| 1 | 36 | (อาจารย์เชาวนี) สะกิดเพื่อนด้วย 2 คน | สะกิดเพื่อนด้วย 2 คน | (อาจารย์เชาวนี)สะกิดเพื่อนด้วย2คน | 0 | 15 | 0 | 33 | 54.55 |
| 2 | 36 | อย่าเพิ่งเขียนลูก อย่าเพิ่งเขียน อย่าเพิ่งเขียน สวัสดีค่ะ | อย่าเพิ่งเขียนลูกอย่าเพิ่งเขียนอย่าเพิ่งเขียนอ่านสวัสดีค่ะ | อย่าเพิ่งเขียนลูกอย่าเพิ่งเขียนอย่าเพิ่งเขียนอ่านสวัสดีค่ะ | 4 | 0 | 0 | 54 | 92.59 |
| 3 | 36 | เมื่อกี้มีการทายกันนะ ว่าวันนี้เราจะเจอล่ามผู้หญิงหรือผู้ชายก่อนนะคะ | หนังเมื่อกี้มีการถ่ายกันนะเว้ยวันนี้เราจะเจอร่างผู้หญิงหรือผู้ชายก่อน | หนังเมื่อกี้มีการถ-่(ท)ายกันนะเว-้ย(-่า)วันนี้เราจะเจอร(ล)-่าง(ม)ผู้หญิงหรือผู้ชายก่อนนะคะ | 6 | 4 | 5 | 67 | 77.61 |
| 4 | 36 | ใครตอบถูกผู้ชายนะคะ เดี๋ยวก็มีผู้หญิงมาช่วยนะคะลูก | ใครตอบถูกผู้ชายนะคะเดี๋ยวก็มีผู้หญิงมาช่วยนะคะ | ใครตอบถูกผู้ชายนะคะเดี๋ยวก็มีผู้หญิงมาช่วยนะคะลูก | 0 | 3 | 0 | 49 | 93.88 |
| 5 | 33 | ตอนเช้าเข้ามาห้องแรกนะลูก 4/1 น่ะ | ตอนเช้าเข้ามาห้องแรกนะลูก 4/1 อ่ะ | ตอนเช้าเข้ามาห้องแรกนะลูก4/1อ(น)-่ะ | 0 | 0 | 1 | 31 | 96.77 |
| 6 | 33 | เข้ามาแบบอ่อนล้ามากเลย เมื่อเช้านี้ แล้วถามว่าเป็นอะไร | เข้ามาแบบอ่อนล้ามากเลยเมื่อเช้านี้แล้วถามว่าเป็นอะไร | เข้ามาแบบอ่อนล้ามากเลยเมื่อเช้านี้แล้วถามว่าเป็นอะไร | 0 | 0 | 0 | 52 | 100.00 |
| 7 | 33 | เขาบอกว่าปวด | เขาบอกว่าข้าวโป่ง | เขาบอกว่าข้าวโป-่ง(วด) | 5 | 0 | 2 | 12 | 41.67 |
| 8 | 33 | ปวดขา ปวดเมื่อยไปหมดเลย ห้องนี้ปวดไหมคะ | ปวดขาปวดเมื่อยไปหมดเลยห้องนี้ปวดไหมคะ | ปวดขาปวดเมื่อยไปหมดเลยห้องนี้ปวดไหมคะ | 0 | 0 | 0 | 37 | 100.00 |
| 9 | 33 | ปวดเหมือนกันไหม | ปวดเหมือนกันไหม | ปวดเหมือนกันไหม | 0 | 0 | 0 | 15 | 100.00 |
| 10 | 36 | เจ็บมากเลยเหรอ | เจ็บมากเลยหรอ | เจ็บมากเลยเหรอ | 0 | 1 | 0 | 14 | 92.86 |
| 11 | 36 | ไปเล่น... ไปเล่นอะไรเมื่อวานนี้ เล่นกีฬาใช่ไหม แข่งกีฬาสีตอนบ่าย | ไปเล่นไปเล่นอะไรเมื่อวานนี้เล่นกีฬาใช่ไหมแข่งกีฬาสีตอนบ่าย | ไปเล่น...ไปเล่นอะไรเมื่อวานนี้เล่นกีฬาใช่ไหมแข่งกีฬาสีตอนบ่าย | 0 | 3 | 0 | 61 | 95.08 |
| 12 | 36 | แข่งแชร์บอลนะคะ แล้วลูกก็ไปทุ่มเต็มที่เลย ทั้ง ๆ ที่ตัวเองนี่ไม่เคยออกกำลังกายนะคะ แล้วก็สู้แบบ | แข่งแชร์บอลนะคะแล้วลูกก็ปทุมเต็มที่เลยทั้งทั้งที่ตัวเองไม่เคยออกกำลังกายนะคะแล้วก็ | แข่งแชร์บอลนะคะแล้วลูกก็ไปทุ-่มเต็มที่เลยทั้งทั้ง(ๆ)ที่ตัวเองนี่ไม่เคยออกกำลังกายนะคะแล้วก็สู้แบบ | 3 | 11 | 1 | 90 | 83.33 |
| 13 | 33 | ชน | ชน | ชน | 0 | 0 | 0 | 2 | 100.00 |
| 14 | 33 | เล่นแบบ | แม่นบ่ | แม(เล)-่นแบ-่(บ) | 0 | 1 | 3 | 7 | 42.86 |
| 15 | 33 | เต็มที่เลย มันทำให้กล้ามเนื้อนะลูก กล้ามเนื้อ ไม่ว่าจะเป็นแขน เป็นขาเราน่ะ มันล้าเพราะว่ามัน | เต็มที่เลยมันทำให้กล้ามเนื้อนะลูกกล้ามเนื้อไม่ว่าจะเป็นแขนเป็นขาเราอ่ะมันล้า | เต็มที่เลยมันทำให้กล้ามเนื้อนะลูกกล้ามเนื้อไม่ว่าจะเป็นแขนเป็นขาเราอ(น)-่ะมันล้าเพราะว่ามัน | 0 | 11 | 1 | 87 | 86.21 |
| 16 | 33 | ออกแรงเยอะเกินไปนะคะ ซึ่งอันนี้เป็นสิ่งที่ | ออกแรงเยอะเกินไปนะคะซึ่งอันนี้เป็นสิ่งที่ | ออกแรงเยอะเกินไปนะคะซึ่งอันนี้เป็นสิ่งที่ | 0 | 0 | 0 | 41 | 100.00 |
| 17 | 33 | ลูกน่ะต้องมาคิดแล้ว ตอนนี้ลูกยังเป็นเด็กอยู่นะ | ลูกก็ต้องมาคิดและตอนนี้ลูกยังเป็นเด็กอยู่นะ | ลูกนก็(-่ะ)ต้องมาคิดแล-้ะ(ว)ตอนนี้ลูกยังเป็นเด็กอยู่นะ | 0 | 2 | 3 | 45 | 88.89 |
| 18 | 36 | พรุ่งนี้ลูกก็จะหายเจ็บนะคะ | พรุ่งนี้ลูกก็จะหายเจ็บนะคะ | พรุ่งนี้ลูกก็จะหายเจ็บนะคะ | 0 | 0 | 0 | 26 | 100.00 |
| 19 | 36 | แต่ถ้าลูกอายุมากขึ้นนี่ ร่างกายมันก็จะแบบ | ลูกอายุมากขึ้นเนี่ยร่างกายมันก็จะแบบ | แต่ถ้าลูกอายุมากขึ้นเนี่ยร่างกายมันก็จะแบบ | 2 | 6 | 0 | 40 | 80.00 |
| 20 | 36 | หายได้ช้า ก็คือฝากนะคะ ลูก ๆ ให้ออกกำลังกาย | ขายได้ช้าก็คือฝากนะคะลูกๆให้ออกกำลังกาย | ข(ห)ายได้ช้าก็คือฝากนะคะลูกๆให้ออกกำลังกาย | 0 | 0 | 1 | 39 | 97.44 |
| 21 | 36 | ออกกำลังกายสม่ำเสมอ ให้ร่างกายเรายืดหยุ่นนะคะ เหยียดยืดนะคะ ร่างกายเราก็จะ | ออกกำลังกายสม่ำเสมอให้ร่างกายเรายืดหยุ่นนะคะยืดนะคะร่างกายเราก็จะ | ออกกำลังกายสม่ำเสมอให้ร่างกายเรายืดหยุ่นนะคะเหยียดยืดนะคะร่างกายเราก็จะ | 0 | 6 | 0 | 71 | 91.55 |
| 22 | 33 | แข็งแรง เวลาเราวิ่ง หรือว่าเล่นกีฬานะคะ ก็ต้องวอร์มก่อนนะ | แข็งแรงเวลาเราวิ่งหรือว่าเล่นกีฬานะคะก็ต้องวอร์มก่อนนะ | แข็งแรงเวลาเราวิ่งหรือว่าเล่นกีฬานะคะก็ต้องวอร์มก่อนนะ | 0 | 0 | 0 | 54 | 100.00 |
| 23 | 33 | อบอุ่นร่างกายนะคะ ไม่ใช่แบบ | อบอุ่นร่างกายนะคะไม่ใช่บอก | อบอุ่นร่างกายนะคะไม่ใช่แบอก(บ) | 1 | 1 | 1 | 26 | 88.46 |
| 24 | 33 | ลงสนามเลย แล้วก็เล่นแบบเต็มที่เลย อันนี้ไม่เอานะคะ อันนี้ฝากไว้ | ลงสนามเลยแล้วก็เล่นแบบเต็มที่เลยอันนี้ไม่เอานะคะอันนี้ฝากไว้ | ลงสนามเลยแล้วก็เล่นแบบเต็มที่เลยอันนี้ไม่เอานะคะอันนี้ฝากไว้ | 0 | 0 | 0 | 60 | 100.00 |
| 25 | 33 | ทีนี้เรามาดูกัน | ที่นี้เรามาดูกัน | ที-่นี้เรามาดูกัน | 1 | 0 | 0 | 15 | 93.33 |
| 26 | 36 | วันนี้เรายังเรียนเรื่องของกฎเกณฑ์เบื้องต้นเกี่ยวกับการนับอยู่นะคะ ครั้งที่แล้ว | วันนี้เรายังเรียนเรื่องของกฎเกณฑ์เบื้องต้นเกี่ยวกับการนับอยู่นะคะครั้งที่แล้ว | วันนี้เรายังเรียนเรื่องของกฎเกณฑ์เบื้องต้นเกี่ยวกับการนับอยู่นะคะครั้งที่แล้ว | 0 | 0 | 0 | 77 | 100.00 |
| 27 | 36 | ครั้งที่แล้วที่เราทำโจทย์แล้วก็เขียนแผนภาพต้นไม้ไป | ครั้งที่แล้วที่เราทำโจทย์แล้วก็เขียนแผนภาพต้นไม้ไป | ครั้งที่แล้วที่เราทำโจทย์แล้วก็เขียนแผนภาพต้นไม้ไป | 0 | 0 | 0 | 50 | 100.00 |
| 28 | 36 | มีทำเสร็จอยู่ 2-3 คนนะคะ | มีทำเสร็จอยู่ 2-3 คนนะคะ | มีทำเสร็จอยู่2-3คนนะคะ | 0 | 0 | 0 | 22 | 100.00 |
| 29 | 33 | วันนี้ | วันนี้ | วันนี้ | 0 | 0 | 0 | 6 | 100.00 |
| 30 | 33 | เราจะมา | เราจะมา | เราจะมา | 0 | 0 | 0 | 7 | 100.00 |
| 31 | 33 | ดูข้อที่ 3 | อยู่ข้อที่ 3 | อย(ด)-ู-่ข้อที่3 | 2 | 0 | 1 | 9 | 66.67 |
| 32 | 33 | วันนี้เราจะมาดูเรื่องของโจทย์ปัญหากันลูก | วันนี้เราจะมาดูเรื่องของโจทย์ปัญหากันลูก | วันนี้เราจะมาดูเรื่องของโจทย์ปัญหากันลูก | 0 | 0 | 0 | 40 | 100.00 |
| 33 | 33 | วันก่อน ให้เขียนแผนภาพต้นไม้ | วันก่อนให้เขียนแผนภาพต้นไม้ | วันก่อนให้เขียนแผนภาพต้นไม้ | 0 | 0 | 0 | 27 | 100.00 |
| 34 | 33 | ไม่ต้องไปดูเพื่อนข้างนอกห้องนะ | ต้องไปดูเพื่อนข้างนอกห้องนะ | ไม่ต้องไปดูเพื่อนข้างนอกห้องนะ | 0 | 3 | 0 | 30 | 90.00 |
| 35 | 33 | สะกิดเพื่อนให้ตั้งใจนะคะ แล้วก็มาดู | ติดเพื่อนให้ตั้งใจนะคะแล้วก็มาดู | สะต(ก)-ิดเพื่อนให้ตั้งใจนะคะแล้วก็มาดู | 0 | 2 | 1 | 34 | 91.18 |
| 36 | 36 | ดูเนื้อหาที่อยู่บนจอ | ดูเนื้อหาที่อยู่บนจอ | ดูเนื้อหาที่อยู่บนจอ | 0 | 0 | 0 | 20 | 100.00 |
| 37 | 36 | ไม่ต้องยิ้มเลย ไม่ต้องไปมองนะคะ ข้างนอก ไม่ต้องไปคุยกับเพื่อนนะคะ | ไม่ต้องยิ้มเลยไม่ต้องไปมองนะคะข้างนอกไม่ต้องไปคุยกับเพื่อนนะคะ | ไม่ต้องยิ้มเลยไม่ต้องไปมองนะคะข้างนอกไม่ต้องไปคุยกับเพื่อนนะคะ | 0 | 0 | 0 | 62 | 100.00 |
| 38 | 36 | เรามาดูกัน | เรามาดูกัน | เรามาดูกัน | 0 | 0 | 0 | 10 | 100.00 |
| 39 | 36 | วันนี้นะคะ นักเรียนจะต้องสามารถแก้โจทย์ปัญหาได้นะ | วันนี้นะคะนักเรียนจะต้องสามารถแก้โจทย์ปัญหาได้ | วันนี้นะคะนักเรียนจะต้องสามารถแก้โจทย์ปัญหาได้นะ | 0 | 2 | 0 | 48 | 95.83 |
| 40 | 36 | โจทย์ปัญหาเกี่ยวกับเรื่องของกฎเกณฑ์เบื้องต้นเกี่ยวกับการนับนี่แหละลูก | โจทย์ปัญหาเกี่ยวกับเรื่องของกฎเกณฑ์เบื้องต้นเกี่ยวกับการนับนี่แหละลูก | โจทย์ปัญหาเกี่ยวกับเรื่องของกฎเกณฑ์เบื้องต้นเกี่ยวกับการนับนี่แหละลูก | 0 | 0 | 0 | 69 | 100.00 |
| 41 | 33 | ทีนี้ โจทย์ปัญหานี่ เวลาเราทำนะคะ | โจทย์ปัญหาเนี่ยเวลาเราทำนะคะ | ทีนี้โจทย์ปัญหาเนี่ยเวลาเราทำนะคะ | 2 | 5 | 0 | 31 | 77.42 |
| 42 | 33 | มันก็มีอยู่กฎ 2 กฎ | มันก็มีอยู่กด 2 กด | มันก็มีอยู่กด(ฎ)2กด(ฎ) | 0 | 0 | 2 | 16 | 87.50 |
| 43 | 33 | ที่เกี่ยวกับการคูณนะคะ กฎข้อแรก | ที่เกี่ยวกับการคูณนะคะกฎข้อแรก | ที่เกี่ยวกับการคูณนะคะกฎข้อแรก | 0 | 0 | 0 | 30 | 100.00 |
| 44 | 33 | เขาบอกว่าอะไร อันนี้เป็น | เขาบอกว่า LINE อันนี้เป็น | เขาบอกว่าline(อะไร)อันนี้เป็น | 0 | 0 | 4 | 23 | 82.61 |
| 45 | 33 | กฎของเขาเลยนะคะ ก็คือ ถ้าเราต้องการทำงาน | กฎของเขาเลยนะคะก็คือถ้าเราต้องการทำงาน | กฎของเขาเลยนะคะก็คือถ้าเราต้องการทำงาน | 0 | 0 | 0 | 38 | 100.00 |
| 46 | 33 | มีขั้นตอนอยู่ 2 ขั้นตอน ของการทำงาน ซึ่งขั้นตอนแรกนี่ | มีขั้นตอนอยู่ 2 ขั้นตอนของการทำงานซึ่งขั้นตอนแรกเนี่ย | มีขั้นตอนอยู่2ขั้นตอนของการทำงานซึ่งขั้นตอนแรกเนี่ย | 2 | 0 | 0 | 49 | 95.92 |
| 47 | 36 | มีจำนวน | มีจำนวน | มีจำนวน | 0 | 0 | 0 | 7 | 100.00 |
| 48 | 36 | n1 วิธีนะคะ | เป็นหนึ่งวิธีนะคะ | เป็นหนึ-่ง(n1)วิธีนะคะ | 7 | 0 | 2 | 10 | 10.00 |
| 49 | 36 | เราต้องมาดูว่าขั้นตอนแรกนี่มีกี่วิธีที่ทำได้ เสร็จแล้ว เมื่อเราทำขั้นตอนที่ 1 เสร็จ | แล้วต้องมาดูว่าขั้นตอนแรกมีกี่วิธีที่ทำได้เสร็จแล้วเมื่อเราทำขั้นตอนที่ 1 | แล้ว(เรา)ต้องมาดูว่าขั้นตอนแรกนี่มีกี่วิธีที่ทำได้เสร็จแล้วเมื่อเราทำขั้นตอนที่1เสร็จ | 1 | 8 | 3 | 79 | 84.81 |
| 50 | 36 | เราจะไปทำขั้นตอนที่ 2 ต่อ | เราจะไปทำขั้นตอนที่ 2 ต่อ | เราจะไปทำขั้นตอนที่2ต่อ | 0 | 0 | 0 | 23 | 100.00 |
| 51 | 36 | ขั้นตอนที่ 2 นี่ มีจำนวนวิธีกี่วิธีที่จะทำ | ขั้นตอนที่ 2 เนี่ยมีจำนวนวิธีกี่วิธีที่จะทำ | ขั้นตอนที่2เนี่ยมีจำนวนวิธีกี่วิธีที่จะทำ | 2 | 0 | 0 | 39 | 94.87 |
| 52 | 33 | นะคะ | นะคะ | นะคะ | 0 | 0 | 0 | 4 | 100.00 |
| 53 | 33 | ถ้าโจทย์เขาถามว่า จะมีวิธีการทำงานอย่างแรก | ถ้าโจทย์เขาถามว่าจะมีวิธีการทำงานอย่างแรก | ถ้าโจทย์เขาถามว่าจะมีวิธีการทำงานอย่างแรก | 0 | 0 | 0 | 41 | 100.00 |
| 54 | 33 | เสร็จแล้วไปต่ออย่างที่ 2 ทั้งหมดที่แตกต่างกันกี่วิธี มันหมายถึงการคูณนะคะ | เสร็จแล้วไปต่ออย่างที่ 2 ทั้งหมดที่แตกต่างกันกี่วิธีมันหมายถึงการคูณนะคะ | เสร็จแล้วไปต่ออย่างที่2ทั้งหมดที่แตกต่างกันกี่วิธีมันหมายถึงการคูณนะคะ | 0 | 0 | 0 | 70 | 100.00 |
| 55 | 33 | การคูณ โดย | การคูณโดย | การคูณโดย | 0 | 0 | 0 | 9 | 100.00 |
| 56 | 33 | เอาจำนวนวิธี | เอาจำนวนวิธี | เอาจำนวนวิธี | 0 | 0 | 0 | 12 | 100.00 |
| 57 | 33 | ของขั้นตอนที่ 1 | ของขั้นตอนที่ 1 | ของขั้นตอนที่1 | 0 | 0 | 0 | 14 | 100.00 |
| 58 | 36 | เขาให้สัญลักษณ์คือ n1 นะคะ | เขาให้สัญลักษณ์คือ N1 นะคะ | เขาให้สัญลักษณ์คือn1นะคะ | 0 | 0 | 0 | 24 | 100.00 |
| 59 | 36 | มีเท่าไร เอามาคูณกับจำนวนวิธี | มีเท่าไหร่เอามาคูณกับจำนวนวิธี | มีเท่าไหร-่เอามาคูณกับจำนวนวิธี | 2 | 0 | 0 | 28 | 92.86 |
| 60 | 36 | ของขั้นตอนที่ 2 | ของขั้นตอนที่ 2 | ของขั้นตอนที่2 | 0 | 0 | 0 | 14 | 100.00 |
| 61 | 36 | สัญลักษณ์ก็คือ n2 นะคะ นั่น | สัญลักษณ์ก็คือ n2 นะคะนั่น | สัญลักษณ์ก็คือn2นะคะนั่น | 0 | 0 | 0 | 24 | 100.00 |
| 62 | 36 | มันก็คือ | มันก็คือ | มันก็คือ | 0 | 0 | 0 | 8 | 100.00 |
| 63 | 36 | อันนี้ ดูภาพนะ ลูกดูภาพ ลูกจะต้องวิเคราะห์โจทย์ให้ได้ ว่าที่ตัวเขาถามน่ะ | วันนี้ดูภาพนะลูกดูภาพลูกจะต้องวิเคราะห์โจทย์ให้ได้ว่าที่ตัวเขาถามน่ะ | ว(อ)-ันนี้ดูภาพนะลูกดูภาพลูกจะต้องวิเคราะห์โจทย์ให้ได้ว่าที่ตัวเขาถามน่ะ | 0 | 0 | 1 | 68 | 98.53 |
| 64 | 33 | มันมีขั้นตอนการทำงานกี่ขั้นตอน | อันนี้ขั้นตอนการทำงานกี่ขั้นตอน | อ(ม)-ันน(ม)-ี-้ขั้นตอนการทำงานกี่ขั้นตอน | 1 | 0 | 2 | 30 | 90.00 |
