AgentID	Insertion	Deletion	Substitution	Total	Accuracy
14	604	1721	268	23101	88.78
12	630	2063	367	22896	86.64

select the operators you want to display.

MessageID	AgentID	Ref text	Hype text	HTMLTag	Insertion	Deletion	Substitution	Total	Accuracy
1	14	(เจ้าหน้าที่) 1 2 3 ฮัลโหลครับ		(เจ้าหน้าที่)123ฮัลโหลครับ	0	26	0	26	0.00
2	14	Check		check	0	5	0	5	0.00
3	14	เมื่อกี้มีเสียงนิดหนึ่ง	(เจ้าหน้าที่) 1 2 3 ฮัลโหลครับ เมื่อกี้มีเสียงนิดหนึ่ง	(เจ้าหน้าที่)123ฮัลโหลครับเมื่อกี้มีเสียงนิดหนึ่ง	26	0	0	23	-13.04
4	14	โอเค ได้ยินไหมครับ	นะครับ	โอเคได้ยินไหะ(ม)ครับ	0	11	1	17	29.41
5	14	สวัสดีครับ ล่ามครับ ได้ยินไหมครับ ฝั่งล่ามได้ยินไหมครับ ตอนนี้ในห้องได้ยินเสียงแล้วครับ	สวัสดีครับ รับครับ ดีครับ สวัสดีนะครับ ตอนนี้ในห้องได้ยินเสียงแล้วครับ	สวัสดีครับลรับ(-่าม)ครับได-้ยินไห-ี(ม)ครับสว(ฝ)-ั-่งล่ามส(ไ)ด-้ย-ี(-ิ)นไหะ(ม)ครับตอนนี้ในห้องได้ยินเสียงแล้วครับ	1	18	8	83	67.47
6	14	Voice Meter เสียงออกลำโพงในห้องแล้วครับ	เสียงออกลำโพงในห้องแล้วครับ	voicemeterเสียงออกลำโพงในห้องแล้วครับ	0	10	0	37	72.97
7	12	แต่เหมือนฝั่งล่ามยังไม่ได้ยิน	แต่เหมือนฝั่งล่ามยังไม่ได้ยิน	แต่เหมือนฝั่งล่ามยังไม่ได้ยิน	0	0	0	29	100.00
8	12	Test 1 2 Check 1 2	Test 1 2  Test 1 2	test12ct(h)est(ck)12	0	1	3	13	69.23
9	12	Check		check	0	5	0	5	0.00
10	12	1 2	Test 1 2	test12	4	0	0	2	-100.00
11	12	Test 1 2	Test 1 2	test12	0	0	0	6	100.00
12	12	Input ใน OBS ถูกต้องนะครับ	input ใน OBS ถูกต้องนะครับ	inputในobsถูกต้องนะครับ	0	0	0	23	100.00
13	12	สวัสดีครับ ล่ามได้ยินไหมครับ	สวัสดีครับ ล่ามได้ยินไหมครับ  ล	สวัสดีครับล่ามได้ยินไหมครับล	1	0	0	27	96.30
14	12	ล่ามได้ยินไหมครับ ฮัลโหลครับ	่ามได้ยินไหมครับ ฮัลโหลครับ	ล-่ามได้ยินไหมครับฮัลโหลครับ	0	1	0	27	96.30
15	12	ล่าม ได้ยินไหม	ล่าม ได้ยิน	ล่ามได้ยินไหม	0	3	0	13	76.92
16	12	อ๋อ	อ๋อ	อ๋อ	0	0	0	3	100.00
17	12	ข้อความออกครับ แต่ล่ามไม่ได้ยิน	ข้อความออกแต่ล่ามไม่ได้ยิน	ข้อความออกครับแต่ล่ามไม่ได้ยิน	0	4	0	30	86.67
18	14	วางสายแล้วกดโทรใหม่ไหมครับ	วางสายแล้วกดโทร. ใหม่ไหมครับ	วางสายแล้วกดโทร.ใหม่ไหมครับ	1	0	0	26	96.15
19	14	สวัสดีครับ ได้ยินไหมครับ	สวัสดีครับ ได้ยินไหมครับ	สวัสดีครับได้ยินไหมครับ	0	0	0	23	100.00
20	14	ฝั่งล่ามได้ยินไหมครับ	ฝั่งล่ามได้ยินไหมครับ	ฝั่งล่ามได้ยินไหมครับ	0	0	0	21	100.00
21	14	สวัสดีครับ	สวัสดีครับ	สวัสดีครับ	0	0	0	10	100.00
22	14	ล่ามได้ยินไหมครับ	ล่ามได้ยินไหมครับ	ล่ามได้ยินไหมครับ	0	0	0	17	100.00
23	14	โอเค ได้ยินแล้วใช่ไหมครับ	โอเค ได้ยินแล้วใช่ไหมครับ	โอเคได้ยินแล้วใช่ไหมครับ	0	0	0	24	100.00
24	14	โอเคขอบคุณครับ	โอเคขอบคุณครับ	โอเคขอบคุณครับ	0	0	0	14	100.00
25	14	(ดร.ปิยนุช) เป็นอะไรอีกล่ะ เป็นนี่ถึงจะได้ 4 ช่อง ขอบคุณค่ะพี่	(อาจารย์) เป็นอะไรอีกล่ะ เป็นนี่ถึงจะได้ 4 ช่อง ขอบคุณค่ะ เช็ก ๆ	(อาจาร(ดร.ปิ)ยนุ-์(ช))เป็นอะไรอีกล่ะเป็นนี่ถึงจะได้4ช่องขอบคุณค่ะเช-็กๆ(พี่)	2	2	9	57	77.19
26	12	Check Check ได้ยินนะ โอเคนะ	เช็ก ๆ ได้ยินนะ  โอเคนะ	checkเช็กๆ(check)ได้ยินนะโอเคนะ	0	5	5	24	58.33
27	12	3 คนแรกที่บิงโกก่อนครูมีคะแนนพิเศษให้ 3 คะแนนนะคะ	3 คนแรกที่บิงโกก่อนครูมีคะแนนพิเศษให้ 3 คะแนนนะคะ	3คนแรกที่บิงโกก่อนครูมีคะแนนพิเศษให้3คะแนนนะคะ	0	0	0	46	100.00
28	12	ส่วนคนอื่นก็ได้ไป 1 คะแนน	ส่วนคนอื่นก็ได้ไป 1 คะแนน	ส่วนคนอื่นก็ได้ไป1คะแนน	0	0	0	23	100.00
29	12	ใช่ ใส่เป็นชื่อเพื่อนในช่องนะคะ เขียนเป็นชื่อเพื่อนในช่อง จะบิงโกได้ต้องห้ามซ้ำกันนะ	ใช่ ใส่เป็นชื่อเพื่อนในช่องนะคะ เขียนเป็นชื่อเพื่อนในช่องบิงโกได้ต้องห้ามซ้ำกันนะ	ใช่ใส่เป็นชื่อเพื่อนในช่องนะคะเขียนเป็นชื่อเพื่อนในช่องจะบิงโกได้ต้องห้ามซ้ำกันนะ	0	2	0	81	97.53
30	14	จะบิงโกได้ต้องห้ามซ้ำกันนะคะ	บิงโกได้ต้องห้ามซ้ำกัน จะบิงโกได้ต้องห้ามซ้ำกันนะคะ	บิงโกได้ต้องห้ามซ้ำกันจะบิงโกได้ต้องห้ามซ้ำกันนะคะ	22	0	0	28	21.43
31	14	โอเค	โ	โอเค	0	3	0	4	25.00
32	14	เข้าใจกติกาไหม ฉะนั้น ถ้าเข้าใจแล้ว ลุยเลยนะคะ	อเค เข้าใจกติกาไหม ฉะนั้น ถ้าเข้าใจแล้วลุยเลยนะคะ	อเคเข้าใจกติกาไหมฉะนั้นถ้าเข้าใจแล้วลุยเลยนะคะ	3	0	0	43	93.02
33	14	ใครเสร็จแล้วบิงโกส่งมาหาครู	ใครเสร็จแล้วบิงโกมาหาครู	ใครเสร็จแล้วบิงโกส่งมาหาครู	0	3	0	27	88.89
34	14	ได้ ๆ ๆ…	ได้ ๆ	ได้ๆๆ…	0	2	0	6	66.67
35	14	เหลือใครบ้างคะ	เหลือใครบ้างคะ ยกมือหน่อยค่ะ	เหลือใครบ้างคะยกมือหน่อยค-่ะ	13	0	0	14	7.14
36	14	วางเลยค่ะ โอเค	วางเลยค่ะ	วางเลยค่ะโอเค	0	4	0	13	69.23
37	14	ครูดูออกอยู่ โอเค ได้เยอะมาก	โอเค ครูดูออกอยู่ โอเค ได้เยอะมาก	โอเคครูดูออกอยู่โอเคได้เยอะมาก	4	0	0	26	84.62
38	14	ไม่ส่งสักที	ไม่ส่งสักที	ไม่ส่งสักที	0	0	0	11	100.00
39	14	ครบหรือยังคะ เหลือใคร เสร็จไหม	ครบหรือยังคะ เหลือใคร เสร็จไหม	ครบหรือยังคะเหลือใครเสร็จไหม	0	0	0	28	100.00
40	12	เดี๋ยวเรามาดูผู้ชนะนะคะ คือเขาเร็วสุด 3 คนแรกนะคะ	เดี๋ยวเรามาดูผู้ชนะนะคะ คือเขาเร็วสุด 3 คนแรกนะคะ	เดี๋ยวเรามาดูผู้ชนะนะคะคือเขาเร็วสุด3คนแรกนะคะ	0	0	0	46	100.00
41	12	คนอื่นก็ติ๊กได้คะแนน คะแนนเช็กชื่อไปนะคะ โอเค	คนอื่นก็ได้คะแนนคะแนนเช็กชื่อไปนะคะ	คนอื่นก็ติ๊กได้คะแนนคะแนนเช็กชื่อไปนะคะโอเค	0	8	0	43	81.40
42	12	วางเลยค่ะ ครบค่ะ โอเค	โอเคเลยค่ะ	โอเค(วาง)เลยค่ะครบค่ะโอเค	1	10	3	19	26.32
43	12	ได้แก่คุณตุลยานะคะ แล้วก็คุณจิร	ได้แก่คุณดุลยานะคะ แล้วก็คุณจิร	ได้แก่คุณด(ต)-ุลยานะคะแล้วก็คุณจิร	0	0	1	30	96.67
44	12	อาภา แล้วก็	อาภาแล้วก็	อาภาแล้วก็	0	0	0	10	100.00
45	12	คุณพุทธชาติ	คุณพุทธชาติ	คุณพุทธชาติ	0	0	0	11	100.00
46	12	แต่เดี๋ยวก่อนที่จะได้คะแนนพิเศษจากครู 3 คะแนน	เดี๋ยวก่อนที่จะได้คะแนนพิเศษจากครู 3 คะแนน	แต่เดี๋ยวก่อนที่จะได้คะแนนพิเศษจากครู3คะแนน	0	3	0	43	93.02
47	14	ต้องมาเช็กก่อนว่าจริงไหมนะคะ เปียโน เปียโนอยู่ไหนคะ	ต้องมาเช็กก่อนว่าจริงไหมนะคะ เปียโนอยู่ไหนคะ	ต้องมาเช็กก่อนว่าจริงไหมนะคะเปียโนเปียโนอยู่ไหนคะ	0	6	0	49	87.76
48	14	เปียโน เปียโนเลี้ยงหมาเหรอคะ	เปียโนเลี้ยงหมาเหรอคะ	เปียโนเปียโนเลี้ยงหมาเหรอคะ	0	6	0	27	77.78
49	14	พันธุ์อะไรคะ	หมาพันธุ์อะไรคะ	หมาพันธุ์อะไรคะ	3	0	0	12	75.00
50	14	หมาบ้านนี้แหละค่ะ ชื่ออะไรคะ มีกี่ตัว	บ้านนี้แหละค่ะ ชื่ออะไรคะ มีกี่ตัว	หมาบ้านนี้แหละค่ะชื่ออะไรคะมีกี่ตัว	0	3	0	35	91.43
51	14	3 ตัวเลยเหรอ น้ำตาล น้ำตาลอยู่ไหนคะ	3 ตัวเลยเหรอ น้ำตาล น้ำตาลอยู่ไหนคะ	3ตัวเลยเหรอน้ำตาลน้ำตาลอยู่ไหนคะ	0	0	0	32	100.00
52	14	น้ำตาล น้ำตาลติ่งเกาหลีเหรอ	น้ำตาล น้ำตาลติ่งเกาหลีเหรอ สุด ๆ เลยใช่ไหม	น้ำตาลน้ำตาลติ่งเกาหลีเหรอสุดๆเลยใช่ไหม	13	0	0	26	50.00
53	12	สุดๆเลยค่ะเป็นอะไรคะช่วงนี้ดูซีรีย์อะไรแนะนำกูหน่อย	สุด ๆ เลยค่ะ ติ่งอะไรคะ ช่วงนี้ดูซีรีส์อะไรแนะนำครูหน่อย	สุดๆเลยค่ะติ่ง(เป็น)อะไรคะช่วงนี้ดูซีรีส(ย)-์อะไรแนะนำคร(ก)-ูหน่อย	1	0	6	51	86.27
54	12	ใครเป็นพระเอก	ใครเป็นพระเอก	ใครเป็นพระเอก	0	0	0	13	100.00
55	12	ที่ชาอึนอูหรือเปล่า	ที่ชาอึนอูเ	ที่ชาอึนอูหรือเปล่า	0	8	0	19	57.89
56	12	อันนี้ก็ติ่งเกาหลีเหรอ แพรวาใส่นาฬิกาอันนี้ได้ อันนี้ได้อยู่แล้ว	ปล่า แพรวาใส่นาฬิกาอันนี้ได้อันนี้ได้อยู่แล้ว	อันนี้ก็ปล(ติ)-่งเกาหลีเหรอแพรวาใส่นาฬิกาอันนี้ได้อันนี้ได้อยู่แล้ว	0	18	2	62	67.74
57	12	เป้ เป้	เป้ เป้	เป้เป้	0	0	0	6	100.00
58	12	เป้อยู่ไหนคะ เป้แอบชอบรุ่นพี่เหรอ อุ๊ย [เสียงหัวเราะ]	อยู่ไหนคะ เป้แอบชอบรุ่นพี่เหรอ	เป้อยู่ไหนคะเป้แอบชอบรุ่นพี่เหรออ-ุ๊ย[เสียงหัวเราะ]	0	21	0	50	58.00
59	12	ตายแล้ว	ตายแล้ว	ตายแล้ว	0	0	0	7	100.00
60	14	รุ่นพี่สาขานี้เหรอคะ	รุ่นพี่สาขานี้เหรอคะ	รุ่นพี่สาขานี้เหรอคะ	0	0	0	20	100.00
61	14	สาขานี้เหรอ สาขาอื่นเหรอ สาขาครูไหม เทคโนคอมฯ ไหม	สาขานี้เหรอ สาขาครูไหม เทคโนคอมฯ	สาขานี้เหรอสาขาอื่นเหรอสาขาครูไหมเทคโนคอมฯไหม	0	15	0	45	66.67
62	14	โฟกัส โฟกัสอยู่ไหนคะ	โฟกัส โฟกัส โฟกัส	โฟกัสโฟกัสอยู่โฟกัส(ไหนคะ)	0	4	5	19	52.63
63	14	โฟกัสอยู่ไหนคะ	ปกติอยู่ไหนคะ	โป(ฟ)กติ(-ัส)อยู่ไหนคะ	0	1	3	14	71.43
64	14	โฟกัสชอบกินส้มตำเหรอคะ แนะนำร้านเด็ดในโคราชหน่อย	โฟกัสชอบกินส้มตำเหรอคะ แนะนำร้านเด็ดในโคราชหน่อย	โฟกัสชอบกินส้มตำเหรอคะแนะนำร้านเด็ดในโคราชหน่อย	0	0	0	47	100.00
65	14	ไม่มีเหรอ	ไม่มีอะไร	ไม่มีอะไ(เห)รอ	1	1	2	9	55.56
66	14	อ๋อ ตำกินเองนะ โอเค ปอนด์ ปอนด์อยู่ไหนคะ	ตำทำกินเองนะ โอเค ป้อนอยู่ไหนคะ	อ๋อต-ำท-ำกินเองนะโอเคปอนด์-้(ป)อนด์อยู่ไหนคะ	2	9	1	36	66.67
67	12	ปอนด์เป็นคนโคราชเหรอคะ เป็นคนที่ไหนคะ	เป็นคนโคราชเหรอคะ เป็นคนที่ไหนคะ	ปอนด์เป็นคนโคราชเหรอคะเป็นคนที่ไหนคะ	0	5	0	36	86.11
68	12	อะไรนะ	อะไรนะ	อะไรนะ	0	0	0	6	100.00
69	12	หนองบุญมาก โอเค หนองบุญมาก มา หนองบุญมากนี่อยู่ตรงไหนน่ะ	หนองบุญมาก หนองบุญมากอยู่ตรงไหน	หนองบุญมากโอเคหนองบุญมากมาหนองบุญมากนี่อยู่ตรงไหนน-่ะ	0	22	0	52	57.69
70	12	หนองบุญมากอยู่ทางนู้นเหรอ ครูไม่เคยไปนิเทศทางนู้นเลยน่ะ โอเคได้ค่ะ เดี๋ยวจะไปนิเทศตอนนี้แหละนะคะ	มากอยู่ทางนู้นเหรอ ครูไม่เคยไปนิเทศทางโน้นเลย ได้ค่ะ เดี๋ยวจะไปนิเทศตอนนี้แหละ	หนองบุญมากอยู่ทางนู้นเหรอครูไม่เคยไปนิเทศทางโน-ู-้นเลยน่ะโอเคได้ค่ะเดี๋ยวจะไปนิเทศตอนนี้แหละนะคะ	1	19	0	93	78.49
71	12	แพรวา	แพรวา	แพรวา	0	0	0	5	100.00
72	12	แพรวาเป็นลูกคนกลางเหรอคะ มีพี่น้องกี่คน	เป็นลูกคนกลางหรอคะ มีพี่น้องกี่คน	แพรวาเป็นลูกคนกลางเหรอคะมีพี่น้องกี่คน	0	6	0	38	84.21
73	14	3 คน อ๋อ เราเป็นคนกลางเลยใช่ไหม ครูก็เป็นลูกคนกลาง น้ำตาลติ่งเกาหลีเชื่อแล้ว	3 คน เราเป็นคนกลางเลยใช่ไหม ครูก็เป็นลูกคนกลาง น้ำตาลติ่งเกาหลีคืออะไร	3คนอ๋อเราเป็นคนกลางเลยใช่ไหมครูก็เป็นลูกคนกลางน้ำตาลติ่งเกาหลีเค(ช)-ื-่ออะไร(แล้ว)	0	5	5	71	85.92
74	14	3 คนตอบตรงกัน โอเค น้ำตาลเป็นน้องคนเล็ก น้ำตาลค่อนข้างเยอะนะ	คนต้องการน้ำตาลเป็นน้องคนเล็ก น้ำตาลค่อนข้างเยอะนะ	3คนต-้อบตรงก-ันโอาร(เค)น้ำตาลเป็นน้องคนเล็กน้ำตาลค่อนข้างเยอะนะ	1	8	2	56	80.36
75	14	เหมียวอยู่ไหนคะ เหมียวเป็นลูกคนโตเหรอคะ	เหมียวอยู่ไหนคะ เหมียวเป็นลูกคนโตเหรอคะ	เหมียวอยู่ไหนคะเหมียวเป็นลูกคนโตเหรอคะ	0	0	0	38	100.00
76	14	มีพี่น้องกี่คน	มีพี่น้องกี่คน 2 คน	มีพี่น้องกี่คน2คน	3	0	0	14	78.57
77	12	2 คน อ๋อ โอเค	2 คน โ	2คนอ๋อโอเค	0	6	0	10	40.00
78	12	แปลว่า	อเค แปลว่า	อเคแปลว่า	3	0	0	6	50.00
79	12	ถูกต้องนะคะ เชื่อมั่นได้นะคะ โอเค เดี๋ยวคนอื่น ๆ ครูไปอ่านอีกทีนะว่าเป็นอย่างไร	ถูกต้องนะคะ เชื่อมั่นได้นะคะ เดี๋ยวคนอื่นครูไปอ่านอีกทีนะว่าเป็นอย่างไร	ถูกต้องนะคะเชื่อมั่นได้นะคะโอเคเดี๋ยวคนอื่นๆครูไปอ่านอีกทีนะว่าเป็นอย่างไร	0	5	0	74	93.24
80	12	ทีนี้รู้จัก	ทีนี้รู้จัก	ทีนี้รู้จัก	0	0	0	11	100.00
81	12	รู้จักพวกเราพอประมาณแล้วนะคะ เดี๋ยวมารู้จักครูหน่อยนะคะ ครูชื่อ	รู้จักพวกเราพอประมาณแล้วนะคะ เดี๋ยวมารู้จักครูหน่อยนะคะ ครูชื่อปิยนุฐ	รู้จักพวกเราพอประมาณแล้วนะคะเดี๋ยวมารู้จักครูหน่อยนะคะครูชื่อปิยนุฐ	6	0	0	61	90.16
82	14	ดร.ปิยนุช วงศ์กลาง นะคะ ชื่อเล่นชื่อนุช เรียกสั้น ๆ ว่า “นุช” เรียกยาว ๆ ว่า	วงศ์กลาง นะคะ ชื่อเล่นชื่อนุช นุช เรียกยาว่า	ดร.ปิยนุชวงศ์กลางนะคะชื่อเล่นชื่อนุชเรียกสั้นๆว่า"นุช"เรียกยาวๆว่า	0	26	0	66	60.61
83	14	“นู้ช” [เสียงหัวเราะ]	น	"น-ู้ช"[เสียงหัวเราะ]	0	19	0	20	5.00
84	14	ไม่มีใครขำด้วยเลยเหรอคะ เรียกสั้น ๆ เรียกสั้น ๆ ว่านุชก็ได้นะคะ ก็	ุช	ไม่มีใครขำด้วยเลยเหรอคะเรียกสั้นๆเรียกสั้นๆว่าน-ุชก็ได้นะคะก็	0	58	0	60	3.33
85	14	เรียนจบเทคโนโลยีนะคะ ตรี โท เอก ด้านนี้เฉพาะเลย เป็นคนชอบเทคโนโลยีนะคะ	เรียนจบเทคโนโลยีนะคะ ตรี โท เอก ด้านนี้เฉพาะเลยเป็นคนชอบเทคโนโลยีนะคะ	เรียนจบเทคโนโลยีนะคะตรีโทเอกด้านนี้เฉพาะเลยเป็นคนชอบเทคโนโลยีนะคะ	0	0	0	65	100.00
86	14	เดี๋ยวจะเรียนไปเรื่อย ๆ เราจะรู้ เฮ้ย	เดี๋ยวจะเรียนไปเรื่อย ๆ เราจะรู้ว่า	เดี๋ยวจะเรียนไปเรื่อยๆเราจะรู้เว่า(ฮ้ย)	0	1	3	34	88.24
87	12	ทำไมอาจารย์นุชถึงชอบเทคโนโลยีจังนะคะ ก็เดี๋ยวรู้จักครูประมาณหนึ่ง แล้วเดี๋ยวเรารู้จักไปเรื่อย ๆ แล้วกันนะคะ	ทำไมถึงชอบเทคโนโลยีจังนะคะ ก็ยังรู้จักครูประมาณหนึ่งแล้ว เดี๋ยวเรารู้จัก	ทำไมอาจารย์นุชถึงชอบเทคโนโลยีจังนะคะก็เดี๋ย-ัง(ว)รู้จักครูประมาณหนึ่งแล้วเดี๋ยวเรารู้จักไปเรื่อยๆแล้วก-ันนะคะ	1	34	1	103	65.05
88	12	ทีนี้มาดูวิชาเราหน่อยนะคะ วิชานี้ชื่อวิชา	ทีนี้มาดูวิชาเราหน่อยนะคะ วิชานี้ชื่อวิชา	ทีนี้มาดูวิชาเราหน่อยนะคะวิชานี้ชื่อวิชา	0	0	0	40	100.00
89	12	เดี๋ยวอันนี้ครูแจกอีกทีนะ พอดีเครื่องถ่ายเอกสารที่สาขามีปัญหานิดหนึ่งนะคะ	เดี๋ยวครูพูดใหม่อีกทีนะคะ พอดีเครื่องถ่ายเอกสารที่สาขามีปัญหานิดหนึ่งนะคะ	เดี๋ยวอันนี้คร-ูพ-ูดใหม่(แจก)อีกทีนะคะพอดีเครื่องถ่ายเอกสารที่สาขามีปัญหานิดหนึ่งนะคะ	6	6	3	72	79.17
90	14	วิชานี้นะคะ ชื่อวิชา “นวัตกรรม	วิชานี้นะคะ ชื่อวิชานวัตกรรม	วิชานี้นะคะชื่อวิชา"นวัตกรรม	0	1	0	28	96.43
91	14	และเทคโนโลยีเพื่อการเรียนรู้” 3 หน่วยกิตด้วยกันนะ 3 หน่วยกิตนะ นะคะ	และเทคโนโลยีเพื่อการเรียนรู้ 3 หน่วยกิตด้วยกันนะ 3 หน่วยกิตนะ นะคะ	และเทคโนโลยีเพื่อการเรียนรู้"3หน่วยกิตด้วยกันนะ3หน่วยกิตนะนะคะ	0	1	0	62	98.39
92	14	ตรง… ตรงใน	ตรง ๆ ใน	ตรง…ตรๆ(ง)ใน	0	3	1	9	55.56
93	14	วงเล็บนี่เราดูกันออกไหม	วงเล็บนี่เราดูกันออกไหม	วงเล็บนี่เราดูกันออกไหม	0	0	0	23	100.00
94	14	3 แล้วมันมี (2-2-5) นี่เคยเห็นไหม	3 แล้วมันมี 225 นี่เคยเห็นไหม	3แล้วมันมี(2-2-5)นี่เคยเห็นไหม	0	4	0	30	86.67
95	12	ส่วนมาก Course Syllabus ก็จะเป็นอย่างนี้นะ 2 แรกคือวิชานี้มีทฤษฎีค่ะ 2 แรกคือวิชาทฤษฎี	2 แรกคือวิชานี้มีทฤษฎีค่ะ 2 แรกคือวิชาทฤษฎี	ส่วนมากcoursesyllabusก็จะเป็นอย่างนี้นะ2แรกคือวิชานี้มีทฤษฎีค่ะ2แรกคือวิชาทฤษฎี	0	39	0	79	50.63
96	12	2 ตัวที่ 2 คือวิชานี้มีปฏิบัติด้วย ฉะนั้น วิชานี้จะมีทั้งทฤษฎีแล้วก็	2 ตัวที่ 2 คือวิชานี้มีปฏิบัติด้วย ฉะนั้น วิชานี้จะมีทั้งทฤษฎีแล้วก็	2ตัวที่2คือวิชานี้มีปฏิบัติด้วยฉะนั้นวิชานี้จะมีทั้งทฤษฎีแล้วก็	0	0	0	63	100.00
97	12	ปฏิบัติด้วยนะคะ แล้วก็ 5 นี่คือเรียนรู้อิสระนะคะ โอเค	ปฏิบัติด้วยนะคะ แล้วก็ถ้านี่คือเรียนรู้อิสระ	ปฏิบัติด้วยนะคะแล้วก็ถ้า(5)นี่คือเรียนรู้อิสระนะคะโอเค	2	8	1	49	77.55
98	14	และที่สำคัญค่ะ อยากให้เราสนใจตรงนี้ค่ะ	โอเค และที่สำคัญค่ะ อยากให้เราสนใจตรงนี้ค่ะ	โอเคและที่สำคัญค่ะอยากให้เราสนใจตรงนี้ค่ะ	4	0	0	37	89.19
99	14	วิชานี้	วิชานี้	วิชานี้	0	0	0	7	100.00
100	14	เป็นหนึ่งในกลุ่มวิชาชีพครูนะคะ ซึ่ง	เป็นหนึ่งในกลุ่มวิชาชีพครูนะคะ	เป็นหนึ่งในกลุ่มวิชาชีพครูนะคะซึ่ง	0	4	0	34	88.24
101	14	ปี 1 ทราบนะว่าตัวเองจะต้องสอบใบประกอบวิชาชีพครูนะคะ เราเรียน 4 ปี แล้วต้องสอบใบประกอบ…	ซึ่งปี 1 ทราบนะว่าตัวเองจะต้องสอบใบประกอบวิชาชีพครูนะคะ เราเรียน 10 ปี แล้วต้องสอบใบประกอบวิชาชีพครู	ซึ่งปี1ทราบนะว่าตัวเองจะต้องสอบใบประกอบวิชาชีพครูนะคะเราเรียน10(4)ปีแล้วต้องสอบใบประกอบวิชาชีพคร-ู(…)	14	0	2	80	80.00
102	12	ใบประกอบวิชาชีพครู และหนึ่งในนั้นก็มีวิชานี้สอบด้วยและ	ใบประกอบวิชาชีพครู และหนึ่งในนั้นก็มีวิชานี้สอบด้วยและ	ใบประกอบวิชาชีพครูและหนึ่งในนั้นก็มีวิชานี้สอบด้วยและ	0	0	0	53	100.00
103	12	ส่วนมากเชื่อไหม	ส่วนมากเชื่อไหม	ส่วนมากเชื่อไหม	0	0	0	15	100.00
104	12	ตกวิชาชีพครูกัน ของราชภัฏโคราชงงมากเหมือนกันนะคะ	ตกวิชาชีพครูกัน ของราชภัฏโคราชงงมากเหมือนกันนะคะ	ตกวิชาชีพครูกันของราชภัฏโคราชงงมากเหมือนกันนะคะ	0	0	0	47	100.00
105	12	ฉะนั้นนะ วิชานี้เป็นหนึ่งในวิชาที่เราต้องสอบ และนอกจากเราจะสอบใบประกอบวิชาชีพผ่านแล้ว	ฉะนั้นนะ วิชานี้เป็นหนึ่งในวิชาที่เราต้องสอบ และนอกจากเราจะสอบใบประกอบวิชาชีพผ่านแล้ว	ฉะนั้นนะวิชานี้เป็นหนึ่งในวิชาที่เราต้องสอบและนอกจากเราจะสอบใบประกอบวิชาชีพผ่านแล้ว	0	0	0	83	100.00
106	14	ยังต้องมีอีกด้านหนึ่งที่เราจะไปเป็นครูได้ คือ	ยังต้องมีอีกด้านหนึ่งที่เราจะไปเป็นครูได้ คือ	ยังต้องมีอีกด้านหนึ่งที่เราจะไปเป็นครูได้คือ	0	0	0	44	100.00
107	14	สอบครูผู้ช่วย	สอบครูผู้ช่วย	สอบครูผู้ช่วย	0	0	0	13	100.00
108	14	วิชานี้ก็จะตามหลอกหลอนเราไปยังครูผู้ช่วยนะคะ หลังจากนั้น	วิชานี้ก็จะตามหลอกหลอนเปล่าไปยังครูผู้ช่วยนะคะ หลังจากนั้น	วิชานี้ก็จะตามหลอกหลอนเปล-่(ร)าไปยังครูผู้ช่วยนะคะหลังจากนั้น	2	0	1	55	94.55
109	14	พอไปเป็นครูเสร็จ	เอาเป็นผู้เสร็จ	เ(พ)อไา(ป)เป็นคผ(ร)-ู-้เสร็จ	1	2	3	16	62.50
110	14	ก็ยังตามหลอกหลอนเราอยู่ดีนะ เพราะครู	ก็ยังตามหลอกหลอนเราอยู่ดีนะ เพราะครู	ก็ยังตามหลอกหลอนเราอยู่ดีนะเพราะครู	0	0	0	35	100.00
111	14	ไม่ว่าจะครูประเทศไทยหรือครูทั่วโลกนี่ อย่างไรก็ต้องผลิตสื่อ	ว่าจะครูประเทศไทยหรือครูทั่วโลกนี่ อย่างไรก็ต้องผลิตสื่อ	ไม่ว่าจะครูประเทศไทยหรือครูทั่วโลกนี่อย่างไรก็ต้องผลิตสื่อ	0	3	0	58	94.83
112	12	นะคะ อย่างไรก็ต้องผลิตสื่อ และสื่อของเรา จะทำอย่างไรให้ผู้เรียนเกิดการเรียนรู้ได้ดี เขาก็จะประเมินเรา	นะคะ อย่างไรก็ต้องผลิตสื่อ และสื่อของเราจะทำอย่างไรให้ผู้เรียนเกิดการเรียนรู้ได้ดีเขาก็จะมาเหมือนเรา	นะคะอย่างไรก็ต้องผลิตสื่อและสื่อของเราจะทำอย่างไรให้ผู้เรียนเกิดการเรียนรู้ได้ดีเขาก็จะปมา(ระ)เหม-ือ(-ิ)นเรา	2	1	3	97	93.81
113	12	ฉะนั้น วิชานี้ค่ะ ติดตัวเราไปจนเราเกษียณนะคะ นะ วิชาชีพครูสำคัญนะคะ	ฉะนั้น วิชานี้ค่ะ ติดตัวเราไปจนเราเกษียณนะคะ วิชาชีพครูสำคัญนะคะ	ฉะนั้นวิชานี้ค่ะติดตัวเราไปจนเราเกษียณนะคะนะวิชาชีพครูสำคัญนะคะ	0	2	0	63	96.83
114	14	ด่านแรกที่เวลาสมมติว่าเรายังไม่ได้ไป	ด่านแรกที่เวลาสมมติว่าเรายังไม่ได้ไป	ด่านแรกที่เวลาสมมติว่าเรายังไม่ได้ไป	0	0	0	36	100.00
115	14	สอบครูผู้ช่วยนี่คะ	สอบครูผู้ช่วยนี่คะ	สอบครูผู้ช่วยนี่คะ	0	0	0	18	100.00
116	14	พอถึงแม้ว่าเราสอบครูผู้ช่วยเสร็จน่ะค่ะ มันจะมีภาค ค นะ	ถึงแม้ว่าเราสอบครูผู้ช่วยเสร็จน่ะค่ะ มันจะมีภาค ก นะ	พอถึงแม้ว่าเราสอบครูผู้ช่วยเสร็จน่ะค่ะมันจะมีภาคก(ค)นะ	0	2	1	51	94.12
117	14	ก ข แล้วก็ ค	ก็ ข แล้วก็พอ	ก-็ขแล้วก็พอ(ค)	2	0	1	9	66.67
118	14	ถ้า ค นี่ เขาจะสอบสัมภาษณ์เรา	ถ้า ค นี่ เขาจะตอบสัมภาษณ์ เรา	ถ้าคนี่เขาจะต(ส)อบสัมภาษณ์เรา	0	0	1	26	96.15
119	14	ซึ่งเขาก็จะต้องดูคุณสมบัติ	ซึ่งเขาก็จะต้องดูคุณสมบัติ	ซึ่งเขาก็จะต้องดูคุณสมบัติ	0	0	0	26	100.00
120	12	ดู Transcript ของเรา ซึ่งพอ	ดู Transcript ของเรา ก็พอ	ดูtranscriptของเราซึก็(-่ง)พอ	0	2	2	24	83.33
121	12	ด่านแรกกลุ่มวิชาชีพครูเกรดออกมาไม่ดีน่ะค่ะ มันก็เป็นตัวบ่งบอกได้อย่างหนึ่งนะ	ด่านแรกกลุ่มวิชาชีพครูเกรดออกมาไม่ดีน่ะค่ะ มันก็เป็นตัวบ่งบอกได้อย่างหนึ่งนะ	ด่านแรกกลุ่มวิชาชีพครูเกรดออกมาไม่ดีน่ะค่ะมันก็เป็นตัวบ่งบอกได้อย่างหนึ่งนะ	0	0	0	75	100.00
122	12	ด่านแรกที่จะผ่าน ที่คุณสมบัติที่คุณจะผ่านน่ะค่ะ	ด่านแรกที่จะผ่านที่คุณสมบัติที่คุณจะผ่านนะคะ	ด่านแรกที่จะผ่านที่คุณสมบัติที่คุณจะผ่านน-่ะค-่ะ	0	2	0	46	95.65
123	12	กลุ่มวิชาชีพครูนี่แหละ	กลุ่มวิชาชีพครูนี่แหละ	กลุ่มวิชาชีพครูนี่แหละ	0	0	0	22	100.00
124	14	นะคะ	นะคะ	นะคะ	0	0	0	4	100.00
125	14	โอเค	โ	โอเค	0	3	0	4	25.00
126	14	วิชาชีพครูก็อย่างเช่นวิชานี้ วิชาอะไรอีกล่ะ	อเค วิชาชีพครูก็ยังเช่นวิชานี้ วิชาอะไร	อเควิชาชีพครูก็อย-่-ั(า)งเช่นวิชานี้วิชาอะไรอีกล่ะ	3	8	1	42	71.43
127	14	วัดผลอะไรอย่างนี้ค่ะ วิจัย	อีกล่ะ วัดผล วิจัย	อีกล่ะวัดผลอะไรอย่างนี้ค่ะวิจัย	6	15	0	25	16.00
128	14	ผู้... อะไรล่ะ	ผู้... อะไรล	ผู้...อะไรล-่ะ	0	2	0	13	84.62
129	14	ความเป็นครูอะไรอย่างนี้นะคะ วิชาชีพครูนะคะ โอเค	่ะ ความเป็นครูอะไรอย่างนี้นะคะ วิชาชีพครูนะคะ	-่ะความเป็นครูอะไรอย่างนี้นะคะวิชาชีพครูนะคะโอเค	2	4	0	45	86.67
130	14	อันนี้ก็เป็นอาจารย์ผู้สอน เราสอนแยกกันไปนะคะ	อันนี้ก็เป็นอาจารย์ผู้สอนเราสอนแยกกันไปนะคะ	อันนี้ก็เป็นอาจารย์ผู้สอนเราสอนแยกกันไปนะคะ	0	0	0	43	100.00
131	12	สาขานี้โชคดีได้ครูมานะคะ โอเค อย่างอื่นไม่มีอะไรนะคะ	สาขานี้โชคดีได้ครูมานะคะ อย่างอื่นไม่มีอะไรนะคะ	สาขานี้โชคดีได้ครูมานะคะโอเคอย่างอื่นไม่มีอะไรนะคะ	0	4	0	50	92.00
132	12	ทีนี้อยากให้เรามาดูตรงนี้นิดหนึ่งค่ะ	ทีนี้อยากให้เรามาดูตรงนี้นิดหนึ่งค่ะ	ทีนี้อยากให้เรามาดูตรงนี้นิดหนึ่งค่ะ	0	0	0	36	100.00
133	12	ลืมบอก	ลืมบอก	ลืมบอก	0	0	0	6	100.00
134	12	ของครูวันว่างของครูนี่ค่ะ ครูจะว่างวันอังคาร อังคารเช้านี่ครูจะให้พี่ ป.โท	ของครูวันว่างของครูนี่ค่ะ ครูวันอังคารอังคารเช้านี่จะให้พี่ปอนด์	ของครูวันว่างของครูนี่ค่ะครูจะว่างวันอังคารอังคารเช้านี่ครูจะให้พี่ปอนด์(.โท)	1	9	3	71	81.69
135	14	บ่ายนี่สำหรับ ป.ตรี นะคะ ถ้ามีปัญหาอะไร ไปพบครูได้ที่อาคาร... อาคารอะไรนะ	สำหรับ ป.ตรี นะคะ ถ้ามีปัญหาอะไรไปพบครูได้ที่อาคาร	บ่ายนี่สำหรับป.ตรีนะคะถ้ามีปัญหาอะไรไปพบครูได้ที่อาคาร...อาคารอะไรนะ	0	21	0	68	69.12
136	14	คือ เดินไปไง ไม่เคยดูอาคารไง อาคาร…	... อาคารอะไรนะ คือ เดินไปไง ไม่เคยดู	...อาคารอะไรนะคือเดินไปไงไม่เคยดูอาคารไงอาคาร…	14	13	0	32	15.62
137	14	ครูนี่จะนั่งอยู่ที่ 38 นะคะ ชั้น 5 นะคะ ติดกับห้อง	อาคารนี่นั่งอยู่ที่ 38 นะคะ ชั้น 5 นะคะ ติดกับห้อง	อาคาร-ูนี่จะนั่งอยู่ที่38นะคะชั้น5นะคะติดกับห้อง	3	3	0	44	86.36
138	14	เจ้าหน้าที่เลยนะคะ ชั้น 5 จะมี… จะมีหน้าอาจารย์สวย ๆ แปะอยู่หน้าห้องนี่ค่ะ เดินตามหาได้	เจ้าหน้าที่เลยนะคะ ถ้าจะมีจะมีหน้าอาจารย์สวย ๆ แปะอยู่หน้าห้องนะคะ เดินตามหาได้	เจ้าหน้าที่เลยนะคะชถ(-ั)-้นา(5)จะมี…จะมีหน้าอาจารย์สวยๆแปะอยู่หน้าห้องน-ีะ(-่)ค-่ะเดินตามหาได้	0	5	3	80	90.00
139	12	วันอังคารบ่ายนะคะ ถ้าอยากไปเจอตัวเป็น ๆ นะ แต่ถ้า… แต่ถ้าไม่ได้มี	วันอังคารบ่ายนะคะ ถ้าอยากไปเจอตัวเป็น ๆ นะ แต่ถ้าไม่ได้มี	วันอังคารบ่ายนะคะถ้าอยากไปเจอตัวเป็นๆนะแต่ถ้า…แต่ถ้าไม่ได้มี	0	7	0	60	88.33
140	12	ถ้าไม่อยากไปเจอตัวหรืออะไรก็ LINE ทักมาได้นะนะคะ ยินดีให้คำปรึกษาตลอดนะคะ	ถ้าไม่อยากไปเจอตัวหรืออะไรก็ไลน์ทักมาได้นะนะคะ ยินดีให้คำปรึกษาตลอดนะคะ	ถ้าไม่อยากไปเจอตัวหรืออะไรก็ไลน์(line)ทักมาได้นะนะคะยินดีให้คำปรึกษาตลอดนะคะ	0	0	4	70	94.29
141	12	เรามี LINE กลุ่มกันแล้วนะ LINE กลุ่มแล้วนะคะ ทักครูได้เลยนะคะ เออ แล้วก็บอกอีกนิดหนึ่งนะ	เรามี LINE กลุ่มกันแล้วนะ LINE กลุ่มแล้วนะคะ ทักครูได้เลยนะคะ แล้วก็บอกอีกนิดหนึ่งนะ	เรามีlineกลุ่มกันแล้วนะlineกลุ่มแล้วนะคะทักครูได้เลยนะคะเออแล้วก็บอกอีกนิดหนึ่งนะ	0	3	0	81	96.30
142	14	เวลาทัก LINE นะ	เวลาทัก LINE นะ	เวลาทักlineนะ	0	0	0	13	100.00
143	14	LINE น่ะ มันสามารถพิมพ์ไว้ได้นะ จะมีนักศึกษาแบบเกรงใจครูมาก	LINE ออกมาสามารถพิมพ์ไว้ได้นะ จะมีนักศึกษาแบบเกรงใจครูมาก	lineออก(น่ะ)ม-ัา(น)สามารถพิมพ์ไว้ได้นะจะมีนักศึกษาแบบเกรงใจครูมาก	0	1	4	56	91.07
144	14	คือจะมาถามก่อนว่าอาจารย์คะ	จะมาถามก่อนว่าอาจารย์คะ	คือจะมาถามก่อนว่าอาจารย์คะ	0	3	0	26	88.46
145	14	แล้วครูก็ไม่ว่างไง ครูก็สอนไง ครูก็… นางก็ทักมาตั้งแต่เช้าอาจารย์คะ	แล้วครูก็ไม่ว่าไง ครูก็สอนไง ก็ทักมาตั้งแต่เช้าอาจารย์คะ	แล้วครูก็ไม่ว่างไงครูก็สอนไงครูก็…นางก็ทักมาตั้งแต่เช้าอาจารย์คะ	0	10	0	64	84.38
146	12	แล้วครูก็มาตอนเที่ยง ครูจะสอนเสร็จตอนเที่ยง ครูก็เห็นแล้วครูว่า ว่าไง	มาตอนเที่ยงครู ตอนเที่ยงครูก็เห็นแล้วครูอ่ะว่าไง	แล้วครูก็มาตอนเที่ยงครูจะสอนเสร็จตอนเที่ยงครูก็เห็นแล้วครูอ(ว)-่ะ(า)ว่าไง	0	19	2	66	68.18
147	12	ทีนี้ก็สอนบ่ายต่อ หายไปอีก แล้วกลับมาตอนเย็นอีก นางก็ว่า	ทีนี้ก็สอนบ่ายต่อใครไปแล้วกลับมาตอนเย็นอีกนาน	ทีนี้ก็สอนบ่ายต่อใคร(หาย)ไปอีกแล้วกลับมาตอนเย็นอีกนางก็ว่น(า)	0	8	4	53	77.36
148	12	หนูมีเรื่องจะปรึกษา ครูก็ตอบไปอีก ว่าไง คือ 3 วันน่ะ กว่าจะคุยกันรู้เรื่อง	หนูมีเรื่องจะปรึกษาครูก็ตอบไปอีกว่าไง 3 วันน่ะกว่าจะคุยกันรู้เรื่อง	หนูมีเรื่องจะปรึกษาครูก็ตอบไปอีกว่าไงคือ3วันน่ะกว่าจะคุยกันรู้เรื่อง	0	3	0	68	95.59
149	14	ฉะนั้นเราพิมพ์เลยนะ นึกออกไหม เราพิมพ์ได้เลย	ฉะนั้น พิมพ์เลยนะ นึกออกไหม ก็พิมพ์ได้เลย	ฉะนั้นเราพิมพ์เลยนะนึกออกไหมเก็(รา)พิมพ์ได้เลย	0	4	2	42	85.71
150	14	ว่าอาจารย์คะหนูสงสัยตรงนี้ประเด็นนู้นนี่ พิมพ์ไว้เลยนะคะ แล้วเดี๋ยวครูกลับมาตอบนะ ไม่ต้องรอครูแบบ	อาจารย์คะหนูสงสัยตรงนี้ประเด็นหนูนี่พิมพ์ไว้เลยนะคะ แล้วเดี๋ยวครูกลับมาตอบนะไม่ต้องรอ	ว่าอาจารย์คะหนูสงสัยตรงนี้ประเด็นหนู-้นนี่พิมพ์ไว้เลยนะคะแล้วเดี๋ยวครูกลับมาตอบนะไม่ต้องรอครูแบบ	1	11	0	94	87.23
151	14	เราอาจจะว่างไม่ตรงกันนะ ฉะนั้น LINE เราพิมพ์ทิ้งไว้ได้เลยนะคะ โอเค	เราอาจจะว่างไม่ตรงกันนะ ฉะนั้น line เราพิมพ์ทิ้งไว้ได้เลยนะคะ	เราอาจจะว่างไม่ตรงกันนะฉะนั้นlineเราพิมพ์ทิ้งไว้ได้เลยนะคะโอเค	0	4	0	62	93.55
152	12	สรุปวันนั้นใช้เวลาประมาณอาทิตย์หนึ่งน่ะคุยกันถึงรู้เรื่อง	สรุปวันนั้นใช้เวลาประมาณอาทิตย์หนึ่งน่ะคุยกัน	สรุปวันนั้นใช้เวลาประมาณอาทิตย์หนึ่งน่ะคุยกันถึงรู้เรื่อง	0	12	0	57	78.95
153	12	มา ทีนี้อันนี้ อันนี้เราไม่ต้องไปดู อันนี้เป็นหน้าที่ของครูเอง	ถึงรู้เรื่อง  ทีนี้อันนี้อันนี้เราไม่ต้องไปดูอันนี้เป็นหน้าที่ของครูเอง	ถึงรู้เรื่อง(มา)ทีนี้อันนี้อันนี้เราไม่ต้องไปดูอันนี้เป็นหน้าที่ของครูเอง	10	0	2	59	79.66
154	12	เดี๋ยวเรามาดูตรงนี้หน่อย วิชาที่เราจะเรียนนะคะ	เดี๋ยวเรามาดูตรงนี้หน่อยวิชาที่เราจะเรียนนะคะ	เดี๋ยวเรามาดูตรงนี้หน่อยวิชาที่เราจะเรียนนะคะ	0	0	0	45	100.00
155	12	อยู่ไสล่ะทำไมมันเยอะจัง	อยู่ไสล่ะทำไมมันเยอะจัง	อยู่ไสล่ะทำไมมันเยอะจัง	0	0	0	23	100.00
