| 1 | 33 | (อาจารย์กรรณิกา) สวัสดีค่ะ | สวัสดีค่ะ | (อาจารย์กรรณิกา)สวัสดีค่ะ | 0 | 16 | 0 | 25 | 36.00 |
| 2 | 33 | เรามาดูกันนะคะ สัปดาห์ที่แล้ว เราเรียนในเรื่องของอะไรไปแล้วบ้าง | แล้วมาดูกันนะคะสัปดาห์ที่แล้วเราเรียนในเรื่องของอะไรไปแล้วบ้าง | แล้ว(เรา)มาดูกันนะคะสัปดาห์ที่แล้วเราเรียนในเรื่องของอะไรไปแล้วบ้าง | 1 | 0 | 3 | 61 | 93.44 |
| 3 | 33 | โครงสร้างพื้นฐานของเซลล์ ถูกไหมคะ ที่เราเรียนไปในสัปดาห์ที่แล้วนะคะ | โครงสร้างพื้นฐานของเซลล์ถูกไหมคะที่เราเรียนไปในสัปดาห์ที่แล้วนะคะ | โครงสร้างพื้นฐานของเซลล์ถูกไหมคะที่เราเรียนไปในสัปดาห์ที่แล้วนะคะ | 0 | 0 | 0 | 65 | 100.00 |
| 4 | 33 | ส่วนวันนี้เราก็จะมาต่อกันนะคะ เรื่องต่อไป ก็จะเป็นหัวข้อที่เกี่ยวกับ | ส่วนวันนี้เราก็จะมาต่อกันนะคะเรื่องต่อไปก็จะเป็นหัวข้อที่เกี่ยวกับ | ส่วนวันนี้เราก็จะมาต่อกันนะคะเรื่องต่อไปก็จะเป็นหัวข้อที่เกี่ยวกับ | 0 | 0 | 0 | 66 | 100.00 |
| 5 | 14 | ไซโทพลาซึม | ไซโทพลาซึม | ไซโทพลาซึม | 0 | 0 | 0 | 10 | 100.00 |
| 6 | 14 | นะคะ นักเรียนดูที่จอ | นะคะนักเรียนดูที่จอเดี๋ยว | นะคะนักเรียนดูที่จอเดี๋ยว | 6 | 0 | 0 | 19 | 68.42 |
| 7 | 14 | เดี๋ยวแป๊บหนึ่งนะคะ | แป๊บนึงนะคะ | เดี๋ยวแป๊บหนึ-่งนะคะ | 0 | 8 | 0 | 19 | 57.89 |
| 8 | 14 | มองเห็นไหม เห็นชัดไหม | มองเห็นไหมเห็นชัดไหม | มองเห็นไหมเห็นชัดไหม | 0 | 0 | 0 | 20 | 100.00 |
| 9 | 14 | มองเห็นนิดเดียว ตัวมันเล็ก โอเค เดี๋ยวคุณครูจะพรินต์ตัวนี้มาให้นะคะ | มองเห็นนิดเดียวตัวมันเล็กโอเคเดี๋ยวคุณครูจะปริ้นตัวนี้มาให้นะคะ | มองเห็นนิดเดียวตัวมันเล็กโอเคเดี๋ยวคุณครูจะป(พ)ริ-้นต์ตัวนี้มาให้นะคะ | 1 | 2 | 1 | 64 | 93.75 |
| 10 | 14 | เดี๋ยวรอสักครู่ เดี๋ยวจะไปพรินต์ตัวนี้มาให้เพิ่ม | เดี๋ยวรอสักครู่เดี๋ยวจะไปปริ้นตัวนี้มาให้เพิ่ม | เดี๋ยวรอสักครู่เดี๋ยวจะไปป(พ)ริ-้นต์ตัวนี้มาให้เพิ่ม | 1 | 2 | 1 | 47 | 91.49 |
| 11 | 33 | นะคะ | นะคะ | นะคะ | 0 | 0 | 0 | 4 | 100.00 |
| 12 | 33 | สมุด ๆ ๆ | สมุดสมุดสมุด | สมุดสมุดสม-ุด(ๆๆ) | 6 | 0 | 2 | 6 | -33.33 |
| 13 | 33 | สมุดอยู่ห้องนั้น | สมุดอยู่ห้องนั้น | สมุดอยู่ห้องนั้น | 0 | 0 | 0 | 16 | 100.00 |
