Accuracy : 95.13%
Insertion : 397
Deletion : 490
Substitution : 206
Correction : 21760
Reference tokens : 22456
Hypothesis tokens : 22363
นิดเดียวเองมี5คนนะคะเพื่อนไม่สบายเพราะว่าตอนนี้เนี่ยอากาศมันเปลี่ยนแปลงใช่ไหมอากาศเปลี่ยนแปลงมากเลยแล้วตอนนี้แหละมีเพื่อนของเราอยู่ในห้องไอด้วยใช่ไหมมีไอด้วยใช่ไหมคะที่สำคัญนะลูกป๋าก็คือหน้ากากอนามัยเนี่ยให้ลูกๆนิสัยด้วยนะคะไม่ใส่ตลอดเลยป้องกันตัวเองแพร่เชื้อนะคะแล้วก็ป้องกันไม่ให้เชื้อเข้าหาตัวเองด้วยนะอันนี้สำคัญมาดูกันหายกันไปนานเลยม.4/1ได้ไม่ได้เจอกันนานมากเลยนะคะหร(ล)ายสัปดาห์มากเลยแล้วคก(ร)-ูติดไปราชการแล้วก็เด็กๆไปแข่งคิดไปด-้วยก็ไม่ได้เจอกันนะคะยังจำกันได้ไหมเอ่ยเรียนเรื่องของกฎเกณฑ์เบื้องต้นเกี่ยวกับการนับนะคะในสัปดาห์ก่อนโน้นโรงเรียนเรื่องแผนภาพกฎหมายใช่ไหมจำได้ไหมคะเรามีตัวอย่างมีเสื้อแขนยาวกับเสื้อแขนสั้นแล้วให้ลูกๆเลือกวิธีนะคะวพ(-่)าลูกอ(น)-่ะสามารถเลือกแต่งตัววิธีต่างๆทั้งหมดเนี่ยได้เท่าไหร-่นะคะจำได้ไหมแล้วก็มีการเดินทางวิธีการเดินทางจากบ้านไปโรงเรียนนะคะโดยมีเส้นทางเนี่ยไปผ่านตลาดแล้วก็ร้านขายยาอันนี้ลูกจำได้ไหมลูกมีใครจำได้บ้างยกมือขึ้นหรือว่าลืมแล้วเพราะว่าเราเริ่มเรียนตั้งแต่สัปดาห์เริ่มแรกๆเลยจำได้ใช่ไหมคะคพอ(รู)ดีใจได้ในรูปจำได้แล้วมาดูกันก่อนนะคะสำหรับวันนี้หลังจากที่เราทำเรื่องของแผนภาพต้นไม้เสร็จแล้วเรามาเรียนเรื่องของกฎเกณฑ์เบื้องต้นเกี่ยวกับการนับนะคะแต่วันนี้คก(ร)-ูจะสอนในเรื่องเกี่ยวกับการค-ุ(-ู)ณนะคะเมื่อลูกมีภาพอยู่ในใจแล้วเน-ี-ี่ยมีภาพอยู่ในหัวนะคะมองเห็นภาพจากโจทย์ปัญหาที่คก(ร)-ูให้แล้วเขียนออกมาเป็นภาพแผนภาพต้นไม้ที่แตกออกมาลูกจะสามารถสรุปออกมานะคะเป็นเกย(ฎ)-์กดเกี่ยวกับการคูณได้วันนี้จะสอนอยู่22ข้อดีการกฎข้อที่1วันที่2นะคะมันจะเกี่ยวกับการคูณนะหลังจากที่เราเรียนวันนี้นะคะนักเรียนจะต้องอธิบายกฎเกณฑ์เบื้องต้นเกี่ยวกับการนับได้อธิบายได้ว่ามันคืออะไรมันมาจากไหนนะคะวิธีการมันทำอย่างไรนะคะและข้อที่2เมื่อเรียนแล้วนักเรียนจะต้องหาจำนวนวิธีการทำงานที่แตกต่างกันวิธีการทำงานที่ต่างกันนะคะทั้งหมดเลยเมื่อครูกำหนดโจทย์ปัญหาการทำงานให้ตั้งแต่2อย่างขึ้นไปนะคะตั้งแต่2อย่างขึ้นไปนั่นหมายถึงว่า2ก็ได้3ก็ได้4ก็ได้นะลูกแล้วก็เขียนแผนภาพต้นไม้อย่างง่ายได้นะคะข้อที่3นักเรียนสามารถแก้โจทย์ปัญหาโดยใช้กฎเกณฑ์เบื้องต้นเกี่ยวกับการนับได้ข้อที่1อธิบายได้ข้อที่2นะคะข้อที่2นี้ก็คือเขียนแผนภาพต้นไม้ได้เมื่อกำหนดโจทย์ปัญหามาให้ข้อที่3คก(ร)-ูจะไม่มีภาพไม่ใช่เขียนภาพแล้วคก(ร)-ูจะให้ใช้กฎเกณฑ์เบื้องต้นเกี่ยวกับกฎเกณฑ์เบื้องต้นเกี่ยวกับการนับนะคะข้อที่1กับข้อที่2ที่เกี่ยวกับการคูณนี่แหละให้นักเรียนใช้สูตรนี้กด(ฎ)นี้มาแก้โจทย์ปัญหาแตปล(-่)เหนือสิ่งอื่นใดนะคะลูกๆจะต้องอ่านโจทย์แล้วก็ตีโจทย์ให้แตกว่าโจทย์นั้นน่ะมันต้องการอะไรนะคะมีอะไรบ้างที่อยู่ในจุดนั้นให้เราต้องให้เราหาคำตอบได้มาดูกันนะคะกิจกรรมแปล(รก)นักเรียนดูนะวันนี้เราจะมาเล่นเกมใครเคยเล่นตุ๊กตาไหมเคยเล่นไหมคะเกมแต่งตัวให้ตุ๊กตามีไหมตอนนี้ในแapp(อป)ในแอปก็มีใช่ไหมลูกในแอปโทรศัพท์มีไหมคะใครเคยเล่นบ้างเลือกเสื้อแต่งตัวเลือกแว่นตาหมวกอะไรต่างๆเนี่ยแต่งตัวให้ตุ๊กตาในแอปในในในโทรศัพท์นะคะก็มีนะคะวันนี้คก(ร)-ูให้โจทก์นักเรียนมานะคะเดี๋ยวจะให้ลูกๆเนี่ยทำด้วยกันทำด้วยกันนะคะเขาบอกว่าอยากให้แต่งตัวนะคะให้ตุ๊กตาเนี่ยโดยวิธีการแต่งตัวก็คือจะต้องเลือกเสื้อนะคะแล้วก็เลือกกระโปรงนะคะแบบนี้ห้ามซ้ำกันนะลูกแบบนี-้(-่)วิธีการทั้งหมดมีกี่วิธีนักเรียนว่ามีกี่วิธีลูกดูสิเสื้อน่ะเสื้อมันมีอยู่3แบบใช่