WEBVTT

1
00:00:00.000 --> 00:00:02.089

2
00:00:02.161 --> 00:00:02.576

3
00:00:02.361 --> 00:00:02.806

4
00:00:02.799 --> 00:00:03.258

5
00:00:03.380 --> 00:00:03.963

6
00:00:03.572 --> 00:00:03.894

7
00:00:03.759 --> 00:00:04.056

8
00:00:04.280 --> 00:00:04.519

9
00:00:04.470 --> 00:00:04.906

10
00:00:04.922 --> 00:00:05.158

11
00:00:05.173 --> 00:00:05.419

12
00:00:06.000 --> 00:00:06.237

13
00:00:06.131 --> 00:00:06.492

14
00:00:06.390 --> 00:00:06.923

15
00:00:06.770 --> 00:00:07.038

16
00:00:07.030 --> 00:00:07.311

17
00:00:07.282 --> 00:00:07.735

18
00:00:07.731 --> 00:00:10.959
มีจุดประสงค์การเรียนรู้ดังนี้ค่ะ

19
00:00:11.131 --> 00:00:12.184
ก็คือ

20
00:00:12.411 --> 00:00:19.111
เติบโตของพืชที่มนุษย์สังเคราะห์ขึ้นเพื่อใช้ในการเกษตรและ

21
00:00:19.272 --> 00:00:23.489
เรื่องการผลิตของพืชในรูปแบบต่างๆค่ะ

22
00:00:23.431 --> 00:00:23.876

23
00:00:23.810 --> 00:00:28.199
ที่บ้านของนักเรียนปลูกต้นมะม่วงบ้างไหมคะ

24
00:00:28.110 --> 00:00:33.564
หรือเห็นต้นมะม่วงบ้างหรือเปล่าต้นมะม่วงที่นักเรียนเคยเห็น

25
00:00:33.481 --> 00:00:34.837
มีลักษณะแบบ

26
00:00:34.891 --> 00:00:37.768
ในรูปหรือไม่อย่างไร

27
00:00:37.830 --> 00:00:38.669

28
00:00:39.052 --> 00:00:43.454
ต้นมะม่วงบางต้นที่นักเรียนปลูกในบ้านหรือเคยเห็นมาก่อน

29
00:00:43.282 --> 00:00:48.043
อาจจะสูงบ้างทำให้มะม่วงออกผลเราจะเก็บ

30
00:00:48.022 --> 00:00:51.960
ผลมะม่วงได้ลำบากนะคะแต่ต้นมะม่วงบางต้นค่ะ

31
00:00:51.991 --> 00:00:57.866
ซ้ำมีลักษณะเหมือนในรูปนี้ค่ะก็คือต้นไม่สูงมากและมี

32
00:00:57.762 --> 00:00:59.522
ท้องทุ่งกว้างค่ะ

33
00:00:59.552 --> 00:01:04.802
ในการปลูกมะม่วงนะคะนอกจากเราจะควบคุมปัจจัยภายนอก

34
00:01:04.809 --> 00:01:10.132
ที่เราเรียนมาแล้วในคลิปที่แล้วอย่างเช่นแสงน้ำธาตุอากาศ

35
00:01:10.123 --> 00:01:10.578

36
00:01:10.511 --> 00:01:15.461
ก็อาจจะมีการตัดยอดนะคะเพื่อจะให้ต้นมะม่วงนี้นะคะ

37
00:01:15.380 --> 00:01:16.062

38
00:01:16.152 --> 00:01:19.532
ตัดได้ง่ายมากขึ้นทำให้เกิดปิติ

39
00:01:19.411 --> 00:01:22.631
กิ่งข้างมากขึ้นเป็นการเพิ่มผลผลิต

40
00:01:22.681 --> 00:01:24.395
และเพิ่ม

41
00:01:24.413 --> 00:01:24.679

42
00:01:24.673 --> 00:01:29.696
ทรงพุ่มค่ะทำให้ต้นมะม่วงที่เราปลูกนี้นะคะไม่สูบ

43
00:01:29.732 --> 00:01:32.142
เก็บผลผลิตสะดวก

44
00:01:32.873 --> 00:01:34.993
นอกจากต้นมะม่วงแล้ว

45
00:01:35.361 --> 00:01:37.424
เรายังขาดยอดพืชอื่นๆ

46
00:01:37.671 --> 00:01:37.958

47
00:01:37.991 --> 00:01:38.264

48
00:01:38.240 --> 00:01:38.640

49
00:01:38.701 --> 00:01:44.717
ได้เช่นเดียวกันค่ะอย่างเช่นมะนาวทุเรียนเงาะและมังคุด

