Accuracy : 98.10%
Insertion : 82
Deletion : 201
Substitution : 27
Correction : 16095
Reference tokens : 16323
Hypothesis tokens : 16204
(อาจารย-์จักรพงศ-์)สวัสดีครับสวัสดีพี่ล่ามนะครับบ(อาจารย์จักรพงศ์)สวัสดีครับสวัสดีคณะกรรมการการจัดการเรียนการสอนด้วยนะครับครับผมเมื่อสัปดาห์ที่แล้วนะครับคุณครูก็ได้สอนเกี่ยวกับการเขียนในชีวิตประจำวันเราเรียบร้อยแล้วนะครับต่อไปเราจะมาต่อด้วยการเขียนเหมือนกันแต่จะเป็นการเขียนเกี่ยวกับคำศัพท์ที่พบในชีวิตประจำวันของเรานะครับทำไมทำไมเราถึงต้องเรียนคำศัพท์ที่พบในชีวิตประจำวันครับนักเรียนเพราะว่านักเรียนรู้ไหมครับว่าคำศัพท์ที่นักเรียนพบในชีวิตประจำวันของนักเรียนน่ะมันสมีความสำคัญมากมายเลยนะครับเพราะว่าอะไรเพราะว่านักเรียนไปอยู่ข้างนอกนักเรียนออกไปข้างนอกไปเดินทางไปทำธุระแต่ถ้านักเรียนไปสื่อสารกับบุคคลที่ไม่รู้จักภาษามือเหมือนกับนักเรียนนะครับนักเรียนสามารถสื่อสารได้เพราะเขา...นักเรียนสื่อสารอะไรเพราะฉะนั้นคำศัพท์ต่างๆในชีวิตประจำวันถึงสำคัญหมดเลยนะครับเดี๋ยววันนี้นะครับคุณครูจะเอาคำศัพท-ื(-์)แต่ละหมวดหมู่มาให้นักเรียร(น)ดูแล้วก็เดี๋ยวคุณครูจะให้ดูเป็นรูปภาพแล้วให้นักเรียนบอกพร้อมกันว่าสิ่งที่นักเรียนเห็นคืออะไรแล้วก็ให้นักเรียนฝึกสะกดไปด้วยนะครับผมคำศัพท์ที่พบในชีวิตประจำวันคุณครูก็จะแบ่งทั้งหมดเป็น10หมวดหมู่ด้วยกันนะครับหมวดที่1นะครับเป็นหมวดสถานที่นะครับหมวบท(ด)ที่1นะครับเป็นหมวดเกี่ยวกับสถานที่นะครับหมวดที่2ก็จะเป็นหมวดเกี่ยวกับการศึกษาและหมวดที่3ก็จะเป็นอาหารและเครื่องดื่มหมา(ว)ดที่4เป็นหมวดเครื่องใช้ไฟฟ้าหมวดที่5เป็นสิ่งของเครื่องใช้ส่วนตัวนะครับหมวดที่6นะครับเป็นหมวดอาชีพหมวดที่7เป็นหมวดเกี่ยวกับสัตว์แล้วก็หมวดที่9เป็นอารมณ์และความรู้สึกหมวดสุดท้ายเป็นหมวดเทคโนโลยีนะครับส่วนวันนี้นะครับคุณครุจะเลือกมาทั้งหมด4หมวดนะครับเป็นหมวดสถานที่การศึกษาเครื่องใช้ไฟฟ้านะครับเดี๋ยวเราไปดูหมวดสถานที่ภาพแรกเลยนะครับตามที่ภาพแรกนะครับนักเรียนเห็นไหมครับว่าภาพตรงนี้คืออะไรโรงเรียนนะครับโรงเรียนภาษามือนักเรียนทำพร้อมกันนะครับพันพันดูพี่ล่ามนะครับภาษามือนะครับนักเรียนทำพร้อมกันโรงเรียนทำอย่างไรครับภาษามือพี่ล่ามทำโรงเรียนให้นักเรียนดูอีกครั้งหนึ่งทำพร้อมกันครับโอเคนะครับแล้วทีนี้นักเรียนรู้หรือเปล่าว่าโรงเรียนเขียนอย่างไรนักเรียนรู้จักภาษามือแต่ว่าถ้าสมมติว่านักเรียนจะไปที่โรงเรียนอย่างนี้นักเรียนจะเขียนสื่อสารกับคนที่ไม่รู้จักภาษามืออย่างไรว่านักเรียนอยากไปโรงเรียนมันมีตัวอะไรบ้างครับโรงเรียนมีตัวอะไรบ้างลองช่วยกันสะกดได้ไหมมีตัวอะไรบ้างได้ไหมได้ไหมครับนักเรียนนักเรียนสะกดพร้อมกันนะครับคำว่า"โรงเรียน"มีสระโอสระโอทำอย่างไรครับสระโอทำอย่างไรสระโอแล้วก็รเรือครับรเรือรเรือแล้วก็ตัวอะไรครับงง-ูแล้วก็อะไรครับสระอะไรสระเอใช่ครับแล้วก็สระอีแล้วก็ยยักษ์ครับแล้วก็นหนูนักเรียนดูไว้นะเดี๋ยวถ้าเสร็จหมวดสถานที่ตรงนี้แล้วคุณครูจะมีใบงานให้ทำนะครับนักเรียนดูไว้นะครับฝึกสะกดไว้นะครับคำว่า"โรงเรียน"เขียนให้ถูกต้องนะครับบางทีคุณครูเห็นนักเรียนเขียนยยักษ์กับนหนูโรงเรียนนะครับเด-๊(-ี)-๋ยวจะสื่อสารผิดไปนะครับเดี๋ยวไปดูภาพที่2นะครับโอเคครับภาพที่2ภาพที่2คือสถานที่ไหนครับจะมีพระด้วยจะมีพระด้วยสถานที่อะไรวัดนะคร-ับนักเรียนดูนะครับว่าวัดสะกดมีตัวอะไรบ้างดูนะครับตัวนี้ตัวอะไรวแหวนไม้หันอากาศแล้วก็ดเด็กวัดนะครับนักเรียนจำไว้นะนักเรียนจะไปเขียนวแหวนไม้หันอากาศเปลี่ยนดเด็กเป็นนหนูอย่างนี้ไม่ได้แปลว่าวัดนะครับนักเรียนต้องจำคำไว้นะครับสถานที่ต่อไปอะไรที่นักเรียนไปกินข้าวทุกวันเลยครับที่นักเรียนไปกินข้าวทุกวันเลยโรงอาหารนะครับโรงอาหารโรงอาหารนะครับโรงอาหารภาษามือทำอย่างไรครับโรงอาหารภาษามือสะกดพร้อมกันครับมีตัวสระโอนักเรียนยกสระโอขึ้นพร้อมกันทำภาษามือสระโอขึ้นพร้อมกันสระโอรเรืองงูออ่างสระอาสระอาอยู่ตรงไหนหหีบสระอาแล้วก็รเรื-ิอนะครับอ่านว่า"โรงอาหาร"นะครับนักเรียนจำไว้นะนี่คือเขียนคำว่า"โรงอาหาร"นะครับต่อไปนะครับภาพต่อไปนะครับเดี๋ยวนะครับนักเรียนรอก่อนโอเคภาพต่อไปสถานที่นี้เมื่อนักเรียนไปข้างนอกนักเรียนปวดท้องนักเรียนจะต้องไปเข้าห้องน้ำนักเรียนสื่อสารภาษามือไม่รู้เรื่องแล้วทีนี้ไม่รู้จักภาษามือก็ไม่รู้ว่านักเรียนจะเข้าห้องน้ำนี่นักเรียนจะทำท่าทางงอย่างไรก็ช่างเขาไม่รู้ว่าภาษามือคืออะไรทีนี้ถ้านักเรียนเขียนห้องน้ำผิดนี่นี่สำคัญเลยนะครับคำว่า"ห้องน้ำ"สำคัญเลยนะครับถ้านักเรียนเขียนผิดไม่ได้เลยนะครับนักเรียนสะกดได้ไหมมีตัวอะไรบ้างมีหหีบไม้โทออ่างงงูนหนูแล้วก็สระอำแล้วก็ไม้โทจำไว้นะครับคำนี้อ่านว่า"ห้องน้ำ"นะครับสมมติว่านักเรียนไปเข้าห้องน้ำนักเรียนไปเขียนโรงอาหารก็ไม่ได้นะครับต่อไปครับนี่อันนี้ก็สำคัญสถานที่สำคัญสำคัญมากๆเลยสมมติว่านักเรียนป่วยนักเรียนอยากไปโรงพยาลอย-่างนี้เรียกพี่แท็กซี่เรียกได้แหละนักเรียนมีโทรศัพท์มือถือเรียกgrabเรียกอะไรมาได้แต่นักเรียนจะไปจะต้องบอกเขานักเรียนใช้ภาษามือเขาไม่รู้เรื่องอย่างนี้นักเรียนจะต้องเขียนเขียนบอกให้เขาสื่อสารให้เข้าใจนะครับว่าโรงพยาบาลน่ะเขียนอย่างไรนักเรียนต้องจำไว้นะโรงพยาบาลเขียนอย่างไรนะถ้านักเรียนเขียนสถานที่อื่นเขาก็จะพานักเรียนไปสถานที่อื่นเลยนะครับต่อไปนะครับสิ่งนี้เป็นสิ่งที่นักเรียนอยากไปมากๆเลยจะขอคุณครูไปทุกครั้งเวลาที่นักเรียนจะไปคือห้างเซ็นทรัลพาลซ-่านะครับนักเรียนรู้ไหมครับว่านี่คือสิ่งที่นักเรียนอยากไปไหนนักเรียนทำภาษามือคำว่า"เซ็นทรัล"ให้คุณครูดูหน่อยสิทำอย่างไรครัะ(บ)นี่แหละนักเรียนรู้ไหมมันเขียนอย่างนี้มีตัวอะไรบ้างสระเอสระเอสระเออยู่ตรงไหนสระเอตรงนี้หรือเปล่าตรงนี้เหรอสระเอแล้วก็ไม้ไต่คู้นหนูททหารรเรือไม้หันอากาศลลิงพพานล-ิลิงสระอาซโซ่ไม้เอกสระอาเซ็นทรัลพลาซ-่านะครับอันนี้ก็เป็นห้างเหมือนกันห้างอะไรครับbigcนะครับbigcบ(b)i-ิ-๊ก(gc)ซีภาษามือทำอย่างไรบ(b)i-ิ-๊ก(gc)ซีbigcนะครับก็จะมีตัวบใบไม้บใบไม้สระอิไม้ตรีกไก-่ซโซ-่แล้วก็สระอีนะครับซโซ่แล้วก็สระอีนะครับนักเรียนจำไว้นะว่าbiccเขียนแบบนร(น)-ี้นะอีกห้างหนึ่งห้างโลตัสโลตัสภาษามือทำอย่างไรนะครับห้างโลตัสนะครับก็มีสระโอนะครับมีลลิงตเต่าไม้หันอากาศแล้วก็สเสือนะครับนี่คือห้างโลตัวนะครับเป็นสถานที่นักเรียนต้องเขียนให้ถูกนะฝึกไว้นะครับเพราะภาษาไทยเป็นภาษาที่นักเรียนจะต้องใช้สื่อสารในการเขียนนะครับสถานที่ตรงนี้คือสถานีตำรวจนะครับสถานีตำรวจสมมติว่านักเรียนจะไปแจ้งความโดนทำร้ายร่างกายจะไปแจ้งความนักเรียนต้องไปสถานีตำรวจจะต้องเขียนให้ถูกต้องนักเรียนจะต้องเขียนสื่อสารให้ถูกต้องไปที่ไหนอะไรอย่างไรเพราะว่าสำคัญเลยเวลานักเรียนออกไปข้างนอกนี่แหละครับคุณครูจะเน้นคำว่านักเรียนจะออกไปข้างนอกต้องเน้นคำว่า"นักเรียนออกไปข้างนอก"เพราะว่านักเรียนอยู่ในพื้นที่โรงเรียนนี่ไม่ว่าจะเป็นคุณครูไม่ว่าจะเป็นเพื่อนๆนักเรียนเองสามารถสื่อสารกันด้วยภาษามือเข้าใจแต่ถ้านักเรียนออกไปข้างนอกคนที่ไม่รู้จักภาษามือเขาก็ไม่รู้นักเรียนสื่อสารอะไรนสื่อสารอะไรน-ักเรียนจะต้องเขียนให้มันถูกต้องนะครับสถานีตำรวจมีสเสือนะครับถถุงสระอานหนูสระอีตเต่าสระอำรเรือวแหวนแล้วก็จจานครับสถานที่นี้เวลานักเรียนจะไปส่งจดหมายส่งพัสดุส่งสิ่งขอก(ง)ต่างๆนักเรียนจะต้องไปส่งที่ไปรษณีย์นะครับคำว่า"ไปรษณีย์"เขียนแบบนี้นะครับนักเรียนมีสระไอไม้มะลายนะครับแล้วก็ปปลารเรือษฤาษีณเณรสระอียยักษ์การันต์นะครับทีนี้นะครับเดี๋ยวคุณครูจะมีใบงานให้นักเรียนได้ทำนะครับจะเป็นรูปภาพแล้วก็จะให้นักเรียนเขียนชื่อสถานที่ที่นักเรียนเห็นในรูปภาพลงไปข้างล่างที่คุณครูขีดเส้นไว้ให้นะครับเดี๋ยวคุณครูจะให้เวลานักเรียนทำใบงานนะครับโอเคนะครับนะครับภาพแรกนะครับในใบงานนะครับเดี๋ยวเรามาเฉลยพร้อมกันนะครับภาพแรกที่นักเรียนเห็นก็คือ...