Accuracy : 86.66%
Insertion : 1699
Deletion : 2524
Substitution : 828
Correction : 34503
Reference tokens : 37855
Hypothesis tokens : 37030
เทสพจ(ต์)ครับได้ยินเสียงผมไหมครับไม่ได้ยินฮัลโหลเทสต์ฮัด(ล)โหลดเทสต์ฮพ(-ั)ลงโหลดเทสพลง(ต์)ได้ยินไหมครับฮัลโหลเทสต์ได้ยินเสียงไหมครับฮัลโหลเทสต์ได้ยินเสียงไหมครับ(อาจให้เ(า)รย์)า(ไ)ด-้รับร-ู-้หน่อย//เทสhed(ต์)ได้ยินไหนะ(ม)ครับได้ยินไหมครับเสียงเบาเหรอครับเขากำลังต่อใหม่น่าจะเป็นโปรแกรมเขาอ(น)-่ะครับเทสต์ครับได้ยินไหมครับได้ยินเบามากเลยเทสต์ครับเทสต์ๆได้ยิha(น)เted(บา)โอเคนะครับโอเคคร-ับ(อาจารย์)เขา-ั(เ)บาแต่เราดังดังใช่ไหมแต่ก็กระห-ึ่มดีok(นะ)โอเคอยู่ค่ะตอนนี้ได้ยินชัดไหมคะเสียงประมาณนี้โอเคเขอบคุาอยากใ(ณ)ห้เขาโอนค่า(ะ)รีวิวชีวิตช่วงนี้ให้ครูได้รับรู้หน่อยครูไปครูไปนั่งจัดตารางงานเนาะสำหรับห้องนี้เร็วเราเรียนไปเกินครึ่งแล้วแหละนรา(ะ)คา(ะ)เห(ร)ล้าเหลืออีก1233ครั้งก็จะปิดคอร์สแล้วนะคะฉะนั้น3ครั้งเนี้ยเปล-่(-็)น3ครั้งที่โหดร้ายอยู่นะเนื้อหาค่อนข้างแน่นนะคะมันบด(ท)ท้ายๆและ(-้)ว-ันวันจันทร์ก็หยุดเยอะอยู่เหมือนกันแต่ก็ยังได้อยู่นะคะยังจบในเวลาที่ไม่ต้องรบกวนการชดเชยนะคะเดี๋แล-้(ย)วปี2ก็สบายการศึกพิเศษมีsummerปี1ปี1หรือปี2มาเดี๋ยววันนี้เราจะพูดเรื่องของเครื่องเสียงกับเครื่องฉายนะคะถคำ(าม)ว่าทำไมคุณครูต้องมาเรียนเรื่องเครื่องเสียงเครื่องฉายด้วยเราจะใช้เครื่องเสียงเครื่องฉายตอนไหนอ(ล)-่ะคะตอนสอนเด็กๆนี่แหละนะคะเราเห็นไหมถ้าเราไม่มีเครื่องเสียงเนี่ยเราก็ไม่...ผู้เรียนก็จะได้ยินเราไม่ชัดเจนถ้าคก(ร)-ูไม่ได้ใช้ไหมค์อ(น)-่ะจำไม่ได้ชัดใช่ไหมคะนะคะและอีกสิ่งหนึ-่งค่ะหลังจากที่เราไปเป็นคุณครูเนี่ยไม่ว่าจะเป็นครูอัตราจ้างตอนแรกอาจจะเป็นครูอัตราจขวดๆ(-้าง)นะเพราะมันยังไม่มีสอบบรรจุเนาะหรือเราสอบบรรจุไปได้แล้วเนี่ยเราจะได้รับหน้าที่1ค่ะเขาให้เราเป็นหัวหน้าด้วยนะเพราะเราไปถึงเนี่ยเรารู้ไหมว่าเราจะได้ทำอะไรเป็นหัวหน้าเลยนะหัวหน้าครูหัวหน้าพัสดุนะคะเป็นหน้าที่ของครูผู้ช่วยที่จะต้อง...ที่ข(พ)อเข้าไปเนี่ยจะมอบตำแหน่งนี้ให้เลยนะคะให้เป็นหัวหน้าเลยนะคะและจากที่ครูสอนมานะทุกคนก็จะมีปัญหาในการที่จะไปเลือกซื้อไมค-ั-้(-์)ยเลือกซื้ออุปกรณ์เครื่องเสียงหรือรวมถึงเครื่องฉายด้วยนะคะฉะนั้นวันนี้เราเลยจำเป็นต้อง...ต้องร-ู้เรื่องของเครื่อง-ู-้(เ)สียงเครื่องฉายนะคะเพื่อที่จะให้เราไปใช้งานได้นี่แหละเหมือนเดิมหลังจากเรียนเสร็จจะมีงานให้ทำ1ชิ้นนะคะคือให้ทำในห้องเรียนอ(น)-่ะไม่อยากให้เด็กๆมีการบ้านไงพยายามหากิจกรรมให้มันเสร็จในห้องเรียนนะคะเริ่มระบบเครื่องเสียงนะคะวันนี้เราก็ต้(จะ)องพูดถึงประเภทองค์ประกอบมันมีอะไรบ้างอุปกรณ์ต่างๆที่ใช้ในเครื่องเสียงมีอะไรบ้างนะคะอย่างแรกค่ะออกข้อสอบค่ะอันนี้วันนี้จะมาออกข้อสอบ...แอบบอกข้อสอบด้วยเลยนะนะคะประเภทของระบบเสียงเราจะแบ่งออกเป็น2ประเภทนะคะคือsเด(t)eล-ิโอ(reo)นะคะmonoเป็นอย-่-ั(า)งไง(ร)monoชื่อมันก็บอกอยู่นะmonoคือmonoแปลว่าเดี่ยวนะคะฉะนั้นเสียงที่ออกจากmonoค่ะก็จะได้ยินเสียงเดียวไม่ว่าเราจะต่อลำโพงกี่ตัวก็จะได้ยินเสียงนี้เสอ(-ี)ย-่างเดียวนะคะมันก็เลยทำให้ได้ยินเสียงอย่างชัดเจนนเพร(ะค)าะพอมันมีเสียงเดียวมันได้ยินเสียงนั้นอย่างชัดเจนเขาก็เลยนิยมใช้กับการบรรยายเพราะฉะนั้นmonoการบรรยายเราไม่ได้ต้องการมีเสียงดนตรีคลอนะเราต้องการให้เด็กเนี่ยผู้เรียนเนี่ยได้ยินเสียงชัดเจนนะดังให(นั)-้ชนเระ(า)เลยใช้monoในการบรรยายอีกชนิดหนึ่งเรียกว่า"สเ(s)tereตอริโอ(o")เคยได้ยินไหมะลองมาฟังระบบsสเ(t)ereoตอริโอบ้างนะคะว่ามันเป็นอย-่-ั(า)งไง(ร)เดี๋ยวจะให้เราลองแยกเสียงนะว่ามันมีเสียงอะไรบ้างนะคะมันๆได้ยินเสียงอะไรบม(-้)างคะเสียงร้องเสียงงอะไรอีกจังหวะดนตรีใช่ไหมคะหรือถ้าใครมีความสามารถแยกกลองเบสอะไรก็ว่าไปนะคะเราจะเห็นไหมว่ามันไม่ได้มีแค่เสียงเดียวมันมี2เสียงไปพร้อมพ(ๆ)ร้อมกันนะคะคือที่เมืตัวอย(-ิ)-่อกาง(-ี้)ก็คือเสียงร้องแล้วก็มีเสียงดนตรีไปพร้อมๆกันนะคะอันนี้เราเรียกว่าmonoมูลหนูอ่ะครับตามซ้ายขวาที่มนุษย์ได้ยินเลยนอกจากนั้นในsteri(e)oเนี่ยมีระบบเสียงหนึ-้งที่มันทำให้เราได้ยินเสียงชัดเจนเลยอ(น)-่ะค่ะเขาเรียกว่าdolbดอม(y)นะคะdolbi(y)เนี่ยมันจะทำให้เราได้ยินเสียงอย่างชัดเจนเพราะว่าเราสังเกตไหมมีลำโพงกี่ตัวคะเนี่ยเห็นลำโพงกี่ตัวทำไม-่เห็น5ตัวเอ๊ะครูทำผิดหรือเปล่าร(น)-ับที่ดีๆ123456มันมี6ตัวแต่ทำไมครูดันเขียนว่า5จ(.)-ุด1เอ(คร)อก-ูทำผิดหรือเปล่าเขาไม่ได้ทำผิดนะคะตัวหนึ-่งมันไม่ได้ออกเสียงค่ะมันเป็นลำโพงเหมือนก-ันน-ั-่นแหละแต่มันไม่ออกเสียงตัวนั้นเขาเอาไว้ซับเสียงค่ะเขาเอาไว้ซับเสียงนะคะเขาเรียกว่า5.1เพราะอีกตัวหนึ-่งมันไม่ได้ออกเสียงไอ-่(ง)ะแต่มันต้องมีนะในเซอร์ราวด์เนี่ยต้องมีเพราะว่าถ้าเราไม่มีตัวซับเสียงเนี่ยเสียงมันปะทะกันมันก็จะหวีน(ด)หอนได้นะคะแล้วถ้าสมม-ุติว่ามันมีลำโพงอยู่7ตัวเราจะต้องเรียกว่าอะไรถ้าตั้งแบบนี้มีแ(7)ต-่ต-ัวเแล้(รา)วจะเรียกว่าอะไร"6.1"ถ้ามี8ตัวก็เรียก"7.1"จะต้องมีตัวหนึ-่งนะเอาไว้ซับเสียงเสมอนะนะคะลักษณะของserouเธอ(nd)เห็นไหมคะมันก็จะได้รอบทิศทางนะคะได้ยินเสียงรอบทิศทางเลยกระจายเสียงได้ดีนะคะส่วนมากก็จะอยู่ในโรงหนังหรือห้องเธียเตอร์หรือพวกกับเวลาที่เราเอาไว้ใช้หนังอะไรอย่างนี้นะคะต้องการควท(า)มกระหึ่มไงห้องเรี-ำกลางคืนไง(ย)นปกติไม่ต้องขนาดนั้นก็ได้นะคะเราแค่ได้ยินเสียงชัดเจนปัจจุบันก็คือในโappร้อนนี่แหละเดี๋ยวพี่แอ๊ดมอสในโรงหนังนะคะเคยไปโรงหนังเร็วๆไปเร็วๆนะเดี๋ยวนี้เด็กๆดูหนังมาดูผ่านnetflixหมดแล้วถ้าไปดูหนังเร็วๆนะมันจะเขาจะมีทดสอบรอพี่ด้วยนะยิ่งพูดหนังแอค(ก)ชั-่นถ้าเราไปก่อนนอนไม่หลับมันจะทดสอบแบบต้นๆมาเลยเนี่ยยิ่งใหญ่ลืมเลยอ่ะนะคะตอนที่ครูเรียนด้วยความเร็วเฉพาะเนาะอาจารย์ครูเนี่กย(-็)ให้ไปนั่งฟังแต่มันก็แตกต่างกันจริงๆนะครูเขาก็จะทดสอบทีละตัวเลยค่ะเสียงกระหึ่มอะไรเนี่ยเสียง...เสียงหยดน้ำหรืออะไรอย่เ(า)งน-ี้ยทดสอบแบบให้มันได้ยินเสียงได้ดีมันเลยแพงไงเพราะว่าระบบเสียงเขาแบบมันกระหึ่มมันชัดเจนมันเซป(อ)ร-ิด(-์)ราวนด์อย่างนี้นะคะตัวนี้โล(ร)งหนังก็เลยแพงคิดถึงนะคะเมื่อกี้ระบบและมาถึงองค์ประกอบของเครื่องเสียงระบบเสียงมีอะไรบ้างนะคะเราจะแบ่งเป็น3สัญญาณสะ(33)อาดสัญญาณด้วยกันนะคะทำให้เสียงออกได้แต่ต้องเรียน(ง)ตามนี้นะต้องเรียน(ง)ตามนี้ถ้าไม่เรียน(ง)ตามนี้เสียงไม่ออกอยู่ดีๆสัญญาณออกเลยเสียงไม่มีทางออกนะคะดีๆไปต่อขยายสัญญาณเลยเสียงก็ไม่ออกฉะนั้นต้องเปลี่ยนตามนี้ดอกจันไปค่ะออกข้อสอบนะคะสัญญาณเข้าสัญญาณเข้าสัญญาณเข้าสังเกตไหมคะณตอนนี้ครูใช้ระบบเสียงอยู่นะสัญญาณเข้าเสียงครูเข้าตรงไหนคะจากตรงไหนอ่ะจากไม่ใช่ไหมคะสัญญาณเข้าเสียงครูเข้าใ(ไ)หมค-่(-์)ฉะนั้นมาอยู่...สภา(-ั)ญคง(ญ)าน(ณ)เข้าเส-ีย-ื(ง)คอภ(ร)-ูเข-้าเสร็จแล้วนะเราได้เสียงเข้ามาแล้วจากนั้นไปไหนคะไปไหนเก่งมากเสียงคข(ร)-ู-่จะไปที่ตรงนี้ค่ะมันจะมีกล่องกล่องหนึ-่งอยู่ตรงนี้นะคะถ้าไปต่อคือเขาต่อสายไปข้างล่างอย่าเ(ง)นี-่(-้)ยมันก็จะอยู่ในนี้ในกล่องนี้ในกล่องนี้นะมันมากล่องนี้ก็คือถ(ภ)-้าคขยายถ(ภ)-้าคขยายทำหน้าที่ภาคขยายทำหน้าที่เสียงมันเป็นอย-่-ั(า)งไง(ร)ล่ะพอไปถึงภาคขยายอ(น)-่ะเสียงมันดังขึ้นก็คือถ้าขยายทำหน้าที่ขยายเสียงค่ะขยายทำหน้าที่ขยายเสียงพอผพ(-่)านaม-ี(m)pliปลาเ(f)iยอะ(er)แล้วไปไหนต่อไปไหนต่อไปไหนต่อไปออกลำโพงนะคะไปออกลำโพงนะคะต้องเรียน(ง)ตามนี้นะถึงออกนะคะต้องเร-ี-่(ย)งตามนี้นะถึงออกนะคะเราพูดใส่ไมค์จากนั้นก็ไปที่ภาคขยายขยายเสียงให้ดังแล้วค่อยไปออกลำโพงทีนี้มาดูหน้าที่ของแต่ละตัวนะคะออกข้อสอบอีกเหมือนกันนะคะภาคแรกค่ะภาคสัญญาณเข้านะคะหน้าที่แรกของมันคือรับสัญญาณเสียงค่ะรับสัญญาณเสียงและเปลี่ยนสัญญาณเสียงของครูค่ะเปลี่ยนสัญญาณเสียงทุกอย่างเนี่ยให้เป็นสัญญาณไฟฟ-้าต้องเปลี่ยนสัญญาณเสียงมนุษย์ปกติให้เป็นสัญญาณไฟฟ้าเพราะว่าเราทำงานกับอุปกรณ์อิเล็กทรอนิกส์ใช่เ(ไ)หมน-ื่(คะ)อยไหมคะเราทำงานอุปกรณ์อิเล็กทรอนิกส์มันจะต้องเปลี่ยนเสียงปกติของเราให้เป็นสัญญาณไฟฟ-้าหน้าที่ของภาคเข้าจริงๆเปลี่ยนทุกอย่างและให้เป็นสัญญาณไฟฟ้าให้หมดถึงจะทำงานกับอุปกรณ์อิเล็กทรอนิกส์ได้นะคะจากนั้นค่ะได้สัญญาณเสียงที่เป็นไฟฟ้าแล-้วแตะ(-่)เสียงมันยังไม่ดังกว-่(-็)าจะต้องส่งไปที่amplifierรา(นะ)คา(ะ)ก็จะส่งไปที่อีตู้ๆกล่องๆสีดำๆเนี่ยนะคะเรียกว่า"amplifier"เพื่อทำให้เสียงมันดังขึ้นนะคะเห็นไหมคะเสียงที่มาถึงampfree(li)fireroujเอ้อเนี่ยหรือขั้นขยายสัญญาณเนี่ยมันมาเบาค่ะพอผ่านภาคขยายสัญญาณเสียงมันดังขึ้นมันแรงขึ้นกำลังมาแรงขึ้นก็ทำให้เสียงมันดังขึ้นนะคะที่นี้พอเสียงมันดังและนะคะเพราะเสียงมันดังได้แล้วนะคะจะต้องทำให้มนุษย์ได้ยินเสียงนั้นให้ได้จึงต้องผ่านภาคสัญญาณออกก็คือไมค์...โทใหม(ษ)ทีภา-่(ค)สัญญาณออกก็คือลำโพงนะคะภาคสัญญาณออกก็คือลำโพงนะคะลำโพงลำโพงไม่ได้มีหทำไม่ได้มีหน้าที่ทำให้เสียงดังนะแต่ลำโพงทำหน้าที่เปลี่ยนสัญญาณไฟฟ้าให้เป็นสัญญาณที่มนุษย์รับฟังได้เล(ร)-่าเลยได้ยินเสียงจากลำโพงแต่ลำโพงไม่ได้เป็นคนที่มีหน้าที่ขยายนะคนที่มีหน้าที่ขยายคือamplifierampd(l)ifierนี่เป็นตัวที่น่าน้อยใจนะทั้งที่ฉันทำหน้าที่ให้ขยายแด-ำไ(ต่)ปทุกคนไปเข้าใจผิดคิดว่าลำโพงจริงๆลำโพงไม่ได้มีหน้าที่ทำให้ขยาย..ไม-่(.)ได้ไม่ได้มีหน้าที่ทำให้เสียงดังเลยแต่มนุษย์ได้ยินเสียงจากลำโพงเพราะลำโพงมันเปลี่ยนสัญญาณไฟฟ้าสัญญาณไฟฟ้าเนี-่ค-่ย(ะ)เปลี่ยนสัญญาณไฟฟ้าเนี่ยให้เป็นเสียงที่เรารับฟังได้เราก็เลยได้ยินเสียงจากลำโพงแค่นั้นแหละนะคะน-้(ะ)องมี3ภาคนะคะมี3ภาพ(ค)ด้วยกันนะคะช่วยครูหน่อยค่ะที่ครูไฮไลท์อยู่ตรงนี้มันเรียกว่าภาคอะไรภร-ับ(าค)สัญญาณอะไรสัญญาณเข้าแค่นั้นแหละสัญญาณเข้าจากนั้นตรงนี้ล่ะเรียกว่าผ(ภ)-้าคอะไรผ(ภ)-้าคขยายภาคขยายเสร็จแล้วตรงนี้เรียกว่าภาคอะไรภาคสัญญาณออกนะคะต้องเรีด-ิน(ยง)ตามนี้นะถึงออกภาคไหนที่มีหน้าที่เปลี่ยนสัญญาณเสียงให้เป็นสัญญาณไฟฟ้าภาคไหนเปลี่ยนสัญญาณเสียงให้เป็นสัญญาณไฟฟ้าเปลี่ยนสัญญาณเสียงให้เป็นสัญญาณไฟฟ้าอ(ภ)าคารสัญญาณเข้าภาคไหนที่ทำหน้าที่ทำให้เสียงดังถ(ภ)-้าคขยายชื่อก็บอกอยู่แล้วว่าภาคขยายขยายเสียงให้ดังขึ้นนะคะที่ทำหน้าที่ให้หนูได้ยินเสียงสัญญาณออกมาดูได้ยินเสียงเฉยๆนะประดู่คุณสมบัติของอุปกรณ์แต่ละชนิดกันนะคะไมโครโฟนค่ะไมโครโฟนเป็นสิ่งที่จำเป็นสำหรับโรงเรียนและคุณครูจัดซื้อจัดจ้างบ่อยมากนะคะเรามาดูคุณสมบัติของมันหน่อยนะคะเราต้องจัดซื้อจัดจ้างตัวนี้เราต้องรู้จักตัวนี้ค่อนข้างเยอะหน่อยไมโครโฟนมันอยู่ภาคสัญญาณเข้าเนาะมันก็เลยทำหน้าที-่หนึ-่1(ง)รับสัญญาณเสียงรับเสียงเนี่ยนะคะและเปลี่ยนสัญญาณเสียงน-่ะค่ะให้เป็นสัญญาณไฟฟ้าจริงๆถ้าถามจริงๆเลยนะไมโครโฟนเนี่ยมันก็มีกำลังไฟฟ้าของมันอยู่นะมันจะ(ก็)ทำให้เสียงดังแหละแต่มันเสียงดังได้นิดหนึ-่งอ(น)-่ะมันก็เลยไม่พอสำหรับทำให้เสียงมันดังนะคะเลยต้องอาศัยภาคขยายด้วยนะคะเดี๋ยวเรามาดูชนิดของไมโครโฟนนิดหนึ-่งเราจะได้รู้จักเห็นคุณค่าของมันหน่อยนะคะไมmy(ค์)แบบคาร์บอนใช้ประมาณสมัยสงครามโลกครั้งที่2ครูก็เกิดไม่ทันนะคะไม่ค่อยดีเสียงไม่ค่อยดีนะคะก็เจอความชื้นนิดหนึ-่งก็พังแล-้วนะคะคริสตัะcrystal(ล)นะคะก็ดีขึ้นมาหน่อยแต่ก็ยังยังไม่ค่อยทนเท่าไหร-่นะคะแต่ว่าถูกถูกลงนะคะแบบเส(ซ)ร-็(า)มจแล้วมี(-ิก)อันนี้หลายคนเคยเห็นไหมเซรามิกนี่ทนทนมากนะคะทนมากนะคะด้วยความคงทนของเซรามิกนะคะมันเลยมักเอาไปใช้ในในการเคลื่อนที่ได้ค่ะอย่างเช่นรถambulanceอันเนี้ยอันเนี้ยจะอยู่วี่revo(ว่อ)ตรงambulanceนะคะแต่ว่าเสียงไม่ค่อยดีแต่ทนสังเกตไม่เสี-่ยงแ(a)mbulอมบูแ(a)nลนซ(ce)-์จากรถพวกกดตรงนี้มันไม่ได้เสียงดีหรอกนะเขาจะไม่ได้เอามั้ยเนี้ยไปร้องคาราโอเกะนึกออกไหมมันไม่ดีแต่มันแปลกๆหน่อยนะคะแต่มันทนนะแต่มันทนไมใบ(ค์)นี้อันนี้ทุกคนต้องรู้จักเคยเห็นไหมคะไมค-่(-์)ไดนามิ-้ทำอีกเคยเห็นไหมในลักษณะนี้เห็นที่ไหนเห็นที่นี่แหละตัวนี้เลยนะคะไมค-่(-์)ได้มนำอีกดอกจันไว้หน่อยค่ะดอกจันไว้หน่อยนะคะไม-่ไดนามิ-้(ก)ใช้ได้แทบจะallaroundอ(น)-่ะนะคะในห้องเรียนเราก็ใช้ไมค์ไดนามิค(ก)ตอนที่ประกาศหน้าเสาธงอยู่หน้าเสาธงอย่างนี้นะคะก็ใช้ไมค์ไดนามิค(ก)หรือแข่งกีฬาต่างๆนอกสถานที่แห(อย)-่างนี้ก็ใช้ไมค์ไดนามิกนะคะไดdyn(น)ามิamic(ก)เสียงดีค่ะชนด้วยมันทำมาจากเหล็กกล้านะคะคนว่าใช้งานได้สาธารณะคือใช้ได้ทุกอย่างอ(น)-่ะบางคนไปร้องคาราโอเกะก็ยังใช้ไดนาม-่ไ(-ิก)ด้อยู่เลยนะคะฉะนั้นไดนามิกใช้ได้ครอบครั(ลุ)วมน่ะค่หา(ะ)ไม่ว่าจะเป็นในห้องเรียนนอกห้องเรียนนอกสถานที่ได้หมดเลยไมค-่(-์)นี้เคยเห็นไหมะถ้าใครเส-ี-ิ-่(ย)งดีๆจะเจอไมใบ(ค์)นี้หน่อยนะคะไมใบ(ค์)นี้เรียก"คอนเดนเซอร์"มักจะเจอในห้องอัดห้องอัดห้องอัดทั่วไปเนี่ยนะคร(พ)-ับเพราะว่าสิ่งดีดีเอ-ัา(น)เล็กกะทัดรัดนะคะแต่ถ้าจะให้ดีจริงๆนะดีแบบห้องอัดแบบแ(g)ramกรมมี(my)-่อะไรอย่างนี้นะคะเขาก็จะใช้ไมค์ริบบอนทั่วไปcคอ(o)ndenนเดนเ(s)erมซอร-์(.)เราก็ใช้คอนเดนเซอร์นะคะในเสียงตาด็กท-ำ(ม)สายอย่างนี้นะคะเขาจะใช้คอนเดนเซอร์ที่เป็นห้องอัดจริงๆเนี่ยห้องอัดแซ(บ)บrsgrammมมี่นี้รา(y)คาก็จะใช้ริบบอนนะคะอันนี้เสียงดีมากเคยไปดูงานที่จะมีผ(.).น-ั(.)ง3ไปดูเน-ี่ยนะคะบางครั้งเราก็มีผลทำให้เสียงเสียงดีด้วยนะคะก็ได้รายการต่างๆเขาก็จะใช้ไมค์แบบริบบอนกันนี่แหละเพราะมันทำให้บันทึกเสียงต่างๆได้ดีว(อ)-ันนี้ไม่มีอะไรเกี่ยวอะไรอีกอันหนึ่งที่เราต้องรู้นะคะก็คือทิศทางการรับเสียงเคยสังเกตไหมทำไมไมค์บางตัวเพื่อนพูดแล้วมันดังแต่พอเราพูดทำไมเสียงมันไม่ดังอาจจะเป็นเพราะทิศทางการรับก็ได้นะคะทิศทางการรับบางครั้งมันดันเป็นไมค์ทิศทางรับท-ิ-ี(ศ)-่ทางเดียวเราพูดฝั่งซ้ายแต่ทิศทางการรับมันดันไปอยู่อีกฝั่งหนึ-่งก็ทำให้เสียงไม่ได้ยินชัดอันนี้ก็มีผลเหมือนกันนะคะหรือไมค-่(-์)บางตัวรับได้2ทิศทางพวกห้องอัดเนี่ยจะรับไดป(-้)2ทิศทาชุด(ง)ค่ะหรือบางตัวรับได้รอบทิศทางเลยนะคะอย่างไดนาม-ิกนี่ได้รอบท-ิศทางนะคะบางตัวก็เป็นรูปหัวใจนะคะฉะนั้นอย่าเพิ่งคิดว่าไมค์มันพังลองหมุนลองดูท-ิ-ี-่(ศ)เท-้างมันก่อนมันอาจจะไม่ได้พไป(-ัง)นะคะมันอาจจะไม่ได้พังก็ได้นะแต่ปัจจุบันส่วนมากเป็นรอบที่ทางหมดแล้วแหละส่วนมากทเป็นโรคนี้ท-ั้งหมดและนอกจากมันมีปัญหาการรับส่งสัญญาณอะไรอย่างนี้นะคะแต่ก็ยังมีนะบางที่ก็โดนหลอกขายนะนะคะโดนแบบโดนหลอกขายเพราะว่ารอบที่ทางมันย่อมดีกว่าทิศทางเดียวแล้วใช่ไหมอั(ฉะ)นน-ั้นน่ะบางคนไม่ได้รู้เรื่องของไมโครโฟนก็ไปโดนพ่อค้าหลอกนะคะทำให้ได้ไหมค์ทิศทางเดียวมาทางที่ราคาไม่ได้ต่างกันมากฉะนั้นเราก็ต้องเช็ค(ก)ให้ดูเช็ค(ก)ให้ดีว่าเ(ไ)ฮ้ยมค-ั-้(-์)ยที่เราได้มาเนี่ยมันรอบทิศทางลักษณะการใช้งานนะคะแบบตั้งโต๊ะแบบถือได้หรือแบบติดตัวนะคะหรือแบบแขวนแบบblลิง(i)nค-์(k)อันนี้ก็จะใช้ในห้องประชุมนะคะหรือแบบไร้สายอันนี้ก็เป็นลักษณะการใช้งานอันนี้ก็ให้ดูเฉยๆนะคะมาถึงตรงนี้สำคัญค่ะตรงนี้ไมค์จะถูกจะแพงไม-ัน(ค์)จะดีหรือไม่ดีมันอยู่ที่คุณสมบัติของใ(ไ)หมค-่(-์)ค่ะตอนที่เราให้ไปเลือกซื้อใ(ไ)หมค-่เ(-์)นี่ยนะคะเราก็จะต้องดูคุณสมบัติไมค-่(-์)ตรงนี้แหละเขาจะดูอยู่3อย่างด้วยกันอันแรกเราจะดูผลตอบสนองความถี่เราจะดูว่ามันเก็บความถี่ได้เท่าไหร-่ความถี่อย-่-ั(า)งไรคือเรง(า)สามารถพูดไปไกลๆอ(น)-่ะมันก็เก็บเสียงเราได-้ฉะนั-้นอันนี้ได้ยินเสียงนะคะได้ยินประมาณหนึ-่งแต่ถามว่าเก็บได้เยอะไหมก็ไม่นะคะแต่ไมค-่(-์)บางชนิดอย่างเช่นริบบอนที่อยู่ในห้องอัดน่ะเราสามารถพูดไกลๆได้อ(น)-่ะค่ะมันก็ยังได้ยินนะคะฉะนั้นผลตอบสนองความถี่มีผลต่อราคาใ(ไ)หมค-่(-์)นะคะยิ่งเก็บได้ก(ถ)-ี่ดริ้งดีหรือไมค-่(-์)ที่อะไรอ(ล)-่ะเคยเห็นเขาถ่ายหนังไหมมันจะมีไมค-ั-้(-์)ยแบบไม่ต้องติดตัวอันนั้นก็เก็บความถี่ได้ดีนะคะหรือไมค-่(-์)พวกไมม่magnetอย่างนี้นะคะขึ้นอยู่กับความถี่ของแต่ละแต่ละไมค-้(-์)ที่สามารถเก็บได้ยิ่งเก็บได้ขี่ยิ่งดีนะคะความไวในการรับเสียงคือไม่ดีเลย์รับไปภ(แ)ลาระ(-้ว)ไปเลยไม่มีเสียงดีเลย์นะคะเท่าๆกันคือไมค-ั-้(-์)ยบางครั้งเนี่พยข(-ู)ดอบคุณไปแล้วอ(น)-่ะมันจะดรอปสังเกตไหมถ้าใครที่พูดนานๆนะอย่างคก(ร)-ูพูดไปนานๆอย่างนี้เพราะว่าบรรยายนานใช่ไหมคะทำไมมันจะดรอปลงอันนั้นน่ะก็แปลว่าไวในการรับเสียงไม่ค่อยดีสม่ำเสมอไปเรื่อยๆนะคะไมค-่(-์)บางตัวที่ถูกเห็นชัดเลยว่าแบบเสียงมันไม่balanceมันไม่เท่ากันไปเรื่อยๆเพราะว่ามันส่งสัญญาณไปไม่ค่อยนะดี(คะ)อีกตัวหนึ่งที่สำคัญค่ะอิมพีแดนซ์impedanceเนี่ยเราเอาไว้ตอนที่ต่อสายค่ะต่อสายถ้าถ้าเรามีการต่อสายนะเราจะต้องนึกถึงimpedanceต้องเลือกให้เหมาะสมถ้าต่อสายสั้นให้เราเลือกig(m)pedancs(e)สูงได้เลยนะคะมันไม่ต้องต้องการความต้านทานมากแต่ถ้าต่อสายยาวให้เลิกimจ(p)edan-ีพีเอส(ce)ต่างๆนะคะมันจะมีอยู่ในในกล่องอ(ค)-่ะตอนที่ซื้ออ(น)-่ะเราก็มันจะมีเขียนผ้าimpedanpด-ัน(ce)ไว้เลยว่าสูงหรือต่ำมีผลกับราคานะคะมีผลกับราคาค่ะถ้าสมม-ุติว่าห้องเรียนปกติเนี-่ค-่ย(ะ)ห้องเรียนปกตินะเราจำเป็นต้องใช้สายยาวไหมคะห้องเรียนปกติไม่จำเป็นฉะนั้นห้องเรียนปกติควรเลือกimpedanceสูงหรือimpedaด(n)c-ัน(e)ต่ำว(เ)ลื-ันศ(อ)กimpedan-ุกร์(ce)ได้เลยนะคะเลร-ิ(-ื)อ-่ม(ก)มาส่งได้เลยนะคะเพราะมีผลต่อราคาเนาะแต่ในกรณีที่ถ้าเราต้องไปใช้ที่อาคารอเนกประสงค์อาคารอเนกประสงค์มันกว้างเนาะห้องมันใหญ่เราจะต้องต่อสายยาวๆเราควรเลือกig(m)pedancs(e)แบบไหนคะimpedaพี่ด(n)c-ัน(e)ต่ำนะคะin(m)pesuli(da)nceต่ำนะคะถ้าเกิดเรื่องผิดเกิดอะไรขึ้นสมม-ุติว่า...สมม-ุติว่าห้องมันยาวคุณคุณต้องเลือกimpedanpด-ัน(ce)ต่ำแต่คุณดันเป็นแฟนสูงสิ่งที่เกิดขึ้นจะเป็นเสียงเวลาที่แบบต่อไมค์แล้วแบบฮืมแบบนี้ดังอยู่เรื่อยๆเนี่ยแปลว่าเขาเลือกใหม่ที่อินเทอร์เน็ตไม่เหมาะสมเออมันว่าตรงนี้ความเจ๋งของของของนักโสด(ต)นะคะว่าเสียงคุณจะกร-ิ๊บหรืออะไรเนี่ยอุปกรณ์ก็มีผลเช(ฉะ)-่นน-ั้นได้ยินค(ฮ)-ึ-ืน(ม)อยู่เรื่อยๆมันก็น่ารำคาญน่ะออกมามันก็ทำให้ได้ไม่ได้ชัดเจนนะคะก็จะมีผลนะคะอาจารย์อย่างน-ั้นเราทำไมไม่เลื-่อกimpedancน(e)ตาม(-่ำ)ไปเลยอ่ะมันมีผลต่อราคานะคะว่าในห้องเรียนน่ะเราไม่จำเป็นต้องเลือกท(เ)พราะ-ำไงได้ก็สายมันสั้นๆราคาการเลือกใช้เทคโนโลยีก็ต้องใช้ให้มันเหมาะสมได้เหมือนกันนะคะข้อระวังในการใช้ไมโครโฟนนะคะอันดับ1อย่างเคาะอย่าเคาะนะคะเคยเจอแบบว่าเปิดมาแล้วแบบอย่างทดสอบไมอ่(ค์)ะว่าเสียงมันดังหรือเปล่าคุณครูก็ทำอย่างไง(ร)คะเปิดแล้วตุบ-๊ก(ๆ)ๆไมค์ริบบอนน่ะไม-ั้(ค์)ยมันแพงค่ะในห้องอัดคุณไปเปิดแล้วไปตบของเขาอย่างนี้น-่ะครับอะไรจะเกิดขึ้นเขาจะถีบคุณตกตึกได้นะอันนี้อย่าไปทำเพราะว่าวัสดุเราไม่รู้ข้างในมันเป็นอะไรอ(น)-่ะพอมันเกิดขึ้นมาค่ะพ-่อคุณไปทำให้มันกระทบกระเทือนน่ะมันก็ทำให้การคาดเคลื่อนรับ-ส่งสัญญาณคาดเคลื่อนได้นะคะฉะนั้นอย่าทำสิ่งเหล่านี้นะคะอย่าเคาะอย่าทำให้กระทบกระเทือนและอย่าหันส่วนหน้าเข้าหาลำโพงถ้าหันส่วท(น)หน้าเขรท(-้า)หาลำโพร(ง)เป็นอย่างไง(ร)เคยเจอไหมมันจะวีน(ด)มันจะห-่อนสัญญาณมาตีกันนะคะมันมีการส่งสัญญาณอย่างไง(ร)อาจารย์แล้วทำไงอย-่างไะ(ร)อยากทดสอบเสียงทำไงดีทำไงอ-่ะอยากทดสอบเสียงไม่ให้คอให้ทำไงอ่ะพูดอะไรก็ได้นะคะเราจะสังเกตว่าเจ้าหน้าที่เขาจะพูดว่าเช็ค(ก)123อย่างเ(น)ง-ี้ยเช็ค(ก)เราสังเกตไหมกูก็ไม่เคยขอใหม่นะตั้งแต่สอนมาเนี่ยเพราะรู้ไงว่าข้างในอ(น)-่ะมันบอกบางและมันอาจจะทำให้รับส่งสัญญาณผิดพลาดได้เหมือนกันนะคะฉะนั้นต่อไปนี้ทดสอบไมคา(-์)อย่างเพ(ค)ราะไหมค์นะที-่นี้เคยออกข้อสอบอยู่ปีหนึ-่งค่ะคำถามถ้าอยากที่จะทดสอบเสียงว่าทดสอบไมค์ว่าเสียงมันออกหรือเปล่ากไก่กไก่ป๊อบใหม่ขอไข่เก่าใหม่ไม่เคาะเก่าขอไข่เก่าใหม่คอควายพูดอะไรก็ได้งองูถูกทุกข้อข้อไหนคะคอควายควายนะไม่เลือกเอานะเขาควายดีกว่านะแต่เชื่อมะมีคนเลือกขอไข่ครูก็สอนแค่นี้ว่าอย-่าก(เ)คพ-้อ(าะ)แต่ครูไม่ได้เขียนบอกในสไลด์ว่าเก่านางก็เลยเป็นเรื่องเก่าอันเก่าก็ไม่ดีนะเขามาหลอกคุณนะอีกเอาวะหลอกก็สอนอยู่นะพูดอะไรก็ได้พูดอะไรก็ได้ดีกว่าเราเนี่ยมันยังมีการสั่นสะเทือนเต(ก)-่ามันก็ยังโดนกระทบกระเทือนแต่เสียงเราอ(น)-่ะมันไม่ได้กระทบกระเทือนอะไรแค่นั้นเปิดใหม่แล้วทดสอบได้เลยโดยการพูดอะไรก็ได้นะคะไม่เก-่านะคะแต่เส(ช)-ื-้(-่)อไหม-่มีคน...