AgentID	Insertion	Deletion	Substitution	Total	Accuracy
36	3	73	4	1168	93.15
13	15	93	14	1315	90.72
44	34	180	43	1148	77.61
43	19	259	13	1292	77.48

select the operators you want to display.

MessageID	AgentID	Ref text	Hype text	HTMLTag	Insertion	Deletion	Substitution	Total	Accuracy
0	36	[เสียงดนตรี]	[เสียงดนตรี]	[เสียงดนตรี]	0	0	0	12	100.00
1	43	(ดร.สุนัดดา)สวัสดีค่ะนักเรียน	(ดร.สุนัดดา) สวัสดีค่ะนักเรียน	(ดร.สุนัดดา)สวัสดีค่ะนักเรียน	0	0	0	29	100.00
2	44	มาพบกับครูสุนัดดาอีกครั้งหนึ่งนะคะวันนี้เราจะมาเรียนกัน	มาพบกับ ดร.สุนัดดา อีกครั้งนะคะ	มาพบกับด(ค)ร.(-ู)สุนัดดาอีกครั้งหนึ่งนะคะวันนี้เราจะมาเรียนกัน	0	26	2	55	49.09
3	13	ในตอนการตอบสนองของพืชต่อสิ่งเร้า	ในตอนการตอบสนองต่อพืช ต่อสิ่งเร้า	ในตอนการตอบสนองต-่(ข)องพืชต่อสิ่งเร้า	1	1	1	32	90.62
4	36	จุดประสงค์การเรียนรู้อธิบายการตอบสนอง	จุดประสงค์การเรียนรู้ อธิบายการตอบสนอง	จุดประสงค์การเรียนรู้อธิบายการตอบสนอง	0	0	0	37	100.00
5	43	ของพืชต่อสิ่งเร้าในรูปแบบต่างๆที่มีผล	ของพืชต่อสิ่งเร้า ในรูปแบบต่าง ๆ	ของพืชต่อสิ่งเร้าในรูปแบบต่างๆที่มีผล	0	7	0	37	81.08
6	44	ต่อการดำรงชีวิตของพืช	ต่อการดำรงชีวิตของพืช	ต่อการดำรงชีวิตของพืช	0	0	0	21	100.00
7	13	3.3การตอบสนองของพืชต่อสิ่งเร้า	3.3 การตอบสนองต่อพืช ต่อสิ่งเร้า	3.3การตอบสนองต-่(ข)องพืชต่อสิ่งเร้า	1	1	1	30	90.00
8	36	รูปที่เห็นนี้นะคะก็คือต้นพวงชมพูค่ะ	รูปที่เห็นนี้นะคะ ก็คือต้นพวงชมพูค่ะ	รูปที่เห็นนี้นะคะก็คือต้นพวงชมพูค่ะ	0	0	0	35	100.00
9	43	พวงชมพูเป็นพันธุ์ไม้ชนิดหนึ่งที่นิยมนำมาปลูกเพื่อ	พวงชมพูเป็นพันธุ์ไม้ชนิดหนึ่ง ที่	พวงชมพูเป็นพันธุ์ไม้ชนิดหนึ่งที-่นิยมนำมาปลูกเพื-่อ	0	17	0	49	65.31
10	44	ให้เลื้อยคลุมไปตามหลังคาและกำแพง	ให้เลื่อยคลุมไปตามหลังคา และกำแพง	ให้เลื-่(-้)อยคลุมไปตามหลังคาและกำแพง	0	0	1	32	96.88
11	13	นอกจากพวงชมพูแล้วยังมีพันธุ์ไม้อื่นอีกที่นิยมนำมา	นอกจากพวงชมพูแล้ว ยังมีพันธุ์ไม้อื่น	นอกจากพวงชมพูแล้วยังมีพันธุ์ไม้อื-่นอีกที-่นิยมน-ำมา	0	14	0	49	71.43
12	36	ใช้แบบนี้นะคะอย่างไรก็ตามไม่ใช่	ใช้แบบนี้นะคะ อย่างไรก็ตามไม่ใช่	ใช้แบบนี้นะคะอย่างไรก็ตามไม่ใช่	0	0	0	31	100.00
13	43	พันธุ์ไม้ทุกชนิดจะสามารถนำมาใช้ได้	พันธุ์ไม้ทุกชนิดจะสามารถนำมาใช้ได้	พันธุ์ไม้ทุกชนิดจะสามารถนำมาใช้ได้	0	0	0	34	100.00
14	44	เพราะเหตุใดพวงชมพูจึงสามารถเลื้อยคลุมหลังคา	เพราะเหตุใดพวงชมพู	เพราะเหตุใดพวงชมพูจึงสามารถเลื้อยคลุมหลังคา	0	25	0	43	41.86
15	13	ได้ดังรูปนะคะความรู้เกี่ยวกับการตอบ	ได้ดังรูปนะคะ ความรู้เกี่ยวกับการตอบ	ได้ดังรูปนะคะความรู้เกี่ยวกับการตอบ	0	0	0	35	100.00