คือเดี๋ยวคุณครูบอกก็ว่าภาพที่นักเรียนได้ไปทั้งหมดคือภาพที่นักเรียนเรียนไปทั้งหมดแล้วแล้วก็คุณครูจะให้นักเรียนเขียนลงไปคุณครูจะวัดว่านักเรียนน่ะทำได้หรือเปล่าจำได้หรือเปล่าว่าสถานที่แต่ละสถานที่น่ะมีชื่อเขียนให้ถูกน้องน่ะเขียนอย่างไรภาพแรกนะครับเป็นภาพโรงเรียนนะครับเป็นภาพของโรงเรียนแล้วคำว่า"โรงเรียน""มีตัวอะไรบ้างครับมีตัวอะไรบ้างครับนักเรียนสระโอแล้วก็อะไรครับรเรืองงูสระเอรเรือสระอียยักษ์แล้วก็นหนูมีใครถูกไหมครับไหนใครเขียนถูกยกมือขึ้นพันพันผิดเหรออพันพันผิดเหรอถูกนิดหนึ่งจำไว้นะคำว่า"โรงเรียน"เขียนอย่างนี้นะครับต่อไปภาพที่2ครับภาพที่2เป็นภาพของวัดนะครับวัดมีตัวอะไรบ้างครับนักเรียนนักเรียนบอกคุณครูได้มีไหมมีตัวอะไรบ้างตัวแรกคือวแหวนวแหวนนะครับแล้วก้ไม้หันอากาศแล้วก็อะไรครับตัวอะไรครับดเด็กมีใครเขียนแตกต่างจากตรงนี้ไหมครับมีใครเขียนแตกต่างจากตรงนี้ไหมถูกต้องนะครับทีนี้ภาพที่3ภาพที่3เป็นภาพโรงอาหารนะครับโรงอาหารคำว่า"โรงอาหาร"มีตัวอะไรบ้างครับมีสระโอตัวอะไรอีกครับรเรือตัวอะไรอีกครับงงูตัวอะไรครับออ่างอะไรครับสระอาหหีบสระอาแล้วก็อะไรครับรเรือโอเคเขียนนอกจากนี้ไหมครับถูกไหมถูกไหมโอเคคำต่อไปนะครับห้องน้ำนะครับห้องน้ำนะครับภาพต่อไปเป็นภาพเห-้องน้ำนะครับนักเรียนเห็นไหมว่าในภาพมันมีอะไรม-ั(-ี)กชักโครกอยู่ใช่ไหมครับเขียนอย่างไรห้องน้ำเขียนอย่างไรหหีบมีตัวอะไรอีกไม้ด(โ)ทแล้วก็ออ่างงงูนหนูตัวอะไรอีกครับแล้วก็ไม้โทมีใครเขียนนอกจากนี้ไหมถูกไหมโอเคเก่งมากนะครับต่อไปเป็นภาพโรงพยาบาลนะครับโรงพยาบาลโรงพยาบาลนะครับต่อไปโรงพยาบาลมีตัวอะไรบ้างสระโอรเรืองงูอะไรอีกพพานยยักษ์สระอาตัวอะไรอีกครับบใบไม้ตัวอะไรอีกครับสระอาลลิงเก่งครับมีใครเขียนผิดไหมมีไหมถูกไหมถูกเก่งกันทุกคนเลยภาพต่อไปครับเป็นภาพอะไรภาพต่อไปเป็นภาพของเซ็นทรัลเซ็นทรัลพลาซ่านะครับเซ็นทรัลพลาซ่ามีตัวอะไรบ้างครับตัวอะไรบ้างครับตัวที่1คือสระเอตัวอะไรอีกซโซ่ตัวอะไรอีกครับไม้ไต่คู้แล้วตัวอะไรอีกครับตัวอะไรครับนหนูตัวอะไรอีกททหารรเรือไม้หันอากาศลลิงตัวอะไรอีกครับพพานลลิงสระอาซโซ่อะไม้ร(เ)อ-ีกมีใครเขียนผิดไหมถูกไหมโอเคต่อไปเป็นห้างเหมือนกันเป็นห้างโลตัสนะครับโลตัว(ส)นักเรียนเขียนถูกไหมนักเรียนเขียนถูกไหมมีตัวอะไรบ้างสระโอลลิงตัวอะไรอีกตเต่าตัวอะไรอีกครับไม้หันอากาศแล้วก็ตัวอะไรตัวอะไรตัวอะไรสเสือถูกไหมต่อไปต่อไปเป็นสถานีตำรวจนะครับเป็นภาพสถานีตำรวจสถานีตำรวจเขียนอย่างไรมีตัวอะไรบ้างสเสือตัวอะไรอีกถถุงสระอานหนูสระอีตเต่าตเต่าสระอำรเรือวแหวนแล้วตัวอะไรสุดท้ายจจานถูกไหมครับถูกไหมต่อไปเป็นไปรษณีย์ไปรษณีย์มีตัวอะไรบ้างครับไม่ใช่ไปอย่างนี้นะพันพันแกล้งครูน่ะไปอย่างนี้ไม่เอามีอะไรครับสระไอไม้มลายตัวอะไรอีกปปลาตัวอะไรอีกครับรเรือตัวอะไรอีกตัวอะไรอีกครับษฤาษีแล้วก็ณเณรสระอียยักษ์การันต์นะครับถูกไหมถูกไหมบิ๊กซีสุดท้ายนะครับคำสุดท้ายเป็นห้างเหมือนกันห้างbบ-ิ(i)g-๊ก(c)ซีมีตัวอะไรบ้างบใบไม้อะไรอีกครับสระอิไม้ตรีกไก่ซโซ่สระอีโอเคถูกไหมถูกไหมครับเดี๋ยวเราไปดูหมวดต่อไปเลยนะครับเพราะปกติมีปัญหาจะให้พี่สแตมป์แก้ให้ปุ๊บแล้วก็ได้เลยโอเคครับต่อไปนะครับจะเป็นหมวดคำส(ศ)-ัพท์เกี่ยวกับการศึกษานะครับเป็นสิ่งที่ใกล้ตัวนักเรียนมากเลยนะครับเพราะว่านักเรียนจะต้องใช้อยู่เป็นประจำอันแรกนะครับนักเรียนเห็นรูปภาพไหมครับว่าเป็นรูปภาพของอะไรปากกานะครับปากกาแล้วนักเรียนรู้หรือเปล่าว่าคำว่า"ปากกา"มันเขียนอย่างไรทีนี้นี่นะครับคำว่า"ปากกา"นะครับมีปปลาสระอากไก่กไก่แล้วก็สระอานะครับอ่านว่า"ปาก-กา"นะครับอันที่2นะครับภาพที่2เป็นภาพที่นักเรียนใช้เขียนคืออะไรครับสมุดสมุดเขียนอย่างไรสมุดก็จะมีสเสือมีสเสือมม้าสระอุแล้วก็ดเด็กนะครับสมุดนะครับมีสมุดแล้วก็ต้องมีหนังสือนะครับทีนี้หนังสือหนังสือนะครับหนังสือก็จะมีตัวหหีบพยัญชนะหหีบนหนูไม้หันอากาศงงูสเสือสระอือแล้วก็ออ่างนะครับต่อไปนะครับเป็นภาพของดินสอนะครับภาพของดินสอดินสอมีตัวอะไรบ้างครับตัวอะไรครับตัวที่1ตัวดเด็กสระอินหนูสเสือออ่างนะครับดินสือนะครับนักเรียนจำนะนักเรียนยจำไว้นะเดี๋ยวคุณครูจะให้ทำใบงานอีกนะครับก็จะมีใบงานเหมือนเดิมนะครับให้นักเรียนเขียนนะครับให้นักเรียนจำภาพกับคำที่คุณครูสอนมาทั้งหมดนี่นักเรียนต้องจำให้ได้นะเพราะว่ามันเป็นคำที่สำคัญมากๆเลยคุณครูจะเลือกคำที่มันอยู่ใกล้ตัวนักเรียนมากที่สุดคุณครูจะเลือกคำที่อยู่ใกล้ตัวนักเรียนมากๆเอามาให้นักเรียนได้เรียนรู้แล้วก็ให้นักเรียนได้จำว่าคำนี้มันเขียนอย่างไป(ร)เพราะว่าคุณครูเจอปัญหาหลายอย่างเลยกับนักเรียนตรงที่ว่านักเรียนไม่สามารถคำให้ถูกต้องได้นักเรียนจะเขียนสลับหน้าสลับหลังไปเลยโดยที่นักเรียนไม่รู้เลยว่าคำที่ถูกต้องมันเขียนอย่างไรต่อไปนะครับยางลบนะครับยางลบยางลบมีตัวอะไรบ้างครับมียยักษ์มีตัวอะไรบ้างตัวอะไรอีกครับสระอางงูลลิงแล้วก็บใบไม้นะครับยางลบนะครับจำนะครับภาพที่นักเรียนเห็นนี่กระดานนะครับมีตัวกไก่รเรือสระอะดเด็กสระอาแล้วก็นหนูอันนี้ก็จะเป็นแปรงลบกระดานน-ี่แปรงลบกระดานนะครับแปรงลบกระดานก็จะมีตัวสระแอสระแอปปลารเรืองงูแล้วก็ตัวอะไรอีกครับลลิงตัวอะไรครับบใบไม้กไก่รเรือสระอะดเด็กสระอาแล้วก็นหนูต่อไปจะเป็นชอล์กนะครับมีตัวอะไรบ้างครับชช้างออ่างลลิงการันต์แล้วก็กไก่นะครับอันนี้ใกล้ตัวมากๆเลยกระดาษนะครับกระดาษนะครับเขียนอย่างนี้นะครับถ้าสมมติว่าไม่มีรเรือย่างนี้ก็เขียนไม่ถูกต้องนะครับนักเรียนนักเรียนจะต้องมีรเรือด้วยก็จะประกอบไปด้วยตัวกไก่นะครับกไก่รเรือสระอะดเด็กสระอาแล้วก็ษฤาษีสุดท้ายนะครับเป็นไม้บรรทัดไม้บรรทัดนะครับก็จะมีสระไอไม้มะลายมม้าไม้โทบใบไม้รเรือรเรือ2ตัวนะครับไม้บรรทัดททหารไม้หันอากาศดเด็กนะครับทีนี้คุณครูจะให้นักเรียนทำใบงานเหมือนเดิมครูจะให้นักเรียนทำงานเหมือนเดิมนะครับทีนี้ไม่ลอกกันแล้วนะทีนี้จะไม่ให้นักเรียนลอกกันแล้วนะเพราะมันเป็นคำใกล้ตัวนักเรียนมากๆเลยนักเรียนเห็นอยู่ทุกวันทุกวันนี่นักเรียนห้ามมองกันชะเง้อมองกันไม่เอาแล้วนะครับเดี๋ยวคุณครูจะให้นักเรียนทำใบงานนะครับนะครับเดี๋ยวเหลือเวลาอีก15นาทีเดี๋ยวคุณครูจะเกริ่นในหมวดของอาหารและเครื่องและเดี๋ยวชั่วโมงหน้านะครับเดี๋ยวเรามาทบทวนกันให้เพื่อนๆอีกครั้งหนึ่งนะครับตอนนี้เพื่อนๆไปเข้าห้องน้ำอยู่ภาพแรกนะครับเป็นภาพของอาหารอะไรนักเรียนชอบกินนักเรียนชอบมากเลยก๋วยเตี๋ยวนะครับก๋วยเตี๋ยวนะก๋วยเตี๋ยวเขียนอย่างไรมีกไก่จัตวาวแหวนยยักษ์สระเอตเต่าสระอีจัตวายยักษ์แล้วก็วแหวนโอเคนะครับต่อไปผัดไทยนะครับผัดไทยบางคนนะครับบางคนเขียนผัดไทยไม่มียยักษ์อย่างนี้ถือว่าผิดนะครับผัดไทยต้องมียยักษ์ด้วยนะครับบางทีนักเรียนเดินไปเจอตามร้านอาหารตามสั่งนะครับนักเรียนจะเห็นเมนูผัดไทยบางทีไม่มียยักษ์อย่างนี้เขาเขียนผ-ั(-ิ)ดนะครับต้องมียยักษ์ด้วยนะครับผัดไทยก็จะมีผผึ้งไม้หันอากาศดเด็กสระไอไม้มลายททหารแล้วก็ยยักษ์ผัดไทยชอบไหมชอบกินผัดไทยไหมชอบไหมครับชอบชอบหมดเลยของกินอันนี้ส้มตำส้มตำมีใครไม่กินปลาร้าไหมครับมีไหมมีใครไม่กินปลาร้ามีไหมปลาร้าชอบกินไหมครับชอบส้มตำนะครับส้มตำก็จะมีสเสือไม้โทมม้าตเต่าแล้วก้สระอำนะครับส้มตำนะต่อไปผัดกระเพรานะครับนักเรียนเห็นไหมคำว่า"กะเพรา"นี่นักเรียนบางคนเขียนกะเพราผิดนะครับคำที่ถูกต้องต้องเขียนแบบนี้นะครับไม่ต้องมีรเรือนะครับผัดกะเพรามีผผึ้งไม้หันอากาศดเด็กกไก่สระอะสระเอพพานรเรือแล้วก็สระอานะครับต่อไปเป็นบะหมี่เกี๊ยวบะหมี่เกี๊ยวนักเรียนชอบกินไหมครับบะหมี่เกี๊ยวชอบไหมชอบบะหมี่เกี๊ยวมีบให้ไม้สระอะหหีบมม้าสระอีไม้เอกสระเอกไก่สระอีไม้ตรียยักษ์วแหวนนะครับโค้กน้ำอัดลมนี่ชอบมากเลยใช่ไหมครับถึงขั้นต้องแอบคุณครูไปซื้อเลยใช่ไหมมีตัวอะไรบ้างครับคำว่า"โค้ก"มีสระโอไม้โทคควายแล้วก็กไก่นะครับแล้วก็อันนี้อะไรชาเขียวชาเขียวนะครับชาเขียวชอบกินไหมชอบกินชาเขียวไหมครับนักเรียนชอบกินชาเขียวไหมชอบไหมชาเขียวชอบไหมชอบเวลานักเรียนไปคาเฟหรือไปร้านน้ำปั-้(-่)นนักเรียนชอบสั่งเมนูชาเขียวอันนี้ไหมครับเอานะครับชาเขียวนะครับมีชช้างสระอาสระเอขไข่สระอียยักษ์แล้วก็วแหวนนะครับต่อไปเป้็นกาแฟกาแฟกาแฟนักเรียนคงไม่ชอบใช่ไหมมันขมใช่ไหมครับกาแฟไม่ชอบเห็นไหมว่าแล้วนักเรียนไม่ชอบเพราะมันขมแต่ครูชอบมากเลยกาแฟกาแฟมีสารคาเฟอีนทำให้หายง่วงนอนโอเคนะครับกาแฟมีกไก่สระอาสระแอแล้วก็ฟฟันนะครับต่อไปสุกี้สุกี้เขียนแบบนี้นะครับนักเรียนไม่ใช่สุก-กี้นะครับอย่างนั้นไม่เอานะครับคำว่าสุกี้นะครับมีสเสือสระอุกไก่สระอีแล้วก็ไม้โทนะครับนี่เป็นสิ่งที่นักเรียนต้องการมากที่สุดในแต่ละเดือนจะต้องบอกให้คุณครูซื้อมาให้กินตลอดหมูกระทะนะครับหมูกระทะภาษามือทำอย่างไรครับหมูกระทะหมูกระทะมีหหีบมม้าสระอูกไก่รเรือสระอะททหารสระอะนะครับหมูกระทะทีนี้เดี๋ยวในเรื่องของใบงานเดี๋ยวเรารอทำพร้อมกับเพื่อนๆนะครับทีนี้ไปดูหมวดเครื่องใช้ไฟฟ้ากันก่อนอันนี้คอมพิวเตอร์คอมพิวเตอร์เขียนแบบนี้นะครับมีคควายออ่างมม้าพพานสระอิวแหวนสระเอตเต่าออ่างรเรือการันต์นะครับภาพต่อไปเป็นโทรศัพท์มือถือโทรศัพท์มือถือนะครับนักเรียนสมมติว่านักเรียนจะไปห้างไปซื้อโทรศัพท์มือถือนักเรียนจะไปถามหาโทรศัพท์มือถือนักเรียนใช้ภาษามือแบบนี้บางทีคนอื่นเขาก็ไม่เข้าใจนะครับนักเรียนต้องสื่อสารให้ถูกต้องนะครับเขียนสื่อสารให้ถูกต้องนักเรียนต้องดูนะครับโทรศัพท์นักเรียนควรจะเขียนให้ถูกต้องนะครับเอาล่ะนะครับโทรศัพท์มือถือสระโอททหารรเรือศศาลาไม้หันอากาศพพานททหารการัตน์มม้าสระอือออ่างถถุงสระอือออ่างนะครับโทรศัพท์มือถือต่อไปหม้อหุงข้าวนะคร-ับ-ัหม้อหุงข้าวนะครับสำคัญเลยทุกบ้านจะต้องมีหม้อหุงข้าวใช่ไหมครับใครไม่มีหม้อหุงข้าวใครไม่มีมีไหมอยู่ที่บ้านมีหม้อหุงข้าวนะครับนี่แหละหม้อหุงข้าวนี่สำคัญเลยสมมติว่าอยู่ดีๆหม้อหุงข้าวพังอยู่ที่บ้านจะต้องไปซื้อหม้อหุงข้าวให้แม่ทำอย่างไรทีนี้หม้อหุงข้าวภาษามือเขาจะรู้เรื่องไหมนะไปร-่(-้)านค้าไปบอกแม่ค้าแม่ค้าซื้อแม่ค้าไม่รู้จักภาษามืออย่างนี้ลำบากเลยนะครับนักเรียนจะต้องจำนะครับคำว่า"หม้อหุงข้าว"เขียนอย่างไรนะครับไม่อย่างนั้นลำบากแย่เลยนะครับวันนั้นไม่มีข้าวหุงกินนี่แย่เลยนะครับเอาล่ะครับหม้อหุงข้าวนะครับมีหหีบนะครับมม้าไม้โทออ่างหหีบสระอุงงูขไข่ไม้โทสระอาวแหวนนะครับหม้อหุงข้าวนะครับอันนี้สำคัญมากสำหรับผู้หญิงเลยสำคัญไหมครับสำคัญไหมสำคัญไหมสำคัญไหมสำคัญมากเลยสำหรับผู้หญิงน่ะสระผมใหม่ๆอย่างนี้ทำอย่างไรถึงจะแห้งต้องเป่าผมไดร์ผมใช่ไหมทุกเช้าจะต้องไดร์ผมไหมน่ะเห็นไหมสำคัญไหมครับไดร์เป่าผมพังไปซื้อไดร์เป่าผมพังทำอย่างไรล่ะทีนี้ไปบอกเขาเขาจะรู้เรื่องไหมล่ะทีนี้ภาษามือใส่เขาคนขายของขายเครื่องใช้ไฟฟ้าอย่างนี้เขาก็ไม่รู้เรื่องนะครับนักเรียนต้องเขียนสื่อสารนะครับว่าซื้ออะไรไดร์เป่าผมต้องเขียนอย่างไรอย่างนี้เอาล่ะครับไดร์เป่าผมก็จะมีสระไอไม้มะลายดเด็กสระเอปปลาไม้เอกสระอาผผึ้งแล้วก็มม้านะครับอันนี้ก็พัดลมพัดลมอากาศร้อนๆถึงหน้าร้อนช่วงเดือนเมษายนปรากฏว่าที่บ้านพัดลมพังหรือพัดลมไม่พอน้องแย่งเอาไปใช้พี่แย่งเอาไปใช้พ่อกับแม่ก็ร้อนเราก็ไม่รู้จำทำไงพ่อแม่ให้เงินไปซื้อพัดลมไปสื่อสารซื้อพัดลมอย่างนี้นะครับเขาก็ไม่รู้เราต้องเขียนให้มันถูกต้องพัดลมก็จะมีพพานไม้หันอากาศดเด็กลลิงแล้วก็มม้านะครับพัดลมต่อไปโทรทัศน์นะครับหรือทีวีนะครับนักเรียนรู้ไหมว่าคำว่า"ท(t)v-ีว(")-ีเป็นภาษาอังกฤษนะไม่ใช่มาจากภาษาไทยนะที่ภาษาไทยเขียนททหารสระอีวแหวนสระอีน่ะอ่านว่า"ทีวี"มาจากภาษาอังกฤษแต่คำที่ถูกต้องก็คือโทรทัศน์นะครับก็จะมีสระโอททหารรเรือททหารไม้หันอากาศศศาลานหนูการันต์นะครับโอเคเดี๋ยวเราจะทิ้งไว้คำว่า"โทรทัศน์"เดี๋ยวครั้งหน้าเราจะมาทบทวนในเรื่องของอาหารแล้วก็เครื่องใช้ไฟฟ้าพเครื่อใช้ไฟฟ้าพร้อมกับให้ทำใบงานแล้วก็จะมีกิจกรรมเพิ่มมากขึ้นโดยที่จะให้นักเรียนมีส่วนร่วมมากขึ้นโดยที่จะให้นักเรียนออกมาเขียนหน้ากระดานเพื่อที่จะวัดนักเรียนว่านักเรียนเข้าใจมากน้อยแค่ไหนในแต่ละหมวดที่คุณครูสอนไปแล้วเดี๋ยวเราก็จะทบทวนในเรื่องของหมวดสถานที่หมวดการศึกษาที่เราเรียนผ่านไปแล้วนะครับเดี๋ยวจะให้นักเรียนเดี๋ยวจะสุ่มเลือกนักเรียนแต่ละคนออกมาเพื่อที่จะให้เขียนคำคำที่หน้ากระดานนะครับนักเรียนไม่ต้องห่วงเลยว่านักเรียนจะเขียนไม่ได้เดี๋ยวตอบช่วยบอกว่ามีตัวอะไรอย่างไรแบบไหนนักเรียนก็เชื่อคนไหนนักเรียนก็เขียนไปบนกระดานโอเคนะครับสำหรับวันนี้คุณครูก็พอแล้วเดี๋ยวนักเรียนเหนื่อยโอเคครับไว้เจอกันชั่วโมงหน้าครับสำหรับวันนี้สวัสดีครับขอบคุณพี่ล่ามนะครับ[สิ้นสุดการถอดความ]
More information
- compare(ans and test) :
- ans: file reference
- test: file test
- export datetime : 2024-02-06 21:25:22
- exported from : Accuracy Worker
- version :v1.3.3
- lib :character
- your normalize config
-IsFilter :true
-ToLower :true
-ToArabicNumber :true
-WordToNumber :true
-OrderAndSimilar :true
-ListRemove :
- alignment method :Hirschberg
- score weight :{"Match":5,"Mismatch":-1,"PartialMatch":2,"GapPenalty":-1}