WEBVTT

1
00:00:00.000 --> 00:00:04.000

2
00:00:04.004 --> 00:00:08.004
(ดร.ธเณศ) สวัสดีครับนักเรียนทุกคน

3
00:00:08.006 --> 00:00:12.006

4
00:00:12.008 --> 00:00:16.008
จากครั้งที่แล้วนี่ นักเรียนก็ได้เรียนรู้ไปแล้ว ว่า

5
00:00:16.008 --> 00:00:20.008
ระบบนิเวศคืออะไรนะครับ แล้วก็ระบบ

6
00:00:20.010 --> 00:00:24.010
หรือว่าไบโอมนี่บนโลกเราจะมีอะไรบ้างนะครับ และ

7
00:00:24.012 --> 00:00:28.012
การเปลี่ยนแปลงขององค์ประกอบทางชีวภาพ

8
00:00:28.013 --> 00:00:32.013
กระทบต่อระบบนิเวศอย่างไรนะครับ วันนี้เราจะมาเรียนกันต่อ

9
00:00:32.015 --> 00:00:36.015
ในหัวข้อ มนุษย์กับทรัพยากรธรรมชา

10
00:00:36.018 --> 00:00:40.018
สำหรับหัวข้อนี้นะครับ ก็อยู่ใน

11
00:00:40.019 --> 00:00:44.019
บทที่ 5 ชีวิตในสิ่งแวดล้อม

12
00:00:44.019 --> 00:00:48.019
ระดับชั้นมัธยมศึกษาปีที่ 4 นะครับ

13
00:00:48.021 --> 00:00:52.021
สำหรับจุดประสงค์การเรียนรู้นะครับ

14
00:00:52.022 --> 00:00:56.022
การใช้ประโยชน์จากการใช้ทรัพยากรธรรมชาติของมนุษย์นะครับ

15
00:00:56.023 --> 00:01:00.023
สืบค้นข้อมูล อภิปรายสาเหกตุ

16
00:01:00.025 --> 00:01:04.025
ทรัพยากรธรรมชาติและสิ่งแวดล้อมในระดับประเทศและระดับโลกนะครับ

17
00:01:04.027 --> 00:01:08.027
แล้วก็ผลกระทบที่เกิดกับมนุษย์และสิ่งแวดล้อมนะครับ

18
00:01:08.028 --> 00:01:12.028
นักเรียนครับ นักเรียนรู้จัก

19
00:01:12.029 --> 00:01:16.029
ทะเลอารัลไหมครับ ถ้านักเรียนบางคนยังไม่รู้จัก

20
00:01:16.033 --> 00:01:20.033
ทะเลอารัล เดี๋ยวครูจะพาไปรับชมเกี่ยวกับทะเลอารัล

21
00:01:20.035 --> 00:01:24.035
ว่าทะเลอารัลนี่ มีความเกี่ยวข้องกับบทเรียนที่นักเรียน

22
00:01:24.036 --> 00:01:28.036
จะได้เรียนต่อไปนี้อย่างไรนะครับ ทะเลอารัล

23
00:01:28.037 --> 00:01:32.037
เป็นทะเลสาบภายในทวีป

24
00:01:32.037 --> 00:01:36.037
ปัจจุบันมีขอบเขตคาบเกี่ยวกับประเท

25
00:01:36.039 --> 00:01:40.039
และประเทศอุซเบกิสถานครับ ซึ่งทั้ง 2 ประเทศนะครับ

26
00:01:40.040 --> 00:01:44.040
อยู่ในภูมิภาคเอเชียกลางครับ

27
00:01:44.040 --> 00:01:48.040
จากภาพดาวจากดาวเทียมองค์การนาซา

28
00:01:48.042 --> 00:01:52.042
ในปี พ.ศ. 2543 อาณาเขตของทะเลอารัล

29
00:01:52.049 --> 00:01:56.049
โดยวัดจากขนาดของท้องน้ำนี่ มีขนาดเท่ากับรูป

30
00:01:56.050 --> 00:02:00.050
ที่แสดงเลยนะครับ และเมื่อเทียบกับขนาดทะเลอารัลในปี

31
00:02:00.051 --> 00:02:04.051
2553 ตามเส้นขอบสีแดงที่แสดงนี่นะครับ

32
00:02:04.051 --> 00:02:08.051
พบว่าอาณาเขตของทะเลอารัลลดลงเป็นอย่างมาก

33
00:02:08.053 --> 00:02:12.053
เลยนะครับ และเมื่อดูจากข้อมูลใน

34
00:02:12.054 --> 00:02:16.054
ปีพุทธศักราช 2561 นะครับ พบว่าทะเลอารัลนี่

35
00:02:16.055 --> 00:02:20.055
เหลือขนานของท้องน้ำเพียง

36
00:02:20.056 --> 00:02:24.056
เท่านั้นนะครับ เกิดอะไรขึ้นกับทะเลอารัลครับนักเรียน

