Accuracy : 95.70%
Insertion : 47
Deletion : 264
Substitution : 125
Correction : 9762
Reference tokens : 10151
Hypothesis tokens : 9934
show pipe segment :
(|อาจารย์|อิสรา|)|ครับ|สวัสดี|ครับ|พี่ล่าม|ครับ|ครับ|มี|ใคร|จะ|ตอบ|อาจารย์|ได้|ไหม|ครับ|ว่า|สัปดาห์|ที่|แล้ว|ที่|เรา|พูด|ถึง|ActiveLeanning(ActiveLearning)|ไป|ครับ|การ|ที่|จะ|เป็น|กิจกรรม|การ|เรียนรู้|แบบ|ActiveLerning(Active)|Learning|ได้|มัน|จะ|ต้อง|มี|ลักษณะ|อย่าง|ไร|ครับ|กิจกรรม|ต้อง|มี|ลักษณะ|อย่าง|ไร|เอ่ย|ให้|กระตุ้น|การ|คิด|ของ|นัก|เรียน|แล้ว|ก็|ให้|นัก|เรียน|เรียนรู้|จาก|การ|ลงมือ|ปฏิบัติ|จริง|ใช่|ไหม|ครับ|มี|อะไร|อีก|ครับ|มี|อีก|บทบาท|ของ|คุณครู|ล่ะ|คุณ|ครู|ต้อง|เป็น|อย่าง|ไร|ครับ|บทบาท|ของ|คุณ|ครู|จะ|ทำ|หน้าที่|อะไร|คุณครู|ก็|ต้อง|พยายาม|เชื่อมโยง|ความ|รู้|เดิม|ของ|นัก|เรียน|นะ|ครับ|เพื่อ|นำ|ไป|สู่|การ|เรียนรู้|องค์|ความ|รู้|ใหม่|นะ|ครับ|มี|อะไร|อีก|ครับ|ที่|เป็น|หลักการ|สำคัญ|เลย|สำหรับ|บทบาท|ของ|คุณ|ครู|นะ|ครับ|อีก|อย่าง|1|คุณ|ครู|ต้อง|ทำ|อะไร|เอ่ย|ต้อง|เป็น|ผู้|บรรยาย|ไหม|ครับ|บรรยาย|เป็น|หลัก|ไหม|ครับ|ไม่|ได้|บรรยาย|เป็น|หลัก|แต่|คุณ|ครู|ต้อง|ทำ|อะไร|เป็น|ผู้|อะไร|ครับ|เป็น|ผู้|อำนวย|ความ|สะดวก|ใน|การ|เรียนรู้|ให้|กับ|นัก|เรียน|ใช่|ไหม|ครับ|เป็น|ผู้|ที่|คอย|ให้|คำ|แนะนำ|นะ|ครับ|ช่วยเหลือ|สนับสนุน|นัก|เรียน|นะ|ครับ|อาจ|จะ|มี|การ|บอก|มี|การ|บรรยาย|บ้าง|เป็น|บาง|ครั้ง|นะ|ครับ|แต่|ไม่|ได้|เน้น|ที่|คุณ|ครู|เป็น|ผู้|บรรยาย|อย่าง|เดียว|นะ|ครับ|เน้น|ที่|เป็น|ผู้|อำนวย|ความ|สะดวก|ส่วน|นัก|เรียน|เกิด|การ|เรียนรู้|จาก|การ|ปฏิบัติ|จริง|นะ|ครับ|อัน|นี้(นั้น)|คือ|หลักการ|ของ|ActiveLearning|ที่|เรา|เรียน|ไป|ใน|สัปดาห์|ที่|แล้ว|นะ|ครับ|ที|นี้|วัน|นี้|นะ|ครับ|ก็|จะ|เป็น|ส่วน|สุดท้าย|ที่|เรา|จะ|ต้อง|มา|ฝึก|ออก|แบบ|กิจกรรม|การ|เรียนรู้|นะ|ครับ|แล้ว|ก็|นำ|ไป|สู่|การ|เขียน|แผน|การ|จัดการ|เรียนรู้|นะ|ครับ|ก่อน|ที่|เรา|จะ|ปฏิบัติการ|สอน|จริง|ๆ|นะ|ครับ|ที|นี้|เรา|มา|ดู|หลักการ|ของ|การ|ออก|แบบ|การ|จัด|การ|เรียนรู้|ก่อน|นะ|ครับ|หลักการ|สำคัญ|นะ|ครับ|ของ|การ|ออก|แบบ|การ|จัด|การ|เรียนรู้|มัน|จะ|มี|อยู่|3|ส่วน|นะ|ครับ|มี|อยู่|3|ส่วน|หลัก|ที่|เรา|จะ|ต้อง|กำหนด|นะ|ครับ|ให้|มัน|มี|ความ|สัมพันธ์|สอดคล้อง|กัน|นะ|ครับ|3|ก้อน|หลัก|ที่|เรา|ต้อง|พิจารณา|เอา|ไว้|นะ|ครับ|ซึ่ง|ส่วน|แรก|นะ|ครับ|ก้อน|แรก|เลย|ซึ่ง|เป็น|จุด|จุเริ่มต้น(เริ่มต้น)|ของ|การ|เรียนรู้|ของ|การ|สอน|แต่ละ|ครั้ง|ก็|คือ|ก้อน|ที่|เป็น|สี|เขียว|ตรง|นี้|นะ|ครับ|ก็|คือ|จุดประสงค์|การ|เรียนรู้|นะ|ครับ|ที่|เรา|จะ|ต้อง|กำหนด|ขึ้น|มา|นะ|ครับ|ว่า|การ|สอน|ของ|เรา|แต่ละ|ครั้ง|นะ|ครับ|เรา|มี|จุด|มุ่ง|หวัง|ว่า|เรา|จะ|ทำ|ให้|นัก|เรียน|เกิด|ความ|รู้|เกิด|การ|ทักษะ|หรือ|เกิด|เจตคติ|อะไร|นะ|ครับ|ซึ่ง|โดย|หลัก|แล้ว|นะ|ครับ|โดย|หลัก|แล้ว|เรา|ก็|จะ|ยึด|เป้าหมาย|ของ|หลักสูตร|แกน|กลาง|อยู่แล้ว|นะ|ครับ|เดี๋ยว|เรา|ค่อย|มา|วิเคราะห์|กัน|ว่า|สิ่ง|ที่|หลักสูตร|แกนกลาง|กำหนด|ที่|เรา|เรียก|ว่า|"|ตัว|ชี้|วัด|"|นั้น|นะ|ครับ|มัน|จะ|นำ|มา|สู่|การ|กำหนด|จุดประสงค์|การ|เรียนรู้|ได้|อย่าง|ไร|นะ|ครับ|อัน|นี้|เป็น|ก้อน|แรก|นะ|ครับ|ก่อน|ที่|เรา|จะ|สอน|นัก|เรียน|นะ|ครับ|เรา|ก็|ต้อง|มี|จุดมุ่งหมาย|ก่อน|นะ|ครับ|ว่า|เรา|จะ|พา|นัก|เรียน|ไป|บรรลุ|อะไร|นะ|ครับ|เมื่อ|เรา|ได้|จุดมุ่งหมาย|นะ|ครับ|หรือ|จุดประสงค์|การ|เรียนรู้|ชัดเจน|แล้ว|ก้อน|ที่|2|ที่|เรา|จะ|ต้อง|มา|พิจารณา|นะ|ครับ|ก็|คือ|ส่วน|ที่|เป็น|สี|ส้ม|นะ|ครับ|ก็|คือ|การ|ประเมิน|ผล|หรือ|Evaluation|นะ|ครับ|การ|ประเมิน|ผล|ตรง|นี้|เรา|จะ|ต้อง|มา|กำหนด|วิธี|การ|ประเมิน|นะ|ครับ|ว่า|เรา|จะ|ประเมิน|นัก|เรียน|อย่าง|ไร|แล้ว|ก็|ประเมิน|เมื่อ|ไหร่|ถึง|จะ|ตรวจสอบ|ได้|ว่า|นัก|เรียน|บรรลุ|ตาม|จุดประสงค์|สี|เขียว|ของ|เรา|ที่|เรา(ได้)|กำหนด|เอา|ไว้|แล้ว|นะ|ครับ|เรา|ต้อง|มา|กำหนด|วิธี|การ|ว่า|เรา|จะ|ประเมิน|ด้วย|การ|ให้|นัก|เรียน|ทำ|แบบ|ทดสอบ|นะ|ครับ|หรือ|ประเมิน|โดย|สังเกต|พฤติกรรม|นัก|เรียน|นะ|ครับ|หรือ|ประเมิน|โดย|การ|ประเมิน|การ|ปฏิบัติ|งาน|ของ|นัก|เรียน|นะ|ครับ|เรา|ก็|ต้อง|มา|กำหนด|วิธี|การ|ประเมิน|นะ|ครับ|ซึ่ง|มัน|ต้อง|สอด|รับ|กับ|จุดประสงค์|การ|เรียรรู(เรียนรู้)|ที่|เรา|กำหนด|ขึ้น|นะ|ครับ|เมื่อ|เรา|กำหนด|วิธี|การ|ประเมิน|แล้ว|นะ|ครับ|เรา|ก็|ต้อง|มา|สร้าง|เครื่องมือ|นะ|ครับ|ต้อง|ทำ|เครื่องมือ|การ|ประเมิน|ขึ้น|มา|นะ|ครับ|ว่า|เรา|จะ|ใช้|เครื่องมือ|อะไร|นะ|ครับ|ถ้า|เรา|จะ|ประเมิน|โดย|ใช้|แบบ|ทดสอบ|เรา|ก็|ทำ|ต้อง|ทำ|แบบ|ทดสอบ|ขึ้น|มา|นะ|ครับ|ถ้า|เรา|จะ|ประเมิน|โดย|ประเมิน|ชิ้น|งาน|ของ|นัก|เรียน|นะ|ครับ|เรา|ก็|ต้อง|สร้าง|แบบ|ประเมิน|ชิ้น|งาน|ของ|นัก|เรียน|ขึ้น|มา|นะ|ครับ|ถ้า|เรา|จะ|ประเมิน|ด้วย|วิธี|การ|สังเกต|พฤติกรรม|ของ|นัก|เรียน|ใน|ชั้น|เรียน|นะ|ครับ|เรา|ก็|จะ|ทำ|เครื่องมือ|ที่|เป็น|แบบ|สังเกต|พฤติกรรม|ขึ้น|มา|นะ|ครับ|การ|ที่|เรา|นะ|ครับ|จะ|ต้อง|กำหนด|วิธี|การ|ประเมิน|ผล|นี้|นะ|ครับ|เพื่อ|เป็น|การ|ตรวจสอบ|ว่า|นัก|เรียน|บรรลุ|ตาม|จุด|ประสงค์|การ|เรียนรู้|ที่|เรา|กำหนด|ขึ้น|มา|นี้|มากน้อย|เพียง|ใด|นะ|ครับ|ซึ่ง|การ|ประเมิน|นี้|นอก|จาก|จะ|ทำ|ให้|เรา|รู้|ว่า|นัก|เรียน|บรรลุ|ตาม|จุดประสงค์|มากน้อย|เพียง|ใด|แล้ว|นะ|ครับ|การ|ประเมิน|มัน|ยัง|ช่วย|นำ|ไป|สู่|การ|สะท้อน|ผล(ผลลัพธ์)|ลผลลัพธ์|ว่า|นัก|เรียน|ควร|ที่|จะ|พัฒนา|การ|เรียนรู้|ของ|นัก|เรียน|อย่าง|ไร|นะ|ครับ|เพื่อ|ให้|นัก|เรียน|มี|พัฒนาการ|ที่|ดี|ขึ้น|นะ|ครับ|อัน|นี้|มัน|จะ|ช่วย|นำ|ไป|สู่|การ|สะท้อน|ผลลัพธ์|ของ|นัก|เรียน|ได้|ด้วย|นะ|ครับ|เมื่อ|เรา|มี|จุดประสงค์|การ|เรียนรู้|แล้ว|นะ|ครับ|มี|ได้|วิธี|การ|ประเมิน|แล้ว|นะ|ครับ|ก้อน|สุดท้าย|นะ|ครับ|ก็|คือ|ส่วน|ที่|เป้น(เป็น)|กิจกรรม|การ|เรียนรู้|นะ|ครับ|ที่|เรา|จะ|ต้อง|มา|เลือก|นะ|ครับ|ว่า|เรา|จะ|ใช้|กลยุทธ์|การ|สอน|อะไร|ที่|เรา|เรียน|มา|ทั้งหมด|เลย|นะ|ครับ|ทั้ง|รูปแบบ|การ|สอน|ทั้ง|วิธี|การ|สอน|ต่างๆ|ทั้ง|เทคนิค|การ|สอน|ต่างๆ|นะ|ครับ|รวม|ไป|จน|ถึง|การ|ใช้|สื่อ|เทคโนโลยี|ต่างๆ|ด้วย|นะ|ครับ|เรา|ก็|จะ|มา|เลือก|นะ|ครับ|ว่า|เรา|จะ|ใช้|กลยุทธ์|การ|สอน|อะไร|นะ|ครับ|จึง|จะ|สามารถ|เอา|ไป|จัด|กิจกรรม|ให้|กับ|ผู้|เรียน|แล้ว|ทำ|ให้|ผู้|เรียน|บรรลุ|ตาม|จุดประสงค์|ของ|เรา|ให้|ได้|นะ|ครับ|เรา|ก็|ต้อง|มา|เลือก|นะ|ครับ|เรา|ต้อง|เลือก|กลยุทธ์|การ|สอน|ให้|มัน|สอดคล้อง|กับ|จุดประสงค์|ด้วย|นะ|ครับ|อย่าง|เช่น|จุด|ประสงค์|เรา|นะ|ครับ|เรา|อยาก|ให้|นัก|เรียน|มี|ทักษะ|ใน|การ|สืบ|ค้น|ข้อมูล|นะ|ครับ|เมื่อ|เรา|มี|จุดประสงค์|แบบ|นี้|เรา|ก็|ต้อง|ไป|ดู|ว่า|กลยุทธ์|การ|สอน|อะไร|นะ|ครับ|ที่|มัน|ช่วย|ให้|นัก|เรียน|ได้|ฝึก|การ|สืบ|ค้น|ข้อมูล|นะ|ครับ|นั่น|ก็|คือ|มี|ใคร|จำ|ได้|ไหม|ครับ|ว่า|มัน|มี|Approve(Approach)|อะไร|ที่|มัน|สามารถ|พัฒนา|การ|สืบ|ค้น|ข้อมูล|ของ|นัก|เรียน|ได้|จำ|ได้|ไหม|ครับ|จำ|ได้|ไหม|ครับ|การ|จัด|การ|เรียนรู้|แบบ|...