AgentID	Insertion	Deletion	Substitution	Total	Accuracy
13	53	167	8	3437	93.37
33	42	275	21	3778	91.05
44	74	386	36	2970	83.30
43	104	700	80	4192	78.91

select the operators you want to display.

MessageID	AgentID	Ref text	Hype text	HTMLTag	Insertion	Deletion	Substitution	Total	Accuracy
0	13				0	0	0	0	0.00
0	44				0	0	0	0	0.00
0	33				0	0	0	0	0.00
0	43				0	0	0	0	0.00
0	13				0	0	0	0	0.00
0	44				0	0	0	0	0.00
0	33				0	0	0	0	0.00
0	43				0	0	0	0	0.00
0	13				0	0	0	0	0.00
0	44				0	0	0	0	0.00
0	33				0	0	0	0	0.00
0	43	(อาจารย์จักรพงศ์)ถ้านักเรียนเข้าใจแล้วเริ่มเขียนได้เลยครับ	ถ้านักเรียนเข้าใจแล้วนะครับ	(อาจารย์จักรพงศ์)ถ้านักเรียนเข้าใจแล้วเริ่มเขียนได้เละ(ย)ครับ	0	31	1	58	44.83
0	13				0	0	0	0	0.00
0	44				0	0	0	0	0.00
0	33				0	0	0	0	0.00
0	43				0	0	0	0	0.00
0	13				0	0	0	0	0.00
0	44				0	0	0	0	0.00
0	33				0	0	0	0	0.00
0	43				0	0	0	0	0.00
0	13				0	0	0	0	0.00
0	44				0	0	0	0	0.00
0	33				0	0	0	0	0.00
0	43				0	0	0	0	0.00
0	13				0	0	0	0	0.00
0	44				0	0	0	0	0.00
0	33				0	0	0	0	0.00
0	43				0	0	0	0	0.00
0	13				0	0	0	0	0.00
0	44				0	0	0	0	0.00
0	33				0	0	0	0	0.00
0	43				0	0	0	0	0.00
0	13				0	0	0	0	0.00
0	44				0	0	0	0	0.00
0	33				0	0	0	0	0.00
0	43				0	0	0	0	0.00
0	13				0	0	0	0	0.00
0	44				0	0	0	0	0.00
0	33				0	0	0	0	0.00
0	43				0	0	0	0	0.00
0	13				0	0	0	0	0.00
0	44				0	0	0	0	0.00
0	33				0	0	0	0	0.00
0	43				0	0	0	0	0.00
0	13				0	0	0	0	0.00
0	44				0	0	0	0	0.00
0	33				0	0	0	0	0.00
0	43				0	0	0	0	0.00
0	13				0	0	0	0	0.00
0	44				0	0	0	0	0.00
0	33				0	0	0	0	0.00
0	43				0	0	0	0	0.00
0	13				0	0	0	0	0.00
0	44				0	0	0	0	0.00
0	33				0	0	0	0	0.00
0	43				0	0	0	0	0.00
0	13				0	0	0	0	0.00
0	44				0	0	0	0	0.00
0	33				0	0	0	0	0.00
0	43				0	0	0	0	0.00
0	13				0	0	0	0	0.00
0	44				0	0	0	0	0.00
0	33				0	0	0	0	0.00
0	43				0	0	0	0	0.00
0	13				0	0	0	0	0.00
0	44				0	0	0	0	0.00
0	33				0	0	0	0	0.00
0	43				0	0	0	0	0.00
0	13				0	0	0	0	0.00
0	44				0	0	0	0	0.00
0	33				0	0	0	0	0.00
0	43				0	0	0	0	0.00
0	13				0	0	0	0	0.00
0	44				0	0	0	0	0.00
0	33				0	0	0	0	0.00
0	43				0	0	0	0	0.00
0	13				0	0	0	0	0.00
0	44				0	0	0	0	0.00
0	33				0	0	0	0	0.00
0	43				0	0	0	0	0.00
0	13				0	0	0	0	0.00
0	44				0	0	0	0	0.00
0	33				0	0	0	0	0.00
0	43				0	0	0	0	0.00
0	13				0	0	0	0	0.00
0	44				0	0	0	0	0.00
0	33				0	0	0	0	0.00
0	43				0	0	0	0	0.00
0	13				0	0	0	0	0.00
0	44				0	0	0	0	0.00
0	33				0	0	0	0	0.00
0	43				0	0	0	0	0.00
0	13				0	0	0	0	0.00
0	44				0	0	0	0	0.00
0	33				0	0	0	0	0.00
0	43				0	0	0	0	0.00
0	13				0	0	0	0	0.00
0	44				0	0	0	0	0.00
0	33				0	0	0	0	0.00
0	43				0	0	0	0	0.00
0	13				0	0	0	0	0.00
0	44				0	0	0	0	0.00
0	33				0	0	0	0	0.00
0	43				0	0	0	0	0.00
0	13				0	0	0	0	0.00
0	44				0	0	0	0	0.00
0	33				0	0	0	0	0.00
0	43				0	0	0	0	0.00
0	13				0	0	0	0	0.00
0	44				0	0	0	0	0.00
0	33				0	0	0	0	0.00
0	43				0	0	0	0	0.00
0	13				0	0	0	0	0.00
0	44				0	0	0	0	0.00
0	33				0	0	0	0	0.00
0	43				0	0	0	0	0.00
0	13				0	0	0	0	0.00
0	44				0	0	0	0	0.00
0	33				0	0	0	0	0.00
0	43				0	0	0	0	0.00
0	13				0	0	0	0	0.00
0	44				0	0	0	0	0.00
0	33				0	0	0	0	0.00
0	43				0	0	0	0	0.00
0	13				0	0	0	0	0.00
0	44				0	0	0	0	0.00
0	33				0	0	0	0	0.00
0	43				0	0	0	0	0.00
0	13				0	0	0	0	0.00
0	44				0	0	0	0	0.00
0	33				0	0	0	0	0.00
0	43				0	0	0	0	0.00
0	13				0	0	0	0	0.00
0	44	มีนักเรียนคนไหนไม่เข้าใจอีกไหมครับมีไหม	มีนักเรียนคนไหนไม่เข้าใจอีกไหมครับมีไหม	มีนักเรียนคนไหนไม่เข้าใจอีกไหมครับมีไหม	0	0	0	39	100.00
0	33				0	0	0	0	0.00
0	43	มีนักเรียนคนไหนไม่เข้าใจสามารถยกมือเดิน…	มีนักเรียนคนไหนไม่เข้าใจยกมือสามารถเ	มีนักเรียนคนไหนไม่เข้าใจยกมือสามารถยกมือเดิน…	5	9	0	40	65.00
0	13	เดินออกมาถามพี่ล่ามได้เลยครับ	เดินออกมาถามพี่ล่ามได้เลยครับ	เดินออกมาถามพี่ล่ามได้เลยครับ	0	0	0	29	100.00
0	44				0	0	0	0	0.00
0	33				0	0	0	0	0.00
0	43				0	0	0	0	0.00
0	13				0	0	0	0	0.00
0	44				0	0	0	0	0.00
0	33				0	0	0	0	0.00
0	43				0	0	0	0	0.00
0	13				0	0	0	0	0.00
0	44				0	0	0	0	0.00
0	33				0	0	0	0	0.00
0	43				0	0	0	0	0.00
0	13				0	0	0	0	0.00
0	44				0	0	0	0	0.00
0	33				0	0	0	0	0.00
0	43				0	0	0	0	0.00
0	13				0	0	0	0	0.00
0	44				0	0	0	0	0.00
0	33				0	0	0	0	0.00
0	43				0	0	0	0	0.00
0	13				0	0	0	0	0.00
0	44				0	0	0	0	0.00
0	33				0	0	0	0	0.00
0	43				0	0	0	0	0.00
0	13				0	0	0	0	0.00
0	44				0	0	0	0	0.00
0	33				0	0	0	0	0.00
0	43				0	0	0	0	0.00
0	13				0	0	0	0	0.00
0	44				0	0	0	0	0.00
0	33				0	0	0	0	0.00
0	43				0	0	0	0	0.00
0	13				0	0	0	0	0.00
0	44				0	0	0	0	0.00
0	33				0	0	0	0	0.00
0	43				0	0	0	0	0.00
0	13				0	0	0	0	0.00
0	44				0	0	0	0	0.00
0	33				0	0	0	0	0.00
0	43				0	0	0	0	0.00
0	13				0	0	0	0	0.00
0	44				0	0	0	0	0.00
0	33				0	0	0	0	0.00
0	43				0	0	0	0	0.00
0	13				0	0	0	0	0.00
0	44				0	0	0	0	0.00
0	33				0	0	0	0	0.00
0	43				0	0	0	0	0.00
0	13				0	0	0	0	0.00
0	44				0	0	0	0	0.00
0	33				0	0	0	0	0.00
0	43				0	0	0	0	0.00
0	13				0	0	0	0	0.00
0	44				0	0	0	0	0.00
0	33				0	0	0	0	0.00
0	43				0	0	0	0	0.00
0	13				0	0	0	0	0.00
0	44				0	0	0	0	0.00
0	33				0	0	0	0	0.00
0	43				0	0	0	0	0.00
0	13				0	0	0	0	0.00
0	44				0	0	0	0	0.00
0	33				0	0	0	0	0.00
0	43				0	0	0	0	0.00
0	13	ครับโอเค		ครับโอเค	0	8	0	8	0.00
0	44	นักเรียน	นักเรียน	นักเรียน	0	0	0	8	100.00
0	33	เขียนมาเลยนะนักเรียนไม่ต้องกลัวว่า	เขียนมาเลยนะนักเรียนไม่ต้องกลัวว่า	เขียนมาเลยนะนักเรียนไม่ต้องกลัวว่า	0	0	0	34	100.00
0	43	นักเรียนจะเขียนผิดนักเรียนเขียนมาเลยเขียนมาให้คุณครูดูเลยแล้วคุณครู	นักเรียนจะเขียนผิดนักเรียนเขียนมาเลยไม่ต้องกลัวผิด	นักเรียนจะเขียนผิดนักเรียนเขียนมาเลยเขียไ(น)มา-่ต(ให)-้คุณครูดูเองก(ลยแ)ล-ั(-้)วคุณผิด(ครู)	0	17	10	67	59.70
0	13	จะดูเองว่านักเรียนเขียนผิด	จะดูเองว่านักเรียนเขียนผิด	จะดูเองว่านักเรียนเขียนผิด	0	0	0	26	100.00
0	44	ตรงไหนแล้วคุณครูจะบอกเองว่าคำที่ถูกต้อง	ตรงไหนแล้วคุณครูจะบอกเองว่า	ตรงไหนแล้วคุณครูจะบอกเองว่าคำที่ถูกต้อง	0	12	0	39	69.23
0	33	ควรเขียนอย่างไรนะครับนักเรียนไม่ต้องกังวลว่า	ควรเขียนอย่างไรนะครับนักเรียนไม่ต้องกัวลว่า	ควรเขียนอย่างไรนะครับนักเรียนไม่ต้องกังวลว่า	0	1	0	44	97.73
0	43	นักเรียนจะเขียนไม่ได้นักเรียนอยากเขียนอะไรให้คุณครูนักเรียน	นักเรียนจะเขียนไม่ได้นักเรียนจะเขียนอะไร	นักเรียนจะเขียนไม่ได้นักเรียนอยจะ(าก)เขียนอะไรให้คุณครูนักเร-ียน	0	19	2	59	64.41
0	13	เขียนมาเลย	เขียนมาเลย	เขียนมาเลย	0	0	0	10	100.00
0	44		โอเคนะ	โอเคนะ	6	0	0	0	0.00
0	33	โอเคนะโอเค	โอเคนะโอเค	โอเคนะโอเค	0	0	0	10	100.00
0	43				0	0	0	0	0.00
0	13				0	0	0	0	0.00
0	44				0	0	0	0	0.00
0	33				0	0	0	0	0.00
0	43				0	0	0	0	0.00
0	13				0	0	0	0	0.00
0	44				0	0	0	0	0.00
0	33				0	0	0	0	0.00
0	43				0	0	0	0	0.00
0	13				0	0	0	0	0.00
0	44				0	0	0	0	0.00
0	33				0	0	0	0	0.00
0	43				0	0	0	0	0.00
0	13				0	0	0	0	0.00
0	44				0	0	0	0	0.00
0	33				0	0	0	0	0.00
0	43				0	0	0	0	0.00
0	13				0	0	0	0	0.00
0	44				0	0	0	0	0.00
0	33				0	0	0	0	0.00
0	43				0	0	0	0	0.00
0	13				0	0	0	0	0.00
0	44				0	0	0	0	0.00
0	33				0	0	0	0	0.00
0	43				0	0	0	0	0.00
0	13				0	0	0	0	0.00
0	44				0	0	0	0	0.00
0	33				0	0	0	0	0.00
0	43				0	0	0	0	0.00
0	13				0	0	0	0	0.00
0	44				0	0	0	0	0.00
0	33				0	0	0	0	0.00
0	43				0	0	0	0	0.00
0	13				0	0	0	0	0.00
0	44				0	0	0	0	0.00
0	33				0	0	0	0	0.00
0	43				0	0	0	0	0.00
0	13				0	0	0	0	0.00
0	44				0	0	0	0	0.00
0	33				0	0	0	0	0.00
0	43				0	0	0	0	0.00
0	13				0	0	0	0	0.00
0	44				0	0	0	0	0.00
0	33				0	0	0	0	0.00
0	43				0	0	0	0	0.00
0	13				0	0	0	0	0.00
0	44				0	0	0	0	0.00
0	33				0	0	0	0	0.00
0	43				0	0	0	0	0.00
0	13				0	0	0	0	0.00
0	44				0	0	0	0	0.00
0	33				0	0	0	0	0.00
0	43				0	0	0	0	0.00
0	13				0	0	0	0	0.00
0	44				0	0	0	0	0.00
0	33				0	0	0	0	0.00
0	43				0	0	0	0	0.00
0	13				0	0	0	0	0.00
0	44				0	0	0	0	0.00
0	33				0	0	0	0	0.00
0	43				0	0	0	0	0.00
0	13				0	0	0	0	0.00
0	44				0	0	0	0	0.00
0	33				0	0	0	0	0.00
0	43				0	0	0	0	0.00
0	13				0	0	0	0	0.00
0	44				0	0	0	0	0.00
0	33				0	0	0	0	0.00
0	43				0	0	0	0	0.00
0	13				0	0	0	0	0.00
0	44				0	0	0	0	0.00
0	33				0	0	0	0	0.00
0	43				0	0	0	0	0.00
0	13				0	0	0	0	0.00
0	44				0	0	0	0	0.00
0	33				0	0	0	0	0.00
0	43				0	0	0	0	0.00
0	13				0	0	0	0	0.00
0	44				0	0	0	0	0.00
0	33				0	0	0	0	0.00
0	43				0	0	0	0	0.00
0	13				0	0	0	0	0.00
0	44				0	0	0	0	0.00
0	33				0	0	0	0	0.00
0	43				0	0	0	0	0.00
0	13				0	0	0	0	0.00
0	44				0	0	0	0	0.00
0	33				0	0	0	0	0.00
0	43				0	0	0	0	0.00
0	13				0	0	0	0	0.00
0	44				0	0	0	0	0.00
0	33				0	0	0	0	0.00
0	43				0	0	0	0	0.00
0	13				0	0	0	0	0.00
0	44				0	0	0	0	0.00
0	33				0	0	0	0	0.00
0	43				0	0	0	0	0.00
0	13				0	0	0	0	0.00
0	44				0	0	0	0	0.00
0	33				0	0	0	0	0.00
0	43				0	0	0	0	0.00
0	13				0	0	0	0	0.00
0	44				0	0	0	0	0.00
0	33				0	0	0	0	0.00
0	43				0	0	0	0	0.00
0	13				0	0	0	0	0.00
0	44				0	0	0	0	0.00
