AgentID	Insertion	Deletion	Substitution	Total	Accuracy
13	0	0	0	2607	100.00
14	0	0	0	2827	100.00
43	0	0	0	2034	100.00
36	0	0	0	2577	100.00

select the operators you want to display.

MessageID	AgentID	Ref text	Hype text	HTMLTag	Insertion	Deletion	Substitution	Total	Accuracy
0	13				0	0	0	0	0.00
1	14	(ดร.ธเณศ)สวัสดีครับนักเรียนทุกคน	(ดร.ธเณศ)สวัสดีครับนักเรียนทุกคน	(ดร.ธเณศ)สวัสดีครับนักเรียนทุกคน	0	0	0	32	100.00
2	43				0	0	0	0	0.00
3	36	จากครั้งที่แล้วนี่นักเรียนก็ได้เรียนรู้ไปแล้วว่า	จากครั้งที่แล้วนี่นักเรียนก็ได้เรียนรู้ไปแล้วว่า	จากครั้งที่แล้วนี่นักเรียนก็ได้เรียนรู้ไปแล้วว่า	0	0	0	48	100.00
4	13	ระบบนิเวศคืออะไรนะครับแล้วก็ระบบ	ระบบนิเวศคืออะไรนะครับแล้วก็ระบบ	ระบบนิเวศคืออะไรนะครับแล้วก็ระบบ	0	0	0	32	100.00
5	14	หรือว่าไบโอมนี่บนโลกเราจะมีอะไรบ้างนะครับและ	หรือว่าไบโอมนี่บนโลกเราจะมีอะไรบ้างนะครับและ	หรือว่าไบโอมนี่บนโลกเราจะมีอะไรบ้างนะครับและ	0	0	0	44	100.00
6	43	การเปลี่ยนแปลงขององค์ประกอบทางชีวภาพ	การเปลี่ยนแปลงขององค์ประกอบทางชีวภาพ	การเปลี่ยนแปลงขององค์ประกอบทางชีวภาพ	0	0	0	36	100.00
7	36	กระทบต่อระบบนิเวศอย่างไรนะครับวันนี้เราจะมาเรียนกันต่อ	กระทบต่อระบบนิเวศอย่างไรนะครับวันนี้เราจะมาเรียนกันต่อ	กระทบต่อระบบนิเวศอย่างไรนะครับวันนี้เราจะมาเรียนกันต่อ	0	0	0	54	100.00
8	13	ในหัวข้อมนุษย์กับทรัพยากรธรรมชา	ในหัวข้อมนุษย์กับทรัพยากรธรรมชา	ในหัวข้อมนุษย์กับทรัพยากรธรรมชา	0	0	0	31	100.00
9	14	สำหรับหัวข้อนี้นะครับก็อยู่ใน	สำหรับหัวข้อนี้นะครับก็อยู่ใน	สำหรับหัวข้อนี้นะครับก็อยู่ใน	0	0	0	29	100.00
10	43	บทที่5ชีวิตในสิ่งแวดล้อม	บทที่5ชีวิตในสิ่งแวดล้อม	บทที่5ชีวิตในสิ่งแวดล้อม	0	0	0	24	100.00
11	36	ระดับชั้นมัธยมศึกษาปีที่4นะครับ	ระดับชั้นมัธยมศึกษาปีที่4นะครับ	ระดับชั้นมัธยมศึกษาปีที่4นะครับ	0	0	0	31	100.00
12	13	สำหรับจุดประสงค์การเรียนรู้นะครับ	สำหรับจุดประสงค์การเรียนรู้นะครับ	สำหรับจุดประสงค์การเรียนรู้นะครับ	0	0	0	33	100.00
13	14	การใช้ประโยชน์จากการใช้ทรัพยากรธรรมชาติของมนุษย์นะครับ	การใช้ประโยชน์จากการใช้ทรัพยากรธรรมชาติของมนุษย์นะครับ	การใช้ประโยชน์จากการใช้ทรัพยากรธรรมชาติของมนุษย์นะครับ	0	0	0	54	100.00
14	43	สืบค้นข้อมูลอภิปรายสาเหกตุ	สืบค้นข้อมูลอภิปรายสาเหกตุ	สืบค้นข้อมูลอภิปรายสาเหกตุ	0	0	0	26	100.00
15	36	ทรัพยากรธรรมชาติและสิ่งแวดล้อมในระดับประเทศและระดับโลกนะครับ	ทรัพยากรธรรมชาติและสิ่งแวดล้อมในระดับประเทศและระดับโลกนะครับ	ทรัพยากรธรรมชาติและสิ่งแวดล้อมในระดับประเทศและระดับโลกนะครับ	0	0	0	60	100.00
16	13	แล้วก็ผลกระทบที่เกิดกับมนุษย์และสิ่งแวดล้อมนะครับ	แล้วก็ผลกระทบที่เกิดกับมนุษย์และสิ่งแวดล้อมนะครับ	แล้วก็ผลกระทบที่เกิดกับมนุษย์และสิ่งแวดล้อมนะครับ	0	0	0	49	100.00
17	14	นักเรียนครับนักเรียนรู้จัก	นักเรียนครับนักเรียนรู้จัก	นักเรียนครับนักเรียนรู้จัก	0	0	0	26	100.00
18	43	ทะเลอารัลไหมครับถ้านักเรียนบางคนยังไม่รู้จัก	ทะเลอารัลไหมครับถ้านักเรียนบางคนยังไม่รู้จัก	ทะเลอารัลไหมครับถ้านักเรียนบางคนยังไม่รู้จัก	0	0	0	44	100.00
19	36	ทะเลอารัลเดี๋ยวครูจะพาไปรับชมเกี่ยวกับทะเลอารัล	ทะเลอารัลเดี๋ยวครูจะพาไปรับชมเกี่ยวกับทะเลอารัล	ทะเลอารัลเดี๋ยวครูจะพาไปรับชมเกี่ยวกับทะเลอารัล	0	0	0	47	100.00
20	13	ว่าทะเลอารัลนี่มีความเกี่ยวข้องกับบทเรียนที่นักเรียน	ว่าทะเลอารัลนี่มีความเกี่ยวข้องกับบทเรียนที่นักเรียน	ว่าทะเลอารัลนี่มีความเกี่ยวข้องกับบทเรียนที่นักเรียน	0	0	0	52	100.00
21	14	จะได้เรียนต่อไปนี้อย่างไรนะครับทะเลอารัล	จะได้เรียนต่อไปนี้อย่างไรนะครับทะเลอารัล	จะได้เรียนต่อไปนี้อย่างไรนะครับทะเลอารัล	0	0	0	40	100.00
22	43	เป็นทะเลสาบภายในทวีป	เป็นทะเลสาบภายในทวีป	เป็นทะเลสาบภายในทวีป	0	0	0	20	100.00
23	36	ปัจจุบันมีขอบเขตคาบเกี่ยวกับประเท	ปัจจุบันมีขอบเขตคาบเกี่ยวกับประเท	ปัจจุบันมีขอบเขตคาบเกี่ยวกับประเท	0	0	0	33	100.00
24	13	และประเทศอุซเบกิสถานครับซึ่งทั้ง2ประเทศนะครับ	และประเทศอุซเบกิสถานครับซึ่งทั้ง2ประเทศนะครับ	และประเทศอุซเบกิสถานครับซึ่งทั้ง2ประเทศนะครับ	0	0	0	45	100.00
25	14	อยู่ในภูมิภาคเอเชียกลางครับ	อยู่ในภูมิภาคเอเชียกลางครับ	อยู่ในภูมิภาคเอเชียกลางครับ	0	0	0	27	100.00
26	43	จากภาพดาวจากดาวเทียมองค์การนาซา	จากภาพดาวจากดาวเทียมองค์การนาซา	จากภาพดาวจากดาวเทียมองค์การนาซา	0	0	0	31	100.00
27	36	ในปีพ.ศ.2543อาณาเขตของทะเลอารัล	ในปีพ.ศ.2543อาณาเขตของทะเลอารัล	ในปีพ.ศ.2543อาณาเขตของทะเลอารัล	0	0	0	31	100.00
28	13	โดยวัดจากขนาดของท้องน้ำนี่มีขนาดเท่ากับรูป	โดยวัดจากขนาดของท้องน้ำนี่มีขนาดเท่ากับรูป	โดยวัดจากขนาดของท้องน้ำนี่มีขนาดเท่ากับรูป	0	0	0	42	100.00
29	14	ที่แสดงเลยนะครับและเมื่อเทียบกับขนาดทะเลอารัลในปี	ที่แสดงเลยนะครับและเมื่อเทียบกับขนาดทะเลอารัลในปี	ที่แสดงเลยนะครับและเมื่อเทียบกับขนาดทะเลอารัลในปี	0	0	0	49	100.00
30	43	2553ตามเส้นขอบสีแดงที่แสดงนี่นะครับ	2553ตามเส้นขอบสีแดงที่แสดงนี่นะครับ	2553ตามเส้นขอบสีแดงที่แสดงนี่นะครับ	0	0	0	35	100.00
31	36	พบว่าอาณาเขตของทะเลอารัลลดลงเป็นอย่างมาก	พบว่าอาณาเขตของทะเลอารัลลดลงเป็นอย่างมาก	พบว่าอาณาเขตของทะเลอารัลลดลงเป็นอย่างมาก	0	0	0	40	100.00
32	13	เลยนะครับและเมื่อดูจากข้อมูลใน	เลยนะครับและเมื่อดูจากข้อมูลใน	เลยนะครับและเมื่อดูจากข้อมูลใน	0	0	0	30	100.00
33	14	ปีพุทธศักราช2561นะครับพบว่าทะเลอารัลนี่	ปีพุทธศักราช2561นะครับพบว่าทะเลอารัลนี่	ปีพุทธศักราช2561นะครับพบว่าทะเลอารัลนี่	0	0	0	39	100.00