| 65 | 33 | ขั้นตอนการทำงานมีกี่ขั้นตอน | ขั้นตอนการทำงานมีกี่ขั้นตอน | ขั้นตอนการทำงานมีกี่ขั้นตอน | 0 | 0 | 0 | 27 | 100.00 |
| 66 | 33 | กฎข้อที่ 1 ง่าย เพราะมี 2 ขั้นตอนใช่ไหมคะ 2 ขั้นตอนแค่ไปดูว่า | กฎข้อที่ 1 นายพอมี 2 ขั้นตอนใช่ไหมคะ 2 ขั้นตอนแค่ไปดูว่า | กฎข้อที่1งน(-่)ายเพราอ(ะ)มี2ขั้นตอนใช่ไหมคะ2ขั้นตอนแค่ไปดูว่า | 0 | 4 | 2 | 54 | 88.89 |
| 67 | 33 | มันมีกี่วิธีในขั้นตอนที่ 1 | มันมีกี่วิธีในขั้นตอนที่ 1 | มันมีกี่วิธีในขั้นตอนที่1 | 0 | 0 | 0 | 25 | 100.00 |
| 68 | 33 | ขั้นตอนที่ 2 มีกี่วิธี ในขั้นตอนที่ 2 นะคะ | ขั้นตอนที่ 2 มีกี่วิธีในขั้นตอนที่ 2 นะคะ | ขั้นตอนที่2มีกี่วิธีในขั้นตอนที่2นะคะ | 0 | 0 | 0 | 37 | 100.00 |
| 69 | 36 | หลังจากที่เราวิเคราะห์โจทย์ออกมาได้แล้ว | หลังจากที่เราวิเคราะห์โจทย์ออกมาได้แล้ว | หลังจากที่เราวิเคราะห์โจทย์ออกมาได้แล้ว | 0 | 0 | 0 | 39 | 100.00 |
| 70 | 36 | หลังจากนั้นเราก็มาคำนวณ | หลังจากนั้นเราก็มาคำนวณ | หลังจากนั้นเราก็มาคำนวณ | 0 | 0 | 0 | 23 | 100.00 |
| 71 | 36 | นะคะ ทีนี้ กฎข้อที่ 2 เหมือนหรือต่างกัน | นะคะที่นี้กฎข้อที่ 2 เหมือนหรือต่างกัน | นะคะที-่นี้กฎข้อที่2เหมือนหรือต่างกัน | 1 | 0 | 0 | 35 | 97.14 |
| 72 | 36 | เหมือนกับข้อแรกไหม | เหมือนกับข้อแรกไหม | เหมือนกับข้อแรกไหม | 0 | 0 | 0 | 18 | 100.00 |
| 73 | 36 | ลูกว่าเหมือนไหม | ดูว่าเหมือนไหม | ด(ล)-ูกว่าเหมือนไหม | 0 | 1 | 1 | 15 | 86.67 |
| 74 | 36 | นี่ ถ้าเราตัด | ถ้าเราตัด | นี่ถ้าเราตัด | 0 | 3 | 0 | 12 | 75.00 |
| 75 | 36 | n3 ออก | N3 ออก | n3ออก | 0 | 0 | 0 | 5 | 100.00 |
| 76 | 36 | มันก็คือกฎข้อที่ 1 นั่นเอง กฎข้อที่ 1 n1 กับ n2 นะคะ | มันก็คือกฎข้อที่ 1 นั้นเองกฎข้อที่ 1 กับชั้น 2 นะคะ | มันก็คือกฎข้อที่1นั-้(-่)นเองกฎข้อที่1n1กับชั้น(n)2นะคะ | 3 | 2 | 2 | 44 | 84.09 |
| 77 | 33 | แต่ไอ้ตัวที่มันเพิ่มเข้ามาในกฎข้อที่ 2 นี่ | แต่ไอ้ตัวที่มันเพิ่มเข้ามาในกฎข้อที่ 2 เนี่ย | แต่ไอ้ตัวที่มันเพิ่มเข้ามาในกฎข้อที่2เนี่ย | 2 | 0 | 0 | 40 | 95.00 |
| 78 | 33 | มันหมายถึง | มันหมายถึง | มันหมายถึง | 0 | 0 | 0 | 10 | 100.00 |
| 79 | 33 | ขั้นตอนการทำงานที่มากกว่า 2 ขั้นตอน | ขั้นตอนการทำงานที่มากกว่า 2 ขั้นตอน | ขั้นตอนการทำงานที่มากกว่า2ขั้นตอน | 0 | 0 | 0 | 33 | 100.00 |
| 80 | 36 | มันจะต้องมีขั้นตอนที่ 3 ขั้นตอนที่ 4 ขั้นตอนที่ 5 ไปเรื่อย ๆ | มันจะต้องมีขั้นตอนที่ 3 ขั้นตอนที่ 4 ขั้นตอนที่ 5 ไปเรื่อยๆ | มันจะต้องมีขั้นตอนที่3ขั้นตอนที่4ขั้นตอนที่5ไปเรื่อยๆ | 0 | 0 | 0 | 53 | 100.00 |
| 81 | 36 | จน | จน | จน | 0 | 0 | 0 | 2 | 100.00 |
| 82 | 36 | ถึงขั้นตอนที่ nk นะคะ อันนี้คือสัญลักษณ์ nk นี่ | ถึงขั้นตอนที่ MK นะคะอันนี้คือสัญลักษณ์ | ถึงขั้นตอนที่m(n)kนะคะอันนี้คือสัญลักษณ์nkนี่ | 0 | 5 | 1 | 42 | 85.71 |
| 83 | 36 | อาจจะเป็น n3 ก็ได้นะ n3 ก็ได้หรือ n4 ก็ได้ ขึ้นอยู่กับว่าโจทย์นั้นน่ะ เขาให้… | อาจจะเป็น 3 ก็ได้นะเอ็น 3 ก็ได้หรือ A4 ก็ได้ขึ้นอยู่กับว่าโจทก์นั้นน่ะเขาให้ | อาจจะเป็นn3ก็ได้นะเอ็น(n)3ก็ได้หรือa(n)4ก็ได้ขึ้นอยู่กับว่าโจทก(ย)-์นั้นน่ะเขาให้… | 3 | 2 | 3 | 69 | 88.41 |
| 84 | 36 | เขาให้เราหาอะไร แล้วโจทย์เขากำหนดมาให้เราทำกี่ขั้นตอนเข้าใจนะ | เขาให้เราหาอะไรแล้วตัวเขากำหนดมาให้เราทำกี่ขั้นตอน | เขาให้เราหาอะไรแล้วโจตัว(ทย์)เขากำหนดมาให้เราทำกี่ขั้นตอนเข้าใจนะ | 0 | 10 | 3 | 60 | 78.33 |
| 85 | 36 | ก็คือการคูณนั่นเอง | ก็คือการคูณนั่นเอง | ก็คือการคูณนั่นเอง | 0 | 0 | 0 | 18 | 100.00 |
| 86 | 36 | เอาวิธี จำนวนวิธีในแต่ละขั้นตอนนี่ เอามาคูณกัน มีกี่ขั้นตอน เอาจำนวนวิธี | เอาวิธีจำนวนวิธีในแต่ละขั้นตอนได้เอามาคูณการมีกี่ขั้นตอนเอาจำนวนวิธี | เอาวิธีจำนวนวิธีในแต่ละขั้นตอนได้(นี่)เอามาคูณการ(-ัน)มีกี่ขั้นตอนเอาจำนวนวิธี | 0 | 0 | 5 | 68 | 92.65 |
| 87 | 33 | ที่เกิดขึ้นนี่ มาคูณกัน ก็จะได้วิธีทั้งหมดนะคะ ที่ทำงาน | ที่เกิดขึ้นเนี่ยมาคุณกานต์ก็จะได้พิธีทั้งหมดนะคะที่ทำงาน | ที่เกิดขึ้นเนี่ยมาค-ุ(-ู)ณกา(-ั)นต์ก็จะได้พ(ว)-ิธีทั้งหมดนะคะที่ทำงาน | 4 | 0 | 3 | 52 | 86.54 |
| 88 | 33 | ที่แตกต่างกัน เรามาดูตัวอย่าง การวิเคราะห์โจทย์ทำมีอยู่ 2 | แตกต่างกันอ่านแล้วมาดูตัวอย่างการวิเคราะห์โจทย์ทำมีอยู่ 2 | ที่แตกต่างกันอ่(เร)านแล้วมาดูตัวอย่างการวิเคราะห์โจทย์ทำมีอยู่2 | 5 | 3 | 2 | 54 | 81.48 |
| 89 | 33 | ขั้นตอนนะคะ การแก้โจทย์ปัญหาเกี่ยวกับกฎเกณฑ์เบื้องต้นเกี่ยวกับการนับ | ขั้นตอนนะคะการแก้โจทย์ปัญหาเกี่ยวกับกฎเกณฑ์เบื้องต้นเกี่ยวกับการนับ | ขั้นตอนนะคะการแก้โจทย์ปัญหาเกี่ยวกับกฎเกณฑ์เบื้องต้นเกี่ยวกับการนับ | 0 | 0 | 0 | 67 | 100.00 |
| 90 | 36 | อันนี้ให้นักเรียนดูโจทย์ | ให้นักเรียนดูโจทย์ | อันนี้ให้นักเรียนดูโจทย์ | 0 | 6 | 0 | 24 | 75.00 |
| 91 | 36 | ถ้าครู | ถ้าครู | ถ้าครู | 0 | 0 | 0 | 6 | 100.00 |
| 92 | 36 | ไม่แปลภาษามือ อันนี้คือโจทย์นะลูก | แปลภาษามืออันนี้คือโจทย์นะลูก | ไม่แปลภาษามืออันนี้คือโจทย์นะลูก | 0 | 3 | 0 | 32 | 90.62 |
| 93 | 36 | อยู่ข้างบนนี่ | อยู่ข้างบนเนี่ย | อยู่ข้างบนเนี่ย | 2 | 0 | 0 | 13 | 84.62 |
| 94 | 36 | ลูกเข้าใจไหมว่าโจทย์เขาให้อะไรมา | ลูกเข้าใจไหมว่าโจทย์เขาให้อะไรมา | ลูกเข้าใจไหมว่าโจทย์เขาให้อะไรมา | 0 | 0 | 0 | 32 | 100.00 |
| 95 | 36 | แล้วเขาต้องการให้หาอะไร | แล้วเขาต้องการให้หาอะไร | แล้วเขาต้องการให้หาอะไร | 0 | 0 | 0 | 23 | 100.00 |
| 96 | 36 | มันมีอะไรคะอยู่ในนี้ | มีอะไรคะอยู่ในนี้ | มันมีอะไรคะอยู่ในนี้ | 0 | 3 | 0 | 20 | 85.00 |
| 97 | 36 | ตัวนี้คืออะไร | ตัวนี้คืออะไร | ตัวนี้คืออะไร | 0 | 0 | 0 | 13 | 100.00 |
| 98 | 33 | เสื้อ โอเค เสื้อ ถามว่าเสื้อมีกี่ตัว | เสื้อโอเคเสื้อถามว่าเสื้อมีกี่ตัว | เสื้อโอเคเสื้อถามว่าเสื้อมีกี่ตัว | 0 | 0 | 0 | 33 | 100.00 |
| 99 | 33 | มี 3 ตัว | มี 3 ตัว | มี3ตัว | 0 | 0 | 0 | 6 | 100.00 |
| 100 | 33 | อันนี้อะไรคะ | อะไรคะ | อันนี้อะไรคะ | 0 | 6 | 0 | 12 | 50.00 |
| 101 | 33 | ถามกาก้า | ถาม Gaga | ถามกgaga(าก้า) | 0 | 1 | 4 | 8 | 37.50 |
| 102 | 33 | กาก้าถาม ถามผู้ชาย อันนี้กาก้า โอเค กางเกงกาก้าบอกว่ากางเกงมีกี่ | กล้าถามถามผู้ชายอันนี้กล้า OK กางเกงก็จะบอกว่ากางเกงใน | กาล(ก)-้าถามถามผู้ชายอันนี้กาล(ก)-้าโอok(เค)กางเกงกา-็จะ(ก้า)บอกว่ากางเกงมีกใน(-ี่) | 0 | 8 | 9 | 60 | 71.67 |
| 103 | 33 | ตัวลูก | หัวลูก | ห(ต)-ัวลูก | 0 | 0 | 1 | 6 | 83.33 |
| 104 | 33 | มีกี่ตัว มีอยู่ 2 ตัว | มีกี่ตัวมีอยู่ 2 ตัว | มีกี่ตัวมีอยู่2ตัว | 0 | 0 | 0 | 18 | 100.00 |
| 105 | 33 | นี่ลูกก็อ่านออก | กูก็อ่านออก | นี่ก(ล)-ูกก็อ่านออก | 0 | 4 | 1 | 15 | 66.67 |
| 106 | 33 | ทีนี้ลูกรู้แล้วว่าโจทย์เขาให้มา ก็คือเสื้อ | ที่นี่ลูกรู้แล้วว่าโสดก็ให้มาก็คือเสื้อ | ที-่นี-่(-้)ลูกรู้แล้วว่าโจทยสดก็(-์เขา)ให้มาก็คือเสื้อ | 1 | 3 | 5 | 41 | 78.05 |
| 107 | 36 | 3 ตัวนะ | 3 ตัวนะ | 3ตัวนะ | 0 | 0 | 0 | 6 | 100.00 |
| 108 | 36 | กางเกง 2 ตัวนะ | กางเกง 2 ตัวนะ | กางเกง2ตัวนะ | 0 | 0 | 0 | 12 | 100.00 |
| 109 | 36 | แล้วเขาถามอะไร เขาถามจำนวนเห็นไหมสีแดง | แล้วเขาถามอะไรเขาถามจำนวนเห็นไหมสีแดง | แล้วเขาถามอะไรเขาถามจำนวนเห็นไหมสีแดง | 0 | 0 | 0 | 37 | 100.00 |
| 110 | 36 | จำนวนวิธีทั้งหมด | จำนวนวิธีทั้งหมด | จำนวนวิธีทั้งหมด | 0 | 0 | 0 | 16 | 100.00 |
| 111 | 36 | ที่เราใส่เสื้อ แล้วก็กางเกง เป็นชุดที่แตกต่างกัน มีทั้งหมด | ที่เราใส่เสื้อแล้วก็กางเกงเป็นชุดที่แตกต่างกันมีทั้งหมด | ที่เราใส่เสื้อแล้วก็กางเกงเป็นชุดที่แตกต่างกันมีทั้งหมด | 0 | 0 | 0 | 55 | 100.00 |
| 112 | 36 | วิธีนะ | วิธี | วิธีนะ | 0 | 2 | 0 | 6 | 66.67 |
| 113 | 36 | อันนี้คือสิ่งที่โจทย์ถาม | อันนี้คือสิ่งที่โจทย์ถาม | อันนี้คือสิ่งที่โจทย์ถาม | 0 | 0 | 0 | 24 | 100.00 |
| 114 | 33 | เรารู้แล้วว่าตัวข้างหลังนี่ เป็นสิ่งที่โจทย์อยากได้คำตอบนะคะ | รู้แล้วว่าตัวข้างหลังเนี่ยเป็นสิ่งที่โจทย์อยากได้คำตอบนะคะ | เรารู้แล้วว่าตัวข้างหลังเนี่ยเป็นสิ่งที่โจทย์อยากได้คำตอบนะคะ | 2 | 3 | 0 | 59 | 91.53 |
| 115 | 33 | วิธีการวิเคราะห์โจทย์ปัญหา | วิธีการวิเคราะห์โจทย์ปัญหา | วิธีการวิเคราะห์โจทย์ปัญหา | 0 | 0 | 0 | 26 | 100.00 |
| 116 | 33 | ขั้นตอนการทำงาน ลูกว่าจะต้องทำงานน่ะ การแต่งตัวนี้มีกี่ขั้นตอน | ขั้นตอนการทำงานว่าจะต้องทำงานหนักการแต่งตัวนี้มีกี่ขั้นตอน | ขั้นตอนการทำงานลูกว่าจะต้องทำงานหน-ัก(-่ะ)การแต่งตัวนี้มีกี่ขั้นตอน | 1 | 3 | 2 | 60 | 90.00 |
| 117 | 33 | การแต่งตัวมีกี่ขั้นตอน | การแต่งตัวมีกี่ขั้นตอน | การแต่งตัวมีกี่ขั้นตอน | 0 | 0 | 0 | 22 | 100.00 |
| 118 | 36 | ในเมื่อเขากำหนดมาให้ มีเสื้อกับกางเกง เพราะฉะนั้น มันมีกี่อัน | ในเมื่อเขากำหนดมาให้มีเสื้อกับกางเกงเพราะฉะนั้นมันมีกี่อัน | ในเมื่อเขากำหนดมาให้มีเสื้อกับกางเกงเพราะฉะนั้นมันมีกี่อัน | 0 | 0 | 0 | 58 | 100.00 |
| 119 | 36 | ไม่ใช่ การทำงาน ก็คือการแต่งตัว | ไม่ใช่การทำงานก็คือการแต่งตัว | ไม่ใช่การทำงานก็คือการแต่งตัว | 0 | 0 | 0 | 29 | 100.00 |
| 120 | 36 | ขั้นตอน ครูยังไม่ได้ถาม | ขั้นตอนครูยังไม่ได้ถาม | ขั้นตอนครูยังไม่ได้ถาม | 0 | 0 | 0 | 22 | 100.00 |
| 121 | 36 | จำนวนวิธีในแต่ละขั้นตอน ครูถามแค่ว่า ขั้นตอนการแต่งตัวนี่ | จำนวนวิธีในแต่ละขั้นตอนกูถามแค่ว่าขั้นตอนการแต่งตัวเนี่ย | จำนวนวิธีในแต่ละขั้นตอนคก(ร)-ูถามแค่ว่าขั้นตอนการแต่งตัวเนี่ย | 2 | 1 | 1 | 55 | 92.73 |
| 122 | 33 | ใส่เสื้อกับกางเกงมีกี่ขั้นตอน | ใส่เสื้อกับกางเกงมีกี่ขั้นตอน | ใส่เสื้อกับกางเกงมีกี่ขั้นตอน | 0 | 0 | 0 | 29 | 100.00 |
| 123 | 33 | มีเสื้อกับกางเกง เดินเข้าไป แล้วก็หยิบเสื้อมาใส่ อันนี้คือขั้นตอนแรก | มีเสื้อกับกางเกงเดินเข้าไปแล้วก็หยิบเสื้อมาใส่อันนี้คือขั้นตอนแรก | มีเสื้อกับกางเกงเดินเข้าไปแล้วก็หยิบเสื้อมาใส่อันนี้คือขั้นตอนแรก | 0 | 0 | 0 | 65 | 100.00 |
| 124 | 33 | ถูกไหมคะ | ถูกไหมคะ | ถูกไหมคะ | 0 | 0 | 0 | 8 | 100.00 |
| 125 | 33 | ขั้นตอนแรกเราใส่เสื้อเสร็จแล้ว ขั้นตอนต่อไปมันมีกางเกงใช่ไหม | ขั้นตอนแรกเราใส่เสื้อเสร็จแล้วขั้นตอนต่อไปมันมีกางเกงใช่ไหม | ขั้นตอนแรกเราใส่เสื้อเสร็จแล้วขั้นตอนต่อไปมันมีกางเกงใช่ไหม | 0 | 0 | 0 | 59 | 100.00 |
| 126 | 36 | เราถอดเสื้อออกไหมคะ | ถอดเสื้อออกไหมคะ | เราถอดเสื้อออกไหมคะ | 0 | 3 | 0 | 19 | 84.21 |
| 127 | 36 | เราไม่ได้ถอดเสื้อออก เราเดินไปหยิบกางเกงเลย | เราไม่ได้ถอดเสื้อออกแล้วเดินไปหยิบกางเกงเลย | เราไม่ได้ถอดเสื้อออกแล้ว(เรา)เดินไปหยิบกางเกงเลย | 1 | 0 | 3 | 42 | 90.48 |
| 128 | 36 | เราเดินไปเลือกกางเกงมาใส่ต่อ | เราเดินไปเลือกกางเกงมาใส่ต่อ | เราเดินไปเลือกกางเกงมาใส่ต่อ | 0 | 0 | 0 | 28 | 100.00 |
| 129 | 36 | อันนี้คือการแต่งตัว เพราะฉะนั้น ขั้นตอน | นี่คือการแต่งตัวเพราะฉะนั้นขั้นตอน | อันนี-่(-้)คือการแต่งตัวเพราะฉะนั้นขั้นตอน | 0 | 3 | 1 | 37 | 89.19 |
| 130 | 36 | ข้อที่ 2 นี่ ขั้นตอนการทำงานมีทั้งหมดอยู่ 2 ขั้นตอนลูก มี 2 ขั้นตอน | ข้อที่ 2 เนี่ยขั้นตอนการทำงานมีทั้งหมดอยู่ 2 ขั้นตอนลูกมี 2 ขั้นตอน | ข้อที่2เนี่ยขั้นตอนการทำงานมีทั้งหมดอยู่2ขั้นตอนลูกมี2ขั้นตอน | 2 | 0 | 0 | 59 | 96.61 |
| 131 | 33 | พอ 2 ขั้นตอน n1 | ข้อ 2 ขั้นตอน 1 | ข-้(พ)อ2ขั้นตอนn1 | 1 | 1 | 1 | 12 | 75.00 |
