| 1 | 36 | สะดวกถ้วนหน้า | ข้อโดยทั่วหน้า | ข้อโ(สะ)ดยทั่(วกถ้)วนหน้า | 2 | 1 | 6 | 13 | 30.77 |
| 2 | 36 | โดยการสัมมนาจะแบ่งเป็น2ช่วงช่วงที่1ผู้ทรงคุณวุฒิจะให้ความรู้ความเข้าใจ | โดยการสัมมนาจะแบ่งเป็น 2 ช่วงช่วงที่ 1 ผู้ทรงคุณวุฒิจะให้ความรู้ความเข้าใจ | โดยการสัมมนาจะแบ่งเป็น2ช่วงช่วงที่1ผู้ทรงคุณวุฒิจะให้ความรู้ความเข้าใจ | 0 | 0 | 0 | 70 | 100.00 |
| 3 | 36 | และให้รายละเอียดในบทบาทและนโยบายของหน่วยงาน | จะให้รายละเอียดในบทบาทและนโยบายของหน่วยงาน | แจ(ล)ะให้รายละเอียดในบทบาทและนโยบายของหน่วยงาน | 0 | 1 | 1 | 43 | 95.35 |
| 4 | 36 | ภาครัฐในการขับเคลื่อนมาตรฐานเว็บไซต์ไทย | ภาครัฐในการขับเคลื่อนมาตรฐานเว็บไซต์ไทย | ภาครัฐในการขับเคลื่อนมาตรฐานเว็บไซต์ไทย | 0 | 0 | 0 | 39 | 100.00 |
| 5 | 14 | และในช่วงที่2จะเป็นช่วงที่หน่วยงานที่เกี่ยวข้องในการพัฒนาเครื่องมือในการเข้าถึงหรือaddweb | และในช่วงที่ 2 จะเป็นช่วงที่หน่วยงานที่เกี่ยวข้องในการพัฒนาเครื่องมือในการเข้าถึงหรือไง | และในช่วงที่2จะเป็นช่วงที่หน่วยงานที่เกี่ยวข้องในการพัฒนาเครื่องมือในการเข้าถึงหรือaddwไง(eb) | 0 | 4 | 2 | 89 | 93.26 |
| 6 | 14 | accessibilityจะเข้ามามีบทบาทในการพัฒนาการผลักดันและการนำไปใช้ | accessibility จะเข้ามามีบทบาทในการพัฒนาการผลักดันและการนำไปใช้ | accessibilityจะเข้ามามีบทบาทในการพัฒนาการผลักดันและการนำไปใช้ | 0 | 0 | 0 | 61 | 100.00 |
| 7 | 14 | สำหรับในการเสวนาช่วงที่1นี้นะคะดิฉันจะขอมอบเวทีเสวนาให้กับผู้ดำเนินรายการ | สำหรับในการเสวนาช่วงที่ 1 นี้นะคะดิฉันจะขอมอบเวทีเสวนาให้กับผู้ดำเนินรายการ | สำหรับในการเสวนาช่วงที่1นี้นะคะดิฉันจะขอมอบเวทีเสวนาให้กับผู้ดำเนินรายการ | 0 | 0 | 0 | 73 | 100.00 |
| 8 | 36 | ดร.อนันต์ลดาโชติมงคลก่อนจะไปพบตัวจริงจะขอแนะนำประวัติโดยสังเขปนะคะ | ดรอรัญญาโชติมงคลก่อนจะไปพบตัวจริงจะขอแนะนำประวัติโดยสังเขปนะคะ | ดร.อร(น)-ันต์ญญ(ลด)าโชติมงคลก่อนจะไปพบตัวจริงจะขอแนะนำประวัติโดยสังเขปนะคะ | 0 | 4 | 3 | 66 | 89.39 |
| 9 | 36 | ดร.อนันต์ลดาจบการศึกษาดุษฎีบัณฑิตสาขาlanguageandinformationtechnology | ดรจบการศึกษาดุษฎีบัณฑิตสาขา Language and information technology | ดร.อนันต์ลดาจบการศึกษาดุษฎีบัณฑิตสาขาL(l)anguageandinformationtechnology | 0 | 10 | 1 | 69 | 84.06 |
| 10 | 36 | จากมหาวิทยาลัยcarnegiemellonประเทศสหรัฐอเมริกาปัจจุบันปฏิบัติหน้าที่เป็นนักวิจัย | มหาวิทยาลัยคาร์เนกีเมลลอนประเทศสหรัฐอเมริกาปัจจุบันปฏิบัติหน้าที่เป็นนักเรียน | จากมหาวิทยาลัยคาร์เนกีเมลลอน(carnegiemellon)ประเทศสหรัฐอเมริกาปัจจุบันปฏิบัติหน้าที่เป็นนักวเรี(-ิจั)ยน | 1 | 4 | 17 | 80 | 72.50 |
| 11 | 14 | สังกัดทีมวิจัยเทคโนโลยีที่ทุกคนเข้าถึงและเทคโนโลยีสิ่งอำนวยความสะดวก | ในสังกัดทีมวิจัยเทคโนโลยีที่ทุกคนเข้าถึงและเทคโนโลยีสิ่งอำนวยความสะดวก | ในสังกัดทีมวิจัยเทคโนโลยีที่ทุกคนเข้าถึงและเทคโนโลยีสิ่งอำนวยความสะดวก | 2 | 0 | 0 | 68 | 97.06 |
| 12 | 14 | กลุ่มนวัตกรรมแพลตฟอร์มดิจิทัลสุขภาพการแพทย์สำนักงานพัฒนา | นวัตกรรม platform Digital สุขภาพการแพทย์สำนักงานพัฒนา | กลุ่มนวัตกรรมแplatformDigital(พลตฟอร์มดิจิทัล)สุขภาพการแพทย์สำนักงานพัฒนา | 0 | 6 | 15 | 56 | 62.50 |
| 13 | 14 | วิทยาศาสตร์และเทคโนโลยีแห่งชาติดร.อนันต์ลดามีประสบการณ์ในการทำงานด้าน | วิทยาศาสตร์และเทคโนโลยีแห่งชาติมีประสบการณ์ในการทำงานด้าน | วิทยาศาสตร์และเทคโนโลยีแห่งชาติดร.อนันต์ลดามีประสบการณ์ในการทำงานด้าน | 0 | 12 | 0 | 69 | 82.61 |
| 14 | 36 | accessibilityและassistivetechnologyมากว่า10ปีณโอกาสนี้ดิฉันขอเสียงปรบมือต้อนรับและขอมอบเวทีเสวนานี้ให้กับดร.อนันต์ลดาค่ะ | aditya เทคโนโลยีมากกว่า 10 ปีนะโอกาสนี้ฉันขอเสียงปรบมือต้อนรับและขอมอบเวทีเสวนานี้ให้กับดรรดาค่ะ | accessibid(l)ityและassistivetเทคโนโลยี(echnology)มากกว่า10ปีนะ(ณ)โอกาสนี้ดิฉันขอเสียงปรบมือต้อนรับและขอมอบเวทีเสวนานี้ให้กับดร.อนันต์ร(ล)ดาค่ะ | 2 | 29 | 12 | 120 | 64.17 |
| 15 | 36 | [เสียงปรบมือ](ดร.อนันต์ลดา)ค่ะสวัสดีค่ะท่านผู้มีเกียรติทุกท่านนะคะค่ะขอบคุณดร.ชนิกานต์นะคะ | กราบสวัสดีค่ะท่านผู้มีเกียรติทุกท่านนะคะค่ะขอบคุณดรโชติกานะคะ | [เสียงปรบมือ](ก(ด)ร.อนันต์ลดา)ค่บ(ะ)สวัสดีค่ะท่านผู้มีเกียรติทุกท่านนะคะค่ะขอบคุณดรโ(.)ชต(น)-ิกานต์นะคะ | 0 | 29 | 4 | 90 | 63.33 |
| 16 | 14 | สำหรับคำแนะนำ | ประปาคำแนะนำ | สำป(ห)ระปา(-ับ)คำแนะนำ | 1 | 2 | 3 | 13 | 53.85 |
| 17 | 14 | นะคะในsessionนี้นะคะอย่างที่ดร.ชนิกานต์ได้กล่าวนำไปแล้วนะคะเราได้รับเกียรติจากผู้ทรงคุณวุฒิ | ไปซั่นนี้นะคะอย่างที่แล้วก็ใช้การได้ตามน้ำไปแล้วนะคะเราได้รับเกียรติจากผู้ทรงคุณวุฒิ | ไปซั่(นะคะใ)นsessionนี้นะคะอย่างที่แล้วก็ใ(ดร.)ชน-้(-ิ)กานตร(-์)ได้กลต(-่)าม(ว)น-้-ำไปแล้วนะคะเราได้รับเกียรติจากผู้ทรงคุณวุฒิ | 5 | 12 | 12 | 91 | 68.13 |
| 18 | 14 | ถึง3ท่านนะคะที่จะมาให้ความรู้แล้วก็เล่าถึงประสบการณ์ในการ | 3 ท่านนะคะที่จะมาให้ความรู้แล้วก็เล่าถึงประสบการณ์ในการ | ถึง3ท่านนะคะที่จะมาให้ความรู้แล้วก็เล่าถึงประสบการณ์ในการ | 0 | 3 | 0 | 57 | 94.74 |
| 19 | 36 | ทำเรื่องเกี่ยวกับมาตรฐานเว็บไซต์ไทยนะคะและการเข้าถึงแพลตฟอร์มดิจิทัลโดยสะดวกและถ้วนหน้านะคะ | ทำเรื่องเกี่ยวกับมาตรฐานเว็บไซต์ไทยนะคะและการเข้าถึงแพลตฟอร์มที่เต้าโดยสะดวกและถ้วนหน้านะคะ | ทำเรื่องเกี่ยวกับมาตรฐานเว็บไซต์ไทยนะคะและการเข้าถึงแพลตฟอร์มที่เต้า(ดิจิทัล)โดยสะดวกและถ้วนหน้านะคะ | 0 | 0 | 7 | 91 | 92.31 |
| 20 | 36 | เริ่มแรกเลยนะคะจะขอเรียนเชิญวิทยากรท่านแรกนะคะดร.อุรัชฎา | Black เลยนะคะจะขอเรียนเชิญวิทยากรท่านแรกนะคะดรรัชดา | เริBlack(-่มแรก)เลยนะคะจะขอเรียนเชิญวิทยากรท่านแรกนะคะดร.อุรัชด(ฎ)า | 0 | 6 | 6 | 56 | 78.57 |
| 21 | 36 | เกตุพรหมนะคะดร.อุรัชฎาดำรงตำแหน่งผู้อำนวยการฝ่ายมาตรฐานดิจิทัลภาครัฐ | พรมนะคะรัชดาตกลงตำแหน่งผู้อำนวยการฝ่ายมาตรฐานดิจิตอลภาครัฐ | เกตุพรหมนะคะดร.อุรัชด(ฎ)าตกล(ดำร)งตำแหน่งผู้อำนวยการฝ่ายมาตรฐานดิจิตอ(ทั)ลภาครัฐ | 0 | 10 | 6 | 68 | 76.47 |
| 22 | 14 | สำนักงานพัฒนารัฐบาล | สำนักงานพัฒนารัฐบาล | สำนักงานพัฒนารัฐบาล | 0 | 0 | 0 | 19 | 100.00 |
| 23 | 14 | ดิจิทัลหรือที่เราเรียก...อาจจะคุ้นเคยกันในชื่อย่อนะคะว่า"สพร."หรือ"d | ดิจิตอลหรือที่เราเรียกอาจจะคุ้นเคยกันในชื่อย่อนะคะว่าสอบพรบหรือดี | ดิจิตอ(ทั)ลหรือที่เราเรียก...อาจจะคุ้นเคยกันในชื่อย่อนะคะว่า"สอบพร.บ(")หรือดี("d) | 2 | 5 | 5 | 68 | 82.35 |
| 24 | 14 | ga"นะคะ | a นะคะ | ga"นะคะ | 0 | 2 | 0 | 7 | 71.43 |
| 25 | 14 | ดร.อุรัชฎาจบการศึกษาระดับปริญญาเอกด้านวิศวกรรมไฟฟ้าจากuniversityofwashingtonประเทศสหรัฐอเมริกา | จบการศึกษาระดับปริญญาเอกด้านวิศวกรรมไฟฟ้าจาก University of Washington ประเทศสหรัฐอเมริกา | ดร.อุรัชฎาจบการศึกษาระดับปริญญาเอกด้านวิศวกรรมไฟฟ้าจากU(u)niversityofW(w)ashingtonประเทศสหรัฐอเมริกา | 0 | 10 | 2 | 94 | 87.23 |
| 26 | 36 | ดร.อุรัชฎามีประสบการณ์ในการจัดทำและผลักดันมาตรฐานดิจิทัลทั้งในระดับชาติ | รถตู้รัชดามีประสบการณ์ในการจัดทำและผลักดันมาตรฐาน Digital ทั้งในระดับ | ดรถตู้(.อุ)รัชด(ฎ)ามีประสบการณ์ในการจัดทำและผลักดันมาตรฐานDigital(ดิจิทัล)ทั้งในระดับชาติ | 1 | 5 | 11 | 71 | 76.06 |
| 27 | 36 | และระดับนานาชาตินะคะแล้วก็เป็นคณะทำงานจัดทำมาตรฐานเว็บไซต์ภาครัฐเวอร์ชัน3ซึ่งเป็นเวอร์ชันที่ | งานระดับนานาชาตินะคะแล้วก็เป็นคณะทำงานจัดทำมาตรฐานเว็บไซต์ภาครัฐเวอร์ชัน 3 ซึ่งเป็นเวอร์ชันที่เมือง | งาน(และ)ระดับนานาชาตินะคะแล้วก็เป็นคณะทำงานจัดทำมาตรฐานเว็บไซต์ภาครัฐเวอร์ชัน3ซึ่งเป็นเวอร์ชันที่เมือง | 5 | 0 | 3 | 92 | 91.30 |
| 28 | 14 | เพิ่งประกาศใช้ไปเมื่อปลายปีที่แล้วนะคะ | เพิ่งประกาศใช้ไปเมื่อปลายปีที่แล้วนะคะ | เพิ่งประกาศใช้ไปเมื่อปลายปีที่แล้วนะคะ | 0 | 0 | 0 | 38 | 100.00 |
| 29 | 14 | ค่ะท่านที่2ขอเรียนเชิญม.ร.ว.นงคราญชมพูนุท | ครั้งที่ 2 ขอเรียนเชิญหม่อมราชวงศ์นงคราญชมพูนุช | ค-่ะรั้ง(ท่าน)ที่2ขอเรียนเชิญหม-่อม(.)ราช(.)วงศ-์(.)นงคราญชมพูนุช(ท) | 6 | 2 | 8 | 41 | 60.98 |
| 30 | 14 | ท่านเป็นรองประธานสภาดิจิทัลเพื่อเศรษฐกิจและสังคมแห่งประเทศไทย | ฉันเป็นรองประธานสภาดิจิตอลเพื่อเศรษฐกิจและสังคมแห่งประเทศไทย | ทฉั(-่า)นเป็นรองประธานสภาดิจิตอ(ทั)ลเพื่อเศรษฐกิจและสังคมแห่งประเทศไทย | 0 | 1 | 4 | 61 | 91.80 |
| 31 | 14 | นะคะและเป็นประธานพันธกิจด้านการพัฒนาสังคมดิจิทัลขออนุญาตเรียก | ราคาและเป็นประธานพันธกิจด้านการพัฒนาสังคมดิจิตอลขออนุญาต | รา(นะ)คา(ะ)และเป็นประธานพันธกิจด้านการพัฒนาสังคมดิจิตอ(ทั)ลขออนุญาตเรียก | 0 | 5 | 5 | 61 | 83.61 |
| 32 | 36 | คุณหญิงนะคะคุณหญิงนงคราญจบการศึกษาระดับปริญญาโทด้านคอมพิวเตอร์ประยุกต์ | ผู้หญิงนะคะผู้หญิงต้องข้ามจบการศึกษาระดับปริญญาโทด้านคอมพิวเตอร์ประยุกต์ | ผู้(คุณ)หญิงนะคะผู้(คุณ)หญิงต้อ(น)งข้(คร)าม(ญ)จบการศึกษาระดับปริญญาโทด้านคอมพิวเตอร์ประยุกต์ | 2 | 0 | 10 | 70 | 82.86 |
| 33 | 36 | จากสถาบันเทคโนโลยีแห่งเอเชียและท่านยังเคยเป็นอดีต | สถาบันเทคโนโลยีแห่งเอเชียและท่านยังเคยเป็นอดีต | จากสถาบันเทคโนโลยีแห่งเอเชียและท่านยังเคยเป็นอดีต | 0 | 3 | 0 | 49 | 93.88 |
| 34 | 36 | ผู้ช่วยผู้อำนวยการสำนักงานพัฒนาวิทยาศาสตร์และเทคโนโลยีแห่งชาติหรือสวทช.นะคะก็เป็น | ผู้ช่วยผู้อำนวยการสำนักงานพัฒนาวิทยาศาสตร์และเทคโนโลยีแห่งชาติหรือสมชนะคะก็เป็น | ผู้ช่วยผู้อำนวยการสำนักงานพัฒนาวิทยาศาสตร์และเทคโนโลยีแห่งชาติหรือสวม(ท)ช.นะคะก็เป็น | 0 | 2 | 1 | 81 | 96.30 |
| 35 | 14 | ศิษย์เก่าอีกท่านหนึ่งของเรานะคะท่านมีประสบการณ์ในการให้คำปรึกษาหน่วยงานภาครัฐ | อีกท่านหนึ่งของเรานะคะถ้ามีประสบการณ์ในการให้คำปรึกษาหน่วยงานภาครัฐ | ศิษย์เก่าอีกท่านหนึ่งของเรานะคะถ้(ท่)านมีประสบการณ์ในการให้คำปรึกษาหน่วยงานภาครัฐ | 0 | 10 | 2 | 77 | 84.42 |
| 36 | 14 | และภาคเอกชนด้านการจัดแผนพัฒนาดิจิทัลขององค์กรและจัดทำมาตรฐานเทคโนโลยีสารสนเทศ | เอกชนด้านการจัดแผนพัฒนาขององค์กรและจัดทำมาตรฐานเทคโนโลยีสะอาด | และภาคเอกชนด้านการจัดแผนพัฒนาดิจิทัลขององค์กรและจัดทำมาตรฐานเทคโนโลยีสะอารสนเทด(ศ) | 2 | 18 | 1 | 77 | 72.73 |
| 37 | 14 | และการสื่อสารปัจจุบันคุณหญิงนงคราญยังดำรงตำแหน่งสำคัญๆในวงการดิจิทัลอีกหลายแห่งเช่น | และการสื่อสารปัจจุบันนำการดำรงตำแหน่งสำคัญสำคัญในวงการดิจิตอลอีกหลายแห่งเช่น | และการสื่อสารปัจจุบันคุณหญิงนง-ำก(คร)าญยัร(ง)ดำรงตำแหน่งสำคัญสำคัญ(ๆ)ในวงการดิจิตอ(ทั)ลอีกหลายแห่งเช่น | 4 | 11 | 6 | 83 | 74.70 |
| 38 | 36 | กรรมการสาขาวิศวกรรมคอมพิวเตอร์วิศวกรรมสถานแห่งประเทศไทยและอุปนายกสมาคม | กรรมการสาขาวิศวกรรมคอมพิวเตอร์วิศวกรรมสถานแห่งประเทศไทยและอุปนายกสมาคม | กรรมการสาขาวิศวกรรมคอมพิวเตอร์วิศวกรรมสถานแห่งประเทศไทยและอุปนายกสมาคม | 0 | 0 | 0 | 70 | 100.00 |
| 39 | 36 | สมาพันธ์opensourceแห่งประเทศไทย | โอเพนซอร์สแห่งประเทศไทย | โอเ(สมา)พ-ันซอร(ธ)-์opensourcส(e)แห่งประเทศไทย | 2 | 10 | 5 | 31 | 45.16 |
| 40 | 36 | ค่ะส่วนท่านสุดท้ายนะคะขอเรียนเชิญคุณรัตนาจรูญศักดิ์สิทธิ์ | ครั้งสุดท้ายนะคะขอเรียนเชิญคุณรัตนาจรูญศักดิ์สิทธิ์ | ค-่ะส่วนรั้ง(ท่าน)สุดท้ายนะคะขอเรียนเชิญคุณรัตนาจรูญศักดิ์สิทธิ์ | 0 | 6 | 4 | 57 | 82.46 |
| 41 | 36 | ผู้อำนวยการกองขับเคลื่อนดิจิทัลเพื่อสังคมนะคะ[เสียงปรบมือ](ดร.อนันต์ลดา)ท่านมาจากสำนักงานคณะกรรมการ | ผู้อำนวยการกองขับเคลื่อนที่เช่าเพื่อสังคมนะคะท่านมาจากสำนักงานคณะกรรมการ | ผู้อำนวยการกองขับเคลื่อนที่เช่า(ดิจิทัล)เพื่อสังคมนะคะ[เสียงปรบมือ](ดร.อนันต์ลดา)ท่านมาจากสำนักงานคณะกรรมการ | 0 | 27 | 7 | 99 | 65.66 |
| 42 | 14 | ดิจิทัลเพื่อเศรษฐกิจและสังคมแห่งชาติหรือเราอาจจะคุ้นกันในชื่อย่อว่าสดช.ซึ่งเป็นหน่วยงานภายใต้กระทรวง | เพื่อเศรษฐกิจและสังคมแห่งชาติตระกูลกันในชื่อย่อว่าสตชซึ่งเป็นหน่วยงานภายใต้กระทรวง | ดิจิทัลเพื่อเศรษฐกิจและสังคมแห่งชาติหรือต(เ)ราอาจจะคกูล(-ุ้น)กันในชื่อย่อว่าสต(ด)ช.ซึ่งเป็นหน่วยงานภายใต้กระทรวง | 0 | 18 | 5 | 100 | 77.00 |
| 43 | 14 | ดิจิทัลเพื่อเศรษฐกิจและสังคมนะคะซึ่งเราอาจจะคุ้นเคยกันในชื่อย่อๆว่า"de"นะคะ"กระทรวงde | เพื่อเศรษฐกิจและสังคมนะคะซึ่งเราอาจจะคุ้นเคยกันในชื่อย่อๆว่า de นะคะกระทรวง de | ดิจิทัลเพื่อเศรษฐกิจและสังคมนะคะซึ่งเราอาจจะคุ้นเคยกันในชื่อย่อๆว่า"de"นะคะ"กระทรวงde | 0 | 10 | 0 | 85 | 88.24 |
| 44 | 36 | "คุณรัตนาจบการศึกษาระดับปริญญาโทด้านinformationsystemจากthepennsylvaniastateuniversity | คุณรัตนาจบการศึกษาระดับปริญญาโทมีโปรโมชั่น System จาก The ordinary state University | "คุณรัตนาจบการศึกษาระดับปริญญาโทด้านมีโปรโมชั่นS(informations)ystemจากT(t)heordi(pen)nsylvanry(ia)stateU(u)niversity | 1 | 10 | 19 | 86 | 65.12 |
| 45 | 36 | จากประเทศสหรัฐอเมริกานะคะแล้วก็มีผลงานการผลักดันด้านดิจิทัลเพื่อสังคม | สัตว์ประเทศสหรัฐอเมริกานะคะแล้วก็มีผลงานแต่การผลักดันด้านดิจิตอลเพื่อสั่ง | สัตว์(จาก)ประเทศสหรัฐอเมริกานะคะแล้วก็มีผลงานแต่การผลักดันด้านดิจิตอ(ทั)ลเพื่อสั-่งคม | 6 | 2 | 5 | 69 | 81.16 |
| 46 | 14 | หลายงานที่สำคัญเลยนะคะอาทิเช่นการดำเนินการจัดตั้งศูนย์ดิจิทัลชุมชนจำนวน | สายงานที่สำคัญเลยนะคะอาทิเช่นกันดำเนินการจัดตั้งศูนย์ดิจิทัลชุมชนจำนวน | หส(ล)ายงานที่สำคัญเลยนะคะอาทิเช่นก-ัน(าร)ดำเนินการจัดตั้งศูนย์ดิจิทัลชุมชนจำนวน | 0 | 1 | 3 | 71 | 94.37 |
| 47 | 14 | 2,222แห่งเพื่อเป็นแหล่งบริการด้านการใช้ประโยชน์จากเทคโนโลยีดิจิทัล | 1222 แห่งเพื่อเป็นแหล่งบริการด้านการใช้ประโยชน์จากเทคโนโลยีดิจิตอล | 21(,)222แห่งเพื่อเป็นแหล่งบริการด้านการใช้ประโยชน์จากเทคโนโลยีดิจิตอ(ทั)ล | 0 | 1 | 3 | 66 | 93.94 |
| 48 | 14 | ระดับท้องถิ่นทั่วประเทศนะคะร่วมจัดทำนโยบายและแผนปฏิบัติการด้านการส่งเสริมและพัฒนา | ระดับท้องถิ่นทั่วประเทศนะคะร่วมจัดทำนโยบายและแผนปฏิบัติการด้านการส่งเสริมและพัฒนา | ระดับท้องถิ่นทั่วประเทศนะคะร่วมจัดทำนโยบายและแผนปฏิบัติการด้านการส่งเสริมและพัฒนา | 0 | 0 | 0 | 81 | 100.00 |
| 49 | 36 | ดิจิทัลเพื่อเศรษฐกิจและสังคมระยะที่2ปีพุทธศักราช2 | เพื่อเศรษฐกิจและสังคมระยะที่ 2 มีพุทธศักราช 2000 | ดิจิทัลเพื่อเศรษฐกิจและสังคมระยะที่2ม(ป)-ีพุทธศักราช2000 | 3 | 7 | 1 | 49 | 77.55 |
| 50 | 36 | 566ถึง2570รวมทั้งมีบทสมบัติสำคัญในการส่ง | 566 1000-2000 570 รวมทั้งมีบทบาทสำคัญในการส่ง | 5661000-(ถึง)2000570รวมทั้งมีบทสมบ-ัาท(ติ)สำคัญในการส่ง | 5 | 3 | 5 | 40 | 67.50 |
| 51 | 36 | เสริมและสนับสนุนการพัฒนาเว็บไซต์ที่ทุกคนเข้าถึงได้หรือที่เราคุ้นเคยกันในคำว่า"webaccessibility" | เสริมและสนับสนุนการพัฒนาเว็บไซต์ที่ทุกคนเข้าถึงได้หรือที่เราคุ้นเคยกันในคำว่า | เสริมและสนับสนุนการพัฒนาเว็บไซต์ที่ทุกคนเข้าถึงได้หรือที่เราคุ้นเคยกันในคำว่า"webaccessibility" | 0 | 18 | 0 | 95 | 81.05 |
| 52 | 14 | นะคะซึ่งอาจจะเป็นหัวข้อหลักที่เราจะพูดคุยกันในวันนี้นะคะ | Siri ตีนะคะซึ่งอาจจะเป็นหัวข้อหลักที่เราจะพูดคุยกันในวันนี้นะคะ | Siriตีนะคะซึ่งอาจจะเป็นหัวข้อหลักที่เราจะพูดคุยกันในวันนี้นะคะ | 6 | 0 | 0 | 56 | 89.29 |
| 53 | 14 | เดี๋ยวการเสวนาเดี๋ยวเราจะเริ่มจากคำถามแรกกันก่อนเป็นการwarmup | การสัมมนาเดี๋ยวเราจะเริ่มจากคำถามแรกกันก่อนปิดการแจ้งเตือน | เดี๋ยวการเส-ัมม(ว)นาเดี๋ยวเราจะเริ่มจากคำถามแรกกันก่อนเป-ิด(-็น)การแจ้งเตือน(warmup) | 5 | 8 | 9 | 61 | 63.93 |
| 54 | 14 | กันสักเล็กน้อยนะคะก็อยากจะให้แต่ละท่านนะคะที่มาร่วมเสวนากันในวันนี้ | เล็กน้อยนะคะก็อยากจะให้แต่ละท่านนะคะที่มาร่วมเสวนากันในวันนี้ | กันสักเล็กน้อยนะคะก็อยากจะให้แต่ละท่านนะคะที่มาร่วมเสวนากันในวันนี้ | 0 | 6 | 0 | 67 | 91.04 |
| 55 | 36 | ช่วยแนะนำภารกิจแล้วก็หน้าที่ของหน่วยงานนะคะเรามีหน่วยงานทั้งภาครัฐและภาคเอกชน | ช่วยแนะนำภารกิจอ่านแล้วก็หน้าที่ของหน่วยงานนะคะมีเหล้ามีหน่วยงานทั้งภาครัฐและภาคเอกชน | ช่วยแนะนำภารกิจอ่านแล้วก็หน้าที่ของหน่วยงานนะคะมีเหล-้(ร)ามีหน่วยงานทั้งภาครัฐและภาคเอกชน | 8 | 0 | 1 | 77 | 88.31 |
| 56 | 36 | เลยนะคะหลายท่านอาจจะคุ้นเคยแต่บางท่านอาจจะยังไม่ได้ทราบถึงรายละเอียดว่าหน่วยงานนี่ค่ะมีบทบาทและหน้าที่ | เลยนะคะอาจจะคุ้นเคยแต่บางท่านอาจจะยังไม่ได้ทราบถึงรายละเอียดว่าหน่วยงานนี้มีบทบาทและหน้าที่ | เลยนะคะหลายท่านอาจจะคุ้นเคยแต่บางท่านอาจจะยังไม่ได้ทราบถึงรายละเอียดว่าหน่วยงานนี-่ค่-้(ะ)มีบทบาทและหน้าที่ | 0 | 11 | 1 | 102 | 88.24 |
| 57 | 14 | ที่เกี่ยวข้องกับการขับเคลื่อนด้านการเข้าถึงเนื้อหาและบริการดิจิทัลอย่างไรบ้างนะคะอยาก | ดีที่เกี่ยวข้องกับการขับเคลื่อนด้านการเข้าถึงเนื้อหาและบริการดิจิตอลอย่างไรบ้างนะคะอยากได้ | ดีที่เกี่ยวข้องกับการขับเคลื่อนด้านการเข้าถึงเนื้อหาและบริการดิจิตอ(ทั)ลอย่างไรบ้างนะคะอยากได้ | 5 | 0 | 2 | 85 | 91.76 |
| 58 | 14 | จะเชิญทางคุณรัตนาก่อนเลยนะคะเนื่องจากทางสดช.เองนี่เป็นคนดูแลนโยบาย | เรียนเชิญทางคุณรัตนาก่อนเลยนะคะเนื่องจากทางสอจเป็นคนดูแลนโยบาย | เรียน(จะ)เชิญทางคุณรัตนาก่อนเลยนะคะเนื่องจากทางสดช.เองนีจ(-่)เป็นคนดูแลนโยบาย | 3 | 7 | 3 | 66 | 80.30 |
| 59 | 36 | ในภาพรวมของประเทศนะคะเรียนเชิญเลยค่ะ | ภาพรวมของประเทศนะคะเรียนเชิญเลยค่ะ | ในภาพรวมของประเทศนะคะเรียนเชิญเลยค่ะ | 0 | 2 | 0 | 36 | 94.44 |
| 60 | 36 | (คุณรัตนา)สวัสดีค่ะคืออย่างแรกเลย | สวัสดีค่ะคืออย่างแรกเลย | (คุณรัตนา)สวัสดีค่ะคืออย่างแรกเลย | 0 | 10 | 0 | 33 | 69.70 |
| 61 | 36 | มีในนามของสดช. | ในนามของฉัน | มีในนามของสฉัน(ดช.) | 0 | 3 | 3 | 14 | 57.14 |
| 62 | 36 | นะก็จะขออนุญาตแนะนำหน่วยงานของสดช.นิดหนึ่งเพราะว่าเราเป็นหน่วยงานที่ตั้งใหม่นะคะ | จะขออนุญาตแนะนำหน่วยงานของสจนิดนึงเพราะว่าเราเป็นหน่วยงานที่ตั้งใหม่นะคะ | นะก็จะขออนุญาตแนะนำหน่วยงานของสดชจ(.)นิดหนึ-่งเพราะว่าเราเป็นหน่วยงานที่ตั้งใหม่นะคะ | 0 | 8 | 1 | 80 | 88.75 |
| 63 | 36 | ตามพรบ. | ตามพ. รบ | ตามพ.รบ. | 1 | 1 | 0 | 7 | 71.43 |
| 64 | 36 | deฉบับใหม่ตั้งแต่ปี2560นะคะซึ่งแต่เดิมนี่ | ฉบับใหม่ตั้งแต่ปี 2560 นะคะซึ่งแต่เดิมเนี่ย | deฉบับใหม่ตั้งแต่ปี2560นะคะซึ่งแต่เดิมเนี่ย | 2 | 2 | 0 | 41 | 90.24 |
| 65 | 14 | สดช.นี่เป็นหน่วยงานที่อยู่ภายใต้กระทรวงictเดิมนะคะ | เนี่ยเป็นหน่วยงานที่อยู่ภายใต้กระทรวง ICT เดิมนะคะ | สดชเ(.)นี่ยเป็นหน่วยงานที่อยู่ภายใต้กระทรวงICT(ict)เดิมนะคะ | 1 | 3 | 4 | 50 | 84.00 |
| 66 | 14 | พอหลังจากที่ | หลังจากที่ | พอหลังจากที่ | 0 | 2 | 0 | 12 | 83.33 |
| 67 | 14 | เราพรบ.deมานี่ก็มีการตัด | พรบ de มาเนี้ยก็มีการตัด | เราพรบ.deมาเนี-้ย(-่)ก็มีการตัด | 2 | 4 | 1 | 24 | 70.83 |
| 68 | 14 | หน่วยงานภายในสำนักงานปลัดนะคะ | หน่วยงานภายในสำนักงานปลัดนะคะ | หน่วยงานภายในสำนักงานปลัดนะคะ | 0 | 0 | 0 | 29 | 100.00 |
| 69 | 14 | มาเป็นสำนักงานคณะกรรมการดิจิทัลเพื่อเศรษฐกิจและสังคมแห่งชาตินะคะ | หลักมาเป็นสำนักงานคณะกรรมการดิจิทัลเพื่อเศรษฐกิจและสังคมแห่งชาตินะคะ | หลักมาเป็นสำนักงานคณะกรรมการดิจิทัลเพื่อเศรษฐกิจและสังคมแห่งชาตินะคะ | 4 | 0 | 0 | 64 | 93.75 |
| 70 | 36 | ซึ่งในส่วนของสำนักงานสดช.นี่ | ซึ่งในส่วนของสำนักงานสชเนี่ย | ซึ่งในส่วนของสำนักงานสดชเ(.)นี่ย | 1 | 1 | 1 | 28 | 89.29 |
| 71 | 36 | ถ้าโดยบทบาท | โดยบทบาท | ถ้าโดยบทบาท | 0 | 3 | 0 | 11 | 72.73 |
| 72 | 36 | หลักๆนี่จะเป็นงานทางด้านนโยบาย | หลักๆน่าจะเป็นงานทางด้านนโยบาย | หลักๆน-ี-่าจะเป็นงานทางด้านนโยบาย | 1 | 1 | 0 | 30 | 93.33 |
| 73 | 36 | นะคะจะไม่ใช่งานด้าน | ใช้งานได้ | นะคะจะไม่ใช-้(-่)งานได้าน | 1 | 11 | 1 | 19 | 31.58 |
| 74 | 36 | ...เมนต์ | เหม็น | ...เหม-็นต์ | 2 | 5 | 0 | 8 | 12.50 |
| 75 | 36 | แต่เนื่องจากว่าเรามีภารกิจ | แต่เนื่องจากว่าเรามีภารกิจ | แต่เนื่องจากว่าเรามีภารกิจ | 0 | 0 | 0 | 26 | 100.00 |
| 76 | 36 | ที่ติดตัวเรามาตั้งแต่เป็นกระทรวงdeนะคะบางท่านนี่อาจจะรู้ว่าทางในพรบ. | ที่ติดตัวเรามาตั้งแต่เป็นกระทรวงดีนะคะบางท่านอาจจะรู้ว่าทางในพรบ | ที่ติดตัวเรามาตั้งแต่เป็นกระทรวงดี(de)นะคะบางท่านน-ี่อาจจะรู้ว่าทางในพรบ. | 0 | 4 | 2 | 68 | 91.18 |
| 77 | 14 | คนพิการเองนี่ตั้งแต่ปี2550นี่ค่ะมันจะมีกฎ...จะมีมาตรา20 | วิธีการเองเนี่ยตั้งแต่ปี 2550 เนี่ยมันจะมีกฎจะมีมาตรา 20 | คนว(พ)-ิธีการเองเนี่ยตั้งแต่ปี2550เนี-่ค-่ย(ะ)มันจะมีกฎ...จะมีมาตรา20 | 5 | 7 | 2 | 55 | 74.55 |
| 78 | 14 | (6) | วงเล็บ 6 | วงเล็บ(()6) | 5 | 1 | 1 | 3 | -133.33 |
| 79 | 14 | ซึ่งจะกำหนดว่า | จะกำหนดว่า | ซึ่งจะกำหนดว่า | 0 | 4 | 0 | 14 | 71.43 |
| 80 | 14 | งานที่หน่วยงานของรัฐที่งบประมาณต่างๆ | งานที่หน่วยงานของรัฐที่งบประมาณต่างๆ | งานที่หน่วยงานของรัฐที่งบประมาณต่างๆ | 0 | 0 | 0 | 36 | 100.00 |
| 81 | 14 | นี่จะต้อง | จะต้อง | นี่จะต้อง | 0 | 3 | 0 | 9 | 66.67 |
| 82 | 14 | ดำเนินงานที่เกี่ยวกับการ | งานที่เกี่ยวกับการเข้า | ดำเนินงานที่เกี่ยวกับการเข้า | 4 | 6 | 0 | 24 | 58.33 |
| 83 | 14 | เข้าถึงข้อมูล...สิ่งอำนวยความสะดวก | สิ่งอำนวยความสะดวก | เข้าถึงข้อมูล...สิ่งอำนวยความสะดวก | 0 | 16 | 0 | 34 | 52.94 |
| 84 | 36 | ในมาตรา20(6)นี่ค่ะเขาก็จะกำหนดมาว่าการเข้าถึงข้อมูลข่าวสารหรือสิ่งอำนวยความสะดวกต่างๆ | ในมาตรา 20 วงเล็บ 6 นี้ค่ะเขาก็จะกำหนดมาว่าการเข้าถึงข้อมูลข่าวสารหรือสิ่งอำนวยความสะดวกต่างๆ | ในมาตรา20วงเล็บ(()6)นี-้(-่)ค่ะเขาก็จะกำหนดมาว่าการเข้าถึงข้อมูลข่าวสารหรือสิ่งอำนวยความสะดวกต่างๆ | 5 | 1 | 2 | 85 | 90.59 |
| 85 | 36 | นี่มันจะต้องเป็นไปตามที่ทางกระทรวงเทคโนโลยี | มันจะต้องเป็นไปตามที่ทางกระทรวงเทคโนโลยี | นี่มันจะต้องเป็นไปตามที่ทางกระทรวงเทคโนโลยี | 0 | 3 | 0 | 43 | 93.02 |
| 86 | 36 | เทคโนโลยีสารสนเทศและการสื่อสารออกกำหนดไว้นะคะ | เทคโนโลยีสารสนเทศและการสื่อสารออกกำหนดไว้นะคะ | เทคโนโลยีสารสนเทศและการสื่อสารออกกำหนดไว้นะคะ | 0 | 0 | 0 | 45 | 100.00 |
| 87 | 14 | ตั้งแต่ในปี25 | ตั้งแต่ในปี 2505 | ตั้งแต่ในปี2505 | 2 | 0 | 0 | 13 | 84.62 |
| 88 | 14 | 50ตอนนั้นนี่ | 50 ตอนนั้นนี้ | 50ตอนนั้นนี-้(-่) | 0 | 0 | 1 | 12 | 91.67 |
| 89 | 14 | ในฐานะที่เป็นกระทรวงdeเดิมนะคะเป็นสำนักงานปลัดนี่ก็จะมีหน่วยงานที่ดำเนินการเรื่องคนพิการอยู่แล้วนะคะ | ในฐานะที่เป็นกระทรวง de เดิมราคาเป็นสำนักงานปลัดหน้าก็จะมีหน่วยงานที่ดำเนินการเรื่องคนพิการอยู่แล้วนะคะ | ในฐานะที่เป็นกระทรวงdeเดิมรา(นะ)คา(ะ)เป็นสำนักงานปลัดหน-้า(-ี่)ก็จะมีหน่วยงานที่ดำเนินการเรื่องคนพิการอยู่แล้วนะคะ | 1 | 0 | 5 | 100 | 94.00 |
| 90 | 14 | แล้วในวันนั้นนี่เราได้มีการออกกฎกระทรวงขึ้นมาเพื่อที่จะกำหนดว่า | แล้วในวันนั้นเนี่ยเราได้มีการออกกฎกระทรวงขึ้นมาเพื่อที่จะกำหนดว่า | แล้วในวันนั้นเนี่ยเราได้มีการออกกฎกระทรวงขึ้นมาเพื่อที่จะกำหนดว่า | 2 | 0 | 0 | 63 | 96.83 |
| 91 | 36 | หน่วยงานของรัฐที่จะทำเรื่องการเข้าถึงเกี่ยวกับข้อมูลข่าวสารต่างๆนี่ก็ต้องเป็นไปตามมาตรฐานwcag | หน่วยงานของรัฐที่จะทำเรื่องการเข้าถึงเกี่ยวกับข้อมูลข่าวสารต่างๆเนี่ยก็ต้องเป็นไปตามมาตรฐาน | หน่วยงานของรัฐที่จะทำเรื่องการเข้าถึงเกี่ยวกับข้อมูลข่าวสารต่างๆเนี่ยก็ต้องเป็นไปตามมาตรฐานwcag | 2 | 4 | 0 | 93 | 93.55 |
| 92 | 36 | นะคะซึ่งในยุคแรกๆนี่เราก็เริ่มกันมาตั้งแต่เวอร์ชัน11.1ทั้งหลายทั้งปวง | ซึ่งในยุคแรกๆเนี่ยเราก็เริ่มกันมาตั้งแต่เวอร์ชั่น 11.1 ทั้งหลาย | นะคะซึ่งในยุคแรกๆเนี่ยเราก็เริ่มกันมาตั้งแต่เวอร์ชั-่น11.1ทั้งหลายทั้งปวง | 3 | 11 | 0 | 69 | 79.71 |
| 93 | 14 | ตามที่ทุกท่านทราบมานะคะแล้วก็การพัฒนาเรื่องมาตรฐานตัวนี้มันก็วิวัฒนาการมาจนณ | ตามที่ทุกท่านทราบมานะคะแล้วก็การพัฒนาเรื่องมาตรฐานตัวนี้มันก็วิวัฒนาการมาจนนะ | ตามที่ทุกท่านทราบมานะคะแล้วก็การพัฒนาเรื่องมาตรฐานตัวนี้มันก็วิวัฒนาการมาจนนะ(ณ) | 1 | 0 | 1 | 76 | 97.37 |
| 94 | 14 | ปัจจุบันนี่เป็นเวอร์ชันปัจจุบันที่เมื่อกี้พูดกันคือตุลาคมปี2566 | อันนี้เป็นเวอร์ชั่นปัจจุบันที่เมื่อกี้พูดกันคือตุลาปี 66 | ปัจจุอ(บ)-ันนี-้(-่)เป็นเวอร์ชั-่นปัจจุบันที่เมื่อกี้พูดกันคือตุลาคมปี2566 | 1 | 9 | 2 | 63 | 80.95 |
| 95 | 14 | เราจะได้เวอร์ชันใหม่ล่าสุดคือ2.2นะคะซึ่งในณขณะนี้นี่ | เราจะได้เวอร์ชั่นใหม่ล่าสุดคือ 2.2 ล้านซึ่งในขณะนี้เนี่ย | เราจะได้เวอร์ชั-่นใหม่ล่าสุดคือ2.2ล้าน(นะคะ)ซึ่งในณขณะนี้เนี่ย | 3 | 1 | 4 | 52 | 84.62 |
| 96 | 36 | จริงๆทางสดช.เองเราก็ได้มีการแปลตัวร่าง2.1ไว้แล้วนะคะแล้วเราก็มีการดำเนินงาน | จริงๆทางของเราเองเราก็ได้มีการแปลตัวล่าง 2.1 ไว้แล้วนะคะแล้วเราก็มีการดำเนินงาน | จริงๆทางของเรา(สดช.)เองเราก็ได้มีการแปลตัวล(ร)-่าง2.1ไว้แล้วนะคะแล้วเราก็มีการดำเนินงาน | 2 | 0 | 5 | 75 | 90.67 |
| 97 | 36 | ที่เกี่ยวกับเรื่องนี้นะคะเดี๋ยวค่อยพูดต่อไปทีนี้ในส่วนของบทบาทของสดช.ที่ | เกี่ยวกับเรื่องนี้นะคะเดี๋ยวค่อยพูดต่อไปทีนี้ในส่วนของบทบาทของของสชที่ | ที่เกี่ยวกับเรื่องนี้นะคะเดี๋ยวค่อยพูดต่อไปทีนี้ในส่วนของบทบาทของของสดช.ที่ | 3 | 5 | 0 | 72 | 88.89 |
| 98 | 36 | เกริ่นนำตรงนี้นี่ | นำตรงนี้เนี่ย | เกริ่นนำตรงนี้เนี่ย | 2 | 6 | 0 | 17 | 52.94 |
| 99 | 14 | เราในฐานะที่เรา | เราในฐานะที่เรา | เราในฐานะที่เรา | 0 | 0 | 0 | 15 | 100.00 |
| 100 | 14 | เปลี่ยนมาจากกระทรวงictเดิม | เปลี่ยนมาจากกระทรวง ICT เดิม | เปลี่ยนมาจากกระทรวงICT(ict)เดิม | 0 | 0 | 3 | 26 | 88.46 |
| 101 | 14 | รับบทบาทภารกิจที่ต่อเนื่องมา | รับบทบาทภารกิจที่ต่อเนื่องมา | รับบทบาทภารกิจที่ต่อเนื่องมา | 0 | 0 | 0 | 28 | 100.00 |
| 102 | 14 | มันก็เลยเป็นภารกิจที่เราจำเป็นต้องทำงานในเรื่องของคนพิการอย่างต่อเนื่องนะคะ | มันก็เลยเป็นภารกิจที่เราจำเป็นต้องทำทำงานในเรื่องของคนพิการอย่างต่อเนื่องนะคะ | มันก็เลยเป็นภารกิจที่เราจำเป็นต้องทำทำงานในเรื่องของคนพิการอย่างต่อเนื่องนะคะ | 2 | 0 | 0 | 75 | 97.33 |
| 103 | 14 | ซึ่งในส่วนของบทบาทหน้าที่ของสดช.เองนี่ | ซึ่งในส่วนของบทบาทหน้าที่ของสตชเองเนี่ย | ซึ่งในส่วนของบทบาทหน้าที่ของสต(ด)ช.เองเนี่ย | 2 | 1 | 1 | 38 | 89.47 |
| 104 | 36 | พอเรามาบทบาทของ | พอเรามาเป็นบทบาทของ | พอเรามาเป็นบทบาทของ | 4 | 0 | 0 | 15 | 73.33 |
| 105 | 36 | หน่วยงานภาครัฐที่ต้องทำงานในฐานะหน่วยงานเชิงนโยบาย | หน่วยงานภาครัฐที่ต้องทำงานในฐานะหน่วยงานเชิงนโยบาย | หน่วยงานภาครัฐที่ต้องทำงานในฐานะหน่วยงานเชิงนโยบาย | 0 | 0 | 0 | 50 | 100.00 |
| 106 | 36 | แล้วอีกบทบาทหนึ่งคือเราเป็นฝ่ายเลขาฯของคณะกรรมการdeชาตินะคะ | แล้วอีกบทบาทหนึ่งคือเราเป็นฝ่ายเลขาของคณะกรรมการ de ชาตินะคะ | แล้วอีกบทบาทหนึ่งคือเราเป็นฝ่ายเลขาฯของคณะกรรมการdeชาตินะคะ | 0 | 1 | 0 | 59 | 98.31 |
| 107 | 36 | สดช.เองนี่มีภารกิจ | สตชเองเนี่ยมีภารกิจ | สต(ด)ช.เองเนี่ยมีภารกิจ | 2 | 1 | 1 | 18 | 77.78 |
| 108 | 36 | ตามพรบ.deแล้วก็นโยบายและแผนdeชาตินี่3 | ตามพรบ de แล้วก็นโยบายและแผนดีชาตินี้ 33 | ตามพรบ.deแล้วก็นโยบายและแผนดี(de)ชาตินี-้3(-่)3 | 1 | 1 | 3 | 37 | 86.49 |
| 109 | 14 | ยุทธศาสตร์หลักนะคะยุทธศาสตร์แรกก็คือโครงสร้างพื้นฐาน | ยุทธศาสตร์แรกก็คือโครงสร้างพื้นฐาน | ยุทธศาสตร์หลักนะคะยุทธศาสตร์แรกก็คือโครงสร้างพื้นฐาน | 0 | 18 | 0 | 52 | 65.38 |
| 110 | 14 | ที่เราเห็นมีการกระจายอินเทอร์เน็ตหรืออะไรต่างๆนี่มันจะเป็นตามยุทธศาสตร์ที่1เรื่อง | ที่เราเห็นมีการกระจายอินเทอร์เน็ตหรืออะไรต่างๆเนี่ยมันจะเป็นตามยุทธศาสตร์ที่ 1 เรื่อง | ที่เราเห็นมีการกระจายอินเทอร์เน็ตหรืออะไรต่างๆเนี่ยมันจะเป็นตามยุทธศาสตร์ที่1เรื่อง | 2 | 0 | 0 | 81 | 97.53 |
| 111 | 14 | ของการกระจายเรื่องของโครงสร้างพื้นฐานที่ไปทั่วประเทศนะคะแล้วก็เราก็ภารกิจตาม | การกระจายเรื่องของโครงสร้างพื้นฐานที่ไปทั่วประเทศนะคะแล้วก็เราก็จะมีภารกิจ | ของการกระจายเรื่องของโครงสร้างพื้นฐานที่ไปทั่วประเทศนะคะแล้วก็เราก็จะมีภารกิจตาม | 4 | 6 | 0 | 76 | 86.84 |
| 112 | 36 | ยุทธศาสตร์ที่2คือเรื่องของการขับเคลื่อนด้านเศรษฐกิจ | ยุทธศาสตร์ที่ 2 คือเรื่องของการขับเคลื่อนด้านเศรษฐกิจ | ยุทธศาสตร์ที่2คือเรื่องของการขับเคลื่อนด้านเศรษฐกิจ | 0 | 0 | 0 | 51 | 100.00 |
| 113 | 36 | ดิจิทัล | กี่ตอน | ดกี่ตอน(-ิจิทัล) | 0 | 1 | 6 | 7 | 0.00 |
| 114 | 36 | ซึ่งตอนนี้เองนี่ด้านเศรษฐกิจดิจิทัลเราก็จะเห็นว่ามีการ | ซึ่งตอนนี้เองเนี่ยด้านเศรษฐกิจดิจิตอลเราก็จะเห็นว่ามีการ | ซึ่งตอนนี้เองเนี่ยด้านเศรษฐกิจดิจิตอ(ทั)ลเราก็จะเห็นว่ามีการ | 2 | 0 | 2 | 54 | 92.59 |
| 115 | 36 | ...มีผู้ประกอบการเรื่องดิจิทัลต่างๆมากมายนะคะเราก็จะดำเนินการเกี่ยวกับการ | สามีผู้ประกอบการเรื่องดิจิตอลต่างๆมากมายนะคะเราก็จะดำเนินการเกี่ยวกับการ | .สา(..)มีผู้ประกอบการเรื่องดิจิตอ(ทั)ลต่างๆมากมายนะคะเราก็จะดำเนินการเกี่ยวกับการ | 0 | 1 | 4 | 73 | 93.15 |
| 116 | 14 | ทำเรื่องgdpนะคะซึ่งเป็นgdpที่เน้นเรื่องดิจิทัลแล้วก็มีการทำเรื่องของ | ถามเรื่อง GDP นะคะซึ่งเป็น GDP ที่เน้นเรื่องที่ทอดแล้วก็มีการทำเรื่องของ | ถาม(ทำ)เรื่องGDP(gdp)นะคะซึ่งเป็นGDP(gdp)ที่เน้นเรื่องดที่(-ิจิ)ทอด(-ัล)แล้วก็มีการทำเรื่องของ | 1 | 1 | 13 | 68 | 77.94 |
| 117 | 14 | คาดการณ์เกี่ยวกับ | อาการเกี่ยวกับ | อ(ค)าดการณ์เกี่ยวกับ | 0 | 3 | 1 | 17 | 76.47 |
| 118 | 14 | อนาคตของการเป็นดิจิทัลของประเทศไทยด้วยนะคะส่วนยุทธศาสตร์ที่3ที่สดช.ดูแลณวันนี้ก็คือเรื่อง | อนาคตของการเป็นดิจิตอลของประเทศไทยด้วยนะคะส่วนยุทธศาสตร์ที่ 3 ที่ศธดูแลนะวันนี้ก็คือเรื่อง | อนาคตของการเป็นดิจิตอ(ทั)ลของประเทศไทยด้วยนะคะส่วนยุทธศาสตร์ที่3ที่สดศธ(ช.)ดูแลนะ(ณ)วันนี้ก็คือเรื่อง | 1 | 2 | 5 | 89 | 91.01 |
| 119 | 36 | ของการขับเคลื่อนสังคมทั่วถึงเท่าเทียมด้วยเทคโนโลยีดิจิทัล | การขับเคลื่อนนะคะสังคมทั่วถึงเท่าเทียมด้วยเทคโนโลยีดิจิตอล | ของการขับเคลื่อนนะคะสังคมทั่วถึงเท่าเทียมด้วยเทคโนโลยีดิจิตอ(ทั)ล | 4 | 3 | 2 | 57 | 84.21 |
| 120 | 36 | นะคะซึ่งพอพูดถึงคำว่า"ทั่วถึงเท่าเทียมด้วยเทคโนโลยีดิจิทัล" | ซึ่งพอพูดถึงคำว่าทั่วถึงเท่าเทียมด้วยเทคโนโลยีดิจิตอล | นะคะซึ่งพอพูดถึงคำว่า"ทั่วถึงเท่าเทียมด้วยเทคโนโลยีดิจิตอ(ทั)ล" | 0 | 6 | 2 | 59 | 86.44 |
| 121 | 36 | นี่มันจะต้องไปทั่วถึง | มันจะต้องไปทั่วถึง | นี่มันจะต้องไปทั่วถึง | 0 | 3 | 0 | 21 | 85.71 |
| 122 | 36 | ทั่วประเทศนะคะแล้วก็เท่าเทียมกัน | ทั่วประเทศนะคะแล้วก็เท่าเทียมกันไหม | ทั่วประเทศนะคะแล้วก็เท่าเทียมกันไหม | 3 | 0 | 0 | 32 | 90.62 |
| 123 | 14 | ในทุกกลุ่มไม่ว่าจะเป็นเด็ก | ไม่ว่าจะเป็นเด็ก | ในทุกกลุ่มไม่ว่าจะเป็นเด็ก | 0 | 10 | 0 | 26 | 61.54 |
| 124 | 14 | คนแก่คนพิการผู้สูงอายุผู้ด้อยโอกาสคนชราทั้งหลายทั้งปวง | คนแก่คนพิการผู้สูงอายุผู้ด้อยโอกาสคนชราทั้งหลายทั้งปวง | คนแก่คนพิการผู้สูงอายุผู้ด้อยโอกาสคนชราทั้งหลายทั้งปวง | 0 | 0 | 0 | 54 | 100.00 |
| 125 | 14 | เราก็จะมีการดำเนินงานมากมายเลยที่ | เราก็จะมีการดำเนินงานมากมายเลยที่ | เราก็จะมีการดำเนินงานมากมายเลยที่ | 0 | 0 | 0 | 33 | 100.00 |
| 126 | 14 | เกี่ยวข้องกับกลุ่มคนเหล่านี้เพราะฉะนั้นคนพิการก็คือหนึ่งในกลุ่มเป้าหมายที่สดช.ต้องดูแล | เกี่ยวข้องกับกลุ่มคนเหล่านี้เพราะฉะนั้นคนพิการก็คือหนึ่งในกลุ่มเป้าหมายที่สนชต้องดูแล | เกี่ยวข้องกับกลุ่มคนเหล่านี้เพราะฉะนั้นคนพิการก็คือหนึ่งในกลุ่มเป้าหมายที่สน(ด)ช.ต้องดูแล | 0 | 1 | 1 | 86 | 97.67 |
| 127 | 36 | ในวันนี้นะคะเราได้มีการทำทั้งร่างนโยบายร่างยุทธศาสตร์ | ในวันนี้นะคะเราได้มีการทำทั้งร่างนโยบายร่างยุทธศาสตร์ | ในวันนี้นะคะเราได้มีการทำทั้งร่างนโยบายร่างยุทธศาสตร์ | 0 | 0 | 0 | 53 | 100.00 |
| 128 | 36 | แผนต่างๆมากมายที่ | แผนต่างๆมากมายที่ | แผนต่างๆมากมายที่ | 0 | 0 | 0 | 17 | 100.00 |
| 129 | 36 | ดำเนินการเพื่อให้เกิดการทั่วถึงเท่าเทียมนะคะเรามีเรื่องของแผนด้านสังคมที่ | ที่ดำเนินการเพื่อให้เกิดการทั่วถึงเท่าเทียมนะคะเรามีเรื่องของแผนและด้านสังคมที่ | ที่ดำเนินการเพื่อให้เกิดการทั่วถึงเท่าเทียมนะคะเรามีเรื่องของแผนและด้านสังคมที่ | 6 | 0 | 0 | 73 | 91.78 |
| 130 | 36 | เมื่อสักครู่ท่าน...ท่าน | มามากูอ่านอันหมด | เม-ื่ามา(อสั)กคร-ู-่อ(ท)-่าน.อันหมด(..ท่าน) | 0 | 7 | 10 | 23 | 26.09 |
| 131 | 14 | วิทยากร | ก่อน | วิทยาก-่อน(ร) | 2 | 5 | 1 | 7 | -14.29 |
| 132 | 14 | ท่านบอกว่าเราได้มีการดำเนินงานเรื่องของทำแผนตัวนี้นะคะ | มันบอกว่าเราได้มีการดำเนินงานเรื่องของทำแผนตัวนี้นะคะ | ทมั(-่า)นบอกว่าเราได้มีการดำเนินงานเรื่องของทำแผนตัวนี้นะคะ | 0 | 1 | 2 | 54 | 94.44 |
| 133 | 14 | ในส่วนของบทบาท | ในส่วนของบทบาท | ในส่วนของบทบาท | 0 | 0 | 0 | 14 | 100.00 |
| 134 | 14 | ที่ตามอำนาจหน้าที่นี่จริงๆเรามีมากกว่านี้แต่ว่าโดยหลักๆแล้วก็คือร่างนโยบายและแผนระดับชาติ | ตามอำนาจหน้าที่เนี่ยจริงๆเรามีมากกว่านี้แต่ว่าโดยหลักๆแล้วก็คือร่างนโยบายและแผนระดับ | ที่ตามอำนาจหน้าที่เนี่ยจริงๆเรามีมากกว่านี้แต่ว่าโดยหลักๆแล้วก็คือร่างนโยบายและแผนระดับชาติ | 2 | 7 | 0 | 89 | 89.89 |
| 135 | 36 | แน่นอนนะคะเราเป็นศูนย์ประสานงานให้กับหน่วยงานต่างๆด้วยเพราะฉะนั้นนี่ | แน่นอนนะคะเราเป็นศูนย์ประสานงานให้กับหน่วยงานต่างๆด้วยเพราะฉะนั้นเนี่ย | แน่นอนนะคะเราเป็นศูนย์ประสานงานให้กับหน่วยงานต่างๆด้วยเพราะฉะนั้นเนี่ย | 2 | 0 | 0 | 68 | 97.06 |
| 136 | 36 | ไม่ว่าจะเป็นเรื่องของการทำอะไรที่เกี่ยวกับคนทุกกลุ่มทุกเหล่าทุกเพศทุก | ไม่ว่าจะเป็นเรื่องของการทำอะไรที่เกี่ยวกับคนทุกกลุ่มทุกเหล่าทุกเพศทุก | ไม่ว่าจะเป็นเรื่องของการทำอะไรที่เกี่ยวกับคนทุกกลุ่มทุกเหล่าทุกเพศทุก | 0 | 0 | 0 | 69 | 100.00 |
| 137 | 36 | วัยนะคะก็จะเป็นสดช.นะคะเราจะมีการติดตามความเคลื่อนไหวแนวโน้ม | นะคะเราจะมีการติดตามความเคลื่อนไหวแล้วล้ม | วัยนะคะก็จะเป็นสดช.นะคะเราจะมีการติดตามความเคลื่อนไหวแล-้(น)วโล(น)-้ม | 1 | 20 | 2 | 60 | 61.67 |
| 138 | 14 | อย่างเมื่อกี้ที่บอกนะคะเรื่องของเศรษฐกิจดิจิทัลเรามีการทำตามตัวชี้วัดmndต่างๆทั้งหลาย | ที่บอกนะคะเรื่องของเศรษฐกิจดิจิตอลเรามีการทำตามตัวชี้วัด AMD ต่างๆทั้งหลาย | อย่างเมื่อกี้ที่บอกนะคะเรื่องของเศรษฐกิจดิจิตอ(ทั)ลเรามีการทำตามตัวชี้วัดAMD(mnd)ต่างๆทั้งหลาย | 0 | 13 | 5 | 85 | 78.82 |
| 139 | 14 | ทั้งปวงสิ่งเหล่านี้มันจะเป็นตัวชี้วัดของประเทศเราว่าณวันนี้สถานการณ์ด้าน | สิ่งเหล่านี้มันจะเป็นตัวชี้วัดของประเทศเราว่านะวันนี้สถานการณ์ด้าน | ทั้งปวงสิ่งเหล่านี้มันจะเป็นตัวชี้วัดของประเทศเราว่านะ(ณ)วันนี้สถานการณ์ด้าน | 1 | 7 | 1 | 72 | 87.50 |
| 140 | 14 | ดิจิทัลของประเทศไทยเราไปถึงไหนนะคะ | มันของประเทศไทยเราไปถึงไหนนะคะ | ดิจิม(ท)-ัน(ล)ของประเทศไทยเราไปถึงไหนนะคะ | 0 | 4 | 2 | 34 | 82.35 |
| 141 | 36 | เราทำหน้าที่เป็นงานธุรการของคณะกรรมการdeชาตินะคะอันนี้คือฝ่ายเลขาฯเลยเพราะฉะนั้น | เราทำหน้าที่เป็นงานธุรการของคณะกรรมการ de ชาตินะคะนี่คือฝ่ายเลขาเลยเพราะฉะนั้น | เราทำหน้าที่เป็นงานธุรการของคณะกรรมการdeชาตินะคะอันนี-่(-้)คือฝ่ายเลขาฯเลยเพราะฉะนั้น | 0 | 4 | 1 | 80 | 93.75 |
