Accuracy : -15.91%
Insertion : 4302
Deletion : 5348
Substitution : 1655
Correction : 2750
Reference tokens : 9753
Hypothesis tokens : 8707
[เสียงดนตรี](ดร.สนธิ)สวัสดีครับนักเรียนทุวั(กค)นคุนี-้เ(ณค)ร-ูชาก-็(-ื)-่อครเจอก(-ู)สนธิพลช-ันเ(ย)ยป-็(า)นะครับว-้(-ั)นงท(น)-ี-่(-้)2นะครับซ(ค)-ุณ-ึ่ง(ค)เรา(-ู)ก็ยังจะสอมา(น)เรียน-ื้อหรู้เก-ี(า)ส-่ยว(นุ)ก-ั(ๆ)นบบทที่1ซึ่งใน(ะ)ครับในหนังส-้งที่แล้วนะครับได้(-ือ)เรียนรายวิชาพื้นฐานวิทยาศาส-ู้ในหัวข้อ1(ต)ร.1(-์)ก็คือหนังสือวิทยองค์ประกอบในอ(าศ)าสตร์กายภาพเศแต(ล)-่ม1เล-่มนี้นะครับเ(โ)ด-ี๋ยวว-ันนี้นะครับคุณเ(ค)รา(-ู)จะสมา(อน)เรียนร(-ื)-ู-้อหาในห(บ)ทที่-ัวข้อ1จ.2ก(ะเป)-็ค(น)-ือเรื่องของอากาศครัะตอ(บ)ผมทีนี้ในอากาศนะเ(ค)ร-ื(-ั)บก็-่องอ(จ)ะตอม-ีเนื้อหาแค(บ)-่งอนข้างทอกเ-ี่จะเยอะแล้วก(ป)-็ค่อน5หัวข้อาง(ย)-่อยนที่จะมาเหรียญคร-ั-ูก(บ)โ-็เ(ด)ลยแบ่งเนื้อหาที่ครูจะอ(ส)อกเป็น2(ใ)ตอนวันนี้เราจะมาเปร-ี(-็)ยนหัเนื(วข)-้อ1.1ก็คือองคหาอ(-์)ประต(ก)อมต(บใ)อนท(อ)ากาศ-ี่1ก(น)-ั-่นเองแตครับ(-่)ก่อนที่เราจะเริ่มเรียนคนเรื่องอะตอมเช่นเดิมครูก็มีคำถามมท-ี(า)-่จะถามนักเรียนนะครับว่าเอ๊ะทำไมเราจะต้องมาเรียนเรื่องอากาศแล้วก็องค์ประกอบใะต(น)อากาม(ศ)เร(น)-ื-้อหาส-่อง(วน)นี้มีความสำคัญย(แ)ล้วก็เกี่-ังไงบอกกัน(ย)วได(ข)-้ไ(อ)งหม(ก)คร-ับชีวิตของเรบ(า)อไม(ย)-่างไรนด้ไ(-ั)กเรีม่เป-็(ย)นลองตอบไร(ดู)นะครับเป็นเดี๋ยวครูจะอธิบายว-่างไรครตอ(-ั)บนนี(ได)-้มีค-ำตอบวามส-ำ(ห)รค-ัญ(-ือ)ยังไ(เ)ชงก(-ื)-่อว่าน-ักเท(ร)-ี-่(ย)นหจะอ(ล)ธิบายแ(ๆ)ละคนร-ูอ(น่)ยากจะไย(ด)-้คำตอบนก(แ)ล-ับ(-้ว)ไปนะครับว่าทเกี่ยวก(-ำ)ไ-ับ(ม)เร-ื(า)จะต้องเรียนเรื่องอ-่องของแก๊ส11โดยในที่นี้จะยกตัวอย่างแก๊ส2ชนิดคือแก๊สออกซิ(าศ)เจนและแ(-้ว)ก-๊(-็)องค์ประกอสฮีเลียมจากข้อมูลที่คร-ู(บ)ในอห-้ม(าก)าศซเน-ี(-ึ)-่ย(ง)นักเรียนหลายๆคนอาจจะมีคำตอสังเกตไหมคำว่าแก๊สออกซิเจนกับแก๊สฮีเลียมและมีสมบ-ัติทค-ี-่ต(ล้)-่ายง(ๆ)กัน(บ)ครูนะครับออกซิเจนเกิดปฏิก-็คืออากา-ิริยาเคมีได้แก๊สฮ(ศน)-ีเลียมไม-่เกิดป-็ฏ-ิก(นส)-ิร(-่)งที-ิยาเคมีหรือเฉื-่อยต(-ู)-่อ(ใ)กล้ตาร(-ัว)เรากิดปฏิกิริยา(น)ะครับอากาศอยู่รอบๆเคมีแล้วทำไมแก๊สทั้ง2ชิ้นนี้ถึงมีสมบัติต่างกันล่ะจากอะไรต-ัวเราส่วนองค์ประกอ-ิดแก๊สทั้งสองชนิดนี้มีสมบในอ-ัติต่างก-ัน(าศ)นะครับก็เพ(ป)ราะกอบด้ว-่(ย)าแก๊สท(ห)ลา-ั้ง(ย)2ชนิดน-ี้นะครับที่มประกอบด้วยธาตุป่ะม-ีความองค์ประกอบภายในอะตอมต(ส)-ำ-่า(ค)งก-ัญนะครับทั้ส่งผลให้สมบัติต่างกันน(บต)-ัวเ-่น(รา)แลสด(-้)งวก็-่(ส)ามอะตอม(า)รและ(ถเ)อง(า)ไค-์(ป)ประยุกต์ใช้กอบภายในอะตอมเนี้นยม(ช)-ีวผล(-ิ)ตประ-่อส(จ)-ำวันได้ดมบัติของสารใช่ไหมคร(-้)ว-ับ(ย)ด้วยเหตุนี้แหละครับเราก็เลยจำเป็นที่จะต้องมาเรียนรู้เรื่องของอากะตอมค(า)ศ-ืออ(แล)ะไรคร(ว)าม-ับต้อมนะ(สำ)คร-ัญอบ(-ี)กอย-็จะ(-่)าเป(ง)-็นหน-ึ่งน-่วยย่อยของสารเคมีสารเคมีนะครับเนื่อกิด(ง)จากอาภ(ก)าพ(ศ)น-ี่อยะค(-ู่)ร-ั(อ)บๆตัว-้ง(เ)ราใชแต-่1ชนไ-ิดขึ้นไปน(หม)ะครับเพม(ร)าร(ะ)ฉวมก(ะน)-ั-้นนะครับพออาเป็นส(ก)าศอยู่รอเคมี1อะ(บๆ)ตอม(-ัว)ก็เรป-็(า)นห(-ี)น-่เวลยย(า)-่อยที่เส-ุ(ร)าทำกิจกรรดของธาตุนั้นเอง(ม)องค(ะไ)-์ปรก็ตาะกอ(ม)เบภ(ร)ากยใน(-็จ)อะต-้องระมม(-ั)ด-ีอ(ร)ะวังไม่รบ(ให)-้เกาง(-ิ)ดมลพิษในองค์ประกอาบภ(ก)าย(ศ)ใช่ไหนอะตอมนะครับเพราะถ้าเก-ิ-็(ด)มล-ีโ(พ)-ิษในอากาศแล้วอาจจะส่งผลเสียต่อสุขภาพขปรตอนนิวตรอนและอ-ิเล็กตงเราด้วอ(ย)นะครับผมที่นี่แย-้(ห)ละคอนกล(ร)-ับอากาศม-ีความสดูน(-ำ)ะคร-ัญมากแลบ(ะ)องค์ประกอบภายในอะ(า)กาศกตอมของออกซิเจนแล้วก-็สำคัญเฮี(รา)เล-ียม(ต)-้ท-ี่(อง)มาเ-ีสม(ร)-ียนรบัติที่ต่าง(-ู้)กันไหมครับอ(ท)-ีนี้อกซิเจนมี8โปรตอน8อิเล็กต(-่)รอนทนและ8นิวตรอนในขณะท-ี่ฮี(จะ)เล(ร)-ิ-ีย(-่)มนะครับคุณครูก็อมี2โปรตอน2อ-ิเ(ยา)ล็กจตรอนและทนิ(บท)วนกตร(-่)อนเป(ก)ล-ี่ยน(ว)ก-ับา(เ)รท(-ื)-ี-่อะต(งข)อม(ง)ออกซิ(าร)เจ-ำแนกสารนักเและฮีเล(ร)-ียม(น)มีจำได้ไนวน(ห)มครับว่าโปรตอน(ถ)-้อ-ิ(า)เรล็กตร(า)จอน(-ำแ)น-ิ(ก)สวต(า)รอนต(-ี)-่โดยใช้ความบรงก-ั(-ิ)สุทนอะต(ธ)-ิอม(-์)ของสารเป็ออ(นเ)กณฑซ-ิ(-์)เราจะจนและ(-ำ)แนกไ-๊สฮ(ด้)-ีเลี(ป็)ยมนสะค(า)ร-ับรม-ี(-ิ)ส-ุมบ(ท)ธิ์นะครับ-ัติที่ต่างกันส(แ)-่งผลให-้แ(ว)ก-๊(-็)สารออก(ผ)สซิเจนม-ีสาม(ร)บ-ั(ร)ต-ิสุท-ี(ธ)-ิ-่ต(-์)ป-่าง(ระ)ก-ัน(อบ)ด้วยธาตุครับผมต(แ)ล้วก็สารปร-ัว(ะก)อบย(ส)-่วนสารผง(ส)มท-ี่(นะ)คร-ับประกอบด-ูยก(-้)วยม(ส)าแ(ร)ละลเห็นว่ายคอลลอยด์แล้วก-็ซ-ิเจ(แขว)นลอยนักเรีมีจำนวนโปรตอ(ย)นบอ-ิเล็กต(ค)ร-ูไอ(ด)-้ไหมนนิวต(ค)รอนเ(-ับว)ท-่าอากา-ั(ศ)น-ี้จัดอยู่ในเลยฮีเ(ก)ล-ีย(-ุ่)มใดอากา-็(ศ)เปช-่(-็)นกั(สา)นนะคร-ับริสุทธิ์หรมีโปรต(-ื)อสารผสน(ม)อากา-ิ(ศ)เล(ป)-็นกตรอนนิ(ธา)วต-ุหร-ือสานเท่า(ร)ปก-ัน(ระ)กอบ-็ค(หร)-ือมีสอบ(า)กาศเป-็นสารลเ(ะ)ลายคอลลอยด์หรืากถ(อ)แาม(ข)ว-่า(นล)เอยตอบได้ไหมเอแล-้(-่)ยเดี๋ยวครูจะเแกต(ฉ)ล-ื-่(ย)นอ่ะครับอากาศะตอมของธาตุอื่นล่ะครับจัดเมีจำนว(ป็)นสโป(า)รผตอ(สม)นะครับอิเล(พ)รา-็กตรอน(ะ)นิวตร(-่า)อนเท่ากาศเป-ั(-็)นสห(า)รละลายทีนี้ทำไ-ื(ม)อากไม-่(า)ศถึงพรุ่ง(เ)ป็นสา-ี-้น(รล)ะลายครับที่บครูจะยังไม-่(อ)ากาศเฉล(ป็)ยน-ั(ส)ารละกเรี(ลา)ยนเพราะอาก-ีย(าศ)นเ(-ี)รื-่อง(ปร)อะต(ก)อมจบไ(ด)ปแล-้วยแก๊สหลากูเชื่อว่า(ย)ๆชน-ิ-ัก(ด)เรียนจะครับผสามรวมการถ(-ั)นอยู่นะครตอบคำถามนี้ไ(-ั)บด-้(โ)ด-้วยต(อ)น-ุภาคเ(ข)องอ(แ)ก๊สนะตอมนะค(-ี้)รับมีขนาดเล็กมากเลยเล็กกว่า10กำมอ(ลั)งไ(ล)บม-่(7)เห(ซ)-็นตด้วยตา(-ิ)เป(ม)ตล-่(ร)านะครับผเว(ส)มรวมลาที่เราจะศึก-ันอยู่เป็ษาหรือเวลา(น)ที่เราจ(นื้)ะอเธิบายเก(ด)-ี-่ยวกันบโค(เพ)ราะงสร้างอ(ฉ)ะตอมเน-ั้-ี่ยต-้(น)อง(า)กาใช-้(ศ)จึงเป็นสแบบจำลองอะตอมแทน(า)รน(ล)ะลายครับทีนี้พอครูนั(บอ)กว-่าใน-ิ(อ)าทย(ก)าศนี่มีแกา(-๊)สตร์หลายๆ(ช)ท่าน-ิดผก็ได-้(ส)ม-ีกา(-ั)รน-ำเสนอยู่นี่นักแบบจำลองอะตอมที่ต่างก(เ)รียนอยากจะรู้ไหมว่-ันแบบจำลองอะตอม(า)ในอหน้(าก)าศน(ม)-ีแก๊ส-้น(อ)ะค(ไ)ร-ับก(-้)า-็เป็นตัวอย่างแบบจำลองอะตอม-ีปของ(ร)-ินักวิท(ม)ยาณศา(เ)สตร์ท-ี-่าไม-ี(ร)ถ้าอยากรชื่อ(-ู)-้เส(ด)-ี-๋ยวเรงท่(าม)าดูกนห(-ั)น-ึ่งครับเสียงจากหแบบ(น้า)จ-ำลอง(น)อะต(ค)รับนอมที่กำหนดให้น-ักเรียนนะ(ก็)คร(ง)-ับจง(ะ)เห็นปต(ร)-ิมชื่(าณข)อองค(แ)ก๊-์ประกอ(ส)ตบภ(-่)างย(ๆ)ในอะ(า)กตอม(าศ)ในหน่วยร-้อยละโดยปรส(-ิ)มบู(าต)รณ์(จะ)อิเล(ห)-็นว่าแก-๊สไนโตรเจอ(น)น-ี้มีเยปร(อ)ะจ(ส)-ุดเป็(ลย)นอะไรครับมีประมาณจุ(78)เปอร์เซ-็นต์รองลงมบ(า)กนะ(-็)ค-ืร-ั(อ)บแล้ว(ก๊ส)ออกซะไรล(-ิ)เ-่ะท(จน)-ี่มีประมาณจุ(21)เปอร์เซ-็นต์สบ(-่)วนแกโป(-๊ส)รตอน(-ื)นั-่นๆเอง(นะ)ครับแล้วก็อยสุด(-่)ท้าย(ง)เช่นลย(แ)ก-็ค(-๊ส)-ือารนิวตร(-์)กอนแไ(ก)-๊ม-่ม(สฮ)-ีป(เ)ลียมแก๊สระจุครับผมสรุปอีกครั้งนะคาร-ั(-์)บแบบจำลอนไง(ด)อะตอกไซด์รวมนะคร(ๆ)ก-ับ(น)ก็ประมาณ1เค-ื(ป)อร์เป(ซ)-็นต์แบบจำลองท-ีน-ี-้ถ้-่(า)นักวิท(เรี)ยนนี่ยังจำาศาสตร-์(เ)น-ื้-ำม(อห)าใช(น)-้เพ(ร)-ื่องขศ-ึกษ(องส)าแ(ร)ละอ(ล)ธิบายได้นี่เพราะว่าคุโ(ณ)คร-ูบง(อ)กสร้(ว่)าง(อ)สาม(ก)าร(ศ)ถเป-็นสารละ-ี(ล)ายใช่ไหมค-่ยนแปลงไ(ร)-ับด(ถ)-้านักา(เ)ร-ียนยังจำเนื้อหาไดลองท(-้น)-ี่น-ักเร-ิ(-ี)ยนบอกครูได้ไหมว่าแก๊สชนิดใดเป็นตัวทำละลายและแก๊สชนิดใดเป็นตัวละลายจำกันได้อยมนำมาใช้อธิบายสมบัติทางเคมีของธาตุก็คือแบบจำลองอะตอมแบบจำลอ(-ู)-่ใชงอะ(-่)ไตอ(ห)มนะครับจากข้อมูลที่ครูให้นี้จะเห็ล่าวไว-้(น)ว่าแก๊สไบบจำล(น)โตรเองอะตอ(จน)ม-ีปร-ิมาณเยอะที่สุดเลยในอากาศอบ(แส)ด-้(ง)ว-่าแก๊สไย(น)โป(ต)รเตอ(จ)นเป็นตัวทำละลา-ิวตรอ(ย)สนร(-่)วนม(แ)ก-ัน(-๊ส)อย(-ื)-ู-่ในๆเป็นต-ิ(-ั)วเค(ละ)ล-ี(า)ยครสแ(-ั)บละ(ผ)มท-ีนี้นอิเล-็(-ั)กต(เ)ร-ีอ(ย)นก็ได้รูเค(-้แ)ล-ื่(-้ว)อนะท-ี(ค)-่รอ(-ั)บนิว-่าเคล(ใ)นอากาศนี่-ียสเป็นวงสรพงษ์มีแก๊สร(อ)ะไยะ(ร)บห-่(-้)างจา(ที)กน-ี้-ิวเคล-ี(แ)กย(-๊)สแต่ละชนิดในอากาศนี่มีสพล(มบ)-ังงานต-ิหรือว-่ามงก(-ี)-ันครั(วา)บผมสำคัเสี(ญอ)ย-่างไรเดจะข-้(-ี)-๋อค(ย)วเรามาดูกันนะครับคุณครูขอเริ่มถ(ต)-้นจากแก๊สไนโตดงออก(ร)เจนก่อนเลมาเป็นรูปภ(ยเ)าพรก็จะปร(า)ะวม(-่)าแก๊สณ(ไ)นโ-ี้ครับตรง(เ)จน-ุด(น)ส-ีน-้ม-ำ(-ี)เยอะที่สุงิ(ดใ)นตร(อา)งกลาง(ศ)นะครับแก๊สไนโต-ิว(ร)เคล(จน)-ียสนะครับไม่มีสีซึ(ไม)-่งปมีกลิ่นเมื่อมนุษย์ระกอบด-้ว(หา)ยใโ(จ)แปรตอ(ก๊ส)น-ีแล(-้จ)ะน(เ)ค-ิวตร(ลื่)อนที่ส(ผ)-่ว(า)นเข้าและออกจากป-ุ(อ)ดส(โ)-ีดยไม่ท-ำปฏๆ(-ิ)ก-ิ-็ค(ร)-ืออ-ิยาเคล็(มี)ก-ับสต(า)รใดๆอ(ใ)นซ(ร)-ึ-่างกาเ(ย)ครับรองลง-ื-่อ(มา)นที(ะค)-่รอ(-ั)บน(ก)-็คือ-ิวเคล(แ)ก๊สออกซิเ-ียส(จ)นนะครับแร(ก)-๊สออกซิเจะดับพลังงา(น)น-ี้ท(ม)-ีความจำเป็-่(น)ต่อสิา(-่)งก(ม)-ีชีว-ันฮ-ี(-ิ)ตมากเล-ียมนะครับB1(เพ)ราะด(ว)-่าเมื่อมน-ับพลังงานระ(-ุษ)ย-์และสัเ(ต)ว-์ล(ห)ายใจเอข-ี(า)แก๊ยนแบบจำ(สอ)ลองกซ-็(-ิ)เจนเลย(ข)-้ม-ีแค(าสู)-่ร่างกายแ1วง(ก)-๊สวนออกซิเจนจะทำปฏิกนะค(-ิ)ร-ิยา-ับ(เค)มี2(ก)ระด-ับสารอาหารแล้วให้พลังงานที่จเสียงเ(-ำ)วลาเขี(ป็)ยนสำหรแ(-ั)บการบจ(ด)-ำล(ร)องชก็เลยม-ีวิตค2วงปีน(ร)-ั-ี-้(บ)นอกจากค(น)-ี-ำว(-้)-่าน-ิ(ะ)วเครับแก๊สออลียสแล(ก)ซ-้ว(-ิ)เจนนะค-ี(ร)-ั-่ย