Accuracy : 91.07%
Insertion : 81
Deletion : 157
Substitution : 153
Correction : 4069
Reference tokens : 4379
Hypothesis tokens : 4303
show pipe segment :
amazon|เจ๊|ครับ|เมื่อ|ไหร่|เรา|โรง|เรียน|น่ะ|nrruamazon|สวัสดี|ค่ะ|สวัสดี|ค่ะ|คุณ(คุณครู)|ล่า|ครู|หล้า|นะ|คะ(มะคะ)|สวัสดี|ด้วย|นะ|คะ|พอ|ดี|เดี๋ยว|ให้|เด็ก|ๆ|ค่ะ|กำลัง|เตรียม|สไลด์|ที่|จะ|นำ|เสนอ|น่ะ|ราคา(ค่ะ)|สัก|ครู่|นะ|คะ|ขอบคุณ|ค่ะ|รอ|สัก|ครู่|ค่ะ|(|นัก|ศึกษา|หญิง|)|เรียน|อาจารย์|ประจำ|วิชา|ที่|เคารพ|และ|สวัสดี|เพื่อน|ๆ|ทุก|คน|ค่ะ|วัน|นี้|กลุ่ม|6|จะ|มา|นำ|เสนอ|บทบท|ที่|6|ขา(ค่ะ)|เรื่อง|เด็ก|ที่|มี|ความ|บกพร่อง|ทาง|สติปัญญา|และ|เด็ก|ที่|มี|ความ|บกพร่อง|ทาง|การ|เรียนรู้|ค่ะ|สมาชิก|ใน|กลุ่ม|1|นางสาวพุทธชาด(นางสาวพุทธชาติ)|อยู่|เย็น|2|.|นางสาวรัตนาภรณ์บุญเพ็ญ|3|.|นางสาวอังคณา|คุ้ม|คุ้มกลาง(กลาง)|ดอน|และ|ดิฉัน|นางสาวสลิลทิพย์บูรณะ|ค่ะ|บท|ที่|6|เด็ก|ที่|มี|ความ|บกพร่อง|ทาง|สติปัญญา|และ|เด็ก|ที่|มี|ความ|บกพร่อง|ทาง|ด้าน|การ|เรียนรู้|ค่ะ|เด็ก|ที่|มี|ความ|บกพร่อง|ทาง|ด้าน|สติปัญญา|ความหมาย|ของ|เด็ก|ที่|มี|ความ|บกพร่อง|ทาง|ร่างกาย(ด้าน)|ปัญญา(สติปัญญา)|การ|ทำ|หน้าที่|ด้าน|สติปัญญา|ที่|ต่ำ|กว่า|เกณฑ์|เฉลี่ย|อย่าง|เห็น|ได้|ชัด|ค่ะ|มี|ลักษณะ|ที่|สภาพ|ของ|หน้าที่|ใน|แต่ละ|ขั้นตอน|การ|พัฒนา|ที่|นำ|ไป|สู่|ระดับ|ปัญญา|โดย|รวม|เช่น|การ|รับ|รู้|การ|เข้าใจ|การ|เคลื่อนไหว|และ|การ|เข้า|ร่วม|สังคม|ค่ะ|1|.|ลักษณะ|ความ|บกพร่อง|ทาง|ด้าน|สติปัญญา|เป็น|ผู้|ที่|มี|ความ|บกพร่อง|ทาง|ด้าน|สติปัญญา|มี|ลักษณะ|ดัง|นี้|ค่ะ|1|.|ระดับ|เชาว์|...|ขอ|อภัย|ค่ะ|1|.|ระดับ|เชาว์|ปัญญา|ต่ำ|กว่า|เกณฑ์|ปกติ|701502(70)|-|752|.|ระดับ|การ|ปรับ|ตัว|ห้อง(บกพร่อง)|น้อย|กว่า|2|ด้าน|ค่ะ|3|ข้อ|บกพร่อง|เกิด|ขึ้น|ก่อน|อายุ|182|.|เกณฑ์|ความ|บกพร่อง|ของ|พัฒนาการ|ทาง|ด้าน|ปัญญา|การ|วิจัย|ตาม|เกณฑ์|dsm|5|.|ความ|บกพร่อง|ทาง|ด้าน|สติปัญญา|ด้าน|แนว|คิด|สังคม|และ|การ|ปฏิบัติ|ต้อง|เป็น|ไป|ตาม|เกณฑ์|3|ประการ|ดัง|นี้|ค่ะ|1|.|ข้อ|บกพร่อง|ใน|หน้าที่|ทาง|ปัญญา|เช่น|การ|ให้|เหตุผล|การ|แก้|ปัญหา|การ|วาง|แผน|การ|คิด|เชิง|นาม|ธรรม|การ|ตัดสินใจ|การ|เรียนรู้|เชิง|วิชาการ|และ|การ|เรียนรู้|จาก|ประสบการณ์|ค่ะ|ข้อ|บกพร่อง|ใน|การ|ทำ|งาน|ใน|การ|ปรับ|ตัว|ซึ่ง|ส่ง|ผล|ให้|เกิด|ความ|ล้มเหลว|ใน|การ|ปฏิบัติ|ตาม|มาตรฐาน|3|.|เริ่ม|มี|การ|ขาด|สมดุล|ทาง|ปัญญา|และ|การ|ปรับ|ตัว|ใน|ช่วง|ระยะ|เวลา|การ|พัฒนา|ทาง|ด้าน|สติปัญญา|ค่ะ|สรุป|ได้|ว่า|ภาวะ|แรก|ที่|มี|การ|พัฒนา|ไม่|เต็มที่|หรือ|หยุด|ชะงัก|ทำ|ให้|เกิด|ข้อ|จำกัด|ด้าน|ความ|สามารถ|ทาง|ด้าน|สติปัญญา|มี|ระดับ|ทาง(เชาว์)|ปัญญา|ต่ำ|กว่า|เกณฑ์|ปกติ|ทุก|ด้าน|ปกติ|...|ขอ|อภัย|ค่ะ|ปรากฏ|ว่า|มี|ข้อ|จำกัด|ด้าน|ทักษะ|การ|ปรับ|ตัว|วุฒิ|ภาวะ|การ|เรียนรู้|การ|ดำเนิน|ชีวิต|สภาพ|แวดล้อม|ของ|สังคม|ทั้งนี้|จะ|ต้อง|เกิด|ขึ้น|ก่อน|เมื่อ|อายุ|ครบ|18|ปี|ค่ะ|2|.|นะ|คะ|สาเหตุ|ของ|เด็ก|ที่|มี|ความ|บกพร่อง|ทาง|สติปัญญา|ภาวะ|ดาวน์|ซินโดรม|เป็น|ภาวะ|โครโมโซม|ผิด|ปกติ|เป็น|โรค|พันธุกรรม|ที่|เกิด|จาก|โครโมโซม|กู(คู่)|มี|21|เกิน|มา|ภาวะ|ค่า|วัด(...)|ภาวะ|สมอง|บวม|น้ำ|ให้|doses(...)|นะ|คะ|เป็น|ภาวะ|สมอง|พงษ์|ครั้ง|หน้าถัง|น้ำ|เกิด|จาก|การ|มี|น้ำ|หรือ|ไขมัน|มาก|เกิน|ไป|หาก|รักษา|ไม่|ทัน|นะ|คะ|จะ|ทำ|ให้|เสีย|ชีวิต|ได้|ค่ะ|3|.