34	43	เหลือขนานของท้องน้ำเพียง	เหลือขนานของท้องน้ำเพียง	เหลือขนานของท้องน้ำเพียง	0	0	0	24	100.00
35	36	เท่านั้นนะครับเกิดอะไรขึ้นกับทะเลอารัลครับนักเรียน	เท่านั้นนะครับเกิดอะไรขึ้นกับทะเลอารัลครับนักเรียน	เท่านั้นนะครับเกิดอะไรขึ้นกับทะเลอารัลครับนักเรียน	0	0	0	50	100.00
36	13	ทำไมในระยะเวลาเกือบ60ปีที่ผ่านมานี่ปริมาณน้ำใน	ทำไมในระยะเวลาเกือบ60ปีที่ผ่านมานี่ปริมาณน้ำใน	ทำไมในระยะเวลาเกือบ60ปีที่ผ่านมานี่ปริมาณน้ำใน	0	0	0	46	100.00
37	14	ทะเลอารัลถึงได้ลดลงเป็นอย่างมากเดี๋ยวเราจะได้ไปดูกันต่อในรายละเอียด	ทะเลอารัลถึงได้ลดลงเป็นอย่างมากเดี๋ยวเราจะได้ไปดูกันต่อในรายละเอียด	ทะเลอารัลถึงได้ลดลงเป็นอย่างมากเดี๋ยวเราจะได้ไปดูกันต่อในรายละเอียด	0	0	0	67	100.00
38	43	นะครับสาเหตุที่ทำให้	นะครับสาเหตุที่ทำให้	นะครับสาเหตุที่ทำให้	0	0	0	20	100.00
39	36	ทะเลอารัลมีขนาดเล็กลงนะครับนักเรียนเนื่องจาก	ทะเลอารัลมีขนาดเล็กลงนะครับนักเรียนเนื่องจาก	ทะเลอารัลมีขนาดเล็กลงนะครับนักเรียนเนื่องจาก	0	0	0	44	100.00
40	13	รอบๆทะเลอารัลนี่เป็นแหล่งที่ปลูกฝ้าย	รอบๆทะเลอารัลนี่เป็นแหล่งที่ปลูกฝ้าย	รอบๆทะเลอารัลนี่เป็นแหล่งที่ปลูกฝ้าย	0	0	0	36	100.00
41	14	ใหญ่ติดอันดับโลกนะครับซึ่งในการปลูกฝ้ายนี่	ใหญ่ติดอันดับโลกนะครับซึ่งในการปลูกฝ้ายนี่	ใหญ่ติดอันดับโลกนะครับซึ่งในการปลูกฝ้ายนี่	0	0	0	42	100.00
42	43	ต้องใช้ปริฒารน้ำอย่างมหาศาลครับซึ่งในสมัยนั้น	ต้องใช้ปริฒารน้ำอย่างมหาศาลครับซึ่งในสมัยนั้น	ต้องใช้ปริฒารน้ำอย่างมหาศาลครับซึ่งในสมัยนั้น	0	0	0	45	100.00
43	36	เป็นดินแดนของอดีตสหภาพโซเวียต	เป็นดินแดนของอดีตสหภาพโซเวียต	เป็นดินแดนของอดีตสหภาพโซเวียต	0	0	0	29	100.00
44	13	สหภาพโซเวียตได้ริเริ่มโครงการชลประทานขนาดใหญ่	สหภาพโซเวียตได้ริเริ่มโครงการชลประทานขนาดใหญ่	สหภาพโซเวียตได้ริเริ่มโครงการชลประทานขนาดใหญ่	0	0	0	45	100.00
45	14	โดยเปลี่ยนเส้นทางน้ำที่ไหลลงสู่ทะเลอารัลนะครับ	โดยเปลี่ยนเส้นทางน้ำที่ไหลลงสู่ทะเลอารัลนะครับ	โดยเปลี่ยนเส้นทางน้ำที่ไหลลงสู่ทะเลอารัลนะครับ	0	0	0	46	100.00
46	43	ปลูกฝ้ายนะครับส่งผลให้น้ำในทะเลอารั	ปลูกฝ้ายนะครับส่งผลให้น้ำในทะเลอารั	ปลูกฝ้ายนะครับส่งผลให้น้ำในทะเลอารั	0	0	0	35	100.00
47	36	น้อยลงจนไม่สามารถทันต่อการระเหย	น้อยลงจนไม่สามารถทันต่อการระเหย	น้อยลงจนไม่สามารถทันต่อการระเหย	0	0	0	31	100.00
48	13	ในทะเลอารัลได้นะครับส่งผลให้น้ำแห่งลงไปเรื่อยๆเลยนะครับ	ในทะเลอารัลได้นะครับส่งผลให้น้ำแห่งลงไปเรื่อยๆเลยนะครับ	ในทะเลอารัลได้นะครับส่งผลให้น้ำแห่งลงไปเรื่อยๆเลยนะครับ	0	0	0	55	100.00
49	14	ในอดีตนะครับทะเลอารัลนี่	ในอดีตนะครับทะเลอารัลนี่	ในอดีตนะครับทะเลอารัลนี่	0	0	0	24	100.00
50	43	เคยเป็ฯแหล่งประมงขนาดใหญ่ของเอเชียภูมิภาคครับ	เคยเป็ฯแหล่งประมงขนาดใหญ่ของเอเชียภูมิภาคครับ	เคยเป็ฯแหล่งประมงขนาดใหญ่ของเอเชียภูมิภาคครับ	0	0	0	45	100.00
51	36	มีหมูบ้านชาวประมงเกิดขึ้นหลายแห่งเพื่อรองรับอุตสาหกรรม	มีหมูบ้านชาวประมงเกิดขึ้นหลายแห่งเพื่อรองรับอุตสาหกรรม	มีหมูบ้านชาวประมงเกิดขึ้นหลายแห่งเพื่อรองรับอุตสาหกรรม	0	0	0	54	100.00
52	13	การประมงครับแต่ปัจจุบันนี้นะครับไม่มีอีกแล้วนะครับ	การประมงครับแต่ปัจจุบันนี้นะครับไม่มีอีกแล้วนะครับ	การประมงครับแต่ปัจจุบันนี้นะครับไม่มีอีกแล้วนะครับ	0	0	0	50	100.00
53	14	จากท้องน้ำอันกว้างใหญ่สู่ผืนทรายอัน	จากท้องน้ำอันกว้างใหญ่สู่ผืนทรายอัน	จากท้องน้ำอันกว้างใหญ่สู่ผืนทรายอัน	0	0	0	35	100.00
54	43	ว่างเปล่ากับซากเรือนะครับส	ว่างเปล่ากับซากเรือนะครับส	ว่างเปล่ากับซากเรือนะครับส	0	0	0	26	100.00
55	36	ของหมู่บ้านชาวประมงแห่งนี้นะครับนักเรียนบางคน	ของหมู่บ้านชาวประมงแห่งนี้นะครับนักเรียนบางคน	ของหมู่บ้านชาวประมงแห่งนี้นะครับนักเรียนบางคน	0	0	0	45	100.00
56	13	อาจจะสงสัยว่าจากข้อมูลในปี2561นี้	อาจจะสงสัยว่าจากข้อมูลในปี2561นี้	อาจจะสงสัยว่าจากข้อมูลในปี2561นี้	0	0	0	33	100.00
57	14	ก็ยังพอมีน้ำหลงเหลืออยู่นี่ทำไมถึงทำประมงไม่ได้ล่ะ	ก็ยังพอมีน้ำหลงเหลืออยู่นี่ทำไมถึงทำประมงไม่ได้ล่ะ	ก็ยังพอมีน้ำหลงเหลืออยู่นี่ทำไมถึงทำประมงไม่ได้ล่ะ	0	0	0	50	100.00
58	43	คำตอบก็คือนะครับเมื่อปริมาณน้ำลดลง	คำตอบก็คือนะครับเมื่อปริมาณน้ำลดลง	คำตอบก็คือนะครับเมื่อปริมาณน้ำลดลง	0	0	0	34	100.00
59	36	ปริมาณของเกลือที่สะสมอยู่ในแหล่งน้ำก็	ปริมาณของเกลือที่สะสมอยู่ในแหล่งน้ำก็	ปริมาณของเกลือที่สะสมอยู่ในแหล่งน้ำก็	0	0	0	37	100.00
60	13	จะยิ่งเพิ่มขึ้นนะครับปัจจุบันนี่ค่าความเค็มของน้ำทะล	จะยิ่งเพิ่มขึ้นนะครับปัจจุบันนี่ค่าความเค็มของน้ำทะล	จะยิ่งเพิ่มขึ้นนะครับปัจจุบันนี่ค่าความเค็มของน้ำทะล	0	0	0	52	100.00
61	14	เพิ่มสูงกว่าเดิมถึง5เท่าเลยนะครับส่งผลให้สัตว์น้ำ	เพิ่มสูงกว่าเดิมถึง5เท่าเลยนะครับส่งผลให้สัตว์น้ำ	เพิ่มสูงกว่าเดิมถึง5เท่าเลยนะครับส่งผลให้สัตว์น้ำ	0	0	0	49	100.00
62	43	บริเวณดังกล่าวสูญหายไปหมกดเลย	บริเวณดังกล่าวสูญหายไปหมกดเลย	บริเวณดังกล่าวสูญหายไปหมกดเลย	0	0	0	29	100.00
63	36	การปลูกฝ้ายบริเวณรอบๆทะเลอารัลยังมี	การปลูกฝ้ายบริเวณรอบๆทะเลอารัลยังมี	การปลูกฝ้ายบริเวณรอบๆทะเลอารัลยังมี	0	0	0	35	100.00
64	13	ที่สูงนะครับส่งผลให้เกิดสารปนเปื้อนในสารเคมี	ที่สูงนะครับส่งผลให้เกิดสารปนเปื้อนในสารเคมี	ที่สูงนะครับส่งผลให้เกิดสารปนเปื้อนในสารเคมี	0	0	0	44	100.00
65	14	ในปริมาณที่สูงบริเวณทะเลอารัลนะครับส่งผลให้สิ่งมีชีวิต	ในปริมาณที่สูงบริเวณทะเลอารัลนะครับส่งผลให้สิ่งมีชีวิต	ในปริมาณที่สูงบริเวณทะเลอารัลนะครับส่งผลให้สิ่งมีชีวิต	0	0	0	54	100.00
