AgentID	Insertion	Deletion	Substitution	Total	Accuracy
33	210	257	193	5844	88.71
13	226	325	169	5639	87.23
0	268	313	209	5120	84.57

select the operators you want to display.

MessageID	AgentID	Ref text	Hype text	HTMLTag	Insertion	Deletion	Substitution	Total	Accuracy
0	13				0	0	0	0	0.00
0	13				0	0	0	0	0.00
0	13				0	0	0	0	0.00
0	13				0	0	0	0	0.00
0	13				0	0	0	0	0.00
0	13				0	0	0	0	0.00
0	13				0	0	0	0	0.00
0	33				0	0	0	0	0.00
0	33				0	0	0	0	0.00
0	33				0	0	0	0	0.00
0	33				0	0	0	0	0.00
0	33				0	0	0	0	0.00
0	13				0	0	0	0	0.00
0	13				0	0	0	0	0.00
0	13				0	0	0	0	0.00
0	13				0	0	0	0	0.00
0	13				0	0	0	0	0.00
0	13				0	0	0	0	0.00
0	33				0	0	0	0	0.00
0	33				0	0	0	0	0.00
0	13				0	0	0	0	0.00
0	13				0	0	0	0	0.00
0	13				0	0	0	0	0.00
0	13				0	0	0	0	0.00
0	13				0	0	0	0	0.00
0	13				0	0	0	0	0.00
0	13				0	0	0	0	0.00
0	13				0	0	0	0	0.00
0	33				0	0	0	0	0.00
0	33				0	0	0	0	0.00
0	33				0	0	0	0	0.00
0	33				0	0	0	0	0.00
0	33				0	0	0	0	0.00
0	33				0	0	0	0	0.00
0	13	(อาจารย์เชาวนี) ฮัลโหลสวัสดีค่ะ ได้ยินพี่ไหมคะ	ฮัลโหลสวัสดีค่ะได้ยินพี่ไหมคะ	(อาจารย์เชาวนี)ฮัลโหลสวัสดีค่ะได้ยินพี่ไหมคะ	0	15	0	44	65.91
0	13				0	0	0	0	0.00
0	13				0	0	0	0	0.00
0	13				0	0	0	0	0.00
0	13				0	0	0	0	0.00
0	13				0	0	0	0	0.00
0	13				0	0	0	0	0.00
0	13				0	0	0	0	0.00
0	13	เด็ก ๆ สวัสดีพี่ล่ามค่ะ	เด็กๆสวัสดีพี่ลาภค่ะ	เด็กๆสวัสดีพี่ล-่าภ(ม)ค่ะ	0	1	1	21	90.48
0	13				0	0	0	0	0.00
0	13				0	0	0	0	0.00
0	33				0	0	0	0	0.00
0	33	โอเค	เกม	โอเกม(ค)	1	2	1	4	0.00
0	33	วันนี้นะคะ	วันนี้นะคะ	วันนี้นะคะ	0	0	0	10	100.00
0	33				0	0	0	0	0.00
0	13				0	0	0	0	0.00
0	13	เด็ก ๆ สบายดีไหมคะ	เด็กๆสบายดีไหมคะ	เด็กๆสบายดีไหมคะ	0	0	0	16	100.00
0	13	สบายดีไหมลูก	สบายดีไหมลูก	สบายดีไหมลูก	0	0	0	12	100.00
0	13				0	0	0	0	0.00
0	13				0	0	0	0	0.00
0	13	คนหนึ่งบอกสบาย มีหนิงคนเดียวนะที่ส่ายหัว หนิงเป็นอะไรไม่สบายตรงไหนลูก	คนนึงบอกสบายมีหนึ่งคนเดียวนะที่ใส่หัวลิงเป็นอะไรไม่สบายตรงไหนลูก	คนหนึ-่งบอกสบายมีหน-ึ-่(-ิ)งคนเดียวนะที่ใส่ายหัวหล(น)-ิงเป็นอะไรไม่สบายตรงไหนลูก	2	5	2	67	86.57
0	33				0	0	0	0	0.00
0	33				0	0	0	0	0.00
0	33	ไม่สบายเป็นอะไรคะ	ไม่สบายเป็นอะไรคะ	ไม่สบายเป็นอะไรคะ	0	0	0	17	100.00
0	33				0	0	0	0	0.00
0	13				0	0	0	0	0.00
0	13	ไม่มี อย่ามาแกล้งครูนะ ถ้าไม่สบายน่ะ ต้องบอกครูนะคะ เพราะว่าช่วงนี้	ไม่มีอย่ามาแกล้งครูนะถ้าไม่สบายอ่ะต้องบอกครูนะคะเพราะว่าช่วงนี้	ไม่มีอย่ามาแกล้งครูนะถ้าไม่สบายอ(น)-่ะต้องบอกครูนะคะเพราะว่าช่วงนี้	0	0	1	63	98.41
0	13	อากาศเปลี่ยนแปลง แล้วก็	อากาศเปลี่ยนแปลงแล้วก็	อากาศเปลี่ยนแปลงแล้วก็	0	0	0	22	100.00
0	13	เด็ก ๆ นะคะ เป็นหวัดกันเยอะนะคะ	เด็กๆนะคะเป็นหวัดกันเยอะนะคะ	เด็กๆนะคะเป็นหวัดกันเยอะนะคะ	0	0	0	28	100.00
0	13				0	0	0	0	0.00
0	13				0	0	0	0	0.00
0	13				0	0	0	0	0.00
0	13	หลายคนเลย วันนี้นะคะ	หลายคนเลยเอาวันนี้นะคะ	หลายคนเลยเอาวันนี้นะคะ	3	0	0	19	84.21
0	13	เรามา		เรามา	0	5	0	5	0.00
0	33	ทวนกันดีกว่านะ ว่า	ทวนกันดีกว่านะว่า	ทวนกันดีกว่านะว่า	0	0	0	17	100.00
0	33	ครั้งที่แล้วเราเรียนอะไรไปบ้างนะคะ	ครั้งที่แล้วเราเรียนอะไรไปบ้างนะคะ	ครั้งที่แล้วเราเรียนอะไรไปบ้างนะคะ	0	0	0	34	100.00
0	33				0	0	0	0	0.00
0	33				0	0	0	0	0.00
0	33				0	0	0	0	0.00
0	33	จำได้ไหมคะ	จำได้ไหมคะ	จำได้ไหมคะ	0	0	0	10	100.00
0	33	ลำดับ ครั้งที่แล้วลูก ที่ครูบอกว่าลำดับน่ะ แต่ก่อนมันจะเป็นฟังก์ชันนะ	ลำดับครั้งที่แล้วที่ครูบอกว่าลำดับอ่ะแต่ก่อนมันจะเป็นฟังก์ชันเนาะ	ลำดับครั้งที่แล้วลูกที่ครูบอกว่าลำดับอ(น)-่ะแต่ก่อนมันจะเป็นฟังก์ชันเนาะ	2	3	1	66	90.91
0	33	และเป็นคู่อันดับ	และเป็นคู่อันดับ	และเป็นคู่อันดับ	0	0	0	16	100.00
0	13	ตัวที่อยู่ในวงเล็บนี่ ตัวหน้าจะเป็นเลข 1 เลข 2 เลข 3 ไปเรื่อย ๆ นะคะ	ตัวที่อยู่ในวงเล็บเนี่ยตัวน่าจะเป็นเลข 1 เลข 2 เลข 3 ไปเรื่อยๆนะคะ	ตัวที่อยู่ในวงเล็บเนี่ยตัวหน-่(-้)าจะเป็นเลข1เลข2เลข3ไปเรื่อยๆนะคะ	2	1	1	59	93.22
0	13	ตัวข้างหน้านี่ เราจะดึงออกเลยนะคะ เราจะไม่ใช้แล้ว ถ้าเรามาพูดถึงเรื่องของลำดับ เราจะเอาตัวข้างหลังมาใส่	ตัวข้างหน้าเนี่ยเราจะดึงออกเลยนะคะเราจะไม่ใช้แล้วถ้าเรามาพูดถึงเรื่องของลำดับเราจะเอาตัวข้างหลังมาใส่	ตัวข้างหน้าเนี่ยเราจะดึงออกเลยนะคะเราจะไม่ใช้แล้วถ้าเรามาพูดถึงเรื่องของลำดับเราจะเอาตัวข้างหลังมาใส่	2	0	0	99	97.98
0	13	เรียงนะคะ เริ่มจากตัวแรกเลย เอาตัวข้างหลังมาใส่ อย่างเช่นลำดับตัวนี้	เรียงนะคะเริ่มจากตัวแรกเลยเอาตัวข้างหลังมาใส่อย่างเช่นลำดับตัวนี้	เรียงนะคะเริ่มจากตัวแรกเลยเอาตัวข้างหลังมาใส่อย่างเช่นลำดับตัวนี้	0	0	0	65	100.00
0	13	9, 18, 2	9820	9,18,20	1	3	0	6	33.33
0	13	7,		7,	0	2	0	2	0.00
0	13	36, 45, 54 ลูกเห็นไหมคะ ว่านี่	36 45 54 ลูกเห็นไหมคะว่า	36,45,54ลูกเห็นไหมคะว่านี่	0	5	0	26	80.77
0	33	เริ่ม มันเริ่มที่เลข 9 นะคะ นั่นคือตำแหน่งที่ 1	เริ่มมันเริ่มที่เลข 9 นะคะนั่นคือตำแหน่งที่ 1	เริ่มมันเริ่มที่เลข9นะคะนั่นคือตำแหน่งที่1	0	0	0	42	100.00
0	33	ตำแหน่งที่ 1 เขาเรียกว่า "พจน์ที่ 1"	ตำแหน่งที่ 1 เขาเรียกว่าพจน์ที่ 1	ตำแหน่งที่1เขาเรียกว่า"พจน์ที่1"	0	2	0	32	93.75
0	33	หรือสัญลักษณ์	หรือสัญลักษณ์	หรือสัญลักษณ์	0	0	0	13	100.00
0	33	สัญลักษณ์นะคะ	สัญลักษณ์นะคะ	สัญลักษณ์นะคะ	0	0	0	13	100.00
0	33	a1 นั่นเอง	นั่นเอง	a1นั่นเอง	0	2	0	9	77.78
0	33	แล้ว a1 นะลูก เวลาลูกเขียนนะคะ เลข 1 จะห้อยอยู่ข้างล่าง ไม่เขียนเสมอ	แล้ว A1 นะลูกเวลาลูกเขียนนะคะเลข 1 จะห้อยอยู่ข้างล่างไม่เขียนเสมอ	แล้วa1นะลูกเวลาลูกเขียนนะคะเลข1จะห้อยอยู่ข้างล่างไม่เขียนเสมอ	0	0	0	61	100.00
0	33	ตัว a นะคะ	ตัวเองนะคะ	ตัวเอง(a)นะคะ	2	0	1	8	62.50
0	33	1 นี่ ตำแหน่งจะอยู่ข้างล่าง	ตำแหน่งจะอยู่ข้างล่าง	1นี่ตำแหน่งจะอยู่ข้างล่าง	0	4	0	25	84.00
0	33				0	0	0	0	0.00
0	13				0	0	0	0	0.00
0	13	a นะคะ	นะคะ	aนะคะ	0	1	0	5	80.00
0	13	a1 หมายถึงอะไร ลูกก็ไปดูลำดับ	A1 หมายถึงอะไรลูกก็ไปดูลำดับ	a1หมายถึงอะไรลูกก็ไปดูลำดับ	0	0	0	27	100.00
0	13	นับเลยว่าอันไหน อยู่อันที่ 1 นะคะ นับเลข 1 เลข 1 มันตำแหน่งเลข 1 นี่มันอยู่ตรงกับ	นับเลยว่าอันไหนอยู่อันที่ 1 นะคะนับเลข 1 เลข 1 ตำแหน่งเลข 1 นะมันอยู่ตรงกับ	นับเลยว่าอันไหนอยู่อันที่1นะคะนับเลข1เลข1มันตำแหน่งเลข1น-ีะ(-่)มันอยู่ตรงกับ	0	4	1	71	92.96
0	13	เพราะฉะนั้น a1 คือ 9 เข้าใจนะคะ	เพราะฉะนั้น A1 คือก้าวเข้าใจนะคะ	เพราะฉะนั้นa1คือก้าว(9)เข้าใจนะคะ	3	0	1	27	85.19
0	13	a2	A2	a2	0	0	0	2	100.00
0	13	ก็คือ 18	ก็คือ 18	ก็คือ18	0	0	0	7	100.00
0	33	นะคะ		นะคะ	0	4	0	4	0.00
0	33	a3 คือ 27	S3 คือ 27	s(a)3คือ27	0	0	1	7	85.71
0	33	a4 คือเท่าไรคะ	A4 คือเท่าไหร่คะ	a4คือเท่าไหร-่คะ	2	0	0	13	84.62
0	33				0	0	0	0	0.00
0	33	เท่าไรลูก ลูกคิดว่าเท่าไร a4	เท่าไหร่ลูกลูกคิดว่าเท่าไหร่ A4	เท่าไหร-่ลูกลูกคิดว่าเท่าไหร-่a4	4	0	0	26	84.62
0	33				0	0	0	0	0.00
0	33	a4 ค่ะ เท่าไรคะ	A4 ค่ะเท่าไหร่คะ	a4ค่ะเท่าไหร-่คะ	2	0	0	13	84.62
0	33				0	0	0	0	0.00
0	33				0	0	0	0	0.00
0	13	a คือ 36	คือ 36	aคือ36	0	1	0	6	83.33
0	13	ตัวนี้	วันนี้	ว(ต)-ัน(ว)นี้	0	0	2	6	66.67
0	13				0	0	0	0	0.00
0	13	1 2 3 4 นี่ มันตรงกับเลข 36 ยังจำได้ไหม	1 2 3 4 มันตรงกับเลข 36 ยังจำได้ไหม	1234นี่มันตรงกับเลข36ยังจำได้ไหม	0	3	0	32	90.62
0	13	ยังจำได้นะคะ จำได้ไหมคะ	จำได้นะคะจำได้ไหมคะ	ยังจำได้นะคะจำได้ไหมคะ	0	3	0	22	86.36
0	13				0	0	0	0	0.00
0	33	จำอยู่นะ จำอยู่นะ	จำอยู่นะจำอยู่นะ	จำอยู่นะจำอยู่นะ	0	0	0	16	100.00
0	33				0	0	0	0	0.00
0	33				0	0	0	0	0.00
0	33	ทำหน้า จะจำได้อย่างไรรัชชานนท์ สัปดาห์ที่แล้วรัชชานนท์นี่	ทำหน้าจะจำได้ยังไงล่ะชานนท์สัปดาห์ที่แล้วรชานนท์เนี่ย	ทำหน้าจะจำได้อย-่-ั(า)งไงล่ะ(รรัช)ชานนท์สัปดาห์ที่แล้วร-ัชชานนท์เนี่ย	2	4	5	55	80.00
0	33	ไม่ได้อยู่เรียน เพราะว่าไปกรุงเทพฯ ไปแข่ง KidBright มานะคะ ที่เรียนอาทิตย์ที่แล้ว มีหนิง มีปลื้ม	ไม่ได้อยู่เรียนเพราะว่าไปกรุงเทพฯไปแข่งคิดไบร์ทมานะคะที่เรียนอาทิตย์ที่แล้วมีหนิงมีปลื้ม	ไม่ได้อยู่เรียนเพราะว่าไปกรุงเทพฯไปแข่งkคิดไบร์ท(idbright)มานะคะที่เรียนอาทิตย์ที่แล้วมีหนิงมีปลื้ม	0	1	8	89	89.89
0	33	มี	มี	มี	0	0	0	2	100.00
0	33	กำไล แล้วก็หมอกนะที่เรียน	ทำลายแล้วก็มีหมอกเนาะที่เรียน	ท(ก)-ำไลายแล้วก็มีหมอกเนาะที่เรียน	6	1	1	24	66.67
0	33	วันนี้ครูทวนนะคะ รัชชานนท์พยายาม	วันนี้ครูทวนนะคะรัชชานนท์พยายาม	วันนี้ครูทวนนะคะรัชชานนท์พยายาม	0	0	0	31	100.00
0	13	ตามเพื่อนให้ทันนะลูก ตั้งใจนะคะ ดูนะ	ตามเพื่อนให้ทันนะลูกตั้งใจนะคะดูนะ	ตามเพื่อนให้ทันนะลูกตั้งใจนะคะดูนะ	0	0	0	34	100.00
0	13				0	0	0	0	0.00
0	13	ตำแหน่ง	ตำแหน่ง	ตำแหน่ง	0	0	0	7	100.00
0	13	สัญลักษณ์ที่เพิ่มเข้ามา คือ สัญลักษณ์ a นะคะ	สัญลักษณ์ที่เพิ่มเข้ามาคือสัญลักษณ์นะคะ	สัญลักษณ์ที่เพิ่มเข้ามาคือสัญลักษณ์aนะคะ	0	1	0	40	97.50
0	33	a แล้วก็ห้อยด้วยตัวเลข	แล้วก็ห้อยด้วยตัวเลข	aแล้วก็ห้อยด้วยตัวเลข	0	1	0	21	95.24
0	33	a ห้อยด้วยตัวเลขนี่ มันจะบ่งบอกถึงตำแหน่ง ตำแหน่งที่เท่าไรนะคะ เวลาเราเข้าแถวมานี่	อ้อยด้วยตัวเลขเนี่ยมันจะบ่งบอกถึงตำแหน่งตำแหน่งที่เท่าไหร่นะคะเวลาเราเข้าแถวมาเนี่ย	aอ(ห)-้อยด้วยตัวเลขเนี่ยมันจะบ่งบอกถึงตำแหน่งตำแหน่งที่เท่าไหร-่นะคะเวลาเราเข้าแถวมาเนี่ย	6	1	1	78	89.74
0	33	เวลาตัวเลขจัดลำดับมา	ตัวเลขจัดลำดับมา	เวลาตัวเลขจัดลำดับมา	0	4	0	20	80.00
0	33	นับเลยเริ่มแรก ก็คือเริ่มตัวที่ 1 ที่ 2 ที่ 3 คือบอกตำแหน่งนั่นเอง ตำแหน่งที่ 1	รับเลยเริ่มแรกก็คือเริ่มตัวที่ 1 ที่ 2 ที่ 3 คือบอกตำแหน่งนั้นเองตำแหน่งที่ 1	ร(น)-ับเลยเริ่มแรกก็คือเริ่มตัวที่1ที่2ที่3คือบอกตำแหน่งนั-้(-่)นเองตำแหน่งที่1	0	0	2	70	97.14
0	33	สัญลักษณ์คือ a1	สัญลักษณ์คือ A1	สัญลักษณ์คือa1	0	0	0	14	100.00
0	33	ตำแหน่งที่ 2 นะคะ คือ a2 ทีนี้ไปดูค่าของเขา ตำแหน่งที่ 1 มีค่าตรงกับอะไรนะคะ	ตำแหน่งที่ 2 นะคะคือ A2 ที่นี่ไปดูค่าของเขาตำแหน่งที่ 1 มีค่าตรงกับอะไรนะคะ	ตำแหน่งที่2นะคะคือa2ที-่นี-่(-้)ไปดูค่าของเขาตำแหน่งที่1มีค่าตรงกับอะไรนะคะ	1	0	1	68	97.06
0	33				0	0	0	0	0.00
0	13	มันก็จะเท่ากับตัวนั้น	มันก็จะเท่ากับตัวนั้น	มันก็จะเท่ากับตัวนั้น	0	0	0	21	100.00
0	13	เข้าใจนะ	เข้าใจนะ	เข้าใจนะ	0	0	0	8	100.00
0	13	ทีนี้ครูถาม	กูถาม	ทีนี้คก(ร)-ูถาม	0	6	1	11	36.36
0	13	ตัวนี้ ในลำดับนี้	ในลำดับนี้	ตัวนี้ในลำดับนี้	0	6	0	16	62.50
0	13	a4 ลูก a4 คือตัวไหน	A4 รูป A4 คือตัวไหน	a4ร(ล)-ูป(ก)a4คือตัวไหน	0	0	2	16	87.50
0	13	ลูกก็มานับเลยนะคะ 1 2 3 4	ลูกก็มานับเลยนะคะ 1 2 3 4	ลูกก็มานับเลยนะคะ1234	0	0	0	21	100.00
0	33	ใช่ ถูกต้อง มันก็คือ 36 นี่ มันตรงกับ 36 ทีนี้	ใช่ถูกต้องมันก็คือ 36 เนี่ยมันตรงกับ 36 ที่นี่	ใช่ถูกต้องมันก็คือ36เนี่ยมันตรงกับ36ที-่นี-่(-้)	3	0	1	39	89.74
0	33	a5 ล่ะเท่าไร	A5 ราคาเท่าไหร่	a5ราคา(ล่ะ)เท่าไหร-่	3	0	3	11	45.45
0	33	เท่ากับเท่าไรคะ 45 เก่งมากเลย หนิง ได้ยินเสียงหนิงตอบแล้วครูดีใจเลยนะนี่	5 เท่ากับเท่าไหร่คะ 45 เก่งมากเลยหนิงได้ยินเสียงหนิงตอบแล้วครูดีใจเลยนะเนี่ย	5เท่ากับเท่าไหร-่คะ45เก่งมากเลยหนิงได้ยินเสียงหนิงตอบแล้วครูดีใจเลยนะเนี่ย	5	0	0	68	92.65
0	33	เยี่ยม	เยี่ยม	เยี่ยม	0	0	0	6	100.00
0	13				0	0	0	0	0.00
0	13				0	0	0	0	0.00
0	13	ทีนี้	Mini	ทmini(-ีนี้)	0	1	4	5	0.00