ไหมคะมีอยู่3แบบเลยที่มันต่างกันมี3แบบนะที่มันต่างกันแล้วกระโปรงก็มีกี่แบบคะกระโปรงมีกี่แบบลูกผมก็มี3แบบเหมือนกันใช่กระโปรงก็3แบบเหมือนกันที-่นี้เราจะหาวิธีการนะคะเราจะไปเขียนเขาบอกว่าให้เราไปเขียนแผนภาพต้นไม้แล้วก็นับจำนวนวิธีให้เดาลูกว่ามันเท่าไหร่คะรู้ว่ามันเท่าไหร่หรอกมีกี่วิธีจากตรงนี้6เหรอคะคนที่บอกมีกี่วิธี6อันนี้เท่าไรฮานอยบอก6เท่าไหร-่ลูก6เหมือนก-ันอ-ันน-ี้น่าจะลอกกันนะนี่คนแรกบอก6เพื่อนคนที่2ก็มาบอกคิดเหมือนกันเลยเหมือนกันเลยมาดูกันนะคะเสื้อมันมีอยู่3แบบลูกช(ค)-ิดนะแบบที่เราจะเลือกใส่เสื้อแบบที่1แล้วเราจะสามารถเลือกกระโปรงได้กี่วิธีได้3วิธีถูกไหมคะถูกไหมถ้าเราเลือกเสื้อตัวที่1นะเสื้อตัวที่1เนี่ยสายเดี่ยวเนี่ยเลือกมาเลยนะคะเลือกมาเลยสามารถจับคู่กับกระโปรงได้กระโปรงสีแดงอยากได้1นาทีแล-้ะ(ว)อันที่2สายเดี่ยวกับกระโปรงสีเหลืองได้กี่วิธีแล้วได้2วิธีแล้วนะคะเสื้อสายเดี่ยวกระโปรงสีฟ้าได้กี่วิธีลูก3วิธีแล้วเห็นไหมแค่นี้ก็3วิธีแล้วนะลูกแค่นี้ก็3วิธีแล้วอันที่2ล่ะเสื้อสวัสดีนะคะลูกตามเพื่อนทันไหมนี่ไม่เป็นไรเดี๋ยวดูตามเพื่อนไปนะคะที-่นี-่(-้)หมดแล้วเสื้อตัวแรกเสื้อตัวแรกนี-้(-่)หมดแล้วนะจับคู่หมดแล้วทั้งหมดมีอยู่3วิธีลูกต่อมาถ้าเราจะเอาเสื้อตัวแรกมาจับคู่อีกมันจะซ้ำถูกไหมคะเพราะว่ามันมาครบหมดแล้วน่ะมันไม่สามารถที่จะหาวิธีการที่แตกต่างกันได้อีกแล้วมันหมดแล้วนั่นเองนะคะต่อไปเราก็เลยเปลี่ยนค่ะเราเปลี่ยนเสื้อเสื้อตัวนี้ตัวที่2สีม่วงสีม่วงมาสามารถจับคู่กันได้กี่วิธีคะได้กี่วิธีลูกเสื้อสีม่วงจะจับกระโปรงได้อีกกี่วิธีคะเท่าไหร-่เสื้อสีม่วงเสื้อสีม่วงนะลูกจะจับกับกระโปรงได้อีกกี่วิธ-ีก-ี-่วิธีคะใช่เหรอกระโปรงมันมีกี่ตัวกระโปรงมีกี่ตัวมีอยู่3ตัวเพราะฉะนั้นสีม่วงก็จะสามารถกระโปรงได้เหมือนกันทั้งหมดอยู่3วิธีเหมือนกันถูกไหมคะเหมือนกันเลยกับวิธีแล(ร)กกับเสื้อตัวแรกเพราะอะไรเพราะว่ากระโปรงมันมีทั้งหมดอยู่3ตัว3วิธีด้วยกันนะคะเข้อะไร(าใจ)นะท-ีน-ี-่(-้)ผ่านไปเสื้อตัวสุดท้ายเหมือนกันไหมคะสามารถจับกับกระโปรงได้กี่วิธีลูกปวดหัวปวดมากไหป(ม)ไปแล้วคนหนึ-่งนะคะจะให้เพื่อนไปหาไปเรียนพยาบาลนะคะไปให้พี่ๆที่ห้องพยาบาลเขาดูให้ก่อนเดี๋ยวก็กลับคืนมานะคะตอนนี้มีใครไม่สบายอีกไหมคะลูกในห้องรู้สึกไม่สบายมีไหมไม่มีนะไม่มีโอok(เค)ถ้าไม่...เพิ่งเข้ามาจะเข้าห้องน้ำไปเข้าห้องน้ำไปๆอีกคนหนึ-่งไปได้ไป-่ะเราเหลืออยู่4คนเราเรียนต่อนะลูกเสื้อตัวที่3เสื้อตัวที่3สามารถต(จ)-ัด(บ)กระโปรงได้กี่วิธีเหมือนกันเลยกับตัวที่1กับตัวที่2ถูกไหมมันจับได้3วิธีที่ต่างกันใช่ตัวแรกได้3ตัวที่2จับได้3รวมเป็นเท่าไหร-่แล้วคะรวมเป็นเท่าไหร-่แล้วรวมเป็นเท่าไหร-่แล้ว3กับ3เป็น6แล้วตัวที่3ทีนี้น่ะตัวที่3ก็จับได้อีก3รวมเป็นเท่าไหร-่คะ6+3เป็นเท่าไหร-่6+3เป็นเท่าไหร-่ลูกใช่ใ(ๆ)ช่ตัวแรกเสื้อตัวแรกจับได้3วิธี3ตัวที่2ก็จับได้อีก3เป็น6ตัวที่3จับและ(ได้)อีก3เอา6ไปบวกกับ3เป็นเท่าไหร-่ลูกเป็นพ(ว)-ิธีทั้งหมดเท่าไหร-่คะ6+3เป็นเท่าไหร-่ฮานอย6กับ3รวมกันเป็นเท่าไหร-่ลูก9กล้(คร)าว่าก-ูต้องการคำตอบเท่านั้นแหละลูก9โอเค-้าข้าวok9ทำไมถึงเป็นก(9)ล้ามคะเขาถามว่าวิธีทั้งหมดใช่ไหมที่แต่งตัวที่แตกต่างกันเราเลือกหมาแบบห้ามซ้ำในเมื่อมันไม่ซ้ำเสื้อตัวที่1ได้3วิธีตัวที่2ได้เหมือนกัน3วิธีตัวที่3ได้เหมือนกัน3วิธีเอามารวมกันนะคะก็เท่ากับ9นั่นเอง3+3+3=9โอเคนะโอเคนะที-่นี้ลูกๆเอาสมุดขึ้นมาลูกเอาสมุดขึ้นมานะคะให้ลูกๆดูนะวั(ตอ)นนี้ครูจะให้ลูกเขียนแผนภาพต้นไม้ให้เขียนแผนภาพต้นไม้โดยการแต่งตัวนะคะให้ตุ๊กตาตัวนี้แต่งให้ตุ๊กตาตัวนี้แหละมันจะได้กี่วิธีลูกว่าเมื่อกี้เราลองคำนวณคเข้าค(ร)-่าวย(ๆ)ทั้งหมด9วิธีถูกไหมคะทั้งหมด9วิธีดูนะอันนี้คือตุ๊กตาเสื้อมีอยู่3แบบครูก็เลยใส่คำย่ออักษรย่อให้นะลูกเสื้อมันมี3แบบก็เลยกลายเป็นสส(1)หน-ึ่งนะคะก็คือเสื้อตัวที่1อันนี้คือเสื้อตัวที่1ลูกไม่ต้องเขียนเต็มๆนะคะคก(ร)-ูจะให้เขียนคำย่อเสื้อใน(ตั)ว-ันที่1ก็คือสอน1นะจะได้ง่ายขึ้นเสื้อตัวที่2สีม่วงก็จะเป็นส2นะคะเสื้อตัวที่3ซ(ส)3เสร็จแล้วกระโปรงก็เหมือนกันกระโปรงมันมี3แบบแบบต่างกันครูก็เลยให้สัญลักษณ์ว่ากอไก่1คือกระโปรงตัวที่1นะคะกอไก่2กระโปรงตัวที่2และกไก่3เป็นกระโปรงตัวที่3อันนี้เข้าใจนะครูจะให้เขียนสัญลักษณ์คำย่อๆอย่างนี้ที-่นี-่(-้)อันแรกเวลาเขียนแผนภาพต้นไม้ลูกช่องนี้คอลัมน์นี้เป็นเสื้อมันมีกี่เราสามารถเลือกได้กี่วิธีอันแรกเลยสามารถเลือกได้กี่วิธีคะเพราะมันมีอยู่3ตัวใช่ไหมช่องนี้คืออะไรช่องแรกก1โอok(เค)อันนี้ล่ะคะช่องที่2ก2ช่องที่3ป(ก)3ป(ส)3เฮ(อ)-้ยไม่ใช่สอนนะคะ2อันใหม่โทษทีอันนี้คือเสื้อนะคะ1213ใส่ตรงนี้เลยนะต่อไปกระโปรงเวลาจับคู่จำได้ไหมสไลดมslide(-์)เมื่อกี้นี้กระโปรงมันมีอยู่3ตัวถูกไหมคะแต่เสื้อแต่ละตัวมันก็สามารถจับได้อยู่33ตัวเหมือนกันเข้าใจไหมโอเคนะเพราะฉะนั้นกระโปรงสามารถจับกับเสื้อตัวที่1ได้อยู่3วิธีนะลูกกระโปรงมีอยู่3วิธีครูก็เลยฉ(ข)-ีดออกมาให้อยู่33กิ่งด้วยกันอันนี้กระโปรงตัวที่เท่าไหร-่ถูกเข้าใจนะอันนี้เสื้อตัวที่1ก็คือสอ1ตพ(-่)อมากระโปรงมันมีอยู่3วิธีถูกไหมคะช่วงนี้มันมีอยู่3วิธีเพราะฉะนั้นกระโปรงอันนี้จะต้องเป็นกอะไรณีคะอะไรลูกใช่อันนี้ก็ก-่อ(1ก)น23ที่กูถามเสื้อตัวที่2เหมือนเดิมไหมคะกระโปรงนี่มันจะเหมือนเดิมไหมเหมือนเดิมไหมมันเป็นตัวเดิมก็คือรันเข้ามาแค่เปลี่ยนมาใส่กับเสื้อตัวที่2ใช่ไหมคะอันนี้เปลี่ยนแค่ข้างหน้าสส2กระโปรงก็เป็นก1ก2ก3เหมือนเดิมเข้าใจไหมโอเคนะดูที-่นี้เสื้อตัวที่3ลูกเสื้อตัวที่3กระโปรงเหมือนเดิมไหมคะเหมือนเดิมไหมโอok(เค)เหมือนเดิมแล้วทีนี้วิธีแต่งตัวลูกดูนะวิธีการแต่งตัววิธีแรกวิธีแล(ร)กให้ดูจากสิ่งสุดท้ายไปข้างหน้านะคะเล่(ส้)นนี้มากิ-่น(ง)สุดท้ายก็คือกระโปรงใช่ไหมคะว(อ)-ันนี้ลูกว่ามันคืออะไรกลัวอะไรคะอันแรกก็อะไรขอเท่าไหร่ก็หนึ่งนั่นเองถูกต้องแล้วเสื้อล่ะคะ1เพราะฉะนั้นวิธีแรกก็คือ2(ก)1ก.ยหาวิธีที่2สอ1ก2ถูกต้องเข้าใจแล้วนะง่ายไหมง่ายไหมวิธีการคิดแค่นี้ที-่นี้หลังจากที่ลูกเขียนวิธีการแต่งตัวอธิบายมาให้ให้ครบแล้วนะคะทั้งหมดมันมีอยู่9วิธีทั้งหมดมันมีอยู่9วิธีใช่ไหมอาท-ิ(-ี)ตย์นี้มาดูจากตรงนี้จากแผนภาพต้นไม้ที่ลูกเขียนลงไปได้นะคะให้ลูกก(จ)ดอันนี้ลงไปจากแผนภาพนะคะต้องจัดเสื้อแต่ละแบบเข้าชุดกับกระโปรงให้ครบทั้ง3แบบโดยจะได้ชุดที่ต่างๆกันทั้งหมด9ชุดสรุป9ชุดเพราะอะไรเพราะเราเขียน1234567899วิธีแล้ว9วิธีเราเขียนครบคำตอบก็คือสามารถจับคู่ชุดได้ทั้งหมด9ชุดด้วยกันโอเคนะ9ชุดด้วยกันป(ท)-ีนี้ความหมายมันคืออะไรลูกความหมายมันก็คือผลคูณของจำนวนแบบเสื้อผลคูณของจำนวนแบบเสื้อแบบเสื้อมันมีกี่กี่แบบเสื้อมันมีกี่แบบถามว่าเสื้อมีกี่แบบหน้าแรกเลยเสื้อมันมีกี่แบบถูกต้อง3เพราะฉะนั้นตรงนี้ลูกจะต้องเขียนเลข3ลงไป-้ายเข้าใจนะที่เขาบอกว่าจำนวนแบบเสื้อเนี่ยเขียนเลข3ลงไปเอามาคูณด้วยจำนวนแบบของกระโปรงกระโปรงมีกี่แบบ3แบบเหมือนกันถูกต้องนะคะก็เอา3มาใส่ตรงนี้หรือเท่ากับเอาเสื้อมาก่อนคำตอบคือ3คูณกล-ับ3เข้(ท่)ากับก(9)าวนั่นเองเข้าใจนะเขียนแผนภาพต้นไม้เสร็จแล้วมาสรุปตรงนี้ให้ได้ลูกจะต้องสามารถบอกเราได้เลยว่าจากจุดที่เขากำหนดมาให้เนี่ยมันสามารถแบ่งกลุ่มออกเป็น2กลุ่มด้วยกันนะคะการทำงานของเรามีอยู่2ขั้นตอนด้วยกันขั้นตอนแรกก็คือเสื้อถูกไหมเราจะต้องเลือกเสื้อก่อนเสื้อเสื้อมันมีกี่