AgentIDInsertionDeletionSubstitutionTotalAccuracy
14761113438995.67
1274918352895.10

select the operators you want to display.




MessageIDAgentIDRef textHype textHTMLTagInsertionDeletionSubstitutionTotalAccuracy
112(อาจารย์จักรพงศ์) สวัสดีครับ(อาจารย์จักรพงศ์) สวัสดีครับ สวัสดีครับ (อาจารย์จักรพงศ์)สวัสดีครับสวัสดีครับ10002762.96
212สวัสดีนักเรียนชั้นม. 4/2 นะครับ แล้วก็สวัสดีพี่ล่ามนะครับสวัสดีนักเรียนชั้นม. 4/2 นะครับ แล้วก็สวัสดีพี่ล่ามนะครับ  สวัสดีนักเรียนชั้นม.4/2นะครับแล้วก็สวัสดีพี่ล่ามนะครับ00054100.00
312นะครับ ครั้งที่แล้วนะครับนะครับ ครั้งที่แล้วนะครับ นะครับครั้งที่แล้วนะครับ00024100.00
412คุณครูก็ได้สอนความสำคัญของการเขียนไปแล้วนะครับ ค้างไว้ที่ตรงมารยาทคุณครูก็ได้สอนความสำคัญของการเขียนไปแล้วนะครับ ค้างไว้ที่ตรงมารยาทในคุณครูก็ได้สอนความสำคัญของการเขียนไปแล้วนะครับค้างไว้ที่ตรงมารยาทใน2006596.92
514ในการเขียนการเขียนในการเขียน0201080.00
614เดี๋ยววันนี้ เดี๋ยววันนี้เดี๋ยววันนี้00012100.00
714เราจะมาเริ่มที่มารยาทในการเขียนนะครับ ก่อนอื่นขอทบทวนก่อนนะครับเราจะมาเริ่มที่มารยาทในการเขียนนะครับ ก่อนอื่นขอทบทวนก่อนนะครับ เราจะมาเริ่มที่มารยาทในการเขียนนะครับก่อนอื่นขอทบทวนก่อนนะครับ00062100.00
814นักเรียนครับ เวลาที่คุณครูอธิบายนะครับ ให้คุณครู...นักเรียนครับ เวลาที่คุณครูอธิบายนะครับ ให้คุณครู... ให้นักเรียนครับเวลาที่คุณครูอธิบายนะครับให้คุณครู...ให้3004993.88
914ให้นักเรียนดูพี่ล่ามนะครับนักเรียนดูพี่ล่ามนะครับ ให้นักเรียนดูพี่ล่ามนะครับ0302688.46
1012ดูพี่ล่ามนะ นักเรียนจะได้เข้าใจนะครับ คุณครูจะพูดดูพี่ล่ามนะ นักเรียนจะได้เข้าใจนะครับ คุณครูจะพูดดูพี่ล่ามนะนักเรียนจะได้เข้าใจนะครับคุณครูจะพูด00047100.00
1112ความสำคัญในการเขียนนะครับความสำคัญในการเขียนนะครับ ความสำคัญในการเขียนนะครับ00025100.00
1212ทบทวนกันก่อน ก็คือทบทวนกันก่อน ก็คือทบทวนกันก่อนก็คือ00017100.00
1312การเขียนมีความสำคัญมากในชีวิตประจำวันของนักเรียนการเขียนมีความสำคัญมากในชีวิตประจำวันของนักเรียนการเขียนมีความสำคัญมากในชีวิตประจำวันของนักเรียน00048100.00
1412ไม่ว่าจะเป็น ไม่ว่าจะเป็นไม่ว่าจะเป็น00012100.00
1512การสื่อสารการสื่อสารการสื่อสาร00010100.00
1614กับคนที่ไม่รู้จักภาษามือกับคนที่ไม่รู้จักภาษามือกับคนที่ไม่รู้จักภาษามือ00024100.00
1714นักเรียนจะต้องเขียนสื่อสารอย่างไรครับ ให้ถูกต้อง นักเรียนจะต้องเขียนสื่อสารอย่างไรครับ ให้ถูกต้องนักเรียนจะต้องเขียนสื่อสารอย่างไรครับให้ถูกต้อง00047100.00
1814ให้ ให้ให้0003100.00
1914สื่อสารโดยที่ไม่ทำให้คนอื่นเดือดร้อนสื่อสารโดยที่ไม่ได้ทำให้คนอื่นเดือดร้อนสื่อสารโดยที่ไม่ได้ทำให้คนอื่นเดือดร้อน3003691.67
2014เพราะว่าอะไร เพราะว่าในอนาคตนักเรียนน่ะจะต้องไปเจอคนที่ไม่รู้จักภาษามือเยอะแยะเลยนะครับ นักเรียนจะต้องเขียน เพราะว่าอะไร เพราะว่าในอนาคตนักเรียนจะต้องไปเจอคนที่ไม่รู้จักภาษามือเยอะแยะเลยนะครับ นักเรียนจะต้องเขียนเพราะว่าอะไรเพราะว่าในอนาคตนักเรียนน-่ะจะต้องไปเจอคนที่ไม่รู้จักภาษามือเยอะแยะเลยนะครับนักเรียนจะต้องเขียน03010597.14
2112สื่อสารสสื่อสาร060714.29
2212กับกลุ่มคนื่อสารกับกลุ่มคน-ื่อสารกับกลุ่มคน6001040.00
2312ที่ไม่รู้จักภาษามือที่ไม่รู้จักภาษามือ ที่ไม่รู้จักภาษามือ00019100.00
2412โอเคนะครับ เรามาเริ่มที่มารยาทในการเขียนโอเคนะครับ เรามาเริ่มที่มารยาทในการเขียน โอเคนะครับเรามาเริ่มที่มารยาทในการเขียน00039100.00
2512ข้อที่ 1 เลย สมมติว่าคุณครูอธิบายเสร็จแล้วนะครับ เดี๋ยวคุณครูจะข้อที่ 1 เลย สมมติว่าคุณครูอธิบายเสร็จแล้วนะครับ เดี๋ยวคุณครูจะข้อที่1เลยสมมติว่าคุณครูอธิบายเสร็จแล้วนะครับเดี๋ยวคุณครูจะ00059100.00
2612อนุญาตให้นักเรียนเขียนลงในสมุดเหมือนเดิมอนุญาตให้นักเรียนเขียนลงในสมุดเหมือนเดิม อนุญาตให้นักเรียนเขียนลงในสมุดเหมือนเดิม00040100.00
2714โอเคไหมครับโอเคไหมครับ โอเคไหมครับ00011100.00
2814ระหว่างที่คุณครูอธิบาย นักเรียนดูพี่ล่ามนะระหว่างที่คุณครูอธิบาย นักเรียนดูพี่ล่ามระหว่างที่คุณครูอธิบายนักเรียนดูพี่ล่ามนะ0204195.12
2914มารยาทในการเขียนข้อที่ 1 นะครับนะ มารยาทในการเขียนข้อที่ 1 นะครับ นะมารยาทในการเขียนข้อที่1นะครับ2002993.10
3014ต้องใช้ถ้อยคำสุภาพ ไพเราะต้องใช้ถ้อยคำสุภาพ ไพเราะต้องใช้ถ้อยคำสุภาพไพเราะ00024100.00
