|แล้ว|เรา|ก็|จะ|ตรง|ได้|เลย|ภาพ|ต่อ|ไป|ลูก|อัน|นี้|ก็|คือ|จะ|เป็น|การ|หัด|วาด|ภาพ|แรเงา|ต่างๆ|ก็|คือ|หลักการ|วาด|นี่|เรา|จะ|เอียง|45|องศา|ใช่|ไหม|ใน|การ|แรง|เงา(แรเงา)|แล้ว|เรา|จะ|ใช้|ใน|การ|สะบัด|ข้อ|มือ|ของ|เรา|ให้|มัน|รวดเร็ว|ยิ่ง|ขึ้น|ก็|คือ|จะ|เป็น|การ|สะบัด|ขึ้น|สะบัด|ลง|สะบัด|ขึ้น|สะบัด|ลง|ก็|คือ|เป็น|การ|แรเงา|ของ|เรา|ขึ้น|มา|แล้ว|หลัง|จาก|นั้น|นี่|เรา|เรียนรู้|เกี่ยว|กับ|การ|แรง|เงา(แรเงา)|เรียบร้อย|เรา|ก็|จะ|ต้อง|มา|ดู|แล้ว|ว่า|ขนาด|วัตถุ|นี่|ระยะ|ใกล้|มัน|จะ|ใหญ่|หรือ|ว่า|มัน|จะ|เล็ก|แล้ว|ระยะ|ไกล|นี่|มัน|จะ|เล็ก|แค่|ไหน|มัน|ก็|จะ|บ่งบอก|ว่า|สายตา|เรา|นี่|มัน|สามารถ|สร้าง|ภาพ|ลวง|ตา|ได้|จาก|ภาพ|เพราะ|ฉะนั้น|นี่|เวลา|เรา|วาด|ภาพ|มัน|จะ|มี|มิติ|มาก|ขึ้น|นะ|อัน|นี้|เป็น|การ|ฝึก|สมาธิ|แล้ว|ก็|ฝึก|ความ|สัมพันธ์|ของ|มือ|เรา|ใช่|ไหม|ก็|คือ|เป็น|การ|วาด|เหมือน|เลข|8|ซ้ำ|ๆซ้ำ|ๆ|แล้ว|ถ้า|เรา|ทำ|ไป|เรื่อย|ๆ|มัน|ก็|จะ|คล่อง|ขึ้น|แล้ว|มัน|ก็|จะ|ชำนาญ|แล้ว|เรา|สังเกต|ไหม|ลูกถ้า|เรา|ทำ|มือ|ที่|ถนัด|ความ|เข้มความ|หนัก|เบา|มัน|จะ|เท่า|กัน|แต่|ถ้า|มือ|ที่|เรา|ไม่|ถนัด|นี่|มัน|จะ|ความ|เข้ม|น้ำหนัก|อะไร|พวก|นี้|มัน|จะ|ไม่|เท่า|กัน|เพราะ|ฉะนั้น|การ|ฝึก|บ่อย|ๆ|มัน|ก็|จะ|ช่วย|ให้|เรา|ชำนาญ|มาก|ยิ่ง|ขึ้น|ต่อ|ไป|เป็น|หลักการ|สังเกต|ลักษณะ|หุ่น|หุ่น|นิ่ง|ก็|อย่าง|ที่|ครู|บอก|ใช่|ไหม|มัน|ก็|คือ|จะ|เป็น|ทุก|อย่าง|ที่|เรา|เห็น|นี่|ไม่ว่า|จะ|เป็น|จาน|ชาม|ถ้วย|หม้อ|ไห|อะไร|ไฟ(พวก)|แล้ว(นี้)|คือ|เรา|เรียก|ว่า|หุ่น|นิ่ง|ทั้งหมด|หลักการ|แรก|ที่|เรา|จะ|เห็น|นะ|ลูก|ก็|คือ|จะ|เป็น|รูปทรง|แล้ว|เขา(ก็)|จะ|มี|ขนาด|ระยะ|ต่างๆ|ให้|เรา|สังเกต|ภาพ|ให้|ดี|ว่า|ขนาด|ภาพ|ประมาณ|เท่า|ไหน|เรา|สามารถ|ขยาย|หรือ|ย่อ|ได้|ถ้า|เล็ก|เรา|สามารถ|ขยาย|ภาพ|ให้|ใหญ่|ได้|แต่|ถ้า|ใหญ่|เรา|ก็|สามารถ|ให้|เล็ก|ได้|แต่|เรา|จะ|ต้อง|อิง|ความ|ใกล้