AgentID	Insertion	Deletion	Substitution	Total	Accuracy
43	304	810	181	8250	84.30
44	336	1538	205	8861	76.54

select the operators you want to display.

MessageID	AgentID	Ref text	Hype text	HTMLTag	Insertion	Deletion	Substitution	Total	Accuracy
1	43	(อาจารย์จักรพงศ์)ตั้งใจฟังคุณครูนี่ภาพที่2มีนักเรียนไม่กินขนมจากที่เคยกินขนมไม่กินขนมแล้วเห็นไหมไม่กินขนมแล้วแล้วก็นักเรียนที่พูดคุยเสียงดังก็ไม่ได้พูดคุยกันแล้วก็ตั้งใจฟังคุณครูเสียงดังไปไหมครับนักเรียนนะครับ	นักเรียนนะครับ	(อาจารย์จักรพงศ์)ตั้งใจฟังคุณครูนี่ภาพที่2มีนักเรียนไม่กินขนมจากที่เคยกินขนมไม่กินขนมแล้วเห็นไหมไม่กินขนมแล้วแล้วก็นักเรียนที่พูดคุยเสียงดังก็ไม่ได้พูดคุยกันแล้วก็ตั้งใจฟังคุณครูเสียงดังไปไหมครับนักเรียนนะครับ	0	195	0	209	6.70
2	43	นักเรียนดูนะครับ	นักเรียนดูนะครับ	นักเรียนดูนะครับ	0	0	0	16	100.00
3	43	เห็นภาพที่2ใช่ไหมครับ	เห็นภาพที่2ใช่ไหมครับ	เห็นภาพที่2ใช่ไหมครับ	0	0	0	21	100.00
4	43	ภาพที่2เป็นพฤติกรรมที่พึงประสงค์นะ	ครั้งที่2เป็นพฤติกรรมที่พึงประสงค์เนาะ	คร-ั้ง(ภาพ)ที่2เป็นพฤติกรรมที่พึงประสงค์เนาะ	4	0	3	34	79.41
5	43	ก็คือ	ก็คือ	ก็คือ	0	0	0	5	100.00
6	43	เป็นนักเรียนที่ตั้งใจเรียนเรียบร้อยแล้วก็คือคุณครูก็	เป็นนักเรียนที่ตั้งใจเรียนเรียบร้อยแล้วก็คือคุณครูก็	เป็นนักเรียนที่ตั้งใจเรียนเรียบร้อยแล้วก็คือคุณครูก็	0	0	0	52	100.00
7	43	มีกำลังใจในการสอน	มีกำลังใจในการสอน	มีกำลังใจในการสอน	0	0	0	17	100.00
8	44	คาบต่อไปนักแสดงกำลังแสดงอยู่บนเวทีนะ	ภาพต่อไปนักแสดงกำลังแสดงอยู่บนเวทีเนาะ	ภ(ค)าพ(บ)ต่อไปนักแสดงกำลังแสดงอยู่บนเวทีเนาะ	2	0	2	36	88.89
9	44	กำลังแสดงอยู่บนเวทีนะ	กำลังแสดงบนเวที	กำลังแสดงอยู่บนเวทีนะ	0	6	0	21	71.43
10	44	มีคนลุกขึ้นประมือเสียงดังร้องเพลงเสียงดังลุกขึ้น	มีคนลุกขึ้นปรบมือเสียงดังร้องเพลงเสียงดังลุกขึ้นเต้นนะครับ	มีคนลุกขึ้นปรบ(ะ)มือเสียงดังร้องเพลงเสียงดังลุกขึ-้นเต-้นนะครับ	10	0	1	48	77.08
11	44		เรียนเห็นไหมครับว่าเป็นพฤติกรรมที่ไม่พึงประสงค์	เรียนเห็นไหมครับว่าเป็นพฤติกรรมที่ไม่พึงประสงค์	47	0	0	0	0.00
12	43		ไม่พึงประสงค์และควรทำยังไงถึงจะพึงประสงค์นักเรียนดูรูปภาพผัดมาเลย	ไม่พึงประสงค์และควรทำยังไงถึงจะพึงประสงค์นักเรียนดูรูปภาพผัดมาเลย	65	0	0	0	0.00
13	43		ฟังที่ดีจะต้องนั่ง	ฟังที่ดีจะต้องนั่ง	18	0	0	0	0.00
14	43		ตั้งใจฟังฟังอย่างมีสมาธิ	ตั้งใจฟังฟังอย่างมีสมาธิ	24	0	0	0	0.00
15	43	เต้น	ไม่ใช่ว่าอยู่ดีๆจะลุกขึ้นมาเต้นเลยอย่างเงี้ย	ไม่ใช่ว่าอยู่ดีๆจะลุกขึ้นมาเต้นเลยอย่างเงี้ย	40	0	0	4	-900.00
16	44	นะครับ	ไม่ได้นะครับเพราะอะไร	ไม่ได้นะครับเพราะอะไร	15	0	0	6	-150.00
17	44		ทำไม	ทำไม	4	0	0	0	0.00
18	44	นักเรียนเห็นไหมครับกำลัง	ทำไมถึงว่าไม่ได้เพราะอะไรอย่างเช่นถ้าคุณครูกำลังทำการแสดงอยู่เนี่ย	ทำไมถึงว่าไม่ได้(นัก)เพราะอะไรอ(-ี)ย-่าง(น)เช่(ห็)นถ้าคุณ(ไหม)คร-ั-ู(บ)กำลังทำการแสดงอยู่เนี่ย	43	1	11	24	-129.17
19	44	ทำภาษามือให้นักเรียนได้ดูได้อะไร	ทำภาษามือให้นักเรียนได้ดูได้อะไร	ทำภาษามือให้นักเรียนได้ดูได้อะไร	0	0	0	32	100.00
20	44	อยู่ดีๆ	อยู่ดีๆ	อยู่ดีๆ	0	0	0	7	100.00
21	44	มีนักเรียน	มีนักเรียน	มีนักเรียน	0	0	0	10	100.00
22	44	พูดคุยเสียงดัง	พูดคุยเสียงดัง	พูดคุยเสียงดัง	0	0	0	14	100.00
23	43	นักเรียนคิดว่า	นักเรียนคิดว่า	นักเรียนคิดว่า	0	0	0	14	100.00
24	43	นักเรียนจะเข้าใจไหมครับ	พี่จะเข้าใจไหมครับ	นักเพ(ร)-ีย-่(น)จะเข้าใจไหมครับ	0	5	2	23	69.57
25	43	นักเรียนไม่เข้าใจนะครับเพราะว่าอย่างเช่นสมมติว่าคุณครูกำลังพูดอยู่แล้วพี่	นักเรียนไม่เข้าใจนะครับเพราะว่าอย่างเช่นอ่ะสมมุติว่าคุณครูกำลังพูดอยู่	นักเรียนไม่เข้าใจนะครับเพราะว่าอย่างเช่นอ่ะสมม-ุติว่าคุณครูกำลังพูดอยู-่แล้วพี-่	4	7	0	73	84.93
26	43	ล่ามกำลังใช้ภาษามือสื่อสารกันนักเรียนอยู่นี่นักเรียนคิดว่า	ล่ามกำลังใช้ภาษามือสื่อสารกันนักเรียนอยู่เนี่ย	ล่ามกำลังใช้ภาษามือสื่อสารกันนักเรียนอยู่เนี่นักเรียนคิดว่า	1	13	0	58	75.86
27	43	ถ้าอยู่ดีๆมี…	ถ้าอยู่ดีๆมี	ถ้าอยู่ดีๆมี…	0	1	0	13	92.31
28	44	ถ้านักเรียนไม่มีสมาธิในการดูพี่ล่าม	ถ้านักเรียนไม่มีสมาธิในการดูพิราบ	ถ้านักเรียนไม่มีสมาธิในการดูพ-ี่-ิร(ล่)าบ(ม)	0	2	3	35	85.71
29	44	อธิบายนักเรียนคิดว่านักเรียนจะเข้าใจไหมครับนักเรียน	อธิบายนักเรียนคิดว่านักเรียนจะเข้าใจไหมครับ	อธิบายนักเรียนคิดว่านักเรียนจะเข้าใจไหมครับนักเรียน	0	8	0	51	84.31
30	44	จะไม่เข้าใจตรงนี้เลยนะว่าคุณครูอธิบายเรื่องอะไร	จะไม่เข้าใจตรงนี้เลยนะว่าคุณครูอธิบายเรื่องอะไร	จะไม่เข้าใจตรงนี้เลยนะว่าคุณครูอธิบายเรื่องอะไร	0	0	0	47	100.00
31	44	นี่แหละครับเป็นสิ่งที่สำคัญเลย	นี่แหละครับคือสิ่งที่สำคัญ	นี่แหละครับเคือ(ป็น)สิ่งที่สำคัญเลย	0	4	3	30	76.67
32	44	เห็นไหมครับภาพที่3	เห็นไหมครับภาพที่3	เห็นไหมครับภาพที่3	0	0	0	18	100.00
33	43	เป็นบรรยากาศในห้อเรียนที่อยู่ดีๆคุณครูพูดขึ้นมาแล้วมีนักเรียนพูดแทรก	เป็นบรรยากาศในห้องเรียนที่อยู่ดีๆคุณครูพูดขึ้นมาแล้วมีนักเรียนพูด	เป็นบรรยากาศในห้องเรียนที่อยู่ดีๆคุณครูพูดขึ้นมาแล้วมีนักเรียนพูดแทรก	1	4	0	68	92.65
34	43	ขึ้นมานะครับ	ขึ้นมานะครับ	ขึ้นมานะครับ	0	0	0	12	100.00
35	43	นักเรียนดูนะครับว่า	นักเรียนดูนะครับว่า	นักเรียนดูนะครับว่า	0	0	0	19	100.00
36	43	เป็นพฤติกรรมที่เหมาะสมไหม	เป็นพฤติกรรมที่เหมาะสมไหม	เป็นพฤติกรรมที่เหมาะสมไหม	0	0	0	25	100.00
37	43	เพราะว่า	เพราะว่า	เพราะว่า	0	0	0	8	100.00
38	43	การที่มีคนพูดอยู่แล้วมีคุณครู	การที่มีคนพูดอยู่แล้วมีคุณครู	การที่มีคนพูดอยู่แล้วมีคุณครู	0	0	0	29	100.00
39	44	แล้วมี	น้ำมี	แน(ล)-้-ำ(ว)มี	0	1	2	6	50.00
40	44	คุณครูพูด	กูพูด	คุณคก(ร)-ูพูด	0	4	1	9	44.44
41	44	นักเรียนฟังอยู่กลุ่มหนึ่งนี่	นักเรียนฝรั่งอยู่กลุ่มนึงน่ะ	นักเรียนฝร(ฟ)-ั-่งอยู่กลุ่มหนึ-่งน-ี-่ะ	3	3	1	28	75.00
42	44	มีคนอื่นมาสะกิดนักเรียนมีคนอื่นมาพูดแทรกขึ้นมาคนที่ตั้งใจฟังคุณครูสอนอยู่นักเรียนคิดว่าเขา	มีคนอื่นมาสะกิดนักเรียนมีคนอื่นมาพูดแทรกขึ้นมาคนนี้ตั้งใจฟังคุณครูสอนอยู่นักเรียนชื่อว่าเขา	มีคนอื่นมาสะกิดนักเรียนมีคนอื่นมาพูดแทรกขึ้นมาคนน(ท)-ี-้(-่)ตั้งใจฟังคุณครูสอนอยู่นักเรียนช-ื่อ(คิด)ว่าเขา	1	0	5	90	93.33
43	44	เข้าใจไหมครับ	ใช่ไหมครับ	เข้าใช-่(จ)ไหมครับ	1	4	1	13	53.85
44	44	เข้าใจไหมนักเรียนคิดว่าเขาจะเข้าใจไหมครับ	เข้าใจไหมไอ้เรื่องที่ว่าเขาจะเข้าใจไหมครับ	เข้าใจไหมไอ้(นัก)เร-ื-่องที่(-ียนคิด)ว่าเขาจะเข้าใจไหมครับ	1	0	9	41	75.61
45	43	ไม่เข้าใจนะครับถ้าเกิดว่ามีอะไรมารบกวนหรือว่ามีอะไร	ไม่เข้าใจนะครับถ้าเกิดว่ามีอะไรมารบกวนหรือว่ามีอะไร	ไม่เข้าใจนะครับถ้าเกิดว่ามีอะไรมารบกวนหรือว่ามีอะไร	0	0	0	51	100.00
46	43	มาทำให้	มาทำให้	มาทำให้	0	0	0	7	100.00
47	43	ผู้ฟังหรือผู้ดูเขาเสียสมาธินี่อย่างไรเขาก็ไม่เข้าใจอย่างเช่นถ้าสมมติว่าคุณ	หูฟังหรือผู้ดูเขาเสียสมาธิเนี่ยยังไงเขาก็ไม่เข้าใจอย่างเช่นถ้าสมมุติว่าคุณ	ห(ผ)-ู-้ฟังหรือผู้ดูเขาเสียสมาธิเนี่อยยั(-่า)งไง(ร)เขาก็ไม่เข้าใจอย่างเช่นถ้าสมม-ุติว่าคุณ	2	2	4	74	89.19
48	43	ครูถามนี่นักเรียนก็	กูถามเนี่ยนักเรียน	คก(ร)-ูถามเนี่ยนักเรียนก็	2	3	1	19	68.42
49	43	ตอบไม่ได้ทุกคนเพราะว่าคุณครูดูแล้วก็มีบางคนที่ดูพี่ล่ามใช้ภาษามือ	ตอบไม่ได้ทุกคนเพราะว่าคุณครูดูแล้วก็มีบางคนที่ดูพี่ล่างใช้ภาษามือ	ตอบไม่ได้ทุกคนเพราะว่าคุณครูดูแล้วก็มีบางคนที่ดูพี่ล่าง(ม)ใช้ภาษามือ	0	0	1	65	98.46
50	44	มีบางคนที่ดูคุณครูแต่	มีบางคนที่ดูคุณครู	มีบางคนที่ดูคุณครูแต่	0	3	0	21	85.71
51	44	ไม่เข้าใจแต่ไม่ได้ยินเสียงนักเรียนคิดว่าคนที่ดูคุณครูนี่	ไม่เข้าใจแต่ไม่ได้ยินเสียงนักเรียนคิดว่าคนที่ดูคุณครูเนี่ย	ไม่เข้าใจแต่ไม่ได้ยินเสียงนักเรียนคิดว่าคนที่ดูคุณครูเนี่ย	2	0	0	56	96.43
52	44	จะเข้าใจไหม	จะเข้าใจไหม	จะเข้าใจไหม	0	0	0	11	100.00
53	44	ไม่เข้าใจนักเรียนจะต้องดูพี่ล่าม	ไม่เข้าใจเลิกเรียนจะต้องดูพิราบ	ไม่เข้าใจเลิ(นั)กเรียนจะต้องดูพ-ี่-ิร(ล่)าบ(ม)	1	2	5	32	75.00
54	44	เพราะพี่ล่ามใช้ภาษามืออธิบายนักเรียนได้เข้าใจส่วนคุณครูมีหน้าที่อธิบายให้พี่ล่าม	พระพิราพใช้ภาษามืออธิบายนักเรียนได้เข้าใจส่วนคุณครูมีหน้าที่อธิบายให้พี่ล่าม	เพราะพ-ี่-ิร(ล่)าพ(ม)ใช้ภาษามืออธิบายนักเรียนได้เข้าใจส่วนคุณครูมีหน้าที่อธิบายให้พี่ล่าม	0	4	3	80	91.25
55	43	สื่อสารพี่ล่ามให้พี่ล่าม	สุสานทหารที่ล่ามให้พี่ล่าม	ส-ื่-ุ(อ)สานทหารท(พ)-ี่ล่ามให้พี่ล่าม	4	2	2	24	66.67
56	43	พูดให้สื่อสารให้นักเรียนดูอีกทีหนึ่ง	พูดให้สื่อสารให้นักเรียนดูอีกทีนึง	พูดให้สื่อสารให้นักเรียนดูอีกทีหนึ-่ง	0	2	0	36	94.44
57	43	ภาษามือ	ภาษามือ	ภาษามือ	0	0	0	7	100.00
58	43	ทั้งหมดทั้งมวลในเรื่องที่ครู	ทั้งหมดทั้งมวลในเรื่องที่ครู	ทั้งหมดทั้งมวลในเรื่องที่ครู	0	0	0	28	100.00
59	43	พูดมามันเกี่ยวกับรูปภาพ3รูปภาพที่คุณครูสอนไปนั้น	พูดมาไม่เกี่ยวกับรูปภาพ3รูปภาพที่คุณครูสอนไปนั้น	พูดมาไม-ั-่(น)เกี่ยวกับรูปภาพ3รูปภาพที่คุณครูสอนไปนั้น	1	1	1	48	93.75
60	43	คุณครูกำลังจะพูดถึงเรื่องมารยาท	คุณครูกำลังจะพูดถึงเรื่องมารยาท	คุณครูกำลังจะพูดถึงเรื่องมารยาท	0	0	0	31	100.00
61	44	มารยาทที่ดี	มารยาทที่ดี	มารยาทที่ดี	0	0	0	11	100.00
62	44	ต้องทำอย่างไร	ต้องทำยังไง	ต้องทำอย-่-ั(า)งไง(ร)	0	2	2	13	69.23
63	44	ไม่ว่าจะเป็นมารยาทในการฟัง	ไม่ว่าจะเป็นมารยาทในการฟัง	ไม่ว่าจะเป็นมารยาทในการฟัง	0	0	0	26	100.00
64	44	มารยาทในการพูด	มารยาทในการพูด	มารยาทในการพูด	0	0	0	14	100.00
65	44	การสื่อสารด้วยภาษามือของนักเรียนนี่	การสื่อสารด้วยภาษามือของนักเรียน	การสื่อสารด้วยภาษามือของนักเรียนน-ี่	0	3	0	35	91.43
66	44	การดูต่างๆนี่	การดูต่างๆ	การดูต่างๆนี่	0	3	0	13	76.92