37
00:02:24.057 --> 00:02:28.057
ทำไมในระยะเวลาเกือบ 60 ปีที่ผ่านมานี่ ปริมาณน้ำใน

38
00:02:28.057 --> 00:02:32.057
ทะเลอารัลถึงได้ลดลงเป็นอย่างมาก เดี๋ยวเราจะได้ไปดูกันต่อในรายละเอียด

39
00:02:32.059 --> 00:02:36.059
นะครับ สาเหตุที่ทำให้

40
00:02:36.060 --> 00:02:40.060
ทะเลอารัลมีขนาดเล็กลงนะครับนักเรียน เนื่องจาก

41
00:02:40.061 --> 00:02:44.061
รอบ ๆ ทะเลอารัลนี่เป็นแหล่งที่ปลูกฝ้าย

42
00:02:44.062 --> 00:02:48.062
ใหญ่ติดอันดับโลกนะครับ ซึ่งในการปลูกฝ้ายนี่

43
00:02:48.063 --> 00:02:52.063
ต้องใช้ปริฒารน้ำอย่างมหาศาลครับ ซึ่งในสมัยนั้น

44
00:02:52.065 --> 00:02:56.065
เป็นดินแดนของอดีตสหภาพโซเวียต

45
00:02:56.067 --> 00:03:00.067
สหภาพโซเวียตได้ริเริ่มโครงการชลประทานขนาดใหญ่

46
00:03:00.068 --> 00:03:04.068
โดยเปลี่ยนเส้นทางน้ำที่ไหลลงสู่ทะเลอารัลนะครับ

47
00:03:04.071 --> 00:03:08.071
ปลูกฝ้ายนะครับ ส่งผลให้น้ำในทะเลอารั

48
00:03:08.073 --> 00:03:12.073
น้อยลงจนไม่สามารถทันต่อการระเหย

49
00:03:12.074 --> 00:03:16.074
ในทะเลอารัลได้นะครับ ส่งผลให้น้ำแห่งลงไปเรื่อย ๆ เลยนะครับ

50
00:03:16.077 --> 00:03:20.077
ในอดีตนะครับ ทะเลอารัลนี่

51
00:03:20.078 --> 00:03:24.078
เคยเป็ฯแหล่งประมงขนาดใหญ่ของเอเชียภูมิภาคครับ

52
00:03:24.079 --> 00:03:28.079
มีหมูบ้านชาวประมงเกิดขึ้นหลายแห่ง เพื่อรองรับอุตสาหกรรม

53
00:03:28.080 --> 00:03:32.080
การประมงครับ แต่ปัจจุบันนี้นะครับ ไม่มีอีกแล้วนะครับ

54
00:03:32.081 --> 00:03:36.081
จากท้องน้ำอันกว้างใหญ่ สู่ผืนทรายอัน

55
00:03:36.083 --> 00:03:40.083
ว่างเปล่า กับซากเรือนะครับ ส

56
00:03:40.085 --> 00:03:44.085
ของหมู่บ้านชาวประมงแห่งนี้นะครับ นักเรียนบางคน

57
00:03:44.086 --> 00:03:48.086
อาจจะสงสัยว่าจากข้อมูลในปี  2561 นี้

58
00:03:48.087 --> 00:03:52.087
ก็ยังพอมีน้ำหลงเหลืออยู่นี่ ทำไมถึงทำประมงไม่ได้ล่ะ

59
00:03:52.089 --> 00:03:56.089
คำตอบก็คือนะครับ เมื่อปริมาณน้ำลดลง

60
00:03:56.089 --> 00:04:00.089
ปริมาณของเกลือที่สะสมอยู่ในแหล่งน้ำก็

61
00:04:00.091 --> 00:04:04.091
จะยิ่งเพิ่มขึ้นนะครับ ปัจจุบันนี่ ค่าความเค็มของน้ำทะล

62
00:04:04.092 --> 00:04:08.092
เพิ่มสูงกว่าเดิมถึง 5 เท่าเลยนะครับ ส่งผลให้สัตว์น้ำ

63
00:04:08.093 --> 00:04:12.093
บริเวณดังกล่าวสูญหายไปหมกดเลย

64
00:04:12.094 --> 00:04:16.094
การปลูกฝ้ายบริเวณรอบ ๆ ทะเลอารัล ยังมี

65
00:04:16.095 --> 00:04:20.095
ที่สูงนะครับ ส่งผลให้เกิดสารปนเปื้อนในสารเคมี

66
00:04:20.098 --> 00:04:24.098
ในปริมาณที่สูงบริเวณทะเลอารัลนะครับ ส่งผลให้สิ่งมีชีวิต

