AgentID	Insertion	Deletion	Substitution	Total	Accuracy
44	150	749	282	9945	88.12
43	218	733	263	9793	87.60

select the operators you want to display.

MessageID	AgentID	Ref text	Hype text	HTMLTag	Insertion	Deletion	Substitution	Total	Accuracy
1	44	(อาจารย์เชาวนี)หลังคาแฟลตก็หล่นนะคะ		(อาจารย์เชาวนี)หลังคาแฟลตก็หล่นนะคะ	0	35	0	35	0.00
2	44	วันนี้นะคะเด็กๆดู	วันนี้นะคะ เด็ก ๆ ดู	วันนี้นะคะเด็กๆดู	0	0	0	17	100.00
3	44	มองดูนะคะวันนี้ครูปิ๊กจะทำการเก็บคะแนนนะคะเรื่องที่สอนไปแล้วในเรื่องของเซต	ลองดูนะคะ วันนี้ครูบิ๊กจะทำการเก็บคะแนนนะคะ เรื่องที่สอนไปแล้วในเรื่องของเซต	ล(ม)องดูนะคะวันนี้ครูบ(ป)-ิ๊กจะทำการเก็บคะแนนนะคะเรื่องที่สอนไปแล้วในเรื่องของเซต	0	0	2	74	97.30
4	44	นะคะ	นะคะ	นะคะ	0	0	0	4	100.00
5	44	ในเรื่องของเซต	ในเรื่องของเซ	ในเรื่องของเซต	0	1	0	14	92.86
6	44	ที่สอนไปแล้ว	ตที่สอนไปแล้ว	ตที่สอนไปแล้ว	1	0	0	12	91.67
7	44	จะสอบเก็บคะแนนทั้งหมดเลยข้อสอบจะมีอยู่10ข้อนะคะจะ	จะสอบเก็บคะแนนทั้งหมดเลยข้อสอบจะมีอยู่ 10 ข้อนะคะ	จะสอบเก็บคะแนนทั้งหมดเลยข้อสอบจะมีอยู่10ข้อนะคะจะ	0	2	0	49	95.92
8	43	มีอยู่10ข้อด้วยกัน	มีอยู่ 10 ข้อด้วยกัน	มีอยู่10ข้อด้วยกัน	0	0	0	18	100.00
9	43	เดี๋ยวครูปิ๊กจะแจกให้นักเรียนนะ	เดี๋ยวครูปิ๊กจะแจกให้นักเรียน	เดี๋ยวครูปิ๊กจะแจกให้นักเรียนนะ	0	2	0	31	93.55
10	43	ให้นักเรียนเขียนชื่อนะคะลงไปใน	ให้นักเรียนเขียนชื่อนะคะ ลงไปใน	ให้นักเรียนเขียนชื่อนะคะลงไปใน	0	0	0	30	100.00
11	43	กระดาษคำตอบเลยนะคะ	กระดาษคำตอบเลยนะคะ	กระดาษคำตอบเลยนะคะ	0	0	0	18	100.00
12	43	ลงไปในนี้เลย	เข้าไปในนี้เลย	เข-้า(ลง)ไปในนี้เลย	2	0	2	12	66.67
13	43	ห้ามลอกกันนะ	ห้ามลอกกันนะ	ห้ามลอกกันนะ	0	0	0	12	100.00
14	43	ห้ามชำเลืองมองเพื่อน	ห้ามชำเรืองลืมมองเพื่อน	ห้ามชำเร(ล)-ืองลืมมองเพื่อน	3	0	1	20	80.00
15	43	เดี๋ยวเขียนชื่อลงไปเลยนะคะ	เดี๋ยวเขียนชื่อลงไปเลยนะคะ	เดี๋ยวเขียนชื่อลงไปเลยนะคะ	0	0	0	26	100.00
16	44	ครูปิ๊กจะให้ดูเขียนก่อนเขียนชื่อนามสกุลลงไปในกระดาษให้เรียบร้อยนะคะ	ครูปิ๊กจะให้ดูอ่านเขียนก่อน เขียนชื่อนามสกุลลงไปในกระดาษให้เรียบร้อยนะคะ	ครูปิ๊กจะให้ดูอ่านเขียนก่อนเขียนชื่อนามสกุลลงไปในกระดาษให้เรียบร้อยนะคะ	4	0	0	67	94.03
17	44	เขียนชื่อนามสกุลลงไปในกระดาษข้อ	เขียนชื่อนามสกุลลงไปในกระดาษ ข้อ	เขียนชื่อนามสกุลลงไปในกระดาษข้อ	0	0	0	31	100.00
18	44	สอบนะคะให้เรียบร้อย	สอบนะคะ ให้เรียบร้อย	สอบนะคะให้เรียบร้อย	0	0	0	19	100.00
19	44	ชื่อจะอยู่ด้านล่างของกระดาษนะคะ	ชื่อที่อยู่ด้านล่างของกระดาษนะคะ	ชื่อท-ี่(จะ)อยู่ด้านล่างของกระดาษนะคะ	1	0	2	31	90.32
20	43	อันนี้คือตัวอย่างนะคะ	นี่คือตัวอย่างนะคะ	อันนี-่(-้)คือตัวอย่างนะคะ	0	3	1	21	80.95
21	43	นักเรียนดูนะ	นักเรียนดูนะ	นักเรียนดูนะ	0	0	0	12	100.00
22	43	จากภาพน่ะค่ะจากภาพข้อใดถูกต้อง	จากภาพนะคะ จากภาพข้อใดถูกต้อง	จากภาพน-่ะค-่ะจากภาพข้อใดถูกต้อง	0	2	0	30	93.33
23	43	ภาพที่นักเรียนเห็นนะคะ	ภาพที่นักเรียนเห็นนะคะ	ภาพที่นักเรียนเห็นนะคะ	0	0	0	22	100.00
24	43	จะเป็นภาพกล่องใช่ไหมคะกล่องมีชื่อว่าaนะคะกล่องนี้มีชื่อว่าa	จะเป็นภาพกล่องใช่ไหมคะ กล่องมีชื่อว่า A นะคะ กล่องนี้มีชื่อว่า	จะเป็นภาพกล่องใช่ไหมคะกล่องมีชื่อว่าA(a)นะคะกล่องนี้มีชื่อว่าa	0	1	1	59	96.61
25	43	แล้วก็มีภาพผลไม้ต่างๆที่อยู่ในกล่อง	A แล้วก็มีภาพผลไม้ต่าง ๆ ที่อยู่ในกล่อง	Aแล้วก็มีภาพผลไม้ต่างๆที่อยู่ในกล่อง	1	0	0	35	97.14
26	44	ข้อใดถูกต้องข้อ	ข้อใดถูกต้อง	ข้อใดถูกต้องข้อ	0	3	0	15	80.00
27	44	ก.	ก.	ก.	0	0	0	2	100.00
28	44	aแทนเซตของผลไม้	a แทน เซตของผลไม้	aแทนเซตของผลไม้	0	0	0	15	100.00
29	44	ถูกไหมถูกไหม	ถูกไหม ถูกไหม	ถูกไหมถูกไหม	0	0	0	12	100.00
30	44	แทนเซตของผลไม้ถูกไหมคะ	เซตของผลไม้ถูกไหมคะ	แทนเซตของผลไม้ถูกไหมคะ	0	3	0	22	86.36
31	44	มันเป็นผลไม้หมดเลยนะคะแสดงว่าข้อก.ถูกไหม	มันเป็นผลไม้หมดเลยนะคะ แสดงว่าพ่อไก่ถูกไหม	มันเป็นผลไม้หมดเลยนะคะแสดงว่าพ่(ข้)อไก-่(.)ถูกไหม	1	0	3	40	90.00
32	44	เพื่อนๆดูนะแสดงว่าก.ถูกไหมคะ	เพื่อน ๆ ดูนะ แสดงว่ากอไก่ถูกไหมคะ	เพื่อนๆดูนะแสดงว่ากอไก-่(.)ถูกไหมคะ	3	0	1	28	85.71
33	44	ถูกนะคะถูกนักเรียนก็ใช้ปากกาของนักเรียนนะคะ	ถูกนะคะ ถูกนักเรียนก็ใช้ปากกาของนักเรียนนะคะ	ถูกนะคะถูกนักเรียนก็ใช้ปากกาของนักเรียนนะคะ	0	0	0	43	100.00
34	43	เขียนทับ	เขียน	เขียนทับ	0	3	0	8	62.50
35	43	ก.เลยอย่างนี้อันนี้คือตัวอย่าง	ก.ไก่ เลยอย่างนี้ อันนี้คือตัวอย่าง	ก.ไก่เลยอย่างนี้อันนี้คือตัวอย่าง	3	0	0	30	90.00
36	43	อันนี้คือตัวอย่างนะคะข้อ00คือตัวอย่าง	อันนี้คือตัวอย่างนะคะ  คือตัวอย่าง	อันนี้คือตัวอย่างนะคะข้อ00คือตัวอย่าง	0	5	0	37	86.49
37	43	ต่อไป10ข้อนี้นักเรียนจะต้องทำเอง	ต่อไป 10 ข้อนี้ นักเรียนจะต้องทำเอง	ต่อไป10ข้อนี้นักเรียนจะต้องทำเอง	0	0	0	32	100.00
38	43	ดูดีๆนะคะว่าโจทย์เขาถามอะไร	ดูดี ๆ นะคะ ว่าโจทย์เขาถามอะไร	ดูดีๆนะคะว่าโจทย์เขาถามอะไร	0	0	0	27	100.00
39	43	คำถามคืออะไร	คำถามคืออะไร	คำถามคืออะไร	0	0	0	12	100.00
40	43	ถ้าใครไม่มอง	ถ้านักเรียนไม่มอง	ถ้านักเ(ใค)ร-ียนไม่มอง	5	0	2	12	41.67
41	44	ทีวีนะคะไม่มองล่ามจะ	ทีวีนะคะ ไม่มองล่าม	ทีวีนะคะไม่มองล่ามจะ	0	2	0	20	90.00
42	44	ทำข้อสอบมั่วแล้วก็จะทำไม่ได้ให้ดูนะคะให้ดูล่าม	ทำข้อสอบมั่ว แล้วก็จะทำไม่ได้ให้ดูนะคะ ให้ดูล่าม	ทำข้อสอบมั่วแล้วก็จะทำไม่ได้ให้ดูนะคะให้ดูล่าม	0	0	0	46	100.00
43	44	แปลก่อนแล้วลูกค่อยไปเลือกนะคะ	แปลก่อน แล้วลูกค่อยไปเลือกนะคะ	แปลก่อนแล้วลูกค่อยไปเลือกนะคะ	0	0	0	29	100.00
44	44	ต่อไปคือ	ต่อไป	ต่อไปคือ	0	3	0	8	62.50
45	44	ข้อ1	ข้อ 1	ข้อ1	0	0	0	4	100.00
46	44	ข้อที่1พร้อมนะทุกคนมองๆๆๆมอง	ข้อที่ 1 พร้อมนะ ถ้าคนมอง	ข้อที่1พร้อมนะถ้า(ทุก)คนมองๆๆๆมอง	0	6	3	28	67.86
47	44	ล่ามนะคะ	ข้างล่ามนะคะ	ข้างล่ามนะคะ	4	0	0	8	50.00
48	44	ข้อที่1	ข้อที่ 1	ข้อที่1	0	0	0	7	100.00
49	43	จากภาพข้อใดถูกต้องข้อไหนคะ	จากภาพข้อใดถูกต้อง ข้อไหนคะ	จากภาพข้อใดถูกต้องข้อไหนคะ	0	0	0	26	100.00
50	43	กล่องbกล่องbแทนเซตของอะไร	กล่อง B กล่อง B แทนเซตของอะไร	กล่องB(b)กล่องB(b)แทนเซตของอะไร	0	0	2	25	92.00
51	43	แทนเซตของอะไรนะคะ	แทนเซตของอะไรนะคะ	แทนเซตของอะไรนะคะ	0	0	0	17	100.00
52	43	ก.bแทนเซตของผลไม้	ก.ไก่ B แทนเซตของผลไม้	ก.ไก่B(b)แทนเซตของผลไม้	3	0	1	17	76.47
53	43	ข.bแทนเซตของผัก	ขอ ข้อ B แทนเซตของผัก	ขอข-้อB(.b)แทนเซตของผัก	3	0	2	15	66.67
54	43	ค.	ค.ควาย	ค.ควาย	4	0	0	2	-100.00
55	43	bแทนเซตของตัวเลข	B แทนเซตของตัวเลข	B(b)แทนเซตของตัวเลข	0	0	1	16	93.75
56	43	ง.แทนเซตของพยัญชนะไทย	B แทนเซตของพยัญชนะไทย	งB(.)แทนเซตของพยัญชนะไทย	0	1	1	21	90.48
57	43	เลือกเลยค่ะ	เลือกเลยค่ะ	เลือกเลยค่ะ	0	0	0	11	100.00
58	44	ให้เลือกแล้วก็เขียนลงไปในกระดาษเลยนะคะ	ให้เลือกแล้วก็เขียนลงไปในกระดาษเลยนะคะ	ให้เลือกแล้วก็เขียนลงไปในกระดาษเลยนะคะ	0	0	0	38	100.00
59	44	กากบาททับเลือกข้อที่ถูกต้องเองนะคะอันนี้ไม่ต้องไม่ต้องบอกไม่ต้องบอกคุณครูนะคะให้เขียนลงไปเองในกระดาษ	กากบาททับเลือกข้อที่ถูกต้องนะคะ อันนี้ไม่ต้องบอก ไม่ต้องบอกคุณครูนะคะ ให้เขียนลงไปเองในกระดาษ	กากบาททับเลือกข้อที่ถูกต้องเองนะคะอันนี-้ไม่ต-้องไม่ต้องบอกไม่ต้องบอกคุณครูนะคะให้เขียนลงไปเองในกระดาษ	0	10	0	100	90.00
60	44	เสร็จหรือยังคะ	เสร็จหรือยังคะ	เสร็จหรือยังคะ	0	0	0	14	100.00
61	44	เสร็จหรือยัง	เสร็จหรือยัง	เสร็จหรือยัง	0	0	0	12	100.00
62	43	เสร็จหรือยังคะใครเสร็จแล้วใครเสร็จแล้ว	เสร็จหรือยังคะ ใครเสร็จแล้ว ใครเสร็จแล้ว	เสร็จหรือยังคะใครเสร็จแล้วใครเสร็จแล้ว	0	0	0	38	100.00
63	43	ให้กาเลยนะ	รายการเลยนะ	ราย(ให้)การเลยนะ	1	0	3	10	60.00
64	43	ข้อที่1เสร็จหรือยัง	ข้อที่ 1 เสร็จหรือยัง	ข้อที่1เสร็จหรือยัง	0	0	0	19	100.00
65	43	ถ้าใครเสร็จแล้วให้เงยหน้าดูข้อที่2ต่อไปนะคะ	ถ้าใครเสร็จแล้ว ให้เงยหน้าดูข้อที่ 2 ต่อไปนะคะ	ถ้าใครเสร็จแล้วให้เงยหน้าดูข้อที่2ต่อไปนะคะ	0	0	0	43	100.00
66	43	ข้อที่2	ข้อที่ 2	ข้อที่2	0	0	0	7	100.00
67	43	ข้อที่2จากภาพข้อใดผิด	ข้อที่ 2 จากภาพข้อใดผิด	ข้อที่2จากภาพข้อใดผิด	0	0	0	21	100.00
68	43	ผิดนะไม่ใช่ถูกนะคะดูดีๆ	ผิดนะ ไม่ใช่ถูกนะคะ ดูดี ๆ	ผิดนะไม่ใช่ถูกนะคะดูดีๆ	0	0	0	23	100.00
69	44	ข้อไหนที่บอกผิด	ข้อไหนที่บอกผิด	ข้อไหนที่บอกผิด	0	0	0	15	100.00
70	44	ข้อไหนที่บอกผิด	ข้อไหนที่บอกผิด	ข้อไหนที่บอกผิด	0	0	0	15	100.00
71	44	เขาบอกว่าก.	เขาบอกว่ากไก่ 1	เขาบอกว่ากไก-่1(.)	3	0	1	11	63.64
72	44	1กับ3	1 กับ 3	1กับ3	0	0	0	5	100.00
73	44	เป็นสมาชิกของเซตb	เป็นสมาชิกของเซต B	เป็นสมาชิกของเซตB(b)	0	0	1	17	94.12
74	44	ข.5และ4เป็นสมาชิกของเซตb	ข. 5 และ 4 เป็นสมาชิกของเซต B	ข.5และ4เป็นสมาชิกของเซตB(b)	0	0	1	24	95.83
75	44	ค.5และ6เป็นสมาชิกของเซตb	ค. 5 และ 6 เป็นสมาชิกของเซต B	ค.5และ6เป็นสมาชิกของเซตB(b)	0	0	1	24	95.83
76	44	ง.	มองนะ	มองนะ(.)	3	0	1	2	-100.00
77	44	6และ7	6 และ 7	6และ7	0	0	0	5	100.00
78	44	6และ7	6 และ 7	6และ7	0	0	0	5	100.00
79	44	เป็นสมาชิกของเซตbข้อไหนผิด	เป็นสมาชิกของเซต B ไหนผิด	เป็นสมาชิกของเซตbข้B(อ)ไหนผิด	0	3	1	26	84.62
80	43	ข้อไหนผิด	ข้อไหนผิด	ข้อไหนผิด	0	0	0	9	100.00
81	43	เลือกเลยนะคะ	เลือกเลยนะคะ	เลือกเลยนะคะ	0	0	0	12	100.00
82	43	เสร็จหรือยัง	เสร็จหรือยัง	เสร็จหรือยัง	0	0	0	12	100.00
83	43	เสร็จแล้วนะคะต่อไปข้อที่3	เสร็จแล้วนะคะ ต่อไปข้อที่ 3	เสร็จแล้วนะคะต่อไปข้อที่3	0	0	0	25	100.00
84	43	เสร็จหรือยังถามเพื่อนสิเสร็จหรือยัง	เสร็จหรือยัง ถามเพื่อนซิ เสร็จหรือยัง	เสร็จหรือยังถามเพื่อนซ(ส)-ิเสร็จหรือยัง	0	0	1	35	97.14
85	43	ดูต่อไปข้อที่3นะคะ	ดูต่อไป ข้อที่ 3 นะคะ	ดูต่อไปข้อที่3นะคะ	0	0	0	18	100.00
86	43	ข้อที่3	ข้อที่ 3	ข้อที่3	0	0	0	7	100.00
87	43	ข้อใดกล่าวผิดนะคะอันนี้คือเซตbเซตb	ข้อใดกล่าวผิดนะคะ อันนี้คือ เซต B	ข้อใดกล่าวผิดนะคะอันนี้คือเซตbเซตB(b)	0	4	1	34	85.29
88	44	มีสมาชิกดังนี้a,b,c	มีสมาชิกดังนี้ a b c	มีสมาชิกดังนี้a,b,c	0	2	0	19	89.47
89	44	ตัวนี้	ตัวนี้	ตัวนี้	0	0	0	6	100.00
90	44	…อยู่ตรงกลางนะคะ	... อยู่ตรงกลางนะคะ	...(…)อยู่ตรงกลางนะคะ	2	0	1	16	81.25
91	44	เพราะฉะนั้นตรงนี้จะมีอะไรบ้างที่อยู่ใน…ตัวนี้จนถึงzเลยนะคะ	ตรงนี้จะมีอะไรบ้าง ที่อยู่ในจุดตัวนี้จนถึง z เลยนะคะ	เพราะฉะนั้นตรงนี้จะมีอะไรบ้างที่อยู่ในจุด(…)ตัวนี้จนถึงzเลยนะคะ	2	11	1	58	75.86
92	44	ข้อไหนที่ผิด	ข้อไหนที่ผิด	ข้อไหนที่ผิด	0	0	0	12	100.00
93	44	ข้อไหนที่ผิดนะคะ	ข้อไหนที่ผิดนะคะ	ข้อไหนที่ผิดนะคะ	0	0	0	16	100.00
94	44	ก.a,bเป็นสมาชิกของb	ก. a b เป็นสมาชิกของ B	ก.a,bเป็นสมาชิกของB(b)	0	1	1	19	89.47
95	44	เป็นสมาชิกของbถูกไหม	a b เป็นสมาชิกของ B ถูกไหม	abเป็นสมาชิกของB(b)ถูกไหม	2	0	1	20	85.00
96	43	แต่ว่าเขาถามว่ามันผิดนะคะให้ไปดูว่าข้อไหนที่มันผิดนะ	แต่ว่าเขาถามว่ามันผิดนะคะ ให้ไปดูว่าข้อไหนที่มันผิดนะ	แต่ว่าเขาถามว่ามันผิดนะคะให้ไปดูว่าข้อไหนที่มันผิดนะ	0	0	0	52	100.00
97	43	ข.	ข.ไข่	ข.ไข่	3	0	0	2	-50.00
98	43	f,gเป็นสมาชิกของb	B C เป็นสมาชิกของ B	fBC(,g)เป็นสมาชิกของB(b)	0	1	3	17	76.47
99	43	ค.ส,ม	ควาย ส.เสือ มม้า	ควายส.เส-ือม(,)ม-้า	9	0	1	5	-100.00
100	43	เป็นสมาชิกของb	เป็นสมาชิกของB	เป็นสมาชิกของB(b)	0	0	1	14	92.86
101	43	และง.ส,ม	และงองูสเสือมม้า	และงอง-ูสเ(.)ส-ือม(,)ม-้า	8	0	2	8	-25.00
102	43	ไม่เป็นสมาชิกของb	ไม่เป็นสมาชิกของบี	ไม่เป็นสมาชิกของบ-ี(b)	1	0	1	17	88.24
103	43	เลือกเลยค่ะ	เลือกเลยค่ะ	เลือกเลยค่ะ	0	0	0	11	100.00
104	43	เสร็จแล้วนะข้อ3เสร็จหรือยังลูก	เสร็จแล้วนะคะ ข้อ 3 เสร็จหรือยังลูก	เสร็จแล้วนะคะข้อ3เสร็จหรือยังลูก	2	0	0	30	93.33
105	44	เสร็จแล้วมองที่	เสร็จแล้วมองที่	เสร็จแล้วมองที่	0	0	0	15	100.00
106	44	ทีวีนะคะมองที่ล่ามนะคะ	ทีวีนะคะ มองที่ล่ามนะคะ	ทีวีนะคะมองที่ล่ามนะคะ	0	0	0	22	100.00