16	36	สนองของพืชต่อสิ่งเร้าที่เราจะได้ศึกษาต่อไปนี้นะคะ	สนองของพืชต่อสิ่งเร้า ที่เราจะได้ศึกษาต่อไปนี้นะคะ	สนองของพืชต่อสิ่งเร้าที่เราจะได้ศึกษาต่อไปนี้นะคะ	0	0	0	49	100.00
17	43	สามารถนำมาใช้อธิบายได้ค่ะ	สามารถนำมาใช้อธิบายได้ค่ะ	สามารถนำมาใช้อธิบายได้ค่ะ	0	0	0	25	100.00
18	44	การตอบสนองของพืชเมื่อได้รับสิ่งเร้านั้นอาจมีได้	การตอบสนองของพืช เมื่อได้รับสิ่วเร้านั้น แบ	การตอบสนองของพืชเมื่อได้รับสิ่ว(ง)เร้านั้นอาจมีไแบ(ด้)	0	6	3	47	80.85
19	13	หลายรูปแบบแต่รูปแบบหนึ่งที่เห็นได้ชัด	หลายรูปแบบ แต่รูปแบบหนึ่งที่เห็นได้ชัด	หลายรูปแบบแต่รูปแบบหนึ่งที่เห็นได้ชัด	0	0	0	37	100.00
20	36	ก็คือการเคลื่อนไหวซึ่งสามารถแบ่ง	ก็คือการเคลื่อนไหว ซึ่งสามารถแบ่ง	ก็คือการเคลื่อนไหวซึ่งสามารถแบ่ง	0	0	0	32	100.00
21	43	ตามความสัมพันธ์กับทิศทางของสิ่งเร้าได้เป็น2รูปแบบ	ตามความสัมพันธ์กันได้ 2 แบบ	ตามความสัมพันธ์กับทิศทางของสิ่งเร้น(า)ได้เป็น2รูปแบบ	0	24	1	49	48.98
22	44	นะคะคือการตอบสนอง	นะคะ คือการตอบสนอง	นะคะคือการตอบสนอง	0	0	0	17	100.00
23	13	ที่มีทิศทางสัมพันธ์กับทิศทางของสิ่งเร้า	ที่มีทิศทางสัมพันธ์กับสิ่งเร้า	ที่มีทิศทางสัมพันธ์กับทิศทางของสิ่งเร้า	0	9	0	39	76.92
24	36	และการตอบสนองที่มีทิศทางไม่สัมพันธ์กับทิศทาง	และการตอบสนองที่มีไม่สัมพันธ์กับทิศทาง	และการตอบสนองที่มีทิศทางไม่สัมพันธ์กับทิศทาง	0	6	0	44	86.36
25	43	ของสิ่งเร้า3.3.1การตอบสนอง	ของสิ่งเร้า 3.3.1 การตอบสนอง	ของสิ่งเร้า3.3.1การตอบสนอง	0	0	0	26	100.00
26	44	ที่มีทิศทางสัมพันธ์กับทิศทางของสิ่งเร้า	ที่มีทิศทางสัมพันธ์กับทิศทางของสิ่งเร้า	ที่มีทิศทางสัมพันธ์กับทิศทางของสิ่งเร้า	0	0	0	39	100.00
27	13	การตอบสนองที่มีทิศทางสัมพันธ์กับทิศทางของ	การตอบสนองที่มีทิศทางสัมพันธ์กับ	การตอบสนองที่มีทิศทางสัมพันธ์กับทิศทางของ	0	9	0	41	78.05
28	36	สิ่งเร้าที่พบได้ทั่วไปคือการเคลื่อนไหว	สิ่งเร้าที่พบได้ทั่วไป คือ การเคลื่อนไหว	สิ่งเร้าที่พบได้ทั่วไปคือการเคลื่อนไหว	0	0	0	38	100.00
29	43	ที่เกิดขึ้นจากการเจริญเติบโตของพืชโดย	ที่เกิดขึ้นจากการเจริญเติบโตของพืช	ที่เกิดขึ้นจากการเจริญเติบโตของพืชโดย	0	3	0	37	91.89
30	44	อาจจะมีทิศทางที่เข้าหาหรือออกจากสิ่งเร้าก็ได้	อาจจะมีทิศทางที่เข้าหา หรือออกจากสิ่งเร้าก็ได้	อาจจะมีทิศทางที่เข้าหาหรือออกจากสิ่งเร้าก็ได้	0	0	0	45	100.00
31	13	นักเรียนคิดว่าพืชที่เห็นในรูปนี้	นักเรียนคิดว่าพืชที่เห็นในรูปนี้	นักเรียนคิดว่าพืชที่เห็นในรูปนี้	0	0	0	32	100.00
32	36	มีทิศทางที่เข้าหาหรือว่าออกจากสิ่งเร้า	มีทิศทางที่เข้าหา หรือออกจากสิ่งเร้า	มีทิศทางที่เข้าหาหรือว่าออกจากสิ่งเร้า	0	3	0	38	92.11
33	43	และสิ่งเร้านั้นคืออะไรครูจะให้นักเรียนคิดแป๊บหนึ่งค่ะ	และสิ่งเร้านั้นคืออะไร ครูจะให้นักเรียนคิดแป๊บหนึ่งค่ะ	และสิ่งเร้านั้นคืออะไรครูจะให้นักเรียนคิดแป๊บหนึ่งค่ะ	0	0	0	53	100.00