เคียง|ใช่|ไหม|แล้ว|ก็|ดู|ระดับ|ความ|สูง|ความ|ต่ำ|อัน|ที่|2|แสง|และ|เงา|ทิศทาง|อะไร|พวก|นี้|เรา|จะ|ต้อง|สังเกต|ก่อน|ว่า|แสง|เรา|นี่|มัน|กระทบ|หุ่น|ตรง|ไหน|แล้วแสง|มัน|จะ|สะท้อน|ตรง|ไหน|เพราะ|ฉะนั้น|แสง|นี่|มัน|จะ|มี|หลากหลาย|ลักษณะ|อย่าง|แรก|เลย|นะ|ลูกแสง|ที่|สว่าง|ที่สุด|คือ|อะไร|คือ|วัตถุ|นี่|ได้|รับ|ผล|จาก|แสง|โดย|ตรง|ใช่|ไหม|คือ|โดน|แสง|โดย|ตรง|แล้ว|มัน|ก็|จะ|เกิด|เงา|ของ|แสง|นี่|น้อย|มาก|ใช่|ไหม|แล้ว|ก็|เงา|มืด|อะไร|พวก|นี้|มัน|จะ|ไม่|มี|เลย|เพราะ|มัน|จะ|โดน|แสง|ทั้งหมด|อัน|ต่อ|ไป|ลูก|เงา|ตกทอด|อัน|นี้|ก็|ได้(จะ)|เป็น|เวลา|กระทบ|เสร็จ|ปุ๊บ|มัน|จะ|เป็น|เงา|ทอด|ตาม|พื้น|และ|น้ำหนัก|นี่|มัน|ก็|จะ|เข้ม|กว่า|เงา|ของ|แสง|สะท้อน|นะ|อย่าง|ภาพ|ที่|เรา|เห็น|นี่|เรา|เคย|ไล่|สี|ไป|แล้ว|ใช่|ไหม|ว่า|น้ำหนัก|ของ|แสง|และ|เงา|นี่|ความ|เข้มความ|อ่อน|มาก|แค่|ไหน|อัน|นี้|ก็|คือ|จะ|เป็น|ของ|เงา|ตกทอด|อัน|นี้|ต่อ|ไป|ผิว|ผิว|เรา|ก็|จะ|ต้อง|สังเกต|จาก(ลูก)|เวลา|เรา|จะ|วาด|หุ่น|นิ่ง|ใด|ๆ|ก็ตาม|เห็น|ไหม|อย่าง|ว่า(ไหกับ)|ผลไม้|เนี่(นี่)|ลักษณะ|ผิว|เนี่ย(นี่)|มัน|จะ|แตกต่าง|กัน|ตรง(ถูก)|ไหม|ใน|โลก(ลูก)|อย่าง|ผิว|ด้าน|ก็|คือ|พวก|อะไร|พวก|กิ่ง|ไม้|แห้ง|เครื่อง|ปั้น|ดิน|เผา|อะไร|พวก|นี้|ถ้า|ผิว|มัน|ก็|คือ|จะ|เป็น|พวก|เซรามิก|หรือ|ผลไม้|ฉะนั้น|นี่|เรา|ก็|จะ|ต้อง|ดู|ด้วย|ว่า|ถ้า|ผิว|ด้าน|นี่|แสง|มัน|จะ|ตก|กระทบ|อย่าง|ไร|ถ้า|ผิว|มัน|ผิว|มัน|จะ|มี|แสง|สะท้อน|ไหม|อัน|นี้|เรา|ก็|จะ|ต้อง|ดู|นะ|ผิว|ใส|ก็|จะ|เป็น|พวก|แก้ว|ขวด|น้ำ|ขวด(หรือ)|โหล|ต่างๆ|อัน|นี้|เรา|ก็|จะ|สามารถ|มอง|ทะลุ|ไป|ได้|เลย|นะ|แล้ว|พวก|นี้|นี่|มัน|ก็|จะ|มี|ความ|แวว|วาว|มาก|น้ำหนัก|น้ำหนัก|อัน|นี้|เรา|ก็|จะ|เป็น|น้ำหนัก|ของ|การ|แรง|เงา(แรเงา)|ของ|เรา|แล้ว|ก็|องค์|ประกอบ|ของ|ภาพ|นี่|เรา|จะ|ต้อง|จัด|วาง|ให้|มัน|เหมาะสม|กับ|หน้า|กระดาษ|ซึ่ง|กระดาษ|ของ|เรา|สมมติ|ว่า|เรา|ใช้|กระดาษ|a|4|มัน|ก็|ไม่|ควร|ที่|จะ|เป็น|ภาพ|ที่|มัน|เล็ก|มาก|ใช่|ไหม|ถ้า|เล็ก|มาก|มัน|ก็|จำ|ไม่|พอดี|กับ|หน้า|กระดาษ|เพราะ|ฉะนั้น|เรา|ก็|จะ|ต้อง|ดู|ด้วย|ว่า|ไม่|ใหญ่|เกิน|ไป|แล้ว|ก็|ไม่|เล็ก|เกิน|ไป|ดู|ความ|เหมาะสม|ของ|กระดาษ|ไป|ต่อ|ที่|ลำดับ|การ|สร้างสรรค์|ผล|งาน|อย่าง|แรก|เลย|ขั้นตอน|แรก|เรา|จะ|ต้อง|เตรียม|อะไร|เตรียมใจ|ก่อน|ถูก|หรือ|เปล่า|เพราะ|ว่า|ถ้า|เรา|ไม่|ชอบ|ไม่|มี|ใจ|รัก|นี่|เรา|ก็|ไม่|สามารถ|วาด|ภาพ|พวก|นี้|ได้|เพราะ|ฉะนั้น|พอ|ถ้า|เรา|เตรียมใจ|เสร็จ|เรา|จะ|สามารถ|มอง|มุมมอง|ได้|ซึ่ง|ภาพ|ที่|เรา|เห็น|เหมือน|กัน|แต่|มุมมอง|ของ|เรา|อาจ|จะ|เห็น|แตกต่าง|กัน|แล้ว|ถ้า|เรา|อยู่|คน|ละ|จุด|กัน|ใช่|ไหม|ลูก|มัน|จะ|แตกต่าง|กัน|ตรง|ไหน|แสง|และ|เงา|ใช่|ไหม|ถ้า|สมมติ|ว่า|เรา|นั่ง|เป็น|วง|กลม|แล้ว|มี|ของ|อยู่|ตรง|กลาง|เงา|ตก|กระทบ|อะไร|พวก|นี้|นี่|เวลา|พวก|เรา|ว่า(วาด)|เรา|ออก|มา|นี่|มัน|ก็|จะ|ไม่|เหมือน|กัน|และ(แล้ว)|อัน|นี้|เรา|ก็|จะ|ต้อง|ดู|เงา|ตก|กระทบ|เงา|แสง|สะท้อน|อะไร|อย่าง|นี้|ให้|ชัดเจน|ไป|กัน|ต่อ|ก็|คือ|ขั้นตอน|ร่าง|ภาพ|อัน|นี้|ก็|คือ|จะ|เป็น|ส่วน|สำคัญ|ของ|การ|วาด|เส้น|เลย|เริ่มต้น|นี่|เรา|จะ|ต้อง|ร่าง|โครง|ร่าง|ทั้งหมด|ด้วย|การ|อิงสัดส่วน|ให้|มัน|เหมาะสม|กับ|หน้า|กระดาษ|ของ|เรา|มาก|ที่สุด|แล้ว|หลัง|จาก|นั้น|ให้|เรา|ร่าง|ภาพ|ร่าง|ภาพ|ให้|มัน|เป็น|ลักษณะ|ของ|ทรง|เรขา|คณิต|ชนิด|ต่างๆ|ให้|มัน|ง่าย|ขึ้น|นะ|หลัง|จาก|นั้น|นี่|เรา|ก็|ค่อย|ลง|น้ำหนัก|แต่(เสร็จ)|ใช่|ไหม|ลูก|แล้ว|หลัง|จาก|นั้น|นี่|เรา|ก็|จะ|ต้อง|กำหนด|ส่วน|ต่างๆ|ให้|มัน|ชัดเจน|และ|ให้|มัน|ละเอียด|ถูกต้อง|มาก|ยิ่ง|ขึ้น|แล้ว(เรา)|ไป|ต่อ|ที่|ขั้นตอน|การ|ลง|น้ำหนัก|อัน|นี้|เรา|จะ|ต้อง|สังเกต|น้ำหนัก|ต่างๆ|แสง|และ|เงา|ใน|ตัว|วัตถุ|ต่างๆ|นี่|ที่|เรา|จะ|ต้อง|เตรียม|ลง|ไป|ใน|ผ้า|งาน(เงา)|ใช่|ไหม|เพราะ|ฉะนั้น|นี่|เรา|ก็