0	13	a6 ล่ะคะเท่าไร	A6 ราคาเท่าไหร่	a6ลรา(-่ะ)คา(ะ)เท่าไหร-่	2	1	3	13	53.85
0	13				0	0	0	0	0.00
0	13	ถูกต้อง ก็คือ 54 ง่ายไหม ง่ายไหม	ถูกต้องก็คือ 54 ง่ายไหมง่ายไหม	ถูกต้องก็คือ54ง่ายไหมง่ายไหม	0	0	0	28	100.00
0	13	ง่ายไหมคะ	ได้ไหมคะ	งได้(-่าย)ไหมคะ	0	1	3	9	55.56
0	13	ง่าย อันนี้แหละคือง่ายมากเลย ทีนี้ลูกดูตัวอย่างต่อไป	อันนี้แหละคือง่ายมากเลยที่นี่ลูกดูตัวอย่างต่อไป	ง่ายอันนี้แหละคือง่ายมากเลยที-่นี-่(-้)ลูกดูตัวอย่างต่อไป	1	4	1	50	88.00
0	33				0	0	0	0	0.00
0	33	ตัวนี้	ตัวนี้	ตัวนี้	0	0	0	6	100.00
0	33				0	0	0	0	0.00
0	33				0	0	0	0	0.00
0	13				0	0	0	0	0.00
0	13	ครูให้มาเมื่อกี้นี้มันจบใช่ไหม จบที่ 54 แต่ดูลำดับนี้สิคะ สิ่งที่เราพบคืออะไร	กูให้มาเมื่อกี้นี้มันจบใช่ไหมจบที่ 54 แต่ดูลำดับนี้สิคะสิ่งที่เราพบคืออะไร	คก(ร)-ูให้มาเมื่อกี้นี้มันจบใช่ไหมจบที่54แต่ดูลำดับนี้สิคะสิ่งที่เราพบคืออะไร	0	1	1	73	97.26
0	13				0	0	0	0	0.00
0	13	... อยู่ข้างหลัง แสดงว่าลำดับนี้น่ะ มันมีตัวเลขต่อไปอีกใช่ไหมคะ	จุดอยู่ข้างหลังแสดงว่าลำดับนี้อ่ะมันมีตัวเลขต่อไปอีกใช่ไหมคะ	จุด(...)อยู่ข้างหลังแสดงว่าลำดับนี้อ(น)-่ะมันมีตัวเลขต่อไปอีกใช่ไหมคะ	0	0	4	60	93.33
0	13	ถูกไหม	ถูกไหม	ถูกไหม	0	0	0	6	100.00
0	13	ถูกไหม	ถูกไหม	ถูกไหม	0	0	0	6	100.00
0	33	มันไม่จบอยู่แค่นี้นะ มันจะมีตัวเลขอื่น ๆ ต่อมาเรื่อย ๆ เลยนะคะ ไม่รู้จบ	มันไม่จบอยู่แค่นี้นะมันจะมีตัวเลขอื่นๆต่อต่อมาเรื่อยๆเลยนะคะไม่รู้จบ	มันไม่จบอยู่แค่นี้นะมันจะมีตัวเลขอื่นๆต่อต่อมาเรื่อยๆเลยนะคะไม่รู้จบ	3	0	0	65	95.38
0	33	ก็คือลำดับ	ก็คือลำดับ	ก็คือลำดับ	0	0	0	10	100.00
0	33	อนันต์ นั่นเองนะคะ	ขนาดนั้นเองนะคะ	อนข(-ั)นาด(ต์)นั-้(-่)นเองนะคะ	0	2	4	17	64.71
0	33	ทีนี้ ถาม	ถาม	ทีนี้ถาม	0	5	0	8	37.50
0	33	ลำดับตัวนี้นี่ ที่ครูให้โจทย์มาตัวอย่างที่ 2 a1 มีค่าเท่ากับเท่าไรลูก	ลำดับตัวนี้นี่ครูให้โจทย์มาตัวอย่างที่ 2 a 1 มีค่าเท่ากับเท่าไหร่ลูก	ลำดับตัวนี้น-ี่ท-ี่ครูให้โจทย์มาตัวอย่างที่2a1มีค่าเท่ากับเท่าไหร-่ลูก	2	3	0	65	92.31
0	33	5		5	0	1	0	1	0.00
0	13	a1 คือ 5 นะคะ	A1 คือ 5 นะคะ	a1คือ5นะคะ	0	0	0	10	100.00
0	13	a2 ล่ะค่ะ	A2 ราคา	a2ลรา(-่ะ)ค-่า(ะ)	0	2	3	8	37.50
0	13	7 โอ๊ หนิงตอบเยี่ยมมาก a3 9	หนิงตอบเยี่ยมมาก a39	7โอ๊หนิงตอบเยี่ยมมากa39	0	4	0	23	82.61
0	13				0	0	0	0	0.00
0	33	a4 ล่ะลูก	F4 แล้วลูก	f(a)4แล-้ว(-่ะ)ลูก	1	0	3	8	50.00
0	33	11 a5	11 55	115(a)5	0	0	1	4	75.00
0	33				0	0	0	0	0.00
0	33				0	0	0	0	0.00
0	33	13	13	13	0	0	0	2	100.00
0	33	a6 เท่าไรไม่มีจริงเหรอ	A6 เท่าไหร่ไม่มีจริงหรอ	a6เท่าไหร-่ไม่มีจริงเหรอ	2	1	0	21	85.71
0	33	มันมีนะ a6 มันอยู่ตรง ... ลูก	มันมีนะ A6 มันอยู่ตรงจุดจุดจุดลูก	มันมีนะa6มันอยู่ตรงจุดจุดจุด(...)ลูก	6	0	3	25	64.00
0	33	ใช่	ใช่	ใช่	0	0	0	3	100.00
0	13	a6 มันอยู่ตรง ... แต่มันคือค่าเท่าไร ค่าตัวนี้ a6 ลูกคิดสิมันเท่าไร	A6 มันอยู่ตรงจุดๆแต่มันคือค่าเท่าไหร่ค่าตัวนี้ A6 ลูกชิ้นนี้มันเท่าไหร่	a6มันอยู่ตรงจ-ุดๆ(...)แต่มันคือค่าเท่าไหร-่ค่าตัวนี้a6ลูกช(ค)-ิ-้นนี้(ดสิ)มันเท่าไหร-่	7	0	7	61	77.05
0	13	15 หนิงบอก 14	15 16 14	15หนิงบ16(อก)14	0	5	2	11	36.36
0	13	14 เอ๊ะ เราจะทำอย่างไร	14 เราจะทำยังไง	14เอ๊ะเราจะทำอย-่-ั(า)งไง(ร)	0	6	2	20	60.00
0	13	16	16	16	0	0	0	2	100.00
0	13	ดูนะคะ คำตอบนี่มันหลากหลายมากเลย แต่วิธีคิดลูก ลูกดูนะคะ ลูกสังเกตดูดี ๆ ว่าลำดับ	ดูนะคะคำตอบนี้มันหลากหลายมากเลยแต่วิธีคิดลูกลูกดูนะคะลูกสังเกตดูดีๆว่า	ดูนะคะคำตอบนี-้(-่)มันหลากหลายมากเลยแต่วิธีคิดลูกลูกดูนะคะลูกสังเกตดูดีๆว่าลำดับ	0	5	1	75	92.00
0	13	ก่อนหน้านั้นน่ะ	ก่อนหน้านั้นน่ะ	ก่อนหน้านั้นน่ะ	0	0	0	15	100.00
0	13	มันมีแบบรูปเป็นแบบไหน	มันมีแบบรูปเป็นแบบไหน	มันมีแบบรูปเป็นแบบไหน	0	0	0	21	100.00
0	13	นะคะ		นะคะ	0	4	0	4	0.00
0	33				0	0	0	0	0.00
0	33	a1 = 5	R15	r(a)1=5	0	1	1	4	50.00
0	33	a2 = 7	27	a2=7	0	2	0	4	50.00
0	33	ลูกเห็นไหมคะ ว่ามันต่างกันเท่าไร	เห็นไหมคะว่ามันต่างกันเท่าไหร่	ลูกเห็นไหมคะว่ามันต่างกันเท่าไหร-่	2	3	0	31	83.87
0	33				0	0	0	0	0.00
0	13	n	ต่างกันเท่าไหร่คะตำแหน่ง 5 แล้วนะไปอีกกี่ครั้งเท่ากับ 7	ต่างกันเท่าไหร่คะตำแหน่ง5แล้วนะไปอีกกี่ครั้งเท่ากับ7(n)	51	0	1	1	-5100.00
0	13	มันกระโดดไปกี่ครั้ง 5	มันกระโดดไปอีกครั้ง	มันกระโดดไปอ(ก)-ีก(-่)ครั้ง5	0	1	2	20	85.00
0	13	6 7	67	67	0	0	0	2	100.00
0	13	มันบวกไป 2 ใช่ไหมคะ	มันบอกไป 2 ใช่ไหมคะ	มันบอ(ว)กไป2ใช่ไหมคะ	0	0	1	17	94.12
0	13				0	0	0	0	0.00
0	13	บวกไป 2 ทีนี้ดูตำแหน่งนี้ อันนี้ 7	บอกไป 2 ทีนี้ดูตำแหน่งนี้อันนี้ 7	บอ(ว)กไป2ทีนี้ดูตำแหน่งนี้อันนี้7	0	0	1	30	96.67
0	13	7		7	0	1	0	1	0.00
0	13	8 9 บวกไปอีก 2 เหมือนกันเลย	89 บวกไปอีก 2 เหมือนกันเลย	89บวกไปอีก2เหมือนกันเลย	0	0	0	23	100.00
0	33	บวกไป 2 เหมือนกันไหม เหมือนกับตัวแรก ที่บวกไป	ออกไป 2 เหมือนกันไหมเหมือนกับตัวแรกที่บวกไป	ออ(บว)กไป2เหมือนกันไหมเหมือนกับตัวแรกที่บวกไป	0	0	2	41	95.12
0	33	9	9	9	0	0	0	1	100.00
0	33	ไป 11 ล่ะลูก 9 แล้ว 10 11	ไป 11 และลูก 9 แล้ว 10 11	ไป11แล-่ะลูก9แล้ว1011	1	1	0	19	89.47
0	33	บวกไปอีก 2 เหมือนกันนะคะ	บวกไปอีก 2 เหมือนกันนะคะ	บวกไปอีก2เหมือนกันนะคะ	0	0	0	22	100.00
0	33	11 ไป 13 ล่ะ มันกระโดดไป	a83 ล่ะมันกระโดดไปอีก	11ไa8(ป1)3ล่ะมันกระโดดไปอีก	3	3	2	20	60.00
0	33	กี่ช่อง	ทีวีช่อง	ท(ก)-ีว-ี(-่)ช่อง	1	0	2	7	57.14
0	33	11	11	11	0	0	0	2	100.00
0	13	12 13 เท่ากันเลย สิ่งที่เราเห็น	12 13 รู้เท่ากันเลยสิ่งที่เราเห็น	1213รู้เท่ากันเลยสิ่งที่เราเห็น	3	0	0	28	89.29
0	13	จับประเด็นให้ได้นะคะ สังเกตดี ๆ จะพบว่าลำดับที่อยู่ติดกัน	จับประเด็นให้ได้นะคะสังเกตดีๆจะพบว่าลำดับที่อยู่ติดกัน	จับประเด็นให้ได้นะคะสังเกตดีๆจะพบว่าลำดับที่อยู่ติดกัน	0	0	0	54	100.00
0	13	จะเพิ่มขึ้นนะคะ	จะเพิ่มขึ้นนะคะ	จะเพิ่มขึ้นนะคะ	0	0	0	15	100.00
0	33	2	2	2	0	0	0	1	100.00
0	33	เหมือนกันเลยถูกไหม	เหมือนกันเลยถูกไหม	เหมือนกันเลยถูกไหม	0	0	0	18	100.00
0	33	นี่ตัวนี้ อันนี้คือ a5  =	เนี่ยตัวนี้อันนี้คือ a 5 เท่ากับ	เนี่ยตัวนี้อันนี้คือa5เท่ากับ(=)	8	0	1	21	57.14
0	33	13	13	13	0	0	0	2	100.00
0	33	แสดงว่า a6 ต่อไปจะต้องบวกเพิ่มไปอีกเท่าไรคะ	แสดงว่า A6 ต่อไปจะต้องบวกเพิ่มไปอีกเท่าไหร่คะ	แสดงว่าa6ต่อไปจะต้องบวกเพิ่มไปอีกเท่าไหร-่คะ	2	0	0	41	95.12
0	33	บวกเพิ่มเป็น 2 เพราะฉะนั้นก็คือ 15 นั่นเองนะคะ เก่งมาก รัชชานนท์เก่งมากนะคะ ตอบ	บวกเพิ่มเป็น 2 เพราะฉะนั้นก็คือ 15 นั่นเองนะคะเก่งมากรัชชานนท์เก่งมากนะคะ	บวกเพิ่มเป็น2เพราะฉะนั้นก็คือ15นั่นเองนะคะเก่งมากรัชชานนท์เก่งมากนะคะตอบ	0	3	0	72	95.83
0	33	ถูก a6 = 15 คิดได้ไหมว่า a7	A6 = 15 คิดได้ไหมว่า A7	ถูกa6=15คิดได้ไหมว่าa7	0	3	0	22	86.36
0	13	เท่ากับเท่าไร	เท่ากับเท่าไหร่	เท่ากับเท่าไหร-่	2	0	0	13	84.62
0	13	ถ้า a7 ล่ะเท่าไร	A7 ราคาเท่าไหร่	ถ้าa7ราคา(ล่ะ)เท่าไหร-่	3	3	3	14	35.71
0	13				0	0	0	0	0.00
0	13	มันก็คือ + 2 ไปเรื่อย ๆ เรื่อย ๆ	มันก็คือ + 2 ไปเรื่อยๆ	มันก็คือ+2ไปเรื่อยๆเรื่อยๆ	0	7	0	26	73.08
0	13	เข้าใจนะ	เข้าใจนะ	เข้าใจนะ	0	0	0	8	100.00
0	13	โอเคนะ วิธีคิดนะคะ สิ่งที่ลูกจะต้องดูก็คือ ลูกจะต้องดูว่าเอ๊ะ แบบรูปนี้น่ะ	วิธีคิดนะคะสิ่งที่ลูกจะต้องรู้ก็คือลูกจะต้องดูว่าเองแบบรูปนี้น่ะ	โอเคนะวิธีคิดนะคะสิ่งที่ลูกจะต้องร(ด)-ู-้ก็คือลูกจะต้องดูว่าเอ-๊ง(ะ)แบบรูปนี้น่ะ	1	7	2	70	85.71
0	33	มันมีรูปแบบเป็นแบบไหนนะคะ	มันมีรูปแบบเป็นแบบไหนนะคะ	มันมีรูปแบบเป็นแบบไหนนะคะ	0	0	0	25	100.00
0	33	ถ้ามันมีจุดอยู่ข้างหลัง แสดงว่ามันเป็น	มันมีจุดอยู่ข้างหลังแสดงว่ามันเป็น	ถ้ามันมีจุดอยู่ข้างหลังแสดงว่ามันเป็น	0	3	0	37	91.89
0	33	ลำดับ	ลำดับ	ลำดับ	0	0	0	5	100.00
0	33	อนันต์ ไม่จบนะคะ เราต้องหา ถ้าสมมติครูบอกว่า	อนันต์ไม่จบนะคะแล้วต้องหาถ้าสมมุติครูบอกว่า	อนันต์ไม่จบนะคะแล้ว(เรา)ต้องหาถ้าสมม-ุติครูบอกว่า	2	0	3	41	87.80
0	33	ให้หาตำแหน่งที่ a50 ล่ะ ลูกหาได้ไหมคะ	ให้หาตำแหน่งที่ a50 ล่ะลูกหาได้ไหมคะ	ให้หาตำแหน่งที่a50ล่ะลูกหาได้ไหมคะ	0	0	0	34	100.00
0	13	ลูกหาได้ไหมลูก	ลูกหาได้ไหมลูก	ลูกหาได้ไหมลูก	0	0	0	14	100.00
0	13	ถ้า 50 นะ ตำแหน่งที่ 50 น่ะ	พระเอก 50 ณตำแหน่งที่ 50	พระเอก(ถ้า)50นณ(ะ)ตำแหน่งที่50น่ะ	3	4	4	22	50.00
0	13				0	0	0	0	0.00
0	13	มันอีกไกลเลยใช่ไหมคะ มันจะมีนะ ตำแหน่งนี้น่ะ มันจะอยู่ตรงนี้	มันอีกไกลเลยใช่ไหมคะมันจะมีณตำแหน่งนี้น่ะมันจะอยู่ตรงนี้	มันอีกไกลเลยใช่ไหมคะมันจะมีนณ(ะ)ตำแหน่งนี้น่ะมันจะอยู่ตรงนี้	0	1	1	57	96.49
0	13	ไปเรื่อย ๆ ๆ ๆ นี่ มัน	ไปเรื่อยๆ	ไปเรื่อยๆๆๆนี่มัน	0	8	0	17	52.94
0	13	ไปอยู่ที่ตำแหน่งที่	อยู่ที่ตำแหน่งที่	ไปอยู่ที่ตำแหน่งที่	0	2	0	19	89.47
0	33	50 นี่ มันคือค่าเท่าไร ทีนี้ล่ะวิธีการคิดนี่ กว่าลูกจะมาบวก 2 2 2 แล้วก็นับไปทีละ	50 เนี่ยมันคือค่าเท่าไหร่ทีนี้ล่ะวิธีการคิดเนี่ยกว่าลูกจะมาบวก 2 ซองแล้วก็นับไปทีละ	50เนี่ยมันคือค่าเท่าไหร-่ทีนี้ล่ะวิธีการคิดเนี่ยกว่าลูกจะมาบวก2ซอง(22)แล้วก็นับไปทีละ	7	0	2	73	87.67
0	33				0	0	0	0	0.00
0	33	ตำแหน่ง	ตำแหน่ง	ตำแหน่ง	0	0	0	7	100.00
0	33	แล้วก็บวกไป ทำได้ไหม ทำได้	แล้วก็บอกไปทำได้ไหมทำได้	แล้วก็บอ(ว)กไปทำได้ไหมทำได้	0	0	1	24	95.83
0	13	แต่อะไรคะ	แปลว่าอะไรคะ	แปลว(ต)-่าอะไรคะ	3	0	1	9	55.56
0	13	แต่มันช้า	แต่มันช้า	แต่มันช้า	0	0	0	9	100.00
0	13	แต่มันช้า แล้วมันก็	แต่มันช้าแล้วมันก็	แต่มันช้าแล้วมันก็	0	0	0	18	100.00
0	13	บางทีอาจจะเกิดความผิดพลาดได้ ถ้าลูกบวกเลขผิดนะคะ	บางทีอาจจะเกิดความผิดพลาดได้ถ้าลูกบวกเลขผิดนะคะ	บางทีอาจจะเกิดความผิดพลาดได้ถ้าลูกบวกเลขผิดนะคะ	0	0	0	47	100.00
0	13	ทีนี้ มาดูกันว่ามันจะมี	ทีนี้มาดูกันว่ามันจะมี	ทีนี้มาดูกันว่ามันจะมี	0	0	0	22	100.00
0	33	กระบวนการทำอย่างไรบ้างนะ เดี๋ยววันนี้นะ ครูจะสอนว่าเอ๊ะวิธีการคิดนะทำอย่างไรที่ทำให้ง่ายขึ้น	กระบวนการทำยังไงบ้างเดี๋ยววันนี้นะครูจะสอนวิธีการคิดนะทำยังไงที่ทำให้ง่ายขึ้น	กระบวนการทำอย-่-ั(า)งไง(ร)บ้างนะเดี๋ยววันนี้นะครูจะสอนว่าเอ๊ะวิธีการคิดนะทำอย-่-ั(า)งไง(ร)ที่ทำให้ง่ายขึ้น	0	13	4	90	81.11
0	33	เรามาทวนเรื่องเรียนไปครั้งที่แล้ว	เรามาทวนเรื่องเรียนไปครั้งที่แล้ว	เรามาทวนเรื่องเรียนไปครั้งที่แล้ว	0	0	0	33	100.00
0	33	ผลต่างร่วม สัญลักษณ์คือตัว d	ผลต่างร่วมสัญลักษณ์คือตัวดี	ผลต่างร่วมสัญลักษณ์คือตัวด-ี(d)	1	0	1	26	92.31
0	33	เมื่อกี้ที่ลูกสังเกตลำดับเมื่อกี้ มันบวกเพิ่มไป 2 ใช่ไหม	เมื่อกี้ที่ลูกสังเกตลำดับเมื่อกี้มันบวกเพิ่มไป 2 ใช่ไหม	เมื่อกี้ที่ลูกสังเกตลำดับเมื่อกี้มันบวกเพิ่มไป2ใช่ไหม	0	0	0	53	100.00
0	13				0	0	0	0	0.00
0	13	บวกเพิ่มไป 2 แต่ตัวนี้ ลูกดูนะคะ ลำดับนี้	บวกเพิ่มไป 2 8 ตัวนี้รูปดูนะคะลำดับนี้	บวกเพิ่มไป2แต8(-่)ตัวนี้ร(ล)-ูป(ก)ดูนะคะลำดับนี้	0	2	3	37	86.49
0	13				0	0	0	0	0.00
0	13	วิธีแลกเลย ครั้งแรกเลยที่ลูกจะต้องดู	วิธีแลกเลยครั้งแรกเลยที่ลูกจะต้องดู	วิธีแลกเลยครั้งแรกเลยที่ลูกจะต้องดู	0	0	0	35	100.00
0	13				0	0	0	0	0.00
0	13	เขาให้ตัวอย่างมา ลำดับ 1, 4, 7, 10, 13	เขาให้ตัวอย่างมาลำดับ 1 4 7 10 13	เขาให้ตัวอย่างมาลำดับ1,4,7,10,13	0	4	0	32	87.50
0	33				0	0	0	0	0.00
0	33				0	0	0	0	0.00
0	33	ให้หาค่า d	ให้หาค่าดี	ให้หาค่าด-ี(d)	1	0	1	9	77.78
0	33	ค่า d คืออะไร ค่า d คือผลต่างร่วม	ข้อดีคืออะไรดีคือผลต่างร่วม	ข-้อดี(ค่าd)คืออะไรค่ดี(าd)คือผลต่างร่วม	1	2	6	28	67.86
0	33				0	0	0	0	0.00
0	33	แต่ละคู่ที่อยู่ชิดกัน มันมีผลต่าง	แต่ละคู่ที่อยู่ชิดกันมันมีผลต่าง	แต่ละคู่ที่อยู่ชิดกันมันมีผลต่าง	0	0	0	32	100.00