แบบที่แตกต่างกันมันมี3แบบนะคะแล้วขั้นตอนต่อไปหลังจากที่เราเลือกเสื้อแล้วเราก็จะต้องไปเลือกกระโปรงที่แตกต่างกันกระโปรงมันมีกี่แบบที่ให้เราเลือกมีอยู่3แบบเพราะฉะนั้นเราก็เลยเอาเสื้อกับกระโปรงนะคะจำนวนแบบนี-้(-่)เอามาคูณกันมันก็จะได้เท่ากับคำตอบนั้นเองโอเคนะมห(เอ)าสมุท(ด)รขึ้นมาทำวันนี้มีทั้งหมดอยู่3กิจกรรมด้วยกันนะคะเกมอันแรกคือเกมแต่งตัวตุ๊กตาให้ลูกเขียนแผนภาพต้นไม้ไม่ต้องวาดภาพนะคะให้เขียนโจทย์อ่านเขียนในกิจกรรมที่1เกมส์แต่งตัวตุ๊กตาแล้วให้ลูกนะคะลอกโจทย์ตัวนี้ลงไปมีเสื้อ3แบบกระโปรง3แบบนะคะแล้วก็เขียนตัวนี้ลงไปให้นักเรียนทุกคนอาจทำงานเน(ด)-ี่ยเดี๋ยวแล้วกันไม่ต้องงานกลุ่มแล้วนะคะเอาสมุดขึ้นมาแล้วก็เขียนลงให้แต่งตัวตุ๊กตาอันนี้เป็นโจทย์สีแดงใช่อยากวาดรูปเหล(ร)-่อมันจะช้าถ้าวาดภาพจะช้าอยากว-่าดเหรอลูกใครข(อ)ย-ัน(าก)วาดภาพเอาอย่างนี้แล้วกันถ้าอยากวาดภาพก็วาดเพิ่มได้นะคะให้วาดเพิ่มได้ลูกก็จะได้เข้าใจมากขึ้นว่าเออจากโจทย์นี้มีเสื้อที่แตกต่างกันอยู่3แบบเสื้อในโล(-ี่)กลูกอาจจะว่าต่างจากภาพก็ได้นะไม่จำเป็นจะต้องเหมือนนเหมือนเหมือนกับโจทย์ที่ครูเขียนลงไปกระโปรงก็เหมือนกันนะคะลูกสามารถวาดแบบตามที่ลูกต้องการเลยนะคะโอเคนะมีคำถามไหมมีคำถามไหมไม่มีอ(เ)าร-ิ่มณ์ทำเลยนะคะลูกค-้า(ะง)ตัวอย่างแรกเราเสร็จไปแล้วนะกิจกรรมแรกนะคะลูกแต่งตัวให้ตุ๊กตาได้ทั้งหมดอยู่9วิธีวิธีการหานะคะก็คือดูว่ากลุ่มแรกก็คือเสื้อมีจำนวนแบบทั้งหมด3แบบกลุ่มที่2นะคะก็คือกระโปรงมี3แบบเหมือนกันวิธีการก็คือเอา30(x)3นั่นเองนะคะทีนี้มาดูกิจกรรมที่2เอ(ร)ามาท่องเที่ยวเมืองอุดรธานีกันเถอะจังหวัดของเรามีอะไรน่าเที่ยวบ้างอันนี้คือกิจกรรมที่2ใช่เรามาเที่ยวกันเถอะเรามาเล่นเกมนะคะหาวิธีการเดินทางนะคะจะไปเที่ยวอุดรธานีมีที่ไหนบ้างเรามีวิธีการทั้งหมดเนี่ยวิธีการที่แตกต่างกันนะคะเขาบอกว่ามีเส้นทางนะคะมีเส้นทางที่เราจะต้องออกจากโรงเรียนของเราเนี่ยโรงเรียนโสตศึกษาจังหวัดอุดรธานีนะคะโดยไปแวะที่เซ็นทรัลเซ็นทรัลก่อนนะไปแวะที่เซ็นทรัลก่อนมีวิธีการเดินทางทั้งหมดอยู่3วิธีด้วยกันมี3วิธีนะลูกคืออะไรบ้างคืออะไรบ้างรถเมล์นะคะขึ้นรถเมล์ไปอันที่2มอเตอร์ไซค์รับจ้างจากโรงเรียนเรานะมอเตอร์ไซค์วิธีที่3ก็คือนั่งรถยนต์ไปนะคะรถยนต์ไปหลังจากนั้นหลังจากที่เราไปแวะที่centralเสร็จปุ๊บเราก็จะออกเดินทางต่อนะคะไปเที่ยวพิพิธภัณฑ์เมืองอุดรธานีกันนะคะเรียนรู้ประวัติศาสตร์ของเมืองอุดรธานีแล้วก็จะออกไปจากcentralนะไปพิพิธภัณฑ์เมืองอุดรธานเ(-ี)นี่ยมีวิธีการเดินทางอยู่3วิธีเหมือนกันนะคะเหมือนกันเลยคือนั่งรถเมล์ไปนะคะนั่งมอเตอร์ไซค์รับจ้างไปหรือจะนั่งรถยนต์ไปก็ได้เราจะเลือกแบบใดแบบหนึ-่งนะคะวิธีการหลังจากที่เราเที่ยวเสร็จและพิพิธภัณฑ์เมืองอุดรธานีแดดร่มลมตกแล้วเราจะไปนั่งชิวๆนะคะรับบรรยากาศที่หนองประจักษ์การนะคะไปดูเป็ดเหลืองกันดีกว่านะเข้าไปวิ่งออกกำลังกายไปดูเขาวิ่งออกกำลังกายกันมีวิธีการเดินทางทั้งหมดอยู่3วิธีด้วยกันจากพิพิธภัณฑ์เมืองอุดรธานีไปถึงหนองประจักษ์เนี่ยมันอยู่ใกล้กันใช่ไหมคะมันติดกันรถเมล์ก็เลยไม่วิ่งนะคะตัดรถเมล์ออกเหลือแค่มอเตอร์ไซค์รับจ้างมีรถยนต์ถ้าเราเอารถยนต์ส่วนตัวไปแล้วสามารถขับไปจอดได้นะคะใกล้ๆกันและอีกวิธีหนึ-่งมันอยู่ใกล้เราก็เลยเดินเท้าไปได้นะคะอันนี-่(-้)คือวิธีการเดินทางทั้งหมดนะคก(ร)-ูจะให้นักเรียนหาจำนวนทั้งหมดนะคะของวิธีการเดินทางที่แตกต่างกันจากโรงเรียนโสด(ต)นะคะจุดเริ่มต้นคือโรงเรียนโสตศึกษาจังหวัดอุดรธานีและไปสิ้นสุดที่หนองประจักษ์นะคะโดยเส้นทางการเดินทางนี้จะไปแวะนะคะไปแวะห(อ)ย-ุด(-ู่)ที่ห้างเ(c)entrซนทร-ัล(al)นะคะแล้วก็ไปแวะที่พิพิธภัณฑ์เมืองอุดรธานีลูกๆจะต้องเขียนแผนภาพต้กฎห(นไ)มา(-้)ยแล้วก็บอกจำนวนวิธีทั้งหมดเออมันเริ่มมีขั้นตอนเพิ่มขึ้นมาแล-้ะ(ว)เกมที่2นะคะเกมแรกมันมีแค่2ขั้นตอนในการเลือกใช่ไหมเจ-๊(ะ)มี2ขั้นตอนอันนี้มีอยู่3ขั้นตอนด้วยกันนะคะการเดินทางเรามาดูกันนะว่าวิธีการเราจะทำอย-่-ั(า)งไงรล-ูป(ก)ดูนะคะอันนี้คืออะไรภาพแรกจุดเริ่มต้นเราคืออะไรคะจุดเริ่มต้นก็คือโรงเรียนอุดรธานีใช่ไหมคะโรงเรียนโสตศึกษาจังหวัดอุดรธานีออกเดินทางจากโรงเรียนตั้งแต่เช้าเลยนะคะไปที่ceเซ-็(n)tralcentraนทรัลเซ็นทร(l)-ัลอุดรธานีนะคะวิธีการเดินทางมีอยู่3แบบ3ส-ั(แ)บบญลักษณ์เลยรถเมล์รถยนต์รถมอเตอร์ไซค์นะคะเดินทางไปได้3วิธีด้วยกันหลังจากอันนี้คือขั้นตอนแรกของการเดินทางนะลูกขั้นตอนที่1มันมีทั้งหมดอยู่3ขั้นตอนด้วยกันอันแรกจากโรงเรียนอุดรธานีนะคะสดใสจังหวัดอุดรธานีไปที่เซ็นทรัลอันนี้คือขั้นตอนที่1ต่อไปขั้นตอนที่2ขั้นตอนที่2ก็คือออกเดินทางจากเซ็นทรัลไปที่พิพิธภัณฑ์เมืองอุดรธานีนะคะไปที่พิพิธภัณฑ์เมืองอุดรธานีอันนี้คือขั้นตอนที่2มีกี่วิธีหรือว่ามีวิธีการเดินทางเท่าไหร-่คะมีทั้งหมดกี่วิธีที่จะเดินทางไปมีอยู่3วิธีใชา(-่)ยมีอยู่3วิธีเหมือนเดิมเลยนั่งรถเมล์รถยนต์แล้วก็มอเตอร์ไซค์รับจ้างและต่อไปขั้นตอนที่3ของการเดินทางขยะระยะที่3นะคะก็คือพิพิธภัณฑ์เมืองอุดรธานีไปที่หนองประจักษ์มันมีวิธีการเดินทางกี่วิธีอันนี้มีกี่วิธีคะในขั้นตอนที่33เหมือนกัน3เหมือนกันนะคะครูให้ภาษาสัญลักษณ์ไปแล้วนะคะรูปภาพลูกดูนะรูปภาพนี้เหมือนกับคำส(กัน)าปนะคะรถเมล์รถยนต์รถมอเตอร์ไซค์เดินเท้านะคะอันไหนที่มีสัญลักษณ์เหมือนกันคำค(ศ)-ั-ำสาป(พท์)นะคะลูกไม่ต้องไปวาดภาพรูปให้เขียนคำศัพอาบ(ท์)นะคะจะได้จำได้ถ้าไม่เห็นคำนี้โอเครู้เลยว่าเป็นรถเมล์นะคะรถยนต์เขียนยังไงมอเตอร์ไซค์เขียนอย-่-ั(า)งไง(ร)แล้วก็การเดินเท้าเขียนยังไงนะคะอธิบายวิธีการเข้าใจแล้วนะโจทย์ก็คือครูให้หาวิธีทั้งหมดนะวิธีทั้งหมดที่แตกต่างกันที่เราจะเดินทางจากโรงเรียนโสตศึกษาจังหวัดอุดรธานีไปที่หนองประจักษ์ได้ทั้งหมดกี่วิธีนะคะได้ทั้งหมดเลยนะกี่วิธีเรามาเริ่มคิดการ(-ัน)เขียนแผนภาพต้นไม้กันดีกว่านะคะมันมีอยู่3ขั้นตอนด้วยกันนะอันแรกอ(ด)ย-ู-่ไหนะยังไม่หมดนะลูกจะเห็นว่าคก(ร)-ูทำให้ดูจากไหนคะจุดเริ่มต้นระยะที่1โสด(ต)อุดรไปที่เซ็นทรัลนะคะคู่นี้ระยะการเดินทางไปได้อยู่3วิธีคก(ร)-ูก็เลยเอาลงมาให้นะคะแล้วก็ระยะที่2ไปได้3วิธีเหมือนกันระยะที่3ไปได้3วิธีดังนี้นะคะที-่นี-่(-้)วิธีการเขียนวิธีการเขียนแผนภาพต้นไม้ให้ดูจากข้างหลังย้อนไปข้างหน้าข้างหน้าข้างหลังนะคะดูจากข้างหลังมันจะบอกวิธีการได้ง่ายมากอันแรกเลยเรารู้ว่าตัวข้างหลังอันที่3เนี่ยระยะที่3ขั้นตอนที่3ของเรามีอยู่กี่วิธีลูกมีอยู่3วิธีใช่ไหมคะก็คือเดินเท้ารถยนต์รถมอเตอร์ไซค์เสร็จแล้วให้มาจับคู่กับตัวข้างหน้าระยะที่2อันแรกก็คือรถเมล์เราเราเลือกรถเมล์นะคะรถเมล์นะตร(-่)อมาอันที่ระยะที่1นะคะระยะที่1เราก็เลือกรถเมล์เพราะฉะนั้นวิธีการทั้งหมดในข้อนี้มีมีเท่าไหร-่คะมีกี่วิธีนึกว่ามีกี่วิธีอยู่ไหนวิธีที่1รถเมล์รถเมล์เดินเท้านี่วิธีที่1วิธีที่2คืออะไรคะรถเมล์รถเมล์แล้วก็รถยนต์จะเขียนตรงนี้นะต่อไปวิธีที่3อะไรคะรถเมล์รถเมล์เสร็จแล้วก็มอเตอร์ไซค์โอเคนะใช่เวลาเราเขียนแผนเป็นกิ่งก้านสาขานะลูกกิ่งก้านสาถ(ข)านก็คือง่ายมากเลยจากลำต้นไปหาห(ก)ย-ิ่งนะคะเราดูแค่ตัวสุดท้ายเมื่อเราเราตัวสุดท้ายหมดแล้วต่อไปภาพต่อไปคืออะไรสิ่งที่เราจะเขียนต่อไปคืออะไรต่อไป-้ายรถเมล์รถเมล์ไม่ได้แล้วนะอันที่1อันที่2เลยไม่ได้แล้วเราจะต้องเปลี่ยนอันไหนคะสิ่งที่เราจะต้องเปลี่ยนก็คือย้ายจากระยะที่2นะคะรถเมล์เนี่ยเต