67
00:04:24.100 --> 00:04:28.100
หลาย ๆ ชีวิตในบริเวณนี้ สูญหายไปเลยนะครับ

68
00:04:28.101 --> 00:04:32.101
จากการที่มนุษย์ใช้ทรัพยากรธรรมชาติอย่างวางแผนไม่

69
00:04:32.102 --> 00:04:36.102
นะครับ ซึ่งส่งผลกระทบต่อทรัพยากรธรรมชาติและสิ่งแวดล้อม

70
00:04:36.103 --> 00:04:40.103
เองอย่างมากเลยนะครับ ในปัจจุบันนี่มีความพยายามฟื้นฟู

71
00:04:40.104 --> 00:04:44.104
ทะเลอารัลครับ แต่ต้องใช้งบประมาณอย่างมหาศาลเลยนะครับ

72
00:04:44.105 --> 00:04:48.105
ซึ่งเป็นไปได้อย่างที่จะทำให้กลับมาดังเดิมนะครับ

73
00:04:48.108 --> 00:04:52.108
หลังจากที่นักเรียนได้ฟังเรื่องราวของทะเลอารัล

74
00:04:52.109 --> 00:04:56.109
แล้วนี่นะครับ ครูก็หวังว่านักเรียนพอจะเห็นภาพนะครับ ว่ากิจกรรมมนุษย์นี่

75
00:04:56.110 --> 00:05:00.110
สามารถส่งผลต่อทรัพยากรทางธรรมชาติ

76
00:05:00.110 --> 00:05:04.110
อย่างไรบ้างนะครับ ซึ่งการใช้ทรัพยากร

77
00:05:04.111 --> 00:05:08.111
ธรรมชาติของมนุษย์นี่นะครับนักเรียน ส่งผลใกห้

78
00:05:08.112 --> 00:05:12.112
การเพิ่มขึ้นอย่างรวดเร็วนะครับ ของประชากรมนุษย์

79
00:05:12.113 --> 00:05:16.113
ตั้งแต่ปีคริสต์ศักราช

80
00:05:16.114 --> 00:05:20.114
ยุคหลักปฏิวัติอุตสาหกรรม ซึ่งสาเหตุ

81
00:05:20.115 --> 00:05:24.115
มาจากอัตราการตายของมนุษย์นะครับ ลดลง

82
00:05:24.116 --> 00:05:28.116
เนื่องมาจากความเจริญก้าวหน้าในการแพทย์และความสามารถในการผลิตอาหาร

83
00:05:28.117 --> 00:05:32.117
นะครับ ซึ่งการที่มนุษย์เพิ่ม

84
00:05:32.118 --> 00:05:36.118
มากขึ้นนี่ครับ ทำให้มีการใช้ทรัพยากรธรรมชาติเป็นเงาตามตัว

85
00:05:36.118 --> 00:05:40.118
ไปด้วยนะครับ ทรัพยากรธรรมชาติลดลงนะครับ

86
00:05:40.119 --> 00:05:44.119
หรือว่าเกิดการเปลี่ยนแปลงจนไม่สามารถนำมาใช้ประโยชน์ได้อีกเลยนะครับ

87
00:05:44.120 --> 00:05:48.120
และจะส่งผลกระทบต่อระบบนิเวศต่าง ๆ

88
00:05:48.121 --> 00:05:52.121
มากยิ่งขึ้นด้วยนะครับ

89
00:05:52.122 --> 00:05:56.122
นักเรียนครับ นักเรียนทราบไหมครับ ว่าทรัพยากรธรรมชาติ

90
00:05:56.123 --> 00:06:00.123
คืออะไรครับ ทรัพยากรธรรมชาตินี่คือ

91
00:06:00.124 --> 00:06:04.124
สิ่งต่าง ๆ ที่เกิดขึ้นเองตามธรรมชาติ แล้วมนุษย์สามารถนำมาใช้

92
00:06:04.125 --> 00:06:08.125
ประโยชน์ได้นะครับ ยกตัวอย่างเช่น ดิน

93
00:06:08.125 --> 00:06:12.125
ป่าไม้ ทุ่งหญ้า สัตว์ป่า

94
00:06:12.126 --> 00:06:16.126
แร่ธาตุ หรือว่าจะเป็นพลังงานนะครับ

95
00:06:16.129 --> 00:06:20.129
ซึ่งทรัพยากรธรรมชาตินะครับนักเรียน สามารถ

96
00:06:20.129 --> 00:06:24.129
แบ่งตามประเภท ตามความยาวนานในแง่ของการใช้ประโยชน์ได้ด้วยนะครับ

97
00:06:24.131 --> 00:06:28.131
เดี๋ยวเราจะมาดูกันนะครับ ว่าเมื่อเราแบ่งทรัพยากรธรรมชาติ