0	13	ห่างกันเท่าไร	ห่างกันเท่าไหร่	ห่างกันเท่าไหร-่	2	0	0	13	84.62
0	13	และที่สำคัญ	และที่สำคัญ	และที่สำคัญ	0	0	0	11	100.00
0	13	ผลต่างแต่ละคู่ แต่ละคู่ จะต้องเป็นค่าเดียวกันเหมือนกันนะคะ	ผลต่างแต่ละคู่แต่ละคู่จะต้องเป็นค่าเดียวกันเหมือนกันนะคะ	ผลต่างแต่ละคู่แต่ละคู่จะต้องเป็นค่าเดียวกันเหมือนกันนะคะ	0	0	0	56	100.00
0	13				0	0	0	0	0.00
0	13	ทีนี้ลูกดูว่า ลำดับนี้ 1, 4, 7,	ปีนี้ลูกหนูว่าลำดับเนี้ย 147	ป(ท)-ีนี้ลูกหน(ด)-ูว่าลำดับเนี้ย1,4,7,	3	3	2	27	70.37
0	33	10, 13 นี่ มันเพิ่มขึ้น	13 เนี่ยมันเพิ่มขึ้น	10,13เนี่ยมันเพิ่มขึ้น	2	3	0	20	75.00
0	33	ใช่ไหมคะ	ใช่ไหมคะ	ใช่ไหมคะ	0	0	0	8	100.00
0	33	ลำดับท้าย ๆ นี่ มันเพิ่มขึ้น เพิ่มขึ้น เพราะฉะนั้น	อันดับท้ายๆดิมันเพิ่มขึ้นเพิ่มขึ้นเพราะฉะนั้น	อ-ัน(ลำ)ดับท้ายๆนดิ(-ี่)มันเพิ่มขึ้นเพิ่มขึ้นเพราะฉะนั้น	1	1	4	45	86.67
0	33	คิดได้เลย ตัดสินใจได้เลย ว่า	คิดได้เลยตัดสินใจได้เลยว่า	คิดได้เลยตัดสินใจได้เลยว่า	0	0	0	26	100.00
0	33	ค่า d มันจะต้องเป็นบวกแน่นอน	ถ้าดีมันจะต้องเป็นบวกแน่นอน	ถ้(ค่)าด-ี(d)มันจะต้องเป็นบวกแน่นอน	1	0	3	26	84.62
0	33	ค่า d น่ะ รู้เลยว่าจะต้องเป็นบวก เพราะอะไร เหตุผล	มาดีนะรู้เลยว่าจะต้องเป็นบวกเพราะอะไรเหตุผล	คม(-่)าด-ี(d)น-่ะรู้เลยว่าจะต้องเป็นบวกเพราะอะไรเหตุผล	1	2	2	44	88.64
0	13	นี่ดูลำดับท้าย ๆ นี่ มันเพิ่มขึ้นเรื่อย ๆ เพิ่มขึ้นเรื่อย ๆ เพราะฉะนั้น มันคือ	ดูลำดับให้ท้ายเนี่ยมันเพิ่มขึ้นเรื่อยๆเพิ่มขึ้นเรื่อยๆเพราะฉะนั้นมันคือ	นี่ดูลำดับให้ท้ายเ(ๆ)นี่ยมันเพิ่มขึ้นเรื่อยๆเพิ่มขึ้นเรื่อยๆเพราะฉะนั้นมันคือ	4	3	1	70	88.57
0	13	บวกนั่นเองนะคะ ทีนี้วิธีการคิดหาค่า d	พวกนั้นเอกนะคะที่นี้วิธีการคิดหาค่าดี	พ(บ)วกนั-้(-่)นเอก(ง)นะคะที-่นี้วิธีการคิดหาค่าด-ี(d)	2	0	4	35	82.86
0	13	มาเช็กว่ามันเป็น	มาเช็คว่ามันเป็น	มาเช็ค(ก)ว่ามันเป็น	0	0	1	16	93.75
0	13	มันถูกหรือเปล่าค่า d นะคะ	มันถูกหรือเปล่าค่าดีนะคะ	มันถูกหรือเปล่าค่าด-ี(d)นะคะ	1	0	1	23	91.30
0	13	เราก็จับคู่เลย	เราก็จับคู่เลย	เราก็จับคู่เลย	0	0	0	14	100.00
0	13	จับคู่แรกเริ่ม	จับคู่แรกเริ่ม	จับคู่แรกเริ่ม	0	0	0	14	100.00
0	13	ตำแหน่ง a1 กับ a2	ตำแหน่ง A1 กับ A2	ตำแหน่งa1กับa2	0	0	0	14	100.00
0	13	a1 คือ	A1 คือ	a1คือ	0	0	0	5	100.00
0	33	1 a2 คือ 4 แต่เวลาเราหาผลต่างนะคะ	เรื่องที่ 2 คือ 4 แต่เวลาเราหาผลต่างนะคะ	เรื่องท-ี่(1a)2คือ4แต่เวลาเราหาผลต่างนะคะ	7	0	2	29	68.97
0	33				0	0	0	0	0.00
0	33	เราจะเอาตำแหน่งที่อยู่	เราจะเอาตำแหน่งที่อยู่	เราจะเอาตำแหน่งที่อยู่	0	0	0	22	100.00
0	33	ข้างหลังนี่ มาเป็นตัวตั้ง	ข้างหลังเนี่ยมาเป็นตัวตั้ง	ข้างหลังเนี่ยมาเป็นตัวตั้ง	2	0	0	24	91.67
0	33	นะ		นะ	0	2	0	2	0.00
0	33	อย่างนี้	อย่างเงี้ย	อย่างเง(น)-ี้ย	2	0	1	8	62.50
0	33	คู่นี้ เอา 4 นี่	คู่นี้เอาสีน่ะ	คู่นี้เอา4ส(น)-ีน-่ะ	2	1	1	13	69.23
0	13	มาเป็นตัวตั้ง แล้วลบด้วยตำแหน่งที่อยู่ข้างหน้านะลูก	มาเป็นตัวตั้งแล้วลบด้วยตำแหน่งที่อยู่ข้างหน้านะลูก	มาเป็นตัวตั้งแล้วลบด้วยตำแหน่งที่อยู่ข้างหน้านะลูก	0	0	0	50	100.00
0	13		ลบ	ลบ	2	0	0	0	0.00
0	13	4 - 1 เท่ากับเท่าไร	4 - 1 เท่ากับเท่าไหร่	4-1เท่ากับเท่าไหร-่	2	0	0	16	87.50
0	13	เท่ากับ 3	เท่ากับ 3	เท่ากับ3	0	0	0	8	100.00
0	13	เสร็จแล้ว คู่นี้เสร็จแล้ว ทีนี้มาดูคู่ต่อไป สังเกตคู่ต่อไป ก็คือคู่ถัดมา	เสร็จแล้วคู่นี้เสร็จแล้วทีนี้มาดูคู่ต่อไปสังเกตคู่ต่อไปก็คือคู่ถัดมา	เสร็จแล้วคู่นี้เสร็จแล้วทีนี้มาดูคู่ต่อไปสังเกตคู่ต่อไปก็คือคู่ถัดมา	0	0	0	68	100.00
0	33	4 กับ 7 นะคะ	4 กับ 7 นะคะ	4กับ7นะคะ	0	0	0	9	100.00
0	33	4 คือ a2 นะลูก	4 คือ A2 นะลูก	4คือa2นะลูก	0	0	0	11	100.00
0	33	7 คือ a3	คือ A3	7คือa3	0	1	0	6	83.33
0	33	ตำแหน่งที่มากกว่าคือ a3 ใช่ไหมคะ เขาก็เลยเอา 7 นี่มาอยู่ข้างหน้า	ตำแหน่งที่มากกว่าคือ A3 ใช่ไหมคะเขาก็เลยเอา 7 ไม่อยู่ข้างหน้า	ตำแหน่งที่มากกว่าคือa3ใช่ไหมคะเขาก็เลยเอา7นีไ(-่)ม-่(า)อยู่ข้างหน้า	0	2	2	59	93.22
0	33	7 มาอยู่ข้างหน้าปุ๊บ เอา 4 มาลบ	เจ็บมาอยู่ข้างหน้าปุ๊บเอาสีมาลบ	เจ็บ(7)มาอยู่ข้างหน้าปุ๊บเอาส-ี(4)มาลบ	4	0	2	27	77.78
0	13	เท่าไร คำตอบ	เท่าไหร่คำตอบ	เท่าไหร-่คำตอบ	2	0	0	11	81.82
0	13	คือ 3	คือ 3	คือ3	0	0	0	4	100.00
0	13				0	0	0	0	0.00
0	13				0	0	0	0	0.00
0	13				0	0	0	0	0.00
0	33	คือ 3 ใช่ไหม ถูกต้อง ทีนี้	คือ 3 ใช่ไหมถูกต้อง	คือ3ใช่ไหมถูกต้องทีนี้	0	5	0	22	77.27
0	33	มา คู่นี้เรียบร้อย มาคู่นี้ค่ะ	มาคู่นี้เรียบร้อยมากคู่นี้ค่ะ	มาคู่นี้เรียบร้อยมากคู่นี้ค่ะ	1	0	0	28	96.43
0	33	7 กับ 10 ลบออกมา เหลือ 3 เหมือนกันนะคะ	เพชรเกษมลบออกมาเหลือ 3 เหมือนกันนะคะ	เพชรเ(7)ก-ับษม(10)ลบออกมาเหลือ3เหมือนกันนะคะ	4	2	3	32	71.88
0	33	คู่สุดท้าย	คู่สุดท้าย	คู่สุดท้าย	0	0	0	10	100.00
0	33	10 กับ 13 10 กับ 13 ลบอกมาเหลือ 3 เท่ากัน	10 กับ 13 11 13 - ออกมาเหลือ 3 เท่ากัน	10กับ1310กั1(บ)13-อ(ลบ)อกมาเหลือ3เท่ากัน	0	3	3	33	81.82
0	33	นักเรียนสังเกตนะ 3	นักเรียนสังเกตนะ 3	นักเรียนสังเกตนะ3	0	0	0	17	100.00
0	33	ตัวแรกคู่แรก 3 คู่ที่ 2 ก็ 3	ตัวแรกคู่แรก 3 คู่ที่ 2 ก็ 3	ตัวแรกคู่แรก3คู่ที่2ก็3	0	0	0	23	100.00
0	13	คู่ที่ 3 ก็ 3 คู่ที่ 4 ก็ 3 แสดงว่าลำดับนี้	คู่ที่ 3 ก็ 3 คู่ที่ 4 ก็ 3 แสดงว่าลำดับนี้	คู่ที่3ก็3คู่ที่4ก็3แสดงว่าลำดับนี้	0	0	0	35	100.00
0	13	มีค่า d ถูกไหมคะ	มีค่าดีอยู่ไหมคะ	มีค่าดีอย(dถ)-ู-่(ก)ไหมคะ	2	0	3	14	64.29
0	13	พบค่า d ผลต่างร่วมและค่า d คำตอบคือ	พบค่า D ผลต่างร่วมและค่า d คำตอบคือ	พบค่าdผลต่างร่วมและค่าdคำตอบคือ	0	0	0	31	100.00
0	13	3 นั่นเอง	3 นั่นเอง	3นั่นเอง	0	0	0	8	100.00
0	13	เข้าใจนะ	เข้าใจนะ	เข้าใจนะ	0	0	0	8	100.00
0	13	วิธีการหาง่าย ๆ 1. ดูก่อนถ้าเราอยากรู้ว่าค่า d นี่	วิธีการหาง่ายๆหนึ่งดูก่อนถ้าเราอยากรู้ว่าเออก็ดีเนี่ย	วิธีการหาง่ายๆหนึ-่ง(1.)ดูก่อนถ้าเราอยากรู้ว่าเออก-็ดีเ(ค่าd)นี่ย	8	0	6	45	68.89
0	33				0	0	0	0	0.00
0	33	มันมีโอกาสเป็นบวกหรือเป็นลบนะคะ มันจะเกิดได้ 2 ค่า มันจะเกิดได้ 2 ค่าเท่านั้น	มันมีโอกาสเป็นบวกหรือเป็นลบนะคะมันจะเกิดได้ 2 ข้างมันจะเกิดได้ 2 ค่าเท่านั้น	มันมีโอกาสเป็นบวกหรือเป็นลบนะคะมันจะเกิดได้2ข้(ค่)างมันจะเกิดได้2ค่าเท่านั้น	1	0	2	71	95.77
0	33	นะ		นะ	0	2	0	2	0.00
0	33				0	0	0	0	0.00
0	13				0	0	0	0	0.00
0	13				0	0	0	0	0.00
0	13	ทีนี้มาดูตัวอย่างนี้	อาทิตย์นี้มาดูตัวอย่างนี้	อาท-ิตย-์(-ี)นี้มาดูตัวอย่างนี้	5	0	1	20	70.00
0	13	อันนี้น่าคิดนะคะ อันนี้น่าคิด	อันนี้น่าคิดนะคะอันนี้น่าคิด	อันนี้น่าคิดนะคะอันนี้น่าคิด	0	0	0	28	100.00
0	13	จับประเด็นให้ได้ ลำดับขั้นตอนของวิธีการคิด ลูกดูดี ๆ นะคะ	จับประเด็นให้ได้ลำดับขั้นตอนของวิธีการคิดลูกดูดีๆนะคะ	จับประเด็นให้ได้ลำดับขั้นตอนของวิธีการคิดลูกดูดีๆนะคะ	0	0	0	53	100.00
0	13	ตัวอย่างลำดับ 6	ตัวอย่างลำดับ 6	ตัวอย่างลำดับ6	0	0	0	14	100.00
0	13				0	0	0	0	0.00
0	33	อันแรกคือ 6,	อันแรกคือ 6	อันแรกคือ6,	0	1	0	11	90.91
0	33	2 ,- 2 ,- 6	2/2/2006	2/2/(,-)200(,-)6	1	0	4	7	28.57
0	33	เออ		เออ	0	3	0	3	0.00
0	33	เป็นอย่างไรคะ มันลดลงไปเรื่อย ๆ ใช่ไหม	เป็นยังไงคะมันลดลงไปเรื่อยๆใช่ไหม	เป็นอย-่-ั(า)งไง(ร)คะมันลดลงไปเรื่อยๆใช่ไหม	0	2	2	35	88.57
0	33				0	0	0	0	0.00
0	13				0	0	0	0	0.00
0	13				0	0	0	0	0.00
0	13				0	0	0	0	0.00
0	13				0	0	0	0	0.00
0	33				0	0	0	0	0.00
0	33	ลดลงไปเรื่อย ๆ	ลดลงไปเรื่อยๆ	ลดลงไปเรื่อยๆ	0	0	0	13	100.00
0	33				0	0	0	0	0.00
0	33				0	0	0	0	0.00
0	33				0	0	0	0	0.00
0	33				0	0	0	0	0.00
0	13	6, 2, -2, 6 มันลดลงไปเรื่อย ๆ เพราะฉะนั้น ค่า d จะต้องเป็นบวกหรือ	62 - 26 มันลดลงไปเรื่อยๆเพราะฉะนั้นค่าดีจะต้องเป็นบวก	6,2,-2,6มันลดลงไปเรื่อยๆเพราะฉะนั้นค่าด-ี(d)จะต้องเป็นบวกหรือ	1	7	1	56	83.93
0	13	เป็นลบ	ลบ	เป็นลบ	0	4	0	6	33.33
0	13				0	0	0	0	0.00
0	13				0	0	0	0	0.00
0	13	ค่า d เป็นบวกหรือเป็นลบ	ค่าดีเป็นบวกหรือเป็นลบ	ค่าด-ี(d)เป็นบวกหรือเป็นลบ	1	0	1	21	90.48
0	13	n	เมื่อมันลดลง	เมื่อมันลดลง(n)	11	0	1	1	-1100.00
0	33	มันจะตรงข้ามกับตัวอย่างเมื่อกี้นะลูก	มันจะตรงข้ามกับตัวอย่างเมื่อกี้นะลูก	มันจะตรงข้ามกับตัวอย่างเมื่อกี้นะลูก	0	0	0	36	100.00
0	33	เมื่อกี้มันเป็นบวกใช่ไหมคะ เพราะมันเพิ่มขึ้น แต่อันนี้ลำดับแล้วมันลดลง เพราะฉะนั้นค่า d มันจะ	เมื่อกี้มันเป็นบวกใช่ไหมคะเพราะมันเพิ่มขึ้นแต่อันนี้ลำดับแล้วมันลดลงเพราะฉะนั้นข้าดีมันจะ	เมื่อกี้มันเป็นบวกใช่ไหมคะเพราะมันเพิ่มขึ้นแต่อันนี้ลำดับแล้วมันลดลงเพราะฉะนั้นข้(ค่)าด-ี(d)มันจะ	1	0	3	88	95.45
0	33	เป็นลบ	ลบ	เป็นลบ	0	4	0	6	33.33
0	33	พอค่า d เป็นลบปุ๊บ วิธีการคิดเริ่มยากแล้ว เพราะว่ามันลบลบด้วยจำนวนที่ลดลงเรื่อย ๆ นะคะ	เพราะค่าดีเป็นลบปุ๊ปวิธีการคิดเริ่มยากแล้วเพราะมันลบลบด้วยจำนวนที่ลดลงเรื่อยๆนะคะ	เพราะ(อ)ค่าด-ี(d)เป็นลบปุ๊ป(บ)วิธีการคิดเริ่มยากแล้วเพราะว่ามันลบลบด้วยจำนวนที่ลดลงเรื่อยๆนะคะ	4	3	3	80	87.50
0	33	ลูกจะต้องไปสังเกตอย่างนี้นะคะ	ลูกจะต้องไปสังเกตอย่างนี้นะคะ	ลูกจะต้องไปสังเกตอย่างนี้นะคะ	0	0	0	29	100.00
0	33	คู่แรก	คู่แรก	คู่แรก	0	0	0	6	100.00
0	33	คู่แรก 6 กับ 2 มาเลย 6 กับ 2 เขาบอกว่าจะต้องเอาตัวตำแหน่ง	คู่แรก 6 กับ 2 มาเลย 6 กับ 2 เขาบอกว่าจะต้องเอาตัวตำแหน่ง	คู่แรก6กับ2มาเลย6กับ2เขาบอกว่าจะต้องเอาตัวตำแหน่ง	0	0	0	49	100.00
0	13	a2 ใช่ไหมคะ ตำแหน่งที่	2 ใช่ไหมคะตำแหน่งที่	a2ใช่ไหมคะตำแหน่งที่	0	1	0	20	95.00
0	13	มากกว่าอยู่ข้างหน้า แล้วลบด้วยตำแหน่งที่อยู่	มากกว่าอยู่ข้างหน้าแล้วลบด้วยตำแหน่งที่อยู่	มากกว่าอยู่ข้างหน้าแล้วลบด้วยตำแหน่งที่อยู่	0	0	0	43	100.00
0	13	น้อยกว่า	น้อยกว่า	น้อยกว่า	0	0	0	8	100.00
0	13	เราก็เอา 2 ตั้ง ลบด้วย 6 เริ่มแล้ว	แล้วก็เอา 2 ตั้งลบด้วย 6 เอาเริ่มแล้ว	แล้ว(เรา)ก็เอา2ตั้งลบด้วย6เอาเริ่มแล้ว	4	0	3	29	75.86
0	13	2 มันนิดเดียว แล้วเอาออก 6	2 มันนิดเดียวแล้วออก 6	2มันนิดเดียวแล้วเอาออก6	0	3	0	23	86.96
0	33	แสดงว่าค่ามันจะต้องติดลบแน่นอนนะคะ ทีนี้ดูวิธีการทำ	แสดงว่าค่ามันจะต้องติดลบแน่นอนนะคะที่นี้ดูวิธีการทำ	แสดงว่าค่ามันจะต้องติดลบแน่นอนนะคะที-่นี้ดูวิธีการทำ	1	0	0	50	98.00
0	33				0	0	0	0	0.00
0	33	ใช่	ใช่	ใช่	0	0	0	3	100.00
0	33	นี่ 2 ข้างหน้าสัญลักษณ์เลข 2 นี้เป็นบวกนะลูก อันนี้คือบวก	2 ข้างหน้าสัญลักษณ์เลข 2 นี้เป็นบวกนะลูกอันนี้คือบวก	นี่2ข้างหน้าสัญลักษณ์เลข2นี้เป็นบวกนะลูกอันนี้คือบวก	0	3	0	52	94.23
0	33	เมื่อไหร่ก็ตามที่สัญลักษณ์ข้างหน้ามันว่าง ๆ อย่างนี้ ลูกจะต้องรู้เลยว่ามีค่าเป็นบวก	เมื่อไหร่ก็ตามที่สัญลักษณ์ข้างหน้ามันว่างๆอย่างนี้ลูกจะต้องรู้เลยว่ามีค่าเป็นบวก	เมื่อไหร่ก็ตามที่สัญลักษณ์ข้างหน้ามันว่างๆอย่างนี้ลูกจะต้องรู้เลยว่ามีค่าเป็นบวก	0	0	0	80	100.00
0	13	เป็นจำนวนเต็มบวกนะคะ แต่ตัวนี้ 6 น่ะ	เป็นจำนวนเต็มบวกนะคะแต่ตัวนี้ 6 อ่ะ	เป็นจำนวนเต็มบวกนะคะแต่ตัวนี้6อ(น)-่ะ	0	0	1	33	96.97
0	13	ข้างหน้า 6 มันเป็นลบ เป็นจำนวนเต็มลบนะ	ข้างหน้าอกมันเป็นลบเป็นจำนวนเต็มลบนะ	ข้างหน้าอก(6)มันเป็นลบเป็นจำนวนเต็มลบนะ	1	0	1	35	94.29
0	13				0	0	0	0	0.00
0	13	สิ่งที่ลูกจะต้องดูคืออะไร	สิ่งที่ลูกจะต้องดูคืออะไร	สิ่งที่ลูกจะต้องดูคืออะไร	0	0	0	25	100.00
0	13	เมื่อ	เมื่อ	เมื่อ	0	0	0	5	100.00
0	13	ลำดับมันลดลงไปเรื่อย ๆ นะคะ สิ่งแรกเลย	ลำดับมันลดลงไปเรื่อยๆนะคะสิ่งแรกเลย	ลำดับมันลดลงไปเรื่อยๆนะคะสิ่งแรกเลย	0	0	0	35	100.00
