AgentID	Insertion	Deletion	Substitution	Total	Accuracy
13	227	1122	207	20241	92.31
36	203	1354	228	19869	91.02

select the operators you want to display.

MessageID	AgentID	Ref text	Hype text	HTMLTag	Insertion	Deletion	Substitution	Total	Accuracy
1	36	(อาจารย์) โอเค วันนี้มาแบบพร้อมหน้าพร้อมตา โอเค	(อาจารย์) โอเค วันนี้มาแบบพร้อมหน้าพร้อมตา	(อาจารย์)โอเควันนี้มาแบบพร้อมหน้าพร้อมตาโอเค	0	4	0	44	90.91
2	36	ส่งงานครูเข้ามาแล้วใช่ไหมใน Drive นะ โอเค เยี่ยมมากลูก	ส่งงานครูเข้ามาแล้วใช่ไหมใน Drive นะ โอเค เยี่ยมมากลูก	ส่งงานครูเข้ามาแล้วใช่ไหมในdriveนะโอเคเยี่ยมมากลูก	0	0	0	50	100.00
3	36	เป็นอย่างไรลูกวันนี้วันอังคารเร็วไหม	เป็นไงลูกวันนี้วันอังคารเร็วไหม	เป็นอย่างไง(ร)ลูกวันนี้วันอังคารเร็วไหม	0	5	1	36	83.33
4	36	เร็วนะ 1 สัปดาห์แป๊บ ๆ หนึ่งนะลูกนะ โอเค	เร็วนะ 1 สัปดาห์แป๊บหนึ่งนะลูกนะ	เร็วนะ1สัปดาห์แป๊บๆหนึ่งนะลูกนะโอเค	0	5	0	35	85.71
5	36	จะหมดอีกแล้วเห็นไหมคะ แป๊บเดียว ล่ามไปไหนล่ะ	จะหมดอีกแล้วเห็นไหมคะ แป๊บเดียวล่ามไปไหน	จะหมดอีกแล้วเห็นไหมคะแป๊บเดียวล่ามไปไหนล่ะ	0	3	0	42	92.86
6	36	ล่ามยังเหรอ ยังไม่มา อ๋อกำลังมานะ	ล่ะ ยังไม่มาเอากำลังมานะ	ล่ามยังเหระ(อ)ยังไม่มาเอ-๋า(อ)กำลังมานะ	1	9	2	31	61.29
7	36	กำลังมา	กำลังมา โ	กำลังมาโ	1	0	0	7	85.71
8	36	โอเค ตำราครูขวัญได้แปะหน้า ISBN หรือยังคะ	อเค ตำราครูขวัญได้แปะหน้า ISBN หรือยังคะ	โอเคตำราครูขวัญได้แปะหน้าisbnหรือยังคะ	0	1	0	38	97.37
9	36	ที่เป็น… แปะแล้วใช่ไหมคะ โอเค ก็ได้ ISBN จาก	ที่เป็นแผ่นแล้วใช่ไหมคะ โอเค ใครได้	ที่เป็น…แผ-่น(ปะ)แล้วใช่ไหมคะโอเคใคร(ก็)ได้isbnจาก	2	8	4	39	64.10
10	36	หอสมุดแห่งชาติแล้วนะคะ ก็ถ้าใครเอาไปคัดลอก	หอสมุดแห่งชาติแล้วนะคะ ก็เอาไปคัดลอก	หอสมุดแห่งชาติแล้วนะคะก็ถ้าใครเอาไปคัดลอก	0	6	0	41	85.37
11	36	ก็จะมีความผิด	ก็จะมีความผิด	ก็จะมีความผิด	0	0	0	13	100.00
12	36	นะคะ	นะคะ	นะคะ	0	0	0	4	100.00
13	36	นะคะ หนูแปะเรียบร้อยแล้วโอเคเยี่ยมมาก	นะคะ หนูไปเรียบร้อยแล้วโอเคเยี่ยมมาก	นะคะหนูไ(แ)ปะเรียบร้อยแล้วโอเคเยี่ยมมาก	0	1	1	36	94.44
14	36	วันนี้ ครูตุ๊กตา	วันนี้	วันนี้ครูตุ๊กตา	0	9	0	15	40.00
15	36	มาแล้ว ที่มาเร็วเจอกัน	มาแล้วที่มาเร็ว ๆ เจอกัน	มาแล้วที่มาเร็วๆเจอกัน	1	0	0	21	95.24
16	36	วันนี้นะคะ เป็นบทที่เท่าไรแล้วคะ บทที่ 4	วันนี้นะคะ เป็นบทที่เท่าไรแล้วคะ บทที่ 4	วันนี้นะคะเป็นบทที่เท่าไรแล้วคะบทที่4	0	0	0	37	100.00
17	36	บทที่ 4 เรื่องอะไรคะ	บทที่ 4 เรื่องอะไรคะ	บทที่4เรื่องอะไรคะ	0	0	0	18	100.00
18	36	ลองเปิดหนังสือดูสิลูก	ลองเปิดหนังสือดูสิลูก	ลองเปิดหนังสือดูสิลูก	0	0	0	21	100.00
19	13	อ๋อ เอาหนังสือเก็บไว้ในกระเป๋านะ ในกระเป๋าเรียนใช่ไหม โอเค	อ๋อ เอาหนังสือเก็บไว้ในกระเป๋านะ ในกระเป๋าเรียนใช่ไหม	อ๋อเอาหนังสือเก็บไว้ในกระเป๋านะในกระเป๋าเรียนใช่ไหมโอเค	0	4	0	55	92.73
20	13	บทที่ 4	บทที่ 4	บทที่4	0	0	0	6	100.00
21	13	อยู่ไหน	อยู่ไหน	อยู่ไหน	0	0	0	7	100.00
22	13	พัฒนา…	อ้าวพัฒ นา	อ้าวพัฒนา…	4	1	0	6	16.67
23	13	พัฒนาการของเด็กนะ วัยแรกเกิดนะคะ จนถึงกี่ปีนะคะ 6 ขวบปีนะคะ	พัฒนาการของเด็กนะ วัยแรกเกิดนะคะ จนถึงกี่ปีนะคะ 6 ขวบปีนะคะ	พัฒนาการของเด็กนะวัยแรกเกิดนะคะจนถึงกี่ปีนะคะ6ขวบปีนะคะ	0	0	0	55	100.00
24	13	หรือถึงประมาณ 7 ขวบปีนี่แหละ ก็จะเป็น	หรือถึงประมาณ 7 ขวบปีนี่แหละ ก็จะเป็น	หรือถึงประมาณ7ขวบปีนี่แหละก็จะเป็น	0	0	0	34	100.00
25	36	เขาเรียกว่าเป็น...	เขาเรียกว่าเป็น...	เขาเรียกว่าเป็น...	0	0	0	18	100.00
26	36	ปีทองนะของเด็ก ๆ ไม่ใช่วัยทองนะลูกนะ เป็นปีทองของเด็กนะคะ ตั้งแต่แรกเกิดจนถึง 7	ปีทองนะของเด็ก ๆ ไม่ใช่วัยทองนะลูกนะ เป็นปีทองของเด็กนะคะ ตั้งแต่แรกเกิดจน ถึง	ปีทองนะของเด็กๆไม่ใช่วัยทองนะลูกนะเป็นปีทองของเด็กนะคะตั้งแต่แรกเกิดจนถึง7	0	1	0	74	98.65
27	36	ปี	ปี	ปี	0	0	0	2	100.00
28	36	แต่เราก็เขียนเอาไว้คือประมาณถึง 6 ปี มันก็เหลื่อมกันนิดเดียว	แต่เราก็เขียนเอาไว้คือประมาณ 5-6 ปีมันก็ลืมกันนิดเดียว	แต่เราก็เขียนเอาไว้คือประมาณถ5-(-ึง)6ปีมันก็เหลื-่อมกันนิดเดียว	0	5	2	57	87.72
29	36	นะคะ ใน 1 ช่วงปี	นะคะ 1 ช่วงปี	นะคะใน1ช่วงปี	0	2	0	13	84.62
30	13	ทีนี้ วันนี้จะเป็นกลุ่มไหนที่นำเสนอคะ	ที่นี่ วันนี้จะเป็นกลุ่มไหนที่นำเสนอคะ	ที-่นี-่(-้)วันนี้จะเป็นกลุ่มไหนที่นำเสนอคะ	1	0	1	36	94.44
31	13	กลุ่มหนู	กลุ่มหนู	กลุ่มหนู	0	0	0	8	100.00
32	13	เหรอ กลุ่ม 4 นะ แล้วหนูจะนำเสนออย่างไรคะ	เหรอ กลุ่ม 4 นะ แล้วหนูจะนำเสนออย่างไรคะ	เหรอกลุ่ม4นะแล้วหนูจะนำเสนออย่างไรคะ	0	0	0	36	100.00
33	13	มีใครบ้าง	มีใครบ้าง	มีใครบ้าง	0	0	0	9	100.00
34	13	อ๋อ แล้วเตรียม... เตรียมเสียบอันนี้หรือยัง	อ๋อ แล้วเตรียม... เตรียมเสียบอันนี้หรือยัง	อ๋อแล้วเตรียม...เตรียมเสียบอันนี้หรือยัง	0	0	0	40	100.00
35	13	อะไรนะ	อะไรนะ	อะไรนะ	0	0	0	6	100.00
36	13	ข้อมูลในเครื่องคอมฯ หรือยัง	ข้อมูลในเครื่องคอมหรือยั ง	ข้อมูลในเครื่องคอมฯหรือยัง	0	1	0	26	96.15
37	36	วันนี้ต้องชื่นชมพวกเรานะ มากันแต่เช้าเลยนะคะ	วันนี้ต้องชื่นชมพวกเรานะ มากันแต่เช้าเลยนะคะ	วันนี้ต้องชื่นชมพวกเรานะมากันแต่เช้าเลยนะคะ	0	0	0	43	100.00
38	36	น่ารักเชียวนะคะ แล้ว	น่ารักเชียวนะคะ แล้ว	น่ารักเชียวนะคะแล้ว	0	0	0	19	100.00
39	36	กุ๊กไก่ไปไหนล่ะ	กุ๊กไก่ไปไหนล่ะ	กุ๊กไก่ไปไหนล่ะ	0	0	0	15	100.00
40	36	กุ๊กไก่ยังไม่มาเหรอ	กุ๊กไก่ยังไม่มาเหรอ	กุ๊กไก่ยังไม่มาเหรอ	0	0	0	19	100.00
41	36	ในระหว่างนี้นะคะ เด็ก ๆ กำลังเตรียมข้อมูลลงคอมฯ น่ะค่ะ แล้วเดี๋ยวเด็กจะนำเสนอนะคะ ค่ะ	ในระหว่างนี้นะคะ เด็ก ๆ กำลังเตรียมข้อมูลลงคอมนะคะ แล้วเดี๋ยวเด็กจะนำเสนอนะคะ	ในระหว่างนี้นะคะเด็กๆกำลังเตรียมข้อมูลลงคอมฯน-่ะค-่ะแล้วเดี๋ยวเด็กจะนำเสนอนะคะค-่ะ	0	6	0	79	92.41
42	13	(นักศึกษาหญิง 1) เรียนอาจารย์และเพื่อน ๆ ที่น่ารักทุกคน	(นักศึกษาหญิง)  เรียนอาจารย์และเพื่อน ๆ ที่น่ารักทุกคน	(นักศึกษาหญิง1)เรียนอาจารย์และเพื่อนๆที่น่ารักทุกคน	0	1	0	51	98.04
43	13	วันนี้กลุ่มพวกเราเป็นตัวแทนจากกลุ่มที่ 4 จะมานำเสนอ	วันนี้กลุ่มพวกเราเป็นตัวแทนจากกลุ่มที่ 4 จะมานำเสนอ	วันนี้กลุ่มพวกเราเป็นตัวแทนจากกลุ่มที่4จะมานำเสนอ	0	0	0	49	100.00
44	13	ใน	ใน	ใน	0	0	0	2	100.00
45	13	หัว... จะมานำเสนอในหัวข้อ	หัว... จะมานำเสนอในหัวข้อ	หัว...จะมานำเสนอในหัวข้อ	0	0	0	24	100.00
46	13	พัฒนาการเด็กในช่วงแรกเกิดถึง 6 ปี ซึ่งมีสมาชิกกลุ่ม ดังนี้	"พัฒนาการเด็กในช่วงแรกเกิดถึง 6 ปี" ซึ่งมีสมาชิกกลุ่ม ดังนี้	"พัฒนาการเด็กในช่วงแรกเกิดถึง6ปี"ซึ่งมีสมาชิกกลุ่มดังนี้	2	0	0	54	96.30
47	36	1	1	1	0	0	0	1	100.00
48	36	นางสาวศิรินภา สุขสำราญ	นางสาวศิรินภา สุขสำราญ	นางสาวศิรินภาสุขสำราญ	0	0	0	21	100.00
49	36	2. นางสาวตะวันฉาย นวมขุนทด	2. นางสาวตะวันฉาย นวมขุนทด	2.นางสาวตะวันฉายนวมขุนทด	0	0	0	24	100.00
50	36	และดิฉันนางสาวกัญญารัตน์ ใต้ชัยภูมิ	และดิฉันนางสาวกัญญารัตน์ ใต้ชัยภูมิ	และดิฉันนางสาวกัญญารัตน์ใต้ชัยภูมิ	0	0	0	34	100.00
51	36	ซึ่งเนื้อหาที่จะมานำเสนอในวันนี้ มีเนื้อหาดังนี้ค่ะ	ซึ่งเนื้อหาที่จะมานำเสนอในวันนี้ มีเนื้อหาดังนี้ค่ะ	ซึ่งเนื้อหาที่จะมานำเสนอในวันนี้มีเนื้อหาดังนี้ค่ะ	0	0	0	50	100.00
52	36	พัฒนาการเด็กวัยแรกเกิดถึง 6 ปี ช่วง	พัฒนาการเด็กวัยแรกเกิดถึง 6 ปี ช่วง	พัฒนาการเด็กวัยแรกเกิดถึง6ปีช่วง	0	0	0	32	100.00
53	13	5-7 วัน	5-7 วัน	5-7วัน	0	0	0	6	100.00
54	13	ทารกจะเริ่ม	ทารกจะ	ทารกจะเริ่ม	0	5	0	11	54.55
55	13	... ยังไม่คืนตัวจากสภาพแรกเกิด	... ยังไม่คืนตัวจากสภาพแรกเกิด	...ยังไม่คืนตัวจากสภาพแรกเกิด	0	0	0	29	100.00
56	13	เริ่มปรับตัวเข้ากับสิ่งแวดล้อม	เริ่มปรับตัวเข้ากับสิ่งแวดล้อม	เริ่มปรับตัวเข้ากับสิ่งแวดล้อม	0	0	0	30	100.00
57	13	ระยะ 1-8 อาทิตย์	ระยะ 1-8 อาทิตย์	ระยะ1-8อาทิตย์	0	0	0	14	100.00
58	13	ทารกจะเริ่มสังเกตสิ่งต่าง ๆ	ทารกจะเริ่มสังเกตสิ่งต่าง ๆ	ทารกจะเริ่มสังเกตสิ่งต่างๆ	0	0	0	26	100.00
59	13	และเริ่มส่งเสียงที่นอกเหนือจากการร้องไห้	และเริ่มส่งเสียงที่นอกเหนือจากการร้องไห้	และเริ่มส่งเสียงที่นอกเหนือจากการร้องไห้	0	0	0	40	100.00
60	36	ในระยะ	ในระยะ	ในระยะ	0	0	0	6	100.00
61	36	8-12 อาทิตย์	8-12 อาทิตย์	8-12อาทิตย์	0	0	0	11	100.00
62	36	ทารกเริ่มสังเกตสนใจสิ่งต่าง ๆ เห็นส่วนหนาบาง	ทารกเริ่มสังเกตสนใจสิ่งต่าง ๆ เห็นส่วนหนาบาง	ทารกเริ่มสังเกตสนใจสิ่งต่างๆเห็นส่วนหนาบาง	0	0	0	42	100.00
63	36	และมีปฏิกิริยาโต้ตอบ	และมีปฏิกิริยาโต้ตอบ	และมีปฏิกิริยาโต้ตอบ	0	0	0	20	100.00
64	36	ในช่วง 4-7 เดือน	ในช่วง 4-7 เดือน	ในช่วง4-7เดือน	0	0	0	14	100.00
65	36	ทารกเริ่มมีการยิ้มแย้มและมองหน้าผู้คน	ทารกเริ่มมีการยิ้มแย้มและมองหน้าผู้คน	ทารกเริ่มมีการยิ้มแย้มและมองหน้าผู้คน	0	0	0	37	100.00
66	36	ช่วง 7-12 เดือน	ช่วง 7-12 เดือน	ช่วง7-12เดือน	0	0	0	13	100.00
67	36	ทารกเริ่มสังเกตสิ่งแปลก ๆ และเริ่มวิตกกังวลกับเหตุการณ์ที่แปลก	ทารกเริ่มสังเกตสิ่งแปลก ๆ และเริ่มวิตกกังวลกับเหตุการณ์ที่แปลก	ทารกเริ่มสังเกตสิ่งแปลกๆและเริ่มวิตกกังวลกับเหตุการณ์ที่แปลก	0	0	0	60	100.00
68	13	ระยะ 12-18 เดือน	ระยะ 12-18 เดือน	ระยะ12-18เดือน	0	0	0	14	100.00
69	13	ทารกจะเริ่มตั้งต้นในการเดินและมีการเคลื่อนไหวมากขึ้น	ทารกจะเริ่มตั้งต้นในการเดินและมีการเคลื่อนไหวมากขึ้น	ทารกจะเริ่มตั้งต้นในการเดินและมีการเคลื่อนไหวมากขึ้น	0	0	0	52	100.00
70	13	เข้าใจคำสั่งที่ง่าย ๆ	เข้าใจคำสั่งที่ง่าย ๆ	เข้าใจคำสั่งที่ง่ายๆ	0	0	0	20	100.00
71	13	พัฒนาการเด็กอายุ 1-12... 1-2	พัฒนาการเด็กอายุ 1-12... 1-2	พัฒนาการเด็กอายุ1-12...1-2	0	0	0	26	100.00
72	13	ขวบ	ขวบ	ขวบ	0	0	0	3	100.00
73	13	ในด้านการเคลื่อนไหว	ในด้านการเคลื่อนไหว	ในด้านการเคลื่อนไหว	0	0	0	19	100.00
74	13	วัย 1 ขวบ จะมีปฏิสัมพันธ์การทำงานระหว่างมือกับตา	วัย 1 ขวบ จะมีปฏิสัมพันธ์การทำงานระหว่างมือกับตา	วัย1ขวบจะมีปฏิสัมพันธ์การทำงานระหว่างมือกับตา	0	0	0	45	100.00
75	36	สามารถหยิบจับสิ่งของและต่อบล็อกได้	สามารถหยิบจับสิ่งของและต่อบล็อกได้	สามารถหยิบจับสิ่งของและต่อบล็อกได้	0	0	0	34	100.00
76	36	วัย 2 ขวบ	วัย 2 ขวบ	วัย2ขวบ	0	0	0	7	100.00
77	36	จะสามารถวิ่งและเตะฟุตบอล	จะสามารถวิ่งและเตะฟุตบอล	จะสามารถวิ่งและเตะฟุตบอล	0	0	0	24	100.00
78	36	ตักอาหารและเทน้ำใส่แก้ว	ตักอาหารและเทน้ำใส่แก้ว	ตักอาหารและเทน้ำใส่แก้ว	0	0	0	23	100.00
79	36	วาดภาพในลักษณะวงกลมและเส้นตรงได้	วาดภาพในลักษณะวงกลมและเส้นตรงได้	วาดภาพในลักษณะวงกลมและเส้นตรงได้	0	0	0	32	100.00
80	36	ในด้านสติปัญญา	ในด้านสติปัญญา	ในด้านสติปัญญา	0	0	0	14	100.00
81	36	วัย 1 ขวบ	วัย 1 ขวบ	วัย1ขวบ	0	0	0	7	100.00
82	36	เด็กจะเริ่มสงสัยและมีการร้องเพลงตามจังหวะ	เด็กจะเริ่มสงสัยและมีการร้องเพลงตามจังหวะ	เด็กจะเริ่มสงสัยและมีการร้องเพลงตามจังหวะ	0	0	0	41	100.00
83	13	วัย 2 ขวบ	วัย 2 ขวบ	วัย2ขวบ	0	0	0	7	100.00
84	13	จะเริ่มรู้จักอวัยวะส่วนต่าง ๆ ของร่างกาย และแยกขนาดสัดส่วน สีต่าง ๆ ได้	จะเริ่มรู้จักอวัยวะส่วนต่าง ๆ ของร่างกาย และแยกขนาดสัดส่วน สีต่าง ๆ ได้	จะเริ่มรู้จักอวัยวะส่วนต่างๆของร่างกายและแยกขนาดสัดส่วนสีต่างๆได้	0	0	0	65	100.00
85	13	ในด้านภาษาและการสื่อสาร	ในด้านภาษาและการสื่อสาร	ในด้านภาษาและการสื่อสาร	0	0	0	23	100.00
86	13	ช่วง 1 ปี	ช่วง 1 ปี	ช่วง1ปี	0	0	0	7	100.00
87	13	เด็กจะพูดคำที่มีความหมายได้ 5-10 คำ 2 ปี	เด็กจะพูดคำที่มีความหมายได้ 5-10 คำ 2 ปี	เด็กจะพูดคำที่มีความหมายได้5-10คำ2ปี	0	0	0	36	100.00
88	13	เด็กจะพูดคำที่มีความหมายประโยคสั้น ๆ ได้ถึง 2-4 คำ	เด็กจะพูดคำที่มีความหมายประโยคสั้น ๆ ได้ถึง 2-4 คำ	เด็กจะพูดคำที่มีความหมายประโยคสั้นๆได้ถึง2-4คำ	0	0	0	46	100.00
89	36	และสามารถจำคำที่คุ้นเคยได้	และสามารถจำคำที่คุ้นเคยได้	และสามารถจำคำที่คุ้นเคยได้	0	0	0	26	100.00
90	36	ในด้านสังคม	ในด้านสังคม	ในด้านสังคม	0	0	0	11	100.00
91	36	อารมณ์ วัย 1 ปี เด็กจะมีปฏิสัมพันธ์กับคนรอบข้าง	อารมณ์ วัย 1 ปีเด็กจะมีปฏิสัมพันธ์กับคนรอบข้าง	อารมณ์วัย1ปีเด็กจะมีปฏิสัมพันธ์กับคนรอบข้าง	0	0	0	43	100.00
92	36	กลัวคนแปลกหน้า เล่นกับเพื่อนช่วงวัยเดียวกัน	กลัวคนแปลกหน้าเล่นกับเพื่อนช่วงวัยเดียวกัน	กลัวคนแปลกหน้าเล่นกับเพื่อนช่วงวัยเดียวกัน	0	0	0	42	100.00
93	36	วัย 2 ปี	วัย 2 ปี	วัย2ปี	0	0	0	6	100.00
94	36	เด็กจะเริ่มสื่อสารกับคนรอบข้าง และมีความเป็นตัวเองมากขึ้น (นักศึกษาหญิง 2) ค่ะ	เด็กจะเริ่มสื่อสารกับคนรอบข้าง และมีความเป็นตัวเองมากขึ้น	เด็กจะเริ่มสื่อสารกับคนรอบข้างและมีความเป็นตัวเองมากขึ้น(น-ักศึกษาหญิง2)ค่ะ	0	18	0	74	75.68
95	13	พัฒนาการก่อนวัยเรียนอายุ 3-6 ปีนะคะ ช่วงอายุ 3-4 ปี ด้านร่างกายและการเคลื่อนไหว	พัฒนาการก่อนวัยเรียนอายุ 3-6 ปีนะคะ ช่วงอายุ 3-4 ปี ด้านร่างกายและการเคลื่อนไหว	พัฒนาการก่อนวัยเรียนอายุ3-6ปีนะคะช่วงอายุ3-4ปีด้านร่างกายและการเคลื่อนไหว	0	0	0	73	100.00
96	13	จะวิ่งได้คล่องค่ะ ยืนขาเดียวได้ และถีบจักรยานสามล้อได้	จะวิ่งได้คล่องค่ะ ยืนขาเดียวได้ และถีบจักรยานสามล้อได้	จะวิ่งได้คล่องค่ะยืนขาเดียวได้และถีบจักรยานสามล้อได้	0	0	0	52	100.00
97	13	ด้านสติปัญญานะคะ รู้จักสีต่าง ๆ ค่ะ เล่าเรื่องในอดีต และ	ด้านสติปัญญานะคะ รู้จักสีต่าง ๆ ค่ะ เล่าเรื่องในอดีต และ	ด้านสติปัญญานะคะรู้จักสีต่างๆค่ะเล่าเรื่องในอดีตและ	0	0	0	51	100.00
98	36	ใช้สายตามองวัตถุ	ใช้สายตามองวัตถุ	ใช้สายตามองวัตถุ	0	0	0	16	100.00
99	36	ได้ค่ะ ส่วนด้านภาษาการสื่อสารนะคะ	ได้ค่ะ ส่วนด้านภาษาการสื่อสารนะคะ	ได้ค่ะส่วนด้านภาษาการสื่อสารนะคะ	0	0	0	32	100.00
100	36	แต่ใช้คำว่า "สวัสดี" "ขอบคุณ" "ขอโทษ"	แต่ใช้คำว่า "สวัสดี" "ขอบคุณ" "ขอโทษ	แต่ใช้คำว่า"สวัสดี""ขอบคุณ""ขอโทษ"	0	1	0	34	97.06
101	36	ชอบซักถามค่ะ พูด	" ชอบสักถามค่ะ	"ชอบส(ซ)-ักถามค่ะพูด	1	3	1	15	66.67
102	36	ประโยคได้ 5-6 คำค่ะ	ประโยคได้ 5-6 คำค่ะ	ประโยคได้5-6คำค่ะ	0	0	0	17	100.00
103	36	แล้วก็ด้านสังคมและอารมณ์นะคะ	แล้วก็ด้านสังคมและอารมณ์นะคะ	แล้วก็ด้านสังคมและอารมณ์นะคะ	0	0	0	28	100.00
104	36	จะมีความอยากรู้อยากเห็น และมีการปรับตัวให้เข้ากับเพื่อนได้ค่ะ	มีความอยากรู้อยากเห็น และมีการปรับตัวให้เข้ากับเพื่อนได้ค่ะ	จะมีความอยากรู้อยากเห็นและมีการปรับตัวให้เข้ากับเพื่อนได้ค่ะ	0	2	0	60	96.67
105	13	(อาจารย์) ขออภัยนะคะ พี่ล่ามขอสไลด์ใช่ไหมคะ	(อาจารย์) ขออภัยนะคะ พี่ล่ามขอสไลด์ใช่ไหมคะ	(อาจารย์)ขออภัยนะคะพี่ล่ามขอสไลด์ใช่ไหมคะ	0	0	0	41	100.00
106	13	ขอสไลด์นำเสนอวันนี้ใช่ไหมคะ	ขอสไลด์นำเสนอวันนี้ใช่ไหมคะ	ขอสไลด์นำเสนอวันนี้ใช่ไหมคะ	0	0	0	27	100.00
107	13				0	0	0	0	0.00
108	13	อ๋อ ไม่นะ ขออภัยนะคะ ขออภัยค่ะ	อ๋อ ไม่นะ ขออภัยนะคะ ขออภัยค่ะ	อ๋อไม่นะขออภัยนะคะขออภัยค่ะ	0	0	0	27	100.00
109	13	(นักศึกษาหญิง 2) ต่อนะคะ ช่วงอายุ 3-6 ปีนะคะ	(นักศึกษาหญิง)  ต่อนะคะ ช่วงอายุ 3-6 ปีนะคะ	(นักศึกษาหญิง2)ต่อนะคะช่วงอายุ3-6ปีนะคะ	0	1	0	39	97.44
110	13	ด้านร่างกายและการเคลื่อนไหว เขาจะก้ม	ด้านร่างกายและการเคลื่อนไหว เขาจะก้ม	ด้านร่างกายและการเคลื่อนไหวเขาจะก้ม	0	0	0	35	100.00
111	13	ลงแตะ	ลงแต	ลงแตะ	0	1	0	5	80.00
112	13	ปลายเท้าได้ค่ะ เริ่มหัดขับจักรยาน 2 ล้อ	ะปลายเท้าได้ค่ะ เริ่มหัดขับจักรยาน 2 ล้อ	ะปลายเท้าได้ค่ะเริ่มหัดขับจักรยาน2ล้อ	1	0	0	36	97.22
113	36	แล้วเคลื่อนไหวไปตามเพลงค่ะ ตามจังหวะ	แล้วเคลื่อนไหวไปตามเพลงค่ะ ตามจังหวะ	แล้วเคลื่อนไหวไปตามเพลงค่ะตามจังหวะ	0	0	0	35	100.00
114	36	ส่วนด้านสติปัญญานะคะ จำเรื่องที่ชอบได้ สามารถบอกเหตุผลการกระทำของตนเองได้ค่ะ	ส่วนด้านสติปัญญานะคะ จำเรื่องที่ชอบได้ สามารถบอกเหตุผลการกระทำของตนเองได้ค่ะ	ส่วนด้านสติปัญญานะคะจำเรื่องที่ชอบได้สามารถบอกเหตุผลการกระทำของตนเองได้ค่ะ	0	0	0	74	100.00
115	36	ยอมรับการขอโทษ และสามารถตัดสินใจด้วยตัวเองได้	ยอมรับการขอโทษ และสามารถตัดสินใจด้วยตัวเองได้	ยอมรับการขอโทษและสามารถตัดสินใจด้วยตัวเองได้	0	0	0	44	100.00
116	13	ด้านการสื่อสารนะคะ	ด้านการสื่อสารนะคะ	ด้านการสื่อสารนะคะ	0	0	0	18	100.00
117	13	เขาจะบอกชื่อนามสกุลถูกค่ะ	เขาจะบอกชื่อนามสกุลถูกค่ะ	เขาจะบอกชื่อนามสกุลถูกค่ะ	0	0	0	25	100.00
118	13	สามารถร้องเพลงตามเนื้อ และนับ	สามารถร้องเพลงตามเนื้อ และนับ	สามารถร้องเพลงตามเนื้อและนับ	0	0	0	28	100.00
119	13	เลข 1-30 ได้	เลข 1-30 ได้	เลข1-30ได้	0	0	0	10	100.00
120	13	ด้านอารมณ์	ด้านอารมณ์	ด้านอารมณ์	0	0	0	10	100.00
121	13	และสังคมนะคะ	และสังคมนะคะ	และสังคมนะคะ	0	0	0	12	100.00
122	13	เขาจะมีความสนุกสนาน ความ	เขาจะมีความสนุกสนาน ความ	เขาจะมีความสนุกสนานความ	0	0	0	23	100.00
123	13	กลัวในสิ่งที่คิด จินตนาการไปเอง ช่วยเหลือตนเองได้ และมีอารมณ์	กลัวในสิ่งที่คิด จินตนาการไปเอง ช่วยเหลือตนเองได้ และมีอารมณ์	กลัวในสิ่งที่คิดจินตนาการไปเองช่วยเหลือตนเองได้และมีอารมณ์	0	0	0	58	100.00
124	36	โกรธอิจฉาบ้างเป็นบางครั้งค่ะ	โกรธ อิจฉา บ้างเป็นบางครั้งค่ะ	โกรธอิจฉาบ้างเป็นบางครั้งค่ะ	0	0	0	28	100.00
125	36	พัฒนาการที่ต้องเฝ้าระวังในแต่ละช่วงอายุนะคะ	พัฒนาการที่ต้องเฝ้าระวังในแต่ละช่วงอายุนะคะ	พัฒนาการที่ต้องเฝ้าระวังในแต่ละช่วงอายุนะคะ	0	0	0	43	100.00
126	36	ช่วงอายุ 2 เดือน	ช่วงอายุ 2 เดือน	ช่วงอายุ2เดือน	0	0	0	14	100.00
127	36	ไม่มองจ้องสิ่งใด ๆ ค่ะ	ไม่มองจ้องสิ่งใด ๆ ค่ะ	ไม่มองจ้องสิ่งใดๆค่ะ	0	0	0	20	100.00
128	36	4 เดือนหันคอไม่ได้	4 เดือนหันคอไม่ได้ใน	4เดือนหันคอไม่ได้ใน	2	0	0	17	88.24
129	36	ในท่า	ท่าน	ในท่าน	1	2	0	5	40.00
130	36	นั่งค่ะ 6 เดือน ไม่	ั่งค่ะ 6 เดือน	น-ั่งค่ะ6เดือนไม่	0	4	0	16	75.00
131	36	หันหาเสียง ไม่ยิ้มแย้มแสดงว่าสนุกค่ะ	หันหาเสียงไม่ยิ้มแย้มแสดงว่าสนุกค่ะ	หันหาเสียงไม่ยิ้มแย้มแสดงว่าสนุกค่ะ	0	0	0	35	100.00
132	13	ช่วง 9 เดือนนะคะ ออกเสียงไม่ได้ ไม่มีการแสดงสีหน้าท่าทาง	ช่วง 9 เดือนนะคะ ออกเสียงไม่ได้ ไม่มีการแสดงสีหน้าท่าทาง	ช่วง9เดือนนะคะออกเสียงไม่ได้ไม่มีการแสดงสีหน้าท่าทาง	0	0	0	52	100.00
133	13	12 เดือน ไม่ตอบสนองเมื่อเรียกชื่อ	12 เดือน ไม่ตอบสนองเมื่อเรียกชื่อ	12เดือนไม่ตอบสนองเมื่อเรียกชื่อ	0	0	0	31	100.00
134	13	15 เดือน ไม่ชี้ หรือใช้ภาษาท่าทางอื่น ๆ	15 เดือน ไม่ชี้ หรือใช้ภาษาท่าทางอื่น	15เดือนไม่ชี้หรือใช้ภาษาท่าทางอื่นๆ	0	1	0	35	97.14
135	13	เพื่อบอกความสนใจ	ๆ  เพื่อบอกความสนใจ	ๆเพื่อบอกความสนใจ	1	0	0	16	93.75
136	13	18 เดือน	18 เดือน	18เดือน	0	0	0	7	100.00
137	13	เดินเองไม่ได้ ไม่มีคำพูดหรือท่าทาง	เดินเองไม่ได้ ไม่มีคำพูดหรือท่าทาง	เดินเองไม่ได้ไม่มีคำพูดหรือท่าทาง	0	0	0	33	100.00
138	36	24 เดือน	24 เดือน	24เดือน	0	0	0	7	100.00
139	36	พูดไม่เป็นวลีค่ะ	พูดได้เป็นวลี	พูดได้(ม่)เป็นวลีค่ะ	0	3	2	16	68.75
140	36	36 เดือนไม่พูดเป็นประโยค	36 เดือนไม่พูดเป็นประโยค	36เดือนไม่พูดเป็นประโยค	0	0	0	23	100.00
141	36	ทักษะสังคมภาษา	ทักษะสังคมภาษา	ทักษะสังคมภาษา	0	0	0	14	100.00
142	36	ถดถอยลงค่ะ	ถดถอยลงค่ะ	ถดถอยลงค่ะ	0	0	0	10	100.00
143	36				0	0	0	0	0.00
144	36	(นักศึกษาหญิง 3) ขั้นตอนการเฝ้าระวังและติดตามนะคะ	ขั้นตอนการเฝ้าระวังและติดตามนะคะ	(นักศึกษาหญิง3)ขั้นตอนการเฝ้าระวังและติดตามนะคะ	0	15	0	47	68.09
145	36	1	1	1	0	0	0	1	100.00
146	36	การตั้งคำถาม เช่น ผู้ปกครอง	การตั้งคำถาม เช่น ผู้ปกครอง	การตั้งคำถามเช่นผู้ปกครอง	0	0	0	25	100.00
147	36	ผู้ปกครองมีความ	ผู้ปกครองมีความ	ผู้ปกครองมีความ	0	0	0	15	100.00
148	13	กังวลสิ่งใดกับลูก	กังวลสิ่งใดกับลูก	กังวลสิ่งใดกับลูก	0	0	0	17	100.00
149	13	2. ตั้งคำถามในเชิงปลายเปิด เช่น	2. ตั้งคำถามในเชิงปลายเปิด เช่น	2.ตั้งคำถามในเชิงปลายเปิดเช่น	0	0	0	29	100.00
150	13	เห็นลูกมีพัฒนาการ	เห็นลูกมีพัฒนาการ	เห็นลูกมีพัฒนาการ	0	0	0	17	100.00
151	13	อย่างไรบ้างหลังจากครั้งที่แล้ว	อย่างไรบ้าง หลังจากครั้งที่แล้ว	อย่างไรบ้างหลังจากครั้งที่แล้ว	0	0	0	30	100.00
152	13	3. ใช้คำถามในเชิงปลายปิด	3. ใช้คำถามในเชิงปลายปิด	3.ใช้คำถามในเชิงปลายปิด	0	0	0	23	100.00
153	13	เช่น	เช่น	เช่น	0	0	0	4	100.00
154	13	ลูกมีพัฒนาการในเรื่องของการพูดอย่างไรบ้าง	ลูกมีพัฒนาการในเรื่องของการพูดอย่างไรบ้าง	ลูกมีพัฒนาการในเรื่องของการพูดอย่างไรบ้าง	0	0	0	41	100.00
155	36	4	4	4	0	0	0	1	100.00
156	36	ควรมีช่วงเวลาหยุดเงียบ เพื่อให้ผู้ปกครองได้รวบรวม	ควรมีช่วงเวลาหยุดเงียบ เพื่อให้ผู้ปกครองได้รวบรวม	ควรมีช่วงเวลาหยุดเงียบเพื่อให้ผู้ปกครองได้รวบรวม	0	0	0	48	100.00
157	36	ความคิด ความรู้สึก	ความคิด ความรู้สึก	ความคิดความรู้สึก	0	0	0	17	100.00
158	36	5	5	5	0	0	0	1	100.00
159	36	พูดซ้ำในประโยคที่สำคัญ	. พูดซ้ำในประโยคที่สำคัญ	.พูดซ้ำในประโยคที่สำคัญ	1	0	0	22	95.45
160	36	6	6	6	0	0	0	1	100.00
161	36	สื่อสารให้เป็นที่น่าไว้วางใจ	สื่อสารให้เป็นที่น่าไว้วางใจ	สื่อสารให้เป็นที่น่าไว้วางใจ	0	0	0	28	100.00
162	36	และ 7.	และ 7.	และ7.	0	0	0	5	100.00
163	36	ให้เวลากับผู้ปกครองเป็นสิ่งสำคัญค่ะ	ให้เวลากับผู้ปกครองเป็นสิ่งสำคัญค่ะ	ให้เวลากับผู้ปกครองเป็นสิ่งสำคัญค่ะ	0	0	0	35	100.00
164	13	สำหรับคำถามนะคะ	สำหรับคำถามนะคะ	สำหรับคำถามนะคะ	0	0	0	15	100.00
165	13	ข้อที่ 1 ขั้นตอนในการติดตามและเฝ้าระวังในเด็กมีกี่ขั้นตอน	ข้อที่ 1 ขั้นตอนในการติดตามและเฝ้าระวังในเด็กมีกี่ขั้นตอน	ข้อที่1ขั้นตอนในการติดตามและเฝ้าระวังในเด็กมีกี่ขั้นตอน	0	0	0	55	100.00
166	13	อะไรบ้าง ค่ะ	อะไรบ้าง ค่ะ	อะไรบ้างค่ะ	0	0	0	11	100.00
167	13	สามารถ... ทุกกลุ่มสามารถยกมือตอบได้เลยค่ะ	สามารถ... ทุกกลุ่มสามารถยกมือตอบได้เลยค่ะ	สามารถ...ทุกกลุ่มสามารถยกมือตอบได้เลยค่ะ	0	0	0	40	100.00
168	13	ค่ะ เชิญตอบคำถามได้เลยค่ะ	ค่ะ เชิญตอบคำถามได้เลยค่ะ	ค่ะเชิญตอบคำถามได้เลยค่ะ	0	0	0	24	100.00
169	13	ค่ะ ถูกต้องค่ะ	ค่ะ ถูกต้องค่ะ	ค่ะถูกต้องค่ะ	0	0	0	13	100.00
170	36	กลุ่ม 6 ได้คะแนนไปนะคะ	กลุ่ม 6 ได้คะแนนไปนะคะ	กลุ่ม6ได้คะแนนไปนะคะ	0	0	0	20	100.00
171	36	คำถามข้อที่ 2 นะคะ	คำถามข้อที่ 2 นะคะ	คำถามข้อที่2นะคะ	0	0	0	16	100.00
172	36	พัฒนาการก่อนวัยเรียนในช่วง 3-6 ปี เด็กมีพัฒนาการในด้านสติปัญญาอย่างไรบ้างค่ะ	พัฒนาการก่อนวัยเรียนในช่วง 3-6 ปี เด็กมีพัฒนาการในด้านสติปัญญาอย่างไรบ้างค่ะ	พัฒนาการก่อนวัยเรียนในช่วง3-6ปีเด็กมีพัฒนาการในด้านสติปัญญาอย่างไรบ้างค่ะ	0	0	0	73	100.00
173	36	เชิญตอบคำถามได้เลยค่ะ	เชิญตอบคำถามได้เลยค่ะ	เชิญตอบคำถามได้เลยค่ะ	0	0	0	21	100.00
174	36	คำตอบนี้ถูกต้องค่ะ	คำตอบนี้ถูกต้องค่ะ	คำตอบนี้ถูกต้องค่ะ	0	0	0	18	100.00
175	13	ต่อไปข้อที่ 3 นะคะ การต่อบล็อกได้ การหยิบจับสิ่งของ	ต่อไปข้อที่ 3 นะคะ การต่อบล็อกได้ การหยิบจับสิ่งของ	ต่อไปข้อที่3นะคะการต่อบล็อกได้การหยิบจับสิ่งของ	0	0	0	47	100.00