3114หลีกเลี่ยงคำหยาบนะครับ หลีกเลี่ยงคำหยาบนะครับ หลีกเลี่ยงคำหยาบนะครับ00022100.00
3214ไม่ใช้อารมณ์ไม่ใช้อารมณ์ไม่ใช้อารมณ์00012100.00
3314ความรู้สึกส่วนตนหรืออคติ ความรู้สึกส่วนตนหรืออคติ ความรู้สึกส่วนตนหรืออคติ00024100.00
3412วิจารณ์ผู้อื่นอย่างปราศจากเหตุผลวิจารณ์ผู้อื่นอย่างปราศจากเหตุผลวิจารณ์ผู้อื่นอย่างปราศจากเหตุผล00032100.00
3512จนทำให้เกิดความเดือดร้อนเสียหาย และสังคมแตกแยกจนทำให้เกิดความเดือดร้อนเสียหายและสังคมแตกแยก จนทำให้เกิดความเดือดร้อนเสียหายและสังคมแตกแยก00045100.00
3612ทำไมนักเรียนเวลาเขียนนักเรียนต้องใช้ถ้อยคำที่สุภาพด้วยครับทำไมนักเรียนเวลาเขียนนักเรียนต้องใช้ถ้อยคำที่สุภาพด้วยครับ ทำไมนักเรียนเวลาเขียนนักเรียนต้องใช้ถ้อยคำที่สุภาพด้วยครับ00058100.00
3712มีใครสามารถมีใครสามารถมีใครสามารถ00011100.00
3812บอกคุณครูได้ไหม เวลาเขียนทำไมเขาถึงบอกว่ามารยาทในการเขียนต้องเขียนบอกคุณครูได้ไหม เวลาเขียนทำไมเขาถึงบอกว่ามารยาทในการเขียนต้องเขียนบอกคุณครูได้ไหมเวลาเขียนทำไมเขาถึงบอกว่ามารยาทในการเขียนต้องเขียน00065100.00
3914คำที่สุภาพ หลีกเลี่ยงคำหยาบ เพราะอะไรคำที่สุภาพ หลีกเลี่ยงคำหยาบ เพราะอะไรคำที่สุภาพหลีกเลี่ยงคำหยาบเพราะอะไร00035100.00
4014มีใครอธิบายคุณครูได้ไหม มีใครอธิบายคุณครูได้ไหม มีใครอธิบายคุณครูได้ไหม00023100.00
4114มีไหมครับมีไหมครับ มีไหมครับ0009100.00
4214มีไหมมีไหม มีไหม0005100.00
4314เพราะอะไรเพราะอะไรเพราะอะไร0009100.00
4414เพราะอะไรเวลาเขียนสื่อสารกับ เพราะอะไรเวลาเขียนสื่อสารกับเพราะอะไรเวลาเขียนสื่อสารกับ00028100.00
4514คนที่เราจะสื่อสารไป สมมติว่า นักเรียนคนที่เราจะสื่อสารไป สมมติว่านักเรียนคนที่เราจะสื่อสารไปสมมติว่านักเรียน00035100.00
4614ไปเจอคนอื่นไปเจอคนอื่นที่ไปเจอคนอื่นที่3001172.73
4714ที่ห้าง นักเรียนอยากสอบถามเขาว่าห้องน้ำไปทางไหนห้าง นักเรียนอยากสอบถามเขาว่าห้องน้ำไปทางไหน ที่ห้างนักเรียนอยากสอบถามเขาว่าห้องน้ำไปทางไหน0304693.48
4812นักเรียนจะต้องนักเรียนจะต้องนักเรียนจะต้อง00014100.00
4912เขียนสื่อสารถามเขานะครับเขียนสื่อสารถามเขานะครับ เขียนสื่อสารถามเขานะครับ00024100.00
5012นักเรียนจะพูดคำเขียนเป็นคำหยาบคายนักเรียนจะพูดคำเขียนเป็นคำหยาบคายนักเรียนจะพูดคำเขียนเป็นคำหยาบคาย00033100.00
5112ไปถามเขาได้ไหมครับไปถามเขาได้ไหมครับ ไปถามเขาได้ไหมครับ00018100.00
5212ได้ไหมได้ไหม ได้ไหม0006100.00
5312ขอโทษนะครับ สมมติว่าขอโทษนะครับ สมมติว่าขอโทษนะครับสมมติว่า00019100.00
5412มึง ห้องน้ำไปทางไหนอย่างนี้ได้ไหมมึงห้องน้ำไปทางไหนอย่างนี้ได้ไหม มึงห้องน้ำไปทางไหนอย่างนี้ได้ไหม00032100.00
5514คำว่า "มึง" นี่สุภาพไหมครับคำว่า "มึง" นี่สุภาพไหมครับ คำว่า"มึง"นี่สุภาพไหมครับ00025100.00
5614ไม่สุภาพนะครับ เราต้องใช้ไม่สุภาพนะครับ เราต้องใช้ไม่สุภาพนะครับเราต้องใช้00024100.00
5714คำที่สุภาพถามเขา เขาจะได้ตอบดี ๆ นะครับ ถ้าอยู่ดี ๆ นักเรียนเขียนไปถามโดยไม่สุภาพคำที่สุภาพถามเขา เขาจะได้ตอบดี ๆ นะครับ ถ้าอยู่ดี ๆ นักเรียนเขียนไปถามโดยไม่สุภาพคำที่สุภาพถามเขาเขาจะได้ตอบดีๆนะครับถ้าอยู่ดีๆนักเรียนเขียนไปถามโดยไม่สุภาพ00075100.00
5814นักเรียนอาจจะ นักเรียนอาจจะนักเรียนอาจจะ00013100.00
5914เจ็บหนักก็ได้นะครับ อาจจะโดนเขาด่าเอาให้นะครับเจ็บหนักก็ได้นะ อาจจะโดนเขาด่าเอาให้นะครับ เจ็บหนักก็ได้นะครับอาจจะโดนเขาด่าเอาให้นะครับ0404591.11
6012โอเค มาตอบข้อที่ 2 นะครับโอเค มาตอบข้อที่ 2 นะครับ โอเคมาตอบข้อที่2นะครับ00022100.00
6112ข้อที่ 2 นะครับข้อที่ 2 นะครับ ข้อที่2นะครับ00013100.00
6212เขียนข้อความหรืองานเขียนที่เป็นจริงเขียนข้อความหรืองานเขียนที่เป็นจริงเขียนข้อความหรืองานเขียนที่เป็นจริง00035100.00
6312ได้ศึกษาค้นคว้า และตรวจสอบว่าถูกต้องแล้ว ได้ศึกษาค้นคว้าและตรวจสอบว่าถูกต้องแล้ว ได้ศึกษาค้นคว้าและตรวจสอบว่าถูกต้องแล้ว00039100.00
6412และถ้าเป็นเรื่องส่วนตัวนะครับ ต้องได้รับอนุญาตจากเจ้าของเสียก่อนและถ้าเป็นเรื่องส่วนตัวนะครับ ต้องได้รับอนุญาตจากเจ้าของเสียก่อน และถ้าเป็นเรื่องส่วนตัวนะครับต้องได้รับอนุญาตจากเจ้าของเสียก่อน00063100.00
6514งานเขียนที่นักเรียนจะเขียนงานเขียนที่นักเรียนจะเขียนงานเขียนที่นักเรียนจะเขียน00026100.00
6614ออกไปสื่อสารให้คนอื่นได้รับรู้นะครับ นักเรียนต้องคำนึงถึงเสมอว่าเรื่องที่นักเรียนเขียนนั้นออกไปสื่อสารให้คนอื่นได้รับรู้นะครับ นักเรียนต้องคำนึงถึงเสมอว่าเรื่องที่นักเรียนเขียนนั้นออกไปสื่อสารให้คนอื่นได้รับรู้นะครับนักเรียนต้องคำนึงถึงเสมอว่าเรื่องที่นักเรียนเขียนนั้น00089100.00
6714เป็นเรื่องจริงนะครับ ไม่ใช่ว่าเขียนโกหก เขียนหลอกลวงเป็นเรื่องจริงนะครับ ไม่ใช่ว่าเขียนโกหก เขียนหลอกลวง เป็นเรื่องจริงนะครับไม่ใช่ว่าเขียนโกหกเขียนหลอกลวง00050100.00
6812แล้วจะทำให้ผู้รับสารของเราน่ะแล้วจะทำให้ผู้รับสารของเราแล้วจะทำให้ผู้รับสารของเราน่ะ0302989.66
6912คนอ่านน่ะ เขาจะเข้าใจผิดได้นะครับน่ะ คนอ่านน่ะ เขาจะเข้าใจผิดได้นะครับ น่ะคนอ่านน่ะเขาจะเข้าใจผิดได้นะครับ3003290.62
7012นักเรียนต้องศึกษาให้เป็นอย่างดีเลย เวลานักเรียนจะเขียนเรื่องอะไรสักอย่างหนึ่งนักเรียนต้องศึกษาให้เป็นอย่างดีเลย เวลานักเรียนจะเขียนเรื่องอะไรสักอย่างหนึ่งนักเรียนต้องศึกษาให้เป็นอย่างดีเลยเวลานักเรียนจะเขียนเรื่องอะไรสักอย่างหนึ่ง00076100.00
7112นักเรียนต้องศึกษา นักเรียนต้องศึกษานักเรียนต้องศึกษา00017100.00
7212ต้องอ่านค้นคว้า แล้วก็ตรวจสอบ  ค้นคว้า แล้วก็ตรวจสอบต้องอ่านค้นคว้าแล้วก็ตรวจสอบ0802871.43
7314ว่าสิ่งที่นักเรียนเขียนน่ะว่าสิ่งที่นักเรียนเขียนน่ะว่าสิ่งที่นักเรียนเขียนน่ะ00026100.00
7414มันถูกต้อง สมบูรณ์ไหม มันถูกต้องสมบูรณ์ไหมมันถูกต้องสมบูรณ์ไหม00020100.00
7514แล้วก็อีกเรื่องหนึ่ง ถ้าสมมติว่า นักเรียน แล้วก็อีกเรื่องหนึ่ง ถ้าสมมติว่านักเรียนแล้วก็อีกเรื่องหนึ่งถ้าสมมติว่านักเรียน00039100.00
7614เอาเรื่องส่วนตัวของใครมาพูดในสิ่งที่นักเรียนจะเขียนสื่อสารไปน่ะเอาเรื่องส่วนตัวของใครมาพูดในสิ่งที่นักเรียนจะเขียนสื่อสารไปนเอาเรื่องส่วนตัวของใครมาพูดในสิ่งที่นักเรียนจะเขียนสื่อสารไปน-่ะ0206396.83
7714นักเรียนจะต้องขออนุญาตเขาก่อน่ะ นักเรียนจะต้องขออนุญาตเขาก่อน-่ะนักเรียนจะต้องขออนุญาตเขาก่อน2002993.10
7812ทำไมต้องขออนุญาตทำไมต้องขออนุญาต ทำไมต้องขออนุญาต00016100.00
7912สมมติว่าสมมติว่าสมมติว่า0008100.00
8012นักเรียน น้องอายนักเรียนน้องอายนักเรียนน้องอาย00015100.00
8112จะเขียนประวัติจะเขียนประวัติจะเขียนประวัติ00014100.00
8212ของของของ0003100.00
8312น้องขิงน้องขิงน้องขิง0007100.00
8412สมมติว่าน้องอายจะเขียนประวัติของน้องขิง สมมติว่าน้องอายจะเขียนประวัติของน้องขิงสมมติว่าน้องอายจะเขียนประวัติของน้องขิง00039100.00
8512อยู่ดี ๆ น้องอาย อยู่ดี ๆ น้องอายอยู่ดีๆน้องอาย00014100.00
8612เขียนไปเลยว่าน้องขิงชอบกินส้มตำไก่ทอดอย่างนี้เขียนไปเลยว่าน้องขิงชอบกินส้มตำไก่ทอดอย่างนี้ เขียนไปเลยว่าน้องขิงชอบกินส้มตำไก่ทอดอย่างนี้00045100.00
8714จริง ๆ แล้วจริง ๆ แล้วจริงๆแล้ว0009100.00
8814น้องขิงไม่ได้ชอบส้มตำไก่ทอดน้องขิงไม่ได้ชอบส้มตำไก่ทอดน้องขิงไม่ได้ชอบส้มตำไก่ทอด00027100.00
8914จริง ๆ แล้วน้องขิงไม่ได้ชอบเลยอย่างนี้ จริง ๆ แล้วน้องขิงไม่ได้ชอบเลยอย่างนจริงๆแล้วน้องขิงไม่ได้ชอบเลยอย่างน-ี้0203694.44
9014อยู่ดี ๆ น้องขิงมาเจอี้ อยู่ดี ๆ น้องขิงมาเจอ-ี้อยู่ดีๆน้องขิงมาเจอ2001989.47
9114มาเจอสิ่งที่น้องอายเป็นคนเขียนน่ะ เจอสิ่งที่น้องอายเป็นคนเขียนมาเจอสิ่งที่น้องอายเป็นคนเขียนน-่ะ0503384.85
9214น้องขิงรู้สึกอย่างไรน่ะ น้องขิงรู้สึกอน่ะน้องขิงรู้สึกอย่างไร3602055.00
9314อ้าว มันไม่ใช่ความจริงนี่หน่า จริง ๆ เราไม่ได้ชอบส้มตำไก่ทอดจริง ๆย่างไร อ้าว มันไม่ใช่ความจริงนี่หน่า จริง ๆ เราไม่ได้ชอบส้มตำไก่ทอด ย่างไรอ้าวมันไม่ใช่ความจริงนี่หน่าจริงๆเราไม่ได้ชอบส้มตำไก่ทอดจริงๆ6506181.97
9412แล้วเราชอบก๋วยเตี๋ยวอย่างนี้แล้วเราชอบก๋วยเตี๋ยวอย่างนแล้วเราชอบก๋วยเตี๋ยวอย่างน-ี้0202892.86
9512แสดงว่าี้ แสดงว่า-ี้แสดงว่า200771.43
9612น้องอายเป็นคนที่เขียนสื่อสารออกมาโดยที่น้องอายไม่ได้ขออนุญาตน้องขิงเลย เป็นข้อมูลที่ผิดพลาดทั้งหมดน้องอายเป็นคนที่เขียนสื่อสารออกมาโดยที่น้องอายไม่ได้ขออนุญาตน้องขิงเลย เป็นข้อมูลที่ผิดพลาดทั้งหมดน้องอายเป็นคนที่เขียนสื่อสารออกมาโดยที่น้องอายไม่ได้ขออนุญาตน้องขิงเลยเป็นข้อมูลที่ผิดพลาดทั้งหมด00097100.00
9712แล้วถ้าสมมติว่าคนคนนั้นไม่ใช่น้องขิงเป็นคนมาอ่าน อย่างเช่น แล้วถ้าสมมติว่าคนคนนั้นไม่ใช่น้องขิงเป็นคนมาอ่าน อย่างเช่น แล้วถ้าสมมติว่าคนคนนั้นไม่ใช่น้องขิงเป็นคนมาอ่านอย่างเช่น00057100.00
9814น้องวิว อุ๊บอิ๊บเป็นคนมาอ่านอย่างนี้น้องวิว อุ๊บอิ๊บเป็นคนมาอ่านอย่างเงี้ยน้องวิวอุ๊บอิ๊บเป็นคนมาอ่านอย่างเง(น)-ี้ย2013591.43
