WEBVTT

1
00:00:00.000 --> 00:00:03.552
ซึ่งทั้งสองกรณีนี้นะคะ

2
00:00:03.507 --> 00:00:06.106
เป็นส่วนขยายของพันธุศาสตร์เมนเดลค่ะ

3
00:00:06.647 --> 00:00:07.036

4
00:00:06.897 --> 00:00:12.856
มนุษย์เรานะคะมีคำถามเกี่ยวกับการถ่ายทอดลักษณะทางพันธุกรรมนะคะนะว่าทำไม

5
00:00:12.858 --> 00:00:17.739
คนในครอบครัวเดียวกันถึงมีหน้าตาเหมือนกันแล้วก็ลักษณะเหล่านี้

6
00:00:17.987 --> 00:00:20.722
สู่รุ่นหนึ่งไปสู่รุ่นหนึ่งได้อย่างไรนะคะ

7
00:00:20.867 --> 00:00:24.830
ผู้ที่ศึกษาหลักท่านหนึ่งนะคะก็คือเกเกอร์เมลเดลค่ะ

8
00:00:24.866 --> 00:00:28.469
เขาได้ทำการศึกษาลักษณะทางพันธุกรรมของ

9
00:00:29.330 --> 00:00:30.890
ถั่วลันเตาหลายๆลักษณะ

10
00:00:30.849 --> 00:00:36.093
แล้วนำมาวิเคราะห์ผลที่ได้นะคะจนสรุปออกมาเป็นหลักการถ่ายทอดลักษณะทางพันธุกรรม

11
00:00:36.618 --> 00:00:42.441
เดี๋ยวจะมาร้องเรียนรู้นะคะกับกรณีตัวอย่างที่ใช้หลักการของพันธุศาสตร์เมนเดลในการอธิบาย

12
00:00:42.768 --> 00:00:46.863
ร้านนะคะจะมาเรียนรู้ส่วนขยายของพันธุศาสตร์เมนเดลกันต่อค่ะ

13
00:00:48.208 --> 00:00:48.463

14
00:00:52.317 --> 00:00:52.558

15
00:00:52.568 --> 00:00:55.620
ลักษณะทางพันธุกรรมนะคะมีหลากหลายเลย

16
00:00:56.347 --> 00:01:00.510
แต่หน้าตาสีผิวสีตานะคะรวมทั้งโรคทางพันธุกรรมด้วย

17
00:01:00.638 --> 00:01:06.147
โรคทางพันธุกรรมที่มีความสำคัญในประเทศไทยโรคหนึ่งก็คือโรคธาลัสซีเมียนะคะ

18
00:01:06.668 --> 00:01:11.500
ป่วยนี่จะมีอาการซีดโลหิตจางตาเหลืองตับม้ามโตค่ะ

19
00:01:11.787 --> 00:01:17.055
ที่มีความสำคัญกับประเทศไทยก็เพราะว่ามีบุคคลที่เป็นพาหะของโลก

20
00:01:17.357 --> 00:01:20.970
มากกว่า 30% ของประชากรนะคะ

21
00:01:21.006 --> 00:01:24.214
ว่าเราขาดการป้องกันแล้วก็การดูแลแล้วนี่

22
00:01:25.177 --> 00:01:25.409

23
00:01:25.367 --> 00:01:30.570
ก็ทำให้มีเด็กเกิดใหม่แล้วก็เป็นโรคนี้มากขึ้นแล้วก็จะมีการวางแผนครอบครัวค่ะ

24
00:01:31.777 --> 00:01:33.977
แล้วมาลองดูจุดนี้ก่อนนะคะ

25
00:01:34.277 --> 00:01:37.325
สามีภรรยาคู่หนึ่งไปปรึกษาแพทย์ก่อนมีบุตร

26
00:01:37.277 --> 00:01:41.395
แพทย์ตรวจพบว่าทั้งคู่นี้เป็นพาหะของโรคธาลัสซีเมีย

27
00:01:41.577 --> 00:01:42.018

28
00:01:41.836 --> 00:01:42.098

29
00:01:41.956 --> 00:01:42.299

30
00:01:42.536 --> 00:01:44.614
ถ้าเราจะต้องอธิบายเกี่ยวกับการ

31
00:01:44.647 --> 00:01:44.873

32
00:01:44.837 --> 00:01:45.771
ถ่ายทอด

33
00:01:45.998 --> 00:01:50.218
ลักษณะของพันธุกรรมนี้ให้มากขึ้นนะคะจะต้องอธิบายนี้ว่าอย่างไรบ้าง

34
00:01:50.547 --> 00:01:51.090

35
00:01:51.056 --> 00:01:55.264
ประเด็นแรกก็คือโรคนี้เป็นโรคทางพันธุกรรมนะคะสามารถที่จะถ่ายทอด

36
00:01:55.286 --> 00:01:57.111
พ่อแม่ไปสู่ลูกได้

37
00:01:57.206 --> 00:02:00.380
แล้วการถ่ายทอดผ่านกระบวนการอะไรคะ

38
00:02:01.498 --> 00:02:07.586
ถูกต้องค่ะผ่านการสืบพันธุ์แบบอาศัยเพศนะคะโดยการถ่ายทอดยีนที่อยู่บนโครโมโซมเพศ

39
00:02:07.397 --> 00:02:08.463
เซลล์สืบพันธุ์ค่ะ

40
00:02:09.116 --> 00:02:09.343

41
00:02:09.376 --> 00:02:09.791

42
00:02:09.636 --> 00:02:10.240

43
00:02:10.206 --> 00:02:15.765
เรามาทบทวนก่อนนะคะว่ายีนคืออะไรยีนทำหน้าที่เป็นหน่วยควบคุมลักษณะทางพันธุกรรม

44
00:02:16.167 --> 00:02:17.541
ยกตัวอย่างเช่น

45
00:02:17.577 --> 00:02:20.321
การเป็นโรคหรือไม่เป็นโรคธาลัสซีเมียนะคะ

46
00:02:20.916 --> 00:02:21.327

47
00:02:21.236 --> 00:02:22.233
โดยยีนส์

48
00:02:22.256 --> 00:02:28.851
เป็นช่วงหนึ่งของ DNA DNA จะหดพันกับโปรตีนเกิดเป็นโครงสร้างที่เรียกว่าโครโมโซม

49
00:02:29.117 --> 00:02:32.287
ดังนั้นนี่ยีนจะอยู่บนโครโมโซมนะคะ

50
00:02:32.827 --> 00:02:33.037

51
00:02:33.077 --> 00:02:34.775
ในมนุษย์เรานี่

52
00:02:35.067 --> 00:02:35.421

53
00:02:35.257 --> 00:02:36.571
มีโครโมโซม

54
00:02:36.797 --> 00:02:43.435
กูเหมือนหรือฮอร์โมน locus โครโมโซมจำนวน 23 คู่โดยทั่วไปแล้วยีนที่ควบคุมลักษณะหนึ่งจะอยู่เป็น