| 14 | 33 | โอเค ตอนนี้คุณครู... | โอเคตอนนี้คุณครู | โอเคตอนนี้คุณครู... | 0 | 3 | 0 | 19 | 84.21 |
| 15 | 33 | คุณครูหนิงเปิดห้องแล้ว หนูไปเอาสมุดมาก่อนค่ะ | คู่นี้เปิดห้องแล้วหนูไปเอาสมุดมาก่อนค่ะ | คุณคร-ู-่(ห)น-ี้(-ิง)เปิดห้องแล้วหนูไปเอาสมุดมาก่อนค่ะ | 0 | 4 | 3 | 43 | 83.72 |
| 16 | 33 | สักครู่นะคะ | สักครู่นะคะ | สักครู่นะคะ | 0 | 0 | 0 | 11 | 100.00 |
| 17 | 33 | เพื่อน ๆ รอก่อนนะคะลูก เดี๋ยวเพื่อนเขาไปเอา | เพื่อนๆรอก่อนนะคะลูกเดี๋ยวเพื่อนเข้าไปเอากุญแจ | เพื่อนๆรอก่อนนะคะลูกเดี๋ยวเพื่อนเข-้าไปเอากุญแจ | 6 | 0 | 0 | 40 | 85.00 |
| 18 | 33 | กุญแจห้อง แล้วก็เปิดห้องเอาสมุดก่อนนะคะ รอสัก | กุญแจห้องแล้วก็เปิดห้องเอาสมุดก่อนนะคะ | กุญแจห้องแล้วก็เปิดห้องเอาสมุดก่อนนะคะรอสัก | 0 | 5 | 0 | 43 | 88.37 |
| 19 | 14 | ครู่ | ผู้ | คผ(ร)-ู-้(-่) | 0 | 1 | 2 | 4 | 25.00 |
| 20 | 14 | เดี๋ยวพี่ล่ามรอสักครู่นะคะ พอดีว่าเด็กไปเอาอุปกรณ์อยู่ค่ะ | เดี๋ยวพี่ล่ามรอสักครู่นะคะพอดีว่าเด็กไปเอาอุปกรณ์อยู่ค่ะ | เดี๋ยวพี่ล่ามรอสักครู่นะคะพอดีว่าเด็กไปเอาอุปกรณ์อยู่ค่ะ | 0 | 0 | 0 | 56 | 100.00 |
| 21 | 14 | ทำไมหน้าจอเราเป็นแบบนั้นล่ะลูก | ทำไมหน้าจอเราเป็นแบบนั้นล่ะลูก | ทำไมหน้าจอเราเป็นแบบนั้นล่ะลูก | 0 | 0 | 0 | 30 | 100.00 |
| 22 | 14 | โอเค วันนี้อุปสรรคเยอะ | โอเควันนี้อุปสรรคเยอะ | โอเควันนี้อุปสรรคเยอะ | 0 | 0 | 0 | 21 | 100.00 |
| 23 | 14 | เครื่องพรินต์ของเราก็พรินต์ไม่ได้ เราดูตามจอไปก่อนนะคะ เดี๋ยวอย่างไรเดี๋ยว | เครื่องปริ้นของเราก็ปริ้นไม่ได้อ่านแล้วดูตามจอไปก่อนนะคะเดี๋ยวยังไงเดี๋ยว | เครื่องป(พ)ริ-้นต์ของเราก็ป(พ)ริ-้นต์ไม่ได้อ่(เร)านแล้วดูตามจอไปก่อนนะคะเดี๋ยวอย-่-ั(า)งไง(ร)เดี๋ยว | 7 | 6 | 6 | 72 | 73.61 |
| 24 | 33 | เครื่องพรินต์เสร็จแล้ว ซ่อมเสร็จ แล้วเดี๋ยวคุณครูจะ | เครื่องปริ้นเสร็จแล้วซ่อมเสร็จแล้วเดี๋ยวคุณครูจะ | เครื่องป(พ)ริ-้นต์เสร็จแล้วซ่อมเสร็จแล้วเดี๋ยวคุณครูจะ | 1 | 2 | 1 | 49 | 91.84 |
| 25 | 33 | พรินต์มาให้เพิ่มนะคะ | กินไหมเพิ่มนะคะ | พก(ร)-ินต์มาไ(ใ)หม(-้)เพิ่มนะคะ | 0 | 5 | 3 | 20 | 60.00 |
| 26 | 33 | ทีนี้เรามาดูกันว่าไซโทพลาสซึม มาดูส่วนประกอบของมัน | ทีนี้เรามาดูกันว่าไซโทพลาสซึมมาดูส่วนประกอบของมัน | ทีนี้เรามาดูกันว่าไซโทพลาสซึมมาดูส่วนประกอบของมัน | 0 | 0 | 0 | 49 | 100.00 |
| 27 | 33 | ส่วนประกอบทั้งหมดที่อยู่ในเซลล์นะคะ ยกเว้นนิวเคลียส ก็จะมีลักษณะ | ส่วนประกอบทั้งหมดที่อยู่ในเซลล์นะคะยกเว้นนิวเคลียสมีลักษณะ | ส่วนประกอบทั้งหมดที่อยู่ในเซลล์นะคะยกเว้นนิวเคลียสก็จะมีลักษณะ | 0 | 4 | 0 | 62 | 93.55 |
| 28 | 14 | เป็นของเหลว | เป็นของเหลว | เป็นของเหลว | 0 | 0 | 0 | 11 | 100.00 |
| 29 | 14 | ภายในโครงสร้างนะคะ ที่เรียกว่า "ออร์แกเนลล์" | ภายในโครงสร้างนะคะที่เรียกว่าออร์แกเนลล์ | ภายในโครงสร้างนะคะที่เรียกว่า"ออร์แกเนลล์" | 0 | 2 | 0 | 42 | 95.24 |
| 30 | 14 | นักเรียนมาดู อันที่ 1 | นักเรียนมาดูอันที่ 1 | นักเรียนมาดูอันที่1 | 0 | 0 | 0 | 19 | 100.00 |
| 31 | 14 | ร่างแหเอนโดพลาสซึม | ร่างแหเอนโดพลาสซึม | ร่างแหเอนโดพลาสซึม | 0 | 0 | 0 | 18 | 100.00 |
| 32 | 14 | เอนโดพลาสซึม นักเรียนดูลักษณะของมัน | เอนโดพลาสซึมนักเรียนดูลักษณะของมัน | เอนโดพลาสซึมนักเรียนดูลักษณะของมัน | 0 | 0 | 0 | 34 | 100.00 |
| 33 | 14 | ร่างแหเอ็น | ร่างแหเอ็น | ร่างแหเอ็น | 0 | 0 | 0 | 10 | 100.00 |
| 34 | 14 | เอนโดพลาสซึมนี่จะเป็นแบบขรุขระใช่ไหม | เอนโดพลาสซึมนี้จะเป็นแบบขรุขระ | เอนโดพลาสซึมนี-้(-่)จะเป็นแบบขรุขระใช่ไหม | 0 | 6 | 1 | 36 | 80.56 |
| 35 | 33 | ตามรูป | ตามรูป | ตามรูป | 0 | 0 | 0 | 6 | 100.00 |
| 36 | 33 | ที่นักเรียนเห็น ที่เป็นรูปออกสีเหลือง ๆ ส้ม ๆ ข้างบนนะคะ | นักเรียนเห็นที่เป็นรูปออกสีเหลืองๆส้มๆข้างบนนะคะ | ที่นักเรียนเห็นที่เป็นรูปออกสีเหลืองๆส้มๆข้างบนนะคะ | 0 | 3 | 0 | 51 | 94.12 |
| 37 | 33 | ส่วนอันที่ 2 กอลจิคอมเพล็กซ์ ลักษณะจะเป็นอย่างไร | ส่วนอันที่ 2 คอนกรีต Complex ลักษณะจะเป็นยังไง | ส่วนอันที่2ค(ก)อลนกรีตcomplex(จิคอมเพล็กซ์)ลักษณะจะเป็นอย-่-ั(า)งไง(ร) | 0 | 3 | 15 | 45 | 60.00 |
| 38 | 33 | นักเรียนดู | เรียนดู | นักเรียนดู | 0 | 3 | 0 | 10 | 70.00 |
| 39 | 33 | จะมีลักษณะเป็นถุงลม แบบที่บริเวณขอบมีพองออก | จะมีลักษณะเป็นถุงลมแบบที่บริเวณขอบมีพองออก | จะมีลักษณะเป็นถุงลมแบบที่บริเวณขอบมีพองออก | 0 | 0 | 0 | 42 | 100.00 |