9914ก็เข้าใจผิดไปเลยว่า อ้าวเข้าใจผิดไปเลยว่า อ้าวก็เข้าใจผิดไปเลยว่าอ้าว0202391.30
10014น้องขิงชอบส้มตำไก่ทอด น้องขิงชอบส้มตำไก่ทอดน้องขิงชอบส้มตำไก่ทอด00021100.00
10114นี่เป็นการเขียนที่ผิดแล้วนะครับ เพราะว่านี่เป็นการเขียนที่ผิดแล้วนะครับ เพราะว่านี่เป็นการเขียนที่ผิดแล้วนะครับเพราะว่า00039100.00
10214น้องอายไม่ได้ขออนุญาตน้องอายไม่ได้ขออนุญาตน้องอายไม่ได้ขออนุญาต00021100.00
10314น้องขิงก่อนขิงก่อนน้องขิงก่อน0401163.64
10414แสดงว่างานเขียนที่นายเขียนตรงนั้นน่ะแสดงว่างานเขียนที่นายเขียนตรงนั้นน่ะ แสดงว่างานเขียนที่นายเขียนตรงนั้นน่ะ00036100.00
10512ไม่มีคุณภาพและไม่มีประสิทธิภาพไม่มีคุณภาพและไม่มีประสิทธิภาพ ไม่มีคุณภาพและไม่มีประสิทธิภาพ00030100.00
10612ไม่มีข้อมูล ข้อเท็จจริง ไม่ได้ศึกษาค้นคว้าแต่อย่างใดเลยไม่มีข้อมูล ข้อเท็จจริง ไม่ได้ศึกษาค้นคว้าแต่อย่างใดเลยไม่มีข้อมูลข้อเท็จจริงไม่ได้ศึกษาค้นคว้าแต่อย่างใดเลย00053100.00
10712เขียนโกหกทุกคน อย่างนี้ครับ เขียนโกหกทุกคน เขียนโกหกทุกคนอย่างน-ี้ครับ01202653.85
10812เพราะฉะนั้น เวลาจะเขียนอย่างนี้ครับ เพราะฉะนั้น เวลาจะเขียนอย่างนี้ครับเพราะฉะนั้นเวลาจะเขียน12002245.45
10912ข้อมูลจากคนอื่นน่ะข้อมูลจากคนอื่นน่ะ ข้อมูลจากคนอื่นน่ะ00018100.00
11012เราต้องขออนุญาตเขาก่อน เราต้องเราต้องขออนุญาตเขาก่อน แล้วต้องเราต้องขออนุญาตเขาก่อนแล้ว(เรา)ต้อง1032986.21
11114ได้รับอนุญาตจากเขาได้รับอนุญาตจากเขาได้รับอนุญาตจากเขา00018100.00
11214ให้ได้ข้อมูลจากเขามาก่อน ให้เขาตรวจสอบดูว่า นี่คือสิ่งที่เราจะ ให้ได้ข้อมูลจากเขามาก่อน ให้เขาตรวจสอบดูว่านี่คือสิ่งที่เราให้ได้ข้อมูลจากเขามาก่อนให้เขาตรวจสอบดูว่านี่คือสิ่งที่เราจะ0206096.67
11314ไปเขียนนะจะไปเขียนนะจะไปเขียนนะ200977.78
11414คุณโอเคหรือเปล่า คุณโอเคหรือเปล่าคุณโอเคหรือเปล่า00016100.00
11514ถ้าเขียนแบบนี้ออกมา คุณโอเคหรือเปล่าอย่างนี้ครับ ถ้าเขียนแบบนี้ออกมาคุณโอเคหรือเปล่าอย่างนี้ครับ ถ้าเขียนแบบนี้ออกมาคุณโอเคหรือเปล่าอย่างนี้ครับ00047100.00
11614จะเป็นลักษณะอย่างนี้เป็นลักษณะอย่างนี้ จะเป็นลักษณะอย่างนี้0202090.00
11712นักเรียนนักเรียน นักเรียน0008100.00
11812นักเรียนคุณครูอธิบายเสร็จแล้วนักเรียนเขียนนักเรียนคุณครูอธิบายเสร็จแล้วนักเรียนเขียนนักเรียนคุณครูอธิบายเสร็จแล้วนักเรียนเขียน00042100.00
11912ลงในสมุดได้เลยนะครับลงในสมุดได้เลยนะครับ ลงในสมุดได้เลยนะครับ00020100.00
12012โอเค ครับ เสร็จแล้วนะ เดี๋ยวเรามาต่อข้อที่ 3 กันนะครับ โอเค ครับ เสร็จแล้วนะ เดี๋ยวเรามาต่อข้อที่ 3 กันนะครับ โอเคครับเสร็จแล้วนะเดี๋ยวเรามาต่อข้อที่3กันนะครับ00049100.00
12112ข้อที่ 3 นะครับข้อที่ 3 นะครับ ข้อที่3นะครับ00013100.00
12212เขียนให้ถูกต้องตามอักขรวิธี ใช้สระ พยัญชนะเขียนให้ถูกต้องตามอักขรวิธีใช้สระพยัญชนะเขียนให้ถูกต้องตามอักขรวิธีใช้สระพยัญชนะ00040100.00
12314และวรรณยุกต์ให้ถูกต้องและวรรณยุกต์ให้ถูกต้องและวรรณยุกต์ให้ถูกต้อง00022100.00
12414ใช้ถ้อยคำที่เหมาะสมกับเนื้อหา กาละเทศะ และสถานะบุคคล ใช้ถ้อยคำที่เหมาะสมกับเนื้อหากาละเทศะและสถานะบุคคลใช้ถ้อยคำที่เหมาะสมกับเนื้อหากาละเทศะและสถานะบุคคล00050100.00
12514ข้อนี้นี่สำคัญมากเลยนะครับ ข้อนี้สำคัญมากเลยนะครับ ข้อนี้นี่สำคัญมากเลยนะครับ0302688.46
12614ทำไมคุณครูถึงบอกว่าสำคัญทำไมคุณครูถึงบอกว่าสำคัญทำไมคุณครูถึงบอกว่าสำคัญ00024100.00
12714เพราะว่า เพราะว่าเพราะว่า0008100.00
12814เขาบอกว่าเขียนให้ถูกต้องตามอักขรวิธีเขาบอกว่าเขียนให้ถูกต้องตามอักขรวิธี เขาบอกว่าเขียนให้ถูกต้องตามอักขรวิธี00036100.00
12912ใช้สระใช้สระใช้สระ0006100.00
13012พยัญชนะ และวรรณยุกต์ พยัญชนะ และวรรณยุกต์พยัญชนะและวรรณยุกต์00019100.00
13112ให้ถูกต้องให้ถูกต้องให้ถูกต้อง00010100.00
13212นี่แหละครับ คือสิ่งสำคัญเลย นี่แหละครับ คือสิ่งสำคัญเลย นี่แหละครับคือสิ่งสำคัญเลย00026100.00
13312คุณครูมักจะเห็นนักเรียนคุณครูมักจะเห็นนักเรียนคุณครูมักจะเห็นนักเรียน00023100.00
13412เขียนผิดเขียนเขียนผิด030862.50
13512อยู่บ่อย ๆ เลยผิดอยู่บ่อย ๆ เลยผิดอยู่บ่อยๆเลย3001275.00
13612นักเรียนจะชอบใช้ นักเรียนจะชอบใช้นักเรียนจะชอบใช้00016100.00
13712วรรณยุกต์ผิดวรรณยุกต์วรรณยุกต์ผิด0301275.00