| 132 | 33 | n1 | เป็นหนึ่ง | เป็นหนึ-่ง(n1) | 7 | 0 | 2 | 2 | -350.00 |
| 133 | 33 | n2 ถูกไหมคะ เพราะมันมี 2 ขั้นตอน ทีนี้มา | n2 ถูกไหมคะเพราะมันมี 2 ขั้นตอนที่นี่มา | n2ถูกไหมคะเพราะมันมี2ขั้นตอนที-่นี-่(-้)มา | 1 | 0 | 1 | 35 | 94.29 |
| 134 | 33 | แต่ละขั้นตอนการทำงานมีกี่วิธี | แต่ละขั้นตอนการทำงานมีกี่วิธี | แต่ละขั้นตอนการทำงานมีกี่วิธี | 0 | 0 | 0 | 29 | 100.00 |
| 135 | 33 | ตัวนี้แหละ ที่เขาถามว่า | ตัวนี้แหละที่เขาถามว่า | ตัวนี้แหละที่เขาถามว่า | 0 | 0 | 0 | 22 | 100.00 |
| 136 | 33 | n1 n1 คืออะไร | n 1 n 1 คืออะไร | n1n1คืออะไร | 0 | 0 | 0 | 11 | 100.00 |
| 137 | 33 | จากโจทย์ n1 คือ | จากโจทย์ n-1 คือ | จากโจทย์n-1คือ | 1 | 0 | 0 | 13 | 92.31 |
| 138 | 33 | อะไรคะ | อะไรคะ | อะไรคะ | 0 | 0 | 0 | 6 | 100.00 |
| 139 | 36 | n1 คืออะไร | M1 คืออะไร | m(n)1คืออะไร | 0 | 0 | 1 | 9 | 88.89 |
| 140 | 36 | คือเสื้อ | คือเสื้อ | คือเสื้อ | 0 | 0 | 0 | 8 | 100.00 |
| 141 | 36 | n1 คือใส่เสื้อ | ไอ้หนึ่งคือใส่เสื้อ | ไอ้หนึ-่ง(n1)คือใส่เสื้อ | 6 | 0 | 2 | 13 | 38.46 |
| 142 | 36 | จำนวนวิธีมีเท่าไร เสื้อมีกี่ตัว กี่แบบ | จำนวนวิธีนี้เท่าไหร่เสื้อมีกี่ตัวกี่แบบ | จำนวนวิธีน(ม)-ี-้เท่าไหร-่เสื้อมีกี่ตัวกี่แบบ | 3 | 0 | 1 | 36 | 88.89 |
| 143 | 36 | มีอยู่ 3 แสดงว่าขั้นตอนที่ 1 | มีอยู่ 3 แสดงว่าขั้นตอนที่ 1 | มีอยู่3แสดงว่าขั้นตอนที่1 | 0 | 0 | 0 | 25 | 100.00 |
| 144 | 36 | มีวิธีอยู่ 3 นะคะ | มีวิธีอยู่ 3 | มีวิธีอยู่3นะคะ | 0 | 4 | 0 | 15 | 73.33 |
| 145 | 36 | แล้วขั้นตอนที่ 2 คืออะไรคะ n2 คือกางเกง ถูกต้อง | แล้วขั้นตอนที่ 2 คืออะไรคะ M 2 คือกางเกงถูกต้อง | แล้วขั้นตอนที่2คืออะไรคะm(n)2คือกางเกงถูกต้อง | 0 | 0 | 1 | 42 | 97.62 |
| 146 | 33 | กางเกง | กางเกง | กางเกง | 0 | 0 | 0 | 6 | 100.00 |
| 147 | 33 | n2 กางเกงมีเท่าไรมี 2 วิธี | n2 กางเกงมีเท่าไหร่มี 2 วิธี | n2กางเกงมีเท่าไหร-่มี2วิธี | 2 | 0 | 0 | 23 | 91.30 |
| 148 | 33 | ลูกตีโจทย์ให้แตกนะ | ปิดโหมดให้แตกนะ | ลูปิด(กตี)โจหมด(ทย์)ให้แตกนะ | 0 | 3 | 6 | 18 | 50.00 |
| 149 | 33 | ขั้นตอนมีอยู่ 2 ขั้นตอนนี่นะ | ขั้นตอนมีอยู่ 2 ขั้นตอน | ขั้นตอนมีอยู่2ขั้นตอนนี่นะ | 0 | 5 | 0 | 26 | 80.77 |
| 150 | 33 | มีอยู่ 2 ขั้นตอน | มี 2 ขั้นตอน | มีอยู่2ขั้นตอน | 0 | 4 | 0 | 14 | 71.43 |
| 151 | 33 | พอมี 2 ขั้นตอนปุ๊บ เรารู้เลยว่ามันจะต้องมี n1 กับ n2 เพราะมันมี 2 ขั้นตอนนะคะ | พอมี 2 ขั้นตอนปุ๊บเรารู้เลยว่ามันจะต้องมี M1 กับ M2 เพราะมี 2 ขั้นตอนนะคะ | พอมี2ขั้นตอนปุ๊บเรารู้เลยว่ามันจะต้องมีm(n)1กับm(n)2เพราะมันมี2ขั้นตอนนะคะ | 0 | 3 | 2 | 68 | 92.65 |
| 152 | 36 | เสร็จแล้วจากโจทย์ที่กำหนดมาให้ | เสร็จแล้วจากโจทย์ที่กำหนดมาให้ | เสร็จแล้วจากโจทย์ที่กำหนดมาให้ | 0 | 0 | 0 | 30 | 100.00 |
| 153 | 36 | n1 เสื้อมันมีกี่ตัว เราระบุได้ก็คือ 2… 3 ตัว | A1 เสื้อมันมีกี่ตัวเราระบุได้ก็คือ 2-3 ตัว | a(n)1เสื้อมันมีกี่ตัวเราระบุได้ก็คือ2-(…)3ตัว | 0 | 0 | 2 | 39 | 94.87 |
| 154 | 36 | n2 คือกางเกงมี 2 ตัว | n2 คือกางเกงมี 2 ตัว | n2คือกางเกงมี2ตัว | 0 | 0 | 0 | 17 | 100.00 |
| 155 | 36 | เสร็จแล้วหาคำตอบได้อย่างไร | เสร็จแล้วหาคำตอบได้ยังไง | เสร็จแล้วหาคำตอบได้อย-่-ั(า)งไง(ร) | 0 | 2 | 2 | 26 | 84.62 |
| 156 | 36 | ก็คือ n1 x n2 นะคะ | n 1 x n 2 นะคะ | ก็คือn1xn2นะคะ | 0 | 5 | 0 | 14 | 64.29 |
| 157 | 36 | เวลา… | เวลา | เวลา… | 0 | 1 | 0 | 5 | 80.00 |
| 158 | 36 | เวลาที่เราวิเคราะห์โจทย์ให้เขียนออกมาเป็นแบบนี้นะคะ ขั้นตอนที่ 1 ขั้นตอนที่ 2 | เวลาที่เราวิเคราะห์โจทย์ให้เขียนออกมาเป็นแบบนี้นะคะขั้นตอนที่ 1 ขั้นตอนที่ 2 | เวลาที่เราวิเคราะห์โจทย์ให้เขียนออกมาเป็นแบบนี้นะคะขั้นตอนที่1ขั้นตอนที่2 | 0 | 0 | 0 | 73 | 100.00 |
| 159 | 33 | ขั้นตอนที่ 1 คือ n1 n1 คือเสื้อนะคะ | ขั้นตอนที่ 1 คือ n 1 A 1 คือเสื้อ | ขั้นตอนที่1คือn1a(n)1คือเสื้อนะคะ | 0 | 4 | 1 | 30 | 83.33 |
| 160 | 33 | จำนวนวิธีให้ใส่อยู่ข้างบน | จำนวนวิธีให้ใส่อยู่ข้างบน | จำนวนวิธีให้ใส่อยู่ข้างบน | 0 | 0 | 0 | 25 | 100.00 |
| 161 | 33 | เสร็จแล้วขั้นตอนที่ 2 n2 คือกางเกง | เสร็จแล้วขั้นตอนที่ 2 n2 คือกางเกง | เสร็จแล้วขั้นตอนที่2n2คือกางเกง | 0 | 0 | 0 | 31 | 100.00 |
| 162 | 33 | จำนวนวิธี | จำนวนวิธี | จำนวนวิธี | 0 | 0 | 0 | 9 | 100.00 |
| 163 | 33 | ก็คือ | ก็คือ | ก็คือ | 0 | 0 | 0 | 5 | 100.00 |
| 164 | 33 | จำนวน | จำนวน | จำนวน | 0 | 0 | 0 | 5 | 100.00 |
| 165 | 33 | กางเกงมี 2 ตัว | กางเกงมี 2 ตัว | กางเกงมี2ตัว | 0 | 0 | 0 | 12 | 100.00 |
| 166 | 33 | นะคะ เลือกมาได้ 2 วิธี | นะคะเลือกมาได้ 2 วิธี | นะคะเลือกมาได้2วิธี | 0 | 0 | 0 | 19 | 100.00 |
| 167 | 33 | อันนี้คือขั้นตอนแรก เราทำเสร็จแล้วนะคะ | อันนี้คือขั้นตอนแรกเราทำเสร็จแล้วนะคะ | อันนี้คือขั้นตอนแรกเราทำเสร็จแล้วนะคะ | 0 | 0 | 0 | 37 | 100.00 |
| 168 | 36 | ต่อไปขั้นตอนที่ 2 ลูก | ต่อไปขั้นตอนที่ 2 ลูก | ต่อไปขั้นตอนที่2ลูก | 0 | 0 | 0 | 19 | 100.00 |
| 169 | 36 | แก้โจทย์ปัญหาแล้ว ทีนี้ เมื่อกี้เราวิเคราะห์ได้แล้วใช่ไหมคะ ขั้นตอนที่ 1 คือเสื้อ | แก้โจทย์ปัญหาแล้วทีนี้เมื่อกี้เราวิเคราะห์ได้แล้วใช่ไหมคะขั้นตอนที่ 1 คือเสื้อ | แก้โจทย์ปัญหาแล้วทีนี้เมื่อกี้เราวิเคราะห์ได้แล้วใช่ไหมคะขั้นตอนที่1คือเสื้อ | 0 | 0 | 0 | 76 | 100.00 |
| 170 | 36 | เสื้อคืออะไรคะ n1 | เสื้อคืออะไรคะ | เสื้อคืออะไรคะn1 | 0 | 2 | 0 | 16 | 87.50 |
| 171 | 36 | มีกี่ตัวนะเมื่อกี้ | มีกี่ตัวนะเมื่อกี้ | มีกี่ตัวนะเมื่อกี้ | 0 | 0 | 0 | 18 | 100.00 |
| 172 | 36 | มีกี่ตัวนะ มี 3 เพราะฉะนั้น ง่ายมาก เอาเลข 3 มาใส่ตรงนี้ | มีกี่ตัวนะมี 3 เพราะฉะนั้นง่ายมากเอาเลข 3 มาใส่ตรงนี้ | มีกี่ตัวนะมี3เพราะฉะนั้นง่ายมากเอาเลข3มาใส่ตรงนี้ | 0 | 0 | 0 | 49 | 100.00 |
| 173 | 33 | เลข 3 มาใส่เลยนะคะ | ใส่เลยนะคะ | เลข3มาใส่เลยนะคะ | 0 | 6 | 0 | 16 | 62.50 |
| 174 | 33 | ขั้นตอนที่ 2 คือ | ขั้นตอนที่ 2 คือ | ขั้นตอนที่2คือ | 0 | 0 | 0 | 14 | 100.00 |
| 175 | 33 | คืออะไร กางเกง ถูกต้อง มันมีอยู่ 2 ตัว สลับกันได้ไหมลูก | คืออะไรกางเกงถูกต้องมันมีอยู่ 2 ตัวสลับกันได้ไหมลูก | คืออะไรกางเกงถูกต้องมันมีอยู่2ตัวสลับกันได้ไหมลูก | 0 | 0 | 0 | 49 | 100.00 |
| 176 | 33 | สลับ | สลับ | สลับ | 0 | 0 | 0 | 4 | 100.00 |
| 177 | 33 | สลับกันได้ไหม | สลับกันได้ไหม | สลับกันได้ไหม | 0 | 0 | 0 | 13 | 100.00 |
| 178 | 33 | เอา 3 | เอา 3 | เอา3 | 0 | 0 | 0 | 4 | 100.00 |
| 179 | 33 | เอา 3 มาใส่ n2 แล้ว | สามารถใส่ M2 แล้ว | เส(อ)า3มารถใส่m(n)2แล้ว | 2 | 2 | 2 | 15 | 60.00 |
| 180 | 33 | เอา 2 ไปใส่ n1 ได้ไหม ไม่ได้นะคะ เราต้องไปดูว่าที่เราให้นิยามขั้นตอนแรกนี่ เราเลือกอะไรมา | 2% 1 ได้ไหมไม่ได้นะคะเราต้องไปดูที่เขาให้นิยามขั้นตอนแรกเนี่ยเราเลือกอะไรมา | เอา2ไปใส่%(n)1ได้ไหมไม่ได้นะคะเราต้องไปดูว่าที่เข(ร)าให้นิยามขั้นตอนแรกเนี่ยเราเลือกอะไรมา | 2 | 11 | 2 | 82 | 81.71 |
| 181 | 36 | เสื้อ คือ n1 | เสื้อ | เสื้อคือn1 | 0 | 5 | 0 | 10 | 50.00 |
| 182 | 36 | เพราะฉะนั้น n1 จะต้องไปดูตรงเสื้อว่ามันมีกี่วิธีเข้าใจนะ | เพราะฉะนั้น N1 จะต้องไปดูตรงเสื้อว่ามันมีกี่วิธี | เพราะฉะนั้นn1จะต้องไปดูตรงเสื้อว่ามันมีกี่วิธีเข้าใจนะ | 0 | 8 | 0 | 54 | 85.19 |
| 183 | 36 | โอเค หลังจากนั้นเอามาคูณกัน | OK หลังจากนั้นเอามาคูณกัน | โอok(เค)หลังจากนั้นเอามาคูณกัน | 0 | 2 | 2 | 26 | 84.62 |
| 184 | 36 | ก็ดึง 3 ลงมาคูณด้วย 2 | ดึง 3 ลงมาคูณด้วย 2 | ก็ดึง3ลงมาคูณด้วย2 | 0 | 2 | 0 | 18 | 88.89 |
| 185 | 36 | 3 x 2 เป็นเท่าไร | 3 * 2 เป็นเท่าไหร่ | 3*(x)2เป็นเท่าไหร-่ | 2 | 0 | 1 | 13 | 76.92 |
| 186 | 36 | 3 x 2 เป็นเท่าไรคะ คำตอบ | 3 * 2 เป็นเท่าไหร่คะคำตอบ | 3*(x)2เป็นเท่าไหร-่คะคำตอบ | 2 | 0 | 1 | 20 | 85.00 |
| 187 | 36 | 6 | 6 | 6 | 0 | 0 | 0 | 1 | 100.00 |
| 188 | 36 | วิธีตอบถูกอยู่นะ | วิธีตอบถูกอยู่นะ | วิธีตอบถูกอยู่นะ | 0 | 0 | 0 | 16 | 100.00 |
| 189 | 36 | โอเค 6 วิธีนะคะ เราก็จะสามารถหาคำตอบของข้อนี้ได้ | โอเค 6 วิธีนะคะเราก็จะสามารถหาคำตอบของข้อนี้ได้ | โอเค6วิธีนะคะเราก็จะสามารถหาคำตอบของข้อนี้ได้ | 0 | 0 | 0 | 45 | 100.00 |
| 190 | 36 | ก็คือ 6 วิธี | คือ 6 วิธี | ก็คือ6วิธี | 0 | 2 | 0 | 10 | 80.00 |
| 191 | 36 | เยี่ยม | เยี่ยม | เยี่ยม | 0 | 0 | 0 | 6 | 100.00 |
| 192 | 36 | 3 x 2 ไม่ใช่ 5 นะคะ | 3 * 2 ไม่ใช่ 5 นะคะ | 3*(x)2ไม่ใช่5นะคะ | 0 | 0 | 1 | 14 | 92.86 |
| 193 | 36 | บางคนบอก 5 | บางคนบอก 5 | บางคนบอก5 | 0 | 0 | 0 | 9 | 100.00 |
| 194 | 36 | ไม่ใช่ เป็น 6 เพราะมันเป็นการคูณนะคะ | ไม่ใช่เป็น 6 ห้องเป็นการคูณนะคะ | ไม่ใช่เป็น6เพราห้อง(ะมัน)เป็นการคูณนะคะ | 0 | 4 | 4 | 33 | 75.76 |
| 195 | 36 | เข้าใจหรือยัง อันนี้คือ | เข้าใจหรือยังอันนี้คือ | เข้าใจหรือยังอันนี้คือ | 0 | 0 | 0 | 22 | 100.00 |
| 196 | 36 | กฎข้อที่ 1 n1 x n2 ทีนี้มาดูข้อที่ 2 บ้าง | กฎข้อที่ 1 เอ็น 1 x n 2 ชิ้นนี้มาดูข้อที่ 2 บ้าง | กฎข้อที่1เอ็น(n)1xn2ชิ-้น(ที)นี้มาดูข้อที่2บ้าง | 5 | 0 | 3 | 34 | 76.47 |
| 197 | 36 | ตัวอย่างโจทย์ข้อที่ 2 ลูก | ตัวอย่างโจทย์ข้อที่ 2 ลูก | ตัวอย่างโจทย์ข้อที่2ลูก | 0 | 0 | 0 | 23 | 100.00 |
| 198 | 36 | อ่านแล้วอ่านโจทย์เข้าใจว่าอย่างไร | อ่านโจทย์เข้าใจว่ายังไง | อ่านแล้วอ่านโจทย์เข้าใจว่าอย-่-ั(า)งไง(ร) | 0 | 10 | 2 | 33 | 63.64 |
| 199 | 36 | โจทย์ตัวนี้ | กดตัวนี้ | โจทกด(ย์)ตัวนี้ | 0 | 3 | 2 | 11 | 54.55 |
| 200 | 36 | สะกิดผิงให้ครูหน่อย | สะกิดผิวให้กูหน่อย | สะกิดผิว(ง)ให้คก(ร)-ูหน่อย | 0 | 1 | 2 | 19 | 84.21 |
| 201 | 36 | ผิงอันนี้อะไร | ผิงอันนี้อะไร | ผิงอันนี้อะไร | 0 | 0 | 0 | 13 | 100.00 |
| 202 | 36 | คำนี้คืออะไรลูก | อันนี้คืออะไรลูก | อ-ัน(คำ)นี้คืออะไรลูก | 1 | 0 | 2 | 15 | 80.00 |
| 203 | 36 | ใช่ ครอบครัว | ครอบครัว | ใช่ครอบครัว | 0 | 3 | 0 | 11 | 72.73 |
| 204 | 36 | ครอบครัวเขา | ครอบครัวเขา | ครอบครัวเขา | 0 | 0 | 0 | 11 | 100.00 |
| 205 | 36 | ต้องการ | การ | ต้องการ | 0 | 4 | 0 | 7 | 42.86 |
| 206 | 36 | เขาอยากจะมีลูก | เขาอยากจะมีลูก | เขาอยากจะมีลูก | 0 | 0 | 0 | 14 | 100.00 |
| 207 | 36 | มีลูกกี่คน | มีลูกกี่คน | มีลูกกี่คน | 0 | 0 | 0 | 10 | 100.00 |
| 208 | 36 | มีลูกอยู่ 3 คน แต่งงานกันแล้ว อยากมีลูกอยู่ 3 คน | มีลูกอยู่ 3 คนแต่งงานกันแล้วอยากมีลูกอยู่ 3 คน | มีลูกอยู่3คนแต่งงานกันแล้วอยากมีลูกอยู่3คน | 0 | 0 | 0 | 42 | 100.00 |
| 209 | 33 | เขาถามว่า | พ่อถามว่า | พ่อ(เขา)ถามว่า | 0 | 0 | 3 | 9 | 66.67 |
| 210 | 33 | จำนวนวิธีทั้งหมด | จำนวนวิธีทั้งหมด | จำนวนวิธีทั้งหมด | 0 | 0 | 0 | 16 | 100.00 |
| 211 | 33 | ของการมีลูกนี่ | ของการมีลูกเนี่ย | ของการมีลูกเนี่ย | 2 | 0 | 0 | 14 | 85.71 |
| 212 | 33 | ลูกของเขาน่ะ จะมีเพศต่าง ๆ นี่ได้ทั้งหมดกี่วิธี | ลูกของเขาน่ะจะมีเพศต่างๆได้ทั้งหมดกี่วิธี | ลูกของเขาน่ะจะมีเพศต่างๆนี่ได้ทั้งหมดกี่วิธี | 0 | 3 | 0 | 44 | 93.18 |
| 213 | 33 | ของครอบครัวนี้นะ เพราะฉะนั้น การ | ของครอบครัวนี้นะเพราะฉะนั้นการ | ของครอบครัวนี้นะเพราะฉะนั้นการ | 0 | 0 | 0 | 30 | 100.00 |
| 214 | 33 | ทำงาน ตีโจทย์เลยนะ ขั้นตอนการทำงานต้องทำกี่ขั้นลูก | ทำงานดีตัวเลยนะขั้นตอนการทำงานต้องทำกี่ขั้นลูก | ทำงานด(ต)-ีโจตัว(ทย์)เลยนะขั้นตอนการทำงานต้องทำกี่ขั้นลูก | 0 | 2 | 4 | 48 | 87.50 |
| 215 | 36 | มีลูก 3 คน | มีลูก 3 คน | มีลูก3คน | 0 | 0 | 0 | 8 | 100.00 |
| 216 | 36 | เพราะฉะนั้น จะต้องออกลูกกี่ครั้ง | เพราะฉะนั้นจะต้องออกลูกกี่ครั้ง | เพราะฉะนั้นจะต้องออกลูกกี่ครั้ง | 0 | 0 | 0 | 31 | 100.00 |
| 217 | 36 | ต้องท้องกี่ครั้ง | ต้องท้องกี่ครั้ง | ต้องท้องกี่ครั้ง | 0 | 0 | 0 | 16 | 100.00 |
| 218 | 36 | ถ้ามีลูก 3 คน ท้องกี่ครั้งคะ | ถ้ามีลูก 3 คนท้องกี่ครั้งคะ | ถ้ามีลูก3คนท้องกี่ครั้งคะ | 0 | 0 | 0 | 25 | 100.00 |
| 219 | 36 | ท้องนั่นแหละ ท้อง 3 ใช่ มันต้องท้อง 3 ครั้งอยู่แล้วลูก 3 คน หรือถ้าเป็นลูก | ท้องนั่นแหละมันต้องท้อง 3 ครั้งอยู่แล้วลูก 3 คนหรือถ้าเป็นลูก | ท้องนั่นแหละท้อง3ใช่มันต้องท้อง3ครั้งอยู่แล้วลูก3คนหรือถ้าเป็นลูก | 0 | 8 | 0 | 65 | 87.69 |
| 220 | 36 | แฝดนี่ | 8 | แฝดนี8(-่) | 0 | 5 | 1 | 6 | 0.00 |
| 221 | 36 | อันนี้ไม่เอาลูกแฝดนะลูก | อันนี้ไม่เอาลูกแฝดนะลูก | อันนี้ไม่เอาลูกแฝดนะลูก | 0 | 0 | 0 | 23 | 100.00 |
| 222 | 33 | ขอ | ขอ | ขอ | 0 | 0 | 0 | 2 | 100.00 |
| 223 | 33 | ตั้งไว้ว่าออกมาแล้วได้คนเดียวพอนะคะ ทีนี้ | ออกมาแล้วได้คนเดียวพอนะคะที่นี้ | ตั้งไว้ว่าออกมาแล้วได้คนเดียวพอนะคะที-่นี้ | 1 | 10 | 0 | 40 | 72.50 |
| 224 | 33 | โอเคลูก บุตร 3 คน ออกมา 3 ครั้งนะคะ | โอเคลูกบุตร 3 คนออกมา 3 ครั้ง | โอเคลูกบุตร3คนออกมา3ครั้งนะคะ | 0 | 4 | 0 | 29 | 86.21 |
| 225 | 33 | ครั้งแรกลูกคนที่ 1 | ครั้งแรกลูกคนที่ 1 | ครั้งแรกลูกคนที่1 | 0 | 0 | 0 | 17 | 100.00 |
| 226 | 33 | จำนวนวิธี | จำนวนวิธี | จำนวนวิธี | 0 | 0 | 0 | 9 | 100.00 |
| 227 | 33 | เพศ คำว่า "เพศ" คำนี้นี่ลูก | เพศคำว่าเพศคำในรูป | เพศคำว่า"เพศ"คำนีใ(-้)น-ี่ร(ล)-ูป(ก) | 0 | 6 | 3 | 24 | 62.50 |
| 228 | 33 | มันมีอะไรบ้าง | มันมีอะไรบ้าง | มันมีอะไรบ้าง | 0 | 0 | 0 | 13 | 100.00 |
| 229 | 33 | ผู้หญิงกับผู้ชาย ถูกต้อง | ผู้หญิงกับผู้ชายถูกต้อง | ผู้หญิงกับผู้ชายถูกต้อง | 0 | 0 | 0 | 23 | 100.00 |
| 230 | 33 | เพศนี่ | แพ้เนี่ย | แ(เ)พ-้เ(ศ)นี่ย | 2 | 0 | 2 | 6 | 33.33 |
| 231 | 36 | เข้าใจความหมายเลยนะ ถ้าสมมติเขาบอกเรื่องของเพศนี่ | เข้าใจความหมายเลยนะถ้าสมมุติเขาบอกเรื่องเรื่องของเพศเนี่ย | เข้าใจความหมายเลยนะถ้าสมม-ุติเขาบอกเรื่องเรื่องของเพศเนี่ย | 9 | 0 | 0 | 48 | 81.25 |
| 232 | 36 | เพศนี่ | เพศ | เพศนี่ | 0 | 3 | 0 | 6 | 50.00 |
| 233 | 36 | แบ่งเป็นกี่ประเภท ก็มีอยู่ 2 นะคะ ตามธรรมชาติที่เกิดออกมานี่ | แบ่งเป็นกี่ประเภทก็มีอยู่ 2 นะคะตามธรรมชาติที่เกิดออกมาเนี่ย | แบ่งเป็นกี่ประเภทก็มีอยู่2นะคะตามธรรมชาติที่เกิดออกมาเนี่ย | 2 | 0 | 0 | 56 | 96.43 |
| 234 | 36 | ก็จะมีผู้หญิงกับผู้ชาย เพราะฉะนั้น | จะมีผู้หญิงกับผู้ชายเพราะฉะนั้น | ก็จะมีผู้หญิงกับผู้ชายเพราะฉะนั้น | 0 | 2 | 0 | 33 | 93.94 |
| 235 | 33 | ลูกคนที่ 1 | ลูกคนที่ 1 | ลูกคนที่1 | 0 | 0 | 0 | 9 | 100.00 |
| 236 | 33 | ลูกคนที่ 1 ก็คือ n1 นะลูก | ลูกคนที่ 1 ก็คือ N1 นะลูก | ลูกคนที่1ก็คือn1นะลูก | 0 | 0 | 0 | 21 | 100.00 |
| 237 | 33 | จำนวนวิธีได้กี่วิธี | จำนวนวิธีได้กี่วิธี | จำนวนวิธีได้กี่วิธี | 0 | 0 | 0 | 19 | 100.00 |
| 238 | 33 | ได้ 2 วิธี ก็คือผู้หญิงกับผู้ชายนะ | ได้ 2 วิธีก็คือผู้หญิงกับผู้ชาย | ได้2วิธีก็คือผู้หญิงกับผู้ชายนะ | 0 | 2 | 0 | 31 | 93.55 |
| 239 | 33 | เสร็จแล้ว พอออกลูกคนที่ 1 มาแล้ว | เสร็จแล้วพอออกลูกคนที่ 1 มาแล้ว | เสร็จแล้วพอออกลูกคนที่1มาแล้ว | 0 | 0 | 0 | 29 | 100.00 |
| 240 | 33 | ทีนี้ลูกคนที่ 2 | มีลูกคนที่ 2 | ทีม(น)-ี-้ลูกคนที่2 | 0 | 3 | 1 | 14 | 71.43 |
| 241 | 33 | เหมือนเดิมไหมคะ | เหมือนเดิมไหมคะ | เหมือนเดิมไหมคะ | 0 | 0 | 0 | 15 | 100.00 |
| 242 | 33 | จำนวนเพศก็เหมือนเดิม | จำนวนเพศก็เหมือนเดิม | จำนวนเพศก็เหมือนเดิม | 0 | 0 | 0 | 20 | 100.00 |
| 243 | 36 | ก็คือ 2 วิธี | ก็คือ 2 วิธี | ก็คือ2วิธี | 0 | 0 | 0 | 10 | 100.00 |
| 244 | 36 | ต่อมา ลูกคนที่ 3 | ลูกคนที่ 3 | ต่อมาลูกคนที่3 | 0 | 5 | 0 | 14 | 64.29 |
| 245 | 36 | เพศจำนวนเท่าไร | เพศจำนวนเท่าไหร่ | เพศจำนวนเท่าไหร-่ | 2 | 0 | 0 | 14 | 85.71 |
| 246 | 36 | ได้เท่าไร ได้กี่วิธีคนที่ 3 ก็ 2 วิธีเหมือนเดิม | ได้เท่าไหร่ได้กี่วิธีก็ 2 วิธีเหมือนเดิม | ได้เท่าไหร-่ได้กี่วิธ-ีคนท-ี-่3ก็2วิธีเหมือนเดิม | 2 | 6 | 0 | 42 | 80.95 |
| 247 | 36 | ใช่ไหม | ใช่ไหม | ใช่ไหม | 0 | 0 | 0 | 6 | 100.00 |
| 248 | 36 | เข้าใจนะ | เข้าใจนะ | เข้าใจนะ | 0 | 0 | 0 | 8 | 100.00 |
| 249 | 36 | ลูก 3 คน | ลูก 3 คน | ลูก3คน | 0 | 0 | 0 | 6 | 100.00 |
| 250 | 36 | คนที่ 1 โอกาสที่จะเกิดผู้หญิงผู้ชายมี 2 วิธี ลูกคนที่ 2 โอกาสที่จะ | คนที่ 1 โอกาสที่จะเกิดผู้หญิงผู้ชายมี 2 วิธีลูกคนที่ 2 โอกาสที่จะ | คนที่1โอกาสที่จะเกิดผู้หญิงผู้ชายมี2วิธีลูกคนที่2โอกาสที่จะ | 0 | 0 | 0 | 59 | 100.00 |
| 251 | 33 | เกิดผู้หญิงผู้ชายมี 2 วิธี ลูกคนที่ 3 โอกาสที่จะเกิดขึ้นมาเป็นผู้หญิงผู้ชาย | ผู้หญิงผู้ชายมี 2 วิธีลูกคนที่ 3 โอกาสที่จะเกิดขึ้นมาเป็นผู้หญิงผู้ชาย | เกิดผู้หญิงผู้ชายมี2วิธีลูกคนที่3โอกาสที่จะเกิดขึ้นมาเป็นผู้หญิงผู้ชาย | 0 | 4 | 0 | 70 | 94.29 |
| 252 | 33 | ก็มี 2 วิธีเหมือนกัน | ก็มี 2 วิธีเหมือนกัน | ก็มี2วิธีเหมือนกัน | 0 | 0 | 0 | 18 | 100.00 |
| 253 | 33 | เห็นไหม ลูกคนแรก | เห็นไหมลูกคนแรก | เห็นไหมลูกคนแรก | 0 | 0 | 0 | 15 | 100.00 |
| 254 | 33 | จำนวนวิธีที่เกิด ตรงนี้คือ 2 ตัวนี้คือผู้หญิงกับผู้ชายนะคะ | จำนวนวิธีที่เกิดตรงนี้คือ 2 ตัวนี้คือผู้หญิงกับผู้ชายนะคะ | จำนวนวิธีที่เกิดตรงนี้คือ2ตัวนี้คือผู้หญิงกับผู้ชายนะคะ | 0 | 0 | 0 | 55 | 100.00 |
| 255 | 36 | เห็นไหม ขั้นตอนที่ 2 ขั้นตอนที่ 3 ตัวนี้แก้หน่อยนะคะ ลูกคนที่เท่าไร | ขั้นตอนที่ 2 ขั้นตอนที่ 3 ตัวนี้แก้หน่อยนะคะลูกคนที่เท่าไหร่ | เห็นไหมขั้นตอนที่2ขั้นตอนที่3ตัวนี้แก้หน่อยนะคะลูกคนที่เท่าไหร-่ | 2 | 7 | 0 | 61 | 85.25 |
| 256 | 36 | n2 คือลูกคนที่เท่าไร | n2 คือลูกคนที่เท่าไหร่ | n2คือลูกคนที่เท่าไหร-่ | 2 | 0 | 0 | 19 | 89.47 |
| 257 | 36 | ใช่ ลูกคนที่ 2 | ใช่ลูกคนที่ 2 | ใช่ลูกคนที่2 | 0 | 0 | 0 | 12 | 100.00 |
| 258 | 36 | อันนี้ลูกคนที่เท่าไร | ลูกคนที่เท่าไหร่ | อันนี้ลูกคนที่เท่าไหร-่ | 2 | 6 | 0 | 20 | 60.00 |
| 259 | 36 | ลูกคนที่ 3 ครูเขียนผิดไม่ต้องไปตามครูนะลูก | ลูกคนที่ 3 ผู้เขียนผิดไม่ต้องไปตามครูนะลูก | ลูกคนที่3คผ(ร)-ู-้เขียนผิดไม่ต้องไปตามครูนะลูก | 1 | 1 | 1 | 40 | 92.50 |
| 260 | 33 | ลูกคนที่ 1 คือ n1 ลูกคนที่ 2 อันนี้แก้นะคะ | ลูกคนที่ 1 คือ A 1 ลูกคนที่ 2 อันนี้แก้นะคะ | ลูกคนที่1คือa(n)1ลูกคนที่2อันนี้แก้นะคะ | 0 | 0 | 1 | 36 | 97.22 |
| 261 | 33 | แก้ แก้ไขด้วย | แก้ไขด้วย | แก้แก้ไขด้วย | 0 | 3 | 0 | 12 | 75.00 |
| 262 | 33 | คนที่ 2 | คนที่ 2 | คนที่2 | 0 | 0 | 0 | 6 | 100.00 |
| 263 | 33 | อันนี้ลูกคนที่ 3 | อันนี้ลูกคนที่ 3 | อันนี้ลูกคนที่3 | 0 | 0 | 0 | 15 | 100.00 |
| 264 | 33 | เข้าใจนะ อันนี้วิเคราะห์โจทย์ออกมาแล้วได้แบบนี้ ทีนี้โจทย์เขาต้องการให้เราหาอะไร | เข้าใจนะอันนี้วิเคราะห์โจทย์ออกมาแล้วได้แบบนี้ที่นี้โจทย์เขาต้องการให้เราหาอะไร | เข้าใจนะอันนี้วิเคราะห์โจทย์ออกมาแล้วได้แบบนี้ที-่นี้โจทย์เขาต้องการให้เราหาอะไร | 1 | 0 | 0 | 78 | 98.72 |
| 265 | 36 | โจทย์เขาต้องการให้เราหาจำนวนวิธีทั้งหมด | โกรธเขาต้องการให้เราหาจำนวนวิธีทั้งหมด | โจกรธ(ทย์)เขาต้องการให้เราหาจำนวนวิธีทั้งหมด | 0 | 1 | 3 | 39 | 89.74 |
| 266 | 36 | ที่จะระบุเพศของลูกได้ใน 3 คนนี้ ที่แตกต่างกัน | ที่จะระบุเพศของลูกได้ใน 3 คนนี้ที่แตกต่างกัน | ที่จะระบุเพศของลูกได้ใน3คนนี้ที่แตกต่างกัน | 0 | 0 | 0 | 42 | 100.00 |
| 267 | 36 | นะคะ | นะคะ | นะคะ | 0 | 0 | 0 | 4 | 100.00 |
| 268 | 36 | ว่ามีอะไรบ้าง | มีอะไรบ้าง | ว่ามีอะไรบ้าง | 0 | 3 | 0 | 13 | 76.92 |
| 269 | 36 | เหมือนเดิม | เหมือนเดิม | เหมือนเดิม | 0 | 0 | 0 | 10 | 100.00 |
| 270 | 36 | ขั้นตอนการแก้โจทย์ปัญหาขั้นที่ 2 แล้ว | ขั้นตอนการแก้โจทย์ปัญหาขั้นที่ 2 และ | ขั้นตอนการแก้โจทย์ปัญหาขั้นที่2แล-้ะ(ว) | 0 | 1 | 1 | 35 | 94.29 |
| 271 | 36 | ขั้นตอนที่ 1 ลูกคนที่ 1 มีกี่วิธีนะเมื่อกี้ | ขั้นตอนที่ 1 ลูกคนที่ 1 มีกี่วิธีนะเมื่อกี้ | ขั้นตอนที่1ลูกคนที่1มีกี่วิธีนะเมื่อกี้ | 0 | 0 | 0 | 39 | 100.00 |
| 272 | 33 | เอ๊า 3 อันนี้ 1 อันนี้ 2 สรุปอะไร | 3 อันนี้ 1 อันนี้ 2 สรุปอะไร | เอ๊า3อันนี้1อันนี้2สรุปอะไร | 0 | 4 | 0 | 27 | 85.19 |
| 273 | 33 | 2 | 2 | 2 | 0 | 0 | 0 | 1 | 100.00 |
| 274 | 33 | ทำไม 2 งงอะไรอาย | ทำไม 2 งงอะไร | ทำไม2งงอะไรอาย | 0 | 3 | 0 | 14 | 78.57 |
| 275 | 33 | ทำไมเมื่อกี้ตอบได้ | ทำไมเมื่อกี้ตอบได้ | ทำไมเมื่อกี้ตอบได้ | 0 | 0 | 0 | 18 | 100.00 |
| 276 | 33 | จำนวนวิธี n1 ก็คืออะไร | จำนวนวิธีหนึ่งก็คืออะไร | จำนวนวิธีหนึ-่ง(n1)ก็คืออะไร | 3 | 0 | 2 | 20 | 75.00 |
| 277 | 33 | ก็คือเพศลูกน่ะ | ก็คือแพ้ลูกอ่ะ | ก็คือแ(เ)พ-้(ศ)ลูกอ(น)-่ะ | 0 | 0 | 3 | 14 | 78.57 |
| 278 | 33 | ลูกคนที่ 1 อยู่ตรงนี้คือ n1 | รูปคนที่ 1 อยู่ตรงนี้คือ N1 | ร(ล)-ูป(ก)คนที่1อยู่ตรงนี้คือn1 | 0 | 0 | 2 | 24 | 91.67 |
| 279 | 33 | อันนี้คือจำนวนวิธี | อันนี้คือจำนวนวิธี | อันนี้คือจำนวนวิธี | 0 | 0 | 0 | 18 | 100.00 |
| 280 | 33 | เพศของลูกมีกี่เพศ | เพศของลูกมีกี่เพศ | เพศของลูกมีกี่เพศ | 0 | 0 | 0 | 17 | 100.00 |
| 281 | 36 | 2 เพราะฉะนั้น ตรงนี้คือ 2 | 2 เพราะฉะนั้นตรงนี้คือ 2 | 2เพราะฉะนั้นตรงนี้คือ2 | 0 | 0 | 0 | 22 | 100.00 |
| 282 | 36 | อันนี้คือจำนวนวิธีของลูก… เพศของลูกคนที่ 1 | อันนี้คือจำนวนวิธีของลูกเพศของลูกคนที่ 1 | อันนี้คือจำนวนวิธีของลูก…เพศของลูกคนที่1 | 0 | 1 | 0 | 40 | 97.50 |
| 283 | 36 | อันนี้ก็จำนวนวิธีของลูกผู้หญิงผู้ชาย | อันนี้ก็จำนวนวิธีของลูกผู้หญิงผู้ชาย | อันนี้ก็จำนวนวิธีของลูกผู้หญิงผู้ชาย | 0 | 0 | 0 | 36 | 100.00 |
| 284 | 36 | คนที่ 2 นะคะ อันนี้ผู้หญิงหรือผู้ชาย เพราะฉะนั้น ก็คือ 2 | วันที่ 2 นะคะอันนี้ผู้หญิงหรือผู้ชายเพราะฉะนั้นก็คือ 2 | ว-ั(ค)นที่2นะคะอันนี้ผู้หญิงหรือผู้ชายเพราะฉะนั้นก็คือ2 | 1 | 0 | 1 | 50 | 96.00 |
| 285 | 33 | 2 2 | 22 | 22 | 0 | 0 | 0 | 2 | 100.00 |
| 286 | 33 | เสร็จแล้ว หาวิธีทั้งหมด | เสร็จแล้วหาวิธีทั้งหมด | เสร็จแล้วหาวิธีทั้งหมด | 0 | 0 | 0 | 22 | 100.00 |
| 287 | 33 | ที่จะระบุเพศลูกได้ใน 3 คนนี้ | พี่จะระบุเพศลูกได้ใน 3 3 คนนี้ | พ(ท)-ี่จะระบุเพศลูกได้ใน33คนนี้ | 1 | 0 | 1 | 26 | 92.31 |
| 288 | 33 | ก็คือเอา 2 ลงมานะคะ คูณด้วย 2 | ก็คือเอา 2 ลงมานะคะคูณด้วย 2 | ก็คือเอา2ลงมานะคะคูณด้วย2 | 0 | 0 | 0 | 25 | 100.00 |
| 289 | 33 | แล้วก็คูณด้วย 2 ได้เท่าไรคะ | แล้วก็คูณด้วย 2 ได้เท่าไหร่คะ | แล้วก็คูณด้วย2ได้เท่าไหร-่คะ | 2 | 0 | 0 | 25 | 92.00 |
| 290 | 33 | 6 เหรอ | 6 เหรอ | 6เหรอ | 0 | 0 | 0 | 5 | 100.00 |
| 291 | 33 | ร้องไห้แล้วนะนี่ เอาใหม่ไม่ใช่บวกเอาใหม่ | ร้องไห้แล้วนะนี่เอาใหม่ไม่ใช่บูม | ร้องไห้แล้วนะนี่เอาใหม่ไม่ใช่บวกเอาใ-ู(ห)ม-่ | 0 | 7 | 1 | 39 | 79.49 |
| 292 | 33 | 2 x 2 ได้เท่าไร | 2 * 2 ได้เท่าไหร่ | 2*(x)2ได้เท่าไหร-่ | 2 | 0 | 1 | 12 | 75.00 |