98
00:06:28.131 --> 00:06:32.131
เป็นประเภทนี้นี่จะสามารถแบ่งได้อย่างไรนะครับ

99
00:06:32.133 --> 00:06:36.133
สำหรับประเภทแรกนะครับ ก็คือ ทรัพยากร

100
00:06:36.134 --> 00:06:40.134
ที่ใช้แล้วไม่หมดสิ้นนะครับ ยกตัวอย่างเช่น น้ำ อากาศ

101
00:06:40.135 --> 00:06:44.135
นะครับ ซึ่งบางชนิดนี่ มนุษย์ไม่สามาถขาดได้เลยนะครับ

102
00:06:44.136 --> 00:06:48.136
แม้จะเป็นระยะอันสั้นนะครับ ยกตัวอย่างเช่น อากาศนะครับ

103
00:06:48.138 --> 00:06:52.138
ถ้ามนุษย์เราขาดอากาศ แม้เวลา 5 นาที

104
00:06:52.139 --> 00:06:56.139
10 นาทีนี่นะครับ เราอาจจะตายได้เลยนะครับ

105
00:06:56.140 --> 00:07:00.140
แล้วก็ถึงแม้ว่าทรัพยากรกลุ่มนี้นี่ จะมีปริมาณมาก

106
00:07:00.142 --> 00:07:04.142
จนไม่หมดสิ้นไปนะครับ แต่ในบางบริเวณนี่อาจมีปริมาณน้อย

107
00:07:04.143 --> 00:07:08.143
จนไม่เพียงพอต่อความต้องการของมนุษย์ได้นะครับ หรืออยู้ในสภาพ

108
00:07:08.147 --> 00:07:12.147
ที่มนุษย์ไม่สามารถนำมาใช้ประโยชน์ได้นะครับ ให้นักเรียน

109
00:07:12.151 --> 00:07:16.151
ลองนึกสภาพนะครับ น้ำทะเลนี่นะครับ ถ้านักเรียนผู้แผนที่โลกนี่

110
00:07:16.164 --> 00:07:20.164
โลกเรานี่มีพื้นที่มหาสมุทรกว้างใหญ่เลยนะครับ

111
00:07:20.165 --> 00:07:24.165
แต่น้ำทะเลนี่เราไม่สามารถนำมาดื่มได้นะครับ

112
00:07:24.166 --> 00:07:28.166
มนุษย์เรานี่ต้องดื่มน้ำจืด ซึ่งปริมาณน้ำจืด

113
00:07:28.168 --> 00:07:32.168
ในโลกนี้นะครับ เมื่อเทียบกับน้ำทะเลนี่ คิดเป็นเปอร์เซ็นต์ที่น้อยมากเลยนะครับ

114
00:07:32.169 --> 00:07:36.169
สำหรับทรัพยากรธรรมชาติ

115
00:07:36.170 --> 00:07:40.170
แบบต่อไปนะครับ ทรัพยากรทางธรรมชาติที่ใช

116
00:07:40.171 --> 00:07:44.171
ได้ครับ ก็ยกตัวอย่างเช่น ป่าไม้ หญ้า

117
00:07:44.172 --> 00:07:48.172
ดินนะครับ ซึ่งแม้ว่ามนุษย์นี่ จะสามารถ

118
00:07:48.172 --> 00:07:52.172
นำมาใช้ประโยชน์ได้นะครับ แต่ยังสามารถเกิดทดแทนได้นะ

119
00:07:52.173 --> 00:07:56.173
ครับ แต่ว่าการทดแทนนั้นที่ใช้

120
00:07:56.174 --> 00:08:00.174
เวลาสั้น ๆ หรือว่าอาจจะยาวนานนะครับ ยกตัวอย่างเช่น

121
00:08:00.176 --> 00:08:04.176
ก็ป่าไม้นี่นะครับ ถ้านักเรียนจำได้นะครับ

122
00:08:04.177 --> 00:08:08.177
เรื่องการเปลี่ยนแปลงแทนที่นะครับ ก็จะพบว่า

123
00:08:08.178 --> 00:08:12.178
การเปลี่ยนจากป่าไม้เป็นเกษตรกรรม หรือป้

124
00:08:12.179 --> 00:08:16.179
จากพื้นที่เกษตรกรรมทิ้งร้างจนกลายเป็นป่าไม้

125
00:08:16.180 --> 00:08:20.180
แทนที่นี่ ใช้ระยะเวลาที่ยาวนานนะครับ

126
00:08:20.180 --> 00:08:24.180
ดังนั้นนี่ การใช้ประโยชน์โดยไม่คำนึงถึงความค่าคุ้มและอนุรักษ์

