AgentID	Insertion	Deletion	Substitution	Total	Accuracy
0	157	212	111	4810	90.02
36	65	142	80	2744	89.54
33	268	407	263	8437	88.88

select the operators you want to display.

MessageID	AgentID	Ref text	Hype text	HTMLTag	Insertion	Deletion	Substitution	Total	Accuracy
1	33				0	0	0	0	0.00
2	33	(อาจารย์เชาวนี) ดูต่อนะคะ ดูต่อ อันนี้คือครูทวน	ดูต่อนะคะดูต่ออันนี้คือครู	(อาจารย์เชาวนี)ดูต่อนะคะดูต่ออันนี้คือครูทวน	0	18	0	44	59.09
3	33				0	0	0	0	0.00
4	33	เรื่องของความหมายของลำดับ มันจะหมายถึงอะไร ฟังก์ชัน	เรื่องของความหมายของลำดับมันจะหมายถึงอะไรฟังก์ชัน	เรื่องของความหมายของลำดับมันจะหมายถึงอะไรฟังก์ชัน	0	0	0	49	100.00
5	36	ที่โดเมนเป็นเซตของจำนวนเต็มบวก โดเมนคือตัวข้างหน้า	ที่โดเมนเป็นเซตของจำนวนเต็มบวกโดเมนคือตัวข้างหน้า	ที่โดเมนเป็นเซตของจำนวนเต็มบวกโดเมนคือตัวข้างหน้า	0	0	0	49	100.00
6	36	โดเมนคือตัวข้างหน้า แล้วเริ่มจาก 1 เสมอนะคะ 1, 2, 3, 4, 5 ไปเรื่อย ๆ	โดเมนคือตัวข้างหน้าแล้วเริ่มจาก 1 เสมอนะคะ 1 2 3 4 5 ไปเรื่อย	โดเมนคือตัวข้างหน้าแล้วเริ่มจาก1เสมอนะคะ1,2,3,4,5ไปเรื่อยๆ	0	5	0	58	91.38
7	36	ทีนี้สิ่งที่เราจะมาดูกันก็คือ ไอ้โดเมนตัวนี้น่ะ	ปีนี้สิ่งที่เราจะมาดูกันก็คือไอ้โดเมนตัวนี้น่ะ	ป(ท)-ีนี้สิ่งที่เราจะมาดูกันก็คือไอ้โดเมนตัวนี้น่ะ	0	0	1	46	97.83
8	36	นักเรียนเห็นไหมสัญลักษณ์	นักเรียนเห็นไหมสัญลักษณ์	นักเรียนเห็นไหมสัญลักษณ์	0	0	0	24	100.00
9	36	1, 2, 3,	123	1,2,3,	0	3	0	6	50.00
10	36	… เสร็จแล้วมี n อยู่ข้างหลัง	จุดเสร็จแล้วมีเอ็นอยู่ข้างหลัง	จุด(…)เสร็จแล้วมีเอ็น(n)อยู่ข้างหลัง	5	0	2	25	72.00
11	36	นะ		นะ	0	2	0	2	0.00
12	33	ตัว n ที่อยู่ข้างหลังนี่ แสดงว่ามันมี	ตัว N ที่อยู่ข้างหลังเนี่ยแสดงว่ามันมี	ตัวnที่อยู่ข้างหลังเนี่ยแสดงว่ามันมี	2	0	0	34	94.12
13	33	จุดจบ	จุดจบ	จุดจบ	0	0	0	5	100.00
14	33	มันมีตำแหน่งสุดท้าย	มันมีตำแหน่งสุดท้าย	มันมีตำแหน่งสุดท้าย	0	0	0	19	100.00
15	33	ระบุได้ว่าตำแหน่งสุดท้ายนั้นคือค่าอะไร ตำแหน่งที่เท่าไร	ระบุได้ว่าตำแหน่งสุดท้ายนั่นคือค่าอะไรตำแหน่งที่เท่าไหร่	ระบุได้ว่าตำแหน่งสุดท้ายนั-่(-้)นคือค่าอะไรตำแหน่งที่เท่าไหร-่	2	0	1	54	94.44
16	33	เวลาเขาเรียก	เวลาเขาเรียก	เวลาเขาเรียก	0	0	0	12	100.00
17	36	เขาแบ่งประเภทนะคะ มันก็คือลำดับจำกัด	เขาแบ่งประเภทนะคะมันก็คือลำดับจำกัด	เขาแบ่งประเภทนะคะมันก็คือลำดับจำกัด	0	0	0	35	100.00
18	36	จำดี ๆ นะ เมื่อไหร่ที่มีตัวข้างหลัง	ทำดีๆนะเมื่อไหร่ที่มีตัวข้างหลัง	ท(จ)-ำดีๆนะเมื่อไหร่ที่มีตัวข้างหลัง	0	0	1	32	96.88
19	36	สิ้นสุดเรียกว่า “ลำดับจำกัด” นะคะ	สูตรเรียกว่าลำดับจำกัดนะคะ	ส-ิ้น-ูตร(สุด)เรียกว่า"ลำดับจำกัด"นะคะ	0	5	3	31	74.19
20	36				0	0	0	0	0.00
21	36	เมื่อเราสังเกต มาอีกตัวหนึ่ง	เมื่อเราสังเกตมาอีกตัวนึง	เมื่อเราสังเกตมาอีกตัวหนึ-่ง	0	2	0	27	92.59
22	36	1, 2, 3 เสร็จแล้ว	1 2 3 เสร็จแล้ว	1,2,3เสร็จแล้ว	0	2	0	14	85.71
23	36	…	จุดจุดจุด	จุดจุดจุด(…)	8	0	1	1	-800.00
24	33				0	0	0	0	0.00
25	33				0	0	0	0	0.00
26	33				0	0	0	0	0.00
27	33				0	0	0	0	0.00
28	33				0	0	0	0	0.00
29	36				0	0	0	0	0.00
30	36				0	0	0	0	0.00
31	33				0	0	0	0	0.00
32	33	ตัวนี้ข้างหลังจบไหมคะ	วันนี้ข้างหลังจบไหมคะ	ว(ต)-ัน(ว)นี้ข้างหลังจบไหมคะ	0	0	2	21	90.48
33	33	มีอยู่ 3 จุดนี่มันหมายถึงมันไม่จบเลย	มีอยู่ 3 จุดนี้มันหมายถึงมันไม่จบเลย	มีอยู่3จุดนี-้(-่)มันหมายถึงมันไม่จบเลย	0	0	1	34	97.06
34	33	มันไม่จบเลย มันต่อไปเรื่อย ๆ	มันไม่จบเลยมันต่อไปเรื่อยๆ	มันไม่จบเลยมันต่อไปเรื่อยๆ	0	0	0	26	100.00
35	33	ลำดับนี้คือลำดับอะไรคะ	ลำดับนี้คือลำดับอะไรคะ	ลำดับนี้คือลำดับอะไรคะ	0	0	0	22	100.00
36	33	ลำดับอนันต์ ต่อไปเรื่อย ๆ นะคะ	ลำดับอนันต์ต่อไปเรื่อยๆนะคะ	ลำดับอนันต์ต่อไปเรื่อยๆนะคะ	0	0	0	27	100.00
37	33	วิธีการเขียน ทีนี้ดูนะลูก ที่ครูบอกว่า ส่วนมากการเขียนลำดับน่ะ เขาจะไม่เอา	วิธีการเขียนที่นี่ดูนะลูกที่ครูบอกว่าส่วนมากการเขียนลำดับหนักเขาจะไม่เอา	วิธีการเขียนที-่นี-่(-้)ดูนะลูกที่ครูบอกว่าส่วนมากการเขียนลำดับหน-ัก(-่ะ)เขาจะไม่เอา	2	0	3	70	92.86
38	33	โดเมนมาใช้กัน	โดเมนมาใช้กัน	โดเมนมาใช้กัน	0	0	0	13	100.00
39	33	เขาจะหยิบเฉพาะตัวข้างหลัง	เขาจะหยิบเฉพาะตัวข้างหลัง	เขาจะหยิบเฉพาะตัวข้างหลัง	0	0	0	25	100.00
40	33	ตัวข้างหลังเห็นไหม	ตัวข้างล่างเห็นไหม	ตัวข้างหล-่า(-ั)งเห็นไหม	1	1	1	18	83.33
41	33	1 2 3 นี่มันเหมือนกัน ถูกไหมคะ	1 2 3 นี่มันเหมือนกันถูกไหมคะ	123นี่มันเหมือนกันถูกไหมคะ	0	0	0	26	100.00
42	33	มันเหมือนกันเวลาคู่มา 1 2 3 ก็จะซ้ำตัวเดิม ๆ เพราะฉะนั้นเวลาที่เขา	มันเหมือนกันเวลาคู่มา r123 ก็จะซ้ำตัวเดิมๆเพราะฉะนั้นเวลาที่เขา	มันเหมือนกันเวลาคู่มาr123ก็จะซ้ำตัวเดิมๆเพราะฉะนั้นเวลาที่เขา	1	0	0	60	98.33
43	33	เลือก เลือกการเขียนลำดับนะคะ เขาจะดึงเฉพาะตัวหลัง ตัวข้างหลังนี่ a1, a2, a3 นี่	เลือกเลือกการเขียนลำดับนะคะเขาจะดึงเฉพาะตัวหลังตัวข้างหลังเนี่ย A1 A2 A3 เนี่ย	เลือกเลือกการเขียนลำดับนะคะเขาจะดึงเฉพาะตัวหลังตัวข้างหลังเนี่ยa1,a2,a3เนี่ย	4	2	0	72	91.67
44	33	มันหมายถึงจำนวนที่คู่กับตำแหน่งที่ 1	มันหมายถึงจำนวนที่คู่กับตำแหน่งที่ 1	มันหมายถึงจำนวนที่คู่กับตำแหน่งที่1	0	0	0	35	100.00
45	33	เห็นไหมคะ สัญลักษณ์เลข 1	เห็นไหมคะสัญลักษณ์เลข 1	เห็นไหมคะสัญลักษณ์เลข1	0	0	0	22	100.00
46	33	ข้างหน้าก็เลข 1 เหมือนกัน a1	ข้างหน้าก็เลข 1 เหมือนกัน	ข้างหน้าก็เลข1เหมือนกันa1	0	2	0	25	92.00
47	33	a1 นี่เราไม่รู้นะว่าค่าคืออะไร	แต่เราไม่รู้นะว่าข้าคืออะไร	a1แต(นี)-่เราไม่รู้นะว่าข้(ค่)าคืออะไร	0	2	4	29	79.31
48	33	นะคะ แล้วแต่ว่าโจทย์จะให้เรามา	แล้วแต่ว่าโจทก์จะให้เรามา	นะคะแล้วแต่ว่าโจทก(ย)-์จะให้เรามา	0	4	1	29	82.76
49	33				0	0	0	0	0.00
50	33	ทีนี้ a2 หมายถึงค่าที่อยู่	A 2 หมายถึงค่าที่อยู่	ทีนี้a2หมายถึงค่าที่อยู่	0	5	0	24	79.17
51	33	ตำแหน่งที่ 2 นะคะ a3	ตำแหน่งที่ 2 นะคะ A3	ตำแหน่งที่2นะคะa3	0	0	0	17	100.00
52	33	สังเกตง่าย ๆ	สังเกตง่ายๆ	สังเกตง่ายๆ	0	0	0	11	100.00
53	33	ตัวข้างหน้าเป็นอะไร ตัวข้างหลังจะเป็นตัวนั้นตาม อย่างเช่นตัวสุดท้ายตัวนี้ลูก	ตัวข้างหน้าเป็นอะไรตัวข้างหลังจะเป็นตัวนั้นตามอย่างเช่นตัวสุดท้ายตัวนี้ลูก	ตัวข้างหน้าเป็นอะไรตัวข้างหลังจะเป็นตัวนั้นตามอย่างเช่นตัวสุดท้ายตัวนี้ลูก	0	0	0	74	100.00
54	33	อันนี้คือ n ถูกไหม	นี่คือเอ็งถูกไหม	อันนี-่(-้)คือเอ-็ง(n)ถูกไหม	3	3	2	16	50.00
55	33	ตัวนี้คือ n	อันนี้คือเอน	อ(ต)-ัน(ว)นี้คือเอน(n)	2	0	3	10	50.00
56	33	เพราะฉะนั้น a ตัวนี้คือ	เพราะฉะนั้นตัวนี้คือ	เพราะฉะนั้นaตัวนี้คือ	0	1	0	21	95.24
57	33	n ห้อยอยู่ข้างหลังนะคะ แล้วเวลาการ ลูกมักจะเขียนผิดนะคะ	เป็นห้อยอยู่ข้างหลังนะคะแล้วเวลาการเขียนลูกมักจะเขียนผิดนะคะ	เป็น(n)ห้อยอยู่ข้างหลังนะคะแล้วเวลาการเขียนลูกมักจะเขียนผิดนะคะ	8	0	1	52	82.69
58	33	มันจะเขียน	มันจะเขียน	มันจะเขียน	0	0	0	10	100.00
59	33	ตัวเลข a เลข… เลข 1 นี่มันจะเขียนอยู่ข้างล่าง	ตัวเลขเล็กๆมันจะเขียนอยู่ข้างล่าง	ตัวเลขaเลข…เลข1-็กๆ(นี่)มันจะเขียนอยู่ข้างล่าง	0	7	3	40	75.00
60	33	เหลื่อมลงมานิดหนึ่งนะลูก ตำแหน่ง จะไม่เขียนเท่ากันกับตัว a นะคะ จะไม่ใช่บรรทัดเดียวกัน	เลื่อนลงมานิดนึงนะลูกตำแหน่งจะไม่เขียนเท่ากันนะคะแต่ไม่ใช่บรรทัดเดียวกัน	เหลื่อน(ม)ลงมานิดหนึ-่งนะลูกตำแหน่งจะไม่เขียนเท่ากันกับตัวaนะคะแต่(จะ)ไม่ใช่บรรทัดเดียวกัน	1	10	3	81	82.72
61	33	จะเหลื่อมลงมานิดหนึ่งน่ะ ดึงลงมาหน่อยนึง วิธีการเขียน ถ้าเราเขียนผิดนี่	เลือกลงมานิดนึงอ่ะดึงลงมาหน่อยนึงวิธีการเขียนถ้าเราเขียนผิดเนี่ย	จะเหลื-่อก(ม)ลงมานิดหนึ-่งอ(น)-่ะดึงลงมาหน่อยนึงวิธีการเขียนถ้าเราเขียนผิดเนี่ย	2	6	2	68	85.29
62	33				0	0	0	0	0.00
63	33	ครูก็จะสัญลักษณ์อะไรต่าง ๆ มันก็ไม่ใช่แล้วนะคะ	กูก็จะสัญลักษณ์อะไรต่างๆมันก็ไม่ใช่แล้วนะคะ	คก(ร)-ูก็จะสัญลักษณ์อะไรต่างๆมันก็ไม่ใช่แล้วนะคะ	0	1	1	44	95.45
64	33	ทีนี้ ตัวนี้เขาเรียกว่า “เรนจ์”	ที่นี้ตัวนี้เขาเรียกว่าเหรียญ	ที-่นี้ตัวนี้เขาเรียกว่า"เหรน-ียญ(จ์")	2	2	3	29	75.86
65	33	ก็คือตัวข้างหลัง	ก็คือตัวข้างหลัง	ก็คือตัวข้างหลัง	0	0	0	16	100.00
66	33	ดึงลงมาเลย	ลงมาเลย	ดึงลงมาเลย	0	3	0	10	70.00
67	33	เราจะไม่เอาวงเล็บหรือเอาอะไรมาแล้ว ต่อไปนี้เวลาครูจะเรียกเรื่องของลำดับนะคะ	เราจะไม่เอาวงเล็บหรือเอาอะไรมาแล้วต่อไปนี้เวลาครูจะเรียกเรื่องของลำดับนะคะ	เราจะไม่เอาวงเล็บหรือเอาอะไรมาแล้วต่อไปนี้เวลาครูจะเรียกเรื่องของลำดับนะคะ	0	0	0	74	100.00
68	33				0	0	0	0	0.00
69	33	ครูจะหยิบแค่ตัวข้างหลังมา	กูจะหยิบแค่ตัวข้างหลังมา	คก(ร)-ูจะหยิบแค่ตัวข้างหลังมา	0	1	1	25	92.00
70	33	ครูจะหยิบแค่ a1, a2, a3 ลงมา	กูจะหยุดแค่ A1 A2 A3 ลงมา	คก(ร)-ูจะหย-ุด(-ิบ)แค่a1,a2,a3ลงมา	0	3	3	24	75.00
71	33	แต่ที่จะมาด้วยคือเครื่องหมาย , ที่มาคั่นระหว่างลำดับนี้	แต่ที่จะมาด้วยคือเครื่องหมายคอมม่าที่มาคั่นระหว่างลำดับนี้	แต่ที่จะมาด้วยคือเครื่องหมายคอมม่า(,)ที่มาคั่นระหว่างลำดับนี้	5	0	1	53	88.68
72	33	ระหว่างตัวเลขนะคะ	ระหว่างตัวเลขนะคะ	ระหว่างตัวเลขนะคะ	0	0	0	17	100.00
73	33	อันนี้เข้าใจนะคะ โอเคนะ	อันนี้เข้าใจนะคะโอเคนะ	อันนี้เข้าใจนะคะโอเคนะ	0	0	0	22	100.00
74	33				0	0	0	0	0.00
75	33				0	0	0	0	0.00
76	33				0	0	0	0	0.00
77	33				0	0	0	0	0.00
78	33				0	0	0	0	0.00
79	33				0	0	0	0	0.00
80	33				0	0	0	0	0.00
81	33				0	0	0	0	0.00
82	33	ทีนี้เริ่มเข้ามาอีกแล้วลูก	ปีนี้เริ่มเข้ามาอีกแล้วลูก	ป(ท)-ีนี้เริ่มเข้ามาอีกแล้วลูก	0	0	1	26	96.15
83	33	ลำดับ	ลำดับ	ลำดับ	0	0	0	5	100.00
84	33	แต่ละลำดับ	แต่ละลำดับ	แต่ละลำดับ	0	0	0	10	100.00
85	33	ตำแหน่งเรนจ์มันเริ่มจาก	ตำแหน่งเวรมันเริ่มจาก	ตำแหน่งเวรนจ์มันเริ่มจาก	1	3	0	23	82.61
86	33	a1 ใช่ไหมคะ ค่าของ a1 เวลาเราจะเรียก เวลาเราจะอ่าน	A 1 ใช่ไหมคะค่าของ A1 เวลาเราจะเรียกเวลาเราจะอ่าน	a1ใช่ไหมคะค่าของa1เวลาเราจะเรียกเวลาเราจะอ่าน	0	0	0	45	100.00
87	33	สำหรับคนปกติทั่วไป	สำหรับคนปกติทั่วไป	สำหรับคนปกติทั่วไป	0	0	0	18	100.00
88	33	เขาจะเรียกว่า “พจน์	เขาจะเรียกว่าโพสต์	เขาจะเรียกว่าโ(")พสต(จน)-์	0	0	3	18	83.33
89	33	ที่ 1”	ที่ 1	ที่1"	0	1	0	5	80.00
90	33	พจน์ที่ 1 นะคะ ก็คือคำนี้ที่เขียนอย่างนี้นะคะ สัญลักษณ์ทางคณิตศาสตร์ เวลาเขาเขียนก็คือ a1	ที่ 1 นะคะก็คือคำแนะที่เขียนอย่างนี้นะคะสัญลักษณ์ทางคณิตศาสตร์เวลาเขาเขียนก็คือ A1	พจน์ที่1นะคะก็คือคำแน-ีะ(-้)ที่เขียนอย่างนี้นะคะสัญลักษณ์ทางคณิตศาสตร์เวลาเขาเขียนก็คือa1	1	5	1	83	91.57
91	33	a1 อย่างนี้	อย่างนี้	a1อย่างนี้	0	2	0	10	80.00
92	33				0	0	0	0	0.00
93	33	โอเคนะ	เคนะ	โอเคนะ	0	2	0	6	66.67
