AgentID	Insertion	Deletion	Substitution	Total	Accuracy
14	41	129	4	3525	95.06
13	55	342	43	3553	87.62
12	50	361	56	3565	86.90
44	84	1003	159	4110	69.68

select the operators you want to display.

MessageID	AgentID	Ref text	Hype text	HTMLTag	Insertion	Deletion	Substitution	Total	Accuracy
0	13				0	0	0	0	0.00
1	14				0	0	0	0	0.00
2	12	[เสียงดนตรี]	[เสียงดนตรี]	[เสียงดนตรี]	0	0	0	12	100.00
3	44				0	0	0	0	0.00
4	13				0	0	0	0	0.00
5	14				0	0	0	0	0.00
6	12				0	0	0	0	0.00
7	44	(คุณครูปาณิก)สวัสดีค่ะยินดีต้อนรับนักเรียนทุกคน	(คุณครูปาณิก)สวัสดีค่ะยินดีต้อนรับนักเรียนทุกคน	(คุณครูปาณิก)สวัสดีค่ะยินดีต้อนรับนักเรียนทุกคน	0	0	0	47	100.00
8	13	เข้าสู่หัวข้อที่2.2เรื่องการรักษา	เข้าสู่หัวข้อที่2.2เรื่องการรักษา	เข้าสู่หัวข้อที่2.2เรื่องการรักษา	0	0	0	33	100.00
9	14	ดุลยภาพของกรด-เบสของเลือดและหัวข้อที่2.3	ดุลยภาพของกรด-เบสของเลือดและหัวข้อที่2.3	ดุลยภาพของกรด-เบสของเลือดและหัวข้อที่2.3	0	0	0	40	100.00
10	12	เรื่องการรักษาดุลยภาพของอุณหภูมิ	เรื่องการรักษาดุลยภาพของอุณหภูมิ	เรื่องการรักษาดุลยภาพของอุณหภูมิ	0	0	0	32	100.00
11	44	ภายในร่างกายโดยครูปาณิกเวียงชัยเป็นผู้ให้ความรู้ค่ะ	ภายในร่างกายโดยครูปาณิกเวียงชัยเป็นผู็ให้ความรู้ค่ะ	ภายในร่างกายโดยครูปาณิกเวียงชัยเป็นผู-็(-้)ให้ความรู้ค่ะ	0	0	1	51	98.04
12	13	2หัวข้อนี้นะคะเป็น2หัวข้อย่อย	2หัวข้อนี้นะคะเป็น2หัวข้อย่อย	2หัวข้อนี้นะคะเป็น2หัวข้อย่อย	0	0	0	29	100.00
13	14	จากทั้งหมด4หัวข้อในบทที่2เรื่องการ	จากทั้งหมด4หัวข้อในบทที่	จากทั้งหมด4หัวข้อในบทที-่2เรื-่องการ	0	10	0	34	70.59
14	12	รักษาดุลยภาพของร่างกายมนุษย์	รักษาดุลยภาพของร่างกายมนุษย์	รักษาดุลยภาพของร่างกายมนุษย์	0	0	0	28	100.00
15	44	หัวข้อที่2.2และ2.3นี่นะคะ	หัวข้อที่2.2และ2.3นี่นะคะ	หัวข้อที่2.2และ2.3นี่นะคะ	0	0	0	25	100.00
16	13	มีจุดประสงค์การเรียนรู้ด้วยกันทั้งหมด3หัวข้อ	มีจุดประสงค์การเรียนรู้ด้วยทั้งหมด3หัวข้อ	มีจุดประสงค์การเรียนรู้ด้วยกันทั้งหมด3หัวข้อ	0	3	0	44	93.18
17	14	ดังรูปค่ะนักเรียนพร้อมแล้วหรือยังคะ	ดังรูปค่ะนักเรียนพร้อมแล้วหรือยังคะ	ดังรูปค่ะนักเรียนพร้อมแล้วหรือยังคะ	0	0	0	35	100.00
18	12	ถ้าพร้อมแล้วเรามาเริ่มเรียนกันเลยค่ะก่อนที่เรา	ถ้าพร้อมแล้วเรามาเริ่มเรียนกันเลยค่ะก่อน	ถ้าพร้อมแล้วเรามาเริ่มเรียนกันเลยค่ะก่อนที่เรา	0	6	0	46	86.96
19	44	จะเริ่มเนื้อหาใน2.2และ2.3นะคะครูอยากจะให้นักเรียนมา	จะเริ่มเนื้อหาใน2.2และ2.3กันนะคะเรามา	จะเริ่มเนื้อหาใน2.2และ2.3กันะน(ค)ะครูอยากจะให้นักเร-ียา(น)มา	2	16	2	51	60.78
20	13	ทบทวนความรู้เก่าของเราในเรื่องการรักษาดุลยภาพ	ทบทวนความรู้เก่าของเราเรื่องการรักษาดุลยภาพ	ทบทวนความรู้เก่าของเราในเรื่องการรักษาดุลยภาพ	0	2	0	45	95.56
21	14	ของน้ำและสารในร่างกายก่อนค่ะไตมนุษย์	ของน้ำและสารในร่างกายก่อนค่ะไตมนุษย์	ของน้ำและสารในร่างกายก่อนค่ะไตมนุษย์	0	0	0	36	100.00
22	12	ทำหน้าที่รักษาดุลยภาพของน้ำและสารต่างๆ	ทำหน้าที่รักษาดุลยภาพ	ทำหน้าที่รักษาดุลยภาพของน้ำและสารต่างๆ	0	17	0	38	55.26
23	44	รวมทั้งกำจัดของเสียที่มีไนโตรเจนเป็นองค์ประกอบ	รวมทั้งกำจัดของเสียที่มีไนโตรเจนเป็นองค์	รวมทั้งกำจัดของเสียที่มีไนโตรเจนเป็นองค์ประกอบ	0	6	0	46	86.96
24	13	ภายในเนื้อไตประกอบด้วยหน่วยไตซึ่งเป็นหน่วย	ภายในเนื้อไตประกอบด้วยหน่วยไตซึ่งเป็นหน่วย	ภายในเนื้อไตประกอบด้วยหน่วยไตซึ่งเป็นหน่วย	0	0	0	42	100.00
25	14	ปฏิบัติงานขนาดเล็กแต่ละหน่วยไต	ปฏิบัติงานขนาดเล็กแต่ละหน่วยไต	ปฏิบัติงานขนาดเล็กแต่ละหน่วยไต	0	0	0	30	100.00
26	12	ทำหน้าที่ในการรักษาดุลยภาพของน้ำและสารต่างๆ	ทำหน้าที่ในการรักษาดุลยภาพของน้ำและสารต่างๆ	ทำหน้าที่ในการรักษาดุลยภาพของน้ำและสารต่างๆ	0	0	0	43	100.00
27	44	รวมทั้งกำจัดของเสียโดยมี3ขั้นตอนดังนี้	รวมทั้งกำจัดของเสียโดยมี3ขั้นตอนดังนี้	รวมทั้งกำจัดของเสียโดยมี3ขั้นตอนดังนี้	0	0	0	38	100.00
28	13	การกรองการดูดกลับและการหลั่ง	การกรองการดูดกลับและการหลั่ง	การกรองการดูดกลับและการหลั่ง	0	0	0	28	100.00
29	14	การรักษาดุลยภาพของน้ำ	การรักษาดุลยภาพของน้ำ	การรักษาดุลยภาพของน้ำ	0	0	0	21	100.00
30	12	ภายในร่างกายเกิดจากการทำงานร่วมกันของระบบขับถ่าย	ภายในร่างกายเกิดจากการทำงานร่วมกันของระบบขับถ่าย	ภายในร่างกายเกิดจากการทำงานร่วมกันของระบบขับถ่าย	0	0	0	48	100.00
31	44	ระบบประสาทระบบหมุนเวียนเลือด	ระบบประสาทระบบหมุนเวียนเลือด	ระบบประสาทระบบหมุนเวียนเลือด	0	0	0	28	100.00
32	13	และระบบต่อมไร้ท่อหรือฮอร์โมน	และระบบต่อไร่ท่อหรือฮอร์โมน	และระบบต่อมไร-่(-้)ท่อหรือฮอร์โมน	0	1	1	28	92.86
33	14	การรักษาดุลยภาพของแร่ธาตุในร่างกาย	การรักษาดุลยภาพแร่ธาตุในร่างกาย	การรักษาดุลยภาพของแร่ธาตุในร่างกาย	0	3	0	34	91.18
34	12	เช่นการรักษาดุลยภาพของโซเดียมในร่างกาย	เช่นการรักษาดุลยภาพของโซเดียมภายในร่างกาย	เช่นการรักษาดุลยภาพของโซเดียมภายในร่างกาย	3	0	0	38	92.11
35	44	มาถึงเนื้อหาที่เราจะเริ่มเรียนกันวันนี้นะคะหัวข้อที่2.2	มาถึงเนื้อหาที่เราจะเริ่มเรียนกันในวันนี้กันนะคะใร	มาถึงเนื้อหาที่เราจะเริ่มเรียนกันในวันนี้กันนะคะหัวข้อที่2ใร(.2)	5	10	2	55	69.09
36	13	การรักษาดุลยภาพความเป็นกรด-เบสของเลือด	การรักาษาดุลยภาพการเป็นกรด-เบสของเลือด	การรักาษาดุลยภาพคก(ว)าร(ม)เป็นกรด-เบสของเลือด	1	1	2	38	89.47
37	14	กรด-เบสสำคัญต่อร่างกายมนุษย์อย่างไร	กรด-เบสสำคัญต่อร่างกายของมนุษย์อย่างไร	กรด-เบสสำคัญต่อร่างกายของมนุษย์อย่างไร	3	0	0	35	91.43
38	12	ครูอยากให้นักเรียนพิจารณากราฟกราฟนี้นะคะเป็นกราฟ	ครูอยากให้นักเรียนพิจารณากราฟกราฟนี้นะคะ	ครูอยากให้นักเรียนพิจารณากราฟกราฟนี้นะคะเป็นกราฟ	0	8	0	48	83.33
39	44	แสดงการทำงานของเอนไซม์2ชนิดได้แก่	แสดงการทำงานของเอนไซม์2ชนิดเป็ฯ	แสดงการทำงานของเอนไซม์2ชนิดไดเป็ฯ(-้แก่)	0	2	4	33	81.82
40	13	เอนไซม์เพปซีนในกระเพาะอาหารและเอนไซม์	เอนไซม์เพปซินในกระเพาะอาการและ	เอนไซม์เพปซ-ิ(-ี)นในกระเพาะอาก(ห)ารและเอนไซม์	0	7	2	37	75.68
41	14	อะไมเลสในน้ำลายค่ะ	อไมเลสในน้ำลายค่ะ	อะไมเลสในน้ำลายค่ะ	0	1	0	18	94.44
42	12	นักเรียนดูกราฟนี้แล้วนักเรียนคิดว่าเอนไซม์	นักเรียนดูกราฟนี้แล้วนักเรียนคิดว่าเอนไซม์	นักเรียนดูกราฟนี้แล้วนักเรียนคิดว่าเอนไซม์	0	0	0	42	100.00
43	44	เพปซีนและเอนไซม์อะไมเลสทำงานได้ดีที่ค่าph	เพปซินและเอนไซม์อะไมเลสเป็นค่า	เพปซ-ิ(-ี)นและเอนไซม์อะไมเลสทเป็(-ำงา)นได้ดีที่ค่าph	0	11	4	41	63.41
44	13	ประมาณเท่าไรคะ	ประมาณเท่าไรคะ	ประมาณเท่าไรคะ	0	0	0	14	100.00
45	14	เอนไซม์เพปซินนะคะทำงาน	เอนไซม์เพปซินนะคะทำงาน	เอนไซม์เพปซินนะคะทำงาน	0	0	0	22	100.00
46	12	ได้ดีที่ค่าphประมาณ2ขณะที่เอนไซม์อะไมเลส	ได้ดีที่ค่าphประมาณ2และเอนไซม์อะไมเลส	ได้ดีที่ค่าphประมาณ2แล(ขณ)ะที่เอนไซม์อะไมเลส	0	3	2	40	87.50
47	44	ทำงานได้ดีที่ค่าphประมาณ7ทั้งนี้ก็เพราะ	ทำงานได้ดีที่ค่าph	ทำงานได้ดีที่ค่าphประมาณ7ทั้งนี้ก็เพราะ	0	21	0	39	46.15
48	13	ปฏิกิริยาเคมีต่างๆในร่างกายนี่ถูกควบคุม	ปฏิกิริยาเคมีต่างๆในร่างกายนี่ถูกควบคุม	ปฏิกิริยาเคมีต่างๆในร่างกายนี่ถูกควบคุม	0	0	0	39	100.00
49	14	โดยเอนไซม์หลายชนิดซึ่งเอนไซม์บางชนิด	โดยเอนไซม์หลายชนิดซึ่งเอนไซม์บางชนิด	โดยเอนไซม์หลายชนิดซึ่งเอนไซม์บางชนิด	0	0	0	36	100.00
50	12	นี่ก็ทำงานได้ดีในภาวะเป็นกลางบางชนิด	นี่ก็ทำงานได้ดีในภาวะเป็นกลางบางชนิด	นี่ก็ทำงานได้ดีในภาวะเป็นกลางบางชนิด	0	0	0	36	100.00
51	44	ก็ทำงานได้ดีในภาวะเป็นกรดดังนั้นหากร่างกายมีการ	ก้ทำงานได้ดีในภาวะเป็นกรดบางภาวะก็	ก-้(-็)ทำงานได้ดีในภาวะเป็นกรดด-ังนั้นหากรบ(-่)างภ(ก)ายวะ(มี)กา-็(ร)	0	13	6	47	59.57
52	13	เสียดุลยภาพของความเป็นกรด-เบสก็จะส่งผลกระทบต่อการทำงาน	เสียดุลยภาพของการเป็นกรด-เบสเพื่อรักษาดุลยภาพ	เสียดุลยภาพของคก(ว)าร(ม)เป็นกรด-เบสก็เพื(จะส)-่งผลอ(ก)ระทบต่-ั(อ)กษาด-ุลยภ(รทำง)าพ(น)	2	11	12	54	53.70