107	44	ต่อไปข้อที่4	ต่อไปข้อที่ 4	ต่อไปข้อที่4	0	0	0	12	100.00
108	44	จากภาพข้อใดกล่าวผิดนะคะ	จากภาพข้อใดกล่าวผิดนะคะ	จากภาพข้อใดกล่าวผิดนะคะ	0	0	0	23	100.00
109	44	จากภาพ	จากภาพ	จากภาพ	0	0	0	6	100.00
110	44	ภาพก็คือกล่องของaกับกล่องbนะคะ	ภาพก็คือกล่องของ กับกล่อง B นะคะ	ภาพก็คือกล่องของaกับกล่องB(b)นะคะ	0	1	1	30	93.33
111	44	ก.	ก.	ก.	0	0	0	2	100.00
112	44	ตัวนี้นะคะสตรอว์เบอร์รีเป็นสมาชิกของbถูกไหม	วันนี้นะคะ สตอเบอรี่เป็นสมาชิกของ B ถูกไหม	ว(ต)-ัน(ว)นี้นะคะสตรอว์เบอร์รี-่เป็นสมาชิกของB(b)ถูกไหม	1	5	3	43	79.07
113	43	ข.แอปเปิลไม่เป็นสมาชิกของa	ข ไข่ แอปเปิ้ล ไม่เป็นสมาชิกของ B	ขไข-่(.)แอปเปิ-้ลไม่เป็นสมาชิกของB(a)	3	0	2	26	80.77
114	43	ดูดีๆนะค.ส้มไม่เป็นสมาชิกของb	ดูดี ๆ นะพอควายส้มไม่เป็นสมาชิกของ B	ดูดีๆนะพอควาย(.)ส้มไม่เป็นสมาชิกของB(b)	4	0	2	29	79.31
115	43	ง.มะเขือไม่เป็นสมาชิกของbอันไหนที่ผิด	งงู มะเขือไม่เป็นสมาชิกของ B อันไหนที่ผิด	งง-ู(.)มะเขือไม่เป็นสมาชิกของB(b)อันไหนที่ผิด	1	0	2	37	91.89
116	43	เขาถามว่าข้อไหนที่มันผิดนะคะเพราะฉะนั้นลูกต้องไปดูว่าอันไหนที่มันผิดแล้ว	เขาถามว่าข้อไหนที่มันผิดนะคะ เพราะฉะนั้น ลูกต้องไปดูว่าอันไหนที่มันผิด	เขาถามว่าข้อไหนที่มันผิดนะคะเพราะฉะนั้นลูกต้องไปดูว่าอันไหนที่มันผิดแล้ว	0	4	0	72	94.44
117	44	ก็เลือกข้อนั้น	ก็เลือกข้อนั้น	ก็เลือกข้อนั้น	0	0	0	14	100.00
118	44	เสร็จหรือยังคะ	เสร็จหรือยังคะ	เสร็จหรือยังคะ	0	0	0	14	100.00
119	44	เสร็จหรือยัง	เสร็จหรือยัง	เสร็จหรือยัง	0	0	0	12	100.00
120	44	สังเกตดีๆนะคะข้อนี้	สังเกตดี ๆ นะคะข้อนี้	สังเกตดีๆนะคะข้อนี้	0	0	0	19	100.00
121	44	ผ่านต่อไปข้อที่5นะคะข้อที่5	ต่อไปข้อที่ 5 นะคะ ข้อที่ 5	ผ่านต่อไปข้อที่5นะคะข้อที่5	0	4	0	27	85.19
122	44	ข้อที่5ถามว่าn(a)เท่ากับเท่าไรนะคะ	ข้อที่ 5 ถามว่า n(A) = เท่าไรนะคะ	ข้อที่5ถามว่าn(A(a))เท่ากั=(บ)เท่าไรนะคะ	0	6	2	34	76.47
123	44	ดูในกล่องa	ดูในกล่อง A	ดูในกล่องA(a)	0	0	1	10	90.00
124	44	มีจำนวนสมาชิกทั้งหมดเท่าไร	มีจำนวนสมาชิกทั้งหมดเท่าไร	มีจำนวนสมาชิกทั้งหมดเท่าไร	0	0	0	26	100.00
125	43	ที่ครูสอนไปแล้ว	ที่ครูสอนไปแล้ว	ที่ครูสอนไปแล้ว	0	0	0	15	100.00
126	43	ถ้าอันไหนเป็นสมาชิกที่ซ้ำกัน	ถ้าอันไหนเป็นสมาชิกซ้ำกัน	ถ้าอันไหนเป็นสมาชิกที่ซ้ำกัน	0	3	0	28	89.29
127	43	ไม่ให้นับจำนวนนะคะ	ไม่ให้นับจำนวนนะคะ	ไม่ให้นับจำนวนนะคะ	0	0	0	18	100.00
128	43	บางคนก็จะตอบผิดนะดูดีๆดูดีๆนะคะอันไหนที่ซ้ำกันให้นับเป็น1	บางคนก็จะตอบผิดนะ ดูดี ๆ นะ ดูดี ๆ นะคะ อันไหนที่ซ้ำกัน ให้นับเป็น 1	บางคนก็จะตอบผิดนะดูดีๆนะดูดีๆนะคะอันไหนที่ซ้ำกันให้นับเป็น1	2	0	0	57	96.49
129	43	นะคะ	นะคะ	นะคะ	0	0	0	4	100.00
130	43	ตอบเลย	ตอบเลย	ตอบเลย	0	0	0	6	100.00
131	43	ตอบเองนะคะนับเองตัวไหนที่มันซ้ำกันให้นับเป็น1นะคะ	ออกเองนะคะ นับเองตัวไหนที่มันซ้ำกัน ให้นับเป็น 1 นะคะ	อ(ต)อก(บ)เองนะคะนับเองตัวไหนที่มันซ้ำกันให้นับเป็น1นะคะ	0	0	2	49	95.92
132	44	ผ่านนะโอเค	ผ่านนะ โอเค	ผ่านนะโอเค	0	0	0	10	100.00
133	44	ต่อไปข้อ6นะคะ	ต่อไปข้อ 6 นะคะ	ต่อไปข้อ6นะคะ	0	0	0	13	100.00
134	44	ข้อ6ข้อ6	ข้อ 6 ข้อ 6	ข้อ6ข้อ6	0	0	0	8	100.00
135	44	กล่องbนะคะเขาถามว่าn(b)	กล่อง B นะคะ เขาถามว่า n(B)	กล่องB(b)นะคะเขาถามว่าn(B(b))	0	0	2	23	91.30
136	44	คืออะไรนะคะเท่ากับเท่าไรนะคะสมาชิกของ	คืออะไรนะคะ เท่ากับเท่าไรนะคะ สมาชิกของ	คืออะไรนะคะเท่ากับเท่าไรนะคะสมาชิกของ	0	0	0	37	100.00
137	44	bนะคะ	D นะคะ	D(b)นะคะ	0	0	1	5	80.00
138	44	มีจำนวนเท่าไร	มีจำนวนเท่าไหร่	มีจำนวนเท่าไหร-่	2	0	0	13	84.62
139	44	เลือกเลยค่ะข้อนี้ง่ายนะคะ	เลือกเลยค่ะ ตอนนี้ง่ายนะคะ	เลือกเลยค่ะขต(-้)อนนี้ง่ายนะคะ	1	1	1	25	88.00
140	44	คำตอบก.ข.ค.ง.นะคะเลือกได้เลย	คำตอบนะคะ เลือกได้เลย	คำตอบก.ข.ค.ง.นะคะเลือกได้เลย	0	8	0	28	71.43
141	43	ถ้ารู้แล้วก็เลือกตัดสินใจเองนะคะตัดสินใจเองไม่ต้องมองเพื่อนให้	ถ้ารู้แล้วก็เลือกตัดสินใจเองนะคะ ตัดสินใจเอง ไม่ต้องมองเพื่อน ให้	ถ้ารู้แล้วก็เลือกตัดสินใจเองนะคะตัดสินใจเองไม่ต้องมองเพื่อนให้	0	0	0	62	100.00
142	43	คิดเองนะคะ	คิดเองนะคะ	คิดเองนะคะ	0	0	0	10	100.00
143	43	ดูตามความเข้าใจของนักเรียนเองของตัวเองนะคะ	ดูตามความเข้าใจของนักเรียนเอง ของตัวเองนะคะ	ดูตามความเข้าใจของนักเรียนเองของตัวเองนะคะ	0	0	0	42	100.00
144	43	ต่อไปข้อ7นะคะ	ต่อไปข้อ 7 นะคะ	ต่อไปข้อ7นะคะ	0	0	0	13	100.00
145	43	ทีนี้เขามีกล่องมาให้อยู่2กล่อง	ทีนี้เขามีกล่องมาให้อยู่ 2 กล่อง	ทีนี้เขามีกล่องมาให้อยู่2กล่อง	0	0	0	30	100.00
146	44	aกับกล่องbนะคะถามว่าn(a)+n	A กับกล่อง B นะคะ ถามว่า n(A)  + n(B)	A(a)กับกล่องB(b)นะคะถามว่าn(A(a))+n(B)	3	0	3	26	76.92
147	44	(b)เท่ากับเท่าไร	เท่ากับเท่าไร	(b)เท่ากับเท่าไร	0	3	0	16	81.25
148	44	n(a)+n(b)นะคะสมาชิกของกล่องaบวกสมาชิก	n(A)  + n(B)  นะคะ สมาชิกของกล่อง A + สมาชิก	n(A(a))+n(B(b))นะคะสมาชิกของกล่องaบA+(วก)สมาชิก	0	2	4	37	83.78
149	44	ของ	ของ	ของ	0	0	0	3	100.00
150	44	กล่องbมีจำนวนเท่ากับเท่าไรนับ	กล่อง b มีจำนวนเท่ากับเท่าไร	กล่องbมีจำนวนเท่ากับเท่าไรนับ	0	3	0	29	89.66
151	44	ดูดีๆนะคะ	ดูดี ๆ นะคะ	ดูดีๆนะคะ	0	0	0	9	100.00
152	44	เพื่อนเสร็จหรือยังเสร็จหรือยัง	เพื่อนเสร็จหรือยัง เสร็จหรือยัง	เพื่อนเสร็จหรือยังเสร็จหรือยัง	0	0	0	30	100.00
153	43	สงสัยอะไรลูกออกมาถามได้นะคะปู	สงสัยอะไรลูก ออกมาถามได้นะคะ	สงสัยอะไรลูกออกมาถามได้นะคะปู	0	2	0	29	93.10
154	43	ได้คำตอบแล้วนะคะ	ได้คำตอบแล้วนะคะ	ได้คำตอบแล้วนะคะ	0	0	0	16	100.00
155	43	เขียนลงไปเลยนะคะเลือกเลยนะคะคำตอบที่ถูกต้อง	เขียนลงไปเลยนะคะ เลือกเลยนะคะ คำตอบที่ถูกต้อง	เขียนลงไปเลยนะคะเลือกเลยนะคะคำตอบที่ถูกต้อง	0	0	0	43	100.00
156	43	ต่อไปข้อ8นะคะ	ต่อไปข้อ 8 นะคะ	ต่อไปข้อ8นะคะ	0	0	0	13	100.00
157	43	ข้อใดเขียนเซตถูกต้อง	ข้อใดเขียนเซตถูกต้อง	ข้อใดเขียนเซตถูกต้อง	0	0	0	20	100.00
158	43	เขากำหนดให้bคือเซตของเดือนที่ลงท้ายด้วยยนนะคะ	เขากำหนดให้ B คือเซตของเดือนที่ลงท้ายด้วยยนนะคะ	เขากำหนดให้B(b)คือเซตของเดือนที่ลงท้ายด้วยยนนะคะ	0	0	1	45	97.78
159	44	bคือเซตของเดือนที่ลงท้ายด้วยยน	B คือเซตของเดือนที่ลงท้ายด้วย "ยน"	B(b)คือเซตของเดือนที่ลงท้ายด้วย"ยน"	2	0	1	30	90.00
160	44	ข้อไหนที่ถูก	ข้อไหนที่ถูก	ข้อไหนที่ถูก	0	0	0	12	100.00
161	44	เลือกเลย	เลือกเลย	เลือกเลย	0	0	0	8	100.00
162	44	ก.	ก.	ก.	0	0	0	2	100.00
163	44	bเท่ากับเมษายน	B เท่ากับ เมษายน	B(b)เท่ากับเมษายน	0	0	1	14	92.86
164	44	อันเดียวนะคะเดือนเมษายน	อันเดียวนะคะ เดือนเมษายน	อันเดียวนะคะเดือนเมษายน	0	0	0	23	100.00
165	44	ข.	ข.ไข่	ข.ไข่	3	0	0	2	-50.00
166	44	bเท่ากับเมษายนแล้วก็มิถุนายน	B = เมษายนแล้วก็มิถุนายน	bเท่ากB=(-ับ)เมษายนแล้วก็มิถุนายน	0	6	2	28	71.43
167	44	ค.bเท่ากับเมษายน,มิถุนายน,	ค. ปีเท่ากับเมษายนมิถุนายน	ค.ป-ี(b)เท่ากับเมษายน,มิถุนายน,	1	2	1	26	84.62
168	43	กันยายน	กันยายน	กันยายน	0	0	0	7	100.00
169	43	ข้อง.bเท่ากับเมษายน,มิถุนายน,กันยายน,พฤศจิกายน	เมษายน มิถุนายน กันยายน พฤศจิกายน	ข้อง.bเท่ากับเมษายน,มิถุนายน,กันยายน,พฤศจิกายน	0	16	0	46	65.22
170	43	ข้อไหนที่ถูกที่สุดนะคะข้อไหนที่ถูกที่สุดเขา	ข้อไหนที่ถูกที่สุดนะคะ วันไหนที่ถูกที่สุด	ข้อไหนที่ถูกที่สุดนะคะวัน(ข้อ)ไหนที่ถูกที่สุดเขา	0	3	3	43	86.05
171	43	บอกว่าลงท้ายด้วยยนนะคะเดือนที่ลงท้ายด้วยยนทั้งหมดที่จะ	บอกว่าลงท้ายด้วยยน เดือนที่ลงท้ายด้วยยนทั้งหมด	บอกว่าลงท้ายด้วยยนนะคะเดือนที่ลงท้ายด้วยยนทั้งหมดที่จะ	0	9	0	54	83.33
172	43	ต้องเขียนลงไปข้อไหนถูก	ต้องเขียนลงไปข้อไหนถูก	ต้องเขียนลงไปข้อไหนถูก	0	0	0	22	100.00
173	44	ต่อไปข้อ9นะคะข้อ9ถามว่า	ต่อไปข้อ 9 นะคะ ข้อ 9 ถามว่า	ต่อไปข้อ9นะคะข้อ9ถามว่า	0	0	0	23	100.00
174	44	ข้อใดเป็นเซตจำกัด	ข้อใดเป็นเซตจำกัด	ข้อใดเป็นเซตจำกัด	0	0	0	17	100.00
175	44	เซตจำกัดคืออะไรลูกเซตจำกัดคือเซตที่สามารถนับจำนวนสมาชิกได้	เซตจำกัดคืออะไร ลูกเซตจำกัดคือเซตที่สามารถนับจำนวนสมาชิกได้	เซตจำกัดคืออะไรลูกเซตจำกัดคือเซตที่สามารถนับจำนวนสมาชิกได้	0	0	0	58	100.00
176	44	นะคะ	นะคะ	นะคะ	0	0	0	4	100.00
177	44	ก.ดูนะ	ก. ดูนะ	ก.ดูนะ	0	0	0	6	100.00
178	44	อันนี้สามารถบอกจำนวนสมาชิกได้ไหม	อันนี้สามารถบอกจำนวนสมาชิกได้ไหม	อันนี้สามารถบอกจำนวนสมาชิกได้ไหม	0	0	0	32	100.00
179	44	ข	ข.	ข.	1	0	0	1	0.00
180	43	.…	...	...(…)	1	0	1	2	0.00
181	43	ที่อยู่ตรงนี้ที่อยู่	ที่อยู่ตรงนี้ ที่อยู่	ที่อยู่ตรงนี้ที่อยู่	0	0	0	20	100.00
182	43	ข้างหน้านี่มันหมายถึง	ข้างหน้านี่ มันหมายถึง	ข้างหน้านี่มันหมายถึง	0	0	0	21	100.00
183	43	จำนวนต่างๆ	จำนวนต่าง ๆ	จำนวนต่างๆ	0	0	0	10	100.00
184	43	ใช่ไหมคะจำนวนต่างๆ	ใช่ไหมคะ จำนวนต่าง ๆ	ใช่ไหมคะจำนวนต่างๆ	0	0	0	18	100.00
185	43	มันไม่สามารถนับจำนวนได้นะเพราะว่ามันไปเรื่อยๆนะคะ	มันไม่สามารถนับจำนวนได้นะ เพราะมันไปเรื่อย ๆ นะคะ	มันไม่สามารถนับจำนวนได้นะเพราะว่ามันไปเรื่อยๆนะคะ	0	3	0	49	93.88
186	43	เพราะฉะนั้นนักเรียนสังเกตแล้วก็เลือก	เพราะฉะนั้น นักเรียนสังเกต เราก็เลือก	เพราะฉะนั้นนักเรียนสังเกตแเรา(ล้ว)ก็เลือก	0	1	3	36	88.89
187	44	ข้อไหนที่เป็นเซตจำกัดเลือก	ข้อไหนที่เป็นเซตจำกัด เลือก	ข้อไหนที่เป็นเซตจำกัดเลือก	0	0	0	26	100.00
188	44	ได้แล้วนะ	ได้แล้วนะ	ได้แล้วนะ	0	0	0	9	100.00
189	44	ต่อไปข้อ10นะคะ	ต่อไปข้อ 10 นะคะ	ต่อไปข้อ10นะคะ	0	0	0	14	100.00
190	44	ข้อ10	ข้อ 10	ข้อ10	0	0	0	5	100.00
191	44	ข้อใดเป็นเซตอนันต์	ข้อใดเป็นเซตอนันต์	ข้อใดเป็นเซตอนันต์	0	0	0	18	100.00
192	44	อันนี้คือเซตอนันต์นะคะเซตอนันต์คือเซตที่	อันนี้คือเซตอนันต์นะคะ เซตอนันต์ คือเซตที่	อันนี้คือเซตอนันต์นะคะเซตอนันต์คือเซตที่	0	0	0	40	100.00
193	44	ไม่สามารถนับจำนวนสมาชิกได้เพราะมันไม่รู้จบมันไปเรื่อยๆนะคะ	ไม่สามารถนับจำนวนสมาชิกได้ เพราะไม่รู้จบ สังเกตว่ามันไปเรื่อย ๆ นะคะ	ไม่สามารถนับจำนวนสมาชิกได้เพราะมันไม่รู้จบสังเกตว่ามันไปเรื่อยๆนะคะ	9	3	0	58	79.31
194	43	สังเกตดูดีๆนะอันไหน	สังเกตดูดี ๆ นะอันไหน	สังเกตดูดีๆนะอันไหน	0	0	0	19	100.00
195	43	ข้อไหนนะคะ	ข้อไหนนะคะ	ข้อไหนนะคะ	0	0	0	10	100.00
196	43	ใครเสร็จแล้วบ้างใครเสร็จแล้วบ้าง	ใครเสร็จแล้วบ้าง ใครเสร็จแล้วบ้าง	ใครเสร็จแล้วบ้างใครเสร็จแล้วบ้าง	0	0	0	32	100.00
197	43	เสร็จหรือยังคะ	เสร็จหรือยังคะ	เสร็จหรือยังคะ	0	0	0	14	100.00
198	43	ไม่ถามครูนะว่าข้อไหนถูกนักเรียนเลือกเลยนะคะตัดสินใจเองเลยว่าข้อไหนถูก	ไม่ถามครูนะว่าข้อไหนถูก นักเรียนเลือกเลยนะคะ ตัดสินใจเองเลยว่าข้อไหนถูก	ไม่ถามครูนะว่าข้อไหนถูกนักเรียนเลือกเลยนะคะตัดสินใจเองเลยว่าข้อไหนถูก	0	0	0	69	100.00
199	43	ดูอ่านเสร็จแล้วตัดสินใจเอง	ดู อ่านเสร็จแล้วตัดสินใจเอง	ดูอ่านเสร็จแล้วตัดสินใจเอง	0	0	0	26	100.00
200	44	เสร็จแล้วยกมือขึ้น	เสร็จแล้วยกมือขึ้น	เสร็จแล้วยกมือขึ้น	0	0	0	18	100.00
201	44	มาเดี๋ยวเก็บ	มา เดี๋ยวเก็บ	มาเดี๋ยวเก็บ	0	0	0	12	100.00
202	44	นะคะข้อ10	นะคะ ข้อ 10	นะคะข้อ10	0	0	0	9	100.00
203	44	ยังไม่เสร็จ	เดี๋ยวไม่เสร็จ	เดี๋ย-ัว(ง)ไม่เสร็จ	4	1	1	11	45.45
204	44	ให้เวลาอีกแป๊บหนึ่งนะคะก่อนที่เราจะเรียนเรื่องต่อไป	ให้เวลาอีกแป๊บหนึ่งนะคะ ก่อนที่เราจะเรียนเรื่องต่อไป	ให้เวลาอีกแป๊บหนึ่งนะคะก่อนที่เราจะเรียนเรื่องต่อไป	0	0	0	51	100.00
205	44	เป็นอย่างไรคะยากไหมคะข้อสอบ	เป็นอย่างไรคะ ยากไหมคะ ข้อสอบ	เป็นอย่างไรคะยากไหมคะข้อสอบ	0	0	0	27	100.00
206	44	10ข้อยากไหม	10 ข้อยากไหม	10ข้อยากไหม	0	0	0	11	100.00
207	44	ยากไหมคะ	ยากไหมคะ	ยากไหมคะ	0	0	0	8	100.00
208	44	ทุกคนบอกยากมีใครบอกว่าง่ายบ้าง	ทุกคนบอกยาก มีใครบอกว่าง่ายบ้าง	ทุกคนบอกยากมีใครบอกว่าง่ายบ้าง	0	0	0	30	100.00
209	43	มี1คนนะคะบอกว่าง่ายจริงๆข้อสอบนี้มันก็คือง่ายล่ะค่ะ	มี 1 คนนะคะ บอกว่าง่ายจริง ๆ ข้อสอบนี่มันก็คือง่าย ๆ น่ะค่ะ	มี1คนนะคะบอกว่าง่ายจริงๆข้อสอบนี-่(-้)มันก็คือง่ายๆน(ล)-่ะค่ะ	1	0	2	51	94.12
