(อาจารย์จักรพงศ์) สวัสดีครับ สวัสดีพี่ล่ามนะครับ สวัสดีครับ สวัสดีคณะกรรมการประเมินการจัดการเรียนการสอนด้วยนะครับ ครับผม เมื่อสัปดาห์ที่แล้วนะครับ คุณครูก็ได้สอนเกี่ยวกับการเขียนในชีวิตประจำวันของเราไปเรียบร้อยแล้วนะครับ วันนี้มาต่อกันด้วยการเขียนเหมือนกัน แต่จะเป็นการเขียนเกี่ยวกับคำศัพท์ที่พบในชีวิตประจำวันของเรานะครับ ทำไม… ทำไมเราถึงต้องเรียนคำศัพท์ที่พบในชีวิตประจำวันครับนักเรียน เพราะว่านักเรียนรู้ไหมครับว่า คำศัพท์ที่นักเรียนพบในชีวิตประจำวันของนักเรียนน่ะ มันมีความสำคัญมากมายเลยนะครับ เพราะว่าอะไร เพราะว่า นักเรียน ไปอยู่ข้างนอก นักเรียนออกไปข้างนอก ไปเดินทาง ไปทำธุระ แต่ถ้านักเรียนไปสื่อสารกับบุคคลไม่รู้จักภาษามือเหมือนกับนักเรียนนะครับ นักเรียนไม่สามารถสื่อสารกับเขาได้ เพราะเขาไม่รู้ว่านักเรียนสื่อสารอะไร เพราะฉะนั้น คำศัพท์ต่าง ๆ ในชีวิตประจำวันถึงสำคัญเลยนะครับ เดี๋ยววันนี้นะครับ คุณครูเอาคำศัพท์แต่ละหมวดหมู่มาให้นักเรียนดู แล้วก็เดี๋ยวคุณครูจะให้ดูเป็นรูปภาพ แล้วก็ให้นักเรียนบอกพร้อมกันว่า สิ่งที่นักเรียนเห็น คืออะไร แล้วก็ให้นักเรียนฝึกสะกดไปด้วยนะครับผม คำศัพท์ที่พบในชีวิตประจำวันนะครับ คุณครูก็จะแบ่งเป็นทั้งหมด 10 หมวดหมู่ด้วยกันนะครับ หมวดที่ 1 นะครับ เป็นหมวดสถานที่นะครับ ครับ หมวดที่ 1 นะครับ เป็นหมวดเกี่ยวกับสถานที่นะครับ หมวดที่ 2 ก็จะเป็นหมวดเกี่ยวกับการศึกษา แล้วก็หมวดที่ 3 ก็จะเป็นหมวดอาหารและเครื่องดื่ม หมวดที่ 4 เป็นเครื่องใช้ไฟฟ้า หมวดที่ 5 เป็นสิ่งของเครื่องใช้ส่วนตัวนะครับ หมวดที่ 6 นะครับ เป็นหมวดอาชีพ หมวดที่ 7 เป็นหมวดสัตว์ หมวดที่ 8 เป็นผลไม้ แล้วก็หมวดที่ 9 เป็นอารมณ์และความรู้สึก และหมวดสุดท้ายเป็นหมวดเกี่ยวกับเทคโนโลยีนะครับ ส่วนวันนี้นะครับ คุณครูจะเลือกมาทั้งหมด 4 หมวดนะครับ เป็นหมวดสถานที่ หมวดการศึกษา อาหารและเครื่องดื่ม แล้วก็เครื่องใช้ไฟฟ้านะครับ เดี๋ยวเราไปดูหมวดสถานที่ภาพแรกเลยนะครับ สถานที่ภาพแรกนะครับ นักเรียน นักเรียนเห็นไหมครับว่าภาพตรงนี้คือภาพอะไร โรงเรียนนะครับ โรงเรียน โรงเรียนนะครับ ภาษามือ โรงเรียน นักเรียนทำพร้อมกันนะครับ พันพัน ดู ๆ ดูพี่ล่ามนะครับ ภาษามือนะครับ นักเรียนทำพร้อมกัน โรงเรียนทำอย่างไรครับ ภาษามือ พี่ล่ามทำโรงเรียนให้นักเรียนดูอีกครั้งหนึ่งครับ ทำพร้อมกันครับ โอเคนะครับ แล้วทีนี้นักเรียนรู้หรือเปล่าว่าคำว่า “โรงเรียน” น่ะ เขียนอย่างไร นักเรียนรู้จักภาษามือ แต่ว่าถ้าสมมติว่านักเรียนจะไปที่โรงเรียนอย่างนี้ นักเรียนจะเขียนสื่อสารบอกกับคนที่ไม่รู้จักภาษามืออย่างไรว่านักเรียนอยากไปโรงเรียน มันมีตัวอะไรบ้างครับ โรงเรียนมีตัวอะไรบ้าง ลองช่วยกันสะกดได้ไหม มีตัวอะไรบ้าง ได้ไหม ได้ไหมครับ นักเรียน นักเรียนสะกดพร้อมกันนะครับ คำว่าโรงเรียนนะครับ มี สระโอนะครับ สระโอทำอย่างไรครับ สระโอทำอย่างไร สระโอแล้วก็ ร เรือครับ ร เรือ ร เรือ แล้วก็ตัวอะไรครับ ง งู แล้วก็อะไรครับ สระอะไร สระเอ ใช่ครับ แล้วก็ สระอี แล้วก็ ย ยักษ์ครับ แล้วก็ น หนู นักเรียนดูไว้นะ เดี๋ยวถ้าเสร็จหมวดสถานที่ตรงนี้แล้ว คุณครูจะมีใบงานให้นักเรียนได้ทำนะครับ นักเรียนดูไว้นะครับ ฝึกสะกดไว้นะครับ คำว่า “โรงเรียน” เขียนให้ถูกต้องนะครับ บางทีคุณครูเห็นนักเรียนเขียน ย ยักษ์ กับ น หนู สลับกันอย่างนี้ มันไม่ได้อ่านว่า ‘โรง-เรียน’ นะครับ เดี๋ยวจะสื่อสารผิดไปนะครับ เดี๋ยวไปดูภาพที่ 2 นะครับ โอเคครับ ภาพที่ 2 ภาพที่ 2 คือสถานที่ไหนครับ จะมีพระด้วย จะมีพระด้วย สถานที่อะไร วัดนะครับ นักเรียนดูนะครับว่าวัดสะกดด้วยตัวอะไรบ้าง มีตัวอะไรบ้างครับ ตัวนี้ตัวอะไร ว แหวน ไม้หันอากาศ แล้วก็ ดอเด็ก วัดนะครับ นักเรียนจำไว้นะ นักเรียนจะไปเขียน ว แหวน ไม้หันอากาศ เปลี่ยน ด เด็ก เป็น น หนู อย่างนี้ ไม่ได้แปลว่าวัดนะครับ นักเรียนต้องจำคำไว้นะครับ สถานที่ต่อไปอะไร ที่นักเรียนไปกินข้าวทุกวันเลยครับ ที่นักเรียนไปกินข้าวทุกวันเลย โรงอาหารนะครับ โรงอาหาร โรงอาหารนะครับ โรงอาหารภาษามือทำอย่างไรครับ โรงอาหารภาษามือ สะกดพร้อมกันครับ มีตัวสระโอ นักเรียนยก ยกสระโอขึ้นพร้อมกัน ทำภาษามือสระโอขึ้นพร้อมกัน สระโอ ร เรือ ง งู อ อ่าง สระอา สระอาอยู่ตรงไหน ห หีบ สระอา แล้วก็ ร เรือ นะครับ อ่านว่า ‘โรง-อา-หาน’ นะครับ นักเรียนจำไว้นะ นี่คือเขียนคำว่า “โรงอาหาร” นะครับ ครับ ต่อไปนะครับ ภาพต่อไปนะครับ เดี๋ยวนะครับ นักเรียนรอก่อนนะครับ ภาพต่อไป สถานที่นี้เมื่อนักเรียนไปข้างนอก นักเรียนปวดท้อง นักเรียนจะต้องไปเข้าห้องน้ำ นักเรียนสื่อสารภาษามือไม่รู้เรื่อง แล้วทีนี้ คนที่เขาไม่รู้จักภาษามือเขาก็ไม่รู้ว่านักเรียนจะเข้าห้องน้ำนี้ นักเรียนจะไปบอกว่าขอเข้าห้องน้ำหน่อย นักเรียนทำท่าทางอย่างไรก็ช่างน่ะ เขาไม่รู้ว่าภาษามือคืออะไรน่ะ ทีนี้ ถ้านักเรียนเขียนห้องน้ำผิดนี่ นี่สำคัญเลยนะครับ คำว่า “ห้องน้ำ” สำคัญเลยนะครับ ถ้านักเรียนเขียนผิดนี่คือไม่ได้เลยนะครับ นักเรียนสะกดได้ไหม มีตัวอะไรบ้าง มี ห หีบ ไม้โท อ อ่าง ง งู น หนู แล้วก็สระอำ แล้วก็ไม้โท จำไว้นะครับ คำนี้อ่านว่า ‘ห้อง-น้ำ’ นะ สมมติว่านักเรียนไปเข้าห้องน้ำนักเรียนจะไปเขียนโรงอาหารอย่างนี้ก็ไม่ได้นะครับ ต่อไปครับ นี่อันนี้ก็สำคัญ สถานที่สำคัญ สำคัญมาก ๆ เลย สมมติว่านักเรียนป่วย นักเรียนอยากไปโรงพยาบาลอย่างนี้ เรียกแท็กซี่ไป เรียกพี่แท็กซี่ เรียกได้แหละ นักเรียนมีโทรศัพท์มือถือ เรียก Grab เรียกอะไรมาได้ แต่นักเรียนจะไปน่ะ นักเรียนจะต้องบอกเขา นักเรียนใช้ภาษามือเขาไม่รู้เรื่องอย่างนี้ นักเรียนจะต้องเขียน เขียนบอกให้เขาสื่อสารให้เข้าใจนะครับว่า โรงพยาบาลน่ะ เขียนอย่างไร นักเรียนต้องจำไว้นะ โรงพยาบาลเขียนอย่างไรนะ ถ้านักเรียนไปเขียน สถานที่อื่น เขาก็จะพานักเรียนไปสถานที่อื่นเลยนะครับ ต่อไปนะครับ สิ่งนี้เป็นสิ่งที่นักเรียนอยากไปมาก ๆ เลย จะขอคุณครูไปทุกครั้งเวลาที่นักเรียนจะไป คือ ห้างเซ็นทรัลพลาซ่านะครับ นักเรียนรู้ไหมครับว่านี่คือสิ่งที่นักเรียนอยากไป ไหนนักเรียนทำภาษามือคำว่า “เซ็นทรัล” ให้คุณครูดูหน่อยซิ ทำอย่างไรครับ นี่แหละ นักเรียนรู้ไหมว่ามันเขียนอย่างนี้ มีตัวอะไรบ้าง สระเอ สระเอ สระเออยู่ตรงไหน สระเอตรงนี้หรือเปล่า ตรงนี้เหรอ สระเอ แล้วก็ ไม้ไต่คู้ น หนู ท ทหาร ร เรือ ไม่หันอากาศ ล ลิง พอพาน ล ลิง สระอา ซ โซ่ ไม้เอก สระอา เซ็นทรัลพลาซ่านะครับ อันนี้ก็เป็นห้างเหมือนกัน ห้างอะไรครับ บิ๊กซีนะครับ บิ๊กซี บิ๊กซีภาษามือทำอย่างไร บิ๊กซี บิ๊กซีนะครับ ก็จะมีตัว บ ใบไม้ บ ใบไม้ สระ อิ ไม้ตรี ก ไก่ ซ โซ่ แล้วก็สระอีนะครับ นักเรียนจำไว้นะว่าบิ๊กซีเขียนแบบนี้นะ อีกห้างหนึ่ง ห้างโลตัส โลตัสภาษามือทำอย่างไร นะครับ ห้างโลตัสนะครับ ก็มีสระโอนะครับ มี ล ลิง ต เต่า ไม้หันอากาศ แล้วก็ ส เสือ นะครับ นี่คือ ห้างโลตัสนะครับ เป็นสถานที่ นักเรียนต้องเขียนให้ถูกนะ ฝึกไว้นะครับ เพราะภาษาไทยเป็น… เป็นภาษาที่นักเรียนจะต้องใช้สื่อสารในการเขียนนะครับ สถานที่ตรงนี้คือสถานีตำรวจนะครับ สถานีตำรวจ สมมติว่านักเรียนจะไปแจ้งความ โดนทำร้ายร่างกาย นักเรียนจะไปแจ้งความ นักเรียนจะต้องไปสถานีตำรวจ นักเรียนจะต้องเขียนให้ถูกต้อง เขียนสื่อสารให้ถูกต้องว่านักเรียนจะไปที่ไหน อะไรอย่างไร เพราะว่าสำคัญเลยเวลานักเรียนออกไปข้างนอกนี่แหละครับ คุณครูจะเน้นคำว่านักเรียนจะออกไปข้างนอก เพราะว่าทำไมคุณครูต้องเน้นคำว่านักเรียนออกไปข้างนอก เพราะว่าถ้านักเรียนอยู่ในพื้นที่โรงเรียนนี่ ไม่ว่าจะเป็นคุณครู ไม่ว่าจะเป็นเพื่อน ๆ นักเรียนเอง ก็สามารถสื่อสารกันด้วยภาษามือเข้าใจ แต่ถ้านักเรียนออกไปข้างนอก คนที่ไม่รู้จักภาษามือ เขาก็ไม่รู้ว่านักเรียนสื่อสารอะไร นักเรียนจะต้องเขียนให้มันถูกต้องนะครับ สถานีตำรวจมี ส เสือ นะครับ ถ ถุง สระอา น หนู สระอี ต เต่า สระอำ ร เรือ ว แหวน แล้วก็ จ จาน นะครับ สถานที่นี้เวลานักเรียนจะไปส่งจดหมาย ส่งพัสดุ ส่งสิ่งของต่างๆ นักเรียนจะต้องไปส่งที่ไปรษณีย์นะครับ คำว่า “ไปรษณีย์” เขียนแบบนี้นะครับนักเรียน มี สระไอไม้มลายนะครับ แล้วก็ ป ปลา ร เรือ ษ ฤาษี ณ เณร สระอี ย ยักษ์ การันต์นะครับ ทีนี้นะครับ เดี๋ยวคุณครูจะ มีใบงานให้นักเรียนได้ทำนะครับ จะเป็นรูปภาพ แล้วก็จะให้นักเรียน เขียนชื่อสถานที่ที่นักเรียนเห็นในรูปภาพลงไปข้างล่างที่คุณครูขีดเส้นไว้ให้นะครับ เดี๋ยวคุณครูจะให้เวลานักเรียนทำใบงานนะครับ โอเคนะครับ นะครับ ภาพแรกนะครับ ในใบงานนะครับ เดี๋ยวเรามาเฉลยพร้อมกันนะครับ ภาพแรกที่นักเรียนเห็นก็คือ คือเดี๋ยว ๆ คุณครูบอกก่อนว่าในภาพที่นักเรียนได้ใบงานไปทั้งหมดคือภาพที่นักเรียนเรียนไปทั้งหมดแล้ว แล้วก็คุณครูจะให้นักเรียนเขียนลงไปเพื่อที่คุณครูจะวัดว่านักเรียนน่ะ ทำได้หรือเปล่า นักเรียนจะจำได้หรือเปล่าว่า สถานที่แต่ละสถานที่นี่ มีชื่อเขียนให้ถูกต้องนี่เขียนอย่างไร ภาพแรกนะครับ เป็นภาพโรงเรียนนะครับ เป็นภาพของโรงเรียน และคำว่า “โรงเรียน” มีตัวอะไรบ้างครับ มีตัวอะไรบ้างครับนักเรียน สระโอ แล้วก็อะไรครับ ร เรือ ง งู สระเอ รอเรือ สระอี ย ยักษ์ แล้วก็ น หนู มีใครถูกไหมครับ ไหนใครเขียนถูกยกมือขึ้น พันพันผิดเหรอ ถูกนิดหนึ่ง จำไว้นะ คำว่า “โรงเรียน” เขียนอย่างนี้นะครับ ต่อไปภาพที่ 2 ครับ ภาพที่ 2 เป็นภาพของวัดนะครับ วัดมีตัวอะไรบ้างครับนักเรียน นักเรียนบอกคุณครูได้ไหม มีตัวอะไรบ้าง ตัวแรกคือ ว แหวน ว แหวนนะครับ แล้วก็ไม้หันอากาศ แล้วก็อะไรครับ ตัวอะไรครับ ด เด็ก มีใครเขียนแตกต่างจากตรงนี้ไหมครับ มีใครเขียนแตกต่างจากตรงนี้ไหม ถูกต้องนะครับ ทีนี้ภาพที่ 3 ภาพที่ 3 เป็นภาพ โรงอาหารนะครับ โรงอาหาร คำว่า “โรงอาหาร” มีตัวอะไรบ้างครับ มีสระโอ ตัวอะไรอีกครับ ร เรือ ตัวอะไรอีกครับ ง งู ตัวอะไรครับ อ อ่าง อะไรครับ สระอา ห หีบ สระอา แล้วก็อะไรครับ ร เรือ โอเค มีใครเขียนนอกจากนี้ไหมครับ ถูกไหม ถูกไหม คือเงียบกันแท้ โอเค คำต่อไปนะครับ ห้องน้ำนะครับ ห้องน้ำนะครับ ภาพต่อไปเป็นภาพห้องน้ำนะครับ นักเรียนเห็นไหมว่าในภาพมันมีอะไรอยู่ มีชักโครกอยู่นะครับ ห้องน้ำเขียนอย่างไร ห้องน้ำเขียนอย่างไร ห หีบ มีตัวไรอีก ไม้โท แล้วก็ อ อ่าง ง งู น หนู ตัวอะไรอีกครับ แล้วก็ ไม้โท มีใครเขียนนอกจากนี้ไหม ถูกไหม โอเค เก่งมากนะครับ ต่อไปเป็นภาพโรงพยาบาลนะครับ โรงพยาบาล โรงพยาบาลนะครับ ต่อไปนี้ “โรงพยาบาล” มีตัวอะไรบ้าง สระโอ รอเรือ ง งู พอพาน ย ยักษ์ สระอา ตัวอะไรอีกครับ บ ใบไม้ ตัวอะไรอีกครับ สระอา ล ลิง เก่งครับ มีใครเขียนผิดไหม มีไหม ถูกไหม ถูก อ้า เก่งกันทุกคนเลย ภาพต่อไปครับ เป็นภาพอะไร ภาพต่อไปเป็นภาพของ เซ็นทรัล เซ็นทรัลพลาซ่านะครับ เซ็นทรัลพลาซ่ามีตัวอะไรบ้างครับ ตัวอะไรบ้างครับ ตัวที่ 1 คือ สระเอ ตัวไรอีก ซ โซ่ ตัวอะไรอีกครับ ไม้ไต่คู้ แล้วตัวอะไรอีกครับ ตัวอะไรครับ น หนู ตัวอะไรอีก ท ทหาร ร เรือ ไม้หันอากาศ ล ลิง ตัวอะไรอีกครับ พ พาน ล ลิง สระอา ซ โซ่ ไม้เอก มีใครเขียน ผิดไหม ถูกไหม โอเค ต่อไป เป็นห้างเหมือนกัน เป็นห้างโลตัสนะครับ “โลตัส”นักเรียนเขียนถูกไหม นักเรียนเขียนถูกไหม มีตัวอะไรบ้าง สระโอ ลอลิง ตัวอะไรอีก ต เต่า ตัวอะไรอีกครับ ไม้หันอากาศ แล้วก็ ตัวอะไร ตัวอะไร ตัวอะไร ส เสือ ถูกไหม ต่อไป ต่อไปเป็นสถานีตำรวจนะครับ เป็นภาพสถานีตำรวจ “สถานีตำรวจ” เขียนอย่างไร มีตัวอะไรบ้าง ส เสือ ตัวไรอีก ถ ถุง สระอา น หนู สระอี ต เต่า สระอำ ร เรือ ว แหวน แล้วตัวอะไรสุดท้าย จ จาน ถูกไหมครับ ถูกไหม ต่อไปเป็นไปรษณีย์ “ไปรษณีย์” มีตัวอะไรบ้างครับ ไม่ใช่ไปอย่างนี้นะ [เสียงหัวเราะ] พันพันแกล้งครูน่ะ ไปอย่างนี้ มีอะไรครับ สระไอไม้มลาย ป ปลา ตัวอะไรอีกครับ ร เรือ ตัวอะไรอีก ตัวอะไรอีกครับ ษ ฤาษี แล้วก็ ณ เณร สระอี ย ยักษ์ การันต์นะครับ ถูกไหม ถูกไหม ห้างบิ๊กซีล่ะ สุดท้ายนะครับ คำสุดท้ายนะครับ เป็นห้างเหมือนกัน ห้างบิ๊กซีมีตัวอะไรบ้าง บ ใบไม้ อะไรอีกครับ สระอิ ไม้ตรี ก ไก่ ซ โซ่ สระอี โอเค ถูกไหม ถูกไหมครับ เดี๋ยวเราไปดูหมวดต่อไปเลยนะครับ เพราะปกติเวลามีปัญหา เก๋ก็จะให้พี่แสตมป์แก้ให้ปุ๊บ แล้วก็… แล้วก็ได้เลย โอเคครับ ต่อไปนะครับ จะเป็นหมวดคำศัพท์เกี่ยวกับการศึกษานะครับ เป็นสิ่งที่ใกล้ตัวนักเรียนมากเลยนะครับ เพราะว่านักเรียนจะต้องใช้อยู่ประจำ อันแรกนะครับ นักเรียนเห็นรูปภาพไหมครับว่า เป็นภาพของอะไร ปากกานะครับ ปากกาแล้วนักเรียนรู้หรือเปล่าว่าคำว่า “ปากกา” มันเขียนอย่างไร ทีนี้ นี่นะครับ คำว่า “ปากกา” นะครับ มี ป ปลา สระอา ก ไก่ ก ไก่ แล้วก็สระอานะครับ อ่านว่า ‘ปาก-กา’ นะครับ อันที่ 2 นะครับ ภาพที่ 2 เป็นภาพที่นักเรียนใช้เขียน คืออะไรครับ สมุด “สมุด” เขียนอย่างไร สมุดก็จะมี ส เสือ มี ส เสือ มี ม ม้า สระอุ แล้วก็ ด เด็ก นะครับ สมุดนะครับ มีสมุดแล้วก็ต้องมีหนังสือนะครับทีนี้ หนังสือ หนังสือนะครับ “หนังสือ” ก็จะมี ตัว ห หีบนะครับ พยัญชนะ ห หีบ น หนู ไม้หันอากาศ ง งู ส เสือ สระอือ แล้วก็ อ อ่าง นะครับ ต่อไปนะครับ เป็นภาพของดินสอนะครับ ภาพของดินสอ “ดินสอ” มีตัวอะไรบ้างครับ ตัวอะไรครับ ตัวที่ 1 ตัว ด เด็ก สระอิ น หนู ส เสือ อ อ่าง นะครับ ดินสอนะครับ นักเรียนจำนะ นักเรียนจำไว้นะครับ เดี๋ยวคุณครูจะให้ทำใบงานอีกนะครับ จะมีใบงานเหมือนเดิมนะครับ ให้นักเรียนเขียนนะครับ นักเรียนต้องจำไว้นะว่า ภาพ กับคำที่คุณครูสอนมาทั้งหมดนี่ นักเรียนต้องจำให้ได้นะ เพราะว่ามันเป็นคำที่สำคัญมาก ๆ เลย คุณครูจะเลือกคำที่มันอยู่ใกล้ตัวนักเรียนที่สุด คุณครูจะเลือกคำที่มันอยู่ใกล้ตัวนักเรียนมาก ๆ เลย เอามาให้นักเรียนได้เรียนรู้ แล้วก็ให้นักเรียนได้จำ ว่าคำนี้มันเขียนอย่างไร เพราะว่าคุณครูเจอปัญหา หลายอย่างเลยกับนักเรียนตรงที่ว่านักเรียนไม่สามารถเขียนคำให้ถูกต้องได้ นักเรียนจะเขียนสลับหน้าสลับหลังไปเลย โดยที่นักเรียนไม่รู้เลยว่า คำที่ถูกต้องมันเขียนอย่างไร ต่อไปนะครับ ยางลบนะครับ ยางลบ “ยางลบ” มีตัวอะไรบ้างครับ มี ย ยักษ์ มีตัวไรบ้าง ตัวอะไรอีกครับ สระอา ง งู ล ลิง แล้วก็ บ ใบไม้ นะครับ ยางลบนะครับ จำนะครับ ภาพที่นักเรียนเห็นนี่ กระดานนะครับ มีตัว ก ไก่ ร เรือ สระอะ ด เด็ก สระอา แล้วก็ น หนู ทีนี้ก็จะเป็นแปลงลบกระดาน นี่ แปรงลบกระดานนะครับ “แปลงลบกระดาน” ก็จะมีตัว สระแอ สระแอ ป ปลา ร เรือ ง งู แล้วก็ตัวอะไรอีกครับ ล ลิง ตัวอะไรครับ บ ใบไม้ ก ไก่ ร เรือ สระอะ ด เด็ก สระอา แล้วก็ น หนู ต่อไปจะเป็นชอล์กนะครับ คำว่า “ชอล์ก” นะครับ มีตัวอะไรบ้างครับ ช ช้าง อ อ่าง ล ลิง การันต์ แล้วก็ ก ไก่ นะครับ อันนี้ใกล้ตัวมาก ๆ เลย กระดาษนะครับ กระดาษนะครับ เขียนอย่างนี้นะครับ ถ้าสมมติว่าไม่มี ร เรือ อย่างนี้ ก็เขียนไม่ถูกต้องนะครับนักเรียน นักเรียนจะต้องมี ร เรือ ด้วยนะครับ ก็จะประกอบไปด้วย ตัว ก ไก่ นะครับ ก ไก่ ร เรือ สระอะ ด เด็ก สระอา แล้วก็ ษ ฤาษี สุดท้ายนะครับ เป็นไม้บรรทัด ไม้บรรทัดนะครับ ก็จะมีสระไอไม้มลาย ม ม้า ไม้โท บ ใบไม้ ร เรือ ร เรือ 2 ตัวนะครับ ไม้บรรทัด แล้วก็ ท ทหาร ไม้หันอากาศ ด เด็กนะครับ ทีนี้ คุณครูจะให้นักเรียนทำไปงานเหมือนเดิม ครูจะให้นักเรียนทำใบงานเหมือนเดิมนะครับ ทีนี้คุณครูจะไม่ให้นักเรียนลอกกันแล้วนะ ทีนี้จะไม่ให้นักเรียนลอกกันแล้วนะ เพราะมันเป็นคำที่ใกล้ตัวนักเรียนมาก ๆ เลย นักเรียนเห็นอยู่ทุกวัน ๆ นี่ นักเรียนห้ามมองกัน ชะเง้อมองกันอย่างนี้ไม่เอาแล้วนะครับ เดี๋ยวคุณครูจะให้เวลานักเรียนทำใบงานนะครับ นะครับ เดี๋ยวเหลือเวลาอีก 15 นาที เดี๋ยว… เดี๋ยวคุณครูจะเกริ่นในหมวดของอาหารและเครื่องดื่ม แล้วก็เดี๋ยวชั่วโมงหน้านะครับ เดี๋ยวเรามาทบทวนกันอีกครั้งหนึ่ง แล้วก็ให้เพื่อน ๆ อีกครั้งหนึ่งนะครับ ตอนนี้เพื่อน ๆ ไปเข้าห้องน้ำอยู่ ภาพแรกนะครับ เป็นภาพของอาหารอะไร นักเรียนชอบกิน นักเรียนชอบมากเลย ก๋วยเตี๋ยวนะครับ ก๋วยเตี๋ยวนะ “ก๋วยเตี๋ยว” เขียนอย่างไร มี ก ไก่ จัตวา ว แหวน ย ยักษ์ สระเอ ต เต่า สระอี จัตวา ย ยักษ์ แล้วก็ ว แหวน โอเคนะครับ ต่อไป ผัดไทยนะครับ ผัดไทย บางคนนะครับ บางคนเขียนผัดไทย ไม่… ไม่มี ย ยักษ์ อย่างนี้ ถือว่าผิดนะครับ ผัดไทยต้องมี ย ยักษ์ ด้วยนะครับ บางทีนักเรียนเดินไปเจอตามร้านอาหารตามสั่งนะครับ นักเรียนจะเห็น เมนูผัดไทย บางทีไม่มี ย ยักษ์ อย่างนี้ คือเขาเขียนผิดนะครับ ต้องมี ย ยักษ์ ด้วยนะครับ “ผัดไทย” ก็จะมี ผ ผึ้ง ไม้หันอากาศ ด เด็ก สระไอไม้มลาย ท ทหาร แล้วก็ ย ยักษ์ ผัดไทย ชอบไหม ชอบกินผัดไทยไหม ชอบไหมครับ ชอบ ชอบหมดเลยของกิน อันนี้ส้มตำ ส้มตำ มีใครไม่กินปลาร้าไหมครับ มีไหม มีใครไม่กินปลาร้าไหม ปลาร้าชอบกินไหมครับ ส้มตำนะครับ “ส้มตำ” ก็จะมี ส เสือ ไม้โท ม ม้า ต เต่า แล้วก็สระอำนะครับ ส้มตำนะ ต่อไป ผัดกะเพรา ผัดกะเพรานะครับ นักเรียนเห็นไหมคำว่า “กะเพรา” นี่ บางคนเขียน “กระเพรา” ผิดนะครับ เขียนคำที่ถูกต้องต้องเขียนแบบนี้นะครับ คำว่า “กะ” ไม่ต้องมี ร เรือนะครับ ผัดกะเพรา มี ผ ผึ้ง ไม้หันอากาศ ด เด็ก ก ไก่ สระอะ สระเอ พ พาน ร เรือ แล้วก็สระอา นะครับ ต่อไปเป็นบะหมี่เกี๊ยว บะหมี่เกี๊ยว นักเรียนชอบกินไหมครับ บะหมี่เกี๊ยวชอบไหม