0	33				0	0	0	0	0.00
0	43				0	0	0	0	0.00
0	13				0	0	0	0	0.00
0	44				0	0	0	0	0.00
0	33				0	0	0	0	0.00
0	43				0	0	0	0	0.00
0	13				0	0	0	0	0.00
0	44				0	0	0	0	0.00
0	33				0	0	0	0	0.00
0	43				0	0	0	0	0.00
0	13				0	0	0	0	0.00
0	44				0	0	0	0	0.00
0	33				0	0	0	0	0.00
0	43				0	0	0	0	0.00
0	13				0	0	0	0	0.00
0	44				0	0	0	0	0.00
0	33				0	0	0	0	0.00
0	43				0	0	0	0	0.00
0	13				0	0	0	0	0.00
0	44				0	0	0	0	0.00
0	33				0	0	0	0	0.00
0	43				0	0	0	0	0.00
0	13				0	0	0	0	0.00
0	44				0	0	0	0	0.00
0	33				0	0	0	0	0.00
0	43				0	0	0	0	0.00
0	13				0	0	0	0	0.00
0	44				0	0	0	0	0.00
0	33				0	0	0	0	0.00
0	43				0	0	0	0	0.00
0	13				0	0	0	0	0.00
0	44				0	0	0	0	0.00
0	33				0	0	0	0	0.00
0	43				0	0	0	0	0.00
0	13				0	0	0	0	0.00
0	44				0	0	0	0	0.00
0	33				0	0	0	0	0.00
0	43				0	0	0	0	0.00
0	13				0	0	0	0	0.00
0	44				0	0	0	0	0.00
0	33				0	0	0	0	0.00
0	43				0	0	0	0	0.00
0	13				0	0	0	0	0.00
0	44				0	0	0	0	0.00
0	33				0	0	0	0	0.00
0	43				0	0	0	0	0.00
0	13				0	0	0	0	0.00
0	44				0	0	0	0	0.00
0	33				0	0	0	0	0.00
0	43	นักเรียนเขียนเรียบร้อยแล้วนะแล้วทีนี้เดี๋ยวคุณครูจะให้นักเรียนมา…	นักเรียนเขียนเรียบร้อยแล้วนะ	นักเรียนเขียนเรียบร้อยแล้วนะแล้วทีน-ี้เดี๋ยวคุณครูจะให้นักเรียนมา…	0	37	0	65	43.08
0	13	มาพูดภาษามือ	มาพูดภาษามือ	มาพูดภาษามือ	0	0	0	12	100.00
0	44	สิ่งที่นักเรียนเขียนลงในสมุดนะครับว่านักเรียน	สิ่งที่นักเรียนเขียนลงในสมุดนะครับ	สิ่งที่นักเรียนเขียนลงในสมุดนะครับว่านักเรียน	0	11	0	45	75.56
0	33	พูดเขียนอะไรสื่อสารอะไรกับคุณครูเดี๋ยวจะให้พี่ล่าม	พูดเขียนอะไรสื่อสารอะไรกับคุณครูเดี๋ยวให้พี่ล่าม	พูดเขียนอะไรสื่อสารอะไรกับคุณครูเดี๋ยวจะให้พี่ล่าม	0	2	0	50	96.00
0	43	แปลภาษามือให้คุณครูฟังแปล	แปลภาษามือให้คุณครูฟังแปล	แปลภาษามือให้คุณครูฟังแปล	0	0	0	25	100.00
0	13	เป็นคำพูดแปล…แปลเป็นคำพูดได้ใช่ไหมครับ	เป็นคำพูดแปลเป็นคำพูดได้ใช่ไหมครับ	เป็นคำพูดแปล…แปลเป็นคำพูดได้ใช่ไหมครับ	0	4	0	38	89.47
0	44	พูดเสียงเสียงออกมาได้ใช่ไหมครับโอเคครับ	พูดเสียงเสียงออกมาได้ใช่ไหมครับ	พูดเสียงเสียงออกมาได้ใช่ไหมครับโอเคครับ	0	8	0	39	79.49
0	33	เดี๋ยวให้…คุณครูจะสุ่มนะคุณครูจะสุ่ม	เดี๋ยวให้คุณครูจะสุ่มนะคุณครุจะสุ่ม	เดี๋ยวให้…คุณครูจะสุ่มนะคุณคร-ุ(-ู)จะสุ่ม	0	1	1	36	94.44
0	43	นักเรียน	นักเรียน	นักเรียน	0	0	0	8	100.00
0	13				0	0	0	0	0.00
0	44	ใช่ใช่ครับ	ใช่ๆๆครับ	ใช่ใๆๆ(ช่)ครับ	0	1	2	10	70.00
0	33	ออกมาเลยอยู่	ออกมาเลยอยู่	ออกมาเลยอยู่	0	0	0	12	100.00
0	43	หน้ากล้องเลยพูด…พูดกับพี่ล่ามนะ	หน้ากล้องเลยพูดพูดกับพี่ล่ามนะ	หน้ากล้องเลยพูด…พูดกับพี่ล่ามนะ	0	1	0	31	96.77
0	13				0	0	0	0	0.00
0	44				0	0	0	0	0.00
0	33				0	0	0	0	0.00
0	43	(ล่าม)ได้ยินไหมคะ(อาจารย์จักรพงศ์)ได้ยินครับ	(ล่าม)ได้ยินไหมคะ(อาจารย์)ได้ยินครับ	(ล่าม)ได้ยินไหมคะ(อาจารย-์จักรพงศ-์)ได้ยินครับ	0	8	0	44	81.82
0	13		(ล่าม)โอเค	(ล่าม)โอเค	10	0	0	0	0.00
0	44	ไม่ใช่ลูกไม่ใช่ให้พูด	ไม่ใช่ลูกไม่ใช่ให้พูด	ไม่ใช่ลูกไม่ใช่ให้พูด	0	0	0	21	100.00
0	33	ภาษามือ	ภาษามือ	ภาษามือ	0	0	0	7	100.00
0	43	ไม่	สื่อสารภาษามือ	สื่อสารภาษา(ไ)ม-ือ(-่)	11	0	2	3	-333.33
0	13				0	0	0	0	0.00
0	44				0	0	0	0	0.00
0	33				0	0	0	0	0.00
0	43	ให้บอกพี่ล่ามว่านักเรียนเขียนลงในสมุดว่าอะไร	ให้บอกพี่ล่ามว่านักเรียนเขียนลงในสมุดว่าอย่างไร	ให้บอกพี่ล่ามว่านักเรียนเขียนลงในสมุดว่าอย่าง(ะ)ไร	3	0	1	44	90.91
0	13				0	0	0	0	0.00
0	44				0	0	0	0	0.00
0	33	เดี๋ยวๆเดี๋ยวๆให้คนอื่นก่อนเดี๋ยวมานี่ก่อน	เดี๋ยวๆๆให้คนอื่นก่อนมานี่ก่อน	เดี๋ยวๆเดี๋ยวๆให้คนอื่นก่อนเดี๋ยวมานี่ก่อน	0	12	0	42	71.43
0	43	เดี๋ยวๆเดี๋ยวให้…เดี๋ยวให้คนอื่นก่อน	เดี๋ยวให้คนอื่นก่อน	เดี๋ยวๆเดี๋ยวให้…เดี๋ยวให้คนอื่นก่อน	0	17	0	36	52.78
0	13				0	0	0	0	0.00
0	44				0	0	0	0	0.00
0	33				0	0	0	0	0.00
0	43				0	0	0	0	0.00
0	13				0	0	0	0	0.00
0	44	(ล่าม)สวัสดีค่ะฉันชื่อภาษามือ	(นักศึกษาหญิง)สวัสดีค่ะฉันชื่อภา	(นักศึกษ(ล่)าหญิง(ม))สวัสดีค่ะฉันชื่อภาษามือ	8	5	3	29	44.83
0	33	นี้นะคะ	นี้นะคะ	นี้นะคะ	0	0	0	7	100.00
0	43	เลขที่12ค่ะอ๋อ	เลขที่12ค่ะ	เลขที่12ค่ะอ๋อ	0	3	0	14	78.57
0	13	เดี๋ยวๆๆนะคะ	เดี๋ยวๆๆนะคะ	เดี๋ยวๆๆนะคะ	0	0	0	12	100.00
0	44				0	0	0	0	0.00
0	33				0	0	0	0	0.00
0	43	เกิดวันที่12เดือนธันวาคมค่ะ	เกิดวันที่12เดือนธันวาคมค่ะ	เกิดวันที่12เดือนธันวาคมค่ะ	0	0	0	27	100.00
0	13	ปี	ปี	ปี	0	0	0	2	100.00
0	44				0	0	0	0	0.00
0	33				0	0	0	0	0.00
0	43	254	254	254	0	0	0	3	100.00
0	13	9ค่ะ	9ค่ะ	9ค่ะ	0	0	0	4	100.00
0	44				0	0	0	0	0.00
0	33	บ้านเกิดของดิฉัน	บ้านเกิดของดิฉัน	บ้านเกิดของดิฉัน	0	0	0	16	100.00
0	43	อยู่ที่	อยู่ที่	อยู่ที่	0	0	0	7	100.00
0	13				0	0	0	0	0.00
0	44				0	0	0	0	0.00
0	33				0	0	0	0	0.00
0	43				0	0	0	0	0.00
0	13				0	0	0	0	0.00
0	44				0	0	0	0	0.00
0	33				0	0	0	0	0.00
0	43				0	0	0	0	0.00
0	13	…		…	0	1	0	1	0.00
0	44	บ้านเกิดของดิฉันนะคะอยู่ที่อำเภอ	บ้านเกิดของดิฉันนะคะอยู่ที่อำเภอ	บ้านเกิดของดิฉันนะคะอยู่ที่อำเภอ	0	0	0	32	100.00
0	33				0	0	0	0	0.00
0	43	พอดี…พอดีมองเห็น		พอดี…พอดีมองเห็น	0	16	0	16	0.00
0	13	ไม่ค่อยชัดน่ะค่ะคุณ	ไม่ค่อยชัดค่ะคุณครู	ไม่ค่อยชัดน่ะค่ะคุณครู	3	3	0	19	68.42
0	44				0	0	0	0	0.00
0	33	ครู		ครู	0	3	0	3	0.00
0	43	บใบไม้สระอึงงูกไก่	บใบไม้สระอิงงูกไก่	บใบไม้สระอ-ิ(-ึ)งงูกไก่	0	0	1	18	94.44
0	13	สระอาบึงกาฬค่ะ	สระอาบึงกาฬ	สระอาบึงกาฬค่ะ	0	3	0	14	78.57
0	44	บ้านเกิดของดิฉันอยู่ที่บึงกาฬ	บ้านเกิดของดิฉันอยู่ที่บึงกา	บ้านเกิดของดิฉันอยู่ที่บึงกาฬ	0	1	0	29	96.55
0	33				0	0	0	0	0.00
0	43				0	0	0	0	0.00
0	13				0	0	0	0	0.00
0	44	ค่ะ		ค่ะ	0	3	0	3	0.00
0	33	ฉันชอบกิน	ฉันชอบกิน	ฉันชอบกิน	0	0	0	9	100.00
0	43	ผัดหมูค่ะ	ผัดหมูค่ะ	ผัดหมูค่ะ	0	0	0	9	100.00
0	13	ครอบครัวของดิฉันนะคะ	ครอบครัวของดิฉันนะคะ	ครอบครัวของดิฉันนะคะ	0	0	0	20	100.00
0	44	มี4คนค่ะมีพ่อ	มี4คนค่ะมีพ่อ	มี4คนค่ะมีพ่อ	0	0	0	13	100.00
0	33	พี่ชายน้อง	แม่พี่ชายน้อง	แม่พี่ชายน้อง	3	0	0	10	70.00
0	43	ก็คือตัวดิฉันนะคะหมดแล้วค่ะ	ก็คือตัวดิฉันหมดแล้วค่ะ	ก็คือตัวดิฉันนะคะหมดแล้วค่ะ	0	4	0	27	85.19
0	13	ขอบคุณค่ะ(อาจารย์จักรพงศ์)โอเคครับขอบคุณครับ	ขอบคุณค่ะ(อาจารย์)โอเคคครับขอบคุณครับ	ขอบคุณค่ะ(อาจารย-์จักรพงศ-์)โอเคคครับขอบคุณครับ	1	8	0	44	79.55
0	44	ขอบคุณพี่ล่ามที่ช่วยแปลครับ	ขอบคุณพี่ล่ามที่ช่วยแปลครับ	ขอบคุณพี่ล่ามที่ช่วยแปลครับ	0	0	0	27	100.00
0	33	เดี๋ยวครูอีก	เดี๋ยวครูอีก	เดี๋ยวครูอีก	0	0	0	12	100.00
0	43	สัก2คนดีกว่าอีกสัก2คนเอา…	สัก2คนดีกว่าอีกสัก2คนเอา	สัก2คนดีกว่าอีกสัก2คนเอา…	0	1	0	25	96.00
0	13	ผู้หญิงแล้วเอาผู้ชายบ้างครับ	ผู้หญิงแล้วผู้ชายบ้างครับ	ผู้หญิงแล้วเอาผู้ชายบ้างครับ	0	3	0	28	89.29
0	44				0	0	0	0	0.00
0	33				0	0	0	0	0.00
0	43				0	0	0	0	0.00
0	13				0	0	0	0	0.00
0	44	ผู้ชาย3คนมีใครจะออกมาพูดโอเค	ผู้ชาย3คนมีใครจะออกมาพูด	ผู้ชาย3คนมีใครจะออกมาพูดโอเค	0	4	0	28	85.71
0	33	ให้ผู้หญิงก่อนผู้หญิงขอพูดก่อนเชิญครับ	ให้ผู้หญิงก่อนผู้หญิงขอพูดก่อนเชิญครับ	ให้ผู้หญิงก่อนผู้หญิงขอพูดก่อนเชิญครับ	0	0	0	38	100.00
0	43	เชิญ	เชิญ	เชิญ	0	0	0	4	100.00
0	13				0	0	0	0	0.00
0	44	(ล่าม)	(นักศึกษาหญิง)สวัสดีค่ะ	(นักศึกษ(ล่)าหญิง(ม))สวัสดีค่ะ	17	0	3	6	-233.33
0	33	สวัสดีค่ะดิฉันชื่อภาษามือนี้	สวัสดีค่ะดิฉันชื่อภาษามือนี้นะคะ	สวัสดีค่ะดิฉันชื่อภาษามือนี้นะคะ	4	0	0	28	85.71
0	43	นะคะ	นะคะ	นะคะ	0	0	0	4	100.00
0	13				0	0	0	0	0.00
0	44	ดิฉันเกิดวันที่7	ดิฉันเกิดวันที่7	ดิฉันเกิดวันที่7	0	0	0	16	100.00
0	33	เดือนตุลาคมค่ะ25	เดือนตุลาคมค่ะ25	เดือนตุลาคมค่ะ25	0	0	0	16	100.00
0	43	50ค่ะ	50ค่ะ	50ค่ะ	0	0	0	5	100.00
0	44				0	0	0	0	0.00
0	33	บ้านเกิด	บ้าน	บ้านเกิด	0	4	0	8	50.00
0	43				0	0	0	0	0.00
0	13				0	0	0	0	0.00
0	44	ของดิฉันนะคะอยู่ที่		ของดิฉันนะคะอยู่ที่	0	19	0	19	0.00
0	33	สเสือกไก่	สเสือกไก่	สเสือกไก่	0	0	0	9	100.00
0	43	ลลิงสกลนครค่ะ	ลลิงสกลนครค่ะ	ลลิงสกลนครค่ะ	0	0	0	13	100.00
0	44				0	0	0	0	0.00
0	33	ดิฉัน	ดิฉัน	ดิฉัน	0	0	0	5	100.00
0	43	เรียนอยู่ที่โสตศึกษาจังหวัดอุดรฯค่ะ	เรียนอยู่ที่โสตศึกษาจังหวัดอุดรค่ะ	เรียนอยู่ที่โสตศึกษาจังหวัดอุดรฯค่ะ	0	1	0	35	97.14
0	44				0	0	0	0	0.00
0	33	ดิฉันชอบกิน	ดิฉันชอบกิน	ดิฉันชอบกิน	0	0	0	11	100.00
0	43	อะไรคือลูกสีเหลืองน่ะ	อะไรคือลูกสีเหลืองนะ	อะไรคือลูกสีเหลืองน-่ะ	0	1	0	21	95.24
0	44				0	0	0	0	0.00
0	33				0	0	0	0	0.00
0	43	ททหาร	ททหารทหาร	ททหารทหาร	4	0	0	5	20.00
0	13				0	0	0	0	0.00
0	44	ททหารสระอุ	ททหารสระอุ	ททหารสระอุ	0	0	0	10	100.00
0	33				0	0	0	0	0.00
0	43	อ้อดิฉันชอบ	อ๋อดิฉันชอบ	อ-๋(-้)อดิฉันชอบ	0	0	1	11	90.91
0	13	ทานทุเรียนค่ะ	ทานทุเรียนค่ะ	ทานทุเรียนค่ะ	0	0	0	13	100.00
0	44	ขอบคุณค่ะ(อาจารย์จักรพงศ์)โอเคครับ	ขอบคุณค่ะ	ขอบคุณค่ะ(อาจารย์จักรพงศ์)โอเคครับ	0	25	0	34	26.47
0	33	เชิญ…	เชิญ	เชิญ…	0	1	0	5	80.00
0	43	เชิญนั่งครับเชิญนั่งอีกคนหนึ่งอีกคนหนึ่งมีไหมมีไหมเอ้าขอ…	เชิญนั่งครับอีกคนหนึ่งมีไหมมีไหม	เชิญนั่งครับเชิญนั่งอีกคนหนึ่งอีกคนหนึ่งมีไหมมีไหมเอ้าขอ…	0	25	0	57	56.14
0	13	ขออาสาสมัครหน่อยครับขออาสาสมัครหน่อย	ขออาสาสมัครหน่อยครับขออาสาสมัครหน่อย	ขออาสาสมัครหน่อยครับขออาสาสมัครหน่อย	0	0	0	36	100.00
0	44				0	0	0	0	0.00
0	33				0	0	0	0	0.00
0	43				0	0	0	0	0.00
0	13	เชิญครับเชิญครับ	เชิญครับเชิญครับ	เชิญครับเชิญครับ	0	0	0	16	100.00
0	44				0	0	0	0	0.00
0	33				0	0	0	0	0.00
0	43				0	0	0	0	0.00