| 293 | 36 | ได้ 4 4 x 2 ได้เท่าไร | 44 * 2 ได้เท่าไหร่ | ได้44*(x)2ได้เท่าไหร-่ | 2 | 3 | 1 | 16 | 62.50 |
| 294 | 36 | 8 นะคะ 8 นั่นเอง เพราะฉะนั้น วิธีที่จะมีลูกสลับ | 8 นะคะแค่นั้นเองเพราะฉะนั้นวิธีที่จะมีลูกสลับ | 8นะคะแค-่(8)นั-้(-่)นเองเพราะฉะนั้นวิธีที่จะมีลูกสลับ | 2 | 0 | 2 | 42 | 90.48 |
| 295 | 36 | ผู้หญิง | ผู้หญิง | ผู้หญิง | 0 | 0 | 0 | 7 | 100.00 |
| 296 | 36 | คนแรก ผู้หญิงคนที่ 2 ผู้หญิงคนที่ 3 ใช่ไหม อันนี้คือวิธีแรก | คนแรกผู้หญิงคนที่ 2 ผู้หญิงคนที่ 3 ใช่ไหมอันนี้คือวิธีแรก | คนแรกผู้หญิงคนที่2ผู้หญิงคนที่3ใช่ไหมอันนี้คือวิธีแรก | 0 | 0 | 0 | 53 | 100.00 |
| 297 | 36 | แล้วต่อมาล่ะ | แล้วต่อมาล่ะ | แล้วต่อมาล่ะ | 0 | 0 | 0 | 12 | 100.00 |
| 298 | 36 | ลูกอาจจะเป็นผู้ชายล้วนก็ได้ หรือว่าผู้หญิง 1 ผู้ชาย 2 ก็ได้ | ลูกอาจจะเป็นผู้ชายล้วนก็ได้หรือว่าผู้หญิง 1 ผู้ชาย 2 ก็ได้ | ลูกอาจจะเป็นผู้ชายล้วนก็ได้หรือว่าผู้หญิง1ผู้ชาย2ก็ได้ | 0 | 0 | 0 | 54 | 100.00 |
| 299 | 33 | แต่มันอาจจะสลับ ว่าคนโตอาจจะเป็นผู้หญิงนะคะ | แต่มันอาจจะสลับว่าคนโตอาจจะเป็นผู้หญิง | แต่มันอาจจะสลับว่าคนโตอาจจะเป็นผู้หญิงนะคะ | 0 | 4 | 0 | 42 | 90.48 |
| 300 | 33 | วิธีทั้งหมดมันก็คือ | วิธีทั้งหมดมันก็คือ | วิธีทั้งหมดมันก็คือ | 0 | 0 | 0 | 19 | 100.00 |
| 301 | 33 | เท่าไร | เท่าไหร่ | เท่าไหร-่ | 2 | 0 | 0 | 6 | 66.67 |
| 302 | 33 | 8 วิธีนะคะ | 8 วิธี | 8วิธีนะคะ | 0 | 4 | 0 | 9 | 55.56 |
| 303 | 33 | 8 วิธีที่จะได้ลูกออกมาแล้วเพศแตกต่างกัน โอเคนะ | 8 วิธีที่จะได้ลูกออกมาแล้วเพศแตกต่างกัน | 8วิธีที่จะได้ลูกออกมาแล้วเพศแตกต่างกันโอเคนะ | 0 | 6 | 0 | 44 | 86.36 |
| 304 | 33 | ทีนี้ มาสู่ | ทีนี้มาสู่ | ทีนี้มาสู่ | 0 | 0 | 0 | 10 | 100.00 |
| 305 | 33 | คำถามไหม มีคำถามไหม ยังงงอยู่เหรอ | คำถามไหมมีคำถามไหมยังงงอยู่หรอ | คำถามไหมมีคำถามไหมยังงงอยู่เหรอ | 0 | 1 | 0 | 31 | 96.77 |
| 306 | 33 | ใช่ไหม | ใช่ไหม | ใช่ไหม | 0 | 0 | 0 | 6 | 100.00 |
| 307 | 36 | อายบอกว่ายังงงอยู่ | อายบอกว่ายังงงอยู่ | อายบอกว่ายังงงอยู่ | 0 | 0 | 0 | 18 | 100.00 |
| 308 | 36 | งงตรงไหนถาม | งงตรงไหนถาม | งงตรงไหนถาม | 0 | 0 | 0 | 11 | 100.00 |
| 309 | 36 | เอ๊า 2 x 2 X 2 ทำไมได้ 8 | เอา 2 คูณ 2 คูณ 2 ทำไมได้ 8 | เอ-๊า2คูณ(x)2คูณ(x)2ทำไมได้8 | 4 | 1 | 2 | 17 | 58.82 |
| 310 | 36 | เอ้าบอกเพื่อนสิ 2 x 2 x 2 ทำไมได้ 8 | บอกเพื่อนสิ 2 คูณ 2 คูณ 2 ทำไมได้ 8 | เอ้าบอกเพื่อนสิ2คูณ(x)2คูณ(x)2ทำไมได้8 | 4 | 4 | 2 | 28 | 64.29 |
| 311 | 36 | 2 x 2 ได้เท่าไร [เสียงหัวเราะ] | 2 * 2 ได้เท่าไหร่ | 2*(x)2ได้เท่าไร[เสียงห-ัวเราะ-่(]) | 0 | 12 | 2 | 26 | 46.15 |
| 312 | 36 | ดูนะลูก บนกระดาน | ดูนะลูกบนกระดาน | ดูนะลูกบนกระดาน | 0 | 0 | 0 | 15 | 100.00 |
| 313 | 36 | 2 x 2 | 2 * 2 | 2*(x)2 | 0 | 0 | 1 | 3 | 66.67 |
| 314 | 36 | x 2 ตัวนี้ 2 x 2 ตัวแรกได้เท่าไร | คูณ 2 ตัวนี้ 2 คูณ 2 ตัวแรกได้เท่าไหร่ | คูณ(x)2ตัวนี้2คูณ(x)2ตัวแรกได้เท่าไหร-่ | 6 | 0 | 2 | 26 | 69.23 |
| 315 | 36 | ได้ 4 | ได้ 4 | ได้4 | 0 | 0 | 0 | 4 | 100.00 |
| 316 | 36 | ได้ 4 | ได้ 4 | ได้4 | 0 | 0 | 0 | 4 | 100.00 |
| 317 | 36 | มันคือการคูณ 4 x 2 ได้เท่าไร ได้ 8 | มันคือการคูณ 4 * 2 ได้เท่าไหร่ได้ 8 | มันคือการคูณ4*(x)2ได้เท่าไหร-่ได้8 | 2 | 0 | 1 | 28 | 89.29 |
| 318 | 36 | มันดูสัญลักษณ์ตรงนี้ การคูณไม่ใช่การบวก [เสียงหัวเราะ] | มันดูสัญลักษณ์ตรงนี้การคูณไม่ใช่การบวก | มันดูสัญลักษณ์ตรงนี้การคูณไม่ใช่การบวก[เสียงหัวเราะ] | 0 | 14 | 0 | 52 | 73.08 |
| 319 | 36 | เข้าใจหรือยัง | เข้าใจหรือยัง | เข้าใจหรือยัง | 0 | 0 | 0 | 13 | 100.00 |
| 320 | 36 | ลูกอย่าหลงประเด็นนะ ทำไมคนหูหนวกถึงมองการคูณเป็นสัญลักษณ์การบวก | รูปอย่าหลงประเด็นนะทำไมทำไมคนหูหนวกถึงมองการคูณเป็นสัญลักษณ์การบวก | ร(ล)-ูป(ก)อย่าหลงประเด็นนะทำไมทำไมคนหูหนวกถึงมองการคูณเป็นสัญลักษณ์การบวก | 4 | 0 | 2 | 62 | 90.32 |
| 321 | 36 | ครูก็ยังงงอยู่นะ | กูก็ยังงงอยู่นะ | คก(ร)-ูก็ยังงงอยู่นะ | 0 | 1 | 1 | 16 | 87.50 |
| 322 | 36 | ขึ้นมาจนถึง ม. 4 แล้ว สัญลักษณ์นี่ คูณ คูณนะคะ คูณ | ขึ้นมาจนถึงม 4 แล้วสัญลักษณ์เนี่ย x x นะคะ | ขึ้นมาจนถึงม.4แล้วสัญลักษณ์เนี่คูณยxx(คูณ)นะคะคูณ | 1 | 7 | 3 | 43 | 74.42 |
| 323 | 36 | ตัวแรก 2 ตัวแรกนี่มันคูณกันได้เท่าไร เอาคำตอบนั้นน่ะ มาคูณกับตัวสุดท้าย | ตัวแรก 2 ตัวแรกมันคูณกันได้เท่าไหร่เอาคำตอบแล้วนำมาคูณกับตัวสุดท้าย | ตัวแรก2ตัวแรกนี่มันคูณกันได้เท่าไหร-่เอาคำตอบแล(นั)-้ว(น)น-่-ำ(ะ)มาคูณกับตัวสุดท้าย | 2 | 4 | 4 | 67 | 85.07 |
| 324 | 36 | ไม่ใช่เอามาบวกนะคะ โอเคนะ [เสียงหัวเราะ] | ไม่ใช่มาบวกนะ | ไม่ใช่เอามาบวกนะคะโอเคนะ[เสียงหัวเราะ] | 0 | 25 | 0 | 38 | 34.21 |
| 325 | 36 | ดู แบบฝึก | ดูแบบฝึก | ดูแบบฝึก | 0 | 0 | 0 | 8 | 100.00 |
| 326 | 36 | มีอยู่ 3 ข้อ | มีอยู่ 3 ข้อ | มีอยู่3ข้อ | 0 | 0 | 0 | 10 | 100.00 |
| 327 | 33 | มาดูข้อที่ 1 | มาดูข้อที่ 1 | มาดูข้อที่1 | 0 | 0 | 0 | 11 | 100.00 |
| 328 | 33 | อันนี้ขั้นตอนการทำงาน มาช่วยกันวิเคราะห์โจทย์ก่อนนะ | อันนี้ขั้นตอนการทำงานมาช่วยกันวิเคราะห์โจทย์ก่อนนะ | อันนี้ขั้นตอนการทำงานมาช่วยกันวิเคราะห์โจทย์ก่อนนะ | 0 | 0 | 0 | 50 | 100.00 |
| 329 | 33 | ข้อที่ 1 | ข้อที่ 1 | ข้อที่1 | 0 | 0 | 0 | 7 | 100.00 |
| 330 | 33 | เขาบอกว่ามีเสื้อ | เขาบอกว่ามีเสื้อ | เขาบอกว่ามีเสื้อ | 0 | 0 | 0 | 16 | 100.00 |
| 331 | 33 | มีเสื้อนะ มีกี่ตัว | มีเสื้อนะมีกี่ตัว | มีเสื้อนะมีกี่ตัว | 0 | 0 | 0 | 17 | 100.00 |
| 332 | 33 | เสื้อ 3 ตัว เพราะฉะนั้น | เสื้อ 3 ตัวเพราะฉะนั้น | เสื้อ3ตัวเพราะฉะนั้น | 0 | 0 | 0 | 20 | 100.00 |
| 333 | 33 | เสื้อคือ n1 นะคะ รู้เลยนะ เสื้อคือ n1 | เสื้อคือ n 1 นะคะรู้เลยนะเสื้อคือ N1 | เสื้อคือn1นะคะรู้เลยนะเสื้อคือn1 | 0 | 0 | 0 | 32 | 100.00 |
| 334 | 36 | เสร็จแล้ว | เสร็จแล้ว | เสร็จแล้ว | 0 | 0 | 0 | 9 | 100.00 |
| 335 | 36 | ต่อมามีกางเกง กางเกงคือ n2 | ออกมามีกางเกงกางเกงคือ n2 | ตอ(-่)อกมามีกางเกงกางเกงคือn2 | 1 | 1 | 1 | 24 | 87.50 |
| 336 | 36 | 2 ตัวนะคะ | 2 ตัวนะคะ | 2ตัวนะคะ | 0 | 0 | 0 | 8 | 100.00 |
| 337 | 36 | หมดหรือยัง | หมดหรือยัง | หมดหรือยัง | 0 | 0 | 0 | 10 | 100.00 |
| 338 | 36 | ยังไม่หมด | ยังไม่หมด | ยังไม่หมด | 0 | 0 | 0 | 9 | 100.00 |
| 339 | 36 | ยังมีรองเท้าด้วย รองเท้ากี่คู่ | ยังมีรองเท้าด้วยรองเท้ากี่คู่ | ยังมีรองเท้าด้วยรองเท้ากี่คู่ | 0 | 0 | 0 | 29 | 100.00 |
| 340 | 36 | 2 คู่ | 2 คู่ | 2คู่ | 0 | 0 | 0 | 4 | 100.00 |
| 341 | 36 | รองเท้าจะเป็น n3 โอเคนะ | รองเท้าจะเป็น N3 | รองเท้าจะเป็นn3โอเคนะ | 0 | 6 | 0 | 21 | 71.43 |
| 342 | 36 | ขั้นตอนของการทำงานมีทั้งหมด 3 ขั้นตอน | ขั้นตอนของการทำงานมีทั้งหมด 3 ขั้นตอน | ขั้นตอนของการทำงานมีทั้งหมด3ขั้นตอน | 0 | 0 | 0 | 35 | 100.00 |
| 343 | 36 | เพราะ โจทย์เขาถามอะไร จำนวนวิธีใส่เสื้อ | เพราะโจทย์เขาถามอะไรจำนวนวิธีใส่เสื้อ | เพราะโจทย์เขาถามอะไรจำนวนวิธีใส่เสื้อ | 0 | 0 | 0 | 37 | 100.00 |
| 344 | 33 | ใส่เสื้อขั้นตอนแรก | ใส่เสื้อขั้นตอนแรก | ใส่เสื้อขั้นตอนแรก | 0 | 0 | 0 | 18 | 100.00 |
| 345 | 33 | กางเกงขั้นตอนที่ 2 | กางเกงขั้นตอนที่ 2 | กางเกงขั้นตอนที่2 | 0 | 0 | 0 | 17 | 100.00 |
| 346 | 33 | และ | และ | และ | 0 | 0 | 0 | 3 | 100.00 |
| 347 | 33 | รองเท้าขั้นตอนที่ 3 | รองเท้าขั้นตอนที่ 3 | รองเท้าขั้นตอนที่3 | 0 | 0 | 0 | 18 | 100.00 |
| 348 | 33 | เพราะฉะนั้น มีอยู่ 3 ขั้นตอน | เพราะฉะนั้นมีอยู่ 3 ขั้นตอน | เพราะฉะนั้นมีอยู่3ขั้นตอน | 0 | 0 | 0 | 25 | 100.00 |
| 349 | 33 | เขาใส่นี่ เสื้อกางเกงรองเท้าเป็นชุดนะคะ ครบชุดเลย | เขาใส่เสื้อกางเกงรองเท้าเป็นชุดนะคะครบชุดเลย | เขาใส-่นี-่เสื้อกางเกงรองเท้าเป็นชุดนะคะครบชุดเลย | 0 | 3 | 0 | 47 | 93.62 |
| 350 | 33 | ครบทั้ง 3 อย่างนี่ | ครบทั้ง 3 อย่างเนี่ย | ครบทั้ง3อย่างเนี่ย | 2 | 0 | 0 | 16 | 87.50 |
| 351 | 33 | แตกต่างกันได้ทั้งหมดกี่วิธี | แตกต่างกันได้ทั้งหมดกี่วิธี | แตกต่างกันได้ทั้งหมดกี่วิธี | 0 | 0 | 0 | 27 | 100.00 |
| 352 | 36 | อันนี้ง่ายนะ | อันนี้ง่ายนะ | อันนี้ง่ายนะ | 0 | 0 | 0 | 12 | 100.00 |
| 353 | 36 | ง่ายมากเลย | ง่ายมากเลย | ง่ายมากเลย | 0 | 0 | 0 | 10 | 100.00 |
| 354 | 36 | n1 x n2 x n3 | 1 * 2 * 3 | n1x*(n)2x*(n)3 | 0 | 3 | 2 | 8 | 37.50 |
| 355 | 36 | ได้เท่าไร ก็คือเอา 3 x | ได้เท่าไหร่ก็คือเอา 3 * | ได้เท่าไหร-่ก็คือเอา3*(x) | 2 | 0 | 1 | 19 | 84.21 |
| 356 | 36 | 2 | 2 | 2 | 0 | 0 | 0 | 1 | 100.00 |
| 357 | 36 | x 2 นั่นเอง | 2 นั้นเอง | x2นั-้(-่)นเอง | 0 | 1 | 1 | 9 | 77.78 |
| 358 | 36 | อันนี้คือข้อที่ 1 | อันนี้คือข้อที่ 1 | อันนี้คือข้อที่1 | 0 | 0 | 0 | 16 | 100.00 |
| 359 | 36 | คูณได้แล้ว หาคำตอบได้แล้วใช่ไหม | หากูได้แล้วหาคำตอบได้แล้วใช่ไหม | หาก(ค)-ูณได้แล้วหาคำตอบได้แล้วใช่ไหม | 2 | 1 | 1 | 30 | 86.67 |
| 360 | 36 | ง่ายมากเลย | เวลาลูก | ง่เวล(ายม)ากเล-ูก(ย) | 1 | 4 | 4 | 10 | 10.00 |
| 361 | 36 | บันทึกลงไปนะคะ เวลาลูกทำลงไปในสมุด | บันทึกลงไปนะคะเวลาลูกทำลงไปในสมุด | บันทึกลงไปนะคะเวลาลูกทำลงไปในสมุด | 0 | 0 | 0 | 33 | 100.00 |
| 362 | 33 | ให้ลูกเขียนโจทย์ก่อน โจทย์ข้อที่ 1 นะคะ เขียนโจทย์ลงไปแล้ว แล้วขั้นตอนที่ 1 | ให้ลูกเขียนโจทย์ก่อนโจทย์ข้อที่ 1 นะคะเขียนจดลงไปแล้วขั้นตอนที่ 1 | ให้ลูกเขียนโจทย์ก่อนโจทย์ข้อที่1นะคะเขียนโจทยด(-์)ลงไปแล้วแล้วขั้นตอนที่1 | 0 | 7 | 1 | 69 | 88.41 |
| 363 | 33 | 1. ขั้นตอนการวิเคราะห์โจทย์ปัญหา ไอ้คำตอบที่โจทย์ต้องการ ขั้นตอนการทำงานกี่ขั้น | ขั้นตอนการวิเคราะห์โจทย์ปัญหาคำตอบที่โจทย์ต้องการขั้นตอนการทำงาน | 1.ขั้นตอนการวิเคราะห์โจทย์ปัญหาไอ้คำตอบที่โจทย์ต้องการขั้นตอนการทำงานกี่ขั้น | 0 | 12 | 0 | 76 | 84.21 |
| 364 | 33 | และขั้นตอนการทำงานมีกี่วิธี อันนี้ลูกไม่ต้องเขียนลงไป | และขั้นตอนการทำงานมีกี่วิธีอันนี้ลูกไม่ต้องเขียนลงไป | และขั้นตอนการทำงานมีกี่วิธีอันนี้ลูกไม่ต้องเขียนลงไป | 0 | 0 | 0 | 52 | 100.00 |
| 365 | 36 | ต้องเขียนลงไปในสมุดนะคะ | ต้องเขียนลงไปในสมุดนะคะ | ต้องเขียนลงไปในสมุดนะคะ | 0 | 0 | 0 | 23 | 100.00 |
| 366 | 36 | อันนี้ไม่ต้อง | อันนี้ไม่ต้อง | อันนี้ไม่ต้อง | 0 | 0 | 0 | 13 | 100.00 |
| 367 | 36 | ต้องเขียนลงไปในสมุด ไม่เอา ให้เอาตัวนี้ลงมาเลย | ต้องเขียนลงไปในสมุดไม่เอาให้เอาตัวนี้ลงมาเลย | ต้องเขียนลงไปในสมุดไม่เอาให้เอาตัวนี้ลงมาเลย | 0 | 0 | 0 | 44 | 100.00 |
| 368 | 36 | ให้เอาภาพตรงนี้น่ะ เขียนภาพตรงนี้ | เอาภาพตรงนี้น่ะเขียนภาพตรงนี้ | ให้เอาภาพตรงนี้น่ะเขียนภาพตรงนี้ | 0 | 3 | 0 | 32 | 90.62 |
| 369 | 36 | ที่อยู่ฝั่งขวามือนี่ลงไป ขั้นตอนที่ 1 ไอ้ ... ตรงนี้ | ที่อยู่ฝั่งขวามือเนี่ยลงไปขั้นตอนที่ 1 ไอ้จุดตรงนี้ | ที่อยู่ฝั่งขวามือเนี่ยลงไปขั้นตอนที่1ไอ้จุด(...)ตรงนี้ | 2 | 0 | 3 | 47 | 89.36 |
| 370 | 33 | n1 คืออะไร | M1 คืออะไร | m(n)1คืออะไร | 0 | 0 | 1 | 9 | 88.89 |
| 371 | 33 | n1 คืออะไร ให้ลูกวิเคราะห์ออกมา | M1 คืออะไรให้ลูกวิเคราะห์ออกมา | m(n)1คืออะไรให้ลูกวิเคราะห์ออกมา | 0 | 0 | 1 | 29 | 96.55 |
| 372 | 33 | อันนี้คืออะไรคะ | อันนี้คืออะไรคะ | อันนี้คืออะไรคะ | 0 | 0 | 0 | 15 | 100.00 |
