AgentID	Insertion	Deletion	Substitution	Total	Accuracy
14	15	35	11	2264	97.31
13	5	107	14	2084	93.95
36	31	132	29	2313	91.70
33	30	84	41	1775	91.27

select the operators you want to display.

MessageID	AgentID	Ref text	Hype text	HTMLTag	Insertion	Deletion	Substitution	Total	Accuracy
0	13	[เสียงดนตรี]	[เสียงดนตรี]	[เสียงดนตรี]	0	0	0	12	100.00
1	14	(ดร.สุนัดดา)สวัสดีค่ะนักเรียนวันนี้	(ดร.สุนัดดา)สวัสดีค่ะนักเรียนวันนี้	(ดร.สุนัดดา)สวัสดีค่ะนักเรียนวันนี้	0	0	0	35	100.00
2	36	เราจะมาเรียนกันในตอนปัจจัยบางประการที่มีผลต่อการเจริญเติบโตของ	เราจะมาเรียนกันในตอนปัจจัยบางประการที่มีผลต่อการเจริญเติบโตขอ	เราจะมาเรียนกันในตอนปัจจัยบางประการที่มีผลต่อการเจริญเติบโตของ	0	1	0	62	98.39
3	33	พืชตอน1		พืชตอน1	0	7	0	7	0.00
4	13	โดยมีครูสุนัดดาเป็นผู้สอนค่ะ	โดยมีครูสุนัดดาเป็นผู้สอนค่ะ	โดยมีครูสุนัดดาเป็นผู้สอนค่ะ	0	0	0	28	100.00
5	14	หัวข้อที่3.2ปัจจัย	หัวข้อที่3.2ปัจจัย	หัวข้อที่3.2ปัจจัย	0	0	0	18	100.00
6	36	บางประการที่มีผลต่อการเจริญเติบโตของพืชโดยที่	บางประการทีมีผตอการเจริญเติบโตของพืช	บางประการที-่มีผลต-่อการเจริญเติบโตของพืชโดยที่	0	9	0	45	80.00
7	33	วันนี้เราจะมาเรียนกันเกี่ยวกับปัจจัยภายนอกค่ะ	วันนี้เราจะมาเรียนเกี่ยวกับปัจจัยภายนอกค่ะ	วันนี้เราจะมาเรียนกันเกี่ยวกับปัจจัยภายนอกค่ะ	0	3	0	45	93.33
8	13	จุดประสงค์การเรียนรู้	จุดประสงค์การเรียนรู้	จุดประสงค์การเรียนรู้	0	0	0	21	100.00
9	14	ข้อ1ระบุและอธิบายเกี่ยวกับปัจจัย	ข้อ1ระบุและอธิบายเกี่ยวกับปัจจัย	ข้อ1ระบุและอธิบายเกี่ยวกับปัจจัย	0	0	0	32	100.00
10	36	ที่มีผลต่อการเจริญเติบโตและการดำรงชีวิต	ที่มีผลต่อการเจริญเติบโตและการดำรงชีวิตของพืช	ที่มีผลต่อการเจริญเติบโตและการดำรงชีวิตของพืช	6	0	0	39	84.62
11	33	ของพืชข้อ2	ของพืชข้อ2	ของพืชข้อ2	0	0	0	10	100.00
12	13	ออกแบบการทดลองและทดลองเกี่ยวกับปัจจัยภายนอก	ออกแบบการทดลองและทดลองเกี่ยวกับปัจจับภายนอก	ออกแบบการทดลองและทดลองเกี่ยวกับปัจจับ(ย)ภายนอก	0	0	1	43	97.67
13	14	ที่มีผลต่อการเจริญเติบโตของพืช	ที่มีผลต่อการเจริญเติบโตของพืช	ที่มีผลต่อการเจริญเติบโตของพืช	0	0	0	30	100.00
14	36	จากรูปที่เห็นนี้นะคะนี่ก็คือสถานีเกษตรหลวงอ่างขาง	จากรูปที่เห็นนี้นะคะนี่ก็คือสถารีเกษตรหลวงอ่างขาง	จากรูปที่เห็นนี้นะคะนี่ก็คือสถาร(น)-ีเกษตรหลวงอ่างขาง	0	0	1	49	97.96
15	33	ซึ่งได้มีการทดลองปลูกผลไม้เมืองหนาวหลายชนิด	ซึ่งได้มีการทดลองปลูกผลไม้เมืองหนาว	ซึ่งได้มีการทดลองปลูกผลไม้เมืองหนาวหลายชนิด	0	8	0	43	81.40
16	13	การศึกษาวิจัยเพื่อควบคุมปัจจัยต่างๆ	การศึกษาวิจัยเพื่อควบคุมปัจจัยต่างๆ	การศึกษาวิจัยเพื่อควบคุมปัจจัยต่างๆ	0	0	0	35	100.00
17	14	ที่มีผลต่อการเจริญเติบโตของพืชเมืองหนาว	ที่มีผลต่อการเจริญเติบโตของพืชเมืองหนาว	ที่มีผลต่อการเจริญเติบโตของพืชเมืองหนาว	0	0	0	39	100.00
18	36	นำไปสู่ความสำเร็จในการขยายพันธุ์พืชหลายชนิดที่ไม่เคย	นำไปความสำเร็จในการขยายพันธุ์พืชบางชนิดที่ไม่ม	นำไปสู่ความสำเร็จในการขยายพันธุ์พืชหบ(ล)าง(ย)ชนิดที่ไม่เคม(ย)	0	6	3	52	82.69
19	33	มีการปลูกในประเทศไทยมาก่อนเช่น	มีการปลูกในประเทศไทยมาก่อนเช่น	มีการปลูกในประเทศไทยมาก่อนเช่น	0	0	0	30	100.00
20	13	สตรอว์เบอร์รีและกีวี	สตรอว์เบอร์รีและกีวี	สตรอว์เบอร์รีและกีวี	0	0	0	20	100.00
21	14	ความรู้เกี่ยวกับปัจจัยบางประการที่มีผลต่อการเจริญเติบโต	ความรู้เกี่ยวกับปัจจัยบางประการที่มีผลต่อการเจริญเติบโต	ความรู้เกี่ยวกับปัจจัยบางประการที่มีผลต่อการเจริญเติบโต	0	0	0	55	100.00
22	36	ของพืชสามารถนำมาใช้ในการศึกษาวิจัยนี้ได้ค่ะ	ของพืชสามารถนำมาใช้ในการศึกษาวิจัยนี้ได้ค่ะ	ของพืชสามารถนำมาใช้ในการศึกษาวิจัยนี้ได้ค่ะ	0	0	0	43	100.00
23	33	จากรูป	จากรูป	จากรูป	0	0	0	6	100.00
24	13	นักเรียนลองสังเกตดูสิคะว่าการปลูกพืชที่อยู่ทางด้านซ้ายมือและพืชที่อยู่	นักเรียนลองสังเกตดูสิคะการปลูกพืชที่อยู่ทางด้านซ้า	นักเรียนลองสังเกตดูสิคะว่าการปลูกพืชที่อยู่ทางด้านซ้ายมือและพืชที่อยู่	0	20	0	70	71.43
25	14	ทางด้านขวามือมีสิ่งใดที่เหมือนหรือว่าแตกต่าง	ทางด้านขวามือมีสิ่งใดที่เหมือนหรือแตกต่าง	ทางด้านขวามือมีสิ่งใดที่เหมือนหรือว่าแตกต่าง	0	3	0	44	93.18
26	36	กันบ้างพืชแต่ละชนิด	กันบ้างพืชแต่ละชนิด	กันบ้างพืชแต่ละชนิด	0	0	0	19	100.00
27	33	เจริญได้ดีในสภาพแวดล้อมที่แตกต่างกัน	เจริญได้ดีในสภาพแวดล้อมที่ต่่างกัน	เจริญได้ดีในสภาพแวดล้อมที่แตก-่(ต)-่างกัน	0	2	1	36	91.67
28	13	บางชนิดเจริญได้ดีในที่กลางแจ้งเช่น	บางชนิดเจริญได้ดีในที่กลางแจ้งเช่น	บางชนิดเจริญได้ดีในที่กลางแจ้งเช่น	0	0	0	34	100.00
29	14	สตรอว์เบอร์รีซึ่งก็คือรูปทางด้านซ้ายมือนี้นะคะ	สตรอว์เบอร์รีซึ่งคือรูปทางซ้ายมือนี้นะคะ	สตรอว์เบอร์รีซึ่งก็คือรูปทางด้านซ้ายมือนี้นะคะ	0	6	0	46	86.96
30	36	ส่วนบางชนิดเจริญได้ดีในที่มีแสงรำไร	ส่วนบางชนิดเจริญได้ดีในที่ที่มีแสงรำไร	ส่วนบางชนิดเจริญได้ดีในที่ที่มีแสงรำไร	3	0	0	35	91.43
31	33	เช่นผักบางชนิดที่ปลูกในโรงเรือน	เช่นผักบางชนิดที่เกิดในโรงเรือน	เช่นผักบางชนิดที่ปลเ(-ู)ก-ิดในโรงเรือน	2	2	1	31	83.87
32	13	ก็คือรูปทางด้านขวามือค่ะก็จะเห็นว่ามีโรงเรือนแล้วก็	ก็คือรูปทางด้านขวามือค่ะก็คือโรงเรือน	ก็คือรูปทางด้านขวามือค่ะก-็จะเห-็นว่คือ(ามี)โรงเรือนแล้วก็	0	14	3	51	66.67
33	14	มีหลังคาซึ่งมีพลาสติกคลุมอยู่นะคะซึ่งโรงเรือน	มีหลังคาซึ่งมีพลาสติกคลุมอยู่นะคะซึ่งโรงเรือน	มีหลังคาซึ่งมีพลาสติกคลุมอยู่นะคะซึ่งโรงเรือน	0	0	0	45	100.00
34	36	นี้นอกจากจะช่วยลดปริมาณแสงแล้วยังป้องกันแมลงศัตรู	นี้นอกจากจะช่วยลดปริมาณแสงแล้วยังช่วยป้องกันแมลงศัตรู	นี้นอกจากจะช่วยลดปริมาณแสงแล้วยังช่วยป้องกันแมลงศัตรู	4	0	0	49	91.84
35	33	พืชไม่ให้มากัดกินพืชได้ด้วยค่ะ	พืชไม่ให้มากัดกินพืชได้ด้วยค่ะ	พืชไม่ให้มากัดกินพืชได้ด้วยค่ะ	0	0	0	30	100.00
36	13	การปลูกพืชแต่ละชนิดจึงจำเป็นต้องคำนึงถึง	การปลูกพืชแต่ละชนิดจึงจำเป็นต้องคำนึงถึง	การปลูกพืชแต่ละชนิดจึงจำเป็นต้องคำนึงถึง	0	0	0	40	100.00
37	14	ธรรมชาติของพืชด้วยเพื่อให้พืชเจริญเติบโตได้อย่างเหมาะสม	ธรรมชาติของพืชด้วยเพื่อให้พืชเจริญเติบโตได้อย่างเหมาะสม	ธรรมชาติของพืชด้วยเพื่อให้พืชเจริญเติบโตได้อย่างเหมาะสม	0	0	0	55	100.00
38	36	นักเรียนคิดว่าในการปลูก	นักเรียนคิดว่าในการปลูก	นักเรียนคิดว่าในการปลูก	0	0	0	23	100.00
39	33	พืชมีปัจจัยใดบ้างที่ควรคำนึงถึง	พืชมีปัจจัยใดบ้างที่ควรคำนึงถึง	พืชมีปัจจัยใดบ้างที่ควรคำนึงถึง	0	0	0	31	100.00
40	13	เพื่อให้พืชนั้นเจริญเติบโตได้ดี	เพื่อให้พืชนั้นเจริญเติบโตได้ดี	เพื่อให้พืชนั้นเจริญเติบโตได้ดี	0	0	0	31	100.00
41	14	และพืชแต่ละชนิดต้องการปัจจัยต่างๆเหล่านั้น	และพืชแต่ละชนิดต้องการปัจจัยต่างๆเหล่านั้น	และพืชแต่ละชนิดต้องการปัจจัยต่างๆเหล่านั้น	0	0	0	42	100.00
42	36	เหมือนหรือแตกกันหรือไม่อย่างไร	เหมือนหรือแตกต่างกันหรือไม่อย่างไร	เหมือนหรือแตกต่างกันหรือไม่อย่างไร	4	0	0	30	86.67
43	33	ในบทที่3นี้นะคะก็จะมีกิจกรรม	ในบทที่3นี้นะคะก็จะมีกิจกรรม	ในบทที่3นี้นะคะก็จะมีกิจกรรม	0	0	0	28	100.00
44	13	ที่3.3ปัจจัยที่มีผลต่อการเจริญเติบโต	ที่3.3ปัจจัยที่มีผลต่อการเจริญเติบโต	ที่3.3ปัจจัยที่มีผลต่อการเจริญเติบโต	0	0	0	36	100.00
45	14	ของพืชนักเรียนสามารถทำกิจกรรมนี้ได้ในห้องเรียนค่ะ	ของพืชนักเรียนสามารถทำกิจกรรมนี้ได้ในห้องเรียนค่ะ	ของพืชนักเรียนสามารถทำกิจกรรมนี้ได้ในห้องเรียนค่ะ	0	0	0	49	100.00
46	36	รูปที่เห็นนี้นะคะนี่ก็คือหน่อไม้ฝรั่งค่ะทั้ง	รูปที่เห็นนี่นะคะนี่คือหน่อไม้ฝรั่งค่ะทั้ง	รูปที่เห็นนี-่(-้)นะคะนี่ก็คือหน่อไม้ฝรั่งค่ะทั้ง	0	2	1	44	93.18
47	33	2กองนี้นะคะเป็นชนิดเดียวกัน	2กองนี้นะคะเป็นชนิดเดียวกัน	2กองนี้นะคะเป็นชนิดเดียวกัน	0	0	0	27	100.00
48	13	แต่นักเรียนลองสังเกตสิคะว่ามีอะไรบ้างที่แตกต่างกัน	แต่นักเรียนลองสังเกตสิคะว่ามีอะไรบ้างที่แตกต่างกัน	แต่นักเรียนลองสังเกตสิคะว่ามีอะไรบ้างที่แตกต่างกัน	0	0	0	50	100.00
49	14	ใช่แล้วค่ะจะเห็นว่ากองทางด้านซ้ายมือนะคะ	ใช่แล้วค่ะจะเห็นว่ากองทางด้านซ้ายมือนะคะ	ใช่แล้วค่ะจะเห็นว่ากองทางด้านซ้ายมือนะคะ	0	0	0	40	100.00
50	36	จะเป็นสีขาวส่วนทางด้านขวามือก็จะเป็นหน่อไม้ฝรั่ง	จะเป็นสีขาวส่วนทางด้านขวามือก็จะเห็นหน่อไม้ฝรั่ง	จะเป็นสีขาวส่วนทางด้านขวามือก็จะเห(ป)-็นหน่อไม้ฝรั่ง	0	0	1	48	97.92
51	33	สีเขียวแบบที่เราเห็นกันทั่วๆไปนะคะ	สีเขียวแบบที่เราเห็นกันทั่วๆไปนะคะ	สีเขียวแบบที่เราเห็นกันทั่วๆไปนะคะ	0	0	0	34	100.00
52	13	นักเรียนคิดว่าปัจจัยใดที่ส่งผลให้	นักเรียนคิดว่าปัจจัยใดที่ส่งผลให้	นักเรียนคิดว่าปัจจัยใดที่ส่งผลให้	0	0	0	33	100.00
53	14	หน่อไม้ฝรั่งทั้ง2กองนี้มีความแตกต่างกัน	หน่อไม้ฝรั่งทั้ง2กองนี้มีความแตกต่างกัน	หน่อไม้ฝรั่งทั้ง2กองนี้มีความแตกต่างกัน	0	0	0	39	100.00
54	36	นี่คือไร่ที่มีการปลูก	นี่คือไร่ที่มีการปลูก	นี่คือไร่ที่มีการปลูก	0	0	0	21	100.00
55	33	หน่อไม้ฝรั่งนะคะถ้าเราเดินเข้าไปดูใกล้ๆค่ะ	หน่อไม้ฝรั่งนะคะถ้าเราเดินไปดูใกล้ๆ	หน่อไม้ฝรั่งนะคะถ้าเราเดินเข้าไปดูใกล้ๆค่ะ	0	7	0	42	83.33
56	13	จะเห็นว่าที่โคนต้นมีท่อสีดำปักอยู่	จะเห็นว่าที่โคนต้นมีท่อสีดำปักอยู่	จะเห็นว่าที่โคนต้นมีท่อสีดำปักอยู่	0	0	0	34	100.00
57	14	จากท่อสีดำๆที่เราเห็นนี้นะคะถ้าเราดึง	จากท่อสีดำๆที่เราเห็นนี้นะคะถ้าเราดึง	จากท่อสีดำๆที่เราเห็นนี้นะคะถ้าเราดึง	0	0	0	37	100.00
58	36	ท่อออกค่ะจะเห็นว่าภายในท่อจะมีหน่อเล็กๆ	ท่อออกค่ะจะเห็นว่าภายในท่อจะมีหน่อเล็กๆ	ท่อออกค่ะจะเห็นว่าภายในท่อจะมีหน่อเล็กๆ	0	0	0	39	100.00