(สืบเสาะ)|สืบสอบ|จำ|ได้|ไหม|ครับ|Inquiry|-|based|Learning|ใช่|ไหม|ครับ|ตัว|นี้|Inqulyapproach(Approach)|นี้|นะ|ครับ|มัน|จะ|ช่วย|พัฒนา|ทักษะ|การ|สืบ|ค้น|ข้อมูล|ของ|นัก|เรียน|ด้วย|นะ|ครับ|นอก|จาก|นัก|เรียน|จะ|ได้|ความ|รู้|ยัง|ได้|ทักษะ|การ|สืบ|ค้น|ข้อมูล|นะ|ครับ|เพราะ|ฉะนั้น|เมื่อ|เรา|มี|จุดประสงค์|ที่|แน่ชัด|แล้ว|ว่า|เรา|จะ|พัฒนา|นัก|เรียน|ใน|ด้าน|ใด|บ้าง|นะ|ครับ|เรา|ก็|ต้อง|มา|เลือก|กลยุทธ์|การ|สอน|ให้|มัน|สัมพันธ์|สอดคล้อง|กับ|จุดประสงค์|ที่|เรา|ตั้ง|เอา|ไว้|นะ|ครับ|มัน|จึง|3|ก้อน|นี้|นะ|ครับ|3|ส่วน|นี้|มัน|จึง|ต้อง|...|เรา|ต้อง|ออก|แบบ|ให้|มัน|สัมพันธ์|กัน|นะ|ครับ|ให้|มัน|สอดคล้อง|ซึ่ง|กันและกัน|นะ|ครับ|อัน|นี้|คือ|การ|ออก|แบบ|การ|จัด|การ|เรียนรู้|นะ|ครับ|เรา|ต้อง|พิจารณา|3|ข้อ(ก้อน)|นี้|เป็น|หลักที|นี้|เรา|ดู|ไป|ที|ละ|อัน|นะ|ครับ|ว่า|การ|กำหนด|จุดประสงค์|การ|เรียนรู้|ที่|เรา|พูด|ไป|ก้อน|แรก|ไป|เมื่อกี้|ที่|เป็น|สี|เขียว|นะ|ครับ|ว่า|การ|กำหนด|จุดประสงค์|การ|เรียนรู้|เรา|สามารถ|กำหนด|ได้|อย่าง|ไร|นะ|ครับ|เนื่อง|จาก|ว่า|จุดประสงค์|การ|เรียนรู้|ของ|เรา|เรา|ไป|สอน|เด็ก|นัก|เรียน|นะ|ครับ|จุดประสงค์|มัน|จะ|อิง|มา|จาก|ตัว|ชี้|วัด|ที่|กำหนด|ใน|หลักสูตร|แกนกลาง|นะ|ครับ|มัน|จะ|มี|ตัว|ชี้|วัด|เป็น|ตัว|กำหนด|นะ|ครับ|ที|นี้|เวลา|เรา|เขียน|เวลา|เรา|จะ|เขียน|แผน|การ|สอน|นะ|ครับ|เรา|จะ|ต้อง|มี|การ|ใส่|เป็น|รหัส|ตัว|ชี้|วัด|นะ|ครับ|เรา|ต้อง|มี|การ|ใส่|เป็น|รหัส|ตัว|ชี้|วัด|เดี๋ยว|เดี๋ยว|อาจารย์|จะ|สอน|เป็น|ตัว|ถัด|ไป|นะ|ครับ|จุด|เริ่มต้น|ของ|การ|กำหนด|จุดประสงค์|การ|เรียนรู้|นะ|ครับ|เรา|ต้อง|วิเคราะห์|ตัว|ชี้|วัด|มา|ก่อน|นะ|ครับ|ว่า|ตัว|ชี้|วัด|ใน|หลักสูตร|แกนกลาง|นะ|ครับ|กำหนด|อะไร|ไว้|นะ|ครับ|เมื่อ|เรา|วิเคราะห์|ตัว|ชี้|วัด|แล้ว|นะ|ครับ|เรา|ก็|มา|กำหนด|จุดประสงค์|การ|เรียนรู้|โดย|นะ|ครับ|หลักการ|นะ|ครับ|หลักการ|ใน|การ|กำหนด|จุดประสงค์|การ|เรียนรู้|มี|อยู่|4|ข้อ|นะ|ครับ|ข้อ|แรก|นะ|ครับ|หลักการ|ใน|การ|กำหนด|จุดประสงค์|ข้อ|แรก|ก็|คือ|จุดประสงค์|นะ|ครับ|มัน|จะ|ประกอบ|ไป|ด้วย|พฤติกรรม|การ|เรียนรู้|ด้าน|Kด้าน|Pด้าน|A|ก็|แล้วแต่|นะ|ครับ|ด้าน|Kก็|อย่าง|เช่น|อธิบาย|บอก|หรือ|ระบุ|ใช่|ไหม|ครับ|วิเคราะห์|นะ|ครับ|นำ|ประยุกต์|ใช้|ความ|รู้|ใช่|ไหม|ครับ|อัน|นี้|คือ|พฤติกรรม|การ|เรียนรู้|ด้าน|พุทธิพิสัย|นะ|ครับ|หรือ|ด้าน|Kเรา|เรียก|สั้น|ๆ|ว่า|"|ด้าน|K|"|นะ|ครับ|แล้ว|มัน|จะ|มี|เนื้อหา|ต่อท้าย|พฤติกรรม|ด้วย|นะ|ครับ|อัน|นี้|อย่าง|เช่น|อธิบาย|การ|เกิด|...|อธิบาย|การ|เกิด|กระบวน|การ|เกิด|แก๊ส|เรือน|กระจก|อย่าง|นี้|ครับ|พฤติกรรม|ก็|คือ|การ|อธิบาย|ใช่|ไหม|ครับ|แก๊ส|กระบวน|การ|เกิด|แก๊ส|เรือน|กระจก|ก็|คือ|ส่วน|ที่|เป็น|เนื้อหาสาระวิทยาศาสตร์|นะ|ครับ|เพราะ|ฉะนั้น|จุดประสงค์|นะ|ครับ|มัน|จะ|มี|พฤติกรรม|นะ|ครับ|แล้ว|ก็ตาม|ด้วย|เนื้อหา|นะ|ครับ|ที่|นัก|เรียน|จะ|ได้|เรียนรู้|นะ|ครับ|หลักการ|ข้อ|ที่|2|ใน|การ|กำหนด|จุดประสงค์|การ|เรียนรู้|นะ|ครับ|ก็|คือ|หาก|พฤติกรรม|ให้(ใน)|หลักการ|ข้อ|ที่|1|นะ|ครับ|มัน|เป็น|พฤติกรรม|ด้าน|Kหรือ|ด้าน|Pนะ|ครับ|ถ้า|เป็น|พฤติกรรม|ด้าน|Kหรือ|ด้าน|P|เรา|จะ|ลง|ท้าย|จุด|ประสงค์|การ|เรียนรู้|ด้วย|คำ|ว่า|"|ได้|"|นะ|ครับ|เรา|จำเติม|คำ|ว่า|"|ได้|"|ต่อ|ท้าย|ลง(เข้า)|ไป|นะ|ครับ|เดี๋ยว|เรา|ดู|ตัวอย่าง|เป็น|ลำดับ|ถัด|ไป|นะ|ครับ|ส่วนข้อ|ที่|3|นะ|ครับ|ข้อ|ที่|3|จุดประสงค์|การ|เรียนรู้|1|ข้อ|นะ|ครับ|มัน|จะ|ต้อง|มี|พฤติกรรม|ใน|จุดประสงค์|เพียง|1|พฤติกรรม|นะ|ครับ|จุดประสงค์|1|ข้อ|จะ|ต้อง|มี|เพียง|1|พฤติกรรม|การ|เรียนรู้|อยู่|ใน|ข้อ|นั้น|เรา|จะ|ใช้|2|พฤติกรรม|หรือ|3|พฤติกรรม|ใน|จุดประสงค์|ข้อ|เดียว|ไม่|ได้|นะ|ครับ|เพราะ|ว่า|มัน|จะ|เกี่ยวข้อง|กับ|การ|ประเมิน|ผล|ด้วย|นะ|ครับ|เครื่องมือ|แต่ละ|อย่าง|เครื่องมือ|ที่|ใช้|ใน|การ|ประเมิน|มัน|จะ|ประเมิน|พฤติกรรม|ที่|ใน(มี)|ลักษณะ|เฉพาะ|นะ|ครับ|อย่าง|เช่น|ถ้า|พฤติกรรม|ด้าน|Kถ้า|พฤติกรรม|ด้าน|Kหรือ|ด้าน|พุทธิ|พิสัย|นี่|เรา|สามารถ|ใช้|แบบ|ทดสอบ|มา|วัด|ได้|นะ|ครับ|แต่|ถ้า|เป็น|ด้าน|Pกับ|ด้าน|A|เรา|ใช้|ข้อ|สอบ|วัด|ไม่|ได้|นะ|ครับ|ดัง|นั้น|หาก|เรา|...|หาก|จุด|ประสงค์|เรา|มี|2|พฤติกรรม|มา|ปะปน|กัน|นะ|ครับ|เรา|จะ|ไม่|สามารถ|ใช้|เครื่องมือ|มา|วัด|พฤติกรรม|เหล่า|นั้น|ได้|พร้อม|ๆ|กัน|นะ|ครับ|ดัง|นั้น|เรา|จึง|ต้อง|กำหนด|จุดประสงค์|การ|เรียนรู้|นะ|ครับ|ให้|มี|เพียง|1|พฤติกรรม|นะ|ครับ|ใน|จุดประสงค์|1|ข้อ|นะ|ครับ|หลักการ|สุดท้าย|ของ|การ|กำหนด|จุดประสงค์|การ|เรียนรู้|นะ|ครับ|ก็|คือ|พฤติกรรม|นะ|ครับ|พฤติกรรม|ที่|เรา|กำหนด|ไว้|ใน|จุดประสงค์|การ|เรียนรู้|มัน|จะ|ต้อง|เป็น|พฤติกรรม|ที่|สามารถ|วัด|ได้|หรือ|สังเกต|ผล|ได้|นะ|ครับ|อย่าง|เช่น|พฤติกรรม|ที่|บอก|ว่า|เข้าใจ|นัก|เรียน|สามารถ|เข้าใจ|กระบวน|การ|เกิด|แก๊ส|เรือน|กระจำ|ได้|พฤติกรรม|ก็|คือ|เข้าใจ|ใช่|ไหม|ครับ|เข้าใจ|คือ|พฤติกรรม|การ|เรียนรู้|ใน|จุดประสงค์|ข้อ|นี้|ที|นี้|นัก|ศึกษา|ลอง|คิด|ว่า|ลอง|พิจารณา|ดู|นะ|ครับ|ว่า|คำ|ว่า|"|เข้าใจ|"|นะ|ครับ|เรา|สามารถ|ตรวจสอบ|พฤติกรรม|นัก|เรียน|ได้|โดย|ตรง|ไหม|เรา|สามารถ|รู้|ได้|โดย|ตรง|ไหม|ว่า|นัก|เรียน|มี|ความ|เข้าใจ|เรา|คิด|ว่า|ตรวจสอบ|ผลลัพธ์|ได้|โดย|ตรง|ไหม|ครับ|เข้าใจ|มัน|สังเกต|ไม่|ได้|ใช่|ไหม|ครับ|เรา|ไม่|สามารถ|รู้|ได้|ว่า|นัก|เรียน|เข้าใจ|หรือ|ไม่|เข้าใจ|นะ|ครับ|ถ้า|เรา|ถาม|นัก|เรียน|ว่า|หลัง|จาก|ที่|เรียน|ไป|แล้ว|นี่|แล้ว|เรา|ถาม|นัก|เรียน|ว่า|นัก|เรียน|เข้าใจ|กระบวน|การ|เกิด|แก๊ส|เรือน|กระจก|ไหม|ถ้า|นัก|เรียน|ส่าย|หน้า|หรือ|นัก|เรียน|ผงก|หัว|มัน|สามารถ|ยอก|ได้|ไหม|ว่า|นัก|เรียน|เข้าใจ|หรือ|ไม่|เข้าใจ|นะ|ครับ|มัน|บอก|ไม่|ได้|ถูก|ไหม|ครับ|เพราะ|ฉะนั้น|ถ้า|เรา|อยาก|จะ|ตรวจสอบ|ว่า|นัก|เรียน|เข้าใจ|ไหม|เรา|ต้อง|ใช้|พฤติกรรม|ที่|สามารถ|ตรวจสอบ|ได้|โดย|ตรง|นั่น|ก็|คือ|อธิบาย|ใช่|ไหม|ครับ|อธิบาย|หรือ|บอก|นะ|ครับ|ให้|นัก|เรียน|อธิบาย|ออก|มา|หรือ|บอก|ออก|มา|นะ|ครับ|จะ|อธิบาย|โดย|พูด|โดย|การ|พูด|หรือ|โดย|การ|เขียน|นะ|ครับ|ก็|ได้|นะ|ครับ|เพราะ|ฉะนั้น|ถ้า|เรา|อยาก|ให้|นัก|เรียน|มี|ความ|เข้าใจ|กับ|บาง|สิ่ง|บาง|อย่าง|เรา|ต้อง|เปลี่ยน|พฤติกรรม|การ|เรียนรู้|มา|เป็น|การ|อธิบาย|หรือ|การ|บอก|แทน|นะ|ครับ|มัน|ถึง|จะ|เป็น|พฤติกรรม|ที่|สามารถ|วัด|ได้|นะ|ครับ|อัน|นี้|คือ|หลักการ|ของ|การ|กำหนด|จุดประสงค์|นะ|ครับ|ที่|มี|อยู่|4|ข้อ|นะ|ครับ|ที|นี้|เรา|มา|ดู|ตัวอย่าง|นะ|ครับ|ใน|การ|กำหนด|จุดประสงค์การ|...|กำหนด|ตัว|ชี้|วัด|แล้ว|ก็|กำหนด|จุด|ประสงค์|การ|เรียนรู้|นะ|ครับ|หาก|อัน|นี้|ข้าง|บน|อัน|นี้|คือ|หลักสูตร|แกน|กลาง|นะ|ครับ|เป็น|ของ|กลุ่ม|สาระ|การ|เรียนรู้|คณิตศาสตร์|นะ|ครับ|ซึ่ง|ให้(ใน)|หลักสูตร|แกนกลาง|นะ|ครับ|มัน|จะ|ประกอบ|ไป|ด้วย|มาตรฐาน|การ|เรียนรู้|เห็น|ไหม|ครับ|อัน|นี้|ครับ|อาจารย์|ตัด|มา|จาก|เล่ม|หลักสูตร|เลย|นะ|ครับ|มัน|จะ|มี|มาตรฐาน|การ|เรียนรู้|นะ|ครับ|แล้ว|ก็|ข้าง|ล่าง|จะ|เป็น|ตัว|ชี้|วัด|นะ|ครับ|ตัว|ชี้|วัด|แล้ว|ป.|1|อัน|นี้|ก็|คือ|ตัว|ชี้|วัด|ของ|ป.|1|นะ|ครับ|ซึ่ง|แต่ละ|ชั้น|ปี|นะ|ครับ|มัน|จะ|มี|ตัว|ชี้|วัด|นี่|หลาย|ๆ|ข้อ|นะ|ครับ|อัน|นี้|อาจารย์|ตัด|มา|เพียง|แค่|ข้อ|เดียว|นะ|ครับ|ที|นี้|หาก|เรา|จะ|กำหนด|รหัส|ตัว|ชี้|วัด|นะ|ครับ|ที่|อาจารย์|วง|กลม|เอา|ไว้|นะ|ครับ|ถ้า|อาจารย์|จะ|กำหนด|ตัว|ชี้|วัด(วัดรหัส)|และ|ถ้าหาก|ตัว|ชี้|วัด|ของ|ตัว|นี้|นะ|ครับ|เรา|ก็|สามารถ|ใส่|ใส่|รหัส|มาตรฐาน|การ|เรียนรู้|ที่|อยู่|ข้าง|บน|นะ|ครับ|เห็น|ไหม|ครับ(ครับค2)|ข้อ|2|.