Accuracy : 93.82%
Insertion : 40
Deletion : 109
Substitution : 40
Correction : 2908
Reference tokens : 3057
Hypothesis tokens : 2988
(คุณครูเขตรงิ(-ัต)นออกต(-์)ข้)อนแรกก็เพื่อให้นักเรียนสามารถอธิบายวิธีการจัดเรียงข้อมูลได้ครับข้อที่2เพื่อให้นักเรียนสามารถออกแบบขั้นตอนวิธีการจัดเรียงข้อมูลเพื่อใช้ในการแก้ไขปัญหาในชีวิตประจำวันครับยกตัวอย่างเช่นนักเรียนได้เป็นหัวหน้าห้องแล้วจัดเรียงสมุดการบ้านตามเลขที่ของเพื่อนนักเรียนเสร็จเรียบร้อยแล้วแต่ปรากฏว่าเพื่อนนักเรียนคนหนึ่งนะครับที่ส่งสมุดช้ากว่าเพื่อนแล้วต้องการส่งสมุดเพิ่มอีก1คนหรือ2คน3คนนักเรียนจะมีวิธีการจัดการแก้ไขปัญหานี้ได้อย่างไรครับแล้วบทเรียนในวันนี้นะครับครูมีวิธีการจัดการแก้ไขปัญหานี้เข(ม)าบอกนักเรียนกันครับวิธีการแก้ไขของครูก็คือใช้การจัดเรียน(ง)แบบแทรกครับจะเป็นอย่างไรนั้นเราไปเรียนรู้กันเลยครับการจัดเรียงสมุดการบ้านของเพื่อนนี้นะครับเราจะใช้วิธีการจัดเรียงแบบแทรกครับโดยเราจะเรียงเลขที่สมุดการบ้านของเพื่อนจากน้อยไปหามากนะครับโดยเราจะกำหนดให้สมุดที่มีเลขที่น้อยอยู่ด้านบนนะครับแต่สมุดพท-ี่มีเลขที่มากกว่าอยู่ด้านล่างครับจากนั้นเมื่อเราหยิบสมุดการบ้านของเพื่อนคนถัดมาจัดเรียงเราก็ต้องพิจารณาก่อนนะครับว่าเพืควร(-่อน)มีตำแหน่งเลขที่อยู่ที่ตำแหน่งไหนครับจากนั้นเราก็ทำการแทต(ร)กตำแหน่งเลขที่สมุดการบ้านของเพื่อนไม่(ให้)ถูกต้องตามที่เรากำหนดไว้เลยครับทำการจัดเรียงแบบนี้จนกว่าเราจะจัดเรียงสมุดการบ้านของเพื่อนทั้งหมดเสร็จสล่(-ิ้)นครับในบทเรียนนี้นะครับเราจะมาเรียนรู้การจัดเรียงข้อมูลแบบแทรกนะครับในที่นี้คก(ร)-ูมีชุดข้อมูลตัวเลขจำนวนหนึ่งนะครับต้องการให้นักเรียนช่วยครูจัดเรียงข้อมูลจากตัวเลขที่มีค่าน้อยไปหาตัวเลขที่มีค่ามากครับโดยใช้วิธีการจัดเรียงข้อมูลแบบแทรกจะมีขั้นตอนอย่างไรนั้นเรามาเรียนรู้กันเลยครับขั้นตอนที่1สำหรับการจัดเรียงข้อมูลแบบแทรกนะครับเราจะหยิบข้อมูลตัวเลขลำดับที่1นะครับมาจัดเรียงไว้ในรายการคำตอบครับง(น)-ั-้(-่)นก็คือหมายเลข84ครับจากนั้นให้นำข้อมูลในลำดับที่2มาทำการเปรียบเทียบกับข้อมูลที่อยู่ในรายการคำตอบครับนั่นหมายความว่านำหมายเลข3(8)4ไปเปรียบเทียบกับหมายเลข58ครับผลการเปรียบเทียบหมายเลข84มีค่ามากกว่าหมายเลข58ครับเราจึงจัดเรียงข้อมูลหมายเลข58ไมา(ว้)ทางด้านซ้ายมือของหมายเลข84ครับจากนั้นเราก็หยิบข้อมูลในลำดับถัดมาเปรียบเทียบกับข้อมูลที่เราได้จัดเตรียมไว้แล้วในการหาคำตอบครับนั่นก็คือความ(นำ)หมายเลข84ไปเทียบกับหมายเลข96ผลการเปรียบเทียบพบว่าหมายเลข84มีค่าน้อยกว่าหมายเลข96ครับเราจึงจัดเรียงหมายเลข96ให้อยู่ด้านขวาของหมายเลข84ครับจากนั้นเราก็เอาข้อมูลในตัวต(ถ)-ัดไฟ(ป)เปรียบเทียบกับข้อมูลที่เราได้จัดเตรียมไว้แล้วไฮไลท์(ราย)การคำตอบเช่นเดิมครับม(น)-ั-่นก็คือนำหมายเลข96ไปไปเปรียบเทียบกับหมายเลข60พบว่าหมายเลข96มีค่ามากกว่าหมายเลข60ครับเราจ-ึะ(ง)เร-ื-่อ(-ีย)งลำดับหมายเลข96ไปไว้ทางด้านขวามือจากนั้นการเปรียบเทียบข้อมูลอยู่ในรายการคำตอบถัดไปครับนั่นก็คือหมายเลข60มาเปรียบเทียบหมายเลข84ครับผลการเปรียบเทียบพบว่าหมายเลข84ก็ยังมีค่ามากกว่าหมายเลข60นะครับเราจึงเลื-่อก(น)ลำดับหมายเลข84ไปอยู่ทางด้านขวามือครับจากนั้นก็นำหมายเลขตัวที่อยู่ในรายการครับออกตัวถัดไปเปรียบเทียบกับหมายเลข60ครับมันก็คือความหมายเลข58ไปเกลั(ทีย)บกล-ับหมายเลข60นะครับผลการเปรียบเทียบพบว่าหมายเลข58มีค่าน้อยกว่าหมายเลข60ครับเราจึงจัดเรียงข้อมูลตัวเลขหมายเลข60ไวป(-้)ทางด้านขวาของหมายเลข58ครับเราจะทำการจัดเรียงแบบแทรกตามขั้นตอนนี้ซ้ำไปจนกว่าเราจะจัดเรียงข้อมูลทั้งหมดได้เสร็จสิ้นนะครับ[เสียงดนตรี](คุณครูเขตรัตน์)เป็นอย่างไรบ้างครับนักเรียนการจัดเรียงข้อมูลแบบแทรกนี้มีขั้นตอนที่ไม่ซับซ้อนแล้วก็ไม่ยุ่งยากเลยใช่ไหมครับอีกทั้งยังสามารถช่วยให้นักเรียนจัดเรียงข้อมูลได้อย่างถูกต้องและแม่นยำครับแล้วเรากลับมาพบกันใหม่ในบทเรียนต่อไปครับสวัสดีครับ[เสียงดนตร-ีเ***เข้วันนี้วันท-ี-่เท่าไหร-่(])
More information
- compare(ans and test) :
- ans: file reference
- test: file test
- export datetime : 2024-04-02 19:36:12
- exported from : Accuracy Worker
- version :registry.rtt.in.th/spinsoft-transcription/backend_accuracy_worker:main-42d874d90e320e04ce26da7eb329f0d888006afc
- lib :character
- your normalize config
-IsFilter :true
-ToLower :true
-ToArabicNumber :true
-WordToNumber :true
-OrderAndSimilar :true
-ListRemove :
- alignment method :NeedlemanWunsch
- score weight :{"Match":2,"Mismatch":-1,"PartialMatch":1,"GapPenalty":-1}