|จะ|ต้อง|ดู|2|ลักษณะ|น้ำหนัก|ตาม|หลักการ|ของ|แสง|อาทิตย์|เรา|ก็|จะ|ต้อง|อิง|อะไร|แสง|และ|เงา|ที่|มัน|ตรง|กับ|ความ|เป็น|จริง|อัน|นี้|2|เรา|จะ|มา|จาก|อินเนอร์|เรา|แล้ว|มัน|จะ|มา|จาก|ความ|รู้สึก|ของ|เรา|ใช่|ไหม|ลูก|เรา|สามารถ|คิด|สร้างสรรค์|รูปร่าง|รูปทรง|ของ|เรา|นี่|ได้|ขึ้น|มา|ใหม่|เลย|แล้ว|มัน|ก็|จะ|สามารถ|ได้|ความ|งดงาม|หรือ|ว่า|ศิลปะ|ต่างๆ|ที่|มัน|แปลก|หรือ|แตกต่าง|ออก|ไป|ซึ่ง|อัน|นี้|นี่|มัน|จะ|ไม่|อิง|กับ|ความ|เป็น|จริง|วาด|เส้น|นี่|เรา|จะ|ต้อง|เน้น|แสง|และ|เงา|เป็น|หลัก|สำคัญ|เลย|เพราะ|ทัศนศิลป์|ต่างๆ|นี่|เรา|จะ|เริ่ม|จาก|เส้น|ถูก|ไหม|เส้น|จุด|เส้น|ประอะไร|ต่างๆ|ที่|มัน|เป็น|องค์|ประกอบ|ศิลป์|ซึ่ง|เรา|จะ|สามารถ|ทำ|การ|สร้าง|ได้|และ|อัน|นี้|ก็|คือ|จะ|เป็น|ประเภท|ของ|การ|วาด|เส้น|อย่าง|แรก|เลย|ก็|คือ|จะ|เป็น|ภาพ|เส้น|หุ่น|นิ่ง|หุ่น|นิ่ง|ก็|คือ|จะ|เป็น|พวก|ดอก|ไม้|ก็ได้|หรือ|ว่า|เครื่อง|ไหจาน|ชาม|อะไร|พวก|นี้|นี่|จะ|ถือ|ว่า|เป็น|หุ่น|ทั้งหมด|อัน|ที่|2|ก็|จะ|เป็น|เกี่ยว|กับ|การ|วาด|เส้น|ธรรมชาติ|อัน|นี้|เรา|ก็|จะ|อิง|จาก|ทิวทัศน์|บรรยากาศ|ทัศนียภาพ|ต่างๆ|อัน|นี้|ก็|คือ|เป็น|ประเภท|ที่|2|ประเภท|ที่|3|การ|วาด|คน|ครึ่ง|ตัว|ก็|คือ|เรา|จะ|อิง|จาก|ลักษณะ|ความ|เหมือน|ใช่|ไหม|แต่ว่า|เรา|จะ|ต้อง|ย่อ|ส่วน|ลง|มา|เพราะ|เรา|วาด|ใน|กระดาษ|ใช่|ไหม|ลูก|เรา|ก็|จะ|ต้อง|อิง|ตาม|ความ|สมจริง|อัน|ที่|4|จะ|เป็น|การ|วาด|ภาพ|คน|นี่|ให้|มัน|เป็น|ลักษณะ|เต็มตัว|เพราะ|ฉะนั้น|มัน|จะ|ต้อง|ถูกต้อง|ตาม|สรีระ|ของ|ร่างกาย|เรา|ก็|จะ|ต้อง|รู้|อนาโต|มี|บ้าง|เบื้อง|ต้น|ใน|การ|ที่|เรา|จะ|วาด|ร่างกาย|ขึ้น|มา|พอ|ถ้า|เกิด|เรา|สังเกต|จาก|ทั้งหมด|ที่|เรา|เรียน|ไป|แล้ว|ใช่|ไหม|เรา|ก็|จะ|สามารถ|สร้างศาสตร์(สร้างสรรค์)|และ|ศิลปะ|ได้|ง่าย|มาก|ยิ่ง|ขึ้น|เดี๋ยว|ครู|จะ|ให้|ลอง|ดู|เกี่ยว|กับ|การ|วาด|ไห|แล้ว|เดี๋ยว|ครู|จะ|ให้|งาน|เรา|ทำ|อัน|นี้|ก็|จะ|เป็น|ลักษณะ|ของ|การ|เขียน|หุ่น|นิ่ง|ทั่วๆไป|เลย|โดย|ที่|เรา|ดู|เรา|ก็|เลือก|แบบ|ที่|เรา|ต้องการ|มา|ใช่|ไหม|แล้ว|เรา|ก็|มา|สังเกต|กัน|การ|วาด|ที่|ดี|ใช่|ไหม|เรา|จะ|ต้อง|อิง|ตาม|ขนาด|วัตถุ|จริง|แต่|ถ้า|สมมติ|ว่า|มัน|ใหญ่|มาก|เกิน|กระดาษ|จริง|ๆ|ใช่|ไหม|ลูก|เรา|ก็|จะ|ต้อง|ลด|ลง|มา|เท่า|ไร|ประมาณ|70|-|80|เปอร์เซ็นต์|ใช่|ไหม|แล้ว|เรา|ก็|จะ|ต้อง|รู้|ว่า|ลักษณะ|การ|เขียน|บน|กระดาษ|นี่|เรา|จะ|ต้อง|วัด|ยัง(อย่าง)|ไง(ไร)|อะไร|อย่าง|ยัง|ไง(ไร)|เรา|จะ|ต้อง|อิง|ตาม|โครงสร้าง|แล้ว|ก็|ขนาด|สัดส่วน|ของ|รูป|ที่|เรา|จะ|เอา|มา|วาด|อัน|แรก|ขั้นตอน|ที่|1|นะ|ลูก|ผู้|ลูกผูุุเรียน(เรียน)|นี่|ควร|ที่|จะ|ทำ|ความ|เข้าใจ|เกี่ยว|กับ|หุ่น|นิ่ง|ก่อน|สิ่ง|ที่|ต้อง|ว่า(วาด)|นี่|สัดส่วน|สมัน(มัน)|มี|ลักษณะ|อะไร|อย่าง|ไร|บ้าง|เรา|จะ|ต้อง|ทำ|การ|แบ่ง|สัดส่วน|ให้|ชัดเจน|เลย|เริ่ม|แรก|แล้ว(เรา)|จะ|ต้อง|ดู|ว่า|มัน|สูง|ประมาณ|ไหน|ควาง|กว้าง|บ้าน(ประมาณ)|ไหน|เพราะ|ฉะนั้น|เรา|ก็|จะ|ต้อง|ดู|ความ|ถูกต้อง|ให้|ชัดเจน|อัน|ที่|2|พอ|เรา|ดู|ภาพ|จริง|ๆ|เสร็จ|แล้ว|ใช่|ไหม|ลูก|แล้ว|เรา|มา|กะ|ใน|กระดาษ|เริ่ม|แรก|ให้|เรา|มี|การ|ขีด|เส้น|แกน|ให้|มัน|มี|ลักษณะ|ใกล้เคียง|ให้|มัน|ใกล้|ของ|จริง|ให้|ได้|มาก|ที่สุด|อัน|ต่อ|ไป|เรา|จะ|ต้อง|วัด|ขนาด|ส่วน|สูง|ด้าน|กว้าง|อย่าง|แรก|เรา|จะ|ต้อง|วัด|ด้วย|สายตา|ใช่|ไหม|เพราะ|ว่า|การ|วาด|ภาพ|พวก|นี้|เรา|ไม่|มี|ใคร|เอา|ไม้|บรรทัด|อยู่แล้ว|ใช่|ไหม|ลูก|เริ่ม|แรก|เรา|มี|ดิน|สอ|อยู่แล้ว|ที่|เรา|ใช้|อยู่แล้ว|ใช่|ไหม|เริ่ม|แรก|ถ้า|เรา|จะ|หา|จุด|แกน|กลาง|เรา|จะ|ต้อง|เริ่ม|ทำ|อย่าง|ไร|เอา|ดินสอ|2|อัน|มา|ทำ|เป็น|เครื่องหมาย|บวก|แล้ว|ที|เรา(นี้)|ก็|หา|จุด|กึ่งกลาง|พอ|เรา|หา|จุด|กึ่งกลาง|ได้|เรา|สามารถ|ทำ|มา|ลักษณะ|ตรง|แกน|กลาง|ให้|เรียบร้อย|ก่อน|เรา|ได้|เรียบร้อย|แล้ว|ใช่|ไหม|ลูก|เรา|จะ|ใช้|ดิน|สอ|เหมือน|เดิม|เรา|ยืด|แขน|ของ|หัว(เรา)|เอา(ออก)|ไป|สุด|ๆ|ยาว|เท่า|ไร|วัด|ขนาด|ใช่|ไหม|ลูก|ว่า|ความ|สูง|มัน|ประมาณ|กี่|เป็น(เท่า)|ของ|ดิน|สอ|เรา|แล้ว|เรา|ก็|ลอง|เอา|มา|กะวาด|ลง|ใน|กระดาษ|เปิด(สรุป)|แล้ว|นี่|…|แล้ว|ก็|ก็|ใช้|ดิน(ดินสอ)|สอ|ใน|การ|วัด|เช่น|เดียว|กัน|แล้ว|ถ้า|เรา|จะ|ดู|ระยะ|ใกล้|ระยะ|ไกล|ของ|วัตถุ|คิด|ว่า|ทำ|อย่าง|ไร|ลูก|มี|ใคร|รู้|ไหม|ถ้า|เรา|จด(จะ)|วัด|ความ|ใกล้|ความ|ไกล|ของ|วัตถุ|เรา|จะ|ใช้|ดิน|สอวัด|อย่าง|ยัง|ไง(ไร)|ถ้า|เรา|ไม่|ใช้|ไม้|บรรทัด|ใช้|ปลาย|ดินสอ|ใช่|ไหม|ถ้า|เอา|จริง|ๆ|เรา|เอา|ดิน|สอ|แทน|ไม้|บรรทัด|เลย|ใช่|ไหม|แล้ว|เรา|ถ้า(ทาบ)|เป็น|แนว|นอน|แล้ว|ลอง|กะ|ดู|ด้วย|สายตา|เรา|ยืด|แขน|ให้|สุด|ใช่|ไหม|ลูก|แล้ว|เรา|ก็|เล็ง|ว่า|วัตถุ|นั้น|น่ะ|2|ชิ้น|อัน|ไหน|มัน|ใกล้|กว่า|กัน|แล้ว|เรา|ก็|ลอง|ดู|ระยะ|ห่าง|ใช่|ไหม|แล้ว|เรา|ก็|ค่อย|นำ|มา|วาด|ลง|ใน|กระดาษ|อัน|นี้|ก็|คือ|ขั้น|ที่|3|ที่|เรา|เป็น|การ|วัด|ความ|กว้าง|ความ|สูง|นะ|อัน|ที่|4|เรา|จะ|แบ่ง|สัดส่วน|ต่างๆ|ของ|หุ่น|ที่|เรา|เจอ(โชว์)|เมื่อ(เมื่อกี้)|กี้|โดย|การ|ใช้|โครงสร้าง|เรขาคณิต|มา|ขีด|มา|วาด|ดู|ก่อน|ว่า|ร่างๆ|ว่า|ลักษณะ|มัน|จะ|เป็น|อย่าง|ไร|อย่าง|แรก|เรา|จะ|ต้อง|เป็น|ไร(อะไร)|แจกัน(ปากแจกัน)|เรขาคณิต|ปากแจ|อัศจรรย์|คน(กัน)|เป็น|ลักษณะ|เป็น|แบบ|ไหน|กลมกลม|ก็|ได้|ใกล้เคียง|อยู่|ใช่|ไหม|หรือ|ลักษณะ|วง|วงรี(รี)|ก็|ได้|ใช่|ไหม|แล้ว|คอแจ|กัน|เรา|ก็|อาจ|อ่านใจ(จะ)|ว่า(วาด)|ให้|มัน|เว้า|เป็น|ครึ่ง|วง|กลม|ก็(ก็ได้)|แล้ว|อัน|ที่|3|เรา|วาด|ไหล่|แจก|กัน|ตัว|แจกัน|ได้|ร้าน|วิสา|แปล|ว่า|อะไร|ใน(แล้ว)|ก็|การ|สื่อสาร(ฐาน)|มัน|ก็|จะ|ได้|ดัง|ภาพ|เห็น|ไหม|เริ่ม|แรก|เรา|ร่าง|ทรง|เรขา|คณิต|ขึ้น|มา|ก่อน|วาด|เรา|ไม่|ต้อง|สน|ความ|สวย|ใช่|ไหม|เพราะ|ว่า|เรา|ว่า(วาด)|สน(อิง)|ลักษณะ|ความ|จริง|ก่อน|ความ|กว้าง|ความ|สูง|ของ|เรา|เท่า|ไร|ไหร่(เรา)|ทำ|เสร็จ|แล้ว|ให