66	43	หลายๆชีวิตในบริเวณนี้สูญหายไปเลยนะครับ	หลายๆชีวิตในบริเวณนี้สูญหายไปเลยนะครับ	หลายๆชีวิตในบริเวณนี้สูญหายไปเลยนะครับ	0	0	0	38	100.00
67	36	จากการที่มนุษย์ใช้ทรัพยากรธรรมชาติอย่างวางแผนไม่	จากการที่มนุษย์ใช้ทรัพยากรธรรมชาติอย่างวางแผนไม่	จากการที่มนุษย์ใช้ทรัพยากรธรรมชาติอย่างวางแผนไม่	0	0	0	48	100.00
68	13	นะครับซึ่งส่งผลกระทบต่อทรัพยากรธรรมชาติและสิ่งแวดล้อม	นะครับซึ่งส่งผลกระทบต่อทรัพยากรธรรมชาติและสิ่งแวดล้อม	นะครับซึ่งส่งผลกระทบต่อทรัพยากรธรรมชาติและสิ่งแวดล้อม	0	0	0	53	100.00
69	14	เองอย่างมากเลยนะครับในปัจจุบันนี่มีความพยายามฟื้นฟู	เองอย่างมากเลยนะครับในปัจจุบันนี่มีความพยายามฟื้นฟู	เองอย่างมากเลยนะครับในปัจจุบันนี่มีความพยายามฟื้นฟู	0	0	0	51	100.00
70	43	ทะเลอารัลครับแต่ต้องใช้งบประมาณอย่างมหาศาลเลยนะครับ	ทะเลอารัลครับแต่ต้องใช้งบประมาณอย่างมหาศาลเลยนะครับ	ทะเลอารัลครับแต่ต้องใช้งบประมาณอย่างมหาศาลเลยนะครับ	0	0	0	51	100.00
71	36	ซึ่งเป็นไปได้อย่างที่จะทำให้กลับมาดังเดิมนะครับ	ซึ่งเป็นไปได้อย่างที่จะทำให้กลับมาดังเดิมนะครับ	ซึ่งเป็นไปได้อย่างที่จะทำให้กลับมาดังเดิมนะครับ	0	0	0	47	100.00
72	13	หลังจากที่นักเรียนได้ฟังเรื่องราวของทะเลอารัล	หลังจากที่นักเรียนได้ฟังเรื่องราวของทะเลอารัล	หลังจากที่นักเรียนได้ฟังเรื่องราวของทะเลอารัล	0	0	0	45	100.00
73	14	แล้วนี่นะครับครูก็หวังว่านักเรียนพอจะเห็นภาพนะครับว่ากิจกรรมมนุษย์นี่	แล้วนี่นะครับครูก็หวังว่านักเรียนพอจะเห็นภาพนะครับว่ากิจกรรมมนุษย์นี่	แล้วนี่นะครับครูก็หวังว่านักเรียนพอจะเห็นภาพนะครับว่ากิจกรรมมนุษย์นี่	0	0	0	69	100.00
74	43	สามารถส่งผลต่อทรัพยากรทางธรรมชาติ	สามารถส่งผลต่อทรัพยากรทางธรรมชาติ	สามารถส่งผลต่อทรัพยากรทางธรรมชาติ	0	0	0	33	100.00
75	36	อย่างไรบ้างนะครับซึ่งการใช้ทรัพยากร	อย่างไรบ้างนะครับซึ่งการใช้ทรัพยากร	อย่างไรบ้างนะครับซึ่งการใช้ทรัพยากร	0	0	0	35	100.00
76	13	ธรรมชาติของมนุษย์นี่นะครับนักเรียนส่งผลใกห้	ธรรมชาติของมนุษย์นี่นะครับนักเรียนส่งผลใกห้	ธรรมชาติของมนุษย์นี่นะครับนักเรียนส่งผลใกห้	0	0	0	43	100.00
77	14	การเพิ่มขึ้นอย่างรวดเร็วนะครับของประชากรมนุษย์	การเพิ่มขึ้นอย่างรวดเร็วนะครับของประชากรมนุษย์	การเพิ่มขึ้นอย่างรวดเร็วนะครับของประชากรมนุษย์	0	0	0	46	100.00
78	43	ตั้งแต่ปีคริสต์ศักราช	ตั้งแต่ปีคริสต์ศักราช	ตั้งแต่ปีคริสต์ศักราช	0	0	0	21	100.00
79	36	ยุคหลักปฏิวัติอุตสาหกรรมซึ่งสาเหตุ	ยุคหลักปฏิวัติอุตสาหกรรมซึ่งสาเหตุ	ยุคหลักปฏิวัติอุตสาหกรรมซึ่งสาเหตุ	0	0	0	34	100.00
80	13	มาจากอัตราการตายของมนุษย์นะครับลดลง	มาจากอัตราการตายของมนุษย์นะครับลดลง	มาจากอัตราการตายของมนุษย์นะครับลดลง	0	0	0	35	100.00
81	14	เนื่องมาจากความเจริญก้าวหน้าในการแพทย์และความสามารถในการผลิตอาหาร	เนื่องมาจากความเจริญก้าวหน้าในการแพทย์และความสามารถในการผลิตอาหาร	เนื่องมาจากความเจริญก้าวหน้าในการแพทย์และความสามารถในการผลิตอาหาร	0	0	0	65	100.00
82	43	นะครับซึ่งการที่มนุษย์เพิ่ม	นะครับซึ่งการที่มนุษย์เพิ่ม	นะครับซึ่งการที่มนุษย์เพิ่ม	0	0	0	27	100.00
83	36	มากขึ้นนี่ครับทำให้มีการใช้ทรัพยากรธรรมชาติเป็นเงาตามตัว	มากขึ้นนี่ครับทำให้มีการใช้ทรัพยากรธรรมชาติเป็นเงาตามตัว	มากขึ้นนี่ครับทำให้มีการใช้ทรัพยากรธรรมชาติเป็นเงาตามตัว	0	0	0	56	100.00
84	13	ไปด้วยนะครับทรัพยากรธรรมชาติลดลงนะครับ	ไปด้วยนะครับทรัพยากรธรรมชาติลดลงนะครับ	ไปด้วยนะครับทรัพยากรธรรมชาติลดลงนะครับ	0	0	0	38	100.00
85	14	หรือว่าเกิดการเปลี่ยนแปลงจนไม่สามารถนำมาใช้ประโยชน์ได้อีกเลยนะครับ	หรือว่าเกิดการเปลี่ยนแปลงจนไม่สามารถนำมาใช้ประโยชน์ได้อีกเลยนะครับ	หรือว่าเกิดการเปลี่ยนแปลงจนไม่สามารถนำมาใช้ประโยชน์ได้อีกเลยนะครับ	0	0	0	66	100.00
86	43	และจะส่งผลกระทบต่อระบบนิเวศต่างๆ	และจะส่งผลกระทบต่อระบบนิเวศต่างๆ	และจะส่งผลกระทบต่อระบบนิเวศต่างๆ	0	0	0	32	100.00
87	36	มากยิ่งขึ้นด้วยนะครับ	มากยิ่งขึ้นด้วยนะครับ	มากยิ่งขึ้นด้วยนะครับ	0	0	0	21	100.00
88	13	นักเรียนครับนักเรียนทราบไหมครับว่าทรัพยากรธรรมชาติ	นักเรียนครับนักเรียนทราบไหมครับว่าทรัพยากรธรรมชาติ	นักเรียนครับนักเรียนทราบไหมครับว่าทรัพยากรธรรมชาติ	0	0	0	50	100.00
89	14	คืออะไรครับทรัพยากรธรรมชาตินี่คือ	คืออะไรครับทรัพยากรธรรมชาตินี่คือ	คืออะไรครับทรัพยากรธรรมชาตินี่คือ	0	0	0	33	100.00
90	43	สิ่งต่างๆที่เกิดขึ้นเองตามธรรมชาติแล้วมนุษย์สามารถนำมาใช้	สิ่งต่างๆที่เกิดขึ้นเองตามธรรมชาติแล้วมนุษย์สามารถนำมาใช้	สิ่งต่างๆที่เกิดขึ้นเองตามธรรมชาติแล้วมนุษย์สามารถนำมาใช้	0	0	0	57	100.00
91	36	ประโยชน์ได้นะครับยกตัวอย่างเช่นดิน	ประโยชน์ได้นะครับยกตัวอย่างเช่นดิน	ประโยชน์ได้นะครับยกตัวอย่างเช่นดิน	0	0	0	34	100.00
92	13	ป่าไม้ทุ่งหญ้าสัตว์ป่า	ป่าไม้ทุ่งหญ้าสัตว์ป่า	ป่าไม้ทุ่งหญ้าสัตว์ป่า	0	0	0	22	100.00
93	14	แร่ธาตุหรือว่าจะเป็นพลังงานนะครับ	แร่ธาตุหรือว่าจะเป็นพลังงานนะครับ	แร่ธาตุหรือว่าจะเป็นพลังงานนะครับ	0	0	0	33	100.00
94	43	ซึ่งทรัพยากรธรรมชาตินะครับนักเรียนสามารถ	ซึ่งทรัพยากรธรรมชาตินะครับนักเรียนสามารถ	ซึ่งทรัพยากรธรรมชาตินะครับนักเรียนสามารถ	0	0	0	40	100.00
95	36	แบ่งตามประเภทตามความยาวนานในแง่ของการใช้ประโยชน์ได้ด้วยนะครับ	แบ่งตามประเภทตามความยาวนานในแง่ของการใช้ประโยชน์ได้ด้วยนะครับ	แบ่งตามประเภทตามความยาวนานในแง่ของการใช้ประโยชน์ได้ด้วยนะครับ	0	0	0	61	100.00
96	13	เดี๋ยวเราจะมาดูกันนะครับว่าเมื่อเราแบ่งทรัพยากรธรรมชาติ	เดี๋ยวเราจะมาดูกันนะครับว่าเมื่อเราแบ่งทรัพยากรธรรมชาติ	เดี๋ยวเราจะมาดูกันนะครับว่าเมื่อเราแบ่งทรัพยากรธรรมชาติ	0	0	0	55	100.00