94	33				0	0	0	0	0.00
95	33				0	0	0	0	0.00
96	33				0	0	0	0	0.00
97	33				0	0	0	0	0.00
98	33				0	0	0	0	0.00
99	33				0	0	0	0	0.00
100	33				0	0	0	0	0.00
101	33				0	0	0	0	0.00
102	33				0	0	0	0	0.00
103	33				0	0	0	0	0.00
104	33				0	0	0	0	0.00
105	33				0	0	0	0	0.00
106	36				0	0	0	0	0.00
107	36				0	0	0	0	0.00
108	36				0	0	0	0	0.00
109	36				0	0	0	0	0.00
110	36				0	0	0	0	0.00
111	36				0	0	0	0	0.00
112	36				0	0	0	0	0.00
113	36				0	0	0	0	0.00
114	33	เขียนเหมือนกัน	เขียนเหมือนกัน	เขียนเหมือนกัน	0	0	0	14	100.00
115	33	นะคะ a2,	A2	นะคะa2,	0	5	0	7	28.57
116	33	a3 ไปเรื่อย ๆ เห็นไหมคะ จุดตรงนี้ … ลงมาข้างล่าง แล้วจนถึง an	A3 ไปเรื่อยๆเห็นไหมคะจุดตรงนี้จุดจุดจุดลงมาข้างล่างแล้วจนถึง a n	a3ไปเรื่อยๆเห็นไหมคะจุดตรงนี้จุดจุดจุด(…)ลงมาข้างล่างแล้วจนถึงan	8	0	1	53	83.02
117	33	จนถึง an นะลูก	จนถึงเอเอ็นนะลูก	จนถึงเอเอ-็น(an)นะลูก	4	0	2	12	50.00
118	33	an ก็คือ	a n ก็คือ	anก็คือ	0	0	0	7	100.00
119	33	พจน์ที่ n นะคะ เขียนเหมือนกันเลย พจน์ที่ n	พจน์ที่ N นะคะเขียนเหมือนกันเลยพจน์ที่ n	พจน์ที่nนะคะเขียนเหมือนกันเลยพจน์ที่n	0	0	0	37	100.00
120	33	แต่มันจะมีคำอีกคำหนึ่งขึ้นมา	แต่มันจะมีคำอีกคำนึงขึ้นมา	แต่มันจะมีคำอีกคำหนึ-่งขึ้นมา	0	2	0	28	92.86
121	33	ที่เขาเรียกว่า “พจน์ทั่วไป”	นี่เขาเรียกว่าพจน์ทั่วไป	น(ท)-ี่เขาเรียกว่า"พจน์ทั่วไป"	0	2	1	26	88.46
122	33				0	0	0	0	0.00
123	36	ทั่วไป ทั่วไปของลำดับนี้นะคะ ของลำดับนี้	ทั่วไปทั่วไปของลำดับนี้นะคะของลำดับนี้	ทั่วไปทั่วไปของลำดับนี้นะคะของลำดับนี้	0	0	0	38	100.00
124	36	มันจะเป็นตัวแทน เราจะไม่เขียน	มันจะเป็นตัวแทนเราจะไม่เขียน	มันจะเป็นตัวแทนเราจะไม่เขียน	0	0	0	28	100.00
125	36				0	0	0	0	0.00
126	36	เราจะไม่เขียน	เราจะไม่เขียน	เราจะไม่เขียน	0	0	0	13	100.00
127	36	a1, a2, a3 มา	A1 A2 A3 มา	a1,a2,a3มา	0	2	0	10	80.00
128	36	แต่เราจะเขียนว่า an เท่ากับอะไร	แต่เราจะเขียนว่า a n = อะไร	แต่เราจะเขียนว่าanเท่ากั=(บ)อะไร	0	6	1	29	75.86
129	36	แล้วมันเป็นความเข้าใจของนักเรียนของ	แล้วมันเป็นความเข้าใจของนักเรียนของ	แล้วมันเป็นความเข้าใจของนักเรียนของ	0	0	0	35	100.00
130	36	ทุกคนโดยอัตโนมัติเลยว่า ถ้าสมมติว่าเขาให้พจน์ทั่วไปมา	ทุกคนโดยอัตโนมัติเลยว่าถ้าสมมุติว่าเขาให้พจน์ทั่วไปมา	ทุกคนโดยอัตโนมัติเลยว่าถ้าสมม-ุติว่าเขาให้พจน์ทั่วไปมา	1	0	0	52	98.08
131	36	เราจะต้องหาลำดับ	เราจะต้องหาลำดับ	เราจะต้องหาลำดับ	0	0	0	16	100.00
132	36	สมมตินะคะ เดี๋ยวต่อไปเราจะลอง… ลองฝึกกันนะคะ	สมมุตินะคะเดี๋ยวต่อไปเราจะลองลองฝึกกันนะคะ	สมม-ุตินะคะเดี๋ยวต่อไปเราจะลอง…ลองฝึกกันนะคะ	1	1	0	42	95.24
133	33				0	0	0	0	0.00
134	33				0	0	0	0	0.00
135	33	อย่างเช่นตัวอย่างนี้ ครูถามหน่อย อันนี้ครูไม่เอาแล้ว	อย่างเช่นตัวอย่างนี้กูถามหน่อยอันนี้กูไม่เอาแล้ว	อย่างเช่นตัวอย่างนี้คก(ร)-ูถามหน่อยอันนี้คก(ร)-ูไม่เอาแล้ว	0	2	2	50	92.00
136	33	ไอ้โดเมนนี่ ข้างหน้านี่ครูไม่เอาแล้ว	โดเมนเนี่ยข้างหน้าเนี่ยกูไม่เอาแล้ว	ไอ้โดเมนเนี่ยข้างหน้าเนี่ยก(คร)-ูไม่เอาแล้ว	3	3	2	35	77.14
137	33	ครูเอาเฉพาะเรนมานะคะ ลำดับนี้มันเริ่มจาก	เอาเฉพาะเลนส์มานะคะลำดับนี้มันเริ่มจาก	ครูเอาเฉพาะเล(ร)นส์มานะคะลำดับนี้มันเริ่มจาก	2	3	1	39	84.62
138	33	9,	9	9,	0	1	0	2	50.00
139	33	18, 27, 36 นี่	18 27 36 เนี่ย	18,27,36เนี่ย	2	2	0	11	63.64
140	33	อันนี้คือตัวข้างหลัง	อันนี้คือตัวข้างหลัง	อันนี้คือตัวข้างหลัง	0	0	0	20	100.00
141	33	ตัวข้างหลัง	ตัวข้างหลัง	ตัวข้างหลัง	0	0	0	11	100.00
142	36	เสร็จแล้ว	เสร็จแล้ว	เสร็จแล้ว	0	0	0	9	100.00
143	36	a1	A1	a1	0	0	0	2	100.00
144	36	a1 ถ้าครูถามว่า a1 คืออะไร	A1 ถ้ากูถามว่า A1 คืออะไร	a1ถ้าคก(ร)-ูถามว่าa1คืออะไร	0	1	1	23	91.30
145	36	a1 เท่ากับเท่าไร ให้นักเรียนไปดูเลยในลำดับนี้ แล้วนับตำแหน่งเลยว่าตำแหน่งที่ 1	1 เท่ากับเท่าไหร่ให้นักเรียนไปดูเลยในลำดับนี้แล้วนับตำแหน่งเลยว่าตำแหน่งที่ 1	a1เท่ากับเท่าไหร-่ให้นักเรียนไปดูเลยในลำดับนี้แล้วนับตำแหน่งเลยว่าตำแหน่งที่1	2	1	0	74	95.95
146	36	คืออะไร	คืออะไร	คืออะไร	0	0	0	7	100.00
147	36	เห็นไหมคะ a1 ก็คือตำแหน่งที่ 1 ตำแหน่งที่ 1	A1 ก็คือตำแหน่งที่ 1 ตำแหน่งที่ 1	เห็นไหมคะa1ก็คือตำแหน่งที่1ตำแหน่งที่1	0	9	0	38	76.32
148	33	มันหมายถึง 9 เพราะฉะนั้นตัวเลข 9 คือคำตอบของ a1	มันหมายถึงเก้าเพราะฉะนั้นตัวเลข 9 คือคำตอบของ A1	มันหมายถึงเก้า(9)เพราะฉะนั้นตัวเลข9คือคำตอบของa1	3	0	1	42	90.48
149	33	เข้าใจนะ	เข้าใจนะ	เข้าใจนะ	0	0	0	8	100.00
150	33	ทีนี้	Mini	ทmini(-ีนี้)	0	1	4	5	0.00
151	36	a2 a2 คืออะไรลูก	s22 คืออะไรลูก	s(a)2a2คืออะไรลูก	0	1	1	14	85.71
152	36	a2 คือเท่าไร	A2 คือเท่าไหร่	a2คือเท่าไหร-่	2	0	0	11	81.82
153	36	a2 ก็คือ 18 ทำไมถึงเป็น 18 เพราะมันเป็นตำแหน่งที่ 2 ของลำดับนี้ถูกไหมคะ	เลข 2 ก็คือ 18 ทำไมถึงเป็น 18 เพราะมันเป็นตำแหน่งที่ 2 ของลำดับนี้ถูกไหมคะ	เลข(a)2ก็คือ18ทำไมถึงเป็น18เพราะมันเป็นตำแหน่งที่2ของลำดับนี้ถูกไหมคะ	2	0	1	64	95.31
154	36	เรานับเลย นับเรียงไปเรื่อย ๆ	เรานับเลยนะนับเรียงไปเรื่อยๆ	เรานับเลยนะนับเรียงไปเรื่อยๆ	2	0	0	26	92.31
155	36	9 คือ 1 18 คือ 2	9 * 18 * 2	9คือ*(1)18คื*(อ)2	0	5	2	11	36.36
156	36	3, 4, 5 ไปเรื่อย ๆ	345 ไปเรื่อยๆ	3,4,5ไปเรื่อยๆ	0	2	0	14	85.71
157	36	เราเข้าใจกันเองโดย	เราเข้าใจกันเองโดย	เราเข้าใจกันเองโดย	0	0	0	18	100.00
158	36	ครูจะไม่มาบอกแล้วนะว่าตำแหน่งไหนเป็นตำแหน่งที่ 1	กูจะไม่มาบอกแล้วนะว่าตำแหน่งไหนเป็นตำแหน่งที่ 1	คก(ร)-ูจะไม่มาบอกแล้วนะว่าตำแหน่งไหนเป็นตำแหน่งที่1	0	1	1	47	95.74
159	36	ให้	ให้	ให้	0	0	0	3	100.00
160	33	ดูแล้วเข้าใจไปเลยว่า	ดูละครใจไปเลยว่า	ดูแล-้วเะคร(ข้า)ใจไปเลยว่า	0	4	3	20	65.00
161	33	ตำแหน่งที่เริ่มครั้งแรกคือตำแหน่งที่ 1	ตำแหน่งที่เริ่มครั้งแรกคือตำแหน่งที่ 1	ตำแหน่งที่เริ่มครั้งแรกคือตำแหน่งที่1	0	0	0	37	100.00
162	33	นะคะ มันจะคู่กับตำแหน่งที่ 1 เสมอ	นะคะมันจะคู่กับตำแหน่งที่หนึ่งเสมอ	นะคะมันจะคู่กับตำแหน่งที-่หนึ-่ง(1)เสมอ	4	0	1	30	83.33
163	33	โอเคนะ	เคนะ	โอเคนะ	0	2	0	6	66.67
164	36	3 ก็ได้แล้ว a3 = 27	3 ก็ได้ละ a 3 = 27	3ก็ได้แล-้ะ(ว)a3=27	0	2	1	15	80.00
165	36	ครูถาม	กูถาม	คก(ร)-ูถาม	0	1	1	6	66.67
166	36	ครูถามปลื้ม	กูถามปลื้ม	คก(ร)-ูถามปลื้ม	0	1	1	11	81.82
167	36				0	0	0	0	0.00
168	36				0	0	0	0	0.00
169	33	a4 เท่าไรลูก	A4 เท่าไหร่ลูก	a4เท่าไหร-่ลูก	2	0	0	11	81.82
170	33				0	0	0	0	0.00
171	33	a4 ค่ะ a4 คือเท่าไร 36 นะคะ ถูกต้อง	A4 ขา A4 คือเท่าไหร่ 36 นะคะถูกต้อง	a4คขา(-่ะ)a4คือเท่าไหร-่36นะคะถูกต้อง	2	1	2	29	82.76
172	33	ลูก		ลูก	0	3	0	3	0.00
173	33	ต่อไป a5	ไป A5	ต่อไปa5	0	3	0	7	57.14
174	33				0	0	0	0	0.00
175	36	a5 คือ 45 สะกิดพี่หนิงด้วย ครูถามว่า	A5 คือ 45 สะกิดพี่หนิงด้วยกูถามว่า	a5คือ45สะกิดพี่หนิงด้วยคก(ร)-ูถามว่า	0	1	1	32	93.75
176	36	a6 คือเท่าไร	A6 คือเท่าไหร่	a6คือเท่าไหร-่	2	0	0	11	81.82
177	36	เท่าไรนะลูก	เท่าไหร่นะลูก	เท่าไหร-่นะลูก	2	0	0	11	81.82
178	36				0	0	0	0	0.00
179	36				0	0	0	0	0.00
180	33	36	36	36	0	0	0	2	100.00
181	33				0	0	0	0	0.00
182	33	แสดงว่าหลับอยู่ใช่ไหม [เสียงหัวเราะ]	แสดงว่าหลับอยู่ใช่ไหม	แสดงว่าหลับอยู่ใช่ไหม[เสียงหัวเราะ]	0	14	0	35	60.00
183	33	ดู ดูดี ๆ นะหนิงดูดี ๆ	ดูดีๆนะหนิงดูดีๆ	ดูดูดีๆนะหนิงดูดีๆ	0	2	0	18	88.89
184	33	ดูนะ ดูนะ ดู	ดูนะดูนะดู	ดูนะดูนะดู	0	0	0	10	100.00
185	33	ตอนนี้นะ เพื่อนน่ะตอบไปถึง a5 แล้ว	ตอนนี้นะเพื่อนอ่ะต่อไปถึง A5 แล้ว	ตอนนี้นะเพื่อนอ(น)-่ะต-่อบไปถึงa5แล้ว	1	1	1	31	90.32
186	36	a6 น่ะมันหมายถึงตำแหน่งที่ 6	j6 กับมันหมายถึงตำแหน่งที่ 6	j(a)6กับ(น่ะ)มันหมายถึงตำแหน่งที่6	0	0	4	26	84.62
187	36	ลูกนับสิ นับ	ลูกน้ำซิ	ลูกน-้ำซ(-ับส)-ินับ	0	3	3	11	45.45
188	36	1 2 3 แล้วเลข 6 มันอยู่ตรงกับค่าอะไร	1 2 3 แล้วเลข 6 มาอยู่ตรงกับค่าอะไร	123แล้วเลข6ม-ัา(น)อยู่ตรงกับค่าอะไร	0	1	1	31	93.55
189	36				0	0	0	0	0.00
190	36	ใช่	ใช่	ใช่	0	0	0	3	100.00
191	33	54 มันตรงกับ 54 เมื่อไหร่ที่ครูถามนะคะ	54 มันตรงกับ 54 เมื่อไหร่ที่กูถามนะคะ	54มันตรงกับ54เมื่อไหร่ที่คก(ร)-ูถามนะคะ	0	1	1	35	94.29
192	33	ไม่ต้องหัวเราะเพื่อน	เพื่อน	ไม่ต้องหัวเราะเพื่อน	0	14	0	20	30.00
193	33				0	0	0	0	0.00
194	33				0	0	0	0	0.00
195	36				0	0	0	0	0.00
196	36				0	0	0	0	0.00
197	36				0	0	0	0	0.00
198	36	a6 ลูก a6 ตรงนี้ a6 ตัวนี้ก็คือ 54 นั่นเอง	A6 A6 ตรงนี้ 6 ตัวนี้ก็คือ 54 นั้นเอง	a6ลูกa6ตรงนี้a6ตัวนี้ก็คือ54นั-้(-่)นเอง	0	4	1	35	85.71
199	36				0	0	0	0	0.00
200	36	ง่ายไหม ง่ายไหม	ง่ายไหมง่ายไหม	ง่ายไหมง่ายไหม	0	0	0	14	100.00
201	36	อันนี้ง่ายนะคะ ครูแค่ให้หาว่า	อันนี้ง่ายนะคะครูแค่ให้หาว่า	อันนี้ง่ายนะคะครูแค่ให้หาว่า	0	0	0	28	100.00
202	33	ตำแหน่ง	ตำแหน่ง	ตำแหน่ง	0	0	0	7	100.00
203	33	ตำแหน่ง	ตำแหน่ง	ตำแหน่ง	0	0	0	7	100.00
204	33	a1 a2 a4 a5 นี่ มันตรงกับอะไร	A1 A2 A3 A4 A5 เนี่ยมันตรงกับอะไร	a1a2a3a4a5เนี่ยมันตรงกับอะไร	4	0	0	24	83.33
205	36	เมื่อเราให้ลำดับมาแบบนี้ ถ้าครูทำข้อสอบมาแบบนี้ ถามแบบนี้ทำได้ไหม ง่ายนะ	เมื่อเราให้ลำดับมาแบบนี้ถ้ากูทำก็ตอบมาแบบนี้ถามแบบนี้ทำได้ไหมง่ายเนาะ	เมื่อเราให้ลำดับมาแบบนี้ถ้าคก(ร)-ูทำขก็ต(-้อส)อบมาแบบนี้ถามแบบนี้ทำได้ไหมง่ายเนาะ	2	2	4	69	88.41
206	36	ง่ายมากเลยนะคะ	ง่ายมากเลยนะคะ	ง่ายมากเลยนะคะ	0	0	0	14	100.00
207	36	หวานเลยแหละ	หวานเลยแหละ	หวานเลยแหละ	0	0	0	11	100.00
208	36	สำหรับข้อสอบนี้น่ะตอบได้หมดคะแนนเต็มแน่	สำหรับข้อสอบอันนี้นะตอบได้หมดคะแนนเต็มแน่	สำหรับข้อสอบอันนี้น-่ะตอบได้หมดคะแนนเต็มแน่	3	1	0	39	89.74
209	36	ทีนี้	ที่นี่	ที-่นี-่(-้)	1	0	1	5	60.00
210	33	เวลาเราสังเกตอย่าลืมว่า	เวลาเราสังเกตอย่าลืมว่า	เวลาเราสังเกตอย่าลืมว่า	0	0	0	23	100.00
211	33	มันมีลำดับจำกัดแล้วก็ลำดับอนันต์ที่เราเรียนมาคาบที่แล้วถูกไหมลูก เมื่อเราเขียนลำดับมาเป็นแบบนี้แล้วนะคะ	มันมีลำดับจำกัดแล้วก็ลำดับอนันต์ที่เราเรียนมาคาบที่แล้วถูกไหมลูกเมื่อเราเขียนลำดับมาเป็นแบบนี้แล้วนะคะ	มันมีลำดับจำกัดแล้วก็ลำดับอนันต์ที่เราเรียนมาคาบที่แล้วถูกไหมลูกเมื่อเราเขียนลำดับมาเป็นแบบนี้แล้วนะคะ	0	0	0	102	100.00
212	33	ลูกเห็นไหมว่ามันมีจบอยู่ที่ 54	เห็นไหมว่ามันมีจบอยู่ที่ 54	ลูกเห็นไหมว่ามันมีจบอยู่ที่54	0	3	0	29	89.66
213	33	มันจบอยู่ที่ 54 เพราะฉะนั้นลำดับนี้เป็นลำดับจำกัดหรือลำดับอนันต์คะ	มันจบอยู่ที่ 54 เพราะฉะนั้นลำดับนี้เป็นลำดับจำกัดหรือลำดับอนันต์คะ	มันจบอยู่ที่54เพราะฉะนั้นลำดับนี้เป็นลำดับจำกัดหรือลำดับอนันต์คะ	0	0	0	64	100.00