55
00:02:43.327 --> 00:02:43.613

56
00:02:43.646 --> 00:02:44.141

57
00:02:45.127 --> 00:02:47.464
เขาโฮโมโลกัสโครโมโซม

58
00:02:47.946 --> 00:02:48.180

59
00:02:48.396 --> 00:02:52.763
ยีนหนึ่งอาจจะมีหลายรูปแบบเรียกรูปแบบนี้ว่าแอลลีล

60
00:02:53.396 --> 00:02:53.574

61
00:02:53.586 --> 00:02:55.718
วิธียังไงแทนแอลลีลเด็ก

62
00:02:55.826 --> 00:02:56.491
เด่น

63
00:02:57.616 --> 00:02:58.941
เขาจะไม่เป็นโรค

64
00:02:58.956 --> 00:03:01.078
และ lts

65
00:03:01.526 --> 00:03:03.860
ซึ่งเป็นแอลลีลด้อย

66
00:03:03.835 --> 00:03:05.971
ซึ่งก่อให้เกิดโรคธาลัสซีเมีย

67
00:03:06.076 --> 00:03:13.201
จะเห็นได้ว่าแอลลีลทั้งสองจะมีข้อมูลทางพันธุกรรมที่แตกต่างกันนะคะซึ่งอาจจะแตกต่างกันเพียงเล็กน้อย

68
00:03:15.427 --> 00:03:21.113
โดยลักษณะของผู้โฮโมโลกัสโครโมโซมเราจะเรียกว่าจีโนไทป์เช่น

69
00:03:21.196 --> 00:03:24.124
ห*ใหญ่ที่ใหญ่และที่เล็กที่เล็กค่ะ

70
00:03:24.395 --> 00:03:24.648

71
00:03:24.647 --> 00:03:24.827

72
00:03:24.786 --> 00:03:31.088
ส่วนลักษณะภายนอกที่ปรากฏมาให้เห็นการเป็นโรคหรือไม่เป็นโรคนะคะเราเรียกว่าฟีโนไทป์ค่ะ

73
00:03:32.655 --> 00:03:33.078

74
00:03:33.047 --> 00:03:38.831
ถ้ามีคู่แอลลีลที่มีรูปแบบเดียวกันนะคะเราจะจัดฟีโนไทป์เป็นฮอร์โมน

75
00:03:38.937 --> 00:03:39.351

76
00:03:39.897 --> 00:03:40.497

77
00:03:40.476 --> 00:03:45.980
มีคู่ของแอลลีลที่มีแตกต่างกันเนี่ยเราจะเรียกว่า heterozygous

78
00:03:46.557 --> 00:03:53.378
โดยบุคคลนี้นะคะจะไม่เป็นโรคธาลัสซีเมียเขาจะเป็นพาหะของโรคโดยสามารถจะถ่ายทอดแอลลีลด้อย

79
00:03:53.286 --> 00:03:54.599
ได้ค่ะ

80
00:03:55.596 --> 00:03:55.985

81
00:03:55.976 --> 00:03:56.232

82
00:03:56.106 --> 00:04:01.390
จะเห็นได้ว่าฟีโนไทป์จะขึ้นกับแอลลีลที่เรามีอยู่นะคะ

83
00:04:01.488 --> 00:04:02.856
ยกตัวอย่างเช่น

84
00:04:02.896 --> 00:04:03.955
แอลลีลเด่น

85
00:04:03.917 --> 00:04:04.181

86
00:04:04.236 --> 00:04:06.586
จะแสดงลักษณะของแอลลีลเด่น

87
00:04:06.805 --> 00:04:09.866
ก็คือลักษณะของปกติแต่ถ้าหากว่าได้รัก

88
00:04:10.136 --> 00:04:13.675
แอลลีลได้มาทั้งคู่นะคะก็จะแสดงลักษณะ

89
00:04:13.596 --> 00:04:15.912
ดอยก็คือเป็นโรคธาลัสซีเมียค่ะ

90
00:04:16.798 --> 00:04:17.148

91
00:04:17.185 --> 00:04:21.017
ฟีโนไทป์นะคะนอกจากจะขึ้นตัดจีโนไทป์แล้ว

92
00:04:20.956 --> 00:04:23.588
ก็ยังอาจจะขึ้นกับสิ่งแวดล้อมด้วย

93
00:04:23.715 --> 00:04:23.945

94
00:04:23.918 --> 00:04:25.867
ยกตัวอย่างเช่นความสูงค่ะ

95
00:04:25.895 --> 00:04:30.129
ถ้าพ่อแม่เรามีลักษณะสูงเราก็จะมีลักษณะสูงใช่ไหมคะ

96
00:04:30.247 --> 00:04:30.666

97
00:04:30.706 --> 00:04:35.494
หากว่าเราได้รับอาหารที่ไม่เหมาะสมหรือออกกำลังกายไม่เหมาะสมนะคะ

98
00:04:35.566 --> 00:04:38.686
ว่าจะส่งผลต่อลักษณะความสูงของเราได้ค่ะ

99
00:04:38.836 --> 00:04:39.066

100
00:04:39.226 --> 00:04:39.774

101
00:04:39.735 --> 00:04:44.711
จากกรณีข้างต้นนะคะทั้งคู่เป็นพาหะแสดงว่าจีโนไทป์แบบใดคะ

102
00:04:45.756 --> 00:04:46.359

103
00:04:46.325 --> 00:04:53.814
ถูกต้องค่ะเป็นแบบ hashes หรือที่ใหญ่ที่เล็กนะคะโดยคะเนว่าทั้งคู่

104
00:04:54.716 --> 00:04:56.173
เป็นเท่าไหร่นี่

105
00:04:56.196 --> 00:04:56.454

106
00:04:56.775 --> 00:04:58.926
เราสามารถนำความรู้

107
00:04:59.205 --> 00:05:00.839
ทางพันธุกรรมนะคะ

108
00:05:02.475 --> 00:05:02.661

109
00:05:02.986 --> 00:05:03.243

110
00:05:03.186 --> 00:05:03.396

111
00:05:03.376 --> 00:05:03.600

112
00:05:03.566 --> 00:05:03.856

113
00:05:03.885 --> 00:05:09.508
เห็นได้ว่ายีนที่ควบคุมโรคธาลัสซีเมียจะอยู่เป็นคู่แอลลีลนะคะซึ่งแต่ละเซลล์

114
00:05:09.395 --> 00:05:10.742
มันจะได้รับพิมพ์

115
00:05:10.796 --> 00:05:14.898
แป๊บเดียวของยืมยีนส์นั้นเช่นทีใหญ่หรือทีเร็กซ์

116
00:05:15.286 --> 00:05:15.508

117
00:05:15.476 --> 00:05:16.746
โดยลูกนะคะ

118
00:05:16.956 --> 00:05:23.253
จะได้รับ L 1 ถึงบางเซลล์ไข่และอีก l1 จากพ่อผ่านทางเซลล์สืบพันธุ์ค่ะ

119
00:05:23.105 --> 00:05:23.392

120
00:05:23.356 --> 00:05:24.804
การปฏิสนธิ

121
00:05:25.156 --> 00:05:31.429
เซลล์ไข่และสเปิร์มจะรวมกันแบบสุ่มทำให้ลูกจะได้รับแอลลีลใดจะได้เกิดขึ้นแบบสุ่มด้วยนะคะ

