WEBVTT

1
00:00:00.000 --> 00:00:05.939

2
00:00:06.459 --> 00:00:06.723

3
00:00:06.840 --> 00:00:07.973

4
00:00:08.179 --> 00:00:08.386

5
00:00:09.589 --> 00:00:10.495

6
00:00:11.509 --> 00:00:11.745

7
00:00:12.309 --> 00:00:14.117

8
00:00:14.260 --> 00:00:14.485

9
00:00:15.420 --> 00:00:16.297

10
00:00:18.070 --> 00:00:18.691

11
00:00:19.289 --> 00:00:19.968

12
00:00:20.499 --> 00:00:20.732

13
00:00:21.139 --> 00:00:21.362

14
00:00:21.269 --> 00:00:22.730

15
00:00:22.740 --> 00:00:23.432

16
00:00:23.380 --> 00:00:23.618

17
00:00:24.219 --> 00:00:24.445

18
00:00:25.179 --> 00:00:26.050

19
00:00:27.219 --> 00:00:28.286

20
00:00:28.759 --> 00:00:29.129

21
00:00:29.339 --> 00:00:29.711

22
00:00:30.151 --> 00:00:30.767

23
00:00:30.902 --> 00:00:31.268

24
00:00:31.981 --> 00:00:32.543

25
00:00:32.521 --> 00:00:40.111
สวัสดีค่ะเรียนวันนี้ครูมาทำอะไรที่นี่หรอคะรอรถโดยสารประจำทางว่าจะเดินทางเข้าเมือง

26
00:00:39.871 --> 00:00:40.695

27
00:00:40.651 --> 00:00:43.647
แต่เราจะมีบัตรโทรศัพท์ได้หมดจัง

28
00:00:43.590 --> 00:00:43.981

29
00:00:44.101 --> 00:00:44.343

30
00:00:44.220 --> 00:00:49.629
รถโดยสารประจำทางยังไม่มาเลยนะคะเสียเวลามากๆเลยค่ะคงจะดีมากๆ

31
00:00:49.561 --> 00:00:54.091
ไม่น้อยเลยนะคะนักเรียนถ้ามีแอพพลิเคชั่นสเก็ตนึงที่สามารถ

32
00:00:53.971 --> 00:00:59.819
บอกผมว่ารถโดยสารประจำทางที่คุณรอจะมาในจุดที่เราเวลาเท่าไหร่

33
00:00:59.882 --> 00:01:05.957
เอาประเด็นดังกล่าวนะคะเลิกจะมีวิธีการและแนวคิดในการแก้ปัญหาอย่างไรบ้างค่ะ

34
00:01:05.761 --> 00:01:08.469
เดี๋ยวในคลิปนี้เราจะมาศึกษา

35
00:01:08.401 --> 00:01:13.454
ในการพัฒนาโครงงานเพื่อนำแนวทางมาใช้ในการแก้ไขปัญหาการค้า

36
00:01:14.221 --> 00:01:19.725
มารู้จักจุดประสงค์ในการเรียนรู้กันก่อนเลยนะคะหลังจากที่นักเรียนได้ศึกษาคลิป

37
00:01:19.592 --> 00:01:27.235
มีร้านคะนักเรียนจะต้องสามารถระบุปัญหาในชีวิตประจำวันที่สามารถแก้ไขได้ด้วยเทคโนโลยีสารสนเทศค่ะ

38
00:01:27.092 --> 00:01:33.103
แล้วก็ต้องสอบให้วางแผนและออกแบบการพัฒนาโครงงานได้ด้วยนะคะและสุดท้ายค่ะ

39
00:01:33.242 --> 00:01:39.538
สามารถนำแนวคิดเชิงคำนวณไปใช้ในการพัฒนาโครงงานที่เกี่ยวข้องกับชีวิตประจำวันค่ะ

40
00:01:41.431 --> 00:01:45.194
รายการพัฒนาโครงงานนะคะเป็นกิจกรรมที่เข้าร่วม

41
00:01:45.091 --> 00:01:48.493
เคยสนใจเขาจะเป็นน้ำเงินออกแบบ

42
00:01:48.361 --> 00:01:51.604
และวางแผนปฏิบัติการ

43
00:01:51.511 --> 00:01:56.942
ได้หมดถ้าผลงานนั้นให้ผู้อื่นทราบว่าเกิดการเรียนรู้และเข้าใจ

44
00:01:57.002 --> 00:02:01.461
สิ่งที่สนใจนั้นอย่างถ่องแท้และรวมทั้งได้รับประสบการณ์ตรง