50
00:01:46.191 --> 00:01:46.591

51
00:01:46.581 --> 00:01:50.892
นักเรียนคิดว่าเพราะเหตุใดการตัดยอดพืช

52
00:01:50.931 --> 00:01:58.985
จงส่งผลกับการเจริญการผลิตของพืชได้เดี๋ยวเราจะมาเรียนพร้อมกันเลยนะคะ 3 ตัว

53
00:01:58.811 --> 00:02:00.046
2.2

54
00:01:59.961 --> 00:02:01.582
ปัจจัยภายใน

55
00:02:01.821 --> 00:02:02.329

56
00:02:02.331 --> 00:02:08.644
จากวีดีโอคลิปตอนที่แล้วนักเรียนได้เรียนมาแล้วว่าปัจจัยภายนอกมีผลการเจริญเติบโต

57
00:02:08.550 --> 00:02:09.778
ตอบคือ

58
00:02:09.761 --> 00:02:11.387
นอกจากปัจจัย

59
00:02:11.371 --> 00:02:13.069
ตอบพูดแล้ว

60
00:02:13.102 --> 00:02:19.328
ยังมีปัจจัยภายในที่กำหนดให้พืชแต่ละชนิดมีการเจริญเติบ

61
00:02:19.311 --> 00:02:21.670
ตัวที่แตกต่างกันออกไป

62
00:02:21.621 --> 00:02:23.330
ปัจจัยภายในดังกล่าว

63
00:02:23.281 --> 00:02:24.926
เป็นสารควบคุม

64
00:02:25.072 --> 00:02:27.084
การควบคุมของพืช

65
00:02:27.190 --> 00:02:28.540
หรือแผน Ghost

66
00:02:28.411 --> 00:02:29.748
เลสเตอร์

67
00:02:29.822 --> 00:02:34.468
หรือสร้างขึ้นภายในเซลล์หรือเรียกว่าฮอร์โมนเพว

68
00:02:34.430 --> 00:02:37.868
พืชจะสร้างของดอกนี้

69
00:02:37.761 --> 00:02:41.262
เราสร้างและลำเลียงไปยังเนื้อเยื่อ

70
00:02:41.221 --> 00:02:44.165
ตามตำแหน่งต่างๆภายในต้นพืช

71
00:02:44.231 --> 00:02:44.888

72
00:02:44.811 --> 00:02:45.043

73
00:02:45.071 --> 00:02:50.341
มีผลควบคุมกระบวนการต่างๆในการเจริญเติบโตของพืช

74
00:02:51.400 --> 00:02:57.332
ฮอร์โมนพืชมี 5 กลุ่มหลักก็คือออกซินใส่ถั่ว

75
00:02:57.301 --> 00:02:58.739
ไอซิน

76
00:02:58.641 --> 00:03:00.990
จิบเบอเรลลิน

77
00:03:00.951 --> 00:03:04.813
edwin ในปัจจุบันนี้นะคะมนุษย์

78
00:03:04.863 --> 00:03:05.330

79
00:03:05.372 --> 00:03:10.646
ซึ่งมีผลควบคุมการเจริญเติบโตเช่นเดียวกับฮอร์โมนพืช

80
00:03:10.821 --> 00:03:11.409

81
00:03:11.391 --> 00:03:11.725

82
00:03:11.782 --> 00:03:17.316
ซึ่งจะเป็นการสื่อสารควบคุมการเจริญเติบโตเพื่อใช้ในการ

83
00:03:17.231 --> 00:03:17.816
ประโยชน์

84
00:03:18.381 --> 00:03:24.010
เกษตรสารเร่งรากสารเพิ่มการติดดอกและผลโดยให้

85
00:03:23.881 --> 00:03:27.644
ต้องเสนอเหล่านี้ในปริมาณที่เหมาะสม

86
00:03:27.992 --> 00:03:28.263

87
00:03:28.822 --> 00:03:31.357
นักเรียนคิดว่าปริมาณพืชเหล่านี้

88
00:03:31.311 --> 00:03:32.068
แต่ละชนิด

89
00:03:32.021 --> 00:03:32.397

90
00:03:32.591 --> 00:03:32.871

91
00:03:32.790 --> 00:03:33.259

92
00:03:33.181 --> 00:03:35.570
มีความแตกต่างกันอย่างไร

93
00:03:35.742 --> 00:03:36.411

94
00:03:36.382 --> 00:03:42.484
และมีการสารควบคุมเหล่านี้ไปใช้ประโยชน์อย่างไรบ้าง

95
00:03:42.530 --> 00:03:45.072
เดี๋ยวเราจะมาเรียนพร้อมกันเลยนะคะ

96
00:03:45.991 --> 00:03:46.407

97
00:03:46.241 --> 00:03:47.983
ออกซิน

98
00:03:47.972 --> 00:03:52.630
ออกซินเป็นฮอร์โมนพืชชนิดแรกที่มีการค้นพบ

99
00:03:52.522 --> 00:03:58.636
มีบทบาทสำคัญในการค้นพบการยืดตัวของเซลล์นอกจากนี้แล้ว

100
00:03:58.551 --> 00:04:04.740
ยังมีบทบาทในเรื่องอื่นๆนะคะเช่นยับยั้งการเจริญของตาข้าง

101
00:04:04.692 --> 00:04:08.554
โดยทำงานร่วมกับฮอร์โมนกลุ่มไซโตไคนิน

102
00:04:08.602 --> 00:04:09.187

103
00:04:09.182 --> 00:04:09.465

104
00:04:09.371 --> 00:04:14.748
การส่งเสริมของรากกระตุ้นการเจริญของผลและชะลอ

105
00:04:14.630 --> 00:04:15.970
ร่วง

106
00:04:16.031 --> 00:04:19.019
ของใบนักเรียนเคยฝึก

107
00:04:18.911 --> 00:04:25.555
ปลูกพืชแล้วนำไปไว้หน้าต่างหรือระเบียงบ้างไหมคะเคยสังเกตไหมคะ

108
00:04:25.451 --> 00:04:28.661
ประเภทของนักเรียนมีลักษณะอย่างไร

109
00:04:29.803 --> 00:04:30.226

110
00:04:30.192 --> 00:04:36.482
ถ้านักเรียนเคยปลูกพืชนะคะอย่างเช่นมะเขือเทศทานตะวันและให้ละ

111
00:04:36.473 --> 00:04:42.555
แสงตามปกติลำต้นจะตั้งตรงและสูงขึ้นไปทางด้านบนนะคะ

112
00:04:42.492 --> 00:04:48.975
แต่ถ้าเราเอาไปไว้ทางริมหน้าต่างนะคะลืมระเบียงนักเรียนจะสังเกตนะคะ

113
00:04:49.862 --> 00:04:53.394
ต้นไม้ของนักเรียนจะแตกต่างออกไปจากเดิมอย่างไร

114
00:04:53.632 --> 00:04:53.850

115
00:04:53.832 --> 00:04:56.198
ยอดของพืชเหล่านั้นล่ะคะ

116
00:04:56.392 --> 00:04:56.921

117
00:04:57.102 --> 00:04:57.348

118
00:04:57.232 --> 00:05:03.313
เข้าตัวของแสงอย่างสม่ำเสมออย่างรูปนี้นะคะจะเป็นรูปของต้นทานตะวันค่ะ

119
00:05:03.383 --> 00:05:09.440
พี่ไปยอดนะคะจะมีโค้งเข้าหาแสงค่ะเพราะว่าตอนว่าครูครูปู

120
00:05:09.333 --> 00:05:13.019
ต้นทานตะวันนี้นะคะผู้นำไปไว้ที่นำระเบียงค่ะ

121
00:05:13.052 --> 00:05:13.359

122
00:05:14.592 --> 00:05:14.786

123
00:05:15.231 --> 00:05:20.456
เดี๋ยวเราไปศึกษากันนะคะว่าปลายยอดพืชเข้าหาแสงได้อย่างไร

124
00:05:22.083 --> 00:05:23.986
จากที่ปลายยอด

125
00:05:23.814 --> 00:05:25.223
ยอดพืช

126
00:05:25.222 --> 00:05:29.932
โค้งเข้าหาแสงเป็นปัจจัยภายนอกเป็นผลจาก Oxygen

127
00:05:29.901 --> 00:05:30.342

128
00:05:30.732 --> 00:05:34.754
ซึ่งเป็นปัจจัยโดยปกติแล้ว

129
00:05:34.762 --> 00:05:35.585

130
00:05:35.662 --> 00:05:40.569
Shock sale ไปยอดและปลายออกเมื่อมีแสง

131
00:05:40.473 --> 00:05:40.956

132
00:05:41.042 --> 00:05:42.251
ยอด

133
00:05:42.193 --> 00:05:43.834
ไทยรัฐ 1

134
00:05:44.113 --> 00:05:47.067
ก็คือแสงสั่งมาด้านนี้ค่ะ

135
00:05:47.132 --> 00:05:47.629

136
00:05:47.643 --> 00:05:47.874

137
00:05:48.282 --> 00:05:54.411
ด้านที่ได้รับแสงน้อยจะมีการสะสมของออกซินมากกว่าแสงมากค่ะ

138
00:05:54.822 --> 00:05:57.834
นักเรียนสามารถศึกษาได้จากภาพตรงนี้ค่ะ

139
00:05:57.762 --> 00:06:03.041
ฝั่งนี้คือด้านที่ได้รับแสงน้อยส่วนด้านนี้คือได้รับแสงมากค่ะ

140
00:06:04.173 --> 00:06:10.197
ด้านที่ได้รับแสงน้อยจะมีการสะสมออกซิเจนมากกว่าแสงที่ได้รับ