| 40 | 33 | เป็นถุงใช่ไหม | เป็นถุงใช่ไหม | เป็นถุงใช่ไหม | 0 | 0 | 0 | 13 | 100.00 |
| 41 | 14 | สีแดง ๆ ฝั่งนี้น่ะค่ะ เห็นไหม | สีแดงๆฝั่งนี้ค่ะ | สีแดงๆฝั่งนี้น่ะค่ะเห็นไหม | 0 | 10 | 0 | 26 | 61.54 |
| 42 | 14 | ลักษณะมันจะต่างกัน | ลักษณะมันจะต่างกัน | ลักษณะมันจะต่างกัน | 0 | 0 | 0 | 18 | 100.00 |
| 43 | 14 | หน้าที่อย่างไร ทำ | หน้าที่ยังไงน่าทำ | หน้าที่อย-่-ั(า)งไงน่า(ร)ทำ | 3 | 2 | 2 | 16 | 56.25 |
| 44 | 14 | ทำหน้าที่นี่พวกนี้จะเป็นกลุ่มพวก | ทำหน้าที่นี้พวกนี้จะเป็นเป็นกลุ่มพวก | ทำหน้าที่นี-้(-่)พวกนี้จะเป็นเป็นกลุ่มพวก | 4 | 0 | 1 | 32 | 84.38 |
| 45 | 14 | คาร์โบไฮเดรตหรืออะไรพวกนี้นะคะ | คาร์โบไฮเดรตหรืออะไรพวกนี้นะคะ | คาร์โบไฮเดรตหรืออะไรพวกนี้นะคะ | 0 | 0 | 0 | 30 | 100.00 |
| 46 | 14 | ไม่ได้พรินต์อันนี้มาให้ | ไม่ได้เป็นแบบนี้มาให้ | ไม่ได้เป็(พริ)นต์แบบ(อัน)นี้มาให้ | 0 | 2 | 6 | 23 | 65.22 |
| 47 | 14 | มาดูกันต่อไปอันที่ 3 | มาดูกันต่อไปอันที่ 3 | มาดูกันต่อไปอันที่3 | 0 | 0 | 0 | 19 | 100.00 |
| 48 | 33 | ไมโทคอนเดรีย | ไมโทคอนเดรีย | ไมโทคอนเดรีย | 0 | 0 | 0 | 12 | 100.00 |
| 49 | 33 | ไมโทคอนเดรียมีเยื่อหุ้มอยู่ 2 ชั้นนะคะ | ไมโทคอนเดรียมีเยื่อหุ้มอยู่ 2 ชั้น | ไมโทคอนเดรียมีเยื่อหุ้มอยู่2ชั้นนะคะ | 0 | 4 | 0 | 36 | 88.89 |
| 50 | 33 | ชั้นนอกมีผิวเรียบ ทำหน้าที่ควบคุมการเข้าออกของ | ชั้นนอกมีผิวเรียบทำหน้าที่ควบคุมการเข้าออกของ | ชั้นนอกมีผิวเรียบทำหน้าที่ควบคุมการเข้าออกของ | 0 | 0 | 0 | 45 | 100.00 |
| 51 | 33 | สาร | ศาล | ศ(ส)าล(ร) | 0 | 0 | 2 | 3 | 33.33 |
| 52 | 33 | ส่วนชั้นใน | ส่วนชั้นใน | ส่วนชั้นใน | 0 | 0 | 0 | 10 | 100.00 |
| 53 | 33 | ชั้นในจะพับเป็น... | ชั้นในจะพับเป็น | ชั้นในจะพับเป็น... | 0 | 3 | 0 | 18 | 83.33 |
| 54 | 33 | จะพับทบไปมา เข้าไปภายในนะคะ ภายในมีของเหลว | จะพับทบไปมาเข้าไปภายในนะคะภายในมีของเหลว | จะพับทบไปมาเข้าไปภายในนะคะภายในมีของเหลว | 0 | 0 | 0 | 40 | 100.00 |
| 55 | 14 | ที่ประกอบไปด้วยสารหลายชนิดที่บรรจุอยู่ | ที่ประกอบไปด้วยสารหลายชนิดที่บรรจุอยู่ | ที่ประกอบไปด้วยสารหลายชนิดที่บรรจุอยู่ | 0 | 0 | 0 | 38 | 100.00 |