0	13				0	0	0	0	0.00
0	44				0	0	0	0	0.00
0	33	(ล่าม)สวัสดีครับ	(ล่าม)สวัสดีครับ	(ล่าม)สวัสดีครับ	0	0	0	16	100.00
0	43	ผมชื่อภาษามือนี้นะครับผม	ผมชื่อภาษามือนี้นะคะผม	ผมชื่อภาษามือนี้นะครัะ(บ)ผม	0	2	1	24	87.50
0	13	เป็น…	เป็น	เป็น…	0	1	0	5	80.00
0	44	มีลูก…ผมเป็นคน…ครอบครัวผม	มีลูกผมเป็นคนครอบครัวผม	มีลูก…ผมเป็นคน…ครอบครัวผม	0	2	0	25	92.00
0	33	มีพี่น้อง5เอ้ยมีทั้งหมด5คน	มีพี่น้องทั้งหมด5คน	มีพี่น้อง5เอ้ยมีทั้งหมด5คน	0	7	0	26	73.08
0	43	แล้วก็มีพี่น้องทั้งหมด3คนมีพี่ตัวผมแล้วก็น้อง	แล้วก็มีพี่น้องทั้งหมด3คนครับมีผม	แล้วก็มีพี่น้องทั้งหมด3คนครับม-ีพ-ี-่ตัวผมแล้วก็น้อง	4	16	0	45	55.56
0	13	ครับ	ครับ	ครับ	0	0	0	4	100.00
0	44				0	0	0	0	0.00
0	33				0	0	0	0	0.00
0	43				0	0	0	0	0.00
0	13	บ้านเกิดของผม	บ้านเกิดของผม	บ้านเกิดของผม	0	0	0	13	100.00
0	44				0	0	0	0	0.00
0	33				0	0	0	0	0.00
0	43				0	0	0	0	0.00
0	13				0	0	0	0	0.00
0	44				0	0	0	0	0.00
0	33				0	0	0	0	0.00
0	43				0	0	0	0	0.00
0	13				0	0	0	0	0.00
0	44				0	0	0	0	0.00
0	33				0	0	0	0	0.00
0	43				0	0	0	0	0.00
0	13				0	0	0	0	0.00
0	44				0	0	0	0	0.00
0	33	บ้านเกิดของผมอยู่ที่จังหวัด	บ้านเกิดของผมอยู่ที่จังหวัด	บ้านเกิดของผมอยู่ที่จังหวัด	0	0	0	27	100.00
0	43	อุดรธานีครับ	อุดรธานีครับ	อุดรธานีครับ	0	0	0	12	100.00
0	13	ผมชอบ	ผมชอบ	ผมชอบ	0	0	0	5	100.00
0	44	กินหมูกระทะครับ	กินหมูกระทะครับ	กินหมูกระทะครับ	0	0	0	15	100.00
0	33	แล้วก็ต้มเลือดหมูครับ	แล้วก็ต้มเลือดหมูครับ	แล้วก็ต้มเลือดหมูครับ	0	0	0	21	100.00
0	43	แล้วก็ชอบทานเนื้อวัวครับ	แล้วก็ชอบทานเนื้อวัวครับ	แล้วก็ชอบทานเนื้อวัวครับ	0	0	0	24	100.00
0	13	หมดแล้วครับ	หมดแล้วครับ	หมดแล้วครับ	0	0	0	11	100.00
0	44	ขอบคุณครับ(อาจารย์จักรพงศ์)โอเคครับ	ขอบคุณครับ(อาจารย์)โอเคครับ	ขอบคุณครับ(อาจารย-์จักรพงศ-์)โอเคครับ	0	8	0	35	77.14
0	33				0	0	0	0	0.00
0	43				0	0	0	0	0.00
0	13				0	0	0	0	0.00
0	44	นักเรียนครับนักเรียนรู้ไหม	นักเรียนครับนักเรียนรู้ไหม	นักเรียนครับนักเรียนรู้ไหม	0	0	0	26	100.00
0	33	ว่าสิ่งที่นักเรียนเขียนลงในสมุดที่สื่อสารกับคุณครูน่ะ	ว่าสิ่งที่นักเรียเขียนลงในสมุดที่สื่อสารกับคุณครู	ว่าสิ่งที่นักเรียนเขียนลงในสมุดที่สื่อสารกับคุณครูน่ะ	0	4	0	53	92.45
0	43	มันอาจจะไม่ได้ตรงกันกับที่นักเรียนพูด	มันอาจจะไม่ได้ตรงกันกับที่นักเรียนสื่อสาร	มันอาจจะไม่ได้ตรงกันกับที่นักเรียนสื่อสาร(พูด)	4	0	3	37	81.08
0	13	กับพี่ล่ามเนื่องจากนักเรียนมีทักษะการเขียน	กับพี่ล่ามเนื่องจากนักเรียนมีทักษะการเขียน	กับพี่ล่ามเนื่องจากนักเรียนมีทักษะการเขียน	0	0	0	42	100.00
0	44	ที่ยัง…	ที่ยัง...	ที่ยัง...(…)	2	0	1	7	57.14
0	33	เขาเรียกว่าอะไรที่ยังไม่ดีพอ	เขาเรียกว่าอะไรที่ยังไม่ดีพอ	เขาเรียกว่าอะไรที่ยังไม่ดีพอ	0	0	0	28	100.00
0	43	เดี๋ยวคุณครูจะสอนทักษะการเขียนนักเรียน	เดี๋ยวคุณครูจะสอนทักษะการเขียน	เดี๋ยวคุณครูจะสอนทักษะการเข-ียนนักเร-ียน	0	8	0	38	78.95
0	13	ในการเขียนที่ถูกต้องเผื่อนักเรียน	ในการเขียนที่ถูกต้องเผื่อนักเรียน	ในการเขียนที่ถูกต้องเผื่อนักเรียน	0	0	0	33	100.00
0	44	เขียนเผื่อนักเรียน	เขียนเผื่อนักเรียน	เขียนเผื่อนักเรียน	0	0	0	18	100.00
0	33	เดินทางไปที่ไหนอย่างนี้นักเรียนจะสามารถ	เดินทางไปที่ไหนอย่างนี้นักเรียนจะสามารถ	เดินทางไปที่ไหนอย่างนี้นักเรียนจะสามารถ	0	0	0	39	100.00
0	43	นักเรียนจะสามารถเขียน	นักเรียนจะสามารถเขียน	นักเรียนจะสามารถเขียน	0	0	0	21	100.00
0	13	สื่อสารกับคนอื่นอื่นให้เข้าใจได้นะครับ	สื่อสารกับคนอื่นๆให้เข้าใจได้นะครับ	สื่อสารกับคนอื่นอื่ๆ(น)ให้เข้าใจได้นะครับ	0	3	1	38	89.47
0	44				0	0	0	0	0.00
0	33	มีคนไหน	มีคนไหน	มีคนไหน	0	0	0	7	100.00
0	43	ฟังไม่ทันไหมมีคนไหนยังไม่เข้าใจที่คุณครูพูดไหมครับ	ฟังไม่ทันไหมมีคนไหนยังไม่เข้าใจที่คุณครูพูดไหมครับ	ฟังไม่ทันไหมมีคนไหนยังไม่เข้าใจที่คุณครูพูดไหมครับ	0	0	0	50	100.00
0	13	เข้าใจใช่ไหม	เข้าใจใช่ไหม	เข้าใจใช่ไหม	0	0	0	12	100.00
0	44				0	0	0	0	0.00
0	33				0	0	0	0	0.00
0	43	นักเรียนดูพี่ล่ามนะนักเรียนไม่ต้องดูคุณครูพูดนะคุณครูจะพูดเฉยๆ	นักเรียนดูพี่ล่ามนะดูพี่ล่ามนะไม่ต้องดูคุณครู	นักเรียนดูพี่ล่ามนะนัดูพ(กเร)-ี-่ล่าม(ย)นะไม่ต้องด-ูคุณครูพ-ูดนะคุณคร-ูจะพ-ูดเฉยๆ	5	22	4	62	50.00
0	13	ส่วนพี่ล่ามจะใช้ภาษามือสื่อสารกับนักเรียนนะครับ	ส่วนพี่ล่ามจะใช้ภาษามือสื่อสารกับนักเรียนนะครับ	ส่วนพี่ล่ามจะใช้ภาษามือสื่อสารกับนักเรียนนะครับ	0	0	0	47	100.00
0	44				0	0	0	0	0.00
0	33	ก็คือสิ่งที่คุณครูให้นักเรียนเขียน	ก็คือสิ่งที่คุณครุให้นักเรียนเขียน	ก็คือสิ่งที่คุณคร-ุ(-ู)ให้นักเรียนเขียน	0	0	1	34	97.06
0	43	ลงในสมุดนี่ถ้านักเรียน	ลงในสมุดถ้านักเรียน	ลงในสมุดนี่ถ้านักเรียน	0	3	0	22	86.36
0	13	เรียนจบไปแล้วไปทำงานหรือไม่ได้อยู่	เรียนจบไปแล้วไปทำงานหรือไม่ได้อยู่	เรียนจบไปแล้วไปทำงานหรือไม่ได้อยู่	0	0	0	34	100.00
0	44	ที่โรงเรียนแล้วนักเรียนจะสามารถสื่อสารกับ	ที่โรงเรียนแล้วนักเรียนจะสามารถสื่อสารกับ	ที่โรงเรียนแล้วนักเรียนจะสามารถสื่อสารกับ	0	0	0	41	100.00
0	33	คนที่ไม่รู้จักภาษามือ	คนที่ไม่รู้จักภาษามือ	คนที่ไม่รู้จักภาษามือ	0	0	0	21	100.00
0	43	ได้อย่างไรนักเรียนก็ต้องเขียนใช่ไหมครับถ้านักเรียน	ได้อย่างไรนักเรียนก็ต้องเขียนใช่ไหมครับ	ได้อย่างไรนักเรียนก็ต้องเขียนใช่ไหมครับถ้านักเรียน	0	11	0	50	78.00
0	13	เขียนแล้วนักเรียนจะเขียนอย่างไรให้กับ	เขียนแล้วนักเรียนจะเขียนอย่างไรให้กับ	เขียนแล้วนักเรียนจะเขียนอย่างไรให้กับ	0	0	0	37	100.00
0	44	หลายๆคนเข้าใจในสิ่ง	หลายๆคนเข้าใจในสิ่ง	หลายๆคนเข้าใจในสิ่ง	0	0	0	19	100.00
0	33	ที่นักเรียนอยากจะสื่อสารกับคนอื่น	ที่นักเรียนอยากจะสื่อสารกับคนอื่น	ที่นักเรียนอยากจะสื่อสารกับคนอื่น	0	0	0	33	100.00
0	43				0	0	0	0	0.00
0	13				0	0	0	0	0.00
0	44	ก่อนอื่นเลย	ก่อนอื่นเลย	ก่อนอื่นเลย	0	0	0	11	100.00
0	33	เดี๋ยวเมื่อกี้คุณครูให้นักเรียนทำใบงาน	เดี๋ยวเมื่อกี้คุณครูให้นักเรียนทำใบงาน	เดี๋ยวเมื่อกี้คุณครูให้นักเรียนทำใบงาน	0	0	0	38	100.00
0	43	ไปแล้วเดี๋ยวเราจะมารู้จักความหมายของการเขียนนะครับ	ไปแล้วเดี๋ยวเราจะมารู้จักความหมายของการเขียนนะครับ	ไปแล้วเดี๋ยวเราจะมารู้จักความหมายของการเขียนนะครับ	0	0	0	50	100.00
0	13				0	0	0	0	0.00
0	44	ความรู้พื้นฐานเกี่ยวกับการเขียน	ความรู้พื้นฐานเกี่ยวกับความ	ความรู้พื้นฐานเกี่ยวกับคว(ก)ารเขียม(น)	1	5	2	31	74.19
0	33	เลยนะนักเรียนการเขียนเป็นการสื่อสารด้วย	เลยนะนักเรียนการเขียนเป็นการสื่อสารด้วย	เลยนะนักเรียนการเขียนเป็นการสื่อสารด้วย	0	0	0	39	100.00
0	43	อักษรถ่ายทอดความรู้ความคิดอารมณ์ความ	อักษรถ่ายทอดความรู้ความ	อักษรถ่ายทอดความรู้ความคิดอารมณ์ความ	0	13	0	36	63.89
0	13	รู้สึกประสบการณ์ของผู้เขียนไปสู่ผู้อ่านนะครับ	รู้สึกประสบการณ์ของผู้เขียนไปสู่ผู้อ่านนะครับ	รู้สึกประสบการณ์ของผู้เขียนไปสู่ผู้อ่านนะครับ	0	0	0	45	100.00
0	44	ทักษะการเขียนเป็นทักษะ	ทักษะการเขียนเป็นทักษะ	ทักษะการเขียนเป็นทักษะ	0	0	0	22	100.00
0	33	ที่เป็นทั้งศิลป์และศาสตร์	ที่เป็นทั้งศิลป์และศาสตร์	ที่เป็นทั้งศิลป์และศาสตร์	0	0	0	25	100.00
0	43	กล่าวคือการเขียนต้องใช้ภาษาที่ไพเราะประณีต	กล่าวคือการเขียนจะต้องใช้การเขียนที่ไพเราะปร	กล่าวคือการเขียนจะต้องใช้ก(ภ)ารเขียน(ษา)ที่ไพเราะประณีต	6	4	3	42	69.05
0	13	สื่อได้ทั้งอารมณ์ความคิดความรู้	สื่อได้ทั้งอารมณ์ความคิดความรู้	สื่อได้ทั้งอารมณ์ความคิดความรู้	0	0	0	31	100.00
0	44	ต้องใช้ศิลปะที่กล่าวว่า	ต้องใช้ศิลปะที่กล่าวว่า	ต้องใช้ศิลปะที่กล่าวว่า	0	0	0	23	100.00
0	33	ที่กล่าวว่าเป็นศาสตร์นั้นก็เพราะว่าการเขียนทุกชนิดจะต้อง	ที่กล่าวว่าเป็นศาสตร์นั้นเพราะว่าการเขียนทุกชนิด	ที่กล่าวว่าเป็นศาสตร์นั้นก็เพราะว่าการเขียนทุกชนิดจะต้อง	0	8	0	56	85.71
0	43	ประกอบด้วยความรู้หลักการและวิธีการ	ประกอบด้วยความรู้หลักการและวิธีการนะครับ	ประกอบด้วยความรู้หลักการและวิธีการนะคร-ับ	6	0	0	34	82.35
0	13	นะครับ	นะครับ	นะครับ	0	0	0	6	100.00
0	44				0	0	0	0	0.00
0	33	ต่อไปเรามาดูความสำคัญของการเขียนบ้างนะครับ	ต่อไปเรามาดูความสำคัญของการเขียนบ้างครับ	ต่อไปเรามาดูความสำคัญของการเขียนบ้างนะครับ	0	2	0	42	95.24
0	43	นักเรียนรู้หรือเปล่าว่าความสำคัญ	นักเรียนรู้หรือเปล่าว่า	นักเรียนรู้หรือเปล่าว่าความสำคัญ	0	9	0	32	71.88
0	13	ของการเขียนน่ะมันสำคัญอย่างไรก็อย่างที่คุณครูเคย	ของการเขียนน่ะมันสำคัญอย่างไรก็อย่างที่คุณครู	ของการเขียนน่ะมันสำคัญอย่างไรก็อย่างที่คุณครูเคย	0	3	0	48	93.75
0	44	พูดกับนักเรียนคร่าวๆไว้แล้วว่าสมมุติว่า	พูดกับนักเรียนคร่าวๆเอาไว้แล้วว่า	พูดกับนักเรียนคร่าวๆเอาไว้แล้วว-่าสมมุติว่า	3	9	0	39	69.23
0	33	ถ้านักเรียนจบม.6ไป	ถ้านักเรียนจบม.6ไป	ถ้านักเรียนจบม.6ไป	0	0	0	18	100.00
0	43	หรือนักเรียนไปทำงานที่อื่นหรือนักเรียนไม่ได้อยู่ที่นี่แล้วเวลานักเรียนจะ	หรือนักเรียนไปทำงานที่อื่นนักเรียนจะต้อง	หรือนักเรียนไปทำงานที่อื่นหรือนักเรียนไมจะต(-่ได)-้อยู่ที่นี่แล้วเวลานักเรียนจง(ะ)	0	32	4	72	50.00
0	13	สื่อสารกับคนที่ไม่รู้จักภาษามือ	สื่อสารกับคนที่ไม่รู้จักภาษามือ	สื่อสารกับคนที่ไม่รู้จักภาษามือ	0	0	0	31	100.00
0	44	นักเรียนจะต้องเขียนสื่อสารนี่	นักเรียนจะต้องเขียนสื่อสารนี่	นักเรียนจะต้องเขียนสื่อสารนี่	0	0	0	29	100.00
0	33	เป็นสิ่งที่สำคัญเลยว่านักเรียนจะต้องเขียนให้ถูกต้องนักเรียนจะต้อง	เป็นสิ่งที่สำคัญเลยว่านักเรียนต้องเขียนให้ถูกต้องนักเรียน	เป็นสิ่งที่สำคัญเลยว่านักเรียนจะต้องเขียนให้ถูกต้องนักเรียนจะต้อง	0	8	0	65	87.69
0	43	รู้ว่าคำที่นักเรียนจะสื่อสารนี่มันเขียน	รู้ว่าคำที่นักเรียนจะสื่อสารมันเขียน	รู้ว่าคำที่นักเรียนจะสื่อสารนี่มันเขียน	0	3	0	39	92.31
0	13	อย่างไรเขียนถูกหรือเปล่าสะกด	อย่างไรเขียนถูกหรือเปล่าสะกด	อย่างไรเขียนถูกหรือเปล่าสะกด	0	0	0	28	100.00