122
00:05:32.840 --> 00:05:38.588
เส้นเขาจะได้รับ altiris กับแม่และได้รับ alti ใหญ่จากพ่อ

123
00:05:39.116 --> 00:05:40.710
และเขาอาจจะได้รับ

124
00:05:40.718 --> 00:05:43.069
ทีเร็กซ์จากทั้งพ่อและแม่นะคะ

125
00:05:43.277 --> 00:05:48.468
เราสามารถคำนวณหาโอกาสที่ลูกจะเป็นโรคหรือไม่เป็นโรคได้นะคะ

126
00:05:48.599 --> 00:05:50.565
สังเกตนะคะถ้าเขาได้

127
00:05:50.646 --> 00:05:54.074
พี่ใหญ่มาไม่เป็นโรค

128
00:05:54.178 --> 00:05:54.430

129
00:05:54.557 --> 00:05:55.814
ในที่นี้

130
00:05:55.837 --> 00:05:57.351
เป็น 3 ใน 4

131
00:05:57.697 --> 00:05:57.932

132
00:05:58.597 --> 00:06:00.525
ถามว่าลูกได้ยับ

133
00:06:00.447 --> 00:06:05.967
haldol จากพ่อและแม่แสดงลักษณะเป็นโรคธาลัสซีเมียในที่นี้ก็จะเห็นว่า

134
00:06:05.897 --> 00:06:09.239
โอกาส 1 ใน 4 หรือคิดเป็น 25% นั่นเองค่ะ

135
00:06:10.129 --> 00:06:10.358

136
00:06:10.387 --> 00:06:10.824

137
00:06:10.838 --> 00:06:17.370
มีคนกล่าวว่าลูกคนแรกสามีคู่นี้เกิดมาเป็นโรคธาลัสซีเมียแล้วโรคคนที่ 2

138
00:06:18.458 --> 00:06:19.658
มีโอกาส

139
00:06:19.608 --> 00:06:21.139
เป็นธาลัสซีเมียอีกนะ

140
00:06:21.078 --> 00:06:25.682
คิดว่าเห็นด้วยหรือไม่เพราะอะไรคะสำหรับคุณครูคิดว่าไม่เห็นด้วยค่ะ

141
00:06:26.019 --> 00:06:29.311
การพิจารณานี้เป็นเพียงการหาโอกาสของ

142
00:06:29.219 --> 00:06:29.473

143
00:06:29.598 --> 00:06:30.727
เป็นโรคของลูก

144
00:06:31.140 --> 00:06:34.006
ถึงแม้ว่าลูกคนแรกจะเป็นโรคของ

145
00:06:34.218 --> 00:06:35.597
เป็นโรคไปแล้ว

146
00:06:35.949 --> 00:06:36.173

147
00:06:36.329 --> 00:06:36.578

148
00:06:36.519 --> 00:06:36.708

149
00:06:36.840 --> 00:06:41.221
นี่จะเข้ากันทุกครั้งไม่ว่าจะตั้งครรภ์กี่ครั้งก็ตามนะคะ

150
00:06:41.198 --> 00:06:47.306
เพราะว่าแอนดริวที่ก่อโรคได้ยังคงสามารถถ่ายทอดจากพ่อแม่นะครับ

151
00:06:47.088 --> 00:06:48.094
ลูกได้ค่ะ

152
00:06:48.689 --> 00:06:48.889

153
00:06:49.980 --> 00:06:53.260
เช่นเดียวกับการพิจารณาของลูกที่จะเกิดมานะคะ

154
00:06:53.498 --> 00:06:53.746

155
00:06:53.759 --> 00:06:53.987

156
00:06:53.948 --> 00:06:54.149

157
00:06:54.590 --> 00:07:00.485
โดยจะมีโอกาสเกิดมาเป็นเพศชาย 50% หรืออาจจะเกิดมาเป็นเพศหญิง 60% ค่ะ

158
00:07:00.609 --> 00:07:06.795
มาลองทำโจทย์ตรวจสอบความเข้าใจกันนะคะถ้าหากว่าผู้หญิงที่มีลักษณะเผือกแต่งงานกับ

159
00:07:06.639 --> 00:07:11.612
ผู้ชายที่ไม่มีลักษณะเผือกนะคะมีโอกาสเกิดลูกที่

160
00:07:12.010 --> 00:07:12.266

161
00:07:12.590 --> 00:07:12.842

162
00:07:12.780 --> 00:07:13.035

163
00:07:12.968 --> 00:07:13.229

164
00:07:13.230 --> 00:07:14.822
ลูกเกิดมาเป็นเผือก

165
00:07:14.960 --> 00:07:19.204
ไหนลองดูนะคะอาจจะลองกดหยุดพักเพื่อลองทำดูก็ได้ค่ะ

166
00:07:20.210 --> 00:07:20.398

167
00:07:21.490 --> 00:07:21.730

168
00:07:21.620 --> 00:07:22.351

169
00:07:22.719 --> 00:07:23.066

170
00:07:23.039 --> 00:07:23.302

171
00:07:26.620 --> 00:07:26.987

172
00:07:30.139 --> 00:07:30.387

173
00:07:30.400 --> 00:07:32.959
เข้ามาดูเฉลยกันเลยนะคะ

174
00:07:32.899 --> 00:07:33.259

175
00:07:33.221 --> 00:07:36.780
ผู้หญิงที่มีลักษณะเผือกจะมีจีโนไทป์เป็น

176
00:07:37.440 --> 00:07:38.551
als

177
00:07:39.310 --> 00:07:39.562

178
00:07:39.500 --> 00:07:39.975

179
00:07:40.082 --> 00:07:45.630
ส่วนผู้ที่มีลักษณะไม่เผือกนะคะจะมีจีโนไทป์ 3 รูปแบบก็คือเป็นเอใหญ่เอใหญ่

180
00:07:45.643 --> 00:07:50.510
natas นะคะเพราะฉะนั้นเราต้องพิจารณาโอกาส

181
00:07:50.390 --> 00:07:50.645

182
00:07:50.770 --> 00:07:53.508
ของลูกทั้ง 2 รูปแบบก็คือแม่เป็นเอเลี่ยน

183
00:07:53.460 --> 00:07:57.469
พ่อเป็นเอใหญ่หรือแม่เป็น Lak เล็ก

184
00:07:57.440 --> 00:07:59.401
หรือพ่อเป็นเอใหญ่เอเล็กค่ะ

185
00:07:59.681 --> 00:08:01.308
เรามาลองทำดูกันนะคะ

186
00:08:01.341 --> 00:08:02.717
กรณีแรกนี่

187
00:08:02.941 --> 00:08:03.166

188
00:08:03.321 --> 00:08:03.578

189
00:08:03.841 --> 00:08:09.041
มันจะสร้างเซลล์สืบพันธุ์ได้ดังนี้นะคะส่วนพ่อก็จะสร้างเซลล์สืบพันธุ์ได้ดังนี้ค่ะ