59	33	ของหน่อไม้ฝรั่งอยู่ด้วยนะคะสังเกตดูจะเห็นว่าเป็น	ของหน่อไม้ฝรั่งอยุึ่ด้วยนะคะสังเกตว่าจะมี	ของหน่อไม้ฝรั่งอย-ุ-ึ(-ู)-่ด้วยนะคะสังเกตดูจะเห็นว่าจะมี(เป็น)	1	8	5	48	70.83
60	13	สีขาวค่ะถ้าเราเอาท่อสีดำ	สีขาวค่ะถ้าเราเอาท่อสีดำ	สีขาวค่ะถ้าเราเอาท่อสีดำ	0	0	0	24	100.00
61	14	เสียบลงไปที่หน่อเหมือนเดิมและปล่อยทิ้งไว้ให้หน่อไม้ฝรั่งนี้เจริญเติบโต	เสียบลงไปที่หน่อเหมือนเดิมและปล่อยทิ้งไว้ให้หน่อไม้ฝรั่งเจริญเติบโต	เสียบลงไปที่หน่อเหมือนเดิมและปล่อยทิ้งไว้ให้หน่อไม้ฝรั่งนี้เจริญเติบโต	0	3	0	70	95.71
62	36	นะคะก็จะเห็นว่าหน่อก็จะ	นะคะก็จะเห็นว่าหน่อก็จะ	นะคะก็จะเห็นว่าหน่อก็จะ	0	0	0	23	100.00
63	33	เจริญแล้วก็สูงขึ้นค่ะส่วนภายในก็จะ	เจริญแล้วก็สูงขึ้นค่ะส่วนภายในก็จะ	เจริญแล้วก็สูงขึ้นค่ะส่วนภายในก็จะ	0	0	0	34	100.00
64	13	ยังเป็นสีขาวอยู่นะคะในขณะที่ถ้าเราสังเกตต้น	ยังเป็นสีขาวอยู่นะคะในขณะที่เราสังเกตต้น	ยังเป็นสีขาวอยู่นะคะในขณะที่ถ้าเราสังเกตต้น	0	3	0	43	93.02
65	14	ที่อยู่ข้างๆค่ะจะเห็นว่าต้นหน่อไม้ฝรั่งที่อยู่ข้างๆจะ	ที่อยู่ข้างๆค่ะจะเห็นว่าต้นหน่อไม้ฝรั่งที่อยู่ข้างๆจะ	ที่อยู่ข้างๆค่ะจะเห็นว่าต้นหน่อไม้ฝรั่งที่อยู่ข้างๆจะ	0	0	0	53	100.00
66	36	เป็นสีเขียวค่ะส่วนหน่ออื่นๆที่เราดูนะคะถ้าไม่มีท่อ	เป็นสีเขียวค่ะส่วนหน่ออื่นๆที่เราดูนะคะจะมีท่อ	เป็นสีเขียวค่ะส่วนหน่ออื่นๆที่เราดูนะคะถ้าไจะ(ม่)มีท่อ	0	4	2	50	88.00
67	33	สีดำคลุมเอาไว้ก็จะเห็นหน่อนั้นเป็น	สีดำคลุมเอาไว้ก็จะเห็นหน่อนั้นเป็น	สีดำคลุมเอาไว้ก็จะเห็นหน่อนั้นเป็น	0	0	0	34	100.00
68	13	สีเขียวค่ะทีนี้นักเรียนก็น่าจะสามารถตอบได้	สีเขียวค่ะทีนี้นักเรียนก็สามารถตอบได้	สีเขียวค่ะทีนี้นักเรียนก็น่าจะสามารถตอบได้	0	5	0	42	88.10
69	14	แล้วนะคะว่าปัจจัยอะไรที่ทำให้หน่อไม้ฝรั่งที่ครูให้ดู	แล้วนะคะว่าปัจจัยอะไรที่ทำให้หน่อไม้ฝรั่งที่ครูให้ดู	แล้วนะคะว่าปัจจัยอะไรที่ทำให้หน่อไม้ฝรั่งที่ครูให้ดู	0	0	0	52	100.00
70	36	เมื่อครู่นี้ค่ะมีสีที่แตกต่างกันปัจจัยนั้นก็คือ	เมื่อครู่นี่ค่ะมีสีที่แตกต่างกันปัจจัยนั้นก็คือ	เมื่อครู่นี-่(-้)ค่ะมีสีที่แตกต่างกันปัจจัยนั้นก็คือ	0	0	1	47	97.87
71	33	แสงนั่นเองค่ะนักเรียนคิดว่าน	แสงนั่นเองค่ะนักเรียนคิดว่า	แสงนั่นเองค่ะนักเรียนคิดว่าน	0	1	0	28	96.43
72	13	อกจากแสงแล้วยังมีปัจจัยใดอีกบ้าง	นอกจากแสงแล้วยังมีปัจจัยใดอีกบ้าง	นอกจากแสงแล้วยังมีปัจจัยใดอีกบ้าง	1	0	0	32	96.88
73	14	ที่ส่งผลต่อการเจริญเติบโตของพืช	ที่ส่งผลต่อการเจริญเติบโตของพืช	ที่ส่งผลต่อการเจริญเติบโตของพืช	0	0	0	31	100.00
74	36	เราเคยเรียนมาแล้วตอนม.ต้นนะคะนักเรียนน่าจะตอบได้ว่ายังมีปัจจัย	เราเคยเรียนมาแล้วตอนม.ต้นนะคะนักเรียนน่าจะตอบได้	เราเคยเรียนมาแล้วตอนม.ต้นนะคะนักเรียนน่าจะตอบได้ว่ายังมีปัจจัย	0	14	0	62	77.42
75	33	อื่นๆอีกที่ส่งผลอย่างเช่น	อื่นๆอีกที่ส่งผลอย่างเช่น	อื่นๆอีกที่ส่งผลอย่างเช่น	0	0	0	25	100.00
76	13	น้ำอุณหภูมิธาตุอาหารและถึงแม้ว่า	น้ำอุณหภูมิธาตุอาหาร	น้ำอุณหภูมิธาตุอาหารและถึงแม้ว่า	0	12	0	32	62.50
77	14	จะเป็นพืชชนิดเดียวกันแต่ถ้าอยู่ในสภาพแวดล้อมที่แตกต่างกัน	จะเป็นพืชชนิดเดียวกันแต่ถ้าอยู่ในสภาพแวดล้อมที่แตกต่างกัน	จะเป็นพืชชนิดเดียวกันแต่ถ้าอยู่ในสภาพแวดล้อมที่แตกต่างกัน	0	0	0	57	100.00
78	36	การเจริญเติบโตนั้นก็จะแตกต่างกันด้วยค่ะ	การเจริญเติบโตนั้นก็จะแตกต่างกันด้วยค่ะ	การเจริญเติบโตนั้นก็จะแตกต่างกันด้วยค่ะ	0	0	0	39	100.00
79	33	นอกจากปัจจัยภายนอกเหล่านี้แล้วที่ส่งผล	นอกจากปัจจัยภายนอกเหล่านี้แล้วที่มีผล	นอกจากปัจจัยภายนอกเหล่านี้แล้วที่สมี(-่ง)ผล	0	1	2	38	92.11
80	13	ต่อการเจริญเติบโตของพืชยังมีปัจจัยภายใน	ต่อการเจริญเติบโตของพืชยังมีปัจจัยภายใน	ต่อการเจริญเติบโตของพืชยังมีปัจจัยภายใน	0	0	0	39	100.00
81	14	ที่พืชสร้างขึ้นซึ่งเป็นปัจจัยสำคัญในการควบคุม	ที่พืชสร้างขึ้นซึ่งเป็นปัจจัยสำคัญในการควบคุม	ที่พืชสร้างขึ้นซึ่งเป็นปัจจัยสำคัญในการควบคุม	0	0	0	45	100.00
82	36	การเจริญเติบโตของพืชด้วยเช่นกันซึ่งปัจจัยภายในนี้	การเจริญเติบโตของพืชด้วยเช่นเดียวกัน	การเจริญเติบโตของพืชด้วยเช่นกันซึ่งปัเดี(จจั)ยภาวกั(ยใน)น-ี้	0	13	6	49	61.22
83	33	เราจะเรียนกันในคลิปถัดไปนะคะสำหรับคลิปนี้	เราจะเรียนกันในคลิปถัดไปนะคะสำหรับคลิปนี้	เราจะเรียนกันในคลิปถัดไปนะคะสำหรับคลิปนี้	0	0	0	41	100.00
84	13	เราจะเรียนเกี่ยวกับปัจจัยภายนอกค่ะ	เราจะเรียนเกี่ยวกับปัจจัยภายนอกค่ะ	เราจะเรียนเกี่ยวกับปัจจัยภายนอกค่ะ	0	0	0	34	100.00
85	14	3.2.1ปัจจัยภายนอก	3.2.1ปัจจัยภายนอก	3.2.1ปัจจัยภายนอก	0	0	0	17	100.00
86	36	ปัจจัยภายนอกคือปัจจัยที่พืชได้รับจากสภาพแวดล้อม	ปัจจัยภายนอกคือปัจจัยที่พืชได้รับจากสภาพแวดล้อม	ปัจจัยภายนอกคือปัจจัยที่พืชได้รับจากสภาพแวดล้อม	0	0	0	47	100.00