0	44	ตัวอักษรพยัญชนะวรรณยุกต์	ตัวอักษรพยัญชนะ	ตัวอักษรพยัญชนะวรรณยุกต์	0	9	0	24	62.50
0	33	ตัวสะกดทุกอย่างถูกต้องไหม	ตัวสะกดทุกอย่างถูกต้องไหม	ตัวสะกดทุกอย่างถูกต้องไหม	0	0	0	25	100.00
0	43	ถ้านักเรียนเขียนผิดนิดเดียวมัน	ถ้านักเรียนเขียนผิดนิดเดียวมัน	ถ้านักเรียนเขียนผิดนิดเดียวมัน	0	0	0	30	100.00
0	13	ก็จะเป็นความหมายอื่นแล้วและนักเรียนก็จะไม่สามารถ	ก็จะเป็นความหมายอื่นแล้วแล้วนักเรียนก็จะไม่สามารถ	ก็จะเป็นความหมายอื่นแล้วแล-้ว(ะ)นักเรียนก็จะไม่สามารถ	1	0	1	48	95.83
0	44	สื่อสารกับคนอื่นๆได้เลย	สื่อสารกับคนอื่นๆได้เลย	สื่อสารกับคนอื่นๆได้เลย	0	0	0	23	100.00
0	33	นอกจากคนที่ใช้ภาษามือด้วยกันเอง	นอกจากคนที่ใช้ภาษามือด้วยกันเอง	นอกจากคนที่ใช้ภาษามือด้วยกันเอง	0	0	0	31	100.00
0	43	อย่างเช่นคุณครูเองคุณครูยังไม่รู้จักภาษามือ	อย่างเช่นคุณครูเองคุณครูยังไม่รู้จักภาษามือ	อย่างเช่นคุณครูเองคุณครูยังไม่รู้จักภาษามือ	0	0	0	43	100.00
0	13	ครูไม่รู้เลยว่านักเรียนจะสื่อสารอะไรกับ	ครูไม่รู้เลยว่านักเรียนจะสื่อสารอะไร	ครูไม่รู้เลยว่านักเรียนจะสื่อสารอะไรกับ	0	3	0	39	92.31
0	44	ครูคุณครูรู้แค่เล็กๆน้อยๆนิดหน่อย	คุณครูรู้แค่เล็กๆน้อยๆนอชิดหน่อย	ครูคุณครูรู้แค่เล็กๆน้อยๆนอช-ิดหน่อย	2	3	0	33	84.85
0	33	แต่นักเรียนพอจะสื่อสารกับคุณครูเป็นประโยคยาวๆ	แต่นักเรียนพอจะสื่อสารกับครูเป็นประโยคยาวๆ	แต่นักเรียนพอจะสื่อสารกับคุณครูเป็นประโยคยาวๆ	0	3	0	45	93.33
0	43	เป็นความหมายยาวๆนักเรียนไม่สามารถสื่อสารกับคุณครูได้	มันความหมายยาวๆ	เมั(ป็)นความหมายยาวๆนักเรียนไม่สามารถสื่อสารกับคุณครูได้	0	37	2	52	25.00
0	13	และอีกอย่างนักเรียนก็ไม่สามารถที่จะเขียนสื่อสาร	และอีกอย่างนักเรียนก็ไม่สามารถที่จะเขียนสื่อสาร	และอีกอย่างนักเรียนก็ไม่สามารถที่จะเขียนสื่อสาร	0	0	0	47	100.00
0	44	กับคุณครูได้เช่นกันเพราะว่านักเรียนยัง	กับคุณครูได้เช่นกันเพราะว่านักเรียน	กับคุณครูได้เช่นกันเพราะว่านักเรียนยัง	0	3	0	38	92.11
0	33	ไม่รู้ว่าคำศัพท์หรือ	ไม่รู้ว่าคำศัพท์หรือ	ไม่รู้ว่าคำศัพท์หรือ	0	0	0	20	100.00
0	43	สิ่งที่นักเรียนจะสื่อสารมันเขียนว่าอะไรอย่างเช่นเมื่อกี้มี	สิ่งที่นักเรียนจะสื่อสารมันเขียนว่าอย่างไรอย่างเช่นเมื่อกี้	สิ่งที่นักเรียนจะสื่อสารมันเขียนว่าอย่าง(ะ)ไรอย่างเช่นเมื่อกี้มี	3	2	1	58	89.66
0	13	นักเรียน1คนเข้ามาถามคุณครูว่าจังหวัดสกลนคร	นักเรียน1คนเข้ามาถามคุณครูว่าจังหวัดสกลนคร	นักเรียน1คนเข้ามาถามคุณครูว่าจังหวัดสกลนคร	0	0	0	42	100.00
0	44	เขียนอย่างไรซึ่งคุณครูก็ให้นักเรียนเขียน	เขียนอย่างไรซึ่ง	เขียนอย่างไรซึ่งคุณครูก็ให้นักเรียนเขียน	0	24	0	40	40.00
0	33	ให้ดูก่อนว่านักเรียนน่ะเขียน…เขียนอย่างไร	ให้ดูก่อนว่านักเรียนเขียนอย่างไร	ให้ดูก่อนว่านักเร-ียนน่ะเข-ียน…เขียนอย่างไร	0	9	0	41	78.05
0	43	ซึ่งก็สลับพยัญชนะกัน	ซึ่งก็สลับพยัญชนะกัน	ซึ่งก็สลับพยัญชนะกัน	0	0	0	20	100.00
0	13	นี่เป็นการเขียนที่นักเรียนยังขาดทักษะ	นี่เป็นการเขียนที่นักเรียนยังขาดทักษะ	นี่เป็นการเขียนที่นักเรียนยังขาดทักษะ	0	0	0	37	100.00
0	44	การเขียนที่ถูกต้องอยู่เพราะฉะนั้น	การเขียนที่ถูกต้องอยู่เพราะฉะนั้น	การเขียนที่ถูกต้องอยู่เพราะฉะนั้น	0	0	0	33	100.00
0	33	เดี๋ยวชั่วโมงการเขียนของคุณครู	เดี๋ยวชั่วโมงการเขียนของคุณครู	เดี๋ยวชั่วโมงการเขียนของคุณครู	0	0	0	30	100.00
0	43	ก็จะใช้เวลาการสอนตรงนี้มากหน่อย	ก็จะใช้เวลาการสอนตรงนี้มากหน่อย	ก็จะใช้เวลาการสอนตรงนี้มากหน่อย	0	0	0	31	100.00
0	13	วันนี้เราก็จะมารู้เกี่ยวกับความหมาย	วันนี้เราก็จะมารู้เกี่ยวกับความหมาย	วันนี้เราก็จะมารู้เกี่ยวกับความหมาย	0	0	0	35	100.00
0	44	และความสำคัญของการเขียนแล้วก็	และความสำคัญของการเขียน	และความสำคัญของการเขียนแล้วก็	0	6	0	29	79.31
0	33	จุดมุ่งหมายแล้วก็มารยาทในการเขียนไปก่อน	จุดมุ่งหมายแล้วก็มารยาทในการเขียนไปก่อน	จุดมุ่งหมายแล้วก็มารยาทในการเขียนไปก่อน	0	0	0	39	100.00
0	43	เดี๋ยวในคาบชั่วโมงหน้าคุณครูจะมาสอนเจาะจง	เดี๋ยวในคาบชั่วโมงหน้าเดี๋ยวครูจะมาสอน	เดี๋ยวในคาบชั่วโมงหน้าเดี-๋ยว(คุณ)ครูจะมาสอนเจาะจง	3	6	3	41	70.73
0	13	ว่าการเขียนมีกี่รูปแบบแล้วก็	ว่าการเขียนมีกี่รูปแบบแล้วก็	ว่าการเขียนมีกี่รูปแบบแล้วก็	0	0	0	28	100.00
0	44	แต่ละรูปแบบจะต้องเขียนอย่างไรเพื่อที่จะ	แต่ละรูปแบบจะต้องเขียนอย่างไรแล้วก็	แต่ละรูปแบบจะต้องเขียนอย่างไรเพื่แล้วก็(อที่จะ)	0	4	6	39	74.36
0	33	ให้นักเรียนได้เขียนสื่อสารกับหลายๆคนที่	ให้นักเรียนได้เขียนสื่อสารกับหลายๆคนที่	ให้นักเรียนได้เขียนสื่อสารกับหลายๆคนที่	0	0	0	39	100.00
0	43	ไม่รู้จักภาษามือได้เข้าใจ	ไม่รู้จักภาษามือได้เข้าใจ	ไม่รู้จักภาษามือได้เข้าใจ	0	0	0	25	100.00
0	13	ไม่ว่าจะเป็นพ่อแม่พี่น้องของนักเรียนที่อยู่ตาม	ไม่ว่าจะเป็นพ่อแม่พี่น้องของนักเรียนที่อยู่ตาม	ไม่ว่าจะเป็นพ่อแม่พี่น้องของนักเรียนที่อยู่ตาม	0	0	0	46	100.00
0	44	บ้านที่อยู่ที่บ้านของนักเรียนเอง	บ้านที่อยู่ที่บ้านของนักเรียนเอง	บ้านที่อยู่ที่บ้านของนักเรียนเอง	0	0	0	32	100.00
0	33	บางทีคุณพ่อคุณแม่ของนักเรียนก็ยัง	บางทีคุณพ่อคุณแม่ของนักเรียนก็ยัง	บางทีคุณพ่อคุณแม่ของนักเรียนก็ยัง	0	0	0	33	100.00
0	43	ไม่รู้จักภาษามือว่านักเรียนจะสื่อสารอย่างไรนักเรียนก็ต้องเขียน	ไม่รู้จักภาษามือว่านักเรียนจะสื่อสารอย่างไรนักเรียน	ไม่รู้จักภาษามือว่านักเรียนจะสื่อสารอย่างไรนักเร-ียนก็ต้องเข-ียน	0	11	0	62	82.26
0	13	เขียนสื่อสารกับคุณพ่อคุณแม่ให้เข้าใจ	เขียนสื่อสารกับคุณพ่อคุณแม่ให้เข้าใจ	เขียนสื่อสารกับคุณพ่อคุณแม่ให้เข้าใจ	0	0	0	36	100.00
0	44				0	0	0	0	0.00
0	33	โอเคไหมครับสิ่งที่คุณครูพูดนักเรียน	โอเคไหมครับสิ่งที่คุณครูพูดนักเรียน	โอเคไหมครับสิ่งที่คุณครูพูดนักเรียน	0	0	0	35	100.00
0	43	เข้าใจนะถ้านักเรียนเข้าใจแล้วเดี๋ยว	เข้าใจนะถ้านักเรียนเข้าใจแล้ว	เข้าใจนะถ้านักเรียนเข้าใจแล้วเดี๋ยว	0	6	0	35	82.86
0	13	มีใครอยากจะไปเข้าห้องน้ำไหมครับตอนนี้	มีใครอยากจะไปเข้าห้องน้ำไหมครับตอนนี้	มีใครอยากจะไปเข้าห้องน้ำไหมครับตอนนี้	0	0	0	37	100.00
0	44	เดี๋ยวคุณครูจะเบรกให้สัก	เดี๋ยวคุณครูจะเบรกให้สัก	เดี๋ยวคุณครูจะเบรกให้สัก	0	0	0	24	100.00
0	33	10นาที	10นาที	10นาที	0	0	0	6	100.00
0	43	โอเคครับถ้าอย่างนั้นเดี๋ยวคุณครูเบรกให้นักเรียน10นาที	โอเคครับเดี๋ยวคุณครูเบรกให้10นาที	โอเคครับถ้าอย่างนั้นเดี๋ยวคุณครูเบรกให้นักเรียน10นาที	0	20	0	53	62.26
0	13	ไปเข้าห้องน้ำนะแล้วก็เผื่อนักเรียนจะไปดื่มน้ำเดี๋ยว	ไปเข้าห้องน้ำนะแล้วก็เผื่อนักเรียนจะไปดื่มน้ำเดี๋ยว	ไปเข้าห้องน้ำนะแล้วก็เผื่อนักเรียนจะไปดื่มน้ำเดี๋ยว	0	0	0	51	100.00
0	44	ขอพักสัก10นาทีนะครับพี่ล่าม	ขอพักสัก10นาทีนะครับพี่ล่าม	ขอพักสัก10นาทีนะครับพี่ล่าม	0	0	0	27	100.00
0	33	โอเคครับ	โอเคครับ	โอเคครับ	0	0	0	8	100.00
0	43				0	0	0	0	0.00
0	13				0	0	0	0	0.00
0	44				0	0	0	0	0.00
0	33				0	0	0	0	0.00
0	43				0	0	0	0	0.00
0	13				0	0	0	0	0.00
0	44				0	0	0	0	0.00
0	33				0	0	0	0	0.00
0	43				0	0	0	0	0.00
0	13				0	0	0	0	0.00
0	44				0	0	0	0	0.00
0	33				0	0	0	0	0.00
0	43				0	0	0	0	0.00
0	13				0	0	0	0	0.00
0	44				0	0	0	0	0.00
0	33				0	0	0	0	0.00
0	43				0	0	0	0	0.00
0	13				0	0	0	0	0.00
0	44				0	0	0	0	0.00
0	33				0	0	0	0	0.00
0	43				0	0	0	0	0.00
0	13				0	0	0	0	0.00
0	44				0	0	0	0	0.00
0	33				0	0	0	0	0.00
0	43				0	0	0	0	0.00
0	13				0	0	0	0	0.00
0	44				0	0	0	0	0.00
0	33				0	0	0	0	0.00
0	43				0	0	0	0	0.00
0	13				0	0	0	0	0.00
0	44				0	0	0	0	0.00
0	33				0	0	0	0	0.00
0	43				0	0	0	0	0.00
0	13				0	0	0	0	0.00
0	44				0	0	0	0	0.00
0	33				0	0	0	0	0.00
0	43				0	0	0	0	0.00
0	13				0	0	0	0	0.00
0	44				0	0	0	0	0.00
0	33				0	0	0	0	0.00
0	43				0	0	0	0	0.00
0	13				0	0	0	0	0.00
0	44				0	0	0	0	0.00
0	33				0	0	0	0	0.00
0	43				0	0	0	0	0.00
0	13				0	0	0	0	0.00
0	44				0	0	0	0	0.00
0	33				0	0	0	0	0.00
0	43				0	0	0	0	0.00
0	13				0	0	0	0	0.00
0	44				0	0	0	0	0.00
0	33				0	0	0	0	0.00
0	43				0	0	0	0	0.00
0	44				0	0	0	0	0.00
0	33				0	0	0	0	0.00
0	43				0	0	0	0	0.00
0	44				0	0	0	0	0.00
0	33				0	0	0	0	0.00
0	43				0	0	0	0	0.00
0	44				0	0	0	0	0.00
0	33				0	0	0	0	0.00
0	43				0	0	0	0	0.00
0	44				0	0	0	0	0.00
0	33				0	0	0	0	0.00
0	43				0	0	0	0	0.00
0	44				0	0	0	0	0.00
0	33				0	0	0	0	0.00
0	43				0	0	0	0	0.00
0	44				0	0	0	0	0.00
0	33				0	0	0	0	0.00
0	43				0	0	0	0	0.00
0	44				0	0	0	0	0.00
0	33				0	0	0	0	0.00
0	43				0	0	0	0	0.00
0	44				0	0	0	0	0.00
0	33				0	0	0	0	0.00
0	43				0	0	0	0	0.00
0	44				0	0	0	0	0.00
0	33				0	0	0	0	0.00
0	43				0	0	0	0	0.00
0	44				0	0	0	0	0.00
0	33				0	0	0	0	0.00
0	43				0	0	0	0	0.00
0	44				0	0	0	0	0.00
0	33				0	0	0	0	0.00
0	43				0	0	0	0	0.00
0	44				0	0	0	0	0.00
0	33				0	0	0	0	0.00
0	43				0	0	0	0	0.00
0	44				0	0	0	0	0.00
0	33				0	0	0	0	0.00
0	43				0	0	0	0	0.00
0	44				0	0	0	0	0.00
0	33				0	0	0	0	0.00
0	43				0	0	0	0	0.00
0	44				0	0	0	0	0.00
0	33				0	0	0	0	0.00
0	43				0	0	0	0	0.00
0	44				0	0	0	0	0.00
0	33				0	0	0	0	0.00
0	43				0	0	0	0	0.00
0	44				0	0	0	0	0.00
0	33				0	0	0	0	0.00
0	43				0	0	0	0	0.00
0	44				0	0	0	0	0.00
0	33				0	0	0	0	0.00
0	43				0	0	0	0	0.00
0	13				0	0	0	0	0.00
0	44				0	0	0	0	0.00
0	33				0	0	0	0	0.00
0	43				0	0	0	0	0.00
0	13				0	0	0	0	0.00
0	44				0	0	0	0	0.00
0	33				0	0	0	0	0.00
0	43				0	0	0	0	0.00
0	13				0	0	0	0	0.00
0	44				0	0	0	0	0.00
0	33				0	0	0	0	0.00
0	43				0	0	0	0	0.00
0	13				0	0	0	0	0.00
0	44				0	0	0	0	0.00
0	33				0	0	0	0	0.00
