Accuracy : 90.91%
Insertion : 289
Deletion : 1176
Substitution : 88
Correction : 15827
Reference tokens : 17091
Hypothesis tokens : 16204
(อาจารย-์จักรพงศ-์)สวัสดีครับสวัสดีพี่ล่ามนะครับบ(อาจารย์จักรพงศ์)สวัสดีครับสวัสดีคณะกรรมการประเมินการจัดการเรียนการสอนด้วยนะครับครับผมเมื่อสัปดาห์ที่แล้วนะครับคุณครูก็ได้สอนเกี่ยวกับการเขียนในชีวิตประจำวันของเราไปเรียบร้อยแล้วนะครับวัต-่(น)นอไป(-ี้)มาต่อกันด้วยการเขียนเหมือนกันแต่จะเป็นการเขียนเกี่ยวกับคำศัพท์ที่พบในชีวิตประจำวันของเรานะครับทำไม…ทำไมเราถึงต้องเรียนคำศัพท์ที่พบในชีวิตประจำวันครับนักเรียนเพราะว่านักเรียนรู้ไหมครับว่าคำศัพท์ที่นักเรียนพบในชีวิตประจำวันของนักเรียนน่ะมันสมีความสำคัญมากมายเลยนะครับเพราะว่าอะไรเพราะว่านักเรียนไปอยู่ข้างนอกนักเรียนออกไปข้างนอกไปเดินทางไปทำธุระแต่ถ้านักเรียนไปสื่อสารกับบุคคลที่ไม่รู้จักภาษามือเหมือนกับนักเรียนนะครับนักเรียนไม่สามารถสื่อสารกับเขาได้เพราะเขาไม่รู้.(ว)-่..(า)นักเรียนสื่อสารอะไรเพราะฉะนั้นคำศัพท์ต่างๆในชีวิตประจำวันถึงสำคัญหมดเลยนะครับเดี๋ยววันนี้นะครับคุณครูจะเอาคำศัพท-ื(-์)แต่ละหมวดหมู่มาให้นักเรียร(น)ดูแล้วก็เดี๋ยวคุณครูจะให้ดูเป็นรูปภาพแล้วก็ให้นักเรียนบอกพร้อมกันว่าสิ่งที่นักเรียนเห็นคืออะไรแล้วก็ให้นักเรียนฝึกสะกดไปด้วยนะครับผมคำศัพท์ที่พบในชีวิตประจำวันนะครับคุณครูก็จะแบ่งเป็นทั้งหมดเป็น10หมวดหมู่ด้วยกันนะครับหมวดที่1นะครับเป็นหมวดสถานที่นะครับครับหมวท(ด)ที่1นะครับเป็นหมวดเกี่ยวกับสถานที่นะครับหมวดที่2ก็จะเป็นหมวดเกี่ยวกับการศึกษาแล-้วกะ(-็)หมวดที่3ก็จะเป็นหมวดอาหารและเครื่องดื่มหมา(ว)ดที่4เป็นเครื่องใช้ไฟฟ้าหมวดที่5เป็นสิ่งของเครื่องใช้ส่วนตัวนะครับหมวดที่6นะครับเป็นหมวดอาชีพหมวดที่7เป็นหมวดเกี่ยวกับสัตว์หมวดที่8เป็นผลไม้แล้วก็หมวดที่9เป็นอารมณ์และความรู้สึกและหมวดสุดท้ายเป็นหมวดเกี่ยวกับเทคโนโลยีนะครับส่วนวันนี้นะครับคุณคร-ุ(-ู)จะเลือกมาทั้งหมด4หมวดนะครับเป็นหมวดสถานที่หมวดการศึกษาอาหารและเครื่อษา(ง)ดื่มแล้วก็เครื่องใช้ไฟฟ้านะครับเดี๋ยวเราไปดูหมวดสถานที่ภาพแรกเลยนะครับสต(ถ)าม(น)ที่ภาพแรกนะครับนักเรียนนักเรียนเห็นไหมครับว่าภาพตรงนี้คือภาพอะไรโรงเรียนนะครับโรงเรียนโรงเรียนนะครับภาษามือโรงเรียนนักเรียนทำพร้อมกันนะครับพันพันดูๆดูพี่ล่ามนะครับภาษามือนะครับนักเรียนทำพร้อมกันโรงเรียนทำอย่างไรครับภาษามือพี่ล่ามทำโรงเรียนให้นักเรียนดูอีกครั้งหนึ่งครับทำพร้อมกันครับโอเคนะครับแล้วทีนี้นักเรียนรู้หรือเปล-่าว-่าคำว่า"โรงเรียน"น-่ะเขียนอย่างไรนักเรียนรู้จักภาษามือแต่ว่าถ้าสมมติว่านักเรียนจะไปที่โรงเรียนอย่างนี้นักเรียนจะเขียนสื่อสารบอกกับคนที่ไม่รู้จักภาษามืออย่