67	44	สิ่งไหนที่เรียกว่า"มีมารยาท"	สิ่งไหนที่เรียกว่ามีมารยาท	สิ่งไหนที่เรียกว่า"มีมารยาท"	0	2	0	28	92.86
68	44	แล้วเป็นมารยาทที่ดี	แล้วเป็นมารยาทที่ดี	แล้วเป็นมารยาทที่ดี	0	0	0	19	100.00
69	44	สิ่งไหนที่นักเรียนควรทำเพราะว่านักเรียนอย่าลืมนะครับนักเรียน	สิ่งไหนที่นักเรียนควรทำเพราะว่านักเรียนอย่าลืมนะครับนักเรียน	สิ่งไหนที่นักเรียนควรทำเพราะว่านักเรียนอย่าลืมนะครับนักเรียน	0	0	0	60	100.00
70	43	อยู่ที่โรงเรียนที่นี่	อยู่ที่โรงเรียน	อยู่ที่โรงเรียนที่น-ี่	0	6	0	21	71.43
71	43	นักเรียนจะอยู่ถึงแค่ม.6	นักเรียนจะอยู่ถึงแค่มอ6	นักเรียนจะอยู่ถึงแค่มอ(.)6	0	0	1	23	95.65
72	43	นักเรียนจบไปแล้วน่ะ	นักเรียนจบไปแล้ว	นักเรียนจบไปแล้วน่ะ	0	3	0	19	84.21
73	43	1	1	1	0	0	0	1	100.00
74	43	จะต้องมีคนไปเรียนต่อ	จะต้องมีคนไปเรียนต่อ	จะต้องมีคนไปเรียนต่อ	0	0	0	20	100.00
75	43	ในระดับมหาวิทยาลัยใช่ไหมครับ	ในระดับมหาวิทยาลัยใช่ไหมครับ	ในระดับมหาวิทยาลัยใช่ไหมครับ	0	0	0	28	100.00
76	43	พอไปเรียนต่อในระดับมหาวิทยาลัยแล้ว	พ่อไปเรียนต่อในระดับมหาวิทยาลัย	พ-่อไปเรียนต่อในระดับมหาวิทยาลัยแล้ว	1	4	0	34	85.29
77	43	บางคน	บางคน	บางคน	0	0	0	5	100.00
78	43	ก็ไปทำงาน	ก็ไปทำงาน	ก็ไปทำงาน	0	0	0	9	100.00
79	43	นักเรียนคิดว่า	นักเรียนคิดว่า	นักเรียนคิดว่า	0	0	0	14	100.00
80	44	ในสังคมที่นักเรียนไปอยู่นั้นน่ะ	ในสังคมที่นักเรียนไปอยู่นั้นน่ะ	ในสังคมที่นักเรียนไปอยู่นั้นน่ะ	0	0	0	31	100.00
81	44	นักเรียนคิดว่านักเรียนจะอยู่ได้ไหมถ้านักเรียนไม่มีมารยาท	นักเรียนคิดว่านักเรียนจะอยู่ได้ไหมถ้านักเรียนไม่มีมารยาท	นักเรียนคิดว่านักเรียนจะอยู่ได้ไหมถ้านักเรียนไม่มีมารยาท	0	0	0	56	100.00
82	44	นักเรียนอยู่ไม่ได้นะครับนักเรียนไม่สามารถอยู่ได้โดยที่นักเรียนไร้มารยาท	นักเรียนอยู่ไม่ได้นะครับนักเรียนไม่สามารถอยู่ได้โดยที่นักเรียนไร้มารยาท	นักเรียนอยู่ไม่ได้นะครับนักเรียนไม่สามารถอยู่ได้โดยที่นักเรียนไร้มารยาท	0	0	0	71	100.00
83	43	นักเรียนจะต้องรู้กาลเทศะรู้ว่าสิ่งไหนควรทำสิ่งไหนไม่ควรทำ	นักเรียนจะต้องรู้กาลเทศะรู้ว่าสิ่งไหนควรทำสิ่งไหนไม่ควรทำ	นักเรียนจะต้องรู้กาลเทศะรู้ว่าสิ่งไหนควรทำสิ่งไหนไม่ควรทำ	0	0	0	57	100.00
84	43	ถ้านักเรียนไม่รู้เลยมันจะทำให้นักเรียนอยู่ในสังคมนั้นลำบากแล้วจะทำให้ตัวนักเรียนเองนั้น	ถ้านักเรียนไม่รู้เลย	ถ้านักเรียนไม่รู-้เลยมันจะทำให-้นักเรียนอยู่ในสังคมนั้นลำบากแล-้วจะทำให้ตัวนักเรียนเองนั้น	0	67	0	87	22.99
86	43	ลำบากใจ	ลำบากใจ	ลำบากใจ	0	0	0	7	100.00
87	43	ไม่สามารถที่จะอยู่ร่วมกับผู้อื่นได้ในสังคม	ไม่สามารถที่จะอยู่ร่วมกับผู้อื่นได้ในสังคม	ไม่สามารถที่จะอยู่ร่วมกับผู้อื่นได้ในสังคม	0	0	0	42	100.00
88	44	สิ่งที่ครูจะสอนในวันนี้นะคุณครูก็จะบอกว่า	สิ่งที่กูจะสอนในวันนี้นะกูก็จะบอกว่า	สิ่งที่คก(ร)-ูจะสอนในวันนี้นะคุณคก(ร)-ูก็จะบอกว่า	0	5	2	41	82.93
89	44	มารยาทคืออะไร	มารยาทคืออะไร	มารยาทคืออะไร	0	0	0	13	100.00
90	44	มารยาทมีอะไรบ้างและ	มารยาทมีอะไรบ้าง	มารยาทมีอะไรบ้างและ	0	3	0	19	84.21
91	44	มารยาทต้องทำอย่างไรมา	มารยาทต้องทำยังไง	มารยาทต้องทำอย-่-ั(า)งไรมง(า)	0	4	2	21	71.43
92	44	ฟังอันแรกเลยนะครับมารยาทในการฟังที่ดีต้องทำอย่างไร	ฟังอันแรกเลยนะครับมารยาทในการฟังที่ดีต้องทำยังไง	ฟังอันแรกเลยนะครับมารยาทในการฟังที่ดีต้องทำอย-่-ั(า)งไง(ร)	0	2	2	50	92.00
93	44	มารยาทในการฟังที่ดีโอเคในห้องนี้	มารยาทในการฟังที่ดีโอเคในห้องนี้	มารยาทในการฟังที่ดีโอเคในห้องนี้	0	0	0	32	100.00
94	43	ไม่ได้มี	ไม่ได้มี	ไม่ได้มี	0	0	0	8	100.00
95	43	หูหนวก100เปอร์เซ็นต์มี	หูหนวกล้านเปอร์เซ็นต์	หูหนวกล-้าน(100)เปอร์เซ็นต์มี	1	2	3	22	72.73
96	43	หูตึงด้วยเพราะฉะนั้นหูตึงก็คือได้ยินและสื่อสารได้พอ	หูตึงด้วยเพราะฉะนั้นหูตึงก็คือได้ยินและสื่อสารได้	หูตึงด้วยเพราะฉะนั้นหูตึงก็คือได้ยินและสื่อสารได้พอ	0	2	0	51	96.08
97	43	สื่อสารได้ทีนี้เราจะต้องทำอย่างไรใน	สื่อสารได้ทีนี้เราจะต้องทำยังไง	สื่อสารได้ทีนี้เราจะต้องทำอย-่-ั(า)งไรใง(น)	0	4	2	35	82.86
98	43	การฟัง	การฟัง	การฟัง	0	0	0	6	100.00
99	43	มารยาทในการฟังต้องเป็นอย่างไรบ้างเรามาดูข้อที่1ของมารยาทในการฟังเลยนะครับ	มารยาทในการฟังต้องเป็นยังไงบ้างเรามาดูข้อที่1ของมารยาทในการฟังเลยนะครับ	มารยาทในการฟังต้องเป็นอย-่-ั(า)งไง(ร)บ้างเรามาดูข้อที่1ของมารยาทในการฟังเลยนะครับ	0	2	2	73	94.52
100	44	มารยาทในการฟังข้อที่1ก็คือ	มารยาทในการฟังข้อที่1ก็คือ	มารยาทในการฟังข้อที่1ก็คือ	0	0	0	26	100.00
101	44	ตั้งใจฟังด้วยความตั้งใจและมีสมาธิในการฟัง	ตั้งใจฟังด้วยความตั้งใจและมีสมาธิในการฟัง	ตั้งใจฟังด้วยความตั้งใจและมีสมาธิในการฟัง	0	0	0	41	100.00
102	44	นักเรียน	หานักเรียน	หานักเรียน	2	0	0	8	75.00
103	44	นักเรียนเห็นไหมที่คุณครูสอนอยู่ตรงนี้นักเรียนสามารถ	เรียนเห็นไหมในขณะที่คุณครูสอนอยู่ตรงนี้นักเรียนสามารถ	นักเรียนเห็นไหมในขณะที่คุณครูสอนอยู่ตรงนี้นักเรียนสามารถ	5	3	0	51	84.31
104	44	นอนอยู่บนโต๊ะ	นอนอยู่บนโต๊ะ	นอนอยู่บนโต๊ะ	0	0	0	13	100.00
105	44	ฟังคุณครูอย่างนี้	ฟังคุณครูอย่างนี้	ฟังคุณครูอย่างนี้	0	0	0	17	100.00
106	43	เอามือค้ำ	เอามือค้ำ	เอามือค้ำ	0	0	0	9	100.00
107	43	อย่างนี้ฟังอย่างนี้ถือว่ามีมารยาทในการฟังไหม	ตังอย่างนี้ถือว่ามีมารยาทในการฟังไหม	อย่างนี้ต(ฟ)-ังอย่างนี้ถือว่ามีมารยาทในการฟังไหม	0	8	1	44	79.55
108	43	นักเรียนอย่าไปทำที่ไหนเลยนะ	นักเรียนอยากไปทำที่ไหนเลยนะ	นักเรียนอย-่ากไปทำที่ไหนเลยนะ	1	1	0	27	92.59
109	43	บอกเลยนะแล้วอย่าไปทำที่ไหนนะครับหรือว่านักเรียนจะไปเจอใครก็ช่างที่เขากำลังพูดกำลังสอนอยู่นะไปเรียนมหาวิทยาลัยอย่างนี้	บอกเลยนะเดี๋ยวไปทำที่ไหนนะครับเพราะว่านักเรียนจะไปเจอใครก็ช่างที่เขากำลังพูดกำลังสอนอยู่อ่ะไปเรียนมหาวิทยาลัยอย่างนี้	บอกเลยนะแเดี๋(ล้วอ)ย-่ว(า)ไปทำที่ไหนนะครับเพ(ห)ราะ(-ือ)ว่านักเรียนจะไปเจอใครก็ช่างที่เขากำลังพูดกำลังสอนอยู่อ-่(น)ะไปเรียนมหาวิทยาลัยอย่างนี้	2	2	9	117	88.89
110	44	นักเรียนไปนั่งฟังคุณครูอยู่อย่างนี้ไม่ได้เลยนะถือว่าไม่มีมารยาทในการ	นักเรียนไปนั่งฟังคุณครูอยู่อย่างนี้ไม่ได้เลยนะถือว่าไม่มีมารยาทในการ	นักเรียนไปนั่งฟังคุณครูอยู่อย่างนี้ไม่ได้เลยนะถือว่าไม่มีมารยาทในการ	0	0	0	68	100.00
111	44	ฟังนะครับ	ฟังนะครับ	ฟังนะครับ	0	0	0	9	100.00
112	44	มารยาทในการฟังนักเรียนต้องนั่งดีๆ	มารยาทในการฟังนักเรียนต้องนั่งดีๆ	มารยาทในการฟังนักเรียนต้องนั่งดีๆ	0	0	0	33	100.00
113	44	มีอะไรจะถามครับเชิญครับ	มีอะไรจะถามครับเชิญครับ	มีอะไรจะถามครับเชิญครับ	0	0	0	23	100.00
114	44	ไม่ได้ครับ	ไม่ได้ครับ	ไม่ได้ครับ	0	0	0	10	100.00
115	44	ไม่ได้เลยครับ	ไม่ได้เลยครับ	ไม่ได้เลยครับ	0	0	0	13	100.00
116	43	ถ้าเกิดว่าทำพฤติกรรมอย่างนั้นถือว่าไม่ให้เกียรติ	ถ้าเกิดว่าทำพฤติกรรมอย่างนั้นถือว่าไม่ให้เกียรติ	ถ้าเกิดว่าทำพฤติกรรมอย่างนั้นถือว่าไม่ให้เกียรติ	0	0	0	48	100.00
117	43	คุณครู	ครู	คุณครู	0	3	0	6	50.00
118	43	ไม่ให้เกียรติคุณครูเลยเพราะว่าจะทำ…สมมติว่าถ้าไม่ใช่คุณครูน่ะ	ไม่เกี่ยวคุณครูเลยเพราะว่าจะทำสมมุติว่าถ้าไม่ใช่คุณครูอ่ะ	ไม่ให้เกี-่ยรตว(-ิ)คุณครูเลยเพราะว่าจะทำ…สมม-ุติว่าถ้าไม่ใช่คุณครูอ(น)-่ะ	2	6	2	61	83.61
119	43	เขาจะมองว่าเด็กคนนี้เป็นเด็กที่ไม่น่ารัก	เขาจะมองว่าเด็กคนนี้เป็นเด็กที่ไม่น่ารัก	เขาจะมองว่าเด็กคนนี้เป็นเด็กที่ไม่น่ารัก	0	0	0	40	100.00
120	43	ถือว่าพฤติกรรมนี้เป็น	ถือว่าพฤติกรรมนี้	ถือว่าพฤติกรรมนี้เป็น	0	4	0	21	80.95
121	44	การไม่มีมารยาทนะครับเราต้อง	การไม่มีมารยาทนะครับเราต้อง	การไม่มีมารยาทนะครับเราต้อง	0	0	0	27	100.00
122	44	นั่งหลังตรงตั้งใจดูพี่ล่ามสื่อสารตั้งใจฟังคุณครู	นั่งหลังตรงตั้งใจดูพิราบสื่อสารตั้งใจฟังคุณครู	นั่งหลังตรงตั้งใจดูพ-ี่-ิร(ล่)าบ(ม)สื่อสารตั้งใจฟังคุณครู	0	2	3	48	89.58
123	44	ถ้าง่วงนักเรียนจะต้องจัดการกับตัวเองโดยที่ลุกขึ้น	มะม่วงนักเรียนจะต้องจัดการกับตัวเองโดยที่ลุกขึ้น	ถมะม(-้าง)-่วงนักเรียนจะต้องจัดการกับตัวเองโดยที่ลุกขึ้น	0	1	3	49	91.84
124	44	แล้วยกมือไหว้ขออนุญาตคุณครูขอไปเข้าห้องน้ำขออนุญาตล้างหน้าหน่อยนะครับ	แล้วยกมือไหว้ขออนุญาตคุณครูขอไปเข้าห้องน้ำขออนุญาตล้างหน้าหน่อยนะครับ	แล้วยกมือไหว้ขออนุญาตคุณครูขอไปเข้าห้องน้ำขออนุญาตล้างหน้าหน่อยนะครับ	0	0	0	69	100.00
125	43	ผมรู้สึกง่วงนักเรียน	ผมรู้สึกง่วง	ผมรู้สึกง่วงนักเรียน	0	8	0	20	60.00
126	43	ก็พูดลักษณะอย่างนี้แล้วก็เดินออกจากห้องไปเข้าห้องน้ำล้างหน้าให้เรียบร้อย	ก็พูดลักษณะอย่างนี้แล้วก็เดินออกจากห้องไปเข้าห้องน้ำล้างหน้าให้เรียบร้อย	ก็พูดลักษณะอย่างนี้แล้วก็เดินออกจากห้องไปเข้าห้องน้ำล้างหน้าให้เรียบร้อย	0	0	0	72	100.00
127	43	จัดการตัวเอง	งานตัวเอง	จัดง(ก)าน(ร)ตัวเอง	0	3	2	12	58.33
128	43	เพื่อที่จะไม่ให้ตัวเองง่วงจะ	เพื่อที่จะไม่ให้ตัวเองง่วง	เพื่อที่จะไม่ให้ตัวเองง่วงจะ	0	2	0	28	92.86
129	43	มานั่งค้ำคางอย่างนี้	มานั่งค้ำคางอย่างนี้	มานั่งค้ำคางอย่างนี้	0	0	0	20	100.00
130	43	ไม่ได้นะครับห้ามเลยนะครับ	ไม่ได้นะครับห้ามเลยนะครับ	ไม่ได้นะครับห้ามเลยนะครับ	0	0	0	25	100.00
131	44	ถือว่าเป็น	หรือว่าเป็น	หร(ถ)-ือว่าเป็น	1	0	1	10	80.00
132	44	พฤติกรรมที่ไม่เหมาะสม	นิติกรรมที่ไม่เหมาะสม	นิ(พฤ)ติกรรมที่ไม่เหมาะสม	0	0	2	21	90.48
133	44	โอเคนะ	โอเคนะ	โอเคนะ	0	0	0	6	100.00
134	44	ครับผม	ครับผม	ครับผม	0	0	0	6	100.00
135	44	หรือว่าเป็นพฤติกรรมที่ไม่เหมาะสมนะครับเพราะตอนนี้เรากำลังเรียนเรื่องมารยาทนะโอเคโอเค	หรือว่าเป็นพฤติกรรมที่ไม่เหมาะสมนะครับเพราะตอนนี้เรากำลังเรียนเรื่องมารยาทนะ	หรือว่าเป็นพฤติกรรมที่ไม่เหมาะสมนะครับเพราะตอนนี้เรากำลังเรียนเรื่องมารยาทนะโอเคโอเค	0	8	0	84	90.48
