Accuracy : 93.48%
Insertion : 258
Deletion : 181
Substitution : 71
Correction : 7569
Reference tokens : 7821
Hypothesis tokens : 7898
(ดร.สุนัดดา)มีจุดประสงค์การเรียนรู้ดังนี้ค่ะก็ค-ือส-ืบค้นข้อมูลเกี่ยวกับสารเจริญเติบโตของพืชที่มนุษย์สังเคราะห์ขึ้นเพื่อใช้ในการเกษตรและเรื่องการผลิตของพืชในรูปแบบต่างๆค่ะที่บ้านของนักเรียนปลูกต้นมะม่วงบ้างไหมคะหรือเห็นต้นมะม่วงบ้างหรือเปล่าต้นมะม่วงที่นักเรียนเคยเห็นมีลักษณะต้นแบบในรูปนี้หรือไม่อย่างไรต้นมะม่วงบางต้นที่นักเรียนปลูกในบ้านหรือเคยเห็นมาก่อนอาจจะสูงบ-้(ม)าง(ก)ทำให้มะม่วงออกผลเราจะเก็บผลมะม่วงได้ลำบากนะคะแต่ต้นมะม่วงบางต้นค่ะซ้ำมีลักษณะเหมือนในรูปนี้ค่ะก็คือต้นไม่สูงมากและมีท้องทุ่งกว้างค่ะในการปลูกมะม่วงนะคะนอกจากเราจะควบคุมปัจจัยภายนอกที่เราเรียนมาแล้วในคลิปที่แล้วอย่างเช่นแสงน้ำธาตุอากาศก็อาจจะมีการตัดยอดนะคะเพื่อจะให้ต้นมะม่วงนี้นะคะตัดได้ง่ายมากขึ้นทำให้เกิดปิติกิ่งข้างมากขึ้นเป็นการเพิ่มผลผลิตและเพิ่มทรงพุ่มค่ะทำให้ต้นมะม่วงที่เราปลูกนี้นะคะไม่สูงมาบ(ก)เก็บผลผลิตสะดวกนอกจากต้นมะม่วงแล้วเรายังสาข(ม)ารถตัดยอดพืชอื่นๆได้เช่นเดียวกันค่ะอย่างเช่นมะนาวทุเรียนเงาะและมังคุดนักเรียนคิดว่าเพราะเหตุใดการตัดยอดพืชจงส่งผลกับการเจริญเติบโตและการให้ผลิตของพืชได้เดี๋ยวเราจะมาเรียนพร้อมกันเลยนะคะ3ตัว2.2ปัจจัยภายในจากว-ี(-ิ)ดีโอคลิปตอนที่แล้วนักเรียนได้เรียนมาแล้วว่าปัจจัยภายนอกมีผลการเจริญเติบโตตอบคือนอกจากปัจจัยตอบพูดแล้วยังมีปัจจัยภายในที่กำหนดให้พืชแต่ละชนิดมีการเจริญเติบตัวที่แตกต่างกันออกไปปัจจัยภายในดังกล่าวเป็นสารควบคุมการควบคุมของพืชหรือแผนghost(pla)เลสเตอร์หรือสร้างขึ้นภายในเซลล์หรือเรียกว่าฮอร์โมนเพวพืชจะสร้างของดอกนี้เราสร้างและลำเลียงไปยังเนื้อเยื่อตามตำแหน่งต่างๆภายในต้นพืชมีผลควบคุมกระบวนการต่างๆในการเจริญเติบโตของพืชฮอร์โมนพืชมี5กลุ่มหลักก-็คือออกซินไซใส่ถั่ว(โตไคนิน)ไอซินจิบเบอเรลลินedwinในปัจจุบันนี้นะคะมนุษย์ซึ่งมีผลควบคุมการเจริญเติบโตเช่นเดียวกับฮอร์โมนพืชซึ่งจะเป็นการสื่อสารควบคุมการเจริญเติบโตเพื่อใช้ในการประโยชน์เกษตรเช่นสารเร่งรากสารเพิ่มการติดดอกและผลโดยให้ต้องเสนอเหล่านี้ในปริมาณที่เหมาะสมนักเรียนคิดว่าปริมาณพืชเหล่านี้แต่ละชนิดมีความแตกต่างกันอย่างไรและมีการสารควบคุมเหล่านี้ไปใช้ประโยชน์อย่างไรบ้างเดี๋ยวเราจะมาเรียนพร้อมกันเลยนะคะออกซินออกซินเป็นฮอร์โมนพืชชนิดแรกที่มีการค้นพบมีบทบาทสำคัญในการกระตค(-ุ)-้นพบการยืดตัวของเซลล์นอกจากนี้แล้วยังมีบทบาทในเรื่องอื่นๆนะคะเช่นยับยั้งการเจริญของตาข้างโดยทำงานร่วมกับฮอร์โมนกลุ่มไซโตไคนินการส่งเสริมของรากกระตุ้นการเจริญของผลและชะลอร่วงของใบนักเรียนเคยฝึกปลูกพืชแล้วนำไปไว้หน้าต่างหรือระเบียงบ้างไหมคะแล้วเคยสังเกตไหมคะประเภทของนักเรียนมีลักษณะอย่างไรถ้านักเรียนเคยปลูกพืชนะคะอย่างเช่นมะเขือเทศทานตะวันและให้ละแสงตามปกติลำต้นจะตั้งตรงและสูงขึ้นไปทางด้านบนนะคะแต่ถ้าเราเอาไปไว้ทางริมหน้าต่างนะคะหล(ร)-ือว่าริมระเบียงนักเรียนจะสังเกตนะคะต้นไม้ของนักเรียนจะแตกต่างออกไปจากเดิมอย่างไรยอดของพืชเหล่านั้นล-่(น)ะคะจะโค้งเข้าตัวของ(หา)แสงอย่างสม่ำเสมออย่างรูปนี้นะคะจะเป็นรูปของต้นทานตะวันค่ะพี่ไปยอดนะคะจะมีโค้งเข้าหาแสงค่ะเพราะว่าตอนว่าครูครูปูต้นทานตะวันนี้นะคะผู้นำไปไว้ที่นำระเบียงค่ะเดี๋ยวเราไปศึกษากันนะคะว่าปลายยอดพืชเข้าหาแสงได้อย่างไรจากที่ปลายยอดยอดพืชโค้งเข้าหาแสงซึ่งเป็นปัจจัยภายนอกเป็นผลจากoxygenซึ่งเป็นปัจจัยโดยปกติแล้วshocksaleไปยอดและปลายออกเมื่อมีแสงยอดไทยรัฐ1ก็คือแสงสั่งมาด้านนี้ค่ะด้านที่ได้รับแสงน้อยจะมีการสะสมของออกซินมากกว่าแสงมากค่ะนักเรียนสามารถศึกษาได้จากภาพตรงนี้ค่ะฝั่งนี้คือด้านที่ได้รับแสงน้อยส่วนด้านนี้คือได้รับแสงมากค่ะด้านที่ได้รับแสงน้อยจะมีการสะสมออกซิเจนมากกว่าแสงที่ได้รับแสงมากออกซินสามารถการขยายตัวของเซลล์ทำให้ด้านที่ได้รับแสงน้อยซึ่งมีการสะสมอzigma(อกซิน)และมีการได้รับแสงมากจึงเกิดการโค้งงอแสงสังเคราะห์ที่มีสมบัติคล้ายออกซิเจนเช่นidindusบินbeegแพทริคการเกิดของต้นและกิ่งชำในรูปนี้นะคะคือการกิ่งแบบกิ่งชำเพื่อเร่งการการเจริญเติบโตขอล่(งร)ากค่ะทางด้านซ้ายมือนี้ค่ะจะเป็นก่อนอยากทำค่ะแล้วก็อีกรูปหนึ-่งจะเป็นหลังปากชามค่ะจะไม่มีการใช้สารส่วนตรงนี้จะมีการใช้สารเมื่อนำไปปักชำแล้วนะคะจะเห็นว่าสิ่งที่ไม่มีการใช้สารจะไม่มีรากงอกออกมาค่ะส่วนกิ่งนี้นะคะที่มีการใช้สารสังเคราะห์ที่มีสมบัติคล้ายออกซินจะเห็นว่าจะมีรากงอกออกมาจากกิ่งค่ะสารสังเคราะห์ที่มีสมบัติคล้ายออกซินยังสามารถใช้ก-ับระต-ุ-่(-้)นได้ผลิตผลโดยไม่ต้องปฏิสนธิได้ค่ะเช่นอ-ันอื(งุ)-่นสตรอเบอรี่มะเขือเทศซึ่งทำให้ได้ผลที่ไม่มีเมล็ดนอกจากนี้แล้วหากพืชได้รับสารสังเคราะห์ที่มีสมบัติคล้ายออกซิเจนมากเกินไปจะมีผลการยับยั้งการเจริญเติบโตดังนั้นพรุ่งน-ี้การใช้สารกลุ่มนี้เพื่อจำกัดกลุ่มพืชบางชนิดด้วยค่ะช่วงชวนคิดครูมีคำถามถามนักเรียนค่ะสารสังเคราะห์ที่มีสมบัติคล้ายฮอร์โมนพืชจัดเป็นปัจจัยภายนอกหรือปัจจัยภายในครูให้เวลานักเรียนคิด10วินาทีค่ะแล้วเดี๋ยวเรามาดูเฉลยพร้อมกันนะคะเป็นอย่างไง(ร)บ้างคะน่าจะตอบกันได้นั่นก็คือออกซิเจนที่สร้างขึ้นภายในพืชเป็นปัจจัยภายในเพราะพืชสร้างขึ้นเองเพื่อใช้ในการขบวนต่างๆภายในเซลล์แต่ในทางการเกษตรที่มีง(ก)ารน-ำสารสังเคราะห์ที่มีสมบัติคล้ายออกซินมาใช้นะคะเป็นการให้จากภายนอกคือต้องลำเลียงสารดังกล่าวดังนั้นเพ-ิ่(จึ)งจัดการควบคุมเหล่านี้เป็นปัจจัยภายนอกค่ะไpsycho(ซโทไคน)ไคนินpsychoไทยเป็นพืชอีกชนิดหนึ่งที่มีบทบาทสำคัญเกี่ยวกับการแบ่งเซลล์และการเปลี่ยนสภาพของเซลล์นอกจากนี้ยังมีบทบาทเกี่ยวข้องกับกระบวนการหลายอย่างในพืชอีกด้วยค่ะนักเรียนเคยทานผักชนิดนี้ไหมคะนี่คือผักหวานป่าค่ะเกษตรกรจะปล-ั(-ู)กต้นผักหวานป่าและตัดยอดค่ะเพื่อให้แปลกเสียงข้างมากมายทำให้รับประทานได้เรื่อยๆนอกจากผักหวานป่าแล้วนะคะก-้(ย)อย(ด)อื่นๆอีกตัดยอดเพื่อให้ไปสินค้าได้เช่นกะเพราโหระพาและกระถินจากรูปนี้นะคะก็คือการผัดกระเพราเพื่อให้แตกกิ่งมากขึ้นก็คือจะตัดไปยอดบริเวณนี้ค่ะเมื่อเวลาผ่านไปสังเกตดูจากตรงนี้นะคะเมื่อขยายจะเห็นว่าบริเวณที่เคยเป็นตาข้างนี้น่ะค่ะจะเจริญขึ้นนะคะแล้วหลังจากนั้นตาข้างนี้จะเจร-ือน(-ิญ)เป็นจร(ก)-ิ-่งต่อไปค่ะนักเรียนคิดว่าเพราะเหตุใดเมื่อมีการหรือเด็ดปลายยอดออกจึงทำให้มีตาข้างเกิดขึ้นได้การเจริญของตาข้างเป็นผลของการทำงานร่วมกันของออกซิเจนและpsychothaiverมีหลักหลักคือไปลากแล้วจะถูกลำเลียงขึ้นไปไปของพืชถ้าเราดูแถบสีน้ำเงินนี้นะคะจะเห็นว่าแถบสีเข้มค่ะทางไปในโครงการมีปริมาณนะคะเมื่อใกล้บริเวณปลายรากและและจะมีบริเวณน้อยลงนะคะเมื่อใกล้สูงไ(-่)ปลายยอดส่วนออกซินนะคะที่บริเวณปลายยอดมีความเข้มข้นสูงซึ่งจะค่อยๆลดลงนะคะเมื่อใกล้ๆถึงใกล้รไป(าก)ล่ะค่ะเมื่อเปรียบเทียบกันแล้วนะคะว่าจะเห็นว่าบริเวณใกล้ยอดจึงมีปริมาณออกซิเจนสูงกว่าใส่ขาทำให้มีผลการยับยั้งของตาข้างตาจึงไม่เจริญที่บริเวณดังกล่าวแต่เมื่อบริโภค(มี)การตัดปลายยอดนะคะเป็นการทำงานหลักการทำงานของออกซินปริมาณของออกซิเจนลดลงทำให้ควันของออกซิเจนต่อsaikinลดลงที่บริเวณดังกล่าวเป็นผลทำให้ข้างเจริญขึ้นได้ค่ะนักเรียนสังเกตได้ค่ะจากรูปแรกนะคะก่อนที่จะมีการตัดไปยอดก็เห็นปล(ต)าข้างขนาดเล็กค่ะแต่เมื่อมีการปรับไปยอดแล้วตาข้างจะมีการเจริญมากขึ้นค่ะข้อสุดท้ายจะพัฒนาเป็นกิ่งค่ะpsychothaimin(ไซโทไต)กับซันเช่นbabcบิ๊กซีtdcไทย(z)เพื่อใช้เร่งการแตกตาของพืชพืชของไม้ดอกไม้ประดับและไม้ผลบางชนิดและมีการนำมาใช้เพื่อกระตุ้นการสร้างยอดในประเด็นในเยื่อพืชในรูปที่เห็นนี้นะคะเป็นการกระตุ้นการสร้างยอดของต้นพิทูเนียค่ะburtonกิฟฟารีนเป็นฮอร์โมนอีกกลุ่มหนึ่งมีการยืดตัวและแบ่งเซลล์มากขึ้นทำให้ต้นสูงขึ้นและยังเกี่ยวข้องกับอีกหลายกระบวนการในพืชเช่นควบคุมการงอกของเมล็ดพืชบางชนิดการออกดอกและการติดผลjiminและการยืดตัวของลำต้นนักเรียนจำได้ไหมคะตอนม.3เราเคยเรียนเรื่องของบริวารบทสวดนะคะก็คือลักษณะต้นสูงและต้นเตี้ยซึ่งต่อมาพบว่าส(ต)-้นสูงของต้นถั่วลันเตานั้นมีความสัมพันธ์ของปริมาณjiminที่ต้นสวยสร้างขึ้นค่ะโดยถั่วลันเตาพี่ไม่ต้องส่งนะคะจะมีกิ๊กbaronมากกว่าถุงถั่วถั่วลันเตาต้นเตี้ยกิฟฟารีนกับการนำไปใช้สารสังเคราะห์ที่มีสมบัติคล้ายวินเซนต์assistใช้ให้ช่วงองุ่นยาวทำให้ผลขยายขึ้นได้ถ้าเราดูจากโลกค่ะจากรูปค่ะทางด้านซ้ายมึงไม่ได้ใช้สถานสงเคราะห์สังเคราะห์ความยาวต่อ21.5cmค่ะแต่ว่าทางด้านขวาจะใช้การสถานส(-ั)งเคราะห์ความยาวของผลองุ่นจะประมาณ4cmค่ะหลังจากเรียนเนื้อหาเสร็จแล้วนะคะแล้วก็มาถึงช่วงสรุปเนื้อหาภายในบทเรียนค่ะปัจจัยภายในที่มีผลต่อการเจริญเติบโตเช่นฮอร์โมนพืชซึ่งพืชสังเคราะห์ขึ้นเพื่อควบคุมการเจริญเติบโตในแต่ละช่วงชีวิตมนุษย์สังเคราะห์สารควบคุมการเจริญเติบดูของชีวิตโดยเลียนแบบฮอร์โมนพืชเพื่อนำไปใช้การเจริญเติบโตและเพิ่มผลผลิตของโตออกซิเจนเป็นฮอร์โมนชนิดแรกที่ค้นพบนะคะที่มีการสำคัญเกี่ยวกับการการยืดตัวของเซลล์นอกจากนี้แล้วยังยับยั้งการเจริญเติบโตของปล(ต)าข้างโดยทำงานร่วมกับฮอร์โมนกลุ่มไซโทเกอร์ไซโคนล(-ิ)นสาย(ร)สังเคราะห์ที่มีสมบัติคล้ายออกซิเจนabanaนะคะซึ่งนิยมนำมาใช้ก็คือเร่งการเติบโตของร่างการปักชำและกระตุ้นพืชบางชนิดติดผลโดยไม่มีการปฏิสัมพันธ์เช่นสตรอว์เบอรี-่ไซโตไคนินบ(ม)-ีบทบาทสำคัญเกี่ยวกับการแบ่งเซลล์และการเปลี่ยนแปลงเซลล์นอกจากนี้แล้วการเจริญของตาก็ยังเป็นผลมาจากการทำงานร่วมกันของoppoไฟแนนซ์และออกซิเจนค่ะสารสังเคราะห์ที่มีสมบัติคล้ายไซโคsigninนะคะเช่นbaและcdczช่วยเร่งการแตกตาของพืชควบคุมทรงพุ่มของไม้ดอกไม้ประดับผลและกระตุ้นการสร้างยอดในการเพาะเลี้ยงบางชนิดบิ๊กไบค์การ์ตูนให้เซลล์ที่ลำต้นมีการแบ่งเซลล์เดียวมากขึ้นทำให้นอกจากนี้แล้วยังควบคุมการงอกของพืชบางชนิดและควบคุมการออกดอกและการติดผลของพืชด้วยค่ะสารสังเคราะห์ที่มีสมบัติคล้ายpollutionนิยมนำมาใช้ไม่(ให้)ช-่อบฝ(อง)-ุ่นยาม(ว)ทำให้ผลขยายใครขนาดใหญ่ขึ้นค่ะสำหรับคลิปนี้ก็ขอจบการจบการสอนเพียงเท่านี้ก่อนนะคะแล้วก็คลิปถัดไปสวัสดีค่ะ[เสียงดนตรี]
More information
- compare(ans and test) :
- ans: file reference
- test: file test
- export datetime : 2024-04-22 14:04:14
- exported from : Accuracy Worker
- version :registry.rtt.in.th/spinsoft-transcription/backend_accuracy_worker:main-42d874d90e320e04ce26da7eb329f0d888006afc
- lib :character
- your normalize config
-IsFilter :true
-ToLower :true
-ToArabicNumber :true
-WordToNumber :true
-OrderAndSimilar :true
-ListRemove :
- alignment method :NeedlemanWunsch
- score weight :{"Match":2,"Mismatch":-1,"PartialMatch":1,"GapPenalty":-1}