141
00:06:10.072 --> 00:06:11.439
แสงมาก

142
00:06:11.352 --> 00:06:11.865

143
00:06:11.793 --> 00:06:18.869
ออกซินสามารถการขยายตัวของเซลล์ด้านที่ได้รับแสงน้อยซึ่งมีการ

144
00:06:18.782 --> 00:06:19.181

145
00:06:19.107 --> 00:06:19.715

146
00:06:19.673 --> 00:06:24.511
zigma และมีการได้รับแสงมาก

147
00:06:24.353 --> 00:06:24.906

148
00:06:24.862 --> 00:06:25.290

149
00:06:25.182 --> 00:06:28.275
จึงเกิดการโค้งงอ

150
00:06:28.193 --> 00:06:28.492

151
00:06:28.323 --> 00:06:32.701
แสงสังเคราะห์ที่มีสมบัติคล้ายออกซิเจนเช่น ID

152
00:06:32.612 --> 00:06:33.621

153
00:06:34.032 --> 00:06:36.091
indus

154
00:06:37.353 --> 00:06:38.367
บิน

155
00:06:38.253 --> 00:06:38.683

156
00:06:38.703 --> 00:06:39.804
beeg

157
00:06:39.663 --> 00:06:40.862
แพทริค

158
00:06:40.874 --> 00:06:41.202

159
00:06:41.133 --> 00:06:41.431

160
00:06:41.514 --> 00:06:41.775

161
00:06:41.644 --> 00:06:42.170

162
00:06:42.293 --> 00:06:48.643
การเกิดของต้นและกิ่งชำในรูปนี้นะคะคือการ

163
00:06:49.464 --> 00:06:49.929

164
00:06:49.843 --> 00:06:54.564
กิ่งแบบกิ่งชำเพื่อเร่งการการเจริญเติบโตล่าค่ะ

165
00:06:54.974 --> 00:06:57.039
ทางด้านซ้ายมือนี้ค่ะ

166
00:06:57.153 --> 00:06:58.870
จะเป็นก่อน

167
00:06:58.824 --> 00:07:00.070
อยากทำค่ะ

168
00:07:00.032 --> 00:07:02.035
แล้วก็

169
00:07:02.153 --> 00:07:04.424
อีกรูปนึงจะเป็นหลังปากชามค่ะ

170
00:07:04.513 --> 00:07:05.316

171
00:07:05.223 --> 00:07:10.841
จะไม่มีการใช้สารส่วนตรงนี้จะมีการใช้สารเมื่อนำไปปักชำแล้วนะคะ

172
00:07:10.733 --> 00:07:19.524
จะเห็นว่าสิ่งที่ไม่มีการใช้สารจะไม่มีรากงอกออกมาค่ะส่วนกิ่งนี้นะคะที่มีการใช้สารสังเคราะห์

173
00:07:19.313 --> 00:07:24.734
ที่มีสมบัติคล้ายออกซินจะเห็นว่าจะมีรากงอกออกมาจากกิ่งค่ะ

174
00:07:24.634 --> 00:07:29.700
สารสังเคราะห์ที่มีสมบัติคล้ายออกซินยังสามารถใช้กับ

175
00:07:29.505 --> 00:07:30.476
รุ่น

176
00:07:30.394 --> 00:07:35.962
ได้ผลิตผลโดยไม่ต้องปฏิสนธิได้ค่ะเช่นอันอื่น

177
00:07:35.972 --> 00:07:38.515
สตอเบอรี่มะเขือเทศ

178
00:07:38.404 --> 00:07:44.425
ซึ่งทำให้ได้ผลที่ไม่มีเมล็ดนอกจากนี้แล้วหากพืชได้รับ

179
00:07:44.304 --> 00:07:51.825
สารสังเคราะห์ที่มีสมบัติคล้ายออกซิเจนมากเกินไปจะมีผลการยับยั้งการเจริญเติบโตดังนั้น

180
00:07:51.733 --> 00:07:52.103

181
00:07:51.994 --> 00:07:55.456
พรุ่งนี้การใช้สารกลุ่มนี้เพื่อจำกัด

182
00:07:55.775 --> 00:07:56.019

183
00:07:55.903 --> 00:07:58.986
กลุ่มพืชบางชนิดด้วยค่ะช่วง

184
00:07:58.913 --> 00:08:02.724
ชวนคิดครูมีคำถามถามนักเรียนค่ะ

185
00:08:02.623 --> 00:08:03.271

186
00:08:03.913 --> 00:08:13.913
สารสังเคราะห์ที่มีสมบัติคล้ายฮอร์โมนพืชจัดเป็นปัจจัยภายนอกหรือปัจจัยภายในครูให้เวลานักเรียนคิด 10 นาทีค่ะแล้วเดี๋ยวเรามาดูเฉลยพร้อมกันนะคะ