34	44	เรามาดูรูปที่1	เรามาดูรูปที่ 1	เรามาดูรูปที่1	0	0	0	14	100.00
35	13	กันนะคะนี่ก็คือปลายยอดพืชเจริญ	กันนะคะ นี่ก็คือปลายยอดพืช เ	กันนะคะนี่ก็คือปลายยอดพืชเจริญ	0	4	0	30	86.67
36	36	ในทิศทางเข้าหาแสงค่ะนั่นก็คือสำหรับพืชนี้แล้ว	ในทิศทางเข้าหาแสงค่ะ นั่นก็คือสำหรับพืชแล้ว	ในทิศทางเข้าหาแสงค่ะนั่นก็คือสำหรับพืชนี้แล้ว	0	3	0	45	93.33
37	43	สิ่งเร้าก็คือแสงค่ะแล้วถ้าสังเกตยอดพืช	สิ่งเร้าก็คือแสงค่ะ แล้วถ้าสังเกตยอดพืช	สิ่งเร้าก็คือแสงค่ะแล้วถ้าสังเกตยอดพืช	0	0	0	38	100.00
38	44	นะคะก็จะเห็นว่ามีความโค้ง	นะคะ ก็จะเห็นว่ามีความโค้ง	นะคะก็จะเห็นว่ามีความโค้ง	0	0	0	25	100.00
39	13	ไปทางด้านขวาค่ะนั่นก็แปลว่าแสงที่เป็นสิ่งเร้าจะต้องอยู่ทางด้าน	ไปทางด้านขวาค่ะ นั่นก็แปลว่า แสงที่เป็นสิ่งเร้า	ไปทางด้านขวาค่ะนั่นก็แปลว่าแสงที่เป็นสิ่งเร-้าจะต้องอยู่ทางด-้าน	0	17	0	62	72.58
40	36	ขวามือนี้นะคะส่วนรูปที่2	ขวามือนี้นะคะ ส่วนรูปที่ 2	ขวามือนี้นะคะส่วนรูปที่2	0	0	0	24	100.00
41	43	เป็นปลายรากพืชเจริญในทิศทางเดียวกับแรงโน้มถ่วง	เป็ฯปลายรากพืช	เป็ฯ(น)ปลายรากพืชเจริญในทิศทางเดียวกับแรงโน้มถ่วง	0	32	1	46	28.26
42	44	ของโลกส่วนยอดพืชเจริญในทิศทาง	ของโรค ส่วนยอดพืช เจริญในส่วนของทิศทาง	ของโรค(ลก)ส่วนยอดพืชเจริญในส่วนของทิศทาง	7	0	2	29	68.97
43	13	ตรงข้ามกับแรงโน้มถ่วงของโลก	ตรงข้ามกับแรงโน้มถ่วงของโลก	ตรงข้ามกับแรงโน้มถ่วงของโลก	0	0	0	27	100.00
44	36	สำหรับต้นไม้ต้นนี้นะคะก็คือต้นเทียนค่ะ	สำหรับต้นไม้ต้นนี้นะคะ ก็คือต้นเทียนค่ะ	สำหรับต้นไม้ต้นนี้นะคะก็คือต้นเทียนค่ะ	0	0	0	38	100.00
45	43	สิ่งเร้าสำหรับต้นเทียนนี้ก็คือแรงโน้มถ่วงของโลกนะคะ	สิ่งเร้าสำหรับต้นเทียนนี้	สิ่งเร้าสำหรับต้นเทียนนี-้ก็คือแรงโน-้มถ่วงของโลกนะคะ	0	26	0	51	49.02
46	44	จะเห็นว่ารากพืชจะเจริญลงด้านล่าง	จะเห็นว่ารากพืชจะเจริญลงด้านล่าง	จะเห็นว่ารากพืชจะเจริญลงด้านล่าง	0	0	0	32	100.00
47	13	นะคะซึ่งก็เป็นไปในทิศทางเดียวกับแรงโน้มถ่วงของโลก	นะคะ ซึ่งก็เป็นไปในทิศทางของแรงโน้มถ่วงของโลก	นะคะซึ่งก็เป็นไปในทิศทางเดียวของ(กับ)แรงโน้มถ่วงของโลก	0	5	3	49	83.67
48	36	ส่วนยอดพืชตรงนี้ค่ะก็เจริญขึ้นไปทางด้านบนนะคะ	ส่วนยอดพืชตรงนี้ค่ะ ก็เจริญขึ้นไปด้านบนค่ะ	ส่วนยอดพืชตรงนี้ค่ะก็เจริญขึ้นไปทางด้านบนนะค-่ะ	1	5	0	45	86.67
49	43	เป็นทิศทางที่ตรงข้ามกับแรงโน้มถ่วงของโลกค่ะ	เป็นทิศทางที่ตรงข้ามกันกับแรงโน้มถ่วงค่ะ	เป็นทิศทางที่ตรงข้ามกันกับแรงโน้มถ่วงของโลกค่ะ	3	6	0	43	79.07
50	44	เรามาดูรูปที่3กันค่ะ	เรามาดูรูปที่ 3 กันค่ะ	เรามาดูรูปที่3กันค่ะ	0	0	0	20	100.00
51	13	นี่ก็คือการเลื้อยพันหลักของต้นพืชซึ่งเป็นการตอบสนอง	นี่ก็คือการเลื้อยพันหลักของต้นพืช	นี่ก็คือการเลื้อยพันหลักของต้นพืชซึ่งเป็นการตอบสนอง	0	18	0	51	64.71