| 142 | 36 | ทุกอย่างที่เป็นเชิงนโยบายมีการนำเสนอทั้งหลายทั้งปวงนี่สดช.จะเป็นคนที่จะนำเสนอ | อย่างที่เป็นเชิงนโยบายมีการนำเสนอทั้งหลายทั้งปวงเนี่ยจะเป็นคนที่จะนำเสนอ | ทุกอย่างที่เป็นเชิงนโยบายมีการนำเสนอทั้งหลายทั้งปวงเนี่สดชย(.)จะเป็นคนที่จะนำเสนอ | 1 | 6 | 1 | 77 | 89.61 |
| 143 | 36 | เข้าสู่คณะกรรมการdeชาติทีนี้ในส่วนของบทบาทสำคัญเลยเนื่องจากเราต้องเกี่ยวกับคน | เข้าสู่คณะกรรมการดิชาติในส่วนของบทบาทสำคัญเลยเนื่องจากเราต้องเกี่ยว | เข้าสู่คณะกรรมการดิ(de)ชาติทีนี้ในส่วนของบทบาทสำคัญเลยเนื่องจากเราต้องเกี่ยวกับคน | 0 | 10 | 2 | 77 | 84.42 |
| 144 | 14 | พิการใช่ไหมคะในเรื่องของคนพิการนี่เราก็ได้มีการศึกษาวิเคราะห์แล้วก็เสนอแนวนโยบาย | บิ๊กอายใช่ไหมคะในเรื่องของคนพิการเนี่ยเราก็ได้มีการศึกษาวิเคราะห์และเสนอแนวนโยบาย | บ(พ)-ิ-๊กอาย(ร)ใช่ไหมคะในเรื่องของคนพิการเนี่ยเราก็ได้มีการศึกษาวิเคราะห์แล-้วกะ(-็)เสนอแนวนโยบาย | 4 | 3 | 3 | 80 | 87.50 |
| 145 | 14 | นะคะเพื่อที่จะสนับสนุนให้เกิดความรู้ให้กับประชาชน | เพื่อที่จะสนับสนุนให้เกิดความรู้ให้กับประชาชน | นะคะเพื่อที่จะสนับสนุนให้เกิดความรู้ให้กับประชาชน | 0 | 4 | 0 | 49 | 91.84 |
| 146 | 14 | รวมไปถึงเราจะลดความเหลื่อมล้ำให้กับทุกคนนะคะส่งเสริมให้มีทรัพยากรความรู้ในทุก | รวมไปถึงเราจะลดความเหลื่อมล้ำให้กับทุกคนนะคะส่งเสริมให้มีทรัพยากรความรู้ใน | รวมไปถึงเราจะลดความเหลื่อมล้ำให้กับทุกคนนะคะส่งเสริมให้มีทรัพยากรความรู้ในทุก | 0 | 3 | 0 | 77 | 96.10 |
| 147 | 36 | รูปแบบทุกประเภทนะคะมีการจัดฝึกอบรมให้ความรู้กับ | รูปแบบทุกประเภทนะคะมีการจัดฝึกอบรมให้ความรู้กับ | รูปแบบทุกประเภทนะคะมีการจัดฝึกอบรมให้ความรู้กับ | 0 | 0 | 0 | 47 | 100.00 |
| 148 | 36 | ทุกกลุ่มนะคะแล้วก็เป้าหมายสูงสุดที่เราจะต้องไปถึงตามวิสัยทัศน์ | นะคะแล้วก็เป้าหมายสูงสุดที่เราจะต้องไปถึงตามวิสัยทัศน์ | ทุกกลุ่มนะคะแล้วก็เป้าหมายสูงสุดที่เราจะต้องไปถึงตามวิสัยทัศน์ | 0 | 8 | 0 | 62 | 87.10 |
| 149 | 36 | ของสดช.คือยกระดับ | คือยกระดับ | ของสดช.คือยกระดับ | 0 | 7 | 0 | 17 | 58.82 |
| 150 | 36 | คุณภาพชีวิต | คุณภาพชีวิต | คุณภาพชีวิต | 0 | 0 | 0 | 11 | 100.00 |
| 151 | 36 | ประชาชน | ประชาชน | ประชาชน | 0 | 0 | 0 | 7 | 100.00 |
| 152 | 36 | ด้วยดิจิทัลนะคะในเบื้องต้นตรงนี้ทีนี้จะขออนุญาตไปที่สไลด์ที่2 | รวยดิจิตอลนะคะในเบื้องต้นตรงนี้ที่นี่จะขออนุญาตไปที่สไลด์ที่ 2 | ดร(-้)วยดิจิตอ(ทั)ลนะคะในเบื้องต้นตรงนี้ที-่นี-่(-้)จะขออนุญาตไปที่สไลด์ที่2 | 1 | 1 | 4 | 61 | 90.16 |
| 153 | 14 | นิดหนึ่งนะคะ | 1 นะคะ | นิดหนึ่1(ง)นะคะ | 0 | 7 | 1 | 12 | 33.33 |
| 154 | 14 | สไลด์ที่2นี่จะเป็นตัวรวมภาพรวมนะคะว่า | อะไรที่ 2 เนี่ยจะเป็นตัวรวมภาพรวมนะคะว่า | อะ(ส)ไลดร(-์)ที่2เนี่ยจะเป็นตัวรวมภาพรวมนะคะว่า | 3 | 2 | 2 | 37 | 81.08 |
| 155 | 14 | ณวันนี้งานด้านสังคมเราทำอะไรเราไม่พูดถึงเรื่องโครงสร้างพื้นฐานเราไม่พูดถึงเศรษฐกิจนะคะเพราะว่าเราเน้นที่ | วันนี้งานด้านสังคมเราทำอะไรเราไม่พูดถึงเรื่องโครงสร้างพื้นฐานเราไปพูดถึงเศรษฐกิจนะคะเพราะว่าเราเรียนที่ | ณวันนี้งานด้านสังคมเราทำอะไรเราไม่พูดถึงเรื่องโครงสร้างพื้นฐานเราไมป(-่)พูดถึงเศรษฐกิจนะคะเพราะว่าเราเร-ีย(น้)นที่ | 1 | 2 | 3 | 104 | 94.23 |
| 156 | 14 | การทั่วถึง | การทั่วถึง | การทั่วถึง | 0 | 0 | 0 | 10 | 100.00 |
| 157 | 36 | เท่าเทียมด้านดิจิทัลนะคะงานแรกนี่ที่เด่นที่สุด | เท่าเทียมด้านดิจิตอลนะคะงานแรกเนี่ยที่เด่นที่สุด | เท่าเทียมด้านดิจิตอ(ทั)ลนะคะงานแรกเนี่ยที่เด่นที่สุด | 2 | 0 | 2 | 46 | 91.30 |
| 158 | 36 | ณวันนี้เราทำมาตั้งแต่เป็นกระทรวงictก็คือการสร้างศูนย์ดิจิทัลชุมชน | วันนี้เราทำมาตั้งแต่เป็นกระทรวงไอซีทีก็คือการสร้างศูนย์ดิจิตอลชุมชน | ณวันนี้เราทำมาตั้งแต่เป็นกระทรวงไอซ-ีที(ict)ก็คือการสร้างศูนย์ดิจิตอ(ทั)ลชุมชน | 3 | 1 | 5 | 65 | 86.15 |
| 159 | 36 | ซึ่งณวันนี้เรามีศูนย์ดิจิทัลชุมชนอยู่ทั่วประเทศ2,222ศูนย์นะคะ | ณวันนี้เรามีศูนย์ดิจิทัลชุมชนอยู่ทั่วประเทศ 2220 นะคะ | ซึ่งณวันนี้เรามีศูนย์ดิจิทัลชุมชนอยู่ทั่วประเทศ2,222ศูนย0(-์)นะคะ | 0 | 10 | 1 | 61 | 81.97 |
| 160 | 14 | โดยที่ทั้งหมดนี่เราก็จะเข้าถึงกลุ่มเป้าหมายทั้งทุกกลุ่มอาชีพนะคะ | โดยที่ทั้งหมดเนี่ยเราก็จะเข้าถึงกลุ่มเป้าหมายทั้งทุกกลุ่มอาชีพนะคะ | โดยที่ทั้งหมดเนี่ยเราก็จะเข้าถึงกลุ่มเป้าหมายทั้งทุกกลุ่มอาชีพนะคะ | 2 | 0 | 0 | 64 | 96.88 |
| 161 | 14 | มีทั้งอยู่ในโรงเรียนนะคะมีทั้งอยู่ในวัดเทศบาล | หนังอยู่ในโรงเรียนนะคะมีทั้งอยู่ในวัดเทศบาลอบต | มหน(-ีท)-ั-้งอยู่ในโรงเรียนนะคะมีทั้งอยู่ในวัดเทศบาลอบต | 3 | 2 | 2 | 45 | 84.44 |
| 162 | 14 | อบต.รวมไปถึงศูนย์ดิจิทัลชุมชนที่ตั้งอยู่ในศูนย์ที่เป็น | รวมไปถึงศูนย์ดิจิทัลชุมชนที่ตั้งอยู่ในศูนย์ที่เป็น | อบต.รวมไปถึงศูนย์ดิจิทัลชุมชนที่ตั้งอยู่ในศูนย์ที่เป็น | 0 | 4 | 0 | 54 | 92.59 |
| 163 | 36 | คนพิการด้วยนะคะเดี๋ยวขยับ | คนพิการด้วยนะคะเดี๋ยวขยับ | คนพิการด้วยนะคะเดี๋ยวขยับ | 0 | 0 | 0 | 25 | 100.00 |
| 164 | 36 | จะไปพูดในภาคที่2แล้วกันนะคะนอกเหนือจากนั้นนี่เรามีการจัดตั้งอาสาสมัคร | ไปพูดในภาคที่ 2 แล้วกันนะนอกเหนือจากนั้นเนี่ยเรามีการจัดตั้งอาสาสมัคร | จะไปพูดในภาคที่2แล้วกันนะคะนอกเหนือจากนั้นเนี่ยเรามีการจัดตั้งอาสาสมัคร | 2 | 4 | 0 | 69 | 91.30 |
| 165 | 36 | ดิจิทัลนะคะ | ยินดีต้อนรับคะ | ย(ด)-ินดีต้อ(จิทัล)นรับ(ะ)คะ | 3 | 0 | 7 | 11 | 9.09 |
| 166 | 36 | ซึ่งตอนนี้จะเป็นนโยบายของทางทางกระทรวงเลยนะคะว่าอาสาสมัครดิจิทัลน่ะทำหน้า | ซึ่งตอนนี้จะเป็นนโยบายของทางทางกระทรวงเลยนะคะว่าอาสาสมัครดิจิตอลน่ะทำหน้า | ซึ่งตอนนี้จะเป็นนโยบายของทางทางกระทรวงเลยนะคะว่าอาสาสมัครดิจิตอ(ทั)ลน่ะทำหน้า | 0 | 0 | 2 | 73 | 97.26 |
| 167 | 14 | ที่เป็นผู้แทนของกระทรวงดิจิทัลในระดับท้องถิ่นเขาจะเป็นคนที่เดินไปถึงประชาชนนะคะเขาจะ | เป็นผู้แทนของกระทรวงดิจิตอลในในระดับท้องถิ่นเขาจะเป็นคนที่เดินไปถึงประชาชนนะคะเขาจะ | ที่เป็นผู้แทนของกระทรวงดิจิตอ(ทั)ลในในระดับท้องถิ่นเขาจะเป็นคนที่เดินไปถึงประชาชนนะคะเขาจะ | 2 | 3 | 2 | 84 | 91.67 |
| 168 | 14 | เป็นคนที่เป็นประชาชนในท้องถิ่นนั่นแหละค่ะแต่เราไปให้ความรู้เขานะคะเขาจะมีมือถือนี่ค่ะเป็น | เป็นคนที่เป็นประชาชนในท้องถิ่นนั้นแหละแต่เราไปให้ความรู้เขานะคะเขาจะมีมือถือเนี่ยค่ะเป็น | เป็นคนที่เป็นประชาชนในท้องถิ่นนั-้(-่)นแหละค่ะแต่เราไปให้ความรู้เขานะคะเขาจะมีมือถือเนี่ยค่ะเป็น | 2 | 3 | 1 | 89 | 93.26 |
| 169 | 36 | อาวุธสำคัญแล้วจะมีแอปพลิเคชันที่เขาใช้ผ่านมือถือนี่ค่ะเป็นการให้ความรู้เพราะฉะนั้นในมือถือก็จะมีแอปพลิเคชันของอสด.ที่ให้ความรู้ | อาวุธสำคัญแล้วจะมี Application ที่เขาใช้ผ่านมือถือได้ค่ะเป็นการให้ความรู้ว่าในมือถือจะมีแอพพลิเคชั่นของอสมที่ให้ความรู้ | อาวุธสำคัญแล้วจะมีApplication(แอปพลิเคชัน)ที่เขาใช้ผ่านมือถือได้(นี่)ค่ะเป็นการให้ความรู้เว่(พร)าะฉะนั้นในมือถือก็จะมีแอพ(ป)พลิเคชั-่นของอสดม(.)ที่ให้ความรู้ | 1 | 11 | 18 | 127 | 76.38 |
| 170 | 36 | ทุกประเภทเลยไม่ว่าจะเป็นsecurityไม่ว่าจะเป็นเรื่องขององค์ความรู้ต่างๆนะคะ | ไม่ว่าจะเป็นซีเคียวริตี้ไม่ว่าจะเป็นเรื่องขององค์ความรู้ต่างๆนะคะ | ทุกประเภทเลยไม่ว่าจะเป็นซีเค-ียวริตี้(security)ไม่ว่าจะเป็นเรื่องขององค์ความรู้ต่างๆนะคะ | 4 | 12 | 8 | 73 | 67.12 |
| 171 | 14 | อย่างเช่นเวลามีข้อมูลข่าวสารอะไรสำคัญๆด้านดิจิทัลนี่ | อย่างเช่นเวลามีข้อมูลข่าวสารอะไรสำคัญสำคัญด้านดิจิตอลเนี่ย | อย่างเช่นเวลามีข้อมูลข่าวสารอะไรสำคัญสำคัญ(ๆ)ด้านดิจิตอ(ทั)ลเนี่ย | 6 | 0 | 3 | 52 | 82.69 |
| 172 | 14 | อาสาสมัครดิจิทัลจะมีหน้าที่เป็นคนเป็นตัวแทนที่จะไปให้ความรู้กับประชาชนแล้วเราก็ | อาสาสมัครอิออนจะมีหน้าที่เป็นคนเป็นตัวแทนที่จะไปให้ความรู้กับประชาชนแล้วเราก็ | อาสาสมัครดิอ(จ)-ิออน(ทัล)จะมีหน้าที่เป็นคนเป็นตัวแทนที่จะไปให้ความรู้กับประชาชนแล้วเราก็ | 0 | 2 | 4 | 79 | 92.41 |
| 173 | 14 | เปิดในการที่จะรับสมัครอาสาสมัครดิจิทัลทั่วประเทศด้วยนะคะเรามีอบรมให้กับ | ในการที่จะรับสมัครอาสาสมัครดิจิตอลทั่วประเทศด้วยนะคะเรามีอบรมให้กับ | เปิดในการที่จะรับสมัครอาสาสมัครดิจิตอ(ทั)ลทั่วประเทศด้วยนะคะเรามีอบรมให้กับ | 0 | 4 | 2 | 71 | 91.55 |
| 174 | 36 | กลุ่มของประชาชนที่มีความประสงค์จะเป็นอาสาสมัครดิจิทัลด้วยนะคะแล้วในการ | กลุ่มของประชาชนที่มีความประสงค์จะเป็นอาสาสมัครดิจิตอลด้วยนะคะแล้วรายการ | กลุ่มของประชาชนที่มีความประสงค์จะเป็นอาสาสมัครดิจิตอ(ทั)ลด้วยนะคะแล้วราย(ใน)การ | 1 | 0 | 4 | 70 | 92.86 |
| 175 | 36 | ลงทะเบียนสมัครนี่เราจะมีข้อสอบเล็กนิดหนึ่งเพื่อทดสอบความรู้ว่าอาสาสมัคร | ลงทะเบียนสมัครเนี่ยเราจะมีข้อสอบเล็กนิดนึงเพื่อทดสอบความรู้ว่าอาสาสมัคร | ลงทะเบียนสมัครเนี่ยเราจะมีข้อสอบเล็กนิดหนึ-่งเพื่อทดสอบความรู้ว่าอาสาสมัคร | 2 | 2 | 0 | 71 | 94.37 |
| 176 | 36 | ดิจิทัลนี่เป็นคนที่ต้องมีความรู้พื้นฐานด้านดิจิทัลพอสมควรที่จะไปเป็นผู้แนะนำให้กับชาวบ้านจริงๆนะคะไม่ว่าจะโดนหลอก | ตอนนี้เป็นคนที่ต้องมีความรู้พื้นฐานด้านดิจิตอลพอสมควรที่จะไปเป็นผู้แนะนำให้กับชาวบ้านจริงๆนะคะไม่ว่าจะโดนหลอก | ดิจิตอน(ทัล)นี-้(-่)เป็นคนที่ต้องมีความรู้พื้นฐานด้านดิจิตอ(ทั)ลพอสมควรที่จะไปเป็นผู้แนะนำให้กับชาวบ้านจริงๆนะคะไม่ว่าจะโดนหลอก | 0 | 4 | 6 | 113 | 91.15 |
| 177 | 14 | ลวงหรืออะไรอย่างไรเขาก็จะเป็นคนที่จะแนะนำในท้องถิ่นเลยว่าถ้าโดนหลอกหรือว่าต้องทำอะไรจะต้องไป | เขาก็จะเป็นคนที่จะแนะนำในท้องถิ่นเลยว่าถ้าโดนหลอกหรือว่าต้องทำอะไรจะต้องไป | ลวงหรืออะไรอย่างไรเขาก็จะเป็นคนที่จะแนะนำในท้องถิ่นเลยว่าถ้าโดนหลอกหรือว่าต้องทำอะไรจะต้องไป | 0 | 18 | 0 | 92 | 80.43 |
| 178 | 14 | ที่ไหนอะไรอย่างไรในงานของอาสาสมัครดิจิทัลนะคะเรามีmouร่วมกับหน่วยงาน | ที่ไหนอะไรยังไงในงานของอาสาสมัครได้นะคะเรามี MOU ร่วมกับหน่วยงาน | ที่ไหนอะไรอย-่-ั(า)งไง(ร)ในงานของอาสาสมัครได-ิจิทั-้(ล)นะคะเรามีMOU(mou)ร่วมกับหน่วยงาน | 1 | 7 | 6 | 68 | 79.41 |
| 179 | 14 | ทั้งหมดประมาณ10หน่วยงานนะคะอย่างเช่น | ประมาณ 10 หน่วยงานนะคะอย่างเช่นหน่วยงาน | ทั้งหมดประมาณ10หน่วยงานนะคะอย่างเช-่นหน-่วยงาน | 8 | 7 | 0 | 36 | 58.33 |
| 180 | 36 | หน่วยงาน...หน่วยงานด้านsecurityหน่วยงานด้านpdpaนะคะมีมาจากกรมพัฒนา | หน่วยงานด้าน Security หน่วยงานด้าน pdpa นะคะมีมาจากกรมพัฒนา | หน่วยงาน...หน่วยงานด้านS(s)ecurityหน่วยงานด้านpdpaนะคะมีมาจากกรมพัฒนา | 0 | 11 | 1 | 66 | 81.82 |
| 181 | 36 | ...กระทรวงพัฒนาสังคมและความมั่นคงของมนุษย์มีกรมราชทัณฑ์มี | กระทรวงพัฒนาสังคมและความมั่นคงของมนุษย์มีกรมราชทัณฑ์มี | ...กระทรวงพัฒนาสังคมและความมั่นคงของมนุษย์มีกรมราชทัณฑ์มี | 0 | 3 | 0 | 57 | 94.74 |
| 182 | 36 | ...จำไม่ได้9-10หน่วยงานนะคะอันนี้อันนี้ก็บอกคร่าวๆว่า | จำไม่ได้ 9-10 ใบงานนะคะอันนี้อันนี้ก็บอกคร่าวๆว่า | ...จำไม่ได้9-10หน่ใบ(วย)งานนะคะอันนี้อันนี้ก็บอกคร่าวๆว่า | 0 | 6 | 2 | 53 | 84.91 |
| 183 | 14 | เป็นmouที่ให้องค์ความรู้ | MOU ที่ให้องค์ความรู้จาก | เป็นMOU(mou)ที่ให้องค์ความรู้จาก | 3 | 4 | 3 | 24 | 58.33 |
| 184 | 14 | จากหลายๆหน่วยงานเลยนะคะ | จากหลายๆหน่วยงานเลยนะคะ | จากหลายๆหน่วยงานเลยนะคะ | 0 | 0 | 0 | 23 | 100.00 |
| 185 | 14 | นอกจากนั้นนี่ | นอกจากนั้นเนี่ย | นอกจากนั้นเนี่ย | 2 | 0 | 0 | 13 | 84.62 |
| 186 | 14 | เราจะมีงานด้านคนพิการนะคะงานคนพิการนี่มีเยอะมากนะคะขออนุญาตยังไม่พูดถึง | เราจะมีงานด้านคนพิการนะคะงานคนพิการที่มีเยอะมากนะคะขออนุญาตยังไม่พูด | เราจะมีงานด้านคนพิการนะคะงานคนพิการท(น)-ี่มีเยอะมากนะคะขออนุญาตยังไม่พูดถึง | 0 | 3 | 1 | 71 | 94.37 |
| 187 | 14 | ตอนนี้แล้วเราก็จะมีเรื่องของการประเมินทักษะดิจิทัลของคนไทยด้วยนะคะ | ตอนนี้เราก็จะมีเรื่องของการประเมินทักษะดิจิทัลของคนไทยด้วยนะคะ | ตอนนี-้แล-้วเราก็จะมีเรื่องของการประเมินทักษะดิจิทัลของคนไทยด้วยนะคะ | 0 | 4 | 0 | 66 | 93.94 |
| 188 | 36 | ซึ่งการประเมินทักษะดิจิทัลของคนไทยนี่สดช.ทำมาตั้งแต่ปี2561นะคะ | เรื่องการประเมินทักษะดิจิทัลของคนไทยเนี่ยสตชทำมาตั้งแต่ปี 2561 นะคะ | เรื(ซึ)-่องการประเมินทักษะดิจิทัลของคนไทยเนี่ยสต(ด)ช.ทำมาตั้งแต่ปี2561นะคะ | 4 | 1 | 3 | 62 | 87.10 |
| 189 | 36 | แล้วก็ทำมาปีเว้นปีอีกปีก็เป็น2563 | แล้วก็ทำมาเป็นปีอีกปีก็เป็น 6 2560 | แล้วก็ทำมาปีเป็(ว้)นปีอีกปีก็เป็น62560(3) | 1 | 2 | 3 | 33 | 81.82 |
| 190 | 36 | แล้วก็ล่าสุดคือปี2566ซึ่งระดับดิจิทัลของคนไทยนี่ | แล้วก็ล่าสุดคือปี 2566 ซึ่งระดับดิจิตอลของคนไทยเนี่ย | แล้วก็ล่าสุดคือปี2566ซึ่งระดับดิจิตอ(ทั)ลของคนไทยเนี่ย | 2 | 0 | 2 | 48 | 91.67 |
| 191 | 14 | เราถือว่าณปัจจุบันอยู่ในระดับดีนะคะซึ่งคนไทยในวันนี้มีความรู้ระดับ | เราถือว่าณปัจจุบันอยู่ในระดับดีนะคะซึ่งคนไทยในวันนี้มีความรู้ระดับ | เราถือว่าณปัจจุบันอยู่ในระดับดีนะคะซึ่งคนไทยในวันนี้มีความรู้ระดับ | 0 | 0 | 0 | 66 | 100.00 |
| 192 | 14 | ดิจิทัลในระดับดีแล้วนะคะแล้วต่อไปนี่เราอาจจะต้องยกระดับ | ในระดับดีแล้วนะคะแล้วต่อไปเนี่ยเราอาจจะต้องยกระดับ | ดิจิทัลในระดับดีแล้วนะคะแล้วต่อไปเนี่ยเราอาจจะต้องยกระดับ | 2 | 7 | 0 | 55 | 83.64 |
| 193 | 14 | การประเมินความรู้ด้านความเข้าใจดิจิทัลของคนไทยขึ้นไปสู่การ | ประเมินความรู้ด้านความเข้าใจดิจิทัลของคนไทยขึ้นไปสู่การ | การประเมินความรู้ด้านความเข้าใจดิจิทัลของคนไทยขึ้นไปสู่การ | 0 | 3 | 0 | 58 | 94.83 |
| 194 | 36 | วัดความฉลาดด้านดิจิทัลของคนไทยด้วย | วัดความฉลาดด้านดิจิทัลของคนไทยด้วย | วัดความฉลาดด้านดิจิทัลของคนไทยด้วย | 0 | 0 | 0 | 34 | 100.00 |
| 195 | 36 | ซึ่งตรงนี้เรากำลังอยู่ในระหว่างดำเนินการนะคะจริงๆเรื่องความฉลาดดิจิทัลนี่จริงๆในระดับ | ตรงนี้เรากำลังอยู่ในระหว่างดำเนินการนะคะจริงๆเรื่องความฉลาดดิจิตอลแย่จริงๆในระดับ | ซึ่งตรงนี้เรากำลังอยู่ในระหว่างดำเนินการนะคะจริงๆเรื่องความฉลาดดิจิตอ(ทั)ลแย(นี)-่จริงๆในระดับ | 0 | 4 | 4 | 85 | 90.59 |
| 196 | 36 | นักเรียนในระดับโรงเรียนหรือหน่วยงานบางหน่วยงานนี่ | นักเรียนในระดับโรงเรียนหรือหน่วยงานหน่วยงานนี้ | นักเรียนในระดับโรงเรียนหรือหน่วยงานบางหน่วยงานนี-้(-่) | 0 | 3 | 1 | 49 | 91.84 |
| 197 | 14 | เขาเดินหน้าเรื่องนี้ไปแล้วแต่เดินหน้าในระดับเด็กนะคะเรากำลังจะเดินหน้าในระดับ | เขาเดินเดินหน้าเรื่องนี้ไปแล้วแต่เดินหน้าในระดับเด็กนะคะเรากำลังจะเดินหน้าในระดับ | เขาเดินเดินหน้าเรื่องนี้ไปแล้วแต่เดินหน้าในระดับเด็กนะคะเรากำลังจะเดินหน้าในระดับ | 4 | 0 | 0 | 77 | 94.81 |
| 198 | 14 | ผู้ใหญ่ให้ผู้ใหญ่เรามีความรู้ | ผู้ใหญ่ให้ผู้ใหญ่เรามีความรู้ | ผู้ใหญ่ให้ผู้ใหญ่เรามีความรู้ | 0 | 0 | 0 | 29 | 100.00 |
| 199 | 14 | มีความฉลาดด้านดิจิทัล | มีความฉลาดด้านใด | มีความฉลาดด้านใด-ิจิทัล | 1 | 6 | 0 | 21 | 66.67 |
| 200 | 14 | ด้วยเพราะฉะนั้นในเบื้องต้นขออนุญาตแนะนำหน่วยงานแค่นี้ค่ะ | ด้วยเพราะฉะนั้นในเบื้องต้นขออนุญาตแนะนำหน่อยนะคะ | ด้วยเพราะฉะนั้นในเบื้องต้นขออนุญาตแนะนำหน่อ(ว)ยงานแค่น-ีะ(-้)ค-่ะ | 0 | 8 | 2 | 56 | 82.14 |
| 201 | 36 | (ดร.อนันต์ลดา)ค่ะขอบคุณค่ะก็เห็นบทบาทที่หลากหลายของสดช.เลยค่ะทางด้านนโยบายมาตรฐานรวมทั้งเรื่องการส่งเสริม | เขาเห็นบทบาทที่หลากหลายของสชเลยค่ะทางด้านนโยบายมาตรฐานรวมทั้งเรื่องการส่งเสริม | (ดร.อนันต์ลดา)ค่เ(ะ)ขอบคุณค่ะกา(-็)เห็นบทบาทที่หลากหลายของสดช.เลยค่ะทางด้านนโยบายมาตรฐานรวมทั้งเรื่องการส่งเสริม | 0 | 27 | 2 | 105 | 72.38 |
| 202 | 36 | การวัดความรู้ทางด้านดิจิทัลของประชาชนนะคะเมื่อกี้ย้อนกลับมานิดหนึ่งที่พูดกันถึงเรื่อง | การวัดความรู้ทางด้านจิตใจของประชาชนนะคะพี่ย้อนกลับมานิดนึงที่พูดกันถึงเรื่อง | การวัดความรู้ทางด้านดิจิตใจ(ทัล)ของประชาชนนะคะเมื่อพ(ก)-ี-่(-้)ย้อนกลับมานิดหนึ-่งที่พูดกันถึงเรื่อง | 0 | 9 | 5 | 85 | 83.53 |
| 203 | 14 | มาตรา20(6)อันนี้ | มาตรา 26 อันนี้ | มาตรา20(6)อันนี้ | 0 | 3 | 0 | 16 | 81.25 |
| 204 | 14 | เป็นภาคบังคับสำหรับของหน่วยงานภาครัฐ | ครับสำหรับของหน่วยงานภาครัฐ | เป็นภาคบังร(ค)-ับสำหรับของหน่วยงานภาครัฐ | 0 | 9 | 1 | 36 | 72.22 |
| 205 | 14 | เป็นการเริ่มต้นใช่ไหมคะ | การเริ่มต้นใช่ไหมคะ | เป็นการเริ่มต้นใช่ไหมคะ | 0 | 4 | 0 | 23 | 82.61 |
| 206 | 14 | อย่างนั้นจะขอลงมาที่ทางสพร.เลยนะคะอันนี้ในฐานะที่ดูแลเรื่อง | ลงมาที่ทางสพปเลยนะคะนี้ให้ทาหน้าที่ดูแลเรื่อง | อย่างนั้นจะขอลงมาที่ทางสพรป(.)เลยนะคะอันนี้ให-้ท(นฐ)าหน-้า(ะ)ที่ดูแลเรื่อง | 3 | 17 | 4 | 59 | 59.32 |
| 207 | 14 | นโยบายทางด้านดิจิทัลที่ของภาครัฐนะคะอันนี้จากตรงนี้ค่ะทางสพร. | รอที่ของภาครัฐนะคะจากตรงนี้ราคาต่อทางต่อตาสับปะรด | นโยบายทางด้านดิจิทรอ(-ัล)ที่ของภาครัฐนะคะอันนี้จากตรงนี้ราคาต-่อ(ะ)ทางต่อตาส-ับปะ(พ)รด(.) | 12 | 24 | 5 | 61 | 32.79 |
| 208 | 36 | มีบทบาทอย่างไรนะคะโดยการที่จะให้คำแนะนำหรือเป็นที่ปรึกษาของภาครัฐในการทำตามมาตรฐาน | ปาดยังไงล่ะคะพี่การที่จะให้คำแนะนำหรือเป็นที่ปรึกษาของภาครัฐในการทำตามมาตรฐาน | มีบทป(บ)าทด(อ)ย-่-ั(า)งไงล่(รน)ะคะพี่(โดย)การที่จะให้คำแนะนำหรือเป็นที่ปรึกษาของภาครัฐในการทำตามมาตรฐาน | 1 | 6 | 8 | 82 | 81.71 |
| 209 | 36 | ตรงนี้ค่ะ(ดร.อุรัชฎา)ค่ะก็ขอขอบคุณนะคะวันนี้ที่ทางnac | ก็ขอขอบคุณนะคะวันนี้ที่ทางนะ | ตรงนี้ค่ะ(ดร.อุรัชฎา)ค่ะก็ขอขอบคุณนะคะวันนี้ที่ทางnนะ(ac) | 0 | 25 | 2 | 53 | 49.06 |
| 210 | 36 | งานnacนะคะให้โอกาสdgaมาเข้าร่วมเสวนานะคะจริงๆอย่างที่เมื่อกี้บอกมาตรา20 | งานหนักนะคะให้โอกาส dga มาเข้าร่วมเสวนานะคะจริงๆอ่างที่เมื่อกี้บอกมาตรา 20 | งานหนัก(nac)นะคะให้โอกาสdgaมาเข้าร่วมเสวนานะคะจริงๆอย-่างที่เมื่อกี้บอกมาตรา20 | 1 | 1 | 3 | 71 | 92.96 |
| 211 | 14 | (6)นี่บอกว่าหน่วยงานรัฐที่ได้รับงบประมาณไปนี่ต้องทำบริการอำนวย | วงเล็บ 6 เนี่ยบอกว่าหน่วยงานรัฐที่ได้รับงบประมาณไปเนี่ยต้องทำบริการอำนวย | วงเล็บ(()6เ())นี่ยบอกว่าหน่วยงานรัฐที่ได้รับงบประมาณไปเนี่ยต้องทำบริการอำนวย | 8 | 0 | 2 | 62 | 83.87 |
| 212 | 14 | ความสะดวกให้ประชาชนทุกกลุ่มนะคะแล้วก็ลดความเหลื่อมล้ำนะคะ | สะดวกให้ประชาชนทุกกลุ่มนะคะเราก็ลดความเหลื่อมล้ำนะคะ | ความสะดวกให้ประชาชนทุกกลุ่มนะคะแเรา(ล้ว)ก็ลดความเหลื่อมล้ำนะคะ | 0 | 5 | 3 | 57 | 85.96 |
| 213 | 14 | ทีนี้ถามว่ารัฐต้องทำอย่างไรทางdgaน่ะค่ะ | ทีนี้ถามว่ารัฐต้องทำอย่างไรทาง dga ค่ะ | ทีนี้ถามว่ารัฐต้องทำอย่างไรทางdgaน่ะค่ะ | 0 | 3 | 0 | 39 | 92.31 |
| 214 | 36 | ขออนุญาตนะคะตอนนี้ที่ทำงานพยายามจะให้ใช้ | ขออนุญาตนะคะตอนนี้ที่ทำงานพยายามจะให้ใช้ | ขออนุญาตนะคะตอนนี้ที่ทำงานพยายามจะให้ใช้ | 0 | 0 | 0 | 40 | 100.00 |
| 215 | 36 | เป็นตัวย่อภาษาอังกฤษdgaเนื่องจากเวลาออกไปบรรยายนี่ค่ะเราจะมี | เป็นตัวย่อภาษาอังกฤษ bga เนื่องจากเวลาออกไปบรรยายนะคะเราจะมี | เป็นตัวย่อภาษาอังกฤษb(d)gaเนื่องจากเวลาออกไปบรรยายน-ีะ(-่)ค-่ะเราจะมี | 0 | 2 | 2 | 60 | 93.33 |
| 216 | 36 | กพร. | ต่อพรบ | ต่อ(ก)พรบ(.) | 2 | 0 | 2 | 4 | 0.00 |
| 217 | 36 | เราจะมีสพร. | เราจะมีสพร | เราจะมีสพร. | 0 | 1 | 0 | 11 | 90.91 |
| 218 | 36 | อุไม่มีรางวัลให้นะคะแต่qrcodeเมื่อกี้ที่ประเมินนี่ประเมินแล้วใครได้รับรางวัลก็เดี๋ยวมา | ไม่มีรางวัลให้นะแต่ QR Code เมื่อกี้ที่ประเมินประเมินแล้วใครได้รับรางวัลก็เดี๋ยวมา | อุไม่มีรางวัลให้นะคะแต่QRC(qrc)odeเมื่อกี้ที่ประเมินน-ี่ประเมินแล้วใครได้รับรางวัลก็เดี๋ยวมา | 0 | 7 | 3 | 86 | 88.37 |
| 219 | 14 | รับรางวัลจากอุนะคะคือพอชื่อย่อภาครัฐนี่มันมี | นะคะชื่อย่อภาครัฐเนี่ยมันมีภาษา | รับรางวัลจากอุนะคะคือพอชื่อย่อภาครัฐเนี่ยมันมีภาษา | 6 | 19 | 0 | 44 | 43.18 |
| 220 | 14 | ภาษาไทยแล้วมันเสียงคล้ายๆกันนี่ท่านก็สับสนว่าเอ๊ะหน่วยงานไหนทำอะไรนะคะตอนนี้ | ภาษาไทยแล้วมันเสียงคล้ายๆกันเนี่ยท่านก็สับสนว่าหน่วยงานไหนทำอะไรนะคะตอนนี้ | ภาษาไทยแล้วมันเสียงคล้ายๆกันเนี่ยท่านก็สับสนว่าเอ๊ะหน่วยงานไหนทำอะไรนะคะตอนนี้ | 2 | 4 | 0 | 76 | 92.11 |
| 221 | 14 | ที่dgaนี่ชื่อภาษาไทยคือสำนักงานพัฒนารัฐบาลดิจิทัลนี่ | edta เนี่ยชื่อภาษาไทยคือสำนักงานพัฒนารัฐบาลดิจิทัล | ทีe(-่)dt(g)aเนี่ยชื่อภาษาไทยคือสำนักงานพัฒนารัฐบาลดิจิทัลนี่ | 2 | 5 | 2 | 52 | 82.69 |
| 222 | 36 | ก็เลยพยายามบอกว่าdgaนะคะเป็นหน่วยงานที่ตั้งขึ้น | แกบอกว่าดีเอนะคะเป็นหน่วยงานที่ตั้งขึ้น | แก-็เลยพยายามบอกว่าด-ีเอ(dga)นะคะเป็นหน่วยงานที่ตั้งขึ้น | 2 | 10 | 3 | 47 | 68.09 |
| 223 | 36 | เพื่อที่ | เรือที่ | เร(พ)-ื-่อที่ | 0 | 1 | 1 | 8 | 75.00 |
| 224 | 36 | จะตอบโจทย์หน่วยงานรัฐเวลามาถามว่าเราจะเริ่มอย่างไรดีเหมือนคล้ายๆ | อาจจะตอบโจทย์หน่วยงานรัฐเวลามาถามว่าเราจะเริ่มอย่างไรดีเหมือนใครๆ | อาจจะตอบโจทย์หน่วยงานรัฐเวลามาถามว่าเราจะเริ่มอย่างไรดีเหมือนใคล้าร(ย)ๆ | 4 | 3 | 1 | 64 | 87.50 |
| 225 | 36 | กับเป็นหน่วยงานนำร่องที่ลำบากก่อนนั่นล่ะค่ะพูดง่ายๆก็คือเราวางpositionเป็นsmartc | หน่วยงานนำร่องที่ลำบากก่อนนั่นแหละค่ะพูดง่ายๆก็คือเราวาง Position เป็น smart | กับเป็นหน่วยงานนำร่องที่ลำบากก่อนนั่นแหล-่ะค่ะพูดง่ายๆก็คือเราวางP(p)ositionเป็นsmartc | 2 | 9 | 1 | 80 | 85.00 |
| 226 | 14 | onnectorค่ะคำว่า"smartconnector"ของเรานี่ก็คือว่ากฎหมายออกมามากมายไม่เฉพาะมาตรา20 | คำว่า Smart connector ของเราเนี่ยก็คือว่ากฎหมายออกมามากมายไม่เฉพาะมาตรา 20 | onnectorค่ะคำว่า"S(s)martconnector"ของเราเนี่ยก็คือว่ากฎหมายออกมามากมายไม่เฉพาะมาตรา20 | 2 | 13 | 1 | 81 | 80.25 |
| 227 | 14 | (6)นะคะเรามีพรบ.dgพรบ.การบริหารงานและการให้บริการภาครัฐ | วงเล็บ 6 นะคะเรามีพรบ DG พรบการบริหารงานและการให้บริการภาครัฐ | วงเล็บ(()6)นะคะเรามีพรบ.DG(dg)พรบ.การบริหารงานและการให้บริการภาครัฐ | 5 | 3 | 3 | 55 | 80.00 |
| 228 | 14 | ผ่านระบบดิจิทัล | อ่านระบบดิจิตอล | อ(ผ)-่านระบบดิจิตอ(ทั)ล | 0 | 0 | 3 | 15 | 80.00 |
| 229 | 14 | เรียกสั้นๆว่า"พรบ.dg"นะคะก็จะบอกให้รัฐนี่จัดให้มี | เรียกสั้นๆว่าพรบ DG นะคะก็จะบอกให้รัฐจัดให้มี | เรียกสั้นๆว่า"พรบ.dDG(g")นะคะก็จะบอกให้รัฐนี่จัดให้มี | 0 | 6 | 2 | 49 | 83.67 |
| 230 | 36 | จัดให้มีอะไรบ้างจัดให้มีระบบพิสูจน์ยืนยันตัวตนจัดให้มีระบบe-payment | จัดให้มีอะไรบ้างจัดให้มีระบบพิสูจน์ยืนยันตัวตนจัดให้มีระบบ e payment | จัดให้มีอะไรบ้างจัดให้มีระบบพิสูจน์ยืนยันตัวตนจัดให้มีระบบe-payment | 0 | 1 | 0 | 67 | 98.51 |
| 231 | 36 | จัดให้มีบริการที่อำนวยความสะดวกประชาชนเข้าถึงได้ง่ายผ่านทางช่องทางออนไลน์ | จ๊ะจัดให้มีบริการที่อำนวยความสะดวกประชาชนเข้าถึงได้ง่ายผ่านทางช่องทางออนไลน์ | จ๊ะจัดให้มีบริการที่อำนวยความสะดวกประชาชนเข้าถึงได้ง่ายผ่านทางช่องทางออนไลน์ | 3 | 0 | 0 | 73 | 95.89 |
| 232 | 36 | อันนี้แปลภาษากฎหมายให้เป็นภาษาง่ายๆนี่แค่3ข้อนะคะจากทั้งหมด | แปลภาษากฎหมายเป็นภาษาง่ายๆมีแค่ 3 ข้อนะคะจากทั้งหมด | อันนี้แปลภาษากฎหมายให้เป็นภาษาง่ายๆม(น)-ี-่แค่3ข้อนะคะจากทั้งหมด | 0 | 10 | 1 | 59 | 81.36 |
| 233 | 14 | มาตรา12นี่จะมีทั้งหมด10 | มาตรา 12 เนี่ยจะมีทั้งหมด 10 | มาตรา12เนี่ยจะมีทั้งหมด10 | 2 | 0 | 0 | 23 | 91.30 |
| 234 | 14 | ข้ออันนี้ยกตัวอย่างไปแค่3ข้อมีครบหรือยังค่ะ | อันนี้ยกตัวอย่างละ 3 ข้อมีครบหรือยังคะ | ข้ออันนี้ยกตัวอย่างไปและ(ค่)3ข้อมีครบหรือยังค-่ะ | 0 | 7 | 2 | 43 | 79.07 |
| 235 | 14 | น่าจะยังไม่ครบทุกหน่วยงานบางหน่วยงานมีแล้วช่วงนี้อีก2วันจะ | น่าจะยังไม่ครบทุกหน่วยงานบางหน่วยงานมีแล้วช่วงนี้อีก 2 วันจ้า | น่าจะยังไม่ครบทุกหน่วยงานบางหน่วยงานมีแล้วช่วงนี้อีก2วันจ-้า(ะ) | 1 | 0 | 1 | 58 | 96.55 |
| 236 | 14 | ครบ...เอ๊ะเดี๋ยวมีเสียภาษีกรมสรรพากรใช่ไหมคะเมื่อก่อนจะสิ้นสุด | เดี๋ยวนี้เสียภาษีกรมสรรพากรใช่ไหมคะเมื่อก่อนจะสิ้นสุด | ครบ...เอ๊ะเดี๋ยวน(ม)-ี-้เสียภาษีกรมสรรพากรใช่ไหมคะเมื่อก่อนจะสิ้นสุด | 1 | 10 | 1 | 62 | 80.65 |
| 237 | 36 | 31มีนาคมพอเสียออนไลน์ก็จะขยายเพิ่มเป็น8เมษายน | 31 มีนาคมภาษีออนไลน์ก็จะขยายเพิ่มเป็น 8 เมษายน | 31มีนาคมพภาษ(อเส)-ียออนไลน์ก็จะขยายเพิ่มเป็น8เมษายน | 0 | 2 | 3 | 45 | 88.89 |
| 238 | 36 | ถ้าจำไม่ผิดพวกนี้ล่ะค่ะก็จะเห็นว่าบางหน่วยงานก็ | ถ้าจำไม่ผิดพวกนี้ราคาก็จะเห็นว่าบางหน่วยงานก็ | ถ้าจำไม่ผิดพวกนี้ลรา(-่ะ)ค-่า(ะ)ก็จะเห็นว่าบางหน่วยงานก็ | 0 | 2 | 3 | 47 | 89.36 |
| 239 | 36 | ปรับปรุงเปลี่ยนแปลงไปdgaนี่พอต้องทำตามพรบ.dgเมื่อกี้นะคะชื่อบอก | คงเปลี่ยนแปลงไป bga เนี่ยพอต้องทำตามพรบ DG เมื่อกี้หาชื่อบ่ | ปรับปรค(-ุ)งเปลี่ยนแปลงไปb(d)gaเนี่ยพอต้องทำตามพรบ.DG(dg)เมื่อกี้นะหา(คะ)ชื่อบอ-่(ก) | 2 | 10 | 7 | 63 | 69.84 |
| 240 | 36 | เลยก็พยายามจะให้หน่วยงานรัฐนี่ทำให้ได้เพราะฉะนั้นช่องทางออนไลน์ช่องทาง | ก็พยายามจะให้หน่วยงานรัฐเนี้ยทำให้ได้เพราะฉะนั้นช่องทางออนไลน์ช่องทาง | เลยก็พยายามจะให้หน่วยงานรัฐเนี-้ย(-่)ทำให้ได้เพราะฉะนั้นช่องทางออนไลน์ช่องทาง | 2 | 3 | 1 | 70 | 91.43 |
| 241 | 14 | อินเทอร์เน็ตต่างๆนี่ที่จะช่วยบริการประชาชนนี่แล้วอย่างที่ท่านต่อ | อินเทอร์เน็ตต่างๆเนี่ยที่จะช่วยบริการประชาชนเนี่ยแล้วอย่างที่ท่านตอบ | อินเทอร์เน็ตต่างๆเนี่ยที่จะช่วยบริการประชาชนเนี่ยแล้วอย่างที่ท่านต-่อบ | 5 | 1 | 0 | 64 | 90.62 |
| 242 | 14 | พงศ์กล่าวถึงประชาชนนี่มีทุกเพศทุกวัยทุกระดับ | จงกล่าวถึงประชาชนเนี่ยมีทุกเพศทุกวัยทุกระดับ | จ(พ)งศ์กล่าวถึงประชาชนเนี่ยมีทุกเพศทุกวัยทุกระดับ | 2 | 2 | 1 | 44 | 88.64 |
| 243 | 14 | นะคะรวมถึงความพิการคนที่พิการด้วยเพราะฉะนั้นนี่ก็ต้อง | รวมถึงความพิการคนที่พิการด้วยเพราะฉะนั้นก็ต้อง | นะคะรวมถึงความพิการคนที่พิการด้วยเพราะฉะนั้นน-ี่ก็ต้อง | 0 | 7 | 0 | 53 | 86.79 |
| 244 | 36 | แบบดีไซน์ตั้งแต่ต้นให้มันสามารถเข้าถึงได้ไม่ใช่ลืมไปว่า | ดีไซน์ตั้งแต่ต้นให้มันสามารถเข้าถึงได้ไม่ใช่ลืมไปว่า | แบบดีไซน์ตั้งแต่ต้นให้มันสามารถเข้าถึงได้ไม่ใช่ลืมไปว่า | 0 | 3 | 0 | 55 | 94.55 |
| 245 | 36 | เอ๊ยมันมีกลุ่มคนที่เข้าไม่ถึงด้วยด้วยวิธีปกติด้วยเพราะฉะนั้นต้องขอบ | มันมีกลุ่มคนที่เข้าไม่ถึงด้วยวิธีปกติด้วยเพราะฉะนั้นต้องขอ | เอ๊ยมันมีกลุ่มคนที่เข้าไม่ถึงด้วยด้วยวิธีปกติด้วยเพราะฉะนั้นต้องขอบ | 0 | 9 | 0 | 67 | 86.57 |
| 246 | 36 | คุณนะคะจริงๆท่านต่อพงศ์กล่าวถึงอาจารย์มณเฑียรอุเคยพบท่านอาจารย์มณเฑียรในเวทีประชุมท่านบอก | คุณนะคะจริงๆอ่ะท่านตอบคงกล่าวถึงอาจารย์มณเฑียรเคยพบท่านอาจารย์มณเฑียรในเวทีประชุมท่านบอก | คุณนะคะจริงๆอ่ะท่านต-่อบค(พ)งศ์กล่าวถึงอาจารย์มณเฑียรอุเคยพบท่านอาจารย์มณเฑียรในเวทีประชุมท่านบอก | 4 | 5 | 1 | 89 | 88.76 |
| 247 | 14 | ตั้งแต่ว่าตอนให้คนสแกนหน้านี่ที่ตู้atmนี่ท่านประสบ | แต่ว่าตอนให้คนสแกนหน้าเนี่ยที่ตู้ atm เนี่ยท่านประสบ | ตั้งแต่ว่าตอนให้คนสแกนหน้าเนี่ยที่ตู้atmเนี่ยท่านประสบ | 4 | 4 | 0 | 50 | 84.00 |
| 248 | 14 | ความลำบากแค่ไหนเพราะว่านี่จัดให้มีระบบe-paymentบอกจ่ายได้ไปยืนยันตัว | งานลำบากแค่ไหนเพราะว่าเนี่ยจัดให้มีระบบ e-payment บอกจ่ายได้ไปยืนยันตัว | คง(ว)าน(ม)ลำบากแค่ไหนเพราะว่าเนี่ยจัดให้มีระบบe-paymentบอกจ่ายได้ไปยืนยันตัว | 2 | 1 | 2 | 68 | 92.65 |
| 249 | 14 | ตนที่ตู้atmได้ท่านบอกว่านี่ | โอนที่ตู้ atm ได้ท่านบอกว่าเนี่ย | โอ(ต)นที่ตู้atmได้ท่านบอกว่าเนี่ย | 3 | 0 | 1 | 27 | 85.19 |
| 250 | 36 | ต้องแปลว่าตอนดีไซน์นี่ไม่เข้าใจจริงๆทำไมไม่เชิญให้สมาคม | ต้องแปลว่าตอน Design เนี่ยไม่เข้าใจจริงๆทำไมไม่เชิญให้ให้ให้สมัคร | ต้องแปลว่าตอนDesignเ(ดีไซน์)นี่ยไม่เข้าใจจริงๆทำไมไม่เชิญให้ให้ให้สม-ั(า)คร(ม) | 8 | 0 | 8 | 55 | 70.91 |
| 251 | 36 | คนพิการไปให้ความเห็นหรือว่าอุอยู่ในทีประชุมอีกครั้งหนึ่งทุกครั้งที่ท่านคอมเมนต์นี่ที่ทำงานก็จะวุ่นวายนะคะ | คนพิการไปให้ความเห็นหรือว่าอู่อยู่ในที่ประชุมอีกครั้งหนึ่งทุกครั้งที่ท่าน comment นี่ที่ทำงานก็จะวุ่นวายนะ | คนพิการไปให้ความเห็นหรือว่าอ-ู-่(-ุ)อยู่ในที-่ประชุมอีกครั้งหนึ่งทุกครั้งที่ท่านคcomment(อมเมนต์)นี่ที่ทำงานก็จะวุ่นวายนะคะ | 2 | 3 | 8 | 105 | 87.62 |
| 252 | 14 | เพื่อที่...เพื่อที่จะหาทางออกว่าแล้วเราจะทำอย่างไรในโอกาสต่อๆไป | เพื่อที่จะหาทางออกว่าแล้วเราจะทำยังไงในในโอกาสต่อๆไป | เพื่อที่...เพื่อที่จะหาทางออกว่าแล้วเราจะทำอย-่-ั(า)งไงใน(ร)ในโอกาสต่อๆไป | 2 | 13 | 2 | 63 | 73.02 |
| 253 | 14 | ตัวพรบ.dgกฎหมายนี่ก็บอกแล้วว่าต้องทำแล้วก็ | รวมพรบ DC กฎหมายเนี่ยก็บอกแล้วว่าต้องทำแล้วก็ | ตร(-ั)วมพรบ.DC(dg)กฎหมายเนี่ยก็บอกแล้วว่าต้องทำแล้วก็ | 3 | 2 | 3 | 42 | 80.95 |
| 254 | 14 | อีกอันหนึ่งที่เราเจอ | อันนึงที่เราเจอ | อีกอันหนึ-่งที่เราเจอ | 0 | 5 | 0 | 20 | 75.00 |
| 255 | 14 | ก็คือเรื่องe-document | เมื่อคืนเรื่อง e-document | เมื-่อ(ก็)คืน(อ)เรื่องe-document | 3 | 0 | 3 | 21 | 71.43 |
| 256 | 14 | พวกe-documentเอกสารราชการทำไมเราทำเป็นเอกสารอิเล็กทรอนิกส์แล้วยื่นทางออนไลน์ไม่ได้ล่ะ | e-document เอกสารราชการทำไมเราทำเป็นเอกสารอิเล็กทรอนิกส์เรายื่นทางออนไลน์ไม่ได้ | พวกe-documentเอกสารราชการทำไมเราทำเป็นเอกสารอิเล็กทรอนิกส์แเรา(ล้ว)ยื่นทางออนไลน์ไม่ได้ล่ะ | 0 | 7 | 3 | 85 | 88.24 |
| 257 | 36 | ซึ่งบางส่วนก็ปรับ | ซึ่งบางส่วนก็ปรับ | ซึ่งบางส่วนก็ปรับ | 0 | 0 | 0 | 17 | 100.00 |
| 258 | 36 | ก็จะเห็นว่าหน่วยงานรัฐบางส่วน | จะเห็นว่าหน่วยงานรัฐบางส่วน | ก็จะเห็นว่าหน่วยงานรัฐบางส่วน | 0 | 2 | 0 | 29 | 93.10 |
| 259 | 36 | ปรับไปแล้วใช่ไหมคะแล้วเราก็ให้คำแนะนำคำปรึกษาทำมาตรฐานทำนโยบายออกมา | แล้วใช่ไหมคะแล้วเราก็ให้คำแนะนำคำปรึกษาทำมาตรฐานทำนโยบายออกมา | ปรับไปแล้วใช่ไหมคะแล้วเราก็ให้คำแนะนำคำปรึกษาทำมาตรฐานทำนโยบายออกมา | 0 | 6 | 0 | 67 | 91.04 |
| 260 | 36 | ยกตัวอย่างเราพยายามบอกว่าหยุดขอสำเนาบัตรประชาชนจากประชาชนเดี๋ยวนี้นะ | ยกตัวอย่างเราพยายามบอกว่าหยุดขอสำเนาบัตรประชาชนจากประชาชนเดี๋ยวนี้นะ | ยกตัวอย่างเราพยายามบอกว่าหยุดขอสำเนาบัตรประชาชนจากประชาชนเดี๋ยวนี้นะ | 0 | 0 | 0 | 68 | 100.00 |
| 261 | 14 | ก็ยังมีหน่วยงานบางหน่วยงานยังขอบัตรประชาชนอยู่จนกระทั่งกรมการปกครองทนไม่ได้เรามีthaid | ก็ยังมีหน่วยงานบางหน่วยงานยังขอบัตรประชาชนอยู่จนกระทั่งกรมการปกครองทนไม่ได้เรามีไทยดี | ก็ยังมีหน่วยงานบางหน่วยงานยังขอบัตรประชาชนอยู่จนกระทั่งกรมการปกครองทนไม่ได้เรามีไทยดี(thaid) | 0 | 0 | 5 | 85 | 94.12 |
| 262 | 14 | ทุกคนในห้องนี้ถ้ายังไม่มีไม่ได้ลงทะเบียน | ทุกคนในห้องนี้ก็ยังไม่มีไม่มีไม่ได้ลงทะเบียน | ทุกคนในห้องนี้ถก็(-้า)ยังไม่มีไม่มีไม่ได้ลงทะเบียน | 5 | 1 | 2 | 40 | 80.00 |
| 263 | 14 | แอปthaidนะคะก็ระหว่างฟังก็สามารถinstallappthaidนะคะก็เหมือนเป็นบัตรประชาชนในรูปแบบ | ขายดีนะคะก็ระหว่างฟังก็สามารถ Install App ไทยดีนะคะก็เหมือนเป็นบัตรประชาชนในรูปแบบ | แอปขายดี(thaid)นะคะก็ระหว่างฟังก็สามารถI(i)nstallA(a)ppไทยดี(thaid)นะคะก็เหมือนเป็นบัตรประชาชนในรูปแบบ | 0 | 3 | 12 | 82 | 81.71 |
| 264 | 36 | อิเล็กทรอนิกส์อยู่ในมือถือเพราะฉะนั้นภาครัฐนี่ก็ปรับปรุงเปลี่ยนแปลงไปเพื่อที่บอกว่านี่ไง | เล็กทรอนิกส์อยู่ในมือถือไปงานภาครัฐเนี่ยก็ปรับปรุงเปลี่ยนแปลงไปเพื่อที่บอกว่านี่ไง | อิเล็กทรอนิกส์อยู่ในมือถือไปง(เพร)าะฉะนั้นภาครัฐเนี่ยก็ปรับปรุงเปลี่ยนแปลงไปเพื่อที่บอกว่านี่ไง | 2 | 8 | 3 | 88 | 85.23 |
| 265 | 36 | ทำไมเราถึงไม่ต้องใช้กระดาษอีก | ทำไมเราถึงไม่ต้องใช้กระดาษอีก | ทำไมเราถึงไม่ต้องใช้กระดาษอีก | 0 | 0 | 0 | 29 | 100.00 |
| 266 | 36 | นะคะถามว่าdgaทำอะไรในส่วนเหล่านี้ส่วนใหญ่อย่างที่บอกค่ะเราคือsmartconnector | ถามว่า dga ทำอะไรในส่วนเหล่านี้ส่วนใหญ่อย่างที่บอกค่ะเราคือธรรมะ | นะคะถามว่าdgaทำอะไรในส่วนเหล่านี้ส่วนใหญ่อย่างที่บอกค่ะเราคือsmartconnธรรมะ(ector) | 0 | 13 | 5 | 75 | 76.00 |
| 267 | 14 | เราก็ประสานหลังบ้านที่บอกทำไม่ได้ทำไม่ได้เชื่อมโยงกันไม่ได้นี่เราก็ไป | เราก็ประสานหลังบ้านพี่บอกทำไม่ได้ทำไม่ได้เชื่อมโยงกันไม่ได้เนี่ยเราก็พอ | เราก็ประสานหลังบ้านพ(ท)-ี่บอกทำไม่ได้ทำไม่ได้เชื่อมโยงกันไม่ได้เนี่ยเราก็พอ(ไป) | 2 | 0 | 3 | 69 | 92.75 |
| 268 | 14 | จัดทำให้สามารถทำได้นะคะนอกจากนั้น | ทำให้สามารถทำได้นะคะนอกจากไหนเนี่ย | จัดทำให้สามารถทำได้นะคะนอกจากไหน-ัเ(-้)น-ี่ย | 5 | 4 | 1 | 33 | 69.70 |
| 269 | 14 | นี่ตัวพระราชกฤษฎีกาจัดตั้งdgaนะคะพระราชกฤษ | พระราชกฤษฎีกาจัดตั้ง dga นะคะพระราชกิจ | นี่ตัวพระราชกฤษฎีกาจัดตั้งdgaนะคะพระราชก-ิจ(ฤษ) | 0 | 6 | 2 | 42 | 80.95 |
| 270 | 14 | ฎีกาจัดตั้งdgaนี่ก็จะบอกว่าหน้าที่ของเรานี่ก็คือจะต้องจัดทำมาตรฐาน | สวัสดีค่ะจะตั้ง dta เนี่ยก็จะบอกว่าหน้าที่ของเราเนี่ยก็คือจะต้องจัดทำมาตรฐาน | สวัสด(ฎ)-ีค-่ะ(กา)จ-ัะ(ด)ตั้งdt(g)aเนี่ยก็จะบอกว่าหน้าที่ของเราเนี่ยก็คือจะต้องจัดทำมาตรฐาน | 9 | 1 | 5 | 66 | 77.27 |
| 271 | 36 | ไปเสนอให้คณะกรรมการdgซึ่งก็จะมีท่านนายกรัฐมนตรีเป็นประธาน | ไปเสนอให้คณะกรรมการ DG ซึ่งก็จะมีท่านนายกรัฐมนตรีเป็นประธาน | ไปเสนอให้คณะกรรมการDG(dg)ซึ่งก็จะมีท่านนายกรัฐมนตรีเป็นประธาน | 0 | 0 | 2 | 57 | 96.49 |
| 272 | 36 | นี่ประกาศออกมาเพราะว่าพอทำแล้วใช่ไหมคะถ้าหน่วยงานรัฐทำแล้วไม่เหมือนกัน | ออกมาเพราะว่าพอทำแล้วใช่ไหมคะถ้าหน่วยงานรัฐทำแล้วไม่เหมือนกัน | นี่ประกาศออกมาเพราะว่าพอทำแล้วใช่ไหมคะถ้าหน่วยงานรัฐทำแล้วไม่เหมือนกัน | 0 | 9 | 0 | 70 | 87.14 |
| 273 | 36 | ท่านก็จะงงไปติดต่อหน่วยงานนี้ทำแบบนี้ | มันก็จะงงไปติดต่อหน่วยงานนี้ทำแบบนี้ | ทมั(-่า)นก็จะงงไปติดต่อหน่วยงานนี้ทำแบบนี้ | 0 | 1 | 2 | 37 | 91.89 |
| 274 | 14 | ไปติดต่ออีกหน่วยงานหนึ่งทำ | หน่วยงานนึงทำอีกละ | ไปติดต่ออีกหน่วยงานหนึ-่งทำอีกละ | 5 | 13 | 0 | 26 | 30.77 |
| 275 | 14 | อีกแบบหนึ่งเพราะฉะนั้นนี่บางส่วนที่เราพยายามทำนี่ค่ะ | อีกแบบนึงเพราะฉะนั้นเนี้ยบางส่วนที่เราพยายามทำเนี่ยค่ะ | อีกแบบหนึ-่งเพราะฉะนั้นเนี-้ย(-่)บางส่วนที่เราพยายามทำเนี่ยค่ะ | 4 | 2 | 1 | 52 | 86.54 |
| 276 | 14 | ขออีกแอปหนึ่งนะคะว่างๆก็installนะคะชื่อแอป"ทางรัฐ" | ขออีกแป๊บนึงนะคะว่างๆก็อินสตอนะคะซื้อ App ทางลัด | ขออีกแอป-๊บ(ห)นึ-่งนะคะว่างๆก็iอินสตอ(nstall)นะคะซ(ช)-ื-้(-่)อแApp(อป")ทางล(ร)-ัฐด(") | 1 | 5 | 14 | 50 | 60.00 |
| 277 | 14 | นะคะซึ่งแอปทางรัฐนี่ในนั้นจะมีเรื่องที่เราไปประสาน | App ทางลัดเนี่ยในนั้นจะมีเรื่องที่เราไปประสาน | นะคะซึ่งApp(แอป)ทางล(ร)-ัดเ(ฐ)นี่ยในนั้นจะมีเรื่องที่เราไปประสาน | 2 | 8 | 5 | 50 | 70.00 |
| 278 | 36 | ทั้งกระทรวงพม.และกรมคนส่งเสริมและพัฒนาคุณภาพชีวิตคนพิการนำบัตร | กระทรวงพมและกรมส่งเสริมและพัฒนาคุณภาพชีวิตคนพิการนำบัตร | ทั้งกระทรวงพม.และกรมคนส่งเสริมและพัฒนาคุณภาพชีวิตคนพิการนำบัตร | 0 | 7 | 0 | 62 | 88.71 |
| 279 | 36 | คนพิการมาใส่ไว้ | คนพิการมาใส่ไว้ | คนพิการมาใส่ไว้ | 0 | 0 | 0 | 15 | 100.00 |