176	13	และการวิ่งเตะฟุตบอล	และการวิ่งเตะฟุตบอล	และการวิ่งเตะฟุตบอล	0	0	0	19	100.00
177	13	เป็นพัฒนาการ... พัฒนาการดังกล่าวเป็นช่วงวัยอายุ	เป็นพัฒนาการ... พัฒนาการดังกล่าวเป็นช่วงวัยอายุ	เป็นพัฒนาการ...พัฒนาการดังกล่าวเป็นช่วงวัยอายุ	0	0	0	46	100.00
178	13	ตั้งแต่กี่ปีค่ะ	ตั้งแต่กี่ปีค่ะ	ตั้งแต่กี่ปีค่ะ	0	0	0	15	100.00
179	13	เชิญค่ะ กลุ่มปอนด์ค่ะ	เชิญค่ะ กลุ่มปอนด์ค่ะ	เชิญค่ะกลุ่มปอนด์ค่ะ	0	0	0	20	100.00
180	13	เป็นคำตอบที่ถูกต้องค่ะ	เป็นคำตอบที่ถูกต้องค่ะ	เป็นคำตอบที่ถูกต้องค่ะ	0	0	0	22	100.00
181	36	ข้อที่ 5 นะคะ เอ้ยข้อที่ 4 ค่ะ	ข้อที่ 5 นะคะ ที่ 4 ค่ะ	ข้อที่5นะคะเอ้ยข้อที่4ค่ะ	0	7	0	25	72.00
182	36	จากภาพ	จากภาพ	จากภาพ	0	0	0	6	100.00
183	36	เป็นพัฒนาการเด็กในช่วง	เป็นพัฒนาการเด็กในช่วง	เป็นพัฒนาการเด็กในช่วง	0	0	0	22	100.00
184	36	... เป็นพัฒนาการเด็กในด้านใดค่ะ	... เป็นพัฒนาการเด็กในด้านใดค่ะ	...เป็นพัฒนาการเด็กในด้านใดค่ะ	0	0	0	30	100.00
185	36	เชิญค่ะ	เชิญค่ะ	เชิญค่ะ	0	0	0	7	100.00
186	36	กลุ่มไหนก่อนนะ กลุ่มน็อตค่ะ	กลุ่มไหนก่อนนะ กลุ่มน็อตค่ะ	กลุ่มไหนก่อนนะกลุ่มน็อตค่ะ	0	0	0	26	100.00
187	36	1 2	1 2	12	0	0	0	2	100.00
188	36	3 กลุ่มน็อตค่ะ	3  กลุ่มน็อตค่ะ	3กลุ่มน็อตค่ะ	0	0	0	13	100.00
189	36	ค่ะ ถูกต้องค่ะ	ค่ะ ถูกต้องค่ะ	ค่ะถูกต้องค่ะ	0	0	0	13	100.00
190	36	ต่อไปข้อสุดท้ายนะคะ ช่วงอายุ 3-6 ปี	ต่อไปข้อสุดท้ายนะคะ ช่วงอายุ 3-6 ปี	ต่อไปข้อสุดท้ายนะคะช่วงอายุ3-6ปี	0	0	0	32	100.00
191	36	เด็กมีพัฒนาการทางด้านภาษาและการสื่อสารอย่างไร	เด็กมีพัฒนาการทางด้านภาษาและการสื่อสารอย่างไร	เด็กมีพัฒนาการทางด้านภาษาและการสื่อสารอย่างไร	0	0	0	45	100.00
192	13	ขอใหม่ได้ไหมคะ	ขอใหม่ได้ไหมคะ	ขอใหม่ได้ไหมคะ	0	0	0	14	100.00
193	13	1 2 3	1 2 3	123	0	0	0	3	100.00
194	13	เอาใหม่อีกทีนะคะ	เอาใหม่อีกทีนะคะ	เอาใหม่อีกทีนะคะ	0	0	0	16	100.00
195	13	1 2 3	1 2 3	123	0	0	0	3	100.00
196	13	ยังไม่ 3 เลย	ยังไม่ถามเลย	ยังไม่ถาม(3)เลย	2	0	1	10	70.00
197	13	กลุ่ม 2 ค่ะ	กลุ่ม 2 ค่ะ	กลุ่ม2ค่ะ	0	0	0	9	100.00
198	13	เชิญตอบคำถามค่ะ	เชิญตอบคำถามค่ะ	เชิญตอบคำถามค่ะ	0	0	0	15	100.00
199	13	ถูกต้องค่ะ ค่ะ กลุ่มเราก็ขอจบการนำเสนอไว้แต่เพียงเท่านี้	ถูกต้องค่ะ ค่ะ กลุ่มเราก็ขอจบการนำเสนอไว้แต่เพียงเท่านี้	ถูกต้องค่ะค่ะกลุ่มเราก็ขอจบการนำเสนอไว้แต่เพียงเท่านี้	0	0	0	54	100.00
200	13	ขอขอบคุณค่ะ	ขอขอบคุณค่ะ	ขอขอบคุณค่ะ	0	0	0	11	100.00
201	13	(อาจารย์) โอเคค่ะ ขอบคุณสำหรับกลุ่มเจ้าภาพนะคะ ที่ได้รับผิดชอบนะ	(อาจารย์) โอเคค่ะ ขอบคุณสำหรับกลุ่มเจ้าภาพนะคะ ที่ได้รับผิดชอบนะ	(อาจารย์)โอเคค่ะขอบคุณสำหรับกลุ่มเจ้าภาพนะคะที่ได้รับผิดชอบนะ	0	0	0	61	100.00
202	36	พัฒนาการเด็กวัยแรกเกิด	พัฒนาการเด็กวัยแรกเกิด	พัฒนาการเด็กวัยแรกเกิด	0	0	0	22	100.00
203	36	จนถึง 6 ขวบปีนะ จริง ๆ	จนถึง 6 ขวบปีนะ	จนถึง6ขวบปีนะจริงๆ	0	5	0	18	72.22
204	36	คุณครูขวัญก็เกริ่นมาตั้งแต่แรกแล้วว่าตั้งแต่บทที่ 1 บทนำ บทที่ 2 บทที่ 3 บท	คุณครูขวัญก็เกริ่นมาตั้งแต่แรกแล้วว่าตั้งแต่บทที่ 1 บทนำ บทที่ 2 บทที่ 3	คุณครูขวัญก็เกริ่นมาตั้งแต่แรกแล้วว่าตั้งแต่บทที่1บทนำบทที่2บทที่3บท	0	2	0	68	97.06
205	36	1 คือบทนำนะ ก็จะรู้คำศัพท์เกี่ยวกับด้านการศึกษาพิเศษนะคะ บทที่ 2 ว่าด้วยอะไรนะ คราวที่แล้วเราควบกัน	1. คือบทนำนะ ก็จะรู้คำศัพท์เกี่ยวกับด้านการศึกษาพิเศษนะคะ บทที่ 2 ว่าด้วยอะไรนะ คราวที่แล้วเรา	1.คือบทนำนะก็จะรู้คำศัพท์เกี่ยวกับด้านการศึกษาพิเศษนะคะบทที่2ว่าด้วยอะไรนะคราวที่แล้วเราควบกัน	1	6	0	93	92.47
206	13	2 บทเลย บท	2 บทเลย	2บทเลยบท	0	2	0	8	75.00
207	13	ที่ 2	ที่ 2	ที่2	0	0	0	4	100.00
208	13	ว่าด้วยอะไรคะ	ว่าด้วยอะไรคะ	ว่าด้วยอะไรคะ	0	0	0	13	100.00
209	13	หลักการและการเจริญเติบโตนะ นะคะ ของ…	หลักการและการเจริญเติบโตนะ นะคะ ของ	หลักการและการเจริญเติบโตนะนะคะของ…	0	1	0	34	97.06
210	13	ของเด็กหรือของมนุษย์เรานะคะ แล้วก็บทที่ 3 ว่าด้วย	ของเด็กหรือของมนุษย์เรานะคะ แล้วก็บทที่ 3 ว่าด้วย	ของเด็กหรือของมนุษย์เรานะคะแล้วก็บทที่3ว่าด้วย	0	0	0	46	100.00
211	13	ทฤษฎีทีมีนักจิตวิทยาที่เกี่ยวข้องกับพัฒนาการของเด็ก	ทฤษฎีทีมีนักจิตวิทยา ที่เกี่ยวข้องกับพัฒนาการของเด็ก	ทฤษฎีทีมีนักจิตวิทยาที่เกี่ยวข้องกับพัฒนาการของเด็ก	0	0	0	51	100.00
212	36	ไม่ว่าจะเป็น Piaget, Freud, Erikson	ไม่ว่าจะเป็น	ไม่ว่าจะเป็นpiaget,freud,erikson	0	20	0	32	37.50
213	36	หรือ Vygotsky, Kohlberg นะคะ ทีนี้ วันนี้ก็จะเป็นอีกบทหนึ่งคือ	Vyget หรือวีก็อทสกี้โคลเบิร์กณนะคะ ทีนี้วันนี้ก็จะเป็นอีกบทหนึ่งคือ	vygetหรือวีก-็อทสกี้โคลเบิร์กณ(vygotsky,kohlberg)นะคะทีนี้วันนี้ก็จะเป็นอีกบทหนึ่งคือ	8	0	17	57	56.14
214	36	บทที่ 4	บท4	บทท-ี่4	0	3	0	6	50.00
215	36	นะคะ จริง ๆ ครูขวัญพูดไปแล้วว่า	นะคะ จริง ๆ ขวัญพูดไปแล้วว่า	นะคะจริงๆครูขวัญพูดไปแล้วว่า	0	3	0	28	89.29
216	36	พัฒนาการของเด็กนะ เราต้องรู้พัฒนาการเด็กปกติก่อน	พัฒนาการของเด็กน้อย เราต้องรู้พัฒนาการเด็กปกติก่อน	พัฒนาการของเด็กน-้อย(ะ)เราต้องรู้พัฒนาการเด็กปกติก่อน	2	0	1	47	93.62
217	13	นะคะ เราถึงจะไปเชื่อมโยงกับพัฒนาการเด็กพิเศษนะ	นะคะ เราถึงจะไปเชื่อมโยงกับพัฒนาการเด็กพิเศษนะ	นะคะเราถึงจะไปเชื่อมโยงกับพัฒนาการเด็กพิเศษนะ	0	0	0	45	100.00
218	13	เอ๊ะ เขามีความบกพร่องตรงไหน อย่างไร ในระหว่าง	เอ๊ะ เขามีความบกพร่องตรงไหน อย่างไร ในระหว่าง	เอ๊ะเขามีความบกพร่องตรงไหนอย่างไรในระหว่าง	0	0	0	42	100.00
219	13	ตั้งแต่แรกเกิดหรือเปล่า หรือว่าระหว่างตั้งครรภ์ หรือตั้งท้องนะ คุณแม่ตั้งท้อง	ตั้งแต่แรกเกิดหรือเปล่า หรือว่าระหว่างตั้งครรภ์ หรือตั้งท้องนะ คุณแม่ตั้งท้อง	ตั้งแต่แรกเกิดหรือเปล่าหรือว่าระหว่างตั้งครรภ์หรือตั้งท้องนะคุณแม่ตั้งท้อง	0	0	0	74	100.00
220	36	ตั้งแต่ระหว่างตั้งท้อง	แต่ระหว่างตั้งท้อง	ตั้งแต่ระหว่างตั้งท้อง	0	4	0	22	81.82
221	36	ระหว่างคลอด แล้วก็หลังคลอด มันมีอุปสรรคหรือปัญหาอะไรที่เกิดขึ้น	ระหว่างคลอด แล้วก็หลังคลอด มันมีอุปสรรคหรือปัญหาอะไรที่เกิดขึ้น	ระหว่างคลอดแล้วก็หลังคลอดมันมีอุปสรรคหรือปัญหาอะไรที่เกิดขึ้น	0	0	0	61	100.00
222	36	จึงส่งผลให้เด็กเป็นอะไรคะ เด็กที่มีความบกพร่องหรือเด็กพิเศษ อันนี้คือสิ่งที่สำคัญนะ	จึงส่งผลให้เด็กเป็นอะไรคะ เด็กที่มีความบกพร่องเด็กพิเศษ อันนี้คือสิ่งที่สำคัญนะ	จึงส่งผลให้เด็กเป็นอะไรคะเด็กที่มีความบกพร่องหรือเด็กพิเศษอันนี้คือสิ่งที่สำคัญนะ	0	4	0	81	95.06
223	13	เราก็ต้องมาดูกันว่าพัฒนาการตั้งแต่แรกเกิด จนถึง 6 ขวบปี	เราก็ต้องมาดูกันว่าพัฒนาการตั้งแต่แรกเกิด จนถึง 6 ขวบปี	เราก็ต้องมาดูกันว่าพัฒนาการตั้งแต่แรกเกิดจนถึง6ขวบปี	0	0	0	52	100.00
224	13	มันมีพัฒนาการตั้งแต่อะไรคะ	มันมีพัฒนาการตั้งแต่อะไรคะ	มันมีพัฒนาการตั้งแต่อะไรคะ	0	0	0	26	100.00
225	13	วัยก่อนคลอด จริง ๆ ก็เป็นความรู้ของพวกเราอีกอย่างหนึ่งนะ	วัยก่อนคลอด จริง ๆ มันก็เป็นความรู้ของเราอีกอย่างหนึ่งนะ	วัยก่อนคลอดจริงๆมันก็เป็นความรู้ของพวกเราอีกอย่างหนึ่งนะ	3	3	0	53	88.68
226	13	เขาเรียกว่าอะไรนะ พวกเรานะ วันหนึ่งเราก็ต้องมีครอบครัวนะ เป็นคุณแม่ในวันข้างหน้า ไม่ ๆ อย่าส่ายหัว อย่าส่ายหัว ไอ้พวกส่ายหัวนี่มีก่อนแน่เลย อะไรอย่างนี้นะคะ	เขาเรียกว่าอะไรนะ พวกเรานะวันหนึ่งเราก็ต้องมีครอบครัวนะ เป็นคุณแม่ในวันข้างหน้า ไม่ว่า อย่าใส่หัวอย่าใส่หัว ไอ้พวกใส่หัวเนี่ยมีก่อนแน่เลย	เขาเรียกว่าอะไรนะพวกเรานะวันหนึ่งเราก็ต้องมีครอบครัวนะเป็นคุณแม่ในวันข้างหน้าไม-่ว-่า(ๆ)อย่าใส่ายหัวอย่าใส่ายหัวไอ้พวกใส่ายหัวเนี่ยมีก่อนแน่เลยอะไรอย-่างนี้นะคะ	7	22	1	147	79.59
227	36	อย่างน้อยเราก็ได้กลับมาดูตัวเราเองด้วย วันหนึ่ง เขาขีดมาแล้วแล้วลูก เราก็ต้องมีคู่อะไรอย่างนี้ เรา	อย่างน้อยเราก็ได้กลับมาดูตัวเราเองด้วย แล้วลูกเราก็ต้องมี	อย่างน้อยเราก็ได้กลับมาดูตัวเราเองด้วยวันหนึ่งเขาขีดมาแล้วแล้วลูกเราก็ต้องม-ีคู่อะไรอย่างน-ี-้เรา	0	38	0	94	59.57
228	36	อาจจะต้องมีลูกมีเต้าอะไรกัน ก็ว่ากันไปนะ พัฒนาการ	อาจจะต้องมีลูกมีเต้าอะไรก่อนก็ว่ากันไปนะ พัฒนาการ	อาจจะต้องมีลูกมีเต้าอะไรก-่อ(-ั)นก็ว่ากันไปนะพัฒนาการ	1	0	1	47	95.74
229	36	วัยก่อนคลอดนะ วัยก่อนคลอด เขาบอกว่ามหัศจรรย์ 9 เดือนแรก	ไปก่อนคลอดนะ วัยก่อนคลอดเขาบอกว่ามหัศจรรย์ 9 เดือนแรก	วไป(-ัย)ก่อนคลอดนะวัยก่อนคลอดเขาบอกว่ามหัศจรรย์9เดือนแรก	0	1	2	51	94.12
230	13	9 เดือนนะ	9 เดือนนะ	9เดือนนะ	0	0	0	8	100.00
231	13	มันเป็นสิ่งมหัศจรรย์สำหรับผู้หญิงเรานะ วัยคนที่จะเป็นแม่คน 9 เดือน เป็น	มันเป็นสิ่งมหัศจรรย์สำหรับผู้หญิงเรานะ วัยคนที่จะเป็นแม่คน 9 เดือน เป็น	มันเป็นสิ่งมหัศจรรย์สำหรับผู้หญิงเรานะวัยคนที่จะเป็นแม่คน9เดือนเป็น	0	0	0	67	100.00
232	13	พัฒนาการที่แบบ	พัฒนาการที่แ	พัฒนาการที่แบบ	0	2	0	14	85.71
233	13	ของเด็กที่อยู่ในครรภ์นะ ทีนี้หนูมาดู… ดูสิว่า	บบ ของเด็กที่อยู่ในครรภ์นะ ที่นี้หนูมาดูดูสิ ว่า	บบของเด็กที่อยู่ในครรภ์นะที-่นี้หนูมาดู…ดูสิว่า	3	1	0	43	90.70
234	13	พัฒนาการตั้งแต่แรกเกิดนะ ไม่ใช่แรกเกิด ตั้งแต่ปฏิสนธิ ตั้งแต่เดือนแรก	พัฒนาการตั้งแต่แรกเกิดนะไม่ใช่แรกเกิด ตั้งแต่ปฏิสนธิ ตั้งแต่เดือนแรก	พัฒนาการตั้งแต่แรกเกิดนะไม่ใช่แรกเกิดตั้งแต่ปฏิสนธิตั้งแต่เดือนแรก	0	0	0	66	100.00
235	36	ตั้งแต่เดือนแรกนะ นับตั้งแต่ประจำเดือนไม่มานะ ไข่กับสเปิร์มเริ่มทำหน้าที่แล้วนะคะ	ตั้งแต่เดือนแรก าะนับตั้งแต่ประจำเดือนไม่มานะ ไข่กับสเปิร์มเริ่มทำหน้าที่แล้วนะคะ	ตั้งแต่เดือนแรกา(น)ะนับตั้งแต่ประจำเดือนไม่มานะไข่กับสเปิร์มเริ่มทำหน้าที่แล้วนะคะ	0	0	1	79	98.73
236	36	จะเริ่มเป็นตัวอ่อน	จะเริ่มเป็นตัวอ่อน	จะเริ่มเป็นตัวอ่อน	0	0	0	18	100.00
237	36	เป็นตัวอ่อนก่อนนะ	เป็นตัวอ่อนก่อนนะ	เป็นตัวอ่อนก่อนนะ	0	0	0	17	100.00
238	36	นะคะ ในสัปดาห์ตั้งแต่สัปดาห์ที่ 2 ถึงสัปดาห์ที่ 4	นะคะ ในสัปดาห์ตั้งแต่สัปดาห์ที่ 2 ถึงสัปดาห์ที่ 4	นะคะในสัปดาห์ตั้งแต่สัปดาห์ที่2ถึงสัปดาห์ที่4	0	0	0	45	100.00
239	13	นะคะ ก็จะเริ่มแบบ เขาก็เริ่มผสมนะนะคะ ไข่กับ...	นะคะ ก็จะเริ่มแบบ เขาก็เริ่มผสมนะนะคะ ไข่กับ..	นะคะก็จะเริ่มแบบเขาก็เริ่มผสมนะนะคะไข่กับ...	0	1	0	44	97.73
240	13	ไข่กับ... ไข่กับสเปิร์มหรือตัวอ่อนนะ ก็เข้าไปฝังตัวนะคะ เขาบอกในช่วงนี้	. ไข่กับ... ไข่กับสเปิร์มหรือตัวอ่อนนะ ก็เข้าไปฝังตัวนะคะ เขาบอกในช่วงนี้	.ไข่กับ...ไข่กับสเปิร์มหรือตัวอ่อนนะก็เข้าไปฝังตัวนะคะเขาบอกในช่วงนี้	1	0	0	68	98.53
241	13	ก็จะมีการแบ่งเซลล์	ก็จะมีการแบ่งเซลล์	ก็จะมีการแบ่งเซลล์	0	0	0	18	100.00
242	13	นะ	นะ	นะ	0	0	0	2	100.00
243	13	มีการแบ่งเซลล์ไปยังมดลูกน่ะค่ะ แล้วก็เริ่มจะไปฝังตัวอยู่ที่มดลูก เซลล์นี้ ประมาณ 100 เซลล์	การแบ่งเซลล์ไปยังมดลูกน่ะค่ะ แล้วก็เริ่มจะไปฝังตัวอยู่ที่มดลูกเซลล์นี้ ประมาณ 100 เซลล์	มีการแบ่งเซลล์ไปยังมดลูกน่ะค่ะแล้วก็เริ่มจะไปฝังตัวอยู่ที่มดลูกเซลล์นี้ประมาณ100เซลล์	0	2	0	85	97.65
244	36	จริง ๆ กว่าจะมาเป็นตัวตนเรานี่ ไม่รู้มีกี่พันล้านเซลล์นะ เห็นไหมคะ	จริง ๆ กว่าจะมาเป็นตัวตนเรานี่ ไม่รู้มีกี่พันล้านเซลล์นะ	จริงๆกว่าจะมาเป็นตัวตนเรานี่ไม่รู้มีกี่พันล้านเซลล์นะเห็นไหมคะ	0	9	0	62	85.48
245	36	ตั้งแต่เดือนแรกเขาบอกว่ามีกี่เซลล์คะ หนูดูในหนังสือสิ มีเป็นร้อยเซลล์	ตั้งแต่เดือนแรกเขาบอกว่ามีกี่เซลล์คะ หนูดูในหนังสือสิ มีเป็นร้อย	ตั้งแต่เดือนแรกเขาบอกว่ามีกี่เซลล์คะหนูดูในหนังสือสิมีเป็นร้อยเซลล์	0	5	0	67	92.54
246	36	กว่าจะมีตัวตนแล้วนี่	กว่าจะมีตัวตนแล้วนี่	กว่าจะมีตัวตนแล้วนี่	0	0	0	20	100.00
247	36	จนถึงอายุสิบกว่าปีนี่ มีกี่พันล้านเซลล์ก็ไม่รู้แหละ	จนถึงอายุสิบกว่าปีนี่ มีกี่พันล้านเซลล์ก็ไม่รู้แหละ	จนถึงอายุสิบกว่าปีนี่มีกี่พันล้านเซลล์ก็ไม่รู้แหละ	0	0	0	50	100.00
248	13	นะคะ	นะคะ	นะคะ	0	0	0	4	100.00
249	13	นะคะ พอมาเดือนที่ 2 เป็นอย่างไรคะ	นะคะ พอมาเดือนที่ 2 เป็นอย่างไรคะ	นะคะพอมาเดือนที่2เป็นอย่างไรคะ	0	0	0	30	100.00
250	13	เป็นพัฒนาการเบื้องต้นนะ เริ่มฝังตัวอยู่ในมดลูกเรียบร้อยแล้ว	เป็นพัฒนาการเบื้องต้น เริ่มฝังตัวอยู่ในมดลูกเรียบร้อยแล้ว	เป็นพัฒนาการเบื้องต้นนะเริ่มฝังตัวอยู่ในมดลูกเรียบร้อยแล้ว	0	2	0	58	96.55
251	13	เราก็จะเริ่มเห็นพัฒนาการที่ชัด	แล้วก็จะเริ่มเห็นพัฒนาการที่ชัด	แล้ว(เรา)ก็จะเริ่มเห็นพัฒนาการที่ชัด	1	0	3	30	86.67
252	13	ขึ้นนะคะ เริ่ม เขาบอกว่าในช่วงที่ฝังตัวนี้ เราจะเริ่มเห็นศีรษะของทารกเริ่มใหญ่ กับ	ขึ้นนะคะ เริ่ม เขาบอกว่าในช่วงที่ฝังตัวนี้ เราจะเริ่มเห็นศีรษะของทารกเริ่มใหญ่	ขึ้นนะคะเริ่มเขาบอกว่าในช่วงที่ฝังตัวนี้เราจะเริ่มเห็นศีรษะของทารกเริ่มใหญ่กับ	0	3	0	78	96.15
253	36	อวัยวะส่วนอื่น ๆ	อวัยวะส่วนอื่น	อวัยวะส่วนอื่นๆ	0	1	0	15	93.33
254	36	แสดงว่าพัฒนาการด้านสมองนี่	ๆ แสดงว่าพัฒนาการด้านสมองน	ๆแสดงว่าพัฒนาการด้านสมองน-ี่	1	2	0	26	88.46
255	36	มันมีการพัฒนาการตั้งแต่อยู่	ี่ มันมีการพัฒนาการตั้งแต่อยู่	-ี่มันมีการพัฒนาการตั้งแต่อยู่	2	0	0	27	92.59
256	36	ฝังตัวอยู่ในมดลูกแล้วถูกไหมคะ เป็นส่วนที่พัฒนามากที่สุด	ฝังตัวอยู่ในมดลูกแล้วถูกไหมคะ เป็นส่วนที่พัฒนามากที่สุด	ฝังตัวอยู่ในมดลูกแล้วถูกไหมคะเป็นส่วนที่พัฒนามากที่สุด	0	0	0	54	100.00
257	36	นะคะ	นะคะ	นะคะ	0	0	0	4	100.00
258	36	มากที่สุด	มากที่สุด	มากที่สุด	0	0	0	9	100.00
259	36	นะคะ โอเค พอมาเดือนที่ 3	นะคะ โอเค พอมาเดือนที่ 3	นะคะโอเคพอมาเดือนที่3	0	0	0	21	100.00
260	13	เดือนที่ 3 เป็นอย่างไรคะ สมองและกล้ามเนื้อจะประสานกันแล้ว	เดือนที่ 3 เป็นอย่างไรคะ สมองและกล้ามเนื้อจะประสานกันแล	เดือนที่3เป็นอย่างไรคะสมองและกล้ามเนื้อจะประสานกันแล-้ว	0	2	0	54	96.30
261	13	สมอง	้ว สมอง	-้วสมอง	2	0	0	4	50.00
262	13	และกล้ามเนื้อจะประสานกัน เริ่มสมบูรณ์นะ	และกล้ามเนื้อจะประสานกัน เริ่มสมบูรณ์นะ	และกล้ามเนื้อจะประสานกันเริ่มสมบูรณ์นะ	0	0	0	38	100.00
263	13	นะคะ	นะคะ	นะคะ	0	0	0	4	100.00
264	13	เดี๋ยวแป๊บหนึ่งนะคะ	เดี๋ยวแป๊บหนึ่งนะคะ	เดี๋ยวแป๊บหนึ่งนะคะ	0	0	0	19	100.00
265	13	เดี๋ยวสักครู่นะคะ บอกล่ามให้พี่หน่อย มีอาจารย์โทรเข้ามา แป๊บหนึ่ง	เดี๋ยวสักครู่นะคะ บอกล่ามให้พี่หน่อย มีอาจารย์โทรเข้ามา แป๊บหนึ่ง	เดี๋ยวสักครู่นะคะบอกล่ามให้พี่หน่อยมีอาจารย์โทรเข้ามาแป๊บหนึ่ง	0	0	0	62	100.00
266	36	พี่ล่ามขา สักครู่นะคะ มีโทรศัพท์แป๊บหนึ่ง	พี่ล่ามคะ สักครู่นะคะ มีโทรศัพท์แป๊บหนึ่ง	พี่ล่ามคะ(ขา)สักครู่นะคะมีโทรศัพท์แป๊บหนึ่ง	0	0	2	39	94.87
267	36	โอเค ทุกคนไปเบรกแล้วใช่ไหมคะ โอเค กลับเข้าที่เข้าทางกันก่อน	โอเค ทุกคนไปเบรกแล้วใช่ไหมคะ กลับเข้าที่เข้าทางกันก่อน	โอเคทุกคนไปเบรกแล้วใช่ไหมคะโอเคกลับเข้าที่เข้าทางกันก่อน	0	4	0	56	92.86
268	36	ทีนี้มาดูนะ	ทีนี้มาดูนะ	ทีนี้มาดูนะ	0	0	0	11	100.00
269	36	พัฒนาการเมื่อกี้ถึงเดือนที่	พัฒนาการเมื่อกี้ถึงเดือนที่	พัฒนาการเมื่อกี้ถึงเดือนที่	0	0	0	27	100.00
270	36	เท่าไรแล้วลูก	เท่าไรแล้วลูก	เท่าไรแล้วลูก	0	0	0	13	100.00
271	36	ตอนที่ตั้งท้อง	ตอนที่ตั้งท้อง	ตอนที่ตั้งท้อง	0	0	0	14	100.00
272	13	เราคิดถึงแม่เราตั้งท้องนะ	เราคิดถึงแม่เราตั้งท้องนะ	เราคิดถึงแม่เราตั้งท้องนะ	0	0	0	25	100.00
273	13	นะคะ เดือนที่ 3	นะคะ เดือนที่ 3	นะคะเดือนที่3	0	0	0	13	100.00
274	13	เขาบอกว่าสมองกับอะไรนะคะ ที่เริ่มสัมพันธ์กันแล้ว	เขาบอกว่าสมองกับอะไรนะคะ ที่เริ่มสัมพันธ์กันแล้ว	เขาบอกว่าสมองกับอะไรนะคะที่เริ่มสัมพันธ์กันแล้ว	0	0	0	47	100.00
275	13	สมองกับกล้ามเนื้อเริ่มประสานกันแล้วนะคะ อวัยวะบนหน้า ใบหน้าของ	สมองกับกล้ามเนื้อเริ่มประสานกันแล้วนะคะ อวัยวะบนหน้า ใบหน้าของ	สมองกับกล้ามเนื้อเริ่มประสานกันแล้วนะคะอวัยวะบนหน้าใบหน้าของ	0	0	0	60	100.00
276	13	เด็กก็จะเริ่มสมบูรณ์แล้ว หู ตา จมูก คิ้ว อะไรก็เริ่มจะมาแล้ว	เด็กก็จะเริ่มสมบูรณ์แล้ว หูตา จมูก คิ้ว อะไรก็เริ่มจะมาแล้ว	เด็กก็จะเริ่มสมบูรณ์แล้วหูตาจมูกคิ้วอะไรก็เริ่มจะมาแล้ว	0	0	0	55	100.00
277	36	สมองกับกล้ามเนื้อ ก็เริ่มทำงานประสานกันแล้วในช่วงนี้นะคะ ในช่วงนี้ ใน 3 เดือนแรก	สมองกับกล้ามเนื้อ ก็เริ่มทำงานประสานกันแล้วในช่วงนี้นะคะ ในช่วงนี้ ใน 3 เดือนแรก	สมองกับกล้ามเนื้อก็เริ่มทำงานประสานกันแล้วในช่วงนี้นะคะในช่วงนี้ใน3เดือนแรก	0	0	0	75	100.00
278	36	นะคะ แล้วก็	นะคะ แล้วก็	นะคะแล้วก็	0	0	0	10	100.00
279	36	ที่สำคัญครูบอกไปแล้วว่าในช่วง 3 เดือนแรก	ที่สำคัญครูบอกไปแล้ว ว่าในช่วง 3 เดือนแรก	ที่สำคัญครูบอกไปแล้วว่าในช่วง3เดือนแรก	0	0	0	38	100.00
280	36	ในระหว่างที่ตั้งครรภ์	ในระหว่างที่ตั้งครรภ์	ในระหว่างที่ตั้งครรภ์	0	0	0	21	100.00
281	36	เราจะรู้ว่าลูกเรา	เราจะรู้ ว่าลูกเรา	เราจะรู้ว่าลูกเรา	0	0	0	17	100.00
282	13	มีความผิดปกติหรือไม่ ที่จะเป็นเด็กดาวน์ซินโดรมอยู่ในช่วงนี้ใช่ไหมคะ เขาจะเจาะอะไรคะ	มีความผิดปกติหรือไม่ ที่จะเป็นเด็กดาวน์ซินโดรมอยู่ในช่วงนี้ใช่ไหมคะ เขาจะเจาะอะไรคะ	มีความผิดปกติหรือไม่ที่จะเป็นเด็กดาวน์ซินโดรมอยู่ในช่วงนี้ใช่ไหมคะเขาจะเจาะอะไรคะ	0	0	0	81	100.00
283	13	เจาะน้ำคร่ำไปตรวจนะคะ แล้วเราก็จะรู้	เจาะน้ำคร่ำไปตรวจนะคะ แล้วเราก็จะรู้	เจาะน้ำคร่ำไปตรวจนะคะแล้วเราก็จะรู้	0	0	0	35	100.00
284	13	ได้... ได้อาการเดียว ก็คืออาการดาวน์ซินโดรมที่จัดอยู่ในกลุ่มเด็กบกพร่องทางสติปัญญา	ได้... ได้อาการเดียว ก็คืออาการดาวน์ซินโดรมที่จัดอยู่ในกลุ่มเด็กบกพร่องทางสติ	ได้...ได้อาการเดียวก็คืออาการดาวน์ซินโดรมที่จัดอยู่ในกลุ่มเด็กบกพร่องทางสติปัญญา	0	5	0	80	93.75
285	36	อาการเดียวเท่านั้นจะรู้ว่าเป็นออทิสติกเป็นอะไรอย่างนี้ ไม่รู้นะลูกนะ	อาการเดียวเท่านั้นจะรู้ ว่าเป็นออทิสติกเป็นอะไรนี่ ไม่รู้นะลูกนะ	อาการเดียวเท่านั้นจะรู้ว่าเป็นออทิสติกเป็นอะไรอย่างนี-่(-้)ไม่รู้นะลูกนะ	0	5	1	67	91.04
286	36	นะคะ	นะคะ	นะคะ	0	0	0	4	100.00
287	36	มันจะเกี่ยวข้องกับยีนส์และโครโมโซม ที่เขาจะพอจะทดสอบตรวจได้ ว่าเด็กมีความ	มันจะเกี่ยวข้องกับยีนส์และโครโมโซม ที่เขาจะพอจะทดสอบตรวจได้ ว่าเด็กมีความ	มันจะเกี่ยวข้องกับยีนส์และโครโมโซมที่เขาจะพอจะทดสอบตรวจได้ว่าเด็กมีความ	0	0	0	71	100.00
288	36	เป็นดาวน์หรือไม่นะคะ ในช่วงนี้ ใน	เป็นดาวหรือไม่นะคะ ในช่วงนี้	เป็นดาวน์หรือไม่นะคะในช่วงนี้ใน	0	4	0	31	87.10
289	13	3 เดือนแรก เขาบอกว่าในช่วง 3 เดือนแรกนี่	3 เดือนแรก เขาบอกว่าในช่วง 3 เดือนแรกนี่	3เดือนแรกเขาบอกว่าในช่วง3เดือนแรกนี่	0	0	0	36	100.00
290	13	เป็นไตรมาสแรก	เป็นไตรมาสแรก	เป็นไตรมาสแรก	0	0	0	13	100.00
291	13	ของการตั้งครรภ์	ของการตั้งครรภ์	ของการตั้งครรภ์	0	0	0	15	100.00
292	13	นะ แสดงว่าจะต้องมีการพัฒนาอย่างต่อเนื่อง แล้วก็มีการเจริญเติบโต	นะ แสดงว่าจะต้องมีการพัฒนาอย่างต่อเนื่อง แล้วก็มีการเจริญเติบโต	นะแสดงว่าจะต้องมีการพัฒนาอย่างต่อเนื่องแล้วก็มีการเจริญเติบโต	0	0	0	61	100.00
293	13	ไปนะคะ พอมาเดือนที่ 4	ไปนะคะ พอมาเดือนที่ 4	ไปนะคะพอมาเดือนที่4	0	0	0	19	100.00
294	13	เริ่มรู้แล้วว่าจะเป็นผู้หญิงหรือผู้ชาย รู้ เห็นไหม เขาก็จะ	เริ่มรู้แล้วว่าจะเป็นผู้หญิงหรือผู้ชาย รู้ เห็นไหม เขาก็จะ	เริ่มรู้แล้วว่าจะเป็นผู้หญิงหรือผู้ชายรู้เห็นไหมเขาก็จะ	0	0	0	55	100.00
295	36	อุ๊บ ๆ	อุ๊บ	อุ๊บๆ	0	1	0	5	80.00
296	36	ไว้กันก่อน บางคนที่มีดาราใช่ไหม 3 เดือนแรก 4 เดือนแรกนี่ จะไม่ยอมบอกว่าตัวเองตั้งท้องอะไรอย่างนี้	ๆ ไว้กันก่อน คนที่มีดาราใช่ไหม 3 เดือนแรก 4เดือนแรกนี่ จะไม่ยอมบอก ว่าตัวเองตั้งท้องเลย	ๆไว้กันก่อนบางคนที่มีดาราใช่ไหม3เดือนแรก4เดือนแรกนี่จะไม่ยอมบอกว่าตัวเองตั้งท้องอะไเล(รอ)ย-่างนี้	1	12	2	91	83.52
297	36	นะคะ เขาก็บอกว่าถือเคล็ดให้ลูก	นะคะ เขาก็บอกว่าถือเคล็ดให้ลูก	นะคะเขาก็บอกว่าถือเคล็ดให้ลูก	0	0	0	29	100.00
298	36	อยู่น่ะ อยู่ ติดน่ะ	อยู่อยู่	อยู-่น-่ะอยู-่ติดน-่ะ	0	9	0	17	47.06
299	36	ติดน่ะนะ อะไรอย่างนี้ เหมือนสามารถเจริญเติบโตได้ในช่วง… ช่วง 3-4 เดือนนี้นะคะ	ติดอะไรนี่ เหมือนสามารถเจริญเติบโตได้ในช่วงช่วง 3-4 เดือนนี้นะคะ	ติดน่ะนะอะไรอย่างนี-่(-้)เหมือนสามารถเจริญเติบโตได้ในช่วง…ช่วง3-4เดือนนี้นะคะ	0	11	1	72	83.33
300	13	4 เดือนแรก ก็จะรู้ว่า	4 เดือนแรก ก็จะรู้ว่า	4เดือนแรกก็จะรู้ว่า	0	0	0	19	100.00
301	13	เป็นผู้ชายหรือผู้หญิง รู้.. . รู้ได้อย่างไรคะ เป็นผู้ชายหรือผู้หญิง	เป็นผู้ชายหรือผู้หญิง รู้.. . รู้ได้อย่างไรคะ เป็นผู้ชายหรือผู้หญิง	เป็นผู้ชายหรือผู้หญิงรู้...รู้ได้อย่างไรคะเป็นผู้ชายหรือผู้หญิง	0	0	0	63	100.00
302	13	หมอจะตรวจด้วยใช้อะไรคะ	หมอจะตรวจด้วยอะไรคะ	หมอจะตรวจด้วยใช้อะไรคะ	0	3	0	22	86.36
303	13	อัลตราซาวด์ เก่งมาก ก็จะรู้นะคะ ถ้าเป็นเด็กผู้ชายก็จะมีจู๋นิดหนึืงอะไรประมาณนี้นะ	อัลตราซาวด์ เก่งมาก ก็จะรู้นะคะ ถ้าเป็นเด็กผู้ชายก็จะมีจู๋นิดหนึืงอะไรประมาณนี้นะ	อัลตราซาวด์เก่งมากก็จะรู้นะคะถ้าเป็นเด็กผู้ชายก็จะมีจู๋นิดหนึืงอะไรประมาณนี้นะ	0	0	0	78	100.00
304	36	เราก็จะรู้นะคะ	เราก็จะรู้นะคะ	เราก็จะรู้นะคะ	0	0	0	14	100.00
305	36	แล้วก็บอกว่าแขนและข้อต่อของเด็กก็จะเริ่มทำไมคะ เริ่มสมบูรณ์ขึ้น ตั้ง	แล้วก็บอกว่าแขนและข้อต่อของเด็กก็จะเริ่มทำไมคะ เริ่มสมบูรณ์ขึ้น	แล้วก็บอกว่าแขนและข้อต่อของเด็กก็จะเริ่มทำไมคะเริ่มสมบูรณ์ขึ้นตั้ง	0	4	0	66	93.94
306	36	แต่ในช่วงเดือนที่ 4 กล้ามเนื้อก็จะแข็งแรงขึ้นด้วยนะคะ	แต่ในช่วงเดือนที่ 4 กล้ามเนื้อก็จะแข็งแรงขึ้นด้วยนะคะ	แต่ในช่วงเดือนที่4กล้ามเนื้อก็จะแข็งแรงขึ้นด้วยนะคะ	0	0	0	51	100.00
307	36	พอมาเดือนที่ 5 เอ้ามาเป็นอย่างไรคะ เดือนที่ 5 ที่ตั้งท้อง เขาบอกว่า	พอมาเดือนที่ 5 เอามาเป็นอย่างไรคะ เดือนที่ 5 ที่ตั้งท้อง เขาบอกว่า	พอมาเดือนที่5เอ-้ามาเป็นอย่างไรคะเดือนที่5ที่ตั้งท้องเขาบอกว่า	0	1	0	61	98.36
308	13	รับรู้โลก	รับรู้โลก	รับรู้โลก	0	0	0	9	100.00
309	13	นอกครรภ์แล้วนะ จริง ๆ เขาเริ่มรับรู้ มีปฏิสัมพันธ์กับแม่แล้ว	นอกครรภ์แล้วนะ จริง ๆ เขาเริ่มรับรู้ มีปฏิสัมพันธ์กับแม่แล้ว	นอกครรภ์แล้วนะจริงๆเขาเริ่มรับรู้มีปฏิสัมพันธ์กับแม่แล้ว	0	0	0	56	100.00
310	13	นะคะ ในช่วงนี้นะคะ	นะคะนช่วงนี้นะคะ	นะคะในช่วงนี้นะคะ	0	1	0	17	94.12
311	13	นะคะ แม่ก็จะรู้สึกบ่อย ๆ ว่าทำไมคะ ลูกก็เริ่มดิ้นด้วย ถีบ	นะคะ แม่ก็จะรู้สึกบ่อย ๆ ว่าทำไมคะ ลูกก็เริ่มดิ้นด้วย	นะคะแม่ก็จะรู้สึกบ่อยๆว่าทำไมคะลูกก็เริ่มดิ้นด้วยถีบ	0	3	0	52	94.23
312	13	แสดงว่าเราเคยถีบแม่อยู่ใช่ไหมอะไรอย่างนี้นะ นะ	แสดงว่าเราเคยถีบแม่อยู่ใช่ไหมคะ	แสดงว่าเราเคยถีบแม่อยู่ใช่ไหมอะไรอย่างนี้นะค(น)ะ	0	14	1	45	66.67
313	36	แล้วฟันก็เริ่มทำไมคะ	แล้วฟันก็เริ่มทำไมคะ	แล้วฟันก็เริ่มทำไมคะ	0	0	0	20	100.00
314	36	เริ่มมีพัฒนาการอยู่ใต้กรามของตัวเองแล้วนะคะ แล้วก็ผมก็เริ่มงอกแล้ว ใน	เริ่มมีพัฒนาการอยู่ใต้กรามของตัวเองแล้วนะคะ แล้วก็ผมก็เริ่มงอกแล้ว	เริ่มมีพัฒนาการอยู่ใต้กรามของตัวเองแล้วนะคะแล้วก็ผมก็เริ่มงอกแล้วใน	0	2	0	67	97.01
315	36	ช่วงเดือนที่ 5 กล้ามเนื้อก็จะทำไมคะ แข็งแรงขึ้นด้วยนะคะ	ช่วงเดือนที่ 5 กล้ามเนื้อก็จะทำไมคะ แข็งแรงขึ้นด้วยนะคะ	ช่วงเดือนที่5กล้ามเนื้อก็จะทำไมคะแข็งแรงขึ้นด้วยนะคะ	0	0	0	52	100.00
316	36	เขาบอกว่าทารกจะเริ่มสร้างไขมัน เพื่อปกคลุมตัวเองให้แข็งแรงขึ้น ผิวหนังแข็งแรงขึ้นนะคะ	เขาบอกว่าทารกจะเริ่มสร้างไขมัน เพื่อปกคลุมตัวเองให้แข็งแรงขึ้น ผิวหนังแข็งแรงขึ้น	เขาบอกว่าทารกจะเริ่มสร้างไขมันเพื่อปกคลุมตัวเองให้แข็งแรงขึ้นผิวหนังแข็งแรงขึ้นนะคะ	0	4	0	83	95.18
317	13	เขาบอกในช่วงนี้ไง 1 2 3 4 เดือนแรก 5 เดือนแรก	เขาบอกในช่วงนี้ไง 1 2 3 4 เดือนแรก 5 เดือนแรกอ	เขาบอกในช่วงนี้ไง1234เดือนแรก5เดือนแรกอ	1	0	0	38	97.37
318	13	อะไรอย่างนี้ แม่ควรจะดื่มอะไรคะ น้ำอะไรคะ	ะไรอย่างนี้ แม่ควรจะดื่มอะไรคะ น้ำอะไรคะ	อะไรอย่างนี้แม่ควรจะดื่มอะไรคะน้ำอะไรคะ	0	1	0	39	97.44
319	13	ผิวพรรณจะสวย	ผิวพรรณจะสวย	ผิวพรรณจะสวย	0	0	0	12	100.00
320	13	สร้างไขมัน	สร้างไขมัน	สร้างไขมัน	0	0	0	10	100.00
321	13	ชั้นไขมันของเด็ก	ชั้นไขมันของเด็ก	ชั้นไขมันของเด็ก	0	0	0	16	100.00
322	13	น้ำอะไรคะ	น้ำอะไรคะ	น้ำอะไรคะ	0	0	0	9	100.00
323	13	แอลกอฮอล์ ลูกฉัน	แอลกอฮอล์ ลูกฉัน	แอลกอฮอล์ลูกฉัน	0	0	0	15	100.00
324	13	น้ำอะไร แม่เขาจะดื่มอะไรให้ผิวพรรณสวย เด็กสามารถเอาน้ำ	น้ำอะไร แม่ขาจะดื่มอะไรให้ผิวพรรณสวย เด็กสามารถเอาน้ำ	น้ำอะไรแม่เขาจะดื่มอะไรให้ผิวพรรณสวยเด็กสามารถเอาน้ำ	0	1	0	52	98.08
325	36	น้ำมะเขือเทศ	น้ำมะเขือเทศ	น้ำมะเขือเทศ	0	0	0	12	100.00
326	36	อีกนิดหนึ่ง น้ำมะพร้าวไม่มีฮอร์โมนเอสโตรเจนอะไรอย่างนี้ ฮอร์โมนเพศหญิง	อีกนิดหนึ่ง น้ำมะพร้าวไม่มีฮอร์โมนเอสโตรเจนอ	อีกนิดหนึ่งน้ำมะพร้าวไม่มีฮอร์โมนเอสโตรเจนอะไรอย่างน-ี้ฮอร์โมนเพศหญิง	0	25	0	68	63.24
327	36	อะไรอย่างนี้ พอดื่มไปแล้วผิวพรรณก็จะสวยก็ส่งต่อไปยังทำไมคะ	ะไรอย่างนี้ เพศหญิงอะไรนะ เพราะจำไปทำให้ผิวพรรณก็จะสวยก็ส่งต่อไปยังทำไมคะ	อะไรอย่างนี้เพศหญิงอะไรนะเพราะจำ(ดื่ม)ไปทำให(แล)-้วผิวพรรณก็จะสวยก็ส่งต่อไปยังทำไมคะ	16	2	6	57	57.89
328	36	ลูกก็สามารถสร้าง	ลูกก็สามารถ	ลูกก็สามารถสร้าง	0	5	0	16	68.75
329	36	ผิวหนังก็จะสร้าง	ผิวหนังก็สร้าง	ผิวหนังก็จะสร้าง	0	2	0	16	87.50
330	36	ชั้นไขมันที่แข็งแรงขึ้นนะคะ	ชั้นไขมันที่แข็งแรงขึ้นนะคะ	ชั้นไขมันที่แข็งแรงขึ้นนะคะ	0	0	0	27	100.00
331	13	พอมาเดือนที่ 6 ลูกเป็นอย่างไรคะ	พอมาเดือนที่ 6 ลูกเป็นอย่างไรคะ	พอมาเดือนที่6ลูกเป็นอย่างไรคะ	0	0	0	29	100.00
332	13	ลูกเป็นอย่างไรลูก	ลูกเป็นอย่างไรลูก	ลูกเป็นอย่างไรลูก	0	0	0	17	100.00
333	13	เริ่มตอบสนองต่อสิ่งเร้าแล้ว	เริ่มตอบสนองต่อสิ่งเร้าแล้ว	เริ่มตอบสนองต่อสิ่งเร้าแล้ว	0	0	0	27	100.00
334	13	แม่ก็จะรู้สึกว่าลูกทำไมคะ ทารกก็จะบิดไปบิดมา นอกจากถีบเป็นเดือนที่ 5 แล้ว เริ่มจะบิด	แม่ก็จะรู้สึกว่าลูกทำไมคะ ทารกแล้วก็จะบิดไปบิดมา นอกจากที่เป็นเดือนที่ 5 แล้ว เริ่มจะปิด	แม่ก็จะรู้สึกว่าลูกทำไมคะทารกแล้วก็จะบิดไปบิดมานอกจากท(ถ)-ี-่(บ)เป็นเดือนที่5แล้วเริ่มจะป(บ)-ิด	4	0	3	79	91.14
335	36	ตัวมากขึ้นแล้วนะคะ แล้วก็อวัยวะภายใน	ตัวมากขึ้นแล้วนะคะ แล้วก็เอาอวัยวะภายใน	ตัวมากขึ้นแล้วนะคะแล้วก็เอาอวัยวะภายใน	3	0	0	35	91.43
336	36	ไม่ว่าจะเป็นปอด ระบบทางเดินอาหาร	ไม่ว่าจะเป็นปอด ระบบทางเดินอาหาร	ไม่ว่าจะเป็นปอดระบบทางเดินอาหาร	0	0	0	31	100.00
337	36	หรือระบบคุ้มกันในร่างกายก็เริ่มทำไมคะ เริ่มแข็งแรงขึ้น	หรือระบบคุ้มกันในร่างกายก็เริ่มทำไมคะ เริ่มแข็งแรงขึ้น	หรือระบบคุ้มกันในร่างกายก็เริ่มทำไมคะเริ่มแข็งแรงขึ้น	0	0	0	53	100.00
338	36	แล้วทารกก็	แล้วทารก	แล้วทารกก-็	0	2	0	10	80.00
339	36	เริ่มจะได้ยินเสียงหัวใจของแม่ด้วยนะคะ	เริ่มจะได้ยินเสียงหัวใจของแม่ด้วยนะคะ	เริ่มจะได้ยินเสียงหัวใจของแม่ด้วยนะคะ	0	0	0	37	100.00
340	13	เห็นไหมมันผูกพัน สัมพันธ์กันจริง ๆ ระหว่างแม่กับลูกนะคะ	เห็นไหมมันผูกพันธ์ สัมพันธ์กันจริง ๆ ระหว่างแม่กับลูกนะคะ	เห็นไหมมันผูกพันธ์สัมพันธ์กันจริงๆระหว่างแม่กับลูกนะคะ	2	0	0	52	96.15
341	13	โอเค ในช่วงนี้เด็กก็จะมีความยาวประมาณเท่าไรคะ 30	โอเคใ นช่วงนี้เด็กก็จะมีความยาวประมาณเท่าไรคะ 30 เ	โอเคในช่วงนี้เด็กก็จะมีความยาวประมาณเท่าไรคะ30เ	1	0	0	46	97.83
342	13	เซนติเมตร ก็จะยาวประมาณ	ซนติเมตร ก็จะยาวประมาณ	เซนติเมตรก็จะยาวประมาณ	0	1	0	22	95.45
343	13	1 ไม้บรรทัด เราก็จะคำนวณได้นะ แล้วก็น้ำหนักของเด็กนี่ อยู่ประมาณ 600 กรัม	1 ไม้บรรทัด เราก็จะคำนวณได้นะ แล้วก็น้ำหนักของเด็กเยอะอยู่ประมาณ 600 กรัม	1ไม้บรรทัดเราก็จะคำนวณได้นะแล้วก็น้ำหนักของเด็กเยอะ(นี่)อยู่ประมาณ600กรัม	1	0	3	67	94.03
344	36	นะคะ 600 กรัม	นะคะ 600 กรัม	นะคะ600กรัม	0	0	0	11	100.00
345	36	พอเดือนที่ 7 เขาบอกว่าเด็กเริ่ม... เริ่มลืมตาแล้ว	พอเดือนที่ 7 เขาบอกว่าเด็กเริ่ม... เริ่มลืมตาแล้ว	พอเดือนที่7เขาบอกว่าเด็กเริ่ม...เริ่มลืมตาแล้ว	0	0	0	46	100.00
346	36	นะคะ อยู่ใน	นะคะ อยู่ใน	นะคะอยู่ใน	0	0	0	10	100.00
347	36	ทารกจะเริ่มสะสมไขมันในชั้นผิวหนังไว้ทั่วตัวเลยนะ เพื่อสร้างความอบอุ่นของร่างกาย	ทารกจะเริ่มสะสมไขมันในชั้นผิวหนังไว้ทั่วตัวเลยนะ เพื่อสร้างความอบอุ่นของร่างกาย	ทารกจะเริ่มสะสมไขมันในชั้นผิวหนังไว้ทั่วตัวเลยนะเพื่อสร้างความอบอุ่นของร่างกาย	0	0	0	78	100.00
348	36	ทั้งหมดเลยนะคะ ในช่วงนี้เด็กก็เขาบอกว่า	ทั้งหมดเลยนะคะ ในช่วงนี้เด็กก็ เขาบอกว่า	ทั้งหมดเลยนะคะในช่วงนี้เด็กก็เขาบอกว่า	0	0	0	38	100.00
349	13	มีความยาวเริ่มเป็นอะไรนะคะ 35 เซนติเมตรแล้ว เดือนที่แล้วประมาณ	มีความยาวเริ่มเป็นอะไรนะคะ 35 เซนติเมตร แล้ว ดือนที่แล้วประมาณ	มีความยาวเริ่มเป็นอะไรนะคะ35เซนติเมตรแล้วเดือนที่แล้วประมาณ	0	1	0	59	98.31
350	13	สัก หมอก็จะคำนวณได้ว่าประมาณซัก 30	สัก หมอบอกว่าจะคำนวณได้ว่าประมาณซัก 30	สักหมอบอกว่า(-็)จะคำนวณได้ว่าประมาณซัก30	4	0	1	32	84.38
351	13	เซนติเมตร ในเดือนที่ 7 นี่ ประมาณ 35 เซนติเมตร นะคะ	เซนติเมตร ในเดือนที่ 7 เนี่ยประมาณ 35 cm	เซนติเมตรในเดือนที่7เนี่ยประมาณ35เซนติเมตรนะcm(คะ)	2	11	2	44	65.91
352	13	แล้วก็น้ำหนักประมาณ	แล้วก็น้ำหนักประมาณ	แล้วก็น้ำหนักประมาณ	0	0	0	19	100.00
353	13	1 กิโลกรัมถึง	1 กิโลกรัมถึง 1	1กิโลกรัมถึง1	1	0	0	12	91.67
354	13	1.2 ขีดน่ะลูก กิโลกรัมกว่า ๆ นะคะ เขาบอกว่าอัตราการรอดชีวิตนี้ค่อนข้างสูงแล้ว	1.2 ขีดกิโลกรัมกว่า ๆ นะคะ เขาบอกว่าอัตราการรอดชีวิตนี้ค่อนข้างสูงแล้ว	1.2ขีดน่ะลูกกิโลกรัมกว่าๆนะคะเขาบอกว่าอัตราการรอดชีวิตนี้ค่อนข้างสูงแล้ว	0	6	0	72	91.67
355	36	นะคะ เพราะว่าอวัยวะภายในสมองก็เริ่มจะสมบูรณ์แล้ว ในเดือนที่ 7 เห็นไหมคะ	นะคะ เพราะว่าเอาอวัยวะภายในสมองก็เริ่มจะสมบูรณ์แล้ว ในเดือนที่ 7	นะคะเพราะว่าเอาอวัยวะภายในสมองก็เริ่มจะสมบูรณ์แล้วในเดือนที่7เห็นไหมคะ	3	9	0	67	82.09
356	36	เด็กบางคนคลอดก่อนกำหนด	เด็กบางคนคลอดก่อนกำหนด	เด็กบางคนคลอดก่อนกำหนด	0	0	0	22	100.00
357	36	รอด ไหมคะ ในเดือนที่ 7 รอดนะ แต่อาจจะไม่สมบูรณ์นักนะคะ	รอดไหมคะ ในเดือนที่ 7 นะ อาจจะไม่สมบูรณ์นักนะคะ	รอดไหมคะในเดือนที่7รอดนะแต่อาจจะไม่สมบูรณ์นักนะคะ	0	6	0	49	87.76
358	36	หนู 7 เดือนเหรอลูก หู หนูยังโตได้ขนาดนี้เลย	รู้จักด้วยเหรอ ลูกได้ขนาดนี้เลย	หร(น)-ู-้จ-ัก(7เ)ด-้วย(-ือน)เหรอลูกหูหนูยังโตได้ขนาดนี้เลย	2	11	6	39	51.28
359	13	อ๋อ หนู 7 เดือนใช่ไหม	อ๋อ หนู 7 เดือนใช่ไหม	อ๋อหนู7เดือนใช่ไหม	0	0	0	18	100.00
360	13	ทำไมได้คลอดก่อนกำหนดล่ะลูก	ทำไมได้คลอดก่อนกำหนดล่ะลูก	ทำไมได้คลอดก่อนกำหนดล่ะลูก	0	0	0	26	100.00
361	13	เท่านี้เลย ประมาณ 1 ไม้บรรทัด เห็นไหมคะ	เท่านี้เลย ประมาณ 1 ไม้บรรทัด เห็นไหมคะ	เท่านี้เลยประมาณ1ไม้บรรทัดเห็นไหมคะ	0	0	0	35	100.00
362	13	1 กิโลกรัม กับ 4 ขีด เห็นไหมตามตำราที่เราเขียนไว้อยู่ที่ 1…	1 กิโลกรัม 4-3 ตำราที่เราเขียนไว้อยู่ที่ 1	1กิโลกรัมกับ4ขีดเห็นไหมต-3(าม)ตำราที่เราเขียนไว้อยู่ที่1…	0	15	2	53	67.92
363	13	1 กิโลกรัมกับ 2 ขีดใช่ไหม หนู 1 กิโลกรัมกับ 4 ขีดใช่ไหมคะ โอเค	1 กิโลกรัม 2 ขีดใช่ไหมหนู 1 กิโลกรัม 4 ขีดใช่ไหมคะ	1กิโลกรัมกับ2ขีดใช่ไหมหนู1กิโลกรัมกับ4ขีดใช่ไหมคะโอเค	0	10	0	53	81.13
364	36	หนูสมบูรณ์มากเลยนะ ถึงแม้จะคลอดก่อนกำหนด หนูก็ยังสมบูรณ์อยู่นะคะ	หนูสมบูรณ์บ้างเลยนะ ถึงแม้จะคลอดก่อนกำหนด หนูก็ยังสมบูรณ์อยู่นะคะ	หนูสมบูรณ์บ-้(ม)าง(ก)เลยนะถึงแม้จะคลอดก่อนกำหนดหนูก็ยังสมบูรณ์อยู่นะคะ	1	0	2	62	95.16
365	36	โอเค แม่ให้กินนม	โอเค แม่ให้กินนม	โอเคแม่ให้กินนม	0	0	0	15	100.00
366	36	แม่เองไหม	แม่เองไหม	แม่เองไหม	0	0	0	9	100.00
367	36	อ๋อ โอเค	อ๋อ โ	อ๋อโอเค	0	3	0	7	57.14
368	36	กับนมกระป๋องนะคะ	อเค กับนมกระป๋องนะคะ	อเคกับนมกระป๋องนะคะ	3	0	0	16	81.25
369	36	โอเค โตได้นะ โอเค ไม่เป็นไร อยู่กับการเลี้ยงดูด้วยนะ ค่ะ โอเค	โอเค โตได้นะ โอเค ไม่เป็นไร อยู่กับการเลี้ยงดูด้วยนะ	โอเคโตได้นะโอเคไม่เป็นไรอยู่กับการเลี้ยงดูด้วยนะค่ะโอเค	0	7	0	55	87.27
370	36	มา... เขาบอกว่าในเดือนที่ 8	มา... เขาบอกว่าในเดือนที่ 8	มา...เขาบอกว่าในเดือนที่8	0	0	0	25	100.00
371	13	ในเดือนที่ 8 เตรียมคลอดแล้ว	ในเดือนที่ 8 เตรียมคลอดแล้ว	ในเดือนที่8เตรียมคลอดแล้ว	0	0	0	25	100.00
372	13	เตรียมที่จะคลอดออกมาแล้วนะ หนูก็เริ่มโผล่หัวออกมาแล้วนะ โอเคนะ	เตรียมที่จะคลอดออกมาแล้วนะ หนูก็เริ่มโผล่หัวออกมาแล้วนะ โอเคนะ	เตรียมที่จะคลอดออกมาแล้วนะหนูก็เริ่มโผล่หัวออกมาแล้วนะโอเคนะ	0	0	0	60	100.00
373	13	เวลาคลอด	เวลาคลอด	เวลาคลอด	0	0	0	8	100.00
374	13	เขาเอาอะไรออก	เขาเอาอะไร	เขาเอาอะไรออก	0	3	0	13	76.92
375	13	เอาอะไรออกมาก่อนคะ เอาหัวออกมาก่อน หนูสามารถตีลังกากลับหัวได้ตั้งแต่อยู่ในครรภ์มารดานะ	เอาอะไรออกมาก่อนคะ เอาหัวออกมาก่อน หนูสามารถตีลังกากลับหัวได้ตั้งแต่อยู่	เอาอะไรออกมาก่อนคะเอาหัวออกมาก่อนหนูสามารถตีลังกากลับหัวได้ตั้งแต่อยู่ในครรภ์มารดานะ	0	14	0	84	83.33
376	36		จ	จ	1	0	0	0	0.00
377	36	จริง ๆ ต้องเอาหัวออกก่อนนะ บางทีเอาเท้าออกก่อน ก็อาจจะผิดปกติเรื่อง	ริง ๆ ต้องเอาหัวออกก่อนนะ อันที่เอาเท้าออกก่อน ก็อาจจะผิดปกติ เรื่อง	จริงๆต้องเอาหัวออกก่อนนะอัน(บาง)ที-่เอาเท้าออกก่อนก็อาจจะผิดปกติเรื่อง	1	1	3	63	92.06
378	36	เวลา	เวลา	เวลา	0	0	0	4	100.00
379	36	แขนขาที่มันงออาจจะผิดรูปออกมาก็ได้นะคะ เราก็จะเตรียมคลอดนะในช่วงเดือนที่ 8	แขนขาที่มันงอผิดรูป ลูกออกมาก็ได้นะคะ เราก็จะเตรียมคลอดในช่วงเดือนที่	แขนขาที่มันงออาจจะผิดรูปลูกออกมาก็ได้นะคะเราก็จะเตรียมคลอดนะในช่วงเดือนที่8	3	8	0	72	84.72
380	36	นะคะ ถ้าหนูอยู่อีกเดือนหนึ่งนะลูก	นะคะ ถ้าหนูอยู่อีกเดือนหนึ่งนะลูก	นะคะถ้าหนูอยู่อีกเดือนหนึ่งนะลูก	0	0	0	32	100.00
381	13	น้ำหนักหนูจะเพิ่มขึ้นเป็น 2,000-2,500 กรัม	น้ำหนักหนูจะเพิ่มขึ้นเป็น 2,000-2,500	น้ำหนักหนูจะเพิ่มขึ้นเป็น2,000-2,500กรัม	0	4	0	40	90.00
382	13	ประมาณนั้นเลย ประมาณ 2 กิโลกรัมกว่า ๆ	ประมาณนั้นเลย ประมาณ 2 กิโลกว่า ๆ	ประมาณนั้นเลยประมาณ2กิโลกรัมกว่าๆ	0	4	0	33	87.88
383	13	แต่พอดีหนูก็ออกมาก่อนนะได้ 1 เดือนเห็นไหมคะ พัฒนาการเรื่องน้ำหนัก มันจะพัฒนาอีก	พอดีหนูก็ออกมาก่อนนะได้ 1 เดือนใช่ไหมคะ พัฒนาการเรื่องน้ำหนัก มันจะพัฒนา	แต่พอดีหนูก็ออกมาก่อนนะได้1เดือนเใช่(ห็น)ไหมคะพัฒนาการเรื่องน้ำหนักมันจะพัฒนาอีก	0	7	3	75	86.67
384	13	เท่าตัวหนึ่งเลย เห็นไหมคะ	เท่าตัวหนึ่งเลย เห็นไหมคะ	เท่าตัวหนึ่งเลยเห็นไหมคะ	0	0	0	24	100.00
385	36	นะคะ พอมาเดือนที่ 9 เขาบอกว่าเป็นเดือนที่ต้องยินดีกับ	นะคะ พอมาเดือนที่ 9 เขาบอกว่าเป็นเดือนที่ต้องยินดีกับ	นะคะพอมาเดือนที่9เขาบอกว่าเป็นเดือนที่ต้องยินดีกับ	0	0	0	50	100.00
386	36	คุณแม่คนใหม่	คุณแม่คนใหม่แล	คุณแม่คนใหม่แล	2	0	0	12	83.33
387	36	แล้วนะคะ เด็กก็จะเริ่ม…	้วนะคะ เด็กก็จะเริ่ม	แล-้วนะคะเด็กก็จะเริ่ม…	0	3	0	22	86.36
388	36	เริ่มกลับหัวออกมาในสัปดาห์ที่ 40 นะคะ ก็จะครบกำหนด แล้วเด็กก็จะมี	เริ่มกลับหัวออกมาในสัปดาห์ที่ 40 นะคะ  ก็จะครบกำหนด แล้วเด็กก็จะมี	เริ่มกลับหัวออกมาในสัปดาห์ที่40นะคะก็จะครบกำหนดแล้วเด็กก็จะมี	0	0	0	61	100.00
389	36	น้ำหนักประมาณ 2,800-3,000 กิโลกรัม	น้ำหนักประมาณ 2,800 ถึง 3,000 กิโลกรัม	น้ำหนักประมาณ2,800ถึง(-)3,000กิโลกรัม	2	0	1	32	90.62
390	13	ประมาณ 2 กิโลกรัม 8 ขีด ถึง 3 กิโลกรัมนะคะ	ประมาณ 2 กิโลกรัม 8 ขีด ถึง 3 กิโลกรัมนะคะ	ประมาณ2กิโลกรัม8ขีดถึง3กิโลกรัมนะคะ	0	0	0	35	100.00
391	13	ครูขวัญจำได้ว่าครูขวัญแม่บอกว่าครูขวัญ	ครูขวัญจำได้ว่าครูขวัญแม่บอกว่าครูขวัญ	ครูขวัญจำได้ว่าครูขวัญแม่บอกว่าครูขวัญ	0	0	0	38	100.00
392	13	2 กิโลกรัม 6 ขีด อะไรอย่างนี้นะ	2 โล 6	2กิโลกรัม6ขีดอะไรอย่างนี้นะ	0	23	0	27	14.81
393	13	2 กิโลกรัม 6 ขีด แสดงว่ายังปกตินะคะ โอเค	206 แจ้งว่ายังปกตินะคะ	2กิโลกรั0(ม)6ขีดแจ้(สด)งว่ายังปกตินะคะโอเค	0	14	3	35	51.43
394	13	เราก็จะดูกันไปนะคะ พัฒนาการตั้งแต่…	เราก็จะดูกันไปนะคะ พัฒนาการตั้งแต่	เราก็จะดูกันไปนะคะพัฒนาการตั้งแต่…	0	1	0	34	97.06
395	13	ตั้งแต่กี่สัปดาห์คะ 12 สัปดาห์ จนถึง 40…	ตั้งแต่กี่สัปดาห์ 12 สัปดาห์ จนถึง 40	ตั้งแต่กี่สัปดาห์คะ12สัปดาห์จนถึง40…	0	3	0	36	91.67
396	36	40 สัปดาห์นะคะ ก็จะครบเดือนที่ 9	40 สัปดาห์นะคะ ก็จะครบเดือนที่ 9	40สัปดาห์นะคะก็จะครบเดือนที่9	0	0	0	29	100.00
397	36	โอเค ทีนี้เขาก็บอกว่า 9 เดือน 9 เดือนเป็นช่วง	โอเค ทีนี้เขาก็บอกว่า 9 เดือน 9 เดือนเป็นช่วง	โอเคทีนี้เขาก็บอกว่า9เดือน9เดือนเป็นช่วง	0	0	0	40	100.00
398	36	ไตรมาสที่ 3 ที่แม่ทำไมคะ	ไตรมาสที่ 3 ที่แม่ทำไมคะ	ไตรมาสที่3ที่แม่ทำไมคะ	0	0	0	22	100.00
399	36	มีความสุขมากเลยนะคะ แล้วก็สุขภาพก็เริ่มแข็งแรงด้วยนะคะ แล้วก็	มีความสุขมากเลยนะคะ  แล้วก็สุขภาพก็เริ่มแข็งแรงด้วยนะคะ แล้วก็	มีความสุขมากเลยนะคะแล้วก็สุขภาพก็เริ่มแข็งแรงด้วยนะคะแล้วก็	0	0	0	59	100.00
400	13	เป็นช่วงที่วิเศษมาก ๆ ในครรภ์มารดาเห็นไหมคะ	เป็นช่วงที่วิเศษมาก ๆ ในครรภ์มารดานะคะ	เป็นช่วงที่วิเศษมากๆในครรภ์มารดาเห็นไหะ(ม)คะ	0	5	1	41	85.37
401	13	การเพิ่มจำนวนเซลล์ และ	การเพิ่มจำนวนเซลล์ แล	การเพิ่มจำนวนเซลล์และ	0	1	0	21	95.24
402	13	การก่อตัวของอวัยวะสมอง และกล้ามเนื้อก็เริ่มสัมพันธ์แล้วก็มีการบ่งบอกเพศด้วย	ะการก่อตัวของอวัยวะสมอง และกล้ามเนื้อก็เริ่มสัมพันธ์แล้วก็มีการบ่งบอกเพศด้วย	ะการก่อตัวของอวัยวะสมองและกล้ามเนื้อก็เริ่มสัมพันธ์แล้วก็มีการบ่งบอกเพศด้วย	1	0	0	74	98.65
403	13	ประสาทสัมผัสเริ่มรับรู้ภายนอกนะคะ การเจริญ	ประสาทสัมผัสเริ่มรับรู้ภายนอกนะคะ การเจริญ	ประสาทสัมผัสเริ่มรับรู้ภายนอกนะคะการเจริญ	0	0	0	41	100.00
404	36	โตทั้งครรภ์แล้วก็สังเกตได้นะคะ ก็อยู่ในช่วง 40 สัปดาห์นี้	โตทั้งครรภ์แล้วก็สังเกตได้นะคะ ก็อยู่ในช่วง 40 สัปดาห์นี้	โตทั้งครรภ์แล้วก็สังเกตได้นะคะก็อยู่ในช่วง40สัปดาห์นี้	0	0	0	54	100.00
405	36	นะคะ	นะคะ	นะคะ	0	0	0	4	100.00
406	36	ก็เป็นช่วงที่น่าตื่นเต้นสำหรับแม่นะคะ	ก็เป็นช่วงที่น่าตื่นเต้นสำหรับแม่นะคะ	ก็เป็นช่วงที่น่าตื่นเต้นสำหรับแม่นะคะ	0	0	0	37	100.00
407	36	เป็นช่วงแห่งความหวัง ความเชื่อมั่น และความศรัทธานะคะ แน่ใจว่าลูกปลอดภัย	อาจเป็นช่วงแห่งความหวังความเชื่อมั่นและความศรัทธานะคะ แน่ใจว่าลูกปลอดภัย	อาจเป็นช่วงแห่งความหวังความเชื่อมั่นและความศรัทธานะคะแน่ใจว่าลูกปลอดภัย	3	0	0	68	95.59
408	13	ไม่มีอะไรบกพร่อง ก็อยู่ในช่วงนี้	ไม่มีอะไรบกพร่อง ก็อยู่ในช่วงนี้	ไม่มีอะไรบกพร่องก็อยู่ในช่วงนี้	0	0	0	31	100.00
409	13	ไตรมาสที่ 3	ไตรมาสที่ 3	ไตรมาสที่3	0	0	0	10	100.00
410	13	นะคะ ก็คือเดือนที่ 9 นะคะ ทีนี้มาดูว่าพัฒนาการทารกตั้งแต่แรกเกิด	นะคะ ก็คือเดือนที่ 9 นะคะ ทีนี้มาดูว่าพัฒนาการทารกตั้งแต่แรก	นะคะก็คือเดือนที่9นะคะทีนี้มาดูว่าพัฒนาการทารกตั้งแต่แรกเก-ิด	0	4	0	60	93.33
411	13	จนถึง 1 ปี	จนถึง 1 ปี	จนถึง1ปี	0	0	0	8	100.00
412	13	Hello ด้านหลัง ยังอยู่กันไหมลูก Hello	Hello ด้านหลัง ยังอยู่กันไหมลูก Hello	helloด้านหลังยังอยู่กันไหมลูกhello	0	0	0	34	100.00
413	13	จอนี่บังมิดเลย โอเคนะ มาดูสิ ว่า	จอนี่บังมิดเลย มาดูสิ	จอนี่บังมิดเลยโอเคนะมาดูสิว่า	0	9	0	29	68.97
414	36	พัฒนาแรกเกิดจนถึง 1 ปี แรกเกิดนะ	พัฒนาแรกเกิดจนถึง 1 ปี แรกเกิดนะ	พัฒนาแรกเกิดจนถึง1ปีแรกเกิดนะ	0	0	0	29	100.00
415	36	เขาบอกว่าอยู่ในช่วง 7 วัน 5 ถึง 7 วัน อุแว้ ๆ	เขาบอกว่าอยู่ในช่วง 7 วัน 5 ถึง 7 วัน	เขาบอกว่าอยู่ในช่วง7วัน5ถึง7วันอุแว้ๆ	0	6	0	37	83.78
416	36	ออกมานี่นะ ทารกยังไม่คืนตัวจากการ	ออกมานี่นะ ทารกยังไม่คืนตัวจากการ	ออกมานี่นะทารกยังไม่คืนตัวจากการ	0	0	0	32	100.00
417	36	แรกเกิดนะ	และเกิดนะ	และ(รก)เกิดนะ	0	0	2	9	77.78
418	36	ยังรู้สึกว่า เอ๊ะ ทำไมได้ออกมาจากครรภ์มารดาแล้วเหรอ อะไรอย่างนี้นะ นะคะ	ยังรู้สึกว่าทำไมรีบออกมาจากครรภ์มารดาแล้วเหรอเลยนะ	ยังรู้สึกว่าเอ๊ะทำไมรีบ(ได้)ออกมาจากครรภ์มารดาแล้วเหรออะไเล(รอ)ย-่างนี้นะนะคะ	0	17	5	67	67.16
419	13	เด็กก็ต้องเริ่มปรับตัวแล้ว 5 ถึง 7 วันแรกต้องเริ่มปรับตัวเข้ากับสิ่งแวดล้อม	เด็กก็ต้องเริ่มปรับตัวแล้ว 5 ถึง 7 วันแรกต้องเริ่มปรับตัวเข้ากับสิ่งแวดล้อมแล	เด็กก็ต้องเริ่มปรับตัวแล้ว5ถึง7วันแรกต้องเริ่มปรับตัวเข้ากับสิ่งแวดล้อมแล	2	0	0	71	97.18
420	13	แล้วนะคะ	้วนะคะ	แล-้วนะคะ	0	2	0	8	75.00
421	13	ทารกก็จะ… จะ	ทารกก็จะ	ทารกก็จะ…จะ	0	3	0	11	72.73
422	13	… เขาเรียกว่าอะไรนะ	... เขาเรียกว่าอะไรนะ	...(…)เขาเรียกว่าอะไรนะ	2	0	1	18	83.33
423	13	มันต้องมีการปรับตัวกับสิ่งแวดล้อมพอสมควรเลยนะ จากที่อยู่ในสายใยของแม่นะ	มันต้องมีการปรับตัวกับสิ่งแวดล้อมพอสมควรเลยนะ จากที่อยู่ในสายใยของแม่นะ	มันต้องมีการปรับตัวกับสิ่งแวดล้อมพอสมควรเลยนะจากที่อยู่ในสายใยของแม่นะ	0	0	0	70	100.00
424	36	การได้รับอาหารทางอะไรนะ ที่เราบอกกันไปคราวที่แล้วแล้ว	การได้รับอาหารทางอะไรนะ ที่เราบอกกันไปคราวที่แล้วและ	การได้รับอาหารทางอะไรนะที่เราบอกกันไปคราวที่แล้วแล-้ะ(ว)	0	1	1	52	96.15
425	36	สายรกแล้วก็สายอะไรคะ สะดือนะคะ ที่ได้รับสารอาหารนะ เด็ก	สายรกแล้วก็สายอะไรคะ สะดือนะคะ ที่ได้รับสารอาหารนะ	สายรกแล้วก็สายอะไรคะสะดือนะคะที่ได้รับสารอาหารนะเด็ก	0	4	0	52	92.31
426	36	ก็ต้องเริ่มปรับตัวออกมา	ก็ต้องเริ่มปรับตัวออกมา	ก็ต้องเริ่มปรับตัวออกมา	0	0	0	23	100.00
427	36	แล้วพอในสัปดาห์ที่ 1 ถึงสัปดาห์ที่ 7 นะ	แล้วพอในสัปดาห์ที่ 1 ถึงสัปดาห์ที่ 7 นะ	แล้วพอในสัปดาห์ที่1ถึงสัปดาห์ที่7นะ	0	0	0	35	100.00
428	13	1-8	1-ส.ค.	1-ส.ค.(8)	3	0	1	3	-33.33
429	13	สัปดาห์นี่แหละ เด็กก็ทำไหมคะ เริ่มเข้าสู่ 2 เดือนแล้ว	สัปดาห์นี่แหละ เด็กก็ทำไหมคะ เริ่มเข้าสู่ 2 เดือนแล้ว	สัปดาห์นี่แหละเด็กก็ทำไหมคะเริ่มเข้าสู่2เดือนแล้ว	0	0	0	49	100.00
430	13	เริ่มสนใจกับสิ่งแวดล้อม เด็กก็จะมีการร้องไห้ บางทีก็ร้องไห้ลดลง อะไรประมาณ	เริ่มสนใจกับสิ่งแวดล้อม เด็กก็จะมีการร้องไห้ บางทีก็ร้องไห้ลดลง อะไรประมาณ	เริ่มสนใจกับสิ่งแวดล้อมเด็กก็จะมีการร้องไห้บางทีก็ร้องไห้ลดลงอะไรประมาณ	0	0	0	71	100.00
431	13	นี้ เด็กก็เริ่มจะปรับตัวเข้ากับสิ่งแวดล้อมได้ดีขึ้น ในช่วง	นี้ เด็กก็เริ่มจะปรับตัวเข้ากับสิ่งแวดล้อมได้ดีขึ้น ในช่วง	นี้เด็กก็เริ่มจะปรับตัวเข้ากับสิ่งแวดล้อมได้ดีขึ้นในช่วง	0	0	0	56	100.00
432	36	2 เดือนแรกนะคะ	2 เดือนแรกนะคะ	2เดือนแรกนะคะ	0	0	0	13	100.00
433	36	พอใน 3 เดือนเด็กเป็นอย่างไรคะ	พอใน 3 เดือนเด็กเป็นอย่างไรคะ	พอใน3เดือนเด็กเป็นอย่างไรคะ	0	0	0	27	100.00
434	36	เด็กเริ่มจะสังเกตสิ่งของแล้ว	เด็กเริ่มจะสังเกตสิ่งของแล	เด็กเริ่มจะสังเกตสิ่งของแล-้ว	0	2	0	28	92.86
435	36	ไม่อย่างนั้นเขาจะมีให้เราไปนอน	้ว ไม่อย่างนั้นเขาจะมีให้เราไปนอ	-้วไม่อย่างนั้นเขาจะมีให้เราไปนอน	2	1	0	30	90.00
436	36	ในเปล แล้วก็มีอะไรคะ ปลาตะเพียนนะ เด็กก็เริ่มสนใจนะ	นในเปล แล้วก็มีอะไรค ะ ปลาตะเพียน ก็เริ่มสนใจนะ	นในเปลแล้วก็มีอะไรคะปลาตะเพียนนะเด็กก็เริ่มสนใจนะ	1	6	0	48	85.42
437	36	พอในช่วงถึง 4-7 เดือน เด็กเป็นอย่างไรคะ	พอในช่วงถึง 4-7 เดือนเด็กเป็นอย่างไรคะ	พอในช่วงถึง4-7เดือนเด็กเป็นอย่างไรคะ	0	0	0	36	100.00
438	13	เด็กเริ่มยิ้ม	เด็กเริ่มยิ้ม	เด็กเริ่มยิ้ม	0	0	0	13	100.00
439	13	เริ่มยิ้มแย้มแจ่มใสแล้ว เริ่มยิ้ม แล้วก็ฟังเสียงของคนมากขึ้น จริง ๆ ก็เริ่มฟังเสียงของ	เริ่มยิ้มแย้มแจ่มใสแล้ว เริ่มยิ้ม แล้วก็ฟังเสียงของคนมากขึ้น จริง ๆ ก็เริ่มฟังเสียงของ	เริ่มยิ้มแย้มแจ่มใสแล้วเริ่มยิ้มแล้วก็ฟังเสียงของคนมากขึ้นจริงๆก็เริ่มฟังเสียงของ	0	0	0	81	100.00
440	13	คนที่ใกล้ตัวที่สุดคือใครคะ	คนที่ใกล้ตัวที่สุดคือใครคะ	คนที่ใกล้ตัวที่สุดคือใครคะ	0	0	0	26	100.00
441	13	แม่นะ ดูหน้ามนุษย์น่ะ มนุษย์ก็คือแม่นั่นแหละ แล้ว	แม่นะ ดูหน้ามนุษย์ แม่ มนุษย์ ก็คือแม่นั่นแหละ	แม่นะดูหน้ามนุษย์แม(น)-่ะมนุษย์ก็คือแม่นั่นแหละแล้ว	1	5	1	46	84.78
442	36	มือและตาก็เริ่มทำงานประสานกันแล้ว ในช่วงนี้นะคะ	มือและตาก็เริ่มทำงานประสานกันแล้ว ในช่วงนี้นะคะ	มือและตาก็เริ่มทำงานประสานกันแล้วในช่วงนี้นะคะ	0	0	0	46	100.00
443	36	ต่อมาช่วง 7	ต่อมาช่วง 7	ต่อมาช่วง7	0	0	0	10	100.00
444	36	-12 เดือน เริ่มเข้าสู่ 1 ขวบปีแล้วเป็นอย่างไรคะ	-12 เดือน เริ่มเข้าสู่ 1 ขวบปีแล้วเป็นอย่างไรคะ	-12เดือนเริ่มเข้าสู่1ขวบปีแล้วเป็นอย่างไรคะ	0	0	0	43	100.00
445	36	เด็กเริ่มเป็นอย่างคะ	เด็กเริ่มเป็นอย่างคะ	เด็กเริ่มเป็นอย่างคะ	0	0	0	20	100.00
446	36	เริ่มสังเกตหน้าคนที่แปลกหน้า	เริ่มสังเกตหน้าคนที่แปลกหน้า	เริ่มสังเกตหน้าคนที่แปลกหน้า	0	0	0	28	100.00
447	13	ใครที่หน้าแปลก ๆ เข้าไป เด็กก็เริ่มสังเกตแล้วนะ	ใครที่น่าแปลก ๆ เข้าไป เด็กก็เริ่มสังเกตแ	ใครที่หน-่(-้)าแปลกๆเข้าไปเด็กก็เริ่มสังเกตแล้วนะ	0	6	1	44	84.09
448	13	แล้วก็จะเกิดความวิตกกังวลบ้าง เด็กเขา	ล้วนะ แล้วก็จะเกิดความวิตกกังวลบ้าง เด็กเขา	ล้วนะแล้วก็จะเกิดความวิตกกังวลบ้างเด็กเขา	5	0	0	36	86.11
449	13	... เขาก็มีนะ	... เขาก็มีนะ	...เขาก็มีนะ	0	0	0	12	100.00
450	13	เข้าก็มีโลก Anxiety ของเขานะ เขาเริ่มวิตกกังวลในช่วงนี้เหมือนกันนะ มีปฏิกิริยาโต้ตอบกับเหตุการณ์ที่คาดไม่ถึง	เข้าก็มีโลก Anziting ของเขานะเขาเริ่มวิตกกังวลในช่วงนี้เหมือนกันนะมีปฏิกิริยาโต้ตอบกับเหตุการณ์ที่คาดไม่ถึง	เข้าก็มีโลกanz(x)ieting(y)ของเขานะเขาเริ่มวิตกกังวลในช่วงนี้เหมือนกันนะมีปฏิกิริยาโต้ตอบกับเหตุการณ์ที่คาดไม่ถึง	2	1	2	104	95.19
451	36	อะไรที่มันเกิดเข้ามา เขาก็จะบอกว่ามีปฏิกิริยาโต้ตอบด้วยเหมือนกันนะคะ	อะไรที่มันเกิดเข้ามา เขาก็จะบอกว่ามีปฏิกิริยาโต้ตอบด้วยเหมือนกันนะคะ	อะไรที่มันเกิดเข้ามาเขาก็จะบอกว่ามีปฏิกิริยาโต้ตอบด้วยเหมือนกันนะคะ	0	0	0	67	100.00
452	36	ในช่วง	ในช่วง	ในช่วง	0	0	0	6	100.00
453	36	1... 7-12 เดือน ก็ใกล้เข้า 1 ปีแล้วนะคะ พอมาช่วง	1...  7-12 เดือน ก็ใกล้เข้า 1 ปีแล้วนะคะ เพราะว่าช่วง	1...7-12เดือนก็ใกล้เข้า1ปีแล้วนะคะเพราะว่(อม)าช่วง	4	0	2	42	85.71
454	36	1 ปี ถึง	1 ปี ถึง	1ปีถึง	0	0	0	6	100.00
