WEBVTT

1
00:00:00.000 --> 00:00:02.207

2
00:00:02.673 --> 00:00:03.939

3
00:00:04.073 --> 00:00:09.445

4
00:00:09.784 --> 00:00:11.189
สวัสดีครับทุกคน

5
00:00:11.123 --> 00:00:15.320
ก็กลับมาพบกันอีกแล้วนะครับกับผมคุณครูธเนศแก้วนะครับ

6
00:00:15.284 --> 00:00:15.706

7
00:00:15.673 --> 00:00:21.066
หัวข้อที่แล้วที่นักเรียนได้เรียนรู้กันไปเกี่ยวกับประเภทของทรัพยากรธรรมชาตินะครับแล้วก็

8
00:00:21.112 --> 00:00:25.620
ปัญหาและผลกระทบที่มีต่อทรัพยากรธรรมชาติและสิ่งแวดล้อมนะครับ

9
00:00:25.793 --> 00:00:31.295
นักเรียนก็คงจะพอเข้าใจแล้วพอเห็นภาพเกี่ยวกับหัวข้อดังกล่าวได้มากขึ้นนะครับ

10
00:00:31.483 --> 00:00:34.405
เดี๋ยววันนี้เราจะมาต่อยอดกันต่อในเรื่อง

11
00:00:34.623 --> 00:00:38.252
การอนุรักษ์ทรัพยากรธรรมชาติและสิ่งแวดล้อมนะครับ

12
00:00:38.275 --> 00:00:43.352
เอ็งก็ยังคงอยู่ในบทที่ 5 ชีวิตในสิ่งแวดล้อมด้วยนะครับ

13
00:00:43.986 --> 00:00:44.411

14
00:00:44.553 --> 00:00:45.078

15
00:00:45.003 --> 00:00:51.628
สวัสดีวันสงกรานต์เรียนรู้นะครับสืบค้นข้อมูลอภิปรายและนำเสนอแนวทางในการ

16
00:00:51.603 --> 00:00:53.262
ทรัพยากรธรรมชาติ

17
00:00:53.334 --> 00:00:55.822
และการแก้ไขปัญหาสิ่งแวดล้อมครับ

18
00:00:55.765 --> 00:00:56.268

19
00:00:56.404 --> 00:00:58.438
ฝนตกหนัก

20
00:00:58.464 --> 00:01:04.782
น้ำท่วมขังน้ำรอการระบายด้วยนะครับนักเรียนคงเคยได้ยินคำเหล่านี้มาบ้าง

21
00:01:04.794 --> 00:01:10.373
ถ้านักเรียนเปิดโทรทัศน์รับส่งข่าวหรือว่าในช่องทางสื่อสังคมออนไลน์

22
00:01:10.303 --> 00:01:14.165
ครับปัญหาน้ำท่วมหรือว่าน้ำรอการระบายนะครับ

23
00:01:14.093 --> 00:01:14.534

24
00:01:14.543 --> 00:01:18.210
ส่งผลกระทบต่อชีวิตความเป็นอยู่ของประชาชนอย่างมากเลยนะครับ

25
00:01:18.183 --> 00:01:22.894
เมื่อน้ำท่วมขังถนนเนี่ยจะส่งผลให้การคมนาคมลำบากขึ้น

26
00:01:22.933 --> 00:01:24.353
เกิดปัญหารถติด

27
00:01:24.343 --> 00:01:26.055
การจราจรเป็นอัมพาต

28
00:01:26.003 --> 00:01:26.197

29
00:01:26.263 --> 00:01:32.125
หรือถ้าน้ำท่วมขังเนี่ยเกิดขึ้นเป็นระยะเวลานานนะครับและน้ำเหล่านั้นไปท่วมในบริเวณที่มีขยะ

30
00:01:32.222 --> 00:01:33.624

31
00:01:33.622 --> 00:01:34.309

32
00:01:34.264 --> 00:01:39.410
อาจจะทำให้เกิดปัญหาน้ำเน่าส่งกลิ่นเหม็นรบกวนประชาชนได้นะครับ

33
00:01:39.467 --> 00:01:41.379
อาจจะเป็นแหล่งเพาะพันธุ์

34
00:01:41.574 --> 00:01:44.600
ยุงลายหรือสัตว์พาหนะอื่นๆนะครับ

35
00:01:44.644 --> 00:01:48.295
ที่สามารถแพร่กระจายโรคระบาดมาสู่ประชาชนได้นะครับ

36
00:01:48.552 --> 00:01:54.474
ซึ่งการจะแก้ไขปัญหาน้ำรอการระบายได้นะครับอาจจะใช้สิ่งก่อสร้างทางวิศวกรรมเข้าช่วยนะครับ