(บ)ก็มีอีก(ส่ว)หนสำคัญในป-ึ่งคำที่ค(ฏ)-ิกิร-ู(-ิ)อยาเคมีที่เก-ิดให(ขึ)-้นใ-ัก(น)ชีวิเรียนได(ตป)-้ร-ู(ะ)-้จ-ำว-ันดกค-ื(-้)อคำวยเช-่นการเผาไหม้กาว(ร)เกิดล(ส)นซ์อ-ิเล(มแ)-็ก-๊สตร(-่)อไปกน(-็)คือแอะ(ก)-๊ไร(ส)คาร-์บอนไดออ-ับเวเลน(ก)ไซด-์อ(แ)ก๊สค-ิเล็กต(า)ร-์บอนคื(ได)ออกไซด์ไม่ม-ิเล็กตรอนท(-ีส)-ีไม-่มีกอยู(ลิ)-่ในเระ(ป)-็นผลดับพล(-ิ)ตภัณฑ์จากปฏิกิริยา-ังงานชั้นนอก(ร)ะหว่างสารอ-ุดค(าหา)รก-ับแก๊สอย(อ)ก-่าง(ซิ)เช(จ)นจำไ-่นฮีเ(ด)-้ล-ีย(ไห)มนะครับเมล-ี(-ื)-่อยม(ส)-ักครู่คุณมี1ระ(ค)รูบอกว่าถ้าเราหายใดับ(จ)เอาแก๊สออกซิเจนเข้าไปนะแก๊สพลังงานก็ค-ื(อ)อม(ก)ซิ-ี1วง(เจ)นจะทำปฏิกิริยาเคมีร(ก)-ับสเพ(า)รอาหาะฉะ(รใ)นร่างกายแ-ั(ล)-้น1วให้พลังงานข(น)อง(ก)ฮีเล(ห)-ียมนะถ-ือว(จ)-่าเ(ก)ป็นระดับพลังงานแช-ั(ล)-้น(ว)นะครัอกสุด(บ)ก็ให้คาร์บอนไดออกไก็เลยมีอ(ซ)ด-ิ(-์)เล(ป)-็กตรอนผล2(-ิ)ตภ-ัณฑ์ด้วยนะครับผลิต…คาร์สว(บอ)นไดออกไซด์ที-ิ(-่)เปจ(-็)นผลิตภัณฑ์น-ี่แหละครับจะ(ก็)เห(ป)-็นว(ส)-่ามี2ระ(ต)ด-ับ(-้)พลังงา(ต้)นที่นะ(สำ)คร-ัญใบเพ(นก)ราะบวน-่(ก)ารม-ี2(สั)วงเคราะห์ด-ั(-้)วยบพลั(แส)งของพืา(ช)นะคช(ร)-ั-้น(บแ)นอก-๊สต่อ-ุด(ไป)นะครับก็คือแก๊สอาร์มีจำ(กอ)นคำว-่าน(")อา-ิเล(ร์)-็กตรอน"นะคท(ร)-ับในภาษากรีกนี่มีคว-้ง(าม)หมายว่า"ขีด6ตัวเช่นก-็(-้)เกล(-ี)ยม(จ)","เ-ีครับไ(ฉื)ม-่อยชา"นักเรล(-ี)ยนคงไเนาะน(ม)-่าจะทำได้ปน(ร)ะพฤตคร(-ิต)-ับ(ว)เที่นี่เพ(หม)-ือ-่(น)อต(า)รว(-์)กอนใจสอบ(ช)-่ควา(ไห)มเ(ค)รข-้า(-ับ)ใจนะครับค-ำว่า"อาร-์กอน-ู(")นะครับก็มีค-ำ(ว)ถามใหมายว่าขี-้น(เ)-ักเร-ียจเฉื่อยชาซึ่นลองคำถามนะครับแบบจำลองสอดะต(ค)ลอม(-้)ของกโ(-ั)บควร์ของธาตุสมไม-่ต-ิ(ว)-่องไวต่อปฏิกิริยาเYแสดงได้ดังรูปจงระบุจำนวนอิเล็กตรอนและเวเลนซ์อิเล(ค)ม-็กตรอนของอะตอม(-ี)ของธ(แ)ก๊าต-ุ(ส)นี้นyได้ไห(ะ)มครับค(เ)รูใช-้ส(-่น)-ีเดียวกันนะครับแเพ(ก)-๊สฮีเลียราะว่าสีจะไ(ม)กด-้(-็)เหมือนกันแกบหนัง(-๊)ส-ือ(ฮี)เร(ล)-ียมก็เป็นต(แ)ก๊สที่เฉื่อยต่อปฏิรงกลางก-็คือ-ิน(ร)-ิยว(า)เคล(ม)-ีเช่นเดียวยสเนาะง(ก)-ั-้(บ)อนเ(า)รา(-์)กอไม่ต้อ(น)ดังไปนั-้บ(น)นะครับเมื่อร(ห)านับ(ยใจ)เอาแกฉพาะ(-๊ส)อา-ิเล(ร์)-็กตรอนน(ห)ะคร-ับก็ค-ือแก๊สฮีเลียมเข้าไปในร่างกาที่ตัวท(ยน)-ี่แก๊สเค(ห)ล-ื-่อ(า)นท-ี-้จะไม-่เกิดปฏิกอยู-่(-ิ)รอบน-ิยว(า)เคล(ม)-ีใดๆนะครับในร่างกายส(เ)อ-ิ(-๊)ะเล็(นั)กต(เ)ร-ียนอาจจนก(ะ)ส-ี-่ต(งส)-ัยว่าอ้าวถ้าอย่างนั้วครับ3ตัวใช-่(น)แก๊สอาร์ไหมคร(ก)อนก-ับแก๊สฮ-ีเน(ล)-ีย-้(ม)มีความสำคัญอย่างไรแก๊-ิเล็ก(ส)อต(า)ร-์กอน3(ก)ต-ัว(บ)แก๊สฮีเล-ีย-้ว(ม)มีเ(ค)วามสำคัญนะครับซึ่งเดี๋ยวพอนักเรียนไปเรียนรู้เกี่ยวกเลนซ์อิ(-ับ)เรื่อล-็(ง)กต(า)รนำอากาศไปใช้ประโยชอนกี่ตัวตอน-์นี-่นั-้(ก)เร-ีาก็(ยน)จะด(ร)-ู-้เองนะครับว่าแก๊สอาร์-ิเล็กตรอนกับท(ฮ)-ีเ-่อ(ลี)ยมส-ู-่ช(-ำค)-ั-้(ญ)นนอก(ย)-่างไรซึ่งตรงนี้ครูขสุดใช่ไหมคร(อ)อ-ั(-ุ)บไว้ก-่-็(อ)นแสด(ยั)งว(ไ)-่าม-ีแค-่บอ1ต-ั(ก)วค-ำต(รั)อบผตอน(มที)นี้นะครับอ(น)ะตอกจากแก๊สต่างๆที่คุมของธาตุYมี3อิเ(ณ)ครูได้พูล็กตร(ด)ไอน(ป)แล้วก(น)-็ม-ี-่1เวรก่อ(ใ)นครับเมื่อส(า)-ักาคร(ศ)-ู่นะครับก็ยังมีความชื้นความชืเ(-้)ป็นเการพ-ู(-ิ)ดถึงแบบจา-ำล(ก)องอะไรตอม(ค)รับความชืของโบร์ม(-้)นเกิดจากไอน้ำท-ีแ(-่)อยบบจำลองอะ(-ู)-่ตอม(ใน)อ-ี(า)กาศแล้วไบบห(อ)น-ึ่(-้ำ)งค-ืออะไร-ั(ล)-่ะบพี่น-่า(ไอ)สนใจ(-้ำ)นะครับเป็นแก๊สที่ไม่มีสีก็คือแบบจำลองจำลองอะ(ไ)มตอ(-่)มแ(-ี)บบกล-ุ(-ิ)-่นมองไม-่เห-็นด้วยตาเปม(ล)-่อก(า)นะครับการแต่ว่สดงโ(าไ)อก(-้)าส-ิ่งที่เจะพบ(ราม)อ-ิ(ง)เล(ห)-็กตรอนใน-ี่ลัก(อ)ย่างษณะกลุ(เช)-่นเมฆหมอกบ(น)ริเวณท-ี่ไม-ีกล(-่ใช)-ุ-่ไอน้มหมอ(-ำ)นะครับแตกทึบ(-่)ว่าเป็นละอองน้ำขนาบร-ิ(ด)เลวณ(-็ก)ที่เกิดจามีโอ(ก)การคสพ(ว)บแน่นของไ-ิเล็กตรอน-้ำทีได(นี)-้ม(อ)ากาศกว(แต)-่ลา(ะ)บริเวณท(ม)-ีไอน้-่(-ำ)เป็นอย่างไรล่ะอากาศแต่ละบฝาก(ร)-ิเวณนะท(ค)รับมีไพย์เจอหน้-ำแตา(ก)ต-่างกันของ(น)ะครับเพราแบบจำลอง(ะ)ฉะนั้นในการวิเคราะอะตอมแบบกลุ่มหม(-์)อากาเป(ศ)-็นแบบน-ี้ค(เ)ราเ-ับ(ลย)ต-้ร(อ)งเอาไอน้ำออกจากอาล(ก)าศก่อง(น)นะครับซึ่งเราเรียกอากาศที่ไมเป-็(-่)มีไอนจุดสี-้ำผสมอยูดำและก็คือ(-่)น-ิว(-ี่)เค(ร)ล-ียกว่า"อากาศแห้สนะ(ง")ครับผมเพราะฉะส่ว(นั้)นที่คุณครูบอกว่าในอากาศมีแก๊สไนโตรเป(จ)-็นอยู่ประมาณร-่านจุดเย(-้)อยละ78แก๊สออกซิะๆ(เจ)นร้อยละคร(21)-ับอันนี้ก็คือการวิเคราะห์จาลุ่ม(ก)ออ(า)กานะ(ศ)แห้ครับ(ง)ก็คือโอากาส(ศ)ที่ไม่มีไอน้ำจะพบอิเล็กตรอยูนต(-่ค)ร-ัง(บ)ที-่(น)-ีเป(-้)-็นะครับนัร-ิ(ก)เว(ร)ณท-ีย-่ม(น)-ีโอกาจจะสงสัยว่าเอ๊สพบอ-ิเ(ะแ)ล-้ว-็(แ)ก-๊สต-่างๆรอ(ใ)นเยอากะบร(า)ศ-ิเ(น)วณท-ี่เป็นธาตเ(-ุ)หรือม(ส)ารประกอบอยู่ใา(น)ร-ูปก-็คื(อะต)อมห-ีโ(รื)ออยู่ในรูปโมเลกุลเดี๋ยวเรามาดูกันครับจกาสพบอิเล็กตรอนกหน้าจอยปีนี้นักเรียนเหล(-็)นไายๆคน(ห)มมักจะเข้าใจผิดนะครับว่าคเขียน(รู)แบ-่บจำ(งก)ล-ุ่มของแก๊สออกเป็อะตอมแบบ(น3)กลุ่มซึ่งครูแบ่งกหมอกแล-้วเนี่ยเข-ุ่ม-้าใจว-่(ต)ามส-ีอิเล(ห)-็นไหมกต(ค)ร-ับมีสอน(-ี)เขียวมีอะ(สี)ม-่ากเ(วงแ)ล-้วกยเพราะว่าเห-็นมีสีจุดตัดเหลย(-ื)อะม(งจ)ากกลุ่มของแกจริงๆ(-๊ส)ที่เ(ค)-ุณครป็นจ-ุ(-ู)แดต(บ)-่างนๆไ(-ี)ม-่นใช่จำนวน(-ัก)อิเรีล็กตรอน(ย)นะค-ิดรับแต่ว่าครูใช้เกป-็นโ(ณฑ์)อะกาส(ไร)ในการเ(แ)บส-ี(-่)ยงต(ค)ร-ับเดี๋ยวเงไหนที่มีจุดเยอ(รา)ะมาดูกจ(-ั)นเป็นะส-ีแบ(ครั)บวเต็มๆเลยเนี-่ยคือโอกาสคร-ูใช้เกณฑบเย(-์)อะต(ไ)รง(ใ)นการไหนท(แ)บ่งถ้าเร-ี่มีจ-ุ(า)ด-ูในได-้(แ)นว-้(น)อย(น)นะครับดูอ-ั(ใ)นแถวบนจะเ-ี้ก(ห)-็นว่าแก๊สที่อยู่แถ-็คือมีโอกาสพ(ว)บนน-ี-้ประกอบด้วยธแ(า)ต-่(-ุ)แไม(ค)-่ใช-่จำนวนอ-ิดเดล-็(-ี)ยกตร(วเ)อน(ง)นะเ(ค)ร-ับอย่าไ(ง)ด้เชร-ี(-่)ยนร(แ)ก๊-ู้เก-ี(ส)ต-่ย(-ั)วแรกนะคร-ับกแบ(-็)คบจ(-ื)-ำลองอาระต(-์ก)อนแก๊สตัวที่2ก็คือฮีมกลุ่มหมอกไป(เ)ล-ีะ(ย)มตัา(ว)ท-ำ(-ี)-่3นะแบบฝึกหัดสิครับกแบ(-็)มีแค่ไนโบจำลองอะตอมแบบกลุ่มหมอกของธาต-ุไฮโดรเจนร(อ)ย-ูปจ(-่า)งเร(ด)-ียวง(แ)ล-ำด(ะต)-ัวบตำแหน่งที่4ก็มีโ(อ)อกซาสพบอ-ิเล็กตรอนจากมากไปน-้อย-่ส-ั(า)งเดียวนกตไหม(