็มแล้วอันที่1ก็ไปเราก็จะเปลี่ยนเป็นรถยนต์นะคะวิธีการง่ายมากข้อ(เรา)เขียน3วิธีเสร็จแล้วอันแรกอันแรละ(ก)3วิธีอยู่ข้างบนนะลูกอยู่ข้างบนวิธีเดินทางเข้าใจนะเขียนเสร็จแล้ว3วิธีเราเขียนเสร็จแล้วต่ก-็(อ)มารถเมล์เราหมดไปแล้วนะรถเมล์อันแรกหมดไปแล้วนะคะ3วิธีตพ(-่)อมาแล้วก็เลยเลือกเปลี่ยนจากรถเมล์นะคะเป็นรถยนต์ในขั้นตอนที่2โอเคนะเข้าใจนะเปลี่ยนแล-้ะ(ว)ชนิดจับคู่ข้างหลังเหมือนเดิมข้างหลัง3วิธีนี้เหมือนเดิมเลยลูกเพราะฉะนั้นวิธีอันนี้คือเป็นวิธีที่4แล้วนะเมื่อกี้นี้3วป-ีท(-ิธ)-ี-่แล้วต่อไปเป็นวิธีที่4นะคะเป็นวิธีที่4คืออะไรก็คือรถเมล์รถยนต์เดินเท้านะอันนี้ก็คือรถเมล์รถยนต์แล้วก็รถยนต์อันที่3คืออะไรยืนขึ้นฮานอยฮา5(น)อ00(ย)ตอบสิคะอันนี้อะไรรถเมล์รถยนต์แล้วก็มอเตอร์ไซค์เก่งมากโอเคนะเข้าใจนะทุกคนเข้าใจนะแสดงว่าอันนี้หมดหรือยังลูกขั้นตอนนี้หมดหรือยังคะรู้ว่ามันหมดหรือยังตัวนี้หมดแล้วนะคะขั้นตอนที่2ที่เราเลือกรถยนต์หมดแล้วมันก็จะต้องเลือกอะไรคะต่อมาในขั้นตอนที่2ต้องเปลี่ยนเป็นรถมอเตอร์ไซค์โอเคนะเราเอาครบหมดแล้วรถยนต์กล-ับรถเมล์เสร็จแล้วต่อมาก็จะเป็นมอเตอร์ไซค์ใช่รถเมล์อันแรกนเลย(-ี่)ยังไม่ต้องเปลี่ยนเลยนะคะเราจะไล่จากข้างหลังไปข้างหน้าเราจะไล่จากข้างหลังไปข้างหน้าไปทีละsสเต็(tep)ปทีละsสเต็(tep)ปเข้าใจนะเมื่อครบแล้วตัวสุดท้ายของรถมอเตอร์ไซค์นะคะขั้นตอนที่2เหมือนเดิมวิธีที่7แล-้วเพราะเมื่อกี้ได้6วิธีแล้วใช่ไหมคะ6วิธีอันนี้วิธีที่7ที่8และที่9แล้วเข้าใจนะถามไหมคะถามไหมไม่มีคำถามเข้าใจนิดเดียวฮานอยเข้าใจไหมลูกออกมานี่ออกมานี่ออกมายืนตรงนี้เชิญคนอื่นเข้าใจนะฮานอยเข้าใจเข้าใจไหมไอ-้อุ่นเข้าใจนะลูกนิดเดียวเดี๋ยวคนต่อไปจะให้ออกมาข้างหน้ามามันง่ายอยู่นะลูกตัวนี้คก(ร)-ูจะอธิบายว่าวิธีการเขียนแผนภาพต้นไม้เนี่ยมันจะดูจากข้างหลังไปข้างหน้าเวลาเราเขียนย้อนนะคะวิธีการมันมีกี่วิธีการมีกี่กิ่งมีกี่วิธีเนี่ยให้ดูนับเก-ิ-่งสุดท้ายไปการเดินทางจากโรงเรียนโสตศึกษาจังหวัดอุดรธานีไปที่หนองประจักษ์มันจะมีการเดินทางแวะพัก2จุดด้วยกันก็คือพักที่เซ็นทรัลแล้วก็พักที่พิพิธภัณฑ์เมืองอุดรธานีนะคะเพราะฉะนั้นการเดินทางมันก็เลยกลายเป็น2-3รข(ะ)ยะนะคะ3ระยะ3ระยะด้วยกันระยะแรกเดินทางจากโรงเรียนลาวเนี่ยไปที่เซ็นทรัลดูภาพก็ได้นะคะภาพก็ได้วิธีการเดินทางมีอยู่3วิธีนี้นะคะรถเมล์รถยนต์รถมอเตอร์ไซค์ต่อไปจากเซ็นทรัลไปพิพิธภัณฑ์เมืองอุดรธานีก็มีวิธีการเดินทางเหมือนกัน3วิธีมันไกลนะคะอันนี้มันคือมันไกลเราก็เลยมีอยู่3วิธีเหมือนกันหลังจากนั้นเขอ(รา)ดูชมพิพิธภัณฑ์เสร็จเรียบร้อยแล้วก็เลยจะไปเดินเล่นที่หนองประจักษ์ว(ม)-ันห(อ)ย-ุด(-ู่)ติดกันนะคะรถเมล์เขาไม่วิ่งก็เลยตัดออกแล้วสามารถเดินทางเดินเท้าไปได้ก็จะมีอยู่3วิธีเหมือนกันวิธีการเขียนนะคะเขียนวิธีการเดินทางตั้งแต่อันแรกที่คก(ร)-ูพาทำตัวนี้นะคะวิธีแล(ร)กลูกแค่เอา333วิธี3ระยะเนี่ยขึ้นมานะคะแล้วลูกดูวิธีการให้ย้อนจากข้างหลังไปข้างหน้าตัวข้างหลังสุดก็คือจากพิพิธภัณฑ์ไปที่หนองประจักษ์มีวิธีการเดินทางอยู่3วิธีถูกไหมคืออะไรบ้างก็คือเดินเท้าไปนะคะนั่งรถยนต์ไปนั่งรถมอเตอร์ไซค์ไปมีอยู่3วิธีเโอเคนะเสร็จแล้วระยะที่2ที่จากเซ็นทรัลไปพิพิธภัณฑ์เนี่ยมันมีอยู่3วิธีเราจะเลือกวิธีแรกเขียนเหมือนกันนะคะระยะที่1ก็มีอยู่3วิธีเหมือนกันเราก็จะเลือกวิธีแรกก็คือรถยนต์เอารถยนต์เรีแข-่(ย)งกันแบบนี้โล-ูกมันก็จะง่ายในการเขียนรถเมล์นะคะรถเมล์นะคะอันที่1ก็รถลด(เ)มล-ี(-์)อันที่2ก็รถเมล์นะรถเมล์รถเมล์เสร็จแล้วให้มาจับคู่กับตัวที่3ระยะที่3และลูกจับคู่กันไปเลยมีอยู่3รถเมล์รถเมล์เดินเท้าเห็นไหมคะวิธีเดินทางดูนะวิธีการเดินทางที่