37
00:01:54.702 --> 00:01:57.648
การสร้างอุโมงค์ระบายน้ำนะครับก็

38
00:01:57.671 --> 00:01:59.266
แนวทางหนึ่งซึ่ง

39
00:01:59.181 --> 00:02:03.092
ช่วยในการแก้ไขปัญหาดังกล่าวได้นะครับ

40
00:02:05.983 --> 00:02:06.797
ครับ

41
00:02:06.942 --> 00:02:09.972
หรือชื่อหนึ่งเรียกว่าอุโมงค์พระราม 9 ครับ

42
00:02:09.882 --> 00:02:10.307

43
00:02:10.072 --> 00:02:15.697
สร้างขึ้นเพื่อระบายน้ำจากคลองแสนแสบและคลองสาขาลงสู่แม่น้ำเจ้าพระยานะครับ

44
00:02:15.784 --> 00:02:16.200

45
00:02:16.103 --> 00:02:17.918
พื้นที่ได้รับประโยชน์

46
00:02:17.822 --> 00:02:21.882
ครอบคลุมพื้นที่ประมาณ 50 ตารางกิโลเมตรนะครับได้แก่

47
00:02:21.990 --> 00:02:26.939
เขตห้วยขวางบางกะปิบึงกุ่มวัฒนาวังทองหลางลาดพร้าวนะครับ

48
00:02:27.372 --> 00:02:32.881
มีขนาดเส้นผ่าศูนย์กลางประมาณ 5 เมตรนะครับแล้วจะยาวประมาณค่ากิโลเมตรนะครับ

49
00:02:32.822 --> 00:02:37.415
มีความสามารถในการระบายน้ำ 60 ลูกบาศก์เมตรต่อวินาทีครับ

50
00:02:37.561 --> 00:02:38.046

51
00:02:38.014 --> 00:02:41.901
หรือเป็นประมาณ 60 ลิตรต่อวินาทีนะครับ

52
00:02:42.102 --> 00:02:45.803
160 ลิตรต่อวินาทีถ้านักเรียนยังนึกภาพไม่ออกนะครับ

53
00:02:45.761 --> 00:02:48.284
นักเรียนลองหยิบขวดน้ำขึ้นมานะครับ

54
00:02:48.324 --> 00:02:53.497
ซึ่งขวดน้ำที่คุณครูถืออยู่ไหนครับมีปริมาตร 1.5 ลิตรเท่านั้นนะครับ

55
00:02:53.511 --> 00:02:55.397
60 ลิตรเนี่ยก็เท่ากับ

56
00:02:55.372 --> 00:02:58.305
ขวดน้ำอยู่ในมือครู 4 หมื่นกว่าเลยนะครับ

57
00:02:58.703 --> 00:03:03.324
เป็นยังไงครับกับขีดความสามารถในการระบายน้ำของอุโมงค์นี้

58
00:03:03.501 --> 00:03:04.828
น่าจะช่วยแก้ปัญหา

59
00:03:04.853 --> 00:03:08.891
น้ำท่วมขังหรือปัญหาน้ำรอการระบายได้อย่างดีเลยใช่ไหมล่ะครับ

60
00:03:09.021 --> 00:03:12.797
แต่ว่าในบางครั้งนี่แหละครับการแก้ปัญหามันก็ไม่ง่าย

61
00:03:13.182 --> 00:03:13.716

62
00:03:13.690 --> 00:03:15.001
การระบายน้ำ

63
00:03:15.351 --> 00:03:19.610
มีอุปสรรคที่จะทำให้การระบายน้ำติดขัดได้ตลอดเวลาครับ

64
00:03:19.521 --> 00:03:19.809

65
00:03:19.970 --> 00:03:20.473

66
00:03:20.419 --> 00:03:22.530
นักเรียนคิดว่าอุปสรรคนั้นคืออะไรครับ

67
00:03:22.589 --> 00:03:27.352
ถ้านักเรียนกำลังนั่งเรียนรู้อยู่กับเพื่อนในโรงเรียน

68
00:03:27.270 --> 00:03:28.213
กี่บาท

69
00:03:28.301 --> 00:03:30.048
วันอื่นนะครับ

70
00:03:30.281 --> 00:03:35.802
ลองหันหน้ามาคุยกันดูหรือว่าอภิปรายกันดูกับเพื่อนนะครับแล้วจะกลับคุณพ่อคุณแม่ที่บ้านก็ได้นะคะ

71
00:03:36.560 --> 00:03:39.812
หรือถ้านักเรียนนั่งดูวีดีทัศน์นี้อยู่คนเดียวนะครับ

72
00:03:39.702 --> 00:03:39.928

73
00:03:39.893 --> 00:03:40.302

74
00:03:40.080 --> 00:03:43.176
นักเรียนลองคิดพิจารณาดูก็ได้นะครับ

75
00:03:43.289 --> 00:03:46.319
แล้วก็ลองจดบันทึกสิ่งที่ตัวเองคิดไว้ดูนะครับ

76
00:03:46.359 --> 00:03:46.773

77
00:03:46.811 --> 00:03:47.367

78
00:03:47.321 --> 00:03:50.919
ปัญหาและอุปสรรคที่จะก่อให้เกิดการระบายน้ำ

79
00:03:50.980 --> 00:03:54.100
ให้เป็นไปอย่างเต็มประสิทธิภาพจะมีอะไรได้บ้างนะครับ

