Accuracy : 92.78%
Insertion : 46
Deletion : 41
Substitution : 68
Correction : 2038
Reference tokens : 2147
Hypothesis tokens : 2152
show pipe segment :
(|ดร.สุนัดดา|)|มี|จุดประสงค์|การ|เรียนรู้|ดัง|นี้|ค่ะ|ก็|คือ|สืบค้น|ข้อมูล|เกี่ยว|กับ|สาร|เติบโต(เจริญเติบโต)|ของ|พืช|ที่|มนุษย์|สังเคราะห์|ขึ้น|เพื่อ|ใช้|ใน|การ|เกษตร|และ|เรื่อง|การ|ผลิต|ของ|พืช|ใน|รูปแบบ|ต่างๆ|ค่ะ|ที่|บ้าน|ของ|นัก|เรียน|ปลูก|ต้น|มะม่วง|บ้าง|ไหม|คะ|หรือ|เห็น|ต้น|มะม่วง|บ้าง|หรือ|เปล่า|ต้น|มะม่วง|ที่|นัก|เรียน|เคย|เห็น|มี|ลักษณะ|ต้น|แบบ|ใน|รูป|นี้|หรือ|ไม่|อย่าง|ไร|ต้น|มะม่วง|บาง|ต้น|ที่|นัก|เรียน|ปลูก|ใน|บ้าน|หรือ|เคย|เห็น|มา|ก่อน|อาจ|จะ|สูง|บ้าง(มาก)|ทำ|ให้|มะม่วง|ออก|ผล|เรา|จะ|เก็บ|ผล|มะม่วง|ได้|ลำบาก|นะ|คะ|แต่|ต้น|มะม่วง|บาง|ต้น|ค่ะ|ซ้ำ|มี|ลักษณะ|เหมือน|ใน|รูป|นี้|ค่ะ|ก็|คือ|ต้น|ไม่|สูง|มาก|และ|มี|ท้อง|ทุ่ง|กว้าง|ค่ะ|ใน|การ|ปลูก|มะม่วง|นะ|คะ|นอก|จาก|เรา|จะ|ควบคุม|ปัจจัย|ภาย|นอก|ที่|เรา|เรียน|มา|แล้ว|ใน|คลิป|ที่|แล้ว|อย่าง|เช่น|แสง|น้ำธาตุ|อากาศ|ก็|อาจ|จะ|มี|การ|ตัด|ยอด|นะ|คะ|เพื่อ|จะ|ให้|ต้น|มะม่วง|นี้|นะ|คะ|ตัด|ได้|ง่าย|มาก|ขึ้น|ทำ|ให้|เกิด|ปิติ|กิ่ง|ข้าง|มาก|ขึ้น|เป็น|การ|เพิ่ม|ผล|ผลิต|และ|เพิ่ม|ทรง|พุ่ม|ค่ะ|ทำ|ให้|ต้น|มะม่วง|ที่|เรา|ปลูก|นี้|นะ|คะ|ไม่|สูง|สูบ(มาก)|เก็บ|ผล|ผลิต|สะดวก|นอก|จาก|ต้น|มะม่วง|แล้ว|เรา|ยัง|สามารถ|ขาด(ตัด)|ยอด|พืช|อื่น|ๆ|ได้|เช่น|เดียว|กัน|ค่ะ|อย่าง|เช่น|มะนาว|ทุเรียน|เงาะ|และ|มัง|คุด|นัก|เรียน|คิด|ว่า|เพราะ|เหตุ|ใด|การ|ตัด|ยอด|พืช|จงส่ง|ผล|กับ|การ|เจริญเติบโต|และ|เจริญการ(การ)|ให้|ผลิต|ของ|พืช|ได้|เดี๋ยว|เรา|จะ|มา|เรียน|พร้อม|กัน|เลย|นะ|คะ|3|ตัว|2|.