190
00:08:09.541 --> 00:08:09.748

191
00:08:10.371 --> 00:08:10.736

192
00:08:10.761 --> 00:08:16.165
พิจารณาลักษณะของลูกนะคะจะเห็นได้ว่าพระลูกทุกคนจะมีจีโนไทป์

193
00:08:16.081 --> 00:08:17.462
เป็นเอใหญ่

194
00:08:17.422 --> 00:08:18.625
a เล็กนะคะ

195
00:08:18.891 --> 00:08:19.108

196
00:08:19.401 --> 00:08:19.576

197
00:08:19.601 --> 00:08:20.033

198
00:08:19.991 --> 00:08:22.474
เพราะฉะนั้นจะไม่มีลักษณะเผือกค่ะ

199
00:08:22.422 --> 00:08:29.739
ส่วนในกรณีที่ 2 นะคะถ้าแม่มีจีโนไทป์เป็นเอเล็กนะคะพ่อมีจีโนไทป์เป็นเอใหญ่เอเล็กนี่

200
00:08:29.922 --> 00:08:31.874
จะสร้างเซลล์สืบพันธุ์ได้ดังนี้

201
00:08:32.921 --> 00:08:36.501
ลองพิจารณาลักษณะของลูกที่เกิดมานะคะ

202
00:08:36.772 --> 00:08:37.126

203
00:08:37.224 --> 00:08:41.231
ก็เห็นว่าจีโนไทป์นะคะจะมีทั้งเอใหญ่เอเล็ก

204
00:08:41.191 --> 00:08:41.439

205
00:08:41.702 --> 00:08:42.777
beeg

206
00:08:42.722 --> 00:08:42.970

207
00:08:42.982 --> 00:08:44.144
AIS

208
00:08:44.201 --> 00:08:45.774
AIS ค่ะ

209
00:08:46.322 --> 00:08:50.066
เพราะฉะนั้นโอกาสที่ลูกจะมีลักษณะเผือกนะคะ

210
00:08:50.033 --> 00:08:53.827
ว่าจะเกิดขึ้นในกรณีที่ 2 คิดเป็น 20% ค่ะ

211
00:08:55.994 --> 00:08:56.245

212
00:08:56.312 --> 00:09:01.763
นอกจากโรคธาลัสซีเมียแล้วนะคะยังมีผู้ศึกษาพบว่ายังมีอีกหลายกรณีเลยค่ะ

213
00:09:02.082 --> 00:09:08.077
ที่สอดคล้องกับกรณีเมนเดลศึกษาแต่ก็ยังมีอีกหลายกรณีเช่นกันนะคะที่มีความ

214
00:09:07.963 --> 00:09:14.062
ทางออกไปแต่ก็ยังสามารถที่จะใช้หลักการของเมนเดลมาอธิบายการถ่ายทอดลักษณะทางพันธุกรรมได้

215
00:09:13.995 --> 00:09:14.344

216
00:09:14.563 --> 00:09:14.750

217
00:09:15.143 --> 00:09:15.385

218
00:09:15.273 --> 00:09:15.489

219
00:09:15.594 --> 00:09:15.854

220
00:09:15.841 --> 00:09:16.345

221
00:09:16.423 --> 00:09:22.644
จากกรณีนี้นะครับเป็นส่วนขยายของพันธุศาสตร์เมนเดลค่ะเรามาลองดูในกรณีแลกของ

222
00:09:22.442 --> 00:09:24.098
kerry กันเลยนะคะ

223
00:09:25.653 --> 00:09:31.892
หาหมู่เลือดในระบบ abo ของมนุษย์จะมีเลือดสีแบบก็คือ f a b

224
00:09:32.243 --> 00:09:33.702
AB และ O ค่ะ

225
00:09:34.434 --> 00:09:38.473
นักเรียนคิดว่าเซลล์เม็ดเลือดแดงของไก่และหมูนี่แตกต่างกันอย่างไรคะ

226
00:09:38.523 --> 00:09:42.950
ใช้บนผิวเซลล์เม็ดเลือดแดงของแต่ละหมู่จะมี

227
00:09:43.203 --> 00:09:44.827
ชนิดของไฮโดรเจน

228
00:09:44.934 --> 00:09:45.193

229
00:09:45.063 --> 00:09:49.115
ชิโนไทยนะคะของหมู่เลือดจะมี 4 แบบ

230
00:09:48.843 --> 00:09:53.159
ก่อนหน้านี้ที่นักศึกษามาจะมีเพียงแค่ 2 แบบเป็นเพราะอะไรคะ

231
00:09:53.523 --> 00:09:53.778

232
00:09:53.904 --> 00:09:54.504

233
00:09:54.604 --> 00:09:54.860

234
00:09:54.734 --> 00:09:54.949

235
00:09:55.244 --> 00:10:00.613
ยีนที่เมนเดลศึกษานะคะจะมีแอลลีลที่เกี่ยวข้อง 2 รูปแบบยกตัวอย่างเช่น

236
00:10:01.144 --> 00:10:06.865
ดีที่ควบคุมลักษณะสีกลีบดอกจะมี LP ใหญ่ควบคุมสีม่วง Elsa

237
00:10:07.164 --> 00:10:08.541

238
00:10:08.834 --> 00:10:09.186

239
00:10:09.403 --> 00:10:09.703

240
00:10:09.663 --> 00:10:14.971
ด้วยของ apoel นิ่มมากกว่า 2 แอลลีล

241
00:10:15.176 --> 00:10:17.198
lya

242
00:10:17.285 --> 00:10:17.693

243
00:10:17.674 --> 00:10:17.859

244
00:10:17.805 --> 00:10:19.513

245
00:10:19.974 --> 00:10:21.668
ผลเลือดเม็ดเลือดแดง

246
00:10:22.214 --> 00:10:24.873
ayb ควบคุมการสร้าง

247
00:10:24.844 --> 00:10:25.732
B

248
00:10:25.685 --> 00:10:28.627
colectomy การช่าง

249
00:10:28.565 --> 00:10:38.565

250
00:10:30.735 --> 00:10:39.613

251
00:10:31.514 --> 00:10:41.168
กรณีที่ยีนควบคุมลักษณะทางพันธุกรรมที่เกี่ยวข้องพันธุกรรมมากกว่า 2 รูปแบบว่าเมา

252
00:10:43.104 --> 00:10:48.497
เบลที่เป็นไปได้ 3 รูปแบบนะคะในแต่ละคนจะมีแค่ 2 L

253
00:10:48.295 --> 00:10:50.806
แต่อยู่คนละเข้ามาซบ

254
00:10:50.725 --> 00:10:51.027

255
00:10:50.984 --> 00:10:52.585
ออกัส

256
00:10:52.584 --> 00:10:54.922
กรณีเมนเดลศึกษา

257
00:10:55.144 --> 00:10:55.561

258
00:10:55.404 --> 00:11:00.183
ลักษณะโครงหมูเลือด abo จะอยู่ในพ. รบ

259
00:11:00.086 --> 00:11:03.229
อาจจะมีกี่รูปแบบ

260
00:11:03.025 --> 00:11:03.458

261
00:11:03.476 --> 00:11:05.324
เล่นๆ AIA

262
00:11:05.725 --> 00:11:05.920

263
00:11:05.915 --> 00:11:06.128

264
00:11:06.295 --> 00:11:07.680
i bis

265
00:11:07.965 --> 00:11:09.917
เหลือไอ้เล็กไอ้เล็กค่ะ

266
00:11:09.945 --> 00:11:10.445

267
00:11:10.586 --> 00:11:10.843

268
00:11:11.227 --> 00:11:11.445

269
00:11:11.355 --> 00:11:11.590

270
00:11:11.546 --> 00:11:19.313
ครูจะลองเปรียบเทียบให้ฟังนะคะในกรณีของเมนเดลนี่ก็เหมือนเรามีให้เลือกอยู่ 2 สีก็คือสีม่วงและสีขาว