ชอบไหม ชอบ “บะหมี่เกี๊ยว” นะครับ มี บ ใบไม้ สระอะ ห หีบ ม ม้า สระอี ไม้เอก สระเอ ก ไก่ สระอี ไม้ตรี ย ยักษ์ ว แหวน นะครับ โค้ก น้ำอัดลมนี่ชอบมากเลยใช่ไหมครับ ถึงขั้นต้องแอบไปคุณครูไปซื้อเลยใช่ไหม มีตัวอะไรบ้างครับ คำว่า “โค้ก” มีสระโอ คอควาย ไม้โท แล้วก็ ก ไก่ นะครับ แล้วก็ อันนี้อะไร ชาเขียว ชาเขียวนะครับ ชาเขียว ชอบกินไหม ชอบกินชาเขียวไหมครับ นักเรียนชอบกินชาเขียวไหม ชอบไหม ชาเขียวชอบไหม ชอบ เวลานักเรียนไปคาเฟ่หรือไปร้านน้ำปั่น นักเรียนจะชอบสั่งเมนูชาเขียวนี้ไหมครับ นะครับ ชาเขียวนะครับ มี ช ช้าง สระอา สระเอ ข ไข่ สระอี ย ยักษ์ แล้วก็ ว แหวน นะครับ ต่อไปเป็นกาแฟ กาแฟ นักเรียนคง… คงไม่… ไม่ชอบใช่ไหม มันขมใช่ไหมครับ กาแฟ ไม่ชอบ เห็นไหมว่าแล้วนักเรียน นักเรียนไม่ชอบเพราะว่ามันขม แต่คุณครูชอบมากเลย กาแฟ กาแฟมีสารคาเฟอีนทำให้หายง่วงนอน โอเคนะครับ “กาแฟ” มี ก ไก่ สระอา สระแอ แล้วก็ ฟ ฟันนะครับ  ต่อไป สุกี้ สุกี้เขียนแบบนี้นะครับนักเรียน ไม่ใช่ “ซุกกี้” นะครับ อย่างนั้น ไม่เอานะครับ คำว่า “สุกี้” นะครับ มี ส เสือ สระอุ กอไก่ สระอี แล้วก็ไม้โทนะครับ เป็นสิ่งที่นักเรียนต้องการมากที่สุดในแต่ละเดือน จะต้องบอกให้คุณครู ซื้อมาให้กินตลอด หมูกระทะนะครับ หมูกระทะ ภาษามือทำอย่างไรครับ หมูกระทะ “หมูกระทะ” มี ห หีบ ม ม้า สระอู ก ไก่ ร เรือ สระอะ ท ทหาร สระอะนะครับ หมูกระทะ ทีนี้เดี๋ยวในเรื่องของใบงานเดี๋ยวเราค่อยรอทำพร้อมกับเพื่อน ๆ นะครับ ทีนี้ ไปดูหมวดเครื่องใช้ไฟฟ้ากันก่อน อันนี้คอมพิวเตอร์ คอมพิวเตอร์เขียนแบบนี้นะครับ มี ค ควาย อ อ่าง ม ม้า พ พาน สระ อิ ว แหวน สระเอ ต เต่า อ อ่าง ร เรือ การันต์นะครับ ภาพต่อไปเป็นโทรศัพท์มือถือ โทรศัพท์มือถือนะครับ นักเรียน สมมติว่านักเรียนจะไปห้าง ไปซื้อโทรศัพท์มือถือ แล้วนักเรียนจะไปถามหาโทรศัพท์มือถือ นักเรียนใช้ภาษามืออย่างนี้ บางทีคนอื่นเขาก็ไม่เข้าใจนะครับ นักเรียนต้องเขียนสื่อสารให้ถูกต้อง นักเรียนต้องดูนะครับว่าโทรศัพท์มือถือมันเขียนอย่างไร นักเรียนควรจะเขียนให้ถูกต้องนะครับ นะครับ “โทรศัพท์มือถือ” มีตัว มีสระโอ ทอ ทหาร ร เรือ ศ ศาลา ไม้หันอากาศ พ พาน ท ทหาร การันต์ ม ม้า สระอือ อ อ่าง ถ ถุง สระอือ อ อ่าง นะครับ โทรศัพท์มือถือ ต่อไป หม้อหุงข้าวนะครับ หม้อหุงข้าวนะครับ สำคัญเลย ทุกบ้านจะต้องมีหม้อหุงข้าวใช่ไหมครับ อยู่ที่บ้านใครไม่มีหม้อหุงข้าวบ้าง มีไหม มีไหม อยู่ที่บ้านมีหม้อหุงข้าวไหม มีไหม อยู่ที่บ้านมีหม้อหุงข้าวนะครับ นี่แหละ หม้อหุงข้าวนี่สำคัญเลย สมมติว่าอยู่ดี ๆ หม้อหุงข้าวพังอยู่ที่บ้าน จะต้องไปซื้อหม้อหุงข้าวให้แม่ ทำอย่างไรดีทีนี้ จะไปบอกเขาอย่างไร หม้อหุงข้าวภาษามือ เขาจะรู้เรื่องไหมนะ ไปร้านค้าไปบอก แม่ค้าซื้อ ซื้ออะไรก็ไม่รู้ ทำภาษามือแม่ค้าไม่รู้จักภาษามืออย่างนี้ ลำบากเลยนะครับ นักเรียนจะต้องจำนะครับ ว่าคำว่า “หม้อหุงข้าว” เขียนอย่างไรนะครับ ไม่อย่างนั้นลำบากแย่เลยนะครับ วันนั้นไม่มีข้าวหุงกินนี่แย่เลยนะครับ เอาล่ะครับ หม้อหุงข้าวนะครับ มี ห หีบ นะครับ ม ม้า ไม้โท อ อ่าง ห สระอุ ง งู ข ไข่ ไม้โท สระอา ว แหวน นะครับ หม้อหุงข้าวนะครับ อันนี้สำคัญมากสำหรับผู้หญิงเลย สำคัญไหมครับ สำคัญไหม สำคัญไหม สำคัญมากเลยสำหรับผู้หญิงน่ะ สระผมใหม่ ๆ อย่างนี้ จะทำอย่างไรผมถึงจะแห้ง ต้องเป่าผม ไดร์ผมใช่ไหม ทุกเช้าจะต้องไดร์ผมไหม น่ะ เห็นไหม สำคัญไหมครับ ไดร์เป่าผมพังไปซื้อไดร์เป่าผมอย่างไรล่ะทีนี้ไปบอกเขาอย่างนี้ เขาจะรู้เรื่องไหม ทำภาษามือใส่เขา คนขายของขาย เครื่องใช้ไฟฟ้าอย่างนี้ เขาก็ไม่รู้เรื่องนะครับ นักเรียนต้องเขียนสื่อสารนะครับว่า ซื้ออะไร “ไดร์เป่าผม” ต้องเขียนอย่างไรอย่างนี้ เอาล่ะครับ ไดร์เป่าผมก็จะมีสระไอไม้มลาย ด เด็ก รอเรือ การันต์ สระเอ ป ปลา ไม้เอก สระอา ผ ผึ้ง แล้วก็ ม ม้า นะครับ อันนี้ก็พัดลม พัดลม อากาศร้อน ๆ ถึงหน้าร้อนช่วงเดือนเมษายน ปรากฏว่าที่บ้านพัดลมพัง หรือพัดลมไม่พอ น้องแย่งเอาไปใช้ พี่แย่งเอาไปใช้ พ่อกับแม่ก็ร้อน เราก็ไม่รู้ทำอย่างไร พ่อแม่ให้สตางค์ไปซื้อพัดลม เราไปสื่อสารภาษามือ ซื้อพัดลมอย่างนี้ เขาก็ไม่รู้เรื่อง เราก็ต้องเขียนให้มันถูกต้อง “พัดลม” ก็จะมี พ พาน ไม้หันอากาศ ด เด็ก ล ลิง แล้วก็ ม ม้า นะครับ พัดลม ต่อไปโทรทัศน์นะครับ หรือทีวีนะครับ นักเรียนรู้ไหมว่าคำว่า “ทีวี” เป็นภาษาอังกฤษนะ ไม่ใช่ มาจากภาษาไทยนะครับ ที่ภาษาไทยเขียน ท ทหาร สระอี ว แหวน สระอี น่ะ อ่านว่า ‘ที-วี’ มาจากภาษาอังกฤษ อืม แต่คำที่ถูกต้อง ก็คือ “โทรทัศน์” นะครับ ก็จะมีสระโอ ท ทหาร ร เรือ ท ทหาร ไม้หันอากาศ ศ ศาลา น หนู การันต์นะครับ โอเค เดี๋ยวเราจะทิ้งไว้คำว่า “โทรทัศน์” เดี๋ยวครั้งหน้าเราจะมาทบทวนในเรื่องของอาหาร แล้วก็เครื่องใช้ไฟฟ้า แล้วก็พร้อมกับให้ทำใบงาน แล้วก็จะมีกิจกรรมเพิ่มมากขึ้น โดยที่จะให้นักเรียนมีส่วนร่วมมากขึ้น โดยที่จะให้นักเรียนออกมาเขียนหน้ากระดาน เพื่อที่จะวัดนักเรียนว่านักเรียนเข้าใจมากน้อยแค่ไหน ในแต่ละหมวดที่คุณครูสอนไปแล้ว เดี๋ยวเราก็จะทบทวนในเรื่องของหมวดสถานที่ หมวดการศึกษา ที่เราเรียนผ่านไปแล้วนะครับ เดี๋ยวจะให้นักเรียน และจะสุ่มเลือกนักเรียนแต่ละคนออกมาเพื่อที่จะให้เขียนคำที่หน้ากระดานนะครับ นักเรียนไม่ต้องห่วงเลยว่านักเรียนจะเขียนไม่ได้ เดี๋ยวจะให้เพื่อน ๆ ในห้องช่วยกัน ช่วยบอก ว่ามีตัวอะไร อย่างไร แบบไหน นักเรียนก็ เชื่อคนไหน นักเรียนก็เขียนออกไปบนกระดานนะครับ โอเคนะครับ สำหรับวันนี้คุณครูก็พอแล้ว เดี๋ยวนักเรียนเหนื่อย โอเคครับ ไว้เจอกันชั่วโมงหน้าครับ สำหรับวันนี้สวัสดีครับ ขอบคุณพี่ล่ามนะครับ [สิ้นสุดการถอดความ]