210	43	มันง่ายมากเลยขอแค่นักเรียนทำความเข้าใจนะคะทำความเข้าใจ	มันง่ายมากเลย ขอแค่นักเรียนทำความเข้าใจนะคะ ทำความเข้าใจ	มันง่ายมากเลยขอแค่นักเรียนทำความเข้าใจนะคะทำความเข้าใจ	0	0	0	54	100.00
211	43	ให้ได้	ไม่ได้	ไม่(ให้)ได้	0	0	3	6	50.00
212	43	มันไม่มีอะไรเลยลูกมันมีแค่บอกว่า	มันไม่มีอะไรเลยลูก มันมีแค่บอกว่า	มันไม่มีอะไรเลยลูกมันมีแค่บอกว่า	0	0	0	32	100.00
213	43	เราสามารถบอกได้ว่าอันไหนที่อยู่ในกลุ่มนะคะอันไหนที่ไม่ได้อยู่ในกลุ่มการ	ถ้าสามารถบอกได้ ว่าอันไหนที่อยู่ในกลุ่มนะคะ อันไหนที่ไม่ได้อยู่ในกลุ่ม	ถ้(เร)าสามารถบอกได้ว่าอันไหนที่อยู่ในกลุ่มนะคะอันไหนที่ไม่ได้อยู่ในกลุ่มการ	0	3	2	71	92.96
214	44	ที่อยู่ในกลุ่มก็คือเซต	ที่อยู่ในกลุ่ม ก็คือเซต	ที่อยู่ในกลุ่มก็คือเซต	0	0	0	22	100.00
215	44	อยู่ในเซตนั้นเซต	อยู่ในเซตนั้น	อยู่ในเซตนั้นเซต	0	3	0	16	81.25
216	44	ต่างๆนะคะจำนวนสมาชิกก็นับง่ายมากเลยถ้าอันไหนซ้ำนะคะก็ให้นับเป็น1	ต่าง ๆ นะคะ จำนวนสมาชิกก็นับง่ายมากเลย ถ้าอันไหนซ้ำราคาก็ให้นับเป็น 1	ต่างๆนะคะจำนวนสมาชิกก็นับง่ายมากเลยถ้าอันไหนซ้ำรา(นะ)คา(ะ)ก็ให้นับเป็น1	0	0	3	64	95.31
217	44	แล้วก็นับจำนวนว่ามันมีเท่าไรที่อยู่ในเซตนั้น	แล้วก็นับจำนวนว่ามันมีเท่าไร ที่อยู่ในเซตนั้น	แล้วก็นับจำนวนว่ามันมีเท่าไรที่อยู่ในเซตนั้น	0	0	0	44	100.00
218	44	มีอยู่แค่นั้นเอง	แค่นั้นเองอ่ะ	มีอยู่แค่นั้นเองอ่ะ	3	6	0	16	43.75
219	43	เดี๋ยวเราจะมาเรียนหัวข้อใหม่นะคะเรื่อง	เดี๋ยวเราจะมาเรียนหัวข้อใหม่นะคะ	เดี๋ยวเราจะมาเรียนหัวข้อใหม่นะคะเรื่อง	0	6	0	38	84.21
220	43	พื้นฐานเกี่ยวกับเซตนี่ผ่านไปแล้วนะคะต่อไปเราจะเรียนเรื่อง	พื้นฐานเกี่ยวกับเซตนี้ ผ่านไปแล้วนะคะ ต่อไปเราจะเรียนเรื่อง	พื้นฐานเกี่ยวกับเซตนี-้(-่)ผ่านไปแล้วนะคะต่อไปเราจะเรียนเรื่อง	0	0	1	57	98.25
221	43	การดำเนินการของเซตนะคะเมื่อ	การดำเนินการของเซตนะคะ	การดำเนินการของเซตนะคะเมื่อ	0	5	0	27	81.48
222	43	มันมีเซตต่างๆนี้มันจะถูกนำมา	มันมีเซตต่าง ๆ นี่ มันจะถูกนำมา	มันมีเซตต่างๆนี-่(-้)มันจะถูกนำมา	0	0	1	28	96.43
223	43	ทำอะไรได้บ้างนะคะ	ทำอะไรได้บ้างนะคะ	ทำอะไรได้บ้างนะคะ	0	0	0	17	100.00
224	44	อันนี้คุ้นไหมคะภาพนี้คุ้นไหม	อันนี้คุ้นไหมคะ ภาพนี้คุณไหม	อันนี้คุ้นไหมคะภาพนี้คุ-้ณ(น)ไหม	0	1	1	28	92.86
225	44	ภาพนี่มันจะเป็นตัวที่เพิ่มเข้ามานะคะ	ภาพนี่มันจะเป็นตัวที่เพิ่มเข้ามานะคะ	ภาพนี่มันจะเป็นตัวที่เพิ่มเข้ามานะคะ	0	0	0	36	100.00
226	44	ในการดำเนินการของเซต	ในการดำเนินการของเซต	ในการดำเนินการของเซต	0	0	0	20	100.00
227	44	นักเรียนสังเกตสีนะคะที่อยู่ในภาพที่มีการระบายนะคะแล้วก็จะมีสัญลักษณ์มัน	นักเรียนสังเกตสีนะคะ  ที่อยู่ในภาพที่มีการระบายนะคะ แล้วก็จะมี	นักเรียนสังเกตสีนะคะที่อยู่ในภาพที่มีการระบายนะคะแล้วก็จะมีสัญลักษณ์มัน	0	12	0	71	83.10
228	44	จะมีกล่องสี่เหลี่ยมใช่ไหมคะมีกล่องสี่เหลี่ยมเสร็จ	กล่องสี่เหลี่ยมใช่ไหมคะ มีกล่องสี่เหลี่ยม	จะมีกล่องสี่เหลี่ยมใช่ไหมคะมีกล่องสี่เหลี่ยมเสร็จ	0	9	0	49	81.63
229	43	แล้วก็มีวงกลมนะคะวงกลมตัวนี้แทนเซตนะคะอย่างเช่น	แล้วก็มีวงกลมนะคะ วงกลมตัวนี้แทนเซตนะคะ	แล้วก็มีวงกลมนะคะวงกลมตัวนี้แทนเซตนะคะอย่างเช่น	0	9	0	47	80.85
230	43	ตัวนี้นี่แทนเซตa	ตัวนี้แทนเซต A	ตัวนี้นี่แทนเซตA(a)	0	3	1	16	75.00
231	43	วงกลมอีกวงกลมหนึ่งก็คือแทนเซตb	วงกลมอีกวงกลมหนึ่ง ก็คือ	วงกลมอีกวงกลมหนึ่งก็คือแทนเซตb	0	7	0	30	76.67
232	43	มันมาทำอะไรกันนะคะแล้วก็มันจะเกิดเป็น	มันเอามาทำอะไรกันนะคะ แล้วก็มันจะเกิดเป็น	มันเอามาทำอะไรกันนะคะแล้วก็มันจะเกิดเป็น	3	0	0	37	91.89
233	43	สิ่งใหม่ขึ้นมาก็คือเกิดเซตใหม่ขึ้นมานะคะ	สิ่งใหม่ขึ้นมา ก็คือเกิดใหม่ขึ้นมานะคะ	สิ่งใหม่ขึ้นมาก็คือเกิดเซตใหม่ขึ้นมานะคะ	0	3	0	40	92.50
234	44	ดูภาพนี้ที่นักเรียนตอบครูมาแล้ว	ดูภาพนี้ที่นักเรียนตอบครูมาแล้ว	ดูภาพนี้ที่นักเรียนตอบครูมาแล้ว	0	0	0	31	100.00
235	44	นักเรียนว่า	นักเรียนว่า	นักเรียนว่า	0	0	0	11	100.00
236	44	ผลไม้กลุ่ม	ผลไม้	ผลไม้กลุ่ม	0	5	0	10	50.00
237	44	aกลุ่มbกับกลุ่มcนะคะก็คือเซตaเซตbและเซตcนั้น	A, B กับกลุ่ม C นะคะ ก็คือเซต a, b และ c นั้น	aกลุA,B(-่มb)กับกลุ่มC(c)นะคะก็คือเซตaเซ,(ต)bและเซตcนั้น	0	9	5	44	68.18
238	44	ข้อไหนต่างกัน	บ้านไหนต่างกัน	บ(ข)-้าน(อ)ไหนต่างกัน	1	0	2	13	76.92
239	44	อันไหนที่มันเหมือนกัน	อันไหนที่มันเหมือนกัน	อันไหนที่มันเหมือนกัน	0	0	0	21	100.00
240	44	เซตที่เท่ากันนะคะเซตที่เท่ากันคือมีสมาชิกเหมือนกันแล้วก็มีจำนวนเท่ากัน	เซตที่เท่ากันนะคะ เซตที่เท่ากัน คือมีสมาชิกเหมือนกัน แล้วก็มีจำนวนเท่ากัน	เซตที่เท่ากันนะคะเซตที่เท่ากันคือมีสมาชิกเหมือนกันแล้วก็มีจำนวนเท่ากัน	0	0	0	70	100.00
241	43	เซตaกับเซตbมีเหมือนกันเลยใช่ไหมคะมีมะม่วงกับมี	เซต a กับ เซต b มีเหมือนกันเลยใช่ไหมคะ มีมะม่วงกับมี	เซตaกับเซตbมีเหมือนกันเลยใช่ไหมคะมีมะม่วงกับมี	0	0	0	46	100.00
242	43	แอปเปิลนะคะเหมือนกันเขาก็เลยสรุปจากภาพว่าaเท่ากับb	แอปเปิ้ลนะคะ เหมือนกันเขาก็เลยสรุปจากภาพว่า A = B	แอปเปิ-้ลนะคะเหมือนกันเขาก็เลยสรุปจากภาพว-่าaเท-่ากA=B(-ับb)	1	6	3	50	80.00
243	43	ในขณะที่cตัวนี้	ในขณะที่ c ตัวนี้	ในขณะที่cตัวนี้	0	0	0	15	100.00
244	43	แอปเปิลมันหายไป1ลูกแล้วมันมาเพิ่มอะไรคะมะเขือเทศ	แอปเปิ้ล  มันหายไป 1 ลูกแล้วมันมาเพิ่มอะไรคะ	แอปเปิ-้ลมันหายไป1ลูกแล้วมันมาเพิ่มอะไรคะมะเขือเทศ	1	9	0	48	79.17
245	44	ใช่มันเพิ่มมะเขือเทศเข้ามา	ใช่มันเพิ่มมะเขือเทศเข้ามา	ใช่มันเพิ่มมะเขือเทศเข้ามา	0	0	0	26	100.00
246	44	เพราะฉะนั้นมันก็เลยไม่เท่ากับ	เพราะฉะนั้น มันก็เลยไม่เท่ากับ	เพราะฉะนั้นมันก็เลยไม่เท่ากับ	0	0	0	29	100.00
247	44	aกับbนะคะอันนี้	D กับ B นะคะ	D(a)กับB(b)นะคะอันนี้	0	6	2	15	46.67
248	44	ฝากเอาไว้เรื่องของเซตที่เท่ากันแล้วก็ไม่เท่ากัน	ฝากเอาไว้เรื่องของเซตที่เท่ากัน แล้วก็ไม่เท่ากัน	ฝากเอาไว้เรื่องของเซตที่เท่ากันแล้วก็ไม่เท่ากัน	0	0	0	47	100.00
249	44	ทีนี้เรามาดูในเรื่องของการดำเนินการของเซตนะคะการดำเนินการของเซตคือการสร้างเซตขึ้นมาใหม่	นี่ เรามาดูในเรื่องของการดำเนินการของเซตนะคะ การดำเนินการของเซตคือการสร้างเซตขึ้นมาใหม่	ทีนี-่(-้)เรามาดูในเรื่องของการดำเนินการของเซตนะคะการดำเนินการของเซตคือการสร้างเซตขึ้นมาใหม่	0	2	1	87	96.55
250	43	การสร้างเซตขึ้นมาใหม่จากเซตที่มีอยู่แล้วนะคะ	การสร้างเซต ขึ้นมาใหม่จากเซตที่มีอยู่แล้วนะคะ	การสร้างเซตขึ้นมาใหม่จากเซตที่มีอยู่แล้วนะคะ	0	0	0	44	100.00
251	43	อาจทำได้หลายวิธี	อาจทำได้หลายวิธี	อาจทำได้หลายวิธี	0	0	0	16	100.00
252	43	มีอยู่4วิธีนะคะ	มีอยู่ 4 วิธีนะคะ	มีอยู่4วิธีนะคะ	0	0	0	15	100.00
253	43	ที่ทำก็คือ		ที่ทำก็คือ	0	10	0	10	0.00
254	43	ยูเนียน	ยูเนียน	ยูเนียน	0	0	0	7	100.00
255	43	อินเตอร์เซกชันคอมพลีเมนต์และผลต่างระหว่างเซตนะคะมันจะมีอยู่4อันนี้	อินเตอร์เซก คอมพลีเมนต์ และผลต่างระหว่างเซตนะคะ มันจะมีอยู่ 4 อันนี้	อินเตอร์เซกชันคอมพลีเมนต์และผลต่างระหว่างเซตนะคะมันจะมีอยู่4อันนี้	0	3	0	66	95.45
256	44	เดี๋ยววันนี้เราจะ	เดี๋ยววันนี้เราจะ	เดี๋ยววันนี้เราจะ	0	0	0	17	100.00
257	44	มาเรียน	มาเรียน	มาเรียน	0	0	0	7	100.00
258	44	4อันนี้นะคะว่ามันเป็นอย่างไร	4 อันนี้นะคะ ว่ามันเป็นอย่างไร	4อันนี้นะคะว่ามันเป็นอย่างไร	0	0	0	28	100.00
259	44	เรามาเริ่มต้นด้วยยูเนียนเลยนักเรียนดูสัญลักษณ์ตัวนี้นะคะมันจะคล้ายลักษณะ	เรามาเริ่มต้นด้วยยูเนียนเลย นักเรียนดูสัญลักษณ์ตัวนี้นะคะ มันจะคล้ายลักษณะ	เรามาเริ่มต้นด้วยยูเนียนเลยนักเรียนดูสัญลักษณ์ตัวนี้นะคะมันจะคล้ายลักษณะ	0	0	0	72	100.00
260	44	ตัวuนะคะ	ตัว U นะคะ	ตัวU(u)นะคะ	0	0	1	8	87.50
261	44	อันนี้แทนสัญลักษณ์ยูเนียนในทางคณิตศาสตร์	อันนี้แทนสัญลักษณ์ Union ในทางคณิตศาสตร์	อันนี้แทนสัญลักษณ์ยูUnion(เนียน)ในทางคณิตศาสตร์	0	2	5	40	82.50
262	43	จำไว้นะอันนี้จำไว้นะคือ	จำไว้นะ อันนี้จำไว้นะ	จำไว้นะอันนี้จำไว้นะคือ	0	3	0	23	86.96
263	43	ตัวuนะคะ	ตัว U นะคะ	ตัวU(u)นะคะ	0	0	1	8	87.50
264	43	ลักษณะคล้ายตัวu	ลักษณะคล้ายตัว U	ลักษณะคล้ายตัวU(u)	0	0	1	15	93.33
265	43	ชื่อสะกดยูเนียนเขียนอย่างนี้นะคะ	ชื่อยูเนียน เขียนอย่างนี้นะคะ	ชื่อสะกดยูเนียนเขียนอย่างนี้นะคะ	0	4	0	32	87.50
266	43	ครูมีตัวอย่างให้นักเรียนดูและให้นักเรียนสังเกตนะคะ	ครูมีตัวอย่างให้นักเรียนดู แล้วให้นักเรียนสังเกตนะคะ	ครูมีตัวอย่างให้นักเรียนดูแล-้ว(ะ)ให้นักเรียนสังเกตนะคะ	1	0	1	50	96.00
267	43	เวลาเขาให้เซตเรามา2เซตอย่างนี้	เวลาเขาให้เซตเรามา 2 เซตอย่างนี้	เวลาเขาให้เซตเรามา2เซตอย่างนี้	0	0	0	30	100.00
268	44	เซตa	เซต A	เซตA(a)	0	0	1	4	75.00
269	44	คือ2,3,4	คือ 2 3 4	คือ2,3,4	0	2	0	8	75.00
270	44	เซตbคือ5และ6นะคะเวลาเราจะเอามายูเนียนกัน	m b คือ 5 และ 6 นะคะ เวลาเราจะเอามายูเนียนกัน	เซm(ต)bคือ5และ6นะคะเวลาเราจะเอามายูเนียนกัน	0	2	1	40	92.50
271	44	เอามาสร้างเซตให้เกิดเซตใหม่เราจะทำอย่างไรนะคะเรา	เอามาสร้างเซตให้เกิดเซตใหม่ เราจะทำอย่างไร	เอามาสร้างเซตให้เกิดเซตใหม่เราจะทำอย่างไรนะคะเรา	0	7	0	48	85.42
272	44	ก่อนอื่นเลยเรามาสังเกตนะว่า	ก่อนอื่นเลย เรามาสังเกตนะว่า	ก่อนอื่นเลยเรามาสังเกตนะว่า	0	0	0	27	100.00
273	44	มันมีตัวที่ซ้ำกันไหมนะคะ	มันมีตัวที่ซ้ำกันไหม	มันมีตัวที่ซ้ำกันไหมนะคะ	0	4	0	24	83.33
274	44	เซตa2	Set A 2	SetA(เซตa)2	0	0	4	5	20.00
275	43	ไปดูเซตbก็ไม่มี	ไปดูเซต b ก็ไม่มี	ไปดูเซตbก็ไม่มี	0	0	0	15	100.00
276	43	ไม่มีนะคะ	ไม่มีนะคะ	ไม่มีนะคะ	0	0	0	9	100.00
277	43	เซตa2	เซต	เซตa2	0	2	0	5	60.00
278	43	เซตbไม่มีเซตa4เซตbไม่มี	n(B) ไม่มี เซตไม่มี	n(B)(เซตb)ไม่มีเซตa4เซตbไม่มี	0	6	4	23	56.52
279	43	นะคะเพราะฉะนั้นมันไม่มีสมาชิกในเซตaกับเซตbที่เหมือนกันเลย	นะคะ เพราะฉะนั้นมันไม่มีสมาชิกในเซต a กับ B ที่เหมือนกันเลย	นะคะเพราะฉะนั้นมันไม่มีสมาชิกในเซตaกับเซตB(b)ที่เหมือนกันเลย	0	3	1	57	92.98
280	43	มันไม่เหมือนกันเลยนะคะ	มันไม่เหมือนกันเลยนะคะ	มันไม่เหมือนกันเลยนะคะ	0	0	0	22	100.00
281	43	เวลาที่เราเอามายูเนียนเวลาที่เราจะเอาเซต	เวลาที่เราเอามายูเนียน เวลาที่เราจะเอาเซต	เวลาที่เราเอามายูเนียนเวลาที่เราจะเอาเซต	0	0	0	40	100.00
282	44	aกับเซตbมายูเนียนกันนะคะ	A Space Me My ยูเนียนกัน	ASpaceMeMy(aกับเซตbมา)ยูเนียนกันนะคะ	0	4	10	24	41.67
283	44	เวลาเขียนเขาก็จะนำจำนวนสมาชิกของเซตa	เวลาเขียนเขาก็จะนำจำนวนสมาชิกของเซต A	เวลาเขียนเขาก็จะนำจำนวนสมาชิกของเซตA(a)	0	0	1	36	97.22
284	44	ลงมาเขียนนะคะใหม่เลยนะคะ	ลงมาเขียนนะคะ เขียนใหม่เลย	ลงมาเขียนนะคะเขียนใหม่เลยนะคะ	5	4	0	24	62.50
285	44	เอาลงมาเขียนใหม่	เอาลงมาเขียนใหม่	เอาลงมาเขียนใหม่	0	0	0	16	100.00
286	44	มันยูเนียนกับbนะคะ	มันยูเนียนกับ B นะคะ	มันยูเนียนกับB(b)นะคะ	0	0	1	18	94.44
287	44	ตัวนี้	อันนี้	อ(ต)-ัน(ว)นี้	0	0	2	6	66.67
288	44	ตัวเลขของสมาชิกที่อยู่ในbก็จะถูกนำมาเขียนเหมือนกัน	ตัวเลขของสมาชิกที่อยู่ใน B ก็จะถูกนำมาเขียนเหมือนกัน	ตัวเลขของสมาชิกที่อยู่ในB(b)ก็จะถูกนำมาเขียนเหมือนกัน	0	0	1	50	98.00
289	43	จะถูกนำมาเขียนเหมือนกันนะคะ	จะถูกนำมาเขียนเหมือนกันนะคะ	จะถูกนำมาเขียนเหมือนกันนะคะ	0	0	0	27	100.00
290	43	ของb5กับ6นะคะก็เอาลงมา	ของ B 5 6 นะคะ ก็เอาลงมา	ของB(b)5กับ6นะคะก็เอาลงมา	0	3	1	22	81.82
291	43	อันนี้คือเซตใหม่	อันนี้คือเซตใหม่	อันนี้คือเซตใหม่	0	0	0	16	100.00
292	43	อันนี้คือเซตใหม่	อันนี้คือเซตใหม่	อันนี้คือเซตใหม่	0	0	0	16	100.00
293	43	aยูเนียนbเซตaกับb	a ยูเนียน b a กับ B	aยูเนียนbเซตaกับB(b)	0	3	1	17	76.47
294	43	เอาจำนวนสมาชิกทั้งหมดนะคะเอามาอยู่ในเซตนี้	เอาจำนวนสมาชิกทั้งหมดนะคะ เอามาอยู่ในเซตนี้	เอาจำนวนสมาชิกทั้งหมดนะคะเอามาอยู่ในเซตนี้	0	0	0	42	100.00
295	43	เอามารวมกัน	เอามารวมกัน	เอามารวมกัน	0	0	0	11	100.00
296	44	เอามารวมกัน	เอามารวมกัน	เอามารวมกัน	0	0	0	11	100.00