53	14	ของเอนไซม์ต่างๆในร่างกายค่ะนักเรียนคิดว่า	ของเอนไซม์ต่างๆในร่างกายค่ะนักเรียนคิดว่า	ของเอนไซม์ต่างๆในร่างกายค่ะนักเรียนคิดว่า	0	0	0	41	100.00
54	12	ร่างกายของคนเรานี่มีแนวโน้มที่จะมีภาวะ	ร่างกายของคนเรานี่มีแนวโน้มที่จะมีภาวะ	ร่างกายของคนเรานี่มีแนวโน้มที่จะมีภาวะ	0	0	0	38	100.00
55	44	ความเป็นกรดหรือเบสคะเราลองมาหาคำตอบกันนะคะ	ความเป็นกรด-เบสคะเราลองหาคำตอ	ความเป็นกรดหรื-(อ)เบสคะเราลองมาหาคำตอบกันนะคะ	0	13	1	42	66.67
56	13	กระบวนการเมแทบอลิซึมเช่นการหายใจระดับเซลล์	กระบวนการเมแทบอลิซึมเช่นการหายใจระดับเซลล์	กระบวนการเมแทบอลิซึมเช่นการหายใจระดับเซลล์	0	0	0	42	100.00
57	14	จะมีแก๊สคาร์บอนไดออกไซด์เกิดขึ้นซึ่ง	จะมีแก๊สคาร์บอนไดออกไซด์เกิดขึ้นซึ่ง	จะมีแก๊สคาร์บอนไดออกไซด์เกิดขึ้นซึ่ง	0	0	0	36	100.00
58	12	แก๊สคาร์บอนไดออกไซด์นี้นะคะก็จะไปรวมตัวกับน้ำในเลือดทำให้ได้เป็น	แก๊สคาร์บอนไดออกไซด์	แก๊สคาร์บอนไดออกไซด์นี้นะคะก็จะไปรวมตัวกับน้ำในเลือดทำให้ได้เป็น	0	44	0	64	31.25
59	44	กรดคาร์บอนิกแล้วเจ้ากรดคาร์บอนิกนี่นะคะก็จะแตกตัวต่อมา	กรดคาร์บอนิกแล้วเจ้ากรด	กรดคาร์บอนิกแล้วเจ้ากรดคาร์บอนิกนี่นะคะก็จะแตกตัวต่อมา	0	31	0	54	42.59
60	13	ทำให้ได้ไฮโดรเจนไอออน	ทำให้ได้ไฮโดรเจนไอออน	ทำให้ได้ไฮโดรเจนไอออน	0	0	0	21	100.00
61	14				0	0	0	0	0.00
62	12	ดังสมการนะคะดังนั้นความเข้มข้นของไฮโดรเจนเมื่อ	ดังนั้นความเข้มข้นของไฮโดรจนเมื่อ	ดังสมการนะคะดังนั้นความเข้มข้นของไฮโดรเจนเมื่อ	0	13	0	46	71.74
63	44	ไฮโดรเจนไอออนในเลือดนะคะมีปริมาณเพิ่มขึ้น	ไฮโดรเจนไอออนในเลือดนะคะเมื่อความเข้มข้นของ	ไฮโดรเจนไอออนในเลือดนะคะเม-ื่อคว(-ีปริม)าม(ณ)เพข้(-ิ่)มข-ึ-้นของ	4	2	8	41	65.85
64	13	จึงทำให้ความเข้มข้นของไฮโดรเจนไอออนในเลือดนี่เพิ่มขึ้น	จึงทำให้ความเข้มข้นของไฮโดรเจนไออน	จึงทำให้ความเข้มข้นของไฮโดรเจนไอออนในเลือดนี่เพิ่มขึ้น	0	20	0	54	62.96
65	14	หรืออาจกล่าวได้ว่าเลือดมีภาวะเป็นกรดมากขึ้น	หรืออาจกล่าวได้ว่าเลือดมีภาวะเป็นกรดมากขึ้น	หรืออาจกล่าวได้ว่าเลือดมีภาวะเป็นกรดมากขึ้น	0	0	0	43	100.00
66	12	แต่ถ้าเลือดมีปริมาณไฮโดรเจนไอออนลดลง	แต่ถ้าเลือดมีปริมาณไฮโดรเจนไอออนลดลง	แต่ถ้าเลือดมีปริมาณไฮโดรเจนไอออนลดลง	0	0	0	36	100.00
67	44	หรือความเข้มข้นของไฮโดรเจนไอออนลดลง	หรือความเข้มข้นของไฮโดรเจนไอออนลดลงหรือ	หรือความเข้มข้นของไฮโดรเจนไอออนลดลงหรือ	4	0	0	35	88.57
68	13	เลือดก็จะมีภาวะเป็นเบสมากขึ้นกว่าปกติค่ะ	เลือดก็จะมีภาวะเป็นเบสเพิ่มขึ้นมากกว่าปกติ	เลือดก็จะมีภาวะเป็นเบสเพิ่มากขึ้นมากกว่าปกติค่ะ	7	5	0	40	70.00
69	14	แล้วนักเรียนก็ทราบดีอยู่แล้วใช่ไหมคะว่า	แล้วนักเรียนอยู่แล้วใช่ไหมคะว่า	แล้วนักเรียนก็ทราบดีอยู่แล้วใช่ไหมคะว่า	0	8	0	39	79.49
70	12	ร่างกายของคนเรานี่มีเลือดไหลเวียนอยู่ทั่วร่างกาย	ร่างกายของคนเรานี่มีเลือดไหลเวียนอยู่ทั่วร่างกาย	ร่างกายของคนเรานี่มีเลือดไหลเวียนอยู่ทั่วร่างกาย	0	0	0	48	100.00
71	44	เพื่อนำสารอาหารและแก๊สออกซิเจนไปหล่อเลี้ยงแต่ละเซลล์ทั่วร่างกาย	เพื่อนำสารอาหารและแก๊สออกซิเจนไปหล่อเลี้ยง	เพื่อนำสารอาหารและแก๊สออกซิเจนไปหล่อเลี้ยงแต่ละเซลล์ทั่วร่างกาย	0	21	0	63	66.67
72	13	การที่เลือดของเรามีความเข้มข้นของไฮโดรเจนไอออน	การที่เลือดของเรามีความเข้มข้มของไฮโดรเจนไอออ	การที่เลือดของเรามีความเข้มข้ม(น)ของไฮโดรเจนไอออน	0	1	1	46	95.65
73	14	เปลี่ยนแปลงไปจากปกติก็จะส่งผลต่อการทำงานของ	เปลี่ยนแปลงไปจากปกติก็จะส่งผลต่อการทำงานของ	เปลี่ยนแปลงไปจากปกติก็จะส่งผลต่อการทำงานของ	0	0	0	43	100.00
74	12	เซลล์ต่างๆโดยเฉพาะเอนไซม์ในร่างกายแต่ละที่	เซลล์ต่างๆโดยเฉพาะเอนไซม์	เซลล์ต่างๆโดยเฉพาะเอนไซม์ในร่างกายแต่ละที่	0	17	0	42	59.52
75	44	ที่จะทำให้อัตราการทำงานเปลี่ยนแปลงไปจากปกติ	ที่จะทำให้อัตราการทำงานเปลี่ยนแปลงไปจากปกติ	ที่จะทำให้อัตราการทำงานเปลี่ยนแปลงไปจากปกติ	0	0	0	43	100.00
76	13	หรือไม่สามารถทำงานได้เหมือนเดิมอีกต่อไปค่ะแล้วนักเรียน	หรือไม่สามารถทำงานได้เหมือนเดิมอีกต่อไปค่ะแล้วนักเรียน	หรือไม่สามารถทำงานได้เหมือนเดิมอีกต่อไปค่ะแล้วนักเรียน	0	0	0	54	100.00
77	14	ทราบไหมคะว่าร่างกายของคนเรานี่สามารถรักษาดุลยภาพ	ทราบไหมคะว่าร่างกายของคนเรานี่สามารถรักษาดุลยภาพ	ทราบไหมคะว่าร่างกายของคนเรานี่สามารถรักษาดุลยภาพ	0	0	0	48	100.00
78	12	ของความเป็นกรด-เบสของเลือดได้อย่างไร	ของความเป็นกรด-เบสของความเป็นเลือดได้อย่างไร	ของความเป็นกรด-เบสของความเป็นเลือดได้อย่างไร	8	0	0	36	77.78
79	44	วันนี้นะคะครูก็จะมาสอนการรักษาดุลยภาพ	วันนี้นะคะครูก้ได้มาสอนการทำงานของดุลยภาพ	วันนี้นะคะครูก-้ได้(-็จะ)มาสอนการรทำง(-ักษ)านของดุลยภาพ	5	1	6	37	67.57
80	13	โดยการทำงานของปอดนักเรียนจำได้ไหมคะ	โดยการทำงานของปอดนักเรียนจำได้ไหมคะ	โดยการทำงานของปอดนักเรียนจำได้ไหมคะ	0	0	0	35	100.00
81	14	การแลกเปลี่ยนแก๊สคาร์บอนไดออกไซด์กับแก๊ส	การแลกเปลี่ยนแก๊สคาร์บอนไดออกไซด์กับแก๊ส	การแลกเปลี่ยนแก๊สคาร์บอนไดออกไซด์กับแก๊ส	0	0	0	40	100.00
82	12	ออกซิเจนเกิดขึ้นที่บริเวณใดของปอด	ออกซิเจนเกิดขึ้นที่บริเวณใดของปอด	ออกซิเจนเกิดขึ้นที่บริเวณใดของปอด	0	0	0	33	100.00
83	44	เฉลยนะคะเกิดขึ้นที่บริเวณถุงลมปอดนั่นเองค่ะ	เฉลยนะคะเกิดที่บริเวณถุงลมปอดนั่นเองค่ะ	เฉลยนะคะเกิดขึ้นที่บริเวณถุงลมปอดนั่นเองค่ะ	0	4	0	43	90.70
84	13	แล้วการหายใจช่วย	แล้วการหายใจช่วย	แล้วการหายใจช่วย	0	0	0	16	100.00
85	14	ในการรักษาดุยภาพของกรด-เบสในเลือดได้อย่างไรคะ	ในการรักษาดุลยภาพของกรด-เบสในเลือดได้อย่างไรคะ	ในการรักษาดุลยภาพของกรด-เบสในเลือดได้อย่างไรคะ	1	0	0	45	97.78
86	12	เรามาลองศึกษากันนะคะ	เรามาลองศึกษากันนะคะ	เรามาลองศึกษากันนะคะ	0	0	0	20	100.00
87	44	ร่างกายของเรานี่นะคะรักษาดุลยภาพความเป็นกรด-เบสของเลือด	ร่างกายของเรานี่นะคะรักษาดุลยภาพ	ร่างกายของเรานี่นะคะรักษาดุลยภาพความเป็นกรด-เบสของเลือด	0	23	0	55	58.18
88	13	โดยความเข้มข้นของไฮโดรเจนไอออนที่เพิ่มขึ้น	โดยความเข้มข้นของไฮโดรเจนไอออนที่เพิ่มขึ้น	โดยความเข้มข้นของไฮโดรเจนไอออนที่เพิ่มขึ้น	0	0	0	42	100.00
89	14	หรือลดลงกว่าปกตินี่จะไปกระตุ้นศูนย์ควบคุมการ	หรือลดลงกว่าปกตินี่จะไปกระตุ้นศูนย์ควบคุมการ	หรือลดลงกว่าปกตินี่จะไปกระตุ้นศูนย์ควบคุมการ	0	0	0	44	100.00
90	12	หายใจที่สมองนะคะทำให้เปลี่ยนแปลง	หายใจที่สมองนะคะทำให้เปลี่ยนแปลง	หายใจที่สมองนะคะทำให้เปลี่ยนแปลง	0	0	0	32	100.00
91	44	อัตราการหายใจของเราโดยถ้าความเข้มข้นของ	อัตราการหายใจของเราโดยถ้า	อัตราการหายใจของเราโดยถ้าความเข้มข้นของ	0	14	0	39	64.10
92	13	ไฮโดรเจนไอออนในเลือดของเรามากกว่าปกติสมอง	ไฮโดรเจนไอออนในเลือดของเรามากกว่าปกติสมองของเรานะคะ	ไฮโดรเจนไอออนในเลือดของเรามากกว่าปกติสมองของเรานะคะ	10	0	0	41	75.61
93	14	ก็จะไปสั่งให้เรานี่นะคะเพิ่มอัตราการหายใจขึ้น	ก็จะไปสั่งให้เรานะคะเพิ่มอัตราการหายใจขึ้น	ก็จะไปสั่งให้เรานี่นะคะเพิ่มอัตราการหายใจขึ้น	0	3	0	45	93.33
94	12	แต่ถ้าความเข้มข้นของไฮโดรเจนไอออน	แต่ถ้าความเข้มข้นของไฮโดรเจนไอออน	แต่ถ้าความเข้มข้นของไฮโดรเจนไอออน	0	0	0	33	100.00
95	44	ในเลือดของเราน้อยกว่าปกติสมองก็จะไปสั่งให้เรา	ในเลือดของเราน้อยกว่าปกติสมองก็จะสั่งให้เรา	ในเลือดของเราน้อยกว่าปกติสมองก็จะไปสั่งให้เรา	0	2	0	45	95.56
96	13	ลดอัตราการหายใจการที่อัตราการหายใจของเรา	ลดอัตราการหายใจการที่อัตราการหายใจ	ลดอัตราการหายใจการที่อัตราการหายใจของเรา	0	6	0	40	85.00
97	14	เพิ่มขึ้นหรือลดลงจากปกตินี่	เพิ่มขึ้นหรือลดลงจากปกตินี่	เพิ่มขึ้นหรือลดลงจากปกตินี่	0	0	0	27	100.00
98	12	ส่งผลต่อความเข้มข้นของไฮโดรเจนไอออนในเลือดอย่างไรเรามาดูกันนะคะ	ส่งผลต่อความเข้มข้นของไฮโดรเจนไอออนในเลือดอย่างไร	ส่งผลต่อความเข้มข้นของไฮโดรเจนไอออนในเลือดอย่างไรเรามาดูกันนะคะ	0	14	0	63	77.78
99	44	ก็คือถ้าเรามีอัตราการหายใจเพิ่มขึ้นคาร์บอนไดออกไซด์นะคะก็จะ	ก็คือถ้าเรามีอัตราการหายใจเพิ่มขึ้นดังนั้นร่างกาย	ก็คือถ้าเรามีอัตราการหายใจเพิ่มขึ้นคาร์บอนไดออ-ังนั้(กไซด์)นร-่าง(ะคะ)ก-็าย(จะ)	1	11	10	59	62.71