271
00:11:19.486 --> 00:11:24.301
จะใส่เป็นสีม่วงสีม่วงสีม่วงสีขาวหรือสีขาวสีขาวนะคะ

272
00:11:24.686 --> 00:11:27.685
ในกรณีของ McDonald's

273
00:11:28.206 --> 00:11:28.461

274
00:11:28.326 --> 00:11:33.335
เรามีถุงเท้าให้เลือกถึง 3 สีคือสีแดงสีเขียวหรือสีเหลืองนะคะ

275
00:11:33.455 --> 00:11:33.742

276
00:11:33.716 --> 00:11:39.064
ซึ่งเราก็จะเลือกใส่ได้หลากหลายออกไปแต่เราก็ใส่ได้เพียงแค่ 2 ข้างเท่านั้นค่ะ

277
00:11:41.337 --> 00:11:47.543
คนที่มีแอลลีลที่เป็นไปได้ 3 รูปแบบก็คือทำให้มีจีโนไทป์และฟีโนไทป์ที่

278
00:11:47.426 --> 00:11:47.979

279
00:11:48.006 --> 00:11:51.415
ไปได้มากกว่า 2 รูปแบบที่มันเร็วศึกษานะคะ

280
00:11:51.587 --> 00:11:56.169
ประเด็นจะศึกษาได้ว่าบุคคลที่มีเลือดหมู่ O จะมี alvarez

281
00:11:56.136 --> 00:11:56.623

282
00:11:56.587 --> 00:12:04.060
ส่วนคนที่มีแอลลีล iA ก็คือเป็นคนที่มีเลือดหมู่ A ควรที่มีก็คือเป็นเลือดหมู่ B

283
00:12:04.726 --> 00:12:10.740
ส่วนคนที่มีจีโนไทป์เป็น iA คือ a i B ก็คือมีเลือดหมู่ AB

284
00:12:11.326 --> 00:12:17.106
ซึ่งบนเซลล์ผิวเม็ดเลือดแดงจะมี nasb และนี่เป็นอีกส่วนนึงนะคะที่

285
00:12:16.956 --> 00:12:19.341
ต่างกรณีที่ไม่เร็วศึกษาค่ะ

286
00:12:19.847 --> 00:12:20.104

287
00:12:20.037 --> 00:12:20.269

288
00:12:20.166 --> 00:12:23.298
นักเรียนหล่อๆมาดูตัวนี้กันนะคะ

289
00:12:23.297 --> 00:12:25.069
แม่มีเลือดหมู่ A

290
00:12:25.087 --> 00:12:26.932
แล้วพ่อมีเลือดหมู่ AB

291
00:12:27.017 --> 00:12:29.545
โดยทางพ่อเป็น heterozygous

292
00:12:29.647 --> 00:12:34.895
จะมีโอกาสที่ลูกมีเลือดหมู่ใดบ้างทั้งคู่นะคะเป็นเฮเทอโรไซกัสนะคะ

293
00:12:34.967 --> 00:12:40.612
แสดงว่ามีจีโนไทป์เป็น ais และพ่อมีจีโนไทป์เป็น I bis ค่ะ

294
00:12:40.527 --> 00:12:40.773

295
00:12:40.788 --> 00:12:43.470
เห็นได้ว่าหมู่เลือดระบบ abo นี่

296
00:12:43.678 --> 00:12:43.908

297
00:12:43.927 --> 00:12:47.355
ยี่ห้อควบคุมลักษณะดังกล่าวราคาจะเป็นคู่แอลลีล

298
00:12:47.257 --> 00:12:51.603
ซึ่งครูเบลจะแยกจากการเมื่อมีการสร้างเซลล์สืบพันธุ์

299
00:12:51.489 --> 00:12:55.644
ลูกจะได้รับ l1 จากพ่อและอีกเซลล์หนึ่งจากแม่ค่ะ

300
00:12:55.969 --> 00:12:56.314

301
00:12:56.609 --> 00:12:56.834

302
00:12:57.057 --> 00:12:57.263

303
00:12:57.698 --> 00:13:04.259
หมู่เลือดระบบ abo ถึงแม้จะมีหลาย alp แต่จากที่กรณีเมนเดลศึกษาแต่การพิจารณา

304
00:13:04.618 --> 00:13:08.678
สืบทอดพันธุกรรมก็ยังใช้ลักษณะของเมนเดลได้นะคะ

305
00:13:08.658 --> 00:13:11.265
เป็นส่วนขยายพันธุศาสตร์ของเมนเดลค่ะ

306
00:13:11.928 --> 00:13:12.133

307
00:13:12.308 --> 00:13:16.059
เอาราคามาลองตรวจสอบความเข้าใจกับโจทย์นี้ดูนะคะ

308
00:13:15.968 --> 00:13:16.263

309
00:13:16.218 --> 00:13:20.208
นักเรียนอาจจะลองกดหยุดพักนะคะเพื่อลองทำสูตรนี้ดู

310
00:13:20.058 --> 00:13:23.117
เดี๋ยวเรามาดูกันค่ะว่าฉันเลยเป็นอย่างไรนะคะ

311
00:13:32.368 --> 00:13:32.629

312
00:13:32.619 --> 00:13:35.774
มาดูกันเฉลยพร้อมๆกันนะคะ

313
00:13:36.778 --> 00:13:37.031

314
00:13:37.609 --> 00:13:37.798

315
00:13:37.738 --> 00:13:41.055
แม่นค่ะมีจีโนไทป์เป็น abebe

316
00:13:40.950 --> 00:13:43.607
ส่วนพ่อมีจีโนไทป์เป็น i bis

317
00:13:43.508 --> 00:13:43.863

318
00:13:43.829 --> 00:13:45.804
เซลล์สืบพันธุ์ดังนี้

319
00:13:46.839 --> 00:13:49.533
โดยจะใช้ตารางในการ

320
00:13:49.980 --> 00:13:55.893
โอกาสที่จะเกิดจีโนไทป์ในรุ่นลูกนะคะแม่สามารถสร้างเซลล์สืบพันธุ์ได้เป็นใน AI

321
00:13:56.259 --> 00:13:59.893
ส่วนพ่อสามารถสร้างเซลล์สืบพันธุ์ได้เป็น AB และไอเล็ก