127
00:08:24.181 --> 00:08:28.181
ของทรัพยากรประเภทนี้นะครับ

128
00:08:28.182 --> 00:08:32.182
และก็ไม่เพียงพอต่อความต้องการของมนุษย์

129
00:08:32.185 --> 00:08:36.185
สำหรับประเภทต่อไปนะครับ ก็คือทรัพยากรที่ใช้แล้ว

130
00:08:36.186 --> 00:08:40.186
หมดสิ้นไปนะครับ ยกตัวอย่างเช่น แก๊ส น้ำมัน หรือว่าแร่นะครับ

131
00:08:40.186 --> 00:08:44.186
ซึ่งบางชนิดนี่

132
00:08:44.187 --> 00:08:48.187
นะครับ ยกตัวอย่างน้ำมัน ถ้านักเรียนมองออกไปบนท้องถนน นักเรียน

133
00:08:48.188 --> 00:08:52.188
ก็จะเห็นรถมากมายเลยนะครับ วิ่งไปวิ่งมานะครับ

134
00:08:52.189 --> 00:08:56.189
ก็น้ำมันนี่แหละครับ เป็นแหล่งพลังงานที่ขับเคลื่อน

135
00:08:56.189 --> 00:09:00.189
รถเหล่านี้นะครับ ทำให้มนุษย์มี

136
00:09:00.191 --> 00:09:04.191
คมนาคม และก็ช่วยให้มนุษย์มีความเป็นอยู่ที่สะดวกสบาย

137
00:09:04.193 --> 00:09:08.193
แล้วก็ดีขึ้นได้นะครับ คุณครูก็หวังว่านักเรียน

138
00:09:08.194 --> 00:09:12.194
พอจะเห็นภาพคร่าว ๆ เกี่ยวกับทรัพยากรธรรมชาตินะครับ ที่มนุษย์

139
00:09:12.195 --> 00:09:16.195
สามารถนำมาใช้ได้ แต่เพื่อให้นักเรียนเข้าใจ

140
00:09:16.196 --> 00:09:20.196
ทรัพยากรธรรมชาติมากขึ้นนะครับ ครูก็อยาก

141
00:09:20.198 --> 00:09:24.198
กิจกรรมเสนอแนะนะครับ เรื่อง การใช้ทรัพยากรธรรมชาติในชีวิตประจำวันนะครับ

142
00:09:24.199 --> 00:09:28.199
นักเรียนสามารถศึกษาจุดประสงค์การทำกิจกรรม

143
00:09:28.199 --> 00:09:32.199
ทำกิจกรรมให้เข้าใจนะครับ ซึ่งกิจกรรมนี้จะอยู่ในหนังสือ

144
00:09:32.200 --> 00:09:36.200
วิทยาศาสตร์ชีวภาพ หน้าที่ 200

145
00:09:36.200 --> 00:09:40.200
ทรัพยากรธรรมชาตินี่นะครับนักเรียน หลังจาก

146
00:09:40.202 --> 00:09:44.202
ผ่านการใช้งานแล้วนะครับ อาจจะหมดสิ้นไปได้นะครับ ยกตัวอย่างเช่น

147
00:09:44.203 --> 00:09:48.203
ทรัพยากรเชื้อเพลิงนี้นะครับ และทรัพยกร

148
00:09:48.204 --> 00:09:52.204
อาจจะใช้เวลาเกิดทดแทนนาน ก็ยกตัวอย่าง เช่น ทรัพยากร

149
00:09:52.205 --> 00:09:56.205
ป่าไม้ ที่คุณครูได้อธิบายให้ฟังไปนะครับ

150
00:09:56.207 --> 00:10:00.207
และทรัพยากรบางอย่างเมื่อใช้ไปแล้วอาจเสื่อมสภาพและ

151
00:10:00.209 --> 00:10:04.209
ปนเปื้อนได้ อย่างเช่น น้ำนี่นะครับ

152
00:10:04.209 --> 00:10:08.209
ทรัพยาน้ำนี่ ในการบริโภค ไม่ว่าจะเป็น อาบน้ำ

153
00:10:08.211 --> 00:10:12.211
ล้างจาน หรือว่าซักผ้านี่นะครับ จะทำให้การใช้ทรัพยากร

154
00:10:12.211 --> 00:10:16.211
น้ำที่เราใช้เกิดการปนเปื้อนนะครับ และเมื่อเรา

155
00:10:16.213 --> 00:10:20.213
มีการปล่อยน้ำที่ใช้แล้วลงสู่แม่นเ้ำ

156
00:10:20.213 --> 00:10:24.213
การบำบัดก็อาจจะเกิดผลกระทบต่อสิ่งแวดล้อม

157
00:10:24.215 --> 00:10:28.215
ได้นะครับ นักเรียนครับ

158
00:10:28.217 --> 00:10:32.217
บางครั้งนี่การใช้ทรัพยากรธรรมชาตินะครับ หลีกเลี่ยงไม่ได้