297	44	ผ่านนะข้อที่1นะ	ผ่านนะข้อที่ 1 นะ	ผ่านนะข้อที่1นะ	0	0	0	15	100.00
298	44	ทีนี้ข้อที่2	ทีนี้ข้อที่ 2	ทีนี้ข้อที่2	0	0	0	12	100.00
299	44	นักเรียนสังเกตนะคะ	นักเรียนสังเกตนะคะ	นักเรียนสังเกตนะคะ	0	0	0	18	100.00
300	44	ตัวไหนที่มันเหมือนกัน	ตัวไหนที่มันเหมือนกัน	ตัวไหนที่มันเหมือนกัน	0	0	0	21	100.00
301	44	ตัวเลขที่เหมือนกันตัวไหน	ตัวเลขที่เหมือนกัน ตัวไหน	ตัวเลขที่เหมือนกันตัวไหน	0	0	0	24	100.00
302	44	ตัวนี้มีนะแต่bไม่มี	1  ตัวนี้ มีนะแต่ B ไม่มี	1ตัวนี้มีนะแต่B(b)ไม่มี	1	0	1	19	89.47
303	44	มันไม่เหมือนใช่ไหมคะ	มันไม่เหมือนใช่ไหมคะ	มันไม่เหมือนใช่ไหมคะ	0	0	0	20	100.00
304	44	โอเคแต่2นี่มันมีเหมือนกันเลย	โอเค 8 2 เนี่ยมันมีเหมือนกันเลย	โอเคแต8(-่)2เนี่ยมันมีเหมือนกันเลย	2	2	1	28	82.14
305	43	มันมีเหมือนกันเมื่อมันมีเหมือนกัน	มันมีเหมือนกัน	มันมีเหมือนกันเมื่อมันมีเหมือนกัน	0	19	0	33	42.42
306	43	ตัดออกไปเลยนะคะ1ตัวตัดออก	ตัดออกไปเลยนะคะ 1 ตัว ตัดออก	ตัดออกไปเลยนะคะ1ตัวตัดออก	0	0	0	25	100.00
307	43	ไปเลยที่มันมีเหมือนกันเดี๋ยวเราจะงงนะคะ	ไปเลย ที่มันมีเหมือนกัน เดี๋ยวเราจะงงนะคะ	ไปเลยที่มันมีเหมือนกันเดี๋ยวเราจะงงนะคะ	0	0	0	39	100.00
308	43	3มีเหมือนกันไหมคะ	มีเหมือนกันไหมคะ	3มีเหมือนกันไหมคะ	0	1	0	17	94.12
309	43	มีมีเหมือนกันเพราะฉะนั้นก็ตัดออก5	B นี่เหมือนกัน เพราะฉะนั้น ก็ตัดออก	Bน(ม)-ีม-่(-ี)เหมือนกันเพราะฉะนั้นก็ตัดออก5	1	2	2	33	84.85
310	43	มีเหมือนกันไหม	มีเหมือนกันไหม	มีเหมือนกันไหม	0	0	0	14	100.00
311	43	มีเหมือนกันเพราะฉะนั้น	มีเหมือนกัน เพราะฉะนั้น	มีเหมือนกันเพราะฉะนั้น	0	0	0	22	100.00
312	44	bก็ตัดออกเวลาเอามาเขียน	B ก็ตัดออก เวลาเอามาเขียน	B(b)ก็ตัดออกเวลาเอามาเขียน	0	0	1	23	95.65
313	44	เซตใหม่นะคะ	เ:9ใหม่นะคะ	เ:9(ซต)ใหม่นะคะ	0	0	2	11	81.82
314	44	aยูเนียนbหมายถึงเอาจำนวนสมาชิกที่	a ยูเนี่ยน b หมายถึงเอาจำนวนสมาชิก	aยูเนี-่ยนbหมายถึงเอาจำนวนสมาชิกที่	1	3	0	33	87.88
315	44	ยังอยู่นี่	ยังอยู่นี่	ยังอยู่นี่	0	0	0	10	100.00
316	44	ที่มีนะคะ	ไม่มีนะคะ	ไม(ที)-่มีนะคะ	0	0	2	9	77.78
317	44	2,	2	2,	0	1	0	2	50.00
318	44	3และ5	3 และ 5	3และ5	0	0	0	5	100.00
319	44	อันนี้นักเรียนสังเกตดีๆนะเวลาที่เราจะมุมย้อนกลับไปเวลาaยูเนียนกับbนี่	อันนี้นักเรียนสังเกตดี ๆ นะเวลาที่เราจะมองย้อนกลับไปเวลา a ยูเนียน B นี่	อันนี้นักเรียนสังเกตดีๆนะเวลาที่เราจะมอง(-ุม)ย้อนกลับไปเวลาaยูเนียนกับB(b)นี่	0	3	3	69	91.30
320	43	2มีไหม2อยู่ในbมีไหม	2 มีไหม 2 อยู่ใน B มีไหม	2มีไหม2อยู่ในB(b)มีไหม	0	0	1	19	94.74
321	43	นักเรียนเห็นไหมคะ	นักเรียนเห็นไหมคะ	นักเรียนเห็นไหมคะ	0	0	0	17	100.00
322	43	2อยู่ในbมีไหมมี	B อยู่ดี ๆ มีไหม	B(2)อยู่ดีๆ(ในb)มีไหมม-ี	0	2	4	15	60.00
323	43	3อยู่ในbมีไหม	สารอยู่ในนี้มีไหม	สาร(3)อยู่ในน-ี-้(b)มีไหม	4	0	2	13	53.85
324	43	ก็มีเหมือนกัน5อยู่ในbมีไหม	ก็มีเหมือนกัน ถ้าอยู่ใน B ไหม	ก็มีเหมือนกันถ้า(5)อยู่ในbมB(-ี)ไหม	2	2	2	26	76.92
325	43	มีเหมือนกัน	มีเหมือนกัน	มีเหมือนกัน	0	0	0	11	100.00
326	43	aยูเนียนbหมายถึงสมาชิกนะคะ	a ยูเนียน b หมายถึงสมาชิกนะคะ	aยูเนียนbหมายถึงสมาชิกนะคะ	0	0	0	26	100.00
327	43	ทุกตัวมันจะอยู่ในaแล้วก็อยู่ในbนะแต่	ทุกตัวมันจะอยู่ใน a แล้วก็อยู่ใน B	ทุกตัวมันจะอยู่ในaแล้วก็อยู่ในbนะแตB(-่)	0	5	1	36	83.33
328	44	เวลาเราเอามาเขียนตอนยูเนียนอันไหนที่มัน	เวลาเราเอามาเขียนตอนยูเนียน อันไหนที่มัน	เวลาเราเอามาเขียนตอนยูเนียนอันไหนที่มัน	0	0	0	39	100.00
329	44	เหมือนกันเราจะไม่นำมาเขียนซ้ำนะคะ	เหมือนกัน เราจะไม่นำมาเขียนซ้ำนะคะ	เหมือนกันเราจะไม่นำมาเขียนซ้ำนะคะ	0	0	0	33	100.00
330	44	เราจะไม่เขียนซ้ำเราก็จะเอามาแค่1ตัวเท่านั้นโอเคนะ	เราจะไม่เขียนซ้ำ เราก็จะเอามาแค่ 1 ตัวเท่านั้น	เราจะไม่เขียนซ้ำเราก็จะเอามาแค่1ตัวเท่านั้นโอเคนะ	0	6	0	49	87.76
331	44	ผ่านนะคะต่อไปตัวอย่างข้อที่3	นะคะ ต่อไปตัวอย่างข้อที่ 3	ผ่านนะคะต่อไปตัวอย่างข้อที่3	0	4	0	28	85.71
332	44	อันไหนซ้ำซ้ำไหมคะซ้ำ	อันไหนซ้ำ ซ้ำไหมคะ	อันไหนซ้ำซ้ำไหมคะซ้ำ	0	3	0	20	85.00
333	43	เหมือนกันเลยใช่ไหม1	เหมือนกันเลยใช่ไหม	เหมือนกันเลยใช่ไหม1	0	1	0	19	94.74
334	43	ตัวนี้ซ้ำตัดออกนะคะ	อันนี้ซ้ำ ตัดออกนะคะ	อ(ต)-ัน(ว)นี้ซ้ำตัดออกนะคะ	0	0	2	19	89.47
335	43	3ไม่ซ้ำ	3 ไม่ซ้ำ	3ไม่ซ้ำ	0	0	0	7	100.00
336	43	3ซ้ำไหมไม่ซ้ำนะคะ5ซ้ำต้องตัดออก	3 3 นะคะ ต้องตัดออก	3ซ้ำไหมไม่ซ้3(-ำ)นะคะ5ซ้ำต้องตัดออก	0	15	1	31	48.39
337	43	7ไม่ซ้ำเพราะฉะนั้น	เซตไม่ซ้ำ เพราะฉะนั้น	เซต(7)ไม่ซ้ำเพราะฉะนั้น	2	0	1	18	83.33
338	43	เอาลงมาเขียนก็คือมีอะไรบ้าง	เอาลงมาเขียนก็คือมีอะไรบ้าง	เอาลงมาเขียนก็คือมีอะไรบ้าง	0	0	0	27	100.00
339	43	มี1มี3มี5และมี7นะคะอันนี้เก่งมาก	มี 1 มี 3 มี 5 และมี 7 นะคะ อันนี้เก่งมาก	มี1มี3มี5และมี7นะคะอันนี้เก่งมาก	0	0	0	32	100.00
340	44	เดี๋ยวจะให้เขียนคำตอบเองนะคะ	แล้วจะให้เขียนคำตอบเองนะคะ	เดแล้(-ี๋ย)วจะให้เขียนคำตอบเองนะคะ	0	2	3	28	82.14
341	44	เดี๋ยวรอก่อนนะเดี๋ยวครูจะ	เดี๋ยวรอก่อนนะ เดี๋ยวครูจะ	เดี๋ยวรอก่อนนะเดี๋ยวครูจะ	0	0	0	25	100.00
342	44	เดี๋ยวครูจะให้เขียนคำตอบเองดูไปเรื่อยๆก่อนนะคะแล้วก็สุดท้ายเดี๋ยวให้นักเรียนทำ	... เดี๋ยวครูจะให้เขียนคำตอบเอง ดูไปเรื่อย ๆ ก่อนนะคะ  แล้วก็สุดท้าย เดี๋ยวให้นักเรียนทำ	...เดี๋ยวครูจะให้เขียนคำตอบเองดูไปเรื่อยๆก่อนนะคะแล้วก็สุดท้ายเดี๋ยวให้นักเรียนทำ	3	0	0	78	96.15
343	44	ดูตัวนี้	ดูตัวนี้	ดูตัวนี้	0	0	0	8	100.00
344	44	ข้อที่4	ข้อที่ 4	ข้อที่4	0	0	0	7	100.00
345	44	สังเกตว่าเหมือนไหมคะ	สังเกตว่าเหมือนไหมคะ	สังเกตว่าเหมือนไหมคะ	0	0	0	20	100.00
346	43	22เหมือนกันตัด4	2 2 เหมือนกัน ตัดออก	22เหมือนกันตัดออก(4)	2	0	1	15	80.00
347	43	เหมือนกันไหม	เหมือนกันไหม	เหมือนกันไหม	0	0	0	12	100.00
348	43	เหมือนไหมเหมือนก็คือตัดออกนะคะ6ล่ะคะไม่เหมือนก็เอาไว้8ไม่เหมือนเอาไว้3	เหมือนไหม เหมือนก็คือตัดออกนะคะ 6 เหรอคะ ไม่เหมือนก็เอาไว้ 8 ไม่เหมือน เอาไว้ ซ้ำ	เหมือนไหมเหมือนก็คือตัดออกนะคะ6เหรอ(ล่ะ)คะไม่เหมือนก็เอาไว้8ไม่เหมือนเอาไว-้ซ-้-ำ(3)	3	0	4	70	90.00
349	43	เหมือนไหม	เหมือนไหม	เหมือนไหม	0	0	0	9	100.00
350	43	ไม่เหมือนเอาไว้นะคะ	ไม่เหมือน เอาไว้นะคะ	ไม่เหมือนเอาไว้นะคะ	0	0	0	19	100.00
351	43	พอไม่เหมือนกัน	พอไม่เหมือนกัน	พอไม่เหมือนกัน	0	0	0	14	100.00
352	43	aยูเนียนbปุ๊บนี่เราจะถูก	a ยูเนียน B ปุ๊บเนี่ยเราจะถูก	aยูเนียนB(b)ปุ๊บเนี่ยเราจะถูก	2	0	1	24	87.50
353	44	มีอะไรบ้าง2	มีอะไรบ้าง 2	มีอะไรบ้าง2	0	0	0	11	100.00
354	44	ใช่ตัวสุดท้ายก็คือจะมี3ด้วยนะคะ	ใช่ตัวสุดท้ายก็คือจะมี 3 ด้วยนะคะ	ใช่ตัวสุดท้ายก็คือจะมี3ด้วยนะคะ	0	0	0	31	100.00
355	44	มี3ด้วยแต่เวลาที่เราเขียนเพื่อให้มันเป็นระเบียบเรียบร้อยนะลูกเราก็จะเอา3ตัวนี้มาแทรกใช่ไหมคะ	มี 3 ด้วย แต่เวลาที่เราเขียนเพื่อให้มันเป็นระเบียบเรียบร้อยนะลูก เราก็จะเอา 3 ตัวนี้มาแทรกใช่ไหมคะ	มี3ด้วยแต่เวลาที่เราเขียนเพื่อให้มันเป็นระเบียบเรียบร้อยนะลูกเราก็จะเอา3ตัวนี้มาแทรกใช่ไหมคะ	0	0	0	92	100.00
356	44	2	2	2	0	0	0	1	100.00
357	44	ก่อน4ก็คือ3ก็คือตัวนี้มาก่อนนะ	อันนี้ก็คือ 3 ก็คือตัวนี้มาก่อนนะ	ก่อ-ันน-ี-้(4)ก็คือ3ก็คือตัวนี้มาก่อนนะ	3	2	1	30	80.00
358	43	แล้วก็ไล่ไปเลยนะคะ4,6,8	แล้วก็ไล่ไปเลยนะคะ 4 6 8	แล้วก็ไล่ไปเลยนะคะ4,6,8	0	2	0	23	91.30
359	43	โอเคไหมเข้าใจนะคะเวลาเราจะเขียนเซตใหม่นี่เราจะต้องไปดูสมาชิกด้วยว่าข้างในนั้นน่ะมันมีอะไร	โอเคไหม เข้าใจนะคะ เวลาเราจะเขียนเซตใหม่นี่ เราจะต้องไปดูสมาชิกด้วย ว่าข้างในนั้นมันมีอะไร	โอเคไหมเข้าใจนะคะเวลาเราจะเขียนเซตใหม่นี่เราจะต้องไปดูสมาชิกด้วยว่าข้างในนั้นน-่ะมันมีอะไร	0	3	0	89	96.63
360	43	เพื่อมองให้ง่ายนะคะเราก็จะจับเอามาให้หมดเลยแต่ว่าให้เรียง	แล้วมองให้ง่ายนะคะ แล้วก็จะจับเอามาให้หมดเลย แต่ว่าให้เตรียม	เแล้ว(พื่อ)มองให้ง่ายนะคะแล้ว(เรา)ก็จะจับเอามาให้หมดเลยแต่ว่าให้เตรียม(ง)	2	1	8	57	80.70
361	44	ให้เรียงซักหน่อยนะคะ	เลี่ยงสักหน่อยนะคะ	ให้เล(ร)-ี-่ยงส(ซ)-ักหน่อยนะคะ	1	3	2	20	70.00
362	44	จะได้ดูง่ายต่อไปข้อ5ของยูเนียน	จะได้ดูง่าย ๆ ต่อไปข้อ 5 ของยูเนียน	จะได้ดูง่ายๆต่อไปข้อ5ของยูเนียน	1	0	0	30	96.67
363	44	อันนี้ง่ายไหมก็คือตัดถูกไหมตัด	อันนี้ง่ายไหม ก็คือตัดออก ไม้ตราด	อันนี้ง่ายไหมก็คือตัดออ(ถู)กไหม-้ตรา(-ั)ด	2	1	3	30	80.00
364	44	3ไม่มี	3 ไม่มี	3ไม่มี	0	0	0	6	100.00
365	44	4…5ไม่มี7ไม่มี11	4 5 ไม่มี เน็ตไม่มี 11	4…5ไม่มีเน็ต(7)ไม่มี11	3	1	1	16	68.75
366	44	ก็ไม่มี	ก็ไม่มี	ก็ไม่มี	0	0	0	7	100.00
367	44	4	4	4	0	0	0	1	100.00
368	44	มีไหมคะข้างบนไม่มีครบหมดเลย	มีไหมคะ ข้างบนไม่มี	มีไหมคะข้างบนไม่มีครบหมดเลย	0	9	0	27	66.67
369	44	เพราะฉะนั้น	เพราะฉะนั้น	เพราะฉะนั้น	0	0	0	11	100.00
370	44	ที่เราจะเอามาเขียนในเซตใหม่ที่เราดำเนินการ2	ที่เราจะเอามาเขียนในเฟซใหม่ที่เราดำเนินการ 2	ที่เราจะเอามาเขียนในเฟซตใหม่ที่เราดำเนินการ2	1	1	0	43	95.35
371	43	แล้วอะไรคะ34	อะไรคะ 3	แล้วอะไรคะ34	0	5	0	12	58.33
372	43	โอเคถูกต้อง	โอเค ถูกต้อง	โอเคถูกต้อง	0	0	0	11	100.00
373	43	เอามาเรียงใหม่	เอามาเรียงใหม่	เอามาเรียงใหม่	0	0	0	14	100.00
374	43	ถูกเหมือนกันถึงจะไม่เอามาเรียงบางคนอาจจะเอาเซตaมาเขียนให้หมดก่อน	ถูก เหมือนกัน ถึงจะไม่เอามาเรียง น่าจะเอา Set a มาเขียนให้หมดก่อน	ถูกเหมือนกันถึงจะไม่เอามาเรียงบางคน-่(อ)าจจะเอาSet(เซต)aมาเขียนให้หมดก่อน	0	5	4	64	85.94
375	43	เสร็จแล้วต่อด้วยเซตbนะคะต่อด้วย4,6,8	เสร็จแล้ว ต่อด้วยเซต นะคะ ต่อด้วย 468	เสร็จแล้วต่อด้วยเซตbนะคะต่อด้วย4,6,8	0	3	0	36	91.67
376	43	ก็ถูกเหมือนกัน	ถูกเหมือนกัน	ก็ถูกเหมือนกัน	0	2	0	14	85.71
377	43	คำตอบนี้ถูกเหมือนกันนะคะเพียงแต่ตำแหน่งมันอาจจะสลับที่กันแค่นั้นเองนะ	คำตอบนี้ถูกเหมือนกันนะคะ เพียงแต่ตำแหน่งมันอาจจะสลับที่กันแค่นั้นเองนะ	คำตอบนี้ถูกเหมือนกันนะคะเพียงแต่ตำแหน่งมันอาจจะสลับที่กันแค่นั้นเองนะ	0	0	0	69	100.00
378	44	เข้าใจไหมคะ	เข้าใจไหมคะ	เข้าใจไหมคะ	0	0	0	11	100.00
379	44	โอเคไหม	โอเคไหม	โอเคไหม	0	0	0	7	100.00
380	44	แล้วแต่นักเรียนว่านักเรียนจะ	แล้วแต่นักเรียน ว่านักเรียนจะ	แล้วแต่นักเรียนว่านักเรียนจะ	0	0	0	28	100.00
381	44	จัดให้มันเป็นระเบียบนะคะหรือว่า	ตัดให้มันเป็นระเบียบนะคะ หรือว่า	ต(จ)-ัดให้มันเป็นระเบียบนะคะหรือว่า	0	0	1	31	96.77
382	44	ไม่เป็นไรก็คือด้วยความที่มันจะได้ง่ายแล้วก็	ไม่เป็นไร ก็คือด้วยความที่มันจะได้ง่าย แล้วก็	ไม่เป็นไรก็คือด้วยความที่มันจะได้ง่ายแล้วก็	0	0	0	43	100.00
383	44	อาจจะเอาเซตเอลงมาก่อนหรือว่าเอาเซตb	จะเอา เซต A ลงมาก่อน หรือว่าเอาเซตดี	อาจจะเอาเซตเA(อ)ลงมาก่อนหรือว่าเอาเซตด-ี(b)	1	4	2	35	80.00
384	43	ทีหลังนะคะโอเคนะ	หลังนะคะ	ทีหลังนะคะโอเคนะ	0	8	0	16	50.00
385	43	อันนี้คือคำว่ายูเนียนนะลูกสัญลักษณ์ยูเนียนสัญ	อันนี้คือคำว่า "ยูเนียน" นะลูกสัญลักษณ์ ยูเนียน	อันนี้คือคำว่า"ยูเนียน"นะลูกสัญลักษณ์ยูเนียนสัญ	2	3	0	45	88.89
386	43	ลักษณ์เป็นแบบนี้เอาเซตaกับเซตbมายูเนียนกันเวลาเขียนก็จะเขียนแบบนี้aยูเนียนbนะคะแล้วก็เอาเซตที่เกิดขึ้นใหม่นี่มาเขียนลงไปตรงนี้	สัญลักษณ์เป็นแบบนี้เอาเซต a กับเซต B มา ยูเนียนการเวลาเขียน ก็จะเขียนแบบนี้เอง Union B นะคะ แล้วก็เอาเซตที่เกิดขึ้นใหม่เนี่ยมาเขียนลงไปตรงนี้	สัญลักษณ์เป็นแบบนี้เอาเซตaกับเซตB(b)มายูเนียนการ(-ัน)เวลาเขียนก็จะเขียนแบบนี้เองUnionB(aยูเนียนb)นะคะแล้วก็เอาเซตที่เกิดขึ้นใหม่เนี่ยมาเขียนลงไปตรงนี้	5	0	12	126	86.51
387	44	ทีนี้	Mini	ทMini(-ีนี้)	0	1	4	5	0.00
388	44	conceptของเขาคืออะไร	Concept ของเขาคืออะไร	C(c)onceptของเขาคืออะไร	0	0	1	20	95.00
389	44	ยูเนียนของเซตaและเซตb	ยูเนียนของเซต A และเซต B	ยูเนียนของเซตA(a)และเซตB(b)	0	0	2	21	90.48
390	44	เขียนแทนด้วยaยูเนียนbเขียนแบบนี้นะคะ	เขียนแทนด้วย A Union B เขียนแบบนี้นะคะ	เขียนแทนด้วยaยAUnionB(-ูเนียนb)เขียนแบบนี้นะคะ	0	2	7	36	75.00