มีคนโดนหลอกเยอะอยู่เหมือนกันนะคะท-ัา(-้)งที่เตือนแล้วนะคะแต่อันนี้อันนี้ก็เตือนอีกนิดหนึ-่งนะคะอันนี้ก็ใหญ่เกินเค-่อยมีเทอม1เด็กๆเรียนเสร็จแล้วก็ปิดไปเรียนอีกชั่วโมงนึงแล้วอาจารย์เนี่ยเขากดมายังไงเด็กก็แบบอาจารย์เข(ค)-้าะไมคป(-์)ไม่ได้นะอันนี้ม-ั(า)นแซวอาจารย์นุชตอนเด็กได้ดีมากนะเด็กมันมาเตือนพี่อะไรอย่างนี้เราเราร-ู้กับตัวเราดีกว่านะคะว่าไม่ควรเพ(ค)ราะใ(ไ)หมค-่(-์)นะคะบางครั้งเขาอาจอาจารย์บางคนอื่นเขาก็อาจจะไม่ได้มาเรียนเทคโนโลยีเหมือนเราก็อาจจะไม่รู้นะคะก็แต่ทางที่ดีเราพอเรารู้แล-้ะ(ว)เราก็ต้องใช้ใไข(ห้)มันถูกต้องนะะห(ค)มายถึงสัญญาณเมื่อกี้เราเข้าแล-้ะ(ว)เสียงเราเข้าแล้วที-่นี้เราจะต้องมาภาคที่2ภาคขยายอุปกรณ์ที่อยู่ในภาคขยายก็คือamplifierนี่แหละนะคะภาพ(ค)นี้หน้าที่หลักๆของมันก็จะทำให้เสียงมันดังขึ้นนะคะเรามาอยู่ข(ภ)-้าง(ค)ใน-ี้แล้วนะภาคขยายสัญญาณแล-้ะ(ว)นะคะภาคขยายสัญญาณแล-้ะ(ว)ขยายเสียงให้มันดังนะคะทุกคนคะในภาพ(ค)นี้ยังมีอุปกรณ์อีก3นะคะอุปกรณ์อีก3อุปกส(ร)ณาว(-์)นะคะอันแรกคือmixerนะคะเรียกว่า"เครื่องผสมสัญญาณ"ค่ะmม-ิ(i)xกเซ(er)อร์เรียกว่าเครื่องผสมสัญญาณเพราะมันเอาสัญญาณเสียงแต่ละสัญญาณเสียงเนี่ยผสมกันนะคะเอามาเข้าอยู่ในเครื่องนี้เราเลยเรียกว่า"mixer"สมม-ุติว่าเราอาจจะมีเสียงร้องคนที่123แล้วมีเสียงดนตรีเสียงต้(กล)องเสียงป็นแ(เ)บสตบ(-์)อย่างนี้นะคะก็จะเข้าแต่ละช่องนะคะก็จะเข้าแต่ละช่องบางงานก็จำเป็นต้องใช้ม(m)ix-ิกเซ(er)อร์เพราะว่ามันเอาไว้ใช้ใน...ในการสามารถผสมเสียงได้หลายๆเสียงนะคะmixst(e)rเes(ส)รses(-็จ)เราได้เสียงเยอะๆแล้วนะคะเรอ(า)ได้เสียงหลากหลายและเราจะต้องไปทำให้เสียงนั้นมันเพราะโดยการใช้เครื่องอ(e)qu-ีคว(a)lizอไลเซ(er)อร์นะคะเสียงจะเพราะไม่เพราะอยู่ที่เครื่องeqยิง(u)alizเลเซอร(er)-์นี่แหละนะคะอยู่ที่ตัวคนด้วยนะบางครั้งเราสังเกตมาอีพวกรายการไมค์ทองคำเอ้ยไม่ใช่ไมค์ทองคำเสียงเพราะอยู่แลไมค์ทองคำห*นักร้องกำแพงที่ดารามาร้องอ(น)-่ะนักรล(-้)องข้ามกำแพงเสียงมันดีหมดเลยเนาะมันผ่านเครื่องนี้ทั้งนั้นค่ะคือบางคนเสียงไม่ได้ดีหรอกแต่ผ่านเครื่องนี้แล้วก็ไมไป(ค์)ที่ดีแล้วทำให้เสียงดีนะคะปรับแต่งตั้งคนเสียงทุ้มก็ปรับให้มันแบบดีดขึ้นอีกนิดหนึ-่งก็ทำให้เสียงเพราะขึ้นนะคะequalizeใคร(r)ทำให้เสียงเพราะป(ท)-ีนี้เรายังขาดอะไรอยู่คะได้เสียงเยอะและเสียงเพราะและยังขาดอะไรคะทำให้เสียงดังนะคะต้องใช้amplifierว(ท)-ิธ-ี-่ทำให้เสียงดังที่ทำให้เสียงดังคำถามในห้องเรียนอุปกรณ์ที่อยู่ในห้องเรียนมีให้เลือกอยู่3อุปกรณ์นี้ควรเลือกอะไร1.mมิก(i)xerเซอร์(2.)equalizer3เพาเวอร์แอมป์ให้เลือกอะไรเลือก1อันเลือกpower-ampเพาเวอราะ-์แอมป์แปลว่าอะไรเออเราคุณครูไม่ได้เป็นดีเจที่แบบนึกออกไหมคือเรานึกสภาพสิฉันจะมานับแบบเสียงตัวเองอยู่เรื่อยๆเราไม่ได้ทำแบบนั้นไงเราต้องการแค่เสียงดังเราไ(ต)-้ม่ได้เป(อง)-็น-ึกภาพตอนสอนด้วยนะคะเลน-้(-ื)อง(ก)แอมป์พอหาห้องเรียนเลิกแอมป์ห่อนะคะแต่ถ้าคุณจะต้องใช้งานในอาคารอเนกประสงค์อาคารอเนกประสงค์บางครั้งมาจัดกิจกรรมเนาะบรรยายก็ได้อบรมก็ได้หรืองานเกษียณที่มีงานรื่นเริงต่างๆเราต-้-่า(อง)เลือกอะไรบ้างคะmixมิกเซ(er)อร์เพราะว่าอะไรไว้ร้องเกะนะร้องเพลงหรือว่าต้องใช้ไมค์หลายๆตัวเอาอะไรอีกเอาไหมค์เอาไหมค์เอาเนาะมันต้องปรับให้เสียงมันสวยๆหน่อยนะอันนี้ล่ะเอาไหมเอานะต้องมีอันนี้เป็นเบสนะต้องมีพื้นฐานนะเสียงไม่ดังไม่ได้นะนะคะต้องมีเพาเวอร์แอมป์นะคะฉะนั้นต้องดูสถานการณ์ดีๆนะว่าณตอนนั้นเราใช้สถานการณ์ไหนนะคะมาถึงตัวสุดท้ายแล้วค่ะถ(ภ)-้าคสัญญาณออกนะคะลำโพงทำหน้าที่อะไรคะลำโพงทำหน้าที่อะไรไม่ขยายเสียงนะแอบมี...ลำโพงทำหน้าที่เปลี่ยนสัญญาณไฟฟ้าค่ะณตอนนี้เรายังทำงานไฟฟ้าอยู่นะนะคะเปลี่ยนสัญญาณไฟฟ้าให้เป็นสัญญาณเสียงที่มนุษย์รับฟังได้นะคะไม-่อย-่างน-ั้นมันจะไม่ได้ยินเสียงนะมนุษย์ไม่ได้ยินเสียงมนุษย์ไม่geเก-็(t)บหรอกอย่างที่ๆออกมาเซ็นสัญญานไฟฟ้าเนี่ยมนุษย์ฟังไม่ออกหรอกมนุษย์จะต้องฟังเสียงเป็นคลื่นค่ะคุณครูฟิสิกส์บอกว่ามนุษย์รับฟังเสียงเป็นคลื่นนะคะตามคลื่นเสียงธรรมชาตินะคะมาดูหน่อยว่าไมโครโฟนมี...มีอะทำอะไรบ้างโครงสร้างของมันเป็นอย-่-ั(า)งไง(ร)นะคะหลักๆมันทำมาจากเหล็กกล้านะคะเหล็กถาวรนะคะกับขดลวดมันเลยทำให้เวลาที่เสียงมันเข้าไปอ(น)-่ะสัญญาณไฟฟ้าเข้าไปอ(น)-่ะมันมีกำลังแรงเนาะมันเลยทำให้ขดลวดกับแม่เ(แ)หล็กม-ีแร-ัน(ง)สั่นสะเทือนไปทำให้เป็นได้ยินเสียงที่เราได้ยินเสียงได้รู้ประมาณนี้ลำโพงนะคะลำโพงเนี่ยไม่ได้มีหน้าที่ขยายเสียงแต่มีหน้าที่เปลี่ยนสัญญาณไฟฟ้าให้เป็นคลื่นเสียงที่เราได้ยินได้เราถึงได้ยินเสียงจากลำโพงนะคะมีคำถามไหมคะอย่างน-ั้นคก(ร)-ูถามนะระบบเสียงมี3ประเภทใช่หรือไม่3ประเภทศ(ใ)ชไทย(-่เ)หรอต(3)-่างประเภทศใช่หรือไม่มีเก-็(-ี)-่ประบไว้ใ(เ)ภห-้(ท)คะระบบเสียงมีไม่มี4สอนไม่ถึง4ระบบเสียงมีกี่ประเภทคะมี2มีอะไรบ้างคะมีโ(m)onมโน(o)กับstereoมีmonoกับstereoแล้วdolbydolพ-ี่(by)อยู่ไหนr(d)olbv(y)อยู่ในสซาริโอ้น่าสนนะคะสนนะคะมาริโอ้นะคะอันนี้บ่ค่อยตอบเลยนะคะอันนี้มาบอกข้อสอบเลยนะคะในห้องสอบค่ะจะมีกล่องอยู่3กล่องนี้แหละเราต้องบอกให้ได้ว่ากล่องaคืออะไรb,cคืออะไรบอกได้ไหมคะaคืออะไรสัญญาณเข้าด(b)-ีล่ะcลผ-้า(-่ะ)ทำไมเก่งขนาดนี้แล้วบอกคุณสมบัติได้ไหมบอกคุณสมบัติได้ไหมช่วยบอกหน่อยaคุณสมบัติคือทุกคนคุนะ(ณ)สมบัติทำอะไรบ้างหน้าที่หน้าที่ของมันน-่ะ1.รับสัญญาณและเปลี่ยนสัญญาณเสียงให้เป็น...เปลี่ยนสัญญาณเสียงให้เป็นสัญญาณไฟฟ้านะคะด(b)-ีล่ะอ้าวขยายเสียงcล่ะเปลี่ยนนะไม่ได้รับนะอีนี่รับป(อ)-ีนี-้(-่)รับอย่างเดียวป(ท)-ีนี้ก็คือเปลี่ยนเปลี่ยนสัญญาณไฟฟ้าให้เป็นสัญญาณเสียงที่มนุษย์รับฟังได้นะคะaกับcทำงานตรงข้ามกันแค่นั้นแหละทำงานก่อนทำการรชลบุรีขยายอันนี้แถมให้เผื่อมันไปออกเนาะลึกๆคนออกข้อสอบเนี่จย(บ)อิเล็กทรอนิกส์มาไม่ใช่ครูนะก็จะออกบางครั้งก็จะออกลึกนิดหนึ-่งนะคะคำถามค่ะมีปีหนึ-่งเผื่อเขาออกมาคำถามmixerรู้จักม(m)ix-ิเตอ(er)ร์อยู่ใช่ไหมคะอีกเครื่องผสมสัญญาณmixerอยู่ภาคอะไรคะถ(ภ)-้าคขยายเนาะmixerอยู่ภาคขยายคำถามไม่ได้ถามแค่นั้นคำถามถามว่าม(m)ix-ิกเ(e)rซอร์เนี่ยควรวางไว้ตำแหน่งไหนกไ(.)ก่วางไว้aขอ(.)ไข่วางไว้ระหว่างaและbคือตรงนี้บอกให้วางไว้ระหว่างaและbค-ือตรงนี้ขวางไว้ระห-ือ(ว)-่างaและbตรงนี้คอควายวางไว้ตรงบีงูวางไว้ระหว่างbและcคือตรงนี้วางไว้ตรงไหนทำไมข้างหลังข้างหลังทำไมถึงวางไว้ระหว่างaและbใช่อันนี้เราจะต้องวาง.ไป(..)ตอบถูกนะแต่เหตุผลยังไม่สุดเหตุผลตปล(อ)บาท(ถ)-ูกค่ะเราจะเอาวางไว้ระหว่างaกับbเหตุผลเพราะอะไรง(ก)าน(ร)ที่ต่อสัญญาณน่ะการที่ต่อสัญญาณน่ะอีสัญญาณทุกชนิดนะไม่ว่าจะเป็นสายหรือwifiหรืออะไรอ(น)-่ะการที่เอามันไปใกล้ที่สุดน่ะมันดีกว่าค่ะต่อสายยาวไม่ดีนะยิ่งเอาไปใกล้ยิ่งใกล้เท่าไหร-่ยิ่งดีฉะนั้นอะไรที่ใกล้สัญญาณเข้ามากที่สุดก็คือตำแหน่งนี้แต่ถ้าสมมุติไม่มีaและbจะตอบอะไรbสeaและbstopbส-่วนbcเด็กล่าสุดไม่ควรตอบไม่ควรเลือกนะคะฉะนั้ช(น)นะคะเร(ล)-ื-่องเอกaและbการต่อสัญญาณอ(น)-่ะต้องเอาไปใกล้อุปกรณ์ให้มากที่สุดนะคะถึงจะดีเนาะอันนี้ได้เนาะรับสัญญาณเสียงนะคะขยายสัญญาณแล้วก็เปลี่ยนสัญญาณไฟฟ-้าให้เป็นท-้(ส)-ัญญาณเสียงยังไม่หมดเวลาเลยอ(น)-่ะขอต่ออีกขอต่อเรื่องเครื่องฉายนะแต่เดี๋ยวครูให้เราไปพัก5นาทีและเดี๋ยวมาต่อเรื่องเครื่องฉายเพราะว่าเราหยุดวันจันทร์ไปนะคะแต่เรื่องมันมันเกี่ยวข้องกันอยู่แล้วแหละนะคะพักสัก5นาทีนะคะเดี๋ยวเรามาต-่อเรื-่องเคน(ร)-ื่องส(ฉ)ายกันมาอย่างน-ั้นมาต่อนะอีกอุปกรณ์หนึ-่งนะคะที่ใช้ในห้องเรียนนั่นก็คือเครื่องฉายนะคะอยู่ตรงไหนคะม(น)-ี-่ค่ะเครื่องฉาใ(ย)ตช-้ห(รง)นี้เลยค่ะนะคะเพราะว่าอย่างที่บอกเราอาจจะไม่ได้ไปอยู่ที่โรงเรียนที่มันมีอุปกรณ์พร้อมนะฉะนั้นเราจะรู้จักอุปกรณ์ตั้งแต่อุปกรณ์อิเล็กทรอนิกส์พื้นฐานเลยนะคร(ะ)-ับว่าเครื่องใช้เมื่อก่อนเป็นอย-่-ั(า)งไง(ร)นะคะจนมาถึงวันนี้ที่ปัจจุบันนะคะเราก็จะรู้จักส่วนประกอบระบบต่างๆนะคะรวมถึงการจัดห้องด้วยนะคะอุปกรณ์นะคะส่วนประกอบที่อยู่ในเครื่องฉายอันแรกเลยหลอดข(ฉ)ายค่ะต้องมีไม่มีหลอดฉายภาพไม่เกิดนะคะหย(ล)อดข(นฉ)ายมันก็จะมีกำลังวัตต์ที่แรงกว่าหลอดไฟร(ท)-ั่วไปนะคะก(จ)ล-ับแล้วร้อนเลยมือพ-่ะต่ำทองเลยอ่ะพวกหลอดข(ฉ)ายเนี-่ยนะคะกำลังแรงมากทำให้เกิดภาพนะคะส่วนประกอบที่2คือเลนส-์สายนะคะถ้ามาจากเลนส์นูนนะคะอีกอันหนึ-่งก็คือเลนส์รวมแสงก็ทำมาจากเลนส์นูนนะคะเล-่นส์ที่อยู่ในเครื่องฉายเนี่ยจะเป็นเลนส์นูนนะคะเพราะว่าเลนส์นูนคุณสมบัติของมันคือรวมแสงค่ะเลนส์นูนรวมแสงทำให้แสงที่กระจายอยู่เนี่ยพอมันผ่านเลนส์นูนแล้วมันรวมแสงก็ทำให้แสงมันเข้มขึ้นนะคะพอแสงเข้มขึ้นก็ทำให้เห็นภาพชัดขึ้นนะคะฉะนั้นน-ักวิทยาศาสตร์เขาจะเอาเลนส์นูนมาใส่นะคะกระจกกรองความร้อนด้วยความที่หลอดฉายนี่มันร้อนมากต้องมีกระจกลองความร้อนนะคะไม-่อย-่างน-ั้นอุปกรณ์ก็ทำเอาวัสดุที่ไปฉายก็จำไม่ได้แล้วก็ที่ขาดไม่ได้เพราะว่าหร(ล)อดส(ฉ)ายมันร้อนมากก็จะต้องมีพัดลมมาระบ-่ายนะคะมาระบายไม-่อย-่างน-ั้นก็ไฟก็จะช็อตได้ถ้าไม่มีพัดลมนะคะถ้าพัดลมหยุดหมุนเนี่ยเราเคยเจอคอมฯไหมพัดลมหยุดหมุนน่ะทำงานแป๊บเดียวมันก็ดับใช่ไหมคะนั่นแหละนะคะเพราะมันร้อนเครื่องมันร้อนมันทำงานอุปกรณ์อิเล็กทรอนิกส์แผงภายในว(ม)-ันทำงานไม่ได้นะคะเลยต้องมีพัดลมนี่ค่ะภายในอันนี้คือหลอดฉายผ่านเลนส์นูนเล-่นส์ฉายแล้วฉายไปยังหน้าจอนะคะประมาณนี้มาถึงระบบฉายนะคะมาถึงระบบฉายอันนี้ออกข้อสอบระบบฉายมี3ระบบด้วยกันสมัยก่อนนะอันนี้เป็นเป็นเครื่องฉายในสมไป(-ัย)ก่อนให้เรารู้จักหน่อยระบบส(ฉ)ายตรงระบบส(ฉ)ายตรงเราดูที่แสงแสงเดินทางมาแบบนี้เลยเดินทางไปตรงๆเลยนะคะเดินทางไปที่จอรับภาพแบบตรงๆเลยเราเรียกว่าระบบข(ฉ)ายตรงนะคะอุปกรณ์มีหลอดฉายมีเลนส์นูนเลนส์รวมแสงเล(ส)-่นส์ข(ฉ)ายแล้วก็ส่งแสงส่องแสงไปยังร(จ)อรับภาพนะคะก็จะได้ภาพจริงหัวกลับภาพหัวกลับก็คือเป็นภาพจริงอ(น)-่ะแต่มันกลับหัวค่ะเพราะว่าอะไรเพราะว่ามันเกิดจากเลนส์เลนส์นูนเลนส์รวมแสงเนี่ยเลนส์นูนเลนส์นูนที่นูนมากๆทำให้ภาพมันกลับหัวเคยเห็นที่มันติดตามเซเว่นไหมที่อยู่มุมข้างบนน่ะที่ไว้จับขโมยอีนั-่(-้)นน่ะที่ส(ม)-ั-ิห(น)นูน-่(ๆ)ะที่มันเห็นเห็นเก-ื-ั(อ)บ360องศาเลยค่ะหรือตามสี่แยกอันนั้นน่ะค่ะที่นูนแบบนูนมากๆอ(น)-่ะในเครื่องฉายนั้นนู-่นกว่านั้นอีกนะจนมันได้ภาพภาพกลับหัวนะคะไม่ไปขึ้นสมัยโบราณเครื่องประมาณนี้มีใครทำสักอันนะคุ้นๆไหมเที่ย(ค)ะงทั(ตอ)นสมัยครูเรียนเนี่ยครูต้องใช้อีกเนี่ยค่ะเครื่องฉายมีเครื่องฉายนี้ครูสังคมส่วนมากครูสังคมจะได้รับก่อนนี้ไปเอาไปถ่ายภาพประวัติศาสตร์อะไรอย่างนี้ให้เด็กๆเห็นนะคะใช่เป็นแผ่นใช่ค่ะนี-้(-่)ค่ะแผ่นนี้ค่ะแผ่นนี้ค่ะใช่ไหมบอกแล้วว่าพี่เอค(-้)ยทา(-ั)นอยู่คนเดียวเด็กๆไม่ทันหรอกเธอหน่อยก่อนเราก็มีนะใครเห็นอยู่ใช่ไหมคะคราวที่แล้วบอกแล้วเดี๋ยวพี่พจริ(-ี่)งเร(อ)-ื-่(-้)องที่เก-ิดก-ับครูใน-ี่ทันนะคะก็ต้องใส่เข้าไปอย่างนี้นะคะแต่ที-่นี้ด้วยความที่คุณสมบัติมันได้ภาพจริงหัวกลับเนาะเราก็เลยต้องกลับเพราะว่าเพราะว่าเครื่องอ(น)-่ะใช่ตอนส(ฉ)ายๆอ่ะแล้วต้องกลับป(ท)-ีนี้รา(นะ)คา(ะ)เมื่อก่อนการจะใช้อะไรก็ลำบากนิดหนึ-่งนะคะอันนี้ให้เห็นเครื่องสมัยก่อนนะคะทีนี้มันก็จะเกิดปัญหาอยู่เรื่อยๆตอนสมัยที่ค-ุณ(รู)เรียนนะพอเรากลับหัวมันบางครั้งมันกลับต(ผ)-ิดกับกลับซ้ายกับขวาตอนที่ฉายอย่างนี้นะคะเขาเลยคิดว่าเฮ้ยเราก็ทำไมเราไม่เอาอุปกรณ์ที่ทำให้มันฉใช้(าย)ได้เลยล่ะเขาก็ไม่เอากระจกเงาราบค่ะมาใส่กระจกเงามันมีคุณสมบัติกลับภาพใช่ไหมคะเขาก็เลยใช้กระจกเงาทำให้เครื่องฉายแบบชายอ้อมเนี่ยไม่ต้องกลับฟิล์มแล-้ะ(ว)มันถ(ฉ)-่ายภาพได้ตรงๆแล-้ะ(ว)นะคะฉะนั้นระบบส(ฉ)ายอ้อมจะมีกระจกเงามาเพิ่มหลอดไท-้(ป)ายต้องมีหลอดไขา(ฟ)ยแน่นอนมีเลนส์รวมแสงนะคะแล้วก็มีกระจกเงามาเพิ่มถ้ามีกระจกเงาเนี่ยมันทำให้มันกลับภาพโดยอัตโนมัติอยู่แล้วกล-ับภาพ2ด้านกับภาพฉายอยู่บนหน้าจอก็เลยถ่ายเป็นปกตินะคะสิ่งที่เราต้องจตา(-ำ)มนะต้องจำได้แต่จำไ(ใ)หม-่(-้)ได้ว่าdiagramเป็นอันไหนเพราะสายอ้อมไปอ้อมแสงมันอ้อมไงแต่มันไม่ได้ไปร(จ)อตรงๆนะคะเขาเรียกว่า"ฉายอ-้อมก(")นะคะมีกระจกเงาราบมาเพิ่มนะคะอัเ(น)น-ื(-ี)-้อ(ค)-่หา(ะ)ที่ฉใช้(าย)อ้อมเคยใช้ไหมส่วนมากมีครูวิทย์ครูวิทย์จะได้รับเครื่องนี้ไปนะคะก็เขาก็จะเอาแผ่นสไลด์อ(น)-่ะค่ะมาตรงนี้เราก็อาจจะเขียนก็ได้นะคะมีเครื่องในม.