0	43				0	0	0	0	0.00
0	13				0	0	0	0	0.00
0	44				0	0	0	0	0.00
0	33				0	0	0	0	0.00
0	43				0	0	0	0	0.00
0	13				0	0	0	0	0.00
0	44				0	0	0	0	0.00
0	33				0	0	0	0	0.00
0	43				0	0	0	0	0.00
0	13	โอเคนะเดี๋ยวเรา…เดี๋ยวเรามา	โอเคนะเดี๋ยวเรามา	โอเคนะเดี๋ยวเรา…เดี๋ยวเรามา	0	10	0	27	62.96
0	44	ต่อกันด้วยความสำคัญของการเขียนนะ	ต่อกันด้วยความสำคัญของการเขียนนะ	ต่อกันด้วยความสำคัญของการเขียนนะ	0	0	0	32	100.00
0	33	นักเรียนเวลาคุณครูพูดนักเรียนดูพี่ล่ามนะครับนักเรียน	นักเรียนเวลาคุณครูพูดนักเรียนดูพี่ล่ามนะ	นักเรียนเวลาคุณครูพูดนักเรียนดูพี่ล่ามนะครับนักเรียน	0	12	0	52	76.92
0	43	ดูพี่ล่ามนะนักเรียนไม่ต้องดูครูนะเพราะว่าพี่ล่าม	ดูพี่ล่ามนะครับดูพี่ล่ามไม่ต้องดูคุณครูนะ	ดูพี่ล่ามนะคร(น)-ับดูพ(กเร)-ี-่ล่าม(ยน)ไม่ต้องดูคุณครูนะเพราะว่าพี่ล่าม	8	15	6	48	39.58
0	13	จะสื่อสารด้วยภาษามือให้นักเรียนเข้าใจเพราะว่าคุณครู	จะสื่อสารด้วยภาษามือให้นักเรียนได้เข้าใจเพราะคุณครู	จะสื่อสารด้วยภาษามือให้นักเรียนได้เข้าใจเพราะว่าคุณครู	3	3	0	51	88.24
0	44	จะจับไมค์คุณครูจะไม่ได้ใช้ภาษามือให้นักเรียนเลย	จะกลับไมค์คุณครูจะไม่ได้ใช้ภาษามทช	จะกล(จ)-ับไมค์คุณครูจะไม่ได้ใช้ภาษาม-ือให้นักเรียนเทช(ลย)	1	14	3	47	61.70
0	33	โอเคนะครับ	โอเคนะครับ	โอเคนะครับ	0	0	0	10	100.00
0	43	ความสำคัญของการเขียนนะครับการเขียน	ความสำคัญของการเขียนการเขียน	ความสำคัญของการเขียนนะครับการเขียน	0	6	0	34	82.35
0	13	มีความสำคัญสำหรับมนุษย์ยิ่งโลกมนุษย์ในปัจจุบัน	มีความสำคัญสำหรับมนุษย์ยิ่งปัจจุบันมนุษย์	มีความสำคัญสำหรับมนุษย์ยิ่งโลกมนุษย์ในปัจจุบันมน-ุษย์	6	11	0	46	63.04
0	44	มีความเจริญก้าวหน้าไปอย่างรวดเร็ว	มีความเจริญก้าวหน้าไปอย่างรวดเร็ว	มีความเจริญก้าวหน้าไปอย่างรวดเร็ว	0	0	0	33	100.00
0	33	การเขียนก็ยิ่งทวีความสำคัญมากขึ้นตามไปด้วย	การเขียนก็ยิ่งทวีความสำคัญมากขึ้นไปด้วย	การเขียนก็ยิ่งทวีความสำคัญมากขึ้นตามไปด้วย	0	3	0	42	92.86
0	43	ซึ่งสามารถสรุปความสำคัญของการเขียน	ซึ่งสามารถสรุปของการเขียน	ซึ่งสามารถสรุปความสำคัญของการเขียน	0	9	0	34	73.53
0	13	ได้ดังนี้	ได้ดังนี้	ได้ดังนี้	0	0	0	9	100.00
0	44	1.การเขียนเป็นการสื่อสาร	1.การเขียนเป็นการสื่อสาร	1.การเขียนเป็นการสื่อสาร	0	0	0	24	100.00
0	33	อย่างหนึ่ง	อย่างหนึ่ง	อย่างหนึ่ง	0	0	0	10	100.00
0	43	2.การเขียนเป็นการแสดงออกซึ่งภูมิปัญญาของมนุษย์	2.การเขียนเป็นการแสดงออกของมนุษย์	2.การเขียนเป็นการแสดงออกซึ่งภูมิปัญญาของมนุษย์	0	13	0	46	71.74
0	13	3.การเขียนเป็นเครื่องมือถ่ายทอด	3.การเขียนเป็นเครื่องมือถ่ายทอด	3.การเขียนเป็นเครื่องมือถ่ายทอด	0	0	0	31	100.00
0	44	มรดกทางสติปัญญา	มรดกทางสติปัญญา	มรดกทางสติปัญญา	0	0	0	15	100.00
0	33	4.การเขียนเป็นเครื่องมือ	4.การเขียนเป็นเครื่องมือ	4.การเขียนเป็นเครื่องมือ	0	0	0	24	100.00
0	43	สร้างความสามัคคีและความเจริญรุ่งเรือง	สร้างความสามัคคีและความรุ่งเรือง	สร้างความสามัคคีและความเจริญรุ่งเรือง	0	5	0	37	86.49
0	13	ในทางตรงกันข้ามการเขียน	ในทางตรงกันข้ามการเขียน	ในทางตรงกันข้ามการเขียน	0	0	0	23	100.00
0	44	ก็เป็นเครื่องบ่อนทำลายได้เช่นกันนะครับถ้านักเรียน…	ก็เป็นเครื่องบ่อนทำลายได้เช่นกันน	ก็เป็นเครื่องบ่อนทำลายได้เช่นก-ันนะคร-ับถ้าน-ักเรียน…	0	17	0	50	66.00
0	33	ถ้านักเรียนเขียน	ถ้านักเรียนเขียน	ถ้านักเรียนเขียน	0	0	0	16	100.00
0	43	สื่อสารในทางที่ดีมันก็จะเกิดเรื่อง	สื่อสารในทางที่ดีมันก็จะเกิดเรื่อง	สื่อสารในทางที่ดีมันก็จะเกิดเรื่อง	0	0	0	34	100.00
0	13	ดีๆกับตัวนักเรียนเองแต่ถ้าเมื่อไหร่เวลานักเรียน	ดีๆกับตัวนักเรียนเองแต่ถ้าเมื่อไหร่นักเรียน	ดีๆกับตัวนักเรียนเองแต่ถ้าเมื่อไหร่เวลานักเรียน	0	4	0	47	91.49
0	44	ไปเขียนเขียนด่า	ไปเขียนเขียนด่า	ไปเขียนเขียนด่า	0	0	0	15	100.00
0	33	คนนู้นเขียนด่าคนนี้มันจะทำให้	คนนู้นเขียนด่าคนนี้มันจะทำให้	คนนู้นเขียนด่าคนนี้มันจะทำให้	0	0	0	29	100.00
0	43	เกิดผลเสียกับตัวนักเรียนเองนะครับ	เกิดผลเสียกับตัวนักเรียนเองนะครับ	เกิดผลเสียกับตัวนักเรียนเองนะครับ	0	0	0	33	100.00
0	13				0	0	0	0	0.00
0	44				0	0	0	0	0.00
0	33	ต่อมานะครับเป็นจุดมุ่งหมายของการเขียนนะ	ต่อมานะครับเป็นจุดมุ่งหมายของการเขียนนะ	ต่อมานะครับเป็นจุดมุ่งหมายของการเขียนนะ	0	0	0	39	100.00
0	43	จุดมุ่งหมายของการเขียนนะครับการเขียน	จุดมุ่งหมายของการเขียนการเขียน	จุดมุ่งหมายของการเขียนนะครับการเขียน	0	6	0	36	83.33
0	13	จะบรรลุตามวัตถุประสงค์หรือไม่นั้นสิ่งสำคัญอย่างหนึ่ง	จะบรรลุตามวัตถุประสงค์หรือไม่นั้นสิ่งสำคัญอย่างหนึ่ง	จะบรรลุตามวัตถุประสงค์หรือไม่นั้นสิ่งสำคัญอย่างหนึ่ง	0	0	0	52	100.00
0	44	คือการเขียนต้องมีจุดมุ่งหมาย	คือการเขียนต้องมีจุดมุ่งหมาย	คือการเขียนต้องมีจุดมุ่งหมาย	0	0	0	28	100.00
0	33	ซึ่งจำ…ซึ่งสามารถจำแนกได้ดังนี้1.	ซึ่งสามารถจำแนกได้ดังนี้1.	ซึ่งจำ…ซึ่งสามารถจำแนกได้ดังนี้1.	0	7	0	33	78.79
0	43	การเขียนเพื่อการเล่าเรื่องก็คือเป็น	การเขียนเพื่อการเล่าเรื่องก็คือ	การเขียนเพื่อการเล่าเรื่องก็คือเป็น	0	4	0	35	88.57
0	13	การนำเรื่องราวที่สำคัญมาถ่ายทอด	การนำเรื่องราวที่สำคัญมาถ่ายทอด	การนำเรื่องราวที่สำคัญมาถ่ายทอด	0	0	0	31	100.00
0	44	เป็น…เป็นข้อเขียนเช่น	เป็นข้อเขียนเช่น	เป็น…เป็นข้อเขียนเช่น	0	5	0	21	76.19
0	33	การเขียนเล่าประวัติที่คุณครูให้นักเรียนเขียน	การเขียนเล่าประวัติที่คุณครูให้นักเรียนเขียนเล่า	การเขียนเล่าประวัติที่คุณครูให้นักเรียนเขียนเล่า	4	0	0	44	90.91
0	43	ประวัติส่วนตัวของนักเรียนเองนะครับว่านักเรียน	ประวัติส่วนตัวของนักเรียนเองนะครับว่านักเรียน	ประวัติส่วนตัวของนักเรียนเองนะครับว่านักเรียน	0	0	0	45	100.00
0	13	เกิดวันที่เท่าไรนักเรียนชอบกินอะไร	เกิดวันที่เท่าไหร่นักเรียนชอบกินอะไร	เกิดวันที่เท่าไหร-่นักเรียนชอบกินอะไร	2	0	0	34	94.12
0	44	นักเรียนไม่ชอบกินอะไร	นักเรียนไม่ชอบกินอะไร	นักเรียนไม่ชอบกินอะไร	0	0	0	21	100.00
0	33	แล้วก็บ้านนักเรียนอยู่ที่ไหน	แล้วก็บ้านนักเรียนอยู่ที่ไหน	แล้วก็บ้านนักเรียนอยู่ที่ไหน	0	0	0	28	100.00
0	43	นักเรียนเป็นคนจังหวัดอะไรให้นักเรียน…นักเรียนก็เขียนรายละเอียด	นักเรียนเป็นคนจังหวัดอะไรแล้วก็ให้นักเรียนเขียน	นักเรียนเป็นคนจังหวัดอะไรแล(ให)-้นว(-ั)กเร-็ให้(-ียน…)นักเรียนก็เขียนรายละเอียด	0	15	7	62	64.52
0	13	แล้วก็มาสื่อสารเป็นภาษามือให้กับพี่ล่ามเพื่อที่จะ	แล้วก็มาสื่อสารเป็นภาษามือให้กับพี่ล่ามเพื่อที่	แล้วก็มาสื่อสารเป็นภาษามือให้กับพี่ล่ามเพื่อที่จะ	0	2	0	49	95.92
0	44	พี่ล่ามจะแปลให้คุณครูฟังเมื่อที่ผ่านมา	พี่ล่ามจะแปลให้คุณครูฟังเมื่อที่ผ่านมา	พี่ล่ามจะแปลให้คุณครูฟังเมื่อที่ผ่านมา	0	0	0	38	100.00
0	33	เมื่อกี้เองนี่แหละก็คือการเขียนเล่าประวัติ	เมื่อกี้เองนี่แหละก็คือการเขียนเล่าประวัติ	เมื่อกี้เองนี่แหละก็คือการเขียนเล่าประวัติ	0	0	0	42	100.00
0	43	ของนักเรียนเอง	ของนักเรียนเอง	ของนักเรียนเอง	0	0	0	14	100.00
0	13	ส่วนนักเรียนจะเขียนถูกต้องหรือไม่ถูกต้องนั้น	ส่วนนักเรียนจะเขียนถูกต้องหรือไม่ถูกต้องนั้น	ส่วนนักเรียนจะเขียนถูกต้องหรือไม่ถูกต้องนั้น	0	0	0	44	100.00
0	44	คุณครูไม่…ไม่สนใจ	คุณครูไม่สนใจตรงนั้น	คุณครูไม่…ไม่สนใจตรงนั้น	7	4	0	17	35.29
0	33	ตรงนั้นเพราะว่ามันขึ้นอยู่ที่ว่านักเรียน	ตรงนั้นเพราะว่ามันขึ้นอยู่ที่ว่านักเรียน	ตรงนั้นเพราะว่ามันขึ้นอยู่ที่ว่านักเรียน	0	0	0	40	100.00
0	43	ตั้งใจที่จะเขียนสื่อสารให้กับคุณครู	ตั้งใจที่จะเขียนสื่อสารให้กับคุณครู	ตั้งใจที่จะเขียนสื่อสารให้กับคุณครู	0	0	0	35	100.00
0	13	มากน้อยแค่ไหน	มากน้อยแค่ไหน	มากน้อยแค่ไหน	0	0	0	13	100.00
0	44	คุณครูไม่…คุณครูไม่สนใจว่านักเรียนจะเขียนมาให้ครูว่า	คุณครูไม่สนใจว่านักเรียนจะเขียนมาให้	คุณครูไม่…คุณครูไม่สนใจว่านักเรียนจะเขียนมาให้ครูว่า	0	16	0	52	69.23
0	33	คำมันจะสลับกันคำจะมัน…มันจะแบบ	คำมันจะสลับกันคำมันจะแบบ	คำมันจะสลับกันคำจะมัน…มันจะแบบ	0	6	0	30	80.00
0	43	ไม่ถูกต้องเดี๋ยวเรื่องนั้นเดี๋ยวคุณครูค่อยๆ	ไม่ถูกต้องเดี๋ยวเดี๋ยวเรื่องนั้นคุณครูค่อยๆ	ไม่ถูกต้องเดี๋ยวเดี๋ยวเรื่องนั้นเดี๋ยวคุณครูค่อยๆ	6	6	0	43	72.09
0	13	สอนนักเรียนไปเดี๋ยวนักเรียนก็จะได้เองนักเรียน	สอนนักเรียนไปเดี๋ยวนักเรียนก็จะได้เองนักเรียน	สอนนักเรียนไปเดี๋ยวนักเรียนก็จะได้เองนักเรียน	0	0	0	45	100.00
0	44	ไม่ต้องกลัวนะครับนักเรียนไม่ต้องกลัวที่นักเรียน	ไม่ต้องกลัวนะครับนักเรียนไม่ต้องกลัวที่	ไม่ต้องกลัวนะครับนักเรียนไม่ต้องกลัวที่นักเรียน	0	8	0	47	82.98
0	33	จะเขียนสื่อสารออกมานักเรียนไม่ต้องกลัวว่าคนอื่นจะ	จะเขียนสื่อสารออกมานักเรียนไม่ต้องกลัวคนอืนจะ	จะเขียนสื่อสารออกมานักเรียนไม่ต้องกลัวว-่าคนอื-่นจะ	0	4	0	49	91.84
0	43	อ่านไม่เข้าใจนักเรียนไม่ต้องกลัวว่าคนอื่นจะไม่รู้เรื่อง	อ่านไม่เข้าใจนักเรียนไม่ต้องกลัวว่าคนอื่นจะไม่รู้เรื่อง	อ่านไม่เข้าใจนักเรียนไม่ต้องกลัวว่าคนอื่นจะไม่รู้เรื่อง	0	0	0	55	100.00
0	13	นักเรียนเขียนออกเลยครับเขียนออกมาเลย	นักเรียนเขียนออกมาเลยครับเขียนออกมาเลย	นักเรียนเขียนออกมาเลยครับเขียนออกมาเลย	2	0	0	36	94.44
0	44	อยากสื่อสารอะไรนักเรียนเขียนออกมาแล้วถ้า	อยากสื่อสารอะไรนักเรียนเขียนอกมา	อยากสื่อสารอะไรนักเรียนเขียนออกมาแล้วถ้า	0	8	0	40	80.00
0	33	นักเรียนไม่มั่นใจว่านักเรียนเขียนถูกหรือเขียน	นักเรียนไม่มั่นใจว่านักเรียนเขียนถูกหรือเขียน	นักเรียนไม่มั่นใจว่านักเรียนเขียนถูกหรือเขียน	0	0	0	45	100.00
0	43	ผิดให้นักเรียนมาถามคุณครูได้	ผิดให้นักเรียนมาถามคุณครูได้	ผิดให้นักเรียนมาถามคุณครูได้	0	0	0	28	100.00
0	13	คุณครูยินดีพร้อมตอบนักเรียนได้ตลอดเวลาไม่ว่านักเรียน	คุณครูยินดีพร้อมตอบนักเรียนได้ตลอดเวลาไม่ว่า	คุณครูยินดีพร้อมตอบนักเรียนได้ตลอดเวลาไม่ว่านักเรียน	0	8	0	52	84.62
0	44	จะเจอคุณครูอยู่ตรงไหนอยู่ในโรงเรียน	จะเจอคุณครูอยู่ตรงไหน	จะเจอคุณครูอยู่ตรงไหนอยู่ในโรงเรียน	0	14	0	35	60.00
