[เสียงดนตรี] (คุณครูเขตรัตน์) สวัสดีครับนักเรียน พบกันในบทเรียนนี้ เรื่อง การค้นหาข้อมูลแบบตามลําดับนะครับ การค้นหาข้อมูลแบบตามลําดับในบทเรียนนี้ มีจุดประสงค์การเรียนรู้ด้วยกันสองข้อครับ ข้อแรกเพื่อให้นักเรียนสามารถอธิบาย วิธีการค้นหาข้อมูลได้ครับ ข้อที่ 2 นักเรียนสามารถออกแบบ ขั้นตอนวิธีการค้นหาข้อมูล และนําไปใช้ในชีวิตประจําวันได้นะครับ การค้นหาข้อมูลในชีวิตประจําวัน นักเรียนเคยประสบปัญหา เรื่องการค้นหาข้อมูลบ้างไหมครับ ถ้านักเรียนจะต้องค้นหาข้อมูลอะไรสักอย่าง นักเรียนมีวิธีการค้นหาข้อมูลอย่างไรบ้าง เราไปเรียนรู้กันเลยนะครับ ในบทเรียนนี้นะครับ เราจะมาเรียนรู้การค้นหาข้อมูล แบบตามลําดับกันนะครับ ซึ่งการค้นหาข้อมูลแบบตามลําดับนี้นะครับ ก็เป็นทักษะที่เราใช้กันอยู่ เป็นประจําในชีวิตประจําวันนะครับ ในบทเรียนนี้นะครับ ครูก็จะให้นักเรียนช่วยครูค้นหาข้อมูล หมายเลข 26 ครับนักเรียน เราจะใช้วิธีการค้นหาข้อมูลแบบตามลําดับ ค้นหาจากข้อมูลที่อยู่ตรงหน้าครูนี้นะครับ ซึ่งข้อมูลที่อยู่ตรงหน้านี้ ยังไม่ผ่านการจัดเรียง ข้อมูลใด ๆ ทั้งสิ้นเลยนะครับนักเรียน เรามาเริ่มการค้นหากันเลยนะครับ ขั้นตอนแรกครับ เราก็จะเปิดแผ่นป้ายข้อมูลตัวแรกก่อนนะครับ เปิดมาแล้วครับนักเรียน เป็นหมายเลข 22 นะครับ ก็ยังไม่ตรงกับข้อมูล ที่เราต้องการค้นหานะครับ ดังนั้น เราจึงต้องเปิดแผ่นป้ายตัวถัดไปนะครับ เปิดมาแล้วครับนักเรียน เป็นหมายเลข 26 ครับ ซึ่งตรงกับข้อมูล ที่เราต้องการค้นหาพอดีเลยนะครับ ซึ่งถือว่าการค้นหาข้อมูล หมายเลข 26 ของเรานั้น สําเร็จครับนักเรียน ดังนั้น ข้อมูลที่เหลือนะครับ เราจะยุติการค้นหาโดยทันที เราจะไม่นําข้อมูลที่เหลือ มาพิจารณาค้นหาอีกต่อไปครับ ต่อไปครับนักเรียน ครูอยากให้นักเรียนช่วยครูค้นหาหมายเลขนี้ครับ หมายเลข 55 ครับนักเรียน เช่นเดิมครับ เราจะใช้การค้นหาข้อมูล แบบตามลําดับนะครับ เรามาเริ่มกันเลยนะครับ เปิดตัวเลขออกมาครับนักเรียน เป็นหมายเลข 22 ยังไม่ใช่ข้อมูล ที่เราต้องการค้นหานะครับ ต่อไปครับ หมายเลข 26 ก็ยังไม่ใช่ข้อมูลที่เราต้องการค้นหาครับ ต่อไปเรื่อย ๆ ครับหมายเลข 45 ก็ยังไม่ใช่ข้อมูลที่เราต้องการค้นหานะครับ เราจะเปิดแผ่นป้ายจนกว่าเราจะเจอข้อมูล ที่เราต้องการค้นหานะครับ เปิดต่อไปเลยครับนักเรียน ก็ยังไม่เจอนะครับ เป็นหมายเลข 23 ครับ ยังไม่ใช่ข้อมูลที่เราต้องการค้นหาครับ ต่อไปครับ หมายเลข 12 ครับ ยังไม่ตรงกับข้อมูลที่เราต้องการค้นหานะครับ ต่อไปครับนักเรียน หมายเลข 89 ครับ ก็ยังไม่ใช่อยู่ดีนะครับ ต่อไปครับ หมายเลข 67 ก็ยังไม่ใช่ครับนักเรียน นักเรียนจะสังเกตว่าเราค้นหาข้อมูล มาจนเกือบจะหมดแล้วนะครับนักเรียน เหลือเพียง 2 แผ่นป้ายเท่านั้น เรามาดูกันว่าหมายเลข 55 นี้ จะอยู่ในแผ่นป้ายนี้หรือเปล่านะครับ มาเปิดกันเลยนะครับ 1 2 3 เปิดออกมาแล้วครับนักเรียน เป็นหมายเลข 55 ครับ ซึ่งเป็นหมายเลขที่เราต้องการค้นหาครับ นั่นหมายความว่าการค้นหาของเราสําเร็จครับ เราก็จะยุติการค้นหาเช่นเดิมนะครับ ข้อมูลตัวที่เหลือ เราก็จะไม่ทําการค้นหาอีกต่อไปครับ นักเรียนจะสังเกตว่า ครั้งแรกเราค้นหาหมายเลข 26 เราเปิดเพียง 2 แผ่นป้าย ก็สามารถค้นหาได้สําเร็จนะครับ แต่เมื่อเราค้นหาหมายเลข 55 เราเปิดแผ่นป้ายเกือบหมด จึงจะเจอกับตัวเลขที่เราต้องการค้นหานะครับ นั่นคือข้อจํากัดของการค้นหาข้อมูล แบบตามลําดับนั่นเองนะครับ เป็นอย่างไรบ้างครับนักเรียน การค้นหาข้อมูลแบบตามลําดับนั้น ไม่ยุ่งยากแล้วก็ไม่ซับซ้อนเลยใช่ไหมครับ การค้นหาข้อมูลแบบตามลําดับ อาจจะไม่เหมาะสม กับข้อมูลที่มีจํานวนมาก ๆ นะครับ ครูมีวิธีการค้น หาข้อมูลอีกหนึ่งวิธีนะครับ จะเป็นอย่างไรนั้น เดี๋ยวเรากลับมาพบกันในบทเรียนต่อไปนะครับ สวัสดีครับ [เสียงดนตรี]