้|เรา|เริ่ม|มา|ดู|…|ให้|มัน|ชัดเจน|มาก|ยิ่ง|ขึ้น|เมื่อ|กี้|เรา|แค่|ขีด|ปาด|เฉย|ๆ|ใช่|ไหม|อัน|นี้|เรา|จะ|ทำ|เป็น|รูป|สัตว์|อย่าง|นี้|ก็|ได้|เพื่อ|ที่|จะ|ง่าย|ต่อ|การ|ทำ|วงรี|นึก|ภาพ|ออก|ใช่|ไหม|ลูก|เพราะ|ว่า|ลูกแต่(แต่)|ก่อน|เวลา|เรา|วาด|เรา|ไม่|ร่าง(วาด)|เลย|เรา|อาจ|จะ|วาด|ไม่|ตรง|แต่|ถ้า|พอ|เรา|วาด|เป็น|4|เหลี่ยม|เสร็จ|ปุ๊บ|เรา|สามารถ|ลาก|จุด|1|เป็น(ไป)|จุด|2|.|2|ลาก|ล่าง|เป็น(ไป)|จุด|3|.|3|ร่าง(ลาก)|ไป|จุด|4|มัน|ก็|จะ|ทำ|ให้|ภาพ|นี่|อาจ|จะ|เรียก(เรียบ)|ได้|ง่าย|ขึ้น|นะ|เห็น|ไหม|ทาง(ข้าง)|เดิน(บน)|เรา|สังเกต|ภาพ|ข้าง|บน|หรือ(ดู)|กัน(ปากแจกัน)|แล้ว|ใช่|ไหม|อย่าง|ที่|ครู|บอก|ถ้า|เรา|ใช้|เรขาคณิต|เข้า|มา|ช่วย|นี่|มัน|ก็|จะ|ทำ|ให้|เรา|สามารถ|วาด|ภาพ|ได้|ง่าย|ขึ้น|พอ|วาด|เสร็จ|ปุ๊บ|เรา|ก็|จะ|ต้อง|ทำ|ให้|มัน|เริ่ม|มี|มิติ|มาก|ยิ่ง|ขึ้น|ใช่|ไหม|เรา|ก็|เลย|ลอง|วาด|ข้าง|บน|รายละเอียด|เข้า|ลง|ไป|พอ|เรา|เสร็จ|แล้ว|อัน|สุดท้าย|นี่|เรา|จะ|ต้อง|เพิ่ม|ใน(อะไร)|ส่วน|โค้ง|ส่วน|เว้า|ต่างๆ|ให้|เรียบร้อย|แล้ว|ภาพ|ตอน|แรก|ที่|เรา|ร่าง(วาด)|นี่|มัน|เป็น|ภาพ|ร่าง|งาน|ใช่|ไหม|ลูก|อัน|ไหน|ที่|มัน|เป็น|ภาพ|ที่|ได้|จาก|สัดส่วน|เรียบร้อย|แล้ว|เรา|สามารถ|สร้าง|ให้|มัน|เข้ม|ขึ้น|และ|หลัง|จาก|นั้น|นี่|เรา|เริ่ม|ลง|สี|และ|แรเงา|อัน|นี้|ก็|จะ|เป็น|ลักษณะ|การ|วาด|ภาพ|นิ่ง|ทั้งหมด|คิด|ว่า|เข้าใจ|ไหม|ลูก|สามารถ|ทำ|ได้|ไหม|ใคร|มี|คำ|ถาม|อะไร|ไหม|โอเค|เข้าใจ|ไหม|ลง|น้ำหนัก|เข้ม|เป็น|อย่าง|ไร|การ|แร|เงา|มี|เงาเงา(เงา)|ตก|ตกกระทบ(กระทบ)|ยัง(อย่าง)|ไง(ไร)|รู้|หมด|ok(โอเค)|นะ|แล้ว|ลักษณะ|การ|วาด|เรา|ว่า(วาด)|ตาม|ทรง|เลขา|สามารถ|วาด|ได้|โอ(โอเค)|อย่าง|เค|งั้น(นั้น)|เดี๋ยว|ครู|จะ|ให้|กระดาษ|แล้ว|ลอง|ว่า(วาด)|เริ่ม|วาด|เลย|นะ|ลูกok(ลูก)|โอเค|ขอบคุณ|มาก|ค่ะ|ล่าม|เดี๋ยว|1|ไป|เอา|ลง(กระดาษ)|ไป|เอา|กระดาษ|ที่|ห้อง|ครู|ข้าง(นะ)|ล่าง(ณ)