100	13	ถูกขับออกจากปอดเร็วขึ้นดังนั้นความเข้มข้น	ถูกขับออกจากปอดเร็วขึ้นดังนั้นการเพิ่มขึ้น	ถูกขับออกจากปอดเร็วขึ้นดังนั้นคก(ว)าร(ม)เพ-ิ่(ข้)มข-ึ-้น	2	1	4	41	82.93
101	14	ของไฮโดรเจนไอออนในเลือดนี่ก็จะลดลงนั่นเองค่ะ	ของไฮโดรเจนไอออนในเลือดนี่ก็จะลดลงนั่นเองค่ะ	ของไฮโดรเจนไอออนในเลือดนี่ก็จะลดลงนั่นเองค่ะ	0	0	0	44	100.00
102	12	แต่ถ้าเรานี่ลดอัตราการหายใจลดลงกว่าปกติ	แต่ถ้าเรานี่ลดอัตราการหายใจลดลงกว่าปกติ	แต่ถ้าเรานี่ลดอัตราการหายใจลดลงกว่าปกติ	0	0	0	39	100.00
103	44	นี่นะคะคาร์บอนไดออกไซด์ในเลือดนี่ก็จะสะสม	นี่นะคะคาร์บอนได้ออกไซด์ในเลือด	นี่นะคะคาร์บอนได-้ออกไซด์ในเลือดนี่ก็จะสะสม	1	11	0	41	70.73
104	13	เพิ่มมากขึ้นความเข้มข้นของไฮโดรเจนไอออนในเลือดนี่	เพิ่มมากขึ้นความเข้มข้นของไฮโดรเจนไอออน	เพิ่มมากขึ้นความเข้มข้นของไฮโดรเจนไอออนในเลือดน-ี่	0	10	0	49	79.59
105	14	ก็จะเพิ่มขึ้นค่ะซึ่งจากกลไกทั้งสองนี่นะคะก็จะทำให้	ก็จะเพิ่มขึ้นค่ะซึ่งจากกลไกทั้ง2นี้นะคะก็จะทำให้	ก็จะเพิ่มขึ้นค่ะซึ่งจากกลไกทั้งสอ2(ง)นี-้(-่)นะคะก็จะทำให้	0	2	2	50	92.00
106	12	เรานี่สามารถรักษาดุลยภาพของความเป็นกรด-เบสของเลือดได้ค่ะ	เรานี่สามารถรักษาดุลยภาพของความเป็นกรด-เบสในเลือดได้ค่ะ	เรานี่สามารถรักษาดุลยภาพของความเป็นกรด-เบสขใน(อง)เลือดได้ค่ะ	0	1	2	56	94.64
107	44	กลไกต่อมาในการรักษาดุลยภาพความเป็นกรด-เบสของเลือดนะคะ	กลไกต่อมาในการรักษาดุลยภาพ	กลไกต่อมาในการรักษาดุลยภาพความเป็นกรด-เบสของเลือดนะคะ	0	27	0	53	49.06
108	13	ก็คือการทำงานของไตนั่นเองค่ะกลไกการทำงานของไตมี3ขั้นตอน	ก็คือการทำงานของไตนั่นเองค่ะกลไกการทำงานของไตมี3ขั้นตอน	ก็คือการทำงานของไตนั่นเองค่ะกลไกการทำงานของไตมี3ขั้นตอน	0	0	0	55	100.00
109	14	คือการกรองการดูดกลับและการหลั่ง	คือการกรองการดูดกลับและการหลั่ง	คือการกรองการดูดกลับและการหลั่ง	0	0	0	31	100.00
110	12	ซึ่งโดยปกติแล้วนะคะไตของเรานี่	ซึ่งโดยปกติแล้วนะคะไตของเรานี่	ซึ่งโดยปกติแล้วนะคะไตของเรานี่	0	0	0	30	100.00
111	44	จะมีการหลั่งไฮโดรเจนไอออนเป็นปกติอยู่แล้ว	จะมีการหลั่งไฮโดรเจนไอออนเป็นปกติอยู่	จะมีการหลั่งไฮโดรเจนไอออนเป็นปกติอยู่แล้ว	0	4	0	41	90.24
112	13	แต่ถ้าเลือดของเรานะคะมีความเข้มข้นของไฮโดรเจนไอออนนี่มากกว่าปกติ	แต่ถ้าเลือดของเรานะคะมีความเข้มข้นของไฮโดรเจนไอออน	แต่ถ้าเลือดของเรานะคะมีความเข้มข้นของไฮโดรเจนไอออนน-ี่มากกว่าปกติ	0	14	0	64	78.12
113	14	ไตของเรานะคะก็จะทำการหลั่งสารที่มีไฮโดรเจนไอออน	ไตของเรานะคะก็จะทำการหลั่งสารที่มีไฮโดรเจนไอออน	ไตของเรานะคะก็จะทำการหลั่งสารที่มีไฮโดรเจนไอออน	0	0	0	47	100.00
114	12	ออกไปโดยการทำงานของเซลล์ที่ผนังท่อหน่วยไต	ออกไปโดยการทำงานของเซลล์ที่ผนังท่อหน่วยไต	ออกไปโดยการทำงานของเซลล์ที่ผนังท่อหน่วยไต	0	0	0	41	100.00
115	44	ค่ะเซลล์ที่ผนังท่อหน่วยไตนี่นะคะก็จะหลั่งไฮโดรเจนไอออนแอมโมเนียมไอออน	ค่ะเซลล์ที่ผนังท่อหน่วยไตนี่นะคะเซลล์ที่ผนังของ	ค่ะเซลล์ที่ผนังท่อหน่วยไตนี่นะคะก็เซล(จะห)ล-์ท-ี(-ั)-่งไฮโดรเจนไอออนแอมโมผ(เ)น-ียม-ังข(ไออ)อง(น)	2	24	9	69	49.28
116	13	จากเลือดเข้าสู่ท่อหน่วยไต	จากเลือดเข้าสู่ท่อหน่วยไต	จากเลือดเข้าสู่ท่อหน่วยไต	0	0	0	25	100.00
117	14	ขณะเดียวกันเซลล์ที่ผนังของท่อหน่วยไตนี่นะคะ	ขณะเดียวกันเซลล์ที่ผนังของหน่วยไตนี่นะคะ	ขณะเดียวกันเซลล์ที่ผนังของท่อหน่วยไตนี่นะคะ	0	3	0	43	93.02
118	12	ก็จะมีการดูดกลับไฮโดรเจนคาร์บอเนตไอออนและ	ก็จะมีการดูดกลับไฮโดรเจน	ก็จะมีการดูดกลับไฮโดรเจนคาร์บอเนตไอออนและ	0	17	0	41	58.54
119	44	โซเดียมไอออนเข้าสู่หลอดเลือดค่ะดังนั้นเลือดของเราจึงยังคงรักษา	โซเดียมไอออนเข้าสู่หน่วยไตค่ะมาสู่	โซเดียมไอออนเข้าสู่หลอน่วยไต(ดเลือด)ค่ะดังนั้นเลือดของเม(ร)าจึงยังคงรัสู่(กษา)	0	28	10	62	38.71
120	13	ดุลยภาพความเป็นกรด-เบสของเลือดไว้ได้นั่นเองค่ะมาถึงคำถาม	ดุลยภาพความเป็นกรด-เบสได้นั่นเองค่ะเรามา	ดุลยภาพความเป็นกรด-เบสของเลือดไว้ได้นั่นเองค่ะมาถึงคเร(-ำถ)ามา	1	17	2	56	64.29
121	14	ตรวจสอบความเข้าใจนะคะถ้าเลือดมีภาวะเป็นเบส	ตรวจสอบความเข้าใจนะคะถ้าเลือดมีภาวะเป็นเบส	ตรวจสอบความเข้าใจนะคะถ้าเลือดมีภาวะเป็นเบส	0	0	0	42	100.00
122	12	ท่อหน่วยไตจะมีการหลั่งและดูดกลับสารต่างๆอย่างไรคะ	ท่อหน่วยไตจะมีการหลั่งและดูดกลับสารอย่างไรคะ	ท่อหน่วยไตจะมีการหลั่งและดูดกลับสารต่างๆอย่างไรคะ	0	5	0	49	89.80
123	44	เพื่อรักษาดุลยภาพความเป็นกรด-เบสของเลือดให้อยู่ในภาวะปกติ	เพื่อรักาษความเป็นกรด-เบสเพื่อรักษาดุลยภาพน	เพื่อรักษาดุลยภาษ(พ)ความเป็นกรด-เบสของเพ(ล)-ื-่อรักษาดให-ุล(-้อ)ย-ู่ในภาวะปกพน(ติ)	6	20	6	57	43.86
124	13	ครูให้เวลาคิด10วินาทีนะคะเริ่มค่ะ	ครูให้เวลาคิด10วินาทีนะคะเริ่มค่ะ	ครูให้เวลาคิด10วินาทีนะคะเริ่มค่ะ	0	0	0	33	100.00
125	14	[เสียงดนตรี]	[เสียงดนตรี]	[เสียงดนตรี]	0	0	0	12	100.00
126	12				0	0	0	0	0.00
127	44	(คุณครูปาณิก)หมดเวลาค่ะ	(คุณครูปาณิก)หมดเวลาค่ะ	(คุณครูปาณิก)หมดเวลาค่ะ	0	0	0	23	100.00
128	13	นักเรียนตอบได้ไหมคะเราลองมาดูคำตอบกันนะคะว่าจะตรงกับ	นักเรียนตอบได้ไหมคะเราลองมาดูคำตอบกันนะคะว่าจะตรงกับ	นักเรียนตอบได้ไหมคะเราลองมาดูคำตอบกันนะคะว่าจะตรงกับ	0	0	0	52	100.00
129	14	ที่นักเรียนคิดไว้ไหมคำตอบนะคะ	ที่นักเรียนคิดไว้ไหมคำตอบนะคะ	ที่นักเรียนคิดไว้ไหมคำตอบนะคะ	0	0	0	29	100.00
130	12	เซลล์ที่ผนังท่อหน่วยไตก็จะลดการหลั่งไฮโดรเจนไอออน	เซลล์ที่ผนังท่อหน่วยไตก็จะลดการผลิตไฮโดรเจนไอออน	เซลล์ที่ผนังท่อหน่วยไตก็จะลดการผ(ห)ล-ั-ิต(-่ง)ไฮโดรเจนไอออน	0	1	3	49	91.84
131	44	เพื่อให้ความเข้มข้นของไฮโดรเจนไอออนในเลือดเพิ่มขึ้น	เพื่อมห้ความเข้มข้นของไฮโดรเจนไอออน	เพื่อม(ใ)ห้ความเข้มข้นของไฮโดรเจนไอออนในเลือดเพิ่มขึ้น	0	16	1	51	66.67
132	13	และขณะเดียวกันก็จะมีการหลั่งไฮโดรเจนคาร์บอเนตไอออน	และขณะเดียวกันมีการหลั่งไฮโดรเจนคาร์	และขณะเดียวกันก็จะมีการหลั่งไฮโดรเจนคาร์บอเนตไอออน	0	14	0	50	72.00
133	14	เข้าสู่ของเหลวที่ท่อหน่วยไตเพื่อ	เข้าสู่ของเหลวที่ท่อหน่วยไตเพื่อ	เข้าสู่ของเหลวที่ท่อหน่วยไตเพื่อ	0	0	0	32	100.00
134	12	ขับออกนอกร่างกายพร้อมกับปัสสาวะทำให้ความเป็นกรด-เบส	ขับออกนอกร่างกายพร้อมกับปัสสาวะเพื่อลดความกรด-เบส	ขับออกนอกร่างกายพร้อมกับปัสสาวะเพ-ื่อลด(ทำให้)ความเป็นกรด-เบส	2	4	5	51	78.43
135	44	ของเลือดกลับเข้าสู่ภาวะสมดุลค่ะนักเรียน	ของเลือดกลับเข้าสู่ภาวะสมดุลค่ะ	ของเลือดกลับเข้าสู่ภาวะสมดุลค่ะนักเรียน	0	8	0	39	79.49
136	13	ตอบถูกเหมือนกันไหมคะเอาล่ะค่ะจากที่นักเรียน	ตอบถูกเหมือนกันไหมคะเอาล่ะค่ะจากที่นักเรียน	ตอบถูกเหมือนกันไหมคะเอาล่ะค่ะจากที่นักเรียน	0	0	0	43	100.00
137	14	ได้เรียนรู้ความสำคัญของไตแล้วนะคะไตของมนุษย์นี่	ได้เรียนรู้ความสำคัญของไตแล้วนะคะไตของมนุษย์นี่	ได้เรียนรู้ความสำคัญของไตแล้วนะคะไตของมนุษย์นี่	0	0	0	47	100.00
138	12	ทำหน้าที่สำคัญในการรักษาดุลยภาพของน้ำ	ทำหน้าที่สำคัญในการรักษาดุลยภาพสำคัญของน้ำ	ทำหน้าที่สำคัญในการรักษาดุลยภาพสำคัญของน้ำ	5	0	0	37	86.49
139	44	และสารต่างๆในร่างกายรวมทั้งกำจัดของเสียที่มีไนโตรเจนเป็นองค์ประกอบ	และสารต่างๆในร่างกายรวมทั้งกำจัดของเสียต่างๆในร่างกาย	และสารต่างๆในร่างกายรวมทั้งกำจัดของเสียทต(-ี)-่างๆใ(มีไ)นโตรเจนเป็-่า(นอ)งค์ประกาย(อบ)	1	14	8	66	65.15
140	13	ทีนี้ถ้าไต	ทีนี้ถ้าไต	ทีนี้ถ้าไต	0	0	0	10	100.00
141	14	ของคนเราไม่สามารถทำงานได้หรือมีความผิดปกติ	ของคนเราไม่สามารถทำงานได้หรือมีความผิดปกติ	ของคนเราไม่สามารถทำงานได้หรือมีความผิดปกติ	0	0	0	42	100.00
142	12	ก็จะเกิดผลเสียต่อการทำงานของร่างกาย	ก็จะเกิดผลเสียต่อการทำงานของร่างกาย	ก็จะเกิดผลเสียต่อการทำงานของร่างกาย	0	0	0	35	100.00
143	44	ในส่วนอื่นๆด้วยเช่นเดียวกันทั้งนี้นะคะ	ในอื่นๆด้วยเช่นเดียวกันทั้งนี้นะคะ	ในส่วนอื่นๆด้วยเช่นเดียวกันทั้งนี้นะคะ	0	4	0	38	89.47