159
00:10:32.217 --> 00:10:36.217
นะครับ จะทำให้เกิดมลพิษครับ มลพิษ

160
00:10:36.220 --> 00:10:40.220
หมายถึงของเสีย วัตถุอันตราย หรือ

161
00:10:40.222 --> 00:10:44.222
และมวลสารอื่น ๆ นะครับ รวมถึงการ สาร ตะกอน

162
00:10:44.223 --> 00:10:48.223
ที่ถูกปล่อยทิ้งจากแหล่งกำเนิดมลพิษหรือมีอยู่แล้ว

163
00:10:48.224 --> 00:10:52.224
ตามธรรมชาติอยู่แล้ว ซึ่งอาจจะก่อให้เกิด

164
00:10:52.225 --> 00:10:56.225
ผลกระทบต่อคุณสิ่งแวดล้อม หรือมลภาวะที่เป็นอันตราย

165
00:10:56.226 --> 00:11:00.226
ต่อสุขภาพอนามัยของประชาชนได้นะครับ

166
00:11:00.227 --> 00:11:04.227
รังสี ความร้อน แสง กลิ่น เสียง การสั่นสะเทือน

167
00:11:04.228 --> 00:11:08.228
หรือเหตุรำคาญอื่น ๆ นะครับ

168
00:11:08.229 --> 00:11:12.229
มลพิษด้วยนะครับ ซึ่งมลพิษเหล่านี้นะครับนักเรียนครับ

169
00:11:12.232 --> 00:11:16.232
บางครั้งนี่ ก่อให้เกิดปัญหา

170
00:11:16.234 --> 00:11:20.234
ต่อสิ่งแวดล้อมในหลาย ๆ ระดับได้เลยนะครับ เดี๋ยวเราไปดูกันว่า

171
00:11:20.234 --> 00:11:24.234
ระดับของปัญหาต่าง ๆ จะมีได้

172
00:11:24.236 --> 00:11:28.236
กี่ระดับนะครับ ระดับแรกเลย ก็คือปัญหาระดับท้องถิ่นนะครับ

173
00:11:28.237 --> 00:11:32.237
ก็ยกตัวอย่างเช่น ปัญหาน้ำเน่าเสียในแหล่งชุมชนนะครับ ปัญหา

174
00:11:32.238 --> 00:11:36.238
การใช้สารเคมีทางการเกษตร ซึ่งส่งผลกระทบต่อแหล่งน้ำ

175
00:11:36.240 --> 00:11:40.240
แล้วก็การปนเปื้อนในดิน ในแหล่งชุมชน

176
00:11:40.241 --> 00:11:44.241
เป็นปัญหาระดับประเทศได้ ก็ยกตัวอย่างเช่น ปัญหาหมอกควัน

177
00:11:44.242 --> 00:11:48.242
ของประเทศไทยนะครับ หรือว่าปัญหาการตัดไม้ทำลายป่านะครับ

178
00:11:48.242 --> 00:11:52.242
และปัญหาระดับโลกนะครับ

179
00:11:52.246 --> 00:11:56.246
ยกตัวอย่างเช่น ปัญหาฝนกรด

180
00:11:56.248 --> 00:12:00.248
นะครับ ว่าฝนกรดคืออะไรนะครับ เดี๋ยวหลังจากหัวข้อนี้ไป

181
00:12:00.248 --> 00:12:04.248
เราจะไปดูในรายละเอียดนะครับ ว่าฝนกรดนี่

182
00:12:04.249 --> 00:12:08.249
มันทำให้เกิดปัญหาระดับโลกได้อย่างไรนะครับ แต่ก่อนจะ

183
00:12:08.251 --> 00:12:12.251
ไปถึงเรื่องนั้นนะครับ คุณครูมีคำถามให้นักเรียน

184
00:12:12.252 --> 00:12:16.252
ไปตอบ 1 ข้อนะครับ นักเรียนคิดว่า

185
00:12:16.252 --> 00:12:20.252
ปัญหาและผลกระทบที่มีต่อสภาพแวดล้อม

186
00:12:20.255 --> 00:12:24.255
บริเวณทะเลอาหรับนี่เป็นปัญหาระดับใด

187
00:12:24.255 --> 00:12:28.255
ครับ นักเรียนลองไปสืบค้นข้อมูล

188
00:12:28.257 --> 00:12:32.257
เพิ่มเติมแล้วก็ลองตอบคำถามนี้ดูนะครับ เดี๋ยวเราลองมาดู

189
00:12:32.259 --> 00:12:36.259
ว่าฝนกรดนี่ ทำให้เขาถึงจัดว่าเป็นปัญหา

190
00:12:36.259 --> 00:12:40.259
ระดับโลกนะครับ ฝนกรดนี่เกิดจากการปนเปื้อน

191
00:12:40.260 --> 00:12:44.260
ของออกซินในออกซิเจน

192
00:12:44.262 --> 00:12:48.262
เกิดเป็นมลพิษทางอากาศ

193
00:12:48.263 --> 00:12:52.263
ก็จะละลายในไอน้ำ ในอากาศนะครับ รวมกับ

194
00:12:52.263 --> 00:12:56.263
กรดซัลฟิวริกแล้วก็ตกมาพร้อมฝน หมอก หิมะ นะครับ

195
00:12:56.265 --> 00:13:00.265
ซึ่งแหล่งของออกซิน

196
00:13:00.266 --> 00:13:04.266
ของซัลเฟอร์ก็อาจจะมาจากธรรมชาติ ยกตัวอย่างเช่น ภูเขาไฟ

197
00:13:04.268 --> 00:13:08.268
ระเบิดนี่นะครับ หรือว่ามาจากกิจกรรมเผาไหม้

198
00:13:08.272 --> 00:13:12.272
ของมนุษย์นะครับ เช่น การใช้รถนะครับ หรือว่าควันจากโรงงานอุตสาหกรรม

199
00:13:12.272 --> 00:13:16.272
การเผาไหม้ในครัวเรือนนะครับ ซึ่ง

200
00:13:16.291 --> 00:13:20.291
ผลกระทบต่อสิ่งปลูกสร้าง ถ้านักเรียนลองพิจารณาสิ่งก่อสร้าง

201
00:13:20.292 --> 00:13:24.292
ของมนุษย์นี่ ส่วนใหญ่ก็ทำมาจากปูนนะครับ แล้วปูน

202
00:13:24.294 --> 00:13:28.294
เจอกับกรดนี่ครับ ก็จะมีการกัดกร่อนเกิดขึ้นนะครับ และ

203
00:13:28.295 --> 00:13:32.295
ก่อให้เกิดความเสียหายต่อสิ่งปลูกสร้างของมนุษย์ได้นะครับ

204
00:13:32.295 --> 00:13:36.295
นอกจากนี้นะครับ ก็ยังส่งผลกระทบต่อระบบนิเวศ เนื่องจาก

205
00:13:36.297 --> 00:13:40.297
ฝนกรดนี่ เมื่อตกลงสู่ระบบนิเวศใดระบบนิเวศ หนึ่งนะ

206
00:13:40.297 --> 00:13:44.297
ก็อาจจะทำให้แหล่งน้ำในระบบนิเวศนั้นมีความเป็นกรดมากขึ้นนะครับ

207
00:13:44.297 --> 00:13:48.297
แล้วก็จะทำให้สิ่งมีชีวิตที่อาศัยอยู่ในบริเวณนั้น

208
00:13:48.298 --> 00:13:52.298
ทนสภาพของการเป็นกรดที่เพิ่มขึ้นไม่ได้นี่

209
00:13:52.302 --> 00:13:56.302
อาจจะมีขนาดประชากรลดลง หรือว่าสูญหายไปได้เลยนะครับ

210
00:13:56.302 --> 00:14:00.302
และเนื่องจากว่าฝนกรดนี่

211
00:14:00.302 --> 00:14:04.302
สาเหตุของการเกิด คือการฝนกรด

212
00:14:04.303 --> 00:14:08.303
ออกไปทางอากาศ ซึ่งจะก่อให้เกิดการกระจายได้

213
00:14:08.304 --> 00:14:12.304
อย่างเป็นวงกว้างนะครับ ผ่านการพัดพาของลม

214
00:14:12.306 --> 00:14:16.306
ว่าทำไมฝนกรดนี่ทำไมจึงเป็นปัญหาระดับโลกนะครับ เพราะว่า

215
00:14:16.307 --> 00:14:20.307
เกิดได้เป็นบริเวณกว้างครับ

216
00:14:20.308 --> 00:14:24.308
เพื่อให้นักเรียนมีความเข้าใจปัญหาและผลกระทบ

217
00:14:24.309 --> 00:14:28.309
และสิ่งแวดล้อมมากขึ้นนะครับ นักเรียนสามารถเชื่อมโยงความรู้

218
00:14:28.310 --> 00:14:32.310
กับวิชาโลก ดาราศาสตร์ และอวกาศ และสามารถไปศึกษา

219
00:14:32.311 --> 00:14:36.311
สิ่งเหล่านี้เพิ่มเติมนะครับ ก็คือ การเปลี่ยนแปลง

220
00:14:36.313 --> 00:14:40.313
ของภูมิอากาศครับ หรือเหตุการณ์ภาวะโลกร้อน

221
00:14:40.316 --> 00:14:44.316
ปรากฏการณ์เอลนีโญ ปรากฏการณ์ลานีญานะครับ

222
00:14:44.317 --> 00:14:48.317
ซึ่งจะทำให้นักเรียนมีความเข้าใจในปัญหาและผลกระทบ