|1|นะ|ครับ|เรา|ก็|ใส่|มา|ไว้|นะ|ครับค2|.|1|นะ|ครับ|ที|นี้|พอ|เรา|ใส่|รหัส|มาตรฐาน|การ|เรียนรู้|แล้ว|ก็|จะ|ตาม|ด้วย|ชั้น|ปี|นะ|ครับ|ว่า|ตัว|ชี้|วัด|ตัว|นั้น|มัน|เป็น|ของ|ชั้น|ปี|ไหน|นะ|ครับ|ตัว|นี้|มัน|อยู่|เป็น|ตัว|ชี้|วัด|ของ|ป.|1|ใช่|ไหม|ครับ|เป็น|ตัว|ชี้|วัด|ของ|ป.|1|ก็|เติม|คำ|ว่า|"|ป.|1|"|เข้า|ไป|นะ|ครับ|แล้ว|ก็ตาม|ด้วย|/|นะ|ครับ|ใส่|เครื่องหมาย|/|ตรง|นี้|ทับ(/)|อะไร|หลัง|ทับ(/)|ก็|จะ|เป็น|ลำดับ|ตัว|ชี้|วัด|ของ|ชั้น|ปี|นั้น|นะ|ครับ|ซึ่ง|มัน|เป็น|ตัว|ชี้|วัด|ตัว|ที่|1|ของ|ป.|1|ใช่|ไหม|ครับ|ก็|ใส่|เป็น|ป.|1|/|1|นะ|ครับ|เรา|ก็|จะ|ได้|รหัส|ตัว|ชี้|วัด|ของ|ตัว|นี้|ออก|มา|นะ|ครับ|ว่า|เป็น|ค|2|.|1|ป.|1|/|1|นะ|ครับ|เรา|ก็|จะ|ได้|รหัส|ตัว|ชี้|วัด|นี้|ออก|มา|ที|นี้|พอ|เรา|ได้|รหัส|ตัว|ชี้|วัด|แล้ว|นะ|ครับ|เรา|กำหนด|จุดประสงค์|การ|เรียนรู้|ที่|มา|จาก|ตัว|ชี้|วัด|ตัว|นี้|นะ|ครับ|เรา|จะ|กำหนด|อย่าง|ไร|นะ|ครับ|จาก|เงื่อนไข|นะ|ครับ|จาก|เงื่อนไข|จาก|หลักการ|4|ข้อ|ใน|เบื่อง(เบื้อง)|ต้น|นะ|ครับ|จุดประสงค์|1|ข้อ|ต้อง|มี|เพียง|1|พฤติกรรม|ใช่|ไหม|ครับ|เรา|ลอง|พิจารณา|ตัว|ชี้|วัด|ตัว|นี้|นะ|ครับ|ว่า|เขา|กำหนด|อะไร|ไว้|บ้าง|นะ|ครับ|เขา|บอก|ว่า|วัด|และ|เปรียบเทียบ|ความ|ยาว|เป็น|เซนติเมตร|เป็น|เมตร|ใน|ตัว|ชี้|วัด|ตัว|นี้|เรา|จะ|เห็น|ว่า|มัน|มี|พฤติกรรม|การ|เรียนรู้|อยู่|2|พฤติกรรม|ใช่|ไหม|ครับ|มี|อยู่|2|พฤติกรรม|พฤติกรรม|แรก|ก็|คือ|การ|วัด|ใช่|ไหม|ครับ|พฤติกรรม|ที่|2|ก็|คือ|การ|เปรียบเทียบ|ใช่|ไหม|ครับ|มี|2|พฤติกรรม|เพราะ|ฉะนั้น|จุดประสงค์|การ|เรียนรู้|ที่|เกิด|จาก|ตัว|ชี้|วัด|ตัว|นี้|มัน|ต้อง|มี|2|ข้อ|แน่|ๆ|นะ|ครับ|มัน|ต้อง|มี|2|ข้อ|เรา|ก็|แยก|มัน|ออก|มา|ข้อ|ที่|1|คือ|พฤติกรรม|ว่า|วัด|นะ|ครับ|นัก|เรียน|ต้อง|วัด|อะไร|สัก|อย่าง|ได้|นะ|ครับ|ข้อ|2|ก็|คือ|เปรียบเทียบ|ได้|นะ|ครับ|เปรียบเทียบ|ได้|ที|นี้|วัด|อะไร|วัด|อะไร|ล่ะ|เรา|มา|พิจารณา|ตัว|ชี้|วัด|เขา|บอก|ว่า|วัด|และ|เปรียบเทียบ|ความ|ยาว|เป็น|เซนติเมตร|เป็น|เมตร|ใช่|ไหม|ครับ|เพราะ|ฉะนั้น|เรา|ก็|ต้อง|ใส่|เป็น|วัด|ความ|ยาว|เป็น|เซนติเมตร|แล้ว|ก็|เป็น|เมตร|ได้|นะ|ครับ|เรา|ก็|จะ|ได้|จุด|ประสงค์|การ|เรียนรู้|ข้อ|ที่|1|ขึ้น|มา|นะ|ครับ|ส่วน|ข้อ|ที่|2|ก็|คือ|เปรียบเทียบ|ใช่|ไหม|ครับ|เปรียบเทียบ|อะไร|ก็|คือ|ข้อความ|ส่วน|ที่|เป็น|เนื้อหา|นะ|ครับ|ก็|คือ|เปรียบเทียบ|ความ|ยาว|เป็น|เซนติเมตร|เป็น|เมตร|ได้|นะ|ครับ|เปรียบเทียบ|ความ|ยาว|โดย|ใช้|มาตรวั(มาตรวัด)|เป็น|เซนติเมตร|แล้ว|ก็|เป็น|เมตร|นะ|ครับ|เรา|ก็|จะ|ได้|จุด|ประสงค์|ขึ้น|มา|2|ข้อ|ถ้า|เป็น|ด้าน|วัด|กับ|เปรียบเทียบ|นะ|ครับ|วัด|ความ|ยาว|เป็น|K|เป็น|P|หรือ|เป็น|A|ครับ|วัด|เอา|เครื่องมือ|ไป|วัด|เอา|ไม้|บรรทัด|เอา|ตลับเมตร|เอา|ไม้|เมตร|อะไร|ก็|แล้วแต่|ไป|วัด|ความ|ยาว|เป็น|เซนติเมตร|เป็น|เมตร|นี่|พฤติกรรม|แบบ|นี้|เป็น|K|เป็น|P|หรือ|เป็น|Aครับ|เป็(เป็น)|ฯ|P|ใช่|ไหม|ครับ|เป็น|การ|ปฏิบัติ|การ|เคลื่อนไหว|ร่างกาย|เพราะ|ฉะนั้น|ถ้า|เป็น|Kกับ|เป็น|P|เรา|ต้อง|เติม|คำ|ว่า|"|ได้|"|ต่อ|ท้าย|นะ|ครับ|เติม|คำ|ว่า|"|ได้|"|ต่อ|ท้าย|ส่วน|เปรียบเทียบ|ความ|ยาว|อัน|นี้|ใช้|ใช้|กระบวนการ|ทาง|สมอง|ใน|การ|ประมวล|ผล|นะ|ครับ|อัน|นี้|ก็|จะ|เป็น|พฤติกรรม|ด้าน|Kนะ|ครับ|ถ้า|เป็น|Kกับ|Pเรา|ต้อง|ต่อท้าย|ด้วย|คำ|ว่า|"|ได้|"|นะ|ครับ|เรา|ก็|จะ|ได้|จุด|ประสงค์|การ|เรียนรู้|ที่|เกิด|จาก|ตัว|ชี้|วัดค|2|.|1|ป.|1|/|1|ขึ้น|มา|นะ|ครับ|ดู|ตัวอย่าง|ตัว|ต่อ|ไป|ตัวอย่าง|ของ|ตัว|ชี้|วัด|ของ|กลุ่ม|สาระ|การ|เรียนรู้|วิท(วิทยาศาสตร์)|บ้าง|เหมือน|เดิม|นะ|ครับ|เรา|จะ|เขียน|รหัส|ตัว|ชี้|วัด|ของ|ตัว|ที่|อาจารย์|วง|กลม|เอา|ไว้|นะ|ครับ|ตัว|นี้|เรา|จะ|กำหนด|ได้|อย่าง|ไร|ครับ|เริ่มต้น|เรา|ก็|ต้อง|ใส่|รหัส|ของ|…|รหัส|ของ|อะไร|ครับ|ถ้า|จะ|เขียน|รหัส|ตัว|ชี้|วัด|ตัว|นี้|เริ่มต้น|ต้อง|ใส่|เป็น|มาตรฐาน|การ|เรียนรู้|ก่อน|นะ|ครับ|ก็|คือ|ว|3|.|2|นะ|ครับ|ขึ้น|มา|ก่อน|แล้ว|ก็ตาม|ด้วย|ชั้น|ปี|ของ|ตัว|ชี้|วัด|นั้น|ก็|คือ|ป.|1|นะ|ครับ|ก็|ใส่|ป.|1|แล้ว|ก็|/|ข้อ|ที่|1|นะ|ครับ|ก็|จะ|เป็น|ว|3|.|2|ป.|1|/|1|นะ|ครับ|เมื่อ|เรา|รู้|ว่า|รหัส|ตัว|ชี้|วัด|คือ|อะไร|แล้ว|นะ|ครับ|เรา|ก็|จะ|มา|ใส่|...|เรา|ก็|จะ|กำหนด|เป็น|จุดประสงค์|การ|เรียนรู้|นะ|ครับ|ถ้า|เรา|อยาก|จะ|สอน|นัก|เรียน|ให้|บรรลุ|ตัว|ชี้|วัด|ตัว|นี้|เรา|จะ|กำหนด|จุดประสงค์|การ|จุดประสงค์กาเรียนรู้(เรียนรู้)|อย่าง|ไร|นะ|ครับ|อันดับ|แรก|เรา|ก็|ต้อง|พิจารณา|นะ|ครับ|ข้อความ|ใน|ตัว|ชี้|วัด|นะ|ครับ|ว่า|เขา|กำหนด|อะไร|ไว้|นะ|ครับ|ตัว|ชี้|วัด|บอก|ว่า|อธิบาย|ลักษณะ|ภาย|นอก|ของ|หิน|นะ|ครับ|จาก|ลักษณะ|เฉพาะ|ตัว|ที่|สังเกต|ได้|นะ|ครับ|จาก|ข้อความ|ใน|ตัว|ชี้|วัด|นี้|เรา|จะ|เห็น|ว่า|วัน(มัน)|มี|เพียง|พฤติกรรม|เดียว|ใช่|ไหม|ครับ|ก็|คือ|อธิบาย|นะ|ครับ|ก็|คือ|อธิบาย|เมื่อ|มี|พฤติกรรม|เดียว|นะ|ครับ|เรา|ก็|จะ|เอา|มา|กำหนด|เป็น|จุดประสงค์|การ|เรียนรู้|ได้|เลย|นะ|ครับ|แล้ว|ก็|พฤติกรรม|การ|เรียนรู้|ที่|บอก|ว่า|อธิบาย|นี้|ก็|เป็น|พฤติกรรม|ที่|สามารถ|สังเกต|ผล|ได้|โดย|ตรง|อยู่แล้ว|นะ|ครับ|เรา|ก็|ไม่|ต้อง|ไป|ปรับ|ไป|เปลี่ยน|อะไร|นะ|ครับ|เรา|วัด|ได้|โดย|ตรง|อยู่แล้ว|นะ|ครับ|เพราะ|ฉะนั้น|ตัว|ชี้|วัด|ตัว|นี้|เรา|สามารถ|ยก|มา|กำหนด|เป็น|จุดประสงค์|การ|เรียนรู้|ได้|เลย|นะ|ครับ|ได้|เลย|ไม่|ต้อง|ไป|ปรับ|ไป|แต่ง|อะไร|นะ|ครับ|ที|นี้|มัน|มี|กรอบ|อีก|อย่าง|1|นะ|ครับ|ว่า|ตรง|นี้|ครับ|ลักษณะ|เฉพาะ|ตัว|ที่|เขา|กล่าว|ถึง|ใน|ตัว|ชี้|วัด|มัน|เป็น|ลักษณะ|อะไร|บ้าง|นะ|ครับ|ให้|เรา|ดู|ช่อง|ขวา|นะ|ครับ|ใน|เล่ม|หลักสูตร|นะ|ครับ|ช่อง|ขวา|ของ|ตัว|ชี้|วัด|นั้น|มัน|จะ|กำหนด|ใน|กรอบ|เอา|ไว้|นะ|ครับ|ว่า|ลักษณะ|ตัว|สำหรับ|นัก|เรียน|ชั้น|ป.|1|ให้|สังเกต|ลักษณะ|อะไร|บ้าง|นะ|ครับ|ก็|คือ|ดู|สี|นะ|ครับ|สังเกต|สี|ของ|หิน|นะ|ครับ|ลวดลาย|ของ|หิน|นะ|ครับ|น้ำหนัก|เป็น|อย่าง|ไร|ความ|แข็ง|เป็น|อย่าง|ไร|นะ|ครับ|เนื้อ|ของ|หิน|มี|ลักษณะ|อย่าง|ไร|นะ|ครับ|ช่อง|ขวา|ที่|มัน|อยู่|ช่อง|สาระ|การ|เรียนรู้|แกน|กลาง|นะ|ครับ|อัน|นี้|มัน|จะ|กำหนด|กรอบ|เนื้อหา|ของ|ตัว|ชี้|วัด|ตัว|นั้น|ๆ|เอา|ไว้|แล้ว|นะ|ครับ|เพราะ|ว่า|อัน|นี้|เป็น|ของ|ป.|1|นะ|ครับ|ลักษณะ|หิน|ก็|เอา|แค่|ง่าย|ๆ|ประมาณ|นี้|นะ|ครับ|มี|อีก|ตัวอย่าง|มี|อีก|ครับ|อัน|นี้|ก็|เป็น|วิทยาศาสตร์|เหมือน|กัน|นะ|ครับ|ถ้า|เรา|จะ|กำหนด|ตัว|ชี้|วัด|ของ|ที่|อาจารย์|วง|กลม|เอา|ไว้|ตัว|นี้|นะ|ครับ|เริ่มต้น|ก็|ใส่|ด้วย|รหัส|มาตราฐาน|การ|เรียนรู้|เหมือน|เดิม|ก็|คือว|3|.|2|ก้(ก็)|ตั้ง|เอา|ไว้ว|3|.|2|แล้ว|ตัว|ชี้|วัด|อัน(ตัว)|นี้|มัน|มัน|เป็น|ตัว|ชี้|วัด|ของ|ชั้น|ไหน|ของ|ป.|5|ก็|ใส่|ป.|5|/|ข้อ|ที่|เท่า|ไร|มัน|เป็น|ตัว|ชี้|วัด|ข้อ|ที่|4|ป.|5|ข้อ|ที่|4|ก็|เลย|เป็น|ป.|5|/|4|นะ|ครับ|เรา|ก็|จะ|ได้|รหัส|ตัว|ชี้|วัด|ขึ้น|มา|ว่าว|3|.|2|ป|.|5|/|4|นะ|ครับ|ที|นี้|เรา|จะ|กำหนด|จุดประสงค์|การ|เรียนรู้|จาก|ตัว|ชี้|วัด|ตัว|นี้|นะ|ครับ|เรา|ก็|มา|พิจารณา|ข้อความ|ข้อความ|ใน|ตัว|ชี้|วัด|บอก|ว่า|เปรียบเทียบ|การ|เกิด|ลม|บก|ลม|ทะเล|และ|มรสุม|นะ|ครับ|รวม|ทั้ง|อธิบาย|ผล|ที่|มี|ต่อ|สิ่ง|มี|ชีวิต|และ|สิ่ง|แวดล้อม|จาก|แบบ|จำลอง|นะ|ครับ|ข้อความ|ใน|ตัว|ชี้|วัด|ตัว|นี้|เรา|จะ|เห็น|ว่า|มัน|มี|2|ประโยค|ใช่|ไหม|ครับ|ประโยค|แรก|ก็|คือ|เปรียบเทียบ|การ|เกิด|ลม|บก|ลม|ทะเล|และ|มรสุม|ประโยค|ที่|2|ก็|คือ|อธิบาย|ผล|ที่|มี|ต่อ|สิ่ง|มี|ชีวิต|และ|สิ่ง|แวดล้อม|จาก|แบบ|จำลอง|นะ|ครับ|มัน|มี|2|ประโยค|แล้ว|มัน|ก็|ตัด|พฤติกรรม|2|ข้อ|นี้|ออก|จาก|กัน|ที่|ชัดเจน|เลย|อัน|นี้|ค่อนข้าง|ง่าย|นะ|ครับ|กำหนด|จุดประสงค์|ค่อนข้าง|ง่าย|เรา|จึง|ได้|จุดประสงค์|ข้อ|แรก|ว่า|เปรียบเทียบ|การ|เกิด|ลม|บก|ลม|ทะเล|และ|มรสุม|อัน|นี้|คือ|ประโยค|แรก|ใชี่(ใช่)|ไหม|ครับ|เปรียบเทียบ|พฤติกรรม|ด้าน|Kเรา|ก็|เติม|คำ|ว่า|"|ได้|"|เข้า|ไป|นะ|ครับ|ส่วน|จุดประสงค์|ข้อ|ที่|2|ก็|คือ|ประโยค|ที่|2|นะ|ครับ|ก็|คือ|อธิบาย|ผล|ที่|มี|ต่อ|สิ่ง|มี|ชีวิต|และ|สิ่ง|แวดล้อม|จาก|แบบ|จำลอง|แล้ว|ก็|เติม|คำ|ว่า|"|ได้|"|เข้า|ไป|อธิบาย|เป็น|พฤติกรรม|ด้าน|Kนะ|ครับ|นี่|เรา|ก็|ได้|จุด|ประสงค์|ขึ้น|มา|มี|ตัวอย่าง|อีก|นะ|ครับ|อัน|นี้|เป็น|ภาษา|ไทย|นะ|ครับ|เป็น|ภาษา|ไทย|กลุ่ม|สาระ|การ|เรียนรู้|ภาษา|ไทย|นะ|ครับ|ถ้า|เรา|จะ|กำหนด|รหัส|ตัว|ชี้|วัด|ที่|อาจารย์|วง|กลม|เอา|ไว้|ตัว|สี|แดง|ตัว|นี้|นะ|ครับ|รหัส|รหัสตตัว(ตัว)|ชี้|วัด|มัน|จะ|ได้|นะ|ครับ|ตัว|ชี้|วัด|ตัว|นี้|มัน|อยู่|ภาย|ใต้|มาตรฐาน|ท|1|.|1|ใช่|ไหม|ครับ|เรา|ก็|ดึง|ลง|มาท|1|.|1|นะ|ครับ|เป็น|ตัว|ชี้|วัด|ของ|ชั้น|ไหน|ป.|1|ก็|ใส่|มา|แล้ว|มัน|เป็น|ตัว|ชี้|วัด|ข้อ|ที่|เท่า|เรา|ได้(ไหร่)|ของ|ป.|1|มัน|เป็น|ข้อ|ที่|2|ใช่|ไหม|ครับ|ก็|จะ|เป็น|ท|1|.|1|ป.|1|/|2|นะ|ครับ|เรา|ก็|จะ|ได้|รหัส|ตัว|ชี้|วัด|ออก|มา|สำหรับ|ตัว|ชี้|วัด|ตัว|นี้|ถ้า|เรา|จะ|กำหนด|จุดประสงค์|การ|เรียนรู้|เรา|จะ|เห็น|ว่า|มัน|มี|พฤติกรรม|อยู่|กี่|พฤติกรรม|ครับ|บอก|ความหมาย|ของ|คำ|และ|ข้อความ|ที่|อ่าน|ต้อง|แสดง|พฤติกรรม|เดียว|ใช่|ไหม|ครับ|คือ|"|บอก|"|นะ|ครับ|"|บอก|"|แล้ว|ต้อง|บอก|อะไร|ก็|คือ|บอก|ความหมาย|ของ|คำ|และ|ข้อความ|นะ|ครับ|จาก|สิ่ง|ที่|ได้|อ่าน|ไป|นะ|ครับ|ซึ่ง|พฤติกรรม|การ|บอก|วัด|ได้|อยุ่|แล้ว(อยู่แล้ว)|นะ|ครับ|บอก|ด้วย|การ|พูด|หรือ|บอก|ด้วย|การ|เขียน|ก็|ได้|นะ|ครับ|บอก|ด้วย|การ|พูด|หรือ|เขียน|ก็|ได้|เมื่อ|มัน|เป็น|พฤติกรรม|ด้าน|Kก็|จะ|ใส่|คำ|ว่า|"|ได้|"|ต่อ|ท้าย|นะ|ครับ|"|ได้|"|ต่อ|ท้าย|มี|อีก|หรือ|เปล่า|มี|มี|อีก|นะ|ครับ|ข้อ|นี้|นะ|ครับ|ข้อ|นี้|อยู่|ภาย|ใต้|มาตรฐาน|เดียว|กัน|นะ|ครับ|เป็น|ของ|ป.|1|ภาย|ใต้|มาตรฐาน|เดียว|กัน|เรา|ก็|จะ|ใส่|เป็น|ท.(ท)|1|.|1|มัน|เป็น|ของ|ป.|1|ใช่|ไหม|ครับ|ข้อ|ที่|7|ก็|เป็น|/|7|นะ|ครับ|ก็|จะ|ได้|รหัส|ตัว|ชี้|วัด|ออก|มา|ที|นี้|ตัว|ชี้|วัด|ตัว|นี้|เรา|มา|พิจารณา|ข้อความ|นะ|ครับ|ว่า|ตัว|ชี้|วัด|เขา|กำหนด|นะ|ครับ|ว่า|นัก|เรียน|ต้อง|ทำ|อะไร|ให้|ได้|สำหรับ|ป.|1|เขา|บอก|ว่า|หลักสูตร|แกน|กลาง|บอก|ว่า|อ่าน|ข้อ|เขียน|เชิง|อธิบาย|นะ|ครับ|อ่าน|ข้อ|เขียน|เชิง|อธิบาย|และ|ปฏิบัติ|ตาม|คำ|สั่ง|หรือ|ข้อ|แนะนำ|นะ|ครับ|เรา|จะ|เห็น|ว่า|ประโยค|…|ตัว|ชี้|วีด|ตัว|นี้|มัน|มี|อยู่|2|ประโยค|ใช่|ไหม|ครับ|มี|2|ส่วน|ส่วน|แรก|ก็|คือ|อ่าน|ข้อ|เขียน|เชิง|อธิบาย|ให้|ได้|นะ|ครับ|ส่วน|ที่|2|ก็|คือ|ปฏิบัติ|ตาม|คำ|สั่ง|หรือ|ข้อ|แนะนำ|ให้|ได้|นะ|ครับ|เมื่อ|ครุ(ครู)|ให้|คำ|สั่ง|หรือ|ให้|ข้อ|แนะนำ|อะไร|สัก|อย่าง|ไร|นัก|เรียน|ต้อง|ปฏิบัติ|ให้|ได้|นะ|ครับ|เพราะ|ฉะนั้น|จาก|ตัว|ชี้|วัด|ตัว|นี้|จึง|เกิด|จุดประสงค์|การ|เรียนรู้|ได้|2|ข้อ|นะ|ครับ|ได้|2|ข้อ|ข้อ|แรก|ก็|คือ|อ่าน|ข้อ|เขียน|เชิง|อธิบาย|ได้|นะ|ครับ|ข้อ|ที่|2|ก็|คือ|ปฏิบัติ|ตาม|คำ|สั่ง|หรือ|ข้อ|แนะนำ|ได้|นะ|ครับ|ได้|2|ข้อ|อัน|นี้|อาจารย์|ขอ|ข้าม|ไป|นะ|ครับ|เรา|น่า|จะ|ได้|แล้ว|นะ|ครับ|เป็น|ตัวอย่าง|เฉย|ๆ|เดี๋ยว|อาจารย์|ส่ง|ไฟ(ไฟล์)|ลื|ให้|อีก|ครั้ง|ก็|ได้|นะ|ครับ|ที|นี้|มา|ดู|สมมติ|ว่า|ถ้า|เรา|อยาก|จะ|สอน|เรา|จะ|ออก|แบบ|กิจกรรม|การ|เรียนรู้|1|ครั้ง|ให้|บรรลุ|ตัว|ชี้|วัด|2|ตัว|พร้อม|กัน|ก็|สามารถ|ทำ|ได้|นะ|ครับ|เรา|สามารถ|ออก|แบบ|ได้|เลย|นะ|ครับ|สมมติ|ว่า|เรา|สอนสอน(สอน)|สังคม|ศึกษา|ป.|5|นะ|ครับ|อัน|นี้|เรา|ดู|รหัส|ตัว|ชี้|วัด|นะ|ครับ|มัน|บอก|อะไร|กับ|เรา|นะ|ครับ|ส4|.|2|ป.|5|/|1|อัน|นี้|หมาย|ความ|ว่า|อะไร|ครับ|ส4|.|2|นี้|หมาย|ถึง|มาตรฐาน|การ|เรียนรู้|ใช่|ไหม|สาระ|การ|เรียนรู้|สังคม|ศึกษา|ศาสนา|และ|วัฒนธรรม|ตัว|อักษร|ข้าง|หน้า|นี้|จะ|บอก|ว่า|มัน|เป็น|ตัว|ชี้|วัด|ของ|กลุ่ม|สาระ|การ|เรียนรู้|อะไร|นะ|ครับ|ถ้า|เป็น|ส.|ก็(สก็)|คือ|สังคม|ศึกษา|ศาสนา|และ|วัฒนธรรม|ถ้า|เป็น|ททหาร|ก็(ทก็)|คือ|กลุ่ม|สาระ|การ|เรียนรู้|ภาษา|ไทย|นะ|ครับ|ถ้า|คก้(คก็)|คือ|กลุ่ม|สาระ|การ|เรียนรู้|คณิตศาสตร์|นะ|ครับ|ถ้า(ถ้าว)|ว.|ก็|คือ|วิทยาศาสตร์|นะ|ครับ|ที|นี้|ถ้า|เรา|อยาก|...|เรา|เล็ง|แล้ว|ล่ะ|ว่า|ตัว|ชี้|วัด|ตัว|นี้|มัน|น่า|จะ|สอน|พร้อม|กัน|ได้|ใน|กิจกรรม|การ|เรียนรู้|ของ|เรา|1|ครั้ง|นะ|ครับ|เรา|สามารถ|ดึง|เอา|ตัว|ชี้|วัด|2|ตัว|นี้|มา|ออก|แบบ|กิจกรรม|พร้อม|กัน|ทีเดียว|ได้|อย่าง|เช่น|ตัว|แรก|นะ|ครับ|อธิบาย|อิทธิพล|ของ|อารยธรรม|อินเดีย|และ|จีน|ที่|มี|ต่อ|ไทย|ไและ(และ)|เอเชีย|ตะวัน|ออก|เฉียง|ใต้|โดย|สังเขป|นะ|ครับ|ส่วน|ตัว|ชี้|วัด|ตัว|ที่|2|ตัว|ชี้|วัด|ตัว|ที่|2|สืบค้น|ข้อมูล|เกี่ยว|กับ|อิทธิพล|ของ|วัฒนธรรม|ต่าง|ชาติ|ที่|มี|ต่อ|สังคม|ไทย|ใน|ปัจจุบัน|โดย|สังเขป|นะ|ครับ|เรา|จะ|เห็น|ว่า|ตัว|ชี้|วัด|2|ตัว|นี้|มัน|มี|เนื้อหา|ส่วน|ที่|เป็น|เนื้อหา|นี่|มัน|มี|ความ|เกี่ยวข้อง|กัน|ใช่|ไหม|ครับ|ตัว|ชี้|วัด|ตัว|แรก|ส่วน|ที่|เป็น|เนื้อหา|เรา|สังเกต|จาก|ตรง|ไหน|ครับ|ตัว|ชี้|วัด|ตัว|แรก|เนื้อหา|ที่|ปรากฏ|ใน|นี้|คือ|อะไร|อะไร|คือ|กรอบ|เนื้อหา|ของ|ตัว|ชี้|วัด|ตัว|นี้|ของ|ป.|5|/|1|อิทธิพล|ใช่|ไหม|ครับ|อิทธิพล|ของ|อารยธรรม|อินเดีย|และ|จีน|ที่|มี|ต่อ|ไทย|และ|เอเชีย|เอเชีตะวัน(ตะวัน)|ออก|เฉียง|ใต้|ส่วน|นี้|คือ|กรอบ|เนื้อหา|แต่|พฤติกรรม|ที่|นัก|เรียน|ต้อง|ปฏิบัติ|ให้|ได้|ก็|คือ|อธิบาย|นะ|ครับ|ต้อง|อธิบาย|อิทธิพล|ของ|อารยธรรม|อิเดีย|และ|จีน|ที่|มี|ต่อ|ไทย|ให้|ได้|ส่วน|ข้อ|ที่|2|ตัว|ชี้|วัด|ตัว|ที่|2|ป.|ป5(5)|/|2|ส่วน|ที่|เป็น|เนื้อหา|ก็|คือ|อิทธิพล|ของ|วัฒนธรรม|ต่าง|ชาติ|ที่|มี|ต่อ|สังคม|ไทย|ใน|ปัจจุบัน|ใช่|ไหม|ครับ|นี่|นี้(คือ)|ส่วน|ที่|เป็น|เนื้อหา|เรา|จะ|เห็น|ว่า|ตัว|ชี้|วัด|2|ตัว|นี้|มัน|มี|ความ|เกี่ยวข้อง|กัน|อยู่แล้ว|เรา|ก็|เอา|มา|ออก|แบบ|กิจกรรม|การ|เรียนรู้|ควบคู่|กัน|ไป|ทีเดียว|ได้|เลย|นะ|ครับ|เรา|ไม่|เป็น(จำเป็น)|ต้อง|แยก|แจก(เขียน)|แผน|การ|สอน|ออก|เป็น|2|ครั้ง|นะ|ครับ|เรา|ก็|รวม|กัน|ได้|ที|นี้|ถ้า|เรา|จะ|กำหนด|จุดประสงค์|การ|เรียนรู้|ของ|ตัว|ชี้|วัด|2|ตัว|นี้|ก็|เหมือน|เดิม|นะ|ครับ|เรา|ก็|วิเคราะห์|เหมือน|เดิม|นะ|ครับ|ตัว|ชี้|วัด|ตัว|แรก|มี|พฤติกรรม|เดียว|อยู่แล้ว|ใช่|ไหม|ครับ|เรา|ก็|ยก|มัน|มา|กำหนด|เป็น|จุดประสงค์|การ|เรียนรู้|ได้|เลย|นะ|ครับ|แล้ว|พฤติกรรม|อธิบาย|เป็น|พฤติกรรม|ด้าน|Kถูก|ไหม|ครับ|ถ้า|เป็น|พฤติกรรม|ด้าน|Kเรา|ก็|ใส่|คำ|ว่า|"|ได้|"|ต่อ|ท้าย|ประโยค|เขา(เข้า)|ไป|นะ|ครับ|ตัว|ชี้|วัด|ตัว|ที่|2|สืบค้น|ข้อมูล|คือ|พฤติกรรม|การ|เรียนรู้|ของ|นัก|เรียน|ใช่|ไหม|ครับ|ที่|นัก|เรียน|ต้อง|ทำ|ต้อง|ปฏิบัติ|ซึ่ง|สืบค้น|ข้อมูล|เป็น|พฤติกรรม|ด้าน|Pนะ|ครับ|เป็น|พฤติกรรม|ด้าน|P|ถ้า|เป็น|พฤติกรรม|ด้าน|P|เรา|ต้อง|เติม|คำ|ว่า|"|ได้|"|ต่อ|ท้าย|เข้า|ไป|นะ|ครับ|สืบค้น|ก็|มี|พฤติกรรม|เดียว|อยู่แล้ว|เรา|แล้ว|ก้(ก็)|สังเกต|กระบวนการ|สืบค้น|ของ|นัก|เรียน|ได้|จาก|การ|ปฏิบัติ|จริง|ของ|นัก|เรียน|ก็|ได้|อยู่แล้ว|เรา|ก็|ยก|ข้อความ|นี้|ลง|มา|เลย|แล้ว|เติม|คำ|ว่า|"|ได้|"|ต่อ|ท้าย|ที|นี้|เรา|จะ|เห็น|ว่า|จุดประสงค์|การ|เรียนรู้|ที่|เกิด|จาก|ตัว|ชี้|วัด|2|ตัว|นี้|เรา|จะ|ได้|จุดประสงค์|ด้าน|Kกับ|ด้าน|P|ออก|มา|ใช่|ไหม|ครับ|ด้าน|Kกับ|ด้าน|P|ออก|มา|ที|นี้|หาก|เรา|อยาก|จะ|พัฒนา|Affective|EffectiveDomain(Domain)|หรือ|ด้าน|ด้าน|เจตคติ|ลง|ไป|ด้วย|นะ|ครับ|แม้|ว่า|ใน|ตัว|ชี้|วัด|นะ|ครับ|ไม่|ได้|มี|ตัว|ชี้|วัด|ด้าน|A|หรือ|ด้าน|เจตคติ|ก็ตาม|หาก|เรา|ต้องการ|ที่|จะ|พัฒนา|นัก|เรียน|ของ|เรา|นะ|ครับ|ใน|การ|สอน|ครั้ง|นั้น|เรา|สามารถ|เพิ่ม|เข้า|มา|ได้|เอง|เอเงลย(เลย)|นะ|ครับ|เรา|สามารถ|เติม|จุดประสงค์|การ|เรียนรู้|เพิ่ม|เข้า|มา|ได้|นะ|ครับ|แม้|ว่า|ใน|ตัว|ชี้|วัด|ไม่|ได้|กำหนด|ก็ตาม|นะ|ครับ|เรา|อยาก|ให้|นัก|เรียน|เห็น|คุณค่า|ของ|วัฒนธรรม|ไทย|ด้วย|นะ|ครับ|เรา|ก็|เพิ่ม|ตัว|จุด|ประสงค์|การ|เรียนรู้|ให้|เกิด|ด้าน|เจตคติ|ที่|ดี|ให้|กับ|นัก|เรียน|เพิ่ม|เข้า|มา|ได้|นะ|ครับ|แล้ว|สังเกต|ไหม|ครับ|ถ้า|ด้าน|A|มัน|ไม่|ต้อง|ใส่|คำ|ว่า|"|ได้|"|ข้อ|ความ|มัน|ก็|สมบูรณ์|เรา|ก้(ก็)|เข้าใจ|ได้|แล้ว|ใช่|ไหม|ครับ|เห็น|คุณค่า|ของ|วัฒนธรรม|ไทย|มัน|ก็|สื่อ|ความหมาย|ได้|แล้ว|ถ้า|เรา|เติม|"|ได้|"|เข้า|ไป|นี่|มัน|จะ|งง|มาก|ใช่|ไหม|ว่า|มัน|หมาย|ถึง|อะไร|เห็น|คุณค่า|ของ|วัฒนธรรม|ไทย|ได้|นี่|มัน|ก็|คือ|มัน|ทำ|ให้|ข้อความ|ของ|เรา|มัน|ไม่|ได้|ความหมาย|นะ|ครับ|เพราะ|ฉะนั้น|พฤติกรรม|ด้าน|A|ไม่|จำเป็น|ต้อง|ใส่|คำ|ว่า|"|ได้|"|นะ|ครับ|อย่าง|เช่น|นัก|เรียน|มี|ความ|ใฝ่|รู้|นะ|ครับ|ก็|ไ่(ไม่)|ต้อง|เติม|"|ได้|"|นัก|เรียน|มี|ความ|เสียสละ|ก็|ไม่|ต้อง|เติม|"|ได้|"|นะ|ครับ|นัก|เรียน|ตรง|ต่อ|เวลา|อย่าง|นี้|ครับ|ก็|ไม่|ต้อง|เติม|"|ได้|"|เข้า|ไป|นะ|ครับ|ถ้า|เป็น|จุดประสงค์|ด้าน|A|ไม่|ต้อง|เติม|"|ได้|"|แต่|ถ้า|kกับ(Kกับ)|Pเรา|ต้อง|เติม|ด้วย|นะ|ครับ|อัน|นี้|คือ|ใน|ส่วน|แรก|ของ|การ|กำหนด|จุดประสงค์|การ|เรียนรู้|เดี๋ยว|อาจารยื(อาจารย์)|ขอ|ถาม|หน่อย|ว่า|ถ้า|จุดประสงค์|ของ|เรา|3|ข้อ|มี|3|ข้อ|แบบ|นี้|ถ้า|เรา|จะ|วัด|ถ้า|เรา|จะ|วัด|และ|ประเมิน|ว่า|นัก|เรียน|บรรลุ|จุดประสงค์|3|ข้อ|นี้|เรา|นะ|ครับ|เพื่อ|ตรวจสอบ|ว่า|เรา|จะ|รู้|ว่า|นัก|เรียน|บรรลุ|หรือ|ไม่|บรรลุ|มากน้อย|เพียง|ใด|จุดประสงค์|แต่ละ|ข้อ|นี้|นัก|ศึกษา|จะ|วัด|นัก|เรียน|ตอน|ไหน|อย่าง|อธิบาย|นี่|ข้อ|แรก|อธิบาย|อิทธิพล|ของ|วัฒนธรรม|ของ|อินเดีย|และ|จี(จีน)|ที่|มี|ต่อ|ไทย|และ|เอเชีย|ตะวัน|ออก|เฉียง|ใต้|ถ้า|เรา|จะ|ตรวจสอบ|ว่า|นัก|เรียน|เกิด|สามารถ|อธิบาย|ได้|หรือ|ไม่|ได้|นี่|เรา|จะ|วัดช่วง|ไหน|ของ|กิจกรรม|ใน|แผน|การ|สอน|ของ|เรา|ถึง|จะ|สามารถ|ตรวจสอบ|ได้|ว่า|นัก|เรียน|อธิบาย|สิ่ง|นี้|ได้|จะ|ตอน|ต้น|หรือ|ระหว่าง|สอน|หรือ|สอน|เสร้จ(เสร็จ)|แล้ว|ถึง|วัด|ก่อน|ระหว่าง|กับ|หลัง|เรา|จะ|วัด|ตอน|ไหน|อัน|นี้|คือ|เรา|ต้อง|จัด|กิจกรรม|นี้|ให้|เสร็จ|แล้ว|เรา|ถึง|วัด|นะ|ครับ|ว่า|นัก|เรียน|อธิบาย|ได้|ไหม|หล(หลัง)|จาก|ผ่าน|กิจกรรม|ไป|แล้ว|นะ|ครับ|ข้อ|ที่|2|ล่ะ|สืบ|ค้น|ข้อมูล|อัน|นี้|ต้อง|วัด|ตอน|ระหว่าง|ใช่|ไหม|ครับ|ระหว่าง|ที่|นัก|เรียน|สืบค้น|ข้อมูล|จริง|ๆ|เรา|ก็|สังเกต|กระบว(กระบวนการ)|ของ|ข้อมูล|ของ|นัก|เรียน|ได้|เลย|นะ|ครับ|อัน|นี้|วัด|ระหว่าง|เห็น|คุณค่า|ของ|วัฒนธรรม|อัน|นี้|มัน|เป็น|ด้าน|A|เรา|จะ|วัด|ตอน|ไหน|ครับ|เรา|จะ|รู้|ได้|อย่าง|ไร|ว่า|นัก|เรียน|เห็น|คุณค่า|ของ|วัฒนธรรม|ไทย|ก็|คือ|นัก|เรียน|ต้อง|แสดง|พฤติกรรม|ถึง|ความ|มี|วัฒนธรรม|ออก|มา|ใช่|ไหม|ครับ|เพราะ|ฉะนั้น|เรา|ก็|จะ|วัด|จุดประสงค์|ด้าน|A|นี้|ใน|ระหว่าง|นะ|ครับ|ใน|ระหว่าง|กิจกรรม|ที่|นัก|เรียน|จะ|ต้อง|แสดง|พฤติกรรม|นี้|ออก|มา|ถ้า|เรา|ไป|วัด|หลัง|เรา|ก็|จะ|สังเกต|ไม่|ได้|เพราะ|กิจกรรม|มัน|จบ|แล้ว|ใช่|ไหม|ครับ|เพราะ|กิจกรรม|จบ|ไป|แล้ว|เรา|จะ|ไป|สังเกต|อะไร|ไม่|ได้|นะ|ครับ|เพราะ|ฉะนั้น|ถ้า|เป็น|ด้าน|Pกับ|ด้าน|A|เรา|สามารถ|วัด|นัก|เรียน|ได้|ใน|ระหว่าง|กิจกรรม|นะ|ครับ|ถ้า|เป็น|ด้าน|Kเรา|สามารถ|วัด|ตอน|ท้าย|ได้|นะ|ครับ|คือ|สอน|เสร็จ|แล้ว|เรา|อาจ|จะ|ให้|ทำ|แบบ|ทดสอบ|นะ|ครับ|หรือ|วัด|จาก|การ|ทำ|ใบ|งาน|ของ|นัก|เรียน|ก็|ได้|นะ|ครับ|เพราะ|ฉะนั้น|อัน|นี้|คือ|เรา|จำเป็น|ต้อง|รู้|นะ|ครับ|ว่า|จุดประสงค์|แต่ละ|ข้อ|เรา|จะ|วัด|อย่าง|ไร|วัด|เมื่อ|ไหร่|นะ|ครับ|จะ|วัด|อย่าง|ไร|วัด|เมื่อ|ไหร่|เพราะ|มัน|จะ|มี|ผล|ต่อ|ก้อน|ที่|2|ที่|เป็น|สี|ส้ม|ที่|อาจารย์|พูด|ไป|ตั้งแต่|ต้น|นะ(น่ะ)|ครับ|ใน|ส่วน|ของ|การ|ประเมิน|ผล|นะ|ครับ|เรา|จะ|ต้อง|ประเมิน|นะ|ครับ|ประเมิน|ตาม|จุด|ประสงค์|การ|เรียนรู้|ของ|เรา|นะ|ครับ|อัน|นี้|เป็น|แนวทาง|นะ|ครับ|เป็น|แนวทาง|ว่า|ถ้า|เป็น|จุดประสงค์|ด้าน|Kด้าน|Pด้าน|Aนะ|ครับ|เรา|จะ|ใช้|วิธี|การ|วัด|อย่าง|ไร|นะ|ครับ|แล้ว|ก็|ใช้|เครื่องมือ|อะไร|ใน|การ|วัด|ได้|บ้าง|นะ|ครับ|แล้ว|เกณฑ์|การ|ผ่าน|ไม่|ตรว(ควร)|จะ|ต่ำ|กว่า|100|ละ|70|นะ|ครับ|ไม่|ควร|จะ|ต่ำ|กว่า|100|ละ|70|นะ|ครับ|ถ้า|เรา|สามารถ|สอน|นัก|เรียน|แล้ว|ให้|นัก|เรียน|ได้|100|ละ|80|จะ|ดี|มาก|ๆ|เลย|นะ|ครับ|ถ้า|100|ละ|80|ก็|คือ|ถ้า|ทำ|ข้อ|สอบ|หลัง|เรียน|10|ข้อ|ต้อง|ได้|ต้อง|ตอบ|ถูก|8|ข้อ|ขึ้น|ไป|นะ|ครับ|ก็|คือ|100|ละ|80|ถ้า|ทำ|…|ถ้า|ทำ|แบบ|ฝึกหัด|นะ|ครับ|แบบ|ฝึกหัด|10|ข้อ|ก็|ต้อง|สามารถ|ทำ|ถูก|7|ข้อ|ขึ้น|ไป|ถ้า|เรา|ตั้ง|ไว้|100|ละ|70|นะ|ครับ|ที|นี้|เรา|มา|ดู|นะ|ครับ|ว่า|ถ้า|เป็น|พฤติกรรม|ด้าน|พุทธพิสัย|นะ|ครับ|พุทธพิสัย|มัน|เป็น|ความ|สามารถ|ทาง|สมอง|นะ|ครับ|เรา|ก็|จะ|วัด|โดย|การ|ตรวจ|บาง|สิ่ง|บาง|อย่าง|นะ|ครับ|ถ้า|เรา|ใช้|แบบ|ทดสอบ|เรา|ก็|วัด|โดย|การ|ตรวจ|แบบ|ทดสอบ|นะ|ครับ|ถ้า|เรา|ใช้|ใบ|งาน|นะ|ครับ|ถ้า|เครื่องมือ|วัด|เป็น|ใบ|งาน|เรา|อาจ|จะ|ตรวจ|ใบ|งาน|นะ|ครับ|เป็น|วิธี|การ|ตรวจสอบ|ว่า|นัก|เรียน|บรรลุ|จุดประสงค์|ด้าน|พุทธิพิสัย|มากน้อย|เพียง|ใด|นะ|ครับ|แล้ว|เรา|ก็|ต้อง|มา|กำหนด|เครื่องมือ|ด้วย|นะ|ครับ|ว่า|เรา|จะ|ใช้|เครื่องมือ|อะไร|นะ|ครับ|อัน|นี้|เรา|สามารถ|เลือก|ได้|นะ|ครับ|ใช้|แบบ|ทดสอบ|หลัง|เรียน|หรือ|ใช้|ใบ|งาน|หรือ|ใช้|แบบ|ฝึกหัด|ใน|การ|ตรวจสอบ|ว่า|นัก|เรียน|บรรลุ|พฤติกรรม|ด้าน|Kมากน้อย|เพียง|ใด|นะ|ครับ|แล้ว|ก็|กำหนด|เกณฑ์|การ|ผ่าน|ด้วย|นะ|ครับ|ถ้า|เป็น|การ|ประเมิน|ด้าน|ทักษะ|พิสัย|ทักษะ|พิสัย|นะ|ครับ|อัน|นี้|เรา|ต้อง|ประเมิน|หรือ|เรา|ต้อง|วัด|ใน|ระหว่าง|การ|ปฏิบัติ|กิจกรรม|นั้น|อยู่แล้ว|นะ|ครับ|ต้อง|ประเมิน|ระหว่าง|ทักษะ|พิสัย|เป็น|การ|ปฏิบัติ|หรือ|การ|เคลื่อนไหว|ร่างกาย|เรา|ต้อง|ประเมิน|ระหว่าง|ที่|นัก|เรียน|ทำ|กิจกรรม|นั้น|หรือ|ปฏิบัติ|สิ่ง|นั้น|นะ|ครับ|เพราะ|ฉะนั้น|วิธี|การ|วัด|ก็|คือ|การ|ประเมิน|การ|ทำ|กิจกรรม|นั้น|เลย|นะ|ครับ|เรา|ก็|ใส่|ว่า|มัน|เป็น|พฤติกรรม|อะไร|เรา(แล้ว)|ก็|ต่อท้าย|ด้วย|คำ|ว่า|"|ประเมิน|"|ได้|เลย|นะ|ครับ|ถ้า|เป็น|สืบค้น|ข้อมูล|สมมติ|ว่า|พฤติกรรม|การ|สืบ|ค้น|ข้อมูล|ตรง|นี้|ก็|จะ|เป็น|แบบ|...