Accuracy : 97.13%
Insertion : 10
Deletion : 14
Substitution : 29
Correction : 1806
Reference tokens : 1849
Hypothesis tokens : 1845
show pipe segment :
[|เสียง|ดนตรี|]|(|คุณปุณยาพร|)|สวัสดี|ค่ะ|สำหรับ|คลิป|นี้|นะ|คะ|เป็น|คลิป|การ|สอน|ใน|หัวข้อ|ที่|4|.|2|ลักษณะ|ทาง|พันธุกรรม|ให้|ความ|รู้|โดย|ครู|ปุณยา|บุณยพร(พร)|ค่ะ|โดย|ที่|หัวข้อ|นี้|นะ|คะ|อยู่|ภาย|ใต้|หัวข้อ|ที่|4|เรื่อง|พันธุกรรม|และ|วิวัฒนาการ|ซึ่ง|ส่วน|1|ของ|หนังสือ|เรียน|วิทยาศาสตร์|ชีวภาพ|มัธยมศึกษา|ปี|ที่|4|ค่ะ|จุดประสงค์|นะ|คะ|เพื่อ|ให้|นัก|เรียน|สามารถ|ที่|จะ|อธิบาย|ความ|สัมพันธ์|ระหว่าง|ยีน|กับ|การ|สังเคราะห์|โปรตีน|และ|ลักษณะ|ทาง|พันธุกรรม|ค่ะ|ซึ่ง|นัก|เรียน|จำ|ได้|ไหม|คะ|เกี่ยว|กับ|โรค|ธาลัสซี|เมีย|ที่|ได้|เรียน|มา|ใน|คลิป|ใน|หัวข้อ|ที่|แล้ว|นะ|คะ|โรค|ธาลัสซี|เมีย|คือ|โรค|ทาง|พันธุกรรม|ชนิด|1|นะ|คะ|โดย|เป็น|โรค|โลหิต|จาง|แบบ|เรื้อรัง|ซึ่ง|คน|ไทย|นี่|มี|ผู้|ที่|เป็น|โรค|นี้|จำนวน|มาก|นะ|คะ|และ|ผู้|ที่|เป็น|พาหะ|ของ|โรค|จำนวน|มาก|ยิ่ง|กว่า|ขึ้น|ไป|อีก|นั่น|แสดง|ว่า|โรค|ธาลัสซีเมีย|นี่|ความ|จริง|อยู่|ใกล้|ตัว|คน|ไทย|อย่าง|มา(มาก)|ซึ่ง|จาก|ที่|นัก|เรียน|ได้|เรียน|มา|ใน|อาทิตย์|ที่|แล้ว|นะ|คะ|โรค|ทาลัสซีเมีย(ธาลัสซีเมีย)|นี่|ถูก|ควบคุม|โดย|ยีน|นะ|คะ|โดย|มี|แอลลีลt|เป็น|ยีน|ที่|ควบคุม|ลั(ลักษณะ)|และ|แอลลีลt|ที่|ควบคุม|ลักษณะ|เป็น|โรค|นั่น|ทำ|ให้|ผู้|ที่|มี|แอลลีลtt2|แอลลีล|ดัง|ใน|รูป|นะ|คะ|จะ|ไม่|เป็น|โรค|ส่วน|ผู้|ที่|มี|แอลลีลt|2|แอลลีล|จะ|ไม่|เป็น|โรค|ใน|ขณะ|ที่|ผู้|ที่|มี|แอลลีล|อย่าง|ละ|1|แอลลีล|นะ|คะ|จะ|ไม่|เป็น|โรค|แต่|ว่า|เป็น|พาหะ|คราว|นี้|คำ|ถาม|ก็|คือ|แอลลีล|ดัง|กล่าว|เหล่า|นี้|นี้|จะ|ทำ|ให้|โรค|หรือ|ไม่|เกิด|โรค|อย่าง|ไร|เดี๋ยว|อัน|นี้|นะ|คะ|เรา|จะ|ได้|มา|เรียน|กัน|ใน|หัวข้อ|นี้|นะ|คะ|เรา|มา|ลองทวน|กัน|อีก|นิดหนึ่ง|นะ|คะ|แอลลีล|คือ|อะไร|แอลลีล|นะ|คะ|ก็|คือ|รูปแบบ|ของ|ยีนโดน(ยีน)|โดย|ที่|ยีน|นี่|จะ|ควบคุม|ลักษณะ|ทาง|พันธุกรรม|โดย|โปรตีน|แล้ว|การ|ควบคุม|นั้น|นี้|มัน|เกิด|ขึ้น|ได้|อย่าง|ไร|นะ|คะ|ยีน|เป็น|ช่วง|1|ของ|สาย|dna|นะ|คะ|ที่|ควบคุม|หรือ|กำหนด|ลักษณะ|ของ|โปรตีน|ที่|สังเคราะห์|ได้|ซึ่ง|โปรตีน|นั้น|นี่|จะ|ส่ง|ผล|ต่างๆ|ขึ้น|อยู่|กับ|ชนิด|แล้ว|ก็|หน้าที่|ของ|โปรตีน|นั้น|นั้น(ๆ)|ตรง|นี้|อาจ|จะ|ยัง|ไม่|เป็น(เห็น)|ภาพ|นะ|คะ|เดี๋ยว|ไป|ดู|ใน|ส่วน|ของ|ลักษณะ|เผือก|เป็น|ตัวอย่าง|ก่อน|นะ|คะ|ที่|นัก|เรียน|เคย|ได้|เรียน|มา|แล้ว|ว่า|การ|ควคุ(ควคุม)|หรือ|การ|มี|หรือ|ไม่|มี|ลักษณะ|เผือก|อย่าง|ไร|ค่ะ|ค่ะ|ซึ่ง|ลักษณะ|เผือก|นะ|คะ|เกิด|จาก|การ|ที่|ขาด|เมลานิน|ค่ะ|โดย|เมลานีน(เมลานิน)|นะ|คะ|เป็น|ลักษณะ|เผือก|ที่|มี|ผม|และ|ม่าน|ตา|ค่ะ|โดย|ใน|ตัวอย่าง|นี้|นะ|คะ|ลักษณะ|เผือก|นี่|ถูก|คสบคุม(ควบคุม)|โดย|ยีน|2|แอลลีล|โดย|แอลลีลa|นะ|คะ|จะ|สังเกต|โปรตีน|ที่|ทำ|หน้าที่|สังเคราะห์|ได้|ค่ะ|แต่|ว่า|ยีน|ที่|มี|แอลลีลa|นะ|คะ|ได้|โปรตีน|ที่|มี|ลักษณะ|เปลี่ยนแปลง|ไป|ทำ|หน้าที่|ได้|ค่ะ|อย่าง|ใน|สไลด์|ที่|นัก|เรียน|เห็น|อยู่|ตอน|นี้|นะ|คะ|โปรตีน|ที่|ทำ|งาน|ได้|นี่|คุณ|ครู|แทน|โปรตีน|สี|แดง|นะ|คะ|ส่วน|โปรตีน|ที่|ทำ|หน้าที่|ไม่|ได้|คุณ|ครู|แทน|ด้วย|โปรตีน|สี|เหลือง|ค่ะ|คราว|นี้|แล้ว|ยีน|ที่|มี|แอลลีลa|และ|แอลลีลa|นี่|เขา|ควบคุม|การ|มี|หรือ|ไม่|มี|ลักษณะ|เผือก|ได้|อย่าง|ไร|นะ|คะ|เดี๋ยว|เรา|มา|ลอง|ดู|ไป|พร้อม|ๆ|กัน|ค่ะ|ใน|ผู้|ที่|ที|แอลลีลa2|แอลลีล(แอลลีลaแอลลีล)|นะ|คะ|สามารถ|สังเคราะห์|โปรตีน|ที่|ทำ|งาน|ได้|ซึ่ง|โปรตีน|ที่|ทำ|งาน|ได้|นี้|นี่|เมลานิน|นะ|คะ|ทำ|ให้|ผู้|ที่|มี|แอลลีล|แบบ|นี้|มี|เมลานิน|และ|ทำ|ให้|ไม่|มี|ลักษณะ|เผือก|ใน|ขณะ|ที่|ผู้|ที่|มี|เฉพาะ|แอลลีลa|นะ|คะ|จะ|สังเคราะห์|โปรตีน|ออก|มา|เป็น|โปรตีน|ที่|ทำ|งาน|ไม่|ได้|ซึ่ง|ทำ|ให้|ใน|กระบวน|การ|สังเคราะห์|เมลานิน|ไม่|มี|เมลานิน|เกิด|ขึ้น|นะ|คะ|และ|ทำ|ให้|มี|ลักษณะ|เผือก|ค่ะ|เรา|ทราบ|การ|ควบคุม|ลักษณะ|พันธุกรรม|เฉพาะ|แอลลีลa|และ|เฉพาะ|ผู้|ที่|มี|แอลลีลa|แล้ว|ผู้|ที่|มี|แอลลีล|ทั้ง|2|รูปแบบ|คือ|ผู้|ที่|มี|แอลลีล|a|และ|ก็|แอลลีล|a(แอลลีลa)|เล็ก|นี่|เขา|จะ|มี|ลักษณะ|ออก|มา|เป็น|อย่าง|ไร|นะ|คะ|เดี๋ยว|ตรง|นี้|ครู|จะ|ให้|เวลา|คิด|สัก|10|วิน|วินาที|นะ|คะ|เรา|มา|ลอง|คิด|เล่น|ๆ|กัน|เริ่ม|เลย|นะ|คะ|ค่ะ|อัน|นี้|น่า|จะ|พอ|ตอบ|กัน|ได้|แล้ว|นะ|คะ|อย่าง|นั้น|เรา|มา|ลอง|ดู|คำ|ตอบ|พร้อม|ๆ|กัน|เลย|นะ|คะ|ค่ะ|บุคคล|นี้|เป็น|พาหะ(พาหนะ)|นะ|คะ|มี|ทั้ง|แอลลีลa|และ|แอลลีลa|ค่ะ|โดย|แอลลีลa|นะ|คะ|ทำ|ให้|เขา|สร้าง|โปรตีน|ที่|ทำ|งาน|ไม่|ได้|แต่|ใน|ขณะ|เดียว|กัน|บุคคล|นี้|มี|แอลลีลa|มา(แอลลีลaมา)|ด้วย|ค่ะ|มำ(ทำ)|ให้|สร้าง|โปรตีน|ที่|ทำ|งาน|ได้|ด้วย|จึง|ทำ|ให้|มี|การ|สังเคราะห์|เมลานิน|เพิ่ม|ขึ้น|และ|ทำ|ให้|บุคคล|นี้|ไม่|มี|ลักษณะ|เผือก|ค่ะ|ตรง|จุด|นี้|นะ|คะ|นัก|เรียน|อาจ|จะ|สังเกต|ถึง|ความ|แตกต่าง|แอลลีล|เด่น|กับ|แอลลีล|ด้อย|ที่|นัก|เรียน|ได้|เรียน|มา|แล้ว|นะ|คะ|จะ|สังเกต|ว่า|การ|มี|แอลลีลa|เพียง|แค่|1|แอลลีล|นี่|ก็|ทำ|ให้|สามารถ|ที่|จะ|แสดง|ลักษณะ|ออก|มา|ได้|แอลลีลa|จึง|จัด|เป็น|แอลลีล|เด่น|ค่ะ|ใน|ทาง|กลับ|กัน|นะ|คะ|ถึงแม้|ว่า|จะ|มี|แอลลีลa|อยู่|ก็ตาม|แต่|กลับ|ไม่|มี|การ|แสดง|ออก|ของ|ลักษณะ|เหล่า|นั้น|ดัง|นั้น|นะ|คะ|แอลลีลa|จึง|จัด|เป็น|ลักษณะ|ด้อย|ค่ะ|จาก|ที่|นัก|เรียน|ได้|เรียน|มา|นะ|คะ|นัก|เรียน|พอ|ที่|จะ|สรุป|ความ|เชื่อมโยง|กับ|แผนผัง|ที่|ครู|ให้|ไว้|ตั้งแต่|ต้น|คาบ|ได้|ไหม|คะ|แผนผัง|ด้าน|ล่าง|นี้|นะ|คะ|ว่า|แอลลีล|ทาง|ลักษณะ|ทาง|พันธุกรรม|ได้|อย่าง|ไร|นะ|คะ|โดย|คุณ|ครู|อยาก|ให้|นัก|เรียน|เชื่อมโยง|ระหว่าง|แอลลีลa|กับ|การ|มี|หรือ|ไม่|มี|ลักษณะ|เผือก|ที่|เพิ่ง|เรียน|มา|เมื่อ|สัก|ครู่|สำหรับ|ตอน|นี้|เริ่ม|ได้|เลย|ค่ะ|ค่ะ|ได้|เวลา|แล้ว|นะ|คะ|เรา|มา|ดู|คำ|ตอบ|กัน|เลย|ค่ะ|ว่า|เป็น|อย่าง|ไร|กัน|บ้าง|ค่ะ|จาก|รูป|นะ|คะ|จะ|อธิบาย|การ|ที่|ยีน|ควบคุม|พันธุกรรม|ของ|การ|มี|หรือ|ไม่|มี|ลักษณะ|ผิวเผือก|ได้|กัน|ค่อย|ๆ|ดู|กัน|ไป|อีก|ขขั้น|1|นะ|คะ|ซึ่ง|ยีน|ทำ|หน้าที่|ลักษณะ|ของ|โปรตีน|ยีน|ที่|ทำ|หน้า|กำหนด|ลักษณะ|เผือก|นะ|คะ|มี|แอลลีลa|ซึ่ง|จะ|กำหน(กำหนด)|ได้|เป็น|โปรตีน|ที่|ทำ|งาน|ได้|และ|แอลลีลa|จะ|เป็น|ลักษณะ|ได้|เป็น|โปรตีน|ที่|ทำ|งาน|ไม่|ได้|นะ|คะ|ต่อ|มา|นะ|คะ|โปรตีน|นั้น|ก็|จะ|ส่ง|ผล|ให้|เกิก(เกิด)|ลักษณะ|ทาง|พันธุกรรม|นะ|คะ|สำหรับ|ลักษณะ|เผือก|ก็|คือ|การ|ที่|ทำ|งาน|ได้|หรือ|ทำ|งาน|ไม่|ได้|นี่|ทำ|ให้|สังเคราะห์|เมลานีน(เมลานิน)|ได้|ซึ่ง|คือ|การ|มี|หรือ|ไม่|มี|เมลานิน|นี้|เอง|ซึ่ง|เป็น|ลักษณะ|ทาง|พันธุกรรม|ของ|เรา|นั่น|ก็|คือ|การ|มี|หรือ|ไม่|มี|ลักษณะ|เผือก|นั่น|เอง|ค่ะ|จาก|ตัวอย่าง|ข้าง|ต้น|นะ|คะ|จะ|เห็น|ว่า|ยีน|นี่|ควบคุม|การ|แสดง|ออก|ลักษณะ|ทาง|พันธุกรรม|และ|โปรตีน|แล้ว|คราว|นี้|กำหนด|ลักษณะ|โปรต(โปรตีน)|ได้|อย่าง|ไร|นะ|คะ|คำ|ตอบ|ก็|คือ|ลำดับ|นิวคลีโอไทด์|ของ|ยีน|สังเคราะห์|ได้|ค่ะ|ครู|คะคำ|ตอบ|แค่|นี้|ไม่|ช่วย|อะไร|คะ|ลำดับ|นิวคลีโอไทด์|คือ|อะไร|คะ(ค่ะ)|ใคร|ที่|ลืม|ไป|แล้ว|นะ|คะ|หรือ|รู้สึก|ว่า|เอ๊ะ|ไม่|เป็น|ไร|ค่ะ|เดี๋ยว|คุณ|ครู|ทวน|ให้|ฟัง|อีก|ครั้ง|1|นะ|คะ|ย้อนกลับ|ไป|ตั้งแต่|ว่า|ยีน|คือ|ช่วง|1|ของ|ของ|สาร|dna|แล้ว|dna|คือ|อะไร|dnaนะ|คะ|คือ|deoxyribonucleicacid|เป็น|สาร|พันธุกรรม|ซึ่ง|ประกอบ|ด้วย|นิวคลีโอไทด์|ค่ะ|อย่าง|ใน|รูป|ตรง|นี้|นะ|คะ|คือ|โครงสร้าง|ใน|กล่อง|1|โดย|นิวคลีโอไทด์|จะ|มา|เรียง|ต่อ|กัน|เป็น|นิวคลีโอไทด์|จะ|มา|เรียง|ต่อ|กัน|เป็น|พอลโพลิคีโอไทป์|นะ|คะ|อัน|นี้|คือ|สาย|1|นะ|คะ|ส่วน|อัน|นี้|คือ|พอลีนิวคลิพอ|นิวคลีโอไทด์|นะ|คะ|จะ|สร้าง|ความ|สัมพันธ์|เป็น|เกลียว|คู่|แต่ละ|นิวคลีโอไทด์