0	33	วิธีการคิดของลูก ลำดับแรก ให้สังเกตว่าจำนวนเต็มนั้นน่ะ	วิธีการคิดของโลกลำดับแรกให้สังเกตว่าจำนวนเต็มนั้นน่ะ	วิธีการคิดของโล-ูกลำดับแรกให้สังเกตว่าจำนวนเต็มนั้นน่ะ	1	1	0	52	96.15
0	33	สัญลักษณ์ข้างหน้านี่ มันเหมือนหรือต่างกัน	สัญลักษณ์ข้างล่างมันเหมือนหรือต่างกัน	สัญลักษณ์ข้างหล่(น้)านีง(-่)มันเหมือนหรือต่างกัน	0	3	3	40	85.00
0	33	อันนี้ 2 นี่มันเป็นบวกนะลูก	อันนี้ 2 เนี่ยมันเป็นบวกนะลูก	อันนี้2เนี่ยมันเป็นบวกนะลูก	2	0	0	25	92.00
0	33	6 มันเป็นลบมันเหมือนหรือต่างกันคะ ใช่ ถูกต้องมันต่างกัน	6 มันเป็นลบมันเหมือนหรือต่างกันคะใช่ถูกต้องมันต่างกัน	6มันเป็นลบมันเหมือนหรือต่างกันคะใช่ถูกต้องมันต่างกัน	0	0	0	52	100.00
0	33	มันต่างกัน เมื่อสัญลักษณ์มันต่างกัน ข้างหน้าต่างกัน ลูกมาดูวิธีการทำต่อมา	มันต่างกันเมื่อสัญลักษณ์มันต่างกันข้างหน้าต่างกันลูกมาดูวิธีการทำต่อมา	มันต่างกันเมื่อสัญลักษณ์มันต่างกันข้างหน้าต่างกันลูกมาดูวิธีการทำต่อมา	0	0	0	70	100.00
0	33	ลูกให้ไปเลือกนะคะ	ลูกให้ไปเลือกนะคะ	ลูกให้ไปเลือกนะคะ	0	0	0	17	100.00
0	33	เลือกเอาจำนวน ไม่ต้องดูสัญลักษณ์แล้วตอนนี้	เลือกเอาจำนวนไม่ต้องดูสัญลักษณ์และตอนนี้	เลือกเอาจำนวนไม่ต้องดูสัญลักษณ์แล-้ะ(ว)ตอนนี้	0	1	1	41	95.12
0	33	ลูกจะได้ง่ายขึ้น เวลาในการลบนะคะ	ลูกจะได้ง่ายขึ้นเวลาในการการลบนะคะ	ลูกจะได้ง่ายขึ้นเวลาในการการลบนะคะ	3	0	0	31	90.32
0	33				0	0	0	0	0.00
0	33	ให้ไปดูว่า	ให้ไปดูว่า	ให้ไปดูว่า	0	0	0	10	100.00
0	33	ตัวไหนที่มันมากกว่า	ตัวไหนที่มันมากกว่า	ตัวไหนที่มันมากกว่า	0	0	0	19	100.00
0	33	6 กับ 2 ไม่ต้องสนใจสัญลักษณ์บวกกับลบข้างหน้านะคะ 6 กับ 2 อันไหนที่มันมาก	6 กับ 2 ไม่ต้องสนใจสัญลักษณ์บวกกับลบข้างหน้านะคะ 6 กับ 2 อันไหนที่มันมาก	6กับ2ไม่ต้องสนใจสัญลักษณ์บวกกับลบข้างหน้านะคะ6กับ2อันไหนที่มันมาก	0	0	0	65	100.00
0	13	กว่า ตัวที่มากกว่า	ตัวที่มากกว่า	กว่าตัวที่มากกว่า	0	4	0	17	76.47
0	13	เอามาตั้ง	เอามาตั้ง	เอามาตั้ง	0	0	0	9	100.00
0	13	6 นี่มากกว่า 2 อยู่แล้ว เอามาตั้งไว้ ลบออก 2 เหลือเท่าไร	ปลูกในมากกว่า 2 อยู่แล้วเอามาตั้งไว้ลบออก 2 เหลือเท่าไหร่	ปลูกใ(6)น-ี่มากกว่า2อยู่แล้วเอามาตั้งไว้ลบออก2เหลือเท่าไหร-่	6	2	1	49	81.63
0	13	6 เอาออก 2 เหลือเท่าไร	6 เอาออก 2 เหลือเท่าไหร่	6เอาออก2เหลือเท่าไหร-่	2	0	0	19	89.47
0	33	ใช่เหลือ 4	ใช่เหลือ 4	ใช่เหลือ4	0	0	0	9	100.00
0	33	6 ลบออก 2 เหลือ 4 โอเค เรารู้แล้วว่ามันเท่ากับ 4	6 - 12 เหลือ 4 โอเคเรารู้แล้วว่ามันเท่ากับ 4	6ลบอ-1(อก)2เหลือ4โอเคเรารู้แล้วว่ามันเท่ากับ4	0	3	2	41	87.80
0	33	แล้วลำดับต่อมาลูก	แล้วลำดับต่อมาลูก	แล้วลำดับต่อมาลูก	0	0	0	17	100.00
0	33	ลำดับต่อมา	ลำดับต่อมา	ลำดับต่อมา	0	0	0	10	100.00
0	33	เราไปสังเกตตัวเลขนะคะ เลข 6 ที่เราเอามาตั้งนี่ลูก	เราไปสังเกตตัวเลขนะคะเลข 6 ที่เรามาตั้งเนี่ยลูก	เราไปสังเกตตัวเลขนะคะเลข6ที่เราเอามาตั้งเนี่ยลูก	2	3	0	46	89.13
0	33	มันมีสัญลักษณ์ - อยู่ข้างหน้าถูกไหม	มันมีสัญลักษณ์ลบอยู่ข้างหน้าถูกไหม	มันมีสัญลักษณ์ลบ(-)อยู่ข้างหน้าถูกไหม	1	0	1	33	93.94
0	33	มันมีสัญลักษณ์ - อยู่ข้างหน้า เอาสัญลักษณ์ข้างหน้า 6 นี่ มาใส่ในคำตอบ 4 นี่แหละ ที่	มันมีสัญลักษณ์ลบอยู่ข้างหน้าเอาสัญลักษณ์ข้างหน้า 6 เนี่ยมาใส่ในคำตอบ 4 นั่นแหละที่เรา	มันมีสัญลักษณ์ลบ(-)อยู่ข้างหน้าเอาสัญลักษณ์ข้างหน้า6เนี่ยมาใส่ในคำตอบ4น-ั(-ี)-่นแหละที่เรา	7	0	2	74	87.84
0	33	เราหาได้	โทรหาได้	โท(เ)ราหาได้	1	1	1	8	62.50
0	13	อันนี้คือคำตอบ	อันนี้คือคำตอบ	อันนี้คือคำตอบ	0	0	0	14	100.00
0	13	นะคะ คำตอบที่ถูกต้อง	คำตอบที่ถูกต้อง	นะคะคำตอบที่ถูกต้อง	0	4	0	19	78.95
0	13	ลูกห้ามลืมเอาสัญลักษณ์ข้างหน้ามาใส่ตอนสุดท้ายด้วย	ลูกห้ามลืมเอาสัญลักษณ์ข้างหน้ามาใส่ตอนสุดท้ายด้วย	ลูกห้ามลืมเอาสัญลักษณ์ข้างหน้ามาใส่ตอนสุดท้ายด้วย	0	0	0	49	100.00
0	13	เข้าใจนะ	เข้าใจนะ	เข้าใจนะ	0	0	0	8	100.00
0	13	เข้าใจนะคะ เพราะฉะนั้น คำตอบของคู่นี้ ผลต่างของลำดับที่ 1 กับลำดับที่ 2 นะ	เข้าใจนะคะเพราะฉะนั้นคำตอบของคู่นี้ผลต่างของลำดับที่ 1 กับลำดับที่ 2	เข้าใจนะคะเพราะฉะนั้นคำตอบของคู่นี้ผลต่างของลำดับที่1กับลำดับที่2นะ	0	2	0	67	97.01
0	13	คะ		คะ	0	2	0	2	0.00
0	13	คือ - 4	คือ - 4	คือ-4	0	0	0	5	100.00
0	13				0	0	0	0	0.00
0	13	คือ -4 นะ	คือลบสินะ	คือลบสิ(-4)นะ	2	0	2	7	42.86
0	13	เข้าใจนะ	เข้าใจนะ	เข้าใจนะ	0	0	0	8	100.00
0	13	นี่ ผลต่างตัวนี้	ผลต่างตัวนี้	นี่ผลต่างตัวนี้	0	3	0	15	80.00
0	13	มันลด มันติดลบใช่ไหม มันหมายถึงลดลงไป	มันรถมันติดลบใช่ไหมมันหมายถึงลดลงไป	มันรถ(ลด)มันติดลบใช่ไหมมันหมายถึงลดลงไป	0	0	2	35	94.29
0	13	4 นะคะ คือ - 4 ทีนี้มาหาคู่ต่อไป	4 นะคะคือ - 40 นี้มาหาคู่ต่อไป	4นะคะคือ-4ท0(-ี)นี้มาหาคู่ต่อไป	0	1	1	27	92.59
0	13	เมื่อกี้คู่แรกแล้วนะลูก ทีนี้มาดูคู่ต่อไป	เมื่อกี้คู่แรกแล้วนะลูกชิ้นนี้มาดูคู่ต่อไป	เมื่อกี้คู่แรกแล้วนะลูกชิ-้น(ที)นี้มาดูคู่ต่อไป	2	0	2	40	90.00
0	33	นี่		นี่	0	3	0	3	0.00
0	33				0	0	0	0	0.00
0	33	ตำแหน่ง a2 กับ a3	ตำแหน่ง A2 กับ A3	ตำแหน่งa2กับa3	0	0	0	14	100.00
0	33	จะต้องเอา a3 มาไว้ข้างหน้า a3 มันคือ - 2	จะต้องเอา A3 มาไว้ข้างหน้า A3 มันคือ - 2	จะต้องเอาa3มาไว้ข้างหน้าa3มันคือ-2	0	0	0	34	100.00
0	33				0	0	0	0	0.00
0	33	แล้วลบด้วยตำแหน่ง	แล้วลบด้วยตำแหน่ง	แล้วลบด้วยตำแหน่ง	0	0	0	17	100.00
0	33				0	0	0	0	0.00
0	33	a2 ใช่ไหมคะ	A 2 ใช่ไหมคะ	a2ใช่ไหมคะ	0	0	0	10	100.00
0	33	ก็เอา 2 ลงมา	เอา 2 ลงมา	ก็เอา2ลงมา	0	2	0	10	80.00
0	13				0	0	0	0	0.00
0	13	วิธีการแรก ขั้นตอนแรกที่ครูบอก ให้สังเกตสัญลักษณ์	วิธีการแลกขั้นตอนแรกที่ครูบอกให้สังเกตสัญลักษณ์	วิธีการแล(ร)กขั้นตอนแรกที่ครูบอกให้สังเกตสัญลักษณ์	0	0	1	47	97.87
0	13	ข้างหน้า	ข้างหน้า	ข้างหน้า	0	0	0	8	100.00
0	13	ตัวเลขใช่ไหมลูก มันเป็นบวกหรือมันเป็นลบนี่	ตัวเลขใช่ไหมลูกมันเป็นบวกหรือมันเป็นลบเนี่ย	ตัวเลขใช่ไหมลูกมันเป็นบวกหรือมันเป็นลบเนี่ย	2	0	0	41	95.12
0	13	2 ตัวหน้ามันเป็นลบ	2 ตัวหน้ามันเป็นลบ	2ตัวหน้ามันเป็นลบ	0	0	0	17	100.00
0	13	2 ตัวที่ 2 มันก็เป็นลบ เหมือนหรือต่างกัน	2 ตัวที่ 2 มันก็เป็นลบเหมือนหรือต่างกัน	2ตัวที่2มันก็เป็นลบเหมือนหรือต่างกัน	0	0	0	36	100.00
0	13				0	0	0	0	0.00
0	13	ถามว่ามันเหมือนหรือต่างกันก่อน	ถามว่ามันเหมือนหรือต่างกันก่อน	ถามว่ามันเหมือนหรือต่างกันก่อน	0	0	0	30	100.00
0	13	มันเหมือนหรือต่างกัน	มันเหมือนหรือต่างกัน	มันเหมือนหรือต่างกัน	0	0	0	20	100.00
0	13	ใช่ มันเหมือนกัน ลบกับลบมันเหมือนกัน เมื่อไหร่ก็ตามที่มันเหมือนกัน	ใช่มันเหมือนกันลบกับลบมันเหมือนกันเมื่อไหร่ก็ตามที่มันเหมือนกัน	ใช่มันเหมือนกันลบกับลบมันเหมือนกันเมื่อไหร่ก็ตามที่มันเหมือนกัน	0	0	0	63	100.00
0	33	ต่างแล้วนะลูก	นานแล้วนะลูก	ตน(-่)าน(ง)แล้วนะลูก	0	1	2	13	76.92
0	33	เมื่อกี้เราเอามา	เมื่อกี้เราเอามา	เมื่อกี้เราเอามา	0	0	0	16	100.00
0	33	มาลบใช่ไหมคะ ตัวอย่างแรก เพราะว่ามันต่างกัน แต่อันนี้มันเหมือนกัน	มานพใช่ไหมคะตัวอย่างแรกพ่อมันต่างกันแต่อันนี้มันเหมือนกัน	มานพ(ลบ)ใช่ไหมคะตัวอย่างแรกเพราะว-่อ(า)มันต่างกันแต่อันนี้มันเหมือนกัน	0	5	3	62	87.10
0	33	มันเหมือนกัน พอมันเหมือนกัน	มันเหมือนกันเพราะมันเหมือนกัน	มันเหมือนกันเพราะ(อ)มันเหมือนกัน	3	0	1	26	84.62
0	33	เราไม่ต้องสนใจสัญลักษณ์ข้างหน้า เราไม่สนใจสัญลักษณ์ข้างหน้าแล้ว เราเอาแต่ตัวเลขค่ะ	เราไม่ต้องสนใจสัญลักษณ์ข้างหน้าเราไม่สนใจสัญลักษณ์ข้างหน้าแล้วเราเอาแต่ตัวเลขค่ะ	เราไม่ต้องสนใจสัญลักษณ์ข้างหน้าเราไม่สนใจสัญลักษณ์ข้างหน้าแล้วเราเอาแต่ตัวเลขค่ะ	0	0	0	80	100.00
0	33	เอาแต่ตัวเลขมาบวกกัน 2 กับ 2 บวกกันเป็นเท่าไร	เอาแต่ตัวเลขมาบวกกัน 2 กับ 2 บวกกันเป็นเท่าไหร่	เอาแต่ตัวเลขมาบวกกัน2กับ2บวกกันเป็นเท่าไหร-่	2	0	0	41	95.12
0	33				0	0	0	0	0.00
0	33	2 กับ 2 รวมกันเป็น 4 เข้าใจนะ	2 กับ 2 รวมกันเป็น 4 ใบนะ	2กับ2รวมกันเป็น4เข้าใบ(จ)นะ	0	4	1	24	79.17
0	33	พอมันเป็น 4 ปุ๊บ ขั้นที่ 3	เพราะมันเป็นสีมุกอ่ะคันที่ 3	เพราะ(อ)มันเป็นส-ีม(4ป)-ุกอ-่ะค(-๊บข)-ั-้นที่3	6	1	6	22	40.91
0	13	สัญลักษณ์มันเหมือนกันเป็นคู่อย่างนี้	สัญลักษณ์มันเหมือนกันเป็นคู่อย่างนี้	สัญลักษณ์มันเหมือนกันเป็นคู่อย่างนี้	0	0	0	36	100.00
0	13	เอาตามมาด้วยเลยค่ะ ลบ	เอาตามมาด้วยเลยค่ะลบ	เอาตามมาด้วยเลยค่ะลบ	0	0	0	20	100.00
0	13				0	0	0	0	0.00
0	13	ก็เอาลบ 4 มาใส่เลย ก็เป็น - 4 คำตอบของคู่ที่ 2 คือ -	เอารถสีดำมาสายเลยก็ไป - 4 คำตอบของคู่ที่ 2 คือ	ก็เอารถส-ีดำ(ลบ4)มาใสาย(-่)เลยก็ไ(เ)ป-็น-4คำตอบของคู่ที่2คือ-	4	6	5	43	65.12
0	13	4 นั่นเอง มีถามไหม	สีนั่นเองมีถามไหม	ส-ี(4)นั่นเองมีถามไหม	1	0	1	16	87.50
0	13	มีใครติดตรงไหนไหม เข้าใจไหมคะ	มีใครติดตรงไหนไหมเข้าใจไหมคะ	มีใครติดตรงไหนไหมเข้าใจไหมคะ	0	0	0	28	100.00
0	33	ลำดับวิธีการคิดนะ	ลำดับวิธีการคิดนะ	ลำดับวิธีการคิดนะ	0	0	0	17	100.00
0	33	ถามได้นะคะ	ถามได้นะคะ	ถามได้นะคะ	0	0	0	10	100.00
0	33				0	0	0	0	0.00
0	33	มาดูคู่ต่อไปคู่ที่ 3	มาดูคู่ต่อไปคู่ที่ 3	มาดูคู่ต่อไปคู่ที่3	0	0	0	19	100.00
0	33				0	0	0	0	0.00
0	33				0	0	0	0	0.00
0	33				0	0	0	0	0.00
0	33				0	0	0	0	0.00
0	13				0	0	0	0	0.00
0	13				0	0	0	0	0.00
0	13	ลูกดูนะ คู่นี้คู่ที่ 3	ลบหลู่นะคู่นี้คู่ที่ 3	ลบหล(-ูกด)-ู-่นะคู่นี้คู่ที่3	1	0	3	20	80.00
0	13	ลบ 6 ตั้ง	ลบ 6 ตั้ง	ลบ6ตั้ง	0	0	0	7	100.00
0	33	ลบด้วย เอาแล้ว อันนี้ก็ติดลบเหมือนกัน	ลบด้วยเอาแล้วอันนี้ก็ติดลบเหมือนกัน	ลบด้วยเอาแล้วอันนี้ก็ติดลบเหมือนกัน	0	0	0	35	100.00
0	33				0	0	0	0	0.00
0	33	-2 นะนี่	ลบ 2 นะเนี่ย	ลบ(-)2นะเนี่ย	3	0	1	7	42.86
0	33	-6 ลบด้วย -2 นะลูก ทีนี้ขั้นตอนแรก	-6 ลบด้วยลบ 2 นะลูกที่นี้ขั้นตอนแรก	-6ลบด้วยลบ(-)2นะลูกที-่นี้ขั้นตอนแรก	2	0	1	30	90.00
0	33	ถ้ามันมีลบติดกันแบบนี้	ถ้ามันมีรถติดกันแบบนี้	ถ้ามันมีรถ(ลบ)ติดกันแบบนี้	0	0	2	22	90.91
0	33				0	0	0	0	0.00
0	13	อันดับแรกเลย ยังไม่ต้องไปสังเกตนะลูก ถ้าเมื่อไหร่ก็ตามลบกับลบมันอยู่ชิดกันแบบนี้	อันดับแรกเลยยังไม่ต้องไปสังเกตนะลูกเมื่อไหร่ก็ตามลบกับลบมันอยู่ชิดกันแบบนี้	อันดับแรกเลยยังไม่ต้องไปสังเกตนะลูกถ้าเมื่อไหร่ก็ตามลบกับลบมันอยู่ชิดกันแบบนี้	0	3	0	78	96.15
0	13	เปลี่ยนนะคะ	เปลี่ยนนะคะ	เปลี่ยนนะคะ	0	0	0	11	100.00
0	13				0	0	0	0	0.00
0	13	เปลี่ยน - - ที่อยู่ใกล้ ๆ นี่ เปลี่ยนเป็นเครื่องหมายบวกนะคะ เปลี่ยนเครื่องหมายบวก	เปลี่ยน - ที่อยู่ใกล้ๆนี่เปลี่ยนเป็นเครื่องหมายบวกนะคะเปลี่ยนเครื่องหมายบวก	เปลี่ยน--ที่อยู่ใกล้ๆนี่เปลี่ยนเป็นเครื่องหมายบวกนะคะเปลี่ยนเครื่องหมายบวก	0	1	0	74	98.65
0	13	ลบกับลบรวมกันขีด 2 ขีดนี่เอามารวมกัน ก็เป็นบวก เพราะฉะนั้น	ลบกับลบรวมกันเนี่ยขีด 2 ขีดเอามารวมกันก็เป็นบวกเพราะฉะนั้น	ลบกับลบรวมกันเน-ี่ยขีด2ขีดนี่เอามารวมกันก็เป็นบวกเพราะฉะนั้น	5	3	0	54	85.19
0	13	ตัวนี้มันมีค่าเท่ากับ - 6 บวกด้วย	ตัวนี้มันมีค่าเท่ากับ - 6 + ด้วย	ตัวนี้มันมีค่าเท่ากับ-6บว+(ก)ด้วย	0	2	1	30	90.00
0	33	2 นั่นเอง เข้าใจนะ พอมันมาบวกกันปุ๊บ	2 นั้นเองเข้าใจนะพ่อมันมาบวกกันปุ๊บ	2นั-้(-่)นเองเข้าใจนะพ-่อมันมาบวกกันปุ๊บ	1	0	1	33	93.94
0	33	เสร็จแล้วทำเหมือนครั้ง	เสร็จแล้วทำเหมือนครั้ง	เสร็จแล้วทำเหมือนครั้ง	0	0	0	22	100.00
0	33	ตัวอย่าง	ตัวอย่าง	ตัวอย่าง	0	0	0	8	100.00
0	33	เมื่อกี้	เมื่อกี้	เมื่อกี้	0	0	0	8	100.00
0	33	เอามาดูว่า	เอามาดูว่า	เอามาดูว่า	0	0	0	10	100.00
0	13	สัญลักษณ์ข้างหน้าตัวเลขนะคะ เป็นบวกหรือเป็นลบเหมือนหรือต่างกัน อันนี้ 6 นี่มัน	สัญลักษณ์ข้างหน้าตัวเลขนะคะเป็นบวกหรือเป็นลบเหมือนหรือต่างกัน	สัญลักษณ์ข้างหน้าตัวเลขนะคะเป็นบวกหรือเป็นลบเหมือนหรือต่างก-ันอันนี้6นี่ม-ัน	0	13	0	74	82.43
