Accuracy : 92.67%
Insertion : 304
Deletion : 778
Substitution : 187
Correction : 16336
Reference tokens : 17301
Hypothesis tokens : 16827

---

(อาจารย์เชาวนี))ลูกจะวาดเสียงดังโอเคแต่ว่าลดเสียงอีกได้ไหมคะเสียงสะท้อนที่ในห้องเรียนค่ะฮัลโหลโอเคค่ะได้แล้วนะคะทีนี้ดูนะคะวันนี้สิ่งที่เราจะเรียนวัตถุประสงค์ที่เราจะเรียนมี2ข้อด้วยกันวันนี้เราจะต้องบอกความหมายของประพจน์บอกความหมายของประพจน์ได้นะคะปบอกความหมายของประพจน์คำนี้เคยเห็นไหมคำศัพท์คำนี้เคยเห็นไหมคะเคยเห็นไหมอายอายเคยเรียนอยู่โรงเรียนปกติมาใช่ไหมลูกม.3ม.3นะคะมีเรียนเรื่องประพจน์อยู่นะนี่คำนี้นะคะเราจะต้องบอกความหมายของประพจน์ได้และข้อ2เราจะต้องจำแนกข้อความนะคะว่าเป็นประพจน์หรือไม่เป็นประพจน์ได้คำว่า"ประพจน์"คืออะไรลูกคำว่า"ประพจน์"คืออะไรแล้วมันเกี่ยวข้องกับตรรกศาสตร์อย-่-ั(า)งไง(ร)นะคะดูนะประพจน์นะคะมันก็คือข้อความหรือว่าประโยคนะลูกที่อยู่ในรูปของประโยคบอกเล่าประโยคบอกเล่านะคะหรือประโยคปฏิเสธที่มีค่าความจริงค่าความจริงคืออะไรคถ-้(-่)าความจริงมีอยู่2ค่าด้วยกันก็คือจริงกับเท็จนะคะมีอยู่2อย่างอย่างใดอย่างหนึ่งเท่านั้นประโยคมีอะไรบ้างประโยคประโยคมีอะไรบ้างลูกอย่างเช่นประโยคบอกเล่าพระอาทิตย์ขึ้นทิศตะวันออกนะตอนเช้านี่นะลูกสังเกตพระอาทิตย์ไหมมันขึ้นทางทิศอะไรพระอาทิตย์ขึ้นทิศอะไรตอนเช้าให้ดูล่ามลูกไม่ใช่ดูครูดูนะดูพี่ล่ามตอนเช้าพระอาทิตย์ขึ้นทางทิศตะวันออกมีไหมขึ้นท-ิ-ี-่(ศ)อื่นมีไหมไม่มีตั้งแต่เกิดมานะคะเราอาจจะเห็นว่าพระอาทิตย์นี-้(-่)ขึ้นทางทิศตะวันออกตลอดเลยนะคะเพราะฉะนั้นข้อความนี้เป็นประโยคบอกเล่าแล้วก็เป็นจริงด้วยใช่ไหมคะเพราะว่ามันขึ้นทางทิศตะวันออกตลอดเลยนะอีกประโยคหนึ่ง1สัปดาห์1สัปดาห์นะคะมี7วันนักเรียนว่ามันใช่ไหมสัปดาห์หนึ่งมีกี่วันลูกสัปดาห์หนึ่งใช่แล้วนะคะสัปดาห์หนึ่งนี่มี7วันมี7วันเพราะฉะนั้นประโยคนี้เป็นประโยคบอกเล่ามีค่าความจริงเป็นจริงนะคะเป็นจริงอีกประโยคหนึ-่งธงชาติธงชาติไทยมี5สีนักเรียนว่าถูกไหมธงชาติไทยมีกี่สีมีกี่สีลูกธงชาติมีกี่สีคะ3สีใช่ๆสีอะไรสีอะไรมีสีอะไรสีแดงสีขาวสีน้ำเงินถูกต้องมันมีจะมีริ้วทั้งหมดอยู่5ริ้วแต3(-่)สีนะลูกงมันมีอยู่3สีนะคะเมื่อกี้ที่คก(ร)-ูบอกว่าธงชาติไทยมี5สีแสดงว่าผิดหรือถูกแสดงว่าเท็จใช่มันเป็นเท็จนะคะมันเป็นเท็จไแปล(ม่)ว่าค่าความจริงจะเป็นจริงหรือเป็นเท็จนะคะเมื่อเป็นประโยคบอกเล่ามันจะคือประพจน์นะคะมันถึงจะเป็นประพจน์ได้โอเคนะทีนี้ครูจะถามนักเรียนว่า...ว้าวสวยจังมันเป็นประโยคอะไรมันมีค่าความจริงไหมไอ้คำว่า"ว้าวสวยจัง"น่ะมันมีมันเป็นจริงหรือมันเป็นเท็จลูกบอกได้ไหมไม่ต้องหัวเราะอายว้าวสวยจังจริงหรือเท็จเท็จบอกว่าตัวเองเป็นเท-็จนะคะแสดงว่าตัวเองไม่สวยเหรอแสดงว่าอายไม่สวยเหร-ือมันไม่ได้เจาะจงนะคะว่าใครหรืออะไรสวยเพราะฉะนั้นเราไม่สามารถตอบได้ว่าจริงหรือเท็จนะคะข้อเพราะนี้ไม่ใช่ประโยคบอกเล่าไม่ใช่ประโยคปฏิเสธแต่เป็นประโยคอะไรเป็นอุทานนะคะเป็นประโยคอุทานเป็นประโยคอุทานเหมือนกันกับเวลาที่เราเดินเดินๆๆไปแล้วเห็น...เห็นรถขับมาฟิ้วเลยแล้วมีคนขับหล่อมากแล้วนักเรียนบอกหูรถ(ย)สุดยอดหล่อมากคำนี้เป็นคำอะไรเป็นคำ...เอ้าแล้วมันมีข(ค)-่-้อ(า)ความจริงไหมเป็นคำบอกเล่าเหร-ือจริงๆเป็นคำอุทานต้(นะ)องเป็นคำพูดที่เราพูดขึ้นมาด้วยอาการที่ว่าเออมันตกใจมันเห็นแล้วมันวม(-้)าวนะคะมัน-่าจะเป็นคำอุทานที่คิดขึ้นมาแล้วมันไม่มีค่าความจริงมันไม่สามารถบอกได้ว่ามันเป็นจริงหรือเป็นเท็จเพราะฉะนั้นคำอุทานนี่มันไม่ใช่ประพจน์มันไม่ใช่ประพจน์เลยนะคะทีนี้ท่(ถ้)าทางคณิตศาสตร์ครูบอกว่า3+5=10ลูกว่ามันหาค่าความจริงได้ไหมมันบอกได้ไหมว่ามันเป็นจริงหรือเท็จ3+5ฝั่งด้านนี้ไม-ั-่(น)ได้เท่าไรลูกรวมได้เท่าไรคะ3กับ5ได้8อันนี้ล่ะฝั่งหนทา(-ึ่)งได้10มันเท่ากันไหมมันเท่ากันไหมมันไม่เท่าเพราะฉะนั้นถามว่ามันเป็นจริงหรือเป็นเท็จค่ะ(า)มันเป็นเท็จนะคะมันเป็นเท-็ต-ุ(จ)เป็นประโยคบอกเล่าที่เขาเขียนโจทย์ขึ้นมาแล(นะ)-้วคะแล้วหาค่าความจริงได้บอกได้ว่ามันเป็นจริงหรือมันเป็นเท็จคส(นะ)ดูดีๆนะประพจน์จะเป็นประพจน์ได้ก็ต่อเมื่อเป็นประโยคบอกเล่าหรือประโยคปฏิเสธนะคะและจะต้องมีค่าความจริงค่าความจริงมีอยู่2ตัวเท่านั้นจริงเท็จนอกเหนือจาก2ค่านี้แสดงว่าไม่ใช่ประพจน์แล้วหาคำตอบไม่ได้ไม่รู้ว่าคำตอบเป็นจริงหรือเป็นเท็จนะคะหรือว่าเป็นประโยคต(อ)-ื่นๆเมื่อกี้เป็นประโยคอุทานใช่ไหมคะแล้วถ้าครูบอกว่ากรุณาถอดรองเท้าก่อนเข้าห้องกรุณาถอดรองเท้าก่อนเข้าห้องนะนักเรียนว่ามันเป็นประโยคอะไรมันมีค่าความจริงไหมคะประโยคนี้หาได้ไหมหาได้ไหมคะอายกรุณาถอดรองเท้านะคะก่อนเข้าห้องเป็นประโยคบอกเล่าหรือปฏิเสธกรุณานะลูกมีคำว่า"กรุณา"มันเป็นประโยคอะไรประโยคขอร้องนะคะประโยคนะคะมันจะมีหลายประโยคมากเลยประโยคขอร้องนะเมื่อกี้ก็คือขอร้องแหละนักเรียนน(ๆ)-ักเร-ียนกร-ุณานะคะขอเถอะข(ถ)อดร-้องเท้าวางไว้อยู่นอกห้องไม่ต้องเอาเข้ามา.ใน(..)ไม่ต้องเอาเข้ามาในห้องเรียนนะคะเป็นประโยคขอร้องซึ่งไม่มีค่าความจริงบอกไม่ได้ว่ามันเป็นจริงหรือเท็จนะคะมันตอบไม่ได้เพราะฉะนั้นประโยคเมื่อกี้นี่มันไม่เป็นประพจน์ไม่ใช่นะคะประโยคมีหลายประโยคเห็นไหมนี่เราได้เรียนไหมคะวิชาภาษาไทยโครงสร้างประโยคประโยคบอกเล่าง่ายๆนะประโยคปฏิเสธไม่ๆฉันไม่ไปประโยคปฏิเสธก็คือต้องมี"ไม่"นะลูกไม่ทำไม่กินไม่นอนไม่...