ครูเอามาเขียนแค่เอาชื่อรถเนี่ยมาใส่รถเมล์ระยะแรกนะคะระยะที่2รถเมล์ระยะที่3เดินเท้าโอเคนะป(ท)-ีนี้วิป(ธ)-ีที่2วิธีที่2ข้างหน้าเหมือนเดิมไหมรถเมล์กับรถเมล์ตัวนี้เหมือนเดิมไหมคะเหมือนเดิมเปลี่ยนแค่อะไรเปลี่-็(ย)นแค่ตัวสุดท้ายก็คือรถยนต์เปลี่ยนจากเดินเท้าใน-ี่ลูกมาเป็นรถยนต์เห็นไหมคะตัวนี้ตัวที่2เปลี่ยนมาเป็นรถยนต์แค่นั้นอันที่3ข้างหน้าไม่ต้องไปสนใจไม่ต้องไปมองเลยเพราะว่ามี3อันแล้วก็ลอกมาได้เลยมันมีอยู่3นี่ใช่ไหมรถเมล์กับรถเมล์สุดท้ายคือรถมอเตอร์ไซค์ทีนี้ครูถามคก(ร)-ูถามว่ารถเมล์เนี่ยของอันที่2เนี่ยมันหมดไปแล้วต่อไปอันแรกก็ยังเหมือนเดิมอยู่นะลูกอันที่2มันจะต้องเปลี่ยนแล้วมันจะต้องเปลี่ยนแล้วเพราะมันไม่สามารถที่จะจับmaอาแ(t)cบต(h)กันได้แล้วมันครบหมดแล้ววิธีการจะสลับอย-่-ั(า)งไง(ร)มันก็มีอยู่3วิธีนะคะเขียนอย-่-ั(า)งไง(ร)ก็เจอกัน3วิธีนี้หมดแล้วไม่สามารถที่จะเขียนวิธีการเดินทางได้อีกแล้วเราก็เลยจะต้องเปลี่ยนวิธีการเดินทางในขั้นตอนที่2นะคะจากรถเมล์กลายเป็นรถยนต์แ(เ)รล-้(า)วก็เปลี่ยนนะขั้นตอนที่2เนี่ยจากรถเมล์แล้วก็เปลี่ยนมาเป็นรถยนต์ลูกแค่นั้นเองวิธีการเขียนเขียนต่อลงมาเลยเดินเท้ารถยนต์มอเตอร์ไซค์ข้างหลังเหมือนเดิมแต่คร-ั(ข)-้างหน้าเหมือนเดิมไหม3วิธีนี้ข้างหน้ายังเหมือนเดิมไหมก็ยังคงเป็นรถเมล์เหมือนเดิมนะลูกคงยังเป็นรถเมล์เหมือนเดิมแต่ตัวที่เปลี่ยนคือตรงกลางระยะที่2ระยะที่2เปลี่ยนเป็นรถยนต์แค่นั้นเองเข้าใจนะเข้าใจจริงหรือเปล่าเข้าใจจริงหรือเปล่าโอเครถยนต์ผ่านไปแล้วต่อไปจะต้องเปลี่ยนเป็นรถอะไรลูกระยะที่2ถ้ารถยนต์หมดแล้วต่อไปลูกจะต้องเปลี่ยนเป็นรถอะไรคะเปลี่ยนเป็นรถอะไรรถยนต์น่ะหมดแล้ววิธีต่อไปลูกจะต้องเปลี่ยนจากรถยนต์เป็นอะไรคะใช่เปลี่ยนเป็นมอเตอร์ไซค์ใช่เพราะเปลี่ยนมันหมดแล้วไม่สามารถที่จะจับคู่กันได้แล้วมันครบหมดแล้วลูกก็ต้องเปลี่ยนเป็นรถมอเตอร์ไซค์ก็เหมือนกันวิธีการก็เหมือนกันรถเมล์เขียว(น)ลงมาเลย33วิธีนะคะรถเมล์ข้างหน้าตัวที่2นี่เปลี่ยนเป็นมอเตอร์ไซค์เสร็จแล้วตัวที่3เอามาเลยลอกลงมาเลยเหมือนกันนะเชิญค่ะขอบคุณค่ะเห็นเพื่อนแล้วเข้าใจนะโอเคทีนี้ครูจะให้ลูกทำแล้วนะให้ลูกเขียนวิธีการนะคะเหมือนเดิมกล-ับกิจกรรมแรกเหมือนเดิมเลยเขียนเหมือนเดิมนะคะเขียนเหมือนเดิมอันนี้มันจะเยอะหน่อยเพราะว่ามันมีขั้นตอนทั้งหมดมีอยู่33ขั้นตอน3ขั้นตอนนะคะในการเลือกเพราะฉะนั้นมันก็เลยเยอะเดี๋ยวคก(ร)-ูเปิดให้นะคะลูกเขียนเลยนะคะกิจกรรมที่2เกมท่องเที่ยวเมืองอุดรธานีแล้วให้ลูกนะคะเลือกเขียนโจทย์คือสีดำนี่นะสีดำจะวาดภาพหรือเขียนคำศัพท์ประโยคยาวๆแบบนี้ให้เลือกอันไหนง่ายเอาคำเหรอถ้าเอาคข-้(-ำ)าวเนี่ยเวลาผ่านไปแล้วลูกจะอ่านเข้าใจไหมจะเป็นผ(ภ)-้าพไหมหรือจะเอาเป็นคำศัพท์คำประโยคแบบนี้เป็นโจทย์แบบนี้อยากแบบไหนอันนี้แบบที่1อันนี้แบบที่2ลูกจะเอาแบบไหนลูกเอาแบบนี้เหรอเอาเป็นภาพไออุ่นแบบเป็นภาพได้ให้ลูกวาดภาพนี้นะคะวาดภาพแทนได้คำศัพสาปเ(ท์)นี่ยมันง่ายอยู่นะเพราะว่าคก(ร)-ูก็เขียนคำศัพท์ให้อยู่อันนี้โรงเรียนโสตศึกษาจังหวัดอุดรธานีอันนี้ห้างเซ็นทรัลพลาซ่านะคะพิพิธภัณฑ์เมืองอุดรธานีหนองประจักษ์แล้วรถคก(ร)-ูก็เขียนให้แล้วว่ามีการเดินทางแบบไหนเข้าใจนะถ้าคก(ร)-ูใช้ภาพมาแบบนี้ให้วาดภาพตัวนี้ลงไปก่อนลูกๆค-้าบ้างนะดูเหมือนว่าลูกแกยังงงๆในการเขียนอยู่นะวิธีวิธีการเดินทางนะคะลูกยังงงอยู่ทำไปทีละขั้นตอนนะคะวันนี้ลูกเขียนเข-ียนข-ั้นตอนได้ทั้งหมดอยู่3ขั้นตอนเรียบร้อยแล้วนะคะขั้นตอนแรกจากโรงเรียนไปที่เซ็นทรัลมีวิธีการทั้งหมดอยู่3วิธีด้วยกันนะคะมี3วิธีด้วยกันขั้นตอนแรกนะขั้นตอนที่2จากเซ็นทรัลไปพิพิธภัณฑ์มีอยู่3วิธีนะคะและขั้นตอนที่3จากพิพิธภัณฑ์ไปหนองประจักษ์ใน-ี่ก็มีอยู่3วิธีด้วยกันที-่นี้วิธีการคิดการเดินทางทั้งหมดที่จะแตกต่างกันมันมีอยู่3ขั้นตอนแต่ละขั้นตอนมีวิธีการที่แตกต่างกันอยู่3ขั้นตอนเหมือนกับ3วิธีการเหมือนกันเพราะฉะนั้นวิธีทั้งหมดก็คือเอา3อันแรกนะคะ3คูณด้วย3คูณด้วย3โอเคนะเพรา-่อ(ะ)มีอยู่3ขั้นตอนในการเดินทางนะคะโรงเรียนไปที่หนองประจักษ์เนี่ยแล้วก็มาค-ู-ุย(ณ)กัน3อันแรกคือ3วิธีการเดินทางจากโรงเรียนไปที่เซ็นทรัลมีอยู่3วิธีนะคะ3ตัวที่2ก็คือวิธีการเดินทางจากเซ็นทรัลไปพิพิธภัณฑ์3*(x)3เป็นเท่าไหร-่ลูก3*(x)3ได้ทั้งหมดกี่วิธีแล-้ะ(ว)3*(x)3เป็นเท่าไหร-่คะเจ้าชายเป็น9หลังจากนั้นขั้นตอนที่3คือจากพิพิธภัณฑ์ไปหนองประจักษ์โลกมีทั้งหมดอยู่3วิธีเหมือนกันเพราะฉะนั้นคำตอบเมื่อกี้เรา9ใช่ไหมเราก็ต้องเอา9มาคนกับ39*(x)3เป็นเท่าไหร่คะ9*(x)3เป็นเท่าไหร่27วิธีถูกต้อง27วิธีเพราะฉะนั้นวิธีเดินทางทั้งหมดเนี่ยมันจะมีแตกต่างกันทั้งหมดอยู่27วิธีด้วยกันนะคะเดี๋ยวลูกเขียนวิธีการเดินทางไปก่อนนะคะ27วิธีด้วยกันว่างเอาไว้เดี๋ยวค่อยไปเป(ข)ล-ี-่ยนเป็นการบ้านก็ได้นะคะแสดงวิธีการคิดการเดินทางที่มันเขียนแตกต่างกันมีทั้งหมดเท่าไหร-่วันนี้เวลามันหมดแล้วลูกเดี๋ยวห้องอีกห้องหนึ-่งก็จะได้มาเรียนนะคะสรุปวันนี้เรื่องของก-ู(ฎ)เกณฑ์เบื้องต้นเกี่ยวกับการนับวิธีการคูณง่ายๆเลยนะคะลูกจะต้องแบ่งคิดว่าสิ่งที่เราจะทำนั้นมีกี่ขั้นตอนนะคะมีกี่ขั้นตอนขั้นตอนแรกมีกี่วิธีมีแบบที่แตกต่างกันขั้นตอนที่2มีกี่แบบที่ต่างกันเอาจำนวนวิธีนั้นมาค-ุ(-ู)ณก-ันาญ(ง)นะคะก็จะได้วิธีทั้งหมดวิธีทั้งหมดที่จะเลือกทำอย่างที่1ก่อนแล้วขั้นตอนที่2ต่อเนี่ยทั้งหมดจะได้กี่วิธีทั้งหมดที่แตกต่างกันอันนี้คือง่ายๆลูกจะต้องดูให้ได้ว่าเออในแต่ละขั้นตอนมีกี่แบบนะคะแล้วเอามาคูณกันเท่านั้นเองนะคะแล้วลูกเขียนตัวนี้ลงไปก่อนนะคะครูเขียนลงไปบนกระดานแล้วให้ลูกเขียนวิธีการบนกระดานให้ลงไปในสมุดก่อนแล้วก็เอาไปทำเป็นการบ้านนะคะวิธีการเดินทางเขียนให้ถูกนะคะมันง่ายจริงๆจริงๆมันก็ง่ายแค่เราจับจับประเด็นให้ถูกว่าถ้าเราเลือกไปแล้ววิธีการไม่ให้มันลืมนะคะก็ไล่มาจากข้างหลังข้างหลังมาข้างหน้านะคะอันไหนที่มันเหมือนกันมันจะเป็นรูปแบบที่เหมือนๆกันคล้ายๆกันนะคะเดี๋ยวเขียนลงไปในสมุดเลยนะคะแล้วเรียนวิชาอะไรต่อลูกเรียนวิชาอะไรต่อคะในคาบต่อไปอหม(-๋)อภาษาอังกฤษเพราะฉะนั้นให้รีบเลยนะคะเขียนบนกระดานให้เสร็จนะคะแล้วเราก็ไปเรียนวิชาอื่นต่อนะคะมีอะไรสงสัยไหมคะวันนี้ยังงงอยู่ไหมหรือว่าเข้าใจใครเข้าใจแบ-่(บ)นิดหนึ-่งไหมเข้าใจมากหรือเข้าใจน้อยวันนี้เรียนงงไหม-่(ล)ถ-ูกมียังงงอยู่เพราะฉะนั้นเดี๋ยวรอเดี๋ยวรอในสัปดาห์ต่อไปก็จะเดี๋ยวมาเพิ่มให้อีกทีนะคะมาตรวจอีกทีหนึ-่งวันนี้ลูกอาจจะงงกับการเขียนแผนภาพเพราะว่าคก(ร)-ูไม่ได้ให้เห็นเป็นแผนภาพโดยรวมครูแยกวิธีการออกกิจกรรมที่2ในรูปก็เลยงงนะคะเดี๋ยวคานี้ถ้า(บ)ต่อไปเดี๋ยวจะสรุปออกมาเป็นภาพให้ดูว่าในแต่ละภาพแบบแผนภาพต้นไม้น่ะมันมีทั้งหมด27วิธีเนี่ยมันจะเขียนออกมาเป็นแบบไหนนะคะออกมาเป็นอย่างไรโอเคนะสำหรับวันนี้ข(พ)อแค่นี้ก่อนนะลูกเดี๋ยวห้อง4/2ก็จะมาแล้วนะคะ
More information
- compare(ans and test) :
- ans: file reference
- test: file test
- export datetime : 2023-12-13 21:12:19
- exported from : Accuracy Worker
- version :develop
- lib :character
- your normalize config
-IsFilter :true
-ToLower :true
-ToArabicNumber :true
-WordToNumber :true
-OrderAndSimilar :true
-ListRemove :
- alignment method :Hirschberg
- score weight :{"Match":5,"Mismatch":-1,"PartialMatch":2,"GapPenalty":-1}