144	13	โดยทั่วไปผู้ป่วยที่เป็นโรคเกี่ยวกับการทำงานของไตนี่	โดยทั่วไปผู้ป่วยที่เป็นโรคเกี่ยวกับการทำงานของไตนี่	โดยทั่วไปผู้ป่วยที่เป็นโรคเกี่ยวกับการทำงานของไตนี่	0	0	0	51	100.00
145	14	ส่วนใหญ่แล้วจะมีอาการก็คือ	ส่วนใหญ่แล้วจะมีอาการคือ	ส่วนใหญ่แล้วจะมีอาการก็คือ	0	2	0	26	92.31
146	12	ร่างกายจะบวมน้ำเพราะว่าน้ำนี่	ร่างกายจะบวมน้ำเพราะว่าน้ำนี่	ร่างกายจะบวมน้ำเพราะว่าน้ำนี่	0	0	0	29	100.00
147	44	เข้าไปสะสมอยู่ในระหว่างเซลล์เป็นจำนวนมากดังภาพนี้นะคะ	เข้าไปสะสมอยู่ในระหว่างเซลล์เป็นจำนวนมาก	เข้าไปสะสมอยู่ในระหว่างเซลล์เป็นจำนวนมากดังภาพนี้นะคะ	0	13	0	53	75.47
148	13	วิธีสังเกตง่ายๆนะคะ	วิธีสังเกตง่ายๆนะคะ	วิธีสังเกตง่ายๆนะคะ	0	0	0	19	100.00
149	14	ก็คือลองเอานิ้วมือนะคะจิ้มไปที่บริเวณผิวหนัง	ก็คือลองเอานิ้วมือนะคะจิ้มไปที่บริเวณผิวหนัง	ก็คือลองเอานิ้วมือนะคะจิ้มไปที่บริเวณผิวหนัง	0	0	0	44	100.00
150	12	ออกแรงกดเล็กน้อยนักเรียนจะเห็นว่าพอ	ออกแรงกดเล็กน้อยนักเรียนจะเห็นว่าเมื่อ	ออกแรงกดเล็กน้อยนักเรียนจะเห็นว่าเมื-่(พ)อ	3	0	1	35	88.57
151	44	นักเรียนดึงนิ้วมือออกนี่ผิวหนังก็จะเด้งขึ้นมากลับเป็นปกติทันที	นักเรียนดึงนิ้วมือออกนี่จะเห็นได้ว่านิ้วมือ	นักเรียนดึงนิ้วมือออกนี่ผิวหนังก็จะเห็นได(ด้งขึ)-้ว่(นม)ากลับเป็นปกต-ิ-้วมือ(ทันที)	0	19	12	62	50.00
152	13	แต่ถ้าในผู้ป่วยที่เป็นโรคไตที่มีอาการบวมน้ำนี่	แต่ถ้าในผู้ป่วยที่เป็นโรคไตอาการบวมน้ำนี่	แต่ถ้าในผู้ป่วยที่เป็นโรคไตที่มีอาการบวมน้ำนี่	0	5	0	46	89.13
153	14	พอนักเรียนดึงนิ้วมือออกมาแล้วนี่ผิวหนังจะใช้ระยะเวลา	พอนักเรียนดึงนิ้วมือออกมาแล้วนี่ผิวหนังจะใช้ระยะ	พอนักเรียนดึงนิ้วมือออกมาแล้วนี่ผิวหนังจะใช้ระยะเวลา	0	4	0	52	92.31
154	12	หนึ่งในการที่จะเด้งขึ้นมาอยู่ในภาวะปกติค่ะ	หนึ่งในการที่จะเด้งขึ้นมาอยู่ในภาวะปกติค่ะ	หนึ่งในการที่จะเด้งขึ้นมาอยู่ในภาวะปกติค่ะ	0	0	0	42	100.00
155	44	ทีนี้เรามาดูตัวอย่างโรคไตและโรคที่เกี่ยวกับทางเดินปัสสาวะ	ทีนี้เรามาดูตัวอย่างโรคไต	ทีนี้เรามาดูตัวอย่างโรคไตและโรคที่เกี่ยวกับทางเดินปัสสาวะ	0	32	0	57	43.86
156	13	ที่ส่งผลต่อการทำงานของไตนะคะตัวอย่างโรคไต	ที่ส่งผลต่อการทำงานของไตนะคะตัวอย่างโรคไต	ที่ส่งผลต่อการทำงานของไตนะคะตัวอย่างโรคไต	0	0	0	41	100.00
157	14	ที่พบเช่น1.โรคไตวายโดยโรคไตวายนี้	ที่พบเช่น1.โรคไตวายโดยโรคไตวายนี้จะ	ที่พบเช่น1.โรคไตวายโดยโรคไตวายนี้จะ	2	0	0	33	93.94
158	12	แบ่งได้เป็น2แบบก็คือไตวายเฉียบพลันและ	แบ่งได้เป็น2แบบก็คือไตวายเฉียบพลันและ	แบ่งได้เป็น2แบบก็คือไตวายเฉียบพลันและ	0	0	0	37	100.00
159	44	ไตวายเรื้อรังไตวายเฉียบพลันนี่นะคะ	ไตวายเรื้อรังไดวานเฉียบพลันนี่นะคะ	ไตวายเรื้อรังได(ต)วาน(ย)เฉียบพลันนี่นะคะ	0	0	2	34	94.12
160	13	ถ้าเราสามารถรักษาได้ทันท่วงทีนี่ไตก็ยังจะคงสามารถ	ถ้าเราสามารถรักษาได้ทันท่วงทีนี่ได้ก็	ถ้าเราสามารถรักษาได้ทันท่วงทีนี่ได-้(ต)ก็ยังจะคงสามารถ	1	13	1	49	69.39
161	14	กลับมาทำงานได้เต็มประสิทธิภาพดังเดิมแต่ถ้าป่วย	กลับมาทำงานได้เต็มประสิทธิภาพดังเดิมแต่ถ้าป่วย	กลับมาทำงานได้เต็มประสิทธิภาพดังเดิมแต่ถ้าป่วย	0	0	0	46	100.00
162	12	เป็นโรคไตวายเรื้อรังแล้วนี่ไตจะไม่สามารถกลับ	เป็นโรคไตวายเรื้อรังแล้วนี่ไตจะไม่สามารถกลับ	เป็นโรคไตวายเรื้อรังแล้วนี่ไตจะไม่สามารถกลับ	0	0	0	44	100.00
163	44	มาทำงานได้เต็มประสิทธิภาพได้ดังเดิมนะคะต้องรักษาประคองอาการ	มาทำงานได้เต็มประสิทธิภาพได้ดังเดิมนะคะต้อดูแล	มาทำงานได้เต็มประสิทธิภาพได้ดังเดิมนะคะต้องรักษาประคองอดูแล(าการ)	0	13	4	59	71.19
164	13	ต่อไปเรื่อยๆตัวอย่างโรคไตพบอันที่2ก็คือ	ต่อไปเรื่อยๆตัวอย่างโรคไตที่พบอันที่2ก็คือ	ต่อไปเรื่อยๆตัวอย่างโรคไตที่พบอันที่2ก็คือ	3	0	0	39	92.31
165	14	โรคนิ่วในไตโดยนิ่วในไต	โรคนิ่วในไตโดยนิ่วในไต	โรคนิ่วในไตโดยนิ่วในไต	0	0	0	22	100.00
166	12	นี่นะคะมีลักษณะเป็นก้อนแข็งเป็นสารประกอบออกซาเลต	นี่นะคะมีลักษณะเป็นก้อนแข็งเป็นสารประกอบออกซาเลต	นี่นะคะมีลักษณะเป็นก้อนแข็งเป็นสารประกอบออกซาเลต	0	0	0	48	100.00
167	44	ซึ่งถ้าเกิดมีนิ่วในไตก็จะทำให้ไตนี่	ซึ่งถ้าเกิดมีนิ่วในไตก็จะสามารไม่ทำงานได้อย่าง	ซึ่งถ้าเกิดมีนิ่วในไตก็จะสามารไม่ทำงาน(ให้)ได-้อย(ตนี)-่าง	11	0	6	35	51.43
168	13	ไม่สามารถทำงานได้เต็มประสิทธิภาพและถ้านิ่วในไตนี่	ไม่สามารถทำงานได้เต็มประสิทธิภาพแล้วถ้านิ่วในไตนี่	ไม่สามารถทำงานได้เต็มประสิทธิภาพแล-้ว(ะ)ถ้านิ่วในไตนี่	1	0	1	49	95.92
169	14	ไปอุดตันที่บริเวณท่อปัสสาวะเวลา	ไปอุดตันที่บริเวณท่อปัสสาวะพอเวลา	ไปอุดตันที่บริเวณท่อปัสสาวะพอเวลา	2	0	0	31	93.55
170	12	ขับถ่ายนี่ก็จะเกิดอาการแสบร้อนบริเวณท่อปัสสาวะ	ขับถ่ายนี่ก็จะเกิดอาการแสบร้อนบริเวณท่อปัสสาวะ	ขับถ่ายนี่ก็จะเกิดอาการแสบร้อนบริเวณท่อปัสสาวะ	0	0	0	46	100.00
171	44	และบางครั้งก็อาจทำให้ท่อปัสสาวะนี่เกิดการอักเสบได้	และบางครั้งก็อาจทำให้เกิดท่อปัสส	และบางครั้งก็อาจทำให้ท่อปัสสาวะนี่เกิดกท่(าร)อป-ักเสบไดส(-้)	1	19	3	50	54.00
172	13	ทีนี้เราลองมาดูตัวอย่างโรคทางเดินปัสสาวะที่	ทีนี้เราลองมาดูตัวอย่างโรคทางเดินปัสสาวะที่	ทีนี้เราลองมาดูตัวอย่างโรคทางเดินปัสสาวะที่	0	0	0	43	100.00
173	14	พบได้บ่อยนะคะเช่น1.กระเพาะ	พบได้บ่อยนะคะเช่น1.กระเพาะ	พบได้บ่อยนะคะเช่น1.กระเพาะ	0	0	0	26	100.00
174	12	ปัสสาวะอักเสบโรคนี้นะคะจะพบได้บ่อยในเพศหญิงมากกว่า	ปัสสาวะอักเสบโรคนี้นะคะจะพบได้บ่อยในเพศหญิงมากกว่า	ปัสสาวะอักเสบโรคนี้นะคะจะพบได้บ่อยในเพศหญิงมากกว่า	0	0	0	50	100.00
175	44	เพศชายเพราะว่าเพศหญิงนี่มีท่อปัสสาวะที่สั้น	เพศชายเพราะว่าเพศหญิงนี่มีท่อปัสสาวะที่สั้น	เพศชายเพราะว่าเพศหญิงนี่มีท่อปัสสาวะที่สั้น	0	0	0	43	100.00
176	13	และรูเปิดใกล้ทวารหนักดังนั้นพวกเชื้อโรค	และรูเปิดใกล้ทวารหนักดังนั้น	และรูเปิดใกล้ทวารหนักดังนั้นพวกเชื้อโรค	0	11	0	39	71.79
177	14	ต่างๆเช่นอีโคไลก็จะ	ต่างๆเช่นอีโคไรก็จะ	ต่างๆเช่นอีโคไร(ล)ก็จะ	0	0	1	19	94.74
178	12	เข้าสู่ท่อปัสสาวะได้ง่ายมาถึงตัวอย่างโรคที่	เข้าสู่ท่อปัสสาวะได้ง่ายมาถึงตัวอย่างโรค	เข้าสู่ท่อปัสสาวะได้ง่ายมาถึงตัวอย่างโรคที่	0	3	0	43	93.02
179	44	เกี่ยวกับทางเดินปัสสาวะอันที่2นะคะก็คือโรคท่อปัสสาวะอักเสบ	เกี่ยวกับทางเดินปัสสาวะนะคะ	เกี่ยวกับทางเดินปัสสาวะอันที่2นะคะก็คือโรคท่อปัสสาวะอักเสบ	0	31	0	58	46.55
180	13	โดยโรคนี้นะคะเกิดจากการติดเชื้อที่บริเวณ	โดยโรคนี้นะคะเกิดจากการติดเชื้อที่บริเวณ	โดยโรคนี้นะคะเกิดจากการติดเชื้อที่บริเวณ	0	0	0	40	100.00
181	14	ท่อปัสสาวะซึ่งส่วนใหญ่พบได้จากการมีเพศสัมพันธ์หรือ	ท่อปัสสาวะซึ่งส่วนใหญ่พบได้จากการมีเพศสัมพันธ์หรือ	ท่อปัสสาวะซึ่งส่วนใหญ่พบได้จากการมีเพศสัมพันธ์หรือ	0	0	0	50	100.00
182	12	ไม่ได้เกิดจากการมีเพศสัมพันธ์นั่นก็คือติดเชื้ออีโคไลบางครั้ง	ไม่ได้เกิดจากการมีเพศสัมพันธ์ก็คือติดเชื้อจากโรคอีโคไล	ไม่ได้เกิดจากการมีเพศสัมพันธ์นั่นก็คือติดเชื้อจากโรคอีโคไลบางครั้ง	6	12	0	60	70.00
183	44	อาจพบได้จากการที่ท่อปัสสาวะนี่ถูกกระทบกระเทือน	อาจพบได้จากการที่ท่อปัสสาวะนี่ถูกการกระทบกระเทือ	อาจพบได้จากการที่ท่อปัสสาวะนี่ถูกการกระทบกระเทือน	3	1	0	46	91.30
184	13	จากการสวนถ่ายทางท่อปัสสาวะ	จากการสวนปปถ่าย	จากการสวนปปถ่ายทางท่อปัสสาวะ	2	13	0	26	42.31
185	14	ในผู้ป่วยติดเตียงหรือผู้ป่วยที่ไม่สามารถเคลื่อนไหวได้	ในผู้ป่วยติดเตียงหรือผู้ป่วยที่ไม่สามารถเคลื่อนไหวได้	ในผู้ป่วยติดเตียงหรือผู้ป่วยที่ไม่สามารถเคลื่อนไหวได้	0	0	0	53	100.00
186	12	โดยทั่วไปแล้วนี่การดูแลและรักษาโรคไตนี่	โดยทั่วไปแล้วนี่การดูแลรักษาโรคไตนี่	โดยทั่วไปแล้วนี่การดูแลและรักษาโรคไตนี่	0	3	0	39	92.31
187	44	ถ้าป่วยหนักๆนี่นะคะก็จะต้องมีการฟอกเลือดนะคะ	ถ้าป่วยหนักๆนี่นะคะก็จะมีการฟอกเลือด	ถ้าป่วยหนักๆนี่นะคะก็จะต้องมีการฟอกเลือดนะคะ	0	8	0	44	81.82
188	13	ดังภาพนะคะภาพก.ค่ะการฟอกเลือดโดย	ดังภาพนะคะภาพก.นะคะการฟอกเลือดโดย	ดังภาพนะคะภาพก.นะค-่ะการฟอกเลือดโดย	2	1	0	32	90.62
189	14	ใช้เครื่องไตเทียมหรืออีกวิธีหนึ่งในรักษาโรคไต	ใช้เครื่องไตเทียมหรืออีกวิธีหนึ่งในการรักษาโรคไต	ใช้เครื่องไตเทียมหรืออีกวิธีหนึ่งในการรักษาโรคไต	3	0	0	45	93.33
190	12	นะคะก็คือการปลูกถ่ายไตค่ะโดยการ	นะคะก็คือการปลูกถ่ายไตค่ะโดยการ	นะคะก็คือการปลูกถ่ายไตค่ะโดยการ	0	0	0	31	100.00
191	44	ปลูกถ่ายไตนะคะจะต้องใช้ไตของผู้ใกล้ชิดทางสายเลือดเพื่อป้องกัน	ปลูกถ่ายไตนะคะจะต้องใช้ไตโดยสายเลือดเพื่อ	ปลูกถ่ายไตนะคะจะต้องใช้ไตของผู้ใกล้ชโ(-ิ)ดทาย(ง)สายเลือดเพื่อป้องกัน	0	20	2	61	63.93
192	13	ไม่ให้เกิดการต่อต้านเนื้อเยื่อโดย	ไม่ให้เกิดการต่อต้านเนื้อเยื่อโดย	ไม่ให้เกิดการต่อต้านเนื้อเยื่อโดย	0	0	0	33	100.00
193	14	การทำงานของระบบภูมิคุ้มกันของร่างกายค่ะทีนี้เรามาดู	การทำงานของระบบภูมิคุ้มกันของร่างกายค่ะทีนี้มาดู	การทำงานของระบบภูมิคุ้มกันของร่างกายค่ะทีนี้เรามาดู	0	3	0	51	94.12
194	12	วิธีการป้องกันการเกิดโรคไตกันบ้างนะคะก็คือง่ายๆเลยอันดับแรก	วิธีการป้องกันการเกิดโรคไตกันบ้างนะคะวิธีง่ายๆเลย	วิธีการป้องกันการเกิดโรคไตกันบ้างนะคะกวิธี(-็คือ)ง่ายๆเลยอันดับแรก	0	10	4	59	76.27
195	44	ก็คือลดการรับประทานอาหารที่ค่อนข้าง	ก็คือลดการรับประทานที่ค่อนข้าง	ก็คือลดการรับประทานอาหารที่ค่อนข้าง	0	5	0	35	85.71
196	13	เค็มจัดหลีกเลี่ยงการรับประทานอาหารที่มีส่วนประกอบ	เค็มจัดหลีกเลี่ยงการรับประทานอาการที่มีส่วนผส	เค็มจัดหลีกเลี่ยงการรับประทานอาก(ห)ารที่มีส่วนประกผส(อบ)	0	4	3	49	85.71
197	14	ออกซาเลตดื่มน้ำสะอาดและเพียงพอ	ออกซาเลตดื่มน้ำสะอาดและเพียงพอ	ออกซาเลตดื่มน้ำสะอาดและเพียงพอ	0	0	0	30	100.00
198	12	ในแต่ละวันไม่กลั้นปัสสาวะ	ในแต่ละวันไม่กลั้นปัสสาวะ	ในแต่ละวันไม่กลั้นปัสสาวะ	0	0	0	25	100.00
199	44	มาถึงคำถามชวนคิดกันบ้างนะคะนักเรียนคิดว่า	มาถึงคำถามชวนคิดกันบ้างนะคะนักเรียนคิดว่า	มาถึงคำถามชวนคิดกันบ้างนะคะนักเรียนคิดว่า	0	0	0	41	100.00
200	13	ถ้าไตไม่สามารถทำงานได้จะมีผล	ถ้าไตไม่สามารถทำงานได้จะมีผล	ถ้าไตไม่สามารถทำงานได้จะมีผล	0	0	0	28	100.00
201	14	อย่างไรต่อร่างกายคะครูให้เวลา10วินาทีนะคะ	อย่างไรต่อร่างกายคะครูให้เวลา10วินาทีนะคะ	อย่างไรต่อร่างกายคะครูให้เวลา10วินาทีนะคะ	0	0	0	41	100.00
202	12	เริ่มค่ะ[เสียงดนตรี]	เริ่มค่ะ[เสียงดนตรี]	เริ่มค่ะ[เสียงดนตรี]	0	0	0	20	100.00
203	44				0	0	0	0	0.00
204	13	(คุณครูปาณิก)		(คุณครูปาณิก)	0	13	0	13	0.00
205	14	หมดเวลาค่ะนักเรียนนึกออกไหมคะ	หมดเวลาค่ะนักเรียนนึกออกไหมคะ	หมดเวลาค่ะนักเรียนนึกออกไหมคะ	0	0	0	29	100.00
206	12	ถ้าหากไตไม่สามารถทำงานได้นะคะ	ถ้าหากไตไม่สามารถทำงานได้นะคะ	ถ้าหากไตไม่สามารถทำงานได้นะคะ	0	0	0	29	100.00
207	44	ของเสียต่างๆโดยเฉพาะสารที่มีไนโตรเจนเป็นองค์ประกอบ	ของเสียต่างๆโดยเฉพาะสารที่มีไนโตรเจนเป็นสาร	ของเสียต่างๆโดยเฉพาะสารที่มีไนโตรเจนเป็นองคสา(-์ป)ระกอบ	0	7	2	50	82.00
208	13	น้ำและสารอื่นๆนี่ที่เกินความต้องการ	น้ำและสารอื่นๆนี่ที่เกินความต้องการ	น้ำและสารอื่นๆนี่ที่เกินความต้องการ	0	0	0	35	100.00
209	14	ของร่างกายรวมทั้งไอออนต่างๆเช่นไฮโดรเจนไอออน	ของร่างกายรวมทั้งไอออนต่างๆเช่นไฮโดรเจนไอออน	ของร่างกายรวมทั้งไอออนต่างๆเช่นไฮโดรเจนไอออน	0	0	0	44	100.00
210	12	แอมโมเนียมไอออนจะสะสมอยู่ในเลือด	แอมโมเนียมไอออนจะสะสมอยู่ในเลือด	แอมโมเนียมไอออนจะสะสมอยู่ในเลือด	0	0	0	32	100.00
211	44	จนเป็นอันตรายต่อเซลล์และยังทำให้ร่างกายนี่ไม่สามารถ	จนเป็นอันตรายต่อเซลล์และการ	จนเป็นอันตรายต่อเซลล์และยังทำให้ร่างกายนี่ไม่สามารถ	0	24	0	51	52.94
212	13	รักษาดุลยภาพของน้ำและสารต่างๆได้ส่งผล	รักษาดุลยภาพของน้ำและสารต่างๆของร่างกายได้	รักษาดุลยภาพของน้ำและสารต่างๆของร(ได้ส)-่างกายได้(ผล)	5	0	6	37	70.27
213	14	ให้สุขภาพอ่อนแอและอาจทำให้	ให้สุขภาพอ่อนแอและอาจทำให้	ให้สุขภาพอ่อนแอและอาจทำให้	0	0	0	26	100.00
214	12	เสียชีวิตได้ค่ะมาถึงหัวข้อ	เสียชีวิตได้ค่ะมาถึงหัวข้อ	เสียชีวิตได้ค่ะมาถึงหัวข้อ	0	0	0	26	100.00
215	44	ถัดมานะคะเรื่องการรักษาดุลยภาพของอุณหภูมิภายในร่างกายค่ะหัวข้อที่	ถัดมานะคะเรื่องการรักษาดุลยภาพของน้ำและสารต่างๆ	ถัดมานะคะเรื่องการรักษาดุลยภาพของอุน้ำและส(ณหภูมิภ)ายในรต-่างกายค่ะหัวข้อทีๆ(-่)	1	19	8	65	56.92
216	13	2.3นักเรียนลองดูกราฟ	2.3นักเรียนลองดูกราฟ	2.3นักเรียนลองดูกราฟ	0	0	0	20	100.00
217	14	กราฟนี้นะคะกราฟนี้นะคะเป็นกราฟแสดงการทำงานของ	กราฟนี้นะคะเป็นกราฟที่แสดงการทำงานของ	กราฟนี้นะคะกราฟนี้นะคะเป็นกราฟที่แสดงการทำงานของ	3	11	0	45	68.89
218	12	เอนไซม์อะไมเลสที่อุณหภูมิต่างๆกัน	เอนไซม์อะไมเลสที่อุณหภูมิแตกต่างกัน	เอนไซม์อะไมเลสที่อุณหภูมิแตกต่างๆกัน	3	1	0	33	87.88
219	44	จากที่นักเรียนเคยทราบแล้วใช่ไหมคะว่าการทำงานของเอนไซม์นี่	จากที่นักเรียนเคยทราบแล้วใช่ไหมคะว่า	จากที่นักเรียนเคยทราบแล้วใช่ไหมคะว่าการทำงานของเอนไซม์นี่	0	21	0	57	63.16
220	13	มีปัจจัยต่างๆที่ส่งผลต่ออัตราการทำงาน	มีปัจจัยต่างๆที่ส่งผลการทำงาน	มีปัจจัยต่างๆที่ส่งผลต่ออัตราการทำงาน	0	8	0	37	78.38
221	14	ของเอนไซม์ซึ่งนักเรียนได้ทราบมาแล้วว่าค่าความ	ของเอนไซม์ซึ่งนักเรียนได้ทราบมาแล้วว่าค่าความ	ของเอนไซม์ซึ่งนักเรียนได้ทราบมาแล้วว่าค่าความ	0	0	0	45	100.00
222	12	เป็นกรด-เบสของเลือดนี่ก็มีผลต่อการทำงานของเอนไซม์	เป็นกรด-เบสของเลือดนี่ก็มีผลต่อเอนไซม์	เป็นกรด-เบสของเลือดนี่ก็มีผลต่อการทำงานของเอนไซม์	0	11	0	49	77.55
223	44	ปัจจัยต่อมาก็คืออุณหภูมิค่ะจากกราฟนี้นะคะ	ปัจจัยต่อมาก็คืออุณหภูมิค่ะ	ปัจจัยต่อมาก็คืออุณหภูมิค่ะจากกราฟนี้นะคะ	0	14	0	41	65.85
224	13	นักเรียนคิดว่าการเปลี่ยนแปลงอุณหภูมิมีผลต่อการทำงาน	นักเรียนคิดว่าการเปลี่ยนแปลงอุณหภูมิมีผลต่อก	นักเรียนคิดว่าการเปลี่ยนแปลงอุณหภูมิมีผลต่อการทำงาน	0	7	0	51	86.27
225	14	ของเอนไซม์อะไมเลสหรือไม่อย่างไรแล้วเอนไซม์อะไมเลสนี่	ของเอนไซม์อะไมเลสหรือไม่อย่างไรและเอนไซม์อะไมเลสนี่	ของเอนไซม์อะไมเลสหรือไม่อย่างไรแล-้ะ(ว)เอนไซม์อะไมเลสนี่	0	1	1	52	96.15
226	12	สามารถเร่งปฏิกิริยาเคมีในร่างกายมนุษย์	สามารถเร่งปฏิกิริยาในมนุษย์	สามารถเร่งปฏิกิริยาเคมีในร่างกายมนุษย์	0	11	0	38	71.05
227	44	ได้หรือไม่เพราะเหตุใด	ได้หรือไม่เพราะเหตุใด	ได้หรือไม่เพราะเหตุใด	0	0	0	21	100.00
228	13	นักเรียนลองดูนะคะจากกราฟนี้นะคะนักเรียนจะเห็นว่า	นักเรียนลองดูนะคะจากกราฟนี้นะคะ	นักเรียนลองดูนะคะจากกราฟนี้นะคะนักเรียนจะเห็นว่า	0	17	0	48	64.58
229	14	ที่จุดสูงสุดนะคะอัตราการทำงานของเอนไซม์อะไมเลสนี่	ที่จุดสูงสุดนะคะอัตราการทำงานของเอนไซม์อะไมเลสนี่	ที่จุดสูงสุดนะคะอัตราการทำงานของเอนไซม์อะไมเลสนี่	0	0	0	49	100.00
230	12	จะอยู่ในช่วงอุณหภูมิประมาณ36-37องศาเซลเซียส	จะอยู่ในช่วงประมาณอุณหภูมิ	จะอยู่ในช่วงอุณหภูมิประมาณ36-37องศาเ-ุณหภูมิ(ซลเซียส)	0	17	7	43	44.19
231	44	อุณหภูมิช่วงนี้นะคะเป็นอุณหภูมิปกติ	อุณหภูมิช่วงนี้นะคะเป็นอุณหภูมิปกติ	อุณหภูมิช่วงนี้นะคะเป็นอุณหภูมิปกติ	0	0	0	35	100.00
232	13	ของร่างกายมนุษย์ค่ะดังนั้นเอนไซม์อะไมเลสนี่นะคะ	ของร่างกายมนุษย์ค่ะดังนั้นเอนไซม์อะไมเลสนะคะ	ของร่างกายมนุษย์ค่ะดังนั้นเอนไซม์อะไมเลสนี่นะคะ	0	3	0	47	93.62
233	14	จึงยังคงสามารถทำงานได้ที่อุณหภูมิที่ประมาณ36-37	จึงยังคงสามารถทำงานได้ที่อุณหภูมิ37	จึงยังคงสามารถทำงานได้ที่อุณหภูมิที่ประมาณ36-37	0	12	0	47	74.47
234	12	องศาเซลเซียสแล้วนักเรียนคิดไหมคะ	องศาเซลเซียสและนักเรียนคิดไหมคะ	องศาเซลเซียสแล-้ะ(ว)นักเรียนคิดไหมคะ	0	1	1	32	93.75
235	44	ถ้าร่างกายไม่สามารถรักษาดุลยภาพของอุณหภูมิภายในร่างกาย	ถ้าร่างกายไม่สามารถรักษาดุลยภาพของอุณหภูมิของร่าง	ถ้าร่างกายไม่สามารถรักษาดุลยภาพของอุณหภูมิภาของ(ยใน)ร่างกาย	0	5	3	54	85.19
236	13	ไว้ได้จะเกิดอะไรขึ้นร่างกาย	ไว้ได้จะเกิดอะไรขึ้นร่างกาย	ไว้ได้จะเกิดอะไรขึ้นร่างกาย	0	0	0	27	100.00
237	14	สามารถรักษาดุลยภาพของอุณหภูมิให้อยู่	สามารถรักษาดุลยภาพของอุณหภูมิให้อยู่	สามารถรักษาดุลยภาพของอุณหภูมิให้อยู่	0	0	0	36	100.00