391	44	มันหมายถึงเซตที่ประกอบด้วยสมาชิก	มันหมายถึงเซตที่ประกอบด้วยสมาชิก	มันหมายถึงเซตที่ประกอบด้วยสมาชิก	0	0	0	32	100.00
392	44	ที่เป็นสมาชิกของเซตa	นี่เป็นสมาชิกของเซต A	น(ท)-ี่เป็นสมาชิกของเซตA(a)	0	0	2	20	90.00
393	44	หรือของเซตb	หรือของเซต B	หรือของเซตB(b)	0	0	1	11	90.91
394	43	หรือของทั้ง2เซตการ	หรือของทั้ง 2 เซต	หรือของทั้ง2เซตการ	0	3	0	18	83.33
395	43	ยูเนียนกันนะ	ยูเนียนเหมือนกันนะ	ยูเนียนเหมือนกันนะ	6	0	0	12	50.00
396	43	เวลาเขียน	เวลาเขียน	เวลาเขียน	0	0	0	9	100.00
397	43	นะคะ	นะคะ	นะคะ	0	0	0	4	100.00
398	43	อันนี้เขียน	อันนี้เขียน	อันนี้เขียน	0	0	0	11	100.00
399	43	เซตแบบ	เซต แบบ	เซตแบบ	0	0	0	6	100.00
400	43	มีเงื่อนไข	มีเงื่อนไข	มีเงื่อนไข	0	0	0	10	100.00
401	43	ตัวxก็คือตัวที่เป็นสมาชิก	ตัว X ก็คือตัวที่เป็นสมาชิก	ตัวX(x)ก็คือตัวที่เป็นสมาชิก	0	0	1	25	96.00
402	43	เห็นไหมคะ	เห็นไหมคะ	เห็นไหมคะ	0	0	0	9	100.00
403	43	aยูเนียนbเท่ากับxโดยที่xเป็นสมาชิกของa	a ยูเนียน B = x โดยที่ x เป็นสมาชิกของ A	aยูเนียนbเท่ากB=(-ับ)xโดยที่xเป็นสมาชิกของA(a)	0	6	3	38	76.32
404	43	หรือxเป็นสมาชิกของbก็ได้นะคะ	หรือ x เป็นสมาชิกของ b ก็ได้	หรือxเป็นสมาชิกของbก็ได้นะคะ	0	4	0	28	85.71
405	44	อันนี้เขียนแบบนี้ได้	อันนี้เขียนแบบนี้ได้	อันนี้เขียนแบบนี้ได้	0	0	0	20	100.00
406	44	ทั้ง2เซตเลยนะคะ	ทั้ง 2 เซตเลยนะคะ	ทั้ง2เซตเลยนะคะ	0	0	0	15	100.00
407	44	จะต้องเจอ	จะต้องเจอ	จะต้องเจอ	0	0	0	9	100.00
408	44	สมาชิกจะต้องอยู่ทั้งเซตaแล้วก็เซตbนะคะ	สมาชิกจะต้องอยู่ทั้งเซต A แล้วก็เซต B นะคะ	สมาชิกจะต้องอยู่ทั้งเซตA(a)แล้วก็เซตB(b)นะคะ	0	0	2	38	94.74
409	44	ผ่านนะผ่านนะ	ผ่านนะ	ผ่านนะผ่านนะ	0	6	0	12	50.00
410	44	เข้าใจหรือยังเข้าใจหรือยัง	เข้าใจหรือยังเข้าใจหรือยัง	เข้าใจหรือยังเข้าใจหรือยัง	0	0	0	26	100.00
411	44	เข้าใจไหมคะ	เข้าใจไหมคะ	เข้าใจไหมคะ	0	0	0	11	100.00
412	44	โอเคไหมผ่านนะยูเนียนผ่านไปแล้วนะคะ	โอเคไหม ผ่านนะยูเนี่ยนผ่านไปแล้วนะคะ	โอเคไหมผ่านนะยูเนี-่ยนผ่านไปแล้วนะคะ	1	0	0	34	97.06
413	43	ต่อไปอันใหม่ลูก	ต่อไปมาดูอันใหม่ลูก	ต่อไปมาดูอันใหม่ลูก	4	0	0	15	73.33
414	43	สัญลักษณ์แบบนี้ทีนี้	สัญลักษณ์แบบนี้ ทีนี้	สัญลักษณ์แบบนี้ทีนี้	0	0	0	20	100.00
415	43	ต่างกันนะเมื่อกี้ยูเนียน	ต่างกันนะ เมื่อกี้ยูเนียน	ต่างกันนะเมื่อกี้ยูเนียน	0	0	0	24	100.00
416	43	ตอนนี้อินเตอร์เซกชัน	ตอนนี้ intersection	ตอนนี้อิintersection(นเตอร์เซกชัน)	0	2	12	20	30.00
417	43	คำเขียนแบบนี้แต่สัญลักษณ์ให้นักเรียนสังเกตสัญลักษณ์	ห้ามเขียนแบบนี้แต่สัญลักษณ์ ให้นักเรียนสังเกตสัญลักษณ์	ห้าม(คำ)เขียนแบบนี้แต่สัญลักษณ์ให้นักเรียนสังเกตสัญลักษณ์	2	0	2	51	92.16
418	43	สัญลักษณ์ตรงนี้กลับกันนะเมื่อกี้ตัวuใช่ไหมทีนี้คว่ำคว่ำมา	สัญลักษณ์ต้องรีบกลับกันนะ เมื่อกี้ตัวอยู่ใช่ไหม ทีนี้คว่ำความหมาย	สัญลักษณ์ต-้อ(ร)งร(น)-ีบ(-้)กลับกันนะเมื่อกี้ตัวอยู-่(u)ใช่ไหมทีนี้คว่ำความห(-่ำ)มาย	6	0	6	57	78.95
419	44	คว่ำแล้วนะ	คว่ำแล้วนะ	คว่ำแล้วนะ	0	0	0	10	100.00
420	44	กลับนะคะคว่ำลงมาใช่สังเกตดีๆความหมายของมันคืออะไรนักเรียนดูตัวนี้	กลับนะคะ คว่ำลงมา ใช่ สังเกตดี ๆ ความหมายของมันคืออะไร นักเรียนดูตัวนี้	กลับนะคะคว่ำลงมาใช่สังเกตดีๆความหมายของมันคืออะไรนักเรียนดูตัวนี้	0	0	0	65	100.00
421	44	เดี๋ยวครูจะพาทำ	คุยกับทำ	เดี๋ยวคร-ุยกับ(-ูจะพา)ทำ	0	7	5	15	20.00
422	44	มีเซตให้เหมือนกันนะคะ2เซตaกับbนะลูก	รีเซ็ต ให้เหมือนกันนะคะ 2 Set a กับ B นะลูก	ร(ม)-ีเซ-็ตให้เหมือนกันนะคะ2Set(เซต)aกับB(b)นะลูก	1	0	5	35	82.86
423	44	ดูว่าอันไหนที่มันเหมือนกันไม่เหมือนแล้ว	ดูว่าอันไหนที่มันเหมือนกัน ไม่เหมือนแล้ว	ดูว่าอันไหนที่มันเหมือนกันไม่เหมือนแล้ว	0	0	0	39	100.00
424	43	2b	2 ใน B	2ในB(b)	2	0	1	2	-50.00
425	43	มีไหม	มีไหม	มีไหม	0	0	0	5	100.00
426	43	2	2	2	0	0	0	1	100.00
427	43	ในbมีไหม	ได้B ไหม	ใได้B(นbมี)ไหม	0	1	4	8	37.50
428	43	ไม่มี	ไม่มี	ไม่มี	0	0	0	5	100.00
429	43	3bมีไหม	3 B B ไหม	3bBB(มี)ไหม	0	1	2	7	57.14
430	43	ไม่มี4bมีไหม	ไม่มีไหม	ไม่มี4bมีไหม	0	4	0	12	66.67
431	43	ไม่มีไม่มีตัวไหนที่ซ้ำกันเลย	ไม่มี ไม่มีตัวไหนที่ซ้ำกันเลย	ไม่มีไม่มีตัวไหนที่ซ้ำกันเลย	0	0	0	28	100.00
432	43	ไม่มีตัวไหนที่ซ้ำกันเลย	ไม่มีตัวไหนที่ซ้ำกันเลย	ไม่มีตัวไหนที่ซ้ำกันเลย	0	0	0	23	100.00
433	43	เพราะฉะนั้น	เพราะฉะนั้น	เพราะฉะนั้น	0	0	0	11	100.00
434	43	ตัวนี้ก็คือ	อันนี้ก็คือ	อ(ต)-ัน(ว)นี้ก็คือ	0	0	2	11	81.82
435	43	เซตว่างๆนะคะa	เซตว่าง ๆ นะคะ	เซตว่างๆนะคะa	0	1	0	13	92.31
436	43	อินเตอร์เซกbคือเซตว่าง	อินเตอร์เซก b คือเซตว่าง	อินเตอร์เซกbคือเซตว่าง	0	0	0	22	100.00
437	44	ไม่ได้เอาสมาชิกลงมาใหม่เลยเพราะว่าอะไร	ไม่ได้เอาสมาชิกลงมาใหม่เลย เพราะว่าอะไร	ไม่ได้เอาสมาชิกลงมาใหม่เลยเพราะว่าอะไร	0	0	0	38	100.00
438	44	เพราะว่ามันไม่ได้พบตัวที่มันเหมือนกันเลยใน2เซตนี้	เพราะว่ามันไม่ได้พบตัวที่มันเหมือนกันเลยใน 2 เซตนี้	เพราะว่ามันไม่ได้พบตัวที่มันเหมือนกันเลยใน2เซตนี้	0	0	0	49	100.00
439	44	มันก็เลยไม่มีคำตอบอยู่ตรงนี้ก็จะเป็นเซตว่าง	มันก็เลยไม่มีคำตอบอยู่ตรงนี้ ก็จะเป็นเซตว่าง	มันก็เลยไม่มีคำตอบอยู่ตรงนี้ก็จะเป็นเซตว่าง	0	0	0	43	100.00
440	44	โอเคนะผ่านนะ	โอเคนะ ผ่านนะ	โอเคนะผ่านนะ	0	0	0	12	100.00
441	44	ดูต่อไปข้อ2นักเรียนสังเกตเห็นไหมคะaกับbอันไหนที่เหมือนกัน	ดูต่อไปข้อ 2 นักเรียนสังเกตเห็นไหมคะ อันไหนที่เหมือนกัน	ดูต่อไปข้อ2นักเรียนสังเกตเห็นไหมคะaกับbอันไหนที่เหมือนกัน	0	5	0	57	91.23
442	43	aกับb	เซต B	aเซตB(กับb)	0	1	4	5	0.00
443	43	อันไหนเหมือนกันอันไหนที่เหมือนกัน2กับ2อันนี้เหมือนกัน	อันไหนที่เหมือนกัน 2 กับ 2 อันนี้เหมือนกัน	อันไหนเหมือนกันอันไหนที่เหมือนกัน2กับ2อันนี้เหมือนกัน	0	15	0	53	71.70
444	43	3กับ5เหมือนกัน	3 กับ 5 เหมือนกัน	3กับ5เหมือนกัน	0	0	0	14	100.00
445	43	5กับ5เหมือนกันถูกไหม	5 กับ 5 เหมือนกันไหม	5กับ5เหมือนกันถูกไหม	0	3	0	20	85.00
446	43	คำตอบตัวนี้	คำตอบตัวนี้	คำตอบตัวนี้	0	0	0	11	100.00
447	43	2,	2	2,	0	1	0	2	50.00
448	43	3	3	3	0	0	0	1	100.00
449	43	และ5	และก็ 5	และก็5	2	0	0	4	50.00
450	43	สังเกตดีๆอินเตอร์เซกนะคะอินเตอร์เซกหมายถึงเซต	สังเกตดี ๆ อินเตอร์เซกนะคะ อินเตอร์เซก หมายถึงเซต	สังเกตดีๆอินเตอร์เซกนะคะอินเตอร์เซกหมายถึงเซต	0	0	0	45	100.00
451	44	ที่มันมีตัวที่มันเหมือนกันนี่เป็นคำตอบ	ที่มันมีตัวที่มันเหมือนกันนี่เป็นคำตอบ	ที่มันมีตัวที่มันเหมือนกันนี่เป็นคำตอบ	0	0	0	38	100.00
452	44	ตัวไหนที่มันเหมือนกันหยิบมาแค่ตัวเดียวนะคะเลือกเฉพาะตัวที่เหมือนกัน	อันไหนที่มันเหมือนกัน มาแค่ตัวเดียวนะคะ เลือกเฉพาะตัวที่เหมือนกัน	อ(ต)-ัน(ว)ไหนที่มันเหมือนกันหยิบมาแค่ตัวเดียวนะคะเลือกเฉพาะตัวที่เหมือนกัน	0	4	2	67	91.04
453	44	ในขณะที่ตัวนี้	ในขณะที่ตัวนี้	ในขณะที่ตัวนี้	0	0	0	14	100.00
454	44	ไม่มีตัวที่เหมือนกันเลยนะคะเพราะฉะนั้นเซตตัวนี้ก็เลยกลายเป็นเซตว่างaอินเตอร์เซกbก็เลยกลายเป็นเซตว่างข้อ3	ไม่มีตัวที่เหมือนกันเลยนะคะ เพราะฉะนั้น เซตตัวนี้ก็เลยกลายเป็นเซตว่างเอง จะ 10 ปีก็เลยกลายเป็นเซตว่าข้อ 3	ไม่มีตัวที่เหมือนกันเลยนะคะเพราะฉะนั้นเซตตัวนี้ก็เลยกลายเป็นเซตว่างaอินเตองจะ10ปี(ร์เซกb)ก็เลยกลายเป็นเซตว่างข้อ3	1	6	6	104	87.50
455	43	มาดูนะ	มาดูนะ	มาดูนะ	0	0	0	6	100.00
456	43	ง่ายมาก	ง่ายมาก	ง่ายมาก	0	0	0	7	100.00
457	43	aกับ	A กับ	A(a)กับ	0	0	1	4	75.00
458	43	bที่เหมือนกัน1	B ที่เหมือนกัน 1	B(b)ที่เหมือนกัน1	0	0	1	14	92.86
459	43	5มีไหม5มี	ถ้ามีไหม ถ้ามี	ถ้า(5)มีไหมถ้า(5)มี	4	0	2	9	33.33
460	43	เพราะฉะนั้นสรุปตัวนี้อะไรคะ	เพราะฉะนั้น สรุปตัวนี้อะไรคะ	เพราะฉะนั้นสรุปตัวนี้อะไรคะ	0	0	0	27	100.00
461	43	อินเตอร์เซกอะไร1กับ5ถูกต้องนะคะ1กับ5ถูกต้อง	อินเตอร์เซกอะไร 1 กับ 5 ถูกต้อง 1 กับ 5 ถูกต้อง	อินเตอร์เซกอะไร1กับ5ถูกต้องนะคะ1กับ5ถูกต้อง	0	4	0	43	90.70
462	43	สักคนหนึ่งออกมา	ซักคนหนึ่งออกมา	ซ(ส)-ักคนหนึ่งออกมา	0	0	1	15	93.33
463	43	ออกมาผิงออกมานั่งครูจะให้เธอตอบ	พิงค์ออกมา นั่ง ต่อไปจะให้เธอออกมาต่อ	ออกมาพ(ผ)-ิงค์ออกมานั่งต่อไป(ครู)จะให้เธอออกมาต-่อบ	10	6	4	31	35.48
464	44	ต่อไปจะเลือกทีละคนนะคะ	ต่อไปจะเลือกทีละคนก่อนนะคะ	ต่อไปจะเลือกทีละคนก่อนนะคะ	4	0	0	22	81.82
465	44	ดูอันไหนคะคำตอบตัวนี้คืออะไร	ดูอันไหนคะ คำตอบตัวนี้คืออะไร	ดูอันไหนคะคำตอบตัวนี้คืออะไร	0	0	0	28	100.00
466	44	2มี	2 มี	2มี	0	0	0	3	100.00
467	44	2กับ4	2 กับ 4	2กับ4	0	0	0	5	100.00
468	44	ง่ายขนาดนั้นเลยเหรอ	ง่ายขนาดนั้นเลยเหรอ	ง่ายขนาดนั้นเลยเหรอ	0	0	0	19	100.00
469	44	2กับ4ถูกไหมลูก	2 กับ 4 ถูกไหมลูก	2กับ4ถูกไหมลูก	0	0	0	14	100.00
470	44	ถูกนะคะทำไมล่ะ	ถูกนะคะ ทำไมล่ะ	ถูกนะคะทำไมล่ะ	0	0	0	14	100.00
471	44	ทำไม	ทำไม	ทำไม	0	0	0	4	100.00
472	44	ทำไมถึงตอบ2กับ4	ทำไมถึงตอบ 2 กับ 4	ทำไมถึงตอบ2กับ4	0	0	0	15	100.00
473	44	ทำไมถึงตอบ2กับ4	ทำไมถึงตอบ 2 กับ 4	ทำไมถึงตอบ2กับ4	0	0	0	15	100.00
474	43	ถูกต้องนะคะ	ถูกต้องนะคะ	ถูกต้องนะคะ	0	0	0	11	100.00
475	43	ถูกต้อง	ถูกต้อง	ถูกต้อง	0	0	0	7	100.00
476	43	ความหมายก็คืออินเตอร์เซกก็คือมันตรงกันเซต2เซตนี่มีสมาชิกที่ตรงกันนะคะ	ความหมายก็คืออินเตอร์เซก เสร็จก็คือมันตรงกันเซต 2 เซตนี้ มีสมาชิกที่ตรงกันนะคะ	ความหมายก็คืออินเตอร์เซกเสร็จก็คือมันตรงกันเซต2เซตนี-้(-่)มีสมาชิกที่ตรงกันนะคะ	5	0	1	69	91.30
477	43	ก็มีเลข2กับเลข4ที่ตรงกัน	ก็มีเลข 2 กับเลข 4 ที่ตรงกัน	ก็มีเลข2กับเลข4ที่ตรงกัน	0	0	0	24	100.00
478	43	เก่งมากนะคะเชิญค่ะเรียกเพื่อนมา1คนจะเอาใคร	เก่งมากนะคะ เชิญค่ะ เรียกเพื่อนมา 1 คนจะ เอาใคร	เก่งมากนะคะเชิญค่ะเรียกเพื่อนมา1คนจะเอาใคร	0	0	0	42	100.00
479	44	ดูดูนะ	ดู ดูนะ	ดูดูนะ	0	0	0	6	100.00
480	44	ข้อ5เครื่องหมายตัวนี้คืออินเตอร์เซกนะลูกอินเตอร์เซกคือ	ข้อ 5 เครื่องหมายตัวนี้คือ อินเตอร์เซกก นะลูก intersex คือ	ข้อ5เครื่องหมายตัวนี้คืออินเตอร์เซกกนะลูกอินintersex(เตอร์เซก)คือ	1	3	8	54	77.78
481	44	อันไหนที่มันเหมือนกัน	อันไหน ที่มันเหมือนกัน	อันไหนที่มันเหมือนกัน	0	0	0	21	100.00
482	44	aกับbอันไหนที่มันเหมือนกันเราจะถูกนำมาเขียนใหม่นะคะถูกนำมาเขียนใหม่	A กับ B อันไหนที่มันเหมือนกันเราจะถูกนำมาเขียนใหม่นะคะ นำมาเขียนใหม่	A(a)กับB(b)อันไหนที่มันเหมือนกันเราจะถูกนำมาเขียนใหม่นะคะถูกนำมาเขียนใหม่	0	3	2	67	92.54
483	44	คำตอบaกับbตัวไหนบ้างที่มันเหมือนกัน	คำตอบ ฤ กับ B ตัวไหนบ้างที่มันเหมือนกัน	คำตอบฤ(a)กับB(b)ตัวไหนบ้างที่มันเหมือนกัน	0	0	2	35	94.29
484	43	มีตัวเลขไหนที่เหมือนกันมี22เดี๋ยวนะ	มีตัวเลขไหนที่เหมือนกัน มี 2 มี 2 เดี๋ยวนะ	มีตัวเลขไหนที่เหมือนกันมี2มี2เดี๋ยวนะ	2	0	0	35	94.29
485	43	มีอะไรอีกคะ	มีอะไรอีกคะ	มีอะไรอีกคะ	0	0	0	11	100.00
486	43	มี2มีอะไรอีก	มีอะไรอีก	มี2มีอะไรอีก	0	3	0	12	75.00
487	43	2แล้วหมดหรือยัง	หมดหรือยัง	2แล้วหมดหรือยัง	0	5	0	15	66.67
488	43	4มีเหรอที่เหมือนกัน	สีนี้เหรอที่เหมือนกัน	ส-ีน(4ม)-ี-้เหรอที่เหมือนกัน	2	0	2	19	78.95
489	43	เหมือนไหม	5 เหมือนไหม	5เหมือนไหม	1	0	0	9	88.89
490	43	เอาใหม่ดูดูดีๆดูดีๆ	เอาใหม่ ดูดี ๆ ดูดี ๆ	เอาใหม่ดูดูดีๆดูดีๆ	0	2	0	19	89.47
491	43	ตัวนี้อินเตอร์เซกนะคะมันหมายถึงว่าจะต้องมีตัวที่เหมือนกันอยู่ในเซตทั้ง2เซต	ตัวนี้อินเตอร์เซกนะคะ มันหมายถึงว่าจะต้องมีตัวที่เหมือนกัน อยู่ในเซตทั้ง 2 เซต	ตัวนี้อินเตอร์เซกนะคะมันหมายถึงว่าจะต้องมีตัวที่เหมือนกันอยู่ในเซตทั้ง2เซต	0	0	0	74	100.00
492	44	อย่าง2ตัวนี้ถูกต้องเพราะว่ามันมีมาคู่กันaก็มีbก็มี	อย่าง 2 ตัวนี้ ถูกต้อง เพราะว่ามันมีมาคู่กันเอง ก็มี D ก็มี	อย่าง2ตัวนี้ถูกต้องเพราะว่ามันมีมาคู่กันเอง(a)ก็มีD(b)ก็มี	2	0	2	50	92.00
493	44	ในขณะที่3,5,7,11	ได้ขนาดที่ 3 5 7 11	ได้(ใน)ขนาด(ณะ)ที่3,5,7,11	2	3	4	16	43.75