136	44	มารยาทในการฟังก็คือฟังด้วยความตั้งใจมีสมาธิในการ	มารยาทในการฟังก็คือฟังด้วยความตั้งใจมีสมาธิในการ	มารยาทในการฟังก็คือฟังด้วยความตั้งใจมีสมาธิในการ	0	0	0	48	100.00
137	43	ฟัง	ฟัง	ฟัง	0	0	0	3	100.00
138	43	และที่สำคัญเลยที่สำคัญเลยนักเรียนเองจะ	แล้วที่สำคัญเลยที่สำคัญเลยนักเรียนเอง	แล-้ว(ะ)ที่สำคัญเลยที่สำคัญเลยนักเรียนเองจะ	1	2	1	38	89.47
139	43	ต้องสบตาพี่ล่าม	ต้องสบตาที่ล่าม	ต้องสบตาท(พ)-ี่ล่าม	0	0	1	15	93.33
140	43	เพื่อ	เพื่อ	เพื่อ	0	0	0	5	100.00
141	43	ให้พี่ล่ามสื่อสารได้เข้าใจส่วนคนไหนได้ยินคุณครูอธิบายได้ยิน	ให้พิราบสื่อสารได้เข้าใจส่วนคนไหนได้ยินคุณครูอธิบายได้ยิน	ให้พ-ี่-ิร(ล่)าบ(ม)สื่อสารได้เข้าใจส่วนคนไหนได้ยินคุณครูอธิบายได้ยิน	0	2	3	59	91.53
142	43	เสียงคุณครูสบตาคุณครูได้ครับ	เสียงคุณครูสบตาคุณครูได้ครับ	เสียงคุณครูสบตาคุณครูได้ครับ	0	0	0	28	100.00
143	43	สบตาคุณครูได้แต่	ตาคุณครูได้	สบตาคุณครูได้แต่	0	5	0	16	68.75
144	44	ถ้าไม่ได้ยินเสียงคุณครูให้สบตาพี่ล่ามพี่ล่ามจะได้สื่อสารให้เรียนเข้าใจ	ถ้าไม่ได้ยินเสียงคุณครูให้สบตาพี่ล่ามพี่น่าจะได้สื่อสารให้เรียนเข้าใจ	ถ้าไม่ได้ยินเสียงคุณครูให้สบตาพี่ล่ามพี่น(ล)-่ามจะได้สื่อสารให้เรียนเข้าใจ	0	1	1	70	97.14
145	44	โอเคต่อไปนะครับต่อไป	โอเคต่อไปนะครับต่อไป	โอเคต่อไปนะครับต่อไป	0	0	0	20	100.00
146	44	ไม่พูดคุยกับคนข้างๆหรือส่งเสียงดัง	ไม่พูดคุยกับคนข้างๆหรือส่งเสียงดัง	ไม่พูดคุยกับคนข้างๆหรือส่งเสียงดัง	0	0	0	34	100.00
147	44	ในขณะที่คุณครูกำลังสอนอยู่นี่	ในขณะที่คุณครูกำลังสอนอยู่เนี่ย	ในขณะที่คุณครูกำลังสอนอยู่เนี่ย	2	0	0	29	93.10
148	43	กำลังพูดคุยอยู่นี่	กำลังพูดคุยอยู่เนี่ย	กำลังพูดคุยอยู่เนี่ย	2	0	0	18	88.89
149	43	กำลังสื่อสารอยู่นี่อยู่	กำลังสื่อสารอยู่เนี่ย	กำลังสื่อสารอยู่เนี่อย-ู่	1	3	0	23	82.61
150	43	ดีๆมีเพื่อนร้องตะโกนเสียงดังเอิ้วๆๆๆอย่างนี้นักเรียนคิดว่า	ดีๆมีเพื่อนร้องตะโกนเสียงดังนักเรียนคิดว่า	ดีๆมีเพื่อนร้องตะโกนเสียงดังเอิ้วๆๆๆอย่างนี้นักเรียนคิดว่า	0	16	0	58	72.41
151	43	พฤติกรรมที่เหมาะสมไหม	พฤติกรรมที่เหมาะสมไหม	พฤติกรรมที่เหมาะสมไหม	0	0	0	21	100.00
152	43	ไม่เหมาะสมเลย	ไม่เหมาะสมเลย	ไม่เหมาะสมเลย	0	0	0	13	100.00
153	43	พฤติกรรมที่ดีจะต้องตั้งใจพูดง่ายๆว่านักเรียนต้องตั้งใจฟังต้องตั้งใจดู	พฤติกรรมที่ดีจะต้องตั้งใจพูดง่ายๆว่านักเรียนต้องตั้งใจฟังต้องตั้งใจดู	พฤติกรรมที่ดีจะต้องตั้งใจพูดง่ายๆว่านักเรียนต้องตั้งใจฟังต้องตั้งใจดู	0	0	0	69	100.00
154	44	เพราะว่าคุณครูกำลังอธิบายเรื่องมารยาทเป็นสิ่งที่สำคัญที่สุดของนัก	เพราะว่าคุณครูกำลังอธิบายเรื่องมารยาทเป็นสิ่งที่สำคัญที่สุด	เพราะว่าคุณครูกำลังอธิบายเรื่องมารยาทเป็นสิ่งที่สำคัญที่สุดของนัก	0	6	0	65	90.77
155	44	ตัวนักเรียนเองเลยเพราะนักเรียนจะต้องนำไปใช้ในชีวิตประจำวันของนักเรียนในอนาคตมือแต่นักเรียนไม่สนใจคุณครูหยิบโทรศัพท์ขึ้นมาเล่นในขณะที่คุณครูกำลังสื่อสารอยู่นี่นักเรียนคิดว่าเป็นพฤติกรรมที่เหมาะสมไหมครับไม่เหมาะสมเลยไม่เหมาะสมเลยนะครับเพราะว่าถ้านักเรียนไม่ฟังหรือไม่ดูคุณครูในขณะที่คุณครูใช้ภาษามือพูดสื่อสารกับนักเรียนไปนี่ไม่เป็นก็จะไม่เข้าใจเลยว่าคุณครูพูดอะไรออกไปพอถึงเวลาสมมติว่าคุณครูสั่งงานสั่งอะไรไปให้นักเรียนทำพอถึงเวลาที่ต้องส่งงานกลับกันว่าไม่รู้เรื่องแต่พอคุณครูถามว่าเข้าใจไหมนักเรียนตอบเข้าใจทุกคนก็เหมือนที่คุณครูถามในห้องเรียนนี่คุณครูสอนไปสอนไปแล้วคุณครูก็ถามว่านักเรียนเข้าใจไหมครับนักเรียนตอบเข้าใจเข้าใจครับเข้าใจค่ะแต่พอคุณครูให้ทำงานทำได้ไหมทำไม่ได้เพราะอะไรเพราะนักเรียน	ตัวนักเรียนเองเลยนักเรียนจะต้องนำไปใช้ในชีวิตประจำวันของนักเรียนในอนาคต	ตัวนักเรียนเองเลยเพราะนักเรียนจะต้องนำไปใช้ในชีวิตประจำวันของนักเรียนในอนาคตมือแต่นักเรียนไม่สนใจคุณครูหยิบโทรศัพท์ขึ้นมาเล่นในขณะที่คุณครูก-ำลังสื่อสารอยู่นี่นักเรียนคิดว่าเป็นพฤติกรรมที่เหมาะสมไหมครับไม่เหมาะสมเลยไม่เหมาะสมเลยนะครับเพราะว-่าถ้านักเรียนไม่ฟังหรือไม่ดูคุณครูในขณะที่คุณครูใช้ภาษามือพูดสื่อสารกับน-ักเรียนไปนี่ไม่เป็นก็จะไม่เข-้าใจเลยว่าคุณครูพูดอะไรออกไปพอถึงเวลาสมมติว่าคุณครูสั่งงานสั่งอะไรไปให้นักเรียนทำพอถึงเวลาที่ต้องส่งงานกลับกันว่าไม่รู้เรื่องแต่พอคุณครูถามว่าเข้าใจไหมนักเรียนตอบเข้าใจทุกคนก็เหมือนที่คุณครูถามในห้องเรียนนี่คุณครูสอนไปสอนไปแล้วคุณครูก็ถามว่านักเรียนเข้าใจไหมครับนักเรียนตอบเข้าใจเข้าใจครับเข้าใจค-่ะแต-่พอคุณครูให้ทำงานทำได้ไหมทำไม่ได้เพราะอะไรเพราะนักเรียน	0	623	0	694	10.23
156	44	ไม่ได้ตั้งใจฟังเลย	ไม่ได้ตั้งใจฟังเลย	ไม่ได้ตั้งใจฟังเลย	0	0	0	18	100.00
157	44	และสิ่งที่สำคัญที่สุดอีก1ข้อก็คือโทรศัพท์มือถือนะครับโทรศัพท์มือถือถ้าคุณครูอย่างคุณครูจะยกตัวอย่างที่หอนอนในขณะที่คุณครูกำลังอบรมนักเรียนอยู่นักเรียนมีโทรศัพท์เล่นนักเรียนจะเล่นโทรศัพท์ในระหว่างที่คุณครูอบรมไหมถ้าคุณครูพูดอบรมใช้ภาษามือพูดกับนักเรียน30-40คนในหอนอนกับคุณครู1คนที่กำลังอบรมนักเรียนอยู่นี่นักเรียนคิดว่าคุณครูเขาเหนื่อยไหมเหนื่อยคุณครูเหนื่อยมากเลยจะทำอย่างไรสื่อสารให้นักเรียนได้เข้าใจเพราะนักเรียนไม่ได้ยินคุณครูต้องใช้ภาษาไม่ได้ตั้งใจดูว่าพี่ล่าม	ไม่ได้ตั้งใจดู	และสิ่งที่สำคัญที่สุดอีก1ข้อก็คือโทรศัพท์มือถือนะครับโทรศัพท์มือถือถ้าคุณครูอย่างคุณครูจะยกตัวอย่างที่หอนอนในขณะที่คุณครูกำลังอบรมนักเรียนอยู่นักเรียนมีโทรศัพท์เล่นนักเรียนจะเล่นโทรศัพท์ในระหว่างที่คุณครูอบรมไหมถ้าคุณครูพูดอบรมใช้ภาษามือพูดกับนักเรียน30-40คนในหอนอนกับคุณครู1คนที่กำลังอบรมนักเรียนอยู่นี่นักเรียนคิดว่าคุณครูเขาเหนื่อยไหมเหนื่อยคุณครูเหนื่อยมากเลยจะทำอย่างไรสื่อสารให้นักเรียนได้เข้าใจเพราะนักเรียนไม่ได้ยินคุณครูต้องใช้ภาษาไม่ได้ตั้งใจดูว่าพี่ล่าม	0	450	0	464	3.02
158	43	อธิบายว่าอะไร	อธิบายว่าอะไร	อธิบายว่าอะไร	0	0	0	13	100.00
159	43	สุดท้าย	สุดท้าย	สุดท้าย	0	0	0	7	100.00
160	43	ก็ทำงานไม่ได้	ก็ทำงานไม่ได้	ก็ทำงานไม่ได้	0	0	0	13	100.00
161	43	โทษใครครับ	โทษใครครับ	โทษใครครับ	0	0	0	10	100.00
162	43	โทษตัวเราเอง	โทษตัวเราเอง	โทษตัวเราเอง	0	0	0	12	100.00
163	43	เพราะตัวเราเองนี่แหละ	เพราะตัวเราเองนี่แหละ	เพราะตัวเราเองนี่แหละ	0	0	0	21	100.00
164	43	ที่ไม่ได้ตั้งใจ	พี่ไม่ได้ตั้งใจ	พ(ท)-ี่ไม่ได้ตั้งใจ	0	0	1	15	93.33
165	43	ต่อไป	ต่อไป	ต่อไป	0	0	0	5	100.00
166	43	ข้อต่อไปก็คือ	ข้อต่อไปก็คือ	ข้อต่อไปก็คือ	0	0	0	13	100.00
167	43	ไม่รับประทานอาหารและเครื่องดื่มในขณะที่ฟังนักเรียน	ไม่รับประทานอาหารและเครื่องดื่มในขณะที่ฟัง	ไม่รับประทานอาหารและเครื่องดื่มในขณะที่ฟังนักเรียน	0	8	0	50	84.00
168	44	เห็นรูปภาพก่อนหน้านี้ที่คุณครู	เห็นรูปภาพก่อนหน้านี้ที่คุณครู	เห็นรูปภาพก่อนหน้านี้ที่คุณครู	0	0	0	30	100.00
169	44	ก่อนที่จะเข้าสู่บทเรียนไหมที่มีครูสอนในห้องเรียนแล้วมีนักเรียนคนหนึ่งที่	ก่อนที่จะเข้าสู่บทเรียนไหมที่มีคุณครูสอนในห้องเรียนแล้วมีนักเรียนคนนึงที่	ก่อนที่จะเข้าสู่บทเรียนไหมที่มีคุณครูสอนในห้องเรียนแล้วมีนักเรียนคนหนึ-่งที่	3	2	0	72	93.06
170	44	แอบกินขนมในห้องเรียนน่ะ	แอบกินขนมในห้องเรียน	แอบกินขนมในห้องเรียนน-่ะ	0	3	0	23	86.96
171	44	แอบรับประทานอาหาร	แบบรับประทานอาหาร	แบ(อ)บรับประทานอาหาร	0	0	1	17	94.12
172	44	ในห้องเรียนนักเรียนเห็นไหมครับ	ในห้องเรียนนักเรียนเห็นไหมครับ	ในห้องเรียนนักเรียนเห็นไหมครับ	0	0	0	30	100.00
173	43	เป็นการแสดงออกที่ไม่เหมาะสมเลยนะครับในขณะที่ผู้พูดนี่	เป็นการแสดงออกที่ไม่เหมาะสมเลยนะครับในขณะที่ผู้พูด	เป็นการแสดงออกที่ไม่เหมาะสมเลยนะครับในขณะที่ผู้พูดนี่	0	3	0	53	94.34
174	43	เขาพูด	ข้าวโพด	เข-้าวโพ-ูด	3	2	0	6	16.67
175	43	เขากำลังสอนเราอยู่นี่	เขากำลังสอนเราอยู่เนี่ย	เขากำลังสอนเราอยู่เนี่ย	2	0	0	21	90.48
176	43	นักเรียนแอบกินขนม	นักเรียนแอบกินขนม	นักเรียนแอบกินขนม	0	0	0	17	100.00
177	43	แล้วจะทำให้เพื่อนๆข้างๆนักเรียนน่ะ	แล้วจะทำให้เพื่อนๆข้างๆนักเรียน	แล้วจะทำให้เพื่อนๆข้างๆนักเรียนน-่ะ	0	3	0	34	91.18
178	43	คิดว่า	คิดว่า	คิดว่า	0	0	0	6	100.00
179	43	มีสมาธิไหม	มีสมาธิไหม	มีสมาธิไหม	0	0	0	10	100.00
180	43	เพื่อนๆไม่มีสมาธินะ	เพื่อนๆไม่มีสมาธินะ	เพื่อนๆไม่มีสมาธินะ	0	0	0	19	100.00
181	44	เพื่อนๆก็หิวเหมือนกัน	เพื่อนๆก็หิวเหมือนกัน	เพื่อนๆก็หิวเหมือนกัน	0	0	0	21	100.00
182	44	เขาแค่	เขาแค่	เขาแค่	0	0	0	6	100.00
183	44	ไม่กล้า	ไม่กล้า	ไม่กล้า	0	0	0	7	100.00
184	44	ที่ได้หยิบขึ้นมากิน	หยิบขึ้นมากินเพราะเขารู้ว่าสิ่งที่เขาทำ	ที่ได้หยิบขึ้นมากินเพราะเขารู้ว่าสิ่งที่เขาทำ	26	6	0	19	-68.42
185	44		เขาทำขึ้นมาปุ๊บมันจะกลาย	เขาทำขึ้นมาปุ๊บมันจะกลาย	24	0	0	0	0.00
186	44		หรือว่าเขาไม่มีมารยาท	หรือว่าเขาไม่มีมารยาท	21	0	0	0	0.00
187	44		เขาอ่ะดิกลิ่นขนมของเพื่อนๆที่เอาขึ้นมากินน่ะ	เขาอ่ะดิกลิ่นขนมของเพื่อนๆที่เอาขึ้นมากินน่ะ	44	0	0	0	0.00
188	43	…	เขาก็หิวทำให้เขาไม่มีสมาธิ	เขาก็หิวทำให้เขาไม่มีสมาธ-ิ(…)	25	0	1	1	-2500.00
189	43	สิ่งที่ควรห้ามนะครับ	มันเลยเป็นสิ่งที่ควรห้ามนะครับ	มันเลยเป็นสิ่งที่ควรห้ามนะครับ	10	0	0	20	50.00
190	43	ไม่เหมาะสมเลย	ไม่เหมาะสมเลย	ไม่เหมาะสมเลย	0	0	0	13	100.00
191	43	ไม่ควรที่จะเอาขึ้นมากิน	ไม่ควรที่จะเอาขึ้นมากิน	ไม่ควรที่จะเอาขึ้นมากิน	0	0	0	23	100.00
192	43	เพราะจะทำให้เพื่อนๆไม่มีสมาธิ	เพราะจะทำให้เพื่อนๆไม่มีสมาธิ	เพราะจะทำให้เพื่อนๆไม่มีสมาธิ	0	0	0	29	100.00
193	43	แล้วคุณครู	แล้วคุณครู	แล้วคุณครู	0	0	0	10	100.00
194	43	ก็ไม่สามารถที่จะสอนให้ทุกคน	ก็ไม่สามารถที่จะสอนให้ทุกคน	ก็ไม่สามารถที่จะสอนให้ทุกคน	0	0	0	27	100.00