|ตรง|นี้|ก็|จะ|เป็น|การ|เป็ร(ประเมิน)|การ|สืบ|ค้น|ข้อมูล|นะ|ครับ|เรา|ก็|เติม|พฤติกรรม|ต่อ|ท้าย|ไป|เลย|นะ|อาจารย์|ทำ|เอา(ประเอา)|ไว้|ส่วน|เครื่องมือ|เครื่องมือ|เรา|ก็|ใส่|คำ|ว่า|"|แบบ|ประเมิน|"|ขึ้น|ต้น|นะ|ครับ|แล้ว|ก็|ต่อ|ด้วย|พฤติกรรม|ที่|เรา|จะ|ประเมิน|ได้|เลย|นะ|ครับ|ถ้า|เป็น|ความ|สามารถ|ใน|การ|สืบ|ค้น|ข้อมูล|ก็|จะ|เป็น|แบบ|ประเมิน|การ|สืบ|ค้น|ข้อมูล|นะ|ครับ|ถ้า|เป็น|เครื่องมือ|ด้าน|Pมัน|จะ|เป็น|RubricScore|นะ|ครับ|เรา|ใช้|แบบ|ทดสอบ|มา|วัด|ไม่|ได้|นะ|ครับ|Pกับ|A|ห้าม|ใช้|แบบ|ทดสอบ|มัน|ต้อง|มี|ลักษณธ(ลักษณะ)|เป็น|Lubig(Rubric)|Score|ถ้า|เป็น|ด้าน|จิตพิสัย(จิตพิสัยจิตพิสัย)|จิตตพิสัย|มัน|เป็น|ด้าน|จิตใจ|อารมณ์|ความ|รู้สึก|ใช่|ไหม|ครับ|จิตใจ|อารมณ์|ความ|รู้สึก|ที่|ดี|เรา|ไป|ดูไมไ่ด้(ดู)|ไม่|ได้|นะ|ครับ|เรา|ดู|…|เข้า|ไป|ดู|ใน|จิตใจ|ของ|นัก|เรียน|ไม่|ได้|แต่|สิ่ง|ที่|เรา|สามารถ|วัด|ได้|ก็|คือ|เรา|สังเกต|จาก|พฤติกรรม|ที่|นัก|เรียน|แสดง|ออก|มา|นะ|ครับ|ว่า|นัก|เรียน|แสดง|พฤติกรรม|ด้าน|เจตคต(เจตคติ)|พิสัย|ไหม|นะ|ครับ|อย่าง|เช่น|ความ|ตรง|ต่อ|เวลา|เรา|ก็|สังเกต|พฤติกรรม|ความ(การ)|ตรง|ต่อ|เวลา|ของ|นัก|เรียน|นะ|ครับ|ว่า|ใน|การ|ปฏิบัติ|งาน|หรือ|การ|เข้า|ชั้น|เรียน|นัก|เรียน|มี|ความ|ตรง|ต่อ|เวลา|ไหม|นะ|ครับ|ถ้า|เป็น|พฤติกรรม|ความ|ไฝ่(ใฝ่)|เรียน|ไฝ่(ใฝ่)|รู้|เรา|ก็|สังเกต|พฤติกรรม|นัก|เรียน|ใน|ชั้น|เรียน|นะ|ครับ|ว่า|นัก|เรียน|ได้|แสดง|ถึง|ความ|ใฝ่|เรียน|ใฝ่|รู้|ออก|มา|หรือ|ไม่|นะ|ครับ|เพราะ|ฉะนั้น|วิธี|การ|วัด|เรา|ก็|จะ|ใช้|คำ|ว่า|"|สังเกต|พฤติกรรม|"|สังเกต|พฤติกรรม|นั้น|ๆ|เลย|นะ|ครับ|ต่อ|มา|เครื่องมือ|เครื่องมือ|ก็|ใช้|คำ|ว่า|"|แบบ|สังเกต|"|นะ|ครับ|แบบ|สังเกต|ขึ้น|ต้น|แล้ว|ก็ตาม|ด้วย|พฤติกรรม|นั้น|ไป(ได้)|เลย|นะ|ครับ|ถ้า|เรา|จะ|วัด|ความ|ใฝ่|เรียน|ใฝ่|รู้|นะ|ครับ|เครื่องมือ|เรา|ก็|ใช้|คำ|ว่า|"|แบบ|สังเกต|ความ|ไฝ่(ใฝ่)|เรียน|ไฝ่(ใฝ่)|รู้|"|นะ|ครับ|เรา|ก็|เติม|พฤติกรรม|นั้น|ต่อ|ท้าย|ได้|เลย|นะ|ครับ|เพราะ|ฉะนั้น|เวลา|เรา|ออก|แบบ|วิธี|การ|ประเมิน|ผล|นะ|ครับ|ใน|การ|ออก|แบบ|ประเมิน|ผล|1|.|เรา|ต้อง|พิจารณา|จุดประสงค์|การ|เรียนรู้|ของ|เรา|นะ|ครับ|2|.|เมื่อ|เรา|รู้|แล้ว|มี|จุดประสงค์|อะไร|บ้าง|เรา|ต้อง|พิจารณา|ว่า|จุดประสงค์|แต่ละ|ข้อ|เรา|จะ|วัด|หรือ|เรา|จะ|ประเมิน|เมื่อ|ไหร่|นะ|ครับ|จะ|ประเมิน|เมื่อ|ไหร่|ใน|กิจกรรม|การ|เรียนรู้|จะ|ก่อน|จะ|ระหว่าง|หรือ|หลัง|นะ|ครับ|เมื่อ|เรา|รู้|แล้ว|เรา|ก็|จะ|ได้|มา|กำหนด|เครื่องมือ|วัด|นะ|ครับ|ว่า|เรา|จะ|ใช้|เครื่องมือ|อะไร|เป็น|ตัว|ตัว|วัด|และ|ประเมิน|นะ|ครับ|มัน|จะ|ส่ง|ผล|ต่อ|ก้อน|ที่|3|ของ|เรา|นะ|ครับ|มัน|จะ|ส่ง|ผล|ต่อ|ก้อน|ที่|3|ของ|เรา|ใน|การ|กำหนด|หรือ|การ|ออก|แบบ|กิจกรรม|การ|เรียนรู้|นะ|ครับ|เมื่อ|เรา|รู้|แล้ว|ว่า|จุดประสงค์|ข้อ|นี้|เรา|จะ|วัด|ใน|ระหว่าง|การ|เรียน|ระหว่าง|กิจกรรม|นะ|ครับ|เพราะ|ฉะนั้น|การ|ออก|แบบ|กิจกรรม|การ|เรียนรู้|ของ|เรา|เรา|ก็|ต้อง|ออก|แบบ|ให้|มัน|มี|การ|ดำเนิน|กิจกรรม|การ|เรียนรู้|ที่|เรา|สามารถ|วัด|ใน|ระหว่าง|ใน|กิจกรรม|ได้|นะ|ครับ|หรือ|ว่า|จุดประสงค์|ข้อ|ไหน|ที่|เรา|จะ|ประเมิน|ตอน|ท้าย|ตอน|ที่|เรา|ออก|แบบ|กิจกรรม|เรา|ก็|ต้อง|กำหนด|ขั้นตอน|การ|สอน|นะ|ครับ|ใน|ขั้น|สุดท้าย|ที่|เป้น(เป็น)|การ|วัด|จุดประสงค์|ข้อ|นั้น|เข้า|ไป|ด้วย|นะ|ครับ|เพราะ|ฉะนั้น|จุดประสงค์|กับ|การ|ประเมิน|เรา|ต้อง|ทำ|ความ|เข้าใจ|กับ|มัน|ให้|ชัดเจน|นะ|ครับ|มัน|จะ|ส่ง|ผล|ต่อ|ก้อน|สุดท้าย|ก็|คือ|ตอน|เรา|ออก|แบบ|กิจกรรม|การ|เรียนรู้|นะ|ครับ|กิจกรรม|การ|เรียนรู้|นะ|ครับ|เรา|สามารถ|เลือก|ใช้|กลยุทธ์|การ|สอน|อะไร|ก็|ได้|นะ|ครับ|อะไร|ก็ได้|ที่|จะ|สามารถ|สอน|นัก|เรียน|แล้ว|นัก|เรียน|สามารถ|บรรลุ|วัตถุประสงค์|หรือ|บรรลุ|จุดประสงค์|การ|เรียนรู้|ให้|ได้|นะ|ครับ|เรา|ต้อง|เลือก|กลยุทธ์|การ|สอน|ให้|มัน|สอดคล้อง|กับ|พฤติกรรม|ที่|ปรากฏ|อยู่|ใน|จุดประสงค์|การ|เรียนรู้|นะ|ครับ|เหมือน|ที่|อาจารย์|ยก|ตัวอย่าง|ไป|ตอน|ต้น|ถ้า|สืบค้น|ข้อมูล|นะ|ครับ|เรา|จะ|จัด|กิจกรรม|ด้วย|กลยุทธ์|การ|สอน|อะไร|นะ|ครับ|ถ้า|อยาก|ให้|นัก|เรียน|เกิด|ความ|คิด|สร้าง(สร้างสรรค์)|สรรเรา(เรา)|สามารถ|ใช้|อะไร|ได้|บ้า(บ้าง)|นะ|ครับ|ตรง|เรา(STEMเรา)|จำ|ได้|ไหม|ครับ|มี|Sten(STEM)|มี|หลาย|อย่าง|เลย|นะ|ครับ|เรา|ต้อง|กลับ|ไป|ทบทวน|กลยุทธ์|การ|สอน|ต่างๆ|นะ|ครับ|ว่า|กลยุทธ์|การ|สอน|แต่ละ|อย่าง|มัน|มี|ประโยชน์|อะไร|นะ|ครับ|แล้ว|เรา|ก็|เลือก|มัน|มา|ใช้|ให้|สอด|รับ|กับ|จุดประสงค์|การ|เรียนรู้|นะ|ครับ|เลือก|มา|ใช้|ให้|สอด|รับ|กับ|จุดประสงค์|การ|เรียนรู้|นะ|ครับ|ซึ่ง|กลยุทธ์|แต่ละ|อย่าง|มัน|จะ|กำหนด|ขั้นตอน|การ|สอน|ไว้|อยู่แล้ว|นะ|ครับ|แล้ว(เรา)|ก็|ออก|แบบ|กิจกรรม|ตาม|ขั้นตอน|ของ|กลยุทธ์|การ|สอน|นั้น|ๆ|ได้|เลย|นะ|ครับ|จะ|ใช้|Active|Learning|จะ|ใช้|เทคโนโลยี|เข้า|มา|ช่วย|ใน|กิจกรรม|เรา|สามารถ|ทำ|ได้|เลย|นะ|ครับ|เรา|ก็|ต้อง|กลับ|ไป|ทบทวน|ด้วย|ว่า|เทคโนโลยี|อะไร|มัน|เหมาะ|สำหรับ|นำ|มา|ใช้|กระตุ้น|การ|เรียนรู้|ของ|ผู้|เรียน|นะ|ครับ|เทคโนโลยี|อะไร|มัน|เหมาะ|สำหรับ|นำ|มา|ใช้|ใน|การ|สร้าง|องค์|ความ|รู้|ให้|กับ|นัก|เรียน|นะ|ครับ|เทคโนโลยี|อะไร|มัน|สามารถ|นำ|มา|ใช้|ใน|การ|ประเมิน|นัก|เรียน|ได้|บ้าง|นะ|ครับ|เรา|ก็|สามารถ|เลือก|มา|ใช้|ให้|เหม(เหมาะสม)|ได้|เลย|นะ|ครับ|ที|นี้|เรา|จะ|ได้|ฝึก|เขียน|แผน|การ|สอน|นะ|ครับ|เข้า(เอ้า)|มา(มัน)|ทำไม|เป็น|หน้าตา|แบบ|นี้|นะ|ครับ|เดี๋ยว|อาจารย์|จะ|จำเอา(เอา)|แบบ|ฟอร์ม|ให้|นะ|ครับ|อัน|นี้|คือ|หัวข้อ|นะ|ครับ|ที่|เรา|ต้อง|ใส่|ใน|รายละเอียด|แผน|การ|สอน|ของ|เรา|นะ|ครับ|ตรง|ส่วน|หัว|ตรง|นี้|นะ|ครับ|เรา|ก็|ใส่|ตาม|นี้|เลย|นะ|ครับ|ตาม|ช่อง|ประที่|อาจารย์เติม|ให้|นะ|ครับ|อัน|ไหน|ที่|อาจารย์|แด๊ด(Dash)|ไว้|เรา|ก็|ไม่|ต้อง|เติม|ก็|ได้|นะ|ครับ|เรา|ก็|ใส่|ว่า|มัน|เป็น|วิชา|อะไร|ที่|เรา|จะ|ใส่|แผน|การ|สอน|แล้ว|ก็|ไป|สอน|นัก|เรียน|นะ|ครับ|แล้ว|มัน|เป็น|วิชา|ใน|กลุ่ม|สาระ|การ|เรียนรู้|อะไร|นะ|ครับ|เรา|ก็|ใส่|หน่วย|ไม่|ต้อง|ใส่|นะ|ครับ|หน่วย|อัน|นี้|ยัง|ไม่|ต้อง|ใส่|ก็|ได้|แล้ว|ที่|เรา|จะ|สอน|ใน|ครั้ง|นั้น|นะ|ครับ|ที่|เรา|จะ|สอน|ใน|ครั้ง|นั้น|มัน|เป็น|เรื่อง|อะไร|นะ|ครับ|แล้ว|เรา|จะ|สอน|ใน|ระดับ|ชั้น|อะไร|นะ|ครับ|เรา|ก็|ใส่|ได้|เลย|ใคร|เป็น|คน|สอน|นะ|ครับ|เรา|ก็|ใส่|ชื่อ|ตน|เอง|อาจารย์|จะ|ให้|ทำ|เป็น|คู่|นะ|ครับ|ช่วย|กัน|ทำ|เป็น|คู่|เรา|ก็|ต้อง|จับ|คู่|กัน|ช่วย|กัน|ทำ|เพราะ|ฉะนั้น|ชื่อ|คน|สอน|ก็|จะ|มี|อยู่|2|คน|นะ|ครับ|ก็|ใส่|เวลา|ที่|ใช้สอน|เรา|กำหนด|ได้|เลย|นะ|ครับ|ว่า|จะ|ใช้สอน|1|ชั่วโมง|2|ชั่วโมง|หรือ|3|ชั่วโมง|นะ|ครับ|อัน|นี้|เรา|ก็|ใส่|หัวข้อ|ถัด|มา|เรา|ก็|ใส่|รายละเอียด|ของ|มาตรฐาน|การ|เรียนรู้|นะ|ครับ|เรา|ใส่|เลย|ว่า|เรา|จะ|สอน|นัก|เรียน|ให้|บรรลุ|มาตรฐาน|การ|เรียนรู้|อะไร|ภาย|ใต้|มาตราฐาน|การ|เรียนรู้|ตัว|ชี้|วัด|เรา|จะ|ให้|นัก|เรียน|บรรลุ|ตัว|ชี้|วัด|อะไร|เรา|ก็|ใส่|มา|นะ|ครับ|ซึ่ง|ตัว|ชี้|วัด|ตัว|ชี้|วัด|มัน|จะ|นำ|มา|สู่|การ|กำหนด|นี่|มัน|จะ|มา|สู่|การ|กำหนด|จุดประสงค์|การ|เรียนรู้|เรา|ก็|ใส่|นะ|ครับ|เรา|ก็|วิเคราะห์|ตัว|ชี้|วัด|ที่|เรา|จะ|สอน|ให้|บรรลุ|แล้ว|ก็|มา|กำหนด|ให้|เป็น|จุดประสงค์|การ|เรียนรู้|นะ|ครับ|ส่วน|หัวข้อ|นี้|สาระ|สำคัญ|ก็|คือ|เรา|ต้อง|สรุป|ใจความ|สำคัญ|ของ|เนื้อหา|ใน|เรื่อง|นี้|ที่|เรา|จะ|สอน|นะ|ครับ|นัก|เรียน|จะ|ได้|องค์|ความ|รู้|อะไร|จาก|แผน|การ|เรียนรู้|ใน|แผน|การ|สอน|ครั้ง|นี้|เรา|ก็|สรุป|เป็น|ใจความ|สำคัญ|ออก|มา|นะ|ครับ|ที|นี้|หัวข้อ|ของ|สาระ|การ|เรียนรู้|แกน|กลาง|หัวข้อ|ของ|สาระ|การ|เรียนรู้|แกน|กลาง|อัน|นี้|เรา|จะ|ใส่|เป็น|หัวข้อ|เรื่อง|ย่อย|ๆ|นะ|ครับ|หัวข้อ|ย่อย|ของ|เรื่อง|หลัก|นะ|ครับ|อัน|นี้|คือ|เรื่อง|หลัก|ของ|แผนที่|เรา|จะ|สอน|นะ|ครับ|แล้ว|สาระ|การ|เรียนรู้|ก็|คือ|หัวข้อ|ย่อย|อีก|ที|1|นะ|ครับ|เป็น|หัวข้อ|ย่อย|ของ|แผน(เรื่อง)|หลัก|ของ|แผน|ของ|เรา|ส่วน|2|หัวข้อ|นี้|ยัง|ไม่|ต้อง|ใส่|ก็|ได้|นะ|ครับ|ยัง|ไม่|ต้อง|ใส่|ก็|ได้|ต่อ|มา|อัน|นี้|ส่วน|ที่|เป็น|กิจกรรม|การ|เรียนรู้|นะ|ครับ|ส่วน|ที่|เป็น|กิจกรรม|การ|เรียนรู้|อัน|นี้|แหละ|จำ|ได้|ไหม|ครับ|ตอน|ออก|แบบ|มัน|มี|3|ก้อน|ก้อน|นี้|คือ|ก้่ก้อน(ก้อน)|ที่|มัน|เป็น|กิจกรรม|การ|เรียนรู้|ที่|เรา|ต้อง|ออกแบบ|นะ|ครับ|เรา|ก็|สามารถ|ออก|แบบ|กิจกรรม|ได้|เลย|นะ|ครับ|ขึ้น|อยู่|กับ|ว่า|จุดประสงค์|การ|เรีย(เรียนรู้)|นู้|มัน|คือ|อะไร|นะ|ครับ|อะไน(แล้ว)|จุดประสงค์|แบบ|นี้|เรา|ควร|เลือก|ใช้|กลยุทธ์|การ|สอน|อะไร|นะ|ครับ|ซึ่ง|กลยุทธ์|การ|สอน|แต่ละ|อย่าง|มัน|จะ|มี|ขั้นตอน|การ|สอน|ของ|มัน|อยู่แล้ว|นะ|ครับ|เรา|ก็|ออก|แบบ|กิจกรรม|ได้|ตาม|กลยุทธ์|นั้น|ๆ|ได้|เลย|นะ|ครับ|โดย|พึง|ระลึก|ไว้|เสมอ|ว่า|เรา|ต้อง|ออก|แบบ|กิจกรรม|ให้|นัก|เรียน|บรรลุ|ตาม|จุด|จุดประสงค์(ประสงค์)|การ|เรียนรู้|ของ|เรา|ให้|ได้|นะ|ครับ|เรา|ใช้|กลยุทธ์|อะไร|ก็|ได้|ใช้|เทคโนโลยี|อะไร|มา|ช่วย|ก็|ได้|นะ|ครับ|หัวข้อ|ถัด|มา|นะ|ครับ|สื่อ|และ|แหล่ง|เรียนรู้|นะ|ครับ|อัน|นี้|เรา|ก็|ใส่|เป็น|ข้อ|ๆ|ได้|เลย|นะ|ครับ|เรา|จะ|ใช้|สื่อ|อะไร|นะ|ครับ|ใช้|แหล่ง|เรียนยรุ้(เรียนรู้)|อะไร|บ้าง|นะ|ครับ|สามารถ|กำหนด|ได้|เลย|ใส่|เป็น|ข้อ|ๆ|เรียง|ลำดับ|มา|ได้|เลย|นะ|ครับ|ต่อ|มา|ใน|ส่วน|ของ|การ|ประเมิน|ผล|นะ|ครับ|ใน|ส่วน|ของ|การ|ประเมิน|ผล|เรา|ก็|ทำ|เป็น|4|คอลัมน์|แบบ|นี้|นะ|ครับ|ทำ|เป็น|ตาราง|4|คอลัมน์|แบบ|นี้|เลย|นะ|ครับ|คอลัมน์|แรก|ก็|เป็น|รายการ|ประเมิน|นะ|ครับ|รายการ|ประเมิน|คอลัมน์|ที่|2|ก็|คือ|วิธี|การ|วัด|เรา|จะ|วัด|ด้วย|วิธี|การ|ไหน|นะ|ครับ|เรา|จะ|วัด|ด้วย|วิธี|ไหน|ตรวจ|…|ตรวจ|ชิ้น|งาน|สังเกต|พฤติกรรม|หรือ|ประเมิน|การ|ปฏิบัติ|งาน|เรา|ก็|ใส่|ได้|เลย|นะ|ครับ|เครื่องมือ|ที่|เรา|ใช้|ใน|การ|วัด|เรา|จะ|ใช้|เครื่องมือ|อะไร|นะ|ครับ|แบบ|ทดสอบ|แบบ|สังเกต|พฤติกรรม|หรือ|แบบ|ประเมิน|เรา|ก็|ใส่|ช่อง|สุดท้าย|เกณฑ์|การ|ประเมิน|เรา|ก็|ตั้ง|ไว้|เลย|นะ|ครับ|เป็น|100|ละ|70|ขึ้น|ไป|ผ่าน|เกณฑ์|หรือ|100|ละ|80|ขึ้น|ไป|ผ่าน|เกณฑ์|ก็|ได้|นะ|ครับ|อัน|นี้|แล้ว|รายการ|ประเมิน|เรา|จะ|ใส่|อะไร|รายการ|ประเมิน|เรา|จะ|ใส่|จุดประสงค์|การ|เรียนรู้|เข้า|มา|เลย|นะ|ครับ|เรา|เอา|จุด|ประสงค์|การ|เรียนรู้|มา|วาง|ได้|เลย|เรา|มี|จุดประสงค์|3|ข้อ|เรา|ก็|เอา|จุดประสงค์|ทั้ง|3|ข้อ|มา|วาง|ไว้|ใน|รายการ|ช่องรายการ|ประเมิน|ได้|เลย|นะ|ครับ|เรา|เอา|มา|วาง|ไว้|ได้|เลย|แล้ว|วิธี|การ|วัด|ของ|จุดประสงค์|แต่ละ|ข้อ|เรา|วัด|อย่าง|ไร|ใช้|เครื่องมือ|อะไร|นะ|ครับ|แล้ว|มี|เกณฑ์|การ|ประเมิน|เท่า|ไร|เรา|ก็|ใส่|ไป|ที|ละ|จุดประสงค์|นะ|ครับ|ส่วนท้าน|แผน|ส่วน|ท้าย|แผน|นะ|ครับ|ส่วนท้าย|แผน|เรา|จะ|ทำ|เป็น|...|เป็น|ว่าง|เอา|ไว้|เพื่อ|สำหรับ|การ|บันทึก|หลัง|สอน|เสร็จสิ้น|แล้ว|นะ|ครับ|เพื่อ|ที่|ว่า|จะ|สอน|เสร็จสิ้น|แล้ว|เรา|จะ|ได้|บันทึก|เอา|ไว้|นะ|ครับ|ว่า|กิจกรรม|ที่|เรา|สอน|เสร็จ|ใน|แต่ละ|ครั้ง|นะ|ครับ|มัน|มี|จุดแข็ง|จุดอ่อน|อะไร|บ้าง|นะ|ครับ|มี|ส่วน|ใด|ที่|เรา|ต้อง|ปรับปรุง|แก้ไข|ได้(ให้)|ดี|ขึ้น|นะ|ครับ|ทั้ง|ใน|แง่|ของ|ตัว|คุณครู|เอง|ทั้ง|ใน|แง่|ตัว|ของ|ผู้|เรียน|ของ|เรา|เอง|นะ|ครับ|ว่า|หาก|เรา|จะ|สอน|แผน|นี้|ใน|ครั้ง|ถัด|ไป|นะ|ครับ|เรา|จะ|พัฒนา|อย่าง|ไร|นะ|ครับ|ให้|สามารถ|พัฒนา|นัก|เรียน|ให้|บรรลุ|จุดประสงค์|ของ|เรา|ให้|ได้|มาก|ยิ่ง|ขึ้น|นะ|ครับ|แล้ว|อัน|นี้|เป็น|ส่วน|ประกอบ|ของ|แผน|การ|จัดการ|เรียนรู้|นะ|ครับ|เดี๋ยว|อัน|นี้|อาจารย์|ก็|จะ|ส่ง|ให้|นะ|ครับ|แบบ|ฟอร์ม|นี้|เรา|ก็|ไป|เติม|ใน|แต่ละ|หัวข้อ|ได้|เลย|เดี๋ยว|เรา|กลับ|มา|ดู|ตรง|การ|ประเมิน|นิดหนึ่ง|นะ|ครับ|นี่|ครับ|เรา|ก็|ใส่|เป็น|ตาราง|เป็น|คอลัมน์|แบบ|นี้|ได้|เลย|นะ|ครับ|ตรง|ช่อง|รายการ|ประเมิน|นี่|จุดประสงค์|การ|เรียนรู้|เรา|มี|อะไร|บ้าง|เรา|ก็|เอา|มา|ใส่|ได้|เลย|นะ|ครับ|ดึง|มา|ใส่|ได้|เลย|ไม่|ต้อง|ไป|ปรับ|ไป|แต่ง|อะไร|นะ|ครับ|ดึง|มา|ใส่|ได้|เลย|แล้ว|จุดประสงค์|แต่ละ|ข้อ|เรา|ใช้|วิธีการ|ใด|ใน|การ|วัด|ผล|นัก|เรียน|นะ|ครับ|ใช้|เครื่องมือ|ใด|ใน|การ|วัด|ผล|นัด(นัก)|เรียน|เรา|ก็|ใส่|มา|ได้|เลย|แล้ว|ก็|ทำ|แบบ|นี้|ไป|ที|ละ|ข้อ|ๆ|ให้|ครบ|ทุก|จุด|ประสงค์|การ|เรียนรู้|นะ|ครับ|ที|นี้|มี|ใคร|ไม่|...|ยัง|ไม่|รู้|ว่า|เรา|จะ|ไป|ดุ(ดู)|หลักสูตร|แกน|กลาง|ได้|ที่|ไหน|รู้|ไหม|ครับ|เดี๋ยว|อาจารย์|จะ|บอก|ที่|ไป|เอา|นะ|ครับ|เรา|เข้า|Google|ไป|นะ|ครับ|แล้ว|ก็|ใส่|คำ|ว่า|"|หลักสูตร|แกน|กลาง|"|ตรง|นี้|นะ|ครับ|หลักสูตร|แกนการ(แกน)|กลาง|2551|ปรับปรุง|หลักสูตร|2560|นะ|ครับ|แล้ว|เรา|ก็|เลือก|ลิงก์|ของ|สำนักงานคณะกรรมการการศึกษาขั้น|พื้นฐาน|ที่|มัน|ขึ้น|ว่า|สำนัก|วิชาการ|และ|มาตรฐาน|การ|ศึกษา|สพฐ.|นะ|ครับ|เรา|เลือก|ลิงก์|นี้|เลย|แล้ว|ก็|คลิก|เข้า|ไป|คลิก|เบา|ๆ|มัน|ก็|มา|นะ|ครับ|แล้ว|เรา|ก็|ดู|นะ|ครับ|ตรง|นี้|มัน|จะ|เป็น|ถ้า|เรา|จะ|สอน|วิชา|ภาษา|ไทย|นะ|ครับ|เรา|ก็|เลือก|ตรง|นี้|นะ|ครับ|ของ|กลุ่ม|สาระ|การ|เรียนรู้|ภาษา|ไทย|นะ|ครับ|แล้ว|ก็|ดับ|เบิลคลิก|เข้า|มา|นี่|มัน|จะ|เป็น|หน้าตัว|ของ|หลักสูหลักสูตร(หลักสูตร)|กลุ่ม|สาระ|การ|เรียนรู้|ภาษา|ไทย|เรา|เลื่อน|ลง|มา|เรื่อย|ๆ|นะ|ครับ|อัน|นี้|คือ|สาระ|ของ|หลักสูตร|ภาษา|ไทย|มี|อยู่|5|สาระ|ก็|คือ|มี|มัด้าน(ด้าน)|การ|อ่าน|การ|เขียน|การฟัง|การ|ดู|และ|การ|พูด|หลักการ|ใช้|ภาษา|ไทย|วรรณกรรม|และ|วรรณคดี|นะ|ครับ|มี|5|สาระ|เรา|เลือก|ได้|เลย|นะ|ครับ|ว่า|เรา|อยาก|สอน|มาตรฐาน|ไหน|ตัว|ชี้|วัด|ของ|ชั้น|ไหน|เห็น|ไหม|ครับ|อัน|นี้|คือ|หน้าตา|ของ|มัน|ถ้า|เรา|จะ|สอน|สาระการ|อ่าน|นะ|ครับ|เรา|จะ|สอน|มาตรฐาน|นี้|ไหม|นะ|ครับ|สอน|ของ|ชั้น|ไหน|เรา|เลือก|ได้|เลย|นะ|ครับ|นี่|ถ้า|จะ|สอน|ของ|ป.|3|เรา|ก็|มา|ดู|ช่อง|ของ|ป.|3|นะ|ครับ|ตัว|ชี้|วัด|ของ|ป.|3|ตัว|ไหน|เรา|เลือก|ได้|เลย|ตาม|ความ|ถนัด|ของ|ตัว|เอง|นะ|ครับ|เรา|เปิด|ลง|มา|ดู|เรื่อย|ๆ|เลย|นะ|ครับ|ว่า|เรา|สนใจ|อยาก|จสอน(จะ)|สอน|ใน|ตัว|ชี้|วัด|ตัว|ไหน|ของ|ชั้น|ไหน|นะ|ครับ|นี่|ใน|ระดับ|ชั้น|มัน|จะ|บอก|ไว้|แบบ|นี้|อยู่|นะ|ครับ|ใน|ช่อง|มัน|จะ|บอก|เอา|ไว้|ว่า|เป็น|ของ|ชั้น|ไหน|ช่อง|นี้|คือ|ตัว|ชี้|วัด|ของ|ชั้น|นั้น|นะ|ครับ|ช่อง|นี้|คือ|กรอบ|สาระ|การ|เรียนรู้|ของ|ตัว|ชี้|วัด|ตัว|นั้น|นะ|ครับ|ถ้า|เรา|อยาก|สอน|วิชา|สังคมศึกษา|นะ|ครับ|ถ้า|เรา|อยาก|สอน|สังคม|ศึกษา|เรา|มา|ดู|อัน|นี้|นะ|ครับ|ดู|ข้าง|ล่าง|นี้|นะ|ครับ|เพราะ|ว่า|สังคมศึกษา|มัน|มี|การ|ปรับปรุง|นะ|ครับ|ดู|ข้าง|ล่าง|นี่|นี่|ครับ|สังคมศึกษา|นี่|นะ|ครับ|ถ้า|เรา|อยาก|สอน|สาระ|ภูมิศาสตร์|ของ|สังคม|ศึกษา|นะ|ครับ|อัน|นี้|คือ|มาตรฐาานส(มาตรฐานส)|5|.|1|อัน|นี้|คือ|รหัส|มาตรฐาน|เรา|อยาก|สอน|ของ|ชั้น|ไหน|สมมติ|เรา|จะ|สอน|ป.