214	33	ตอบให้ชื่นใจหน่อย	ตอบให้ชื่นใจหน่อย	ตอบให้ชื่นใจหน่อย	0	0	0	17	100.00
215	36	เป็นลำดับจำกัดหรือลำดับอนันต์	ลำดับจำกัดหรือลำดับอนันต์	เป็นลำดับจำกัดหรือลำดับอนันต์	0	4	0	29	86.21
216	36				0	0	0	0	0.00
217	36	จบไหมหรือไม่จบ	จบไหมหรือไม่จบ	จบไหมหรือไม่จบ	0	0	0	14	100.00
218	36	ตรงนี้	ตรงนี้	ตรงนี้	0	0	0	6	100.00
219	33	มีต่อไหมค่ะ มันมีจุดต่อไหม	มีต่อไหมคะมันมีจุดต่อไหม	มีต่อไหมค-่ะมันมีจุดต่อไหม	0	1	0	25	96.00
220	33	ตัวนี้มันมีต่อไหม	วันนี้มันมีต่อไหม	ว(ต)-ัน(ว)นี้มันมีต่อไหม	0	0	2	17	88.24
221	33	มีเหรอคะ ไม่มี	นี่หรอคะไม่มี	น(ม)-ี-่(เ)หรอคะไม่มี	0	0	2	13	84.62
222	33	พี่ปลื้มมีไหมลูก	พี่ปลื้มมีไหมลูก	พี่ปลื้มมีไหมลูก	0	0	0	16	100.00
223	33	ต่อเหรอ		ต่อเหรอ	0	7	0	7	0.00
224	33				0	0	0	0	0.00
225	33	54 54 แล้วมันมีจุดต่อไหม	5454 แล้วมันมีจุดต่อไหม	5454แล้วมันมีจุดต่อไหม	0	0	0	22	100.00
226	33				0	0	0	0	0.00
227	36	ไม่มี เมื่อไหร่ที่มันไม่มีมันคือจบแล้ว ลำดับนี่คือจบแล้ว มันก็เลยเรียกว่าลำดับ	ไม่มีเมื่อไหร่ที่มันไม่มีมันคือจบแล้วลำดับนี้คือจบแล้วมันก็เลยเรียกว่าลำดับ	ไม่มีเมื่อไหร่ที่มันไม่มีมันคือจบแล้วลำดับนี-้(-่)คือจบแล้วมันก็เลยเรียกว่าลำดับ	0	0	1	75	98.67
228	36	จำกัดนะคะ ตัวนี้คือลำดับจำกัด	จำกัดนะคะตัวนี้คือลำดับจำกัด	จำกัดนะคะตัวนี้คือลำดับจำกัด	0	0	0	28	100.00
229	36				0	0	0	0	0.00
230	33				0	0	0	0	0.00
231	33	เก่งมาก วิธีสังเกตดูง่ายมากเลยลูก	เก่งมากวิธีสังเกตดูง่ายมากเลยลูก	เก่งมากวิธีสังเกตดูง่ายมากเลยลูก	0	0	0	32	100.00
232	33	แค่ดูข้างหลังน่ะ จับให้ได้เลยว่ามันมีจุดต่อไหม ถ้ามันไม่มีจุด	ดูข้างหลังอ่ะจับให้ได้เลยว่ามันมีจุดต่อไหมถ้ามันไม่มี	แค่ดูข้างหลังอ(น)-่ะจับให้ได้เลยว่ามันมีจุดต่อไหมถ้ามันไม่มีจุด	0	6	1	59	88.14
233	33	ต่อไปก็แสดงว่ามันเป็นลำดับจำกัด	ต่อไปก็แสดงว่ามันเป็นลำดับจำกัด	ต่อไปก็แสดงว่ามันเป็นลำดับจำกัด	0	0	0	31	100.00
234	33	ลำดับจำกัดนะคะ ก็คือจบ จบ	ลำดับจำกัดนะคะก็คือจบจบ	ลำดับจำกัดนะคะก็คือจบจบ	0	0	0	23	100.00
235	33				0	0	0	0	0.00
236	33	ลำดับที่จบนั่นแหละ	ลำดับที่จบนั่นแหละ	ลำดับที่จบนั่นแหละ	0	0	0	18	100.00
237	33				0	0	0	0	0.00
238	36				0	0	0	0	0.00
239	36				0	0	0	0	0.00
240	36				0	0	0	0	0.00
241	36				0	0	0	0	0.00
242	36				0	0	0	0	0.00
243	36	ต่อไป	ตอบๆ	ต-่อบๆ(ไป)	0	1	2	5	40.00
244	36				0	0	0	0	0.00
245	36	ทีนี้ วิธีที่ 2 ในการเขียนลำดับลูก อย่างที่ครูบอกแล้ว มันง่ายมากถ้าเราจะให้ตัวเลขมาแล้วก็	ที่นี้วิธีที่ 2 ในการเขียนลำดับรูปอย่างที่ครูบอกแล้วมันง่ายมากถ้าเราจะให้ตัวเลขมาแล้วก็	ที-่นี้วิธีที่2ในการเขียนลำดับร(ล)-ูป(ก)อย่างที่ครูบอกแล้วมันง่ายมากถ้าเราจะให้ตัวเลขมาแล้วก็	1	0	2	84	96.43
246	33	ให้ลูกบอกว่า a1, a2 มีค่าเท่าไร ส่วนมากนะคะ	ไม่รู้บอกว่า A1 A2 มีค่าเท่าไหร่ส่วนมากนะคะ	ไม่ร(ให้ล)-ู-้(ก)บอกว่าa1,a2มีค่าเท่าไหร-่ส่วนมากนะคะ	2	1	5	39	79.49
247	33	คนทั่วไปเขาจะเขียนลำดับ	คนทั่วไปเขาจะเขียนลำดับ	คนทั่วไปเขาจะเขียนลำดับ	0	0	0	23	100.00
248	33	โดยใช้	โดยใช้	โดยใช้	0	0	0	6	100.00
249	33	สัญลักษณ์ an	สัญลักษณ์ and	สัญลักษณ์and	1	0	0	11	90.91
250	33	สัญลักษณ์ an ก็คืออะไรเอ่ย สัญลักษณ์ an คือพจน์ทั่วไปที่เขาเรียกนะ	สัญลักษณ์ a n ก็คืออะไรเอ่ยสัญลักษณ์ a n คือพจน์ทั่วไปที่เขาเรียก	สัญลักษณ์anก็คืออะไรเอ่ยสัญลักษณ์anคือพจน์ทั่วไปที่เขาเรียกนะ	0	2	0	61	96.72
251	33	คะ เขาจะให้สัญลักษณ์ของพจน์ทั่วไปมาว่า an	เขาจะให้สัญลักษณ์ของพจน์ทั่วไปมาว่า a n	คะเขาจะให้สัญลักษณ์ของพจน์ทั่วไปมาว่าan	0	2	0	39	94.87
252	33	มันเท่ากับเท่าไร อย่างเช่นตัวนี้	มันเท่ากับเท่าไหร่อย่างเช่นตัวนี้	มันเท่ากับเท่าไหร-่อย่างเช่นตัวนี้	2	0	0	31	93.55
253	33	เขากำหนดมาบอกว่า an = 2n + 3 ลูก	เขากำหนดมาบอกว่า a n = 2n + 3 ลูก	เขากำหนดมาบอกว่าan=2n+3ลูก	0	0	0	26	100.00
254	36				0	0	0	0	0.00
255	36				0	0	0	0	0.00
256	36	2n + 3 ค่านี้ n	2n + 35 นี้	2n+3ค่5(า)นี้n	0	3	1	11	63.64
257	36	แล้วเขากำหนดมาบอกว่า n มันหมายถึง {1, 2, 3, 4, 5}	แล้วเขากำหนดมาบอกว่าเอ็นมันหมายถึง 1 2 3 4 5	แล้วเขากำหนดมาบอกว่าเอ็น(n)มันหมายถึง{1,2,3,4,5}	3	6	1	42	76.19
258	36				0	0	0	0	0.00
259	36	ใช่ n นี่ ตัว n ตัวนี้มันเปลี่ยนไปได้ เปลี่ยนตามไหน	เอ็งเนี่ยตัว N ตัวนี้มันเปลี่ยนไปได้เปลี่ยนตามไหน	เอ็งเ(ใช่n)นี่ยตัวnตัวนี้มันเปลี่ยนไปได้เปลี่ยนตามไหน	2	0	4	45	86.67
260	36	เปลี่ยนตามนี้ที่เขาให้มาค่ามา	เปลี่ยนตามนี้ที่เขาให้ให้มาข้ามา	เปลี่ยนตามนี้ที่เขาให้ให้มาข้(ค่)ามา	3	0	2	29	82.76
261	36	{1, 2, 3, 4, 5} เขาให้มาอยู่ 5 ตัว n เปลี่ยนไปตาม	12345 เขาให้มาอยู่ 5 ตัวเอ็งเปลี่ยนไปตาม	{1,2,3,4,5}เขาให้มาอยู่5ตัวเอ็ง(n)เปลี่ยนไปตาม	3	6	1	40	75.00
262	33	ตัวนี้ เข้าใจนะคะ เพราะฉะนั้นครู…	วันนี้เข้าใจนะคะเพราะฉะนั้น	ว(ต)-ัน(ว)นี้เข้าใจนะคะเพราะฉะนั้นครู…	0	4	2	31	80.65
263	33	ครูจะบอกว่า an ตัวนี้ก็คือการหาลำดับ	กูจะบอกว่า a n ตัวนี้ก็คือการหาลำดับ	คก(ร)-ูจะบอกว่าanตัวนี้ก็คือการหาลำดับ	0	1	1	34	94.12
264	33	5	5	5	0	0	0	1	100.00
265	33	ลำดับนั่นเองนะคะ เพราะมันมีอยู่ 5 ตัว n มีอยู่ 5 ตัว	ลำดับนั้นเองนะคะเพราะมันมีอยู่ 5 ตัวเอ็งมีอยู่ 5 ตัว	ลำดับนั-้(-่)นเองนะคะเพราะมันมีอยู่5ตัวเอ็ง(n)มีอยู่5ตัว	3	0	2	45	88.89
266	33	เริ่มจากลำดับที่ 1	เริ่มจากลำดับที่ 1	เริ่มจากลำดับที่1	0	0	0	17	100.00
267	33	ลำดับที่ 2 ลำดับที่ 3, 4, 5 ตำแหน่งต่าง ๆ นี้ 5 ตำแหน่งนี้	ลำดับที่ 2 ลำดับที่ 345 ตำแหน่งต่างๆมี 5 ตำแหน่งนี้	ลำดับที่2ลำดับที่3,4,5ตำแหน่งต่างๆม(น)-ี-้5ตำแหน่งนี้	0	3	1	48	91.67
268	36	ค่ามันคืออะไร	ถ้ามันคืออะไร	ถ้(ค่)ามันคืออะไร	0	0	2	13	84.62
269	36	วิธีการหาค่าว่าตำแหน่งที่ 1 มีค่าตรงกับอะไรนะคะ เรามาดูวิธีกัน	วิธีการหาค่าว่าตำแหน่งที่ 1 มีค่าตรงกับอะไรนะคะเรามาดูวิธีการ	วิธีการหาค่าว่าตำแหน่งที่1มีค่าตรงกับอะไรนะคะเรามาดูวิธีการ(-ัน)	0	0	2	59	96.61
270	36	เป็นอย่างไรคะ นี่ อันนี้คือ an ลูกดูความเชื่อมโยงกันนะคะ	เป็นยังไงคะเนี่ยอันนี้คือ a n ลูกดูความเชื่อมโยงกันนะคะ	เป็นอย-่-ั(า)งไง(ร)คะเนี่ยอันนี้คือanลูกดูความเชื่อมโยงกันนะคะ	2	2	2	52	88.46
271	36	สิ่งที่มันเหมือนกัน แล้วสิ่งที่มันต่างกันคือตรงไหน ดูดี ๆ นะ ตัวนี้	สิ่งที่มันเหมือนกันแล้วสิ่งที่มันต่างกันคือตรงไหนดูดีๆนะตัวนี้	สิ่งที่มันเหมือนกันแล้วสิ่งที่มันต่างกันคือตรงไหนดูดีๆนะตัวนี้	0	0	0	62	100.00
272	33	an= 2n + 3	a n = 2n + 3	an=2n+3	0	0	0	7	100.00
273	33	สิ่งที่เปลี่ยนคืออะไร สิ่งที่เปลี่ยนคือเลขอะไรคะ	สิ่งที่เปลี่ยนคืออะไรสิ่งที่เปลี่ยนคือเลขอะไรคะ	สิ่งที่เปลี่ยนคืออะไรสิ่งที่เปลี่ยนคือเลขอะไรคะ	0	0	0	47	100.00
274	33	n เขาบอกว่า 1 ใช่ไหม ตัวแรกที่เราจะต้องหา n จะต้องเป็น 1	เห็นเขาบอกว่า 1 ใช่ไหมตัวแรกที่เราจะต้องหาเอ็งจะต้องเป็นหนึ่ง	เห็น(n)เขาบอกว่า1ใช่ไหมตัวแรกที่เราจะต้องหาเอ็ง(n)จะต้องเป็นหน-ึ่ง(1)	10	0	3	49	73.47
275	33	เริ่มจาก 1 เสมอ	เริ่มจาก 1 เสมอ	เริ่มจาก1เสมอ	0	0	0	13	100.00
276	33				0	0	0	0	0.00
277	33	เมื่อ n ตัวนี้เป็น n ใช่ไหมคะ สัญลักษณ์ n a1	เมื่อ n ตัวนี้เป็น n ใช่ไหมคะสัญลักษณ์ na 1	เมื่อnตัวนี้เป็นnใช่ไหมคะสัญลักษณ์na1	0	0	0	37	100.00
278	33	a1		a1	0	2	0	2	0.00
279	33	n คือ 1 เพราะฉะนั้นข้างบน 2n n ตัวนี้ต้องเปลี่ยนไหมคะ n มันจะต้องเปลี่ยน	n คือ 1 เพราะฉะนั้นข้างบน 2 n ตัวนี้ต้องเปลี่ยนไหมคะเอ็มมันจะต้องเปลี่ยน	nคือ1เพราะฉะนั้นข้างบน2nnตัวนี้ต้องเปลี่ยนไหมคะเอ็ม(n)มันจะต้องเปลี่ยน	3	1	1	64	92.19
280	33				0	0	0	0	0.00
281	36		1	1	1	0	0	0	0.00
282	36	2	2	2	0	0	0	1	100.00
283	36	ต้องคูณกับ 1	x กับ 11	ต้องคูx(ณ)กับ11	1	6	1	11	27.27
284	36	ลูกดูดี ๆ นะ อันนี้ข้างบนสัญลักษณ์ an	ลูกดูดีๆนะอันนี้ข้างบนสัญลักษณ์ a n	ลูกดูดีๆนะอันนี้ข้างบนสัญลักษณ์an	0	0	0	33	100.00
285	36	เท่ากับ 2n + 3นี้ n กับ n นี่มันเท่ากัน	= 2n + 3 เนี่ย n กับ any มันเท่ากัน	เท่ากั=(บ)2n+3เนี-่ย(-้)nกับanนีy(-่)มันเท่ากัน	3	8	3	32	56.25
286	36	มันจะต้องเป็นตัวเดียวกันนะคะ จับประเด็นให้ได้ถ้าเราเลือกมาตำแหน่งที่ 1	มันจะต้องเป็นตัวเดียวกันนะคะจับประเด็นให้ได้ถ้าเราเลือกมาตำแหน่งที่ 1	มันจะต้องเป็นตัวเดียวกันนะคะจับประเด็นให้ได้ถ้าเราเลือกมาตำแหน่งที่1	0	0	0	68	100.00
287	36	ปุ๊บนี่		ปุ๊บนี่	0	7	0	7	0.00
288	36	a1 ปุ๊บตัวนี้ ตัวนี้จะต้องเปลี่ยนเป็นเลข 1 เสมอ เข้าใจนะ	A1 ปุ๊บตัวนี้ตัวนี้จะต้องเปลี่ยนเป็นเลข 1 เสมอเข้าใจนะ	a1ปุ๊บตัวนี้ตัวนี้จะต้องเปลี่ยนเป็นเลข1เสมอเข้าใจนะ	0	0	0	51	100.00
289	33				0	0	0	0	0.00
290	33	เปลี่ยนตาม	เปลี่ยนตาม	เปลี่ยนตาม	0	0	0	10	100.00
291	33	เปลี่ยนตาม n ถ้าข้างหน้าเป็น 1	เปลี่ยนตามเส้นทางข้างหน้าเป็น 1	เปลี่ยนตามเส(nถ)-้นทางข้างหน้าเป็น1	3	0	2	27	81.48
292	33	ข้างหลังก็ต้องเป็น 1 เท่ากัน เพราะฉะนั้น	ข้างหลังก็ต้องเป็นหนึ่งเท่ากันเพราะฉะนั้น	ข้างหลังก็ต้องเป็นหน-ึ่ง(1)เท่ากันเพราะฉะนั้น	4	0	1	37	86.49
293	33	a1 ก็คือตำแหน่งที่ 1	A1 ก็คือตำแหน่งที่ 1	a1ก็คือตำแหน่งที่1	0	0	0	18	100.00
294	33				0	0	0	0	0.00
295	33	ตำแหน่งที่ 1 ที่เราหาได้ ก็เอาค่ามาแทนแค่นั้นเอง	ตำแหน่งที่ที่ 1 ที่เราหาได้ก็เอาค่ามาแทนแค่นั้นเอง	ตำแหน่งที่ที่1ที่เราหาได้ก็เอาค่ามาแทนแค่นั้นเอง	3	0	0	45	93.33
296	33	เอา 2 ไปคูณ 1 นะคะ	เอา 2 ไปคูณ 1 นะคะ	เอา2ไปคูณ1นะคะ	0	0	0	14	100.00
297	33	n ตัวนี้แทนค่ามาเป็น 1	เป็นตัวนี้แทนค่ามาเป็นหนึ่ง	เป็น(n)ตัวนี้แทนค่ามาเป็นหน-ึ่ง(1)	7	0	2	20	55.00
298	33	แล้วบวกด้วย 3	แล้วบวกด้วย 3	แล้วบวกด้วย3	0	0	0	12	100.00
299	36	ไม่เปลี่ยนอะไรเลย เพียงแต่เอาค่า 1 นี่ เอาเลข 1 นี่ลงมาแทน n เท่านั้น	ไม่เปลี่ยนอะไรเลยเพียงแต่เอาค่า 1 อ่ะเอาเลข 1 เนี่ยลงมาแทนเอ็นเท่านั้น	ไม่เปลี่ยนอะไรเลยเพียงแต่เอาค่า1นอ(-ี)-่ะเอาเลข1เนี่ยลงมาแทนเอ็น(n)เท่านั้น	6	1	2	61	85.25
300	36	เสร็จแล้วเราก็กระบวนการต่อไปก็คือคิดคำนวณออกมาบวกลบคูณหารนะคะ ดูดี ๆ	เสร็จแล้วเราก็กระบวนการต่อไปก็คือคิดคำนวณออกมาบวกลบคูณหารนะคะดูดีๆ	เสร็จแล้วเราก็กระบวนการต่อไปก็คือคิดคำนวณออกมาบวกลบคูณหารนะคะดูดีๆ	0	0	0	66	100.00
301	36	ตามว่า เออ เขาให้สัญลักษณ์มา แล้วเราจะหาคำตอบได้อย่างไรนะคะ 2(1)	ถามว่าเขาให้สัญลักษณ์มาแล้วเราจะหาคำตอบได้อย่างไรนะคะ 2 กำนึง	ถ(ต)ามว่าเออเขาให้สัญลักษณ์มาแล้วเราจะหาคำตอบได้อย่างไรนะคะ2กำนึง((1))	2	3	4	60	85.00
302	36	อันนี้สัญลักษณ์ติดกันนี่ มันหมายถึงการคูณถูกไหม	นี่สัญลักษณ์ติดกันเนี่ยมันหมายถึงการคูณถูกไหม	อันนี-่(-้)สัญลักษณ์ติดกันเนี่ยมันหมายถึงการคูณถูกไหม	2	3	1	46	86.96
303	36				0	0	0	0	0.00
304	36	2(1)	21	2(1)	0	2	0	4	50.00
305	33	2 กับ (1) มาคูณกันได้เท่าไร ง่ายมาก อะไรก็ตามที่คูณกับ 1 จะเท่ากับตัวมันเองนะ	2 กับ 1 มาคูณกันได้เท่าไหร่ง่ายมากอะไรก็ตามที่คุณกำลังจะเท่ากับตัวมันเองนะ	2กับ(1)มาคูณกันได้เท่าไหร-่ง่ายมากอะไรก็ตามที่ค-ุ(-ู)ณก-ำล-ับง(1)จะเท่ากับตัวมันเองนะ	4	3	2	70	87.14
306	33	ใช่ไหม	ใช่ไหม	ใช่ไหม	0	0	0	6	100.00
307	33	2 x 1 = 2	2 * 1 = 2	2*(x)1=2	0	0	1	5	80.00
308	33				0	0	0	0	0.00
309	33				0	0	0	0	0.00
310	33	2 x 1 = 2 แล้วเอามาบวก 3 รวมเป็นเท่าไรลูก	2 * 1 = 2 แล้วเอามาบวก 3 รวมเป็นเท่าไหร่ลูก	2*(x)1=2แล้วเอามาบวก3รวมเป็นเท่าไหร-่ลูก	2	0	1	34	91.18
311	33				0	0	0	0	0.00
312	33	5	5	5	0	0	0	1	100.00
313	33	เพราะสัญลักษณ์การบวก คำตอบตำแหน่งที่ 1 พจน์ที่ 1 นะคะ	สัญลักษณ์การบวกคำตอบตำแหน่งที่ 1 พจน์ที่ 1 นะคะ	เพราะสัญลักษณ์การบวกคำตอบตำแหน่งที่1พจน์ที่1นะคะ	0	5	0	48	89.58
314	33	มันก็คือเลข 5	มันก็คือเลข 5	มันก็คือเลข5	0	0	0	12	100.00
315	33	รู้แล้วนะว่า	รู้แล้วนะว่า	รู้แล้วนะว่า	0	0	0	12	100.00
316	33				0	0	0	0	0.00
317	33	ตำแหน่งที่ 1 มันหมายถึง	ตำแหน่งที่หนึ่งมันหมายถึง	ตำแหน่งที-่หนึ-่ง(1)มันหมายถึง	4	0	1	21	76.19
318	33	คำตอบก็คือ 5 เก็บเอาไว้	คำตอบก็คือ 5 เก็บเอาไว้	คำตอบก็คือ5เก็บเอาไว้	0	0	0	21	100.00
319	33	มันยังไม่เสร็จนะ มันยังไม่เสร็จเพราะอะไร เพราะเขากำหนด n เรามาให้กี่ลำดับนี่	มันยังไม่เสร็จนะมันยังไม่เสร็จเพราะอะไรเพราะเขากำหนดเอนระมาให้กี่ลำดับเนี่ย	มันยังไม่เสร็จนะมันยังไม่เสร็จเพราะอะไรเพราะเขากำหนดnเอนระ(า)มาให้กี่ลำดับเนี่ย	4	1	1	72	91.67
320	33	เขากำหนดตัวโดเมนมาให้ถึง 5 ตัว 5 ตำแหน่ง เพราะฉะนั้น วิธีการเดิมนะลูก	กำหนดตัวโดเมนมาให้ถึง 5 ตัว 5 ตำแหน่งเพราะฉะนั้นวิธีการเดิมนะลูก	เขากำหนดตัวโดเมนมาให้ถึง5ตัว5ตำแหน่งเพราะฉะนั้นวิธีการเดิมนะลูก	0	3	0	63	95.24
321	33	วิธีการเดิมนะคะ แต่เราจะ	วิธีการเดิมนะคะแต่เราจะ	วิธีการเดิมนะคะแต่เราจะ	0	0	0	23	100.00
322	33	เปลี่ยน	เปลี่ยน	เปลี่ยน	0	0	0	7	100.00
323	33	เปลี่ยนตัวไหน	เปลี่ยนตัวไหน	เปลี่ยนตัวไหน	0	0	0	13	100.00
324	33	เปลี่ยนตัว n	เปลี่ยนตัว n	เปลี่ยนตัวn	0	0	0	11	100.00
325	33	นะคะ ต่อมาตำแหน่งที่ 2 เราก็จะเปลี่ยนเป็นเลข 2	ปอมาตำแหน่งที่ 2 เราก็จะเปลี่ยนเป็นเลข 2	นะคะตป(-่)อมาตำแหน่งที่2เราก็จะเปลี่ยนเป็นเลข2	0	5	1	42	85.71
326	33				0	0	0	0	0.00
327	33	เราก็จะเปลี่ยนเป็นเลข 2	เราก็จะเปลี่ยนเป็นเลข 2	เราก็จะเปลี่ยนเป็นเลข2	0	0	0	22	100.00
328	33	เห็นไหม	เห็นไหม	เห็นไหม	0	0	0	7	100.00
329	33	ดึงตัวนี้มา เอาสัญลักษณ์พจน์ทั่วไปนี่	ดึงตัวนี้มาเอาสัญลักษณ์พจน์ทั่วไปเนี่ย	ดึงตัวนี้มาเอาสัญลักษณ์พจน์ทั่วไปเนี่ย	2	0	0	36	94.44
330	33	จับให้ได้นะคะ ก็เปลี่ยน	กลับมาให้ได้นะคะก็เปลี่ยน	กล(จ)-ับมาให้ได้นะคะก็เปลี่ยน	3	0	1	22	81.82
331	33	a2	j2	j(a)2	0	0	1	2	50.00
332	33	เท่ากับ 2(2) + 3 ตัวที่เปลี่ยนคือตัว n เพราะฉะนั้น	เท่ากับ 2 คูณด้วย 2 + 3 ตัวที่เปลี่ยนคือตัว n	เท่ากับ2คูณด้วย(()2)+3ตัวที่เปลี่ยนคือตัวnเพราะฉะนั้น	6	12	1	44	56.82
333	33	2 x 2 ได้ 4	2 * 2 ได้ 4	2*(x)2ได้4	0	0	1	7	85.71
334	33	4 ไปบวกกับ 3 ได้ 7	4 ไปบวกกับ 3 ได้ 7	4ไปบวกกับ3ได้7	0	0	0	14	100.00
335	33	ง่ายไหมคะ	ได้ไหมคะ	งได้(-่าย)ไหมคะ	0	1	3	9	55.56
336	33	ง่าย ถ้าเราคูณได้ บวกได้ คำตอบเราก็ได้แล้ว	ง่ายถ้าเราคูณได้บวกได้คำตอบแล้วก็ได้แล้ว	ง่ายถ้าเราคูณได้บวกได้คำตอบแล้ว(เรา)ก็ได้แล้ว	1	0	3	39	89.74
337	33	a2 ตำแหน่งที่ 2 ค่าที่ได้คือเลข 7	A2 ตำแหน่งที่ 2 ค่าที่ได้คือเลข 7	a2ตำแหน่งที่2ค่าที่ได้คือเลข7	0	0	0	29	100.00
338	33	นะคะ	นะคะ	นะคะ	0	0	0	4	100.00
339	33	ต่อมา	โทรมา	โทร(ต่อ)มา	0	0	3	5	40.00
340	33				0	0	0	0	0.00
341	33				0	0	0	0	0.00
342	33	หาค่า a3	หาค่า A3	หาค่าa3	0	0	0	7	100.00
343	33	a3 ก็ง่ายเลยใช่ไหม a1 a2 นี่ อุ๊ย ง่ายและ พอมา a3 นะลูก	3 กล่องๆเลยใช่ไหม A1 A2 นิ่งๆแล้วประมาณ A3 นะลูก	a3ก-็ล(ง)-่องๆ(าย)เลยใช่ไหมa1a2น-ิ(-ี)-่อุ๊ยง-่าๆ(ย)แล-้วประพอมาณa3นะลูก	6	10	5	46	54.35
344	33	ทำเหมือนเดิม	ทำเหมือนเดิม	ทำเหมือนเดิม	0	0	0	12	100.00
345	33	ทำเหมือนเดิมนะคะ	ทำเหมือนเดิมนะคะ	ทำเหมือนเดิมนะคะ	0	0	0	16	100.00
346	33	เปลี่ยนแค่ตัว n เป็นเลข 3 ใช่ไหมคะ เปลี่ยนเป็นเลข 3 3 กับ 3	เปลี่ยนแค่ตัวเองเป็นเลข 3 ใช่ไหมคะเปลี่ยนเป็นเลข 33 กับ 3	เปลี่ยนแค่ตัวเอง(n)เป็นเลข3ใช่ไหมคะเปลี่ยนเป็นเลข33กับ3	2	0	1	50	94.00
347	33	3 x 2 ได้เท่าไร	3 * 2 ได้เท่าไหร่	3*(x)2ได้เท่าไหร-่	2	0	1	12	75.00
348	33				0	0	0	0	0.00
349	33	ได้ 3 x 2 ได้เท่าไรลูก	3 * 2 ได้เท่าไหร่ลูก	ได้3*(x)2ได้เท่าไหร-่ลูก	2	3	1	18	66.67
350	33	ตัวนี้		ตัวนี้	0	6	0	6	0.00
351	33				0	0	0	0	0.00
352	33	3 x 2 ได้ 6 ใช่	3 * 2 ได้ 6 ชาย	3*(x)2ได้6ใชาย(-่)	1	1	2	10	60.00
353	33	6 ยังไม่เสร็จเอามาบวก 3 ก็ได้ 9 คำตอบง่ายมาก คำตอบ a3 =	ยังไม่เสร็จเอามาบวก 3 ก็ได้ 9 คำตอบนายมาคำตอบ A3 เท่ากับ	6ยังไม่เสร็จเอามาบวก3ก็ได้9คำตอบงน(-่)ายมากคำตอบa3เท่ากับ(=)	6	3	2	47	76.60
354	33	9 ถูกไหมคะ	9 ถูกไหมคะ	9ถูกไหมคะ	0	0	0	9	100.00
355	33	ต่อมา ยังไม่เสร็จ	รอมายังไม่เสร็จ	ตร(-่)อมายังไม่เสร็จ	0	1	1	16	87.50
356	33	ต่อ		ต่อ	0	3	0	3	0.00
357	33	a4 a4 นะคะ ดึงลงมา	A4 A4 นะคะดึงลงมา	a4a4นะคะดึงลงมา	0	0	0	15	100.00
358	33	เหมือนเดิม	เหมือนเดิม	เหมือนเดิม	0	0	0	10	100.00
359	33	2(4) + 3 2 กับ (4) คูณกันได้ 8 บวกกับ 3 เป็น	2 * 4 + 3 2 กับ 4 คูณกันได้ 8 + 3 เป็น	2*(()4)+32กับ(4)คูณกันได้8บวกกั+(บ)3เป็น	0	8	2	34	70.59
360	33	11 เสร็จหรือยัง	เสร็จหรือยัง	11เสร็จหรือยัง	0	2	0	14	85.71
361	33	อันนี้หา a	พี่หาเอง	อันพ(น)-ี-่(-้)หาเอง(a)	2	3	3	9	11.11
362	33	an นี่หาหมดหรือยัง	ana หาครบหมดหรือยัง	anนีa(-่)หาครบหมดหรือยัง	3	2	1	17	64.71
363	33	ครบยังเลยนะคะ ครบยังเลย ที่ยังขาดคือตัวไหนลูก เท่าไรคะ ตัวสุดท้ายที่เราจะต้องหาตัวสุดท้ายคืออะไร	ครบยางเลยนะคะครบยังเลยที่ยังขาดคือตัวไหนลูกเท่าไหร่คะตัวสุดท้ายที่เราจะต้องหาตัวสุดท้ายคืออะไร	ครบยา(-ั)งเลยนะคะครบยังเลยที่ยังขาดคือตัวไหนลูกเท่าไหร-่คะตัวสุดท้ายที่เราจะต้องหาตัวสุดท้ายคืออะไร	2	0	1	92	96.74
364	33	a อะไร	มีอะไร	ม-ี(a)อะไร	1	0	1	5	60.00
365	33	a อะไรคือตัวสุดท้าย	มีอะไรคือตัวสุดท้าย	ม-ี(a)อะไรคือตัวสุดท้าย	1	0	1	18	88.89
366	33	เรายังอะไรคะ	แล้วยังอะไรคะ	แล้ว(เรา)ยังอะไรคะ	1	0	3	12	66.67
367	33				0	0	0	0	0.00
368	33				0	0	0	0	0.00
369	33	เรายังอะไร ใช่ เหลือ 5	เรื่องอะไรชายเหลือ 5	เร-ื่อ(ายั)งอะไรใชาย(-่)เหลือ5	1	1	4	19	68.42
370	33	ตัว 5 เลข 5 นี่เรายังไม่มีใช่ไหม เลข 5 เรายังไม่ทำ เพราะฉะนั้นทำให้เสร็จ	ตัว 5 เลข 5 เนี่ยเรายังไม่มีใช่ไหมเลข 5 หรือยังไม่ทำเพราะฉะนั้นทำให้เสร็จ	ตัว5เลข5เนี่ยเรายังไม่มีใช่ไหมเลข5ห(เ)ร-ือ(า)ยังไม่ทำเพราะฉะนั้นทำให้เสร็จ	3	0	2	64	92.19
371	33	นะคะ ไม่อย่างนั้นลูกทำไม่จบมันก็ได้คะแนนไม่เต็มนะคะ ดู	ไม่อย่างนั้นลูกทำไม่จบมันก็ได้คะแนนไม่เต็มนะคะหาดู	นะคะไม่อย่างนั้นลูกทำไม่จบมันก็ได้คะแนนไม่เต็มนะคะหาดู	2	4	0	52	88.46
372	33	ตัวสุดท้าย	วันสุดท้าย	ว(ต)-ัน(ว)สุดท้าย	0	0	2	10	80.00
373	33				0	0	0	0	0.00
374	33				0	0	0	0	0.00
375	33	a5	A5	a5	0	0	0	2	100.00
376	33	ก็เปลี่ยนเป็น 5	เปลี่ยน n เป็น 5	ก็เปลี่ยนnเป็น5	1	2	0	14	78.57
377	33	2 x 5 เป็น 10	25 เป็น 10	2x5เป็น10	0	1	0	9	88.89
378	33	ใช่ไหม มาคูณกัน + 3 เท่ากับ 13 ทีนี้เสร็จหรือยังคะ	ใช่ไหมมาคูณกัน + 3 = 13 ชิ้นเสร็จหรือยังคะ	ใช่ไหมมาคูณกัน+3เท่ากั=(บ)13ทีชิ(นี)-้นเสร็จหรือยังคะ	1	8	3	44	72.73
379	33	เสร็จแล้ว เราหาค่า	เสร็จแล้วเราหาค่า	เสร็จแล้วเราหาค่า	0	0	0	17	100.00
380	33	หาค่าของ a1 จนถึง a5 ได้แล้ว	หาค่าของ a 1 จนถึง A5 ได้แล้ว	หาค่าของa1จนถึงa5ได้แล้ว	0	0	0	24	100.00
381	33				0	0	0	0	0.00
382	33	5 ลำดับแรกนะคะ	5 ลำดับแรกนะคะ	5ลำดับแรกนะคะ	0	0	0	13	100.00
383	33	a1 คำตอบที่ได้คือ 5	1 คำตอบที่ได้คือ 5	a1คำตอบที่ได้คือ5	0	1	0	17	94.12
384	33	a2 คำตอบที่ได้คือเลข 7 นะ	Play 2 คำตอบที่ได้คือเลข 7 นะ	play2คำตอบที่ได้คือเลข7นะ	3	0	0	22	86.36
385	33	a3 คือ 9	M3 คือ 9	m(a)3คือ9	0	0	1	6	83.33
386	33	a4 คือ 11 นะคะ	A4 คือ 11 นะคะ	a4คือ11นะคะ	0	0	0	11	100.00
387	33	a5 คือ13	A5 คือ 13	a5คือ13	0	0	0	7	100.00
388	33	เข้าใจนะ พอเราได้	พอเราได้	เข้าใจนะพอเราได้	0	8	0	16	50.00
389	33	ค่า	ค่า	ค่า	0	0	0	3	100.00
390	33	พจน์ที่ 1 พจน์ที่ 2 พจน์ที่ 3 พจน์ที่ 4 พจน์ที่ 5	บทที่ 1 บทที่ 2 ข้อที่ 3 บทที่ 4 บทที่ 5	พจบท(น์)ที่1พจบท(น์)ที่2พข้อ(จน์)ที่3พจบท(น์)ที่4พจบท(น์)ที่5	0	9	11	40	50.00
391	33	ตามที่เขากำหนดครบแล้ว เราก็เอามาเขียนเป็นลำดับ อันนี้คือคำตอบของ	ตามที่เขากำหนดครบแล้วเราก็เอามาเขียนเป็นลำดับอันนี้คือคำตอบของ	ตามที่เขากำหนดครบแล้วเราก็เอามาเขียนเป็นลำดับอันนี้คือคำตอบของ	0	0	0	62	100.00
392	33	พจน์ทั่วไปที่โจทย์กำหนดมาให้ มีอยู่ 5 ตัวนะคะ	พจน์ทั่วไปที่โจทย์กำหนดมาให้มีอยู่ 5 ตัวนะคะ	พจน์ทั่วไปที่โจทย์กำหนดมาให้มีอยู่5ตัวนะคะ	0	0	0	42	100.00
393	33	ก็เอามาลงเขียนเลย	เอามาลงเกียรติเลย	ก็เอามาลงเก(ข)-ียรต-ิ(น)เลย	2	2	2	17	64.71
394	33	เรียงจากตำแหน่งที่ 1 2 3 4 5	เรียงจากตำแหน่งที่ 1 2 3 4 5	เรียงจากตำแหน่งที่12345	0	0	0	23	100.00
395	33	ครบเสร็จแล้ว	ลบเสร็จแล้ว	คล(ร)บเสร็จแล้ว	0	1	1	12	83.33
396	33				0	0	0	0	0.00
397	33	เข้าใจนะ มีคำถามไหมคะ	ไก่นะมีคำถามไหมคะ	เข้ไก่(าใจ)นะมีคำถามไหมคะ	0	3	3	20	70.00
398	33				0	0	0	0	0.00
399	33	งงไหม	งงไหม	งงไหม	0	0	0	5	100.00
400	33	วิธีการ	วิธีการ	วิธีการ	0	0	0	7	100.00
401	33				0	0	0	0	0.00
402	33	งงไหมลูก	งงไหมลูก	งงไหมลูก	0	0	0	8	100.00
403	33	เข้าใจไหม	เข้าใจไหม	เข้าใจไหม	0	0	0	9	100.00
404	33				0	0	0	0	0.00
405	33	เข้าใจนิดหนึ่ง ที่เข้าใจนิดหนึ่งเพราะยังไม่ได้ออกมาทำใช่ไหม เดี๋ยวครูจะให้ออกมาทำหน้ากระดานนะ	เข้าใจนิดนึงพี่เข้าใจนิดนึงเพราะยังไม่ได้ออกมาทำใช่ไหมเดี๋ยวกูจะให้ออกมาทำหน้ากระดาน	เข้าใจนิดหนึ-่งพ(ท)-ี่เข้าใจนิดหนึ-่งเพราะยังไม่ได้ออกมาทำใช่ไหมเดี๋ยวคก(ร)-ูจะให้ออกมาทำหน้ากระดานนะ	0	7	2	91	90.11
406	33	คะ		คะ	0	2	0	2	0.00
407	33				0	0	0	0	0.00
408	33				0	0	0	0	0.00
409	33				0	0	0	0	0.00
410	33				0	0	0	0	0.00
411	33	ทีนี้เราเรียนเรื่องนี้	ที่นี้เราเรียนเรื่องนี้	ที-่นี้เราเรียนเรื่องนี้	1	0	0	22	95.45
412	33	ให้มาจับ เมื่อเราได้ลำดับมาแล้วนะคะ	ให้มาจับเมื่อเราได้ลำดับมาแล้วนะคะ	ให้มาจับเมื่อเราได้ลำดับมาแล้วนะคะ	0	0	0	34	100.00
413	33	สิ่งที่	สิ่งที่	สิ่งที่	0	0	0	7	100.00