| 280 | 36 | นะคะคือต้องบอกว่าแอปทางรัฐนี่ทำเพื่อเหมือนทางเข้าน่ะค่ะประชาชนเขาจำไม่ได้หรอก | คือต้องบอกว่า app ทางร้านเนี่ยทำเพื่อเหมือนทางเข้าอ่ะประชาชนก็จำไม่ได้หรอก | นะคะคือต้องบอกว่าapp(แอป)ทางร-้านเ(-ัฐ)นี่ยทำเพื่อเหมือนทางเข้าน่ะอ(ค)-่ะประชาชนเก็(ขา)จำไม่ได้หรอก | 3 | 8 | 8 | 77 | 75.32 |
| 281 | 36 | ว่าหน่วยงานภาครัฐ400กรมน่ะเกิดมี400แอป | หน่วยงานภาครัฐ 400 กลมเกิดมี 400 อ่ะ | ว่าหน่วยงานภาครัฐ400กล(ร)มน่ะเกิดมี400แอ-่ะ(ป) | 1 | 7 | 2 | 38 | 73.68 |
| 282 | 14 | จำชื่อไม่หวาดไม่ไหวเราก็เลยบอกว่าครั้งแรกที่ท่านเข้ามานี่เข้ามาผ่าน | จำชื่อไม่หวาดไม่ไหวเราก็เลยบอกว่าครั้งแรกที่ท่านเข้ามาเนี่ยเข้ามาผ่านะ | จำชื่อไม่หวาดไม่ไหวเราก็เลยบอกว่าครั้งแรกที่ท่านเข้ามาเนี่ยเข้ามาผ่านะ | 3 | 0 | 0 | 67 | 95.52 |
| 283 | 14 | แอปทางรัฐไหมแล้วในแอปทางรัฐนี่ท่านก็สามารถจะไปถึงสิ่งหมวดหมู่ | ทางลัดไหมแล้วในแอปทางลัดเนี่ยท่านก็สามารถที่จะไปถึงสิ่งหมวดหมู่ | แอปทางล(ร)-ัด(ฐ)ไหมแล้วในแอปทางล(ร)-ัดเ(ฐ)นี่ยท่านก็สามารถที่จะไปถึงสิ่งหมวดหมู่ | 5 | 3 | 4 | 61 | 80.33 |
| 284 | 14 | ตามที่เกี่ยวข้องกับความสนใจของท่านซึ่งพอเข้าแอปทางรัฐนี่มันจะมีหมวดหมู่ | ตามที่เกี่ยวข้องกับอ่านความสนใจของท่านซึ่งพอเข้า app ทางร้านเนี่ยมันจะมีหมวดหมู่ | ตามที่เกี่ยวข้องกับอ่านความสนใจของท่านซึ่งพอเข้าapp(แอป)ทางร-้านเ(-ัฐ)นี่ยมันจะมีหมวดหมู่ | 7 | 0 | 5 | 71 | 83.10 |
| 285 | 36 | ชื่อหมวดหมู่คนพิการค่ะถ้าท่านกดเข้าไปที่คนพิการนี่ท่านจะมี | คนพิการค่ะท่านกดเข้าไปที่คนพิการนะท่านจะมี | ชื่อหมวดหมู่คนพิการค่ะถ้าท่านกดเข้าไปที่คนพิการน-ีะ(-่)ท่านจะมี | 0 | 16 | 1 | 58 | 70.69 |
| 286 | 36 | แอปพลิเคชันที่ต้องขอบคุณกรมส่งเสริมและพัฒนาคุณภาพชีวิตคนพิการค่ะ | แฟชั่นที่ต้องขอบคุณกรมส่งเสริมและพัฒนาคุณภาพชีวิตคนพิการค่ะ | แอปพลิเฟ(ค)ชั-่นที่ต้องขอบคุณกรมส่งเสริมและพัฒนาคุณภาพชีวิตคนพิการค่ะ | 1 | 6 | 1 | 64 | 87.50 |
| 287 | 36 | คือความสำเร็จนี่มาจากกรมฯเพราะกรมฯก็เหมือนกันเป็นหน่วยงานรัฐที่ต้องตอบคำถาม | ความสำเร็จมาจากกรมเพราะกรมก็เหมือนการเป็นหน่วยงานรัฐที่ต้องตอบคำถาม | คือความสำเร็จนี่มาจากกรมฯเพราะกรมฯก็เหมือนการ(-ัน)เป็นหน่วยงานรัฐที่ต้องตอบคำถาม | 0 | 8 | 2 | 75 | 86.67 |
| 288 | 14 | ตอบว่าตกลงผมมีบัตรคนพิการไหม | ตกลงผมมีบัตรคนพิการไหม | ตอบว่าตกลงผมมีบัตรคนพิการไหม | 0 | 6 | 0 | 28 | 78.57 |
| 289 | 14 | บัตรคนพิการผมมีบัตรหมดอายุไหมแล้วพอมีบัตรคนพิการแล้วผมจะได้เบี้ยคน | บัตรคนพิการผมมีหมดอายุไหมแล้วก็มีบัตรคนพิการแล้วผมจะได้เบี้ยคน | บัตรคนพิการผมมีบัตรหมดอายุไหมแล้วก็(พอ)มีบัตรคนพิการแล้วผมจะได้เบี้ยคน | 0 | 4 | 2 | 66 | 90.91 |
| 290 | 14 | พิการเมื่อไหร่ทางกรมก็เลยเอา3แอปพลิเคชันมาใส่ไว้นะคะก็จะมีตั้งแต่ | การเมื่อไหร่ทางกรมก็เลยเอา 3 Application มาใส่ไว้นะคะก็จะมีตั้งแต่ | พิการเมื่อไหร่ทางกรมก็เลยเอา3Application(แอปพลิเคชัน)มาใส่ไว้นะคะก็จะมีตั้งแต่ | 0 | 2 | 11 | 65 | 80.00 |
| 291 | 14 | บัตรคนพิการเบี้ยคนพิการแล้วก็สิทธิ์ | หาบัตรคนพิการเบี้ยคนพิการแล้วก็อ่อนสิทธิ์หรือกู้ยืม | หาบัตรคนพิการเบี้ยคนพิการแล้วก็อ่อนสิทธิ์หรือกู้ยืม | 16 | 0 | 0 | 35 | 54.29 |
| 292 | 36 | กู้ยืม | กู้ยืม | กู้ยืม | 0 | 0 | 0 | 6 | 100.00 |
| 293 | 36 | เงินของคนพิการนะคะเพราะฉะนั้นเหล่านี้ค่ะหน่วยงานรัฐก็พยายามจะปรับเพื่อให้ทุกคนเข้าถึงได้โดยเฉพาะ | เงินของคนพิการนะคะเพราะฉะนั้นเหล่านี้ค่ะหน่วยงานรัฐก็พยายามจะปรับเพื่อให้ทุกคนเข้าถึงได้โดยเฉพาะ | เงินของคนพิการนะคะเพราะฉะนั้นเหล่านี้ค่ะหน่วยงานรัฐก็พยายามจะปรับเพื่อให้ทุกคนเข้าถึงได้โดยเฉพาะ | 0 | 0 | 0 | 96 | 100.00 |
| 294 | 36 | ...ไม่ใช่เฉพาะกลุ่มคนทั่วไปรวมถึง | ไม่ใช่เฉพาะกลุ่มคนทั่วไปรวมถึง | ...ไม่ใช่เฉพาะกลุ่มคนทั่วไปรวมถึง | 0 | 3 | 0 | 33 | 90.91 |
| 295 | 36 | กลุ่มคนพิการด้วยนะคะก็เหล่านี้ทั้งหมดก็คือเราประสานหลังบ้านเป็นsmartconnectorอะไรที่ทำไม่ได้ | ปุ่มคนพิการด้วยนะคะก็เหล่านี้ทั้งหมดก็คือเราประสานหลังบ้านเป็น smart connector อะไรที่ทำไม่ได้ | กป(ล)-ุ่มคนพิการด้วยนะคะก็เหล่านี้ทั้งหมดก็คือเราประสานหลังบ้านเป็นsmartconnectorอะไรที่ทำไม่ได้ | 0 | 1 | 1 | 92 | 97.83 |
| 296 | 14 | บอกเราเดี๋ยวเราก็จะไปปรับปรุงเปลี่ยนแปลงจนกระทั่งรัฐทำได้แล้วพอทำได้แล้ว | บอกเราเดี๋ยวเราก็จะไปปรับปรุงเปลี่ยนแปลงจนกระทั่งรัฐทำได้แล้วก็ทำได้แล้ว | บอกเราเดี๋ยวเราก็จะไปปรับปรุงเปลี่ยนแปลงจนกระทั่งรัฐทำได้แล้วก็(พอ)ทำได้แล้ว | 0 | 0 | 2 | 72 | 97.22 |
| 297 | 14 | ก็ยังต้องทำเป็นมาตรฐานเดียวกันซึ่ง | ก็ยังต้องทำเป็นมาตรฐานเดียวกันซึ่ง | ก็ยังต้องทำเป็นมาตรฐานเดียวกันซึ่ง | 0 | 0 | 0 | 34 | 100.00 |
| 298 | 14 | ไม่แน่ใจ | ไม่แน่ใจอ่ะ | ไม่แน่ใจอ่ะ | 3 | 0 | 0 | 8 | 62.50 |
| 299 | 14 | พอดีเตรียมสไลด์มา2สไลด์แรกนะคะแต่ถ้าขึ้นไม่ทันไม่เป็นไรก็คือ...[เสียงหัวเราะ] | พอดีเตรียมสไลด์มา 2 สไลด์แรกนะคะแต่ถ้าขึ้นไม่ทันไม่เป็นไรก็คือ | พอดีเตรียมสไลด์มา2สไลด์แรกนะคะแต่ถ้าขึ้นไม่ทันไม่เป็นไรก็คือ...[เสียงหัวเราะ] | 0 | 17 | 0 | 77 | 77.92 |
| 300 | 36 | (ดร.อุรัชฎา)ขออภัยค่ะกลัว...กลัวไม่มีภาพประกอบนะคะ | ขออภัยค่ะไม่มีภาพประกอบนะคะ | (ดร.อุรัชฎา)ขออภัยค่ะกลัว...กลัวไม่มีภาพประกอบนะคะ | 0 | 23 | 0 | 50 | 54.00 |
| 301 | 36 | ภาพประกอบจะช่วยให้ทุกท่านตอนบ่ายๆนะคะสนุกสนาน | กรอบจะช่วยให้ทุกท่านตอนบ่ายๆนะคะสนุกสนาน | ภาพก(ป)ระกอบจะช่วยให้ทุกท่านตอนบ่ายๆนะคะสนุกสนาน | 0 | 5 | 1 | 45 | 86.67 |
| 302 | 36 | โอเค | OK | โอOK(เค) | 0 | 2 | 2 | 4 | 0.00 |
| 303 | 36 | โอเคค่ะอันนี้คือชื่อกฎหมายค่ะหลังจากพูดชื่อยาวๆไปท่านจะได้เห็นชื่อกฎหมายแล้วจริงๆสิ่งที่อยาก | โอเคค่ะอันนี้คือชื่อกฎหมาย / หลังจากพูดชื่อยาวๆไปท่านจะได้เห็นชื่อกฎหมายแล้วจริงๆสิ่งที่อยาก | โอเคค่ะอันนี้คือชื่อกฎหมายค่/(ะ)หลังจากพูดชื่อยาวๆไปท่านจะได้เห็นชื่อกฎหมายแล้วจริงๆสิ่งที่อยาก | 0 | 2 | 1 | 92 | 96.74 |
| 304 | 14 | จะ...มีอันหนึ่งที่ | มีอันนึงที่ | จะ...มีอันหนึ-่งที่ | 0 | 7 | 0 | 18 | 61.11 |
| 305 | 14 | ...ปกติพรบ.dgนี่ประกาศตั้งแต่ปี2562นะคะdgaนี่เคยเคยชื่อ | ปกติพรบดีๆเนี่ยประกาศตั้งแต่ปี 62 นะคะ dga เนี่ยเคยเคยชื่อว่า | ...ปกติพรบด-ีๆเ(.dg)นี่ยประกาศตั้งแต่ปี2562นะคะdgaเนี่ยเคยเคยชื่อว่า | 7 | 5 | 3 | 55 | 72.73 |
| 306 | 14 | egaมาก่อนนะคะเราย้อนหลังจากตัวd...จากตัวeแล้วกลายเป็นตัวdเพราะว่ายุคสมัยเปลี่ยนไป | c a มาก่อนนะคะเราย้อนหลังจากตัวดีจากตัว E และกลายเป็นตัวดีเพราะว่ายุคสมัยเปลี่ยนไป | ec(g)aมาก่อนนะคะเราย้อนหลังจากตัวd.ดี(..)จากตัวE(e)แล-้ะ(ว)กลายเป็นตัวด-ี(d)เพราะว่ายุคสมัยเปลี่ยนไป | 1 | 4 | 6 | 81 | 86.42 |
| 307 | 36 | เปลี่ยนจากคำว่า"electronics" | คำว่าอิเล็กทรอนิกส์ | เปลี่ยนจากคำว่าอ-ิเล็กทรอนิกส์("electronics") | 1 | 10 | 13 | 28 | 14.29 |
| 308 | 36 | เป็น"digital"นะคะก็เลยตอนนี้เราชื่อdgaพอdgaนี่พรบ.เอ้ยพระราช | ก็เลยตอนนี้เราชื่อ dga พอดี GA นะพรบพระ | เป็น"digital"นะคะก็เลยตอนนี้เราชื่อdgaพอด-ีGA(dga)น-ีะ(-่)พรบ.เอ้ยพระราช | 1 | 26 | 4 | 60 | 48.33 |
| 309 | 36 | กฤษฎีกาในปี2561เอาเป็นว่าล่าสุดค่ะ | กฤษฎีกาในปี 61 เอาเป็นว่าล่าสุดค่ะ | กฤษฎีกาในปี2561เอาเป็นว่าล่าสุดค่ะ | 0 | 2 | 0 | 34 | 94.12 |
| 310 | 36 | ประกาศกฎหมายมากี่ฉบับทุกคนก็ถามว่าภาครัฐทำไมไม่ทำสักทีก็มี | ประกาศกฎหมายมากี่ฉบับทุกคนก็ถามว่าภาครัฐทำไมไม่ทำซะทีก็มี | ประกาศกฎหมายมากี่ฉบับทุกคนก็ถามว่าภาครัฐทำไมไม่ทำสซะ(-ัก)ทีก็มี | 0 | 1 | 2 | 58 | 94.83 |
| 311 | 36 | อีกตัวหนึ่งนะคะ | ตัวนึงนะคะ | อีกตัวหนึ-่งนะคะ | 0 | 5 | 0 | 15 | 66.67 |
| 312 | 14 | มีที่13ตุลาคม2565เขาเรียกว่า"พระราชบัญญัติ | สีที่ป่า 13 ตุลาคม 65 เขาเรียกว่าพระราชบัญญัติ | ส(ม)-ีที-่ป-่า13ตุลาคม2565เขาเรียกว่า"พระราชบัญญัติ | 3 | 3 | 1 | 42 | 83.33 |
| 313 | 14 | การปฏิบัติราชการทางอิเล็กทรอนิกส์ | การปฏิบัติราชการทางอิเล็กทรอนิกส์ | การปฏิบัติราชการทางอิเล็กทรอนิกส์ | 0 | 0 | 0 | 33 | 100.00 |
| 314 | 14 | "ค่ะตัวพระราชบัญญัตินี้ | ตัวพระราชบัญญัตินี้ | "ค่ะตัวพระราชบัญญัตินี้ | 0 | 4 | 0 | 23 | 82.61 |
| 315 | 14 | ก็บอกว่าเมื่อก่อนน่ะเราออกกฎหมายแล้วไปคิดถึงแต่ภาครัฐบังคับเจ้าหน้าที่รัฐ1,2,3,4แล้วเขาก็ทำไม่ได้ | เขาบอกว่าเมื่อก่อนเราออกกฎหมายแล้วไปคิดถึงแต่ภาครัฐบังคับเจ้าหน้าที่รัฐ 1 2 3 4 แล้วเขาก็ทำไม่ได้ | เขา(ก็)บอกว่าเมื่อก่อนน-่ะเราออกกฎหมายแล้วไปคิดถึงแต่ภาครัฐบังคับเจ้าหน้าที่รัฐ1,2,3,4แล้วเขาก็ทำไม่ได้ | 1 | 6 | 2 | 97 | 90.72 |
| 316 | 36 | ตอนนี้เราเลยออกกฎหมายเพื่อประชาชนไปเลยแล้วกันอย่างที่บอกค่ะหลังโควิดท่านต่อพงศ์ก็บอกแล้วว่า | ตอนนี้เราเลยออกกฎหมายเพื่อประชาชนไปเลยแล้วกันอย่างที่บอกค่ะหลัง covid ท่านต่อพงษ์ก็บอกแล้วว่า | ตอนนี้เราเลยออกกฎหมายเพื่อประชาชนไปเลยแล้วกันอย่างที่บอกค่ะหลังcovid(โควิด)ท่านต่อพงษ(ศ)-์ก็บอกแล้วว่า | 0 | 0 | 6 | 91 | 93.41 |
| 317 | 36 | "อืมมันต้องเพื่อประชาชน"สิ่งที่ทำก็คือบอกว่าประชาชนต้องการอะไรประชาชนต้องการความสะดวก | มันต้องทำเพื่อประชาชนสิ่งที่ทำก็คือบอกว่าประชาชนต้องการอะไรประชาชนต้องการความสะดวก | "อืมมันต้องทำเพื่อประชาชน"สิ่งที่ทำก็คือบอกว่าประชาชนต้องการอะไรประชาชนต้องการความสะดวก | 2 | 5 | 0 | 85 | 91.76 |
| 318 | 14 | สบายในการติดต่อกับภาครัฐเพราะฉะนั้นปี2565เลยเกิดกฎหมายล่าสุด | สบายในการติดต่อกับภาครัฐเพราะฉะนั้นปี 65 เกิดกฎหมายล่าสุด | สบายในการติดต่อกับภาครัฐเพราะฉะนั้นปี2565เลยเกิดกฎหมายล่าสุด | 0 | 5 | 0 | 60 | 91.67 |
| 319 | 14 | และตัวนี้ค่ะก็คือมีการบังคับใช้ไปแล้วนะคะแล้วบอกว่าถ้าประชาชน | ตัวนี้ค่ะก็คือมีการบังคับใช้ไปแล้วนะคะแล้วบอกว่าถ้าประชาชน | และตัวนี้ค่ะก็คือมีการบังคับใช้ไปแล้วนะคะแล้วบอกว่าถ้าประชาชน | 0 | 3 | 0 | 61 | 95.08 |
| 320 | 14 | จะติดต่อภาครัฐทางออนไลน์ภาครัฐต้องยอมรับ | ภาครัฐทางออนไลน์ภาครัฐต้องยอมรับ | จะติดต่อภาครัฐทางออนไลน์ภาครัฐต้องยอมรับ | 0 | 8 | 0 | 40 | 80.00 |
| 321 | 14 | ปฏิเสธไม่ได้ | ปฏิเสธไม่ได้ | ปฏิเสธไม่ได้ | 0 | 0 | 0 | 12 | 100.00 |
| 322 | 36 | เพราะฉะนั้นเขาจะส่งอีเมลมาถึงภาครัฐต้องตอบ | เพราะฉะนั้นเขาจะส่งอีเมลมาถึงภาครัฐต้องต่อ | เพราะฉะนั้นเขาจะส่งอีเมลมาถึงภาครัฐต้องต-่อบ | 1 | 1 | 0 | 42 | 95.24 |
| 323 | 36 | อันนี้ค่ะบังคับใช้ซึ่งพอมันบังคับใช้แล้วแปลว่าอะไรคะมันก็เลยเกิดช่องทางนี้ล่ะค่ะ | บังคับใช้ซึ่งพอมันบังคับใช้แล้วแปลว่าอะไรคะมันก็เลยเกิดช่องทางน่ะค่ะ | อันนี้ค่ะบังคับใช้ซึ่งพอมันบังคับใช้แล้วแปลว่าอะไรคะมันก็เลยเกิดช่องทางน-ี้ล-่ะค่ะ | 0 | 12 | 0 | 80 | 85.00 |
| 324 | 36 | บอกว่าภาครัฐต้องใช้อีเมลให้เป็นแล้วนะ | ภาครัฐต้องใช้อีเมลให้เป็นแล้วนะ | บอกว่าภาครัฐต้องใช้อีเมลให้เป็นแล้วนะ | 0 | 6 | 0 | 37 | 83.78 |
| 325 | 36 | ภาครัฐต้องมีเว็บไซต์ที่ประชาชนทุกกลุ่มทุกเพศทุกวัย | ภาครัฐต้องมีเว็บไซต์ที่ประชาชนทุกกลุ่มทุกเพศทุกวัย | ภาครัฐต้องมีเว็บไซต์ที่ประชาชนทุกกลุ่มทุกเพศทุกวัย | 0 | 0 | 0 | 50 | 100.00 |
| 326 | 14 | เข้าถึงได้ก็เลยเกิดเป็นตัวพรบ.ล่าสุดปี2565นะคะเพราะฉะนั้นตอนนี้ถ้าท่าน | เราถึงได้ก็เลยเกิดเป็นตัวพรบล่าสุดปี 65 นะคะเพราะฉะนั้นตอนนี้ท่าน | เขร(-้)าถึงได้ก็เลยเกิดเป็นตัวพรบ.ล่าสุดปี2565นะคะเพราะฉะนั้นตอนนี-้ถ-้าท่าน | 0 | 7 | 1 | 70 | 88.57 |
| 327 | 14 | ไปติดต่อรัฐที่ไหนและรัฐบอกว่ายังทำไม่ได้ก็ต้อง...ท่านต้องรู้จักพรบ.ตัวนี้นะคะ | หมอรัฐที่ไหนละรัฐบอกว่ายังทำไม่ได้ก็ต้องท่านต้องรู้จักพรบตัวนี้นะคะ | ไปติดหม(ต่)อรัฐที่ไหนและรัฐบอกว่ายังทำไม่ได้ก็ต้อง...ท่านต้องรู้จักพรบ.ตัวนี้นะคะ | 0 | 10 | 2 | 77 | 84.42 |
| 328 | 14 | แล้วบอกเจ้าหน้าที่ของรัฐไปเลยแล้วถ้าเขายังทำไม่ได้บอกว่าติดต่อdga | จะบอกเจ้าหน้าที่ของรัฐไปเลยล่ะถ้าเขายังทำไม่ได้บอกว่าติดต่อ dga | แลจะ(-้ว)บอกเจ้าหน้าที่ของรัฐไปเลยแล-่ะ(-้ว)ถ้าเขายังทำไม่ได้บอกว่าติดต่อdga | 0 | 3 | 4 | 65 | 89.23 |
| 329 | 36 | เดี๋ยวdgaบอกเองว่าจะให้ทำอย่างไรแล้วเดี๋ยวท่านก็ทำได้ | เดี๋ยว dta บอกเองว่าจะให้ทำยังไงแล้วเดี๋ยวท่านก็ทำได้ | เดี๋ยวdt(g)aบอกเองว่าจะให้ทำอย-่-ั(า)งไง(ร)แล้วเดี๋ยวท่านก็ทำได้ | 0 | 2 | 3 | 53 | 90.57 |
| 330 | 36 | นะคะก็หลักๆก็เป็นการสรุปภาพรวมของdgaนะคะใน | ก็หลักๆก็เป็นการสรุปภาพรวมของ dga นะคะใน | นะคะก็หลักๆก็เป็นการสรุปภาพรวมของdgaนะคะใน | 0 | 4 | 0 | 42 | 90.48 |
| 331 | 36 | บทบาทหน้าที่ที่เกี่ยวข้อง | บทบาทหน้าที่ที่เกี่ยวข้อง | บทบาทหน้าที่ที่เกี่ยวข้อง | 0 | 0 | 0 | 25 | 100.00 |
| 332 | 36 | นะคะ | นะคะ | นะคะ | 0 | 0 | 0 | 4 | 100.00 |
| 333 | 36 | ค่ะขอบคุณค่ะ | ขอบคุณค่ะ | ค่ะขอบคุณค่ะ | 0 | 3 | 0 | 12 | 75.00 |
| 334 | 36 | (ดร.อนันต์ลดา)ค่ะขอบคุณค่ะ | ค่ะขอบคุณค่ะ | (ดร.อนันต์ลดา)ค่ะขอบคุณค่ะ | 0 | 14 | 0 | 26 | 46.15 |
| 335 | 36 | ก็วันนี้เข้าใจว่าผู้เข้าร่วม | แล้ววันนี้เข้าใจว่าผู้เข้าร่วม | แล-้ว(ก็)วันนี้เข้าใจว่าผู้เข้าร่วม | 2 | 0 | 2 | 28 | 85.71 |
| 336 | 14 | เสวนาหลายท่านนะคะที่นั่งอยู่ก็อาจจะมาเป็นตัวแทนจากหน่วยงานภาครัฐนะคะก็อย่างไรถ้าติดขัด | เสวนาหลายท่านะคะที่นั่งอยู่ใกล้ๆจะมาเป็นตัวแทนจากหน่วยงานภาครัฐนะคะถ้ายังไงถ้าติดขัด | เสวนาหลายท่านนะคะที่นั่งอยู่ใก-็ล้ๆ(อาจ)จะมาเป็นตัวแทนจากหน่วยงานภาครัฐนะคะถ้า(ก็อ)ย-่-ั(า)งไง(ร)ถ้าติดขัด | 1 | 3 | 8 | 86 | 86.05 |
| 337 | 14 | อะไร | อะไร | อะไร | 0 | 0 | 0 | 4 | 100.00 |
| 338 | 14 | ตรงไหนไม่ได้ยังใช้อีเมล...ไม่น่าจะมีใครใช้ไม่ได้แล้วนะคะหรือว่าถ้าเรื่องของการ | ตรงไหนไม่ได้ยังใช้อีเมลไม่น่าจะมีใครใช้ไม่ได้แล้วนะคะหรือว่าถ้าเรื่องของการ | ตรงไหนไม่ได้ยังใช้อีเมล...ไม่น่าจะมีใครใช้ไม่ได้แล้วนะคะหรือว่าถ้าเรื่องของการ | 0 | 3 | 0 | 78 | 96.15 |
| 339 | 36 | บริการดิจิทัลภาครัฐที่อาจจะซับซ้อนหน่อยเมื่อกี้ถึงพูดถึงเรื่องการยืนยันตัวตนหรือ | รายการดิจิตอลภาครัฐที่อาจจะซับซ้อนหน่อยเมื่อกี้ถึงพูดถึงเรื่องการยืนยันตัวตน Ep 1 | บราย(-ิ)การดิจิตอ(ทั)ลภาครัฐที่อาจจะซับซ้อนหน่อยเมื่อกี้ถึงพูดถึงเรื่องการยืนยันตัวตนหEp1(รือ) | 1 | 2 | 6 | 80 | 88.75 |
| 340 | 36 | e-paymentถ้าติดขัดอย่างไรนี่ | e-payment ถ้าติดขัดยังไงเนี่ย | e-paymentถ้าติดขัดอย-่-ั(า)งไงเ(ร)นี่ย | 2 | 2 | 2 | 28 | 78.57 |
| 341 | 36 | สอบถาม...สามารถสอบถามขอความช่วยเหลือมาทางdgaได้เลย | สอบถามสามารถสอบถามขอความช่วยเหลือมาทาง VGA ได้เลย | สอบถาม...สามารถสอบถามขอความช่วยเหลือมาทางVGA(dga)ได้เลย | 0 | 3 | 3 | 50 | 88.00 |
| 342 | 14 | ใช่ไหมคะค่ะ | ค่ะ | ใช่ไหมคะค่ะ | 0 | 8 | 0 | 11 | 27.27 |
| 343 | 14 | ก็อันนี้จากภาครัฐ | คณิตศาสตร์ภาครัฐ | กคณิตศาสตร์(-็อันนี้จาก)ภาครัฐ | 0 | 1 | 10 | 17 | 35.29 |
| 344 | 14 | ไปแล้วนะคะทีนี้เรามาทางภาคเอกชนกันบ้างเมื่อกี้ภาครัฐนี่เหมือนเป็นภาค | แล้วนะคะที่เรามาทางภาคเอกชนบ้างเมื่อกี้ภาครัฐเนี่ยเหมือนเป็นผ้า | ไปแล้วนะคะท-ีน-ี-่(-้)เรามาทางภาคเอกชนกันบ้างเมื่อกี้ภาครัฐเนี่ยเหมือนเป็นผ-้(ภ)าค | 3 | 8 | 2 | 68 | 80.88 |
| 345 | 14 | บังคับเล็กน้อยนะคะเพราะว่ามีพรบ.หลายตัวที่ออกมาเกี่ยวกับ | เด็กน้อยนะคะเพราะมีพรบหลายตัวที่ออกมาเกี่ยวกับ | บังคับเด(ล)-็กน้อยนะคะเพราะว่ามีพรบ.หลายตัวที่ออกมาเกี่ยวกับ | 0 | 10 | 1 | 56 | 80.36 |
| 346 | 14 | เรื่องบริการดิจิทัลนะคะทีนี้ของภาคเอกชนนี่เข้าใจว่า | บริการอิออนนะคะที่ได้ของภาคเอกชนเนี่ยเข้าใจว่า | เรื่องบริการดิอ(จ)-ิออน(ทัล)นะคะที-่ได(นี)-้ของภาคเอกชนเนี่ยเข้าใจว่า | 3 | 8 | 6 | 51 | 66.67 |
| 347 | 36 | ไม่ได้มีกฎหมายนี่ไม่ได้ไปถึงภาคเอกชนแต่ทางสภาดิจิทัลฯเองก็มีความ | ไม่ได้มีกฎหมายแบบไม่ได้ไปถึงภาคเอกชนแต่ทางสะพานที่สร้างเองก็มีความ | ไม่ได้มีกฎหมายแบบ(นี่)ไม่ได้ไปถึงภาคเอกชนแต่ทางสะพ(ภ)านที่สร้าง(ดิจิทัลฯ)เองก็มีความ | 2 | 0 | 12 | 64 | 78.12 |
| 348 | 36 | ต้องการพยายามแล้วก็ผลักดันแล้วก็ส่งเสริมให้เกิด | การปั่นจักรยานแล้วก็ผลักดันแล้วก็ส่งเสริมให้เกิด | ต้องการปั่นจ-ักร(พยา)ยาน(ม)แล้วก็ผลักดันแล้วก็ส่งเสริมให้เกิด | 5 | 4 | 4 | 47 | 72.34 |
| 349 | 36 | บริการทางด้านนี้เพื่อ | บริการทางด้านนี้เพื่อ | บริการทางด้านนี้เพื่อ | 0 | 0 | 0 | 21 | 100.00 |
| 350 | 36 | การเข้าถึงของทุกคนนะคะอยากให้ทางคุณหญิงนงคราญได้เล่าถึงภารกิจของ | การเข้าถึงของทุกคนนะคะอยากให้ทางผู้หญิงต้องทานได้เล่าถึงภารกิจของ | การเข้าถึงของทุกคนนะคะอยากให้ทางผู้(คุณ)หญิงต้อ(น)งคท(ร)าน(ญ)ได้เล่าถึงภารกิจของ | 2 | 1 | 6 | 64 | 85.94 |
| 351 | 14 | สภาดิจิทัลฯที่ผ่านมาด้วยค่ะ | คดีเศร้าที่ผ่านมาด้วยค่ะ | สภค(า)ด-ิ-ีเศร้า(จิทัลฯ)ที่ผ่านมาด้วยค่ะ | 0 | 3 | 7 | 27 | 62.96 |
| 352 | 14 | (ม.ร.ว.นงคราญ)สวัสดีค่ะ | สวัสดีค่ะ | (ม.ร.ว.นงคราญ)สวัสดีค่ะ | 0 | 14 | 0 | 23 | 39.13 |
| 353 | 14 | ขออนุญาตแนะนำสภาฯนิดหนึ่งนะสภาฯเราจัดตั้งขึ้นตามพระราชบัญญัติ | ขออนุญาตแนะนำเสื้อผ้านิดนึงแล้วจะพาเราจัดตั้งขึ้นตามพระราชบัญญัติ | ขออนุญาตแนะนำเส-ื้อผ-้(ภ)าฯนิดหนึ-่งแล้วจ(น)ะสพ(ภ)าฯเราจัดตั้งขึ้นตามพระราชบัญญัติ | 9 | 5 | 3 | 61 | 72.13 |
| 354 | 14 | นะคะสภาดิจิทัลเพื่อเศรษฐกิจและสังคมแห่งประเทศไทย | สภาที่ปรึกษาเศรษฐกิจและสังคมแห่งประเทศไทย | นะคะสภาดิจิท-ี-่ปรึกษา(-ัลเพื่อ)เศรษฐกิจและสังคมแห่งประเทศไทย | 1 | 8 | 7 | 48 | 66.67 |
| 355 | 14 | พ.ศ.2562 | พ. ศ. 2562 | พ.ศ.2562 | 0 | 0 | 0 | 8 | 100.00 |
| 356 | 14 | เราตั้งไว้ตั้งแต่ปี2562นะคะโดยที่ภารกิจของเราก็จะ | ตั้งแต่ปี 62 2562 นะคะโดยที่ภารกิจของเราก็จะ | เราตั้งไว้ตั้งแต่ปี622562นะคะโดยที่ภารกิจของเราก็จะ | 2 | 10 | 0 | 49 | 75.51 |
| 357 | 36 | มีหลายด้านนะทางด้านเศรษฐกิจดิจิทัลทางด้านเรื่องของการจัดทำมาตรฐาน | มีหลายด้านทั้งด้านเศรษฐกิจที่เจ้าทางด้านเรื่องของการจัดทำมาตรฐาน | มีหลายด้านนะท-ั-้(า)งด้านเศรษฐกิจที-่เ(ดิ)จ-ิท-้า(-ัล)ทางด้านเรื่องของการจัดทำมาตรฐาน | 3 | 4 | 5 | 65 | 81.54 |
| 358 | 36 | ที่เกี่ยวข้องกับดิจิทัลการยกระดับนะคะตัวชี้วัดต่างๆที่ด้านดิจิทัลของประเทศไทยนะคะเรื่องของการทำความร่วมมือ | ที่เกี่ยวข้องกับดิจิตอลการยกระดับน้ำ Toshiba ต่างๆที่ด้านดิจิตอลของประเทศไทยเรื่องของการทำความร่วมมือ | ที่เกี่ยวข้องกับดิจิตอ(ทั)ลการยกระดับนะคะ-้ำToshiba(ตัวชี้วัด)ต่างๆที่ด้านดิจิตอ(ทั)ลของประเทศไทยนะคะเรื่องของการทำความร่วมมือ | 0 | 7 | 13 | 106 | 81.13 |
| 359 | 14 | กับต่างประเทศ | ประเทศ | กับต่างประเทศ | 0 | 7 | 0 | 13 | 46.15 |
| 360 | 14 | และในประเทศนะคะในลักษณะของpppการพัฒนาบุคลากรและการพัฒนาผู้ประกอบ | และในประเทศนั้นในลักษณะของพี่ๆการพัฒนาบุคลากรในการพัฒนาผู้ประกอบ | และในประเทศน-ั้น(ะคะ)ในลักษณะของพ-ี่ๆ(ppp)การพัฒนาบุคลากรแใน(ละ)การพัฒนาผู้ประกอบ | 1 | 1 | 8 | 64 | 84.38 |
| 361 | 14 | การนะคะโดยเฉพาะstartup | โดยเฉพาะ staff | การนะคะโดยเฉพาะstartff(up) | 0 | 9 | 2 | 22 | 50.00 |
| 362 | 14 | | ไม่มีอะ | ไม่มีอะ | 7 | 0 | 0 | 0 | 0.00 |
| 363 | 14 | ให้มีความสามารถในการพัฒนาดิจิทัลและให้บริการดิจิทัลนะคะ | ความสามารถในการพัฒนาดิจิตอลและให้บริการที่ดีต่อนะ | ให้มีความสามารถในการพัฒนาดิจิตอ(ทั)ลและให้บริการที่ด-ิจ-ีต่อ(-ิทัล)นะคะ | 3 | 9 | 6 | 55 | 67.27 |
| 364 | 14 | แล้วก็การพัฒนาเป็นdigitalhubของประเทศไทยซึ่งในส่วนต่างๆเหล่านี้นี่ | แล้วก็การพัฒนาเป็นที่ตั้งของประเทศไทยซึ่งในส่วนต่างๆเหล่านี้เนี่ย | แล้วก็การพัฒนาเป็นdigที่ตั้ง(italhub)ของประเทศไทยซึ่งในส่วนต่างๆเหล่านี้เนี่ย | 2 | 3 | 7 | 66 | 81.82 |
| 365 | 36 | ก็เป็นภารกิจที่สภาฯเราดำเนินการแต่วันนี้ขออนุญาตนำเสนอในส่วนที่ | ก็เป็นภารกิจที่สะพานกาญจนบุรีวันที่ 2 จะนำเสนอในส่วนที่ | ก็เป็นภารกิจที่สะพ(ภ)าฯนก(เร)าดำเญจ(นิ)นบุ(กา)รแต-ี(-่)วันท(น)-ี-้ขออน-่2จะ(-ุญาต)นำเสนอในส่วนที่ | 1 | 11 | 13 | 63 | 60.32 |
| 366 | 36 | เกี่ยวข้องกับการทำmouในวันนี้ก็คือเรื่องของสังคมดิจิทัลนะคะสังคมดิจิทัลนี่เราก็จะเน้นในเรื่องของ | เกี่ยวข้องกับการทำ MOU ในวันนี้คือเรื่องของสังคมดิจิตอลสังคมเนี่ยเราก็จะเน้นในเรื่องของ | เกี่ยวข้องกับการทำMOU(mou)ในวันนี้ก็คือเรื่องของสังคมดิจิตอ(ทั)ลนะคะสังคมดิจิทัเ(ล)นี่ยเราก็จะเน้นในเรื่องของ | 1 | 12 | 6 | 96 | 80.21 |
| 367 | 36 | การลดความเหลื่อมล้ำนะคะเพื่อเพิ่มโอกาสนะคะในการเข้าถึงของ | ลดความเหลื่อมล้ำหน้าเพื่อเพิ่มโอกาสในการเข้าถึงของ | การลดความเหลื่อมล้ำหนะ-้า(คะ)เพื่อเพิ่มโอกาสนะคะในการเข้าถึงของ | 1 | 8 | 2 | 57 | 80.70 |
| 368 | 14 | คนทุกภาคส่วนนะคะโดยเฉพาะ | ของคนทุกภาคส่วนนะโดยเฉพาะ | ของคนทุกภาคส่วนนะคะโดยเฉพาะ | 3 | 2 | 0 | 24 | 79.17 |
| 369 | 14 | กลุ่มเปราะบางนะคะผู้พิการผู้ด้อยโอกาสรวมทั้ง | กลุ่มเปราะบางและผู้พิการผู้ด้อยโอกาสลงทั้งคน | กลุ่มเปราะบางนแล(ะค)ะผู้พิการผู้ด้อยโอกาสรลง(วม)ทั้งคน | 2 | 2 | 4 | 44 | 81.82 |
| 370 | 14 | คนสูงอายุนะคะที่เขา | สูงอายุณที่ที่นี่ก็มี | คนสูงอายุณที่(นะคะ)ท-ี่น-ี่ก-็มี(เขา) | 4 | 2 | 7 | 19 | 31.58 |
| 371 | 14 | มีปัญหานะคะในการเข้าถึงบริการต่างๆเป็นที่น่า | มีปัญหาในการเข้าถึงบริการต่างๆเป็นที่หน้า | มีปัญหานะคะในการเข้าถึงบริการต่างๆเป็นที่หน-้(-่)า | 1 | 4 | 1 | 44 | 86.36 |
| 372 | 14 | น้อยใจไหมคะว่า | น้อยใจเมียว่า | น้อยใจไเ(ห)ม-ีย(คะ)ว่า | 0 | 1 | 3 | 14 | 71.43 |
| 373 | 14 | มีกระทรวงก็เน้นภาครัฐนะคะสพร.ก็dgaก็เน้นภาครัฐ | กระทรวงการเน้นภาครัฐภาครัฐ | มีกระทรวงการ(-็)เน้นภาครัฐนะคะสพร.ก็dgaก็เน้นภาครัฐ | 1 | 21 | 1 | 46 | 50.00 |
| 374 | 36 | เพราะฉะนั้นในภาครัฐนี่คือคนขับเคลื่อนนะคะมีการพัฒนาให้หมดเลยภาคเอกชนเรา | ภาครัฐนี่คือคนขับเคลื่อนนะมีการพัฒนาให้หมดและภาคเอกชนเรา | เพราะฉะนั้นในภาครัฐนี่คือคนขับเคลื่อนนะคะมีการพัฒนาให้หมดแ(เ)ละ(ย)ภาคเอกชนเรา | 0 | 15 | 2 | 71 | 76.06 |
| 375 | 36 | จะพัฒนากันอย่างไรนะคะก็สภาดิจิทัลฯเราก็โดย...โดยนโยบายของท่านประธาน | จะพัฒนากันยังไงเราก็โดยโดยนโยบายของท่านประธาน | จะพัฒนากันอย-่-ั(า)งไรนะคะก็สภาดิจิทัลง(ฯ)เราก็โดย...โดยนโยบายของท่านประธาน | 0 | 22 | 2 | 67 | 64.18 |
| 376 | 36 | สภาฯนะคะ | สภาพัฒน์ | สภาพัฒ(ฯ)นะค-์(ะ) | 2 | 2 | 2 | 8 | 25.00 |
| 377 | 36 | ท่านศุภชัยเจียรวนนท์ท่านก็ให้ความสำคัญในส่วนนี้ | ศุภชัยเจียรวนนท์ท่านก็ให้ความสำคัญในส่วนนี้ | ท่านศุภชัยเจียรวนนท์ท่านก็ให้ความสำคัญในส่วนนี้ | 0 | 4 | 0 | 47 | 91.49 |
| 378 | 14 | ค่อนข้างมากแล้วก็ให้เป็นนโยบายสำคัญของทางสภาฯเลยนะว่าเราจะต้องพัฒนา | วันข้างหน้าเราก็ให้เป็นนโยบายสำคัญของสภาเลยนะว่าเราจะต้องพัฒนา | ควั(-่อ)นข้างหน-้(ม)ากแเรา(ล้ว)ก็ให้เป็นนโยบายสำคัญของทางสภาฯเลยนะว่าเราจะต้องพัฒนา | 2 | 7 | 6 | 67 | 77.61 |
| 379 | 14 | ในเรื่องของการเข้าถึงนะคะข้อมูลต่างๆนะคะรวมถึงบริการ | เรื่องของการเข้าถึงนะข้อมูลต่างๆนะรวมถึงบริการ | ในเรื่องของการเข้าถึงนะคะข้อมูลต่างๆนะคะรวมถึงบริการ | 0 | 6 | 0 | 52 | 88.46 |
| 380 | 14 | ทางด้านดิจิทัลนี่ของ | การที่ต้นเนี่ยของ | การท-ี่ต(างด)-้านดิจิทัเ(ล)นี่ยของ | 4 | 7 | 4 | 20 | 25.00 |
| 381 | 14 | ประชาชนทุกภาคส่วนอย่างถ้วนหน้านะคะโดยที่โดยเฉพาะให้ความสำคัญกับ | ประชาชนทุกภาคส่วนได้อย่างถ้วนหน้านะโดยที่โดยเฉพาะให้ความสำคัญกับ | ประชาชนทุกภาคส่วนได้อย่างถ้วนหน้านะคะโดยที่โดยเฉพาะให้ความสำคัญกับ | 3 | 2 | 0 | 63 | 92.06 |
| 382 | 36 | ทางกลุ่มเปราะบางนะคะคนพิการแล้วก็ทางเรื่องของ | ประปางานคนพิการแล้วก็เรื่องของ | ทางกลุ่มเปราะป(บ)างานะคะคนพิการแล้วก็ทางเรื่องของ | 1 | 16 | 1 | 45 | 60.00 |
| 383 | 36 | ผู้สูงอายุนะคะซึ่งในส่วนนี้นี่เราก็จะเน้นในเรื่องของการที่ปัญหาที่เรา | ผู้สูงอายุนะซึ่งในส่วนนี้เนี่ยเราก็จะเน้นในเรื่องของการที่ปัญหาที่เรา | ผู้สูงอายุนะคะซึ่งในส่วนนี้เนี่ยเราก็จะเน้นในเรื่องของการที่ปัญหาที่เรา | 2 | 2 | 0 | 69 | 94.20 |
| 384 | 36 | พบในเรื่องของการทำตามตัวชี้วัดนะคะตัวชี้วัดที่เราจะเป็นวัดตาม | เรื่องของการทำตามตัวชี้วัดนะตัวที่ว่าพี่เราจะเป็นหวัดจาม | พบในเรื่องของการทำตามตัวชี้วัดนะคะตัวท(ช)-ี-่(-้)ว-่าพ(-ัดท)-ี่เราจะเป็นหวัดจ(ต)าม | 1 | 6 | 6 | 61 | 78.69 |
| 385 | 14 | ตัวการพัฒนาได้อย่างทั่วถึงนะคะเรื่องของอย่างยั่งยืนนะคะแล้วก็ในเรื่องของ | 3 ตัวการพัฒนาได้อย่างทั่วถึงและเรื่องของอย่างยั่งยืนในเรื่องของ | 3ตัวการพัฒนาได้อย่างทั่วถึงนแล(ะค)ะเรื่องของอย่างยั่งยืนนะคะแล้วก็ในเรื่องของ | 1 | 11 | 2 | 72 | 80.56 |
| 386 | 14 | ...ในเรื่องของเรามีการพัฒนาด้านสุขภาพ | มีปัญหาด้านสุขภาพ | ...ในเรื่องของเรามีการป(พ)-ัญห(ฒน)าด้านสุขภาพ | 0 | 20 | 3 | 37 | 37.84 |
| 387 | 14 | นะคะด้านการศึกษาความเท่าเทียมทางเพศเรื่องของการจ้างงานแล้วก็เรื่องของการรับมือการเปลี่ยนแปลงแล้วก็เรื่องของสังคมของ | ด้านการศึกษาความเท่าเทียมทางเพศเรื่องของการจ้างงานแล้วก็เรื่องของการรับมือการเปลี่ยนแปลงแล้วก็เรื่องของสังคมของ | นะคะด้านการศึกษาความเท่าเทียมทางเพศเรื่องของการจ้างงานแล้วก็เรื่องของการรับมือการเปลี่ยนแปลงแล้วก็เรื่องของสังคมของ | 0 | 4 | 0 | 115 | 96.52 |
| 388 | 36 | ...ที่มีความยุติธรรมต่างๆนะคะอันนี้ก็เป็นสิ่งที่เราเป็นตัวชี้วัดของเรานะคะ | ที่มีความสุขยุติธรรมต่างๆนั้นเป็นสิ่งที่เราเป็นตัวชี้วัดของเรานะ | ...ที่มีความสุขยุติธรรมต่างๆนะคะอ-ันนี-้กน(-็)เป็นสิ่งที่เราเป็นตัวชี้วัดของเรานะคะ | 3 | 13 | 1 | 74 | 77.03 |
| 389 | 36 | ทีนี้ในส่วนที่ปัจจุบันที่อย่างท่านต่อพงศ์ได้นำ | ในส่วนที่พี่ปัจจุบันที่ยังแท่นต่อตรงได้แนะนำ | ทีนี้ในส่วนท-ี่พ-ี่ปัจจุบันที่อย-่-ั(า)งแท่านต่อตร(พ)งศ์ได้แนะนำ | 8 | 10 | 2 | 46 | 56.52 |
| 390 | 36 | บรรยายไปแล้วว่ามันเป็นโลก | อารยาแปลว่ามันเป็นโรค | อา(บร)รยายแ(ไ)ปแล-้วว่ามันเป็นโรค(ลก) | 0 | 4 | 5 | 25 | 64.00 |
| 391 | 36 | ยุคดิจิทัลนะคะยุคปัจจุบันทุกคนต้องเข้าถึงอินเทอร์เน็ตได้เข้าถึง | ดิจิตอลในยุคปัจจุบันตั้งทุกคนต้องเข้าถึงอินเทอร์เน็ตได้เข้าถึง | ยุคดิจิตอ(ทั)ลในะคะยุคปัจจุบันตั้งทุกคนต้องเข้าถึงอินเทอร์เน็ตได้เข้าถึง | 5 | 6 | 2 | 63 | 79.37 |
| 392 | 14 | ...คือความ...เรียกว่าอะไรสื่อสังคมหรือบริการทางดิจิทัลได้ซึ่งปัจจุบันนี่ถ้าเราพูดถึง | สื่อสังคมหรือบริการทางดิจิตอลได้ซึ่งปัจจุบันเนี่ยถ้าเราพูดถึง | ...คือความ...เรียกว่าอะไรสื่อสังคมหรือบริการทางดิจิตอ(ทั)ลได้ซึ่งปัจจุบันเนี่ยถ้าเราพูดถึง | 2 | 25 | 2 | 84 | 65.48 |
| 393 | 14 | 80เปอร์เซ็นต์ของคนไทย | 80 เปอร์เซ็นต์ของคนไทย | 80เปอร์เซ็นต์ของคนไทย | 0 | 0 | 0 | 21 | 100.00 |
| 394 | 14 | นี่น่าจะเข้าถึงอินเทอร์เน็ตได้แล้วนะแต่คนพิการนี่ | น่าจะเข้าถึงอินเทอร์เน็ตได้แล้วนะแต่คนพิการเนี่ย | นี่น่าจะเข้าถึงอินเทอร์เน็ตได้แล้วนะแต่คนพิการเนี่ย | 2 | 3 | 0 | 49 | 89.80 |
| 395 | 14 | ที่จดทะเบียนและไม่จดทะเบียนนะคะถ้าจดทะเบียนในพม.นี่ที่ | จดทะเบียนและไม่จดทะเบียนนะถ้าจดทะเบียนในในที่ที่ | ที่จดทะเบียนและไม่จดทะเบียนนะคะถ้าจดทะเบียนในพมใ(.)นท-ี่ที่ | 1 | 7 | 1 | 54 | 83.33 |
| 396 | 36 | เอาสพร.เอ้ยdgaเอาขึ้นเป็นบัตรคนพิการนี่อาจจะเป็นแค่ส่วนหนึ่งแต่คนพิการทั้งประเทศ | พรบ dga ขึ้นเป็นบัตรคนพิการจะเป็นแค่ส่วนนึงแต่คนพิการทั้งประเทศ | เอาสพร.เอ้บ(ย)dgaเอาขึ้นเป็นบัตรคนพิการนี่อาจจะเป็นแค่ส่วนหนึ-่งแต่คนพิการทั้งประเทศ | 0 | 19 | 1 | 80 | 75.00 |
| 397 | 36 | นี่มีมากกว่า4,000,000คน | มีมากกว่า 4 ล้านคน | นี่มีมากกว่า4,000ล้าน(,000)คน | 0 | 7 | 4 | 23 | 52.17 |
| 398 | 36 | น่ะซึ่งส่วนคนทั้งหมดนี่ | ซึ่งส่วนคนทั้งหมดเนี่ย | น่ะซึ่งส่วนคนทั้งหมดเนี่ย | 2 | 3 | 0 | 23 | 78.26 |
| 399 | 36 | จะต้องเข้าถึง | ต้องเข้าถึง | จะต้องเข้าถึง | 0 | 2 | 0 | 13 | 84.62 |
| 400 | 36 | นะคะเข้าถึงอินเทอร์เน็ตได้ได้อย่างไร | เข้าถึงอินเทอร์เน็ตได้ได้อย่างไร | นะคะเข้าถึงอินเทอร์เน็ตได้ได้อย่างไร | 0 | 4 | 0 | 36 | 88.89 |
| 401 | 36 | นะคะเพราะฉะนั้นเหล่านี้เราก็มี | เรานี่เราก็มี | นะคะเพราะฉะนั้นเหล่านี-่(-้)เราก็มี | 0 | 17 | 1 | 30 | 40.00 |
| 402 | 14 | การพัฒนาที่ว่าเราจะต้องทำให้ได้ในเรื่องของการเข้าถึงอินเทอร์เน็ตปัญหาที่เกิดขึ้น | เอกสารที่ว่าจะต้องทำไม่ให้ได้ในเรื่องของการเข้าถึงอินเทอร์เน็ตปัญหาที่เกิดขึ้น | เอกสารพัฒนาที่ว่าเราจะต้องทำไม่ให้ได้ในเรื่องของการเข้าถึงอินเทอร์เน็ตปัญหาที่เกิดขึ้น | 6 | 8 | 0 | 80 | 82.50 |
| 403 | 14 | จากการเข้าถึงก็จะเป็นเรื่องของ...เรื่องค่าใช้จ่ายที่เกิดขึ้นนะคะเรื่องของ | การเข้าถึงก็จะเป็นเรื่องของเรื่องเรื่องค่าใช้จ่ายที่เกิดขึ้นนะเรื่องของ | จากการเข้าถึงก็จะเป็นเรื่องของเรื-่อง(...)เรื่องค่าใช้จ่ายที่เกิดขึ้นนะคะเรื่องของ | 3 | 5 | 3 | 73 | 84.93 |
| 404 | 14 | การเข้าถึงอุปกรณ์ต่างๆนะคะแล้วเรื่องของการที่มีเรื่องของการขาด | การเข้าถึงอุปกรณ์ต่างๆและเรื่องของการที่มีเรื่องของ | การเข้าถึงอุปกรณ์ต่างๆนะคะแล-้ะ(ว)เรื่องของการที่มีเรื่องของการขาด | 0 | 11 | 1 | 62 | 80.65 |
| 405 | 36 | ทักษะ | ทันตะทักษะ | ทันตะทักษะ | 5 | 0 | 0 | 5 | 0.00 |
| 406 | 36 | นะคะในการที่เข้าถึง | รายการที่เข้าถึง | นะคราย(ะใน)การที่เข้าถึง | 0 | 3 | 3 | 19 | 68.42 |
| 407 | 36 | ซึ่งนอกเหนือจากการเข้าถึงอุปกรณ์ต่างๆแล้วนี่ยังมีเรื่องของการเข้าถึงเรื่องของ | ลองดูลองดูจากการเข้าถึงอุปกรณ์ต่างๆแล้วเนี่ยจะมีเรื่องของการเข้าถึงเรื่องของ | ซลอ(-ึ่)งดูล(น)อกเหงดู(นือ)จากการเข้าถึงอุปกรณ์ต่างๆแล้วเนี่ยจะ(-ัง)มีเรื่องของการเข้าถึงเรื่องของ | 3 | 4 | 8 | 77 | 80.52 |
| 408 | 36 | คอนเทนต์หรือเรื่องของระบบบริการซึ่งอันนี้ก็เป็นส่วนที่ท่านต่อพงศ์ก็ได้นำ | หรือเรื่องของเราบริการซึ่งอันนี้เป็นส่วนที่ที่ท่านต่อพงษ์ก็ได้นำ | คอนเทนต์หรือเรื่องของเระบา(บ)บริการซึ่งอันนี้ก็เป็นส่วนที่ที่ท่านต่อพงษ(ศ)-์ก็ได้นำ | 4 | 12 | 2 | 72 | 75.00 |
| 409 | 14 | เสนอว่ามันต้องเริ่มจากการออกแบบนะคะออกแบบที่สามารถเข้าถึงได้ซึ่งในส่วนนี้นี่ | ต้องเริ่มจากการออกแบบนักออกแบบที่ที่ที่สามารถเข้าถึงได้ซึ่งในส่วนนี้เนี่ย | เสนอว่ามันต้องเริ่มจากการออกแบบนะ-ัก(คะ)ออกแบบที่ที่ที่สามารถเข้าถึงได้ซึ่งในส่วนนี้เนี่ย | 8 | 11 | 2 | 76 | 72.37 |
| 410 | 14 | ทางสภาดิจิทัลฯเราก็จะให้ความสำคัญแล้วก็สร้างแรงจูงใจแล้วก็ให้ความรู้กับ | ตั้งสภาที่ตลกก็จะให้ความสำคัญแล้วก็สร้างแรงจูงใจแล้วก็ให้ความรู้กับ | ต-ั้(ทา)งสภาดิจิท-ี่ต(-ั)ลฯเรก(า)ก็จะให้ความสำคัญแล้วก็สร้างแรงจูงใจแล้วก็ให้ความรู้กับ | 3 | 7 | 4 | 71 | 80.28 |
| 411 | 14 | ทางกลุ่มผู้ประกอบการภาคธุรกิจนะคะเอกชนที่จะให้ความสำคัญที่จะมา | ผู้ประกอบการภาคธุรกิจเอกชนที่จะให้ความสำคัญที่จะมา | ทางกลุ่มผู้ประกอบการภาคธุรกิจนะคะเอกชนที่จะให้ความสำคัญที่จะมา | 0 | 12 | 0 | 62 | 80.65 |
| 412 | 36 | พัฒนานะคะระบบ | พัฒนาระบบ | พัฒนานะคะระบบ | 0 | 4 | 0 | 13 | 69.23 |
| 413 | 36 | การบริการข้อมูลหรือว่าบริการของภาคเอกชนนี่ที่ให้สามารถเข้าถึงได้เช่นเดียวกับ | ข้อมูลหรือว่าบริการของภาคเอกชนที่ให้สามารถเข้าถึงได้เช่นเดียวกัน | การบริการข้อมูลหรือว่าบริการของภาคเอกชนน-ี่ที่ให้สามารถเข้าถึงได้เช่นเดียวกัน(บ) | 0 | 12 | 1 | 76 | 82.89 |
| 414 | 36 | ที่ภาครัฐเขามีกฎหมายบังคับมาตรา20(6)นี่ไม่บังคับภาคเอกชน | มีภาครัฐก็มีกฎหมายบังคับมาตรา 26 นี้ไม่บังคับภาคเอกชน | ม(ท)-ี-่ภาครัฐเก็(ขา)มีกฎหมายบังคับมาตรา20(6)นี-้(-่)ไม่บังคับภาคเอกชน | 0 | 5 | 4 | 56 | 83.93 |
| 415 | 36 | นะจะบังคับเฉพาะเอกชนที่รับเงินจากรัฐ | จะบังคับเฉพาะเอกชนที่รับเงินจากรัฐ | นะจะบังคับเฉพาะเอกชนที่รับเงินจากรัฐ | 0 | 2 | 0 | 36 | 94.44 |
| 416 | 14 | ถ้าเอกชนไหนที่ได้รับเงินอุดหนุนจากรัฐไปต้องทำนะคะมีในกฎหมายบังคับไว้มีกฎกระทรวง | ไม่เคยชนไหนที่จะรับเงินอุดหนุนจากรัฐไปต้องทำทางกฎหมายบังคับไว้มีกฎกระทรวง | ไม่(ถ้า)เคย(อก)ชนไหนที่ไจะ(ด้)รับเงินอุดหนุนจากรัฐไปต้องทำนะคะมทาง(-ีใน)กฎหมายบังคับไว้มีกฎกระทรวง | 0 | 6 | 10 | 79 | 79.75 |
| 417 | 14 | บังคับแต่เอกชนทั่วไปไม่ต้องเพราะฉะนั้นจะเห็นว่า | เอกชนทั่วไปไม่ต้องเข้านะจะเห็นว่า | บังคับแต่เอกชนทั่วไปไม่ต้องเข้(พร)าะฉะน-ั้ะ(น)จะเห็นว่า | 0 | 14 | 3 | 47 | 63.83 |
| 418 | 14 | ธนาคารอยู่ดีๆก็ปิด | ธนาคารอยู่ดีก็ปิด | ธนาคารอยู่ดีๆก็ปิด | 0 | 1 | 0 | 18 | 94.44 |
| 419 | 14 | บริการภาค | บริการภาค | บริการภาค | 0 | 0 | 0 | 9 | 100.00 |
| 420 | 14 | รัฐไม่ให้คนพิการเข้าเลยนะคะ | ไม่ให้คนพิการเข้าเลยหน้าตาการ | รัฐไม่ให้คนพิการเข้าเลยหน-้าตาการ(ะคะ) | 5 | 3 | 3 | 27 | 59.26 |
| 421 | 36 | ธนาคารปิดเพราะบอกว่าเป็นช่องโหว่อันนี้ก็ | เพราะว่าบอกว่าเป็นช่องโหว่อันนี้ก็ | ธนาคารปิดเพราะว่าบอกว่าเป็นช่องโหว่อันนี้ก็ | 3 | 9 | 0 | 40 | 70.00 |
| 422 | 36 | ทางสภาฯเราก็พยายามไปเจรจานะคะ | มาทางสะพานแล้วก็ไม่อยากไปเจริญก้าวหน้านะ | มาทางสะพ(ภ)านแล้ว(ฯเรา)ก็ไม่อ(พยา)ยาก(ม)ไปเจร-ิญก-้(จ)าวหน-้าน(ะค)ะ | 11 | 0 | 12 | 29 | 20.69 |
| 423 | 36 | แต่ว่ามันต้องเข้าถึงได้แต่ยัง...เราก็ต้องมี | มันต้องถึงได้แต่เรื่องแล้วก็ต้องมี | แต่ว่ามันต้องเข้าถึงได้แต่เรื-่อ(ยั)ง..แล้ว(.เรา)ก็ต้องมี | 3 | 12 | 6 | 43 | 51.16 |
| 424 | 36 | ภารกิจต้องไปทำว่าเขาต้องเข้าถึงได้อย่างที่ใช้เทคโนโลยีที่เชื่อถือได้ | ภารกิจนะต้องไปถามว่าเขาต้องเข้าถึงได้อย่างที่ใช้เทคโนโลยีที่เชื่อถือได้ | ภารกิจนะต้องไปถาม(ทำ)ว่าเขาต้องเข้าถึงได้อย่างที่ใช้เทคโนโลยีที่เชื่อถือได้ | 3 | 0 | 2 | 68 | 92.65 |
| 425 | 14 | อย่างไรต่อไป | ไปต่อไป | อย่างไป(ร)ต่อไป | 0 | 5 | 1 | 12 | 50.00 |
| 426 | 14 | นะคะในส่วนนี้ซึ่งในการดำเนินการทั้งหมดนี่เราบูรณาการกันทั้งทางสภาฯภารกิจของทางสภา | ซึ่งในการดำเนินการทั้งหมดเนี่ยเราบูรณาการกันทั้งสภาภารกิจทั้งสะพานเด่น | นะคะในส่วนนี้ซึ่งในการดำเนินการทั้งหมดเนี่ยเราบูรณาการกันทั้งทางสภาฯภารกิจของท-ั-้(า)งสะพ(ภ)านเด่น | 9 | 20 | 2 | 81 | 61.73 |
| 427 | 14 | ฯจะเห็นว่าเรามีการพัฒนาตั้งแต่เศรษฐกิจ | เรามีการพัฒนาตั้งแต่เศรษฐกิจ | ฯจะเห็นว่าเรามีการพัฒนาตั้งแต่เศรษฐกิจ | 0 | 10 | 0 | 38 | 73.68 |
| 428 | 14 | เรื่องของการความร่วมมือต่างๆนะคะเรื่องพัฒนาบุคลากรพัฒนากำลังคน | เรื่องโครงการความร่วมมือต่างๆนะเรื่องพัฒนาบุคลากรพัฒนากำลังคน | เรื่องโคร(ขอ)งการความร่วมมือต่างๆนะคะเรื่องพัฒนาบุคลากรพัฒนากำลังคน | 1 | 2 | 2 | 62 | 91.94 |
| 429 | 36 | ที่เขา...ในส่วนต่างๆแล้วก็พัฒนาเรื่องขอมาตรฐานต่างๆรวมทั้งสังคมนี่เรามีการบูรณาการกัน | ส่วนต่างๆแล้วก็ไปตั้งนานเรื่องของมาตรฐานต่างๆรวมทั้งสังคมและมีการบูรณาการกัน | ที่เขา...ในส่วนต่างๆแล้วก็ไปต(พ)-ั-้ง(ฒ)นานเรื่องของมาตรฐานต่างๆรวมทั้งสังคมนี่และ(เรา)มีการบูรณาการกัน | 5 | 14 | 5 | 85 | 71.76 |
| 430 | 36 | กับภารกิจของสภาฯทุกภาคส่วนที่เกี่ยวข้องนะคะ | ภารกิจของสภาทุกภาคส่วนที่เกี่ยวข้องนะคะ | กับภารกิจของสภาฯทุกภาคส่วนที่เกี่ยวข้องนะคะ | 0 | 4 | 0 | 43 | 90.70 |
| 431 | 36 | ซึ่งส่วน | ส่วน | ซึ่งส่วน | 0 | 4 | 0 | 8 | 50.00 |
| 432 | 36 | ที่เราจะดำเนินการ | ที่เราจะดำเนินการ | ที่เราจะดำเนินการ | 0 | 0 | 0 | 17 | 100.00 |
| 433 | 36 | ต่อไปคือเป้าหมาย | ต่อไปหรือเปล่า | ต่อไปหร(ค)-ือเป-้าล่(หม)าย | 1 | 3 | 3 | 16 | 56.25 |
| 434 | 36 | ที่เราจะต้องทำให้เกิด | เราจะต้องเป็นทำให้เกิด | ที่เราจะต้องเป็นทำให้เกิด | 4 | 3 | 0 | 21 | 66.67 |
| 435 | 14 | เรียกว่า"คุณภาพชีวิต"นะคะ | เรียกว่าคุณภาพชีวิตนะคะ | เรียกว่า"คุณภาพชีวิต"นะคะ | 0 | 2 | 0 | 25 | 92.00 |
| 436 | 14 | พัฒนาให้เป็น | พัฒนาให้เป็น | พัฒนาให้เป็น | 0 | 0 | 0 | 12 | 100.00 |
| 437 | 14 | ...มีคุณภาพชีวิต | คุณภาพชีวิต | ...มีคุณภาพชีวิต | 0 | 5 | 0 | 16 | 68.75 |
| 438 | 14 | ประชาชนทุกคนนี่ต้องมีประทุนคุณภาพชีวิตที่ดีนะคะในเรื่องของการ...เรื่องของการเข้าถึงอย่างเช่นเรื่องการเข้า | ประชาชนทุกคนเนี่ยต้องมีคุณภาพชีวิตที่ดีนะในเรื่องของการเรื่องของการเข้าถึงอย่างเช่นเรื่องกันค่ะ | ประชาชนทุกคนเนี่ยต้องมีประทุนคุณภาพชีวิตที่ดีนะคะในเรื่องของการ...เรื่องของการเข้าถึงอย่างเช่นเรื่องกา-ันค่ะ(รเข้า) | 2 | 12 | 5 | 105 | 81.90 |
| 439 | 14 | ถึงเรื่อง | ถึงเรื่อง | ถึงเรื่อง | 0 | 0 | 0 | 9 | 100.00 |
| 440 | 14 | ระบบแพทย์และสาธารณสุขนะคะสามารถเข้าถึงได้โดยที่ผ่านดิจิทัลได้อย่างไร | ระบบแพรกษาสุขนะสามารถเข้าถึงได้โดยที่ผ่านดิจิตอลได้อย่างไร | ระบบแพทย์และรกษ(สาธ)ารณสุขนะคะสามารถเข้าถึงได้โดยที่ผ่านดิจิตอ(ทั)ลได้อย่างไร | 0 | 10 | 5 | 68 | 77.94 |
| 441 | 36 | นะคะอันนี้เราก็มีการพัฒนา | พัฒนา | นะคะอันนี้เราก็มีการพัฒนา | 0 | 20 | 0 | 25 | 20.00 |
| 442 | 36 | ในส่วนต่างๆองค์ความรู้ในเรื่องของการ...เรามีเรื่องของการ | องค์ความรู้เรื่องของการเรามีเรื่องของการ | ในส่วนต่างๆองค์ความรู้ในเรื่องของการ...เรามีเรื่องของการ | 0 | 16 | 0 | 56 | 71.43 |
| 443 | 36 | สร้างภูมิคุ้มกันนะคะภูมิคุ้มกันให้กับ | สร้างภูมิคุ้มกันนะคุ้มกันให้กับ | สร้างภูมิคุ้มกันนะคะภูมิคุ้มกันให้กับ | 0 | 6 | 0 | 37 | 83.78 |
| 444 | 36 | เรื่องของภัย | เรื่องของใคร | เรื่องของใคร(ภัย) | 0 | 0 | 3 | 12 | 75.00 |
| 445 | 36 | ภัยทางไซเบอร์ให้กับตั้งแต่เด็กแล้วก็ผู้ | ภัยทางไซเบอร์ให้กับตั้งแต่เด็กแล้วก็พูด | ภัยทางไซเบอร์ให้กับตั้งแต่เด็กแล้วก็พ(ผ)-ูด(-้) | 0 | 0 | 2 | 39 | 94.87 |
| 446 | 36 | ใช้ดิจิทัลต่างๆซึ่งเดี๋ยวเราจะขยายผลไปในเรื่องของการ...ภัยที่เกิดจาก | ผู้ใช้ดิจิตอลต่างๆซึ่งเดี๋ยวเราจะขยายผลเป็นเรื่องของการเกิดภัยที่เกิดจาก | ผู้ใช้ดิจิตอ(ทั)ลต่างๆซึ่งเดี๋ยวเราจะขยายผลเ(ไ)ป-็(ใ)นเรื่องของการเกิด(...)ภัยที่เกิดจาก | 4 | 0 | 7 | 68 | 83.82 |
| 447 | 14 | คุกคามทางเพศต่อไปนะคะอันนี้ก็เป็นสิ่งที่ทาง | สามทางเพศต่อไปนาฬิกาเป็นสิ่งที่ทาง | คุกส(ค)ามทางเพศต่อไปนะคะอันาฬิ(นี้)กา(-็)เป็นสิ่งที่ทาง | 0 | 9 | 5 | 43 | 67.44 |
| 448 | 14 | สภาฯเราดำเนินการต่อ | เขาจะพาเราดำเนินการต่อ | เข(สภ)าจะพา(ฯ)เราดำเนินการต่อ | 3 | 0 | 3 | 19 | 68.42 |
| 449 | 14 | เดินมาอย่างต่อเนื่องนะคะตามที่เกี่ยวข้องกับ | มาจากต่อเนื่องการที่เกี่ยวข้องกับ | เดินมาอยจ(-่)าก(ง)ต่อเนื่องนะคะก(ต)าร(ม)ที่เกี่ยวข้องกับ | 0 | 10 | 4 | 43 | 67.44 |
| 450 | 14 | ภารกิจทางด้านสังคมดิจิทัล | กิจกรรมด้านสังคมดิจิตอล | ภารกิจกรรม(ทาง)ด้านสังคมดิจิตอ(ทั)ล | 1 | 3 | 5 | 25 | 64.00 |
| 451 | 14 | (ดร.อนันต์ลดา)ค่ะขอบคุณคุณหญิงมากเลยนะคะก็เห็นบทบาทของสภาดิจิทัลฯในการขับเคลื่อนที่ให้เกิด | ขอบคุณคุณเด็กมากเลยนะคะก็เห็นบทบาทของสภาดิจิทัลในการขับเคลื่อนที่ให้เกิด | (ดร.อนันต์ลดา)ค่ะขอบคุณคุณเด็ก(หญิง)มากเลยนะคะก็เห็นบทบาทของสภาดิจิทัลฯในการขับเคลื่อนที่ให้เกิด | 0 | 18 | 4 | 90 | 75.56 |
| 452 | 36 | การเข้าถึงของเนื้อหาทางด้านดิจิทัลบริการดิจิทัลโดยเฉพาะอย่างยิ่งในส่วนที่ไม่ได้เป็นภาคบังคับ | การเข้าถึงของเนื้อหาทางด้านดิจิตอลบริการดิจิตอลโดยเฉพาะอย่างยิ่งในส่วนที่ไม่ได้เป็นภาคบังคับ | การเข้าถึงของเนื้อหาทางด้านดิจิตอ(ทั)ลบริการดิจิตอ(ทั)ลโดยเฉพาะอย่างยิ่งในส่วนที่ไม่ได้เป็นภาคบังคับ | 0 | 0 | 4 | 92 | 95.65 |
| 453 | 36 | ของกฎหมายนะคะตรงนี้ก็ต้องขอขอบคุณมากๆที่ช่วยผลักดันให้ทางภาคเอกชนได้ตระหนักรู้ถึงความสำคัญตรงนี้นะคะ | กฎหมายนะคะตอนนี้ก็ต้องขอขอบคุณมากๆที่ช่วยผลักดันให้ทางใต้กันชนได้ตระหนักรู้ถึงความสำคัญตรงนี้นะคะ | ของกฎหมายนะคะตอน(รง)นี้ก็ต้องขอขอบคุณมากๆที่ช่วยผลักดันให้ทางภาใต้(คเอ)ก-ันชนได้ตระหนักรู้ถึงความสำคัญตรงนี้นะคะ | 2 | 5 | 5 | 100 | 88.00 |
| 454 | 14 | ที่เมื่อกี้มีตัวเลขที่น่าสนใจ | ที่มันจะมีตัวเลขที่น่าสนใจ | ที่เม-ื่-ันจะ(อกี้)มีตัวเลขที่น่าสนใจ | 0 | 3 | 4 | 29 | 75.86 |
| 455 | 14 | อยู่ตัวเลขหนึ่งคือเรื่องของการเข้าถึงบริการอินเทอร์เน็ตใช่ไหมคะเมื่อตอนช่วงต้นนี่ท่าน | ตัวเลข 1 คือเรื่องของการเข้าถึงบริการอินเทอร์เน็ตไหมคะเมื่อตอนช่วงต้นเนี่ยท่าน | อยู่ตัวเลขหนึ่1(ง)คือเรื่องของการเข้าถึงบริการอินเทอร์เน็ตใช่ไหมคะเมื่อตอนช่วงต้นเนี่ยท่าน | 2 | 11 | 1 | 85 | 83.53 |
| 456 | 14 | ต่อพงศ์ได้พูดกันไปแล้วว่าในยุคนี่โควิดแล้วก็ที่เราเรียกว่า"ภายหลัง | จับเวลาว่าในยุคเนี่ยแล้วก็ที่เราเรียกว่าภายหลัง | ต่อพงศ์ได้พูดจ(ก)-ันบเว(ไปแ)ล-้า(ว)ว่าในยุคเนี่โควิย(ด)แล้วก็ที่เราเรียกว่า"ภายหลัง | 1 | 20 | 6 | 66 | 59.09 |
| 457 | 36 | โควิด"หรือ"pastcovid"นี่ถ้าทุกคนนี่อยู่กันบนสื่อดิจิทัล | ecopia ทุกคนอย่าอยู่กันบนสื่อดิจิตอลอุปกรณ์กีต้าร์ | โควิด"หรือ"pase(t)cop(v)id"นี่ถ้a(า)ทุกคนอย(นี)-่าอยู่กันบนสื่อดิจิตอ(ทั)ลอุปกรณ์กีต้าร์ | 15 | 21 | 7 | 55 | 21.82 |
| 458 | 36 | อุปกรณ์ดิจิทัลแต่เมื่อกี้เราเห็นตัวเลขที่ว่าถ้าเป็น | ตัวเลขที่ว่าถ้าเป็น | อุปกรณ์ดิจิทัลแต่เมื่อกี้เราเห็นตัวเลขที่ว่าถ้าเป็น | 0 | 32 | 0 | 51 | 37.25 |
| 459 | 36 | กลุ่มคนพิการ | คนพิการ | กลุ่มคนพิการ | 0 | 5 | 0 | 12 | 58.33 |
| 460 | 36 | หรือกลุ่มเปราะบางนี่ตัวเลข | เอาตัวเลข | หรือกลุ่มเปราะอ(บ)างนี่ตัวเลข | 0 | 17 | 1 | 26 | 30.77 |
| 461 | 36 | ค่อนข้างต่ำเลยไม่ถึง50เปอร์เซ็นต์เลยทีเดียวซึ่งก็อันนี้ก็น่า | คันข้างต่ำเลยไม่ถึงไม่ถึง 50 เปอร์เซ็นต์เลยทีเดียวซึ่งก็อันนี้ก็ได้ | ค-่-ั(อ)นข้างต่ำเลยไม่ถึงไม่ถึง50เปอร์เซ็นต์เลยทีเดียวซึ่งก็อันนี้ก็ได้(น่า) | 6 | 1 | 4 | 60 | 81.67 |
| 462 | 14 | เป็นกังวลเหมือนกันทีนี้เมื่อกี้เราพูดถึงภารกิจ | การที่เราพูดถึงภารกิจ | เป็นกังวลเหมือนการ(-ัน)ท-ีน-ี-้เมื-่อกี้เราพูดถึงภารกิจ | 0 | 25 | 2 | 46 | 41.30 |
| 463 | 14 | ที่แต่ละท่านได้ทำนี่แต่ละท่านและหน่วยงานแต่ละหน่วยงานได้ทำที่ผ่านมาแล้วก็เลยอยากให้ | ตลาดทันได้ทำพระธาตุและหน่วยงานแต่ละหน่วยงานได้ทำที่ผ่านมาแล้วก็เลยอยากให้ | ที่แต-่ลาด(ะ)ท-่-ั(า)นได้ทำนี่แตพร(-่ล)ะทธ(-่)าต-ุ(น)และหน่วยงานแต่ละหน่วยงานได้ทำที่ผ่านมาแล้วก็เลยอยากให้ | 2 | 12 | 6 | 83 | 75.90 |
| 464 | 14 | มองไปข้างหน้านะคะในอนาคตว่า | มองไปข้างหน้านะคะในอนาคตว่า | มองไปข้างหน้านะคะในอนาคตว่า | 0 | 0 | 0 | 27 | 100.00 |
| 465 | 14 | เราจะช่วยกัน | เราจะช่วยกัน | เราจะช่วยกัน | 0 | 0 | 0 | 12 | 100.00 |
| 466 | 14 | ขับเคลื่อนนะคะทั้งภาครัฐและเอกชนนี่จะมาสามารถร่วมมือกันในการขับเคลื่อน | เสื้อนะคะทั้งภาครัฐและเอกชนเนี่ยจะมาสามารถร่วมมือกันในการค่ะ | ขับเคส(ล)-ื-้(-่)อนนะคะทั้งภาครัฐและเอกชนเนี่ยจะมาสามารถร่วมมือกันในการขับเคลื-่อะ(น) | 2 | 12 | 3 | 70 | 75.71 |
| 467 | 36 | ให้เกิด | ให้เกิด | ให้เกิด | 0 | 0 | 0 | 7 | 100.00 |
| 468 | 36 | การเข้าถึงส่งเสริมให้เกิดการเข้าถึงบริการดิจิทัลแล้วก็เนื้อหา | การเข้าถึงส่งเสริมให้เกิดการเข้าถึงบริการดิจิตอลและก็เนื้อหา | การเข้าถึงส่งเสริมให้เกิดการเข้าถึงบริการดิจิตอ(ทั)ลแล-้ะ(ว)ก็เนื้อหา | 0 | 1 | 3 | 61 | 93.44 |
| 469 | 36 | ดิจิทัลนี่ได้มากขึ้นอย่างไรโดยเฉพาะในกลุ่มที่ว่าเรายังเห็นตัวเลขที่ค่อนข้างต่ำน่ะนะคะอันนี้เดี๋ยวจะ | เอาเนี่ยได้มากขึ้นอย่างไรโดยเฉพาะในกลุ่มที่ว่าเรายังเห็นตัวเลขที่ค่อนข้างต่ำนะคะอันนี้เดี๋ยวจะ | ดิจเอาเ(-ิทัล)นี่ยได้มากขึ้นอย่างไรโดยเฉพาะในกลุ่มที่ว่าเรายังเห็นตัวเลขที่ค่อนข้างต่ำน่ะนะคะอันนี้เดี๋ยวจะ | 1 | 6 | 4 | 99 | 88.89 |
| 470 | 14 | ขอเริ่มจากทางdgaก่อนเลยนะคะรอบนี้ | ขอเริ่มจากทาง PA ก่อนเลยนะคะรอบนี้ | ขอเริ่มจากทางdPA(ga)ก่อนเลยนะคะรอบนี้ | 0 | 1 | 2 | 33 | 90.91 |
| 471 | 14 | ค่ะ(ดร.อุรัชฎา)ค่ะก็ในเรื่องของความร่วมมือค่ะที่จะผลักดันให้มันเกิดขึ้นนี่ | ค่ะก็เน้นเรื่องของความร่วมมือค่ะที่จะผลักดันให้มันเกิดขึ้นเนี่ย | ค่ะ(ดร.อุรัชฎา)ค่ะก็เน-้(ใ)นเรื่องของความร่วมมือค่ะที่จะผลักดันให้มันเกิดขึ้นเนี่ย | 4 | 15 | 1 | 74 | 72.97 |
| 472 | 14 | ต้องบอกว่าเดี๋ยวตอนนี้เราจำได้แล้วว่าเราต้องคอนโทรล | บอกว่าอ้าวเดี๋ยวตอนนี้เราจำได้แล้วว่าเราต้องคอนโทรล | ต้องบอกว่าอ้าวเดี๋ยวตอนนี้เราจำได้แล้วว่าเราต้องคอนโทรล | 4 | 4 | 0 | 51 | 84.31 |
| 473 | 14 | ตัวนี้ด้วยตัวเองนะคะ | วันนี้ด้วยตัวเองนะ | ว(ต)-ัน(ว)นี้ด้วยตัวเองนะคะ | 0 | 2 | 2 | 20 | 80.00 |
| 474 | 36 | ก็ขออนุญาตไปภาพประกอบ | ก็ขออนุญาตไปภาพประกอบ | ก็ขออนุญาตไปภาพประกอบ | 0 | 0 | 0 | 21 | 100.00 |
| 475 | 36 | โอเคค่ะ | โอเคค่ะ | โอเคค่ะ | 0 | 0 | 0 | 7 | 100.00 |
| 476 | 36 | ถ้าภาพมันไม่เปลี่ยนตามที่พูดยกมือบอกได้นะคะ | สภาพมันไม่เปลี่ยนตามที่พูดยกมือบอกได้นะ | ถ้ส(า)ภาพมันไม่เปลี่ยนตามที่พูดยกมือบอกได้นะคะ | 0 | 4 | 1 | 43 | 88.37 |
| 477 | 36 | ค่ะก็ในส่วนนี้ค่ะต้องบอกว่าdgaค่ะเนื่องจากภารกิจอย่างที่บอกก็คือเรามีเรื่องที่เราจัด | ก็ในส่วนนี้หาต้องบอกว่า dga ค่ะเนื่องจากภารกิจอย่างที่บอกก็คือเรามีเรื่องที่เราจะ | ค่ะก็ในส่วนนี้คหา(-่ะ)ต้องบอกว่าdgaค่ะเนื่องจากภารกิจอย่างที่บอกก็คือเรามีเรื่องที่เราจ-ัะ(ด) | 0 | 5 | 3 | 84 | 90.48 |
| 478 | 36 | ทำมาตรฐานแล้วก็เราก็เข้าใจเลยค่ะมาตรฐานบางทีออกมาแล้วทำไมไม่ได้อัปเดตนะ | มาตรฐานแล้วก็เราก็เข้าใจเลยค่ะมาตรฐานบัญชีออกมาแล้วทำไมไม่ได้อัพเดท | ทำมาตรฐานแล้วก็เราก็เข้าใจเลยค่ะมาตรฐานบ-ัญช(างท)-ีออกมาแล้วทำไมไม่ได้อัพ(ป)เดตนท(ะ) | 0 | 4 | 5 | 71 | 87.32 |
| 479 | 14 | เรามีมาตรฐานเว็บไซต์ภาครัฐค่ะออกมาเวอร์ชัน | เรามีมาตรฐานเว็บไซต์ภาครัฐค่ะออกมา Version | เรามีมาตรฐานเว็บไซต์ภาครัฐค่ะออกมาเVersion(วอร์ชัน) | 0 | 1 | 7 | 42 | 80.95 |
| 480 | 14 | ...จริงๆก็เหมือนwcagนะก็มีตั้งแต่1.0ปัจจุบัน2.2dgaก็มีเวอร์ชัน1เวอร์ชัน2เวอร์ชัน2นี่ค้างอยู่ตั้งแต่ | ก็เหมือน W cag นะคะมีตั้งแต่ 1.0 ปัจจุบัน 2.2 GTA ก็มี Version 1 Version 2 Version 2 เนี่ยค้างอยู่ตั้งแต่ | ...จริงๆก็เหมือนW(w)cagนะคะ(ก็)มีตั้งแต่1.0ปัจจุบัน2.2GTA(dga)ก็มีเVersion(วอร์ชัน)1เVersion(วอร์ชัน)2เVersion(วอร์ชัน)2เนี่ยค้างอยู่ตั้งแต่ | 2 | 11 | 27 | 99 | 59.60 |
| 481 | 14 | ปี2558นะคะ | ปี 2558 นะคะ | ปี2558นะคะ | 0 | 0 | 0 | 10 | 100.00 |
| 482 | 36 | ปีนี้ปีอะไรคะ | ปีนี้ปีอะไรคะ | ปีนี้ปีอะไรคะ | 0 | 0 | 0 | 13 | 100.00 |
| 483 | 36 | 2567ใช่ไหมคะเราทนไม่ได้ค่ะเราทนไม่ได้ที่มันจะไม่อัปเดตเพราะเทคโนโลยีอัปเดตไปหมดแล้วเพราะฉะนั้น | 2567 ได้ค่ะเราทนไม่ได้ทนไม่ได้ที่มันจะไม่อัพเดทข้อเทคโนโลยีอัพเดทไปหมดแล้วเพราะฉะนั้น | 2567ใช่ได้(หม)ค-่ะเราทนไม่ได้ค่ะเราทนไม่ได้ที่มันจะไม่อัพ(ป)เดตเทข้อ(พราะ)เทคโนโลยีอัพ(ป)เดท(ต)ไปหมดแล้วเพราะฉะนั้น | 1 | 11 | 9 | 94 | 77.66 |
| 484 | 36 | เราก็เลยมีทำเวอร์ชัน3.0ค่ะประกาศมาเมื่อปีที่ผ่านมานะคะ25 | เราก็เลยมีทำเวอร์ชั่น 3.0 ประกาศมาเมื่อปีที่ผ่านมานะคะ 250 | เราก็เลยมีทำเวอร์ชั-่น3.0ค่ะประกาศมาเมื่อปีที่ผ่านมานะคะ250 | 2 | 3 | 0 | 56 | 91.07 |
| 485 | 14 | 66ซึ่งจริงๆมันก็นานเกินไปนะ | จริงๆมันก็นานเกินไปนะ | 66ซึ่งจริงๆมันก็นานเกินไปนะ | 0 | 6 | 0 | 27 | 77.78 |
| 486 | 14 | กับการที่ไม่ได้อัปเดตแต่ว่าอย่างที่บอกมันเป็นช่วงเปลี่ยนผ่านนะคะบวกทั้งโควิดเรากำลังดูทิศทางว่า | การที่ไม่ได้อัพเดทแต่ว่าอย่างที่บอกมันเป็นช่วงเปลี่ยนผ่านนะคะบวกทั้ง covid เรากำลังดูทิศทางว่า | กับการที่ไม่ได้อัพ(ป)เดท(ต)แต่ว่าอย่างที่บอกมันเป็นช่วงเปลี่ยนผ่านนะคะบวกทั้งcovid(โควิด)เรากำลังดูทิศทางว่า | 0 | 3 | 7 | 95 | 89.47 |
| 487 | 14 | เว็บยังจำเป็นอยู่ไหมwebappจะทำอย่างไรหรือmobileappจะทำอย่างไรในที่สุดมันคือ | ยังจำเป็นอยู่ไหม web app จะทำยังไงหรือ mobile app จะทำยังไงในที่สุดมันคือที่ | เว็บยังจำเป็นอยู่ไหมwebappจะทำอย-่-ั(า)งไง(ร)หรือmobileappจะทำอย-่-ั(า)งไง(ร)ในที่สุดมันคือที่ | 3 | 8 | 4 | 75 | 80.00 |
| 488 | 36 | ทิศทางของการอัปเดตข้อมูลค่ะเราจะอัปเดตอย่างไรดี | ทางของการอัพเดทข้อมูลเราจะอัพเดทยังไงดี | ทิศทางของการอัพ(ป)เดท(ต)ข้อมูลค่ะเราจะอัพ(ป)เดตท(อ)ย-่-ั(า)งไง(ร)ดี | 0 | 8 | 6 | 47 | 70.21 |
| 489 | 36 | นะคะซึ่งจริงๆต้องบอกว่า | ซึ่งจริงๆต้องบอกว่า | นะคะซึ่งจริงๆต้องบอกว่า | 0 | 4 | 0 | 23 | 82.61 |
| 490 | 36 | ในที่สุดวิธีการที่เราอัปเดตนี่ค่ะมันก็คือเน้นไปที่ว่า | ในที่สุดวิธีการที่เราอัพเดทด้วยค่ะมันก็คือเน้นไปที่ว่า | ในที่สุดวิธีการที่เราอัพ(ป)เดทด้วย(ตนี่)ค่ะมันก็คือเน้นไปที่ว่า | 1 | 0 | 5 | 53 | 88.68 |
| 491 | 36 | ต้องทันต่อเทคโนโลยีคือทันต่อเหตุการณ์ถามว่าทำไมไม่ทันสมัยล่าสุด | ต้องขันต่อเทคโนโลยีที่ทันต่อเหตุการณ์ถามว่าทำไมไม่ทันสมัยล่าสุด | ต้องข(ท)-ันต่อเทคโนโลยีที่(คือ)ทันต่อเหตุการณ์ถามว่าทำไมไม่ทันสมัยล่าสุด | 0 | 0 | 4 | 63 | 93.65 |
| 492 | 14 | ภาครัฐไม่ได้มีงบประมาณเยอะนะคะแล้วบางทีเอกชนที่มารับงาน | ภาครัฐไม่ได้มีงบประมาณเยอะนะคะเราบางทีอาจจะชนที่มารับงาน | ภาครัฐไม่ได้มีงบประมาณเยอะนะคะแเรา(ล้ว)บางทีเอาจจะ(ก)ชนที่มารับงาน | 3 | 2 | 4 | 55 | 83.64 |
| 493 | 14 | รัฐนี่ค่ะคิดว่าภาครัฐมีงบเยอะนะคะบางทีไม่ได้เยอะขนาดนั้นบวกกับภารกิจ | คิดว่าภาครัฐมีงบเยอะนะคะบางทีไม่ได้เยอะขนาดนั้นบวกกับภารกิจ | รัฐนี่ค่ะคิดว่าภาครัฐมีงบเยอะนะคะบางทีไม่ได้เยอะขนาดนั้นบวกกับภารกิจ | 0 | 9 | 0 | 68 | 86.76 |
| 494 | 14 | ที่ | พี่อ่าน | พ(ท)-ี-่อ-่าน | 4 | 0 | 1 | 3 | -66.67 |
| 495 | 14 | ช่วงโควิดนี่บางทีงบประมาณส่วนใหญ่เราเน้นไปที่ช่วยเหลือประชาชนก่อนเพราะฉะนั้นการพัฒนา | ช่วง covid เนี่ยบางทีงบประมาณส่วนใหญ่เราเน้นไปที่ช่วยเหลือประชาชนก่อนแผนการพัฒนา | ช่วงcovidเ(โควิด)นี่ยบางทีงบประมาณส่วนใหญ่เราเน้นไปที่ช่วยเหลือประชาชนก่อนเพราะฉะนแผ(-ั้)นการพัฒนา | 2 | 8 | 7 | 84 | 79.76 |
| 496 | 36 | ระบบนี่บางทีมันก็ต้อง | บางทีมันก็ต้อง | ระบบนี่บางทีมันก็ต้อง | 0 | 7 | 0 | 21 | 66.67 |
| 497 | 36 | สร้างความสมดุลระหว่างว่าความสะดวกกับการลงทุนเพื่อรองรับเทคโนโลยี | สร้างความสมดุลระหว่างว่าความสะดวกกับการลงทุนเพื่อรองรับเทคโนโลยี | สร้างความสมดุลระหว่างว่าความสะดวกกับการลงทุนเพื่อรองรับเทคโนโลยี | 0 | 0 | 0 | 64 | 100.00 |
| 498 | 36 | ที่เปลี่ยนไปนะคะเพราะฉะนั้นสิ่งที่ปรับ | เปลี่ยนไปนะคะไม่งั้นสิ่งที่เราปรับ | ที่เปลี่ยนไปนะคะเพราไม่ง(ะฉะน)-ั้นสิ่งที่เราปรับ | 3 | 7 | 4 | 38 | 63.16 |
| 499 | 36 | นี่ค่ะอันนี้นะคะ | อันนี้นะคะ | นี่ค่ะอันนี้นะคะ | 0 | 6 | 0 | 16 | 62.50 |
| 500 | 36 | ก็จะเป็นในส่วนที่บอกว่าถ้าท่านเคยเห็นหน้าปกที่ทางด้านซ้ายนี่ค่ะอันนั้นคือเวอร์ชัน2558 | จะเป็นในส่วนที่บอกว่าถ้าท่านเคยเห็นหน้าปกที่ทางด้านซ้ายนะคะอันนั้นคือ version 5 | ก็จะเป็นในส่วนที่บอกว่าถ้าท่านเคยเห็นหน้าปกที่ทางด้านซ้ายน-ีะ(-่)ค-่ะอันนั้นคือเวอversion(ร์ชัน25)58 | 0 | 8 | 8 | 85 | 81.18 |
| 501 | 14 | | อาแปะ | อาแปะ | 5 | 0 | 0 | 0 | 0.00 |
| 502 | 14 | ถ้าท่านเริ่มเห็นหน้าปกที่มันค่อนข้างจะคล้ายๆกับสิ่งที่เราไปทำงานกับ | ถ้าท่านเริ่มเห็นอ่านหน้าปกที่มันค่อนข้างจะคล้ายๆกับสิ่งที่เราไปทำงานกับ | ถ้าท่านเริ่มเห็นอ่านหน้าปกที่มันค่อนข้างจะคล้ายๆกับสิ่งที่เราไปทำงานกับ | 4 | 0 | 0 | 67 | 94.03 |
| 503 | 14 | สมอ.สำนักงานมาตรฐานผลิตภัณฑ์อุตสาหกรรมนี่เราก็ไปเรียนรู้จากเขาค่ะแล้วเขาก็ให้บางส่วนที่เป็นเทมเพลต | 2 สำนักงานมาตรฐานผลิตภัณฑ์อุตสาหกรรมเนี่ยเราก็ไปเรียนรู้จากเขาค่ะแล้วเขาก็ให้บางส่วนที่เป็น | สมอ2(.)สำนักงานมาตรฐานผลิตภัณฑ์อุตสาหกรรมเนี่ยเราก็ไปเรียนรู้จากเขาค่ะแล้วเขาก็ให้บางส่วนที่เป็นเทมเพลต | 2 | 10 | 1 | 98 | 86.73 |
| 504 | 36 | เราก็เอามาปรับให้มันดูเป็นเป็นแนวมาตรฐานมากขึ้นนะคะแต่ว่าเราจะมีคู่มือ | ก็เอามาปรับให้มันดูเป็นเป็นแนวมาตรฐานมากขึ้นนะคะแต่ว่าเราจะมีคู่มือ | เราก็เอามาปรับให้มันดูเป็นเป็นแนวมาตรฐานมากขึ้นนะคะแต่ว่าเราจะมีคู่มือ | 0 | 3 | 0 | 70 | 95.71 |
| 505 | 36 | ที่ประกอบ | ตะกร้อ | ที่ปต(ร)ะกร้อบ | 2 | 5 | 1 | 9 | 11.11 |
| 506 | 36 | ในหน้าเว็บไซต์ซึ่งท่านสามารถดาวน์โหลดได้นะคะก็อันนี้ถ้าเป็นชื่อนี่เราจะเรียกว่า | ในหน้าเว็บไซต์ซึ่งท่านสามารถดาวน์โหลดได้นะคะก็อันนี้ถ้าเป็นชื่อเนี่ยเราจะเรียก | ในหน้าเว็บไซต์ซึ่งท่านสามารถดาวน์โหลดได้นะคะก็อันนี้ถ้าเป็นชื่อเนี่ยเราจะเรียกว่า | 2 | 3 | 0 | 79 | 93.67 |
| 507 | 14 | "มาตรฐาน | มาตรฐาน | "มาตรฐาน | 0 | 1 | 0 | 8 | 87.50 |
| 508 | 14 | สำนักงานพัฒนารัฐบาลดิจิทัล | สำนักงานพัฒนารัฐบาลดิจิทัล | สำนักงานพัฒนารัฐบาลดิจิทัล | 0 | 0 | 0 | 26 | 100.00 |
| 509 | 14 | "ค่ะต้องบอกว่าเมื่อก่อนนี่dgaเราเคยทำผิด | น้องบอกว่าเมื่อก่อนเนี่ย dga เราเคยทำผิด | "ค่ะน(ต)-้องบอกว่าเมื่อก่อนเนี่ยdgaเราเคยทำผิด | 2 | 4 | 1 | 40 | 82.50 |
| 510 | 14 | พลาดค่ะเวลาเราประกาศอะไรนี่เราไปเสนอให้บังคับใช้วันรุ่งขึ้นประกาศวันนี้บังคับใช้ | ราดค่ะเวลาเราประกาศอะไรเนี่ยเราไปเสนอให้บังคับใช้วันรุ่งขึ้นประกาศวันนี้บ้างคะ | พร(ล)าดค่ะเวลาเราประกาศอะไรเนี่ยเราไปเสนอให้บังคับใช้วันรุ่งขึ้นประกาศวันนี้บ-้า(-ั)งค-ับใชะ(-้) | 3 | 5 | 3 | 80 | 86.25 |
| 511 | 36 | พรุ่งนี้เกิดอะไรขึ้นคะ | พรุ่งนี้เกิดอะไรขึ้นคะ | พรุ่งนี้เกิดอะไรขึ้นคะ | 0 | 0 | 0 | 22 | 100.00 |
| 512 | 36 | นี่ล่ะค่ะงบประมาณก็น้อยคนก็น้อยเกิดการต่อต้านอย่างรุนแรง | ราคางบประมาณก็น้อยคนก็น้อยเกิดการต่อต้านอย่างรุนแรง | นี่ลรา(-่ะ)ค-่า(ะ)งบประมาณก็น้อยคนก็น้อยเกิดการต่อต้านอย่างรุนแรง | 0 | 5 | 3 | 56 | 85.71 |
| 513 | 36 | ค่ะเราต้องlesionlearnใช่ไหมคะเราก็เรียนรู้ว่านอกจากประกาศแล้วเราต้องให้เวลาแล้วเราก็ต้องเป็นอย่าง | เราต้องเล็กเจริญไงเราก็เรียนรู้ว่านอกจากประกาศแล้วเราต้องให้เวลาและเราก็ต้องเป็นอย่าง | ค่ะเราต้องlesioเล็กเจริญ(nlearnใช่)ไหมคง(ะ)เราก็เรียนรู้ว่านอกจากประกาศแล้วเราต้องให้เวลาแล-้ะ(ว)เราก็ต้องเป็นอย่าง | 0 | 12 | 11 | 97 | 76.29 |
| 514 | 14 | ที่บอกค่ะsmartconnector | บอกค่ะ Smart connect | ที่บอกค่ะS(s)martconnector | 0 | 5 | 1 | 23 | 73.91 |
| 515 | 14 | ไปประสานทำความเข้าใจว่าถึงเวลาต้องปรับนะเว็บไซต์ท่านอาจจะเคยมีตั้งแต่ | ไปประสานทำความเข้าใจว่าถึงเวลาต้องกลับนะเว็บไซต์ท่านอาจจะเคยมีตั้งแต่ | ไปประสานทำความเข้าใจว่าถึงเวลาต้องกล(ปร)-ับนะเว็บไซต์ท่านอาจจะเคยมีตั้งแต่ | 0 | 0 | 2 | 69 | 97.10 |
| 516 | 14 | ปี2558ท่านจะทำเหมือนเดิมไม่ได้ท่านต้อง | ปี 58 ท่านจะทำเหมือนเดิมไม่ได้ท่านต้อง | ปี2558ท่านจะทำเหมือนเดิมไม่ได้ท่านต้อง | 0 | 2 | 0 | 38 | 94.74 |
| 517 | 14 | ปรับปรุงเปลี่ยนแปลงตามเทคโนโลยีเพราะอะไรคะเหมือนที่คุณหญิงนงคราญบอกว่ามันเป็นเรื่องcybersecurity | เปลี่ยนแปลงตามเทคโนโลยีเพราะอะไรคะเหมือนที่คุณหญิงนงคราญบอกว่ามันเป็นเรื่อง Cyber Security | ปรับปรุงเปลี่ยนแปลงตามเทคโนโลยีเพราะอะไรคะเหมือนที่คุณหญิงนงคราญบอกว่ามันเป็นเรื่องC(c)yberS(s)ecurity | 0 | 8 | 2 | 96 | 89.58 |
| 518 | 36 | ด้วย | ดีด้วย | ดีด้วย | 2 | 0 | 0 | 4 | 50.00 |
| 519 | 36 | ใช่ไหมคะบางท่านอาจจะได้ยินข่าวข้อมูลweb | บางท่านอาจจะได้ยินข่าวข้อมูลเว็บ | ใช่ไหมคะบางท่านอาจจะได้ยินข่าวข้อมูลเว็บ(web) | 1 | 8 | 3 | 39 | 69.23 |
| 520 | 36 | phishing | Fishing | pF(h)ishing | 0 | 1 | 1 | 8 | 75.00 |
| 521 | 36 | เกิดการเปลี่ยนแปลงหน้าเว็บเข้าเว็บนี้กลายเป็นเว็บพนันไม่ใช่เว็บภาครัฐแล้ว | เกิดการเปลี่ยนแปลงหน้าเว็บเอาเข้าเว็บนี้กลายเป็นเว็บพนันเอาไม่ใช่เว็บภาครัฐแล้ว | เกิดการเปลี่ยนแปลงหน้าเว็บเอาเข้าเว็บนี้กลายเป็นเว็บพนันเอาไม่ใช่เว็บภาครัฐแล้ว | 6 | 0 | 0 | 73 | 91.78 |
| 522 | 36 | นี่ล่ะค่ะตอนเราปรับนี่เราพยายามให้ทุกคนเข้าใจเข้าถึงแล้วก็ตระหนักว่า | เมียหรอค่ะตอนเราปรับไม่ให้เราพยายามให้ให้ทุกคนเข้าใจเขาถึงแล้วก็ตระหนักว่า | เม(น)-ียหรอ(-่ล่ะ)ค่ะตอนเราปรับไม(นี)-่ให้เราพยายามให้ให้ทุกคนเข้าใจเข-้าถึงแล้วก็ตระหนักว่า | 7 | 1 | 7 | 68 | 77.94 |
| 523 | 14 | ถ้าท่านไม่ได้คิดจะปรับเพื่อความทันสมัยอย่างน้อยท่านต้องปรับเพราะไม่อย่างนั้นน่ะท่านไม่สามารถดูแล | ถ้าท่านไม่ได้คิดจะปรับและความทันสมัยอย่างน้อยท่านต้องปรับเพราะไม่งั้นน่ะท่านไม่สามารถดูแล | ถ้าท่านไม่ได้คิดจะปรับเพและ(-ื่อ)ความทันสมัยอย่างน้อยท่านต้องปรับเพราะไม-่อย-่างน-ั้นน่ะท่านไม่สามารถดูแล | 0 | 7 | 3 | 96 | 89.58 |
| 524 | 14 | คอนเทนต์ได้มันเป็นช่องโหว่ทางด้านsecurityด้วยเพราะฉะนั้นตัวมาตรฐาน | ฝันเห็นได้มันเป็นช่องโหว่ทางด้าน Security ด้วยเพราะฉะนั้นตัวตัวมาตรฐาน | ฝั(คอ)นเห-็(ท)นต์ได้มันเป็นช่องโหว่ทางด้านS(s)ecurityด้วยเพราะฉะนั้นตัวตัวมาตรฐาน | 4 | 2 | 4 | 66 | 84.85 |
| 525 | 36 | เว็บไซต์ภาครัฐ3.0นี่ค่ะก็เอา | ไปภาครัฐ 3.0 เนี่ยค่ะก็เอา | เว็บไซตป(-์)ภาครัฐ3.0เนี่ยค่ะก็เอา | 2 | 6 | 1 | 28 | 67.86 |
| 526 | 36 | ระบบความคิดต่างๆนี่เข้ามารวมอยู่ด้วยกันโดยเราทำผ่านคณะทำงานนะคะ | ระบุความคิดต่างๆเนี่ยเข้ามารวมอยู่ด้วยกันโดยเราทำผ่านคณะทำงานนะคะ | ระบ-ุ(บ)ความคิดต่างๆเนี่ยเข้ามารวมอยู่ด้วยกันโดยเราทำผ่านคณะทำงานนะคะ | 2 | 0 | 1 | 63 | 95.24 |
| 527 | 36 | ก็จะมีคณะทำงานนี่ที่มาร่วมกันมีผู้แทนกระทรวงdeด้วยแล้วก็มีผู้แทน | แล้วจะมีคณะทำงานเนี่ยที่มาร่วมกันมีผู้แทนกระทรวง de ด้วยแล้วก็มีผู้แทน | แล-้ว(ก็)จะมีคณะทำงานเนี่ยที่มาร่วมกันมีผู้แทนกระทรวงdeด้วยแล้วก็มีผู้แทน | 4 | 0 | 2 | 64 | 90.62 |
| 528 | 14 | สภาสมาคมอุตสาหกรรมนะคะตอนนั้นเข้าใจว่ามีสภาดิจิทัลฯด้วยนะคะเพราะอยู่ในคณะทำงานเราเรียกว่า"คณะทำงานtc1" | สมาคมอุตสาหกรรมนะคะตอนแรกเข้าใจว่ามีสภา Digital ด้วยนะคะเพราะอยู่ในขณะทำงานเราเรียกว่าคณะทำงาน TC 1 | สภาสมาคมอุตสาหกรรมนะคะตอนนแรก(-ั้น)เข้าใจว่ามีสภาดDigital(-ิจิทัลฯ)ด้วยนะคะเพราะอยู่ในข(ค)ณะทำงานเราเรียกว่า"คณะทำงานTC(tc)1" | 0 | 7 | 13 | 102 | 80.39 |
| 529 | 14 | ซึ่งมาทำเรื่องตัว | ถึงมาทำเรื่องอ่านตัว | ถ(ซ)-ึ-่งมาทำเรื่องอ่านตัว | 4 | 1 | 1 | 17 | 64.71 |
| 530 | 14 | ความมั่นคงปลอดภัยของตัวดิจิทัลนี่ล่ะค่ะก็ตอนนี้มีการ | ความมั่นคงปลอดภัยของของตัวดิจิตอลน่ะค่ะก็ตอนนี้มีการ | ความมั่นคงปลอดภัยของของตัวดิจิตอ(ทั)ลน-ี่ล-่ะค่ะก็ตอนนี้มีการ | 3 | 3 | 2 | 52 | 84.62 |
| 531 | 36 | ปรับเปลี่ยนชื่อเล็กน้อยนะคะแต่ว่าเราก็ยังคงใช้คณะทำงานtc1ซึ่งก็มาช่วยกันร่างตัวนี้ค่ะ | เปลี่ยนชื่อเล็กน้อยนะคะแต่ว่าเราก็ยังคงใช้คณะทำงาน tc1 ซึ่งก็มาช่วยกันร่างตัวนี้ค่ะ | ปรับเปลี่ยนชื่อเล็กน้อยนะคะแต่ว่าเราก็ยังคงใช้คณะทำงานtc1ซึ่งก็มาช่วยกันร่างตัวนี้ค่ะ | 0 | 4 | 0 | 85 | 95.29 |
| 532 | 36 | โดยคำหนึ่งถึงบริบท | โดยคำนึงถึงบริบท | โดยคำหนึ-่งถึงบริบท | 0 | 2 | 0 | 18 | 88.89 |
| 533 | 36 | ต่างๆของภาครัฐ | ต่างๆของภาครัฐ | ต่างๆของภาครัฐ | 0 | 0 | 0 | 14 | 100.00 |
| 534 | 36 | แล้วสิ่งหนึ่งที่ขาดไม่ได้ค่ะนั่นคือในหัวข้อเกณฑ์การทำมาตรฐานเว็บไซต์ | แล้วสิ่งหนึ่งที่ขาดไม่ได้ค่ะนั่นคือในหัวข้อเกณฑ์การทำมาตรฐาน | แล้วสิ่งหนึ่งที่ขาดไม่ได้ค่ะนั่นคือในหัวข้อเกณฑ์การทำมาตรฐานเว็บไซต์ | 0 | 8 | 0 | 68 | 88.24 |
| 535 | 14 | ภาครัฐนี่เราบอกว่าต้องลดความเหลื่อมล้ำด้วยก็คือต้องทำตามมาตรฐาน | ภาครัฐนี้เราบอกว่าต้องลดความเหลื่อมล้ำด้วยก็คือต้องทำตามมาตรฐาน | ภาครัฐนี-้(-่)เราบอกว่าต้องลดความเหลื่อมล้ำด้วยก็คือต้องทำตามมาตรฐาน | 0 | 0 | 1 | 63 | 98.41 |
| 536 | 14 | wcag | ดู cag | ด-ู(w)cag | 1 | 0 | 1 | 4 | 50.00 |
| 537 | 14 | ซึ่งในปี2558ก็เขียนไว้ว่าทุกหน่วยงานทำเว็บไซต์เสร็จแล้วต้องเอาเข้าไป | ซึ่งในปี 58 ก็เขียนไว้ว่าทุกหน่วยงานทำเว็บไซต์เสร็จแล้วต้องเอาเข้าไป | ซึ่งในปี2558ก็เขียนไว้ว่าทุกหน่วยงานทำเว็บไซต์เสร็จแล้วต้องเอาเข้าไป | 0 | 2 | 0 | 68 | 97.06 |
| 538 | 14 | เทสต์นะคะกับเครื่องมือของwcagแล้วต้องได้ระดับอย่างน้อยaaเอ๊ะ | นะคะกับเครื่องมือของ W cag แล้วต้องได้ระดับอย่างน้อย | เทสต์นะคะกับเครื่องมือของW(w)cagแล้วต้องได้ระดับอย่างน้อยaaเอ๊ะ | 0 | 11 | 1 | 60 | 80.00 |
| 539 | 36 | aเดียว | พระเอกเดียว | พระเอก(a)เดียว | 5 | 0 | 1 | 6 | 0.00 |
| 540 | 36 | ค่ะaเดียวตกใจกันใหญ่เลยอันนี้เป็นมุกนะคะตอนบ่าย | ตกใจกันใหญ่เลยอันนี้เป็นมุกนะคะตอนบ่าย | ค่ะaเดียวตกใจกันใหญ่เลยอันนี้เป็นมุกนะคะตอนบ่าย | 0 | 9 | 0 | 47 | 80.85 |
| 541 | 36 | ถ้าใครตกใจนี่แปลว่ารู้ว่าaaคืออะไรนะคะ | ถ้าใครตกใจไม่แปลว่ารู้ว่าเดี๋ยวก็โอเคคืออะไรนะคะ | ถ้าใครตกใจไม(นี)-่แปลว่ารู้ว่าเดี๋ยวก็โอเค(aa)คืออะไรนะคะ | 10 | 0 | 4 | 38 | 63.16 |
| 542 | 36 | เรากำหนดแค่อย่างน้อย1aนะคะใช่ไหมคะแล้วก็ได้กันถ้วน | หลอกเรากำหนดแค่อย่างน้อย 1 a นะคะใช่ไหมคะแล้วก็ได้กันถ้วน | หลอกเรากำหนดแค่อย่างน้อย1aนะคะใช่ไหมคะแล้วก็ได้กันถ้วน | 4 | 0 | 0 | 50 | 92.00 |
| 543 | 14 | ทั่วแล้วเป็นอย่างไรคะจากปี2558จนถึงปี2567 | แล้วเป็นไงคะปี 58 จนถึงปี 61 | ทั่วแล้วเป็นอย่างไง(ร)คะจากปี2558จนถึงปี2561(7) | 0 | 16 | 2 | 41 | 56.10 |
| 544 | 14 | เพิ่มจำนวนเพจ | เพิ่มจำนวนเพจ | เพิ่มจำนวนเพจ | 0 | 0 | 0 | 13 | 100.00 |
| 545 | 14 | เปลี่ยนโดเมนทำ...โอ๊ยทำอีกเยอะแยะเลย | เขียนโดเมนทำให้ทำอีกเยอะแยะเลย | เปข(ล)-ี-่ยนโดเมนทำ...โให้(อ๊ย)ทำอีกเยอะแยะเลย | 0 | 6 | 4 | 36 | 72.22 |
| 546 | 14 | เยอะแยะเลยแต่เราก็ยัง | เยอะแยะเลยแต่เราก็ยัง | เยอะแยะเลยแต่เราก็ยัง | 0 | 0 | 0 | 21 | 100.00 |
| 547 | 14 | aเหมือนเดิมใช่ไหมคะซึ่งwcagเขารู้ทันท่านค่ะ | เอเหมือนเดิมใช่ไหมคะซึ่ง W C A G เขารู้ทันท่านค่ะ | เอ(a)เหมือนเดิมใช่ไหมคะซึ่งWCAG(wcag)เขารู้ทันท่านค่ะ | 1 | 0 | 5 | 43 | 86.05 |
| 548 | 14 | เขาเหมือนเขารู้ทันพอเขาปรับเป็นwcag2.1ใช่ไหมคะเขาก็ทำเครื่องมือออกมาใหม่ | คนรู้ทันเพราะเขาปรับเป็น W chg 2.1 ใช่ไหมคะเขาก็ทำเครื่องมือออกมาใหม่ | เขาเหมืค(อ)นเขารู้ทันเพราะ(อ)เขาปรับเป็นW(w)ch(a)g2.1ใช่ไหมคะเขาก็ทำเครื่องมือออกมาใหม่ | 3 | 10 | 4 | 72 | 76.39 |
| 549 | 36 | พอท่านไปตรวจนี่มันจะมีบางส่วนมีการเปลี่ยนแปลงกับ | ขอท่านไปตรวจเนี่ยมันจะมีบางส่วนที่มีการเปลี่ยนแปลงกับตัว | ข(พ)อท่านไปตรวจเนี่ยมันจะมีบางส่วนที่มีการเปลี่ยนแปลงกับตัว | 8 | 0 | 1 | 48 | 81.25 |
| 550 | 36 | ตัวคอนโทรลที่ท่านต้องไปปรับแล้วบางส่วนก็เอาออก | ตัวคอนโทรลที่ท่านต้องไปปรับแล้วบางส่วนก็เอาออก | ตัวคอนโทรลที่ท่านต้องไปปรับแล้วบางส่วนก็เอาออก | 0 | 0 | 0 | 46 | 100.00 |
| 551 | 36 | ยิ่งwcag2.2ที่ประกาศเมื่อตุลาคมนี่บางส่วนที่เขาเคยกำหนด | ยิ่ง W C I T 2.2 ที่ประกาศเมื่อตุลาคมเนี่ยบางส่วนที่เขาเคยกำหนด | ยิ่งWCIT(wcag)2.2ที่ประกาศเมื่อตุลาคมเนี่ยบางส่วนที่เขาเคยกำหนด | 2 | 0 | 4 | 55 | 89.09 |
| 552 | 14 | เป็นaเขาบอกว่าต่อจากนี้ไม่ได้แล้วนะขั้นต่ำอย่างไรก็ต้อง | n a เขาบอกว่าต่อจากนี้ไม่ได้แล้วนะขั้นต่ำยังไงก็ต้อง | เป็n(น)aเขาบอกว่าต่อจากนี้ไม่ได้แล้วนะขั้นต่ำอย-่-ั(า)งไง(ร)ก็ต้อง | 0 | 5 | 3 | 55 | 85.45 |
| 553 | 14 | aaคือมันไม่ใช่ว่าต้องaaทุกข้อแต่มันจะมีบางข้อที่ | คือมันไม่ใช่ว่าต้อง AA ทุกข้อแต่มันจะมีบางข้อที่ | aaคือมันไม่ใช่ว่าต้องAA(aa)ทุกข้อแต่มันจะมีบางข้อที่ | 0 | 2 | 2 | 48 | 91.67 |
| 554 | 14 | มันจะเริ่มบอกว่าต้องเป็นaaแล้วซึ่งเดี๋ยวท่านคงจะได้ยินได้ฟังต่อๆไปแต่ว่า | งานจะเริ่มบอกว่าต้องเป็น Double A แล้วซึ่งเดี๋ยวท่านคงจะได้ยินได้ฟังต่อๆไปแต่ว่า | งา(มั)นจะเริ่มบอกว่าต้องเป็นDoubleA(aa)แล้วซึ่งเดี๋ยวท่านคงจะได้ยินได้ฟังต่อๆไปแต่ว่า | 5 | 0 | 4 | 72 | 87.50 |
| 555 | 36 | ถ้าท่านเข้าเว็บไซต์ที่ทางdgaทำให้นี่เรารู้ค่ะ | ท่านเข้าเว็บไซต์ที่ทางดีเอทำให้เนี่ยเรารู้ค่ะ | ถ้าท่านเข้าเว็บไซต์ที่ทางด-ีเอ(dga)ทำให้เนี่ยเรารู้ค่ะ | 3 | 3 | 3 | 45 | 80.00 |
| 556 | 36 | ภาครัฐเวลาอ่านนี่ปวดหัวแค่ไหนเราทำภาคผนวกไว้ให้เลยนะคะเทียบwcag2 | อากาศเวลาอ่านแล้วปวดหัวแค่ไหนเราทำภาคผนวกไว้ให้เลยนะคะเทียบ W C A G 2 | อ(ภ)าคกาศ(รัฐ)เวลาอ่านแล้ว(นี่)ปวดหัวแค่ไหนเราทำภาคผนวกไว้ให้เลยนะคะเทียบWCAG(wcag)2 | 1 | 1 | 11 | 64 | 79.69 |
| 557 | 36 | .0,2.1,2.2เพื่อบอกว่าอะไรเปลี่ยนแปลงแต่หลักๆ | ศูนย์ 2.1 2.2 เพื่อบอกว่าอะไรเปลี่ยนแปลงตลกๆ | ศูนย์(.0,)2.1,2.2เพื่อบอกว่าอะไรเปลี่ยนแปลงแต-่หล-ักๆ | 2 | 5 | 3 | 44 | 77.27 |
| 558 | 14 | นี่ท่านคงรู้ว่ามันคือ4หัวข้อนะเรื่องperceivable,operatable,understandable, | มันคงรู้ว่ามันคือสี่หัวข้อเรื่อง personable opendurian | นี่ทมั(-่า)นคงรู้ว่ามันคือสี-่(4)หัวข้อนะเรื่องpercson(eiv)able,operatable,undu(e)rsi(t)andable, | 2 | 24 | 8 | 74 | 54.05 |
| 559 | 14 | robustหลักการ4หลักการของwcagอยู่เหมือนเดิมเพียงแต่ไอ้ตัว | Aerobic หลักการ 4 หลักการของ W C A G อยู่เหมือนเดิมเพียงแต่ไอ้ตัว | Aerobuic(st)หลักการ4หลักการของWCAG(wcag)อยู่เหมือนเดิมเพียงแต่ไอ้ตัว | 2 | 1 | 6 | 56 | 83.93 |
| 560 | 14 | สิ่งที่ท่านต้องทำเหมือนactionที่ท่านต้องทำนี่เพื่อให้คนพิการเข้าถึงได้นี่ | สิ่งที่ท่านต้องทำเหมือนแอคชั่นที่ท่านต้องทำเนี่ยเพื่อให้คนพิการเข้าถึงได้นะ | สิ่งที่ท่านต้องทำเหมือนแอคชั่น(action)ที่ท่านต้องทำเนี่ยเพื่อให้คนพิการเข้าถึงได้น-ีะ(-่) | 3 | 1 | 7 | 73 | 84.93 |
| 561 | 36 | มันก็มีการเปลี่ยนไป | มีการเปลี่ยนไป | มันก็มีการเปลี่ยนไป | 0 | 5 | 0 | 19 | 73.68 |
| 562 | 36 | นะคะซึ่งอันนี้ทั้งหมดนะคะอันนี้ | ซึ่งอันนี้ทั้งหมดนะคะอันนี้ | นะคะซึ่งอันนี้ทั้งหมดนะคะอันนี้ | 0 | 4 | 0 | 31 | 87.10 |
| 563 | 36 | ก็ถ้าสงสัยก็ดาวน์โหลดเหมือนqrcodeข้างบนนี่นะคะแล้วก็จะเข้าไปดู | ก็ถ้าสงสัยก็ดาวน์โหลดน่ะเหมือนคิวอาร์โค้ดข้างบนเนี่ยนะคะแล้วก็จะเข้าไปดู | ก็ถ้าสงสัยก็ดาวน์โหลดน่ะเหมือนคิวอาร์โค้ด(qrcode)ข้างบนเนี่ยนะคะแล้วก็จะเข้าไปดู | 10 | 0 | 6 | 62 | 74.19 |
| 564 | 36 | ก็อยากให้เข้าไปดูตรงภาคผนวก | เพราะอยากให้เข้าไปดูตรงตรงภาคผนวก | เพราะ(ก็)อยากให้เข้าไปดูตรงตรงภาคผนวก | 6 | 0 | 2 | 27 | 70.37 |
| 565 | 36 | จะได้ | ได้ | จะได้ | 0 | 2 | 0 | 5 | 60.00 |
| 566 | 36 | ปรับปรุงเปลี่ยนแปลงได้ทันนะคะซึ่งอันนี้ | ปรับปรุงเปลี่ยนแปลงได้ทันนะคะซึ่งอันนี้ | ปรับปรุงเปลี่ยนแปลงได้ทันนะคะซึ่งอันนี้ | 0 | 0 | 0 | 39 | 100.00 |
| 567 | 14 | ประกาศเป็นมาตรฐานสพร.ชื่อมันบอกแล้วคือเราทำเป็นข้อเสนอแนะก่อนค่ะ | อาจเป็นมาตรฐานศพชื่อมันบอกแล้วคือเราทำเป็นข้อเสนอแนะก่อนค่ะ | ประอ(ก)าจ(ศ)เป็นมาตรฐานศ(ส)พร.ชื่อมันบอกแล้วคือเราทำเป็นข้อเสนอแนะก่อนค่ะ | 0 | 5 | 3 | 64 | 87.50 |
| 568 | 14 | เพราะฉะนั้นข้อเสนอแนะ | คะแนนข้อเสนอแนะ | เพรค(า)ะฉแ(ะ)น-ั้นข้อเสนอแนะ | 0 | 6 | 2 | 21 | 61.90 |
| 569 | 14 | ถ้าท่านทำได้อย่างน้อย2ปีร่วมมือกับสภาดิจิทัลฯร่วมมือกับกระทรวงdeนะคะ | มาทันทำได้อย่างน้อย 2 ปีร่วมมือกับสภาดิจิตอลร่วมมือกับกระทรวง de นะคะ | ถม(-้)าท-่-ั(า)นทำได้อย่างน้อย2ปีร่วมมือกับสภาดิจิตอ(ทั)ลฯร่วมมือกับกระทรวงdeนะคะ | 0 | 3 | 4 | 68 | 89.71 |
| 570 | 14 | ท่านก็จะ | ฉันก็จะ | ทฉั(-่า)นก็จะ | 0 | 1 | 2 | 8 | 62.50 |
| 571 | 14 | สามารถทำได้แล้วพอหน่วยงานหลักๆ | สามารถทำได้และหน่วยงานหลักๆ | สามารถทำได้แล-้วพะ(อ)หน่วยงานหลักๆ | 0 | 3 | 1 | 30 | 86.67 |
| 572 | 36 | ทำได้นี่เราจะไปเสนอประกาศ | ทำได้เนี่ยเราจะไปเสนอประกาศ | ทำได้เนี่ยเราจะไปเสนอประกาศ | 2 | 0 | 0 | 25 | 92.00 |
| 573 | 36 | เป็นข้อบังคับนะคะประกาศบังคับใช้นะคะ | ข้อบังคับนะคะประกาศบังคับใช้นะคะ | เป็นข้อบังคับนะคะประกาศบังคับใช้นะคะ | 0 | 4 | 0 | 36 | 88.89 |
| 574 | 36 | ค่ะหน้าถัดไปนะคะเดี๋ยวเอาให้จบเลยนะคะแป๊บหนึ่งนะคะ | ไปนะคะเดี๋ยวเอาให้จบเลยนะคะแป๊บนึงนะคะ | ค่ะหน้าถัดไปนะคะเดี๋ยวเอาให้จบเลยนะคะแป๊บหนึ-่งนะคะ | 0 | 12 | 0 | 50 | 76.00 |
| 575 | 36 | ค่ะก็จะเห็นว่า3.0อันนี้ก็จะสรุปมาให้นะคะเพราะฉะนั้น | ค่ะก็จะเห็นว่า 3.0 อันนี้ก็จะสรุปมาให้นะคะเพราะฉะนั้น | ค่ะก็จะเห็นว่า3.0อันนี้ก็จะสรุปมาให้นะคะเพราะฉะนั้น | 0 | 0 | 0 | 51 | 100.00 |
| 576 | 36 | ถ้าถามว่าอะไรที่เปลี่ยนแปลงค่ะเราเน้นค่ะ | ถ้าถามว่าอะไรที่เปลี่ยนแปลงค่ะเราเน้นค่ะ | ถ้าถามว่าอะไรที่เปลี่ยนแปลงค่ะเราเน้นค่ะ | 0 | 0 | 0 | 40 | 100.00 |
| 577 | 14 | ต้องใช้domainnameนะคะถ้าหน่วยงานไหนยังไม่ได้ใช้ | ต้องใช้โดเมนเนมนะคะถ้าหน่วยงานไหนยังไม่ได้ใช้ | ต้องใช้doโดเมนเนม(mainname)นะคะถ้าหน่วยงานไหนยังไม่ได้ใช้ | 0 | 2 | 8 | 47 | 78.72 |
| 578 | 14 | domainnameนี่เป็น.go.thนะคะถ้าเป็นหน่วยงานภาครัฐ | โดเมนเนมเนี่ยเป็นดอท co.th นะคะถ้าเป็นหน่วยงานภาครัฐ | dโดเมนเนมเ(omainname)นี่ยเป็นดอทc(.g)o.thนะคะถ้าเป็นหน่วยงานภาครัฐ | 3 | 1 | 11 | 48 | 68.75 |
| 579 | 14 | นี่จะมีการบังคับ | จะมีการบังคับ | นี่จะมีการบังคับ | 0 | 3 | 0 | 16 | 81.25 |
| 580 | 14 | นะคะถ้าเป็นองค์การมหาชนแบบdgaนี่ค่ะเราบางทีเราใช้.or.th | ถ้าเป็นองค์การมหาชนแบบ VGA นะคะบางทีเราใช้ dot TH | นะคะถ้าเป็นองค์การมหาชนแบบVGA(dga)น-ีะ(-่)ค-่ะเราบางทีเราใช้d(.)or.tTH(h) | 1 | 11 | 6 | 55 | 67.27 |
| 581 | 36 | ถ้าเป็นหน่วยงานทางการทหารบางทีใช้.mi.thนะคะถามว่าทำไมการใช้domainnameมันสำคัญ | ถ้าเป็นหน่วยงานทางการทหารบางทีใช้ดอท mi.th นะคะถามว่าทำไมการใช้โดเมนเนมมันสำคัญ | ถ้าเป็นหน่วยงานทางการทหารบางทีใช้ดอท(.)mi.thนะคะถามว่าทำไมการใช้doโดเมนเนม(mainname)มันสำคัญ | 2 | 2 | 9 | 77 | 83.12 |
| 582 | 36 | เพราะว่าเวลาหน่วยงานรัฐไปจดทะเบียนdomainnameน่ะค่ะ | เพราะว่าเวลาหน่วยงานรัฐไปจดทะเบียนโดเมนเนมอ่ะค่ะ | เพราะว่าเวลาหน่วยงานรัฐไปจดทะเบียนdomaโดเมนเ(inname)นมอ-่ะค่ะ | 2 | 4 | 6 | 50 | 76.00 |
| 583 | 36 | บางทีเราต้องใช้เอกสารในการจัด | บางทีเราต้องใช้เอกสารในการจัด | บางทีเราต้องใช้เอกสารในการจัด | 0 | 0 | 0 | 29 | 100.00 |
| 584 | 14 | ตั้งหน่วยงานนะคะ.goนี่จะให้ | ตั้งหน่วยงานระดับ geo เนี่ยจะให้ | ตั้งหน่วยงานร(น)ะดับ(คะ.)geoเนี่ยจะให้ | 3 | 0 | 4 | 27 | 74.07 |
| 585 | 14 | ผู้ร้ายนี่ไปขอ | ผู้ร้ายเนี่ยไปขอ | ผู้ร้ายเนี่ยไปขอ | 2 | 0 | 0 | 14 | 85.71 |
| 586 | 14 | จดเป็นหน่วยงาน.goนี่ทำไม่ได้นะคะเพราะว่ามันต้องมีกฎหมายเป็นพระราชบัญญัติ | จดเป็นหน่วยงาน dot to เนี่ยทำไม่ได้นะคะเพราะว่ามันต้องมีกฎหมายเป็นพระราชบัญญัติ | จดเป็นหน่วยงานdott(.g)oเนี่ยทำไม่ได้นะคะเพราะว่ามันต้องมีกฎหมายเป็นพระราชบัญญัติ | 4 | 0 | 2 | 72 | 91.67 |
| 587 | 14 | หรือพระราชกฤษฎีกาสนับสนุนถึงจะได้เป็น.go.thนะคะ | พระราชกฤษฎีกาสนับสนุนถึงจะได้เป็นดอท co.th นะคะ | หรือพระราชกฤษฎีกาสนับสนุนถึงจะได้เป็นดอทc(.g)o.thนะคะ | 2 | 4 | 2 | 47 | 82.98 |
| 588 | 36 | กับ.or.thนี่เพราะฉะนั้นอันนี้มันสร้างความน่าเชื่อถือ | orbx เนี่ยเพราะฉะนั้นอันนี้มันสร้างความน่าเชื่อถือ | กับ.orbxเ(.th)นี่ยเพราะฉะนั้นอันนี้มันสร้างความน่าเชื่อถือ | 1 | 4 | 3 | 52 | 84.62 |
| 589 | 36 | เพราะฉะนั้นถ้าหน่วยงานรัฐยังเป็น.comอย่างนี้ค่ะมันจะเหมือนเว็บไซต์ขายของนะมันเป็นไปไม่ได้ | เพราะฉะนั้นถ้าหน่วยงานรัฐยังเป็นดอทคอมอย่างนะคะมันจะเหมือนเว็บไซต์ขายของนอกมันเป็นไปไม่ได้ | เพราะฉะนั้นถ้าหน่วยงานรัฐยังเป็นดอทคอม(.com)อย่างน-ีะ(-้)ค-่ะมันจะเหมือนเว็บไซต์ขายของนอก(ะ)มันเป็นไปไม่ได้ | 3 | 2 | 6 | 89 | 87.64 |
| 590 | 36 | นะคะอันที่2คือเราเน้นว่าตอบโจทย์การเปิดเผยข้อมูลของหน่วยงานรัฐ | อันที่ 2 คือเราเน้นว่าอ่าตอบโจทย์การเปิดเผยข้อมูลของหน่วยงานรัฐ | นะคะอันที่2คือเราเน้นว-่าอ-่าตอบโจทย์การเปิดเผยข้อมูลของหน่วยงานรัฐ | 3 | 4 | 0 | 62 | 88.71 |
| 591 | 14 | สิ่งใดที่เราสื่อสารกับประชาชนนี่ถ้าเขาโทรมาถามบ่อยๆทำไมคุณไม่เอาขึ้นหน้าเว็บ | สิ่งใดที่เราสื่อสารกับประชาชนเนี่ยถ้าเขาโทรมาถามบ่อยๆทำไมคุณไม่เอาขึ้นหน้าเว็บ | สิ่งใดที่เราสื่อสารกับประชาชนเนี่ยถ้าเขาโทรมาถามบ่อยๆทำไมคุณไม่เอาขึ้นหน้าเว็บ | 2 | 0 | 0 | 76 | 97.37 |
| 592 | 14 | ไซต์คุณล่ะข้อมูลที่ต้องเปิดเผยมีอะไรบ้างซึ่งจริงๆเราเขียนไว้นะคะแล้วก็บอกว่ามีภารกิจ | สายคุณล่ะข้อมูลที่ต้องเปิดเผยมีอะไรบ้างซึ่งจริงๆแล้วเขียนไว้นะคะแล้วก็บอกว่ามีภารกิจ | ไสาย(ซต์)คุณล่ะข้อมูลที่ต้องเปิดเผยมีอะไรบ้างซึ่งจริงๆแล้ว(เรา)เขียนไว้นะคะแล้วก็บอกว่ามีภารกิจ | 1 | 1 | 6 | 84 | 90.48 |
| 593 | 36 | หน่วยงานฟังก์ชันหน่วยงานคนที่เกี่ยวข้องโครงสร้างองค์กรทำไปสัก | หน่วยงาน function หน่วยงานคนที่เกี่ยวข้องโครงสร้างองค์กรทำไปซะ | หน่วยงานfunction(ฟังก์ชัน)หน่วยงานคนที่เกี่ยวข้องโครงสร้างองค์กรทำไปสซะ(-ัก) | 0 | 1 | 10 | 61 | 81.97 |
| 594 | 36 | พักเริ่มไม่เหมือนเดิมเปลี่ยนไปเรื่อยๆแต่ต้องขอบคุณนะคะทางปปช.นะคะหน่วยงานที่เขามา | เริ่มเริ่มเริ่มไม่เหมือนเดิมเปลี่ยนไปเรื่อยๆแต่ต้องขอบคุณนะคะทางปปชนะคะหน่วยงานที่เข้ามา | เริ่มเร-ิ่ม(พัก)เริ่มไม่เหมือนเดิมเปลี่ยนไปเรื่อยๆแต่ต้องขอบคุณนะคะทางปปช.นะคะหน่วยงานที่เข-้ามา | 8 | 1 | 3 | 81 | 85.19 |
| 595 | 36 | ตรวจนี่ | ตรวจเนี่ย | ตรวจเนี่ย | 2 | 0 | 0 | 7 | 71.43 |
| 596 | 14 | ทุกปีเขาก็จะมีออกมาเขาชื่อoitนี่ค่ะเขาเป็นหน่วยงานที่ | เขาก็จะมีออกมาเขาชื่อโอมเนี่ยค่ะเขาเป็นหน่วยงานที่ | ทุกปีเขาก็จะมีออกมาเขาชื่อโอมเ(oit)นี่ยค่ะเขาเป็นหน่วยงานที่ | 2 | 5 | 3 | 53 | 81.13 |
| 597 | 14 | ดูเรื่องความโปร่งใสของภาครัฐใช่ไหมคะ | ดูเรื่องความโปร่งใสของภาครัฐใช่ไหมคะ | ดูเรื่องความโปร่งใสของภาครัฐใช่ไหมคะ | 0 | 0 | 0 | 36 | 100.00 |
| 598 | 14 | ป้องกันปราบปรามทุจริตแห่งชาตินะคะปปช.นี่เขาก็จะบอกว่า | ป้องกันปราบปรามทุจริตแห่งชาติป.ป.ชเนี่ยเขาก็จะบอกว่า | ป้องกันปราบปรามทุจริตแห่งชาตินะคะป.ป.ชเ(.)นี่ยเขาก็จะบอกว่า | 3 | 4 | 1 | 53 | 84.91 |
| 599 | 14 | ถ้าคุณต้องเปิดเผยเพื่อความโปร่งใสนี่มีอะไรบ้างเขาก็เลยเขียนเป็น | ถ้าคุณต้องเปิดเผยเพื่อความโปร่งใสและมีอะไรบ้างเขาก็เลยเขียนเป็น | ถ้าคุณต้องเปิดเผยเพื่อความโปร่งใสและ(นี่)มีอะไรบ้างเขาก็เลยเขียนเป็น | 0 | 0 | 3 | 63 | 95.24 |
| 600 | 36 | กฎกติกามารยาทชื่อoitอันนี้ต้องขออภัยนะคะไม่ได้ใส่ตัวเต็มมาให้มันย่อมาจาก | กติกามารยาทชื่อโอไอทีอันนี้ต้องขออภัยนะคะไม่ได้ใส่ตัวเต็มมาให้มันย่อมาจาก | กฎกติกามารยาทชื่อโอไอที(oit)อันนี้ต้องขออภัยนะคะไม่ได้ใส่ตัวเต็มมาให้มันย่อมาจาก | 3 | 2 | 3 | 72 | 88.89 |
| 601 | 36 | opendataintegrityandtransparencyassessment | Open Beta integrity and transparency assessment | O(o)penBe(da)taintegrityandtransparencyassessment | 0 | 0 | 3 | 42 | 92.86 |
| 602 | 36 | คือหลักๆก็คือ | คือหลักๆก็คือ | คือหลักๆก็คือ | 0 | 0 | 0 | 13 | 100.00 |
| 603 | 36 | กฎกติกามารยาทภาครัฐไปวัดตัวเองสิโปร่งใสแค่ไหนถ้าโปร่งใสแปลว่าคุณต้องบอกข้อมูลเหล่านี้ขึ้นทางหน้า | กฎกติกามารยาทอ้าวภาครัฐไปวัดตัวเองซิโปร่งใสแค่ไหนถ้าโปร่งใสแปลว่าคุณต้องบอกข้อมูลเหล่านี้ขึ้นทั้งหน้า | กฎกติกามารยาทอ้าวภาครัฐไปวัดตัวเองซ(ส)-ิโปร่งใสแค่ไหนถ้าโปร่งใสแปลว่าคุณต้องบอกข้อมูลเหล่านี้ขึ้นท-ั-้(า)งหน้า | 5 | 0 | 2 | 96 | 92.71 |
| 604 | 14 | เว็บไซต์ของคุณได้ซึ่งพอเราปรับก็มีหน่วยงานมาบอกเราว่าทำไมไม่เขียนให้มันเหมือนกันเลยสิ่งที่dgaกำหนด | ขายของคุณได้ซึ่งพอเรากลับก็มีหน่วยงานมาบอกเราว่าทำไมไม่เขียนให้มันเหมือนกันเลยสิ่งที่ดีเจกำหนด | เว็บไขาย(ซต์)ของคุณได้ซึ่งพอเรากล(ปร)-ับก็มีหน่วยงานมาบอกเราว่าทำไมไม่เขียนให้มันเหมือนกันเลยสิ่งที่ด-ีเจ(dga)กำหนด | 1 | 5 | 8 | 98 | 85.71 |
| 605 | 14 | กับสิ่งที่ปปช.กำหนดเราบอกได้ค่ะอย่างนั้นเดี๋ยวปรับ | สิ่งที่ปปชกำหนดเราก็ได้ค่ะงั้นเดี๋ยวกลับ | กับสิ่งที่ปปช.กำหนดเราบอก-็ได้ค่ะอย่างน-ั้นเดี๋ยวกล(ปร)-ับ | 1 | 11 | 2 | 50 | 72.00 |
| 606 | 14 | เขียนไว้เลยว่าก็เพื่อความโปร่งใสคุณก็สามารถเอาขึ้นแบบนี้แล้วปลายปีหน่วยงาน | เขียนไว้เลยว่าก็เพื่อความโปร่งใสคุณก็สามารถเอาขึ้นแบบนี้แล้วไปปีหน่วยงาน | เขียนไว้เลยว่าก็เพื่อความโปร่งใสคุณก็สามารถเอาขึ้นแบบนี้แล้วไปลายปีหน่วยงาน | 1 | 3 | 0 | 74 | 94.59 |
| 607 | 36 | เขาก็จะมาตรวจ | เขาก็จะมาตรวจ | เขาก็จะมาตรวจ | 0 | 0 | 0 | 13 | 100.00 |
| 608 | 36 | นะคะคุณก็ต้องแสดงข้อมูลเหล่านี้อันนี้เราก็เป็นการปรับจากเวอร์ชัน2.0 | คุณก็ต้องแสดงข้อมูลเหล่านี้อันนี้เราก็เป็นการฝากจากเวอร์ชั่น 2.0 | นะคะคุณก็ต้องแสดงข้อมูลเหล่านี้อันนี้เราก็เป็นการปฝาก(รับ)จากเวอร์ชั-่น2.0 | 1 | 5 | 3 | 67 | 86.57 |
| 609 | 36 | นะอีกอันหนึ่งที่ปรับนะคะก็คือเป็นเรื่องความมั่นคงปลอดภัยอย่างที่กล่าวไปแล้วเพราะว่าอย่างที่บอก | อีกอันนึงที่ปรับนะคะก็คือเป็นเรื่องความมั่นคงปลอดภัยอย่างที่กล่าวไปแล้วเพราะว่าอย่างที่บอก | นะอีกอันหนึ-่งที่ปรับนะคะก็คือเป็นเรื่องความมั่นคงปลอดภัยอย่างที่กล่าวไปแล้วเพราะว่าอย่างที่บอก | 0 | 4 | 0 | 94 | 95.74 |
| 610 | 14 | ภาครัฐมีกรณีinsidentพวกwebphishingค่อนข้างเยอะเพราะฉะนั้นนี่ | ภาครัฐมีกรณีอินซิเด้นพวกเว็บฟิชชิ่งค่อนข้างเยอะเพราะฉะนั้นเนี่ย | ภาครัฐมีกรณีอ-ินซิเด้น(insident)พวกเว็บฟิชชิ่ง(webphishing)ค่อนข้างเยอะเพราะฉะนั้นเนี่ย | 3 | 0 | 19 | 60 | 63.33 |
| 611 | 14 | คุณต้องรู้ว่าจะมีวิธีป้องกันความมั่นคงปลอดภัยของเว็บไซต์อย่างไรมีการ | คุณต้องรู้ว่าจะมีวิธีป้องกันความมั่นคงปลอดภัยของเว็บไซต์ยังไงมีการ | คุณต้องรู้ว่าจะมีวิธีป้องกันความมั่นคงปลอดภัยของเว็บไซต์อย-่-ั(า)งไง(ร)มีการ | 0 | 2 | 2 | 68 | 94.12 |
| 612 | 14 | ปรับปรุงเวอร์ชันถ้าท่านใช้พวกwordpressในการ | เวอร์ชั่นอ่านค่าท่านใช้พวก wordpress ในการ | ปรับปรุงเวอร์ชั-่นอ่านค่(ถ้)าท่านใช้พวกwordpressในการ | 5 | 8 | 2 | 43 | 65.12 |
| 613 | 36 | เขียนหรือว่าใช้databaseที่มันไม่อัปเดตนี่ท่านมีการอัปเดตต่อเนื่องไหมมีการtrash | เขียนหรือว่าใช้ database ที่มันไม่อัพเดทเนี่ยถ้ามีการอัพเดตต่อเนื่องไหมมีการผลัด | เขียนหรือว่าใช้databaseที่มันไม่อัพ(ป)เดทเ(ต)นี่ยถ้(ท่)านมีการอัพ(ป)เดตต่อเนื่องไหมมีการtผลัด(rash) | 2 | 2 | 9 | 78 | 83.33 |
| 614 | 36 | เว็บไซต์ซอฟต์แวร์ต่อเนื่องไหมไม่ใช่ว่าไม่ได้หรอกทำไม่ได้เพราะว่ายังจ้างvendorไม่ได้อันนี้ | ขายซอฟต์แวร์ต่อเนื่องไหมไม่ใช่ว่าไม่ได้หรอกทำไม่ได้เพราะว่ายังจ้างเวนเดอร์ไม่ได้อันนี้ | เว็บไขาย(ซต์)ซอฟต์แวร์ต่อเนื่องไหมไม่ใช่ว่าไม่ได้หรอกทำไม่ได้เพราะว่ายังจ้างเวนเดอร์(vendor)ไม่ได้อันนี้ | 2 | 5 | 9 | 89 | 82.02 |
| 615 | 14 | dgaก็รับนะคะหมายถึงว่า | a ก็รับนะคะหมายถึงว่า | dgaก็รับนะคะหมายถึงว่า | 0 | 2 | 0 | 22 | 90.91 |
| 616 | 14 | มีคนโทรมาถามผมอยู่ฝ่ายไอทีครับผมอยากจะ | มีคนโทรมาถามผมอยู่ฝ่ายไอทีครับผมอยากจะ | มีคนโทรมาถามผมอยู่ฝ่ายไอทีครับผมอยากจะ | 0 | 0 | 0 | 38 | 100.00 |
| 617 | 14 | ปรับเวอร์ชันแต่ว่างบประมาณยังไม่มีครับแล้วก็ผู้ใหญ่ก็ไม่ให้เอาเวอร์ชันเก่าลง | Version แปลว่างบประมาณยังไม่มีครับแล้วก็ผู้ใหญ่ก็ไม่ให้เอาเวอร์ชั่นเก่าลง | ปรับเVersion(วอร์ชัน)แปล(ต่)ว่างบประมาณยังไม่มีครับแล้วก็ผู้ใหญ่ก็ไม่ให้เอาเวอร์ชั-่นเก่าลง | 1 | 5 | 9 | 76 | 80.26 |
| 618 | 14 | แต่ว่าถ้าเราทำต่อไปเดี๋ยวข้อมูลเราจะหลุดครับทำอย่างไรดีเป็นอย่างไรคะวันนี้ | แต่ว่าถ้าเราทำต่อไปเดี๋ยวข้อมูลเราจะหลุดครับทำยังไงดีอ่ะเป็นไงคะวันนี้ | แต่ว่าถ้าเราทำต่อไปเดี๋ยวข้อมูลเราจะหลุดครับทำอย-่-ั(า)งไง(ร)ดีอ่ะเป็นอย่างไง(ร)คะวันนี้ | 3 | 7 | 3 | 74 | 82.43 |
| 619 | 36 | พี่อ้อยพี่ฉอดวันศุกร์ | พี่อ้อยพี่ฉอดวันศุกร์ | พี่อ้อยพี่ฉอดวันศุกร์ | 0 | 0 | 0 | 21 | 100.00 |
| 620 | 36 | จะตอบอย่างไรดีเวลาเจออย่างนี้ก็เอาอย่างนี้นะน้อง | ตอบไงเวลาเจออย่างนี้ก็เอางี้นะน้อง | จะตอบอย่างไรดง(-ี)เวลาเจออย่างนี้ก็เอาอย่างน-ี้นะน้อง | 0 | 14 | 1 | 48 | 68.75 |
| 621 | 36 | ก็มีการว่าน้องต้องsegregateข้อมูลสำคัญกับข้อมูลไม่สำคัญก่อนแล้วจริงๆก็ต้องอธิบาย | มีการว่าน้องต้องอาจจะเก็บข้อมูลสำคัญกับข้อมูลไม่สำคัญก่อนแล้วจริงๆก็ต้องอธิบาย | ก็มีการว่าน้องต้องอาจจะเก็บ(segregate)ข้อมูลสำคัญกับข้อมูลไม่สำคัญก่อนแล้วจริงๆก็ต้องอธิบาย | 0 | 2 | 9 | 80 | 86.25 |
| 622 | 36 | ผู้บริหารให้เข้าใจถึงความเสี่ยงกับความรับผิดชอบเพราะฉะนั้นนี่อย่างไรก็ต้องปรับ | อ่านให้เข้าใจถึงความเสี่ยงและความรับผิดชอบเพราะฉะนั้นเนี่ยยังไงก็ต้องกลับ | ผู้บรอ่(-ิห)าน(ร)ให้เข้าใจถึงความเสี่ยงและ(กับ)ความรับผิดชอบเพราะฉะนั้นเนี่อยยั(-่า)งไง(ร)ก็ต้องกล(ปร)-ับ | 1 | 6 | 11 | 78 | 76.92 |
| 623 | 14 | แล้วถ้าปรับไม่ได้นี่ก็เดี๋ยวพี่เชิญผู้บริหารพี่ไปคุยกับผู้บริหารน้องได้แต่ตอนนี้น้องไป | กลับไม่ได้เนี่ยก็เดี๋ยวพี่เชิญผู้บริหารพี่ไปคุยกับผู้บริหารน้องได้แต่ตอนนี้น้องไป | ก(แ)ล-้วถ้าปร-ับไม่ได้เนี่ยก็เดี๋ยวพี่เชิญผู้บริหารพี่ไปคุยกับผู้บริหารน้องได้แต่ตอนนี้น้องไป | 2 | 7 | 1 | 86 | 88.37 |
| 624 | 14 | จัดการเว็บไซต์ตัวเองให้มันมั่นคงปลอดภัยที่สุดเท่าที่มนุษย์ไอทีจะทำได้นะคะ | การเว็บไซต์ตัวเองให้มันมั่นคงปลอดภัยที่สุดเท่าที่มนุษย์จะทำได้นะคะ | จัดการเว็บไซต์ตัวเองให้มันมั่นคงปลอดภัยที่สุดเท่าที่มนุษย์ไอทีจะทำได้นะคะ | 0 | 7 | 0 | 73 | 90.41 |
| 625 | 14 | คือเราก็พูดกันแบบนี้เวลาที่เราเป็นsmartconnectorกับทีมไอที่แบบ | เราก็พูดกันแบบนี้เวลาที่เราเป็น smart connector กับทีมไอทีที่พัก | คือเราก็พูดกันแบบนี้เวลาที่เราเป็นsmartconnectorกับทีมไอทีที่พัก(แบบ) | 2 | 3 | 3 | 62 | 87.10 |
| 626 | 36 | ขอแล้วโดนตัดงบน่ะพี่ทำอย่างไรดีบอกน้องopensourceก็มี | ขอแล้วโดนตัดงบอ่ะพี่ทำไงดีบอกเอาน้องโอเพนซอร์สก็มีไอ้นุ่น | ขอแล้วโดนตัดงบอ(น)-่ะพี่ทำอย่างไง(ร)ดีบอกเอาน้องโอเพนซอร์ส(opensource)ก็มีไอ้นุ่น | 10 | 5 | 12 | 52 | 48.08 |
| 627 | 36 | ไอ้นู่นไอ้นี่ก็มีเยอะแยะน้องแก้ไปก่อนแล้วเดี๋ยวพวกพี่เข้าไปช่วยก็จะเป็นลักษณะนี้นะคะที่ถามว่ามันถึงเวลาที่ | ไอ้นู่นไอ้นี่ก็มีเยอะแยะน้องแก้ไปก่อนแล้วเดี๋ยวพวกพี่เข้าไปช่วยก็จะเป็นลักษณะนี้นะคะที่ถามว่ามันถึงเวลาที่ | ไอ้นู่นไอ้นี่ก็มีเยอะแยะน้องแก้ไปก่อนแล้วเดี๋ยวพวกพี่เข้าไปช่วยก็จะเป็นลักษณะนี้นะคะที่ถามว่ามันถึงเวลาที่ | 0 | 0 | 0 | 106 | 100.00 |
| 628 | 14 | ภาครัฐต้องเรียนรู้และต้องปรับแล้วเราก็มีหลักสูตร | อากาศต้องเรียนรู้และต้องกลับแล้วเราก็มีหลักสูตร | อ(ภ)าคกาศ(รัฐ)ต้องเรียนรู้และต้องกล(ปร)-ับแล้วเราก็มีหลักสูตร | 0 | 1 | 6 | 48 | 85.42 |
| 629 | 14 | เราก็มีหลักสูตรให้เรียนออนไลน์นะคะก็อันนี้ก็เข้าไปได้ที่tdga | เราก็มีหลักสูตรให้เรียนออนไลน์นะคะก็อันนี้ก็เข้าไปได้ที่ที่ดี | เราก็มีหลักสูตรให้เรียนออนไลน์นะคะก็อันนี้ก็เข้าไปได้ที่ท-ี่ดี(tdga) | 1 | 0 | 4 | 60 | 91.67 |
| 630 | 14 | นะคะก็ไปดูได้ส่วนอันข้อที่2ต่อมาซึ่งเราเน้นมากๆ | นะคะก็ไปดูได้ส่วนอันข้อที่ 2 ต่อมาจึงเราเน้นมากๆ | นะคะก็ไปดูได้ส่วนอันข้อที่2ต่อมาจ(ซ)-ึ-่งเราเน้นมากๆ | 0 | 1 | 1 | 47 | 95.74 |
| 631 | 36 | ก็คือเมื่อกี้คือการลดความเหลื่อมล้ำทางสังคมซึ่งอย่างที่บอกเราก็ชี้ไปที่wcagซึ่งต้อง | ซื้อมาแจกคือการลดความเหลื่อมล้ำทางสังคมซึ่งอย่างที่บอกแล้วก็ชี้ไปที่ W cag ซึ่งต้อง | ก็ซ(ค)-ื-้อเมาแจ(-ื่อ)ก-ี้คือการลดความเหลื่อมล้ำทางสังคมซึ่งอย่างที่บอกแล้ว(เรา)ก็ชี้ไปที่W(w)cagซึ่งต้อง | 2 | 5 | 8 | 83 | 81.93 |
| 632 | 36 | ขอบคุณทางสดช.แล้วก็สภาดิจิทัลฯที่นำwcag2.1 | คุณทางสอจแล้วก็สะพายดิจิตอลที่นำ W C i g 2.12 | ขอบคุณทางสดอจ(ช.)แล้วก็สะพ(ภ)ายดิจิตอ(ทั)ลฯที่นำWCi(wca)g2.12 | 3 | 5 | 8 | 42 | 61.90 |
| 633 | 36 | กับ2.2มาถ่ายทอด | ออกมาถ่ายทอด | ออก-ับ2.2มาถ่ายทอด | 2 | 5 | 0 | 15 | 53.33 |
| 634 | 36 | เป็นภาษาไทยให้ทุกคนเข้าใจนะคะซึ่งเราก็ชี้ไปเลยว่าให้เป็นแนวทางปฏิบัติ | เป็นภาษาไทยให้ทุกคนเข้าใจซึ่งเราก็ชี้ไปเลยว่าให้เป็นแนวทางปฏิบัติ | เป็นภาษาไทยให้ทุกคนเข้าใจนะคะซึ่งเราก็ชี้ไปเลยว่าให้เป็นแนวทางปฏิบัติ | 0 | 4 | 0 | 69 | 94.20 |
| 635 | 14 | ตามเว็บไซต์ที่ทางสดช.กำหนด | ตามเว็บไซต์ที่ทางสอจกำหนด | ตามเว็บไซต์ที่ทางสดอจ(ช.)กำหนด | 0 | 1 | 2 | 26 | 88.46 |
| 636 | 14 | ถ้าเป็นภาครัฐ | ถ้าเป็นภาครัฐ | ถ้าเป็นภาครัฐ | 0 | 0 | 0 | 13 | 100.00 |
| 637 | 14 | นะคะถ้าเป็นภาคเอกชนเราก็จะบอกให้ไป | ถ้าเป็นภาคเอกชนเราก็จะบอกให้ไป | นะคะถ้าเป็นภาคเอกชนเราก็จะบอกให้ไป | 0 | 4 | 0 | 34 | 88.24 |
| 638 | 14 | ทำตามที่สภาดิจิทัลฯกำหนดนะคะ | ทำตามที่สภาที่จะต้องกำหนดนะคะ | ทำตามที่สภาท-ี่(ดิ)จะต้อง(-ิทัลฯ)กำหนดนะคะ | 1 | 0 | 7 | 28 | 71.43 |
| 639 | 14 | เพราะฉะนั้นเหล่านี้ก็คือการเปลี่ยนแปลงจากเวอร์ชัน2มาเวอร์ชัน3นะคะซึ่งทั้งหมดนี่ค่ะก็...เดี๋ยวนะคะ | เพราะฉะนั้นเหล่านี้ก็คือการเปลี่ยนแปลงจากเวอร์ชั่น 2 มาเวอร์ชั่น 3 นะคะซึ่งทั้งหมดเนี่ยค่ะ | เพราะฉะนั้นเหล่านี้ก็คือการเปลี่ยนแปลงจากเวอร์ชั-่น2มาเวอร์ชั-่น3นะคะซึ่งทั้งหมดเนี-่ค-่ะก็...เดี๋ยวนะค-่ะ | 4 | 15 | 0 | 97 | 80.41 |
| 640 | 36 | ก็จะเป็นในส่วนที่สรุปนะคะว่าเวลาเราเขียนนี่เพื่อให้อ่านง่ายๆค่ะ | ว่าจะเป็นในส่วนที่สรุปนะคะว่าเวลาเราเขียนเพื่อให้อ่านง่ายๆค่ะ | ว-่า(ก็)จะเป็นในส่วนที่สรุปนะคะว่าเวลาเราเขียนน-ี่เพื่อให้อ่านง่ายๆค่ะ | 1 | 3 | 2 | 63 | 90.48 |
| 641 | 36 | ก็จะเป็นในส่วน | ก็จะเป็นในส่วนที่ | ก็จะเป็นในส่วนที่ | 3 | 0 | 0 | 14 | 78.57 |
| 642 | 36 | ที่ว่าในบทนะคะเราทำสรุปไว้ให้เลยต้องบอกว่า | ในโบสถ์นะคะเราทำสรุปมาให้เลยต้องบอกว่า | ที่ว่าในโบสถ-์(ท)นะคะเราทำสรุปไมา(ว้)ให้เลยต้องบอกว่า | 3 | 7 | 3 | 42 | 69.05 |
| 643 | 36 | ที่บอกว่า | ที่บอกว่า | ที่บอกว่า | 0 | 0 | 0 | 9 | 100.00 |
| 644 | 36 | หน้าปกมันไม่สวยเหมือนเดิมค่ะเราก็กลัวท่านไม่สนใจนะคะถามว่าเราทำอะไรเราก็เลยทำเครื่องมือเช็กลิสต์ | นัดหน้าปกมันไม่สวยเหมือนเดิมค่ะเราก็กลัวท่านไม่สนใจนะคะถามว่าเราทำอะไรเราก็เลยทำเครื่องมือเช็ค | นัดหน้าปกมันไม่สวยเหมือนเดิมค่ะเราก็กลัวท่านไม่สนใจนะคะถามว่าเราทำอะไรเราก็เลยทำเครื่องมือเช็กลิสตค(-์) | 3 | 5 | 1 | 96 | 90.62 |
| 645 | 14 | ค่ะให้ดาวน์โหลดก็เหมือนตารางคล้ายๆตารางexcelนี่ค่ะให้ท่านดาวน์โหลด | หาให้ดาวน์โหลดก็เหมือนตารางคล้ายๆตาราง Excel ด้วยค่ะให้ท่าน download | คหา(-่ะ)ให้ดาวน์โหลดก็เหมือนตารางคล้ายๆตารางE(e)xcelด-้วย(นี่)ค่ะให้ท่านดdownload(าวน์โหลด) | 1 | 2 | 14 | 66 | 74.24 |
| 646 | 14 | ไปดูรายการว่าท่านจะตรวจสอบว่าท่านcompileกับมาตรฐานเว็บไซต์ภาครัฐ3.0หรือยังนะคะ | ดูรายการเมื่อท่านจะตรวจสอบว่าท่านคอมพลายกับมาตรฐานเว็บไซต์ภาครัฐ 3.0 หรือยังนะคะ | ไปดูรายการเม-ื(ว)-่อ(า)ท่านจะตรวจสอบว่าท่านคอมพลาย(compile)กับมาตรฐานเว็บไซต์ภาครัฐ3.0หรือยังนะคะ | 2 | 2 | 9 | 78 | 83.33 |
| 647 | 14 | ก็เป็นข้อๆท่านก็ถามแล้วท่านก็ไปดูเว็บไซต์ท่านถ้าทำได้แล้วก็ติ๊กแล้วส่วนใหญ่ค่ะอันนี้ | เป็นข้อๆท่านก็ถามแล้วท่านก็ไปดูเว็บไซต์ท่านถ้าทำได้แล้วก็ติ๊กแล้วส่วนใหญ่ค่ะอันนี้ | ก็เป็นข้อๆท่านก็ถามแล้วท่านก็ไปดูเว็บไซต์ท่านถ้าทำได้แล้วก็ติ๊กแล้วส่วนใหญ่ค่ะอันนี้ | 0 | 2 | 0 | 84 | 97.62 |
| 648 | 36 | ถ้าท่านมีงบประมาณจ้างvendorค่ะ | 5 ขั้นมีงบประมาณจ้าง vendor ค่ะ | 5ข-ั(ถ)-้าท่านมีงบประมาณจ้างvendorค่ะ | 2 | 4 | 1 | 30 | 76.67 |
| 649 | 36 | แล้วvendorที่นั่งอยู่ในห้องนี้ถ้าเป็นเอกชนค่ะอันนี้ | อเวนเจอร์ที่นั่งอยู่ในห้องนี้ถ้าเป็นเอกชนค่ะอันนี้ | แอเ(ล้)วนเจอร์(vendor)ที่นั่งอยู่ในห้องนี้ถ้าเป็นเอกชนค่ะอันนี้ | 0 | 1 | 8 | 51 | 82.35 |
| 650 | 36 | ควรจะเป็นหนึ่งในอยู่ในtorนะคะตอนทำสัญญา | ควรจะเป็นหนึ่งในอยู่ในทีโออาร์นะคะตอนทำสัญญา | ควรจะเป็นหนึ่งในอยู่ในทีโออาร์(tor)นะคะตอนทำสัญญา | 5 | 0 | 3 | 39 | 79.49 |
| 651 | 36 | ตอนตรวจรับนี่ถามว่าตรวจรับอย่างไรมาตรฐานเว็บไซต์ภาครัฐ | การตรวจรับเนี่ยถามว่าตรวจรับยังไงมาตรฐานเว็บไซต์ภาครัฐ | การ(ตอน)ตรวจรับเนี่ยถามว่าตรวจรับอย-่-ั(า)งไง(ร)มาตรฐานเว็บไซต์ภาครัฐ | 2 | 2 | 5 | 54 | 83.33 |
| 652 | 14 | ที่ปรับปรุงก็ต้องให้เป็นไปตามมาตรฐานเว็บไซต์ภาครัฐเวอร์ชันล่าสุด3.0 | ลุงก็ต้องให้เป็นไปตามมาตรฐานเว็บไซต์ภาครัฐเวอร์ชั่นล่าสุด 3.0 | ที่ปรับปล(ร)-ุงก็ต้องให้เป็นไปตามมาตรฐานเว็บไซต์ภาครัฐเวอร์ชั-่นล่าสุด3.0 | 1 | 8 | 1 | 67 | 85.07 |
| 653 | 14 | นะคะก็เอาไปแนบในtorตอนจัดจ้าง | ก็เอาไปแนบในทีโออาร์ตอนจัดจ้าง | นะคะก็เอาไปแนบในทีโออาร์(tor)ตอนจัดจ้าง | 5 | 4 | 3 | 29 | 58.62 |
| 654 | 14 | vendorที่มารับงานก็รู้แล้วล่ะว่าต้องทำอะไรรวมทั้งข้อที่เกี่ยวข้องกับwcag | ลาเวนเดอร์ที่มารับงานก็รู้แล้วล่ะว่าต้องทำอะไรรวมทั้งข้อที่เกี่ยวข้องกับแมนยู | ลาเวนเดอร์(vendor)ที่มารับงานก็รู้แล้วล่ะว่าต้องทำอะไรรวมทั้งข้อที่เกี่ยวข้องกับแมนยู(wcag) | 5 | 0 | 10 | 72 | 79.17 |
| 655 | 36 | ด้วย | ด้วย | ด้วย | 0 | 0 | 0 | 4 | 100.00 |
| 656 | 36 | นะคะซึ่งเรายังไม่ได้เปลี่ยนนะคะเราแค่แนะนำว่าให้ทำไปตามwcag | ถึงเรายังไม่ได้เปลี่ยนนะคะเราแค่แนะนำว่าให้ทำไปตาม wcag | นะคะถ(ซ)-ึ-่งเรายังไม่ได้เปลี่ยนนะคะเราแค่แนะนำว่าให้ทำไปตามwcag | 0 | 5 | 1 | 59 | 89.83 |
| 657 | 36 | 2.1อันนี้ยังไม่ไป2.2น่ะถามว่าทำไมเพราะว่าตอนนี้เราก็รอเครื่องมือของ | ชุด 1 อันนี้ยังไม่ไป 2.2 นะคะว่าทำไมเพราะว่าตอนนี้เราก็รอเครื่องมือของ | ช-ุด(2.)1อันนี้ยังไม่ไป2.2น-่ะถคะ(าม)ว่าทำไมเพราะว่าตอนนี้เราก็รอเครื่องมือของ | 1 | 2 | 4 | 67 | 89.55 |
| 658 | 36 | สวทช.อยู่น่ะค่ะเดี๋ยวสวทช.ทำให้ส่วนwcag | ของสวทชอยู่นะคะเดี๋ยวส่งให้เขาช่วยทำให้ส่วนตำบล | ของสวทช.อยู่น-่ะค-่ะเดี๋ยวส-่งให้เขา(วท)ช-่วย(.)ทำให้ส่วนตำบล(wcag) | 11 | 3 | 7 | 39 | 46.15 |
| 659 | 14 | นี่เขาทำเครื่องมือถึงแค่2.1wcag2.2เครื่องมือที่ตรวจน่ะยังไม่ออก | ทำเครื่องมือถึงแค่ 2.1 W C R T 2.2 เครื่องมือที่ตรวจยังไม่ยังไม่ออก | นี่เขาทำเครื่องมือถึงแค่2.1WCRT(wcag)2.2เครื่องมือที่ตรวจยังไม(น)-่ะยังไม่ออก | 4 | 7 | 5 | 63 | 74.60 |
| 660 | 14 | มานะคะก็เลยจะแนะนำเป็นไปตามนั้นแล้วก็อย่างน้อยได้a | ก็เลยจะแนะนำเป็นไปตามนั้นแล้วก็ยังอย่างน้อยได้ A | มานะคะก็เลยจะแนะนำเป็นไปตามนั้นแล้วก็ยังอย่างน้อยได้A(a) | 3 | 6 | 1 | 50 | 80.00 |
| 661 | 14 | นะคะก็อย่างน้อยระดับaเหมือนเดิมนะคะยังไม่กล้าขึ้นไปถึง... | ก็อย่างน้อยระดับ a เหมือนเดิมนะคะยังไม่กล้าขึ้นไปถึง | นะคะก็อย่างน้อยระดับaเหมือนเดิมนะคะยังไม่กล้าขึ้นไปถึง... | 0 | 7 | 0 | 57 | 87.72 |
| 662 | 36 | มีใครทำaaaไหมคะ | ใครมีใครทำใช่ไหมคะ | ใครมีใครทำใช่(aaa)ไหมคะ | 3 | 0 | 3 | 15 | 60.00 |
| 663 | 36 | จริงๆหน่วยงานที่เกี่ยวข้องกับคนพิการโดยตรงนี่มันจะมีบางส่วนที่ต้องทำaaaนะคะ | จริงๆหน่วยงานที่เกี่ยวข้องกับคนพิการโดยตรงเนี่ยมันจะมีบางส่วนที่ต้องทำคลิปนะคะ | จริงๆหน่วยงานที่เกี่ยวข้องกับคนพิการโดยตรงเนี่ยมันจะมีบางส่วนที่ต้องทำคลิป(aaa)นะคะ | 3 | 0 | 3 | 75 | 92.00 |
| 664 | 36 | ตามคำแนะนำของwcag | ฟังคำแนะนำของ W 40 | ฟัง(ตาม)คำแนะนำของwW40(cag) | 0 | 1 | 6 | 17 | 58.82 |
| 665 | 36 | นะคะก็อันนี้ก็ดาวน์โหลดไปใช้ได้นะคะเวลารับงานหรือเวลาจะ | ก็อันนี้ก็ดาวน์โหลดไปใช้ได้นะคะเวลารับงานหรือเวลาจะ | นะคะก็อันนี้ก็ดาวน์โหลดไปใช้ได้นะคะเวลารับงานหรือเวลาจะ | 0 | 4 | 0 | 55 | 92.73 |
| 666 | 14 | จัดจ้างงานจะได้ทราบ | ถ้างานจะได้ทราบ | จัดถ(จ)-้างงานจะได้ทราบ | 0 | 4 | 1 | 19 | 73.68 |
| 667 | 14 | นะคะขอแนะนำหน่วยงานภาครัฐเขาบอกภาครัฐนี่ประชาสัมพันธ์ไม่เก่งนะคะตอนนี้สังเกตเวลา | ขอแนะนำหน่วยงานภาครัฐก็บอกภาครัฐเนี่ยประชาสัมพันธ์ไม่เก่งนะคะตอนนี้สังเกตเวลา | นะคะขอแนะนำหน่วยงานภาครัฐเก็(ขา)บอกภาครัฐเนี่ยประชาสัมพันธ์ไม่เก่งนะคะตอนนี้สังเกตเวลา | 2 | 5 | 2 | 80 | 88.75 |
| 668 | 14 | อุพูดเหมือนเซลเล็กๆนะ | พูดเหมือนเซลล์เล็กๆนะ | อุพูดเหมือนเซลล-์เล็กๆนะ | 2 | 2 | 0 | 21 | 80.95 |
| 669 | 14 | ก็อันนี้ค่ะเราช่วยสดช.เมื่อกี้ขออนุญาตท่านผอ.รัตนาแล้วนะคะคือเราไม่เคยอยู่นิ่งนะคะwcagยังไม่เสร็จ | กรณีค่ะเราช่วยสอนเมื่อกี้ขออนุญาตท่านผอรัตนาแล้วนะคะคือเราไม่เคยอยู่นิ่งนะคะจะดู crg ยังไม่เสร็จ | ก-็อัรณ(นน)-ี-้ค่ะเราช่วยสดอน(ช.)เมื่อกี้ขออนุญาตท่านผอ.รัตนาแล้วนะคะคือเราไม่เคยอยู่นิ่งนะคะจะด-ู(w)cr(a)gยังไม่เสร็จ | 3 | 6 | 6 | 97 | 84.54 |
| 670 | 36 | แต่เราก็บอกไม่ได้สดช.นี่มีแนวทางนะคะที่ | เราไม่ได้สนชน่ะมีแนวทางนะคะที่ | แต่เราก็บอกไม่ได้สน(ด)ช.น-ี-่ะมีแนวทางนะคะที่ | 1 | 10 | 1 | 39 | 69.23 |
| 671 | 36 | จัดประกวดแข่งขัน | ประกวดแข่งขัน | จัดประกวดแข่งขัน | 0 | 3 | 0 | 16 | 81.25 |
| 672 | 36 | ว่าหน่วยงานภาครัฐถ้าใครสามารถปรับตามwcag2.1ได้ไม่ใช่2.0ตลอด | ว่าหน่วยงานภาครัฐถ้าใครสามารถปรับตาม W CNG 2.1 ได้ไม่ใช่ 2.0 ตลอด | ว่าหน่วยงานภาครัฐถ้าใครสามารถปรับตามWCNG(wcag)2.1ได้ไม่ใช่2.0ตลอด | 0 | 0 | 4 | 59 | 93.22 |
| 673 | 36 | ไปก็เข้าประกวดแข่งขันนะคะซึ่งวันนี้เราเลือกมาให้ดูที่เกี่ยวกับคนพิการนะคะ | เพราะเข้าประกวดแข่งขันนะคะซึ่งวันนี้เราเลือกมาให้ดูที่เกี่ยวกับคนพิการนะคะ | เพราะ(ไปก็)เข้าประกวดแข่งขันนะคะซึ่งวันนี้เราเลือกมาให้ดูที่เกี่ยวกับคนพิการนะคะ | 1 | 0 | 4 | 73 | 93.15 |
| 674 | 14 | ก็อันนี้เป็นเว็บ | ก็อันนี้เป็นเว็บ | ก็อันนี้เป็นเว็บ | 0 | 0 | 0 | 16 | 100.00 |
| 675 | 14 | ...เดี๋ยวนะคะเดี๋ยวพูดผิด | อย่าพูดผิด | ...เดีอ(-๋)ยวนะคะเดี๋-่า(ยว)พูดผิด | 0 | 15 | 3 | 25 | 28.00 |
| 676 | 14 | กรมส่งเสริมและพัฒนาคุณภาพชีวิตคนพิการนะคะก็คือกรมที่ช่วยทำ | กรมส่งเสริมและพัฒนาคุณภาพชีวิตคนพิการนะคะก็คือกรมที่ช่วยทำ | กรมส่งเสริมและพัฒนาคุณภาพชีวิตคนพิการนะคะก็คือกรมที่ช่วยทำ | 0 | 0 | 0 | 58 | 100.00 |
| 677 | 14 | บัตรคนพิการขึ้นแอปทางรัฐนะคะท่านก็ได้รับรางวัลนะคะซึ่งจริงๆอันนี้ | บัตรคนพิการขึ้น App ทางลัดนะคะท่านก็ได้รับรางวัลนะคะซึ่งจริงๆเนี้ย | บัตรคนพิการขึ้นApp(แอป)ทางล(ร)-ัด(ฐ)นะคะท่านก็ได้รับรางวัลนะคะซึ่งจริงๆอัเ(น)นี้ย | 1 | 2 | 6 | 65 | 86.15 |
| 678 | 14 | เป็นไปตามwcag2.1แล้วนะคะตรวจแล้ว | เป็นไปตาม W C A G 2.1 แล้วนะคะตรวจแล้ว | เป็นไปตามWCAG(wcag)2.1แล้วนะคะตรวจแล้ว | 0 | 0 | 4 | 32 | 87.50 |
| 679 | 36 | นะเพราะฉะนั้นคือท่านที่ในวันนี้นะคะถ้าท่านมี | เพราะฉะนั้นคือถ้าท่านที่อ่านในวันนี้นะคะท่านมี | นะเพราะฉะนั้นคือถ้าท่านที-่อ-่านในวันนี้นะคะถ้าท่านมี | 7 | 5 | 0 | 44 | 72.73 |
| 680 | 36 | ...เป็นคนพิการหรือคนรู้จักที่เป็นคนพิการนี่เข้าแล้วก็feedbackมาได้นะคะเพราะอันนี้คือ | เป็นคนพิการหรือคนรู้จักที่เป็นคนพิการเข้าแล้วก็ feedback มาได้นะคะเพราะอันนี้คือ | ...เป็นคนพิการหรือคนรู้จักที่เป็นคนพิการนี่เข้าแล้วก็feedbackมาได้นะคะเพราะอันนี้คือ | 0 | 6 | 0 | 84 | 92.86 |
| 681 | 36 | เป็นหน่วยงานที่ได้รับรางวัลนะคะจาก | เป็นเป็นหน่วยงานที่ได้รับรางวัลนะคะจาก | เป็นเป็นหน่วยงานที่ได้รับรางวัลนะคะจาก | 4 | 0 | 0 | 34 | 88.24 |
| 682 | 14 | ทางสดช.นะคะชื่อรางวัลหน่วยงานที่ผ่านเกณฑ์การประกวด | ทางสอจนะคะชื่อรางวัลหน่วยงานที่ผ่านเกณฑ์การประกวด | ทางสดอจ(ช.)นะคะชื่อรางวัลหน่วยงานที่ผ่านเกณฑ์การประกวด | 0 | 1 | 2 | 50 | 94.00 |
| 683 | 14 | เว็บไซต์ที่ทุกคนเข้าถึงได้ประจำปี2566 | ที่ทุกคนเข้าถึงได้ประจำปี 2556 | เว็บไซต์ที่ทุกคนเข้าถึงได้ประจำปี255(6)6 | 0 | 8 | 1 | 37 | 75.68 |
| 684 | 14 | นะคะเพราะฉะนั้นอันนี้เป็นตัวอย่างนำร่องเพราะฉะนั้นเวลาถ้าเกี่ยวกับ | อันนี้เป็นตัวอย่างนำร่องเพราะฉะนั้นเวลาถ้าเกี่ยวกับ | นะคะเพราะฉะนั้นอันนี้เป็นตัวอย่างนำร่องเพราะฉะนั้นเวลาถ้าเกี่ยวกับ | 0 | 15 | 0 | 66 | 77.27 |
| 685 | 14 | คนพิการจริงๆนี่เราก็พยายามจะส่งไปเหมือนแนะนำบอกต่อ | คนพิการจริงๆเนี่ยเราก็พยายามจะส่งไปเหมือนแนะนำบ่ | คนพิการจริงๆเนี่ยเราก็พยายามจะส่งไปเหมือนแนะนำบอกต-่อ | 2 | 4 | 0 | 50 | 88.00 |
| 686 | 36 | ค่ะนี่คือหน่วยงานchampionถ้าท่านทำไม่ได้ติดขัดตรงไหนนี่ให้ไป | ขออนุญาตหน่วยงาน Champion ถ้าทันทำไม่ได้ติดขัดตรงไหนเนี่ยให้ให้ไป | ขออ(ค่ะ)น-ี-ุญาต(-่คือ)หน่วยงานC(c)hampionถ้าท-่-ั(า)นทำไม่ได้ติดขัดตรงไหนเนี่ยให้ให้ไป | 5 | 2 | 9 | 60 | 73.33 |
| 687 | 36 | ติดต่อที่กรมได้นะคะหรือว่า | ขอที่กรมได้นะคะหรือว่าติด | ติดตข(-่)อที่กรมได้นะคะหรือว่าติด | 3 | 4 | 1 | 26 | 69.23 |
| 688 | 36 | ติดต่อผ่านdgaเพราะว่าจริงๆสิ่งที่dgaพยายามแล้วก็เคยคุยกับทางคุณหญิง | หมาพันธุ์ dga เพราะว่าจริงๆสิ่งที่ดีเจพยายามแล้วก็เคยคุยกับทางคุณหญิง | ติดต่อหม(ผ่)าพันธุ์dgaเพราะว่าจริงๆสิ่งที่ด-ีเจ(dga)พยายามแล้วก็เคยคุยกับทางคุณหญิง | 6 | 6 | 5 | 67 | 74.63 |
| 689 | 14 | นงคราญกับผอ.รัตนาในที่ประชุมก่อนที่จะประกวดอันนี้เสร็จ | งานกับผอ. รัตนาในที่ประชุมก่อนที่จะประกวดอันนี้เสร็จ | นงคราน(ญ)กับผอ.รัตนาในที่ประชุมก่อนที่จะประกวดอันนี้เสร็จ | 0 | 3 | 1 | 54 | 92.59 |
| 690 | 14 | นี่ค่ะก็มีเหมือนกันว่าต่อจากนี้ภาครัฐน่ะเวลาตรวจรับเว็บไซต์น่ะควรจะเชิญสมา | ก็มีเหมือนกันว่าต่อจะมีภาคระดับเวลาตรวจรับเว็บไซต์ควรจะเชิญสมัคร | นี่ค่ะก็มีเหมือนกันว่าต่อจาะม(กน)-ี-้ภาคระด-ัฐน่บ(ะ)เวลาตรวจรับเว็บไซต์น่ะควรจะเชิญสม-ัคร(า) | 4 | 14 | 4 | 74 | 70.27 |
| 691 | 14 | คมคนพิการมา | กรมคนพิการมาใหม่ | กร(ค)มคนพิการมาใหม่ | 5 | 0 | 1 | 11 | 45.45 |
| 692 | 14 | เป็นนั่งใน1ในคณะกรรมการตรวจรับด้วยไหม | เป็นนั่งใน 1 ในคณะกรรมการตรวจรับด้วยไหม | เป็นนั่งใน1ในคณะกรรมการตรวจรับด้วยไหม | 0 | 0 | 0 | 37 | 100.00 |
| 693 | 36 | เป็นกรณีนี้นะคะไม่ใช่ตรวจรับเสร็จแล้วไปแก้ทีหลังเพราะว่าเราก็ | เป็นกรณีนี้นะคะไม่ใช่ตรวจรับเสร็จเราไปแก้ทีหลังเพราะว่าเราเราก็ | เป็นกรณีนี้นะคะไม่ใช่ตรวจรับเสร็จแเรา(ล้ว)ไปแก้ทีหลังเพราะว่าเราเราก็ | 3 | 1 | 3 | 61 | 88.52 |
| 694 | 36 | ตรวจไม่เป็นจริงๆค่ะคือนอกจากตรวจด้วยเครื่องมือwcagแล้วนี่อาจจะต้องมีคนพิการ | ไม่เป็นจริงๆค่ะคือนอกจากตรวจด้วยเครื่องมือ wcag แล้วเนี่ยอาจจะต้องมีคนพิการ | ตรวจไม่เป็นจริงๆค่ะคือนอกจากตรวจด้วยเครื่องมือwcagแล้วเนี่ยอาจจะต้องมีคนพิการ | 2 | 4 | 0 | 75 | 92.00 |
| 695 | 36 | จริงๆก็อันนี้ก็เป็นหนึ่งในนโยบายที่dgaรับมาเราพยายามที่จะมาปรับ | ก็อันนี้ก็เป็นหนึ่งในนโยบายที่ dga รับมาแล้วพยายามที่จะมาเปล่า | จริงๆก็อันนี้ก็เป็นหนึ่งในนโยบายที่dgaรับมาแล้ว(เรา)พยายามที่จะมาเปล่า(รับ) | 2 | 5 | 6 | 63 | 79.37 |
| 696 | 14 | หรือมาเขียนอย่างไรให้เป็นแบบนี้ได้ไหมซึ่งส่วนใหญ่ตอนนี้มาตรฐานมันเป็นแค่ | แม่เขียนยังไงให้ให้เป็นแบบนี้ได้ไหมซึ่งส่วนใหญ่ตอนนี้มาตรฐานมันเป็นแค่ | หรืแ(อ)ม-่(า)เขียนอย-่-ั(า)งไงให-้(ร)ให้เป็นแบบนี้ได้ไหมซึ่งส่วนใหญ่ตอนนี้มาตรฐานมันเป็นแค่ | 3 | 5 | 4 | 72 | 83.33 |
| 697 | 14 | ข้อเสนอแนะเราก็เลยมักจะบอกหน่วยงานรัฐที่เอาเครื่องมือไอ้ตัวchecklistเมื่อกี้ไปใช้ | ข้อเสนอแนะเราก็เลยมาจะบอกหน่วยงานรัฐที่เอาเครื่องมือไอ้ตัว checklist ว่าจะไปใช้ | ข้อเสนอแนะเราก็เลยม-ัา(ก)จะบอกหน่วยงานรัฐที่เอาเครื่องมือไอ้ตัวchecklistเมว(-ื)-่อาจะ(กี้)ไปใช้ | 0 | 4 | 5 | 81 | 88.89 |
| 698 | 14 | น่ะค่ะว่าตอนตรวจรับครั้งสุดท้ายนี่ควรจะเชิญสมาคมคนพิการเข้าไปด้วยนะก่อนตรวจรับเว็บไซต์นะคะ | ว่าตอนตรวจรับครั้งสุดท้ายเนี่ยควรจะเชิญสมาคมคนพิการเข้าไปด้วยนะก่อนตรวจรับ | น่ะค่ะว่าตอนตรวจรับครั้งสุดท้ายเนี่ยควรจะเชิญสมาคมคนพิการเข้าไปด้วยนะก่อนตรวจรับเว็บไซต์นะคะ | 2 | 18 | 0 | 90 | 77.78 |
| 699 | 36 | อีกเว็บหนึ่งนะคะหน้าสุดท้ายแล้วค่ะก็อันนี้ก็โฆษณานะคะเรารัก | อีกเว็บนึงนะคะหน้าสุดท้ายแล้วค่ะรออันนี้ก็โฆษณานะคะเราเรารัก | อีกเว็บหนึ-่งนะคะหน้าสุดท้ายแล้วค่ะรอ(ก็)อันนี้ก็โฆษณานะคะเราเรารัก | 3 | 2 | 2 | 59 | 88.14 |
| 700 | 36 | thaipbsด้วยนะคะก็thaipbsก็ได้รับรางวัลนะคะ | Thai PBS ด้วยนะคะก็ได้รับรางวัลนะคะ | T(t)haiPBS(pbs)ด้วยนะคะก็thaipbsก็ได้รับรางวัลนะคะ | 0 | 9 | 4 | 42 | 69.05 |
| 701 | 36 | แล้วก็thaipbsนี่ก็ทำได้ตามwcag2.1เหมือนกันนะคะก็ลองเข้าไปดูนะคะเพราะว่าจริงๆผู้ใช้งานของthaipbs | ThaiPBS เนี่ยก็ก็ทำได้ตาม W CNG 2.1 เหมือนกันนะคะก็ลองเข้าไปดูนะคะเพราะว่าจริงๆผู้ใช้งานของไทย | แล้วก็T(t)haiPBSเ(pbs)นี่ยก็ก็ทำได้ตามWCNG(wcag)2.1เหมือนกันนะคะก็ลองเข้าไปดูนะคะเพราะว่าจริงๆผู้ใช้งานของthaiไทย(pbs) | 4 | 10 | 11 | 95 | 73.68 |
| 702 | 14 | นี่ก็คงมีกลุ่มคนพิการไม่น้อยเลยอุบางทีดูรายการทีวีช่วงวัน | ก็คงมีกลุ่มคนพิการไม่น้อยเลยบางทีดูรายการทีวีช่อง One | นี่ก็คงมีกลุ่มคนพิการไม่น้อยเลยอุบางทีดูรายการทีวีช่อ(ว)งOne(วัน) | 0 | 5 | 4 | 57 | 84.21 |
| 703 | 14 | หยุดนี่ก็จะเห็นว่าเขาก็จะมีเรื่องเล่านะคะที่ | ก็จะเห็นว่าเขาก็จะมีเรื่องเล่านะคะที่เกี่ยว | หยุดนี่ก็จะเห็นว่าเขาก็จะมีเรื่องเล่านะคะท-ี่เก-ี่ยว | 6 | 7 | 0 | 44 | 70.45 |
| 704 | 14 | เกี่ยวข้องเพราะฉะนั้นก็สามารถเข้าไปดูได้นะคะอันนี้ก็เป็นในส่วนที่ | เพราะฉะนั้นก็สามารถเข้าไปดูได้นะคะอันนี้ก็เป็นในส่วนที่ | เกี่ยวข้องเพราะฉะนั้นก็สามารถเข้าไปดูได้นะคะอันนี้ก็เป็นในส่วนที่ | 0 | 10 | 0 | 65 | 84.62 |
| 705 | 36 | ขับเคลื่อนอย่างที่เมื่อกี้ทางวิทยากรเขาถามว่าถ้าเป็นภาครัฐนี่ขับเคลื่อนอย่างไรตอนนี้เราก็ | เพื่อนอย่างที่เมื่อกี้ทางวิทยากรก็ถามว่าถ้าเป็นภาครัฐกับเพื่อนอย่างไรตอนนี้เราก็ | ขับเคพ(ล)-ื่อนอย่างที่เมื่อกี้ทางวิทยากรเก็(ขา)ถามว่าถ้าเป็นภาครัฐนี่ก(ข)-ับเคพ(ล)-ื่อนอย่างไรตอนนี้เราก็ | 0 | 9 | 5 | 89 | 84.27 |
| 706 | 36 | ขับเคลื่อนผ่านตัวมาตรฐานเว็บไซต์ภาครัฐแล้วเราก็บอกว่า | ขับเคลื่อนผ่านตัวมาตรฐานเว็บไซต์ภาครัฐแล้วเราก็บอกว่า | ขับเคลื่อนผ่านตัวมาตรฐานเว็บไซต์ภาครัฐแล้วเราก็บอกว่า | 0 | 0 | 0 | 53 | 100.00 |
| 707 | 36 | ถูกเว็บไซต์ภาครัฐที่จัดทำขึ้นนี่อย่างน้อยต้องให้คนพิการเข้าถึงได้แล้วก็ตาม | เว็บไซต์ภาครัฐที่จัดทำขึ้นเนี่ยอย่างน้อยต้องให้คนพิการเข้าถึงได้แล้วก็ตาม | ถูกเว็บไซต์ภาครัฐที่จัดทำขึ้นเนี่ยอย่างน้อยต้องให้คนพิการเข้าถึงได้แล้วก็ตาม | 2 | 3 | 0 | 74 | 93.24 |
| 708 | 14 | wcagมาตรฐานสากลแล้วก็แปลเป็นภาษาไทยโดยทางสดช.แล้วก็ | อยู่ csc มาตรฐานสากลและก็แปลเป็นภาษาไทยโดยทางแล้วก็ | อยู-่(w)csc(ag)มาตรฐานสากลแล-้ะ(ว)ก็แปลเป็นภาษาไทยโดยทางสดช.แล้วก็ | 3 | 5 | 4 | 51 | 76.47 |
| 709 | 14 | ทางสภาดิจิทัล | ขายดิจิตอล | ข(ท)างสภย(า)ดิจิตอ(ทั)ล | 0 | 3 | 4 | 13 | 46.15 |
| 710 | 14 | ค่ะขอบคุณค่ะ(ดร.อนันต์ลดา)ค่ะขอบคุณค่ะก็เลยเห็นภาพเลยนะคะว่าการขับเคลื่อนของทางฝั่งภาครัฐ | ขอบคุณค่ะก็เลยเห็นภาพเลยนะคะว่าการขับเคลื่อนของทางฝั่งภาครัฐ | ค่ะขอบคุณค่ะ(ดร.อนันต์ลดา)ค่ะขอบคุณค่ะก็เลยเห็นภาพเลยนะคะว่าการขับเคลื่อนของทางฝั่งภาครัฐ | 0 | 29 | 0 | 89 | 67.42 |
| 711 | 14 | นี่จะไปต่ออย่างไรเรามีเรื่องการมาตรฐานเรื่องของการส่งเสริมเราให้เวลาอีก | จะไปต่อยังไงแล้วมีเรื่องกันมาตรฐานเรื่องโครงการส่งเสริมและให้เวลา | นี่จะไปต่ออย-่-ั(า)งไงแล้ว(รเรา)มีเรื่องก-ัน(าร)มาตรฐานเรื่องโคร(ขอ)งการส่งเสริมและ(เรา)ให้เวลาอีก | 2 | 8 | 12 | 71 | 69.01 |
| 712 | 36 | 2ปีใช่ไหมคะก่อนจะถึงภาคบังคับใช้แต่ว่าเราส่งเสริมมี | 2 ปีใช่ไหมคะก่อนจะถึงภาคบังคับใช้แต่ว่าเราส่งเสริมมี | 2ปีใช่ไหมคะก่อนจะถึงภาคบังคับใช้แต่ว่าเราส่งเสริมมี | 0 | 0 | 0 | 51 | 100.00 |
| 713 | 36 | guidelineมีข้อกำหนดนะคะหรือว่ามีการให้คำปรึกษาผ่านทาง | LINE มีข้อกำหนดนะคะหรือว่ามีการให้คำปรึกษาทางผ่านทาง | guideLINE(line)มีข้อกำหนดนะคะหรือว่ามีการให้คำปรึกษาทางผ่านทาง | 3 | 5 | 4 | 53 | 77.36 |
| 714 | 36 | dgaมีเรื่องของการอบรมแล้วก็มีเครื่องมือเดี๋ยวในsessionต่อไปเดี๋ยวเราจะได้พูดถึงเครื่องมือกันนะคะแล้วนอกจากนั้น | rga มีเรื่องของการอบรมแล้วก็มีเครื่องมือเดี๋ยวเนชั่นต่อไปเราจะไม่พูดถึงเครื่องมือกันนะคะแล้วนอกจากนั้น | r(d)gaมีเรื่องของการอบรมแล้วก็มีเครื่องมือเดี๋ยวเ(ใ)นsesชั่น(sion)ต่อไปเดี๋ยวเราจะไม่(ด้)พูดถึงเครื่องมือกันนะคะแล้วนอกจากนั้น | 0 | 9 | 8 | 110 | 84.55 |
| 715 | 14 | ก็คือเราก็มีให้รางวัลสำหรับหน่วยงานที่สามารถทำได้ตามมาตรฐานด้วยก็หลายๆหน่วยงาน | แล้วก็มีให้รางวัลสำหรับหน่วยงานที่สามารถทำได้ตามมาตรฐานด้วยก็หลายๆหน่วยงาน | ก็คืแล้ว(อเรา)ก็มีให้รางวัลสำหรับหน่วยงานที่สามารถทำได้ตามมาตรฐานด้วยก็หลายๆหน่วยงาน | 0 | 4 | 4 | 78 | 89.74 |
| 716 | 14 | ที่เข้ามาร่วมในวันนี้ก็สามารถทำได้แล้วก็ได้รับรางวัลกัน | เข้ามาร่วมในวันนี้ก็สามารถทำได้แล้วก็ได้รับแล้วกัน | ที่เข้ามาร่วมในวันนี้ก็สามารถทำได้แล้วก็ได้รับแล้(ราง)ว-ัลกัน | 0 | 5 | 3 | 55 | 85.45 |
| 717 | 14 | ไปนะคะทีนี้มาถึงภาคเอกชนบ้าง | มาถึงภาคเอกชนบ้าง | ไปนะคะทีนี้มาถึงภาคเอกชนบ้าง | 0 | 11 | 0 | 28 | 60.71 |
| 718 | 14 | นะคะว่าเราจะขับเคลื่อนตรงนี้ต่อไปกันอย่างไรในอนาคต | ว่าเราจะขับเคลื่อนตรงนี้ต่อไปเป็นยังไงในอนาคต | นะคะว่าเราจะขับเคลื่อนตรงนี้ต่อไปเป็(กั)นอย-่-ั(า)งไง(ร)ในอนาคต | 1 | 6 | 4 | 50 | 78.00 |
| 719 | 36 | ค่ะ(ร.ม.ว.นงคราญ)ค่ะก็ในแนวทางการส่งเสริมการเข้าถึงเนื้อหาและการบริการดิจิทัลอย่างถ้วนหน้าของ | กรอบแนวทางการส่งเสริมการเข้าถึงได้และการบริการที่ได้อย่างถ้วนหน้าของ | ค่ะ(ร.ม.ว.นงคราญ)ค่ะกรอบ(-็ใน)แนวทางการส่งเสริมการเข้าถึงเได(นื)-้อหาและการบริการดที่ได้(-ิจิทัล)อย่างถ้วนหน้าของ | 0 | 25 | 11 | 93 | 61.29 |
| 720 | 36 | สภาดิจิทัล | ดิจิตอล | สภาดิจิตอ(ทั)ล | 0 | 3 | 2 | 10 | 50.00 |
| 721 | 36 | นะคะเราก็ให้ความสำคัญอย่างที่เรียนแล้วนะคะว่าเราสนับสนุนกันโดย | เราก็ให้ความสำคัญอย่างที่เจนแล้วนะว่ารักกันโดย | นะคะเราก็ให้ความสำคัญอย่างที่เรีจ(ย)นแล้วนะคะว่าเราสน-ับสนุก(น)กันโดย | 0 | 16 | 2 | 62 | 70.97 |
| 722 | 36 | เริ่มแรกเราก็เริ่มพัฒนาตัวอย่าง | เริ่มแรกเราก็เริ่มพัฒนาตัว | เริ่มแรกเราก็เริ่มพัฒนาตัวอย่าง | 0 | 5 | 0 | 31 | 83.87 |
| 723 | 36 | ที่คุณอุว่าเราทำตัว | แผนที่คุณนุว่าจะทำ | แผนที่คุณน(อ)-ุว่าเจะ(รา)ทำตัว | 3 | 4 | 3 | 19 | 47.37 |