80
00:03:54.690 --> 00:03:58.393
เดี๋ยวเราจะมาดูกันว่าปัญหาที่ว่านั้นคืออะไรนะครับ

81
00:03:58.339 --> 00:03:59.679
นักเรียนสามารถกดพระ

82
00:03:59.619 --> 00:04:01.268
เพื่อตอบคำถามนี้นะครับ

83
00:04:01.160 --> 00:04:01.536

84
00:04:01.419 --> 00:04:01.690

85
00:04:01.669 --> 00:04:06.963
เมื่อนักเรียนตอบคำถามเสร็จแล้วเนี่ยนักเรียนสามารถกดเล่นต่อเพื่อกลับมาเรียนต่อได้นะครับ

86
00:04:07.061 --> 00:04:09.511
ขอไม่รับนักเรียนครับพร้อมแล้ว

87
00:04:09.419 --> 00:04:11.188
กดพักได้เลยครับ

88
00:04:11.219 --> 00:04:16.451
เป็นอย่างไรกันบ้างนักเรียนคุณครูก็หวังว่านักเรียนเนี่ย

89
00:04:16.410 --> 00:04:18.910
บอกคำว่าอุปสรรคนะเนี่ยคืออะไร

90
00:04:18.779 --> 00:04:19.006

91
00:04:18.968 --> 00:04:19.200

92
00:04:19.349 --> 00:04:24.612
เราไปดูกันเลยครับอุปสรรคที่ว่านั้นครับคือขยะและผักตบชวาครับ

93
00:04:24.672 --> 00:04:26.727
พิจารณาจากในรูปนะครับ

94
00:04:26.722 --> 00:04:30.845
นักเรียนจะเห็นไหมครับว่ามีขยะและผักตบชวาในปริมาณมากเลยครับ

95
00:04:30.889 --> 00:04:33.510
ปล่อยมันไปอุโมงค์ระบายน้ำคลองแสนแสบ

96
00:04:33.452 --> 00:04:34.346

97
00:04:34.471 --> 00:04:39.812
ซึ่งเจ้าหน้าที่นะครับนักเรียนเขาต้องทำงานบางครั้งแทบจะ 24 ชั่วโมง

98
00:04:39.729 --> 00:04:44.077
กำจัดขยะเหล่านี้เพื่อให้กีดขวางการระบายน้ำนะครับ

99
00:04:44.019 --> 00:04:45.428
มาดูกันนะครับว่า

100
00:04:45.359 --> 00:04:47.299
ปริมาณขยะต่อวัน

101
00:04:47.218 --> 00:04:51.306
ได้มากถึงเท่าไหร่นะครับจากสถิติที่เข้าเก็บรวบรวมไว้นะครับ

102
00:04:51.189 --> 00:04:51.687

103
00:04:51.698 --> 00:04:57.365
สำหรับในช่วงฝนตกหนักนะครับนักเรียนปริมาณขยะสูงสุดที่เคยเก็บได้เลย

104
00:04:57.410 --> 00:04:59.994
อาจจะมีมากถึง 15 ตันต่อวันเลยนะครับ

105
00:04:59.968 --> 00:05:02.035
ไปขายช่วงเวลาปกตินะครับ

106
00:05:02.079 --> 00:05:06.475
ปริมาณขยะจะมีเพียง 5 ตันต่อวันเท่านั้นนะครับ

107
00:05:06.441 --> 00:05:09.712
ซึ่งก็ยังคงเป็นปริมาณที่ค่อนข้างเยอะครับ

108
00:05:09.767 --> 00:05:10.342

109
00:05:10.341 --> 00:05:15.237
ซึ่งนักเรียนสามารถไปศึกษาหาข้อมูลเพิ่มเติมได้นะครับจ่า

110
00:05:15.472 --> 00:05:17.064
Link ด้านล่างนะครับ

111
00:05:17.007 --> 00:05:22.275
กลับที่มาของขยะเหล่านี้นะครับมาจากไหนครับ

112
00:05:22.201 --> 00:05:22.578

113
00:05:22.650 --> 00:05:23.217

114
00:05:23.288 --> 00:05:23.546

115
00:05:23.738 --> 00:05:26.356
แหล่งที่มาแรกเลยก็คือครัวเรือนนะครับ

116
00:05:26.300 --> 00:05:30.505
ซึ่งขยะในครัวเรือนก็ได้แก่พวกขยะมูลฝอยน้ำตาหรือว่า

117
00:05:30.460 --> 00:05:32.393
ขยะพลาสติกนะครับ

118
00:05:32.507 --> 00:05:32.786

119
00:05:32.767 --> 00:05:34.693
จะมีปริมาณมากครับ

120
00:05:34.618 --> 00:05:35.575
ที่ลอยมาติด

121
00:05:35.708 --> 00:05:37.189
อุโมงค์ระบายน้ำ

122
00:05:37.187 --> 00:05:37.748

123
00:05:37.767 --> 00:05:38.032

124
00:05:38.020 --> 00:05:44.376
สลับแหล่งที่มาของขยะต่อไปนะครับก็คือมาจากการก่อสร้างครับก็เช่นวัสดุก่อสร้างต่างๆหรือว่าเป็นผัว