ไม่อะไรต่างๆต้องมีคำว่า"ไม่"ก็คือปฏิเสธนะคะคำนีแรก(-้)ก็คือปฏิเสธเลยคำสั่งนักเรียนทุกคนต้องตื่นเวลาตี5ต้องตื่นคำว่า"ต้อง"นี่คือคำสั่งต้องทำนะคะต้องทำเป็นประโยคคำสั่งคำแต่ละประโยคนะคะมันก็จะมีสัญลักษณ์บอกว่ามันเป็นปฏิเสธหรือว่าเป็นคำสั่งนะถ้าเป็นปฏิเสธต้องมีคำว่า"ไม่"แล-้-่ะ(ว)ถ้าเป็นคำสั่งจะต้องทำอย่างนไรต้องทำอย่างน-ี้นะคะประโยคขอร้อง"ช่วย"ช่วยทำอันนั้นช่วยทำอันนี้หน่อยแล-้(ะ)วประโยคคำถามคืออะไรวันนี้กินข้าวหรือยังวันนี้อายกินข้าวหรือยังกินหรือยังลูกกินแล้วแต่มันไม่มีความจริงหรือเท็จนะคะมันบอกไม่ได้ถามแค่นั้นเองถามบ(ว)-ิวนะม(ว)-ิวชอบเรียนวิชาอะไรบ(ว)-ิวว(น)-่า(ะ)ชอบเรียนวิชาอะไรตอบให้ครูชื่นใจใช่ไหมนี่ชอบเรียนคณิตศาสตร์นะคะดีมากเดี๋ยวให้คะแนนบวกไปเลยดีไหมอันนี้คือประโยคคำถามคือถามเพื่อต้องการคำตอบนะคะทีนี้ประโยคอุทานก็ที่ครูพูดตัวอย่างไปแล้วอุ๊ยอุ-้(-๊)ยสวยจังว้าวมันยอดมากพวกนี้มันเป็นประโยคอุทานนะคะซึ่งประโยคต่างๆเหล่านี้ถ้าจะเป็นประพจน์นี่ถ้(ฆ่)าออกไปได้เลย4ประโยคนี้นะคะยังเหลืออยู่ประโยคบอกเล่ากับประโยคปฏิเสธอันนี้เราจะเช็กก่อนเลยว่ามันเป็นประโยคบอกเล่าหรือประโยคปฏิเสธนะคะถ้าเราเช็กแล้วไปหาค่าความจริงทีนี้ค่าความจริงนะคะมันเป็นอยู่2ประโยคนี้ไปหาว่ามันมีค่าความจริงหรือเปล่ามันเป็นจริงหรือมันเป็นเท็จเลือกได้2อย่างนะคะถ้าพบว่าประโยคนั้นน่ะเป็นจริงก็เป็นประพจน์เหมือนกันถ้าประโยคนั้นเป็นเท็จก็เป็นประพจน์เหมือนกันแต่นะถ้าประโยคนั้นมันหาค่าความจริงไม่ได้เลยบอกไม่ได้แสดงว่าไม่เป็นประพจน์นะคะแค่นั้นเองวิชานี้แค่เป็นวิชาที่หาความจริงนะว่ามันเป็นจริงหรือมันเป็นเท็จนักเรียนดูภาพอะไรน่ะลูกกลัวไหมเคยเห็นไหมใครเคยเห็นบ้างใครเคยเห็นบ้างมีเหร-ือเคยไปเที่ยวเคยไ(เ)ห-็ม(น)เคยเห็นไหมลูกเยอะไหแยะ(มเ)รบ(า)กลัวนหรือเปล่าตอนไปเที่ยวเหพจ(-็น)แล้วนะคะอันนี้ก็คือจระเข้ใช่จระเข้แต่ว่าจระเข้น่ะประโยคเข-้(า)อเขียนมาให้เขาบอกว่าจระเข้เป็นสัตว์เลื้อยคลานกลุ่มกลุ่มนะคะมันก็จะแบ่งสัตว์บกสัตว์น้ำสัตว์ครึ่งบกครึ่งน้ำสัตว์เลื้อยคลานเขาบอกว่านี่จระเข้เป็นสัตว์เลื้อยคลานอันนี้เป็นประโยคบอกเล่าแน่นอนอันนี้เป็นประโยคบอกเล่าแน่นอนนะคะเป็นประโยคบอกเล่าเขาก็เรียกว่าเป็นประโยคบอกเล่าน-ีะ(-้)ที-่นี้เรามาดูว่าไอ้ประโยคที่เขาบอกมาเนี่ยมันมีค่าความจริงเป็นจริงหรือมันเป็นเท็จลูกว่ามันถูกไหมจระเข้เป็นสัตว์เลื้อยคลานไหมลูกมันเล-ื้อยคลานไปไหมใช่ไหมคะส่วนมากนักเรียนจะตอบนักเรียนจะมีความรู้แค่ว่ามันเป็นสัตว์ที่เหมือนกับมันอยู่ในน้ำด้วยแล้วไม-ั-่(น)สามารถคลานขึ้นมาบนบกได้ใช่ไหมใช่ไหมจระเข้น่ะนักเรียนเห็นไหมมันขึ้นมาแล้วก็อาบแดดแล้วก็นอนอ้าปากอาบแดดอยู่ต(น)-ัว(ก)เรีอง(ยน)ก็เข้าใจว่ามันเป็น…เป็นสัตว์อะไรครึ่งบกครึ่งน้ำแต่จริงๆนะแต่จริงๆมันเป็นสัตว์เลื้อยคลานเลื้อนะคล(ะ)านสัตว์เลื้อยคลานมีอะไรบ้างลูกลน-ึ(-ู)กว่าสัตว์เลื้อยคลานมีอะไรบ้างที่เห็นชัดมากเลยที่มันเลย(-ื)-้เล(อ)ยๆๆไปคืออะไรคืออะไรคะอีกประเภทหนึ่งใช่งูงูก็เป็นสัตว์เลื้อยคลานนะลูกงูนี่มันจะเลื้อยเห็นชัดมากเลยแต่จระเข้นะลูกลูกนก็(-่ะ)จะต้องมีความรู้นะจระเข้นี่สังเกตดีๆนะคะเวลาเข-้าแบ่งกลุ่มเขาจะเป็นสัตว์เลื้อยคลานไม่ใช่สัตว์ครึ่งบกครึ่งน้ำเพราะฉะนั้นประโยคนี้นะลูกประโยคนี้มีค่าความจริงเป็นจริงนะคะเพราะจระเข้จัดอยู่ในกลุ่มของสัตว์เลื้อยคลานนะคะเมื่อไหร่ก็ตามเราสามารถบอกว่านี่ประโยคหรือข้อความนี้เป็นประโยคบอกเล่าแล-้(ะ)วก็หาเข้อควาท(ม)-ำจริงได้เพราะฉะนั้นเราจะตรวจสอบว่ามันเป็นประพจน์หรือเปล่าลูกว่ามันเป็นหรือไม่เป็นอันน-ี้ไม่เป็นเหร-ือเป็นลูกอายตอบถูกนะคะวันนี้อายตอบถูกแต่อีก3คนยังไม่ใช่นะคะมันง่ายๆ1หน(.)-ึ่งถ้ามันเป็นประโยคบอกเล่าหรือปฏิเสธอยู่ในกลุ่มนี้นะคะเสร็จแล้วอันที่2ไปดูว่ามันมีค่าความจริงไหมมันจริงหรือมันเท็จเมื่อไหร่ที่มันมี2ตัวนี้ตอบโจทย์ได้2ตัวนี้มันจะเป็นประพจน์นะคะมันจะเป็นประพจน์ทีนี้ดูใหม่นะอะไรเดือนอะไรเดือนอะไรนะใช่มี30วันประโยคนี้เขาบอกเป็นประโยคบอกเล่านี่เวลาแบ่งประโยคนะคะแลรก(ะ)มันเล่ามันบอกมันบอกนะคะเป็นประโยคบอกเล่าค-่าความจริงเป็นอะไรมัน30วันจริงไหมลูกว่าเดือนสิงหาคมมีกี่วันมีเท่าไรจริงๆน่ะ3เดือน..4(.)เดือนที่ลงท้ายด้วย"คม"มีกี่วันลูกดูนะเดือน12เดือนมห(-ั)น-้าจะมีเดือนที่ลงท้ายด้วย"คม"ด้วย"ยน"แล้วก็ผ(")พ-่า(-ั)นธ์"นะคะมีเดือนเดียวคือกุมภาพันธ์อันนี้มีกี่วันที่ลงท้ายด้วย"คม"มีกี่วัน30เหร-ื(อ)อ-ันนี้เท่าไรลูก31เอ้าแสดงว่านับเดือนถูกมีเท่าไรลอกเพื่อนใช่ไหมมีกี่วันเดือนสิงหาคมมีกี่วันลูกนี่สิงหาคมมีกี่วัน31วันใช่สิงหาคมมกราคมอะไรอีกที่ลงท้ายด้วย"คม"พฤษภาคมพวกนี้ลงท้ายด้วย"คม"สังเกตง่ายๆเดือนเป็นประโยคบอกเล่าแล้วแต่ในประโยคนี้เขาบอกว่ามี30วันเพราะฉะนั้นประโยคนี้มีค่าความจริงเป็นอะไรคะจริงเท็จตอบไม่ได้มันเป็นเทหตุ(-็จ)เมื่อไหร่ก็ตามที่ค่าความจริงมันเป็นจริงหรือเป็นเท็จเป็นประโยคบอกเล่าเพราะฉะนั้นเป็นอะไรคะเป็นหรือไม่เป็นประพจน์เป็นประพจน์นั่นเองโอเคนะก็คือตัวนี้เดือนสิงหาคมมี30วันเป็นประพจน์ทีนี้ครูจะให้นักเรียนช่วยกันคิดดูนะครูให้มา4ข้อนะคะในจอนะคะนักเรียนช่วยกันสิว่าประโยคต่อไปนี้มันเป็นประโยคอะไรมันเป็นประโยคบอกเล่าประโยคปฏิเสธประโยคขอร้องประโยคคำสั่งหรือเปล่านะคะแล้วมันหาคข-้อ(-่า)ความจริงได้ไหมให้นักเรียนดูนะคะ5+5=11หาค่าความจริงได้หรือเปล่าค่าความจริงเป็นจริงเป็นเท็จนะคะหรือว่าตอบไม่ได้ให้นักเรียนเขียนประโยคนะคะฝั่งด้านนี้มาใส่กล(ร)-่อง(บ)สี่เหลี่ยมฝั่งขวามือนะลูกกต(ร)อน(บ)นี้คือประพจน์กรอบข้างล่างไม่เป็นประพจน์นักเรียนดูคุยกันดูนะว่านี่ข้อที่1นี่มันเป็นหรือไม่เป็นนักเรียนว่ามันเป็นไหมไม่เป็นห(เ)หร-ือถามถาม5+5=11มันหาค่าความจริงได้ไหมมันเป็นจริงหรือมันเป็นเท็จ5+5=11จริงหรือเท็จ5+5ได้เท่าไรถูกต้อง5+5=กับ5เท(1)0-่า(5)กับ5=10ค(ฝ)ร-ั-้(-่)งได้เท่านนี้กับ(=)11เพราะฉะนั้นเป็นจริงหรือเป็นเท็จเป็นเท็จเมื่อมันเป็นเท็จนะคะแล้วก็สามารถบอกแล้วก็หาค่าความจริงได้มันจะต้องมาอยู่ในกลุ่มไหนในกป(ล)-ุ่มประพจน-ับ(-์)เราก็ลอกประโยคนี้เลยนะคะข้อ1มาใส่ตรงนี้มาใส่ช่องประพจน์แล้วใส่ค่าความจริงเมื่อกี้เราหาได้แล้วค่าความจริงเป็นเท็จนะคะแล้วก็วงเล็บอ(ห)ลย-่(-ั)างประโยคนะคะวงเล็บหลังประโยคแล้วก็เขียนเTe(ท)-็st(จ)นะคะหรือต่อไปนักเรียนจะเห็นสัญลักษณ์ถ้าเมื่อไหร่ข้อความนั้นมันมีค่าความจริงเป็นจริงเขาจะใช้สัญลักษณ์ตัวTใหญ่แทนถ้าสมม-ุติว่าประโยคนี้เป็นจริงปุ๊บเขาจะใช้ตัวTเลยเป็นค่าความจริงแต่ถ้าดูแล้วประโยคนี้มันเป็นเท็จนะคะมันเป็นเท-ี่(-็จ)เขาจะใช้ภาษาอังกฤษตัวFแล้วนะคะตัวนี้เขียนแทนคำภาษาไทยนะคะจริงตัวF(T)เท็จFนะคะรู้แล้วนะข้อแรกมันจะอยู่ในช่องเป็นประพจน์ค่าความจริงเป็นจริงหรือเท็จนะเมื่อกี้ที่นักเรียนบอกไม่ไม่จริงนะคะก็คือเท็จเพราะว่าฝั่งหนึ่ง10อีกฝั่งหนึ-่ง11มันไม่ใช่นะคะมันไม่ใช่ความจริงข้อ2ห้ามดูประโยคเลยนะคำนี-่(-้)ห้ามไวป(-้)ก่อนเลยนะคะห้ามใช้โทรศัพท์เวลาพบหมอเป็นประโยคอะไรห้ามประโยคอะไรลูกประโยคอะไรเมื่อกี้ห้ามใช้โทรศัพท์เวลาพบหมอคำว่า"ห้าม"นะลูกมันเป็นคำสั่งนี่คำสั่งมันเป็นประโยคปฏิเสธเพราะฉะนั้นมันจะต้องเป็นหรือไม่เป็นประพจน์นะคะไม่เป็นประพจน์นะคะมันจะไม่เป็นประพจน์เพราะมันไม่ได้อยู่ใน2ประโยคนี้มันไม่ได้อยู่ในค(2)ก-ำสั(ลุ)-่ง(ม)นี้คำว่า"ห้าม"เป็นคำสั่งห้ามต้องพวกนี้นะคะเป็นคำสั่งประโยคที่2เอาไปใส่ไใ(ห)นลูกเอาไปใส่ช่องข้างบนหรือช่องนี้บนหรเว(-ือ)ล-่างเอามาใส่ช่องข้างล่างก็คือไม่เป็นประพจน์เมื่อไหร่ก็ตามที่มันไม่เป็นประพจน์มันจะหาค่าความจริงก็คือตอบไม่ได้เพราะฉะนั้นนักเรียนก็ค่าความจริงคือตอบไม่ได้ตรงนี้มาใส่วงเล็บนะคะข้างหลังประโยคหลังจากที่เขียนลงไปแล้วนะคะเอาค่าความจริงตรงนี้ที่ว่าตอบไม่ได้นและ(-ี่)มาต่อท้ายประโยคนี้โอเคไหมข้อ3ครูเชาวนีสอนวิชาคณิตศาสตร์จริงไหมลูกคร-ุ(-ู)เชาวนีครูปิ๊กนี่ครูเนี่ยสอนวิชาคณิตศาสตร์ใช่ไหมใช่มันหาค(ข)-้-่า(อ)ความจริงได้มันเป็นจริงเพราะฉะนั้นอยู่ไหนคะประพจน์หรือไม่แ(เ)ป็นประพจน์อันไหนลูกถูกต้องก็เอาประโยคนี-่(-้)นะคะมาใส่ช่องประพจน์แล-้(ะ)วใส่ค่าความจริงเป็นจริงนะคะก็คือตัวท(T)-ีสุดท้ายช่วยประโยคที่4ช่วยยกของให้ครูหน่อยคำว่า"ช่วย"เป็นประโยคอะไรประโยคขอร้องถามว่าขอร้องนะคะมันใช่ไหมนี่ขอร้องมันอยู่นี่แสดงว่าถ้าเป็นประโยคขอร้องไม่ใช่ประพจน์แล้วถูกไหมพอไม่ใช่ประพจน์นะคะมันหาค่าความจริงไม่ได้ร(ล)-ูป(ก)เอาไปใส่ช่องไหนบนหรือล่างไม่เป็นประพจน์นะคะพอไม่เป็นประพจน์ค่าความจริงก็คือตอบไม่ได้โอเคนะเดี๋ยวนักเรียนแล(นะ)-้วคะเอา...