97	14	เป็นประเภทนี้นี่จะสามารถแบ่งได้อย่างไรนะครับ	เป็นประเภทนี้นี่จะสามารถแบ่งได้อย่างไรนะครับ	เป็นประเภทนี้นี่จะสามารถแบ่งได้อย่างไรนะครับ	0	0	0	44	100.00
98	43	สำหรับประเภทแรกนะครับก็คือทรัพยากร	สำหรับประเภทแรกนะครับก็คือทรัพยากร	สำหรับประเภทแรกนะครับก็คือทรัพยากร	0	0	0	34	100.00
99	36	ที่ใช้แล้วไม่หมดสิ้นนะครับยกตัวอย่างเช่นน้ำอากาศ	ที่ใช้แล้วไม่หมดสิ้นนะครับยกตัวอย่างเช่นน้ำอากาศ	ที่ใช้แล้วไม่หมดสิ้นนะครับยกตัวอย่างเช่นน้ำอากาศ	0	0	0	48	100.00
100	13	นะครับซึ่งบางชนิดนี่มนุษย์ไม่สามาถขาดได้เลยนะครับ	นะครับซึ่งบางชนิดนี่มนุษย์ไม่สามาถขาดได้เลยนะครับ	นะครับซึ่งบางชนิดนี่มนุษย์ไม่สามาถขาดได้เลยนะครับ	0	0	0	49	100.00
101	14	แม้จะเป็นระยะอันสั้นนะครับยกตัวอย่างเช่นอากาศนะครับ	แม้จะเป็นระยะอันสั้นนะครับยกตัวอย่างเช่นอากาศนะครับ	แม้จะเป็นระยะอันสั้นนะครับยกตัวอย่างเช่นอากาศนะครับ	0	0	0	51	100.00
102	43	ถ้ามนุษย์เราขาดอากาศแม้เวลา5นาที	ถ้ามนุษย์เราขาดอากาศแม้เวลา5นาที	ถ้ามนุษย์เราขาดอากาศแม้เวลา5นาที	0	0	0	32	100.00
103	36	10นาทีนี่นะครับเราอาจจะตายได้เลยนะครับ	10นาทีนี่นะครับเราอาจจะตายได้เลยนะครับ	10นาทีนี่นะครับเราอาจจะตายได้เลยนะครับ	0	0	0	38	100.00
104	13	แล้วก็ถึงแม้ว่าทรัพยากรกลุ่มนี้นี่จะมีปริมาณมาก	แล้วก็ถึงแม้ว่าทรัพยากรกลุ่มนี้นี่จะมีปริมาณมาก	แล้วก็ถึงแม้ว่าทรัพยากรกลุ่มนี้นี่จะมีปริมาณมาก	0	0	0	47	100.00
105	14	จนไม่หมดสิ้นไปนะครับแต่ในบางบริเวณนี่อาจมีปริมาณน้อย	จนไม่หมดสิ้นไปนะครับแต่ในบางบริเวณนี่อาจมีปริมาณน้อย	จนไม่หมดสิ้นไปนะครับแต่ในบางบริเวณนี่อาจมีปริมาณน้อย	0	0	0	52	100.00
106	43	จนไม่เพียงพอต่อความต้องการของมนุษย์ได้นะครับหรืออยู้ในสภาพ	จนไม่เพียงพอต่อความต้องการของมนุษย์ได้นะครับหรืออยู้ในสภาพ	จนไม่เพียงพอต่อความต้องการของมนุษย์ได้นะครับหรืออยู้ในสภาพ	0	0	0	58	100.00
107	36	ที่มนุษย์ไม่สามารถนำมาใช้ประโยชน์ได้นะครับให้นักเรียน	ที่มนุษย์ไม่สามารถนำมาใช้ประโยชน์ได้นะครับให้นักเรียน	ที่มนุษย์ไม่สามารถนำมาใช้ประโยชน์ได้นะครับให้นักเรียน	0	0	0	53	100.00
108	13	ลองนึกสภาพนะครับน้ำทะเลนี่นะครับถ้านักเรียนผู้แผนที่โลกนี่	ลองนึกสภาพนะครับน้ำทะเลนี่นะครับถ้านักเรียนผู้แผนที่โลกนี่	ลองนึกสภาพนะครับน้ำทะเลนี่นะครับถ้านักเรียนผู้แผนที่โลกนี่	0	0	0	58	100.00
109	14	โลกเรานี่มีพื้นที่มหาสมุทรกว้างใหญ่เลยนะครับ	โลกเรานี่มีพื้นที่มหาสมุทรกว้างใหญ่เลยนะครับ	โลกเรานี่มีพื้นที่มหาสมุทรกว้างใหญ่เลยนะครับ	0	0	0	44	100.00
110	43	แต่น้ำทะเลนี่เราไม่สามารถนำมาดื่มได้นะครับ	แต่น้ำทะเลนี่เราไม่สามารถนำมาดื่มได้นะครับ	แต่น้ำทะเลนี่เราไม่สามารถนำมาดื่มได้นะครับ	0	0	0	42	100.00
111	36	มนุษย์เรานี่ต้องดื่มน้ำจืดซึ่งปริมาณน้ำจืด	มนุษย์เรานี่ต้องดื่มน้ำจืดซึ่งปริมาณน้ำจืด	มนุษย์เรานี่ต้องดื่มน้ำจืดซึ่งปริมาณน้ำจืด	0	0	0	42	100.00
112	13	ในโลกนี้นะครับเมื่อเทียบกับน้ำทะเลนี่คิดเป็นเปอร์เซ็นต์ที่น้อยมากเลยนะครับ	ในโลกนี้นะครับเมื่อเทียบกับน้ำทะเลนี่คิดเป็นเปอร์เซ็นต์ที่น้อยมากเลยนะครับ	ในโลกนี้นะครับเมื่อเทียบกับน้ำทะเลนี่คิดเป็นเปอร์เซ็นต์ที่น้อยมากเลยนะครับ	0	0	0	74	100.00
113	14	สำหรับทรัพยากรธรรมชาติ	สำหรับทรัพยากรธรรมชาติ	สำหรับทรัพยากรธรรมชาติ	0	0	0	22	100.00
114	43	แบบต่อไปนะครับทรัพยากรทางธรรมชาติที่ใช	แบบต่อไปนะครับทรัพยากรทางธรรมชาติที่ใช	แบบต่อไปนะครับทรัพยากรทางธรรมชาติที่ใช	0	0	0	38	100.00
115	36	ได้ครับก็ยกตัวอย่างเช่นป่าไม้หญ้า	ได้ครับก็ยกตัวอย่างเช่นป่าไม้หญ้า	ได้ครับก็ยกตัวอย่างเช่นป่าไม้หญ้า	0	0	0	33	100.00
116	13	ดินนะครับซึ่งแม้ว่ามนุษย์นี่จะสามารถ	ดินนะครับซึ่งแม้ว่ามนุษย์นี่จะสามารถ	ดินนะครับซึ่งแม้ว่ามนุษย์นี่จะสามารถ	0	0	0	36	100.00
117	14	นำมาใช้ประโยชน์ได้นะครับแต่ยังสามารถเกิดทดแทนได้นะ	นำมาใช้ประโยชน์ได้นะครับแต่ยังสามารถเกิดทดแทนได้นะ	นำมาใช้ประโยชน์ได้นะครับแต่ยังสามารถเกิดทดแทนได้นะ	0	0	0	50	100.00
118	43	ครับแต่ว่าการทดแทนนั้นที่ใช้	ครับแต่ว่าการทดแทนนั้นที่ใช้	ครับแต่ว่าการทดแทนนั้นที่ใช้	0	0	0	28	100.00
119	36	เวลาสั้นๆหรือว่าอาจจะยาวนานนะครับยกตัวอย่างเช่น	เวลาสั้นๆหรือว่าอาจจะยาวนานนะครับยกตัวอย่างเช่น	เวลาสั้นๆหรือว่าอาจจะยาวนานนะครับยกตัวอย่างเช่น	0	0	0	47	100.00
120	13	ก็ป่าไม้นี่นะครับถ้านักเรียนจำได้นะครับ	ก็ป่าไม้นี่นะครับถ้านักเรียนจำได้นะครับ	ก็ป่าไม้นี่นะครับถ้านักเรียนจำได้นะครับ	0	0	0	39	100.00
121	14	เรื่องการเปลี่ยนแปลงแทนที่นะครับก็จะพบว่า	เรื่องการเปลี่ยนแปลงแทนที่นะครับก็จะพบว่า	เรื่องการเปลี่ยนแปลงแทนที่นะครับก็จะพบว่า	0	0	0	41	100.00
122	43	การเปลี่ยนจากป่าไม้เป็นเกษตรกรรมหรือป้	การเปลี่ยนจากป่าไม้เป็นเกษตรกรรมหรือป้	การเปลี่ยนจากป่าไม้เป็นเกษตรกรรมหรือป้	0	0	0	38	100.00
123	36	จากพื้นที่เกษตรกรรมทิ้งร้างจนกลายเป็นป่าไม้	จากพื้นที่เกษตรกรรมทิ้งร้างจนกลายเป็นป่าไม้	จากพื้นที่เกษตรกรรมทิ้งร้างจนกลายเป็นป่าไม้	0	0	0	43	100.00
124	13	แทนที่นี่ใช้ระยะเวลาที่ยาวนานนะครับ	แทนที่นี่ใช้ระยะเวลาที่ยาวนานนะครับ	แทนที่นี่ใช้ระยะเวลาที่ยาวนานนะครับ	0	0	0	35	100.00
125	14	ดังนั้นนี่การใช้ประโยชน์โดยไม่คำนึงถึงความค่าคุ้มและอนุรักษ์	ดังนั้นนี่การใช้ประโยชน์โดยไม่คำนึงถึงความค่าคุ้มและอนุรักษ์	ดังนั้นนี่การใช้ประโยชน์โดยไม่คำนึงถึงความค่าคุ้มและอนุรักษ์	0	0	0	60	100.00
126	43	ของทรัพยากรประเภทนี้นะครับ	ของทรัพยากรประเภทนี้นะครับ	ของทรัพยากรประเภทนี้นะครับ	0	0	0	26	100.00
127	36	และก็ไม่เพียงพอต่อความต้องการของมนุษย์	และก็ไม่เพียงพอต่อความต้องการของมนุษย์	และก็ไม่เพียงพอต่อความต้องการของมนุษย์	0	0	0	38	100.00
128	13	สำหรับประเภทต่อไปนะครับก็คือทรัพยากรที่ใช้แล้ว	สำหรับประเภทต่อไปนะครับก็คือทรัพยากรที่ใช้แล้ว	สำหรับประเภทต่อไปนะครับก็คือทรัพยากรที่ใช้แล้ว	0	0	0	46	100.00
129	14	หมดสิ้นไปนะครับยกตัวอย่างเช่นแก๊สน้ำมันหรือว่าแร่นะครับ	หมดสิ้นไปนะครับยกตัวอย่างเช่นแก๊สน้ำมันหรือว่าแร่นะครับ	หมดสิ้นไปนะครับยกตัวอย่างเช่นแก๊สน้ำมันหรือว่าแร่นะครับ	0	0	0	55	100.00
130	43	ซึ่งบางชนิดนี่	ซึ่งบางชนิดนี่	ซึ่งบางชนิดนี่	0	0	0	14	100.00
131	36	นะครับยกตัวอย่างน้ำมันถ้านักเรียนมองออกไปบนท้องถนนนักเรียน	นะครับยกตัวอย่างน้ำมันถ้านักเรียนมองออกไปบนท้องถนนนักเรียน	นะครับยกตัวอย่างน้ำมันถ้านักเรียนมองออกไปบนท้องถนนนักเรียน	0	0	0	58	100.00
132	13	ก็จะเห็นรถมากมายเลยนะครับวิ่งไปวิ่งมานะครับ	ก็จะเห็นรถมากมายเลยนะครับวิ่งไปวิ่งมานะครับ	ก็จะเห็นรถมากมายเลยนะครับวิ่งไปวิ่งมานะครับ	0	0	0	43	100.00
133	14	ก็น้ำมันนี่แหละครับเป็นแหล่งพลังงานที่ขับเคลื่อน	ก็น้ำมันนี่แหละครับเป็นแหล่งพลังงานที่ขับเคลื่อน	ก็น้ำมันนี่แหละครับเป็นแหล่งพลังงานที่ขับเคลื่อน	0	0	0	48	100.00
134	43	รถเหล่านี้นะครับทำให้มนุษย์มี	รถเหล่านี้นะครับทำให้มนุษย์มี	รถเหล่านี้นะครับทำให้มนุษย์มี	0	0	0	29	100.00
135	36	คมนาคมและก็ช่วยให้มนุษย์มีความเป็นอยู่ที่สะดวกสบาย	คมนาคมและก็ช่วยให้มนุษย์มีความเป็นอยู่ที่สะดวกสบาย	คมนาคมและก็ช่วยให้มนุษย์มีความเป็นอยู่ที่สะดวกสบาย	0	0	0	50	100.00
136	13	แล้วก็ดีขึ้นได้นะครับคุณครูก็หวังว่านักเรียน	แล้วก็ดีขึ้นได้นะครับคุณครูก็หวังว่านักเรียน	แล้วก็ดีขึ้นได้นะครับคุณครูก็หวังว่านักเรียน	0	0	0	44	100.00
137	14	พอจะเห็นภาพคร่าวๆเกี่ยวกับทรัพยากรธรรมชาตินะครับที่มนุษย์	พอจะเห็นภาพคร่าวๆเกี่ยวกับทรัพยากรธรรมชาตินะครับที่มนุษย์	พอจะเห็นภาพคร่าวๆเกี่ยวกับทรัพยากรธรรมชาตินะครับที่มนุษย์	0	0	0	57	100.00
138	43	สามารถนำมาใช้ได้แต่เพื่อให้นักเรียนเข้าใจ	สามารถนำมาใช้ได้แต่เพื่อให้นักเรียนเข้าใจ	สามารถนำมาใช้ได้แต่เพื่อให้นักเรียนเข้าใจ	0	0	0	41	100.00
139	36	ทรัพยากรธรรมชาติมากขึ้นนะครับครูก็อยาก	ทรัพยากรธรรมชาติมากขึ้นนะครับครูก็อยาก	ทรัพยากรธรรมชาติมากขึ้นนะครับครูก็อยาก	0	0	0	38	100.00
140	13	กิจกรรมเสนอแนะนะครับเรื่องการใช้ทรัพยากรธรรมชาติในชีวิตประจำวันนะครับ	กิจกรรมเสนอแนะนะครับเรื่องการใช้ทรัพยากรธรรมชาติในชีวิตประจำวันนะครับ	กิจกรรมเสนอแนะนะครับเรื่องการใช้ทรัพยากรธรรมชาติในชีวิตประจำวันนะครับ	0	0	0	69	100.00
141	14	นักเรียนสามารถศึกษาจุดประสงค์การทำกิจกรรม	นักเรียนสามารถศึกษาจุดประสงค์การทำกิจกรรม	นักเรียนสามารถศึกษาจุดประสงค์การทำกิจกรรม	0	0	0	41	100.00
142	43	ทำกิจกรรมให้เข้าใจนะครับซึ่งกิจกรรมนี้จะอยู่ในหนังสือ	ทำกิจกรรมให้เข้าใจนะครับซึ่งกิจกรรมนี้จะอยู่ในหนังสือ	ทำกิจกรรมให้เข้าใจนะครับซึ่งกิจกรรมนี้จะอยู่ในหนังสือ	0	0	0	53	100.00
143	36	วิทยาศาสตร์ชีวภาพหน้าที่200	วิทยาศาสตร์ชีวภาพหน้าที่200	วิทยาศาสตร์ชีวภาพหน้าที่200	0	0	0	27	100.00
144	13	ทรัพยากรธรรมชาตินี่นะครับนักเรียนหลังจาก	ทรัพยากรธรรมชาตินี่นะครับนักเรียนหลังจาก	ทรัพยากรธรรมชาตินี่นะครับนักเรียนหลังจาก	0	0	0	40	100.00
145	14	ผ่านการใช้งานแล้วนะครับอาจจะหมดสิ้นไปได้นะครับยกตัวอย่างเช่น	ผ่านการใช้งานแล้วนะครับอาจจะหมดสิ้นไปได้นะครับยกตัวอย่างเช่น	ผ่านการใช้งานแล้วนะครับอาจจะหมดสิ้นไปได้นะครับยกตัวอย่างเช่น	0	0	0	60	100.00
146	43	ทรัพยากรเชื้อเพลิงนี้นะครับและทรัพยกร	ทรัพยากรเชื้อเพลิงนี้นะครับและทรัพยกร	ทรัพยากรเชื้อเพลิงนี้นะครับและทรัพยกร	0	0	0	37	100.00
147	36	อาจจะใช้เวลาเกิดทดแทนนานก็ยกตัวอย่างเช่นทรัพยากร	อาจจะใช้เวลาเกิดทดแทนนานก็ยกตัวอย่างเช่นทรัพยากร	อาจจะใช้เวลาเกิดทดแทนนานก็ยกตัวอย่างเช่นทรัพยากร	0	0	0	48	100.00
148	13	ป่าไม้ที่คุณครูได้อธิบายให้ฟังไปนะครับ	ป่าไม้ที่คุณครูได้อธิบายให้ฟังไปนะครับ	ป่าไม้ที่คุณครูได้อธิบายให้ฟังไปนะครับ	0	0	0	38	100.00
149	14	และทรัพยากรบางอย่างเมื่อใช้ไปแล้วอาจเสื่อมสภาพและ	และทรัพยากรบางอย่างเมื่อใช้ไปแล้วอาจเสื่อมสภาพและ	และทรัพยากรบางอย่างเมื่อใช้ไปแล้วอาจเสื่อมสภาพและ	0	0	0	49	100.00
150	43	ปนเปื้อนได้อย่างเช่นน้ำนี่นะครับ	ปนเปื้อนได้อย่างเช่นน้ำนี่นะครับ	ปนเปื้อนได้อย่างเช่นน้ำนี่นะครับ	0	0	0	32	100.00
151	36	ทรัพยาน้ำนี่ในการบริโภคไม่ว่าจะเป็นอาบน้ำ	ทรัพยาน้ำนี่ในการบริโภคไม่ว่าจะเป็นอาบน้ำ	ทรัพยาน้ำนี่ในการบริโภคไม่ว่าจะเป็นอาบน้ำ	0	0	0	41	100.00
152	13	ล้างจานหรือว่าซักผ้านี่นะครับจะทำให้การใช้ทรัพยากร	ล้างจานหรือว่าซักผ้านี่นะครับจะทำให้การใช้ทรัพยากร	ล้างจานหรือว่าซักผ้านี่นะครับจะทำให้การใช้ทรัพยากร	0	0	0	50	100.00
153	14	น้ำที่เราใช้เกิดการปนเปื้อนนะครับและเมื่อเรา	น้ำที่เราใช้เกิดการปนเปื้อนนะครับและเมื่อเรา	น้ำที่เราใช้เกิดการปนเปื้อนนะครับและเมื่อเรา	0	0	0	44	100.00
154	43	มีการปล่อยน้ำที่ใช้แล้วลงสู่แม่นเ้ำ	มีการปล่อยน้ำที่ใช้แล้วลงสู่แม่นเ้ำ	มีการปล่อยน้ำที่ใช้แล้วลงสู่แม่นเ้ำ	0	0	0	35	100.00
155	36	การบำบัดก็อาจจะเกิดผลกระทบต่อสิ่งแวดล้อม	การบำบัดก็อาจจะเกิดผลกระทบต่อสิ่งแวดล้อม	การบำบัดก็อาจจะเกิดผลกระทบต่อสิ่งแวดล้อม	0	0	0	40	100.00
156	13	ได้นะครับนักเรียนครับ	ได้นะครับนักเรียนครับ	ได้นะครับนักเรียนครับ	0	0	0	21	100.00