322
00:13:59.912 --> 00:14:00.384

323
00:14:00.359 --> 00:14:02.634
จีโนไทป์ของลูกเป็นอย่างนี้

324
00:14:02.599 --> 00:14:02.811

325
00:14:02.790 --> 00:14:03.006

326
00:14:03.170 --> 00:14:03.428

327
00:14:03.299 --> 00:14:03.563

328
00:14:04.069 --> 00:14:08.584
โดยลูกนะคะจะมีโอกาสที่จะมีเลือดหมู่ดังนี้ค่ะ AB

329
00:14:08.490 --> 00:14:09.560
A

330
00:14:10.090 --> 00:14:10.499

331
00:14:10.479 --> 00:14:11.855
เลือดหมู่ B ค่ะ

332
00:14:15.800 --> 00:14:16.006

333
00:14:16.119 --> 00:14:19.910
ค่ะสักครู่นะคะตรวจสอบความเข้าใจกันแล้วนะคะ

334
00:14:19.829 --> 00:14:20.080

335
00:14:21.950 --> 00:14:22.142

336
00:14:22.140 --> 00:14:27.604
ที่นี้เรามาลองดูอีกกรณีหนึ่งนะคะทีนี้ถ้านักเรียนจะต้องเขียนข้อมูลให้ทางวิชาการ

337
00:14:27.650 --> 00:14:33.970
ข้อมูลนี้นักเรียนจะเขียนว่าอย่างไรบ้างนักเรียนอาจจะลองกดพักนะคะเพื่อลองทำกิจกรรมนี้ดูนะคะ

338
00:14:34.119 --> 00:14:36.334
มาดูเฉลยว่าเป็นอย่างไรค่ะ

339
00:14:36.549 --> 00:14:36.749

340
00:14:37.059 --> 00:14:37.357

341
00:14:37.840 --> 00:14:43.938
อ่านนักเรียนแล้วมาดูเฉลยกันเลยนะคะพ่อและแม่มีเลือดหมู่ A แสดงว่าอาจจะมีจีโนไทป์

342
00:14:44.300 --> 00:14:45.619
n i n a

343
00:14:45.529 --> 00:14:46.532
iA

344
00:14:46.610 --> 00:14:46.891

345
00:14:46.929 --> 00:14:48.899
หรือไอ AIS

346
00:14:49.370 --> 00:14:49.572

347
00:14:50.199 --> 00:14:50.453

348
00:14:50.580 --> 00:14:50.813

349
00:14:51.089 --> 00:14:51.331

350
00:14:51.290 --> 00:14:53.325
แสดงว่ารูปที่มีจุดประทัด

351
00:14:53.399 --> 00:14:58.889
nab แสดงว่าเป็น iarp ค่ะจะเห็นได้ว่าเป็นไปไม่ได้เลยนะคะ

352
00:14:58.779 --> 00:15:00.091
พ่อกับแม่

353
00:15:00.248 --> 00:15:04.167
ถ่ายทอดลักษณะแอลลีล IB มาให้ลูกได้นะคะ

354
00:15:04.610 --> 00:15:04.841

355
00:15:04.869 --> 00:15:08.377
แสดงว่าอาจจะเกิดข้อผิดพลาดทางอาการขึ้นค่ะ

356
00:15:08.450 --> 00:15:08.859

357
00:15:08.900 --> 00:15:10.925
ในปัจจุบันมีนะคะนอกจาก

358
00:15:11.090 --> 00:15:14.426
ตรวจเลือดแล้วนะคะเราจะมีเทคโนโลยีทางดีเอ็นเอ

359
00:15:14.413 --> 00:15:17.335
สูตรความสัมพันธ์ระหว่างพ่อแม่ลูกด้วยค่ะ

360
00:15:19.162 --> 00:15:19.367

361
00:15:19.610 --> 00:15:19.944

362
00:15:19.929 --> 00:15:20.161

363
00:15:20.180 --> 00:15:20.543

364
00:15:20.571 --> 00:15:25.853
มาดูกรณีกรณียีนที่อยู่บนโครโมโซมเพศก่อนนะคะ

365
00:15:26.129 --> 00:15:27.842
ตารางทั้งสอง

366
00:15:28.251 --> 00:15:28.515

367
00:15:28.571 --> 00:15:30.592
ชายและเพศหญิงเป็นอย่างไรคะ

368
00:15:31.010 --> 00:15:31.237

369
00:15:31.130 --> 00:15:31.491

370
00:15:31.580 --> 00:15:31.866

371
00:15:31.840 --> 00:15:32.764

372
00:15:32.861 --> 00:15:33.480

373
00:15:33.691 --> 00:15:40.110
สังเกตได้ลักษณะหมู่เลือด abo ทางเพศชายและเพศหญิงจะมีลักษณะใกล้เคียงกันแต่ในกรณี

374
00:15:40.740 --> 00:15:41.539

375
00:15:42.280 --> 00:15:47.450
พบมากกว่าเพศหญิงนะคะเพราะหัวใจเป็นแบบนั้นเราก็ได้มาเรียนรู้กันค่ะ

376
00:15:49.451 --> 00:15:52.740
โครโมโซมของมนุษย์นะคะจะมีทั้งหมด 23 คู่

377
00:15:52.731 --> 00:15:54.541
โครโมโซม

378
00:15:54.581 --> 00:15:55.706
โดย

379
00:15:55.731 --> 00:15:59.844
ออโตโซม 22 คู่และโครโมโซมเพศ 1 คู่

380
00:15:59.842 --> 00:16:00.192

381
00:16:00.160 --> 00:16:05.476
ถ้าหากว่ามีโครโมโซมเพศเป็น XY ก็จะเป็นเพศชายแต่ถ้ามี

382
00:16:05.411 --> 00:16:08.385
โครโมโซมเพศเป็น xx ก็จะเป็นเพศหญิงนะคะ

383
00:16:10.600 --> 00:16:10.807

384
00:16:10.852 --> 00:16:11.073

385
00:16:11.051 --> 00:16:11.411

386
00:16:11.430 --> 00:16:17.767
การที่โครโมโซมเพศของผู้ชายมีลักษณะที่แตกต่างกันนะคะทำให้ยีนส์บางทีอาจจะไม่ได้อยู่

387
00:16:17.581 --> 00:16:22.916
แอลลีลเสมอไปเช่นยีนที่ควบคุมลักษณะตาบอดสีเขียวแดง

388
00:16:22.771 --> 00:16:26.414
อยู่บนโครโมโซม x ของมนุษย์นะคะจะเห็นได้ว่า

389
00:16:26.491 --> 00:16:26.755

390
00:16:26.742 --> 00:16:32.838
เพศหญิงจะมี 2 แอลลีลแต่ในเพศชายก็จะมีแอลลีลของยีนนี้เพียงแค่ 1 อัน

391
00:16:32.772 --> 00:16:33.122

392
00:16:33.092 --> 00:16:37.434
ต่างจากกรณีของลักษณะหมู่เลือดนะคะที่อยู่บนออโตโซม

393
00:16:37.442 --> 00:16:37.678

394
00:16:38.462 --> 00:16:38.936

395
00:16:39.100 --> 00:16:39.316

396
00:16:39.493 --> 00:16:44.867
บุคคลที่มีลักษณะตาบอดสีเขียวแดงนะคะจะยังมองภาพได้ปกติแต่ว่ามีความสุข

397
00:16:44.742 --> 00:16:49.879
กล้องในการรับเซลล์ที่แสงในตาทำให้แยกสีเขียวและสีแดงนะคะออกจากกันได้ยาก

398
00:16:49.932 --> 00:16:53.888
แต่ว่าระดับความรุนแรงจะแตกต่างกันไปในแต่ละบุคคล

399
00:16:53.972 --> 00:16:55.272
สัมภาษณ์นะคะ

400
00:16:56.012 --> 00:16:58.834
สามารถที่จะแยกเสียงกันได้ยาก

401
00:16:58.772 --> 00:17:05.518
โดยจะใช้ตัวอักษรหรือลวดลายนะคะมากำกับเพิ่มเพื่อให้สามารถที่จะสื่อสารกับผู้อื่นได้เข้าใจ

402
00:17:05.692 --> 00:17:11.956
นอกจากนี้นะคะในการออกแบบเว็บไซต์หรือการออกแบบต่างๆก็จะต้องคำนึงถึง 4 ที่เหมาะสมด้วย

403
00:17:13.703 --> 00:17:17.074
เห็นนี้จะเห็นไฟสัญญาณจราจรเป็นอย่างไรนะ

404
00:17:18.373 --> 00:17:23.625
เรามาดูภาพตัวอย่างการกล่าวถึงบุคคลที่มีลักษณะที่มีตาบอดสีเขียวแดง

405
00:17:23.572 --> 00:17:24.248
แยก

406
00:17:24.272 --> 00:17:24.943

407
00:17:24.973 --> 00:17:30.186
สีเขียวแดงต่างกันยังนะคะแต่ว่าแต่ละสีของป้ายจราจรจะอยู่คนละตำแหน่งกัน

408
00:17:30.232 --> 00:17:32.313
ชาวไทยสามารถระบุได้ค่ะ

409
00:17:33.492 --> 00:17:38.866
ลักษณะตาบอดสีเขียวแดงนะคะควบคุมโดยแอลลีลด้อยบนโครโมโซม x

410
00:17:39.773 --> 00:17:42.066
จากนั้นโครโมโซมที่

411
00:17:42.145 --> 00:17:45.169
มีแอลลีล 2 อันก็คือลักษณะตาบอดสี

412
00:17:45.152 --> 00:17:48.502
ในเพศชายจะแตกต่างกันออกไปนะคะมีคนมาส่ง

413
00:17:48.423 --> 00:17:49.863
โครโมโซมเดียว

414
00:17:50.022 --> 00:17:54.863
มีลักษณะตาบอดสีถึงแม้ว่าจะมีแอลลีลด้อยเพียง ldo ค่ะ

415
00:17:55.923 --> 00:17:56.163

416
00:17:56.177 --> 00:17:56.368

417
00:17:56.943 --> 00:17:57.188

418
00:17:57.262 --> 00:17:57.475

419
00:17:57.583 --> 00:18:02.032
การพิจารณารูปแบบการถ่ายทอดสามารถใช้หลักการของเมนเดลได้นะคะ

420
00:18:02.452 --> 00:18:05.009
จะเห็นได้ว่ายีนที่ควบคุมลักษณะ

421
00:18:05.082 --> 00:18:06.838
สีเขียวแดงนี่

422
00:18:06.813 --> 00:18:07.074

423
00:18:07.004 --> 00:18:07.761
อยู่เป็น

424
00:18:07.772 --> 00:18:09.036
คู่ของแอลลีล

425
00:18:09.173 --> 00:18:10.320
duels

426
00:18:10.332 --> 00:18:13.003
กันเมื่อมีการสร้างเซลล์สืบพันธุ์

427
00:18:13.343 --> 00:18:17.489
แล้วลูกจะได้ละการีวิวจากพ่อและหยิกเอาลิงกับแม่

428
00:18:19.244 --> 00:18:19.530

429
00:18:20.333 --> 00:18:25.865
ลักษณะของพ่อและแม่นะคะโอกาสที่จะมีลูกตาบอดสีได้ 2 กรณีก็ต้องแตกต่างกัน

430
00:18:25.833 --> 00:18:26.317

431
00:18:26.603 --> 00:18:28.775
ในกรณีแรกไม่ว่าจะ

432
00:18:28.722 --> 00:18:30.135
ลูกจะเกิดเป็นเพศ

433
00:18:30.063 --> 00:18:32.219
ไม่มีลักษณะตาบอดสีค่ะ

434
00:18:32.693 --> 00:18:34.187
ในกรณีที่ 2

435
00:18:34.543 --> 00:18:37.861
โอกาสที่ลูกจะมีตาบอดสีเป็น 50%

436
00:18:38.653 --> 00:18:38.914

437
00:18:38.842 --> 00:18:42.557
โดยลูกสาวทุกคนจะเป็นพาหะของลักษณะตาบอดสี

438
00:18:43.207 --> 00:18:46.892
และลูกชายทุกคนก็จะเกิดมามีลักษณะตาบอดสี

439
00:18:47.746 --> 00:18:50.082
เป็นแบบนี้นะคะเพราะฝนมาจาก

440
00:18:50.243 --> 00:18:53.443
มีเพศชายมีโครโมโซม x 1 โครโมโซม

441
00:18:56.394 --> 00:19:01.051
วิธีหนึ่งในการทดสอบว่ามีลักษณะตาบอดสีอื่นหรือไม่นะคะ

442
00:19:01.013 --> 00:19:03.426
ก็คือใช้ชุดกระดาษแบบทดสอบ

443
00:19:04.723 --> 00:19:08.697
บุคคลที่มีลักษณะตาบอดสีเขียวแดงนะคะเพราะจะไม่สามารถ

444
00:19:08.692 --> 00:19:11.405
ตัวเลข 74 หรือ 6 ได้ชัดเจนค่ะ

445
00:19:12.153 --> 00:19:12.468

446
00:19:15.934 --> 00:19:22.387
เอารหัสเรามาตรวจสอบความเข้าใจยีนที่อยู่บนโครโมโซมเพศนะคะจากปกติย่างก็จะเป็นลักษณะของ hemophilia

447
00:19:22.976 --> 00:19:29.414
ควบคุมโดยแอลลีลด้อยจากโครโมโซม x นะคะลองเติมแผนภาพให้สมบูรณ์

448
00:19:29.574 --> 00:19:33.839
ว่าจะกดหยุดพักแล้วก็ลองทำแล้วก็มาฟังเฉลยพร้อมๆกันค่ะ

449
00:19:38.414 --> 00:19:38.599

450
00:19:46.874 --> 00:19:47.093

451
00:19:47.195 --> 00:19:49.648
เป็นอย่างไรกันบ้างคะทำกันได้หรือเปล่า

452
00:19:49.824 --> 00:19:50.038

453
00:19:50.216 --> 00:19:51.720
มาดูเฉลยกันนะคะ

454
00:19:53.284 --> 00:19:57.998
จีโนไทป์ของพ่อและแม่นะคะจะสามารถสร้างเซลล์สืบพันธุ์ได้ดังนี้ค่ะ