| 56 | 14 | ทำหน้าที่เป็นแหล่งสร้างพลังงานให้แก่เซลล์ | ทำหน้าที่เป็นแหล่งสร้างพลังงานให้แก่เซลล์ | ทำหน้าที่เป็นแหล่งสร้างพลังงานให้แก่เซลล์ | 0 | 0 | 0 | 41 | 100.00 |
| 57 | 14 | ส่วนอันต่อไป อันที่ 4 แวคิวโอล นี่ไงอันที่เราเห็นไปก่อนหน้านั้น | ส่วนอันดับๆอันที่ 4 vacuoles นี่ไงอันที่เราเห็นไปก่อนหน้านั้น | ส่วนอันตดับๆ(-่อไป)อันที่4vacuoles(แวคิวโอล)นี่ไงอันที่เราเห็นไปก่อนหน้านั้น | 0 | 1 | 12 | 59 | 77.97 |
| 58 | 14 | นักเรียนมาดูแวคิวโอล ตัวนี้เห็นไหมคะ | เรียนมาดูวีดีโอตัวนี้เห็นไหมคะ | นักเรียนมาดูแว-ีดี(คิว)โอลตัวนี้เห็นไหมคะ | 0 | 5 | 3 | 35 | 77.14 |
| 59 | 33 | เรื่องนี้มันจะยาก ยากไหม | เรื่องนี้มันจะยากยากไหม | เรื่องนี้มันจะยากยากไหม | 0 | 0 | 0 | 23 | 100.00 |
| 60 | 33 | มันจะยากนะคะ นักเรียนก็ตั้งใจ เดี๋ยวคุณครูจะพยายามทบทวนให้ใหม่ แล้วเราก็ | มันจะยากนะคะนักเรียนก็ตั้งใจเดี๋ยวคุณครูจะพยายามทบทวนให้ใหม่แล้วเราก็ | มันจะยากนะคะนักเรียนก็ตั้งใจเดี๋ยวคุณครูจะพยายามทบทวนให้ใหม่แล้วเราก็ | 0 | 0 | 0 | 69 | 100.00 |
| 61 | 33 | มาเรียนกันใน | มาเรียนกันใน | มาเรียนกันใน | 0 | 0 | 0 | 12 | 100.00 |
| 62 | 33 | เวลาที่เราว่าง ๆ กันนะคะ พวกเราเป็นโรงเรียนประจำ เสาร์-อาทิตย์ นักเรียนก็ว่าง | เวลาที่เราว่างๆกันนะคะพวกเราพวกเราเป็นโรงเรียนประจำเสาร์อาทิตย์นักเรียนก็ว่าง | เวลาที่เราว่างๆกันนะคะพวกเราพวกเราเป็นโรงเรียนประจำเสาร์-อาทิตย์นักเรียนก็ว่าง | 6 | 1 | 0 | 72 | 90.28 |
| 63 | 14 | คุณครูอาจจะได้นัดเราเพิ่มนะคะ | กูอาจจะได้นัดเราเพิ่มนะคะ | คุณคก(ร)-ูอาจจะได้นัดเราเพิ่มนะคะ | 0 | 4 | 1 | 29 | 82.76 |
| 64 | 14 | อันต่อไปอันที่ 5 คลอโรพลาสต์ | งั้นต่อไปอันที่ 5 คลอโรพลาสต์ | ง(อ)-ั-้นต่อไปอันที่5คลอโรพลาสต์ | 1 | 0 | 1 | 26 | 92.31 |
| 65 | 14 | คลอโรพลาสต์มีเยื่อหุ้มอยู่ 2 ชั้น | คลอโรพลาสต์มีเยื่อหุ้มอยู่ 2 ชั้น | คลอโรพลาสต์มีเยื่อหุ้มอยู่2ชั้น | 0 | 0 | 0 | 31 | 100.00 |
| 66 | 14 | นะคะ | นะคะ | นะคะ | 0 | 0 | 0 | 4 | 100.00 |