0	13	เป็นลบใช่ไหม	ลบใช่ไหม	เป็นลบใช่ไหม	0	4	0	12	66.67
0	13				0	0	0	0	0.00
0	33				0	0	0	0	0.00
0	33	6 นี่เป็นลบใช่ไหมลูก	6 เป็นลบใช่ไหมลูก	6นี่เป็นลบใช่ไหมลูก	0	3	0	19	84.21
0	33	6 - 2 เป็นบวก เหมือนหรือต่าง เหมือนหรือต่างกัน	6 - 2 เป็นบวกเหมือนหรือต่างเหมือนหรือต่างกัน	6-2เป็นบวกเหมือนหรือต่างเหมือนหรือต่างกัน	0	0	0	41	100.00
0	33	ต่างกัน ใช่ พอมันต่างกันปุ๊บ	ต่างกันใช่พ่อมันต่างกันปุ๊บ	ต่างกันใช่พ-่อมันต่างกันปุ๊บ	1	0	0	26	96.15
0	33	มันต่างกันปุ๊บ รู้เลยว่ามันจะต้องเอามาลบนะคะ เมื่อต่าง เอามาลบ	ต่างกันปุ๊บรู้เลยว่ามันจะต้องเอามาลบนะคะเมื่อต่างเอามาลบ	มันต่างกันปุ๊บรู้เลยว่ามันจะต้องเอามาลบนะคะเมื่อต่างเอามาลบ	0	3	0	59	94.92
0	33	ถ้าเหมือนเอามารวมนะคะ	ถ้าเหมือนเอามารวมนะคะ	ถ้าเหมือนเอามารวมนะคะ	0	0	0	21	100.00
0	33	มันต่างแล้วนะ เอามาลบออก	มันต่างแล้วนะเอามาลบออก	มันต่างแล้วนะเอามาลบออก	0	0	0	23	100.00
0	33	ไม่ต้องสนใจสัญลักษณ์ข้างหน้าแล้วนะ เป็นบวกเป็นลบไม่ต้องสนใจเอาแต่ค่ามันมา	ไม่ต้องสนใจสัญลักษณ์ข้างหน้ามันจะเป็นบวกเป็นลบไม่ต้องสนใจเอาแต่ฆ่ามันมา	ไม่ต้องสนใจสัญลักษณ์ข้างหน้าแลมั(-้ว)นจะเป็นบวกเป็นลบไม่ต้องสนใจเอาแต่ฆ(ค)-่ามันมา	1	2	3	72	91.67
0	33	ค่าที่มันมากที่สุดก็คือ 6 ใช่ไหมคะ 6 นี่มาก	ค่าที่มันมากที่สุดก็คือ 6 ใช่ไหมคะ 6 นี้มาก	ค่าที่มันมากที่สุดก็คือ6ใช่ไหมคะ6นี-้(-่)มาก	0	0	1	39	97.44
0	13				0	0	0	0	0.00
0	13	ถูกต้อง 2 นี่มันน้อยเอา 6 ตั้งเอาออก 2 เหลือเท่าไรลูก	ต้อง 2 ที่มันน้อยเอา 6 ตั้งเอาออก 2 เหลือเท่าไหร่ลูก	ถูกต้อง2ท(น)-ี่มันน้อยเอา6ตั้งเอาออก2เหลือเท่าไหร-่ลูก	2	3	1	47	87.23
0	13				0	0	0	0	0.00
0	13	เหลือเท่าไร เอาออกก็เหลือ 4	เหลือเท่าไหร่เอาออกก็เหลือ 4	เหลือเท่าไหร-่เอาออกก็เหลือ4	2	0	0	25	92.00
0	13	ใช่	ใช่	ใช่	0	0	0	3	100.00
0	13	ทีนี้ พอได้ 4 ปุ๊บ สัญลักษณ์ตัวที่มากกว่าคือ - ใช่ไหมคะ อยู่ข้างหน้า	พอได้ 4 ปุ๊บสัญลักษณ์ตัวที่มากกว่าคือลบใช่ไหมคะอยู่ข้างหน้า	ทีนี้พอได้4ปุ๊บสัญลักษณ์ตัวที่มากกว่าคือลบ(-)ใช่ไหมคะอยู่ข้างหน้า	1	5	1	61	88.52
0	13	เอา - ตามมาใส่ 4	เอารถตามมาใส่ 4	เอารถ(-)ตามมาใส่4	1	0	1	13	84.62
0	13	เรียบร้อยเลย คำตอบก็คือ -4 นั่นเองเข้าใจนะคะ	เรียบร้อยเลยคำตอบก็คือลบ 4 นั้นเองเข้าใจนะคะ	เรียบร้อยเลยคำตอบก็คือลบ(-)4นั-้(-่)นเองเข้าใจนะคะ	1	0	2	41	92.68
0	13	แต่อันนี้ครูเตือนนะลูก ลูกจะต้องไปทำความเข้าใจกับลำดับวิธีการคิดนี่	แต่อันนี้กูเตือนนะลูกลูกจะต้องไปทำความเข้าใจกับลำดับวิธีการคิดเนี่ย	แต่อันนี้คก(ร)-ูเตือนนะลูกลูกจะต้องไปทำความเข้าใจกับลำดับวิธีการคิดเนี่ย	2	1	1	66	93.94
0	33	อย่างนี้ให้ได้นะคะ แล้วก็จำให้ได้	อย่างนี้ให้ได้นะคะแล้วก็ทำให้ได้	อย่างนี้ให้ได้นะคะแล้วก็ท(จ)-ำให้ได้	0	0	1	32	96.88
0	33	ห้ามสับสนเรื่องของสัญลักษณ์นะ	บ้านสับสนเรื่องของสัญลักษณ์นะ	บ(ห)-้าน(ม)สับสนเรื่องของสัญลักษณ์นะ	0	0	2	29	93.10
0	33				0	0	0	0	0.00
0	33	มันมี	มันมี	มันมี	0	0	0	5	100.00
0	33	สิ่งที่จะต้องจำนะคะ ถ้าเราจำได้นี่ มันก็จะ…	สิ่งที่จะต้องจำนะคะถ้าเราจำได้เนี่ยมันก็จะ	สิ่งที่จะต้องจำนะคะถ้าเราจำได้เนี่ยมันก็จะ…	2	1	0	41	92.68
0	13	ต่อไปไม่ว่าจะเจอโจทย์ยากแค่ไหนลูกก็จะทำได้	ต่อไปไม่ว่าจะเจอโจทย์ยากแค่ไหนลูกก็จะทำได้	ต่อไปไม่ว่าจะเจอโจทย์ยากแค่ไหนลูกก็จะทำได้	0	0	0	42	100.00
0	13	ลูกดู	รูปหนู	ร(ล)-ูปหน(กด)-ู	1	0	3	5	20.00
0	13				0	0	0	0	0.00
0	13	คู่แรกก็เท่ากับ -4	คู่แรกก็เท่ากับ - 4	คู่แรกก็เท่ากับ-4	0	0	0	17	100.00
0	13	คู่ที่ 2 ก็เท่ากับ -4 คู่ที่ 3	คู่ที่ 2 ก็เท่ากับ - 4 คู่ที่ 3	คู่ที่2ก็เท่ากับ-4คู่ที่3	0	0	0	25	100.00
0	13	ก็ -4 เหมือนกัน เพราะฉะนั้น ค่า d มีไหม	ก็ลบสิเหมือนกันเพราะฉะนั้นถ้าดีมีไหม	ก็ลบสิ(-4)เหมือนกันเพราะฉะนั้นถ้(ค่)าด-ี(d)มีไหม	3	0	5	33	75.76
0	33				0	0	0	0	0.00
0	33	ค่า d เหมือนกัน มี	ก็ดีเหมือนกันมี	ก็ดี(ค่าd)เหมือนกันมี	0	0	4	15	73.33
0	33	ค่า d คำตอบก็คือ -4 นั่นเอง เข้าใจนะ	ถ้าดีคำตอบก็คือลบ 4 นั่นเองแต่นะ	ถ้(ค่)าด-ี(d)คำตอบก็คือลบ(-)4นั่นเองเข้แต่(าใจ)นะ	2	3	7	31	61.29
0	33				0	0	0	0	0.00
0	33				0	0	0	0	0.00
0	33	โอเคนะลูก	ok นะลูก	โอok(เค)นะลูก	0	2	2	9	55.56
0	33				0	0	0	0	0.00
0	33				0	0	0	0	0.00
0	33				0	0	0	0	0.00
0	13				0	0	0	0	0.00
0	13				0	0	0	0	0.00
0	13	วันนี้นะคะ สิ่งที่เราจะเรียน เรื่องที่เราจะเรียนในวันนี้ เมื่อกี้แค่ทวนนะ	วันนี้นะคะสิ่งที่เราจะเรียนเรื่องที่เราจะเรียนในวันนี้เมื่อกี้แค่ทวนนะ	วันนี้นะคะสิ่งที่เราจะเรียนเรื่องที่เราจะเรียนในวันนี้เมื่อกี้แค่ทวนนะ	0	0	0	70	100.00
0	13				0	0	0	0	0.00
0	13	เมื่อกี้น่ะ ครูทบทวน	เมื่อกี้น่ะครูทบทวน	เมื่อกี้น่ะครูทบทวน	0	0	0	19	100.00
0	13				0	0	0	0	0.00
0	13	ครูทบทวนว่าลูกจะจำได้แค่ไหน	ส่วนมากลูกจะจำได้แค่ไหน	ครูทส่(บท)วนวม(-่)ากลูกจะจำได้แค่ไหน	1	5	3	27	66.67
0	13	แต่เนื้อหาที่เราจะเรียนวันนี้ ก็คือเรื่องของพจน์ทั่วไปของลำดับเลขคณิต	แต่เนื้อหาที่เราจะเรียนวันนี้ก็คือเรื่องของพจน์ทั่วไปของลำดับเลขคณิต	แต่เนื้อหาที่เราจะเรียนวันนี้ก็คือเรื่องของพจน์ทั่วไปของลำดับเลขคณิต	0	0	0	68	100.00
0	13	พจน์ทั่วไปสัญลักษณ์คืออะไรลูก	พจน์ทั่วไปสัญลักษณ์คืออะไรลูก	พจน์ทั่วไปสัญลักษณ์คืออะไรลูก	0	0	0	29	100.00
0	13				0	0	0	0	0.00
0	33	พจน์ทั่วไปสัญลักษณ์ จำได้ไหมคะ	รถทั่วไปสัญลักษณ์จำได้ไหมคะ	พจรถ(น์)ทั่วไปสัญลักษณ์จำได้ไหมคะ	0	2	2	29	86.21
0	33	an นะคะ	A N นะคะ	anนะคะ	0	0	0	6	100.00
0	33	an ห้อยอยู่ข้างล่าง an นี่คือพจน์ทั่วไปของลำดับ อย่างที่ครูบอกในตัวอย่างว่าเอ๊ะถ้า	a n ห้อยอยู่ข้างล่างนี่คือพจน์ทั่วไปของลำดับอย่างที่กูบอกในตัวอย่างว่า	anห้อยอยู่ข้างล่างanนี่คือพจน์ทั่วไปของลำดับอย่างที่คก(ร)-ูบอกในตัวอย่างว่าเอ๊ะถ้า	0	10	1	78	85.90
0	33	ครูอยากรู้ว่า a50 นี่มันค่าเท่าไร	กูอยากอยากรู้ว่า a50 นี่มันค่าเท่าไหร่	คก(ร)-ูอยากอยากรู้ว่าa50นี่มันค่าเท่าไหร-่	6	1	1	31	74.19
0	33	โห กว่าจะมาบวกลบ	กว่าจะมาบวกลบ	โหกว่าจะมาบวกลบ	0	2	0	15	86.67
0	13	ดูว่ามันตำแหน่งนี้มันมีค่าเท่าไร มันก็นาน เราใช้วิธีการหาพจน์ทั่วไป เพื่อหาคำตอบได้	ดูว่ามันตำแหน่งนี้มันมีค่าเท่าไหร่มันก็นานเราใช้วิธีการหาพจน์ทั่วไปเพื่อหาคำตอบได้	ดูว่ามันตำแหน่งนี้มันมีค่าเท่าไหร-่มันก็นานเราใช้วิธีการหาพจน์ทั่วไปเพื่อหาคำตอบได้	2	0	0	80	97.50
0	13	ใช้เวลา	หายเวลา	หาย(ใช้)เวลา	0	0	3	7	57.14
0	13	นิดหนึ่งนะคะ ทีนี้ลูกจะต้องมาทำความเข้าใจ	นิดนึงนะคะที่นี้ลูกจะต้องมาทำของพ่อจ่าย	นิดหนึ-่งนะคะที-่นี้ลูกจะต้องมาทำของพ่อจ่(ความเข้)าใย(จ)	2	3	8	40	67.50
0	13	ครั้งนี้	ครั้งนี้	ครั้งนี้	0	0	0	8	100.00
0	13	สิ่งที่ลูกจะต้องทำแล้วก็ตอบครูได้ ก็คือ	สิ่งที่ลูกจะต้องทำแล้วก็ตอบกูได้แล้วคือ	สิ่งที่ลูกจะต้องทำแล้วก็ตอบคก(ร)-ูได้แล-้ว(ก็)คือ	2	1	3	38	84.21
0	13	ลูกจะต้องหาพจน์ทั่วไปของลำดับเลขคณิตได้ เมื่อครูให้ลำดับมา	จะต้องหาพจน์ทั่วไปของลำดับเลขคณิตได้มากครูให้ลำดับมา	ลูกจะต้องหาพจน์ทั่วไปของลำดับเลขคณิตได้เม-ืาก(-่อ)ครูให้ลำดับมา	0	5	2	57	87.72
0	13	ลูกจะต้องหา an ให้ได้นะคะ	ลูกจะต้องหา a n ให้ได้นะคะ	ลูกจะต้องหาanให้ได้นะคะ	0	0	0	23	100.00
0	13				0	0	0	0	0.00
0	13	และ		และ	0	3	0	3	0.00
0	13	เมื่อครูกำหนด	เมื่อครูกำหนด	เมื่อครูกำหนด	0	0	0	13	100.00
0	13	พจน์ทั่วไปมาให้ ลูกจะต้องหาพจน์ที่	พจน์ทั่วไปมาให้ลูกจะต้องหาพจน์ที่	พจน์ทั่วไปมาให้ลูกจะต้องหาพจน์ที่	0	0	0	33	100.00
0	33				0	0	0	0	0.00
0	33	n		n	0	1	0	1	0.00
0	33	ตอบครูให้ได้ มีอยู่ 2 ประเด็นนะคะ	สอบครูให้ได้มีอยู่ 2 ประเด็นนะคะ	ส(ต)อบครูให้ได้มีอยู่2ประเด็นนะคะ	0	0	1	30	96.67
0	33	2 ข้อวันนี้ เวลาลูกเรียนแล้ว	2 ข้อวันนี้เวลาลูกเรียนแล้ว	2ข้อวันนี้เวลาลูกเรียนแล้ว	0	0	0	26	100.00
0	33				0	0	0	0	0.00
0	33				0	0	0	0	0.00
0	33				0	0	0	0	0.00
0	33	ทวน ๆ	ทวนๆ	ทวนๆ	0	0	0	4	100.00
0	13	เราจะมาหา an กัน	เรามัก	เราจะมาหาanก-ัก(น)	0	8	1	14	35.71
0	13	จาก	จ้า	จ-้าก	1	1	0	3	33.33
0	13	สูตรนะคะ		สูตรนะคะ	0	8	0	8	0.00
0	13	จากสูตรตัวนี้แหละ	วันนี้แหละ	จากสูตรว(ต)-ัน(ว)นี้แหละ	0	7	2	17	47.06
0	13				0	0	0	0	0.00
0	13	an เท่ากับ		anเท่ากับ	0	9	0	9	0.00
0	13	a1+	บวกด้วย	บวกด-้วย(a1+)	4	0	3	3	-133.33
0	13	n		n	0	1	0	1	0.00
0	13	n-1)	n - 1	n-1)	0	1	0	4	75.00
0	13	d	หุ่นดี	หุ่นด-ี(d)	5	0	1	1	-500.00
0	13	นะ		นะ	0	2	0	2	0.00
0	33	อันนี้คือสูตรของเขา	นี่คือเหงา	อันนี-่(-้)คือสูตรเห(ขอ)งเขา	0	9	3	19	36.84
0	33	ลูกจะต้องจำตัวนี้ให้ได้นะลูก สูตรตัวนี้	ลูกจะต้องต่ำกว่านี้ให้ได้นะลูก	ลูกจะต้องต-่(จ)-ำตก(-ั)ว-่านี้ให้ได้นะลูกสูตรตัวนี้	3	11	2	38	57.89
0	33				0	0	0	0	0.00
0	33	อันนี้จำเอาไว้เลยนะคะ	อันนี้จะเอาไว้เลยนะคะ	อันนี้จะ(-ำ)เอาไว้เลยนะคะ	0	0	1	21	95.24
0	33	เพราะมันจะได้ใช้ตลอดไปเรื่อย ๆ สูตรตัวนี้สำคัญมาก ลูกจะต้องจำให้ได้	เพราะมันจะได้ใช้ตลอดไปได้เรื่อยๆสุดวันนี้สำคัญมากลูกจะต้องจำให้ได้	เพราะมันจะได้ใช้ตลอดไปได้เรื่อยๆส-ู-ุดว(ตรต)-ัน(ว)นี้สำคัญมากลูกจะต้องจำให้ได้	3	1	4	64	87.50
0	33	ทีนี้ครูกำหนดมาให้ ลำดับตัวนี้ ลำดับ 2,	วันนี้ครูกำหนดมาให้ลำดับตัวนี้ลำดับ	ว-ัน(ที)นี้ครูกำหนดมาให้ลำดับตัวนี้ลำดับ2,	1	2	2	36	86.11
0	13	4, 6, 8 และ 10	ที่ 6 8 และ 10	ท-ี่(4,)6,8และ10	1	1	2	10	60.00
0	13				0	0	0	0	0.00
0	13				0	0	0	0	0.00
0	13				0	0	0	0	0.00
0	13	จากสูตร สิ่งที่ลูกจะต้องหาคืออะไร	หลักสูตรสิ่งที่ลูกจะต้องคืออะไร	หลั(จา)กสูตรสิ่งที่ลูกจะต้องหาคืออะไร	1	2	2	32	84.38
0	13	a1		a1	0	2	0	2	0.00
0	13				0	0	0	0	0.00
0	13	a1 จากลำดับนี้	A1 ขนาดนี้	a1ขน(จ)ากลำด-ับนี้	1	5	1	13	46.15
0	33				0	0	0	0	0.00
0	33	a1 คืออะไรคะ	A1 คืออะไรคะ	a1คืออะไรคะ	0	0	0	11	100.00
0	33	a1 คือเท่าไรปลื้ม	ซื้อเท่าไหร่ปลื้ม	a1ซ(ค)-ื-้อเท่าไหร-่ปลื้ม	3	2	1	16	62.50
0	33	a1 คือเท่าไร	a10 เท่าไหร่	a1คื0(อ)เท่าไหร-่	2	2	1	11	54.55
0	33				0	0	0	0	0.00
0	33	a1 คือ 2 รู้แล้ว รู้แล้ว a1 คือ 2 เก่งมาก ทีนี้	1 คือ 2 รู้แล้วรู้แล้ว A1 คือ 2 เก่งมากที่นี่	a1คือ2รู้แล้วรู้แล้วa1คือ2เก่งมากที-่นี-่(-้)	1	1	1	38	92.11
0	33	ค่าที่เราจะต้องรู้อีกค่าหนึ่งก็คือค่า d นะคะ	ค่าที่เราจะต้องรู้อีกค่าหนึ่งก็คือค่าดีนะคะ	ค่าที่เราจะต้องรู้อีกค่าหนึ่งก็คือค่าด-ี(d)นะคะ	1	0	1	42	95.24
0	33	ค่า d	ถ้าดี	ถ้(ค่)าด-ี(d)	1	0	3	4	0.00
0	33	จากลำดับ d เป็นเท่าไรลูก	จากลำดับดี๊ดีเป็นเท่าไหร่ลูก	จากลำดับดี๊ด-ี(d)เป็นเท่าไหร-่ลูก	6	0	1	22	68.18
0	33	ค่า d คือ ผล	ข้อดีคือผล	ข-้อดี(ค่าd)คือผล	1	0	4	9	44.44
0	33	ต่างรวม	สร้างรั้ว	สร้(ต่)างร-ั้วม	3	1	2	7	14.29
0	13	ใช่		ใช่	0	3	0	3	0.00
0	13	ไหมคะ เราก็เอา	แม่คะเราก็เอา	ไแ(ห)ม-่คะเราก็เอา	1	1	1	13	76.92
0	13	คู่		คู่	0	3	0	3	0.00
0	13	นี่มาลบกัน	มารบกัน	นี่มาร(ล)บกัน	0	3	1	10	60.00
0	13				0	0	0	0	0.00
0	13				0	0	0	0	0.00
0	13	ลูกดูนะตัวนี้คู่แรก 4 - 2 เหลือเท่าไร	ตัวนี้คู่แรก 4 - 2	ลูกดูนะตัวนี้คู่แรก4-2เหลือเท่าไร	0	18	0	33	45.45
0	13	เหลือเท่าไร	4 - 2 เท่าไหร่	เห4-2(ลือ)เท่าไหร-่	2	2	3	11	36.36
0	13				0	0	0	0	0.00
0	33				0	0	0	0	0.00
0	33				0	0	0	0	0.00
0	33				0	0	0	0	0.00
0	33				0	0	0	0	0.00
0	33				0	0	0	0	0.00
0	33	ได้ 2 6	ไอ้สอง	ไอ(ด)-้สอง(26)	1	0	3	5	20.00
0	33	- 4 ถ้า 6 - 4	-460	-4ถ้า6-0(4)	0	4	1	8	37.50
0	13	เหลือเท่าไรคะ	เหลือเท่าไหร่คะ	เหลือเท่าไหร-่คะ	2	0	0	13	84.62