414	33				0	0	0	0	0.00
415	33				0	0	0	0	0.00
416	33	เราจะเรียงก็คือสัญลักษณ์ตัว (d) คือ ผลต่างร่วม	เราจะเลี้ยงก็คือสัญลักษณ์ตัว D คือผลต่างร่วม	เราจะเล(ร)-ี-้ยงก็คือสัญลักษณ์ตัว(d)คือผลต่างร่วม	1	2	1	43	90.70
417	33	ผลต่างร่วมตัวนี้มันหมายถึงอะไรลูก	ผลต่างร่วมตัวนี้มันหมายถึงอะไรลูก	ผลต่างร่วมตัวนี้มันหมายถึงอะไรลูก	0	0	0	33	100.00
418	33	นี่ เขากำหนดลำดับมา	เขากำหนดลำดับมา	นี่เขากำหนดลำดับมา	0	3	0	18	83.33
419	33	ลำดับมันมีกี่ค่า 1 2 3 4 5 มีอยู่ 5 ตัว	ลำดับมันมีอีก 5 1 2 3 4 5 มีอยู่ 5 ตัว	ลำดับมันมีอ(ก)-ี-่คก5(-่า)12345มีอยู่5ตัว	0	2	3	31	83.87
420	33	5 ค่าด้วยกัน	ราคาด้วยกัน	รา(5)ค-่าด้วยกัน	1	1	1	11	72.73
421	33	ผลต่างร่วมมันคืออะไร	ผลต่างร่วมมันคืออะไร	ผลต่างร่วมมันคืออะไร	0	0	0	20	100.00
422	33				0	0	0	0	0.00
423	33	เราจะดู	เราจะดู	เราจะดู	0	0	0	7	100.00
424	33	ว่า	ว่า	ว่า	0	0	0	3	100.00
425	33				0	0	0	0	0.00
426	33	a1 a1 คือเลข 1 a2 คือเลข 4 นะคะ	A1 A1 คือเลข 1 A2 คือเลข 4 นะคะ	a1a1คือเลข1a2คือเลข4นะคะ	0	0	0	24	100.00
427	33	ผลต่างระหว่าง	ผลต่างระหว่าง	ผลต่างระหว่าง	0	0	0	13	100.00
428	33				0	0	0	0	0.00
429	33	ระหว่างตัวเลข 2 ตัวที่ติดกัน มันคืออะไรนะคะ เราจะต้องเอาตัวที่อยู่ใน	ระหว่างตัวเลข 2 ตัวที่ติดกันมันคืออะไรนะคะเราจะต้องเอาตัวที่อยู่ใน	ระหว่างตัวเลข2ตัวที่ติดกันมันคืออะไรนะคะเราจะต้องเอาตัวที่อยู่ใน	0	0	0	64	100.00
430	33	a2	j2	j(a)2	0	0	1	2	50.00
431	33	a2 นี่ ตัวที่อยู่ข้างหลังนี่	มี 2 ตัวที่อยู่ข้างหลังเนี่ย	a2ม(น)-ี2(-่)ตัวที่อยู่ข้างหลังเนี่ย	2	2	2	26	76.92
432	33	เริ่มคู่แรก a1 กับ a2	เริ่มคู่แรก A1 กับ A2	เริ่มคู่แรกa1กับa2	0	0	0	18	100.00
433	33	แต่เวลาเราเอามาหาผลต่าง เราจะเอาตัวข้างหลังนี่มาตั้งต้น	แต่เวลาเรามาหาผลต่างเราจะเอาตัวข้างหลังเนี่ยมาตั้งต้น	แต่เวลาเราเอามาหาผลต่างเราจะเอาตัวข้างหลังเนี่ยมาตั้งต้น	2	3	0	54	90.74
434	33				0	0	0	0	0.00
435	33	เสร็จแล้วลบออกจาก	เสร็จแล้วลบออกจาก	เสร็จแล้วลบออกจาก	0	0	0	17	100.00
436	33	ตัวแรก	ตัวแรก	ตัวแรก	0	0	0	6	100.00
437	33	เห็นไหมคะ	เห็นไหมคะ	เห็นไหมคะ	0	0	0	9	100.00
438	33	ตัวข้างหลังนี่ก่อนนะ แล้วเอาตัวข้างหน้านี่มาลบออก	หาตัวข้างหลังนี้ก่อนนะแล้วเอาตัวข้างหน้าเนี่ยมันลบออก	หาตัวข้างหลังนี-้(-่)ก่อนนะแล้วเอาตัวข้างหน้าเนี่ยม-ัน(า)ลบออก	5	0	2	48	85.42
439	33	ตัวข้างหลัง a2 คือ 4 ถูกไหมคะ	ข้างหลัง A2 คือ 4 ถูกไหมคะ	ตัวข้างหลังa2คือ4ถูกไหมคะ	0	3	0	25	88.00
440	33				0	0	0	0	0.00
441	33	a1 a2	A1 A2	a1a2	0	0	0	4	100.00
442	33	a2	A2	a2	0	0	0	2	100.00
443	33	เอา 4 ลงมา แล้วลบด้วย 1 คำตอบคือ 3	เอาสีลงมาแล้วลบด้วย 1 คำตอบคือ 3	เอาส-ี(4)ลงมาแล้วลบด้วย1คำตอบคือ3	1	0	1	28	92.86
444	33	เข้าใจนะ		เข้าใจนะ	0	8	0	8	0.00
445	33	เสร็จ	เสร็จ	เสร็จ	0	0	0	5	100.00
446	33	คู่นี้เสร็จแล้ว เขยิบต่อไป	คู่นี้เสร็จแล้วขยับ Line	คู่นี้เสร็จแล้วเขย-ั(-ิ)บตline(-่อไป)	0	2	5	25	72.00
447	33	หา a2 กับ a3 ลูก a2 กับ a3 หาเหมือนเดิม	หา A2 กับ A3 ลูก A2 กับ A3 หาเหมือนเดิม	หาa2กับa3ลูกa2กับa3หาเหมือนเดิม	0	0	0	31	100.00
448	33	ตัวที่อยู่ข้างหลังคือ a3 ใช่ไหมคะ	ตัวที่อยู่ข้างหลังคือ A3 ใช่ไหมคะ	ตัวที่อยู่ข้างหลังคือa3ใช่ไหมคะ	0	0	0	31	100.00
449	33	เราก็เอา a3 ไปใส่ข้างหน้าลูก เอา a3 ไปใส่ข้างหน้า	แล้วก็เอา A3 ไปใส่ข้างหน้าลูกเอา A3 ไปใส่ข้างหน้า	แล้ว(เรา)ก็เอาa3ไปใส่ข้างหน้าลูกเอาa3ไปใส่ข้างหน้า	1	0	3	44	90.91
450	33	แล้วลบด้วย a2	แล้วลบด้วย A2	แล้วลบด้วยa2	0	0	0	12	100.00
451	33	เข้าใจนะ	ใส่นะ	เข้าใส-่(จ)นะ	1	4	1	8	25.00
452	33	นี่		นี่	0	3	0	3	0.00
453	33	มันก็คือเลข 7	มันก็คือเลขเด็ด	มันก็คือเลขเด็ด(7)	3	0	1	12	66.67
454	33	a3 เลข 7 นี่ เอาดึงลงมาแล้วลบด้วย 4	A3 เลขเด่นเอาดึงลงมาแล้วลบด้วยสิ	a3เลข7เด(นี)-่นเอาดึงลงมาแล้วลบด้วยส-ิ(4)	2	1	3	30	80.00
455	33				0	0	0	0	0.00
456	33	คำตอบคือเท่าไร	คำตอบคือเท่าไหร่	คำตอบคือเท่าไหร-่	2	0	0	14	85.71
457	33				0	0	0	0	0.00
458	33	คือ 3	คือ 3	คือ3	0	0	0	4	100.00
459	33	นะคะ	นะคะ	นะคะ	0	0	0	4	100.00
460	33	ต่อมาคู่นี้	รอมาคู่นี้	ตร(-่)อมาคู่นี้	0	1	1	11	81.82
461	33				0	0	0	0	0.00
462	33	a4 กับ a3	A4 กับ A3	a4กับa3	0	0	0	7	100.00
463	33				0	0	0	0	0.00
464	33	เราจะทำให้ครบทุกคู่นะคะ เลื่อน เลื่อนไปเรื่อย ๆ	เราจะทำให้ครบทุกคู่นะคะเลื่อนเลื่อนไปเรื่อยๆ	เราจะทำให้ครบทุกคู่นะคะเลื่อนเลื่อนไปเรื่อยๆ	0	0	0	44	100.00
465	33	จนให้ครบเป็นคู่เป็นคู่ แต่หลักการก็คือ	จนให้ครบเป็นคู่เป็นคู่แต่หลักการก็คือ	จนให้ครบเป็นคู่เป็นคู่แต่หลักการก็คือ	0	0	0	37	100.00
466	33				0	0	0	0	0.00
467	33	แต่ละคู่นั้นให้เอาตัวข้างหลังมาตั้ง แล้วเอาตัวข้างหน้ามาลบออก	แต่ละคู่นั้นให้เอาตัวข้างหลังมาตั้งแล้วเอาตัวข้างหน้ามาลบออก	แต่ละคู่นั้นให้เอาตัวข้างหลังมาตั้งแล้วเอาตัวข้างหน้ามาลบออก	0	0	0	60	100.00
468	33	เข้าใจนะ สิ่งที่ลูกสังเกตเห็นคืออะไร คำตอบ	ไปนะสิ่งที่ลูกสังเกตเห็นคืออะไรคำตอบ	เข้าไป(ใจ)นะสิ่งที่ลูกสังเกตเห็นคืออะไรคำตอบ	0	4	2	40	85.00
469	33	3 3 3 3	3333	3333	0	0	0	4	100.00
470	33	ค่าที่ได้ลูก ค่าที่ได้มันเท่ากันไหม	ค่าที่ได้ลูกค่าที่ได้มันเท่ากันไหม	ค่าที่ได้ลูกค่าที่ได้มันเท่ากันไหม	0	0	0	34	100.00
471	33	มันเหมือนกันหรือเปล่า	มันเหมือนกันหรือเปล่า	มันเหมือนกันหรือเปล่า	0	0	0	21	100.00
472	33	เลข 3 เลข 3 เลข 3 เลข 3 เหมือนกันไหมลูก เหมือนกันเท่ากัน	เลข 3 เลข 3 เลข 3 เลข 3 เหมือนกันไหมลูกเหมือนกันเท่ากัน	เลข3เลข3เลข3เลข3เหมือนกันไหมลูกเหมือนกันเท่ากัน	0	0	0	47	100.00
473	33	อันนี้แหละ ว่า d = 3 d ก็คือผลต่างร่วมของ	อันนี้แหละเขาเรียกว่าดีเท่ากับ 3 ดีก็คือผลต่างร่วมของ	อันนี้แหละเขาเรียกว-่าดีเท-่าก-ับ(d=)3ด-ี(d)ก็คือผลต่างร่วมของ	16	0	3	35	45.71
474	33	พจน์นี้	งวดนี้	พงวด(จน์)นี้	0	1	3	7	42.86
475	33	มันมีค่าเท่ากัน	มันมีค่าเท่ากัน	มันมีค่าเท่ากัน	0	0	0	15	100.00
476	33	นะคะ		นะคะ	0	4	0	4	0.00
477	33	แต่ละคู่ แต่ละคู่น่ะ ที่เอามา	แต่ละคู่แต่ละคู่ที่เอามา	แต่ละคู่แต่ละคู-่น-่ะที่เอามา	0	3	0	27	88.89
478	33	ลบกันนี่ มันมีค่าเท่ากัน เพราะฉะนั้น	ลบกันเนี่ยมันมีค่าเท่ากันเพราะฉะนั้น	ลบกันเนี่ยมันมีค่าเท่ากันเพราะฉะนั้น	2	0	0	34	94.12
479	33	ตัว d ตัวนี้หาได้ d ของลำดับนี้คือ 3 นะคะ	ตัวดีตัวนี้หาได้ดีของลำดับนี้คือ 3 นะคะ	ตัวด-ี(d)ตัวนี้หาได้ด-ี(d)ของลำดับนี้คือ3นะคะ	2	0	2	35	88.57
480	33	d เขาเรียกว่า “ผลต่างร่วม”	บีเขาเรียกว่าผลต่างร่วม	บ-ี(d)เขาเรียกว่า"ผลต่างร่วม"	1	2	1	24	83.33
481	33	ของลำดับนี้แหละ ตัวเลขที่เขาเขียนมาให้นะคะ	ของลำดับนี้แหละตัวเลขที่เขาเขียนมาให้นะคะ	ของลำดับนี้แหละตัวเลขที่เขาเขียนมาให้นะคะ	0	0	0	41	100.00
482	33	เมื่อไหร่ก็ตามที่ผลต่างร่วมอันนี้ออกมาแล้ว	เมื่อไหร่ก็ตามที่ผลต่างร่วมอันนี้ออกมาแล้ว	เมื่อไหร่ก็ตามที่ผลต่างร่วมอันนี้ออกมาแล้ว	0	0	0	42	100.00
483	33	มันสามารถหาได้ อย่างนี้นะคะ	มันสามารถหาได้อย่างนี้นะคะ	มันสามารถหาได้อย่างนี้นะคะ	0	0	0	26	100.00
484	33				0	0	0	0	0.00
485	33				0	0	0	0	0.00
486	33				0	0	0	0	0.00
487	33				0	0	0	0	0.00
488	33				0	0	0	0	0.00
489	33				0	0	0	0	0.00
490	33	แต่มีอีกบางตัว	แต่มีอีกบ้านกูอ่ะ	แต่มีอีกบ-้านก-ูอ่ะ(งตัว)	3	0	4	14	50.00
491	33				0	0	0	0	0.00
492	33				0	0	0	0	0.00
493	33	บางตัวมันจะหาไม่ได้ เพราะอะไร เพราะเราเอามาลบแล้ว	บางตัวมันจะหาไม่ได้เพราะอะไรเพราะเราเอามาลบแล้ว	บางตัวมันจะหาไม่ได้เพราะอะไรเพราะเราเอามาลบแล้ว	0	0	0	47	100.00
494	33	มันค่าไม่เท่ากัน	มันค่าไม่เท่ากัน	มันค่าไม่เท่ากัน	0	0	0	16	100.00
495	33				0	0	0	0	0.00
496	33	มันค่าไม่เท่ากันเลย มันไม่ใช่ 3 หมดทุกตัวทุกคู่ มันไม่ใช่ 4 หมดทุก	มันค่าไม่เท่ากันเลยมันไม่ใช่ 3 หมดทุกตัวทุกคู่มันไม่ใช่สีม่วง	มันค่าไม่เท่ากันเลยมันไม่ใช่3หมดทุกตัวทุกคู่มันไม่ใช่สี(4ห)มด-่วง(ทุก)	0	1	5	60	90.00
497	33				0	0	0	0	0.00
498	33	ตัวทุกคู่	ตรวจหวย	ตร(-ั)วทุจหวย(กคู่)	0	2	5	9	22.22
499	33	มันไม่เท่ากัน เพราะฉะนั้น อันนั้น	มันไม่เท่ากันเพราะฉะนั้นอันนั้น	มันไม่เท่ากันเพราะฉะนั้นอันนั้น	0	0	0	31	100.00
500	33	เขาไม่ได้เรียกว่าลำดับเลขคณิตนะคะ	เขาไม่ได้เรียกว่าลำดับเลขคณิตนะคะ	เขาไม่ได้เรียกว่าลำดับเลขคณิตนะคะ	0	0	0	33	100.00
501	33	ตัวนั้นเขาไม่ได้เรียกว่าลำดับเลขคณิต แต่ถ้าเราจะเรียกว่าเป็นลำดับเลขคณิต	ตัวนั้นเขาไม่ได้เรียกว่าลำดับเลขคณิตแต่ถ้าเราจะเรียกว่าเป็นลำดับเลขคณิต	ตัวนั้นเขาไม่ได้เรียกว่าลำดับเลขคณิตแต่ถ้าเราจะเรียกว่าเป็นลำดับเลขคณิต	0	0	0	71	100.00
502	33				0	0	0	0	0.00
503	33	จะต้องเท่ากันเสมอ	จะต้องเท่ากันเสมอ	จะต้องเท่ากันเสมอ	0	0	0	17	100.00
504	33				0	0	0	0	0.00
505	33				0	0	0	0	0.00
506	33	เวลาเอามาลบแล้ว ค่าต่าง ๆ ของแต่ละคู่นี่ มันจะเท่ากัน	เวลาเอามาลบแล้วค่าต่างๆของแต่ละคู่เนี่ยมันจะเท่ากัน	เวลาเอามาลบแล้วค่าต่างๆของแต่ละคู่เนี่ยมันจะเท่ากัน	2	0	0	49	95.92
507	33				0	0	0	0	0.00
508	33	มันคือลำดับเลขคณิต	มันคือลำดับเลขคณิต	มันคือลำดับเลขคณิต	0	0	0	18	100.00
509	33	นะคะ	นะคะ	นะคะ	0	0	0	4	100.00
510	33	โอเคนะ	เคนะ	โอเคนะ	0	2	0	6	66.67
511	33	ทีนี้ครูจะให้ลูก	ทีนี้กูจะให้ลูก	ทีนี้คก(ร)-ูจะให้ลูก	0	1	1	16	87.50
512	33	ออกมาทำหน้ากระดาน	ออกมาทำหน้ากระดาน	ออกมาทำหน้ากระดาน	0	0	0	17	100.00
513	33	จับเป็นคู่	จะเป็นคู่	จ-ัะ(บ)เป็นคู่	0	1	1	10	80.00
514	33	พี่ปลื้มคู่กับพี่หมอกนะคะ ผู้ชายคู่กับผู้ชาย ผู้หญิงคู่กับผู้หญิง	พี่ปลื้มคู่กับพี่หมอกนะคะผู้ชายพูดกับผู้ชายผู้หญิงคู่กับผู้หญิง	พี่ปลื้มคู่กับพี่หมอกนะคะผู้ชายพ(ค)-ูด(-่)กับผู้ชายผู้หญิงคู่กับผู้หญิง	0	0	2	63	96.83
515	33	ให้เลือก มันจะมีอยู่ 5 5 ตัวอย่าง	ให้เลือกมันจะมีอยู่ 5 ตัว 5 ตัวอย่าง	ให้เลือกมันจะมีอยู่5ตัว5ตัวอย่าง	3	0	0	29	89.66
516	33				0	0	0	0	0.00
517	33	โดยใช้วิธีการอย่างไร	โดยใช้วิธีการยังไง	โดยใช้วิธีการอย-่-ั(า)งไง(ร)	0	2	2	20	80.00
518	33				0	0	0	0	0.00
519	33	โดยใช้วิธีการเหมือนเดิมนะคะ	โดยใช้วิธีการเหมือนเดิมนะคะ	โดยใช้วิธีการเหมือนเดิมนะคะ	0	0	0	27	100.00
520	33	ให้เอามาลบกัน	ให้เอามาลบกัน	ให้เอามาลบกัน	0	0	0	13	100.00
521	33	ให้เอามาลบกัน	ไม่เอามาลบกัน	ไม่(ให้)เอามาลบกัน	0	0	3	13	76.92
522	33				0	0	0	0	0.00
523	33	ก่อนอื่น ตัวอย่างแรก	ก่อนอื่นอาจตัวอย่างแรก	ก่อนอื่นอาจตัวอย่างแรก	3	0	0	19	84.21
524	33	ตัวอย่างแรก	ตัวอย่างแรก	ตัวอย่างแรก	0	0	0	11	100.00
525	33	3 กับ 7 ลูก 3 กับ 7	3 กับ 7 ลูก 3 กับ 7	3กับ7ลูก3กับ7	0	0	0	13	100.00