| 373 | 33 | เอิร์นตอบอะไร | ตอบอะไร | เอิร์นตอบอะไร | 0 | 6 | 0 | 13 | 53.85 |
| 374 | 33 | n1 คืออะไร n1 ไม่ใช่เลขนะ | 1 คืออะไรไม่ใช่เลขนะ | n1คืออะไรn1ไม่ใช่เลขนะ | 0 | 3 | 0 | 22 | 86.36 |
| 375 | 33 | มันคืออะไร n1 นี่ | มันคืออะไรไอ้หนึ่งเนี้ย | มันคืออะไรไอ้หนึ่งเ(n1)นี-้ย(-่) | 8 | 0 | 3 | 15 | 26.67 |
| 376 | 33 | เสื้อ | เหลือเชื่อ | เหลือเช(ส)-ื-่(-้)อ | 5 | 0 | 2 | 5 | -40.00 |
| 377 | 33 | ตัว n1 น่ะจะต้องบอกว่าเป็นอะไร อันนี้ก็คือ | ตัว N1 น่าจะต้องบอกว่าเป็นอะไรไอ้เนี้ยก็คือ | ตัวn1น่า(ะ)จะต้องบอกว่าเป็นอะไรไอ-้เ(-ัน)นี้ยก็คือ | 2 | 0 | 3 | 39 | 87.18 |
| 378 | 36 | เสื้อนะคะ เสื้อ | เสื้อนะคะเสื้อ | เสื้อนะคะเสื้อ | 0 | 0 | 0 | 14 | 100.00 |
| 379 | 36 | n1 ตรงนี้คือเสื้อ | เป็นหนึ่งตรงนี้คือเสื้อ | เป็นหนึ-่ง(n1)ตรงนี้คือเสื้อ | 7 | 0 | 2 | 16 | 43.75 |
| 380 | 36 | มีกี่วิธี เสื้อมีกี่ตัว มี 3 ก็เขียนเลข 3 ลงไปตรงนี้ | มีกี่วิธีเชื่อมมีกี่ตัวมี 3 ก็เขียนเลข 3 ลงไปตรงนี้ | มีกี่วิธีเช(ส)-ื-่(-้)อมมีกี่ตัวมี3ก็เขียนเลข3ลงไปตรงนี้ | 1 | 0 | 2 | 46 | 93.48 |
| 381 | 36 | เสร็จแล้วขั้นตอนที่ 2 n2 คืออะไร | เสร็จแล้วขั้นตอนที่ 2 m 2 คืออะไร | เสร็จแล้วขั้นตอนที่2m(n)2คืออะไร | 0 | 0 | 1 | 29 | 96.55 |
| 382 | 36 | กางเกง กางเกงอยู่ไหนสะกดอย่างไรลูก นี่ กางเกงอยู่ตรงนี้ ลูกก็เอากางเกงนี่ เขียนลงไปตรงนี้ | กางเกงกางเกงอยู่ไหนสะกดยังไงลูกเนี่ยกางเกงอยู่ตรงนี้ลูกก็เอากางเกงเนี่ยเขียนลงไป | กางเกงกางเกงอยู่ไหนสะกดอย-่-ั(า)งไง(ร)ลูกเนี่ยกางเกงอยู่ตรงนี้ลูกก็เอากางเกงเนี่ยเขียนลงไปตรงนี้ | 4 | 8 | 2 | 84 | 83.33 |
| 383 | 33 | ใช่ | ใช่ | ใช่ | 0 | 0 | 0 | 3 | 100.00 |
| 384 | 33 | จำนวนวิธีของกางเกง คือ 2 อยู่ข้างบน ไอ้ ... นี่แทนลงไปเลยนะคะ | จำนวนวิธีของกางเกงคือ 2 อยู่ข้างบนไอ้จุดจุดจุดนี้แทนลงไปเลยนะคะ | จำนวนวิธีของกางเกงคือ2อยู่ข้างบนไอ้จุดจุดจุด(...)นี-้(-่)แทนลงไปเลยนะคะ | 6 | 0 | 4 | 55 | 81.82 |
| 385 | 33 | ให้เขียนตัวเลขลงไป ให้เขียนคำศัพท์ลงไป | ให้เขียนตัวเลขลงไปให้เขียนคำศัพท์ลงไป | ให้เขียนตัวเลขลงไปให้เขียนคำศัพท์ลงไป | 0 | 0 | 0 | 37 | 100.00 |
| 386 | 33 | นะ ทีนี้ขั้นตอนที่ 3 ลูก n3 คือรองเท้าอยู่ตรงไหน สะกด | ที่นี่ขั้นตอนที่ 3 ลูก M3 คือรองเท้าอยู่ตรงไหน | นะที-่นี-่(-้)ขั้นตอนที่3ลูกm(n)3คือรองเท้าอยู่ตรงไหนสะกด | 1 | 6 | 2 | 47 | 80.85 |
| 387 | 33 | เป็นไหม | เป็นไหม | เป็นไหม | 0 | 0 | 0 | 7 | 100.00 |
| 388 | 36 | นี่ถูกต้อง ถ้าใครสักคนไม่เป็นก็มองดูที่โจทย์นะคะ มองดูที่โจทย์ | นี่ถูกต้องถ้าใครสักคนไม่เป็นก็มองดูที่โจทก์นะคะมองดูที่โจทก์ | นี่ถูกต้องถ้าใครสักคนไม่เป็นก็มองดูที่โจทก(ย)-์นะคะมองดูที่โจทก(ย)-์ | 0 | 0 | 2 | 60 | 96.67 |
| 389 | 36 | แล้วก็เขียนลงมาเลย รองเท้า | แล้วก็เขียนลงมาเลยรองเท้า | แล้วก็เขียนลงมาเลยรองเท้า | 0 | 0 | 0 | 25 | 100.00 |
| 390 | 36 | มีกี่คู่ | มีกี่คู่ | มีกี่คู่ | 0 | 0 | 0 | 8 | 100.00 |
| 391 | 36 | 2 | 2 | 2 | 0 | 0 | 0 | 1 | 100.00 |
| 392 | 36 | ก็คือแค่นี้เอง | ก็คือแค่นี้เอง | ก็คือแค่นี้เอง | 0 | 0 | 0 | 14 | 100.00 |
| 393 | 36 | 1. ขั้นตอนการวิเคราะห์โจทย์แล้วก็เขียนตัวนี้ลงไป พอเขียนเสร็จปุ๊บต่อมา | 1 ขั้นตอนการวิเคราะห์โจทย์แล้วก็เขียนตัวนี้ลงไปเพราะเขียนเสร็จปุ๊บ | 1.ขั้นตอนการวิเคราะห์โจทย์แล้วก็เขียนตัวนี้ลงไปเพราะ(อ)เขียนเสร็จปุ๊บต่อมา | 3 | 6 | 1 | 68 | 85.29 |
| 394 | 33 | ขั้นตอนที่ 2 | ขั้นตอนที่ 2 | ขั้นตอนที่2 | 0 | 0 | 0 | 11 | 100.00 |
| 395 | 33 | ขั้นตอนที่ 2 | ขั้นตอนที่ 2 | ขั้นตอนที่2 | 0 | 0 | 0 | 11 | 100.00 |
| 396 | 33 | เอาตรงนี้เลยนะ เขียนเลย ขั้นตอนแก้โจทย์ปัญหา | เอาตรงนี้เลยนะเขียนเลยขั้นตอนแก้โจทย์ปัญหา | เอาตรงนี้เลยนะเขียนเลยขั้นตอนแก้โจทย์ปัญหา | 0 | 0 | 0 | 42 | 100.00 |
| 397 | 33 | ลอกมาเลยนะคะ ขั้นตอนที่ 1 คือเสื้อนะ เสื้อตรงนี้มีกี่วิธี | ลอกมาเลยนะคะขั้นตอนที่ 1 คือเสื้อเนาะเสื้อตรงนี้มีกี่วิธี | ลอกมาเลยนะคะขั้นตอนที่1คือเสื้อเนาะเสื้อตรงนี้มีกี่วิธี | 2 | 0 | 0 | 53 | 96.23 |
| 398 | 33 | ให้ใส่ตัวเลขลงไปนะคะ ตรงจุดนี่ | ให้ใส่ตัวเลขลงไปนะคะตรงจุดเนี่ย | ให้ใส่ตัวเลขลงไปนะคะตรงจุดเนี่ย | 2 | 0 | 0 | 29 | 93.10 |
| 399 | 36 | เอ้า ดูดี ๆ อาย | edi | เอ้าดูดีๆedi(อาย) | 0 | 9 | 3 | 12 | 0.00 |
| 400 | 36 | ดูดี ๆ เสื้อในนี้มีเท่าไร มีกี่ตัว | อยู่ดีๆเสื้อในมีเท่าไหร่มีกี่ตัว | อย(ด)-ู-่ดีๆเสื้อในน-ี้มีเท่าไหร-่มีกี่ตัว | 4 | 3 | 1 | 31 | 74.19 |
| 401 | 36 | 3 | เออ 3 | เออ3 | 3 | 0 | 0 | 1 | -200.00 |
| 402 | 36 | ดูดี ๆ ก่อนนะลูก ไม่ใช่ 2 ดูดี ๆ ก่อนที่จะตอบ | ดูดีๆก่อนนะลูกไม่ใช่ 2 ดูดีๆก่อนที่จะตอบ | ดูดีๆก่อนนะลูกไม่ใช่2ดูดีๆก่อนที่จะตอบ | 0 | 0 | 0 | 38 | 100.00 |
| 403 | 36 | ดูดี ๆ | ดูดีๆ | ดูดีๆ | 0 | 0 | 0 | 5 | 100.00 |
| 404 | 36 | n2 คือ 2 | n2 คือ 2 | n2คือ2 | 0 | 0 | 0 | 6 | 100.00 |
| 405 | 36 | อันนี้คือ 2 เพราะฉะนั้น 2… 3 x 2 x 2 | อันนี้คือ 2 เพราะฉะนั้น 2 3 * 2 * 2 | อันนี้คือ2เพราะฉะนั้น2…3*(x)2*(x)2 | 0 | 1 | 2 | 28 | 89.29 |
| 406 | 36 | อันนี้ตอบเท่าไร | อันนี้ตอบเท่าไหร่ | อันนี้ตอบเท่าไหร-่ | 2 | 0 | 0 | 15 | 86.67 |
| 407 | 36 | คำตอบตัวนี้เอามาเขียนลงในคำตอบตรงนี้ด้วย เหมือนกัน | คำตอบตัวนี้เอามาเขียนลงในคำตอบตรงนี้ด้วยเหมือนกัน | คำตอบตัวนี้เอามาเขียนลงในคำตอบตรงนี้ด้วยเหมือนกัน | 0 | 0 | 0 | 49 | 100.00 |
| 408 | 33 | โอเค | OK | โอok(เค) | 0 | 2 | 2 | 4 | 0.00 |
| 409 | 33 | เดี๋ยวทำเองนะคะ เดี๋ยวทำเอง | เดี๋ยวทำเองนะคะเดี๋ยวทำเอง | เดี๋ยวทำเองนะคะเดี๋ยวทำเอง | 0 | 0 | 0 | 26 | 100.00 |
| 410 | 33 | อันนี้เข้าใจแล้วนะ ข้อที่ 1 วิธีการ ทีนี้ มาดูโจทย์ข้อที่ 2 ลูก | อันนี้เข้าใจแล้วนะข้อที่ 1 วิธีการมาดูโจทย์ข้อที่ 2 ลูก | อันนี้เข้าใจแล้วนะข้อที่1วิธีการทีนี้มาดูโจทย์ข้อที่2ลูก | 0 | 5 | 0 | 56 | 91.07 |
| 411 | 33 | โจทย์ข้อที่ 2 | โจทย์ข้อที่ 2 | โจทย์ข้อที่2 | 0 | 0 | 0 | 12 | 100.00 |
| 412 | 33 | โจทย์ข้อที่ 2 ดูแล้ว | โจทย์ข้อที่ 2 ดูแล้ว | โจทย์ข้อที่2ดูแล้ว | 0 | 0 | 0 | 18 | 100.00 |
| 413 | 36 | งงไหม | งงไหม | งงไหม | 0 | 0 | 0 | 5 | 100.00 |
| 414 | 36 | เขาบอกว่าอะไร | เขาบอกว่าอะไร | เขาบอกว่าอะไร | 0 | 0 | 0 | 13 | 100.00 |
| 415 | 36 | อันนี้คืออะไรลูก | อันนี้คืออะไรลูก | อันนี้คืออะไรลูก | 0 | 0 | 0 | 16 | 100.00 |
| 416 | 36 | เงินเหรียญน่ะ | เงินเหรียญอ่ะ | เงินเหรียญอ(น)-่ะ | 0 | 0 | 1 | 13 | 92.31 |
| 417 | 36 | เหรียญ ใช่ | เหรียญ | เหรียญใช่ | 0 | 3 | 0 | 9 | 66.67 |
| 418 | 36 | นี่เขาบอกว่าโยนเหรียญ | เขาบอกว่าโยนเหรียญ | นี่เขาบอกว่าโยนเหรียญ | 0 | 3 | 0 | 21 | 85.71 |
| 419 | 36 | เหรียญนี่ | เหรียญ | เหรียญนี่ | 0 | 3 | 0 | 9 | 66.67 |
| 420 | 36 | โยนขึ้นไป เหรียญมันมีกี่เหรียญลูก | โยนขึ้นไปเหรียญมันมีกี่เหรียญลูก | โยนขึ้นไปเหรียญมันมีกี่เหรียญลูก | 0 | 0 | 0 | 32 | 100.00 |
| 421 | 36 | มีอยู่ 2 เหรียญ โยน 1 ครั้ง | มีอยู่ 2 เหรียญโยน 1 ครั้ง | มีอยู่2เหรียญโยน1ครั้ง | 0 | 0 | 0 | 22 | 100.00 |
| 422 | 36 | โอกาส | โอกาส | โอกาส | 0 | 0 | 0 | 5 | 100.00 |
| 423 | 36 | จำนวนวิธีที่หน้าเหรียญแตกต่างกันทั้งหมดมีกี่วิธี | จำนวนวิธีที่หน้าเหรียญแตกต่างกันทั้งหมดมีกี่วิธี | จำนวนวิธีที่หน้าเหรียญแตกต่างกันทั้งหมดมีกี่วิธี | 0 | 0 | 0 | 48 | 100.00 |
| 424 | 36 | หน้าเหรียญ | หน้าเหรียญ | หน้าเหรียญ | 0 | 0 | 0 | 10 | 100.00 |
| 425 | 33 | เหรียญ 2 อัน 2 เหรียญนะคะ | เหรียญ 2 อัน 2 เหรียญนะคะ | เหรียญ2อัน2เหรียญนะคะ | 0 | 0 | 0 | 21 | 100.00 |
| 426 | 33 | เหรียญอันที่ 1 โยนขึ้นไป โอกาสที่จะเกิดมีกี่วิธีเกิดอะไรได้บ้าง | อันที่ 1 โดนยึดไปโอกาสที่จะเกิดมีกี่วิธีเกิดอะไรได้บ้าง | เหรียญอันที่1โด(ย)นย(ข)-ึ-้ด(น)ไปโอกาสที่จะเกิดมีกี่วิธีเกิดอะไรได้บ้าง | 0 | 7 | 3 | 60 | 83.33 |
| 427 | 33 | 2 วิธี เกิดอะไรพบอะไร | 2 วิธีเกิดอะไร | 2วิธีเกิดอะไรพบอะไร | 0 | 6 | 0 | 19 | 68.42 |
| 428 | 33 | ก้อย | ก้อย | ก้อย | 0 | 0 | 0 | 4 | 100.00 |
| 429 | 33 | โป้ หัวนั่นเองนะคะ | โป้หัวนั่นเองนะคะ | โป้หัวนั่นเองนะคะ | 0 | 0 | 0 | 17 | 100.00 |
| 430 | 33 | หน้ากับหลัง หัวกับก้อย เพราะฉะนั้น เหรียญอันที่ 1 | หน้ากับหลังหัวกับก้อยเพราะฉะนั้นเหรียญอันที่ 1 | หน้ากับหลังหัวกับก้อยเพราะฉะนั้นเหรียญอันที่1 | 0 | 0 | 0 | 45 | 100.00 |
| 431 | 36 | ก็คือ n1 | เมื่อคืน N1 | เมื-่อ(ก็)คืน(อ)n1 | 3 | 0 | 3 | 7 | 14.29 |
| 432 | 36 | เหรียญอันที่ 1 ตรงนี้ก็คือเหรียญอันที่ 1 นะคะ | เหรียญอันที่ 1 ตรงนี้ก็คือเหรียญอันที่ 1 นะคะ | เหรียญอันที่1ตรงนี้ก็คือเหรียญอันที่1นะคะ | 0 | 0 | 0 | 41 | 100.00 |
| 433 | 36 | เหรียญ | เหรียญ | เหรียญ | 0 | 0 | 0 | 6 | 100.00 |
| 434 | 36 | อันที่ 1 | วันที่ 1 | ว(อ)-ันที่1 | 0 | 0 | 1 | 7 | 85.71 |
| 435 | 36 | จำนวนวิธีก็คือ 2 วิธี | จำนวนวิธีก็คือ 2 วิธี | จำนวนวิธีก็คือ2วิธี | 0 | 0 | 0 | 19 | 100.00 |
| 436 | 36 | หัวกับก้อย | หัวกับก้อย | หัวกับก้อย | 0 | 0 | 0 | 10 | 100.00 |
| 437 | 36 | ต่อมา ขั้นตอนที่ 2 ก็คือเหรียญอันที่เท่าไร ที่ 2 | ก็มาขั้นตอนที่สองก็คือเหรียญอันที่เท่าไหร่ที่ 2 | ตก็(-่อ)มาขั้นตอนที่สอง(2)ก็คือเหรียญอันที่เท่าไหร-่ที่2 | 4 | 1 | 3 | 43 | 81.40 |
| 438 | 36 | เหรียญอันที่ 2 | อันที่ 2 | เหรียญอันที่2 | 0 | 6 | 0 | 13 | 53.85 |
| 439 | 33 | วิธีมีเท่าไร เหมือนเดิมไหม | วิธีมีเท่าไหร่เหมือนเดิมไหม | วิธีมีเท่าไหร-่เหมือนเดิมไหม | 2 | 0 | 0 | 25 | 92.00 |
| 440 | 33 | ก็เหมือนเดิมนะคะ เหมือนเดิมก็คือ 2 | เหมือนเดิมนะคะเหมือนเดิมก็คือ 2 | ก็เหมือนเดิมนะคะเหมือนเดิมก็คือ2 | 0 | 2 | 0 | 32 | 93.75 |
| 441 | 33 | เข้าใจหรือยัง | เข้าใจหรือยัง | เข้าใจหรือยัง | 0 | 0 | 0 | 13 | 100.00 |
| 442 | 33 | อันนี้ เข้าใจหรือยัง | เข้าใจหรือยัง | อันนี้เข้าใจหรือยัง | 0 | 6 | 0 | 19 | 68.42 |
| 443 | 33 | เข้าใจแล้ว | เข้าใจแล้ว | เข้าใจแล้ว | 0 | 0 | 0 | 10 | 100.00 |
| 444 | 33 | อันนี้ผ่านนะ | อันนี้ผ่านนะ | อันนี้ผ่านนะ | 0 | 0 | 0 | 12 | 100.00 |
| 445 | 33 | หลังจากที่ลูกวิเคราะห์โจทย์แล้ว มาสู่ขั้นตอนแก้โจทย์ปัญหา ของข้อที่ 2 | หลังจากที่ลูกวิเคราะห์โจทย์แล้วมาสู่ขั้นตอนแก้โจทย์ปัญหาของข้อที่ 2 | หลังจากที่ลูกวิเคราะห์โจทย์แล้วมาสู่ขั้นตอนแก้โจทย์ปัญหาของข้อที่2 | 0 | 0 | 0 | 66 | 100.00 |
| 446 | 36 | อันนี้เท่าไรลูก ที่เราหาได้ n1 คือ | วันที่เท่าไหร่ลูกที่เราหาได้ N1 คือ | ว(อ)-ันท(น)-ี-่(-้)เท่าไหร-่ลูกที่เราหาได้n1คือ | 2 | 0 | 3 | 31 | 83.87 |
| 447 | 36 | เหรียญอันที่ 1 | เหรียญอันที่ 1 | เหรียญอันที่1 | 0 | 0 | 0 | 13 | 100.00 |
| 448 | 36 | มีกี่วิธีนะ | มีกี่วิธีนะ | มีกี่วิธีนะ | 0 | 0 | 0 | 11 | 100.00 |
| 449 | 36 | บอกไปแล้วเมื่อกี้ | ออกไปแล้วเมื่อกี้ | อ(บ)อกไปแล้วเมื่อกี้ | 0 | 0 | 1 | 17 | 94.12 |
| 450 | 36 | 2 | 2 | 2 | 0 | 0 | 0 | 1 | 100.00 |
| 451 | 36 | เหรียญอันที่ 2 มีกี่วิธี | อันที่ 2 มีกี่วิธี | เหรียญอันที่2มีกี่วิธี | 0 | 6 | 0 | 22 | 72.73 |
| 452 | 36 | 2 | 2 | 2 | 0 | 0 | 0 | 1 | 100.00 |
| 453 | 36 | มั่นใจตอบดัง ๆ อาย ตอบดัง ๆ | ตอบดังๆอายตอบบางนา | มั่นใจตอบดังๆอายตอบบา(ดั)งนา(ๆ) | 1 | 6 | 3 | 23 | 56.52 |