52	36	ต่อการสัมผัสที่เข้าหาสิ่งเร้าค่ะ	ต่อการสัมผัสที่เข้าหาสิ่งเร้าค่ะ	ต่อการสัมผัสที่เข้าหาสิ่งเร้าค่ะ	0	0	0	32	100.00
53	43	สำหรับพืชต้นนี้แล้วนะคะสิ่งเร้าก็คือหลักที่ปักอยู่ตรงกลาง	สำหรับพืชต้นนี้แล้วนะคะ สิ่งเร้าก็คือ สิ่งที่ปักอยู่ตรง	สำหรับพืชต้นนี้แล้วนะคะสิ่งเร้าก็คือสิ่ง(หลัก)ที่ปักอยู่ตรงกลาง	0	4	4	57	85.96
54	44	นี้ค่ะ3.3.2	นี้ค่ะ 3.3.2	นี้ค่ะ3.3.2	0	0	0	11	100.00
55	13	การตอบสนองที่มีทิศทางไม่สัมพันธ์กับทิศทางของสิ่งเร้า	การตอบสนองที่มีทิศทาง ไม่สัมพันธ์กับทิศทางของสิ่งเร้า	การตอบสนองที่มีทิศทางไม่สัมพันธ์กับทิศทางของสิ่งเร้า	0	0	0	52	100.00
56	36	การตอบสนองที่มีทิศทางไม่	การตอนบสนองที่ไม่	การตอนบสนองที่มีทิศทางไม่	1	8	0	24	62.50
57	43	สัมพันธ์กับทิศทางของสิ่งเรานะคะเป็นการเคลื่อนไหวของพืช	สัมพันธ์กับสิ่งเร้านะคะ เป็นการเคลื่อนไหวของพืช	สัมพันธ์กับทิศทางของสิ่งเร-้านะคะเป็นการเคลื่อนไหวของพืช	1	9	0	54	81.48
58	44	ซึ่งมักเกิดจากการเปลี่ยนแปลงของปริมาณน้ำ	ซึ่งมักเกิดจากการเปลี่ยนแปลงปริมาณน้ำของพืช	ซึ่งมักเกิดจากการเปลี่ยนแปลงของปริมาณน้ำของพืช	6	3	0	40	77.50
59	13	ภายในเซลล์ที่อาจทำให้เซลล์เกิดการขยายตัวได้ชั่วคราว	ภายในเซลล์ ที่อาจทำให้เซลล์เกิดการขยายตัวได้ชั่วคราว	ภายในเซลล์ที่อาจทำให้เซลล์เกิดการขยายตัวได้ชั่วคราว	0	0	0	51	100.00
60	36	เช่นการหุบของใบของต้นจามจุรี	เช่น การหุบของใบของต้นจามจุรี	เช่นการหุบของใบของต้นจามจุรี	0	0	0	28	100.00
61	43	ในเวลากลางคืนค่ะถ้าเราดูจากรูปนะคะ	ในเวลากลางคืนค่ะ ถ้าเราดูจากรูปนะคะ	ในเวลากลางคืนค่ะถ้าเราดูจากรูปนะคะ	0	0	0	34	100.00
62	44	รูปแรกจะเห็นว่าเป็นการกางใบในเวลากลางวันค่ะ	รูปแรกจะเห็นว่า เป็นการกลางใบในเวลากลางว	รูปแรกจะเห็นว่าเป็นการกลางใบในเวลากลางว-ันค่ะ	1	5	0	43	86.05
63	13	ส่วนอีกรูปหนึ่งนะคะเป็นการหุบใบในเวลาพลบค่ำค่ะ	ส่วนอีกรูปหนึ่งนะคะ เป็นการหุบใบในเวลาพลบค่ำค่ะ	ส่วนอีกรูปหนึ่งนะคะเป็นการหุบใบในเวลาพลบค่ำค่ะ	0	0	0	46	100.00
64	36	นอกจากนี้แล้วการหุบ	นอกจากนี้แล้ว การหุบ	นอกจากนี้แล้วการหุบ	0	0	0	19	100.00
65	43	ของใบไมยราบเมื่อถูกสัมผัสก็เป็นการตอบสนองที่	ของใบไมยราบเมื่อถูกสัมผัส ก็	ของใบไมยราบเมื่อถูกสัมผัสก-็เป-็นการตอบสนองที่	0	17	0	44	61.36
66	44	มีทิศทางไม่สัมพันธ์กับทิศทางของสิ่งเร้าเช่นเดียวกันค่ะ	ทีมีทิศทางไม่สัมพันธ์กันของสิ่งเร้าค่ะ	ทีมีทิศทางไม่สัมพันธ์กับทิศทาน(ง)ของสิ่งเร้าเช่นเดียวกันค่ะ	2	18	1	54	61.11
67	13	เดี๋ยวเรามาดูวิดีโอคลิปกันนะคะ	เดี๋ยวเรามาดูวิดีโอคลิปกันนะคะ	เดี๋ยวเรามาดูวิดีโอคลิปกันนะคะ	0	0	0	30	100.00
68	36	เมื่อ	เมื่อ	เมื่อ	0	0	0	5	100.00
69	43	มีนิ้วใบสัมผัสใบของไมยราบนะคะก็	มีนิ้วไปสัมผัสกับใบไมยราบ ก็	มีนิ้วไป(ใบ)สัมผัสกับใบของไมยราบนะคะก็	3	7	2	31	61.29