างไรว่านักเรียนอยากไปโรงเรียนมันมีตัวอะไรบ้างครับโรงเรียนมีตัวอะไรบ้างลองช่วยกันสะกดได้ไหมมีตัวอะไรบ้างได้ไหมได้ไหมครับนักเรียนนักเรียนสะกดพร้อมกันนะครับคำว่า"โรงเรียนนะครับมีสระโอนะคร"ม-ี(-ั)บสระโอทำอย่างไรครับสระโอทำอย่างไรสระโอแล้วก็รเรือครับรเรือรเรือแล้วก็ตัวอะไรครับงง-ูแล้วก็อะไรครับสระอะไรสระเอใช่ครับแล้วก็สระอีแล้วก็ยยักษ์ครับแล้วก็นหนูนักเรียนดูไว้นะเดี๋ยวถ้าเสร็จหมวดสถานที่ตรงนี้แล้วคุณครูจะมีใบงานให-้นักเรียนได-้ทำนะครับนักเรียนดูไว้นะครับฝึกสะกดไว้นะครับคำว่า"โรงเรียน"เขียนให้ถูกต้องนะครับบางทีคุณครูเห็นนักเรียนเขียนยยักษ์กับนหนูสลับกันอย่างนี้มันไม่ได้อ่านว่า‘โรง-เรียน’นะครับเด-๊(-ี)-๋ยวจะสื่อสารผิดไปนะครับเดี๋ยวไปดูภาพที่2นะครับโอเคครับภาพที่2ภาพที่2คือสถานที่ไหนครับจะมีพระด้วยจะมีพระด้วยสถานที่อะไรวัดนะคร-ับนักเรียนดูนะครับว่าวัดสะกดด-้วยตัวอะไรบ้างมีตัวอะไรบ้างครับตัวนี้ตัวอะไรวแหวนไม้หันอากาศแล้วก็ดอเด็กวัดนะครับนักเรียนจำไว้นะนักเรียนจะไปเขียนวแหวนไม้หันอากาศเปลี่ยนดเด็กเป็นนหนูอย่างนี้ไม่ได้แปลว่าวัดนะครับนักเรียนต้องจำคำไว้นะครับสถานที่ต่อไปอะไรที่นักเรียนไปกินข้าวทุกวันเลยครับที่นักเรียนไปกินข้าวทุกวันเลยโรงอาหารนะครับโรงอาหารโรงอาหารนะครับโรงอาหารภาษามือทำอย่างไรครับโรงอาหารภาษามือสะกดพร้อมกันครับมีตัวสระโอนักเรียนยกยกสระโอขึ้นพร้อมกันทำภาษามือสระโอขึ้นพร้อมกันสระโอรเรืองงูออ่างสระอาสระอาอยู่ตรงไหนหหีบสระอาแล้วก็รเรือนะครับอ่านว่า"(‘)โรง-อา-หาร"(น’)นะครับนักเรียนจำไว้นะนี่คือเขียนคำว่า"โรงอาหาร"นะครับครับต่อไปนะครับภาพต่อไปนะครับเดี๋ยวนะครับนักเรียนรอก่อนนโอ(ะ)เครับภาพต่อไปสถานที่นี้เมื่อนักเรียนไปข้างนอกนักเรียนปวดท้องนักเรียนจะต้องไปเข้าห้องน้ำนักเรียนสื่อสารภาษามือไม่รู้เรื่องแล้วทีนี้คนที่เขาไม่รู้จักภาษามือเขาก็ไม่รู้ว่านักเรียนจะเข้าห้องน้ำนี-่(-้)นักเรียนจะไปบอกว่าขอเข้าห้องน้ำหน่อยนักเรียนทำท่าทางงอย่างไรก็ช่างน่ะเขาไม่รู้ว่าภาษามือคืออะไรน่ะทีนี้ถ้านักเรียนเขียนห้องน้ำผิดนี่นี่สำคัญเลยนะครับคำว่า"ห้องน้ำ"สำคัญเลยนะครับถ้านักเรียนเขียนผิดนี่คือไม่ได้เลยนะครับนักเรียนสะกดได้ไหมมีตัวอะไรบ้างมีหหีบไม้โทออ่างงงูนหนูแล้วก็สระอำแล้วก็ไม้โทจำไว้นะครับคำนี้อ่านว่า"(‘)ห้อง-น้ำ"(’)นะครับสมมติว่านักเรียนไปเข้าห้องน้ำนักเรียนจะไปเขียนโรงอาหารอย่างนี้ก็ไม่ได้นะครับต่อไปครับนี่อันนี้ก็สำคัญสถานที่สำคัญสำคัญมากๆเลยสมมติว่านักเรียนป่วยนักเรียนอยากไปโรงพยาบาลอย-่างนี้เรียกแท็กซี่ไปเรียกพี่แท็กซี่เรียกได้แหละนักเรียนมีโทรศัพท์มือถือเรียกGrabเรียกอะไรมาได้แต่นักเรียนจะไปน่ะนักเรียนจะต้องบอกเขานักเรียนใช้ภาษามือเขาไม่รู้เรื่องอย่างนี้นักเรียนจะต้องเขียนเขียนบอกให้เขาสื่อสารให้เข้าใจนะครับว่าโรงพยาบาลน่ะเขียนอย่างไรนักเรียนต้องจำไว้นะโรงพยาบาลเขียนอย่างไรนะถ้านักเรียนไปเขียนสถานที่อื่นเขาก็จะพานักเรียนไปสถานที่อื่นเลยนะครับต่อไปนะครับสิ่งนี้เป็นสิ่งที่นักเรียนอยากไปมากๆเลยจะขอคุณครูไปทุกครั้งเวลาที่นักเรียนจะไปคือห้างเซ็นทรัลพลาลซ่านะครับนักเรียนรู้ไหมครับว่านี่คือสิ่งที่นักเรียนอยากไปไหนนักเรียนทำภาษามือคำว่า"เซ็นทรัล"ให้คุณครูดูหน่อยส(ซ)-ิทำอย่างไรครัะ(บ)นี่แหละนักเรียนรู้ไหมว่ามันเขียนอย่างนี้มีตัวอะไรบ้างสระเอสระเอสระเออยู่ตรงไหนสระเอตรงนี้หรือเปล่าตรงนี้เหรอสระเอแล้วก็ไม้ไต่คู้นหนูททหารรเรือไม-้(-่)หันอากาศลลิงพอพานลลิงสระอาซโซ่ไม้เอกสระอาเซ็นทรัลพลาซ-่านะครับอันนี้ก็เป็นห้างเหมือนกันห้างอะไรครับบ-ิB(-๊)กigC(ซี)นะครับบ-ิB(-๊)กigC(ซี)บิ๊กซีภาษามือทำอย่างไรบิ๊กซีบิB(-๊)กigC(ซี)นะครับก็จะมีตัวบใบไม้บใบไม้สระอิไม้ตรีกไก่ซโซ่แล้วก็สระอีนะครับนักเรียนจำไว้นะว่าบิ๊Bi(ก)ซcC(-ี)เขียนแบบนร-ี้นะอีกห้างหนึ่งห้างโลตัสโลตัสภาษามือทำอย่างไรนะครับห้างโลตัสนะครับก็มีสระโอนะครับมีลลิงตเต่าไม้หันอากาศแล้วก็สเสือนะครับนี่คือห้างโลตัว(ส)นะครับเป็นสถานที่นักเรียนต้องเขียนให้ถูกนะฝึกไว้นะครับเพราะภาษาไทยเป็น…เป็นภาษาที่นักเรียนจะต้องใช้สื่อสารในการเขียนนะครับสถานที่ตรงนี้คือสถานีตำรวจนะครับสถานีตำรวจสมมติว่านักเรียนจะไปแจ้งความโดนทำร้ายร่างกายนักเรียนจะไปแจ้งความนักเรียนจะต้องไปสถานีตำรวจนักเรียนจะต้องเขียนให้ถูกต้องนักเรียนจะต้องเขียนสื่อสารให้ถูกต้องว่านักเรียนจะไปที่ไหนอะไรอย่างไรเพราะว่าสำคัญเลยเวลานักเรียนออกไปข้างนอกนี่แหละครับคุณครูจะเน้นคำว่านักเรียนจะออกไปข้างนอกเพราะว่าทำไมคุณครูต้องเน้นคำว่า"นักเรียนออกไปข้างนอก"เพราะว่าถ้านักเรียนอยู่ในพื้นที่โรงเรียนนี่ไม่ว่าจะเป็นคุณครูไม่ว่าจะเป็นเพื่อนๆนักเรียนเองก็สามารถสื่อสารกันด้วยภาษามือเข้าใจแต่ถ้านักเรียนออกไปข้างนอกคนที่ไม่รู้จักภาษามือเขาก็ไม่รู้ว่านักเรียนสื่อสารอะไรรสื่อสารอะไรนักเรียนจะต้องเขียนให้มันถูกต้องนะครับสถานีตำรวจมีสเสือนะครับถถุงสระอานหนูสระอีตเต่าสระอำรเรือวแหวนแล้วก็จจานนะครับสถานที่นี้เวลานักเรียนจะไปส่งจดหมายส่งพัสดุส่งสิ่งขอก(ง)ต่างๆนักเรียนจะต้องไปส่งที่ไปรษณีย์นะครับคำว่า"ไปรษณีย์"เขียนแบบนี้นะครับนักเรียนมีสระไอไม้มะลายนะครับแล้วก็ปปลารเรือษฤาษีณเณรสระอียยักษ์การันต์นะครับทีนี้นะครับเดี๋ยวคุณครูจะมีใบงานให้นักเรียนได้ทำนะครับจะเป็นรูปภาพแล้วก็จะให้นักเรียนเขียนชื่อสถานที่ที่นักเรียนเห็นในรูปภาพลงไปข้างล่างที่คุณครูขีดเส้นไว้ให้นะครับเดี๋ยวคุณครูจะให้เวลานักเรียนทำใบงานนะครับโอเคนะครับนะครับภาพแรกนะครับในใบงานนะครับเดี๋ยวเรามาเฉลยพร้อมกันนะครับภาพแรกที่นักเรียนเห็นก็คือ...