45
00:02:01.351 --> 00:02:06.727
การศึกษาด้วยการศึกษาค้นคว้าด้วยตนเองที่เกิดขึ้นในความเป็นจริง

46
00:02:06.631 --> 00:02:12.577
การทำงานเป็นกลุ่มจุดมุ่งหมาย

47
00:02:12.451 --> 00:02:13.066

48
00:02:13.082 --> 00:02:17.515
เราสามารถดูตัวอย่างของการพัฒนาโครงการได้จากเว็บนี้ค่ะ

49
00:02:18.392 --> 00:02:18.662

50
00:02:18.991 --> 00:02:23.305
การพัฒนาโครงงานประกอบด้วย 5 ขั้นตอนดังนี้

51
00:02:23.221 --> 00:02:28.611
1 การกำหนดปัญหา 2 นักศึกษาและกำหนดขอบเขตของปัญหา

52
00:02:28.532 --> 00:02:36.032
3 การวางแผนและออกแบบโครงงานมีการดำเนินงานและ 5 การสรุปผลและการเผยแพร่ค่ะ

53
00:02:36.781 --> 00:02:45.234
ในส่วนของการกำหนดปัญหานะคะซึ่งจะเป็นจุดเริ่มต้นในการพัฒนาโครงงานโดยการพัฒนาโครงงานที่ดีนะคะควรมีการระบุ

54
00:02:45.061 --> 00:02:53.481
สถานะไม่ชัดเจนว่าปัญหาคืออะไรเกิดจากสาเหตุใดสาเหตุของปัญหานั้นมีประเด็นอะไรบ้างที่เกี่ยวข้องหรือส่ง

55
00:02:53.312 --> 00:02:59.066
อาจจะใช้ Pain Point m point ที่ใช้ในการระบุปัญหาก็ได้ค่ะ

56
00:02:59.223 --> 00:03:03.553
เรื่องแผน Point นะคะก็หมายถึงสิ่งที่เป็นเรื่องยุ่งยากใจ

57
00:03:03.392 --> 00:03:08.981
ยกตัวอย่างเช่นการรอรถโดยสารประจำทางนานๆเมื่อกี้นี้ล่ะค่ะส่วนเกม

58
00:03:08.882 --> 00:03:11.601
นะคะกุ้งสิ่งที่เราต้องการ

59
00:03:12.092 --> 00:03:12.979

60
00:03:13.052 --> 00:03:19.284
ที่จะพัฒนาสมองส่วนต่างๆของโทรศัพท์เคลื่อนที่ที่สามารถตอบโจทย์ความต้องการของเราได้นั่นเองนะคะ

61
00:03:20.942 --> 00:03:26.255
หลังจากที่เราได้ในหัวข้อในการพัฒนาโครงงานแล้วนะคะสิ่งสำคัญที่จะช่วย

62
00:03:26.192 --> 00:03:32.230
พัฒนาให้โครงงานมีประสิทธิภาพมีอะไรกันบ้างนะคะสิ่งแรกที่คุณจะแนะนำก็คือกัน

63
00:03:32.132 --> 00:03:35.033
แบ่งงานดำเนินงานออกเป็นกิจกรรมเยอะๆค่ะ

64
00:03:35.553 --> 00:03:42.910
ยกตัวอย่างเช่นการพัฒนาระบบเฝ้าระวังผู้สูงอายุภายในอาคารซึ่งมีขั้นตอนการทำงาน 6 ขั้นตอนดังนี้ค่ะ

65
00:03:42.902 --> 00:03:50.955
1 การวางแผน 2 การสำรวจ 3 การศึกษาเทคนิคที่เกี่ยวข้อง 4 การพัฒนาโปรแกรม

66
00:03:51.422 --> 00:03:57.468
ผ่านการทดสอบและปรับปรุงโปรแกรมที่ 6 การจัดทำเอกสารและเผยแพร่ผลงานค่ะ

67
00:03:58.143 --> 00:04:02.867
นาฬิกาขั้นตอนนะคะเที่ยงแบ่งออกเป็นกิจกรรมย่อยๆได้ดังนี้ค่ะ

68
00:04:03.782 --> 00:04:10.260
ซึ่งในแต่ละกิจกรรมย่อยนะคะเราก็ควรมีการกำหนดรายละเอียดต่างๆได้แก่

69
00:04:10.143 --> 00:04:11.272
รับผิดชอบ

70
00:04:11.284 --> 00:04:16.747
ระยะเวลาทรัพยากรที่ใช้สิ่งที่ต้องมีก่อนเริ่มกิจกรรม