494	44	มันหาไม่เจอเลยนะคะเพราะฉะนั้นคำตอบตัวนี้ก็คือมีแค่อะไร	มันหาไม่เจอเลยนะคะ เพราะฉะนั้น คำตอบตัวนี้ ก็คือมีแค่อะไร	มันหาไม่เจอเลยนะคะเพราะฉะนั้นคำตอบตัวนี้ก็คือมีแค่อะไร	0	0	0	54	100.00
495	44	ที่มันเหมือนกันมีแค่อะไรคะ	ที่มันเหมือนกัน มีแค่อะไรคะ	ที่มันเหมือนกันมีแค่อะไรคะ	0	0	0	26	100.00
496	43	มีแค่2	มีแค่ 2	มีแค่2	0	0	0	6	100.00
497	43	เข้าใจไหมคะ	เข้าใจไหมคะ	เข้าใจไหมคะ	0	0	0	11	100.00
498	43	คำตอบมีแค่2นะลูก	คำตอบมีแค่ 2 นะลูก	คำตอบมีแค่2นะลูก	0	0	0	16	100.00
499	43	โอเคนะ	โอเคนะ	โอเคนะ	0	0	0	6	100.00
500	43	ทุกคนดูนะคะทุกคนดูความหมายของอินเตอร์เซกหมายถึงอะไร	ทุกคนดูนะคะ ทุกคนดูความหมายของอินเตอร์เน็ตเซกหมายถึงอะไร	ทุกคนดูนะคะทุกคนดูความหมายของอินเตอร์เน็ตเซกหมายถึงอะไร	4	0	0	51	92.16
501	43	หมายถึง	หมายถึง	หมายถึง	0	0	0	7	100.00
502	43	สมาชิกภายในเซต2เซตนี่ใช่ต้องตรงกันต้องตรงกันนะคะ	สมาชิกภายในเซต 2 เซตนี้ ใช่ ต้องตรงกันต้องตรงกันนะคะ	สมาชิกภายในเซต2เซตนี-้(-่)ใช่ต้องตรงกันต้องตรงกันนะคะ	0	0	1	48	97.92
503	43	ตัวไหนที่มันไม่ตรงไม่ต้องเอามาใส่ในเซตนี้ใน	อันไหนที่มันไม่ตรง ไม่ต้องเอามาใส่ในเซตนี้	อ(ต)-ัน(ว)ไหนที่มันไม่ตรงไม่ต้องเอามาใส่ในเซตนี้ใน	0	2	2	43	90.70
504	44	เซตนี้นะ	เซตนี้นะ	เซตนี้นะ	0	0	0	8	100.00
505	44	ความหมายมันจะแตกต่างจากอันแรกนะคะที่ยูเนียนนี่เอามาให้หมดเลยยูเนียนแต่	ความหมายมันจะแตกต่างจากอันแรกนะคะ ที่ยูเนียน เอามาให้หมดเลยยูเนียน	ความหมายมันจะแตกต่างจากอันแรกนะคะที่ยูเนียนน-ี่เอามาให้หมดเลยยูเนียนแต่	0	6	0	70	91.43
506	44	ยูเนียนนี่เอามาหมดเลยนะคะไม่เหลือ	ไป ยูเนียนเอามาหมดเลยนะคะ ไม่เหลือ	ไปยูเนียนน-ี่เอามาหมดเลยนะคะไม่เหลือ	2	3	0	33	84.85
507	44	ในขณะที่อินเตอร์เซกนี่ตัวไหนที่มันเหมือนกันถึงเอาลงมา	ในขณะที่อินเตอร์เซกเนี่ยตัวไหนที่มันเหมือนกันถึงเอาลงมา	ในขณะที่อินเตอร์เซกเนี่ยตัวไหนที่มันเหมือนกันถึงเอาลงมา	2	0	0	53	96.23
508	43	ถามอะไรคะ	ถามอะไรคะ	ถามอะไรคะ	0	0	0	9	100.00
509	43	ถ้าถามต้องออกมานั่งข้างหน้าลูก	ถ้าถามต้องออกมานั่งข้างหน้าลูก	ถ้าถามต้องออกมานั่งข้างหน้าลูก	0	0	0	30	100.00
510	43	ไม่ได้ยินเสียงล่ามค่ะ	ไม่ได้ยินเสียงล่ามค่ะ	ไม่ได้ยินเสียงล่ามค่ะ	0	0	0	21	100.00
511	43	ไม่ได้ยินค่ะ	ไม่ได้ยินค่ะ	ไม่ได้ยินค่ะ	0	0	0	12	100.00
512	43	ไม่ได้ยินค่ะ	ไม่ได้ยิน	ไม่ได้ยินค่ะ	0	3	0	12	75.00
513	43	(ล่าม)ยังๆๆ(อาจารย์เชาวนี)อ๋อได้ยินแล้วค่ะ(ล่าม)ยังไม่ได้ยินอ๋อโอเคค่ะ(อาจารย์เชาวนี)โอเค(ล่าม)ค่ะ	ยัง ๆ ยังไม่ได้ยินแล้วค่ะ	(ล่าม)ยังๆๆ(อาจารย์เชาวนี)อ๋อได้ยินแล้วค่ะ(ล่าม)ยังไม่ได้ยินอ๋อโอเคค่ะ(อาจารย์เชาวน-ี)โอเคแ(()ล-่า-้ว(ม))ค่ะ	0	75	3	98	20.41
514	43	ยูเนียนหมายถึงว่าตัวเลขที่	(ล่าม) ยูเนียน หมายถึงว่าตัวเลขที่	(ล่าม)ยูเนียนหมายถึงว่าตัวเลขที่	6	0	0	26	76.92
515	43	เหมือนกันเราจะเอามา	เหมือนกัน เราจะเอามา	เหมือนกันเราจะเอามา	0	0	0	19	100.00
516	43	ทั้งหมดแต่ถ้าอินเตอร์เซกคือตัวเลขที่…	ทั้งหมด แต่ถ้าอินเตอร์เซก คือตัวเลขที่	ทั้งหมดแต่ถ้าอินเตอร์เซกคือตัวเลขที่…	0	1	0	37	97.30
517	44	เราจะดึงแค่ตัวเลขที่เหมือนกันถูกไหมคะ(อาจารย์เชาวนี)ถูกต้อง	เราจะเป็นแค่ตัวเลขที่เหมือนกันถูกไหมคะ	เราจะเป็น(ดึง)แค่ตัวเลขที่เหมือนกันถูกไหมคะ(อาจารย์เชาวนี)ถูกต้อง	1	22	3	59	55.93
518	44	ยูเนียนตัวเลขที่เหมือนกันก็เอามานะคะแต่เอามาแค่ตัวเดียว	ยูเนียน ตัวเลขที่เป็นการก็มานะคะ แต่เอามาแค่ตัวเดียว	ยูเนียนตัวเลขที่เหมป็(-ือ)นการ(-ัน)ก็เอามานะคะแต่เอามาแค่ตัวเดียว	0	5	4	55	83.64
519	44	ยูเนียนนี่	ยูเนียน	ยูเนียนน-ี่	0	3	0	10	70.00
520	44	เราจะเอาเซต	แล้วจะเอา เซต	แล้ว(เรา)จะเอาเซต	1	0	3	11	63.64
521	44	ทั้งหมดเลยเอาสมาชิกทั้งหมดเลยทั้ง2กลุ่มนี่มา	ทั้งหมดเลย เอาสมาชิกทั้งหมดเลยทั้ง 2 กลุ่มเหยียบมา	ทั้งหมดเลยเอาสมาชิกทั้งหมดเลยทั้ง2กลุ่มเหย(น)-ียบ(-่)มา	3	0	2	44	88.64
522	43	เอามาให้หมดเลยในยูเนียน	เอามาให้หมดเลยในยูเนี่ยน	เอามาให้หมดเลยในยูเนี-่ยน	1	0	0	23	95.65
523	43	แต่ดูนิดหนึ่งว่าในเซต2เซตนี้มีอันไหนที่มันเหมือนกันนะคะ	แต่ดูนิดหนึ่งว่าในเซต 2 เซตนี้ มีอันไหนที่มันเหมือนกันนะคะ	แต่ดูนิดหนึ่งว่าในเซต2เซตนี้มีอันไหนที่มันเหมือนกันนะคะ	0	0	0	55	100.00
524	43	ถ้ามันเหมือนกันปุ๊บ	ถ้ามันเหมือนกันปุ๊	ถ้ามันเหมือนกันปุ๊บ	0	1	0	19	94.74
525	43	เราจะเอามาแค่ตัวเดียวนะคะในยูเนียน	บ เราจะเอามาแค่ตัวเดียวนะคะ ในยูเนียน	บเราจะเอามาแค่ตัวเดียวนะคะในยูเนียน	1	0	0	34	97.06
526	43	ใช่ถ้าอินเตอร์เซกก็คือเลือกเฉพาะตัวไหนที่มันเหมือนกันที่มันจับคู่กันได้ตัวไหนที่มันไม่เหมือนไม่ต้องเอามา	ใช่ ถ้าอินเตอร์เซก ก็คือเลือกเฉพาะตัวไหนที่มันเหมือนกัน ที่มันจับคู่กัน ได้ ตัวไหนที่มันไม่เหมือนกันไม่ต้องเอามา	ใช่ถ้าอินเตอร์เซกก็คือเลือกเฉพาะตัวไหนที่มันเหมือนกันที่มันจับคู่กันได้ตัวไหนที่มันไม่เหมือนกันไม่ต้องเอามา	3	0	0	104	97.12
527	44	เข้าใจนะ(ล่าม)เข้าใจค่ะ	เข้าใจนะ	เข้าใจนะ(ล่าม)เข้าใจค่ะ	0	15	0	23	34.78
528	44	(อาจารย์เชาวนี)โอคค่ะ	โอเคค่ะ	โ(()อาจารย์เชาวนี)โอคค่ะ	0	14	1	21	28.57
529	44	เพื่อนๆมีใครสงสัยอีกไหม	เพื่อน ๆ มีใครสงสัยอีกไหม	เพื่อนๆมีใครสงสัยอีกไหม	0	0	0	23	100.00
530	44	ไม่มีนะคะถ้าไม่มีครูปิ๊กจะไปหัวข้อต่อไปแล้วนะอันที่อ๋อ	ไม่มีนะคะ ถ้าไม่มี จะไปหัวข้อต่อไปแล้วนะ อันที่	ไม่มีนะคะถ้าไม่มีครูปิ๊กจะไปหัวข้อต่อไปแล้วนะอันที่อ๋อ	0	10	0	54	81.48
531	44	อันนี้คือความหมายนะคะเดี๋ยวครูปิ๊กจะให้นักเรียนบันทึก	อันนี้คือความหมายนะคะ  เดี๋ยวพี่จะให้นักเรียนบันทึก	อันนี้คือความหมายนะคะเดี๋ยวครูปพี่(-ิ๊ก)จะให้นักเรียนบันทึก	0	4	3	53	86.79
532	44	อินเตอร์เซกหมายถึงอะไรอินเตอร์เซกของเซตaและเซตbเขียนแทนด้วยนะคะสัญลักษณ์แบบนี้	อินเตอร์เซคหมายถึงอะไรของเซต a และ b เขียนแทนด้วยนะคะ สัญลักษณ์แบบนี้	อินเตอร์เซค(ก)หมายถึงอะไรอินเตอร-์เซกของเซตaและเซตbเขียนแทนด้วยนะคะสัญลักษณ์แบบนี้	0	14	1	78	80.77
533	43	ความหมายก็คือเซตที่ประกอบไปด้วยสมาชิก	ความหมาย ก็คือเซตที่ประกอบไปด้วยสมาชิก	ความหมายก็คือเซตที่ประกอบไปด้วยสมาชิก	0	0	0	37	100.00
534	43	ที่เป็นสมาชิกของทั้งaและb	ที่เป็นสมาชิกของทาง a และ b	ที่เป็นสมาชิกของท-ัา(-้)งaและb	0	1	1	25	92.00
535	43	จะต้องมีตัวที่มันเหมือนกันเท่านั้นนะคะถ้ามันไม่เหมือนก็ไม่ต้องเอามานะคะ	จะต้องมีตัวที่มันเหมือนกันเท่านั้นนะคะ ถ้ามันไม่เหมือนก็ไม่ต้องเอามานะคะ	จะต้องมีตัวที่มันเหมือนกันเท่านั้นนะคะถ้ามันไม่เหมือนก็ไม่ต้องเอามานะคะ	0	0	0	71	100.00
536	43	ต่อไป	ต่อไป	ต่อไป	0	0	0	5	100.00
537	43	อันที่3แล้วนะคำว่าคอมพลีเมนต์	อันที่ 3 แล้วนะคำว่า "คอมพลีเมนต์"	อันที่3แล้วนะคำว่า"คอมพลีเมนต์"	2	0	0	29	93.10
538	44	คอมพลีเมนต์นะคะ	คอมพลีเมนต์นะคะ	คอมพลีเมนต์นะคะ	0	0	0	15	100.00
539	44	ตัวนี้ตัวที่3นะคะมันคืออะไรนักเรียนดูนะคะ	ตัวนี้ตัวที่ 3 นะคะ มันคืออะไร นักเรียนดูนะคะ	ตัวนี้ตัวที่3นะคะมันคืออะไรนักเรียนดูนะคะ	0	0	0	41	100.00
540	44	คอมพลีเมนต์มันจะให้ตัวเหมือน	คอมพลีเมนต์มันจะให้ตัว	คอมพลีเมนต์มันจะให้ตัวเหมือน	0	6	0	28	78.57
541	44	ลักษณะเหมือนตัวuภาษาอังกฤษ	ลักษณะเหมือนตัว U ภาษาอังกฤษ	ลักษณะเหมือนตัวU(u)ภาษาอังกฤษ	0	0	1	26	96.15
542	44	ตัวนี้คือ	อันนี้คือ	อ(ต)-ัน(ว)นี้คือ	0	0	2	9	77.78
543	44	เซตที่เขากำหนดมาให้นะคะมันมีสมาชิก1,2,3,4,5และ6	เซตที่เขากำหนดมาให้นะคะ มันมีสมาชิก 1 2 3 4 5 และ 6	เซตที่เขากำหนดมาให้นะคะมันมีสมาชิก1,2,3,4,5และ6	0	4	0	47	91.49
544	43	แล้วก็มีอีกเซตหนึ่งก็คือเซตaเซตaคือ	แล้วก็มีอีกเส้นหนึ่งก็คือ เซต a เซต A คือ	แล้วก็มีอีกเส-้น(ซต)หนึ่งก็คือเซตaเซตA(a)คือ	1	0	3	35	88.57
545	43	2,4,6	2 46	2,4,6	0	2	0	5	60.00
546	43	สัญลักษณ์คอมพลีเมนต์จะเขียนแบบนี้นะคะมีaแล้วก็ขีดอยู่ข้างบนเยื้องนิดหนึ่งนะคะตรงนี้จะ	สัญลักษณ์คอมพลีเมนต์ จะเขียนแบบนี้นะคะ แล้วก็ขีดอยู่ข้างบนเยื้องนิดหนึงนะคะ ตรงนี้	สัญลักษณ์คอมพลีเมนต์จะเขียนแบบนี้นะคะมีaแล้วก็ขีดอยู่ข้างบนเยื้องนิดหนึ-่งนะคะตรงนี้จะ	0	6	0	85	92.94
547	43	เป็นสัญลักษณ์	เป็นสัญลักษณ์	เป็นสัญลักษณ์	0	0	0	13	100.00
548	43	สัญลักษณ์ของa	สัญลักษณ์ของ	สัญลักษณ์ของa	0	1	0	13	92.31
549	43	เวลาเรียก	เวลาเรียก	เวลาเรียก	0	0	0	9	100.00
550	44	จริงๆมันไม่มีในตัวนั้นมันจะเป็นแบบนี้นะคะเดี๋ยวนะ	จริง ๆ มันไม่มีในตัวนั้น มันจะเป็นแบบนี้นะคะ เดี๋ยวนะ	จริงๆมันไม่มีในตัวนั้นมันจะเป็นแบบนี้นะคะเดี๋ยวนะ	0	0	0	49	100.00
551	44	ขีดลงมาแค่นี้	ขีดตรงมาแค่นี้	ขีดตร(ล)งมาแค่นี้	1	0	1	13	84.62
552	44	สัญลักษณ์แบบนี้หมายถึง	สัญลักษณ์แบบนี้หมายถึง	สัญลักษณ์แบบนี้หมายถึง	0	0	0	22	100.00
553	44	a	A	A(a)	0	0	1	1	0.00
554	44	คอมพลีเมนต์นะคะก็คือ	คอมพลีเมนต์นะคะ ก็คือ	คอมพลีเมนต์นะคะก็คือ	0	0	0	20	100.00
555	44	เวลาเขาเรียกเขาจะเรียก“aไพรม์”ถ้าพูดในเวลาคนหูดีเขาเรียกกัน“aไพรม์”aไพรม์หมายถึง	เวลาเขาเรียกเขาจะเรียก A ไพรม์  ถ้าพูดในเวลาคนหุ่นดีเขาเรียกการเอฟพาหมายถึง	เวลาเขาเรียกเขาจะเรียก"A(a)ไพรม์"ถ้าพูดในเวลาคนห-ุ่น(-ู)ดีเขาเรียกก-ัน"aไา(พ)รม์เอฟ("aไ)พรมา(-์)หมายถึง	2	11	7	80	75.00
556	43	คอมพลีเมนต์ของaนั่นแหละค่ะความหมายเรามาดูกัน	a คอมพลีเมนต์ ของA นั่นแหละค่ะ ความหมายเรามาดูกัน	aคอมพลีเมนต์ของA(a)นั่นแหละค่ะความหมายเรามาดูกัน	1	0	1	44	95.45
557	43	นะคะ	นะคะ	นะคะ	0	0	0	4	100.00
558	43	อันนี้คือเซตใหญ่จาก	อันนี้คือเซตใหญ่	อันนี้คือเซตใหญ่จาก	0	3	0	19	84.21
559	43	สมาชิกทั้งหมดที่เรากำหนดให้ก็คือตัวลักษณะเหมือนตัวuนะคะ	สมาชิกทั้งหมดที่เรากำหนดให้ ก็คือตัวลักษณะเหมือนตัว Uนะคะ	สมาชิกทั้งหมดที่เรากำหนดให้ก็คือตัวลักษณะเหมือนตัวU(u)นะคะ	0	0	1	55	98.18
560	43	ทีนี้มาดู2	ทีนี้มาดู 2	ทีนี้มาดู2	0	0	0	10	100.00
561	43	ตัวนี้มีa	ตัวนี้มี A	ตัวนี้มีA(a)	0	0	1	9	88.89
562	43	ตัดออกจากuนะคะ	ไปตัดออกจากที่อยู่นะคะ	ไปตัดออกจากที่อยู-่(u)นะคะ	8	0	1	14	35.71
563	44	เอา2นี่ไปตัดออกเพราะมันมีนะคะ4	เอา 2 ที่ไปตัดออก เพราะมันมีนะคะ	เอา2ท(น)-ี่ไปตัดออกเพราะมันมีนะคะ4	0	1	1	30	93.33
564	44	มีไหมมีตัดออก	มีไหม มี ตัดออก	มีไหมมีตัดออก	0	0	0	13	100.00
565	44	6มีตัดออกเซต	6 เมตร ตัดออก	6เมตร(-ี)ตัดออกเซต	2	3	1	12	50.00
566	44	เวลาสัญลักษณ์เขียนเซตใหม่aคอมพลีเมนต์มันจะเขียนก็คือเหลืออะไรคะ	เวลาสัญลักษณ์เขียนเซตใหม่ asianet เขียนก็คือเหลืออะไรคะ	เวลาสัญลักษณ์เขียนเซตใหม่aคอมพลีเมนตsianet(-์มันจะ)เขียนก็คือเหลืออะไรคะ	0	10	6	63	74.60
567	44	เหลือ1	เหลือ 1	เหลือ1	0	0	0	6	100.00
568	44	เหลือ3	เหลือ 3	เหลือ3	0	0	0	6	100.00
569	44	ใช่แล้วก็เหลือ5จับให้ได้นะมีอยู่3อันแล้วนะลูก3อันแล้วนะ	จำให้ได้นะ มีอยู่ 3 อันแล้วนะลูก 3 อันแล้วนะ	ใช่แล้วก็เหลือ5จ-ั-ำ(บ)ให้ได้นะมีอยู่3อันแล้วนะลูก3อันแล้วนะ	0	16	1	55	69.09
570	43	เวลาเราเอาเซตมาดำเนินการนี่มันหมายถึงอะไรนะคะ	เวลาเราเอาเซตมาดำเนินการนี่ มันหมายถึงอะไรนะคะ	เวลาเราเอาเซตมาดำเนินการนี่มันหมายถึงอะไรนะคะ	0	0	0	45	100.00
571	43	จำให้ได้ดูข้อ2	จำให้ได้นะ ดูข้อ 2	จำให้ได้นะดูข้อ2	2	0	0	14	85.71
572	43	ใครออกมาดี	ไป ออกมา	ใไป(คร)ออกมาดี	0	3	2	10	50.00
573	43	ใครออกมาดีเชิญ	สิ ไป ออกมา เชิญ	ส-ิไป(ใคร)ออกมาดีเชิญ	1	2	3	14	57.14
574	43	คนเดิมไม่เอา	คนเดิมไม่เอา	คนเดิมไม่เอา	0	0	0	12	100.00
575	43	คน…รู้สึกจะ	คนอาภัพ	คน…รู้อาภัพ(สึกจะ)	0	4	5	11	18.18
576	43	นางเอกคนเดียวนะนี่ลูกมาคนเดิมก็ได้มาๆๆ	คนเดียวเนี่ยลูกมาคนนึงก็ได้มามา ๆ ๆ	นางเอกคนเดียวนเ(ะ)นี่ยลูกมาคนเนึง(ดิม)ก็ได้มามาๆๆ	3	8	4	38	60.53
577	43	เสร็จแล้วปิ่นจะต้องไปอธิบายให้เพื่อนด้วยนะ	เสร็จแล้วที่จะต้องไปอธิบายให้เพื่อนด้วยนะ	เสร็จแล้วที(ปิ)-่นจะต้องไปอธิบายให้เพื่อนด้วยนะ	0	1	2	42	92.86
578	44	ดู	ดู	ดู	0	0	0	2	100.00
579	44	ถามว่าaไพร์มตรงนี้สัญลักษณ์ตรงนี้aไพรม์คืออะไรลูก	ถามว่า A ไพรม์ตรงนี้ สัญลักษณ์ตรงนี้เอไทม์คืออะไร ลูก	ถามว่าA(a)ไพร-์ม-์ตรงนี้สัญลักษณ์ตรงนี้เอ(a)ไพท(ร)ม์คืออะไรลูก	2	2	3	49	85.71