70	44	จะมีการหุบลงค่ะ	จะมีการหุบลงค่ะ	จะมีการหุบลงค่ะ	0	0	0	15	100.00
71	13	แล้วก็การหุบและการบานของดอกบัวที่ตอบสนอง	แล้วก็การหุบและการบานของดอกบัวที่ตอบสนอง	แล้วก็การหุบและการบานของดอกบัวที่ตอบสนอง	0	0	0	40	100.00
72	36	ต่อแสงนะคะนี่ก็เป็น	ต่อแสงนะคะ นี่ก็เป็น	ต่อแสงนะคะนี่ก็เป็น	0	0	0	19	100.00
73	43	ดอกบัวที่ตอนกลางวันแล้วก็ตอนกลางคืนที่	ดอกบัวที่ ตอนกลางวันและตอนกลางคืนทีี่	ดอกบัวที่ตอนกลางวันแล-้วกะ(-็)ตอนกลางคืนท-ี-ี่	1	3	1	38	86.84
74	44	มีความแตกต่างกันค่ะ	มีความแตกต่างกันค่ะ	มีความแตกต่างกันค่ะ	0	0	0	19	100.00
75	13	มีอาชีพหลายอาชีพนะคะที่ต้องใช้ความรู้เกี่ยวกับพืชค่ะ	มีอาชีพหลายอาชีพนะคะ ที่ต้องใช้ความรู้เกี่ยวกับพืชค่ะ	มีอาชีพหลายอาชีพนะคะที่ต้องใช้ความรู้เกี่ยวกับพืชค่ะ	0	0	0	52	100.00
76	36	อย่างเช่นนักปรับปรุงพันธุ์พืชซึ่งจะปรับปรุงและ	อย่างเช่น นักปรับปรุงพันธุ์พืช ซึ่งจะปรับปรุงและ	อย่างเช่นนักปรับปรุงพันธุ์พืชซึ่งจะปรับปรุงและ	0	0	0	46	100.00
77	43	พัฒนาพันธุ์พืชให้ได้พืชที่มีลักษณะตามที่ต้องการ	พัฒนาพันธุ์พืช	พัฒนาพันธุ์พืชให้ได้พืชที่มีลักษณะตามที่ต้องการ	0	33	0	47	29.79
78	44	เช่นปลูกได้ง่ายให้ผลผลิตสูง	เช่น ปลูกได้ง่าย ให้ผลผลิตสูง	เช่นปลูกได้ง่ายให้ผลผลิตสูง	0	0	0	27	100.00
79	13	รสชาติดีขึ้นทนต่อโรคและแมลงต่างๆ	รสชาติดีขึ้น ทนต่อโรคและแมลงต่าง ๆ	รสชาติดีขึ้นทนต่อโรคและแมลงต่างๆ	0	0	0	32	100.00
80	36	อย่างรูปที่เห็นนี้นะคะเป็นสตรอว์เบอร์รีพันธุ์พระราชทาน	อย่างรูปที่เห็นนี้นะคะ เป็นสตรอว์เบอรรี	อย่างรูปที่เห็นนี้นะคะเป็นสตรอว์เบอร-์รีพันธุ์พระราชทาน	0	16	0	54	70.37
81	43	80ค่ะไร่สตรอว์เบอร์รีที่เห็นทางด้านซ้ายนี้นะคะ	80 ค่ะ ไร่สตรอว์เบอร์รีทางด้านซ้ายนี้นะคะ	80ค่ะไร่สตรอว์เบอร์ร-ีท-ี-่เห็นทางด้านซ้ายนี้นะคะ	0	7	0	46	84.78
82	44	เป็นไร่สตรอว์เบอร์รีที่อยู่บนดอยอ่างขางค่ะ	เป็นไร่สตรอว์เบอร์รีที่อยู่บน	เป็นไร่สตรอว์เบอร์รีที่อยู่บนดอยอ่างขางค่ะ	0	13	0	42	69.05
83	13	นอกจากนี้แล้วสตรอว์เบอร์รีพันธุ์นี้ยังนิยมปลูกกันที่อื่น	นอกจากนี้แล้ว สตรอว์เบอร์รี พันธุ์นี้ยังนิยทปลูกที่อื่ย	นอกจากนี้แล้วสตรอว์เบอร์รีพันธุ์นี้ยังนิยท(ม)ปลูกก-ันที่อื่ย(น)	0	3	2	56	91.07
84	36	อีกด้วยค่ะแล้วก็ยัง	อีกด้วยค่ะ แล้วก็ยัง	อีกด้วยค่ะแล้วก็ยัง	0	0	0	19	100.00
85	43	มีพืชชนิดอื่นๆอีกนะคะอย่างเช่นข้าวค่ะนี่	มีพืชชนิดอื่น ๆ อีกนะคะ อย่างเช่น ข้าวค่ะ	มีพืชชนิดอื่นๆอีกนะคะอย่างเช่นข้าวค่ะนี่	0	3	0	40	92.50
86	44	คือข้าวพันธุ์กข73นะคะ	คือ ข้าวพันธุ์ กข 73 นะคะ	คือข้าวพันธุ์กข73นะคะ	0	0	0	21	100.00
87	13	ซึ่งผ่านการปรับปรุงแล้วก็พัฒนาเพื่อให้ทนทานต่อ	ซึ่งผ่านการปรับปรุงแล้วก็พัฒนาผ่าน	ซึ่งผ่านการปรับปรุงแล้วก็พัฒนาเพผ(-ื)-่อให้ทนทานต่อ	0	12	1	46	71.74