ะ)ครับเว่(พร)าะฉะนั้นไฮโด(นะค)ร-ับสารที่ประกอบด้วยเจนมีอิเล-็ก(ธา)ตร(-ุ)อนแค่ชนต-ัว(-ิด)เดียวแต(นี)-่เว(ร)ลาเข(ร)-ียกว่า"ธาตุ"นะครับส่วนแบบจำ(ถว)ล-่อ(า)งนะคร-ุณ(-ั)บมอง(จะ)เห็นวไห(-่)ามค(ป)ระก-ั(อ)บด้วยธามีจ(ต)-ุดมากเ(ก)ลยเพราะว่า1ชนจ-ุ(-ิ)ดน-ี(ะ)ครับซึ่งจากสูตรเคมีนะครับที่เป็นCOแล้-้ไม่ใช่จำนวนอิเล็ก-็หตร(-้)อย2นแ(-ี)-่จะเต-่(ห)-็นว่าประกอบด้วยธาตุคาร์เป็นโอกาสท(บ)อ-ี-่จ(นน)ะครพ(-ั)บCคือคารก่(-์บ)อนนะครับส่ป-ี(ว)นOก็คือ-ี้(ออ)กซิเจนเพราะฉะล(น)-ั-้บม(นส)ารที่ค(ป)ร-ำถา(ะก)มตอบได้วยธาไห(ตุ)มค(า)กร-ั(ก)บว่าต(1)ชนรงไหน(-ิ)ดเราที-่ม(เร)-ีโ(ย)อกว่า"สารประกอบ"ครับผาสพบอ-ิ(ม)เมื่อสักครู่นะครับเราดูในแนวนอนทีนี้เล็กตรอนจากมาดูกไป(ในแ)นวตั้งนะคร-้อ(-ั)บยตำ(ใน)แนวตัหน-่(-้)งนะครับธางดีน(ต)-ุกลุ่มแรกนะครับ-ี่(ก็)คืออะ(า)ไร-์กอนคร(ก)-ับฮีเลียมนี้จต-ำแ(ะเ)ห-็นว-่าประกอง(บ)ด-้วยธา-ี(ต)-ุก-็(แ)ค-ื(-่)อะนิว(ตอม)เค(ด)ล-ียส(ว)นะครับเพราะฉะนั้นธาตัดออกนะครับต-ุ-ำแ(เ)หน(ล)-่งท(าน)-ี-่(-้)อยู่ในรูปจะพบอิเล็กตร(ข)อน(ง)อก-็เ(ะต)หลือมแค(ต)-่ถ้าเป2ตำ(-็น)แหนวตั-่(-้)งทคื(-ี่)อยู่ฝตำแหน(-ั)-่งขวามEMS(-ือ)นะครับเห็นเพิ่งจะจอดน(ไ)หะ(ม)ครับว่าตัวNนี้จะห้อย2บตำแหน่งsenioสดงว่าแก๊สไนโตรเจนนี้ปรr(ะ)กอบลุ่มอ(ด)-้วยอกจะตอมข-ีสีเข้มกว(อ)งธาตุไนโตรเจน2ตัวใ-่าตำแหน(ช)-่ง(ไ)หfน(ม)ะครับเพราะฉะนั้ที่ให-้(น)นะครัโอก(บธ)าตส(-ุ)ที่ปจ(ร)ะกอพบอิเล็กตรอด้วนข(ย)อง(ะ)ตอ-ำแหน่งจึงม-ีมากกว่า1ต-ำแหน่งHน-ั-้(ว)น-ีเองตอนนี-้(-่)เราเก-็(ร)ม-ียค(ก)ว-่า"โมรู้เลกุล"นะคกี่ยวก(ร)-ับแบบจำลองอะ(ก)ซิเจตอมแบ(น)บก-็เล-ุ(ช)-่ม(น)กัหมอกแล(น)-้วนะครับท(อ)อก-ี่น(ซ)-ิเจน-ี้เพื-่อ(ก็)ให้อนักเรีย2แสดนมีค(ง)ว-่าแมเ(ก)-๊สออกซิเจนประกอบด้ข้าใจเพิ่มเ(ว)ยอะต-ิ(อ)มของธาตุออกซิสสวทก็ได(เ)-้จน2ต-ัด(ว)ทำสื่อนะครับเ(แ)ก-๊สคา-ี่ยวกั(ร์)บอแบ(น)ไบจ(ด)-ำลองของกไซด์ลุ่มหมอก-็เช่วลาที-่(น)กันนะคร-ักเ(บป)ระก-ียนไ(อบ)ด้วยอะตอมของธาตุคาร์บอใช้หนังสือเรียน1สส(ตั)วทนะครคะถ้านักเรียนเห็นส-ับญ(แ)ล-้-ั(ว)กษ(-็)อะณ์นี้นะค(ต)อมของธาตะที่มีต-ัว(-ุอ)อ-ักซิเจน2ษร(ต)-ัAแล(วน)ะครับแสดงว่ามี3อะตอรูปภา(มเ)พร-ูปภาะฉพ(ะ)นั้นแก๊นะ(ส)คาร-ั(-์)บเ(อ)ป็นไดออกไซด์ก็หมานักเร(อ)-ีย-ู่ในสามาร-ูปถดา(ข)องโมวน์โห(เ)ลดแ(กุ)อปพล-ิเคช-ั(-่)นAR(กั)นะครับทีนี้แล(ข)-้อสังเกตนะควก็มาตอ(รั)บจะเห็พื(นว)-่าแก๊อ(ส)ที่จ(เ)ป็นธาตุนะะศึกษาเกี่ยว(คร)ก-ับอาจจะอยู่ใเ(น)ร-ู-ื่(ปข)องอะตอมหรือโมเลกุลก็นั้นๆได้เ(แ)ช่นต-่ถ้า-ัวอย่างนี้ครับตัวอย่า(แ)ก๊งน(สท)-ี-้(-่)เป็นสารประกอบนะคต(ร)-ับวอย(จะ)-่างที่อยู่ในรูปขหน(อ)ง-้า8(โม)เลกร-ียน(-ุลเ)ท่าน-ั้นคร-ับผกเ(มห)ร-ื-ีย(อ)นะDo(ค)รับบางคนนี่ถ้าดูจาwnloadApplicationแล้วมา(ก)สูตรเคมีอาจจะมองภาพไม่ค่อยชัดเพก(ร)าะฉะนักเรีย(-้)นครูก็มีแบบจ-ำลองอะตอมรู้เ(แ)ลย(-้)วก็โ-่า(ม)เลป-็(ก)-ุลขอนยังไงวิธ-ีกาตรด(-ุ)แาวน์โหลดด(ะส)ารประวน์โห(ก)อลด(บ)ยังไงครับถ้าสมมติว่าทรบ(ง)กลม1ทร-ู(ง)ก-็(ล)มน-ีข(-่)แ-ั