195	44	เข้าใจในสิ่งที่คุณครูจะสื่อสารได้	เข้าใจในสิ่งที่คุณครูจะสื่อสารได้	เข้าใจในสิ่งที่คุณครูจะสื่อสารได้	0	0	0	33	100.00
196	44	ต่อไป	ต่อไป	ต่อไป	0	0	0	5	100.00
197	44	ไม่ว่าจะเป็นการนั่งประชุมสมมติว่านักเรียนเข้าแถวตอนเช้านักเรียนจะต้องนั่งเป็นห้องเรียนใช่ไหมครับ	ไม่ว่าจะเป็นการนั่งประชุมสมมุติว่านักเรียนเข้าแถวตอนเช้านักเรียนจะต้องนั่งเป็นห้องเรียนใช่ไหมครับ	ไม่ว่าจะเป็นการนั่งประชุมสมม-ุติว่านักเรียนเข้าแถวตอนเช้านักเรียนจะต้องนั่งเป็นห้องเรียนใช่ไหมครับ	1	0	0	96	98.96
198	44	นั่งเป็นห้องเรียน	นั่งเป็นห้องเรียน	นั่งเป็นห้องเรียน	0	0	0	17	100.00
199	43	ทีนี้	ปีนี้	ป(ท)-ีนี้	0	0	1	5	80.00
200	43	ก็จะมีคุณครูอบรมหน้าเสาธงทุกเช้าทุกเช้าแล้วมีพี่ๆคณะกรรมการนักเรียน	น่าจะมีคุณครูอบรมหน้าเสาธงทุกเช้าทุกเช้าและมีพี่ๆคณะกรรมการนักเรียน	น-่า(ก็)จะมีคุณครูอบรมหน้าเสาธงทุกเช้าทุกเช้าแล-้ะ(ว)มีพี่ๆคณะกรรมการนักเรียน	1	1	3	67	92.54
201	43	พูดคุยกับนักเรียนทุกเช้า	พูดคุยกับนักเรียนทุกเช้า	พูดคุยกับนักเรียนทุกเช้า	0	0	0	24	100.00
202	43	เวลาเข้าแถวนักเรียน	เวลาเข้าแถวนักเรียน	เวลาเข้าแถวนักเรียน	0	0	0	19	100.00
203	43	มาทีหลังแล้วเพื่อนเข้าแถวเสร็จแล้วอย่างนี้ถือว่านักเรียนมีมารยาทไหม	มาทีหลังแล้วเพื่อนเข้าแถวเสร็จแล้วอย่างนี้ถือว่านักเรียนมีมารยาทไหม	มาทีหลังแล้วเพื่อนเข้าแถวเสร็จแล้วอย่างนี้ถือว่านักเรียนมีมารยาทไหม	0	0	0	67	100.00
204	44	เวลาจะประชุม	เวลาจะประชุม	เวลาจะประชุม	0	0	0	12	100.00
205	44	ไม่ว่าจะอะไรทั้งนั้นสมมติคุณครูจะยกตัวอย่างไปถึงว่านักเรียน	ไม่ว่าจะอะไรทั้งนั้นสมมุติสมมุติกูจะยกตัวอย่างไปถึงว่านักเรียน	ไม่ว่าจะอะไรทั้งนั้นสมม-ุติสมม(ค)-ุติก(ณคร)-ูจะยกตัวอย่างไปถึงว่านักเรียน	3	0	4	59	88.14
206	44	ไปทำงานนักเรียนเรียนจบแล้วนักเรียนไปทำงาน	ไปทำงานแล้วเรียนจบแล้วนักเรียนไปทำงาน	ไปทำงานน-ักเแล้ว(รียน)เรียนจบแล้วนักเรียนไปทำงาน	0	4	4	41	80.49
207	44	ไปทำงานที่บริษัทแห่งหนึ่ง	ไปทำงานที่บริษัทแห่งหนึ่ง	ไปทำงานที่บริษัทแห่งหนึ่ง	0	0	0	25	100.00
208	44	แล้วหัวหน้านัดประชุมนักเรียน	แล้วหัวหน้านัดประชุมนักเรียน	แล้วหัวหน้านัดประชุมนักเรียน	0	0	0	28	100.00
209	43	นัดประชุมตัวนักเรียนเองนี่นัดประชุมพนักงานในบริษัท	นัดประชุมตัวนักเรียนเองนะประชุมพนักงานในบริษัท	นัดประชุมตัวนักเรียนเองนี่น-ัะ(ด)ประชุมพนักงานในบริษัท	0	4	1	50	90.00
210	43	อยู่ดีๆ	อยู่ดีๆ	อยู่ดีๆ	0	0	0	7	100.00
211	43	นักเรียนให้หัวหน้าไปนั่งรอที่ประชุมก่อนแล้วนักเรียน	นักเรียนให้หัวหน้าไปนั่งรอที่ประชุมก่อนและนักเรียน	นักเรียนให้หัวหน้าไปนั่งรอที่ประชุมก่อนแล-้ะ(ว)นักเรียน	0	1	1	51	96.08
212	43	พนักงานทุกคนตามไปทีหลังอย่างนี้นักเรียนคิดว่ามันเหมาะสมไหมครับ	พนักงานทุกคนตามไปทีหลังอย่างนี้นักเรียนคิดว่ามันเหมาะสมไหมครับ	พนักงานทุกคนตามไปทีหลังอย่างนี้นักเรียนคิดว่ามันเหมาะสมไหมครับ	0	0	0	62	100.00
213	44	ไม่เหมาะสมนะครับ	ไม่เหมาะสมนะครับ	ไม่เหมาะสมนะครับ	0	0	0	16	100.00
214	44	เราอย่าให้ผู้ใหญ่มารอ	เราอยากให้ผู้ใหญ่มารอ	เราอย-่ากให้ผู้ใหญ่มารอ	1	1	0	21	90.48
215	44	เราต้องมารอผู้ใหญ่นะการ	เราต้องมารอผู้ใหญ่นะ	เราต้องมารอผู้ใหญ่นะการ	0	3	0	23	86.96
216	44	มีมารยาทที่ดีของนักของนักเรียนหรือเด็กที่น่ารักนี่	มีมารยาทที่ดีของนักของนักเรียนหรือเด็กที่น่ารักเนี่ย	มีมารยาทที่ดีของนักของนักเรียนหรือเด็กที่น่ารักเนี่ย	2	0	0	50	96.00
217	44	ต้องมารอผู้ใหญ่	ต้องมารอผู้ใหญ่	ต้องมารอผู้ใหญ่	0	0	0	15	100.00
218	44	อย่าให้ผู้ใหญ่รอ	อย่าให้ผู้ใหญ่รอ	อย่าให้ผู้ใหญ่รอ	0	0	0	16	100.00
219	44	อย่างเช่น	อย่างเช่น	อย่างเช่น	0	0	0	9	100.00
220	44	ห้องเรียนนี่	ห้องเรียนเนี่ย	ห้องเรียนเนี่ย	2	0	0	12	83.33
221	43	คุณครูพอถึงเวลา	คุณครูถ้าถึงเวลา	คุณครูถ-้า(พอ)ถึงเวลา	1	0	2	15	80.00
222	43	8โมงครึ่งที่จะต้องเรียนหนังสือ	8:30นที่ต้องเรียนหนังสือ	8โมงค:30น(รึ่ง)ที่จะต้องเรียนหนังสือ	0	6	4	30	66.67
223	43	นักเรียนจะต้องมาเปิดห้องมา	นักเรียนจะต้องมาเปิดห้องมา	นักเรียนจะต้องมาเปิดห้องมา	0	0	0	26	100.00
224	43	ทำความสะอาดห้องอะไรรอคุณครู	ทำความสะอาดห้องอะไรรอคุณครู	ทำความสะอาดห้องอะไรรอคุณครู	0	0	0	27	100.00
225	43	เรียบร้อยแล้วคุณครูถึงจะมาปุ๊บคุณครูก็จะมาเปิดคอมเปิดอะไรอย่างนี้	เรียบร้อยแล้วคุณครูถึงจะมาปุ๊บกูก็จะมาเปิดคอมเปิดอะไรอย่างนี้	เรียบร้อยแล้วคุณครูถึงจะมาปุ๊บคุณคก(ร)-ูก็จะมาเปิดคอมเปิดอะไรอย่างนี้	0	4	1	65	92.31
226	44	เตรียมที่จะสอนไม่ใช่ว่าพอถึงเวลาปุ๊บคุณครูก็เข้ามาเตรียมอะไรสอนมานั่งรอนักเรียนแล้วนักเรียนมาทีหลังคุณครูอย่างนี้	เตรียมที่จะสอนไม่ใช่ว่าพอถึงเวลาปุ๊บคุณครูก็เข้ามาเตรียมอะไรสอนมานั่งรอนักเรียนแล้วนักเรียนมาทีหลัง	เตรียมที่จะสอนไม่ใช่ว่าพอถึงเวลาปุ๊บคุณครูก็เข้ามาเตรียมอะไรสอนมานั่งรอนักเรียนแล้วนักเรียนมาทีหลังคุณครูอย่างนี้	0	14	0	113	87.61
227	44	ก็ไม่โอเคนะครับอย่างนี้ถือว่าเป็นการไม่มีมารยาทนะ	ก็ไม่โอเคนะครับอย่างนี้ถือว่าเป็นการไม่มีมารยาทเนาะ	ก็ไม่โอเคนะครับอย่างนี้ถือว่าเป็นการไม่มีมารยาทเนาะ	2	0	0	49	95.92
228	44	มาดูข้อต่อไป	เอามาดูข้อต่อไป	เอามาดูข้อต่อไป	3	0	0	12	75.00
229	43	มารยาทในการดู	มารยาทในการดู	มารยาทในการดู	0	0	0	13	100.00
230	43	มารยาทในการดูมีอะไรบ้าง	มารยาทในการดูมีอะไรบ้าง	มารยาทในการดูมีอะไรบ้าง	0	0	0	23	100.00
231	43	มารยาทในการดูนะครับ	มารยาทในการดูนะครับ	มารยาทในการดูนะครับ	0	0	0	19	100.00
232	43	มารยาทในการดูไม่ส่งเสียงดังรบกวนผู้อื่น	มารยาทในการดูไม่ส่งเสียงดังรบกวนผู้อื่น	มารยาทในการดูไม่ส่งเสียงดังรบกวนผู้อื่น	0	0	0	39	100.00
233	43	ไม่ส่งเสียงดังรบกวนผู้อื่น	ไม่ส่งเสียงดังรบกวนผู้อื่น	ไม่ส่งเสียงดังรบกวนผู้อื่น	0	0	0	26	100.00
234	43	เวลาที่คนอื่นผู้อื่นเขาดูอยู่อย่างเช่นเพื่อนๆดูทีวีในหอนอนน่ะ	ร้านที่คนอื่นผู้อื่นเขาดูอยู่ไอ้เช่นเพื่อนๆดูทีวีในหอนอน	เร้(วล)านที่คนอื่นผู้อื่นเขาดูอยู่ไอย่า-้(ง)เช่นเพื่อนๆดูทีวีในหอนอนน-่ะ	2	7	3	61	80.33
235	44	เพื่อนๆดูทีวีในหอนอนนักเรียนจะไปตะโกนเสียงดัง	เพื่อนๆดูทีวีในหอนอนนักเรียนจะไปตะโกนเสียงดัง	เพื่อนๆดูทีวีในหอนอนนักเรียนจะไปตะโกนเสียงดัง	0	0	0	45	100.00
236	44	รบกวนคนอื่นได้ไหม	รบกวนคนอื่นได้ไหม	รบกวนคนอื่นได้ไหม	0	0	0	17	100.00
237	44	ไม่ได้	ไม่ได้	ไม่ได้	0	0	0	6	100.00
238	44	เขาก็ดูไม่เข้าใจสิครับก็ถือว่าเป็นการไม่มีมารยาทในการดูเหมือนกันทุก	เขาก็ดูไม่เข้าใจสิครับก็ถือว่าเป็นการไม่มีมารยาทในการดูเหมือนกัน	เขาก็ดูไม่เข้าใจสิครับก็ถือว่าเป็นการไม่มีมารยาทในการดูเหมือนกันทุก	0	3	0	67	95.52
239	44	นักเรียนจะต้องตั้งใจดู	ไม่เห็นจะต้องตั้งใจดู	ไม่(นัก)เรห็(-ีย)นจะต้องตั้งใจดู	0	1	5	22	72.73
240	43	ในขณะที่ดูนี้	ในขณะที่ดูเนี่ย	ในขณะที่ดูเนี-่ย(-้)	2	0	1	13	76.92
241	43	เราต้องทำท่าอย่างไรต้อง	เราต้องทำท่ายังไง	เราต้องทำท่าอย-่-ั(า)งไรต้อง	0	6	1	23	69.57
242	43	สุภาพเรียบร้อยไหมหรือว่าในขณะที่คุณครูสอนอยู่นักเรียนกำลังดูพี่ล่ามอธิบายภาษามืออยู่อยู่ดีๆ	สุภาพเรียบร้อยไหมหรือว่าในขณะที่คุณครูสอนอยู่นักเรียนกำลังดูพิราบอธิบายภาษามืออยู่	สุภาพเรียบร้อยไหมหรือว่าในขณะที่คุณครูสอนอยู่นักเรียนกำลังดูพ-ี่-ิร(ล่)าบ(ม)อธิบายภาษามืออยู่อยู่ดีๆ	0	9	3	91	86.81
243	43	มีคน	มีคน	มีคน	0	0	0	4	100.00
244	43	นั่งเอามือค้ำคางดูพี่ล่ามอย่างนี้	นั่งเอามือค้ำคางดูพิราบ	นั่งเอามือค้ำคางดูพ-ี่ล่ามอ-ิร(ย่)างนีบ(-้)	0	10	3	33	60.61
245	43	ถือว่าเหมาะสมไหมที่คุณครูบอกไปไม่เหมาะสมพฤติกรรมไม่เหมาะสมเลยเป็น	ถือว่าเหมาะสมมั้ยที่กูบอกไปไม่เหมาะสมพฤติกรรมไม่เหมาะสมเลย	ถือว่าเหมาะสมไหม-ั้ยที่คุณคก(ร)-ูบอกไปไม่เหมาะสมพฤติกรรมไม่เหมาะสมเลยเป็น	3	10	1	65	78.46
246	44	การไม่มีมารยาทห้ามทำเด็ดขาดนะครับ	การไม่มีมารยาทห้ามทำเด็ดขาดนะครับ	การไม่มีมารยาทห้ามทำเด็ดขาดนะครับ	0	0	0	33	100.00
247	44	ห้ามทำเลย	ห้ามทำเลย	ห้ามทำเลย	0	0	0	9	100.00
248	44	ต้องนั่งให้เรียบร้อยในท่าที่สุภาพเรียบร้อยจะนั่งไขว่ห้างได้ไหมนั่ง	ต้องนั่งให้เรียบร้อยในท่าที่สุภาพเรียบร้อยจะนั่งไขว่ห้างได้ไหม	ต้องนั่งให้เรียบร้อยในท่าที่สุภาพเรียบร้อยจะนั่งไขว่ห้างได้ไหมนั่ง	0	4	0	66	93.94
249	44	ไขว่ห้างได้ไหม	ไขว่ห้างได้ไหม	ไขว่ห้างได้ไหม	0	0	0	14	100.00
250	44	เวลานั่ง	เวลานั่ง	เวลานั่ง	0	0	0	8	100.00
251	44	ไม่ได้ต้องนั่งให้เรียบร้อย	ไม่ได้ต้องนั่งให้เรียบร้อย	ไม่ได้ต้องนั่งให้เรียบร้อย	0	0	0	26	100.00
252	43	ผู้หญิงก็เวลาใส่กระโปรงก็ต้องดูความเรียบร้อยของตัวเองด้วยว่าท่านั่งของตัวเอง	ผู้หญิงก็เวลาใส่กระโปรงก็ต้องดูความเรียบร้อยของตัวเองด้วยว่าถ้านั่งของตัวเอง	ผู้หญิงก็เวลาใส่กระโปรงก็ต้องดูความเรียบร้อยของตัวเองด้วยว่าถ้(ท่)านั่งของตัวเอง	0	0	2	76	97.37
253	43	เรียบร้อยไหม	เรียบร้อยไหม	เรียบร้อยไหม	0	0	0	12	100.00
254	43	และที่สำคัญนะครับในขณะที่ดูอยู่จะไม่ลุกเดินเพ่นพ่านไปไหนเลยนะครับเพราะ	แล้วที่สำคัญนะครับในขณะที่ดูอยู่จะไม่ลุกเดินเพ่นพ่านไปไหนเลยนะคะ	แล-้ว(ะ)ที่สำคัญนะครับในขณะที่ดูอยู่จะไม่ลุกเดินเพ่นพ่านไปไหนเลยนะครับเพราะ	1	7	1	70	87.14
255	44	ว่าถ้าจำเป็นจริงๆแบบฉุกเฉินอยากเข้าห้องน้ำก็ต้องขออนุญาตคุณครู	ว่าถ้ำถ้าจำเป็นจริงๆแบบฉุกเฉินอยากเข้าห้องน้ำก็ต้องขออนุญาตคุณครู	ว่าถ้ำถ้าจำเป็นจริงๆแบบฉุกเฉินอยากเข้าห้องน้ำก็ต้องขออนุญาตคุณครู	3	0	0	62	95.16
256	44	ลุกขึ้น	ลุกขึ้น	ลุกขึ้น	0	0	0	7	100.00
257	44	เบาๆ	เบาๆ	เบาๆ	0	0	0	4	100.00
258	44	แล้วก็ยกมือไหว้ขออนุญาตไปเข้าห้องน้ำ	แล้วก็ยกมือไหว้ขออนุญาตไปเข้าห้องน้ำ	แล้วก็ยกมือไหว้ขออนุญาตไปเข้าห้องน้ำ	0	0	0	36	100.00