580	44	ที่เราตัดออกมีอะไรบ้างที่เราจะต้องไปตัดออกจากu	ที่เราตัดออกมีอะไรบ้าง ที่เราจะต้องไปตัดออกจาก youtube	ที่เราตัดออกมีอะไรบ้างที่เราจะต้องไปตัดออกจากyoutube	6	0	0	46	86.96
581	44	ดูล่ามก่อนดูล่ามก่อนตัวไหนที่เราจะต้องไปตัดออกจากu(ล่าม)ตัด1ค่ะตัด2ค่ะตัด3ค่ะ	ดู]ก่อนดูแล้วก็ตัวไหนที่เราจะต้องไปตัดออกจากอยู่	ดูล่า](ม)ก่อนดูแล-่-้ว(าม)ก-่อ-็(น)ตัวไหนที่เราจะต้องไปตัดออกจากu(ล่าม)ตัด1ค่ะตัด2ค่ะตัอยู(ด3ค)-่ะ	1	30	7	77	50.65
582	43	(อาจารย์เชาวนี)1	1	(อาจารย์เชาวนี)1	0	15	0	16	6.25
583	43	ใช่ไหม	ใช่ไหม	ใช่ไหม	0	0	0	6	100.00
584	43	อันนี้1เหมือนกันตัด2	อันนี้ 1 เหมือนกันตัด	อันนี้1เหมือนกันตัด2	0	1	0	20	95.00
585	43	อะไรอีกคะ	อะไรอีกคะ	อะไรอีกคะ	0	0	0	9	100.00
586	43	หมดหรือยัง3ตัดออกเหลือ	หมดหรือยัง 3 ตัดออก	หมดหรือยัง3ตัดออกเหลือ	0	5	0	22	77.27
587	43	อะไรคำตอบ(ล่าม)4,5,6	อะไรคำตอบ	อะไรคำตอบ(ล่าม)4,5,6	0	11	0	20	45.00
588	43	(อาจารย์เชาวนี)4,5,6ง่ายไหม	4 5 6 ง่ายไหม	(อาจารย์เชาวนี)4,5,6ง่ายไหม	0	17	0	27	37.04
589	43	แบบนี้ง่ายไหม	แบบนี้ได้ไหม	แบบนี้งได้(-่าย)ไหม	0	1	3	13	69.23
590	43	ง่ายไหมคะ	ได้ไหมคะ	งได้(-่าย)ไหมคะ	0	1	3	9	55.56
591	43	คำตอบตัวนี้aไพรม์นะคะเอ้ยbไพรม์นะคะก็คือ	คำตอบตัวนี้ A ไทม์นะคะ ID มานะคะ ก็คือ	คำตอบตัวนี้A(a)ไพท(ร)ม์นะคะเอ้ยbไID(พร)มา(-์)นะคะก็คือ	0	7	5	40	70.00
592	43	4,5	4	4,5	0	2	0	3	33.33
593	43	และ6	และ 6	และ6	0	0	0	4	100.00
594	43	อันนี้ง่ายนะ	อันนี้ง่ายนะ	อันนี้ง่ายนะ	0	0	0	12	100.00
595	44	ตามเพื่อนมาอีก1คน	ตามเพื่อนมาอีก 1 คน	ตามเพื่อนมาอีก1คน	0	0	0	17	100.00
596	44	ข้อนี้เซตเขาให้หาaไพรม์นะคะกำหนดมาให้uนี่นะ	ข้อนี้เซต เขาให้หา A ไพรม์ เร็ว ๆ นะคะ กำหนดมาให้	ข้อนี้เซตเขาให้หาA(a)ไพรม์เร็วๆนะคะกำหนดมาให้uนี่นะ	5	6	1	43	72.09
597	44	คือสมาชิกทั้งหมดเท่านี้อันไหนที่มันเหมือนกันให้ตัดออก	มีสมาชิกทั้งหมดเท่านี้ อันไหนที่มันเหมือนกันให้ตัดออก	คมี(-ือ)สมาชิกทั้งหมดเท่านี้อันไหนที่มันเหมือนกันให้ตัดออก	0	1	2	53	94.34
598	44	นะคะ	นะคะ	นะคะ	0	0	0	4	100.00
599	44	เราจะต้องตัดอะไรบ้างเราก็ตัดสมาชิกของaออกนะคะ	เราจะต้องตัดอะไรบ้าง แล้วก็ตัดสมาชิกของเอออกนะคะ	เราจะต้องตัดอะไรบ้างแล้ว(เรา)ก็ตัดสมาชิกของเอ(a)ออกนะคะ	2	0	4	45	86.67
600	43	ตัดอะไรออก(ล่าม)ตัด2ค่ะ	ตัดอะไรออก	ตัดอะไรออก(ล่าม)ตัด2ค่ะ	0	13	0	23	43.48
601	43	(อาจารย์เชาวนี)ตัด2ลูกตัด2แล้วตัดอะไรคะ	ตัด2 ตัด 2 และอะไรคะ	(อาจารย์เชาวนี)ตัด2ลูกตัด2แล-้วตัะ(ด)อะไรคะ	0	22	1	39	41.03
602	43	มีอะไรอีก	มีอะไรอีก	มีอะไรอีก	0	0	0	9	100.00
603	43	ตัด3ไหม(ล่าม)3ค่ะ(อาจารย์เชาวนี)	ตัดไหม	ตัด3ไหม(ล่าม)3ค่ะ(อาจารย์เชาวนี)	0	26	0	32	18.75
604	43	ตัด5(ล่าม)5ค่ะ	ตัด 5	ตัด5(ล่าม)5ค่ะ	0	10	0	14	28.57
605	43	(อาจารย์เชาวนี)ตัด7(ล่าม)7ค่ะ(อาจารย์เชาวนี)หมดหรือยังคะหมดแล้วเพราะฉะนั้นสิ่งที่เขียนตรงนี้คืออะไร	8 7 หมดหรือยังคะ หมดแล้ว เพราะฉะนั้น สิ่งที่เขียนตรงนี้คืออะไร	(อาจารย์เชาวนี)ตัด7(ล่าม8())7ค่ะ(อาจารย์เชาวนี)หมดหรือยังคะหมดแล้วเพราะฉะนั้นสิ่งที่เขียนตรงนี้คืออะไร	0	42	1	99	56.57
606	43	1	1	1	0	0	0	1	100.00
607	43	เสร็จแล้วอะไรคะหมดหรือยัง	เสร็จแล้วอะไรคะ หมดหรือยัง	เสร็จแล้วอะไรคะหมดหรือยัง	0	0	0	25	100.00
608	43	ยังไม่หมดนะ(ล่าม)4	ยังไม่หมดนะ	ยังไม่หมดนะ(ล่าม)4	0	7	0	18	61.11
609	43	(อาจารย์เชาวนี)หามี7ด้วยเหรอเอาใหม่ๆๆเอาดีๆเอาดีๆมีอะไรคะอยู่ในคำตอบ1,6,	มี 7 เอาใหม่ เอาใหม่ เอาใหม่ เอาดี ๆ เอาดี ๆ มีอะไร อยู่นิดหนึ่ง	(อาจามี7(รย์)เอ(ช)าวนีใ())หาม-ี7-่เอาใ(ด้วยเ)หม่(รอ)เอาใหม่ๆๆเอาดีๆเอาดีๆมีอะไรคะอยู่ในคำ-ิดหนึ่ง(ตอบ1,6,)	0	18	19	72	48.61
610	44	8	8	8	0	0	0	1	100.00
611	44	โอเคเก่งมากนะคะถูกต้องถูกต้อง	โอเคเก่งมากนะคะ ถูกต้อง ถูกต้อง	โอเคเก่งมากนะคะถูกต้องถูกต้อง	0	0	0	29	100.00
612	44	เข้าใจแล้วนะโอเค	เก่งแล้วนะ	เข้ก่ง(าใจ)แล้วนะโอเค	0	6	3	16	43.75
613	44	เพื่อนเลือกเพื่อนมา1คนลูกaไพรม์	เพื่อนเรียก เรียกเพื่อนมา 1 คนลูก A ไพรม์	เพื่อนเรียกเรีย(ลือ)กเพื่อนมา1คนลูกA(a)ไพรม์	5	0	4	31	70.97
614	44	ตัวนี้ลูก	ตัวนี้ลูก	ตัวนี้ลูก	0	0	0	9	100.00
615	44	คำตอบคืออะไรอายเลือก	คำตอบคืออะไร อาย	คำตอบคืออะไรอายเลือก	0	5	0	20	75.00
616	44	คำตอบมาเลยบอกคำตอบมาเลย	คำตอบมาเลย บอกคำตอบมาเลย	คำตอบมาเลยบอกคำตอบมาเลย	0	0	0	23	100.00
617	44	ตัด	ตัด	ตัด	0	0	0	3	100.00
618	44	มีอะไรบ้างที่ตัดออก	มีอะไรบ้าง ที่ตัดออก	มีอะไรบ้างที่ตัดออก	0	0	0	19	100.00
619	44	(ล่าม)-2ค่ะ(อาจารย์เชาวนี)-2	-2	(ล่าม)-2ค่ะ(อาจารย์เชาวนี)-2	0	26	0	28	7.14
620	44	(ล่าม)0ค่ะ(อาจารย์เชาวนี)0(ล่าม)2ค่ะ(อาจารย์เชาวนี)แล้วก็2	0	(ล่าม)0ค่ะ(อาจารย์เชาวนี)0(ล่าม)2ค่ะ(อาจารย์เชาวนี)แล้วก็2	0	57	0	58	1.72
621	44	คำตอบคืออะไรตรงนี้(ล่าม)-3,-1,1แล้วก็3ค่ะ	คำตอบคืออะไรอันนี้	คำตอบคืออะไรอัน(ตรง)นี-้(ล่าม)-3,-1,1แล-้วก็3ค่ะ	0	23	3	41	36.59
622	43	(อาจารย์เชาวนี)เก่งมากนะคะถูกต้องถูกต้องนะคะเพื่อนๆ	เก่งมากนะคะ ถูกต้อง ถูกต้องนะคะ เพื่อน ๆ	(อาจารย์เชาวนี)เก่งมากนะคะถูกต้องถูกต้องนะคะเพื่อนๆ	0	15	0	51	70.59
623	43	เก่งมากสุดท้ายข้อ5ใครคะ	เก่งมากค่ะ สุดท้าย 5 ไหมคะ	เก่งมากค่ะสุดท้ายข้อ5ไหม(ใคร)คะ	3	3	3	23	60.87
624	43	เชิญค่ะเร็วๆ	ผ่าน	เชิญผ(ค)-่ะเร็าน(วๆ)	0	8	3	12	8.33
625	43	ข้อที่3แล้วนะคะอันนี้คือคอมพลีเมนต์นะ	อธิบายแล้วนะคะ อันนี้คือ คอมพลีเมนต์นะ	ข้อธ-ิบาย(ที่3)แล้วนะคะอันนี้คือคอมพลีเมนต์นะ	1	2	4	37	81.08
626	43	คอมพลีเมนต์bคืออะไรลูกอันไหนที่มันตัดออกบ้างดู	คอมพลีเมนต์ b คืออะไร ลูกอันไหนที่มันตัดออกบ้าง	คอมพลีเมนต์bคืออะไรลูกอันไหนที่มันตัดออกบ้างดู	0	2	0	46	95.65
627	43	ดีๆ3เหรอ	ดี ๆ 3 เหรอ	ดีๆ3เหรอ	0	0	0	8	100.00
628	44	ดูดีๆสังเกตสัญลักษณ์ด้วยนะ(ล่าม)-3ค่ะ-2-1แล้วก็0ค่ะ	ดูดี ๆ สังเกตสัญลักษณ์ด้วยนะ โอเค	ดูดีๆสังเกตสัญลักษณ์ด้วยนะ(ล่าม)-3ค่ะ-2-1แล้วโอเ(ก็0)ค-่ะ	0	21	3	51	52.94
629	44	(อาจารย์เชาวนี)แล้วก็0ใช่ไหมคะ	แล้วก็ 0 ใช่ไหมคะ	(อาจารย์เชาวนี)แล้วก็0ใช่ไหมคะ	0	15	0	30	50.00
630	44	โอเคเพราะฉะนั้นคำตอบคือ(ล่าม)1,2,3ค่ะ(อาจารย์เชาวนี)โอเค	โอเค เพราะฉะนั้น คำตอบคือ	โอเคเพราะฉะนั้นคำตอบคือ(ล่าม)1,2,3ค่ะ(อาจารย์เชาวนี)โอเค	0	33	0	56	41.07
631	44	เวลาลูกเอามาเขียนนะคะลูกอย่าลืมเครื่องหมาย,นะลูกเวลาเขียนนะคะ	เวลาลูกเอามาเขียนนะคะ อย่าลืมเครื่องหมาย , นะลูกเวลาเขียนนะคะ	เวลาลูกเอามาเขียนนะคะลูกอย่าลืมเครื่องหมาย,นะลูกเวลาเขียนนะคะ	0	3	0	61	95.08
632	44	ให้จำให้ได้นะคะคำตอบคือ1,	ให้จำให้ได้นะคะ คำตอบคือ 1	ให้จำให้ได้นะคะคำตอบคือ1,	0	1	0	25	96.00
633	43	2แล้วก็3อย่างนี้นะคะ	2 แล้วก็ 3 อย่างนี้นะคะ	2แล้วก็3อย่างนี้นะคะ	0	0	0	20	100.00
634	43	โอเคนักเรียนทำได้หมดเลยนะคะข้อนี้ง่ายความหมายของคอมพลีเมนต์aนะคะคืออะไรเวลาเขียนเราจะเขียนด้วยa	โอเค นักเรียนทำได้หมดเลยนะคะ เพราะน้อง ๆ ความหมายของ คอมพลีเมนต์นะคะ คืออะไร เวลาเคลียร์แล้วจะเขียนด้วย	โอเคนักเรียนทำได้หมดเลยนะคะเพราะ(ข้อ)น-ี-้อง-่าๆ(ย)ความหมายของคอมพลีเมนต์aนะคะคืออะไรเวลาเคล(ข)-ียนเร-์แล้ว(า)จะเขียนด้วยa	8	7	6	95	77.89
635	43	แล้วก็มีขีดอยู่ข้างบนนะคะเยื้องอยู่ข้างบนนะคะ	แล้วก็มีขีดอยู่ข้างบนนะคะ ยืมอยู่ข้างบนนะคะ	แล้วก็มีขีดอยู่ข้างบนนะคะเยื-้อม(ง)อยู่ข้างบนนะคะ	0	3	1	45	91.11
636	44	มันหมายถึงเซตที่ประกอบไปด้วยสมาชิกนะคะ	มันหมายถึงเซตที่ประกอบไปด้วยสมาชิกนะคะ	มันหมายถึงเซตที่ประกอบไปด้วยสมาชิกนะคะ	0	0	0	38	100.00
637	44	ที่เป็นสมาชิกของทั้งเซตu	ที่เป็นสมาชิกของทั้ง เซต	ที่เป็นสมาชิกของทั้งเซตu	0	1	0	24	95.83
638	44	แต่ไม่เป็น	U แต่ไม่เป็น	Uแต่ไม่เป็น	1	0	0	10	90.00
639	44	สมาชิกของaเลยนะคะจะต้องเอาaนี่ออกไปทิ้งให้หมดนะคะ	สมาชิกของ A เลยนะคะ จะต้องเอา A  เอาไปทิ้งให้หมดนะคะ	สมาชิกของA(a)เลยนะคะจะต้องเอาaนีAเ(-่อ)อา(ก)ไปทิ้งให้หมดนะคะ	0	3	4	49	85.71
640	44	ที่มีอยู่ในuนะ	ที่มีอยู่ใน U  นะ	ที่มีอยู่ในU(u)นะ	0	0	1	14	92.86
641	44	ตัดทิ้งออกให้หมดเลยนะคะที่เหลือนั่นแหละก็คือคำตอบของa	ตัดทิ้งออกให้หมดเลยนะคะ ที่เหลือนั่นแหละ ก็คือคำตอบของเอ	ตัดทิ้งออกให้หมดเลยนะคะที่เหลือนั่นแหละก็คือคำตอบของเอ(a)	1	0	1	53	96.23
642	43	ไพรม์aคอมพลีเมนต์นั่นเองนะคะ	ถามคอมพลีเมนต์นั่นเองนะคะ	ไถา(พร)ม-์aคอมพลีเมนต์นั่นเองนะคะ	0	3	2	28	82.14
643	43	ทีนี้ตัวสุดท้ายแล้วลูก	ทีนี้ตัวสุดท้ายแล้วลูก	ทีนี้ตัวสุดท้ายแล้วลูก	0	0	0	22	100.00
644	43	ตัวสุดท้ายตัวที่4คือผลต่าง	ตัวสุดท้ายตัวที่ 4 คือผลต่าง	ตัวสุดท้ายตัวที่4คือผลต่าง	0	0	0	26	100.00
645	43	ผลต่าง	ผลต่าง	ผลต่าง	0	0	0	6	100.00
646	43	เวลาเรามาทำทางคณิตศาสตร์คือการเอามาลบกันใช่ไหมคะ	เวลาเรามาทำทางคณิตศาสตร์ คือการเอามาลบกันใช่ไหมคะ	เวลาเรามาทำทางคณิตศาสตร์คือการเอามาลบกันใช่ไหมคะ	0	0	0	48	100.00
647	43	ลบกันมันต่างกันเท่าไรนะ	ลบการต่างกันเท่าไรนะ	ลบก-ันมาร(-ัน)ต่างกันเท่าไรนะ	0	3	2	23	78.26
648	44	เรามาดูกันตัวนี้สัญลักษณ์ตัวนี้เขาบอกว่าa	เรามาดูการตัวนี้สัญลักษณ์ตัวนี้ เขาบอกว่า โอเค	เรามาดูการ(-ัน)ตัวนี้สัญลักษณ์ตัวนี้เขาบอกว่าโอเค(a)	3	0	3	41	85.37
649	44	-bนะคะนี่a-b	-B นะคะ -B	-B(b)นะคะนี่a-B(b)	0	4	2	12	50.00
650	44	มันหมายถึงว่าเซตaนี่	มันหมายถึงว่า เซต A  เนี่ย	มันหมายถึงว่าเซตAเ(a)นี่ย	2	0	1	20	85.00
651	44	เอาออกb	เอาออก	เอาออกb	0	1	0	7	85.71
652	44	bมีอะไรบ้างคะสมาชิกในเซตbลักษณะคล้ายๆกันกับอันที่3เมื่อกี้นะคะลักษณะคล้ายกันกับ	B  มีอะไรบ้าง คะสมาชิกในเซต B ลักษณะคล้าย ๆ กันกับอันที่ 3 เมื่อกี้นะคะ ลักษณะคล้ายกันกับ	B(b)มีอะไรบ้างคะสมาชิกในเซตB(b)ลักษณะคล้ายๆกันกับอันที่3เมื่อกี้นะคะลักษณะคล้ายกันกับ	0	0	2	79	97.47
653	43	คอมพลีเมนต์เหมือนกันแต่ว่าคอมพลีเมนต์มันจะเป็นเซตใหญ่สัญลักษณ์ก็คือคล้ายๆกับตัวuนะแต่ว่า	คอมพลีเมนต์ เหมือนกัน แต่ว่าคอมพลีเมนต์มันจะเป็นเซตใหญ่ สัญลักษณ์ก็คือคล้าย ๆ กับตัว U นะ	คอมพลีเมนต์เหมือนกันแต่ว่าคอมพลีเมนต์มันจะเป็นเซตใหญ่สัญลักษณ์ก็คือคล้ายๆกับตัวU(u)นะแต่ว่า	0	6	1	88	92.05
654	43	อันนี้คือเซตaกับb	อันนี้คือ เซต a กับ B	อันนี้คือเซตaกับB(b)	0	0	1	17	94.12
655	43	ดูนะคะผลต่างอันนี้bมีไหม	นะคะ ผลต่าง อันนี้มีไหม	ดูนะคะผลต่างอันนี้bมีไหม	0	3	0	24	87.50
656	43	ลบออกbเพราะฉะนั้นเราจะต้องลบ1ออกนะคะลบ2ออก	ลบออก เพราะฉะนั้นเราจะต้องลบ 1 ออกนะคะ ลบ 2 ออก	ลบออกbเพราะฉะนั้นเราจะต้องลบ1ออกนะคะลบ2ออก	0	1	0	42	97.62
657	44	ลบ	-	ล-(บ)	0	1	1	2	0.00
658	44	3ลบไหมไม่ใช่นะคะ3ไม่ใช่ไม่ถูกต้อง	3 ลบไหม ไม่ใช่นะคะ 3 ไม่ใช่ไม่ถูก	3ลบไหมไม่ใช่นะคะ3ไม่ใช่ไม่ถูกต้อง	0	4	0	33	87.88
659	44	ไปลบอะไรคะใช่ลบ4นั่นเองนะคะลบ4เพราะฉะนั้นคำตอบคืออะไร	ไปลบอะไรคะ ใช่ลบสีนั่นเองนะคะ - 40 คำตอบคืออะไร	ไปลบอะไรคะใช่ลบส-ี(4)นั่นเองนะคะล-(บ)4เพราะฉะนั้0(น)คำตอบคืออะไร	1	11	3	53	71.70
660	44	คำตอบคือ3,	คำตอบคือ 3	คำตอบคือ3,	0	1	0	10	90.00
661	44	5,6และ7โอเคนะ	5 6 และ 7	5,6และ7โอเคนะ	0	7	0	13	46.15
662	44	อันนี้คือคำตอบ	อันนี้คือคำตอบ	อันนี้คือคำตอบ	0	0	0	14	100.00
663	44	เก่งมากนะคะ	เก่งมากนะคะ	เก่งมากนะคะ	0	0	0	11	100.00
664	44	ข้อ2	ข้อ 2	ข้อ2	0	0	0	4	100.00
665	44	ข้อ2ตัดอันไหนบ้าง	ข้อ 2 ตัดอะไรบ้าง	ข้อ2ตัดอ-ัะ(น)ไหร(น)บ้าง	0	2	2	17	76.47
666	44	ข้อ2ตัดอันไหนลูก	2, 8 อันไหนลูก	ข้อ2ต,8(-ัด)อันไหนลูก	0	4	2	16	62.50
667	43	ตัด1ตัด2และตัด5เพราะฉะนั้นที่เหลือในเซต	ตัด 1 ตัด 2 และตัด 5 เพราะฉะนั้นที่เหลือในเซต	ตัด1ตัด2และตัด5เพราะฉะนั้นที่เหลือในเซต	0	0	0	39	100.00
668	43	3,4และ6นะคะง่ายแล้วทีนี้ง่ายแล้วในผลต่างนะคะ	3 4 และ 6 นะคะ ง่ายและที่ง่ายและในผลต่างนะคะ	3,4และ6นะคะง่ายแล-้ะ(ว)ท-ีน-ี-่(-้)ง่ายแล-้ะ(ว)ในผลต่างนะคะ	0	5	3	44	81.82
669	43	ข้อ3	ข้อ 3	ข้อ3	0	0	0	4	100.00
670	43	ตัดอะไรบ้าง	อะไรบ้าง	ตัดอะไรบ้าง	0	3	0	11	72.73
671	43	ตัด5	ตัด 5	ตัด5	0	0	0	4	100.00