|3|นะ|ครับ|ตัว|ชี้|วัด|ตัว|ที่|เท่า|ไร|ถ้า|เกิด(จะ)|ตัว|ที่|2|ก็|คือ|ตัว|นี้|นะ|ครับ|นะ|ถ้า|อยาก|สอน|ศิลปะ|นะ|ครับ|ศิลปะ|ก็|คือ|ลิงกื(ลิงก์)|ข้าง|บน|นี้|นะ|ครับ|ศิลปะ|ศิลปะ|ปกสี|ม่วง|นะ|ครับ|เรา|ก็|เลื่อน|ลง|มา|ดู|ลง|มา|ดู|ข้าง|ล่าง|เหมือน|เดิม|นะ|ครับ|สมมติ|ว่า|เรา|อยาก|เป็น|ครูป.|2|สอน|ศิลปะ|นะ|ครับ|เรา|ก็|เลื่อน|มา|ดู|ตัว|ชี้|วัด|ของ|ป.|2|นะ|ครับ|แล้ว|เรา|ก็|ดู|เลย|ว่า|จะ|สอน|ตัว|ชี้|วัด|ตัว|ไหน|นะ|ครับ|ตรงลิงก์|ของ|เข้า|ไป|ดู|อัน|นี้|มี|ใคร|สงสัย|อะไร|ไหม|ครับ|การ|เข้า|ไป|ดู|เล่ม|หลักสูตร|ไม่|มี|นะ|ครับ|ถ้า|ไม่|มี|อาจารย์|จะ|มอบหมาย|นะ|ครับ|ให้|เรา|จับ|คู่|กัน|นะ|ครับ|จับ|คู่|กัน|แล้ว|ก็|เขียน|แผน|การ|สอน|ออก|มา|นะ|ครับ|แล้ว|อาจารย์|จะ|ให้|พอ|เขียน|แผน|เสร็จ|นะ|ครับ|ชั่วโมง|หน้า|เอา|มา|ให้|อาจารย์|ดู|ก่อน|ส่ง|มา|ให้|อาจารย์|ดู|ก่อน|แล้ว|ชั่วโมง|ถัด|ไป|เรา|จะ|ต้อง|ปฏิบัติการ|สอน|จริง|แล้ว|ให้|เพื่อน|เป็น|นัก|เรียน|ให้|เรา|นะ|ครับ|ให้|เพื่อน|เป็น|นัก|เรียน|ให้|เรา|แล้ว|เรา|จับ|คู่|กัน|ก็|ช่วย|กัน|สอน|แล้วแต่ว่า|จะ|แบ่ง|บทบาท|กัน|อย่าง|ไร|ใน|คู่|ตัว|เอง|นะ|ครับ|ส่วน|จะ|ใช้|สอน|ห้อง|ไหน|ก็|รบกวน|นัก|ศึกษา|หา|ห้อง|ให้|หน่อย|นะ|ครับ|ที่|มัน|เอื้อ|ต่อ|การ|จัด|กิจกรรม|นะ|ครับ|ห้อง|นี้|มัน|คง|ไม่|เหมาะ|เพราะ|วัน|มัน|มี|เครื่อง|คอมฯ|คอมมา(มา)|...|โอเค|ค|รับ|สัปดาห์|หน้า|มัน|เป็น|สัปดาห์|ออนไลน์|เรา|ส่ง|ไฟล์|อาจารย์|อาจารย์|จะ|ตรวจ|ให้|แล้ว|ก็|จะ|ส่ง|กลับ|ให้|พวก|เรา|ปรับ|แก้|แล้ว|สัปดาห์|ถัด|ไป|มัน|จะ|เป็น|Onsite|แล้ว|เดี๋ยว|...|เดี๋ยว|เรา|ค่อย|หา|ห้อง|กัน|อีก|ที|นะ|เพื่อ|ที่|จะ|ไป|สอบสอน|นะ|ครับ|นะ|ครับ|มี|ใคร|มี|คำ|ถาม|อะไร|ไหม|ครับ|วัน|นี้|มี|ใคร|มี|คำ|ถาม|ไหม|ครับ|ขั้นตอน|การ|สอน|...|ขั้นตอน|การ|สอน|นะ|เรา|ก็|ไป|เลือก|นะ|ครับ|ว่า|สมมติ|เรา|เลือก|กลยุทธ์|การ|สอน|ได้|แล้ว|นะ|ครับ|ใน|ไฟล์|ที่|อาจารย์|ส่ง|ไป|ที่|เป็น|ไฟล์PDF|ที่|เป็น|เอกสาร|น่ะ|เรา|สามารถ|ไป|เลือก|ได้|เลย|นะ|ครับ|ว่า|เรา|จะ|ใช้|กลยุทธ์|การ|กลยุทย์(สอน)|อะไร|ซึ่ง|ใน|แต่ละ|กลยุทธ์|มัน|จะ|อธิบาย|ขั้นตอน|การ|สอน|ของ|มัน|อยู่แล้ว|นะ|ครับ|นัก|ศึกษา|สามารถ|กลับ|ไป|ทบทวน|นะ|ครับ|ว่า|แต่ละ|ขั้น|มัน|จัด|อย่าง|ไร|นะ|ครับ|ใน|ไฟลื(ไฟล์)|ที่|อาจารย์|ส่ง|ให้|อธิบาย|ไว้|ให้|แล้ว|นะ|ครับ|ถ้า|เรา|อยาก|ให้|5|EE|แต่ละ|ตัว|จัด|อย่าง|ไร|มี|อธิบาย|ให้|แล้ว|นะ|ครับ|เรา|ก็|ไป|เลือก|ใช้|กลับ|ไป|ศึกษา|ดู|ก่อน|ได้|นะ|ครับ|เทคนิค|พวก|นี้|แต่ละ|ขั้น|จัด|อย่าง|ไร|นะ|ครับ|มัน|อธิบาย|ให้|อยู่|Stem|มี(STEMมี)|5|ขั้นตอน|แต่ละ|ขั้น|จัด|อย่าง|ไร|นะ|ครับ|ก็|อธิบย(อธิบาย)|ไว้|ให้|แล้ว|นะ|ครับ|สิ่ง|ที่|สำคัญ|ก็|คือ|เมื่อ|เรา|กำหนด|จุดประสงค์|การ|เรียนรู้|มา|แล้ว|เรา|ต้อง|เลือก|กลยุทธ์|ให้|ได้|นะ|ครับ|ว่า|กลยุทธ์|การ|สอน|อะไร|มัน|จะ|ไป|ช่วย|ส่งเสริม|ให้|นัก|เรียน|สามารถ|บรรลุ|จุดประสงค์|เรา|ได้|เพราะ|ฉะนั้น|ใน|กลยุทธ์|แต่ละ|อย่าง|เรา|ต้อง|ไป|ศึกษา|ดู|ว่า|มัน|มี|ประโยชน์|อะไร|อย่าง|STEMมัน|ช่วย|พัฒนา|ความ|คิด|สร้างสรรค์|เรา|ก็|ใช้|STEM|หา|จุดประสงค์|นั้น|มัน|กำหนด|ให้|...|เรา|กำหนด|ว่า|อยาก|พัฒนา|ความ|คิด|สร้างสรรค์|ให้|กับ|นัก|เรียน|นะ|ครับ|แต่|ตัว|เนื้อหา|น่ะ|วิธี|การ|ไหน|นัก|เรียน|ก็|ได้|อยู่แล้ว|นะ|ครับ|แต่|เรา|ต้อง|พิจารณา|ตัว|ทักษะ|ที่|มัน|เป็น|ทักษะ|ฌฉ|พาะ(เฉพาะ)|นะ|ครับ|เรา|ก็|ไป|เลือก|ให้|มัน|ถูก|นะ|ครับ|มัน|มี|อยู่แล้ว|นะ|ครับ|มา(ประมาณ)|อัน|นี้|แหละ|ถ้า|จะ|เป็น|Problem-|Based|BasLerning(Learning)|เรา|ก็|มี|In(Inquiry)|-|Based|Learning|มี|ให้|แล้ว|นะ|ครับ|นะ|เพราะ|ฉะนั้น|สิ่ง|ที่|สำคัญ|เรา|ต้อง|กลับ|ไป|ทบทวน|กลยุทธ์|นะ|ครับ|เมื่อ|ได้|จุดประสงค์|แล้ว|กลับ|ไป|ทบทวน|กลยุทธ์|ศึกษา|ประโยชน์|ของ|มัน|แล้ว|ก็|เลือก|มา|ใช้|ให้|เหมาะ|กับ|จุดประสงค์|การ|เรียนรู้|ของ|เรา|นะ|ส่วน|รายละเอียด|มัน|มี|เยอะ|อาจารย์|อธิบาย|ซ้ำ|อีก|ไม่|หมด|แน่|ๆ|เรา|ต้อง|กลับ|ไป|ทบทวน|เอง|นะ|ครับ|มี|คำ|ถาม|อีก|ไหม|ครับ|ถ้า|ไม่|มี|นะ|ครับ|หลัง|จาก|นี้|เดี๋ยว|อาจารย์|จะ|ส่ง|ไฟล์|ให้|2|ไฟล์|ก็|คือ|ไฟล์|ที่|อาจารย์ใช้|สอน|วัน|นี้|แล้ว(เรา)|ก็|เอา|ไป|ทบทวน|ได้|แล้ว|ก็|ไฟล์|แบบ|ฟอร์ม|การ|เขียน|แบบ(แผน)|การ|สอน|นะ|ครับ|เรา|ก็|ไป|เติม|ข้อมูล|ตาม|หัวข้อ|ต่างๆ|ได้|เลย|นะ|ครับ|ส่วน|เนื้อหา|เดิม|อาจารย์|เคย|ส่ง|ให้|แล้ว|หรือ|จะ|ให้|อาจารย์|ส่ง|ให้|อีก|ไหม|เดี๋ยว|ส่ง|ให้|ใหม่|หมด|เลย|นะ|ครับ|ไฟ(ไฟล์)|ลืเนื้อหา(เนื้อหา)|ทั้งหมด|เดี๋ยว|อาจารยื(อาจารย์)|จะ|ส่ง|ให้|อีก|ครั้ง|1|เรา|ต้อง|รีบ|Save|ไว้|โหลด|ไป|เก็บ|ไว้|นะ|ครับ|อาทิตย์|ที่|แล้ว|นี่|เป็น|ActiveLearning|แต่|วัน|นี้|ไม่|ได้|เกี่ยว|กับ|อาทิตย์|ที่|แล้ว|วัน|นี้|เรา|ต้อง|ตั้ง|ต้น|จาก|ตัว|ชี้|วัด|ใน|หลักสูตร|ว่า|เรา|อยาก|จะ|สอน|ตัว|ชี้|วัด|ไหน|ให้|กับ|นัก|เรียน|แล้ว|เรา|ก็|มา|กำหนด|จุด|ประสงค์|ตาม|หัวข้อ|ที่|อาจารย์|ได้|ให้|ใน|ไฟล์|นี้|แต่|อัน|ที่|แล้ว|นี่|ไม่|ได้|เกี่ยว|อะไร|กับ|ตัว|ชี้|วัด|นะ|ครับ|อาจารย์|จำลอง|ให้|เรา|กำหนด|จุด|จุดประสงค์(ประสงค์)|ขึ้น|มา|แล้ว|ก็|จัด|กิจกรรม|ตาม|แนว|ActiveLearning|เฉย|ๆ|นะ|ครับ|แต่|วัน|นี้|เรา|ต้อง|เอา|มา(ไป)|เขียน|เป็น|แผน|ให้|ได้|ครบ|ตาม|หัวข้อ|ของ|แผน|การ|สอน|เลย|แล้ว|ก็|ได้|ตาม|ตัว|ชี้|วัด|ของ|หลักสูตร|แกนกลาง|จริง|ๆ|นะ|ครับ|ส่วน|ก่อนหน้า|นี้|ไม่|ได้|กำหนด|ว่า|ต้อง|มี|ตัว|ชี้|วัด|มา|เป้น(เป็น)|ตว(ตัว)|กำหนด|นะ|ครับ|ให้|เรา|ตั้ง|จุด|ประสงค์|ขึ้น|มา|ลอย|ๆ|ได้|เลย|ส่ง|ด้วย|ใช่|แล้ว|มัน|ต้อง|มี|เทคโนโลยี|เข้า|มา|ด้วย|อาทิตย์|ที่|แล้ว|มัน|เป็นac(เป็น)|ActiveLearning|กับ|T(TPACK)|-|pack|ก็|คือ|เรา|ต้อง|ใช้|เทคโนโลยี|มา|ช่วย|ใน|กิจกรรม|ActiveLearning|แต่|วัน|นี้|เรา|จะ|ใช้|TPAC(TPACK)|เข้า|มา|ร่วม|ด้วย|ก็|ได้|นะ|ครับ|เรา|อยาก|ใช้|เทคโนโลยี|อะไร|เรา|ก็|เลือก|มา|ใช้|ให้|เหมาะสม|ส่ง|ใน|ลิงก์|มี|ได้|ลิงก์|หรือ|ยัง|น่า|จะ|มี|ลิงก์|แล้ว|นะ|เดี๋ยว|อาจารย์|จะ|ทำ|โฟลเดอร์|ให้|นะ|ครับ|จะ|ทำ|โฟลเดอร์ลิงก์|ส่ง|ให้|อีก|2|อย่าง|นะ|ครับ|อัน|แรก|ก็|คือ|ActiveLearning|ของ|สัปดาห์|ที่|แล้ว|นะ|ครับ|อีก|อัน|1|ก็|จะ|เป็น|ลิงก์|ของ|แผน|วัน|นี(นี้)|นะ|แล้ว|อาทิตย์|หน้า|เรา|ต้อง|ส่ง|อย่าง|น้อย|นะ|ครับ|อาทิตย์|หน้า|อย่าง|น้อย|หน้าต้อง(ต้อง)|ได้|แผน|การ|สอน|ออก|มา|เพราะ|อาจารย์|จะ|ตรวจ|แผน|ให้|แล้ว|ก็|ให้|เรา|ไป|ปรับ|นะ|ครับ|ต้อง|ให้|ปรับ|ให้|สมบูรณ์|แล้ว|สัปดาห์|ถัด|ไป|เรา|ก็|มา|สอบสอน|นะ|ครับ|สอบ|ปฏิบัติการ|สอน|จริง|ๆ|มี|ใคร|มี|คำ|ถาม|อีก|ไหม|ครับ|ไม่|มี|นะ|ครับ|อย่าง|นั้น|หลัง|จาก|นี้|ไป|อาจารย์|ก็|จะ|ให้|เรา|ไป|จับ|คู่|กัน|แล้ว|ก็|ทำ|แผน|การ|สอน|ของ|ตน|เอง|นะ|ครับ|โอเค|ครับ|ครับ|วัน|นี้|ก็|พอ|เท่า|นี้|นะ|ครับ|ขอบคุณ|พี่ล่าม|ครับ|ขอบคุณ|มาก|ๆ|ครับ|สวัสดี|ครับ|[|สิ้นสุด|การ|ถอด|ความ|]|[|สิ้นสุด|การ|ถอด|ความ|]
More information
- compare(ans and test) :
- ans: file reference
- test: file test
- export datetime : 2024-02-19 11:52:02
- exported from : Accuracy Worker
- version :v1.3.3
- lib :deepcut
- your normalize config
-IsFilter :true
-ToLower :false
-ToArabicNumber :true
-WordToNumber :true
-OrderAndSimilar :true
-ListRemove :
- alignment method :Hirschberg
- score weight :{"Match":5,"Mismatch":-1,"PartialMatch":2,"GapPenalty":-1}