455	36	ขวบครึ่งเป็นอย่างไรคะ พูดได้เหรอ โอเค อ้อแอ้ ๆ แล้ว	ควบครึ่งเป็นอย่างไรคะ	ค(ข)วบครึ่งเป็นอย่างไรคะพูดได้เหรอโอเคอ้อแอ้ๆแล้ว	0	25	1	46	43.48
456	13	เด็กเริ่มทำไมคะ เริ่มเดินไหม	เด็กเริ่มทำไมคะ เริ่มเดินไหม	เด็กเริ่มทำไมคะเริ่มเดินไหม	0	0	0	27	100.00
457	13	เริ่มเดินแล้วก็มีการเคลื่อนไหวมากขึ้น เริ่มมีภาษาพูดแล้วนะคะ เริ่มแสดงออกถึงความต้องการ	เริ่มเดินแล้วก็มีการเคลื่อนไหวมากขึ้น เริ่มมีภาษาพูดแล้วนะคะ เริ่มแสดงออกถึงความต้องการ	เริ่มเดินแล้วก็มีการเคลื่อนไหวมากขึ้นเริ่มมีภาษาพูดแล้วนะคะเริ่มแสดงออกถึงความต้องการ	0	0	0	85	100.00
458	13	แล้วก็	แล้วก็	แล้วก็	0	0	0	6	100.00
459	13	บอกความต้องการ คำสั่งง่าย ๆ	บอกความต้องการ คำสั่งง่าย ๆ	บอกความต้องการคำสั่งง่ายๆ	0	0	0	25	100.00
460	13	อยากจะกินนม เด็กจะพูดอย่างไรคะ	อยากจะกินนม เด็กจะพูดอย่างไรคะ	อยากจะกินนมเด็กจะพูดอย่างไรคะ	0	0	0	29	100.00
461	36	นม ๆ หม่ำ ๆ ๆ เริ่มแล้วเห็นไหมคะ ในช่วงนี้	นม ๆ ๆ หม่ำ ๆ เริ่มแล้วนะคะ ในช่วงนี้	นมๆๆหม่ำๆๆเริ่มแล้วเห็นไหะ(ม)คะในช่วงนี้	1	6	1	36	77.78
462	36	1 ขวบถึง 1 ขวบครึ่งนะคะ ทีนี้ ในช่วงนี้เขาก็…	1 ขวบถึง 1 ขวบครึ่งนะคะ ในช่วงนี้เขาก็	1ขวบถึง1ขวบครึ่งนะคะทีนี้ในช่วงนี้เขาก็…	0	6	0	40	85.00
463	36	เราก็ต้องมีการติดตามพัฒนาการของเด็กนะ เป็นช่วงที่สำคัญที่สุด เป็น… เป็นพัฒนาการที่เรา	เราก็ต้องมีการติดตามพัฒนาการของเด็กนะ เป็นช่วงที่สำคัญที่สุด เป็นช่วงพัฒนาการที่เรา	เราก็ต้องมีการติดตามพัฒนาการของเด็กนะเป็นช่วงที่สำคัญที่สุดเป็น…ช่วง(เป็น)พัฒนาการที่เรา	0	1	4	82	93.90
464	13	ควรเฝ้าระวัง	ควรเฝ้าระวัง	ควรเฝ้าระวัง	0	0	0	12	100.00
465	13	เห็นไหม ตามคำอธิบายมันจะมีอยู่คำหนึ่ง คำว่า	เห็นไหม ตามคำอธิบายมันจะมีอยู่คำหนึ่ง คำว่า	เห็นไหมตามคำอธิบายมันจะมีอยู่คำหนึ่งคำว่า	0	0	0	41	100.00
466	13	“Red Flag” ธงแดงนะ	Red Flag หงส์แดงเนาะ	"redflag"ห(ธ)งส์แดงเนาะ	4	2	1	16	56.25
467	13	เขาเหมือนบอกว่าเราต้องเฝ้าระวังให้มากที่สุด ก็อยู่ในช่วงนี้ เรามาดูสิ ในหน้า 79 มันจะมี	เหมือนบอกว่าเราต้องเฝ้าระวังให้มากที่สุดก็อยู่ในช่วงนี้เรามาดูดิในน่าจะ 19 มันจะมีตารางพัฒนา	เขาเหมือนบอกว่าเราต้องเฝ้าระวังให้มากที่สุดก็อยู่ในช่วงนี้เรามาดูด(ส)-ิในหน-่(-้)าจะ1(7)9มันจะมีตารางพัฒนา	12	4	3	82	76.83
468	36	ตารางพัฒนาการอยู่เห็นไหมคะ	ตารางพัฒนาการอยู่นะคะ	ตารางพัฒนาการอยู่เห็นไหะ(ม)คะ	0	5	1	26	76.92
469	36	พัฒนาการอยู่ ตั้งแต่ 1 เดือน 2 เดือน 3 เดือน 4 เดือน แล้วก็มีพัฒนาการ…	พัฒนาการอยู่ตั้งแต่ 1 เดือน 2 เดือน 3 เดือน 4 เดือน แล้วก็มีพัฒนาการ	พัฒนาการอยู่ตั้งแต่1เดือน2เดือน3เดือน4เดือนแล้วก็มีพัฒนาการ…	0	1	0	60	98.33
470	36	พัฒนาการกล้ามเนื้อมัดใหญ่ หรือกล้ามเนื้อใหญ่ กล้ามเนื้อมัดเล็ก	พัฒนาการกล้ามเนื้อมัดใหญ่ หรือกล้ามเนื้อใหญ่ กล้ามเนื้อมัดเล็ก	พัฒนาการกล้ามเนื้อมัดใหญ่หรือกล้ามเนื้อใหญ่กล้ามเนื้อมัดเล็ก	0	0	0	60	100.00
471	36	ก็คือ กล้ามเนื้อเล็กนะ เขาเอามัดออกแล้วนะ	คือ กล้ามเนื้อเล็กน้อย เขาเอามัดออกแล้วนะ	ก็คือกล้ามเนื้อเล็กน-้อย(ะ)เขาเอามัดออกแล้วนะ	2	2	1	39	87.18
472	13	นะคะ ก็จะเป็นกล้ามเนื้อเล็ก แล้วก็พัฒนาการด้านสังคมของเด็ก แล้วก็ด้านภาษาด้วย	นะคะ ก็จะเป็นกล้ามเนื้อเล็ก แล้วก็พัฒนาการด้านสังคมของเด็ก แล้วก็ด้านภาษาด้วย	นะคะก็จะเป็นกล้ามเนื้อเล็กแล้วก็พัฒนาการด้านสังคมของเด็กแล้วก็ด้านภาษาด้วย	0	0	0	74	100.00
473	13	เห็นไหมคะ แล้วก็มีวิธีการกระตุ้นพัฒนาการเด็ก	เห็นไหมคะ แล้วก็มีวิธีการกระตุ้นพัฒนาการเด็ก	เห็นไหมคะแล้วก็มีวิธีการกระตุ้นพัฒนาการเด็ก	0	0	0	43	100.00
474	13	ครูก็เขียนให้เรียบร้อยแล้วว่ามันเป็นแบบไหน เราจะต้องทำอย่างไร ใน 1-2 เดือนแรก เป็นช่วงที่	ครูก็เขียนให้เรียบร้อยแล้วว่ามันเป็นแบบไหน เราจะต้องทำอย่างไร ใน 1-2 เดือนแรก เป็นช่วงที่ใกล้	ครูก็เขียนให้เรียบร้อยแล้วว่ามันเป็นแบบไหนเราจะต้องทำอย่างไรใน1-2เดือนแรกเป็นช่วงที่ใกล้	4	0	0	84	95.24
475	36	ใกล้เคียงกันเห็นไหมคะ	ใกล้เคียงกันเห็นไหมคะ	ใกล้เคียงกันเห็นไหมคะ	0	0	0	21	100.00
476	36	หนูลองดูนะ ดูเองได้ไหมคะ อันนี้ง่ายเลย เหมือนสรุปย่อยมาให้หนูแล้ว	หนูลองดูนะ ดูเองได้ไหมคะ อันนี้ง่ายเลย เหมือนสรุปยอดมาให้หนูแล้ว	หนูลองดูนะดูเองได้ไหมคะอันนี้ง่ายเลยเหมือนสรุปย-่อด(ย)มาให้หนูแล้ว	0	1	1	62	96.77
477	36	แล้วก็มีวิธีการกระตุ้นด้วยนะคะ	แล้วก็มีวิธีการกระตุ้นด้วยนะคะ	แล้วก็มีวิธีการกระตุ้นด้วยนะคะ	0	0	0	30	100.00
478	36	พอมา	พอมา	พอมา	0	0	0	4	100.00
479	36	อันนี้หนูดูได้เลยนะ พัฒนาการตั้งแต่ 1 เดือน 2 เดือน 3 เดือน 4 เดือน จนถึง 1 ปี	อันนี้หนูดูได้เลยนะ พัฒนาการตั้งแต่ 1 เดือน 2 เดือน 3 เดือน 4 เดือน จนถึง 1 ปี	อันนี้หนูดูได้เลยนะพัฒนาการตั้งแต่1เดือน2เดือน3เดือน4เดือนจนถึง1ปี	0	0	0	66	100.00
480	13	นะคะ ว่ามีพัฒนาการกล้ามเนื้อมัดใหญ่ กล้ามเนื้อเล็ก	นะคะ ว่ามีพัฒนาการกล้ามเนื้อมัดใหญ่ กล้ามเนื้อเล็ก	นะคะว่ามีพัฒนาการกล้ามเนื้อมัดใหญ่กล้ามเนื้อเล็ก	0	0	0	48	100.00
481	13	Gross Motor Find Motor แล้วก็ด้านสังคม Social นะแล้วก็ด้านภาษา Language ของเด็กนะ	Ghost motor Find Motor แล้วก็ด้านสังคมโซเชียลนะแล้วก็ด้านภาษา Language ของเด็กนะ	gh(r)ost(s)motorfindmotorแล้วก็ด้านสังคมโซเชียล(social)นะแล้วก็ด้านภาษาlanguageของเด็กนะ	1	0	8	73	87.67
482	13	แล้วก็มีวิธีการกระตุ้นพัฒนาการด้วยนะคะ ทีนี้	แล้วก็มีวิธีการกระตุ้นพัฒนาการด้วยนะคะ ที่นี้	แล้วก็มีวิธีการกระตุ้นพัฒนาการด้วยนะคะที-่นี้	1	0	0	43	97.67
483	36	วันนี้ที่เราจะเรียนกันนี่แหละ เราจะถึง 6 ขวบปี แอบบอกไว้ก่อน ว่า	วันนี้ที่เราจะเรียนกันนี้แหละ เราจะถึง 6 ขวบปี แอบบอกไว้ก่อน ว่า	วันนี้ที่เราจะเรียนกันนี-้(-่)แหละเราจะถึง6ขวบปีแอบบอกไว้ก่อนว่า	0	0	1	59	98.31
484	36	หนูจะต้องไปสังเกตพฤติกรรมของเด็ก	หนูจะต้องไปสังเกตพฤติกรรมของเด็ก	หนูจะต้องไปสังเกตพฤติกรรมของเด็ก	0	0	0	32	100.00
485	36	เด็กน้อยนะ	เด็กน้อยนะ	เด็กน้อยนะ	0	0	0	10	100.00
486	36	มีหลานไหมคะ	มีหลานไหมคะ	มีหลานไหมคะ	0	0	0	11	100.00
487	36	ไอ้ลูกยังคงยังไม่มีหรอกนะ โอเค	ไอ้ลูกยังคงยังไม่มีหรอกนะ	ไอ้ลูกยังคงยังไม่มีหรอกนะโอเค	0	4	0	29	86.21
488	36	มีหลานไหมคะ	มีหลานไหมคะ	มีหลานไหมคะ	0	0	0	11	100.00
489	13	มี	มี	มี	0	0	0	2	100.00
490	13	มีหลาน Baby Baby ใครมี	หลานไหมคะ มี มีหลาย Baby Baby ใครมี	หลานไหมคะมีมีหลาย(น)babybabyใครมี	11	0	1	19	36.84
491	13	นึกภาพของตัวเองนะ มี 1 เดือนจนถึง 1 ขวบ มีไหมคะ	นึกภาพของตัวเองนะ มี 1 เดือนจนถึง 1 ขวบ มีไหมคะ	นึกภาพของตัวเองนะมี1เดือนจนถึง1ขวบมีไหมคะ	0	0	0	41	100.00
492	13	มีใช่ไหมคะ มี 2-4	มีใช่ไหมคะ มี 2-4	มีใช่ไหมคะมี2-4	0	0	0	15	100.00
493	13	มีกี่ขวบ	มีกี่ขวบ	มีกี่ขวบ	0	0	0	8	100.00
494	13	เข้าอนุบาล 1 แล้ว 3 ขวบ	เข้าอนุบาล 1 แล้ว 3 ขวบ	เข้าอนุบาล1แล้ว3ขวบ	0	0	0	19	100.00
495	13	โอเค ด้านหลังหนุ่ม ๆ มีไหมลูก มีหลาน Baby Baby ไหมคะ	โอเค ด้านหลังหนุ่ม ๆ มีไหมลูกมีหลาน baby baby ไหมคะ	โอเคด้านหลังหนุ่มๆมีไหมลูกมีหลานbabybabyไหมคะ	0	0	0	45	100.00
496	13	โตหมดแล้ว เอาล่ะ เป็นเรื่องใหญ่ที่หนูต้องไปหานะ ทีนี้ก็ว่ากัน เห็นไหมคะ ว่า	โตหมดแล้ว เป็นเรื่องใหญ่ที่หนูต้องไปหานะ ทีนี้ก็ว่ากัน เห็นไหมคะ ว่า	โตหมดแล้วเอาล่ะเป็นเรื่องใหญ่ที่หนูต้องไปหานะทีนี้ก็ว่ากันเห็นไหมคะว่า	0	6	0	70	91.43
497	36	จริง ๆ หลังจากที่เราเรียนพัฒนาการในวันนี้แล้ว	จริง ๆ หลังจากที่โรงเรียนพัฒนาการในวันนี้แล้ว	จริงๆหลังจากที่โ(เ)รง(า)เรียนพัฒนาการในวันนี้แล้ว	0	0	2	43	95.35
498	36	หนูต้องไปสังเกตพฤติ	หนูต้องไปสังเกตพฤติ	หนูต้องไปสังเกตพฤติ	0	0	0	19	100.00
499	36	กรรมของเด็ก	กรรมของของเด็ก	กรรมของของเด็ก	3	0	0	11	72.73
500	36	พฤติกรรมเมื่อกี้เพื่อนก็พูดแล้ว มีวิธีการสังเกตแบบไหนบ้าง อะไรบ้าง	พฤติกรรมเมื่อกี้เพื่อนก็พูดแล้วมีวิธีการสังเกตแบบไหนบ้าง อะไรบ้าง	พฤติกรรมเมื่อกี้เพื่อนก็พูดแล้วมีวิธีการสังเกตแบบไหนบ้างอะไรบ้าง	0	0	0	64	100.00
501	36	ทีนี้มันก็มี	ที่นี้มันก็มี	ที-่นี้มันก็มี	1	0	0	12	91.67
502	36	... ใครมีหลานนะ	... ใครมีหลานนะ	...ใครมีหลานนะ	0	0	0	14	100.00
503	13	1 ปี แรกเกิดจนถึง 1 ปี	1 ปี แรกเกิดจนถึง 1 ปี	1ปีแรกเกิดจนถึง1ปี	0	0	0	18	100.00
504	13	หนูก็เอาตารางนี้ ไปสังเกตพฤติกรรม ว่าเป็นไปตามนั้นไหม	หนูก็เอาตารางนี้ไปสังเกตพฤติกรรม ว่าเป็นไปตามนั้นไหม	หนูก็เอาตารางนี้ไปสังเกตพฤติกรรมว่าเป็นไปตามนั้นไหม	0	0	0	51	100.00
505	13	พัฒนาการกล้ามเนื้อมัดใหญ่ กล้ามเนื้อมัดเล็ก	พัฒนาการกล้ามเนื้อมัดใหญ่ กล้ามเนื้อมัดเล็ก	พัฒนาการกล้ามเนื้อมัดใหญ่กล้ามเนื้อมัดเล็ก	0	0	0	42	100.00
506	13	ด้านสังคม แล้วก็ด้านภาษา	ด้านสังคม แล้วก็ด้านภาษา	ด้านสังคมแล้วก็ด้านภาษา	0	0	0	23	100.00
507	13	นะคะ	นะคะ	นะคะ	0	0	0	4	100.00
508	13	เป็นไปตามนี้ไหม	เป็นไปตามนี้ไหม	เป็นไปตามนี้ไหม	0	0	0	15	100.00
509	13	อันนี้ก็ว่ากันนะ ดูตารางที่พัฒนาการหน้า 79-81 นะคะ	อันนี้ก็ว่ากันนะ ดูตารางที่พัฒนาการ ที่หน้า 79-81 นะคะ	อันนี้ก็ว่ากันนะดูตารางที่พัฒนาการที่หน้า79-81นะคะ	3	0	0	47	93.62
510	36	อันนี้หนูก็จะรู้แล้ว จริง ๆ หนูต้องไปทดสอบด้วยนะ	อันนี้หนูก็จะรู้แล้ว จริง ๆ หนูต้องไปทดสอบด้วยนะ	อันนี้หนูก็จะรู้แล้วจริงๆหนูต้องไปทดสอบด้วยนะ	0	0	0	45	100.00
511	36	เดี๋ยวเราคุยกัน ว่าใครจะไปกลุ่มไหน	เดี๋ยวเราคุยกัน ว่าใครจะไปกลุ่มไหน	เดี๋ยวเราคุยกันว่าใครจะไปกลุ่มไหน	0	0	0	33	100.00
512	36	ใครจะไปพัฒนาการเด็กในวัยไหน ทีนี้มาช่วงอีกช่วงหนึ่ง ช่วงที่ 2 ของเด็ก	ใครจะไปพัฒนาการเด็กในวัยไหน ทีนี้มาช่วงอีกช่วงหนึ่ง ช่วงที่ 2 ของเด็ก	ใครจะไปพัฒนาการเด็กในวัยไหนทีนี้มาช่วงอีกช่วงหนึ่งช่วงที่2ของเด็ก	0	0	0	65	100.00
513	36	นะ เด็กวัยไหนคะ	นะ วัยไหนคะ	นะเด็กวัยไหนคะ	0	4	0	14	71.43
514	36	เป็นวัยไหนคะ เป็นวัยเตาะแตะ 1-2 ปีน่ารักนะ ชื่อน่ารักไหมคะ เป็นวัย	เป็นวัยไหนคะ เป็นวัยเตาะแตะ 1-2 ปีน่ารักนะ ชื่อน่ารักไหมคะ เป็นวัย	เป็นวัยไหนคะเป็นวัยเตาะแตะ1-2ปีน่ารักนะชื่อน่ารักไหมคะเป็นวัย	0	0	0	61	100.00
515	13	เตาะแตะ อายุประมาณ 1-2 ปีนะคะ 1-2 ปี	เตาะแตะ อายุประมาณ 1-2 ปีนะคะ 1-2 ปี	เตาะแตะอายุประมาณ1-2ปีนะคะ1-2ปี	0	0	0	31	100.00
516	13	1-2 ปี นี่ น่าจะเข้าสู่บริบาลเด็กอะไรประมาณนี้นะ	1-2 ปี นี่ น่าจะเข้าสู่บริบาลเด็กอะไรประมาณนี้นะ	1-2ปีนี่น่าจะเข้าสู่บริบาลเด็กอะไรประมาณนี้นะ	0	0	0	45	100.00
517	13	คุณแม่คนรวย ๆ เขาก็จะเอาไปแล้วนะเอาเข้า Academy ไปอยู่โรงเรียนแล้ว 1-2	คุณแม่คนรวย ๆ เขาก็จะเอาไปแล้วนะเอาเข้า Academy ไปอยู่โรงเรียนแล้ว 1-2	คุณแม่คนรวยๆเขาก็จะเอาไปแล้วนะเอาเข้าacademyไปอยู่โรงเรียนแล้ว1-2	0	0	0	65	100.00
518	13	ปีแล้ว	ปีแล้ว	ปีแล้ว	0	0	0	6	100.00
519	13	อะไรอย่างนี้นะคะ วัยนี้ 1-2 ปี เขาเรียกว่า “วัยเตาะแตะ” นะคะ ใน	อะไรอย่างนี้  1 - 2 ปีเขาเรียกว่าวัยเตาะแตะนะคะ	อะไรอย่างนี้นะคะวัยนี้1-2ปีเขาเรียกว่า"วัยเตาะแตะ"นะคะใน	0	14	0	56	75.00
520	36	ช่วงวัยนี้ 1 ขวบปีแรก เขาบอกว่าจะเป็น	ช่วงวัยนี้ 1 ขวบปีแรก เขาบอกว่า	ช่วงวัยนี้1ขวบปีแรกเขาบอกว่าจะเป็น	0	6	0	34	82.35
521	36	ช่วงที่เติบโตเร็วที่สุด	ช่วงที่เติบโตเร็วที่สุด	ช่วงที่เติบโตเร็วที่สุด	0	0	0	23	100.00
522	36	แข็งแรงที่สุด กล้ามเนื้อและการทรงตัวก็จะดีขึ้น	แข็งแรงที่สุด กล้ามเนื้อและการทรงตัวก็จะดีขึ้น	แข็งแรงที่สุดกล้ามเนื้อและการทรงตัวก็จะดีขึ้น	0	0	0	45	100.00
523	36	การควบคุมกล้ามเนื้อ และการทำงานประสานกันก็จะดีขึ้นในช่วงวัยนี้เลย	การควบคุมกล้ามเนื้อ และการทำงานประสานกันก็จะดีขึ้นในช่วงวัยนี้เลย	การควบคุมกล้ามเนื้อและการทำงานประสานกันก็จะดีขึ้นในช่วงวัยนี้เลย	0	0	0	64	100.00
524	13	เริ่มเดินเร็วขึ้น จนสามารถวิ่งได้ จนถึงอายุกี่ปีคะ 2 ปีนี่เริ่มวิ่งแล้วนะ	เริ่มเดินเร็วขึ้น จนสามารถวิ่งได้ จนถึงอายุกี่ปีคะ 2 ปีนี่เริ่มวิ่งแล้วนะ	เริ่มเดินเร็วขึ้นจนสามารถวิ่งได้จนถึงอายุกี่ปีคะ2ปีนี่เริ่มวิ่งแล้วนะ	0	0	0	69	100.00
525	13	วิ่งแล้ว	วิ่งแล้ว	วิ่งแล้ว	0	0	0	8	100.00
526	13	แล้วก็สามารถใช้กล้ามเนื้อได้ดีขึ้นนะคะ ในช่วงวัยนี้ เพราะฉะนั้น ในช่วง 1-2	แล้วก็สามารถใช้กล้ามเนื้อได้ดีขึ้นนะคะ ในช่วงวัยนี้ เพราะฉะนั้น ในช่วง 1-2	แล้วก็สามารถใช้กล้ามเนื้อได้ดีขึ้นนะคะในช่วงวัยนี้เพราะฉะนั้นในช่วง1-2	0	0	0	70	100.00
527	13	ปีนี้ พัฒนาการกล้ามเนื้อเริ่มดีด้วย	ปีนี้ พัฒนาการกล้ามเนื้อเริ่มดีด้วย	ปีนี้พัฒนาการกล้ามเนื้อเริ่มดีด้วย	0	0	0	34	100.00
528	36	นะคะ	นะคะ	นะคะ	0	0	0	4	100.00
529	36	กล้ามเนื้อมัดใหญ่ กล้ามเนื้อมัดเล็ก ด้าน	กล้ามเนื้อมัดใหญ่ กล้ามเนื้อมัดเล็ก	กล้ามเนื้อมัดใหญ่กล้ามเนื้อมัดเล็กด้าน	0	4	0	38	89.47
530	36	สังคมก็เริ่มจะดีขึ้นด้วยนะคะ	สังคมก็เริ่มจะดีขึ้นด้วยนะคะ	สังคมก็เริ่มจะดีขึ้นด้วยนะคะ	0	0	0	28	100.00
531	36	เรามาดูกันว่า เอ้า แล้วพัฒนาการด้านกล้ามเนื้อ กล้ามเนื้อการเคลื่อนไหว ก็คือกล้ามเนื้อมัดใหญ่นี่แหละ	เรามาดูกันว่า... แล้วพัฒนาการด้านกล้ามเนื้อพัฒนาการเคลื่อนไหว ก็คือกล้ามเนื้อมัดใหญ่นี่แหละ	เรามาดูกันว่าเ...(อ้า)แล้วพัฒนาการด้านกล้ามเนื้อกล้พัฒ(ามเ)น-ื้า(อ)การเคลื่อนไหวก็คือกล้ามเนื้อมัดใหญ่นี่แหละ	0	6	7	95	86.32
532	13	ของเด็ก	ของเด็ก	ของเด็ก	0	0	0	7	100.00
533	13	วัยเตาะแตะ 1-2 ปีเป็นอย่างไรคะ	วัยเตาะแตะ 1-2 ปีเป็นอย่างไรคะ	วัยเตาะแตะ1-2ปีเป็นอย่างไรคะ	0	0	0	28	100.00
534	13	วัยขวบครึ่งแล้วกัน มันเขียนที่วัยขวบครึ่งเลยนะ เด็ก	วัย 1 ขวบครึ่งแล้วกันมาเขียนที่ไวกว่าครึ่งเลยนะ	วัย1ขวบครึ่งแล้วกันม-ัา(น)เขียนที่ไว-ัยก(ข)ว-่า(บ)ครึ่งเลยนะเด็ก	3	7	3	49	73.47
535	13	จะเปลี่ยนจากการคลานเป็นอะไรคะ	จะเปลี่ยนจากการคลานเป็นอะไรคะ	จะเปลี่ยนจากการคลานเป็นอะไรคะ	0	0	0	29	100.00
536	13	คลานลูก จากคลานแล้วต้องเป็นอะไรคะ	คลานลูก จากคลานแล้วต้องเป็นอะไรคะ	คลานลูกจากคลานแล้วต้องเป็นอะไรคะ	0	0	0	32	100.00
537	13				0	0	0	0	0.00
538	13	โอเค มันก็นั่งต่อเลยนะ นั่งแล้วก็ยืนแล้วก็เดินถูกไหม โอเค	คลานเข่า มันก็นั่งต่อแล้วนะ นั่งแล้วก็ยืนแล้วก็เดินถูกไหม	คลาน(โอ)เข่า(ค)มันก็นั่งต่อแ(เ)ล-้ว(ย)นะนั่งแล้วก็ยืนแล้วก็เดินถูกไหมโอเค	5	4	5	54	74.07
539	36	ตั้งไข่ด้วย โอเคใช่ ๆ ตั้งไข่นี่อยู่ช่วงประมาณกี่เดือนลูก	ตั้งไข่ด้วย ตั้งไข่นี่ อยู่ช่วงประมาณกี่เดือน	ตั้งไข่ด้วยโอเคใช่ๆตั้งไข่นี่อยู่ช่วงประมาณกี่เดือนลูก	0	11	0	54	79.63
540	36	ที่เขาเอาเด็กไปตั้งไข่ยืนบนมือนน่ะ	ที่เขาเอาเด็กไปตั้งไข่ยืนบนมือ	ที่เขาเอาเด็กไปตั้งไข่ยืนบนมือนน่ะ	0	4	0	34	88.24
541	36	บางคนเขาจับเด็กน่ะ บอกให้ยืนทรงตัวบนมือผู้ใหญ่น่ะ	บางคนเขาจับเด็กจะบอกให้ยืนทรงตัวบนมือ ผู้ใหญ่	บางคนเขาจับเด็กนจ(-่)ะบอกให้ยืนทรงตัวบนมือผู้ใหญ-่น-่ะ	0	4	1	48	89.58
542	36	ตั้งไข่น่ะ หนูว่าประมาณกี่เดือน	ตั้งไข่ประมาณกี่เดือน	ตั้งไข-่น่ะหนูว-่าประมาณกี่เดือน	0	9	0	30	70.00
543	36	ลองไปดูหน้า 79 สิ กี่เดือน เอ้า ลองดูสิ ดูสิ	ลองไปดูหน้า 79 สิ ได้กี่เดือน เอาลองดูสิ ดูสิ	ลองไปดูหน้า79สิได้กี่เดือนเอ-้าลองดูสิดูสิ	3	1	0	38	89.47
544	13	ประมาณ 8 เดือนนะ ที่เริ่มตั้งไข่น่ะ ที่เราตั้งไข่นะ นะคะ	ประมาณ 8 เดือนนะ ที่เริ่มตั้งไข่น่ะ ที่เราตั้งไข่น	ประมาณ8เดือนนะที่เริ่มตั้งไข่น่ะที่เราตั้งไข่นะนะคะ	0	5	0	51	90.20
545	13	ผู้หญิงก็ตั้งไข่ได้ไหมลูก ได้ โอเคนะ	ะ ผู้หญิงตั้งไข่ได้ไหมลูก	ะผู้หญิงก็ตั้งไข่ได้ไหมลูกได้โอเคนะ	1	11	0	34	64.71
546	13	ตั้งไข่ประมาณ 8 เดือนนะลูกนะ	ตั้งไข่ประมาณ 8 เดือนนะลูกนะ	ตั้งไข่ประมาณ8เดือนนะลูกนะ	0	0	0	26	100.00
547	13	ทีนี้ มาดูว่าเด็กวัยเตาะแตะเนาะ วัยเตาะแตะ ชื่อน่ารักนี่แหละนะคะ	ทีนี้มาดูว่าเด็กวัยเตาะแตะเนาะ วัยเตาะแตะ ชื่อน่ารักนี่แหละนะคะ	ทีนี้มาดูว่าเด็กวัยเตาะแตะเนาะวัยเตาะแตะชื่อน่ารักนี่แหละนะคะ	0	0	0	61	100.00
548	36	ก็อยู่ประมาณ 1-2 ปี แต่จะช่วง	ก็อยู่ประมาณ 1-2 ปี แต่ช่วง	ก็อยู่ประมาณ1-2ปีแต่จะช่วง	0	2	0	26	92.31
549	36	วัยขวบ 1 ขวบน่ะค่ะ	วัยขวบ 1 ขวบค่ะ	วัยขวบ1ขวบน่ะค่ะ	0	3	0	16	81.25
550	36	เด็กก็จะเปลี่ยนจากการคลาน เริ่มจะนั่ง แล้วก็เริ่มเป็น	เด็กก็จะเปลี่ยนจากการคลาน เริ่มจับนั่ง แล้วก็เริ่ม	เด็กก็จะเปลี่ยนจากการคลานเริ่มจ-ับ(ะ)นั่งแล้วก็เริ่มเป็น	1	4	1	51	88.24
551	36	การเดินนะ	การเดินน	การเดินนะ	0	1	0	9	88.89
552	36	นะคะ ตั้งไข่แล้วก็การเดินนะคะ เด็ก… เด็ก	นะคะ ตั้งไข่อื่นนะคะ	นะคะตั้งไข่แล้วก็การอื่(เดิ)นนะคะเด็ก…เด็ก	0	18	3	37	43.24
553	36	ยังไม่ค่อยสนใจ เขาบอกในช่วงนี้ เด็กยังไม่ค่อยสนใจในการเดิน อยากเดินหรอก	ยังไม่ค่อยสนใจ เขาบอกในช่วงนี้เด็กยังไม่ค่อยสนใจในการเดินอยากเดิน	ยังไม่ค่อยสนใจเขาบอกในช่วงนี้เด็กยังไม่ค่อยสนใจในการเดินอยากเดินหรอก	0	4	0	68	94.12
554	13	แต่เขาบอกว่าคลานน่ะมันทันใจกว่า	แต่เขาบอกว่าคลานมันทันใจกว่า	แต่เขาบอกว่าคลานน-่ะมันทันใจกว่า	0	3	0	31	90.32
555	13	7-8 เดือนนี่ เด็กจะคลานอย่างเร็วนะ คลานแล้วก็หมุนตัวขึ้นมานั่ง จำ	เด็ก 8 เดือนนี่ เด็กจะคลานอย่างเร็วนะ คลานแล้วก็หมุนตัวขึ้นมานั่ง	เด-็ก(7-)8เดือนนี่เด็กจะคลานอย่างเร็วนะคลานแล้วก็หมุนตัวขึ้นมานั่งจำ	2	2	2	61	90.16
556	13	หลานตัวเองได้ โอ๋ มัน… มันหมุนตัวนั่งอย่างเร็วน่ะ อะไรประมาณนี้นะคะ	หลานตัวเองได้มันหมุนตัวนั่งอย่างเดียวอะไรมาใหม่นะคะ	หลานตัวเองได้โอ๋มัน…มันหมุนตัวนั่งอย่างเด-ีย(ร็)วน่ะอะไรประมาใหม่(ณนี้)นะคะ	1	13	6	63	68.25
557	13	แล้วก็สามารถที่จะหยิบจับอะไรได้ในช่วงวัยนี้ ขวบ… ขวบ…	แล้วก็สามารถที่จะหยิบจับอะไรได้ในช่วงวัยนี้	แล้วก็สามารถที่จะหยิบจับอะไรได้ในช่วงวัยนี้ขวบ…ขวบ…	0	8	0	51	84.31
558	36	1 ขวบนะ นะคะ พอมา… พอช่วงวัย 2 ขวบเด็กน่ะค่ะ ทำไมคะ	1 ขวบนะคะ พอมาพอช่วงวัย 2 ขวบเด็กน่ะ ทำไมคะ	1ขวบนะนะคะพอมา…พอช่วงวัย2ขวบเด็กน-่ะค-่ะทำไมคะ	0	6	0	44	86.36
559	36	เริ่มใช้กล้ามเนื้อแขนขาได้ดีขึ้นนะคะ เริ่มที่จะ	เริ่มใช้กล้ามเนื้อแขนได้ดีขึ้นนะคะ เริ่มที่จะ	เริ่มใช้กล้ามเนื้อแขนขาได้ดีขึ้นนะคะเริ่มที่จะ	0	2	0	46	95.65
560	36	เริ่มเล่นเตะบอล โยนลูกบอลอะไรได้แล้วในช่วงวัยนี้นะคะ เรา Run มาดูที่ด้านสติปัญญาของเด็กเลย	เริ่มเล่นเตะบอล โยนลูกบอลอะไรได้แล้วในช่วงวัยนี้นะคะ เรามาดูที่ด้านสติปัญญาของเด็ก	เริ่มเล่นเตะบอลโยนลูกบอลอะไรได้แล้วในช่วงวัยนี้นะคะเราrunมาดูที่ด้านสติปัญญาของเด็กเลย	0	6	0	86	93.02
561	13	ในช่วงวัย 1 ขวบของเด็กจะเป็นอย่างไรคะ	ในช่วงวัย 1 ขวบของเด็กจะเป็นอย่างไรคะ	ในช่วงวัย1ขวบของเด็กจะเป็นอย่างไรคะ	0	0	0	35	100.00
562	13	บอกแล้วว่าพัฒนาการย้อนกลับไป	บอกแล้วว่าพัฒนาการ ย้อนกลับไปบ	บอกแล้วว่าพัฒนาการย้อนกลับไปบ	1	0	0	28	96.43
563	13	บทที่ 2 นะ	ทที่ 2 นะ	บทที่2นะ	0	1	0	8	87.50
564	13	เราจะพูดเรื่องพัฒนาการด้านร่างกาย สติปัญญาอารมณ์และสังคมแล้วก็จิตวิญญาณเป็นตัวหลัก	เราจะพูดเรื่องพัฒนาการด้านร่างกาย สติปัญญา อารมณ์ และสังคม และจิตวิญญาณ เป็นตัวหลัก	เราจะพูดเรื่องพัฒนาการด้านร่างกายสติปัญญาอารมณ์และสังคมแล-้วกะ(-็)จิตวิญญาณเป็นตัวหลัก	0	3	1	81	95.06
565	13	เพราะฉะนั้น	เพราะฉะนั้น	เพราะฉะนั้น	0	0	0	11	100.00
566	36	ในการที่เราจะดูเด็ก เราก็ต้องดูพัฒนาการทั้ง 4 ด้าน 5 ด้านนี้ของเด็กเป็นหลักนะ	ในการที่เราจะดูเด็ก เราก็ต้องดูพัฒนาการทั้ง 4 ด้าน 5 ด้านนี้ของเด็กเป็นหลักนะ	ในการที่เราจะดูเด็กเราก็ต้องดูพัฒนาการทั้ง4ด้าน5ด้านนี้ของเด็กเป็นหลักนะ	0	0	0	72	100.00
567	36	ว่าเป็นไปตามพัฒนาการไหม อันที่ 2 ก็คือพัฒนาการด้านอะไรคะ	ว่าเป็นไปตามพัฒนาการไหม อันที่ 2 ก็คือพัฒนาการด้านอะไรคะ	ว่าเป็นไปตามพัฒนาการไหมอันที่2ก็คือพัฒนาการด้านอะไรคะ	0	0	0	53	100.00
568	36	สติปัญญา	สติปัญญา	สติปัญญา	0	0	0	8	100.00
569	36	ตัวเอง ตัวเองเปิดอะไรใน iPad น่ะลูก	ตั วเองเปิดอะไรใน iPad น่ะลูก	ตัวเองตัวเองเปิดอะไรในipadน่ะลูก	0	6	0	32	81.25
570	13	ครูก็อุตส่าห์พูดนะ เสียงแหบเสียงแห้งน่ะลูก	ครูก็อุตส่าห์พูดนะ เสียงแหบเสียงแห้งค่ะลูก	ครูก็อุตส่าห์พูดนะเสียงแหบเสียงแห้งค(น)-่ะลูก	0	0	1	41	97.56
571	13	ปิดก่อนดีกว่านะ	ปิดก่อนดีกว่านะ	ปิดก่อนดีกว่านะ	0	0	0	15	100.00
572	13	หนูไม่สามารถทำอะไรพร้อมกันในเวลาเดียวกันได้หรอกลูกนะ	หนูไม่สามารถทำอะไรพร้อมกันในเวลาเดียวกันได้หรอกลูกนะ	หนูไม่สามารถทำอะไรพร้อมกันในเวลาเดียวกันได้หรอกลูกนะ	0	0	0	52	100.00
573	13	หนูต้องมีสติกลับมารู้ตัวแล้วก็	หนูต้องมีสติกลับมารู้ตัว แล้วก็	หนูต้องมีสติกลับมารู้ตัวแล้วก็	0	0	0	30	100.00
574	13	พุทโธเรียกชื่อตัวเองก็ได้นะลูก ตอนนี้นะ	พุท โธ เรียกชื่อตัวเองก็ได้นะลูก ตอนนี้นะ	พุทโธเรียกชื่อตัวเองก็ได้นะลูกตอนนี้นะ	0	0	0	38	100.00
575	36	กลับมารู้ตัวนะลูกน่ะ โอเค	กลับมารู้ตัวนะลูกนะ โอเ	กลับมารู้ตัวนะลูกน-่ะโอเค	0	2	0	24	91.67
576	36	ด้านหลังยังฟังครูอยู่ไหมคะ อ๋อ	ค ด้านหลังยังฟังครูอยู่ไหมคะ	คด้านหลังยังฟังครูอยู่ไหมคะอ๋อ	1	3	0	29	86.21
577	36	ฟังแล้วอย่าทะลุไปนะลูกนะ เข้า…	ฟังแล้วอย่าทะลุไปนะลูกนะ	ฟังแล้วอย่าทะลุไปนะลูกนะเข้า…	0	5	0	29	82.76
578	36	เข้าแล้วอยู่ในสมองบ้างนะลูกนะ	เข้าแล้วอยู่ในสมองบ้างนะลูกนะ	เข้าแล้วอยู่ในสมองบ้างนะลูกนะ	0	0	0	29	100.00
579	36	สติปัญญา	สติปัญญา	สติปัญญา	0	0	0	8	100.00
580	36	ด้านสติปัญญาของเด็กวัย 1 ขวบเป็นอย่างไรคะ	ด้านสติปัญญาของเด็กวัย 1 ขวบเป็นยอย่างไรคะ	ด้านสติปัญญาของเด็กวัย1ขวบเป็นยอย่างไรคะ	1	0	0	39	97.44
581	36	เด็กวัยนี้เริ่ม…	เด็กวัยนี้เริ่ม	เด็กวัยนี้เริ่ม…	0	1	0	16	93.75
582	13	เริ่มจะชอบเลียนแบบคุณพ่อคุณแม่แล้วใช่ไหมคะ	เริ่มจะชอบเลียนแบบคุณพ่อคุณแม่แล้วใช่ไหมคะ	เริ่มจะชอบเลียนแบบคุณพ่อคุณแม่แล้วใช่ไหมคะ	0	0	0	42	100.00
583	13	เลียนแบบไหน เลียนแบบแบบไหนบอก	เลียนแบบไหน เลียนแบบไหนบอก	เลียนแบบไหนเลียนแบบแบบไหนบอก	0	3	0	28	89.29
584	13	สิ บอกมา	สิ บอกมา	สิบอกมา	0	0	0	7	100.00
585	13	ท่าทาง อะไรอีกคะ ออกเสียง	ท่าทาง อะไรอีกคะ	ท่าทางอะไรอีกคะออกเสียง	0	8	0	23	65.22
586	13	คำพูด แสดงสีหน้าอะไรอย่างนี้ ประมาณนี้ใช่ไหม	คำพูด แสดงสีหน้า อะไรอย่างนี้ ประมาณนี้ใช่ไหม	คำพูดแสดงสีหน้าอะไรอย่างนี้ประมาณนี้ใช่ไหม	0	0	0	42	100.00
587	13	มีอะไรอีกคะ	คะ มีอะไรอีกคะ	คะมีอะไรอีกคะ	2	0	0	11	81.82
588	13	ชอบ… ชอบเลียนแบบนะ โกรธโมโห เอ้า เริ่มแล้วอะไรประมาณนี้นะคะ	ชอบชอบเลียนแบบนะ โกรธ โมโห เริ่มแล้ว อะไรประมาณนี้นะคะ	ชอบ…ชอบเลียนแบบนะโกรธโมโหเอ้าเริ่มแล้วอะไรประมาณนี้นะคะ	0	5	0	55	90.91
589	36	หรือบางทีก็	หรือบางทีก็	หรือบางทีก็	0	0	0	11	100.00
590	36	ชอบอะไรคะ	ชอบอะไรคะ	ชอบอะไรคะ	0	0	0	9	100.00
591	36	ชอบเริ่มจับ ชอบกัดอะไรที่อยู่ของใกล้ตัวแล้วไหม ลองดู	ชอบเริ่มจับ ชอบกัดอะไรที่อยู่ของใกล้ตัวแล้วไหม ลองดู	ชอบเริ่มจับชอบกัดอะไรที่อยู่ของใกล้ตัวแล้วไหมลองดู	0	0	0	50	100.00
592	36	สิ มีไหมคะ	สิ มีไหมคะ	สิมีไหมคะ	0	0	0	9	100.00
593	36	เอาเข้าปากนะ เป็นการพิสูจน์อย่างหนึ่งนะของเด็กในวัยนี้ ชอบดมอะไรประมาณนี้	เอาเข้าปากนะ เป็นการพิสูจน์อย่างหนึ่งนะ ของเด็กในวัยนี้ ชอบดมอะไรประมาณนี้	เอาเข้าปากนะเป็นการพิสูจน์อย่างหนึ่งนะของเด็กในวัยนี้ชอบดมอะไรประมาณนี้	0	0	0	71	100.00
594	36	ชอบชิม ชอบกัดอะไรประมาณนี้	ชอบชิม ชอบกัดอะไรประมาณนี้	ชอบชิมชอบกัดอะไรประมาณนี้	0	0	0	25	100.00
595	13	ในช่วงวัย 1 ขวบของด้านสติปัญญานะคะ แล้วก็	ในช่วงวัย 1 ขวบ ของด้านสติปัญญานะคะ แล้วก็	ในช่วงวัย1ขวบของด้านสติปัญญานะคะแล้วก็	0	0	0	38	100.00
596	13	แม่ก็ต้อง	แม่ก็ต้อง	แม่ก็ต้อง	0	0	0	9	100.00
597	13	ชอบเล่นอะไรนะ จับปูดำ ขยำปูนา จับปูม้า	ชอบเล่นอะไรนะ จับปูดำขยำปูนา จับปูม้า	ชอบเล่นอะไรนะจับปูดำขยำปูนาจับปูม้า	0	0	0	35	100.00
598	13	คว้าปูทะเล เด็กก็จะเริ่มขยับกล้ามเนื้ออะไรคะ	คว้าปูทะเล เด็กก็จะเริ่มขยับกล้ามเนื้ออะไรคะ	คว้าปูทะเลเด็กก็จะเริ่มขยับกล้ามเนื้ออะไรคะ	0	0	0	43	100.00
599	13	กล้ามเนื้อมัดเล็กของเรา ของเด็กเองนะคะ อันนี้ก็จะได้ฝึกด้านสติปัญญาด้วยนะคะ โอเค มอง	กล้ามเนื้อมัดเล็กของเรา ของเด็กเองนะคะ อันนี้ก็จะได้ฝึกด้านสติปัญญาด้วยนะคะ	กล้ามเนื้อมัดเล็กของเราของเด็กเองนะคะอันนี้ก็จะได้ฝึกด้านสติปัญญาด้วยนะคะโอเคมอง	0	7	0	80	91.25
600	36	พอมาวัย 2 ขวบด้านสติปัญญาของเด็กเป็นแบบไหนคะ	พอมาวัย 2 ขวบ ด้านสติปัญญาของเด็กเป็นแบบไหนคะ	พอมาวัย2ขวบด้านสติปัญญาของเด็กเป็นแบบไหนคะ	0	0	0	42	100.00
601	36	เด็กเริ่มรู้จักอวัยวะส่วนต่าง ๆ ของร่างกายของเด็กเองแล้วนะ	เด็กเริ่มรู้จักอวัยวะส่วนต่าง ๆ ของร่างกายของเด็กเองแล้วนะ	เด็กเริ่มรู้จักอวัยวะส่วนต่างๆของร่างกายของเด็กเองแล้วนะ	0	0	0	56	100.00
602	36	นะคะ อย่างเช่น ตา หู จมูกอะไรอย่างนี้นะคะ เริ่มเข้าใจความหมายแล้ว	นะคะ อย่างเช่น ตาหู จมูก อย่างนี้นะคะ เริ่มเข้าใจความหมายแล้ว	นะคะอย่างเช่นตาหูจมูกอะไรอย่างนี้นะคะเริ่มเข้าใจความหมายแล้ว	0	4	0	60	93.33
603	13	เริ่มรู้เข้าใจว่าวันนี้พรุ่งนี้แล้วนะ	เริ่มรู้ เข้าใจว่าวันนี้ พรุ่งนี้แล้วนะ	เริ่มรู้เข้าใจว่าวันนี้พรุ่งนี้แล้วนะ	0	0	0	37	100.00
604	13	เด็กเราไม่ใช่โง่นะลูก ในวัย 2 ขวบเขาเริ่มรู้แล้วนะ จริง ๆ พัฒนาการของ…	เด็กเราไม่ใช่โง่นะลูก ในวัย 2 ขวบ เขาเริ่มรู้แล้วนะ จริง ๆ พัฒนาการของ	เด็กเราไม่ใช่โง่นะลูกในวัย2ขวบเขาเริ่มรู้แล้วนะจริงๆพัฒนาการของ…	0	1	0	64	98.44
605	13	ของเด็กแม่มีส่วนสำคัญมาก ถ้าแม่ไม่พูดไม่คุย	ของเด็ก แม่มีส่วนสำคัญมาก ถ้าแม่ไม่พูด ไม่คุย	ของเด็กแม่มีส่วนสำคัญมากถ้าแม่ไม่พูดไม่คุย	0	0	0	42	100.00
606	13	ไม่บอก ไม่อะไร เด็กก็จะไม่เกิดการเรียนรู้นะ	ไม่บอก ไม่อะไร เด็กก็จะไม่เกิดการเรียนรู้นะ	ไม่บอกไม่อะไรเด็กก็จะไม่เกิดการเรียนรู้นะ	0	0	0	41	100.00
607	36	ที่สำคัญนี่แหละ เด็กในวัยยุคนี้ชอบ…	ที่สำคัญนี่แหละ เด็กในวัยยุคนี้ชอบ	ที่สำคัญนี่แหละเด็กในวัยยุคนี้ชอบ…	0	1	0	34	97.06
608	36	พ่อแม่ชอบไปปล่อยไว้กับใครคะ เออ แล้ว	พ่อแม่ชอบไปปล่อยไว้กับใครคะ	พ่อแม่ชอบไปปล่อยไว้กับใครคะเออแล้ว	0	7	0	34	79.41
609	36	ยายกับตาวัยนี้คุยไหมลูก เออ	ยายกับตาวัยนี้คุยไหมลูก	ยายกับตาวัยนี้คุยไหมลูกเออ	0	3	0	26	88.46
610	36	ก็ปล่อยไว้ในโทรศัพท์ เด็กก็เลย	ก็ปล่อยไว้ในโทรศัพท์ เด็กก็เลย	ก็ปล่อยไว้ในโทรศัพท์เด็กก็เลย	0	0	0	29	100.00
611	36	ถู ๆ ไถ ๆ โทรศัพท์แล้วก็ Skip มันไว แล้วก็ส่งผลให้เด็กเป็นอะไรคะ	ถูก ๆ ไถ ๆ โทรศัพท์แล้วก็สคริปต์มันไว ๆ ก็ส่งผลให้เด็กเป็นอะไรคะ	ถูกๆไถๆโทรศัพท์แล้วก็สคร-ิปต์(skip)มันไวแล้ๆ(ว)ก็ส่งผลให้เด็กเป็นอะไรคะ	4	3	5	57	78.95
612	13		ส	ส	1	0	0	0	0.00
613	13	สมา... เอ้อ เขาเรียกว่า “สมาธิสั้น” จะมีอาการหนึ่งก่อนนะ เห็นไหมคะเวลาเด็ก อย่าคิดว่าเด็กเก่งนะ	มา... เรียกว่าสมาธิสั้น จะมีอาการนึงก่อนนะ เห็นไหมคะ เวลาเด็กอย่าคิดว่าเด็กเก่งนะ	สมา...เอ้อเขาเรียกว่า"สมาธิสั้น"จะมีอาการหนึ-่งก่อนนะเห็นไหมคะเวลาเด็กอย่าคิดว่าเด็กเก่งนะ	0	12	0	89	86.52
614	13	อ๋อ เด็กไม่ชอบใจอันนี้แล้วก็ Skip ข้ามไป กดข้ามไป ข้ามไป รู้ไหมกับการที่เร็ว ๆ น่ะ	เพราะเด็กไม่ชอบใจอันนี้แล้วก็ skip ข้ามไปกดข้ามไปข้ามไป รู้ไหมกับการที่เร็ว ๆ	เพราะ(อ๋อ)เด็กไม่ชอบใจอันนี้แล้วก็skipข้ามไปกดข้ามไปข้ามไปรู้ไหมกับการที่เร็วๆน่ะ	2	3	3	74	89.19
615	36	สมองเด็กก็จะ	สมองเด็กก็จ	สมองเด็กก็จะ	0	1	0	12	91.67
616	36	ปรู๊ดปร๊าดไปด้วย เร็วไปด้วย	ะปรู๊ดป๊าดไปด้วย เร็วไปด้วย	ะปรู๊ดปร-๊าดไปด้วยเร็วไปด้วย	1	1	0	26	92.31
617	36	เด็กก็ไม่ยับยั้งชั่งใจ จน	เด็กก็ไม่ยับยั้งชั่งใจ	เด็กก็ไม่ยับยั้งชั่งใจจน	0	2	0	24	91.67
618	36	เด็กก็ส่งผลให้มีสมาธิสั้นได้นะลูก อย่าปล่อยอยู่กับโทรศัพท์ แล้วเด็กก็จะมีภาษาพูดไหม ไม่มี	เด็กก็ส่งผลให้มีสมาธิสั้นได้นะลูก อย่าปล่อยอยู่กับโทรศัพท์ แล้วเด็กก็จะมีภาษาพูดไหม	เด็กก็ส่งผลให้มีสมาธิสั้นได้นะลูกอย่าปล่อยอยู่กับโทรศัพท์แล้วเด็กก็จะมีภาษาพูดไหมไม่ม-ี	0	5	0	86	94.19
619	36	ไม่มี	ไม่มี	ไม่มี	0	0	0	5	100.00
620	36	เพราะฉะนั้นวัยนี้ วัย 2 ขวบน่ะ	เพราะฉะนั้น วัยนี้วัย 2 ขวบ	เพราะฉะนั้นวัยนี้วัย2ขวบน่ะ	0	3	0	27	88.89
621	13	พ่อกับแม่ต้อง…	พ่อกับแม่ต้อง	พ่อกับแม่ต้อง…	0	1	0	14	92.86
622	13	ต้องพูดต้องคุยน่ะ เขาเริ่มรู้เข้าใจความหมายอะไรได้มากขึ้นแล้วในช่วงวัยนี้	ต้องคุยน่ะ เขาเริ่มรู้เข้าใจความหมายอะไรได้มากขึ้นแล้วในช่วงวัยนี้	ต้องพูดต้องคุยน่ะเขาเริ่มรู้เข้าใจความหมายอะไรได้มากขึ้นแล้วในช่วงวัยนี้	0	7	0	72	90.28
623	13	นะคะ	นะคะ	นะคะ	0	0	0	4	100.00
624	13	พ่อแม่พูดเก่ง ๆ ลูกก็จะพูดเก่งด้วยนะ	พ่อแม่พูดเก่ง ๆ ลูกจะพูดเก่งด้วยนะ	พ่อแม่พูดเก่งๆลูกก-็จะพูดเก่งด้วยนะ	0	2	0	34	94.12
625	13	นะคะ ในวัยนี้ก็จะ… จะดีเลยนะคะ พอมาดูด้านสติปัญญาแล้วมาดู	นะคะ ในวัยมีก็จะจะดีเลยนะคะ พอมาดูด้านสติปัญญาแล้ว มาดู	นะคะในวัยม(น)-ี-้ก็จะ…จะดีเลยนะคะพอมาดูด้านสติปัญญาแล้วมาดู	0	2	1	54	94.44
626	36	เรื่องภาษาและการสื่อสาร มันก็จะส่งผลต่อไปอีกใช่ไหม	เรื่องภาษาและการสื่อสาร มันก็จะส่งผลต่อไปอีกใช่ไหม	เรื่องภาษาและการสื่อสารมันก็จะส่งผลต่อไปอีกใช่ไหม	0	0	0	49	100.00
627	36	เห็นไหมคะว่า	เห็นไหมคะ ว่า	เห็นไหมคะว่า	0	0	0	12	100.00
628	36	มันก็เริ่มส่งผลไปว่าเด็กจะมีภาษาพูดได้มากขึ้นไหมอะไรอย่างนี้นะคะ	มันก็เริ่มส่งผลไปว่าเด็กจะมีภาษาพูดได้มากขึ้นไหมนะคะ	มันก็เริ่มส่งผลไปว่าเด็กจะมีภาษาพูดได้มากขึ้นไหมอะไรอย่างนี้นะคะ	0	12	0	64	81.25
629	36	ทีนี้ ในช่วงนี้เด็กก็จะทำไมคะ ในช่วง 1 ขวบ เรากลับมาที่ช่วง 1 ขวบ	ทีนี้ในช่วงนี้ เด็กก็จะทำไหมคะ ในช่วง 1 ขวบแล้วกลับมาช่วง 1 ขวบ	ทีนี้ในช่วงนี้เด็กก็จะทำไหมคะในช่วง1ขวบแล้ว(เรา)กลับมาที่ช่วง1ขวบ	2	3	3	58	86.21
630	13	ด้านการสื่อสารของเด็กนะ เด็กก็จะรู้ 5-10 คำต่อเดือนแล้วนะ	ด้านการสื่อสารของเด็กนะ เด็กก็จะรู้ 5-10 คำ ต่อเดือนแล้วนะ	ด้านการสื่อสารของเด็กนะเด็กก็จะรู้5-10คำต่อเดือนแล้วนะ	0	0	0	54	100.00
631	13	เด็กในวัยนี้ หม่ำ ๆ ที่หนูบอกน่ะ	เด็กในวัยนี้หม่ำ ๆ ที่หนูบอกน	เด็กในวัยนี้หม่ำๆที่หนูบอกน-่ะ	0	2	0	29	93.10
632	13	น้ำ	่ะ น้ำ	-่ะน้ำ	2	0	0	3	33.33
633	13	ไป ๆ มา ๆ อะไรอย่างนี้ เด็กชักเริ่มรู้แล้วนะ	ไป ๆ มา ๆ เด็กชักเริ่มรู้แล้วนะ	ไปๆมาๆอะไรอย่างนี้เด็กชักเริ่มรู้แล้วนะ	0	12	0	39	69.23
634	13	นะคะ แล้วเด็กก็จะเริ่มเข้าใจความหมายแล้ว	นะคะ เลิกดึกก็จะเริ่มเข้าใจความหมายนะ	นะคะเ(แ)ล-้-ิก(วเ)ด-ึ(-็)กก็จะเริ่มเข้าใจความหมายแลนะ(-้ว)	0	3	6	39	76.92
635	36	พอขยับมาที่ 2 ขวบ เด็กเริ่มทำไมคะ เด็กเริ่มเข้าใจความหมายได้	พอขยับมาที่ 2 ขวบ เด็กเริ่มทำไมคะ เด็กเริ่มเข้าใจความหมายได้	พอขยับมาที่2ขวบเด็กเริ่มทำไมคะเด็กเริ่มเข้าใจความหมายได้	0	0	0	56	100.00
636	36	100-200 คำแล้วนะ โอ้	100-200 คำแล้วนะ	100-200คำแล้วนะโอ้	0	3	0	18	83.33
637	36	ไม่น่าเชื่อไหมว่าเด็กใน 2 ขวบเริ่มจะเข้าสู่บริบาลแล้ว เด็กเริ่มจะมีคำศัพท์แล้ว	ไม่น่าเชื่อไหม ว่าเด็กใน 2 ขวบ เริ่มจะเข้าสู่บริบาลแล้ว เด็กเริ่มจะมีคำสั่ง	ไม่น่าเชื่อไหมว่าเด็กใน2ขวบเริ่มจะเข้าสู่บริบาลแล้วเด็กเริ่มจะมีคำส(ศ)-ัพท์แล-่ง(-้ว)	0	5	3	75	89.33
638	36	นะคะ	นะคะ	นะคะ	0	0	0	4	100.00
639	36	เริ่มพูดได้ 2 พยางค์ 1…	เริ่มพูดได้ 2 พยางค์	เริ่มพูดได้2พยางค์1…	0	2	0	20	90.00
640	13	1 ขวบปีได้ 1 พยางค์ 2 ขวบปีได้ 2 พยางค์ หนูจำไว้นะ	1 ขวบปี ได้ 1 พยางค์ 2 ขวบปี ได้ 2 พยางค์ หนูจำไว้นะ	1ขวบปีได้1พยางค์2ขวบปีได้2พยางค์หนูจำไว้นะ	0	0	0	42	100.00
641	13	3 ขวบปีก็เริ่มได้ 3 พยางค์	3 ขวบปี ก็เริ่มได้ 3 พยางค์	3ขวบปีก็เริ่มได้3พยางค์	0	0	0	23	100.00
642	13	ฉันหิวข้าว	ฉันหิวข้าว	ฉันหิวข้าว	0	0	0	10	100.00
643	13	น่าจะไปพูดได้ช่วง	น่าจะไปพูดได้ช่วง	น่าจะไปพูดได้ช่วง	0	0	0	17	100.00
644	13	อายุเท่าไรล่ะคะ	อายุเท่าไรคะ	อายุเท่าไรล่ะคะ	0	3	0	15	80.00
645	13	3 ขวบไหม	3 ขวบไหม	3ขวบไหม	0	0	0	7	100.00
646	13	3 ขวบเริ่ม 3 พยางค์ 2 ขวบก็เริ่มแบบแค่ 2 พยางค์นะคะ	3 ขวบ เริ่ม 3 พยางค์ 2 ขวบก็เริ่มแค่ 2 พยางค์นะคะ	3ขวบเริ่ม3พยางค์2ขวบก็เริ่มแบบแค่2พยางค์นะคะ	0	3	0	44	93.18
647	36	ส่วนมากก็จะเป็นคำที่คุ้นเคย	ส่วนมากก็จะเป็นคำที่คุ้นเคย	ส่วนมากก็จะเป็นคำที่คุ้นเคย	0	0	0	27	100.00
648	36	ที่เด็กคุ้นเคยเสียมากกว่านะคะ	ที่เด็กคุ้นเคยเสียมากกว่านะคะ	ที่เด็กคุ้นเคยเสียมากกว่านะคะ	0	0	0	29	100.00
649	36	อุ๊ย หนาวจังเลยอะไรประมาณนี้ เด็กก็จะเริ่ม…	อุ๊ย หนาวจังเลยอะไรประมาณนี้ เด็กก็จะ	อุ๊ยหนาวจังเลยอะไรประมาณนี้เด็กก็จะเริ่ม…	0	6	0	41	85.37
650	36	เริ่มเข้าใจ ทำตัวสั่นหรือร้อน ก็จะทำไมคะ หยิบพัดมาพัดอะไรประมาณนี้	เริ่มเข้าใจ ทำตัวสั่นหรือร้อนก็จะทำไมคะ หยิบพัดมาพัดอะไรบอก	เริ่มเข้าใจทำตัวสั่นหรือร้อนก็จะทำไมคะหยิบพัดมาพัดอะไรประมาณบอก(นี้)	0	6	3	63	85.71
651	13	เด็กเริ่มเข้าใจในความหมายนั้นแล้ว	เด็กเริ่มเข้าใจในความหมายนั้นแล้ว	เด็กเริ่มเข้าใจในความหมายนั้นแล้ว	0	0	0	33	100.00
652	13	พออีกด้านหนึ่ง ด้านที่สำคัญนะ ที่จะส่งเสริมพัฒนาการของเด็ก ก็คือ ด้านอารมณ์และ	พออีกด้านหนึ่ง ด้านที่สำคัญและช่วยส่งเสริมพัฒนาการของเด็ ก ก็คือด้านอารมณ์และส	พออีกด้านหนึ่งด้านที่สำคัญแล(น)ะทช(-ี)-่วย(จะ)ส่งเสริมพัฒนาการของเด็กก็คือด้านอารมณ์และส	2	1	4	74	90.54
653	13	สังคม พอเรามาดูนะ วัย 1 ขวบเขาบอกว่า	ังคม พอมาดูนะ วัย 1 ขวบ ก็บอกว่า	ส-ังคมพอเรามาดูนะวัย1ขวบเก็(ขา)บอกว่า	0	5	2	32	78.12
654	13	เด็กเริ่มมีความไว้วางใจกับแม่	เด็กเริ่มมีความไว้วางใจกับแม่	เด็กเริ่มมีความไว้วางใจกับแม่	0	0	0	29	100.00
655	36	หนูย้อนกลับไปดู	หนูย้อนกลับไปดูน	หนูย้อนกลับไปดูน	1	0	0	15	93.33
656	36	นักจิตวิทยา ความไว้วางใจกับไม่ไว้วางใจเป็นของใคร กลับไปเปิด	ักจิตวิทยา ความวางใจกับไม่ไว้วางใจเป็นของใคร กลับไปเปิด	น-ักจิตวิทยาความไว้วางใจกับไม่ไว้วางใจเป็นของใครกลับไปเปิด	0	4	0	57	92.98
657	36	ดู	ดู	ดู	0	0	0	2	100.00
658	36	สิ ความไว้วางใจกับไม่ไว้วางใจ	สิ ความไว้วางใจกับไม่ไว้วางใจ	สิความไว้วางใจกับไม่ไว้วางใจ	0	0	0	28	100.00
659	36	มันจะเป็นคู่กัน ของนักจิตวิทยาคนไหน	จับคู่กันของนักจิตวิทยาคนไหน	มันจะเป-ับ(-็น)คู่กันของนักจิตวิทยาคนไหน	0	6	2	34	76.47
660	36	ความรู้สึก	ความรู้สึก	ความรู้สึก	0	0	0	10	100.00
661	36	ไว้วางใจกับไม่ไว้วางใจ	ไว้วางใจกับไม่ไว้วางใจ	ไว้วางใจกับไม่ไว้วางใจ	0	0	0	22	100.00
662	13	ลองดู	ลองดู	ลองดู	0	0	0	5	100.00
663	13	สิ นักจิตวิทยาคนไหนลูก	สิ นักจิตวิทยาคนไหนลูก	สินักจิตวิทยาคนไหนลูก	0	0	0	21	100.00
664	13	หน้านั้นไม่มีหรอกลูก เปิดไป	หน้านั้นไม่มีหรอกลูก เปิดไ	หน้านั้นไม่มีหรอกลูกเปิดไป	0	1	0	26	96.15
665	13	ไว้วางใจกับไม่ไว้วางใจ	ป ไว้วางใจกับไม่ไว้วางใจ	ปไว้วางใจกับไม่ไว้วางใจ	1	0	0	22	95.45
666	13	ถ้าช่วงนี้เด็กแบบว่า	ถ้าช่วงนี้เด็กแบบว่า	ถ้าช่วงนี้เด็กแบบว่า	0	0	0	20	100.00
667	13	ไม่ได้อยู่กับแม่น่ะ	ไม่ได้อยู่กับแม่น่	ไม่ได้อยู่กับแม่น่ะ	0	1	0	19	94.74
668	13	โตขึ้นเขาก็จะไม่ค่อยไว้วางใจแม่เขานี่แหละ เออ	ะ โตขึ้นเขาก็จะไม่ค่อยไว้วางใจแม่เขานี่แหละ	ะโตขึ้นเขาก็จะไม่ค่อยไว้วางใจแม่เขานี่แหละเออ	1	3	0	44	90.91
669	36	ลองดูสิ นักจิตวิทยาคนไหน อุ๊ย ตอบ ๆ	ลองดูสิ นักจิตวิทยาคนไหน	ลองดูสินักจิตวิทยาคนไหนอุ๊ยตอบๆ	0	8	0	31	74.19
670	36	ชื่ออะไรนะ หา	ชื่ออะไรนะ	ชื่ออะไรนะหา	0	2	0	12	83.33
671	36	Erikson เก่งมาก เยี่ยมเลย มีความ	Erikson เก่งมากเยี่ยมเลย	eriksonเก่งมากเยี่ยมเลยมีความ	0	6	0	29	79.31
672	36	ไว้วางใจกับไม่วาง… ไม่ไว้วางใจใช่ไหม Erikson ใช่ไหมคะ	ไว้วางใจกับไม่ไว้วางใจใช่ไหมErikson ใช่ไหมคะ	ไว้วางใจกับไม่วาง…ไม่ไว้วางใจใช่ไหมeriksonใช่ไหมคะ	0	7	0	50	86.00
673	36	ได้ไปเลย 10 คะแนน	ได้ไปเลย 10 คะแนน	ได้ไปเลย10คะแนน	0	0	0	15	100.00
674	36	ให้เลย นั่นนะ [เสียงหัวเราะ]	ให้เลย	ให้เลยนั่นนะ[เสียงหัวเราะ]	0	20	0	26	23.08
675	36	หรือว่ารู้อยู่แต่ไม่ตอบ บอกมา	นะ รู้อยู่แต่ไม่ตอบบอกมา	หรือวนะ(-่า)รู้อยู่แต่ไม่ตอบบอกมา	0	5	2	28	75.00
676	13	รู้อยู่ใช่ไหม	รู้อยู่ใช่ไหม	รู้อยู่ใช่ไหม	0	0	0	13	100.00
677	13	แล้วทำไมไม่ตอบ	แล้วทำไมไม่ตอบ	แล้วทำไมไม่ตอบ	0	0	0	14	100.00
678	13				0	0	0	0	0.00
679	13	Erikson Erikson นะ เห็นไหมคะว่า	Ericson Ericson	eric(k)soneric(k)sonนะเห็นไหมคะว่า	0	14	2	28	42.86
680	13	มันเกี่ยวโยงกับพัฒนาการจิตวิทยาใช่ไหม	มันเกี่ยวโยงกับพัฒนาการจิตวิทยาใช่ไหม	มันเกี่ยวโยงกับพัฒนาการจิตวิทยาใช่ไหม	0	0	0	37	100.00
681	13	เกี่ยวกับนักจิตวิทยาก็คือ Erikson ทฤษฎีของเขาไม่มีใครล้มล้างได้จริง ๆ นะ	เกี่ยวกับนักจิตวิทยาก็คือ Ericsson ทฤษฎีของเขาไม่มีใครลบล้างได้จริง ๆ นะ	เกี่ยวกับนักจิตวิทยาก็คือerics(k)sonทฤษฎีของเขาไม่มีใครล-้บ(ม)ล้างได้จริงๆนะ	1	1	2	68	94.12
682	36	ความไว้วางใจกับไม่ไว้วางใจ ในช่วง…	ความไว้วางใจกับไม่ไว้วางใจในช่วง	ความไว้วางใจกับไม่ไว้วางใจในช่วง…	0	1	0	33	96.97
683	36	ช่วงวัยนี้น่ะค่ะ	ช่วงวัยนี้ค่ะ	ช่วงวัยนี้น่ะค่ะ	0	3	0	16	81.25
684	36	เด็กก็จะเริ่มรู้แล้วว่า	เด็กก็จะเริ่มรู้แล้ว ว่า	เด็กก็จะเริ่มรู้แล้วว่า	0	0	0	23	100.00
685	36	ถ้าเกิดวิ่ง สมมติว่า	ถ้าเกิดวิ่ง สมมติว่า	ถ้าเกิดวิ่งสมมติว่า	0	0	0	19	100.00
686	36	ดันแบบอะไรนะ อะไรนี่ เอาอย่างนี้ ตอน…	ดันอะไรนะ	ดันแบบอะไรนะอะไรนี่เอาอย่างนี้ตอน…	0	25	0	34	26.47
687	36	ตอนวัยนี้	ตอนวัยยนี้	ตอนวัยยนี้	1	0	0	9	88.89
688	36	แม่ไม่ได้เลี้ยงดูและให้ไปอยู่กับยาย อยู่กับย่า	แม่ไม่ได้เลี้ยงดูและให้ไปอยู่กับยายอยู่กับย่า	แม่ไม่ได้เลี้ยงดูและให้ไปอยู่กับยายอยู่กับย่า	0	0	0	45	100.00
689	13	ถ้าอยู่กันไปยาว ๆ นาน ๆ ตั้งแต่ 2 ขวบ 1 ขวบ 2 ขวบจนยาวต่อไปเลยนะ	ถ้าอยู่กันไปยาว ๆ นาน ๆ ตั้งแต่ 2 ขวบ 1 ขวบ 2 ขวบ จนยาวต่อไปเลยนะ	ถ้าอยู่กันไปยาวๆนานๆตั้งแต่2ขวบ1ขวบ2ขวบจนยาวต่อไปเลยนะ	0	0	0	54	100.00
690	13	แม่ ใน…	แม่	แม่ใน…	0	3	0	6	50.00
691	13	ในความรู้สึกหรือในความอะไรล่ะ	ในความรู้สึก หรือในความอะไร	ในความรู้สึกหรือในความอะไรล่ะ	0	3	0	29	89.66
692	13	ในจิตวิญญาณของลูกน่ะค่ะ	]jt ในจิตวิญญาณของลูกน่ะค่ะ	]jtในจิตวิญญาณของลูกน่ะค่ะ	3	0	0	23	86.96
693	13	แม่ไม่มีตัวตนแล้วน่ะ	แม่ไม่มีตัวตนแล้วน	แม่ไม่มีตัวตนแล้วน-่ะ	0	2	0	20	90.00
694	13	คนที่อยู่ใกล้ชิดเขาเขาคือใครคะ	่ะ คนที่อยู่ใกล้ชิดเขาคือใครคะ	-่ะคนที่อยู่ใกล้ชิดเขาเขาคือใครคะ	2	3	0	30	83.33
695	36	ยาย	ยาย	ยาย	0	0	0	3	100.00
696	36	แล้วเขาจะรู้สึกวางใจแม่เขาไหม	แล้วเขาจะรู้สึกวางใจแม่เขาไหม	แล้วเขาจะรู้สึกวางใจแม่เขาไหม	0	0	0	29	100.00
697	36	ไว้วางใจไหม	ไว้วางใจไหม	ไว้วางใจไหม	0	0	0	11	100.00
698	36	ไม่ ถึงแม้มาจากสายเลือดก็ตาม	ไม่ ถึงแม้มาจากสายเลือดก็ตาม	ไม่ถึงแม้มาจากสายเลือดก็ตาม	0	0	0	27	100.00
699	36	แต่เขาจะรู้สึกว่าเขาไม่ไว้วางใจแม่เขาแล้ว	แต่เขาจะรู้สึกว่าเขาไม่ไว้วางใจแม่เขาแล้ว	แต่เขาจะรู้สึกว่าเขาไม่ไว้วางใจแม่เขาแล้ว	0	0	0	41	100.00
700	36	แล้วเวลาที่เขาวิ่ง ๆ หกกะล้ม หกกะลุกคลุกคลาน เขา	แล้วเวลาที่เขาวิ่งหกล้ม หกลุกคลุกคลาน	แล้วเวลาที่เขาวิ่งๆหกกะล้มหกกะลุกคลุกคลานเขา	0	8	0	44	81.82
701	36	หันหลังมา เขาไม่เคยเจอใครเลย	หันหลังมาเขาไม่เคยเจอใครเลย	หันหลังมาเขาไม่เคยเจอใครเลย	0	0	0	27	100.00
702	13	เขาไม่เจอทั้งแม่ของตัวเอง เขาจะไว้วางใจแม่เขาไหมคะ	เขาไม่เจอกันทั้งแม่ของตัวเอง เขาจะไว้วางใจแม่เขาไหมคะ	เขาไม่เจอกันทั้งแม่ของตัวเองเขาจะไว้วางใจแม่เขาไหมคะ	3	0	0	49	93.88
703	13	ไม่ไว้วางใจ	ไม่ไว้วางใจ	ไม่ไว้วางใจ	0	0	0	11	100.00
704	13	แต่คนสมมติว่า อยู่กับยายแล้วยายก็คอยประคับประคองอยู่	แต่คน สมมติว่าอยู่กับยาย แล้วยายก็คอยประคับประคองอยู่	แต่คนสมมติว่าอยู่กับยายแล้วยายก็คอยประคับประคองอยู่	0	0	0	51	100.00
705	13	หกกะล้มมาแล้วหันหลังกลับมาดู อ๋อ ยังมียายคอย Support อยู่ คอย… คอยช่วยเหลืออยู่	หกล้มมา แล้วหันหลังกลับมาดู อ๋อ ยังมียายคอย support อยู่ คอยช่วยเหลืออยู่	หกกะล้มมาแล้วหันหลังกลับมาดูอ๋อยังมียายคอยsupportอยู่คอย…คอยช่วยเหลืออยู่	0	6	0	73	91.78
706	36	เขาก็จะคิดถึงใครเป็นคนแรกคะ	เขาก็จะคิดถึงใครเป็นคนแรกคะ	เขาก็จะคิดถึงใครเป็นคนแรกคะ	0	0	0	27	100.00
707	36	คิดถึงยาย	คิดถึงยาย	คิดถึงยาย	0	0	0	9	100.00
708	36	นะ จริง ๆ มันส่งผลมากเลยนะลูก	นะ จริง ๆ มาส่งผลมากเลยนะลูก	นะจริงๆม-ัา(น)ส่งผลมากเลยนะลูก	0	1	1	26	92.31
709	36	หนูสังเกตไหมว่า	หนูสังเกตไหม ว่า	หนูสังเกตไหมว่า	0	0	0	15	100.00
710	36	เด็กที่ติดยา	เด็กที่ติดยา	เด็กที่ติดยา	0	0	0	12	100.00
711	36	เด็กที่ติดยา มีพฤติกรรม ติดยาอะไรลูก ยากันชักไม่ใช่ ติด	เด็กที่ติดยามีพฤติกรรม ติดยาอะไรลูก ยากัญชาก็ไม่ใช่	เด็กที่ติดยามีพฤติกรรมติดยาอะไรลูกยากัญ(น)ชา(-ั)ก-็ไม่ใช่ติด	1	3	2	51	88.24
712	36	ยาอะไรคะ	ยาอะไรคะ	ยาอะไรคะ	0	0	0	8	100.00
713	36	เด็กที่ติดยาหรือ	เด็กที่ติดยาหรือ	เด็กที่ติดยาหรือ	0	0	0	16	100.00
714	13	สูบบุหรี่อะไรอย่างนี้นะ อะไรก็ว่ากันไป	สูบบุหรี่อะไรอย่างนี้ อะไรก็ว่ากันไป	สูบบุหรี่อะไรอย่างนี้นะอะไรก็ว่ากันไป	0	2	0	37	94.59
715	13	อะไรนะ อะไรนะ	อะไรนะ อะไรนะ	อะไรนะอะไรนะ	0	0	0	12	100.00
716	13	อะไรนะ	อะไรนะ	อะไรนะ	0	0	0	6	100.00
717	13	ติดกัญชา สมมติว่าเด็กติด… ติด	ติดกัญชา สมมติว่าเด็กติด	ติดกัญชาสมมติว่าเด็กติด…ติด	0	4	0	27	85.19
718	13	ยาเสพติดอะไรสักบางอย่างน่ะลูก	ยาเสพติดอะไรสักอย่างน่ะลูก	ยาเสพติดอะไรสักบางอย่างน่ะลูก	0	3	0	29	89.66
719	13	เด็กกลุ่มนี้ล่ะลูก หนูรู้ไหมคะ มันเกิดตั้งแต่ 1 ขวบ 2 ขวบนี่แหละ	เด็กกลุ่มนี้ล่ะลูก หนูรู้ไหมคะ มันเกิดตั้งแต่ 1 ขวบ 2 ขวบ นี่แหละ	เด็กกลุ่มนี้ล่ะลูกหนูรู้ไหมคะมันเกิดตั้งแต่1ขวบ2ขวบนี่แหละ	0	0	0	58	100.00
720	13	ที่เขาไม่ ไม่มีใครคอยประคับประคองเขาตอนที่เขา	ที่เขาไม่มีใครคอยประคับประคองเขา ตอนที่เขา	ที่เขาไม่ไม่มีใครคอยประคับประคองเขาตอนที่เขา	0	3	0	44	93.18
721	36	เขาไม่มีใครน่ะ	เขาไม่มีใครน	เขาไม่มีใครน-่ะ	0	2	0	14	85.71
722	36	เขาไม่มีใครน่ะ	่ะ เขาไม่มีใครน่ะ เ	-่ะเขาไม่มีใครน่ะเ	3	0	0	14	78.57
723	36	เอ๊ย มันเป็นผลพวงเหมือนกันนะ ตอนที่เขาเล่นอยู่คนเดียว เขาไม่มีใครหรือว่าเล่นกับเพื่อนแล้ว	ฮ้ย มันเป็นผลพวงเหมือนกันนะ ตอนที่เขาเล่นอยู่คนเดียว เขาไม่มีใคร หรือว่าเล่นกับเพื่อนแล้ว	เฮ้(อ๊)ยมันเป็นผลพวงเหมือนกันนะตอนที่เขาเล่นอยู่คนเดียวเขาไม่มีใครหรือว่าเล่นกับเพื่อนแล้ว	0	1	2	86	96.51
724	36	หกกะล้มลุกคลุกคลาน	ก็ล้มลุกคลุกคลาน	หกก-็(ะ)ล้มลุกคลุกคลาน	0	2	1	18	83.33
725	36	เกิดการบาดเจ็บ แต่ไม่มีคนมา Support เขาเลยน่ะ	เกิดการบาดเจ็บ แต่ไม่มีคนมา Support เขาเลยน่ะ	เกิดการบาดเจ็บแต่ไม่มีคนมาsupportเขาเลยน่ะ	0	0	0	42	100.00
726	13	หรือหันไปก็ไม่มีพ่อมีแม่ที่คอยประคับประคองเขา มันเกิดตั้งแต่วัยนี้แหละ	หรือหันไปก็ไม่มีพ่อมีแม่ที่คอยประคับประคองเขา มันเกิดตั้งแต่วัยนี้แหละ	หรือหันไปก็ไม่มีพ่อมีแม่ที่คอยประคับประคองเขามันเกิดตั้งแต่วัยนี้แหละ	0	0	0	69	100.00
727	13	แล้วพอที่เขาโตขึ้นอยู่ในช่วงวัยมันสะสมไว้	แล้วพอที่เขาโตขึ้นอยู่ในช่วงวัย มันสะสมไว้น	แล้วพอที่เขาโตขึ้นอยู่ในช่วงวัยมันสะสมไว้น	1	0	0	41	97.56
728	13	น่ะนะ ช่วงวัยหนึ่ง เขาก็ไปไม่สนใจนิ เขาจะไป	่ะนะ ช่วงเขาก็ไปไม่สนใจนี่	น-่ะนะช่วงว-ัยหนึ่งเขาก็ไปไม่สนใจน-ิเขาจะ-ี่(ไป)	0	15	2	40	57.50
729	13	กินเหล้าสูบบุหรี่ ติดยา	กินเหล้า สูบบุ หรี่ ติดยา	กินเหล้าสูบบุหรี่ติดยา	0	0	0	22	100.00
730	36	อะไรของเขานะ	อะไรของเขานะ	อะไรของเขานะ	0	0	0	12	100.00
731	36	เขาไม่รู้เขารู้สึกว่าเขาไม่ต้อง เขาไม่มีใครที่จะคอยเป็นห่วงเขา เขาไม่มีใครที่จะต้องคอยห่วงความรู้สึกน่ะ	เขาไม่รู้ เขารู้สึกว่าเขาไม่ต้องเขาไม่มีใคร ที่จะคอยเป็นห่วงเขา เขาไม่มีใครที่จะต้องคอยห่วงความรู้สึก	เขาไม่รู้เขารู้สึกว่าเขาไม่ต้องเขาไม่มีใครที่จะคอยเป็นห่วงเขาเขาไม่มีใครที่จะต้องคอยห่วงความรู้สึกน่ะ	0	3	0	101	97.03
732	36	เขาตัวคนเดียว Alone อยู่คนเดียวอย่างนี้น่ะค่ะ	เขาตัวคนเดียว Alone อยู่คนเดียวเงียบ ๆ	เขาตัวคนเดียวaloneอยู่คนเดียวอย่เ(า)งน-ี-้น่ะยบๆ(ค่ะ)	0	8	4	43	72.09
733	36	เขาก็เลยตัดสินทำอะไรที่มันง่ายขึ้น	เขาก็เลยตัดสินใจทำอะไรที่มันง่ายขึ้น	เขาก็เลยตัดสินใจทำอะไรที่มันง่ายขึ้น	2	0	0	34	94.12
734	13	ฉันจะติดยา ฉันจะไม่สนใจ ฉันจะติดเกม	ฉันจะติดยา ฉันจะไม่สนใจ ฉันจะติดเกม	ฉันจะติดยาฉันจะไม่สนใจฉันจะติดเกม	0	0	0	33	100.00
735	13	ฉันติดสารเสพติดอะไรประมาณนี้ เพราะรู้สึกว่า	ฉันติดสารเสพติด อะไรประมาณนี้ เพราะรู้สึกว่า	ฉันติดสารเสพติดอะไรประมาณนี้เพราะรู้สึกว่า	0	0	0	42	100.00
736	13	ไม่มีใครที่จะคอย…	ไม่มีใครที่จะคอย	ไม่มีใครที่จะคอย…	0	1	0	17	94.12
737	13		.	.	1	0	0	0	0.00
738	13	… คอยให้กำลังใจกับเขา เขาก็ไม่ได้สนใจ	.. คอยให้กำลังใจกับเขา เขาก็ไม่เคยสนใจ	..(…)คอยให้กำลังใจกับเขาเขาก็ไม่เคย(ได้)สนใจ	1	0	4	35	85.71
739	13	ไม่สนใจพ่อแม่ ไม่สนใจใครเลย	ไม่สนใจพ่อแม่ ไม่สนใจใครเลย	ไม่สนใจพ่อแม่ไม่สนใจใครเลย	0	0	0	26	100.00
740	36	นี่แหละค่ะ ปัญหามันเกิดจาก	นี่ล่ะค่ะ ปัญหามันเกิดจาก	นี่แหล-่ะค่ะปัญหามันเกิดจาก	1	2	0	25	88.00
741	36	ตั้งแต่ตอนนี้แหละ มันเกิดตั้งแต่วัย Baby อย่างนี้ ตั้งแต่ 1 ขวบ 2 ขวบ บางทีไม่ได้อยู่กับพ่ออยู่	แต่ตอนนี้แหละ เกิดตั้งแต่วัยเบบี๋อย่างนี้ ตั้งแต่ 1 ขวบ 2 ขวบ บางทีไม่ได้อยู่กับพ่ออยู่	ตั้งแต่ตอนนี้แหละมันเกิดตั้งแต่วัยเบบี๋(baby)อย่างนี้ตั้งแต่1ขวบ2ขวบบางทีไม่ได้อยู่กับพ่ออยู่	1	7	4	86	86.05
742	36	กับแม่ อย่างนี้ค่ะ หนูกลับไปดูได้เลยลูก	กับแม่ หนูกลับไปดูได้เลยลูก	กับแม-่อย่างนี้ค-่ะหนูกลับไปดูได้เลยลูก	0	11	0	37	70.27
743	36	คนที่ติดยาเสพติดหรือมีพฤติกรรมอารมณ์รุนแรง อะไรพวกนี้ค่ะ มันเกิดตั้งแต่วัยนี้แหละ	คนที่ติดยาเสพติด หรือมีพฤติกรรมอารมณ์รุนแรงอะไรพวกนี้ มันเกิดตั้งแต่วัยนี้แหละ	คนที่ติดยาเสพติดหรือมีพฤติกรรมอารมณ์รุนแรงอะไรพวกนี้ค่ะมันเกิดตั้งแต่วัยนี้แหละ	0	3	0	79	96.20
744	13	เขารู้สึกไม่ไว้วางใจ	เขารู้สึกไม่ไว้วางใจ	เขารู้สึกไม่ไว้วางใจ	0	0	0	20	100.00