223
00:14:48.318 --> 00:14:52.318
ต่อทรัพยากรธรรมชาติและสิ่งแวดล้อมมากขึ้นครับ

224
00:14:52.319 --> 00:14:56.319
ภายในบทเรียนนะครับ ประชากรมนุษย์นี่มีการเพิ่มขึ้น

225
00:14:56.320 --> 00:15:00.320
อย่างรวดเร็ว และมีการพัฒนาเทคโนโลยีใหม่ และ

226
00:15:00.320 --> 00:15:04.320
ใช้ทรัพยากรธรรมชาติมากขึ้นครับ ทรัพยากรธรรมชาติ

227
00:15:04.324 --> 00:15:08.324
คือ สิ่งต่าง ๆ ที่เกิดขึ้นเองตามธรรมชาติ แล้วมนุษย์

228
00:15:08.325 --> 00:15:12.325
ได้นะครับ ทรัพยากรธรรมชาติแบ่งออกได้เป็น 3 ประเภท

229
00:15:12.326 --> 00:15:16.326
ได้แก่ ทรัพยากรธรรมชาติที่ใช้แล้วไม่หมดสิ้น

230
00:15:16.328 --> 00:15:20.328
ทรัพยากรธรรมชาติที่ใช้แล้วเกิดทดแทนได้ และทรัพยากรธรรมชาติ

231
00:15:20.329 --> 00:15:24.329
ที่ใช้แล้วหมดสิ้นครับ การใช้ทรัพยากร

232
00:15:24.329 --> 00:15:28.329
ธรรมชาติโดยปราศจากความระมัดระวัง อาจก่อ

233
00:15:28.331 --> 00:15:32.331
ให้เกิดปัญหาต่อทรัพยากรธรรมชาติและสิ่งแวดล้อมนะครับ ซึ่ง

234
00:15:32.332 --> 00:15:36.332
กระทบนี่ อาจจะเกิดทั้งในระดับท้องถิ่น ระดับประเทศ

235
00:15:36.334 --> 00:15:40.334
ระดับโลกได้ครับ คุณครูก็หวัง

236
00:15:40.336 --> 00:15:44.336
ว่านักเรียนนี่พอจะได้รับความรู้เกี่ยวกับ

237
00:15:44.338 --> 00:15:48.338
ทรัพยากรธรรมชาติและสิ่งแวดล้อมนะครับ และผลกระทบ

238
00:15:48.339 --> 00:15:52.339
มนุษย์นี่ใช้ทรัพยากรธรรมชาติธรรมชาติเหล่านี้ต่อสิ่งแวดล้อมนะครับ

239
00:15:52.341 --> 00:15:56.341
สำหรับหัวข้อต่อไปนะครับนะนักเรียน เรื่อง

240
00:15:56.342 --> 00:16:00.342
การอนุรักษ์ทรัพยากรธรรมชาติ และสิ่งแวดล้อมครับ

241
00:16:00.343 --> 00:16:04.343
สำหรับวันนี้นะครับ คุณครูก็ต้องขอลาไปก่อนนะครับ จนกว่า

242
00:16:04.344 --> 00:16:08.344
เราจะพบกันใหม่ในบทเรียนต่อไปนะครับ สวัสดีครับ

243
00:16:08.345 --> 00:16:12.345
[เสียงดนตรี]

244
00:16:12.346 --> 00:16:16.346

245
00:16:16.347 --> 00:16:20.347

246
00:16:20.348 --> 00:16:24.348

247
00:16:24.351 --> 00:16:28.351

248
00:16:28.353 --> 00:16:32.353

249
00:16:32.355 --> 00:16:36.355

250
00:16:36.358 --> 00:16:40.358

251
00:16:40.359 --> 00:16:44.359

252
00:16:48.363 --> 00:16:51.362

253
00:16:52.365 --> 00:16:56.365

254
00:16:56.367 --> 00:16:59.369

255
00:17:00.369 --> 00:17:03.370

256
00:17:08.372 --> 00:17:07.374

257
00:17:12.374 --> 00:17:15.378

258
00:17:16.375 --> 00:17:19.376

259
00:17:20.377 --> 00:17:23.379

260
00:17:24.380 --> 00:17:27.384

261
00:17:28.382 --> 00:17:31.386

262
00:17:32.383 --> 00:17:35.387

263
00:17:36.384 --> 00:17:39.388

264
00:17:40.386 --> 00:17:43.388

265
00:17:44.389 --> 00:17:47.391

266
00:17:48.391 --> 00:17:51.391

267
00:17:52.393 --> 00:17:55.395

268
00:17:56.396 --> 00:17:56.396

269
00:18:00.397 --> 00:18:00.400

270
00:18:04.401 --> 00:18:04.405