| 724 | 14 | guidelineออกมาก่อนเลยเพราะว่า | guideline ออกมาก่อนเลยเพราะว่า | guidelineออกมาก่อนเลยเพราะว่า | 0 | 0 | 0 | 29 | 100.00 |
| 725 | 14 | การที่จะดำเนินการก็ต้องมีกรอบในการที่ว่าจะทำอย่างไรก็ทำ...เราก็ | การที่จะดำเนินการก็ต้องมีกรอบในการเลือกจะทำอย่างไรก็ตามเราก็เริ่ม | การที่จะดำเนินการก็ต้องมีกรอบในการทเลือก(-ี่ว่า)จะทำอย่างไรก็ทำตาม(...)เราก็เริ่ม | 5 | 3 | 8 | 63 | 74.60 |
| 726 | 14 | เริ่มจากให้มีguidelineก่อนนะที่คนทุกคน | เริ่มจัดให้มีไกด์ไลน์ก่อนนะที่คนทุกคน | เริ่มจ-ัด(าก)ให้มีgไกด์ไลน์(uideline)ก่อนนะที่คนทุกคน | 0 | 1 | 10 | 38 | 71.05 |
| 727 | 14 | รู้จักแล้วก็คนทุกคนเข้าถึงguidelineได้ก่อนนะแล้วก็ประกาศguideline2.1ออกมาแล้วก็ส่งให้ทางกระทรวงde | รู้จักแล้วก็คนทุกคนเข้าถึงได้รายได้ก่อนนะแล้วก็ประกาศใกล้ๆ 2.1 ออกมาแล้วก็ส่งให้ทางกระทรวง | รู้จักแล้วก็คนทุกคนเข้าถึงguiได้ราย(deline)ได้ก่อนนะแล้วก็ประกาศguidใกล้ๆ(eline)2.1ออกมาแล้วก็ส่งให้ทางกระทรวงde | 0 | 9 | 11 | 97 | 79.38 |
| 728 | 36 | ใช้งานด้วยนะคะแล้วหลังจากนั้นเราก็มีการทำความร่วมมือกับภาครัฐแล้วก็มีการผลักดันในการ | ดีใจด้วยนะรักกันก็ได้แล้วก็มีการทำความร่วมมือกับภาครัฐแล้วก็มีการ | ดีใช้งาจ(น)ด้วยนะคะแลรักก(-้วหล)-ังจน(า)ก-็ได(นั)-้แล้ว(นเรา)ก็มีการทำความร่วมมือกับภาครัฐแล้วก็มีการผลักดันในการ | 3 | 22 | 12 | 84 | 55.95 |
| 729 | 36 | ส่งเสริมให้มีการดำเนินการอย่างต่อเนื่องมาโดยที่ในการผลักดันของเรานี่ | ให้มีการดำเนินการอย่างต่อเนื่องมาโดยที่ในการผลักดันของเราเนี่ย | ส่งเสริมให้มีการดำเนินการอย่างต่อเนื่องมาโดยที่ในการผลักดันของเราเนี่ย | 2 | 8 | 0 | 68 | 85.29 |
| 730 | 36 | เนื่องจากว่า20 | จากว่า 20 | เนื่องจากว่า20 | 0 | 6 | 0 | 14 | 57.14 |
| 731 | 36 | | ครับผม | ครับผม | 6 | 0 | 0 | 0 | 0.00 |
| 732 | 36 | (6) | เล็บขบ | เล็บขบ((6)) | 3 | 0 | 3 | 3 | -100.00 |
| 733 | 36 | ไม่ครอบ... | Minecraft | ไMinecraft(ม่ครอบ...) | 0 | 1 | 9 | 10 | 0.00 |
| 734 | 14 | 20(6)ไม่ครอบคลุมภาคเอกชนทีนี้เราก็มีบอกเราทำอย่างไรให้เอกชนนี่ให้ความสำคัญ | 16 ไม่เข้ากลุ่มภาคเอกชนแค่นี้เราก็มีหวังว่าเราจะทำยังไงให้เอกชนจะให้ความสำคัญ | 201(()6)ไม่เข้าก(ครอบค)ลุ-่มภาคเอกชนแค่(ที)นี้เราก็มีหวังว่า(บอก)เราจะทำอย-่-ั(า)งไง(ร)ให้เอกชนนจะ(-ี่)ให้ความสำคัญ | 8 | 6 | 15 | 74 | 60.81 |
| 735 | 14 | นะคะเราก็เลยว่าเอ๊ะ | ก็เลยว่าเออ | นะคะเราก็เลยว่าเอ-๊อ(ะ) | 0 | 8 | 1 | 19 | 52.63 |
| 736 | 14 | ก็ไปหารือท่านมณเฑียรว่าเอ๊ะเราแก้กฎหมายได้ไหมให้20 | เข้าไปหาหรือท่านมณเฑียรว่าแก้กฎหมายได้ไหมให้ 20 กกเนี่ย | เข-้า(ก็)ไปหาหรือท่านมณเฑียรว่าเอ๊ะเราแก้กฎหมายได้ไหมให้20กกเนี่ย | 10 | 7 | 2 | 50 | 62.00 |
| 737 | 14 | (6)นี่ครอบคลุมท่านก็บอกเดี๋ยวท่านจะเอาเข้าสภาฯให้นะคะก็สุดท้าย | เข้ากลุ่มท่านก่อนเดี๋ยวท่านจะเข้าสภาให้นะก็สุดท้าย | (6)นี่เข้าก(ครอบค)ลุ-่มท่านก-็-่(บ)อน(ก)เดี๋ยวท่านจะเอาเข้าสภาฯให้นะคะก็สุดท้าย | 1 | 13 | 7 | 62 | 66.13 |
| 738 | 36 | รู้สึกว่าโดยสุดท้ายก็ได้ | โดยโดยสุดท้ายก็ | รู้สึกโดย(ว่า)โดยสุดท้ายก็ได้ | 0 | 9 | 3 | 24 | 50.00 |
| 739 | 36 | รับทราบจากอาจารย์วันทนีย์ว่าอาจจะแก้ไขไม่ได้ | นับจากวันนั้นอาจารย์วันทนีย์ว่าอาจจะแก้ไขไม่ได้ | น(ร)-ับทราบจากวันนั้นอาจารย์วันทนีย์ว่าอาจจะแก้ไขไม่ได้ | 7 | 4 | 1 | 44 | 72.73 |
| 740 | 36 | นะคะแต่ว่าเราก็อย่างไรเราก็เลยบอกว่าอย่างนั้นเราต้องมีนโยบายนะคะในการ | เราก็ทำไงเราก็เลยต้องให้เราต้องมีนโยบายในการ | นะคะแต่ว่าเราก็อย่ทำ(าง)ไง(ร)เราก็เลยบอกวต้(-่า)อย่างให(นั)-้นเราต้องมีนโยบายนะคะในการ | 0 | 25 | 7 | 69 | 53.62 |
| 741 | 36 | ผลักดันว่าเราจะสร้างแรงจูงใจให้กับเอกชน | จะสร้างแรงจูงใจให้กับเอกชน | ผลักดันว่าเราจะสร้างแรงจูงใจให้กับเอกชน | 0 | 13 | 0 | 39 | 66.67 |
| 742 | 36 | นี่ให้ความสำคัญได้อย่างไรนะคะแล้วก็ในเรื่องของการ...นอกจากนั้นเราก็สร้างความพร้อมนะคะเรื่องของการ | ความสำคัญได้อย่างไรนะแล้วก็ในเรื่องของการนอกจากนั้นเราก็สร้างความพร้อมในเรื่องของการ | นี่ให้ความสำคัญได้อย่างไรนะคะแล้วก็ในเรื่องของการ...นอกจากนั้นเราก็สร้างความพร้อมในะคะเรื่องของการ | 1 | 14 | 0 | 97 | 84.54 |
| 743 | 14 | พัฒนาstartupที่เกี่ยวข้องกับทางด้านสังคมนะคะเพื่อว่าจะได้เปิดบริการ | พัฒนาที่เกี่ยวข้องกับการด้านสังคมเพื่อจะได้เปิดบริการ | พัฒนาstartupที่เกี่ยวข้องกับก(ท)าร(ง)ด้านสังคมนะคะเพื่อว่าจะได้เปิดบริการ | 0 | 14 | 2 | 67 | 76.12 |
| 744 | 14 | ที่เกี่ยวข้องกับด้านสังคมได้มากขึ้นแล้วก็มีการสร้างความตระหนักรู้นะคะโดยการพัฒนาให้องค์ความรู้การพัฒนาเรื่อง | ที่เกี่ยวข้องกับด้านสังคมได้มากขึ้นแล้วก็มีการสร้างความตระหนักรู้โดยการพัฒนาให้องค์ความรู้เรื่อง | ที่เกี่ยวข้องกับด้านสังคมได้มากขึ้นแล้วก็มีการสร้างความตระหนักรู้นะคะโดยการพัฒนาให้องค์ความรู้การพัฒนาเรื่อง | 0 | 12 | 0 | 108 | 88.89 |
| 745 | 14 | ของมีการทำความร่วมมือกับภาคเอกชนนะคะผู้ให้บริการdigitalserviceในการทำdigitalplatformdigital | มีการทำความร่วมมือกับภาคเอกชนและผู้ให้บริการที่ต้องใช้ในการทำพิซซ่า | ของมีการทำความร่วมมือกับภาคเอกชนนแล(ะค)ะผู้ให้บริการdigiที่ต้องใช้(talservice)ในการทำdigitalplatformdพิซซ่า(igital) | 0 | 24 | 18 | 91 | 53.85 |
| 746 | 36 | contentต่างๆนะคะที่สามารถทำงานได้แล้วก็เราก็จะมีการ | Content ต่างๆที่สามารถทำงานได้แล้วก็แล้วก็จะมีการ | C(c)ontentต่างๆนะคะที่สามารถทำงานได้แล้วก็แล้ว(เรา)ก็จะมีการ | 1 | 4 | 4 | 51 | 82.35 |
| 747 | 36 | ...สุดท้ายอาจจะมีเรื่องของการประกวดให้รางวัล | อาจจะมีเรื่องของการประกวดให้รางวัล | ...สุดท้ายอาจจะมีเรื่องของการประกวดให้รางวัล | 0 | 10 | 0 | 44 | 77.27 |
| 748 | 36 | ในกลุ่มของภาคเอกนะคะซึ่งปัจจุบันนี้จริงๆก็มีรางวัลอยู่แล้วpopularvoteของทางสมาคมนะคะแต่ว่า | ในกลุ่มของให้เกิดจนถึงปัจจุบันนี้ก็มีรางวัลอยู่แล้วเพราะว่าห่วงของสมาคมนะแต่ว่า | ในกลุ่มของให้(ภาค)เอก-ิดจนถ(นะคะซ)-ึ-่งปัจจุบันนี้จริงๆก็มีรางวัลอยู่แล้วเพราะว่าห่วง(popularvote)ของทางสมาคมนะคะแต่ว่า | 1 | 12 | 19 | 90 | 64.44 |
| 749 | 14 | ตอนนี้เราจะให้ได้รางวัลจากการประเมินด้วยนะคะจริงๆนะเพราะฉะนั้นเรื่องของการพัฒนาหลักสูตร | ให้ได้รางวัลจากการประเมินด้วยจริงๆนะของการพัฒนาหลักสูตร | ตอนนี้เราจะให้ได้รางวัลจากการประเมินด้วยนะคะจริงๆนะเพราะฉะนั้นเรื่องของการพัฒนาหลักสูตร | 0 | 32 | 0 | 87 | 63.22 |
| 750 | 14 | เราก็จะพัฒนาทั้งคนพิการแล้วก็ผู้ประกอบการ | แล้วก็จะพัฒนาทั้งคนพิการและผู้ประกอบการ | แล้ว(เรา)ก็จะพัฒนาทั้งคนพิการแล-้วกะ(-็)ผู้ประกอบการ | 1 | 3 | 4 | 41 | 80.49 |
| 751 | 14 | นี่อาจจะมีการreskillupskillให้เข้าถึงตรงส่วนนี้ได้ก็เป็นหลักสูตรที่เรากำลังพัฒนาร่วมกับสวทช.อยู่นะคะว่าหลักสูตรควรจะเป็นอย่างไรนะคะทีนี้ในปีนี้ค่ะปีนี้เนื่องจากว่า | ก็เป็นหลักสูตรที่เรากะว่านรกกับสวรรค์อยู่นะว่าหลักสูตรจะเป็นอย่างไรในปีปีนี้ปีนี้เนื่องจากว่า | นี่อาจจะมีการreskillupskillให้เข้าถึงตรงส่วนนี้ได้ก็เป็นหลักสูตรที่เราก-ำลัะว่า(งพัฒ)นาร-่วก(ม)กับสวรรค์(ทช.)อยู่นะคะว่าหลักสูตรควรจะเป็นอย่างไรในะคะทีป(น)-ี-้ในปีนี้ค่ะปีนี้เนื่องจากว่า | 2 | 72 | 9 | 163 | 49.08 |
| 752 | 36 | เราก็คุยกับทางกระทรวงdeมา2ปีแล้วนะคะที่ไปช่วยในการสนับสนุนภาครัฐแล้วก็เรียนท่านแล้วว่า | เราก็คุยกับทางทางกระทรวงมา 2 ปีแล้วนะที่ไปช่วยกันสักคนภาครัฐแล้วก็เรียนท่านแล้วอ่ะ | เราก็คุยกับทางทางกระทรวงdeมา2ปีแล้วนะคะที่ไปช่วยในก-ัน(าร)สน-ับสกค(นุ)นภาครัฐแล้วก็เรียนท่านแล้วอ(ว)-่ะ(า) | 3 | 9 | 6 | 86 | 79.07 |
| 753 | 36 | ในส่วนของเอกชนนี่เดี๋ยวเราจะช่วยกันทำ | ในส่วนของเอกชนเดี๋ยวเราจะช่วยกันทำ | ในส่วนของเอกชนน-ี่เดี๋ยวเราจะช่วยกันทำ | 0 | 3 | 0 | 37 | 91.89 |
| 754 | 36 | ซึ่งเราก็เริ่มศึกษามา2ปีที่แล้วนะคะว่าทิศทางเราจะทำอย่างไรได้นะคะ | เริ่มศึกษามา 2 ปีที่แล้วนะว่าทิศทางเราจะทำอย่างไรได้นะ | ซึ่งเราก็เริ่มศึกษามา2ปีที่แล้วนะคะว่าทิศทางเราจะทำอย่างไรได้นะคะ | 0 | 13 | 0 | 65 | 80.00 |
| 755 | 14 | แล้วก็ในปีนี้เราก็จะเริ่มดำเนินการที่จะเชิญชวนภาคเอกชนนะคะ | ในปีนี้เราก็จะเริ่มดำเนินการที่จะเชิญชวนภาคส่วนหน้าที่ | แล้วก็ในปีนี้เราก็จะเริ่มดำเนินการที่จะเชิญชวนภาคเส่ว(อกช)นหน-้าที่(ะคะ) | 3 | 7 | 6 | 58 | 72.41 |
| 756 | 14 | ที่มีความสนใจซึ่งในส่วนนี้นี่เราก็อยากจะได้ภาคเอกชนที่ | ที่มีความสนใจทั้งในส่วนนี้เนี่ยเราก็อยากจะได้พักอยู่จนที่ | ที่มีความสนใจทั้(ซึ่)งในส่วนนี้เนี่ยเราก็อยากจะได้ภพัก(าคเ)อยู-่จ(กช)นที่ | 4 | 1 | 8 | 54 | 75.93 |
| 757 | 14 | เป็นที่ต้องการในการเข้าบริการของ | เป็นที่ต้องการในการเข้าบริการของ | เป็นที่ต้องการในการเข้าบริการของ | 0 | 0 | 0 | 32 | 100.00 |
| 758 | 14 | ผู้พิการหรือกลุ่มเปราะบางนะคะเพราะฉะนั้นตรงนี้เดี๋ยวทาง | ผู้พิการหรือกลุ่มเปราะบางนะคะก็นั่งตรงนี้เดี๋ยวทาง | ผู้พิการหรือกลุ่มเปราะบางนะคะเพราะก็(ฉะ)นั-่ง(-้น)ตรงนี้เดี๋ยวทาง | 0 | 5 | 4 | 55 | 83.64 |
| 759 | 36 | มูลนิธิเว็บไซต์ไทย | มูลนิธิเว็บไซต์ไทย | มูลนิธิเว็บไซต์ไทย | 0 | 0 | 0 | 18 | 100.00 |
| 760 | 36 | นะคะก็จะช่วยสำรวจให้นะว่า | ว่าจะช่วยสำรวจให้นะว่า | นะคว่า(ะก็)จะช่วยสำรวจให้นะว่า | 0 | 3 | 3 | 25 | 76.00 |
| 761 | 36 | ภาคเอกชนกลุ่มไหนที่เราควรจะ | ชนกลุ่มใดที่เราควรจะ | ภาคเอกชนกลุ่มไใด(หน)ที่เราควรจะ | 0 | 7 | 2 | 27 | 66.67 |
| 762 | 36 | นำมาเชิญชวนมาแล้วก็ทำการประเมินจะได้ | ละหมาดเชิญชวนมาแล้วทำการประเมินจะได้ | ละห(นำ)มาดเชิญชวนมาแล้วก็ทำการประเมินจะได้ | 2 | 2 | 2 | 36 | 83.33 |
| 763 | 36 | ตรงใจท่านผู้ใช้บริการ | ส่งใจท่านผู้ใช้บริการ | ส่(ตร)งใจท่านผู้ใช้บริการ | 0 | 0 | 2 | 21 | 90.48 |
| 764 | 36 | นะเพราะว่านี่เราก็กำลัง...ทาง | แล้วเรากำลังทำ | นะเพแล้(ราะ)ว-่านี่เราก็กำลัง...ทา-ำ(ง) | 0 | 15 | 4 | 29 | 34.48 |
| 765 | 36 | ท่านดร.กำลังทำการ | สีแดงกำลังทำทำการ | ทสีแ(-่าน)ดรง(.)กำลังทำทำการ | 2 | 2 | 4 | 17 | 52.94 |
| 766 | 36 | surveyให้นะอันนี้เดี๋ยวเราได้โจทย์ตรงนี้ทีนี้จากตรงนี้นี่เราก็จะมีส่วนที่ว่า | เซอร์เวย์ให้นะนิดเดียวก็ได้จอดตรงนี้ใช่ไหมจากตรงนี้เนี่ยเราก็จะมีส่วนที่ว่า | เซอร์เวย์(survey)ให้นะอันน-ิด(-ี้)เดี-๋ยวเก็(รา)ได้โจทอด(ย์)ตรงนี้ใช่ไหม(ทีนี้)จากตรงนี้เนี่ยเราก็จะมีส่วนที่ว่า | 6 | 7 | 17 | 76 | 60.53 |
| 767 | 14 | เราจะดำเนินการในร่วมมือโดยการผลักดันเรื่องอะไรนะคะโดยที่เราก็จะเริ่มจากการ | จะดำเนินการในร่วมมือโดยการผลักดันอย่างไรโดยที่เราก็จะเริ่มจากการ | เราจะดำเนินการในร่วมมือโดยการผลักดันเอย(รื)-่า(อ)งอะไรนะคะโดยที่เราก็จะเริ่มจากการ | 0 | 10 | 3 | 74 | 82.43 |
| 768 | 14 | พัฒนา | พัฒนา | พัฒนา | 0 | 0 | 0 | 5 | 100.00 |
| 769 | 14 | บุคลากรก่อนนะคะตอนนี้เรากำลังพัฒนาหลักสูตรแล้วก็ | บุคลากรก่อนหน้าจอที่เรากำลังพัฒนาหลักสูตรแล้วก็ | บุคลากรก่อนหนะ-้าจ(คะต)อนท(น)-ี-่(-้)เรากำลังพัฒนาหลักสูตรแล้วก็ | 1 | 2 | 5 | 48 | 83.33 |
| 770 | 14 | จะมีการเชิญชวนนะคะผู้ประกอบการที่ | จะมีการเชิญชวนให้ผู้ประกอบการที่ | จะมีการเชิญชวนนให้(ะคะ)ผู้ประกอบการที่ | 0 | 1 | 3 | 33 | 87.88 |
| 771 | 14 | สนใจนะคะเข้ามา | สนใจนะเข้ามา | สนใจนะคะเข้ามา | 0 | 2 | 0 | 14 | 85.71 |
| 772 | 36 | สมัครประเมิน | สมัครประเมิน | สมัครประเมิน | 0 | 0 | 0 | 12 | 100.00 |
| 773 | 36 | นี่นะคะภาคเอกชน | จน | นี่นะคะภาคเอกจ(ช)น | 0 | 13 | 1 | 15 | 6.67 |
| 774 | 36 | นี่บางส่วนเราอาจจะต้องไปเรียนเชิญท่านนะคะเพราะว่า | บางส่วนอาจจะไปเรียนเชิญท่านนะว่า | นี่บางส่วนเราอาจจะต้องไปเรียนเชิญท่านนะคะเพราะว่า | 0 | 17 | 0 | 49 | 65.31 |
| 775 | 36 | ท่านอาจจะไม่เข้ามาเดี๋ยวเราก็มีทั้งโจทย์ที่ว่า | อาจจะไม่เข้ามาเดี๋ยวเราก็มีมีทั้งโจทย์ที่ว่า | ท่านอาจจะไม่เข้ามาเดี๋ยวเราก็มีมีทั้งโจทย์ที่ว่า | 2 | 4 | 0 | 46 | 86.96 |
| 776 | 36 | สมัครใจ | สมัครใจ | สมัครใจ | 0 | 0 | 0 | 7 | 100.00 |
| 777 | 36 | สมัครมาหรือจะใช้ | สมัครมาหรือจะใช้ใช้ | สมัครมาหรือจะใช้ใช้ | 3 | 0 | 0 | 16 | 81.25 |
| 778 | 36 | วิธีการอย่างไรที่ไปเรียนเชิญนะคะเข้ามาร่วม | วิธีการยังไงที่ไปเรียนเชิญนะก็มาร่วม | วิธีการอย-่-ั(า)งไง(ร)ที่ไปเรียนเชิญนะคะเขก็(-้า)มาร่วม | 0 | 6 | 4 | 42 | 76.19 |
| 779 | 14 | สักส่วนหนึ่งแล้วก็มาสร้างความรู้โดยที่พัฒนา | ส่วนหนึ่งแล้วก็มาสร้างความรู้จักโดยที่พัฒนา | สักส่วนหนึ่งแล้วก็มาสร้างความรู้จักโดยที่พัฒนา | 3 | 3 | 0 | 43 | 86.05 |
| 780 | 14 | ทั้งในส่วนที่ผู้ประกอบการเราก็จะมีการทำสื่อสารนะคะสื่อประชาสัมพันธ์ให้ท่านเข้าใจแล้วก็พัฒนา | ในส่วนที่ผู้ประกอบการแล้วก็จะมีการทำสื่อสารและสื่อประชาสัมพันธ์ให้ท่านเข้าใจแล้วก็อัด | ทั้งในส่วนที่ผู้ประกอบการแล้ว(เรา)ก็จะมีการทำสื่อสารนแล(ะค)ะสื่อประชาสัมพันธ์ให้ท่านเข้าใจแล้วก็อ(พ)-ัฒนด(า) | 1 | 7 | 7 | 91 | 83.52 |
| 781 | 14 | ผู้ประกอบการ | ผู้ประกอบการ | ผู้ประกอบการ | 0 | 0 | 0 | 12 | 100.00 |
| 782 | 14 | โดยที่ผู้พัฒนา | โดยที่ผู้พัฒนา | โดยที่ผู้พัฒนา | 0 | 0 | 0 | 14 | 100.00 |
| 783 | 36 | ซึ่งอย่างที่บอกว่าผู้พัฒนานี่ | สิ่งที่บอกว่าผู้พัฒนาเนี่ย | ซึ่งสิ(อย)-่างที่บอกว่าผู้พัฒนาเนี่ย | 2 | 5 | 2 | 29 | 68.97 |
| 784 | 36 | ก็ส่วนใหญ่ก็เป็นสมาชิกสภาฯนะคะมาจากสมาคม | ก็ส่วนใหญ่ก็เป็นสมาชิกสภานะมาจากสมาคม | ก็ส่วนใหญ่ก็เป็นสมาชิกสภาฯนะคะมาจากสมาคม | 0 | 3 | 0 | 40 | 92.50 |
| 785 | 36 | อุตสาหกรรมซอฟต์แวร์สมาคมโปรแกรมเมอร์ | อุตสาหกรรมซอฟต์แวร์สมาคมโปรแกรมเมอร์ | อุตสาหกรรมซอฟต์แวร์สมาคมโปรแกรมเมอร์ | 0 | 0 | 0 | 36 | 100.00 |
| 786 | 36 | นะคะอันนี้คือเราก็จะพัฒนาผู้พัฒนาตรงนี้คะซึ่งจริงๆเขาได้รับการพัฒนาให้ทำเว็บไซต์ได้อยู่แล้วนี่ | ผู้พัฒนาตรงนี้จึงเข้าได้รับการพัฒนาและนำไปใช้ได้อยู่แล้วเนี่ย | นะคะอันนี้คือเราก็จะพัฒนาผู้พัฒนาตรงนี้คะซึ่งจร-ึ(-ิ)งๆเข-้าได้รับการพัฒนาและน(ให้ท)-ำเว็บไปใช้(ซต์)ได้อยู่แล้วเนี่ย | 4 | 37 | 8 | 94 | 47.87 |
| 787 | 14 | ให้สามารถทำเว็บไซต์ที่เข้าถึงได้ | ให้สามารถนำไปใช้ที่เข้าถึงได้ | ให้สามารถน(ท)-ำเว็บไปใช้(ซต์)ที่เข้าถึงได้ | 1 | 4 | 4 | 32 | 71.88 |
| 788 | 14 | นะคะซึ่งอันนี้ก็จะมี...อาจจะมีการทำ | พี่ก็จะมีมีอาจจะมีการทำ | นะคะซึ่งอันพ(น)-ี-่(-้)ก็จะมี.มี(..)อาจจะมีการทำ | 0 | 12 | 4 | 35 | 54.29 |
| 789 | 14 | certificationให้ว่าเขาผ่านการพัฒนาเพราะฉะนั้นเป็นบุคลากรที่มีศักยภาพที่จะ | certification ให้ว่าเขาผ่านการพัฒนาบุคลากรที่มีศักยภาพที่จะ | certificationให้ว่าเขาผ่านการพัฒนาเพราะฉะนั้นเป็นบุคลากรที่มีศักยภาพที่จะ | 0 | 15 | 0 | 73 | 79.45 |
| 790 | 14 | ไปพัฒนาและรับงานจากภาครัฐได้นะคะภาครัฐอาจจะกำหนดmou | พัฒนาและรับงานจากภาครัฐได้กำหนด MOU | ไปพัฒนาและรับงานจากภาครัฐได้นะคะภาครัฐอาจจะกำหนดMOU(mou) | 0 | 17 | 3 | 51 | 60.78 |
| 791 | 14 | ...torในอนาคตว่าถ้าใครจะมาพัฒนาเว็บไซต์ภาครัฐต้องเป็นบุคคลที่ผ่านการอบรมแล้ว | QR ในอนาคตว่าจะต้องเป็นบุคคลที่ผ่านการอบรมแล้ว | ...tQR(or)ในอนาคตว่าถ้าใครจะมาพัฒนาเว็บไซต์ภาครัฐต้องเป็นบุคคลที่ผ่านการอบรมแล้ว | 0 | 31 | 2 | 76 | 56.58 |
| 792 | 36 | น่ะนี่ก็จะเป็นแรงจูงใจว่าบุคลากรที่มาพัฒนานี่มีความรู้จริงๆนะในส่วนนี้ | ก็จะเป็นแรงจูงใจว่าบุคลากรที่มีความรู้จริงๆในส่วนนี้ | น่ะนี่ก็จะเป็นแรงจูงใจว่าบุคลากรท-ี่มาพัฒนาน-ี่มีความรู้จริงๆนะในส่วนนี้ | 0 | 18 | 0 | 70 | 74.29 |
| 793 | 36 | แล้วก็หลังจากนั้นเราก็จะพัฒนาในส่วนของ | แล้วก็หลังจากนั้นเราก็จะพัฒนาในส่วนของ | แล้วก็หลังจากนั้นเราก็จะพัฒนาในส่วนของ | 0 | 0 | 0 | 38 | 100.00 |
| 794 | 36 | หน่วยงานนะคะที่ | หน่วยงานนะที่พูด | หน่วยงานนะคะที่พูด | 3 | 2 | 0 | 15 | 66.67 |
| 795 | 36 | ผู้ประกอบการ | ผู้ประกอบการ | ผู้ประกอบการ | 0 | 0 | 0 | 12 | 100.00 |
| 796 | 36 | นี่ในเรื่องที่สำคัญที่สุดนะคะที่เราได้รับความรู้มาจากทางสมาคมคนตาบอดคือ | เรื่องที่สำคัญที่สุดนะที่เราได้รับความรู้มาจากสมาคมคนตาบอดคือ | นี่ในเรื่องที่สำคัญที่สุดนะคะที่เราได้รับความรู้มาจากทางสมาคมคนตาบอดคือ | 0 | 10 | 0 | 71 | 85.92 |
| 797 | 14 | การนำเข้าข้อมูล | นำเข้าข้อมูล | การนำเข้าข้อมูล | 0 | 3 | 0 | 15 | 80.00 |
| 798 | 14 | น่ะเพราะว่าผู้พัฒนานี่โปรแกรมเมอร์จะเขียนว่า | ผู้พัฒนาเนี่ย programmer จะเขียนว่า | น่ะเพราะว่าผู้พัฒนาเนี่โยprogrammer(ปรแกรมเมอร์)จะเขียนว่า | 1 | 12 | 11 | 44 | 45.45 |
| 799 | 14 | pictureผ่าน | ฐานะ | pictureผฐ(-่)านะ | 1 | 8 | 1 | 11 | 9.09 |
| 800 | 14 | นะคะ | อะไรนะ | อ(น)ะไรน(ค)ะ | 2 | 0 | 2 | 4 | 0.00 |
| 801 | 14 | aaเลยนะคะแต่ว่าคนพิการบอกnonoไม่ได้นะเข้าถึงไม่ได้ไม่ได้อธิบายเลยpicture | แปลว่าคนพิการบอกไม่ได้นะต้องถึงไม่ได้อธิบายเลยพี่ | aaเลยนะคะแปล(ต่)ว่าคนพิการบอกnonoไม่ได้นะเต(ข)-้อง(า)ถึงไม่ได้ไม่ได้อธิบายเลยpictพี่(ure) | 1 | 24 | 7 | 72 | 55.56 |
| 802 | 14 | คืออะไร | คืออะไร | คืออะไร | 0 | 0 | 0 | 7 | 100.00 |
| 803 | 14 | เพราะฉะนั้นตรงนี้ท่าน...เราก็ได้รับความรู้จากทางสมาคมมานะคะตรงนี้ก็เป็นส่วนหนึ่งที่เดี๋ยวเราจะ | เราเราก็ได้รับความรู้จากทางสมาคมมาเนี่ยอันนี้ก็เป็นส่วนหนึ่งที่เดียวเราจะ | เพราะฉะนั้นตรงนี้ท่าน...เราก็ได้รับความรู้จากทางสมาคมมาเน-ี่ยอัน(ะคะตรง)นี้ก็เป็นส่วนหนึ่งที่เดี-๋ยวเราจะ | 1 | 22 | 6 | 94 | 69.15 |
| 804 | 36 | ทำให้เกิดตรงนี้ได้แล้วก็ในส่วนที่สำคัญก็คือนอกจากguidelineแล้วอาจจะมีเรื่อง | จะทำให้เกิดตรงนี้ได้แล้วก็ในส่วนที่ที่สำคัญก็คือนอกจาก guideline แล้วอาจจะมีเรื่อง | จะทำให้เกิดตรงนี้ได้แล้วก็ในส่วนที่ที่สำคัญก็คือนอกจากguidelineแล้วอาจจะมีเรื่อง | 5 | 0 | 0 | 75 | 93.33 |
| 805 | 36 | ของคู่มือแนวทางปฏิบัติ | คู่มือแนวทางปฏิบัติ | ของคู่มือแนวทางปฏิบัติ | 0 | 3 | 0 | 22 | 86.36 |
| 806 | 36 | นะคะควบคู่กันออกมาด้วยอันนี้ก็เป็นสิ่งที่เราต้องดำเนินการต่อนะคะแล้วก็สุดท้ายนี่ก็ต้อง | มาด้วยกันก็ต้องดำเนินการต่อนะแล้วก็สุดท้ายเนี่ยก็ต้อง | นะคะควบคู่กันออกมาด้วยก(อ)-ันน-ี้ก-็เป-็นสิ่งที่เราต้องดำเนินการต่อนะคะแล้วก็สุดท้ายเนี่ยก็ต้อง | 2 | 35 | 1 | 86 | 55.81 |
| 807 | 14 | ...คนพิการที่จะต้องเข้าถึงก็ต้องทำให้เข้าถึงได้ทั้ง | คนพิการที่จะเข้าถึงก็ต้องทำให้เข้าถึงได้ทั้ง | ...คนพิการที่จะต้องเข้าถึงก็ต้องทำให้เข้าถึงได้ทั้ง | 0 | 7 | 0 | 51 | 86.27 |
| 808 | 14 | อุปกรณ์นะคะเข้าถึงได้ทั้งเรื่องของความรู้เข้าถึงได้ทั้งการเข้าเครือข่าย | อุปกรณ์ให้เขาดึงได้ทั้งเรื่องของความรู้เข้าถึงได้ตั้งค่าเครือข่าย | อุปกรณ์นให้(ะคะ)เข-้าด(ถ)-ึงได้ทั้งเรื่องของความรู้เข้าถึงได้ต(ท)-ั้งการเค่(ข้)าเครือข่าย | 0 | 6 | 7 | 71 | 81.69 |
| 809 | 14 | จนกระทั่งแหล่งต่างๆอย่างไรนะคะทีนี้ในส่วนของภาครัฐเมื่อกี้ทางท่านคุณอุได้นำเสนอนี่ขออนุญาตเสนอแนะอีกนิดหนึ่งว่า | ในส่วนของภาครัฐเมื่อกี้ทางท่านได้นำเสนอขออนุญาตเสนอแนะนิดนึงว่า | จนกระทั่งแหล่งต่างๆอย่างไรนะคะทีนี้ในส่วนของภาครัฐเมื่อกี้ทางท่านคุณอุได้นำเสนอนี่ขออนุญาตเสนอแนะอีกนิดหนึ-่งว่า | 0 | 48 | 0 | 111 | 56.76 |
| 810 | 36 | การจดdomain | การจดโดเมน | การจดdโดเมน(omain) | 0 | 1 | 5 | 11 | 45.45 |
| 811 | 36 | ค่ะขอส่งเสริมให้จด | ขอส่งเสริมให้จดโดเมน | ค่ะขอส่งเสริมให้จดโดเมน | 5 | 3 | 0 | 18 | 55.56 |
| 812 | 36 | โดเมน.ไทยด้วยนะคะ | จะถ่ายด้วยนะ | โดเจะถ่า(มน.ไท)ยด้วยนะคะ | 0 | 5 | 5 | 17 | 41.18 |
| 813 | 36 | ไทยไม้มลายททหารยยักษ์แล้วก็ | ใช้ไม่เป็นไรทอทหารยอยักษ์แล้วก็ | ใช้(ไทย)ไม-่เป็นไร(-้มลาย)ทอทหารยอยักษ์แล้วก็ | 4 | 0 | 8 | 27 | 55.56 |
| 814 | 36 | ชื่อโดเมนก็เป็นชื่อไทยได้นะคะอันนี้จดควบคู่ไปกับโดเมนภาษาอังกฤษแล้วก็ไม่เสียค่าใช้จ่ายนะคะทางผู้จดโดเมน | ชื่อโดเมนก็เป็นชื่อไทยได้นะตอนนี้จดควบคู่ไปกับ Domain ภาษาอังกฤษแล้วก็ไม่เสียค่าใช้จ่ายนะทางผู้จดทะเบียน | ชื่อโดเมนก็เป็นชื่อไทยได้นะคต(ะ)อ-ันนี้จดควบคู่ไปกับDomain(โดเมน)ภาษาอังกฤษแล้วก็ไม่เสียค่าใช้จ่ายนะคะทางผู้จดทะ(โด)เบีย(ม)น | 3 | 4 | 9 | 103 | 84.47 |
| 815 | 14 | อันนี้ส่งเสริมเพราะว่า...เพราะว่าในกลุ่ม | เดี๋ยวส่งเสริมแปลว่าเพราะว่าในกลุ่ม | อัเด(นน)-ี-๋ยว(-้)ส่งเสริมเพแปล(ราะ)ว่า...เพราะว่าในกลุ่ม | 2 | 7 | 6 | 40 | 62.50 |
| 816 | 14 | ชุมชนที่อยู่ในพื้นที่นี่ค่ะ | ชุมชนที่อยู่ในพื้นที่นะคะ | ชุมชนที่อยู่ในพื้นที่น-ีะ(-่)ค-่ะ | 0 | 2 | 1 | 27 | 88.89 |
| 817 | 14 | ฐานรากหญ้าฐานราก | รับหน้าฐานราก | ฐานร-ับ(าก)หน(ญ)-้าฐานราก | 0 | 3 | 3 | 16 | 62.50 |
| 818 | 14 | นี่เขาอาจจะไม่รู้จักthนะthคืออะไร | อาจจะไม่รู้จัก th-th ชื่ออะไร | นี่เขาอาจจะไม่รู้จักthน-(ะ)thช(ค)-ื-่ออะไร | 1 | 7 | 2 | 33 | 69.70 |
| 819 | 14 | แต่เขารู้จักคำว่า"ไทย"นะคะเพราะฉะนั้นเขาจะรู้ไทยเพราะฉะนั้น | แต่เขารู้จักคำว่าถ่ายมันก็จะรู้ไทยวันนั้น | แต่เขารู้จักคำว่า"ไทย"นะคะเถ่(พร)าะฉยม(ะน)-ั-้นเก็(ขา)จะรู้ไทยเพราวัน(ะฉะ)นั้น | 0 | 18 | 9 | 59 | 54.24 |
| 820 | 14 | สามารถจดได้เพราะฉะนั้นเขาค้นหาจาก | สามารถจดได้แล้วก็ค้นหาจาก | สามารถจดได้เพราะฉะแล(นั)-้นวก็(เขา)ค้นหาจาก | 0 | 8 | 5 | 33 | 60.61 |
| 821 | 36 | ภาษาไทยก็ได้เลยนะคะจากโดเมนขออนุญาตเสนอแนะตรงนี้ไว้ด้วยนะ | ภาษาไทยก็ได้เลยนะคะจากโรงเรียนขออนุญาตเสนอแนะตรงนี้ไปด้วยนะ | ภาษาไทยก็ได้เลยนะคะจากโรง(ด)เรีย(ม)นขออนุญาตเสนอแนะตรงนี้ไวป(-้)ด้วยนะ | 3 | 1 | 3 | 57 | 87.72 |
| 822 | 36 | ก็เผื่อเดี๋ยวจะทำผลักดันต่อไปแล้วก็ในส่วนที่จะให้คนพิการมาอยู่ในกรรมการตรวจรับ | รักกันต่อไปแล้วก็ได้ส่วนที่จะให้คนพิการมาอยู่ในกรรมการตรวจรับ | ก็เผื่อเดี๋ยวจะทำผร(ล)-ักก(ด)-ันต่อไปแล้วก็ได้(ใน)ส่วนที่จะให้คนพิการมาอยู่ในกรรมการตรวจรับ | 1 | 18 | 4 | 78 | 70.51 |
| 823 | 36 | ไม่แนะนำทาง...เราคุยกับทางnectecไว้นะคะ | ไม่ไม่ไม่ไม่แนะนำทางเราคุยกับทางเด็กๆไวนะคะ | ไม่ไม่ไม่ไม่แนะนำทาง...เราคุยกับทางnเด็กๆ(ectec)ไว-้นะคะ | 9 | 5 | 5 | 39 | 51.28 |
| 824 | 14 | ทาง...เอ๊ยทางสวทช.ไว้ว่าเราจะจัดว่า | เราจะจัดว่า | ทาง...เอ๊ยทางสวทช.ไว้ว่าเราจะจัดว่า | 0 | 24 | 0 | 35 | 31.43 |
| 825 | 14 | ตรงนี้ต้องผ่านการประเมินโดยคนพิการ | ตรงนี้ต้องผ่านการประเมินโดยคนพิการ | ตรงนี้ต้องผ่านการประเมินโดยคนพิการ | 0 | 0 | 0 | 34 | 100.00 |
| 826 | 14 | เพราะฉะนั้นการที่จะตรวจรับนี่ | การที่จะตรวจรับเนี่ย | เพราะฉะนั้นการที่จะตรวจรับเนี่ย | 2 | 11 | 0 | 29 | 55.17 |
| 827 | 14 | ผ่านการตรวจรับต้องผ่านการประเมินก่อนเพราะฉะนั้นคนพิการเข้ามามีส่วนร่วมในการประเมินนอกเหนือจากประเมินตามเครื่องมือต่างๆแล้วนี่ | การตรวจรับต้องผ่านการประเมินก่อนเพื่อนคนพิการเข้ามามีส่วนร่วมในการประเมินนอกเหนือจากประเมินตามเครื่องมือต่างๆนะเนี่ย | ผ่านการตรวจรับต้องผ่านการประเมินก่อนเพราะฉะ-ื่อ(นั้)นคนพิการเข้ามามีส่วนร่วมในการประเมินนอกเหนือจากประเมินตามเครื่องมือต่างๆแนะเ(ล้ว)นี่ย | 1 | 10 | 6 | 125 | 86.40 |
| 828 | 36 | ให้มีช็อตที่คนพิการมาร่วมประเมินและในระยะยาว | ไม่มีจอดที่คนพิการมาร่วมประเมินและในระยะยาว | ไม่(ให้)มีชจ(-็)อด(ต)ที่คนพิการมาร่วมประเมินและในระยะยาว | 0 | 1 | 5 | 44 | 86.36 |
| 829 | 36 | นี่จริงๆนี่มันมีเรื่องของself | จริงๆแล้วมันมีเรื่องของเซลล์ | นี่จริงๆแล้ว(นี่)มันมีเรื่องของเซลล์(self) | 2 | 3 | 7 | 29 | 58.62 |
| 830 | 36 | การประเมินด้วยตนเองแล้ว | ประเมินด้วยตนเองแล้วเนี่ย | การประเมินด้วยตนเองแล้วเนี่ย | 5 | 3 | 0 | 23 | 65.22 |
| 831 | 36 | นี่ต้องให้คนพิการเข้ามาประเมินอย่างต่อเนื่องตั้งแต่เริ่มออกแบบจนถึง | ค**คนพิการเข้ามาประเมินอย่างต่อเนื่องตั้งแต่เริ่มออกแบบจนถึง | นี่ต้องค**(ให้)คนพิการเข้ามาประเมินอย่างต่อเนื่องตั้งแต่เริ่มออกแบบจนถึง | 0 | 7 | 3 | 67 | 85.07 |
| 832 | 14 | นำไปใช้แล้วก็ในระหว่างปีนี่เหมือนauditบัญชี | นำไปใช้แล้วก็ในระหว่างปีเนี่ยเหมือนออดิทบัญชี | นำไปใช้แล้วก็ในระหว่างปีเนี่ยเหมือนออดิท(audit)บัญชี | 2 | 0 | 5 | 43 | 83.72 |
| 833 | 14 | น่ะค่ะauditกันต่อเนื่องเพราะว่า | มันต่อเนื่องเพราะว่า | น่ะค่ะauditม(ก)-ันต่อเนื่องเพราะว่า | 0 | 11 | 1 | 31 | 61.29 |
| 834 | 14 | การนำเข้าข้อมูลนี่ | นำเข้าข้อมูลเนี่ย | การนำเข้าข้อมูลเนี่ย | 2 | 3 | 0 | 18 | 72.22 |
| 835 | 14 | วันแรกๆนะคะปีแรกๆพอผ่านผ่านไปนี่ | วันแรกๆ Happy เล็กๆพอผ่านผ่านไปเนี่ย | วันแรกๆHappyเล็(นะคะปีแร)กๆพอผ่านผ่านไปเนี่ย | 2 | 0 | 8 | 32 | 68.75 |
| 836 | 14 | คนนำเข้าคนใหม่ไม่มีความรู้นะคะ | คนนำเข้าคนใหม่ไม่มีความรู้นะ | คนนำเข้าคนใหม่ไม่มีความรู้นะคะ | 0 | 2 | 0 | 30 | 93.33 |
| 837 | 14 | ก็ไม่ได้ทำ...ไม่ได้ทำaccessibilityเหมือนเดิมเพราะฉะนั้นนี่คนพิการจะเข้าไปตรวจนะคะไปตรวจ | ไม่ได้ทำไม่ได้ทำไม่ได้เหมือนเดิมนะเนี่ยคนพิการจะเข้าไปตรวจนะไปตรวจ | ก็ไม่ได้ทำ...ไม่ได้ทำaccessiไม่ได้(bility)เหมือนเดิมเพราะฉะน-ัะเ(-้น)นี่ยคนพิการจะเข้าไปตรวจนะคะไปตรวจ | 1 | 22 | 8 | 87 | 64.37 |
| 838 | 36 | ให้ซึ่งอันนี้นี่อาจจะเป็นมีค่าใช้จ่ายนะคะให้กับ | ใส่เสื้อตัวนี้เนี่ยอาจจะเป็นเป็นมีค่าใช้จ่ายให้กับ | ใส่เสื้(ห้ซึ่ง)อต-ัว(น)นี้เนี่ยอาจจะเป็นเป็นมีค่าใช้จ่ายนะคะให้กับ | 7 | 4 | 7 | 47 | 61.70 |
| 839 | 36 | ...ให้กับทางกลุ่มคนพิการที่จะมาเป็นผู้ประเมินด้วยนะคะอันนี้ก็เดี๋ยวทาง | ให้กับทางกลุ่มคนพิการที่จะมาเป็นผู้ประเมินด้วยนะนิดๆเดี๋ยวทาง | ...ให้กับทางกลุ่มคนพิการที่จะมาเป็นผู้ประเมินด้วยนะคะอันน-ี-ิดๆ(-้ก็)เดี๋ยวทาง | 0 | 9 | 3 | 70 | 82.86 |
| 840 | 36 | กระบวนการต่างๆเหล่านี้เราก็จะทำงานร่วมกับ | กระบวนการต่างๆเหล่านี้เราก็จะทำงานร่วมกับ | กระบวนการต่างๆเหล่านี้เราก็จะทำงานร่วมกับ | 0 | 0 | 0 | 41 | 100.00 |
| 841 | 14 | ภาคีที่ทำกันอยู่ร่วมกันเมื่อเช้านี้ค่ะ | ดีที่ทำ MOU ร่วมกันเมื่อเช้านี้ค่ะ | ภาด(ค)-ีที่ทำกันอMOU(ยู่)ร่วมกันเมื่อเช้านี้ค่ะ | 0 | 6 | 4 | 38 | 73.68 |
| 842 | 14 | (ดร.อนันต์ลดา)ขอบคุณค่ะก็ประเด็นเรื่องของการอบรม | ขอบคุณค่ะก็ประเด็นเรื่องของการให้ | (ดร.อนันต์ลดา)ขอบคุณค่ะก็ประเด็นเรื่องของการอให้(บรม) | 0 | 15 | 3 | 48 | 62.50 |
| 843 | 14 | ให้ความรู้นี่น่าสนใจมากเลยนะคะเพราะว่าอย่างภาครัฐนี่มีcontentหรือมีแบบหน้าที่ที่จะต้องทำ | ให้ความรู้นี้น่าสนใจมากเลยนะคะเพราะว่าหยังภาครัฐมี Content หรือมีหน้าที่ที่จะต้องทำ | ให้ความรู้นี-้(-่)น่าสนใจมากเลยนะคะเพราะว่าห(อ)ย-่-ั(า)งภาครัฐนี่มีC(c)ontentหรือมีแบบหน้าที่ที่จะต้องทำ | 0 | 7 | 4 | 88 | 87.50 |
| 844 | 14 | บริการให้เข้าถึงได้แต่บางทีนี่อาจจะต้องอาศัยภาคเอกชนด้วยที่จะเป็นผู้พัฒนา | การให้เข้าถึงได้แต่บางทีเนี่ยอาจจะต้องอาศัยภาคเอกชนด้วยที่จะเป็นผู้พัฒนา | บริการให้เข้าถึงได้แต่บางทีเนี่ยอาจจะต้องอาศัยภาคเอกชนด้วยที่จะเป็นผู้พัฒนา | 2 | 3 | 0 | 73 | 93.15 |
| 845 | 36 | ทางsoftwaredeveloperนะคะอันนี้ถ้าเกิดมีการให้การอบรมแล้วก็มีการให้certificateนี่ก็อาจจะช่วยภาครัฐ | เปิดนะคะถ้าเกิดมีการให้การอบรมมันก็มีการให้เกรดใต้จะช่วยภาครัฐ | ทางsoftwaredevelเปิด(oper)นะคะอันนี้ถ้าเกิดมีการให้การอบรมแมัน(ล้ว)ก็มีการให้certificateนีเ(-่)กรดใต้(-็อาจ)จะช่วยภาครัฐ | 1 | 36 | 12 | 97 | 49.48 |
| 846 | 36 | ที่ว่าผู้รับ | พูด | ที่ว่าพ(ผ)-ู-้รัด(บ) | 0 | 9 | 2 | 12 | 8.33 |
| 847 | 36 | torรายไหนที่เหมาะที่จะมาทำบริการที่สามารถให้ทุกคนเข้าถึงได้นะคะ | คิวอะไรไหนที่ที่เหมาะที่จะมาทำบริการที่สามารถให้ทุกคนเข้าถึงได้นะคะ | คิวอะไ(tor)รายไหนที่ที่เหมาะที่จะมาทำบริการที่สามารถให้ทุกคนเข้าถึงได้นะคะ | 6 | 2 | 3 | 63 | 82.54 |
| 848 | 36 | อันนี้สุดท้ายอยากให้ทาง | ใครอยากให้ทางอ่ะ | อันนี้สุดทใคร(-้าย)อยากให้ทางอ่ะ | 3 | 10 | 3 | 23 | 30.43 |
| 849 | 36 | สดช.พูดถึงในของภาพรวมในภาพของประเทศนะคะว่าเราจะผลักดันให้เกิดการเข้าถึงเนื้อหาและบริการ | พูดถึงในของภาพรวมในภาพของประเทศนะคะว่าเราจะผลักดันให้เกิดการเข้าถึงเนื้อหาและบริการ | สดช.พูดถึงในของภาพรวมในภาพของประเทศนะคะว่าเราจะผลักดันให้เกิดการเข้าถึงเนื้อหาและบริการ | 0 | 4 | 0 | 87 | 95.40 |
| 850 | 14 | ดิจิทัลในอนาคตได้อย่างไรค่ะเชิญคุณรัตนา | เผชิญ | ดิจิทัลในอนาคตได้อย่างไรค่ะเผชิญคุณรัตนา | 1 | 35 | 0 | 39 | 7.69 |
| 851 | 14 | (คุณรัตนา)ก็ขออนุญาต | ขออนุญาต | (คุณรัตนา)ก็ขออนุญาต | 0 | 12 | 0 | 20 | 40.00 |
| 852 | 14 | ย้อนไปที่หน้าที่ของกระทรวงictเดิมตามพรบ. | ย้อนไปที่หน้าที่ของกระทรวง ICT เดิมตามพรบ | ย้อนไปที่หน้าที่ของกระทรวงICT(ict)เดิมตามพรบ. | 0 | 1 | 3 | 40 | 90.00 |
| 853 | 14 | 20 | 20 | 20 | 0 | 0 | 0 | 2 | 100.00 |
| 854 | 14 | (6) | เล็บขบ | เล็บขบ((6)) | 3 | 0 | 3 | 3 | -100.00 |
| 855 | 14 | ซึ่งเรานี่ได้มีการ | ซึ่งเราเนี่ยได้มีการ | ซึ่งเราเนี่ยได้มีการ | 2 | 0 | 0 | 18 | 88.89 |
| 856 | 14 | สร้างกฎกระทรวงขึ้นมาฉบับหนึ่ง | สร้างกฎกระทรวงขึ้นมาฉบับหนึ่ง | สร้างกฎกระทรวงขึ้นมาฉบับหนึ่ง | 0 | 0 | 0 | 29 | 100.00 |
| 857 | 14 | ซึ่งในกฎกระทรวงก็จะระบุว่าหน่วยงานรัฐ | เพลงในกฎกระทรวงก็จะระบุว่าหน่วยงานรัฐ | เพล(ซึ่)งในกฎกระทรวงก็จะระบุว่าหน่วยงานรัฐ | 0 | 0 | 3 | 37 | 91.89 |
| 858 | 14 | ที่ได้งบประมาณจะต้องอำนวยความสะดวกในการเข้าถึงได้ตามมาตรฐานอย่างที่เราบอกนะคะ | ได้งบประมาณจะต้องอำนวยความสะดวกในการเข้าถึงได้ตามมาตรฐานอย่างที่เราบอก | ที่ได้งบประมาณจะต้องอำนวยความสะดวกในการเข้าถึงได้ตามมาตรฐานอย่างที่เราบอกนะคะ | 0 | 7 | 0 | 77 | 90.91 |
| 859 | 36 | wcagตั้งแต่เวอร์ชัน1มานะคะ | ตั้งแต่เวอร์ชั่น 1 มานะคะ | wcagตั้งแต่เวอร์ชั-่น1มานะคะ | 1 | 4 | 0 | 26 | 80.77 |
| 860 | 36 | ทีนี้นอกนอกเหนือจากนั้นนี่กระบวนการที่เราอำนวยความสะดวก | ปีนี้นอกนอกเหนือจากนั้นเนี่ยกระบวนการที่เราอำนวยความสะดวก | ป(ท)-ีนี้นอกนอกเหนือจากนั้นเนี่ยกระบวนการที่เราอำนวยความสะดวก | 2 | 0 | 1 | 55 | 94.55 |
| 861 | 36 | คนพิการก็คือการให้และยืมคืนอุปกรณ์ | คนพิการก็คือการให้และยืมคืนอุปกรณ์ | คนพิการก็คือการให้และยืมคืนอุปกรณ์ | 0 | 0 | 0 | 34 | 100.00 |
| 862 | 36 | ด้าน | dun dun | dundun(ด้าน) | 2 | 0 | 4 | 4 | -50.00 |
| 863 | 36 | ที่คนพิการจะได้ใช้สะดวกเพราะฉะนั้นอันนี้คือ2บทบาทหน้าที่ของกฎกระทรวงในสมัยนั้น | มีคนพิการจะได้ใช้สะดวกเพราะฉะนั้นเนี่ยคืน 2 บทบาทหน้าที่ของกฎกระทรวงในสมัยนั้น | ม(ท)-ี-่คนพิการจะได้ใช้สะดวกเพราะฉะนั้นอัเ(น)นี-่ย(-้)คืน(อ)2บทบาทหน้าที่ของกฎกระทรวงในสมัยนั้น | 1 | 3 | 4 | 78 | 89.74 |
| 864 | 14 | ทีนี้เมื่อกระทรวงdeจัดตั้งขึ้นในปี2560นะคะสดช.ตั้งขึ้น | ที่นี่เมื่อกระทรวง de จัดตั้งขึ้นในปี 60 นะคะสตชตั้งขึ้น | ที-่นี-่(-้)เมื่อกระทรวงdeจัดตั้งขึ้นในปี2560นะคะสต(ด)ช.ตั้งขึ้น | 1 | 3 | 2 | 54 | 88.89 |
| 865 | 14 | ในปี2561 | 61 | ในปี2561 | 0 | 6 | 0 | 8 | 25.00 |
| 866 | 14 | เราเริ่มมาทบทวนบทบาทที่เราได้การบ้าน | เราเริ่มมาทบทวนบทบาทที่เราได้การบ้าน | เราเริ่มมาทบทวนบทบาทที่เราได้การบ้าน | 0 | 0 | 0 | 36 | 100.00 |
| 867 | 14 | ส่งต่อเป็นมรดก | ส่งต่อเป็นมรดก | ส่งต่อเป็นมรดก | 0 | 0 | 0 | 14 | 100.00 |
| 868 | 14 | มาจากictนะคะเรื่องคนพิการ | มาจากไอซีทีนะคะเรื่องคนพิการ | มาจากไอซ-ีที(ict)นะคะเรื่องคนพิการ | 3 | 0 | 3 | 25 | 76.00 |
| 869 | 14 | ซึ่งเราก็พบว่าจากการที่เราไปขับเคลื่อนว่าหน่วยงานจะต้องทำตามมาตรฐานนะคะ | ซึ่งเราก็พบว่าจากการที่เราไปขับเคลื่อนว่าหน่วยงานจะต้องทำตามมาตรฐาน | ซึ่งเราก็พบว่าจากการที่เราไปขับเคลื่อนว่าหน่วยงานจะต้องทำตามมาตรฐานนะคะ | 0 | 4 | 0 | 71 | 94.37 |
| 870 | 36 | ว่าwcagในการเข้าถึงเว็บไซต์โน้นนี้นั้น | หาว่า w a g ในการเข้าถึงเว็บไซต์โน้ตนี่นะเนี่ย | หาว่าwcagในการเข้าถึงเว็บไซต์โน้ต(น)นี-่(-้)นะเ(-ั้)น-ี่ย | 5 | 1 | 4 | 38 | 73.68 |
| 871 | 36 | นี่มันก็เลยเป็นที่มาว่า | มันก็เลยเป็นที่มาว่า | นี่มันก็เลยเป็นที่มาว่า | 0 | 3 | 0 | 23 | 86.96 |
| 872 | 36 | ...ขอสไลด์ที่3เลยนะคะ | อะไรที่ 3 เลยนะคะ | ...ขอะ(ส)ไลดร(-์)ที่3เลยนะคะ | 0 | 6 | 2 | 21 | 61.90 |
| 873 | 36 | มันก็เลยเป็นที่มาว่า | มันก็เลยเป็นที่มาว่า | มันก็เลยเป็นที่มาว่า | 0 | 0 | 0 | 20 | 100.00 |
| 874 | 36 | ไอ้ที่เรากำหนดให้เขาไปทำเว็บไซต์กันทั้งหลายทั้งปวงนี่นะคะ | ไปที่เรากำหนดให้เขาไปทำเว็บไซต์กันทั้งหลายทั้งปวงเนี่ยนะคะ | ไอป(-้)ที่เรากำหนดให้เขาไปทำเว็บไซต์กันทั้งหลายทั้งปวงเนี่ยนะคะ | 2 | 1 | 1 | 57 | 92.98 |
| 875 | 14 | มันมีการขับเคลื่อนจนถึงยุคดิจิทัลอย่างไรบ้าง | มันมีการขับเคลื่อนจนถึงยุคดิจิตอลอย่างไรบ้าง | มันมีการขับเคลื่อนจนถึงยุคดิจิตอ(ทั)ลอย่างไรบ้าง | 0 | 0 | 2 | 44 | 95.45 |
| 876 | 14 | นะคะในปี2563นี่เราก็เริ่มมีการสำรวจแล้วมีการประเมินแล้วว่าหน่วยงานเรา | ในปี 63 เนี่ยเราก็เริ่มมีการสำรวจและมีการประเมินและว่าหน่วยงานเรา | นะคะในปี2563เนี่ยเราก็เริ่มมีการสำรวจแล-้ะ(ว)มีการประเมินแล-้ะ(ว)ว่าหน่วยงานเรา | 2 | 8 | 2 | 69 | 82.61 |
| 877 | 14 | น่ะหน่วยงานภาครัฐ | หน่วยงานภาครัฐ | น่ะหน่วยงานภาครัฐ | 0 | 3 | 0 | 17 | 82.35 |
| 878 | 14 | นี่ได้มีการ | ไม่มีการ | นี่ไม่(ด้)มีการ | 0 | 3 | 2 | 11 | 54.55 |
| 879 | 14 | ดำเนินการตามมาตรฐานเว็บไซต์มากน้อยแค่ไหน | ดำเนินการตามมาตรฐานเว็บไซต์มากน้อยแค่ไหน | ดำเนินการตามมาตรฐานเว็บไซต์มากน้อยแค่ไหน | 0 | 0 | 0 | 40 | 100.00 |
| 880 | 36 | ซึ่งในยุคแรกๆนี่ในปี2563เราก็พบว่าเว็บไซต์ของหน่วยงานถึง52 | ซึ่งในยุคแรกๆเนี่ยในปี 63 เราก็พบว่าเว็บไซต์ของหน่วยงานถึง 52 | ซึ่งในยุคแรกๆเนี่ยในปี2563เราก็พบว่าเว็บไซต์ของหน่วยงานถึง52 | 2 | 2 | 0 | 58 | 93.10 |
| 881 | 36 | เปอร์เซ็นต์นะคะที่มันไม่ผ่านตามมาตรฐานในการเข้าถึง | หาที่มันไม่ผ่านตามมาตรฐานในการเข้าถึง | เปอร์เซ็นต์นะหา(คะ)ที่มันไม่ผ่านตามมาตรฐานในการเข้าถึง | 0 | 13 | 2 | 50 | 70.00 |
| 882 | 36 | นะคะซึ่งหลังจากนั้นถามว่าในฐานะเว็บ...ในฐานะที่เราเป็น | ซึ่งหลังจากนั้นถามว่าในฐานะเว็บในฐานะที่เราเป็น | นะคะซึ่งหลังจากนั้นถามว่าในฐานะเว็บ...ในฐานะที่เราเป็น | 0 | 7 | 0 | 54 | 87.04 |
| 883 | 36 | ภาครัฐเราก็ | เราก็ | ภาครัฐเราก็ | 0 | 6 | 0 | 11 | 45.45 |
| 884 | 36 | ไม่ได้ถึงขนาดต้องไปบังคับนะคะเพราะว่าเราเอง | ไม่ได้ถึงขนาดต้องไปบังคับนะคะเพราะว่าเราเอง | ไม่ได้ถึงขนาดต้องไปบังคับนะคะเพราะว่าเราเอง | 0 | 0 | 0 | 43 | 100.00 |
| 885 | 14 | ในบทบาทตรงนั้นนี่เราถามว่าเรามีอำนาจไปบังคับหน่วยงานแค่ไหนอันนี้เราไม่ได้มีอำนาจ | ในบทบาทตรงนั้นเนี่ยเราถามว่าเรามีอำนาจไปบังคับหน่วยงานแค่ไหนอันนี้เราไม่ได้มีอำนาจ | ในบทบาทตรงนั้นเนี่ยเราถามว่าเรามีอำนาจไปบังคับหน่วยงานแค่ไหนอันนี้เราไม่ได้มีอำนาจ | 2 | 0 | 0 | 80 | 97.50 |
| 886 | 14 | แต่ถ้าถามว่าตาม | แต่ถ้าถามว่าตาม | แต่ถ้าถามว่าตาม | 0 | 0 | 0 | 15 | 100.00 |