0	13				0	0	0	0	0.00
0	13	6-เม.ย.	6-เม.ย.	6-เม.ย.	0	0	0	7	100.00
0	13				0	0	0	0	0.00
0	13	เหลือ 2	เหลือ 2	เหลือ2	0	0	0	6	100.00
0	13	ใช่ ต่อมา คู่นี้	ใช่ต้องมาคู่นี้	ใช่ต-้(-่)องมาคู่นี้	1	0	1	14	85.71
0	13	ก็เหมือนกัน Assume ได้เลย	ก็เหมือนกันนะซูมได้เลย	ก็เหมือนกันaนะซูม(ssume)ได้เลย	0	1	5	23	73.91
0	13	ว่า		ว่า	0	3	0	3	0.00
0	13	ค่า d คือ 2 นั่นเอง	ค่าดีคือ 2 นั่นเอง	ค่าด-ี(d)คือ2นั่นเอง	1	0	1	15	86.67
0	13	นะคะ 2 นั่นเอง	นะคะ 2 นั่นเอง	นะคะ2นั่นเอง	0	0	0	12	100.00
0	13	ทีนี้เรารู้แล้วนะลูก	ที่นี้เรารู้แล้วนะลูก	ที-่นี้เรารู้แล้วนะลูก	1	0	0	20	95.00
0	33	ใช่ เรารู้แล้ว เรา	ใช่แล้วรู้แล้ว	ใช่แล้ว(เรา)รู้แล้วเรา	1	3	3	16	56.25
0	33	เอาค่าที่	เอาค่าที่	เอาค่าที่	0	0	0	9	100.00
0	33	เรารู้นี่ มา	เรารู้เนี่ยมาแทน	เรารู้เนี่ยมาแทน	5	0	0	11	54.55
0	33	แทนค่าในสูตรนะคะ		แทนค่าในสูตรนะคะ	0	16	0	16	0.00
0	33		เลโก้	เลโก้	5	0	0	0	0.00
0	33				0	0	0	0	0.00
0	33				0	0	0	0	0.00
0	13				0	0	0	0	0.00
0	13				0	0	0	0	0.00
0	13				0	0	0	0	0.00
0	13				0	0	0	0	0.00
0	13				0	0	0	0	0.00
0	13				0	0	0	0	0.00
0	13				0	0	0	0	0.00
0	33				0	0	0	0	0.00
0	33				0	0	0	0	0.00
0	33				0	0	0	0	0.00
0	33				0	0	0	0	0.00
0	33				0	0	0	0	0.00
0	33				0	0	0	0	0.00
0	33				0	0	0	0	0.00
0	33				0	0	0	0	0.00
0	33				0	0	0	0	0.00
0	33	กระจายตัวเลขเข้าไปข้างในได้ ทีนี้กระจายอย่างไร	กระต่ายตัวเล็กเข้าไปข้างในได้ยังไง	กระต-่(จ)ายตัวเล-็ก(ข)เข้าไปข้างในได-้ทีนี-้กระจายอย-่-ั(า)งไง(ร)	2	13	4	45	57.78
0	33				0	0	0	0	0.00
0	13		ที่อยู่	ที่อยู่	7	0	0	0	0.00
0	13				0	0	0	0	0.00
0	13				0	0	0	0	0.00
0	13				0	0	0	0	0.00
0	13				0	0	0	0	0.00
0	33	- ตรงนี้เอาลงมา - เหมือนเดิมนะคะ ตัวที่ 2	รถตรงนี้เอาลงเหมือนเดิมนะคะ	รถ(-)ตรงนี้เอาลงมา-เหมือนเดิมนะคะตัวที่2	1	10	1	36	66.67
0	33	คือ		คือ	0	3	0	3	0.00
0	33	1 x 2…	โอนกลับ 2	โอนกล-ับ(1x)2…	5	1	2	4	-100.00
0	33				0	0	0	0	0.00
0	13	ที่อยู่ข้างหลัง อันนี้การคูณง่ายอยู่นะคะ	ตัวที่อยู่ข้างหลังอันนี้การขูดง่ายอยู่นะคะ	ตัวที่อยู่ข้างหลังอันนี้การข(ค)-ูด(ณ)ง่ายอยู่นะคะ	3	0	2	39	87.18
0	13	ตัวเลขเหมือนกันเลย	หาตัวเลขเหมือนกันเลย	หาตัวเลขเหมือนกันเลย	2	0	0	18	88.89
0	13	2	2	2	0	0	0	1	100.00
0	13	2 x n = 2n นะคะ	2 * N = 2n นะคะ	2*(x)n=2nนะคะ	0	0	1	10	90.00
0	13	1 x 2 = เท่าไร	1 * 2 = เท่าไหร่	1*(x)2=เท่าไหร-่	2	0	1	10	70.00
0	33	เท่ากับ 2	เท่ากับ 2	เท่ากับ2	0	0	0	8	100.00
0	33	เข้าใจนะ	เข้าใจนะ	เข้าใจนะ	0	0	0	8	100.00
0	33	ทีนี้ตัวที่มันสามารถเอามารวมกันได้	ทีนี้ตัวที่มันสามารถเอามารวมกันได้	ทีนี้ตัวที่มันสามารถเอามารวมกันได้	0	0	0	34	100.00
0	33	ที่นักเรียนรู้	ที่นักเรียนรู้	ที่นักเรียนรู้	0	0	0	14	100.00
0	33	เลข 2 กับ -2	เลข 2 กับ -2	เลข2กับ-2	0	0	0	9	100.00
0	33	เอาออกใช่ไหมคะ	เอาออกใช่ไหมคะ	เอาออกใช่ไหมคะ	0	0	0	14	100.00
0	33				0	0	0	0	0.00
0	33	2 - 2 เหลือเท่าไร	2 - 2 เหลือเท่าไหร่	2-2เหลือเท่าไหร-่	2	0	0	14	85.71
0	13	2 - 2 เหลือเท่าไร	2 - 2 เหลือเท่าไหร่	2-2เหลือเท่าไหร-่	2	0	0	14	85.71
0	13	2 กับ -2 เหลือเท่าไร	2 กับ -2 เหลือเท่าไหร่	2กับ-2เหลือเท่าไหร-่	2	0	0	17	88.24
0	13	ได้ 4 หรือลูก เอาดี ๆ	เอาดีๆ	ได้4หรือลูกเอาดีๆ	0	11	0	17	35.29
0	13	2 ออก 2 เหลือเท่าไร	2 ออก 2 เหลือเท่าไหร่	2ออก2เหลือเท่าไหร-่	2	0	0	16	87.50
0	33	ได้ 2 เหรอ	หรอ	ได้2เหรอ	0	5	0	8	37.50
0	33				0	0	0	0	0.00
0	33				0	0	0	0	0.00
0	33	ตัวนี้เราดึง	ตัวนี้เราดึง	ตัวนี้เราดึง	0	0	0	12	100.00
0	0	เพราะว่ามันเป็น 2n 2n นี่เรายังไม่ต้องมาคิด เรามาดูตัวเลขนะคะ ที่สามารถเอามาดำเนินการกันได้	มันเป็น 2 n2n นี้เรายังไม่ต้องมาคิดเรามาดูตัวเลขนะคะที่สามารถเอามาดำเนินการกันได้	เพราะว่ามันเป็น2n2nนี-้(-่)เรายังไม่ต้องมาคิดเรามาดูตัวเลขนะคะที่สามารถเอามาดำเนินการกันได้	0	8	1	86	89.53
0	0	ก็คือตัวที่ไม่มี	ก็คือตัวที่ไม่มี	ก็คือตัวที่ไม่มี	0	0	0	16	100.00
0	0				0	0	0	0	0.00
0	0				0	0	0	0	0.00
0	0				0	0	0	0	0.00
0	0	ตัวเลขตัวนี้ 2 กับ -2	ตัวเลขตัวนี้ 2 กับ -2	ตัวเลขตัวนี้2กับ-2	0	0	0	18	100.00
0	0				0	0	0	0	0.00
0	0	2 ข้างหน้าเป็นบวก ตัวข้างหลังเป็นลบ เพราะฉะนั้น 2 เอาออก 2 เหลือเท่าไร	2 ข้างหน้าเป็นบวกตัวข้างหลังเป็นลบเพราะฉะนั้น 2 เอาออก 2 เหลือเท่าไหร่	2ข้างหน้าเป็นบวกตัวข้างหลังเป็นลบเพราะฉะนั้น2เอาออก2เหลือเท่าไหร-่	2	0	0	63	96.83
0	0	เหลือเท่าไร	เหลือเท่าไหร่	เหลือเท่าไหร-่	2	0	0	11	81.82
0	0				0	0	0	0	0.00
0	0				0	0	0	0	0.00
0	0	2 เอาออก 2 เหลือเท่าไร	2 เอาออก 2 เหลือเท่าไหร่	2เอาออก2เหลือเท่าไหร-่	2	0	0	19	89.47
0	0	ใช่	ใช่	ใช่	0	0	0	3	100.00
0	0				0	0	0	0	0.00
0	0				0	0	0	0	0.00
0	0				0	0	0	0	0.00
0	0	งงเหรอ	งงหรอ	งงเหรอ	0	1	0	6	83.33
0	0	จะเป็น +4 ได้อย่างไร 2 - 2 ลูก	จะเป็น + 4 ได้ยังไง 2 - 2 ลูก	จะเป็น+4ได้อย-่-ั(า)งไง(ร)2-2ลูก	0	2	2	24	83.33
0	0				0	0	0	0	0.00
0	0				0	0	0	0	0.00
0	0	ใช่ 0	0	ใช่0	0	3	0	4	25.00
0	0				0	0	0	0	0.00
0	0	ก็ในเมื่อมันมีอยู่ 2 แล้วเอาออกไปทิ้งเลยนี่ ดึงออกไป 2 เพราะฉะนั้น มันก็จะว่าง ๆ เลย	มันมีอยู่ 2 รอบออกไปทิ้งเลยเนี่ยดึงออกไป 2 เพราะฉะนั้นมันก็จะว่างๆเลย	ก็ในเมื่อมันมีอยู่2แล้วร(เ)อบ(า)ออกไปทิ้งเลยเนี่ยดึงออกไป2เพราะฉะนั้นมันก็จะว่างๆเลย	2	13	2	76	77.63
0	0	ก็เหลือ 0 นั่นเอง	ก็เหลือ 0 นั่นเอง	ก็เหลือ0นั่นเอง	0	0	0	15	100.00
0	0	เมื่อมันเป็น 0 ครูก็เลยไม่ใส่ + 0 นะคะ	เมื่อมันเป็นศูนย์ครูก็เลยไม่ใส่หมวก 0 นะคะ	เมื่อมันเป็นศูนย-์(0)ครูก็เลยไม่ใส่หมวก(+)0นะคะ	7	0	2	33	72.73
0	0	ตัวคำตอบนี่ ครูจะไม่เขียน 0 เพราะมันไม่มีค่าอะไร มันก็จะ… มันก็เลยยังเหลือแค่ 2n	รอคำตอบเดี๋ยวครูจะไม่เขียนศูนย์เพราะมันไม่มีค่าอะไรมันก็มันก็เลยยังเหลือแค่ 2 m	ตรอ(-ัว)คำตอบเด(น)-ี-๋ยว(-่)ครูจะไม่เขียนศูนย-์(0)เพราะมันไม่มีค่าอะไรมันก็จะ…มันก็เลยยังเหลือแค่2m(n)	7	4	6	74	77.03
0	0	เพราะฉะนั้น คำตอบของตัวนี้คือ	เพราะฉะนั้นคำตอบของตัวนี้คือ	เพราะฉะนั้นคำตอบของตัวนี้คือ	0	0	0	28	100.00
0	0	an = 2n	a n = 2n	an=2n	0	0	0	5	100.00
0	0	พจน์ทั่วไปของลำดับที่อยู่ข้างบน ก็คือ	พจน์ทั่วไปของลำดับที่อยู่ข้างบนก็คือ	พจน์ทั่วไปของลำดับที่อยู่ข้างบนก็คือ	0	0	0	36	100.00
0	0	2n นั่นเอง	2 n นั่นเอง	2nนั่นเอง	0	0	0	9	100.00
0	0				0	0	0	0	0.00
0	0	ทีนี้ Recheck ว่า	Mini militia	ทีนีminimilitia(-้recheckว่า)	0	4	11	15	0.00
0	0	เอ๊ะมันถูกหรือเปล่า พจน์ทั่วไป	มันถูกหรือเปล่าพจน์ทั่วไป	เอ๊ะมันถูกหรือเปล่าพจน์ทั่วไป	0	4	0	29	86.21
0	0	ของลำดับนี้มันถูกไหม เราจะมาตรวจกันว่ามันถูกหรือเปล่านะคะ	ของลำดับนี้มันถูกไหมเราจะมาตรวจการว่ามันถูกหรือเปล่านะคะ	ของลำดับนี้มันถูกไหมเราจะมาตรวจการ(-ัน)ว่ามันถูกหรือเปล่านะคะ	0	0	2	56	96.43
0	0	วิธีการตรวจสอบถูกหรือผิด	วิธีการตรวจสอบถูกหรือผิด	วิธีการตรวจสอบถูกหรือผิด	0	0	0	24	100.00
0	0	เมื่อกี้เราหาได้แล้วพจน์ทั่วไป คือ 2n ใช่ไหมคะ	เมื่อกี้เราหาได้แล้วพจน์ทั่วไปคือ 2 n ใช่ไหมคะ	เมื่อกี้เราหาได้แล้วพจน์ทั่วไปคือ2nใช่ไหมคะ	0	0	0	43	100.00
0	0	nเปลี่ยนไปตาม	เอ็งเปลี่ยนไปตาม	เอ็ง(n)เปลี่ยนไปตาม	3	0	1	13	69.23
0	0	พจน์ที่เท่าไร ถ้าเราเปลี่ยน	พจน์ที่เท่าไหร่ถ้าเราเปลี่ยน	พจน์ที่เท่าไหร-่ถ้าเราเปลี่ยน	2	0	0	26	92.31
0	0	an n ตำแหน่งที่ 1	a n n ตำแหน่งที่ 1	annตำแหน่งที่1	0	0	0	14	100.00
0	0	ลูกสังเกตดี ๆ นะ	ลูกสังเกตดีๆนะ	ลูกสังเกตดีๆนะ	0	0	0	14	100.00
0	0	n ตัวข้างหน้ากับ n ตัวข้างหลังจะต้องเป็นตัวเดียวกัน ห้ามสลับเด็ดขาด	n ตัวข้างหน้ากับไอ้ตัวข้างหลังจะต้องเป็นตัวเดียวกันห้ามสลับเด็ดขาด	nตัวข้างหน้ากับไอ-้(n)ตัวข้างหลังจะต้องเป็นตัวเดียวกันห้ามสลับเด็ดขาด	2	0	1	63	95.24
0	0	นะคะ ห้ามสลับเด็ดขาด	นะคะห้ามสลับเด็ดขาด	นะคะห้ามสลับเด็ดขาด	0	0	0	19	100.00
0	0	a ข้างหน้าเป็น 1	ข้างหน้าเป็น 1	aข้างหน้าเป็น1	0	1	0	14	92.86
0	0	a ข้างหลังจะต้องเป็น 1 เท่ากันนะ	ข้างหลังจะต้องเป็นหนึ่งเท่ากันนะ	aข้างหลังจะต้องเป็นหน-ึ่ง(1)เท่ากันนะ	4	1	1	29	79.31
0	0	เพราะฉะนั้น	วาสนา	เพว(ร)าะฉส(ะ)น-ั้า(น)	0	6	3	11	18.18
0	0	อันนี้ในวงเล็บนี่ มันชิดกันมันหมายถึงการคูณนะคะ เมื่อไหร่ก็ตามสัญลักษณ์การคูณ ถ้าเป็นวงเล็บอยู่	ในวงเล็บเนี่ยมันชิดกันมันหมายถึงการคูณนะคะเมื่อไหร่ก็ตามสัญลักษณ์การคูณถ้าเป็นวงเล็บอยู่	อันนี้ในวงเล็บเนี่ยมันชิดกันมันหมายถึงการคูณนะคะเมื่อไหร่ก็ตามสัญลักษณ์การคูณถ้าเป็นวงเล็บอยู่	2	6	0	92	91.30
0	0	การคือการคูณ หรืออาจจะใช้สัญลักษณ์การคูณใส่เข้ามา ก็จะเป็นการ	การคือการคูณหรืออาจจะใช้สัญลักษณ์การคูณใส่เข้ามาก็จะเป็นการ	การคือการคูณหรืออาจจะใช้สัญลักษณ์การคูณใส่เข้ามาก็จะเป็นการ	0	0	0	59	100.00
0	0	คูณ หรือจุดอยู่ตรงกลางนะคะ ตัวเลขและจุดอยู่ตรงกลางระหว่าง	หรือจุดอยู่ตรงกลางนะคะตัวเลขและจุดอยู่ตรงกลางระหว่าง	คูณหรือจุดอยู่ตรงกลางนะคะตัวเลขและจุดอยู่ตรงกลางระหว่าง	0	3	0	55	94.55
0	0	ตัวเลขนี่ มันก็คือการคูณ ลูกต้องจำให้ได้นะคะ	ตัวเลขเนี่ยมันก็คือการคูณต้องจำให้ได้นะคะ	ตัวเลขเนี่ยมันก็คือการคูณลูกต้องจำให้ได้นะคะ	2	3	0	42	88.10
0	0	สัญลักษณ์การคูณนี่มีหลากหลายรูปแบบมากเลยนะคะ 2 x 1 ได้เท่าไร	สัญลักษณ์การคูณและมีหลากหลายรูปแบบมากเลยนะคะ 2 * 1 ได้เท่าไหร่	สัญลักษณ์การคูณและ(นี่)มีหลากหลายรูปแบบมากเลยนะคะ2*(x)1ได้เท่าไหร-่	2	0	4	56	89.29
0	0	2 x 1 เท่าไร	2 * 1 เท่าไหร่	2*(x)1เท่าไหร-่	2	0	1	9	66.67
0	0	2 x 1	21	2x1	0	1	0	3	66.67
0	0	เป็น 2	2	เป็น2	0	4	0	5	20.00
0	0				0	0	0	0	0.00
0	0	การคูณ 2 x 1 = 2 นะคะ	การคูณ 2 คูณ 1 เท่ากับ 2 นะคะ	การคูณ2คูณ(x)1เท่ากับ(=)2นะคะ	8	0	2	15	33.33
0	0	ทีนี้ ตำแหน่งที่ 2 ล่ะ a2	ตำแหน่งที่ 2 ล่ะ A2	ทีนี้ตำแหน่งที่2ล่ะa2	0	5	0	21	76.19
0	0	เราเปลี่ยนเป็น	เราเปลี่ยนเอ็น	เราเปลี่ยนเอ(ป)-็น	0	0	1	14	92.86
0	0	2(2)	22	2(2)	0	2	0	4	50.00
0	0	2 x 2 เป็นเท่าไร = 4	2 * 2 เป็นเท่าไหร่เท่ากับ 4	2*(x)2เป็นเท่าไหร-่เท่ากับ(=)4	8	0	2	15	33.33
0	0	ตำแหน่งที่ 3	ตำแหน่งที่ 3	ตำแหน่งที่3	0	0	0	11	100.00
0	0	เป็น 6	เป็น 6	เป็น6	0	0	0	5	100.00
0	0	เห็นไหมคะ	เห็นไหมคะ	เห็นไหมคะ	0	0	0	9	100.00
0	0	เหมือนกันไหม	เหมือนกันไหม	เหมือนกันไหม	0	0	0	12	100.00
0	0	ตำแหน่งที่ 1 = 2	ตำแหน่งที่ 12	ตำแหน่งที่1=2	0	1	0	13	92.31
0	0	ตำแหน่งที่ 2 = 4 ตำแหน่งที่ 3 = 6	ตำแหน่งที่ 24 ตำแหน่งที่ 36	ตำแหน่งที่2=4ตำแหน่งที่3=6	0	2	0	26	92.31
0	0	และแน่นอน ตำแหน่งที่ 4 ที่ 5 มันจะต้องถูก	และแน่นอนตำแหน่งที่ 4 ที่ 5 มันจะต้องถูก	และแน่นอนตำแหน่งที่4ที่5มันจะต้องถูก	0	0	0	36	100.00
0	0	เพราะฉะนั้น	เพราะฉะนั้น	เพราะฉะนั้น	0	0	0	11	100.00
0	0	เราสามารถตรวจสอบกลับคืนไปได้ ว่าพจน์ทั่วไปที่เราหาได้นั้น	เราสามารถตรวจสอบกลับคืนไปได้ว่าพจน์ทั่วไปที่เราหาได้นั้น	เราสามารถตรวจสอบกลับคืนไปได้ว่าพจน์ทั่วไปที่เราหาได้นั้น	0	0	0	56	100.00
0	0	จากสูตรนั้น มันถูกหรือเปล่า โดยการ	หลักสูตรนั้นมันถูกหรือเปล่าโดยการ	หลั(จา)กสูตรนั้นมันถูกหรือเปล่าโดยการ	1	0	2	32	90.62
0	0	ทำตรวจสอบแบบนี้ล่ะคะ แทนค่า n ลงไปในตำแหน่งต่าง ๆ และดูว่าค่าที่เรา	ทำตรวจสอบแบบนี้ราคาแทนค่า n ลงไปในตำแหน่งต่างๆและดูว่าค่าที่เรา	ทำตรวจสอบแบบนี้ลรา(-่ะ)คา(ะ)แทนค่าnลงไปในตำแหน่งต่างๆและดูว่าค่าที่เรา	0	1	3	62	93.55
0	0	เช็กน่ะ มันตรงไหมกับลำดับ	เช็คน่ะมันตรงไหมกับลำดับ	เช็ค(ก)น่ะมันตรงไหมกับลำดับ	0	0	1	24	95.83
0	0	โอเคนะ	เคนะ	โอเคนะ	0	2	0	6	66.67