|ตอน|นี้|ไม่|มี|ใคร|ถาม|ใช่|ไหม|วาด|ได้|ว่า(หมด)|เข้าใจ|หมด|ใช่|ไหม|ลูก|มี|ล่าม|ยัง|อยู่|สามารถ|ถาม|ครู|ได้|เข้าใจ|เกี่ยว|กับ|การ|วาด|วาด|เส้น|ศิลปะ|ต่างๆ|ใช่|ไหม|เพราะ|ว่า|การ|ออก|สอบ|ครู|จะ|ถาม|เกี่ยว|กับ|ว่า|การ|แรง|เงา(แรเงา)|เป็น|อย่าง|ไร|แล้ว|ลักษณะ|การ|ทำ|เส้น|เส้น|เป็น|อย่าง|ไร|เส้น|ตรง|มี|ความ|มั่นคง|เล่น(เส้น)|แนว|แล้ว|ร้อน(นอน)|มี|ความ|รัก|ฐาน(รากฐาน)|แน่น|เส้น|เอียง|ดู|มัน|ไม่|มั่นคง|ใช่|ไหม|แล้ว|ก็|เส้น|ปะดู(ประดู)|แบบ|ว่า|ขาด|ตอน|อะไร|พวก|นี้|เรา|จะ|ต้อง|วาด|ให้|ได้|นะ|ลูก|ไม่|มี|ใคร|สงสัย|แน่|นะ|เป็น|เส้น|เงา|แสง|เงา|ได้|หมด|นะok(นะ)|โอเค|ขอบคุณ|ค่ะ|ล่าม|เพราะ|ว่า|ตอน|นี้|เดี๋ยว|ให้|เขา|ปฏิบัติ|ค่ะ|แป๊บ|1|เรา|รอ|เด็ก|ๆ|ล่าม|คะ|ขอ|อนุญาต|สัก|ครู่|ได้|ไหม|คะ|(|ล่าม|)|ค่ะ|(|อาจารย์|ชาย|)|ก็|งาน|ที่|ครู|สั่ง|ไป|นะ|ลูก|ให้|อิงตาม|กระดาษ|a4|เพราะ|ฉะนั้น|เรา|สามารถ|วาด|ตาม|ขนาด|สมจริง|ได้|ซึ่ง|เรา|แบ่ง|เป็น|4|ส่วน|หลัก|เข้าใจ|นะ|ลูก|4|ส่วน|หลัก|แล้ว|ก็|ดู|ความ|สมดุล|ซ้าย|ขวา|ให้|มัน|เท่า|กัน|แล้ว|ตอน|นี้|ไม่|มี|ใคร|ถาม|อะไร|แล้ว|ใช่|ไหม|เพราะ|ว่า|หลัง|จาก|นี้|ครู|จะ|ขอ|ให้|ล่าม|ได้|พัก|ไม่|มี|ใคร|สงสัย|อะไร|แล้ว|ใช่|ไหม|โอเค|ค่ะ|ขอบคุณ|ค่ะ|ล่าม|หลัง|จาก|นี้|ก็|คือ|เดี๋ยว|ให้|เขา|ทำ|งาน|เลย|ไม่|ต้อง|ใช้|ล่าม|แล้ว|ค่ะ|ขอบคุณ|ขอบคุณ|ค่ะ|[|สิ้นสุด|การ|ถอด|ความ|]
More information
- compare(ans and test) :
- ans: file reference
- test: file test
- export datetime : 2023-12-15 13:28:08
- exported from : Accuracy Worker
- version :develop
- lib :deepcut
- your normalize config
-IsFilter :true
-ToLower :true
-ToArabicNumber :true
-WordToNumber :true
-OrderAndSimilar :true
-ListRemove :
- alignment method :Hirschberg
- score weight :{"Match":5,"Mismatch":-1,"PartialMatch":2,"GapPenalty":-1}