745	13	ประมาณนี้	ประมาณนี้	ประมาณนี้	0	0	0	9	100.00
746	13	น่ะ เพราะฉะนั้นเรา… เราควรอะไรคะ พ่อแม่ยุคใหม่ก็ควรจะอยู่กับลูกนะ	นะ เพราะฉะนั้น เราเราควรอะไรคะ พ่อแม่ยุคใหม่ก็ควรจะอยู่กับลูกนะ	น-่ะเพราะฉะนั้นเรา…เราควรอะไรคะพ่อแม่ยุคใหม่ก็ควรจะอยู่กับลูกนะ	0	2	0	62	96.77
747	13	แล้วคอยประคับประคองเวลาลูกที่มีปัญหา	แล้วคอยประคับประคองเวลาลูกที่มีปัญหา	แล้วคอยประคับประคองเวลาลูกที่มีปัญหา	0	0	0	36	100.00
748	13	เขาจะรู้สึกทุกทุกครั้งว่า เวลาจะทำอะไรก็ตาม	เขาจะรู้สึกทุก ๆ ครั้ง ว่าเวลาจะทำอะไรก็ตาม	เขาจะรู้สึกทุกทุๆ(ก)ครั้งว่าเวลาจะทำอะไรก็ตาม	0	2	1	42	92.86
749	36	เขาจะกลับมาดูว่า เอ๊ย เขายังมีแม่เขาอยู่น่ะ เดี๋ยวกลัวแม่เสียใจ	เขาจะกลับมาดู เขายังมีแม่เขาอยู่นะ เดี๋ยวกลัวแม่เสียใจ	เขาจะกลับมาดูว่าเอ๊ยเขายังมีแม่เขาอยู่น-่ะเดี๋ยวกลัวแม่เสียใจ	0	8	0	60	86.67
750	36	ครูก็เป็นเหมือนกันนะ เอ๊ย ไม่ ๆ ๆ เดี๋ยวแม่เสียใจ เราเคยกระตุกไหม	ครูก็เป็นเหมือนกันนะ ไม่ ๆ ๆ เดี๋ยวแม่เสียใ จเราเคยวิตกไหม	ครูก็เป็นเหมือนกันนะเอ๊ยไม่ๆๆเดี๋ยวแม่เสียใจเราเคยกวิ(ระ)ต-ุกไหม	0	6	2	59	86.44
751	36	มีสิ่งเหล่านี้กระตุกความคิดเราอยู่ไหม ฮึ้ย	มีสิ่งเหล่านี้ก็ถูกความคิดเราอยู่ไหม	มีสิ่งเหล่านี้กร-็ถู(ะตุ)กความคิดเราอยู่ไหมฮึ้ย	0	5	3	41	80.49
752	36	แม่… เดี๋ยวแม่เราจะเสียใจนะ แล้วถ้าเราไปทำในสิ่งนี้	แม่เดี๋ยวแม่เราจะเสียใจนะเราไปทำในสิ่งนี้	แม่…เดี๋ยวแม่เราจะเสียใจนะแล้วถ้าเราไปทำในสิ่งนี้	0	8	0	49	83.67
753	13	เดี๋ยวยายเราจะเสียใจ	เดี๋ยวยายเราจะเสียใจ	เดี๋ยวยายเราจะเสียใจ	0	0	0	20	100.00
754	13	พ่อแม่เราจะเสียใจ โอเคนะหนู	พ่อแม่เราจะเสียใจ โอเคนะหนู	พ่อแม่เราจะเสียใจโอเคนะหนู	0	0	0	26	100.00
755	13	อันนี้คือสิ่งที่สำคัญมากที่สุดเลยนะ นะคะ มาดูต่อไป หนูตอบ Erikson ใช่ไหมคะ เดี๋ยวจด	อันนี้คือสิ่งที่สำคัญมากที่สุดเลยนะ นะคะ มาดูต่อไปหนูตอบ Ericsson ใช่ไหมค ะ เดี๋ยวจ	อันนี้คือสิ่งที่สำคัญมากที่สุดเลยนะนะคะมาดูต่อไปหนูตอบerics(k)sonใช่ไหมคะเดี๋ยวจด	1	1	1	77	96.10
756	13	ชื่อนะ ให้คะแนนด้วย โอเค	ดชื่อนะให้คะแนนด้วย	ดชื่อนะให้คะแนนด้วยโอเค	1	4	0	22	77.27
757	13	ชื่นใจ ๆ อ่านไม่ออก	ชื่นใจ ชื่นใจ	ชื่นใจชื(ๆอ)-่านไม่อใจ(อก)	0	5	4	17	47.06
758	36	ด้านหลังอ่านไม่ออก	ด้านหลังอ่านไม่ออก	ด้านหลังอ่านไม่ออก	0	0	0	18	100.00
759	36	Erikson นะคะ โอเค	Erikson นะคะ โอเค	eriksonนะคะโอเค	0	0	0	15	100.00
760	36	อันนี้ในตารางหนูดูเองได้ไหมคะ พัฒนาการ โอเคนะ ตัวนี้จะเป็นตัวชี้วัดอีกอันหนึ่ง เวลาที่หนูจะ	อันนี้ในตารางหนูดูเองได้ไหมคะ พัฒนาการตัวนี้จะเป็นตัวชี้วัดอีกอันหนึ่ง เวลาที่หนู	อันนี้ในตารางหนูดูเองได้ไหมคะพัฒนาการโอเคนะตัวนี้จะเป็นตัวชี้วัดอีกอันหนึ่งเวลาที่หนูจะ	0	8	0	87	90.80
761	36	ต้องลงไปสังเกตพฤติกรรมเด็กว่าเป็นไปตามนี้ไหมนะคะ	ต้องลงไปสังเกตพฤติกรรมเด็ก ว่าเป็นไปตามนี้ไหมนะคะ	ต้องลงไปสังเกตพฤติกรรมเด็กว่าเป็นไปตามนี้ไหมนะคะ	0	0	0	48	100.00
762	13	โอเค อีกอันหนึ่ง ก็คือ อีกช่วงวัยหนึ่งก็คือพัฒนาการเด็ก	โอเค อีกอันหนึ่ง ก็คืออีกช่วงวัยหนึ่ง ก็คือพัฒนาการเด็ก	โอเคอีกอันหนึ่งก็คืออีกช่วงวัยหนึ่งก็คือพัฒนาการเด็ก	0	0	0	52	100.00
763	13	วัย 3 ถึง 6 ขวบ	วัย 3-6 ขวบ	วัย3ถึ-(ง)6ขวบ	0	2	1	11	72.73
764	13	เริ่มเปลี่ยนสังคมเริ่มเปลี่ยนสิ่งแวดล้อมไหมคะ 3 ถึง 6 ขวบ	เริ่มเปลี่ยนสังคมเริ่มเปลี่ยนสิ่งแวดล้อมในระยะ 3 ถึง 6 ขวบ	เริ่มเปลี่ยนสังคมเริ่มเปลี่ยนสิ่งแวดล้อมในระย(ไหมค)ะ3ถึง6ขวบ	1	0	4	53	90.57
765	13	เริ่มมาอยู่ที่ไหนล่ะ เด็กเริ่มมาอยู่ที่ไหนแล้วคะ 3 ถึง 6 ขวบ	เริ่มมาอยู่ที่ไหนแล้ว อยู่ที่ไหนล่ะคะ 3-6 ขวบ	เริ่มมาอยู่ที่ไหนแล-่ะเด็กเริ่ม-้ว(มา)อยู่ที่ไหนแล-่ะ(-้ว)คะ3ถึ-(ง)6ขวบ	1	14	5	55	63.64
766	36	โรงเรียน อยู่ที่โรงเรียน	โรงเรียน อยู่ที่โรงเรียน	โรงเรียนอยู่ที่โรงเรียน	0	0	0	23	100.00
767	36	วัยอนุบาลนะ	วัยอนุบาลนะ	วัยอนุบาลนะ	0	0	0	11	100.00
768	36	โรงเรียนศูนย์เด็กเล็กอะไรประมาณนี้ เริ่มเปลี่ยนสิ่งแวดล้อม เด็กก็ต้องปรับตัวเข้าสิ่งแวดล้อม	โรงเรียนศูนย์เด็กเล็กอะไรประมาณนี้ เริ่มเปลี่ยนสิ่งแวดล้อม เด็กก็ต้องปรับตัวเข้ากับสิ่งแวดล้อม	โรงเรียนศูนย์เด็กเล็กอะไรประมาณนี้เริ่มเปลี่ยนสิ่งแวดล้อมเด็กก็ต้องปรับตัวเข้ากับสิ่งแวดล้อม	3	0	0	89	96.63
769	36	นะคะ	นะคะ	นะคะ	0	0	0	4	100.00
770	36	ใน 3 ถึง 6 ขวบ	ใน 3-6 ขวบ	ใน3ถึ-(ง)6ขวบ	0	2	1	10	70.00
771	36	มาดูกันว่าเป็นแบบไหน 3 ถึง 6 ขวบ	มาดูกันว่าเป็นแบบไหน 3-6 ขวบ	มาดูกันว่าเป็นแบบไหน3ถึ-(ง)6ขวบ	0	2	1	28	89.29
772	13	เด็กวัยนี้เรียกว่าเด็กวัย	เด็กวัยนี้เรียกว่าเด็กวัย	เด็กวัยนี้เรียกว่าเด็กวัย	0	0	0	25	100.00
773	13	“ปฐมวัย” นะ	ปฐมวัยน	"ปฐมวัย"นะ	0	3	0	10	70.00
774	13	ปฐมวัย อายุ 3 ถึง 6 ปีเขาบอกว่าเป็นวัยที่สำคัญระยะหนึ่งของชีวิต	ะ ปฐมวัย อายุ 3-6 ปี เขาบอกว่าเป็นวัยที่สำคัญระยะหนึ่งของชีวิต	ะปฐมวัยอายุ3ถึ-(ง)6ปีเขาบอกว่าเป็นวัยที่สำคัญระยะหนึ่งของชีวิต	1	2	1	58	93.10
775	13	เริ่ม	เริ่ม	เริ่ม	0	0	0	5	100.00
776	13	… เด็กเริ่มมีพัฒนาการเรื่อง	... เด็กเริ่มมีพัฒนาการเริ่ม	...(…)เด็กเริ่มมีพัฒนาการเร-ิ(-ื)-่อม(ง)	2	1	3	26	76.92
777	13	อ่าด้านความคิด ภาษา การสื่อสาร กล้ามเนื้อ แล้วก็การเคลื่อนไหว การช่วยเหลือตนเองนะคะ	... ด้านความคิด ภาษา การศึกษา กล้ามเนื้อ และการเคลื่อนไหว การช่วยเหลือตนเอง	...(อ่า)ด้านความคิดภาษาการสศึกษ(-ื่อส)ารกล้ามเนื้อแล-้วกะ(-็)การเคลื่อนไหวการช่วยเหลือตนเองนะคะ	0	9	8	78	78.21
778	36	อันนี้ใกล้เคียงกับ	อันนี้ใกล้เคียงกับ	อันนี้ใกล้เคียงกับ	0	0	0	18	100.00
779	36	ลูกของครู	ลูกของครู	ลูกของครู	0	0	0	9	100.00
780	36	ตุ๊กตานะ น้ำ…	ตุ๊กตานะ	ตุ๊กตานะน้ำ…	0	4	0	12	66.67
781	36	น้ำอิงใช่ไหม	น้ำอิงใช่ไหม	น้ำอิงใช่ไหม	0	0	0	12	100.00
782	36	ลองดูนะคะว่า 3 ถึง 6 ปีเด็กเป็นไปตามนี้ไหม	โอเค ลองดูนะคะ ว่า 3-6 ปี เด็กเป็นไปตามนี้ไหม	โอเคลองดูนะคะว่า3ถึ-(ง)6ปีเด็กเป็นไปตามนี้ไหม	4	2	1	38	81.58
783	36	ทีนี้เราก็มาดูพัฒนาการของเด็กทั้งกี่ด้านนะคะ ไม่ว่าจะเป็นพัฒนาการด้านร่างกาย หรือการ	ทีนี้เราก็มาดูพัฒนาการของเด็กทั้งกี่ด้านนะคะ ไม่ว่าจะเป็นพัฒนาการด้านร่างกาย หรือการ	ทีนี้เราก็มาดูพัฒนาการของเด็กทั้งกี่ด้านนะคะไม่ว่าจะเป็นพัฒนาการด้านร่างกายหรือการ	0	0	0	82	100.00
784	13	เคลื่อนไหว สติปัญญา ภาษา และการสื่อสารนะคะ จะเป็นตัวชี้วัดว่าเด็กเป็นไปตามนี้หรือ	เคลื่อนไหว สติปัญญา ภาษา และการสื่อสารนะคะ จะเป็นตัวชี้วัดว่าเด็กเป็นไปตามนี้หรือ	เคลื่อนไหวสติปัญญาภาษาและการสื่อสารนะคะจะเป็นตัวชี้วัดว่าเด็กเป็นไปตามนี้หรือ	0	0	0	77	100.00
785	13	ไม่นะคะ	ไม่นะคะ	ไม่นะคะ	0	0	0	7	100.00
786	13	แล้วก็อีกอันหนึ่งพัฒนาการด้านอารมณ์และสังคมนะคะ 3 ถึง 6 ปี	แล้วก็อีกอันหนึ่ง พัฒนาการด้านอารมณ์และสังคมนะคะ 3-6 ปี	แล้วก็อีกอันหนึ่งพัฒนาการด้านอารมณ์และสังคมนะคะ3ถึ-(ง)6ปี	0	2	1	54	94.44
787	13	ด้านร่างกายเริ่มจะแข็งแรงแล้ว แล้วก็มีพัฒนาการเริ่ม	ด้านกำลังกายเริ่มจะแข็งแรงแล้ว แล้วก็มีพัฒนาการเริ่ม	ด้านก-ำลั(ร่า)งกายเริ่มจะแข็งแรงแล้วแล้วก็มีพัฒนาการเริ่ม	1	0	3	50	92.00
788	36	โตอย่างรวดเร็วนะคะ	โตอย่างรวดเร็วนะคะ	โตอย่างรวดเร็วนะคะ	0	0	0	18	100.00
789	36	ทีนี้ หนูสังเกตไหม ตอนที่หนูเป็นวัยเด็กน่ะค่ะ	ทีนี้หนูสังเกตไหม ตอนที่หนูเป็นวัยเด็กน่ะค่ะ	ทีนี้หนูสังเกตไหมตอนที่หนูเป็นวัยเด็กน่ะค่ะ	0	0	0	43	100.00
790	36	คุณครูก็จะมีการวัดส่วนสูงและน้ำหนักอยู่ตลอดเวลา	คุณครูก็จะมีการวัดส่วนสูงและน้ำหนักอยู่ตลอดเวลา	คุณครูก็จะมีการวัดส่วนสูงและน้ำหนักอยู่ตลอดเวลา	0	0	0	47	100.00
791	36	1 เทอม 1 ปีการศึกษา เขาก็ต้องมาวัด	1 เทอม 1 ปีการศึกษาเขาก็ต้องมาวัด	1เทอม1ปีการศึกษาเขาก็ต้องมาวัด	0	0	0	30	100.00
792	36	พัฒนาการนะ	พัฒนาการนะ	พัฒนาการนะ	0	0	0	10	100.00
793	36	น้ำหนัก กับ	น้ำหนัก กับ	น้ำหนักกับ	0	0	0	10	100.00
794	13	ส่วนสูงเป็นไปตามนั้นหรือไม่นะคะ ในช่วง 3 ขวบ	ส่วนสูงเป็นไปตามนั้นหรือไม่นะคะ ในช่วง 3 ขวบ	ส่วนสูงเป็นไปตามนั้นหรือไม่นะคะในช่วง3ขวบ	0	0	0	41	100.00
795	13	เขาบอกว่าทำไมคะ เด็กก็เริ่มเจริญเติบโตกระดูกและกล้ามเนื้อก็จะมีมากขึ้น ทำให้	เขาบอกว่าทำไมคะ เด็กก็เริ่มเจริญเติบโต กระดูกและกล้ามเนื้อก็จะมีมากขึ้น ทำให้	เขาบอกว่าทำไมคะเด็กก็เริ่มเจริญเติบโตกระดูกและกล้ามเนื้อก็จะมีมากขึ้นทำให้	0	0	0	74	100.00
796	13	การควบคุมกล้ามเนื้อและการทรงตัว	การควบคุมกล้ามเนื้อและการทรงตัว	การควบคุมกล้ามเนื้อและการทรงตัว	0	0	0	31	100.00
797	13	ครูบอกแล้วใช่ไหม	ครูบอกแล้วใช่ไหม	ครูบอกแล้วใช่ไหม	0	0	0	16	100.00
798	36	3 ระบบพื้นฐานที่สำคัญของเด็ก ไม่ว่าจะเป็น Vestibular	3 ระบบพื้นฐานที่สำคัญของเด็ก ไม่ว่าจะเป็น	3ระบบพื้นฐานที่สำคัญของเด็กไม่ว่าจะเป็นvestibular	0	10	0	49	79.59
799	36	ก็เรื่องการทรงตัว กล้ามเนื้อ เอ็น และข้อต่อ Proprioceptive นะ แล้วก็เรื่องการสัมผัสมันเป็น Tactile	อาการทรงตัวกล้ามเนื้อเอ็นข้อต่อ นะ แล้วก็เรื่องการสัมผัส	ก็เรื่อา(ง)การทรงตัวกล้ามเนื้อเอ็นและข้อต่อproprioceptiveนะแล้วก็เรื่องการสัมผัสมันเป็นtactile	0	37	1	91	58.24
800	36	นะ มันเป็นเรื่องเป็นราว	นะ มันเป็นเรื่อง	นะมันเป็นเรื่องเป็นราว	0	7	0	22	68.18
801	36	3 ระบบพื้นฐานที่สำคัญของเด็กในทุกช่วงวัยนะ แล้วเด็กวัยนี้สามารถเคลื่อนไหวได้ ทรงตัวได้	ของ 3 ระบบพื้นฐานที่สำคัญของเด็ก ในช่วงวัยนะคะ เด็กวัยนี้สามารถเคลื่อนไหวได้ทรงตัวได้	ของ3ระบบพื้นฐานที่สำคัญของเด็กในทุกช่วงวัยนะแลคะ(-้ว)เด็กวัยนี้สามารถเคลื่อนไหวได้ทรงตัวได้	3	5	2	83	87.95
802	13	ก็จะเป็น…	ก็จะเป็น	ก็จะเป็น…	0	1	0	9	88.89
803	13	เป็นไปตามพัฒนาการของเด็กเลยนะคะ ในช่วง 3 ปีเด็กสามารถยืนขาเดียวได้…	เป็นไปตามพัฒนาการของเด็กเลยนะคะ ในช่วง 3 ปี เด็กสามารถยืนขาเดียว	เป็นไปตามพัฒนาการของเด็กเลยนะคะในช่วง3ปีเด็กสามารถยืนขาเดียวได้…	0	4	0	64	93.75
804	13	ได้ชั่วครู่นะ	ได้ชั่วครู่นะ	ได้ชั่วครู่นะ	0	0	0	13	100.00
805	13	ยืนขาเดียวได้บ้าง แล้วเราก็ลองดูนะ หรือหมุนตัวโดยไม่ล้มนะคะ หรือ	วิ่งขาเดียวได้บ้าง แล้วก็ลองดูนะ หรือหมุนตัวโดยไม่ล้มนะคะ	ว-ิ่ง(ยืน)ขาเดียวได้บ้างแล้วเราก็ลองดูนะหรือหมุนตัวโดยไม่ล้มนะคะหรือ	1	7	3	61	81.97
806	13	เดินขึ้นบันไดสลับเท้าได้แล้ว เดินก้าวฉับ ๆ ๆ	เดินขึ้นบันไดสลับเท้าได้แล้ว	เดินขึ้นบันไดสลับเท้าได้แล-้วเดินก-้าวฉับๆๆ	0	13	0	41	68.29
807	36	ขึ้นได้เลยนะคะ ในช่วง 4 ปีเด็กก็สามารถทำไมคะ กระโดดขาเดียวได้	ขึ้นได้เลยนะคะ ในช่วง 4 ปีเด็กก็สามารถทำไมคะ กระโดดขาเดียวได้	ขึ้นได้เลยนะคะในช่วง4ปีเด็กก็สามารถทำไมคะกระโดดขาเดียวได้	0	0	0	57	100.00
808	36	เดินลงบันไดสลับเท้าได้นะคะ และอายุ 6…	เดินลงบันไดสลับเท้าได้นะคะ และอายุ	เดินลงบันไดสลับเท้าได้นะคะและอายุ6…	0	2	0	35	94.29
809	36	6 ปีเด็กก็เดินบนส้นเท้าได้นะคะ	6 ปี เด็กก็เดินบนส้นเท้าได้นะคะ	6ปีเด็กก็เดินบนส้นเท้าได้นะคะ	0	0	0	29	100.00
810	36	รับ-	รับ	รับ-	0	1	0	4	75.00
811	36	ส่งลูกบอลที่โยนได้แล้ว กล้ามเนื้อเริ่ม	ส่งลูกบอลที่โยนได้แล้ว กล้ามเนื้อเริ่ม	ส่งลูกบอลที่โยนได้แล้วกล้ามเนื้อเริ่ม	0	0	0	37	100.00
812	13	ทำงานได้แล้วนะคะ	ทำงานได้แล้วนะคะ	ทำงานได้แล้วนะคะ	0	0	0	16	100.00
813	13	โอเค อันนี้หนูอาจจะต้องถ้าเกิด	โอเค อันนี้หนูอาจจะต้อง... ถ้าเกิด	โอเคอันนี้หนูอาจจะต้อง...ถ้าเกิด	3	0	0	29	89.66
814	13	เดี๋ยวใครจะไปสังเกตพัฒนาการ 3-6 ปี หนูก็ต้องอ่านอันนี้ให้ชัดเจนนะคะ	เดี๋ยวใครจะไปสังเกตพัฒนาการ 3-6 ปี หนูก็ต้องอ่านอันนี้ให้ชัดเจนนะคะ	เดี๋ยวใครจะไปสังเกตพัฒนาการ3-6ปีหนูก็ต้องอ่านอันนี้ให้ชัดเจนนะคะ	0	0	0	64	100.00
815	13	โอเค พอด้านสติปัญญา	โอเค พอด้านสติปัญญา	โอเคพอด้านสติปัญญา	0	0	0	18	100.00
816	13	เขาบอกว่า IQ เริ่มจะมากขึ้นแล้ว แสดงว่าอายุ	เขาบอกว่า IQ เริ่มจะมากขึ้นแล้ว แสดงว่าอายุ	เขาบอกว่าiqเริ่มจะมากขึ้นแล้วแสดงว่าอายุ	0	0	0	40	100.00
817	36	พัฒนาการด้านสมอง เด็กก็ต้องกินดีอยู่ดีนะ มันจะเป็นการบำรุงสมองด้วยนะคะ พัฒนาการสิ่งแวดล้อมก็จะ	พัฒนาการด้านสมองเด็กก็ต้องกินดีอยู่ดีนะ มันจะเป็นการบำรุงสมองด้วยนะคะ พัฒนาการสิ่งแวดล้อมก็จะ	พัฒนาการด้านสมองเด็กก็ต้องกินดีอยู่ดีนะมันจะเป็นการบำรุงสมองด้วยนะคะพัฒนาการสิ่งแวดล้อมก็จะ	0	0	0	91	100.00
818	36	เริ่มมีพัฒนาการเข้ากับ	เริ่มมีพัฒนาการเข้ากับ	เริ่มมีพัฒนาการเข้ากับ	0	0	0	22	100.00
819	36	เด็กในวัยเดียวกันได้บ้างแล้วนะคะ เด็กเริ่มเรียนรู้ประสาทสัมผัสทั้ง 5	เด็กในวัยเดียวกันได้บ้างแล้วนะคะ เด็กเริ่มเรียนรู้ประสาทสัมผัสทั้ง 5	เด็กในวัยเดียวกันได้บ้างแล้วนะคะเด็กเริ่มเรียนรู้ประสาทสัมผัสทั้ง5	0	0	0	66	100.00
820	13	เขาเรียกว่าอะไรนะ	เขาเรียกว่าอะไรนะ	เขาเรียกว่าอะไรนะ	0	0	0	17	100.00
821	13	หู ตา ลิ้น จมูก ผิวกาย สัมผัส เด็กก็จะเริ่มรับรู้แล้ว เริ่มได้ยิน เริ่มได้	หู ตา ลิ้น จมูก ผิวกายสัมผัส เด็กก็จะเริ่มรับรู้แล้ว เริ่มได้ยิน เริ่มได้	หูตาลิ้นจมูกผิวกายสัมผัสเด็กก็จะเริ่มรับรู้แล้วเริ่มได้ยินเริ่มได้	0	0	0	66	100.00
822	13	กลิ่นอะไรประมาณนี้ต้อง	กลิ่น อะไรประมาณนี้	กลิ่นอะไรประมาณนี-้ต-้อง	0	4	0	22	81.82
823	13	เริ่ม… เริ่มรู้ อยากสำรวจได้มากขึ้นผ่าน	เริ่มรู้ อยากสำรวจได้มากขึ้น ผ่าน	เริ่ม…เริ่มรู้อยากสำรวจได้มากขึ้นผ่าน	0	6	0	37	83.78
824	13	Sensory ทั้ง 5 ของเรานะ ของเด็กเอง อยากรู้ อยากสำรวจ อยากรู้อยากเห็น อยาก	Senserry ทั้ง 5 ของเรานะ ของเด็กเองอยากรู้ อยากสำรวจ อยากรู้ อยากเห็น	senser(o)ryทั้ง5ของเรานะของเด็กเองอยากรู้อยากสำรวจอยากรู้อยากเห็นอยาก	1	4	1	65	90.77
825	36	ถาม	ถาม	ถาม	0	0	0	3	100.00
826	36	ซัก… ช่างพูด ช่างถามแล้วในช่วงวัยนี้นะคะ	ซัก ช่างพูดช่างถามแล้วในช่วงวัยนี้นะคะ	ซัก…ช่างพูดช่างถามแล้วในช่วงวัยนี้นะคะ	0	1	0	38	97.37
827	36	โอเค ด้านภาษาและการสื่อสารเป็นอย่างไรคะ เขาบอกว่าเป็นช่วงตกผลึก	โอเค ด้านภาษาและการสื่อสารเป็นอย่างไรคะ เขาบอกว่าเป็นช่วงตกผลึก	โอเคด้านภาษาและการสื่อสารเป็นอย่างไรคะเขาบอกว่าเป็นช่วงตกผลึก	0	0	0	61	100.00
828	36	ตกผลึกนะคะ ทางภาษาของเด็กแล้วในช่วงวัยนี้ เด็กจะเริ่มพูดเป็นคำ ๆ	ตกผลึกนะคะ ทางภาษาของเด็กแล้ว ในช่วงวัยนี้เด็กจะเริ่มพูดเป็นคำ ๆ	ตกผลึกนะคะทางภาษาของเด็กแล้วในช่วงวัยนี้เด็กจะเริ่มพูดเป็นคำๆ	0	0	0	61	100.00
829	13	แล้วนะคะ มีพัฒนาการเรียนรู้คำใหม่ ๆ ได้เยอะมากขึ้นนะคะ โอเค	แล้วนะคะ มีพัฒนาการเรียนรู้คำใหม่ ๆ เยอะมากขึ้นนะคะ	แล้วนะคะมีพัฒนาการเรียนรู้คำใหม่ๆได้เยอะมากขึ้นนะคะโอเค	0	7	0	55	87.27
830	13	เด็กก็เริ่มชอบดูการ์ตูน ชอบดูรูปสีแล้ว ชอบระบายสีอะไรก็เริ่ม…	เด็กก็เริ่มชอบดูการ์ตูน ชอบดูรูปสีแล้ว ชอบระบายสี อะไรก็เริ่ม	เด็กก็เริ่มชอบดูการ์ตูนชอบดูรูปสีแล้วชอบระบายสีอะไรก็เริ่ม…	0	1	0	59	98.31
831	13	เริ่มในช่วงวัยนี้แล้วนะคะ	เริ่มในช่วงวัยนี้แล้วนะคะ	เริ่มในช่วงวัยนี้แล้วนะคะ	0	0	0	25	100.00
832	13	นะคะ	นะคะ	นะคะ	0	0	0	4	100.00
833	13	พอมาดูด้านอารมณ์และสังคม เด็กเริ่มจะมีอารมณ์แล้วนะลูก	พอมาดูด้านอารมณ์และสังคม เด็กเริ่มจะมีอารมณ์นะลูก	พอมาดูด้านอารมณ์และสังคมเด็กเริ่มจะมีอารมณ์แล้วนะลูก	0	4	0	52	92.31
834	36	หนูดูสิ	หนูดูสิ	หนูดูสิ	0	0	0	7	100.00
835	36	ชอบมาก ที่เขียนไว้กันนะคะ เด็กเริ่มมีอารมณ์	ชอบมากเลยที่เขียนไว้กันนะคะ เด็กเริ่มมีอารมณ์	ชอบมากเลยที่เขียนไว้กันนะคะเด็กเริ่มมีอารมณ์	3	0	0	41	92.68
836	36	อะไร อารมณ์โกรธ	อะไร อารมณ์โกรธ	อะไรอารมณ์โกรธ	0	0	0	14	100.00
837	36	เริ่มมีแล้ว	เริ่มมีแล้ว	เริ่มมีแล้ว	0	0	0	11	100.00
838	36	ไหม 3-6 ปี โกรธเป็นอย่างไรคะ	ไหม 3-6 ปี โกรธ	ไหม3-6ปีโกรธเป็นอย่างไรคะ	0	13	0	25	48.00
839	36	โกรธไหมคะน้ำอิง	โกรธใช่ไหมคะ น้ำอิง	โกรธใช่ไหมคะน้ำอิง	3	0	0	15	80.00
840	36	โกรธ	โกรธ	โกรธ	0	0	0	4	100.00
841	36	โกรธแม่ใช่ไหม พูดผิดหูทำไมคะ	โกรธแม่ใช่ไหม	โกรธแม่ใช่ไหมพูดผิดห-ูทำไมคะ	0	14	0	27	48.15
842	36	โกรธแม่	โกรธแม่	โกรธแม่	0	0	0	7	100.00
843	36	เริ่มโกรธแล้ว มีการทุบตีด้วยนะคะ	เริ่มโกรธนะ มีการทุบตีด้วยนะคะ	เริ่มโกรธแลนะ(-้ว)มีการทุบตีด้วยนะคะ	0	2	2	31	87.10
844	13	อีกอารมณ์หนึ่ง อารมณ์กลัว	อีกอารมณ์หนึ่ง อารมณ์กลัว	อีกอารมณ์หนึ่งอารมณ์กลัว	0	0	0	24	100.00
845	13	กลัวอะไรคะ	กลัวอะไรคะ	กลัวอะไรคะ	0	0	0	10	100.00
846	13	น้ำอิงกลัวอะไรมากที่สุดคะ ครูตุ๊กตา	น้ำอิงกลัวอะไรมากที่สุดคะ ครูตุ๊กตา	น้ำอิงกลัวอะไรมากที่สุดคะครูตุ๊กตา	0	0	0	34	100.00
847	13	กลัวความสูง	กลัวความสูง	กลัวความสูง	0	0	0	11	100.00
848	13	กลัวสูง ๆ นะ เริ่มกลัวความสูงนะ เด็กในวัยนี้เริ่มกลัวความสูงนะคะ	กลัวสูง ๆ นะ เริ่มกลัวความสูงนะ เด็กในวัยนี้เริ่มกลัวความสูงนะคะ	กลัวสูงๆนะเริ่มกลัวความสูงนะเด็กในวัยนี้เริ่มกลัวความสูงนะคะ	0	0	0	60	100.00
849	13	นะคะ กลัวแบบไม่มีเหตุผล บางทีก็ร้องไห้วิ่งหนีเลยไรอย่างนี้	นะคะ กลัวแบบไม่มีเหตุผล บางทีก็ร้องไห้วิ่งหนีเลยนะ	นะคะกลัวแบบไม่มีเหตุผลบางทีก็ร้องไห้วิ่งหนีเลยไรอย-่างน-ีะ(-้)	0	8	1	56	83.93
850	36	แล้วมีคนชอบขู่ไหม กลัวผี	แล้วมีคนชอบขู่ไหม กลัวผี	แล้วมีคนชอบขู่ไหมกลัวผี	0	0	0	23	100.00
851	36	อะไรอย่างนี้ ผีไม่กลัวนะ น้ำอิงไม่กลัวผี	อะไรอย่างนี้ ผีไม่กลัวนะ น้ำอิงไม่กลัวผี	อะไรอย่างนี้ผีไม่กลัวนะน้ำอิงไม่กลัวผี	0	0	0	38	100.00
852	36	อ้อ น้ำอิงบอกว่าชอบ… ชอบดูหนังผีก็เลยไม่กลัวผีนะคะ ชอบ	ทำเองบอกว่าชอบ ชอบดูหนังผีก็เลย ไม่กลัวผีนะคะ	อ้อนท(-้)-ำเอ-ิงบอกว่าชอบ…ชอบดูหนังผีก็เลยไม่กลัวผีนะคะชอบ	1	9	1	51	78.43
853	36	กลัวแบบไม่มีหด… เหตุผลก็มีน่ะลูกนะ	กลัวแบบไม่มีเหตุผลก็มีนะลูกนะ	กลัวแบบไม่มีหด…เหตุผลก็มีน-่ะลูกนะ	0	4	0	33	87.88
854	36	แล้วก็มีอารมณ์อิจฉาช่วงนี้แหละ อิจฉาน้อง	แล้วก็มีอารมณ์อิจฉาช่วงนี้แหละ อิจฉาน้อง	แล้วก็มีอารมณ์อิจฉาช่วงนี้แหละอิจฉาน้อง	0	0	0	39	100.00
855	13	3-6 ปี นี่แหละ เริ่มแล้วที่จะอิจฉาน้อง แต่จริง ๆ ก็เป็นธรรมชาตินะ โรคอิจฉา	3-6 ปีนี่แหละ เริ่มแล้วที่จะอิจฉานะ แต่จริง ๆ ก็เป็นธรรมชาตินะ โรคอิจฉา	3-6ปีนี่แหละเริ่มแล้วที่จะอิจฉาน-้อะ(ง)แต่จริงๆก็เป็นธรรมชาตินะโรคอิจฉา	0	2	1	67	95.52
856	13	เป็นโรคธรรมชาตินะลูก แล้วเดี๋ยวเขาก็จะหายไป	เป็นโรคธรรมชาตินะลูก แล้วเดี๋ยวเขาก็จะหายไป	เป็นโรคธรรมชาตินะลูกแล้วเดี๋ยวเขาก็จะหายไป	0	0	0	42	100.00
857	13	แต่เราต้องมีวิธีการนะลูก ใครที่มี	แต่เราต้องมีวิธีการนะลูกใครที่มี	แต่เราต้องมีวิธีการนะลูกใครที่มี	0	0	0	32	100.00
858	13	… มีน้อง	... มีน้อง	...(…)มีน้อง	2	0	1	7	57.14
859	13	ห่างกันประมาณ 1 ถึง 2 ปีน่ะ	ห่างกันประมาณ 1-2 ปีน่ะ	ห่างกันประมาณ1ถึ-(ง)2ปีน่ะ	0	2	1	23	86.96
860	36	ครูตุ๊กตาต้องทำให้เขาแบบว่าเขาเป็น Hero ของน้องน่ะค่ะ น้ำ…	ครูตุ๊กตาต้องทำให้เขาบอกว่าเขาเป็นฮีโร่ของน้องน่ะค่ะ	ครูตุ๊กตาต้องทำให้เขาแบอก(บ)ว่าเขาเป็นฮ-ีโร่(hero)ของน้องน่ะค่ะน้ำ…	2	5	5	55	78.18
861	36	พี่น้ำอิง เรียกพี่ให้ติดปากไว้ ส่วนน้องก็เรียกน้องน่ะค่ะ พี่น้ำอิง	พี่น้ำอิงเรียกพี่ให้ติดปากไว้ ส่วนน้องก็เรียกน้องพี่น้ำอิง	พี่น้ำอิงเรียกพี่ให้ติดปากไว้ส่วนน้องก็เรียกน้องน่ะค่ะพี่น้ำอิง	0	6	0	63	90.48
862	36	หนูต้องเป็น Hero ของน้องนะ ช่วยดูแลน้องหน่อยนะ หนูดูแลน้องได้นะ คือเหมือนเป็นกองเชียร์	หนูต้องเป็นฮีโร่ของน้องนะ ช่วยดูแลน้องหน่อยนะ หนูดูแลน้องได้นะ	หนูต้องเป็นฮ-ีโร่(hero)ของน้องนะช่วยดูแลน้องหน่อยนะหนูดูแลน้องได้นะคือเหมือนเป็นกองเชียร์	1	22	4	81	66.67
863	13	Cheer Up ให้กับเขาน่ะค่ะ แล้วให้เขาเป็นฮีโร่น่ะค่ะ แล้วเราต้องเรียกเขาพี่แล้วน่ะค่ะ	Chreer Up ให้กับเขาแล้วให้เขาเป็นฮีโร แล้วเราต้องเรียกเขาพี่แล้ว	chreerupให้กับเขาน่ะค่ะแล้วให้เขาเป็นฮีโร-่น่ะค่ะแล้วเราต้องเรียกเขาพี่แล้วน่ะค่ะ	1	19	0	79	74.68
864	13	พี่น้ำอิงอะไรอย่างนี้ น้องชื่ออะไรนะคะ	พี่น้ำเองอะไรเงี้ยน้องชื่ออะไรนะคะ	พี่น้ำเอ-ิงอะไรอย่เ(า)งน-ี้ยน้องชื่ออะไรนะคะ	2	5	1	37	78.38
865	13	ดูแลน้องน้ำหนาวให้หน่อยนะ เดี๋ยวแม่ไปในครัว	ดูแลน้องน้ำหนาวให้หน่อยนะเดี๋ยวแม่	ดูแลน้องน้ำหนาวให้หน่อยนะเดี๋ยวแม่ไปในครัว	0	8	0	42	80.95
866	13	แป๊บหนึ่ง ดูน้องหน่อยนะ ดูน้องจะเล่นนู่นเล่นนี่ไหม	แป๊บนึงดูน้องหน่อยนะดูน้องจะเล่นนู่นเล่นนี่ไหม	แป๊บหนึ-่งดูน้องหน่อยนะดูน้องจะเล่นนู่นเล่นนี่ไหม	0	2	0	48	95.83
867	36	ดูเฝ้าระวังให้นิดหนึ่ง หนู…	ดูเฝ้าระวังให้นิดหนึ่ง	ดูเฝ้าระวังให้นิดหนึ่งหนู…	0	4	0	26	84.62
868	36	ครูตุ๊กตาบอกว่า	คุณตุ๊กตาบอกว่า	ค-ุณ(รู)ตุ๊กตาบอกว่า	0	0	2	15	86.67
869	36	เริ่มดูแล	เริ่มดูแล	เริ่มดูแล	0	0	0	9	100.00
870	36	ดูแลเปลี่ยนแพมเพิร์ส อาบน้ำให้น้องได้ Cheer Up เลยลูก ใครที่มี	ดูแลเปลี่ยนแพมเพิส อาบน้ำให้น้องได้เลย ลูก ใครที่มี	ดูแลเปลี่ยนแพมเพิร์สอาบน้ำให้น้องได้cheerupเลยลูกใครที่มี	0	9	0	57	84.21
871	36	หลานที่	หาหลานที่อ	หาหลานที่อ	3	0	0	7	57.14
872	36	อยู่วัยแบบนี้ค่ะ ห่างกัน 1-2 ปี ให้เขาเป็นฮีโร่เลยลูก ให้เขาเป็นฮีโร่ แล้วเขารู้สึกว่า	ยู่วัยแบบนี้ห่างกัน 1 ถึง 2 ปี ให้เขาเป็นฮีโร่เลยลูก ให้เขาเป็นฮีโร่แล้วเขารู้สึก	อยู่วัยแบบนี้ค่ะห่างกัน1ถึง(-)2ปีให้เขาเป็นฮีโร่เลยลูกให้เขาเป็นฮีโร่แล้วเขารู้สึกว่า	2	7	1	80	87.50
873	13	เขาจะรักน้อง	เขาจะรักน้อง	เขาจะรักน้อง	0	0	0	12	100.00
874	13	รักน้อง แล้วเขาจะไม่อิจฉา	รักน้อง แล้วเขาจะไม่อิจฉา	รักน้องแล้วเขาจะไม่อิจฉา	0	0	0	24	100.00
875	13	ค่ะ นะคะ แล้วก็อาจจะบอกว่า แม่ก็เคยดูหนูแบบนี้มาก่อนแหละ	ค่ะ นะคะ แล้วก็อาจจะบอกว่า แม่ก็เคยดูหนูแบบนี้มาก่อนแหละ	ค่ะนะคะแล้วก็อาจจะบอกว่าแม่ก็เคยดูหนูแบบนี้มาก่อนแหละ	0	0	0	53	100.00
876	13	อะไรอย่างนี้ แล้วหนูก็ดู… ดูแล	อะไรอย่างนี้ แล้วหนูก็ดูแล	อะไรอย่างนี้แล้วหนูก็ดู…ดูแล	0	3	0	28	89.29
877	13	น้องให้แม่หน่อยนะ หนูทำได้อะไรอย่างนี้ค่ะ ชมไว้เยอะ ๆ ลูก เด็กวัยนี้ชอบชมนะ นะคะ	น้องให้แม่หน่อยนะ หนูทำได้เลย ชมไว้เยอะ ๆ ลูก เด็กวัยนี้ชอบชมนะ	น้องให้แม่หน่อยนะหนูทำได้อะไเล(รอ)ย-่างนี้ค่ะชมไว้เยอะๆลูกเด็กวัยนี้ชอบชมนะนะคะ	0	16	2	74	75.68
878	36		โ	โ	1	0	0	0	0.00
879	36	โอเค อะไรอีกคะ	อเค อะไรอีกคะ	โอเคอะไรอีกคะ	0	1	0	13	92.31
880	36	อารมณ์อิจฉาแล้ว อารมณ์สนุกสนาน เกิดจากอารมณ์ที่เป็นสุข เด็กวัยนี้นะคะ	อารมณ์อิจฉาแล้ว อารมณ์สนุกสนานเกิดจากอารมณ์ที่เป็นสุขเด็กวัยนี้นะคะ	อารมณ์อิจฉาแล้วอารมณ์สนุกสนานเกิดจากอารมณ์ที่เป็นสุขเด็กวัยนี้นะคะ	0	0	0	66	100.00
881	36	ก็จะมีอารมณ์หลายอารมณ์อยู่นะ นะคะ	ว่าจะมีอารมณ์หลายอารมณ์อยู่นะค	ว-่า(ก็)จะมีอารมณ์หลายอารมณ์อยู่นะนะคะ	1	3	2	32	81.25
882	36	อารมณ์เศร้าเสียใจมีไหมคะ	ะ อารมณ์เศร้าเสียใจมีไหมคะ	ะอารมณ์เศร้าเสียใจมีไหมคะ	1	0	0	24	95.83
883	36	มีนะ อย่างเช่นบางทีก็ไม่ยอมกินข้าวกินปลา อาหารไม่ถูกปาก บางทีก็ไม่กิน	มีนะ อย่างเช่น บางทีก็ไม่ยอมกินข้าวกินปลา อาหารได้ถูกปากบางทีมีก็ไม่กิน	มีนะอย่างเช่นบางทีก็ไม่ยอมกินข้าวกินปลาอาหารได้(ม่)ถูกปากบางท-ีม-ีก็ไม่กิน	2	0	2	66	93.94
884	13	อะไรประมาณนี้ หรือ	อะไรประมาณนี้ หรือ	อะไรประมาณนี้หรือ	0	0	0	17	100.00
885	13	บางทีเห็นแม่รักน้องมากกว่า ก็อาจจะมีเศร้าเสียใจโดยไร้เหตุผลก็มี	บางทีเห็นแม่รักน้องมากกว่า ก็อาจจะมีเศร้า เสียใจ โดยไร้เหตุผลก็มี	บางทีเห็นแม่รักน้องมากกว่าก็อาจจะมีเศร้าเสียใจโดยไร้เหตุผลก็มี	0	0	0	62	100.00
886	13	แม่ก็ต้องรักให้เท่ากันนะ รัก	แม่ก็ต้องรักให้เท่ากันนะ รัก...	แม่ก็ต้องรักให้เท่ากันนะรัก...	3	0	0	27	88.89
887	13	รักพี่เหมือนกันอะไรอย่างนี้ ก็ต้องคอยบอกด้วยนะคะ แล้วก็ความรักนะ เด็กวัยนี้ก็ชอบทำไมคะ ให้	รักพี่เหมือนกันอะไรอย่างนี้ ก็ต้องคอยบอกด้วยนะคะ แล้วก็ความรักนะ เด็กวัยนี้ก็ชอบทำไมคะ	รักพี่เหมือนกันอะไรอย่างนี้ก็ต้องคอยบอกด้วยนะคะแล้วก็ความรักนะเด็กวัยนี้ก็ชอบทำไมคะให้	0	3	0	86	96.51
888	36	กอด ให้ยิ้มนะคะ หัวเราะ ชอบอยู่กับคน	อ่อนให้ยิ้มนะคะหัวเราะชอบอยู่กับคน	อ-่(ก)อน(ด)ให้ยิ้มนะคะหัวเราะชอบอยู่กับคน	1	0	2	33	90.91
889	36	กับพ่อกับแม่นะ กอด	กับพ่อกับแม่นะ	กับพ่อกับแม่นะกอด	0	3	0	17	82.35
890	36	การกอดนี่ มันเป็นอะไรที่มหัศจรรย์มากนะ มัน…	อันก่อนเนี่ยมันเป็นอะไรที่มหัศจรรย์มากนะ	อัน(การ)ก-่อนเ(ด)นี่ยมันเป็นอะไรที่มหัศจรรย์มากนะมัน…	3	4	4	41	73.17
891	36	มันแสดงออกถึงความรู้สึกระหว่างแม่กับลูกน่ะ นะ	มันแสดงออกถึงความรู้สึกระหว่างแม่กับลูก	มันแสดงออกถึงความรู้สึกระหว่างแม่กับลูกน่ะนะ	0	5	0	44	88.64
892	36	ดีเลยเห็นไหมคะ แล้วเห็นไหมคะ สังเกตว่าเวลาที่	ดีเลยเห็นแม่ค้าเลยเห็นไหมคะสังเกตว่าเวลาที่	ดีเลยเห็นไแ(ห)ม-่ค-้าเ(ะแ)ล-้ย(ว)เห็นไหมคะสังเกตว่าเวลาที่	2	2	4	43	81.40
893	13	ครูอนุบาล	ครูอนุบาล	ครูอนุบาล	0	0	0	9	100.00
894	13	น่ะค่ะ ก็จะกอด กอดกันก่อนที่	น่ะค่ะ ก็จะกอด กอดกันก่อนที่	น่ะค่ะก็จะกอดกอดกันก่อนที่	0	0	0	26	100.00
895	13	… ก่อนเข้าโรงเรียนก็จะกอดกันก่อนนะ กอด	... ก่อนเข้าโรงเรียนก็จะกอดกันก่อนนะ ก	...(…)ก่อนเข้าโรงเรียนก็จะกอดกันก่อนนะกอด	2	2	1	36	86.11
896	13	กอดก่อน แล้วหลังจาก	อดก่อน แล้วหลังจาก	กอดก่อนแล้วหลังจาก	0	1	0	18	94.44
897	13	กลับจากโรงเรียน คุณครูเขาก็จะกอดกัน อะไรประมาณนี้ค่ะ มันเป็นการแสดงความรัก ความไว้วางใจอีกอย่างหนึ่ง	กลับจากโรงเรียน คุณครูเขาก็จะกอดกันอะไรประมาณนี้ค่ะ มันเป็นการแสดงความรัก ความไว้วางใจอีกอย่าง	กลับจากโรงเรียนคุณครูเขาก็จะกอดกันอะไรประมาณนี้ค่ะมันเป็นการแสดงความรักความไว้วางใจอีกอย่างหนึ่ง	0	5	0	96	94.79
898	36	นะคะ	นะคะ	นะคะ	0	0	0	4	100.00
899	36	แล้วส่งผลไปตอนที่โตน่ะค่ะ	แล้วส่งผลไปตอนที่โตค่ะ	แล้วส่งผลไปตอนที่โตน่ะค่ะ	0	3	0	25	88.00
900	36	หนูยอมให้แม่กอดไหมลูก ไม่	หนูยอมให้แม่กอดไหมลูก	หนูยอมให้แม่กอดไหมลูกไม่	0	3	0	24	87.50
901	13	ใช่ไหม ไม่เลยเห็นไหมคะ ถ้าเรากอดกันบ่อย ๆ เป็นเรื่องธรรมชาติเด็กก็	ใช่ไหมได้เลยไหมคะ ถ้าเรากอดกันไปบ่อยเป็นเรื่องธรรมชาติ	ใช่ไหมได้(ม่)เลยเห็นไหมคะถ้าเรากอดกันไปบ่อยๆเป็นเรื่องธรรมชาติเด็กก็	2	11	2	62	75.81
902	13	จะรับรู้ว่านี่คือเรื่องธรรมชาติ	จะรับรู้ว่านี่คือเรื่องธรรมชาติ	จะรับรู้ว่านี่คือเรื่องธรรมชาติ	0	0	0	31	100.00
903	13	มันก็เป็นการแสดงออกซึ่งความรักอีกอันหนึ่ง	มันก็เป็นการแสดงออก ซึ่งความรักอีกอันหนึ่ง	มันก็เป็นการแสดงออกซึ่งความรักอีกอันหนึ่ง	0	0	0	41	100.00
904	36	เราก็ไม่ค่อยกอดแม่นะ ครูก็ไม่ค่อยกอดเท่าไรเลยนะ เขินว่ะ อะไรอย่างนี้นะ ก็	เราก็ไม่ค่อยกอดแม่นะ ครูก็ไม่ค่อยกอดเท่าไร เขินว่าอะไร	เราก็ไม่ค่อยกอดแม่นะครูก็ไม่ค่อยกอดเท่าไรเลยนะเขินว่า(ะ)อะไรอย่างนี้นะก็	0	17	1	69	73.91
905	36	ว่ากันไปนะ	ว่ากันไปนะ	ว่ากันไปนะ	0	0	0	10	100.00
906	36	ต่อไปนี้ วันหนึ่งหนูต้องเป็นแม่คนนะลูก หนู	ต่อไปนี้วันหนึ่งหนูต้องเป็นแม่คนนะลูก หนู	ต่อไปนี้วันหนึ่งหนูต้องเป็นแม่คนนะลูกหนู	0	0	0	40	100.00
907	36	ทำสิ่งเหล่านี้ให้ดีที่สุดเลยนะลูกนะ โอเค	ทำสิ่งเหล่านี้ให้ดีที่สุดเลยนะลูกนะ	ทำสิ่งเหล่านี้ให้ดีที่สุดเลยนะลูกนะโอเค	0	4	0	39	89.74
908	36	3-6 ปีนะคะ มีอารมณ์หลากหลายอารมณ์เลย เราก็ต้องรู้เท่าทัน	3-6 ปีนะคะ มีอารมณ์หลากหลายอารมณ์เลย เราก็ต้องรู้เท่าทัน	3-6ปีนะคะมีอารมณ์หลากหลายอารมณ์เลยเราก็ต้องรู้เท่าทัน	0	0	0	53	100.00
909	13	อารมณ์ของเด็กด้วยนะคะ โอเค ทีนี้ ในตารางมันก็จะมีพัฒนาการเด็ก	อารมณ์ของเด็กด้วยนะคะ ทีนี้ ในตารางก็จะมีพัฒนาการเด็ก ว	อารมณ์ของเด็กด้วยนะคะโอเคทีนี้ในตารางมันก็จะมีพัฒนาการเด็กว	1	7	0	58	86.21
910	13	วัย 3-6 ปี 3-4 ปี เห็นไหม ครูแยกไว้ให้เห็นแล้ว ช่วงวัยที่มัน	ัย 3-6 ปี 3-4 ปี ครูแยกไว้แต่ละช่วงวัย	ว-ัย3-6ปี3-4ปีเห็นไหมครูแยกไว-้ให-้เห็นแต่ล-้ะ(ว)ช่วงวัยที่มัน	2	22	1	53	52.83
911	13	ใกล้เคียงกัน 3-4 ปี 3-4 ขวบนี่ ด้านร่างกาย เด็กก็จะวิ่งได้คล่องขึ้นแล้ว	ใกล้เคียงกัน 3-4 ปี 3-4 ขวบนี่ ด้านร่างกายเด็กก็จะวิ่งได้คล่องขึ้นแล้ว	ใกล้เคียงกัน3-4ปี3-4ขวบนี่ด้านร่างกายเด็กก็จะวิ่งได้คล่องขึ้นแล้ว	0	0	0	65	100.00
912	36	สติปัญญาเป็นแบบไหน ภาษาเริ่มใช้คำ “สวัสดี” ได้ “ขอบคุณ” “ขอโทษ” ได้แล้ว	สติปัญญาเป็นแบบไหน ภาษาเริ่มใช้คำ "สวัสดี" ได้ ขอบคุณ ขอโทษได้แล้ว	สติปัญญาเป็นแบบไหนภาษาเริ่มใช้คำ"สวัสดี"ได้"ขอบคุณ""ขอโทษ"ได้แล้ว	0	4	0	65	93.85
913	36	5-6 ปีนะคะ กระโดดไกลได้…	5-6 ปีนะคะ กระโดดไกล	5-6ปีนะคะกระโดดไกลได้…	0	4	0	22	81.82
914	36	ได้ไกลขึ้น 2-3 ฟุตนะคะ 2-3 ฟุตประมาณสัก 2-3 ไม้บรรทัดน่ะลูก	ได้ไกลขึ้น 2-3 ฟุตนะคะ 2-3 ฟุตประมาณสัก 2-3 ไม่บรรทัด	ได้ไกลขึ้น2-3ฟุตนะคะ2-3ฟุตประมาณสัก2-3ไม-่(-้)บรรทัดน่ะลูก	0	6	1	53	86.79
915	36	ประมาณ 2… 1 กระเบื้องนี่แหละ 1 กระเบื้อง	ประมาณ 1-2 กระเบื้องนี่แหละ 1 กระเบื้องเรานี่นะ	ประมาณ2…1-2กระเบื้องนี่แหละ1กระเบื้องเรานี่นะ	10	2	0	35	65.71
916	13	กระเบื้องเรานะคะ	กระเบื้องเรานะคะ	กระเบื้องเรานะคะ	0	0	0	16	100.00
917	13	แล้วก็พัฒนาการด้านสติปัญญา 5-6 ขวบนี่เริ่มมีเหตุผลแล้วนะ	แล้วก็พัฒนาการด้านสติปัญญา 5-6 ขวบนี่ เริ่มมีเหตุผลแล้วน	แล้วก็พัฒนาการด้านสติปัญญา5-6ขวบนี่เริ่มมีเหตุผลแล้วนะ	0	1	0	54	98.15
918	13	นะคะ แล้ว 5-6 ขวบเริ่มบอกชื่อตัวเองได้แล้วนะคะ บอกที่อยู่อะไรได้แล้ว	ะ นะคะ แล้ว 5 ถึง 6 ขวบ เริ่มบอกชื่อตัวเองได้แล้วนะคะ บอกที่อยู่อะไรได้แล้ว	ะนะคะแล้ว5ถึง(-)6ขวบเริ่มบอกชื่อตัวเองได้แล้วนะคะบอกที่อยู่อะไรได้แล้ว	3	0	1	64	93.75
919	13	ด้านอารมณ์ก็เริ่มจินตนาการได้แล้วนะคะ อันนี้ 3-6 ปี	ด้านอารมณ์ ก็เริ่มจินตนาการได้แล้วนะคะ อันนี้ 3-5	ด้านอารมณ์ก็เริ่มจินตนาการได้แล้วนะคะอันนี้3-6ป5(-ี)	0	2	1	48	93.75
920	36	เดี๋ยวใครไปสังเกตดูพัฒนาการในตารางนี้นะคะ ว่าเป็นไปตามนี้หรือไม่นะคะ	แล้วใครไปสังเกตดูพัฒนาการในตารางนี้นะคะ ว่าเป็นไปตามนี้หรือไม่นะคะ	เดแล้(-ี๋ย)วใครไปสังเกตดูพัฒนาการในตารางนี้นะคะว่าเป็นไปตามนี้หรือไม่นะคะ	0	2	3	67	92.54
921	36	ทีนี้อีกอันหนึ่ง	ทีนี้อีกอันหนึ่ง	ทีนี้อีกอันหนึ่ง	0	0	0	16	100.00
922	36	ก็อยู่ในหัวข้อใหญ่เลย ก็คือการติดตาม	ต้องอยู่ในหัวข้อใหญ่เลย ก็คือการติดตาม	ต้อง(ก็)อยู่ในหัวข้อใหญ่เลยก็คือการติดตาม	2	0	2	35	88.57
923	36	เฝ้าระวังพัฒนาการ หรือ Red Flag ที่ครูขวัญพูดไปแล้วก็คือธงแดงนี่แหละ เป็นสัญญาณเตือนว่า	เฝ้าระวังพัฒนาการ หรือ Red Flag ที่ครูขวัญพูดไปแล้ว คือ ธงแดงนี่แหละ เป็นสัญญาณเตือน ว่า	เฝ้าระวังพัฒนาการหรือredflagที่ครูขวัญพูดไปแล้วก็คือธงแดงนี่แหละเป็นสัญญาณเตือนว่า	0	2	0	82	97.56
924	13	เราต้องติดตามเฝ้าระวังเด็กเป็นพิเศษเลยนะคะ	เราต้องติดตามเฝ้าระวังเด็กเป็นพิเศษเลยนะคะ	เราต้องติดตามเฝ้าระวังเด็กเป็นพิเศษเลยนะคะ	0	0	0	42	100.00
925	13	ช่วงที่เด็กจะ Delay พัฒนาการช้าก็จะเป็นอย่างไรต้องติดตามนะ	ช่วงที่เด็กจะ delay พัฒนาการช้า ก็จะเป็นอย่างไร ต้องติดตามนะ	ช่วงที่เด็กจะdelayพัฒนาการช้าก็จะเป็นอย่างไรต้องติดตามนะ	0	0	0	56	100.00
926	13	นะคะ	นะคะ	นะคะ	0	0	0	4	100.00
927	13	อยู่ในหัวข้อนี้เลย เอาดูง่าย ๆ ในตารางที่ 4.4 นะ หน้า 8	อยู่ในหัวข้อนี้เลย เอาดูง่าย ๆ ในตารางที่ 4.4 นะหน้า 89	อยู่ในหัวข้อนี้เลยเอาดูง่ายๆในตารางที่4.4นะหน้า89	1	0	0	48	97.92
928	36	ดูง่าย ๆ เลย 2 เดือนนะ	ดูง่าย ๆ เลย 2 เดือนนะ	ดูง่ายๆเลย2เดือนนะ	0	0	0	18	100.00
929	36	2 เดือน	2 เดือน	2เดือน	0	0	0	6	100.00
930	36	2 เดือนที่เป็น Baby นะลูก	2 เดือนที่เป็นเบบี๋นะลูก	2เดือนที่เป็นเบบี๋(baby)นะลูก	1	0	4	22	77.27
931	36	ถ้าไม่จ้องหน้านี่ เริ่มแล้วนะ	ทำไม่จ้องหน้านี่ เริ่มแล้วนะ	ถทำ(-้า)ไม่จ้องหน้านี่เริ่มแล้วนะ	0	1	2	28	89.29
932	36	มีพัฒนาการที่จะต้องเฝ้าระวังแล้ว Red Flag แล้วนะคะ	มีพัฒนาการที่ต้องเฝ้าระวังแล้ว Red Flag แล้วนะคะ	มีพัฒนาการที่จะต้องเฝ้าระวังแล้วredflagแล้วนะคะ	0	2	0	47	95.74
933	36	2-4 เดือนไม่มองตามแล้วอะไรอย่างนี้ ไม่ยิ้ม	2-4 เดือน ไม่มองตามแล้วอะไรเงไม่ยิ้ม	2-4เดือนไม่มองตามแล้วอะไรอย่เ(า)งนี้ไม่ยิ้ม	0	6	1	40	82.50
934	13	จริง ๆ ไม่ต้อง 2-4 เดือนหรอก รู้สึกในห้องเราก็เริ่มเป็นแล้วแหละ ไม่มีใครสบตาจ้องหน้าครูเลย	จริง ๆ ไม่ต้อง 2-4 เดือนหรอก รู้สึกในห้องเราก็เริ่มเป็นแล้วนี่ไม่มีใครสบตาจ้องหน้าครูเลย	จริงๆไม่ต้อง2-4เดือนหรอกรู้สึกในห้องเราก็เริ่มเป็นแล้วแนี่(หละ)ไม่มีใครสบตาจ้องหน้าครูเลย	0	1	3	84	95.24
935	13	นะ โอเคนะ	นะ โอเคนะ	นะโอเคนะ	0	0	0	8	100.00
936	13	6 เดือนเป็นอย่างไรคะ	6 เดือน เป็นอย่างไรคะ	6เดือนเป็นอย่างไรคะ	0	0	0	19	100.00
937	13	เราอยู่กันมากี่เดือนแล้วลูก อ้อ ไม่ใช่ ไม่ถึง 6เดือน อายุ 6 เดือน เป็นอย่างไรคะ ไม่หันหาเสียง ไม่ยิ้ม	เราอยู่กันมากี่เดือนแล้วลูก อายุ 6 เดือน ไม่หันหาเสียงมายิ้ม	เราอยู่กันมากี่เดือนแล้วลูกอ้อไม่ใช่ไม่ถึง6เดือนอายุ6เดือนเป็นอย่างไรคะไม่หันหาเสียงไมา(-่)ยิ้ม	0	35	1	91	60.44
938	36	แล้วก็ไม่แสดงว่ามีความสนุกอะไร อย่างนี้นะคะ	ก็ไม่แสดงว่ามีความสนุกอะไรอย่างนี้นะคะ	แล้วก็ไม่แสดงว่ามีความสนุกอะไรอย่างนี้นะคะ	0	4	0	42	90.48
939	36	9 เดือนเป็นอย่างไรคะ	9 เดือนเป็นอย่างไรคะ	9เดือนเป็นอย่างไรคะ	0	0	0	19	100.00
940	36	ไม่มีเสียงจากริมฝีปากเลย ไม่เอ๊าะไม่แอ๊ะไม่พูดไม่ออกเสียง	ไม่มีเสียงจากริมฝีปากเลย ไม่เอาะ ไม่แอะ ไม่พูดไม่ออกเสียง	ไม่มีเสียงจากริมฝีปากเลยไม่เอ-๊าะไม่แอ-๊ะไม่พูดไม่ออกเสียง	0	2	0	56	96.43
941	36	อะไรอย่างนี้เลยนะคะ	อะไรอย่างนี้เลยนะคะ	อะไรอย่างนี้เลยนะคะ	0	0	0	19	100.00
942	36	12 เดือนคือ 1 ขวบแล้ว ไม่ตอบสนองเมื่อเรียกชื่อ	12 เดือน คือ 1 ขวบแล้ว ไม่ตอบสนองเมื่อเรียกชื่อ	12เดือนคือ1ขวบแล้วไม่ตอบสนองเมื่อเรียกชื่อ	0	0	0	42	100.00
943	13	นะคะ ไม่โต้ตอบเลย 1 ขวบแล้วไม่โต้ตอบเลย	นะคะ ไม่โต้ตอบเลย 1 ขวบแล้วไม่โต้ตอบเลย	นะคะไม่โต้ตอบเลย1ขวบแล้วไม่โต้ตอบเลย	0	0	0	36	100.00
944	13	15 เดือน	15 เดือน	15เดือน	0	0	0	7	100.00
945	13	1 ขวบกับ 3 เดือน	1 ขวบ กับ 3 เดือน	1ขวบกับ3เดือน	0	0	0	13	100.00
946	13	โอเค ไม่ชี้หรือไม่บอกภาษาอื่น ๆ เลย อย่างนี้นะคะ	โอเค ไม่ชี้หรือไม่บอกภาษาอื่น ๆ เลย อย่างนี้นะคะ	โอเคไม่ชี้หรือไม่บอกภาษาอื่นๆเลยอย่างนี้นะคะ	0	0	0	44	100.00
947	13	ไม่สนใจ ไม่พูดคำเดี่ยวอะไรอย่างนี้นะคะ ไม่สนใจ	ไม่สนใจ ไม่พูดคำเดียวอะไรอย่างนี้นะคะ ไม่สนใจ	ไม่สนใจไม่พูดคำเดี-่ยวอะไรอย่างนี้นะคะไม่สนใจ	0	1	0	44	97.73
948	13	ขวบครึ่งเป็นอย่างไรคะ	1 ขวบครึ่งเป็นอย่างไรคะ	1ขวบครึ่งเป็นอย่างไรคะ	1	0	0	21	95.24
949	36	เดินเองไม่ได้	เดินเองไม่ได้	เดินเองไม่ได้	0	0	0	13	100.00
950	36	ขวบครึ่งแล้วยังไม่สามารถเดินได้	ขวบครึ่งแล้วยังไม่สามารถเดินได้	ขวบครึ่งแล้วยังไม่สามารถเดินได้	0	0	0	31	100.00
951	36	เล่นบทบาทสมมติก็ไม่ได้ ไม่มีคำพูดพร้อมท่าทาง	เล่นบทบาทสมมติก็ไม่ได้ ไม่มีคำพูดพร้อมท่าทาง	เล่นบทบาทสมมติก็ไม่ได้ไม่มีคำพูดพร้อมท่าทาง	0	0	0	43	100.00
952	36	เริ่มเอ๊ะแล้วนะลูกนะ หนูต้องเริ่มเอ๊ะแล้ว	เริ่มเอ๊ะนะลูกนะ หนูต้องเริ่มเอ๊ะล่ะ	เริ่มเอ๊ะแล้วนะลูกนะหนูต้องเริ่มเอ๊ะแล-่ะ(-้ว)	0	5	2	40	82.50
953	36	2 ขวบ	2 ขวบ	2ขวบ	0	0	0	4	100.00
954	36	ไม่พูดเป็นวลีเป็นคำ ๆ	ไม่พูดเป็นวลีเป็นคำ ๆ	ไม่พูดเป็นวลีเป็นคำๆ	0	0	0	20	100.00
955	36	ไม่พูดนะ 2 ขวบก็ยังไม่พูด	ไม่พูดนะ 2 ขวบก็ยังไม่พูด	ไม่พูดนะ2ขวบก็ยังไม่พูด	0	0	0	23	100.00
956	13	3 ขวบเอ้ยไม่ใช่ 3…	3 ขวบ ไม่ใช่	3ขวบเอ้ยไม่ใช่3…	0	6	0	16	62.50
957	13	12 x 3 = 36 3 ขวบนะ 3 ขวบ เริ่มทำไมคะ	12 x 3 = 36 3 ขวบนะ 3 ขวบเริ่มทำไมคะ	12x3=363ขวบนะ3ขวบเริ่มทำไมคะ	0	0	0	28	100.00
958	13	ไม่พูดเป็นประโยค	ไม่พูดเป็นประโยค	ไม่พูดเป็นประโยค	0	0	0	16	100.00
959	13	นะคะ ทักษะสังคมภาษาก็เริ่มถดถอย	นะคะ ทักษะสังคมภาษาก็เริ่มถดถอย	นะคะทักษะสังคมภาษาก็เริ่มถดถอย	0	0	0	30	100.00
960	13	3 ขวบก็ไม่พูด	3 ขวบก็ไม่พูด	3ขวบก็ไม่พูด	0	0	0	12	100.00
961	13	อันนี้คือสิ่งที่หนูต้องเฝ้าระวัง	อันนี้คือสิ่งที่หนูต้องเฝ้าระวัง	อันนี้คือสิ่งที่หนูต้องเฝ้าระวัง	0	0	0	32	100.00
962	13	ถ้า 3 ขวบแล้ว	ถ้า 3 ขวบแล้ว	ถ้า3ขวบแล้ว	0	0	0	11	100.00
963	13	ไม่พูดนี่ เริ่มบกพร่องแล้วไหมลูก	ไม่พูดนี่ เริ่มบกพร่องแล้วไหมลูก	ไม่พูดนี่เริ่มบกพร่องแล้วไหมลูก	0	0	0	31	100.00
964	36	มันส่งผล… มันส่งแล้วใช่ไหม มันส่อแล้วว่าน่าจะเป็นเด็กพิเศษหรือเด็กที่มีความบกพร่องแล้วใช่ไหมคะ นะ	มันส่งมันส่ง แล้วใช่ไหมมาส่อแล้วว่ าน่าจะเป็นเด็กพิเศษ หรือเด็กที่มีความบกพร่องแล้วใช่ไหมคะ	มันส่งผล…มันส่งแล้วใช่ไหมม-ัา(น)ส่อแล้วว่าน่าจะเป็นเด็กพิเศษหรือเด็กที่มีความบกพร่องแล้วใช่ไหมคะนะ	0	6	1	94	92.55
965	36	ในช่วงนี้ เห็นไหม มันมีตาราง เราก็จะดูได้ง่ายขึ้นแล้วนะคะ	ในช่วงนี้ มันมีตารางแล้วก็จะดูได้ง่ายขึ้นแล้ว	ในช่วงนี้เห็นไหมมันมีตารางแล้ว(เรา)ก็จะดูได้ง่ายขึ้นแล้วนะคะ	1	11	3	54	72.22
966	36	Red Flag ของเรา โอเค ต่อไป	Red Flag ของเรา	redflagของเราโอเคต่อไป	0	9	0	22	59.09
967	36				0	0	0	0	0.00
968	36	ขั้นตอน เพื่อนก็พูดไปแล้ว ขั้นตอนการเฝ้าระวัง	ขั้นตอนเพื่อนก็พูดไปแล้ว ขั้นตอนการเฝ้าระวัง	ขั้นตอนเพื่อนก็พูดไปแล้วขั้นตอนการเฝ้าระวัง	0	0	0	43	100.00
969	13	ในการติดตามเฝ้าระวัง	ในการติดตามเฝ้าระวัง	ในการติดตามเฝ้าระวัง	0	0	0	20	100.00
970	13	ทำอย่างไรคะ	ทำอย่างไรคะ	ทำอย่างไรคะ	0	0	0	11	100.00
971	13	เราอาจจะต้องมีการสัมภาษณ์นะ	เราอาจจะต้องมีการสัมภาษณ์น	เราอาจจะต้องมีการสัมภาษณ์นะ	0	1	0	27	96.30
972	13	ไปบทแรก ๆ มีวิธีการสัมภาษณ์ การสังเกตใช่ไหมคะ เรา	ะ ไปบทแรก ๆ มีวิธีการสัมภาษณ์การสังเกตใช่ไหมคะ	ะไปบทแรกๆมีวิธีการสัมภาษณ์การสังเกตใช่ไหมคะเรา	1	3	0	45	91.11
973	13	อาจจะตั้งคำถาม	อาจจะตั้งคำถาม	อาจจะตั้งคำถาม	0	0	0	14	100.00
974	13	คุณพ่อคุณแม่ว่า	คุณพ่อคุณแม่ว่า	คุณพ่อคุณแม่ว่า	0	0	0	15	100.00
975	13	ในระหว่าง… อย่าง… อย่างหนูน้อยที่เกิดก่อน	ในระหว่าง อย่างหนูน้อยที่เกิดก่อน	ในระหว-่าง…อย-่าง…อย่างหนูน้อยที่เกิดก่อน	0	7	0	39	82.05
976	36	7 เดือน อาจจะต้องมีการคุยกับแม่ก่อนนะ	เดือน 7 อาจจะต้องมีการคุยกับแม่ก่อนนะ	7เดือน7อาจจะต้องมีการคุยกับแม่ก่อนนะ	1	1	0	35	94.29
977	36	ในระหว่างตั้งท้อง แม่มีปัญหาอะไรไหม ในระหว่างนั้น หนู	ในระหว่างตั้งท้องแม่มีปัญหาอะไรไหมใ นระหว่างนั้น	ในระหว่างตั้งท้องแม่มีปัญหาอะไรไหมในระหว่างนั้นหน-ู	0	3	0	50	94.00
978	36	เป็นครูการศึกษาพิเศษ หนูต้องเก็บข้อมูลนะ ใน	เป็นครูการศึกษาพิเศษต้องเก็บข้อมูลนะ	เป็นครูการศึกษาพิเศษหนูต้องเก็บข้อมูลนะใน	0	5	0	41	87.80
979	36	ต่อไปในอนาคตที่หนูต้องวางแผนในการช่วยเหลือ	ต่อไปในอนาคตที่หนูต้องวางแผนในการช่วยเหลือ	ต่อไปในอนาคตที่หนูต้องวางแผนในการช่วยเหลือ	0	0	0	42	100.00
980	13	อะไรนะคะ	อะไรนะคะ	อะไรนะคะ	0	0	0	8	100.00
981	13	วาง IEP นะ Individual Education Program สำหรับเด็ก	วาง IEP นะ indication โปรแกรมสำหรับเด็ก	วางiepนะindividualeducationโปรแกรม(program)สำหรับเด็ก	0	9	7	44	63.64
982	13	นะ นะคะ หนูก็ต้อง	นะ นะคะ หนูก็ต้อง	นะนะคะหนูก็ต้อง	0	0	0	15	100.00
983	13	สัมภาษณ์ผู้ปกครองก่อนว่า ในระหว่างตั้งท้องมีปัญหา มีประเด็นอะไรไหม	สัมภาษณ์ผู้ปกครองก่อนว่าในระหว่างตั้งท้องมีปัญหามีประเด็นอะไรไหม	สัมภาษณ์ผู้ปกครองก่อนว่าในระหว่างตั้งท้องมีปัญหามีประเด็นอะไรไหม	0	0	0	64	100.00
984	13	ในระหว่างนั้นกินยาสตรีเพ็ญภาคไหมหรืออะไรประมาณนี้ค่ะ บางทีมันก็ส่งผลตั้งแต่ตอนนั้นน่ะค่ะ หรือ	ในระหว่างนั้นกินยาสตรีเพ็ญภาคไหมหรืออะไรประมาณนี้ค่ะ บางทีมันก็ส่งผลตั้งแต่ตอนนั้นน่ะค่ะ หรือ	ในระหว่างนั้นกินยาสตรีเพ็ญภาคไหมหรืออะไรประมาณนี้ค่ะบางทีมันก็ส่งผลตั้งแต่ตอนนั้นน่ะค่ะหรือ	0	0	0	91	100.00
985	36	ไปทำงานที่มีสารเคมีหรือเปล่า อันนี้เราก็ต้องตั้งคำถามเพื่อเก็บข้อมูลตั้งแต่เบื้องต้น	ไปทำงานที่มีสารเคมีหรือเปล่า อันนี้เราก็ต้องตั้งคำถาม เพื่อเก็บข้อมูลตั้งแต่เบื้องต้น	ไปทำงานที่มีสารเคมีหรือเปล่าอันนี้เราก็ต้องตั้งคำถามเพื่อเก็บข้อมูลตั้งแต่เบื้องต้น	0	0	0	83	100.00
986	36	นะคะ ในระหว่างคลอด เป็น	นะคะ ในระหว่างคลอด	นะคะในระหว่างคลอดเป็น	0	4	0	21	80.95
987	36	ปกติไหม ทำคลอดเป็นปกติไหม อะไรอย่างนี้ หรือ	ปกติไหม ทำคลอดเป็นปกติไหมอะไรอย่างนี้ หรือ	ปกติไหมทำคลอดเป็นปกติไหมอะไรอย่างนี้หรือ	0	0	0	40	100.00
988	36	สำหรับเด็กตานะ บางคนอาจจะทำไมคะ ได้รับ	สำหรับเด็กตานะ บางคนอาจจะทำไมคะ ได้รับ	สำหรับเด็กตานะบางคนอาจจะทำไมคะได้รับ	0	0	0	36	100.00
989	13	แสงในตู้อบไหม	แสงในตู้อบไหม	แสงในตู้อบไหม	0	0	0	13	100.00
990	13	เออ อะไรประมาณนี้ หรือมีการติดเชื้อซิฟิลิสตั้งแต่คลอดอะไรอย่างนี้ หนูก็ต้อง	เออ อะไรประมาณนี้ หรือมีการติดเชื้อซิฟิลิสตั้งแต่คลอดเลยอะไรอย่างนี้ หนูก็ต้อง	เอออะไรประมาณนี้หรือมีการติดเชื้อซิฟิลิสตั้งแต่คลอดเลยอะไรอย่างนี้หนูก็ต้อง	3	0	0	72	95.83
991	13	เฝ้าเก็บข้อมูลของผู้ปกครองให้มากที่สุด	เข้าเก็บข้อมูลของผู้ปกครองให้มากที่สุด	เข(ฝ)-้าเก็บข้อมูลของผู้ปกครองให้มากที่สุด	0	0	1	38	97.37
992	13	แล้วก็ใน	แล้วก็เลย	แล้วก็เลย(ใน)	1	0	2	8	62.50
993	13	คลอดออกมาแล้ว พัฒนาการเป็นไปตามปกติไหม อันนี้คือขั้นตอนในการติดตามหลังจากที่เด็ก	คลอดออกมาแล้วพัฒนาการเป็นไปตามปกติไหม อันนี้คือขั้นตอนในการติดตาม หลังจากที่เด็ก	คลอดออกมาแล้วพัฒนาการเป็นไปตามปกติไหมอันนี้คือขั้นตอนในการติดตามหลังจากที่เด็ก	0	0	0	78	100.00
994	36	โตแล้ว มีการไป	โตแล้ว มีการไป	โตแล้วมีการไป	0	0	0	13	100.00
995	36	Follow Up กับคุณหมอแล้วมีการติดตามพัฒนาการในแต่ละช่วงวัยของเด็กไหม มีการ	follow upกับคุณหมอ แล้วมีการติดตามพัฒนาการในแต่ละช่วงวัยของเด็กไหม	followupกับคุณหมอแล้วมีการติดตามพัฒนาการในแต่ละช่วงวัยของเด็กไหมม-ีการ	0	5	0	69	92.75
996	36	เขาเรียกอะไรนะ เวลาเด็กที่โตมาแล้ว อย่างน้องน้ำอิงก็ต้องไปชั่งน้ำหนัก	เขาเรียกอะไรนะ เวลาเด็กที่โตมาแล้วอย่างน้องน้ำอิง ก็ต้องไปชั่งน้ำหนัก	เขาเรียกอะไรนะเวลาเด็กที่โตมาแล้วอย่างน้องน้ำอิงก็ต้องไปชั่งน้ำหนัก	0	0	0	67	100.00
997	36	ให้วัคซีนกับคุณหมอ ในสิ่งเหล่านี้ คุณแม่ได้ไปทำเป็นปกติ	ให้วัคซีนกับคุณหมอ ในสิ่งเหล่านี้คุณแม่ได้ไปทำเป็นประจำ	ให้วัคซีนกับคุณหมอในสิ่งเหล่านี้คุณแม่ได้ไปทำเป็นประจำ(กติ)	1	0	3	53	92.45
998	13	ไหม อะไรอย่างนี้ค่ะ นะ นี่	ไหม อะไรอย่างนี้ค่ะ	ไหมอะไรอย่างนี้ค่ะนะนี่	0	5	0	23	78.26
999	13	สิ่งที่สำคัญที่เราจะต้องติดตามนะ ดู เขาเรียกว่าดูภูมิหลัง ดู	สิ่งที่สำคัญที่เราจะต้องติดตามนะ ดู เขาเรียกว่าภูมิหลัง	สิ่งที่สำคัญที่เราจะต้องติดตามนะดูเขาเรียกว่าดูภูมิหลังดู	0	4	0	57	92.98
1000	13	ภูมิหลังของพ่อแม่แล้วก็เด็กแต่ละคนใน… ใน	ภูมิหลังของพ่อแม่แล้วก็เด็กแต่ละคน	ภูมิหลังของพ่อแม่แล้วก็เด็กแต่ละคนใน…ใน	0	5	0	39	87.18
1001	13	ของเด็กแต่ละคนด้วย เพราะมันจะเป็น…	ของเด็กแต่ละคนด้วยเพราะมันจะเป็น	ของเด็กแต่ละคนด้วยเพราะมันจะเป็น…	0	1	0	33	96.97
1002	13	มันจะส่งผลในการที่เราจะต้องประเมิน	มันจะส่งผลในการที่เราจะต้องประเมิน	มันจะส่งผลในการที่เราจะต้องประเมิน	0	0	0	34	100.00
1003	36	Skill อีกอันหนึ่ง ที่หนูจะต้องมี ที่หนูต้องเรียนต่อไปคือการประเมิน	สกิลอีกอันหนึ่งที่หนูจะต้องมี ที่หนูต้องเรียนต่อไป คือ การประเมิน	sสกิล(kill)อีกอันหนึ่งที่หนูจะต้องมีที่หนูต้องเรียนต่อไปคือการประเมิน	0	1	4	63	92.06
1004	36	ประเมินเด็ก	ประเมินเด็ก	ประเมินเด็ก	0	0	0	11	100.00
1005	36	ประเมินนะ Screen เด็กก่อนน่ะ ก่อนที่จะเอาไปทำไมคะ ไปวางแผนช่วยเหลือเด็กในสิ่ง	ประเมินนะ สกรีนเด็กก่อนนะ ก่อนที่จะเอาไปทำไมคะ ไปวางแผนช่วยเหลือ	ประเมินนะsสกรีน(creen)เด็กก่อนน-่ะก่อนที่จะเอาไปทำไมคะไปวางแผนช่วยเหลือเด็กในสิ่ง	0	12	5	73	76.71
1006	36	ตรงนี้ด้วย	ตรงนี้ด้วย	ตรงนี้ด้วย	0	0	0	10	100.00
1007	36	นะคะ	นะคะ	นะคะ	0	0	0	4	100.00
1008	36	โอเค อันนี้หนูอ่านเองได้อยู่นะ	โอเค อันนี้หนูอ่านเองได้อยู่นะ	โอเคอันนี้หนูอ่านเองได้อยู่นะ	0	0	0	29	100.00
1009	13	นะคะ	นะคะ	นะคะ	0	0	0	4	100.00
1010	13	โอเคนะคะ ก็	โอเคนะคะ	โอเคนะคะก็	0	2	0	10	80.00
1011	13	ในช่วงพัฒนาการ	ในช่วงพัฒนาการ	ในช่วงพัฒนาการ	0	0	0	14	100.00
1012	13	วัยแรกเกิดจนถึง 6 ขวบปีนะคะ เป็นช่วง	วัยแรกเกิดจนถึง 6 ขวบปีนะคะ เป็นช่วง	วัยแรกเกิดจนถึง6ขวบปีนะคะเป็นช่วง	0	0	0	33	100.00
1013	13	ปีทองสำหรับเด็กนะของ… ของเด็กทุกคนเลยนะคะ ถ้าพ่อแม่ดูแลแล้วก็	ปีทองสำหรับเด็กนะ ของของเด็กทุกคนเลยนะคะ ถ้าพ่อแม่ดูแล แล้วก็	ปีทองสำหรับเด็กนะของ…ของเด็กทุกคนเลยนะคะถ้าพ่อแม่ดูแลแล้วก็	0	1	0	59	98.31
1014	13	ใส่ใจนะ แล้วก็มีการติดตามพัฒนาการอย่างต่อเนื่อง เด็กก็สามารถ	ใส่ใจเนะ แล้วก็มีการติดตามพัฒนาการอย่างต่อเนื่อง เด็กก็สามารถ	ใส่ใจเนะแล้วก็มีการติดตามพัฒนาการอย่างต่อเนื่องเด็กก็สามารถ	1	0	0	58	98.28
1015	36	มีพัฒนาการที่เจริญเติบโตได้ดีเลย แล้วก็ด้านสติปัญญา อารมณ์ สังคมก็จะเป็นไป	มีพัฒนาการที่เจริญเติบโตได้ดีเลย แล้วก็ด้านสติปัญญา อารมณ์ สังคม ก็จะเป็น	มีพัฒนาการที่เจริญเติบโตได้ดีเลยแล้วก็ด้านสติปัญญาอารมณ์สังคมก็จะเป็นไป	0	2	0	71	97.18
1016	36	ตามนั้นด้วย	ตามนั้นด้วย	ตามนั้นด้วย	0	0	0	11	100.00
1017	36	เห็นไหมคะว่าเด็กบางคนพ่อแม่ค่อนข้างส่งเสริม	เห็นไหมคะ ว่าเด็กบางคนพ่อแม่ค่อนข้างส่งเสริม	เห็นไหมคะว่าเด็กบางคนพ่อแม่ค่อนข้างส่งเสริม	0	0	0	43	100.00
1018	36	มีการเข้า Academy ต่าง ๆ เพื่อส่งเสริมพัฒนาการอะไรอย่างนี้	มีการเข้า Academy ต่าง ๆ เพื่อส่งเสริมพัฒนาการเด็ก	มีการเข้าacademyต่างๆเพื่อส่งเสริมพัฒนาการอะไรอย่าเด็ก(งนี้)	0	8	4	54	77.78
1019	13	อันนี้ก็สำหรับพ่อแม่ที่พร้อมน่ะนะ แต่มันก็จะส่งผลต่อพัฒนาการของเด็กด้วย อันนี้คือสิ่งที่สำคัญ	อันนี้ก็สำหรับพ่อแม่ที่พร้อมน่ะคะะ แต่มันก็จะส่งผลต่อพัฒนาการของเด็กด้วย นี่คือสิ่งที่สำคัญ	อันนี้ก็สำหรับพ่อแม่ที่พร้อมน่ะคะ(น)ะแต่มันก็จะส่งผลต่อพัฒนาการของเด็กด้วยอันนี-่(-้)คือสิ่งที่สำคัญ	1	3	2	91	93.41
1020	13	วันนี้	วันนี้	วันนี้	0	0	0	6	100.00
1021	13	เข้าใจอยู่ใช่ไหมคะ	เข้าใจอยู่ใช่ไหมคะ	เข้าใจอยู่ใช่ไหมคะ	0	0	0	18	100.00
