Accuracy : 94.28%
Insertion : 2
Deletion : 26
Substitution : 9
Correction : 612
Reference tokens : 647
Hypothesis tokens : 623
show pipe segment :
[|เสียง|ดนตรี|]|(|คุณครู|ดาวใจ|)|สวัสดี|ค่ะ|ทริป(คลิป)|นี้|จะ|มา|เรียนรู้|เรื่อง|แนว|คิด|เชิง|คำนวณ|หรือ|ของ|จริง|กัน|ค่ะ|แนว|คิด|เชิง|คำนวณ|นี้|เป็น|หัวใจ|สำคัญ|สำหรับ|การ|เรียนรู้|ใน|รายวิชาวิทยาการ|คำนวณ|หรือ|เป็น|แนว|คิด|สำหรับ|การ|แก้|ปัญหา|และ|ยัง|สามารถ|นำ|แนว|คิด|นี้|ไป|บูรณาการ|กับ|การ|เรียนรู้|ใน|รายวิชา|อื่น|ได้|อีก|ด้วย|แนว|คิด|นี้|เป็น|อย่าง|ไร|เรา|ไป|อยู่(ดู)|กัน|ค่ะ|(|บรรยาย|)|แนว|คิด|เชิง|คำนวณ|คอมพิวเตอร์|thinking|เป็น|พื้นฐาน|ของ|การ|คิด|แก้|ปัญหา|ต่างๆ|ที่|สามารถ|นำ|ไป|ประยุกต์|ใน|การ|แก้|ปัญหา|ใน|ชีวิต|ประจำ|วัน|และ|ปัญหา|ต่างๆ|ที่|เรา|ต้อง|เผชิญ|อยู่|ตลอด|เวลา|ความ|ท้าทาย|หลัก|ของ|แนว|คิด|เชิง|คำนวณ|อยู่|ที่|การ|ออก|แบบ|กระบวน|การ|แก้|ปัญหา|ที่|คลุม|เครือ|ให้|เป็น|ขั้นตอน|ที่|ชัดเจน|มาก|พอ|ที่|จะ|นำ|ไป|แก้|ปัญหา|ได้|ตัวอย่าง|ของ|ขั้นตอน|วิธี|การ|แก้|ปัญหา|ตาม|หลักการ|ของ|แนว|คิด|เชิง|คำนวณ|มี|ดัง|ต่อ|ไป|นี้|ขั้นตอน|วิธี|หรือ|algorithm(อัลกอริทึม)|ขั้นตอน|วิธี|คือ|ลำดับ|ขั้นตอน|ใน|การ|แก้|ปัญหา|หรือ|การ|ทำ|งาน|ที่|ใช้(ชัดเจน)|การ|คิดค้น|อธิบาย|ขั้นตอน|วิธี|การ|แก้|ปัญหา|ต่างๆ|มี|มา|ตั้งแต่|สมัย|โบราณ|เช่น|ขั้นตอน|วิธี|การ|บวช(บวก)|ลบ|คูณ|และ|อาหาร(หาร)|ที่|พัฒนา|โดย|นัก|คณิตศาสตร์|ชาว|เปอร์เซีย|ขั้นตอน|วิธี|มี|บทบาท|สำคัญ|เพราะ|นอก|จาก|จะ|มี|ขั้นตอน|วิธี|ใน|การ|คำนวณ|ทาง|คณิตศาสตร์|แล้ว|ยัง|มี|ขั้นตอน|วิธี|อื่น|ๆ|ที่|สามารถ|พบ|ได้|ใน|ชีวิต|ประจำ|วัน|เช่น|ตัวอย่าง|การ|อธิบาย|ขั้นตอน|การ|ทำ|งาน|ของ|ตน|เอง|เพื่อ|ให้|คน|อื่น|ปฏิบัติ|ตาม|การ|แยก|ส่วน|ประกอบ|และ|การ|ย่อย|ปัญหา|หรือ|dickinson(decomposition)|การ|แยก|ส่วน|ประกอบ|เป็น|วิธี|คิด|รูปแบบ|1|ของ|แนว|คิด|เชิง|คำนวณ|เป็น|การ|พิจารณา|เพื่อ|แบ่ง|ปัญหา|หรือ|งาน|ออก|เป็น|ส่วน|ย่อย|ทำ|ให้|สามารถ|จัดการ|กับ|ปัญหา|หรือ|งาน|ได้|ง่าย|ขึ้น|เนื่อง|จาก|ทำ|ให้|เห็น|หน้าที่|การ|ทำ|งาน|ของ|แต่ละ|ส่วน|ประกอบ|ย่อย|อย่าง|ชัดเจน|เมื่อ|พิจารณา|ส่วน|ประกอบ|ย่อย|ต่างๆ|เหล่า|นั้น|ยัง|เป็น|อิสระ|ต่อ|กัน|แล้ว|สามารถ|นำ|ไป|ประยุกต์|ใช้|ใน|บริบท|อื่น|ได้|การ|หา|รูปแบบ|patternrecognition|การ|หา|รูปแบบ|เป็น|ทักษะ|การ|หา|ความ|สัมพันธ์|เกี่ยวข้อง|แนวโน้ม|และ|ลักษณะ|ทั่วไป|ของ|สิ่ง|ต่างๆ|ดู(โดย)|อาจ|ใช้|ทักษะ|การ|แยก|ส่วน|ประกอบ|ทำ|ให้|ได้|องค์ประกอบ|ภาย|ใน|อื่น|ๆ|แล้ว|จึง|ใช้|ทักษะ|การ|หา|รูปแบบ|เพื่อ|สร้าง|ความ|เข้าใจ|ร่วม(ระหว่าง)|องค์|ประกอบ|เหล่า|นั้น|การ|คิด|เชิง|นามธรรมattraction|การ|คิด|เชิง|นามธรรม|คือ|กระบวน|การ|คัดแยก|คุณลักษณะ|ที่|สำคัญ|ออก|จาก|รายละเอียด|ใน|โจทย์|ปัญหา|หรือ|งาน|ที่|กำลัง|พิจารณา|เพื่อ|ให้|ได้|องค์|ประกอบ|ที่|จำเป็น|เพียงพอ|และ|กระชับ|ที่สุด|ใน|การ|พิจารณา|ภาย|ใต้|สถานการณ์|ที่|สนใจ|เป็น|เครื่องมือ|ที่|ทำ|ให้|สามารถ|จัดการ|กับ|แนว|คิด|หรือ|ปัญหา|ที่|ซับซ้อน|ด้วย|การ|เลือก|เฉพาะ|สิ่ง|ที่|สำคัญ|และ|ลดทอน|รายละเอียด|ที่|ไม่|จำเป็น|ทิ้ง|ไป|แนว|คิด|เชิง|คำนวณ|ประกอบ|ด้วย|การ|แยก|ส่วน|ประกอบ|และ|การ|ย่อย|ปัญหา|การ|หา|รูปแบบ|การ|คิด|เชิง|นามธรรม|และ|ขั้นตอน|วิธี|การ|แก้|ปัญหา|เป็น|หลักการ|ที่|มี|ประโยชน์|ใน|การ|นำ|มา|ประยุกต์|ใช้|กับ|สถานการณ์|ทั้ง|ใน|ชีวิต|ประจำ|วัน|หรือ|กิจกรรม|อื่น|ๆ|ที่|ได้|รับ|มอบหมาย|เช่น|การ|นำ|ข้อมูล|มา|ประมวล|ผล|เพื่อ|ใช้|ใน|การ|ตัดสินใจ|การ|อธิบาย|ขั้นตอน|ใน|การ|ทำ|กิจกรรม|ให้|กับ|ผู้|อื่น|เพื่อ|ให้|เกิด|ความ|เข้าใจ|ตรง|กัน|ช่วย|ให้|การ|ดำเนิน|งาน|ที่|มี|ขนาด|ใหญ่|ยุ่งยาก|และ|ซับซ้อน|ให้|สำเร็จ|อย่าง|มี|ประสิทธิภาพ|จาก|คลิป|ทำ|ให้|ทราบ|แล้ว|นะ|คะ|ว่า|แนว|คิด|เชิง|คำนวณ|เป็น|แนว|คิด|ที่|ใช้|เพื่อ|การ|แก้|ปัญหา|ต่างๆ|อย่าง|เป็น|ระบบ|เป็น|กระบวนการ|ที่|มี|ลำดับ|ขั้นตอน|ชัดเจน|และ|ที่|สำคัญ|นัก|เรียน|สามารถ|นำ|เอา|ไป|ประยุกต์|ใช้|กับ|การ|แก้|ปัญหา|ใน|ชีวิต|ประจำ|วัน|ได้|อย่าง|มี|ประสิทธิภาพ|เพียง|เรียนรู้|แนว|คิด|พิชิต|ทุก|ปัญหา|สวัสดี|ค่ะ|[|เสียง|ดนตรี|]
More information
- compare(ans and test) :
- ans: file reference
- test: file test
- export datetime : 2024-05-20 13:10:25
- exported from : Accuracy Worker
- version :registry.rtt.in.th/spinsoft-transcription/backend_accuracy_worker:main-42d874d90e320e04ce26da7eb329f0d888006afc
- lib :deepcut
- your normalize config
-IsFilter :true
-ToLower :true
-ToArabicNumber :true
-WordToNumber :true
-OrderAndSimilar :true
-ListRemove :
- alignment method :NeedlemanWunsch
- score weight :{"Match":2,"Mismatch":-1,"PartialMatch":1,"GapPenalty":-1}