|นะ|ราคา(คะ)|ลักษณะ|ของ|เด็ก|ที่|มี|ความ|บกพร่อง|ทาง|สติปัญญา|เด็ก|ที่|มี|พัฒนาการ|ล่าช้า|เป็น|เด็ก|ปกติ|ใน|วัย|เดียว|กัน|ส่ง|ผล|ให้|มี|ความ|จำกัด|ใน|การ|ปรับ|ตัว|ที่|สามารถ|ดำรง|ชีวิต|ใน|ชุมชน|และ|สังคม|ได้|ค่ะ|บกพร่อง|ช่องทาง|สติปัญญา|นะ|คะ|มี|ไว้|3|ระดับ|ค่ะ|1|.|ระดับ|ที่|เรียน|ได้|เด็ก|นะ|ราคา(คะ)|จะ|มี|พัฒนาการ|ด้าน|การ|ฟัง|และ|การ|พูด|เรียน|เขียน|ล่าช้า|ค่ะ|2|.|นะ|คะ|ระดับ|ที่|ฝึก|ได้|ทาง|สติปัญญา|ระดับ|ปานกลาง|ค่ะ|มี|ความ|ก้าวหน้า|ใน|การ|เรียนรู้|จำกัด|เฉพาะ|ทักษะ|พื้นฐาน|ที่|จำเป็น|ค่ะ|3|.|ระดับ|ที่|ไม่|สามารถ|เรียน|ได้|หรือ|ฝึก|ได้|เป็น|เด็ก|ที่|มี|ความ|บกพร่อง|ขั้น|รุนแรง|ค่ะ|4|.|ระดับ|ของ|เด็ก|ที่|มี|ความ|บกพร่อง|ทาง|สติปัญญา|สมาคมภาวะ|ปกป้อง|นะ|คะ|ทาง|สติปัญญา|และ|การ|พัฒนา|ประเทศสหรัฐอเมริกา|ได้|แบ่ง|ประเภท|ของ|ภาวะ|ความ|บกพร่อง|ทาง|สติปัญญา|แบ่ง|ได้|4|ระดับ|ทาง(ดัง)|นี้|ค่ะ|5|.|แนวทาง|ใน|การ|ช่วยเหลือ|เด็ก|ที่|มี|ความ|บกพร่อง|ทาง|สติปัญญา|สติการ(การ)|ดูแล|ช่วยเหลือ|เด็ก|ที่|มี|ความ|บกพร่อง|คือ|พ่อแม่|ครู|แร็พ(และ)|ผู้|ช่วย|ที่|ปัจจัย|สำคัญ|ที่|มี|อิทธิพล|ต่อ|การ|เจริญเติบโต|ของ|เด็ก|ค่ะ|ต่อ|ไป|ก็|จะ|เป็น|หัวข้อ|ของ|เด็ก|ที่|มี|ความ|บกพร่อง|ทาง|การ|เรียนรู้|นะ|คะ|ซึ่ง|ความหมาย|ของ|เด็ก|ที่|มี|ความ|บกพร่อง|ทาง|การ|เรียนรู้|ชื่อ|ลง|ใน|ภาษา|อังกฤษ|ว่า|learning(learningdisability)|ใช้|ชื่อ|ย่อ|ว่า|อย่าง|ดี|ค่ะ|คือ|เด็ก|จะ|แสดง|ความ|สามารถ|ที่|ไม่|ค่อย|ถนัด|ออก|มา|ไม่ว่า|จะ|เป็น|ทาง|ด้าน|การ|อ่าน|การ|เขียน|หรือ|คณิตศาสตร์|ค่ะ|เรา|จะ|เห็น|ได้|ว่า|นะ|คะ|ปัญหา|ส่วน|ใหญ่|ที่|เกิด|ขึ้น|เกิด|จาก|การ|รับรู้|วิเคราะห์|สังเคราะห์|ข้อมูล|ค่ะ|ถ้า(ค่ะ)|ต่อ|มา|ก็|จะ|เป็น|สาเหตุ|ของ|ความ|บกพร่อง|ทาง|การ|เรียนรู้|นะ|คะ|ค่ะ|จาก|การ|ศึกษา|นะ|คะ|สาเหตุ|ของ|ความ|บกพร่อง|ทาง|การ|เรียนรู้|มี|สาเหตุ|ที่|ไม่|ค่อย|แน่ชัด|ค่ะ|แต่|มี|สาเหตุ|ที่|คิด|ว่า|เป็น|ไป|ได้|อยู่|3|ประการ|ค่ะ|ก็|คือ|1|.|ทาง|ด้าน|ร่างกาย|และ|ชีววิทยา|2|.|ทาง|ด้าน|พันธุกรรม|3|.|ทาง|ด้าน|สิ่ง|แวดล้อม|ค่ะ|ซึ่ง|ทาง|ด้าน|ร่างกาย|และ|ชีววิทยา|นะ|คะ|จะ|เกิด|กับ|ตัว|เด็ก|โดย|เฉพาะ|การ(ค่ะ)|เนื่อง|จาก|ว่า|สมอง|ได้|รับ|เจ็บ(บาดเจ็บ)|ค่ะ|สาเหตุ|หลัก|ที่|สมอง|ได้|รับ|บาดเจ็บ|อาจ|จะ|เกิด|จาก|ช่วง|ระหว่าง|คลอด|หลัง|คลอด|หรือ|ก่อน|คลอด|ค่ะ|การ|บาดเจ็บ|นี้|ทำ|ให้|ระบบ|ประสาท|ส่วน|กลาง|ไม่|สามารถ|ทำ|งาน|ได้|อย่าง|เต็มที่|ค่ะ|และ|ข้อ|2|ค่ะ|องค์|ประกอบ|ทาง|พันธุกรรม|นะ|คะ|คือ|จาก|การ|วิจัย|พบ|ว่า|แนวโน้ม|ของ|เด็ก|ที่|มี|ความ|รู้(ด้อย)|ความ|สามารถ|ทาง|การ|เรียนรู้|จะ|เกิด|ขึ้น|คน|ใน|ครอบครัว|เดียว|กัน|ค่ะ|และ|3|.|ทาง|สิ่ง|แวดล้อม|ค่ะ|เด็ก|ที่|อยู่|ใน|สภาพ|แวดล้อม|ที่|เสียเปรียบ|มี|แนวโน้ม|ว่า|จะ|มี|ความ|รู้|ความ|ด้อย|ความ|สามารถ|ทาง|การ|เรียนรู้|มาก|กว่า|แต่|ก็|ยัง|มี|ข้อ|สงสัย|กัน|ว่า|เด็ก|อาจ|จะ|ได้|รับ|การเรียนการสอน|ที่|ไม่|เหมาะสม|ซึ่ง|ผล|การ|วิจัย|พบ|ว่า|เด็ก|100|ละ|90|เปอร์เซ็นต์|100|ละ|90|เปอร์เซ็นต์|ที่|มี|ความ|บกพร่อง|ทาง|การ|เรียนรู้|ว่า(มัก)|จะ|ได้|รับ|การเรียนการสอน|ที่|ไม่|ถูกต้อง|ค่ะ|ค่ะแล้ว(แล้ว)|ตอบ(ต่อ)|มา|หัวข้อ|ที่|3|ก็|จะ|เป็น|ลักษณะ|ความ|บกพร่อง|ของ|เด็ก|ขอ(ค่ะาม)|ตาม|หลัก|วินิจฉัย|dsm|-|5|ของ|แพทย์|อเมริกัน|นะ|คะ|คือ|เด็ก|จะ|มี|ความ|ยากลำบาก|ใน|การ|เรียนรู้|ค่ะ|โดย|เด็ก|ที่|มี|ความ|บกพร่อง|ทาง|การ|เรียนรู้|นะ|คะ|ว่า(ก็)|จะ|มี|ความ|บกพร่อง|ทาง|ด้าน|ใด|ด้าน|1|ค่ะ|จะ|มี|ทาง|ด้าน|การ|อ่าน|ซึ่ง|เด็ก|จะ|อ่าน|ตัว|หนังสือ|ไม่|ได้|เลย|อ่าน|ไม่|ออก|ก็|คือ|จะ|จดจำ|พยัญชนะ|ไม่|ได้|จำวรรณยุกต์|ไม่|ได้|แต่|ถ้า|เรา|สอน|เด็ก|ด้วย|การ|พูด|หรือ|อ่าน|ให้|ฟัง|เดี๋ยว(เด็ก)|ก็|จะ|จดจำ|ได้|ดี|ค่ะ|อัน|ที่|2|ก็|จะ|เป็น|ทาง|ด้าน|การ|เขียน|ค่ะ|คือ|เด็ก|จะ|เขียน|ตัว|หนังสือ|ไม่|ได้|เลย|สับสน|หัว|เข้า|หัว|ออก|เช่น|พอ|พาน(พพาน)|เป็น|ผอ|ผึ้ง(ผผึ้งดเด็ก)|เป็น|คอควาย(คควาย)|ค่ะ|และ|3|การ|ปกครอง(บกพร้)|ทาง|ด้าน|คณิตศาสตร์|ค่ะ|คือ|เด็ก|จะ|มี|ความ|ไม่|เข้าใจ|ใน|ตัว|เลข|ใน|การ|บวก|ลบ|คูณหาร|แล้ว|ก็|ไม่|สามารถ|แปลง|โจทย์|ทาง|คณิตศาสตร์|ได้|ค่ะ|ต่อ|ไป|หัวข้อ|ที่|4|นะ|คะ|การ|จัด|กิจกรรม|พัฒนา|เด็ก|ที่|มี|ความ|บกพร่อง|ทาง|การ|เรียนรู้|ค่ะ|ก็|จะ|มี|7|ข้อ|...|8|ข้อ|ดัง|นี้|ค่ะ|1|.|ความ|สม่ำเสมอ|ใน|การ|ใช้|ระเบียบ|ของ|ห้อง|ที่|ครู|ตั้ง|ขึ้น|2|.|การ|เตรียม|การ|3|.|รส(ลด)|สิ่ง|ที่|รบกวน|เท่า|ที่|จะ|ทำ|ได้|4|.|เริ่ม|จาก|สิ่ง|ที่|ง่าย|ไป|หา|ยาก|5|.|คำ|สั่ง|ของ|แต่ละ|ขั้นตอน|ความ(ควร)|ง่าย|สั้น|และ|ชัดเจน|ข้อ|6|ถ้า|เด็ก|มี|ปัญหา|เฉพาะ|เรื่อง|ควร|ตรวจสอบ|ว่า|เขา|มี|ทักษะ|พื้นฐาน|เกี่ยว|กับ|เรื่อง|นั้น|หรือ|ยัง|ข้อ|7|เด็ก|แต่ละ|คน|มี|วิธี|การ|เรียนรู้|ของ|ตน|เอง|ว่า|คุณ|ครู|สามารถ|รู้|ถึง|วิธี|การ|เรียนรู้|ของ|แต่ละ|คน|ก็|จะ|จัด|กิจกรรม|ให้|เหมาะสม|ข้อ|8|ใช้|ใน|การ|สอน|1|เรื่อง|ควร|จัด|กิจกรรม|การ|เรียนรู้|ที่|หลากหลาย|ต่อ|ไป|หัวข้อ|ที่(ที่5)|5|นะ|คะ|แนวทาง|การ|ช่วยเหลือ|เด็ก|ที่|มี|ความ|บกพร่อง|ทาง|การ|เรียนรู้|ค่ะ|ก็|จะ|มี|ทั้งหมด|3|ข้อ|ดัง|นี้|ค่ะ|1|.|การ|ช่วยเหลือ|ครอบครัว|2|.|การ|ช่วยเหลือ|ด้าน|จิตใจ|และ|3|.|การ|ช่วยเหลือ|เรื่อง(ด้าน)|การ|เรียน|ค่ะ|แล้ว|มี|อีก|1|อัน|...|และ|มี|อีก|1|อัน|นะ|คะ|ประโยชน์|และ|สื่อ|การ|สอน|ค่ะ|ต่อ|ไป|จะ|เป็น|คำ|ถาม|นะ|คะ|1|.|ระดับ|ภาวะ|ความ|บกพร่อง|ทาง|สติปัญญา|ปานกลาง|มี|ระดับ|สติปัญญาiq|เท่า|ไหร่(ไร)|คะ|เชิญ|ค่ะ|ครู(กุ๊ก)|ไก่|คือ(ค่ะ)|คำ|ตอบ|ถ้า|ถูก|ค่ะ|ข้อ|2|นะ|คะ|ใน|ทาง|การ|ศึกษา|จะ|แบ่ง|ลักษณะ|ของ|เด็ก|ที่|มี|ความ|บกพร่อง|ทาง|สติปัญญา|ไป(ไว้)|อยู่|เท่า|ไร|ไหร่|คะ(ค่ะ)|ใคร|ที่|ไหน|น้อกู|ไม่|รับผิดชอบ|ตัว(ไว้)|อยู่|3|หัวข้อ|ค่ะ|คือ|อะไร|บ้าง|อาหาร(ปอนด์)|กลอน|เชิญ|ค่ะ|ไม่|ถูก|ค่ะ|สู้(ถูก)|ค่ะ|ขอบคุณ|ค่ะ|ต่อ|ไป|ข้อ|ที่|3|นะ|คะ|ภาวะ|ดาวน์ซินโดรม|คือ|อะไร|ค่ะ|อาร์ม|ค่ะ|ถูกต้อง|ค่ะ|ขอบคุณ|ค่ะ|ข้อ|ที่|4|นะ|คะ|สาเหตุ|ของ|ความ|บกพร่อง|ทาง|การ|เรียนรู้|มี|อะไร|บ้าง|ค่ะ|ใช่(เชิญ)|ค่ะ|ถูก|ค่ะ|ขอบคุณ|ค่ะ|5|.|นะ|ทา(คะ)|นาคาการ(การ)|ช่วยเหลือ|เด็ก|ที่|มี|ความ|บกพร่อง|ทาง|การ|เรียนรู้|สามารถ|ทำ|ได้|อย่าง|ไร|ค่ะ|การ|ช่วยเหลือ|เด็ก|ค่ะ|จันทร์|เจ้า|ค่ะ|ค่ะ|ถูกต้อง|ค่ะ|ขอบคุณ|ค่ะ|ค่ะ|ขอ|จบ|การ|นำ|เสนอ|เพียง|เท่า|นี้|นะ|คะ|ขอบคุณ|ค่ะ|(|นัก|ศึกษา|เพื่อน|ก็|เห็น|ไร(หญิง)|)|สวัสดี|ค่ะ|กัน|กู|บอก|ว่า|กลัว|ไม่|ได้|ช่วย|อะไร|เลย|สวัสดี|ค่ะ(จาก)|กลุ่ม|5|นะ|คะ|สมอง|กับ|การ|เรียนรู้|สมาชิก|กลุ่ม|ก็|มี|นางสาวชลิตา|คำ(คำวสี)|ว่า|สี|นะ|คะ|รหัส|106|นางสาววิมลรัตน์สิน|ใหม่|รหัส|116|ค่ะ|แล้ว|ก็|นางสาวบุณยานุช|ร|หัส|111|ค่ะ|สมอง|นะ|คะ|สัก|ครู่|นะ|คะ|ขา(ค่ะ)|สมอง|นะ|คะ|เป็น|อวัยวะ|ที่|สำคัญ|ที่สุด|ของ|มนุษย์|เป็น|ส่วน|กลาง|ของ|ระบบ|ประสาท|สมอง|เริ่ม|ก่อตัว|ตั้งแต่|อายุ|2|สัปดาห์|ใน|ครรภ์|และ|มี|การ|พัฒนา|อย่าง|ต่อเนื่อง|จนถึง|หลัง|คลอด|ใน|การ|ทำ|งาน|ของ|สมอง|มี|การ|จัด|ระบบ|ที่|ซับซ้อน|มี|ประสิทธิภาพ|สูง|สามารถ|เปลี่ยนแปลง|หรือ|ว่า|ยืดหยุ่น|ซึ่ง|สมอง|มี|การ|พัฒนา|โครงสร้าง|และ|หน้าที่|ตาม|อายุ|ซึ่ง|มี|การ|ค้น|พบ|ว่า|สมอง|จะ|พัฒนา|สมบูรณ์|ใน|อายุ|หลัง|วัย|20|ปี|และ|ยังคง|พัฒนา|อย่าง|ต่อเนื่อง|ค่ะ|ความ|รู้|เกี่ยว|กับ|สมอง|เด็ก|นะ|คะ|ช่วง|แรก|เกิด|จนถึง|6|ปี|จะ|มี|เซลล์|สมอง|จำนวน|มหาศาล|ซึ่ง|เด็ก|ที่|มี|อายุ|มาก|กว่า|3|ปี|ขึ้น|ไป|จะ|มี|ขนาด|มาก|ถึง|100|ละ|75|ของ|ผู้|ใหญ่|ค่ะ|และ|ภาย|ใน|5|ปี|หลัง|จาก|นั้น|นะ|คะ|สมอง|จะ|มี|การ|พัฒนา|อย่าง|รวดเร็ว|ซึ่ง|การ|พัฒนา|ของ|สมอง|ใน|ช่วง|นี้|เมื่อ|เปรียบเทียบ|กับ|การ|เจริญเติบโต|ของ|ร่างกาย|แล้ว|นะ|คะ|การ|พัฒนา|ของ|สมอง|จะ|พัฒนา|ไป|อย่าง|รวดเร็ว|มาก|กว่า|ร่างกาย|ทำ|ให้|ช่วง|แรก|เกิด|จนถึง|เป็น|ช่วง|ที่|สมอง|มี|การ|เจริญเติบโต|เร็ว|ที่สุด|ค่ะ|โดย|จะ|มี|ศักยภาพ|ของ|สมอง|การ|สร้าง|ไมอีลินสมอง|และ|คลื่น|สมอง|ค่ะ|ศักยภาพ|ของ|สมอง|นะ|คะ|ปัจจัย|ที่|ได้|รับ|ขณะ|ตั้ง|ครรภ์|มี|ผล|ต่อ|การ|เจริญเติบโต|ของ|สมอง|ค่ะ|คุณ|แม่|ต้อง|มี|อารมณ์|ดี|ได้|รับ|สาร|อาหาร|ครบ|5|หมู่|โดย|เฉพาะ|ธาตุ|เหล็ก|ไอโอดีน|โปรตีน|เป็นต้น|ค่ะ|ได้|ฟัง|เพลง|ที่|ชอบ|และ|ไม่|ควร|ได้|รับ|สาร|พิษ|อย่าง|เช่น|บุหรี่|หรือ|ว่า|เหล้า|ค่ะ|จะ|เห็น|ได้|ว่า|องค์|ประกอบ|เหล่า|นี้|นะ|คะ|ส่ง|ผล|ต่อ|การ|เจริญเติบโต|ของ|สมอง|โดย|โครงสร้าง|ของ|สมอง|แบ่ง|ออก|เป็น|3|ส่วน|ค่ะ|สมอง|ก้าน|นะ|คะ|คือ|ส่วน|ที่|เชื่อม|ต่อ|สมอง|กับ|ไขสันหลัง|เป็น|ส่วน|ข้อ|ที่|ควบคุม|การ|หายใจ|เป็น|ที่|อยู่|ของ|ประสาท|ปราสาทสมอง(สมอง)|ส่วน|นี้|นะ|คะ|เกี่ยว|กับ|การ|เคลื่อนไหว|กล้ามเนื้อ|ใบ|หน้า|และ|ลิ้น|ค่ะ|สมอง|น้อย|นะ|คะ|อยู่|ตรง|ท้ายทอย|ต่อ|จาก|porn(พอนส์)|ทำ|หน้าที่|ควบคุม|การ|ทำ|งาน|ของ|กล้ามเนื้อ|ไม่|มี|การ|เคลื่อนไหว|ที่|สมดุล|นะ|คะ|อย่าง|เช่น|การ|เดินการ|นั่ง|การ|อ่าน|หนังสือ|ค่ะ|สมอง|ใหญ่|นะ|คะ|จะ|แบ่ง|ออก|เป็น|ครู(พู)|โดย|แบ่ง|เป็น|4|ส่วน|ค่ะ|ก็|คือ|ทู(พูหน้า)|น่า|ส่วน|ด้าน|บน|สุด|ของ|สมอง|ใหญ่|ที่|ตั้ง|ของ|เขต|ที่|เรียก|ว่า|บริเวณ|ความ|สัมพันธ์|คู่(พู)|หลัง|นะ|คะ|อยู่|ทาง|ด้าน|หลัง|ด้าน|บน|ของ|สมอง|ใหญ่|บริเวณ|ความ|รู้สึก|ทาง|กาย|ค่ะ|ท้ายทอย|อยู่|ด้าน|หลัง|สุด|ตรง|ลง(ท้าย)|ท้ายทอย(ทอย)|นะ|คะ|เป็น|ที่|ตั้ง|เขต|บริเวณ|ที่|เรียก|ว่า|การ|มอง|เห็น|ค่ะ|ส่วน|ผู้(พู)|ข้าง|นะ|คะ|อยู่|ด้าน|ข้าง|ตรงขมับ|หลัง|หู|ทั้ง|2|ข้าง|เป็น|ที่|ตั้ง|ที่|เรียก|ว่า|"|การ|รับฟัง|"|ค่ะ|การ|สร้าง|ใบ(ไมอิลิน)|ริน|นะ|คะ|ใม|ใบ|ลิ้น(อิลิน)|เกิด|ขึ้น|หลัง|คลอด|โดย|เริ่ม|ที่|สมอง|ส่วน|ล่าง|ค่อย|ต่อ|ไป|ที่|สมอง|ส่วน|หน้า|แล้ว|แต่ละ|ช่วง|อายุ|ส่วน|ใด|เจริญเติบรอ(เจริญเติบโต)|ก่อน|ก็|จะ|เกิด|การ|ทำ|งาน|ของ|สมอง|ส่วน|นั้น|และ|ส่วน|ใหญ่|จะ|เจริญ|เต็มที่|ใน|ช่วง|วัย|รุ่น|ค่ะ|ช่วย|ให้|เด็ก|วัย|รุ่น|สามารถ|คิด|ใน|การ|วาง|แผน|การ|แก้|ปัญหา|การ|ตัดสินใจ|สังเคราะห์|สรุป|วิเคราะห์|และ|ประเมิน|สิ่ง|ต่างๆ|ได้|ง่าย|ขึ้น|ค่ะ|สมอง|ซีก(ซีกซ้าย)|ซ้าย|นะ|คะ|หรือ|นะ(นัก)|วิทยาศาสตร์|ที่|เรียก|ว่า|สมอง