-้(ท)นอะตอมขนโ(อ)งธาดยสร(ต)-ุปให้นะครับเพราะฉะให(นั)-้นถ้-ัก(า)เราเข-ียนธาไป(ตุ)ที่หรือP(ย)-ู่ในlayStoreนะคร-ูปอะ-ับแล(ต)อ-้ว(ม)ก็จะมีทรงกลมแค่ทรงกลมลองsearchคำว่าaWishบ(เ)ด-่า(-ี)ยวนะครับแต่น(ถ)-้-ัก(า)เราเขียนธาตุท-ี-่อย-ู่ในรูปของโมเลกุลก็จะต้เห็นไองคอน(มี)ทรง-ี่(กล)มมากกว่า1ท-ีหน้าตาแ(ร)งกลบบไห(ม)นะครับแล้วก็ทรงกลมแต่ละทรงกลมจะต้สารเค(อง)มีสีเข(ด)-ียวกๆ(-ั)นเพื่อะค(แ)สร-ับ(ดง)ให้เห็นท-ำก(ว่)าร(ม)าจากดาวน์โ(ธ)าตุหลดนะครับดาว(ช)น-์(-ิ)โหลดเส(ด)-ียวกร็จแล้ว(-ั)นนะครับแต่ถ้าให้เป็นสารประลือกวิชาเคอม-ี(บ)นะครับขอเรล-ื(า)อก-็วิชาเคมีเสร็จะแทนล(ด)-้วยนะ(ท)คร-ับเ(งกล)คมมากกว่า1ท-ีเพิ่มเติมม4มีวิทยาศาสตร-์(ง)กลายภาพมแล5(ะ)ก็ทให้เ(รงก)ลมก็จ-ือกวิท(ะ)ต้อยาศาสตร-์ท(งม)-ี-่(ส)น-ีมา-่เ(กก)วล(-่)า1ท(ส)-ี-่นะครับเพื่อแสดงให้เห-ักเรียนไปดาวน์โหลดแอปพลิเค(-็)นช-ั(ว)-่น(า)มาจานี้จะม(ก)ธ-ีข(า)-ั้นตอ(-ุ)นมากกว่า1ชน-ิ-ี-้(ด)คร-ู(-ั)บผมไเชื่อ(ม)ว-่ยานักเร(ล)-ียนด(ะ)ตาวน์โหลดได้แน่นอนนี-้นะค-้พอDownloadApplicationดีแล้วนะครับก็ให้นักเรียนน-่าจะมีคร(ว)า-ับหลอกมา2ที่ม-ักเขจอในหน-้าใจเท(ก)-ี่ย8นะ(วก)คร-ับเที(รื)-่องของธาตเป็น(-ุสา)รประก-ูป(อ)บอะตอมและโบบก(มเ)ลก-ุลแล-่มหม(-้ว)อย่าก(ง)นั-้ก(น)เรา-ีย(ล)องมาทำนตอ(แบ)บฝึกหัดกันะครับเพ-ื-่อทดสอบความเข้าอ(ใ)จ-๋า(ใน)แบบฝึกหัดนะครับก็คือสาสดงผลแบ(ร)เคมีต่อไบ(ป)นี้นะครับเป็นแก๊สที่แบบ(อา)จพบ-ำล(ใน)อากาศจงอ(ร)ะตอมแบบกล-ุว-่าสารมหม(ต่)อไปนี้อยู่กขอ(ใ)นรูง(ป)อะตอมไ(ห)ฮโดรเ(-ื)จนอโ-ิ(ม)เล-็ก-ุตร(ล)และเอนอิเล(ป)-็นธก(า)ต-ุหรอนเคล-ือสาร-่อนที-่(ป)ระกอบโดยใน-ิว(ห้)เค(ข)ล-ียส(น)รวดเคร-ื่อง-็วไม่สา(ห)มาร(ย)ถบ(-ู)อกต(ล)ง-ำแหน่งท(ใ)-ี่แนช-่อนอนได้แบบจำลองวจึ(-่า)งอยแสด(-่า)งจ(เ)ช่นอดรอบนิ(ตั)วอยเคลียส(-่)าโอเค(งนะ)ครับแเม(ก)-๊สไ-ื่อส-ั(ฮ)โกค(ด)รเ-ู่(จน)นะครับสูก็(ตร)เคมีป(ก)-็คือนตัว(Hห้)อย-่(2)างนะครับถ้าเราดว-ิช(-ูจ)ากสูตรเคมีใน-ี้จะตำแหน่งที่เป(ห)-็นวแบ(-่)ามีตบจำลองอะตอ(-ั)วเลมแบบกล-ุ(ข)-่มหม(-้)อยกแ(2)การที่มีตละนอกจากแบบจำลองอะต(-ั)วอม(เล)ขห้อยงไ(2)นฮโดรเจน(-ี)-้แสดล-้(ง)ว-่ก-็(า)ยังมีแบบจำลองอะตอมมมของฮีเลียมแ(า)กกว่า1อะตล้วก็ลิเธ-ี(อ)ยมย(แ)ส-ัง(ด)ไงถ้(ว่)านักเปร-ี(-็)ยนโดาวน์โห(มเ)ลกุดแอปพลน-ิเ(ะ)คช(ร)-ับ-่น(ที)นี้แ(ถ)ล-้ว(า)ลองไปส่องดูนะครับว(จ)-่าหน้(กสู)าตรเคมาของฮีเล-ียมแล(น)ะครก็ห(-ั)บนีเที่ยวจะเหม(-็)นว-ือนหรือแตกต-่าง(แ)จาก-๊สไฮโดรเจนนยังไงครับปีน-ี-้ต-่อน(ปร)ะคร(กอ)-ับได้เ(ว)ยธาตรีย(-ุ)แค่ชนรู(-ิด)-้เก(ด)-ี-่ยวเพราะฉะก(น)-ั-้บแ(น)บบจ-ำ(-ึ)ลองจัดเป็นธอะ(า)ต-ุอม(ค)รแบ(-ั)บก(ส)-่วนขลุ่มหม(-้อ)อ-ื่นๆกละ(คุณ)ครูอยากให้นั-็(ก)เรล(-ี)ยนลม(อ)ง-ีค(ท)-ำก่ถาม(อน)แล-้วถ้าะ(ใ)ครท-ำเสรว่าแ(-็)บบจ-ำ(แ)ล-้องอ(วน)ะครตอม(-ั)แบบก-็เลุ่มหมอกแสด-ีงจำ(-๋ย)นวมนอิ(าดู)เฉล-็ก(ยพ)ตร-้อมกันแต่ถ้าในและเวเลนซ์อิเล็กตรอนห(ค)รยัง-ือ(ทำ)ไม่แ(เ)สด(ร)-็งไ(จ)นหม(ะ)ครับให้หยุดวบคำตอบก(-ิ)ด-็คื(-ีโ)อไม(ว)-