Accuracy : 93.79%
Insertion : 111
Deletion : 362
Substitution : 51
Correction : 8023
Reference tokens : 8436
Hypothesis tokens : 8185
[เสียงดนตรี](ดร.สุนัดดา)สวัสดีค่ะนักเรียนวันนี้เราจะมาเรียนกันในตอนปัจจัยบางประการที่มีผลต่อการเจริญเติบโตของพืชตอน1โดยมีครูสุนัดดาเป็นผู้สอนค่ะหัวข้อที่3.2ปัจจัยบางประการที่มีผลต่อการเจริญเติบโตของพืชโดยที่วันนี้เราจะมาเรียนกันเกี่ยวกับปัจจัยภายนอกค่ะจุดประสงค์การเรียนรู้ข้อ1ระบุและอธิบายเกี่ยวกับปัจจัยที่มีผลต่อการเจริญเติบโตและการดำรงชีวิตของพืชข้ชปัจจัยที่มีผลต่อการเจริญของพืชข้อ2ออกแบบการทดลองและทดลองเกี่ยวกับปัจจัยภายนอกที่มีผลต่อการเจริญเติบโตของพืชจากรูปที่เห็นนี้นะคะนี่ก็คือสถานีเกษตรหลวงอ่างขางซึ่งได้มีการทดลองปลูกผลไม้เมืองหนาวหลายชนิดการศึกษาวิจัยเพื่อควบคุมปัจจัยต่างๆที่มีผลต่อการเจริญเติบโตของพืชเมืองหนาวนำไปสู่ความสำเร็จในการขยายพันธุ์พืชหบ(ล)าง(ย)ชนิดที่ไม่เคยมีการปลูกในประเทศไทยมาก่อนเช่นสตรอว์เบอร์รีและกีวีความรู้เกี่ยวกับปัจจัยบางประการที่มีผลต่อการเจริญเติบโตของพืชสามารถนำมาใช้ในการศึกษาวิจัยนี้ได้ค่ะจากรูปนักเรียนลองสังเกตดูสิคะว่าการปลูกพืชที่อยู่ทางด้านซ้ายมือและพืชที่อยู่ทางด้านขวามือมีสิ่งใดที่เหมือนหรือว่าแตกต่างกันบ้างพืชแต่ละชนิดเจริญได้ดีในสภาพแวดล้อมที่แตกต่างกันบางชนิดเจริญได้ดีในที่กลางแจ้งเช่นสตรอว์เบอร์รีซึ่งก็คือรูปทางด้านซ้ายมือนี้นะคะส่วนบางชนิดเจริญได้ดีในที่ที่มีแสงรำไรเช่นผักบางชนิดที่ปลเ(-ู)ก-ิดในโรงเรือนก็คือรูปทางด้านขวามือค่ะก-็จะเห-็นว่คือ(ามี)โรงเรือนแล้วก็มีหลังคาซึ่งมีพลาสติกคลุมอยู่นะคะซึ่งโรงเรือนนี้นอกจากจะช่วยลดปริมาณแสงแล้วยังช่วยป้องกันแมลงศัตรูพืชไม่ให้มากัดกินพืชได้ด้วยค่ะการปลูกพืชแต่ละชนิดจึงจำเป็นต้องคำนึงถึงธรรมชาติของพืชด้วยเพื่อให้พืชเจริญเติบโตได้อย่างเหมาะสมนักเรียนคิดว่าในการปลูกพืชมีปัจจัยใดบ้างที่ควรคำนึงถึงเพื่อให้พืชนั้นเจริญเติบโตได้ดีและพืชแต่ละชนิดต้องการปัจจัยต่างๆเหล่านั้นเหมือนหรือแตกต่างกันหรือไม่อย่างไรในบทที่3นี้นะคะก็จะมีกิจกรรมที่3.3ปัจจัยที่มีผลต่อการเจริญเติบโตของพืชนักเรียนสามารถทำกิจกรรมนี้ได้ในห้องเรียนค่ะรูปที่เห็นนี-่(-้)นะคะนี่ก