0	0				0	0	0	0	0.00
0	0				0	0	0	0	0.00
0	0				0	0	0	0	0.00
0	0				0	0	0	0	0.00
0	0				0	0	0	0	0.00
0	0				0	0	0	0	0.00
0	0				0	0	0	0	0.00
0	0	ทีนี้ครูจะให้ลูกลองทำ หาพจน์ทั่วไป	อาทิตย์นี้กูจะให้ลูกลองทำหาพจน์ทั่วไป	อาท-ิตย-์(-ี)นี้คก(ร)-ูจะให้ลูกลองทำหาพจน์ทั่วไป	5	1	2	33	75.76
0	0	เมื่อกี้นะคะ เมื่อกี้	เมื่อกี้นะคะเมื่อกี้	เมื่อกี้นะคะเมื่อกี้	0	0	0	20	100.00
0	0	ที่ครูแสดงตัวอย่างมาให้ดู ทีนี้	พี่กูแสดงตัวอย่างมาให้ดูที่นี่	พ(ท)-ี่คก(ร)-ูแสดงตัวอย่างมาให้ดูที-่นี-่(-้)	1	1	3	30	83.33
0	0				0	0	0	0	0.00
0	0				0	0	0	0	0.00
0	0	ครูจะต้องให้ลูกทำเอง	ครูจะต้องให้ลูกทำเอง	ครูจะต้องให้ลูกทำเอง	0	0	0	20	100.00
0	0				0	0	0	0	0.00
0	0				0	0	0	0	0.00
0	0	ดูนะ อันดับแรก อันดับแรก ลำดับนี้	ดูหนังอันดับแรกอันดับแรกลำดับนี้	ดูหน-ัง(ะ)อันดับแรกอันดับแรกลำดับนี้	2	0	1	30	90.00
0	0	สิ่งที่เราจะต้องหา	สิ่งที่เราจะต้องหา	สิ่งที่เราจะต้องหา	0	0	0	18	100.00
0	0	สูตรจำให้ได้ สูตรตัวนี้เขียนให้ได้ และทำให้ได้ สูตรการหาพจน์ทั่วไป an	สูตรจำให้ได้สูตรตัวนี้เขียนให้ได้และทำให้ได้สูตรการหาพจน์ทั่วไป	สูตรจำให้ได้สูตรตัวนี้เขียนให้ได้และทำให้ได้สูตรการหาพจน์ทั่วไปan	0	2	0	65	96.92
0	0	= a1 + (n - 1)d นะคะ	= A 1 + ในวงเล็บ - 1 คูณด้วยดีนะคะ	=a1+ในวงเล-็บ((n)-1คูณด้วยดี()d)นะคะ	13	0	4	14	-21.43
0	0				0	0	0	0	0.00
0	0	สิ่งที่เราต้องหาคือ a1	สิ่งที่เราต้องหาคือ A1	สิ่งที่เราต้องหาคือa1	0	0	0	21	100.00
0	0	จากลำดับนี้ 1 คือเท่าไร	จากลำดับนี้ 1 คือเท่าไหร่	จากลำดับนี้1คือเท่าไหร-่	2	0	0	21	90.48
0	0				0	0	0	0	0.00
0	0	a1 คือเท่าไรคะ	A1 คือเท่าไหร่คะ	a1คือเท่าไหร-่คะ	2	0	0	13	84.62
0	0	a1		a1	0	2	0	2	0.00
0	0	11 ใช่	11	11ใช่	0	3	0	5	40.00
0	0	a1 คือ	A1 คือ	a1คือ	0	0	0	5	100.00
0	0	เท่าไร	เท่าไหร่	เท่าไหร-่	2	0	0	6	66.67
0	0	11 นะคะ ก็คือเลขตัวนี้นั่นเอง	11 นะคะก็คือเลขตัวนี้นั่นเอง	11นะคะก็คือเลขตัวนี้นั่นเอง	0	0	0	27	100.00
0	0	a1 คือ 11 แล้ว d เป็นเท่าไรล่ะลูก d เท่าไร	หนึ่งคือ 11 แล้วดีเป็นเท่าไหร่แล้วลูกดีเท่าไหร่	หนึ-่ง(a1)คือ11แล้วด-ี(d)เป็นเท่าไหร-่แล-้ว(-่ะ)ลูกด-ี(d)เท่าไหร-่	10	0	6	35	54.29
0	0				0	0	0	0	0.00
0	0	d คือ 1 d คือเท่าไร	นี่คือหนึ่งดีคือเท่าไหร่	นี-่(d)คือหนึ่งดี(1d)คือเท่าไหร-่	9	0	3	15	20.00
0	0				0	0	0	0	0.00
0	0				0	0	0	0	0.00
0	0				0	0	0	0	0.00
0	0	ค่า d	ค่า D	ค่าd	0	0	0	4	100.00
0	0				0	0	0	0	0.00
0	0	ไม่ใช่	ไม่ใช่	ไม่ใช่	0	0	0	6	100.00
0	0	ค่า d คือผลต่างร่วม	ค่า D คือผลต่างร่วม	ค่าdคือผลต่างร่วม	0	0	0	17	100.00
0	0	ลูกดูสิ	ลูกดูสิ	ลูกดูสิ	0	0	0	7	100.00
0	0	11 ไป 13	11 ไป 13	11ไป13	0	0	0	6	100.00
0	0	เอา 13 ตั้งลบออก 11 เหลือเท่าไร	เอา 13 ตั้งลบออก 11 เหลือเท่าไหร่	เอา13ตั้งลบออก11เหลือเท่าไหร-่	2	0	0	27	92.59
0	0				0	0	0	0	0.00
0	0				0	0	0	0	0.00
0	0				0	0	0	0	0.00
0	0				0	0	0	0	0.00
0	0				0	0	0	0	0.00
0	0				0	0	0	0	0.00
0	0				0	0	0	0	0.00
0	0				0	0	0	0	0.00
0	0	ลูกเข้าใจค่า d ไหมนี่	เข้าใจข้าดีไหมนี่	ลูกเข้าใจข้(ค่)าด-ี(d)ไหมนี่	1	3	3	19	63.16
0	0				0	0	0	0	0.00
0	0				0	0	0	0	0.00
0	0				0	0	0	0	0.00
0	0				0	0	0	0	0.00
0	0				0	0	0	0	0.00
0	0				0	0	0	0	0.00
0	0	อย่าตอบมั่ว ปลื้มเท่าไร	จะตอบมั่วปลื้มเท่าไหร่	อยจะ(-่า)ตอบมั่วปลื้มเท่าไหร-่	2	2	2	22	72.73
0	0				0	0	0	0	0.00
0	0				0	0	0	0	0.00
0	0	เท่าไร		เท่าไร	0	6	0	6	0.00
0	0	ค่า d ค่า d เท่าไร	ค่าดีค่าดีเท่าไหร่	ค่าด-ี(d)ค่าด-ี(d)เท่าไหร-่	4	0	2	14	57.14
0	0	2 เห็นไหม นิ่ง ๆ ตอบครูถูกอยู่คนเดียวนะคะ ค่า d	2 และนิ่งๆตอบครูสุอยู่คนเดียวนะคะค่าดีคือ	2เห็นและ(ไหม)นิ่งๆตอบครูถสุ(-ูก)อยู่คนเดียวนะคะค่าดีคือ(d)	4	5	6	41	63.41
0	0				0	0	0	0	0.00
0	0	คือ 2	คือ 2	คือ2	0	0	0	4	100.00
0	0	ปลื้มดูแล้ว คนอื่นนี่มั่วหมดเลย	เริ่มดูแล้วคนอื่นมั่วหมดเลย	เริ่(ปลื้)มดูแล้วคนอื่นน-ี่มั่วหมดเลย	0	3	4	30	76.67
0	0	จำให้ได้ค่า d คืออะไร	จำให้ได้ค่าดีคืออะไร	จำให้ได้ค่าด-ี(d)คืออะไร	1	0	1	19	89.47
0	0	d คือผลต่างร่วม ลูกดูสินี่ คู่นี้ ครูทวนไปแล้วนะ อาทิตย์นี้น่ะ เมื่อกี้ครู	ข้อใดคือผลต่างร่วมลูกดูสิ 1 คู่นี้ครูชวนไปแล้วนะอาทิตย์นี้ล่ะเมื่อกี้	ข้อใด(d)คือผลต่างร่วมลูกดูสินี1(-่)คู่นี้ครูช(ท)วนไปแล้วนะอาทิตย์นี้ล(น)-่ะเมื่อกี้ครู	4	5	4	68	80.88
0	0	ก็ทวนไปแล้ว ค่า d คือ	ชวนไปแล้วค่า D คือ	ก็ช(ท)วนไปแล้วค่าdคือ	0	2	1	18	83.33
0	0	หยิบนี่ ที่มันอยู่ติดกันนี่	ที่มันอยู่ติดกัน	หยิบนี่ที่มันอยู่ติดกันน-ี่	0	10	0	26	61.54
0	0				0	0	0	0	0.00
0	0	เอามาลบกัน	เอามาลบกัน	เอามาลบกัน	0	0	0	10	100.00
0	0	13 ลบออก 11 เหลือเท่าไร	13 - ออก 11 เหลือเท่าไหร่	13ล-(บ)ออก11เหลือเท่าไหร-่	2	1	1	20	80.00
0	0				0	0	0	0	0.00
0	0				0	0	0	0	0.00
0	0				0	0	0	0	0.00
0	0				0	0	0	0	0.00
0	0				0	0	0	0	0.00
0	0				0	0	0	0	0.00
0	0				0	0	0	0	0.00
0	0	เหลือเท่าไร	เหลือเท่าไหร่	เหลือเท่าไหร-่	2	0	0	11	81.82
0	0	เหลือเท่าไร	เหลือเท่าไหร่	เหลือเท่าไหร-่	2	0	0	11	81.82
0	0				0	0	0	0	0.00
0	0	13 - 11 เหลือเท่าไร	13 - 11 เหลือเท่าไหร่	13-11เหลือเท่าไหร-่	2	0	0	16	87.50
0	0	เหลือ 2	เหลือ 2	เหลือ2	0	0	0	6	100.00
0	0	ทีนี้มาดูคู่นี้	ทีนี้มาดูคู่นี้	ทีนี้มาดูคู่นี้	0	0	0	15	100.00
0	0	15 - 13	15 - 13	15-13	0	0	0	5	100.00
0	0				0	0	0	0	0.00
0	0				0	0	0	0	0.00
0	0	เหลือเท่าไร	เหลือเท่าไหร่	เหลือเท่าไหร-่	2	0	0	11	81.82
0	0				0	0	0	0	0.00
0	0	เหลือ 4 เหรอลูก		เหลือ4เหรอลูก	0	13	0	13	0.00
0	0				0	0	0	0	0.00
0	0				0	0	0	0	0.00
0	0	เหลือเท่าไรดี ๆ	เท่าไหร่ดีๆ	เหลือเท่าไหร-่ดีๆ	2	5	0	14	50.00
0	0	ใช่ นี่ เหลือเท่าไร	เหลือเท่าไหร่	ใช่นี่เหลือเท่าไหร-่	2	6	0	17	52.94
0	0	เหลือ 2	เหลือ 2	เหลือ2	0	0	0	6	100.00
0	0	เหมือนกันไหม 2 2	เหมือนกันไหม 22	เหมือนกันไหม22	0	0	0	14	100.00
0	0	แต่ละคู่เหมือนกันนะคะ เหมือนกัน เพราะฉะนั้น เราหาคำตอบได้แล้วนะ หา a1	แต่ละคู่เหมือนกันนะคะเหมือนกันเพราะฉะนั้นเราหาคำตอบได้แล้วนะหาเอง	แต่ละคู่เหมือนกันนะคะเหมือนกันเพราะฉะนั้นเราหาคำตอบได้แล้วนะหาเอง(a1)	1	0	2	64	95.31
0	0	ได้แล้วจากลำดับ	จากลำดับ	ได้แล้วจากลำดับ	0	7	0	15	53.33
0	0	ดูนะ		ดูนะ	0	4	0	4	0.00
0	0	a1 =	A 1 =	a1=	0	0	0	3	100.00
0	0				0	0	0	0	0.00
0	0	d = 2 a1 คือเท่าไรนะเมื่อกี้	D = 2 a 1 คืนเท่าไหร่นะเมื่อกี้	d=2a1คืน(อ)เท่าไหร-่นะเมื่อกี้	2	0	1	24	87.50
0	0	a1 คือ	A1 คือ	a1คือ	0	0	0	5	100.00
0	0	11	11	11	0	0	0	2	100.00
0	0	ทีนี้ก็แทนค่าอยู่ในสูตรเลย	ทีนี้ก็แทนค่าอยู่ในสูตรเลย	ทีนี้ก็แทนค่าอยู่ในสูตรเลย	0	0	0	26	100.00
0	0	แทนค่าเลยนะ	แทงท่าเลยนะ	แทงท(นค)-่าเลยนะ	0	0	2	11	81.82
0	0	เอาสูตรมา	เอาสูตรมา	เอาสูตรมา	0	0	0	9	100.00
0	0	an = a1	a n = a 1	an=a1	0	0	0	5	100.00
0	0	#NAME?	บวกด้วย N - 1	บวกด้วย(#)nam-1(e?)	6	2	3	6	-83.33
0	0	d	คนไม่ดี	คนไม่ด-ี(d)	6	0	1	1	-600.00
0	0				0	0	0	0	0.00
0	0	อันนี้ดึงสูตรมา แทนค่าลงไปเลยนะคะ	นิดนึงสูตรมาแทนค่าลงไปเลยนะคะ	อันน-ี-ิ(-้)ดน-ึงสูตรมาแทนค่าลงไปเลยนะคะ	1	4	1	32	81.25
0	0	an = a1 เป็นเท่าไร่ เมื่อกี้ที่หาได้	a n = a 1 เป็นเท่าไหร่เมื่อกี้ที่หาได้	an=a1เป็นเท่าไหร่เมื่อกี้ที่หาได้	1	0	0	32	96.88
0	0	11 ไม่ใช่ 1 นะลูก 11	11 ไม่ใช่หนึ่งนะลูก 11	11ไม่ใช-่หนึ-่ง(1)นะลูก11	4	0	1	16	68.75
0	0				0	0	0	0	0.00
0	0	เท่าไร		เท่าไร	0	6	0	6	0.00
0	0	ปลื้มหัวเราะ ปลื้มไม่ต้องหัวเราะเพื่อน	มึงหัวเราะเปิดไม่ต้องหัวเราะเพื่อน	ปลื้ม-ึงหัวเราะเปลื-ิด(-้ม)ไม่ต้องหัวเราะเพื่อน	3	6	2	37	70.27
0	0	a1 คือเท่าไรปลื้ม 11 อย่างง	A1 คือเท่าไหร่ปลื้ม 11 ยังองค์	a1คือเท่าไหร-่ปลื้ม11อย-่-ั(า)งองค์	5	2	1	24	66.67
0	0	ลูกไปใหญ่ จะงงอะไรนะลูก เขียนหามาแล้วนี่ a1 = 11	รูปใบใหญ่วงอะไรในโลกเขียนหามาแล้วนี่ A1 = 11	ร(ล)-ูกไปใบใหญ่จะว(ง)งอะไรในโ(ะ)ล-ูกเขียนหามาแล้วนี่a1=11	3	5	3	43	74.42
0	0	a1 นี่เขียนอยู่บนกระดานนี่ = 11 ที่ลูกตอบมา	A1 เขียนอยู่บนกระดาน 11 ที่ลูกตอบมา	a1นี่เขียนอยู่บนกระดานน-ี่=11ที่ลูกตอบมา	0	7	0	39	82.05
0	0	เห็นไหม		เห็นไหม	0	7	0	7	0.00
0	0	ลำดับ	ลำดับ	ลำดับ	0	0	0	5	100.00
0	0	ลำดับที่ 1 a1 ที่เรารู้	ลำดับที่ 1 A 1 ที่เรารู้	ลำดับที่1a1ที่เรารู้	0	0	0	20	100.00
0	0	ก็เอา 11 ลงมา	ก็เอา 11 ลงมา	ก็เอา11ลงมา	0	0	0	11	100.00
0	0	(n - 1) เหมือนเดิมนะคะ ค่า d เท่าไร	ในวงเล็บเป็นลบหนึ่งเหมือนเดิมนะคะค่าดีเท่าไหร่	ในวงเล็บเป็นลบหนึ่ง((n-1))เหมือนเดิมนะคะค่าด-ี(d)เท่าไหร-่	17	0	6	29	20.69
0	0	d คือเท่าไร	นี่คือเท่าไหร่	นี-่(d)คือเท่าไหร-่	4	0	1	10	50.00
0	0	d = 13 หรอ	23 หรอ	d=2(1)3หรอ	0	2	1	7	57.14
0	0	[เสียงหัวเราะ] เออ d คือ 2 ลูกปลาช่วยชีวิตครู	เออดีคือ 2 รูปปลาช่วยชีวิตครู	[เสียงหัวเราะ]เออด-ี(d)คือ2ร(ล)-ูป(ก)ปลาช่วยชีวิตครู	1	14	3	40	55.00
0	0	ดูนะ d คือ 2 หาได้แล้ว	ดูนะดีขึ้น 25 ได้แล้ว	ดูนะดีขึ้น(dคือ)2ห5(า)ได้แล้ว	2	1	5	18	55.56
0	0	d คือ 2	นี่คือ	นี-่(d)คือ2	2	1	1	5	20.00
0	0	เสร็จแล้ว โอ้ย ไม่ใช่ขอโทษที	เสร็จแล้วเอ้ยไม่ใช่ขอโทษที	เสร็จแล้วเ(โ)อ้ยไม่ใช่ขอโทษที	0	0	1	26	96.15
0	0	ครูเขียนผิด	เขียนผิดอ่ะ	ครูเขียนผิดอ่ะ	3	3	0	11	45.45
0	0	d คือ 2	ดีคือ 2	ด-ี(d)คือ2	1	0	1	5	60.00
0	0	เอา 2 ลงมาแทนค่า d เลย	เอา 2 ลงมาแทนค่าดีเลย	เอา2ลงมาแทนค่าด-ี(d)เลย	1	0	1	18	88.89
0	0	เข้าใจนะ เสร็จแล้ว	เสร็จแล้ว	เข้าใจนะเสร็จแล้ว	0	8	0	17	52.94
0	0				0	0	0	0	0.00
0	0	คูณเข้าไปค่ะ	คุณก็ไปค่ะ	ค-ุ(-ู)ณเขก็(-้า)ไปค่ะ	0	2	3	12	58.33
0	0				0	0	0	0	0.00
0	0	11 เอาลงมาบวกด้วย	11 เอาลงมาบวกด้วย	11เอาลงมาบวกด้วย	0	0	0	16	100.00
0	0				0	0	0	0	0.00
0	0	n		n	0	1	0	1	0.00
0	0	n x 2	n x ด้วย 2	nxด้วย2	4	0	0	3	-33.33
0	0	n x 2 การคูณก็คือ 2n	เป็นคูณด้วย 2 การคูณก็คือ 2 n	เป็นคูณด้วย(nx)2การคูณก็คือ2n	9	0	2	16	31.25
0	0				0	0	0	0	0.00
0	0	สัญลักษณ์ - ลงมา	สัญลักษณ์ - ลงมา	สัญลักษณ์-ลงมา	0	0	0	14	100.00
0	0	1 กับ 2 คูณกัน	1 กับ 2 คูณกัน	1กับ2คูณกัน	0	0	0	11	100.00
0	0				0	0	0	0	0.00
0	0				0	0	0	0	0.00
0	0				0	0	0	0	0.00
0	0	11 + = 2n	11 + = 2n	11+=2n	0	0	0	6	100.00
0	0	- 2 ถูกไหม	ลบ 2 ถูกไหม	ลบ(-)2ถูกไหม	1	0	1	8	75.00
0	0				0	0	0	0	0.00
0	0	=	เท่ากับ	เท่ากับ(=)	6	0	1	1	-600.00
0	0	เหลือเอา n มาก่อนนะลูก เวลาเราจะทำ ก็เท่ากับ 2n	เอาเอาเอาเอ็นมาก่อนนะลูกเวลาเราจะถามว่า = 2n	เอาเ(หลื)อาเอาเอ็น(n)มาก่อนนะลูกเวลาเราจะทำถามว(ก็เท)-่ากั=(บ)2n	4	4	9	42	59.52
0	0				0	0	0	0	0.00
0	0	11 กับ -2 ทีนี้	11 กับ -2 ทีนี้	11กับ-2ทีนี้	0	0	0	12	100.00
0	0	11 ตั้ง ลบออก 2 เหลือเท่าไร	11 ตั้งลบออก 2 เหลือเท่าไหร่	11ตั้งลบออก2เหลือเท่าไหร-่	2	0	0	23	91.30
0	0				0	0	0	0	0.00
0	0				0	0	0	0	0.00
0	0				0	0	0	0	0.00
0	0				0	0	0	0	0.00
0	0				0	0	0	0	0.00
0	0				0	0	0	0	0.00
0	0	นี่		นี่	0	3	0	3	0.00
0	0	มันเหลือ	มันเหลือ	มันเหลือ	0	0	0	8	100.00
0	0	จำนวนนะ 11 แล้วก็ -2	จำนวนนะ 11 แล้วก็ลบ 2	จำนวนนะ11แล้วก็ลบ(-)2	1	0	1	17	88.24
0	0	เหลือเท่าไรลูก		เหลือเท่าไรลูก	0	14	0	14	0.00
0	0				0	0	0	0	0.00
0	0	9 ถูกต้อง	ถูกต้อง	9ถูกต้อง	0	1	0	8	87.50
0	0	9 นี่เป็นบวกใช่ไหม	เจ้านี้เป็นบวกใช่ไหม	เจ้า(9)นี-้(-่)เป็นบวกใช่ไหม	3	0	2	17	70.59
0	0				0	0	0	0	0.00
0	0	เพราะ 11 สัญลักษณ์ข้างหน้าเป็นบวก เพราะฉะนั้น	ข้อ 11 สัญลักษณ์ข้างหน้าเป็นบวกเพราะฉะนั้น	เพข้อ(ราะ)11สัญลักษณ์ข้างหน้าเป็นบวกเพราะฉะนั้น	0	2	3	42	88.10