71
00:04:16.862 --> 00:04:17.296

72
00:04:17.253 --> 00:04:20.255
และผลที่ได้จากกิจกรรมย่อยค่ะ

73
00:04:20.763 --> 00:04:26.015
เรามาดูตัวอย่างการพัฒนาโครงงานระบบเฝ้าระวังผู้สูงอายุในระบบ

74
00:04:26.074 --> 00:04:32.639
เมื่อกี้นี้นะคะว่าโครงงานประกอบด้วยสมาชิก 3 คนก็คือโทรทัศน์

75
00:04:32.433 --> 00:04:38.503
จิรายุและค่ะและเรากำหนดรายละเอียดกิจกรรมย่อยให้สมาชิก

76
00:04:38.434 --> 00:04:40.293
ละครดังนี้ค่ะ

77
00:04:40.234 --> 00:04:46.218
ตัวอย่างกิจกรรมที่ 4.4 ซึ่งได้มอบหมายให้ธีรยุทธเป็นผู้รับผิดชอบก็ต้องมีการรับ

78
00:04:46.506 --> 00:04:52.112
ต้องมีการกำหนดว่าระยะเวลาในการสัปดาห์ใช้ทรัพยากร 1 ชั่วโมง

79
00:04:51.964 --> 00:04:57.309
ต้องใช้คอมพิวเตอร์และอุปกรณ์สมาร์ทโฟนสำหรับพัฒนาโปรแกรม

80
00:04:57.215 --> 00:05:02.478
อุปกรณ์สมาร์ทโฟนสำหรับทดสอบสิ่งที่ต้องมีก่อนเริ่มกิจกรรมมีดังนี้นะคะ

81
00:05:02.343 --> 00:05:07.581
สิ่งที่ผู้วิจัยดำเนินการไม่ได้เลยนะคะคือสิ่งที่ 4

82
00:05:07.472 --> 00:05:10.765
ดำเนินการและหลังจาก

83
00:05:10.743 --> 00:05:17.160
ที่กิจกรรมนี้เสร็จสิ้นลงนะคะจะได้ต้นแบบที่ใช้ได้จริงให้พูดเรื่องทดสอบได้ทดสอบแล้วค่ะ

84
00:05:17.073 --> 00:05:23.772
การกำหนดลำดับขั้นตอนต่อกิจกรรมจะช่วยให้เราดำเนินงานได้อย่างมีประสิทธิภาพมากขึ้น

85
00:05:23.733 --> 00:05:28.333
ซึ่งอาจใช้ผ่านกิจกรรมเพื่อแสดงลำดับการทำงานของแต่ละ

86
00:05:28.413 --> 00:05:30.518
รูปนะคะ

87
00:05:30.483 --> 00:05:30.707

88
00:05:30.604 --> 00:05:36.123
แผนผังกิจกรรมนะคะนักเรียนสังเกตเห็นนะคะว่ากิจกรรม 1.1

89
00:05:36.033 --> 00:05:42.670
ต้องสำเร็จก่อนเริ่มดำเนินการก่อนเริ่มกิจกรรมกิจกรรมที่ 3.2 และ 3.4 3

90
00:05:42.632 --> 00:05:43.049

91
00:05:42.844 --> 00:05:48.190
และกิจกรรมที่ 4.1 4.2 และ 4.3 จะเริ่มดำเนินการได้

92
00:05:48.093 --> 00:05:53.418
ก็ต่อเมื่อกิจกรรม 3.1 3.2 3.3 เสร็จเรียบร้อยแล้วค่ะ

93
00:05:53.343 --> 00:05:58.778
และนักเรียนยังสังเกตอีกใช่ไหมคะมากิจกรรมสามารถดำเนินการได้ในพร้อม

94
00:05:58.594 --> 00:06:03.971
ซึ่งจะทำให้งานของเราสำเร็จได้อย่างรวดเร็วยิ่งขึ้นนั่นเองค่ะ

95
00:06:03.904 --> 00:06:11.131
กิจกรรมดังกล่าวนะคะจะช่วยสื่อถึงลำดับการขั้นตอนการทำงานของแต่ละกิจกรรมย่อยได้อย่างชัดเจน

96
00:06:11.013 --> 00:06:14.887
ปีนี้เราจะต้องมาประเมินระยะเวลาในการทำงานกันค่ะ

97
00:06:14.793 --> 00:06:17.347
ว่าแต่ละกิจกรรมย่อยนะคะ

98
00:06:17.314 --> 00:06:22.560
มีระยะเวลาในการดำเนินการดังนี้ขณะเราจะสามารถคำนวณระยะเวลาในการ