คือเดี๋ยวๆคุณครูบอกก-่อ-็(น)ว่าในภาพที่นักเรียนได้ใบงานไปทั้งหมดคือภาพที่นักเรียนเรียนไปทั้งหมดแล้วแล้วก็คุณครูจะให้นักเรียนเขียนลงไปเพื่อที่คุณครูจะวัดว่านักเรียนน่ะทำได้หรือเปล่านักเรียนจะจำได้หรือเปล่าว่าสถานที่แต่ละสถานที่น-ี-่ะมีชื่อเขียนให้ถูกน(ต)-้องน-ี-่ะเขียนอย่างไรภาพแรกนะครับเป็นภาพโรงเรียนนะครับเป็นภาพของโรงเรียนแล-้(ะ)วคำว่า"โรงเรียน""มีตัวอะไรบ้างครับมีตัวอะไรบ้างครับนักเรียนสระโอแล้วก็อะไรครับรเรืองงูสระเอรอเรือสระอียยักษ์แล้วก็นหนูมีใครถูกไหมครับไหนใครเขียนถูกยกมือขึ้นพันพันผิดเหรอถพันพันผิดเหรอถ-ูกนิดหนึ่งจำไว้นะคำว่า"โรงเรียน"เขียนอย่างนี้นะครับต่อไปภาพที่2ครับภาพที่2เป็นภาพของวัดนะครับวัดมีตัวอะไรบ้างครับนักเรียนนักเรียนบอกคุณครูได้มีไหมมีตัวอะไรบ้างตัวแรกคือวแหวนวแหวนนะครับแล้วก-้(-็)ไม้หันอากาศแล้วก็อะไรครับตัวอะไรครับดเด็กมีใครเขียนแตกต่างจากตรงนี้ไหมครับมีใครเขียนแตกต่างจากตรงนี้ไหมถูกต้องนะครับทีนี้ภาพที่3ภาพที่3เป็นภาพโรงอาหารนะครับโรงอาหารคำว่า"โรงอาหาร"มีตัวอะไรบ้างครับมีสระโอตัวอะไรอีกครับรเรือตัวอะไรอีกครับงงูตัวอะไรครับออ่างอะไรครับสระอาหหีบสระอาแล้วก็อะไรครับรเรือโอเคมีใครเขียนนอกจากนี้ไหมครับถูกไหมถูกไหมคือเงียบกันแท้โอเคคำต่อไปนะครับห้องน้ำนะครับห้องน้ำนะครับภาพต่อไปเป็นภาพเห-้องน้ำนะครับนักเรียนเห็นไหมว่าในภาพมันมีอะไรอยู่ม-ั(-ี)กชักโครกอยู่ใ(น)ะช่ไหมครับห้องน้ำเขียนอย่างไรห้องน้ำเขียนอย่างไรหหีบมีตัวอะไรอีกไม้ด(โ)ทแล้วก็ออ่างงงูนหนูตัวอะไรอีกครับแล้วก็ไม้โทมีใครเขียนนอกจากนี้ไหมถูกไหมโอเคเก่งมากนะครับต่อไปเป็นภาพโรงพยาบาลนะครับโรงพยาบาลโรงพยาบาลนะครับต่อไปนี้"โรงพยาบาล"มีตัวอะไรบ้างสระโอรอเรืองงูอ(พ)ะไรอ-ีกพพานยยักษ์สระอาตัวอะไรอีกครับบใบไม้ตัวอะไรอีกครับสระอาลลิงเก่งครับมีใครเขียนผิดไหมมีไหมถูกไหมถูกอ้าเก่งกันทุกคนเลยภาพต่อไปครับเป็นภาพอะไรภาพต่อไปเป็นภาพของเซ็นทรัลเซ็นทรัลพลาซ่านะครับเซ็นทรัลพลาซ่ามีตัวอะไรบ้างครับตัวอะไรบ้างครับตัวที่1คือสระเอตัวอะไรอีกซโซ่ตัวอะไรอีกครับไม้ไต่คู้แล้วตัวอะไรอีกครับตัวอะไรครับนหนูตัวอะไรอีกททหารรเรือไม้หันอากาศลลิงตัวอะไรอีกครับพพานลลิงสระอาซโซ่อะไม้ร(เ)อ-ีกมีใครเขียนผิดไหมถูกไหมโอเคต่อไปเป็นห้างเหมือนกันเป็นห้างโลตัสนะครับ"โลตัสว(")นักเรียนเขียนถูกไหมนักเรียนเขียนถูกไหมมีตัวอะไรบ้างสระโอลอลิงตัวอะไรอีกตเต่าตัวอะไรอีกครับไม้หันอากาศแล้วก็ตัวอะไรตัวอะไรตัวอะไรสเสือถูกไหมต่อไปต่อไปเป็นสถานีตำรวจนะครับเป็นภาพสถานีตำรวจ"สถานีตำรวจ"เขียนอย่างไรมีตัวอะไรบ้างสเสือตัวอะไรอีกถถุงสระอานหนูสระอีตเต่าตเต่าสระอำรเรือวแหวนแล้วตัวอะไรสุดท้ายจจานถูกไหมครับถูกไหมต่อไปเป็นไปรษณีย์"ไปรษณีย์"มีตัวอะไรบ้างครับไม่ใช่ไปอย่างนี้นะ[เสียงหัวเราะ]พันพันแกล้งครูน่ะไปอย่างนี้ไม-่เอาม-ีอะไรครับสระไอไม้มลายยตัวอะไรอีกปปลาตัวอะไรอีกครับรเรือตัวอะไรอีกตัวอะไรอีกครับษฤาษีแล้วก็ณเณรสระอียยักษ์การันต์นะครับถูกไหมถูกไหมห้างบิ๊กซีล่ะสุดท้ายนะครับคำสุดท้ายนะครับเป็นห้างเหมือนกันห้างบิ๊กซีมีตัวอะไรบ้างบใบไม้อะไรอีกครับสระอิไม้ตรีกไก่ซโซ่สระอีโอเคถูกไหมถูกไหมครับเดี๋ยวเราไปดูหมวดต่อไปเลยนะครับเพราะปกติเวลามีปัญหาเก๋ก็จะให้พี่แสแตมป์แก้ให้ปุ๊บแล้วก็…แล้วก็ได้เลยโอเคครับต่อไปนะครับจะเป็นหมวดคำส(ศ)-ัพท์เกี่ยวกับการศึกษานะครับเป็นสิ่งที่ใกล้ตัวนักเรียนมากเลยนะครับเพราะว่านักเรียนจะต้องใช้อยู่เป-็นประจำอันแรกนะครับนักเรียนเห็นรูปภาพไหมครับว่าเป็นรูปภาพของอะไรปากกานะครับปากกาแล้วนักเรียนรู้หรือเปล่าว่าคำว่า"ปากกา"มันเขียนอย่างไรทีนี้นี่นะครับคำว่า"ปากกา"นะครับมีปปลาสระอากไก่กไก่แล้วก็สระอานะครับอ่านว่า"(‘)ปาก-กา"(’)นะครับอันที่2นะครับภาพที่2เป็นภาพที่นักเรียนใช้เขียนคืออะไรครับสมุด"สมุด"เขียนอย่างไรสมุดก็จะมีสเสือมีสเสือมีมม้าสระอุแล้วก็ดเด็กนะครับสมุดนะครับมีสมุดแล้วก็ต้องมีหนังสือนะครับทีนี้หนังสือหนังสือนะครับ"หนังสือ"ก็จะมีตัวหหีบนะครับพยัญชนะหหีบนหนูไม้หันอากาศงงูสเสือสระอือแล้วก็ออ่างนะครับต่อไปนะครับเป็นภาพของดินสอนะครับภาพของดินสอ"ดินสอ"มีตัวอะไรบ้างครับตัวอะไรครับตัวที่1ตัวดเด็กสระอินหนูสเสือออ่างนะครับดินส-ือนะครับนักเรียนจำนะนักเรียนยจำไว้นะครับเดี๋ยวคุณครูจะให้ทำใบงานอีกนะครับก็จะมีใบงานเหมือนเดิมนะครับให้นักเรียนเขียนนะครับให้นักเรียนต้องจำไว้นะว่าภาพกับคำที่คุณครูสอนมาทั้งหมดนี่นักเรียนต้องจำให้ได้นะเพราะว่ามันเป็นคำที่สำคัญมากๆเลยคุณครูจะเลือกคำที่มันอยู่ใกล้ตัวนักเรียนมากที่สุดคุณครูจะเลือกคำที่มันอยู่ใกล้ตัวนักเรียนมากๆเลยเอามาให้นักเรียนได้เรียนรู้แล้วก็ให้นักเรียนได้จำว่าคำนี้มันเขียนอย่างไป(ร)เพราะว่าคุณครูเจอปัญหาหลายอย่างเลยกับนักเรียนตรงที่ว่านักเรียนไม่สามารถเขียนคำให้ถูกต้องได้นักเรียนจะเขียนสลับหน้าสลับหลังไปเลยโดยที่นักเรียนไม่รู้เลยว่าคำที่ถูกต้องมันเขียนอย่างไรต่อไปนะครับยางลบนะครับยางลบ"ยางลบ"มีตัวอะไรบ้างครับมียยักษ์มีตัวอะไรบ้างตัวอะไรอีกครับสระอางงูลลิงแล้วก็บใบไม้นะครับยางลบนะครับจำนะครับภาพที่นักเรียนเห็นนี่กระดานนะครับมีตัวกไก่รเรือสระอะดเด็กสระอาแล้วก็นหนูอั(ที)นน-ี้ก็จะเป็นแปร(ล)งลบกระดานน-ี่แปรงลบกระดานนะครับ"แปร(ล)งลบกระดาน"ก็จะมีตัวสระแอสระแอปปลารเรืองงูแล้วก็ตัวอะไรอีกครับลลิงตัวอะไรครับบใบไม้กไก่รเรือสระอะดเด็กสระอาแล้วก็นหนูต่อไปจะเป็นชอล์กนะครับคำว่าน(")ชอล์ก"นะครับมีตัวอะไรบ้างครับชช้างออ่างลลิงการันต์แล้วก็กไก่นะครับอันนี้ใกล้ตัวมากๆเลยกระดาษนะครับกระดาษนะครับเขียนอย่างนี้นะครับถ้าสมมติว่าไม่มีรเรืออย่างนี้ก็เขียนไม่ถูกต้องนะครับนักเรียนนักเรียนจะต้องมีรเรือด้วยนะครับก็จะประกอบไปด้วยตัวกไก่นะครับกไก่รเรือสระอะดเด็กสระอาแล้วก็ษฤาษีสุดท้ายนะครับเป็นไม้บรรทัดไม้บรรทัดนะครับก็จะมีสระไอไม้มลาะ(ย)มม้าไม้โทบใบไม้รเรือรเรือ2ตัวนะครับไม้บรรทัดแล้วก็ททหารไม้หันอากาศดเด็กนะครับทีนี้คุณครูจะให้นักเรียนทำไใบ(ป)งานเหมือนเดิมครูจะให้นักเรียนทำใบงานเหมือนเดิมนะครับทีนี้คุณครูจะไม่ให้นักเรียนลอกกันแล้วนะทีนี้จะไม่ให้นักเรียนลอกกันแล้วนะเพราะมันเป็นคำที่ใกล้ตัวนักเรียนมากๆเลยนักเรียนเห็นอยู่ทุกวันๆทุกวันน-ี่นักเรียนห้ามมองกันชะเง้อมองกันอย่างน-ี้ไม่เอาแล้วนะครับเดี๋ยวคุณครูจะให้เวลานักเรียนทำใบงานนะครับนะครับเดี๋ยวเหลือเวลาอีก15นาท-ีเด-ี-๋ยว…เดี๋ยวคุณครูจะเกริ่นในหมวดของอาหารและเครื่องดื่มแล-้วกะ(-็)เดี๋ยวชั่วโมงหน้านะครับเดี๋ยวเรามาทบทวนกันอีกครั้งหนึ่งแล้วก-ัน(-็)ให้เพื่อนๆอีกครั้งหนึ่งนะครับตอนนี้เพื่อนๆไปเข้าห้องน้ำอยู่ภาพแรกนะครับเป็นภาพของอาหารอะไรนักเรียนชอบกินนักเรียนชอบมากเลยก๋วยเตี๋ยวนะครับก๋วยเตี๋ยวนะ"ก๋วยเตี๋ยว"เขียนอย่างไรมีกไก่จัตวาวแหวนยยักษ์สระเอตเต่าสระอีจัตวายยักษ์แล้วก็วแหวนโอเคนะครับต่อไปผัดไทยนะครับผัดไทยบางคนนะครับบางคนเขียนผัดไทยไม่…ไม่มียยักษ์อย่างนี้ถือว่าผิดนะครับผัดไทยต้องมียยักษ์ด้วยนะครับบางทีนักเรียนเดินไปเจอตามร้านอาหารตามสั่งนะครับนักเรียนจะเห็นเมนูผัดไทยบางทีไม่มียยักษ์อย่างนี้คือเขาเขียนผ-ั(-ิ)ดนะครับต้องมียยักษ์ด้วยนะครับ"ผัดไทย"ก็จะมีผผึ้งไม้หันอากาศดเด็กสระไอไม้มลายททหารแล้วก็ยยักษ์ผัดไทยชอบไหมชอบกินผัดไทยไหมชอบไหมครับชอบชอบหมดเลยของกินอันนี้ส้มตำส้มตำมีใครไม่กินปลาร้าไหมครับมีไหมมีใครไม่กินปลาร้ามีไหมปลาร้าชอบกินไหมครับชอบส้มตำนะครับ"ส้มตำ"ก็จะมีสเสือไม้โทมม้าตเต่าแล้วก-้(-็)สระอำนะครับส้มตำนะต่อไปผัดกะเพราผัดกะเพรานะครับนักเรียนเห็นไหมคำว่า"กะเพรา"นี่นักเรียนบางคนเขียน"กระเพรา"ผิดนะครับเขียนคำที่ถูกต้องต้องเขียนแบบนี้นะครับคำว่า"กะ"ไม่ต้องมีรเรือนะครับผัดกะเพรามีผผึ้งไม้หันอากาศดเด็กกไก่สระอะสระเอพพานรเรือแล้วก็สระอานะครับต่อไปเป็นบะหมี่เกี๊ยวบะหมี่เกี๊ยวนักเรียนชอบกินไหมครับบะหมี่เกี๊ยวชอบไหมชอบไหมชอบ"บะหมี่เกี๊ยว"นะครับมีบให(บ)-้ไม้สระอะหหีบมม้าสระอีไม้เอกสระเอกไก่สระอีไม้ตรียยักษ์วแหวนนะครับโค้กน้ำอัดลมนี่ชอบมากเลยใช่ไหมครับถึงขั้นต้องแอบไปคุณครูไปซื้อเลยใช่ไหมมีตัวอะไรบ้างครับคำว่า"โค้ก"มีสระโอคควายไม้โทแล้วก็กไก่นะครับแล้วก็อันนี้อะไรชาเขียวชาเขียวนะครับชาเขียวชอบกินไหมชอบกินชาเขียวไหมครับนักเรียนชอบกินชาเขียวไหมชอบไหมชาเขียวชอบไหมชอบเวลานักเรียนไปคาเฟ-่หรือไปร้านน้ำปั-้(-่)นนักเรียนจะชอบสั่งเมนูชาเขียวอันน-ี้ไหมครับนะครับชาเขียวนะครับมีชช้างสระอาสระเอขไข่สระอียยักษ์แล้วก็วแหวนนะครับต่อไปเป-้-็นกาแฟกาแฟกาแฟนักเรียนคง…คงไม่…ไม่ชอบใช่ไหมมันขมใช่ไหมครับกาแฟไม่ชอบเห็นไหมว่าแล้วนักเรียนนักเรียนไม่ชอบเพราะว่ามันขมแต่คุณครูชอบมากเลยกาแฟกาแฟมีสารคาเฟอีนทำให้หายง่วงนอนโอเคนะครับ"กาแฟ"มีกไก่สระอาสระแอแล้วก็ฟฟันนะครับต่อไปสุกี้สุกี้เขียนแบบนี้นะครับนักเรียนไม่ใช่"ส(ซ)-ุกกี้"นะครับอย่างนั้นไม่เอานะครับคำว่า"สุกี้"นะครับมีสเสือสระอุกอไก่สระอีแล้วก็ไม้โทนะครับนี่เป็นสิ่งที่นักเรียนต้องการมากที่สุดในแต่ละเดือนจะต้องบอกให้คุณครูซื้อมาให้กินตลอดหมูกระทะนะครับหมูกระทะภาษามือทำอย่างไรครับหมูกระทะ"หมูกระทะ"มีหหีบมม้าสระอูกไก่รเรือสระอะททหารสระอะนะครับหมูกระทะทีนี้เดี๋ยวในเรื่องของใบงานเดี๋ยวเราค่อยรอทำพร้อมกับเพื่อนๆนะครับทีนี้ไปดูหมวดเครื่องใช้ไฟฟ้ากันก่อนอันนี้คอมพิวเตอร์คอมพิวเตอร์เขียนแบบนี้นะครับมีคควายออ่างมม้าพพานสระอิวแหวนสระเอตเต่าออ่างรเรือการันต์นะครับภาพต่อไปเป็นโทรศัพท์มือถือโทรศัพท์มือถือนะครับนักเรียนสมมติว่านักเรียนจะไปห้างไปซื้อโทรศัพท์มือถือแล้วนักเรียนจะไปถามหาโทรศัพท์มือถือนักเรียนใช้ภาษามืออย่แบบ(าง)นี้บางทีคนอื่นเขาก็ไม่เข้าใจนะครับนักเรียนต้องงสื่อสารให้ถูกต้องนะครับเขียนสื่อสารให้ถูกต้องนักเรียนต้องดูนะครับว่าโทรศัพท-์มือถือมันเขียนอย่างไรนักเรียนควรจะเขียนให้ถูกต้องนะครับเอาล่ะนะครับ"โทรศัพท์มือถือ"มีตัวมีสระโอทอทหารรเรือศศาลาไม้หันอากาศพพานททหารการันตน-์มม้าสระอือออ่างถถุงสระอือออ่างนะครับโทรศัพท์มือถือต่อไปหม้อหุงข้าวนะคร-ับ-ัหม้อหุงข้าวนะครับสำคัญเลยทุกบ้านจะต้องมีหม้อหุงข้าวใช่ไหมครับอยู่ที่บ-้านใครไม่มีหม้อหุงข้าวบ้างมีไหมใคร(มี)ไหมอยู่ที-่บ้านมีหม้อหุงข้าวไม-ี(ห)มมีไหมอยู่ที่บ้านมีหม้อหุงข้าวนะครับนี่แหละหม้อหุงข้าวนี่สำคัญเลยสมมติว่าอยู่ดีๆหม้อหุงข้าวพังอยู่ที่บ้านจะต้องไปซื้อหม้อหุงข้าวให้แม่ทำอย่างไรดีทีนี้จะไปบอกเขาอย่างไรหม้อหุงข้าวภาษามือเขาจะรู้เรื่องไหมนะไปร-่(-้)านค้าไปบอกแม่ค้าซื้อซื้ออะไรก็แ(ไ)ม่รค(-ู)-้ทำภาษาซ(ม)-ื-้อแม่ค้าไม่รู้จักภาษามืออย่างนี้ลำบากเลยนะครับนักเรียนจะต้องจำนะครับว่าคำว่า"หม้อหุงข้าว"เขียนอย่างไรนะครับไม่อย่างนั้นลำบากแย่เลยนะครับวันนั้นไม่มีข้าวหุงกินนี่แย่เลยนะครับเอาล่ะครับหม้อหุงข้าวนะครับมีหหีบนะครับมม้าไม้โทออ่างหหีบสระอุงงูขไข่ไม้โทสระอาวแหวนนะครับหม้อหุงข้าวนะครับอันนี้สำคัญมากสำหรับผู้หญิงเลยสำคัญไหมครับสำคัญไหมสำคัญไหมสำคัญไหมสำคัญมากเลยสำหรับผู้หญิงน่ะสระผมใหม่ๆอย่างนี้จะทำอย