|จะ|แบ่ง|ออก|เป็น|น้ำตาล|หรือ|ฟอสฟอต|อัน|นี้|เดี๋ยว|ครู|จะ|ลอง|ขยาย|ตัว|นิวคลิโอไทค์|ซึ่ง|นิวคลีโอไทด์|ที่|มา|ต่อ|กัน|นี้|นะ|คะ|แบ่ง|ออก|ตาม|ชนิด|ขอ|นิวโครจีนัทเบส|ค่ะ|หรือ|aไทด์|มีนหรือ|cไซโทซีน|หรือ|ฉg(g)|กวานีน|ค่ะ|โดย|นิวคลีโอไทด์|ที่|มี|เบสt|กับ|นิวคลีโอไทด์|กับ|เบสg|ค่ะ|ที่|ที|baseg(เบสg)|นะ|คะ|จะ|จับ|กับ|นิวคลีโอไทด์ง(นิวคลีโอไทด์)|ที่|มี|เบสc|ค่ะ|คราว|นี้|นะ|คะ|กลับ|มา|ที่|ยีน|และ|แอลลีล|กัน|ดี|กว่า|ค่ะ|อีก|ครั้ง|1|นะ|คะ|ยีน|เป็น|ช่วง|1|ของ|สาย|dna|นะ|คะ|ที่|มี|ลำดับ|นิวคลีโอไทด์|ของ|โปรตีน|ที่|สังเคราะห์|ขึ้น|ดัง|นั้น|เปลี่ยนแปลง|ไป|นี่|ก็|อาจ|จะ|ส่ง|ผล|ที่|เปลี่ยนแปลง|ไป|ด้วย|นะ|คะ|บน|สาย|dna|ยาว|ๆ|ของ|เรา|นี่|มี|ยีน|อยู่|ด้วย|กัน|หลาย|ยีน|ค่ะ|ก็|จะ|มี|ลำดับ|นิวคลีโอไทด์|และ|ส่ง|ผล|ให้|เกิด|ลักษณะ|ทาง|พันธุกรรม|ตัวอย่าง|ที่|เรา|เรียน|มา|นะ|คะ|ยีนธาลัสซี|เมีย|กับ|ยีน|ที่|เป็น|ลักษณะ|เผือก|นะ|คะ|ก็|เป็น|ยีน|คน|ละ|ยีน|กัน|มี|ลำดับ|นิวคลีโอไทด์|ต่าง|กัน|และ|ได้|เป็น|โปรตีน|ต่าง|ชนิด|กัน|ก็|จะ|ส่ง|ผล|ให้|เกิด|ลักษณะ|ทาง|พันธุกรรม|ที่|แตกต่าง|กัน|นะ|คะ|เรา|มา|ลอง|ดู|ที่|ยีน|1|ยีน|กัน|บ้าง|ค่ะ|เดียว|กัน|นะ|คะ|แอลลีล|ต่าง|รูปแบบ|กัน|ก็|จะ|มี|นิวคลีโอไทด์|ที่|แตกต่าง|กัน|ทำ|ให้|มี|ความ|แตกต่าง|ของ|โปรตีน|ที่|สังเคราะห์|ได้|นะ|คะ|ซึ่ง|จะ|ส่ง|ผล|ที่|แตกต่าง|กัน|ไป|ด้วย|ตัวอย่าง|ก็|เช่น|แอลลีลt|และ|แอลลีลt|นะ|คะ|จาก|ตัวอย่าง|ของ|โรค|ทาลัสซ|จาก|ใน|รูป|นะ|คะ|จะ|เห็น|ว่า|แอลลีลtแอลลีลtน(แอลลีลtแอลลีลt)|มี|ลำดับ|นิวคลีโอไทด์|ที่|แตกต่าง|กัน|นะ|คะ|ซึ่ง|ก็|ส่ง|ผล|ให้|สังเคราะห์|ออก|มา|เป็น|โปรตีน|ที่|มี|ลักษณะ|แตกต่าง|กัน|และ|ส่ง|ผล|ต่อ|การ|เป็น|หรือ|ไม่|เป็น|โรค|ธาลัสซีเมีย|นั่น|เอง|ค่ะ|ค่ะ|จาก|ที่|นัก|เรียน|เรียน|มา|ทั้งหมด|นะ|คะ|เรื่อง|ยีน|นี่|เกี่ยวข้อง|กับ|การ|คุบ|ควม|ลักษณะ|ทาง|พันธุกรรม|ได้|อย่าง|ไร|นะ|คะ|ตรง|จุด|นี้|นะ|คะ|อยาก|ให้|นัก|เรียน|ตอบ|คำ|ถาม|เพื่อ|ที่|จะ|ตรวจสอบ|ความ|เข้าใจ|ของ|ตัว|เอง|นะ|คะ|โดย|ให้|เขียน|แผนผัง|แสดง|ความ|สัมพันธ์|ระหว่าง|โปรตีน|และ|ยีน|และ|ลักษณะ|ทาง|พันธุกรรม|ใน|กรณี|คน|ที่|มี|เลือด|หมู่ab|ค่ะ|น่า|จะ|ไม่|ยาก|นะ|คะ|สำหรับ|นัก|เรียน|ที่|ตอบ|ได้|นี่|แสดง|ว่า|เข้าใจ|แล้วแต่|ถ้าหาก|ว่า|ใคร|ตอบ|ไม่|ได้|ก็|ไม่|เป็น|อะไร|นะ|คะ|อาจ|จะ|ย้อน|ไป|ดู|คลิป|เพื่อ|ที่|จะ|ทำ|ความ|เข้าใจ|หรือ|ว่า|สืบค้น|พื้นเติม(เพิ่มเติม)|หรือ|ลอง|คุย|กัน|เพื่อน|ดู|ว่า|แต่ละ|คน|มี|ควาทม(ความ)|เข้าใจ|ตครง|กัน|หรือ|แตกต่าง|กัน|อย่าง|ไร|บ้าง|นะ|คะ|[|เสียง|ดนตรี(ดนต)|]|จาก|ที่|เรา|เรียน|มา|นะ|คะ|เดี๋ยว|เรา|ลอง|สรุป|เนื้อหา|ใน|บทเรียน|กัน|ค่ะ|การ|ถ่ายทอด|ลักษณธ(ลักษณะ)|ทาง|พันธุกรรม|เกิด|ผ่าน|ยีน|ซึ่ง|เป็น|ช่วง|1|ของ|สาย|dna|นะ|คะ|ที่|อยู่|บน|โครโมโซมซซ(โครโมโซม)|ซึ่ง|ลักษณะ|ของ|โปรตีน|ที่|สังเคราะห์|ขึ้น|แอลลีล|ที่|มี|ลักษณะ|ต่าง|กัน|จะ|มี|ลำดับ|นิวคลีโอไทด์|ต่าง|กัน|ต่าง|กัน|ค่ะ|จบ|กัน|ไป|แล้ว|นะ|คะ|จาก|หัวข้อ|ลักษณะ|ทาง|พันธุกรรม|โดย|หัวข้อ|ที่|นัก|เรียน|จะ|ได้|ศึกษา|ต่อ|ไป|ก็|คือ|การ|เปลี่ยนแปลง|ทาง|พันธุกรรม|ค่ะ|สำหรับ|ตอน|นี้|สวัสดี|ค่ะ|[|เสียง|ดนตรี|]
More information
- compare(ans and test) :
- ans: file reference
- test: file test
- export datetime : 2024-04-23 12:54:00
- exported from : Accuracy Worker
- version :registry.rtt.in.th/spinsoft-transcription/backend_accuracy_worker:main-42d874d90e320e04ce26da7eb329f0d888006afc
- lib :deepcut
- your normalize config
-IsFilter :true
-ToLower :true
-ToArabicNumber :true
-WordToNumber :true
-OrderAndSimilar :true
-ListRemove :
- alignment method :NeedlemanWunsch
- score weight :{"Match":2,"Mismatch":-1,"PartialMatch":1,"GapPenalty":-1}