้ก-่ได้แสด(อ)งจำนวนะครับพอท-ิ(-ำ)เล(ส)-็กตรอน(-็จ)แล-้ะ(ว)ก็ค่อยเปิไ(ด)ม-่(า)ดูเฉได(ล)ยห-้าแ(ม)โสด(ก)งจำนะครับโอเคตว(อ)นนีเวเลนซ-์(-้)ทอ-ิ(-ำ)เสล(ร)-็จกต(-ั)นแล้รอน(ว)ใช่ไหมครับถ้าทำเสร็จนะคแบบจำลองอะ(ร)-ัตอ(บ)มาแ(ด)-ูเฉลยดูสิบบกล-ุ(ว)-่าทำได้ม(เ)หม-ือกน-ี(ค)-ุณคร-้จะแส(-ู)หรือเปล่าดงบริเ(อ)-ันนี้ก็ควณที่จะพบ(-ื)อ-ิเฉลยน-็กต(ะค)รอ(-ั)บเปนถ้าเรา(-็น)อย-ู-่างไรครแ(-ั)บนับจำลองนะ(ก)เร-ียนาจะ(ตอ)บถอ(-ู)กไหมเอ-่ยได(ถ)-้าให(ค)รตอบถูกนะครับถือว่าเก่งมา-ีอิ(กๆ)เลย-็ก(แ)ต-่ถ้าใครยังตอบไม่ถูกนรอนกี่ตัวและมีเวเลนซ์อิเล็กตรอนเ(ค)รา(-ั)จะบลอก(ง)ไปด-ู-้แ(นะ)ครับว-่าโอก(เร)าผิดพสที่จะพบอิเลา-็ก(ด)ตรงไอ(ห)นนะครับแล้วก็ถ-่(-้)าตร(ยั)งไหนม-่เข้าใจก็สามารถกลับไปทบ-ีโอก(ท)วาส(น)คบทเรียนอ(ไ)ดะตรง(-้ก็)ได้เรียนเนื้อหากันไปเยอะพอสมควหน(ร)เด(ล)-ียเพราวก-ั(ะ)ฉะน-ัห(-้)นก-่อนที่คุณครูจะจบย(บ)ทเร-ียนนี้คุณเ(ค)ร-ูก็ขามา(อ)สรุปบทเนื้อรียน(ห)าก-่-ั(อ)นนะครับต้อ-ันแรกเลม(ย)นะคร-ับอากาศเป็นสารผสมเ-ับ(พ)ราะอากาศประกอบด้วยยโปรตอนนิวตรอนแก๊สหลายชละอิเล็กตรอน-ิดนะครับอแบบจำลอง(ย)-่างเช่นแอะตอมของโบร์แ(ก)-๊สดง(ไน)โป(ต)รตอ(เจ)นแล(ก)-๊ะนิ(สอ)วตรอนใ(กซ)นน-ิวเคล(จน)-ียสแล้วก-๊สอา-็มีอิเล(ร์)-็กตรอนสารนะครับเคลื่อนที่เปร-็นวงร(ะ)กอบด้วยธาตุเพียงชนิดเดียวจัดเป็นธาตุสวเคลีย(-่)วนสารม(ท)-ี-่ประกอบด้วยะ(ธ)าตุห่างจ(ม)ากกว่า1ชนิดจัว(ด)เป็นสารประกอบครับแกคลีย(-๊)สในอาและ(กาศ)มีพ(ท)ล-ั-้งง(ธ)านต-ุ-่(ส)ารปรง(ะ)กอ-ั(บ)นะครับโดยธแบ(า)ตุอาจอยู่บจำลอ(ใ)นรูง(ป)อะตอมหรือโมแบบ(เล)ก-ุล-ุ(ส)-่วมห(น)สารปมอกแสดงโอ(ระ)กอาส(บ)ที่จะพบอย-ิเ(-ู)-่ล-็(ใ)กตรอนร-ูปของบนิ(โม)วเคล-ียสในลักษ(-ุ)ณะกลเ-ุ(ท)-่านั้นเมหม(ป็น)อกย-่-ั(า)งไง(ร)บ้างครับเน(ร)-ื-้(-่)ององค์ประหาเกี่ยวก-ั(อ)บอะ(ใน)ตอมยากไหมน่าจ(ศ)ะไม่ยากจนเกิ(ลย)นไปนะครับอย-่-ั(า)งไง(ร)พถ-้(อ)านักเรียนดม-ีเ(-ูค)วล-ิปาก็ไป(น)-ี้ท(จ)บทวนแล้วก็อย่าลืมกลับไปท-ำแบทวนเนื้บฝึก(อ)ห-ั(า)ดในหนัง-้เยอะๆนะครับเ(ส)ร-ื-่อเรงอะต(-ีย)อมน-ี(ด)-้วยรวมถ-ั(-ึ)งทไม่(-ำแ)จบบฝนะครับ(-ึ)กอ(ห)-ัน(ด)นี้เพป-็(-ิ)นแค-่มเติมน-ื(ด)-้อหาในส่วนเ(ยแ)ล-็(ะ)กๆ(-็)เท่านั้นครั้งหน้านะครับเราจะก็ยังมาลงลึกเกี่ยวกับเรืบอะตอมกันต่อส-่วนเนื้ออหาจะเป็นยังขไ(อ)งอะตนะเดี๋ยวเราคบกันต่อไ(ม)ปสำหรับวันนี้สวัสดีครับ[เสียงดนตรี]
More information
- compare(ans and test) :
- ans: file reference
- test: file test
- export datetime : 2024-05-21 14:10:07
- exported from : Accuracy Worker
- version :registry.rtt.in.th/spinsoft-transcription/backend_accuracy_worker:main-42d874d90e320e04ce26da7eb329f0d888006afc
- lib :character
- your normalize config
-IsFilter :true
-ToLower :false
-ToArabicNumber :true
-WordToNumber :false
-OrderAndSimilar :true
-ListRemove :
- alignment method :Hirschberg
- score weight :{"Match":5,"Mismatch":-1,"PartialMatch":2,"GapPenalty":-1}