|2|ปัจจัย|ภาย|ใน|จาก|วีดีโอ(วิดีโอ)|คลิป|ตอน|ที่|แล้ว|นัก|เรียน|ได้|เรียน|มา|แล้ว|ว่า|ปัจจัย|ภาย|นอก|มี|ผล|การ|เจริญเติบโต|ตอบ|คือ|นอก|จาก|ปัจจัย|ตอบ|พูด|แล้ว|ยัง|มี|ปัจจัย|ภาย|ใน|ที่|กำหนด|ให้|พืช|แต่ละ|ชนิด|มี|การ|เจริญเติบตัว(เจริญเติบ)|ที่|แตกต่าง|กัน|ออก|ไป|ปัจจัย|ภาย|ใน|ดัง|กล่าว|เป็น|สาร|ควบคุม|การ|ควบคุม|ของ|พืช|หรือ|แผน|ghostเลสเตอร์(plaเลสเตอร์)|หรือ|สร้าง|ขึ้น|ภาย|ใน|เซลล์|หรือ|เรียก|ว่า|ฮอร์โมน|เพวพืช|จะ|สร้าง|ของ|ดอก|นี้|เรา|สร้าง|และ|ลำเลียง|ไป|ยัง|เนื้อเยื่อ|ตาม|ตำแหน่ง|ต่างๆ|ภาย|ใน|ต้น|พืช|มี|ผล|ควบคุม|กระบวนการ|ต่างๆ|ใน|การ|เจริญเติบโต|ของ|พืช|ฮอร์โมน|พืช|มี|5|กลุ่ม|หลัก|ก็|คือ|ออกซิน(ออก)|ใส่|ถั่วไอซินจิบ(ซินไซโตไคนิน)|เบอเรลลิน(ไอซิจิเบอเรลลิน)|edwin|ใน|ปัจจุบัน|นี้|นะ|คะ|มนุษย์|ซึ่ง|มี|ผล|ควบคุม|การ|เจริญเติบโต|เช่น|เดียว|กับ|ฮอร์โมน|พืช|ซึ่ง|จะ|เป็น|การ|สื่อสาร|ควบคุม|การ|เจริญเติบโต|เพื่อ|ใช้|ใน|การ|ประโยชน์|เกษตร|เช่น|สาร|เร่งรากสาร|เพิ่ม|การ|ติด|ดอก|และ|ผล|โดย|ให้|ต้อง|เสนอ|เหล่า|นี้|ใน|ปริมาณ|ที่|เหมาะสม|นัก|เรียน|คิด|ว่า|ปริมาณ|พืช|เหล่า|นี้|แต่ละ|ชนิด|มี|ความ|แตกต่าง|กัน|อย่าง|ไร|และ|มี|การ|สาร|ควบคุม|เหล่า|นี้|ไป|ใช้|ประโยชน์|อย่าง|ไร|บ้าง|เดี๋ยว|เรา|จะ|มา|เรียน|พร้อม|กัน|เลย|นะ|คะ|ออก|ซิน|ออกซิน|เป็น|ฮอร์โมน|พืช|ชนิด|แรก|ที่|มี|การ|ค้น|พบ|มี|บทบาท|สำคัญ|ใน|การ|ค้น|พบ(กระตุ้น)|การ|ยืด|ตัว|ของ|เซลล์|นอก|จาก|นี้|แล้ว|ยัง|มี|บทบาท|ใน|เรื่อง|อื่น|ๆ|นะ|คะ|เช่น|ยับยั้ง|การ|เจริญ|ของ|ตา|ข้าง|โดย|ทำ|งาน|ร่วม|กับ|ฮอร์โมน|กลุ่ม|ไซโตไคนิน|การ|ส่งเสริม|ของ|ราก|กระตุ้น|การ|เจริญ|ของ|ผล|และ|ชะลอ|ร่วง|ของ|ใบ|นัก|เรียน|เคย|ฝึก|ปลูก|พืช|แล้ว|นำ|ไป|ไว้|หน้าต่าง|หรือ|ระเบียง|บ้าง|ไหม|คะ|แล้ว|เคย|สังเกต|ไหม|คะ|ประเภท|ของ|นัก|เรียน|มี|ลักษณะ|อย่าง|ไร|ถ้า|นัก|เรียน|เคย|ปลูก|พืช|นะ|คะ|อย่าง|เช่น|มะเขือเทศทาน|ตะวัน|และ|ให้|ละแสง(แสง)|ตาม|ปกติ|ลำ|ต้น|จะ|ตั้ง|ตรง|และ|สูง|ขึ้น|ไป|ทาง|ด้าน|บน|นะ|คะ|แต่|ถ้า|เรา|เอา|ไป|ไว้|ทาง|ริม|หน้าต่าง|นะ|คะ|หรือ|ว่า|ลืม(ริม)|ระเบียง|นัก|เรียน|จะ|สังเกต|นะ|คะ|ต้น|ไม้|ของ|นัก|เรียน|จะ|แตกต่าง|ออก|ไป|จาก|เดิม|อย่าง|ไร|ยอด|ของ|พืช|เหล่า|นั้น|ล่ะ(นะ)|คะ|เข้า(จะ)|ตัว(โค้ง)|ของ(เข้าหา)|แสง|อย่าง|สม่ำเสมอ(เสมอ)|อย่าง|รูป|นี้|นะ|คะ|จะ|เป็น|รูป|ของ|ต้นทาน|ตะวัน|ค่ะ|พี่|ไป|ยอด|นะ|คะ|จะ|มี|โค้ง|เข้า|หา|แสง|ค่ะ|เพราะ|ว่า|ตอน|ว่า|ครู|ครูปู|ต้นทาน|ตะวัน|นี้|นะ|คะ|ผู้|นำ|ไป|ไว้|ที่|นำ|ระเบียง|ค่ะ|เดี๋ยว|เรา|ไป|ศึกษา|กัน|นะ|คะ|ว่า|ปลาย|ยอด|พืช|เข้า|หา|แสง|ได้|อย่าง|ไร|จาก|ที่|ปลาย|ยอด|ยอด|พืช|โค้ง|เข้า|หา|แสง|ซึ่ง|เป็น|ปัจจัย|ภาย|นอก|เป็น|ผล|จาก|oxygen|ซึ่ง|เป็น|ปัจจัย|โดย|ปกติ|แล้ว|shocksale|ไป|ยอด|และ|ปลาย|ออก|เมื่อ|มี|แสง|ยอด|ไทย|รัฐ|1|ก็|คือ|แสง|สั่ง|มา|ด้าน|นี้|ค่ะ|ด้าน|ที่|ได้|รับ|แสง|น้อย|จะ|มี|การ|สะสม|ของ|ออกซิน|มาก|กว่า|แสง|มาก|ค่ะ|นัก|เรียน|สามารถ|ศึกษา|ได้|จาก|ภาพ|ตรง|นี้|ค่ะ|ฝั่ง|นี้|คือ|ด้าน|ที่|ได้|รับ|แสง|น้อย|ส่วน|ด้าน|นี้|คือ|ได้|รับ|แสง|มาก|ค่ะ|ด้าน|ที่|ได้|รับ|แสง|น้อย|จะ|มี|การ|สะสม|ออกซิเจน|มาก|กว่า|แสง|ที่|ได้|รับ|แสง|มาก|ออกซิน|สามารถ|การ|ขยาย|ตัว|ของ|เซลล์|ทำ|ให้|ด้าน|ที่|ได้|รับ|แสง|น้อย|ซึ่ง|มี|การ|สะสม|zigma(ออกซิน)|และ|มี|การ|ได้|รับ|แสง|มาก|จึง|เกิด|การ|โค้ง|งอแสง|สังเคราะห์|ที่|มี|สมบัติ|คล้าย|ออกซิเจน|เช่น(ออกซินเช่น)|idindusบิน(id)|beeg|แพ|ทริค|การ|เกิด|ของ|ต้น|และ|กิ่ง|ชำ|ใน|รูป|นี้|นะ|คะ|คือ|การ|กิ่ง|แบบ|กิ่ง|ชำ|เพื่อ|เร่ง|การ|การ|เจริญเติบโต|ของ|ล่า(ราก)|ค่ะ|ทาง|ด้าน|ซ้าย|มือ|นี้|ค่ะ|จะ|เป็น|ก่อน|อยาก|ทำ|ค่ะ|แล้ว|ก็|อีก|รูป|นึง(1)|จะ|เป็น|หลัง|ปาก|ชาม|ค่ะ(ปค่ะ)|จะ|ไม่|มี|การ|ใช้|สาร|ส่วน|ตรง|นี้|จะ|มี|การ|ใช้สาร|เมื่อ|นำ|ไป|ปัก|ชำ|แล้ว|นะ|คะ|จะ|เห็น|ว่า|สิ่ง|ที่|ไม่|มี|การ|ใช้|สาร|จะ|ไม่|มี|ราก|งอก|ออก|มา|ค่ะ|ส่วน|กิ่ง|นี้|นะ|คะ|ที่|มี|การ|ใช้|สาร|สังเคราะห์|ที่|มี|สมบัติ|คล้าย|ออกซิน|จะ|เห็น|ว่า|จะ|มี|ราก|งอก|ออก|มา|จาก|กิ่ง|ค่ะ|สาร|สังเคราะห์|ที่|มี|สมบัติ|คล้าย|ออก|ซิน|ยัง|สามารถ|ใช้|กับ|รุ่น(กระตุ้น)|ได้|ผลิตผล|โดย|ไม่|ต้อง|ปฏิสนธิ|ได้|ค่ะ|เช่น|อัน(องุ่น)|อื่น(สตรอ)|สตอเบอรี่(เบอรี่)|มะเขือเทศ|ซึ่ง|ทำ|ให้|ได้|ผล|ที่|ไม่|มี|เมล็ด|นอก|จาก|นี้|แล้ว|หาก|พืช|ได้|รับ|สาร|สังเคราะห์|ที่|มี|สมบัติ|คล้าย|ออกซิเจน|มาก|เกิน|ไป|จะ|มี|ผล|การ|ยับยั้ง|การ|เจริญเติบโต|ดัง|นั้น|พรุ่ง|นี้|การ|ใช้|สาร|กลุ่ม|นี้|เพื่อ|จำกัด|กลุ่ม|พืช|บาง|ชนิด|ด้วย|ค่ะ|ช่วงชวน|คิด|ครู|มี|คำ|ถาม|ถาม|นัก|เรียน|ค่ะ|สาร|สังเคราะห์|ที่|มี|สมบัติ|คล้าย|ฮอร์โมน|พืช|จัด|เป็น|ปัจจัย|ภาย|นอก|หรือ|ปัจจัย|ภาย|ใน|ครู|ให้|เวลา|นัก|เรียน|คิด|10|นาที(วินาที)|ค่ะ|แล้ว|เดี๋ยว|เรา|มา|ดู|เฉลย|พร้อม|กัน|นะ|คะ|เป็น|อย่าง|ไง(ไร)|บ้าง|คะ|น่า(คะน่า)|จะ|ตอบ|กัน|ได้|นั่น|ก็|คือ|ออก|ออกซิเจน(ซิ)|ที่|สร้าง|ขึ้น|ภาย|ใน|พืช|เป็น|ปัจจัย|ภาย|ใน|เพราะ|พืช|สร้าง|ขึ้น|เอง|เพื่อ|ใช้|ใน|การ|ขบวน|ต่างๆ|ภาย|ใน|เซลล์|แต่|ใน|ทาง|การ|เกษตร|ที่|มี|การ|นำ|งาน(สาร)|สังเคราะห์|ที่|มี|สมบัติ|คล้าย|ออกซิน|มา|ใช้|นะ|คะ|เป็น|การ|ให้|จาก|ภาย|นอก|คือ|ต้อง|ลำเลียง|สาร|ดัง|กล่าว|ดัง|นั้น|เพิ่ง(จึง)|จัดการ|ควบคุม|เหล่า|นี้|เป็น|ปัจจัย|ภาย|นอก|ค่ะ|psycho(ไซโทไคน)|ไคนินpsycho|ไทย|เป็น|พืช|อีก|ชนิด|1|ที่|มี|บทบาท|สำคัญ|เกี่ยว|กับ|การ|แบ่ง|เซลล์|และ|การ|เปลี่ยน|สภาพ|ของ|เซลล์|นอก|จาก|นี้|ยัง|มี|บทบาท|เกี่ยวข้อง|กับ|กระบวนการ|หลาย|อย่าง|ใน|พืช|อีก|ด้วย|ค่ะ|นัก|เรียน|เคย|ทาน|ผัก|ชนิด|นี้|ไหม|คะ|นี่|คือ|ผักหวาน|ป่า|ค่ะ|เกษตรกร|จะ|ปัก(ปลูก)|ต้น|ผักหวาน|ป่า|และ|ตัด|ยอด|ค่ะ|เพื่อ|ให้|แปลก|เสียง|ข้าง|มากมาย|ทำ|ให้|รับประทาน|ได้|เรื่อย|ๆ|นอก|จาก|ผักหวาน|ป่า|แล้ว|นะ|คะ|ก้อย(ยอด)|อื่น|ๆ|อีก|ตัด|ยอด|เพื่อ|ให้|ไป|สินค้า|ได้|เช่น|กะเพราโหระพา|และ|กระถิน|จาก|รูป|นี้|นะ|คะ|ก็|คือ|การ|ผัด|กระเพรา(กะเพรา)|เพื่อ|ให้|แตก|กิ่ง|มาก|ขึ้น|ก็|คือ|จะ|ตัด|ไป|ยอด|บริเวณ|นี้|ค่ะ|เมื่อ|เวลา|ผ่าน|ไป|สังเกต|ดู|จาก|ตรง|นี้|นะ|คะ|เมื่อ|ขยาย|จะ|เห็น|ว่า|บริเวณ|ที่|เคย|เป็นตา|ข้าง|นี้|น่ะ|ค่ะ|จะ|เจริญ|ขึ้น|นะ|คะ|แล้ว|หลัง|จาก|นั้น|ตา|ข้าง|นี้|จะ|เรือน(เจริญ)|เป็น|จริง(กิ่ง)|ต่อ|ไป|ค่ะ|นัก|เรียน|คิด|ว่า|เพราะ|เหตุ|ใด|เมื่อ|มี|การ|หรือ|เด็ด|ปลาย|ยอด|ออก|จึง|ทำ|ให้|มี|ตา|ข้าง|เกิด|ขึ้น|ได้|การ|เจริญ|ของ|ตา|ข้าง|เป็น|ผล|ของ|การ|ทำ|งาน|ร่วม|กัน|ของ|ออก|ออกซิเจน(ซิ)|และ|psychothaiver(psychotha)|มี|หลัก|หลัก|คือ|ไป|ลาก|แล้ว|จะ|ถูก|ลำเลียง|ขึ้น|ไป|ไป|ของ|พืช|ถ้า|เรา|ดู|แถบ|สี|น้ำเงิน|นี้|นะ|คะ|จะ|เห็น|ว่า|แถบ|สี|เข้ม|ค่ะ|ทาง|ไป|ใน|โครงการ(โครง)|มี|ปริมาณ|นะ|คะ|เมื่อ|ใกล้|บริเวณ|ปลาย|ราก|และ|และ|จะ|มี|บริเวณ|น้อย|ลง|นะ|คะ|เมื่อ|ใกล้|สูง(สู่)|ไป(ปลาย)|ยอด|ส่วน|ออกซิน|นะ|คะ|ที่|บริเวณ|ปลาย|ยอด|มี|ความ|เข้มข้น|สูง|ซึ่ง|จะ|ค่อย|ๆ|ลด|ลง|นะ|คะ|เมื่อ|ใกล้|ๆ|ถึง|ใกล้|ไป(ราก)|ล่ะ|ค่ะ|เมื่อ|เปรียบเทียบ|กัน|แล้ว|นะ|คะ|ว่า|จะ|เห็น|ว่า|บริเวณ|ใกล้|ยอด|จึง|มี|ปริมาณ|ออกซิเจน|สูง(ออกซิสูง)|กว่า|ใส่|ขา|ทำ|ให้|มี|ผล|การ|ยับยั้ง|ของ|ตา|ข้าง|ตา|จึง|ไม่|เจริญ|ที่|บริเวณ|ดัง|กล่าว|แต่|เมื่อ|บริโภค(มี)|การ|ตัด|ปลาย|ยอด|นะ|คะ|เป็น|การ|ทำ|งาน|หลัก|การ|ทำ|งาน|ของ|ออกซิน|ปริมาณ|ของ|ออกซิเจน|ลด|ลง|ทำ|ให้|ควัน|ของ|ออกซิเจน|ต่อ|saikin|ลด|ลง|ที่|บริเวณ|ดัง|กล่าว|เป็น|ผล|ทำ|ให้|ข้าง|เจริญ|ขึ้น|ได้|ค่ะ|นัก|เรียน|สังเกต|ได้|ค่ะ|จาก|รูปแรก|นะ|คะ|ก่อน|ที่|จะ|มี|การ|ตัด|ไป|ยอด|ก็|เห็น|ปลา(ตา)|ข้าง|ขนาด|เล็ก|ค่ะ|แต่|เมื่อ|มี|การ|ปรับ|ไป|ยอด|แล้ว|ตา|ข้าง|จะ|มี|การ|เจริญ|มาก|ขึ้น|ค่ะ|ข้อ|สุดท้าย|จะ|พัฒนา|เป็น|กิ่ง|ค่ะ|psychothaimin(ไซโทไต)|กับ|ซัน|เช่น|babc|บิ๊ก|ซีtdc|ไทย(batdz)|เพื่อ|ใช้|เร่ง|การ|แตกตา|ของ|พืช|พืช|ของ|ไม้|ดอก|ไม้|ประดับ|และ|ไม้|ผล|บาง|ชนิด|และ|มี|การ|นำ|มา|ใช้|เพื่อ|กระตุ้น|การ|สร้าง|ยอด|ใน|ประเด็น|ใน|เยื่อ|พืช|ใน|รูป|ที่|เห็น|นี้|นะ|คะ|เป็น|การ|กระตุ้น|การ|สร้าง|ยอด|ของ|ต้น|พิทูเนีย|ค่ะ|burton|กิฟฟารีน|เป็น|ฮอร์โมน|อีก|กลุ่ม|1|มี|การ|ยืด|ตัว|และ|แบ่ง|เซลล์|มาก|ขึ้น|ทำ|ให้|ต้น|สูง|ขึ้น|และ|ยัง|เกี่ยวข้อง|กับ|อีก|หลาย|กระบวนการ|ใน|พืช|เช่น|ควบคุม|การ|งอก|ของ|เมล็ด|พืช|บาง|ชนิด|การ|ออก|ดอก|และ|การ|ติด|ผล|jimin|และ|การ|ยืด|ตัว|ของ|ลำ|ต้น|นัก|เรียน|จำ|ได้|ไหม|คะ|ตอน|ม|.|3|เรา|เคย|เรียน|เรื่อง|ของ|บริวาร|บท|สวด|นะ|คะ|ก็|คือ|ลักษณะ|ต้น|สูง|และ|ต้น|เตี้ย|ซึ่ง|ต่อ|มา|พบ|ว่า|ส้น(ต้น)|สูง|ของ|ต้น|ถั่วลัน|เตา|นั้น|มี|ความ|สัมพันธ์|ของ|ปริมาณ|jimin|ที่|ต้น|สวย|สร้าง|ขึ้น|ค่ะ|โดย|ถั่วลันเตา(ถั่วลัน)|พี่|ไม่(เตา)|ต้อง|ส่ง|นะ|คะ|จะ|มี|กิ๊ก|baron|มาก|กว่า|ถุง|ถั่ว|ถั่วลัน|เตา|ต้น|เตี้ย|กิฟฟารีน|กับ|การ|นำ|ไป|ใช้|สาร|สังเคราะห์|ที่|มี|สมบัติ|คล้าย|วินเซนต์assist|ใช้|ให้|ช่วง|องุ่น|ยาว|ทำ|ให้|ผล|ขยาย|ขึ้น|ได้|ถ้า|เรา|ดู|จาก|โลก|ค่ะ|จาก|รูป|ค่ะ|ทาง|ด้าน|ซ้าย|มึง|ไม่|ได้|ใช้|สถานสงเคราะห์(สงเคราะห์)|สังเคราะห์|ความ|ยาว|ต่อ|21|.|5|cm|ค่ะ|แต่ว่า|ทาง|ด้าน|ขวา|จะ|ใช้|การ|สถาน|สงเคราะห์(สังเคราะห์)|ความ|ยาว|ของ|ผล|องุ่น|จะ|ประมาณ|4|cm|ค่ะ|หลัง|จาก|เรียน|เนื้อหา|เสร็จ|แล้ว|นะ|คะ|แล้ว|ก็|มา|ถึง|ช่วง|สรุป|เนื้อหา|ภาย|ใน|บท|เรียน|ค่ะ|ปัจจัย|ภาย|ใน|ที่|มี|ผล|ต่อ|การ|เจริญเติบโต|เช่น|ฮอร์โมน|พืช|ซึ่ง|พืช|สังเคราะห์|ขึ้น|เพื่อ|ควบคุม|การ|เจริญเติบโต|ใน|แต่ละ|ช่วง|ชีวิต|มนุษย์|สังเคราะห์|สาร|ควบคุม|การ|เจริญเติบดู|ของ|ชีวิต|โดย|เลียน|แบบ|ฮอร์โมน|พืช|เพื่อ|นำ|ไป|ใช้|การ|เจริญเติบโต|และ|เพิ่ม|ผล|ผลิต|ของ|โต|ออกซิเจน|เป็น|ฮอร์โมน|ชนิด|แรก|ที่|ค้น|พบ|นะ|คะ|ที่|มี|การ|สำคัญ|เกี่ยว|กับ|การ|การ|ยืด|ตัว|ของ|เซลล์|นอก|จาก|นี้|แล้ว|ยัง|ยับยั้ง|การ|เจริญเติบโต|ของ|ปลา(ตา)|ข้าง|โดย|ทำ|งาน|ร่วม|กับ|ฮอร์โมน|กลุ่ม|ไทเกอร์ไซโคลน(ไซโทไคนิน)|สาย(สาร)|สังเคราะห์|ที่|มี|สมบัติ|คล้าย|ออกซิเจน|abana|นะ|คะ|ซึ่ง|นิยม|นำ|มา|ใช้|ก็|คือ|เร่ง|การ|เติบโต|ของ|ร่างการ|ปักชำ|และ|กระตุ้น|พืช|บาง|ชนิด|ติด|ผล|โดย|ไม่|มี|การ|ปฏิสัมพันธ์|เช่น|สตอเบอรี่ไซโต(สตรอว์เบอรีไซโต)|ไคนิน|บี(มี)|บทบาท|สำคัญ|เกี่ยว|กับ|การ|แบ่ง|เซลล์|และ|การ|เปลี่ยนแปลง|เซลล์|นอก|จาก|นี้|แล้ว|การ|เจริญ|ของ|ตา|ก็|ยัง|เป็น|ผล|มา|จาก|การ|ทำ|งาน|ร่วม|กัน|ของ|oppoไฟแนนซ์|และ|ออกซิเจน|ค่ะ|สาร|สังเคราะห์|ที่|มี|สมบัติ|คล้าย|ไซโคsignin(ไซโค)|นะ|คะ|เช่น|ba|และ|cdcz(cd)|ช่วย|เร่ง|การ|แตกตา|ของ|พืช|ควบคุม|ทรง|พุ่ม|ของ|ไม้|ดอก|ไม้|ประดับ|ผล|และ|กระตุ้น|การ|สร้าง|ยอด|ใน|การ|เพาะ|เลี้ยง|บาง|ชนิด|บิ๊กไบค์|การ์ตูน|ให้|เซลล์|ที่|ลำ|ต้น|มี|การ|แบ่ง|เซลล์|เดียว|มาก|ขึ้น|ทำ|ให้|นอก|จาก|นี้|แล้ว|ยัง|ควบคุม|การ|งอก|ของ|พืช|บาง|ชนิด|และ|ควบคุม|การ|ออก|ดอก|และ|การ|ติด|ผล|ของ|พืช|ด้วย|ค่ะ|สาร|สังเคราะห์|ที่|มี|สมบัติ|คล้าย|pollution|นิยม|นำ|มา|ใช้|ไม่|ชอบ(ให้)|ฝุ่น(ช่อ)|ยาม(องุ่นยาว)|ทำ|ให้|ผล|ขยาย|ใคร|ขนาด(ใขนาด)|ใหญ่|ขึ้น|ค่ะ|สำหรับ|คลิป|นี้|ก็|ขอ|จบ|การ|จบ|การ|สอน|เพียง|เท่า|นี้|ก่อน|นะ|คะ|แล้ว|ก็|คลิป|ถัด|ไป|สวัสดี|ค่ะ|[|เสียง|ดนตรี|]
More information
- compare(ans and test) :
- ans: file reference
- test: file test
- export datetime : 2024-04-22 14:04:11
- exported from : Accuracy Worker
- version :registry.rtt.in.th/spinsoft-transcription/backend_accuracy_worker:main-42d874d90e320e04ce26da7eb329f0d888006afc
- lib :deepcut
- your normalize config
-IsFilter :true
-ToLower :true
-ToArabicNumber :true
-WordToNumber :true
-OrderAndSimilar :true
-ListRemove :
- alignment method :NeedlemanWunsch
- score weight :{"Match":2,"Mismatch":-1,"PartialMatch":1,"GapPenalty":-1}