87	33	นะคะอย่างเช่นแสงแก๊สคาร์บอนไดออกไซด์	นะคะอย่างเช่นแสงแก๊สคาร์บอนไดออกไซด์	นะคะอย่างเช่นแสงแก๊สคาร์บอนไดออกไซด์	0	0	0	36	100.00
88	13	น้ำอุณหภูมิธาตุอาหาร	น้ำอุณหภูมิธาตุอาหาร	น้ำอุณหภูมิธาตุอาหาร	0	0	0	20	100.00
89	14	แก๊สออกซิเจนและศัตรูพืช	แก๊สออกซิเจนและศัตรูพืช	แก๊สออกซิเจนและศัตรูพืช	0	0	0	23	100.00
90	36	ปัจจัยภายนอกเหล่านี้ล้วนมีอิทธิพลต่อการเจริญเติบโต	ปัจจัยภายนอกแล้วนี้ล้วนมีอิทธิพลต่อการเจริญ	ปัจจัยภายนอกเแ(ห)ล-้ว(-่า)นี้ล้วนมีอิทธิพลต่อการเจริญเติบโต	0	7	3	50	80.00
91	33	ของพืชอาจส่งผลให้พืชเจริญเติบโต	ของพืชอาจจะส่งผลต่อการเจริญเติบโตของ	ของพืชอาจจะส่งผลต่อการ(ให้พืช)เจริญเติบโตของ	5	0	6	31	64.52
92	13	ได้ดีหรืออาจยับยั้งการเจริญเติบโตของพืชก็ได้ค่ะ	ได้ดีหรืออาจยับยั้งการเจริญเติบโตของพืชด้วย	ได้ดีหรืออาจยับยั้งการเจริญเติบโตของพืชก็ได้ควย(-่ะ)	0	4	2	47	87.23
93	14	แสงเป็นปัจจัยสำคัญต่อการสังเคราะห์	แสงเป็นปัจจัยสำคัญต่อการสังเคราะห์	แสงเป็นปัจจัยสำคัญต่อการสังเคราะห์	0	0	0	34	100.00
94	36	ด้วยแสงซึ่งเป็นกระบวนการสร้างน้ำตาลที่พืช	ด้วยแสงซึ่งเป็นกระบวนการสร้างน้ำตาลซึ่งพืช	ด้วยแสงซึ่งเป็นกระบวนการสร้างน้ำตาลซึ(ที)-่งพืช	1	0	2	41	92.68
95	33	จะสามารถนำไปใช้ในกระบวนการอื่นๆต่อไป	จะสามารถรำไปใช้ในกระบวนการอื่นๆต่อไป	จะสามารถร(น)-ำไปใช้ในกระบวนการอื่นๆต่อไป	0	0	1	36	97.22
96	13	เรามาพิจารณากราฟนี้กันนะคะซึ่งเป็นผลของ	เรามาพิจารณากราฟนี้กันนะคะซึ่งเป็นผลของ	เรามาพิจารณากราฟนี้กันนะคะซึ่งเป็นผลของ	0	0	0	39	100.00
97	14	ความเข้มแสงต่อการสังเคราะห์ด้วยแสง	ความเข้มแสงต่อการสังเคราะห์ด้วยแสง	ความเข้มแสงต่อการสังเคราะห์ด้วยแสง	0	0	0	34	100.00
98	36	จากเส้นกราฟนะคะจะเห็นว่าหากความเข้มแสง	จากเส้นกราฟนะคะจะเห็นว่าหากความเข้มแสง	จากเส้นกราฟนะคะจะเห็นว่าหากความเข้มแสง	0	0	0	38	100.00
99	33	มากขึ้นอัตราการสังเคราะห์ด้วยแสง	มากขึ้นอัตราการสังเคราะห์ด้วยแสงจะมากขึ้น	มากขึ้นอัตราการสังเคราะห์ด้วยแสงจะมากขึ้น	9	0	0	32	71.88
100	13	จะเพิ่มขึ้นแต่อย่างไรก็ตามอัตราการสังเคราะห์ด้วยแสง	จะเพิ่มขึ้นแต่อย่างไรก็ตามอัตราความเข้มของแสง	จะเพิ่มขึ้นแต่อย่างไรก็ตามอัตราการสังเคว(ร)าะมเข(ห์ด)-้มของ(วย)แสง	2	8	6	51	68.63
101	14	จะเพิ่มขึ้นจนถึงจุดจุดหนึ่ง	จะเพิ่มขึ้นจนถึงจุดจุดหนึ่ง	จะเพิ่มขึ้นจนถึงจุดจุดหนึ่ง	0	0	0	27	100.00
102	36	ประมาณนี้นะคะแล้วหลังจากนั้นก็จะไม่เพิ่มขึ้นถึงแม้ว่า	ประมาณนี้นะคะและหลังจากนี้นะคะก็จะไม่เพิ่มขึ้น	ประมาณนี้นะคะแล-้ะ(ว)หลังจากน-ี(-ั)-้นะคะก็จะไม่เพิ่มขึ้นถึงแม้ว่า	3	10	2	53	71.70
103	33	ความเข้มแสงจะเพิ่มขึ้นก็ตาม	ความเข้มแสงจะเพิ่มขึ้นก็ตาม	ความเข้มแสงจะเพิ่มขึ้นก็ตาม	0	0	0	27	100.00
104	13	นั่นก็เพราะว่ายังมีปัจจัยอื่นๆอีกนะคะอย่างเช่น	นั่นก็เพราะว่ายังมีปัจจัยอื่นๆอีกนะคะอย่างเช่น	นั่นก็เพราะว่ายังมีปัจจัยอื่นๆอีกนะคะอย่างเช่น	0	0	0	46	100.00
105	14	ความเข้มข้นของคาร์บอนไดออกไซด์ปริมาณเอนไซม์	ความเข้มข้นของคาร์บอนไดออกไซด์ปริมาณเอมไซน์	ความเข้มข้นของคาร์บอนไดออกไซด์ปริมาณเอม(น)ไซน(ม)-์	0	0	2	43	95.35
106	36	ปริมาณสารตั้งต้นอื่นที่เป็นปัจจัย	ปริมาณสารตั้งต้นอื่นที่	ปริมาณสารตั้งต้นอื่นที่เป็นปัจจัย	0	10	0	33	69.70
107	33	จำกัดส่งผลต่ออัตราการสังเคราะห์ด้วยแสงนี้ค่ะ	จำกัดส่งผลต่ออัตราการสังเคราะห์ด้วยแสงนี้ค่ะอ	จำกัดส่งผลต่ออัตราการสังเคราะห์ด้วยแสงนี้ค่ะอ	1	0	0	44	97.73
108	13	แก๊สคาร์บอนไดออกไซด์เป็นแหล่งให้	แก๊สคาร์บอนไดออกไซด์เป็นแหล่งให้	แก๊สคาร์บอนไดออกไซด์เป็นแหล่งให้	0	0	0	32	100.00
109	14	ธาตุคาร์บอนแบบพืชเพื่อนำไปใช้สร้างน้ำตาล	ธาตุคาร์บอนแก่พืชเพื่อนำไปใช้สร้างน้ำตาล	ธาตุคาร์บอนแก่(บบ)พืชเพื่อนำไปใช้สร้างน้ำตาล	0	0	2	40	95.00
110	36	โดยกระบวนการสังเคราะห์ด้วยแสง	โดยกระบวนการสังเคราะห์ด้วยแสง	โดยกระบวนการสังเคราะห์ด้วยแสง	0	0	0	29	100.00
111	33	ถ้าพิจารณาจากกราฟนี้นะคะ	ถ้าพิจารณาจากกราฟนี้นะคะ	ถ้าพิจารณาจากกราฟนี้นะคะ	0	0	0	24	100.00
112	13	จะเห็นว่าหากความเข้มข้นของ	จะเห็นว่าหากความเข้มข้นของ	จะเห็นว่าหากความเข้มข้นของ	0	0	0	26	100.00
113	14	คาร์บอนไดออกไซด์เพิ่มมากขึ้นอัตราการสังเคราะห์ด้วยแสง	คาร์บอนไดออกไซด์เพิ่มมากขึ้นอัตราการสังเคราะห์ด้วยแสง	คาร์บอนไดออกไซด์เพิ่มมากขึ้นอัตราการสังเคราะห์ด้วยแสง	0	0	0	53	100.00
114	36	จะเพิ่มขึ้นอย่างไรก็ตามอัตราการสังเคราะห์	จะเพิ่มขึ้นอย่างไรก็ตามอัตราการสังเคราะห์	จะเพิ่มขึ้นอย่างไรก็ตามอัตราการสังเคราะห์	0	0	0	41	100.00
115	33	ด้วยแสงจะเพิ่มขึ้นจนถึงจุดจุดหนึ่ง	ด้วยแสงจพะเพิ่มขึ้นจนถึงจุดๆหนึ่ง	ด้วยแสงจพะเพิ่มขึ้นจนถึงจุดจุๆ(ด)หนึ่ง	1	2	1	34	88.24