0	33	นักเรียนเขียนแล้วนักเรียนเอาไปถามคุณครูได้ตลอดเวลาเลย	นักเรียนเขียนแล้วนักเรียนเอาไปถามคุณครูได้ตลอดเวลาเลย	นักเรียนเขียนแล้วนักเรียนเอาไปถามคุณครูได้ตลอดเวลาเลย	0	0	0	53	100.00
0	43	นะครับคุณครูยินดีที่จะช่วยเหลือ	นะครับคุณครูยินดีที่จะช่วยเหลือ	นะครับคุณครูยินดีที่จะช่วยเหลือ	0	0	0	31	100.00
0	13	นักเรียน	นักเรียน	นักเรียน	0	0	0	8	100.00
0	44	อย่างเช่นนักเรียนจะสื่อสารกับ	อย่างเช่นนักเรียนจะสื่อสารกับ	อย่างเช่นนักเรียนจะสื่อสารกับ	0	0	0	29	100.00
0	33	คนนี้นักเรียนเขียนมาปุ๊บอย่างนี้นักเรียนไม่มั่นใจว่านักเรียน	คนนี้นักเรียนเขียนมาปุ๊บอย่างนี้นักเรียนไม่มั่นใจ	คนนี้นักเรียนเขียนมาปุ๊บอย่างนี้นักเรียนไม่มั่นใจว่านักเรียน	0	11	0	60	81.67
0	43	สะกดคำถูกหรือผิดนักเรียนมาถามคุณครูได้เลย	สะกดคำถูกหรือผิดนักเรียนมาถามคุณครูได้เลย	สะกดคำถูกหรือผิดนักเรียนมาถามคุณครูได้เลย	0	0	0	41	100.00
0	13	คุณครูพร้อมที่จะแนะนำพร้อมที่จะบอกนักเรียนว่า	คุณครูพร้อมที่จะแนะนำพร้อมที่จะบอกนักเรียนว่า	คุณครูพร้อมที่จะแนะนำพร้อมที่จะบอกนักเรียนว่า	0	0	0	45	100.00
0	44	สิ่งที่ถูกต้องคืออะไรนักเรียนไม่	สิ่งที่ถูกต้องคืออะไรนักเรียนไม่	สิ่งที่ถูกต้องคืออะไรนักเรียนไม่	0	0	0	32	100.00
0	33	ต้องอาย	ต้องอาย	ต้องอาย	0	0	0	7	100.00
0	43	นักเรียนไม่ต้องอายนะครับนี่ไม่ใช่จุดบกพร่องของ	นักเรียนไม่ต้องอายนะครับนี่ไม่ใช่จุดบก	นักเรียนไม่ต้องอายนะครับนี่ไม่ใช่จุดบกพร่องของ	0	8	0	46	82.61
0	13	ตัวนักเรียนการศึกษาสามารถเรียนรู้กันไป	ตัวนักเรียนการศึกษาสามารถเรียนรู้กันไป	ตัวนักเรียนการศึกษาสามารถเรียนรู้กันไป	0	0	0	38	100.00
0	44	เรื่อยๆครับ	เรื่อยๆครับ	เรื่อยๆครับ	0	0	0	11	100.00
0	33	สำหรับข้อที่	สำหรับข้อที่	สำหรับข้อที่	0	0	0	12	100.00
0	43	2เป็นการเขียนเพื่ออธิบาย	2เป็นการเขียนเพื่ออธิบาย	2เป็นการเขียนเพื่ออธิบาย	0	0	0	24	100.00
0	13	เป็นการเขียนเพื่อชี้แจง	เป็นการเขียนเพื่อชี้แจง	เป็นการเขียนเพื่อชี้แจง	0	0	0	23	100.00
0	44	อธิบายวิธีใช้วิธีทำ	อธิบายชี้แจงวิธีใช้เช่น	อธิบายชี้แจงวิธีใช้วิเช่น(ธีทำ)	6	2	4	19	36.84
0	33	ขั้นตอนการทำเช่นอธิบายการใช้	ขั้นตอนการทำเช่นอธิบายขั้นตอนการใช้	ขั้นตอนการทำเช่นอธิบายขั้นตอนการใช้	7	0	0	28	75.00
0	43	เครื่องมือต่างๆหรือเป็นการ	เครื่องมือต่างๆหรือเป็นการ	เครื่องมือต่างๆหรือเป็นการ	0	0	0	26	100.00
0	13	ทำอาหารนักเรียนเคยดูรายการทำอาหารไหมครับ	ทำอาหารนักเรียนเคยดูรายการทำอาหารไหมครับ	ทำอาหารนักเรียนเคยดูรายการทำอาหารไหมครับ	0	0	0	40	100.00
0	44	รายการทำอาหารเขาจะ	รายการทำอาหารเขาจะ	รายการทำอาหารเขาจะ	0	0	0	18	100.00
0	33	เขียนอธิบายขั้นตอนวิธีทำหรือไม่นักเรียนเคย	เขียนอะิบายขั้นตอนวิธีทำหรือไม่นักเรียนเคย	เขียนอะ(ธ)-ิบายขั้นตอนวิธีทำหรือไม่นักเรียนเคย	0	0	1	42	97.62
0	43	ซื้อ…เคยซื้อบะหมี่	ซื้อเคยซื้อบะหมี่	ซื้อ…เคยซื้อบะหมี่	0	1	0	18	94.44
0	13	กึ่งสำเร็จรูปไหมมาม่านักเรียน…นักเรียนเคยซื้อมาม่า	กึ่งสำเร็จรูปไหมมาม่านักเรียนเคยซื้อมาม่า	กึ่งสำเร็จรูปไหมมาม่านักเรียน…นักเรียนเคยซื้อมาม่า	0	9	0	50	82.00
0	44	มาไหมครับมาม่านะ	มาไหมครับมาม่านะ	มาไหมครับมาม่านะ	0	0	0	16	100.00
0	33	ในซองมาม่านักเรียนเคยอ่านไหมนักเรียนเคยอ่านไหมมันจะมี	ในซองมาม่านักเรียนเคยอ่านไหมนักเรียนเคยอ่านไหมมันจะมี	ในซองมาม่านักเรียนเคยอ่านไหมนักเรียนเคยอ่านไหมมันจะมี	0	0	0	53	100.00
0	43	วิธี…วิธีเขาเรียกว่าอะไรวิธีปรุง	วิธีวิธีเขาเรียกว่าอะไรวิธีปรุง	วิธี…วิธีเขาเรียกว่าอะไรวิธีปรุง	0	1	0	32	96.88
0	13	วิธีประกอบอาหารของ…ของมาม่าว่า	วิธี...ประกอบอาหารของมาม่าว่า	วิธี...ประกอบอาหารของ…ของมาม่าว่า	3	4	0	30	76.67
0	44	ต้องทำอย่างไรน่ะ	ต้องทำอย่างไรน่ะ	ต้องทำอย่างไรน่ะ	0	0	0	16	100.00
0	33	ลำดับแรกฉีกซองลำดับที่	ลำดับแรกฉีกซองลำดับที่	ลำดับแรกฉีกซองลำดับที่	0	0	0	22	100.00
0	43	2ทำอะไรต้มน้ำอย่างนี้ครับ	2ทำอะไรต้นน้ำอย่างนี้นะครับ	2ทำอะไรต้น(ม)น้ำอย่างนี้นะครับ	2	0	1	25	88.00
0	13	ก็คือมันจะเป็นการเขียนอธิบายให้ละเอียดว่า	ก็คือมันจะเป็นการเขียนอธิบายให้ละเอียดว่า	ก็คือมันจะเป็นการเขียนอธิบายให้ละเอียดว่า	0	0	0	41	100.00
0	44	1.ทำอะไร2.ทำอย่างไร	1.ทำอะไร2.ทำอย่างไร	1.ทำอะไร2.ทำอย่างไร	0	0	0	19	100.00
0	33	อะไรประมาณนี้น่ะครับผม	อะไรประมาณนี้นะครับผม	อะไรประมาณนี้น-่ะครับผม	0	1	0	22	95.45
0	43	ข้อที่3	ข้อที่3	ข้อที่3	0	0	0	7	100.00
0	13	นะครับการเขียนเพื่อแสดงความคิดเห็น	นะครับการเขียนเพื่อแสดงความคิดเห็น	นะครับการเขียนเพื่อแสดงความคิดเห็น	0	0	0	34	100.00
0	44	การเขียนเพื่อแสดงความคิดเห็นนี่เป็นการเขียน	การเขียนเพื่อแสดงความคิดเห็นนี่เป็นการเขียน	การเขียนเพื่อแสดงความคิดเห็นนี่เป็นการเขียน	0	0	0	43	100.00
0	33	เพื่อวิเคราะห์วิจารณ์แนะนำหรือ	เพื่อวิเคราะห์วิจารณ์แนะนำหรือ	เพื่อวิเคราะห์วิจารณ์แนะนำหรือ	0	0	0	30	100.00
0	43	แสดงความคิดเห็นเกี่ยวกับเรื่องใดเรื่องหนึ่ง	แสดงความคิดเห็นเรื่องใดเรื่องหนึ่ง	แสดงความคิดเห็นเกี่ยวกับเรื่องใดเรื่องหนึ่ง	0	9	0	43	79.07
0	13	ก็อย่างเช่นนะครับก็	ก็อย่างเช่นนะครับก็	ก็อย่างเช่นนะครับก็	0	0	0	19	100.00
0	44	คุณครูอาจจะให้หัวข้อนักเรียน	คุณครูอาจจะให้หัวข้อนักเรียน	คุณครูอาจจะให้หัวข้อนักเรียน	0	0	0	28	100.00
0	33	เขียนแสดงความคิดเห็น	เขียนแสดงความคิดเห็นว่า	เขียนแสดงความคิดเห็นว่า	3	0	0	20	85.00
0	43				0	0	0	0	0.00
0	13	ว่า		ว่า	0	3	0	3	0.00
0	44	การนอนดึก	การนอนดึก	การนอนดึก	0	0	0	9	100.00
0	33	จะทำให้…จะทำให้	จะทำให้จะทำให้	จะทำให้…จะทำให้	0	1	0	15	93.33
0	43	หน้าตาไม่สดใสแล้วก็นี่ๆๆคือ	หน้าตาไม่สดใสแล้วก็นี่คือ	หน้าตาไม่สดใสแล้วก็นี่ๆๆคือ	0	2	0	27	92.59
0	13	หัวข้อนะแล้วก็นักเรียนก็แสดงความคิดเห็นเขียนเขียน	หัวข้อนะแล้วก็นักเรียนก็แสดงความคิดเห็น...	หัวข้อนะแล้วก็นักเรียนก็แสดงความคิดเห็นเขียนเข...(-ียน)	0	7	3	49	79.59
0	44	แสดงความคิดเห็นออกมาว่าการนอนดึก	แสดงความคิดเห็นมาว่าการนอนดึก	แสดงความคิดเห็นออกมาว่าการนอนดึก	0	3	0	32	90.62
0	33	นี่มัน…มันเป็นสาเหตุอะไร	นี่มันเป็นสาเหตุอะไร	นี่มัน…มันเป็นสาเหตุอะไร	0	4	0	24	83.33
0	43	ทำให้หน้าตาของเราถึงไม่สดใสเกิดจาก	ทำให้หน้าตาของเราไม่สดใสเกิดจาก	ทำให้หน้าตาของเราถึงไม่สดใสเกิดจาก	0	3	0	34	91.18
0	13	อะไรอะไรประมาณนี้ครับก็คือเขียนแสดงความคิดเห็นเกี่ยวกับ	อะไรประมาณนี้ครับก็คือเขียนแสดงความคิดเห็นเกี่ยวกับ	อะไรอะไรประมาณนี้ครับก็คือเขียนแสดงความคิดเห็นเกี่ยวกับ	0	4	0	55	92.73
0	44	หัวข้อเกี่ยวกับเรื่องที่คุณครู	หัวข้อเกี่ยวกับเรื่องที่คุณครู	หัวข้อเกี่ยวกับเรื่องที่คุณครู	0	0	0	30	100.00
0	33	ให้นักเรียนเข้าใจไหมครับนักเรียนนักเรียน	ให้นักเรียนเข้าใจไหมครับนักเรียนเข้าใจไหม	ให้นักเรียนเข้าใจไหมครับนักเรียนเข้าใจไหม(นักเรียน)	1	0	8	40	77.50
0	43	เข้าใจไหมนักเรียนเข้าใจที่คุณครูพูดไหมครับ	เข้าใจไหมเข้าใจที่คุณครูพูดไหม	เข้าใจไหมนักเรียนเข้าใจที่คุณครูพูดไหมครับ	0	12	0	42	71.43
0	13	นักเรียนดูพี่ล่ามนะนักเรียนไม่ต้องดูคุณครูนะ	นักเรียนดูพี่ล่ามนะนักเรียนไม่ต้องดูคุณครูนะ	นักเรียนดูพี่ล่ามนะนักเรียนไม่ต้องดูคุณครูนะ	0	0	0	44	100.00
0	44				0	0	0	0	0.00
0	33	นักเรียนดูพี่ล่ามนะ	นักเรียนดูพี่ล่ามนะ	นักเรียนดูพี่ล่ามนะ	0	0	0	19	100.00
0	43	โอเคไหมโอเคไหมเข้าใจนะ	โอเคไหมโอเคไหมเข้าใจนะ	โอเคไหมโอเคไหมเข้าใจนะ	0	0	0	22	100.00
0	13	โอเคต่อมาข้อที่4นะข้อที่4	โอเคต่อมาข้อที่4นะข้อที่4	โอเคต่อมาข้อที่4นะข้อที่4	0	0	0	25	100.00
0	44	การเขียนเพื่อโน้มน้าวใจ	การเขียนเพื่อโน้มน้าวใจ	การเขียนเพื่อโน้มน้าวใจ	0	0	0	23	100.00
0	33	เขียนอย่างไรเพื่อโน้มน้าวใจ	เขียนอย่างไรเพื่อโน้มน้าวใจ	เขียนอย่างไรเพื่อโน้มน้าวใจ	0	0	0	27	100.00
0	43	ก็คือเขียนโดยมีจุดประสงค์ที่จะชักจูง	ก็คือเขียนโดยมีจุดประสงค์โดยมีการ	ก็คือเขียนโดยมีจุดประสงค์ทีโดยมี(-่จะชั)กจาร(-ูง)	0	3	7	36	72.22
0	13	โน้มน้าวใจผู้อ่านยอมรับในสิ่งที่ผู้เขียน	โน้มน้าวใจผู้อ่านยอมรับในสิ่งที่ผู้เขียน	โน้มน้าวใจผู้อ่านยอมรับในสิ่งที่ผู้เขียน	0	0	0	40	100.00
0	44	เสนอถ้าพูด…ถ้าพูดถึง	เสนอถ้าพูดถึง	เสนอถ้าพูด…ถ้าพูดถึง	0	7	0	20	65.00
0	33	ภาษาพูดก็คือสื่อสารด้วยโฆษณา	ภาษาพูดก็คือสื่อสารด้วยโฆษณา	ภาษาพูดก็คือสื่อสารด้วยโฆษณา	0	0	0	28	100.00
0	43	ต่างๆไม่ว่าจะเป็นสื่อสิ่งพิมพ์ที่	ต่างๆไม่ว่าจะเป็นสื่อสิ่งพิมพ์	ต่างๆไม่ว่าจะเป็นสื่อสิ่งพิมพ์ที่	0	3	0	33	90.91
0	13	ใบปลิวที่เขาเขียนว่าวันนี้	ใบปลิวที่เขาเขียนว่า"วันนี้	ใบปลิวที่เขาเขียนว่า"วันนี้	1	0	0	26	96.15
0	44	ลดราคาสินค้า50เปอร์เซ็นต์	ลดราคาสินค้า50	ลดราคาสินค้า50เปอร์เซ็นต์	0	11	0	25	56.00
0	33	เป็นอย่างไรครับนักเรียนอยากซื้อไหม	เป็นอย่างไรครับนักเรียนอยากซื้อไหม	เป็นอย่างไรครับนักเรียนอยากซื้อไหม	0	0	0	34	100.00
0	43	ลด50เปอร์เซ็นต์จาก100บาทขายอยู่	ลด50เปอร์เซ็นต์จาก100บาทอย่างนี้	ลด50เปอร์เซ็นต์จาก100บาทขายอย-ู-่างนี้	5	4	0	31	70.97
0	13	50บาทอย่างนี้	50บาทอย่างนี้	50บาทอย่างนี้	0	0	0	13	100.00
0	44	มีเวลาแค่วันนี้วันสุดท้ายแล้วนะซึ่งนักเรียน	มีเวลาแค่วันนี้วันสุดท้ายแล้วนะซึ่ง	มีเวลาแค่วันนี้วันสุดท้ายแล้วนะซึ่งนักเรียน	0	8	0	43	81.40
0	33	อยากจะได้สินค้านั้นอยู่แล้วด้วยคนปกติ	อยากจะได้สินค้านั้นอยู่แล้วด้วยคนปกติ	อยากจะได้สินค้านั้นอยู่แล้วด้วยคนปกติ	0	0	0	37	100.00
0	43	อยากอยากจะซื้อสินค้าที่มันลดราคาอยู่แล้วจากราคาเต็ม	อยากจะซื้อสินค้าที่มันลดราคาอยู่แล้วจากราคาเต็ม	อยากอยากจะซื้อสินค้าที่มันลดราคาอยู่แล้วจากราคาเต็ม	0	4	0	51	92.16
0	13	ลดมาเหลืออยู่ครึ่งหนึ่งอย่างนี้	ลดมาเหลืออยู่ครึ่งหนึ่งอย่างนี้	ลดมาเหลืออยู่ครึ่งหนึ่งอย่างนี้	0	0	0	31	100.00
0	44	ครูเชื่อได้เลยว่าถ้าเกิดว่าร้าน…	ครูเชื่อได้เลยว่าถ้าเกิดร้าน...	ครูเชื่อได้เลยว่าถ้าเกิดว่าร้าน...(…)	2	3	1	32	81.25