238	12	ที่ค่าๆหนึ่งไว้ได้ตลอดเวลาทำได้อย่างไร	ที่ค่าค่าหนึ่งไว้ได้ตลอดเวลาทำได้อย่างไร	ที่ค่าค่า(ๆ)หนึ่งไว้ได้ตลอดเวลาทำได้อย่างไร	2	0	1	38	92.11
239	44	เราจะมาเรียนรู้ไปด้วยกันค่ะ	เราจะมาเรียนรู้ไปด้วยกันค่ะ	เราจะมาเรียนรู้ไปด้วยกันค่ะ	0	0	0	27	100.00
240	13	กลไกการรักษาดุลยภาพของอุณหภูมิภายใน	กลไกการรักษาดุลยภาพของอุณหภูมิใน	กลไกการรักษาดุลยภาพของอุณหภูมิภายใน	0	3	0	35	91.43
241	14	ร่างกายนะคะเริ่มจากร่างกายนี่มีสมองส่วนไฮโพทาลามัสซึ่งเป็นศูนย์	ร่างกายนี่มีสมองส่วนไฮโพทาลามัสซึ่ง	ร่างกายนะคะเริ่มจากร่างกายนี่มีสมองส่วนไฮโพทาลามัสซึ่งเป็นศูนย์	0	28	0	63	55.56
242	12	ควบคุมอุณหภูมิภายในร่างกายให้คงที่	ควบคุมอุณหภูมิภายในร่างกายให้คงที่	ควบคุมอุณหภูมิภายในร่างกายให้คงที่	0	0	0	34	100.00
243	44	ซึ่งสมองส่วนนี้นะคะจะไปสั่งการให้เกิด	ซึ่งสมองส่วนนี้นะคะจะไปสั่งการให้	ซึ่งสมองส่วนนี้นะคะจะไปสั่งการให้เกิด	0	4	0	37	89.19
244	13	การทำงานร่วมกันของอวัยวะหรือโครงสร้างที่เกี่ยวข้องได้แก่	การทำงานร่วมกันของอวัยวะหรือโครงสร้าง	การทำงานร่วมกันของอวัยวะหรือโครงสร้างที่เกี่ยวข้องได้แก่	0	19	0	56	66.07
245	14	หลอดเลือดที่ผิวหนังผิวหนัง	หลอดเลือดที่ผิวหนังผิวหนัง	หลอดเลือดที่ผิวหนังผิวหนัง	0	0	0	26	100.00
246	12	และเส้นขนที่ผิวหนังและกล้าม	และเส้นขนที่ผิวหนังและกล้าม	และเส้นขนที่ผิวหนังและกล้าม	0	0	0	27	100.00
247	44	เนื้อโครงร่างค่ะเราลองมาดูกลไกการทำงานกัน	เนื้อโครงร่างค่ะเรามาดูการ	เนื้อโครงร่างค่ะเราลองมาดูกลไกการทำงานกัน	0	15	0	41	63.41
248	13	นะคะกลไกทำงานแรกนะคะ	นะคะกลไกการทำงานแรกนะคะ	นะคะกลไกการทำงานแรกนะคะ	3	0	0	20	85.00
249	14	ถ้าสิ่งแวดล้อมภายนอกมีอุณหภูมิสูงขึ้นหรือ	ถ้าสิ่งแวดล้อมภายนอกมีอุณหภูมิสูงขึ้นหรือ	ถ้าสิ่งแวดล้อมภายนอกมีอุณหภูมิสูงขึ้นหรือ	0	0	0	41	100.00
250	12	ข้างนอกนี่อากาศร้อนอุณหภูมิ	ข้างนอกนี่อากาศร้อนอุณหภูมิ	ข้างนอกนี่อากาศร้อนอุณหภูมิ	0	0	0	27	100.00
251	44	ที่สูงขึ้นนี่นะคะก็จะไปส่งสัญญาณไปที่	ที่สูงขึ้นนี่นะคะก็จะไป...ส่งผลการทำงานไปที่	ที่สูงขึ้นนี่นะคะก็จะไป...ส่งผลการทำง(สัญญ)าน(ณ)ไปที่	7	0	5	37	67.57
252	13	สมองส่วนไฮโพทาลามัสสมองส่วนนี้นะคะก็จะไปทำให้	สมองส่วนไฮโพทาลามัสสมองส่วนนี้นะคะจะทำให้	สมองส่วนไฮโพทาลามัสสมองส่วนนี้นะคะก็จะไปทำให้	0	4	0	45	91.11
253	14	อัตราเมแทบอลิซึมภายในร่างกายนี่ลดต่ำลง	อัตราเมแทบอลิซึมในร่างกายนี่ลดต่ำลง	อัตราเมแทบอลิซึมภายในร่างกายนี่ลดต่ำลง	0	3	0	38	92.11
254	12	ดังนั้นจึงเกิดความร้อนลดลงค่ะอีก	ดังนั้นจึงเกิดความร้อนลดลงค่ะอีก	ดังนั้นจึงเกิดความร้อนลดลงค่ะอีก	0	0	0	32	100.00
255	44	ทั้งยังไปทำให้หลอดเลือดผิวหนังนี่เกิดการขยายตัว	ทั้งยังไปทำให้หลอดเลือดผิวหนังนี่	ทั้งยังไปทำให้หลอดเลือดผิวหนังนี่เกิดการขยายตัว	0	14	0	47	70.21
256	13	ซึ่งทำให้มีปริมาณเลือดนี่มาไหลเวียนที่บริเวณ	ซึ่งทำให้มีปริมาณเลือดมาไหลเวียนที่บริเวณ	ซึ่งทำให้มีปริมาณเลือดนี่มาไหลเวียนที่บริเวณ	0	3	0	44	93.18
257	14	ผิวหนังมากขึ้นซึ่งเป็นการระบายความร้อนอีกทางหนึ่ง	ผิวหนังมากขึ้นซึ่งเป็นการระบายความร้อนอีกทางหนึ่ง	ผิวหนังมากขึ้นซึ่งเป็นการระบายความร้อนอีกทางหนึ่ง	0	0	0	49	100.00
258	12	สมองส่วนนี้ก็ยังไปทำให้เส้นขนนี่เกิด	สมองส่วนนี้ก็ยังไปทำให้เส้นขนเกิด	สมองส่วนนี้ก็ยังไปทำให้เส้นขนน-ี่เกิด	0	3	0	36	91.67
259	44	การเอนราบจึงทำให้มีการระบายความร้อนออกไปได้ง่าย	การเอนราบจึงทำให้มีการระบายความร้อนออกไปได้ง่าย	การเอนราบจึงทำให้มีการระบายความร้อนออกไปได้ง่าย	0	0	0	47	100.00
260	13	และสุดท้ายนะคะเหงื่อค่ะ	และสุดท้ายนะคะเหงื่อค่ะ	และสุดท้ายนะคะเหงื่อค่ะ	0	0	0	23	100.00
261	14	สมองส่วนนี้ไปทำให้ต่อมเหงื่อนี่มีการสร้างเหงื่อ	สมองส่วนนี้ไปทำให้ต่อมเหงื่อนี่มีการสร้างเหงื่อ	สมองส่วนนี้ไปทำให้ต่อมเหงื่อนี่มีการสร้างเหงื่อ	0	0	0	47	100.00
262	12	เพิ่มมากขึ้นดังนั้นเหงื่อที่ออกมานี่นะคะเมื่อมีการ	เพิ่มมากขึ้นดังนั้นเหงื่อที่เพิ่มออกมานี่นะคะจะ	เพิ่มมากขึ้นดังนั้นเหงื่อที-่เพิ-่มออกมานี่นะคะเมื่อมีกจะ(าร)	5	8	2	50	70.00
263	44	ระเหยก็จะเป็นการพาความร้อนออกไปจากร่างกายเราด้วยค่ะ	ระเหยก็จะเป็นการพาความร้อนออกไปด้วยค่ะ	ระเหยก็จะเป็นการพาความร้อนออกไปจากร่างกายเราด้วยค่ะ	0	13	0	51	74.51
264	13	ทีนี้เรามาลองดูกลไกการรักษาดุลยภาพอุณหภูมิ	ทีนี้เรามาลองดูกลไกการรักษาดุลยภาพ	ทีนี้เรามาลองดูกลไกการรักษาดุลยภาพอุณหภูมิ	0	8	0	42	80.95
265	14	ภายในร่างกายเมื่ออากาศข้างนอกหนาวนะคะอากาศที่หนาวลงนี้	ภายในร่างกายเมื่ออากาศข้างนอกหนาวนะคะอากาศที่หนาวลง	ภายในร่างกายเมื่ออากาศข้างนอกหนาวนะคะอากาศที่หนาวลงนี้	0	3	0	54	94.44
266	12	นี่นะคะก็จะไปกระตุ้นสมองส่วนไฮโพทาลามัสให้	นี่นะคะก็จะไปกระตุ้นสมองส่วนไฮโพทาลามัส	นี่นะคะก็จะไปกระตุ้นสมองส่วนไฮโพทาลามัสให้	0	3	0	42	92.86
267	44	ไปสั่งการทำงานของอวัยวะหรือโครงสร้างต่างๆให้ทำงานร่วมกันดังนี้	ไปสั่งการทำงานของโคร	ไปสั่งการทำงานของอวัยวะหรือโครงสร้างต่างๆให้ทำงานร-่วมกันดังนี้	0	42	0	62	32.26
268	13	คือเพิ่มอัตราเมแทบอลิซึมให้สูงขึ้น	คือเพิ่มอัตราเมแทบอลิซึมที่สู	คือเพิ่มอัตราเมแทบอลิซึมที่(ให้)สูงขึ้น	0	5	3	34	76.47
269	14	ความร้อนที่ได้จึงเพิ่มมากขึ้นหลอดเลือด	ความร้อนที่ได้จึงเพิ่มมากขึ้นหลอดเลือด	ความร้อนที่ได้จึงเพิ่มมากขึ้นหลอดเลือด	0	0	0	38	100.00
270	12	ที่ผิวหนังมีการหดตัวความร้อนจึงไม่สามารถ	ที่ผิวหนังมีการหดตัวความร้อนจึงไม่สามารถ	ที่ผิวหนังมีการหดตัวความร้อนจึงไม่สามารถ	0	0	0	40	100.00
271	44	ออกไปนอกร่างกายได้แล้วก็ไปทำให้เส้นขน	ออกไปนอกร่างกายได้แล้วก็ไปทำให้เส้นขนเกิดการลุ	ออกไปนอกร่างกายได้แล้วก็ไปทำให้เส้นขนเกิดการลุ	9	0	0	37	75.68
272	13	นี่นะคะตั้งชันหรือที่เราเรียกกันว่า"ขนลุก"นี่ล่ะค่ะ	นี่นะคะตั้งชันหรือที่เราเรียกว่า"ขนลุก"นั่นแหละค่ะ	นี่นะคะตั้งชันหรือที่เราเรียกก-ันว่า"ขนลุก"น-ั(-ี)-่นแหล-่ะค่ะ	3	4	1	51	84.31
273	14	ความร้อนจึงไม่สามารถออกไปได้อีกทั้ง	ความร้อนจึงไม่สามารถออกไปได้อีกทั้งยัง	ความร้อนจึงไม่สามารถออกไปได้อีกทั้งยัง	3	0	0	35	91.43
274	12	ไปทำให้ต่อมเหงื่อนี่นะคะลดการ	ไปทำให้ต่อมเหงื่อนี่ค่ะลดการ	ไปทำให้ต่อมเหงื่อนี่นะค-่ะลดการ	1	2	0	29	89.66
275	44	สร้างเหงื่อออกมาและสุดท้าย	สร้างเหงื่อออกมาและสุดท้าย	สร้างเหงื่อออกมาและสุดท้าย	0	0	0	26	100.00
276	13	ถ้าข้างนอกมีอากาศหนาวมากนี่ก็จะทำให้บริเวณแขนขา	ถ้าข้างนอกมีอากาศหนาวมากนี้ก็ทำให้บริเวณแขนข	ถ้าข้างนอกมีอากาศหนาวมากนี-้(-่)ก็จะทำให้บริเวณแขนขา	0	3	1	47	91.49
277	14	มีอาการสั่นซึ่งการสั่นนี่นะคะ	มีอาการสั่นซึ่งการสั่นนี่นะคะ	มีอาการสั่นซึ่งการสั่นนี่นะคะ	0	0	0	29	100.00
278	12	เป็นการทำงานของกล้ามเนื้อโครงร่างทำให้เพิ่ม	เป็นการทำงานของกล้ามเนื้อโครงร่างซึ่งเพิ่ม	เป็นการทำงานของกล้ามเนื้อโครงร่างทซึ่ง(-ำให้)เพิ่ม	0	1	4	43	88.37
279	44	อัตราเมแทบอลิซึมสูงขึ้นอีกทางหนึ่งความร้อนที่ได้	อัตราเมแทบอลิซึมอีกคราวหนึ่ง	อัตราเมแทบอลิซึมสูงขึ้นอีกคร(ท)าว(ง)หนึ่งความร้อนที่ได้	1	21	2	48	50.00
280	13	จึงเพิ่มมากขึ้นดังนั้นกระบวนการต่างๆนี่นะคะ	จึงเพิ่มมากขึ้นดังนั้นกระบวนการต่างๆนี่นะคะ	จึงเพิ่มมากขึ้นดังนั้นกระบวนการต่างๆนี่นะคะ	0	0	0	43	100.00
281	14	จึงทำให้ร่างกายนี่มีอุณหภูมิกลับเข้าสู่ภาวะสมดุล	จึงทำให้ร่างกายนี่มีอุณหภูมิกลับเข้าสู่ภาวะสมดุล	จึงทำให้ร่างกายนี่มีอุณหภูมิกลับเข้าสู่ภาวะสมดุล	0	0	0	48	100.00
282	12	หรือกลับเข้าสู่ดุลยภาพตามเดิมอีกครั้ง	หรือกลับเข้าสู่ดุลยภาพตามเดิม	หรือกลับเข้าสู่ดุลยภาพตามเดิมอีกครั้ง	0	8	0	37	78.38
283	44	ค่ะเรามาลองตรวจสอบความเข้าใจกันนะคะ	ค่ะเรามาลองตรวจสอบความเข้าใจกันนะคะการที่	ค่ะเรามาลองตรวจสอบความเข้าใจกันนะคะการที่	6	0	0	35	82.86
284	13	เหงื่อช่วยในการระบายความร้อนได้อย่างไร	เหงื่อช่วยในการระบายความร้อนได้อย่างๆ	เหงื่อช่วยในการระบายความร้อนได้อย่างไๆ(ร)	0	1	1	38	94.74