526	33	หาผลต่าง เอา 7 มาลบ 3 ถูกไหม	หาผลต่างเอา 7:00 น - 21:00 น ไหม	หาผลต่างเอา7:00น-21:00น(มาลบ3ถูก)ไหม	3	0	8	23	52.17
527	33				0	0	0	0	0.00
528	33	ไม่ใช่บวกค่ะ	ไม่ใช่บวกค่ะ	ไม่ใช่บวกค่ะ	0	0	0	12	100.00
529	33	กำไล		กำไล	0	4	0	4	0.00
530	33	ไม่ใช่บวก ต้องเอามาลบ	ไม่ใช่บวกต้องเอามาลบ	ไม่ใช่บวกต้องเอามาลบ	0	0	0	20	100.00
531	33	ต้องเอามาลบนะ เพราะตอนนี้ครูเรียนเรื่องผลต่างอยู่	ต้องเอามาลบนะเพราะตอนนี้ครูเรียนเรื่องผลต่างอยู่	ต้องเอามาลบนะเพราะตอนนี้ครูเรียนเรื่องผลต่างอยู่	0	0	0	48	100.00
532	33	3 กับ 7 ต้องเอามาลบ	3 กับ 7 ต้องเอามาลบ	3กับ7ต้องเอามาลบ	0	0	0	16	100.00
533	33				0	0	0	0	0.00
534	33				0	0	0	0	0.00
535	33				0	0	0	0	0.00
536	33	3 เอาออก… 7 เอาออก 3 เหลือเท่าไร เหลือ 4 ใช่	3 ออก 7 ออก 3 เหลือเท่าไหร่เหลือ 4 ชาย	3เอาออก…7เอาออก3เหลือเท่าไหร-่เหลือ4ใชาย(-่)	3	8	1	36	66.67
537	33	คู่นี้คือ 4	คู่นี้คือ 4	คู่นี้คือ4	0	0	0	10	100.00
538	33	เข้าใจนะ	เข้าใจนะ	เข้าใจนะ	0	0	0	8	100.00
539	33				0	0	0	0	0.00
540	33	เสร็จแล้ว ต่อมาคู่ต่อมา 11	เสร็จแล้วต่อมาคู่ต่อมา 11	เสร็จแล้วต่อมาคู่ต่อมา11	0	0	0	24	100.00
541	33	กับ 7 ลูก	7 ลูก	กับ7ลูก	0	3	0	7	57.14
542	33	เอา 11 ตั้งแล้วลบออกด้วย 7	เอา 11 ตั้งแล้วลบออกด้วย 7	เอา11ตั้งแล้วลบออกด้วย7	0	0	0	23	100.00
543	33				0	0	0	0	0.00
544	33	ได้เท่าไรคะ	เท่าไหร่คะ	ได้เท่าไหร-่คะ	2	3	0	11	54.55
545	33				0	0	0	0	0.00
546	33				0	0	0	0	0.00
547	33				0	0	0	0	0.00
548	33				0	0	0	0	0.00
549	33	4 เหมือนกันเลยใช่ไหมคะ	4 เหมือนกันเลยใช่ไหมคะ	4เหมือนกันเลยใช่ไหมคะ	0	0	0	21	100.00
550	33				0	0	0	0	0.00
551	33	ทีนี้		ทีนี้	0	5	0	5	0.00
552	33	ถ้ามันเป็นลำดับเลขคณิตเดาได้เลยค่ะ	ถ้ามันเป็นลำดับเลขคณิตเดาได้เลยค่ะ	ถ้ามันเป็นลำดับเลขคณิตเดาได้เลยค่ะ	0	0	0	34	100.00
553	33	15 กับ 11 ลบกันเหลือเท่าไร	15 กับ 11 - 8 เหลือเท่าไหร่	15กับ11ลบก-8(-ัน)เหลือเท่าไหร-่	2	3	2	23	69.57
554	33	ก็เหลือ 4 เท่ากัน เพราะฉะนั้น	ก็เหลือสีเท่ากันเพราะฉะนั้น	ก็เหลือส-ี(4)เท่ากันเพราะฉะนั้น	1	0	1	26	92.31
555	33	ลำดับนี้ค่า d	ลำดับนี้ข้าดี	ลำดับนี้ข้(ค่)าด-ี(d)	1	0	3	12	66.67
556	33	ค่า d คำตอบก็คือ 4 นะคะ คำตอบ d ของค่า ของลำดับนี้ ลำดับเลขคณิต	ถ้าดีคำตอบก็คือสินะคะคำตอบดีของค่าของลำดับลำดับเลขคณิต	ถ้(ค่)าด-ี(d)คำตอบก็คือส-ิ(4)นะคะคำตอบด-ี(d)ของค่าของลำดับนี้ลำดับเลขคณิต	3	3	5	54	79.63
557	33	คำตอบ ตอบได้แล้วก็คือ 4 นั่นเอง เข้าใจนะ	คำตอบตอบได้แล้วก็คือสีนั่นเองเข้าใจนะ	คำตอบตอบได้แล้วก็คือส-ี(4)นั่นเองเข้าใจนะ	1	0	1	36	94.44
558	33	โอเค	OK	โอok(เค)	0	2	2	4	0.00
559	33				0	0	0	0	0.00
560	33	ทีนี้มาดูตัวที่ 2	นี่มาดูตัวที่ 2	ทีนี-่(-้)มาดูตัวที่2	0	2	1	16	81.25
561	33	6,		6,	0	2	0	2	0.00
562	36	2, -2, -6	2/2/2006	2/2/(,-)200(,-)6	1	0	4	7	28.57
563	36	เออ มันต่างกันนะลูก เมื่อกี้มันเพิ่มขึ้น เพิ่มขึ้นใช่ไหม ตัวข้างหลัง ดูดี ๆ สังเกต	เออมันต่างกันนะลูกเมื่อกี้มันเพิ่มขึ้นเพิ่มขึ้นใช่ไหมตัวข้างหลังดูดีๆ	เออมันต่างกันนะลูกเมื่อกี้มันเพิ่มขึ้นเพิ่มขึ้นใช่ไหมตัวข้างหลังดูดีๆสังเกต	0	6	0	75	92.00
564	36	ดูดี ๆ นะคะ เมื่อกี้นี้ค่ามันจะเพิ่มขึ้น	ดูดีๆนะคะเมื่อกี้นี้ข้ามันจะเพิ่มขึ้น	ดูดีๆนะคะเมื่อกี้นี้ข้(ค่)ามันจะเพิ่มขึ้น	0	0	2	37	94.59
565	36	เห็นไหม 3, 7, 11, 15 มันเพิ่มขึ้น	371 15 มันเพิ่มขึ้น	เห็นไหม3,7,11,15มันเพิ่มขึ้น	0	11	0	28	60.71
566	36				0	0	0	0	0.00
567	36	แต่ในขณะที่ตัวอย่างที่ 2 ตัวอย่างที่ 2 ลูกดูค่ามันนะ	แตกในขณะที่ตัวอย่างที่ 2 ตัวอย่างที่ 2 รูปดูค่ามันนะ	แตก(-่)ในขณะที่ตัวอย่างที่2ตัวอย่างที่2ร(ล)-ูป(ก)ดูค่ามันนะ	0	0	3	48	93.75
568	36	6	6	6	0	0	0	1	100.00
569	33	เอ้า มันลดลง มันลดลงเรื่อย ๆ	มันลดลงมันลดลงเรื่อยๆ	เอ้ามันลดลงมันลดลงเรื่อยๆ	0	4	0	25	84.00
570	33				0	0	0	0	0.00
571	33	6 แล้วไป 2 แล้วไป -2	6 ล้อไป 2 แล้วไป - 2	6แล้อ(ว)ไป2แล้วไป-2	0	1	1	16	87.50
572	33				0	0	0	0	0.00
573	33	แล้วทีนี้แสดงว่า d นี่	อ่านแล้วทีนี้แสดงว่าดีเนี่ย	อ่านแล้วทีนี้แสดงว่าดีเ(d)นี่ย	7	0	1	20	60.00
574	33	d มันจะต้องเป็นอะไรเอ่ยนะคะ	ดีมันจะต้องเป็นอะไรเอ่ยนะคะ	ด-ี(d)มันจะต้องเป็นอะไรเอ่ยนะคะ	1	0	1	26	92.31
575	33	ดูดี ๆ เดี๋ยวครูจะให้ออกมาทำข้างหน้ากระดานนะคะ	ดูดีๆเดี๋ยวกูจะให้ออกมาถามครั้งหน้ากระดาษนะคะ	ดูดีๆเดี๋ยวคก(ร)-ูจะให้ออกมาถามครั(ทำข)-้างหน้ากระดาษ(น)นะคะ	3	2	5	44	77.27
576	36	โอเค	OK	โอok(เค)	0	2	2	4	0.00
577	36	ออกมาเลยค่ะ พี่หนิงกับกำไลนะคะ ออกมาทำข้อนี้	ออกมาเลยค่ะพี่หนิงกลับกำไรนะคะออกมาทำข้อนี้	ออกมาเลยค่ะพี่หนิงกล-ับกำไร(ล)นะคะออกมาทำข้อนี้	1	0	1	42	95.24
578	36				0	0	0	0	0.00
579	36	ครูจะแบ่งกระดานเป็น 2 บล็อกนะคะ ให้ลูก	กูจะแบ่งกระดาษเป็น 2 2 บล็อคนะคะให้ลูก	คก(ร)-ูจะแบ่งกระดาษ(น)เป็น22บล็อค(ก)นะคะให้ลูก	1	1	3	35	85.71
580	36	ออกมาหาค่า d	ออกมาหาค่า D	ออกมาหาค่าd	0	0	0	11	100.00
581	33	นะคะ ค่า d	นะคะถ้าดี	นะคะถ้(ค่)าด-ี(d)	1	0	3	8	50.00
582	33	กำไลกับพี่หนิง ฝั่งผู้หญิง	กำไรกับพี่หนิงอ่ะฝั่งผู้หญิง	กำไร(ล)กับพี่หนิงอ่ะฝั่งผู้หญิง	3	0	1	25	84.00
583	33	ฝั่งผู้หญิงให้ใช้ตัวอย่างนี้นะลูก	ฝั่งผู้หญิงให้ใช้ตัวอย่างนี้นะลูก	ฝั่งผู้หญิงให้ใช้ตัวอย่างนี้นะลูก	0	0	0	33	100.00
584	36	ใช้ตัวอย่างนี้	ใช้ตัวอย่างนี้	ใช้ตัวอย่างนี้	0	0	0	14	100.00
585	36	ตัวอย่างที่ 2 6, 2, -2, -6 หาค่า d	ตัวอย่างที่ 2 6 2 - 2 - 6 หาค่า D	ตัวอย่างที่26,2,-2,-6หาค่าd	0	3	0	27	88.89
586	36	บนหน้ากระดานนะคะ	คนหน้ากระดานนะคะ	ค(บ)นหน้ากระดานนะคะ	0	0	1	16	93.75
587	36	แล้ว	แล้ว	แล้ว	0	0	0	4	100.00
588	36				0	0	0	0	0.00
589	33	ปลื้มฝั่งผู้ชาย	คลื่นฝั่งผู้ชาย	ค(ป)ลื-่น(-้ม)ฝั่งผู้ชาย	0	0	3	15	80.00
590	33	ผู้ชายนะคะ หาตัวอย่างนี้ -1, -6, -11,	ผู้ชายนะคะหาตัวอย่างนี้ - 1 - 6 - 11	ผู้ชายนะคะหาตัวอย่างนี้-1,-6,-11,	0	3	0	33	90.91
591	33		ลบ	ลบ	2	0	0	0	0.00
592	33	16 หา d	16 หาดี	16หาด-ี(d)	1	0	1	5	60.00
593	33	ว่ามันได้เท่าไร	ว่ามันได้เท่าไหร่	ว่ามันได้เท่าไหร-่	2	0	0	15	86.67
594	36	ลูกว่ามันยากไหม	ว่ามันยากไหม	ลูกว่ามันยากไหม	0	3	0	15	80.00
595	0				0	0	0	0	0.00
596	0	ยากไหม ยากไหมถามหน่อย	ยากไหมยากไหมถามหน่อย	ยากไหมยากไหมถามหน่อย	0	0	0	20	100.00
597	0				0	0	0	0	0.00
598	0	ออกมาเลยลูก ออกมา เดี๋ยวครูจะสอน ถ้าสมมติว่า	ออกมาเลยนะออกมาเดี๋ยวครูจะสอนถ้าสมมุติว่า	ออกมาเลยลนะ(-ูก)ออกมาเดี๋ยวครูจะสอนถ้าสมม-ุติว่า	1	1	2	41	90.24
599	0	ทดลองก่อน ทดลองก่อน ถ้าทำผิดน่ะ ไม่ต้องกลัว	ทดลองก่อนทดลองก่อนถ้าทำผิดน่ะไม่ต้องกลัว	ทดลองก่อนทดลองก่อนถ้าทำผิดน่ะไม่ต้องกลัว	0	0	0	40	100.00
600	0	ตอนนี้เป็นขั้นตอนของการฝึกนะคะ ขั้นตอนของการฝึก อันนี้เป็นความ	วันนี้เป็นขั้นตอนของการฝึกนะคะขั้นตอนของการฝึกอันนี้เป็นความ	วั(ตอ)นนี้เป็นขั้นตอนของการฝึกนะคะขั้นตอนของการฝึกอันนี้เป็นความ	0	0	2	60	96.67
601	0	รู้ทั่วทั่วไปเลย ในการบวกการลบนะคะ	ความรู้ทั่วๆไปเลยในการบวกการลบนะคะ	ความรู้ทั่วทั่ๆ(ว)ไปเลยในการบวกการลบนะคะ	4	3	1	33	75.76
602	0	ออกมาค่ะ มาทำคู่กันลูก	ออกมาค่ะมาทำคู่กัน	ออกมาค่ะมาทำคู่กันลูก	0	3	0	21	85.71
603	0				0	0	0	0	0.00
604	0				0	0	0	0	0.00
605	0				0	0	0	0	0.00
606	0	ลูกคะ ลูกดูนะ กำไลกับ	ลูกค้าลูกดูนะกำไร	ลูกค-้า(ะ)ลูกดูนะกำไลกัร(บ)	1	3	2	19	68.42
607	0	พี่หนิง เวลาทำออกมาแล้ว	หนิงเวลาทำออกมาแล้ว	พี่หนิงเวลาทำออกมาแล้ว	0	3	0	22	86.36
608	0				0	0	0	0	0.00
609	0	ตัวอย่างแรกนะลูก ที่ลูกทำออกมานี่	ตัวอย่างแรงนะลูกที่ลูกทำออกมาเนี่ย	ตัวอย่างแรง(ก)นะลูกที่ลูกทำออกมาเนี่ย	2	0	1	32	90.62
610	0	คู่แรกนะคะ	คู่แรกนะคะ	คู่แรกนะคะ	0	0	0	10	100.00
611	0	คู่แรก 6 กับ 2 ใช่ไหม	คู่แรก 6 กับ 2 ใช่ไหม	คู่แรก6กับ2ใช่ไหม	0	0	0	17	100.00
612	0	ตำแหน่งที่อยู่ข้างหลังคือ 2 ลบออกด้วย 6	ตำแหน่งที่อยู่ข้างหลังคือ 2 ลบออกด้วย 6	ตำแหน่งที่อยู่ข้างหลังคือ2ลบออกด้วย6	0	0	0	36	100.00
613	0	สิ่งที่เราจะต้องดู คือ	สิ่งที่เราจะต้องดูคือ	สิ่งที่เราจะต้องดูคือ	0	0	0	21	100.00
614	0	ดูสัญลักษณ์	ดูสัญลักษณ์	ดูสัญลักษณ์	0	0	0	11	100.00
615	0	สัญลักษณ์ข้างหน้าเป็นบวกหรือเป็นลบ แล้วมาดูว่าเลข 2 กับเลข 6 อันไหนมันมาก	สัญลักษณ์ข้างหน้าเป็นบวกหรือเป็นลบแล้วมาดูว่าเลข 2 กับเลข 6 อันไหนมันมาก	สัญลักษณ์ข้างหน้าเป็นบวกหรือเป็นลบแล้วมาดูว่าเลข2กับเลข6อันไหนมันมาก	0	0	0	68	100.00
616	0	กว่ากัน		กว่ากัน	0	7	0	7	0.00
617	0	6 มันมากกว่าอยู่แล้ว ถ้าไม่จับสัญลักษณ์ข้างหน้า ดูแค่ตัวเลขนะคะ	6 มันมากกว่าอยู่แล้วถ้าถ้าไม่จับสัญลักษณ์ข้างหน้าดูแค่ตัวเลขนะคะ	6มันมากกว่าอยู่แล้วถ้าถ้าไม่จับสัญลักษณ์ข้างหน้าดูแค่ตัวเลขนะคะ	3	0	0	60	95.00
618	0	2 กับ 6 ตัวที่มากก็คือ 6	2 กับ 6 ตัวที่มากก็คือ 6	2กับ6ตัวที่มากก็คือ6	0	0	0	20	100.00
619	0	6	6	6	0	0	0	1	100.00
620	0	ลบออก 2 เอาตัวที่มากที่สุดตั้ง	ลบออก 2 เอาตัวที่มากที่สุดตั้ง	ลบออก2เอาตัวที่มากที่สุดตั้ง	0	0	0	28	100.00
621	0	6 เอาออก 2 เหลือ 4 ถูกแล้วนะคะ	6 เอาออก 2 เหลือ 4 ถูกแล้วนะคะ	6เอาออก2เหลือ4ถูกแล้วนะคะ	0	0	0	25	100.00
622	0	แล้วให้เอาสัญลักษณ์ข้างหน้า	แล้วให้เอาสัญลักษณ์ข้างหน้า	แล้วให้เอาสัญลักษณ์ข้างหน้า	0	0	0	27	100.00
623	0	ตัวที่มาก	ปวดขี้มากเนี่ย	ตป(-ั)วดข(ท)-ี-้(-่)มากเนี่ย	6	1	3	9	-11.11
624	0	อันนี้มันเป็น -6 ถูกไหมคะ เพราะฉะนั้น ไอ้ตัว - นี่มันก็ต้องตามมาด้วย คำตอบตัวนี้ก็คือ -4	อันนี้มันเป็นลบ 6 ไหมคะเพราะฉะนั้นไอ้ตัวลบเนี่ยมันก็ต้องตามมาด้วยคำตอบตัวนี้ก็คือ - 4	อันนี้มันเป็นลบ(-)6ถูกไหมคะเพราะฉะนั้นไอ้ตัวลบเ(-)นี่ยมันก็ต้องตามมาด้วยคำตอบตัวนี้ก็คือ-4	4	3	2	80	88.75
625	0	ลูกถูกต้องนะคะ ถูกต้อง	ลูกถูกต้องนะคะถูกต้อง	ลูกถูกต้องนะคะถูกต้อง	0	0	0	21	100.00
626	0	ทำความเข้าใจให้ได้ว่า	ทำความเข้าใจให้ได้ว่า	ทำความเข้าใจให้ได้ว่า	0	0	0	21	100.00
627	0	การ	การ	การ	0	0	0	3	100.00
628	0	หาผลต่าง การหาผลต่างคือเอาตัวข้างหลัง	หาผลต่างการหาผลต่างคือเอาตัวข้างหลัง	หาผลต่างการหาผลต่างคือเอาตัวข้างหลัง	0	0	0	36	100.00
629	0	ไปลบออกจากตัวข้างหน้า	ไปลบออกจากตัวข้างหน้า	ไปลบออกจากตัวข้างหน้า	0	0	0	21	100.00
630	0	เอาตัว… เอาตัวข้างหลังตั้ง เราเอาตัวข้างหน้าไปลบนะคะ	เอาตัวเอาตัวข้างหลังตั้งเอาตัวข้างหน้าไปลบนะคะ	เอาตัว…เอาตัวข้างหลังตั้งเราเอาตัวข้างหน้าไปลบนะคะ	0	4	0	50	92.00
631	0	แล้วมาเปรียบเทียบระหว่าง 2 ตัวนี้ อันไหนมากกว่า	แล้วมาเปรียบเทียบระหว่าง 2 ตัวนี้อันไหนมากกว่า	แล้วมาเปรียบเทียบระหว่าง2ตัวนี้อันไหนมากกว่า	0	0	0	44	100.00
632	0	ให้เอามาตั้ง	ไม่เอามาตั้ง	ไม่(ให้)เอามาตั้ง	0	0	3	12	75.00