0	33	ร้านสหกรณ์โรงเรียนของเราขายขนม	ร้านสหกรณ์โรงเรียนของเราขายของ	ร้านสหกรณ์โรงเรียนของเราขายของ(นม)	0	0	2	30	93.33
0	43	จากราคาปกติวันนี้ลดราคาทุกๆอย่างเลย	จากราคาปกติวันนี้ลดราคาทุกอย่างเลย	จากราคาปกติวันนี้ลดราคาทุกๆอย่างเลย	0	1	0	35	97.14
0	13	ขนมทุกชนิดราคา50เปอร์เซ็นต์	ขนมทุกชนิดลดราคา50เปอร์เซ็นต์	ขนมทุกชนิดลดราคา50เปอร์เซ็นต์	2	0	0	27	92.59
0	44	จากถุงละ20บาทเหลือถุงละ10บาทอย่างนี้ครูเชื่อ	จากถุงละ20บาทเหลือถุงละ10บาทนี	จากถุงละ20บาทเหลือถุงละ10บาทอย่างนี-้ครูเชื่อ	0	14	0	44	68.18
0	33	ได้เลยว่าขนมสหกรณ์จะหมดเกลี้ยงเลยใช่ไหม	ได้เลยว่าขนมสหกรณ์จะหมดเกลี้ยงเลยใช่ไหม	ได้เลยว่าขนมสหกรณ์จะหมดเกลี้ยงเลยใช่ไหม	0	0	0	39	100.00
0	43	ใช่ไหมเพราะว่านักเรียนของเราชอบกินขนมมาก	ใช่ไหมเพราะว่านักเรียนของเราชอบกินขนมมาก	ใช่ไหมเพราะว่านักเรียนของเราชอบกินขนมมาก	0	0	0	40	100.00
0	13		ฟห่กด่สฟวห่ดวสห	ฟห่กด่สฟวห่ดวสห	15	0	0	0	0.00
0	44				0	0	0	0	0.00
0	33	นะครับต่อไปข้อที่5นะข้อที่5การ	นะครับต่อไปข้อที่5นะข้อที่5การ	นะครับต่อไปข้อที่5นะข้อที่5การ	0	0	0	30	100.00
0	43	เขียนเพื่อธุรกิจเพื่อกิจธุระคุณครู…คุณครู	เขียนเพื่อธุรกิจเพื่อกิจธุระคุณครู	เขียนเพื่อธุรกิจเพื่อกิจธุระคุณครู…คุณครู	0	7	0	41	82.93
0	13	พูดผิดนะครับการเขียนเพื่อกิจธุระเป็น	พูดผิดนะครับการเขียนเพื่อกิจธุระเป็นฃ	พูดผิดนะครับการเขียนเพื่อกิจธุระเป็นฃ	1	0	0	36	97.22
0	44	การเขียนที่ผู้เขียนมีจุดประสงค์	การเขียนที่ผู้เขียนมีจุดประสงค์	การเขียนที่ผู้เขียนมีจุดประสงค์	0	0	0	31	100.00
0	33	อย่างใดอย่างหนึ่งการเขียนชนิดนี้จะมีรูปแบบการเขียนลักษณะการใช้ภาษาที่แตกต่างกันไปตามประเภทของการเขียน	อยา่งใดอย่างหนึ่งการเขียนชนิดนี้จะมีรูปแบบการเขียนลักษณธการเขียน	อย-่า-่งใดอย่างหนึ่งการเขียนชนิดนี้จะมีรูปแบบการเขียนลักษณะการใช้ภาษาที่แตกต่างกันไปตามประเภทขอธ(ง)การเขียน	1	38	1	101	60.40
0	43				0	0	0	0	0.00
0	13	นะ		นะ	0	2	0	2	0.00
0	44	ต่อไปนะครับเราจะมาเรียนรู้เรื่องมารยาท	ต่อไปนะครับเราจะมาเรียนรู้เรื่องมารยาท	ต่อไปนะครับเราจะมาเรียนรู้เรื่องมารยาท	0	0	0	38	100.00
0	33	ในการเขียนนักเรียนจะเขียนอย่างไร	ในการเขียนนักเรียนจะเขียนอย่างไร	ในการเขียนนักเรียนจะเขียนอย่างไร	0	0	0	32	100.00
0	43	เขียนไม่ให้กระทบต่อบุคคลอื่น	เขียนไม่ใช่กระทบต่อบุคคลอื่น	เขียนไม่ใช่(ห้)กระทบต่อบุคคลอื่น	0	0	2	28	92.86
0	13	เพื่อ…เพื่อไม่ให้บุคคลอื่นเสียความ	เพื่อไม่ให้บุคคลอื่นเสียความ	เพื่อ…เพื่อไม่ให้บุคคลอื่นเสียความ	0	6	0	34	82.35
0	44	รู้สึกในสิ่งที่นักเรียนเขียนสื่อสาร	รู้สึกในสิ่งที่นักเรียนเขียนสื่อสา	รู้สึกในสิ่งที่นักเรียนเขียนสื่อสาร	0	1	0	35	97.14
0	33	ในตรงนั้นไปว่าเขาจะได้ให้…เวลานักเรียน	ในตรงนั้นไปว่าเขาจะให้เวลานักเรียนจะเขียน	ในตรงนั้นไปว่าเขาจะได้ให้…เวลานักเร-ียนจะเข-ียน	7	4	0	38	71.05
0	43	เขียนอะไรอย่างนี้นักเรียนให้เขียนให้มันมีถ้อยคำ	เขียนอะไรอย่างงี้ให้นักเรียนเขียนคำที่มัน	เขียนอะไรอย่างง(น)-ี-้ให-้นักเรียนให้เขียนคำที่(ให้)มันมีถ้อยคำ	5	11	4	47	57.45
0	13	ที่สุภาพหลีกเลี่ยงคำหยาบ	ที่สุภาพหลีกเลี่ยงคำหยาบ	ที่สุภาพหลีกเลี่ยงคำหยาบ	0	0	0	24	100.00
0	44	นะครับข้อที่1ก็คือใช้ถ้อยคำสุภาพ	นะครับข้อที่1ก็คือใช้คำ	นะครับข้อที่1ก็คือใช-้ถ-้อยคำสุภาพ	0	9	0	32	71.88
0	33	ไพเราะหลีกเลี่ยงคำหยาบไม่ใช้อารมณ์ความรู้สึก	ไพเราะหลีกเลี่ยงคำหยาบไม่ใช้อารมณ์	ไพเราะหลีกเลี่ยงคำหยาบไม่ใช้อารมณ์ความรู้สึก	0	10	0	44	77.27
0	43	ส่วนตนหรืออคติ	ส่วนตนหรืออคติ	ส่วนตนหรืออคติ	0	0	0	14	100.00
0	13	อคติก็คือสิ่งที่นักเรียนรู้สึกไม่ดี	อคติก็คือสิ่งที่นักเรียนรู้สึกไม่ดี	อคติก็คือสิ่งที่นักเรียนรู้สึกไม่ดี	0	0	0	35	100.00
0	44	อย่างเช่นนักเรียนจะ	อย่างเช่นนักเรียนจะ	อย่างเช่นนักเรียนจะ	0	0	0	19	100.00
0	33	เขียนเขียนข้อความสื่อความในใจ	เขียนข้อความสื่อความในใจ	เขียนเขียนข้อความสื่อความในใจ	0	5	0	29	82.76
0	43	ถึง…ถึงครูนักเรียนซึ่งนักเรียนไม่ชอบคุณครูเลย	ถึงครูนักเรียนซึ่งนักเรียนไม่ชอบคุณครูเลย	ถึง…ถึงครูนักเรียนซึ่งนักเรียนไม่ชอบคุณครูเลย	0	4	0	45	91.11
0	13	นักเรียนมีอคติรู้สึกไม่ดีกับคุณครูเวลานักเรียนเขียน	นักเรียนมีอคติรู้สึกไม่ดีกับคุณครูเวลานักเรียนเขียน	นักเรียนมีอคติรู้สึกไม่ดีกับคุณครูเวลานักเรียนเขียน	0	0	0	51	100.00
0	44	อะไรมาให้กับคุณครูน่ะนักเรียนจะต้อง	หรืออะไรมาให้กับคุณครูน่ะนักเรียนจะต้อง	หรืออะไรมาให้กับคุณครูน่ะนักเรียนจะต้อง	4	0	0	35	88.57
0	33	ลบอคติทุกอย่างลบความรู้สึกที่	ลบอคติทุกอย่างลบความรู้สึกที่	ลบอคติทุกอย่างลบความรู้สึกที่	0	0	0	29	100.00
0	43	ไม่ดีกับคุณครูแล้วเขียนออกมาให้ดีที่สุด	ไม่ดีกับคุณครูแล้วเขียนออกมาให้ดีที่สุด	ไม่ดีกับคุณครูแล้วเขียนออกมาให้ดีที่สุด	0	0	0	39	100.00
0	13	ไม่ว่านักเรียนจะไปเขียนกับเพื่อนเขียนจดหมายไปถึงเพื่อนอย่างนี้	ไม่ว่านักเรียนเขียนจดหมายไปถึงเพื่อน	ไม่ว่านักเร-ียนจะไปเข-ียนกับเพื่อนเขียนจดหมายไปถึงเพื่อนอย่างน-ี้	0	26	0	62	58.06
0	44	นักเรียนจะเขียนจดหมายด่าเพื่อนได้ไหม	นักเรียนจะเขียนจดหมายด่าเพื่อนได้ไหม	นักเรียนจะเขียนจดหมายด่าเพื่อนได้ไหม	0	0	0	36	100.00
0	33	ไม่ได้นะครับไม่สุภาพนะครับการเขียนจะต้อง	ไม่ได้นะครับไม่สุภาพนะครับการเขียนจะต้อง	ไม่ได้นะครับไม่สุภาพนะครับการเขียนจะต้อง	0	0	0	40	100.00
0	43	มีถ้อยคำที่สุภาพนักเรียนจะเขียนแบบไม่สุภาพไม่ได้	มีถ้อยคำที่สุภาพแบบไม่สุภาพไม่ได้	มีถ้อยคำที่สุภาพนักเรียนจะเขียนแบบไม่สุภาพไม่ได้	0	15	0	48	68.75
0	13	แล้วก็การเขียนอีกอย่างนึง	แล้วก็การเขียนอีกอย่างหนึ่ง	แล้วก็การเขียนอีกอย่างหนึ-่ง	2	0	0	25	92.00
0	44	นะครับมัน…ซึ่งมัน…คุณครู	นะครับมันซึ่งมันคุณครู	นะครับมัน…ซึ่งมัน…คุณครู	0	2	0	24	91.67
0	33	จะบอกว่าการเขียนกับการสื่อสารด้วยภาษามือของนักเรียนน่ะ	จะบอกว่าการเขียนและการสื่อสารด้วยภาษามือของนักเรียน	จะบอกว่าการเขียนและ(กับ)การสื่อสารด้วยภาษามือของนักเรียนน-่ะ	0	3	3	54	88.89
0	43	บางทีการเขียน	บางทีการเขียน	บางทีการเขียน	0	0	0	13	100.00
0	13	ผู้อ่าน…ผู้อ่าน	ผู้อ่านผู้อ่าน	ผู้อ่าน…ผู้อ่าน	0	1	0	15	93.33
0	44	อาจจะไม่ได้รับรู้ถึง	อาจจะไม่ได้รับรู้ถึง	อาจจะไม่ได้รับรู้ถึง	0	0	0	20	100.00
0	33	ความรู้สึกอารมณ์ของเวลาที่นักเรียนจะเขียนสื่อสาร	ความรู้สึกอารมณ์ของเวลานักเรียนจะเขียนสื่อสาร	ความรู้สึกอารมณ์ของเวลาที่นักเรียนจะเขียนสื่อสาร	0	3	0	48	93.75
0	43	ไปสู้….จะสู้กับที่นักเรียนสื่อสาร	ไปสู้จะสู้กับนักเรียนสื่อสาร	ไปสู้….จะสู้กับที่นักเรียนสื่อสาร	0	5	0	33	84.85
0	13	ภาษามือไม่ได้เพราะว่าการสื่อสารภาษามือเรา…เราจะ	ภาษามือไม่ได้เพราะว่าการสื่อสารภาษามือเราจะ	ภาษามือไม่ได้เพราะว่าการสื่อสารภาษามือเรา…เราจะ	0	4	0	47	91.49
0	44	ใช้…เราจะใช้ท่าทางประกอบ	ใช้เราจะใช้ท่าทางประกอบเรา	ใช้…เราจะใช้ท่าทางประกอบเรา	3	1	0	24	83.33
0	33	จะทำให้ผู้…ผู้…ผู้ดูภาษามือสื่อสารน่ะ	จะทำให้ผู้ดูภาษามือสื่อสารน่ะ	จะทำให-้ผู้…ผู-้…ผู้ดูภาษามือสื่อสารน่ะ	0	8	0	37	78.38
0	43	ที่…ที่รับสารภาษามือของนักเรียนน่ะจะเข้าใจดีกว่า	ที่รับสารจะเข้าใจ	ที่…ที่รับสารภาษามือของนักเร-ียนน่ะจะเข้าใจดีกว่า	0	31	0	48	35.42
0	13	การที่นักเรียนสื่อสารด้วยการเขียนนักเรียนเพราะฉะนั้น	การที่นักเรียนสื่อสารด้วยการเขียนนักเรียนเพราะฉะนั้น	การที่นักเรียนสื่อสารด้วยการเขียนนักเรียนเพราะฉะนั้น	0	0	0	52	100.00
0	44	นักเรียนจะต้องใช้ถ้อยคำในการเขียนที่สุภาพ	นักเรียนจะต้องใช้ถ้อยคำที่เขียนให้สุภาพ	นักเรียนจะต้องใช้ถ้อยคำในที่(การ)เขียนให้(ที่)สุภาพ	0	2	6	41	80.49
0	33	หลีกเลี่ยงคำหยาบนะครับ	หลีกเลี่ย	หลีกเลี่ยงคำหยาบนะครับ	0	13	0	22	40.91
0	43	ข้อที่2	ข้อที่2เขียนข้อความหรืองาน	ข้อที่2เขียนข้อความหรืองาน	19	0	0	7	-171.43
0	13	เขียนข้อความหรืองานเขียนที่เป็นจริง	เขียนข้อความหรืองานเขียนที่เป็นจริง	เขียนข้อความหรืองานเขียนที่เป็นจริง	0	0	0	35	100.00
0	44	ได้ศึกษาค้นคว้า	ได้ศึกษาค้นนคว้า	ได้ศึกษาค้นนคว้า	1	0	0	15	93.33
0	33	และตรวจสอบว่าถูกต้องแล้วถ้าเป็นเรื่องส่วนตัว	และตรวจสอบว่าถูกต้องแล้วถ้าเป็นเรื่องส่วนตัว	และตรวจสอบว่าถูกต้องแล้วถ้าเป็นเรื่องส่วนตัว	0	0	0	44	100.00
0	43	ต้องได้รับอนุญาตจากเจ้าของเสียก่อน	ต้องได้รับอนุญาตจากเจ้าของเสียก่อน	ต้องได้รับอนุญาตจากเจ้าของเสียก่อน	0	0	0	34	100.00
0	13	อย่างเช่นถ้านักเรียนจะเขียน	อย่างเช่นถ้านักเรียนจะเขียน	อย่างเช่นถ้านักเรียนจะเขียน	0	0	0	27	100.00
0	44	เรื่องราวของ…ของเพื่อน	เรื่องราวของเพื่อน	เรื่องราวของ…ของเพื่อน	0	4	0	22	81.82
0	33	ไม่เอาเพื่อนแล้วคุณครูจะยกตัวอย่าง	ไม่เอาเพื่อนแล้วคุณครูจะยกตัวอย่าง	ไม่เอาเพื่อนแล้วคุณครูจะยกตัวอย่าง	0	0	0	34	100.00
0	43	คุณครูจะยกตัวอย่างนะครับว่าสมมุติว่า	คุณครูจะยกตัวอย่างว่า	คุณครูจะยกตัวอย่างนะครับว่าสมมุติว่า	0	15	0	36	58.33
0	13	นักเรียนจะเขียนบทความจะเขียนข้อความนี่	นักเรียนจะเขียนบทความจะเขียนข้อความนี่	นักเรียนจะเขียนบทความจะเขียนข้อความนี่	0	0	0	38	100.00
0	44	จะเขียน…จะเขียน…จะเขียนประวัติของคุณครู	จะเขียนประวัติของคุณครู	จะเขียน…จะเขียน…จะเขียนประวัติของคุณครู	0	16	0	39	58.97
0	33	จะเขียนบอก…บอกเพื่อนว่า	จะเขียนบอกเพื่อนว่า	จะเขียนบอก…บอกเพื่อนว่า	0	4	0	23	82.61
0	43	คุณครูชื่อจักรพงศ์นะบ้านอยู่ที่นี่ที่นี่	คุณครูชื่อจักรพงศ์นะ	คุณครูชื่อจักรพงศ์นะบ้านอยู่ที่นี่ที่นี่	0	20	0	40	50.00
0	13	คุณครูชอบกินนี้ๆๆๆนักเรียนก่อนที่จะเขียนข้อมูลคุณครู	คุณครูชอบกินนี่ๆๆนักเรียนก่อนที่จะเขียนข้อมูลคุณครู	คุณครูชอบกินนี-้-่(ๆ)ๆๆนักเรียนก่อนที่จะเขียนข้อมูลคุณครู	0	1	1	52	96.15
0	44	นักเรียนจะต้องให้คุณครูอ่านก่อน	นักเรียนจะต้องให้คุณครูอ่านก่อน	นักเรียนจะต้องให้คุณครูอ่านก่อน	0	0	0	31	100.00