1022	13	เข้าใจพัฒนาการได้ดีขึ้นไหมลูก โอเค	เข้าใจพัฒนาการดีขึ้นไหมลูก	เข้าใจพัฒนาการได้ดีขึ้นไหมลูกโอเค	0	7	0	33	78.79
1023	13	ทีนี้	ทีนี้	ทีนี้	0	0	0	5	100.00
1024	13	มีงาน เอ้อ มีงาน	มีงาน มีงาน	มีงานเอ้อมีงาน	0	4	0	14	71.43
1025	13	มีงานให้หนูในวันนี้ก็คือ ลองไป… ลองไปติดตามพัฒนาการของเด็กนะ ถ้า…	ไม่อย่างนั้นให้หนูในวันนี้ ก็คือลองไปลองไปติดตามพัฒนาการของเด็กนะ	ไม-่อย่า(-ี)งนั-้(า)นให้หนูในวันนี้ก็คือลองไป…ลองไปติดตามพัฒนาการของเด็กนะถ้า…	7	5	2	62	77.42
1026	36	เอาอีกแล้ว โอเค ถ้าไม่มีเด็กขอยืม	เอาอีกแล้ว โอเค ถ้าไม่มีเด็ก ขอยืม	เอาอีกแล้วโอเคถ้าไม่มีเด็กขอยืม	0	0	0	31	100.00
1027	36	น้องน้ำอิงได้เลยนะลูก น้องน้ำอิงอยู่ประมาณ 3-6 ปี แล้วก็ต้องจ่ายค่าขนมให้น้องน้ำอิงด้วยนะคะ เอ้อ ทีนี้	น้องน้ำอิงได้เลยนะ ลูกน้องน้ำอิงอยู่ประมาณ 3-6 ปี แล้วก็ต้องจ่ายค่าขนมให้น้องน้ำอิงด้วยนะคะ	น้องน้ำอิงได้เลยนะลูกน้องน้ำอิงอยู่ประมาณ3-6ปีแล้วก็ต้องจ่ายค่าขนมให้น้องน้ำอิงด้วยนะคะเอ้อทีนี้	0	9	0	96	90.62
1028	36	พัฒนาการเด็กปกติค่ะ	พัฒนาการเด็กปกติค่ะ	พัฒนาการเด็กปกติค่ะ	0	0	0	19	100.00
1029	36	ใครมีหลานไหมคะ	ใครมีหลานไหมคะ	ใครมีหลานไหมคะ	0	0	0	14	100.00
1030	13	มีหลาน	มีหลาน	มีหลาน	0	0	0	6	100.00
1031	13	ทีนี้หนูจะต้องประเมินอย่างไร เดี๋ยวครูขวัญจะส่งแบบประเมินไปให้อีกอย่างหนึ่ง	ทีนี้หนูจะต้องประเมินอย่างไร เดี๋ยวครูขวัญจะส่งแบบประเมินไปให้อีกอย่างหนึ่ง	ทีนี้หนูจะต้องประเมินอย่างไรเดี๋ยวครูขวัญจะส่งแบบประเมินไปให้อีกอย่างหนึ่ง	0	0	0	74	100.00
1032	13	นะคะ มันน่าจะเกี่ยวข้องกับ	นะคะ มันน่าจะเกี่ยวข้องกั	นะคะมันน่าจะเกี่ยวข้องกับ	0	1	0	25	96.00
1033	13	ในช่วงวัยอะไรอย่างนี้ แต่หนูต้องอ่าน	นในช่วงวัยอะไรอย่างนี้ แต่หนูต้องอ่าน	นในช่วงวัยอะไรอย่างนี้แต่หนูต้องอ่าน	1	0	0	35	97.14
1034	13	บทนี้ให้เข้าใจนะ แล้วก็ว่าอย่างไรลูก หา	บทนี้ให้เข้าใจนะ แล้วก็ว่าไง	บทนี้ให้เข้าใจนะแล้วก็ว-่าอย-่างไรลูกหง(า)	0	10	1	37	70.27
1035	36	เดี่ยวครับ เดี่ยว ๆ นะคะ เดี่ยว	เดี่ยวครับ เดี่ยว ๆ นะคะ เดี่ยว	เดี่ยวครับเดี่ยวๆนะคะเดี่ยว	0	0	0	27	100.00
1036	36	เดี่ยวนะ	เดี่ยวนะ	เดี่ยวนะ	0	0	0	8	100.00
1037	36	แล้วจริง ๆ ต้องถ่ายคลิปให้ครูดูด้วยนะคะ กับเด็กคนนั้นอะไรอย่างนี้นะ ทีนี้ เดี๋ยวมันจะมีแบบประเมิน ครูขวัญจะส่งแบบประเมินไปให้อีกทีหนึ่ง ว่าดู	แล้วจริง ๆ ต้องถ่ายคลิปให้ครูด้วยนะคะ กับเด็กคนนั้นอะไรอย่างนี้นะ ทีนี้จะมีแบบประเมิน	แล้วจริงๆต้องถ่ายคลิปให้คร-ูด-ูด้วยนะคะกับเด็กคนนั้นอะไรอย่างนี้นะทีนี้เดี๋ยวมันจะมีแบบประเมินครูขวัญจะส่งแบบประเมินไปให้อีกทีหน-ึ่งว่าดู	0	53	0	134	60.45
1038	36				0	0	0	0	0.00
1039	13	พัฒนาการเด็ก	อาการเด็ก	พัฒอ(น)าการเด็ก	0	3	1	12	66.67
1040	13	นะ นะคะ	นะ นะคะ	นะนะคะ	0	0	0	6	100.00
1041	13	เอาสิ่งสำคัญก่อนที่จะส่งแบบประเมิน	เอาสิ่งสำคัญ ก่อนที่จะส่งแบบประเมิน	เอาสิ่งสำคัญก่อนที่จะส่งแบบประเมิน	0	0	0	34	100.00
1042	13	หนู หนูอ่านใน… สมมติว่า	หนู หนูอ่าน สมมติว่า	หนูหนูอ่านใน…สมมติว่า	0	3	0	21	85.71
1043	13	ของ… ของใครดี	ของ... ของใครดี	ของ...(…)ของใครดี	2	0	1	12	75.00
1044	13	ยังไม่รู้จักแต่ละคนเลยว่ะ [เสียงหัวเราะ] หา	ยังไม่รู้จักแต่ละคนเลยน	ยังไม่รู้จักแต่ละคนเลยว่ะ[เสียงหัวเราะ]หน(า)	0	18	1	41	53.66
1045	13	ของสมมติว่าของกุ๊กไก่มีเด็ก เรียกแต่กุ๊กไก่แล้วว้า ทีหลังบอกให้	่ะ ของ สมมติของกุ๊กไก่มีเด็กกไก่แล้วอ่ะ	-่ะของสมมติว่าของกุ๊กไก่มีเด็กเรียกแต่ก-ุ๊กไก่แล้วว-้าทีหลังบอกใ-่ะ(ห้)	2	26	2	61	50.82
1046	13	ติดป้ายชื่อด้วย เออ เดี๋ยวคราวหน้าครูขวัญจะท่องไว้ทุกคนให้รู้จักให้หมดเลย โอเค	ติดป้ายชื่อเดี๋ยวคราวหน้าครูจะท่องไว้ทุกคนให้รู้จักให้หมดเลย	ติดป้ายชื่อด้วยเออเดี๋ยวคราวหน้าครูขวัญจะท่องไว้ทุกคนให้รู้จักให้หมดเลยโอเค	0	15	0	75	80.00
1047	36	สมมติกุ๊กไก่นะ	สมมติกุ๊กไก่นะ	สมมติกุ๊กไก่นะ	0	0	0	14	100.00
1048	36	หนูคิดว่าหนูจะไปเด็กวัยไหนคะ	หนูคิดว่าหนูจะไปเด็กวัยไหนคะ	หนูคิดว่าหนูจะไปเด็กวัยไหนคะ	0	0	0	28	100.00
1049	36	3-6 ปีนะ 3… 3-4 ปีก็ได้นะ 3-4 ปีนะ หนูลองอ่าน	3-6 ปีนะ 3-4 ก็ได้นะ 3-4 นะ หนูลองอ่าน	3-6ปีนะ3…3-4ปีก็ได้นะ3-4ปีนะหนูลองอ่าน	0	6	0	38	84.21
1050	36	บทนี้ อ่านงานนะ	บทนี้ งานนะ	บทนี้อ่านงานนะ	0	4	0	14	71.43
1051	36	แล้วหนูก็ลองแตก	แล้วหนูก็ลองแปลก	แล้วหนูก็ลองแปล(ต)ก	1	0	1	15	86.67
1052	36	สิ แตก	สิ แตก	สิแตก	0	0	0	5	100.00
1053	36	พัฒนาการทั้ง 4 ด้านของหนูใช่ไหม แล้วหนูก็ดูเป็นข้อ…	พัฒนาการทั้ง 4 ด้านของหนูใช่ไหม แล้วหนูก็ดูเป็น	พัฒนาการทั้ง4ด้านของหนูใช่ไหมแล้วหนูก็ดูเป็นข้อ…	0	4	0	48	91.67
1054	13	ทำเป็นข้อ ข้อคำถาม	ทำเป็นข้อ Item ข้อคำถาม	ทำเป็นข้อitemข้อคำถาม	4	0	0	17	76.47
1055	13	ของหนูข้อ สิ่งที่เด็กจะทำได้น่ะ	ของหนู ข้อ... สิ่งที่เด็กจะทำได้น	ของหนูข้อ...สิ่งที่เด็กจะทำได้น-่ะ	3	2	0	30	83.33
1056	13	3-4 ปี อาจจะเหลือบมาดูในตารางด้วย แล้วหนูก็ลองคิดว่าเด็กทำเหล่านี้ได้ไหม	่ะ 3-4 ปี อาจจะเหลือบไปดูในตารางด้วย แล้วหนูก็ลองคิดว่าเด็กทำเหล่านี้ได้ไหม	-่ะ3-4ปีอาจจะเหลือบไป(มา)ดูในตารางด้วยแล้วหนูก็ลองคิดว่าเด็กทำเหล่านี้ได้ไหม	2	0	2	69	94.20
1057	13	เขียนข้อ… เขาเรียก	เขียนข้อ	เขียนข้อ…เขาเรียก	0	9	0	17	47.06
1058	13	เขียนข้อกระทงเองนะ	เขียนข้อกระทงเองน	เขียนข้อกระทงเองนะ	0	1	0	18	94.44
1059	13	ข้อกระทงน่ะนะ	่ะ ข้อกระทง	-่ะข้อกระทงน่ะนะ	2	5	0	13	46.15
1060	13	ฟังให้เข้าใจนะ เขียนข้อกระทงเองแล้วหนูลองมาทดสอบกับเด็กสิว่าทำได้ไหม	ฟังให้เข้าใจนะ เขียนข้อกระทงเอง แล้วหนูลองมาทดสอบกับเด็กที่ว่าทำได้ไหม	ฟังให้เข้าใจนะเขียนข้อกระทงเองแล้วหนูลองมาทดสอบกับเด็กท-ี่(สิ)ว่าทำได้ไหม	1	0	2	67	95.52
1061	36	แล้วก็ถ่ายคลิป หนูเข้าใจอยู่ใช่ไหมลูก เข้าใจอยู่นะ ไอ้	แล้วก็ถ่ายคลิป หนูเข้าใจอยู่ใช่ไหม ลูกเข้าใจอยู่นะ	แล้วก็ถ่ายคลิปหนูเข้าใจอยู่ใช่ไหมลูกเข้าใจอยู่นะไอ้	0	3	0	51	94.12
1062	36	ในเบื้องต้นนี้ก็คือในนี้อาจจะเป็นข้อกระทงได้ ข้อ Item ได้ แต่หนูลองคิดให้มันมากกว่านั้น	ในเบื้องต้นนี่ ก็คือในนี้อาจจะเป็นข้อกระทงได้ ข้อ Item ได้ แต่หนูลองคิดให้มันมากกว่า	ในเบื้องต้นนี-่(-้)ก็คือในนี้อาจจะเป็นข้อกระทงได้ข้อitemได้แต่หนูลองคิดให้มันมากกว่านั้น	0	4	1	83	93.98
1063	36	จริง ๆ หนูก็ไปสังเกตล่ะ เฮ้ย เด็กมันทำอันนี้ได้ ก็เลยมาเขียนจดไว้ โอเคไหม	จริง ๆ ก็ไม่สังเกตล่ะ ไอ้เด็กมันทำอันนี้ได้ ก็เลยมาเขียนจดไว้	จริงๆหนูก็ไม-่(ป)สังเกตล่ะไอ(เฮ)-้ยเด็กมันทำอันนี้ได้ก็เลยมาเขียนจดไว้โอเคไหม	1	11	3	67	77.61
1064	13	ง่ายนิดเดียว หนูไปจ้องเด็กไปสังเกตกับเด็กนะ เออ นะ	ง่ายนิดเดียว หนูไปจ้องเด็ก ไปสังเกตกับเด็กนะ	ง่ายนิดเดียวหนูไปจ้องเด็กไปสังเกตกับเด็กนะเออนะ	0	5	0	47	89.36
1065	13	ไป… ถ้าหา 3-4 ขวบไม่เจอ ไปหาน้ำอิงนะลูก ค่า… จ่ายค่าขนม	ไป ถ้าหา 3-4 คนไม่เจอ ไปหาน้ำอิงนะลูก จ่ายค่าขนม	ไป…ถ้าหา3-4ขคน(วบ)ไม่เจอไปหาน้ำอิงนะลูกค่า…จ่ายค่าขนม	0	6	2	49	83.67
1066	13	20 บาทน้องไปอะไรอย่างนี้นะ	20 บาท น้องไป	20บาทน้องไปอะไรอย่างนี้นะ	0	14	0	25	44.00
1067	13	จริง ๆ ให้น้องน้ำอิงคนเดียวก็ได้ แล้วก็หนูก็ลองเฝ้าดู อ๋อ เฮ้ย เด็กทำอันนี้ได้นี่หว่า	จริง ๆ ให้น้องน้ำอิงคนเดียวก็ได้ แล้วก็หนูก็ลองเข้าดู	จริงๆให้น้องน้ำอิงคนเดียวก็ได้แล้วก็หนูก็ลองเข(ฝ)-้าดูอ๋อเฮ้ยเด็กทำอันนี้ได้นี่หว่า	0	29	1	79	62.03
1068	36	จด จดไว้ จด ๆ อะไร	จด ๆ ไว้ จดไว้อ	จดจๆ(ด)ไว้จดๆอะไว้อ(ร)	2	4	2	14	42.86
1069	36	อย่างนี้ หา ตอนเลิกเรียนก็ได้อะไรอย่างนี้นะ	ย่างไรนี้ ตอนเลิกเรียนก็ได้	อย่างไรนี้หาตอนเลิกเรียนก็ได-้อะไรอย่างนี-้นะ	2	17	0	41	53.66
1070	36	ไปบ้านน้องเลยเหรออะไรอย่างนี้ ว่า หา เออ	ไปบ้านน้องเลยเหรอ	ไปบ้านน้องเลยเหรออะไรอย่างนี้ว่าหาเออ	0	20	0	37	45.95
1071	36	แล้วแต่หนูเลย หนูสร้างสัมพันธภาพ	แล้วแต่หนูเลย หนูสร้างสัมพันธภาพ	แล้วแต่หนูเลยหนูสร้างสัมพันธภาพ	0	0	0	31	100.00
1072	36	กับเด็กน้อยด้วย สิ่งที่สำคัญนะ ให้เขาไว้วางใจเราด้วยนะลูกนะ นะ	กับเด็กน้อยด้วย สิ่งที่สำคัญนะ ให้เขาไว้วางใจเราด้วยนะลูกนะ	กับเด็กน้อยด้วยสิ่งที่สำคัญนะให้เขาไว้วางใจเราด้วยนะลูกนะนะ	0	2	0	59	96.61
1073	36	มีสิ่งล่อก็ได้นะลูก ขนงขนมอะไรอย่างนี้	มีสิ่งล่อได้นะลูก ขนงขนมอะไรอย่างนี้	มีสิ่งล่อก็ได้นะลูกขนงขนมอะไรอย่างนี้	0	2	0	37	94.59
1074	13	ดูสิว่าหนูเป็นธรรมชาติอยู่กับเด็กได้ไหม อะไรอย่างนี้ โอเค	ดูสิ ว่าหนูเป็นธรรมชาติ อยู่กับเด็กได้ไหม  โอเค	ดูสิว่าหนูเป็นธรรมชาติอยู่กับเด็กได้ไหมอะไรอย่างนี้โอเค	0	12	0	55	78.18
1075	13				0	0	0	0	0.00
1076	13	โอเค จริง ๆ หนูไปสังเกตเด็กก่อนได้ไหม	โอเค จริง ๆ หนูไปสังเกตเด็กก่อนได้ไหม	โอเคจริงๆหนูไปสังเกตเด็กก่อนได้ไหม	0	0	0	34	100.00
1077	13	แล้วหนูก็ลองจดว่าเฮ้ยเด็กทำอันนี้ได้นี่หว่า ทำอันนี้ ทำอันนี้ได้ ได้มากกว่าตำราที่ครูเขียนน่ะ ก็ได้นึก	แล้วหนูก็ลงจดว่าวันนี้จะให้ดีกว่านี้ได้นี่นะ ทำอันนี้ได้ เหมือนตำราที่ครูเขียน	แล้วหนูก็ลองจดว่าวันนี(เฮ)-้จะให้(ยเ)ด-ี(-็)กทำว่า(อัน)นี้ได้นี-่หว-่าทำอันน-ีะ(-้)ทำอันนี้ได้ไเห(ด้)มากก-ือน(ว่า)ตำราที่ครูเขียนน่ะก็ได้น-ึก	6	28	14	98	51.02
1078	13	ออกไหม เออ	ออกมา	ออกไหมเอา(อ)	0	4	1	9	44.44
1079	13	แล้วเรามา	แล้วเรามา	แล้วเรามา	0	0	0	9	100.00
1080	13	จับ เดี๋ยวเราจะมาจับ	กลับเดี๋ยวจะมาจับ	กล(จ)-ับเดี๋ยวเราจะมาจับ	1	3	1	19	73.68
1081	36	กลับมาจับกลุ่มกันว่าในวัย	กลับมาจับกลุ่มกัน ว่าในวัย	กลับมาจับกลุ่มกันว่าในวัย	0	0	0	25	100.00
1082	36	ใครมีในวัยนี้ 3-4 ปีอยู่ใน Group นี้เขาทำอะไรได้บ้าง เรามาแชร์กัน	ใครมีในวัยนี้ 3-4 ปี อยู่ใน Group นี้ เขาทำอะไรได้บ้างเอามาแชร์กัน	ใครมีในวัยนี้3-4ปีอยู่ในgroupนี้เขาทำอะไรได้บ้างเอ(ร)ามาแชร์กัน	0	0	1	60	98.33
1083	36	บางทีครูก็ไม่ได้มีลูกน่ะนะ	บางทีครูก็ไม่ได้มีลูกน	บางทีครูก็ไม่ได้มีลูกน่ะนะ	0	4	0	26	84.62
1084	36	คงไม่ทันแล้วแหละนะ หาผู้บ่าวไม่ได้อะไรอย่างนี้ นะ เราอาจจะได้เห็นกัน	่ะนะ คงไม่ทันแล้วล่ะนะ ผู้บ่าวไม่ได้เลยนะ เราอาจจะได้เห็นกัน	-่ะนะคงไม่ทันแล้วแหล-่ะนะหาผู้บ่าวไม่ได้อะไเล(รอ)ย-่างนี้นะเราอาจจะได้เห็นกัน	5	13	2	65	69.23
1085	13	ชัดขึ้น เราอาจจะได้มาเติมในงานกันมากขึ้นนะคะ โอเค	มากขึ้น มาเติมในงานกันมากขึ้นนะคะ	มาก(ชัด)ขึ้นเราอาจจะได้มาเติมในงานกันมากขึ้นนะคะโอเค	0	15	3	47	61.70
1086	13	ด้านหลัง มีเด็กไหมลูก	ด้านหลัง หนุ่ม ๆ มีเด็กไหมลูก	ด้านหลังหนุ่มๆมีเด็กไหมลูก	6	0	0	20	70.00
1087	13	นี่	นี่	นี่	0	0	0	3	100.00
1088	13	อยู่บ้านใช่ไหมคะ เออ ที่บ้าน	อยู่บ้านใช่ไหมคะ	อยู่บ้านใช่ไหมคะเออที่บ้าน	0	10	0	26	61.54
1089	13	ชั้นอะไรคะ	ชั้นอะไรคะ	ชั้นอะไรคะ	0	0	0	10	100.00
1090	13	3 เดือนหรอ เออไปจ้องเลย เอา	3 เดือนเหรอ เออ ไปจ้องเลย	3เดือนเหรอเออไปจ้องเลยเอา	1	3	0	24	83.33
1091	13	ไปจ้องดูเลย 3 เดือนเป็นไปตามนี้ไหม ถ้ามันมีมากกว่านั้นหนูจดมานะ เออ	ไปส่องดูเลย 3 เดือน เป็นไปตามนี้ไหม ถ้ามันมีมากกว่านั้นหนูจดมานะ	ไปส่(จ้)องดูเลย3เดือนเป็นไปตามนี้ไหมถ้ามันมีมากกว่านั้นหนูจดมานะเออ	0	3	2	63	92.06
1092	36	ทำอะไรก็ได้หนูลองดูนะ เออ	ทำอะไรก็ได้ หนูลองดูนะ	ทำอะไรก็ได้หนูลองดูนะเออ	0	3	0	24	87.50
1093	36	หนูล่ะลูก หนูมีไหม	หนูล่ะลูกหนูมีไหม	หนูล่ะลูกหนูมีไหม	0	0	0	17	100.00
1094	36	ด้านหลังมีไหมลูก	ด้านหลังมีไหมลูก	ด้านหลังมีไหมลูก	0	0	0	16	100.00
1095	36	มีอยู่นะ มีนะคะ ร้าน	มีอยู่นะ มีนะคะ	มีอยู่นะมีนะคะร้าน	0	4	0	18	77.78
1096	36	ได้ ๆ เออได้ลูกได้	ได้ ๆ ๆ ลูกได้	ได้ๆเออไดๆ(-้)ลูกได้	0	5	1	16	62.50
1097	36	สาว ๆ ด้านหลังล่ะลูกหนูมีไหมคะ มีเคสไหม ลูก	สาวด้านหลังล่ะลูกหนูมีไหมคะ มีเคสไหมลูก	สาวๆด้านหลังล่ะลูกหนูมีไหมคะมีเคสไหมลูก	0	1	0	39	97.44
1098	36	คาดว่าจะมีเคสไหม	คาดว่าจะมีเคสไหม	คาดว่าจะมีเคสไหม	0	0	0	16	100.00
1099	36	ก็ให้มันอยู่ในช่วง Range นี้ไงลูก	ก็ให้มันอยู่ในช่วง	ก็ให้มันอยู่ในช่วงrangeนี้ไงลูก	0	13	0	31	58.06
1100	13	ที่เราเรียนกันมานี้ 3 ช่วงนี้ลูก หา	ที่เราเรียนกันมานี่ 3 ช่วงนี้ลูก	ที่เราเรียนกันมานี-่(-้)3ช่วงนี้ลูกหา	0	2	1	32	90.62
1101	13	เราพูดกันไปแล้วนะ	เราพูดกันไปแล้วนะ	เราพูดกันไปแล้วนะ	0	0	0	17	100.00
1102	13	ตัวเองอยู่ใน Range ที่ครูขวัญพูดไง ตั้งแต่	ตัวเอง อยู่ใน Range ที่ครูฝันพูดไง ตั้งแต่	ตัวเองอยู่ในrangeที่ครูขฝ(ว)-ัน(ญ)พูดไงตั้งแต่	0	1	2	39	92.31
1103	13	แรกเกิดจนถึง 1 ปีอะไรตรงนั้นนะ นึกออกไหม 1-2 ปี 3-6 ปีน่ะ โอเคไหม โอเค	แรกเกิดจนถึง 1 ปีอะไรตรงนั้นน่ะ ไม่ออกมา 1-2 3-6 น่ะ โอเคไหม	แรกเกิดจนถึง1ปีอะไรตรงนั้นน-่ะไม่(นึก)ออกไหมา1-2ปี3-6ปีน่ะโอเคไหมโอเค	2	10	3	61	75.41
1104	13	พูดไปแล้วนะลูก เมื่อกี้ตั้งแต่ต้นชั่วโมงแล้วนะลูก	พูดไปแล้วนะลูกเมื่อกี้	พูดไปแล้วนะลูกเมื่อกี-้ตั้งแต่ต้นชั่วโมงแล-้วนะลูก	0	26	0	48	45.83
1105	36	ตาย ๆ ขวัญตายแน่	ตาย ๆ ขวัญตายแน่	ตายๆขวัญตายแน่	0	0	0	14	100.00
1106	36	โอเค ด้านหน้าล่ะลูก หนูจะมีเด็กไหมลูก อ๋อ	โอเค ด้านหน้านะลูก หนูจะมีเด็กไหมลูก	โอเคด้านหน้าลน(-่)ะลูกหนูจะมีเด็กไหมลูกอ๋อ	0	4	1	38	86.84
1107	36	มีนะลูกนะ	มีนะลูกนะ	มีนะลูกนะ	0	0	0	9	100.00
1108	36	โอเค ดีเลย ดูนะว่ามันเป็นไปตามนี้ไหมนะ	โอเค ดีเลย ดูนะว่าเป็นไปตามนี้ไหมนะ	โอเคดีเลยดูนะว่ามันเป็นไปตามนี้ไหมนะ	0	3	0	36	91.67
1109	36	ไม่ต้องไปเชื่อหนังสือมากนะ เราต้องเชื่อตัวเองด้วย แล้วเราต้องเห็นจริงเห็นจังด้วยนะ โอเคไหม โอเคนะ	ไม่ต้องไปเชื่อหนังสือมากนะ เราต้องเชื่อตัวเองด้วย แล้วก็เห็นจริงเห็นจังด้วยนะ โอเคไหม โอเคนะ โอเคนะ	ไม่ต้องไปเชื่อหนังสือมากนะเราต้องเชื่อตัวเองด้วยแล้วเราต้ก็(อง)เห็นจริงเห็นจังด้วยนะโอเคไหมโอเคนะโอเคนะ	6	5	2	93	86.02
1110	13	โอเคไหม อย่างนั้นคราวหน้า เรา Drop การนำเสนอก่อนไหม เรามานำเสนออันนี้ก่อนนะ	โอเคไหม อย่างนั้น คราวหน้าเราดรอปการนำเสนอก่อนไหม เรามานำเสนอวันนี้	โอเคไหมอย่างนั้นคราวหน้าเราดรอป(drop)การนำเสนอก่อนไหมเรามานำเสนอว(อ)-ันนี้ก่อนนะ	0	6	5	70	84.29
1111	13	เราอยากเห็น	เราอยากเห็น	เราอยากเห็น	0	0	0	11	100.00
1112	13	แล้วทำคลิปมาด้วยนะ หา	แล้วทำคลิปมาด้วยนะ	แล้วทำคลิปมาด้วยนะหา	0	2	0	20	90.00
1113	13	อะไรนะคะ	อะไรนะคะ	อะไรนะคะ	0	0	0	8	100.00
1114	13	ใกล้สอบกลางภาคก็เรื่องสอบไปสิ	ใกล้สอบกลางภาค เรื่องสอบไปสิ	ใกล้สอบกลางภาคก็เรื่องสอบไปสิ	0	2	0	29	93.10
1115	13	มันก็ต้องมา อย่ามาหาข้อแก้ตัว	ไม่ต้องมา อย่ามาหาข้อแก้ตัว	ไม-ันก-่(-็)ต้องมาอย่ามาหาข้อแก้ตัว	1	3	1	28	82.14
1116	13	ทีนี้ ใน…	ทีนี้	ทีนี้ใน…	0	3	0	8	62.50
1117	36	เรานำเสนอกันอย่างไรเราต้องคุยกันก่อน เราอยากรู้ โอ๊ะ	เรานำเสนอกันอย่างไร เราต้องคุยกันก่อนเราอยากรู้	เรานำเสนอกันอย่างไรเราต้องคุยกันก่อนเราอยากรู้โอ๊ะ	0	4	0	50	92.00
1118	36	เราต้องชดเชยแหละ วันที่ 9 ครูขวัญมีประชุมสภาคณาจารย์นะ อืม	เราต้องชดเชยแหละวันที่ 9 กุมภาพันธ์มีประชุมสภาคณาจารย์นะ	เราต้องชดเชยแหละวันที่9ก-ุมภาพ(ครูขว)-ันธ-์(ญ)มีประชุมสภาคณาจารย์นะอืม	3	3	6	54	77.78
1119	36	สัปดาห์หน้าคือวันอะไรลูก วันที่เท่าไร อ๋อ	สัปดาห์หน้าคือวันอะไรลูก วันที่เท่าไร	สัปดาห์หน้าคือวันอะไรลูกวันที่เท่าไรอ๋อ	0	3	0	39	92.31
1120	36	9 ไปดูงานพอดีเลยหรอ อ๋อ	9 ไปดูงานพอดีเลยเหรอ	9ไปดูงานพอดีเลยเหรออ๋อ	1	3	0	21	80.95
1121	13	วันนี้วันที่เท่าไรนะ	วันนี้วันที่เท่าไรนะ	วันนี้วันที่เท่าไรนะ	0	0	0	20	100.00
1122	13	3… แล้วสัปดาห์หน้าเป็นวันที่เท่าไร	3... แล้วสัปดาห์หน้าเป็นวันที่เท่าไร	3...(…)แล้วสัปดาห์หน้าเป็นวันที่เท่าไร	2	0	1	33	90.91
1123	13	อ๋อ 6 อืม ๆ ๆ	อ๋อ 6	อ๋อ6อืมๆๆ	0	5	0	9	44.44
1124	13	เสาร์อาทิตย์นี้ไปสังเกตพฤติกรรมเด็กได้ไหม	เสาร์-อาทิตย์นี้ ไปสังเกตพฤติกรรมเด็กได้ไหม	เสาร์-อาทิตย์นี้ไปสังเกตพฤติกรรมเด็กได้ไหม	1	0	0	41	97.56
1125	13	ไปสังเกตนะ เสาร์อาทิตย์นี้แหละ	ไปสังเกตนะ เสาร์-อาทิตย์นี้แหละ	ไปสังเกตนะเสาร์-อาทิตย์นี้แหละ	1	0	0	29	96.55
1126	13	ให้เสร็จภายในเสาร์อาทิตย์นี้ หา เดี๋ยวก่อนสิ	ให้เสร็จภายในเสาร์-อาทิตย์นี้	ให้เสร็จภายในเสาร์-อาทิตย์นี้หาเดี๋ยวก่อนสิ	1	14	0	42	64.29
1127	36	พอหนูสังเกตเสร็จ หนูต้องส่งสัญญาณมาบอกแม่ในกลุ่มว่าหนูสังเกตเสร็จแล้ว	พอหนูสังเกตเสร็จ หนูต้องส่งสัญญาณมาบอกแม่ ในกลุ่ม ว่าหนูสังเกตเสร็จแล้ว	พอหนูสังเกตเสร็จหนูต้องส่งสัญญาณมาบอกแม่ในกลุ่มว่าหนูสังเกตเสร็จแล้ว	0	0	0	68	100.00
1128	36	แล้ว	แล้ว	แล้ว	0	0	0	4	100.00
1129	36	เราจะมีกิจกรรมมากกว่านั้นอีก ก็คือ	เราจะมีกิจกรรมมากกว่านั้นอีก ก็คือ	เราจะมีกิจกรรมมากกว่านั้นอีกก็คือ	0	0	0	33	100.00
1130	36	เดี๋ยวบอก	เดี๋ยวบอก	เดี๋ยวบอก	0	0	0	9	100.00
1131	36	ยังไม่บอก เออ	ยังไม่บอก	ยังไม่บอกเออ	0	3	0	12	75.00
1132	36	โอเคไหม	โอเคไหม	โอเคไหม	0	0	0	7	100.00
1133	36	อย่างนั้นขอวัน…	อย่างนั้นขอ	อย่างนั้นขอวัน…	0	4	0	15	73.33
1134	36	วันจันทร์ได้ไหม	วันจันทร์ได้ไหม	วันจันทร์ได้ไหม	0	0	0	15	100.00
1135	13	คือเสาร์อาทิตย์เสร็จน่ะ เราน่าจะ Zoom กันสักรอบหนึ่ง	คือ เสาร์-อาทิตย์เสร็จน่ะ เราน่าจะ zoom กันสักรอบหนึ่ง	คือเสาร์-อาทิตย์เสร็จน่ะเราน่าจะzoomกันสักรอบหนึ่ง	1	0	0	49	97.96
1136	13	เจอกันใน Zoom รอบหนึ่งได้ไหม เออ	เจอกันใน zoom รอบหนึ่งได้ไหม	เจอกันในzoomรอบหนึ่งได้ไหมเออ	0	3	0	29	89.66
1137	13	วันอาทิตย์เสร็จน่ะ วันอาทิตย์ต้องทำให้เสร็จ	วันอาทิตย์เสร็จน่ะ วันอาทิตย์ต้องทำให้เสร็จ	วันอาทิตย์เสร็จน่ะวันอาทิตย์ต้องทำให้เสร็จ	0	0	0	42	100.00
1138	13	แล้ววันอาทิตย์	แล้ววันอาทิตย์	แล้ววันอาทิตย์	0	0	0	14	100.00
1139	13	คืออย่างนี้เดี๋ยวจะบอกว่า	คือ อย่างนี้ เดี๋ยวจะบอกว่า	คืออย่างนี้เดี๋ยวจะบอกว่า	0	0	0	25	100.00
1140	13	คือแต่ละคนก็อาจจะมีเคสของตัวเองมาวัยนี้ วัยนี้ แต่	คือ แต่ละคนก็อาจจะมีเคสของตัวเองมา วัยนี้ วัยนี้	คือแต่ละคนก็อาจจะมีเคสของตัวเองมาวัยนี้วัยนี้แต่	0	3	0	48	93.75
1141	36	เราจะมาจับ Group อีกทีหนึ่ง สมมติว่า	เราจะมาจับ Group อีกทีหนึาง สมมติว่า	เราจะมาจับgroupอีกทีหนึา(-่)งสมมติว่า	0	0	1	33	96.97
1142	36	คนนี้ก็ 3-4 ปีเหมือนกันก็จะให้จับมาอยู่กองเดียวกันอีกไง	อันนี้ก็ 3-4 ปีเหมือนกัน ก็จะให้จับมาอยู่กล่องเดียวกันอีกไง	อ-ั(ค)นนี้ก็3-4ปีเหมือนกันก็จะให้จับมาอยู่กล่องเดียวกันอีกไง	3	0	1	53	92.45
1143	36	โอเคไหม	โอเคไหม	โอเคไหม	0	0	0	7	100.00
1144	36	เราจะได้คุยกันอีก มันจะได้มีประเด็นในการสังเกตพฤติกรรมมากขึ้น	เราจะได้คุยกันอีกมันจะได้มีประเด็นในการสังเกตพฤติกรรมมากขึ้น	เราจะได้คุยกันอีกมันจะได้มีประเด็นในการสังเกตพฤติกรรมมากขึ้น	0	0	0	60	100.00
1145	13	มันจะได้มาคุยกันได้ง่ายด้วยไง แต่	มันจะได้มาคุยกันได้ง่ายด้วยไง	มันจะได้มาคุยกันได้ง่ายด้วยไงแต่	0	3	0	32	90.62
1146	13	ตอนนี้ต่างคนต่างไปสังเกตของตัวเองก่อน ทีนี้วันอาทิตย์	ตอนนี้ต่างคนต่างไปสังเกตของตัวเองก่อน ทีนี้ วันอาทิตย์	ตอนนี้ต่างคนต่างไปสังเกตของตัวเองก่อนทีนี้วันอาทิตย์	0	0	0	52	100.00
1147	13	วันอาทิตย์	วันอาทิตย์	วันอาทิตย์	0	0	0	10	100.00
1148	13	ขอนัดเลย	ขอนัดเลย	ขอนัดเลย	0	0	0	8	100.00
1149	13	Zoom	Zoom	zoom	0	0	0	4	100.00
1150	13	เรา Zoom กันประมาณสัก 5 โมงเย็นได้ไหม อ๋อ วัน…	เรา Zoom กันประมาณสัก 5 โมงเย็น ได้ไหม	เราzoomกันประมาณสัก5โมงเย็นได้ไหมอ๋อวัน…	0	7	0	40	82.50
1151	13	วันจันทร์ก็ได้นะ แล้ววันอังคารจะเจอกันสิ ไม่ได้สิ เอาวันอาทิตย์นั่นแหละ เอาวันอาทิตย์กี่โมงดี	วันจันทร์ก็ได้นะ วันอังคารเจอกัน ไม่ได้ เดี๋ยววันอาทิตย์นั่นแหละ วันอาทิตย์กี่โมงดี	วันจันทร์ก็ได้นะแล้ววันอังคารจะเจอกันสิไม่ได้สิเดี๋ยว(อา)วันอาทิตย์นั่นแหละเอาวันอาทิตย์กี่โมงดี	3	13	2	89	79.78
1152	36	เที่ยงไหม เที่ยงไหม	เที่ยงไหม เที่ยงไหม	เที่ยงไหมเที่ยงไหม	0	0	0	18	100.00
1153	36	เที่ยงกินข้าว โอ๊ะ ก็กินไปก็ Zoom ไปก็ได้	เที่ยงกินข้าว ก็กินไป Zoom ไปก็ได้	เที่ยงกินข้าวโอ๊ะก็กินไปก็zoomไปก็ได้	0	6	0	37	83.78
1154	36	เออ อย่างนั้นตอนเช้าวันอาทิตย์เลย อืม	เจออย่างนั้นตอนเช้าวันอาทิตย์เลย	เจ(อ)ออย่างนั้นตอนเช้าวันอาทิตย์เลยอืม	0	3	1	35	88.57
1155	36	อ๋อ 10 โมงวันอาทิตย์	เอา 10 โมง  วันอาทิตย์	เอ-๋า(อ)10โมงวันอาทิตย์	1	1	1	18	83.33
1156	36	10 วันอาทิตย์ วันเสาร์ต้องให้เสร็จแล้วนะ	โอเค 10 โมง อาทิตย์วันเสาร์ต้องให้เสร็จแล้วนะ	โอเค10โมง(วัน)อาทิตย์วันเสาร์ต้องให้เสร็จแล้วนะ	4	0	3	38	81.58
1157	36	วันเสาร์ต้องให้เสร็จแล้วนะ โอเคนะ	วันเสาร์ต้องให้เสร็จแล้วนะ	วันเสาร์ต้องให้เสร็จแล้วนะโอเคนะ	0	6	0	32	81.25
1158	13	เสาร์เสร็จแล้วนะ	เสาร์สร็จแล้วนะ	เสาร์เสร็จแล้วนะ	0	1	0	16	93.75
1159	13	โอเค 10 วันอาทิตย์นะคะ เราเจอกัน แล้ว	โอเค 10 โมง วันอาทิตย์นะคะ แล้วเจอกัน	โอเค10โมงวันอาทิตย์นะคะแล้ว(เรา)เจอกันแล้ว	4	4	3	33	66.67
1160	13	เดี๋ยวจะให้	เดี๋ยวจะให้	เดี๋ยวจะให้	0	0	0	11	100.00
1161	13	ทำอย่างไรต่อไป	ทำอย่างไรต่อไป	ทำอย่างไรต่อไป	0	0	0	14	100.00
1162	13	นะ โอเค โอเค วันนี้ใคร… ใครขาด ใครไม่มา	นะ โอเค วันนี้ใครใครขาด ใครไม่มา	นะโอเคโอเควันนี้ใคร…ใครขาดใครไม่มา	0	5	0	34	85.29
1163	13	คือประมาณนี้นะ	คือ ประมาณนี้นะ	คือประมาณนี้นะ	0	0	0	14	100.00
1164	13	ตุ๊กตา	ตุ๊กตา	ตุ๊กตา	0	0	0	6	100.00
1165	13	เราประมาณนี้นะ	เราประมาณนี้น	เราประมาณนี้นะ	0	1	0	14	92.86
1166	13	ขอบคุณพี่ล่ามนะคะ	ะ ขอบคุณพี่ล่ามนะคะ	ะขอบคุณพี่ล่ามนะคะ	1	0	0	17	94.12
1167	13	วันนี้จบ 1 บทแล้วค่ะ จบอีก 1 บทเป็นบทที่ 4 ค่ะ อย่างนั้นเดี๋ยว…	วันนี้จบ 1 บทแล้วค่ะ จบอีก 1 บท เป็นบทที่ 4 ค่ะ อย่างนั้นเดี๋ยว	วันนี้จบ1บทแล้วค่ะจบอีก1บทเป็นบทที่4ค่ะอย่างนั้นเดี๋ยว…	0	1	0	55	98.18
1168	36	เดี๋ยวพี่จะได้เช็กชื่อเด็ก ๆ แล้วก็อาจจะแยกย้ายกันนะคะ	เดี๋ยวพี่จะได้เช็กชื่อเด็ก ๆ แล้วก็อาจจะแยกย้ายกันนะคะ	เดี๋ยวพี่จะได้เช็กชื่อเด็กๆแล้วก็อาจจะแยกย้ายกันนะคะ	0	0	0	52	100.00
1169	36	ค่ะ ขอบคุณนะคะ	ค่ะ ขอบคุณนะคะ	ค่ะขอบคุณนะคะ	0	0	0	13	100.00
1170	36	ขอบคุณค่ะ ขอบคุณค่ะ สวัสดีค่ะ	ขอบคุณค่ะ ขอบคุณค่ะ สวัสดีค่ะ	ขอบคุณค่ะขอบคุณค่ะสวัสดีค่ะ	0	0	0	27	100.00
1171	36	ขอบคุณค่ะ	ขอบคุณค่ะ	ขอบคุณค่ะ	0	0	0	9	100.00
1172	36	พี่ล่ามสวยจัง	พี่ล่ามสวยจัง [สิ้นสุดการถอดความ]	พี่ล่ามสวยจัง[สิ้นสุดการถอดความ]	19	0	0	13	-46.15

More information
 - compare(ans and test) :
 	- ans: file reference
 	- test: file test
 - export datetime : 2024-02-12 13:47:54
 - exported from : Accuracy Worker
 - version :v1.3.3
 - lib :character
 - your normalize config
     -IsFilter :true
     -ToLower :true
     -ToArabicNumber :true
     -WordToNumber :true
     -OrderAndSimilar :true
     -ListRemove :
 - alignment method :NeedlemanWunsch
 - score weight :{"Match":2,"Mismatch":-1,"PartialMatch":1,"GapPenalty":-1}

 Public file