13812คำที่ใช้ไม้โท นักเรียนกลับใช้ไม้เอกผิด คำที่ใช้ไม้โทนักเรียนกลับใช้ไม้เอกผิดคำที่ใช้ไม้โทนักเรียนกลับใช้ไม้เอก3003491.18
13914คำที่ใช้ไม้เอกคำที่ใช้ไม้เอกคำที่ใช้ไม้เอก00014100.00
14014นักเรียนกลับใช้ไม้โทอย่างนี้นักเรียน นักเรียนกลับใช้ไม้โทอย่างนักเรียนกลับใช้ไม้โทอย่างนี้นักเรียน01103669.44
14114จะชอบสลับเขียนผิดกันบ่อย ๆ นักเรียนนี้ นักเรียนชอบสลับเขียนผิดกันบ่อย ๆ นี้นักเรียน(จะ)ชอบสลับเขียนผิดกันบ่อยๆนักเรียน9823342.42
14214อย่าลืมนะครับ ว่านักเรียนอย่าลืมนะครับ ว่านักเรียนอย่าลืมนะครับว่า8001650.00
14314ตอนนี้ตอนนี้ตอนนี้0006100.00
14414นักเรียนมีโทรศัพท์มือถือนักเรียนมีโทรศัพท์มือถือนักเรียนมีโทรศัพท์มือถือ00024100.00
14514สมมติว่าถ้านักเรียนไม่มั่นใจในการเขียนคำไหน สมมติว่าถ้านักเรียนไม่มั่นใจในการเขียนคำไหน สมมติว่าถ้านักเรียนไม่มั่นใจในการเขียนคำไหน00043100.00
14612และนักเรียนและและนักเรียน0801127.27
14712ไม่ได้อยู่กับคุณครู นักเรียนจะต้องออกไปอยู่ข้างนอกอย่างนี้นักเรียนไม่ได้อยู่กับคุณครู นักเรียนจะต้องออกมาอยู่ข้างนอกอย่างนี้นักเรียนไม่ได้อยู่กับคุณครูนักเรียนจะต้องออกมา(ไป)อยู่ข้างนอกอย่างนี้8025782.46
14812นักเรียนมีโทรศัพท์มือถือ ถ้านักเรียนไม่มั่นใจ นักเรียนหยิบโทรศัพท์มือถือนักเรียนขึ้นมา แล้วค้นหาคำ นักเรียนมีโทรศัพท์มือถือถ้าเรายังไม่มั่นใจนักเรียนหยิบโทรศัพท์มือถือนักเรียนขึ้นมาแล้วค้นหาคำนักเรียนมีโทรศัพท์มือถือถ้านักเรา(-ี)ย-ัง(น)ไม่มั่นใจนักเรียนหยิบโทรศัพท์มือถือนักเรียนขึ้นมาแล้วค้นหาคำ1329593.68
14914ที่มันถูกต้อง เขียนให้ถูกต้อง เพื่อที่จะสื่อสารกับคนอื่นที่มันถูกต้อง เขียนให้ถูกต้อง เพื่อที่จะสื่อสารกับคนอื่นที่มันถูกต้องเขียนให้ถูกต้องเพื่อที่จะสื่อสารกับคนอื่น00054100.00
15014จะได้เข้าใจ สมมติว่าถ้านักเรียนเขียนผิด จะได้เข้าใจ สมมติว่าถ้านักเรียนเขียนผิดจะได้เข้าใจสมมติว่าถ้านักเรียนเขียนผิด00038100.00
15114ความหมายอาจจะผิด ความหมายอาจจะผิดความหมายอาจจะผิด00016100.00
15214ไปเลยนะครับไปเลยนะครับ ไปเลยนะครับ00011100.00
15314สำคัญมากเลยนะตรงนี้สำคัญมากเลยนะตรงนี้สำคัญมากเลยนะตรงนี้00019100.00
15414แล้วก็ต้องใช้ถ้อยคำที่มันเหมาะสม แล้วก็ต้องใช้ถ้อยคำที่มันเหมาะสมแล้วก็ต้องใช้ถ้อยคำที่มันเหมาะสม00032100.00
15512กับสถานะบุคคลด้วยนะครับ ไม่ใช่ว่ากับสถานะบุคคลด้วยนะครับ กับสถานะบุคคลด้วยนะครับไม่ใช่ว่า0903271.88
15612นักเรียนไม่ใช่ว่านักเรียนไม่ใช่ว่านักเรียน9008-12.50
15712ไปคุยกับรุ่นพี่ไปคุยกับรุ่นพี่ไปคุยกับรุ่นพี่00015100.00
15812นักเรียนจะใช้ถ้อยคำ นักเรียนจะใช้ถ้อยคำที่เป็นแบบนักเรียนจะใช้ถ้อยคำที่เป็นแบบ10001947.37
15912ที่เป็นแบบสนิทเหมือนน้อง เฮ่ย ๆ อะไรอย่างนี้ได้ไหมสนิทเหมือนน้อง เฮ้ย  ๆ อะไรอย่างนี้ได้ไหม ที่เป็นแบบสนิทเหมือนน้องเฮ-้(-่)ยๆอะไรอย่างนี้ได้ไหม01014776.60
16012ไม่ได้นะครับไม่ได้นะครับ ไม่ได้นะครับ00012100.00
16112ข้อที่ 4ข้อที่ 4ข้อที่40007100.00
16212เขียนสิ่งที่มีคุณค่าอันจะก่อให้เกิดความสุข เขียนสิ่งที่มีคุณค่าอันจะก่อให้เกิดความสุข เขียนสิ่งที่มีคุณค่าอันจะก่อให้เกิดความสุข00042100.00
16314ให้เกิดความสงบสุขแก่คนในสังคมให้เกิดความสงบสุขแก่คนในสังคมให้เกิดความสงบสุขแก่คนในสังคม00029100.00
16414และประเทศชาติและประเทศชาติและประเทศชาติ00013100.00
16514ทำให้เกิดองค์ความรู้ใหม่ที่มีผลต่อการพัฒนาประเทศชาติ ทำให้เกิดองค์ความรู้ใหม่ที่มีผลต่อการพัฒนาประเทศชาติทำให้เกิดองค์ความรู้ใหม่ที่มีผลต่อการพัฒนาประเทศชาติ00052100.00
16614ข้อนี้ก็เป็นสิ่งสำคัญ ข้อนี้ก็เป็นสิ่งสำคัญข้อนี้ก็เป็นสิ่งสำคัญ00021100.00
16714เวลาที่นักเรียนจะเขียนอะไรน่ะ นักเรียนต้องคำนึงถึง เวลาที่นักเรียนจะเขียนอะไรน่ะ นักเรียนต้องคำนึงถึงเวลาที่นักเรียนจะเขียนอะไรน่ะนักเรียนต้องคำนึงถึง00049100.00
16812คนอื่นก่อนคนอื่นก่อนคนอื่นก่อน00010100.00
16912ว่าสิ่งที่เรียนเขียนน่ะว่าสิ่งที่เรียนเขียนน่ะว่าสิ่งที่เรียนเขียนน่ะ00023100.00
17012มันทำให้คนอื่น มันทำให้คนอื่นมันทำให้คนอื่น00014100.00
17112เป็นทุกข์หรือเปล่าเป็นทุกข์หรือเปล่าเป็นทุกข์หรือเปล่า00018100.00
17212ถ้ามันทำให้คนอื่นเสียความรู้สึกหรือเป็นทุกข์ ถ้ามันทำให้คนอื่นเสียความรู้สึกหรือเป็นทุกข์ถ้ามันทำให้คนอื่นเสียความรู้สึกหรือเป็นทุกข์00044100.00
17312นักเรียนก็ไม่ต้องเขียนสิ่งนั้นออกไป นักเรียนก็ไม่ต้องเขียนสิ่งนั้นออกไป นักเรียนก็ไม่ต้องเขียนสิ่งนั้นออกไป00035100.00
17412โอเค ให้นักเรียนเขียนลงในสมุดได้เลยนะครับโอเค ให้นักเรียนเขียนลงในสมุดได้เลยนะครับ โอเคให้นักเรียนเขียนลงในสมุดได้เลยนะครับ00040100.00
17514โอเคนะครับโอเคนะครับ โอเคนะครับ00010100.00
17614เรามาต่อข้อที่ 5 กันเลยนะครับ เดี๋ยว ๆเรามาต่อข้อที่ 5 กันเลยนะครับ เรามาต่อข้อที่5กันเลยนะครับเดี๋ยวๆ0703479.41
17714ครับ สำหรับข้อที่ 5 นะครับ ก็คือครับ สำหรับข้อที่ 5 นะครับ ก็คือครับสำหรับข้อที่5นะครับก็คือ00028100.00
17814การไม่คัดลอกงานเขียนของคนอื่นนะครับการไม่คัดลอกงานเขียนของคนอื่นนะครับ การไม่คัดลอกงานเขียนของคนอื่นนะครับ00035100.00
17914โดยอ้างว่าเป็นผลงานของตนเองโดยอ้างว่าเป็นผลงานของตนเองโดยอ้างว่าเป็นผลงานของตนเอง00027100.00
18014เมื่อเราเอาข้อความ หรืองานเขียนของคนอื่นมาประกอบ เมื่อเราเอาข้อความหรืองานเขียนของคนอื่นมาประกอบเมื่อเราเอาข้อความหรืองานเขียนของคนอื่นมาประกอบ00047100.00
18114จะต้องให้เกียรติเจ้าของงานเขาด้วยจะต้องให้เกียรติเจ้าของงานเขาด้วยจะต้องให้เกียรติเจ้าของงานเขาด้วย00033100.00
18214โดยการเขียนอ้างอิงที่มาเรื่อง… ของเรื่องนะครับ โดยการเขียนอ้างอิงที่มาเรื่องของเรื่องนะครับ โดยการเขียนอ้างอิงที่มาเรื่อง…ของเรื่องนะครับ0104597.78
18314แล้วก็ชื่อผู้เขียนทุกครั้งเวลาที่เราแล้วก็ชื่อผู้เขียนทุกครั้งเวลาที่เราแล้วก็ชื่อผู้เขียนทุกครั้งเวลาที่เรา00036100.00
18414อ้างถึง หรืออ้างถึง หอ้างถึงหรือ0301172.73
18514เราเอางานเขียนของคนอื่นมาอย่างนี้ครับรือเราเอางานเขียนของคนอื่นมาอย่างนี้ครับ รือเราเอางานเขียนของคนอื่นมาอย่างนี้ครับ3003791.89
18614เราต้องเราต้องเราต้อง0007100.00
18714เขียนเขียนเขียน0005100.00
18814ชื่อของเขาชื่อของเขาชื่อของเขา00010100.00
18914ประกอบเข้าไปด้วย เพื่อจะให้เกียรติเจ้าของงานนะครับประกอบเข้าไปด้วย เพื่อจะให้เกียรติเจ้าของงานนะครับ ประกอบเข้าไปด้วยเพื่อจะให้เกียรติเจ้าของงานนะครับ00049100.00
19014สมมติ สมมตินะครับ ว่าสมมติ สมมตินะครับ ว่าสมมติสมมตินะครับว่า00019100.00
19114คุณครูคุณครูคุณครู0006100.00
19214เขียนหนังสืออยู่เล่มหนึ่งเขียนหนังสืออยู่เล่มหนึ่งเขียนหนังสืออยู่เล่มหนึ่ง00025100.00
19314อธิบายการใช้ชีวิต อธิบายการใช้ชีวิตอธิบายการใช้ชีวิต00017100.00
19414ที่มีความสุขที่มีความสุขที่มีความสุข00012100.00
19514อธิบายการใช้ชีวิตที่มีความสุขในการใช้ชีวิตประจำวันของเรา ว่า อธิบายการใช้ชีวิตที่มีความสุขในการใช้ชีวิตประจำวันของเรา ว่าอธิบายการใช้ชีวิตที่มีความสุขในการใช้ชีวิตประจำวันของเราว่า00059100.00
19614จะต้องทำแบบไหน ชีวิตของเราถึงจะได้มีความสุขจะต้องทำแบบไหนชีวิตของเราถึงจะได้มีความสุขจะต้องทำแบบไหนชีวิตของเราถึงจะได้มีความสุข00042100.00
19714ทีนี้ ทีนี้ทีนี้0005100.00
19814ทีนี้ นักเรียน ทีนี้นักเรียนทีนี้นักเรียน00013100.00
19914จะนำงานเขียนของครูมาพูดถึงจะนำงานเขียนของครูมาพูดถึงจะนำงานเขียนของครูมาพูดถึง00026100.00
20014ในสิ่งที่นักเรียนเขียนลงไปในสิ่งที่นักเรียนเขียนลงไปในสิ่งที่นักเรียนเขียนลงไป00026100.00
20114นักเรียนจะต้อง นักเรียนจะต้องนักเรียนจะต้อง00014100.00
20214เขียนชื่อของครูลงไปในงานเขียนตรงนั้นเพื่อเขียนชื่อของครูลงไปในงานเขียนตรงนั้นเพื่อเขียนชื่อของครูลงไปในงานเขียนตรงนั้นเพื่อ00041100.00
20314ให้เกียรติให้เกียรติให้เกียรติ00010100.00
20414ครูด้วย เพราะว่าคุณครูเป็นเจ้าของครูด้วย เพราะว่าคุณครูเป็นเจ้าของของครูด้วยเพราะว่าคุณครูเป็นเจ้าของของ3003290.62
20514ของสิ่งที่เขียนสิ่งที่เขียนของสิ่งที่เขียน0301580.00
20614ถ้อยคำข้อความที่เขียนลงไปตรงนั้น ถ้อยคำข้อความที่เขียนลงไปตรงนั้นถ้อยคำข้อความที่เขียนลงไปตรงนั้น00032100.00
20714โอเคไหมครับ โอเคไหมครับ โอเคไหมครับ00011100.00
20814โอเค ถ้านักเรียนโอเคแล้วโอเค ถ้านักเรียนโอเคถ้านักเรียนโอเคแล้ว0802365.22
20914นักเรียนคัดลอกลงในสมุดได้เลยครับโอเคแล้ว นักเรียนคัดลอกลงในสมุดได้เลยครับ โอเคแล้วนักเรียนคัดลอกลงในสมุดได้เลยครับ8003275.00
21014โอเคนะครับ เพื่อน ๆ ไปเข้าห้องน้ำมาหรือยังโอเคนะครับ เพื่อน ๆ ไปเข้าห้องน้ำมาหรือยังโอเคนะครับเพื่อนๆไปเข้าห้องน้ำมาหรือยัง00039100.00
21114เดี๋ยวเราจะไปต่อด้วยการเขียนย่อความ เดี๋ยวเราจะไปต่อด้วยการเขียนย่อความเดี๋ยวเราจะไปต่อด้วยการเขียนย่อความ00035100.00
21214แล้วก็แล้วก็06060.00