125
00:05:44.166 --> 00:05:45.183
ไม้นะครับ

126
00:05:45.461 --> 00:05:46.069

127
00:05:46.030 --> 00:05:46.256

128
00:05:46.218 --> 00:05:52.533
นักเรียนมีความเข้าใจเกี่ยวกับปัญหาทรัพยากรธรรมชาติและสิ่งแวดล้อมมากขึ้นนะครับแล้วก็

129
00:05:52.697 --> 00:05:55.480
การเสนอแนวทางแก้ไขนะครับ

130
00:05:55.317 --> 00:05:55.770

131
00:05:55.766 --> 00:05:59.929
นักเรียนสามารถศึกษาได้จากการทำกิจกรรมที่ 5.3 นะครับ

132
00:05:59.857 --> 00:06:05.912
ปัญหาทรัพยากรธรรมชาติและสิ่งแวดล้อมซึ่งกิจกรรมนี้นะครับจะอยู่ในหนังสือเรียนวิทยาศาสตร์ชีวภาพ

133
00:06:05.887 --> 00:06:07.671
206 นะครับ

134
00:06:07.739 --> 00:06:08.104

135
00:06:07.997 --> 00:06:11.793
กูก็อยากให้นักเรียนศึกษาจุดประสงค์การทำกิจกรรม

136
00:06:11.851 --> 00:06:12.118

137
00:06:12.038 --> 00:06:14.846
และวิธีการทำกิจกรรมให้เข้าใจนะครับ

138
00:06:15.426 --> 00:06:15.939

139
00:06:15.937 --> 00:06:19.455
ซึ่งนักเรียนสามารถใช้

140
00:06:19.539 --> 00:06:22.806
สถานการณ์เรื่องอุโมงค์ระบายน้ำคลองแสนแสบนะครับ

141
00:06:22.859 --> 00:06:23.113

142
00:06:22.987 --> 00:06:23.872
ว่า

143
00:06:24.019 --> 00:06:24.968
การใช้

144
00:06:24.908 --> 00:06:30.177
สถานการณ์เกี่ยวกับน้ำท่วมกรุงเทพฯนะครับหรือว่าน้ำท่วมในชีวิตของประเทศไทยนะครับ

145
00:06:30.097 --> 00:06:33.729
เป็นสถานการณ์ในการศึกษากิจกรรมนี้นะครับ

146
00:06:33.631 --> 00:06:34.044

147
00:06:34.135 --> 00:06:34.685

148
00:06:34.717 --> 00:06:37.214
พร้อมแล้วนะครับนักเรียนสามารถกด

149
00:06:37.148 --> 00:06:37.359

150
00:06:37.278 --> 00:06:38.089
หยุด

151
00:06:38.046 --> 00:06:43.516
กดภาคไหมครับเพื่อทำกิจกรรมนะครับหรือว่ากดเล่นต่อเพื่อกลับมาเรียนรู้ต่อได้เลยนะครับ

152
00:06:43.746 --> 00:06:47.605
นักเรียนพร้อมหรือยังครับถ้าพร้อมแล้วเริ่มได้เลยครับ

153
00:06:47.658 --> 00:06:48.596

154
00:06:48.615 --> 00:06:52.673
หลังจากการทำกิจกรรมที่ 5.3

155
00:06:52.846 --> 00:06:58.690
กูก็หวังว่านักเรียนจะพอเข้าใจเกี่ยวกับปัญหาทรัพยากรธรรมชาติและสิ่งแวดล้อมและ

156
00:06:58.936 --> 00:07:02.184
สามารถเสนอแนวทางแก้ไขปัญหาดังกล่าวได้นะครับ

157
00:07:02.137 --> 00:07:02.529

158
00:07:02.777 --> 00:07:06.045
เดี๋ยวคุณครูจะลองยกตัวอย่างให้ฟังนะครับจ่า

159
00:07:06.225 --> 00:07:11.205
กรณีศึกษาเรื่องน้ำท่วมทางหรือว่าน้ำรอการระบายในกรุงเทพฯนะครับ

160
00:07:11.417 --> 00:07:16.058
สำหรับปัญหาน้ำท่วมขังหรือน้ำรอการระบายนะครับ

161
00:07:16.097 --> 00:07:16.302

162
00:07:16.355 --> 00:07:16.647

163
00:07:16.617 --> 00:07:19.576
คุณครูสามารถค้นหาสาเหตุได้ดังนี้นะครับ

164
00:07:19.495 --> 00:07:19.689

165
00:07:19.687 --> 00:07:23.754
สาเหตุก็อาจจะมาจากการขาดพื้นที่รับน้ำนะครับ

166
00:07:23.785 --> 00:07:28.499
ว่าการระบายน้ำแบบไม่มีประสิทธิภาพหรือว่าระบายได้ไม่ทันนะครับ

167
00:07:28.525 --> 00:07:28.949

168
00:07:28.978 --> 00:07:33.518
เกิดมาจากปัญหาขยะอุดตันนะครับตามแหล่งระบายน้ำต่างๆนะครับ

169
00:07:33.395 --> 00:07:33.637

170
00:07:33.657 --> 00:07:35.792
น่าจะเกิดจากแผ่นดินทรุดนะครับ

171
00:07:35.765 --> 00:07:36.258

172
00:07:36.216 --> 00:07:36.695

173
00:07:36.786 --> 00:07:40.850
ผลกระทบจากปัญหาน้ำท่วมขังอยู่น้ำรอการระบายนะครับก็

174
00:07:40.956 --> 00:07:41.219

175
00:07:41.216 --> 00:07:42.488
จะทำให้เกิด

176
00:07:42.425 --> 00:07:46.588
การจราจรติดขัดอาจจะทำให้เกิดโรคระบาดได้นะครับ

177
00:07:46.585 --> 00:07:50.541
แล้วก็ทำให้คุณภาพชีวิตของประชากรลดลงนะครับแล้วก็

178
00:07:50.567 --> 00:07:53.311
สิ่งแวดล้อมเสื่อมโทรมได้นะครับ

179
00:07:53.825 --> 00:07:54.429
กลับ

180
00:07:54.465 --> 00:08:00.071
แนวทางการแก้ไขปัญหานะครับก็ระดับปัญหาน้ำท่วมขังและรอการระบายนี้ครับ

181
00:08:00.296 --> 00:08:04.364
สามารถช่วยกันได้นะครับโดยการไม่ทิ้งขยะลงในแหล่งน้ำครับ

182
00:08:04.334 --> 00:08:06.260
แต่ก็ไม่ก่อสร้าง

183
00:08:06.385 --> 00:08:11.066
สิ่งก่อสร้างกีดขวางทางน้ำซึ่งจะเป็นอุปสรรคต่อการระบายน้ำครับ

184
00:08:11.058 --> 00:08:11.296

185
00:08:11.578 --> 00:08:11.795

186
00:08:11.827 --> 00:08:16.104
ก็เราสามารถช่วยเพิ่มประสิทธิภาพในการระบายน้ำนะครับ

187
00:08:19.575 --> 00:08:23.472
ทางวิศวกรรมนะครับในการแก้ไขปัญหานะครับ

188
00:08:23.495 --> 00:08:23.917

189
00:08:23.938 --> 00:08:24.424

190
00:08:24.455 --> 00:08:26.624
นักเรียนหลายๆคนนะครับก็อาจจะ

191
00:08:26.565 --> 00:08:28.941
ใช้ปัญหาอื่นๆนะครับในการ

192
00:08:29.137 --> 00:08:32.746
วิเคราะห์หาสาเหตุผลกระทบและแนวทางการแก้ไขปัญหานะครับ

193
00:08:32.776 --> 00:08:34.922
นักเรียนสามารถอภิปราย

194
00:08:34.825 --> 00:08:39.420
เพื่อนหนูได้นะครับว่าสาเหตุผลกระทบในการแก้ไขปัญหาของเราเนี่ย

195
00:08:39.444 --> 00:08:46.258
เป็นอย่างไรแล้วก็ของเพื่อนเป็นอย่างไรนะครับเพื่อนักเรียนจะได้มีความเข้าใจมากขึ้นเกี่ยวกับการแก้ไขปัญหาทรัพยากรธรรมชาติและ

196
00:08:46.103 --> 00:08:47.174

197
00:08:47.196 --> 00:08:47.688

198
00:08:47.777 --> 00:08:48.195

199
00:08:48.213 --> 00:08:50.901
สามารถศึกษาเพิ่มเติมเกี่ยวกับ

200
00:08:50.845 --> 00:08:56.633
ปัญหาน้ำท่วมขังหรือว่าปัญหาน้ำรอการระบายในกรุงเทพมหานครและการแก้ไขปัญหานะครับ

201
00:08:56.935 --> 00:09:02.189
แผนปฏิบัติการป้องกันและแก้ไขปัญหาน้ำท่วมกรุงเทพฯนะครับประจำปี

202
00:09:02.258 --> 00:09:04.225
2563 นะครับ

203
00:09:04.294 --> 00:09:07.368
ผลิตโดยสำนักการระบายน้ำกรุงเทพฯนะครับ

204
00:09:07.435 --> 00:09:09.990
สามารถสแกน QR Code

205
00:09:10.005 --> 00:09:16.347
ที่ปรากฏอยู่ในวีดีทัศน์นี้ได้เลยนะครับหรือสามารถพิมพ์ URL ที่เขียนอยู่ด้านล่างนะครับ

206
00:09:16.273 --> 00:09:17.536
เข้าสู่

207
00:09:17.563 --> 00:09:19.267
ปฏิบัติการนะครับ

208
00:09:19.354 --> 00:09:19.626

209
00:09:19.867 --> 00:09:20.748

210
00:09:20.893 --> 00:09:26.071
จากสถานการณ์ที่เราได้ดูกันมาตั้งแต่

211
00:09:26.083 --> 00:09:26.503

212
00:09:26.654 --> 00:09:28.175
ผลของการเรียนรู้นะครับ

213
00:09:28.252 --> 00:09:28.672

214
00:09:28.774 --> 00:09:30.782
กูยังมีคำถามนะครับว่า

215
00:09:30.822 --> 00:09:31.323

216
00:09:31.333 --> 00:09:36.981
นักเรียนคิดว่าจะมีแนวทางที่ช่วยแก้ไขปัญหาน้ำท่วมขังหรือว่าน้ำรอการระบาย

217
00:09:36.973 --> 00:09:38.450
หรือไม่นะครับ

218
00:09:38.825 --> 00:09:43.245
ก็ข้อดีหรือว่าข้อจำกัดของแนวทางเหล่านั้นเนี่ยคืออะไรบ้างครับ

219
00:09:43.254 --> 00:09:43.650

220
00:09:43.763 --> 00:09:49.338
นักเรียนสามารถไปสืบค้นข้อมูลเพิ่มเติมได้นะครับแล้วก็รอมันตอบคำถามให้ดูนะครับ

221
00:09:49.398 --> 00:09:51.948
จะได้มีความเข้าใจมากขึ้นนะครับ

222
00:09:52.093 --> 00:09:52.624

223
00:09:52.605 --> 00:09:53.082

224
00:09:53.056 --> 00:09:58.289
จากปัญหาเรื่องขยะที่ทิ้งลงในแหล่งน้ำนะครับ

225
00:09:58.236 --> 00:10:00.170
อันนี้ก็เป็น

226
00:10:00.096 --> 00:10:05.024
รูปของขยะซึ่งจะประกอบด้วยผักตบชวาแล้วก็มีขยะพลาสติก

227
00:10:04.964 --> 00:10:07.061
มากมายเลยครับแล้วก็โฟมใช่ไหมครับ

228
00:10:07.084 --> 00:10:12.508
นักเรียนจะเห็นว่ามีฝาขวดน้ำพลาสติกมีขวดพลาสติกมีถุงพลาสติกนะครับ

229
00:10:12.717 --> 00:10:14.145
นักเรียนคิดว่า

230
00:10:14.053 --> 00:10:18.002
ขยะพลาสติกเหล่านี้เนี่ยไม่ถูกเก็บขึ้นมาจาก

231
00:10:17.903 --> 00:10:18.201

232
00:10:18.165 --> 00:10:23.499
แม่น้ำลำคลองนะครับแล้วก็ปล่อยให้มันไหลไปตามกระแสน้ำไปเรื่อยๆจนออกสู่ทะเล

233
00:10:24.121 --> 00:10:26.783
จะเกิดอะไรขึ้นได้บ้างครับ

234
00:10:28.093 --> 00:10:28.315

235
00:10:28.212 --> 00:10:33.472
ปัญหาของการที่เราปล่อยขยะพลาสติก

236
00:10:33.412 --> 00:10:37.136
ส่วนมากออกลงสู่สิ่งแวดล้อมนะครับ

237
00:10:37.182 --> 00:10:37.432

238
00:10:37.374 --> 00:10:42.696
ซึ่งขยะพลาสติกเรานะเนี่ยไปบางครั้งเนี่ยพวกสัตว์ป่านะครับคิดว่าเป็นอาหารครับ

239
00:10:42.692 --> 00:10:47.931
เกาะกินพลาสติกเรานั้นเข้าไปแล้วสุดท้ายก็ส่งผลกระทบทำให้ตายได้นะครับ

240
00:10:47.896 --> 00:10:51.032
ในรูปนะครับก็เป็นตัวอย่างที่เกิดขึ้น

241
00:10:50.891 --> 00:10:53.862
ไปประเทศสหรัฐอเมริกานะครับซึ่งเข้าพบ

242
00:10:53.842 --> 00:10:56.491
ประวัติพอร์ชนะครับซึ่งเป็นนกทะเลนะครับ

243
00:10:56.413 --> 00:10:58.672
ตายจากการกินพลาสติกนะครับ

244
00:10:58.582 --> 00:10:58.936

245
00:10:59.164 --> 00:11:03.753
ซึ่งจากซากนกเลยครับนักเรียนจะเห็นไหมครับว่าในช่องท้องเนี่ยจะพบขยะพลาสติก

246
00:11:04.021 --> 00:11:08.774
มากมายเลยครับมีทั้งไฟแช็คมีทั้งฝาขวดน้ำพลาสติกนะครับ

247
00:11:08.771 --> 00:11:14.519
ซึ่งตอนนี้นะครับรายงานในประเทศไทยมีรายงานมาเรื่อยๆนะครับเกี่ยวกับการที่สัตว์

248
00:11:14.470 --> 00:11:16.163
ตายจากพลาสติกนะครับ

249
00:11:16.525 --> 00:11:16.891

250
00:11:17.032 --> 00:11:24.026
รัฐบาลก็มีความพยายามในการแก้ไขปัญหาสิ่งแวดล้อมที่เกิดขึ้น

251
00:11:24.402 --> 00:11:25.808
ประเทศนะครับ

252
00:11:25.813 --> 00:11:27.974
ปัญหาสิ่งแวดล้อมเนี่ย

253
00:11:27.923 --> 00:11:32.670
จะส่งผลกระทบต่อประเทศชาติและวิถีชีวิตความเป็นอยู่ของประชาชนนะครับ

254
00:11:32.531 --> 00:11:33.024

255
00:11:33.054 --> 00:11:33.337

256
00:11:33.373 --> 00:11:36.114
การแก้ไขปัญหาสิ่งแวดล้อมนะเนี่ย

257
00:11:36.182 --> 00:11:36.458

258
00:11:36.310 --> 00:11:37.346
รัฐบาลนะครับ

259
00:11:37.662 --> 00:11:43.236
ก็ได้มีการเข้าร่วมประชุมรัฐภาคีอนุสัญญาสหประชาชาติว่าด้วยการ

260
00:11:43.232 --> 00:11:44.249
แปลง

261
00:11:44.382 --> 00:11:48.097
สภาพภูมิอากาศสมัยที่ 21 นะครับหรือเรียกว่าครบ 21 นะครับ

262
00:11:48.040 --> 00:11:48.402

263
00:11:48.363 --> 00:11:53.170
ปารีสสาธารณรัฐฝรั่งเศสเมื่อปลายปีพ.ศ 2558 นะครับ

264
00:11:53.090 --> 00:11:57.927
ซึ่งว่าด้วยการลดการปล่อยแก๊สเรือนกระจกของประเทศในกลุ่มภาคีครับ

265
00:11:58.349 --> 00:11:59.933
รัฐบาลครับ

266
00:11:59.892 --> 00:12:05.414
ยังออกมาตรการทางกฎหมายที่เกี่ยวข้องนะครับยกตัวอย่างเช่นพระราชบัญญัติส่งเสริมและรักษา

267
00:12:05.329 --> 00:12:12.988
คุณภาพสิ่งแวดล้อมแห่งชาติครับซึ่งระบุให้มีการศึกษาผลกระทบสิ่งแวดล้อม eia ของโครงการค่ะ

268
00:12:12.829 --> 00:12:13.587

269
00:12:13.849 --> 00:12:14.931
ที่จะ

270
00:12:14.879 --> 00:12:16.882
เริ่มโครงการเหล่านั้นนะครับ

271
00:12:16.930 --> 00:12:17.295

272
00:12:17.250 --> 00:12:17.470

273
00:12:17.440 --> 00:12:17.802

274
00:12:18.021 --> 00:12:20.734
รัฐบาลนะครับยังส่งเสริมให้เอกชน

275
00:12:20.651 --> 00:12:23.313
ผู้เป็นเจ้าของกิจการนะครับ

276
00:12:23.212 --> 00:12:25.849
สินค้าที่ลดคาร์บอนฟุตพริ้นท์

277
00:12:25.769 --> 00:12:26.040

278
00:12:25.960 --> 00:12:29.234
และมีเครื่องหมายหรือฉลากลดโลกร้อนที่ผลิตภัณฑ์

279
00:12:29.168 --> 00:12:32.376
ซึ่งแสดงถึงการลดการปล่อยคาร์บอนเป็นสาเหตุ

280
00:12:32.299 --> 00:12:33.053

281
00:12:33.259 --> 00:12:34.696
มลพิษทางอากาศนะครับ

282
00:12:34.681 --> 00:12:39.269
แต่การผลิตการใช้งานรวมถึงการกำจัดขยะที่เกิดจากผลิตภัณฑ์เหล่านั้นนะครับ

283
00:12:39.348 --> 00:12:44.906
เพื่อเป็นข้อมูลในการเลือกซื้อสินค้าของผู้บริโภคนะครับและเพิ่มอำนาจในการออก

284
00:12:44.800 --> 00:12:45.719
โลกครับ

285
00:12:45.690 --> 00:12:45.948

286
00:12:46.078 --> 00:12:51.290
รัฐบาลนะครับยังส่งเสริมการมีส่วนร่วมของคนในชุมชนนะครับ

287
00:12:51.530 --> 00:12:55.555
ยกตัวอย่างเช่นการส่งเสริมให้มีการจัดตั้งธนาคารขยะชุมชน

288
00:12:55.747 --> 00:12:58.460
ณรงค์การทิ้งขยะในบริเวณที่กำหนดนะครับ

289
00:12:58.497 --> 00:13:02.283
และสนับสนุนการดำเนินงานโครงการขยะเหลือศูนย์นะครับ

290
00:13:02.609 --> 00:13:03.154

291
00:13:03.120 --> 00:13:09.197
นักเรียนครับนักเรียนก็ได้เห็นไหมครับว่ารัฐบาลก็มีความพยายามที่จะร่วมมือกับ

292
00:13:09.078 --> 00:13:11.849
นานาชาติในการแก้ไขปัญหาสิ่งแวดล้อม

293
00:13:11.888 --> 00:13:17.637
รวมถึงยกระดับมาตรฐานการดูแลทรัพยากรธรรมชาติและสิ่งแวดล้อมในประเทศผ่านการ

294
00:13:17.531 --> 00:13:19.659
ออกมาต่างๆนะครับ

295
00:13:20.157 --> 00:13:25.238
นักเรียนครับหน้าที่ในการดูแลทรัพยากรธรรมชาติและสิ่งแวดล้อม

296
00:13:25.349 --> 00:13:29.313
ไม่ใช่หน้าที่เฉพาะของคนใดคนหนึ่งหรือว่าของรัฐบาลเท่านั้นนะครับ

297
00:13:29.246 --> 00:13:29.477

298
00:13:29.511 --> 00:13:32.337
แต่เป็นหน้าที่ของมนุษย์ทุกคนนะครับ

299
00:13:32.328 --> 00:13:32.561

300
00:13:32.591 --> 00:13:35.217
ซึ่งการใช้ทรัพยากรธรรมชาติ

301
00:13:35.209 --> 00:13:35.455

302
00:13:35.728 --> 00:13:35.949

303
00:13:35.977 --> 00:13:39.263
มาจากการใช้งานของพวกเราทุกคนนะครับ

304
00:13:39.369 --> 00:13:42.660
ผลกระทบที่เกิดขึ้นเนี่ยหลีกเลี่ยงไม่ได้เลยครับ

305
00:13:42.647 --> 00:13:48.966
สาเหตุมาจากพวกเราทุกคนครับทั้งนั้นเนี่ยจึงเป็นหน้าที่ของพวกเราทุกคนเนี่ยครับที่จะต้องการน่ะ

306
00:13:49.122 --> 00:13:52.706
แล้วก็รู้คุณค่าของการใช้ทรัพยากรธรรมชาตินะครับ

307
00:13:52.827 --> 00:13:56.769
แล้วก็ต้องมีจิตใจที่จะต้องอนุรักษ์สิ่งแวดล้อมไปด้วยนะครับ

308
00:13:56.927 --> 00:14:00.547
เพื่อทำให้เกิดการใช้ทรัพยากรธรรมชาติอย่างยั่งยืน

309
00:14:00.450 --> 00:14:01.914
เราสามารถอยู่ด้วยกัน

310
00:14:01.929 --> 00:14:04.113
สิ่งแวดล้อมไปได้นะครับ

311
00:14:04.169 --> 00:14:04.394

312
00:14:04.687 --> 00:14:04.919

313
00:14:04.935 --> 00:14:05.208

314
00:14:05.198 --> 00:14:05.431

315
00:14:05.708 --> 00:14:08.351
หลักการสรุปเนื้อหาภายในบทเรียนนี้นะครับ

316
00:14:08.399 --> 00:14:08.822

317
00:14:08.967 --> 00:14:11.973
การลดปริมาณการใช้ทรัพยากรธรรมชาติ

318
00:14:12.107 --> 00:14:19.253
การกำจัดของเสียที่เป็นสาเหตุของปัญหาสิ่งแวดล้อมและการวางแผนจัดการทรัพยากรธรรมชาติที่เหมาะสม

319
00:14:19.288 --> 00:14:23.700
จะเป็นแนวทางในการอนุรักษ์ทรัพยากรธรรมชาติและลดปัญหาสิ่งแวดล้อม

320
00:14:23.711 --> 00:14:26.531
ให้เกิดการใช้ประโยชน์อย่างยั่งยืนได้ครับ

321
00:14:26.526 --> 00:14:31.051
คุณครูก็หวังว่านักเรียนจะได้รับความรู้เกี่ยวกับ

322
00:14:31.207 --> 00:14:34.279
มนุษย์และก็ทรัพยากรธรรมชาติและสิ่งแวดล้อม

323
00:14:34.206 --> 00:14:40.451
ไม่มากก็น้อยนะครับแล้วก็พอจะเห็นแนวทางในการอนุรักษ์ทรัพยากรธรรมชาติและสิ่งแวดล้อมแล้วก็

324
00:14:40.426 --> 00:14:42.959
ทางแก้ไขปัญหาสิ่งแวดล้อมนะครับ

325
00:14:43.048 --> 00:14:43.412

326
00:14:43.436 --> 00:14:48.250
วันนี้คุณครูก็ต้องขอลาไปก่อนนะครับจนกว่าเราจะพบกันใหม่อีกครั้งนะครับ

327
00:14:48.249 --> 00:14:48.487

328
00:14:48.498 --> 00:14:48.722

329
00:14:49.006 --> 00:14:49.837
สวัสดีครับ

330
00:14:50.677 --> 00:14:57.451

331
00:14:57.407 --> 00:15:02.778

332
00:15:02.728 --> 00:15:04.835