672	43	ตัด6,7และ8ตัดออกเหลืออะไร	7 และ 8 ว่าอะไร	ตัด6,7และ8ตัดออกเหว่า(ลือ)อะไร	0	13	3	25	36.00
673	43	เหลือนี่นะคะก็เอามาลงตรงนี้เอามาเขียนตรงเซตนี้นะคะ	เหลือนี้นะคะ ก็เอามาลงตรงนี้ เอามาเขียนตรงเซตนี้นะคะ	เหลือนี-้(-่)นะคะก็เอามาลงตรงนี้เอามาเขียนตรงเซตนี้นะคะ	0	0	1	50	98.00
674	44	ข้อ4ล่ะคะตัดอะไร3เหรอ	ข้อ 4 ล่ะคะ ตัดอะไร 3 เหรอ	ข้อ4ล่ะคะตัดอะไร3เหรอ	0	0	0	21	100.00
675	44	ดูดีๆดูดีๆดูดีๆผิด	ดูดี ๆ ดูดี ๆ ดูดี ๆ	ดูดีๆดูดีๆดูดีๆผิด	0	3	0	18	83.33
676	44	ดูดีๆ	ดูดี ๆ	ดูดีๆ	0	0	0	5	100.00
677	44	ตัดอะไรตัดอะไรดูดีๆ	ตัดอะไร ตัดอะไร ดูดี ๆ	ตัดอะไรตัดอะไรดูดีๆ	0	0	0	19	100.00
678	44	ที่บอกว่า3นี่ถูกไหม	ที่บอกว่า 3 นี่ถูกไหม	ที่บอกว่า3นี่ถูกไหม	0	0	0	19	100.00
679	44	ถ้าตัด3อย่างนี้ผิดนะ	ถ้าตัด 3 อย่างนี้ผิดนะ	ถ้าตัด3อย่างนี้ผิดนะ	0	0	0	20	100.00
680	44	ต้องตัดอะไร	ต้องการอะไร	ต้องการ(ตัด)อะไร	0	0	3	11	72.73
681	44	ดูสินี่อันนี้มัน-3-3ผิง	-3 -3	ดูสินี่อันนี้มัน-3-3ผิง	0	19	0	23	17.39
682	44	ดูดีๆลบต้องเอาลบนะคะอันนี้3มันไม่มีเลยอยู่ในbนี่	ดูดี ๆ ลบ ต้องเอาลบนะคะ อันนี้ 3 มันไม่มีเลยอยู่ใน B นี่	ดูดีๆลบต้องเอาลบนะคะอันนี้3มันไม่มีเลยอยู่ในB(b)นี่	0	0	1	48	97.92
683	43	มันจะต้องเป็นลบนะ	มันจะต้องเป็นลบนะ	มันจะต้องเป็นลบนะ	0	0	0	17	100.00
684	43	เอาใหม่นะ	เอาใหม่นะ	เอาใหม่นะ	0	0	0	9	100.00
685	43	นี่ลบตรงนี้เพราะฉะนั้นต้องตัดตัวนี้นะคะอันนี้ก็-	ลบตรงนี้ เพราะฉะนั้นต้องตัดตัวนี้นะคะ อันนี้ก็ลบ	นี่ลบตรงนี้เพราะฉะนั้นต้องตัดตัวนี้นะคะอันนี้ก็ลบ(-)	1	3	1	48	89.58
686	43	1ก็ลบ0ไม่มีก็เป็น1นี่	1 ก็ลบน่ะ 0 ไม่มีก็เป็น 1 เนี่ย	1ก็ลบน่ะ0ไม่มีก็เป็น1เนี่ย	5	0	0	21	76.19
687	43	คำตอบก็คือตัวนี้	คำตอบก็คือตัวนี้	คำตอบก็คือตัวนี้	0	0	0	16	100.00
688	43	เอาลงมาตอบตรงนี้	เอาลงมาต่อตรงนี้	เอาลงมาต-่อบตรงนี้	1	1	0	16	87.50
689	43	โอเคไหม	เคไหม	โอเคไหม	0	2	0	7	71.43
690	43	ต้องดูดีๆว่าbนี่ที่เขาลบออกน่ะคืออะไร	ต้องดูดี ๆ ว่า bน่ะ ที่ออกน่ะคืออะไร	ต้องดูดีๆว่าbน-ี-่ะที่เขาลบออกน่ะคืออะไร	1	6	0	37	81.08
691	44	มันไม่ได้ตรงกันก็อย่าเอาไปลบนะคะสมาชิกที่มันตรงกันถึงเอาไปลบกัน	มันไม่ได้ตรงกันก็อย่าเอาไปลบนะคะ สมาชิกที่มันตรงกันถึงเอาไปลบกัน	มันไม่ได้ตรงกันก็อย่าเอาไปลบนะคะสมาชิกที่มันตรงกันถึงเอาไปลบกัน	0	0	0	63	100.00
692	44	ดูข้อสุดท้ายก่อน	ดูข้อสุดท้ายก่อน	ดูข้อสุดท้ายก่อน	0	0	0	16	100.00
693	44	เหลืออะไรบ้างนี่	อะไรบ้าง นี่	เหลืออะไรบ้างนี่	0	5	0	16	68.75
694	44	ลบอะไรบ้าง	ลบอะไรบ้าง	ลบอะไรบ้าง	0	0	0	10	100.00
695	44	ลบอะไรอันแรกดูbก่อนลูกดูb-3นะตัด	ลบอะไร อันแรกดู ก่อนลูกดูดี -3 นะตัด	ลบอะไรอันแรกดูbก่อนลูกดูด-ี(b)-3นะตัด	1	1	1	32	90.62
696	44	3ตัดไหม	3 ตัดไหม	3ตัดไหม	0	0	0	7	100.00
697	44	ตัด	ตัด	ตัด	0	0	0	3	100.00
698	43	-2ตัด	ลบ 2 ตัด	ลบ(-)2ตัด	1	0	1	5	60.00
699	43	-1ก็ตัด	ลบ 1 แล้วก็ตัด	ลบ(-)1แล้วก็ตัด	5	0	1	7	14.29
700	43	2ตัดเหลืออะไร	2 ตัด	2ตัดเหลืออะไร	0	9	0	13	30.77
701	43	1ก็ตัดเหลืออะไรคะ	1 ก็ตัดเหลืออะไรคะ	1ก็ตัดเหลืออะไรคะ	0	0	0	17	100.00
702	43	เหลืออยู่0นี่ตัวเดียวเอาลงมา	เหลืออยู่ 0 นี่ ตัวเดียวเอาลงมา	เหลืออยู่0นี่ตัวเดียวเอาลงมา	0	0	0	28	100.00
703	43	เข้าใจไหม	เข้าใจไหม	เข้าใจไหม	0	0	0	9	100.00
704	43	เข้าใจไหมคะ	เข้าใจไหมคะ	เข้าใจไหมคะ	0	0	0	11	100.00
705	43	เข้าใจนะ	เข้าใจนะ	เข้าใจนะ	0	0	0	8	100.00
706	43	ทุกคนเมื่อเข้าใจแล้วนะคะ	ทุกคนเมื่อเข้าใจแล้วนะคะ	ทุกคนเมื่อเข้าใจแล้วนะคะ	0	0	0	24	100.00
707	43	ครูจะให้เอาสมุดมาแล้วก็ทำแบบฝึกหัดนี้	ครูจะให้เอาสมุดมาแล้วก็ทำแบบฝึกหัดนี้ทั้ง	ครูจะให้เอาสมุดมาแล้วก็ทำแบบฝึกหัดนี-้ทั-้ง	4	0	0	37	89.19
708	44	ทั้งหมดจะมีอยู่20ข้อนะ	ทั้งหมดจะมีอยู่ 20 ข้อนะ	ทั้งหมดจะมีอยู่20ข้อนะ	0	0	0	22	100.00
709	44	เพราะว่า	เมื่อวาน	เมื่อ(พราะ)ว-่าน	1	1	4	8	25.00
710	44	ข้อละ5นะคะ	พอแล้ว 5 นะคะ	ขพ(-้)อแล-้ว(ะ)5นะคะ	2	1	2	10	50.00
711	44	แบบละ5	แบบข้อ 5	แบบข-้อ(ละ)5	1	0	2	6	50.00
712	44	อันนี้นักเรียนเข้าใจแล้วนะนักเรียนเข้าใจแล้วนะ	อันนี้นักเรียนเข้าใจแล้วนะนักเรียนเข้าใจแล้วนะ	อันนี้นักเรียนเข้าใจแล้วนะนักเรียนเข้าใจแล้วนะ	0	0	0	46	100.00
713	44	มีใครสงสัยไหม	มีใครสงสัยไหม	มีใครสงสัยไหม	0	0	0	13	100.00
714	44	ถามก่อนมีใครสงสัยไหมถ้าไม่สงสัยครูจะลบนะที่พาทำนี่แล้วให้นักเรียนทำเอง	ถามก่อน มีใครสงสัยไหม ถ้าไม่สงสัยกูจะลบนะที่พาทำเนี่ยแล้วให้นักเรียนทำเอง	ถามก่อนมีใครสงสัยไหมถ้าไม่สงสัยคก(ร)-ูจะลบนะที่พาทำเนี่ยแล้วให้นักเรียนทำเอง	2	1	1	70	94.29
715	43	ได้ไหม	ได้ไหม	ได้ไหม	0	0	0	6	100.00
716	43	ให้นักเรียนทำเองนะคะให้นักเรียนทำเอง	ให้นักเรียนทำเองนะคะ ให้นักเรียนทำเอง โ	ให้นักเรียนทำเองนะคะให้นักเรียนทำเองโ	1	0	0	36	97.22
717	43	เดี๋ยวครูจะลบออกให้หมดเลยนะคะ	อเค เดี๋ยวครูจะลบออกให้หมดเลยนะคะ	อเคเดี๋ยวครูจะลบออกให้หมดเลยนะคะ	3	0	0	29	89.66
718	43	ที่ครูพาทำ	เดี๋ยวครูพาทำ	เด(ท)-ี-๋ยว(-่)ครูพาทำ	3	0	2	10	50.00
719	43	นักเรียนจะต้อง	นักเรียนจะต้อง	นักเรียนจะต้อง	0	0	0	14	100.00
720	43	ทำเองหมดเลย	ทำเองหมดเลย	ทำเองหมดเลย	0	0	0	11	100.00
721	43	จำให้ได้นะคะว่า	จำให้ได้นะคะ ว่า	จำให้ได้นะคะว่า	0	0	0	15	100.00
722	43	ยูเนียนคือเอาสมาชิกมาทั้งหมดเลย	ยูเนียน คือเอาสมาชิกมาทั้งหมดเลย	ยูเนียนคือเอาสมาชิกมาทั้งหมดเลย	0	0	0	31	100.00
723	44	ทั้งaและbอันไหนที่มันซ้ำกันเราเขียนแค่ครั้งเดียวนะคะอินเตอร์เซก	A  และ B  อันไหนที่มันซ้ำกัน เราเขียนแค่ครั้งเดียวนะคะ อินเตอร์เซก	ทั้งA(a)และB(b)อันไหนที่มันซ้ำกันเราเขียนแค่ครั้งเดียวนะคะอินเตอร์เซก	0	4	2	63	90.48
724	44	คืออะไร	คืออะไร	คืออะไร	0	0	0	7	100.00
725	44	สมาชิกที่เหมือนกันนะคะดึงมาแค่เอาสมาชิกที่เหมือนกัน	สมาชิกที่เหมือนกัน ดึงมาแค่เอาสมาชิกที่เหมือนกัน	สมาชิกที่เหมือนกันนะคะดึงมาแค่เอาสมาชิกที่เหมือนกัน	0	4	0	51	92.16
726	44	คอมพลีเมนต์ก็เหมือนกันเหมือนกับการลบนะคะเหมือนกับผลต่าง	คอมพลีเมนต์ก็เหมือนกัน เหมือนกับการลบนะคะ เหมือนกับคนต่าง	คอมพลีเมนต์ก็เหมือนกันเหมือนกับการลบนะคะเหมือนกับคน(ผล)ต่าง	0	0	2	55	96.36
727	43	เอาสมุดขึ้นมาเลยนะคะ	เอาสมุดขึ้นมาเลยนะคะ	เอาสมุดขึ้นมาเลยนะคะ	0	0	0	20	100.00
728	43	นักเรียนเตรียมสมุดขึ้นมาเลยนะคะแล้วก็จะทำแบบฝึกตัวนี้	นักเรียนเตรียมสมุดขึ้นมาเลยนะคะ แล้วก็จะทำแบบฝึกตัวนี้	นักเรียนเตรียมสมุดขึ้นมาเลยนะคะแล้วก็จะทำแบบฝึกตัวนี้	0	0	0	53	100.00
729	43	หาคำตอบนะคะ	หาคำตอบนะคะ	หาคำตอบนะคะ	0	0	0	11	100.00
730	43	เริ่มเลยนะคะข้อที่1เอา	เริ่มเลยนะคะ ข้อที่ 1 เอา	เริ่มเลยนะคะข้อที่1เอา	0	0	0	22	100.00
731	43	สมุดขึ้นมานะคะแล้วก็ทำข้อที่1เลย	สมุดขึ้นมานะคะ แล้วก็ทำข้อที่ 1 เลย	สมุดขึ้นมานะคะแล้วก็ทำข้อที่1เลย	0	0	0	32	100.00
732	43	เชิญค่ะ	เชิญค่ะ	เชิญค่ะ	0	0	0	7	100.00
733	43	เดี๋ยวเวลาหมดแล้วนะคะ	ได้เวลาหมดแล้วนะคะ	ไ(เ)ด-ี๋ย-้(ว)เวลาหมดแล้วนะคะ	0	3	2	21	76.19
734	44		ดู	ดู	2	0	0	0	0.00
735	44	ดูเวลาหมดแล้วนะคะวันนี้	ดูเวลาหมดแล้วนะคะวันนี้	ดูเวลาหมดแล้วนะคะวันนี้	0	0	0	23	100.00
736	44	ที่นักเรียนได้ทำ	ที่นักเรียนได้ทำ	ที่นักเรียนได้ทำ	0	0	0	16	100.00
737	44	นักเรียน4เรื่องด้วยกันนะคะการดำเนินการของเซตวันนี้	นักเรียน 4 เรื่องด้วยกันนะคะ การดำเนินการของเซตวันนี้	นักเรียน4เรื่องด้วยกันนะคะการดำเนินการของเซตวันนี้	0	0	0	50	100.00
738	44	นักเรียนเข้าใจไหม	นักเรียนเข้าใจไหม	นักเรียนเข้าใจไหม	0	0	0	17	100.00
739	44	นักเรียนเข้าใจไหมง่ายมากเลยนะเพราะว่ามีอยู่แค่4อย่างด้วยกันอันแรกก็คือยูเนียน	นักเรียนเข้าใจไหม ง่ายมากเลยนะ เพราะว่ามีอยู่แค่ 4 อย่างด้วยกัน อันแรกก็คือยูเนียน	นักเรียนเข้าใจไหมง่ายมากเลยนะเพราะว่ามีอยู่แค่4อย่างด้วยกันอันแรกก็คือยูเนียน	0	0	0	77	100.00
740	43	ยูเนียนสังเกตเซต2เซตนะคะเอาสมาชิกทั้งหมดของ2เซตนี่มาเขียนใหม่	ยูเนียน สังเกตเซต 2 เซตนะคะ เอาสมาชิกทั้งหมดของเซตมาเขียนใหม่	ยูเนียนสังเกตเซต2เซตนะคะเอาสมาชิกทั้งหมดของ2เซตนี่มาเขียนใหม่	0	4	0	61	93.44
741	43	นะคะต่อมา	นะคะ	นะคะต่อมา	0	5	0	9	44.44
742	43	อินเตอร์เซกก็คือ	อินเตอร์เซก ก็คือ	อินเตอร์เซกก็คือ	0	0	0	16	100.00
743	43	ดูว่าในเซต2เซตนั้น	ดูว่าในเซต 2 เซตนั้น	ดูว่าในเซต2เซตนั้น	0	0	0	18	100.00
744	43	ตัวไหนที่มันเหมือน	ตัวไหนที่มันเหมือนกัน	ตัวไหนที่มันเหมือนกัน	3	0	0	18	83.33
745	43	เลือกเฉพาะตัวที่เหมือนกันออกมาเขียนใหม่นะคะ	เลือกเฉพาะตัวที่เหมือนกันออกมาเขียนใหม่นะคะ	เลือกเฉพาะตัวที่เหมือนกันออกมาเขียนใหม่นะคะ	0	0	0	43	100.00
746	44	ต่อมาอันที่3คอมพลีเมนต์	ต่อมาอันที่ 3 คอมพลีเมนต์	ต่อมาอันที่3คอมพลีเมนต์	0	0	0	23	100.00
747	44	เหมือนกับผลต่างเลยนะคะเอาไปหักออกอันไหนที่	เหมือนกับผลต่างเลยนะคะ เอาไปหักออก อันไหนที่	เหมือนกับผลต่างเลยนะคะเอาไปหักออกอันไหนที่	0	0	0	42	100.00
748	44	อย่างaคอมพลีเมนต์aนี่ก็คือเอาสมาชิกของaที่มีอยู่ใน	ยัง A A   คอมพลีเมนต์ A  เนี่ยก็คือเอาสมาชิกของ A ที่มีอยู่ใน	อย-่-ั(า)งAA(a)คอมพลีเมนต์Aเ(a)นี่ยก็คือเอาสมาชิกของA(a)ที่มีอยู่ใน	3	2	4	50	82.00
749	44	เซตuนี่เอาออกทิ้งให้หมดเลยก็จะเหลือแค่เซตนั้นนะคะแล้วก็ผลต่าง	เซต Union เอาออกทิ้งให้หมดเลยก็จะเหลือแค่เช็ดนั้นนะคะ แล้วก็ผลต่าง	เซตUnion(uนี่)เอาออกทิ้งให้หมดเลยก็จะเหลือแค่เช-็ด(ซต)นั้นนะคะแล้วก็ผลต่าง	2	0	6	61	86.89
750	43	เอามาลบออกดูดีๆสังเกตดีๆจับconceptให้ได้นะคะ4อันนี้ง่ายมาก	เอามาลบออก ดูดี ๆ สังเกตดี ๆ จับ Concept ให้ได้นะคะ 4 อันนี้ง่ายมาก	เอามาลบออกดูดีๆสังเกตดีๆจับC(c)onceptให้ได้นะคะ4อันนี้ง่ายมาก	0	0	1	58	98.28
751	43	มีใครสงสัยไหมคะวันนี้ที่เรียนมา	มีใครสงสัยไหมคะ วันนี้ที่เรียนมา	มีใครสงสัยไหมคะวันนี้ที่เรียนมา	0	0	0	31	100.00
752	43	จะถามครูไหม	จะถามครูไหม	จะถามครูไหม	0	0	0	11	100.00
753	43	จะถามครูไหม	จะถามครูไหม	จะถามครูไหม	0	0	0	11	100.00
754	43	ไม่มีนะคะไม่มีเดี๋ยวหมดเวลาแล้วนักเรียนคนไหนที่	ไม่มีนะคะ ไม่มี เดี๋ยวหมดเวลาแล้ว นักเรียนคนไหนที่	ไม่มีนะคะไม่มีเดี๋ยวหมดเวลาแล้วนักเรียนคนไหนที่	0	0	0	47	100.00
755	44	ทำนะคะแบบฝึกนะคะยังไม่เสร็จเดี๋ยวให้เอาโจทย์ไปทำนะคะเป็นการบ้าน	ทำนะคะ แบบฝึกนะคะ ยังไม่เสร็จ เดี๋ยวให้โจทย์ไปทำนะคะ เป็นการบ้าน	ทำนะคะแบบฝึกนะคะยังไม่เสร็จเดี๋ยวให้เอาโจทย์ไปทำนะคะเป็นการบ้าน	0	3	0	63	95.24
756	44	ตอนเย็นนะลูกนะที่หอนอนให้นักเรียนฝึกทำให้	ตอนเย็นนะลูกนะ ที่หอนอนให้นักเรียน ฝึกทำให้	ตอนเย็นนะลูกนะที่หอนอนให้นักเรียนฝึกทำให้	0	0	0	41	100.00
757	44	ได้	ได้	ได้	0	0	0	3	100.00
758	44	ทำให้เรียบร้อยนะคะแล้วก็เอามาส่งคุณครู	ทำให้เรียบร้อยนะคะ แล้วก็เอามาส่งคุณครู	ทำให้เรียบร้อยนะคะแล้วก็เอามาส่งคุณครู	0	0	0	38	100.00
759	44	โอเคนะคะสำหรับวันนี้หมดเวลาแล้วสวัสดีทุกคนนะคะ	โอเคนะคะ สำหรับวันนี้หมดเวลาแล้ว สวัสดีทุกคนนะคะ	โอเคนะคะสำหรับวันนี้หมดเวลาแล้วสวัสดีทุกคนนะคะ	0	0	0	46	100.00
760	43	ขอบคุณขอบคุณล่ามนะคะเวลาหมดแล้วขอบคุณมากค่ะ[สิ้นสุดการถอดความ]	ขอบคุณ ล่ามนะคะ ขอบคุณมากนะคะ เวลาหมดแล้ว ขอบคุณมากค่ะ	ขอบคุณล่ามนะคะขอบคุณลม(-่)าก(ม)นะคะเวลาหมดแล้วขอบคุณมากค่ะ[สิ้นสุดการถอดความ]	8	20	2	62	51.61

More information
 - compare(ans and test) :
 	- ans: file reference
 	- test: file test
 - export datetime : 2024-03-12 15:36:38
 - exported from : Accuracy Worker
 - version :registry.rtt.in.th/spinsoft-transcription/backend_accuracy_worker:main-42d874d90e320e04ce26da7eb329f0d888006afc
 - lib :character
 - your normalize config
     -IsFilter :true
     -ToLower :false
     -ToArabicNumber :true
     -WordToNumber :false
     -OrderAndSimilar :true
     -ListRemove :
 - alignment method :NeedlemanWunsch
 - score weight :{"Match":2,"Mismatch":-1,"PartialMatch":1,"GapPenalty":-1}

 Public file