เดี๋ยวครูจะให้ทำแบบฝึกหัดอันนี้ใส่ลงไปในสมุดของตัวเองอันนี้เข้าใจไหมคะที่ครูอธิบายเข้าใจนะให้เลือกนะคะประโยคทางซ้ายมือนี่4ประโยคนี้เอามาใส่ในช่องกรอบนี้ให้ถูกต้องโอเด-ี(ค)ไหมเวลานักเรียนเขียนนะคะให้นักเรียนเขียนตั้งแต่ข้างบนลงมาข้างล่างเสร็จแล้วประพจน์ตรงนี้สมุดน่ะลูกอาจจะเขียนไม่พอให้ลูกเลื่อนนะคะกรอบนี่ลงมาต่อท้ายลงมาต่อท้ายนะแล้วก็ค่อยเขียนประโยคลงไปใส่โอเคนะเข้าใจนะคะถามไหมมีใครสงสัยหรือเปล่าโอเคเริ่มทำเลยนะค-่ะลูกๆคะตัวนี้ประโยคในจอนะคะคร-ูปิ๊กเฉลยให้แล้วทุกคนตอบถูกไหมตอบถูกหรือเปล่าดูนะคะตัวนี้คือตัวที่ลูกๆได้ฝึกแล-้(ะ)วก็ช่วยกันคิดแต่โจทย์ที่ครูบ(ป)-ิ๊กเขียนบนกระดานนะคะมีทั้งหมดอยู่10ข้อด้วยกันคก(ร)-ูจะให้นักเรียนออกมาออกมาทำทีละคนทำทีละคนนะคะมีทั้งหมดอยู่10ข้อเรามีอยู่4คนเพราะฉะนั้นครูปิ๊กจะแบ่งให้คนละ3ข้อเฮ้(อ๊)ยไม่ใช่สิ2คนได้3อีก2คนได้2ข้อนะคะดูนะดูที่กระดานนะคะดูตัวอย่างก่อนประโยคที่ครูปิ๊กให้มา1.นะคะวันนี้เป็นวันอะไรดูนะดูพี่ล่ามนะคะแล้วก็ดูเ(ภ)ขาถ(ษ)ามว่(-ือ)าวันนี้เป็นวันอะไรมันหาคำตอบได้ไหมลูกมันตอบเป็นวันนะคะจันทร์วันอังคารวันพุธมันไม่ได้ตอบว่าจริงหรือไม่จริงใช่ไหมเพราะฉะนั้นอันนี้ค่าความจริงเป็นอะไรคะพี่อายออกมาเขียนข้อ1เพื่อนๆดูนะว่าอายทำถูกหรือเปล่าใช่พี่อายบอกว่าค่าความจริงตอบไม่ได้เมื่อไหร่ก็ตามที-่ค-่าความจริงมันตอบไม่ได้มันไม่เป็นประพจน์ตอบได้ทันทีเลยนะคะว่าไม่เป็นประพจน์ทีนี้ดูข้อ2นะคะให้อายทำต่อไปข้อ2นักเรียนดูนะคะประโยคนี้ว้าวสวยจังมันหาคำตอบได้ไหมหาคำตอบได้ไหมอายตอบไม่ได้นะคะเป็นหรือไม่เป็นประพจน์ลูกต่อไปข้อที่3ของอายนะคะทำข้อนี้นะลูก1ปีมี12เดือน1ปีมี12เดือนจริงหรือเปล่าจริงไหมหาคำตอบได้ไหมลูก1ปีมี12เดือนจริงหรือเปล่าจริงไหมคะอายจริงเพราะฉะนั้นค่าความจริงก็คือจริตัวเองนะคะเมื่อไหร่ก็ตามที่เราหาค่าความจริงได้นะคะหาค่าความจริงได้มันก็คือประพจน์นะคะประโยคนี้เป็นประพจน์เก่งมากนะคะๆอายตอบถูกทั้ง3ข้อเลยตบมือให้เพื่อนหน่อยต่อมาเชิญค่ะออกมาผู้โชคดีได้3ข้อดูนะประโยคนี้นะคะข้อนี้ห้ามใช้โทรศัพท์เวลาไปพบหมอตอบได้ไหมตอบได้ไหมคะออกมาเขียนเลยอายดูของตัวเองด้วยนะคะที่เฉลยว่าถูกไหมนะคะให้ตรวจของตัวเองใช้ปากกาแดงตรวจได้เลยนะคะเมื่อมันตอบไม่ได้มันเป็นประพจน์หรือไม่เป็นประพจน์ลูกให้(ไม่)เป็นประพจน์ถูกต้องข้อที่2นะคะของหนูนะลูกข-้อที่...ข้อนี้นะดูนะยังไม่เสร็จนะ10x2=20ค้(มั)นหาคำตอบได้ไหมลูกมันจริงหรือไม่จริง10x2เป็นเท่าไหร-่คะคูณไม่ใช่บวกคูณลูกคโดน(-ูณ)การคูณ10x2เป็นเท่าไหร-่เท่าไรนะเป็น2010x2=20จริงหรือไม่จริงจริงไหมลูกจริงะเขียนลงไปเมื่อมันมีค่าความจริงเพราะฉะนั้นเป็นหรือไม่เป็นประพจน์ถูกต้องนะคะเป็นประพจน์ข-้อสุดท้ายของหนูนะลูก9ดูๆๆพี่ล่าม9เป็นจำนวนคี่9นี่เป็นจำนวนคี่ค่าความจริงเป็นอะไรจำนวนคี่นะคะ9นี่มันเป็นจำนวนคี่ใช่ไหม9มันหาคู่ไม่มีใช่ไหมลูกเพราะว่าลูกเอามือ...