116	13	ประมาณนี้นะคะปัจจัยต่อไปนะคะ	ประมาณนี้นะคะปัจจัยต่อไปนะคะ	ประมาณนี้นะคะปัจจัยต่อไปนะคะ	0	0	0	28	100.00
117	14	ก็คือน้ำค่ะนักเรียนคงเคยปลูก	ก็คือน้ำค่ะนักเรียนคงเคยปลูก	ก็คือน้ำค่ะนักเรียนคงเคยปลูก	0	0	0	28	100.00
118	36	ต้นไม้ถ้าเราลืมรดน้ำไปหลายๆวันเคยสังเกตไหมคะ	ต้นไม้ถ้าเราลืมรดน้ำไปหลายๆวันเคยสังเกตไหมคะ	ต้นไม้ถ้าเราลืมรดน้ำไปหลายๆวันเคยสังเกตไหมคะ	0	0	0	44	100.00
119	33	ว่าต้นไม้ของเราจะเป็นอย่างไร	ว่าต้นไม้ของเราจะเป็นอย่างไร	ว่าต้นไม้ของเราจะเป็นอย่างไร	0	0	0	28	100.00
120	13	ใบก็จะเหี่ยวแล้วก็ต้นไม้นั้นก็อาจจะตายไปในที่สุดนะคะ	ใบก็จะเหี่ยวแล้วก็ต้นไม้นั้นก็จะตายลงไปในที่สุดนะคะ	ใบก็จะเหี่ยวแล้วก็ต้นไม้นั้นก็อาจจะตายลงไปในที่สุดนะคะ	2	3	0	52	90.38
121	14	น้ำเป็นองค์ประกอบที่สำคัญ	น้ำเป็นองค์ประกอบที่สำคัญ	น้ำเป็นองค์ประกอบที่สำคัญ	0	0	0	25	100.00
122	36	ซึ่งเกี่ยวข้องกับกระบวนการต่างๆของพืช	ซึ่งเกี่ยวข้องกับกระบวนการต่างๆของพืช	ซึ่งเกี่ยวข้องกับกระบวนการต่างๆของพืช	0	0	0	37	100.00
123	33	ที่ส่งผลต่อการเจริญเติบโตเช่นการสังเคราะห์	ที่ส่งผลต่อการเจริญเติบโต้เช่นการสังเคราะห์	ที่ส่งผลต่อการเจริญเติบโต-้เช่นการสังเคราะห์	1	0	0	42	97.62
124	13	ด้วยแสงการหายใจระดับเซลล์การงอกของเมล็ด	ด้วยแสงการหายใจระดับเซลล์การงอดของเมล็ด	ด้วยแสงการหายใจระดับเซลล์การงอด(ก)ของเมล็ด	0	0	1	39	97.44
125	14	และเป็นตัวกลางในการลำเลียง	และเป็นตัวกลางในการลำเลียง	และเป็นตัวกลางในการลำเลียง	0	0	0	26	100.00
126	36	สารต่างๆนอกจากนี้แล้วน้ำยังเกี่ยวข้อง	สารต่างๆนอกจากนี้แล้วน้ำยังเกี่ยวข้อง	สารต่างๆนอกจากนี้แล้วน้ำยังเกี่ยวข้อง	0	0	0	37	100.00
127	33	กับการรักษาอุณหภูมิของพืชด้วยค่ะ	กับการรักษาอุณหภูมิของพืชด้วยค่ะ	กับการรักษาอุณหภูมิของพืชด้วยค่ะ	0	0	0	32	100.00
128	13	ในการปลูกพืชบางชนิดนะคะจะมีการใช้	ในการปลูกพืชบางชนิดนะคะจะมีการใช้	ในการปลูกพืชบางชนิดนะคะจะมีการใช้	0	0	0	33	100.00
129	14	พลาสติกสีดำคลุมดินนั่นก็เพื่อป้องกันไม่ให้น้ำในดิน	พลาดติกสีดำคลุมดินนั่นก็คือป้องกันไม่ให้น้ำในดิน	พลาด(ส)ติกสีดำคลุมดินนั่นก็เค(พ)-ื-่อป้องกันไม่ให้น้ำในดิน	0	2	2	50	92.00
130	36	ระเหยไปได้ง่ายรวมทั้งไม่ให้วัชพืชขึ้นมา	ระเหยไปได้ง่ายรวมทั้งไม่ให้วัชพืชขึ้นมา	ระเหยไปได้ง่ายรวมทั้งไม่ให้วัชพืชขึ้นมา	0	0	0	39	100.00
131	33	ได้ง่ายด้วยค่ะ	ได้ง่ายด้วยค่ะ	ได้ง่ายด้วยค่ะ	0	0	0	14	100.00
132	13	พืชแต่ละชนิดจะมีช่วงอุณหภูมิที่เหมาะสม	พืชแต่ละชนิดจะมีช่วงอุณหภูมิ	พืชแต่ละชนิดจะมีช่วงอุณหภูมิที่เหมาะสม	0	10	0	38	73.68
133	14	ต่อการเจริญเติบโตที่แตกต่างกันอุณหภูมิที่สูงเกินไปหรือว่า	ต่อการเจริญเติบโตที่แตกต่างกันอุณหภูมิที่สูงเกินไป	ต่อการเจริญเติบโตที่แตกต่างกันอุณหภูมิที่สูงเกินไปหรือว่า	0	7	0	57	87.72
134	36	ต่ำเกินไปอาจส่งผลต่อการเจริญเติบโตของพืชได้	ต่ำเกินไปอาจส่งผลต่อการเจริญเติบโตของพืชได้	ต่ำเกินไปอาจส่งผลต่อการเจริญเติบโตของพืชได้	0	0	0	43	100.00
135	33	ค่ะเช่นข้าว	ค่ะเช่นข้าว	ค่ะเช่นข้าว	0	0	0	11	100.00
136	13	ซึ่งเป็นพืชที่เจริญเติบโตได้ดีในภูมิอากาศเขตร้อน	ซึ่งเป็นพืชที่เจริญเติบโตได้ดีในภูมิอากาศเขตร้อน	ซึ่งเป็นพืชที่เจริญเติบโตได้ดีในภูมิอากาศเขตร้อน	0	0	0	48	100.00
137	14	จะมีช่วงอุณหภูมิที่เหมาะสมต่อการเจริญเติบโต	จะมีช่วงอุณหภูมิที่เหมาะสมต่อการเจริญเติบโต	จะมีช่วงอุณหภูมิที่เหมาะสมต่อการเจริญเติบโต	0	0	0	43	100.00
138	36	สูงกว่าข้าวสาลีซึ่งเป็นพืชที่เจริญเติบโต	สูงกว่าข้าวสารีซึ่งเป็นพืชที่เจริญเติบโต	สูงกว่าข้าวสาร(ล)-ีซึ่งเป็นพืชที่เจริญเติบโต	0	0	1	40	97.50
139	33	ได้ดีในภูมิอากาศเขตหนาว	ได้ดีในภูมิอากาศเขตหนาว	ได้ดีในภูมิอากาศเขตหนาว	0	0	0	23	100.00
140	13	ธาตุอาหารธาตุอาหาร	ธาตุอาหารธาตุอาหาร	ธาตุอาหารธาตุอาหาร	0	0	0	18	100.00
141	14	ที่จำเป็นต่อการเจริญเติบโตของพืชมีหลายชนิดแบ่งตาม	ที่จำเป็นต่อการเจริญเติบโตของพืชมีหลายชนิดแบ่งตาม	ที่จำเป็นต่อการเจริญเติบโตของพืชมีหลายชนิดแบ่งตาม	0	0	0	49	100.00
142	36	ปริมาณความต้องการของพืชได้เป็น2กลุ่มคือธาตุอาหาร	ปริมาณความต้องการของพืชได้เป็น2กลุ่มคือ	ปริมาณความต้องการของพืชได้เป็น2กลุ่มคือธาตุอาหาร	0	9	0	48	81.25
143	33	ที่พืชต้องการในปริมาณมากหรือmacronutrients	ที่พืชต้องการในปริมาณมากหรือแมคโค	ที่พืชต้องการในปริมาณมากหรือmacronutrแมคโค(ients)	0	9	5	42	66.67
144	13	เช่นไนโตรเจน	เช่นไนโตรเจน	เช่นไนโตรเจน	0	0	0	12	100.00
145	14	ฟอสฟอรัสและโพแทสเซียมรวมทั้งธาตุอื่นๆดังต่อ	ฟอสฟอรัสและโพรแทสเซียมและธาตุอื่นๆต่อ	ฟอสฟอรัสและโพรแทสเซียมรวมทและ(-ั้ง)ธาตุอื่นๆดังต่อ	1	7	3	43	74.42
146	36	ไปนี้ค่ะส่วนธาตุอาหารที่พืชต้องการ	ไปนี้ค่ะส่วนธาตุอาหารที่พืชต้องการ	ไปนี้ค่ะส่วนธาตุอาหารที่พืชต้องการ	0	0	0	34	100.00