0	33	หรือรับรู้ก่อนนะว่านักเรียนเขียนอะไร	หรือรับรู้ก่อนนะว่านักเรียนจะเขียนสื่อสารอะไร	หรือรับรู้ก่อนนะว่านักเรียนจะเขียนสื่อสารอะไร	9	0	0	36	75.00
0	43	เกี่ยวกับคุณครูเพื่อที่จะให้คุณครูดูก่อนว่าสิ่งที่นักเรียน	เกี่ยวกับคุณครูเพื่อที่จะให้คุณครูดูก่อนนะว่าถูกหรือไ	เกี่ยวกับคุณครูเพื่อที่จะให้คุณครูดูก่อนนะว่าสิ่งที่ถู(นั)กห(เ)ร-ือไ(-ียน)	2	7	6	58	74.14
0	13	เขียนไปนั้นถูกต้องหรือไม่	ไปนั้นถูกต้องหรือไม่	เขียนไปนั้นถูกต้องหรือไม่	0	5	0	25	80.00
0	44	นักเรียนเขียนบิด…บิดเบือนความจริง	นักเรียนเขียนบิดเบือนความจริง	นักเรียนเขียนบิด…บิดเบือนความจริง	0	4	0	33	87.88
0	33	หรือเปล่าประมาณนั้นนะครับ	หรือเปล่าประมาณนั้นนะครับ	หรือเปล่าประมาณนั้นนะครับ	0	0	0	25	100.00
0	43	ต่อไป	ต่อไป	ต่อไป	0	0	0	5	100.00
0	13	ข้อที่3นะครับเขียนให้ถูกต้องตามอักขระ	ข้อที่3นะครับเขียนให้ถูกต้องตามอักขร	ข้อที่3นะครับเขียนให้ถูกต้องตามอักขระ	0	1	0	37	97.30
0	44	วิธีใช้สระ	วิธีใช้สระ	วิธีใช้สระ	0	0	0	10	100.00
0	33	พยัญชนะและวรรณยุกต์ให้ถูกต้องใช้ถ้อยคำ	พยัญชนะและวรรณยุกต์มที่ถูกต้อง	พยัญชนะและวรรณยุกต์มที่(ให้)ถูกต้องใช้ถ้อยคำ	1	9	3	38	65.79
0	43	ที่เหมาะสมกับเนื้อหากาลเทศะและสถานะ	ที่เหมาะสมกับเนื้อหากาลเทศะและแต่ละบุค	ที่เหมาะสมกับเนื้อหากาลเทศะและแต่ล(สถาน)ะบุค	3	0	4	35	80.00
0	13	บุคคลข้อนี้สำคัญ	บุคคลข้อนี้สำคัญ	บุคคลข้อนี้สำคัญ	0	0	0	16	100.00
0	44	มากๆเลยที่	มากๆเลยที่	มากๆเลยที่	0	0	0	10	100.00
0	33	คุณครูพูดนั่นแหละครับที่ว่านักเรียนจะต้องเขียนอย่างไรเขียนให้	คุณครูพูดนั่นแหละครับที่ว่านักเรียนจะเขียนอย่างไรเขียนยให้	คุณครูพูดนั่นแหละครับที่ว่านักเรียนจะต้องเขียนอย่างไรเขียนยให้	1	4	0	61	91.80
0	43	ถูกต้องการที่นักเรียนจะเขียน	ถูกต้องการที่นักเรียนจะเขียน	ถูกต้องการที่นักเรียนจะเขียน	0	0	0	28	100.00
0	13	ให้ถูกต้องนักเรียนจะต้องไม่ต้องกลัว	ให้ถูกต้องนักเรียนจะต้องไม่ต้องกลัว	ให้ถูกต้องนักเรียนจะต้องไม่ต้องกลัว	0	0	0	35	100.00
0	44	นักเรียนจะต้องลบคำว่า“กลัว”	นักเรียนจะต้องลบคำว่า"กลัว"	นักเรียนจะต้องลบคำว่า"กลัว"	0	0	0	27	100.00
0	33	ออกจากนักเรียนไปนักเรียนให้กล้าที่จะเขียน	ออกจากนักเรียนไปนักเรียนให้กล้าที่จะเขียน	ออกจากนักเรียนไปนักเรียนให้กล้าที่จะเขียน	0	0	0	41	100.00
0	43	ออกมานักเรียนไม่ต้องกลัวว่านักเรียนจะเขียนผิด	ออกมานักเรียนไม่ต้องกลัว่าจะเขียนผิด	ออกมานักเรียนไม่ต้องกลัวว่านักเรียนจะเขียนผิด	0	9	0	45	80.00
0	13	ถ้านักเรียนกลัวนักเรียนไม่มั่นใจนักเรียนมาถามคุณครู	ถ้านักเรียนกลัวนักเรียนไม่มั่นใจนักเรียนมาถามคุณครู	ถ้านักเรียนกลัวนักเรียนไม่มั่นใจนักเรียนมาถามคุณครู	0	0	0	51	100.00
0	44	คุณครูทุกคนสามารถแนะนำให้นักเรียน	คุณครูทุกคนสามารถแนะนำให้นักเรียน	คุณครูทุกคนสามารถแนะนำให้นักเรียน	0	0	0	33	100.00
0	33	ได้หมดเลยว่าจะเขียนอย่างไรให้ถูกต้อง	ได้หมดเลยว่าจะเขียนอย่างไรให้ถูกต้อง	ได้หมดเลยว่าจะเขียนอย่างไรให้ถูกต้อง	0	0	0	36	100.00
0	43	ตามอักขรวิธีไม่ใช่ว่า	ตามอักขะวิธีไม่ใช่ว่า	ตามอักขะ(ร)วิธีไม่ใช่ว่า	0	0	1	21	95.24
0	13	พยัญชนะอยู่ตรงนี้สระอยู่ตรงอีกทางหนึ่ง	พยัญชนะอยู่ตรงนี้สระอยู่ตรงอีกทางหนึ่ง	พยัญชนะอยู่ตรงนี้สระอยู่ตรงอีกทางหนึ่ง	0	0	0	38	100.00
0	44	และตัวสะกดอยู่อีกทางหนึ่งมันไม่สามารถที่จะอ่านเป็นคำได้	แล้วตัวสะกดอยู่อีกทางหนึ่ง	แล-้ว(ะ)ตัวสะกดอยู่อีกทางหนึ่งมันไม่สามารถที่จะอ่านเป็นคำได้	1	30	1	55	41.82
0	33	อย่างนี้ครับนักเรียนถามคุณครูได้เลยคุณครูทุกคนพร้อมที่จะ	อย่างนี้ครับนักเรียนถามคุณครูได้เลยคุณครูทุกคนพร้อมท	อย่างนี้ครับนักเรียนถามคุณครูได้เลยคุณครูทุกคนพร้อมท-ี่จะ	0	4	0	56	92.86
0	43	แนะนำนักเรียน	แนะนำนักเรียน	แนะนำนักเรียน	0	0	0	13	100.00
0	13	ข้อที่4นะครับ	ข้อที่4นะครับ	ข้อที่4นะครับ	0	0	0	13	100.00
0	44	เขียนสิ่งที่มีคุณค่าอันก่อให้เกิด	เขียนสิ่งที่มีคุณค่าอันก่อให้เกิด	เขียนสิ่งที่มีคุณค่าอันก่อให้เกิด	0	0	0	33	100.00
0	33	ความสุขให้เกิดความสงบสุข	ความสุขให้เกิดความสงบสุข	ความสุขให้เกิดความสงบสุข	0	0	0	24	100.00
0	43	แก่คนในสังคมและประเทศชาติ	แก่คนในสังคมและประเทศชาติ	แก่คนในสังคมและประเทศชาติ	0	0	0	25	100.00
0	13	ทำให้เกิดองค์ความรู้ใหม่ที่มีต่อการ	ทำให้เกิดองค์ความรู้ใหม่ที่ดีต่อการ	ทำให้เกิดองค์ความรู้ใหม่ที่ด(ม)-ีต่อการ	0	0	1	35	97.14
0	44	พัฒนาประเทศชาตินะครับ	พัฒนาประเทศชาตินะครับ	พัฒนาประเทศชาตินะครับ	0	0	0	21	100.00
0	33				0	0	0	0	0.00
0	43	ต่อไปข้อสุดท้ายข้อที่5	ต่อไปข้อสุดท้ายข้อที่5	ต่อไปข้อสุดท้ายข้อที่5	0	0	0	22	100.00
0	13	ก็คือการไม่คัดลอกงานเขียน	ก็คือการไม่คัดลอกงานเขียน	ก็คือการไม่คัดลอกงานเขียน	0	0	0	25	100.00
0	44	ของผู้อื่น	ของผู้อื่น	ของผู้อื่น	0	0	0	10	100.00
0	33	โดยอ้างว่าเป็นผลงานของตัวเองเมื่อ	โดยอ้างว่าเป็นผลงานของตนเอง	โดยอ้างว่าเป็นผลงานของต-ัน(ว)เองเมื่อ	0	6	1	33	78.79
0	43	ยกข้อความหรืองานเขียนของคนอื่นมาประกอบจะต้องให้เกียรติเจ้าของงานด้วย	ยกข้อความหรืองานเขียนของคนอื่น	ยกข้อความหรืองานเขียนของคนอื่นมาประกอบจะต้องให้เกียรติเจ้าของงานด้วย	0	38	0	68	44.12
0	13	โดยการเขียนอ้างอิงที่มาของเรื่องและ	โดยการเขียนอ้างอิงที่มาของเรื่องแล้ว	โดยการเขียนอ้างอิงที่มาของเรื่องแล-้ว(ะ)	1	0	1	35	94.29
0	44	ชื่อผู้เขียนทุกครั้งอย่างเช่น	ชื่อผู้เขียนทุกครั้งอย่างเช่น	ชื่อผู้เขียนทุกครั้งอย่างเช่น	0	0	0	29	100.00
0	33	นักเรียนจะเอาผลงานของคุณครูมาพูดถึง	นักเรียนจะเอาผลงานของคุณครูมาพูดถึง	นักเรียนจะเอาผลงานของคุณครูมาพูดถึง	0	0	0	35	100.00
0	43	ในงานเขียนของนักเรียนนักเรียนจะต้องอ้างชื่อคุณครูด้วย	ในงานเขียนของนักเรียนนักเรียนจะต้องอ้างถึงคุณครูด้วย	ในงานเขียนของนักเรียนนักเรียนจะต้องอ้างชถึง(-ื่อ)คุณครูด้วย	0	1	3	53	92.45
0	13	ว่าชื่อเรื่องคนนี้	ว่าชื่อเรื่องคนนี้	ว่าชื่อเรื่องคนนี้	0	0	0	18	100.00
0	44	ชื่อเรื่อง“การเป็นเด็กดี”	ชื่อเรื่องการเป็นเด็กดี	ชื่อเรื่อง"การเป็นเด็กดี"	0	2	0	25	92.00
0	33	ผู้เขียนเรื่องนี้คือคุณครูจักรพงศ์อย่างนี้	ผู้เขียนเรื่องนี้คือคุณครูจักรพงศ์	ผู้เขียนเรื่องนี้คือคุณครูจักรพงศ์อย่างนี้	0	8	0	42	80.95
0	43	นักเรียนจะต้องอ้างอิงชื่อครูเสมอเพราะว่า	นักเรียนจะต้องอ้างอิงชื่อครูเสมอเพราะว่า	นักเรียนจะต้องอ้างอิงชื่อครูเสมอเพราะว่า	0	0	0	40	100.00
0	13	เนื่องจากเรื่องที่การเป็นเด็กดีนี่คุณครูเป็นคนเขียน	เนื่องจากเรื่องที่คุณครูเป็นคนเขียน	เนื่องจากเรื่องท-ี่การเป็นเด็กดีน-ี่คุณครูเป็นคนเขียน	0	16	0	51	68.63
0	44	เรื่องนี้ขึ้นมาเวลานักเรียนจะอ้างอิงหรือ	เรื่องนี้ขึ้นมาเวลานักเรียนจะอ้างอิงหรือ	เรื่องนี้ขึ้นมาเวลานักเรียนจะอ้างอิงหรือ	0	0	0	40	100.00
0	33	พูดถึงเรื่องนี้น่ะนักเรียนจะต้องให้เกียรติผู้เขียนด้วยนั่นก็คือคุณครู	พูดถึงเรื่องนี้นักเรียนจะต้องให้เกียรติผู้เขียนด้วยคือคุณ	พูดถึงเรื่องนี้น่ะนักเรียนจะต้องให้เกียรติผู้เขียนด้วยนั่นก็คือคุณครู	0	12	0	69	82.61
0	43	เองโอเคครับ	เองโอเคครับ	เองโอเคครับ	0	0	0	11	100.00
0	13				0	0	0	0	0.00
0	44	โอเควันนี้เรา	โอเควันนี้เรา	โอเควันนี้เรา	0	0	0	13	100.00
0	33	มาเรียนเรื่องความหมายของการเขียนเราเข้าใจความหมายของการเขียน	มาเรียนเรื่องความหมายของการเขียน	มาเรียนเรื่องความหมายของการเขียนเราเข้าใจความหมายของการเขียน	0	28	0	60	53.33
0	43	เรียบร้อยแล้วเดี๋ยวในชั่วโมงหน้านะครับเดี๋ยวคุณครู	เรียบร้อยแล้วเดี๋ยวในชั่วโมงหน้าคุณครู	เรียบร้อยแล้วเดี๋ยวในชั่วโมงหน้านะครับเดี๋ยวคุณครู	0	12	0	50	76.00
0	44	…เดี๋ยวเราจะมาทบทวน		…เดี๋ยวเราจะมาทบทวน	0	19	0	19	0.00
0	33	การเขียนเล็กน้อยแล้วก็จะมาเจาะจงประเภทของการเขียน	การเขียนเล็กน้อยแล้วจะมาเจาะจงประเภทของการเขจียน	การเขียนเล็กน้อยแล้วก็จะมาเจาะจงประเภทของการเขจ-ียน	1	2	0	49	93.88
0	43	แล้วก็เดี๋ยวจะมีใบงานให้นักเรียนทำในชั่วโมงหน้า	แล้วก็เดี๋ยวจะมีใบงานให้นักเรียนทำในชั่วโมงหน้า	แล้วก็เดี๋ยวจะมีใบงานให้นักเรียนทำในชั่วโมงหน้า	0	0	0	47	100.00
0	13	สำหรับวันนี้คุณครูก็	สำหรับวันนี้คุณครูก็	สำหรับวันนี้คุณครูก็	0	0	0	20	100.00
0	44	จบการสอนเพียงเท่านี้ขอบคุณ	จบการสอนเพียงเท่านี้ขอบคุณ	จบการสอนเพียงเท่านี้ขอบคุณ	0	0	0	26	100.00
0	33	พี่ล่ามมากๆนะครับ	พี่ล่ามมากๆนะครับ	พี่ล่ามมากๆนะครับ	0	0	0	17	100.00
0	43				0	0	0	0	0.00
0	13				0	0	0	0	0.00
0	44				0	0	0	0	0.00
0	33				0	0	0	0	0.00
0	43	ครับขอบคุณครับ	ครับขอบคุณครับ	ครับขอบคุณครับ	0	0	0	14	100.00
0	13	เดี๋ยวมีต่ออีกทีตอน10โมง	เดี๋ยวมีต่ออีกทีตอน10โมง	เดี๋ยวมีต่ออีกทีตอน10โมง	0	0	0	24	100.00
0	44	นะครับเอ้ย	นะครับ10โมงครึ่งครับ	นะครับ10โมงครึ่งครับ(เอ้ย)	10	0	4	10	-40.00
0	33	10โมงครึ่งครับ10โมงครึ่ง	10โมงครึ่งครับ10โมงครึ่ง	10โมงครึ่งครับ10โมงครึ่ง	0	0	0	24	100.00
0	43				0	0	0	0	0.00
0	13				0	0	0	0	0.00
0	44				0	0	0	0	0.00
0	33				0	0	0	0	0.00
0	43				0	0	0	0	0.00
0	13				0	0	0	0	0.00
0	44				0	0	0	0	0.00
0	33				0	0	0	0	0.00
0	43				0	0	0	0	0.00
0	43				0	0	0	0	0.00
0	43				0	0	0	0	0.00
0	43				0	0	0	0	0.00
0	43				0	0	0	0	0.00
0	43				0	0	0	0	0.00
0	43				0	0	0	0	0.00
0	43				0	0	0	0	0.00
0	13				0	0	0	0	0.00
0	44				0	0	0	0	0.00
0	43				0	0	0	0	0.00
0	33				0	0	0	0	0.00

More information
 - compare(ans and test) :
 	- ans: file reference
 	- test: file test
 - export datetime : 2024-01-16 15:05:25
 - exported from : Accuracy Worker
 - version :develop
 - lib :character
 - your normalize config
     -IsFilter :true
     -ToLower :true
     -ToArabicNumber :true
     -WordToNumber :true
     -OrderAndSimilar :true
     -ListRemove :
 - alignment method :NeedlemanWunsch
 - score weight :{"Match":2,"Mismatch":-1,"PartialMatch":1,"GapPenalty":-1}

 Public file