Accuracy : 95.93%
Insertion : 131
Deletion : 195
Substitution : 17
Correction : 8218
Reference tokens : 8430
Hypothesis tokens : 8366
[เสียงดนตรี]([เสียงดนตรี](ดร.พิมพร)สวัสดีค่ะนักเรียนคะพบกันบครูอ้อมอีกครั้งนะคะในวิชาเทคโนโลยีการออกแบบและเทคโนโลยีค่ะอย่างที่ครูอ้อมเคยแจ้งไว้นะคะว่าวิชานี้ประกอบด้วย7บทค่ะนักเรียนกำลังเรียนอยู่ในส่วนของเทคโนโลยีน่ารู้ซึ่งเป็น3บทแรกนะคะซึ่งนักเรียนได้ไปเรียนมาแล้วในบทที่1ใน2หัวข้อที่ผ่านมานะคะก็คือระบบคืออะไรแล้วก็ระบบทางเทคโนโลยีและระบบทางเทคโนโลยีที่ซับซ้อนนะคะก็จะเป็นบทที่3นะคะก็คือการทำงานผิดพลาดของระบบนะคะก่อนอื่นนะคะอยากให้นักเรียนนึกย้อนกลับไปนะคะว่าเราเรียนที่ผ่านมานะคะระบบทางเทคโนโลยีที่ซับซ้อนนั้นเราจะเห็นว่าระบบทางเทคโนโลยีที่ซับซ้อนมีระบบย่อยหลายระบบนะคะซึ่งแต่ละส่วนก็ทำงานสัมพันธ์กันแต่ถ้ามีบางส่วนหรือว่าบางระบบย่อยนั้นทำงานผิดพลาดขึ้นมานะคะประสิทธิภาพของงานระบบรวมหรือว่าระบบนั้นก็จผิดพลาดไปด้วยนะคะเพราะฉะนั้นเราก็เลยต้องฝึกวิเคราะห์หาการทำงานผิดพลาดของระบบเพื่อที่จะได้หาแนวทางแก้ไขได้ถูกต้องนะคะซึ่งในบทนี้แหละค่ะนักเรียนก็จะได้ฝึกฝนในส่วนนี้นะคะก่อนอื่นคุณครูขอแจ้งจุดประสงค์การเรียนรู้นะคะสำหรับวิชาสำหรับหัวข้อในหัวข้อนี้นะคะครูคาดหวังว่าอยากให้นักเรียนนั้นสามารถวิเคราะห์การทำงานที่ผิดพลาดของระบบได้นะคะนอกจากนี้ก็จะต้องเสนอการแก้ไขปัญหาความผิดพลาดของระบบได้เช่นกันนะคะก่อนอื่นเลยนะคะอยากให้นักเรียนพิจารณาภาพนี้ค่ะนักเรียนเห็นอะไรบ้างให้นักเรียนดูชัดๆเลยนะคะนักเรียนจะเห็นว่ามีคนส(2)องคนในภาพที่เหงื่อนเต็มเลยค่ะเมื่อพิจารณาเมื่อดูขึ้นไปที่เครื่องปรับอากาศสภาพแบบนี้น่าจะทำงานไม่ปกติแล้วนะคะใช่เลยนะคะเมื่ออุณหภูมิในห้องของเครื่องที่มีเครื่องปรับอากาศอยู่นั้นน่ะไม่ช่วยให้อากาศเย็นขึ้นมาเลยหรือไม่ได้อากาศที่เย็นตามต้องม(ก)ารเลยเราจะแก้ไขอย่างไรดีค่ะนี่ล่ะค่ะเมื่อพูดถึงความผิดพลาดของระบบนะคะถ้าพิจารณาที่สถานการณ์สักครู่นี้นะคะอุณหภูมิของอากาศภายในห้องไม่ตรงกับอุณหภูท(ม)ที่ตั้งไว้กับเครื่องปรับอากาศนะคะเราก็ต้องนึกย้อนกลับไปที่องค์ประกอบของระบบค่ะจำได้ไหมคะองค์ประกอบของระบบมีอะไรบ้างระบบนะคะก็จะมีตัวป้อนกระบวนการผลผผกระบวนการผลผล-ิตนะคะซึ่งเครื่องปรับอากาศนั้นก็ถือว่ามีส่วนที่เป็นข้อมูลย้อนกลับอยู่ด้วยเรามาช่วยกันวิเคราะห์นึกย้อนกลับไปอีกทีนะคะว่าส่วนต่างๆของเครื่องปรับอากาศนะคะมีอะไรบ้างนะคะมาวิเคราะห์กันเลยนะคะถ้าอากาศไม่เย็นตามต้องการนั่นก็คือส่วนของผลผลิตใช่ไหมคะส่วนของผลผลิตมีปัญหาถ้าวิเคราะห์กันที่ระบบการทำงานของเครื่องปรับอากาศนะคะตัวป้อนก็คืออากาศภายในห้องใช่ไหมคะก็มีพลังงานไฟฟ้าด้วยนะคะส่วนกระบวนการก็คือส่วนที่เป็นการทำงานของเครื่องเพื่อปรับอุณหภูมิของห้องให้ลดลงนั่นเองผลผลิตคืออากาศที่มีอุณหภูมิลดลงนะคะแต่ในส่วนนี้เรารู้แล้วนะคะว่ามีปัญหานะคะในเครื่องปรับอากาศนั้นก็มีส่วนของข้อมูลย้อนกลับด้วยนะคะนั่นก็คือค่าอุณหภูมิของห้องเพื่อปรับให้ตัวเครื่องมีการทำงานไดอย่(-้ต)าง(ม)ที่เราต้องการนะคว(ะ)เมื่อเราวิเคราะห์หรือว่านึกย้อนกลับไปแล้วว่าระบบเครื่องปรับอากาศนั้นเป็นอย่างนี้แหละนะคะเราก็เช็กทีละจุดค่ะเมื่อดูที่ตัวป้อนนะคะของระบบโดยรวมนะคะจากสถานการณ์เหล่านี้นะคะเราก็เห็นว่าเครื่องก็ทำงานได้ปกติมีอากาศไหลเวียนตามปกติเพียงแต่อากาศนั้นไม่เย็นตามต้องการแปลว่าตัวป้อนนี่ไม่ได้มีปัญหาอะไรใช่ไหมคะแต่ถ้ามาพิจารณาที่ผลผลิตอากาศไม่เย-็ค(น)-ือตามต้องการส่วนที่เราควรพิจารณาก็คือส่วนก่อนหน้านั้นก็คือส่วนของกระบวนการนั่นเองใช่ไหมคะส่วนของกระบวนการนักเรียนจำได้หรือไม่เครื่องปรับอากาศเป็นระบบทางระบบทางเทคโนโลยีที่ซับซ้อนค่ะเพราะว่ามีระบบย่อยเทคโนโลยีหลายระบบมากอยู่ในส่วนของกระบวนการเพราะฉะนั้นเราไปต้องไปวิเคราะห์ทีละจุดทีละจุดเพื่อหาพหาส่วนที่อาจบกพร่องหรืออาจทำงานผิดพลาดอาจทำงานผิดพลาดนั่นเองค่ะระบบย่อยค่ะของกระบวนการนะคะนักเรียนพอนึกออกไหมมีอะไรบ้างมี4ระบบย่อยค่ะระบบคอยล์เย็นระบบอัดความดันระบบคอยล์ร้อนระบบลดความดันใช่ไหมคะเมื่ออากาศที่มีอุณหภูมิสูงผ่านกระบวนการหรือว่าระบบการทำงานของเครื่องปรับอากาศทั้ง4ระบบนี้แล้วเราก็คาดหวังว่าเครื่องปรับอากาศจะมีอุณาลดลงใช่ไหมคะแต่ตอนนี้ปัญหาคืออากาศนั้นไม่เป็นตามที่เราต้ออตามที่เราต้องการเลยเราก็ต้องกลับมาวิเคราะห์4ระบบย่อยนี้นะคะเริ่มกันที่ระบบแรกเลยค่ะอากาศภายในห้องนะคะไหลเวียนเข้าสู่ตัวเครื่องผ่านระบบคอยล์เย็นใช่ไหมคะถ้าเราจำได้นะเพราะฉะนั้นจุดแรกที่เราควรตรวจสอบก็คือต้องตรวจสอบการไหลเวียนของอากาศค่ะว่าเป็นไปด้วยความสมบูรณ์หรือเปล่าปกติหรือเปล่านะคะในส่วนของระบบคอยล์เย็นนะคะถ้าจะตรวจสอบการไหลเวียนของอากาศก็ต้องตรวจสอบที่แผ-่นกรองอากาศค่ะเพราะว่าแผ-่นกรองอากาศนั้นนะคะเป็นจุดแลกเปลี่ยนอากาศภายในห้องนะคะเพื่อที่จะเข้าไปสู่สารทำความเย็นซึ่งสารทำความเย็นนี้ก็จะทำหน้าที่ดูดวามร้อนจากอากาศแล้วก็ไปยังส่วนระบบอื่นๆต่อไปใช่ไหมคะเพราะฉะนั้นถ้าแผ่นกรองอุดตันอย่างนี้อากาศไหลเวียนไม่สะดวกก็เกิดการดูดความร้อนสารทำความเย็นก็ดูดความร้อนได้ไม่ดีใช่ไหมคะก็เป็นเหตุผลที่ทำให้อากาศไม่เย็นตามต้องการได้เหมือนกันนะคะถ้าตรวจสอบแล้วพบว่าแผ่นกรองอากาศนั้นอุดตันมีฝุ่นนะคะนักเรียนก็สามารถทำความสะอาดเบื้องต้นได้ใช่ไหมคะแต่ถ้าตรวจสอบแล้วไม่เป็นอะไรนะคะแผ-่นกรองอากาศยังปกติดีไม่เป็นอะไรไม่มีฝุ่นแปลว่าเราก็ต้องขยับไปตรวจสอบระบบย่อยถัดไประบบอะไรคะนักเรียนพอนึกออกไหมนั่นก็คือระบบอัดความดันค่ะระบบอัดความดันค่ะระบบนี้ทำหน้าที่เพื่อทำให้สารทำความเย็นก่อนหน้านี้ที่มีสถานะแก๊สและมีอุณหภูมิสูงมานี่นะคะพอจะมาผ่านระบบอัดความดันนี่ก็จะมีคอมเพรสเซอร์นะคะที่ทำหน้าที่เพิ่มความดันให้สารทำความเย็นได้เป็นผลผลิตออกมาได้เป็นของเหลวที่มีความดันสูงแล้วก็ยังมีอุณหภูมิสูงอยู่เพราะฉะนั้นเราก็ต้องตรวจสอบว่าระบบคอมเพรสเซอร์นี่ในระบบอัดความดันนี้ทำงานปกติอยู่หรือเปล่านะคะอีกกรณีหนึ่งค่ะระหว่างทางระหว่างการส่งสารทำความเย็นนั้นมีการรั่วของท่อส่งสารทำความเย็นหรือเปล่าอันนี้ก็เส่งสารทำความเย็นหรือเปล่าอันนี้ก็เป็นสาเหตุหนึ่งได้ใช่ไหมคะนอกจากตรวจสอบที่คอมเพรสเซอร์แล้วก็ตรวจสอบช่องทางระหว่างส่งสารทำความเย็นด้วยนะคะโอเคถ้าสมมติว่าตรวจสอบแล้วยัสมมติว่าตรวจสอบแล้วยังรู้สึกปกติดียังรู้สึกปกดีอยู่นะคะแต่ในช่วงการตรวจสอบคอมเพรสเซอร์นี้นะคะส่วนใหญ่แล้วก็จะต้องเป็นผู้เชี่ยวชาญเฉพาะทางใช่ไหมคะเพราะว่าอย่างปกติใช่ไหมคะแล้วก็มีคอมเพรสเซอร์นะคะก็มีระบบการทำงานที่ค่อนข้างซับซ้อนเพราะฉะนั้นต้องใช้ผู้เชี่ยวชาญในการตรวจสอบนะคะถ้าตรวจสอบแล้วยังปกติดีมีอีกจุด1ค่ะที่ยังต้องตรวจสอบนะ...