259	44	อันนี้ก็สำคัญเหมือนกันไม่ว่าจากทุกกรณีเลยมารยาททุก	อันนี้ก็สำคัญเหมือนกันไม่ว่าจะทุกกรณีเลยมารยาททุกๆ	อันนี้ก็สำคัญเหมือนกันไม่ว่าจาะ(ก)ทุกกรณีเลยมารยาททุกๆ	1	1	1	50	94.00
260	43	ที่เลยโทรศัพท์เป็นเรื่องเครื่องมือสื่อสารเป็นเรื่องที่สำคัญที่สุดเลยนะครับ	พี่เลยโทรศัพท์เป็นเรื่องเครื่องมือสื่อสารเป็นเรื่องที่สำคัญที่สุดเลยนะครับ	พ(ท)-ี่เลยโทรศัพท์เป็นเรื่องเครื่องมือสื่อสารเป็นเรื่องที่สำคัญที่สุดเลยนะครับ	0	0	1	74	98.65
261	43	ในขณะที่ผู้พูดผู้…	ในขณะที่ผู้พูดผู้	ในขณะที่ผู้พูดผู้…	0	1	0	18	94.44
262	43	เขากำลังสื่อสารอยู่ไม่ว่า	เขากำลังสื่อสารอยู่	เขากำลังสื่อสารอยู-่ไม่ว-่า	0	6	0	25	76.00
263	43	นักเรียนจะดูจะฟังอะไรทั้งนั้นน่ะ	นักเรียนจะดูจะฟังอะไรทั้งนั้นน่ะ	นักเรียนจะดูจะฟังอะไรทั้งนั้นน่ะ	0	0	0	32	100.00
264	43	เสียงโทรศัพท์เข้ามา	เสียงโทรศัพท์เข้ามา	เสียงโทรศัพท์เข้ามา	0	0	0	19	100.00
265	44	ทำให้รบกวนคนอื่นไหม	ทำให้รบกวนคนอื่นไหม	ทำให้รบกวนคนอื่นไหม	0	0	0	19	100.00
266	44	นักเรียนเห็นไหมเพื่อนลุกขึ้นเบาๆแล้วเพื่อนยกมือขออนุญาตคุณครูไปเข้าห้องน้ำนี่	หานักเรียนเห็นไหมเพื่อนลุกขึ้นเบาๆนะเพื่อนยกมือขออนุญาตคุณครูไปเข้าห้องน้ำ	หานักเรียนเห็นไหมเพื่อนลุกขึ้นเบาๆแลนะ(-้ว)เพื่อนยกมือขออนุญาตคุณครูไปเข้าห้องน้ำนี่	2	5	2	77	88.31
267	44	นักเรียนคิดว่าเพื่อนมีมารยาทไหมเห็น	นักเรียนคิดว่าเพื่อนมีมารยาทไหม	นักเรียนคิดว่าเพื่อนมีมารยาทไหมเห็น	0	4	0	35	88.57
268	44	ไหมน่ารักไหม	ไหมน่ารักไหม	ไหมน่ารักไหม	0	0	0	12	100.00
269	44	น่ารักเอ้าอยู่ดีๆลุกพรวดพราดขึ้นมาปุ๊บเดินออกไปเลยอย่างนี้คุณครู	น่ารักเอาอยู่ดีๆลุกขึ้นมาปุ๊บเดินออกไปเลยอย่างนี้	น่ารักเอ-้าอยู่ดีๆลุกพรวดพราดขึ้นมาปุ๊บเดินออกไปเลยอย่างนี้คุณครู	0	15	0	64	76.56
270	43	รู้ไหมว่านักเรียนไปไหน	รู้ไหมว่ากันไปไหน	รู้ไหมว่านักเรี-ั(ย)นไปไหน	0	5	1	22	72.73
271	43	ไม่รู้ถือว่าไม่มีมารยาทอย่างนั้นนะครับ	ไม่รู้ถือว่าไม่มีมารยาทอย่างนั้นน่ะครับ	ไม่รู้ถือว่าไม่มีมารยาทอย่างนั้นน-่ะครับ	1	0	0	38	97.37
272	43	อย่าไปทำที่ไหนน่ะอายเขาอืม	อย่าไปทำที่ไหนนะอายเขา	อย่าไปทำที่ไหนน-่ะอายเขาอืม	0	4	0	26	84.62
273	43	แล้วก็ไม่รับประทานในขณะที่ดูอยู่	แล้วก็ไม่รับประทานในขณะที่ดูอยู่	แล้วก็ไม่รับประทานในขณะที่ดูอยู่	0	0	0	32	100.00
274	43	ยังดูอยู่นักเรียนดูพี่ล่ามอธิบายไปอย่างนี้	ยังดูอยู่อ่ะนักเรียนดูพี่นั่งอธิบายไปอย่างนี้	ยังดูอยู-่อ-่ะนักเรียนดูพี่น-ั(ล)-่าง(ม)อธิบายไปอย่างนี้	4	1	2	42	83.33
275	44	นักเรียนเอาขนมขึ้นมากินอย่างนี้พี่	นักเรียนเอาขนมขึ้นมากินเนี้ย	นักเรียนเอาขนมขึ้นมากินอย่าเ(ง)นี้พีย(-่)	0	6	2	34	76.47
276	44	ล่ามหิวทำอย่างไรทีนี้พี่ล่ามก็ไม่มีสมาธิสื่อสารกับนักเรียนสิเห็น	ร้านหิวทำยังไงดีเนี่ยพี่น้ำก็ไม่มีสมาธิสื่อสารกับนักเรียนสิ	ร้(ล่)าน(ม)หิวทำอย-่-ั(า)งไงด(รท)-ีเนี-่ย(-้)พี่ลน้ำ(-่าม)ก็ไม่มีสมาธิสื่อสารกับนักเรียนสิเห็น	2	7	10	64	70.31
277	44	ไหมครับ	ไหมครับ	ไหมครับ	0	0	0	7	100.00
278	44	ไม่ได้นะอย่าไปทำนะ	ไม่ได้นะอย่าไปทำนะ	ไม่ได้นะอย่าไปทำนะ	0	0	0	18	100.00
279	44	ตั้งใจมีสมาธิในการดู	ตั้งใจมีสมาธิในการดู	ตั้งใจมีสมาธิในการดู	0	0	0	20	100.00
280	44	นักเรียนนักเรียนดู	หานักเรียนนักเรียนดู	หานักเรียนนักเรียนดู	2	0	0	18	88.89
281	43	บรรยากาศในโรงหนังมีใครเคยไปดูหนังในโรงหนังบ้างยกมือขึ้น	บรรยากาศในโรงหนังมีใครเคยไปดูหนังในโรงหนังบ้างยกมือขึ้น	บรรยากาศในโรงหนังมีใครเคยไปดูหนังในโรงหนังบ้างยกมือขึ้น	0	0	0	55	100.00
282	43	เคยไหมเคยไปดูหนังในโรงหนังไหม	เคยไหมเคยไปดูหนังในโรงหนังไหม	เคยไหมเคยไปดูหนังในโรงหนังไหม	0	0	0	29	100.00
283	43	เคยไหม	เคยไหม	เคยไหม	0	0	0	6	100.00
284	43	ไม่เคยเลยหรอ	ไม่เคยเลยหรอ	ไม่เคยเลยหรอ	0	0	0	12	100.00
285	43	คุณครูจะพูดให้ฟังบรรยากาศในโรงหนังเขาก็จะให้นักเรียนปิดเครื่องมือสื่อสารเหมือนกันปิด	กูจะพูดให้ฟังไม่ได้การ์ดในโรงหนังเขาก็จะให้นักเรียนปิดเครื่องมือสื่อสารเหมือนกัน	คุณคก(ร)-ูจะพูดให้ฟังไม่ได้(บรรยา)การ์ด(ศ)ในโรงหนังเขาก็จะให้นักเรียนปิดเครื่องมือสื่อสารเหมือนกันปิด	3	7	7	84	79.76
286	44	โทรศัพท์มือถือหรือ	โทรศัพท์มือถือ	โทรศัพท์มือถ-ือหร-ือ	0	4	0	18	77.78
287	44	ถ้านักเรียนจำเป็นนักเรียนก็ปิดเสียงโทรศัพท์มือถือปิด	ภาคเรียนจำเป็นต้องปิดเสียงโทรศัพท์มือถือ	ถภ(-้)านัค(ก)เรียนจำเป็นน-ักเรีต้อง(ยนก็)ปิดเสียงโทรศัพท์มือถือปิด	0	12	6	52	65.38
288	44	เสียงโทรศัพท์มือถือถ้านักเรียนจำเป็นอีกว่าโอ้	เสียงโทรศัพท์มือถือเข้าเรือนจำเป็นอีกว่า	เสียงโทรศัพท์มือถือเข(ถ)-้านักเร-ือ(-ีย)นจำเป็นอีกว่าโอ้	1	6	3	45	77.78
289	44	มีสายเข้าพอดีเป็นเสียงสายที่สำคัญมากเลย	มีสายเข้าพอดีไปเสียบสายที่สำคัญมากเลย	มีสายเข้าพอดีไ(เ)ป-็นเสียบ(ง)สายที่สำคัญมากเลย	0	2	2	39	89.74
290	44	นักเรียนก็ต้อง	นักเรียนก็ต้อง	นักเรียนก็ต้อง	0	0	0	14	100.00
291	44	เดินออกไปรับโทรศัพท์ข้างนอก	เดินออกไปรับโทรศัพท์ข้างนอก	เดินออกไปรับโทรศัพท์ข้างนอก	0	0	0	27	100.00
292	43	เพื่อที่จะไม่ทำให้	เพื่อที่จะไม่ทำให้	เพื่อที่จะไม่ทำให้	0	0	0	18	100.00
293	43	บรรยากาศในโรงหนังนั้นเสียบรรยากาศตรงที่ว่าแสงโทรศัพท์จะไปรบกวนคนอื่นหรือ	บรรยากาศในโรงหนังเสียบรรยากาศตรงที่ว่าแสงโทรศัพท์จะไปรบกวนคน	บรรยากาศในโรงหนังนั้นเสียบรรยากาศตรงที่ว่าแสงโทรศัพท์จะไปรบกวนคนอื่นหรือ	0	12	0	72	83.33
294	43	เสียงจะรบกวนคนอื่นในขณะที่เขากำลัง	เสียงจะรบกวนคนอื่นในขณะที่เขากำลัง	เสียงจะรบกวนคนอื่นในขณะที่เขากำลัง	0	0	0	34	100.00
295	43	กับภาพยนตร์	อิ่มกับภาพยนตร์ที่รัก	อิ่มกับภาพยนตร์ที่รัก	10	0	0	11	9.09
296	43	ที่เขาดูอยู่	ที่เขาดูอยู่	ที่เขาดูอยู่	0	0	0	12	100.00
297	43	นักเรียนนักเรียนเดี๋ยวคุณครูจะอ่านบทสนทนา	หานักเรียนนักเรียนเดี๋ยวคุณครูจะอ่านบทสนทนา	หานักเรียนนักเรียนเดี๋ยวคุณครูจะอ่านบทสนทนา	2	0	0	41	95.12
298	44	ตรงนี้ให้นักเรียน	พรุ่งนี้ให้นักเรียน	พ(ต)ร-ุ่งนี้ให้นักเรียน	2	0	1	17	82.35
299	44	ดูนักเรียนดูพี่ล่ามดีๆนะเดี๋ยวคุณครูจะอ่านบทสนทนาให้ว่า	ดูนักเรียนดูพี่ล่างดีๆนะเดี๋ยวคุณครูจะอ่านบทสนทนาให้ว่า	ดูนักเรียนดูพี่ล่าง(ม)ดีๆนะเดี๋ยวคุณครูจะอ่านบทสนทนาให้ว่า	0	0	1	55	98.18
300	44	เป็นอย่างไร	เป็นยังไง	เป็นอย-่-ั(า)งไง(ร)	0	2	2	11	63.64
301	44	ตัวละครในบทสนทนานี้จะมีทั้งหมด3ตัวละครนะครับก็จะมีอ๊อดมี	ตัวละครในบทสนทนานี้จะมีทั้งหมด3ตัวละครนะครับก็จะมี	ตัวละครในบทสนทนานี้จะมีทั้งหมด3ตัวละครนะครับก็จะมีอ๊อดมี	0	6	0	56	89.29
302	44	อ้อย	อ้อย	อ้อย	0	0	0	4	100.00
303	44	แล้วก็มีอ้น	แล้วก็มีส้น	แล้วก็มีส(อ)-้น	0	0	1	11	90.91
304	44	อ๊อดบอกว่า	บอกว่า	อ๊อดบอกว่า	0	4	0	10	60.00
305	43	อ้นกับอ้อยไปไหนน่ะ	ต้นกับอ้อยไปไหนน่ะ	ต(อ)-้นกับอ้อยไปไหนน่ะ	0	0	1	18	94.44
306	43	ท่าทางรีบร้อนเชียว	ท่าทางรีบร้อนเชียว	ท่าทางรีบร้อนเชียว	0	0	0	18	100.00
307	43	อ้อยตอบว่า	ไม่ตอบว่า	อไม่(-้อย)ตอบว่า	0	1	3	10	60.00
308	43	รีบไปอ่านหนังสือในห้องสมุดน่ะสิอ๊อด	รีบไปอ่านหนังสือในห้องสมุดนะสิ	รีบไปอ่านหนังสือในห้องสมุดน-่ะสิอ๊อด	0	5	0	35	85.71
309	43	จึงบอกว่าแหม	จงบอกว่าแหม	จ-ึงบอกว่าแหม	0	1	0	12	91.67
310	43	ขยันอ่านจนแว่นหนาเตอะเลยนะป้าอ้อยอ้อย	ขยันอ่านจนแว่นหนาเตอะเลยนะป้าอ้อย	ขยันอ่านจนแว่นหนาเตอะเลยนะป้าอ้อยอ้อย	0	4	0	37	89.19
311	43	เลยบอกว่าอ้าว	เลยบอกว่าอ้าว	เลยบอกว่าอ้าว	0	0	0	13	100.00
312	43	ทำไมมาว่าฉันล่ะ	ทำไมมาว่าฉันล่ะ	ทำไมมาว่าฉันล่ะ	0	0	0	15	100.00
313	43	ฉันไม่ใช่ป้าเธอนะ	ฉันไม่ใช่ป้าเธอนะ	ฉันไม่ใช่ป้าเธอนะ	0	0	0	17	100.00
314	44	อ้นก็เลยบอกว่า	ต้นก็เลยบอกว่า	ต(อ)-้นก็เลยบอกว่า	0	0	1	14	92.86
315	44	อ๊อด	อ๊อด	อ๊อด	0	0	0	4	100.00
316	44	พูดไม่ดีเลย	พูดไม่ดีเลย	พูดไม่ดีเลย	0	0	0	11	100.00
317	44	คนใส่แว่นตาเป็นเรื่องธรรมดา	คนใส่แว่นตาเป็นเรื่องธรรมดา	คนใส่แว่นตาเป็นเรื่องธรรมดา	0	0	0	27	100.00
318	44	หลายคนเขาก็ใส่แว่นตาตั้งแต่เด็กๆ	หลายคนเขาก็ใส่แว่นตาตั้งแต่เด็กๆ	หลายคนเขาก็ใส่แว่นตาตั้งแต่เด็กๆ	0	0	0	32	100.00
319	44	อ้อยเขาขยันอ่านหนังสือไปล้อเขาทำไมอ๊อด	อ้อยเขาขยันอ่านหนังสือไปล้อเขาทำไม	อ้อยเขาขยันอ่านหนังสือไปล้อเขาทำไมอ๊อด	0	4	0	38	89.47
320	44	จึงบอกว่า	จงบอกว่า	จ-ึงบอกว่า	0	1	0	9	88.89
321	44	ขอโทษขอโทษ	ขอโทษขอโทษ	ขอโทษขอโทษ	0	0	0	10	100.00
322	44	พูดเล่นน่ะ	พูดเล่นน่ะ	พูดเล่นน่ะ	0	0	0	10	100.00
323	44	พูดแค่นี้ทำเป็นโกรธไปได้	พูดแค่นี้ทำเป็นโกรธไปได้	พูดแค่นี้ทำเป็นโกรธไปได้	0	0	0	24	100.00
324	43	นักเรียนคิดว่าอ๊อดนี่	นักเรียนคิดว่าอ๊อดเนี่ย	นักเรียนคิดว่าอ๊อดเนี่ย	2	0	0	21	90.48
325	43		พี่บอก	พี่บอก	6	0	0	0	0.00
326	43	ที่บอกว่า	ที่บอกว่า	ที่บอกว่า	0	0	0	9	100.00
327	43	อ้อยนี้เรียกว่าอ้อยเป็นป้าป้าอ้อยแล้วก็บอกเขาว่า	อ้อยเนี่ยเรียกว่าอ้อยเป็นป้าป้าอ้อยแล้วก็บอกเขาว่า	อ้อยเนี-่ย(-้)เรียกว่าอ้อยเป็นป้าป้าอ้อยแล้วก็บอกเขาว่า	2	0	1	48	93.75
328	43	…	คือwhat	คือwhat(…)	6	0	1	1	-600.00
329	43	อ๊อดบอกป้าอ้อยว่า	น็อตบอกป้าอ้อยว่า	น็(อ๊)อต(ด)บอกป้าอ้อยว่า	0	0	3	17	82.35
330	43	ใส่แว่นตาหนาเตอะเหมือนป้าเลยนี่นักเรียนคิดว่าอ๊อดมีมารยาทไหม	ใส่แว่นตาหนาเตอะเหมือนป้าเลยเนี่ยนักเรียนคิดว่าอ๊อดมีมารยาทไหม	ใส่แว่นตาหนาเตอะเหมือนป้าเลยเนี่ยนักเรียนคิดว่าอ๊อดมีมารยาทไหม	2	0	0	60	96.67
331	44	มีมารยาทในการพูดไหม	มีมารยาทในการพูดไหม	มีมารยาทในการพูดไหม	0	0	0	19	100.00
332	44	อยู่ดีๆไปบอกเขาว่าเป็นป้าอย่างนี้บอกเขาว่าเขาแก่อย่างนี้นักเรียน	ดีๆไปบอกเขาว่าเป็นป้าอันนี้บอกเขาว่าเขาแก่อย่างนี้	อยู่ดีๆไปบอกเขาว่าเป็นป้าอย่-ัน(าง)นี้บอกเขาว่าเขาแก่อย่างนี้นักเรียน	0	14	2	64	75.00
333	44	คิดว่าอ๊อด	คิดว่า	คิดว่าอ๊อด	0	4	0	10	60.00
334	44	มีมารยาทในการพูดไหม	มีมารยาทในการพูดไหม	มีมารยาทในการพูดไหม	0	0	0	19	100.00