285	14	การที่ร่างกายสั่นช่วยรักษาอุณหภูมิของร่างกาย	การที่ร่างกายสั่นช่วยรักษาอุณหภูมิของร่างกาย	การที่ร่างกายสั่นช่วยรักษาอุณหภูมิของร่างกาย	0	0	0	44	100.00
286	12	ได้อย่างไรเพราะเหตุใดเมื่อ	ได้อย่างไรเพราะเหตุใดเมื่อ	ได้อย่างไรเพราะเหตุใดเมื่อ	0	0	0	26	100.00
287	44	ออกกำลังกายอย่างหนักจะมีอาการหน้าแดงเหงื่อออกมากขึ้นหายใจแรง	ออกกำลังกายอย่างหนักจะมีอาการหน้าแดงและ	ออกกำลังกายอย่างหนักจะมีอาการหน้าแดงเหง-ื่อออกมากขึ้นหายใจและ(รง)	0	21	2	60	61.67
288	13	และถี่ขึ้นครูให้เวลา10วินาทีนะคะ	และถี่ขึ้นครูให้เวลา10วินาทีค่ะ	และถี่ขึ้นครูให้เวลา10วินาทีนะค-่ะ	1	2	0	32	90.62
289	14	เริ่มค่ะ[เสียงดนตรี]	เริ่มค่ะ[เสียงดนตรี]	เริ่มค่ะ[เสียงดนตรี]	0	0	0	20	100.00
290	12				0	0	0	0	0.00
291	44	(คุณครูปาณิก)		(คุณครูปาณิก)	0	13	0	13	0.00
292	13	หมดเวลาค่ะเราลองมาดู	หมดเวลาค่ะเราลองมาดู	หมดเวลาค่ะเราลองมาดู	0	0	0	20	100.00
293	14	คำตอบกันนะคะข้อแรกนะคะเหงื่อ	คำตอบกันนะคะข้อแรกนะคะเหงื่อ	คำตอบกันนะคะข้อแรกนะคะเหงื่อ	0	0	0	28	100.00
294	12	ช่วยในการระบายความร้อนได้อย่างไรการที่ผิวหนังขับเหงื่อออกมา	ช่วยในการระบายความร้อนได้อย่างไรการที่เหงื่อ	ช่วยในการระบายความร้อนได้อย่างไรการที่ผิวหนังขับเหงื่อออกมา	0	15	0	59	74.58
295	44	นะคะจะทำให้เกิดการระเหยขึ้นจึงเป็นการระบายความร้อนที่บริเวณผิวหนัง	นะคะจะทำให้เกิดการระบายมากขึ้น	นะคะจะทำให้เกิดการระเหยขึ้นจึงเป็นการระบายคม(ว)ากขึ(มร)-้อนที่บริเวณผิวหน-ัง	1	37	3	66	37.88
296	13	ออกไปด้วยยิ่งร่างกายขับเหงื่อออกมามากเท่าใด	ออกไปด้วยยิ่งร่างกายขับเหงื่อออกมามากเท่าใด	ออกไปด้วยยิ่งร่างกายขับเหงื่อออกมามากเท่าใด	0	0	0	43	100.00
297	14	ก็จะยิ่งช่วยลดอุณหภูมิภายในร่างกายลงได้มากขึ้นแต่ทั้งนี้	ก็จะช่วยยิ่งลดอุณหภูมิภายในร่างกายลงได้มากขึ้น	ก็จะยิ่งช่วยย-ิ่งลดอุณหภูมิภายในร่างกายลงได้มากขึ-้นแต่ทั-้งน-ี้	4	14	0	56	67.86
298	12	นะคะก็ขึ้นอยู่กับความชื้นของอากาศณขณะนั้นด้วย	นะคะก็ขึ้นอยู่กับความชื้นของอากาศณขณะนั้นด้วย	นะคะก็ขึ้นอยู่กับความชื้นของอากาศณขณะนั้นด้วย	0	0	0	45	100.00
299	44	เพราะว่าถ้าอากาศชื้นมากเหงื่อของคนเราก็จะระเหยออกไปได้น้อย	เพระาว่าถ้าอากาศชื้นมากเหงื่อก็จะระเหยออกไป	เพราะาว่าถ้าอากาศชื้นมากเหงื่อของคนเราก็จะระเหยออกไปได้น้อย	1	16	0	58	70.69
300	13	แต่ถ้าอากาศมีความชื้นน้อยเหงื่อก็จะระเหย	แต่อากาศมีความชื้นน้อยเหงื่อก็จะระเหย	แต่ถ้าอากาศมีความชื้นน้อยเหงื่อก็จะระเหย	0	3	0	40	92.50
301	14	ออกไปได้มากค่ะ2.การที่ร่างกายสั่น	ออกไปได้มากค่ะ2.การที่ร่างกายสั่น	ออกไปได้มากค่ะ2.การที่ร่างกายสั่น	0	0	0	33	100.00
302	12	ก็เป็นการช่วยรักษาอุณหภูมิในร่างกายโดยการสั่น	ก็เป็นการช่วยรักษาอุณหภูมิในร่างกายโดยการสั่น	ก็เป็นการช่วยรักษาอุณหภูมิในร่างกายโดยการสั่น	0	0	0	45	100.00
303	44	นี่เป็นการทำงานของกล้ามเนื้อโครงร่างนะคะซึ่งการสั่นนี่	นี่เป็นการทำงานของโครงร่างนะคะการสั่นนี่	นี่เป็นการทำงานของกล้ามเนื้อโครงร่างนะคะซึ่งการสั่นนี่	0	14	0	54	74.07
304	13	ทำให้เกิดความร้อนขึ้นอาการสั่นนี้นะคะจะพบได้บ่อย	ทำให้เกิดความร้อนขึ้นอาการสั่นนี่นะคะจะพบได้บ่อย	ทำให้เกิดความร้อนขึ้นอาการสั่นนี-่(-้)นะคะจะพบได้บ่อย	0	0	1	48	97.92
305	14	เมื่ออยู่ในบริเวณที่มีอุณหภูมิต่ำมากๆนะคะ	เมื่ออยู่ในบริเวณที่มีอุณหภูมิต่ำมากๆนะคะ	เมื่ออยู่ในบริเวณที่มีอุณหภูมิต่ำมากๆนะคะ	0	0	0	41	100.00
306	12	และสุดท้ายนะคะเหตุใดเมื่อออกกำลังกายอย่างหนัก	และสุดท้ายนะคะเหตุใดเมื่อออกกำลังกายอย่างหนัก	และสุดท้ายนะคะเหตุใดเมื่อออกกำลังกายอย่างหนัก	0	0	0	45	100.00
307	44	จึงมีอาการหน้าแดงเหงื่อออกมากหรือว่ามีการหายใจแรง	จึงมีอาการหน้าแดงเหงื่อออกมาก	จึงมีอาการหน้าแดงเหงื่อออกมากหรือว่ามีการหายใจแรง	0	20	0	49	59.18
308	13	และถี่ขึ้นเมื่อออกกำลังกายอย่างหนักใช่ไหมคะ	และถี่ขึ้นเมื่อออกกำลังกายอย่างหนักใช่ไหมคะ	และถี่ขึ้นเมื่อออกกำลังกายอย่างหนักใช่ไหมคะ	0	0	0	43	100.00
309	14	เซลล์ในร่างกายของเรานี่ต้องใช้พลังงานอย่างมากจึง	เซลล์ในร่างกายของเรานี่ต้องใช้พลังงานอย่างมากจึง	เซลล์ในร่างกายของเรานี่ต้องใช้พลังงานอย่างมากจึง	0	0	0	48	100.00
310	12	เกิดกระบวนการเมแทบอลิซึมขึ้นทำให้เกิดความ	เกิดกระบวนการเมตาบอลิซึมขึ้นจึงทำให้เกิดความ	เกิดกระบวนการเมตา(แท)บอลิซึมขึ้นจึงทำให้เกิดความ	3	0	2	41	87.80
311	44	ร้อนในร่างกายมากกว่าปกติศูนย์ควบคุมอุณหภูมิที่สมอง	ร้อนในร่างกายมากกว่าปกติเมื่อ	ร้อนในร่างกายมากกว่าปกติศูนย์ควบคุมอุณหภเ(-ู)ม-ิท-ื(-ี)-่สมอง	0	21	2	50	54.00
312	13	ส่วนไฮโพทาลามัสก็จะส่งสัญญาณไปกระตุ้นให้หลอดเลือดที่ผิวหนัง	ส่วนไฮโพทาลามัสก็จะส่งสัญญาณไปกระตุ้นให้ผิวหนัง	ส่วนไฮโพทาลามัสก็จะส่งสัญญาณไปกระตุ้นให้หลอดเลือดที่ผิวหนัง	0	12	0	59	79.66
313	14	ขยายตัวเลือดจึงหมุนเวียนได้เร็วขึ้นทำให้มีอาการ	ขยายตัวเลือดจึงหมุนเวียนได้เร็วขึ้นทำให้มีอาการ	ขยายตัวเลือดจึงหมุนเวียนได้เร็วขึ้นทำให้มีอาการ	0	0	0	47	100.00
314	12	หน้าแดงขณะเดียวกันต่อมเหงื่อก็จะมีการ	หน้าแดงขณะเดียวกันต่อมเหงื่อก็จะมีการ	หน้าแดงขณะเดียวกันต่อมเหงื่อก็จะมีการ	0	0	0	37	100.00
315	44	ขับเหงือกเพิ่มขึ้นเพื่อเป็นการระบายความร้อน	ขับเหงื่อเพิ่มขึ้นเพื่อเป็นการระบายความร้อน	ขับเหงื-่อกเพิ่มขึ้นเพื่อเป็นการระบายความร้อน	1	1	0	43	95.35
316	13	และกระบวนการเมแทบอลิซึมนี่นะคะก็ทำให้เกิด	และกระบวนการเมแทบอลิซึมลิซึมนี่นะคะ	และกระบวนการเมแทบอลิซึมลิซึมนี่นะคะก็ทำให้เกิด	5	11	0	41	60.98
317	14	แก๊สคาร์บอนไดออกไซด์ในเลือดเพิ่มมากขึ้นใช่ไหมคะจำได้ไหมคะ	แก๊สคาร์บอนไดออกไซด์ในเลือดมากขึ้นใช่ไหมคะ	แก๊สคาร์บอนไดออกไซด์ในเลือดเพิ่มมากขึ้นใช่ไหมคะจำได้ไหมคะ	0	15	0	57	73.68
318	12	เมื่อแก๊สคาร์บอนไดออกไซด์ที่จะเพิ่มมากขึ้นจึงทำให้ความเข้มข้น	เมื่อแก๊สคาร์บอนไดออกไซด์เพิ่มมากขึ้นก็ทำให้	เมื่อแก๊สคาร์บอนไดออกไซด์ที่จะเพิ่มมากขึ้นจก็(-ึง)ทำให-้ความเข้มข-้น	0	17	2	61	68.85
319	44	ของไฮโดรเจนไอออนในเลือดนี่สูงขึ้นไปด้วยดังนั้นร่างกายจึงต้อง	ของไฮโดรเจนไอออนนี่เพิ่มขึ้นสูงไปเรื่อยและ	ของไฮโดรเจนไอออนในเลือดนี่เพ-ิ่ม(สูง)ขึ้นไปด้วยสู(ดั)งนไปเ(-ั้น)ร-ื-่างกอ(า)ยจึงตและ(-้อง)	3	21	12	60	40.00
320	13	ขับแก๊สคาร์บอนไดออกไซด์นี้ออกไปโดยการ	ขับแก๊สคาร์บอนไดออกไซด์นี้ออกไปโดนการ	ขับแก๊สคาร์บอนไดออกไซด์นี้ออกไปโดน(ย)การ	0	0	1	37	97.30
321	14	หายใจที่แรงและถี่ขึ้นเพื่อนำแก๊สคาร์บอนไดออกไซด์ออก	หายใจที่แรงและถี่ขึ้นเพื่อนำแก๊สคาร์บอนไดออกไซด์ออก	หายใจที่แรงและถี่ขึ้นเพื่อนำแก๊สคาร์บอนไดออกไซด์ออก	0	0	0	51	100.00
322	12	จากร่างกายให้เร็วที่สุดนั่นเองค่ะนักเรียนตอบถูกไหมคะ	จากร่างกายให้เร็วที่สุดนั่นเองค่ะนักเรียนตอบถูกไหมคะ	จากร่างกายให้เร็วที่สุดนั่นเองค่ะนักเรียนตอบถูกไหมคะ	0	0	0	52	100.00
323	44	มาถึงสรุปเนื้อหาภายในบทเรียนหัวข้อ2.2	มาถึงสรุปเนื้อหาบทเรียนภายใน	มาถึงสรุปเนื้อหาภายในบทเรียนหัวขภายใน(-้อ2.2)	0	9	5	37	62.16
324	13	การรักษาดุลยภาพของกรด-เบสของเลือด	การรักษาดุลยภาพ	การรักษาดุลยภาพของกรด-เบสของเลือด	0	18	0	33	45.45
325	14	ความเป็นกรด-เบสของเลือดขึ้นอยู่กับความเข้มข้นของไฮโดรเจนไอออน	ความเป็นกรด-เบสของเลือดขึ้นอยู่กับความเข้มข้นของไฮโดรเจนไอออน	ความเป็นกรด-เบสของเลือดขึ้นอยู่กับความเข้มข้นของไฮโดรเจนไอออน	0	0	0	61	100.00
326	12	การรักษาดุลยภาพของกรด-เบสของเลือดในร่างกายในระดับ	การรักษากรด-เบสและดุลยภาพของร่างกาย	การรักษาดุลยภาพของกรด-เบสและดุ(ของเ)ลยภาพข(-ื)อดใง(น)ร่างกายในระดับ	5	19	6	49	38.78
327	44	ชั้นนี้มี2กลไกคือ1.	ชั้นนี้มี2กลไกคือ1.	ชั้นนี้มี2กลไกคือ1.	0	0	0	19	100.00
328	13	การทำงานของปอดถ้าความเข้มข้นของ	การทำงานของปอดถ้าความเข้มข้นของ	การทำงานของปอดถ้าความเข้มข้นของ	0	0	0	31	100.00
329	14	ไฮโดรเจนไอออนในเลือดเพิ่มขึ้นกว่าปกติหรือเลือด	ไฮโดรเจนไอออนในเลือดเพิ่มขึ้นกว่าปกติหรือเลือด	ไฮโดรเจนไอออนในเลือดเพิ่มขึ้นกว่าปกติหรือเลือด	0	0	0	46	100.00