99
00:06:22.472 --> 00:06:23.877
จุดเริ่มต้น

100
00:06:23.883 --> 00:06:27.050
ถึงตึกสิ้นสุดได้ทั้งหมด 9 เส้นทางค่ะ

101
00:06:28.563 --> 00:06:30.834
และเราก็จะสังเกตเห็นนะคะ

102
00:06:30.813 --> 00:06:38.541
ทางลำดับที่ 2 และมีผลรวมเวลามากที่สุดทำให้เราสรุปได้ว่าเราจะต้องใช้เวลา

103
00:06:38.373 --> 00:06:41.521
อย่างน้อย 10 สัปดาห์ในการพัฒนาโครงงานมีค่ะ

104
00:06:41.914 --> 00:06:42.132

105
00:06:42.214 --> 00:06:47.756
ซึ่งปกตินะคะเราก็มักจะนิยมใช้แผนภูมิแกนขาดใน

106
00:06:47.853 --> 00:06:54.535
เพื่อแสดงกิจกรรมของผู้รับผิดชอบในช่วงเวลาดำเนินการทั้งหมดของโครงการนำเสนอใน

107
00:06:54.573 --> 00:06:59.794
หัวข้อเสนอของคนงานหรือนำเสนอต่อบุคคลภายนอกค่ะนอกจาก

108
00:06:59.705 --> 00:07:00.142

109
00:07:00.483 --> 00:07:05.788
นะคะไว้ให้โครงการของเรา

110
00:07:05.674 --> 00:07:08.867
มันก็คือการนำเสนอค่ะ

111
00:07:08.884 --> 00:07:11.010
เรามีใคร

112
00:07:10.924 --> 00:07:12.967
ขอเส้นทาง

113
00:07:13.023 --> 00:07:13.458

114
00:07:13.863 --> 00:07:22.149
แล้วจะทำอย่างไรให้คนงานอย่างของเรามีความน่าสนใจเราไปดูกันเลยค่ะเหนื่อยมากนะคะเราก็ควรนำเสนอสำคัญของโครงงาน

115
00:07:21.993 --> 00:07:25.311
ว่าส่งอันนี้ช่วยแก้ปัญหาอะไรได้บ้าง

116
00:07:25.144 --> 00:07:26.470
ดังนั้นจงอธิบาย

117
00:07:26.614 --> 00:07:27.804
ขั้นตอน

118
00:07:27.905 --> 00:07:29.886
สำคัญเท่านั้นนะคะ

119
00:07:29.884 --> 00:07:32.661
แล้วค่อยนำเสนอผลลัพธ์ให้น่าสนใจ

120
00:07:32.644 --> 00:07:36.868
ซึ่งอาจอยู่ในรูปแบบโปสเตอร์หรือคลิปวิดีโอก็ได้ค่ะ

121
00:07:36.784 --> 00:07:42.306
เอาแล้วค่ะหลังจากที่นักเรียนได้ศึกษาขั้นตอนการพัฒนาโครงงานกันแล้วนะคะ

122
00:07:42.425 --> 00:07:46.245
โรงเรียนก็จะพบว่าการพัฒนาโครงงานไม่ยากเลยใช่ไหมคะ

123
00:07:46.143 --> 00:07:49.141
ตอนนี้ครูไม่ไปไหนหรอคะร้อนเหลือเกิน

124
00:07:49.024 --> 00:07:49.464

125
00:07:49.414 --> 00:07:53.327
ยังไงเดี๋ยวจะนอนนักเรียนมาพัฒนาโครงการ

126
00:07:53.464 --> 00:07:56.241
เธอแก้ปัญหานี้ให้ครูก่อนแล้วกันนะคะ

127
00:07:56.164 --> 00:07:56.411

128
00:07:56.344 --> 00:07:58.776
สำหรับคลิปนี้บ๊ายบายค่ะ

129
00:07:59.795 --> 00:08:00.355

130
00:08:01.324 --> 00:08:01.557

131
00:08:01.776 --> 00:08:02.054

132
00:08:01.984 --> 00:08:02.258

133
00:08:03.124 --> 00:08:03.342

134
00:08:04.085 --> 00:08:04.518

135
00:08:04.684 --> 00:08:04.903

136
00:08:05.435 --> 00:08:05.743

137
00:08:06.156 --> 00:08:06.417

138
00:08:06.394 --> 00:08:07.077

139
00:08:07.746 --> 00:08:07.948

140
00:08:08.315 --> 00:08:08.572

141
00:08:09.036 --> 00:08:09.445

142
00:08:09.546 --> 00:08:09.741

143
00:08:09.905 --> 00:08:10.277