|แห่ง|เหตุผล|ทำ|หน้าที่|ควบคุม|การ|หา|เห็ด(เหตุผล)|ฝน(ผล)|การ|เก็บ|ความ|จำ|ใน|รูปแบบ|ของ|ภาษา|ด้วย|เหตุ|นี้|นะ|คะ|ผู้|ที่|สมัคร(ถนัด)|สมอง|ผู้|ที่|ถนัด|สมอง|ซีก|ซ้าย|เป็น|ผู้|ที่|ชอบ|เหตุผล|ชอบ|เรียน|รู้|ขั้นตอน|อย่าง|ละเอียดสมอง|ซีก|ขวา|ค่ะ|หรือ|ที่|นัก|วิทยาศาสตร์|เรียก|ว่า|"|สมอง|แห่ง|สหัทยา(สหัชญา)|จะ|ทำ|หน้าที่|เกี่ยว|กับ|ความ|คิด|สร้างสรรค์|การ|จินตนาการ|การ|สังเคราะห์|การ|สนับสนุน|ใน|ด้าน|ดนตรี|ศิลปะ|นะ|คะ|สามารถ|หา|วิธี|ต่างๆ|ใน|การ|ใช้|ประโยชน์|ของ|รูปแบบ|รูปทรง|เรขาคณิต|ค่ะ|ระหว่าง|สมอง|ทั้ง|2|ซีก|นะ|คะ|จะ|เห็น|ได้|ว่า|เด็ก|ที่|อยู่|ใน|ทารก|จนถึง|2|ขวบ|จะ|สามารถ|พัฒนา|สมอง|ซีก|ขวา|ได้|ดี|เพราะ|สมอง|ซีก|ขวา|เนี่ย(นี่)|จะ|เปิด|เป็น|ซี่(ซีก)|ที่|มี|อิทธิพล|ใน|ช่วง|วัย|เด็ก|สมอง|ซีกซ้าย|นะ|คะ|จะ|เริ่ม|มี|อิทธิพล|เมื่อ|มี|อายุ|3|ขวบ|ขึ้น|ไป|ซึ่ง|การ|เรียนรู้|เกี่ยว|กับ|สมอง|ซีก|ซ้าย|นั้น|จะ|ต้อง|มี|สมาธิ|และ|มี|ความ|พยายาม|มาก|กว่า|สมอง|ซีก|ขวา|ค่ะ|สมอง|เด็ก|นะ|คะ|สมอง|เด็ก|ใน|ช่วง|2|-|3|สัปดาห์|แรก|หลัง|จาก|การ|ปฏิสนธิ|ปฏิสนธิสมอง(สมอง)|จะ|ถูก|สร้าง|ขึ้น|โดย|แผ่น|ประสาท|จะ|ก่อตัว|ขึ้น|ก่อน|จาก|นั้น|สาย(ประสาท)|ก็|จะ|ก่อตัว|ขึ้น|สมอง|ของ|เด็ก|จะ|มี|ขนาด|ปริมาณ|1|ใน|4|ของ|ขนาด|สมอง|ผู้|ใหญ่|ค่ะ|แล้ว|จะ|มี|ขนาด|ใหญ่|ขึ้น|2|เท่า|ภาย|ใน|สิ้น|ปี|แรก|ใน|ช่วง|3|ขวบ|แรก|ค่ะ|คลื่นสมอง|มนุษย์|สามารถ|ควบคุม|คลื่น|สมอง|และ|สาร|ที่|หลั่ง|จาก|สมอง|ได้|การ|ฝึกฝน|ทาง|จิตใจ|ให้|ควบคุม|สภาวะ|อารมณ์|พื้นฐาน|ความ|เข้าใจ|สมอง|และ|กลไก|การ|ทำ|งาน|ที่|เกี่ยวข้อง|กัน|เป็น|จุด|เริ่มต้น|ที่|ทำ|ให้|เรา|เรียนรู้|โลก|ภาย|ใน|ตน|เอง|มอง|เห็น|ประโยชน์|ของ|การ|จัดการ|กับ|อารมณ์|ความ|สามารถ|ใน|การ|เรียนรู้|สิ่ง|ต่างๆ|ทำ|ให้|ภาวะ|ของ|คลื่น|สมอง|ที่|เหมาะสม|ช่วย|เปิด|พื้นที่|การ|เรียนรู้|ใน|สมอง|ของ|เรา|ส่ง|ผล|ต่อ|ความ|คิด|สร้างสรรค์|ความ|สามารถ|ใน|การ|เรียนรู้|สิ่ง|ต่างๆ|ภาวะ|ของ|คลื่น|สมอง|คลื่น|สมอง|เป็น|คลื่น|แม่เหล็ก|ไฟฟ้า|ได้|มา|จาก|การ|ส่ง|สัญญาณ|เคมี|ทาง|ชีวภาพ|ใน|ร่างกาย|มนุษย์|ด้วย|เครื่อง|honsofia(eletogrofic)|ทำ|ให้|พบ|ว่า|เรา|สามารถ|อ่าน|ผล|ของ|คลื่น|สมอง|ตาม|นั้น|ระดับ|ความ|ถี่|ได้|เป็น|4|กลุ่ม|คลื่น|1|คลื่น|เบต้า(เบตา)|มี|ความ|ถี่|ประมาณ|14|-|30|รอบ|ต่อ|วินาที|เป็น|คลื่น|สมอง|ที่|เร็ว|ที่สุด|เกิด|ขึ้น|ใน|ขณะ|ที่|สมอง|อยู่|ใน|ภาวะ|ของ|การ|ทำ|งาน|และ|ควบคุม|จิตใจ|ใต้|สำนึก|ใน|ขณะ|ทำ|กิจกรรม|ต่างๆ|หาก|มี|เรื่อง|ที่|วุ่นวายใจ|ทำ|ให้|ความ|ถี่|ขึ้น|ช่วง|นี้|อาจ|สูง|ถึง|40|รอบ|ต่อ|วินาที|2|คลื่น|อัลฟา|มี|คลื่น|ความ|ถี่|ประมาณ|9|-|103(13)|รอบ|ต่อ|วินาที|อยู่|ใน|สภาวะ|ที่|สมดุล(จิตสมดุล)|สบาย|ๆ|หรือ|เป็น|ช่วง|ที่|ร่างกาย|ได้|รับ|การ|พักผ่อน|ขึ้น(คลื่น)|เพต้า(เธตา)|มี|คลื่น|ความ|ถี่|ประมาณ|4|-|8|รอบ|ต่อ|วินาที|เปรียบ|เสมือน|ช่วง|ความ|คิด|สร้างสรรค์|ที่|อยู่|ใน|จิตใจ|ส่วน|ลึก|ของ|เรา|จึง|เป็น|ขึ้น|สมอง|ที่|สะท้อน|การ|ทำ|งาน|ของ|จิต|ใต้|สำนึก|คลื่น|เดล(เดลตา)|ต้า|มี|คลื่น|ความ|ถี่|ประมาณ|1|ถึง|3|รอบ|ต่อ|วินาที|คลื่น|สมอง|ช้า|ที่สุด|ร่างกาย|จะ|เกิด|ความ|ผ่อนคลาย|สูง|มาก|เป็น|ช่วง|ที่|ร่างกาย|ได้|พักผ่อน|อย่าง|เต็มที่|อาจ|จะ|หลับ|ลึก|ๆ|โดย|ที่|ไม่|ฝัน|พัฒนาการ|สมอง|และ|ระบบ|ประสาท|ของ|เด็ก|ใน|ระยะ|การ|ตั้ง|ครรภ์|เป็น|ระยะ|ที่|มี|การ|สร้าง|โครงสร้าง|พื้นฐาน|ของ|สมอง|หลัง|ปฏิสนธิ|dnaจะ|กำหนด|การ|สร้าง|โปรตีน|เพื่อ|ไป|พัฒนา|ระบบ|ประสาท|สัปดาห์|ที่|1|หลัง|ปฏิสนธิ|หลอด|ประสาท|มี|การ|แบ่งสมอง|เป็น|3|ส่วน|คือ|สมอง|ส่วน|หน้า|สมอง|ส่วน|กลาง|สมอง|ส่วน|หลัง|สัปดาห์|ที่|6|สมอง|ส่วน|ความ|คิด|เติบโต|ขึ้น|อย่าง|รวดเร็ว|มี|ความ|จำเป็น|ต่อ|การ|พัฒนา|การ|เติบโต|ของ|กล้ามเนื้อ|สัปดาห์|ที่|8|ตรวจ|พบ|แขนง|เดนไดรต์|เป็น|จุด|เชื่อม|สัญญาณ|กับ|เซลล์|อื่น|ๆ|สัปดาห์|ที่|10|ทารก|ใน|ครรภ์|จะ|เริ่ม|เคลื่อนไหว|เห็น|จาก|การ|ตอบสนอง|ต่อ|สิ่ง|กระตุ้น|สัปดาห์|ที่|19|การ|เคลื่อนไหว|ของ|ทารก|คือ|อัตรา|การ|เต้น|ของ|หัวใจ|สัปดาห์|หน้าที่(ที่)|20|อวัยวะ|รูป|หอย|โข่ง|ใน|ช่อง|หู|มี|การ|เจริญเติบโต|อย่าง|เต็มที่|สัปดาห์|ที่|24|เปลือก|ตา|จะ|เปิด|ทารก|ทารก|จะ|เปิด|เปลือก|ตา|ใน|ครรภ์|มี|การ|ตอบสนอง|จะ|เกิด|ขึ้น|เมื่อ|มี|เสียง|ดัง|สัปดาห์|ที่|27|ลูก|ตา|ดำ|มี|การ|ตอบสนอง|ต่อ|แสง|การ|ตอบสนอง|นี้|จะ|ควบคุม|ปริมาณ|แสง|ที่|เขา|เข้า|สู่|เหย้า(เยื่อ)|เรตินา|ไป|ตลอด|ชีวิต|ของ|เด็ก|นับ|ตั้งแต่|ปฏิสนธิ|จน|ถึง|สัปดาห์|ที่|27|พัฒนาการ|สมอง|และ|ระบบ|ประสาท|ของ|ทารก|ยัง|พัฒนา|เติบโต|ได้|ไม่|เต็ม|ที่|พฤติกรรม|ของ|ทารก|จะ|เปลี่ยน|ไป|ตาม|วุฒิภาวะ|และ|ความ|สามารถ|ใน|การ|ทำ|งาน|ของ|สมอง|ที่|ค่อย|ๆ|เพิ่ม|ขึ้น|ตาม|ลำดับ|ส่วน|ต่างๆ|ของ|สมอง|จะ|เจริญเติบโต|การ|มอง|เห็น|และ|การ|ได้ยิน|สร้าง|ขึ้น|ที่|เปลือก|สมอง|ส่วน|ท้ายทอย|และ|ข้าง|กกหู|ระหว่าง|อายุ|ครรภ์|7|-|8|เดือน|สูง|สุด|อาจ|จะ|ช่วง|อายุ|15(157)|เดือน|การ|รับ|รู้|ภาษา|และ|การ|พูด|สร้าง|ขึ้น|ที่|เปลือก|สมอง|ด้าน|ข้าง|เหนือ|กกหู|ระหว่าง|อายุ|ครรภ์|8|เดือน|มี|ถึง|6|-|7|ปี|สูง|สุด|ช่วง|อายุ|15|-|204(24)|เดือน|การ|ทำ|หน้าที่|ใช้|สติปัญญา|ระดับ|สูง|การ|คิด|ไตร่ตรอง|และ|การ|ตัดสินใจ|สร้าง|ขึ้น|ที่|เปลือก|สมอง|ส่วน|หน้าผาก|และ|ข้าง|ขมับ|ระหว่าง|อายุ|2|-|3|เดือน|ถึง|อายุ|15|ปี|สูง|สุด|อายุ|1|-|17(7)|ปี|จะ|เห็น|ได้|ว่า|พัฒนา(พัฒนาการ)|การ|สมอง|และ|ระบบ|ประสาท|ของ|เด็ก|มี|พัฒนาการ|และ|เจริญเติบโต|ตั้งแต่|อยู่|ใน|ครรภ์|ข้าง|หลัง|คลอด|ก็|ยังคง|มี|การ|เจริญเติบโต|อย่าง|ต่อเนื่อง|ปัจจัย|ที่|มี|ผล|ต่อ|การ|พัฒนาการ|ของ|สมอง|ปัจจัย|ทาง|พันธุกรรม|มี|อิทธิพล|มี|อิทธิพล|หลัก|ต่อ|พัฒนาการ|ของ|สมอง|เช่น|ยีน|ทำ|หน้าที่|ควบคุม|กระบวนการ|ต่างๆ|การ|สร้าง|ใย|ประสาท|นำ|เข้า|และ|การ|สร้าง|ใน(ไมอิลิน)|ที่ดิน|ปัจจัย|ทาง|สิ่ง|แวดล้อม|โดย|เฉพาะ|ทุพโภชนาการ|เนื่อง|จาก|ส่ง|ผล|ให้|มี|การ|สร้าง|เซลล์|ประสาท|และ|เซลล์|เกียร์(เกลีย)|น้อย|ลง|และ|หลัง|คลอด|อะขัดขวาง(ขัดขวาง)|ของ|เซลล์|ประสาท|การ|สร้าง|myelin|และ|พัฒนา|การ|รู้|คิด|ดัง|นั้น|โภชนาการ|ที่|ดี|จึง|มี|ผล|ต่อ|สมอง|การ|ส่งเสริม|พัฒนาการ|สมอง|และ|การ|เรียนรู้สมอง|เป็น|อวัยวะ|ที่|รับ|รู้|และ|สั่งการ|ให้|บุคคล|มี|ความ|คิด|และ|การ|กระทำ|ที่|ไม่|สิ้นสุด|การ|เสริมสร้าง|ความ|รู้|และ|ประสบการณ์|ที่|เหมาะสม|กับ|ใบ(วัย)|ดัง|นั้น|ควร|ทำ|ความ|เข้าใจ|เพื่อ|ให้|สามารถ|ส่งเสริมสมอง|ให้|เรียนรู้|ได้|อย่าง|ถูกต้อง|เหมาะสม|ซึ่ง|สมอง|คน|เรา|เริ่ม|ทำ|งาน|ตั้งแต่|อยู่|ใน|ครรภ์|เพื่อ|ดำรง|ชีวิต|ให้|อยู่|รอดสมอง|จะ|เจริญเติบโต|และ|เกิด|การ|เรียนรู้|จาก|การ|ที่|เซลล์|ประสาท|ใหญ่|ประสาท|ขึ้น|เมื่อ|ได้|รับ|ประสบการณ์|และ|สิ่ง|แวดล้อม|ใหม่|ๆ|ผ่าน|ประสาท|สัมผัส|การ|ลงมือ|ทำ|และ|ประสบการณ์|การ|เรียนรู้|จะ|เกิด|ขึ้น|ตลอด|โดย|เฉพาะ|6|ขวบ|แรก|ที่|เป็น|โอกาส|ทอง|ของ|การ|พัฒนา|สมอง|เพราะ|เป็น|ช่วง|ที่|สมอง|กำลัง|เติบโต|และ|ต้องการ|การ|เรียนรู้|ทุก|ทุก(ๆ)|ทาง|การ|สร้าง|ความ|ผูกพัน|และ|ไว้วางใจ|ให้|เกิด|ขึ้น|ใน|ใจ|เด็ก|จะ|ทำ|ให้|เด็ก|รู้สึก|ปลอด|ภัย|ไม่|มี|ความ|กังวล|ส่ง|ผล|ให้|เด็ก|มี|สภาวะ|ที่|พร้อม|ต่อ|การ|พัฒนา|ทักษะ|เสมอ|การ|ดูแล|สุขภาพ|ทาง|ร่างกาย|สมอง|ของ|เด็ก|ให้|แข็งแรง|จะ|ช่วย|สร้าง|ความ|แข็งแรง|ทาง|กายภาพ|ให้|กับ|สมอง|การ|สร้าง|สภาวะ|แวดล้อม|ที่|เหมาะสม|สภาพ|แวดล้อม|ที่|น่า|อยู่|หน้า|เป็น|ระเบียบ|การ|ให้|ประสบการณ์|การ|เรียนรู้|ที่|หลากหลาย|ให้|เด็ก|ได้|ลงมือ|ทำ|สร้าง|ประสบการณ์|ตรง|สร้าง|ต้องการ(การ)|เรียนรู้|ทักษะ|ทาง|สังคม|จะ|ได้|เรียนรู้|ทาง|อารมณ์|ตน|เอง|และ|ได้|สร้าง|ปฏิสัมพันธ์|ทาง|สังคม|กับ|ผู้|อื่น|สร้าง|ความ|สนุก|คือ|การ|ให้|การ|บริการ|จัดการ|อารมณ์|ตน|เอง|จะ|ส่ง|ผล|ต่อ|สภาพ|แวดล้อม|ล้อม|ที่|มี|ต่อ|เด็ก|เข้าใจ|สาเหตุ|ของ|พฤติกรรม|ที่|เกิด|ขึ้น|เพื่อ|จะ|ได้|มี|แนวทาง|ใน|การ|ส่งเสริม|พัฒนา|ช่วยเหลือ|การ|สังเกต|ที่|ละเอียด|ละออ|คือ|ภาษา|อังกฤษ|สิ่ง|ที่|เด็ก|พยายาม|สื่อสาร|จะ|ทำ|ให้|สามารถ|รับ|รู้|เข้าใจ|อารมณ์|เด็ก|ได้|ค่ะ|ก็|คำ|ถาม|ท้าย|บท|นะ|คะ|จะ|ได้|คะแนน|อยู่|เฉย|ๆ|ก็|ไม่|เร้าใจ|เรา|มี|ลูก|อม|มา|แจก|ด้วย|ค่ะ|พอ(พร้อม)|ไหม|คะ|พร้อม|ไหม|คำ|ถาม|แรก|นะ|คะ|สมอง|จะ|พัฒนา|อย่าง|สมบูรณ์|หลัง|ช่วง|วัย|ใด|เอา|มือ|จับ|...|เพื่อน|ค่ะ|จับหู|มัน|เก่า|และ(แล้ว)|32|ยัง|จ้า|ยัง|ๆ|ประจำ(จับ)|เพื่อน|12(123)|ซั่ม|น้อง|ส้มโอ|ต่อ|ค่ะ|ถูกต้อง|ค่ะ|เบื่อ|อย่า|ร้องไห้(ร้องไห้อม)|อม|น่ะ|ขาด|ต่อ|ไป|ข้อ|ที่|2|นะ|คะ|พร้อม|ยัง|คะ|โครงสร้าง|ของ|สมอง|แบ่ง|ออก|เป็น|กี่|ส่วน|มี|อะไร|บ้าง|ถ้ำนางนอน(น้องน๊อต)|ค่ะ|ตอบ|อะไร|นะ|คะ|มี|อะไร|บ้าง|คะ|ถูก|ไหม|คะ|พี่|ไม่|ถูก|ค่ะ|อย่า|เพิ่ง|อย่า|เพิ่ง|จับกอด(จับ)|ก่อน|จับ|ก่อน|12|อาบ(ยัง)|น้ำ|เลย|ยัง|ไม่|สร่าง(3)|เลย|ไม่|ลง(ไลง)|ค่า|มือ|ลง|ขา|12|กลอน|ขึ้น|ก่อน|ขี้|โกง|อ่ะ|ลอง|ตอบ|ค่ะ|เป็น|คำ|ตอบ|ที่|ถูกต้อง|ตั้ง(ค่ะ)|ตรง(กลุ่ม)|ไหน|จ๊ะ|เอา|ลูก|อม|เด้อ|โยน|เด้อ|ต่อ|ไป|ค่ะ|คำ|ถาม|ที่|3|นะ|คะ|เรา|สามารถ|อ่าน|ค่า|ผล|ของ|การ|วัด|คลื่น|สมอง|ตาม|ลำดับ|ความ|ถี่|ได้|กี่|กลุ่ม|มี|อะไร|บ้าง|หา|เจอ|ยัง|จ๊ะ|เอา|มือ|ลง|ก่อน|จ้า|ขี้โกง|อาจารย์|นั่น|น่ะ|เอา|ไป|แล้ว|ขอ|กลุ่ม|ที่|ยัง|ไม่|ได้|บ้าง|เอา|กลุ่ม|ที่|ยัง|ไม่|ได้|ด้วย|สิอาเนาะเตาะ(สิ)|ลอง|ตอบ|ก่อน|มัน|น้อย(นะ)|ลง(ลอง)|ตอบ|อ่ะ(ก่อน)|น็อต|ยัง|ไม่|ได้|ครับ|พี่กุ้ง|มี|อะไร|บ้าง|ครับ|อ่าน|ไป|เลย|เอา(อ่าน)|ไป|เลย|คำ|ตอบ|ที่|ถูกต้อง|ค่ะ|ได้|ลูก|นึก|ออก(อม)|แล้ว|ต่อ|ไป|คำ|ถาม|ที่|4|นะ|คะ|คำ|ถาม|รอบ(รอง)|สุดท้าย|คลื่น|อัลฟา|มี|คลื่น|ความ|ถี่|ประมาณ|กี่|รอบ|ต่อ|วินาที|คะ|เอา|มือ|ลง|ก่อน|ค่ะ|11(12123)|ศอก|ไม่|ได้|เมื่อ|กี้|ไม่|เห็น|เมื่อ|กี้|ไม่|เห็น|เอา|ใหม่|เอา|ใหม่|น้อง|บิว(วิว)|ค่ะ|น้อง|วิว|บิว|ยัง(น้อง)|ไม่(วิว)|ตอบ|ค่ะ|มี|ความ|ถี่|ประมาณ|เท่า|ไหร่(ไร)|คะ|เป็น|คำ|ตอบ|ที่|ถูก|ไหม|คะ|พี่(พี่แพรวา)|แพรวาหิว(ถูก)|ข้าว(ค่ะ)|ต่อ|ไป|คำ|ถาม|สุดท้าย|แล้ว|นะ|คะ|คำ|ถาม|ที่|5|ค่ะ|ปัจจัย|ที่|มี|อิทธิพล|ต่อ|พัฒนาการ|ของ|สมอง|มี|อะไร|บ้าง|พร้อม|ไหม|คะ|รอบ|นี้|ขอ|oppo(ดับเบิล)|ไป|เลย|2|ลูก|2|เม็ด|ใคร|จะ|ตอบ|คะเปล่า(คะคำ)|ถาม|เฉย|ๆ|ค่ะ|1|กลุ่ม|ไหน|นายก(ยก)|แล้ว|ก็|เอา|ได้|ใคร|วะ|ยก|หลาย|คน|เกิน|ย่าง|งั้น(นั้น)|เอา(นเอา)|อย่าง|นี้|ละ(แล้ว)|กัน|ใคร|มี|สี|แดง|ที่|ติด|ตัว|ยก|ขึ้น|มา|ค่ะ|newyork(บิวยก)|แล้ว|ค่ะ|บิว|ค่ะ|เดี๋ยว|ให้|บิว|ต่อ(ตอบ)|ก่อน|แล้ว|ก็|จะ|เป็น|น้อง|ปาย|นะ|คะ|ไม่(บิว)|ตอบ|ค่ะ|ถูกต้อง|ค่ะ|มา|รับ|ด้วย(เลย)|ค่ะ|ต่อ|ไป|ปาย|ปลาย|ต่อ(ตอบ)|นะ|คะ|ตอบ|ได้(เลย)|ค่ะ|เก่ง|มาก|ค่ะ|กลุ่ม|5|ขอโทษ(ขอ)|จบ|การ|นำ|เสนอ|เพียง|เท่า|นี้|นะ|คะ|ขอบคุณ|ค่ะ|(|อาจารย์|)|เดี๋ยว|จะ|สรุป|นะ|คะ|ตอน|นี้|อาจารย์|ติด|ประชุม|อยู่|นะ|คะ|เดี๋ยว|ผู้|ช่วย|แทน|นะ|คะ|ก็|หรือ(คือ)|ว่า|จาก|พี่(ที่)|อ่ะ|นัก|ศึกษา|ได้|นำ|เสนอ|ใช่|ไหม|2|กลุ่ม|กลุ่ม|ที่|5|กระปุก(กลุ่ม)|ที่|6|นะ|คะ|ดู|สไลด์|แล้ว|ใน|การ|ทำ|สไลด์|นำ|นะ|คะ|ขอ|ชื่นชม|ว่า|มี|การ|พัฒนา|ขึ้น|แล้ว|ก็|ทำ|สไลด์|การ|นำ|เสนอ|ได้|ดี|มาก|นะ|คะ|เพราะ|ว่า|ดู|จาก|ภาพ|รวม|น้อง(นะ)|นั่ง|สังเกต|ดู|นะ|คะ|แต่ละ|หัวข้อ|นะ|คะ|น้อง|ๆ|จะ|มี|วิธี|การ|นะ|คะ|เอา|ภาพ|หรือ|เอา|ต่างๆ|นะ|คะ|มา|ประกอบ|สไลด์|ใช่|ไหม|คะ|มัน|จะ|ทำ|ให้|เรา|เห็น|ภาพ|เจน|มาก|ขึ้น|ตัว|นอน|แล้ว(หนังสือ)|ก็|ดู|สวยงาม|ตัว|หนังสือ|ก็|โอเค|ค่ะ|พอดี|น้า(น่า)|ดู|แล้ว|สายตา|แล้ว|ก็|อ่าน|ง่าย|นะ|คะ|ต่อ|ไป|ด้าน|บุคลิก|การ|นำ|เสนอ|เนาะ(นะ)|ก็|ดี|ขึ้น|นะ|คะ|ดี|ขึ้น|ใน|ระดับ|นึง(1)|แต่(แต่ว่า)|ว่า|เรา|เพิ่ง|อยู่|ปี|1|เนาะ(นะ)|ก็|ไม่|เป็น|ไร|นะ|คะ|แต่ว่า|ถ้า|สมมุติ|ว่า|เรา|ขึ้น|ปี|2|:(ปี)|00|น|3|:|00|น|ไป|นะ|คะ|แล้ว|ก็|จะ|ได้|พัฒนา|ตัว|เอง|กว่า|นี้|นะ|คะ|เรา|ก็|ฝึก|นำ|เสนอ|พยายาม|ฝึก|อ่าน|เนื้อหา|ก่อน|ทำ|ความ|เข้าใจ|ก่อน|แล้ว|ที|นี้|เรา|ค่อย|มา|นำ|เสนอ|เมื่อ|เรา|เข้าใจ|แล้ว|ใช่|ไหม|คะ|เรา|ก็|จะ|อธิบาย|ให้|เพื่อน|ๆ|เข้าใจ|ใช่|ไหม|คะ|เพื่อน|ๆ|มัน|จะ|ดู|น่า|สนใจ|แล้ว|ก็|คำ|ถาม|การ|มี|ส่วน|ร่วม|ใน|ชั้น|เรียน|นะ|คะ|ก็|ชื่นชม|นะ|น้อง(ปี)|01(1)|:|00|น(นะ)|เพื่อน|ๆ|ก็|ให้|ความ|ร่วมมือ|นะ|คะ|สนใจ|เรา|ก็|พยายาม|ช่วย|เพื่อน|นะ|คะ|ตอบ|คำ|ถาม|แสดง|ว่า|เพื่อ|นำ|เสนอ|ทุก|คน|นะ|คะ|ตั้งใจ|ฟัง|นะ|คะ|เรา|ทุก|คน|ตอบ|ได้|นะ|คะ|อาทิตย์(ที)|นี้|นะ|คะ|อาจารย์|นะ|คะ|บอก|ว่า|ตอน|นี้|นะ|คะ|อาจารย์|ติด|ประชุม|นะ|คะ|อาจารย์|ให้|ตอน|นี้|นะ|คะ|ให้|ทำ|แบบ|ฝึกหัด|บท|ที่|6|รอ|นะ|คะ|ทำ|ใน|ห้อง|เรียน|นี้|ค่ะ|เสร็จ|แล้ว|นะ|คะ|ให้|ส่ง|ใน|ไดร์ฟ(drive)|ให้|ส่ง|ให้|ได้|เลย|นะ|คะ|เดี๋ยว|อาจารย์|จะ|มา|สรุป|นะ|คะ|บท|ที่|5|กับ|บท|ที่|6|ให้|นะ|คะ|ทำ|ทำ|ตอน|นี้|เลย|นะ|คะ|แบบ|ฝึกหัด|บท|ที่|6|นะ|คะ|แล้ว|ก็|ให้|ส่ง|ให้(ใน)|ได้(ฏ)|เลย|ค่ะ|ที่|เป็น|คำ|ถาม|ท้าย|บท|นะ|คะ|ค่า(ค่ะ)|ใน|ช่วง|เช้า|ก็|น่า|จะ|หมด|แค่|นี้|นะ|คะ|ขอ|ขอบพระคุณ|นะ|คะ|ล่าม|ภาษา|มือ|ทาง|กาย(ไกล)|นะ|คะ|ขอบ|พระคุณ|มาก|ๆ|นะ|คะ
More information
- compare(ans and test) :
- ans: file reference
- test: file test
- export datetime : 2024-02-20 20:55:52
- exported from : Accuracy Worker
- version :v1.3.3
- lib :deepcut
- your normalize config
-IsFilter :true
-ToLower :true
-ToArabicNumber :true
-WordToNumber :true
-OrderAndSimilar :true
-ListRemove :
- alignment method :Hirschberg
- score weight :{"Match":5,"Mismatch":-1,"PartialMatch":2,"GapPenalty":-1}