| 454 | 36 | 2 กับ 2 คูณกันได้เท่าไรลูกได้ 4 | 2 กับ 2 คูณกันได้เท่าไหร่ลูก | 2กับ2คูณกันได้เท่าไหร-่ลูกได้4 | 2 | 4 | 0 | 27 | 77.78 |
| 455 | 36 | ง่ายไหมง่าย | ง่ายไหม | ง่ายไหมง่าย | 0 | 4 | 0 | 11 | 63.64 |
| 456 | 36 | นี่โจทย์ข้อนี้น่ะง่ายมากเลยนะคะ | โจทย์ข้อนี้ง่ายมากเลยนะคะ | นี่โจทย์ข้อนี้น่ะง่ายมากเลยนะคะ | 0 | 6 | 0 | 31 | 80.65 |
| 457 | 33 | เข้าใจแล้วนะ | เข้าใจแล้วนะ | เข้าใจแล้วนะ | 0 | 0 | 0 | 12 | 100.00 |
| 458 | 33 | ทีนี้มาดูข้อ 3 ต่อ | ทีนี้มาดูข้อ 3 | ทีนี้มาดูข้อ3ต่อ | 0 | 3 | 0 | 16 | 81.25 |
| 459 | 33 | ข้อ 3 โจทย์ลักษณะเดียวกันกับข้อที่ 2 | ข้อ 3 โจทย์ลักษณะเดียวกันกับข้อที่ 2 | ข้อ3โจทย์ลักษณะเดียวกันกับข้อที่2 | 0 | 0 | 0 | 33 | 100.00 |
| 460 | 33 | แต่เพิ่มอะไร เพิ่มจำนวนเหรียญใช่ไหมลูก | แต่เพิ่มอะไรเพิ่มจำนวนเหรียญใช่ไหมลูก | แต่เพิ่มอะไรเพิ่มจำนวนเหรียญใช่ไหมลูก | 0 | 0 | 0 | 37 | 100.00 |
| 461 | 33 | เหรียญนี่มีอยู่ 3 เหรียญ | เหรียญที่มีอยู่ 3 เหรียญ | เหรียญท(น)-ี่มีอยู่3เหรียญ | 0 | 0 | 1 | 22 | 95.45 |
| 462 | 33 | เพราะฉะนั้น ขั้นตอนการทำงานมีอยู่ | เพราะฉะนั้นขั้นตอนการทำงานมีอยู่ | เพราะฉะนั้นขั้นตอนการทำงานมีอยู่ | 0 | 0 | 0 | 32 | 100.00 |
| 463 | 36 | 3 ขั้นตอน | 3 ขั้นตอน | 3ขั้นตอน | 0 | 0 | 0 | 8 | 100.00 |
| 464 | 36 | ขั้นตอนที่ 1 ขั้นตอนที่ 2 ขั้นตอนที่ 3 | ขั้นตอนที่ 1 ขั้นตอนที่ 2 ขั้นตอนที่ 3 | ขั้นตอนที่1ขั้นตอนที่2ขั้นตอนที่3 | 0 | 0 | 0 | 33 | 100.00 |
| 465 | 36 | n1 คือ เหรียญอันที่ 1 | 1 คือเหรียญอันที่ 1 | n1คือเหรียญอันที่1 | 0 | 1 | 0 | 18 | 94.44 |
| 466 | 36 | n2 เหรียญอันที่ 2 | เป็น 2 เหรียญอันที่ 2 | เป็น(n)2เหรียญอันที่2 | 3 | 0 | 1 | 15 | 73.33 |
| 467 | 36 | n3 เหรียญอันที่ 3 | 3 เหรียญอันที่ 3 | n3เหรียญอันที่3 | 0 | 1 | 0 | 15 | 93.33 |
| 468 | 36 | จำนวนวิธีที่จะออกหน้าเหรียญ | จำนวนวิธีที่จะออกหน้าเหรียญ | จำนวนวิธีที่จะออกหน้าเหรียญ | 0 | 0 | 0 | 27 | 100.00 |
| 469 | 36 | ได้เท่ากันไหม อันนี้คือ 2 อันนี้คือ 2 อันนี้ก็คือ 2 | เท่ากันไหมอันนี้คือ 2 อันนี้คือ 2 อันนี้ก็คือ 2 | ได้เท่ากันไหมอันนี้คือ2อันนี้คือ2อันนี้ก็คือ2 | 0 | 3 | 0 | 45 | 93.33 |
| 470 | 33 | หน้าเหรียญออกได้กี่วิธี เมื่อกี้ตอบครูไปแล้ว | หน้าเหรียญออกได้กี่วิธีเมื่อกี้ตอบกูไปแล้ว | หน้าเหรียญออกได้กี่วิธีเมื่อกี้ตอบคก(ร)-ูไปแล้ว | 0 | 1 | 1 | 43 | 95.35 |
| 471 | 33 | 1 ได้อย่างไร | หนึ่งได้ยังไง | หนึ่ง(1)ได้อย-่-ั(า)งไง(ร) | 4 | 2 | 3 | 11 | 18.18 |
| 472 | 33 | หน้าเหรียญน่ะ หน้าเหรียญโยนไปแล้วน่ะ | หน้าเหรียญอ่ะหน้าเหรียญโยนไปแล้วอ่ะ | หน้าเหรียญอ(น)-่ะหน้าเหรียญโยนไปแล้วอ(น)-่ะ | 0 | 0 | 2 | 35 | 94.29 |
| 473 | 33 | จะ 3 ได้อย่างไรลูก | จะ 3 ได้ยังไงลูก | จะ3ได้อย-่-ั(า)งไง(ร)ลูก | 0 | 2 | 2 | 16 | 75.00 |
| 474 | 33 | โยนเหรียญแล้วโอกาสที่จะเกิดหน้าเหรียญน่ะมีกี่วิธี | โยนเหรียญโอกาสที่จะเกิดหน้าเหรียญมีกี่วิธี | โยนเหรียญแล้วโอกาสที่จะเกิดหน้าเหรียญน่ะมีกี่วิธี | 0 | 7 | 0 | 49 | 85.71 |
| 475 | 33 | มี 2 วิธี | มี 2 วิธี | มี2วิธี | 0 | 0 | 0 | 7 | 100.00 |
| 476 | 36 | โยนขึ้นไปปุ๊บ | ขึ้นไปปุ๊บ | โยนขึ้นไปปุ๊บ | 0 | 3 | 0 | 13 | 76.92 |
| 477 | 36 | ออกมาหัว | ออกมาหัว | ออกมาหัว | 0 | 0 | 0 | 8 | 100.00 |
| 478 | 36 | ถ้าไม่ออกหัวก็ออกก้อย | ถ้าไม่ออกหัวก็ออกก้อย | ถ้าไม่ออกหัวก็ออกก้อย | 0 | 0 | 0 | 21 | 100.00 |
| 479 | 36 | แค่นั้นเองนะคะ เพราะฉะนั้น นับจำนวนวิธีได้ 2 วิธี เท่ากันเลย | แค่นั้นเองนะคะเพราะฉะนั้นนับจำนวนวิธีได้ 2 วิธีเท่ากันเลย | แค่นั้นเองนะคะเพราะฉะนั้นนับจำนวนวิธีได้2วิธีเท่ากันเลย | 0 | 0 | 0 | 55 | 100.00 |
| 480 | 36 | ทั้ง 3 | ทั้ง 3 | ทั้ง3 | 0 | 0 | 0 | 5 | 100.00 |
| 481 | 36 | ขั้นตอน | ช่างต่อ | ช่าง(ขั้น)ต-่อน | 1 | 1 | 4 | 7 | 14.29 |
| 482 | 36 | เสร็จแล้ว พอเราวิเคราะห์โจทย์เรียบร้อยแล้ว | เสร็จแล้วพอเราวิเคราะห์โจทย์เรียบร้อยแล้ว | เสร็จแล้วพอเราวิเคราะห์โจทย์เรียบร้อยแล้ว | 0 | 0 | 0 | 41 | 100.00 |
| 483 | 36 | เอามา | เอามา | เอามา | 0 | 0 | 0 | 5 | 100.00 |
| 484 | 33 | แก้โจทย์ปัญหานะคะ | แก้โจทย์ปัญหานะคะ | แก้โจทย์ปัญหานะคะ | 0 | 0 | 0 | 17 | 100.00 |
| 485 | 33 | n1 ได้เท่าไร | ได้เท่าไหร่ | n1ได้เท่าไหร-่ | 2 | 2 | 0 | 11 | 63.64 |
| 486 | 33 | ยัง 3 อยู่เหรอ ไม่ใช่แล้ว | ไม่ใช่ละ | ยัง3อยู่เหรอไม่ใช่แล-้ะ(ว) | 0 | 14 | 1 | 22 | 31.82 |
| 487 | 33 | n1 นี่เท่าไหร่ลูก จำนวนวิธี | ปีหนึ่งมีเท่าไหร่ลูกจำนวนวิธี | ป-ีห(n1)น-ึ(-ี)-่งมีเท่าไหร่ลูกจำนวนวิธี | 4 | 0 | 3 | 25 | 72.00 |
| 488 | 33 | 2 | 2 | 2 | 0 | 0 | 0 | 1 | 100.00 |
| 489 | 33 | เข้าใจจริงไหมนี่ | เข้าใจจริงไหมเนี่ย | เข้าใจจริงไหมเนี่ย | 2 | 0 | 0 | 16 | 87.50 |
| 490 | 33 | เดี๋ยวบอก 2 เดี๋ยวก็บอก 1 เดี๋ยวบอก 3 | เดี๋ยวบอก 2 เดี๋ยวบอกเดี๋ยวบอก 3 | เดี๋ยวบอก2เดี๋ยวก็บอก1เดี๋ยวบอก3 | 0 | 3 | 0 | 32 | 90.62 |
| 491 | 33 | ข้อนี้ จำนวนวิธีนี่หมายถึงโอกาสที่มันจะเกิดนะคะ มันเกิด | ข้อนี้จำนวนวิธีนี้หมายถึงโอกาสที่มันจะเกิดนะคะ | ข้อนี้จำนวนวิธีนี-้(-่)หมายถึงโอกาสที่มันจะเกิดนะคะมันเกิด | 0 | 7 | 1 | 53 | 84.91 |
| 492 | 36 | แบบไหนได้บ้าง | แบบไหนได้บ้าง | แบบไหนได้บ้าง | 0 | 0 | 0 | 13 | 100.00 |
| 493 | 36 | ในการโยนเหรียญเหรียญที่ 1 โอกาสที่จะเกิดก็คือออกหัวกับออกก้อย | ในการโยนเหรียญที่ 1 โอกาสที่จะเกิดก็คือออกหัวกับออกก้อย | ในการโยนเหรียญเหรียญที่1โอกาสที่จะเกิดก็คือออกหัวกับออกก้อย | 0 | 6 | 0 | 59 | 89.83 |
| 494 | 36 | ถ้านับ | ท่าน้ำ | ท่(ถ้)าน-้ำ(-ับ) | 0 | 0 | 4 | 6 | 33.33 |
| 495 | 36 | ก็คือ 2 วิธี | ก็คือ 2 วิธี | ก็คือ2วิธี | 0 | 0 | 0 | 10 | 100.00 |
| 496 | 36 | อันนี้คือ 2 2 2 | นี่คือ 2 2 2 | อันนี-่(-้)คือ222 | 0 | 3 | 1 | 12 | 66.67 |
| 497 | 36 | เอามาคูณกัน | มาคุยกัน | เอามาค-ุย(-ูณ)กัน | 0 | 3 | 2 | 11 | 54.55 |
| 498 | 36 | ถามไหมคะ | ถามไหมคะ | ถามไหมคะ | 0 | 0 | 0 | 8 | 100.00 |
| 499 | 36 | ตอบ 6 ผิดนะลูก | ปกปิดนะลูก | ตอปกป(บ6ผ)-ิดนะลูก | 0 | 2 | 3 | 12 | 58.33 |
| 500 | 36 | อันนี้คือการคูณ ดูดี ๆ ถูก | อันนี้คือการคูณดูดีๆ | อันนี้คือการคูณดูดีๆถูก | 0 | 3 | 0 | 23 | 86.96 |
| 501 | 36 | ต้องไม่ใช่ 6 | ไม่ใช่โหด | ต้องไม่ใช่โหด(6) | 2 | 4 | 1 | 11 | 36.36 |
| 502 | 33 | นี่ อันนี้ 2 2 2 เอามาคูณกัน | เนี่ยอันนี้ 222 เอามาคูณกัน | เนี่ยอันนี้222เอามาคูณกัน | 2 | 0 | 0 | 23 | 91.30 |
| 503 | 33 | 2 คู่แรก | 2 คู่แรก | 2คู่แรก | 0 | 0 | 0 | 7 | 100.00 |
| 504 | 33 | 2 คูณกันเท่ากับ 4 ถูกไหม | 2 คูณกันเท่ากับ 4 ถูกไหม | 2คูณกันเท่ากับ4ถูกไหม | 0 | 0 | 0 | 21 | 100.00 |
| 505 | 33 | เสร็จแล้วมาคูณกับ n3 n3 ได้ 2 | เสร็จแล้วมาคุยกับ m3n 3 ได้ 2 | เสร็จแล้วมาค-ุย(-ูณ)กับm(n)3n3ได้2 | 0 | 0 | 3 | 25 | 88.00 |
| 506 | 33 | 4 2 ครั้ง | 42 ครั้ง | 42ครั้ง | 0 | 0 | 0 | 7 | 100.00 |
| 507 | 33 | ก็คือ 8 | ก็คือ 8 | ก็คือ8 | 0 | 0 | 0 | 6 | 100.00 |
| 508 | 33 | ไม่ใช่บวก จำเอาไว้ว่าเป็นการคูณนะคะ | ไม่ใช่บวกจำเอาไว้ว่าเป็นการกูนะคะ | ไม่ใช่บวกจำเอาไว้ว่าเป็นการก(ค)-ูณนะคะ | 0 | 1 | 1 | 34 | 94.12 |
| 509 | 33 | ดูดี ๆ สังเกตดี ๆ วิธีการนะคะ ไม่ใช่การบวก | ดูดีๆสังเกตดีๆพิธีการนะคะไม่ใช่การบวก | ดูดีๆสังเกตดีๆพ(ว)-ิธีการนะคะไม่ใช่การบวก | 0 | 0 | 1 | 37 | 97.30 |
| 510 | 36 | เข้าใจนะอุ๊บอิ๊บ | เข้าใจนะ | เข้าใจนะอุ๊บอิ๊บ | 0 | 8 | 0 | 16 | 50.00 |
| 511 | 36 | โอเค | K | โอเk(ค) | 0 | 3 | 1 | 4 | 0.00 |
| 512 | 36 | ถ้าไม่มีอะไรแล้ว ไม่มีอะไรแล้ว ถ้าไม่ถามนะคะ เข้าใจหมดแล้วนะ | ถ้าไม่มีอะไรแล้วไม่มีอะไรแล้วถ้าไม่ถามนะคะเข้าใจหมดแล้วนะ | ถ้าไม่มีอะไรแล้วไม่มีอะไรแล้วถ้าไม่ถามนะคะเข้าใจหมดแล้วนะ | 0 | 0 | 0 | 57 | 100.00 |
| 513 | 36 | ครูจะให้ทำแบบฝึกข้อที่ 1 ข้อที่ 2 ข้อที่ 3 | กูจะให้ทำแบบฝึกข้อที่ 1 ข้อที่ 2 ข้อที่ 3 | คก(ร)-ูจะให้ทำแบบฝึกข้อที่1ข้อที่2ข้อที่3 | 0 | 1 | 1 | 37 | 94.59 |
| 514 | 36 | โอเค เริ่มทำเลยนะคะ | โอเคเริ่มทำเลยนะคะ | โอเคเริ่มทำเลยนะคะ | 0 | 0 | 0 | 18 | 100.00 |
| 515 | 36 | ลูก ๆ คะ ทำแบบฝึกบางคนก็ทำครบ 3 ข้อ บางคนก็ทำ | ลูกค้าคะทำแบบฝึกบางคนก็ทำครบ 3 ข้อบางคนก็ทำ | ลูกค้า(ๆ)คะทำแบบฝึกบางคนก็ทำครบ3ข้อบางคนก็ทำ | 2 | 0 | 1 | 39 | 92.31 |
| 516 | 33 | ได้แค่ 2 ข้อนะคะ เสร็จไปแล้ว | ได้แค่ 2 ข้อนะคะเสร็จไปแล้ว | ได้แค่2ข้อนะคะเสร็จไปแล้ว | 0 | 0 | 0 | 25 | 100.00 |
| 517 | 33 | อันนี้เป็นการแก้โจทย์ปัญหาง่าย ๆ นะคะ ทีนี้ | อันนี้เป็นการแก้โจทย์ปัญหาง่ายๆนะคะทีนี้ | อันนี้เป็นการแก้โจทย์ปัญหาง่ายๆนะคะทีนี้ | 0 | 0 | 0 | 40 | 100.00 |
| 518 | 33 | ลูกงง ลูกงง ผิง ๆ | ลูกงงลูกงงผิงผิง | ลูกงงลูกงงผิงผิง(ๆ) | 2 | 0 | 1 | 14 | 78.57 |
| 519 | 33 | สะกิดเพื่อน | เพื่อน | สะกิดเพื่อน | 0 | 5 | 0 | 11 | 54.55 |
| 520 | 33 | ที่ลูกบอกว่า | ที่ลูกบอกว่า | ที่ลูกบอกว่า | 0 | 0 | 0 | 12 | 100.00 |
| 521 | 33 | มันยังงง ๆ อยู่ เพราะว่าตัวหนังสือมันเยอะไปใช่ไหม | ยังงงๆอยู่เพราะว่าตัวหนังสือมันเยอะไปใช่ไหม | มันยังงงๆอยู่เพราะว่าตัวหนังสือมันเยอะไปใช่ไหม | 0 | 3 | 0 | 46 | 93.48 |
| 522 | 33 | ตัวหนังสือเวลาเขียนตามนี่มันเยอะไหมลูก | ตัวหนังสือเวลาเขียนตามได้มันเยอะไหมลูก | ตัวหนังสือเวลาเขียนตามได้(นี่)มันเยอะไหมลูก | 0 | 0 | 3 | 38 | 92.11 |
| 523 | 36 | มันเยอะไหมคะ เยอะ | มันเยอะไหมคะเยอะ | มันเยอะไหมคะเยอะ | 0 | 0 | 0 | 16 | 100.00 |
| 524 | 36 | ต่อไปครูจะทำ แล้วก็ให้ลูกเติมคำ | ต่อไปกูจะทำแล้วก็ให้ลูกเติมคำ | ต่อไปคก(ร)-ูจะทำแล้วก็ให้ลูกเติมคำ | 0 | 1 | 1 | 30 | 93.33 |
| 525 | 36 | เติมคำตอบลงไปเลยได้ไหม ไม่ต้องเขียน | เติมคำตอบลงไปเลยได้ไหมไม่ต้องเขียน | เติมคำตอบลงไปเลยได้ไหมไม่ต้องเขียน | 0 | 0 | 0 | 34 | 100.00 |
| 526 | 36 | จะง่ายขึ้นไหม | ง่ายขึ้นไหม | จะง่ายขึ้นไหม | 0 | 2 | 0 | 13 | 84.62 |
| 527 | 36 | ดีไหม | ดีไหม | ดีไหม | 0 | 0 | 0 | 5 | 100.00 |
| 528 | 36 | เดี๋ยวครูพิมพ์ พิมพ์มาให้ พิมพ์มาให้เลย ให้ลูกเติมลงไปในช่องว่างอย่างนี้ดีไหม | เดี๋ยวกูพิมพ์พิมพ์มาให้พิมพ์มาให้เลยให้ลูกเติมลงไปในช่องว่างอย่างนี้ | เดี๋ยวคก(ร)-ูพิมพ์พิมพ์มาให้พิมพ์มาให้เลยให้ลูกเติมลงไปในช่องว่างอย่างนี้ดีไหม | 0 | 6 | 1 | 74 | 90.54 |
| 529 | 33 | ไม่ต้องลอก ไม่ต้องเขียน ดีไหมคะ | ไม่ต้องลอกไม่ต้องเขียนดีไหมคะ | ไม่ต้องลอกไม่ต้องเขียนดีไหมคะ | 0 | 0 | 0 | 29 | 100.00 |
| 530 | 33 | ไม่เอา อายบอกไม่เอา จริง ๆ แบบนี้นะ เราจะทำความเข้าใจ แล้วเราจะฝึกการเขียนนะคะ | ไม่เอาอายบอกไม่เอาจริงๆแบบนี้นะเราจะทำความเข้าใจแล้วเราจะฝึกการเขียนนะคะ | ไม่เอาอายบอกไม่เอาจริงๆแบบนี้นะเราจะทำความเข้าใจแล้วเราจะฝึกการเขียนนะคะ | 0 | 0 | 0 | 72 | 100.00 |
| 531 | 33 | การเขียนนี่ คำศัพท์นี้สำคัญมาก เพราะมันเป็นการสื่อสารกับคนปกติทั่วไป | การเขียนคำสาปแม่สำคัญมากเพราะมันเป็นการสื่อสารกับคนปกติทั่วไป | การเขียนน-ี่คำศัสาปแม่(พท์นี้)สำคัญมากเพราะมันเป็นการสื่อสารกับคนปกติทั่วไป | 0 | 5 | 6 | 66 | 83.33 |
| 532 | 36 | ถ้าลูกฝึกนะคะ ฝึกเขียนบ่อย ๆ ลูกก็จะ… | ฝึกนะคะฝึกเขียนบ่อยๆลูกก็จะ | ถ้าลูกฝึกนะคะฝึกเขียนบ่อยๆลูกก็จะ… | 0 | 7 | 0 | 34 | 79.41 |