็คือหน่อไม้ฝรั่งค่ะทั้ง2กองนี้นะคะเป็นชนิดเดียวกันแต่นักเรียนลองสังเกตสิคะว่ามีอะไรบ้างที่แตกต่างกันใช่แล้วค่ะจะเห็นว่ากองทางด้านซ้ายมือนะคะจะเป็นสีขาวส่วนทางด้านขวามือก็จะเห(ป)-็นหน่อไม้ฝรั่งสีเขียวแบบที่เราเห็นกันทั่วๆไปนะคะนักเรียนคิดว่าปัจจัยใดที่ส่งผลให้หน่อไม้ฝรั่งทั้ง2กองนี้มีความแตกต่างกันนี่คือไร่ที่มีการปลูกหน่อไม้ฝรั่งนะคะถ้าเราเดินเข้าไปดูใกล้ๆค่ะจะเห็นว่าที่โคนต้นมีท่อสีดำปักอยู่จากท่อสีดำๆที่เราเห็นนี้นะคะถ้าเราดึงท่อออกค่ะจะเห็นว่าภายในท่อจะมีหน่อเล็กๆของหน่อไม้ฝรั่งอยู่ด้วยนะคะสังเกตดูจะเห็นว่าเป็จะม-ี(น)สีขาวค่ะถ้าเราเอาท่อสีดำเสียบลงไปที่หน่อเหมือนเดิมและปล่อยทิ้งไว้ให้หน่อไม้ฝรั่งนี้เจริญเติบโตนะคะก็จะเห็นว่าหน่อก็จะเจริญแล้วก็สูงขึ้นค่ะส่วนภายในก็จะยังเป็นสีขาวอยู่นะคะในขณะที่ถ้าเราสังเกตต้นที่อยู่ข้างๆค่ะจะเห็นว่าต้นหน่อไม้ฝรั่งที่อยู่ข้างๆจะเป็นสีเขียวค่ะส่วนหน่ออื่นๆที่เราดูนะคะถ้าไจะ(ม่)มีท่อสีดำคลุมเอาไว้ก็จะเห็นหน่อนั้นเป็นสีเขียวค่ะทีนี้นักเรียนก็น่าจะสามารถตอบได้แล้วนะคะว่าปัจจัยอะไรที่ทำให้หน่อไม้ฝรั่งที่ครูให้ดูเมื่อครู่นี้ค่ะมีสีที่แตกต่างกันปัจจัยนั้นก็คือแสงนั่นเองค่ะนักเรียนคิดว่านอกจากแสงแล้วยังมีปัจจัยใดอีกบ้างที่ส่งผลต่อการเจริญเติบโตของพืชเราเคยเรียนมาแล้วตอนม.ต้นนะคะนักเรียนน่าจะตอบได-้ว่ายังมีปัจจั-้(ย)อื่นๆอีกที่ส่งผลอย่างเช่นน้ำอุณหภูมิธาตุอาหารและถึงแม้ว่าจะเป็นพืชชนิดเดียวกันแต่ถ้าอยู่ในสภาพแวดล้อมที่แตกต่างกันการเจริญเติบโตนั้นก็จะแตกต่างกันด้วยค่ะนอกจากปัจจัยภายนอกเหล่านี้แล้วที่ส่ม-ี(ง)ผลต่อการเจริญเติบโตของพืชยังมีปัจจัยภายในที่พืชสร้างขึ้นซึ่งเป็นปัจจัยสำคัญในการควบคุมการเจริญเติบโตของพืชด้วยเช่นก-ันซึ่งปัจจ-ัยภายในน-ี้เราจะเรียนกันในคลิปถัดไปนะคะสำหรับคลิปนี้เราจะเรียนเกี่ยวกับปัจจัยภายนอกค่ะ3.2.1ปัจจัยภายนอกปัจจัยภายนอกคือปัจจัยที่พืชได้รับจากสภาพแวดล้อมนะคะอย่างเช่นแสงแก๊สคาร์บอนไดออกไซด์น้ำอุณหภูมิธาตุอาหารแก๊สออกซิเจนและศัตรูพืชปัจจัยภายนอกเแ(ห)ล-่-้ว(า)นี้ล้วนมีอิทธิพลต่อการเจริญเติบโตของพืชอาจจะส่งผลให้พต่อการ(-ืช)เจริญเติบโตของพืชได้ดีหรืออาจยับยั้งการเจริญเติบโตของพืชก็ได้ค่วย(ะ)แสงเป็นปัจจัยสำคัญต่อการสังเคราะห์ด้วยแสงซึ่งเป็นกระบวนการสร้างน้ำตาลซึ(ที)-่งพืชจะสามารถร(น)-ำไปใช้ในกระบวนการอื่นๆต่อไปเรามาพิจารณากราฟนี้กันนะคะซึ่งเป็นผลของความเข้มแสงต่อการสังเคราะห์ด้วยแสงจากเส้นกราฟนะคะจะเห็นว่าหากความเข้มแสงมากขึ้นอัตราการสังเคราะห์ด้วยแสงจะมากขึ้นจะเพิ่มขึ้นแต่อย่างไรก็ตามอัตราการสังเคว(ร)าะห์มเข(ด)-้มข(วย)องแสงจะเพิ่มขึ้นจนถึงจุดจุๆ(ด)หนึ่งประมาณนี้นะคะแล-้ะ(ว)หลังจากน-ี(-ั)-้นะคะก็จะไม่เพิ่มขึ้นถึงแม้ว่าความเข้มแสงจะเพิ่มขึ้นก็ตามนั่นก็เพราะว่ายังมีปัจจัยอื่นๆอีกนะคะอย่างเช่นความเข้มข้นของคาร์บอนไดออกไซด์ปริมาณเอนไซม์ปริมาณสารตั้งต้นอื่นที่เป็นปัจจัยจำกัดส่งผลต่ออัตราการสังเคราะห์ด้วยแสงนี้ค่ะแก๊สคาร์บอนไดออกไซด์เป็นแหล่งให้ธาตุคาร์บอนแก่(บบ)พืชเพื่อนำไปใช้สร้างน้ำตาลโดยกระบวนการสังเคราะห์ด้วยแสงถ้าพิจารณาจากกราฟนี้นะคะจะเห็นว่าหากความเข้มข้นของคาร์บอนไดออกไซด์เพิ่มมากขึ้นอัตราการสังเคราะห์ด้วยแสงจะเพิ่มขึ้นอย่างไรก็ตามอัตราการสังเคราะห์ด้วยแสงจะเพิ่มขึ้นจนถึงจุดจุๆ(ด)หนึ่งประมาณนี้นะคะปัจจัยต่อไปนะคะก็คือน้ำค่ะนักเรียนคงเคยปลูกต้นไม้ถ้าเราลืมรดน้ำไปหลายๆวันเคยสังเกตไหมคะว่าต้นไม้ของเราจะเป็นอย่างไรใบก็จะเหี่ยวแล้วก็ต้นไม้นั้นก็อาจจะตายลงไปในที่สุดนะคะน้ำเป็นองค์ประกอบที่สำคัญซึ่งเกี่ยวข้องกับกระบวนการต่างๆของพืชที่ส่งผลต่อการเจริญเติบโตเช่นการสังเคราะห์ด้วยแสงการหายใจระดับเซลล์การงอกของเมล็ดและเป็นตัวกลางในการลำเลียงสารต่างๆนอกจากนี้แล้วน้ำยังเกี่ยวข้องกับการรักษาอุณหภูมิของพืชด้วยค่ะในการปลูกพืชบางชนิดนะคะจะมีการใช้พลาด(ส)ติกสีดำคลุมดินนั่นก็เค(พ)-ื-่อป้องกันไม่ให้น้ำในดินระเหยไปได้ง่ายรวมทั้งไม่ให้วัชพืชขึ้นมาได้ง่ายด้วยค่ะพืชแต่ละชนิดจะมีช่วงอุณหภูมิที่เหมาะสมต่อการเจริญเติบโตที่แตกต่างกันอุณหภูมิที่สูงเกินไปหรือว่าต่ำจนเกินไปอาจส่งผลต่อการเจริญเติบโตของพืชได้ค่ะเช่นข้าวซึ่งเป็นพืชที่เจริญเติบโตได้ดีในภูมิอากาศเขตร้อนจะมีช่วงอุณหภูมิที่เหมาะสมต่อการเจริญเติบโตสูงกว่าข้าวสาร(ล)-ีซึ่งเป็นพืชที่เจริญเติบโตได้ดีในภูมิอากาศเขตหนาวธาตุอาหารธาตุอาหารที่จำเป็นต่อการเจริญเติบโตของพืชมีหลายชนิดแบ่งตามปริมาณความต้องการของพืชได้เป็น2กลุ่มคือธาตุอาหารที่พืชต้องการในปริมาณมากหรือMacronutrientsเช่นไนโตรเจนฟอสฟอรัสและโพรแทสเซียมรวมทแ(-ั)-้ละ(ง)ธาตุอื่นๆดังต่อไปนี้ค่ะส่วนธาตุอาหารที่พืชต้องการในปริมาณน้อยหรือMicronuอไมโครนิว(t)rieเทร-ี(n)tยน(s)อย่างเช่นเหล็กทองแดงสังกะสีและธาตุอื่นๆดังนี้ซึ่งถ้าหากพืชได้รับธาตุอาหารเหล่านี้ในปริมาณที่ไม่มาเพียงพอหรือได้รับในปริมาณที่มากจนเกินไปอาจส่งผลต่อการเจริญเติบโตของพืชได้ค่ะจากรูปนี้นะคะนี่คือต้นแตงกวาค่ะต้นก.จนถึงต้นง.นะคะจะเป็นต้นแตงกวาที่แสดงลักษณะอาการขาดธาตุอาหารต่างๆค่ะส่วนต้นจ.จะเป็นต้นแตงกวาที่ได้รับธาตุอาหารสมบูรณ์ค่ะเดี๋ยวเรามาดูกันทีละต้นนะคะว่าแสดงลักษณะอาการอย่างไรบ้างต้นก.ค่ะจะขาดธาตุไนโตรเจนนะคะใบจะมีสีเหลืองทั้งใบแล้วก็ทุกใบโดยแสดงอาการที่ใบล่างก่อนต้นจะมีขนาดเล็กกว่าปกติค่ะต้นข.จะขาดธาตุฟอสฟอรัสโดยจะแสดงอาการใบเหลืองซึ่งจะแสดงอาการที่ใบล่างก่อนลำต้นแคระแกร-็นการเจริญเติบโตของรากลดลงต้นค.ขาดธาตุโพแทสเซียมถ้าเราขยายดูนะคะจะเห็นว่าขอบใบและปลายใบไหม้เนื้อเยื่อใบตายเป็นจุดๆโดยอาการเหล่านี้นะคะจะเกิดขึ้นที่ใบล่างก่อนต้นง.(อ)ขาดธาตุเหล็กถ้าขยายดูนะคะจะเหต-้(-็)นว่าใบอ่อนที่เกิดใหม่จะมีสีเหลืองซีดค่ะส่วนต้นจ.นี้นะคะเป็นต้นที่ได้รับธาตุอาหารครบก็จะเจริญเติบโตได้ตามปกติค่ะความรู้เพิ่มเติมการใส่ปุ๋ยเป็นการช่วยเพิ่มความอุดมสมบูรณ์ของดินทำให้ผลผลิตของพืชเพิ่มสูงขึ้นได้ปุ๋ยที่ใช้ในการเกษตรมีทั้งปุ๋ยอินทรีย์และปุ๋ยเคมีปุ๋ยอินทรีย์เป็นปุ๋ยที่ได้จากอินทรียวัตถุต่างๆเช่นปุ๋ยคอกในรูปเป็นปุ๋ยคอกที่ได้จากมูลวัวค่ะปุ๋ยหมักแล้วก็ปุ๋ยพืชสดในรูปนี้เป็นรูปต้นปอเท-ีย(-ือ)งซึ่งนำมาทำเป็นปุ๋ยพืชสดเพื่อบำรุงดินได้ส่วนปุ๋ยเคมีเป็นปุ๋ยที่สังเคราะห์ขึ้นจะให้ธาตุอาหารที่จำเป็นแต(ก)-่อพืชในปริมาณสูงศัตรูพืชศัตรูพืชชนิดต่างๆสามารถก่อความเสียหายต่อการเจริญเติบโตของพืชได้อาจทำให้ผลผลิตลดลงหรืออาจรุนแรงจนทำให้พืชนั้นตายได้ศัตรูพืชที่สำคัญมีหลายชนิดเช่นแมลงศัตรูพืชในรูปนี้นะคะก็คือเพลี้ยแป้งส่วนรูปนี้คือเพลี้ยอ่อนที่อยู่บนใบรักวัชพืชซึ่งก็คือต้นหญ้าที่เกิดขึ้นในแปลงปลูกหน่อไม้ฝรั่งส่วนรูปสุดท้ายเป็นจุลินทรีย์ก่อโรา(ค)ในพืชก็คือราสนิมบนใบลั่นทมหรือใบลีลาวดีนั่นเองค่ะนักเรียนเคยรับประทานผักที่ปลูกด้วยวิธีไฮโดรพอนิกส์หรือไม่คะจากรูปที่เห็นนี้นะคะเป็นการปลูกพืชด้วยวิธีไฮโดรพอนิกส์ค่ะซึ่งเป็นการปลูกพืชในสารละลายโดยไม่ใช้ดินนักเรียนคิดว่าต้องมีการควบคุมปัจจัยภายน-ิ(อ)กใดบ้างเพื่อให้พืชเจริญเติบโตได้อย่างเหมาะสมครูจะให้เวลานักเรียนคิด10วินาทีค่ะในการปลูกพืชด้วยวิธีไฮโดรพอนิกส์นี้จะต้องมีการควบคุมปัจจัยภายนอกต่างๆให้เหมาะสมเช่นเดียวกัน(บ)การปลูกพืชโดยใช้ดินค่ะเช่นควบคุมปริมาณแสงอุณหภูมิน้ำและธาตุอาหารให้เหมาะสมต่อชนิดของพืชที่ปลูกซึ่งการปลูกพืชโดยวิธีนี้ธาตุอาหารจะอยู่ในรูปของสารละลายซึ่งจะต้องมีการควบคุมค่าP(p)Hของสารละลายให้อยู่ในระดับที่เหมาะสมที่พืชจะสามารถนำไปใช้ได้และต้องควบคุมการไหลเวียนของออกซิเจนให้กับรากพืชด้วยนอกจากนี้ต้องมีการควบคุมและป้องกันศัตรูพืชที่อาจก่อให้เกิดความเสียหายต่อผลผลิตของพืชได้เป็นอย่างไรบ้างคะหลังจากเรียนจบแล้วนักเรียนน่าจะเข้าใจเกี่ยวกับปัจจัยภายนอกได้มากขึ้นและ(เรา)ก็มาถึงช่วงสุดท้ายของคลิปนี้แล้วค่ะนั่นก็คือสรุปเนื้อหาภายในบทเรียนการเจริญเติบโตของพืชถูกควบคุมด้วยปัจจัยภายนอกปัจจัยภายนอกที่มีผลต่อการเจริญเติบโตเช่นแสงคาร์บอนไดออกไซด์น้ำอุณหภูมิธาตุอาหารออกซิเจนและศัตรูพืชปัจจัยภายนอกดังกล่าวเป็นปัจจัยสำคัญซึ่งเกษตรกรที่จะเพาะปลูกพืชแต่ละชนิดต้องคำนึงและมีการควบคุมอย่างเหมาะสมเพื่อให้พืชมีการเจริญเติบโตได้อย่างสมบูรณ์ส่วนปัจจัยภายในที่มีผลต่อการเจริญเติบโตของพืชเราจะได้เรียนกันในคลิปถัดไปนะคะสำหรับวันนี้ขอจบการสอนไว้แต่เพียงเท่านี้ก่อนสวัสดีค่ะ[เสียงดนตรี]
More information
- compare(ans and test) :
- ans: file reference
- test: file test
- export datetime : 2024-05-01 16:25:25
- exported from : Accuracy Worker
- version :registry.rtt.in.th/spinsoft-transcription/backend_accuracy_worker:main-42d874d90e320e04ce26da7eb329f0d888006afc
- lib :character
- your normalize config
-IsFilter :true
-ToLower :false
-ToArabicNumber :true
-WordToNumber :false
-OrderAndSimilar :true
-ListRemove :
- alignment method :Hirschberg
- score weight :{"Match":5,"Mismatch":-1,"PartialMatch":2,"GapPenalty":-1}