157	14	บางครั้งนี่การใช้ทรัพยากรธรรมชาตินะครับหลีกเลี่ยงไม่ได้	บางครั้งนี่การใช้ทรัพยากรธรรมชาตินะครับหลีกเลี่ยงไม่ได้	บางครั้งนี่การใช้ทรัพยากรธรรมชาตินะครับหลีกเลี่ยงไม่ได้	0	0	0	55	100.00
158	43	นะครับจะทำให้เกิดมลพิษครับมลพิษ	นะครับจะทำให้เกิดมลพิษครับมลพิษ	นะครับจะทำให้เกิดมลพิษครับมลพิษ	0	0	0	31	100.00
159	36	หมายถึงของเสียวัตถุอันตรายหรือ	หมายถึงของเสียวัตถุอันตรายหรือ	หมายถึงของเสียวัตถุอันตรายหรือ	0	0	0	30	100.00
160	13	และมวลสารอื่นๆนะครับรวมถึงการสารตะกอน	และมวลสารอื่นๆนะครับรวมถึงการสารตะกอน	และมวลสารอื่นๆนะครับรวมถึงการสารตะกอน	0	0	0	37	100.00
161	14	ที่ถูกปล่อยทิ้งจากแหล่งกำเนิดมลพิษหรือมีอยู่แล้ว	ที่ถูกปล่อยทิ้งจากแหล่งกำเนิดมลพิษหรือมีอยู่แล้ว	ที่ถูกปล่อยทิ้งจากแหล่งกำเนิดมลพิษหรือมีอยู่แล้ว	0	0	0	48	100.00
162	43	ตามธรรมชาติอยู่แล้วซึ่งอาจจะก่อให้เกิด	ตามธรรมชาติอยู่แล้วซึ่งอาจจะก่อให้เกิด	ตามธรรมชาติอยู่แล้วซึ่งอาจจะก่อให้เกิด	0	0	0	38	100.00
163	36	ผลกระทบต่อคุณสิ่งแวดล้อมหรือมลภาวะที่เป็นอันตราย	ผลกระทบต่อคุณสิ่งแวดล้อมหรือมลภาวะที่เป็นอันตราย	ผลกระทบต่อคุณสิ่งแวดล้อมหรือมลภาวะที่เป็นอันตราย	0	0	0	48	100.00
164	13	ต่อสุขภาพอนามัยของประชาชนได้นะครับ	ต่อสุขภาพอนามัยของประชาชนได้นะครับ	ต่อสุขภาพอนามัยของประชาชนได้นะครับ	0	0	0	34	100.00
165	14	รังสีความร้อนแสงกลิ่นเสียงการสั่นสะเทือน	รังสีความร้อนแสงกลิ่นเสียงการสั่นสะเทือน	รังสีความร้อนแสงกลิ่นเสียงการสั่นสะเทือน	0	0	0	40	100.00
166	43	หรือเหตุรำคาญอื่นๆนะครับ	หรือเหตุรำคาญอื่นๆนะครับ	หรือเหตุรำคาญอื่นๆนะครับ	0	0	0	24	100.00
167	36	มลพิษด้วยนะครับซึ่งมลพิษเหล่านี้นะครับนักเรียนครับ	มลพิษด้วยนะครับซึ่งมลพิษเหล่านี้นะครับนักเรียนครับ	มลพิษด้วยนะครับซึ่งมลพิษเหล่านี้นะครับนักเรียนครับ	0	0	0	50	100.00
168	13	บางครั้งนี่ก่อให้เกิดปัญหา	บางครั้งนี่ก่อให้เกิดปัญหา	บางครั้งนี่ก่อให้เกิดปัญหา	0	0	0	26	100.00
169	14	ต่อสิ่งแวดล้อมในหลายๆระดับได้เลยนะครับเดี๋ยวเราไปดูกันว่า	ต่อสิ่งแวดล้อมในหลายๆระดับได้เลยนะครับเดี๋ยวเราไปดูกันว่า	ต่อสิ่งแวดล้อมในหลายๆระดับได้เลยนะครับเดี๋ยวเราไปดูกันว่า	0	0	0	57	100.00
170	43	ระดับของปัญหาต่างๆจะมีได้	ระดับของปัญหาต่างๆจะมีได้	ระดับของปัญหาต่างๆจะมีได้	0	0	0	25	100.00
171	36	กี่ระดับนะครับระดับแรกเลยก็คือปัญหาระดับท้องถิ่นนะครับ	กี่ระดับนะครับระดับแรกเลยก็คือปัญหาระดับท้องถิ่นนะครับ	กี่ระดับนะครับระดับแรกเลยก็คือปัญหาระดับท้องถิ่นนะครับ	0	0	0	54	100.00
172	13	ก็ยกตัวอย่างเช่นปัญหาน้ำเน่าเสียในแหล่งชุมชนนะครับปัญหา	ก็ยกตัวอย่างเช่นปัญหาน้ำเน่าเสียในแหล่งชุมชนนะครับปัญหา	ก็ยกตัวอย่างเช่นปัญหาน้ำเน่าเสียในแหล่งชุมชนนะครับปัญหา	0	0	0	55	100.00
173	14	การใช้สารเคมีทางการเกษตรซึ่งส่งผลกระทบต่อแหล่งน้ำ	การใช้สารเคมีทางการเกษตรซึ่งส่งผลกระทบต่อแหล่งน้ำ	การใช้สารเคมีทางการเกษตรซึ่งส่งผลกระทบต่อแหล่งน้ำ	0	0	0	49	100.00
174	43	แล้วก็การปนเปื้อนในดินในแหล่งชุมชน	แล้วก็การปนเปื้อนในดินในแหล่งชุมชน	แล้วก็การปนเปื้อนในดินในแหล่งชุมชน	0	0	0	34	100.00
175	36	เป็นปัญหาระดับประเทศได้ก็ยกตัวอย่างเช่นปัญหาหมอกควัน	เป็นปัญหาระดับประเทศได้ก็ยกตัวอย่างเช่นปัญหาหมอกควัน	เป็นปัญหาระดับประเทศได้ก็ยกตัวอย่างเช่นปัญหาหมอกควัน	0	0	0	52	100.00
176	13	ของประเทศไทยนะครับหรือว่าปัญหาการตัดไม้ทำลายป่านะครับ	ของประเทศไทยนะครับหรือว่าปัญหาการตัดไม้ทำลายป่านะครับ	ของประเทศไทยนะครับหรือว่าปัญหาการตัดไม้ทำลายป่านะครับ	0	0	0	53	100.00
177	14	และปัญหาระดับโลกนะครับ	และปัญหาระดับโลกนะครับ	และปัญหาระดับโลกนะครับ	0	0	0	22	100.00
178	43	ยกตัวอย่างเช่นปัญหาฝนกรด	ยกตัวอย่างเช่นปัญหาฝนกรด	ยกตัวอย่างเช่นปัญหาฝนกรด	0	0	0	24	100.00
179	36	นะครับว่าฝนกรดคืออะไรนะครับเดี๋ยวหลังจากหัวข้อนี้ไป	นะครับว่าฝนกรดคืออะไรนะครับเดี๋ยวหลังจากหัวข้อนี้ไป	นะครับว่าฝนกรดคืออะไรนะครับเดี๋ยวหลังจากหัวข้อนี้ไป	0	0	0	51	100.00
180	13	เราจะไปดูในรายละเอียดนะครับว่าฝนกรดนี่	เราจะไปดูในรายละเอียดนะครับว่าฝนกรดนี่	เราจะไปดูในรายละเอียดนะครับว่าฝนกรดนี่	0	0	0	38	100.00
181	14	มันทำให้เกิดปัญหาระดับโลกได้อย่างไรนะครับแต่ก่อนจะ	มันทำให้เกิดปัญหาระดับโลกได้อย่างไรนะครับแต่ก่อนจะ	มันทำให้เกิดปัญหาระดับโลกได้อย่างไรนะครับแต่ก่อนจะ	0	0	0	50	100.00
182	43	ไปถึงเรื่องนั้นนะครับคุณครูมีคำถามให้นักเรียน	ไปถึงเรื่องนั้นนะครับคุณครูมีคำถามให้นักเรียน	ไปถึงเรื่องนั้นนะครับคุณครูมีคำถามให้นักเรียน	0	0	0	45	100.00
183	36	ไปตอบ1ข้อนะครับนักเรียนคิดว่า	ไปตอบ1ข้อนะครับนักเรียนคิดว่า	ไปตอบ1ข้อนะครับนักเรียนคิดว่า	0	0	0	29	100.00
184	13	ปัญหาและผลกระทบที่มีต่อสภาพแวดล้อม	ปัญหาและผลกระทบที่มีต่อสภาพแวดล้อม	ปัญหาและผลกระทบที่มีต่อสภาพแวดล้อม	0	0	0	34	100.00
185	14	บริเวณทะเลอาหรับนี่เป็นปัญหาระดับใด	บริเวณทะเลอาหรับนี่เป็นปัญหาระดับใด	บริเวณทะเลอาหรับนี่เป็นปัญหาระดับใด	0	0	0	35	100.00
186	43	ครับนักเรียนลองไปสืบค้นข้อมูล	ครับนักเรียนลองไปสืบค้นข้อมูล	ครับนักเรียนลองไปสืบค้นข้อมูล	0	0	0	29	100.00
187	36	เพิ่มเติมแล้วก็ลองตอบคำถามนี้ดูนะครับเดี๋ยวเราลองมาดู	เพิ่มเติมแล้วก็ลองตอบคำถามนี้ดูนะครับเดี๋ยวเราลองมาดู	เพิ่มเติมแล้วก็ลองตอบคำถามนี้ดูนะครับเดี๋ยวเราลองมาดู	0	0	0	53	100.00
188	13	ว่าฝนกรดนี่ทำให้เขาถึงจัดว่าเป็นปัญหา	ว่าฝนกรดนี่ทำให้เขาถึงจัดว่าเป็นปัญหา	ว่าฝนกรดนี่ทำให้เขาถึงจัดว่าเป็นปัญหา	0	0	0	37	100.00
189	14	ระดับโลกนะครับฝนกรดนี่เกิดจากการปนเปื้อน	ระดับโลกนะครับฝนกรดนี่เกิดจากการปนเปื้อน	ระดับโลกนะครับฝนกรดนี่เกิดจากการปนเปื้อน	0	0	0	40	100.00