156	14	ตรงนี้ ตรงนี้ แผนการเรียนนะคะ แผนการเรียนนะคะ	ตรงนี้ ตรงนี้ แผนการเรียนนะคะ แผนการเรียนนะคะ	ตรงนี้ตรงนี้แผนการเรียนนะคะแผนการเรียนนะคะ	0	0	0	42	100.00
157	14	เราจะเรียนด้วยกัน	เราจะเรียนด้วยกัน	เราจะเรียนด้วยกัน	0	0	0	17	100.00
158	14	14 บทด้วยกันนะคะ	14 บทด้วยกันนะคะ	14บทด้วยกันนะคะ	0	0	0	15	100.00
159	14	แต่บทคือ	แต่บทคือ	แต่บทคือ	0	0	0	8	100.00
160	14	แต่บททีละนิดทีละหน่อย บางบทก็เยอะ บางบทก็ยากอย่างนี้นะคะ เรียงตาม... เรียงตาม	แต่บททีละนิดทีละหน่อย บางบทก็เยอะบางบทก็ยากอย่างนี้นะคะ เรียงตาม... เรียงตาม	แต่บททีละนิดทีละหน่อยบางบทก็เยอะบางบทก็ยากอย่างนี้นะคะเรียงตาม...เรียงตาม	0	0	0	73	100.00
161	14	ความเกี่ยวข้อง ความเกี่ยวเนื่องไปเรื่อย ๆ สำหรับวันนี้เราจะเรียนบทนำ บทนำนะคะ	ความเกี่ยวข้องความเกี่ยวเนื่องไปเรื่อย ๆ สำหรับวันนี้เราจะเรียนบทนำ บทนำ	ความเกี่ยวข้องความเกี่ยวเนื่องไปเรื่อยๆสำหรับวันนี้เราจะเรียนบทนำบทนำนะคะ	0	4	0	73	94.52
162	12	เราจะมารู้ว่า	เราจะมารู้ว่า	เราจะมารู้ว่า	0	0	0	13	100.00
163	12	เทคโนโลยีกับนวัตกรรมเป็นอย่างไร	เทคโนโลยีกับนวัตกรรมเป็นอย่างไร	เทคโนโลยีกับนวัตกรรมเป็นอย่างไร	0	0	0	31	100.00
164	12	มันมีวิธีดูอย่างไรนะคะ	มันมีวิธีดูอย่างไรนะคะ	มันมีวิธีดูอย่างไรนะคะ	0	0	0	22	100.00
165	12	แล้วก็หลังจากที่เรารู้จากเทคโนโลยีแล้วนะคะ เราก็จะมาเรียนหลักการทฤษฎีหน่อยว่า เฮ้ย	แล้วก็หลังจากที่เรารู้จากเทคโนโลยีแล้วนะคะ เราก็จะมาเรียนหลักการทฤษฎีหน่อยว่า	แล้วก็หลังจากที่เรารู้จากเทคโนโลยีแล้วนะคะเราก็จะมาเรียนหลักการทฤษฎีหน่อยว่าเฮ้ย	0	4	0	80	95.00
166	12	เทคโนโลยีน่ะค่ะ มันมีหลักการทฤษฎีอะไรบ้างนะคะ ในการที่ใช้ในการจัดการเรียนการ	เทคโนโลยีสาขามันมีหลักการทฤษฎีอะไรบ้างนะคะ ในการที่ใช้ในการจัดการเรียนการ	เทคโนโลยีน่สาขา(ะค่ะ)มันมีหลักการทฤษฎีอะไรบ้างนะคะในการที่ใช้ในการจัดการเรียนการ	0	2	4	74	91.89
167	14	สอนนะคะ	นะคะ	สอนนะคะ	0	3	0	7	57.14
168	14	หลังจากนั้น เราก็จะมาจัด	หลังจากนั้นเราก็จะมาจัด	หลังจากนั้นเราก็จะมาจัด	0	0	0	23	100.00
169	14	ระบบการเรียนการสอน จัดการเรียนการสอนให้มีระบบ โดยนำเทคโนโลยีเข้ามาใช้ในการจัด	ระบบการเรียนการสอน จัดการเรียนการสอนให้มีระบบ โดยนำเทคโนโลยีเข้ามาใช้ในการจัด	ระบบการเรียนการสอนจัดการเรียนการสอนให้มีระบบโดยนำเทคโนโลยีเข้ามาใช้ในการจัด	0	0	0	75	100.00
170	14	เรียนการสอนนะคะ	เรียนการสอนนะคะ	เรียนการสอนนะคะ	0	0	0	15	100.00
171	14	อันนี้ก็บทที่ 3 บทที่ 4 เราจะมาพูดถึงเรื่องของการสื่อสาร	อันนี้ก็บทที่ 3 บทที่ 4 เราจะมาพูดถึงเรื่องของการสื่อสาร	อันนี้ก็บทที่3บทที่4เราจะมาพูดถึงเรื่องของการสื่อสาร	0	0	0	52	100.00
172	12	หรือการสื่อความหมาย ว่าเราจะทำอย่างไรให้เราสื่อสารกับผู้เรียนได้อย่างมีประสิทธิ	หรือการสื่อความหมายว่าเราจะทำอย่างไรให้เราสื่อสารกับผู้เรียนได้อย่างมี	หรือการสื่อความหมายว่าเราจะทำอย่างไรให้เราสื่อสารกับผู้เรียนได้อย่างมีประสิทธิ	0	8	0	78	89.74
173	12	ภาพ เคยเจอไหมคะ ครูพูดไม่ค่อยรู้เรื่อง	ประสิทธิภาพ เคยเจอไหมคะ ครูพูดไม่ค่อยรู้เรื่อง	ประสิทธิภาพเคยเจอไหมคะครูพูดไม่ค่อยรู้เรื่อง	8	0	0	36	77.78
174	12	ไม่กล้าบอก มีสบตาแบบหนูเคยเจออยู่ค่ะ หรือในมุมของคุณครูเดี๋ยวเราต้องไปคุณครู	มีสไตล์แบบหนูเคยเจออยู่ค่ะ หรือในมุมของคุณครูเดี๋ยวเราต้องไปคุณครู	ไม่กล้าบอกมีสไ(บ)ตล-์(า)แบบหนูเคยเจออยู่ค่ะหรือในมุมของคุณครูเดี๋ยวเราต้องไปคุณครู	1	10	2	74	82.43
175	14	ทำไมฉันสื่อสารกับผู้เรียน แล้วผู้เรียน	ทำไมฉันสื่อสารกับผู้เรียนแล้วผู้เรียน	ทำไมฉันสื่อสารกับผู้เรียนแล้วผู้เรียน	0	0	0	37	100.00
176	14	ทำไมถึงฟังที่ฉันสั่งงานไม่รู้เรื่องนะคะ รวมทั้งถึงสื่อด้วยนะ เราจะมองถึงมุมมอง	ทำไมถึงฟังที่ฉันสั่งงานไม่รู้เรื่องนะคะ รวมทั้งถึงสื่อด้วยนะ เราจะมองถึงมุมมอง	ทำไมถึงฟังที่ฉันสั่งงานไม่รู้เรื่องนะคะรวมทั้งถึงสื่อด้วยนะเราจะมองถึงมุมมอง	0	0	0	76	100.00
177	14	สื่อ ว่าจะทำอย่างไรให้	สื่อว่าจะทำอย่างไรให้	สื่อว่าจะทำอย่างไรให้	0	0	0	21	100.00
178	14	สื่อที่เราสื่อสารออกไปมีประสิทธิภาพนะคะ	อยู่ที่เราสื่อสารออกไปมีประสิทธิภาพ	อยู(สื)-่อที่เราสื่อสารออกไปมีประสิทธิภาพนะคะ	1	5	2	39	79.49
179	12	จากนั้นค่ะ	นะคะ จากนั้นค่ะ	นะคะจากนั้นค่ะ	4	0	0	10	60.00
180	12	บทที่ 5	บทที่ 5	บทที่5	0	0	0	6	100.00
181	12	บทนี้นะคะ เราจะพูดถึงเทคโนโลยีสารสนเทศนะคะ	บทนี้นะคะ เราจะพูดถึงเทคโนโลยีสารสนเทศนะคะ	บทนี้นะคะเราจะพูดถึงเทคโนโลยีสารสนเทศนะคะ	0	0	0	41	100.00
182	12	ว่ามันมีอะไรบ้างนะคะ ที่	ว่ามันมีอะไรบ้างนะคะ ท	ว่ามันมีอะไรบ้างนะคะท-ี่	0	2	0	23	91.30
183	12	ใช้ในการจัดการเรียนการสอนได้นะคะ	ี่ใช้ในการจัดการเรียนการสอนได้นะคะ	-ี่ใช้ในการจัดการเรียนการสอนได้นะคะ	2	0	0	32	93.75
184	12	จากนั้นบท... เสียงดังแล้วนะ ใครเสียงดัง	จากนั้นบท... เสียงดังแล้วนะ ใครเสียงดัง	จากนั้นบท...เสียงดังแล้วนะใครเสียงดัง	0	0	0	37	100.00
185	12	ไฟส่อง		ไฟส่อง	0	6	0	6	0.00
186	12	คุยกันเสียงดังเกินไปแล้วนะคะ	ฝ่าย... คุยกันเสียงดังเกินไปแล้วนะคะ	ฝ่าย...คุยกันเสียงดังเกินไปแล้วนะคะ	7	0	0	28	75.00
187	14	ยังไม่หยุดอีก	ยังไม่หยุดอีก	ยังไม่หยุดอีก	0	0	0	13	100.00
188	14	ได้ยินถึงครู แปลว่าเพื่อนต้องได้ยินแล้ว	ได้ยินถึงครูแปลว่าเพื่อนต้องได้ยินแล้ว	ได้ยินถึงครูแปลว่าเพื่อนต้องได้ยินแล้ว	0	0	0	38	100.00
189	14	บทที่ 6 นะคะ บทนี้ เราจะมาพูดถึงสื่อการเรียนการสอนนะคะ	บทที่ 6 นะคะ บทนี้เราจะมาพูดถึงสื่อการเรียนการสอนนะคะ	บทที่6นะคะบทนี้เราจะมาพูดถึงสื่อการเรียนการสอนนะคะ	0	0	0	50	100.00
190	14	เราจะมารู้จักสื่อตั้งแต่สื่อพื้นฐานเลยนะ สื่อทำมือ ยันไปสื่อแบบดิจิ	เราจะมารู้จักสื่อตั้งแต่สื่อพื้นฐานเลยนะ สื่อทำมือ ยันไปสื่อแบบดิจิทัล	เราจะมารู้จักสื่อตั้งแต่สื่อพื้นฐานเลยนะสื่อทำมือยันไปสื่อแบบดิจิทัล	3	0	0	65	95.38
191	12	ทัล หรือสื่อออกนอกโลกไปเลยนะคะ	หรือออกนอกโลกไปเลยนะคะ	ทัลหร-ือส-ื-่อออกนอกโลกไปเลยนะคะ	0	7	0	29	75.86
192	12	สื่อการเรียนการสอนตั้งแต่พื้นฐาน เพราะว่าอะไร	การเรียนการสอนตั้งแต่พื้นฐานเพราะว่าอะไร	สื่อการเรียนการสอนตั้งแต่พื้นฐานเพราะว่าอะไร	0	4	0	44	90.91
193	12	เพราะว่า	เ	เพราะว่า	0	7	0	8	12.50
194	12	เราอาจจะได้ไปอยู่โรงเรียนขนาดเล็กที่	พราะว่าเราอาจจะได้ไปอยู่โรงเรียนขนาดเล็กที่ไม่มี	พราะว่าเราอาจจะได้ไปอยู่โรงเรียนขนาดเล็กที-่ไม-่มี	12	0	0	36	66.67
195	12	ไม่มีเครื่องมืออุปกรณ์อะไรเลย ฉะนั้น เราต้องรู้จักตั้งแต่สื่อพื้นฐาน หรือบางคน	เครื่องมืออุปกรณ์อะไรเลย ฉะนั้น เราต้องรู้จักตั้งแต่พื้นฐานหรือบางคน	ไม่มีเครื่องมืออุปกรณ์อะไรเลยฉะนั้นเราต้องรู้จักตั้งแต-่สื-่อพื้นฐานหรือบางคน	0	9	0	75	88.00
196	14	อาจจะไปอยู่โรงเรียนที่แบบ	อาจจะไปอยู่โรงเรียนที่แบบ	อาจจะไปอยู่โรงเรียนที่แบบ	0	0	0	25	100.00
197	14	โรงเรียน World Class อย่างนี้นะคะ เขาก็มีความพร้อม ฉะนั้น เราจะมารู้จักตั้งแต่	โรงเรียนเวอร์คาสอย่างนี้นะคะ เขาก็มีความพร้อม ฉะนั้น เราจะมารู้จักตั้งแต่	โรงเรียนwoเวอร์คาส(rldclass)อย่างนี้นะคะเขาก็มีความพร้อมฉะนั้นเราจะมารู้จักตั้งแต่	0	2	8	72	86.11
198	14	สื่อพื้นฐาน ยันสื่อ	พื้นฐานการสื่อ	สื่อพื้นฐานการ(ยัน)สื่อ	0	4	3	18	61.11
199	14	ดิจิทัล สื่อนอกโลกไปเลยนะคะ	ดิจิทัลสู่นอกโลกไปเลยนะคะ	ดิจิทัลส-ู(-ื)-่อนอกโลกไปเลยนะคะ	0	1	1	26	92.31
200	14	จากนั้นค่ะ บทที่ 7 เราจะมาพูดถึงเรื่องการออกแบบกราฟิก	จากนั้นค่ะ บทที่ 7 เราจะมาพูดถึงเรื่องการออกแบบกราฟิกนะค	จากนั้นค่ะบทที่7เราจะมาพูดถึงเรื่องการออกแบบกราฟิกนะค	3	0	0	50	94.00
201	12	นะคะ ซึ่งคุณครูจะต้อง	นะคะ ซึ่งคุณครูจะต้อง	นะคะซึ่งคุณครูจะต้อง	0	0	0	20	100.00
202	12	ออกแบบสื่อ	ออกแบบสื่อ	ออกแบบสื่อ	0	0	0	10	100.00
203	12	แต่ออกแบบสื่ออย่างไรให้มันสวยงามและมันน่าสนใจ จะต้องใช้การออกแบบกราฟิกนะคะ	แต่ออกแบบสื่ออย่างไรให้มันสวยงามและมันน่าสนใจ จะต้องใช้การออกแบบกราฟ	แต่ออกแบบสื่ออย่างไรให้มันสวยงามและมันน่าสนใจจะต้องใช้การออกแบบกราฟ-ิกนะคะ	0	6	0	73	91.78
204	12	จากนั้นค่ะ บทนี้ก็จะมาพูดถึงเรื่องระบบเครื่องเสียงเครื่องฉายบทที่ 8	จากนั้นค่ะ บทนี้ก็จะมาพูดถึงเรื่องระบบเครื่องเสียงเครื่องฉาย	จากนั้นค่ะบทนี้ก็จะมาพูดถึงเรื่องระบบเครื่องเสียงเครื่องฉายบทที่8	0	6	0	65	90.77
205	12	บทที่ 9 นี่นะคะ	บทที่ 8 บทที่ 9 นี่นะคะ	บทที่8บทที่9นี่นะคะ	6	0	0	13	53.85
206	14	แน่นอนค่ะ	แน่นอนค่ะ	แน่นอนค่ะ	0	0	0	9	100.00
207	14	ถ้าเราไม่มีเครื่องเสียงเครื่องฉาย	ถ้าเราไม่มีเครื่องเสียงเครื่องฉาย	ถ้าเราไม่มีเครื่องเสียงเครื่องฉาย	0	0	0	33	100.00
208	14	การจัดการเรียนการสอนก็ลำบากนะ อย่างวันนี้เห็นไหมคะ เราก็ต้องมีการ…	การจัดการเรียนการสอนก็ลำบากนะ อย่างวันนี้เห็นไหมคะ เราก็ต้องมีการ	การจัดการเรียนการสอนก็ลำบากนะอย่างวันนี้เห็นไหมคะเราก็ต้องมีการ…	0	1	0	64	98.44
209	14	การใช้อุปกรณ์สื่อสารต่าง ๆ นะคะ รวมถึงเครื่องฉายด้วย ฉะนั้น เราจะต้องรู้ Basic	การใช้อุปกรณ์สื่อสารต่าง ๆ นะคะ รวมถึงเครื่องฉายด้วย ฉะนั้น เราจะต้องรู้เบสิก	การใช้อุปกรณ์สื่อสารต่างๆนะคะรวมถึงเครื่องฉายด้วยฉะนั้นเราจะต้องรู้เบสิก(basic)	0	0	5	72	93.06
210	12	พื้นฐานด้วยว่าจะเอาไปใช้อย่างไรนะคะ ปัจจุบัน	ด้วยว่าจะเอาไปใช้อย่างไร ในปัจจุบัน	พื้นฐานด้วยว่าจะเอาไปใช้อย่างไรในะคะปัจจุบัน	1	10	0	43	74.42
211	12	แทบทุกโรงเรียน	แทบทุกโรงเรียน	แทบทุกโรงเรียน	0	0	0	14	100.00
212	12	มีเครื่องเสียงเครื่องฉายหมดแล้ว แต่หน้าที่ของคุณครูคือคุณครูจะใช้มันอย่างไร	มีเครื่องเสียงเครื่องฉายหมดแล้ว แต่หน้าที่ของคุณครูคุณครูจะใช้มัน	มีเครื่องเสียงเครื่องฉายหมดแล้วแต่หน้าที่ของคุณครูคือคุณครูจะใช้มันอย่างไร	0	10	0	74	86.49
213	12	นะคะ ให้ถูกต้องและรักษา	อย่างไรนะคะ ให้ถูกต้องและรักษา	อย่างไรนะคะให้ถูกต้องและรักษา	7	0	0	22	68.18
214	12	รักษาเครื่องมืออุปกรณ์เครื่องฉายให้ใช้ได้นาน ๆ นะคะ รวมถึงการ… วิธีการเลือกซื้อ	เครื่องมืออุปกรณ์เครื่องฉายให้ใช้ได้นาน ๆ นะคะ รวมถึงการวิธีการ	รักษาเครื่องมืออุปกรณ์เครื่องฉายให้ใช้ได้นานๆนะคะรวมถึงการ…วิธีการเลือกซื้อ	0	15	0	75	80.00
215	14	ด้วยนะ	เลือกซื้อด้วยนะ	เลือกซื้อด้วยนะ	9	0	0	6	-50.00
216	14	นะคะ	นะคะ	นะคะ	0	0	0	4	100.00
217	14	บทที่	บทที่	บทที่	0	0	0	5	100.00
218	14	10	10	10	0	0	0	2	100.00
219	14	นะคะก็จะพูดถึงเรื่องของนวัตกรรมการศึกษานะคะ บทนี้ก็จะมี	นะคะ ก็จะพูดถึงเรื่องของนวัตกรรมการศึกษานะคะ บทนี้ก็จะมี	นะคะก็จะพูดถึงเรื่องของนวัตกรรมการศึกษานะคะบทนี้ก็จะมี	0	0	0	54	100.00
220	14	พูดถึงการสร้าง… สร้างนวัตกรรมอย่างไรให้มีประสิทธิภาพ บทนี้นะ	พูดถึงการสร้างนวัตกรรมอย่างไรให้มีประสิทธิภาพ บทนี้นะ	พูดถึงการสร-้าง…สร้างนวัตกรรมอย่างไรให้มีประสิทธิภาพบทนี้นะ	0	6	0	58	89.66
221	14	ถ้าสอบครูผู้ช่วยเสร็จนะ	ถ้าสอบครูผู้ช่วยเสร็จนะ	ถ้าสอบครูผู้ช่วยเสร็จนะ	0	0	0	23	100.00
222	14	เราสามารถเอาไปใช้ได้ถึงครูวิทยฐานะ รู้จักไหม เด็ก ๆ รู้จักไหมคะ	เราสามารถเอาไปใช้ได้ถึงครูวิทยฐานะ รู้จักไหม เด็ก ๆ รู้จักไหมคะ	เราสามารถเอาไปใช้ได้ถึงครูวิทยฐานะรู้จักไหมเด็กๆรู้จักไหมคะ	0	0	0	59	100.00
223	12	ครู คศ. 2 คศ. 3 อย่างนี้ค่ะ เขาจะต้องสร้างสื่อที่มันล้ำกว่าสื่อปกติน่ะ	ครูคศ. 2 คศ. 3 อย่างนี้ค่ะ เขาจะต้องสร้างสื่อที่มันล้ำกว่าสื่อปกติ	ครูคศ.2คศ.3อย่างนี้ค่ะเขาจะต้องสร้างสื่อที่มันล้ำกว่าสื่อปกติน่ะ	0	3	0	64	95.31
224	12	ไม่ใช่แค่สื่อการสอนน่ะ สื่อ	ไม่ใช่แค่สื่อการสอนสื่อ	ไม่ใช่แค่สื่อการสอนน-่ะสื่อ	0	3	0	26	88.46
225	12	นวัตกรรมที่เห็นผลจริง ๆ น่ะนะคะ ฉะนั้น บทนี้นะ ไฮไลท์ไปถึงครู คศ. 2 คศ. 3	นวัตกรรมที่เห็นผลจริง ๆ นะคะ ฉะนั้น บทนี้นะไฮไลท์ไปถึงครูคศ. 2	นวัตกรรมที่เห็นผลจริงๆน่ะนะคะฉะนั้นบทนี้นะไฮไลท์ไปถึงครูคศ.2คศ.3	0	7	0	64	89.06
226	12	เลยนะ นะคะ	คศถามเลยนะ	คศถามเลยนะนะคะ	5	4	0	9	0.00
227	14	และบทนี้นะคะ บทนี้ครูจะพาสร้างนวัตกรรมด้วย ฉะนั้น การศึกษาพิเศษจะได้นวัตกรรม	และบทนี้นะคะ บทนี้ครูจะพาสร้างนวัตกรรมด้วย ฉะนั้น การศึกษาพิเศษจะได้นวัตกรรม	และบทนี้นะคะบทนี้ครูจะพาสร้างนวัตกรรมด้วยฉะนั้นการศึกษาพิเศษจะได้นวัตกรรม	0	0	0	73	100.00
228	14	ไปคนละ 1 ชิ้นด้วยนะคะ	ไปคนละ 1 ชิ้นด้วยนะคะ	ไปคนละ1ชิ้นด้วยนะคะ	0	0	0	19	100.00
229	14	โอเคมาถึงกิจกรรมเทคโนโลยีนะคะ อันนี้ก็ไม่มีอะไร อันนี้ก็เป็นกิจกรรมที่มันเสริมสร้างให้ผู้เรียนเรียนรู้ได้ดีขึ้นนะคะ โอเค	โอเค โอเคมาถึงกิจกรรมเทคโนโลยีนะคะ อันนี้ก็ไม่มีอะไร อันนี้ก็เป็นกิจกรรมที่เสริมสร้างให้ผู้เรียนเรียนรู้ได้ดีขึ้นนะคะ โอเค	โอเคโอเคมาถึงกิจกรรมเทคโนโลยีนะคะอันนี้ก็ไม่มีอะไรอันนี้ก็เป็นกิจกรรมที่มันเสริมสร้างให้ผู้เรียนเรียนรู้ได้ดีขึ้นนะคะโอเค	4	3	0	117	94.02
230	12	มาถึงแหล่งเรียนรู้นะคะ บทนี้ก็จะเป็นบทที่สร้างให้เรานี่ ให้	มาถึงแหล่งเรียนรู้นะคะ บทนี้ก็จะเป็นบทที่สร้างให้เรานี่	มาถึงแหล่งเรียนรู้นะคะบทนี้ก็จะเป็นบทที่สร้างให้เรานี่ให้	0	3	0	57	94.74
231	12	ผู้เรียน	สร้างให้ผู้เรียนมีแหล่งเรียนรู้	สร้างให้ผู้เรียนมีแหล่งเรียนรู้	23	0	0	8	-187.50
232	12	มีแหล่งเรียนรู้นะคะ แหล่งเรียนรู้มันมีอะไรบ้าง เราสามารถให้ผู้เรียนไปเรียนนอกห้องเรียนผ่านแหล่งเรียนรู้อะไรได้บ้างนะคะ		มีแหล่งเรียนรู้นะคะแหล่งเรียนรู้มันมีอะไรบ้างเราสามารถให้ผู้เรียนไปเรียนนอกห้องเรียนผ่านแหล่งเรียนรู้อะไรได้บ้างนะคะ	0	116	0	116	0.00
233	14	แล้วก็มาถึงบทนี้ค่ะ	แล้วก็มาถึงบทนี้ค่ะ	แล้วก็มาถึงบทนี้ค่ะ	0	0	0	19	100.00
234	14	บทนี้ก็เป็นไฮไลท์นะ	บทนี้ก็เป็นไฮไลท์นะ	บทนี้ก็เป็นไฮไลท์นะ	0	0	0	19	100.00
235	14	การประเมินสื่อการสอนนะคะ การประเมินสื่อการสอน เราสร้างสื่อมาแล้ว	นะคะ การประเมินสื่อการสอนนะคะ การประเมินสื่อการสอน เราสร้างสื่อมาแล้ว	นะคะการประเมินสื่อการสอนนะคะการประเมินสื่อการสอนเราสร้างสื่อมาแล้ว	4	0	0	62	93.55
236	14	จากนวัตกรรม แต่เราจะประเมินสื่ออย่างไร ให้	จากนวัตกรรม แต่เราจะประเมินสื่ออย่างไรให้	จากนวัตกรรมแต่เราจะประเมินสื่ออย่างไรให้	0	0	0	40	100.00
237	14	มันรู้ว่าสื่อของเราดีไม่ดี มันจะออกค่าออกมา ค่าเป็นตัวเลขเลยนะคะ บทนี้นะคะ	รู้ว่าสื่อของเราดีไม่ดี มันจะออกค่าออกมาค่าเป็นตัวเลขเลยนะคะ บทนี้นะคะ	มันรู้ว่าสื่อของเราดีไม่ดีมันจะออกค่าออกมาค่าเป็นตัวเลขเลยนะคะบทนี้นะคะ	0	3	0	71	95.77
238	12	บทนี้ก็ใช้ไปถึง คศ. 2 คศ. 3 คศ. 4 นะคะ	บทนี้ก็ใช้ไปถึงคศ. 2 คศ. 3 คศ. 4 นะคะ	บทนี้ก็ใช้ไปถึงคศ.2คศ.3คศ.4นะคะ	0	0	0	31	100.00
239	12	จริง ๆ บทนี้ถ้าเวลาปกติอบรม… อบรมที่สาขาครูไปอบรมนี่ คอร์สละ 5,000 นะ	จริง ๆ แบบนี้ถ้าเวลาปกติอบรมอบรมที่สาขาครูไปอบรมนี่คนละ 500 นะ	จริงๆแบบ(ท)นี้ถ้าเวลาปกติอบรม…อบรมที่สาขาครูไปอบรมนี่คอร์น(ส)ละ5,000นะ	1	6	2	63	85.71
240	12	ฉะนั้น	ฉะนั้น	ฉะนั้น	0	0	0	6	100.00
241	12	ถ้าเราตั้งใจเรียนบทนี้ เราไม่ต้องไปอบรมแบบครูแล้วนะคะ ส่วนมากตอนนี้ครูที่เขากำลังทำวิทยาฐานะเขาก็จะมาอบรม	ไม่ต้องไปอบรมกับคุณแล้วนะคะ ส่วนมากตอนนี้ครูที่เขากำลังทำน่ะเขาก็จะมา	ถ้าเราตั้งใจเรียนบทนี้เราไม่ต้องไปอบรมกั(แบ)บค-ุณ(รู)แล้วนะคะส่วนมากตอนนี้ครูที่เขากำลังทำวิทยาฐาน-่ะเขาก็จะมาอบรม	1	36	4	103	60.19
242	14	เรื่องนี้แหละ เพราะเขาต้องประเมินสื่อให้ผู้เชี่ยวชาญเห็นไงคะ ว่า…	เรื่องนี้แหละ เพราะเขาต้องประเมินสื่อให้ผู้เชี่ยวชาญเห็นไงคะ ว่า	เรื่องนี้แหละเพราะเขาต้องประเมินสื่อให้ผู้เชี่ยวชาญเห็นไงคะว่า…	0	1	0	63	98.41
243	14	ว่าสื่อของฉันน่ะมันเจ๋งจริงนะ	สื่อของฉันน่ะมันเจ๋งจริงนะ	ว่าสื่อของฉันน่ะมันเจ๋งจริงนะ	0	3	0	29	89.66
244	14	โดยวิธีการอย่างไรนะคะ	โดยวิธีการอย่างไรนะคะ	โดยวิธีการอย่างไรนะคะ	0	0	0	21	100.00
245	14	สุดท้ายค่ะ หลังจากที่เรียนมาทั้งหมดแล้ว	สุดท้ายค่ะ หลังจากที่เรียนมาทั้งหมดแ	สุดท้ายค่ะหลังจากที่เรียนมาทั้งหมดแล้ว	0	3	0	38	92.11
246	14	ผลิตสื่อได้แล้ว รู้จักประเมินสื่อแล้ว	ล้ว ผลิตสื่อได้แล้ว รู้จักประเมินสื่อแล้ว	ล้วผลิตสื่อได้แล้วรู้จักประเมินสื่อแล้ว	3	0	0	36	91.67
247	12	และ	แล	และ	0	1	0	3	66.67
248	12	ต้องเอาสื่อไปใช้	ะต้องเอาสื่อไปใช้	ะต้องเอาสื่อไปใช้	1	0	0	16	93.75
249	12	ต้องมีจริยธรรม และต้องรู้กฎหมายด้วยนะ เวลาที่ใช้สื่อน่ะค่ะ	ต้องมีจริยธรรมและต้องรู้กฎหมายด้วยนะ เวลาที่ใช้สื่อน่ะค่ะ	ต้องมีจริยธรรมและต้องรู้กฎหมายด้วยนะเวลาที่ใช้สื่อน่ะค่ะ	0	0	0	56	100.00
250	12	รวมถึงเราต้องรู้จักสิทธิ์ของเรา อันดับแรกนะ รู้ว่า เฮ้ย เราสร้างผลงานออกมาแล้ว	รวมถึงเราต้องรู้จักสิทธิ์ของเราอันดับแรกต้องรู้ว่าเราสร้างผลงานออกมาแล้ว	รวมถึงเราต้องรู้จักสิทธิ์ของเราอันดับแรกต้อง(นะ)รู้ว่าเฮ้ยเราสร้างผลงานออกมาแล้ว	2	4	2	74	89.19
251	12	สิทธิ์ ลิขสิทธิ์ของเราเป็นอย่างไรบ้างและ	ติดลิขสิทธิ์ของเราเป็นอย่างไรบ้างและ	สิทต(ธ)-ิด(-์)ลิขสิทธิ์ของเราเป็นอย่างไรบ้างและ	0	3	2	39	87.18
252	14	รู้กฎหมายว่า เฮ้ย ใครไม่ควรมาละเมิดสิทธิ์เราได้บ้างนะคะ อันนี้ก็จะ	รู้กฎหมายว่าใครไม่ควรมาละเมิดสิทธิ์เราได้บ้างนะคะ อันนี้ก็ได้	รู้กฎหมายว่าเฮ้ยใครไม่ควรมาละเมิดสิทธิ์เราได้บ้างนะคะอันนี้ก็ได้(จะ)	1	4	2	63	88.89
253	14	ครบนะคะ ในวิชานี้ที่จะให้เราได้เรียนกัน เป็นอย่างไรคะ	ครบนะคะ ในวิชานี้ที่จะให้เราได้เรียนกัน เป็นอย่างไรคะ	ครบนะคะในวิชานี้ที่จะให้เราได้เรียนกันเป็นอย่างไรคะ	0	0	0	51	100.00
254	14	อ้วกหรือยังคะ [เสียงหัวเราะ] เราจะค่อย ๆ เรียนไปนะ เรายังมีเวลาอีก 16 คาบนะคะ ค่อย ๆ สะสมไปเรื่อย ๆ	เราจะค่อย ๆ เรียนไปนะ เรายังมีเวลาอีก 16 คาบนะคะ ค่อย ๆ สะสมไปเรื่อย ๆ	อ้วกหรือยังคะ[เสียงหัวเราะ]เราจะค่อยๆเรียนไปนะเรายังมีเวลาอีก16คาบนะคะค่อยๆสะสมไปเรื่อยๆ	0	27	0	88	69.32
255	12	โอเค ตรงนี้มีสงสัยบทไหนไหม	โอเค ตรงนี้มีสงสัยบทไหนไหม	โอเคตรงนี้มีสงสัยบทไหนไหม	0	0	0	25	100.00
256	12	เดี๋ยวเราค่อยงงไปเรื่อย ๆ นะ ถ้าเรียนไปแล้วค่อยสงสัยตรงไหน ก็ค่อย	เดี๋ยวเราค่อยงงไปเรื่อย ๆ นะ ถ้าเรียนไปแล้วค่อยสงสัยตรงไหนก็ค่อย	เดี๋ยวเราค่อยงงไปเรื่อยๆนะถ้าเรียนไปแล้วค่อยสงสัยตรงไหนก็ค่อย	0	0	0	61	100.00
257	12	ถามแล้วกันนะคะ ก็บทนี้ ในวิชานี้ก็จะมีงาน	ถามแล้วกันนะคะ ก็บทนนี้ในวิชานี้ก็จะมีงาน	ถามแล้วกันนะคะก็บทนนี้ในวิชานี้ก็จะมีงาน	1	0	0	39	97.44
258	12	5 ชิ้นด้วยกัน อ้อ	5 ชิ้นด้วยกัน	5ชิ้นด้วยกันอ้อ	0	3	0	15	80.00
259	12	4 ชิ้น 4 ชิ้น 4 ชิ้นหลัก ๆ นะคะ 4 ชิ้นหลัก ๆ นะคะ	4 ชิ้น 4 ชิ้น 4 ชิ้นหลัก ๆ นะคะ 4 ชิ้นหลัก ๆ นะคะ	4ชิ้น4ชิ้น4ชิ้นหลักๆนะคะ4ชิ้นหลักๆนะคะ	0	0	0	38	100.00
260	14	อันแรกก็จะเป็นเรื่องของ	อันแรกก็จะเป็นเรื่องของ	อันแรกก็จะเป็นเรื่องของ	0	0	0	23	100.00
261	14	การที่เราออกแบบระบบการสอน คือ เอาสื่อน่ะค่ะ	การที่เราออกแบบระบบการสอน คือ เอาสื่อน่ะค่ะ	การที่เราออกแบบระบบการสอนคือเอาสื่อน่ะค่ะ	0	0	0	41	100.00
262	14	มาออกแบบการเรียนการสอนอย่างเป็นระบบด้วยนะ ใช้สื่อนี่ มันต้องใช้อย่างเป็นระบบ	มาออกแบบการเรียนการสอนอย่างเป็นระบบด้วยนะ ใช้สื่อนี่มันต้องใช้อย่างเป็นระบบ	มาออกแบบการเรียนการสอนอย่างเป็นระบบด้วยนะใช้สื่อนี่มันต้องใช้อย่างเป็นระบบ	0	0	0	74	100.00
263	14	ต้องคำนึงอะไรบ้าง ต้องวิเคราะห์ผู้เรียน	ต้องคำนึงอะไรบ้าง ต้องวิเคราะห์ผู้เรียน	ต้องคำนึงอะไรบ้างต้องวิเคราะห์ผู้เรียน	0	0	0	38	100.00
264	12	วิเคราะห์บริบทต่าง ๆ ว่าเอาสื่อนี้มาใช้แล้วเหมาะสมหรือเปล่านะคะ ก็จะเป็นงานแรก	วิเคราะห์บริบทต่าง ๆ ว่าเอาสื่อนี้มาใช้แล้วเหมาะสมหรือเปล่านะคะ ก็จะเป็นงานแรก	วิเคราะห์บริบทต่างๆว่าเอาสื่อนี้มาใช้แล้วเหมาะสมหรือเปล่านะคะก็จะเป็นงานแรก	0	0	0	75	100.00
265	12	อันนี้ก็จะอยู่บทที่ 3 นะคะ บทที่ 3 เดี๋ยวเรามาทำงานชิ้นนี้กันนะคะ	อันนี้ก็จะอยู่บทที่ 3 บทที่ 3 เดี๋ยวเรามาทำงานชิ้นนี้กันนะคะ	อันนี้ก็จะอยู่บทที่3นะคะบทที่3เดี๋ยวเรามาทำงานชิ้นนี้กันนะคะ	0	4	0	60	93.33
266	12	ต่อมางานชิ้นที่ 2 นะคะ	ต่อมางานชิ้นที่ 2 นะคะ	ต่อมางานชิ้นที่2นะคะ	0	0	0	20	100.00
267	14	ออกแบบกราฟิกนะคะ อันนี้ก็จะให้ออกแบบ	ออกแบบกราฟิกนะคะ อันนี้ก็จะให้ออกแบบ	ออกแบบกราฟิกนะคะอันนี้ก็จะให้ออกแบบ	0	0	0	35	100.00
268	14	สื่อ ออกแบบ	สื่อ ออกแบบ	สื่อออกแบบ	0	0	0	10	100.00
269	14	โปสเตอร์ หรือออกแบบอะไรก็ได้นะคะ ที่มันใช้หลักการออกแบบกราฟิกนะคะ	โปสเตอร์ หรือออกแบบอะไรก็ได้นะคะ ที่มันใช้หลักการออกแบบกราฟ	โปสเตอร์หรือออกแบบอะไรก็ได้นะคะที่มันใช้หลักการออกแบบกราฟ-ิกนะคะ	0	6	0	63	90.48
270	14	ส่วนบทนี้อันนี้ เดี๋ยวอันนี้ครูให้ทำกิจกรรมในห้องนะคะ เดี๋ยวครูให้ทำกิจกรรมในห้อง	ิกนะคะ ส่วนบทนี้อันนี้ เดี๋ยวอันนี้ครูให้ทำกิจกรรมในห้องนะคะ เดี๋ยวครูให้ทำกิจกรรมในห้องนะคะ	-ิกนะคะส่วนบทนี้อันนี้เดี๋ยวอันนี้ครูให้ทำกิจกรรมในห้องนะคะเดี๋ยวครูให้ทำกิจกรรมในห้องนะคะ	10	0	0	79	87.34
271	12	ก็จะเป็นงานกิจกรรมในห้องไปนะคะ	ก็จะเป็นงานกิจกรรมในห้องไปนะคะ	ก็จะเป็นงานกิจกรรมในห้องไปนะคะ	0	0	0	30	100.00
272	12	แล้วก็มาถึงการพัฒนาสื่อดิจิทัลนะคะ บทนี้ก็จะไปอยู่ในบท	แล้วก็มาถึงการพัฒนาสื่อดิจิทัลนะคะ บทนี้ก็จะไปอยู่ใน	แล้วก็มาถึงการพัฒนาสื่อดิจิทัลนะคะบทนี้ก็จะไปอยู่ในบท	0	2	0	53	96.23
273	12	ของนวัตกรรม	บทของนวัตกรรม	บทของนวัตกรรม	2	0	0	11	81.82
274	12	ที่เราจะต้อง	ที่เราจะต้อง	ที่เราจะต้อง	0	0	0	12	100.00
275	12	สร้างนวัตกรรม	สร้างนวัตกรรม	สร้างนวัตกรรม	0	0	0	13	100.00
276	12	นะคะ	นะคะ	นะคะ	0	0	0	4	100.00
277	12	เดี๋ยวนวัตกรรมอะไรอีกทีเดี๋ยว…	เดี๋ยวนวัตกรรมอะไรอีกทีเดี๋ยว	เดี๋ยวนวัตกรรมอะไรอีกทีเดี๋ยว…	0	1	0	30	96.67
278	14	เดี๋ยวเราไปคุยกันในตอนพัฒนานวัตกรรมนะคะ จะเริ่มเห็นแล้วว่าห้องนี้	เดี๋ยวเราไปคุยกันในตอนพัฒนานวัตกรรมนะคะ จะเริ่มเห็นแล้วว่าห้องนี้	เดี๋ยวเราไปคุยกันในตอนพัฒนานวัตกรรมนะคะจะเริ่มเห็นแล้วว่าห้องนี้	0	0	0	64	100.00
279	14	อยากได้สื่ออะไรนะคะ	อยากได้สื่ออะไรนะคะ	อยากได้สื่ออะไรนะคะ	0	0	0	19	100.00
280	14	แล้วก็สุดท้ายก็จะเป็นงานกลุ่มนะคะ เดี๋ยวจะให้เรานี่ นำเสนอแหล่งเรียนรู้	แล้วก็สุดท้ายก็จะเป็นงานกลุ่มนะคะ เดี๋ยวจะให้เรานี่นำเสนอแหล่งเรียนรู้ หลังจาก	แล้วก็สุดท้ายก็จะเป็นงานกลุ่มนะคะเดี๋ยวจะให้เรานี่นำเสนอแหล่งเรียนรู้หลังจาก	7	0	0	69	89.86
281	12	หลังจากที่เราไปเรียนรู้เรื่องแหล่งเรียนรู้แล้วน่ะค่ะ เราจะต้องนำเสนอแหล่งเรียนรู้นะคะ	ที่เราไปเรียนรู้เรื่องแหล่งเรียนรู้แล้วน่ะค่ะ เราจะต้องนำเสนอแหล่งเรียนรู้นะคะ	หลังจากที่เราไปเรียนรู้เรื่องแหล่งเรียนรู้แล้วน่ะค่ะเราจะต้องนำเสนอแหล่งเรียนรู้นะคะ	0	7	0	84	91.67
282	12	โดยการที่ทำเป็นคลิป	โดยการที่ทำเป็นคลิป	โดยการที่ทำเป็นคลิป	0	0	0	19	100.00
283	12	วิดีโอนี่แหละ อาจจะทำเป็น	วิดีโอนี้แหละอาจจะทำเป็น	วิดีโอนี-้(-่)แหละอาจจะทำเป็น	0	0	1	24	95.83
284	12	อะไรนะ ที่วัยรุ่นเขาทำกันน่ะ	อะไรนะที่วัยรุ่นเขาทำกันน่ะ	อะไรนะที่วัยรุ่นเขาทำกันน่ะ	0	0	0	27	100.00
285	12	รีวิวอะไรพวกนี้ Vlog อะไรอย่างนี้นะคะ ก็ได้นะคะ	รีวิวอะไรพวกนี้ Vlog อะไรอย่างนี้นะคะ ก็ได้นะคะ	รีวิวอะไรพวกนี้vlogอะไรอย่างนี้นะคะก็ได้นะคะ	0	0	0	44	100.00
286	14	โอเค ตรงงานมีใครสงสัยไหมคะ	โอเค ตรงงานมีใครสงสัยไหมคะ	โอเคตรงงานมีใครสงสัยไหมคะ	0	0	0	25	100.00
287	14	ไม่นะ เดี๋ยวตอน… ในตอนทำชิ้นงานอีกทีค่อยถามครูก็ได้ อยากให้เห็น วันนี้อยากให้เห็นรายละเอียด	ไม่นะ เดี๋ยวตอนไหนตอนทำชิ้นงานอีกทีค่อยถามครูก็ได้ อยากให้เห็น วันนี้อยากเห็นรายละเอียด	ไม่นะเดี๋ยวตอนไห(…ใ)นตอนทำชิ้นงานอีกทีค่อยถามครูก็ได้อยากให้เห็นวันนี้อยากให้เห็นรายละเอียด	0	3	2	87	94.25
288	14	ก่อนนะคะ	ก่อนนะคะ	ก่อนนะคะ	0	0	0	8	100.00
289	14	ส่วนงานนี่ คะแนนระหว่างภาคนี่ เราเลยไปคุยกันในสาขาค่ะ ว่าเออ	ส่วนงานนี่ คะแนนระหว่างภาคนี่ เราเลยไปคุยกันในสาขาค่ะ ว่า	ส่วนงานนี่คะแนนระหว่างภาคนี่เราเลยไปคุยกันในสาขาค่ะว่าเออ	0	3	0	57	94.74
290	12	เราอยากให้ผู้เรียนได้ฝึก ได้ทำกิจกรรมในห้อง	เราอยากให้ผู้เรียนได้ฝึกได้ทำกิจกรรมในห้อง	เราอยากให้ผู้เรียนได้ฝึกได้ทำกิจกรรมในห้อง	0	0	0	42	100.00
291	12	ก็เลยให้สัดส่วนคะแนน	ก็เลยให้สัดส่วนคะแนน	ก็เลยให้สัดส่วนคะแนน	0	0	0	20	100.00
292	12	คะแนนกิจกรรม คะแนนเก็บนี่ ค่อนข้างเยอะ 80 คะแนนนะคะ เพราะว่าของเรามีปฏิบัติแล้วก็	คะแนนกิจกรรมคะแนนเก็บนี่ค่อนข้างเยอะ 80 คะแนนนะคะ เพราะว่าของเรามีปฏิบัติ	คะแนนกิจกรรมคะแนนเก็บนี่ค่อนข้างเยอะ80คะแนนนะคะเพราะว่าของเรามีปฏิบัติแล้วก็	0	6	0	76	92.11
293	12	มีกิจกรรมในห้อง	มีกิจกรรมในห้อง	มีกิจกรรมในห้อง	0	0	0	15	100.00
294	12	ค่อนข้างเยอะนะคะ ก็เลยให้คะแนนปฏิบัตินี่ 60 คะแนน ส่วนเวลาเรียนและความผิด	ค่อนข้างเยอะนะคะ ก็เลยให้คะแนนปฏิบัตินี่ 60 คะแนน ส่วนเวลาเรียนและ	ค่อนข้างเยอะนะคะก็เลยให้คะแนนปฏิบัตินี่60คะแนนส่วนเวลาเรียนและความผิด	0	7	0	69	89.86
295	14	ชอบ รวมถึงการมีส่วนร่วมในชั้นเรียนด้วยนะ ก็เลยเป็น 20 คะแนนนะคะ	ผิดชอบ รวมถึงการมีส่วนร่วมในชั้นเรียนด้วยนะ ก็เลยเป็น 20 คะแนนนะคะ	ผิดชอบรวมถึงการมีส่วนร่วมในชั้นเรียนด้วยนะก็เลยเป็น20คะแนนนะคะ	3	0	0	59	94.92
296	14	ส่วนสอบปลายภาคเราเก็บแค่ 20 คะแนนเองนะคะ 20 คะแนน เพราะเราสอบออนไลน์นะคะ สอบออนไลน์ 20 คะแนน	สอบปลายภาคเราเก็บแค่ 20 คะแนนเองนะคะ 20 คะแนน เพราะเราสอบออนไลน์นะคะ	ส่วนสอบปลายภาคเราเก็บแค่20คะแนนเองนะคะ20คะแนนเพราะเราสอบออนไลน์นะคะสอบออนไลน์20คะแนน	0	21	0	84	75.00
297	14	อันนี้เราโอเคไหม โอมั้ย	อันนี้โอเคไหม	อันนี้เราโอเคไหมโอม-ั้ย	0	9	0	22	59.09