633	0	อันไหนมากกว่ามา เอาตัวน้อยมาลบออก	อันไหนมากกว่ามาตั้งเอาตัวน้อยมาลบออก	อันไหนมากกว่ามาตั้งเอาตัวน้อยมาลบออก	4	0	0	32	87.50
634	0	เสร็จแล้วค่าที่ได้ให้ตามสัญลักษณ์ข้างหน้าของตัวที่มากที่เราตั้งเอาไว้	เสร็จแล้วค่ะที่ได้ให้ตามสัญลักษณ์ข้างหน้าของตัวที่มากที่เราตั้งเอาไว้	เสร็จแล้วค่ะ(า)ที่ได้ให้ตามสัญลักษณ์ข้างหน้าของตัวที่มากที่เราตั้งเอาไว้	0	0	1	69	98.55
635	0	มันก็จะได้สัญลักษณ์เป็นบวก เป็นลบ แล้วแต่ว่าโจทย์กำหนดมานะคะ	มันก็จะได้สัญลักษณ์เป็นบวกเป็นลบแล้วแต่ว่าโจทย์กำหนดมานะคะ	มันก็จะได้สัญลักษณ์เป็นบวกเป็นลบแล้วแต่ว่าโจทย์กำหนดมานะคะ	0	0	0	58	100.00
636	0	ตัวนี้คู่ที่ 2	ตัวนี้คู่ที่ 2	ตัวนี้คู่ที่2	0	0	0	13	100.00
637	0	-2 มาตั้ง	รถ 2 มาตั้ง	รถ(-)2มาตั้ง	1	0	1	8	75.00
638	0	ลบออกด้วย 2	ลบออกด้วย 2	ลบออกด้วย2	0	0	0	10	100.00
639	0				0	0	0	0	0.00
640	0	อันนี้ก็สิ่งที่แตกต่างกันนะ สมบัติของการบวกนะคะ ดูนะ	อันนี้ก็สิ่งที่แตกต่างกันนะสมบัติของการบวกนะคะดูนะ	อันนี้ก็สิ่งที่แตกต่างกันนะสมบัติของการบวกนะคะดูนะ	0	0	0	50	100.00
641	0	ลบกับลบ สัญลักษณ์มันเหมือนกัน	ลบกับลบสัญลักษณ์มันเหมือนกัน	ลบกับลบสัญลักษณ์มันเหมือนกัน	0	0	0	28	100.00
642	0				0	0	0	0	0.00
643	0	เมื่อไหร่ก็ตามที่สัญลักษณ์มันเหมือนกัน	เมื่อไหร่ก็ตามที่สัญลักษณ์มันเหมือนกัน	เมื่อไหร่ก็ตามที่สัญลักษณ์มันเหมือนกัน	0	0	0	38	100.00
644	0				0	0	0	0	0.00
645	0	ลูกเอาสัญลักษณ์มาเลยนะคะ	ลูกเอาสัญลักษณ์มาเลยนะคะ	ลูกเอาสัญลักษณ์มาเลยนะคะ	0	0	0	24	100.00
646	0	ลบนี่ เลย แล้วเอาตัวเลขที่ได้นี่	ลบเนี่ยเอามาเลยแล้วเอาตัวเลขที่ได้น่ะ	ลบเนี่ยเอามาเลยแล้วเอาตัวเลขที่ได้น-ี-่ะ	8	1	0	30	70.00
647	0	2 กับ 2 นี่เอามารวมกัน	2 กระป๋องนี้เอามารวมกัน	2กระป-๋อง(-ับ2)นี-้(-่)เอามารวมกัน	3	0	4	19	63.16
648	0	ไม่ต้องมาบวกนะคะ	ไม่ต้องมาบวกนะคะ	ไม่ต้องมาบวกนะคะ	0	0	0	16	100.00
649	0				0	0	0	0	0.00
650	0	ไม่ต้องมาลบ ให้เอามารวมกัน	ไม่เอาไม่ต้องมาลบให้เอามารวมกัน	ไม่เอาไม่ต้องมาลบให้เอามารวมกัน	6	0	0	25	76.00
651	0	อันนี้จับให้ได้นะ	จับให้ได้นะ	อันนี้จับให้ได้นะ	0	6	0	17	64.71
652	0	นี่ สัญลักษณ์ลบกับลบมันเหมือนกัน เพราะฉะนั้น	สัญลักษณ์ลบกับลบมันเหมือนกันเพราะฉะนั้น	นี่สัญลักษณ์ลบกับลบมันเหมือนกันเพราะฉะนั้น	0	3	0	42	92.86
653	0	ต้องเอา 2 กับ 2 มาบวก	ต้องเอา 2 กระป๋องมาบวก	ต้องเอา2กระป-๋อง(-ับ2)มาบวก	3	0	3	17	64.71
654	0	เป็น 4 คำตอบก็คือ -4 ในขณะที่ตัวแรกที่ลูกทำนะคะ	คำตอบก็คือ -4 ในขณะที่ตัวแรกที่ลูกทำนะคะ	เป็น4คำตอบก็คือ-4ในขณะที่ตัวแรกที่ลูกทำนะคะ	0	5	0	43	88.37
655	0	ลูกทำลูกดูสัญลักษณ์ข้างหน้า 2 มันเป็นบวก	ลูกถามลูกดูสัญลักษณ์ข้างหน้า 2 มันเป็นบวก	ลูกถาม(ทำ)ลูกดูสัญลักษณ์ข้างหน้า2มันเป็นบวก	1	0	2	38	92.11
656	0	6 มันเป็นลบ สัญลักษณ์มันไม่เหมือนกัน มันต่างกันใช่ไหม	6 มันเป็นลบสัญลักษณ์มันไม่เหมือนกันมันต่างกันใช่ไหม	6มันเป็นลบสัญลักษณ์มันไม่เหมือนกันมันต่างกันใช่ไหม	0	0	0	50	100.00
657	0	เมื่อสัญลักษณ์มันต่างกันจะต้องเอามาลบ	เมื่อสัญลักษณ์มันต่างกันจะต้องเอามาลบ	เมื่อสัญลักษณ์มันต่างกันจะต้องเอามาลบ	0	0	0	37	100.00
658	0	ลบเท่านั้น หาผลต่างลบเท่านั้น พอลบ เราก็ต้องไปเลือกเอาตัวที่มากนี่	ลบเท่านั้นหาผลต่างร่วมเท่านั้นพ่อลบเราก็ต้องไปเลือกเอาตัวที่มากเนี่ย	ลบเท่านั้นหาผลต่างร่วม(ลบ)เท่านั้นพ-่อลบเราก็ต้องไปเลือกเอาตัวที่มากเนี่ย	5	0	2	63	88.89
659	0	เป็นตัวตั้ง	ตัวตั้ง	เป็นตัวตั้ง	0	4	0	11	63.64
660	0	เอาตัวที่น้อยนี่	เอาตัวที่น้อยเนี่ย	เอาตัวที่น้อยเนี่ย	2	0	0	16	87.50
661	0	เป็นตัวที่เอาไปลบออก	เป็นตัวที่เอาไปลบออก	เป็นตัวที่เอาไปลบออก	0	0	0	20	100.00
662	0	นะคะ สัญลักษณ์ที่ได้ตัวข้างหน้าคือตามตัวที่มาก	นะคะสัญลักษณ์ที่ได้ตัวข้างหน้าคือตามตัวที่มาก	นะคะสัญลักษณ์ที่ได้ตัวข้างหน้าคือตามตัวที่มาก	0	0	0	45	100.00
663	0	นี่อันนี้ ลบ 6 นี่มันมาก เพราะฉะนั้นสัญลักษณ์ก็คือลบ ลบมาเลยคำตอบ	ลบ 6 เนี่ยมันมากเพราะฉะนั้นสัญลักษณ์ก็คือ - มาเลยคำตอบ	นี่อันนี้ลบ6เนี่ยมันมากเพราะฉะนั้นสัญลักษณ์ก็คือลบล-(บ)มาเลยคำตอบ	2	12	1	60	75.00
664	0	ในขณะที่	ในขณะที่	ในขณะที่	0	0	0	8	100.00
665	0	จับให้ได้ว่าสัญลักษณ์ตัวนี้	จับให้ได้ว่าสัญลักษณ์ตัวนี้	จับให้ได้ว่าสัญลักษณ์ตัวนี้	0	0	0	27	100.00
666	0	(-2) -	ลบ 2 ลบ	ลบ((-)2ลบ()-)	0	0	4	5	20.00
667	0	(-2) ลบออกด้วย 2	ลบ 2 ลบออกด้วย 2	ลบ((-)2)ลบออกด้วย2	0	1	2	14	78.57
668	0	นะคะ	นะคะ	นะคะ	0	0	0	4	100.00
669	0	สัญลักษณ์ตัวนี้ลบกับลบมาแล้ว	สัญลักษณ์ตัวนี้ลบกับลบมาแล้ว	สัญลักษณ์ตัวนี้ลบกับลบมาแล้ว	0	0	0	28	100.00
670	0	เมื่อไหร่ที่มันไม่ได้ต่างกัน มันเป็นตัวเดียวกัน	เมื่อไหร่ที่มันไม่ได้ต่างกันมันเป็นตัวเดียวกัน	เมื่อไหร่ที่มันไม่ได้ต่างกันมันเป็นตัวเดียวกัน	0	0	0	46	100.00
671	0	ลบกับลบ	ลบกับลบ	ลบกับลบ	0	0	0	7	100.00
672	0	เอาลบมาเลย แล้วเอาค่านั้นน่ะ เอาจำนวนนั้นมารวมกันนะคะ	เอารถมาเลยแล้วเอาค่านั้นเอาจำนวนนั้นมารวมกันนะคะ	เอารถ(ลบ)มาเลยแล้วเอาค่านั้นน-่ะเอาจำนวนนั้นมารวมกันนะคะ	0	3	2	51	90.20
673	0	คำตอบก็คือ 4 ทีนี้มาดูต่อไปคู่นี้	คำตอบก็คือ 4 ทีนี้มาดูต่อไปคู่นี้	คำตอบก็คือ4ทีนี้มาดูต่อไปคู่นี้	0	0	0	31	100.00
674	0	-6	-6	-6	0	0	0	2	100.00
675	0	ลบด้วย -2	ลบด้วยลบ 2	ลบด้วยลบ(-)2	1	0	1	8	75.00
676	0	ที่ลูกทำออกมา	ที่ลูกทำออกมา	ที่ลูกทำออกมา	0	0	0	13	100.00
677	0				0	0	0	0	0.00
678	0	ลูกลืมอะไรรู้ไหม	ลูกลืมอะไรรู้ไหม	ลูกลืมอะไรรู้ไหม	0	0	0	16	100.00
679	0				0	0	0	0	0.00
680	0	ลูกลืมว่าลบมันจะต้องใส่คำว่า-2 เข้าไปด้วย ลูกลืม	ลูกลืมว่าลบมันจะต้องใส่คำว่า -2 เข้าไปด้วยลูกลืม	ลูกลืมว่าลบมันจะต้องใส่คำว่า-2เข้าไปด้วยลูกลืม	0	0	0	46	100.00
681	0	สัญลักษณ์ลบข้างหน้าอย่างนี้	สัญลักษณ์ - ข้างล่างนี้	สัญลักษณ์ล-(บ)ข้างหน้าอล(ย)-่างนี้	0	6	2	27	70.37
682	0				0	0	0	0	0.00
683	0				0	0	0	0	0.00
684	0				0	0	0	0	0.00
685	0				0	0	0	0	0.00
686	0				0	0	0	0	0.00
687	0				0	0	0	0	0.00
688	0	นี้		นี้	0	3	0	3	0.00
689	0	ไอ้ตัวลบตัวที่อยู่ตรงกลางนี้มันต้องมาอยู่แล้ว	ไอ้ตัว - ตัวที่อยู่ตรงกลางแล้วมันต้องมาอยู่แล้ว	ไอ้ตัวล-(บ)ตัวที่อยู่ตรงกลางแล(นี)-้วมันต้องมาอยู่แล้ว	1	1	3	45	88.89
690	0	แต่สิ่งที่ลูกลืมก็คือลบตัวนี้ลบที่อยู่ในค่ามันน่ะ	แต่สิ่งที่ลูกลืมก็คือลบตัวนี้ลบที่อยู่ในค่ามันน่ะ	แต่สิ่งที่ลูกลืมก็คือลบตัวนี้ลบที่อยู่ในค่ามันน่ะ	0	0	0	49	100.00
691	0	ลืมเขียนสัญลักษณ์ ลูกก็เลยกลายเป็น	ลืมเขียนสัญลักษณ์รูปก็เลยกลายเป็น	ลืมเขียนสัญลักษณ์ร(ล)-ูป(ก)ก็เลยกลายเป็น	0	0	2	33	93.94
692	0	ลบ 8 คือคำตอบแต่จริง ๆ มันไม่ใช่นะคะ จริง ๆ มันไม่ใช่	- 8 คือคำตอบเป็นจริงมันไม่ใช่นะคะจริงๆมันไม่ใช่	ล-(บ)8คือคำตอบเป็น(แต่)จริงๆมันไม่ใช่นะคะจริงๆมันไม่ใช่	1	2	4	46	84.78
693	0				0	0	0	0	0.00
694	0	แทนที่มันจะเป็น -8 มันจะเป็นลบอะไร	แทนที่มันจะเป็นลบแต่มันจะเป็นรูปอะไร	แทนที่มันจะเป็นลบแต่(-8)มันจะเป็นร-ูป(ลบ)อะไร	4	0	4	32	75.00
695	0	นี่		นี่	0	3	0	3	0.00
696	0	เมื่อสัญลักษณ์ลบมันอยู่ติดกันมันก็คือ	เมื่อสัญลักษณ์ลบมันอยู่ติดกันมันก็คือ	เมื่อสัญลักษณ์ลบมันอยู่ติดกันมันก็คือ	0	0	0	37	100.00
697	0	การบวกนะคะ เปลี่ยน เปลี่ยนเป็นการบวก	การบวกนะคะเปลี่ยนเปลี่ยนเป็นการบวก	การบวกนะคะเปลี่ยนเปลี่ยนเป็นการบวก	0	0	0	34	100.00
698	0				0	0	0	0	0.00
699	0	อย่าง +2	2	อย่าง+2	0	6	0	7	14.29
700	0	ทีนี้มันเท่ากับอะไร ลูกดูว่า -6 กับบวก ลบกับบวกมันสัญลักษณ์ต่างกัน	มันเท่ากับอะไรลูกดูว่าลบ 6 กับบวกลบกับบวกมาสัญลักษณ์ต่างกัน	ทีนี้มันเท่ากับอะไรลูกดูว่าลบ(-)6กับบวกลบกับบวกม-ัา(น)สัญลักษณ์ต่างกัน	1	6	2	62	85.48
701	0	เพราะฉะนั้น คำตอบจะต้องตามตัวที่มากนะคะ	เพราะฉะนั้นคำตอบจะต้องตามตัวที่มากนะคะ	เพราะฉะนั้นคำตอบจะต้องตามตัวที่มากนะคะ	0	0	0	38	100.00
702	0	ตัวที่มากกว่าคือ 6 มาเลยคือลบนะคะ คำตอบเขียนไว้เลยว่าสัญลักษณ์ข้างหน้ามันคือลบ	ตัวที่มากกว่าคือ 6 มาเลยคือลบนะคะคำตอบเขียนไว้เลยว่าสัญลักษณ์ข้างหน้ามันคือลบ	ตัวที่มากกว่าคือ6มาเลยคือลบนะคะคำตอบเขียนไว้เลยว่าสัญลักษณ์ข้างหน้ามันคือลบ	0	0	0	75	100.00
703	0	6 ลบออก 2 เหลือ 4	6 ลบออก 2 เหลือ 4	6ลบออก2เหลือ4	0	0	0	13	100.00
704	0	เหมือนกันไหม	เหมือนกันไหม	เหมือนกันไหม	0	0	0	12	100.00
705	0	คู่แรก -4 คู่ที่ 2 -4 คู่ที่ 3 ก็ -4 ด้วยกัน	คู่แรก - 4 คู่ที่ 2 - 4 คู่ที่ 3 ก็ -4 ด้วยกัน	คู่แรก-4คู่ที่2-4คู่ที่3ก็-4ด้วยกัน	0	0	0	35	100.00
706	0	เหมือนกัน เพราะฉะนั้นสรุป	เหมือนกันเพราะฉะนั้นสรุป	เหมือนกันเพราะฉะนั้นสรุป	0	0	0	24	100.00
707	0	d ก็คืออะไรคะ	ดีก็คืออะไรคะ	ด-ี(d)ก็คืออะไรคะ	1	0	1	12	83.33
708	0	d คืออะไร	นี่คืออะไร	นี-่(d)คืออะไร	2	0	1	8	62.50
709	0				0	0	0	0	0.00
710	0	คำตอบตัว d คือเท่าไร	คำตอบตัวดีคือเท่าไหร่	คำตอบตัวด-ี(d)คือเท่าไหร-่	3	0	1	18	77.78
711	0	หามาได้แล้ว คำตอบคือเท่าไร	หามาได้แล้วคำตอบคือเท่าไหร่	หามาได้แล้วคำตอบคือเท่าไหร-่	2	0	0	25	92.00
712	0	นี่ ที่ลูกหามานี่	ที่ลูกหามานี่	นี่ที่ลูกหามานี่	0	3	0	16	81.25
713	0	เท่าไร ๆ	เท่าไหร่เท่าไหร่	เท่าไหร่เท่าไหร-่(ๆ)	9	0	1	7	-42.86
714	0	มันเหมือนกัน ตัวไหนที่มันเหมือนกัน คำตอบที่มันเหมือนกัน คำตอบน่ะ	มันเหมือนกันตัวไหนที่มันเหมือนกันคำตอบที่เหมือนกันคำตอบ	มันเหมือนกันตัวไหนที่มันเหมือนกันคำตอบที่มันเหมือนกันคำตอบน่ะ	0	6	0	61	90.16
715	0				0	0	0	0	0.00
716	0				0	0	0	0	0.00
717	0				0	0	0	0	0.00
718	0	-8 มันไม่ใช่ อันนี้คือค่าอะไรนี่	-8 ไม่ใช่อันนี้คือค่าอะไรเนี่ย	-8มันไม่ใช่อันนี้คือค่าอะไรเนี่ย	2	3	0	30	83.33
719	0	เท่าไร	เท่าไหร่	เท่าไหร-่	2	0	0	6	66.67
720	0	ใช่ งงอะไร ไม่ต้องงง ดูที่ตัวเองหามานี่เห็นไหม	ใช่มึงงงอะไรไม่ต้องงงดูดิตัวเองหามาดิเห็นไหม	ใช่มึงงงอะไรไม่ต้องงงดูทดิ(-ี่)ตัวเองหามานดิ(-ี่)เห็นไหม	3	2	4	43	79.07
721	0	-4 อันที่ 2 คู่ที่ 2 ก็ -4 คู่ที่ 3 ก็ -4 เพราะฉะนั้น	ลบ 4 อันที่ 2 คู่ที่ 2 ก็ลบ 4 คู่ที่ 3 กับ -4 เพราะฉะนั้น	ลบ(-)4อันที่2คู่ที่2ก็ลบ(-)4คู่ที่3ก-ับ(-็)-4เพราะฉะนั้น	3	0	3	42	85.71
722	0	d = -4	D = - 4	d=-4	0	0	0	4	100.00
723	0				0	0	0	0	0.00
724	0				0	0	0	0	0.00
725	0	เมื่อหา d แล้วมันเหมือนกัน มันเหมือนกันเลยลูก มันเหมือนกัน มันจะเรียกว่าลำดับ	เมื่อหาดีแล้วมันเหมือนกันมันเหมือนกันเลยลูกมันเหมือนกันมันจะเรียกว่าลำดับ	เมื่อหาด-ี(d)แล้วมันเหมือนกันมันเหมือนกันเลยลูกมันเหมือนกันมันจะเรียกว่าลำดับ	1	0	1	72	97.22
726	0	เลขคณิตนะคะ	เลขคณิตนะคะ	เลขคณิตนะคะ	0	0	0	11	100.00
727	0				0	0	0	0	0.00
728	0				0	0	0	0	0.00
729	0	เข้าใจนะ	เข้าใจนะ	เข้าใจนะ	0	0	0	8	100.00
730	0	ทีนี้มาดูพี่ปลื้ม	ทีนี้มาดูพี่ปลื้ม	ทีนี้มาดูพี่ปลื้ม	0	0	0	17	100.00