0	0	บวกด้วย 9	บวกด้วย 9	บวกด้วย9	0	0	0	8	100.00
0	0				0	0	0	0	0.00
0	0	โอเคนะ	เคนะ	โอเคนะ	0	2	0	6	66.67
0	0				0	0	0	0	0.00
0	0				0	0	0	0	0.00
0	0				0	0	0	0	0.00
0	0				0	0	0	0	0.00
0	0				0	0	0	0	0.00
0	0				0	0	0	0	0.00
0	0				0	0	0	0	0.00
0	0				0	0	0	0	0.00
0	0				0	0	0	0	0.00
0	0				0	0	0	0	0.00
0	0				0	0	0	0	0.00
0	0				0	0	0	0	0.00
0	0				0	0	0	0	0.00
0	0				0	0	0	0	0.00
0	0				0	0	0	0	0.00
0	0				0	0	0	0	0.00
0	0				0	0	0	0	0.00
0	0				0	0	0	0	0.00
0	0				0	0	0	0	0.00
0	0				0	0	0	0	0.00
0	0	หน้าจอวิดีโอมันไม่ลิงก์หน้า… หน้า PowerPoint มันไม่ลิงก์กับหน้าจอนะคะ	หน้าจอวีดีโอมันไม่ลิงค์หน้าหน้าพลอยมันไม่ลิงค์กับหน้าจอนะคะ	หน้าจอว-ี(-ิ)ดีโอมันไม่ลิงค(ก)-์หน้า…หน้าpowerpพลอย(oint)มันไม่ลิงค(ก)-์กับหน้าจอนะคะ	0	7	7	66	78.79
0	0				0	0	0	0	0.00
0	0				0	0	0	0	0.00
0	0				0	0	0	0	0.00
0	0				0	0	0	0	0.00
0	0				0	0	0	0	0.00
0	0				0	0	0	0	0.00
0	0				0	0	0	0	0.00
0	0				0	0	0	0	0.00
0	0				0	0	0	0	0.00
0	0				0	0	0	0	0.00
0	0				0	0	0	0	0.00
0	0				0	0	0	0	0.00
0	0	โอเค ได้แล้วนะคะ	OK ได้แล้วนะคะ	โอok(เค)ได้แล้วนะคะ	0	2	2	15	73.33
0	0				0	0	0	0	0.00
0	0				0	0	0	0	0.00
0	0				0	0	0	0	0.00
0	0				0	0	0	0	0.00
0	0	ค่านี้ลูก	ท่านี้ลูก	ท(ค)-่านี้ลูก	0	0	1	9	88.89
0	0	an หาได้แล้ว พจน์ทั่วไปของตัวนี้คืออะไร พจน์ทั่วไปของลำดับนี้ก็	a n หาได้แล้วพจน์ทั่วไปของตัวนี้คืออะไรพจน์ทั่วไปของลำดับนี้	anหาได้แล้วพจน์ทั่วไปของตัวนี้คืออะไรพจน์ทั่วไปของลำดับนี้ก็	0	2	0	60	96.67
0	0	คือ		คือ	0	3	0	3	0.00
0	0	2n + 9	2n + 9	2n+9	0	0	0	4	100.00
0	0				0	0	0	0	0.00
0	0	ได้แล้วนะ คำตอบพจน์ทั่วไปของตัวนี้ คือ 2n + 9	ได้แล้วนะคำตอบพจน์ทั่วไปของตัวนี้คือ 2n + 9	ได้แล้วนะคำตอบพจน์ทั่วไปของตัวนี้คือ2n+9	0	0	0	40	100.00
0	0	ทีนี้ลูกจะเช็กว่าตำแหน่ง	ปีนี้ลูกจะเช็คว่าตำแหน่ง	ป(ท)-ีนี้ลูกจะเช็ค(ก)ว่าตำแหน่ง	0	0	2	24	91.67
0	0	ค่าที่	ค่าที่	ค่าที่	0	0	0	6	100.00
0	0	ลูกหาได้น่ะ	ลูกหลานๆอ่ะ	ลูกหลาได้นๆอ-่ะ	3	3	0	11	45.45
0	0	มันถูกไหมกับลำดับนี้	ถูกไหมก็ลำดับนี้	มันถูกไหมก-ั-็(บ)ลำดับนี้	0	4	1	20	75.00
0	0				0	0	0	0	0.00
0	0				0	0	0	0	0.00
0	0				0	0	0	0	0.00
0	0				0	0	0	0	0.00
0	0				0	0	0	0	0.00
0	0				0	0	0	0	0.00
0	0				0	0	0	0	0.00
0	0				0	0	0	0	0.00
0	0				0	0	0	0	0.00
0	0				0	0	0	0	0.00
0	0				0	0	0	0	0.00
0	0	อันนี้คือคำตอบ	อันนี้คือคำตอบ	อันนี้คือคำตอบ	0	0	0	14	100.00
0	0				0	0	0	0	0.00
0	0				0	0	0	0	0.00
0	0				0	0	0	0	0.00
0	0	ลองเอาสัก	น้องเอาซัก	น-้(ล)องเอาซ(ส)-ัก	1	0	2	9	66.67
0	0				0	0	0	0	0.00
0	0				0	0	0	0	0.00
0	0	ตัวนึงนะคะ	ตัวนึงนะคะ	ตัวนึงนะคะ	0	0	0	10	100.00
0	0				0	0	0	0	0.00
0	0	เอาลำดับที่	ลำดับที่	เอาลำดับที่	0	3	0	11	72.73
0	0	2 ก็ได้	2 ก็ได้	2ก็ได้	0	0	0	6	100.00
0	0	พจน์ที่ 2 นะ เรามารีเช็กกันว่า ตัวนี้	บทที่ 2 นะเรามารีเซ็ตกันว่าตัวนี้	พจบท(น์)ที่2นะเรามารีเซ(ช)-็ต(ก)กันว่าตัวนี้	0	2	4	33	81.82
0	0	ถ้าครูให้หา a2	ถ้าครูให้หา A2	ถ้าครูให้หาa2	0	0	0	13	100.00
0	0	a2 เท่ากับเท่าไร	A 2 เท่ากับเท่าไหร่	a2เท่ากับเท่าไหร-่	2	0	0	15	86.67
0	0	เราก็เอาพจน์ทั่วไปตัวนี้นะคะ เอาพจน์ทั่วไปตัวนี้นี่	เราก็เอาโพสต์ทั่วไปตัวนี้นะคะเอาพจน์ทั่วไปตัวนี้นี่	เราก็เอาโพสต(จน)-์ทั่วไปตัวนี้นะคะเอาพจน์ทั่วไปตัวนี้นี่	1	0	2	50	94.00
0	0	มาลองทำดู	มาลองทำดู	มาลองทำดู	0	0	0	9	100.00
0	0	an = 2n + 9 ที่เราหาได้	a n = 2n + 9 ที่เราหาได้	an=2n+9ที่เราหาได้	0	0	0	18	100.00
0	0	ถ้าครู	ถ้าขู่	ถ้าคข(ร)-ู-่	1	1	1	6	50.00
0	0	อยากเช็กว่าตำแหน่งที่ 2 นี่ มันจะตรงกันกับ 13 ไหม	อยากเช็คว่าตำแหน่งที่ 2 เนี่ยมันจะตรงกันกับ 13 ไหม	อยากเช็ค(ก)ว่าตำแหน่งที่2เนี่ยมันจะตรงกันกับ13ไหม	2	0	1	44	93.18
0	0	คำตอบนี่ มันตรงกันกับ 13 ไหมคะ	คำตอบเนี่ยมันตรงกันกับ 13 ไหมคะ	คำตอบเนี่ยมันตรงกันกับ13ไหมคะ	2	0	0	27	92.59
0	0	มันเท่ากันไหมนะ ลูกก็ลองเอามาเช็กดู	มันเท่ากันไหมน้าลูกก็ลองเอามาเช็คดู	มันเท่ากันไหมน-้า(ะ)ลูกก็ลองเอามาเช็ค(ก)ดู	1	0	2	34	91.18
0	0	a2	ra2	ra2	1	0	0	2	50.00
0	0	= 2n	= 2n	=2n	0	0	0	3	100.00
0	0				0	0	0	0	0.00
0	0	คือ 2 นะคะ บวกด้วย 9	คือ 2 นะคะบวกด้วย 9	คือ2นะคะบวกด้วย9	0	0	0	16	100.00
0	0	2 x 2 เป็นเท่าไร	2 * 2 เป็นเท่าไหร่	2*(x)2เป็นเท่าไหร-่	2	0	1	13	76.92
0	0	2 กับ 2 มาคูณกันเป็นเท่าไร	2 กระป๋องมาคูณกันเป็นเท่าไหร่	2กระป-๋อง(-ับ2)มาคูณกันเป็นเท่าไหร-่	5	0	3	23	65.22
0	0	4 กับ 4 เอา 4 ตัวเดียวพอลูก ก็คือ 4	4 กับ 4 เอา 4 ตัวเดียวพอลูกก็คือ 4	4กับ4เอา4ตัวเดียวพอลูกก็คือ4	0	0	0	28	100.00
0	0	9	9	9	0	0	0	1	100.00
0	0	เท่าไร คำตอบ 4 + 9	คำตอบ 4 + 9	เท่าไรคำตอบ4+9	0	6	0	14	57.14
0	0	13	13	13	0	0	0	2	100.00
0	0	ตรงไหมคะ	ส่งไหมคะ	ส่(ตร)งไหมคะ	0	0	2	8	75.00
0	0				0	0	0	0	0.00
0	0	ตรงกันไหม	ตรงกันไหม	ตรงกันไหม	0	0	0	9	100.00
0	0				0	0	0	0	0.00
0	0	ตรงกัน เพราะฉะนั้น	โครงการเพราะฉะนั้น	โค(ต)รงการ(-ัน)เพราะฉะนั้น	1	0	3	17	76.47
0	0				0	0	0	0	0.00
0	0	ตอบได้เลยว่า	ตอบได้เลยว่า	ตอบได้เลยว่า	0	0	0	12	100.00
0	0	an = 2n	a n = 2n	an=2n	0	0	0	5	100.00
0	0	+ 9 คือคำตอบที่ถูกต้อง	69 คือคำตอบที่ถูกต้อง	6(+)9คือคำตอบที่ถูกต้อง	0	0	1	20	95.00
0	0	ตัวนี้คือพจน์ทั่วไปที่ลูกหาได้ จากลำดับที่โจทย์กำหนดมาให้	ตัวนี้คือพจน์ทั่วไปที่ลูกหาได้จากลำดับที่จุดกำหนดมาให้	ตัวนี้คือพจน์ทั่วไปที่ลูกหาได้จากลำดับที่โจท-ุด(ย์)กำหนดมาให้	0	2	2	56	92.86
0	0	เข้าใจนะ	เข้าใจนะ	เข้าใจนะ	0	0	0	8	100.00
0	0	ทีนี้ครูจะให้ทำเองนะ	อาทิตย์นี้กูจะให้ทำเองนะ	อาท-ิตย-์(-ี)นี้คก(ร)-ูจะให้ทำเองนะ	5	1	2	20	60.00
0	0	ทำได้นะ มีทั้งหมดอยู่ 5 ตัวอย่าง วันนี้จะต้องช่วยกันทำนะคะ	ทำได้นะมีทั้งหมดอยู่ 5 ตัวอย่างวันนี้จะต้องช่วยกันทำนะคะ	ทำได้นะมีทั้งหมดอยู่5ตัวอย่างวันนี้จะต้องช่วยกันทำนะคะ	0	0	0	54	100.00
0	0	ทุกคนเอาสมุดขึ้นมาเลย	ทุกคนเอาสมุดขึ้นมาเลย	ทุกคนเอาสมุดขึ้นมาเลย	0	0	0	21	100.00
0	0				0	0	0	0	0.00
0	0				0	0	0	0	0.00
0	0				0	0	0	0	0.00
0	0	เขียนลงไป แล้วก็แสดงวิธีทำตามขั้นตอนนั้นเลยนะคะ	เขียนลงไปแล้วก็แสดงวิธีทำตามขั้นตอนนั้นเลยนะคะ	เขียนลงไปแล้วก็แสดงวิธีทำตามขั้นตอนนั้นเลยนะคะ	0	0	0	46	100.00
0	0				0	0	0	0	0.00
0	0				0	0	0	0	0.00
0	0	ก่อนจะทำสงสัยอะไรไหม จะถามไหม	ก่อนจะทำสงสัยอะไรไหมจะถามไหม	ก่อนจะทำสงสัยอะไรไหมจะถามไหม	0	0	0	28	100.00
0	0				0	0	0	0	0.00
0	0				0	0	0	0	0.00
0	0				0	0	0	0	0.00
0	0				0	0	0	0	0.00
0	0				0	0	0	0	0.00
0	0				0	0	0	0	0.00
0	0				0	0	0	0	0.00
0	0				0	0	0	0	0.00
0	0	ถ้าไม่สงสัย ให้ทำเลยนะคะ	ทำให้สงสัยให้ทำเลยนะคะ	ถทำให้(-้าไม่)สงสัยให้ทำเลยนะคะ	0	1	5	23	73.91
0	0	ตัวอย่างที่ 1 ถ้าทำเสร็จแล้ว เดี๋ยวครูจะเลื่อนไปตัวอย่างที่ 2	ตัวอย่างที่ 1 ถ้าทำเสร็จแล้วเดี๋ยวกูจะเลื่อนไปตัวอย่างที่ 2	ตัวอย่างที่1ถ้าทำเสร็จแล้วเดี๋ยวคก(ร)-ูจะเลื่อนไปตัวอย่างที่2	0	1	1	57	96.49
0	0				0	0	0	0	0.00
0	0	ลำดับขั้นตอนเหมือนกันนะคะ	ลำดับขั้นตอนเหมือนกันนะคะ	ลำดับขั้นตอนเหมือนกันนะคะ	0	0	0	25	100.00
0	0	เหมือนที่ครูเขียนเลย	เหมือนที่กูเขียนเลย	เหมือนที่คก(ร)-ูเขียนเลย	0	1	1	20	90.00
0	0				0	0	0	0	0.00
0	0				0	0	0	0	0.00
0	0	วิธีการคิดเหมือนกันเลย โอเค เริ่มทำได้เลยค่ะ	วิธีการคิดเหมือนกันเลยโอเคอ่านเริ่มทำได้เลยค่ะ	วิธีการคิดเหมือนกันเลยโอเคอ่านเริ่มทำได้เลยค่ะ	4	0	0	42	90.48
0	0				0	0	0	0	0.00
0	0				0	0	0	0	0.00
0	0				0	0	0	0	0.00
0	0				0	0	0	0	0.00
0	0				0	0	0	0	0.00
0	0				0	0	0	0	0.00
0	0				0	0	0	0	0.00
0	0				0	0	0	0	0.00
0	0				0	0	0	0	0.00
0	0				0	0	0	0	0.00
0	0				0	0	0	0	0.00
0	0				0	0	0	0	0.00
0	0				0	0	0	0	0.00
0	0				0	0	0	0	0.00
0	0	ลูก ๆ คะ	ลูกๆคะ	ลูกๆคะ	0	0	0	6	100.00
0	0	วันนี้เราเรียนเรื่องของพจน์ทั่วไปนะคะ การหาพจน์ทั่วไปเสร็จแล้ว	วันนี้เราเรียนเรื่องของพจน์ทั่วไปนะคะการหาพจน์ทั่วไปเสร็จแล้ว	วันนี้เราเรียนเรื่องของพจน์ทั่วไปนะคะการหาพจน์ทั่วไปเสร็จแล้ว	0	0	0	61	100.00
0	0	ลูกได้ทำแบบฝึก 5 ข้อ	ลูกได้ทำแบบฝึกหัดข้อ	ลูกได้ทำแบบฝึกหัด(5)ข้อ	2	0	1	18	83.33
0	0	ยากไหม ถามหน่อยว่ายากไหม	ยากไหมถามหน่อยว่ายากไหม	ยากไหมถามหน่อยว่ายากไหม	0	0	0	23	100.00
0	0	ยากไหมคะ	อยากไปคะ	อยากไหป(ม)คะ	1	1	1	8	62.50
0	0				0	0	0	0	0.00
0	0				0	0	0	0	0.00
0	0	พอดี ๆ หนิงบอกว่าไม่ยาก	พอดีพอดีหนิงบอกว่าไม่ยาก	พอดีพอด-ี(ๆ)หนิงบอกว่าไม่ยาก	3	0	1	21	80.95
0	0	ใครบอกว่าไม่ยากยกมือขึ้น	ใครบอกว่าไม่ยากยกมือขึ้น	ใครบอกว่าไม่ยากยกมือขึ้น	0	0	0	24	100.00
0	0				0	0	0	0	0.00
0	0	ไม่ยาก	ไม่ยาก	ไม่ยาก	0	0	0	6	100.00
0	0	แต่เวลาทำนี่หลับตลอด	แต่เวลาทำนี่หลับตลอด	แต่เวลาทำนี่หลับตลอด	0	0	0	20	100.00
0	0	ทีนี้ดูนะ อันนี้ เป็นตัวอย่างที่ครูให้ลองทำ	อันนี้ดูนะอันนี้เป็นตัวอย่างที่ครูให้ลองทำ	อ-ัน(ที)นี้ดูนะอันนี้เป็นตัวอย่างที่ครูให้ลองทำ	1	0	2	41	92.68
0	0	เดี๋ยวครูจะให้แบบฝึกแล้วก็ให้ลูกไปทำเป็นการบ้านนะคะ	เดี๋ยวกูจะให้แบบฝึกแล้วก็ให้ลูกไปทำเป็นการบ้านนะคะ	เดี๋ยวคก(ร)-ูจะให้แบบฝึกแล้วก็ให้ลูกไปทำเป็นการบ้านนะคะ	0	1	1	51	96.08
0	0	ลักษณะโจทย์เหมือนกัน วิธีการคิดเหมือนกันเลย ลูกจะต้องทำฝึกบ่อย ๆ นะคะ แล้วก็ต้อง	ลักษณะโจทย์เหมือนกันวิธีการคิดเหมือนกันเลยลูกจะต้องทำฝึกบ่อยๆนะคะแล้วก็ต้อง	ลักษณะโจทย์เหมือนกันวิธีการคิดเหมือนกันเลยลูกจะต้องทำฝึกบ่อยๆนะคะแล้วก็ต้อง	0	0	0	75	100.00
0	0	จำให้ได้	จำไม่ได้	จำไม่(ให้)ได้	0	0	3	8	62.50
0	0	เพราะตัวนี้น่ะ ถ้าโอกาสนะ ลูกไปสอบ…	ถ้าโอกาสนะลูกไปสอบ	เพราะตัวนี้น่ะถ้าโอกาสนะลูกไปสอบ…	0	15	0	33	54.55
0	0	ถ้าอยากเรียนต่อนะคะ เรียนต่อปริญญาตรี	ถ้าอยากเรียนต่อนะคะเรียนต่อปริญญาตรี	ถ้าอยากเรียนต่อนะคะเรียนต่อปริญญาตรี	0	0	0	36	100.00
0	0	ถ้าลูกไปสอบ O-NET นะคะ ลูกก็จะเจอลักษณะแบบนี้แหละนะคะ จำให้ได้ วันนี้	พาลูกไปสอบ o-net นะคะลูกก็จะเจอลักษณะแบบนี้แหละนะคะจำไม่ได้วันนี้	ถพ(-้)าลูกไปสอบo-netนะคะลูกก็จะเจอลักษณะแบบนี้แหละนะคะจำไม่(ให้)ได้วันนี้	0	1	4	64	92.19
0	0	หมดแล้ว เดี๋ยวไปเรียนต่อไปนะคะ คาบต่อไป	หมดแล้วเดี๋ยวไปเรียนต่อไปนะคะค่าต่อไป	หมดแล้วเดี๋ยวไปเรียนต่อไปนะคะค-่าบต่อไป	1	1	0	37	94.59
0	0	เจอกันสัปดาห์หน้านะคะ เจอกันสัปดาห์หน้า วันนี้พอแค่นี้นะคะ สวัสดีค่ะ	เจอกันสัปดาห์หน้านะคะเจอกันสัปดาห์หน้าวันนี้พอแค่นี้นะคะสวัสดีค่ะ	เจอกันสัปดาห์หน้านะคะเจอกันสัปดาห์หน้าวันนี้พอแค่นี้นะคะสวัสดีค่ะ	0	0	0	65	100.00
0	0				0	0	0	0	0.00
0	0				0	0	0	0	0.00
0	0				0	0	0	0	0.00
0	0				0	0	0	0	0.00
0	0				0	0	0	0	0.00
0	0				0	0	0	0	0.00
0	0				0	0	0	0	0.00
0	0				0	0	0	0	0.00
0	0				0	0	0	0	0.00
0	0				0	0	0	0	0.00
0	0				0	0	0	0	0.00
0	0				0	0	0	0	0.00
0	0				0	0	0	0	0.00
0	0				0	0	0	0	0.00

More information
 - compare(ans and test) :
 	- ans: file reference
 	- test: file test
 - export datetime : 2024-01-10 09:58:19
 - exported from : Accuracy Worker
 - version :develop
 - lib :character
 - your normalize config
     -IsFilter :true
     -ToLower :true
     -ToArabicNumber :true
     -WordToNumber :true
     -OrderAndSimilar :true
     -ListRemove :
 - alignment method :NeedlemanWunsch
 - score weight :{"Match":2,"Mismatch":-1,"PartialMatch":1,"GapPenalty":-1}

 Public file