187
00:08:16.974 --> 00:08:17.439

188
00:08:17.876 --> 00:08:18.146

189
00:08:18.574 --> 00:08:18.877

190
00:08:18.763 --> 00:08:18.995

191
00:08:19.024 --> 00:08:19.443

192
00:08:20.184 --> 00:08:20.457

193
00:08:20.563 --> 00:08:20.835

194
00:08:20.824 --> 00:08:21.052

195
00:08:21.013 --> 00:08:21.886

196
00:08:22.164 --> 00:08:22.631

197
00:08:22.614 --> 00:08:22.897

198
00:08:22.934 --> 00:08:23.148

199
00:08:23.193 --> 00:08:23.445

200
00:08:23.384 --> 00:08:23.642

201
00:08:24.854 --> 00:08:25.094

202
00:08:25.043 --> 00:08:31.613
เป็นไงบ้างคะน่าจะตอบกันได้นั่นก็คือออกซิเจนที่สร้างขึ้นภายในพืช

203
00:08:31.584 --> 00:08:32.164

204
00:08:32.153 --> 00:08:39.147
ปัจจัยภายในพืชสร้างขึ้นเองเพื่อใช้ในการขบวนต่างๆภายในเซลล์

205
00:08:39.784 --> 00:08:40.455

206
00:08:40.744 --> 00:08:42.194
แต่ในทางการเกษตร

207
00:08:42.213 --> 00:08:42.906

208
00:08:43.044 --> 00:08:48.012
งานสังเคราะห์ที่มีสมบัติคล้ายออกซินมาใช้นะคะ

209
00:08:47.914 --> 00:08:50.300
เป็นการให้จากภายนอก

210
00:08:50.225 --> 00:08:54.024
คือต้องลำเลียงสารดังกล่าว

211
00:08:54.514 --> 00:08:56.313
ดังนั้น

212
00:08:56.244 --> 00:08:57.073
เพิ่งจัด

213
00:08:56.953 --> 00:08:57.246

214
00:08:57.334 --> 00:09:02.190
การควบคุมเหล่านี้เป็นปัจจัยภายนอกค่ะ

215
00:09:02.654 --> 00:09:02.915

216
00:09:03.104 --> 00:09:05.418
Psycho ไคนิน

217
00:09:05.343 --> 00:09:05.587

218
00:09:06.044 --> 00:09:07.667
Psycho ไทย

219
00:09:07.714 --> 00:09:14.801
เป็นพืชอีกชนิดหนึ่งที่มีบทบาทสำคัญเกี่ยวกับการแบ่งเซลล์และการเปลี่ยนสภาพของเซลล์

220
00:09:15.274 --> 00:09:18.878
นอกจากนี้ยังมีบทบาทเกี่ยวข้องกับ

221
00:09:19.183 --> 00:09:22.673
กระบวนการหลายอย่างในพืชอีกด้วยค่ะ

222
00:09:23.025 --> 00:09:27.025
นักเรียนเคยทานผักชนิดนี้ไหมคะนี่คือผักหวานป่า

223
00:09:26.993 --> 00:09:27.286

224
00:09:27.255 --> 00:09:28.771
เกษตรกรจะปัก

225
00:09:28.664 --> 00:09:29.062

226
00:09:29.234 --> 00:09:30.525
ต้น

227
00:09:30.515 --> 00:09:32.733
ตัดยอดค่ะ

228
00:09:32.694 --> 00:09:34.327
เพื่อให้

229
00:09:34.234 --> 00:09:34.534

230
00:09:34.364 --> 00:09:34.985
แปลก

231
00:09:35.133 --> 00:09:35.401

232
00:09:35.324 --> 00:09:42.972
เสียงข้างมากมายทำให้รับประทานได้เรื่อยๆนอกจากผักหวานป่าแล้วนะคะก้อยอื่นๆอีก

233
00:09:42.825 --> 00:09:44.274
ตัดยอด

234
00:09:44.234 --> 00:09:45.066
เพื่อให้ไป

235
00:09:44.935 --> 00:09:52.175
สินค้าได้เช่นกะเพราโหระพาและกระถินจากรูปนี้นะคะก็คือการ

236
00:09:51.914 --> 00:09:55.726
ผัดกระเพราเพื่อให้แตกกิ่งมากขึ้น

237
00:09:55.634 --> 00:10:01.405
ก็คือจะตัดไปยอดบริเวณนี้ค่ะเมื่อเวลาผ่านไปสังเกตดูจากตรงนี้นะคะ