190	43	ของออกซินในออกซิเจน	ของออกซินในออกซิเจน	ของออกซินในออกซิเจน	0	0	0	19	100.00
191	36	เกิดเป็นมลพิษทางอากาศ	เกิดเป็นมลพิษทางอากาศ	เกิดเป็นมลพิษทางอากาศ	0	0	0	21	100.00
192	13	ก็จะละลายในไอน้ำในอากาศนะครับรวมกับ	ก็จะละลายในไอน้ำในอากาศนะครับรวมกับ	ก็จะละลายในไอน้ำในอากาศนะครับรวมกับ	0	0	0	35	100.00
193	14	กรดซัลฟิวริกแล้วก็ตกมาพร้อมฝนหมอกหิมะนะครับ	กรดซัลฟิวริกแล้วก็ตกมาพร้อมฝนหมอกหิมะนะครับ	กรดซัลฟิวริกแล้วก็ตกมาพร้อมฝนหมอกหิมะนะครับ	0	0	0	43	100.00
194	43	ซึ่งแหล่งของออกซิน	ซึ่งแหล่งของออกซิน	ซึ่งแหล่งของออกซิน	0	0	0	18	100.00
195	36	ของซัลเฟอร์ก็อาจจะมาจากธรรมชาติยกตัวอย่างเช่นภูเขาไฟ	ของซัลเฟอร์ก็อาจจะมาจากธรรมชาติยกตัวอย่างเช่นภูเขาไฟ	ของซัลเฟอร์ก็อาจจะมาจากธรรมชาติยกตัวอย่างเช่นภูเขาไฟ	0	0	0	52	100.00
196	13	ระเบิดนี่นะครับหรือว่ามาจากกิจกรรมเผาไหม้	ระเบิดนี่นะครับหรือว่ามาจากกิจกรรมเผาไหม้	ระเบิดนี่นะครับหรือว่ามาจากกิจกรรมเผาไหม้	0	0	0	41	100.00
197	14	ของมนุษย์นะครับเช่นการใช้รถนะครับหรือว่าควันจากโรงงานอุตสาหกรรม	ของมนุษย์นะครับเช่นการใช้รถนะครับหรือว่าควันจากโรงงานอุตสาหกรรม	ของมนุษย์นะครับเช่นการใช้รถนะครับหรือว่าควันจากโรงงานอุตสาหกรรม	0	0	0	63	100.00
198	43	การเผาไหม้ในครัวเรือนนะครับซึ่ง	การเผาไหม้ในครัวเรือนนะครับซึ่ง	การเผาไหม้ในครัวเรือนนะครับซึ่ง	0	0	0	31	100.00
199	36	ผลกระทบต่อสิ่งปลูกสร้างถ้านักเรียนลองพิจารณาสิ่งก่อสร้าง	ผลกระทบต่อสิ่งปลูกสร้างถ้านักเรียนลองพิจารณาสิ่งก่อสร้าง	ผลกระทบต่อสิ่งปลูกสร้างถ้านักเรียนลองพิจารณาสิ่งก่อสร้าง	0	0	0	56	100.00
200	13	ของมนุษย์นี่ส่วนใหญ่ก็ทำมาจากปูนนะครับแล้วปูน	ของมนุษย์นี่ส่วนใหญ่ก็ทำมาจากปูนนะครับแล้วปูน	ของมนุษย์นี่ส่วนใหญ่ก็ทำมาจากปูนนะครับแล้วปูน	0	0	0	45	100.00
201	14	เจอกับกรดนี่ครับก็จะมีการกัดกร่อนเกิดขึ้นนะครับและ	เจอกับกรดนี่ครับก็จะมีการกัดกร่อนเกิดขึ้นนะครับและ	เจอกับกรดนี่ครับก็จะมีการกัดกร่อนเกิดขึ้นนะครับและ	0	0	0	50	100.00
202	43	ก่อให้เกิดความเสียหายต่อสิ่งปลูกสร้างของมนุษย์ได้นะครับ	ก่อให้เกิดความเสียหายต่อสิ่งปลูกสร้างของมนุษย์ได้นะครับ	ก่อให้เกิดความเสียหายต่อสิ่งปลูกสร้างของมนุษย์ได้นะครับ	0	0	0	55	100.00
203	36	นอกจากนี้นะครับก็ยังส่งผลกระทบต่อระบบนิเวศเนื่องจาก	นอกจากนี้นะครับก็ยังส่งผลกระทบต่อระบบนิเวศเนื่องจาก	นอกจากนี้นะครับก็ยังส่งผลกระทบต่อระบบนิเวศเนื่องจาก	0	0	0	51	100.00
204	13	ฝนกรดนี่เมื่อตกลงสู่ระบบนิเวศใดระบบนิเวศหนึ่งนะ	ฝนกรดนี่เมื่อตกลงสู่ระบบนิเวศใดระบบนิเวศหนึ่งนะ	ฝนกรดนี่เมื่อตกลงสู่ระบบนิเวศใดระบบนิเวศหนึ่งนะ	0	0	0	47	100.00
205	14	ก็อาจจะทำให้แหล่งน้ำในระบบนิเวศนั้นมีความเป็นกรดมากขึ้นนะครับ	ก็อาจจะทำให้แหล่งน้ำในระบบนิเวศนั้นมีความเป็นกรดมากขึ้นนะครับ	ก็อาจจะทำให้แหล่งน้ำในระบบนิเวศนั้นมีความเป็นกรดมากขึ้นนะครับ	0	0	0	61	100.00
206	43	แล้วก็จะทำให้สิ่งมีชีวิตที่อาศัยอยู่ในบริเวณนั้น	แล้วก็จะทำให้สิ่งมีชีวิตที่อาศัยอยู่ในบริเวณนั้น	แล้วก็จะทำให้สิ่งมีชีวิตที่อาศัยอยู่ในบริเวณนั้น	0	0	0	48	100.00
207	36	ทนสภาพของการเป็นกรดที่เพิ่มขึ้นไม่ได้นี่	ทนสภาพของการเป็นกรดที่เพิ่มขึ้นไม่ได้นี่	ทนสภาพของการเป็นกรดที่เพิ่มขึ้นไม่ได้นี่	0	0	0	40	100.00
208	13	อาจจะมีขนาดประชากรลดลงหรือว่าสูญหายไปได้เลยนะครับ	อาจจะมีขนาดประชากรลดลงหรือว่าสูญหายไปได้เลยนะครับ	อาจจะมีขนาดประชากรลดลงหรือว่าสูญหายไปได้เลยนะครับ	0	0	0	49	100.00
209	14	และเนื่องจากว่าฝนกรดนี่	และเนื่องจากว่าฝนกรดนี่	และเนื่องจากว่าฝนกรดนี่	0	0	0	23	100.00
210	43	สาเหตุของการเกิดคือการฝนกรด	สาเหตุของการเกิดคือการฝนกรด	สาเหตุของการเกิดคือการฝนกรด	0	0	0	27	100.00
211	36	ออกไปทางอากาศซึ่งจะก่อให้เกิดการกระจายได้	ออกไปทางอากาศซึ่งจะก่อให้เกิดการกระจายได้	ออกไปทางอากาศซึ่งจะก่อให้เกิดการกระจายได้	0	0	0	41	100.00
212	13	อย่างเป็นวงกว้างนะครับผ่านการพัดพาของลม	อย่างเป็นวงกว้างนะครับผ่านการพัดพาของลม	อย่างเป็นวงกว้างนะครับผ่านการพัดพาของลม	0	0	0	39	100.00
213	14	ว่าทำไมฝนกรดนี่ทำไมจึงเป็นปัญหาระดับโลกนะครับเพราะว่า	ว่าทำไมฝนกรดนี่ทำไมจึงเป็นปัญหาระดับโลกนะครับเพราะว่า	ว่าทำไมฝนกรดนี่ทำไมจึงเป็นปัญหาระดับโลกนะครับเพราะว่า	0	0	0	53	100.00
214	43	เกิดได้เป็นบริเวณกว้างครับ	เกิดได้เป็นบริเวณกว้างครับ	เกิดได้เป็นบริเวณกว้างครับ	0	0	0	26	100.00
215	36	เพื่อให้นักเรียนมีความเข้าใจปัญหาและผลกระทบ	เพื่อให้นักเรียนมีความเข้าใจปัญหาและผลกระทบ	เพื่อให้นักเรียนมีความเข้าใจปัญหาและผลกระทบ	0	0	0	43	100.00
216	13	และสิ่งแวดล้อมมากขึ้นนะครับนักเรียนสามารถเชื่อมโยงความรู้	และสิ่งแวดล้อมมากขึ้นนะครับนักเรียนสามารถเชื่อมโยงความรู้	และสิ่งแวดล้อมมากขึ้นนะครับนักเรียนสามารถเชื่อมโยงความรู้	0	0	0	57	100.00
217	14	กับวิชาโลกดาราศาสตร์และอวกาศและสามารถไปศึกษา	กับวิชาโลกดาราศาสตร์และอวกาศและสามารถไปศึกษา	กับวิชาโลกดาราศาสตร์และอวกาศและสามารถไปศึกษา	0	0	0	44	100.00
218	43	สิ่งเหล่านี้เพิ่มเติมนะครับก็คือการเปลี่ยนแปลง	สิ่งเหล่านี้เพิ่มเติมนะครับก็คือการเปลี่ยนแปลง	สิ่งเหล่านี้เพิ่มเติมนะครับก็คือการเปลี่ยนแปลง	0	0	0	46	100.00
219	36	ของภูมิอากาศครับหรือเหตุการณ์ภาวะโลกร้อน	ของภูมิอากาศครับหรือเหตุการณ์ภาวะโลกร้อน	ของภูมิอากาศครับหรือเหตุการณ์ภาวะโลกร้อน	0	0	0	40	100.00
220	13	ปรากฏการณ์เอลนีโญปรากฏการณ์ลานีญานะครับ	ปรากฏการณ์เอลนีโญปรากฏการณ์ลานีญานะครับ	ปรากฏการณ์เอลนีโญปรากฏการณ์ลานีญานะครับ	0	0	0	39	100.00