| 67 | 14 | พบในเซลล์พืช | พบในเซลล์พืช | พบในเซลล์พืช | 0 | 0 | 0 | 12 | 100.00 |
| 68 | 14 | และสาหร่ายบางชนิด | และสาหร่ายบางชนิด | และสาหร่ายบางชนิด | 0 | 0 | 0 | 17 | 100.00 |
| 69 | 14 | ตัวนี้ คลอโรพลาสต์เราเคยเรียนไปก่อนหน้านั้นแล้ว พวกนี้จะมีทำหน้าที่สร้างอาหาร | วันนี้เราเคยเรียนไปก่อนหน้านั้นแล้วพวกนี้จะมีทำหน้าที่สร้างอาหาร | ว(ต)-ัน(ว)นี้คลอโรพลาสต์เราเคยเรียนไปก่อนหน้านั้นแล้วพวกนี้จะมีทำหน้าที่สร้างอาหาร | 0 | 11 | 2 | 75 | 82.67 |
| 70 | 33 | ใช่ไหมคะ สร้างอาหารให้ต้นไม้อยู่ในกระบวนการสังเคราะห์ด้วยแสง | แม่ค้าสร้างอาหารให้ต้นไม้อยู่ในกระบวนการสังเคราะห์ด้วยแสง | แม(ใช)-่ไหมค-้า(ะ)สร้างอาหารให้ต้นไม้อยู่ในกระบวนการสังเคราะห์ด้วยแสง | 1 | 3 | 3 | 59 | 88.14 |
| 71 | 33 | คลอโรพลาสต์ตัวนี้สำคัญนะคะ | เอารูปภาพตัวนี้สำคัญนะคะ | คเ(ล)อา(โ)ร-ูปภ(พล)าสตพ(-์)ตัวนี้สำคัญนะคะ | 1 | 3 | 5 | 26 | 65.38 |
| 72 | 33 | ไรโบโซม | ไรโบโซม | ไรโบโซม | 0 | 0 | 0 | 7 | 100.00 |
| 73 | 33 | ทีนี้เป็นไรโบโซม | ไม่เป็นไรโบโซม | ทีไม่(นี้)เป็นไรโบโซม | 0 | 2 | 3 | 16 | 68.75 |
| 74 | 33 | มีไรโบโซม มีไลโซโซม แล้วก็มีเซนทริโอล | มีไรโบโซมมีไลโซโซมแล้วก็มี scentio | มีไรโบโซมมีไลโซโซมแล้วก็มีเซscentio(นทริโอล) | 0 | 2 | 7 | 35 | 74.29 |
| 75 | 33 | มันจะเรียงกันไปเลยนะคะ ไรโบโซมนี่ก็คือลำดับที่ 6 ใช่ไหม | มันจะเรียงกันไปเลยนะคะในเบอร์โทรมมีก็คือลำดับที่ 6 ใช่ไหม | มันจะเรียงกันไปเลยนะคะในเ(ไรโ)บอร์โทร(ซ)มม(น)-ี-่ก็คือลำดับที่6ใช่ไหม | 4 | 1 | 5 | 52 | 80.77 |
| 76 | 14 | เป็นองค์ประกอบของเซลล์ | เป็นองค์ประกอบของเซลล์ | เป็นองค์ประกอบของเซลล์ | 0 | 0 | 0 | 22 | 100.00 |
| 77 | 14 | แต่ไม่ใช่ออร์แกเนลล์นะคะ พวกนี้ | แต่ไม่ใช่ออร์แกเนลล์นะคะพรุ่งนี้ | แต่ไม่ใช่ออร์แกเนลล์นะคะพรุ-่ง(วก)นี้ | 2 | 0 | 2 | 30 | 86.67 |
| 78 | 14 | ส่วนไลโซโซมทำหน้าที่ย่อยสลายอนุภาคและโมเล | ส่วนไลโซโซมทําหน้าที่ย่อยสลายอนุภาคและมูล | ส่วนไลโซโซมทำหน้าที่ย่อยสลายอนุภาคและโม-ู(เ)ล | 0 | 1 | 1 | 41 | 95.12 |
| 79 | 14 | กุลของสาร | คุณของสาร | ค(ก)-ุณ(ล)ของสาร | 0 | 0 | 2 | 9 | 77.78 |
| 80 | 14 | อาหารภายในเซลล์ | อาหารภายในเซลล์ | อาหารภายในเซลล์ | 0 | 0 | 0 | 15 | 100.00 |