เราก็มีนะคะครูอยู่มาทุกยุคครูทันทุกยุคส่วนอีกอันหนึ-่งข(ฉ)ายสะท้อนอันนี้ไม่มีอะไรอันนี้แหละอันนี้อะไรหายไปส่วนประกอบอะใน(ไร)หายไปส่วนประกอบสำคัญอันไหนหายไปมีใครเห็นไหมคะเล-่นส์รวมแสงเก่งมากเล-่นส์รวมแสงช่วยให้แต่มันเข้มขึ้นใช่ไหมคะช่วยให้แสงมันเข้มขึ้นทีน-ี้ระบบส(ฉ)ายเนี้ยเลนส์รวมแสงดันหายไปสิ่งที่จะเกิดขึ้นกับระบบช(ฉ)ายแบบนี้มันจะเกิดอะไรขึ้นมันจะฉายไม่ชัดเพราะมันไม่มีเลนส์รวมแสงไงฉายจากระบบฉายสะท้อนเนี่ยทำให้ฉายไม่ชัดฉะนั้นคุณจะเอาไปฉายในที่ปกติไม่ได้นะระบบส(ฉ)ายสะท้อนจะต้องใช้ในห้องมืดเท่านั้นเอาไปห้องปกติมองไม่เห็นแน่นอนเพราะไม่มีเลนส์มันไม่มีเลนส์นูนนะคะฉะนั้นข้อสอบเลยวันนี้มาแนว(ได้)ข้อสอบไปเน้นๆเลยนะคะบท2บทนี้ควรควรได้คะแนนนะบด(ท)เครื่องเสียงกับเครื่องฉายเนี่ยมันไม่ได้ถามความคิดเห็นไงถามเลยว่าอันนี้คืออะไรนะออกไปแค่นั้นน่ะถ้าได้มันก็ได้ไปเลยนะคะถ้าได้มาก็ได-้ไปเลยแต่ไอ-้ความคิดเห็นน่ะคก(ร)-ูไม่ชอบแล้วเขารู้สึกอย-่-ั(า)งไง(ร)ไอ้เนี่ยไม่รู้ผมนึกออกไหมไอ้นั่นน่ะพ(ท)-ี่ขอถามความรู้สึกแย(นี)-่ต้องไปต้องไปต้องไปเดาความรู้สึกอีกรอบไหมคะถูกไม่ถูกแต่อันนี้มันมันเป๊ะๆเลยนะคะฉาใช-้(ย)ตรงนะแสงลงมาเลยตรงที่หน้าจอฉใช้(าย)อ้อมเห็นไหมคะแสต-่(ง)มันอ้อมนะมีกระจกเงามาเพิ่มช(ฉ)ายสะท้อนมีกระจกเงานะแปล(ต่)ไม่มีเลนส์นูนไม่มีอะไรไม่มีเอ(ล)นะไร(ส์)รวมแสงนะคะก็ทำให้ภาพไม่ชัดนะคะเป็นแบบนี้ค่ะopaโอ(q)uเค(e)นะคะอันนี้ต้องเป็นเทคโนฯเท่านั้นถึงได้ใช้นะคะเพราะว่ามันแพงมากนะถ้ามันเป็นรุ่นแรกๆมีอยู่แค่มศว.กับจุฬาฯในประเทศไทยมีอยู่แค่2ที่นะคะหมายถึงเครื่องฉายที่อยู่ในยุคเราแล้วค่ะคือดิจิทัลอ(ด)-ิาหา(จิ)รท-ั-ี-่(ล)ทานนะคะหรือเรียกอีกอย่างหนึ่งว่าdด-ิ(i)gitalproจิทัลโปรเ(j)ecteจคเตอ(r)ร์หรือเรียกสั้นๆว่าโปรเจคเตอร์โปรเจคเตอร์เนี่ยตรงรูนะคะโปรเจคเตอร์นะคะต้องถ่ายภาพดิจิทัลทำให้ภาพมันขยายใหญ่ขึ้นเนาะมันก็เป็นอุปกรณ์หนึ-่งที่ทำให้เราใช้งานสะดวกสบายมากขึ้นนะคะเมื่อก่อนการที่คุณครูจะสอนอะไรอ(น)-่ะเขียนบนกระดานน่ะมันใช้เวลาเห็นภาพก็ไม่ชัดเจนอย่างบางคนน่ะว่ารูปไม่สวยอ(น)-่ะอยากได้สอนวิทยาศาสตร์คุณโอ๋ไม่ว่ารูปดอกไม้อย่างนี้สวยเหมือนครูศิลปะอ่ะค่ะแต่อยากให้เด็กได้เห็นภาพดอกไม้อ่ะค่ะพอมีเครื่องฉายมันก็ทำให้เราสามารถเอาภาพในอินเตอร์เน็ตแต่สามารถให้ผู้เรียนใช้ได้อย่างสมจริงด้วยไม่ว่าจะเป็นภาพนิ่งก็ฉายได้ว-ี(-ิ)ดีโอก็ฉายได้นะคะกระดานดำไม่สามารถทำให้ผู้เรียนเห็นภาพเคลื่อนไหวได้โปรเจค(ก)เตอร์ก็สามารถทำหน้าสิ่งที่เราจะมาเรียนวันนี้นะคะเราจะต้องรู้ว่าเราจะเลือกใช้เครื่องฉายหรือเลือกเครถ(-ื)-่อฉายอย-่-ั(า)งไง(ร)นะคะจริงๆระบบของมันน่ะมันมีหลายระบบนะนะคะระบบlcdเคยได้ยินไหมlcdเคย...เด็กๆต้องไปเดินผ่านไอเ(-้)นี่ยpowerbuyน่ะพวกอุปกรณ์อิเล็กทรอนิกส์tท-ี(v)วีlcdนี้นะคะหรือdlpการแสดงผลมันจะต่างกันนะคะlcosdlaก็พวกในโรงหนังเราไม่มีเงินซื้อหรอกlเอ(c)osdlาคอร-์(a)สเดียวเองก็จะเป็นพวกอ(โ)ารม(ง)ณ์หนัก(ง)มากกว่านะคะหลักๆ2อันที่เราต้องรู้นะคะlcdค่ะlcdถ้าสมม-ุติว่าผอ.บอกครูได้งบมาได้งบจัดผ้าป่ามาต้องได้จากผ้าป่า-ั(ง)บรเขา(วม)ไม่ค่อยได้หรอกได้เงินจากผ้าป่ามาให้ครูไปซื้อโ(p)roปรเ(j)ectจคเตอ(er)ร์เอาไว้ฉายหนังให้เด็กดูเราต้องเลือกแบบlcdนะฉายหนังฉายภาพยนตร์เนี่ยนะคะเพราะว่าอะไรเพราะว่าlcdมบ-้(-ั)านทำให้สีสวยค่ะรายละเอียดเก็บรายละเอียดสีได้ดีนะคะlcdส(น)-ี-่สวยเหมาะกับการฉายภาพยนตร์พวกภาพต่างๆเนี่ยร(นะ)าคา(ะ)lcdจ-ั(ะ)ดสวยกว่านะคะแต่ถ้าผอ.ผอ.บอกครูไทบ(ป)ซื้อprโปร(o)jectเจคเตอ(or)ร์ที่เอาไว้ในห้องเรียนหน่อยนะคะในห้องเรียนหน่อยหโร(-้อ)งเรียนก็จะต้องมีการนำเสนองานใช่เปล-่ะ(า)หรือครูฉายpowerpointมันจะมีตัวหนังสืออยู่dlpทำให้ตัวหนังสือของเราเนี่ยมันคมชัดกว่าฉะนั้นถ้าในห้องเรียนการนำเสนอต่างๆdlpจะทำได้ดีกว่าฉะนั้นหลักๆเราต้องรู้2ระบบนี้lcdข(ฉ)ายหนังสวยสีสวยค่ะสร(-่)วนdlpเราจะใช้กับการนำเสนอตัวใ(ห)น-ังสื-่อได้ดีกว่าข(ใ)ชาย(-้)ได้ดีกว่านะคะแต่ถ้าถามครูนะเอ(ถ้)าเวลาที่เราไปเลือกนะคก(ร)-ูเชียร์อันนี้นะมันขายของนะเพราะเวลาซื้อprโปร(o)jectเจคเตอ(or)ร์พวกเนี้ยเราต้องนึกถึงตอนแ(m)atมนท(a)nancาแนนซ(e)-์ด้วยบอกมันมันมันเสียอุปกรณ์อิเล็กทรอนิกส์น้ำมันเสียได้นะแต่เครื่องนึงมันเป็นแสนอย่างนี้ถ้าสมม-ุติว่าดีเอาครีมม-ันเปลี่ยนแค่ชิ-้(ป)นไงมันเปลี่ยนแค่ชิปใช้ระบบชิปเขาอาจจะแกะเครื่องถ้าแกะเครื่องแล้วก็เปลี่ยนc(ช)-ิhi(ป)pสมม-ุติเครื่องหนึ-่งแสนหนึ-่งs(ช)-ิhi(บ)pได้ประมาณหมื่นถึง15,000มันก็ยังพอเปลี่ยนได้นะแต่ถ้าสมมุติว่าlcdเสียมันต้องเปลี่ยนc(p)hannelอ(น)-่ะ3แผ่นนะที่ทำให้เกิดสีอ(น)-่ะค่ะสมม-ุติเครื่องแสงlcdเนี่ยตกไปประมาณ80,000บาทอ(p)an-ัดก(e)lรอบพระเนี่ยแล้วมันคุ้มค่ากับการเปลี่ยนไหมมันต้องชั่งใจอ(น)-่ะนึกออกไหมแค่นั้นน่ะเสียนี่ก็คือแบบปวดใจน่ะปวดใจในการซ่อมน่ะนะคะฉเท(ะ)-่านั้นอันเนี้ยมันก็จะไว้ใช้งานแบบโรงหนังอ(น)-่ะโรงหนังมากกว่าแตเลย(-่)จะปัจจุบันเนี่ยส่วนมากก็do(l)fpทั้งนั้นแหละนะคะในมหาลัยเราก็ใช้dเดี(lp)ยวกี่นะคะใช่คล้ายๆเลยคล้ายๆคล้ายๆอย่างนั้นเลยเพราะว่าlcdมันเป็นระบบเก่าค่ะแต่dlpแต่อาจารยฉ-ั(-์)น-ุชคิดว่ามันถ้าเสร็จของแต่ละที่เหมือนกันหรืออาจจะเป็นโรงงานเดียวกันก็อาจจะได้นัดกับใครคนละไลาย(น์)ไงไม่ให้ทับไลน์กันอย่างนี้อันนี้สำหรับขายสำหรับคนรวยที่มีปัญญาซ่อมหรืออะไรอย่างเ(น)ง-ี้ยอันนี้ก็แบบประมาณหนึ-่งอะไรอย่างเ(น)ง-ี้ยมันก็เป็นกลไกของของการตลาดเขาเหมือนกันนะคะแล(อี)-้วกอ-ันหน-ึะคะ(-่ง)อันนี้เริ่มเป็นถ่าย3มิติและเมื่อกี้อ่ะเราใช้แค่2ใช่ค่ะจากโ(p)rojectorปรเจคเตอร์เนี่ยมัน2มิติเนาะแต่ขึ้นใช้บางชนิดค่ะอย่างโฮโลแกรมเนี่ยมันทำให้เราเห็นเป็นภาพ3มิติเมื่อก่อนเนี่ยมันเป็นแค่ฝันนะน-่ะแต่ปัจจุบันน่ะมันทำให้เราเห็นเป็น3มิติแล-้วะก(คร)-ูเชื่อว่าอีกต่างประเทศเขาก็ใช้แล้วนะหิวเมืองไทยครู...5ปีแล้วไปไว้(หม)ประมาณ5-10ปีหน้าจะเริ่มมีแล-้ะ(ว)ครูวิทยาศาสตร์ก็เริ่มสั่งแล้วสุรนารีเขาก็มีแล-้ะ(ว)นะคะ3มิติก็จะทำให้เราเห็นภาพชัดเจนมากขึ้นเห็นชัดเจนมากขึ้นนะคะยังบางคนเนี่ยเขาก็มาทำอันนี้โฮให-้เ(โล)ราแกไ(ร)ม-่อยากให้เห็นภาพชัดๆอันนี้คือในทางอุตสาหกรรมมหาเขาเอามาทำแบบเนี้ยรู้จักdด-ีท(2b)-ูบีไหมเด็กๆอันนี้ค่ะเฮียโปรแกรมนี้ค่ะอันนี้เขาheไ(l)ograม่ใช-่(m)คนนะเขาเป็นโปรแกรมที่สร้างขึ้นนะมันมีลักษณะเหมือนจริงๆนะคะอันนี้คือเขาเขาเสียชีวิตไปแล้วแต่เขาอยากให้ให้กลับมาให้เห็นบรรยากนะ(าศ)คนที่อยู่ตรงกลางเนี่ยไม่ใช่คนแต่เป็นโปรแกรมที่สร้างขึ้นคนข้างๆนี่เป็นคนจริงๆฉะนั้นมันทำให้มันมากขึ้นน-่ะเวลาฉายฉายโฮโลแกรมอย่างเ(น)ง-ี้นะคย(ะ)วันนี้เหมือนเดิมก็มีแค่เครื่องกับพี่อ้อแล้วแต่อยากให้เห็นโฮผ(โ)ลเร็วแกรมว่ามันเป็นอย-่-ั(า)งไง(ร)มันก็จะเห็น3มิตินะคะ3มิติที่มันเห็นชัดมากกว่านะคะข้างหน้าข้างหลังเห็นหมดเลยนะคะอา(ก็)คิดว่าน่าจะประมาณ5ถ(-)-ึง10ปีก็อย-่-ั(า)งจำโรงเรียนสุเหร-่า(ะฯ)เขามีแล้วอยู่หมวดวิทย์นะคะอยู่หมวดวิทย์ฯทีนี้สิ่งที่เราต้องรู้ค่ะเครื่องฉายเลือกอย-่-ั(า)งไง(ร)เครื่องถ(ฮ)-่ายจะเลือกอย-่-ั(า)งไง(ร)เราจะเลือกดูที่ลุงเหม็นค่ะที่ลูกเหม็นคือค่าความสว่างนะคะค่าความสว่างนะคะเล็กเราก็เลือก1,000ถึง1,500ห้องกลางสูงขึ้นมาหน่อย150พันห(0)-้าถึง2,000ขนาดใหญ่ก็2,000-3,000นะคะคำถามถ้าสมม-ุติว่าเราเลือกล(l)um-ูเมน(en)3,000น่ะเลือกแบบสูงสุดไปเลยอ(น)-่ะ3,000แต่เอามาฉใช้(าย)กับห้องขนาดเล็กจะเกิดอะไรขึ้นคิดว่าจะเกิดอะไรขึ้นถ้าเอาล(l)um-ูเมน(en)3,000เอาสูงไปเลยอ(น)-่ะแล้วไปฉายห้องเล็กอ(น)-่ะจะเกิดอะไรขึ้นจะไม่เกิดอะไรค่ะมันจะปรัฝาก(บ)ให้เราแค่1,500บาทแต่ถามว่าคุ้มค่าไหมไม่คุ้มค่าคือคุณเอามา3000แต่มันใช้ได้แค่1,500บาทปัญหาท-ี่เหลือไม่ได้ใช้งานเลยอ(น)-่ะคุ้มค่าไหมไม่คุ้มค่าก็ไม่ควรนะไม่ควรนะคะมันส่อถึงความทุจริตด้วยเหมือนกันสั่งมาแพงไงแน่นอนแพงแล้วแบบร้านค้าก็ได้หั-้วกันเลยอย่างนี้นะคะอันนี้ก็เคยเจออันนี้ก็ต้องระวังนะคะเพราะว่าเราอย่างที่บอกเราเป็นครูพัสดุอ(น)-่ะค่ะการจัดซื้อจัดจ้างทุกอย่างมันที่ต-ั-้องเหมาะสมในเหตุผลอันนี้ไปตรวจแล้วเจออย่างนี้เหมือนกันมันไม่ได้แค่เครื่อง2เครื่องนะเวลาสั่งน้ำมันเป็น1รอย(00)เครื่อง10เครื่องนี้นะคะอันนี้ก็สูญเสียเงินที่มันไม่คุ้มค่าค่ะไปเป็น1ร-้(0)0,000,00อยเป็นเป-็(0)0นร้อยล้านน-่ะนึกออกไหมฉะนั้นก็ไม่เหมาะสมแต่กลับกันค่ะถ้าเล(ร)-่าเร(ล)-ื-่อง(ก)1,500lumeบาท(n)1,200-1,500บาทมันเหมบอก(าะ)กับห้องขนาดเล็กเนาะแต่ไฟฉายกับห้องขนาดใหญ่อย่างเช่นอาคารอเนกประสงค์อย่างเ(น)ง-ี้ยที่มันต้องการร(l)umen-ูปเม้นตั้ง2,000เกิดอะไรขึ้นคิดว่าจะเกิดอะไรขึ้นภาพจะไม่ชัดเก่งมากถ(ภ)-้าพจะไม่ชัดนึกออกไหมเวลาฉายpโป(r)ojecรเจคเ(t)oตอ(r)ร์เราไปสังเกตนะตอนอยู่อาคารอเนกประสงค์อ(น)-่ะห้องส-ุว-ัน31ห้องสโลปน่ะค่ะprojectorมันไม่ได้อยู่ตรงนี้นะโ(p)rojeปรเจค(c)torเตอร์เขาต้องถอยออกไปหานะเขาต้องถอยเกือบไปเกือบสุดสุดห้องเลยอ่ะค่ะให้เห็นทั้งจอไงฉะนั้นไกลห้องขนาดใหญ่ทำไมมันต้องใช้lumeรูปม-ั(n)นเยอะเพราะว่ามันต้องส่องแสงระยะเวลาส่องแสงมาไกลไงที่จะต้องถ(ฉ)-่ายให้เห็นนะคะฉะนั้นขนาดเล็กเอาไปฉายขนาดใหญ่มีปัญหาค่ะภาพจะไม่ชัดแต่ขนาดใหญ่ขนาดเล็กไม่เกิดประโยชน์อะไรสิ่งที่คุณครูมันทำคือเลือกให้เหมาะสมเลือกlร-ู(u)menปเม้นให้เหมาะสมนะคะเลือกlumeโรงเร(n)-ียนให้เหมาะสมกับขนาดของห้องนะคะกับขนาดของห้องมันมีบอ-่(ก)ค่ะแน(มั)ะนมีบอกlum-ำด้วยนะคะ(e)nดูเป็นขนาดเท่าไหร-่มันมีบอกหมดเลยนะคะให้เหมาะสมนะคะเลือกให้เหมาะไม่ใช่ว่าเลือกสูงๆไว้ก็ไม่คุ้มค่าต(ส)-่อทุจรไปไม่ร-ู(-ิ)ต-้จะเลทได้เหมือนกันนะคะเพราะว่ามันไม่ได้ใช้งานไงเหมือนอีเครื่องเสียงแหละซื้อมาเยอะๆเราไม่ได้ใช้ก็ไม่มีประโยชน์อะไรอ่ะวิธีดูแลรักษาก็ป-ัดฝ-ุ่นหน่อยนะคะไม่ต้องบ่อยหรอกแต่ก็บางครั้งมันก็มีฝุ่นไปเกาะก็ทำให้ถ(ภ)-้าพไม่ชัดได้เหมือนกันนะคะและการเก็บรา(นะ)คา(ะ)เครื่องฉายด้วยความข(ท)-ี-้(-่)มัน.ม-ัน(..)หลอดฉายมันร้อนเนาะเปิดไปนานๆเนี่ยมันร้อนสิ่งที่เราต้องทำคือให้พัดลมทำงานระบายความร้อนให้หมดก่อนค่อยถอดปลั๊กอันนี้รวมถึงอุปกรณ์อิเล็กทรอนิกส์ทุกชนิดนะที่อาศัยความร้อนนะคอมพิวเตอร์อย่างนี้คอมพิวเตอร์ปัญหาที่เสียบ่อยคือทุกคนชักปลั๊กออกไม่รอให้ระบายความร้อนออกก่อนอย่างนี้นะคะอีโน้ตบุ๊กอย่างนี้นะคะnotebookกับพี่สาวอ(น)-่ะพี่เอ(ส)าวคผ(ร)-ู-้(ใ)ช-้ายมัน2-3ปีก็พังแล้วคร-ู-่นี-้ค-ู-่ไหนไปสังเกตพฤติกรรมเดินทางบ่อยจังพ่ออตั้งใจร้อนไงก็แบบดึงปลั๊กทันทีแบบเก็บปุ๊บอย่างนี้นะคะก็ทำให้อุปกรณ์อิเล็กทรอนิกส์เสียหายได้เหมือนกันนะคะทั้งที่ซื้อพร้อมกันน่ะแต่คนหนึ-่งแบบดูแลรักษาเป็นอย่างนี้นะคะก็ทำให้ยืดอายุการใช้งานได้เหมือนกันpพ(r)ojeรุ่ง(c)tน-ี้(or)ก็เหมือนกันนะคะมาถึงเครื่องฉาย3มิติอันนี้รู้ไว้หน่อยมันเรียกว่าvisวิช(u)alizerอีนี่ค่ะฉายวลไลเซอร์ใช้ได้ทุกอย่างเลยคก(ร)-ูชอบมากใส่ได้ทุกอย่างเลยอะไรอ(ล)-่ะต้นไม้ต้นไม้น่าจะยากอะไรที่มันอยู่ในนี้ได้ไอะ-้(ไ)ที่มันอยู่ในแป้นวางได้เนี่ยใบไม้อะไรต่างๆเนี-่ส-่อย(ง)ได้หมดเลยนะคะขอให้มาอยู่ในareaพื้นที่ที่มันสามารถวางได้นะคเ(ะ)น-ี-่ยอันนี้เรียกviวิช(s)ualวลไล(i)zเซอ(er)ร์นะคะก็มีหลอดไส(ฟ)-้หลอดใช(ไฟ)-้ทำให้สามารถส่องภาพได้นะคะมาถึงตรงนี้ว(อ)-ันนี้จะมอบรางวัลให้ทุกคนเพราะว่าวันนี้เราเรียนหนักนะคะในนี้จะมีดาวซ่อนอยู่...เอ้ยจะมีคะแนนซ่อนอยู่นะคะในดาวคะแนนซ่อนอยู่นะคะมีสีน้ำเงินสีแดงสีเหลืองทุกคนเลือกมา1ดาวค่ะให้เลือกมา1ดาวใป-ี(น)นี้จะมีคะแนนซ่อนอยู่นะคะครูจำไม่ได้หรอกว่าคะแนนอะไรให้เลือกมาคนละ1นะคะรางวัลของความเหนื่อยล้าวันนี้วันนี้จะมีคะแนนไม่รู้ว่าดาวแต่ละดาวเนี่ยจะมีคะแนนเท่าไหร-่อ่ะเลือกมาพิมพ์ในช่องแชตพิมพ์ในช่องแชท(ต)ใส่รหัสด้วยนะใครมีชีวิตอยู่ถึงตรงนี้จะได้คะแนนนะคะคะแนนพิเศษไปเอาสี...สีแดงกับน้ำเงินค่อนข้างเยอะนะเอาอะไรก่อนดีเอาแดงนะ-็อ(เ)ตทอง(า)แดงดูก่อนนะคะป้าแดงอะแดงแดงนะคะแดงเล็ก1แดง1ไข่เลือมด(ก)แดงบ้างก็ไม่แน่นะอาจจะมีได้คะแนนเขาไม่ได้คะแนนนะอยากเห็นอะไรคะเหลืองเนาะเหลืองเนาะอด-ูก-ุล(-่)อย-์(น)เหลืองนะคะสูงสุดคือค่าต่ำสูงสุด5แต้มสูงสุดคือ5แต้มส-่(-ู)งเส-ุดคือ5แตร็จก็หาป-้า(ม)มาดูมาดูมาดูมาดูเหร-ื(ล)-่องเร-ื-่องน-ั(ะ)-้นเหร(ล)-ื-่องเนาะถ้าเหลือก(ง)ได้3แปลว่าน้ำเงินก็จะได้ท(5)าแป(ต)-้ง(ม)นะคะไม่ต้องเสียใจไม่ต้องเสียใจได้คะแนนฟรีๆโอเok(ค)นะเดี๋ยวคะแนนครูไปเพิ่มให้ตามนี้นะคะโอเคกลับมากลับมาอีกสิ่ที(งห)นึ-่งค่ะยังไม่หมดนะนอกจากเรื่องเครื่องฉายต้องดูล(l)ume-ูเมน(n)แล-้ะ(ว)นะคะอีกสิ่งหนึ-่งไม่ว่าคุณจะเลือกเครื่องฉายดีแค่ไหนอ(น)-่ะคุณดันเอาไปฉายกับผนังอ(น)-่ะถามว่าคุณสมบัติมันจะช่วยให้เห็นภาพคมชัดไหมก็ไม-่ฉะนั้นร(จ)อรับภาพก็มีผลที่ทำให้ภาพคมชัดด้วยเหมือนกันนะคะฉะนั้นหลายคนหรือเครื่องฉายถูกอ(น)-่ะจะไปตกม้าตายตอนที่ฉายเข้าผนังนี่แหละจบกันเลยนะะอีโรงเรียนหรือความคมชัดlcddlpที่ต้องมาจบนะจบเลยนะพอใช้(ฉาย)เข้าไอๆ(-้)นี้ค่ะเข้าเจาะผนังน่ะมันไม่สามารถที่จะแสดงภาพได้ชัดอยู่แล้วนะคะต(จ)-่อส(ฉ)ายภาพเลยมีผลนะคะเข้าฉายภาพมีคุณสมบัติหลายอันนะคะว่าวัสดุวัสดุที่ทำมีหลายอันต(จ)-้อง(ฉ)าใช(ย)-้ภาพสี่เหลี่ยมเหมือนกันนะคะแต่วัสดุต่างกันนะจอแก้วสะท้อนแสงได้ดีแต่ทำมุมไม่ค่อยดีนะคะจอผิวเรียบสะท้อนแสงไม่ดีแตไป(-่)ทำบ(ม)-ุญ(ม)ได้กว้างกว่านะคะจอเงินจองเงินเด็กๆเคยได้ยินไหมดาราจอเงินดาราจอแก้ววันนี้มันจะย้อนประวัติศาสตร์หน่เล(อ)ยนะดาราจอแก้วก็คือดาราที่ถ่ายละครดาราจอเงินก็คือถ่ายภาพยนตร์มันมาจากจอเงินนี่แหละจอเงินเมื่อก่อนมันใช้อลูมิเนียมค่ะอลูมิเนียมในการขายนะคะไม่ค่อยดีเขาไม่ค่อยดีนะคะและจโคราชดอlentกจันท(i)cularlenticularดีร์เรติคูลัมไปค่ะโคราชดีสุดณปัจจุบันนะคะมันเอาคุณสมบัติของจอแก้วกับจอเรียก(บ)มารวมกันทำให้สะท้อนแสงก็ดีรับแว(ส)งษาก็ดีนะคะฉะนั้นเวลาไปซื้อเดินไปบอกเขานะว่าขอซื้อr(l)entig(c)ularเ(ม)-ัฮ-้(น)ยดูมีความรู้ไงมันไม่โดนหลอกไงนึกออกไหมถ้าสมม-ุติเราไปซื้อจอเฉยๆอ(น)-่ะว่าจะเอาส(จ)ระแก้วหรือตบผิวเรียบไอ้เราก็ได้ถ้าเราแบlบเ(e)nticularฮ้ยเล่าเรื่องที่คนล่าน-ี่มันดูมีความรู้ว่าหลอกมันไม่ได้นะนะคะก็จะทำให้เราได้การสะท้อนแสงได้ดีและองศาได้มีด้มากอุตส่าห์ไม่เป็นแบบนี้ค่ะมีผลต่อการรับชมค่ะเราสังเกตไหมในโรงหนังอ(น)-่ะรา(นะ)คา(ะ)ที่นั่งแต่ละที่ไม่เท่ากันนะเพราะอะไรเพราะมันเกิดจากองศาตามรับชมนี่แหละนะคะถ้าองศาที่ได้เยอะใช่ไหมคะlentเล่นด(i)cula-้วยคน(r)ละ50บาทเหลือเที่ยวนิดเดียวเองตรงสีฟ้าคือชัดนะคือเป็นองศาที่ชัดส่วนอีสีขาวเนี่ยไม่ค่อยชัดแสดงว่าเวลาที่เรานั่งที่นั่งแต่ละที่อ(น)-่ะค่ะแสดงว่ามึงอย่างนี้ไม่ค่อยชัดมองไม่ค่อยชัดนะคะยิ่งถ้าจอใหญ่ๆพ(น)-ี่ไม่ชัดเลยนะคะจอเล็กยังพอมองเห็นแต่ถ้าสมม-ุติเราไปจอโรงหนังที่มันจอใหญ่ๆไปนั่งข้างหน้าค่ะเรามองไม่ชัดหรอองศามันทำให้มองเห็นไม่ชัดนะ-่(ค)ะฉะนั้นคุณสมบัติของจอมีผลต่อองศาที่รับชมด้วยเหมือนกันนะได้เยอะสุดหา45องศารอส่วนใหญ่ก็จะเป็นlenticตึกโค(u)lราช(ar)หมดแหละมาถึงจัดห้องฉายนะคะองค์ประกอบมีอะไรบ้างต(จ)-ัดที่นั่งแล้วก็ตั้งนะคะอันนี้ก็หมดแล้วนะคะอีกนิดหนึ-่งแสงสว่างก็ต้องดูนะห้องห้องฉายนะคะอุปกรณ์ไหนใช้แสงสว่างได้นะคะการระบายอากาศก็สำคัญถ้าห้องมันอับชื้นมันก็ไม่เหมาะสมกับการรับชมนะพวกห้องเครื่องฉายใน-ีบ(-่)ม-้า(-ั)นมีผลต่อการรับชมนะคะระบบเสียงก็มีผลนะคะระบบเสียงนะคะเพราะว่าเวลาฉายเนี่มย(-ั)นถ-่(ฉ)ายทั้งภาพและเสียงเลยควรที่จะดูระบบเสียงด้วยเหมือนกันห้องนี้ถือว่าดีอยู่นะมีผ้าม่านอะไรอย่างนี้นะคะไว้ซับเสียงหน่อยแต่ถ้าอาคาร9เนี่ยไม่ค่อยดีเท่าไหร-่อาคาร9ใน-ี่ผ้าม่านหายไปหมดแล-้ะ(ว)จัดที่นั่งนะคะไม่ควรเอาprโปร(o)jecเจคเ(t)oตอ(r)ร์แบบบังโ(p)rojeปรเจค(c)torเตอร์ไม่ควรมีอะไรขีดการติดตั้งนะคะและจอเนีนี่ยควรห่าง2-3เท่านะคะจอควรถามถึง2-3เท่าประมาณนี้กำลังดีแถวที่2ก็ยังเห็นกำลังดีนะคะแต่ก็ไม่ควรเกิน6เท่านั้นข้างหลังห้องนี้โปรเจคเตอร์ข้างหลังก็ยังพออยู่เขาคำนวณมาหมดแล้วอันไหนใกล้ๆก็จะมองไม่เห็นนะคะและสุดท้ายค่ะการติดตั้งนะคะการติดตั้งเวลาที่เราเอาpโป(r)ojeรเจค(c)tเตอ(or)ร์ไปติดตั้งข้างนอกอ(น)-่ะค่ะเคใ(ย)ไช-่(ห)มะเอาprojectาโปรเจคเตอ(or)ร์ไปติดตั้งนอกสถานที่แล้วมันจะเจอเหตุการณ์แบบนี้ค่ะเบี้ยวเคยเป็นไหมเคยใช่ไหมคะติดตั้งเอาไปติดตั้งข้างนอกจอเบี้ยวเพราะว่าไรเพราะว่าโ(p)rojectorปรเจคเตอร์กับจอรับภาพเนี่ยมันองศาไม่ได้ตั้งฉากกันมันไม่ตรงกันมันก็เลยทำให้จอรับภาพมันบิดเบี้ยวภาพมันบิดเบี้ยวนะคะด(น)-ึกออกไหมkeystoneefงออก(f)นี่แหละจอไม-่ชัา(ด)สิ่งที่คุณต้องรู้คือมันเรียกว่า"keystoneคีย์สดเอฟ(e)fเฟค(f")นะคะเกิดจอเบี้ยวแบบนี้นะคะเรียกkeชิ-้(y)stoneeffนส่วนเอฟเ(-ำ)แฟค(ะ)สิ่งที่ต้องปรับได้อย่างเดียวคือต้องให้มันตรงเพราะว่ามันไม่ได้เอาไว้ใช้งานข้างนอกถ้าจะข้างนอกก็คือต้องมีเคมีอะไรมาติดตั้งให้มันชัดเจนน่ะค่ะแก้ได้ทางเดียวคือprojectoโปรเจคเตอ(r)ร์จะต้องตรงกับจอระเ(-ับ)ข้ภาค(พ)องศาจะต้องตั้งฉากกันกับภาพนะคะทางเดียวจะถามว่าถามว่าในในในโปรเจคเตอร์เนี่ยมันมีที่ไว้แก้คิดแต่มันเป็นการบีบภาพมันก็ไม่ได้แก้ไขให้ภาพเป๊ะขนาดนั้นนะคะฉะนช(-ั)-้านะเนี่ยถ(ทำ)ามต้องทำให้องศามันตรงกันนะคะแค่นั้นแหละนะคะสำหรับวันนี้นะคะหมดแล้วนะคะมีคำถามไหมเหลือเวลาอีกพูดใส่ไมค์เดี๋ยวครูจะให้เวลา10นาทีนะคะ10นาทีอยากไปเร็วก็จะให้เวลาน้อย10นาทีให้เรานะคะตอบคำถามครูในลิงค(ก)-์นะคะใสไป(-่)อีเมลชื่อ-สกุลรหัสคก(ร)-ูส่งไปในลิงค(ก)-์แล้วนะคะสาต(ข)าการศึกษาพิเศษสิ่งที่คำถามข้อแรกสิ่งที่เรารู้สึกว่าเราเรียนรู้ได้ดีที่สุดน่ะนะคะมันต้องมีสักเรื่องแหละวันนี้เอามาสักเรื่องพ(ท)-ี่เข้าใจที่สุดเอ้ยเรื่องนี้ถามถามฉันได้เลยฉันรู้เรื่องมากนะคะข้อที่2สิ่งที่ทำให้รู้สึกว้าเหว-่หรือไม่เคยรู้มาก่อนเฮ้ยมีแบบนี้ด้วยเหรอโลกใบนี้นะคะที่เขียนไปนะคะ3.สิ่งที่ยังไม่ค่อยเข้าใจนะคะมันต้องมีบ้างสักเรื่องแหละถ้าเข้าใจหมดก็ไม่เป็นไรนะเว้ยผมเป๊ะมากเรื่องนี้ผมเข้าใจทุกเรื่องและ4ค(.)นที่สำคัญค่ะสรุปสิ่งที่ได้เรียนรู้วันนี้ให้ได้มากที่สุดนะคะข้อนี้ถ้าเขียนได้เยอะก็จะได้5คะแนนเต็มไปฉะนั้นวันนี้ถ้าสมม-ุติว่าใครที่ได้ดาว5คะแนนแล้วก็ทำว(อ)-ันนี้ได้เยอะๆอีกก็จะได้เป็น10คะแนนเลยนะ10นาทีให้เวลา10นาทีนะคะ10นาทีแล้วเดี๋ยวคก(ร)-ูจะปิดระบบนะนะคะพ-ิมพ-ี-่(-์)เข้าไปในนี้เลยลูกพิมพ์เข้าไปเลยเข้าไปในนี้พิมที(พ์)ได้ไหมใช่จ้ะใช่จ้ะเดี๋ยวสัปดาห์หน้าอ่อนพี่พี่เจ้าหน้าที่เขาแจ้งว่าห้องนี้ค่ะจะเอาไว้เอาไว้สอบฉะนั้นงดนะคะสัปดาห์หน้างดแหม-้สีหน้าเสียใจมากสินะตอนแรกนางก็ทำหน้าเครียดนะตอนแรกนำทางได้เครียดมากงโท(ด)ษนะคะเ(ค)-ืรา(อ)ก็มันสอนออนไลน์ไม่ได้สัปดาห์หน้าคก(ร)-ูก็ไม่เป็นไรงดก็เดี๋ยวขอชดเชย1ครั้งแล้วกันเนาะพอดีมันเป็นเรื่องแบบนวัตกรรมน่ะมันต้องมามามามาอยู่ในห้องอ(น)-่ะเพื่อแลกเปลี่ยนกันนะคะก็เลยงดก็เป็น18นะคะครูแจ้งไปแล้วเนาะ11งดเพราะว่าห้อง...ห้องใช้ในการสอบนะคะน(ว)-ิท(ช)านอ-ี-้สอป(บ)ออนไลน์นะคะเท่านั้นเรากลับบ้านได้เลยแต่เราไปดูมัน..ๆ(.)ห้องสอบห้องสอบยังไม่ออกอ(น)-่ะไม่ใช่มันตารางสอบยังไม่ออกว่าว-่าว-ันไหน80
More information
- compare(ans and test) :
- ans: file reference
- test: file test
- export datetime : 2024-03-04 19:07:11
- exported from : Accuracy Worker
- version :v1.3.3
- lib :character
- your normalize config
-IsFilter :true
-ToLower :true
-ToArabicNumber :true
-WordToNumber :true
-OrderAndSimilar :true
-ListRemove :
- alignment method :Hirschberg
- score weight :{"Match":5,"Mismatch":-1,"PartialMatch":2,"GapPenalty":-1}