21314เดี๋ยวก็จะได้พักกินข้าวแล้ว แล้วก็เดี๋ยวก็จะได้พักกินข้าวแล้ว แล้วก็เดี๋ยวก็จะได้พักกินข้าวแล้ว6002777.78
21414เดี๋ยวรอเพื่อน ๆ มาจากห้องน้ำก่อนนะครับ เดี๋ยวคุณครูจะอธิบายทีเดียวเดี๋ยวรอเพื่อน ๆ มาจากห้องน้ำก่อนนะครับ เดี๋ยวคุณครูจะอธิบายทีเดียว เดี๋ยวรอเพื่อนๆมาจากห้องน้ำก่อนนะครับเดี๋ยวคุณครูจะอธิบายทีเดียว00064100.00
21512ในระหว่างนี้นักเรียนก็ลอกในสมุดรอก่อนก็ได้ครับในระหว่างนี้นักเรียนก็ลอกในสมุดรอก่อนก็ได้ครับ ในระหว่างนี้นักเรียนก็ลอกในสมุดรอก่อนก็ได้ครับ00046100.00
21612ครับ นักเรียนดูพี่ล่ามนะ ครับ นักเรียนดูพี่ล่ามครับนักเรียนดูพี่ล่ามนะ0202391.30
21712การเขียนย่อความนะครับนะ การเขียนย่อความนะครับ นะการเขียนย่อความนะครับ2002190.48
21812การเขียนย่อความการเขียนย่อความ การเขียนย่อความ00015100.00
21912ประกอบไปด้วยทักษะสำคัญ 2 ประการนะครับ 1. ก็คือการอ่านนะครับประกอบไปด้วยทักษะสำคัญ 2 ประการนะครับ 1. ก็คือการอ่านนะครับ ประกอบไปด้วยทักษะสำคัญ2ประการนะครับ1.ก็คือการอ่านนะครับ00055100.00
22014แล้วก็แล้วก็แล้วก็0006100.00
22114การอ่านน่ะการอ่านการอ่านน-่ะ0301070.00
22214เพื่อการย่อความ เป็นการอ่านแบบสรุปความ หรือน่ะเพื่อการย่อความเป็นการอ่านแบบสรุปความ หรือน่ะเพื่อการย่อความเป็นการอ่านแบบสรุปความหรือ3004192.68
22314การอ่านจับใจความสำคัญของเรื่องการอ่านจับใจความสำคัญของเรื่องการอ่านจับใจความสำคัญของเรื่อง00030100.00
22414ซึ่งมีขั้นตอนดังนี้ ซึ่งมีขั้นตอนดังนี้ซึ่งมีขั้นตอนดังนี้00019100.00
22514เดี๋ยวคุณครูจะอธิบายเป็นข้อ ๆ นะ เดี๋ยวคุณครูจะอธิบายเป็นข้อ ๆ นะเดี๋ยวคุณครูจะอธิบายเป็นข้อๆนะ00030100.00
22614ข้อที่ 1 นะครับ ข้อที่ 1 นะครับ ข้อที่1นะครับ00013100.00
22714อ่านเรื่องที่จะเขียนย่อความทั้งหมดอ่านเรื่องที่จะเขียนย่อความทั้งหมดอ่านเรื่องที่จะเขียนย่อความทั้งหมด00034100.00
22812อย่างละเอียดอย่างละเอียดอย่างละเอียด00012100.00
22912เพื่อให้ทราบว่า เพื่อให้ทราบว่าเพื่อให้ทราบว่า00015100.00
23012เป็นเรื่องเกี่ยวกับเป็นเรื่องเกี่ยวกับเป็นเรื่องเกี่ยวกับ00019100.00
23112ใคร ทำอะไรใคร ทำอะไรใครทำอะไร0009100.00
23212ที่ไหน ที่ไหนที่ไหน0006100.00
23312เมื่อไร อย่างไร เมื่อไร อย่างไร เมื่อไรอย่างไร00014100.00
23412ทำไมคุณครูถึงบอกว่าทำไมคุณครูถึงบอกว่าทำไมคุณครูถึงบอกว่า00019100.00
23512ให้อ่านให้อ่านให้อ่าน0007100.00
23612อย่างละเอียดอย่างละเอียด อย่างละเอียด00012100.00
23712เวลาคุณครูอธิบายนักเรียนดูพี่ล่ามนะเวลาคุณครูอธิบายนักเรียนดูพี่ลามนะเวลาคุณครูอธิบายนักเรียนดูพี่ล-่ามนะ0103597.14
23812นักเรียนจะได้เข้าใจนะครับ นักเรียนจะได้เข้าใจนะครับ นักเรียนจะได้เข้าใจนะครับ00025100.00
23914เวลานักเรียนจะเขียนย่อความน่ะ เวลานักเรียนจะอ่านเรื่องเวลานักเรียนจะเขียนย่อความน่ะ เวลานักเรียนจะอ่านเรื่องเวลานักเรียนจะเขียนย่อความน่ะเวลานักเรียนจะอ่านเรื่อง00053100.00
24014เรื่องใดเรื่องหนึ่งนักเรียนต้องอ่านอย่างละเอียด เรื่องใดเรื่องหนึ่งนักเรียนต้องอ่านอย่างละเอียดเรื่องใดเรื่องหนึ่งนักเรียนต้องอ่านอย่างละเอียด00047100.00
24114ทำไมถึงอ่านอย่างละเอียด ถ้านักเรียนอ่านไม่ละเอียด นักเรียนก็จะไม่รู้เลยว่า ทำไมถึงอ่านอย่างละเอียด ถ้านักเรียนอ่านไม่ละเอียดนักเรียนก็จะไม่รู้เลยว่าทำไมถึงอ่านอย่างละเอียดถ้านักเรียนอ่านไม่ละเอียดนักเรียนก็จะไม่รู้เลยว่า00072100.00
24212จุดประสงค์ของเรื่องที่นักเรียนจะมาเขียนน่ะมันคืออะไรจุดประสงค์ของเรื่องที่นักเรียนจะมาเขียนน่ะมันคืออะไร จุดประสงค์ของเรื่องที่นักเรียนจะมาเขียนน่ะมันคืออะไร00052100.00
24312แล้วแล้วแล้ว0004100.00
24412ตัวละครในเรื่องที่จะมาเขียนมันมีใครบ้าง มันเกิดขึ้นที่ไหนตัวละครในเรื่องที่จะมาเขียนมันมีใครบ้าง มันเกิดขึ้นที่ไหนตัวละครในเรื่องที่จะมาเขียนมันมีใครบ้างมันเกิดขึ้นที่ไหน00056100.00
24512มันเกิดขึ้นตอนไหน มันเกิดขึ้นตอนไหน มันเกิดขึ้นตอนไหน00017100.00
24612ข้อที่ 2ข้อที่ 2ข้อที่20007100.00
24712แยกอ่านทำความเข้าใจ แยกอ่านทำความเข้าใจ แยกอ่านทำความเข้าใจ00019100.00
24812เรื่องแต่ละย่อหน้าอย่างละเอียดเรื่องแต่ละย่อหน้าอย่างละเอียด เรื่องแต่ละย่อหน้าอย่างละเอียด00030100.00
24914ในเรื่องที่นักเรียนจะอ่าน มันจะมีหลายย่อหน้าในเรื่องที่นักเรียนจะอ่านมันจะมีหลายย่อหน้าในเรื่องที่นักเรียนจะอ่านมันจะมีหลายย่อหน้า00043100.00
