Accuracy : 87.31%
Insertion : 103
Deletion : 581
Substitution : 209
Correction : 6245
Reference tokens : 7035
Hypothesis tokens : 6557
[เสียงดนตรี](คุณครูปุณยาพร)สวัสดีค่ะสำหรับทร(คล)-ิปนี้นะคะการสอนในหัวข้อที่4.2ยีนกับการควบคุมลักษณะทางพันธุกรรมให้ความรู้โดยครูปเบญจ(-ุณยา)พรค่ะโดยที่หัวข้อนี้นะคะอยู่ภายใต้บทที่4เรื่องพันธุกรรมและวิวัฒนาการซึ่งเป็นส่วนหนึ่งของหนังสือเรียนวิทยาศาสตร์ชีวภาพระดับชั้นมัธยมศึกษาปีที่4ค่ะจุดปรผ(ะ)สงคม(-์)นะคะก็คือให้นักเรียนสามารถที่จะอธิบายความสัมพันธ์ระหว่างยีนโปรตีนลักษณะทางพันธุกรรมค่ะก่อนอื่นนะคะนักเรียนจำได้ไหมคะเกี่ยวกับโรคธาลัสซีเมียที่ได้เรียนมาในเฟซ1ข้อที่แล้วนะคะธาลัพร(สซ)-ีเมี-่ยมคืออะไรธาลัสซีเมียคือโรคทางพันธุกรรมชนิดหนึ่งนะคะโดยเป็นโรคโลหิตตามแบบเรื้อรังซึ้งคนไทยเนี่ยมีผู้ที่เป็นโรคนี้เป็นจำนวนมากนะคะและมีผู้ที่เป็นพาหะของโรคนี้โดยไม่แสดงอาการจำนวนมากยิ่งกว-่าขึ้นไปอีกอย-่างน-ั้นก็แปลว่าโรคธาลัสซีเมียเนี่ยความจริงอยู่ใกล้ตัวคนไทยเรามากๆเลยนะคะจากที่นักเรียนได้เรียนมาในเก็บที่แล้วนะคะโรคธาลัสซีเมียนี่ถูกควบคุมโดยยีนส์นะคะโดยมีแuncle(อลลีล)ที่ควบคุมลักษณะไม่เป็นโรคและที่ควบคุมลักษณะโรคอย่างน-ั้นทำให้ผู้ที่มีอันใหญ่2แอ-ันเ(ลลี)ลวกันในรูปนะคะจะไม่เป็นโรคส่วนผู้ที่มีอันเล็ก2แอ-ันเ(ลลี)ลวเป็นโรคในขณะที่ผู้ที่มีแอargan(ลลีลt)และทีม(t)ใหญ่อย่างละ1อันเร็วนะคะไม่เป็นโรคแต่ว่าเป็นพาหะเช้านี้คำถามก็คือแอนดริวดังกล่าวเหล่านี้เนี่ยมันทำให้เกิดโรคถึงไม่เกิดโรคได้อย่างไรเดี๋ยวอ-ันนี้นะคะเราจะได้มาเรียนกันในข้อนี้ค่ะแล้ว(เรา)มาลองชวนกันอีกนิดหนึ-่งนะคะแอลลีลเซลล์คืออะไรแอลด(ล)-ีลนะคะก็คือรูปแบบของยีนพี่(ของ)ยีนควบคุมลักษณะทางพันธุกรรมผ่านการทดสอบโปรตีนแล้วการควบคุมนะเนี่ยมันเกิดขึ้นได้อย-่-ั(า)งไง(ร)นะคะเป็นช่วงนึงของสายdnaนะคะที่จะควบคุมกำหนดลักษณะของโปรตีนที่สังเคราะห์ได้ซึ่งโปรบิ(ตี)นส(น)-ั-้นเนี่ยก็จะไปส่งผลให้เกิดลักษณะทางพันธุกรรมต่างๆขึ้นอยู่กับsleepแล้วก็น่าคิดตรงนี้อาจจะยังไม่เห็นภาพนะคะเดี๋ยวเรามาลองดูในส่วนของลักษณะเผื-่อกเป็นตัวอย่างนะคะที่นักเรียนเคยเรียนมาแล้วว่ายีนควบคุมการเกิดการมีหรือไม่มีลักษณะเผือกได้อย-่-ั(า)งไรค่ะซึ่งลักษณะเผือกนะคะโดยมีประเด็(เมลานิ)นนะคะเป็นอีกนิดนึงที่อยู่บริเวณโดยในตัวอย่างนี้นะคะลักษณะเผือกนี่อยู่ในฉั(ยี)นซึ่งมี2ส(แ)อลลีบ(ล)นะคะที่ทำหน้าที่ในกระบวนการสังเคราะห์เมลา-ีอะ(นิน)ไดร(-้)นะคะเปลี่ยนแปลงไปให้ไม่สามารถค(ย)-ีย-์(น)ได้อย-่างในสไซอย(ลด์)ที่โรงเรียนตอนนี้นะคะที่ทำงานได้ด้วยส่วนโปรตีนที่ทำงานไม่ได้คราวนี้แล้วย-ื(-ี)นที่ม-ีแอลล-ีลaและแอลล-ี-ูใหญ(ลaนี)-่ๆองค์การมีหรือไม่มีลักษณะเผือกได้ยังไงในผู้ที่มีอันใหญ่2แอ-ันเร็ว(ลลีล)นะคะเขาก็จะสามารถโปรตีนที่ทำงานได้โปรตีนที่ทำงานได้เนี่ยก็จะไปทำหน้าที่ในกระบวนการสังเคราะห์เมลานินนะคะทำให้พูดแบบนี้มีเม-ียลามินและทำให้ไม่มีลักษณะเผือกในขณะที่มีเฉพาะalvarez(แอลลีลa)นะคะจะสังเคราะห์โปรตีนออกมาเป็นโปรตีนที่ทำงานไม่ได้ซึ่งทำให้ในกระบวนการสังเคราะห์เมลานินไม่มีเมลานินเกิดขึ้นนะคะและทำให้มีลักษณะคือค่ะเราทราบการควบคุมลักษณะทางพันธุกรรมของผู้อาจจะ(ที่มี)เฉพราะแอลลายๆ(-ีลa)แล้วก็พูดที่มีเฉพาะเลขแล้วนะคะคำถามก็คือแล้วทั้ง2รูปแบบเมื่อคืนแล้วก็ไอเล็กเนี่ยเขาจะมีการควบคุมลักษณะทางพันธุกรรมออกมาเป็นยังไงนะคะเดี๋ยวพรุ่งนี้คุณครูจะให้เวลาคิดประมาณ10วินาทีนะคะลองมาคิดเล่นๆกันแล้วเดี๋ยวเราค่อยมาดูคำตอบพร้อมกันค่ะเริ่มเลยนะคะอันนี้น่าจะพอต-่อบกันได้แล้วนะคะอย่างน-ั้นเรามาลองดูคำตอบพร้อมกันเลยค่ะว(อ)-ันนี้เป็นม-ีทั้งยาย(พาหะนะคะ)และโดยการbrsนะคะทำให้เขามีการสร้างโปรตีนทำงานไม่ได้บุคคลนี้มีตัวอย่างด้วยค่ะทำให้มีการสร้างโปรตีนที่ทำงานได้ด้วยจึงทำให้มีการสังเคราะห์เมลานินเกิดขึ้นและทำให้บุคคลนี้ไม่มีลักษณะเผืิอกค่ะตรงจุดนี้นะคะนักเรียนอาจจะสังเกตความแตกalfred(ต่าง)นักเรียนได้เคยเรียนมาแล้วนะคะการมีอะไรใหม่ๆเพียงแค่1ทะเ(แอ)ลตัวใหญ(ลีลaนี)-่จะเป็นอันนึงในทางกลับกันนะคะถึงแม้ว่าจะมีแอ-ันเ(ลลี)ล-็ก(a)อยู่ก็ตามแต่การแสดงออกถึงลักษจ(ณ)ะนั้นดังนั้นเป็นอันนี้จากที่นักเรียนได้เรียนมานะคะนักเรียนพอที่จะสรุปความเชื่อมโยงกับแไปถาม(ผนผัง)ที่ครูให้ไว้ตั้งแต่ต้นคาบได้ไหมคะตารางนี้นะคะว่าย-ีนน-ืม(-ี่)ควบคุมลักษณะทางพันธุกรรมได้อย่างไรนะคะคก(ร)-ูอยากให้นักเรียนเชื่อมโยงระหว่างแอลลีลaแอลลีลauiigle(กับการ)มีหรือไม่มีลักษณะเผือกที่พึ่งเรียนมาเมื่อสักครู่สำหรับตอนนี้เริ่มได้เลยค่ะได้เวลาแล้วนะคะเรามาดูกันต่อไปเลยดีกว่าว่าคำตอบของเราเป็นอย-่-ั(า)งไง(ร)กันบ้างค่ะจาพ(ก)ร-ุ-่ง(-ูป)นี้นะคะจะอธิบายการที่ยีนควบคุมลักษณะทางพันธุกรรมของการมีหรือไม่มีลักษณะผิวเผือกได้เรามาลองดูกันไม่ค่อยๆถ(ด)-ูกกันไปทีละคนอีกครั้งหนึ-่งนะคะยีนทำหน้าที่กำหนดลักษณะของโปรตีนยีนที่ควบคุมลักษณะเผือกนะคะมีแอลล-ันใหญ(-ีลaซึ)-่งจะกๆถ(-ำห)นนอ(ดล)-ักษณะได้เป็นโปรตีนที่ทำงานได้และแอalex(ลลีล)aซึ่งจะกำหนดลักษณะได้เป็นโปรตีนที่ทำงานไม่ได้ต่อมานะคะแรถดิน(อลลีล)นั้นก็จะส่งผลให้เกิดลักษณะทางพันธุกรรมนะคะสำหรับลักษณะเผื่อก็คือการมีโปรตีนที่ทำงานได้หรือทำงานไม่ได้เนี่ยทำให้สามารถสังเคราะห์เมลาแสง(นิน)ได้หรือไม่ได้นะคะซึ่งการมีหรือไม่มีอะไรเมลานินนี้เองที่เป็นเรานั่นก็คือการมีอยู่หรือไม่มีลักษณะแบบนั้นเองค่ะจ-ัด(าก)ตัวอย่างข้างต้นนะคะก็จะเห็นได้ว่ายีนน-ี่คส์(วบ)คุมการแสดงออกของลักษณะทางพันธุกรรมผ่านการสังเคราะห์โปรตีนแล้วคราวนี้ยืนกำหนดลักษณะของโปรตีนได้อย่างไรนะคะคำตอบก็คือลำดับนิวคลีโอไทด์ของยีนมีผลต่อโปรตีนที่สังเคราะห์ได้ค่ะอันนี้นักเรียนอาจจะบอกนะคะว่าครูคะเขา(คำ)ตอบแค่นี้ไม่ช่วยอะไรเลยค่ะลำดับนิวคลีโอไทด์คืออะไรคะใครที่ลืมไปแล้วนะคะหรือว่าอาจจะรู้สึกว่าเหมือนไม่เคยเรียนมาก่อนเลยไม่เป็นไรค่ะเดี๋ยวคุณครูโอ(ทว)นให้ฟังอีกครั้งหนึ-่งนะคะย้อนกลับไปตั้งแต่ว่ายีนคือช่วงนึงของส-ังเวียนเอง(ารdna)แล้วเรียนอีก(dna)คืออะไรนะคะหรือชื่อเต็มdiazเป็นสารพันธุกรรมประกอบด้วยนิวคลีโอไทด์ค่ะอยากได้รูปแบบนี้นะคะของตามกรอบนี้คือ1นิวคลีโอไทด์ค่ะโดยนิวคลิโอไทด์มาเรียงต่อกันนะคะเป็นสายพอลินิวคลีโอไทด์จำนวน2สายค่ะอันนี้คือสายหนึ-่งนะคะส่วนอีกสายหนึ-่งค่ะพอลินิวคลีโอไทด์สายคู่นี้นะคะจะพาก(-ัน)กันการเป็นโครงสร้างเตียงคู่800นิวคลีโอไทด์เนี่ยจะประกอบไปด้วยน้ำตาลหมู่ฟอสเฟตและไนโตรจีนัสเบสค่ะอันนี้เดี๋ยวครูจะลองขยายดูส่วนของนิวคลีโอไทด์ที่มาให้ใหญ่หน่อยนะคะเราจะได้เห็นถ่ายที่มาต่อกันนี้นะคะมี4ชนิดตามชนิดของไนโตรเจ-ีน-ัสเบสค่ะได้แก่อาร์ท(ด)-ิตย์นี-้(น)หรือimeanหรือtไซโทซีนหรือcยินดีค่ะโดยนิวคลีโอไทด์ที่มีเบสaนะคะจะจับกล-ับนิว-ีดี(คลิ)โอไทคย(-์)ที่มีเบสเบ็ดห*ค่ะที่มีเบสจีนนะคะจับกับนิวคลีโอไทด์ที่มีเบส4ค่ะเท่านี้นะคะเราได้รู้จักกันแล้วกลับมาที่ยืนกันดีกว่าค่ะกลับมาเที่ยวรูปนี้อีกครั้งนึงนะคะเป็นช่วงนึงของสายdnaนะคะที่มีลำดับนิวคลีโอไทด์ซึ่งกำหนดลักษณะของโปรตีนที่สังเคราะห์ขึ้นดังนั้นถ้าหากว่าลำดับของนิวคลีโอไทด์เปลี่ยนแปร(ล)งไปนี่ก็อาจจะให้ได้โปรตีนไปด้วยนะคะบนสายdnaยาวอยู่ด้วยกันหลายคนค่ะก็จะมีลำดับนิวคลีโอไทด์ที่ต่างกันได้โปรตีนต่างชนิดกันและส่งผลให้เกิดลักษณะทางพันธุกรรมต่างๆนะคะอย่างที่เราเรียนมานะคะยีนธาลัสซีเมียกับยีนส-์เสือก(ลักษรู)นะคะยีนกันมีลำดับนิวคลีโอไทด์ต่างกันและได้เป็นโปรตีนต่างชนิดซึ่งจะส่งผลให้เกิดลักษณะทางพันธุกรรมคนละอย่างเท่านี้นะคะเรามาลองดูที่อื่นกันบ้างในกรณีของเยีนเด-่(-ี)ยวกันนะคะรูปแบบการก็จะมีลำดับนิวคลีโอไทด์ที่แตกทำให้มีความแตกต่างของโปรตีนที่สังเพ(ค)ราะห์ได้นะคะซึ่งจะส่งผลให้เกิดเป็นสิ่งที่แตกต่างกันไปด้วยตัวอย่างนะคะเช่นที่ใหญ่(แอลลีลt)และอยู-่ท(ลล)-ี-่เล-็ก(t)นะคะในกรณีตัวอย่างของโรคธาลัสซีเมียจากในรูปนะคะจะเห็นว่าแอาย-ุท(ลล)-ี-่ใหญ่กับallezเ(ลtแอลลีลt)นี่ยมีลำดับนิวคลีโอไทด์แตกต่างกันนะคะซึ่งก็ส่งผลให้สังเคราะห์ออกมาเป็นโปรตีนที่มีลักษณะแตกต่างกันและส่งผลต่อลักษณะการเป็นหรือไม่เป็นโรคธาลัสซีเมียนั่นเองค่ะค่ะจากที่นักเรียนเรียนมาทั้งหมดนะคะก็น่าที่จะผ-่(พ)อเห็นผ-้(ภ)าพแปล-้วว่ายีนเกี่ยวข้องกับการควบคุมลักษณะทางพันธุกรรมได้อย่างไรนะคะต้องจบนี่นะคะอยากจะให้นักเรียนรอตรวจสอบความเข้าใจของตัวเองนะคะโดยให้เขียนแผนผังแสดงความสัมพันธ์ระหว่างยีนโปรตีนและลักษณะทางพันธุกรรมในกรณีบุคคลที่มีเลือดหมู่abค่ะน่าจะไม่ยากนะคะสำหรับนักเรียนที่ส(ต)อบได้เนี่ยแสดงว่าเข้าใจแล้วแต่ถ้าหากว่าใครยังตอบไม่ได้ก็ไม่เป็นไรนะคะอาจจะลองย้อนกลับไปดูคลิปนี้อีกครั้งหนึ่งเพื่อที่จะทำความเข้าใจหรือว่าอาจจะสืบค้นเพิ่มเติมนะคะแล้วก็ลองคุยกับเพื่อนดูว่าแต่ละคนเนี่ยมีความเข้าใจตรงกันหรือแตกต่างกันอย-่-ั(า)งไง(ร)บ้างนะคะจากที่เราได้เรียนมานะคะคราว-ันนี้เดี๋ยวเรามาลองสรุปเนื้อหาในบทเรียนกันค่ะการถ่ายทอดลักษณะทางพันธุกรรมเกิดผ่านยีนซึ่งเป็นช่วงหนึ่งของสายdnaนะคะที่อยู่บนโครโมโซมโดยลำดับนิวคลีโอไทด์ของยีนกำหนดลักษณะของโปรตีนที่สังเคราะห์ขึ้นแอลลีลรูปแบบต่างกันจะมีลำดับนิวคลีโอไทด์ต่างกันและทำให้ได้โปรตีนที่มีสมบัติต่างกันค่ะจบไปแล้วนะคะก-ับห-ัวข้อยีนกับการควบคุมล-ักษณะทางพันธุกรรมสำหร-ับวันนี้สวัสดีค่ะ[เสียงดนตรี]
More information
- compare(ans and test) :
- ans: file reference
- test: file test
- export datetime : 2024-04-29 12:52:29
- exported from : Accuracy Worker
- version :registry.rtt.in.th/spinsoft-transcription/backend_accuracy_worker:main-42d874d90e320e04ce26da7eb329f0d888006afc
- lib :character
- your normalize config
-IsFilter :true
-ToLower :true
-ToArabicNumber :true
-WordToNumber :true
-OrderAndSimilar :true
-ListRemove :
- alignment method :NeedlemanWunsch
- score weight :{"Match":2,"Mismatch":-1,"PartialMatch":1,"GapPenalty":-1}