335	44	ไม่มีเลย	ไม่มีเลย	ไม่มีเลย	0	0	0	8	100.00
336	44	แล้วอยู่ดีๆมีคนมาบอกนักเรียนว่าหู	แล้วอยู่ดีๆมีคนมาบอกนักเรียนว่ากู	แล้วอยู่ดีๆมีคนมาบอกนักเรียนว่าก(ห)-ู	0	0	1	33	96.97
337	44	ทำไมอ้วนน่าเกลียดจังเลยนักเรียนชอบไหม	ทำไมอ้วนน่าเกลียดจังเลยนักเรียนชอบไหม	ทำไมอ้วนน่าเกลียดจังเลยนักเรียนชอบไหม	0	0	0	37	100.00
338	43	อ้วน	เ*****	เ*****(อ้วน)	2	0	4	4	-50.00
339	43	น่าเกลียดมากๆเลยนักเรียนชอบไหมครับสมมติว่ามา	น่าเกลียดมากๆเลยนักเรียนชอบไหมครับ	น่าเกลียดมากๆเลยนักเรียนชอบไหมครับสมมติว่ามา	0	10	0	44	77.27
340	43	บอกนักเรียนว่าโหขี้เหร่จังเลยอย่างนี้นักเรียนชอบไหมไม่	บอกนักเรียนว่าหนูขี้เหร่จังเลยอย่างนี้นักเรียนชอบไหม	บอกนักเรียนว่าโหนูขี้เหร่จังเลยอย่างนี้นักเรียนชอบไหมไม-่	2	4	0	54	88.89
341	43	ชอบไม่มีใครชอบหรอกครับ	ชอบไม่มีใครชอบหรอกครับ	ชอบไม่มีใครชอบหรอกครับ	0	0	0	22	100.00
342	43	ไม่มีใครชอบ	ไม่มีใครชอบ	ไม่มีใครชอบ	0	0	0	11	100.00
343	43	คนที่เอาปมด้อยเรามาพูดหรอก	คนที่เอาปมด้อยเรามาพูดหรอก	คนที่เอาปมด้อยเรามาพูดหรอก	0	0	0	26	100.00
344	44	การพูดต้องทำอย่างไรต้องรักษาน้ำใจเขา	การพูดต้องทำยังไงต้องรักษาน้ำใจเขา	การพูดต้องทำอย-่-ั(า)งไง(ร)ต้องรักษาน้ำใจเขา	0	2	2	36	88.89
345	44	ต้องดูด้วยว่า	ต้องดูด้วยว่า	ต้องดูด้วยว่า	0	0	0	13	100.00
346	44	เราสนิทกับเขาแค่ไหนแต่สนิทกันมากแค่ไหนก็ช่างไม่ควรที่จะไปว่าเขาเอาปมด้อยเขามาพูดจะ	เราสนิทกับเขาแค่ไหนก็สนิทกันมากแค่ไหนก็ช่างไม่ควรที่จะไปว่าเขาเอาผมได้เข้ามา	เราสนิทกับเขาแค่ไหนแก็(ต่)สนิทกันมากแค่ไหนก็ช่างไม่ควรที่จะไปว่าเขาเอาผ(ป)มได้อยเข-้ามาพูดจะ	2	8	3	82	84.15
347	44	สนิทแค่ไหนก็ช่างนะครับไม่ควรที่จะเอาปมด้อยเขามาพูด	สนิทแค่ไหนก็ช่างนะครับไม่ควรที่จะเอาปมด้อยเขามาพูด	สนิทแค่ไหนก็ช่างนะครับไม่ควรที่จะเอาปมด้อยเขามาพูด	0	0	0	50	100.00
348	43	จะไปบอกเขาว่าโอ้ทำไมอ้วนจังเลยวันนี้	จะไปบอกเขาว่าโอ๊ตทำไมอ้วนจังเลยวันนี้	จะไปบอกเขาว่าโอ-๊ต(-้)ทำไมอ้วนจังเลยวันนี้	1	0	1	36	94.44
349	43	กินอะไรมานี้กินช้างไปทั้งตัวหรือเปล่าอย่างนี้	กินอะไรมาเนี่ยกินช้างไปทั้งตัวหรือเปล่าเนี่ย	กินอะไรมาเนี-่ย(-้)กินช้างไปทั้งตัวหรือเปล-่าอย-่าเ(ง)นี-่ย(-้)	3	4	3	45	77.78
350	43	อย่างนี้ถือว่าไม่มีมารยาทในการพูดนะครับ	วันนี้ถือว่าไม่มีมารยาทในการพูดนะครับ	อยวัน(-่าง)นี้ถือว่าไม่มีมารยาทในการพูดนะครับ	0	2	3	39	87.18
351	43	ไม่มีมารยาทในการพูดเลย	ไม่มีมารยาทในการพูดเลย	ไม่มีมารยาทในการพูดเลย	0	0	0	22	100.00
352	43	สิ่งที่สำคัญที่สุด	สิ่งที่สำคัญที่สุด	สิ่งที่สำคัญที่สุด	0	0	0	18	100.00
353	44	คืออะไร	คืออะไร	คืออะไร	0	0	0	7	100.00
354	44	นักเรียนไม่ควรที่จะไป	นักเรียนไม่ควรที่จะไป	นักเรียนไม่ควรที่จะไป	0	0	0	21	100.00
355	44	bully	บูลลี่	บ-ูลลี่(bully)	1	0	5	5	-20.00
356	44	เพื่อนๆ	เพื่อน	เพื่อนๆ	0	1	0	7	85.71
357	44	ไม่ว่าเขาจะเป็นอะไร	ไม่ว่าเขาจะเป็นอะไร	ไม่ว่าเขาจะเป็นอะไร	0	0	0	19	100.00
358	44	เขาก็คือเพื่อนเราไม่ว่า	เราก็คือเพื่อนเรา	เร(ข)าก็คือเพื่อนเราไม่ว่า	0	6	1	23	69.57
359	44	นักเรียนจะไปเจอใครก็ช่าง	นักเรียนจะไปเจอใครก็ช่าง	นักเรียนจะไปเจอใครก็ช่าง	0	0	0	24	100.00
360	44	นักเรียนก็ไม่ควรที่จะไปพูด	เรียนก็ไม่ควรที่จะพูด	นักเรียนก็ไม่ควรที่จะไปพูด	0	5	0	26	80.77
361	44	ปมด้อยของคนอื่น	ผมได้ของคนอื่น	ผ(ป)มได้อยของคนอื่น	1	2	1	15	73.33
362	44	อย่าแสดงมารยาทที่ไม่ดี	อย่าแสดงมารยาทที่ไม่ดี	อย่าแสดงมารยาทที่ไม่ดี	0	0	0	22	100.00
363	43	ใส่คนอื่นนักเรียนต้องมีสติอยู่เสมอให้รู้ว่าสิ่งที่นักเรียนกำลังจะพูดกำลังจะสื่อสาร	ใส่คนอื่นนักเรียนต้องมีสติอยู่เสมอให้รู้ว่าสิ่งที่นักเรียนกำลังจะพูดอะไร	ใส่คนอื่นนักเรียนต้องมีสติอยู่เสมอให้รู้ว่าสิ่งที่นักเรียนกำลังจะพูดกำลังจะสื่อะไ(สา)ร	0	10	2	82	85.37
364	43	กำลังจะบอกเขาน่ะ	กำลังจะบอกเขานะ	กำลังจะบอกเขาน-่ะ	0	1	0	16	93.75
365	43	มันเป็นสิ่งที่ดีไหม	มันเป็นสิ่งที่ดีไหม	มันเป็นสิ่งที่ดีไหม	0	0	0	19	100.00
366	43	มีนักเรียนจะเข้าห้องน้ำไหมครับท่านเดี๋ยวพักเข้าห้องน้ำสัก10นาทีนะ	มีนักเรียนจะเข้าห้องน้ำไหมครับเดี๋ยวพักเข้าห้องน้ำสัก10นาทีนะ	มีนักเรียนจะเข้าห้องน้ำไหมครับท่านเดี๋ยวพักเข้าห้องน้ำสัก10นาทีนะ	0	4	0	65	93.85
367	44	เดี๋ยวพักเข้าห้องน้ำ10นาทีนะครับ	จะพาเข้าห้องน้ำ10นาทีนะครับ	เดี๋จะ(ยว)พ-ัา(ก)เข้าห้องน้ำ10นาทีนะครับ	0	5	3	32	75.00
368	44	มาครบหรือยังครับ	มาครบหรือยังครับ	มาครบหรือยังครับ	0	0	0	16	100.00
369	44	เดี๋ยว	เดี๋ยว	เดี๋ยว	0	0	0	6	100.00
370	44	ต่อไปจะเป็นมารยาทในการพูดนะถ้า	ต่อไปจะเป็นมารยาทในการพูดเนาะ	ต่อไปจะเป็นมารยาทในการพูดเนะถ้าะ	2	3	0	30	83.33
371	44	มารยาทในการพูดเสร็จปุ๊บก็คือเดี๋ยวคุณครูจะปล่อยไปกินข้าวแล้ว	มารยาทในการพูดเสร็จปุ๊บก็คือเดี๋ยวกูจะปล่อยไปกินข้าวและ	มารยาทในการพูดเสร็จปุ๊บก็คือเดี๋ยวคุณคก(ร)-ูจะปล่อยไปกินข้าวแล-้ะ(ว)	0	5	2	60	88.33
372	44	เดี๋ยวรอ	เดี๋ยวรอ	เดี๋ยวรอ	0	0	0	8	100.00
373	44	เพื่อน	เพื่อน	เพื่อน	0	0	0	6	100.00
374	44	อีกคนหนึ่งขิงเข้า	อีกคนนึงขิง	อีกคนหนึ-่งขิงเข้า	0	6	0	17	64.71
375	43	ห้องน้ำเหรอครับโอเค	ห้องน้ำเหรอครับ	ห้องน้ำเหรอครับโอเค	0	4	0	19	78.95
376	43	เดี๋ยวรอเพื่อนอีกแป๊บหนึ่งนะเดี๋ยว	จะรับเพื่อนอีกแป๊บนึงนะ	เดี๋จะ(ยว)ร-ับ(อ)เพื่อนอีกแป๊บหนึ-่งนะเดี๋ยว	1	12	3	34	52.94
377	43	รอเพื่อนอีกแป๊บหนึ่ง	รอเพื่อนแป๊บนึง	รอเพื่อนอีกแป๊บหนึ-่ง	0	5	0	20	75.00
378	43	โอเคนะครับเพื่อนมาครบแล้วนะ	okนะครับเพื่อนมาครบแล้วนะ	โอok(เค)นะครับเพื่อนมาครบแล้วนะ	0	2	2	27	85.19
379	43	นึกว่านอนในห้องน้ำแล้ว	นึกว่านอนในห้องน้ำแล้ว	นึกว่านอนในห้องน้ำแล้ว	0	0	0	22	100.00
380	43	โอเคนะครับต่อไปนะครับมารยาทในการพูดนะ	okนะครับต่อไปนะครับมารยาทในการพูดนะ	โอok(เค)นะครับต่อไปนะครับมารยาทในการพูดนะ	0	2	2	37	89.19
381	43	การพูดหรือการสื่อสารที่ดีต้องทำอย่างไร	การพูดหรือการสื่อสารที่ดีต้องทำยังไง	การพูดหรือการสื่อสารที่ดีต้องทำอย-่-ั(า)งไง(ร)	0	2	2	38	89.47
382	44	นักเรียนดูพี่ล่ามนะนักเรียนดูพี่ล่ามนะพี่ล่ามจะได้อธิบายนักเรียนเข้าใจเร็วๆนะถ้าเสร็จ	หานักเรียนดูพิราบนักเรียนโดยพิราบนะพี่น่าจะได้อธิบายนักเรียนเข้าใจเร็วๆนะถ้าเสร็จ	หานักเรียนดูพ-ี่-ิร(ล่)ามนบ(ะ)นักเรียนโดย(-ู)พ-ี่-ิร(ล่)าบ(ม)นะพี่น(ล)-่ามจะได้อธิบายนักเรียนเข้าใจเร็วๆนะถ้าเสร็จ	3	7	8	85	78.82
383	44	มารยาทในการพูดนี้เดี๋ยวคุณครูจะปล่อยไปกินข้าวเลย	มารยาทในการพูดนี้เดี๋ยวคุณครูจะปล่อยไปกินข้าวเลย	มารยาทในการพูดนี้เดี๋ยวคุณครูจะปล่อยไปกินข้าวเลย	0	0	0	48	100.00
384	44	โอเคไหมครับ	โอเคไหมครับ	โอเคไหมครับ	0	0	0	11	100.00
385	44	โอเคไหม	โอเคไหม	โอเคไหม	0	0	0	7	100.00
386	44	เพราะฉะนั้นนักเรียนจะต้องตั้งใจดูพี่ล่ามอธิบายดีๆนะ	เพราะฉะนั้นนักเรียนจะต้องตั้งใจดูพี่หล้าอธิบายดีๆนะ	เพราะฉะนั้นนักเรียนจะต้องตั้งใจดูพี่หล-้(-่)ามอธิบายดีๆนะ	1	1	1	51	94.12
387	43	โอเคมารยาทในการพูดข้อที่1ต้องพูดจาอย่างไรพูดจาให้ไพเราะสุภาพ	okมารยาทในการพูดข้อที่1คำพูดจ่ายยังไงพูดจาให้ไพเราะสุภาพ	โอok(เค)มารยาทในการพูดข้อที่1ต้คำ(อง)พูดจ-่าอยยั(-่า)งไง(ร)พูดจาให้ไพเราะสุภาพ	1	5	7	60	78.33
388	43	สื่อสารอย่างไรให้ไพเราะเวลาเราจะพูดเวลานักเรียนเจอแขกมาอย่างนี้นะครับ	สื่อสารยังไงให้ไพเราะเวลาเราจะพูดเวลานักเรียนเจอแขกมาอย่างนี้นะครับ	สื่อสารอย-่-ั(า)งไง(ร)ให้ไพเราะเวลาเราจะพูดเวลานักเรียนเจอแขกมาอย่างนี้นะครับ	0	2	2	69	94.20
389	43	นักเรียนจะสื่อสารกับแขกให้ไพเราะอย่างไรไม่ใช่ว่า	นักเรียนจะสื่อสารกับแขกให้ไพเราะยังไงไม่ใช่ว่า	นักเรียนจะสื่อสารกับแขกให้ไพเราะอย-่-ั(า)งไง(ร)ไม่ใช่ว่า	0	2	2	48	91.67
390	44	จะไปพูดกับแขกโดยที่ไม่รู้จักกาลเทศะ	จะไปพูดกับแขกโดยที่ไม่รู้จักกาละเทศะ	จะไปพูดกับแขกโดยที่ไม่รู้จักกาละเทศะ	1	0	0	35	97.14
391	44	ลำดับแรกที่เจอแขกต้องทำอย่างไร	อันดับแรกที่เจอแขกต้องทำยังไง	อ-ัน(ลำ)ดับแรกที่เจอแขกต้องทำอย-่-ั(า)งไง(ร)	1	2	4	30	76.67
392	44	ต้องสวัสดีก่อนนะต้อง	ต้องสวัสดีก่อนนะ	ต้องสวัสดีก่อนนะต้อง	0	4	0	20	80.00
393	44	สวัสดีแขกก่อนเจอผู้ใหญ่ทุกคนเลยนะครับไม่ว่าจะเป็นๆพี่	สวัสดีแขกก่อนเจอผู้ใหญ่ทุกคนเลยนะครับว่าจะเป็นรุ่นพี่	สวัสดีแขกก่อนเจอผู้ใหญ่ทุกคนเลยนะครับไม่ว่าจะเป็นรุ่น(ๆ)พี่	3	3	1	53	86.79
394	44	ครูบาอาจารย์เจอแขกเข้ามาในโรงเรียนนักเรียนจะต้องยกมือ	ครูบาอาจารย์เจอแขกเข้ามาในโรงเรียนนักเรียนจะต้องยกมือ	ครูบาอาจารย์เจอแขกเข้ามาในโรงเรียนนักเรียนจะต้องยกมือ	0	0	0	53	100.00
395	43	กล่าวทักทายสวัสดีเสมอ	กล่าวทักทายสวัสดีเสมอ	กล่าวทักทายสวัสดีเสมอ	0	0	0	21	100.00
396	43	นักเรียนห้าม	นักเรียนห้าม	นักเรียนห้าม	0	0	0	12	100.00
397	43	มือแข็งนะจะไม่น่ารักนะครับต้อง	มือแข็งนะจะไม่น่ารักนะครับ	มือแข็งนะจะไม่น่ารักนะครับต้อง	0	4	0	30	86.67
398	43	อ่อนน้อมถ่อมตน	อ่อนน้อมถ่อมตน	อ่อนน้อมถ่อมตน	0	0	0	14	100.00
399	43	ข้อที่2ในการพูดนะครับต้องพูด	ที่สอนในการพูดนะครับต้องพูด	ข้อที่สอน(2)ในการพูดนะครับต้องพูด	2	3	1	28	78.57
400	43	ให้ชัดเจน	ให้ชัดเจน	ให้ชัดเจน	0	0	0	9	100.00
401	43	ให้ได้ยินอย่างทั่วถึงอย่างห้องนี้น้องอายน้องอายพูดสื่อสารได้น้องอายจะต้องพูด	ไม่ได้ยินอย่างทั่วถึงอย่างห้องนี้น้องอายน้องอายพูดสื่อสารได้น้องอาจจะต้องพูด	ไม่(ให้)ได้ยินอย่างทั่วถึงอย่างห้องนี้น้องอายน้องอายพูดสื่อสารได้น้องอาจ(ย)จะต้องพูด	0	0	4	76	94.74
402	44	ออกเสียงให้ชัดเจน	ออกเสียงให้ชัด	ออกเสียงให้ชัดเจน	0	3	0	17	82.35
403	44	เพื่อที่จะสื่อสารให้เข้าใจได้ส่วนคนไหนที่พูดไม่ได้สื่อสารด้วยภาษามือ	เพื่อที่จะสื่อสารให้เข้าใจได้ส่วนคนไหนที่พูดไม่ได้สื่อสารด้วยภาษามือ	เพื่อที่จะสื่อสารให้เข้าใจได้ส่วนคนไหนที่พูดไม่ได้สื่อสารด้วยภาษามือ	0	0	0	68	100.00