238
00:10:01.784 --> 00:10:06.078
เมื่อขยายจะเห็นว่าบริเวณที่

239
00:10:06.075 --> 00:10:06.395

240
00:10:06.264 --> 00:10:08.267
เคยเป็นตาข้างนี้น่ะค่ะ

241
00:10:08.315 --> 00:10:08.769

242
00:10:08.704 --> 00:10:12.747
จะเจริญขึ้นนะคะแล้วหลังจากนั้นตาข้างนี้จะ

243
00:10:12.674 --> 00:10:18.139
เรือนเป็นจริงต่อไปค่ะนักเรียนคิดว่าเพราะเหตุใดเมื่อมีการ

244
00:10:18.055 --> 00:10:18.991
หรือ

245
00:10:19.075 --> 00:10:23.859
เด็ดปลายยอดออกจึงทำให้มีตาข้างเกิดขึ้นได้

246
00:10:23.695 --> 00:10:24.147

247
00:10:24.275 --> 00:10:29.916
การเจริญของตาข้างเป็นผลของการทำงานร่วมกันของออกซิเจนและ

248
00:10:29.834 --> 00:10:31.369
Psycho Thai ver

249
00:10:31.515 --> 00:10:31.742

250
00:10:31.634 --> 00:10:34.321
มีหลักหลักคือไปลาก

251
00:10:34.264 --> 00:10:36.802
แล้วจะถูกลำเลียงขึ้นไปไป

252
00:10:36.754 --> 00:10:43.520
ของพืชถ้าเราดูแถบสีน้ำเงินนี้นะคะจะเห็นว่าแถบสีเข้มค่ะทางไป

253
00:10:43.485 --> 00:10:49.207
ในโครงการมีปริมาณนะคะเมื่อใกล้บริเวณปลายราก

254
00:10:49.195 --> 00:10:49.876
และ

255
00:10:50.085 --> 00:10:54.314
และจะมีบริเวณน้อยลงนะคะเมื่อใกล้สูง

256
00:10:54.317 --> 00:10:58.402
ไปยอดส่วนออกซินนะคะที่บริเวณปลายยอด

257
00:10:58.284 --> 00:11:00.274
มีความเข้มข้นสูง

258
00:11:00.274 --> 00:11:05.151
ซึ่งจะค่อยๆลดลงนะคะเมื่อใกล้ๆถึงไปล่ะค่ะ

259
00:11:05.976 --> 00:11:10.280
เมื่อเปรียบเทียบกันแล้วนะคะว่าจะเห็นว่าบริเวณใกล้ยอด

260
00:11:11.156 --> 00:11:17.372
จึงมีปริมาณออกซิเจนสูงกว่าใส่ขาทำให้มีผล

261
00:11:17.244 --> 00:11:22.775
การยับยั้งของตาข้างตาจึงไม่เจริญที่บริเวณดังกล่าว

262
00:11:23.015 --> 00:11:24.199
แต่เมื่อบริโภค

263
00:11:24.295 --> 00:11:33.128
การตัดปลายยอดนะคะเป็นการทำงานหลักการทำงานของออกซินปริมาณของออกซิเจนลดลงทำให้

264
00:11:32.945 --> 00:11:38.590
ควันของออกซิเจนต่อ saikin ลดลงที่บริเวณดังกล่าว

265
00:11:38.516 --> 00:11:39.278

266
00:11:39.286 --> 00:11:40.598
เป็นผลทำให้

267
00:11:40.636 --> 00:11:46.260
ข้างเจริญขึ้นได้ค่ะนักเรียนสังเกตได้ค่ะจากรูปแรกนะคะ

268
00:11:46.395 --> 00:11:48.276
ก่อนที่จะมีการตัดไปยอด

269
00:11:48.195 --> 00:11:55.213
ก็เห็นปลาข้างขนาดเล็กค่ะแต่เมื่อมีการปรับไปยอดแล้วตาข้างจะมีการเจริญมากขึ้นค่ะ

270
00:11:55.045 --> 00:11:57.917
ข้อสุดท้ายจะพัฒนาเป็นกิ่งค่ะ

271
00:11:58.246 --> 00:11:58.494

272
00:11:58.377 --> 00:11:58.646

273
00:11:59.336 --> 00:12:01.394
Psycho Thai Min กับ

274
00:12:01.315 --> 00:12:01.943

275
00:12:02.227 --> 00:12:02.425

276
00:12:02.415 --> 00:12:02.923

277
00:12:02.796 --> 00:12:03.857
ซัน

278
00:12:03.885 --> 00:12:04.176

279
00:12:04.526 --> 00:12:04.758

280
00:12:04.914 --> 00:12:09.340
เช่น b a b c

281
00:12:09.586 --> 00:12:09.990

282
00:12:09.915 --> 00:12:11.999
บิ๊กซี

283
00:12:12.085 --> 00:12:12.637

284
00:12:12.666 --> 00:12:18.589
tdc ไทยเพื่อใช้เร่งการแตกตาของพืช

285
00:12:19.077 --> 00:12:19.335

286
00:12:19.265 --> 00:12:20.019

287
00:12:20.096 --> 00:12:20.336

288
00:12:20.356 --> 00:12:22.522
พืชของไม้ดอก

289
00:12:22.528 --> 00:12:23.497
ไม้ประดับ

290
00:12:23.616 --> 00:12:28.915
และไม้ผลบางชนิดและมีการนำมาใช้เพื่อกระตุ้นการสร้างยอด

291
00:12:28.875 --> 00:12:33.813
ในประเด็นในเยื่อพืชในรูปที่เห็นนี้นะคะเป็นการ

292
00:12:33.735 --> 00:12:38.559
กระตุ้นการสร้างยอดของต้นพิทูเนียค่ะ burton

293
00:12:38.546 --> 00:12:43.109
กิฟฟารีนเป็นฮอร์โมนอีกกลุ่มหนึ่ง

294
00:12:43.227 --> 00:12:43.542

295
00:12:43.676 --> 00:12:49.927
มีการยืดตัวและแบ่งเซลล์มากขึ้นทำให้ต้นสูงขึ้นและยังเกี่ยวข้องกับ

296
00:12:50.006 --> 00:12:51.928
อีกหลายกระบวนการในพืช

297
00:12:51.876 --> 00:12:56.422
เช่นควบคุมการงอกของเมล็ดพืชบางชนิด

298
00:12:56.677 --> 00:12:59.026
การออกดอกและการติดผล

299
00:12:59.366 --> 00:12:59.590

300
00:12:59.495 --> 00:13:07.950
jimin และการยืดตัวของลำต้นนักเรียนจำได้ไหมคะตอนม 3 เราเคยเรียนเรื่องของบริวาร

301
00:13:07.756 --> 00:13:08.496

302
00:13:08.396 --> 00:13:08.729

303
00:13:09.357 --> 00:13:10.650
บทสวดนะคะ

304
00:13:10.576 --> 00:13:10.936

305
00:13:12.437 --> 00:13:12.691

306
00:13:12.627 --> 00:13:13.883
ก็คือ

307
00:13:13.777 --> 00:13:16.839
ลักษณะต้นสูงและต้นเตี้ย

308
00:13:16.855 --> 00:13:19.002
ซึ่งต่อมาพบว่า

309
00:13:19.038 --> 00:13:20.022
ส้นสูง

310
00:13:19.926 --> 00:13:23.456
ของต้นถั่วลันเตานั้นมีความสัมพันธ์ของ

311
00:13:23.386 --> 00:13:27.213
ปริมาณ jimin ที่ต้นสวยสร้างขึ้นค่ะ

312
00:13:27.427 --> 00:13:29.873
โดยถั่วลันเตา

313
00:13:29.986 --> 00:13:34.690
พี่ไม่ต้องส่งนะคะจะมีกิ๊ก Baron มากกว่าถุงถั่ว

314
00:13:34.666 --> 00:13:41.096
ถั่วลันเตาต้นเตี้ยกิฟฟารีนกับการนำไปใช้สารสังเคราะห์ที่มีสมบัติคล้าย

315
00:13:40.946 --> 00:13:50.765
วินเซนต์ assist ใช้ให้ช่วงองุ่นยาวทำให้ผลขยายขึ้นได้

316
00:13:52.477 --> 00:13:58.000
ถ้าเราดูจากโลกค่ะจากรูปค่ะทางด้านซ้ายมึงไม่ได้ใช้สถานสงเคราะห์

317
00:13:57.986 --> 00:13:59.409
สังเคราะห์

318
00:13:59.456 --> 00:13:59.764

319
00:14:00.099 --> 00:14:01.943
ความยาวต่อ 2

320
00:14:01.887 --> 00:14:09.219
1.5 cm ค่ะแต่ว่าทางด้านขวาจะใช้การสถานสงเคราะห์ความยาวของผลองุ่นจะประมาณ

321
00:14:09.128 --> 00:14:10.871
4 cm ค่ะ

322
00:14:10.916 --> 00:14:11.557

323
00:14:11.556 --> 00:14:17.282
หลังจากเรียนเนื้อหาเสร็จแล้วนะคะแล้วก็มาถึงช่วงสรุปเนื้อหาภายในบทเรียนค่ะ

324
00:14:17.197 --> 00:14:24.144
ปัจจัยภายในที่มีผลต่อการเจริญเติบโตเช่นฮอร์โมนพืชซึ่งพืชสังเคราะห์ขึ้นเพื่อ

325
00:14:24.057 --> 00:14:24.565

326
00:14:24.696 --> 00:14:30.503
ควบคุมการเจริญเติบโตในแต่ละช่วงชีวิตมนุษย์สังเคราะห์สารควบคุมการเจริญเติบ