88	36	ดินเค็มแล้วก็ต้านทานโรคไหม้ค่ะแล้วก็ยังมี	ดินเค็มและก็ต้านทานโรคไหม้ค่ะ แล้วก็มี	ดินเค็มแล-้ะ(ว)ก็ต้านทานโรคไหม้ค่ะแล้วก็ยังมี	0	4	1	41	87.80
89	43	การปรับปรุงพันธุ์มะเขือเทศแล้วก็ชมพู่นะคะเพื่อที่	การปรับปรุงพันธ์มะเขือเทศ และชมพูนะคะ	การปรับปรุงพันธ-ุ-์มะเขือเทศแล-้วกะ(-็)ชมพู-่นะคะเพื่อที่	0	13	1	49	71.43
90	44	จะให้เป็นที่พึงพอใจของผู้บริโภค	จะให้เป็นที่พึงพอใจให้ผู้บริโภคนะคะ	จะให้เป็นที่พึงพอใจให้(ของ)ผู้บริโภคนะคะ	4	0	3	31	77.42
91	13	แล้วก็สามารถขายได้เพิ่มมากขึ้นในท้องตลาดค่ะ	แล้วก็สามารถขายได้เพิ่มมากขึ้นในท้องตลาดค่ะ	แล้วก็สามารถขายได้เพิ่มมากขึ้นในท้องตลาดค่ะ	0	0	0	43	100.00
92	36	เกษตรกรเกษตรกรจะปลูกพืช	เกษตรกร เกษตรกรจะปลูกพืช	เกษตรกรเกษตรกรจะปลูกพืช	0	0	0	23	100.00
93	43	ให้เจริญเติบโตได้ดีเพิ่มผลผลิตและ	ให้เจริญเติบโตได้ดี	ให้เจริญเติบโตได้ดีเพิ่มผลผลิตและ	0	14	0	33	57.58
94	44	จัดการผลผลิตให้ได้ตามความต้องการของตลาดค่ะ	จัดการผลผลิตให้ได้ตามที่ท้องตลาดต้องการนะคะ	จัดการผลผลิตให้ได้ตามที่ท้องตล(คว)าด(ม)ต้องการของตลนะ(าด)ค-่ะ	7	6	5	42	57.14
95	13	จากรูปที่เห็นนี้นะคะนี่คือแปลงเบญจมาศค่ะ	จากรูปที่เห็นนี้นะคะ นี่คือแปลงเบญจมาศค่ะ	จากรูปที่เห็นนี้นะคะนี่คือแปลงเบญจมาศค่ะ	0	0	0	40	100.00
96	36	จะเห็นว่ามีหลอดไฟอยู่ด้วยนะคะซึ่งการ	จะเห็นว่ามีหลอดไฟอยู่ด้วยนะคะ ซึ่งการ	จะเห็นว่ามีหลอดไฟอยู่ด้วยนะคะซึ่งการ	0	0	0	36	100.00
97	43	ใช้หลอดไฟนี้ค่ะจะช่วยควบคุมความสูงของ	ใช้หลอดไฟนี้ค่ะ จะช่วยควบคุมการ	ใช้หลอดไฟนี้ค่ะจะช่วยควบคุมคก(ว)ามสูงขอร(ง)	0	7	2	37	75.68
98	44	ลำต้นเบญจมาศแล้วก็การออกดอกได้ด้วยค่ะ	ลำต้นเบญจมาศแล้วก็การออกแดด	ลำต้นเบญจมาศแล้วก็การออกดอกแ(ไ)ด-้ด-้วยค่ะ	0	10	1	37	70.27
99	13	เพื่อให้ได้ผลผลิต	เพื่อให้ได้ผลผลิต	เพื่อให้ได้ผลผลิต	0	0	0	17	100.00
100	36	ที่เป็นที่ต้องการของตลาดแล้วก็ทนต่อโรคนะคะเกษตรกร	ที่เป็นที่ต้องการของตลาดและทนต่อโรคนะคะ	ที่เป็นที่ต้องการของตลาดแล-้วกะ(-็)ทนต่อโรคนะคะเกษตรกร	0	10	1	49	77.55
101	43	ก็มีการทำมะเขือเทศเสียบยอดบนต้นตอมะเขือค่ะ	ก็มีการทำมะเขือเทศเสียบยอดบน	ก็มีการทำมะเขือเทศเสียบยอดบนต้นตอมะเขือค่ะ	0	14	0	42	66.67
102	44	โดยที่ส่วนยอดนะคะก็จะเป็นมะเขือเทศค่ะ	โดยที่ส่วนยอดนะคะ ก็จะเป็นส่วนมะเขือเทศค่ะ	โดยที่ส่วนยอดนะคะก็จะเป็นส่วนมะเขือเทศค่ะ	4	0	0	37	89.19
103	13	ส่วนต้นตอนะคะก็จะใช้มะเขือซึ่งมีความ	ส่วนต้นตอนะคะ ก็จะใช้มะเขือ ซึ่งมีความ	ส่วนต้นตอนะคะก็จะใช้มะเขือซึ่งมีความ	0	0	0	36	100.00
104	36	ทนโรคแล้วก็ทนแมลงมากกว่าค่ะเมื่อนำมา	ทนโรคแล้วก็ทนแมลงมากกว่าค่ะ เมื่อนำมา	ทนโรคแล้วก็ทนแมลงมากกว่าค่ะเมื่อนำมา	0	0	0	36	100.00