298	14	อันนี้ก็คิดเองไง ในสาขาคิดเองว่า เอ๊ย	อันนี้ก็คิดเองไง ในสาขาคิดเองว่า	อันนี้ก็คิดเองไงในสาขาคิดเองว่าเอ๊ย	0	4	0	35	88.57
299	12	มันน่าจะเป็นคะแนนเก็บไปเรื่อย ๆ ดีกว่านะคะ	มันน่าจะเป็นคะแนนเก็บไปเรื่อย ๆ ดีกว่านะคะ	มันน่าจะเป็นคะแนนเก็บไปเรื่อยๆดีกว่านะคะ	0	0	0	40	100.00
300	12	โอเคไหม ถ้าใครไม่โอเคแย้งครูได้นะ ครูสามารถกลับไปคุยกับสาขาได้นะ	โอเคไหมถ้าใครไม่โอเคแย้งครูได้นะ ครูสามารถกลับไปคุยกับสาขาได้นะ	โอเคไหมถ้าใครไม่โอเคแย้งครูได้นะครูสามารถกลับไปคุยกับสาขาได้นะ	0	0	0	62	100.00
301	12	80 80 แล้วก็สอบ 20 นะคะ จะได้ไม่เครียดมากนะคะ	80 80 แล้วก็สอบ 20 นะคะ จะได้ไม่เครียดมากนะคะ	8080แล้วก็สอบ20นะคะจะได้ไม่เครียดมากนะคะ	0	0	0	40	100.00
302	12	มาถึงตรงนี้ค่ะ ตัด A ตัด A แบบปกตินี่แหละ A	มาถึงตรงนี้ค่ะ ตัด A ตัด A แบบปกตินี่แหละ	มาถึงตรงนี้ค่ะตัดaตัดaแบบปกตินี่แหละa	0	1	0	37	97.30
303	14	79 B+ อย่างนี้นะคะ ทีนี้ครูถามตรงนี้หน่อย	79 B+ อย่างนี้นะคะ ทีนี้ครูถามตรงนี้หน่อย	79b+อย่างนี้นะคะทีนี้ครูถามตรงนี้หน่อย	0	0	0	38	100.00
304	14	ส่วนมากนี่	ส่วนมากนี่	ส่วนมากนี่	0	0	0	10	100.00
305	14	ตรงนี้ 79 น่ะ	ตรงนี้ 79 น	ตรงนี้79น-่ะ	0	2	0	11	81.82
306	14	จริง ๆ ถ้าในโปรแกรมมันจะตัดเกรด B+ เลย แต่บางครั้งมันมีอย่างนี้ค่ะ	่ะ จริง ๆ ถ้าในโปรแกรมมันจะตัดเกรด B+ เลย แต่บางครั้งมันมีอย่างนี้ค่ะ	-่ะจริงๆถ้าในโปรแกรมมันจะตัดเกรดb+เลยแต่บางครั้งมันมีอย่างนี้ค่ะ	2	0	0	61	96.72
307	14	79.5	79.5	79.5	0	0	0	4	100.00
308	14	79.5 ควรทำอย่างไรดี	79.5 ควรทำอย่างไรดี	79.5ควรทำอย่างไรดี	0	0	0	18	100.00
309	12	ปัดลงหรือปัดขึ้นดี มัน 79.5 มันจะแดงขึ้นมาเลยน่ะ 79.5 ควรอย่างไรดี	ปัดลงหรือปัดขึ้นดี มัน 79.5 มันแดงขึ้นมาเลยน่ะ 79.5 คนยังไงดี	ปัดลงหรือปัดขึ้นดีมัน79.5มันจะแดงขึ้นมาเลยน่ะ79.5ควรน(อ)ย-่-ั(า)งไง(ร)ดี	0	5	3	61	86.89
310	12	ปัดลงให้จบ ๆ ไหม	ลงให้จบไหม	ปัดลงให้จบๆไหม	0	4	0	14	71.43
311	12	ปัดขึ้นเหรอ	ปัดขึ้นหรอ	ปัดขึ้นเหรอ	0	1	0	11	90.91
312	12	เหรอ ไม่ 6 นะ คณิตศาสตร์จริง ๆ 6	6 นะ คณิตศาสตร์จริง ๆ	เหรอไม่6นะคณิตศาสตร์จริงๆ6	0	8	0	26	69.23
313	12	ต้อง 79.6 นะ ถึงปัดขึ้นน่ะ โปรแกรมจะไม่มาถามเราเลย	ถึงปัดขึ้นโปรแกรมจะไม่มาถามเราเลย	ต้อง79.6นะถึงปัดขึ้นน-่ะโปรแกรมจะไม่มาถามเราเลย	0	13	0	46	71.74
314	12	เอาอย่างไรดีคะ	เอาไงดีคะ	เอาอย่างไง(ร)ดีคะ	0	5	1	14	57.14
315	14	เสียงส่วนใหญ่ว่าปัดขึ้นนะ ทีนี้ครูขออย่างนี้ได้ไหม	เสียงส่วนใหญ่ว่าปัดขึ้นนะ ทีนี้ครูขออย่างนี้ได้ไหม	เสียงส่วนใหญ่ว่าปัดขึ้นนะทีนี้ครูขออย่างนี้ได้ไหม	0	0	0	49	100.00
316	14	ถ้ามันมี… ครูให้สำหรับการศึกษาพิเศษเลยนะคะ แต่สาขาอื่นพูดอย่างนี้แหละ 79 [เสียงหัวเราะ]	ให้สำหรับการศึกษาพิเศษเลยนะคะ แต่สาขาอื่นพูดอย่างนี้แหละ	ถ้ามันมี…ครูให้สำหรับการศึกษาพิเศษเลยนะคะแต่สาขาอื่นพูดอย่างนี้แหละ79[เสียงหัวเราะ]	0	28	0	83	66.27
317	14	79 กับ 79.5 ครูขออย่างนี้ได้ไหม ถ้าสมมติว่ารวมคะแนนมา	79 กับ 79.5 ครูขออย่างนี้ได้ไหม ถ้าสมมติว่ารวมคะแนนมา	79กับ79.5ครูขออย่างนี้ได้ไหมถ้าสมมติว่ารวมคะแนนมา	0	0	0	49	100.00
318	12	เสร็จแล้วน่ะ	เสร็จแล้วน่ะ	เสร็จแล้วน่ะ	0	0	0	12	100.00
319	12	มันดันได้ 79 กับ 79.5 ขอแบบนี้ได้ไหม ขอกลับไปดูแต้มบุญหน่อยได้ไหม	มันได้ 79 กับ 79.5 ขอแบบนี้ได้ไหม ขอกลับไปดูแต้มบุญหน่อยได้ไหม	ม-ันด-ันได้79กับ79.5ขอแบบนี้ได้ไหมขอกลับไปดูแต้มบุญหน่อยได้ไหม	0	3	0	60	95.00
320	12	ว่ามีความรับผิดชอบไหม กิจกรรมร่วมไหม ถามอะไรตอบไหม ขอไปดูคะแนนเก็บได้ไหม ขอไปดู	ว่ามีความรับผิดชอบมาให้กิจกรรมร่วมไหมถามอะไรตอบไหม ขอไปดูคะแนนเก็บได้ไหม ขอไปดู	ว่ามีความรับผิดชอบมาใ(ไ)ห-้(ม)กิจกรรมร่วมไหมถามอะไรตอบไหมขอไปดูคะแนนเก็บได้ไหมขอไปดู	2	0	2	75	94.67
321	12	แต้มบุญว่ามีไหม ถ้ามีแต้มบุญเยอะนะคะ มันก็จะทำให้ครูสามารถที่จะ	คุณว่ามีไหมถ้ามีแต้มบุญเยอะนะคะ มันก็จะทำให้ครูสามารถที่จะ	แต้มค(บ)-ุณ(ญ)ว่ามีไหมถ้ามีแต้มบุญเยอะนะคะมันก็จะทำให้ครูสามารถที่จะ	0	4	2	61	90.16
322	14	ปัดขึ้นได้ได้ไหม	ปัดขึ้นได้ ได้ไหม	ปัดขึ้นได้ได้ไหม	0	0	0	16	100.00
323	14	.5 นี่มีผลกับเกรดนะ	.5 นี่มีผลกับเกรดนะ	.5นี่มีผลกับเกรดนะ	0	0	0	18	100.00
324	14	และมีผลต่อจิตใจด้วยนะ มันเจ็บใจนะ	และมีผลต่อจิตใจด้วยนะมันเจ็บใจนะ	และมีผลต่อจิตใจด้วยนะมันเจ็บใจนะ	0	0	0	32	100.00
325	14	มันเจ็บใจนะ มันเจ็บใจนะ 79 79.5 นี่นะ ฉะนั้นโอเคไหม	มันเจ็บใจนะ 79.95 นี่นะ แค่นั้นโอเคไหม	มันเจ็บใจนะมันเจ็บใจนะ79.(7)9.5นี่นะแค่(ฉะ)นั้นโอเคไหม	1	12	3	46	65.22
326	14	โปรแกรมปัดให้ได้นะคะ เพราะว่ามันมีแต้มบุญอยู่นะคะ ขอกลับไปดูแต้มบุญด้วยนะนะคะ	โปรแกรมตัดให้ได้นะคะ เพราะว่ามันมีแต้มบุญอยู่นะคะ ขอกลับไปดูแต้มคุณด้วยนะ	โปรแกรมต(ป)-ัดให้ได้นะคะเพราะว่ามันมีแต้มบุญอยู่นะคะขอกลับไปดูแต้มค(บ)-ุณ(ญ)ด้วยนะนะคะ	0	4	3	75	90.67
327	12	ส่วนที่เหลือ	นะคะ ส่วนที่เหลือ	นะคะส่วนที่เหลือ	4	0	0	12	66.67
328	12	ก็ B C แต่แนะนำนะ	ก็ B C แต่แนะนำนะ	ก็bcแต่แนะนำนะ	0	0	0	14	100.00
329	12	วิชาชีพครูไม่ควรมี C นะ วิชาชีพครู มันควรรวมกันแล้วบางครั้งน่ะ	วิชาชีพครูไม่ควรมี C นะ วิชาชีพครูมันควรรวมกันแล้วบางครั้ง	วิชาชีพครูไม่ควรมีcนะวิชาชีพครูมันควรรวมกันแล้วบางครั้งน่ะ	0	3	0	58	94.83
330	12	…ว่า	น่ะ ว่า	น่ะ(…)ว่า	2	0	1	4	25.00
331	12	วิชาชีพครูควรสูงกว่า 3.00 อย่างนี้ ถ้าติด C ไปน่ะ มันก็ร่อแร่นึกออกไหม	วิชาชีพครูควรสูงกว่า 3.00 อย่างนี้ถ้า C ไป มันก็รอบแรกออกมา	วิชาชีพครูควรสูงกว่า3.00อย่างนี้ถ้าติดcไปน่ะมันก็ร-่อบแร-่นึกออกไหมา	2	12	0	64	78.12
332	12	ฉะนั้น วิชาชีพครูควร A B+ B นะ สวย ๆ นะคะ จริง ๆ ควร A แหละนะคะ และไม่ควรมี F นะ	วิชาชีพครูควร A B+ B น้องสวย ๆ นะคะ และไม่ควรมี F นะ	ฉะนั้นวิชาชีพครูควรab+bน-้อง(ะ)สวยๆนะคะจริงๆควรaแหละนะคะและไม่ควรมีfนะ	2	23	1	64	59.38
333	14	F นี่ออกฝึกไม่ได้อยู่แล้วนะคะ วิชาชีพครู	F นี่ออกฝึกไม่ได้อยู่แล้วนะคะ วิชาชีพครู	fนี่ออกฝึกไม่ได้อยู่แล้วนะคะวิชาชีพครู	0	0	0	38	100.00
334	14	อย่าไปติดวิชาชีพครูนะ เพราะว่าเราจะออกฝึกสอนไม่ได้นะคะ รุ่นพี่หลายคนก็…	อย่าไปติดวิชาชีพครูนะ เพราะว่าเราจะออกฝึกสอนไม่ได้นะคะ รุ่นพี่หลายคนก็	อย่าไปติดวิชาชีพครูนะเพราะว่าเราจะออกฝึกสอนไม่ได้นะคะรุ่นพี่หลายคนก็…	0	1	0	69	98.55
335	14	ก็ยังฝึกสอนไม่ได้เพราะติด F วิชานี้	ยังฝึกสอนไม่ได้เพราะติด F วิชานี้	ก็ยังฝึกสอนไม่ได้เพราะติดfวิชานี้	0	2	0	33	93.94
336	14	เอกการศึกษาพิเศษไม่ค่อยมีหรอกนะคะ ส่วนมากก็มีบางเอกอยู่เหมือนกัน	แต่เอกการศึกษาพิเศษไม่ค่อยมีหรอกนะคะ ส่วนมากก็มีเอก...	แต่เอกการศึกษาพิเศษไม่ค่อยมีหรอกนะคะส่วนมากก็มีบางเอกอยู่เหมือน...(กัน)	3	13	3	63	69.84
337	12	โอเค	โอเค	โอเค	0	0	0	4	100.00
338	12	สงสัยตรงไหนไหมคะ ในที่ครูบอกไปแล้ว มีเรื่องของ	สงสัยตรงไหนไหมคะ ในที่ครูบอกไปแล้วมีเรื่องของ	สงสัยตรงไหนไหมคะในที่ครูบอกไปแล้วมีเรื่องของ	0	0	0	44	100.00
339	12	บท	บท	บท	0	0	0	2	100.00
340	12	แต่ละบท แล้วก็มีคะแนนเก็บนะคะ แล้วก็มีการ… เกณฑ์การประเมิน	แต่ละบทแล้วก็มีคะแนนเก็บนะคะ แล้วก็มีการเกณฑ์การประเมิน	แต่ละบทแล้วก็มีคะแนนเก็บนะคะแล้วก็มีการ…เกณฑ์การประเมิน	0	1	0	55	98.18
341	12	โอเคนะเราจะประเมินแบบนี้นะ ถ้าโอเคแล้วในเทอมนี้ ขออนุญาตประเมิน	โอเคนะเราจะประเมินแบบนี้นะ ถ้าโอเคแล้วในเทอมนี้ ขออนุญาตประเมิน	โอเคนะเราจะประเมินแบบนี้นะถ้าโอเคแล้วในเทอมนี้ขออนุญาตประเมิน	0	0	0	61	100.00
342	14	ตามที่แจ้งไว้นะ นะคะ โอเคค่ะ	ตามที่แจ้งไว้นะ	ตามที่แจ้งไว้นะนะคะโอเคค่ะ	0	11	0	26	57.69
343	14	78 คือ มันเยอะไป 79 7	นะคะ โอเคค่ะ 78 คือ มันเยอะไป 79	นะคะโอเคค่ะ78คือมันเยอะไป797	11	1	0	17	29.41
344	14	9 กับ 79.5 นี่มัน…	กับ 79.5 นี่มัน	9กับ79.5นี่มัน…	0	2	0	15	86.67
345	14	มันไอ้นี่ไง	... มันไอ้นี่ไง	...มันไอ้นี่ไง	3	0	0	11	72.73
346	14	มันแบบ มันเจ็บปวดไง 78 มันยังยกมาเยอะไป 79 นะ ขอ 79 กับ 79.5 นะ นะคะ	มันจะปวดไง 78 มันยังยกมาเยอะไป 79 นะ เขา 79 79	มันแบบมันเจ-็ะ(บ)ปวดไง78มันยังยกมาเยอะไป79นะเขา(อ)79กับ79.5นะนะคะ	1	19	2	57	61.40
347	14	มันยังแบบไปหาคะแนนอื่น ๆ มาเพิ่มได้ไง แต่ 2 คะแนนมันเยอะไปโอเค	.5 มันยังแบบไปหาคะแนนอื่นมาเพิ่มได้ไง แต่ส่งคะแนนมันเยอะไป	.5มันยังแบบไปหาคะแนนอื่นๆมาเพิ่มได้ไงแต-่ส-่ง(2)คะแนนมันเยอะไปโอเค	4	5	1	57	82.46
348	12	เคลียร์นะ อย่างนั้นเดี๋ยวเรามาเริ่มเรียนกันเลยนะคะ	โอเคนะ อย่างนั้นเดี๋ยวเรามาเริ่มเรียนกันเลยนะคะ	โอเคลียร์นะอย่างนั้นเดี๋ยวเรามาเริ่มเรียนกันเลยนะคะ	2	5	0	49	85.71
349	12	สไลด์ครูให้ไปแล้วนะ เราสามารถที่จะดูสไลด์ไว้ให้ด้วย แล้วก็	สไลด์ครูให้ไปแล้วนะ เราสามารถที่จะดูสไลด์ไว้ให้ด้วย แล้วก็	สไลด์ครูให้ไปแล้วนะเราสามารถที่จะดูสไลด์ไว้ให้ด้วยแล้วก็	0	0	0	56	100.00
350	12	เดี๋ยวครู	เดี๋ยวครู	เดี๋ยวครู	0	0	0	9	100.00
351	12	เราไม่ได้ทำหนังสือแต่เราทำเป็น PDF ให้คุณนะคะ เดี๋ยวครูส่งให้อีกทีนะคะ PDF แล้วก็จะมี e-Learning ให้ด้วยนะคะ	เราไม่ได้ทำหนังสือแต่เราทำเป็น PDF ให้คุณนะคะ เดี๋ยวครูส่งให้อีกทีนะคะ PDF แล้วก็จะมี E-learning ให้ด้วย	เราไม่ได้ทำหนังสือแต่เราทำเป็นpdfให้คุณนะคะเดี๋ยวครูส่งให้อีกทีนะคะpdfแล้วก็จะมีe-learningให้ด้วยนะคะ	0	4	0	101	96.04
352	14	ตอนนี้กำลังให้พี่เจ้าหน้าที่เร่งทำให้อยู่นะคะ	ตอนนี้กำลังให้พี่เจ้าหน้าที่เร่งทำให้อยู่นะคะ	ตอนนี้กำลังให้พี่เจ้าหน้าที่เร่งทำให้อยู่นะคะ	0	0	0	45	100.00
353	14	โอเค	โ	โอเค	0	3	0	4	25.00
354	14	พูดเร็วไปไหมคะ	อเค พูดเร็วไปไหมคะ	อเคพูดเร็วไปไหมคะ	3	0	0	14	78.57
355	14	พูดเร็วไปไหมคะ ประมาณนี้ได้อยู่ใช่ไหมคะใช่	พูดเร็วไปไหมคะ ประมาณนี้ได้อยู่ใช่ไหมคะ	พูดเร็วไปไหมคะประมาณนี้ได้อยู่ใช่ไหมคะใช่	0	3	0	41	92.68
356	14	ได้ไหมคะ	ได้ไหมคะ	ได้ไหมคะ	0	0	0	8	100.00
357	14	โอเคไหมคะ ได้อยู่นะคะ โอเค บิงโกมนุษย์เราเล่นไปแล้วนะคะ	โอเคไหมคะ ได้อยู่นะคะ	โอเคไหมคะได้อยู-่นะคะโอเคบิงโกมนุษย์เราเล-่นไปแล้วนะคะ	0	32	0	52	38.46
358	14	เดี๋ยวเรามาเริ่มบทที่ 1 เลยดีกว่านะคะ ทีนี้ ก่อน	เดี๋ยวเรามาเริ่มบทที่ 1 เลยดีกว่านะคะ ทีนี้ก่อน	เดี๋ยวเรามาเริ่มบทที่1เลยดีกว่านะคะทีนี้ก่อน	0	0	0	44	100.00
359	12	เริ่มเรียน กว่าจะเรียนกับอาจารย์นุชได้นี่หลายสิ่งนะ	เริ่มเรียนกว่าจะเรียนกับอาจารย์นุชได้นี่หลายสิ่งนะ	เริ่มเรียนกว่าจะเรียนกับอาจารย์นุชได้นี่หลายสิ่งนะ	0	0	0	50	100.00
360	12	ต้องทำอะไรสารพัด ทีนี้อยากให้เรา	ต้องทำอะไรสารพัดนี่ ให้เรา	ต้องทำอะไรสารพัดทีนี-้อยา-่(ก)ให้เรา	0	6	1	31	77.42
361	12	บอกครูหน่อยค่ะ พิมพ์มา… ในพิมพ์มาในกลุ่ม...	บอกครูหน่อยค่ะ พิมพ์มาในพิมพ์มาในกลุ่ม...	บอกครูหน่อยค่ะพิมพ์มา…ในพิมพ์มาในกลุ่ม...	0	1	0	41	97.56
362	12	คือครูน่ะถ้า…	คือครูน่ะถ	คือครูน่ะถ-้า…	0	3	0	13	76.92
363	12	คือถ้าคุณเงียบ ๆ หรือทำอะไรไม่สนใจเรียนนี่ ครูไม่ได้ซีเรียสนะ เพราะมันเป็นตัวของคุณเอง	้าคือถ้าคุณเงียบ ๆ หรือทำอะไรไม่สนใจเรียนนี่ ครูไม่ได้สนนะเพราะมันเป็นตัวคุณ	-้าคือถ้าคุณเงียบๆหรือทำอะไรไม่สนใจเรียนนี่ครูไม่ได้ซีเรียสนนะเพราะมันเป็นตัวของคุณเอง	3	12	0	82	81.71
364	14	แต่ถ้าคุยน่ะ แล้วเพื่อน…	แต่ถ้าคุยน่ะ แล้วเพื่อน	แต่ถ้าคุยน่ะแล้วเพื่อน…	0	1	0	23	95.65
365	14	เพื่อนมันรบกวนเพื่อนไง	... มารบกวนเพื่อนไง	เพื...(-่อน)ม-ัา(น)รบกวนเพื่อนไง	0	4	4	22	63.64
366	14	พอมันเดือดร้อนคนอื่นนี่ อันนี้เริ่มไม่โอเค	พอมันเดือดร้อนคนอื่นนี่อันนี้เริ่มไม่โอเค	พอมันเดือดร้อนคนอื่นนี่อันนี้เริ่มไม่โอเค	0	0	0	41	100.00
367	14	ก่อนเริ่มเรียนเดี๋ยวจะให้เรา… อยากรู้จักว่าเรารู้จักเทคโนโลยี	ก่อนเริ่มเรียนเดี๋ยวจะ... ให้เราอยากรู้จักว่าเรารู้จักเทคโนโลยี	ก่อนเริ่มเรียนเดี๋ยวจะ...ให้เรา…อยากรู้จักว่าเรารู้จักเทคโนโลยี	3	1	0	60	93.33
368	14	เทคโนโลยีนี่ มากน้อยแค่ไหนนะคะ ให้เราไปพิมพ์ในช่อง Chat ให้ครูหน่อยค่ะ	เทคโนโลยีนี่มากน้อยแค่ไหนนะคะ ให้เราไปพิมพ์ในช่องแชตให้ครูหน่อยค่ะ	เทคโนโลยีนี่มากน้อยแค่ไหนนะคะให้เราไปพิมพ์ในช่องcแชต(hat)ให้ครูหน่อยค่ะ	0	1	3	66	93.94
369	12	ให้เราบอกเทคโนโลยี 1 เทคโนโลยี 2. บอกนวัตกรรมมาคนละ 1 อย่างหน่อยค่ะ	ให้เราบอกเทคโนโลยี 1 เทคโนโลยี 2. บอกนวัตกรรมมาคนละ 1 อย่างหน่อย	ให้เราบอกเทคโนโลยี1เทคโนโลยี2.บอกนวัตกรรมมาคนละ1อย่างหน่อยค่ะ	0	3	0	61	95.08
370	12	พิมพ์ในช่อง Chat นะ ใส่รหัสด้วยนะอันนี้จะเป็น Pretest นะคะ พิมพ์	ค่ะ พิมพ์ในช่อง Chat นะ ใส่รหัสด้วยนะอันนี้จะเป็น Pretest นะคะ	ค่ะพิมพ์ในช่องchatนะใส่รหัสด้วยนะอันนี้จะเป็นpretestนะคะพิมพ์	3	5	0	58	86.21
371	12	ในช่อง Chat นะ	ในช่องแชทนะ	ในช่องcแชท(hat)นะ	0	1	3	12	66.67
372	12	ช่อง Chat กลุ่ม LINE เราน่ะค่ะ	ช่องแชทกลุ่มไลน์เราค่ะ	ช่องcแชท(hat)กลุ่มไลน์(line)เราน่ะค่ะ	0	4	7	26	57.69
373	14	1. เทคโนโลยี 2. นวัตกรรม อะไรบนโลกนี้ก็ได้นะ	1. เทคโนโลยี 2. นวัตกรรม อะไรบนโลกนี้ก็ได้นะ	1.เทคโนโลยี2.นวัตกรรมอะไรบนโลกนี้ก็ได้นะ	0	0	0	40	100.00
374	14	ตามที่เราเข้าใจ	ตามที่เราเข้าใจ	ตามที่เราเข้าใจ	0	0	0	15	100.00
375	14	ขอยกตัวอย่างมา 1 อัน	ขอยกตัวอย่างมา 1 อัน	ขอยกตัวอย่างมา1อัน	0	0	0	18	100.00
376	14	ทีวี พัดลม ตู้เย็นอะไรต่าง ๆ ได้หมดนะคะ	ทีวี พัดลม ตู้เย็นอะไรต่าง ๆ ได้หมดนะคะ	ทีวีพัดลมตู้เย็นอะไรต่างๆได้หมดนะคะ	0	0	0	35	100.00
377	14	มันเป็นเทคโนโลยีหรือมันเป็นนวัตกรรม	มันเป็นเทคโนโลยีหรือมันเป็นนวัตกรรม	มันเป็นเทคโนโลยีหรือมันเป็นนวัตกรรม	0	0	0	35	100.00
378	14	เริ่มคิดแล้ว มองหน้าครูแล้วมันคิดออกใช่ไหม โอเคค่ะ	เริ่มคิดแล้ว มองหน้าครูแล้วมันคิดออกใช่ไหม	เริ่มคิดแล้วมองหน้าครูแล้วมันคิดออกใช่ไหมโอเคค่ะ	0	7	0	48	85.42
379	12	1. เทคโนโลยี 2. นวัตกรรมนะคะ	1. เทคโนโลยี 2. นวัตกรรมนะคะ	1.เทคโนโลยี2.นวัตกรรมนะคะ	0	0	0	25	100.00
380	12	ขอมาคนละ 1 อย่าง	ขอมาคนละ 1 อย่าง	ขอมาคนละ1อย่าง	0	0	0	14	100.00
381	12	เอามาอย่างละ 1 อย่าง 1. เทคโนโลยี 2. ต้อง	เอามาอย่างละ 1 อย่าง 1. เทคโนโลยี 2.	เอามาอย่างละ1อย่าง1.เทคโนโลยี2.ต้อง	0	4	0	35	88.57
382	12	บอกทั้ง 2 อันเลยนะ 1. เทคโนโลยี 2. นวัตกรรมนะคะ ใส่รหัสให้ครูด้วยนะ ครูจะได้เช็ก	ต้องบอกทั้ง 2 อันเลยนะ 1. เทคโนโลยี 2 . นวัตกรรมนะคะ ใส่รหัสให้ครูด้วยนะครูจะได้เช็	ต้องบอกทั้ง2อันเลยนะ1.เทคโนโลยี2.นวัตกรรมนะคะใส่รหัสให้ครูด้วยนะครูจะได้เช็ก	4	1	0	72	93.06
383	12	ได้เป็นคะแนนมีส่วนร่วมในชั้นเรียนนะคะ	กได้เป็นคะแนนมีส่วนร่วมในชั้นเรียนนะคะ	กได้เป็นคะแนนมีส่วนร่วมในชั้นเรียนนะคะ	1	0	0	37	97.30
384	14	1. เทคโนโลยี 2. นวัตกรรม บนโลกนี้ได้หมดนะ ไม่จำเป็นต้องการศึกษานะคะ เอา	1. เทคโนโลยี 2. นวัตกรรม บนโลกนี้ได้หมดนะ ไม่จำเป็นต้องการศึกษานะคะ	1.เทคโนโลยี2.นวัตกรรมบนโลกนี้ได้หมดนะไม่จำเป็นต้องการศึกษานะคะเอา	0	3	0	65	95.38
385	14	อะไรบนโลกนี้ที่เราเข้าใจได้หมดเลยนะคะ	เอาอะไรบนโลกนี้ที่เราเข้าใจได้หมดเลยนะคะ	เอาอะไรบนโลกนี้ที่เราเข้าใจได้หมดเลยนะคะ	3	0	0	37	91.89
386	14	มาแล้ว 1. โทรศัพท์ 2. โดรน คอมพิวเตอร์เครื่อง	มาแล้ว 1. โทรศัพท์ 2. โดรน คอมพิวเตอร์	มาแล้ว1.โทรศัพท์2.โดรนคอมพิวเตอร์เครื่อง	0	7	0	40	82.50
387	14	ช่วยฟังขนาดจิ๋ว คอมพิวเตอร์ AI	เครื่องช่วยฟังขนาดจิ๋ว คอมพิวเตอร์ AI	เครื่องช่วยฟังขนาดจิ๋วคอมพิวเตอร์ai	7	0	0	28	75.00
388	12	แล้วเวลาอีก 2 นาที	เหลือเวลาอีก 2 นาที	เห(แ)ล-ือ(-้ว)เวลาอีก2นาที	1	0	3	16	75.00
389	12	โอเค ที่ตอบมามั่นใจไหมคะ [เสียงหัวเราะ] โอเคค่ะ	โอเคที่ตอบมามั่นใจไหมคะ	โอเคที่ตอบมามั่นใจไหมคะ[เสียงหัวเราะ]โอเคค-่ะ	0	21	0	44	52.27
390	12	ไม่เป็นไรนะ ฉะนั้น เดี๋ยว	โอเคค่ะ ไม่เป็นไรนะ ฉะนั้น เดี๋ยว	โอเคค่ะไม่เป็นไรนะฉะนั้นเดี๋ยว	7	0	0	23	69.57
391	12	คือใครที่เรียน ถ้ารู้อยู่แล้วจะมาเรียนทำไมใช่ไหม ฉะนั้นนี่ค่ะ มาเรียนวันนี้ ก็เพื่อเสริมความมั่นใจแหละ	คือใครที่เรียนรู้อยู่แล้วจะมาเรียนทำไมใช่ไหม ฉะนั้นนี่ มาเรียนวันนี้ก็เพื่อเสริมความมั่นใจและ	คือใครที่เรียนถ้ารู้อยู่แล้วจะมาเรียนทำไมใช่ไหมฉะนั้นนี-่ค-่ะมาเรียนวันนี้ก็เพื่อเสริมความมั่นใจแหละ	0	7	0	98	92.86
392	14	จากที่ดูหลายคนก็	แต่จากที่ดูหลายคนก็	แต่จากที่ดูหลายคนก็	3	0	0	16	81.25
393	14	มีพื้นมาอยู่นะนะคะ มีพื้นฐานมาอยู่นะคะ เดี๋ยววันนี้จะทำให้ทุกคนมั่น	มีพื้นมาอยู่นะนะคะ มีพื้นฐานมาอยู่นะคะ เดี๋ยววันนี้จะทำให้ทุกคน	มีพื้นมาอยู่นะนะคะมีพื้นฐานมาอยู่นะคะเดี๋ยววันนี้จะทำให้ทุกคนมั่น	0	4	0	65	93.85
394	14	ใจค่ะ	มั่นใจค่ะ	มั่นใจค่ะ	4	0	0	5	20.00
395	14	ว่าเฮ้ย	ว	ว-่าเฮ้ย	0	6	0	7	14.29
396	14	เวลาที่มันดูเทคโนโลยีน่ะ มันดูอย่างไร เวลาที่มันดูนวัตกรรมน่ะ มันดูอย่างไร	่าเวลาที่มันดูเทคโนโลยีมันดูอย่างไร เวลาที่มันดูนวัตกรรมมันดูอ	-่าเวลาที่มันดูเทคโนโลยีน่ะมันดูอย่างไรเวลาที่มันดูนวัตกรรมน่ะมันดูอย่างไร	2	12	0	71	80.28
397	14	มันมีข้อบ่งชี้อะไรบ้างนะคะ โอเค ฉะนั้น	ย่างไร มันมีข้อบ่งชี้อะไรบ้างนะคะ ฉะนั้น	ย่างไรมันมีข้อบ่งชี้อะไรบ้างนะคะโอเคฉะนั้น	6	4	0	36	72.22
398	12	เชื่อว่าหลังจากที่เรียน เรียนจากที่ครูบรรยายไปนี่	เชื่อว่าหลังจากที่เรียนจากที่ครูบรรยายไปนี่	เชื่อว่าหลังจากที่เรียนเรียนจากที่ครูบรรยายไปนี่	0	5	0	48	89.58
399	12	ตอน Posttest เราจะมั่นใจได้มากกว่านี้นะคะ แต่ครูจะยังไม่เฉลยนะ เดี๋ยวพอเราเรียนไปเราจะรู้เองแหละ ว่าสิ่งที่	ก่อน Post Test เราจะมั่นใจได้มากกว่านี้นะคะ แต่ครูจะยังไม่เฉลยนะเดี๋ยวพอเราเรียนไปเราจะรู้เองแหละว่า	ก-่(ต)อนposttestเราจะมั่นใจได้มากกว่านี้นะคะแต่ครูจะยังไม่เฉลยนะเดี๋ยวพอเราเรียนไปเราจะรู้เองแหละว่าสิ่งที่	1	7	1	102	91.18
400	12	เราตอบน่ะ มันถูกหรือไม่ถูกนะคะ	เราตอบมันถูกหรือไม่ถูกนะคะ	เราตอบน่ะมันถูกหรือไม่ถูกนะคะ	0	3	0	29	89.66
401	14	ก่อนอื่นค่ะ	ก่อนอื่นค่ะ	ก่อนอื่นค่ะ	0	0	0	11	100.00
402	14	มารู้จักก่อนว่าเทคโนโลยีคืออะไรนะคะ มารู้จักกันก่อนว่าเทคโนโลยีคืออะไรนะคะ	มารู้จักก่อนว่าเทคโนโลยีคืออะไรนะคะ มารู้จักกันก่อนว่าเทคโนโลยีคืออะไรนะคะ	มารู้จักก่อนว่าเทคโนโลยีคืออะไรนะคะมารู้จักกันก่อนว่าเทคโนโลยีคืออะไรนะคะ	0	0	0	73	100.00
403	14	ดอกจันไปหน่อยค่ะ ความหมาย ชอบออกข้อสอบนะคะ	ดอกจันไปหน่อยค่ะ ความหมาย เฉพาะข้อสอบนะคะ	ดอกจันไปหน่อยค่ะความหมายชเฉพาะ(อบออก)ข้อสอบนะคะ	0	1	5	40	85.00
404	14	ความหมายของเทคโนโลยีนะคะ ความหมายของเทคโนโลยี คุณครรชิตเขาได้บอกไว้ว่า	ความหมายของเทคโนโลยีนะคะ ความหมายของเทคโนโลยี คุณครรชิตเขาได้บอกไว้ว่า	ความหมายของเทคโนโลยีนะคะความหมายของเทคโนโลยีคุณครรชิตเขาได้บอกไว้ว่า	0	0	0	68	100.00
405	12	เป็นองค์ความรู้ทางวิทยาศาสตร์ค่ะ มันเป็นองค์ความรู้ทางวิทยาศาสตร์ เป็นวิทยาศาสตร์ประยุกต์ค่ะ เอาความรู้ทางวิทยาศาสตร์นี่	เป็นองค์ความรู้ทางวิทยาศาสตร์ มันเป็นองค์ความรู้ทางวิทยาศาสตร์เป็นวิทยาศาสตร์ประยุกต์ค่ะ ความรู้ทางวิทยาศาสตร์	เป็นองค์ความรู้ทางวิทยาศาสตร์ค่ะมันเป็นองค์ความรู้ทางวิทยาศาสตร์เป็นวิทยาศาสตร์ประยุกต์ค่ะเอาความรู้ทางวิทยาศาสตร์นี่	0	9	0	117	92.31
406	12	มาประยุกต์ในการดำเนินงานก็ได้นะคะ มาผลิต	มาประยุกต์ในการดำเนินงานก็ได้นะคะ มาผลิต	มาประยุกต์ในการดำเนินงานก็ได้นะคะมาผลิต	0	0	0	39	100.00
407	12	สิ่งต่าง ๆ หรือว่าใช้สิ่งของต่าง ๆ ก็ได้ และหรือ	สิ่งของต่าง ๆ หรือว่าใช้สิ่งของต่าง ๆ ก็ได้และหรือ	สิ่งของต่างๆหรือว่าใช้สิ่งของต่างๆก็ได้และหรือ	3	0	0	43	93.02
408	14	เป็นอุปกรณ์ที่ไม่ได้เกิดขึ้นตามธรรมชาติ ฉะนั้น	เป็นอุปกรณ์ที่ไม่ได้เกิดขึ้นตามธรรมชาติ ฉะนั้น	เป็นอุปกรณ์ที่ไม่ได้เกิดขึ้นตามธรรมชาติฉะนั้น	0	0	0	45	100.00
409	14	เทคโนโลยีเป็นสิ่งที่มนุษย์สร้างขึ้นนะคะ ไม่ได้เกิดตามธรรมชาตินะคะ	เทคโนโลยีเป็นสิ่งที่มนุษย์สร้างขึ้นนะคะ ไม่ได้เกิดตามธรรมชาตินะคะ	เทคโนโลยีเป็นสิ่งที่มนุษย์สร้างขึ้นนะคะไม่ได้เกิดตามธรรมชาตินะคะ	0	0	0	64	100.00
410	14	และคุณกิดานันท์ยังบอกไว้อีกว่า	และคุณกิดานันท์ยังบอกไว้อีกว่า	และคุณกิดานันท์ยังบอกไว้อีกว่า	0	0	0	30	100.00
411	14	เทคโนโลยีน่ะ มันเป็นส่วนมาช่วยให้มนุษย์	เทคโนโลยีน่ะ มันเป็นส่วนมาช่วยให้มนุษย์	เทคโนโลยีน่ะมันเป็นส่วนมาช่วยให้มนุษย์	0	0	0	38	100.00
412	12	มีคุณภาพชีวิตที่ดีขึ้นนะคะ ทำให้ชีวิตเราสะดวกสบายมากขึ้นแหละนะคะ แล้ว	มีคุณภาพชีวิตที่ดีขึ้นนะคะ ทำให้ชีวิตเราสะดวกสบายมากขึ้นแหละนะคะ	มีคุณภาพชีวิตที่ดีขึ้นนะคะทำให้ชีวิตเราสะดวกสบายมากขึ้นแหละนะคะแล้ว	0	4	0	67	94.03
413	12	ก็ทำให้ชีวิตคุณภาพดีขึ้น เรา	และก็ทำให้ชีวิตคุณภาพดีขึ้น	และก็ทำให้ชีวิตคุณภาพดีขึ้นเรา	3	3	0	27	77.78
414	12	ว่าจริงไหม จริงไหม	เราว่าจริงไหม	เราว่าจริงไหมจริงไหม	3	7	0	17	41.18
415	12	มะงึกหน้า จริงเหรอ ทำไมเชื่อคนง่ายจังนะคะ ไม่เชื่อ ฉะนั้น	จริงเหมือนเขา ทำไมเชื่อคนง่ายจังนะคะ ไม่เชื่อฉะนั้น	มะงึกหน้าจริงเหม-ื(ร)อนเขาทำไมเชื่อคนง่ายจังนะคะไม่เชื่อฉะนั้น	5	9	1	53	71.70
416	12	ให้เราบอกหน่อย ให้เราบอกครูมาหน่อยนะคะ ว่า	ใครเราบอกหน่อยบอกครูมาหน่อยนะคะ ว่า	ใคร(ห้)เราบอกหน่อยให้เราบอกครูมาหน่อยนะคะว่า	0	6	2	40	80.00
417	14	เทคโนโลยีที่คุณกิดานันท์ เขาบอกว่าทำให้ชีวิตเราสะดวกสบายน่ะค่ะ ยกตัวอย่างมาคนละ 1 ตัวอย่างหน่อยค่ะ	เทคโนโลยีที่คุณจิรนันท์เขาบอกว่าทำให้ชีวิตเราสะดวกสบายน่ะค่ะ ยกตัวอย่างมาคนละ 1 ตัวอย่างหน่อยค่ะ	เทคโนโลยีที่คุณจ(ก)-ิดร(า)นันท์เขาบอกว่าทำให้ชีวิตเราสะดวกสบายน่ะค่ะยกตัวอย่างมาคนละ1ตัวอย่างหน่อยค่ะ	0	1	2	94	96.81
418	14	พิมพ์มาช่อง Chat อีกเหมือนเดิมค่ะ	พิมพ์อะไรช่องแชตอีกเหมือนเดิมค่ะ	พิมพ์อะไร(มา)ช่องcแชต(hat)อีกเหมือนเดิมค่ะ	2	1	5	31	74.19
419	14	เราบอกเทคโนโลยีที่มันช่วยให้ชีวิตเราดีขึ้นน่ะหรือ	ให้เราบอกเทคโนโลยีที่มันช่วยให้ชีวิตเราดีขึ้นน่ะ	ให้เราบอกเทคโนโลยีที่มันช่วยให้ชีวิตเราดีขึ้นน่ะหรือ	3	4	0	49	85.71
420	12	ชีวิตเราสะดวกสบายน่ะค่ะ มา 1 อย่าง พร้อมเหตุผลสั้น ๆ ด้วยนะ ว่าเฮ้ยถ้า	หรือชีวิตเราสะดวกสบายน่ะค่ะ มา 1 อย่างพร้อมเหตุผลสั้น ๆ ด้วยนะ	หรือชีวิตเราสะดวกสบายน่ะค่ะมา1อย่างพร้อมเหตุผลสั้นๆด้วยนะว่าเฮ้ยถ้า	4	10	0	63	77.78
421	12	มีเทคโนโลยีตัวนี้	ใช้เทคโนโลยีตัวนี้	ใช้(มี)เทคโนโลยีตัวนี้	1	0	2	17	82.35
422	12	แล้วมันทำให้ชีวิตเราสะดวกสบายมากขึ้นนะคะ	แล้วมันทำให้ชีวิตเราสะดวกสบายมากขึ้น	แล้วมันทำให้ชีวิตเราสะดวกสบายมากขึ้นนะคะ	0	4	0	40	90.00
423	12	อะไรดี	อะไรดี	อะไรดี	0	0	0	6	100.00
424	12	มีอันนี้แล้วมันดีจัง ชีวิตฉันดีจังอย่างนี้ที่อยากจะบอกเพื่อน ๆ นะคะ พร้อมเหตุผลสั้น ๆ ด้วยนะถ้า	มีอันนี้แล้วมันดีจังชีวิตฉันดีจังอย่างนี้ที่อยากจะบอกเพื่อน ๆ นะคะ บอกเหตุผลสั้น ๆ ด้วยนะ	มีอันนี้แล้วมันดีจังชีวิตฉันดีจังอย่างนี้ที่อยากจะบอกเพื่อนๆนะคะพรบ(-้)อก(ม)เหตุผลสั้นๆด้วยนะถ้า	0	5	2	89	92.13
425	14	ขาดสิ่งนี้แล้วแบบชีวิตลำบากน่ะ ให้นึกถึงเทคโนโลยีอย่างนี้ อะไรที่มันทำให้ชีวิตเราดีขึ้นแต่ถ้าขาดสิ่งนี้ อุ๊ย	ถ้าขาดสิ่งนี้แล้วแบบชีวิตลำบากน่ะ ให้นึกถึงเทคโนโลยีอย่างนี้ อะไรที่มันทำให้ชีวิตเราดีขึ้น	ถ้าขาดสิ่งนี้แล้วแบบชีวิตลำบากน่ะให้นึกถึงเทคโนโลยีอย่างนี้อะไรที่มันทำให้ชีวิตเราดีขึ-้นแต่ถ-้าขาดสิ่งน-ี้อุ๊ย	3	20	0	105	78.10
426	14	ชีวิตฉันลำบากแน่เลยอย่างนี้นะคะ	ชีวิตฉันลำบากแน่เลยอย่างนี้นะคะ	ชีวิตฉันลำบากแน่เลยอย่างนี้นะคะ	0	0	0	31	100.00
427	14	มาคนละ 1 อย่างพิมพ์ในช่อง Chat ได้เลยค่ะ พิมพ์	มาคนละ 1 อย่างพิมพ์ในช่องแชตได้เลยค่ะ	มาคนละ1อย่างพิมพ์ในช่องcแชต(hat)ได้เลยค่ะพิมพ์	0	6	3	41	78.05
428	14	ในช่อง Chat กลุ่มได้เลย	ในช่องแชตกลุ่มได้เลย	ในช่องcแชต(hat)กลุ่มได้เลย	0	1	3	21	80.95
429	12	ถ้าไม่มี iPad ชีวิตลำบากนะ จะทำงานส่งอาจารย์อย่างไร อาจารย์แบบ	ถ้าไม่มี iPad ชีวิตลำบากนะ จะทำงานส่งอาจารย์อย่างไร อาจารย์	ถ้าไม่มีipadชีวิตลำบากนะจะทำงานส่งอาจารย์อย่างไรอาจารย์แบบ	0	3	0	58	94.83
430	12	ชอบส่งให้ส่งไฟล์โน่นนี่นั่นใช่ไหม	แบบชอบส่งให้ส่งไฟล์โน่นนี่นั่นใช่ไหม	แบบชอบส่งให้ส่งไฟล์โน่นนี่นั่นใช่ไหม	3	0	0	33	90.91
431	12	หุ่นยนต์ทำความสะอาด บ้านครูก็มี ถ้าครูขาดสิ่งนี้ ชีวิตครูลำบากอยู่เหมือนกันนะคะ	หุ่นยนต์ทำความสะอาดบ้านครูก็มี ถ้าครูขาดสิ่งนี้ชีวิตคนลำบากนะคะ	หุ่นยนต์ทำความสะอาดบ้านครูก็มีถ้าครูขาดสิ่งนี้ชีวิตครน(-ู)ลำบากอยู่เหมือนก-ันนะคะ	0	14	1	76	80.26
432	12	คอมพิวเตอร์ใช้พิมพ์งาน รถจักรยานเดินทางไปมานะ ถ้าไม่มีรถจักรยานยนต์เป็นอย่างไร	คอมพิวเตอร์ใช้พิมพ์งาน รถจักรยานเดินทางไปมานะ ถ้าไม่มีรถจักรยานยนต์เป็นอย่างไร	คอมพิวเตอร์ใช้พิมพ์งานรถจักรยานเดินทางไปมานะถ้าไม่มีรถจักรยานยนต์เป็นอย่างไร	0	0	0	76	100.00
433	14	ลำบากอีก เดินเหนื่อย	ลำบากอีกเดินเหนื่อย	ลำบากอีกเดินเหนื่อย	0	0	0	19	100.00
434	14	Notebook ทำงานและสืบค้นได้ง่าย Smart Home บ้านอัจฉริยะสั่งงานด้วย	Notebook ทำงานและสืบค้นได้ง่าย Smart Home บ้านอัจฉริยะสั่งงานด้วย	notebookทำงานและสืบค้นได้ง่ายsmarthomeบ้านอัจฉริยะสั่งงานด้วย	0	0	0	61	100.00
435	14	เสียง	เสียง	เสียง	0	0	0	5	100.00
436	14	มันก็ทำให้สะดวกสบายมากขึ้นนะนะคะ	มันก็ทำให้สะดวกสบายมากขึ้นนะนะคะ	มันก็ทำให้สะดวกสบายมากขึ้นนะนะคะ	0	0	0	32	100.00
437	14	เยอะแยะนะคะ อะไรที่ทำให้ชีวิตเราสะดวกสบายน่ะค่ะ หรือ	เยอะแยะนะคะ อะไรที่ทำให้ชีวิตเราสะดวกสบายน่ะค่ะ	เยอะแยะนะคะอะไรที่ทำให้ชีวิตเราสะดวกสบายน่ะค่ะหรือ	0	4	0	50	92.00
438	12	ถ้าไม่มีสิ่งนี้ แล้วชีวิตมันลำบากจัง	หรือถ้าไม่มีสิ่งนี้แล้วชีวิตมันลำบากจัง	หรือถ้าไม่มีสิ่งนี้แล้วชีวิตมันลำบากจัง	4	0	0	35	88.57
439	12	โอ๊ย GPS ห้องนี้ มีแต่อะไรที่แบบชัด ครูขาดไม่ได้เลยล่ะ	GPS ห้องนี้มีแต่อะไรที่แบบชัดที่ครูขาดไม่ได้เลยนะ	โอ๊ยgpsห้องนี้มีแต่อะไรที่แบบชัดที่ครูขาดไม่ได้เลยลน(-่)ะ	3	5	1	50	82.00
440	12	GPS ถ้า	GPS	gpsถ้า	0	3	0	6	50.00
441	12	ไม่มีเป็นอย่างไร	ไม่มีเป็น	ไม่มีเป็นอย่างไร	0	7	0	16	56.25
442	12	เดินทางลำบาก หลงทางอีก แต่ GPS ก็พาฉันหลงทางบ่อยอยู่เหมือนกันนะ แต่มีก็ยังดีกว่าแบบเมื่อก่อนน่ะ	อย่างไรเดินทางลำบากหลงทางอีก GPS ก็พาฉันหลงทางบ่อยอยู่เหมือนกันนะ แต่มีก็ยังดีกว่า	อย่างไรเดินทางลำบากหลงทางอีกแต่gpsก็พาฉันหลงทางบ่อยอยู่เหมือนกันนะแต่มีก็ยังดีกว่าแบบเมื่อก่อนน่ะ	7	18	0	90	72.22
443	14	เวลาที่เดินทางไปไหนน่ะ	แบบเมื่อก่อนน่ะ เวลาที่เดินทางไปไหน	แบบเมื่อก่อนน่ะเวลาที่เดินทางไปไหนน-่ะ	15	3	0	22	18.18
444	14	เราต้องคอยถามชาวบ้านไปเรื่อย ๆ นะ	น่ะ เราต้องคอยถามชาวบ้านไปเรื่อย ๆ นะ	น่ะเราต้องคอยถามชาวบ้านไปเรื่อยๆนะ	3	0	0	31	90.32
445	14	ว่าแบบทางนี้ไหมนะคะ ฉะนั้น พอมี GPS ก็สะดวกสบายเลย	ว่าแบบทางมีไหมนะคะ พอมี GPS ก็สะดวกสบายเลย	ว่าแบบทางม(น)-ี-้ไหมนะคะฉะนั้นพอมีgpsก็สะดวกสบายเลย	0	7	1	46	82.61
446	14	กล้องถ่ายรูป แอปธนาคาร เอออันนี้	กล้องถ่ายรูป แอปธนาคาร	กล้องถ่ายรูปแอปธนาคารเอออันนี้	0	9	0	30	70.00
447	14	อันนี้ไม่มีนี่ลำบากนะ นะคะ	อันนี้ไม่มีนี่ลำบากนะ	อันนี้ไม่มีนี่ลำบากนะนะคะ	0	4	0	25	84.00
448	14	แอปล่มนี่ครูลำบากเลยนะ	แอปล่มนี่ครูลำบากเลยนะ	แอปล่มนี่ครูลำบากเลยนะ	0	0	0	22	100.00
449	12	สั่งของยากอีกนะคะ ไม่มีนี่ลำบากเลย	สั่งของยากอีกนะคะ ไม่มีนี่ลำบากเลย	สั่งของยากอีกนะคะไม่มีนี่ลำบากเลย	0	0	0	33	100.00
450	12	พัดลม หรือเดี๋ยวนี้เวลาที่แบบ	พัดลมหรือเดี๋ยวนี้เวลาที่แ	พัดลมหรือเดี๋ยวนี้เวลาที่แบบ	0	2	0	28	92.86
451	12	เราไม่มีเงินสดแล้วน่ะ เรามีแอปธนาคารไว้จ่ายเงินนะ	บบ เราไม่มีเงินสดแล้วน่ะ เรามี App ธนาคารไว้จ่ายเงินนะ	บบเราไม่มีเงินสดแล้วน่ะเรามีapp(แอป)ธนาคารไว้จ่ายเงินนะ	2	0	3	48	89.58
452	12	7-Delivery เฮ้ย ห้องนี้	เซเว่น	7-deliveryเฮ้ยซเว่(ห้อง)น-ี้	0	15	4	21	9.52
453	12	มันแบบว่า		มันแบบว่า	0	9	0	9	0.00
454	12	อย่างที่ครูใช้หมดเลย [เสียงหัวเราะ]	ห้องนีอย่างที่ครูใช้หมดเลย	ห้องนีอย่างที่ครูใช้หมดเลย[เสียงหัวเราะ]	6	14	0	34	41.18
455	12	7-Deliver ไม่ต้องขับรถตากแดดออกไปซื้อของนี่	แต่ไม่รู้ดิไม่ต้องขับรถตากแดดออกไปซื้อของนี่	แต-่ไม่รู้ดิ(7-deliver)ไม่ต้องขับรถตากแดดออกไปซื้อของนี่	2	0	9	42	73.81
456	14	Macbook ช่วยทำให้ตัดต่อ AI ค้นคว้าวิจัย เป็นต้น โอเค	Macbook ช่วยทำให้ตัดต่อ AI ค้นคว้าวิจัย เป็นต้น	macbookช่วยทำให้ตัดต่อaiค้นคว้าวิจัยเป็นต้นโอเค	0	4	0	47	91.49
457	14	ฉะนั้น เห็นไหมคะ ว่าเทคโนโลยี	โอเค ฉะนั้นเห็นไหมคะ ว่าเทคโนโลยี	โอเคฉะนั้นเห็นไหมคะว่าเทคโนโลยี	4	0	0	27	85.19
458	14	ที่คุณกิดานันท์	ที่คุณกิดานันท์	ที่คุณกิดานันท์	0	0	0	15	100.00
459	14	ได้บอกไว้ มันเป็นตัวที่มาทำให้	ได้บอกไว้ มันเป็นตัวที่มาทำให้	ได้บอกไว้มันเป็นตัวที่มาทำให้	0	0	0	29	100.00
460	14	คุณภาพชีวิตมนุษย์ดีขึ้น ทำให้ศักยภาพชีวิตเราดีขึ้น หรือชีวิตเราน่ะ	คุณภาพชีวิตมนุษย์ดีขึ้น ทำให้ศักยภาพชีวิตเราดีขึ้น หรือชีวิตเราน่ะ	คุณภาพชีวิตมนุษย์ดีขึ้นทำให้ศักยภาพชีวิตเราดีขึ้นหรือชีวิตเราน่ะ	0	0	0	64	100.00
461	12	มันสะดวกสบายมากขึ้นนี่แหละ นี่แหละ เทคโนโลยีคนมาช่วยเราตรงนี้นี่แหละนะคะ	มันสะดวกสบายมากขึ้นนี่แหละ นี่แหละเทคโนโลยีคนมาช่วยเราตรงนี้นี่แหละ	มันสะดวกสบายมากขึ้นนี่แหละนี่แหละเทคโนโลยีคนมาช่วยเราตรงนี้นี่แหละนะคะ	0	4	0	70	94.29
462	12	ฉะนั้น	นะคะ ฉะนั้น	นะคะฉะนั้น	4	0	0	6	33.33
463	12	สิ่งที่เขาพูดมา	สิ่งที่เขาพูดมา	สิ่งที่เขาพูดมา	0	0	0	15	100.00
464	12	เป็นเหตุเป็นผลอยู่นะ เชื่อถือได้อยู่นะนะคะ	เป็นเหตุเป็นผลอยู่นะ เชื่อถือได้อยู่นะนะคะ	เป็นเหตุเป็นผลอยู่นะเชื่อถือได้อยู่นะนะคะ	0	0	0	41	100.00
465	12	ทีนี้ค่ะ	ทีนี้ค่ะ	ทีนี้ค่ะ	0	0	0	8	100.00
466	12	ตอบหมดหรือยัง เหลือใครบ้างคะ ครูจะได้รู้ว่าครูจะต้องรอ	ตอบหมดยังเหลือใครบ้างคะ ครูจะได้รู้ว่าครูต้องรอ	ตอบหมดหรือยังเหลือใครบ้างคะครูจะได้รู้ว่าครูจะต้องรอ	0	6	0	52	88.46
467	14	ได้นะ โอเค โอเค ไป	ได้นะ โอเค โ	ได้นะโอเคโอเคไป	0	5	0	15	66.67
468	14	ทีนี้เรามาดูหน่อยค่ะ ว่าลักษณะของเทคโนโลยีน่ะ มันมีอะไรบ้างนะคะ	อเค ไป ที่นี้เรามาดูหน่อยค่ะ ว่าลักษณะของเทคโนโลยีน่ะมันมีอะไรบ้างนะคะ	อเคไปที-่นี้เรามาดูหน่อยค่ะว่าลักษณะของเทคโนโลยีน่ะมันมีอะไรบ้างนะคะ	6	0	0	61	90.16
469	14	ลักษณะแรกเป็นกระบวนการ	ลักษณะแรกเป็นกระบวนการ	ลักษณะแรกเป็นกระบวนการ	0	0	0	22	100.00
470	14	กระบวนการหรือวิธีการก็ได้นะ แต่เราสังเกตไหมไม่มี	กระบวนการหรือวิธีการก็ได้นะ แต่เราสังเกตไหม	กระบวนการหรือวิธีการก็ได้นะแต่เราสังเกตไหมไม่ม-ี	0	5	0	47	89.36
471	14	ใครตอบลักษณะนี้เลย	ไม่มีใครตอบลักษณะนี้เลย	ไม่มีใครตอบลักษณะนี้เลย	5	0	0	18	72.22
472	14	ส่วนมากคนจะตอบลักษณะที่ 2 ค่ะ คือ ลักษณะของผลผลิต	ส่วนมากคนจะตอบลักษณะที่ 2 ค่ะ คือ ลักษณะของผลผลิต	ส่วนมากคนจะตอบลักษณะที่2ค่ะคือลักษณะของผลผลิต	0	0	0	45	100.00
473	12	ร้อยทั้งร้อยน่ะค่ะ ชอบตอบลักษณะของผลผลิตนะคะ ลักษณะที่ 3	ร้อยทั้งร้อยค่ะ ชอบตอบลักษณะของผลผลิตนะคะ ลักษณะที่ 3	ร้อยทั้งร้อยน่ะค่ะชอบตอบลักษณะของผลผลิตนะคะลักษณะที่3	0	3	0	53	94.34
474	12	เป็นลักษณะที่ผสมผสานระหว่างกันนะคะ ผสมผสานระหว่างกันนะคะ ตอนสมัยครูเรียนนะ	เป็นลักษณะที่ผสมผสานระหว่างการผสมผสานระหว่างกันนะคะ ตอนสมัยครูเรียนนะ	เป็นลักษณะที่ผสมผสานระหว่างก-ันนะาร(คะ)ผสมผสานระหว่างกันนะคะตอนสมัยครูเรียนนะ	0	4	2	72	91.67
475	12	มันมีแค่ 1 กับ 2	มันมีแค่ 1 กับ 2	มันมีแค่1กับ2	0	0	0	13	100.00
476	12	แต่พอเริ่มมาเรียน ป. เอกนี่ ป. โท ป. โท ป. โท	แต่พอเริ่มเรียน ป. เอกนี่ ป. โท	แต่พอเริ่มมาเรียนป.เอกนี่ป.โทป.โทป.โท	0	10	0	37	72.97
477	14	นี่เริ่มมีลักษณะที่ 3 เดี๋ยวมาดูตัวอย่าง มาดูตัวอย่างแต่ละ	เริ่มมีลักษณะที่ 3 เดี๋ยวมาดูตัวอย่าง มาดูตัวอย่างแต่ละลักษณะ	นี่เริ่มมีลักษณะที่3เดี๋ยวมาดูตัวอย่างมาดูตัวอย่างแต่ละล-ักษณะ	6	3	0	55	83.64
478	14	ลักษณะกัน ลักษณะแรก ลักษณะที่หลายคนมักมองข้ามเรื่องของเทคโนโลยี	ลักษณะแรกลักษณะที่หลายคนมักมองข้ามเรื่องของเทคโนโลยี	ลักษณะกันลักษณะแรกลักษณะที่หลายคนมักมองข้ามเรื่องของเทคโนโลยี	0	9	0	61	85.25
479	14	เทคโนโลยีที่เป็นวิธีการกระบวนการก็ถือเป็นเทคโนโลยีได้นะคะ	เทคโนโลยีที่เป็นวิธีการกระบวนการก็ถือเป็นเทคโนโลยีได้นะคะ	เทคโนโลยีที่เป็นวิธีการกระบวนการก็ถือเป็นเทคโนโลยีได้นะคะ	0	0	0	57	100.00
480	12	วิธีการต่าง ๆ	วิธีการต่าง ๆ	วิธีการต่างๆ	0	0	0	12	100.00
481	12	องค์ความรู้ต่าง ๆ ที่รวบรวมไว้ เราถือว่าเป็นเทคโนโลยีได้ แต่	องค์ความรู้ต่าง ๆ ที่รวบรวมไว้ เราถือว่าเป็นเทคโนโลยีได้ แต่	องค์ความรู้ต่างๆที่รวบรวมไว้เราถือว่าเป็นเทคโนโลยีได้แต่	0	0	0	56	100.00
482	12	วิธีการนั้นต้องมีความน่าเชื่อถือนะ	วิธีการนั้นต้องมีความน่าเชื่อถือนะ	วิธีการนั้นต้องมีความน่าเชื่อถือนะ	0	0	0	34	100.00
483	12	ถึงจะเป็นเทคโนโลยีได้ ทำอย่างไรวิธีการเหล่านั้นถึงน่าเชื่อถือ	ถึงจะเป็นเทคโนโลยีได้ ทำอย่างไรวิธีการเหล่านั้นถึงน่าเชื่อถือ	ถึงจะเป็นเทคโนโลยีได้ทำอย่างไรวิธีการเหล่านั้นถึงน่าเชื่อถือ	0	0	0	60	100.00
484	14	ทำอย่างไรถึงน่าเชื่อถือคะ	ทำอย่างไรถึงน่าเชื่อถือคะ	ทำอย่างไรถึงน่าเชื่อถือคะ	0	0	0	25	100.00
485	14	ทำอย่างไร	ทำอ	ทำอย่างไร	0	6	0	9	33.33
486	14	ทำอย่างไรมันถึงน่าเชื่อถือ ต้องทำอย่างไร	ย่างไรมันถึงน่าเชื่อถือ ต้องทำไง	ทำอย่างไรมันถึงน่าเชื่อถือต้องทำอย่างไง(ร)	0	8	1	39	76.92
487	14	เก่งมาก มีการพิสูจน์ทดลองค่ะ มีการพิสูจน์ทดลองมันถึงน่าเชื่อถือไง	เก่งมาก มีการพิสูจน์ทดลองค่ะ มีการพิสูจน์ทดลองมาถึงน่าเชื่อถือไง	เก่งมากมีการพิสูจน์ทดลองค่ะมีการพิสูจน์ทดลองม-ัา(น)ถึงน่าเชื่อถือไง	0	1	1	63	96.83
488	14	เพราะอะไร	เพราะอะไร	เพราะอะไร	0	0	0	9	100.00
489	14	ย้อนกลับไปตรงนี้หน่อย	ขอย้อนกลับไปตรงนี้หน่อย	ขอย้อนกลับไปตรงนี้หน่อย	2	0	0	21	90.48
490	12	เพราะว่า	เพราะว่า	เพราะว่า	0	0	0	8	100.00
491	12	เทคโนโลยีมันเป็นวิทยาศาสตร์ประยุกต์ มันต้องมีการพิสูจน์ทดลองนะคะ มันต้องมีการพิสูจน์	เทคโนโลยีมันเป็นวิทยาศาสตร์ประยุกต์มันต้องมีการพิสูจน์ทดลองนะคะ มันต้องมีการ	เทคโนโลยีมันเป็นวิทยาศาสตร์ประยุกต์มันต้องมีการพิสูจน์ทดลองนะคะมันต้องมีการพิสูจน์	0	7	0	82	91.46
492	12	ทดลองนะคะ มันเป็นวิทยาศาสตร์ประยุกต์นะคะ ฉะนั้น วิธีการต่าง ๆ	พิสูจน์ทดลองนะคะ มันเป็นวิทยาศาสตร์ประยุกต์นะคะ ฉะนั้น วิธีการต่าง ๆ	พิสูจน์ทดลองนะคะมันเป็นวิทยาศาสตร์ประยุกต์นะคะฉะนั้นวิธีการต่างๆ	7	0	0	57	87.72
493	12	หรือ	หรือ	หรือ	0	0	0	4	100.00
494	12	ความรู้ต่าง ๆ ที่รวบรวมไว้นะคะ	ความรู้ต่าง ๆ ที่รวบรวมไว้นะคะ	ความรู้ต่างๆที่รวบรวมไว้นะคะ	0	0	0	28	100.00
495	14	ที่มันน่าเชื่อถือด้วยนะ ย้ำอีกครั้งหนึ่งที่มันน่าเชื่อถือ คือ มีการพิสูจน์ทดลองนี้แหละนะคะ ว่ามันสามารถไปแก้ปัญหาต่าง ๆ	ที่มันน่าเชื่อถือด้วยนะ ย้ำอีกครั้งหนึ่งที่มันน่าเชื่อถือ คือ มีการพิสูจน์ทดลองนี้แหละนะคะ ว่ามันสามารถไปแก้ปัญหา	ที่มันน่าเชื่อถือด้วยนะย้ำอีกครั้งหนึ่งที่มันน่าเชื่อถือคือมีการพิสูจน์ทดลองนี้แหละนะคะว่ามันสามารถไปแก้ปัญหาต่างๆ	0	5	0	114	95.61
496	14	สั่งได้ ถ้าในการเรียนการสอน อย่างเช่นวิธีการสอนต่าง ๆ นะคะ วิธีการสอนต่าง ๆ นี่ เขามีการพิสูจน์ทดลองมาหลายรอบแล้ว ว่าวิธีการนี้	ต่าง ๆ ได้ ในการเรียนการสอน อย่างเช่น วิธีการสอนต่าง ๆ นะคะ วิธีการต่าง ๆ นี่เขามีการพิสูจน์ทดลองมาหลายรอบแล้วว่าวิธีการนี้	สต(-ั)-่างๆได-้ถ-้าในการเรียนการสอนอย่างเช่นวิธีการสอนต่างๆนะคะวิธีการสอนต่างๆนี่เขามีการพิสูจน์ทดลองมาหลายรอบแล้วว่าวิธีการนี้	2	7	1	118	91.53
497	12	มันได้ผล ยกตัวอย่างอย่างเช่น	มันได้ผล ยกตัวอย่างเช่น	มันได้ผลยกตัวอย่างอย่างเช่น	0	5	0	27	81.48
498	12	การเรียนแบบร่วมมือ บางครั้งถ้าเราอยากให้ผู้เรียนมี	การเรียนแบบร่วมมือบางครั้งถ้าเราอยากให้ผู้เรียนมี	การเรียนแบบร่วมมือบางครั้งถ้าเราอยากให้ผู้เรียนมี	0	0	0	49	100.00
499	12	มีปฏิสัมพันธ์ ใช้ชีวิตอยู่ในสังคมได้ หรือมีไอเดียที่แลกเปลี่ยนเรียนรู้กัน ก็อาจจะ	ปฏิสัมพันธ์ใช้ชีวิตอยู่ในสังคมได้ หรือมีไอเดียที่แลกเปลี่ยนเรียนรู้กัน ก็อาจจะ	มีปฏิสัมพันธ์ใช้ชีวิตอยู่ในสังคมได้หรือมีไอเดียที่แลกเปลี่ยนเรียนรู้กันก็อาจจะ	0	2	0	78	97.44
500	12	ใช้วิธีนี้นะคะ หรือเราอยากให้ผู้เรียน	ใช้วิธีนี้นะคะ หรือเราอยากให้ผู้เรียน	ใช้วิธีนี้นะคะหรือเราอยากให้ผู้เรียน	0	0	0	36	100.00
501	14	สร้างชิ้นงานได้ สร้างนวัตกรรมได้ เราก็จะอาจจะให้ผู้เรียนเรียนแบบโครงงาน วิธีการเหล่านี้ค่ะ	สร้างชิ้นงานได้ สร้างนวัตกรรมได้ เราก็จะอาจจะให้ผู้เรียนแบบโครงงาน วิธีการเหล่านี้ค่ะ	สร้างชิ้นงานได้สร้างนวัตกรรมได้เราก็จะอาจจะให้ผู้เรียนเรียนแบบโครงงานวิธีการเหล่านี้ค่ะ	0	5	0	87	94.25
502	14	เขาพิสูจน์ทดลองมาหลายรอบแล้วว่ามันได้ผลนะคะ	เขาพิสูจน์ทดลองมาหลายรอบแล้วว่ามันได้ผล	เขาพิสูจน์ทดลองมาหลายรอบแล้วว่ามันได้ผลนะคะ	0	4	0	43	90.70
503	14	มาถึงวิธีการอีก...	นะคะ มาถึงวิธีการอีก	นะคะมาถึงวิธีการอีก...	4	3	0	18	61.11
504	14	มาถึงลักษณะอีกลักษณะหนึ่งนะคะ ที่มันเป็นลักษณะของผลิตภัณฑ์ อันนี้ยอดฮิตคน	... มาถึงลักษณะอีกลักษณะหนึ่งนะคะ ที่มันเป็นลักษณะของผลิตภัณฑ์ อันนี้ยอดฮิต	...มาถึงลักษณะอีกลักษณะหนึ่งนะคะที่มันเป็นลักษณะของผลิตภัณฑ์อันนี้ยอดฮิตคน	3	2	0	71	92.96
505	12	ชอบตอบลักษณะนี้นะคะ เพราะมันเห็นผลชัดเจนไงนะคะ วัสดุอุปกรณ์ เครื่องมือต่าง	คนชอบตอบลักษณะนี้นะคะ เพราะว่าเห็นผลชัดเจนไงนะคะ วัสดุอุปกรณ์ เครื่องมือ	คนชอบตอบลักษณะนี้นะคะเพราะว่า(มัน)เห็นผลชัดเจนไงนะคะวัสดุอุปกรณ์เครื่องมือต่าง	2	4	3	71	87.32
506	12	ต่างนี้ค่ะ ล้วนเป็นเทคโนโลยีทั้งนั้นเลยนะคะ	ต่าง ๆ นี้ค่ะ รถเป็นเทคโนโลยีทั้งนั้นเลยนะคะ	ต่างๆนี้ค่ะล้รถ(วน)เป็นเทคโนโลยีทั้งนั้นเลยนะคะ	1	2	2	42	88.10
507	12	วีดิทัศน์ โพรเจกเตอร์ คอมพิวเตอร์ช่วยสอน ซีดีต่าง ๆ พวกนี้ อะไรที่มัน	วีดิทัศน์ โปรเจกเตอร์ คอมพิวเตอร์ช่วยสอนซีดีต่าง ๆ พวกนี้อะไร	วีดิทัศน์โป(พ)รเจกเตอร์คอมพิวเตอร์ช่วยสอนซีดีต่างๆพวกนี้อะไรที่มัน	0	6	1	63	88.89
508	14	เป็นชิ้นเป็นอันนะคะ เป็นลักษณะของผลผลิตนะคะ	เป็นอันนะคะ เป็นลักษณะของผลผลิต	เป็นชิ้นเป็นอันนะคะเป็นลักษณะของผลผลิตนะคะ	0	12	0	42	71.43
509	14	ส่วนลักษณะที่ 3 อันนี้หลายคน	ส่วนลักษณะที่ 3 อันนี้หลายคน	ส่วนลักษณะที่3อันนี้หลายคน	0	0	0	26	100.00
510	14	ไม่ค่อยรู้ว่ามันเรียกลักษณะแบบนี้นะคะ ลักษณะแบบนี้ดอกจันไว้หน่อย ชอบออกข้อสอบ	ไม่ค่อยรู้ว่ามันเรียกลักษณะแบบนี้นะคะ ลักษณะแบบนี้ดอกจันไว้หน่อยชอบออกข้อสอบ	ไม่ค่อยรู้ว่ามันเรียกลักษณะแบบนี้นะคะลักษณะแบบนี้ดอกจันไว้หน่อยชอบออกข้อสอบ	0	0	0	75	100.00
511	14	ลักษณะนี้นะคะ	ลักษณะนี้นะคะ	ลักษณะนี้นะคะ	0	0	0	13	100.00
512	14	มันเป็นการทำงานที่มันไม่สามารถทำงานด้วยตัวของมันเอง	มันเป็นการทำงานที่มันไม่สามารถทำงานด้วยตัวของมันเอง	มันเป็นการทำงานที่มันไม่สามารถทำงานด้วยตัวของมันเอง	0	0	0	51	100.00
513	12	ก็คืออย่างเช่น ระบบคอมพิวเตอร์พวก Windows น่ะค่ะ	ก็คืออย่างเช่น ระบบคอมพิวเตอร์พวก Windows ค่ะ	ก็คืออย่างเช่นระบบคอมพิวเตอร์พวกwindowsน่ะค่ะ	0	3	0	45	93.33
514	12	Windows พวกนี้ระบบปฏิบัติการคอมพิวเตอร์นะ ส่วนระบบปฏิบัติการมือถือก็อย่างเช่น	Windows พวกนี้ระบบปฏิบัติการคอมพิวเตอร์นะ ส่วนระบบปฏิบัติการมือถือก็อย่างเช่น	windowsพวกนี้ระบบปฏิบัติการคอมพิวเตอร์นะส่วนระบบปฏิบัติการมือถือก็อย่างเช่น	0	0	0	75	100.00
515	12	Android	Android	android	0	0	0	7	100.00
516	12	iOS พวกนี้นะคะ ต้องเข้าใจก่อน กระบวนการของพวกนี้คืออะไร คือชิป…	iOS พวกนี้นะคะ ต้องเข้าใจก่อนกระบวนการของพวกนี้คืออะไร	iosพวกนี้นะคะต้องเข้าใจก่อนกระบวนการของพวกนี้คืออะไรคือชิป…	0	7	0	59	88.14
517	14	Windows มันคือชิปนะ	Windows มันคือชิปนะ	windowsมันคือชิปนะ	0	0	0	18	100.00
518	14	Windows มันคือชิป	Windows มันคือชิป	windowsมันคือชิป	0	0	0	16	100.00
519	14	ทีนี้ชิปน่ะ มันทำงานด้วยตัวของมันเองไม่ได้ มันต้องอาศัยเครื่องคอมพิวเตอร์แต่	ทีนี้ชิปน่ะทำงานด้วยตัวของมันเองไม่ได้ มันต้องอาศัยเครื่องคอมพิวเตอร์	ทีนี้ชิปน่ะมันทำงานด้วยตัวของมันเองไม่ได้มันต้องอาศัยเครื่องคอมพิวเตอร์แต่	0	6	0	74	91.89
520	14	เครื่องคอมพิวเตอร์มันเป็นผลผลิต นึกออกไหม ฉะนั้น ชิปมันทำงานด้วยตัวของมันเองไม่ได้ มันก็เลยเรียกว่าลักษณะ	แต่เครื่องคอมพิวเตอร์มันเป็นผลผลิต นึกออกไหม ฉะนั้น ชิปมันทำงานด้วยตัวของมันเองไม่ได้ มันก็เลยเรียกว่าลักษณะ	แต่เครื่องคอมพิวเตอร์มันเป็นผลผลิตนึกออกไหมฉะนั้นชิปมันทำงานด้วยตัวของมันเองไม่ได้มันก็เลยเรียกว่าลักษณะ	3	0	0	101	97.03
521	12	ผสมผสานนะคะ โดยผสมผสาน	ผสมผสาน	ผสมผสานนะคะโดยผสมผสาน	0	14	0	21	33.33
522	12	ระหว่างกระบวนการและก็ผลผลิต	นะคะ ผสมผสานระหว่างกระบวนการและผลผลิต	นะคะผสมผสานระหว่างกระบวนการและก็ผลผลิต	11	2	0	27	51.85
523	12	Android เหมือนกัน ระบบปฏิบัติการมือถือเหมือนกันนะคะ Android มันก็เป็นชิป ซึ่งตัวชิปของมันน่ะ	Android เหมือนกัน ระบบปฏิบัติการมือถือเหมือนกันนะคะ Android มันก็เป็นชิป ซึ่งตัวชิปของมัน	androidเหมือนกันระบบปฏิบัติการมือถือเหมือนกันนะคะandroidมันก็เป็นชิปซึ่งตัวชิปของมันน-่ะ	0	3	0	87	96.55
524	12	มันไม่สามารถทำงานด้วยตัวของมันเองได้ ต้องอาศัยมือถือ	มันไม่สามารถทำงานด้วยตัวของมันเองได้ ต้องอาศัยมือถือ	มันไม่สามารถทำงานด้วยตัวของมันเองได้ต้องอาศัยมือถือ	0	0	0	51	100.00
525	14	ถึงทำงานได้ เครื่อง พูดผิด เครื่องมือถือน่ะค่ะ ต้องอาศัยเครื่องมือถือถึงจะทำงานได้นะคะ ฉะนั้น บน	ถึงทำงานได้ เครื่อง พูดผิดเครื่องมือถือ ต้องอาศัยเครื่องมือถือถึงจะทำงานได้	ถึงทำงานได้เครื่องพูดผิดเครื่องมือถือน่ะค่ะต้องอาศัยเครื่องมือถือถึงจะทำงานได-้นะคะฉะนั-้นบน	0	18	0	90	80.00
526	14	ณ ตอนนี้นะ	ณ ตอนนี้นะ	ณตอนนี้นะ	0	0	0	9	100.00
527	14	ณ ตอนนี้ มีแค่ระบบปฏิบัติการคอมพิวเตอร์กับระบบปฏิการมือถือนี่แหละ ที่เป็นลักษณะของผสมผสาน	ณ ตอนนี้มีแค่ระบบปฏิบัติการคอมพิวเตอร์กับระบบปฏิการมือถือนี่แหละ ที่ไปลักษณะของผสมผสาน	ณตอนนี้มีแค่ระบบปฏิบัติการคอมพิวเตอร์กับระบบปฏิการมือถือนี่แหละที่ไ(เ)ป-็นลักษณะของผสมผสาน	0	2	1	86	96.51
528	12	นะคะ	นะคะ	นะคะ	0	0	0	4	100.00
529	12	ทีนี้เดี๋ยวครูจะให้เราช่วยบอกนะช่วยตอบกันหน่อยนะคะ นะคะ อันนี้เป็นลักษณะอะไร	ทีนี้เดี๋ยวครูจะให้เราช่วยบอกนะช่วยตอบกันหน่อยนะคะ นะคะ อันนี้เป็นลักษณะอะไร	ทีนี้เดี๋ยวครูจะให้เราช่วยบอกนะช่วยตอบกันหน่อยนะคะนะคะอันนี้เป็นลักษณะอะไร	0	0	0	74	100.00
530	12	ข้างบนนี่ เป็นลักษณะของอะไร Process ผลผลิต หรือผสมผสาน	ข้างบนนี่เป็นรักษาของอะไรผลผลิตหรือผสมผสาน	ข้างบนนี่เป็นร(ล)-ักษณา(ะ)ของอะไรprocessผลผลิตหรือผสมผสาน	0	8	2	50	80.00
531	12	เครื่องคอมพิวเตอร์นี่ เป็นอะไรคะ	เครื่องคอมพิวเตอร์นี่เป็นอะไรคะ	เครื่องคอมพิวเตอร์นี่เป็นอะไรคะ	0	0	0	31	100.00
532	12	อ้าวผลผลิตนะคะ ผลผลิตนะคะ	ผลผลิตนะ ผลผลิต	อ้าวผลผลิตนะคะผลผลิตนะคะ	0	10	0	24	58.33
533	14	อันนี้ล่ะ เป็นอะไร	อันนี้ล่ะ	อันนี้ล่ะเป็นอะไร	0	8	0	17	52.94
534	14	Process นะคะ เป็นกระบวนการนะคะ ไม่มีเครื่องมืออะไร แต่เป็นวิธีการกระบวนการ	เป็นอะไร Process นะคะ เป็นกระบวนการนะคะ ไม่มีเครื่องมืออะไร แต่เป็นวิธีการกระบวนการ	เป็นอะไรprocessนะคะเป็นกระบวนการนะคะไม่มีเครื่องมืออะไรแต่เป็นวิธีการกระบวนการ	8	0	0	70	88.57
535	14	ให้มันเรียกว่า "กระบวนการ" นะคะ	ให้มันเรียกว่า "กระบวนการ" นะคะ	ให้มันเรียกว่า"กระบวนการ"นะคะ	0	0	0	29	100.00
536	14	อันนี้ล่ะ	อันนี้ล่ะ	อันนี้ล่ะ	0	0	0	9	100.00
537	14	iOS ล่ะ เป็นอะไร	iOS	iosล่ะเป็นอะไร	0	11	0	14	21.43
538	14	เป็นแบบ	ล่ะ เป็นอะไร เป็นแบบ	ล่ะเป็นอะไรเป็นแบบ	11	0	0	7	-57.14
539	14	ผสมผสานนะคะ เป็นแบบผสมผสาน แต่ถ้าครูถามว่าเครื่อง	ผสมผสานนะคะ เป็นแบบผสมผสาน แต่ถ้าครูถามว่า	ผสมผสานนะคะเป็นแบบผสมผสานแต่ถ้าครูถามว่าเครื่อง	0	7	0	47	85.11
540	12	คอมพิวเตอร์ล่ะ จะเป็นลักษณะใดเครื่อง	เครื่องคอมพิวเตอร์ล่ะจะเป็นลักษณะใด	เครื่องคอมพิวเตอร์ล่ะจะเป็นลักษณะใดเครื่อง	7	7	0	35	60.00
541	12	คอมพิวเตอร์	เครื่องคอมพิวเตอร์	เครื่องคอมพิวเตอร์	7	0	0	11	36.36
542	12	เป็นผลผลิตนะคะ เป็นผลผลิต เครื่องคอมพิวเตอร์ไง เครื่องคอมพิวเตอร์เป็นผลผลิตนะคะ	เป็นผลผลิตนะคะ เป็นผลผลิตเครื่องคอมพิวเตอร์ไง เครื่องคอมพิวเตอร์เป็นผลผลิต	เป็นผลผลิตนะคะเป็นผลผลิตเครื่องคอมพิวเตอร์ไงเครื่องคอมพิวเตอร์เป็นผลผลิตนะคะ	0	4	0	76	94.74
543	12	แล้วถ้าเป็น Windows ล่ะ ระบบปฏิบัติการ Windows ล่ะ	แล้วถ้าเป็น Windows ล่ะระบบปฏิบัติการ Windows ล่ะ	แล้วถ้าเป็นwindowsล่ะระบบปฏิบัติการwindowsล่ะ	0	0	0	45	100.00
544	12	เป็น	เป็น	เป็น	0	0	0	4	100.00
545	12	ผสมผสาน ถ้ามือถือล่ะ เครื่องมือถือเป็น	ผสมผสาน มือถือล่ะเครื่องมือถือเป็น	ผสมผสานถ้ามือถือล่ะเครื่องมือถือเป็น	0	3	0	36	91.67
546	14	ผลผลิต แยกออกนะ ต้องดูดี ๆ ว่าเขาถามว่าอะไรนะคะ ต้องดูดี ๆ ว่าเขาถามว่าอะไร	ผลผลิต แยกออกนะต้องดูดี ๆ ว่าเขาถามว่าอะไรนะคะ ต้องดูดี ๆ ว่าเขาถามว่าอะไร	ผลผลิตแยกออกนะต้องดูดีๆว่าเขาถามว่าอะไรนะคะต้องดูดีๆว่าเขาถามว่าอะไร	0	0	0	68	100.00
547	14	อันนี้เคลียร์ไหม	อันนี้เคลียร์ไ	อันนี้เคลียร์ไหม	0	2	0	16	87.50
548	14	เราต้องแยกให้ออกนะคะ เราต้องแยกให้ออก ว่า	หม เราต้องแยกให้ออกนะคะ เราต้องแยกให้ออกว่า	หมเราต้องแยกให้ออกนะคะเราต้องแยกให้ออกว่า	2	0	0	39	94.87
549	14	เทคโนโลยีนี้มันเป็นลักษณะไหนนะคะ ต้องแยกให้ออก	เทคโนโลยีนี้มันเป็นลักษณะไหนนะคะ ต้องแยกให้ออก	เทคโนโลยีนี้มันเป็นลักษณะไหนนะคะต้องแยกให้ออก	0	0	0	45	100.00
550	12	มี 3 ลักษณะนี่ เราต้องบอกให้ได้ว่า	มี 3 ลักษณะนี่เราต้องบอกให้ได้ว่า	มี3ลักษณะนี่เราต้องบอกให้ได้ว่า	0	0	0	31	100.00
551	12	มันอยู่ในลักษณะไหนนะคะ ลักษณะนี้	มันอยู่ในลักษณะไหนนะคะ ลักษณะนี้	มันอยู่ในลักษณะไหนนะคะลักษณะนี้	0	0	0	31	100.00
552	12	ยอดฮิต แต่พอไปทำงานจริง ๆ น่ะ	ยอดฮิตแต่พอไปทำงานจริง ๆ น่ะ	ยอดฮิตแต่พอไปทำงานจริงๆน่ะ	0	0	0	26	100.00
553	12	ส่วนมากใช้ลักษณะของกระบวนการนะคะ	ส่วนมากใช้ลักษณะของกระบวนการ	ส่วนมากใช้ลักษณะของกระบวนการนะคะ	0	4	0	32	87.50
554	12	ส่วนมากใช้ลักษณะของกระบวนการนะคะ อย่างนั้น	นะคะ ส่วนมากใช้ลักษณะของกระบวนการนะคะ อย่างนั้น	นะคะส่วนมากใช้ลักษณะของกระบวนการนะคะอย่างนั้น	4	0	0	41	90.24
555	14	ครูไปต่อนะ	อย่างนั้นครูไปต่อนะ	อย่างนั้นครูไปต่อนะ	9	0	0	10	10.00
556	14	เทคโนโลยีการศึกษาล่ะ เมื่อกี้เราพูดถึงเทคโนโลยีภาพกว้างนะ แล้วเทคโนโลยีการศึกษาคืออะไรนะคะ	เทคโนโลยีการศึกษาล่ะ เมื่อกี้เราพูดถึงเทคโนโลยีภาพกว้างนะ แล้วเทคโนโลยีการศึกษาคืออะไร	เทคโนโลยีการศึกษาล่ะเมื่อกี้เราพูดถึงเทคโนโลยีภาพกว้างนะแล้วเทคโนโลยีการศึกษาคืออะไรนะคะ	0	4	0	88	95.45
557	14	เทคโนโลยีการศึกษา ง่าย ๆ เลย เอาความรู้	เทคโนโลยีการศึกษา พูดง่าย ๆ เลยเอาความรู้	เทคโนโลยีการศึกษาพูดง่ายๆเลยเอาความรู้	3	0	0	35	91.43
558	14	หรือแนวคิด หรืออุปกรณ์ของเทคโนโลยีนั่นแหละมาใช้ในการศึกษาแค่นั้นเลย	หรือแนวคิดหรืออุปกรณ์ของเทคโนโลยีนั่นแหละมาใช้ในการศึกษาแค่นั้นเลย	หรือแนวคิดหรืออุปกรณ์ของเทคโนโลยีนั่นแหละมาใช้ในการศึกษาแค่นั้นเลย	0	0	0	66	100.00
559	12	เอามันมาใช้ในการศึกษา ฉะนั้น อะไรก็ได้นะ	เอามันมาใช้ในการศึกษา ฉะนั้น อะไรก็ได้นะ	เอามันมาใช้ในการศึกษาฉะนั้นอะไรก็ได้นะ	0	0	0	38	100.00
560	12	ขอให้เอามาใช้ในการศึกษา เราถือว่าเป็นเทคโนโลยีในการศึกษานะคะ ส่วนอันนี้เขาเสริมให้เฉย ๆ ว่า	ขอให้เอามาใช้ในการศึกษา เราถือว่าเป็นเทคโนโลยีในการศึกษานะคะ ส่วนอันนี้เขาเสริมให้เฉย ๆ ว่า	ขอให้เอามาใช้ในการศึกษาเราถือว่าเป็นเทคโนโลยีในการศึกษานะคะส่วนอันนี้เขาเสริมให้เฉยๆว่า	0	0	0	87	100.00
561	12	เวลาที่เราไปเจอเทคโนโลยีการสอนคำว่า "เทคโนโลยีการสอน"	เวลาที่เราไปเจอเทคโนโลยีการสอน	เวลาที่เราไปเจอเทคโนโลยีการสอนคำว่า"เทคโนโลยีการสอน"	0	22	0	52	57.69
562	14	คำว่า “เทคโนโลยีการเรียนรู้” น่ะ	คำว่า "เทคโนโลยีการสอน" เทคโนโลยีการเรียนรู้	คำว่า"เทคโนโลยีการสอน"เทคโนโลยีการเรียนรู้"น่ะ	16	4	0	30	33.33
563	14	มันความหมายเดียวกับ “เทคโนโลยีการศึกษา” ค่ะ แต่มันคนละเจ้าแปลแค่นั้นแหละ	มันความหมายเดียวกับที่มีการศึกษาค่ะ แต่มันคนละเจ้าแต่แค่นั้นแหละ	มันความหมายเดียวกับ"เทคโน-ี่ม(โลย)-ีการศึกษา"ค่ะแต่มันคนละเจ้าแต่(ปล)แค่นั้นแหละ	0	6	5	69	84.06
564	14	ฉะนั้นอะไรก็ได้นะ ความรู้ แนวคิด	ฉะนั้นอะไรก็ได้นะความรู้ แนวคิด	ฉะนั้นอะไรก็ได้นะความรู้แนวคิด	0	0	0	30	100.00
565	14	อุปกรณ์เครื่องใช้ต่าง ๆ เอามาใช้ในการศึกษาเราเรียกว่า “เทคโนโลยีการศึกษา” นะคะ	อุปกรณ์เครื่องใช้ต่าง ๆ เอามาใช้ในการศึกษาเราเรียกว่า เทคโนโลยีการศึกษานะคะ	อุปกรณ์เครื่องใช้ต่างๆเอามาใช้ในการศึกษาเราเรียกว่า"เทคโนโลยีการศึกษา"นะคะ	0	2	0	74	97.30
566	12	หลังจากที่รู้จักนวัตกรรมแล้วนะคะ หลายคนเริ่ม เอ๊ยฉัน	หลังจากที่รู้จักนวัตกรรมแล้วนะคะ หลายคนเริ่ม	หลังจากที่รู้จักนวัตกรรมแล้วนะคะหลายคนเริ่มเอ๊ยฉัน	0	7	0	50	86.00
567	12	ตอบถูกไหมนะ นะคะ แต่ทีนี้มาดูนวัตกรรม ส่วนมากจะติดที่นวัตกรรมใช่ไหมคะ ว่าแบบ เอ๊ะ มันคืออะไรนะคะ	ตอบถูกไหมนะ นะคะ แต่ทีนี้มาดูนวัตกรรมส่วนมากจะติดที่นวัตกรรมใช่ไหมคะ ว่าแบบนี้มันคืออะไร	ตอบถูกไหมนะนะคะแต่ทีนี้มาดูนวัตกรรมส่วนมากจะติดที่นวัตกรรมใช่ไหมคะว่าแบบเนี้(อ๊ะ)มันคืออะไรนะคะ	0	5	3	90	91.11
568	12	เดี๋ยวเรามารู้จักความหมายของนวัตกรรมกันหน่อยนะคะ	เดี๋ยวเรามารู้จักความหมายของนวัตกรรมกันหน่อยนะคะ	เดี๋ยวเรามารู้จักความหมายของนวัตกรรมกันหน่อยนะคะ	0	0	0	48	100.00
569	14	นวัตกรรมมาจากคำว่า "Innovation" นะ จริง ๆ มันรากศัพท์มาจาก	นวัตกรรมมาจากคำว่า "innovation" นะ รากศัพท์มาจาก	นวัตกรรมมาจากคำว่า"innovation"นะจริงๆมันรากศัพท์มาจาก	0	8	0	53	84.91
570	14	ภาษาละตินนะคะ คือ Innovare	ภาษาละตินนะคะ inovar	ภาษาละตินนะคะคือinnovare	0	5	0	24	79.17
571	14	มันแปลได้ 2 ความหมายว่า to renew กับ	มันแปลได้ 2 ความหมายว่า	มันแปลได้2ความหมายว่าtorenewกับ	0	10	0	31	67.74
572	14	to modify นะคะ to renew คืออะไร	to renwe นะคะ คืออะไร	tomrenwe(odify)นะคะtorenewคืออะไร	0	8	5	26	50.00
573	14	คือสิ่งใหม่	คือสิ่งใหม่	คือสิ่งใหม่	0	0	0	11	100.00
574	14	to renew คือสิ่งใหม่	to คือสิ่งใหม่	torenewคือสิ่งใหม่	0	5	0	18	72.22
575	14	สิ่งที่คิดค้นขึ้นมาใหม่ หรือทำให้มันใหม่นะคะ ส่วน modify คืออะไร คือ	สิ่งที่คิดค้นขึ้นมาใหม่หรือทำให้มันใหม่นะคะ ส่วน Modify คืออะไร	สิ่งที่คิดค้นขึ้นมาใหม่หรือทำให้มันใหม่นะคะส่วนmodifyคืออะไรคือ	0	3	0	63	95.24
576	12	การแก้ไขปรับปรุงสิ่งที่มันมีอยู่แล้วพอเราแก้ไขปรับปรุง มันก็เป็น	คือการแก้ไขปรับปรุงสิ่งที่มันมีอยู่แล้ว พอเราแก้ไขปรับปรุงมันก็เป็น	คือการแก้ไขปรับปรุงสิ่งที่มันมีอยู่แล้วพอเราแก้ไขปรับปรุงมันก็เป็น	3	0	0	63	95.24
577	12	สิ่งใหม่อีกครั้งหนึ่งนะคะ	สิ่งใหม่อีกครั้งหนึ่ง	สิ่งใหม่อีกครั้งหนึ่งนะคะ	0	4	0	25	84.00
578	12	ฉะนั้น ด้วยความที่มันมี 2 ความหมายน่ะ	นะคะ ฉะนั้น ก่อนที่มันมี 2 ความหมาย	นะคะฉะนั้นด้วยก่อน(ความ)ที่มันมี2ความหมายน่ะ	4	7	4	34	55.88
579	12	to renew กับ to modify น่ะ มันมี 2 ความหมายน่ะ	to renew กับ to modify มันมี 2 ความหมาย	torenewกับtomodifyน่ะมันมี2ความหมายน่ะ	0	6	0	38	84.21
580	14	พอมันเป็นภาษาไทย	ข้อใดเป็นภาษาไทย	ข-้(พ)อมใด(-ัน)เป็นภาษาไทย	1	1	3	16	68.75
581	14	ตีกันแทบตายนะรู้ไหม	ตีกันแทบตายนะรู้ไหม	ตีกันแทบตายนะรู้ไหม	0	0	0	19	100.00
582	14	เวลาที่มันเอาคำต่างประเทศมา แล้วแบบ	เวลาที่มันเอาคำต่างประเทศมา แล้วแบบ	เวลาที่มันเอาคำต่างประเทศมาแล้วแบบ	0	0	0	34	100.00
583	14	มันมีความหมายที่ซับซ้อนมากกว่าภาษาไทยน่ะ ทีนี้ Professor ของครู เป็นคนไป	มันมีความหมายที่ซับซ้อนมากกว่าภาษาไทยน่ะ ทีนี้ไปเป็นคนเป็น	มันมีความหมายที่ซับซ้อนมากกว่าภาษาไทยน่ะทีนี้professorของคไป(รู)เป็นคนเ(ไ)ป-็น	2	13	3	68	73.53
584	14	เถียงเรื่องคำนี้เองแหละนะคะ เพราะเวลาที่ความหมายนี่ เขาจะเอาผู้เชี่ยวชาญ	เถียงเรื่องคำนี้เองแหละนะคะ เพราะเวลาที่ความหมายเขาจะเอาผู้เชี่ยวชาญ	เถียงเรื่องคำนี้เองแหละนะคะเพราะเวลาที่ความหมายนี่เขาจะเอาผู้เชี่ยวชาญ	0	3	0	70	95.71
585	12	แล้วก็ครู… แล้วก็บัณฑิตใช่ไหมคะ	แล้วก็ครูอ่านแล้วก็เป็นบัณฑิต	แล้วก็ครูอ่าน(…)แล้วก-็เป-็นบัณฑิตใช่ไหมคะ	7	8	1	30	46.67
586	12	เอามาคิดคำภาษาไทยนี่นะคะ เพื่อที่จะให้ความหมายมันถูกต้อง	เอามาคิดคำภาษาไทยนี่นะคะ เพื่อที่จะให้ความหมายมันถูกต้อง	เอามาคิดคำภาษาไทยนี่นะคะเพื่อที่จะให้ความหมายมันถูกต้อง	0	0	0	55	100.00
587	12	เลยได้คำนี้มาค่ะ คำว่า "นวัตกรรม" นะคะ เลยได้คำนี้มาเขาเก่งนะ เอาความหมายของภาษาอังกฤษ 2 คำมารวมเป็นคำนี้นะคะ	เลยได้คำนี้มาค่ะ คำว่า "นวัตกรรม" นะคะ เลยได้คำนี้มาเขาเก่งนะ เอาความหมายของภาษาอังกฤษสองคำมารวมเป็นคำนี้	เลยได้คำนี้มาค่ะคำว่า"นวัตกรรม"นะคะเลยได้คำนี้มาเขาเก่งนะเอาความหมายของภาษาอังกฤษสอง(2)คำมารวมเป็นคำนี้นะคะ	2	4	1	102	93.14
588	14	“นวัตกรรม”	นวัตกรรม	"นวัตกรรม"	0	2	0	10	80.00
589	14	คือ ที่ครูทางด้านเทคโนโลยียอม เพราะว่าเอ๊ย เขาแปลความหมายได้ครบ	คือ ที่ครูทางด้านเทคโนโลยียอม เพราะว่าเขาแปลความหมายได้	คือที่ครูทางด้านเทคโนโลยียอมเพราะว่าเอ๊ยเขาแปลความหมายได้ครบ	0	7	0	60	88.33
590	14	“นว” มันแปลว่า ใหม่	ครบ นวะ มันแปลว่า ใหม่	ครบ(")นวะ(")มันแปลว่าใหม่	2	0	2	17	76.47
591	14	“อัตต” มันแปลว่า ตนเอง	อาต มันแปลว่า ตนเอง	"อ-ัา(ต)ต"มันแปลว่าตนเอง	0	3	1	20	80.00
592	14	“กรรม” มันแปลว่า การกระทำ พอรวมกัน	กรรม มันแปลว่าการกระทำ พอรวมกัน	"กรรม"มันแปลว่าการกระทำพอรวมกัน	0	2	0	31	93.55
593	14	คือการทำให้ตนเองใหม่อยู่เสมอ เลยครอบคลุม 2 คำนี้ค่ะ to renew	คือการทำให้ตนเองใหม่อยู่เสมอเลย ครอบคลุม 2 คำนี้ค่ะ	คือการทำให้ตนเองใหม่อยู่เสมอเลยครอบคลุม2คำนี้ค่ะtorenew	0	7	0	55	87.27
594	12	ก็คือเป็นสิ่งใหม่	ก็คือเป็นสิ่งใหม่	ก็คือเป็นสิ่งใหม่	0	0	0	17	100.00
595	12	ใช่ไหมคะ ทำให้ตัวเองใหม่อยู่เสมอ เป็นสิ่งใหม่ ส่วน modify ก็คือ	ใช่ไหมคะ ทำให้ตัวเองเป็นสิ่งใหม่อยู่เสมอเป็นสิ่งใหม่ส่วน Modify ก็คือ	ใช่ไหมคะทำให้ตัวเองเป็นสิ่งใหม่อยู่เสมอเป็นสิ่งใหม่ส่วนmodifyก็คือ	8	0	0	58	86.21
596	12	ปรับปรุงแก้ไขอยู่เรื่อย ๆ	ปรับปรุงแก้ไขอยู่เรื่อย ๆ	ปรับปรุงแก้ไขอยู่เรื่อยๆ	0	0	0	24	100.00
597	12	ปรับปรุงแก้ไข พอปรับปรุงแก้ไข มันก็กลายเป็นสิ่งใหม่อีกครั้งหนึ่ง คือทำให้ตนเองใหม่อยู่เสมอ เออ	ปรับปรุงแก้ไขปรับปรุงแก้ไขมันก็กลายเป็นสิ่งใหม่อีกครั้งหนึ่ง คือทำให้ตนเองใหม่อยู่เสมอ	ปรับปรุงแก้ไขพอปรับปรุงแก้ไขมันก็กลายเป็นสิ่งใหม่อีกครั้งหนึ่งคือทำให้ตนเองใหม่อยู่เสมอเออ	0	5	0	90	94.44
598	14	คนคิดคำว่า "นวัตกรรม" นี่ครูว่าเก่งนะ นะคะ ฉะนั้น นวัตกรรมจะมี 2 ความหมายนะนะคะ	คนคิดคำว่า "นวัตกรรม" นี่ครูว่าเก่งนะคะ ฉะนั้น นวัตกรรมจะมี 2 ความหมายนะ	คนคิดคำว่า"นวัตกรรม"นี่ครูว่าเก่งนะนะคะฉะนั้นนวัตกรรมจะมี2ความหมายนะนะคะ	0	6	0	72	91.67
599	14	คือ เป็นสิ่งใหม่	คือ เป็นสิ่งใหม่	คือเป็นสิ่งใหม่	0	0	0	15	100.00
600	14	และ	และ	และ	0	0	0	3	100.00
601	14	ปรับปรุงแก้ไขจากของเดิมให้ดีขึ้นนะคะ อันนี้คือความหมายของนวัตกรรม ดอกจันไว้นะ ออกข้อสอบของครูผู้ช่วยทุกปี	ปรับปรุงแก้ไขจากของเดิมให้ดีขึ้นนะคะ อันนี้คือความหมายของนวัตกรรมข้อสอบครูผู้ช่วย	ปรับปรุงแก้ไขจากของเดิมให้ดีขึ้นนะคะอันนี้คือความหมายของนวัตกรรมดอกจันไว้นะออกข้อสอบของครูผู้ช่วยทุกปี	0	22	0	102	78.43
602	12	ทุกปีจริง ๆ		ทุกปีจริงๆ	0	10	0	10	0.00
603	12	อยู่กับวงการนี้มา 10 กว่าปี	ทุกปี ทุกปีจริง ๆ อยู่กับวงการนี้มา 10 กว่าปี	ทุกปีทุกปีจริงๆอยู่กับวงการนี้มา10กว่าปี	15	0	0	25	40.00
604	12	ออกมาทุกปีเลย เรื่องของนวัตกรรมนะคะ เพราะ	ออกมาทุกปีเลยเรื่องของนวัตกรรมนะคะ เพราะ	ออกมาทุกปีเลยเรื่องของนวัตกรรมนะคะเพราะ	0	0	0	39	100.00
605	12	การมีนวัตกรรมน่ะ มันทำให้การเรียนรู้มันมีประสิทธิภาพมากขึ้นไง เขาถึง… เขาถึงพยายามที่จะเอานวัตกรรมน่ะ	การมีนวัตกรรมมันทำให้การเรียนรู้มันมีประสิทธิภาพมากขึ้นไง เขาถึงเขาถึงพยายามที่จะเอานวัตกรรมไป	การมีนวัตกรรมน่ะมันทำให้การเรียนรู้มันมีประสิทธิภาพมากขึ้นไงเขาถึง…เขาถึงพยายามที่จะเอานวัตกรรมนไป(-่ะ)	0	5	2	98	92.86
606	14	ไปใช้ในการศึกษานะคะ	ไปใช้ในการศึกษานะคะ	ไปใช้ในการศึกษานะคะ	0	0	0	19	100.00
607	14	ฉะนั้น นวัตกรรม คือ เป็นสิ่งใหม่นี่แหละนะคะ	ฉะนั้น นวัตกรรม คือ เป็นสิ่งใหม่นี่แหละนะคะ	ฉะนั้นนวัตกรรมคือเป็นสิ่งใหม่นี่แหละนะคะ	0	0	0	40	100.00
608	14	แล้วหรือ โทษที เป็นสิ่งใหม่หรือ	แล้วหรือ โทษที เป็นสิ่งใหม่หรือ	แล้วหรือโทษทีเป็นสิ่งใหม่หรือ	0	0	0	29	100.00
609	14	ปรับปรุงจากของเดิมก็ได้ใช่ไหมคะ to renew แล้วก็มา modify	ปรับปรุงจากของเดิมก็ได้ใช่ไหมคะ to renew แล้วก็มา modify	ปรับปรุงจากของเดิมก็ได้ใช่ไหมคะtorenewแล้วก็มาmodify	0	0	0	52	100.00
610	14	ไม่ว่าจะเป็นความคิดก็ได้นะ	ไม่ว่าจะเป็นความคิดก็ได้นะคะ	ไม่ว่าจะเป็นความคิดก็ได้นะคะ	2	0	0	26	92.31
611	12	ความคิดก็ได้นะคะ หรือเป็นอุปกรณ์ก็ได้นะคะ เพื่อมาแก้ปัญหานี่แหละนะคะ	ความคิดก็ได้นะคะ หรือเป็นอุปกรณ์ก็ได้นะคะ เพื่อมาแก้ปัญหานี่แหละ	ความคิดก็ได้นะคะหรือเป็นอุปกรณ์ก็ได้นะคะเพื่อมาแก้ปัญหานี่แหละนะคะ	0	4	0	66	93.94
612	12	มาส่งเสริมให้การศึกษามีประสิทธิภาพนะคะ	นะคะ มาส่งเสริมให้การศึกษามีประสิทธิภาพ	นะคะมาส่งเสริมให้การศึกษามีประสิทธิภาพนะคะ	4	4	0	38	78.95
613	12	อันนี้เดี๋ยวสไลด์นี้เดี๋ยวครูกลับมาอีกครั้งหนึ่งนะ แต่ครูอยากถามเราอันนี้ก่อน	อันนี้เอาไซส์นี้เดี๋ยวครูกลับมาอีกครั้งนึงเนาะแต่ครูอยากถามเหล่านี้ก่อน	อันนี้เดี๋ยอา(วส)ไซส(ลด)-์นี้เดี๋ยวครูกลับมาอีกครั้งหนึ-่งเนาะแต่ครูอยากถามเหล-่(ร)าอันนี้ก่อน	4	9	5	76	76.32
614	14	นวัตกรรมกับเทคโนโลยี อะไรเกิดก่อนกัน	นวัตกรรมกับเทคโนโลยี อะไรเกิดก่อนกัน	นวัตกรรมกับเทคโนโลยีอะไรเกิดก่อนกัน	0	0	0	35	100.00
615	14	เทคโนฯ เหรอ	เทคโนฯ เหรอ	เทคโนฯเหรอ	0	0	0	10	100.00
616	14	ขอ… ขอยกมือนะ	ขอยกมือนะ	ขอ…ขอยกมือนะ	0	3	0	12	75.00
617	14	ขอยกมือนะ ถ้าใครไม่ยกมือ ขอให้ไม่มีแฟนหรือแฟนทิ้งนะ ต้องยกมือนะ ต้องยกมือนะ	ขอยกมือนะ ถ้าใครไม่ยกมือขอให้ไม่มีแฟนหรือแฟนทิ้งนะ ต้องยกมือนะ ต้องยกมือนะ	ขอยกมือนะถ้าใครไม่ยกมือขอให้ไม่มีแฟนหรือแฟนทิ้งนะต้องยกมือนะต้องยกมือนะ	0	0	0	71	100.00
618	14	ตอบผิดตอบถูกไม่เป็นไรนะ สำหรับครูไม่ต้องกลัวนะ ตอบผิดตอบถูกไม่เป็นไร วันนี้เรามาเคลียร์กันน่ะ	ตอบผิดตอบถูกไม่เป็นไรนะ สำหรับครูไม่ต้องกลัวนะ ตกลงไม่เป็นไรวันนี้เรามาเคลียร์กันน่ะ	ตอบผิดตอบถูกไม่เป็นไรนะสำหรับครูไม่ต้องกลัวนะตอบผิดตอบถูกลงไม่เป็นไรวันนี้เรามาเคลียร์กันน่ะ	2	10	0	90	86.67
619	12	เราจะได้ไม่ไปพลาดในห้องสอบนะคะ	เราจะได้ไม่ไปพลาดในห้องสอบนะคะ	เราจะได้ไม่ไปพลาดในห้องสอบนะคะ	0	0	0	30	100.00
620	12	ใครคิดว่านวัตกรรมเกิดก่อน ยกมือหน่อยค่ะ ยกมือหน่อย	ใครคิดว่านวัตกรรมเกิดก่อนยกมือหน่อยค่ะ ยกมือหน่อย	ใครคิดว่านวัตกรรมเกิดก่อนยกมือหน่อยค่ะยกมือหน่อย	0	0	0	48	100.00
621	12	โอเค โอเค ใครคิดว่าเทคโนโลยี	โอเค โอเค ใครคิดว่าเทคโนโลยี	โอเคโอเคใครคิดว่าเทคโนโลยี	0	0	0	26	100.00
622	12	มันตอบเหมือนมันบิดขี้เกียจ	มันตอบเหมือนมันบิดขี้เกียจ	มันตอบเหมือนมันบิดขี้เกียจ	0	0	0	26	100.00
623	12	ใครคิดว่าเทคโนโลยี ไม่มีนะ ถ้าใครไม่ยกนะ โอเค ๆ ทำไม ๆ	เทคโนโลยีไม่มีนะ ถ้าใครไม่อยากเห็นบ่อย  โอเค ทำไม	ใครคิดว่าเทคโนโลยีไม่มีนะถ้าใครไม่อยากเห็นบ่อย(ะ)โอเคๆทำไมๆ	8	11	1	48	58.33
624	14	เพราะอะไร ฝั่งทางเทคโนฯ คิดว่าทำไม	เพราะอะไร ฝั่งเทคโนคิดว่าทำไม	เพราะอะไรฝั่งทางเทคโนฯคิดว่าทำไม	0	4	0	32	87.50
625	14	มา มา Defend กัน		มามาdefendกัน	0	13	0	13	0.00
626	14	พอ ๆ กันเลย พอ ๆ กันเลย	พอ ๆ กันเลยพอ ๆ กันเลย	พอๆกันเลยพอๆกันเลย	0	0	0	18	100.00
627	14	ฝั่งเทคโนโลยีกับนวัตกรรมพอ ๆ กันเลย	ฟังเพลงเทคโนโลยีกับนวัตกรรมพอกันเลย	ฟ(ฝ)-ังเพล(-่)งเทคโนโลยีกับนวัตกรรมพอๆกันเลย	3	1	2	33	81.82
628	14	ทำไมถึงคิดว่าเป็นเทคโนโลยีก่อน	ทำไมถึงคิดว่าเป็นเทคโนโลยีก่อน	ทำไมถึงคิดว่าเป็นเทคโนโลยีก่อน	0	0	0	30	100.00
629	14	ความสะดวกสบายมาก่อน ครูเป็นคนบอกเองใช่ไหม เทคโนโลยี ฝั่งเทคโนโลยีช่วยเพื่อนหน่อย	ความสะดวกสบายมาก็เป็นคนบอกเองด้วยนะ เพื่อนหน่อย	ความสะดวกสบายมาก-่อนคร-็(-ู)เป็นคนบอกเองใช่ไหมเทคโด้ว(นโล)ย-ีฝั่งเทคโนโลยีช่วะ(ย)เพื่อนหน่อย	0	31	5	77	53.25
630	12	เมื่อกี้ใครที่ตอบเทคโนโลยี เพราะว่าอะไรนะคะ	เมื่อกี้ใครที่ตอบเทคโนโลยีเพราะว่าอะไรนะคะ เป็นคน	เมื่อกี้ใครที่ตอบเทคโนโลยีเพราะว่าอะไรนะคะเป็นคน	6	0	0	42	85.71
631	12	เป็นคนบอกเองใช่ไหม ว่ามันต้องมีก่อน ใช่ไหม ส่วนใครที่ว่านวัตกรรม ฝั่งนี้นวัตกรรมหรือเปล่าคะ	บอกเองใช่ไหมว่ามันต้องมีก่อน ใช่ไหมส่วนใครที่ว่านวัตกรรมตอนนี้นวัตกรรม	เป็นคนบอกเองใช่ไหมว่ามันต้องมีก่อนใช่ไหมส่วนใครที่ว่านวัตกรรมฝตอน(-ั่ง)นี้นวัตกรรมหรือเปล่าคะ	0	18	3	87	75.86
632	12	เออ นวัตกรรมเพราะว่าอะไร	นวัตกรรมแปลว่าอะไร	เออนวัตกรรมเพแปล(ราะ)ว่าอะไร	0	5	3	23	65.22
633	12	ทำไมถึงคิดว่านวัตกรรม	ทำไมถึงคิดว่านวัตกรรม	ทำไมถึงคิดว่านวัตกรรม	0	0	0	21	100.00
634	12	ก่อนจะเป็นเทคโนโลยีได้ต้องมีคิดค้น	ก่อนจะเป็นเทคโนโลยีได้ต้องมีคิดค้น	ก่อนจะเป็นเทคโนโลยีได้ต้องมีคิดค้น	0	0	0	34	100.00
635	14	ต้องมีสิ่งใหม่ ๆ [เสียงหัวเราะ]	ต้องมีสิ่งใหม่ ๆ	ต้องมีสิ่งใหม่ๆ[เสียงหัวเราะ]	0	14	0	29	51.72
636	14	โอเค	โอเค	โอเค	0	0	0	4	100.00
637	14	มีส่วนถูกทั้ง 2 คนเลย ต้องบอกว่ามีส่วนถูกทั้ง 2 คนเลย ที่ตอบมานะ ที่ตอบมาทั้งหมดนะ	มีส่วนถูกทั้ง 2 คนเลย ต้องบอกว่ามีส่วนถูกทั้ง 2 คนเลย ที่ตอบมานะ ที่ตอบมาทั้งหมดนะ	มีส่วนถูกทั้ง2คนเลยต้องบอกว่ามีส่วนถูกทั้ง2คนเลยที่ตอบมานะที่ตอบมาทั้งหมดนะ	0	0	0	75	100.00
638	14	แต่ตอบผิดไม่เป็นไรนะ นะคะ วันนี้เรามาเข้าใจกันนะคะ แต่	แต่ตอบผิดไม่เป็นไรนะคะ วันนี้เรามาเข้าใจกันนะคะ แต่	แต่ตอบผิดไม่เป็นไรนะนะคะวันนี้เรามาเข้าใจกันนะคะแต่	0	2	0	51	96.08
639	14	Concept ที่เกิดก่อนจริง ๆ คือ	Concept ที่เกิดก่อนจริง ๆ คือ	conceptที่เกิดก่อนจริงๆคือ	0	0	0	26	100.00
640	12	นวัตกรรมค่ะ นวัตกรรมนะคะ เพราะว่าอะไร นวัตกรรมครูบอก	นวัตกรรมค่ะ นวัตกรรมนะคะ เพราะว่าอะไรนวัตกรรมครูบอก	นวัตกรรมค่ะนวัตกรรมนะคะเพราะว่าอะไรนวัตกรรมครูบอก	0	0	0	49	100.00
641	12	ความหมายแรกคือ	ความหมายแรกคือ	ความหมายแรกคือ	0	0	0	14	100.00
642	12	สิ่งใหม่ใช่ไหม	สิ่งใหม่ใช่ไหม	สิ่งใหม่ใช่ไหม	0	0	0	14	100.00
643	12	เป็นสิ่งใหม่ ฉะนั้น สิ่งใหม่มันเกิดขึ้นก่อนอยู่แล้วนะคะ	เป็นสิ่งใหม่ ฉะนั้น สิ่งใหม่มันเกิดขึ้นก่อนอยู่แล้วนะคะ	เป็นสิ่งใหม่ฉะนั้นสิ่งใหม่มันเกิดขึ้นก่อนอยู่แล้วนะคะ	0	0	0	53	100.00
644	12	สิ่งใหม่ จากนั้นค่ะ เดี๋ยว ๆ มันจะเป็นสิ่งที่เราพูดมา	สิ่งใหม่จากนั้นค่ะ เดี๋ยวมันจะเป็นสิ่งที่เราพูดมา	สิ่งใหม่จากนั้นค่ะเดี๋ยวๆมันจะเป็นสิ่งที่เราพูดมา	0	1	0	49	97.96
645	14	จากนั้นค่ะ พอนวัตกรรมค่ะ	จากนั้นค่ะ พอนวัตกรรมค่ะ	จากนั้นค่ะพอนวัตกรรมค่ะ	0	0	0	23	100.00
646	14	มันแพร่หลายในสังคม แพร่หลายในสังคม คือทุกคนมี	มันแพร่หลายในสังคม แพร่หลายในสังคม ทุกคนมี	มันแพร่หลายในสังคมแพร่หลายในสังคมคือทุกคนมี	0	3	0	43	93.02
647	14	แพร่หลายในสังคม คือ ทุกคนมี	แพร่หลายในสังคม คือ ทุกคนมี	แพร่หลายในสังคมคือทุกคนมี	0	0	0	25	100.00
648	14	จากนวัตกรรมมันจะกลายเป็นเทคโนโลยีนะคะ พอเป็นเทคโนโลยี	จากนวัตกรรมมันจะกลายเป็นเทคโนโลยีนะคะ พอเป็นเทคโนโลยี	จากนวัตกรรมมันจะกลายเป็นเทคโนโลยีนะคะพอเป็นเทคโนโลยี	0	0	0	52	100.00
649	14	มนุษย์ก็มีความต้องการมากขึ้น	มนุษย์มีความต้องการมากขึ้น	มนุษย์ก็มีความต้องการมากขึ้น	0	2	0	28	92.86
650	12	อยากที่จะปรับปรุงแก้ไขนี่ค่ะ	ก็อยากที่จะปรับปรุงแก้ไข นี่ค่	ก็อยากที่จะปรับปรุงแก้ไขนี่ค่ะ	2	1	0	28	89.29
651	12	ความหมายที่ 2 ที่เพื่อนพูด ปรับปรุงแก้ไข จากเทคโนโลยีพอปรับปรุงแก้ไข มันก็จะกลับมาเป็น	ะ ความหมายที่ 2 ที่เพื่อนพูด ปรับปรุงแก้ไขจากเทคโนโลยีพอปรับปรุงแก้ไขมันก็จะกลับมา	ะความหมายที่2ที่เพื่อนพูดปรับปรุงแก้ไขจากเทคโนโลยีพอปรับปรุงแก้ไขมันก็จะกลับมาเป็น	1	4	0	81	93.83
652	12	นวัตกรรมอีกครั้งหนึ่งนะคะ ฉะนั้น มันเกี่ยวข้องกัน	นวัตกรรมอีกครั้งหนึ่งนะคะ ฉะนั้น มันเกี่ยวข้องกัน	นวัตกรรมอีกครั้งหนึ่งนะคะฉะนั้นมันเกี่ยวข้องกัน	0	0	0	47	100.00
653	12	ฉะนั้น	ฉะนั้น	ฉะนั้น	0	0	0	6	100.00
654	14	เทคโนโลยี ขอกลับไปหน่อย ฉะนั้นค่ะ	เทคโนโลยี ขอกลับไปห	เทคโนโลยีขอกลับไปหน่อยฉะนั้นค่ะ	0	13	0	31	58.06
655	14	พอมันแพร่หลายในสังคม จากมันเคยเป็นนวัตกรรม พอมันแพร่หลายในสังคม มันจะเป็นเทคโนโลยี	น่อย ฉะนั้นค่ะ พอมันแพร่หลายในสังคมจากมันเคยเป็นนวัตกรรม พอมันแในสังคมมันจะเป็น	น่อยฉะนั้นค่ะพอมันแพร่หลายในสังคมจากมันเคยเป็นนวัตกรรมพอมันแพร่หลายในสังคมมันจะเป็นเทคโนโลยี	13	16	0	79	63.29
656	14	ฉะนั้นเทคโนโลยี	ฉะนั้นเทคโนโลยี	ฉะนั้นเทคโนโลยี	0	0	0	15	100.00
657	14	อะไรที่ทุกคนมีน่ะ	อะไรที่ทุกคนมี	อะไรที่ทุกคนมีน่ะ	0	3	0	17	82.35
658	14	อะไรที่มันแพร่หลายในสังคมน่ะ มันคือเทคโนโลยีแต่นวัตกรรมมันยังไม่แพร่หลายในสัง	อะไรที่มันแพร่หลายในสังคม มันคือเทคโนโลยีแต่นวัตกรรมมันยังไม่แพร่หลายในสังคม	อะไรที่มันแพร่หลายในสังคมน่ะมันคือเทคโนโลยีแต่นวัตกรรมมันยังไม่แพร่หลายในสังคม	2	3	0	76	93.42
659	12	คม ฉะนั้น เฉลยสิ่งที่ตัวเองตอบมาได้ไหมคะ	สังคม ฉะนั้น เฉลยสิ่งที่ตัวเองตอบมาได้ไหมคะ	สังคมฉะนั้นเฉลยสิ่งที่ตัวเองตอบมาได้ไหมคะ	3	0	0	38	92.11
660	12	ที่ Pretest น่ะค่ะ		ที่pretestน่ะค่ะ	0	16	0	16	0.00
661	12	ฉะนั้น อะไรที่มันมีในสังคม… อะไรที่มันแพร่หลายในสังคม อย่างเช่น	ใน Pre Test ฉะนั้น อะไรที่มันมีในสังคมอะไรที่มันแพร่หลายในสังคมอย่างเช่น	ในpretestฉะนั้นอะไรที่มันมีในสังคม…อะไรที่มันแพร่หลายในสังคมอย่างเช่น	9	1	0	60	83.33
662	12	ห้องนี้ ของสังคมห้องนี้ ห้องนี้มีโทรศัพท์ทุกคนไหมคะ	ห้องนี้ของสังคมห้องนี้ห้องนี้มีโทรศัพท์ทุกคนไหมคะ	ห้องนี้ของสังคมห้องนี้ห้องนี้มีโทรศัพท์ทุกคนไหมคะ	0	0	0	49	100.00
663	12	มีทุกคน ฉะนั้น โทรศัพท์เป็นนวัตกรรมหรือเทคโนโลยี	มีทุกคน ฉะนั้น โทรศัพท์เป็นนวัตกรรมหรือเทคโนโลยี	มีทุกคนฉะนั้นโทรศัพท์เป็นนวัตกรรมหรือเทคโนโลยี	0	0	0	46	100.00
664	14	เป็นเทคโนโลยี	เป็นเทคโนโลยี	เป็นเทคโนโลยี	0	0	0	13	100.00
665	14	ทีวี ที่บ้านทุกคนมีทีวีไหมคะ	ทีวี ที่บ้านทุกคนมีทีวีไหมคะ	ทีวีที่บ้านทุกคนมีทีวีไหมคะ	0	0	0	27	100.00
666	14	ที่บ้านทุกคนมีทีวี ทีวีเป็นนวัตกรรมหรือเทคโนโลยี	ที่บ้านทุกคนมีทีวี ทีวีเป็นนวัตกรรมหรือเทคโนโลยี	ที่บ้านทุกคนมีทีวีทีวีเป็นนวัตกรรมหรือเทคโนโลยี	0	0	0	47	100.00
667	14	เป็นเทคโนโลยี ฉะนั้น เทคโนโลยีคืออะไรที่มันแพร่หลายในสังคม หรือทุก ๆ คนมี	เป็นเทคโนโลยี ฉะนั้น เทคโนโลยีคืออะไรที่มันแพร่หลายในสังคมหรือ	เป็นเทคโนโลยีฉะนั้นเทคโนโลยีคืออะไรที่มันแพร่หลายในสังคมหรือทุกๆคนมี	0	8	0	68	88.24
668	14	ที่มันแพร่หลายในสังคมไปแล้วน่ะ รถยนต์	ที่มันแพร่หลายในสังคมไปแล้วน่ะ รถยนต์	ที่มันแพร่หลายในสังคมไปแล้วน่ะรถยนต์	0	0	0	36	100.00
669	12	เดินไปที่ไหนก็เจอ ฉะนั้น รถยนต์	เดินไปที่ไหนก็เจอ ฉะนั้น รถยนต์	เดินไปที่ไหนก็เจอฉะนั้นรถยนต์	0	0	0	29	100.00
670	12	เทคโนโลยี แต่รถยนต์ไฟฟ้า	เทคโนโลยี แต่รถยนต์ไฟฟ้า	เทคโนโลยีแต่รถยนต์ไฟฟ้า	0	0	0	23	100.00
671	12	ในท้องถนนมีไหมคะ มีเยอะไหม	ในท้องถนนมีไหมคะ มีเยอะไหม	ในท้องถนนมีไหมคะมีเยอะไหม	0	0	0	25	100.00
672	12	ในท้องถนน ยังมีไม่เยอะ ฉะนั้น รถยนต์ไฟฟ้าจะเป็น	ถนนยังมีไม่เยอะ ฉะนั้น รถยนต์ไฟฟ้าจะเป็น	ในท้องถนนยังมีไม่เยอะฉะนั้นรถยนต์ไฟฟ้าจะเป็น	0	6	0	44	86.36
673	12	นวัตกรรม	นวัตกรรม	นวัตกรรม	0	0	0	8	100.00
674	12	ถ้ามันยังมีไม่เยอะ	ถ้ามันยังมีไม่เยอะ	ถ้ามันยังมีไม่เยอะ	0	0	0	18	100.00
675	12	มันจะกลายเป็นนวัตกรรม คือมันยังไม่แพร่หลายนะคะ คือมันยังไม่แพร่หลาย	มันจะกลายเป็นนวัตกรรมคือมันยังไม่แพร่หลายนะคะ คือมันยังไม่แพร่หลาย	มันจะกลายเป็นนวัตกรรมคือมันยังไม่แพร่หลายนะคะคือมันยังไม่แพร่หลาย	0	0	0	65	100.00
676	14	เคลียร์ไหม		เคลียร์ไหม	0	10	0	10	0.00
677	14	อะไรอีกดีล่ะ	เคลียร์ไหม อะไรอีกดีล่ะ	เคลียร์ไหมอะไรอีกดีล่ะ	10	0	0	12	16.67
678	14	อะไรอีกดี อะไรอีกดี เครื่องซักผ้า	อะไรอีก อะไรอีกดี อะไรอีกดี เครื่องซักผ้า	อะไรอีกอะไรอีกดีอะไรอีกดีเครื่องซักผ้า	7	0	0	31	77.42
679	14	เป็นเทคโนโลยีหรือนวัตกรรม เครื่องซักผ้า	เป็นเทคโนโลยีหรือนวัตกรรม เครื่องซักผ้า	เป็นเทคโนโลยีหรือนวัตกรรมเครื่องซักผ้า	0	0	0	38	100.00
680	14	เครื่องซักผ้าที่บ้านทุกคนมีนะ เครื่องซักผ้าที่บ้านทุกคนมีนะคะ ฉะนั้น เครื่องซักผ้าเป็นเทคโนโลยี	เครื่องซักผ้าที่บ้านทุกคนนี้นะ เครื่องซักผ้าที่บ้านทุกคนมีนะ ฉะนั้น เครื่องซักผ้าเป็น	เครื่องซักผ้าที่บ้านทุกคนน(ม)-ี-้นะเครื่องซักผ้าที่บ้านทุกคนมีนะคะฉะนั้นเครื่องซักผ้าเป็นเทคโนโลยี	1	11	1	92	85.87
681	12	อะไรที่	เทคโนโลยีอะไรที่	เทคโนโลยีอะไรที่	9	0	0	7	-28.57
682	12	ที่บ้านทุกคนมีน่ะ เป็นเทคโนโลยี อะไรอีกล่ะ	ที่บ้านทุกคนมีเป็นเทคโนโลยีอะไรอีกล	ที่บ้านทุกคนมีน่ะเป็นเทคโนโลยีอะไรอีกล-่ะ	0	5	0	40	87.50
683	12	เมื่อกี้มีคนตอบ AI ที่	่ะ เป็นคนตอบ AI ที่ปิด	เมื-่อะเป็น(กี้มี)คนตอบaiที่ปิด	3	4	5	20	40.00
684	12	ปิด-เปิด ปิด-เปิดอัตโนมัติ ที่บ้านทุกคนมีไหม	#NAME?	ปิด-เปิดปิด-เปิดอัตโนมัติที่บ้านทุกค#name?(นมีไหม)	0	36	6	42	0.00
685	12	ที่บ้านทุกคนมีไหม	ทุกคนมีไหม	ที่บ้านทุกคนมีไหม	0	7	0	17	58.82
686	12	ประมาณถ้ามันประมาณ 20 เปอร์เซ็นต์นี่ ให้มันถือว่าเป็นนวัตกรรมเถอะ มันยังไม่แพร่หลาย ที่บ้านทุกคนยังไม่มี ที่บ้านทุกคนยัง	ประมาณถ้าไปประมาณ 20 เปอร์เซ็นต์ นี่ให้มันถือว่าเป็นนวัตกรรมเถอะมันยังไม่แพร่หลายที่บ้านทุกคนยังไม่มีที่บ้านลูกคน	ประมาณถ้ามไป(-ัน)ประมาณ20เปอร์เซ็นต์นี่ให้มันถือว่าเป็นนวัตกรรมเถอะมันยังไม่แพร่หลายที่บ้านทุกคนยังไม่มีที่บ้านลู(ทุ)กคนยัง	0	4	4	114	92.98
687	14	ต้องเดินไปปิดอย่างนี้นะคะ ฉะนั้น	เดินไปปิดอย่างนี้นะคะ ฉะนั้น	ต้องเดินไปปิดอย่างนี้นะคะฉะนั้น	0	4	0	31	87.10
688	14	ดูง่าย ๆ ดูแบบคร่าว ๆ เลย นวัตกรรม	ดูง่าย ๆ ดูแบบคร่าว ๆ เลย นวัตกรรม	ดูง่ายๆดูแบบคร่าวๆเลยนวัตกรรม	0	0	0	29	100.00
689	14	คนยังไม่มีน่ะ คนยังไม่แพร่หลายนะคะ ส่วนเทคโนโลยี	คนยังไม่มีน่ะ คนยังไม่แพร่หลายนะคะ ส่วนเทคโนโลยี	คนยังไม่มีน่ะคนยังไม่แพร่หลายนะคะส่วนเทคโนโลยี	0	0	0	46	100.00
690	14	อะไรที่ทุกคนมีเหมือนกันหมดแล้วนะคะ อะไรที่ทุกคนมีเหมือนกันหมดแล้ว ให้มันเป็นเทคโนโลยีนะคะ	อะไรที่ทุกคนมีเหมือนกันหมดแล้วนะคะ อะไรที่ทุกคนมีเหมือนกันหมดแล้ว ให้มันเป็นเทคโนโลยีนะคะ	อะไรที่ทุกคนมีเหมือนกันหมดแล้วนะคะอะไรที่ทุกคนมีเหมือนกันหมดแล้วให้มันเป็นเทคโนโลยีนะคะ	0	0	0	87	100.00
691	12	ทีนี้ครูขอกลับไปที่สไลด์นี้หน่อย	ทีนี้ครูขอกลับไปที่สไลด์นี้หน่อย	ทีนี้ครูขอกลับไปที่สไลด์นี้หน่อย	0	0	0	32	100.00
692	12	สไลด์นี้เขาบอกว่า Rogers แต่คนไม่ใช่ Rogers นะ Rogers เป็นผู้ชายนะ ตอนนี้เดี๋ยวยกตัวอย่างให้เห็น	สไลด์นี้เขาบอกว่าโรเจอร์แต่คนไม่ใช่โรเจอร์นะเราจะเป็นผู้ชายนะตอนนี้เดี๋ยวยกตัวอย่างให้เห็น	สไลด์นี้เขาบอกว่าโรเจอร์(rogers)แต่คนไม่ใช่โรเจอร์(rogers)นะrเราจะ(ogers)เป็นผู้ชายนะตอนนี้เดี๋ยวยกตัวอย่างให้เห็น	2	1	17	89	77.53
693	12	Rogers เขาบอกไว้ว่า นวัตกรรมน่ะ	โลตัสเขาบอกไว้ว่านวัตกรรม	rโลตัส(ogers)เขาบอกไว้ว่านวัตกรรมน่ะ	0	4	5	29	68.97
694	12	มันรวมถึงความคิด	มันรวมถึงความคิด	มันรวมถึงความคิด	0	0	0	16	100.00
695	14	วัตถุใหม่ ๆ ด้วยตัวบุคคล	วัตถุใหม่ ๆ ด้วยตัวบุคคล	วัตถุใหม่ๆด้วยตัวบุคคล	0	0	0	22	100.00
696	14	แต่ละคน และแต่ละสังคมด้วยนะ นะคะ ยกตัวอย่าง อย่างเช่นเมื่อกี้ครูถามว่า	แต่ละคนและแต่ละสังคมด้วยนะ นะคะ ยกตัวอย่างเช่น เมื่อกี้ครูถามว่า	แต่ละคนและแต่ละสังคมด้วยนะนะคะยกตัวอย่างอย่างเช่นเมื่อกี้ครูถามว่า	0	5	0	66	92.42
697	14	มือถือ	มือถือ	มือถือ	0	0	0	6	100.00
698	14	มือถือเป็นอะไรของห้องนี้คะ มือถือเป็นอะไรของห้องเอกเทคโนโลยี	มือถือเป็นอะไรของห้องนี้คะ มือถือเป็นอะไรของเอกเทคโนโลยี เป็น	มือถือเป็นอะไรของห้องนี้คะมือถือเป็นอะไรของห้องเอกเทคโนโลยีเป็น	4	4	0	59	86.44
699	14	เป็นเทคโนโลยี แต่มือถือเหมือนกัน	เทคโนโลยี แต่มือถือเหมือนกัน	เป็นเทคโนโลยีแต่มือถือเหมือนกัน	0	4	0	31	87.10
700	12	แต่มือถือเหมือนกันนี้ค่ะ ไปอยู่ที่ชาวเขา มือถือเหมือนกันนี่ไปอยู่ชาวเขา	แต่มือถือเหมือนกันนี่ค่ะ ไปอยู่ที่ชาวเขา มือถือเหมือนกันนี่ไปอยู่ชาวเขา	แต่มือถือเหมือนกันนี-่(-้)ค่ะไปอยู่ที่ชาวเขามือถือเหมือนกันนี่ไปอยู่ชาวเขา	0	0	1	69	98.55
701	12	ชาวเขาเขามีอยู่เครื่องเดียว มีแค่หัวหน้าเผ่าอย่างนี้ มือถือจะกลายเป็นอะไรของชาวเขาคะ	มือถือเขาก็มีอยู่เครื่องเดียวมีแค่หัวหน้าเผ่านี่ มือถือจะกลายเป็นอะไรของชาวเขาคะ	มือถือ(ชาวเขา)เขาก็มีอยู่เครื่องเดียวมีแค่หัวหน้าเผ-่าอย-่างนี-่(-้)มือถือจะกลายเป็นอะไรของชาวเขาคะ	2	5	7	82	82.93
702	12	เป็นนวัตกรรม เก่งมากค่ะ	เป็นนวัตกรรมเก่งมาก	เป็นนวัตกรรมเก่งมากค่ะ	0	3	0	22	86.36
703	14	เป็นนวัตกรรม ฉะนั้น เราต้องดูที่	เป็นนวัตกรรม ฉะนั้น เราต้องดูที่	เป็นนวัตกรรมฉะนั้นเราต้องดูที่	0	0	0	30	100.00
704	14	สังคมนั้นด้วยนะ	สังคมนั้นด้วยนะ	สังคมนั้นด้วยนะ	0	0	0	15	100.00
705	14	ว่าเขาทันสมัยมากแค่ไหน ยกตัวอย่างอีกอันหนึ่งแล้วกัน	ว่าเขาทันสมัยมากแค่ไหน ยกตัวอย่างอีกอันหนึ่งแล้วกัน	ว่าเขาทันสมัยมากแค่ไหนยกตัวอย่างอีกอันหนึ่งแล้วกัน	0	0	0	50	100.00
706	14	รถไฟความเร็วสูง รถไฟชินคันเซ็นน่ะค่ะ	รถไฟความเร็วสูง รถไฟชินคันเซ็นนะคะ	รถไฟความเร็วสูงรถไฟชินคันเซ็นน-่ะค-่ะ	0	2	0	35	94.29
707	14	รู้จักไหม รถไฟความเร็วสูงที่ญี่ปุ่นน่ะค่ะ รถไฟความเร็วสูงของที่ญี่ปุ่น เขาใช้มา 10-20 ปีแล้ว	รถไฟความเร็วสูงที่ญี่ปุ่นน่ะค่ะ รถไฟความเร็วสูงของที่ญี่ปุ่น เขาใช้มา 10-20 ปีแล้ว	รู้จักไหมรถไฟความเร็วสูงที่ญี่ปุ่นน่ะค่ะรถไฟความเร็วสูงของที่ญี่ปุ่นเขาใช้มา10-20ปีแล้ว	0	9	0	87	89.66
708	12	ที่ญี่ปุ่นเขาใช้มา 10-20 ปีแล้ว รถไฟความเร็วสูงของญี่ปุ่นเป็นอะไรคะ ของที่ญี่ปุ่น ที่ญี่ปุ่น	ที่ญี่ปุ่นเขาใช้มา 10-20 ปีแล้ว รถไฟความเร็วสูงของญี่ปุ่นเป็นอะไรคะ ของที่ญี่ปุ่น ญี่ปุ่น	ที่ญี่ปุ่นเขาใช้มา10-20ปีแล้วรถไฟความเร็วสูงของญี่ปุ่นเป็นอะไรคะของที่ญี่ปุ่นที่ญี่ปุ่น	0	3	0	87	96.55
709	12	รถไฟความเร็วสูงญี่ปุ่น เขาใช้มาเป็น 10-20 ปีแล้ว	รถไฟความเร็วสูงญี่ปุ่นเขาใช้มาเป็น 10-20 ปี	รถไฟความเร็วสูงญี่ปุ่นเขาใช้มาเป็น10-20ปีแล้ว	0	4	0	45	91.11
710	12	ใช่	แล้ว ใช่	แล้วใช่	4	0	0	3	-33.33
711	12	10 มา 20 ปีแล้ว แปลว่าเขาชิน แล้ว เขาไม่ได้ตื่นเต้นแล้ว	เขามีมา 20 ปีแล้วแปลว่าเขาชิน แล้วเขาไม่ได้ตื่นเต้นแล้ว	เขามี(10)มา20ปีแล้วแปลว่าเขาชินแล้วเขาไม่ได้ตื่นเต้นแล้ว	3	0	2	49	89.80
712	14	เป็น... เป็นเทคโนโลยีของเขา แต่รถไฟชินคันเซ็นเหมือนกันค่ะ	เป็น... เป็นเทคโนโลยีของเขา แต่รถไฟชินคันเซ็นเหมือนกันค่ะ	เป็น...เป็นเทคโนโลยีของเขาแต่รถไฟชินคันเซ็นเหมือนกันค่ะ	0	0	0	55	100.00
713	14	รถไฟชินคันเซ็นเหมือนกันน่ะ เอามาอยู่ที่ประเทศไทย	เสร็จเหมือนกันน่ะ เอามาอยู่ที่ประเทศไทย	รถไฟชินคันเสร(ซ)-็จ(น)เหมือนกันน่ะเอามาอยู่ที่ประเทศไทย	1	10	2	47	72.34
714	14	ประเทศไทยยังไม่เคยมีรถไฟความเร็วสูง รถไฟความเร็วสูงนั้นจะกลายเป็นอะไรคะของประเทศไทยค่ะ	ประเทศไทยยังไม่เคยมีรถไฟความเร็วสูง รถไฟความเร็วสูงนั้นจะกลายเป็นอะไรคะ ของประเทศไทยค่ะ	ประเทศไทยยังไม่เคยมีรถไฟความเร็วสูงรถไฟความเร็วสูงนั้นจะกลายเป็นอะไรคะของประเทศไทยค่ะ	0	0	0	85	100.00
715	12	เป็นนวัตกรรม ฉะนั้นค่ะ อีกตัวหนึ่งที่บ่งบอกว่ามันเป็นนวัตกรรม	เป็นนวัตกรรม ฉะนั้นค่ะ อีกตัวหนึ่งที่บ่งบอกว่ามันเป็นน	เป็นนวัตกรรมฉะนั้นค่ะอีกตัวหนึ่งที่บ่งบอกว่ามันเป็นนวัตกรรม	0	7	0	59	88.14
716	12	หรือเทคโนโลยี เราดูไปที่สังคมด้วยนะ	วัตกรรมหรือเทคโนโลยีเราดูแลสังคมด้วยนะ	วัตกรรมหรือเทคโนโลยีเราดูไปทแล(-ี่)สังคมด้วยนะ	7	3	2	34	64.71
717	12	เราดูที่สังคมนั้นด้วยว่าเขาทันสมัยขนาดไหน เคยมีตัวอย่างเคสหนึ่งค่ะ	ดูที่สังคมนั้นด้วยว่าเขาทันสมัยขนาดไหน เคยมีตัวอย่างเคสหนึ่งค่ะ	เราดูที่สังคมนั้นด้วยว่าเขาทันสมัยขนาดไหนเคยมีตัวอย่างเคสหนึ่งค่ะ	0	3	0	65	95.38
718	12	ครูไปตรวจนวัตกรรมนี่แหละ คศ. 3 นี่แหละนะคะ	ครูไปตรวจนวัตกรรมนี่แหละ คศ. 3 นี่แหละนะคะ	ครูไปตรวจนวัตกรรมนี่แหละคศ.3นี่แหละนะคะ	0	0	0	39	100.00
719	14	ปรากฏว่าคนหนึ่งผ่าน คนหนึ่งไม่ผ่าน	ปรากฏว่าคนหนึ่งผ่าน คนหนึ่งไม่ผ่าน	ปรากฏว่าคนหนึ่งผ่านคนหนึ่งไม่ผ่าน	0	0	0	33	100.00
720	14	เป็นเทคโนโลยีตัวเดียว… เป็นนวัตกรรมตัวเดียวกัน คือ นวัตกรรมของโรงเรียนหนึ่งน่ะค่ะ เขาเป็นโรงเรียน	เป็นเทคโนโลยีตัวเดียวเป็นนวัตกรรมตัวเดียวกัน คือ นวัตกรรมของโรงเรียนหนึ่งเขาเป็นโรงเรียน	เป็นเทคโนโลยีตัวเดียว…เป็นนวัตกรรมตัวเดียวกันคือนวัตกรรมของโรงเรียนหนึ่งน่ะค่ะเขาเป็นโรงเรียน	0	7	0	93	92.47
721	14	ชายแดน	ชายแดน	ชายแดน	0	0	0	6	100.00
722	14	ไม่มีเครื่องใช้ไฟฟ้าอุปกรณ์ เข้าใช้บัตรคำ ร่วมกับกิจกรรม	ไม่มีเครื่องใช้ไฟฟ้าอุปกรณ์ เข้าใช้บัตรคำ กับกิจกรรม	ไม่มีเครื่องใช้ไฟฟ้าอุปกรณ์เข้าใช้บัตรคำร่วมกับกิจกรรม	0	4	0	54	92.59
723	12	กรรมการให้เขาผ่าน เพราะว่ามันทำให้ผู้เรียนเรียนรู้ได้ โดยที่เงื่อนไขคือบริบทของเขาไม่มีอุปกรณ์อะไรเลย	กรรมการให้เขาผ่าน เพราะว่ามันทำให้ผู้เรียนเรียนรู้ได้ โดยที่เงื่อนไขคือบริบทของเขาไม่มีอุปกรณ์อะไรเลย	กรรมการให้เขาผ่านเพราะว่ามันทำให้ผู้เรียนเรียนรู้ได้โดยที่เงื่อนไขคือบริบทของเขาไม่มีอุปกรณ์อะไรเลย	0	0	0	99	100.00
724	12	แต่	แ	แต่	0	2	0	3	33.33
725	12	ครูโรงเรียน	ต่ครูโรงเรียน	ต่ครูโรงเรียน	2	0	0	11	81.82
726	12	โรงเรียนชื่อดังในเมืองโคราชแห่งหนึ่ง	โรงเรียนชื่อดังในเมืองโคราชแห่งหนึ่ง	โรงเรียนชื่อดังในเมืองโคราชแห่งหนึ่ง	0	0	0	36	100.00
727	12	ที่พร้อมทุกอย่าง ใช้บัตรคำเหมือนกัน	ที่พร้อมทุกอย่างแต่ใช้บัตรคำเหมือนกัน	ที่พร้อมทุกอย่างแต่ใช้บัตรคำเหมือนกัน	3	0	0	34	91.18
728	14	แต่ไม่ผ่าน	แต่ไม่ผ่าน	แต่ไม่ผ่าน	0	0	0	10	100.00
729	14	เพราะบริบทของเขาต่างกัน ฉะนั้น	เพราะบริบทของเขาต่างกัน ฉะนั้น	เพราะบริบทของเขาต่างกันฉะนั้น	0	0	0	29	100.00
730	14	เวลานวัตกรรมน่ะ เราจะไม่ได้บอกว่า เอ๊ย สิ่งนี้มันใช่หรือไม่ใช่ เราจะดูบริบท	เวลานวัตกรรมน่ะ เราจะไม่ได้บอกว่าสิ่งนี้มันใช่หรือไม่ใช่ เราจะดูบริบท	เวลานวัตกรรมน่ะเราจะไม่ได้บอกว่าเอ๊ยสิ่งนี้มันใช่หรือไม่ใช่เราจะดูบริบท	0	4	0	71	94.37
731	14	ด้วยนะคะ เราจะดูบริบทด้วยนะคะ	นะคะ เราจะดูบริบทด้วยนะคะ	ด้วยนะคะเราจะดูบริบทด้วยนะคะ	0	4	0	28	85.71
732	14	อันนี้เคลียร์นะไปนะ	อันนี้คือเ	อันนี้เคลียร์นะไ-ือเ(ปนะ)	0	9	3	19	36.84
733	14	ฉะนั้นนะคะ	คลียร์นะ ไปนะ ฉะนั้นนะคะ	คลียร์นะไปนะฉะนั้นนะคะ	12	0	0	10	-20.00
734	12	และ	และอีกนิดหนึ่ง	และอีกนิดหนึ่ง	11	0	0	3	-266.67
735	12	อีกนิดหนึ่ง การที่จะเป็นนวัตกรรมได้น่ะค่ะ จะต้องมีคุณสมบัติหรือลักษณะเด่น	การที่จะเป็นนวัตกรรมได้น่ะค่ะ จะต้องมีคุณสมบัติหรือลักษณะเด่น	อีกนิดหนึ่งการที่จะเป็นนวัตกรรมได้น่ะค่ะจะต้องมีคุณสมบัติหรือลักษณะเด่น	0	11	0	71	84.51
736	12	อย่างนี้ด้วยนะ	4 อย่างนี้ด้วยนะ	4อย่างนี้ด้วยนะ	1	0	0	14	92.86
737	12	จะต้องมีลักษณะเด่น 4 อย่างนี้ด้วยนะ ถึงจะเป็นนวัตกรรมได้ อย่างแรก	ถึงจะต้องมีลักษณะเด่น 4 อย่างนี้ด้วยนะ ถึงจะเป็นนวัตกรรมได้อย่างแรก	ถึงจะต้องมีลักษณะเด่น4อย่างนี้ด้วยนะถึงจะเป็นนวัตกรรมได้อย่างแรก	3	0	0	61	95.08
738	12	คำความหมายเลยค่ะ	คำความหมายและค่ะ	คำความหมายแ(เ)ละ(ย)ค่ะ	0	0	2	16	87.50
739	14	เป็นสิ่งใหม่	เป็นสิ่งใหม่	เป็นสิ่งใหม่	0	0	0	12	100.00
740	14	เป็นสิ่งใหม่ทั้งหมด หรืออาจจะปรับปรุงก็ได้ คือ to renew หรือ modify นะ	เป็นสิ่งใหม่ทั้งหมด หรืออาจจะปรับปรุงก็ได้ คือ to renew หรือ Modify นะ	เป็นสิ่งใหม่ทั้งหมดหรืออาจจะปรับปรุงก็ได้คือtorenewหรือmodifyนะ	0	0	0	63	100.00
741	14	อย่างที่ 2 ที่มันบอกว่าเป็นวิทยาศาสตร์ประยุกต์น่ะ	อย่างที่ 2 ที่มันบอกว่าเป็นวิทยาศาสตร์ประยุกต์น่ะ	อย่างที่2ที่มันบอกว่าเป็นวิทยาศาสตร์ประยุกต์น่ะ	0	0	0	47	100.00
742	14	เทคโนโลยีไม่ว่าจะเป็นเทคโนโลยีหรือนวัตกรรม ต้องมีการพิสูจน์ทดลองนะคะ ต้องมีการพิสูจน์ทดลอง	เทคโนโลยีไม่ว่าจะเป็นเทคโนโลยีหรือนวัตกรรม ต้องมีการพิสูจน์ทดลองมีการพิสูจน์ทดลอง	เทคโนโลยีไม่ว่าจะเป็นเทคโนโลยีหรือนวัตกรรมต้องมีการพิสูจน์ทดลองนะคะต้องมีการพิสูจน์ทดลอง	0	8	0	88	90.91
743	12	อย่างที่ 3 สืบเนื่องจากข้อ 2 เลยค่ะ	ทดลอง อย่างที่ 3 คือเหมือนข้อ 2 เลยค่ะ	ทดลองอย่างที่3ค(ส)-ือ(บ)เหม(น)-ื-่องจาน(ก)ข้อ2เลยค่ะ	6	4	4	31	54.84
744	12	คือได้ข้อมูล กระบวนการ ผลลัพธ์ที่น่าเชื่อถือ	คือได้ข้อมูลกระบวนการผลลัพธ์ที่น่าเชื่อถือ	คือได้ข้อมูลกระบวนการผลลัพธ์ที่น่าเชื่อถือ	0	0	0	42	100.00
745	12	ที่มีกระบวนการที่น่าเชื่อถือสอดคล้องกับที่ 2 และอย่างที่ 4 ค่ะ	ที่มีกระบวนการที่น่าเชื่อถือสอดคล้องกับที่ 2 และอย่างที่ 4 ค่ะ	ที่มีกระบวนการที่น่าเชื่อถือสอดคล้องกับที่2และอย่างที่4ค่ะ	0	0	0	58	100.00
746	12	ยังไม่ได้เป็นส่วนหนึ่งของปัจจุบัน	ยังไม่ได้เป็นส่วนหนึ่งของชีวิตประจำวัน	ยังไม่ได้เป็นส่วนหนึ่งของชีวิตประ(-ัจ)จ-ำว(-ุบ)-ัน	5	0	4	33	72.73
747	14	หรือใช้ในชีวิตประจำวัน	หรือใช้ในชีวิตประจำวัน	หรือใช้ในชีวิตประจำวัน	0	0	0	22	100.00
748	14	ถ้าใช้ในชีวิตประจำวัน มันจะกลายเป็นอะไรคะ	ถ้าใช้ในชีวิตประจำวันมั	ถ้าใช้ในชีวิตประจำวันมันจะกลายเป็นอะไรคะ	0	17	0	40	57.50
749	14	มันไม่ใช่นวัตกรรมแล้ว ใช้ในชีวิตประจำวันมันจะกลายเป็นอะไร	นจะกลายเป็นอะไรคะ มันไม่ใช่นวัตกรรมและใช้ในชีวิตประจำวันมันจะกลายเป็นอะไร	นจะกลายเป็นอะไรคะมันไม่ใช่นวัตกรรมแล-้ะ(ว)ใช้ในชีวิตประจำวันมันจะกลายเป็นอะไร	17	1	1	56	66.07
750	14	เทคโนโลยีวันนี้มันพูดอยู่ 2 อย่างนี้ ไม่นวัตกรรมก็เทคโนโลยีนี่แหละ	เทคโนโลยีวันนี้พูดอยู่ 2 คำอย่างนี้ ไม่ธรรมดากับคนนี้แหละ	เทคโนโลยีวันนี้มันพูดอยู่2คำอย่างนี้ไม่นวัตธ(ก)รรมดาก-็-ับ(เท)คโนโลยีนี-้(-่)แหละ	4	13	4	63	66.67
751	12	มันจะเป็นอยู่… มันจะ…	มันจะเป็นอยู่มันจะ	มันจะเป็นอยู่…มันจะ…	0	2	0	20	90.00
752	12	ถ้าใช้ในชีวิตประจำวันมันจะกลายเป็นเทคโนโลยี มันไม่ใช่นวัตกรรมแล้วนะคะ	ใช้ในชีวิตประจำวันมันจะกลายเป็นเทคโนโลยีมันไม่ใช่นวัตกรรมและนะคะ	ถ้าใช้ในชีวิตประจำวันมันจะกลายเป็นเทคโนโลยีมันไม่ใช่นวัตกรรมแล-้ะ(ว)นะคะ	0	4	1	68	92.65
753	12	ต้องผ่าน 4 อย่างนี้นะ ถึงจะเป็นนวัตกรรมได้ ดอกจันไปออกข้อสอบ	ต้องผ่าน 4 อย่างนี้นะ ถึงจะเป็นนวัตกรรมได้	ต้องผ่าน4อย่างนี้นะถึงจะเป็นนวัตกรรมได้ดอกจันไปออกข-้อสอบ	0	17	0	56	69.64
754	12	ครูผู้ช่วยนะคะ	เป็นครูผู้ช่วยนะคะ	เป็นครูผู้ช่วยนะคะ	4	0	0	14	71.43
755	14	ทีนี้ค่ะ ยกตัวอย่าง	ที่นี้ขายยกตัวอย่าง	ที-่นี้ขาย(ค่ะ)ยกตัวอย่าง	1	0	3	18	77.78
756	14	คำใหม่ ๆ น่ะ วัยรุ่นเดี๋ยวนี้ชอบคิดคำใหม่ ๆ นะ ช่วงนี้ฮิตคำอะไรคะ	ทำใหม่ๆวัยรุ่นเดี๋ยวนี้ชอบคิดคำใหม่ๆเนาะช่วงนี้คิดทำอะไรคะ	ท(ค)-ำใหม่ๆน่ะวัยรุ่นเดี๋ยวนี้ชอบคิดคำใหม่ๆเนาะช่วงนี้ค(ฮ)-ิดท(ตค)-ำอะไรคะ	2	3	4	59	84.75
757	14	ขอมาสักคํานึงน่ะ	ขอมาสักคํานึงอ่ะ	ขอมาสักคำนึงอ(น)-่ะ	0	0	1	15	93.33
758	14	คำใหม่ ๆ ช่วงนี้ที่ฮิตพูดกันน่ะ	ทำใหม่ๆช่วงนี้ที่ที่พูดกันน่ะ	ท(ค)-ำใหม่ๆช่วงนี้ที่ที่(ฮิต)พูดกันน่ะ	0	0	4	29	86.21
759	14	คำว่าอะไรนะ	คำว่าอะไรนะ	คำว่าอะไรนะ	0	0	0	11	100.00
760	14	อะไรนะคะ ขอคำหนึ่งหน่อย วัยรุ่นเขาพูดอะไรกันช่วงนี้	อะไรนะคะเขาคำนึงหน่อยวัยรุ่นเขาพูดอะไรกันช่วงนี้	อะไรนะคะเขา(อ)คำหนึ-่งหน่อยวัยรุ่นเขาพูดอะไรกันช่วงนี้	1	2	1	49	91.84
761	12	แมงกะไซค์	แมงกะไซ	แมงกะไซค์	0	2	0	9	77.78
762	12	อะไรนะคะ ใช่ไหม	ต์ อะไรนะคะ ใช่ไหม	ต์อะไรนะคะใช่ไหม	2	0	0	14	85.71
763	12	คำใหม่ ๆ แปลว่าอะไรนะ	คำใหม่ ๆ	คำใหม่ๆแปลว่าอะไรนะ	0	12	0	19	36.84
764	12	แมงกะไซค์ แปลว่าอะไร	แปลว่าอะไรนะ แมงกะไซด์ แปลว่าอะไร	แปลว่าอะไรนะแมงกะไซด(ค)-์แปลว่าอะไร	12	0	1	19	31.58
765	12	ตัวนี้ไม่เคยได้ยิน	ตัวนี้ไม่เคยได้ยิน	ตัวนี้ไม่เคยได้ยิน	0	0	0	18	100.00
766	12	แมงกะไซด์ แปลว่า ให้หยุดพูดใช่ไหมคะ แมงกะไซค์นะ แมงกะไซค์นะ	แมงกะไซด์แปลว่าให้หยุดพูดใช่ไหมคะ แมงกะไซด์นะ แมงกะไซด์นะ	แมงกะไซด์แปลว่าให้หยุดพูดใช่ไหมคะแมงกะไซด(ค)-์นะแมงกะไซด(ค)-์นะ	0	0	2	55	96.36
767	12	แมงกะไซค์เป็นสิ่งใหม่ไหม	ใช้เป็นสิ่งใหม่ไหม	แมงกะไใช้(ซค์)เป็นสิ่งใหม่ไหม	0	6	3	24	62.50
768	12	เราว่าเป็นนวัตกรรมไหม	เป็นนวัตกรรมไหม	เราว่าเป็นนวัตกรรมไหม	0	6	0	21	71.43
769	14	เราว่าเป็นไหม	เราว่าเป็นมะ	เราว่าเป็นไหมะ	1	2	0	13	76.92
770	14	เดี๋ยวมาเช็กทีละข้อกัน แมงกะไซค์ ข้อ 1 ผ่านไหม	เดี๋ยวมาเช็คทีละข้อกันแมงกะไซด์ข้อ 1 ผ่านไหม	เดี๋ยวมาเช็ค(ก)ทีละข้อกันแมงกะไซด(ค)-์ข้อ1ผ่านไหม	0	0	2	42	95.24
771	14	ข้อ 1 เป็นสิ่งใหม่ไหม	เป็นสิ่งใหม่ไหม	ข้อ1เป็นสิ่งใหม่ไหม	0	4	0	19	78.95
772	14	เป็นสิ่งใหม่อยู่นะ ครูยังไม่รู้จักเลย	เชียงใหม่อยู่นะกูยังไม่รู้จักเลย	เป็นชีย(สิ่)งใหม่อยู่นะคก(ร)-ูยังไม่รู้จักเลย	0	4	4	36	77.78
773	14	ข้อ 1 ผ่านอยู่นะ	คนหนึ่งผ่านอยู่นะ	คนหนึ่ง(ข้อ1)ผ่านอยู่นะ	3	0	4	14	50.00
774	14	ข้อ 1 ผ่านอยู่นะ ทีนี้ข้อ 2	ข้อ 1 ผ่านอยู่นะทีนี้ข้อ 2	ข้อ1ผ่านอยู่นะทีนี้ข้อ2	0	0	0	23	100.00
775	12	มาดูข้อ 2 ค่ะ ข้อ 2 มีคนพิสูจน์ทดลองคำว่า "แมงกะไซค์" ไหม	มาดูข้อ 2 ค่ะ ข้อ 2 มีคนพิสูจน์ทดลองคำว่า "แมงกะไซด์" ไหม	มาดูข้อ2ค่ะข้อ2มีคนพิสูจน์ทดลองคำว่า"แมงกะไซด(ค)-์"ไหม	0	0	1	50	98.00
776	12	แล้วมันได้ผลไหม	แล้วมันได้ผลไหม	แล้วมันได้ผลไหม	0	0	0	15	100.00
777	12	มีไหม	มีไหม	มีไหม	0	0	0	5	100.00
778	12	ยังไม่มีนะ ฉะนั้น	ยังไม่มีนะ ฉะนั้น	ยังไม่มีนะฉะนั้น	0	0	0	16	100.00
779	12	ข้อ 2	ข้อ 2	ข้อ2	0	0	0	4	100.00
780	12	ตกค่ะ ตกข้อ 2 ฉะนั้น	ตกค่ะ ตกข้อ 2 ฉะนั้น	ตกค่ะตกข้อ2ฉะนั้น	0	0	0	17	100.00
781	12	แมงกะไซค์ไม่ใช่นวัตกรรม เพราะตกข้อ 2 นะคะ ข้อ 2 จริง ๆ น่ะ ส่วนมากข้อ 1 น่ะ ผ่าน	แมงกะไซด์ไม่ใช่นวัตกรรมเพราะตกข้อ 2 นะคะ ข้อสอบจริง ๆ น่ะ ส่วนมากข้อ 1 น่ะ ผ่าน	แมงกะไซด(ค)-์ไม่ใช่นวัตกรรมเพราะตกข้อ2นะคะข้อสอบ(2)จริงๆน่ะส่วนมากข้อ1น่ะผ่าน	2	0	2	68	94.12
782	12	แต่มาตกข้อ 2 ข้อ 3	ธรรมะตกข้อ 2 ข้อ 3	ธรร(แต่)มะ(า)ตกข้อ2ข้อ3	0	0	4	15	73.33
783	14	ข้อ 2 ข้อ 3 ก็ไม่ใช่นวัตกรรมแล้วนะ ฉะนั้น	ตกข้อ 2 ข้อ 3 ก็ไม่ใช่นวัตกรรมแล้วนะ ฉะนั้น	ตกข้อ2ข้อ3ก็ไม่ใช่นวัตกรรมแล้วนะฉะนั้น	2	0	0	36	94.44
784	14	ต้องครบทั้ง 4 ข้อนะ ถึงจะเป็นนวัตกรรมได้ ยกตัวอย่าง อย่างเช่น	ต้องครบทั้ง 4 ข้อนะ ถึงจะเป็นนวัตกรรมได้ ยกตัวอย่างเช่น	ต้องครบทั้ง4ข้อนะถึงจะเป็นนวัตกรรมได้ยกตัวอย่างอย่างเช่น	0	5	0	56	91.07
785	14	มือถือ iPhone ช่วงนี้ iPhone ถึง iPhone อะไรแล้วคะ ครูไม่ได้ตาม	มือถือ iPhone ช่วงนี้ iPhone ถึง iPhone อะไรแล้วคะ ครูไม่ได้ตาม	มือถือiphoneช่วงนี้iphoneถึงiphoneอะไรแล้วคะครูไม่ได้ตาม	0	0	0	56	100.00
786	12	iPhone 15	iPhone 15	iphone15	0	0	0	8	100.00
787	12	ยกตัวอย่าง iPhone 15 iPhone 15 เป็นสิ่งใหม่หรือปรับปรุงคะ	ยกตัวอย่าง iPhone 15 เป็นสิ่งใหม่หรือปรับปรุงคะ	ยกตัวอย่างiphone15iphone15เป็นสิ่งใหม่หรือปรับปรุงคะ	0	8	0	52	84.62
788	12	iPhone 15	iPhone 15	iphone15	0	0	0	8	100.00
789	12	ปรับปรุง iPhone 15 คือ modify iPhone 15 ติ๊กผ่านข้อแรก	ปรับปรุง iPhone 15  modify ข้อแรก	ปรับปรุงiphone15คือmodifyiphone15ติ๊กผ่านข้อแรก	0	19	0	47	59.57
790	12	ข้อที่ 2 iPhone 15 มีห้องแล็บวิจัยว่า เอ๊ย มันเร็วขึ้นนะ	ข้อที่ 2 iPhone 15 มีห้องแล็บวิจัยว่ามันเร็วขึ้นนะ	ข้อที่2iphone15มีห้องแล็บวิจัยว่าเอ๊ยมันเร็วขึ้นนะ	0	4	0	50	92.00
791	14	แบตมันทนขึ้นนะ มันถ่ายรูปได้สวยขึ้นนะ อย่างนี้นะคะ เขามีการห้องแล็บพิสูจน์ทดลอง	แบตมันทนขึ้นนะ มันถ่ายรูปได้สวยขึ้นนะอย่างนี้นะคะ เขามีการห้องแล็บพิสที่สุดทดลอง	แบตมันทนขึ้นนะมันถ่ายรูปได้สวยขึ้นนะอย่างนี้นะคะเขามีการห้องแล็บพิสที-่สุด(-ูจน์)ทดลอง	2	0	4	76	92.11
792	14	ข้อ 3 เขาก็มีข้อมูลเก็บ Data กระบวนการผลลัพธ์ต่าง ๆ	ถามเขาก็มีข้อมูลเก็บ Data กระบวนการผลลัพธ์ต่าง ๆ	ขถาม(-้อ3)เขาก็มีข้อมูลเก็บdataกระบวนการผลลัพธ์ต่างๆ	0	1	3	46	91.30
793	14	และ	และ	และ	0	0	0	3	100.00
794	14	ข้อ 4 ห้องนี้มีใครใช้ iPhone 15 หรือยังคะ	ห้องนี้มีใครใช้ iPhone 15 หรือยังคะ	ข้อ4ห้องนี้มีใครใช้iphone15หรือยังคะ	0	4	0	36	88.89
795	12	มีใครหรือยังคะ	มีใครยังคะ	มีใครหร-ือยังคะ	0	4	0	14	71.43
796	12	ยัง ฉะนั้นข้อ 4 มันยังไม่ใช้ในชีวิตประจำวัน หรือมันยังไม่แพร่หลายนี่ค่ะ	ยัง  ฉะนั้นข้อ 4 มันยังไม่ใช้ในชีวิตประจำวันหรือมันยังไม่แพร่หลาย	ยังฉะนั้นข้อ4มันยังไม่ใช้ในชีวิตประจำวันหรือมันยังไม่แพร่หลายนี่ค่ะ	0	6	0	67	91.04
797	12	ตัวอย่างของที่มันจะเป็นนวัตกรรมได้นะคะ	ตัวอย่างของที่มันจะเป็นนวัตกรรมได้	ตัวอย่างของที่มันจะเป็นนวัตกรรมได้นะคะ	0	4	0	38	89.47
798	12	มันถึงมันจะต้องเป็นครบ 4 ข้อนี้ ฉะนั้น เวลาที่ครูเจอน่ะ	มันถึงจะต้องครบ 4 ข้อนี้ ฉะนั้น เวลาที่คุณเจอ	มันถึงมันจะต้องเป็นครบ4ข้อนี้ฉะนั้นเวลาที่ค-ุณ(รู)เจอน่ะ	0	10	2	51	76.47
799	14	เจอเพื่อนแบบ	เพื่อนแบบ	เจอเพื่อนแบบ	0	3	0	12	75.00
800	14	เวลามันคิดอะไรได้ใหม่ ๆ น่ะ หรือมันทำอะไรใหม่ ๆ นี่มันนวัตกรรม มันนวัตกรรม ไอ้นี่ก็แบบ	เวลามันคิดอะไรได้ไปใหม่ ๆ น่ะ หรือมันทำอะไรใหม่ ๆ นี่มันนวัตกรรม นวัตกรรม ไอ้นี่ก็แบบ	เวลามันคิดอะไรได้ไปใหม่ๆน่ะหรือมันทำอะไรใหม่ๆนี่มันนวัตกรรมม-ันนวัตกรรมไอ้นี่ก็แบบ	2	3	0	79	93.67
801	14	สอนนวัตกรรมมาเลย จัดเลกเชอร์เลย ไม่ใช่นะ	สอนนวัตกรรมมาเลยจดเลคเชอร์เลย ไม่ใช่นะ	สอนนวัตกรรมมาเลยจ-ัดเลค(ก)เชอร์เลยไม่ใช่นะ	0	1	1	38	94.74
802	14	ข้อแรกของแกน่ะ เป็นสิ่งใหม่ได้ แต่มันไม่ผ่านข้อ 2 คือไม่มีการพิสูจน์ทดลองนะคะ	ข้อใดของแกเป็นสิ่งใหม่ได้แต่มันไม่ผ่านข้อ 2 คือไม่มีการพิสูจน์ทดลอง	ข้อแใด(รก)ของแกน่ะเป็นสิ่งใหม่ได้แต่มันไม่ผ่านข้อ2คือไม่มีการพิสูจน์ทดลองนะคะ	0	8	2	73	86.30
803	12	ฉะนั้น ต่อไปนี้นะ	นะคะ ฉะนั้น ต่อไปนี้นะ	นะคะฉะนั้นต่อไปนี้นะ	4	0	0	16	75.00
804	12	ไม่ใช่ทุกอย่างจะเป็นนวัตกรรมได้นะ ต้องผ่าน 4 ข้อนี้นะคะ ต้องผ่าน ต้องครบทั้ง 4 ข้อนี้นะคะ	ไม่ใช่ทุกอย่างจะเป็นนวัตกรรมได้นะ ต้องผ่าน 4 ข้อนี้นะคะ ต้องผ่านต้องครบทั้ง 4 ข้อนี้	ไม่ใช่ทุกอย่างจะเป็นนวัตกรรมได้นะต้องผ่าน4ข้อนี้นะคะต้องผ่านต้องครบทั้ง4ข้อนี้นะคะ	0	4	0	82	95.12
805	12	เปลี่ยนคนแล้วเหรอคะ	เ	เปลี่ยนคนแล้วเหรอคะ	0	18	0	19	5.26
806	12	พูดเร็วใช่ไหมคะ สวัสดีค่ะ	ปลี่ยนคนแล้วเหรอคะ	พูดเร็ปลี(วใช)-่ไยน(หม)คนแล้(ะส)วเหรอ(-ัสดี)ค-่ะ	2	8	11	24	12.50
807	12	ฉะนั้น	สวัสดีค่ะ ฉะนั้น	สวัสดีค่ะฉะนั้น	9	0	0	6	-50.00
808	12	นวัตกรรมกับเทคโนโลยี อันไหนเกิดก่อนคะ พูดให้ชื่นใจหน่อยค่ะ	นวัตกรรมกับเทคโนโลยีอันไหนเกิดก่อนคะ พูดให้ชื่นใจหน่อยค่ะ	นวัตกรรมกับเทคโนโลยีอันไหนเกิดก่อนคะพูดให้ชื่นใจหน่อยค่ะ	0	0	0	56	100.00
809	14	นวัตกรรม นวัตกรรมสร้างมา	นวัตกรรม นวัตกรรมส	นวัตกรรมนวัตกรรมสร้างมา	0	6	0	23	73.91
810	14	จากนั้นเป็นอย่างไรคะ	ร้างมา จากนั้นเป็นอย่างไรคะ	ร้างมาจากนั้นเป็นอย่างไรคะ	6	0	0	20	70.00
811	14	พอมันแพร่หลายในสังคม เราสร้างนวัตกรรมขึ้นมา พอมันแพร่หลายในสังคม จากนวัตกรรมมันจะกลายเป็น	พอมันแค่ไหนในสังคมเราสร้างนวัตกรรมขึ้นมา พอมันแพร่หลายในสังคมจากนวัตกรรมมันจะกลายเป็น	พอมันแพค(ร)-่ไหลาน(ย)ในสังคมเราสร้างนวัตกรรมขึ้นมาพอมันแพร่หลายในสังคมจากนวัตกรรมมันจะกลายเป็น	1	3	2	86	93.02
812	14	เทคโนโลยี พอเทคโนโลยี มนุษย์ใช้ไปเรื่อย ๆ	เทคโนโลยี พอเทคโนโลยีมนุษย์ใช้ไปเรื่อย ๆ	เทคโนโลยีพอเทคโนโลยีมนุษย์ใช้ไปเรื่อยๆ	0	0	0	38	100.00
813	12	มนุษย์ใช้งานไปเรื่อย ๆ ยกตัวอย่างอย่างเช่น พัดลม	มนุษย์ใช้งานไปเรื่อย ๆ ยกตัวอย่างเช่น พัดลม	มนุษย์ใช้งานไปเรื่อยๆยกตัวอย่างอย่างเช่นพัดลม	0	5	0	45	88.89
814	12	พัดลม มันมีพัดลมแบบพัดลม	พัดลมมันมีพัดลมแบบพัดลม	พัดลมมันมีพัดลมแบบพัดลม	0	0	0	23	100.00
815	12	พัดลมเป็นใบพัดน่ะ	พัดลมเป็นใบพัดน่ะ	พัดลมเป็นใบพัดน่ะ	0	0	0	17	100.00
816	12	พัดลมเป็นใบพัดเสียงดัง	พัดลมใบพัดเสียงดัง	พัดลมเป็นใบพัดเสียงดัง	0	4	0	22	81.82
817	12	เด็กเอามือไปจิ้มก็บาดเจ็บอีก เขาก็เลย	เด็กเอามือไปจิ้มก็บาดเจ็บอีก เขาก็เลย	เด็กเอามือไปจิ้มก็บาดเจ็บอีกเขาก็เลย	0	0	0	36	100.00
818	12	ปรับปรุงแก้ไข	ปรับปรุงแก้ไข	ปรับปรุงแก้ไข	0	0	0	13	100.00
819	12	ปรับปรุงแก้ไขออกมาเป็นพัดลมที่ไม่มีใบพัด	ปรับปรุงแก้ไขออกมาเป็นพัดลมที่ไม่มีใบพัด	ปรับปรุงแก้ไขออกมาเป็นพัดลมที่ไม่มีใบพัด	0	0	0	40	100.00
820	14	เห็นไหมคะ เราสามารถเอาสิ่งที่มีอยู่แล้วค่ะ มา	เห็นไหมคะ เราสามารถเอาสิ่งที่มีอยู่แล้วค่ะ	เห็นไหมคะเราสามารถเอาสิ่งที่มีอยู่แล้วค่ะมา	0	2	0	43	95.35
821	14	modify ปรับปรุงแก้ไข มันก็จะกลับมาเป็นนวัตกรรมอีกครั้งหนึ่ง จริง ๆ น่ะ	มา Modify ปรับปรุงแก้ไข มันก็จะกลับมาเป็นนวัตกรรมอีกครั้งหนึ่ง จริง ๆ ค่ะ ครู	มาmodifyปรับปรุงแก้ไขมันก็จะกลับมาเป็นนวัตกรรมอีกครั้งหนึ่งจริงๆค(น)-่ะครู	5	0	1	65	90.77
822	14	ครูศึกษาด้านนวัตกรรมมา	ศึกษาด้านนวัตกรรมมา	ครูศึกษาด้านนวัตกรรมมา	0	3	0	22	86.36
823	14	หลัง ๆ มานี่ 10 กว่าปีมานี่	หลัง ๆ มานี่ 10 กว่าปีมานี่	หลังๆมานี่10กว่าปีมานี่	0	0	0	23	100.00
824	12	แทบไม่มี	แทบไม่	แทบไม่มี	0	2	0	8	75.00
825	12	อีสิ่งใหม่น่ะ	มีสิ่งใหม่	ม(อ)-ีสิ่งใหม-่น-่ะ	0	3	1	13	69.23
826	12	สิ่งใหม่มันไม่… สิ่งใหม่นี่มันมักจะเกิดในยุคของ…	น่ะ สิ่งใหม่มันไม่สิ่งใหม่ ๆ มันมักจะเกิดใน	น่ะสิ่งใหม่มันไม่…สิ่งใหม่นีๆ(-่)มันมักจะเกิดในยุคของ…	3	10	1	47	70.21
827	12	ยุคของ	ยุคของ	ยุคของ	0	0	0	6	100.00
828	12	อุตสาหกรรมที่ถ้าย้อนประวัติศาสตร์นะ เป็นพวกยุค	อุตสาหกรรมที่ถ้าย้อนประวัติศาสตร์นะเป็นพวกยุค	อุตสาหกรรมที่ถ้าย้อนประวัติศาสตร์นะเป็นพวกยุค	0	0	0	45	100.00
829	12	กาลิเลโอ ไมเคิลสไตล์ อะไรพวกนี้นะคะ ที่เขามีสิ่งใหม่ ที่มนุษย์ยังไม่มีอะไรนึกออกไหม	กาลิเลโอ ไมเคิลสไตล์เลย พวกนี้นะคะ ที่เขามีสิ่งใหม่ที่มนุษย์ยังไม่มีอะไรแน่นอน	กาลิเลโอไมเคิลสไตล์อเลย(ะไร)พวกนี้นะคะที่เขามีสิ่งใหม่ที่มนุษย์ยังไม่มีอะไรแน-ึ-่น(กอ)อกไหน(ม)	1	5	6	79	84.81
830	14	ไม่มีหลอดไฟ ก็คิดหลอดไฟมา มนุษย์ยังไม่มี	ไม่มีหลอดไฟ ก็คิดหลอดไฟมา มนุษย์มันก็ยังไม่มี	ไม่มีหลอดไฟก็คิดหลอดไฟมามนุษย์มันก็ยังไม่มี	5	0	0	38	86.84
831	14	เครื่องบิน ก็คิดเครื่องบินมา อย่างนั้นน่ะ เป็นสิ่งใหม่ที่ชัดเจนมาก	เครื่องบินก็คิดเครื่องบินมา อย่างนั้นน่ะ เป็นสิ่งใหม่ที่ชัดเจนมาก	เครื่องบินก็คิดเครื่องบินมาอย่างนั้นน่ะเป็นสิ่งใหม่ที่ชัดเจนมาก	0	0	0	63	100.00
832	14	แต่เราอยู่ในยุคที่มันมีทุกอย่างแล้วน่ะ นึกออกไหม	แต่เราอยู่ในยุคที่มันมีทุกอย่างแล้ว	แต่เราอยู่ในยุคที่มันมีทุกอย่างแล้วน่ะนึกออกไหม	0	12	0	47	74.47
833	14	พร้อมทุกอย่างแล้วน่ะ ส่วนมากจะเป็นเรื่องของปรับปรุงแก้ไขในยุคของเรานะ สังเกตไหม อย่างรถยนต์	น่ะ พร้อมทุกอย่างแล้วน่ะ ส่วนมากจะเป็นเรื่องของปรับปรุงแก้ไขในยุคของเรานะ สังเกตไหม อย่างรถยนต์	น่ะพร้อมทุกอย่างแล้วน่ะส่วนมากจะเป็นเรื่องของปรับปรุงแก้ไขในยุคของเรานะสังเกตไหมอย่างรถยนต์	3	0	0	88	96.59
834	12	รถยนต์มันก็มีอยู่แล้ว	รถยนต์มันก็มีอยู่แล้ว	รถยนต์มันก็มีอยู่แล้ว	0	0	0	21	100.00
835	12	แต่รถยนต์ที่เป็นเติมน้ำมันเขาก็ปรับปรุงแก้ไขให้เป็นรถไฟฟ้าอย่างนี้ค่ะ	แต่รถยนต์ที่เป็นเติมน้ำมัน เขาก็ปรับปรุงแก้ไขให้เป็นรถไฟฟ้า	แต่รถยนต์ที่เป็นเติมน้ำมันเขาก็ปรับปรุงแก้ไขให้เป็นรถไฟฟ้าอย่างนี้ค่ะ	0	11	0	69	84.06
836	12	10-20 ปีที่ผ่านมานี่ ยังไม่เห็นสิ่งไหนที่เป็นสิ่งใหม่แบบ	อย่างนี้ค่ะ ฉะนั้น 10-20 ปีที่ผ่านมานี่ยังไม่เห็นสิ่งไหนที่เป็นสิ่งใหม่	อย่างนี้ค่ะฉะนั้น10-20ปีที่ผ่านมานี่ยังไม่เห็นสิ่งไหนที่เป็นสิ่งใหม่แบบ	17	3	0	54	62.96
837	12	จริงจังน่ะ ยังไม่ค่อยมี ก็จะเป็นเรื่องของปรับปรุงแก้ไขเสียส่วนใหญ่ มีพัดลม	จริงจังน่ะ ยังไม่ค่อยมีก็จะเป็นเรื่องของปรับปรุงแก้ไขส่วนใหญ่มีพัดลม	จริงจังน่ะยังไม่ค่อยมีก็จะเป็นเรื่องของปรับปรุงแก้ไขเสียส่วนใหญ่มีพัดลม	0	4	0	71	94.37
838	14	ก็เอามาปรับปรุงแก้ไข มีแอร์ มีนู่นนี่นั่น ทำให้มันเล็ก ขนาดเล็กลงอะไรอย่างนี้	ก็เอามาปรับปรุงแก้ไข มีแอร์ มีนู่นนี่นั่นทำให้มันเล็กขนาดเล็กลงอะไรอย่างนี้	ก็เอามาปรับปรุงแก้ไขมีแอร์มีนู่นนี่นั่นทำให้มันเล็กขนาดเล็กลงอะไรอย่างนี้	0	0	0	73	100.00
839	14	นะคะ	นะคะ	นะคะ	0	0	0	4	100.00
840	14	อันนี้ผ่านนะ ทีนี้เดี๋ยวเรามาดูตัวอย่างหน่อยค่ะ ว่า	อันนี้ผ่านนะ ทีนี้เดี๋ยวเรามาดูตัวอย่างหน่อยค่ะ ว่า	อันนี้ผ่านนะทีนี้เดี๋ยวเรามาดูตัวอย่างหน่อยค่ะว่า	0	0	0	49	100.00
841	14	เทคโนโลยีนวัตกรรม ไหวอยู่ใช่ไหม ไหวอยู่นะ	เทคโนโลยีนวัตกรรม ไหวอยู่ใช่ไหม ไหวอยู่นะ	เทคโนโลยีนวัตกรรมไหวอยู่ใช่ไหมไหวอยู่นะ	0	0	0	39	100.00
842	12	เพราะว่ามันอีกนิดหนึ่งครูไปต่อเลยนะ ให้มันจบเลยนะ	เพราะว่ามันอีกนิดหนึ่งครูไปต่อเลยนะให้มันจบเลยนะ	เพราะว่ามันอีกนิดหนึ่งครูไปต่อเลยนะให้มันจบเลยนะ	0	0	0	48	100.00
843	12	เพราะว่าเรียนวันศุกร์ เอ๊ยวันนี้วันอะไร วันจันทร์นี่	เพราะว่าเรียนวันศุกร์นี้วันอะไรวันจันทร์	เพราะว่าเรียนวันศุกร์เอ๊ยวันนี้วันอะไรวันจันทร์นี่	0	10	0	50	80.00
844	12	ทำไมสภาพแบบว่าดูไม่ไหวกันมากเปิดเทอมมา 1 อาทิตย์ใช่ไหม	ทำไมสภาพแบบว่าดูไม่ไหวกันมากเปิดเทอม 1 อาทิตย์ใช่ไหม	ทำไมสภาพแบบว่าดูไม่ไหวกันมากเปิดเทอมมา1อาทิตย์ใช่ไหม	0	2	0	52	96.15
845	12	เดี๋ยวเรามาดูหน่อยว่า	เดี๋ยวลองมาดูหน่อยว่า	เดี๋ยวลอง(เรา)มาดูหน่อยว่า	0	0	3	21	85.71
846	14	ต่างประเทศเขามีอะไรบ้าง เขาสู้เราได้ไหม	ต่างประเทศเขามีอะไรบ้าง เขาสู้เราได้ไหม	ต่างประเทศเขามีอะไรบ้างเขาสู้เราได้ไหม	0	0	0	38	100.00
847	14	ความทันสมัยเขาสู้เราได้ไหมนะคะ	ความทันสมัยเขาสู้เราได้ไหมนะคะ	ความทันสมัยเขาสู้เราได้ไหมนะคะ	0	0	0	30	100.00
848	14	ดูของเขานะ แล้วมาเทียบกับของเราดูนะ ว่าเราเคยใช้อะไรเหมือนเขาไหม	ดูของเขานะ แล้วมาเทียบกับของเราดูนะว่าเราเคยใช้อะไรเหมือนเขาไหม	ดูของเขานะแล้วมาเทียบกับของเราดูนะว่าเราเคยใช้อะไรเหมือนเขาไหม	0	0	0	62	100.00
849	14	จอเขาก็เอามารวมกันได้ ปิดได้ ของเรา	จอเขาก็เอามารวมกันได้ ปิดได้	จอเขาก็เอามารวมกันได้ปิดได้ของเรา	0	6	0	33	81.82
850	12	ก็ไม่เป็นไร ของเราไม่มี	ก็ไม่เป็นไร ของเราไม่มี	ก็ไม่เป็นไรของเราไม่มี	0	0	0	22	100.00
851	12	ไม่เป็นไร เอ๊ะหรือมันอาจจะมี ก็ยังไม่มีนะคะ ไม่เป็นไร	ไม่เป็นไรเราก็ยังไม่มีนะคะ กระด	ไม่เป็นไรเอ๊ะหร-ือมันอาจจะมีก็ยังไม่มีนะคะไม่เป็นก(ไ)ระด	2	22	1	50	50.00
852	12	เขา กระดานเขาก็เลื่อนยุบหุบได้นะคะ ครูก็อยากใช้จัง จริง ๆ เราเครื่องหนึ่งที่ 38 นะ แต่	านเขาก็เลื่อนยุบได้นะคะ ครูก็อยากใช้ก็มีเครื่องหนึ่งที่	เขากระดานเขาก็เลื่อนย-ุบห-ุบได้นะคะครูก็อยากใช้จังจริงก็มี(ๆเรา)เครื่องหนึ่งที-่38นะแต-่	0	24	4	78	64.10
853	12	มันไม่ค่อยได้เท่าไร ครูก็เคยใช้อยู่	ไม่ค่อยได้เท่าไรครูก็เคยใช้	มันไม่ค่อยได้เท่าไรครูก็เคยใช้อยู่	0	7	0	34	79.41
854	12	เลื่อนจอได้ จอใหญ่มาก ทีนี้เด็กไปทัศนศึกษา	อ่านเรื่องต่อได้ตัวใหญ่มาก ทีนี้เด็กไปทัศนศึกษา	อ่านเร(ล)-ื่องต่(นจ)อได้ต-ัว(จอ)ใหญ่มากทีนี้เด็กไปทัศนศึกษา	6	0	5	40	72.50
855	14	ก็มีจอแบบว่ามาให้เห็นความรู้ด้วย มีไดโนเสาร์ โอ้ เด็กก็ตื่นเต้น	ก็มีจอแบบว่ามาให้เห็นความรู้ด้วย มีไดโนเสาร์ เด็กก็ตื่น	ก็มีจอแบบว่ามาให้เห็นความรู้ด้วยมีไดโนเสาร์โอ้เด็กก็ตื่นเต้น	0	7	0	60	88.33
856	14	พากย์ให้ไง ไป ทีนี้ก็	เต้น พากย์ให้ไง ไป ทีนี้ก็	เต้นพากย์ให้ไงไปทีนี้ก็	4	0	0	19	78.95
857	14	ไปทัศนศึกษา อุ๊ยอะไรนี่ ก็เลยส่องดู อุ๊ย มีข้อมูล	ไปทัศนศึกษาอะไรนี่ก็เลยต้องดูมีข้อมูล	ไปทัศนศึกษาอุ๊ยอะไรนี่ก็เลยต้(ส่)องดูอุ๊ยมีข้อมูล	0	8	2	45	77.78
858	14	จบแล้วนะคะ เป็นอย่างไรคะ ของต่างประเทศ	จบแล้วนะคะ เป็นอย่างไรคะ ของต่างประเทศ	จบแล้วนะคะเป็นอย่างไรคะของต่างประเทศ	0	0	0	36	100.00
859	12	สู้เราได้ไหมคะ	สู้เราได้ไหมคะ	สู้เราได้ไหมคะ	0	0	0	14	100.00
860	12	ของที่ต่างประเทศ อันนี้น่าจะเป็นที่ฟินแลนด์ ที่การศึกษาที่ดีที่สุดในโลกน่ะค่ะ	ของที่ต่างประเทศอันนี้น่าจะเป็นที่ฟินแลนด์ที่การศึกษาที่ดีที่สุดในโลกน่ะค่ะ	ของที่ต่างประเทศอันนี้น่าจะเป็นที่ฟินแลนด์ที่การศึกษาที่ดีที่สุดในโลกน่ะค่ะ	0	0	0	75	100.00
861	12	เขามีอย่างนี้ใช้กันนะคะ ถ้าเรามีแบบนี้เราคิดว่าเป็นอย่างไรคะ เลิศนะ	เขามีอย่างนี้ใช้กันนะ ถ้าเรามีแบบนี้เราคิดว่าเป็นอย่างไรคะ	เขามีอย่างนี้ใช้กันนะคะถ้าเรามีแบบนี้เราคิดว่าเป็นอย่างไรคะเลิศนะ	0	8	0	65	87.69
862	12	ถ้ามีแบบนี้ ถ้าในมุมมองของนักเรียนน่ะ นักเรียนจะเป็นอย่างไรคะ	ถ้ามีแบบนี้ถ้าในมุมมองของนักเรียนนักเรียนจะเป็นอย่างไรคะ	ถ้ามีแบบนี้ถ้าในมุมมองของนักเรียนน-่ะนักเรียนจะเป็นอย่างไรคะ	0	3	0	59	94.92
863	14	ถ้าเราได้เรียนกับสื่อแบบอย่างนี้	ถ้าเราได้เรียนกับสื่ออย่างนี้	ถ้าเราได้เรียนกับสื่อแบบอย่างนี้	0	3	0	32	90.62
864	14	ถ้าเราได้เรียนจากสื่อแบบนี้ค่ะ ที่มันเห็นอะไรทุก ๆ อย่างได้หมดเลยน่ะ	ถ้าเราได้เรียนจากสื่อแบบนี้ค่ะ ที่มันเห็นอะไรทุก ๆ อย่างได้หมดเลย	ถ้าเราได้เรียนจากสื่อแบบนี้ค่ะที่มันเห็นอะไรทุกๆอย่างได้หมดเลยน่ะ	0	3	0	65	95.38
865	14	เออ มันน่าจะทำให้เด็กเรียนรู้ได้เร็ว ไม่แปลกใจที่ทำไมเขาถึงได้การศึกษานะ	มันน่าจะทำให้เด็กเรียนรู้ได้เร็ว ไม่แปลกใจที่ทำไมเขาถึงได้การศึกษา	เออมันน่าจะทำให้เด็กเรียนรู้ได้เร็วไม่แปลกใจที่ทำไมเขาถึงได้การศึกษานะ	0	5	0	70	92.86
866	12	หรือ	หรือ	หรือ	0	0	0	4	100.00
867	12	อาจจะตื่นเต้นนะ เห็นสิ่งแบบ	อาจจะตื่นเต้นนะ เห็นสิ่งแบบ	อาจจะตื่นเต้นนะเห็นสิ่งแบบ	0	0	0	26	100.00
868	12	สิ่งต่าง ๆ ที่มันเห็นชัดเจน ไดโนเสาร์ก็เห็นชัดเจนไปเลยค่ะ ทำให้เรียนรู้ได้ดีขึ้น	สิ่งต่าง ๆ ที่มันเห็นชัดเจน ไดโนเสาร์ก็เห็นชัดเจนไปเลยค่ะ ทำให้เรียนรู้ได้ดีขึ้น	สิ่งต่างๆที่มันเห็นชัดเจนไดโนเสาร์ก็เห็นชัดเจนไปเลยค่ะทำให้เรียนรู้ได้ดีขึ้น	0	0	0	76	100.00
869	12	เราว่าอีกกี่ปีไทยจะมีแบบนี้คะ [เสียงหัวเราะ]	นะคะ เราว่าอีกกี่ปีไทยจะมีแบบนี้คะ	นะคะเราว่าอีกกี่ปีไทยจะมีแบบนี้คะ[เสียงหัวเราะ]	4	14	0	43	58.14