327
00:14:30.397 --> 00:14:32.559
ดูของชีวิตโดยเลียนแบบ

328
00:14:32.447 --> 00:14:35.484
ฮอร์โมนพืชเพื่อนำไปใช้

329
00:14:35.457 --> 00:14:35.692

330
00:14:35.647 --> 00:14:38.791
การเจริญเติบโตและเพิ่มผลผลิตของโต

331
00:14:38.727 --> 00:14:42.996
ออกซิเจนเป็นฮอร์โมนชนิดแรกที่ค้นพบนะคะ

332
00:14:42.957 --> 00:14:45.091
ที่มีการสำคัญเกี่ยวกับการ

333
00:14:45.317 --> 00:14:53.597
การยืดตัวของเซลล์นอกจากนี้แล้วยังยับยั้งการเจริญเติบโตของปลาข้างโดยทำงานร่วมกับฮอร์โมน

334
00:14:53.457 --> 00:14:59.642
กลุ่มไทเกอร์ไซโคลนสายสังเคราะห์ที่มีสมบัติคล้ายออกซิเจน

335
00:14:59.606 --> 00:15:04.585
abana นะคะซึ่งนิยมนำมาใช้ก็คือ

336
00:15:04.737 --> 00:15:08.663
เร่งการเติบโตของร่างการปักชำและกระตุ้น

337
00:15:08.637 --> 00:15:10.622
พืชบางชนิด

338
00:15:10.566 --> 00:15:14.699
ติดผลโดยไม่มีการปฏิสัมพันธ์เช่นสตอเบอรี่

339
00:15:14.597 --> 00:15:22.010
ไซโตไคนินบีบทบาทสำคัญเกี่ยวกับการแบ่งเซลล์และการเปลี่ยนแปลงเซลล์นอกจากนี้แล้ว

340
00:15:21.908 --> 00:15:27.216
การเจริญของตาก็ยังเป็นผลมาจากการทำงานร่วมกันของ Oppo

341
00:15:27.477 --> 00:15:27.685

342
00:15:27.797 --> 00:15:29.818
ไฟแนนซ์และออกซิเจนค่ะ

343
00:15:30.037 --> 00:15:30.311

344
00:15:30.556 --> 00:15:30.854

345
00:15:30.748 --> 00:15:31.000

346
00:15:32.798 --> 00:15:38.067
สารสังเคราะห์ที่มีสมบัติคล้ายไซโค signin นะคะเช่น b a และ

347
00:15:37.857 --> 00:15:40.638
CD cz

348
00:15:40.867 --> 00:15:41.134

349
00:15:41.318 --> 00:15:46.930
ช่วยเร่งการแตกตาของพืชควบคุมทรงพุ่มของไม้ดอกไม้ประดับผล

350
00:15:46.827 --> 00:15:49.398
และกระตุ้นการสร้างยอดในการ

351
00:15:49.577 --> 00:15:52.414
เพาะเลี้ยงบางชนิด

352
00:15:52.337 --> 00:15:53.071
บิ๊กไบค์

353
00:15:53.037 --> 00:15:58.337
การ์ตูนให้เซลล์ที่ลำต้นมีการแบ่งเซลล์เดียวมากขึ้นทำให้

354
00:15:58.229 --> 00:16:02.601
นอกจากนี้แล้วยังควบคุมการงอกของพืช

355
00:16:02.588 --> 00:16:09.614
บางชนิดและควบคุมการออกดอกและการติดผลของพืชด้วยค่ะสารสังเคราะห์ที่มีสมบัติคล้าย

356
00:16:09.507 --> 00:16:11.251
pollution

357
00:16:11.168 --> 00:16:12.697

358
00:16:12.578 --> 00:16:12.883

359
00:16:12.837 --> 00:16:18.336
นิยมนำมาใช้ไม่ชอบฝุ่นยามทำให้ผลขยายใคร

360
00:16:18.278 --> 00:16:19.753
ขนาดใหญ่ขึ้นค่ะ

361
00:16:20.458 --> 00:16:20.735

362
00:16:20.648 --> 00:16:25.960
สำหรับคลิปนี้ก็ขอจบการจบการสอนเพียงเท่านี้ก่อนนะคะแล้วก็

363
00:16:25.837 --> 00:16:28.500
คลิปถัดไปสวัสดีค่ะ

364
00:16:28.398 --> 00:16:30.056
เสียงดนตรี

365
00:16:30.838 --> 00:16:31.068

366
00:16:32.508 --> 00:16:33.411

367
00:16:33.598 --> 00:16:34.883

368
00:16:35.708 --> 00:16:36.616

369
00:16:36.860 --> 00:16:37.099

370
00:16:36.988 --> 00:16:37.318

371
00:16:39.098 --> 00:16:39.371

372
00:16:39.548 --> 00:16:39.799