105	43	เสียบยอดกันแล้วนะคะเมื่อต้นไม้ต้นนี้เจริญเติบโต	เสียบยอดกันแล้วค่ะ ต้นไม้ต้นนี้มีการเจริญเติบโต	เสียบยอดกันแล้วนะคะเมื-่ะ(อ)ต้นไม้ต้นนี้มีการเจริญเติบโต	5	6	1	47	74.47
106	44	ขึ้นค่ะก็จะให้ผลผลิตเป็นมะเขือเทศนะคะ	ขึ้นค่ะ ก็จะให้ผลผลิตเป็นมะเขือเทศค่ะ	ขึ้นค่ะก็จะให้ผลผลิตเป็นมะเขือเทศนะค-่ะ	1	2	0	37	91.89
107	13	ส่วนต้นตอก็เป็นมะเขือที่ทนโรคทนแมลงก็ทำ	ส่วนต้นตอ ก็เป็นมะเขือที่ทนโรค ทนแมลง เพื่อ	ส่วนต้นตอก็เป็นมะเขือที่ทนโรคทนแมลงเพื่อ(ก็ทำ)	1	0	4	39	87.18
108	36	ให้พืชต้นนี้เจริญเติบโตได้ดีแล้วก็ให้ผลผลิตเป็นที่ต้องการของท้อง	ให้พืชต้นนี้เจริญเติบโตได้ดี และให้ผลผลิตเป็นที่ต้องการของ	ให้พืชต้นนี้เจริญเติบโตได้ดีแล-้วกะ(-็)ให้ผลผลิตเป็นที่ต้องการของท้อง	0	7	1	64	87.50
109	43	ตลาดค่ะ	ตลาดค่ะ	ตลาดค่ะ	0	0	0	7	100.00
110	44	นักภูมิสถาปัตย์จะเลือกชนิดพันธุ์พืชที่เหมาะสม	นักภูมิสถาปัตย์จะเลือกพื้นที่ที่เหมาะสม	นักภูมิสถาปัตย์จะเลือกชนิดพ-ื-้(-ั)นธุ์ที่(พืช)ที่เหมาะสม	1	7	4	45	73.33
111	13	ในการนำไปปลูกตกแต่งสถานที่ให้เหมาะสม	ในการนำไปปลูกตกแต่งสถานที่ ให้เหมาะสม	ในการนำไปปลูกตกแต่งสถานที่ให้เหมาะสม	0	0	0	36	100.00
112	36	กับสภาพแวดล้อมค่ะส่วนอาชีพ	กับสภาพแวดล้อมค่ะ ส่วนอาชีพ	กับสภาพแวดล้อมค่ะส่วนอาชีพ	0	0	0	26	100.00
113	43	รุกขกรนะคะจะจัดการดูแลและ	รุกขกรนะคะ จะจัดการดูแลและ	รุกขกรนะคะจะจัดการดูแลและ	0	0	0	25	100.00
114	44	รักษาสภาพความสมบูรณ์ของต้นไม้ในเขตเมือง	รักษาสภาพความสมบูรณ์	รักษาสภาพความสมบูรณ์ของต้นไม้ในเขตเมือง	0	19	0	39	51.28
115	13	ซึ่งรวมถึงการคัดเลือกพันธุ์ไม้ตัดแต่งกิ่ง	ซึ่งรวมถึงงานคัดเลือกพันธุ์ไม้ ตัดแต่งกิ่ง	ซึ่งรวมถึงง(ก)าน(ร)คัดเลือกพันธุ์ไม้ตัดแต่งกิ่ง	0	0	2	41	95.12
116	36	ซึ่งอยู่ในพื้นที่จำกัดหรือพื้นที่ซึ่งอาจก่อให้เกิด	ซึ่งอยู่ในพื้นที่จำกัด หรือพื้นที่ก่อให้เกิด	ซึ่งอยู่ในพื้นที่จำกัดหรือพื้นที-่ซึ-่งอาจก่อให้เกิด	0	7	0	50	86.00
117	43	อันตรายได้เช่นใกล้แนวสายไฟฟ้า	อันตรายได้ เช่น ใกล้แนวสายไฟฟ้า	อันตรายได้เช่นใกล้แนวสายไฟฟ้า	0	0	0	29	100.00
118	44	หลังจากเรียนเนื้อหาเสร็จแล้วนะคะเราก็มาถึงช่วง	หลังจากเรียนเนื้อหาเสร็จแล้วนะคะ เราจะ	หลังจากเรียนเนื้อหาเสร็จแล้วนะคะเราก็มาถึงช่จะ(วง)	0	9	2	46	76.09
119	13	สรุปเนื้อหาภายในบทเรียนค่ะการตอบสนองของพืชมีความ	สรุปเนื้อหาภายในบทเรียนค่ะ การตอบสนองของพืช มีความ	สรุปเนื้อหาภายในบทเรียนค่ะการตอบสนองของพืชมีความ	0	0	0	48	100.00
120	36	สำคัญต่อการดำรงชีวิตของพืชโดยที่พืชตอบสนอง	สำคัญต่อการดำรงชีวิตของพืช โดยที่พืชตอบสนอง	สำคัญต่อการดำรงชีวิตของพืชโดยที่พืชตอบสนอง	0	0	0	42	100.00
121	43	ต่อสิ่งเร้าในรูปแบบการเคลื่อนไหวนะคะซึ่ง	ต่อสิ่งเร้าในรูปแบบการเคลื่อนไหวนะคะ ซึ่ง	ต่อสิ่งเร้าในรูปแบบการเคลื่อนไหวนะคะซึ่ง	0	0	0	40	100.00