เอานิ้วมือขึ้นมาทั้งหมด9นิ้วใช่ไหมห(ล)น-ูกก็สามารถจับคู่ให้มันได้ล(น)ะทีละ2นะจับคู่ไปอันนี้ได้1แล้วนะ234มีอยู่4คู่แต่อีกนิ้วหนึ-่งมันเหลืออยู่ลูกมันไม่มีคู่เพราะฉะนั้นมันเป็นจำนวนคี่จริงหรือไม่จริงจริงหรือไม่จริงจริงนะคะมาเขียนไม่ต้องตื่นเต้นให้เพื่อนเขียนเสร็จก่อนออกมาเลยเก่งมากลูกไปนั่งที่นะคะดูพี่ล่ามดีๆนะคะประโยคนี้ใครใครลืมกระเป๋าตอบเป็นจริงหรือไม่จริงได้ไหมอันไหนลูกจริงไม่จริงตอบไม่ได้อันไหนใครลืมกระเป๋ามันเป็นประโยคคำถามนะคะเป็นประโยคคำถามเราต้องตอบมีใครนะคะอาจจะเป็นของอายนะคะหรือเป็นของบ(ว)-ิวหรือเป็นของครูปิ๊กเป็นของใครก็ได้เพราะฉะนั้นเราตอบไม่ได้ว่ามันเป็นจริงหรือมันไม่จริงใครลืมกระเป๋าเราจะเลือกอันไหนจริงเท็จตอบไม่ได้อันไหนลูกตอบไม่ได้นะคะเขียนเมื่อไหร่ก็ตามเมื่อไหร่ก็ตามที่ค่าความจริงมันตอบไม่ได้นะลูกเมื่อไหร่ก็ตามที่มันตอบไม่ได้เพราะฉะนั้นมันจะไม่เป็นประพจน์ใช่ไหมมีทางเลือกอยู่ทางเดียวเท่านั้นถ้าตอบไม่ได้ก็คือไม่เป็นประพจน์นะคะอันนี้ตอบได้แล้วนะไม่เป็นประพจน์นะคะเดี๋ยวมาเขียนลงไปเลยข้อต่อมานะคะ1สัปดาห์ดูนะ1สัปดาห์มี7วัน1สัปดาห์มี7วันถามว่าค่าความจริงห(จ)ร-ือ(-ิง)เท็จหรือต-่อบไมป(-่)ได้ตอบอะไรลูกตอบไม่ได-้แล-้วเหร-ือจะตอบอะไรจริงนะคะเป็นจริงก็เอาเขียนลงมาตรงนี้เมื่อไหร่ก็ตามที่ค่าความจริงเป็นจริงหรือเป็นเท็จมันก็คือประพจน์นะเขียนลงไปเลยบ(ว)-ิวต่อไปของบ(ว)-ิวแล้วลูกเแ(ห)ล-ืะ(อ)อีก2ข้อสุดท้ายวหนู(-ิว)จะต้องเป็นคนทำนะลูกเชิญค่ะดูพี่ล่ามดูพี่ล่ามดูประโยคนี้นะคะไปเดินเล่นกันไหมมันจะตอบว่าอะไรตอบว่าจริงมีเพื่อนมาชวนไปเดิน-ั่งเล่นกันไหมเธอก็จะตอบว่าจริงเท็จอย่แบบ(าง)นี้เหรอใช่ไหมอันไหนหรือว่าตอบไม่ได้ภาษามือสิลูกไม่ชี้เดี๋ยวพี่..ต่อ(.)ไม-่ม-ีคำว่า"จริง""เท็จ"กับ"ตอบไม่ได้"อันไหนต(เ)อบ(า)ไม-่(า)ชได(-ี)-้ก็ได้ตัวไหนต(ๆ)-ัวไหนจริงเท็จก-ั-็(บ)ตอบไม่ได้ถูกไหมเพื่อนๆถูกไหมไม-่ถูกอายช่วยเพื่อนหน่อยมันคืออะไรลูกไปเดินเล่นกันไหมมีค่าความจริงไหมครูให้เลือกอยู่3Choi00(ce)จริงเท็จตอบไม่ได้อ-ันไหนคะอันแรกคือจผ(ร)-ิด(ง)อันที่2คือเห(ท)-็ต-ุ(จ)อันที่3คือตอบไม่ได้ประโยคนี้ไปเดินเล่นกันไหมอันไหนตอบไม่ได้ไปไปเขียนอายต้องช่วยอธิบายเรื่องของประโยคนะคะให้เพื่อนด้วยนะลูกเมื่อตอบไม่ได้ปุ๊บมันก็คือไม่เป็นประพจน์นะคะข้อสุดท้ายนะคะข้อสุดท้ายแล้วดูพี่ล่ามดูพี่ล่ามประโยคนี้ช่วยเปิดประตูด้วยมันเป็นประโยคอะไรช่วยนะคำว(ล)-ู-่า(ก)"ช่วยมันเป็"(น)ประโยคขอร้องเพราะฉะนั้นเลือกอันไหนคะมันมีค่าความจริงไหมม-ันมีค่าความจริงหรือเปล่าถูกต้องนะคะตอบไม่ได้มันเป็นประโยคขอร้องนะคะเป็นประโยคขอร้องเมื่อมันตอบไม่ได้ปุ๊บเมื่อมันตอบไม่ได้ปุ๊บเลยนะลูกคือมันหาคำตอบไม่ได้เพราะฉะนั้นมันจะไม่เป็นประพจน์นะคะมันจะไม่เป็นเลยเพราะฉะนั้นเขียนไม่เป็นประพจน์ลงมาต่อไประโยคนี้นะคะหมดแล้ววันนี้เราทำแบบฝึกนะคะจากที่ช่วยกันคิดแล้วก็ที่ลูกๆออกมาเขียนอันนี้เป็นประโยคง่ายๆนะคะนักเรียนสงสัยมีคำถามไหมคะมีคำถามไหมเข้าใจไหมเข้าใจนะเข้าใจมากหรือน้อยลูกเข้าใจเข้าใจนี่ไม่รู้ว่ามากหรือน้อยใช่ไหมอันนี้เป็นเรื่องใหม่นะสำหรับเราครง(-ู)เข้าใจนะคะบางทีเราเรียนภาษาไทยมาเราไม่ได้เรียนเรื่องของโครงสร้างประโยคต่างๆบางครั้งภาษามือกับการเขียนประโยคนะคะมันอาจจะไม่เหมือนกันลูกๆต้องมาอ่านแล้วทำความเข้าใจกับประโยคที่ครูเขียนครูก็พยายามเขียนประโยคที่มันสั้นๆนะคะเพื่อที่จะให้นักเรียนเข-้าทร(ใจ)ายวันนี้เรามาสรุปกันเลยนะคะความหมายของประพจน์นะวัตถุประสงค์ข้อแรกของเราจากที่เราเรียนนะคะจากที่เราเรียนมาอย่างเพิ่งเขียนลูกดูนะคะอย่าเพิ่งเขียนนะวันนี้จากที่โ(เ)รง(า)เรียนมาเรื่องของประพจน์นะคะความหมายเขก-็(า)คืออะไรประพจน์นะคะคือประโยคหรือว่าข้อความก็ได้นะคะทช-ื(-ี)-่อยู่ในรูปของประโยคบอกเล่าหรือประโยคปฏิเสธที่มีค่าความจริงเป็นจริงหรือเป็นเท็จอย่างใดอย่างหนึ่งนะคะอย่างใดอย่างหนึ่งก็ได้อันนี้คือความหมายของประพจน์ทีนี้วัตถุประสงค์ข้อที่2ที่ครูให้ลูกๆจำแนกมา(นะ)คะหรือวนูก็(-่า)บอกว่าประโยคนี้เป็นประพจน์หรือไม่เป็นประพจน์ได้ที่นักเรียนทำแบบฝึกมาในตัวอย่างที่ครูพาทำนี่4ข้อนะคะฃที่อยู่ในกรอบกับที่อยูะ(-่)บนกระดาน10ข้อนักเรียนพอเข้าใจไหมว-่าวิธีการสรุปว่ามันเป็นประพจน์หรือไม่เป็นประพจน์นะคะมีอยู่2ขั้นตอนแค่นั้นเองลูกน่(เร)าจะต้องไปดูโครงสร้างของประโยคนะคะว่าเป็นประโยคบอกเล่าหรือประโยคปฏิเสธถ้าเป็นประโยคอย่างอื่นปุ๊บไม่ใช่ประพจน์แล้วตัดออกไปเลยแต่ทีนี้ถ้ามันเป็นประโยคบอกเล่าหรือเป็และ(น)ประโยคปฏิเสธอันะคะมีค่าความจริงมีอยู่2ค่าเท่านั้นก็คือเป็นจริงกจะ(-ับ)เป็นเท็จอันนี้สรุปได้เลยว่ามันเป็นประพจน์นะคะเข้าใจนะนักเรียนให้นักเรียนเขียนคำตอบนะคะบนกระดานลงไปในสมุดของตัวเองเสร็จแล้วก็บันทึกสรุปความหมายของประพจน์นะคะลงไปที่สมุดของตัวเองโอเคนะเชิญค่ะค่ะลูกคะวันนี้เวลาหมดแล้วนะคะเดี๋ยวไปเรียนวิชาของคุณครูอะไรเอ่ยต่อไปเรียนวิชาของใครวิชาอะไรลูกต่อไปเรียนก-ับใครกับครูกิ๊บนะคะโอเคลูข(ก)เวลาหมดแล้วเดี๋ยวเก็บของก่อนนะคะเก็บของให้เรียบร้อยเก็บเก้าอี้เก็บโต๊ะนะคะให้เป็นระเบียบเแล้(รา)วเจอกันอีกครั้งสัปดาห์ต่อไปนู่นเลยนะคะสัปดาห์หน้าครูไม่อยู่นะคะคุณครูไม่อยู่เพราะฉะนั้นสัปจะอ(ด)าย-ู่(ห์)ต่อไปอีกนะคะแล้วเพื่อนๆก็กลับมาจากแข่งกีฬาเรียบร้อยแล้วนะแล้วเดี๋ยวเรามาเรียนด้วยกันโอเคขอบคุณค่ะขอบคุณน้องล่ามมากนะคะขอบคุณค่ะ[สิ้นสุดการถอดความ]

---

More information
 - compare(ans and test) :
 	- ans: file reference
 	- test: file test
 - export datetime : 2024-01-17 20:32:44
 - exported from : Accuracy Worker
 - version :develop
 - lib :character
 - your normalize config
     -IsFilter :true
     -ToLower :false
     -ToArabicNumber :true
     -WordToNumber :true
     -OrderAndSimilar :true
     -ListRemove :
 - alignment method :Hirschberg
 - score weight :{"Match":5,"Mismatch":-1,"PartialMatch":2,"GapPenalty":-1}

 Public file