| 887 | 14 | พรบ.คนพิการมีอำนาจแน่นอนหน่วยงานต้องปฏิบัตินะคะซึ่งอันนี้มันจะเป็นขับเคลื่อนกันตั้งแต่ | พรบคนพิการมีอำนาจแน่นอนหน่วยงานต้องปฏิบัตินะคะซึ่งอันนี้มันจะเป็นเพื่อนกันตั้งแต่ | พรบ.คนพิการมีอำนาจแน่นอนหน่วยงานต้องปฏิบัตินะคะซึ่งอันนี้มันจะเป็นขับเคพ(ล)-ื่อนกันตั้งแต่ | 0 | 5 | 1 | 86 | 93.02 |
| 888 | 36 | คนพิการหรือ | คนพิการหรือว่า | คนพิการหรือว่า | 3 | 0 | 0 | 11 | 72.73 |
| 889 | 36 | ผู้ทรงคุณวุฒิของคนพิการทั้งหลายที่พยายามขับเคลื่อนในสภาฯนะคะมันก็เลยกลายเป็นว่าหน่วยงานต้องทำแต่มันไม่มี | ผู้ทรงคุณวุฒิของคนพิการทั้งหลายที่พยายามขับเคลื่อนในสภานะคะมันก็เลยกลายเป็นว่าหน่วยงานต้องทำแต่มันไม่มี | ผู้ทรงคุณวุฒิของคนพิการทั้งหลายที่พยายามขับเคลื่อนในสภาฯนะคะมันก็เลยกลายเป็นว่าหน่วยงานต้องทำแต่มันไม่มี | 0 | 1 | 0 | 104 | 99.04 |
| 890 | 36 | ใครที่ไปบังคับ | ไปที่ไปบังคับ | ใไป(คร)ที่ไปบังคับ | 0 | 1 | 2 | 14 | 78.57 |
| 891 | 36 | พอมาปี2566 | พอมาปี 66 | พอมาปี2566 | 0 | 2 | 0 | 10 | 80.00 |
| 892 | 36 | ...2565เราทำการสำรวจรอบที่2นะคะ | 65 เราทำการสำรวจรอบที่ 2 นะคะ | ...2565เราทำการสำรวจรอบที่2นะคะ | 0 | 5 | 0 | 31 | 83.87 |
| 893 | 14 | ซึ่งพอสำรวจรอบที่2นี่จำนวนหน่วยงานที่เราสำรวจมันจะเพิ่มมากขึ้นนะคะ | ซึ่งพอสำรวจรอบที่ 2 เนี่ยจำนวนหน่วยงานที่เราสำรวจมันจะเพิ่มมากขึ้นนะคะ | ซึ่งพอสำรวจรอบที่2เนี่ยจำนวนหน่วยงานที่เราสำรวจมันจะเพิ่มมากขึ้นนะคะ | 2 | 0 | 0 | 66 | 96.97 |
| 894 | 14 | ก็จะเป็นประมาณ | น่าจะเป็นประมาณ | น-่า(ก็)จะเป็นประมาณ | 1 | 0 | 2 | 14 | 78.57 |
| 895 | 14 | 58เปอร์เซ็นต์น่ะเขาก็ยัง | 58 เปอร์เซ็นต์ก็ยัง | 58เปอร์เซ็นต์น่ะเขาก็ยัง | 0 | 6 | 0 | 24 | 75.00 |
| 896 | 14 | ไม่ตรงตามมาตรฐานอยู่ดีนะคะพอเราได้ภาพนี้ออกมาปุ๊บนี่ | ไม่ตรงตามมาตรฐานอยู่ดีนะคะเพราะเราได้ภาพนี้ออกมาปุ๊บเนี่ย | ไม่ตรงตามมาตรฐานอยู่ดีนะคะเพราะ(อ)เราได้ภาพนี้ออกมาปุ๊บเนี่ย | 5 | 0 | 1 | 52 | 88.46 |
| 897 | 36 | เราได้มีการประเมินให้หน่วยงานนี่ | เราได้มีการประเมินให้หน่วยงานนี้ | เราได้มีการประเมินให้หน่วยงานนี-้(-่) | 0 | 0 | 1 | 32 | 96.88 |
| 898 | 36 | แบ่งออกเป็น4กลุ่มนะคะ | ออกเป็น 4 กลุ่มนะคะ | แบ่งออกเป็น4กลุ่มนะคะ | 0 | 4 | 0 | 21 | 80.95 |
| 899 | 36 | เดี๋ยว...พอเราประเมินภาครัฐออกมาเป็น4กลุ่มนี่เราก็พบว่า | พรบประเมินภาครัฐออกมาเป็น 4 กลุ่มเนี่ยเราก็พบว่า | เดี๋ยว...พอเรบ(า)ประเมินภาครัฐออกมาเป็น4กลุ่มเนี่ยเราก็พบว่า | 2 | 11 | 1 | 55 | 74.55 |
| 900 | 36 | เราสามารถที่จะกำหนดให้ | เราสามารถที่จะกำหนดให้ | เราสามารถที่จะกำหนดให้ | 0 | 0 | 0 | 22 | 100.00 |
| 901 | 36 | ...เราสามารถจะกำหนดให้หน่วยงานนี่เป็นระดับ | เราสามารถจะกำหนดให้หน่วยงานนี้เป็นระดับ | ...เราสามารถจะกำหนดให้หน่วยงานนี-้(-่)เป็นระดับ | 0 | 3 | 1 | 42 | 90.48 |
| 902 | 14 | กลุ่มที่ดีเยี่ยมนะคะ | ปุ่มที่ดีเยี่ยมนะคะ | กป(ล)-ุ่มที่ดีเยี่ยมนะคะ | 0 | 1 | 1 | 20 | 90.00 |
| 903 | 14 | แล้วก็กลุ่มที่ดีกลุ่มที่จะต้องปรับปรุงนะคะระดับผ่านแล้วก็กลุ่มที่ไม่ผ่านการประเมินนะคะ | แล้วก็กลุ่มที่ดีกลุ่มที่จะต้องปรับปรุงนะคะระดับผ่านแล้วก็กลุ่มที่ไม่ผ่านการประเมินนะคะ | แล้วก็กลุ่มที่ดีกลุ่มที่จะต้องปรับปรุงนะคะระดับผ่านแล้วก็กลุ่มที่ไม่ผ่านการประเมินนะคะ | 0 | 0 | 0 | 86 | 100.00 |
| 904 | 14 | ซึ่งในตรงจุดนี้นี่ | ตรงไหนตรงจุดนี้เนี่ย | ซตร(-ึ่)งไห(ใ)นตรงจุดนี้เนี่ย | 3 | 1 | 3 | 18 | 61.11 |
| 905 | 14 | ตรงจุดนี้นี่เราก็จะเจอว่าจากหน่วยงานที่เราประเมินทั้งหมดนี่ค่ะ | ตรงจุดนี้เนี่ยแล้วก็จะเจอว่าจากหน่วยงานที่เราประเมินทั้งหมดเจ้าค่ะ | ตรงจุดนี้เนี่ยแล้ว(เรา)ก็จะเจอว่าจากหน่วยงานที่เราประเมินทั้งหมดเจ้า(นี่)ค่ะ | 4 | 0 | 6 | 62 | 83.87 |
| 906 | 36 | มันก็จะมีหน่วยงานที่เป็นดีเยี่ยมเป็น | มันก็จะมีหนุ่มหน่วยงานที่เป็นดีเยี่ยมเป็น | มันก็จะมีหนุ่มหน่วยงานที่เป็นดีเยี่ยมเป็น | 5 | 0 | 0 | 36 | 86.11 |
| 907 | 36 | goodpracticeเป็นmoderateแล้วก็เป็นlowaccessนะคะซึ่งสิ่งต่างๆเหล่านี้นี่พอเราเห็นตัวเลขตรงนี้ | แพทที่เป็นมะเร็งแล้วก็เป็นลมอักเสบนะคะซึ่งสิ่งต่างๆเหล่านี้เนี่ยพอเห็นตัวเลขตรงนี้ | goodprแพทที่(actice)เป็นmoมะเร็ง(derate)แล้วก็เป็นlลมอักเสบ(owaccess)นะคะซึ่งสิ่งต่างๆเหล่านี้เนี่ยพอเราเห็นตัวเลขตรงนี้ | 2 | 12 | 20 | 92 | 63.04 |
| 908 | 36 | ปุ๊บนี่เราก็คิดว่า | เราก็คิดว่า | ปุ๊บนี่เราก็คิดว่า | 0 | 7 | 0 | 18 | 61.11 |
| 909 | 36 | เราจำเป็นต้องขับเคลื่อนแล้วว่าให้หน่วยงานมีความรู้ | เราจำเป็นต้องขับเคลื่อนและว่าให้หน่วยงานมีความรู้ | เราจำเป็นต้องขับเคลื่อนแล-้ะ(ว)ว่าให้หน่วยงานมีความรู้ | 0 | 1 | 1 | 50 | 96.00 |
| 910 | 14 | แต่ถามว่าจะทำอย่างไรให้หน่วยงานมีความรู้ซึ่งเมื่อกี้นี่ | จะถามว่าจะทำยังไงให้หน่วยงานมีความรู้ซึ่งเมื่อตะกี้เนี่ย | แจะ(ต่)ถามว่าจะทำอย-่-ั(า)งไง(ร)ให้หน่วยงานมีความรู้ซึ่งเมื่อตะกี้เนี่ย | 4 | 3 | 4 | 55 | 80.00 |
| 911 | 14 | ทางดร.อุเองหรือท่านหม่อมเองนี่นะคะ | ทางเองหรือท่านหม่อมเองด้วยนะคะ | ทางดร.อุเองหรือท่านหม่อมเองด-้วย(นี่)นะคะ | 1 | 5 | 3 | 34 | 73.53 |
| 912 | 14 | คุณหญิงเองนี่ก็จะพูดถึงการขับเคลื่อนที่แตะที่สดช.หลายรอบนะคะเดี๋ยวจะเป็นเรื่องเล่าให้ | ก็จะพูดถึงการขับเคลื่อนที่แตะที่สตชหลายรอบนะคะเดี๋ยวจะเป็นเรื่องเล่า | คุณหญิงเองนี่ก็จะพูดถึงการขับเคลื่อนที่แตะที่สต(ด)ช.หลายรอบนะคะเดี๋ยวจะเป็นเรื่องเล่าให้ | 0 | 17 | 1 | 85 | 78.82 |
| 913 | 36 | ฟังด้วยนะคะว่าจากการที่เราขับเคลื่อนตรงจุด | สั่งด้วยนะคะว่าจากการที่เราขับเคลื่อนตรงจุด | ส(ฟ)-ั-่งด้วยนะคะว่าจากการที่เราขับเคลื่อนตรงจุด | 1 | 0 | 1 | 42 | 95.24 |
| 914 | 36 | นี้นะคะจากกลุ่มaกลุ่มbกลุ่มcกลุ่มdตรงนี้ค่ะเราก็เลยได้มีการจัดอบรมนะคะ | อาณาจักรกลุ่ม a กลุ่ม B กลุ่ม 4 กลุ่มดีตรงนี้ค่ะเราก็เลยได้มีการจัดอบรมนะคะ | นี้อาณา(นะคะ)จ-ั(า)กรกลุ่มaกลุ่มB(b)กลุ่ม4(c)กลุ่มด-ี(d)ตรงนี้ค่ะเราก็เลยได้มีการจัดอบรมนะคะ | 2 | 3 | 8 | 70 | 81.43 |
| 915 | 36 | ทั้งระดับผู้บริหาร | ทั้งระดับผู้บริหาร | ทั้งระดับผู้บริหาร | 0 | 0 | 0 | 18 | 100.00 |
| 916 | 36 | นะคะทั้งผู้ผลิต | ทั้งผู้ผลิต | นะคะทั้งผู้ผลิต | 0 | 4 | 0 | 15 | 73.33 |
| 917 | 36 | contentนะคะ | Content นะคะ | C(c)ontentนะคะ | 0 | 0 | 1 | 11 | 90.91 |
| 918 | 14 | รวมไปถึงระดับของ | รวมไปถึงระดับของ | รวมไปถึงระดับของ | 0 | 0 | 0 | 16 | 100.00 |
| 919 | 14 | โปรแกรมเมอร์ที่เป็นคนพัฒนาซึ่งเราก็จะมีหลักสูตร3ระดับตรงนี้ออกมานะคะ | โปรแกรมเมอร์ที่เป็นคนพัฒนาซึ่งเราก็จะมีหลักสูตร 3 ระดับตรงนี้ออกมานะคะ | โปรแกรมเมอร์ที่เป็นคนพัฒนาซึ่งเราก็จะมีหลักสูตร3ระดับตรงนี้ออกมานะคะ | 0 | 0 | 0 | 68 | 100.00 |
| 920 | 14 | แล้วเราก็จะแบ่งการอบรมนะคะโดยที่เราก็จะเชิญหน่วยงานทั้งระดับบริหารทั้งโปรแกรมเมอร์นะคะทั้ง | แล้วเราก็จะแบ่งการอบรมนะคะโดยที่เราก็จะเชิญหน่วยงานทั้งระดับบริหารทั้งโปรแกรมเมอร์นะคะทั้ง | แล้วเราก็จะแบ่งการอบรมนะคะโดยที่เราก็จะเชิญหน่วยงานทั้งระดับบริหารทั้งโปรแกรมเมอร์นะคะทั้ง | 0 | 0 | 0 | 90 | 100.00 |
| 921 | 36 | คนที่เป็นคนที่พัฒนาคอนเทนต์นี่เข้ามาอบรมกับเรา | คนที่เป็นคนที่พัฒนา Content แรกเข้ามาอบรมกับเรา | คนที่เป็นคนที่พัฒนาคContentแรก(อนเทนต์นี่)เข้ามาอบรมกับเรา | 0 | 1 | 10 | 46 | 76.09 |
| 922 | 36 | ในวันแรกๆนี่เราคิดว่ามันอาจจะมีเหตุการณ์ที่ | ในวันแรกๆเนี่ยเราคิดว่ามันอาจจะมีเหตุการณ์ที่ | ในวันแรกๆเนี่ยเราคิดว่ามันอาจจะมีเหตุการณ์ที่ | 2 | 0 | 0 | 43 | 95.35 |
| 923 | 36 | เขายังตั้งรับไม่ทันคนก็เข้ามาอบรมกับเราน้อย | เขายังตั้งรับไม่ทันคนก็เข้ามาอบรมกับเราน้อย | เขายังตั้งรับไม่ทันคนก็เข้ามาอบรมกับเราน้อย | 0 | 0 | 0 | 43 | 100.00 |
| 924 | 36 | พอวันสุดท้ายนะคะเข้ามาแบบถล่มทลายจนต้องขยายพื้นที่ในการอบรมมากมาย | รอวันสุดท้ายนะคะเข้ามาแบบถล่มทลายจนต้องขยายพื้นที่ในการอบรมมา | ร(พ)อวันสุดท้ายนะคะเข้ามาแบบถล่มทลายจนต้องขยายพื้นที่ในการอบรมมากมาย | 0 | 4 | 1 | 65 | 92.31 |
| 925 | 14 | เพราะหน่วยงานนี่ให้ความสนใจในการอบรมตรงนี้เยอะมากนะคะ | หน่วยงานที่ให้ความสนใจในการอบรมตรงนี้เยอะมากนะคะ | เพราะหน่วยงานท(น)-ี่ให้ความสนใจในการอบรมตรงนี้เยอะมากนะคะ | 0 | 5 | 1 | 53 | 88.68 |
| 926 | 14 | หลังจากที่เรามีการอบรม | หลังจากที่เรามีการอบรม | หลังจากที่เรามีการอบรม | 0 | 0 | 0 | 22 | 100.00 |
| 927 | 14 | ตรงนู้นตรงนี้แล้วนี่ | พรุ่งนี้แล้วเนี่ย | พ(ต)รงนู้น-ุ่(ตร)งนี้แล้วเนี่ย | 2 | 5 | 3 | 20 | 50.00 |
| 928 | 14 | นะคะเรามีคนออกมาเป็นหลายๆรุ่นเลยนะคะทั้งหมด6รุ่นตอนช่วงนั้นนะคะ | นะคะเรามีคนออกมาเป็นหลายๆรุ่นเลยนะคะทั้งหมด 6 รุ่นนะตอนช่วงนั้นนะคะ | นะคะเรามีคนออกมาเป็นหลายๆรุ่นเลยนะคะทั้งหมด6รุ่นนะตอนช่วงนั้นนะคะ | 2 | 0 | 0 | 63 | 96.83 |
| 929 | 36 | เราเอาตัวมาตรฐานตัวนี้เข้ามาเป็นตัวต้นในการที่อบรม | เราเอาตัวมาตรฐานตัวนี้เข้ามาเป็นตัวต้นในการที่อบรม | เราเอาตัวมาตรฐานตัวนี้เข้ามาเป็นตัวต้นในการที่อบรม | 0 | 0 | 0 | 50 | 100.00 |
| 930 | 36 | ว่า | ว่า | ว่า | 0 | 0 | 0 | 3 | 100.00 |
| 931 | 36 | แต่ละคนที่เข้าอบรมควรมีความรู้อะไรอย่างเช่นว่า | แต่ละคนที่เข้าอบรมควรมีความรู้อะไรอย่างเช่นว่า | แต่ละคนที่เข้าอบรมควรมีความรู้อะไรอย่างเช่นว่า | 0 | 0 | 0 | 46 | 100.00 |
| 932 | 36 | ผู้บริหารควรจะมีความรู้อะไรคะ | ผู้บริหารควรจะมีความรู้อะไรคะ | ผู้บริหารควรจะมีความรู้อะไรคะ | 0 | 0 | 0 | 29 | 100.00 |
| 933 | 36 | ผู้บริหารหน่วยงานจะต้องขับเคลื่อนในหน่วยงานให้ได้ว่าต้องไปผลักดันเรื่องของwcag | บริหารหน่วยงานจะต้องขับเคลื่อนในหน่วยงานให้ได้ว่าต้องไปผลักดันเรื่องของ W | ผู้บริหารหน่วยงานจะต้องขับเคลื่อนในหน่วยงานให้ได้ว่าต้องไปผลักดันเรื่องของwcaW(g) | 0 | 6 | 1 | 78 | 91.03 |
| 934 | 14 | ในส่วนของเว็บไซต์ตัวเองถูกไหมคะผู้บริหารต้องไปกำหนดให้หน่วยงานตัวเองกำหนด | ในส่วนของเว็บไซต์ตัวเองถูกไหมคะผู้บริหารต้องไปกำหนดให้หน่วยงานตัวเองกำหนด | ในส่วนของเว็บไซต์ตัวเองถูกไหมคะผู้บริหารต้องไปกำหนดให้หน่วยงานตัวเองกำหนด | 0 | 0 | 0 | 73 | 100.00 |
| 935 | 14 | torออกมาว่าเมื่อมีการจ้างพัฒนาเว็บไซต์ | p o r n มาว่าว่ามีการจ้างพัฒนาเว็บไซต์ | p(t)orออn(ก)มาว่าเมว(-ื)-่า(อ)มีการจ้างพัฒนาเว็บไซต์ | 0 | 4 | 4 | 38 | 78.95 |
| 936 | 14 | ท่านต้องทำตามมาตรฐานwcagถ้าเราไม่ขับเคลื่อนระดับบริหารtor | ท่านต้องทำตามมาตรฐาน W chg ถ้าเราไม่ขับเคลื่อนระดับบริหาร | ท่านต้องทำตามมาตรฐานW(w)ch(a)gถ้าเราไม่ขับเคลื่อนระดับบริหารtor | 0 | 3 | 2 | 57 | 91.23 |
| 937 | 36 | เรามันก็จะหลวมแล้วเมื่อตรวจรับมาก็จะไม่ผ่านระดับมาตรฐาน | เกี่ยวอะไรมันก็จะหลวมแล้วเมื่อตรวจรับมาก็จะไม่ผ่านระดับมาตรฐาน | เกี่ยวอะไรามันก็จะหลวมแล้วเมื่อตรวจรับมาก็จะไม่ผ่านระดับมาตรฐาน | 8 | 1 | 0 | 55 | 83.64 |
| 938 | 36 | wcag | QC IG | QCIG(wcag) | 0 | 0 | 4 | 4 | 0.00 |
| 939 | 36 | ส่วนคอนเทนต์เอยโปรแกรมเมอร์ | ส่วน Content โปรแกรมเมอร์ | ส่วนคอนเContent(ทนต์เอย)โปรแกรมเมอร์ | 0 | 4 | 7 | 27 | 59.26 |
| 940 | 36 | เอยนี่จะต้องไปเรียนรู้ในการลงdetailของการพัฒนาในตัวเว็บไซต์นะคะ | ต้องไปเรียนรู้ในการลงดีเทลของการพัฒนาในตัวเว็บไซต์นะคะ | เอยนี่จะต้องไปเรียนรู้ในการลงdดีเทล(etail)ของการพัฒนาในตัวเว็บไซต์นะคะ | 0 | 9 | 5 | 63 | 77.78 |
| 941 | 36 | เพื่อให้เพื่อให้เว็บไซต์ที่ออกมาแต่ละเพจนี่ | จะให้เว็บไซต์ที่ออกมาแต่ละเพจเนี่ย | เพื่อให้เพืจะ(-่อ)ให้เว็บไซต์ที่ออกมาแต่ละเพจเนี่ย | 2 | 11 | 2 | 43 | 65.12 |
| 942 | 14 | มีการนำเสนอคอนเทนต์ในแบบไหนที่คนพิการอ่านได้มีการนำเสนอตัว | มีการนำเสนอ Content ในแบบไหนที่คนพิการอ่านได้มีการนำเสนอตัวเทคนิค | มีการนำเสนอคContent(อนเทนต์)ในแบบไหนที่คนพิการอ่านได้มีการนำเสนอตัวเทคนิค | 6 | 1 | 7 | 58 | 75.86 |
| 943 | 14 | เทคโนโลยีอะไรต่างๆที่นำเสนอออกมาในหน้าเพจที่คนพิการเข้าถึงได้อันนี้เป็นความรู้ของ3 | เทคโนโลยีอะไรต่างๆที่นำเสนอออกมาในหน้าเพจที่คนพิการเข้าถึงได้เป็นความรู้ของสาร | เทคโนโลยีอะไรต่างๆที่นำเสนอออกมาในหน้าเพจที่คนพิการเข้าถึงได-้อันนี-้เป็นความรู้ของสาร(3) | 2 | 6 | 1 | 82 | 89.02 |
| 944 | 14 | ระดับนะคะ | นะคะ | ระดับนะคะ | 0 | 5 | 0 | 9 | 44.44 |
| 945 | 14 | | รักนะเนี่ย | รักนะเนี่ย | 10 | 0 | 0 | 0 | 0.00 |
| 946 | 36 | จากนั้นนี่สิ่งที่เราตรวจนะคะ | สิ่งที่เราตรวจนะคะ | จากนั้นนี่สิ่งที่เราตรวจนะคะ | 0 | 10 | 0 | 28 | 64.29 |
| 947 | 36 | เมื่อกี้ดร.อุพูดถึงคำว่า"เครื่องมือ"นะคะกับ | Doctor พูดถึงคำว่าเครื่องมือนะคะกลับ | เมื่อกีDoctor(-้ดร.อุ)พูดถึงคำว่า"เครื่องมือ"นะคะกล-ับ | 1 | 9 | 6 | 43 | 62.79 |
| 948 | 36 | คุณหญิงบอกว่าให้คนพิการมาช่วยตรวจนะคะ | คนอ่านคุณหญิงบอกว่าให้คนพิการมาช่วยตรวจนะคะ | คนอ่านคุณหญิงบอกว่าให้คนพิการมาช่วยตรวจนะคะ | 6 | 0 | 0 | 37 | 83.78 |
| 949 | 36 | เรื่องนี้เป็นเรื่องที่เล่าสนุกมากเลยเพราะตอนแรกนี่เวลาที่เราตรวจด้วยเครื่องมือปุ๊บนี่ | เรื่องนี้เป็นเรื่องที่เล่าสนุกมากเลยเพราะตอนแรกเนี่ยเวลาที่เราตรวจด้วยเครื่องมือปุ๊บเนี่ย | เรื่องนี้เป็นเรื่องที่เล่าสนุกมากเลยเพราะตอนแรกเนี่ยเวลาที่เราตรวจด้วยเครื่องมือปุ๊บเนี่ย | 4 | 0 | 0 | 85 | 95.29 |
| 950 | 14 | พอยิงเว็บไซต์เข้าไปตู้มเดียวมันก็จะมีรีพอร์ตออกมาตึ้งๆๆๆใช่ไหมคะแล้วการแก้ไขเราก็แก้ไขตามรีพอร์ตตึ้งๆๆๆ | ยิงเว็บไซต์เข้าไปตู้เดียวมันก็จะมี Report ออกมาจริงๆใช่ไหมคะแล้วการแก้ไขแล้วก็แก้ไขตาม Report นึง | พอยิงเว็บไซต์เข้าไปตู้มเดียวมันก็จะมีรReport(-ีพอร์ต)ออกมาจริ(ตึ้)งๆๆๆใช่ไหมคะแล้วการแก้ไขแล้ว(เรา)ก็แก้ไขตามรReportน(-ีพอร์ตต)-ึ-้งๆๆๆ | 1 | 11 | 19 | 103 | 69.90 |
| 951 | 14 | ทุกคนก็บอกอ๋อฉันสบายใจแล้วฉันผ่านแล้วตามมาตรฐานเป๊ะเลย | ฉันสบายใจแล้วฉันผ่านแล้วตามมาตรฐานเป๊ะเลย | ทุกคนก็บอกอ๋อฉันสบายใจแล้วฉันผ่านแล้วตามมาตรฐานเป๊ะเลย | 0 | 13 | 0 | 54 | 75.93 |
| 952 | 14 | แต่เผอิญว่าในโครงการที่เราทำการ | แต่เผอิญว่าในโครงการที่เราทำการ | แต่เผอิญว่าในโครงการที่เราทำการ | 0 | 0 | 0 | 31 | 100.00 |
| 953 | 36 | ประกวดนี่ค่ะเรามีการให้ | เรามีการให้ | ประกวดนี่ค่ะเรามีการให้ | 0 | 12 | 0 | 23 | 47.83 |
| 954 | 36 | ทาง | ทาง | ทาง | 0 | 0 | 0 | 3 | 100.00 |
| 955 | 36 | ผู้พิการนะคะเข้ามาช่วยตรวจด้วย | วิจารณ์นะคะเข้ามาช่วยตรวจด้วย | ผู้ว(พ)-ิจ(ก)ารณ์นะคะเข้ามาช่วยตรวจด้วย | 2 | 3 | 2 | 30 | 76.67 |
| 956 | 36 | หน่วยงานที่ได้คะแนนผ่านฉลุยโด่งๆกันทั้งหลายตกฮวบเลยค่ะ | หน่วยงานที่ได้คะแนนผ่านฉลุยโด่งๆกันทั้งหลายตกฮวบเลยค่ะ | หน่วยงานที่ได้คะแนนผ่านฉลุยโด่งๆกันทั้งหลายตกฮวบเลยค่ะ | 0 | 0 | 0 | 54 | 100.00 |
| 957 | 36 | ตกฮวบกันหมดเลย | หมกฮวกไปหมดเลย | หม(ต)กฮวบกไป(-ัน)หมดเลย | 1 | 1 | 3 | 14 | 64.29 |
| 958 | 36 | มีใครทราบไหมคะใครเคยเข้าไปฟังตอนเราอบรมไหมคะ | มีใครทราบไหมคะว่าใครเคยเข้าไปฟังตอนเราอบรมไหมคะ | มีใครทราบไหมคะว่าใครเคยเข้าไปฟังตอนเราอบรมไหมคะ | 3 | 0 | 0 | 44 | 93.18 |
| 959 | 14 | ทำไมเขาถึงตกฮวบ | ทำไมเขาถึงตกฮวบ | ทำไมเขาถึงตกฮวบ | 0 | 0 | 0 | 15 | 100.00 |
| 960 | 14 | เดาได้ไหมคะว่าพอคนพิการใช้ปุ๊บตรวจปุ๊บตกคะแนนฮวบๆๆหมดเลย | เดาได้ไหมคะว่าพอคนพิการใช้ปุ๊บตรวจปุ๊บตกคะแนนฮวบหมดเลย | เดาได้ไหมคะว่าพอคนพิการใช้ปุ๊บตรวจปุ๊บตกคะแนนฮวบๆๆหมดเลย | 0 | 2 | 0 | 56 | 96.43 |
| 961 | 14 | สาเหตุก็คือเมื่อกี้คุณหญิงพูดคำว่า"picture" | สาเหตุก็คือเมื่อกี้ผู้หญิงพูดคำว่า Pictures | สาเหตุก็คือเมื่อกี้ผู้(คุณ)หญิงพูดคำว่า"P(p)ictures(") | 0 | 1 | 5 | 43 | 86.05 |
| 962 | 14 | นะคะไอ้ตรงข้อที่บอกว่าต้องมีการบอกว่าภาพที่ชี้ไปมันคืออะไร | ไอ้ตรงข้อที่บอกว่าต้องมีการบอกว่าภาพที่ชี้ไปมันคืออะไร | นะคะไอ้ตรงข้อที่บอกว่าต้องมีการบอกว่าภาพที่ชี้ไปมันคืออะไร | 0 | 4 | 0 | 58 | 93.10 |
| 963 | 36 | เขาก็ขึ้นcaptionว่า | เขาก็ขึ้นแคปชั่นว่า | เขาก็ขึ้นแคปชั่น(caption)ว่า | 0 | 0 | 7 | 19 | 63.16 |
| 964 | 36 | picturepicturepictureฉันผ่าน | Picture Picture Picture ฉันผ่าน | P(p)ictureP(p)ictureP(p)ictureฉันผ่าน | 0 | 0 | 3 | 28 | 89.29 |
| 965 | 36 | noค่ะ | โลหะ | nโลห(oค่)ะ | 0 | 1 | 3 | 5 | 20.00 |
| 966 | 36 | คนพิการบอกว่าpictureอะไร | พี่กานบอกว่าพี่เจออะไร | คนพ-ี-่(-ิ)กาน(ร)บอกว่าpพี่เจอ(icture)อะไร | 1 | 3 | 8 | 24 | 50.00 |
| 967 | 36 | ไม่เห็นบอกเลยว่ามันเป็นpictureอะไรอันนี้ตกแล้วเห็นไหมคะไม่ว่าจะเป็นระดับเสียงไม่ว่าที่จะเป็นตัวเล็ก | ไม่เห็นบอกเลยว่ามันเป็นพิษเจออะไรอันนี้ตกและเห็นไหมคะไม่ว่าจะเป็นระดับเสียงไม่ว่าที่จะเป็นตัวเลข | ไม่เห็นบอกเลยว่ามันเป็นpพิษเจอ(icture)อะไรอันนี้ตกแล-้ะ(ว)เห็นไหมคะไม่ว่าจะเป็นระดับเสียงไม่ว่าที่จะเป็นตัวเล-็ข(ก) | 0 | 3 | 8 | 99 | 88.89 |
| 968 | 14 | -ตัวใหญ่ขยายนะคะ | ตัวใหญ่ขยายนะคะ | -ตัวใหญ่ขยายนะคะ | 0 | 1 | 0 | 16 | 93.75 |
| 969 | 14 | คนพิการทาง | คนพิการทาง | คนพิการทาง | 0 | 0 | 0 | 10 | 100.00 |
| 970 | 14 | หู | หู | หู | 0 | 0 | 0 | 2 | 100.00 |
| 971 | 14 | เขาก็จะต้อง | เขาก็จะต้อง | เขาก็จะต้อง | 0 | 0 | 0 | 11 | 100.00 |
| 972 | 14 | ตรวจตามที่เขาต้องการเพราะฉะนั้นเรื่องpictureเป็นเรื่องที่หน่วยงานตกมากเพราะว่า | ตัวตามที่เขาต้องการเพราะฉะนั้นเรื่อง Pictures เป็นเรื่องที่หน่วยงานตกมากเพราะว่า | ต-ั(ร)วจตามที่เขาต้องการเพราะฉะนั้นเรื่องP(p)icturesเป็นเรื่องที่หน่วยงานตกมากเพราะว่า | 1 | 1 | 2 | 78 | 94.87 |
| 973 | 14 | pictureในเว็บไซต์มันเยอะน่ะ | เจอในเว็บไซต์มันเยอะอ่ะ | pictเจอ(ure)ในเว็บไซต์มันเยอะอ(น)-่ะ | 0 | 4 | 4 | 27 | 70.37 |
| 974 | 14 | จนไม่รู้ว่าpictureอะไรอันนี้คือคะแนนที่กันฮวบๆๆเลยนะคะ | ไม่รู้ว่าพี่เจออะไรอันนี้คือคะแนนที่ตกกระทบพวกเลยนะคะ | จนไม่รู้ว่าpพี่เจอ(icture)อะไรอันนี้คือคะแนนที่ตกกระท(-ันฮว)บพวก(ๆๆ)เลยนะคะ | 2 | 3 | 12 | 54 | 68.52 |
| 975 | 36 | เพราะฉะนั้นการอธิบายpictureต้องเป็น | ฉะนั้นการอธิบาย Pictures ต้องไป | เพราะฉะนั้นการอธิบายP(p)icturesต้องไ(เ)ป-็น | 1 | 7 | 2 | 35 | 71.43 |
| 976 | 36 | pictureการประชุมสัมมนาโน้นนี้นั้นpicture | Picture การประชุมสัมมนาโน้นนี้นั้น Pictures | P(p)ictureการประชุมสัมมนาโน้นนี้นั้นP(p)ictures | 1 | 0 | 2 | 40 | 92.50 |
| 977 | 36 | กรอบโครงสร้างโน่นนี่นั่นต้องอธิบายให้ชัดเจน | โครงสร้างโน้ตนี้มันต้องอธิบายให้ชัดเจน | กรอบโครงสร้างโน-้ต(-่น)นี-้ม(-่น)-ั-่นต้องอธิบายให้ชัดเจน | 0 | 5 | 4 | 43 | 79.07 |
| 978 | 36 | เพื่อที่เวลาคนพิการนี่เขาเข้าไปชี้ที่pictureเขาจะได้รู้ว่านั่นpictureอะไร | เพื่อที่เวลาคนพิการให้เขาเข้าไปชี้ที่ Pictures เขาจะได้รู้ว่าเจออะไร | เพื่อที่เวลาคนพิการให้(นี่)เขาเข้าไปชี้ที่P(p)icturesเขาจะได้รู้ว่านั่นpictเจอ(ure)อะไร | 1 | 8 | 7 | 73 | 78.08 |
| 979 | 14 | อันนี้ตกกันฮวบเลยนะคะ | การควบเลยนะคะ | อันนี้ตกการค(-ันฮ)วบเลยนะคะ | 0 | 8 | 3 | 21 | 47.62 |
| 980 | 14 | ทีนี้จาก13ข้อตรงนี้ค่ะเขาก็จะมีเกณฑ์ในการตรวจตามนี้นะคะ | นี่จาก 13 ข้อตรงนี้ค่ะเขาก็จะมีเกณฑ์ในการตรวจตามนี้นะคะ | ทีนี-่(-้)จาก13ข้อตรงนี้ค่ะเขาก็จะมีเกณฑ์ในการตรวจตามนี้นะคะ | 0 | 2 | 1 | 55 | 94.55 |
| 981 | 14 | ซึ่งมันก็จะมีมากมายตามนี้นะคะ | มันก็จะมีมากมายตามนี้นะคะ | ซึ่งมันก็จะมีมากมายตามนี้นะคะ | 0 | 4 | 0 | 29 | 86.21 |
| 982 | 14 | อันนี้จะเป็นการตรวจโดยคนพิการแล้ว | น่าจะเป็นการตรวจโดยคนพิการและ | อันน-่า(-ี้)จะเป็นการตรวจโดยคนพิการแล-้ะ(ว) | 0 | 4 | 3 | 33 | 78.79 |
| 983 | 14 | หลังจากที่ใช้เครื่องมือก็จะตรวจโดยคนพิการนะคะ | หลังจากที่ใช้เครื่องมือก็จะตรวจทุกอย่างนะคะ | หลังจากที่ใช้เครื่องมือก็จะตรวจทุกอ(โด)ยคนพิ-่(ก)าง(ร)นะคะ | 2 | 4 | 4 | 45 | 77.78 |
| 984 | 36 | หลังจากนั้นนี่ | หลังจากนั้นเนี่ย | หลังจากนั้นเนี่ย | 2 | 0 | 0 | 14 | 85.71 |
| 985 | 36 | เราก็จะได้หน่วยงานนะคะ | เราก็จะได้หน่วยงานนะคะ | เราก็จะได้หน่วยงานนะคะ | 0 | 0 | 0 | 22 | 100.00 |
| 986 | 36 | ประมาณ | ประมาณ | ประมาณ | 0 | 0 | 0 | 6 | 100.00 |
| 987 | 36 | 50หน่วยงานนะคะหน่วยงานอันดับ1ก็คือคะแนนเต็ม100เปอร์เซ็นต์นี่ค่ะก็จะเป็น | 50 หน่วยงานนะคะรายงานอันดับหนึ่งก็คือคะแนนเต็ม 100% เนี่ยค่ะก็จะเป็น | 50หน่วยงานนะคะหนรา(-่ว)ยงานอันดับหนึ่ง(1)ก็คือคะแนนเต็ม100เปอร%(-์)เซ็นต์นี่ยค่ะก็จะเป็น | 5 | 11 | 4 | 71 | 71.83 |
| 988 | 36 | สำนักงานตรวจเงินแผ่นดินกรมบังคับคดีอันนี้ก็จะเป็นความภาคภูมิใจของหน่วยงานที่เข้ามา | หางานตรวจเงินแผ่นดินกรมบังคับคดีอันนี้ก็จะเป็นความภาคภูมิใจของหน่วยงานที่เข้ามา | สำนหา(-ัก)งานตรวจเงินแผ่นดินกรมบังคับคดีอันนี้ก็จะเป็นความภาคภูมิใจของหน่วยงานที่เข้ามา | 0 | 3 | 2 | 82 | 93.90 |
| 989 | 14 | รับรางวัลกับทางสดช.นะคะ | รับรางวัลกับทางก่อนนะคะ | รับรางวัลกับทางก่อน(สดช.)นะคะ | 0 | 0 | 4 | 23 | 82.61 |
| 990 | 14 | อย่างเมื่อกี้ที่บอกก็คือthaipbsก็ได้นะคะ | อย่างเมื่อกี้ที่บอกก็คือไทยพีบีเอสก็ได้นะคะ | อย่างเมื่อกี้ที่บอกก็คือไทยพีบีเอส(thaipbs)ก็ได้นะคะ | 3 | 0 | 7 | 40 | 75.00 |
| 991 | 14 | กรมส่งเสริมคุณภาพชีวิตคนพิการก็ได้นะคะ | กรมส่งเสริมคุณภาพชีวิตคนพิการก็ได้นะคะ | กรมส่งเสริมคุณภาพชีวิตคนพิการก็ได้นะคะ | 0 | 0 | 0 | 38 | 100.00 |
| 992 | 14 | จริงๆกระทรวงdeเองก็ไม่ได้อันดับ1นะคะเราก็ยังมีจุดบอด | จริงๆกระทรวงดีเองก็ไม่ได้อันดับหนึ่งนะคะเราก็ยังมีจุดบอด | จริงๆกระทรวงดี(de)เองก็ไม่ได้อันดับหนึ่ง(1)นะคะเราก็ยังมีจุดบอด | 4 | 0 | 3 | 52 | 86.54 |
| 993 | 36 | ในตัวเว็บไซต์ของเราเหมือนกันนะคะอันนี้ก็จะเป็นรายชื่อของหน่วยงานทั้ง50หน่วยงาน | อะไรในตัวเว็บไซต์ของเราเหมือนกันนะคะอันนี้ก็จะเป็นรายชื่อของหน่วยงานทั้ง 50 หน่วยงาน | อะไรในตัวเว็บไซต์ของเราเหมือนกันนะคะอันนี้ก็จะเป็นรายชื่อของหน่วยงานทั้ง50หน่วยงาน | 4 | 0 | 0 | 78 | 94.87 |
| 994 | 36 | ที่ผ่านในปี | หาในปี 60 | ที่ผห(-่)านในปี60 | 2 | 5 | 1 | 11 | 27.27 |
| 995 | 36 | 2565แล้วก็ได้รางวัลไปนะ | แล้วก็ได้รางวัลไปนะ | 2565แล้วก็ได้รางวัลไปนะ | 0 | 4 | 0 | 23 | 82.61 |
| 996 | 36 | คะจากนั้นนี่เราก็ | รักนะเนี่ยเราก็ | คะรั(จา)กน-ัะเ(-้น)นี่ยเราก็ | 1 | 3 | 4 | 17 | 52.94 |
| 997 | 36 | บรรยากาศชื่นมื่นนะคะถ่ายรูปอะไรกันเสร็จรับรางวัลกันไปนะคะอันนี้ก็ | บรรยากาศชื่นมื่นนะคะถ่ายรูปอะไรกันเสร็จรับรางวัลกันไปนะคะอันนี้ก็ | บรรยากาศชื่นมื่นนะคะถ่ายรูปอะไรกันเสร็จรับรางวัลกันไปนะคะอันนี้ก็ | 0 | 0 | 0 | 65 | 100.00 |
| 998 | 14 | เสร็จสิ้นไปในปี2565 | เสร็จสิ้นไปในปี 65 | เสร็จสิ้นไปในปี2565 | 0 | 2 | 0 | 19 | 89.47 |
| 999 | 14 | งานที่2ที่เราขับเคลื่อนให้คนพิการได้ใช้คือการพัฒนา | งานที่ 2 ที่เราขับเคลื่อนให้คนพิการได้ใช้หรือการพัฒนา | งานที่2ที่เราขับเคลื่อนให้คนพิการได้ใช้หร(ค)-ือการพัฒนา | 1 | 0 | 1 | 50 | 96.00 |
| 1000 | 14 | แอปพลิเคชันd4dซึ่งเรามองว่า | Application Before ดีซึ่งเรามองว่า | ApplicationBeforeดี(แอปพลิเคชันd4d)ซึ่งเรามองว่า | 5 | 0 | 14 | 27 | 29.63 |
| 1001 | 14 | จริงๆแล้วตอนนี้แอปพลิเคชันทั่วโลกมีเยอะมากแต่สดช.ก็พยายามจะทำ | จริงๆแล้วตอนนี้ Application ทั่วโลกมีเยอะมากแต่เขาก็พยายามจะทำ | จริงๆแล้วตอนนี้Application(แอปพลิเคชัน)ทั่วโลกมีเยอะมากแต่สเขา(ดช.)ก็พยายามจะทำ | 0 | 1 | 14 | 61 | 75.41 |
| 1002 | 36 | แอปพลิเคชันออกมาเพื่อให้เห็นว่า | ฉันออกมาเพื่อให้เห็นว่า | แอปพลิเคฉ(ช)-ันออกมาเพื่อให้เห็นว่า | 0 | 8 | 1 | 31 | 70.97 |
| 1003 | 36 | อย่างน้อยคนตาบอดคนหูพิการนะคะคนพิการทางสติปัญญา | อย่างน้อยคนตาบอดคนหูพิการนะคะคนพิการทางสติปัญญา | อย่างน้อยคนตาบอดคนหูพิการนะคะคนพิการทางสติปัญญา | 0 | 0 | 0 | 47 | 100.00 |
| 1004 | 36 | รวมไปถึงคนพิการทางเคลื่อนไหวก็จะมีแอปพลิเคชันเบื้องต้นนะคะ | รวมไปถึงคนพิการทางเคลื่อนไหวก็จะมีแอพพลิเคชั่นเบื้องต้นนะคะ | รวมไปถึงคนพิการทางเคลื่อนไหวก็จะมีแอพ(ป)พลิเคชั-่นเบื้องต้นนะคะ | 1 | 0 | 1 | 58 | 96.55 |
| 1005 | 36 | ซึ่งๆตัวนี้ก็ขอข้ามไปนะคะเพราะมันไม่มีอะไรเด่นแล้วเราก็มีการทำในตัวของการทำwebportal | ซึ่งตัวนี้ก็ขอข้ามไปนะคะคนมันไม่มีอะไรเด่นแล้วเราก็มีการทำในตัวของการทำเว็บ | ซึ่งๆตัวนี้ก็ขอข้ามไปนะคะเพรคน(าะ)มันไม่มีอะไรเด่นแล้วเราก็มีการทำในตัวของการทำwebpoเว็บ(rtal) | 0 | 9 | 6 | 84 | 82.14 |
| 1006 | 14 | รวมแอปพลิเคชันซึ่ง | รวม Application นะคะ | รวมApplication(แอปพลิเคชั)นซะคะ(-ึ่ง) | 1 | 1 | 13 | 18 | 16.67 |
| 1007 | 14 | เราก็จะดึง | เราก็จะดึง | เราก็จะดึง | 0 | 0 | 0 | 10 | 100.00 |
| 1008 | 14 | เว็บ...เราดึงแอปพลิเคชันจากทุกๆหน่วยงานเข้ามารวมเลยแล้วเราเองเราก็มีการพัฒนาแอปพลิเคชัน | เว็บอาจเราดึง Application จากทุกๆหน่วยงานเข้ามารวมเลยแล้วเราเองเราก็มีการพัฒนาแอพพลิเคชั่น | เว็บอาจ(...)เราดึงApplication(แอปพลิเคชัน)จากทุกๆหน่วยงานเข้ามารวมเลยแล้วเราเองเราก็มีการพัฒนาแอพ(ป)พลิเคชั-่น | 1 | 0 | 15 | 87 | 81.61 |
| 1009 | 14 | เพิ่มด้วยซึ่งในส่วนของแอปพลิเคชันที่เราทำเพิ่มนี่เราก็จะเน้นว่าให้ | เพิ่มด้วยซึ่งในส่วนของ Application ที่เราทำเพิ่มเนี่ยเราก็จะเน้นว่าให้ | เพิ่มด้วยซึ่งในส่วนของApplication(แอปพลิเคชัน)ที่เราทำเพิ่มเนี่ยเราก็จะเน้นว่าให้ | 2 | 0 | 11 | 66 | 80.30 |
| 1010 | 36 | คนพิการนี่เขาอำนวยความสะดวกด้วยเขาได้รายได้ด้วยบางแอปพลิเคชันนี่เราให้คนพิการแสดงความ | อำนวยความสะดวกด้วยเขาได้รายได้ด้วยบางแอพพลิเคชั่นเนี่ยเราให้คนพิการแสดงความ | คนพิการนี่เขาอำนวยความสะดวกด้วยเขาได้รายได้ด้วยบางแอพ(ป)พลิเคชั-่นเนี่ยเราให้คนพิการแสดงความ | 3 | 13 | 1 | 85 | 80.00 |
| 1011 | 36 | สามารถของเขานะคะแล้วเราสามารถที่จะให้เขานี่เป็นช่องทางในการที่ว่า | ของเขานะคะแล้วเราสามารถที่จะให้เขาเนี่ยเป็นช่องทางในการที่ว่า | สามารถของเขานะคะแล้วเราสามารถที่จะให้เขาเนี่ยเป็นช่องทางในการที่ว่า | 2 | 6 | 0 | 65 | 87.69 |
| 1012 | 36 | ทำรายได้ให้กับตัวเองว่าเขามีความสามารถทางร้องเพลงอย่างนี้ค่ะ | ทำรายได้ให้กับตัวเองว่าเขามีความสามารถทางร้องเพลงอย่างนี้ค่ะ | ทำรายได้ให้กับตัวเองว่าเขามีความสามารถทางร้องเพลงอย่างนี้ค่ะ | 0 | 0 | 0 | 60 | 100.00 |
| 1013 | 14 | ทางสมาคมก็จะเป็นคนบริหารจัดการเกี่ยวกับการติดต่อสื่อสารว่าให้คน | สมาคมก็จะเป็นคนบริหารจัดการเกี่ยวกับการติดต่อสื่อสารว่าให้คน | ทางสมาคมก็จะเป็นคนบริหารจัดการเกี่ยวกับการติดต่อสื่อสารว่าให้คน | 0 | 3 | 0 | 63 | 95.24 |
| 1014 | 14 | พิการนี่ไปร้องเพลงที่งานโน้นงานนี้ซึ่งสิ่งเหล่านี้มันเป็นแอปพลิเคชันที่เราเน้น | นาฬิกาเนี่ยไปร้องเพลงที่แนนงานนี้ซึ้งสิ่งเหล่านี้มันเป็น Application ที่เราเน้น | นาฬ(พ)-ิกาเ(ร)นี่ยไปร้องเพลงที่งานแ(โ)น-้นงานนี้ซึ-้(-่)งสิ่งเหล่านี้มันเป็นApplication(แอปพลิเคชัน)ที่เราเน้น | 3 | 4 | 15 | 78 | 71.79 |
| 1015 | 14 | ประโยชน์ที่คนพิการจะได้รับจริงๆนะคะ | ประโยชน์ที่คนพิการจะได้รับจริงๆนะคะ | ประโยชน์ที่คนพิการจะได้รับจริงๆนะคะ | 0 | 0 | 0 | 35 | 100.00 |
| 1016 | 36 | จากนั้นนี่เราก็ได้...อันนี้พวกแอปพลิเคชันต่างๆของคนพิการที่เรามีนะคะ | จากนั้นเนี่ยเราก็ได้มีอันนี้ให้พวก Application ต่างๆของคนพิการที่เรามีนะคะ | จากนั้นเนี่ยเราก็ได้.มี(..)อันนี-้ให-้พวกApplication(แอปพลิเคชัน)ต่างๆของคนพิการที่เรามีนะคะ | 5 | 1 | 13 | 68 | 72.06 |
| 1017 | 36 | อันนี้จะเป็นแอปพลิเคชันที่เรารวมไม่ใช่แค่แอปของคนไทยเราก็ | อันนี้จะเป็น Application ที่เรารวมไม่ใช่แค่แอปของคนไทยแล้วก็ | อันนี้จะเป็นApplication(แอปพลิเคชัน)ที่เรารวมไม่ใช่แค่แอปของคนไทยแล้ว(เรา)ก็ | 1 | 0 | 14 | 57 | 73.68 |
| 1018 | 36 | รวมมาจากทั่วโลกเลยแล้วก็ | รวมมาจากทั่วโลกเลยแล้วก็ | รวมมาจากทั่วโลกเลยแล้วก็ | 0 | 0 | 0 | 24 | 100.00 |
| 1019 | 14 | สิ่งที่เราทำตรงนี้ออกมานี่เราก็ทำด้วยความหวังดี | สิ่งที่เราทำตรงนี้ออกมาเนี่ยเราก็ทำด้วยความหวังดี | สิ่งที่เราทำตรงนี้ออกมาเนี่ยเราก็ทำด้วยความหวังดี | 2 | 0 | 0 | 47 | 95.74 |
| 1020 | 14 | แต่สิ่งที่เราได้รับ | แต่สิ่งที่เราได้รับ | แต่สิ่งที่เราได้รับ | 0 | 0 | 0 | 19 | 100.00 |
| 1021 | 14 | คอมเมนต์จากท่านปลัดของเราคือ | comment กับท่านปลัดของเราคือ | คอมcomment(เมนต์จา)ก-ับท่านปลัดของเราคือ | 2 | 3 | 7 | 28 | 57.14 |
| 1022 | 14 | เราจำเป็นจะต้องทราบด้วยนะคะว่าทำกันมากมายมหาศาลเลยน่ะ | เราจำเป็นจะต้องทราบด้วยนะว่าทำกันมากมายมหาศาลเลยอ่ะ | เราจำเป็นจะต้องทราบด้วยนะคะว่าทำกันมากมายมหาศาลเลยอ(น)-่ะ | 0 | 2 | 1 | 53 | 94.34 |
| 1023 | 14 | ใช้กันหรือเปล่าอันนี้ก็เป็นโจทย์อีกนะคะว่าต่อไปมันจะต้องมีการเก็บข้อมูลด้วยว่า | ใช้กันหรือเปล่าอันนี้ก็เป็นโจทก์อีกนะว่าต่อไปมันจะต้องมีการเก็บข้อมูลไว้ว่า | ใช้กันหรือเปล่าอันนี้ก็เป็นโจทก(ย)-์อีกนะคะว่าต่อไปมันจะต้องมีการเก็บข้อมูลดไ(-้)ว-้(ย)ว่า | 0 | 3 | 3 | 78 | 92.31 |
| 1024 | 36 | แอปที่ทำมาไม่ใช่สักแต่ว่าทำ | App ที่ทำมาไม่ใช่สักแต่ว่าทำ | App(แอป)ที่ทำมาไม่ใช่สักแต่ว่าทำ | 0 | 0 | 3 | 27 | 88.89 |
| 1025 | 36 | ต้องรู้ด้วยว่าคนดาวน์โหลดไปใช้เท่าไรอะไรอย่างไรนะคะซึ่งมันจะทำให้ | ต้องรู้ด้วยว่าคนดาวน์โหลดไปใช้เท่าไหร่อะไรยังไงนะคะซึ่งมันจะทำให้ | ต้องรู้ด้วยว่าคนดาวน์โหลดไปใช้เท่าไหร-่อะไรอย-่-ั(า)งไง(ร)นะคะซึ่งมันจะทำให้ | 2 | 2 | 2 | 65 | 90.77 |
| 1026 | 36 | การใช้งบประมาณเราเกิดความคุ้มค่านะคะอันนี้ก็เป็นคอมเมนต์จากท่านปลัดมานะคะ | การใช้งบประมาณเราเกิดความคุ้มค่านะคะอันนี้ก็เป็น comment จากท่านปลัด | การใช้งบประมาณเราเกิดความคุ้มค่านะคะอันนี้ก็เป็นคcomment(อมเมนต์)จากท่านปลัดมานะคะ | 0 | 7 | 7 | 73 | 80.82 |
| 1027 | 14 | สิ่งที่เราพูดถึงในส่วนของงานด้านสังคม | สิ่งที่เราพูดถึงในส่วนของงานด้านสังคม | สิ่งที่เราพูดถึงในส่วนของงานด้านสังคม | 0 | 0 | 0 | 37 | 100.00 |
| 1028 | 14 | ที่สดช.ทำณวันนี้เรามีศูนย์ดิจิทัลชุมชน | สนชทำนะวันนี้เรามีศูนย์ดิจิทัลชุมชน | ที่สน(ด)ช.ทำนะ(ณ)วันนี้เรามีศูนย์ดิจิทัลชุมชน | 1 | 4 | 2 | 38 | 81.58 |
| 1029 | 14 | 2,000กว่าแห่งนะคะณวันนี้นี่เราไปติดตั้งศูนย์ดิจิทัลชุมชนในศูนย์ | 2000 กว่าแห่งนะคะวันนี้เนี่ยเราไปติดตั้งศูนย์ดิจิทัลชุมชนในศูนย์ | 2,000กว่าแห่งนะคะณวันนี้เนี่ยเราไปติดตั้งศูนย์ดิจิทัลชุมชนในศูนย์ | 2 | 2 | 0 | 63 | 93.65 |
| 1030 | 14 | ที่เป็นคนพิการ7แห่งนะคะโดยที่ใน7แห่งนี่ก็จะเป็น | คนพิการ 7 แห่งนะคะโดยที่ใน 7 แห่งนี้ก็จะเป็น | ที่เป็นคนพิการ7แห่งนะคะโดยที่ใน7แห่งนี-้(-่)ก็จะเป็น | 0 | 7 | 1 | 47 | 82.98 |
| 1031 | 36 | ศูนย์ของผู้พิการทางสถิตปัญญานะคะทางออทิสติกที่ | อสูรของผู้พิการทางสติปัญญานะคะทางออทิสติกที่ | อส(ศ)-ูนยร(-์)ของผู้พิการทางสต(ถ)-ิตปัญญานะคะทางออทิสติกที่ | 1 | 3 | 3 | 46 | 84.78 |
| 1032 | 36 | วิทยาลัยพระมหาไถ่นะคะ | มหาวิทยาลัยพระมหาชัยนะคะ | มหาวิทยาลัยพระมหาชัย(ไถ่)นะคะ | 3 | 0 | 3 | 21 | 71.43 |
| 1033 | 36 | ที่โรงเรียนเศรษฐเสถียรนะคะโรงเรียนศรีสังวาลย์ | ที่โรงเรียนเศรษฐเสถียรนะคะโรงเรียนศรีสังวาลย์ | ที่โรงเรียนเศรษฐเสถียรนะคะโรงเรียนศรีสังวาลย์ | 0 | 0 | 0 | 45 | 100.00 |
| 1034 | 36 | โรงเรียนโสตศึกษา | โรงเรียนโสต | โรงเรียนโสตศึกษา | 0 | 5 | 0 | 16 | 68.75 |
| 1035 | 36 | ทุ่งมหาเมฆแล้วก็ศูนย์การศึกษาพิเศษกรุงเทพนะคะซึ่งศูนย์เหล่านี้เราเองเราก็ได้ | สาธุมหาเมฆแล้วก็ศูนย์การศึกษาพิเศษกรุงเทพฯนะคะซึ่งศูนย์เหล่านี้เราเองเราก็ได้ | สาธ(ท)-ุ-่งมหาเมฆแล้วก็ศูนย์การศึกษาพิเศษกรุงเทพฯนะคะซึ่งศูนย์เหล่านี้เราเองเราก็ได้ | 3 | 2 | 1 | 76 | 92.11 |
| 1036 | 14 | ไปตรวจเยี่ยมแล้วก็เข้าไปดูนะคะเราก็ดีใจว่าคนพิการได้ใช้ประโยชน์นะคะอย่างคนพิการที่ | ตรวจเยี่ยมแล้วก็เข้าไปดูนะคะเราก็ดีใจว่าคนพิการได้ใช้ประโยชน์อย่างคนพิการที่ | ไปตรวจเยี่ยมแล้วก็เข้าไปดูนะคะเราก็ดีใจว่าคนพิการได้ใช้ประโยชน์นะคะอย่างคนพิการที่ | 0 | 6 | 0 | 82 | 92.68 |
| 1037 | 14 | เป็นด้านการเคลื่อนไหว | เป็นด้านการเคลื่อนไหว | เป็นด้านการเคลื่อนไหว | 0 | 0 | 0 | 21 | 100.00 |
| 1038 | 14 | ก็นั่งรถเข็นมาใช้คอมพิวเตอร์กันอย่างสนุกสนานนะคะน้องๆที่เป็นออทิสติกก็ | นั่งรถเข็นมาใช้คอมพิวเตอร์กันอย่างสนุกสนานนะคะน้องๆที่เป็นออทิสติก | ก็นั่งรถเข็นมาใช้คอมพิวเตอร์กันอย่างสนุกสนานนะคะน้องๆที่เป็นออทิสติกก-็ | 0 | 4 | 0 | 70 | 94.29 |
| 1039 | 36 | ใช้คอมพิวเตอร์ในการดูภาพดูหนังฟังเพลงได้ซึ่งสิ่งเหล่านี้มันก็สร้างชีวิต | ใช้คอมพิวเตอร์ในการดูภาพดูหนังฟังเพลงได้ซึ่งสิ่งเหล่านี้มันก็สร้างชีวิต | ใช้คอมพิวเตอร์ในการดูภาพดูหนังฟังเพลงได้ซึ่งสิ่งเหล่านี้มันก็สร้างชีวิต | 0 | 0 | 0 | 71 | 100.00 |
| 1040 | 36 | ที่เป็นประโยชน์ให้กับคนพิการสิ่งเหล่านี้เป็นงานที่สดช.พยายามขับ | เป็นประโยชน์ให้กับคนพิการสิ่งเหล่านี้เป็นงานที่สนชพยายามค่ะ | ที่เป็นประโยชน์ให้กับคนพิการสิ่งเหล่านี้เป็นงานที่สน(ด)ช.พยายามค่ะ(ขับ) | 0 | 4 | 4 | 63 | 87.30 |
| 1041 | 36 | เคลื่อนในแต่ละปีนะคะแม้นว่าเราจะไม่ได้งบประมาณสนับสนุนจาก | เพื่อนในแต่ละปีนะคะแม้นว่าเราจะไม่ได้งบประมาณสนับสนุนจาก | เคพ(ล)-ื่อนในแต่ละปีนะคะแม้นว่าเราจะไม่ได้งบประมาณสนับสนุนจาก | 0 | 1 | 1 | 57 | 96.49 |
| 1042 | 14 | งบประมาณแผ่นดิน | งบประมาณแผ่นดิน | งบประมาณแผ่นดิน | 0 | 0 | 0 | 15 | 100.00 |
| 1043 | 14 | ก็โชคดีของกระทรวงก็คือเรามีกองทุน | โชคดีของกระทรวงก็คือเรามีกองทุน | ก็โชคดีของกระทรวงก็คือเรามีกองทุน | 0 | 2 | 0 | 33 | 93.94 |
| 1044 | 14 | งานส่วนใหญ่ตรงนี้คือกองทุนดิจิทัลนะคะซึ่งเรามุ่งเน้นที่การสร้างนวัตกรรม | งานส่วนใหญ่ตรงนี้คือกองทุนดิจิตอลนะคะซึ่งเรามุ่งเน้นที่การสร้างนวัตกรรม | งานส่วนใหญ่ตรงนี้คือกองทุนดิจิตอ(ทั)ลนะคะซึ่งเรามุ่งเน้นที่การสร้างนวัตกรรม | 0 | 0 | 2 | 71 | 97.18 |
| 1045 | 14 | ในการที่เราจะสร้างให้เกิด | ในการที่เราจะสร้างให้เกิด | ในการที่เราจะสร้างให้เกิด | 0 | 0 | 0 | 25 | 100.00 |
| 1046 | 14 | ประโยชน์กับคนพิการในการขับเคลื่อนงานของคนพิการนี่เราก็ได้ | ประโยชน์กับคนพิการในการขับเคลื่อนงานของคนพิการนี้เราก็ได้ | ประโยชน์กับคนพิการในการขับเคลื่อนงานของคนพิการนี-้(-่)เราก็ได้ | 0 | 0 | 1 | 57 | 98.25 |
| 1047 | 36 | คุยกันในคณะกรรมการหรือคณะทำงานซึ่ง | คุยกันในคณะกรรมการหรือคณะทำงานซึ่ง | คุยกันในคณะกรรมการหรือคณะทำงานซึ่ง | 0 | 0 | 0 | 34 | 100.00 |
| 1048 | 36 | ดร.อุเองคุณหญิงเองก็อยู่ในนั้นซึ่งในแนวทางที่ทั้ง2หน่วยงานพูดไปนี่ | Doctor เองหรอคุณหญิงเองก็อยู่ในนั้นซึ่งในแนวทางที่ทั้ง 2 หน่วยงานพูดไปเนี่ย | Doctor(ดร.อุ)เองหรอคุณหญิงเองก็อยู่ในนั้นซึ่งในแนวทางที่ทั้ง2หน่วยงานพูดไปเนี่ย | 6 | 0 | 5 | 66 | 83.33 |
| 1049 | 36 | ก็เป็นสิ่งที่เราคุย | เป็นสิ่งที่เราคุยกันใน | ก็เป็นสิ่งที่เราคุยกันใน | 5 | 2 | 0 | 19 | 63.16 |