(คะ)นั่นก็คือระบบถัดมาค่ะระบบคอยล์ร้อนระบบคอยล์ร้อนทำงานปกติอยู่หรือเปล่านะคะจุดที่3ที่เราควรตรวจสอบเพราะอะไรคะเพราะระบบคอยล์ร้อนทำหน้าที่ในการนำสารความเย็นในสถานะของเหลวนี่นะคะให้ผ่านระบบคอยวาม(ล์)ร้อนแล้วสารทำความเย็นที่ผ่านนั้นก็จะมีสถานะของเหลวที่มีอุณหภูมิลดลงจากอุณหภูมิสูงมาเป็นอุณหภูมิลดลงเนื่องจากเขามีในระบบคอยล์ร้อนนี่นะคะมีพัดลมระบายอากาศนะคะทำให้สารทำความเย็นนั้นเกิดการถ่ายเทความร้อนออกไปสู่อากาศภายนอกได้เพราะฉะนั้นสิ่งที่เราต้องสำรวจสิ่งที่เราต้องตรวจสอบอีกจุดหนึ่-้(-่)งก็คือพัดลมระบายอากาศนั้นทำงานปกติดีหรือไม่นะคะและในส่วนนี้เองก็มีแผ่นกรองอากาศด้วยเหมือนกันเพราะฉะนั้นก็ต้องตรวจสอบดูแผ่นกรองอากาศด้วยนะคะและที่ขาดไม่ได้นะคะระหว่างทางนะคะมีการรั่วไหลของสารทำความเย็นอยู่หรือเปล่านะคะก็เป็นอีกจุดหนึ่งที่ต้องตรวจสอบอยู่ตลอดเวลานะคะตรวจสอบระบบคอยล์เย็นแล้วตรวจสอบระบบอัดความดันแล้วตรวจสอบระบบคอยล์ร้อนถ้ายังปกติอยู่แล้วก็ยังมีอีกจุดหนึ่งที่ต้องพิจารณานะคะนั่นก็คือพิจารณาที่จุดระบบลดความดันนะคะเพราะว่าระบบลดความดันนี่นะคะมีวาล์วลดความดันนะคะซึ่งจะเป็นตัวที่อาจเกิดการอุดตันหรือเกิดความเสียหายได้นะคะถ้าในส่วนนี้เกิดความเสียหายขึ้นมาสารทำความเย็นก็ไม่ถูกส่งไปยังระบบคอยล์เย็นนะคะถ้าไม่ถูกส่งไปหรืแ(อ)ส่งไปด้วยปริมาณที-่ไม-่สมบูรณ์นั่นแปลว่าเกิดการทำงานที่ไม่มีประสิทธิภาพแล้วน-ี(-ั)-่นอาจเป็นสาเหตุหนึ่งที่ทำให้เครื่องปรับอากาศนั้นทำงานได้ไม่มีประสิทธิภาพได้นะคะและนี่ก็คือเป็นตัวอย่างนะคะนักเรียนที่ครูยกตัวอย่างให้นักเรียนเห็นว่าการวิเคราะห์โดยใช้ความรู้เรื่องระบบทางเทคโนโลยีที่ซับซ้อนนี่จะสามารถทำให้นักเรียนได้สามารถได้วิเคราะห์ได้อย่างเป็นระบบครบถ้วนและก็จะทำให้สามารถหาจุดที่ผิดพลาดนั้นได้นะคะอย่างเช่นเครื่องปรับอากาศนี่นะคะเราก็พิจารณาทั้งระบบคอยล์เย็นระบบคอยล์ร้อนนะคะระบบลดความดันใช่ไหมคะเราตรวจสอบทุกระบบเลยแล้วเราก็มาหาแนวทางกันแก้ไขปัญหานั้นนะคะในส่วนของแนวทางการแก้ไขปัญหาความผิดพลาดของระบบนะคะถ้านักเรียนตรวจสอบด้วยตนเองได้ก็ได้เหมือนกันนะคะก็มีบางระบบนะคะที่เราสามารถแก้ไขได้ด้วยตัวเองอย่างเช่นการล้างทำความสะอาดแผ่นกรองอากาศเหล่านี้เราก-้(-็)สามารถทำได้ง่ายๆเลยนะคะแต่ในบางจุดหรือบางระบบคอมเพรสเซอร์อย่างนี้นะคะมันมีความซับซ้อนถ้าเกิดเราทำเองก็อาจเกิดอันตรายกับเราหรือว่าเกิดความเสียหายต่ออุปกรณ์ได้เพราะฉะนั้นเราก-้(-็)เลยต้องใช้ผู้เชี่ยวชาญในการตรวจสอบแล้วก็ในการแก้ไขด้วยนะคะอย่างเช่นพวกปัญหาเรื่องของสารทำความเย็นเกิดการรั่วไหลหรือว่าคอมเพรสเซอร์ไม่ทำงานอย่างนี้นะคะก็ต้องให้ผู้เชี่ยวชาญเฉพาะทางมาช่วยแก้ไขนะคะสำหรับเรื่องของการทำงานผิดพลาดของระบบนะคะนักเรียนคุณครูก็ขอนำเสนอการฝึกวิเคราะห์การทำงานของเครื่องปรับอากาศไว้เพียงเท่านี้นะคะถ้านักเรียนอยากทบทวนระบบการทำงานของเครื่องปรับอากาศสามารถไปได้ตามลิงก์ที่ครูแนบไว้นี้ค่ะนักเรียนคะก็จากบทที่1นะคะเราได้เรียนมา3หัวข้อนะคะในหัวข้อแรกเราจะได้เรียนรู้เรื่องของความหมายของระบบนะคะต่อมาเราก็ฝึกวิเคราะห์ระบบทางเทคโนโลยีที่ซับซ้อนเพื่อที่จะได้ทราบว่าในระบบนั้นประกอบด้วยระบบย่อยหลายระบบทำงานสัมพันธ์กันนะคะจากนั้นเราก็ได้ฝึกตรวจสอบการทำงานผิดพลาดของระบบใช่ไหมคะเพื่อที่เราจะสามารถนำจุดที่ผิดพลาดนั้นไปแก้ไขได้นะคะนอกจากนี้นะคะความรู้เรื่องการวิเคราะห์ระบบทางเทคโนโลยีนี้ก็นำไปสู่การพัฒนาต่อยอดในระบบเทคโนโลยีนั้นๆให้มีความสมบูรณ์ยิ่งขึ้นมีประสิทธิภาพยิ่งขึ้นนั่นเองนะคะคุณครูก็หวังว่าความรู้เรื่องของการวิเคราะห์ระบบทางเทคโนโลยีที่ซับซ้อนนี้ก็จะเป็นประโยชน์ให้นักเรียนนำไปใช้ในช-ีวิตประจำว-ันได้รวมถึงนำความรู้เรื่องนี้นะคะไปเรียนในหัวข้อต่อไปได้พบกันใหม่ในหัวข้อต่อไปค่ะสวัสดีค่ะ[เสียงดนตร-ี-ี][เสียงดนตรี]
More information
- compare(ans and test) :
- ans: file reference
- test: file test
- export datetime : 2024-04-05 15:28:34
- exported from : Accuracy Worker
- version :registry.rtt.in.th/spinsoft-transcription/backend_accuracy_worker:main-42d874d90e320e04ce26da7eb329f0d888006afc
- lib :character
- your normalize config
-IsFilter :true
-ToLower :true
-ToArabicNumber :true
-WordToNumber :true
-OrderAndSimilar :true
-ListRemove :
- alignment method :Hirschberg
- score weight :{"Match":5,"Mismatch":-1,"PartialMatch":2,"GapPenalty":-1}