122	44	อาจแบ่งได้เป็น2รูปแบบค่ะคือการตอบสนอง	อาจแบ่งได้เป็น 2 รูปแบบค่ะ ซึ่ง	อาจแบ่งได้เป็น2รูปแบบค่ะคือการตอบซึ่(สนอ)ง	0	9	3	37	67.57
123	13	ที่มีทิศทางสัมพันธ์กับสิ่งเร้านะคะอย่างเช่นยอดพืช	ที่มีทิศทางสัมพันธ์กับสิ่งเร้านะคะ อย่างเช่น ยอดพืช	ที่มีทิศทางสัมพันธ์กับสิ่งเร้านะคะอย่างเช่นยอดพืช	0	0	0	49	100.00
124	36	เบนเข้าหาแสงนะคะหรือว่ารากพืชเจริญ	เบนเข้าหาแสงนะคะ หรือรากพืชเจริญ	เบนเข้าหาแสงนะคะหรือว่ารากพืชเจริญ	0	3	0	34	91.18
125	43	ไปในทิศทางเดียวกับแรงโน้มถ่วงของโลกนะคะส่วนอีก	ไปในทิศทางแนวเดียวกันกับแรงโน้มถ่วงของโลกนะคะ	ไปในทิศทางแนวเดียวกันกับแรงโน้มถ่วงของโลกนะคะส่วนอีก	6	7	0	46	71.74
126	44	รูปแบบหนึ่งนะคะก็คือการตอบสนองที่มีทิศทางไม่สัมพันธ์	รูปแบบหนึ่งนะคะ ซึ่งมีการตอบสนองแบบไม่ตอบสนอง	รูปแบบหนึ่งนะคะซ-ึ่งมี(ก็คือ)การตอบสนองที่มีทิศแบบ(ทาง)ไม่สตอบส(-ัมพั)นอง(ธ์)	1	9	14	52	53.85
127	13	กับสิ่งเร้าค่ะเช่นการหุบแล้วก็การกางใบ	กับสิ่งเร้าค่ะ เช่น การหุบ แล้วก็การกางใบ	กับสิ่งเร้าค่ะเช่นการหุบแล้วก็การกางใบ	0	0	0	38	100.00
128	36	ของใบจามจุรีนะคะหรือว่าการหุบหรือว่ากางใบ	ของใบจามจุรีนะคะ หรือว่าการหุบหรือการกางใบ	ของใบจามจุรีนะคะหรือว่าการหุบหรือวก(-่)ารกางใบ	1	1	1	41	92.68
129	43	ของใบไมยราบค่ะสำหรับคลิปนี้ก็	ของใบไมยราบค่ะ สำหรับคลิปนี้ก็	ของใบไมยราบค่ะสำหรับคลิปนี้ก็	0	0	0	29	100.00
130	44	ขอจบการสอนเพียงเท่านี้ก่อนนะคะแล้วพบกันใหม่ในคลิปถัดไป	ขอจบการสอนเพียงเท่านี้ก่อนนะคะ มาพบกันใหม่	ขอจบการสอนเพียงเท่านี้ก่อนนะคะแลมา(-้ว)พบกันใหม่ในคลิปถัดไป	0	13	2	54	72.22
131	13	สวัสดีค่ะ	สวัสดีค่ะ [เสียงดนตรี]	สวัสดีค่ะ[เสียงดนตรี]	12	0	0	9	-33.33
132	36	[เสียงดนตรี]	[เสียงดนตรี]	[เสียงดนตรี]	0	0	0	12	100.00
133	43				0	0	0	0	0.00
134	44				0	0	0	0	0.00
135	13				0	0	0	0	0.00
136	36				0	0	0	0	0.00
137	43				0	0	0	0	0.00
138	44				0	0	0	0	0.00
139	36				0	0	0	0	0.00
140	43				0	0	0	0	0.00
141	36				0	0	0	0	0.00
142	44				0	0	0	0	0.00
143	13				0	0	0	0	0.00

More information
 - compare(ans and test) :
 	- ans: file reference
 	- test: file test
 - export datetime : 2024-04-23 12:14:43
 - exported from : Accuracy Worker
 - version :registry.rtt.in.th/spinsoft-transcription/backend_accuracy_worker:main-42d874d90e320e04ce26da7eb329f0d888006afc
 - lib :character
 - your normalize config
     -IsFilter :true
     -ToLower :false
     -ToArabicNumber :true
     -WordToNumber :false
     -OrderAndSimilar :true
     -ListRemove :
 - alignment method :NeedlemanWunsch
 - score weight :{"Match":2,"Mismatch":-1,"PartialMatch":1,"GapPenalty":-1}

 Public file