| 1050 | 36 | กันในส่วนของ | ในส่วนของ | กันในส่วนของ | 0 | 3 | 0 | 12 | 75.00 |
| 1051 | 36 | คณะกรรมการที่เราคุยนะคะการขับเคลื่อนต่างๆนี่สดช.เป็นหน่วยนโยบายเพราะฉะนั้น | คณะกรรมการที่เราคุยนะคะการขับเคลื่อนต่างๆเนี่ยสตชเป็นหน่วยนโยบายเพราะฉะนั้น | คณะกรรมการที่เราคุยนะคะการขับเคลื่อนต่างๆเนี่ยสต(ด)ช.เป็นหน่วยนโยบายเพราะฉะนั้น | 2 | 1 | 1 | 74 | 94.59 |
| 1052 | 14 | เราก็จะต้อง | เราก็จะต้อง | เราก็จะต้อง | 0 | 0 | 0 | 11 | 100.00 |
| 1053 | 14 | มอบภารกิจในการปฏิบัติหรือimplementต่างๆไปให้หน่วยงานที่เกี่ยวข้องนะคะ | มอบภารกิจในการปฏิบัติต่างๆไปให้หน่วยงานที่เกี่ยวข้องนะคะ | มอบภารกิจในการปฏิบัติหรือimplementต่างๆไปให้หน่วยงานที่เกี่ยวข้องนะคะ | 0 | 13 | 0 | 69 | 81.16 |
| 1054 | 14 | ในส่วนตรงนี้ก็เป็นงานขับเคลื่อนที่สดช.ทำณปัจจุบันแล้วในอนาคต | อ่านในส่วนตรงนี้ก็เป็นงานขับเคลื่อนที่สอนทำณปัจจุบันและในอนาคต | อ่านในส่วนตรงนี้ก็เป็นงานขับเคลื่อนที่สดอน(ช.)ทำณปัจจุบันแล-้ะ(ว)ในอนาคต | 4 | 2 | 3 | 60 | 85.00 |
| 1055 | 14 | นี่เรากำลังปรับปรุง | นี่เรากำลังปรับปรุง | นี่เรากำลังปรับปรุง | 0 | 0 | 0 | 19 | 100.00 |
| 1056 | 14 | กฎกระทรวงที่มีการปรับปรุงวิธีการให้ | ระหว่างที่มีการปรับปรุงวิธีการให้ | กฎกระทห(ร)ว-่างที่มีการปรับปรุงวิธีการให้ | 2 | 4 | 1 | 35 | 80.00 |
| 1057 | 36 | ให้ยืมแล้วก็ให้อุปกรณ์คนพิการ | ถ้าให้ยืมแล้วก็ให้อุปกรณ์คนพิการ | ถ้าให้ยืมแล้วก็ให้อุปกรณ์คนพิการ | 3 | 0 | 0 | 29 | 89.66 |
| 1058 | 36 | ซึ่งอันนั้นจะเปลี่ยนแปลงวิธีการจาก | อันนั้นจะเปลี่ยนแปลงวิธีการจาก | ซึ่งอันนั้นจะเปลี่ยนแปลงวิธีการจาก | 0 | 4 | 0 | 34 | 88.24 |
| 1059 | 36 | ภาคปกติก็คือการทำด้วยกระดาษด้วยคณะกรรมการที่มานั่งประชุมกันในแต่ละวันแต่ละวัน | ภาคปกติก็คือการทำด้วยกระดาษด้วยคณะกรรมการที่มานั่งประชุมกันในแต่ละวันแต่ละวัน | ภาคปกติก็คือการทำด้วยกระดาษด้วยคณะกรรมการที่มานั่งประชุมกันในแต่ละวันแต่ละวัน | 0 | 0 | 0 | 77 | 100.00 |
| 1060 | 36 | ที่เสียไปทุกอย่างเราจะทำผ่านกระบวนการดิจิทัลทั้งหมดอันนี้จะเป็นงานในอนาคต | อย่าไปทุกอย่างแล้วจะทำผ่านกระบวนการดิจิตอลทั้งหมดเป็นงานในอนาคต | อย(ที)-่เสีา(ย)ไปทุกอย่างแล้ว(เรา)จะทำผ่านกระบวนการดิจิตอ(ทั)ลทั้งหมดอันนี้จะเป็นงานในอนาคต | 1 | 11 | 8 | 73 | 72.60 |
| 1061 | 14 | ที่สดช.กำลัง | สรชากำลัง | ที่สร(ด)ชา(.)กำลัง | 0 | 3 | 2 | 12 | 58.33 |
| 1062 | 14 | ขับเคลื่อนค่ะ(ดร.อนันต์ลดา)ค่ะขอบคุณค่ะก็เห็นภาพเลยนะคะจากด้านนโยบายจนตรงไปถึงผู้ใช้ | ขอบคุณค่ะก็เห็นภาพเลยนะคะแต่จากด้านนโยบายจงไปถึงผู้ใช้ | ขับเคลื่อนค่ะ(ดร.อนันต์ลดา)ค่ะขอบคุณค่ะก็เห็นภาพเลยนะคะแต่จากด้านนโยบายจนตรงไปถึงผู้ใช้ | 3 | 33 | 0 | 84 | 57.14 |
| 1063 | 14 | ให้ถึงผู้ใช้จริงๆนะคะซึ่งหลายท่านก็ได้พูดถึงว่าเราก็อยากให้ทางผู้ใช้นี่ค่ะ | ไปให้ถึงผู้ชายจริงๆนะคะเรื่องที่หลายท่านก็ได้พูดถึงว่าเราก็อยากให้ทางผู้ชายนะคะ | ไปให้ถึงผู้ใชาย(-้)จริงๆนะคะเรื(ซึ)-่องที่หลายท่านก็ได้พูดถึงว่าเราก็อยากให้ทางผู้ใชาย(-้)น-ีะ(-่)ค-่ะ | 9 | 4 | 5 | 74 | 75.68 |
| 1064 | 14 | เข้ามามีส่วนร่วมตั้งแต่เรื่องของการ | ไม่มีส่วนร่วมตั้งแต่เรื่องของการอ่าน | เข้ไ(า)ม-่(า)มีส่วนร่วมตั้งแต่เรื่องของการอ่าน | 4 | 3 | 2 | 35 | 74.29 |
| 1065 | 36 | ออกแบบไปเลยนะคะแล้วก็จนถึงการตรวจรับแล้วก็ประเมินการใช้งานแล้วก็ไม่ใช่ประเมินครั้งเดียวด้วยนะคะ | แต่ไปเลยนะคะแล้วก็จนถึงการตรวจรับแล้วก็ประเมินการใช้งานก็ไม่ใช่ประเมินครั้งเดียวด้วยนะคะ | ออกแต่(บบ)ไปเลยนะคะแล้วก็จนถึงการตรวจรับแล้วก็ประเมินการใช้งานแล้วก็ไม่ใช่ประเมินครั้งเดียวด้วยนะคะ | 0 | 7 | 2 | 95 | 90.53 |
| 1066 | 36 | ก็จะประเมินกันอย่างต่อเนื่องเพื่อให้เว็บไซต์หรือบริการดิจิทัลต่างๆนี่สามารถ | จะประเมินกันอย่างต่อเนื่องเพื่อให้เว็บไซต์หรือบริการต่างๆเนี่ยสามารถ | ก็จะประเมินกันอย่างต่อเนื่องเพื่อให้เว็บไซต์หรือบริการดิจิทัลต่างๆเนี่ยสามารถ | 2 | 9 | 0 | 75 | 85.33 |
| 1067 | 14 | เข้าถึงและใช้ประโยชน์ได้อย่างต่อเนื่องจริงๆนะคะทีนี้เราพอจะมีเวลาสัก | เข้าถึงและใช้ประโยชน์ได้อย่างต่อเนื่องจริงๆนะคะที่เราพอจะมีเวลาซัก | เข้าถึงและใช้ประโยชน์ได้อย่างต่อเนื่องจริงๆนะคะท-ีน-ี-่(-้)เราพอจะมีเวลาซ(ส)-ัก | 0 | 2 | 2 | 68 | 94.12 |
| 1068 | 14 | 1-2คำถามนะคะมีท่านใดต้องการจะสอบถามนะคะ | 1-2 คำถามนะคะมีท่านใดต้องการจะสอบถามนะคะ | 1-2คำถามนะคะมีท่านใดต้องการจะสอบถามนะคะ | 0 | 0 | 0 | 39 | 100.00 |
| 1069 | 14 | เชิญค่ะเดี๋ยวขอไมค์ | ขอใหม่ | เชิญค่ะเดี๋ยวขอให(ไ)มค-่(-์) | 1 | 14 | 2 | 19 | 10.53 |
| 1070 | 14 | ด้วยไมค์...ขอไมค์จากด้านหลัง | ไมไม่ทักเข้ามาทางด้านหลัง | ด้ไม(วย)ไม-่ทักเ(ค์...)ข-้า(อไ)มคาท(-์จ)าง(ก)ด้านหลัง | 0 | 3 | 12 | 28 | 46.43 |
| 1071 | 14 | ด้วยนะคะ(คุณสุรัตน์)ผมชื่อสุรัตน์ | ผมชื่อสุรัตน์ | ด้วยนะคะ(คุณสุรัตน์)ผมชื่อสุรัตน์ | 0 | 20 | 0 | 33 | 39.39 |
| 1072 | 14 | ตันเทอดทิตย์นะครับวันนี้เป็นตัวแทนของสมาคมคนตาบอด | เธออาทิตย์นะครับวันนี้เป็นตัวแทนของสมาคมคนตาบอด | ตันเธอ(ท)อา(ด)ทิตย์นะครับวันนี้เป็นตัวแทนของสมาคมคนตาบอด | 1 | 3 | 2 | 49 | 87.76 |
| 1073 | 36 | นะฮะโดยส่วนตัวผมนี่ผมเป็นคนป่วยสายตาเลือนราง | โดยส่วนตัวผมเนี่ยผมเป็นคนป่วยสายตาเลือนลาง | นะฮะโดยส่วนตัวผมเนี่ยผมเป็นคนป่วยสายตาเลือนล(ร)าง | 2 | 4 | 1 | 44 | 84.09 |
| 1074 | 36 | นะฮะแล้ววันนี้รู้สึกตื่นเต้นมาก | แล้ววันนี้รู้สึกตื่นเต้นมาก | นะฮะแล้ววันนี้รู้สึกตื่นเต้นมาก | 0 | 4 | 0 | 31 | 87.10 |
| 1075 | 36 | นะฮะที่เราจะมีการขับเคลื่อนเรื่องของเว็บไซต์ | ไปหาที่เราจะมีการขับเคลื่อนเรื่องของเว็บไซต์ | ไปหา(นะฮะ)ที่เราจะมีการขับเคลื่อนเรื่องของเว็บไซต์ | 0 | 0 | 4 | 44 | 90.91 |
| 1076 | 36 | โดยมุ่งเน้นเรื่องของaccessibility | โดยมุ่งเน้นเรื่องของ Accident | โดยมุ่งเน้นเรื่องของA(a)ccessibden(ili)ty | 0 | 5 | 4 | 33 | 72.73 |
| 1077 | 36 | นะครับผมมีประเด็น | นะครับผมมีประเด็น | นะครับผมมีประเด็น | 0 | 0 | 0 | 17 | 100.00 |
| 1078 | 14 | ...คงไม่ใช่คำถามนะฮะเป็นความเห็นของผมแล้วกัน | คงไม่ใช่คำถามอันนั้นเป็นเป็นความเห็นของผมแล้วกัน | ...คงไม่ใช่คำถามอันนั้นเป็น(ะฮะ)เป็นความเห็นของผมแล้วกัน | 7 | 3 | 3 | 44 | 70.45 |
| 1079 | 14 | ผมคิดว่าการขับเคลื่อนเรื่องนี้มันเป็นเรื่องสำคัญมันคือการเปลี่ยนแปลงของประเทศ | ผมคิดว่าการขับเคลื่อนเรื่องนี้มันเป็นเรื่องสำคัญคือการเปลี่ยนแปลงของประเทศ | ผมคิดว่าการขับเคลื่อนเรื่องนี้มันเป็นเรื่องสำคัญมันคือการเปลี่ยนแปลงของประเทศ | 0 | 3 | 0 | 77 | 96.10 |
| 1080 | 14 | นะฮะภายใต้แนวคิดคิดที่บอกว่า | ณภายใต้แนวคิดที่บอกว่า | นะฮณ(ะ)ภายใต้แนวคิดคิดที่บอกว่า | 0 | 6 | 1 | 28 | 75.00 |
| 1081 | 14 | "inclusion" | conclusion | co("i)nclusion" | 0 | 1 | 2 | 11 | 72.73 |
| 1082 | 36 | ใช่ไหมฮะก็คือทุกคนต้องเท่าเทียมกัน | คือทุกคนต้องเท่าเทียมกัน | ใช่ไหมฮะก็คือทุกคนต้องเท่าเทียมกัน | 0 | 10 | 0 | 34 | 70.59 |
| 1083 | 36 | ดังนั้นสิ่งที่ผมคาดหวังว่าหลังจากจบ | สิ่งที่ผมคาดหวังว่าหลังจากจบ | ดังนั้นสิ่งที่ผมคาดหวังว่าหลังจากจบ | 0 | 7 | 0 | 35 | 80.00 |
| 1084 | 36 | การ | การ | การ | 0 | 0 | 0 | 3 | 100.00 |
| 1085 | 36 | ดำเนินการในวันนี้ไปแล้วนี่ | ดำเนินการในวันนี้ไปแล้วเนี่ย | ดำเนินการในวันนี้ไปแล้วเนี่ย | 2 | 0 | 0 | 26 | 92.31 |
| 1086 | 36 | เราควรจะมีโอกาสได้ทำงานร่วมกัน | เราควรจะมีโอกาสได้ทำงานร่วมกัน | เราควรจะมีโอกาสได้ทำงานร่วมกัน | 0 | 0 | 0 | 30 | 100.00 |
| 1087 | 36 | ก็คือจะต้องมีmasterplanที่ชัดเจน | คือจะต้องมี Master plan ที่ชัดเจน | ก็คือจะต้องมีM(m)asterplanที่ชัดเจน | 0 | 2 | 1 | 32 | 90.62 |
| 1088 | 36 | นะฮะมีactionplanที่ชัดเจนกำหนดให้ชัดเจนว่า6เดือนแรกนี่ | มี Action Plan ที่ชัดเจนกำหนดให้ชัดเจนว่า 6 เดือนแรกเนี่ย | นะฮะมีA(a)ctionP(p)lanที่ชัดเจนกำหนดให้ชัดเจนว่า6เดือนแรกเนี่ย | 2 | 4 | 2 | 54 | 85.19 |
| 1089 | 14 | ผลผลิตที่ได้จากการเสวนาในวันนี้เรื่องของการขับเคลื่อนนี่ผลผลิตคืออะไร | ผลผลิตที่ได้จากการเสวนาในวันนี้เรื่องของการขับเคลื่อนในผลผลิตคืออะไร | ผลผลิตที่ได้จากการเสวนาในวันนี้เรื่องของการขับเคลื่อนใน-ี่ผลผลิตคืออะไร | 1 | 2 | 0 | 69 | 95.65 |
| 1090 | 14 | นะครับผมเองเคยทำงานในหน่วยงานภาครัฐมาก่อน | ผมเองเคยทำงานอยู่ในงานภาครัฐมาก่อน | นะครับผมเองเคยทำงานใอยู(นหน)-่ใน(วย)งานภาครัฐมาก่อน | 0 | 7 | 5 | 41 | 70.73 |
| 1091 | 14 | นะฮะเรื่องของdigitalaccessibilityนี่ตอบได้เลยครับว่าเป็นความเจ็บปวดของคนพิการมาก | เรื่องของ dtouch ตอบได้เลยครับว่าเป็นความเจ็บปวดของคนพิการมาก | นะฮะเรื่องของdigitalou(ac)cessibilityนีh(-่)ตอบได้เลยครับว่าเป็นความเจ็บปวดของคนพิการมาก | 0 | 21 | 3 | 80 | 70.00 |
| 1092 | 36 | นะครับก็อยากจะฝากเรื่องนี้เอาไว้ประเด็นที่1นะฮะ | ก็อยากจะฝากเรื่องนี้เอาไว้ประเด็นที่ 1 นะฮะ | นะครับก็อยากจะฝากเรื่องนี้เอาไว้ประเด็นที่1นะฮะ | 0 | 6 | 0 | 47 | 87.23 |
| 1093 | 36 | เรื่องที่2ครับ | ที่ 2 ครับ | เรื่องที่2ครับ | 0 | 6 | 0 | 14 | 57.14 |
| 1094 | 36 | ผมแบ่งเรื่องของการใช้serviceออกเป็น2กลุ่มแล้วกัน | ผมแบ่งเรื่องของการใช้ service ออกเป็น 2 กลุ่มและกัน | ผมแบ่งเรื่องของการใช้serviceออกเป็น2กลุ่มแล-้ะ(ว)กัน | 0 | 1 | 1 | 48 | 95.83 |
| 1095 | 36 | กลุ่มแรกครับก็เป็นกลุ่มภาคราชการ | แลกครับก็เป็นกลุ่มภาคราชการ | กลุ่มแล(ร)กครับก็เป็นกลุ่มภาคราชการ | 0 | 5 | 1 | 32 | 81.25 |
| 1096 | 36 | ซึ่งผมคิดว่า | ซึ่งผมคิดว่า | ซึ่งผมคิดว่า | 0 | 0 | 0 | 12 | 100.00 |
| 1097 | 36 | เรา...ผมอยากจะเสนอนะฮะตัวแทนของdgaว่า | ผมอยากจะเสนอราคาตัวแทนของดีเจว่า | เรา...ผมอยากจะเสนอราคา(นะฮะ)ตัวแทนของด-ีเจ(dga)ว่า | 1 | 6 | 7 | 37 | 62.16 |
| 1098 | 14 | เราควรจะเอาเรื่องของdigitalaccessibilityนี่นะฮะใส่เข้าไปในเรื่องของการประเมินreadinessของ | เราควรจะเอาเรื่องของดิจิตอล accessibility นะฮะใส่เข้าไปในเรื่องของการประเมินหรือเศษส่วน | เราควรจะเอาเรื่องของดิจิตอล(digital)accessibilityนี่นะฮะใส่เข้าไปในเรื่องของการประเมินrหรือเศษส่วน(eadinessของ) | 0 | 4 | 18 | 89 | 75.28 |
| 1099 | 14 | รัฐบาลดิจิทัลด้วย | สวัสดีที่รักด้วย | สว(ร)-ัฐบาส(ล)ด-ิจ-ี(-ิ)ท-ี่ร-ัก(ล)ด้วย | 4 | 5 | 4 | 17 | 23.53 |
| 1100 | 14 | เพราะถ้าเราดูframeworkของการประเมินรัฐบาลดิจิทัลนี่ฮะท่านมีการประเมินเรื่องของpublicservice | เราดู framework ของการประเมินรัฐบาลจึงต้องมีการประเมินเรื่องของ Public Service | เพราะถ้าเราดูframeworkของการประเมินรัฐบาลดิจ-ิทัลนี่-ึงต้อง(ฮะท่าน)มีการประเมินเรื่องของP(p)ublicS(s)ervice | 0 | 17 | 8 | 91 | 72.53 |
| 1101 | 36 | ใช่ไหมครับตอนนี้ | ใช่ไหมครับตอนนี้ | ใช่ไหมครับตอนนี้ | 0 | 0 | 0 | 16 | 100.00 |
| 1102 | 36 | ทุกหน่วยงานนะฮะผ่านขั้นพื้นฐานหมดแล้ว | หน่วยงานนะผ่านขั้นพื้นฐานหมดแล้ว | ทุกหน่วยงานนะฮะผ่านขั้นพื้นฐานหมดแล้ว | 0 | 5 | 0 | 37 | 86.49 |
| 1103 | 36 | ต่อไปก็เข้ามาสู่ขั้นที่เป็นมาตรฐาน | ต่อไปก็เข้าสู่ขั้นที่เป็นมาตรฐาน | ต่อไปก็เข้ามาสู่ขั้นที่เป็นมาตรฐาน | 0 | 2 | 0 | 34 | 94.12 |
| 1104 | 36 | ดังนั้นสิ่งที่ | สิ่งที่ | ดังนั้นสิ่งที่ | 0 | 7 | 0 | 14 | 50.00 |
| 1105 | 36 | ผมคิดว่าควรจะใส่ลงไปด้วยนี่ก็คือเอาสาระนะฮะเรื่องของdigitalaccessibilityตามมาตรฐาน | ผมคิดว่าควรจะใส่ลงไปด้วยเนี่ยก็คือเอาสาระในเรื่องของ dtec ที่ตามมาตรฐาน | ผมคิดว่าควรจะใส่ลงไปด้วยเนี่ยก็คือเอาสาระในะฮะเรื่องของdigitalaccessibicที่(lity)ตามมาตรฐาน | 3 | 16 | 4 | 82 | 71.95 |
| 1106 | 14 | เมื่อสักครู่นี้ฮะใส่เข้าไปในการปฏิบัติด้วย | ใส่เข้าไปในการปฏิบัติด้วย | เมื่อสักครู่นี้ฮะใส่เข้าไปในการปฏิบัติด้วย | 0 | 17 | 0 | 42 | 59.52 |
| 1107 | 14 | นะครับดังนั้นผลการประเมินreadinessของภาครัฐนี่มันควรจะมีมุมมองเรื่องของ | ดังนั้นผลการประเมินดีเด่นของภาครัฐเนี่ยมันควรจะมีมุมมองเรื่องของ | นะครับดังนั้นผลการประเมินreaดีเด่น(diness)ของภาครัฐเนี่ยมันควรจะมีมุมมองเรื่องของ | 2 | 9 | 6 | 71 | 76.06 |
| 1108 | 14 | accessibilityเข้าไปด้วย | พี่เข้าไปด้วย | accessibilพี่(ity)เข้าไปด้วย | 0 | 10 | 3 | 23 | 43.48 |
| 1109 | 14 | นะครับเพราะผมคิดว่าภาครัฐนี่น่าจะส่งเสริมได้ง่าย | คิดว่าภาครัฐในน่าจะน่าจะส่งเสริมง่ายๆ | นะครับเพราะผมคิดว่าภาครัฐในน(-ี)-่าจะน่าจะส่งเสริมได้ง่ายๆ | 5 | 16 | 1 | 48 | 54.17 |
| 1110 | 14 | นะฮะเนื่องจากมีการประเมินตรงนี้อยู่แล้วนะครับ | เนื่องจากมีการประเมินตรงนี้อยู่แล้ว | นะฮะเนื่องจากมีการประเมินตรงนี้อยู่แล้วนะครับ | 0 | 10 | 0 | 45 | 77.78 |
| 1111 | 36 | ส่วนภาคเอกชนผมคิดว่าserviceส่วนใหญ่ของคนพิการจะใช้ภาคเอกชน | ส่วนภาคเอกชนผมคิดว่า service ส่วนใหญ่ของคนพิการจะใช้ภาคเอกชน | ส่วนภาคเอกชนผมคิดว่าserviceส่วนใหญ่ของคนพิการจะใช้ภาคเอกชน | 0 | 0 | 0 | 58 | 100.00 |
| 1112 | 36 | นะครับไม่ว่าจะเป็นการโอนเงินผ่านธนาคารนะฮะการใช้serviceในการ | ครับว่าจะเป็นการโอนเงินผ่านธนาคารในการใช้เซอร์วิสในการ | นะครับไม่ว่าจะเป็นการโอนเงินผ่านธนาคารในะฮะการใช้เซอร์วิส(service)ในการ | 2 | 8 | 7 | 60 | 71.67 |
| 1113 | 36 | ซื้อตั๋วเครื่องบินอย่างนี้เป็นต้นนะฮะพวกเหล่านี้ | ซื้อตั๋วเครื่องบินอย่างนี้เป็นต้นพวกเรานี้ | ซื้อตั๋วเครื่องบินอย่างนี้เป็นต้นนะฮะพวกเหลร(-่)านี้ | 0 | 6 | 1 | 48 | 85.42 |
| 1114 | 14 | ในมุมมองผมนะฮะ | ในมุมมองผมหน่อยฮะ | ในมุมมองผมหน-่อย(ะ)ฮะ | 3 | 0 | 1 | 14 | 71.43 |
| 1115 | 14 | คงต้องมีincentiveให้เขา | คงต้องมีอินเซนทีฟให้เขา | คงต้องมีอินเซนทีฟ(incentive)ให้เขา | 0 | 0 | 9 | 23 | 60.87 |
| 1116 | 14 | อย่างเช่นหน่วยงานไหนที่มี | อย่างเช่นหน่วยงานไหนที่มี | อย่างเช่นหน่วยงานไหนที่มี | 0 | 0 | 0 | 25 | 100.00 |
| 1117 | 14 | serviceนะฮะไม่ว่าจะเป็นเว็บ | zbing จะเป็นเว็บ | sezb(rv)iceนะฮะไม่วng(-่า)จะเป็นเว็บ | 0 | 12 | 4 | 27 | 40.74 |
| 1118 | 14 | หรือเป็นmobileapplication | หรือเป็น mobile Application | หรือเป็นmobileA(a)pplication | 0 | 0 | 1 | 25 | 96.00 |
| 1119 | 14 | ที่รองรับ | ที่รองรับ | ที่รองรับ | 0 | 0 | 0 | 9 | 100.00 |
| 1120 | 14 | ตามมาตรฐานนี้แล้ว | ตามมาตรฐานที่แล้ว | ตามมาตรฐานท(น)-ี-่(-้)แล้ว | 0 | 0 | 2 | 17 | 88.24 |
| 1121 | 14 | ผมคิดว่า | ผมคิดว่า | ผมคิดว่า | 0 | 0 | 0 | 8 | 100.00 |
| 1122 | 14 | ต้องส่งเสริมให้เขามีincentive | ต้องส่งเสริมให้เขามีอินเซนทีฟ | ต้องส่งเสริมให้เขามีอินเซนทีฟ(incentive) | 0 | 0 | 9 | 29 | 68.97 |
| 1123 | 36 | อย่างเช่นเอาไปลดภาษี | เช่นเอาไปลดภาษี | อย่างเช่นเอาไปลดภาษี | 0 | 5 | 0 | 20 | 75.00 |
| 1124 | 36 | นะครับผมยกตัวอย่างให้ดูง่ายๆอย่างนี้ฮะว่าเราคุยกันแล้วทุกวันนี้คุยกันเยอะเลยนะฮะเรื่องฝุ่น | ครับผมยกตัวอย่างให้ดูง่ายๆอย่างนี้นะว่าเราคุยกันทุกวันนี้คุยกันเยอะเลยฮะเรื่องฝุ่น | นะครับผมยกตัวอย่างให้ดูง่ายๆอย่างนี้น(ฮ)ะว่าเราคุยกันแล้วทุกวันนี้คุยกันเยอะเลยนะฮะเรื่องฝุ่น | 0 | 8 | 1 | 90 | 90.00 |
| 1125 | 36 | เรื่องโลกร้อน | เรื่องโลกร้อน | เรื่องโลกร้อน | 0 | 0 | 0 | 13 | 100.00 |
| 1126 | 36 | ผมในมุมมองผมว่าเรื่องนี้ทำง่ายมากเลย | ผมมีมุมมองผมผมก็เลยไม่ทำง่ายมากเลย | ผมมี(ใน)มุมมองผมผมก็(ว่า)เลยไม(รื)-่องนี้ทำง่ายมากเลย | 3 | 5 | 7 | 36 | 58.33 |
| 1127 | 36 | ให้incentiveไปกับหน่วยงาน | ไอ้อินเซนทีฟกับหน่วยงาน | ไอ(ให)-้inอินเซนทีฟ(centiveไป)กับหน่วยงาน | 0 | 2 | 11 | 25 | 48.00 |
| 1128 | 14 | เอกชนสิครับว่าถ้าเกิดเขาสามารถ | เอกชนสิครับว่าถ้าเกิดเขาสามารถ | เอกชนสิครับว่าถ้าเกิดเขาสามารถ | 0 | 0 | 0 | 30 | 100.00 |
| 1129 | 14 | ดำเนินการworkformhomeได้ใช้digitalplatformในการทำงานได้ | ดำเนินการ work Home ได้ใช้ Digital platform ในการทำงานได้ | ดำเนินการworkformH(h)omeได้ใช้D(d)igitalplatformในการทำงานได้ | 0 | 4 | 2 | 55 | 89.09 |
| 1130 | 14 | นี่ไปลดภาษีให้เขา | ลดภาษีให้เขา | นี่ไปลดภาษีให้เขา | 0 | 5 | 0 | 17 | 70.59 |
| 1131 | 14 | ผมเชื่อว่าโลกจะเย็นขึ้นอย่างรวดเร็ว | ผมเชื่อว่าโลกจะเย็นขึ้นอย่างรวดเร็ว | ผมเชื่อว่าโลกจะเย็นขึ้นอย่างรวดเร็ว | 0 | 0 | 0 | 35 | 100.00 |
| 1132 | 14 | นะฮะก็ฝากไว้นะฮะเป็นมุมมองของผมนะฮะ | ก็ฝากไว้นะคะเป็นของผมเนี่ยฮะ | นะฮะก็ฝากไว้นะค(ฮ)ะเป็นมุมมองของผมเน-ี่ย(ะ)ฮะ | 3 | 10 | 2 | 35 | 57.14 |
| 1133 | 36 | จากตัวแทนของสมาคมคนตาบอดขอบคุณครับ | ตัวแทนของสมาคมคนตาบอดขอบคุณครับ | จากตัวแทนของสมาคมคนตาบอดขอบคุณครับ | 0 | 3 | 0 | 34 | 91.18 |
| 1134 | 36 | (คุณณัฐวุฒิ)สวัสดีครับ | สวัสดีครับ | (คุณณัฐวุฒิ)สวัสดีครับ | 0 | 12 | 0 | 22 | 45.45 |
| 1135 | 36 | มีคอมเมนต์ | มี Comment | มีคComment(อมเมนต์) | 0 | 1 | 7 | 10 | 20.00 |
| 1136 | 36 | ก่อนไหมครับโอเค | OK | ก่อนไหมครับโอOK(เค) | 0 | 13 | 2 | 15 | 0.00 |
| 1137 | 36 | (ดร.อุรัชฎา)ค่ะเดี๋ยวเราไปนะคะเรื่องreadinesssurveyนะคะขอบคุณค่ะ | ค่ะเดี๋ยวรับไปนะคะเรื่อง Residence เซอร์เวย์นะคะขอบคุณค่ะ | (ดร.อุรัชฎา)ค่ะเดี๋ยวเร-ับ(า)ไปนะคะเรื่องR(r)esi(a)de(i)nceเซอร์เวย์(sssurvey)นะคะขอบคุณค่ะ | 4 | 13 | 12 | 64 | 54.69 |
| 1138 | 36 | (คุณณัฐวุฒิ)สวัสดีครับผมณัฐวุฒิอมรวิวัฒน์นะครับ | สวัสดีครับผมณัฐวุฒิอมรวิวัฒน์นะครับ | (คุณณัฐวุฒิ)สวัสดีครับผมณัฐวุฒิอมรวิวัฒน์นะครับ | 0 | 12 | 0 | 47 | 74.47 |
| 1139 | 36 | มาจาก | มาจาก | มาจาก | 0 | 0 | 0 | 5 | 100.00 |
| 1140 | 36 | dctนะครับแต่ว่าอาจจะให้ความเห็น | อีก 10 นาทีนะครับแต่ว่าอาจจะให้ความเห็น | อีก10นาที(dct)นะครับแต่ว่าอาจจะให้ความเห็น | 6 | 0 | 3 | 31 | 70.97 |
| 1141 | 14 | ในเชิงส่วนตัว | เชิงส่วนตัว | ในเชิงส่วนตัว | 0 | 2 | 0 | 13 | 84.62 |
| 1142 | 14 | ด้วยนะครับก็ | ด้วยนะครับก็ | ด้วยนะครับก็ | 0 | 0 | 0 | 12 | 100.00 |
| 1143 | 14 | ทำงานร่วมกับ | ทำงานร่วมกับ | ทำงานร่วมกับ | 0 | 0 | 0 | 12 | 100.00 |
| 1144 | 14 | คนพิการโดยเฉพาะสมาคมคนตาบอด | บริการโดยเฉพาะสมาคมคนตาบอด | คบร(นพ)-ิการโดยเฉพาะสมาคมคนตาบอด | 0 | 1 | 2 | 27 | 88.89 |
| 1145 | 14 | มาพอสมควรนะครับแล้วก็ | พอสมควรนะครับแล้วก็ | มาพอสมควรนะครับแล้วก็ | 0 | 2 | 0 | 21 | 90.48 |
| 1146 | 14 | ดีใจเหมือนกันครับ | ดีใจเหมือนกันครับ | ดีใจเหมือนกันครับ | 0 | 0 | 0 | 17 | 100.00 |
| 1147 | 14 | ว่าวันนี้ได้พูดถึงหลายๆเรื่องโดยเฉพาะ | ว่าวันนี้ได้พูดถึงหลายเรื่องโดยชอบ | ว่าวันนี้ได้พูดถึงหลายๆเรื่องโดยเฉชอบ(พาะ) | 0 | 3 | 3 | 37 | 83.78 |
| 1148 | 14 | แนวทาง | แนวทาง | แนวทาง | 0 | 0 | 0 | 6 | 100.00 |
| 1149 | 14 | ที่ค่อนข้างจะจับต้องได้ชัดเจนมากน่ะนะครับโดยเฉพาะ | พี่ค่อนข้างจะจับต้องได้ชัดเจนมากนะครับ | พ(ท)-ี่ค่อนข้างจะจับต้องได้ชัดเจนมากน่ะนะครับโดยเฉพาะ | 0 | 11 | 1 | 49 | 75.51 |
| 1150 | 36 | เรื่องtor | เรื่องทิวา | เรื่องท-ิวา(tor) | 1 | 0 | 3 | 9 | 55.56 |
| 1151 | 36 | นะครับซึ่งผมว่ามันจะเป็นกระบวนการซึ่งทำให้หน่วยงาน | ซึ่งผมว่ามันจะเป็นกระบวนการซึ่งทำให้หน่วยงาน | นะครับซึ่งผมว่ามันจะเป็นกระบวนการซึ่งทำให้หน่วยงาน | 0 | 6 | 0 | 50 | 88.00 |
| 1152 | 36 | นี่ร่วมกันทำมีความรับผิดชอบร่วมกับvendor | ร่วมกันทำมีความรับผิดชอบร่วมกับ vendor | นี่ร่วมกันทำมีความรับผิดชอบร่วมกับvendor | 0 | 3 | 0 | 40 | 92.50 |
| 1153 | 36 | ด้วยในตัวอันนี้ดีมากเลยนะครับขอย้ำเสริม | ช่วยในตัวนี้ดีมากเลยครับขอย้ำเสริม | ช่(ด้)วยในตัวอันนี้ดีมากเลยนะครับขอย้ำเสริม | 0 | 5 | 2 | 39 | 82.05 |
| 1154 | 36 | ในสิ่งที่จริงๆmentionเหมือนกันแต่ว่าการตรวจรับโดยคนพิการนี่เป็นเรื่องสำคัญอย่างยิ่ง | แต่ในสิ่งที่จริงเป็นช่างเหมือนกันแต่ว่าการตรวจรับเรื่องคนพิการเป็นเรื่องสำคัญอย่างยิ่ง | แต่ในสิ่งที่จริงเป็นช่าง(ๆmention)เหมือนกันแต่ว่าการตรวจรับเรื-่อง(โดย)คนพิการนี่เป็นเรื่องสำคัญอย่างยิ่ง | 6 | 3 | 11 | 83 | 75.90 |
| 1155 | 14 | นะครับเพราะว่าอย่างที่บอกเลยคนตาบอดหลายคนที่เป็นเพื่อน | นะครับเพราะว่าอย่างที่บอกเลยคนตาบอดหลายคนที่เป็นเพื่อน | นะครับเพราะว่าอย่างที่บอกเลยคนตาบอดหลายคนที่เป็นเพื่อน | 0 | 0 | 0 | 54 | 100.00 |
| 1156 | 14 | กันและทำงานมาด้วยกันนี่จะบอก | อ่านแล้วทำงานมาด้วยกันไงจะบอกว่า | อ-่า(กั)นแล-้ว(ะ)ทำงานมาด้วยกันนไง(-ี่)จะบอกว่า | 5 | 1 | 5 | 28 | 60.71 |
| 1157 | 14 | ว่าการที่มีaccessibilityไม่ได้หมายความว่าusabilityจะใช้ง่าย | การที่มี ability ไม่ได้หมายความว่า utility ใช้ง่าย | ว่าการที่มีaccessibilityไม่ได้หมายความว่าusat(b)ilityจะใช้ง่าย | 0 | 13 | 1 | 59 | 76.27 |
| 1158 | 14 | ใช่ไหมครับเพราะฉะนั้นนี่มันเหมือนเราmissminimumrequirement | ไม่ขับไปนะเนี่ยมันเหมือนเรามี minimum requirements | ใช่ไหม-่ข(คร)-ับเพราะไป(ฉะ)น-ัะเ(-้น)นี่ยมันเหมือนเราmiมี(ss)minimumrequirements | 2 | 12 | 8 | 58 | 62.07 |
| 1159 | 36 | น่ะแต่ว่า | แต่ว่า | น่ะแต่ว่า | 0 | 3 | 0 | 9 | 66.67 |
| 1160 | 36 | เกินกว่านั้นนี่มันไม่ได้ | วันนั้นเนี่ยมันมันไม่ได้ | เกินกว-ัน(-่า)นั้นเนี่ยมันมันไม่ได้ | 5 | 5 | 2 | 24 | 50.00 |
| 1161 | 36 | นะครับเพราะฉะนั้นนี่การตรวจสอบโดย | เพราะฉะนั้นเนี่ยการตรวจสอบโดยโดย | นะครับเพราะฉะนั้นเนี่ยการตรวจสอบโดยโดย | 5 | 6 | 0 | 33 | 66.67 |
| 1162 | 36 | ผู้ใช้งานจริงนี่ | ผู้ใช้งานจริงอ่ะ | ผู้ใช้งานจริงนอ(-ี)-่ะ | 1 | 1 | 1 | 16 | 81.25 |
| 1163 | 36 | ก็เหมือนกับการมีคนมาทำusabilitytest | เหมือนกับการมีคนมาทำยุทธวิธีแท้ | ก็เหมือนกับการมีคนมาทำusยุทธวิธีแท้(abilitytest) | 0 | 4 | 11 | 35 | 57.14 |
| 1164 | 36 | นะครับแล้วusabilitytestส่วนใหญ่ทั้งหมดแหละ | ขับรถอยู่สวิสส่วนใหญ่ทั้งหมดแหละ | นะคข(ร)-ับแล้วusaรถอยู่สวิส(bilitytest)ส่วนใหญ่ทั้งหมดแหละ | 0 | 10 | 11 | 42 | 50.00 |
| 1165 | 36 | ทำโดยบริษัทหรือคนซึ่งไม่ได้เป็นคนพิการ | ทำโดยบริษัทหรือคนซึ่งไม่ได้เป็นคนพิการ | ทำโดยบริษัทหรือคนซึ่งไม่ได้เป็นคนพิการ | 0 | 0 | 0 | 38 | 100.00 |
| 1166 | 14 | ทำอย่างไรเราถึงจะให้หน่วยงานที่ทำuitestนี่ | ทำยังไงเราถึงจะให้หน่วยงานที่ทำ ux เนี่ย | ทำอย-่-ั(า)งไง(ร)เราถึงจะให้หน่วยงานที่ทำuitexเ(st)นี่ย | 1 | 5 | 4 | 42 | 76.19 |
| 1167 | 14 | โดยtorนะครับโดยtor | โดยชีวานะครับโดยชีวา | โดยช-ีวา(tor)นะครับโดยช-ีวา(tor) | 2 | 0 | 6 | 18 | 55.56 |
| 1168 | 14 | มีคนพิการอยู่ในทีมงาน | มีคนพิการอยู่ในทีมงาน | มีคนพิการอยู่ในทีมงาน | 0 | 0 | 0 | 21 | 100.00 |
| 1169 | 14 | สมาคมอาจจะเป็นหนึ่งในนั้น | สมาคมอาจจะเป็นหนึ่งในนั้น | สมาคมอาจจะเป็นหนึ่งในนั้น | 0 | 0 | 0 | 25 | 100.00 |
| 1170 | 14 | แต่ถ้าเกิดว่าหน่วยงานมันเยอะมากๆแล้วสมาคมอาจจะรับไม่ไหวนี่ | แต่ถ้าเกิดว่าหน่วยงานมันเยอะมากๆแล้วสมาคมมาจะรับไม่ไหวเนี่ย | แต่ถ้าเกิดว่าหน่วยงานมันเยอะมากๆแล้วสมาคมม(อ)าจจะรับไม่ไหวเนี่ย | 2 | 1 | 1 | 58 | 93.10 |
| 1171 | 36 | หน่วยงานที่มาตรวจuitestนี่ | หน่วยงานที่มาตรวจ urs เนี่ย | หน่วยงานที่มาตรวจuitr(e)sเ(t)นี่ย | 1 | 2 | 2 | 26 | 80.77 |
| 1172 | 36 | จะต้องมีคนพิการที่certifyนี่อยู่ในทีมด้วย | ต้องมีคนพิการที่เซอร์ติฟายเนี่ยอยู่ในทีมด้วย | จะต้องมีคนพิการที่เซอร-์ติฟายเ(certify)นี่ยอยู่ในทีมด้วย | 5 | 2 | 7 | 41 | 65.85 |
| 1173 | 36 | ผมคิดว่าจะเป็นการสร้างอาชีพให้กับคนพิการคนตาบอดได้อย่างดีเยี่ยม | คิดว่าจะเป็นการสร้างอาชีพให้กับคนพิการคนตาบอดได้อย่างดีเยี่ยม | ผมคิดว่าจะเป็นการสร้างอาชีพให้กับคนพิการคนตาบอดได้อย่างดีเยี่ยม | 0 | 2 | 0 | 63 | 96.83 |
| 1174 | 36 | คนตาบอดเยอะมากครับที่จบปริญญาตรีแต่ต้องไปขายลอตเตอรี่ | คนคนตาบอดเยอะมากครับที่จบปริญญาตรีแต่ต้องไปขายลอตเตอรี่ | คนคนตาบอดเยอะมากครับที่จบปริญญาตรีแต่ต้องไปขายลอตเตอรี่ | 2 | 0 | 0 | 53 | 96.23 |
| 1175 | 14 | เพราะว่าเขาไม่มีโอกาสได้ทำงาน | ว่าเขาไม่มีโอกาสได้ทำงาน | เพราะว่าเขาไม่มีโอกาสได้ทำงาน | 0 | 5 | 0 | 29 | 82.76 |
| 1176 | 14 | จริงๆคนตาบอดมีcapabilityสูงมากถ้ามีงานลักษณะนี้ | มีคนมาบอกมีคดีสูงมากถ้ามีงานลักษณะนี้ | จริมี(งๆ)คนม(ต)าบอก(ด)มีcapabilคดี(ity)สูงมากถ้ามีงานลักษณะนี้ | 0 | 10 | 7 | 47 | 63.83 |
| 1177 | 14 | เขาก็จะเป็นcertifyuitesting | เขาก็จะเป็น certify ui testing | เขาก็จะเป็นcertifyuitesting | 0 | 0 | 0 | 27 | 100.00 |
| 1178 | 14 | ได้ผมว่าออกมามหาศาลเลยนะครับอันนี้ไม่ได้นับว่า | ให้ผมว่าออกมามหาศาลเลยนะครับอันนี้ไม่ได้นับว่า | ให(ได)-้ผมว่าออกมามหาศาลเลยนะครับอันนี้ไม่ได้นับว่า | 0 | 0 | 2 | 46 | 95.65 |
| 1179 | 14 | เป็นการเอาเงินผ่องถ่ายมาให้คนตาบอด | เอาเงินของขายไหมคนตาบอด | เป็นการเอาเงินผข(-่)องถข(-่)ายมาไ(ใ)หม(-้)คนตาบอด | 0 | 11 | 4 | 34 | 55.88 |
| 1180 | 36 | อย่างเดียวนะอันนี้ต้องบอกว่าอย่างไรเราก็อยากให้มันมีตรวจสอบแบบuitestingแล้วโดยไม่ไปกระจุกตัว | อย่างเดียวนะวันนี้ต้องบอกว่ายังไงเราก็อยากให้มันมีการตรวจสอบแบบ ui testing และโดยไม่ปกติ | อย่างเดียวนะว(อ)-ันนี้ต้องบอกว่าอย-่-ั(า)งไง(ร)เราก็อยากให้มันมีการตรวจสอบแบบuitestingแล-้ะ(ว)โดยไม่ไปกระจุกต-ั-ิ(ว) | 3 | 10 | 5 | 92 | 80.43 |
| 1181 | 36 | เดี๋ยวต้องหาวิธีที่จะแบบ | ต้องหาวิธีเทียบ | เดี๋ยวต้องหาวิธีเที-่จะแย(บ)บ | 1 | 10 | 1 | 24 | 50.00 |
| 1182 | 36 | | จะหาวิธีดิสทริบิวออกมาอีกเรื่องนึงอันนี้ต้องขออนุญาตพูดจากส่วนตัวเพราะว่าเนี่ย | จะหาวิธีดิสทริบิวออกมาอีกเรื่องนึงอันนี้ต้องขออนุญาตพูดจากส่วนตัวเพราะว่าเนี่ย | 78 | 0 | 0 | 0 | 0.00 |
| 1183 | 14 | จะเป็นเรื่อง...ซึ่ง | เรื่องซึ่ง | จะเป็นเรื่อง...ซึ่ง | 0 | 9 | 0 | 19 | 52.63 |
| 1184 | 14 | จริงๆมีคุยกับสมาคมคนพิการมาพอสมควร | ไม่คุยกับฟ้าคนพิการมาพอ | จริงไ(ๆ)ม-่(-ี)คุยกับฟ้(สม)าคมคนพิการมาพอสมควร | 0 | 11 | 4 | 34 | 55.88 |
| 1185 | 14 | ในอเมริกานี่หน่วยงานที่ทำหน้าที่ | กวนเนี่ยเหรอหน่วยงานที่ทำหน้าที่ | กว(ใ)นอเมริกานี่ยเหรอหน่วยงานที่ทำหน้าที่ | 6 | 6 | 1 | 32 | 59.38 |
| 1186 | 14 | ตรวจสอบontopเข้าไปอีก | ตรวจสอบ on top เข้าไปอีก | ตรวจสอบontopเข้าไปอีก | 0 | 0 | 0 | 21 | 100.00 |
| 1187 | 14 | นะครับก็คือตุลาการ | ครับก็คือหลักฐาน | นะครับก็คือตห(-ุ)ล-ั(า)กฐาน(ร) | 1 | 3 | 3 | 18 | 61.11 |
| 1188 | 14 | คือหมายความว่า | คือหมายความว่า | คือหมายความว่า | 0 | 0 | 0 | 14 | 100.00 |
| 1189 | 14 | federalcourtของอเมริกานี่มีคนพิการไปฟ้องเป็นคดีตัวอย่าง | ไปดูของอเมริกาเหนือมีคนพิการไปฟ้องเป็นคดีตัวอย่าง | federalcไปดู(ourt)ของอเมริกาเหน-ือ(-ี่)มีคนพิการไปฟ้องเป็นคดีตัวอย่าง | 2 | 8 | 6 | 55 | 70.91 |
| 1190 | 36 | นะครับแล้วก็ฟ้องได้ก็เพราะว่า | ขับแล้วก็ฟ้องได้ก็เพราะว่า | นะคข(ร)-ับแล้วก็ฟ้องได้ก็เพราะว่า | 0 | 3 | 1 | 29 | 86.21 |
| 1191 | 36 | มีการรับ | มีการรับ | มีการรับ | 0 | 0 | 0 | 8 | 100.00 |
| 1192 | 36 | งบประมาณใช่ไหมครับแล้วก็ | งบประมาณแล้วก็ | งบประมาณใช่ไหมครับแล้วก็ | 0 | 10 | 0 | 24 | 58.33 |
| 1193 | 36 | ประชาชนจะต้องมีสิทธิ์ที่จะเข้าถึงซึ่ง | ประชาชนก็ต้องมีสิทธิ์ที่จะเข้าถึงซึ่ง | ประชาชนก็(จะ)ต้องมีสิทธิ์ที่จะเข้าถึงซึ่ง | 0 | 0 | 2 | 37 | 94.59 |
| 1194 | 36 | มีกฎเกณฑ์ | เกม | มีกฎเกณฑม(-์) | 0 | 6 | 1 | 9 | 22.22 |
| 1195 | 36 | อยู่แล้วเมื่อกี้พูดถึง | พี่พูดถึง | อยู่แล้วเมื่อพ(ก)-ี-่(-้)พูดถึง | 0 | 13 | 2 | 22 | 31.82 |
| 1196 | 36 | แต่ว่ามันเป็นเหมือนกับ | ว่ามันเป็นเหมือนกับ | แต่ว่ามันเป็นเหมือนกับ | 0 | 3 | 0 | 22 | 86.36 |
| 1197 | 36 | ทำโดยเงื่อนไขแต่ว่าenforcementมันอาจจะไม่ | ทำโดยโดยเงื่อนไขว่าเป็น foreman มันอาจจะไม่ | ทำโดยโดยเงื่อนไขแต่ว่าเป-็น(en)forcema(e)ntมันอาจจะไม่ | 5 | 5 | 3 | 41 | 68.29 |
| 1198 | 14 | เกิดน่ะครับในอเมริกาก็เลยตั้ง | ไม่เกิดนะครับอเมริกาก็เลยตั้ง | ไม่เกิดน-่ะครับในอเมริกาก็เลยตั้ง | 3 | 3 | 0 | 29 | 79.31 |
| 1199 | 14 | ว่าfederalcourtนี่จะเป็นหน่วยงานที่ทำหน้าที่รับ | เป็นโรคขอในจะเป็นหน่วยงานที่ทำหน้าที่รับ | ว่าfeเป็นโรคขอใ(deralcourt)น-ี่จะเป็นหน่วยงานที่ทำหน้าที่รับ | 0 | 7 | 10 | 47 | 63.83 |
| 1200 | 14 | การฟ้อง | การฟ้อง | การฟ้อง | 0 | 0 | 0 | 7 | 100.00 |
| 1201 | 14 | ของคนตาบอด | ของคนตาบอด | ของคนตาบอด | 0 | 0 | 0 | 10 | 100.00 |
| 1202 | 14 | นะครับแล้วเขาก็มีหน้าที่มาimplementอันนี้อีกทีหนึ่งผมเข้าใจว่าถ้าโดยที่ฟังมาก็เหมือนกับ | นะครับแล้วเขาก็มีหน้าที่มาอิมพีเม้นอีกทีนึงผมเข้าใจว่าท่านโดยที่ฟังมาก็เหมือนกัน | นะครับแล้วเขาก็มีหน้าที่มาimplementอ-ิมพ(-ันน)-ีเม-้นอีกทีหนึ-่งผมเข้าใจว่าท่(ถ้)านโดยที่ฟังมาก็เหมือนกัน(บ) | 4 | 11 | 6 | 87 | 75.86 |
| 1203 | 36 | ว่า | ว่า | ว่า | 0 | 0 | 0 | 3 | 100.00 |
| 1204 | 36 | ก็ฟ้องได้อยู่แล้วน่ะนะครับ | ของได้อยู่แล้วนะครับ | ก็ฟข(-้)องได้อยู่แล้วน่ะนะครับ | 0 | 6 | 1 | 26 | 73.08 |
| 1205 | 36 | เพียงแต่ว่า | แต่ว่า | เพียงแต่ว่า | 0 | 5 | 0 | 11 | 54.55 |
| 1206 | 36 | อย่าให้ไปถึง...จะมีขั้นนั้นรองรับไว้ก็ไม่เลวนะครับแต่ว่า | อยากให้ไปถึงจะมีขั้นนั้นรองรับไว้ก็ๆก็ไม่เลวนะครับแต่ว่า | อย-่ากให้ไปถึง...จะมีขั้นนั้นรองรับไว้ก็ๆก็ไม่เลวนะครับแต่ว่า | 4 | 4 | 0 | 56 | 85.71 |
| 1207 | 36 | ถ้ามาถึงประเด็นเมื่อพูดให้ความเห็นก่อนหน้านี้ผมว่าหน่วยที่ทำงานร่วมกัน | ถ้ามาถึงประเด็นเมื่อคืนพูดให้ความเห็นก่อนหน้านี้ผมว่าหน่วยหน่วยที่ทำงานร่วมกัน | ถ้ามาถึงประเด็นเมื่อคืนพูดให้ความเห็นก่อนหน้านี้ผมว่าหน่วยหน่วยที่ทำงานร่วมกัน | 8 | 0 | 0 | 70 | 88.57 |
| 1208 | 14 | นี่ถ้าจะมีฝั่งตุลาการมาร่วมด้วยตั้งแต่ต้นก็น่าจะดี | ถ้าจะมีฝั่งตุลาการมาร่วมด้วยตั้งแต่ต้นก็น่าจะดี | นี่ถ้าจะมีฝั่งตุลาการมาร่วมด้วยตั้งแต่ต้นก็น่าจะดี | 0 | 3 | 0 | 50 | 94.00 |
| 1209 | 14 | นะครับเพื่อทำให้กระบวนการตรวจสอบมันครบถ้วน | นะครับเพื่อทำให้กระบวนการตรวจสอบมันครบถ้วน | นะครับเพื่อทำให้กระบวนการตรวจสอบมันครบถ้วน | 0 | 0 | 0 | 42 | 100.00 |
| 1210 | 14 | เพราะฉะนั้นก็จะมีทั้งฝั่งบริหารฝั่งนิติบัญญัติแล้วก็ฝั่งตุลาการมาร่วมกันเลยครับ | เป็นก็จะมีทั้งฝ่ายบริหารฝ่ายนิติบัญญัติและฝ่ายตุลาการมาร่วมกันเลย | เพราะฉะนป็(-ั้)นก็จะมีทั้งฝ-ั-่าย(ง)บริหารฝ-ั-่าย(ง)นิติบัญญัติแล-้วกะ(-็)ฝ-ั-่าย(ง)ตุลาการมาร่วมกันเลยครับ | 3 | 17 | 6 | 79 | 67.09 |
| 1211 | 36 | ประเด็นสุดท้ายอันนี้จะsensitiveนิดหนึ่งแต่ผมคิดว่าเรามีฝั่งบวกเยอะ | ประเด็นสุดท้ายนี้ฉันคิดถึงนิดนึงแต่ผมคิดว่าเรามีฝั่งบวกเยอะ | ประเด็นสุดท้ายอันนี้จะฉันคิดถึง(sensitive)นิดหนึ-่งแต่ผมคิดว่าเรามีฝั่งบวกเยอะ | 0 | 7 | 9 | 66 | 75.76 |
| 1212 | 36 | ด้วยนะฮะแต่ฝั่ง | ด้วยนะแต่ฝั่ง | ด้วยนะฮะแต่ฝั่ง | 0 | 2 | 0 | 15 | 86.67 |
| 1213 | 36 | อะไรล่ะฝั่งpriorityก็อาจจะต้องมี | ฟังอะไรอ่ะฟังพระเนาะพี่คิดว่าต้องมี | ฟังอะไรอ(ล)-่ะฟ(ฝ)-ั-่งพระเนาะพี่คิดว่า(priorityก็อาจจะ)ต้องมี | 4 | 1 | 17 | 32 | 31.25 |
| 1214 | 36 | ผสมเข้าไปบ้าง | ผสมอะไรบ้าง | ผสมเขอะ(-้า)ไร(ป)บ้าง | 0 | 2 | 3 | 13 | 61.54 |
| 1215 | 36 | นะครับครับขอบคุณครับ | ครับขอบคุณครับ | นะครับครับขอบคุณครับ | 0 | 6 | 0 | 20 | 70.00 |
| 1216 | 36 | (ดร.อนันต์ลดา)ค่ะก็เป็นความเห็นที่น่าสนใจก็เดี๋ยวจะ... | เอาเป็นความเห็นที่ใส่ก็อตเดี๋ยวดา | (ดรเ(.)อนันต์ลดา)ค่ะก็เป็นความเห็นที-่น-่ใ(า)สนใ-่(จ)ก็อตเดี๋ยวจะ.ดา(..) | 2 | 23 | 5 | 54 | 44.44 |
| 1217 | 14 | เราก็มีคณะทำงานกันอยู่นะคะก็จะรับตรงนี้ไปก็น่าจะเป็นเรื่องของการบังคับ | เราก็มีคณะทำงานกันอยู่นะคะก็จะรับตรงนี้ไปก็ก็น่าจะเป็นเรื่องของการบังคับ | เราก็มีคณะทำงานกันอยู่นะคะก็จะรับตรงนี้ไปก็ก็น่าจะเป็นเรื่องของการบังคับ | 2 | 0 | 0 | 70 | 97.14 |
| 1218 | 14 | ใช้กฎหมายนะคะว่าหลายครั้งเราเห็นว่ามันมีข้อกำหนดต่างๆอยู่แล้วแต่กระบวนการที่จะเกิด | ใช้กฎหมายแล้วหลายครั้งแล้วเห็นว่ามีข้อกำหนดต่างๆอยู่แล้วแต่กระบวนการที่จะเกิด | ใช้กฎหมายนแล้(ะคะ)ว-่าหลายครั้งแล้ว(เรา)เห็นว่ามันมีข้อกำหนดต่างๆอยู่แล้วแต่กระบวนการที่จะเกิด | 1 | 6 | 6 | 82 | 84.15 |
| 1219 | 14 | ...ให้เกิดการบังคับใช้ได้จริงตามที่เราออกแบบกฎหมายดีๆหลายอย่างนี่ก็น่าจะต้องทำ | ให้เกิดการบังคับใช้ได้จริงตามที่เราออกแบบกฎหมายดีๆละอย่างเนี่ยก็น่าจะต้องทำ | ...ให้เกิดการบังคับใช้ได้จริงตามที่เราออกแบบกฎหมายดีๆหลาะ(ย)อย่างเนี่ยก็น่าจะต้องทำ | 2 | 5 | 1 | 78 | 89.74 |
| 1220 | 36 | กระบวนการตรงนี้ให้สมบูรณ์นะคะค่ะก็ต้องขอบคุณความเห็นจากท่านผู้เข้าร่วมฟังสัมมนาทุกท่านนะคะ | รายการนี้ให้สมบูรณ์นะคะหากก็ต้องขอบคุณความเห็นจากท่านผู้เข้าร่วมฟังสัมมนา | กระบาย(วน)การตรงนี้ให้สมบูรณ์นะคะหาก(ค่ะ)ก็ต้องขอบคุณความเห็นจากท่านผู้เข้าร่วมฟังสัมมนาทุกท่านนะคะ | 0 | 17 | 5 | 90 | 75.56 |
| 1221 | 36 | (พิธีกรหญิง)ลำดับถัดไปนะคะเรียนเชิญอาจารย์วันทนีย์พันธชาติ | อันดับถัดไปนะคะเรียนเชิญอาจารย์วันทนีย์พันธชาติ | (พิธีกรหญิงอัน()ลำ)ดับถัดไปนะคะเรียนเชิญอาจารย์วันทนีย์พันธชาติ | 0 | 11 | 3 | 58 | 75.86 |
| 1222 | 36 | ผู้เชี่ยวชาญสำนักงานพัฒนาวิทยาศาสตร์และเทคโนโลยีแห่งชาติมอบของที่ระลึกให้กับ | ผู้เ****วชาญสำนักงานวิทยาศาสตร์พัฒนาวิทยาศาสตร์และเทคโนโลยีแห่งชาติมอบของที่ระลึกให้กับ | ผู้เ****(ชี่ย)วชาญสำนักงานวิทยาศาสตร์พัฒนาวิทยาศาสตร์และเทคโนโลยีแห่งชาติมอบของที่ระลึกให้กับ | 11 | 0 | 4 | 76 | 80.26 |
| 1223 | 14 | ผู้ร่วมเสวนาในวันนี้ค่ะ | ร่วมเสวนาในวันนี้ค่ะ | ผู้ร่วมเสวนาในวันนี้ค่ะ | 0 | 3 | 0 | 23 | 86.96 |
| 1224 | 14 | คุณรัตนาจรูญศักดิ์สิทธิ์ค่ะ | คุณรัตนาเจริญศักดิ์สิทธิ์ค่ะ | คุณรัตนาเจร-ิ(-ู)ญศักดิ์สิทธิ์ค่ะ | 1 | 0 | 1 | 27 | 92.59 |
| 1225 | 14 | [เสียงปรบมือ](พิธีกรหญิง)หม่อมราชวงศ์นงคราญชมพูนุช | หม่อมราชวงศ์นงคราญชมพูนุช | [เสียงปรบมือ](พิธีกรหญิง)หม่อมราชวงศ์นงคราญชมพูนุช | 0 | 25 | 0 | 50 | 50.00 |
| 1226 | 14 | [เสียงปรบมือ](พิธีกรหญิง)และท่านสุดท้ายนะคะ | และถ้าสุดท้ายนะคะ | [เสียงปรบมือ](พิธีกรหญิง)และถ้(ท่)านสุดท้ายนะคะ | 0 | 26 | 2 | 43 | 34.88 |
| 1227 | 14 | ดร.อุรัชฎาเกตุพรหมค่ะ | สุรัชดาเกตุพงษ์ค่ะ | ดร.ส(อ)-ุรัชด(ฎ)าเกตุพงษ์(รหม)ค่ะ | 0 | 3 | 5 | 21 | 61.90 |
| 1228 | 14 | [เสียงปรบมือ](พิธีกรหญิง)ขอขอบพระคุณผู้ร่วมสัมมนาในช่วงแรกนะคะเราได้ฟังเกี่ยวกับนโยบายไปแล้วนะคะ | ขอขอบพระคุณผู้ร่วมสัมมนาในช่วงแรกนะคะเราได้ฟังเกี่ยวกับนโยบายไปแล้วนะคะ | [เสียงปรบมือ](พิธีกรหญิง)ขอขอบพระคุณผู้ร่วมสัมมนาในช่วงแรกนะคะเราได้ฟังเกี่ยวกับนโยบายไปแล้วนะคะ | 0 | 25 | 0 | 96 | 73.96 |
| 1229 | 36 | ต่อไปเป็นเรื่องเกี่ยวกับ | ต่อไปเป็นเรื่องเกี่ยวกับ | ต่อไปเป็นเรื่องเกี่ยวกับ | 0 | 0 | 0 | 24 | 100.00 |
| 1230 | 36 | การนำมาใช้สำหรับผู้พัฒนานะคะ | การนำมาใช้สำหรับผู้พัฒนานะคะ | การนำมาใช้สำหรับผู้พัฒนานะคะ | 0 | 0 | 0 | 28 | 100.00 |