404	44	นักเรียนจะต้องใช้ภาษามือที่ชัดเจนให้	นักเรียนจะต้องใช้ภาษามือที่ชัดเจน	นักเรียนจะต้องใช้ภาษามือที่ชัดเจนให้	0	3	0	36	91.67
405	44	คำสละสลวย	คำสละสลวย	คำสละสลวย	0	0	0	9	100.00
406	44	ให้ผู้ดูนั้นเขาสามารถที่จะเข้าใจในสิ่งที่นักเรียนสื่อสารได้	ให้พู่ดูนั้นเขาสามารถที่จะเข้าใจในสิ่งที่นักเรียนสื่อสารได้	ให้พ(ผ)-ู-่(-้)ดูนั้นเขาสามารถที่จะเข้าใจในสิ่งที่นักเรียนสื่อสารได้	0	0	2	59	96.61
407	43	ถ้านักเรียนใช้ภาษามืออย่างรวดเร็ว	ถ้านักเรียนใช้ภาษามืออย่างรวดเร็ว	ถ้านักเรียนใช้ภาษามืออย่างรวดเร็ว	0	0	0	33	100.00
408	43	แล้วไม่รู้ว่าคำนี้เขาใช้อย่างงี้หรือเปล่า	แล้วไม่รู้ว่าคำนี้เขาใช้อย่างนี้หรือเปล่า	แล้วไม่รู้ว่าคำนี้เขาใช้อย่างน(ง)-ี้หรือเปล่า	0	0	1	41	97.56
409	43	คนฟังก็จะจำคำนั้นแล้วเอาไปใช้ต่อ	คนฟังเขาจะจำคำนั้นเราไปใช้ต่อ	คนฟังเขา(ก็)จะจำคำนั้นแล้วเร(อ)าไปใช้ต่อ	1	4	3	32	75.00
410	43	แล้วก็	แล้วก็	แล้วก็	0	0	0	6	100.00
411	43	ไม่สามารถที่จะเข้าใจได้ถ้านักเรียนไม่เข้าใจนักเรียน	ไม่สามารถที่จะเข้าใจได้ถ้านักเรียนไม่เข้าใจ	ไม่สามารถที่จะเข้าใจได้ถ้านักเรียนไม่เข้าใจนักเรียน	0	8	0	51	84.31
412	44	จะต้องสอบถามผู้รู้หรือสอบถามคุณครูหรือเพื่อน	จะต้องสอบถามผู้รู้หรือสอบถามคุณครูหรือเพื่อน	จะต้องสอบถามผู้รู้หรือสอบถามคุณครูหรือเพื่อน	0	0	0	44	100.00
413	44	คนที่	คนที่	คนที่	0	0	0	5	100.00
414	44	แม่น	แม่น	แม่น	0	0	0	4	100.00
415	44	เกี่ยวกับภาษามือว่าตำแหน่งนี้	เกี่ยวกับภาษามือว่าตำแหน่งนี้	เกี่ยวกับภาษามือว่าตำแหน่งนี้	0	0	0	29	100.00
416	44	อยู่ตรงไหนภาษามือควรใช้อย่างไรส่วนน้องอายพูดได้น้องอายก็ต้อง	อยู่ตรงไหนภาษามือควรใช้อย่างไรส่วนน้องอายพูดได้น้องอายก็ต้อง	อยู่ตรงไหนภาษามือควรใช้อย่างไรส่วนน้องอายพูดได้น้องอายก็ต้อง	0	0	0	60	100.00
417	44	ฝึกพูดให้ตรงอักขระ	ฝึกพูดให้ตรงอักขระ	ฝึกพูดให้ตรงอักขระ	0	0	0	18	100.00
418	43	พูดให้ตรง	พูดให้ตรง	พูดให้ตรง	0	0	0	9	100.00
419	43	คำความหมาย	คำความหมาย	คำความหมาย	0	0	0	10	100.00
420	43	ต้องรู้ว่า	ต้องรู้ว่า	ต้องรู้ว่า	0	0	0	10	100.00
421	43	พูดอย่างไรให้ชัดเจน	พูดอย่างไรให้ชัดเจน	พูดอย่างไรให้ชัดเจน	0	0	0	19	100.00
422	43	คนอื่นเขาจะได้เข้าใจถ้าสมมติว่า	คนอื่นก็จะได้เข้าใจ	คนอื่นเก็(ขา)จะได้เข้าใจถ้าสมมติว่า	0	12	2	31	54.84
423	43	นักเรียนมาสื่อสารกับคุณครูเองนี่อย่าง	นักเรียนมาสื่อสารกับคุณครูเองเนี่ย	นักเรียนมาสื่อสารกับคุณครูเองเนี่อย-่าง	1	4	0	37	86.49
424	43	คุณครูเองไม่ได้ภาษามือ	คุณครูเองไม่ได้ภาษามือ	คุณครูเองไม่ได้ภาษามือ	0	0	0	22	100.00
425	43	นักเรียนคิดว่านักเรียนพูดภาษามืออย่างเร็วเลยรัวมาเลยอย่างนี้นักเรียนคิดว่าคุณครูจะเข้าใจไหมครับ	นักเรียนคิดว่านักเรียนพูดภาษามืออย่างเร็วเลยรวมมาเลยอย่างนี้นักเรียนคิดว่าคุณครูจะเข้าใจไหม	นักเรียนคิดว่านักเรียนพูดภาษามืออย่างเร็วเลยร-ัวมมาเลยอย่างนี้นักเรียนคิดว่าคุณครูจะเข้าใจไหมครับ	1	5	0	95	93.68
426	44	อย่างไรคุณครูก็ไม่เข้าใจครับ	ยังไงกูก็ไม่เข้าใจไงครับ	อย-่-ั(า)งไรคุณงก(คร)-ูก็ไม่เข้าใจไงครับ	2	6	3	28	60.71
427	44	นักเรียนต้องช้าๆค่อยๆทำกับคุณครูเพราะ	นักเรียนต้องช้าๆค่อยๆทำกับคุณครู	นักเรียนต้องช้าๆค่อยๆทำกับคุณครูเพราะ	0	5	0	37	86.49
428	44	คุณครูยังไม่ได้ภาษามือคุณครูเพิ่งมา	กูยังไม่ได้ภาษามือกูเพิ่งมา	คุณคก(ร)-ูยังไม่ได้ภาษามือคุณคก(ร)-ูเพิ่งมา	0	8	2	35	71.43
429	44	หรือ	เพื่อน	เพ(หร)-ื-่อน	2	0	2	4	0.00
430	44	คนอื่นที่เพิ่งเข้ามาใหม่ยังไม่ได้ภาษามือนักเรียนจะต้องค่อยๆสื่อสารกับ	คนอื่นที่เพิ่งเข้ามาใหม่ยังไม่ได้ประสานมือนักเรียนจะต้องค่อยๆสื่อสารกับ	คนอื่นที่เพิ่งเข้ามาใหม่ยังไม่ได้ประส(ภาษ)านมือนักเรียนจะต้องค่อยๆสื่อสารกับ	2	0	3	69	92.75
431	43	เพื่อน	เพื่อน	เพื่อน	0	0	0	6	100.00
432	43	ค่อยๆช้าๆฝึก	ค่อยๆช้าๆฝึก	ค่อยๆช้าๆฝึก	0	0	0	12	100.00
433	43	ทีละนิดทีละหน่อยให้กับเพื่อนๆได้เข้าใจ	ทีละนิดทีละหน่อยให้กับเพื่อนๆไม่เข้าใจ	ทีละนิดทีละหน่อยให้กับเพื่อนๆไม่(ด้)เข้าใจ	0	0	2	38	94.74
434	43	ต่อไปนะครับไม่พูดส่อเสียดหรือล้อเลียนผู้อื่นก็คือไม่	ไปนะครับไม่พูดส่อเสียดหรือล้อเลียนผู้อื่นก็คือ	ต่อไปนะครับไม่พูดส่อเสียดหรือล้อเลียนผู้อื่นก็คือไม่	0	6	0	52	88.46
435	43	พูดbullyคนอื่นนะครับ	พูดบูลลี่คนอื่นนะครับ	พูดบ-ูลลี่(bully)คนอื่นนะครับ	1	0	5	20	70.00
436	43	ที่คุณครูได้พูดไปเมื่อบทสนทนาที่คุณครูได้พูดถึงอ๊อดอ้นที่	ที่คุณครูได้พูดไปเมื่อบทสนทนาที่คุณครูได้พูดถึงก้น	ที่คุณครูได้พูดไปเมื่อบทสนทนาที่คุณครูได้พูดถึงอ๊อดก(อ)-้นที่	0	7	1	57	85.96
437	44	เขาสนทนากันแล้ว	เขาสนทนากันแล้ว	เขาสนทนากันแล้ว	0	0	0	15	100.00
438	44	ไม่ควรที่จะไปพูดส่อเสียดคนอื่นหรือล้อเลียนคนอื่นนะ	ไม่ควรที่จะไปพูดส่อเสียดคนอื่นหรือล้อเลียนคนอื่นนะ	ไม่ควรที่จะไปพูดส่อเสียดคนอื่นหรือล้อเลียนคนอื่นนะ	0	0	0	50	100.00
439	44	คนนี้ทำไมเธออ้วนจังเธอกินอะไรเขามาอย่างนี้	วันนี้ทำไมเธออ้วนจังเธอกินอะไรเข้ามา	ว-ั(ค)นนี้ทำไมเธออ้วนจังเธอกินอะไรเข-้ามาอย่างนี้	2	8	1	42	73.81
440	44	ไม่ได้นะครับ	ไม่ได้นะครับ	ไม่ได้นะครับ	0	0	0	12	100.00
441	44	นักเรียนต้องรู้จักมีมารยาทในการพูดอยู่ดีๆจะไปทักเขาแบบนั้นน่ะเขาก็เสียความมั่นใจในการใช้ชีวิตประจำวันเขาหมดอยู่	นักเรียนต้องรู้จักมีมารยาทในการพูดอยู่ดีๆจะไปทักเขาแบบนั้นน่ะเขาก็เสียความมั่นใจในการใช้ชีวิตประจำวันของมด	นักเรียนต้องรู้จักมีมารยาทในการพูดอยู่ดีๆจะไปทักเขาแบบนั้นน่ะเขาก็เสียความมั่นใจในการใช้ชีวิตประจำวันเของ(าห)มดอยู่	0	5	2	111	93.69
442	43	ดีๆ	ดีๆ	ดีๆ	0	0	0	3	100.00
443	43	ทักกันในเพื่อนเจอกันอย่างนี้เอ๊ย	ฮักกันหน่อยเพื่อนเจอกันอย่างนี้	ฮ(ท)-ักกันห(ใ)น-่อยเพื่อนเจอกันอย่างนี้เอ๊ย	3	4	2	32	71.88
444	43	ทำไมวันนี้เธอ	ทำไมวันนี้เธอ	ทำไมวันนี้เธอ	0	0	0	13	100.00
445	43	ดูหน้าไม่สวยเลยอย่างนี้	ดูหน้าไม่สวยเลย	ดูหน้าไม่สวยเลยอย-่างนี้	0	8	0	23	65.22
446	43	ไม่ได้นะ	ไม่ได้นะ	ไม่ได้นะ	0	0	0	8	100.00
447	43	ต้องรักษาน้ำใจเขาต้อง…	ต้องรักษาน้ำใจเขา	ต้องรักษาน้ำใจเขาต้อง…	0	5	0	22	77.27
448	43	ถ้าเกิดว่าอยู่ดีๆอย่าไปพูดในคนเยอะๆเลยโอ๊ยทำไมวันนี้เธอใส่เสื้อสีนี้ไม่เหมาะกับเธอเลยอย่างนี้	ถ้าเกิดว่าอยู่ดีๆพูดในคนเยอะๆเลยว่าวันนี้จะใส่เสื้อสีนี้ไม่เหมาะกับเธอเลย	ถ้าเกิดว่าอยู่ดีๆอย่าไปพูดในคนเยอะๆเลยโอ๊ยทว่า(-ำไม)วันนี้เจะ(ธอ)ใส่เสื้อสีนี้ไม่เหมาะกับเธอเลยอย-่างนี้	0	20	5	93	73.12
449	44	ก็ไม่ได้	ก็ไม่ได้	ก็ไม่ได้	0	0	0	8	100.00
450	44	ถ้า	5	ถ้5(า)	0	2	1	3	0.00
451	44	เห็นเพื่อน	เห็นเพื่อน	เห็นเพื่อน	0	0	0	10	100.00
452	44	แล้วมันไม่โอเคจริงๆ	แล้วมันไม่โอเคจริงๆ	แล้วมันไม่โอเคจริงๆ	0	0	0	19	100.00
453	44	ก็ค่อยกระซิบบอก	ค่อยกระซิบบอก	ก็ค่อยกระซิบบอก	0	2	0	15	86.67
454	44	บอกเขา	บอกเขา	บอกเขา	0	0	0	6	100.00
455	44	ในที่ที่มีแค่	ในที่ที่มีแค่	ในที่ที่มีแค่	0	0	0	13	100.00
456	44	เรา	เรา	เรา	0	0	0	3	100.00
457	44	ค่อยๆบอกกันเอา	ไม่ค่อยบอกกันเอา	ไม่ค่อยๆบอกกันเอา	3	1	0	14	71.43
458	44	อย่าไปพูดใน…จนทำให้เขาอับอายขายขี้หน้าอย่างอย่างนั้นไม่ได้นะครับถือว่าไม่มีมารยาทนะครับ	อย่าไปพูดในจนทำให้เขาอับอายขายขี้หน้าอย่างนั้นไม่ได้นะครับถือว่าไม่มีมารยาท	อย่าไปพูดใน…จนทำให้เขาอับอายขายขี้หน้าอย่างอย่างนั้นไม่ได้นะครับถือว่าไม่มีมารยาทนะครับ	0	12	0	87	86.21
459	43	ต่อไปนะครับ	ต่อไปนะครับ	ต่อไปนะครับ	0	0	0	11	100.00
460	43	เปิดโอกาสให้ผู้ฟัง	เปิดโอกาสให้ผู้ฟัง	เปิดโอกาสให้ผู้ฟัง	0	0	0	18	100.00
461	43	มีโอกาสซักถาม	มีโอกาสซักถาม	มีโอกาสซักถาม	0	0	0	13	100.00
462	43	อย่างเช่นคุณครูสอนนักเรียนในห้องเรียนนี่	เช่นคุณครูสอนนักเรียนในห้องเรียน	อย่างเช่นคุณครูสอนนักเรียนในห้องเรียนน-ี่	0	8	0	40	80.00
463	43	คุณครูสอนเสร็จปุ๊บคุณครูต้องถามนักเรียนว่าเข้าใจไหมใช่ไหมครับ	คุณครูสอนเสร็จปุ๊บคุณครูต้องถามนักเรียนว่าเข้าใจไหมใช่ไหมครับ	คุณครูสอนเสร็จปุ๊บคุณครูต้องถามนักเรียนว่าเข้าใจไหมใช่ไหมครับ	0	0	0	61	100.00
464	43	นี่แหละครับก็คือครูเปิดโอกาสให้นักเรียนได้ซักถามคุณครูว่า	นี่แหละครับก็คือเปิดโอกาสให้นักเรียนได้ซักถามคุณครูว่า	นี่แหละครับก็คือครูเปิดโอกาสให้นักเรียนได้ซักถามคุณครูว่า	0	3	0	57	94.74
465	44	มีใครไม่เข้าใจไหมคุณครูก็ถามไป	มีใครไม่เข้าใจไหม	มีใครไม่เข้าใจไหมคุณครูก็ถามไป	0	13	0	30	56.67
466	44	แบบนี้	แบบนี้	แบบนี้	0	0	0	6	100.00
467	44	นักเรียนเข้าไม่เข้าใจนักเรียนก็ยกมือถามเดินออกมาถามอย่างนี้ครับ	นักเรียนเข้าไม่เข้าใจนักเรียนก็ยกมือถามเดินออกมาถามอย่างนี้ครับ	นักเรียนเข้าไม่เข้าใจนักเรียนก็ยกมือถามเดินออกมาถามอย่างนี้ครับ	0	0	0	63	100.00
468	44	ก็คือเราต้องเปิดโอกาสให้ผู้ฟังได้แสดงความคิดเห็นบ้างไม่ใช่ว่าอยู่ดีๆคุณครูเข้ามาครูก็สอนๆๆๆๆๆสอน	ก็คือเราต้องเปิดโอกาสให้ผู้ฟังได้แสดงความคิดเห็นมากไม่ใช่ว่าอยู่ดีๆคุณครูเข้ามาครูก็สอนสอนสอนสอนสอน	ก็คือเราต้องเปิดโอกาสให้ผู้ฟังได้แสดงความคิดเห็นบม(-้)าก(ง)ไม่ใช่ว่าอยู่ดีๆคุณครูเข้ามาครูก็สอนสอนสอนสอน(ๆๆๆๆๆ)สอน	4	1	7	96	87.50
469	43	เสร็จปุ๊บสวัสดีครับอย่างนี้โดยที่ไม่ถามนักเรียนเลยว่า	เสร็จปุ๊บโอเคสวัสดีครับ	เสร็จปุ๊บโอเคสวัสดีครับอย่างนี้โดยที่ไม่ถามนักเรียนเลยว่า	4	34	0	53	28.30
470	43	นักเรียนเข้าใจในสิ่งที่เราสอนไหมอย่างนี้ก็ไม่ใช่ก็เหมือนกับเวลานักเรียนไป	นักเรียนเข้าใจในสิ่งที่เราสอนมาอย่างนี้ก็ไม่ใช่ก็เหมือนกับดารานักเรียน	นักเรียนเข้าใจในสิ่งที่เราสอนไหมาอย่างนี้ก็ไม่ใช่ก็เหมือนกับดาร(เวล)านักเรียนไป	1	4	3	73	89.04