่างไรผมถึงจะแห้งต้องเป่าผมไดร์ผมใช่ไหมทุกเช้าจะต้องไดร์ผมไหมน่ะเห็นไหมสำคัญไหมครับไดร์เป่าผมพังไปซื้อไดร์เป่าผมอย่างไรล่ะทีนี้ไปบอกเขาอย่างนี้เขาจะรู้เรื่องไหมล่ะท-ี(-ำ)นี้ภาษามือใส่เขาคนขายของขายเครื่องใช้ไฟฟ้าอย่างนี้เขาก็ไม่รู้เรื่องนะครับนักเรียนต้องเขียนสื่อสารนะครับว่าซื้ออะไร"ไดร์เป่าผม"ต้องเขียนอย่างไรอย่างนี้เอาล่ะครับไดร์เป่าผมก็จะมีสระไอไม้มะลายดเด็กรอเรือการันต์สระเอปปลาไม้เอกสระอาผผึ้งแล้วก็มม้านะครับอันนี้ก็พัดลมพัดลมอากาศร้อนๆถึงหน้าร้อนช่วงเดือนเมษายนปรากฏว่าที่บ้านพัดลมพังหรือพัดลมไม่พอน้องแย่งเอาไปใช้พี่แย่งเอาไปใช้พ่อกับแม่ก็ร้อนเราก็ไม่รู้จำทำอย่างไง(ร)พ่อแม่ให้สตเ(า)ง-ิน(ค์)ไปซื้อพัดลมเราไปสื่อสารภาษามือซื้อพัดลมอย่างนี้ครับเขาก็ไม่รู้เรื่องเราก็ต้องเขียนให้มันถูกต้อง"พัดลม"ก็จะมีพพานไม้หันอากาศดเด็กลลิงแล้วก็มม้านะครับพัดลมต่อไปโทรทัศน์นะครับหรือทีวีนะครับนักเรียนรู้ไหมว่าคำว่า"ทีวี"เป็นภาษาอังกฤษนะไม่ใช่มาจากภาษาไทยนะครับที่ภาษาไทยเขียนททหารสระอีวแหวนสระอีน่ะอ่านว่า"(‘)ที-วี"(’)มาจากภาษาอังกฤษอืมแต่คำที่ถูกต้องก็คือ"โทรทัศน์"นะครับก็จะมีสระโอททหารรเรือททหารไม้หันอากาศศศาลานหนูการันต์นะครับโอเคเดี๋ยวเราจะทิ้งไว้คำว่า"โทรทัศน์"เดี๋ยวครั้งหน้าเราจะมาทบทวนในเรื่องของอาหารแล้วก็เครื่องใช้ไฟฟ้าแล้วเครื่อใช้ไฟฟ(ก็)-้าพร้อมกับให้ทำใบงานแล้วก็จะมีกิจกรรมเพิ่มมากขึ้นโดยที่จะให้นักเรียนมีส่วนร่วมมากขึ้นโดยที่จะให้นักเรียนออกมาเขียนหน้ากระดานเพื่อที่จะวัดนักเรียนว่านักเรียนเข้าใจมากน้อยแค่ไหนในแต่ละหมวดที่คุณครูสอนไปแล้วเดี๋ยวเราก็จะทบทวนในเรื่องของหมวดสถานที่หมวดการศึกษาที่เราเรียนผ่านไปแล้วนะครับเดี๋ยวจะให้นักเรียนเ(แ)ลด-ี(ะ)-๋ยวจะสุ่มเลือกนักเรียนแต่ละคนออกมาเพื่อที่จะให้เขียนคำคำที่หน้ากระดานนะครับนักเรียนไม่ต้องห่วงเลยว่านักเรียนจะเขียนไม่ได้เดี๋ยวจะให้เพื่อนๆในห้องช่วยกัต(น)ช่วยบอกว่ามีตัวอะไรอย่างไรแบบไหนนักเรียนก็เชื่อคนไหนนักเรียนก็เขียนออกไปบนกระดานนะครับโอเคนะครับสำหรับวันนี้คุณครูก็พอแล้วเดี๋ยวนักเรียนเหนื่อยโอเคครับไว้เจอกันชั่วโมงหน้าครับสำหรับวันนี้สวัสดีครับขอบคุณพี่ล่ามนะครับ[สิ้นสุดการถอดความ]
More information
- compare(ans and test) :
- ans: file reference
- test: file test
- export datetime : 2024-02-06 21:28:15
- exported from : Accuracy Worker
- version :v1.3.3
- lib :character
- your normalize config
-IsFilter :true
-ToLower :false
-ToArabicNumber :true
-WordToNumber :false
-OrderAndSimilar :true
-ListRemove :
- alignment method :Hirschberg
- score weight :{"Match":5,"Mismatch":-1,"PartialMatch":2,"GapPenalty":-1}