147	33	ในปริมาณน้อยหรือmicronutrients	ในปริมาณน้อยหรือไมโครนิวเทรียน	ในปริมาณน้อยหรือไมโครนิวเทรียน(micronutrients)	0	0	14	30	53.33
148	13	อย่างเช่นเหล็กทองแดง	อย่างเช่นเหล็กทองแดง	อย่างเช่นเหล็กทองแดง	0	0	0	20	100.00
149	14	สังกะสีและธาตุอื่นๆดังนี้ซึ่งถ้าหาก	สังกะสีและธาตุอื่นๆดังนี้ซึ่งถ้าหาก	สังกะสีและธาตุอื่นๆดังนี้ซึ่งถ้าหาก	0	0	0	35	100.00
150	36	พืชได้รับธาตุอาหารเหล่านี้ในปริมาณที่ไม่เพียงพอ	พืชได้รับธาตุอาหารเหล่านี้ในปริมาณที่ไม่มาเพียงพอ	พืชได้รับธาตุอาหารเหล่านี้ในปริมาณที่ไม่มาเพียงพอ	2	0	0	47	95.74
151	33	หรือได้รับในปริมาณที่มากจนเกินไป	หรือได้รับในปริมาณที่มากเกินไป	หรือได้รับในปริมาณที่มากจนเกินไป	0	2	0	32	93.75
152	13	อาจส่งผลต่อการเจริญเติบโตของพืชได้ค่ะ	อาจส่งผลต่อการเจริญเติบโตของพืชได้ค่ะ	อาจส่งผลต่อการเจริญเติบโตของพืชได้ค่ะ	0	0	0	37	100.00
153	14	จากรูปนี้นะคะนี่คือต้นแตงกวาค่ะ	จากรูปนี้นะคะนี่คือต้นแตงกวาค่ะ	จากรูปนี้นะคะนี่คือต้นแตงกวาค่ะ	0	0	0	31	100.00
154	36	ต้นก.จนถึงต้นง.นะคะจะเป็นต้นแตงกวาที่แสดงลักษณะ	ต้นก.จนถึงต้นง.จะแสดง	ต้นก.จนถึงต้นง.นะคะจะเป็นต้นแตงกวาที่แสดงลักษณะ	0	26	0	47	44.68
155	33	อาการขาดธาตุอาหารต่างๆค่ะส่วนต้นจ.	อาการขาดธาตุอาหารต่างๆค่ะส่วนต้นจ	อาการขาดธาตุอาหารต่างๆค่ะส่วนต้นจ.	0	1	0	34	97.06
156	13	จะเป็นต้นแตงกวาที่ได้รับธาตุอาหารสมบูรณ์ค่ะ	จะเป็นต้นแตงกวาที่ได้รับธาตุอาหารสมบูรณ์ค่ะ	จะเป็นต้นแตงกวาที่ได้รับธาตุอาหารสมบูรณ์ค่ะ	0	0	0	43	100.00
157	14	เดี๋ยวเรามาดูกันทีละต้นนะคะว่าแสดงลักษณะอาการ	เดี๋ยวเรามาดูกันทีละต้นนะคะว่าแสดงลักษณะอาการ	เดี๋ยวเรามาดูกันทีละต้นนะคะว่าแสดงลักษณะอาการ	0	0	0	45	100.00
158	36	อย่างไรบ้างต้นก.ค่ะจะขาดธาตุไนโตรเจน	อย่างไรบ้างต้นก.จะขาดธาตุไนโตรเจน	อย่างไรบ้างต้นก.ค่ะจะขาดธาตุไนโตรเจน	0	3	0	36	91.67
159	33	นะคะใบจะมีสีเหลืองทั้งใบ	นะคะใบจะมีสีเหลืองทั้งใบ	นะคะใบจะมีสีเหลืองทั้งใบ	0	0	0	24	100.00
160	13	แล้วก็ทุกใบโดยแสดงอาการที่ใบล่างก่อน	แล้วก็ทุกใบโดยแสดงอาการที่ใบล่างก่อน	แล้วก็ทุกใบโดยแสดงอาการที่ใบล่างก่อน	0	0	0	36	100.00
161	14	ต้นจะมีขนาดเล็กกว่าปกติค่ะ	ต้นจะมีขนาดเล็กกว่าปกติค่ะ	ต้นจะมีขนาดเล็กกว่าปกติค่ะ	0	0	0	26	100.00
162	36	ต้นข.จะขาดธาตุฟอสฟอรัสโดยแสดงอาการใบเหลือง	ต้นข.จะขาดธาตุฟอสฟอรัสโดยจะแสดงอาการ	ต้นข.จะขาดธาตุฟอสฟอรัสโดยจะแสดงอาการใบเหลือง	2	8	0	42	76.19
163	33	ซึ่งจะแสดงอาการที่ใบล่างก่อน	ซึ่งจะแสดงอาการที่ใบล่างก่อน	ซึ่งจะแสดงอาการที่ใบล่างก่อน	0	0	0	28	100.00
164	13	ลำต้นแคระแกร็นการเจริญเติบโตของราก	ลำต้นแคระแกรนการเจริญเติบโตของราก	ลำต้นแคระแกร-็นการเจริญเติบโตของราก	0	1	0	34	97.06
165	14	ลดลงต้นค.ขาด	ลดลงต้นค.ขาด	ลดลงต้นค.ขาด	0	0	0	12	100.00
166	36	ธาตุโพแทสเซียมถ้าเราขยายดูนะคะจะเห็น	ธาตุโพแทสเซียมถ้าเราขยายดูนะคะจะเห็น	ธาตุโพแทสเซียมถ้าเราขยายดูนะคะจะเห็น	0	0	0	36	100.00
167	33	ว่าขอบใบและปลายใบไหม้เนื้อเยื่อใบตาย	ว่าขอบใบและปลายใบไหม้เนื้อเยื่อ	ว่าขอบใบและปลายใบไหม้เนื้อเยื่อใบตาย	0	5	0	36	86.11
168	13	เป็นจุดๆโดยอาการเหล่านี้นะคะ	เป็นจุดๆโดยอาการเหล่านี้นะคะ	เป็นจุดๆโดยอาการเหล่านี้นะคะ	0	0	0	28	100.00
169	14	จะเกิดขึ้นที่ใบล่างก่อนต้นงอ	จะเกิดขึ้นที่ใบล่างก่อนต้นง.	จะเกิดขึ้นที่ใบล่างก่อนต้นง.(อ)	0	0	1	28	96.43
170	36	ขาดธาตุเหล็กถ้าขยายดูนะคะจะเห็นว่าใบอ่อน	ขาดธาตุเหล็กถ้าขยายดูนะคะต้นอ่อน	ขาดธาตุเหล็กถ้าขยายดูนะคะจะเต้(ห็)นว่าใบอ่อน	0	8	2	40	75.00
171	33	ที่เกิดใหม่จะมีสีเหลืองซีดค่ะ	ที่เกิดใหม่จะมีสีเหลืองซีดค่ะ	ที่เกิดใหม่จะมีสีเหลืองซีดค่ะ	0	0	0	29	100.00
172	13	ส่วนต้นจ.นี้นะคะเป็นต้นที่	ส่วนต้นจนี้นะคะเป็นต้นที่	ส่วนต้นจ.นี้นะคะเป็นต้นที่	0	1	0	26	96.15
173	14	ได้รับธาตุอาหารครบก็จะเจริญเติบโตได้ตามปกติค่ะ	ได้รับธารตุอาหารครบก็จะเจริญเติบโตได้ปกติค่ะ	ได้รับธารตุอาหารครบก็จะเจริญเติบโตได้ตามปกติค่ะ	1	3	0	46	91.30
174	36	ความรู้เพิ่มเติม	ความรู้เพิ่มเติม	ความรู้เพิ่มเติม	0	0	0	16	100.00
175	33	การใส่ปุ๋ยเป็นการช่วยเพิ่มความอุดมสมบูรณ์	การใส่ปุ๋ยเป็นการเพิ่มความอุดมสมบูรณ์ของดิน	การใส่ปุ๋ยเป็นการช่วยเพิ่มความอุดมสมบูรณ์ของดิน	6	4	0	41	75.61
176	13	ของดินทำให้ผลผลิตของพืชเพิ่มสูง	ของดินทำให้ผลผลิตของพืชเพิ่มสูง	ของดินทำให้ผลผลิตของพืชเพิ่มสูง	0	0	0	31	100.00
177	14	ขึ้นได้ปุ๋ยที่ใช้ในการเกษตรมีทั้งปุ๋ยอินทรีย์	ขึ้นได้ปุ๋ยที่ใช้ในการเกษตรมีทั้งปุ๋ยอินทรีย์	ขึ้นได้ปุ๋ยที่ใช้ในการเกษตรมีทั้งปุ๋ยอินทรีย์	0	0	0	45	100.00
178	36	และปุ๋ยเคมีปุ๋ยอินทรีย์เป็นปุ๋ย	และปุ๋ยเคมีปุ๋ยอินทรีย์เป็นปุ๋ย	และปุ๋ยเคมีปุ๋ยอินทรีย์เป็นปุ๋ย	0	0	0	31	100.00