| 81 | 14 | ทำลายเชื้อโรคและสิ่งแปลกปลอมต่าง ๆ ที่เข้ามาในเซลล์ | ทำลายเชื้อโรคและสิ่งแปลกปลอมต่างๆที่เข้ามาในเซลล์ | ทำลายเชื้อโรคและสิ่งแปลกปลอมต่างๆที่เข้ามาในเซลล์ | 0 | 0 | 0 | 49 | 100.00 |
| 82 | 33 | พบในเซลล์สัตว์เท่านั้น | พบในเซลล์สัตว์เท่านั้น | พบในเซลล์สัตว์เท่านั้น | 0 | 0 | 0 | 22 | 100.00 |
| 83 | 33 | หรือว่ามนุษย์เราก็จะมีตัวนี้นะคะ | หรือว่ามนุษย์เราก็จะมีตัวนี้นะคะ | หรือว่ามนุษย์เราก็จะมีตัวนี้นะคะ | 0 | 0 | 0 | 32 | 100.00 |
| 84 | 33 | ที่ช่วยป้องกันโรคต่าง ๆ อย่างเช่น นักเรียนเป็นหวัด เป็นไข้อยู่ตรงนี้ ตรงนี้ก็จะช่วยได้ | ที่ช่วยป้องกันโรคต่างๆเช่นนักเรียนเป็นหวัดเป็นไข้อยู่ตรงนี้ตรงนี้ก็จะช่วยได้ | ที่ช่วยป้องกันโรคต่างๆอย่างเช่นนักเรียนเป็นหวัดเป็นไข้อยู่ตรงนี้ตรงนี้ก็จะช่วยได้ | 0 | 5 | 0 | 81 | 93.83 |
| 85 | 33 | เป็นการป้องกันอีกชั้นหนึ่ง เพื่อไม่ให้เชื้อโรคเข้าไปในร่างกายของเรามากเกิน | เป็นการป้องกันอีกชั้นหนึ่งเพื่อไม่ให้เชื้อโรคเข้าไปในร่างกายของเรามากเกิน | เป็นการป้องกันอีกชั้นหนึ่งเพื่อไม่ให้เชื้อโรคเข้าไปในร่างกายของเรามากเกิน | 0 | 0 | 0 | 73 | 100.00 |
| 86 | 14 | เซนทริโอล ทีนี้ อันที่ 8 เซนทริโอล | เซนทิโอทีนี้วันที่ 8 | เซนทร-ิโอลทีนี้ว(อ)-ันที่8เซนทริโอล | 0 | 11 | 1 | 30 | 60.00 |
| 87 | 14 | เป็นท่อทรงกระบอก 2 อัน | เป็นท่อทรงกระบอก 2 อัน | เป็นท่อทรงกระบอก2อัน | 0 | 0 | 0 | 20 | 100.00 |
| 88 | 14 | วางตั้งฉากกันเห็นไหมคะ | วางตั้งฉากกันเห็นไหมคะ | วางตั้งฉากกันเห็นไหมคะ | 0 | 0 | 0 | 22 | 100.00 |
| 89 | 14 | ตามภาพ | ตามภาพ | ตามภาพ | 0 | 0 | 0 | 6 | 100.00 |
| 90 | 14 | ทำหน้าที่แยกโครมาทิดออกจากกันในระหว่างการแบ่งเซลล์ | ทำหน้าที่แยกโครมาติดออกจากกันในระหว่างการแบ่งเซลล์ | ทำหน้าที่แยกโครมาต(ท)-ิดออกจากกันในระหว่างการแบ่งเซลล์ | 0 | 0 | 1 | 50 | 98.00 |
| 91 | 14 | โดยตัวนี้จะพบในเซลล์สัตว์ | โดยตัวนี้จะพบในเซลล์สัตว์ | โดยตัวนี้จะพบในเซลล์สัตว์ | 0 | 0 | 0 | 25 | 100.00 |
| 92 | 14 | และเซลล์โพรทิสต์ | และ selled | และเซลล์โพselled(รทิสต์) | 0 | 7 | 6 | 16 | 18.75 |
