Accuracy : 92.88%
Insertion : 40
Deletion : 293
Substitution : 17
Correction : 4605
Reference tokens : 4915
Hypothesis tokens : 4662
(อาจารย์เชาวนี)ข้อต่อไปข้อ3กับข้อ4นะคะได้แล้วพี่เพียวไม่ต้องตื่นเต้นนะคะค่อยๆทำไปอันนี้ถ้าใครลบถูกก็คือถูกเลยนะคะถ้าใครทำเรื่องลบไม่เป็นนี่จริงๆมันง่ายมากเลยนะเสร็จหรือยังต่อข้อ5เลยนะคะถ้าเสร็จแล้วครูปิ๊กต่อข้อ5เลยนะคะเพียวยังไม่เสร็จใช่ไหมเขียนโจทย์ทันไหมเมื่อกี้เดี๋ยวครูปิ๊กกลับไปให้นะคะต่อไปนะคะข้อ5นะค-่ะข้อสุดท้ายทีนี้ตรวจแล้วนะเสร็จหมดหรือยังตรวจเองนะคะตรวจเองให้นักเรียนดูว่านักเรียนทำถูกหรือเปล่านะคะถ้าทำถูกก็ขีดเครื่องหมายถูกแต่ถ้าทำผิดไม่ต้องใส่เครื่องหมายผิดนะคะให้ใช้ปากกาแดงนะคะให้ใช้แก้ในสิ่งที่เขียนผิดแล้วเด็กๆก็จะได้เอาไปทวนนะคะว่าตัวเองทำผิดตรงไหนนะคะเฉลยนะคะข้อที่1นักเรียนเห็นไหม33เหมือนกันเอามาเลยนะคะอีกฝั่งหนึ่ง33ข้างบน20ลบออก5เหลือเท่าไรใครตอบถูกบ้างเหลือ15นะคะ33ยกกำลัยกกำลัง15ถูกไหมถูกไหมถูกเก่งมากนะคะตรวจเสร็จหรือยังข้อ2ง่ายหรือยังแบบฝึกครูปิ๊กง่ายมากเลยนะคะไม่ได้ยากเลยถ้านักเรียนเข้าใจนะหลักการนะมันก็จะรู้เลยว่าอันนี้มันได้ยากเลยนะคะต่อไปข้อ3กับข้อ4นะคะถูกไหมตัวนี้50ยกกำลัง25ลบ(-)20นะคะสะกิดเพื่อนนะคะสะกิดเพื่อนก่อนเดี๋ยวครูปิ๊กเพิ่มให้อีกนิดหนึ่งดูล่ามนะคะดูล่ามนะคะนักเรียนหลายคนนะคะด้วยความที่ตัวเองน่ะทำเร็วทำเร็วทำให้เกิดข้อผิดพลาดนะคะเอาเลขชี้กำลังมาไม่หมดแทนที่จะได้คำตอบที่ถูกต้องคำตอบนั-้น-้มันก็เลยผิดนะคะเพราะว่าเราเอามาไม่หมดเพราะฉะนั้นฝากให้นักเรียนทุกคนนะคะเวลาทำให้ตั้งใจแล้วก็ดูดีๆดูให้ละเอียดเลยนะคะให้เอามาให้หมดนะคะมันง่ายมากตรวจเสร็จหรือยังข้อ3กับข้อ4เสร็จแล้วครูปิ๊กไปข้อ5เลยนะคะถูกไหมถูกไหมถาม5ข้อนี้มีใครตอบถูกทั้งหมด5ข้อตอบถูกหมดเลย5ข-้(ต)อบถูก2คนเพชรผิดเหรอผิดหรือลูกถูกเหรอถูกทั้ง5ข้อใครตอบถูก5ข้อยกมือขึ้นจริงหรือเปล่าจริงหรือเปล่าห้ามโกหกนะเก่งมากนะคะเก่งมากเลยทีนี้ใครที่ทำผิดไปด-ุ-ูไปทบทวนนะคะว่าตัวเองผิดตรงไหนครูปิ๊กมีใบงานให้ทำง่ายไหมนักเรียนเข้าใจหมดทุกอย่างแล้วตอนนี้เข้าใจแล้วนะคะกฎสมบัติข้อ2ข้อ3กับข้อ4นะคะข้อ3ก็คือที่เอามาคูณกันนะคะจะต้องเลขชี้กำลังมาบวกกันถ้าเป็นเศษ(ะคะ)กฎข้อที่4ถ้าเป็นเศษส่วนหมายถึงการหารเลขชี้กำลังเอามาลบกันแค่นั้นเองนะคะกฎ2ข้ออันนี้จะให้เด็กๆทำใบงานนะคะตอนนี้เลยเดี๋ยวให้เพียวออกมาแล้วเอาไปแจกเพื่อนคนละ1ฉบับนะคะอย่าเพิ่งทำพี่เพียวสะกิดเพื่อนแล้วก็ดูล่ามก่อนนะคะดูล่ามก่อนเข้าใจแล้วเหรอที่ทำนี่ดูนะดูนะใบงานของครูปิ๊กนะคะมีทั้งหมดอยู่10ข้อคะแนนเต็ม10นะคะนักเรียนดูนะฝ(ฟ)-ั-่งข้อที่1ถึงข้อที่5ข้อที่1ถึงข้อที่5ใช้สมบัติข้อที่3ก็คือเรื่อสมบัติที่เราทำแบบฝึกหัดไปแล้วนะคะเด็กๆไม่ต้องกลับไปดูในสมุดของตัวเองแล้วนะคะอันนี้เป็นการทดสอบว่าที่เด็กๆเรียนมาเข้าใจหรือเปล่านะคะแล้วข้อ6จนถึงข้อ10ข้อ6ถึงข้อ10ใช้สมบัติข้อที่4นะคะใช้สมบัติข้อที่4นั่นก็คือเอาเลขชี้กำลังมาลบกันนะคะเพราะว่ามันเป็นเรื่องของการหารนะเข้าใจหรือยังถ้าเข้าใจแล้วเริ่มทำเลยนะคะข้อ6ถึงข้อ10ข้อ6ถึงข้อ10นะคะจะใช้กฎข้อที่4ให้นักเรียนสังเกตให้นักเรียนสังเกตเองนักเรียนดูนะคะข้อที่1จนถึงข้อที่5มันเป็นสัญลักษณ์การคูณมันเป็นสัญลักษณ์การคูณเพราะฉะนั้นจะต้องเอามาบวกกันทีนี้สังเกตดูคำถามในข้อ6จนถึงข้อ10นะคะข้อ6จนถึงข้อ10มันเป็นเศษส่วนเศษส่วนหมายถึงการหารนะคะการหารเพราะฉะนั้นมันจะมาอยู่ในสมบัติข้อที่4เอาเลขกำลังมาลบกันข้อที่4เอาเลขกำลังมาลบกันโอเคเข้าใจเราเริ่มทำได้เลยนะคะเดี๋ยวช่วงนี้ให้เด็กๆได้ทำใบงานกันก่อนนะคะ.ลูกๆดูนะคะจากที่เด็กๆได้ทำแบบฝึกนะแล้วก็ใบงานนะคะแล้วครูปิ๊กเพิ่มครูปิ๊กเพิ่มแบบฝึกเข้าไปนะคะนะคะแล้วครูปิ๊กก็มาเพิ่มแบบฝึกในลูกๆทำนะคะมี1คนคือปิ่นนะปิ่นยกมือขึ้นน้องปิ่นปิ่นเข้าใจเข้าใจวิธีการนะคะโดยในแบบฝึกหน้ากระดานนี่ครูปิ๊กได้เอารวมกันสมบัติกฎ2ข้อนะคะสมบัติ2ข้อทั้งการคูณและการหารครูปิ๊กเอาโจทบย์มารวมกันแล้วปิ่นเข้าใจและสามารถหาคำตอบได้อันนี้นะคะต้องจับประเด็นให้ได้ดูแค่อันไหนที่เกี่ยวกับการคูณนะคะน้องปิ่นเก่งมากนะคะทีนี้เพื่อนๆนะเด็กๆนักเรียนนะคะทุกคนดูนะเวลาที่จะทำเวลาที่จะได้นักเรียนต้องดูอะไรที่สำคัญที่สุดaaคือฐานaต้องเหมือนกันดูนะจัดเป-้(-็)นโจทย์ก(เ)ล-ุ่ม(ย)นะเวลาครูให้โจทย์มาaมันเป็นค-ูณแล้วมันเหมือนกันไหมถ้าaมันเหมือนกันดูว่ามันเป็นคูณกันหรือหารแค่นั้นเองนะคะถ้าเป็นคูณเอาเลขข้างบนนะลูกมาบวกกันก็จะได้คำตอบนะคะถ้าเป็นหารปุ๊บเอามาลบเลขจากข้างบนนะคะเอา(ตัว)เศษตั้งเลขชี้กำลังนะเอามาตั้งส่วนเอาไปลบนะคะก็จะได้คำตอบทีนี้ถ้าครูปิ๊กยกตัวอย่างข้อ8กับข้อ9ที่ครูปิ๊กเขียนให้99ยกกำลัง10คูณ20ส่วนด้วย99ยกกำลัง20เห็นไหมคะครูปิ๊กหยิบ2สมบัตินี-่(-้)มารวมด้วยกันนักเรียนเห็นไหม999999เหมือนกันเป็นฐานนะคะ99นี่เป็นฐานเพราะฉะนั้นเราเอา99มาเขียนเลยเอา99มาเขียนเลยแล้วไปหยิบตัวเลขชี้กำลังนะคะอันนี้2ตัวข้างบนนี่เป็นคูณ20ก็คือเอา10มาบวก20เสร็จแล้วใช่ไหมคะมันเป็นหารเราก็เอา20มาลบออกแค่นั้นเองก็จะได้คำตอบที่หาได้ง่ายมากเลยเอา2สมบัตินี-่(-้)มารวมกันนะคะเอามารวมกันก็จะได้คำตอบมีใครสงสัยอะไรไหมคะวันนี้ในการเรียน2สมบัติคุณสมบัติ2ข้อของเลขยกกำลังสงสัยไหมคะเข้าใจหมดเลยเหรอเข้าใจกระจ่างเลยนะลูกกระจ่างเลยนะโอเคสัปดาห์ต่อไปนะคะเราก็จะไปพบกับ(น)นะคะกับกฎข้อที่เท่าไรเหลืออีกเท่าไรตอนนี้4ใช่ไหมเหลือ567นะคะ567นะคะกฎเหลืออยู่3ข้อที่เราจะต้องเรียนกันโอเคให้เด็กๆนะคะบันทึกอันนี้คือสำคัญนะคะหน้าจอนะคะสำคัญเอาลงไปในสมุดของตัวเองนะคะเป็นเหมือนการสรุปว่านักเรียนมาดูตรงนี้อ๋อต่อไปถ้านักเรียนลืมให้มาดูตรงนี้นะคะaยกกำลังnxaยกกำลังmเท่ากับ(=)aยกกำลังnบวก(+)mอันนี้เอาลงไปในสมุดนะคะแล้วก็กฎข้อที่4ตัวนี้ที่เป็นการหารให้บันทึกลงในสมุดให้เรียบร้อยนะคะแล้ววันนี้ถ้านักเรียนบันทึกเสร็จแล้วก็ถ้าไม่มีอะไรสงสัยก็ครูปิ๊กจะจบแล้วนะไม่สงสัยแล้วนะโอเคตอนนี้ทำให้เรียบร้อยถ้าไม่มีอะไรสงสัยโอเคเก่งมากเยี่ยมมากเลยวันนี้เอาบันทึกลงในสมุดนะคะข้อนี้เดี๋ยว...ขอบคุณน้องล่ามมากนะคะค่ะสำหรับวันนี้ก็ขอบคุณนะคะจบการเรียนการสอนแค่นี้ค่ะขอบคุณค่ะ[สิ้นสุดการถอดความ][สิ้นสุดการถอดความ]
More information
- compare(ans and test) :
- ans: file reference
- test: file test
- export datetime : 2024-01-26 09:14:00
- exported from : Accuracy Worker
- version :v1.3.3
- lib :character
- your normalize config
-IsFilter :true
-ToLower :true
-ToArabicNumber :true
-WordToNumber :true
-OrderAndSimilar :true
-ListRemove :
- alignment method :NeedlemanWunsch
- score weight :{"Match":2,"Mismatch":-1,"PartialMatch":1,"GapPenalty":-1}