221	14	ซึ่งจะทำให้นักเรียนมีความเข้าใจในปัญหาและผลกระทบ	ซึ่งจะทำให้นักเรียนมีความเข้าใจในปัญหาและผลกระทบ	ซึ่งจะทำให้นักเรียนมีความเข้าใจในปัญหาและผลกระทบ	0	0	0	48	100.00
222	43	ต่อทรัพยากรธรรมชาติและสิ่งแวดล้อมมากขึ้นครับ	ต่อทรัพยากรธรรมชาติและสิ่งแวดล้อมมากขึ้นครับ	ต่อทรัพยากรธรรมชาติและสิ่งแวดล้อมมากขึ้นครับ	0	0	0	44	100.00
223	36	ภายในบทเรียนนะครับประชากรมนุษย์นี่มีการเพิ่มขึ้น	ภายในบทเรียนนะครับประชากรมนุษย์นี่มีการเพิ่มขึ้น	ภายในบทเรียนนะครับประชากรมนุษย์นี่มีการเพิ่มขึ้น	0	0	0	48	100.00
224	13	อย่างรวดเร็วและมีการพัฒนาเทคโนโลยีใหม่และ	อย่างรวดเร็วและมีการพัฒนาเทคโนโลยีใหม่และ	อย่างรวดเร็วและมีการพัฒนาเทคโนโลยีใหม่และ	0	0	0	41	100.00
225	14	ใช้ทรัพยากรธรรมชาติมากขึ้นครับทรัพยากรธรรมชาติ	ใช้ทรัพยากรธรรมชาติมากขึ้นครับทรัพยากรธรรมชาติ	ใช้ทรัพยากรธรรมชาติมากขึ้นครับทรัพยากรธรรมชาติ	0	0	0	46	100.00
226	43	คือสิ่งต่างๆที่เกิดขึ้นเองตามธรรมชาติแล้วมนุษย์	คือสิ่งต่างๆที่เกิดขึ้นเองตามธรรมชาติแล้วมนุษย์	คือสิ่งต่างๆที่เกิดขึ้นเองตามธรรมชาติแล้วมนุษย์	0	0	0	47	100.00
227	36	ได้นะครับทรัพยากรธรรมชาติแบ่งออกได้เป็น3ประเภท	ได้นะครับทรัพยากรธรรมชาติแบ่งออกได้เป็น3ประเภท	ได้นะครับทรัพยากรธรรมชาติแบ่งออกได้เป็น3ประเภท	0	0	0	46	100.00
228	13	ได้แก่ทรัพยากรธรรมชาติที่ใช้แล้วไม่หมดสิ้น	ได้แก่ทรัพยากรธรรมชาติที่ใช้แล้วไม่หมดสิ้น	ได้แก่ทรัพยากรธรรมชาติที่ใช้แล้วไม่หมดสิ้น	0	0	0	42	100.00
229	14	ทรัพยากรธรรมชาติที่ใช้แล้วเกิดทดแทนได้และทรัพยากรธรรมชาติ	ทรัพยากรธรรมชาติที่ใช้แล้วเกิดทดแทนได้และทรัพยากรธรรมชาติ	ทรัพยากรธรรมชาติที่ใช้แล้วเกิดทดแทนได้และทรัพยากรธรรมชาติ	0	0	0	57	100.00
230	43	ที่ใช้แล้วหมดสิ้นครับการใช้ทรัพยากร	ที่ใช้แล้วหมดสิ้นครับการใช้ทรัพยากร	ที่ใช้แล้วหมดสิ้นครับการใช้ทรัพยากร	0	0	0	35	100.00
231	36	ธรรมชาติโดยปราศจากความระมัดระวังอาจก่อ	ธรรมชาติโดยปราศจากความระมัดระวังอาจก่อ	ธรรมชาติโดยปราศจากความระมัดระวังอาจก่อ	0	0	0	38	100.00
232	13	ให้เกิดปัญหาต่อทรัพยากรธรรมชาติและสิ่งแวดล้อมนะครับซึ่ง	ให้เกิดปัญหาต่อทรัพยากรธรรมชาติและสิ่งแวดล้อมนะครับซึ่ง	ให้เกิดปัญหาต่อทรัพยากรธรรมชาติและสิ่งแวดล้อมนะครับซึ่ง	0	0	0	55	100.00
233	14	กระทบนี่อาจจะเกิดทั้งในระดับท้องถิ่นระดับประเทศ	กระทบนี่อาจจะเกิดทั้งในระดับท้องถิ่นระดับประเทศ	กระทบนี่อาจจะเกิดทั้งในระดับท้องถิ่นระดับประเทศ	0	0	0	47	100.00
234	43	ระดับโลกได้ครับคุณครูก็หวัง	ระดับโลกได้ครับคุณครูก็หวัง	ระดับโลกได้ครับคุณครูก็หวัง	0	0	0	27	100.00
235	36	ว่านักเรียนนี่พอจะได้รับความรู้เกี่ยวกับ	ว่านักเรียนนี่พอจะได้รับความรู้เกี่ยวกับ	ว่านักเรียนนี่พอจะได้รับความรู้เกี่ยวกับ	0	0	0	40	100.00
236	13	ทรัพยากรธรรมชาติและสิ่งแวดล้อมนะครับและผลกระทบ	ทรัพยากรธรรมชาติและสิ่งแวดล้อมนะครับและผลกระทบ	ทรัพยากรธรรมชาติและสิ่งแวดล้อมนะครับและผลกระทบ	0	0	0	46	100.00
237	14	มนุษย์นี่ใช้ทรัพยากรธรรมชาติธรรมชาติเหล่านี้ต่อสิ่งแวดล้อมนะครับ	มนุษย์นี่ใช้ทรัพยากรธรรมชาติธรรมชาติเหล่านี้ต่อสิ่งแวดล้อมนะครับ	มนุษย์นี่ใช้ทรัพยากรธรรมชาติธรรมชาติเหล่านี้ต่อสิ่งแวดล้อมนะครับ	0	0	0	64	100.00
238	43	สำหรับหัวข้อต่อไปนะครับนะนักเรียนเรื่อง	สำหรับหัวข้อต่อไปนะครับนะนักเรียนเรื่อง	สำหรับหัวข้อต่อไปนะครับนะนักเรียนเรื่อง	0	0	0	39	100.00
239	36	การอนุรักษ์ทรัพยากรธรรมชาติและสิ่งแวดล้อมครับ	การอนุรักษ์ทรัพยากรธรรมชาติและสิ่งแวดล้อมครับ	การอนุรักษ์ทรัพยากรธรรมชาติและสิ่งแวดล้อมครับ	0	0	0	45	100.00
240	13	สำหรับวันนี้นะครับคุณครูก็ต้องขอลาไปก่อนนะครับจนกว่า	สำหรับวันนี้นะครับคุณครูก็ต้องขอลาไปก่อนนะครับจนกว่า	สำหรับวันนี้นะครับคุณครูก็ต้องขอลาไปก่อนนะครับจนกว่า	0	0	0	52	100.00
241	14	เราจะพบกันใหม่ในบทเรียนต่อไปนะครับสวัสดีครับ	เราจะพบกันใหม่ในบทเรียนต่อไปนะครับสวัสดีครับ	เราจะพบกันใหม่ในบทเรียนต่อไปนะครับสวัสดีครับ	0	0	0	44	100.00
242	43	[เสียงดนตรี]	[เสียงดนตรี]	[เสียงดนตรี]	0	0	0	12	100.00
243	36				0	0	0	0	0.00
244	13				0	0	0	0	0.00
245	14				0	0	0	0	0.00
246	43				0	0	0	0	0.00
247	36				0	0	0	0	0.00
248	14				0	0	0	0	0.00
249	43				0	0	0	0	0.00
250	43				0	0	0	0	0.00
251	14				0	0	0	0	0.00
252	36				0	0	0	0	0.00
253	13				0	0	0	0	0.00
254	43				0	0	0	0	0.00
255	14				0	0	0	0	0.00
256	36				0	0	0	0	0.00
257	36				0	0	0	0	0.00
258	36				0	0	0	0	0.00
259	36				0	0	0	0	0.00
260	36				0	0	0	0	0.00
261	36				0	0	0	0	0.00
262	36				0	0	0	0	0.00
263	36				0	0	0	0	0.00
264	36				0	0	0	0	0.00
265	36				0	0	0	0	0.00
266	36				0	0	0	0	0.00
267	13				0	0	0	0	0.00
268	43				0	0	0	0	0.00
268	36				0	0	0	0	0.00

More information
 - compare(ans and test) :
 	- ans: file reference
 	- test: file test
 - export datetime : 2024-05-27 09:30:05
 - exported from : Accuracy Worker
 - version :registry.rtt.in.th/spinsoft-transcription/backend_accuracy_worker:main-42d874d90e320e04ce26da7eb329f0d888006afc
 - lib :character
 - your normalize config
     -IsFilter :true
     -ToLower :false
     -ToArabicNumber :true
     -WordToNumber :false
     -OrderAndSimilar :true
     -ListRemove :
 - alignment method :NeedlemanWunsch
 - score weight :{"Match":2,"Mismatch":-1,"PartialMatch":1,"GapPenalty":-1}

 Public file