25014แต่ละย่อหน้า แต่ละย่อหน้าแต่ละย่อหน้า00012100.00
25114ก็จะมีเหตุการณ์แตกต่างกันออกไปก็จะมีเหตุการณ์แตกต่างกันออกไปก็จะมีเหตุการณ์แตกต่างกันออกไป00030100.00
25214สมมติว่าย่อหน้าที่ 1 บอกว่า 627 สมมติว่าย่อหน้าที่ 1 บอกว่าสมมติว่าย่อหน้าที่1บอกว่า6270302889.29
25314สมมติว่าย่อหน้าที่ 1 สมมติว่าย่อหน้าที่ 1สมมติว่าย่อหน้าที่100019100.00
25414จะพูดถึง จะพูดถึงจะพูดถึง0008100.00
25514ตัวละครตัวละครตัวละคร0007100.00
256143 ตัวละคร 3 ตัวละคร 3ตัวละคร0008100.00
25712และย่อหน้าที่ 2 พูดถึง 2 ตัวละครอย่างนี้ ย่อหน้าแรกพูดถึง 3 ตัวละครและย่อหน้าที่ 2 พูดถึง 2 ตัวละครอย่างนี้ ย่อหน้าแรกพูดถึง 3 ตัวละครและย่อหน้าที่2พูดถึง2ตัวละครอย่างนี้ย่อหน้าแรกพูดถึง3ตัวละคร00060100.00
25812ก็จะบอกว่าใคร จะบอกว่าใครก็จะบอกว่าใคร0201384.62
259123 ตัวละครนี้ทำอะไร ที่ไหน ทำตอนไหน 3 ตัวละครนี้ทำอะไรที่ไหนทำตอนไหน3ตัวละครนี้ทำอะไรที่ไหนทำตอนไหน00031100.00
26012ส่วนย่อหน้าที่ 2 พูดถึง 2 ตัวละครส่วนย่อหน้าที่ 2 พูดถึง 2 ตัวละครส่วนย่อหน้าที่2พูดถึง2ตัวละคร00029100.00
26112ก็จะบอกว่า 2 ตัวละครที่ทำอะไร ที่ไหน อย่างไรเหมือนกันจะบอกว่า 2 ตัวละครที่ทำอะไร ที่ไหน อย่างไร เหมือนกันก็จะบอกว่า2ตัวละครที่ทำอะไรที่ไหนอย่างไรเหมือนกัน0204995.92
26214แต่ละย่อหน้าจะมีแต่ละย่อหน้าจะมีแต่ละย่อหน้าจะมี00016100.00
26314ความละเอียดความละเอียดความละเอียด00011100.00
26414ที่แตกต่างกันตามสถานการณ์ของแต่ละย่อหน้านักเรียนที่แตกต่างกันตามสถานการณ์ของแต่ละย่อหน้าที่แตกต่างกันตามสถานการณ์ของแต่ละย่อหน้านักเรียน0804883.33
26514เข้าใจใช่ไหมครับ นักเรียนเข้าใจใช่ไหมครับ นักเรียนเข้าใจใช่ไหมครับ8001650.00
26614นักเรียนเข้าใจแล้วนักเรียนเขียนลงในสมุดเลยนะนักเรียนเข้าใจแล้วนักเรียนเขียนลงในสมุดเลยนะ นักเรียนเข้าใจแล้วนักเรียนเขียนลงในสมุดเลยนะ00044100.00
26714โอเคนะครับ โอเคนะครับ โอเคนะครับ00010100.00
26814เดี๋ยววันนี้คุณครูจะเดี๋ยววันนี้คุณครูจะเดี๋ยววันนี้คุณครูจะ00020100.00
26912หยุดไว้ตรงนี้ก่อนเพราะว่าหยุดไว้ตรงนี้ก่อนเพราะว่าหยุดไว้ตรงนี้ก่อนเพราะว่า00025100.00
27012ดูหน้านักเรียนหิวข้าวมากแล้วดูหน้านักเรียนหิวข้าวแล้ว ดูหน้านักเรียนหิวข้าวมากแล้ว0302889.29
27112โอเคนะครับ เดี๋ยวเราจะค้างไว้ตรงนี้ก่อนนะ จะค้างไว้ตรงข้อที่ 2 ก่อนนะ แล้วโอเค นะครับ เดี๋ยวเราจะค้างไว้ตรงนี้ก่อนนะ จะค้างไว้ตรงข้อที่ 2 ก่อนนะโอเคนะครับเดี๋ยวเราจะค้างไว้ตรงนี้ก่อนนะจะค้างไว้ตรงข้อที่2ก่อนนะแล้ว0406994.20
27212ก็เดี๋ยว เดี๋ยวก็เดี๋ยว020875.00
27312คาบต่อไปคาบต่อไปคาบต่อไป0008100.00
27412เราก็มาต่อข้อที่ 3 ต่อนะเรามาก็มาต่อข้อที่ 3 ต่อนะเรามาก็มาต่อข้อที่3ต่อนะ2002290.91
27512นักเรียน นักเรียนอย่าลืมทบทวนนะครับ สิ่งที่ครูสอนไปในวันนี้นะ  นักเรียนอย่าลืมทบทวนนะครับ สิ่งที่ครูสอนไปในวันนี้นะ นักเรียนนักเรียนอย่าลืมทบทวนนะครับสิ่งที่ครูสอนไปในวันนี้นะ0805986.44
27614ครั้งหน้าอาจจะมีการครั้งหน้าอาจจะมีการครั้งหน้าอาจจะมีการ00019100.00
27714สอบเก็บคะแนนสอบเก็บคะแนนสอบเก็บคะแนน00012100.00
27814ในเรื่องที่เรียนผ่านมาแล้วในเรื่องที่เรียนผ่านมาแล้วในเรื่องที่เรียนผ่านมาแล้ว00026100.00
27914นะครับนะครับ นะครับ0006100.00
28014อย่างไรก็อย่างไรก็อย่างไรก็0009100.00
28114พักกลางวัน ขอให้นักเรียนรับประทานอาหารอย่างมีความสุขพักกลางวันขอให้นักเรียนรับประทานอาหารอย่างมีความสุขพักกลางวันขอให้นักเรียนรับประทานอาหารอย่างมีความสุข00051100.00
28214นะครับนะครับ นะครับ0006100.00
28314สำหรับวันนี้สำหรับวันนี้สำหรับวันนี้00012100.00
28414สวัสดีครับสวัสดีครับ สวัสดีครับ00010100.00
28514ครับ ขอบคุณพี่ล่ามนะครับครับ ขอบคุณพี่ล่ามนะครับ ครับขอบคุณพี่ล่ามนะครับ00023100.00
More information
 - compare(ans and test) :
 	- ans: file reference
 	- test: file test
 - export datetime : 2024-01-25 11:55:18
 - exported from : Accuracy Worker
 - version :v1.3.3
 - lib :character
 - your normalize config
     -IsFilter :true
     -ToLower :true
     -ToArabicNumber :true
     -WordToNumber :true
     -OrderAndSimilar :true
     -ListRemove :
 - alignment method :NeedlemanWunsch
 - score weight :{"Match":2,"Mismatch":-1,"PartialMatch":1,"GapPenalty":-1}
 Public file