179	33	ที่ได้จากอินทรียวัตถุต่างๆเช่น	ที่ได้จากอินทรียวัตถุต่างๆเช่น	ที่ได้จากอินทรียวัตถุต่างๆเช่น	0	0	0	30	100.00
180	13	ปุ๋ยคอกในรูปเป็นปุ๋ยคอก	ปุ๋ยคอกในรูปเป็นปุ๋ยคอก	ปุ๋ยคอกในรูปเป็นปุ๋ยคอก	0	0	0	23	100.00
181	14	ที่ได้จากมูลวัวค่ะปุ๋ยหมัก	ที่ได้จากมูลวัวค่ะปุ๋ยหมัก	ที่ได้จากมูลวัวค่ะปุ๋ยหมัก	0	0	0	26	100.00
182	36	แล้วก็ปุ๋ยพืชสดในรูปนี้เป็นต้น	แล้วก็ปุ๋ยพืชสดในรูปนี้เป็นรูปต้น	แล้วก็ปุ๋ยพืชสดในรูปนี้เป็นรูปต้น	3	0	0	30	90.00
183	33	ปอเทืองซึ่งนำมาทำเป็นปุ๋ยพืชสดเพื่อบำรุง	ปอเทียงซึ่งนำมาทำเป็นปุ๋ยพืชสดเพื่อบำรุง	ปอเท-ีย(-ือ)งซึ่งนำมาทำเป็นปุ๋ยพืชสดเพื่อบำรุง	0	0	2	40	95.00
184	13	ดินได้ส่วนปุ๋ยเคมีเป็นปุ๋ย	ดินได้ส่วนปุ๋ยเคมีเป็นปุ๋ย	ดินได้ส่วนปุ๋ยเคมีเป็นปุ๋ย	0	0	0	26	100.00
185	14	ที่สังเคราะห์ขึ้นจะให้ธาตุอาหารที่จำเป็นแก่พืช	ที่สังเคราะห์ขึ้นจะให้ธาตุอาหารที่จำเป็นต่อพืช	ที่สังเคราะห์ขึ้นจะให้ธาตุอาหารที่จำเป็นแต(ก)-่อพืช	1	1	1	46	93.48
186	36	ในปริมาณสูงศัตรูพืช	ในปริมาณสูงศัตรูพืช	ในปริมาณสูงศัตรูพืช	0	0	0	19	100.00
187	33	ศัตรูพืชชนิดต่างๆ	ศัตรูพืชชนิดต่างๆ	ศัตรูพืชชนิดต่างๆ	0	0	0	17	100.00
188	13	สามารถก่อความเสียหายต่อการเจริญเติบโตของพืชได้	สามารถก่อความเสียหายต่อพืชได้	สามารถก่อความเสียหายต่อการเจริญเติบโตของพืชได้	0	17	0	46	63.04
189	14	อาจทำให้ผลผลิตลดลงหรืออาจรุนแรงจนทำให้พืชนั้น	อาจทำให้ผลผลิตลดลงหรืออาจรุนแรงจนทำให้พืชนั้น	อาจทำให้ผลผลิตลดลงหรืออาจรุนแรงจนทำให้พืชนั้น	0	0	0	45	100.00
190	36	ตายได้ศัตรูพืชที่สำคัญมีหลายชนิด	ตายได้ศัตรูพืชที่สำคัญมีหลายชนิด	ตายได้ศัตรูพืชที่สำคัญมีหลายชนิด	0	0	0	32	100.00
191	33	เช่นแมลงศัตรูพืชในรูปนี้นะคะ	เช่นแมลงศัตรูพืชในรูปนี้นะคะ	เช่นแมลงศัตรูพืชในรูปนี้นะคะ	0	0	0	28	100.00
192	13	ก็คือเพลี้ยแป้งส่วนรูปนี้คือเพลี้ยอ่อน	ก็คือเพลี้ยแป้งส่วนรูปนี้คือเพลี้ยอ่อน	ก็คือเพลี้ยแป้งส่วนรูปนี้คือเพลี้ยอ่อน	0	0	0	38	100.00
193	14	ที่อยู่บนใบรักวัชพืช	ที่อยู่บนใบรักวัชพืช	ที่อยู่บนใบรักวัชพืช	0	0	0	20	100.00
194	36	ซึ่งก็คือต้นหญ้าที่เกิดขึ้นในแปลงปลูกหน่อไม้ฝรั่ง	ซึ่งก็คือต้นหญ้าที่เกิดขึ้นในแปลงปลูกหน่อไม้ฝรั่ง	ซึ่งก็คือต้นหญ้าที่เกิดขึ้นในแปลงปลูกหน่อไม้ฝรั่ง	0	0	0	49	100.00
195	33	ส่วนรูปสุดท้ายเป็นจุลินทรีย์ก่อโรค	ส่วนรูปสุดท้ายเป็นจุลินทรีย์ก่อรา	ส่วนรูปสุดท้ายเป็นจุลินทรีย์ก่อโรา(ค)	0	1	1	34	94.12
196	13	ในพืชก็คือราสนิมบนใบลั่นทม	ในพืชก็คือราสนิมบนใบลั่นทม	ในพืชก็คือราสนิมบนใบลั่นทม	0	0	0	26	100.00
197	14	หรือใบลีลาวดีนั่นเองค่ะนักเรียน	หรือใบลีลาวดีนั่นเองค่ะนักเรียน	หรือใบลีลาวดีนั่นเองค่ะนักเรียน	0	0	0	31	100.00
198	36	เคยรับประทานผักที่ปลูกด้วยวิธีไฮโดรพอนิกส์	เคยรับประทานผักที่ปลูกด้วยวิธีไฮโดรพอนิกส์	เคยรับประทานผักที่ปลูกด้วยวิธีไฮโดรพอนิกส์	0	0	0	42	100.00
199	33	หรือไม่คะจากรูปที่	หรือไม่คะจากรูปที่	หรือไม่คะจากรูปที่	0	0	0	18	100.00
200	13	เห็นนี้นะคะเป็นการปลูกพืชด้วยวิธีไฮโดรพอนิกส์ค่ะ	เห็นนี้นะคะเป็นการปลูกพืชด้วยวิธีไฮโดรพอนิกส์ค่ะ	เห็นนี้นะคะเป็นการปลูกพืชด้วยวิธีไฮโดรพอนิกส์ค่ะ	0	0	0	48	100.00
201	14	ซึ่งเป็นการปลูกพืชในสารละลายโดยไม่ใช้ดิน	ซึ่งเป็นการปลูกพืชในสารละลายโดยไม่ใช้ดิน	ซึ่งเป็นการปลูกพืชในสารละลายโดยไม่ใช้ดิน	0	0	0	40	100.00
202	36	นักเรียนคิดว่าต้องมีการควบคุม	นักเรียนคิดว่าต้องมีการควบคุม	นักเรียนคิดว่าต้องมีการควบคุม	0	0	0	29	100.00
203	33	ปัจจัยภายนอกใดบ้างเพื่อให้พืชเจริญเติบโต	ปัจจัยภายนิกใดบ้างเพื่อมห้พืชเ	ปัจจัยภายน-ิ(อ)กใดบ้างเพื่อม(ใ)ห้พืชเจริญเติบโต	0	10	2	40	70.00
204	13	ได้อย่างเหมาะสมครูจะให้เวลานักเรียนคิด10วินาทีค่ะ	ได้อย่างเหมาะสมครูจะให้เวลานักเรียนคิด10วินาทีค่ะ	ได้อย่างเหมาะสมครูจะให้เวลานักเรียนคิด10วินาทีค่ะ	0	0	0	49	100.00
205	14				0	0	0	0	0.00
206	36				0	0	0	0	0.00
207	33				0	0	0	0	0.00
208	13	ในการปลูกพืช	ในการปลูปพืช	ในการปลูป(ก)พืช	0	0	1	12	91.67
209	14	ด้วยวิธีไฮโดรพอนิกส์นี้จะต้องมีการควบคุมปัจจัย	ด้วยวิธีไฮโดรพอนิกส์นี้จะต้องมีการควบคุมปัจจัย	ด้วยวิธีไฮโดรพอนิกส์นี้จะต้องมีการควบคุมปัจจัย	0	0	0	46	100.00
210	36	ภายนอกต่างๆให้เหมาะสมเช่นเดียวกับการปลูกพืชโดยใช้ดิน	ภายนอกต่างๆให้เหมาะสมเช่นเดียวกันการปลูกพืชโดยใช้ดิน	ภายนอกต่างๆให้เหมาะสมเช่นเดียวกัน(บ)การปลูกพืชโดยใช้ดิน	0	0	1	52	98.08
211	33	ค่ะเช่นควบคุมปริมาณแสง	ค่ะเช่นควสบคุมปริมาณแสง	ค่ะเช่นควสบคุมปริมาณแสง	1	0	0	22	95.45
212	13	อุณหภูมิน้ำและธาตุอาหารให้เหมาะสม	อุณหภูมิน้ำและธาตุอาหารให้เหมาะสม	อุณหภูมิน้ำและธาตุอาหารให้เหมาะสม	0	0	0	33	100.00
213	14	ต่อชนิดของพืชที่ปลูกซึ่งการปลูกพืชโดย	ต่อชนิดของพืชที่ปลูกซึ่งการปลูกพืชโดย	ต่อชนิดของพืชที่ปลูกซึ่งการปลูกพืชโดย	0	0	0	37	100.00