870	12	ก็คาดหวังจากเอกการศึกษาพิเศษแล้วกันนะคะ ว่า	ก็คาดหวังจากเอกการศึกษาพิเศษแล้วกันนะคะ ว่า	ก็คาดหวังจากเอกการศึกษาพิเศษแล้วกันนะคะว่า	0	0	0	42	100.00
871	14	ตอนไปฝึกสอนจะมีแบบนี้ เดี๋ยวตอนท้ายเทอมครูมี… ครูมีคล้าย ๆ แบบนี้มาให้พวกเราเล่นด้วย	ไปฝึกสอนจะมีแบบนี้ เดี๋ยวตอนท้ายเทอมครูมีคล้าย ๆ แบบนี้มาให้พวกเราเล่นด้วย	ตอนไปฝึกสอนจะมีแบบนี้เดี๋ยวตอนท้ายเทอมครูม-ี…ครูมีคล้ายๆแบบนี้มาให้พวกเราเล่นด้วย	0	9	0	80	88.75
872	14	ฉะนั้น ต้องอยู่ให้ถึงท้ายเทอมนะ ถึงจะได้เล่นนะ นะคะ [เสียงหัวเราะ]	ฉะนั้น ต้องอยู่ให้ถึงท้ายเทอมนะ ถึงจะได้เล่นนะ นะคะ	ฉะนั้นต้องอยู่ให้ถึงท้ายเทอมนะถึงจะได้เล่นนะนะคะ[เสียงหัวเราะ]	0	14	0	62	77.42
873	14	ต้องอยู่ให้ถึงนะ นะคะ	ต้องอยู่ให้ถึงนะ	ต้องอยู่ให้ถึงนะนะคะ	0	4	0	20	80.00
874	14	อย่าเพิ่งไปดร็อปไปอะไร ทีนี้มาดูของไทยบ้าง ไม่ได้อย่างช็อตฟีลนะ	อย่าเพิ่งไปดรอปไปอะไร ทีนี้มาดูของไทยบ้าง ไม่ได้อย่างช็อตฟิวนะ	อย่าเพิ่งไปดร-็อปไปอะไรทีนี้มาดูของไทยบ้างไม่ได้อย่างช็อตฟ-ิว(-ีล)นะ	0	1	2	61	95.08
875	12	แต่มีจริง ๆ นะคะ ที่ไทยก็มีเทคโนโลยี	แต่มีจริง ๆ นะคะ ที่ไทยก็มีเทคโนโลยีที่	แต่มีจริงๆนะคะที่ไทยก็มีเทคโนโลย-ีท-ี-่	3	0	0	33	90.91
876	12	ที่ยัง	ย	ที่ย-ัง	0	5	0	6	16.67
877	12	ใช้อยู่ ถือว่าเป็นเทคโนโลยีนะคะ ก็	ังใช้อยู่ถือว่าเป็นเทคโนโลยีนะคะ ก็	-ังใช้อยู่ถือว่าเป็นเทคโนโลยีนะคะก็	2	0	0	32	93.75
878	12	ด้วยความที่	ด้วยความที่	ด้วยความที่	0	0	0	11	100.00
879	12	เทคโนโลยีหรือนวัตกรรมน่ะ มันมาช่วยแก้ปัญหาด้วยปัญหาของประเทศไทย คือครูไม่พอ	เทคโนโลยีหรือนวัตกรรมมันมาช่วยแก้ปัญหาด้วยปัญหาของประเทศไทยคือครูไม่พอ	เทคโนโลยีหรือนวัตกรรมน่ะมันมาช่วยแก้ปัญหาด้วยปัญหาของประเทศไทยคือครูไม่พอ	0	3	0	73	95.89
880	14	ปัญหาหนึ่งที่การศึกษาของไทยคือครูไม่พอ ก็เลยมีระบบการเรียนผ่าน	ปัญหาหนึ่งที่การศึกษาของไทยคือครูไม่พอ ก็เลยมีระบบการเรียนผ่าน	ปัญหาหนึ่งที่การศึกษาของไทยคือครูไม่พอก็เลยมีระบบการเรียนผ่าน	0	0	0	61	100.00
881	14	ระบบทางไกลนะคะ	ระบบทางไกลนะคะ	ระบบทางไกลนะคะ	0	0	0	14	100.00
882	14	ครูเพิ่งไปนิเทศมานิเทศมา	นี่ครูเพิ่งไปนิเทศมา	นี่ครูเพิ่งไปนิเทศมานิเทศมา	3	7	0	24	58.33
883	14	ไปนิเทศ ป. บัณฑิต ปีที่แล้ว อยู่ข้ามฝั่งไปนิดเดียวเอง ข้ามฝั่งตรง…	นิเทศมา ไปนิเทศ ป.บัณฑิต ปีที่แล้ว อยู่ข้ามฝั่งไปนิดเดียวเอง ข้ามฝั่งตรง	นิเทศมาไปนิเทศป.บัณฑิตปีที่แล้วอยู่ข้ามฝั่งไปนิดเดียวเองข้ามฝั่งตรง…	7	1	0	61	86.89
884	14	ตรงสูงเนิน โนนสูง	ตรงสูงเนินโรงสูงเนิน	ตรงสูงเนินโรง(นน)สูงเนิน	4	0	2	16	62.50
885	12	ไปทางสูงเนินหรือโนนสูงนะ	ไปทางสูงเนินหรือโนนสูงนะ	ไปทางสูงเนินหรือโนนสูงนะ	0	0	0	24	100.00
886	12	สูงเนิน สูงเนินถ้าไปทางกรุงเทพฯ สูงเนินนะ เอ้อ	สูงเนิน สูงเนินถ้าไปทางกรุงเทพฯ สูงเนินนะ	สูงเนินสูงเนินถ้าไปทางกรุงเทพฯสูงเนินนะเอ้อ	0	4	0	43	90.70
887	12	นี่แหละนะคะ ข้ามไปนิดเดียวเองนะคะ โรงเรียน… มันมีโรงเรียนขนาดเล็กแล้วครูไม่พอ ครูต้องสอน	นี่แหละนะคะ ข้ามไปนิดเดียวเองนะคะ โรงเรียนขณะมันมีโรงเรียนขนาดเล็กแล้วครูไม่พอ	นี่แหละนะคะข้ามไปนิดเดียวเองนะคะโรงเรียนขณะ(…)มันมีโรงเรียนขนาดเล็กแล้วครูไม่พอครูต้องสอน	2	10	1	84	84.52
888	12	2 ห้องน่ะค่ะ เด็กห้องหนึ่งก็เรียนกับ	ครู 2 ห้องนะคะ เด็กห้องหนึ่งก็เรียนกับ	ครู2ห้องน-่ะค-่ะเด็กห้องหนึ่งก็เรียนกับ	3	2	0	34	85.29
889	14	ทีวีตู้ไป อีกห้องหนึ่งครูต้องคอยดูแลเพราะเป็นเด็กเล็กอย่างนี้นะคะ ก็ยังมีในประเทศไทย มีค่อนข้าง	ทีวีตู้ปลา อีกห้องหนึ่งครูต้องคอยดูแลเพราะเป็นเด็ก ๆ อย่างนี้นะคะ ก็ยังมีในประเทศไทย	ทีวีตู้ไปลาอีกห้องหนึ่งครูต้องคอยดูแลเพราะเป็นเด็กเล็ๆ(ก)อย่างนี้นะคะก็ยังมีในประเทศไทยมีค่อนข้าง	2	14	1	92	81.52
890	14	เยอะด้วยเหมือนกันนะคะ หรือเรียกผ่านเว็บไซต์พวกนี้นะคะ เรียนผ่านเว็บไซต์	ก็มีเยอะเหมือนกันนะคะ หรือเรียกผ่านเว็บไซต์พวกนี้นะคะ	ก็มีเยอะด้วยเหมือนกันนะคะหรือเรียกผ่านเว็บไซต์พวกนี้นะคะเรียนผ่านเว็บไซต์	4	21	0	69	63.77
891	14	นะคะ ก็มีค่อนข้างเยอะในประเทศไทยนะคะ	นะคะ ก็มีค่อนข้างเยอะในประเทศไทยนะคะ	นะคะก็มีค่อนข้างเยอะในประเทศไทยนะคะ	0	0	0	35	100.00
892	12	ตั้งแต่ช่วง COVID มานี่ ครูว่าเว็บไซต์ค่อนข้างเยอะนะนะคะ หลังจาก COVID นี่ โรงเรียนหลายโรงเรียนก็มีเว็บ	ตั้งแต่ช่วง Covid มานี่ว่าเว็บไปค่อนข้างเยอะนะนะคะ หลังจาก COVID โรงเรียนหลายโรงเรียนก็มี	ตั้งแต่ช่วงcovidมานี่ครูว่าเว็บไซตป(-์)ค่อนข้างเยอะนะนะคะหลังจากcovidนี่โรงเรียนหลายโรงเรียนก็มีเว็บ	0	12	1	96	86.46
893	12	ไซต์ โรงเรียน	ไปโรงเรียน	ไซตป(-์)โรงเรียน	0	2	1	12	75.00
894	12	ถ้าในเขตในเมืองนี่	ถ้าในเขตในเมืองนี่	ถ้าในเขตในเมืองนี่	0	0	0	18	100.00
895	12	มีเว็บไซต์ มี e-Learning แทบจะทุก	มี	มีเว็บไซต์มีe-learningแทบจะทุก	0	28	0	30	6.67
896	14	โรงเรียนเลย ฉะนั้น พอเราไปฝึกสอนนี่ เขาก็จะมีสื่อพวกเรานี้ เราก็ต้องรู้จักแล้วก็ใช้ให้เป็นด้วยนะ นะคะ	ทุกโรงเรียนเลย ฉะนั้น พอเราไปฝึกสอนนี่เขาก็จะมีสื่อพวกเรานี้เราก็ต้องรู้จักเราก็ใช้	ทุกโรงเรียนเลยฉะนั้นพอเราไปฝึกสอนนี่เขาก็จะมีสื่อพวกเรานี้เราก็ต้องรู้จักแเรา(ล้ว)ก็ใช-้ให้เป็นด-้วยนะนะคะ	3	18	3	96	75.00
897	14	แล้วก็มีพวกใช้ Social Media นี่แหละ ในไทยจะไม่ได้เป็นแบบชิ้นเป็นอันเยอะ เพราะว่าเรา	แล้วก็มีผู้ใช้โซเชียลมีเดียนี่ ประเทศไทยจะไม่ได้เป็นแบบชิ้นเป็นอันเยอะ เพราะว่าเรา	แล้วก็มีผู้(พวก)ใช้โซเชียลมีเดีย(socialmedia)นี่แปร(หล)ะเทศ(ใน)ไทยจะไม่ได้เป็นแบบชิ้นเป็นอันเยอะเพราะว่าเรา	3	1	18	78	71.79
898	12	มีจำนวนคนเยอะน่ะ เด็กเราก็เยอะอย่างนี้นะคะ ก็จะเป็นใช้พวก	จำนวนคนเยอะน่ะ เด็กเราก็เยอะอย่างนี้นะคะ ก็จะเป็นใช้พวก	มีจำนวนคนเยอะน่ะเด็กเราก็เยอะอย่างนี้นะคะก็จะเป็นใช้พวก	0	2	0	55	96.36
899	12	เทคโนโลยีที่ผ่านเว็บไซต์หลัก ๆ	เทคโนโลยีที่ผ่านเว็บไซต์หลัก ๆ	เทคโนโลยีที่ผ่านเว็บไซต์หลักๆ	0	0	0	29	100.00
900	12	ที่มันใช้ได้กันเยอะ ๆ อะไรอย่างนี้ ค่อนข้างเยอะนะคะ	ที่มันใช้ได้กันเยอะ ๆ อะไรอย่างนี้ ค่อนข้างเยอะนะคะ	ที่มันใช้ได้กันเยอะๆอะไรอย่างนี้ค่อนข้างเยอะนะคะ	0	0	0	48	100.00
901	12	โอเค ใกล้หมดแล้ว ใกล้หมดแล้ว ฮึบไว้อีกนิดหนึ่งนะ	โอเค ใกล้หมดแล้วใกล้หมดแล้ว ฮึบอีกนิดหนึ่งนะ	โอเคใกล้หมดแล้วใกล้หมดแล้วฮึบไว้อีกนิดหนึ่งนะ	0	3	0	45	93.33
902	14	พอดีวันนี้เนื้อหาไม่เยอะ ครูก็เลยโซโลไปเลยนะ	พอดีวันนี้เนื้อหาไม่เยอะครูก็เลยโซโลไปเลยนะ	พอดีวันนี้เนื้อหาไม่เยอะครูก็เลยโซโลไปเลยนะ	0	0	0	43	100.00
903	14	ขอบข่ายของเทคโนโลยีนะคะ อันนี้	ขอบข่ายของเทคโนโลยีนะคะ อันนี้	ขอบข่ายของเทคโนโลยีนะคะอันนี้	0	0	0	29	100.00
904	14	เป็นขอบข่ายของอเมริกา อเมริกานี่เป็นตัวต้นฉบับในการคิด	เป็นขอบข่ายของอเมริกา อเมริกานี่เป็นตัวต้นฉบับในการคิด	เป็นขอบข่ายของอเมริกาอเมริกานี่เป็นตัวต้นฉบับในการคิด	0	0	0	53	100.00
905	14	เทคโนโลยี	เทคโนโลยี	เทคโนโลยี	0	0	0	9	100.00
906	14	ตอนเทคโนโลยีที่เขาคิดได้นี่ ตอนสมัยสงครามโลกครั้งที่ 2	เทคโนโลยีที่เขาคิดได้นี่ตอนสมัยสงครามโลกครั้งที่ 2	ตอนเทคโนโลยีที่เขาคิดได้นี่ตอนสมัยสงครามโลกครั้งที่2	0	3	0	52	94.23
907	12	เขาก็เลยเป็น…	เขาก็เลยเป็น	เขาก็เลยเป็น…	0	1	0	13	92.31
908	12	เขาก็เลยเขาเรียกว่าอะไรล่ะ เขาเลยได้เป็น… เป็นต้นแบบของเทคโนโลยีการศึกษาของทั่วโลกไปเลยนะคะ	เขาก็เลยเขาเรียกว่าอะไร เขาเลยได้เป็นเทคโนโลยีต้นแบบของเทคนิคการศึกษาของทั่วโลกไปเลย	เขาก็เลยเขาเรียกว่าอะไรล่ะเขาเลยได้เป็น…เทคโ(ป็)นโลยีต้นแบบของเทคโนโล-ิค(ยี)การศึกษาของทั่วโลกไปเลยนะคะ	5	11	4	89	77.53
909	12	อันนี้ชอบออกข้อสอบนะนะคะ เวลาที่ครูจำ ครูจะจำว่า “DDUME” ต้องเรียงให้ถูกจำให้ได้ด้วยนะ ต้องเรียงให้ถูกนะ	อันนี้เขาออกข้อสอบนะนะคะ เวลาที่ครูส่งจะจำว่าดูเมย์ต้องเรียงให้ถูกทำให้ได้ด้วยนะต้องเรียนให้ถูก	อันนี้เขา(ชอบ)ออกข้อสอบนะนะคะเวลาที่ครูจำส่ง(ครู)จะจำว่า"ดูเมย์(ddume")ต้องเรียงให้ถูกท(จ)-ำให้ได้ด้วยนะต้องเรียน(ง)ให้ถูกนะ	0	5	14	99	80.81
910	14	ถ้าอยู่ดี ๆ เราไปใช้	ถ้าอยู่ดี ๆ เราไปใช้	ถ้าอยู่ดีๆเราไปใช้	0	0	0	18	100.00
911	14	ถ้าเราไม่ใช้ตามเรียงนี้ ถ้าอยู่ดี ๆ เราไปใช้	ถ้าเราไม่ใช้ตามเรียนนี้ ถ้าอยู่ดี ๆ เราไปใช้	ถ้าเราไม่ใช้ตามเรียน(ง)นี้ถ้าอยู่ดีๆเราไปใช้	0	0	1	41	97.56
912	14	ใช้อะไรล่ะ ยังไม่มี	ใช้อะไรล่ะ ยังไม่มี	ใช้อะไรล่ะยังไม่มี	0	0	0	18	100.00
913	14	นวัตกรรมขึ้นมาเลย	นวัตกรรมขึ้นมาเลย	นวัตกรรมขึ้นมาเลย	0	0	0	17	100.00
914	14	หรืออยู่ดี ๆ เอาไปประเมิน ประเมินอะไรก็ยังไม่มีชิ้นงานเลย ฉะนั้น เราจะต้องใช้อย่าง	หรืออยู่ดี ๆ เอาไปประเมิน ประเมินอะไรก็ยังไม่มีชิ้นงานเลย ฉะนั้น เราจะต้องใช้อย่าง	หรืออยู่ดีๆเอาไปประเมินประเมินอะไรก็ยังไม่มีชิ้นงานเลยฉะนั้นเราจะต้องใช้อย่าง	0	0	0	77	100.00
915	12	เป็นระบบนะคะ โดยเริ่มจากออกแบบก่อน	เป็นระบบนะคะ โดยเริ่มจากออกแบบก่อน	เป็นระบบนะคะโดยเริ่มจากออกแบบก่อน	0	0	0	33	100.00
916	12	อันดับแรกต้องออกแบบก่อน คือ D ตัวแรกค่ะ	อันดับแรกต้องออกแบบก่อน คือ D ตัวแรกค่ะ	อันดับแรกต้องออกแบบก่อนคือdตัวแรกค่ะ	0	0	0	36	100.00
917	12	Design ต้องออกแบบก่อนนะคะ หลังจากออกแบบเสร็จนะคะ	Design ต้องออกแบบก่อนนะคะ หลังจากออกแบบเสร็จ	designต้องออกแบบก่อนนะคะหลังจากออกแบบเสร็จนะคะ	0	4	0	46	91.30
918	12	ก็ค่อยมา Develop คือพัฒนา สร้างนวัตกรรมนี่แหละนะคะ	ก็ค่อยมา Develop คือพัฒนาสร้างนวัตกรรมนี้แหละนะคะ	ก็ค่อยมาdevelopคือพัฒนาสร้างนวัตกรรมนี-้(-่)แหละนะคะ	0	0	1	47	97.87
919	14	หลังจากที่เราได้นวัตกรรมเสร็จ	หลังจากที่เราได้นวัตกรรมเสร็จ	หลังจากที่เราได้นวัตกรรมเสร็จ	0	0	0	29	100.00
920	14	เราก็จะต้องเอามาใช้นะคะ เอามาใช้	เราก็จะต้องเอามาใช้นะคะ เอามาใช้	เราก็จะต้องเอามาใช้นะคะเอามาใช้	0	0	0	31	100.00
921	14	ในระหว่างใช้ เราก็จะต้องมีการจัดการที่ดีด้วย ถ้าใช้แล้วไม่จัดการที่ดีน่ะ มันก็	ในระหว่างใช้ เราก็จะต้องมีการจัดการที่ดีด้วย ถ้าใช้แล้วไม่จัดการที่ดีน่ะ มันก็	ในระหว่างใช้เราก็จะต้องมีการจัดการที่ดีด้วยถ้าใช้แล้วไม่จัดการที่ดีน่ะมันก็	0	0	0	75	100.00
922	14	ใช้ไม่ยั่งยืนน่ะค่ะ คนก็ไม่อยากใช้ หลังจากใช้เสร็จนะคะ	ใช้ไม่ยั่งยืนน่ะค่ะ คนก็ไม่อยากใช้ หลังจากใช้เสร็จ	ใช้ไม่ยั่งยืนน่ะค่ะคนก็ไม่อยากใช้หลังจากใช้เสร็จนะคะ	0	4	0	52	92.31
923	12	ก็จะต้องประเมินผลว่า	นะคะ ก็จะต้องประเมินผลว่า	นะคะก็จะต้องประเมินผลว่า	4	0	0	20	80.00
924	12	สิ่งต่าง ๆ ที่เราทำมา นวัตกรรมที่เราทำมา ใช้ไปแล้วมันได้ผลดีหรือเปล่า	สิ่งต่าง ๆ ที่เราทำมา นวัตกรรมที่เราทำมาใช้ไปแล้วมันได้ผลดีหรือเปล่า	สิ่งต่างๆที่เราทำมานวัตกรรมที่เราทำมาใช้ไปแล้วมันได้ผลดีหรือเปล่า	0	0	0	65	100.00
925	12	ครอบคลุมในที่ครูนำเสนอเนื้อหาไปด้วยนะ นึกออกไหม	นะคะ ก็จะครอบคลุมในสิ่งที่ครูนำเสนอเนื้อหาไปด้วยนะ	นะคะก็จะครอบคลุมในสิ่งที่ครูนำเสนอเนื้อหาไปด้วยนะนึกออกไหม	12	9	0	46	54.35
926	12	เราจะรวมตั้งแต่สร้าง ออกแบบ สร้าง แล้วก็มาประเมินด้วยนะคะ ครอบ	เราจะรวมตั้งแต่สร้างออกแบบทรสร้างแล้วก็มาประเมินด้วยนะคะ	เราจะรวมตั้งแต่สร้างออกแบบทรสร้างแล้วก็มาประเมินด้วยนะคะครอบ	2	4	0	58	89.66
927	14	คลุมในเทอมนี้ที่เราเรียนกันนะคะ	ในเทอมนี้ที่เราเรียนกันนะคะ	คลุมในเทอมนี้ที่เราเรียนกันนะคะ	0	4	0	31	87.10
928	14	อันดับแรก ก็คือออกแบบก่อน เราจะออกแบบตั้งแต่เนื้อหา ออกแบบ	อันดับแรก ก็คือออกแบบก่อน เราจะออกแบบตั้งแต่เนื้อหา ออก	อันดับแรกก็คือออกแบบก่อนเราจะออกแบบตั้งแต่เนื้อหาออกแบบ	0	3	0	55	94.55
929	14	สื่อการเรียนการสอนนะคะ ออกแบบระบบการเรียนการสอนด้วย ว่าจะเอาไปใช้เทคโนโลยีได้อย่างไรนะคะ	แบบสื่อการเรียนการสอน ออกแบบระบบการเรียนการสอนด้วยว่าจะเอาไปใช้เทคโนโลยีได้อย่างไร	แบบสื่อการเรียนการสอนนะคะออกแบบระบบการเรียนการสอนด้วยว่าจะเอาไปใช้เทคโนโลยีได้อย่างไรนะคะ	3	8	0	86	87.21
930	12	ออกแบบเสร็จ	นะคะ ออกแบบเสร็จ	นะคะออกแบบเสร็จ	4	0	0	11	63.64
931	12	ก็เอามาสร้างนะคะ เอามาสร้างอย่างเช่น ยกตัวอย่างเช่น ออกแบบ	ก็เอามาสร้างเอามาสร้างอย่างเช่น ยกตัวอย่างเช่น ออกแบบ	ก็เอามาสร้างนะคะเอามาสร้างอย่างเช่นยกตัวอย่างเช่นออกแบบ	0	4	0	55	92.73
932	12	การออกแบบการจะทำ	การออกแบบการจัดทำ	การออกแบบการจ-ัด(ะ)ทำ	1	0	1	16	87.50
933	12	นวัตกรรมซักชิ้นหนึ่ง ยกตัวอย่าง อย่างเช่นเว็บไซต์น่ะค่ะ	นวัตกรรมชิ้นหนึ่งยกตัวอย่างเช่นเว็บไซต์น่ะค่ะ	นวัตกรรมซักชิ้นหนึ่งยกตัวอย่างอย่างเช่นเว็บไซต์น่ะค่ะ	0	8	0	53	84.91
934	12	เว็บไซต์นี่ เรา… ด้วยความที่เว็บไซต์มันมีหลายหน้านะ	เป็นสายนี่เราด้วยความที่เว็บไซต์มันมีหลายหน้านะ	เป(ว)-็บนสาย(ไซต์)นี่เรา…ด้วยความที่เว็บไซต์มันมีหลายหน้านะ	0	2	5	49	85.71
935	14	ถ้าเราไม่ออกแบบก่อนน่ะค่ะ หรือร่างแบบสเก็ตช์แบบออกก่อนน่ะ มันจะเกิดความสับสน ลิงก์ไม่เชื่อมโยงกันอย่างนี้นะคะ	ถ้าเราไม่ออกแบบก่อนน่ะ หรือร่างแบบสเก็ตแบบก่อนมันจะเกิดความสับสน ลิงก์ไม่เชื่อมโยงกันอย่างนี้	ถ้าเราไม่ออกแบบก่อนน-่ะค-่ะหรือร่างแบบสเก็ตช์แบบออกก่อนน-่ะมันจะเกิดความสับสนลิงก์ไม่เชื่อมโยงกันอย่างนี้นะคะ	0	15	0	106	85.85
936	14	ฉะนั้นต้องออกแบบก่อน	มันต้องออกแบบก่อน	ฉะม(น)-ั-้นต้องออกแบบก่อน	0	3	1	20	80.00
937	14	จากนั้นก็มาสร้าง สร้างด้วยโปรแกรมต่าง ๆ อะไรก็ว่าไปนะคะ	หลังนั้นก็มาสร้างด้วยโปรแกรมต่าง ๆ อะไรก็ว่าไปนะคะ	หลัง(จาก)นั้นก็มาสร้างสร้างด้วยโปรแกรมต่างๆอะไรก็ว่าไปนะคะ	1	5	3	52	82.69
938	12	จากนั้นก็เอาไปใช้ ในการใช้	จากนั้นก็เอาไปใช้ ในการใช้	จากนั้นก็เอาไปใช้ในการใช้	0	0	0	25	100.00
939	12	สื่อแต่ละตัวในการใช้นวัตกรรมแต่ละตัว	สื่อแต่ละตัวในการใช้นวัตกรรมแต่ละตัว	สื่อแต่ละตัวในการใช้นวัตกรรมแต่ละตัว	0	0	0	36	100.00
940	12	ก็ไม่เหมือนกันอีก ฉะนั้น ในวิชานี้ ก็จะมาแนะนำ	ก็ไม่เหมือนกันอีก ฉะนั้น ในวิชานี้ก็จะมาแนะนำ	ก็ไม่เหมือนกันอีกฉะนั้นในวิชานี้ก็จะมาแนะนำ	0	0	0	43	100.00
941	12	วิธีการใช้	วิธีการ	วิธีการใช้	0	3	0	10	70.00
942	12	สื่อแต่ละสื่อนะคะ	ใช้สื่อแต่ละสื่อ	ใช้สื่อแต่ละสื่อนะคะ	3	4	0	17	58.82
943	12	ให้มันเหมาะสม ยกตัวอย่าง อย่างเช่นเว็บไซต์ หลายคนรู้จักเว็บไซต์นะ	ให้ยกตัวอย่างเช่นเว็บไซต์หลายคนรู้จักเว็บไซต์นะ	ให้มันเหมาะสมยกตัวอย่างอย่างเช่นเว็บไซต์หลายคนรู้จักเว็บไซต์นะ	0	15	0	62	75.81
944	14	ถ้าเอาเว็บไซต์ไปใช้กับ	ถ้าเอาเว็บไซต์ไปใช้กับ	ถ้าเอาเว็บไซต์ไปใช้กับ	0	0	0	22	100.00
945	14	นักเรียนประถมน่ะค่ะ	นักเรียนประถม	นักเรียนประถมน่ะค่ะ	0	6	0	19	68.42
946	14	ไปใช้กับนักเรียนประถมเป็นอย่างไร	น่ะค่ะ ไปใช้กับนักเรียนประถมเป็นอ	น่ะค่ะไปใช้กับนักเรียนประถมเป็นอย่างไร	6	6	0	32	62.50
947	14	เว็บไซต์มีตัวหนังสือเยอะแยะเอาไปใช้กับประถม	ย่างไร เว็บไซต์มีตัวหนังสือเยอะแยะเอาไปใช้กับประถม	ย่างไรเว็บไซต์มีตัวหนังสือเยอะแยะเอาไปใช้กับประถม	6	0	0	43	86.05
948	14	เหมาะสมไหมคะ	เหมาะสมไหมคะ	เหมาะสมไหมคะ	0	0	0	12	100.00
949	14	ไม่เหมาะสม เพราะเด็ก	นะ ไม่เหมาะสม เพราะเด็ก	นะไม่เหมาะสมเพราะเด็ก	2	0	0	19	89.47
950	14	ยังอ่านหนังสือไม่ออก ยังใช้งานไม่ได้ แต่ถ้าสื่อที่เหมาะกับเด็กประถมเป็นอย่างไรคะ	ยังอ่านหนังสือไม่ออก ยังใช้งานไม่ได้ แต่ถ้าสื่อที่เหมาะกับเด็กประถมเป็นอย่างไรคะ เ	ยังอ่านหนังสือไม่ออกยังใช้งานไม่ได้แต่ถ้าสื่อที่เหมาะกับเด็กประถมเป็นอย่างไรคะเ	1	0	0	78	98.72
951	12	เห็นรูปภาพ การได้จับหยิบจับดินน้ำมันอะไรอย่างนี้	เห็นรูปภาพ การได้จับหยิบจับดินน้ำมันอะไรอย่างนี้	เห็นรูปภาพการได้จับหยิบจับดินน้ำมันอะไรอย่างนี้	0	0	0	47	100.00
952	12	นะคะ	นะคะ	นะคะ	0	0	0	4	100.00
953	12	จากนั้นก็ต้องมีการ	จากนั้นก็ต้องมีการ	จากนั้นก็ต้องมีการ	0	0	0	18	100.00
954	12	จัดการที่ดีด้วยนะคะ ว่าระบบวางแผนเป็นอย่างไรนะคะ ตรวจ	จัดการที่ดีด้วยนะคะ ว่าระบบวางแผนเป็นอย่างไรนะคะ	จัดการที่ดีด้วยนะคะว่าระบบวางแผนเป็นอย่างไรนะคะตรวจ	0	4	0	51	92.16
955	12	สอบ	ต	สอต(บ)	0	2	1	3	0.00
956	12	ระบบเป็นอย่างไร อย่างเช่น ถ้าเว็บไซต์ที่มัน Error บ่อย ๆ	รวจสอบระบบเป็นอย่างไร อย่างเช่น ถ้าเว็บไซต์ที่มัน Error บ่อย ๆ	รวจสอบระบบเป็นอย่างไรอย่างเช่นถ้าเว็บไซต์ที่มันerrorบ่อยๆ	6	0	0	51	88.24
957	14	คนก็ไม่อยากที่จะใช้งานมันนะคะ	คนก็ไม่อยากที่จะใช้งานมันนะคะ	คนก็ไม่อยากที่จะใช้งานมันนะคะ	0	0	0	29	100.00
958	14	และสุดท้ายค่ะ ประเมินว่าสิ่งที่เราทำมาทั้งหมดนี่	และสุดท้ายค่ะ ประเมินว่าสิ่งที่เราทำมาทั้งหมดนี่	และสุดท้ายค่ะประเมินว่าสิ่งที่เราทำมาทั้งหมดนี่	0	0	0	47	100.00
959	14	มันดีหรือไม่ดี เด็กมีประสิทธิภาพการเรียนรู้ที่ดีจริงหรือเปล่า ก็จะไปประเมินนะคะ	มันดีหรือไม่ดี เด็กมีประสิทธิภาพการเรียนรู้ที่ดีจริงหรือเปล่า ก็จะไปประเมิน	มันดีหรือไม่ดีเด็กมีประสิทธิภาพการเรียนรู้ที่ดีจริงหรือเปล่าก็จะไปประเมินนะคะ	0	4	0	77	94.81
960	12	ก็จะครอบคลุมเครือข่ายทั้ง 5 ครอบคลุมนะคะ	นะคะ ก็จะครอบคลุมเครือข่ายทั้ง 5 ครอบคลุมนะคะ	นะคะก็จะครอบคลุมเครือข่ายทั้ง5ครอบคลุมนะคะ	4	0	0	38	89.47
961	12	ทีนี้สุดท้ายแล้วนะคะ เดี๋ยวเรามารู้จักคนนี้หน่อย	ทีนี้สุดท้ายแล้วนะคะ เดี๋ยวเรามารู้จักคนนี้หน่อย	ทีนี้สุดท้ายแล้วนะคะเดี๋ยวเรามารู้จักคนนี้หน่อย	0	0	0	47	100.00
962	12	อันนี้ควรรู้จักไว้นะ อันนี้เขาเป็นบิดาของเทคโนโลยีนะคะ เป็นบิดาของเทคโนโลยี เขาชื่อโคมินิอุสค่ะ	รู้จักไว้นะอันนี้เขาเป็นบิดาของเทคโนโลยีนะคะ เป็นบิดาคอมพิวเตอร์ชื่อคุณวีดิอุสค่ะ	อันนี้ควรรู้จักไว้นะอันนี้เขาเป็นบิดาของเทคโนโลยีนะคะเป็นบิดาของเทคโอมพิว(นโลยี)เตอร์(ขา)ชื่อโค-ุณวีด(มิน)-ิอุสค่ะ	4	16	10	92	67.39
963	14	ถามว่าทำไมโคมินิอุสถึงได้เป็นบิดาของเทคโนโลยี	ถามว่าทำไมโคมินิอุสถึงได้เป็นบิดาของเทคโนโลยี	ถามว่าทำไมโคมินิอุสถึงได้เป็นบิดาของเทคโนโลยี	0	0	0	45	100.00
964	14	เพราะ…	เพราะ	เพราะ…	0	1	0	6	83.33
965	14	โคมินิอุสนี่เขาเป็นครูเหมือนกันแหละ เขาเป็นคุณครูนี่แหละ แต่เขาเป็นคุณครูที่	... ก็ไม่รู้สิเพราะเป็นครูเหมือนกันแหละ เขาเป็นคุณครูนี่แหละแต่เขาเป็นคุณครูนี่	...ก-็ไ(โค)ม-ิ-่รู้(นิอุ)สนี-ิ(-่)เพร(ข)าะเป็นครูเหมือนกันแหละเขาเป็นคุณครูนี่แหละแต่เขาเป็นคุณครูน(ท)-ี่	6	3	9	74	75.68
966	14	เป็นครูประวัติศาสตร์	เป็นครูประวัติศาสตร์	เป็นครูประวัติศาสตร์	0	0	0	20	100.00
967	14	นะคะ เขาเลย…	เขาเลย	นะคะเขาเลย…	0	5	0	11	54.55
968	14	เขาเลยมีความรู้เยอะ มองเห็นอะไรเยอะ	... เขาเลยมีความรู้เยอะ มองเห็นอะไรเยอะ	...เขาเลยมีความรู้เยอะมองเห็นอะไรเยอะ	3	0	0	34	91.18
969	12	เขาเลยผลิตหนังสือ	เขาเลยผลิตหนังสือ	เขาเลยผลิตหนังสือ	0	0	0	17	100.00
970	12	ที่เป็นภาพประกอบ	ที่เป็นภาพประกอบ ได้เป็นบิ	ที่เป็นภาพประกอบได้เป็นบ-ิ	9	0	0	16	43.75
971	12	ได้เป็นบิดาเลยน่ะ ครูทำแอนิเมชัน ครูทำ AI ครูทำอะไรต่าง ๆ ได้ แต่ฉันเป็นแค่อาจารย์	ดาเลยน่ะ  ครูทำแอนิเมชัน ครูทำ AI ทำอะไรต่าง ๆ โดยฉันเป็นฉัน	ได้เป็นบิดาเลยน่ะครูทำแอนิเมชันครูทำaiครูทำอะไรต่างๆโ(ไ)ด-้แตย(-่)ฉันเป็นแค่อาจาฉัน(รย์)	0	22	5	75	64.00
972	12	แต่ทำภาพประกอบได้เป็นบิดาเลย แต่ต้องย้อนกลับไปในยุคสมัยนั้นนะ อยู่สมัยนั้นนี่	ทำภาพประกอบให้เป็นบิดาเลย แต่ต้องย้อนกลับไปในยุคสมัยนั้นนะ อยู่สมัยนั้นนี่	แต่ทำภาพประกอบให(ได)-้เป็นบิดาเลยแต่ต้องย้อนกลับไปในยุคสมัยนั้นนะอยู่สมัยนั้นนี่	0	3	2	75	93.33
973	14	หนังสือนี่มันเป็น…	หนังสือนี่มันเป็น	หนังสือนี่มันเป็น…	0	1	0	18	94.44
974	14	มันมีแค่หนังสือตัวหนังสืออย่างนี้ ยุคสมัยก่อนน่ะ	... มันมีแค่หนังสือตัวหนังสืออย่างนี้ ยุคสมัยก่อน	...มันมีแค่หนังสือตัวหนังสืออย่างนี้ยุคสมัยก่อนน-่ะ	3	3	0	47	87.23
975	14	เออ ตัวหนังสือมันมีหนังสือเฉย ๆ มันยังไม่มีภาพประกอบ ทีนี้สิ่งที่ทำให้โคมินิอุสได้	น่ะมันมีหนังสือเฉย ๆ มันยังไม่มีภาพประกอบ ทีนี้สิ่งที่ทำให้โคมินิอุส	เออตัวหน-ังส-่ะ(-ือ)มันมีหนังสือเฉยๆมันยังไม่มีภาพประกอบทีนี้สิ่งที่ทำให้โคมินิอุสได้	0	13	2	78	80.77
976	14	เป็นบิดา ก็คือ	ได้เป็นบิดา ก็คือ	ได้เป็นบิดาก็คือ	3	0	0	13	76.92
977	14	เขามองเห็นว่า	เขามองเห็นว่า	เขามองเห็นว่า	0	0	0	13	100.00
978	14	การที่ผู้เรียนเห็นภาพ	การที่ผู้เรียนเห็นภาพ	การที่ผู้เรียนเห็นภาพ	0	0	0	21	100.00
979	12	มันย่อมดีกว่าแค่ผู้เรียนเห็นตัวหนังสือ คือเขานึกถึงว่าจะทำอย่างไรให้ผู้เรียนเรียนรู้ได้ดีขึ้น	มันย่อมดีกว่าแค่เห็นตัวหนังสือคือเขานึกถึงว่าจะทำอย่างไรให้ผู้เรียนเรียนรู้ได้ดีขึ้น	มันย่อมดีกว่าแค่ผู้เรียนเห็นตัวหนังสือคือเขานึกถึงว่าจะทำอย่างไรให้ผู้เรียนเรียนรู้ได้ดีขึ้น	0	8	0	92	91.30
980	12	ซึ่งเทคโนโลยีน่ะค่ะ มันเป็นตัวที่ทำให้ผู้เรียนเรียนรู้ได้ดีขึ้นเขาก็เลยได้ถูกยกย่อง	ซึ่งเทคโนโลยีค่ะ มันเป็นตัวที่ทำให้ผู้เรียนเรียนรู้ได้ดีขึ้นเขาก็เลยได้ถูกยกย่อง	ซึ่งเทคโนโลยีน่ะค่ะมันเป็นตัวที่ทำให้ผู้เรียนเรียนรู้ได้ดีขึ้นเขาก็เลยได้ถูกยกย่อง	0	3	0	82	96.34
981	14	บิดา คือ ใช้สื่อต่าง ๆ หรือเทคโนโลยีน่ะค่ะ มาทำให้	บิดา คือ ใช้สื่อต่าง ๆ หรือเทคโนโลยีค่ะ มาทำให้	บิดาคือใช้สื่อต่างๆหรือเทคโนโลยีน่ะค่ะมาทำให้	0	3	0	45	93.33
982	14	ประสิทธิภาพการเรียนรู้ผู้เรียนได้ดีขึ้นนะคะ	ประสิทธิภาพการเรียนรู้ผู้เรียนให้ดีขึ้น	ประสิทธิภาพการเรียนรู้ผู้เรียนให(ได)-้ดีขึ้นนะคะ	0	4	2	43	86.05
983	14	หมดแล้ว	หมดแ	หมดแล้ว	0	3	0	7	57.14
984	14	สำหรับวันนี้มีข้อสงสัยไหมคะ เทอมที่แล้วตัดผมสั้นหน้าเป็น	ล้ว สำหรับวันนี้มีข้อสงสัยไหมคะ เทอมที่เราตัดผมสั้นหน้าเป็น	ล้วสำหรับวันนี้มีข้อสงสัยไหมคะเทอมที่แเรา(ล้ว)ตัดผมสั้นหน้าเป็น	3	1	3	55	87.27
985	14	ประมาณนี้แหละ	ประมาณนี้แหละ	ประมาณนี้แหละ	0	0	0	13	100.00
986	14	สงสัยไหม	สงสัยไหม	สงสัยไหม	0	0	0	8	100.00
987	12	สงสัยอะไรไหม	สงสัยไหม สงสัยอะไรไหม	สงสัยไหมสงสัยอะไรไหม	8	0	0	12	33.33
988	12	ไม่สงสัย ถามนะ	ไม่สงสัยถามนะ	ไม่สงสัยถามนะ	0	0	0	13	100.00
989	12	ไม่สงสัยอย่างนั้นถามนะ	ไม่สงสัยอย่างนั้นถามนะ	ไม่สงสัยอย่างนั้นถามนะ	0	0	0	22	100.00
990	12	และนวัตกรรมมาคนละ 1 อย่าง ทีนี้ขอโจทย์ที่ยากขึ้นหน่อยว่าห้าม	และนวัตกรรมมาคนละ 1 อย่าง ทีนี้ขอโจทย์ที่ยากขึ้นหน่อยว่า	และนวัตกรรมมาคนละ1อย่างทีนี้ขอโจทย์ที่ยากขึ้นหน่อยว่าห้าม	0	4	0	57	92.98
991	12	ซ้ำกันนะคะ	ห	ซ้ำกันนะคห(ะ)	0	9	1	10	0.00
992	12	อันนี้เก็บคะแนนด้วยนะเป็น Posttest นะคะ	้ามซ้ำกัน อันนี้เก็บคะแนนด้วยนะเป็น Post Test นะคะ	-้ามซ้ำกันอันนี้เก็บคะแนนด้วยนะเป็นposttestนะคะ	9	0	0	37	75.68
993	12	เทคโนโลยีและนวัตกรรมมาคนละ 1 อย่าง ห้ามซ้ำกันนะคะ	เทคโนโลยีและนวัตกรรมมาคนละ 1 อย่าง ห้ามซ้ำกันนะคะ	เทคโนโลยีและนวัตกรรมมาคนละ1อย่างห้ามซ้ำกันนะคะ	0	0	0	46	100.00
994	14	เดี๋ยวนะ เหมือนสลับกันหรือเปล่าทราย	เดี๋ยวนะ เหมือนสลับกันหรือเปล่าทราย	เดี๋ยวนะเหมือนสลับกันหรือเปล่าทราย	0	0	0	34	100.00
995	14	สลับกันไหม	1. สลับกันไหม	1.สลับกันไหม	2	0	0	10	80.00
996	14	อันนี้เก็บคะแนนนะคะ ต้องตอบให้ดีนะ ห้ามซ้ำกับเพื่อนด้วยนะ	อันนี้เก็บคะแนนนะคะ ต้องตอบให้ดีนะ ห้ามซ้ำกับเพื่อนด้วยนะ	อันนี้เก็บคะแนนนะคะต้องตอบให้ดีนะห้ามซ้ำกับเพื่อนด้วยนะ	0	0	0	55	100.00
997	14	ขอตัวอย่างอีก 1 อันนะคะ 2 นวัตกรรมนะคะ	ขอตัวอย่างอีก 1 อันนะคะ 2 นวัตกรรม	ขอตัวอย่างอีก1อันนะคะ2นวัตกรรมนะคะ	0	4	0	34	88.24
998	14	และ	และ	และ	0	0	0	3	100.00
999	14	ห้ามซ้ำกันกับเพื่อนด้วยนะคะ เรียนมาแล้วมันต้องเก่งขึ้นนะคะ มันต้องเก่งขึ้น	ห้ามซ้ำกันกับเพื่อนด้วยนะคะ เรียนมาแล้วมันต้องเก่งขึ้นนะคะ มันต้องเก่งขึ้น	ห้ามซ้ำกันกับเพื่อนด้วยนะคะเรียนมาแล้วมันต้องเก่งขึ้นนะคะมันต้องเก่งขึ้น	0	0	0	72	100.00
1000	12	เดี๋ยวสัปดาห์หน้าวันที่ 21 นี่ครูติดภารกิจนะคะ เดี๋ยวครูจะให้เรียน	เดี๋ยวสัปดาห์หน้าวันที่ 21 นี่ครูติดภารกิจนะคะ เดี๋ยวครูจะให้เรียน	เดี๋ยวสัปดาห์หน้าวันที่21นี่ครูติดภารกิจนะคะเดี๋ยวครูจะให้เรียน	0	0	0	63	100.00
1001	12	ผ่านเว็บไซต์นะ	ผ่านเว็บไซต์	ผ่านเว็บไซต์นะ	0	2	0	14	85.71
1002	12	เดี๋ยวครูจะให้เรียนผ่านเว็บไซต์ แล้วเดี๋ยวครูส่งลิงก์ แล้วจะมีให้ทำแบบทดสอบ	เดี๋ยวพูดให้เรียนผ่านเว็บไซต์ แล้วเดี๋ยวครูส่งลิงกฺ์แล้วจะมีให้ทำแบบทดสอบ	เดี๋ยวคพ(ร)-ูจด(ะ)ให้เรียนผ่านเว็บไซต์แล้วเดี๋ยวครูส่งลิงก-ฺ-์แล้วจะมีให้ทำแบบทดสอบ	1	2	2	73	93.15
1003	12	เราเรียนเสร็จก็ทำแบบทดสอบให้ครูนะคะ แล้วเดี๋ยวครูส่งลิงก์ให้ ฉะนั้นวันที่	เราเรียนเสร็จก็ทำแบบทดสอบให้ครูนะคะ เดี๋ยวครูส่งลิงให้ชนะวันที่	เราเรียนเสร็จก็ทำแบบทดสอบให้ครูนะคะแล้วเดี๋ยวครูส่งลิงก์ให้ฉช(ะ)น-ั้ะ(น)วันที่	0	9	2	71	84.51
1004	14	25 นี่งดนะ แต่ให้เรียน… ให้เรียนผ่านเว็บไซต์นะคะ โอเค	25 นี่งดนะ แต่ให้เรียนให้เรียนผ่านเว็บไซต์นะคะ	25นี่งดนะแต่ให้เรียน…ให้เรียนผ่านเว็บไซต์นะคะโอเค	0	5	0	49	89.80
1005	14	ก็เจอกันอีกทีก็คือ	รอเจอกันอีกทีก็คือ	รอ(ก็)เจอกันอีกทีก็คือ	0	0	2	18	88.89
1006	14	ปีใหม่เลย 2024 เลย เจอกันวันที่ 8 เลยนะคะ โอเค	ปีใหม่เลย 2024 เลย เจอกันวันที่ 28 เลยนะคะ	ปีใหม่เลย2024เลยเจอกันวันที่28เลยนะคะโอเค	1	4	0	40	87.50
1007	14	ได้ไหม ได้ไหม มั่นใจมากขึ้นไหม	โอเค ได้ไหม ได้ไหม มั่นใจมากขึ้นไหม	โอเคได้ไหมได้ไหมมั่นใจมากขึ้นไหม	4	0	0	28	85.71
1008	14	มั่นมากเลยใช่ไหม ดีขึ้น ดีขึ้นนะ	มั่นมากเลยใช่ไหม ดีขึ้น ดีขึ้นนะ	มั่นมากเลยใช่ไหมดีขึ้นดีขึ้นนะ	0	0	0	30	100.00
1009	12	โอเค โอเค	โอเค โอเค	โอเคโอเค	0	0	0	8	100.00
1010	12	ล้อเดียวไฟฟ้าคืออะไรน่ะ ล้อเดียวไฟฟ้า	ล้อเดียวไฟฟ้าคืออะไร ล้อเดียวไฟฟ้า	ล้อเดียวไฟฟ้าคืออะไรน่ะล้อเดียวไฟฟ้า	0	3	0	36	91.67