330	12	มีภาวะเป็นกรดสมองส่วนควบคุมการหายใจจะสั่งการ	มีภาวะเป็นกรดสมองส่วนควบคุมการหายใจจะบังคับ	มีภาวะเป็นกรดสมองส่วนควบคุมการหายใจจะบ(ส)-ั-่งคับ(การ)	0	1	4	44	88.64
331	44	ให้ร่างกายเพิ่มอัตราการหายใจแต่ความเข้มข้นของไฮโดรเจน	ให้ร่างกายเพิ่มอัตราการหายใจถ้าส่วนของ	ให้ร่างกายเพิ่มอัตราการหายใจถ้าส(แต)-่ความเข้มข้นของไฮโดรเจน	2	17	2	53	60.38
332	13	ในเลือดลดลงกว่าปกติหรือเลือดมีภาวะ	ในเลือดลดลงกว่าปกติหรือเลือดมีภาวะ	ในเลือดลดลงกว่าปกติหรือเลือดมีภาวะ	0	0	0	34	100.00
333	14	เป็นเบสสมองส่วนควบคุมการหายใจจะสั่งการ	เป็นเบสสมองส่วนควบคุมการหายใจจะสั่งการ	เป็นเบสสมองส่วนควบคุมการหายใจจะสั่งการ	0	0	0	38	100.00
334	12	ให้ร่างกายลดอัตราการหายใจกลไกที่2	ให้ร่างกายลดอัตราการหายใจกลไกที่2	ให้ร่างกายลดอัตราการหายใจกลไกที่2	0	0	0	33	100.00
335	44	นะคะการทำงานของไตค่ะถ้าความเข้มข้น	นะคะการทำงานของไตค่ะถ้าความเข้มข้น	นะคะการทำงานของไตค่ะถ้าความเข้มข้น	0	0	0	34	100.00
336	13	ของไฮโดรเจนไอออนในเลือดเพิ่มขึ้นกว่าปกติหรือเลือด	ของไฮโดรเจนไอออนในเลือด	ของไฮโดรเจนไอออนในเลือดเพิ่มขึ้นกว่าปกติหรือเลือด	0	26	0	49	46.94
337	14	มีภาวะเป็นกรดเซลล์ผนังท่อหน่วยไตจะหลั่ง	มีภาวะเป็นกรดเซลล์ผนังท่อหน่วยไตจะหลั่ง	มีภาวะเป็นกรดเซลล์ผนังท่อหน่วยไตจะหลั่ง	0	0	0	39	100.00
338	12	ไฮโดรเจนไอออนไอโมเนียมไอออนเข้าสู่ของเหลวในท่อ	ไฮโดรเจนไอออนแอมโมเนียมไอออน	ไฮโดรเจนไอออนแ(ไ)อมโมเนียมไอออนเข้าสู่ของเหลวในท่อ	1	19	1	46	54.35
339	44	หน่วยไตและขับออกไปพร้อมปัสสาวะ	หน่วยไตและขับออกไปในท่อปัสสาวะ	หน่วยไตและขับออกไปในท่(พร้)อมปัสสาวะ	1	1	3	30	83.33
340	13	ขณะเดียวกันก็มีการดูดกลับไฮโดรเจนคาร์บอเนตไอออน	ขณะเดียวกันก็มีการดูดกลับไฮโดรเจนคาร์บอเนตไอออน	ขณะเดียวกันก็มีการดูดกลับไฮโดรเจนคาร์บอเนตไอออน	0	0	0	47	100.00
341	14	โซเดียมไอออนเข้าสู่หลอดเลือดแต่ถ้าความเข้มข้น	โซเดียมไอออนเข้าสู่หลอดเลือดแต่ถ้าความเข้มข้น	โซเดียมไอออนเข้าสู่หลอดเลือดแต่ถ้าความเข้มข้น	0	0	0	45	100.00
342	12	ของไฮโดรเจนไอออนในเลือดลดลงกว่าปกติหรือเลือดมีภาวะ	ของไฮโดรเจนคาร์บอเนตไอออน	ของไฮโดรเจนไอออนในเลือดลดลงกวค(-่)าปกติหร-์บ(-ื)อเนตไ(ลื)อดมีภออน(าวะ)	2	27	7	50	28.00
343	44	เป็นเบสเซลล์ผนังท่อหน่วยไตจะลดการหลั่งไฮโดรเจนไอออน	เป็นเบสเซลล์ในผนังท่อหน่วยไต	เป็นเบสเซลล์ในผนังท่อหน่วยไตจะลดการหลั่งไฮโดรเจนไอออน	2	25	0	51	47.06
344	13	และหลั่งไฮโดรเจนคาร์บอเนตไอออนเข้าสู่ของ	และหลั่งไฮโดรเจนคาร์บอเนตไอออน	และหลั่งไฮโดรเจนคาร์บอเนตไอออนเข้าสู่ของ	0	10	0	40	75.00
345	14	เหลวในท่อหน่วยไตและขับออกไปพร้อมปัสสาวะ	ของเหลวในท่อหน่วยไตและขับออกไปพร้อมปัสสาวะ	ของเหลวในท่อหน่วยไตและขับออกไปพร้อมปัสสาวะ	3	0	0	39	92.31
346	12	สำหรับสรุปเนื้อหาภายในบทเรียนหัวข้อที่2.3เรื่องการ	สำหรับสรุปเนื้อหายภายในบทเรียนบทที่2.3การ	สำหรับสรุปเนื้อหายภายในบทเรียนหัวขบท(-้อ)ที่2.3เรื่องการ	1	10	2	50	74.00
347	44	รักษาดุลยภาพของอุณหภูมิภายในร่างกายการรักษาดุลยภาพอุณหภูมิ	รักษาดุลยภาพของอุณหภูมิในร่างกายและการรัก	รักษาดุลยภาพของอุณหภูมิภายในร่างกายและการรักษาดุลยภาพอุณหภูมิ	3	20	0	58	60.34
348	13	ภายในร่างกายนี่เป็นการทำงานร่วมกันของหลอดเลือดที่ผิวหนัง	ภายในร่างกายนี่เป็นการทำงานร่วมกันของหลอดเลือดที่ผิวหนัง	ภายในร่างกายนี่เป็นการทำงานร่วมกันของหลอดเลือดที่ผิวหนัง	0	0	0	56	100.00
349	14	และเส้นขนในผิวหนังกล้ามเนื้อโครงร่าง	และเส้นขนในผิวหนังกล้ามเนื้อโครงร่าง	และเส้นขนในผิวหนังกล้ามเนื้อโครงร่าง	0	0	0	36	100.00
350	12	โดยมีสมองส่วนไฮโพทาลามัสทำหน้าที่ควบคุม	โดยมีสมองส่วนไฮโพทาลามัสควบคุม	โดยมีสมองส่วนไฮโพทาลามัสทำหน้าที่ควบคุม	0	9	0	39	76.92
351	44	อุณหภูมิให้คงที่ในภาวะต่างๆดังนี้เมื่ออุณหภูมิ	อุณหภูมิให้คงที่ในภาวะต่างๆดังนี้ซึ่ง	อุณหภูมิให้คงที่ในภาวะต่างๆดังนี้เซึ(มื)-่ออุณหภูมง(-ิ)	0	9	3	46	73.91
352	13	ภายในร่างกายของเราสูงขึ้นสมองส่วนไฮโพทาลามัส	ภายในร่างกายของเราสูงขึ้นสมองส่วนไฮโพทาลามัส	ภายในร่างกายของเราสูงขึ้นสมองส่วนไฮโพทาลามัส	0	0	0	44	100.00
353	14	จะไปสั่งการให้ร่างกายลดอัตราเมแทบอลิซึมลง	จะไปสั่งการให้ร่างกายลดอัตราเมแทบอลิซึมลง	จะไปสั่งการให้ร่างกายลดอัตราเมแทบอลิซึมลง	0	0	0	41	100.00
354	12	หลอดเลือดที่บริเวณผิวหนังมีการขยาย	หลอดเลือดที่บริเวณผิวหนังมีการขยาย	หลอดเลือดที่บริเวณผิวหนังมีการขยาย	0	0	0	34	100.00
355	44	ตัวต่อมเหงื่อเพิ่มการสร้างเหงื่อ	ตัวต่อมเหงื่อเพิ่มการสร้างเหงื่อ	ตัวต่อมเหงื่อเพิ่มการสร้างเหงื่อ	0	0	0	32	100.00
356	13	เส้นขนเอนราบเพื่อเพิ่มการระบายความร้อน	เส้นขนเอนราบเพื่อเพิ่มการระบายความร้อน	เส้นขนเอนราบเพื่อเพิ่มการระบายความร้อน	0	0	0	38	100.00
357	14	แต่ถ้าอุณหภูมิภายในร่างกายต่ำกว่าปกติสมอง	แต่ถ้าอุณหภูมิภายในร่างกายต่ำกว่าปกติสมอง	แต่ถ้าอุณหภูมิภายในร่างกายต่ำกว่าปกติสมอง	0	0	0	41	100.00
358	12	ส่วนไฮโพทาลามัสจะสั่งให้ร่างกายเพิ่ม	ส่วนไฮโพทาลามัสจะสั่งให้ร่างกายเพิ่ม	ส่วนไฮโพทาลามัสจะสั่งให้ร่างกายเพิ่ม	0	0	0	36	100.00
359	44	อัตราเมแทบอลิซึมหลอดเลือดที่บริเวณผิวหนังหดตัว	อัตราเมแทบอลิซึมหลอดเลือดที่บริเวณผิวหนัง	อัตราเมแทบอลิซึมหลอดเลือดที่บริเวณผิวหนังหดตัว	0	5	0	46	89.13
360	13	ต่อมเหงื่อนี่นะคะลดการสร้างเหงื่อออกมา	ต่อมเหงื่อนี่ค่ะลดการสร้างเหงื่อออกมา	ต่อมเหงื่อนี่นะค-่ะลดการสร้างเหงื่อออกมา	1	2	0	38	92.11
361	14	แต่ถ้าอุณหภูมิภายในร่างกายลดต่ำลงมากๆก็จะมีอาการสั่น	แต่ถ้าอุณหภูมิในร่างกายลดต่ำลงมากๆก็จะมีอาการสั่น	แต่ถ้าอุณหภูมิภายในร่างกายลดต่ำลงมากๆก็จะมีอาการสั่น	0	3	0	52	94.23
362	12	เข้ามาด้วยนะคะซึ่งการสั่นนี้เป็นการทำงานของ	เข้ามาด้วยนะคะซึ่งการสั่นนี้เป็นการทำงานของ	เข้ามาด้วยนะคะซึ่งการสั่นนี้เป็นการทำงานของ	0	0	0	43	100.00
363	44	กล้ามเนื้อโครงร่างทำให้เพิ่มอัตราเมแทบอลิซึมในร่างกายของเรา	กล้ามเนื้อโครงร่างทำให้	กล้ามเนื้อโครงร่างทำให้เพิ่มอัตราเมแทบอลิซึมในร่างกายของเรา	0	36	0	59	38.98
364	13	ให้สูงขึ้นความร้อนที่ได้จึงมากขึ้น	ให้สูงขึ้นความร้อนที่ได้จึงเพิ่มมากขึ้น	ให้สูงขึ้นความร้อนที่ได้จึงเพิ่มมากขึ้น	5	0	0	34	85.29
365	14	ร่างกายจึงกลับเข้าสู่ภาวะสมดุลอีกครั้งค่ะ	ร่างกายจึงกลับเข้าสู่ภาวะสมดุลอีกครั้งหนึ่งค่ะ	ร่างกายจึงกลับเข้าสู่ภาวะสมดุลอีกครั้งหนึ่งค่ะ	5	0	0	41	87.80
366	12	สำหรับครั้งต่อไปนะคะจะเป็นหัวข้อที่	สำหรับครั้งต่อไปนะคะจะเป็นหัวข้อที่	สำหรับครั้งต่อไปนะคะจะเป็นหัวข้อที่	0	0	0	35	100.00
367	44	2.4เรื่องระบบภูมิคุ้มกันสำหรับวันนี้	2.4เรื่องระบบภูมิคุ้มกันสำหรับวันนี้	2.4เรื่องระบบภูมิคุ้มกันสำหรับวันนี้	0	0	0	36	100.00
368	13	ครูปาณิกขอไปก่อนนะคะสวัสดีค่ะ	ครูปาณิกขอไปก่อนนะคะสวัสดีค่ะ	ครูปาณิกขอไปก่อนนะคะสวัสดีค่ะ	0	0	0	29	100.00
369	14		[เสียงดนตรี]	[เสียงดนตรี]	12	0	0	0	0.00
370	12				0	0	0	0	0.00
371	44	[เสียงดนตรี]	[เสียงดนตรี]	[เสียงดนตรี]	0	0	0	12	100.00
372	13				0	0	0	0	0.00
373	14				0	0	0	0	0.00
374	44				0	0	0	0	0.00
375	14				0	0	0	0	0.00
376	44				0	0	0	0	0.00
377	13				0	0	0	0	0.00
378	44				0	0	0	0	0.00
379	13				0	0	0	0	0.00
381	44				0	0	0	0	0.00

More information
 - compare(ans and test) :
 	- ans: file reference
 	- test: file test
 - export datetime : 2024-03-29 14:56:51
 - exported from : Accuracy Worker
 - version :registry.rtt.in.th/spinsoft-transcription/backend_accuracy_worker:main-42d874d90e320e04ce26da7eb329f0d888006afc
 - lib :character
 - your normalize config
     -IsFilter :true
     -ToLower :false
     -ToArabicNumber :true
     -WordToNumber :false
     -OrderAndSimilar :true
     -ListRemove :
 - alignment method :NeedlemanWunsch
 - score weight :{"Match":2,"Mismatch":-1,"PartialMatch":1,"GapPenalty":-1}

 Public file