455
00:19:59.434 --> 00:19:59.646

456
00:20:00.394 --> 00:20:00.586

457
00:20:00.714 --> 00:20:05.037
แล้วก็สามารถที่จะมีจีโนไทป์ของคุณลูกนะคะได้เป็นดังนี้

458
00:20:07.125 --> 00:20:11.464
จะเห็นได้นะคะว่าผู้หญิงที่ได้รับแอลลีลด้อยจากแม่นี่

459
00:20:11.734 --> 00:20:12.008

460
00:20:12.054 --> 00:20:13.442
ว่าจะไม่เป็นโรค

461
00:20:13.786 --> 00:20:14.039

462
00:20:14.295 --> 00:20:17.425
ว่าได้รับ albeniz ด้วยค่ะ

463
00:20:18.015 --> 00:20:22.985
ในกรณีจากผู้ชายนะคะจะแตกต่างออกไปจะได้รับเพียง 1 ไร่

464
00:20:22.885 --> 00:20:26.355
1 อาทิตย์นะคะจะแสดงลักษณะเป็นโรค

465
00:20:26.274 --> 00:20:28.891
ว่าผู้ชายจะมีโครโมโซม x

466
00:20:28.834 --> 00:20:30.417
1โครโมโซมค่ะ

467
00:20:32.045 --> 00:20:32.275

468
00:20:32.875 --> 00:20:37.254
เอาละค่ะเรามาสรุปเนื้อหาที่เราได้เรียนกันคลิปนี้นะคะ

469
00:20:37.226 --> 00:20:37.413

470
00:20:37.355 --> 00:20:42.918
ลักษณะทางพันธุกรรมที่เป็นลักษณะที่สามารถถ่ายทอดจากรุ่นพ่อแม่มาสู่รุ่นลูกได้

471
00:20:43.055 --> 00:20:45.142
โดยผ่านยีนในเซลล์สืบพันธุ์ค่ะ

472
00:20:45.364 --> 00:20:45.714

473
00:20:45.684 --> 00:20:49.545
รูปแบบการถ่ายทอดลักษณะทางพันธุกรรมก็มีหลากหลายนะคะ

474
00:20:49.595 --> 00:20:51.803
บางกรณีก็มีสนธิ

475
00:20:52.614 --> 00:20:56.064
ถอดขยายพันธุศาสตร์เมนเดลซึ่งยังคงสามารถใช้

476
00:20:56.135 --> 00:20:56.360

477
00:20:56.515 --> 00:21:01.970
หลักพันธุศาสตร์ที่เมนเดลสามารถควบคุมพบได้ยกตัวอย่างเช่นลักษณะที่มีการควบ

478
00:21:01.825 --> 00:21:04.846
ดีนะคะที่มีแอลลีลมากกว่า 2 รูปแบบ

479
00:21:04.975 --> 00:21:05.238

480
00:21:05.095 --> 00:21:07.811
เขาเรียกว่า moxilin

481
00:21:08.425 --> 00:21:08.704

482
00:21:09.135 --> 00:21:11.798
เช่นระบบหมู่เลือด abo

483
00:21:11.895 --> 00:21:16.015
ลักษณะที่ควบคุมยีนอยู่บนโครโมโซมเพศนะคะ

484
00:21:15.855 --> 00:21:16.165

485
00:21:16.175 --> 00:21:19.146
มีโอกาสพบในเพศชายและเพศหญิงไม่เท่ากัน

486
00:21:19.456 --> 00:21:19.794

487
00:21:19.575 --> 00:21:23.881
เช่นลักษณะตาบอดสีหรือโรคฮีโมฟีเลียนะคะ

488
00:21:24.636 --> 00:21:24.839

489
00:21:24.896 --> 00:21:26.480
ซึ่งนอกจาก

490
00:21:27.656 --> 00:21:28.962
ไปวันนี้นะคะ

491
00:21:28.996 --> 00:21:33.153
ยังมีลักษณะที่มีรูปแบบต่างๆกันไปอีกมากมายเลยค่ะ

492
00:21:33.345 --> 00:21:33.714

493
00:21:33.665 --> 00:21:36.653
บางกรณีก็มีความซับซ้อนมากขึ้นเช่น

494
00:21:36.745 --> 00:21:39.619
ลักษณะที่ควบคุมด้วยยีนหลายๆยีน

495
00:21:39.565 --> 00:21:39.839

496
00:21:39.886 --> 00:21:43.965
ลักษณะที่มีอิทธิพลต่อสิ่งแวดล้อมที่เข้ามาเกี่ยวข้องนะคะ

497
00:21:45.078 --> 00:21:45.305

498
00:21:45.265 --> 00:21:51.427
หลักการพื้นฐานก็ยังคงเหมือนกันค่ะลูกคือลักษณะทางพันธุกรรมมีการถ่ายทอดหนึ่ง

499
00:21:51.287 --> 00:21:52.408
รุ่น 1

500
00:21:52.446 --> 00:21:54.120
ทางเซลล์สืบพันธุ์นะคะ

501
00:21:54.936 --> 00:22:00.309
วันนี้นะคะเราก็สามารถนำความรู้ไปประยุกต์ใช้ในการวางแผนครอบครัว

502
00:22:00.775 --> 00:22:06.575
วาดรูปที่เกิดมานะคะจะมีลักษณะเป็นโรคหรือไม่ได้นะคะมีโอกาสเท่าไร

503
00:22:06.856 --> 00:22:11.374
นอกจากนี้ราคาก็ยังสามารถที่จะนำความรู้ไปประยุกต์ใช้สำหรับ

504
00:22:11.277 --> 00:22:14.862
พันธุ์พืชหรือพันธุ์สัตว์ให้มีลักษณะตามความต้องการได้ค่ะ

505
00:22:15.115 --> 00:22:15.403

506
00:22:15.436 --> 00:22:20.411
ในคลิปนี้นะคะนักเรียนก็ได้เรียนรู้เกี่ยวกับการถ่ายทอดลักษณะทางพันธุกรรม

507
00:22:20.306 --> 00:22:23.748
และในหัวข้อต่อไปนะคะแล้วก็จะได้เรียนรู้ว่า

508
00:22:23.636 --> 00:22:24.041

509
00:22:24.085 --> 00:22:24.827
เย็น

510
00:22:25.055 --> 00:22:28.100
ทำหน้าที่ในการควบคุมลักษณะทางพันธุกรรมอย่างไร

511
00:22:29.657 --> 00:22:29.955

512
00:22:29.976 --> 00:22:35.799
เราก็ได้เรียนรู้ถึงการนำความรู้ถึงมนุษยศาสตร์นะครับไปประยุกต์ใช้ในเทคโนโลยีทาง DNA

513
00:22:36.006 --> 00:22:36.257

514
00:22:36.196 --> 00:22:37.582
ยกตัวอย่างเช่น

515
00:22:37.797 --> 00:22:39.395
ค้นหาเร็วของโลก

516
00:22:40.166 --> 00:22:45.447
นิสัยในการต่อโลกหรือไม่ใช้ในการเกษตรนะคะสำหรับทริปนี้สวัสดีค่ะ

517
00:22:47.918 --> 00:22:48.909
เสียงดนตรี