214	36	วิธีนี้ธาตุอาหารจะอยู่ในรูปของสารละลาย	วิธีนี้ธาตุอาหารจะอยู่ในรูปของสารละลาย	วิธีนี้ธาตุอาหารจะอยู่ในรูปของสารละลาย	0	0	0	38	100.00
215	33	ซึ่งจะต้องมีการควบคุมค่าphของสารละลาย	ซึ่งจะต้องมีการควบคุมค่าph	ซึ่งจะต้องมีการควบคุมค่าphของสารละลาย	0	11	0	37	70.27
216	13	ให้อยู่ในระดับที่เหมาะสมที่พืชจะสามารถนำไปใช้ได้	ให้อยู่ในระดับที่เหมาะสมที่พืชจะสามารถนำไปใช้ได้	ให้อยู่ในระดับที่เหมาะสมที่พืชจะสามารถนำไปใช้ได้	0	0	0	48	100.00
217	14	และต้องควบคุมการไหลเวียนของออกซิเจนให้	และต้องควบคุมการไหลเวียนของออกซิเจนให้	และต้องควบคุมการไหลเวียนของออกซิเจนให้	0	0	0	38	100.00
218	36	กับรากพืชด้วยนอกจากนี้ต้องมีการ	กับรากพืชด้วยนอกจากนี้ต้องมีการ	กับรากพืชด้วยนอกจากนี้ต้องมีการ	0	0	0	31	100.00
219	33	ควบคุมและป้องกันศัตรูพืช	ควบคุมและป้องกันศัตรูพืช	ควบคุมและป้องกันศัตรูพืช	0	0	0	24	100.00
220	13	ที่อาจก่อให้เกิดความเสียหายต่อผลผลิตของพืชได้	ที่อาจก่อให้เกิดความเสียหายต่อพืชได้	ที่อาจก่อให้เกิดความเสียหายต่อผลผลิตของพืชได้	0	9	0	45	80.00
221	14	เป็นอย่างไรบ้างคะหลังจากเรียนจบแล้วนักเรียนน่าจะ	เป็นอย่างไรบ้างคะหลังเรียนจบแล้วนักเรียนน่าจะ	เป็นอย่างไรบ้างคะหลังจากเรียนจบแล้วนักเรียนน่าจะ	0	3	0	48	93.75
222	36	เข้าใจเกี่ยวกับปัจจัยภายนอกได้มากขึ้นเราก็มา	เข้าใจเกี่ยวกับปัจจัยภายนอกได้มากขึ้นและมาถึง	เข้าใจเกี่ยวกับปัจจัยภายนอกได้มากขึ้นเรและ(าก็)มาถึง	3	2	3	44	81.82
223	33	ถึงช่วงสุดท้ายของคลิปนี้แล้วค่ะนั่นก็คือ	ถึงช่วงสุดท้ายของคลิปนี้แล้วค่ะนั่นก็คือ	ถึงช่วงสุดท้ายของคลิปนี้แล้วค่ะนั่นก็คือ	0	0	0	40	100.00
224	13	สรุปเนื้อหาภายในบทเรียนการเจริญเติบโต	สรุปเนื้อหาภายในบทเรียนการเจริญเติบโต	สรุปเนื้อหาภายในบทเรียนการเจริญเติบโต	0	0	0	37	100.00
225	14	ของพืชถูกควบคุมด้วยปัจจัยภายนอก	ของพืชถูกควบคุมด้วยปัจจัยภายนอก	ของพืชถูกควบคุมด้วยปัจจัยภายนอก	0	0	0	31	100.00
226	36	ปัจจัยภายนอกที่มีผลต่อการเจริญเติบโต	ปัจจัยภายนอกที่มีผลต่อการเจริญเติบโต	ปัจจัยภายนอกที่มีผลต่อการเจริญเติบโต	0	0	0	36	100.00
227	33	เช่นแสงคาร์บอนไดออกไซด์	เช่นแสงคาร์บอนไดออกไซด์	เช่นแสงคาร์บอนไดออกไซด์	0	0	0	23	100.00
228	13	น้ำอุณหภูมิธาตุอาหาร	น้ำอุณหภูมิธาตุอาหาร	น้ำอุณหภูมิธาตุอาหาร	0	0	0	20	100.00
229	14	ออกซิเจนและศัตรูพืชปัจจัยภายนอก	ออกซิเจนและศัตรูพืชปัจจัยภายนอก	ออกซิเจนและศัตรูพืชปัจจัยภายนอก	0	0	0	31	100.00
230	36	ดังกล่าวเป็นปัจจัยสำคัญซึ่งเกษตรกรที่จะ	ดังกล่าวเป็นปัจจัยสำคัญซึ่งเกษตรกรที่จะ	ดังกล่าวเป็นปัจจัยสำคัญซึ่งเกษตรกรที่จะ	0	0	0	39	100.00
231	33	เพาะปลูกพืชแต่ละชนิดต้องคำนึง	เพาะปลูกพืชแต่ละชนิดต้องคำนึง	เพาะปลูกพืชแต่ละชนิดต้องคำนึง	0	0	0	29	100.00
232	13	และมีการควบคุมอย่างเหมาะสมเพื่อให้พืช	และมีการควบคุมอย่างเหมาะสมเพื่อให้พืช	และมีการควบคุมอย่างเหมาะสมเพื่อให้พืช	0	0	0	37	100.00
233	14	มีการเจริญเติบโตได้อย่างสมบูรณ์ส่วนปัจจัยภายในที่มี	มีการเจริญเติบโตได้อย่างสมบูรณ์ส่วนปัจจัยภายในที่มี	มีการเจริญเติบโตได้อย่างสมบูรณ์ส่วนปัจจัยภายในที่มี	0	0	0	51	100.00
234	36	ผลต่อการเจริญเติบโตของพืชเราจะได้เรียนกันใน	ผลต่อการเจริญเติบโตของพืชเราจะได้เรียนกันใน	ผลต่อการเจริญเติบโตของพืชเราจะได้เรียนกันใน	0	0	0	43	100.00
235	33	คลิปถัดไปนะคะสำหรับวันนี้ขอจบการสอน	คลิปถัดไปนะคะสำหรับวันนี้ขอจบการสอนไว้	คลิปถัดไปนะคะสำหรับวันนี้ขอจบการสอนไว้	3	0	0	35	91.43
236	13	แต่เพียงเท่านี้ก่อนสวัสดีค่ะ	แต่เพียงเท่านี้ก่อนสวัสดีค่ะ	แต่เพียงเท่านี้ก่อนสวัสดีค่ะ	0	0	0	28	100.00
237	14		[เสียงดนตรี]	[เสียงดนตรี]	12	0	0	0	0.00
238	36	[เสียงดนตรี]	[เสียงดนตรี]	[เสียงดนตรี]	0	0	0	12	100.00
239	33				0	0	0	0	0.00
240	14				0	0	0	0	0.00
241	14				0	0	0	0	0.00
242	36				0	0	0	0	0.00
243	33				0	0	0	0	0.00
244	13				0	0	0	0	0.00
245	14				0	0	0	0	0.00
245	36				0	0	0	0	0.00
246	33				0	0	0	0	0.00

More information
 - compare(ans and test) :
 	- ans: file reference
 	- test: file test
 - export datetime : 2024-05-01 16:25:52
 - exported from : Accuracy Worker
 - version :registry.rtt.in.th/spinsoft-transcription/backend_accuracy_worker:main-42d874d90e320e04ce26da7eb329f0d888006afc
 - lib :character
 - your normalize config
     -IsFilter :true
     -ToLower :false
     -ToArabicNumber :true
     -WordToNumber :false
     -OrderAndSimilar :true
     -ListRemove :
 - alignment method :NeedlemanWunsch
 - score weight :{"Match":2,"Mismatch":-1,"PartialMatch":1,"GapPenalty":-1}

 Public file