471	43	สื่อสารกับน้องๆ	อีสานกับน้อง	สื่อ-ีสาน(ร)กับน้องๆ	1	4	1	15	60.00
472	43	นักเรียนไปบอกน้องๆหรือบอกเพื่อนๆในกลุ่มกันเองนี่	นักเรียนไปบอกน้องๆหรือบอกเพื่อนๆในกลุ่มกันเอง	นักเรียนไปบอกน้องๆหรือบอกเพื่อนๆในกลุ่มกันเองนี่	0	3	0	48	93.75
473	43	นักเรียนไปสื่อสารกับเขาพูดๆๆๆๆๆๆๆๆๆไปนักเรียน	นักเรียนไปสื่อสารกับเขาพูดๆๆๆ	นักเรียนไปสื่อสารกับเขาพูดๆๆๆๆๆๆๆๆๆไปนักเรียน	0	16	0	45	64.44
474	44	ก็คิดว่าเขาเข้าใจแล้วแต่ที่ไหนได้	ก็คิดว่าเขาเข้าใจแล้วแต่ที่ไหนได้	ก็คิดว่าเขาเข้าใจแล้วแต่ที่ไหนได้	0	0	0	33	100.00
475	44	เขาไม่รู้เรื่องเลย	เขาไม่รู้เรื่องเลย	เขาไม่รู้เรื่องเลย	0	0	0	18	100.00
476	44	เพราะเขาไม่มีโอกาสที่จะไปถามนักเรียนว่าอันนี้คืออะไรเหรออันนี้คืออะไรเหรออย่างนี้นักเรียน	ก็เขาไม่มีโอกาสที่จะไปถามนักเรียนว่าอันนี้คืออะไรหรออันนี้คืออะไรหรออย่างนี้	เพรก็(าะ)เขาไม่มีโอกาสที่จะไปถามนักเรียนว่าอันนี้คืออะไรเหรออันนี้คืออะไรเหรออย่างนี้นักเรียน	0	13	2	89	83.15
477	44	อย่าไปตัดสิน	อยากไปตัดสิน	อย-่ากไปตัดสิน	1	1	0	12	83.33
478	44	อย่าไปตัดสินคนอื่น	อย่าไปตัดสินคนอื่น	อย่าไปตัดสินคนอื่น	0	0	0	18	100.00
479	43	นักเรียนต้องถามเขาก่อนอย่างนี้	นักเรียนต้องถามเขาก่อน	นักเรียนต้องถามเขาก่อนอย่างน-ี้	0	8	0	30	73.33
480	43	ต้องเปิดโอกาสให้ผู้ฟังเขามีโอกาสซักถามเราบ้าง	ต้องเปิดโอกาสให้ผู้ฟังเขามีโอกาสซักถามเราบ้าง	ต้องเปิดโอกาสให้ผู้ฟังเขามีโอกาสซักถามเราบ้าง	0	0	0	45	100.00
481	43	ไม่ใช่ว่าจะพูดให้จบจบ	ไม่ใช่ว่าจะพูดให้จบ	ไม่ใช่ว่าจะพูดให้จบจบ	0	2	0	21	90.48
482	43	ก็คือเข้าใจไม่ใช่นะครับ	ก็คือเข้าใจไม่ใช่นะครับ	ก็คือเข้าใจไม่ใช่นะครับ	0	0	0	23	100.00
483	43	มารยาทในการพูดที่ดีผู้พูด	มารยาทในการพูดที่ดีผู้พูด	มารยาทในการพูดที่ดีผู้พูด	0	0	0	25	100.00
484	43	ควรมาให้ตรงเวลาหรือมาก่อนเวลา	ควรมาให้ตรงเวลาหรือมาก่อนเวลา	ควรมาให้ตรงเวลาหรือมาก่อนเวลา	0	0	0	29	100.00
485	44	การตรงต่อเวลาเป็นสิ่งที่สำคัญเลยนะครับนักเรียนรู้ไหม	การตรงต่อเวลาเป็นสิ่งที่สำคัญเลยนะครับนักเรียนรู้ไหม	การตรงต่อเวลาเป็นสิ่งที่สำคัญเลยนะครับนักเรียนรู้ไหม	0	0	0	52	100.00
486	44	อย่างเช่นคุณครูบอกให้นักเรียนไปเข้าห้องน้ำ10นาทีอย่างนี้นักเรียนไปเข้าสัก15นาที16	เช่นคุณครูบอกให้นักเรียนไปเข้าห้องน้ำ10นาทีอย่างนี้นักเรียนไปเข้าสัก15นาที16	อย่างเช่นคุณครูบอกให้นักเรียนไปเข้าห้องน้ำ10นาทีอย่างนี้นักเรียนไปเข้าสัก15นาที16	0	5	0	81	93.83
487	44	นาทีอย่างนี้ก็ถือว่า	ทีอย่างนี้	นาทีอย่างนี้ก็ถือว่า	0	10	0	20	50.00
488	44	สายนะครับ	สายนะครับ	สายนะครับ	0	0	0	9	100.00
489	43	10นาทีคือ10นาทีนะครับนักเรียนไป	10นาทีคือ10นาทีนะครับนักเรียน	10นาทีคือ10นาทีนะครับนักเรียนไป	0	2	0	31	93.55
490	43	เข้าห้องน้ำมา8นาทีนี่ถือว่ารักษาเวลานะครับการมาก่อนเวลาเป็นการรักษาเวลามากเป็น	เข้าห้องน้ำมา8นาทีไม่ถึงไม่รักษาเวลานะครับการมาก่อนเวลาเป็นการรักษาเวลามาก	เข้าห้องน้ำมา8นาทีไม(นี)-่ถ-ึงไม(-ือว)-่ารักษาเวลานะครับการมาก่อนเวลาเป็นการรักษาเวลามากเป็น	1	5	5	78	85.90
491	43	การที่ให้เกียรติ	การที่ให้เกียรติ	การที่ให้เกียรติ	0	0	0	16	100.00
492	43	ซึ่งกันและกัน	ซึ่งกันและกัน	ซึ่งกันและกัน	0	0	0	13	100.00
493	43	ไม่ใช่ว่าครูบอก10นาทีนักเรียนมา	ไม่ใช่ว่ากูบอก10นาทีนักเรียนมา	ไม่ใช่ว่าคก(ร)-ูบอก10นาทีนักเรียนมา	0	1	1	31	93.55
494	44	10นาที	10นาที	10นาที	0	0	0	6	100.00
495	44	2วินาทีอย่างนี้	2วินาทีอย่างนี้	2วินาทีอย่างนี้	0	0	0	15	100.00
496	44	ก็ถือว่าสายครับ	ถือว่าสายครับ	ก็ถือว่าสายครับ	0	2	0	15	86.67
497	44	เลยเวลาถือว่าสายทั้งหมดนะครับเป็น	เลยเวลาถือว่าสายทั้งหมดนะครับ	เลยเวลาถือว่าสายทั้งหมดนะครับเป็น	0	4	0	33	87.88
498	44	สิ่งที่ไม่ควรเวลาที่ผู้ใหญ่นัดหรือ	สิ่งที่ไม่ควรเวลาที่ผู้ใหญ่นัดหรือ	สิ่งที่ไม่ควรเวลาที่ผู้ใหญ่นัดหรือ	0	0	0	34	100.00
499	44	มีนัดกับใครสมมติว่า	มีนัดกับใคร	มีนัดกับใครสมมติว่า	0	8	0	19	57.89
500	44	นักเรียนมีแฟนอย่างนี้	นักเรียนมีแฟนอย่างนี้	นักเรียนมีแฟนอย่างนี้	0	0	0	21	100.00
501	44	นักเรียนมีแฟนแฟนนัดไปกินข้าวเรา	นักเรียนมีแฟนแฟนนัดไปกินข้าว	นักเรียนมีแฟนแฟนนัดไปกินข้าวเรา	0	3	0	31	90.32
502	43	ปล่อยให้แฟนรอเป็น10นาที20นาทีอย่างนี้	ปล่อยให้แฟนรอเป็น10นาที20นาทีอย่างนี้	ปล่อยให้แฟนรอเป็น10นาที20นาทีอย่างนี้	0	0	0	37	100.00
503	43	น่ารักไหมล่ะ	น่ารักไหมล่ะ	น่ารักไหมล่ะ	0	0	0	12	100.00
504	43	นักเรียนคิดว่าแฟนจะโอเคไหม	นักเรียนคิดว่าแฟนจะโอเคไหม	นักเรียนคิดว่าแฟนจะโอเคไหม	0	0	0	26	100.00
505	43	สมมติว่านักเรียนไปรอแฟนนั่งรอแฟนอยู่นี่	ถ้านักเรียนเป็นรอแฟนนั่งรอแฟนอยู่เนี่ย	สมมติถ้(ว่)านักเรียนเ(ไ)ป-็นรอแฟนนั่งรอแฟนอยู่เนี่ย	4	5	3	39	69.23
506	43	แฟนมาหาช้านี่นักเรียนโอเคไหมนักเรียน	แฟนมาหาช้าหน่อยนักเรียนโอเคไหม	แฟนมาหาช้าหน-ี-่อยนักเรียนโอเคไหมนักเรียน	3	9	0	36	66.67
507	43	ก็ไม่โอเค	ก็ไม่โอเค	ก็ไม่โอเค	0	0	0	9	100.00
508	44	ก็เหมือนกันกับเวลานักเรียนมีนัด	เหมือนกันกับเวลานักเรียนมีนัด	ก็เหมือนกันกับเวลานักเรียนมีนัด	0	2	0	31	93.55
509	44	กับแม่กับพ่อกับคุณครูกับเพื่อนเองนี่ถ้าสมมติว่า	กับแม่กับพ่อกับคุณครูกับเพื่อนเอง	กับแม่กับพ่อกับคุณครูกับเพื่อนเองนี่ถ้าสมมติว่า	0	14	0	47	70.21
510	44	นักเรียนไปนั่งรอคนอื่นเขาโอ๊ย	นักเรียนไปนั่งรอคนอื่นเขา	นักเรียนไปนั่งรอคนอื่นเขาโอ๊ย	0	4	0	29	86.21
511	44	ทำไมมาสายจังเลย	ทำไมมาสายจังเลย	ทำไมมาสายจังเลย	0	0	0	15	100.00
512	44	ออกเดินทาง7โมงนะ7โมงเช้าอย่างนี้	ออกเดินทาง7:00น7:00นอย่างนี้	ออกเดินทาง7:00(โมง)นะ7โมง:00น(เช้า)อย่างนี้	0	4	7	32	65.62
513	44	7โมงเช้าแต่	07:00นแต่ว่า	07โมง:00น(เช้า)แต-่ว-่า	4	3	4	11	0.00
514	44	ออกรถอีกที8โมงเช้าไปตั้ง	ออกรถอีกที08:00นเลทไปตั้ง	ออกรถอีกที08:00น(โมง)เชลท(-้า)ไปตั้ง	2	1	5	24	66.67
515	43	ชั่วโมงหนึ่งอย่างนี้	ชั่วโมงนึงอย่างนี้	ชั่วโมงหนึ-่งอย่างนี้	0	2	0	20	90.00
516	43	โอเคไหมครับมันก็ไม่โอเคก็	โอเคไหมครับก็ไม่โอเค	โอเคไหมครับมันก็ไม่โอเคก็	0	5	0	25	80.00
517	43	ถึงได้บอกว่าการตรงต่อเวลานี่เป็น	ถึงได้บอกว่าการตรงต่อเวลา	ถึงได้บอกว่าการตรงต่อเวลานี่เป็น	0	7	0	32	78.12
518	43	สิ่งที่สำคัญที่สุดเลย	สิ่งที่สำคัญที่สุดเลย	สิ่งที่สำคัญที่สุดเลย	0	0	0	21	100.00
519	43	หิวข้าวกันไหมครับ	หิวข้าวกันไหมครับ	หิวข้าวกันไหมครับ	0	0	0	17	100.00
520	43	หิวข้าวกันไหมมีใครไม่ได้กินข้าวเช้ามาบ้างไหม	หิวข้าวกันไหมไม่ใช่ไม่ได้กินข้าวเช้ามาบ้างไหม	หิวข้าวกันไหมไม-่(-ี)ใช่(คร)ไม่ได้กินข้าวเช้ามาบ้างไหม	1	0	3	44	90.91
521	43	มีไหม	มีไหม	มีไหม	0	0	0	5	100.00
522	44	มีใครไม่ได้กินข้าวเช้ามาบ้างไหมครับ	สงสัยไม่ได้กินข้าวเช้ามาบ้างไหมครับ	สงสัย(มีใคร)ไม่ได้กินข้าวเช้ามาบ้างไหมครับ	0	0	5	35	85.71
523	44	วันนี้ข้าวเช้ากินกับอะไรลูก	วันนี้เข้าเช้ากินกับกินกับอะไรลูก	วันนี้เข้าวเช้ากินกับกินกับอะไรลูก	7	1	0	27	70.37
524	44	ไม่ได้กินเหรอ	ไม่ได้กินหรอ	ไม่ได้กินเหรอ	0	1	0	13	92.31
525	44	ไข่เจียวเหรอลูก	ไปเที่ยวหรอลูก	ไขป(-่)เท(จ)-ี-่ยวเหรอลูก	1	2	2	15	66.67
526	44	ไข่น้ำ	ไข่น้ำ	ไข่น้ำ	0	0	0	6	100.00
527	44	ดูท่านี่หิวหิวใช่ไหมลูกดูท่านี้หิวใช่ไหม	สุธานีหิวหิวใช่ไหมลูกไม่หิวใช่ไหม	ดสุธ(-ูท่)านี-่หิวหิวใช่ไหมลูกดไม(-ูท)-่านี้หิวใช่ไหม	0	7	5	40	70.00
528	44	เดี๋ยวอย่างไร	เดี๋ยวยังไง	เดี๋ยวอย-่-ั(า)งไง(ร)	0	2	2	13	69.23
529	44	วันนี้เราพอแค่นี้ก่อนนะ	วันนี้เราพอแค่นี้ก่อนเนาะ	วันนี้เราพอแค่นี้ก่อนเนาะ	2	0	0	23	91.30
530	43	เดี๋ยวสัปดาห์หน้าคุณครูก็	แล้วสัปดาห์หน้าคุณครูก็	เดแล้(-ี๋ย)วสัปดาห์หน้าคุณครูก็	0	2	3	25	80.00
531	43	จะสอนเรื่องอะไรเดี๋ยวคุณครูมา	จะสอนเรื่องอะไรเดี๋ยวคุณครูดู	จะสอนเรื่องอะไรเดี๋ยวคุณครูดู(มา)	0	0	2	29	93.10
532	43	เซอร์ไพรส์	เซอร์ไพรส์	เซอร์ไพรส์	0	0	0	10	100.00
533	43	อีกทีหนึ่งเดี๋ยวมาดูตารางก่อนนะครับว่า	ที่นั่งอย่ามาดูตารางก่อนนะครับว่า	อีกที-่(ห)น-ั(-ึ)-่งเดีอ(-๋)ย-่า(ว)มาดูตารางก่อนนะครับว่า	1	6	4	38	71.05
534	43	ชั่วโมงหน้าคุณครูจะว่างไหมเผื่อคุณครูได้ไปราชการอีก	ชั่วโมงหน้ากูจะว่างไหมเผื่อมึงจะได้ไปราชการอีก	ชั่วโมงหน้าคุณคก(ร)-ูจะว่างไหมเผื่อคมึงจะ(-ุณครู)ได้ไปราชการอีก	0	5	6	51	78.43
535	43	เดี๋ยวจะมีคุณครูมาสอนแทน	เดี๋ยวจะมีคุณครูมาสอนแทนเนาะ	เดี๋ยวจะมีคุณครูมาสอนแทนเนาะ	4	0	0	24	83.33
536	44	นะสำหรับวันนี้	โอเคสำหรับวันนี้	โอเค(นะ)สำหรับวันนี้	2	0	2	14	71.43
537	44	ไปกินข้าวได้นะ	ไปกินข้าวได้เนาะ	ไปกินข้าวได้เนาะ	2	0	0	14	85.71
538	44	เดี๋ยว	เดี๋ยว	เดี๋ยว	0	0	0	6	100.00
539	44	หิวกัน	หิว	หิวกัน	0	3	0	6	50.00
540	44	มากแล้ว	มากแล้ว	มากแล้ว	0	0	0	7	100.00
541	44	โอเคครับขอบคุณพี่ล่ามนะครับ	okครับขอบคุณพี่ล่างนะครับ	โอok(เค)ครับขอบคุณพี่ล่าง(ม)นะครับ	0	2	3	27	81.48
542	44	ขอบคุณครับสวัสดีครับ[สิ้นสุดการถอดความ]	ขอบคุณครับสวัสดีครับ	ขอบคุณครับสวัสดีครับ[สิ้นสุดการถอดความ]	0	19	0	39	51.28

More information
 - compare(ans and test) :
 	- ans: file reference
 	- test: file test
 - export datetime : 2024-03-18 15:23:27
 - exported from : Accuracy Worker
 - version :registry.rtt.in.th/spinsoft-transcription/backend_accuracy_worker:main-42d874d90e320e04ce26da7eb329f0d888006afc
 - lib :character
 - your normalize config
     -IsFilter :true
     -ToLower :false
     -ToArabicNumber :true
     -WordToNumber :false
     -OrderAndSimilar :true
     -ListRemove :
 - alignment method :NeedlemanWunsch
 - score weight :{"Match":2,"Mismatch":-1,"PartialMatch":1,"GapPenalty":-1}

 Public file