| 533 | 36 | ลูกก็จะสามารถเขียนได้ถูกตามหลัก | ลูกก็จะสามารถเขียนได้ถูกตามหลัก | ลูกก็จะสามารถเขียนได้ถูกตามหลัก | 0 | 0 | 0 | 31 | 100.00 |
| 534 | 36 | นะคะ ตามหลักของภาษาไทย การเขียนประโยคอย่างไรนะคะ ควบคู่กันนี่ | นะคะตามหลักของภาษาไทยการเขียนประโยคยังไงนะคะควบคู่กัน | นะคะตามหลักของภาษาไทยการเขียนประโยคอย-่-ั(า)งไง(ร)นะคะควบคู่กันน-ี่ | 0 | 5 | 2 | 58 | 87.93 |
| 535 | 36 | จากข้างบนนี่ | จากข้างบนเนี่ยช่อง | จากข้างบนเนี-่ยช-่อง | 6 | 0 | 0 | 12 | 50.00 |
| 536 | 36 | ช่องที่เขาพิมพ์ | ห้องที่เขาพิมพ์ | ห้(ช่)องที่เขาพิมพ์ | 0 | 0 | 2 | 15 | 86.67 |
| 537 | 36 | ที่แปลนี่ค่ะ | ที่แปลเนี่ยค่ะ | ที่แปลเนี่ยค่ะ | 2 | 0 | 0 | 12 | 83.33 |
| 538 | 33 | ที่พิมพ์อยู่ข้างบนนี่ลูกก็จะสามารถ | ที่พิมพ์อยู่ข้างบนเนี่ยลูกก็จะสามารถ | ที่พิมพ์อยู่ข้างบนเนี่ยลูกก็จะสามารถ | 2 | 0 | 0 | 34 | 94.12 |
| 539 | 33 | ดูคำที่ครูปิ๊กพูดนะคะ ว่าครูปิ๊กพูดอะไร อันนี้คือคำที่ครูปิ๊กพูดภาษาไทย | ดูคำที่ครูปิ๊กพูดนะคะว่ากูพูดอะไรอันนี้คือคำที่กูพูดภาษาไทย | ดูคำที่ครูปิ๊กพูดนะคะว่าคก(ร)-ูปิ๊กพูดอะไรอันนี้คือคำที่คก(ร)-ูปิ๊กพูดภาษาไทย | 0 | 10 | 2 | 69 | 82.61 |
| 540 | 33 | แล้วลูกสามารถเอาไปเชื่อมโยงกับจอล่าม ล่ามนี่แปลว่าอย่างไร อันนี้คือการฝึก | แล้วลูกสามารถเอาไปเชื่อมโยงกับจอล่ำล่ำในแปลว่ายังไงอันนี้คือการฝึก | แล้วลูกสามารถเอาไปเชื่อมโยงกับจอล่า-ำ(ม)ล่-ำใ(าม)น-ี่แปลว่าอย-่-ั(า)งไง(ร)อันนี้คือการฝึก | 0 | 5 | 5 | 71 | 85.92 |
| 541 | 36 | นะคะฝึก | นะคะฝึก | นะคะฝึก | 0 | 0 | 0 | 7 | 100.00 |
| 542 | 36 | พัฒนาตัวเองในการใช้ภาษา เพื่ออะไร | พัฒนาตัวเองในการใช้ภาษาเพื่ออะไร | พัฒนาตัวเองในการใช้ภาษาเพื่ออะไร | 0 | 0 | 0 | 32 | 100.00 |
| 543 | 36 | เวลาที่ลูกไม่มีล่าม เวลาที่ลูกไม่มีล่ามนะคะ ต่อไปถ้าเราจบออกไปแล้วเราไปทำงาน | เวลาที่ลูกไม่มีล่ามเวลาที่ลูกไม่มีล่ามนะคะต่อไปถ้าลบออกไปแล้วไปทำงาน | เวลาที่ลูกไม่มีล่ามเวลาที่ลูกไม่มีล่ามนะคะต่อไปถ้าเราล(จ)บออกไปแล้วเราไปทำงาน | 0 | 6 | 1 | 74 | 90.54 |
| 544 | 36 | อยู่ในสังคมไม่มีล่ามเลย ไม่มีอินเทอร์เน็ต ล่ามไม่สามารถช่วยเราได้เลย เราก็จะสามารถ | อยู่ในสังคมไม่มีลาบเลยไม่มีอินเตอร์เน็ตล่างไม่สามารถช่วยเราได้เลยเราก็จะสามารถ | อยู่ในสังคมไม่มีล-่าบ(ม)เลยไม่มีอินเต(ท)อร์เน็ตล่าง(ม)ไม่สามารถช่วยเราได้เลยเราก็จะสามารถ | 0 | 1 | 3 | 79 | 94.94 |
| 545 | 33 | เขียนนะคะ แล้วก็สื่อสารกับ | เขียนนะคะแล้วก็สืบ / | เขียนนะคะแล้วก็สื-่อสารกับ/ | 1 | 7 | 0 | 25 | 68.00 |
| 546 | 33 | คนหูดีได้ | คนหัวดีได้ | คนห-ัว(-ู)ดีได้ | 1 | 0 | 1 | 9 | 77.78 |
| 547 | 33 | อันนี้ให้ฝึกเอาไว้นะคะ | อันนี้ให้ฝึกเอาไว้นะคะ | อันนี้ให้ฝึกเอาไว้นะคะ | 0 | 0 | 0 | 22 | 100.00 |
| 548 | 33 | พยายามอดทน | พยายามอดทน | พยายามอดทน | 0 | 0 | 0 | 10 | 100.00 |
| 549 | 33 | อดทนแล้วก็ฝึก | อดทนแล้วก็ฝึก | อดทนแล้วก็ฝึก | 0 | 0 | 0 | 13 | 100.00 |
| 550 | 33 | เพราะเราโตแล้วนะคะ ไม่ใช่อนุบาล ไม่ใช่ ป. 1 ป. 2 ประถมอย่างนี้ ประถมนี้เขาเรียนเป็นคำ | พอเราโตแล้วนะคะไม่ใช่อนุบาลไม่ใช่ป 1 ป 2 ประถมเงี้ยสะสมนี้เขาเรียนเป็นคำ | เพราอ(ะ)เราโตแล้วนะคะไม่ใช่อนุบาลไม่ใช่ป.1ป.2ประถมอย่เ(า)งน-ี้ยส(ปร)ะส(ถ)มนี้เขาเรียนเป็นคำ | 0 | 9 | 5 | 77 | 81.82 |
| 551 | 33 | เป็นคำ แต่มัธยมน่ะครูอยากให้เขียนเป็นประโยค อันนี้ | คำแปลมัธยมมาครูอยากให้เขียนเป็นประโยค | เป็นคำแปล(ต่)มัธยมนมา(-่ะ)ครูอยากให้เขียนเป็นประโยคอันนี้ | 0 | 11 | 4 | 48 | 68.75 |
| 552 | 36 | ครูพยายามที่จะเอาเป็นประโยคสั้น ๆ แล้วใส่แบบ | กูพยายามที่จะเอาเป็นประโยคสั้นๆแล้วใส่แบบ | คก(ร)-ูพยายามที่จะเอาเป็นประโยคสั้นๆแล้วใส่แบบ | 0 | 1 | 1 | 42 | 95.24 |
| 553 | 36 | Pattern เดียวกันเลย รูปแบบเหมือนกันเลยนะคะ สิ่งที่เปลี่ยนคืออะไร ถ้าลูกจับง | แพทเทิร์นเดียวกันเลยรูปแบบเหมือนกันเลยนะคะสิ่งที่เปลี่ยนคืออะไร | แพทเทิร์น(pattern)เดียวกันเลยรูปแบบเหมือนกันเลยนะคะสิ่งที่เปลี่ยนคืออะไรถ้าลูกจับง | 2 | 10 | 7 | 71 | 73.24 |
| 554 | 36 | สังเกตให้เห็นดี ๆ นะคะ ถ้าลูกสังเกตดี ๆ ลูกจะเห็นว่า ขั้นตอนก็มีอยู่ 2 ขั้นตอน | สังเกตให้เห็นดีๆนะคะถ้าลูกสังเกตดีๆรูปจะเห็นว่าขั้นตอนก็มีอยู่ 2 ขั้นตอน | สังเกตให้เห็นดีๆนะคะถ้าลูกสังเกตดีๆร(ล)-ูป(ก)จะเห็นว่าขั้นตอนก็มีอยู่2ขั้นตอน | 0 | 0 | 2 | 70 | 97.14 |
| 555 | 33 | คำก็เขียนเหมือนกันเลยนะคะ คำก็เขียนเหมือนกันเลย | คำก็เขียนเหมือนกันเลยนะคะคำก็เขียนเหมือนกันเลย | คำก็เขียนเหมือนกันเลยนะคะคำก็เขียนเหมือนกันเลย | 0 | 0 | 0 | 46 | 100.00 |
| 556 | 33 | ขั้นตอนที่ 1 ขั้นตอนที่ 2 | ขั้นตอนที่ 1 ขั้นตอนที่ 2 | ขั้นตอนที่1ขั้นตอนที่2 | 0 | 0 | 0 | 22 | 100.00 |
| 557 | 33 | ลูกสามารถเขียนแค่ข้อแรกน่ะ แล้วลูกก็ไปเหลือบดูในสมุดของตัวเอง อันนี้คือวิธีการ | ลูกสามารถเขียนแค่ข้อแรกอ่ะแล้วลูกก็ไปเลือกดูในสมุดของตัวเองอันนี้คือวิธีการ | ลูกสามารถเขียนแค่ข้อแรกอ(น)-่ะแล้วลูกก็ไปเหลือก(บ)ดูในสมุดของตัวเองอันนี้คือวิธีการ | 0 | 1 | 2 | 76 | 96.05 |
| 558 | 33 | แก้ปัญหาง่าย ๆ ไม่ต้องมามองที่จอ ลูกก็จะสามารถเขียน เขียนเป็นประโยค | แก้ปัญหาง่ายๆไม่ต้องมามองที่จอลูกก็จะสามารถเขียนเขียนเป็นประโยค | แก้ปัญหาง่ายๆไม่ต้องมามองที่จอลูกก็จะสามารถเขียนเขียนเป็นประโยค | 0 | 0 | 0 | 63 | 100.00 |
| 559 | 36 | ได้นะคะ เป็นการเชื่อมโยงต่อมาเรื่อย ๆ นะ | ได้นะคะเป็นการเชื่อมโยงต่อมาเรื่อยๆ | ได้นะคะเป็นการเชื่อมโยงต่อมาเรื่อยๆนะ | 0 | 2 | 0 | 37 | 94.59 |
| 560 | 36 | อันนี้ต้องฝึกด้วย เวลาเราเรียนน่ะ เราต้อง… ต้องฝึกสังเกตนะคะ ทำอย่างไรให้มันเร็วนะคะ | อันนี้ต้องฝึกด้วยเวลาเราเรียนน่ะเราต้องต้องฝึกสังเกตนะคะทำยังไงให้มันเร็วนะ | อันนี้ต้องฝึกด้วยเวลาเราเรียนน่ะเราต้อง…ต้องฝึกสังเกตนะคะทำอย-่-ั(า)งไง(ร)ให้มันเร็วนะคะ | 0 | 5 | 2 | 80 | 91.25 |
| 561 | 36 | ปรับวิธีการเรียนของตัวเองนะคะ เขียนให้ได้ | ปรับวิธีการเรียนของตัวเองนะคะเขียนให้ได้ | ปรับวิธีการเรียนของตัวเองนะคะเขียนให้ได้ | 0 | 0 | 0 | 40 | 100.00 |
| 562 | 36 | เขียนให้ได้ ยิ่ง… ยิ่งเวลาเราเรียนจบไปแล้วนี่ อันนี้เป็นเรื่องยากนะ เวลาไปสื่อสารกับ | เขียนให้ได้ยิ่งยิ่งเวลาเราเรียนจบไปแล้วเนี่ยอันนี้เป็นเรื่องยากและเวลาไปสื่อสาร | เขียนให้ได้ยิ่ง…ยิ่งเวลาเราเรียนจบไปแล้วเนี่ยอันนี้เป็นเรื่องยากแล(น)ะเวลาไปสื่อสารกับ | 3 | 4 | 1 | 80 | 90.00 |
| 563 | 33 | คนข้างนอก เราจะมัวแต่มาแบบคุยกับ | ข้างนอกแล้วจะมัวแต่มาคุยกับ | คนข้างนอกแล้ว(เรา)จะมัวแต่มาแบบคุยกับ | 1 | 5 | 3 | 31 | 70.97 |
| 564 | 33 | หูหนวกด้วยกัน | หูหนวกด้วยกัน | หูหนวกด้วยกัน | 0 | 0 | 0 | 13 | 100.00 |
| 565 | 33 | คุยกันเองหูหนวก | คุยกันเองหูหนวก | คุยกันเองหูหนวก | 0 | 0 | 0 | 15 | 100.00 |
| 566 | 33 | อย่างนี้ไม่ได้แล้วลูกเพราะว่า | ไปไม่ได้แล้วลูก | อย่างนไป(-ี้)ไม่ได้แล้วลูกเพราะว่า | 0 | 14 | 2 | 29 | 44.83 |
| 567 | 33 | คนหูหนวกนี่เป็น… | คนหูหนวกในเป็น | คนหูหนวกใน-ี่เป็น… | 1 | 3 | 0 | 16 | 75.00 |
| 568 | 33 | เป็น | เป็น | เป็น | 0 | 0 | 0 | 4 | 100.00 |
| 569 | 33 | กลุ่มคนที่มีจำนวนน้อยนะคะ ส่วนมากเขาก็หูดี เพราะฉะนั้น ฝึก ฝึกการเขียนการสื่อสารกับหูดีนะคะ | กลุ่มคนที่มีจำนวนน้อยนะคะส่วนมากเขาก็ฮู้ดีเพราะฉะนั้นฝึกการเขียนการสื่อสารกับหูดีนะคะ | กลุ่มคนที่มีจำนวนน้อยนะคะส่วนมากเขาก็ฮ(ห)-ู-้ดีเพราะฉะนั้นฝึกฝึกการเขียนการสื่อสารกับหูดีนะคะ | 1 | 3 | 1 | 87 | 94.25 |
| 570 | 36 | ถ้าเราฝึกอ่านออกเขียนได้น่ะ | ถ้าเราฝึกอ่านออกเขียนได้น่ะ | ถ้าเราฝึกอ่านออกเขียนได้น่ะ | 0 | 0 | 0 | 27 | 100.00 |
| 571 | 36 | ไม่จำเป็นจะต้องเขียนประโยคยาว ๆ นะคะ | ไม่จำเป็นจะต้องเขียนประโยคยาวๆนะคะ | ไม่จำเป็นจะต้องเขียนประโยคยาวๆนะคะ | 0 | 0 | 0 | 34 | 100.00 |
| 572 | 36 | ดูแล้วก็จับ | ดูแล้วก็จับ | ดูแล้วก็จับ | 0 | 0 | 0 | 11 | 100.00 |
| 573 | 36 | จับประเด็นให้ได้นะคะ ดูคำศัพท์ | จับประเด็นให้ได้นะคะดูคำศัพท์ | จับประเด็นให้ได้นะคะดูคำศัพท์ | 0 | 0 | 0 | 29 | 100.00 |
| 574 | 36 | คำศัพท์เยอะ ๆ นี่ ลูกก็จะสามารถในการสื่อสารกับคนปกติได้ดีนะคะ | คำศัพท์เยอะๆนะลูกก็จะสามารถในการสื่อสารกับคนปกติได้ดิ | คำศัพท์เยอะๆน-ีะ(-่)ลูกก็จะสามารถในการสื่อสารกับคนปกติได้ด-ีนะค-ิ(ะ) | 0 | 5 | 2 | 58 | 87.93 |
| 575 | 33 | วันนี้ที่เรียนเกี่ยวกับการแก้โจทย์ปัญหา | อ้าววันนี้ที่เรียนเกี่ยวกับการแก้โจทย์ปัญหา | อ้าววันนี้ที่เรียนเกี่ยวกับการแก้โจทย์ปัญหา | 4 | 0 | 0 | 39 | 89.74 |
| 576 | 33 | ครูเข้าใจว่าลูกอาจจะเข้าใจบ้างไม่เข้าใจบ้างนะคะ เดี๋ยว... | ครูเข้าใจว่าลูกอาจจะเข้าใจบ้างไม่เข้าใจบ้างนะคะเดี๋ยว | ครูเข้าใจว่าลูกอาจจะเข้าใจบ้างไม่เข้าใจบ้างนะคะเดี๋ยว... | 0 | 3 | 0 | 56 | 94.64 |
| 577 | 33 | เดี๋ยวจะมาทวนกันอีกครั้งในครั้งหน้า | เดี๋ยวจะมาชวนกันอีกครั้งในครั้งหน้า | เดี๋ยวจะมาช(ท)วนกันอีกครั้งในครั้งหน้า | 0 | 0 | 1 | 35 | 97.14 |
| 578 | 33 | ในครั้งต่อไป | ในครั้งต่อไป | ในครั้งต่อไป | 0 | 0 | 0 | 12 | 100.00 |
| 579 | 33 | นะคะ | นะคะ | นะคะ | 0 | 0 | 0 | 4 | 100.00 |
| 580 | 33 | โอเคนะ | โอเคนะ | โอเคนะ | 0 | 0 | 0 | 6 | 100.00 |
| 581 | 36 | สำหรับวันนี้เวลาหมดแล้วนะคะ เวลาหมดแล้ว เดี๋ยวไปทานข้าว ตอนบ่ายเรามีแข่งกีฬาอีกใช่ไหมคะ | สำหรับวันนี้เวลาหมดแล้วนะคะเวลาหมดแล้วเดี๋ยวไปทานข้าวตอนบ่ายแล้วมีแข่งกีฬาอีกใช่ไหมคะ | สำหรับวันนี้เวลาหมดแล้วนะคะเวลาหมดแล้วเดี๋ยวไปทานข้าวตอนบ่ายแล้ว(เรา)มีแข่งกีฬาอีกใช่ไหมคะ | 1 | 0 | 3 | 84 | 95.24 |
| 582 | 36 | ตอนบ่ายมีแข่งกีฬาใช่ไหม | ตอนบ่ายมีแข่งกีฬาใช่ไหม | ตอนบ่ายมีแข่งกีฬาใช่ไหม | 0 | 0 | 0 | 23 | 100.00 |
| 583 | 36 | ตอนบ่ายแข่งอะไร | ตอนบ่ายแข่งอะไร | ตอนบ่ายแข่งอะไร | 0 | 0 | 0 | 15 | 100.00 |
| 584 | 36 | บ่าย 3 โมง แข่งฟุตบอล ผู้หญิงได้เตะไหมลูก | ไป 3:00 แข่งฟุตบอลผู้หญิงได้เตะไหมลูก | บ่ไป(าย)3:00(โมง)แข่งฟุตบอลผู้หญิงได้เตะไหมลูก | 0 | 2 | 5 | 37 | 81.08 |
| 585 | 33 | ผู้หญิงได้เตะไหม | ผู้หญิงได้เตะไหม | ผู้หญิงได้เตะไหม | 0 | 0 | 0 | 16 | 100.00 |
| 586 | 33 | ผู้หญิงหรือผู้ชาย | ผู้หญิงหรือผู้ชาย | ผู้หญิงหรือผู้ชาย | 0 | 0 | 0 | 17 | 100.00 |
| 587 | 33 | ผู้ชาย เพราะฉะนั้น ผู้หญิงที่ปวดตัววันนี้ก็คือพักได้นะคะ | ผู้ชายเพราะฉะนั้นผู้หญิงที่ปวดตัววันนี้ก็คือพักได้นะคะ | ผู้ชายเพราะฉะนั้นผู้หญิงที่ปวดตัววันนี้ก็คือพักได้นะคะ | 0 | 0 | 0 | 54 | 100.00 |
| 588 | 33 | ต่อไปพรุ่งนี้ครูก็จะเห็นเด็กผู้ชายที่เข้ามาเรียนนี่ | ต่อไปพรุ่งนี้กูก็จะเห็นเด็กผู้ชายที่เข้ามาเรียน | ต่อไปพรุ่งนี้คก(ร)-ูก็จะเห็นเด็กผู้ชายที่เข้ามาเรียนน-ี่ | 0 | 4 | 1 | 51 | 90.20 |
| 589 | 33 | ปวดแข้งปวดขา เหมือนกันกับเด็กผู้หญิงเลยวันนี้ผู้หญิงนั่งเชียร์อย่างเดียว ไม่ต้องลงไปเล่นแล้วลูก | ปวดแข้งปวดขาเหมือนกันกับเด็กผู้หญิงเลยวันนี้ผู้หญิงนั่งเชียร์อย่างเดียวไม่ต้องลงไปเล่นแล้วลูก | ปวดแข้งปวดขาเหมือนกันกับเด็กผู้หญิงเลยวันนี้ผู้หญิงนั่งเชียร์อย่างเดียวไม่ต้องลงไปเล่นแล้วลูก | 0 | 0 | 0 | 93 | 100.00 |
| 590 | 36 | โอเคนะคะ | โอเคนะคะ | โอเคนะคะ | 0 | 0 | 0 | 8 | 100.00 |
| 591 | 36 | โอเค สวัสดีค่ะ เดี๋ยวไปทานข้าวนะคะ | OK สวัสดีค่ะเดี๋ยวไปทานข้าวนะคะ | โอok(เค)สวัสดีค่ะเดี๋ยวไปทานข้าวนะคะ | 0 | 2 | 2 | 32 | 87.50 |