1011	12	เครื่องดักจับขยะในมหาสมุทร หรือว่า	คืออะไร เครื่องดักจับขยะในมหาสมุทรหรือว่าคนละ	คืออะไรเครื่องดักจับขยะในมหาสมุทรหรือว่าคนละ	11	0	0	33	66.67
1012	12	คนละสาขา เครื่องดูดฝุ่นอัตโนมัติ ใส่อะไร	สาขา เครื่องดูดฝุ่นอัตโนมัติใส่อะไร	คนละสาขาเครื่องดูดฝุ่นอัตโนมัติใส่อะไร	0	4	0	38	89.47
1013	12	อัตโนมัติน่ะเข้าไปเหรอ [เสียงหัวเราะ]	อัตโนมัติน่ะเข้าไ	อัตโนมัติน่ะเข้าไปเหรอ[เสียงหัวเราะ]	0	19	0	36	47.22
1014	12	โอเค เท่าที่อ่าน… เท่าที่อ่านนี่	ปเหรอ  โอเค เท่าที่อ่านเท่าที่อ่านนี่	ปเหรอโอเคเท่าที่อ่าน…เท่าที่อ่านนี่	5	1	0	30	80.00
1015	12	ส่วนใหญ่ถูกนะ	ส่วนใหญ่ถูกนะ	ส่วนใหญ่ถูกนะ	0	0	0	13	100.00
1016	14	โอเค ฉะนั้น เทคโนโลยีน่ะค่ะ ให้เรานึกถึงอะไรที่	โอเค ฉะนั้น เทคโนโลยีน่ะค่ะ ให้เรานึกถึงอะไรที่	โอเคฉะนั้นเทคโนโลยีน่ะค่ะให้เรานึกถึงอะไรที่	0	0	0	44	100.00
1017	14	คนใช้	คนใ	คนใช้	0	2	0	5	60.00
1018	14	คือ คนใช้อย่าง	ช้ คือ คนใช้	ช้คือคนใช้อย่าง	2	5	0	13	46.15
1019	14	เฝือน่ะ เข้าใจไหม คนใช้ทั่วไปน่ะ เทคโนโลยี แต่นวัตกรรมอะไรที่แบบเขายังไม่มีน่ะ	อย่าง... คนใช้ทั่วไป เทคโนโลยี แต่นวัตกรรมไอทีแบบเขายังไม่มี	เฝือย(น)-่ะเข้าใง...(จไหม)คนใช้ทั่วไปน่ะเทคโนโลยีแต่นวัตกรรมอะไอ(ร)ที-่แบบเขายังไม่มีน่ะ	0	17	6	74	68.92
1020	14	นวัตกรรมน่ะ	นวัตกรรม	นวัตกรรมน่ะ	0	3	0	11	72.73
1021	14	อะไรที่ยังไม่มีอย่างแพร่หลายน่ะ นวัตกรรม เอ้ย โทษที เทคโนโลยีใช้อย่างแพร่หลาย แต่นวัตกรรมน่ะ	ใครที่ยังไม่มีแพร่หลายนวัตกรรมเทคโนโลยีใช้อย่างแพร่หลาย แต่นวัตกรรมน่ะ	อใค(ะไ)รที่ยังไม่มีอย่างแพร่หลายน่ะนวัตกรรมเอ้ยโทษทีเทคโนโลยีใช้อย่างแพร่หลายแต่นวัตกรรมน่ะ	0	18	2	87	77.01
1022	12	คนอื่นยังไม่มี ยังไม่มีอย่างแพร่หลายน่ะ	คนอื่นยังไม่มี ยังไม่มีอย่างแพร่หลาย	คนอื่นยังไม่มียังไม่มีอย่างแพร่หลายน่ะ	0	3	0	38	92.11
1023	12	Concept ง่าย ๆ แค่นี้เลย แต่ทั้งนี้ทั้งนั้น ต้องดูบริบทด้วยนะ อย่าลืม Rogers บอกว่าให้ดูบริบท	Concept ง่าย ๆ แค่นี้เลยแต่ทั้งนี้ทั้งนั้นต้องดูบริบทด้วยนะ อย่าลืมเราจะบอกว่าให้ดูเลย	conceptง่ายๆแค่นี้เลยแต่ทั้งนี้ทั้งนั้นต้องดูบริบทด้วยนะอย่าลืมrเราจะ(ogers)บอกว่าให้ดูบรเลย(-ิบท)	0	3	8	85	87.06
1024	12	ด้วยว่าเขาทันสมัยมากแค่ไหนนะคะ	ถ้าเขาทันสมัยมากแค่ไหน	ถ(ด)-้วยว่าเขาทันสมัยมากแค่ไหนนะคะ	0	8	1	30	70.00
1025	12	ทีนี้ค่ะ เดี๋ยวครูจะมีงานแจก ๆ	ที่นี้ค่ะ เดี๋ยวครูจะมีงานแจก ๆ	ที-่นี้ค่ะเดี๋ยวครูจะมีงานแจกๆ	1	0	0	28	96.43
1026	14	แจกคะแนนให้อีกแล้ว	แจกคะแนนให้อีกแล้ว	แจกคะแนนให้อีกแล้ว	0	0	0	18	100.00
1027	14	ทีนี้ค่ะ เดี๋ยวลิงก์นี้ เดี๋ยวครูจะส่งให้ในกลุ่มอีกทีนะนะคะ	ทีนี้ค่ะ เดี๋ยวลิงก์นี้เดี๋ยวครูจะส่งให้ในกลุ่มอีกทีนะ	ทีนี้ค่ะเดี๋ยวลิงก์นี้เดี๋ยวครูจะส่งให้ในกลุ่มอีกทีนะนะคะ	0	4	0	57	92.98
1028	14	เสียงดังอีกแล้ว	นะคะ เสียงดังอีกแล้ว	นะคะเสียงดังอีกแล้ว	4	0	0	15	73.33
1029	14	คุยเก่งมาก	คุยเก่งมาก	คุยเก่งมาก	0	0	0	10	100.00
1030	14	ฉันจะทำอย่างไรดี ช่วยครูแก้ปัญหาหน่อย	ฉันจะทำอย่างไรดี ช่วยครูแก้ปัญหาหน่อย	ฉันจะทำอย่างไรดีช่วยครูแก้ปัญหาหน่อย	0	0	0	36	100.00
1031	14	ช่วยคิดนวัตกรรมมาแก้ปัญหานักเรียนเสียงดังหน่อย	ช่วยคิดนวัตกรรมมาแก้ปัญหานักเรียนเสียงดังหน่อย	ช่วยคิดนวัตกรรมมาแก้ปัญหานักเรียนเสียงดังหน่อย	0	0	0	46	100.00
1032	12	ช่วยหน่อยทำอย่างไรดี	ช่วยหน่อยทำอย่างไรดี	ช่วยหน่อยทำอย่างไรดี	0	0	0	20	100.00
1033	12	ทำอย่างไรนะคะ	ทำไงนะคะ	ทำอย่างไง(ร)นะคะ	0	5	1	13	53.85
1034	12	ง่ายกว่า	อย่างนั้นเราต้องไปลงเรียนใหม่แล้วล่ะ ง่ายกว่า	อย่างนั้นเราต้องไปลงเรียนใหม่แล้วล่ะง่ายกว่า	36	0	0	8	-350.00
1035	12	ครูว่าง่ายกว่านะคะ เสียงดังมากเลยน่ะ จริง ๆ นะ	ง่ายกว่านะคะ เสียงดังมากเลยน่ะ จริง ๆ นะ	ครูว่าง่ายกว่านะคะเสียงดังมากเลยน่ะจริงๆนะ	0	6	0	42	85.71
1036	12	เราดร็อปแล้วไปเรียนกับครูผู้ชายง่ายกว่า	เราดรอปแล้วไปเรียนกับครูผู้ชายง่ายกว่า	เราดร-็อปแล้วไปเรียนกับครูผู้ชายง่ายกว่า	0	1	0	39	97.44
1037	12	มี 2 วิธีนะ	มี 2 วิธีนะ	มี2วิธีนะ	0	0	0	9	100.00
1038	12	ถ้าจะเรียนกับครูนี่ ก็	ถ้าจะเรียนกับครูนี่ พอ	ถ้าจะเรียนกับครูนี่พอ(ก็)	0	0	2	21	90.48
1039	12	เสียงเบา ๆ คุยกันเบา ๆ ไม่ใช่อะไรหรอก มันรบกวนเพื่อนนะคะ	เสียงเบา ๆ คุยกันเบา ๆ ไม่ใช่อะไรหรอก มารบกวนเพื่อนนะคะ	เสียงเบาๆคุยกันเบาๆไม่ใช่อะไรหรอกม-ัา(น)รบกวนเพื่อนนะคะ	0	1	1	51	96.08
1040	14	เดี๋ยวครูจะให้ทำงานชิ้นนี้ส่งด้วยนะ คือ อยากรู้จักเรามากขึ้นนะคะ	เดี๋ยวครูจะให้ทำงานชิ้นนี้ส่งด้วยนะ คือ อยากรู้จักเรามากขึ้นนะคะ	เดี๋ยวครูจะให้ทำงานชิ้นนี้ส่งด้วยนะคืออยากรู้จักเรามากขึ้นนะคะ	0	0	0	62	100.00
1041	14	เดี๋ยวลิงก์ครูส่งให้อีกทีหลังจากจบคาบนี้นะคะ	เดี๋ยวลิงก์ครูส่งให้อีกทีหลังจากจบคาบนี้นะคะ	เดี๋ยวลิงก์ครูส่งให้อีกทีหลังจากจบคาบนี้นะคะ	0	0	0	44	100.00
1042	14	อยากให้เรานี่บอกความคาดหวังหรือความต้องการในการเรียนวิชานี้หน่อยนะคะ	อยากให้เรานี่บอกความคาดหวังหรือความต้องการในการเรียนวิชานี้หน่อยนะคะ	อยากให้เรานี่บอกความคาดหวังหรือความต้องการในการเรียนวิชานี้หน่อยนะคะ	0	0	0	68	100.00
1043	12	อยากให้ครูสอนอะไรเพิ่มเติมนะคะ พิมพ์มาบอกได้เลยนะคะ พิมพ์มาบอกได้เลยนะคะ	อยากให้ครูสอนอะไรเพิ่มเติมนะคะ พิมพ์มาบอกได้เลยนะคะ พิมพ์มาบอกได้เลยนะคะ	อยากให้ครูสอนอะไรเพิ่มเติมนะคะพิมพ์มาบอกได้เลยนะคะพิมพ์มาบอกได้เลยนะคะ	0	0	0	70	100.00
1044	12	อยาก…	อยาก	อยาก…	0	1	0	5	80.00
1045	12	หนูอยากทำโน่นนี่นั่นถ้าใน 4 เดือนนี่ ครูสามารถแทรกให้ได้ ครูก็จะทำให้นะคะ อยากได้ตรงไหน	หนูอยากทำโน่นนี่นั่นถ้าใน 4 เดือนนี่ ครูสามารถแจ้งให้ได้ครูก็จะทำให้นะคะ อยากได้ตรงไหน	หนูอยากทำโน่นนี่นั่นถ้าใน4เดือนนี่ครูสามารถแจ้ง(ทรก)ให้ได้ครูก็จะทำให้นะคะอยากได้ตรงไหน	0	0	3	82	96.34
1046	14	เพิ่มเติมบอกได้เลยนะคะ ขอเป็นเรื่องของ...	เพิ่มเติมบอกได้เลยนะคะ ขอเป็นเรื่องของ	เพิ่มเติมบอกได้เลยนะคะขอเป็นเรื่องของ...	0	3	0	40	92.50
1047	14	อันนี้เรื่องอื่นไม่รู้แล้วนะ รู้แค่นวัตกรรมเทคโนโลยีอะไรพวกนี้นะนะคะ ฉะนั้น ขออย่างอื่นให้ไม่ได้นะ	... คืออันนี้เรื่องอื่นไม่รู้เรานะ รู้แค่นวัตกรรมเทคโนโลยีอะไรพวกนี้นะนะคะ ฉะนั้น ขออย่างอื่นให้ได้นะ	...คืออันนี้เรื่องอื่นไม่รู้แเรา(ล้ว)นะรู้แค่นวัตกรรมเทคโนโลยีอะไรพวกนี้นะนะคะฉะนั้นขออย่างอื่นให้ไม่ได้นะ	6	4	3	95	86.32
1048	14	ไม่มีความรู้เรื่องอื่นนะคะ ภารกิจที่ 2 ค่ะ ถ้าเรามีปัญหา	เพราะไม่มีความรู้เรื่องอื่นนะคะ ภารกิจที่ 2 ค่ะ ถ้าเรามีปัญหาใน	เพราะไม่มีความรู้เรื่องอื่นนะคะภารกิจที่2ค่ะถ้าเรามีปัญหาใน	7	0	0	52	86.54
1049	12	ในเรื่องสุขภาพก็ได้นะ ปัญหาความเครียดกังวลใจในวิชานี้อะไรหรือเปล่า พิมพ์	เรื่องสุขภาพก็ได้นะ ปัญหาความเครียดกังวลใจในวิชานี้อะไรหรือเปล่า	ในเรื่องสุขภาพก็ได้นะปัญหาความเครียดกังวลใจในวิชานี้อะไรหรือเปล่าพิมพ์	0	7	0	70	90.00
1050	12	มาบอกครูหน่อย เพราะไม่ใช่ทุกคนที่จะชอบเทคโนโลยี หรือเรามีปัญหาสุขภาพอะไร เขียนมาบอก	พิมพ์มาบอกครูหน่อยเพราะไม่ใช่ทุกคนที่จะชอบเทคโนโลยีหรือเรามีปัญหาสุขภาพอะไร เขียนมาบอก	พิมพ์มาบอกครูหน่อยเพราะไม่ใช่ทุกคนที่จะชอบเทคโนโลยีหรือเรามีปัญหาสุขภาพอะไรเขียนมาบอก	5	0	0	80	93.75
1051	12	ได้เลยมีปัญหาอะไรนะคะ เขียนมาบอกได้เลยนะคะ ภารกิจที่ 3 นะคะ	ได้เลยมีปัญหาอะไรนะคะ เขียนมาบอกได้เลยนะคะ ภารกิจที่ 3 นะคะ	ได้เลยมีปัญหาอะไรนะคะเขียนมาบอกได้เลยนะคะภารกิจที่3นะคะ	0	0	0	55	100.00
1052	14	อยาก... ใน 4 เดือนนี้นะคะ ให้เราบอกเป้าหมายในชีวิตให้ครูหน่อยนะคะ	อยาก... ใน 4 เดือนนี้นะคะ ให้เราบอกเป้าหมายในชีวิตให้ครูหน่อยนะคะ	อยาก...ใน4เดือนนี้นะคะให้เราบอกเป้าหมายในชีวิตให้ครูหน่อยนะคะ	0	0	0	61	100.00
1053	14	บอกมาสัก 3 อย่างนะคะ ว่า 4 เดือนนี้ ฉันจะทำอะไรให้สำเร็จ	บอกมาสัก 3 อย่างนะคะ ว่าสิ้นเดือนนี้ฉันจะทำอะไรให้สำเร็จ	บอกมาสัก3อย่างนะคะว่าสิ้น(4)เดือนนี้ฉันจะทำอะไรให้สำเร็จ	3	0	1	50	92.00
1054	14	นะคะ เพื่อนบางคนก็บอกว่าจะมาส่งงานให้ครบ ตั้งใจเรียนอะไรพวกนี้นะคะ	นะคะ เพื่อนบางคนก็บอกว่าจะมาส่งงานให้ครบ ตั้งใจเรียนอะไรพวกนี้นะคะ	นะคะเพื่อนบางคนก็บอกว่าจะมาส่งงานให้ครบตั้งใจเรียนอะไรพวกนี้นะคะ	0	0	0	64	100.00
1055	12	น้ำหนักอะไรอย่างนี้ก็ได้นะ ใน 4 เดือนอย่างนี้นะคะ ที่อยากทำนะคะ และภารกิจที่ 4 ค่ะ เป็นภารกิจ	น้ำหนักอะไรอย่างนี้ก็ได้นะ ใน 4 เดือนอย่างนี้นะคะ ที่อยากทำและภารกิจที่ 4 ค่ะ เป็นภารกิจ	น้ำหนักอะไรอย่างนี้ก็ได้นะใน4เดือนอย่างนี้นะคะที่อยากทำนะคะและภารกิจที่4ค่ะเป็นภารกิจ	0	4	0	85	95.29
1056	12	ที่จะทำให้คุณได้คะแนนนะคะ อันนี้อยากให้เราแนะนำ	ที่จะทำให้คุณได้คะแนนนะคะ อันนี้อยากให้เราแนะนำ	ที่จะทำให้คุณได้คะแนนนะคะอันนี้อยากให้เราแนะนำ	0	0	0	46	100.00
1057	12	แนะนำรีวิวตัวเองให้ครูรู้จักหน่อย รีวิวตัวเองให้ครูรู้จักหน่อย ส่งรูปมาด้วยนะ รีวิวนะคะ	แนะนำรีวิวตัวเองให้ครูรู้จักหน่อย รีวิวตัวเองให้ครูรู้จักหน่อยส่งรูปมาด้วยนะรีวิวนะคะ	แนะนำรีวิวตัวเองให้ครูรู้จักหน่อยรีวิวตัวเองให้ครูรู้จักหน่อยส่งรูปมาด้วยนะรีวิวนะคะ	0	0	0	84	100.00
1058	14	ให้ได้เยอะที่สุด เห็นไหมคะ	ให้ได้เยอะที่สุด เห็นไหมคะ	ให้ได้เยอะที่สุดเห็นไหมคะ	0	0	0	25	100.00
1059	14	จริง ๆ อันนี้ยังน้อยนะ ดูของพี่ ป. โท นะ	จริง ๆ อันนี้ยังน้อยนะ ดูของพี่ ป.โท นะ	จริงๆอันนี้ยังน้อยนะดูของพี่ป.โทนะ	0	0	0	34	100.00
1060	14	พี่ ป. โท เขานี่	พี่ ป.โท	พี่ป.โทเขานี่	0	6	0	13	53.85
1061	14	อีตรงรีวิวเขียนมาเยอะ ๆ นะ เขียนน้อยได้คะแนนน้อยนะ	อีตรงรีวิวเขียนมาเยอะ ๆ นะเขียนน้อยได้คะแนนน้อยนะ	อีตรงรีวิวเขียนมาเยอะๆนะเขียนน้อยได้คะแนนน้อยนะ	0	0	0	47	100.00
1062	14	อันนี้ของ พี่ ป. โท รีวิวไว้ให้ครูนะคะ	อันนี้ของ พี่ ป.โท รีวิวไว้ให้ครูนะคะ	อันนี้ของพี่ป.โทรีวิวไว้ให้ครูนะคะ	0	0	0	34	100.00
1063	14	ครูอ่านประมาณ 3 วันน่ะค่ะ แต่ครูชอบอ่านค่ะ ก็เขียนเล่ามานะชีวิตเป็นอย่างไร อะไรอย่างนี้นะคะ	ครูอ่านประมาณ 3 วันนะคะ แต่ครูชอบอ่านค่ะ ก็เขียนเล่ามานะชีวิตเป็นอย่างไรอะไรอย่างนี้นะคะ	ครูอ่านประมาณ3วันน-่ะค-่ะแต่ครูชอบอ่านค่ะก็เขียนเล่ามานะชีวิตเป็นอย่างไรอะไรอย่างนี้นะคะ	0	2	0	86	97.67
1064	12	เขียนมาให้ได้เยอะ ๆ นะคะ เขียนมาให้ได้เยอะ ๆ นะคะ	เขียนมาให้ได้เยอะ ๆ นะคะ เขียนมาให้ได้เยอะ ๆ นะคะ	เขียนมาให้ได้เยอะๆนะคะเขียนมาให้ได้เยอะๆนะคะ	0	0	0	44	100.00
1065	12	ส่วนภารกิจที่ 5 นะคะ เคยทำพัฒนาทดสอบบุคลิกภาพไหม	ส่วนภารกิจที่ 5 นะคะ เคยทำพัฒนาทดสอบบุคลิกภาพไหม	ส่วนภารกิจที่5นะคะเคยทำพัฒนาทดสอบบุคลิกภาพไหม	0	0	0	45	100.00
1066	12	รู้จักไหมตัวเองเป็นคนลักษณะแบบไหน	รู้จักไหมตัวเองเป็นคนลักษณะแบบไหน	รู้จักไหมตัวเองเป็นคนลักษณะแบบไหน	0	0	0	33	100.00
1067	12	Introvert Extrovert น่ะ รู้ไหม	Introvert Extrovert รู้ไหม	introvertextrovertน่ะรู้ไหม	0	3	0	27	88.89
1068	12	เคยได้ยินไหม	เคยได้ยินไหม	เคยได้ยินไหม	0	0	0	12	100.00
1069	14	ฉันเป็นคน Introvert หรือฉันเป็น Extrovert อย่างนี้ ช่วย	เป็นคน Introvert หรือฉันเป็น Extrovert อย่างนี้ช่วย	ฉันเป็นคนintrovertหรือฉันเป็นextrovertอย่างนี้ช่วย	0	3	0	50	94.00
1070	14	ทำให้ครูหน่อยนะคะ อะไรนะ	ทำให้ครูหน่อยนะคะ อะไรนะ	ทำให้ครูหน่อยนะคะอะไรนะ	0	0	0	23	100.00
1071	14	ช่วยทำมาให้ครูหน่อยนะคะ เพราะเราอยู่กัน 4 เดือน ค่อนข้างนานอยู่นะ เราจะได้รู้จักกันนะคะ	ช่วยทำให้ครูหน่อยนะเพราะเราอยู่กัน 4 เดือน ค่อนข้างนานอยู่นะ เราจะได้รู้จักกันนะคะ	ช่วยทำมาให้ครูหน่อยนะคะเพราะเราอยู่กัน4เดือนค่อนข้างนานอยู่นะเราจะได้รู้จักกันนะคะ	0	4	0	82	95.12
1072	14	บางคนเขาอาจจะเป็น Introvert Introvert คือคนที่	บางคนเขาอาจจะเป็น Introvert คือคนที่	บางคนเขาอาจจะเป็นintrovertintrovertคือคนที่	0	9	0	43	79.07
1073	12	ไม่ค่อย	ไม่ค่อย	ไม่ค่อย	0	0	0	7	100.00
1074	12	พูด	พูด	พูด	0	0	0	3	100.00
1075	12	เท่าไร หรือไม่ค่อยแสดง…	เท่าไหร่หรือไม่ค่อยแสดง	เท่าไหร-่หรือไม่ค่อยแสดง…	2	1	0	22	86.36
1076	12	ไม่ค่อยแสดงออกเท่าไรนี่ Extrovert ก็จะแบบพูดมาก พูดเยอะ ๆ อะไรอย่างนี้ แสดงออก	ไม่ค่อยแสดงออกเท่าไรนี่ Extrovert ก็จะแบบขึ้นมาหาเยอะ ๆ อย่างนี้แสดงออก	ไม่ค่อยแสดงออกเท่าไรนี่extrovertก็จะแบบข-ึ้น(พูด)มากพหา(-ูด)เยอะๆอะไรอย่างนี้แสดงออก	1	6	5	72	83.33
1077	12	อะไรอย่างนี้นะคะ	นะคะ	อะไรอย่างนี้นะคะ	0	12	0	16	25.00
1078	12	ครูก็จะได้เข้าใจว่าพฤติกรรมเราเป็นแบบนี้นะคะ ไม่ใช่เขาไม่ได้ชอบเราหรืออะไรอย่างนี้นะคะ ฉะนั้นนะคะ	ครูก็จะได้เข้าใจว่าพฤติกรรมเราเป็นแบบนี้นะคะ ไม่ใช่เขาไม่ได้ชอบเราหรืออะไรอย่างนั้น ฉะนั้น	ครูก็จะได้เข้าใจว่าพฤติกรรมเราเป็นแบบนี้นะคะไม่ใช่เขาไม่ได้ชอบเราหรืออะไรอย่างน-ั(-ี)-้นะคะฉะนั้นนะคะ	0	7	1	95	91.58
1079	14	ช่วยทำมาให้ครูหน่อยนะคะ	นะคะ ช่วยทำมาให้ครูหน่อยนะคะ	นะคะช่วยทำมาให้ครูหน่อยนะคะ	4	0	0	23	82.61
1080	14	ให้เวลาถึง...	ให้เวลาถึง	ให้เวลาถึง...	0	3	0	13	76.92
1081	14	วันนี้วันจันทร์ อังคาร เดี๋ยวไปตรวจวันพุธนะคะ ให้เวลาถึงวันพุธนะคะ	... วันนี้วันจันทร์ อังคาร เดี๋ยวไปตรวจวันพุธนะคะ ให้เวลาถึงวันพุธ	...วันนี้วันจันทร์อังคารเดี๋ยวไปตรวจวันพุธนะคะให้เวลาถึงวันพุธนะคะ	3	4	0	63	88.89
1082	14	ให้เวลาถึงวันพุธนะ ให้เวลาค่อนข้างเยอะนะ	ให้เวลาค่อนข้างเยอะนะ	ให้เวลาถึงวันพุธนะให้เวลาค่อนข้างเยอะนะ	0	18	0	39	53.85
1083	14	พุธนี้ พุธนี้	พุธนี้ พุธนี้	พุธนี้พุธนี้	0	0	0	12	100.00
1084	14	มันไม่เยอะเลย มันทำ 5 นาทีก็เสร็จจ้ะ	มันไม่เยอะเลย มันทำ 5 นาทีก็เสร็จจ้ะ	มันไม่เยอะเลยมันทำ5นาทีก็เสร็จจ้ะ	0	0	0	33	100.00
1085	12	มันไม่เยอะเลยจ้ะ	มันไม่เยอะเลยจ้ะ	มันไม่เยอะเลยจ้ะ	0	0	0	16	100.00
1086	12	อันนี้ก็พิมพ์ นี่ พิมพ์แป๊บเดียว 5 นาทีก็เสร็จแล้วนะคะ อันนี้ก็ทำไม่ยากนะคะ	อันนี้ก็พิมพ์นี่พิมพ์แป๊บเดียว 5 นาทีก็เสร็จแล้วนะคะ อันนี้ก็ทำไม่ยากนะคะ	อันนี้ก็พิมพ์นี่พิมพ์แป๊บเดียว5นาทีก็เสร็จแล้วนะคะอันนี้ก็ทำไม่ยากนะคะ	0	0	0	70	100.00
1087	12	ฉะนั้น เวลาที่เราเสร็จแล้วแคปรูปมาให้ครูนะ	ฉะนั้น เวลาที่พิมพ์เสร็จแล้วแคปรูปมาให้ครูนะ	ฉะนั้นเวลาที่พิมพ์(เรา)เสร็จแล้วแคปรูปมาให้ครูนะ	2	0	3	41	87.80
1088	12	ไอ้ข้อภารกิจที่ 5 นี่ค่ะ	ไอ้ข้อภารกิจที่ 5 นี่	ไอ้ข้อภารกิจที่5นี-่ค-่ะ	0	3	0	22	86.36
1089	12	ทีนี้เวลาที่จะใช้งานตัวนี้นะคะ ให้เรากด + ตรงนี้ค่ะ	ทีนี้เวลาที่จะใช้งานตัวนี้นะคะ ให้เรากดบวกตรงนี้ค่ะ	ทีนี้เวลาที่จะใช้งานตัวนี้นะคะให้เรากดบวก(+)ตรงนี้ค่ะ	2	0	1	48	93.75
1090	14	สมมติเราจะตอบภารกิจแรกให้เรากด +	สมมติเราจะตอบภารกิจแรกให้เรากดบวก	สมมติเราจะตอบภารกิจแรกให้เรากดบวก(+)	2	0	1	31	90.32
1091	14	กด + ตรงนี้ให้เราพิมพ์ชื่อนะ	กดบวก ตรงนี้ให้เราพิมพ์ชื่อนะ	กดบวก(+)ตรงนี้ให้เราพิมพ์ชื่อนะ	2	0	1	26	88.46
1092	14	ชื่อ	ชื่อ	ชื่อ	0	0	0	4	100.00
1093	14	ชื่อ รหัสนะคะ ต้องใส่ชื่อรหัสด้วยนะ ครูจะได้ตรวจได้นะคะ แล้วก็ตรงนี้ก็ใส่ข้อความ	ชื่อ รหัส นะคะ ต้องใส่ชื่อรหัสด้วยนะ ครูจะได้ตรวจได้นะคะ แล้วก็ตรงนี้ก็ใส่	ชื่อรหัสนะคะต้องใส่ชื่อรหัสด้วยนะครูจะได้ตรวจได้นะคะแล้วก็ตรงนี้ก็ใส่ข้อความ	0	7	0	76	90.79
1094	14	ข้อความของเราไปนะคะ ตรงนี้ใส่รูปภาพนะคะ ตรงนี้ใส่รูปภาพนะคะ	ข้อความของเราไปนะคะ ตรงนี้ใส่รูปภาพนะคะ ตรงนี้ใส่รูปภาพนะคะ	ข้อความของเราไปนะคะตรงนี้ใส่รูปภาพนะคะตรงนี้ใส่รูปภาพนะคะ	0	0	0	57	100.00
1095	12	ก็ไปหารูปภาพมานะคะ จากนั้นก็กดเผยแพร่นะคะ มันก็จะมาขึ้นอยู่ที่หน้าตรงนี้นะคะ	ก็ไปหารูปภาพมานะคะ จากนั้นก็กดเผยแพร่นะคะ มันก็จะมาขึ้นอยู่ที่หน้าตรงนี้นะคะ	ก็ไปหารูปภาพมานะคะจากนั้นก็กดเผยแพร่นะคะมันก็จะมาขึ้นอยู่ที่หน้าตรงนี้นะคะ	0	0	0	74	100.00
1096	12	โอเค เดี๋ยวส่งลิงก์ให้อีกทีนะคะ เดี๋ยวส่งลิงก์ให้ในกลุ่ม LINE นะคะ	โอเคเดี๋ยวส่งลิงก์ให้อีกทีนะคะ เดี๋ยวส่งลิงก์ให้ในกลุ่มไลน์นะคะ	โอเคเดี๋ยวส่งลิงก์ให้อีกทีนะคะเดี๋ยวส่งลิงก์ให้ในกลุ่มไลน์(line)นะคะ	0	0	4	62	93.55
1097	12	มีข้อคำถามไหมคะ ในงานชิ้นนี้ ให้ 5 คะแนนเลยนะ งานชิ้นนี้นะคะ ฉะนั้นทำ	มีข้อคำถามไหมคะ ในงานที่นี้ให้ 5 คะแนนเลยนะ งานชิ้นนี้นะคะ	มีข้อคำถามไหมคะในงานชที่(-ิ้น)นี้ให้5คะแนนเลยนะงานชิ้นนี้นะคะฉะนั้นทำ	0	9	3	63	80.95
1098	14	มีข้อคำถามไหม	มีข้อคำถาม	มีข้อคำถามไหม	0	3	0	13	76.92
1099	14	ข้อ 2 กับข้อ 3 นี่นะ	ไหม ข้อ 2 กับข้อ 3 นี่นะ	ไหมข้อ2กับข้อ3นี่นะ	3	0	0	16	81.25
1100	14	มีปัญหาในการเรียนอะไรไหม เรื่องสุขภาพก็ได้นะคะ อกหัก	ปัญหา มีปัญหาในการเรียนอะไรไหม เรื่องสุขภาพก็ได้นะคะ อกหัก	ปัญหามีปัญหาในการเรียนอะไรไหมเรื่องสุขภาพก็ได้นะคะอกหัก	5	0	0	50	90.00
1101	14	อินลงอินเลิฟอะไรก็ว่าไปนะคะ	อินลงอินเลิฟอะไรก็ว่าไปนะคะ	อินลงอินเลิฟอะไรก็ว่าไปนะคะ	0	0	0	27	100.00
1102	14	เครียดใน	เครียดใน	เครียดใน	0	0	0	8	100.00
1103	14	การใช้เทคโนโลยีหรืออะไรไหมเขียนมาบอกได้ แต่ถ้าไม่มีก็ไม่เป็นไรนะ คนเราไม่จำเป็นต้องมีนะ	การใช้เทคโนโลยีอะไรไหมเขียนมาบอกได้ แต่ถ้าไม่มีก็ไม่เป็นไรนะ คนเราไม่จำเป็นต้องมีนะ	การใช้เทคโนโลยีหรืออะไรไหมเขียนมาบอกได้แต่ถ้าไม่มีก็ไม่เป็นไรนะคนเราไม่จำเป็นต้องมีนะ	0	4	0	85	95.29
1104	12	ไม่มีก็บอกว่าไม่มีนะคะ หนูสุขภาพแข็งแรงดี หนูสบายดีค่ะอาจารย์ อาจารย์ไม่ต้องเป็นห่วง	ไม่มีก็บอกว่าไม่มีนะคะ หนูสุขภาพแข็งแรงดี หนูสบายดีค่ะ อาจารย์จะไม่ต้องเป็นห่วง	ไม่มีก็บอกว่าไม่มีนะคะหนูสุขภาพแข็งแรงดีหนูสบายดีค่ะอาจารย์อาจารยะ(-์)ไม่ต้องเป็นห่วง	0	5	1	81	92.59
1105	12	อะไรก็ได้นะ ไม่ต้องไป… ไม่ต้องไปหามีนะ	อะไรก็ได้นะ ไม่ต้องไปไม่ต้องไปหามีนะ	อะไรก็ได้นะไม่ต้องไป…ไม่ต้องไปหามีนะ	0	1	0	36	97.22
1106	12	ไม่มีก็ไม่ต้องมี	ไม่มีก็ไม่ต้องมี	ไม่มีก็ไม่ต้องมี	0	0	0	16	100.00
1107	12	ก็แค่ไม่มี ก็คนมันไม่มีน่ะ ให้ทำอย่างไร	ก็แค่ไม่มีก็คนมันไม่มีน่ะให้ทำไง	ก็แค่ไม่มีก็คนมันไม่มีน่ะให้ทำอย่างไง(ร)	0	5	1	37	83.78
1108	14	ไม่ได้เครียดอะไร ดี	ไม่ได้เครียดอะไร ดี	ไม่ได้เครียดอะไรดี	0	0	0	18	100.00
1109	14	เรียนได้ปกติก็เขียนมา แต่บางคนเขาก็อาจจะมีปัญหาก็เขียนมาบอกครูได้นะ ข้อ… ภารกิจที่ 3	เรียนได้ปกติก็เขียนมา แต่บางคนเขาก็อาจจะมีปัญหาก็เขียนมาบอกครูได้นะ ภารกิจที่ 3	เรียนได้ปกติก็เขียนมาแต่บางคนเขาก็อาจจะมีปัญหาก็เขียนมาบอกครูได้นะข้อ…ภารกิจที่3	0	4	0	80	95.00
1110	14	ตั้งเป้าหมายในชีวิตมา 3 อย่างหน่อย ใน 4 เดือนนี้ คิดว่าจะทำอะไรให้สำเร็จ หรือทำอะไรให้ชีวิตเราดีขึ้นนะคะ	ตั้งเป้าหมายในชีวิตมา 3 อย่างหน่อย ใน 4 เดือนนี้คิดว่าจะทำอะไรให้สำเร็จ หรือทำอะไรให้ชีวิตเราดีขึ้นนะคะ	ตั้งเป้าหมายในชีวิตมา3อย่างหน่อยใน4เดือนนี้คิดว่าจะทำอะไรให้สำเร็จหรือทำอะไรให้ชีวิตเราดีขึ้นนะคะ	0	0	0	97	100.00
1111	12	นอนเร็ว มาเช้า อะไรอย่างนี้ ตั้งเป้าหมายในชีวิตนี่ ส่งงานครูทุกครั้งอะไรอย่างนี้นะคะ	นอนเร็วมาเช้าอะไรอย่างนี้ ตั้งเป้าหมายในชีวิตส่งงานครูทุกครั้งอะไรอย่างนี้นะคะ	นอนเร็วมาเช้าอะไรอย่างนี้ตั้งเป้าหมายในชีวิตนี่ส่งงานครูทุกครั้งอะไรอย่างนี้นะคะ	0	3	0	80	96.25
1112	12	ตั้งเป้าหมายเพื่อให้ชีวิตเราดีขึ้นหน่อยนะคะ	ตั้งเป้าหมายเพื่อให้ชีวิตเราดีขึ้นหน่อยนะคะ	ตั้งเป้าหมายเพื่อให้ชีวิตเราดีขึ้นหน่อยนะคะ	0	0	0	43	100.00
1113	12	โอเค		โอเค	0	4	0	4	0.00
1114	12	มีคำถามอีกไหม	โอเค มีคำถามอีกไหม	โอเคมีคำถามอีกไหม	4	0	0	13	69.23
1115	12	ส่งวันพุธนะ วันพุธ	ส่งวันพุธนะ วันพุธ	ส่งวันพุธนะวันพุธ	0	0	0	17	100.00
1116	14	เที่ยงแล้วกัน เพราะว่าเดี๋ยวตอนบ่ายไปตรวจนะคะ เที่ยงนะ วันพุธเที่ยงนะคะ วันพุธเที่ยงนะคะ	เที่ยงแล้วกัน เพราะเดี๋ยวตอนบ่ายไปตรวจนะคะ เที่ยงนะ วันพุธเที่ยงนะคะ วันพุธเที่ยง	เที่ยงแล้วกันเพราะว่าเดี๋ยวตอนบ่ายไปตรวจนะคะเที่ยงนะวันพุธเที่ยงนะคะวันพุธเที่ยงนะคะ	0	7	0	84	91.67
1117	14	นี่ ๆ ๆ ครูส่งลิงก์ไว้ให้แล้ว	นะคะ นี่ ๆ ๆ ครูส่งลิงก์มาให้แล้ว	นะคะนี่ๆๆครูส่งลิงก์ไมา(ว้)ให้แล้ว	4	1	2	26	73.08
1118	14	นี่ค่ะ	ล	นี่ค่ล(ะ)	0	5	1	6	0.00
1119	14	ลิงก์อยู่ข้างบน นี่	ิงก์อยู่ข้างบน	ล-ิงก์อยู่ข้างบนน-ี่	0	4	0	18	77.78
1120	14	แล้วก็แคปมานี่ พอเราทำเสร็จมันจะออกมาเป็นแบบนี้ ว่าแต่ละคนเป็นอะไรนะคะ	แล้วก็แคปมานี่ พอเราทำเสร็จมันจะออกมาเป็นแบบนี้ว่าแต่ละคนเป็นอะไรนะคะ	แล้วก็แคปมานี่พอเราทำเสร็จมันจะออกมาเป็นแบบนี้ว่าแต่ละคนเป็นอะไรนะคะ	0	0	0	68	100.00
1121	12	ฉะนั้นครูจะได้ดูรู้จักบุคลิกภาพแต่ละคน ทำไมแบบถามมันไม่ตอบ หรือแบบ เอ๊ย ทำไมมัน	แล้วครูจะได้ดูรู้จักบุคลิกภาพแต่ละคน ทำไมถามแล้วมันไม่ตอบหรือเปล่าทำไมมัน	ฉะแล(นั)-้ว(น)ครูจะได้ดูรู้จักบุคลิกภาพแต่ละคนทำไมแบบถามแล้วมันไม่ตอบหรือแบบเปล่า(อ๊ย)ทำไมมัน	5	8	6	75	74.67
1122	12	พูดเยอะนู่นนี่นั่นนะคะ	เยอะนู่นนี่นั่นนะคะ	พูดเยอะนู่นนี่นั่นนะคะ	0	3	0	22	86.36
1123	12	โอเค		โอเค	0	4	0	4	0.00
1124	12	เคลียร์นะ	โอเค เ	โอเคลียร์นเ(ะ)	2	6	1	9	0.00
1125	12	ถ้าไม่มีคำถามหรือถ้ามีคำถามนอกรอบก็ LINE มา LINE มาได้เลยนะ LINE คือพิมพ์	คลียร์นะ ถ้าไม่มีคำถามหรือถ้ามีคำถามนอกรอบก็ไลน์มาไลน์มาได้เลยนะ ไลนคือ	คลียร์นะถ้าไม่มีคำถามหรือถ้ามีคำถามนอกรอบก็ไลน์(line)มาไลน์(line)มาได้เลยนะlไลน(ine)คือพิมพ์	8	6	11	67	62.69
1126	14	มาเลยนะ		มาเลยนะ	0	7	0	7	0.00
1127	14	ไม่ต้องอาจารย์คะนะ ขอร้องนะ นะคะ เพราะอยากรู้ไง	ไม่ต้องอาจารย์คะ ขอร้องนะ เพราะอยากรู้ไง	ไม่ต้องอาจารย์คะนะขอร้องนะนะคะเพราะอยากรู้ไง	0	6	0	44	86.36
1128	14	วันนั้นก็แบบนอนไม่หลับเลยน่ะ มันถามอาจารย์คะ	วันนั้นก็บอกนอนไม่หลับเลย มันถามอาจารย์ครับ	วันนั้นก็แบอก(บ)นอนไม่หลับเลยน่ะมันถามอาจารย์ครับ(ะ)	3	4	2	43	79.07
1129	14	ถามอะไรนะคะ	ถามอะไรนะคะ	ถามอะไรนะคะ	0	0	0	11	100.00
1130	14	โอเคถ้าไม่มีอะไร วันนี้ก็พอแค่นี้นะคะ ครั้งหน้ามาเร็วกว่านี้นะนะคะ มา…	โอเคถ้าไม่มีอะไรวันนี้ก็พอแค่นี้นะคะ ครั้งหน้ามาเร็วกว่านี้นะนะคะ มา	โอเคถ้าไม่มีอะไรวันนี้ก็พอแค่นี้นะคะครั้งหน้ามาเร็วกว่านี้นะนะคะมา…	0	1	0	67	98.51
1131	12	มาให้ทัน มา ควรมาก่อนครูยะเป็นนักศึกษาครูน่ะ	มาให้ทัน บางคนมาก่อนครูน้องเป็นนักศึกษาครูอ่	มาให้ทันบ(ม)างควน(ร)มาก่อนครูน้อง(ยะ)เป็นนักศึกษาครูอ(น)-่ะ	3	2	5	42	76.19
1132	12	มันควรมาก่อนนะ	ควรมาก่อนนะ	มันควรมาก่อนนะ	0	3	0	14	78.57
1133	12	จะจู้จี้กับนักศึกษาครูนิดหนึ่งนะ นะคะ เพราะเราไปเป็นครู เราต้องมีคุณธรรมจริยธรรม	จะจู้จี้กับนักศึกษาครูนิดหนึ่งนะคะ เพราะเราเป็นครูเราต้องมีคุณธรรมจริย	จะจู้จี้กับนักศึกษาครูนิดหนึ่งนะนะคะเพราะเราไปเป็นครูเราต้องมีคุณธรรมจริยธรรม	0	8	0	77	89.61
1134	12	ที่เป็นครูได้ด้วย ครูสอนวิชาชีพครูนะนะคะ โอเค แล้วก็	ธรรม คนที่เป็นเป็นครูได้ด้วยครูสอนวิชาชีพครูนะนะคะ	ธรรมคนที่เป็นเป็นครูได้ด้วยครูสอนวิชาชีพครูนะนะคะโอเคแล้วก็	10	10	0	49	59.18
1135	14	เรื่องเสียงดังก็ต้องลดลงด้วยนะ ห้องนี้ครูเตือนหลายครั้งมากนะคะ โอเคค่ะ	เรื่องเสียงดัง ก็ต้องลดลงด้วยนะ ห้องนี้ครูเตือนหลายครั้งมากนะคะ	เรื่องเสียงดังก็ต้องลดลงด้วยนะห้องนี้ครูเตือนหลายครั้งมากนะคะโอเคค-่ะ	0	7	0	68	89.71
1136	14	ยังไม่รู้ตัวอีกนะคะ	ยังไม่รู้ตัวอีกนะคะ	ยังไม่รู้ตัวอีกนะคะ	0	0	0	19	100.00
1137	14	เตือนหลายครั้งมากเลยน่ะ	เตือนหลายครั้งมากเลยน่ะ	เตือนหลายครั้งมากเลยน่ะ	0	0	0	23	100.00
1138	14	เพราะว่าจะไปเป็นครูไงคะ มันก็ต้องเคารพสิทธิของคนอื่นด้วยนะคะ โอเค ถ้าไม่มีอะไรวันนี้ก็เชิญได้ค่ะ	เพราะว่าจะไปเป็นครูไงคะ มันก็ต้องเคารพสิทธิของคนอื่นด้วยนะคะ โอเค วันนี้ไม่มีอะไรก็เชิญได้ค่ะ	เพราะว่าจะไปเป็นครูไงคะมันก็ต้องเคารพสิทธิของคนอื่นด้วยนะคะโอเควันน-ี(ถ)-้าไม่มีอะไรวันนี้ก็เชิญได้ค่ะ	4	7	1	93	87.10
1139	12	(นักศึกษา) ขอบคุณครับ/ค่ะ (อาจารย์) ค่ะ ใครเป็นหัวหน้าคะ ที่ติดต่อคุยกับครู เอ้า เราเหรอไม่ใช่ผู้หญิงเหรอ	(อาจารย์) ใครเป็นหัวหน้าคะ ที่ต่อกับครู เราเหรอไม่ใช่ผู้หญิงเหรอ	(นักศึกษา)ขอบคุณครับ/ค่ะ(อาจารย์)ค่ะใครเป็นหัวหน้าคะที่ติดต่อคุยกับครูเอ้าเราเหรอไม่ใช่ผู้หญิงเหรอ	0	37	0	98	62.24
1140	12	อ๋อ แต่อ๋อเรา อ๋อเราเป็นหัวหน้าใช่ไหมคะ โอเค	อ๋อ โอเค  เราเป็นหัวหน้าใช่ไหมคะ	อ๋อแต่อโ(-๋)อเราอ๋ค(อ)เราเป็นหัวหน้าใช่ไหมคะโอเค	0	12	2	41	65.85
1141	12	เราหัวหน้าเราไปแจ้งชื่อ… ชื่อกับครูในกลุ่ม LINE ให้หน่อยนะ ชื่อแล้วก็	เราหัวหน้าเราไปแจ้งชื่อชื่อกับครูในกลุ่มไลน์ให้หน่อยนะ ชื่อแล้วก็	เราหัวหน้าเราไปแจ้งชื่อ…ชื่อกับครูในกลุ่มไลน์(line)ให้หน่อยนะชื่อแล้วก็	0	1	4	65	92.31
1142	14	เบอร์โทรให้หน่อยนะ เผื่อติดต่อ ขอบคุณค่ะ	เบอร์โทรให้หน่อยนะ เผื่อติดต่อ ขอบคุณค่ะ	เบอร์โทรให้หน่อยนะเผื่อติดต่อขอบคุณค่ะ	0	0	0	38	100.00
1143	14	เรียบร้อย	เรียบร้อย	เรียบร้อย	0	0	0	9	100.00
1144	14	ค่ะ ขอบคุณค่ะพี่เอ้ เราต้องบอกเขาอย่างไร เรียบร้อยแล้วค่ะ ขอบคุณนะคะ	ขอบคุณค่ะ พี่ เราต้องบอกเขาอย่างไร เรียบร้อยแล้วค่ะ ขอบคุณนะคะ	ค่ะขอบคุณค่ะพี่เอ้เราต้องบอกเขาอย่างไรเรียบร้อยแล้วค่ะขอบคุณนะคะ	0	6	0	64	90.62
1145	14	ค่ะ	ค่ะ	ค่ะ	0	0	0	3	100.00

More information
 - compare(ans and test) :
 	- ans: file reference
 	- test: file test
 - export datetime : 2024-01-25 13:01:49
 - exported from : Accuracy Worker
 - version :v1.3.3
 - lib :character
 - your normalize config
     -IsFilter :true
     -ToLower :true
     -ToArabicNumber :true
     -WordToNumber :true
     -OrderAndSimilar :true
     -ListRemove :
 - alignment method :NeedlemanWunsch
 - score weight :{"Match":2,"Mismatch":-1,"PartialMatch":1,"GapPenalty":-1}

 Public file