Accuracy : 92.16%
Insertion : 22
Deletion : 206
Substitution : 26
Correction : 3009
Reference tokens : 3241
Hypothesis tokens : 3057
[เสียงดนตรี](คุณครูเขตรัตน์)สวัสดีครับนักเรียนพบกันในบทเรียนนี้เรื่องการจัดเรียงข้อมูลนะครับในบทเรียนนี้มีจุดประสงค์การเรียนรู้ด้วยกัน2ข้อครับข้อแรกก็เพื่อให้นักเรียนสามารถอธิบายวิธีการจัดเรียงข้อมูลได้ครับข้อที่2เพื่อให้นักเรียนสามารถออกแบบขั้นตอนวิธีการจัดเรียงข้อมูลเพื่อใช้ในการแก้ไขปัญหาในชีวิตประจำวันครับยกตัวอย่างเช่นนักเรียนได้เป็นหัวหน้าห้องแล้วจัดเรียงสมุดการบ้านตามเลขที่ของเพื่อนนักเรียนเสร็จเรียบร้อยแล้วแต่ปรากฏว่ามีเพื่อนนักเรียนคนหนึ่งนะครับที่ส่งสมุดช้ากว่าเพื่อนแล้วต้องการส่งสมุดเพิ่มอีก1คนหรือ2คน3คนนักเรียนจะมีวิธีการจัดการแก้ไขปัญหานี้ได้อย่างไรครับและ-้ว(ใน)บทเรียนในวันนี้นะครับครูมีวิธีการจัดการแก้ไขปัญหานี้มาบอกนักเรียนกันครับวิธีการแก้ไขของครูก็คือใช้การจัดเรียงแบบแทรกครับจะเป็นอย่างไรนั้นเราไปเรียนรู้กันเลยครับการจัดเรียงสมุดการบ้านของเพื่อนนี้นะครับเราจะใช้วิธีการจัดเรียงแบบแทรกครับโดยเราจะเรียงเลขที่สมุดการบ้านของเพื่อนจากน้อยไปหามากนะครับโดยเราจะกำหนดให้สมุดที่มีเลขที่น้อยอยู่ด้านบนนะครับแต่(ละ)สมุดพที่มีเลขที่มากกว่าอยู่ด้านล่างครับจากนั้นเมื่อเราหยิบสมุดการบ้านของเพื่อนคนถัดมาจัดเรียงเราก็ต้องพิจารณาก่อนนะครับว่าเพื่อนมีตำแหน่งเลขที่อยู่ที่เลขตำแหน(ที่เท)-่ง(า)ไหน(ร)ครับจากนั้นเราก็ทำการแทรกตำแหน่งเลขที่สมุดการบ้านของเพื่อนให้ถูกต้องตามที่เรากำหนดไว้เลย(นะ)ครับทำการจัดเรียงแบบนี้ไปจนกว่าเราจะจัดเรียงสมุดการบ้านของเพื่อนทั้งหมดเสร็จสิ้นครับ[เสียงดนตรี](คุณครูเขตรัตน์)ในบทเรียนนี้นะครับเราจะมาเรียนรู้การจัดเรียงข้อมูลแบบแทรกก-ันะครับในที่นี้ครูมีชุดข้อมูลตัวเลขจำนวนหนึ่งนะครับต้องการให้นักเรียนช่วยครูจัดเรียงข้อมูลจากตัวเลขที่มีค่าน้อยไปหาตัวเลขที่มีค่ามากครับโดยใช้วิธีการจัดเรียงข้อมูลแบบแทรกจะมีขั้นตอนอย่างไรนั้นเรามาเรียนรู้กันเลยครับขั้นตอนที่1สำหรับการจัดเรียงข้อมูลแบบแทรกนะครับเราจะหยิบข้อมูลตัวเลขลำดับที่1นะครับมาจัดเรียงไว้ในรายการคำตอบครับนั่นก็คือหมายเลข84ครับจากนั้นให้นำข้อมูลในลำดับที่2มาทำการเปรียบเทียบกับข้อมูลที่อยู่ในรายการคำตอบครับนั่นก็หมายความว่านำหมายเลข84ไปเปรียบเทียบกับหมายเลข58ครับผลการเปรียบเทียบหมายเลข84มีค่ามากกว่าหมายเลข58ครับเราจึงจัดเรียงข้อมูลหมายเลข58ไว้ทางด้านซ้ายมือของหมายเลข84ครับจากนั้นเราก็หยิบข้อมูลในลำดับถัดไปมาเปรียบเทียบกับข้อมูลที่เราได้จัดเตรียม(ง)ไว้แล้วในรายการหาคำตอบครับนั่นก็คือนำหมายเลข84ไปเทียบกับหมายเลข96ผลการเปรียบเทียบพบว่าหมายเลข84มีค่าน้อยกว่าหมายเลข96ครับเราจึงจัดเรียงหมายเลข96ให้อยู่ทางด้านขวาของหมายเลข84ครับจากนั้นเราก็เอาข้อมูลในตัวถัดไปมาเปรียบเทียบกับข้อมูลที่เราได้จัดเตรียม(ง)ไว้แล้วในรายการคำตอบเช่นเดิมครับนั่นก็คือนำหมายเลข96ไปเปรียบเทียบกับหมายเลข60พบว่าหมายเลข96มีค่ามากกว่าหมายเลข60ครับเราจึงเลรียง(-ื่อน)ลำดับหมายเลข96ไปไว้ทางด้านขวามือจากนั้นดำเนินการเปรียบเทียบกับข้อมูลที่อยู่ในรายการคำตอบตัวถัดไปครับนั่นก็คือนำหมายเลข60มาเปรียบเทียบกับหมายเลข84ครับผลการเปรียบเทียบพบว่าหมายเลข84ก็ยังมีค่ามากกว่าหมายเลข60นะครับเราจึงเลื่อนลำดับหมายเลข84ใไป(ห้)อยู่ทางด้านขวามือครับจากนั้นก็นำหมายเลขตัวที่อยู่ในรายการค-ำรั(ตอ)บตัวถัดไปมาเปรียบเทียบกับหมายเลข60ครับม(น)-ั-่นก็คือความ(นำ)หมายเลข58ไปเทียบกับหมายเลข60นะครับผลการเปรียบเทียบพบว่าหมายเลข58มีค่าน้อยกว่าหมายเลข60ครับเราจึงจัดเรียงข้อมูลตัวเลขหมายเลข60ไว้ทางด้านขวาของหมายเลข58ครับเราจะทำการจัดเรียงแบบแทรกตามขั้นตอนนี้ซ้ำไปจนกว่าเราจะจัดเรียงข้อมูลทั้งหมดได้เสร็จสิ้นนะครับ[เสียงดนตรี](คุณครูเขตรัตน์)เป็นอย่างไรบ้างครับนักเรียนการจัดเรียงข้อมูลแบบแทรกนี้มีขั้นตอนที่ไม่ซับซ้อนแล้วก็ไม่ยุ่งยากเลยใช่ไหมครับอีกทั้งยังสามารถช่วยให้นักเรียนจัดเรียงข้อมูลได้อย่างถูกต้องและแม่นยำครับแล้วเรากลับมาพบกันใหม่ในบทเรียนต่อไปนะครับสวัสดีครับ[เสียงดนตรี]
More information
- compare(ans and test) :
- ans: file reference
- test: file test
- export datetime : 2024-04-02 19:36:13
- exported from : Accuracy Worker
- version :registry.rtt.in.th/spinsoft-transcription/backend_accuracy_worker:main-42d874d90e320e04ce26da7eb329f0d888006afc
- lib :character
- your normalize config
-IsFilter :true
-ToLower :false
-ToArabicNumber :true
-WordToNumber :false
-OrderAndSimilar :true
-ListRemove :
- alignment method :NeedlemanWunsch
- score weight :{"Match":2,"Mismatch":-1,"PartialMatch":1,"GapPenalty":-1}