731	0	พี่ปลื้มหานะคะ	พี่ปลื้มหานะคะ	พี่ปลื้มหานะคะ	0	0	0	14	100.00
732	0	หลักการเหมือนกัน คู่แรกปลื้มหาได้ -5	หลักการเหมือนกันคู่แรกปลื้มหาได้ลบ 5	หลักการเหมือนกันคู่แรกปลื้มหาได้ลบ(-)5	1	0	1	34	94.12
733	0	คู่ที่ 2 นะคะ	คู่ที่ 2 นะคะ	คู่ที่2นะคะ	0	0	0	11	100.00
734	0				0	0	0	0	0.00
735	0	ได้ -5 เหมือนกัน คู่ที่ 3 ก็ได้ -5	ได้ลบภาพเหมือนกันคู่ที่ 3 ก็ได้ลบ 5	ได้ลบภาพ(-5)เหมือนกันคู่ที่3ก็ได้ลบ(-)5	4	0	3	28	75.00
736	0	เพราะฉะนั้น d ของปลื้ม	เพราะฉะนั้นดีของปลื้ม	เพราะฉะนั้นด-ี(d)ของปลื้ม	1	0	1	20	90.00
737	0	d ของลำดับนี้คือเท่าไรคำตอบ เท่าไรคะ	D ของลำดับนี้คือเท่าไหร่คำตอบเมื่อไหร่คะ	dของลำดับนี้คือเท่าไหร-่คำตอบเม-ื(ท)-่อ(า)ไหร-่คะ	5	0	2	34	79.41
738	0	ปลื้มเท่าไร	เท่าไหร่	ปลื้มเท่าไหร-่	2	5	0	11	36.36
739	0	ตอบมา		ตอบมา	0	5	0	5	0.00
740	0	d นี่เท่าไร	เท่าไหร่	dนี่เท่าไหร-่	2	4	0	10	40.00
741	0				0	0	0	0	0.00
742	0				0	0	0	0	0.00
743	0				0	0	0	0	0.00
744	0				0	0	0	0	0.00
745	0				0	0	0	0	0.00
746	0				0	0	0	0	0.00
747	0	15 มันไม่ได้เอามาบวกกันนะลูก	15 วันไม่ได้เอามาบวกกันนะลูก	15ว(ม)-ันไม่ได้เอามาบวกกันนะลูก	0	0	1	27	96.30
748	0	อันไหนที่มันเหมือนกันนี่ มันเหมือนกันนี่ 5 นี้เอามาเลย	อันไหนที่มันเหมือนกันนี่มันเหมือนกันเนี่ย 5 เนี่ยเอามาเลย	อันไหนที่มันเหมือนกันนี่มันเหมือนกันเนี่ย5เนี-่ย(-้)เอามาเลย	4	0	1	51	90.20
749	0				0	0	0	0	0.00
750	0				0	0	0	0	0.00
751	0				0	0	0	0	0.00
752	0				0	0	0	0	0.00
753	0				0	0	0	0	0.00
754	0				0	0	0	0	0.00
755	0				0	0	0	0	0.00
756	0	นี่ไง ที่ทำไว้นี่	นี่ไงที่ทำไหมเนี่ย	นี่ไงที่ทำไหมเ(ว้)นี่ย	2	0	2	16	75.00
757	0				0	0	0	0	0.00
758	0				0	0	0	0	0.00
759	0				0	0	0	0	0.00
760	0				0	0	0	0	0.00
761	0				0	0	0	0	0.00
762	0				0	0	0	0	0.00
763	0	ดูของเพื่อนผู้หญิงที่ทำ เขาหาก็คือ -4 -4 -4 เหมือนกัน	ดูของเพื่อนผู้หญิงที่ทำเขาหาก็คือ - 4 - 4 - 4 เหมือนกัน	ดูของเพื่อนผู้หญิงที่ทำเขาหาก็คือ-4-4-4เหมือนกัน	0	0	0	48	100.00
764	0	เพราะฉะนั้น d ก็ = -4	เพราะฉะนั้นดีก็เท่ากับ - 4	เพราะฉะนั้นด-ี(d)ก็เท่ากับ(=)-4	7	0	2	17	47.06
765	0	เข้าใจนะหนิง	เข้าใจนะหนิง	เข้าใจนะหนิง	0	0	0	12	100.00
766	0	ในขณะที่ของปลื้มหา d ออกมาได้ -5 เพราะฉะนั้น	ปลื้มหาดิออกมาได้ - 5 เพราะฉะนั้น	ในขณะที่ของปลื้มหาด-ิ(d)ออกมาได้-5เพราะฉะนั้น	1	11	1	40	67.50
767	0				0	0	0	0	0.00
768	0	ต้อง -5 เหมือนกันนะคะ	ช่อง 5 เหมือนกันนะคะ	ช่(ต้)อง-5เหมือนกันนะคะ	0	1	2	19	84.21
769	0				0	0	0	0	0.00
770	0				0	0	0	0	0.00
771	0				0	0	0	0	0.00
772	0				0	0	0	0	0.00
773	0				0	0	0	0	0.00
774	0				0	0	0	0	0.00
775	0	ทีนี้ เราเหลืออะไรคะ เราเหลืออีกกี่ข้อ ข้อแรกครูทำเป็นตัวอย่างแล้ว ข้อที่ 2 ข้อที่ 3 ผ่านไปแล้ว	ที่นี่เราเหลืออะไรคะเราเหลืออีกกี่ข้อข้อแรกกูทำเป็นตัวอย่างแล้วข้อที่ 2 ข้อที่ 3 ผ่านไปแล้ว	ที-่นี-่(-้)เราเหลืออะไรคะเราเหลืออีกกี่ข้อข้อแรกคก(ร)-ูทำเป็นตัวอย่างแล้วข้อที่2ข้อที่3ผ่านไปแล้ว	1	1	2	87	95.40
776	0	เอาสมุดขึ้นมา แล้วให้ลูกทำ	เอาสมุดขึ้นมาแล้วให้ลูกทำ	เอาสมุดขึ้นมาแล้วให้ลูกทำ	0	0	0	25	100.00
777	0	ข้อที่ 4 กับข้อที่ 5	ข้อที่ 4 กับข้อที่ 5	ข้อที่4กับข้อที่5	0	0	0	17	100.00
778	0	ตัวนี้ทำเองนะลูก	วันนี้ทำเองนะลูก	ว(ต)-ัน(ว)นี้ทำเองนะลูก	0	0	2	16	87.50
779	0	ข้อที่ 4 กับข้อที่ 5	ข้อที่ 4 กับข้อที่ 5	ข้อที่4กับข้อที่5	0	0	0	17	100.00
780	0				0	0	0	0	0.00
781	0				0	0	0	0	0.00
782	0	มาเอาสมุดที่โต๊ะครูนะคะ	มาเอาสมุดที่โต๊ะครูนะคะ	มาเอาสมุดที่โต๊ะครูนะคะ	0	0	0	23	100.00
783	0				0	0	0	0	0.00
784	0				0	0	0	0	0.00
785	0	สงสัยไหม	สงสัยไหม	สงสัยไหม	0	0	0	8	100.00
786	0	ถามอะไรไหมคะ	ถามอะไรไหมคะ	ถามอะไรไหมคะ	0	0	0	12	100.00
787	0	ไม่มี	ไม่มีอ่ะ	ไม่มีอ่ะ	3	0	0	5	40.00
788	0	ออกมาเอาสมุดแล้วก็ทำเลยนะคะ หาค่า ของลำดับ	เอามาสมุดแล้วก็ทำเลยนะคะหาค่า D ของลำดับ	เ(อ)อกมาเม(อ)าสมุดแล้วก็ทำเลยนะคะหาค่าdของลำดับ	1	3	2	40	85.00
789	0				0	0	0	0	0.00
790	0	27, 15, 3, -9 แล้วก็หาค่า d	27 10 53 - 9 แล้วก็หาค่าดี	27,105,3,-9แล้วก็หาค่าด-ี(d)	2	3	1	22	72.73
791	0	ของลำดับ 1, 2, 3, 4	ของลำดับ 1 2 3 4	ของลำดับ1,2,3,4	0	3	0	15	80.00
792	0	ข้อ 5 นี่โคตรง่ายเลยนะลูก ข้อ 5 นี่ง่ายมากเพราะว่ามัน…	ข้อห้ามในโคตรง่ายเลยนะลูกก็หาได้ง่ายมากเพราะว่ามัน	ข้อห้ามใ(5)น-ี่โคตรง่ายเลยนะลูกก็หาได้(ข้อ5นี่)ง่ายมากเพราะว่ามัน…	4	3	8	49	69.39
793	0	มันเป็นการเพิ่ม	มันเป็นการเพิ่ม	มันเป็นการเพิ่ม	0	0	0	15	100.00
794	0	แต่อันนี้มันเป็นการลดใช่ไหมคะ	เป็นการลดใช่ไหมคะ	แต่อันนี้มันเป็นการลดใช่ไหมคะ	0	12	0	29	58.62
795	0	อันนี้เพิ่มทีละเท่าไรนี่	เพิ่มขึ้นทีละเท่าไหร่เนี่ย	อันนี้เพิ่มขึ้นทีละเท่าไหร-่เนี่ย	8	6	0	24	41.67
796	0	ดูก็ง่ายแล้ว	อยู่ข้างๆแล้ว	อย(ด)-ูก็ง-่ข้างๆ(ย)แล้ว	4	3	2	12	25.00
797	0	เพิ่มขึ้นทีละ 1	เพิ่มขึ้นทีละ 1	เพิ่มขึ้นทีละ1	0	0	0	14	100.00
798	0	ใช่ไหม มา + 1 1 + 1= 2 2 + 1 = 3 เพราะฉะนั้น d ตรงนี้ง่ายมากนะคะ	+ 1 + 1 = 2 2 + 1 = เพราะฉะนั้นดีตรงนี้ง่ายมากนะคะ	ใช่ไหมมา+11+1=22+1=3เพราะฉะนั้นด-ี(d)ตรงนี้ง่ายมากนะคะ	1	10	1	49	75.51
799	0	เหมือนกับนักเรียนทำแค่ข้อเดียวนะนี่	นักเรียนทำแค่ข้อเดียวนะเนี่ย	เหมือนกับนักเรียนทำแค่ข้อเดียวนะเนี่ย	2	9	0	35	68.57
800	0	ถ้าดูดี ๆ	ดูดีๆ	ถ้าดูดีๆ	0	3	0	8	62.50
801	0	มาเอาสมุดแล้วก็ไปทำนะคะ	มาเอาสมุดแล้วก็ไปทำล่ะคะ	มาเอาสมุดแล้วก็ไปทำล-่(น)ะคะ	1	0	1	23	91.30
802	0				0	0	0	0	0.00
803	0				0	0	0	0	0.00
804	0				0	0	0	0	0.00
805	0				0	0	0	0	0.00
806	0				0	0	0	0	0.00
807	0				0	0	0	0	0.00
808	0				0	0	0	0	0.00
809	0				0	0	0	0	0.00
810	0				0	0	0	0	0.00
811	0				0	0	0	0	0.00
812	0				0	0	0	0	0.00
813	0				0	0	0	0	0.00
814	0				0	0	0	0	0.00
815	0				0	0	0	0	0.00
816	0				0	0	0	0	0.00
817	0				0	0	0	0	0.00
818	0				0	0	0	0	0.00
819	0				0	0	0	0	0.00
820	0				0	0	0	0	0.00
821	0				0	0	0	0	0.00
822	0	ลูก ๆ คะ วันนี้ วันนี้	ลูกค้าคะวันนี้วันนี้	ลูกค้า(ๆ)คะวันนี้วันนี้	2	0	1	18	83.33
823	0	ที่ครูให้ทำแบบฝึกหัดนะคะ มีทั้งหมดอยู่ 10 ข้อ ลูกดูแล้ว	ที่ครูให้ทำแบบฝึกหัดนะคะมีทั้งหมดอยู่ 10 ข้อลูกดูแล้ว	ที่ครูให้ทำแบบฝึกหัดนะคะมีทั้งหมดอยู่10ข้อลูกดูแล้ว	0	0	0	51	100.00
824	0	ครูดูแล้วนะ สิ่งที่ลูกพลาดไปก็คือ สัญลักษณ์	กูดูแล้วนะสิ่งที่ลูกพลาดไปก็คือสัญลักษณ์	คก(ร)-ูดูแล้วนะสิ่งที่ลูกพลาดไปก็คือสัญลักษณ์	0	1	1	41	95.12
825	0	สัญลักษณ์ข้างหน้า	สัญลักษณ์ข้างหน้า	สัญลักษณ์ข้างหน้า	0	0	0	17	100.00
826	0	เมื่อมันเป็นจำนวนเต็มลบ แล้วลูก ลูกหาคำตอบนี่ ลูกจะงงอยู่ ยังงงอยู่นะคะ	มันเป็นจำนวนเต็มลบแล้วลูกลูกหาคำตอบเนี่ยลูกจะงงอยู่ยังงงอยู่นะคะ	เมื่อมันเป็นจำนวนเต็มลบแล้วลูกลูกหาคำตอบเนี่ยลูกจะงงอยู่ยังงงอยู่นะคะ	2	5	0	67	89.55
827	0	แต่มี 2 คนที่ทำได้ถูกนะคะ	แต่มี 2 คนที่ทำได้ถูกนะคะ	แต่มี2คนที่ทำได้ถูกนะคะ	0	0	0	23	100.00
828	0	วิธีการดู เดี๋ยวฝึกไปเรื่อย ๆ นะคะ ฝึกมาก ๆ	วิธีการดูดาวฝึกไปเรื่อยๆนะคะฝึกมากๆ	วิธีการดูเด-ี๋า(ย)วฝึกไปเรื่อยๆนะคะฝึกมากๆ	0	3	1	38	89.47
829	0	ฝึก		ฝึก	0	3	0	3	0.00
830	0	ทำบ่อย ๆ มันก็จะเกิดความเคยชิน ความชำนาญ แล้วเราก็จะได้จำนะคะ	ทำบ่อยๆมันก็จะเกิดความเคยชินความชำนาญแล้วเราก็จะได้จำล่ะคะ	ทำบ่อยๆมันก็จะเกิดความเคยชินความชำนาญแล้วเราก็จะได้จำล-่(น)ะคะ	1	0	1	57	96.49
831	0	ต่อไปมันจะยิ่งจำนวนมากขึ้นกว่านี้อีกนะคะ เรื่องการบวกการลบจำนวนนี่ลูกต้องแม่นแล้ว	ต่อไปมันจะยิ่งจำนวนมากขึ้นกว่านี้อีกนะคะเรื่องการบวกการลบจำนวนในรูปต้องแม่นแล้ว	ต่อไปมันจะยิ่งจำนวนมากขึ้นกว่านี้อีกนะคะเรื่องการบวกการลบจำนวนใน-ี่ร(ล)-ูป(ก)ต้องแม่นแล้ว	1	2	2	80	93.75
832	0	เพราะว่าตอนนี้อยู่ ม.5 แล้วนะคะ	เพราะตอนนี้อยู่ม 5 แล้วนะคะ	เพราะว่าตอนนี้อยู่ม.5แล้วนะคะ	0	4	0	29	86.21
833	0	แล้วก็ต้องคิดคำนวณเองนะ	ก็ต้องคิดคำนวณเองนะ	แล้วก็ต้องคิดคำนวณเองนะ	0	4	0	23	82.61
834	0				0	0	0	0	0.00
835	0				0	0	0	0	0.00
836	0	วันนี้ไม่มีอะไรสงสัยใช่ไหม เดี๋ยวสัปดาห์หน้าเรามาทำแบบฝึกกันอีกนะคะ แบบฝึกของครั้งหน้าครูจะให้	วันนี้ไม่มีอะไรสงสัยใช่ไหมเดี๋ยวสัปดาห์หน้าเรามาทำแบบฝึกกันอีกนะคะแบบฝึกของครั้งหน้าครูจะให้	วันนี้ไม่มีอะไรสงสัยใช่ไหมเดี๋ยวสัปดาห์หน้าเรามาทำแบบฝึกกันอีกนะคะแบบฝึกของครั้งหน้าครูจะให้	0	0	0	92	100.00
837	0	พจน์ทั่วไปมา	พจน์ทั่วไปมา	พจน์ทั่วไปมา	0	0	0	12	100.00
838	0	วันนี้เราหาผลต่างนะคะ	วันนี้เราหาผลต่างนะคะ	วันนี้เราหาผลต่างนะคะ	0	0	0	21	100.00
839	0	แต่ว่าครั้งหน้าครูจะให้พจน์ทั่วไปมา แล้วให้นักเรียนหาลำดับ 4 ลำดับแรก	แต่ว่าครั้งหน้ากูจะให้พจน์ทั่วไปมาแล้วให้นักเรียนหาลำดับ 4 ลำดับแรก	แต่ว่าครั้งหน้าคก(ร)-ูจะให้พจน์ทั่วไปมาแล้วให้นักเรียนหาลำดับ4ลำดับแรก	0	1	1	66	96.97
840	0	ของพจน์ทั่วไปที่ครูจะให้นะคะ	พจน์ทั่วไปที่ครูจะให้นะคะ	ของพจน์ทั่วไปที่ครูจะให้นะคะ	0	3	0	28	89.29
841	0	อันนี้ก็จะใช้พื้นฐานการบวก การคูณ การลบเหมือนกันนะ	อันนี้ก็จะใช้พื้นฐานการบวกการคูณการลบเหมือนกันนะ	อันนี้ก็จะใช้พื้นฐานการบวกการคูณการลบเหมือนกันนะ	0	0	0	48	100.00
842	0	โอเควันนี้	โอเควันนี้	โอเควันนี้	0	0	0	10	100.00
843	0	เสร็จแล้วเรียนอะไรต่อไปคะ	เสร็จแล้วเรียนอะไรต่อไปคะ	เสร็จแล้วเรียนอะไรต่อไปคะ	0	0	0	25	100.00
844	0	เรียนวิชาครูเจใช่ไหมคะ ภาษาไทย โอเค วันนี้สวัสดีค่ะ	เรียนวิชาครูเจใช่ไหมคะภาษาไทยโอเคอ่ะวันนี้สวัสดีค่ะ	เรียนวิชาครูเจใช่ไหมคะภาษาไทยโอเคอ่ะวันนี้สวัสดีค่ะ	3	0	0	48	93.75
845	0				0	0	0	0	0.00
846	0				0	0	0	0	0.00
847	0				0	0	0	0	0.00
848	0				0	0	0	0	0.00
849	0				0	0	0	0	0.00
850	0				0	0	0	0	0.00
851	0				0	0	0	0	0.00
852	0				0	0	0	0	0.00
853	0				0	0	0	0	0.00
854	0				0	0	0	0	0.00
855	0				0	0	0	0	0.00
856	0				0	0	0	0	0.00
857	0	ค่ะ ขอบคุณมากค่ะ	ค่าขอบคุณมากค่ะ	ค่า(ะ)ขอบคุณมากค่ะ	0	0	1	15	93.33
858	0				0	0	0	0	0.00
859	0				0	0	0	0	0.00
860	0				0	0	0	0	0.00
861	0				0	0	0	0	0.00

More information
 - compare(ans and test) :
 	- ans: file reference
 	- test: file test
 - export datetime : 2024-01-23 14:58:55
 - exported from : Accuracy Worker
 - version :v1.3.3
 - lib :character
 - your normalize config
     -IsFilter :true
     -ToLower :true
     -ToArabicNumber :true
     -WordToNumber :true
     -OrderAndSimilar :true
     -ListRemove :
 - alignment method :NeedlemanWunsch
 - score weight :{"Match":2,"Mismatch":-1,"PartialMatch":1,"GapPenalty":-1}

 Public file