| 93 | 33 | บางชนิดเท่านั้นนะคะ | บางชนิดเท่านั้นนะคะ | บางชนิดเท่านั้นนะคะ | 0 | 0 | 0 | 19 | 100.00 |
| 94 | 33 | ไปดูให้หน่อย | ดูให้หน่อย | ไปดูให้หน่อย | 0 | 2 | 0 | 12 | 83.33 |
| 95 | 33 | เดินไปดูให้ครูหน่อยว่าห้องนั้นเปิดหรือยังลูก | เดินไปดูให้กูหน่อยว่าห้องแล้วตื่นหรือยังลูก | เดินไปดูให้คก(ร)-ูหน่อยว่าห้องแล(นั)-้วตื่น(นเปิด)หรือยังลูก | 0 | 1 | 8 | 44 | 79.55 |
| 96 | 33 | ทีนี้นิวเคลียส นิวเคลียส มีลักษณะเป็นทรงกลม | ที่นี้นิวเคลียสนิวเคลียสมีลักษณะเป็นทรงกลม | ที-่นี้นิวเคลียสนิวเคลียสมีลักษณะเป็นทรงกลม | 1 | 0 | 0 | 41 | 97.56 |
| 97 | 33 | อยู่บริเวณกลางเซลล์ และมีโครงสร้างสำคัญ 3 ส่วนนะคะ | อยู่บริเวณกลางเซลล์และมีโครงสร้างสำคัญ 3 ส่วนนะคะ | อยู่บริเวณกลางเซลล์และมีโครงสร้างสำคัญ3ส่วนนะคะ | 0 | 0 | 0 | 47 | 100.00 |
| 98 | 14 | เดี๋ยวคุณครูจะให้นักเรียนวาดตัวนี้ลงในสมุดนะคะ | แล้วคุณครูจะให้นักเรียนวาดตัวนี้ลงในสมุดนะคะ | เดแล้(-ี๋ย)วคุณครูจะให้นักเรียนวาดตัวนี้ลงในสมุดนะคะ | 0 | 2 | 3 | 46 | 89.13 |
| 99 | 14 | เดี๋ยวเอาตัวนี้แหละ ลอกตัวนี้ลงในสมุดก่อน เพราะว่าเราจะได้กลับไปทบทวนได้ด้วยนะคะ เพราะว่าตอนนี้ | เอาตัวนี้นะรอบตัวนี้ลงในสมุดก่อนเพราะว่าเราจะได้กลับไปทบทวนได้ด้วยนะคะเพราะว่าตอนนี้ | เดี๋ยวเอาตัวนี้แหน(ล)ะร(ล)อบ(ก)ตัวนี้ลงในสมุดก่อนเพราะว่าเราจะได้กลับไปทบทวนได้ด้วยนะคะเพราะว่าตอนนี้ | 0 | 8 | 3 | 92 | 88.04 |
| 100 | 14 | เครื่องพรินต์ของคุณครูมันเสีย มันตาย มันพรินต์ไม่ได้ | เครื่องปริ้นของคุณครูมันเสียมันตายมันปริ้นไม่ได้ | เครื่องป(พ)ริ-้นต์ของคุณครูมันเสียมันตายมันป(พ)ริ-้นต์ไม่ได้ | 2 | 4 | 2 | 50 | 84.00 |
| 101 | 33 | เดี๋ยวนักเรียนดูในตัวนี้ก่อน เดี๋ยวครูจะเปิดไว้ให้นะคะ | นักเรียนดูในตัวนี้ก่อนเดี๋ยวกูจะเปิดไว้ให้นะคะ | เดี๋ยวนักเรียนดูในตัวนี้ก่อนเดี๋ยวคก(ร)-ูจะเปิดไว้ให้นะคะ | 0 | 7 | 1 | 53 | 84.91 |
| 102 | 33 | พี่ล่ามพักก่อนก็ได้นะคะ เดี๋ยวจะให้น้อง ๆ เขียนตัวนี้ก่อนค่ะ | พี่หล้าพักก่อนก็ได้นะคะเดี๋ยวจะให้น้องๆเขียนตัวนี้ก่อนค่ะ | พี่หล-้(-่)ามพักก่อนก็ได้นะคะเดี๋ยวจะให้น้องๆเขียนตัวนี้ก่อนค่ะ | 1 | 1 | 1 | 57 | 94.74 |