Accuracy : 94.09%
Insertion : 19
Deletion : 26
Substitution : 32
Correction : 1244
Reference tokens : 1302
Hypothesis tokens : 1295
show pipe segment :
(|คุณครูนุกูล|)|สวัสดี|ค่ะ|สำหรับ|ที่(คลิป)|นี่(นี้)|นะ|คะ|เรา|จะ|มา|ทำ|ความ|รู้จัก|ขั้นตอน|วิธี|หรือ|อัลกอริทึม(algorithm)|ซึ่ง|เป็น|ส่วน|ประกอบ|ของ|แนว|คิด|เชิง|คำนวณ|นั้น(นั่น)|เอง|ค่ะ|เจ้าขั้นตอน|วิธี|นี้|จะ|มี|ลักษณะ|อย่าง|ไร|ค่ะ|ก่อน|จะ|เข้า|สู่|บทเรียน|นะ|คะ|เดี๋ยว|เรา|จะ|มา|สังเกต|การณ์|ประจำ|วัน|นั่น|ก็|คือ|การ|ต่อ|ท่อ|pvc|เพื่อ|เตรียม|สำหรับ|การ|ต่อสปริงเกอร์|เพื่อ|ทำ|ระบบ|รด|น้ำ|อัจฉริยะ|ซึ่ง|นัก|เรียน|จะ|ได้|เรียน|ต่อ|ๆ|ไป|นั่น|เอง|ค่ะ|นัก|เรียน|หลาย|คน|อาจ|จะ|ยัง|ไม่|เคย|ต่อ|ท่อ|pvc|ด้วย|ตน|เอง|เลย|เดี๋ยว|เรา|จะ|ไป|ดู|กัน|นะ|คะ|ว่า|มี|ขั้นตอน|อย่าง|ไร|บ้าง|ไป|ดู|กัน|เลย|ค่ะ|อัน|แรก|นะ|คะ|เรา|ก็|ต้อง|เตรียม|อุปกรณ์|ให้|เรียบร้อย|จาก|นั้น|ตะไบ|ลบมุม|สาย|ท่อ|ที่|ต้องการ|ต่อ|เล็กน้อย|ให้|เป็น|มุม|ประมาณ|15|องศา|นะ|คะ|จาก|นั้น|ทา|น้ำยา|ประสาน|ท่อ|ทั้ง|บริเวณ|ท่อ|และ|บริเวณ|ข้อ|ต่อ|ค่ะ|ส่วน(สวน)|ท่อ|เข้า|กับ|ข้อ|ต่อ|ให้|เรียบร้อย|นะ|คะ|เช็ด|ทำ|ความ|สะอาด|น้ำ|ยา|ที่|ล้น|ออก|มา|เพื่อ|ความ|เรียบร้อย|ค่ะ|เอา|ล่ะ|ค่ะ|นั่น|ก็|เป็น|วิธี|การ|ต่อ|ท่อ|นัก|เรียน|สังเกต|เห็น|อะไร|จาก|การ|ต่อ|ท่อ|ครั้ง|นี้|บ้าง|คะ(คะแน่นอน)|ก็|คง|จะ|เห็น|ลำดับ|ขั้นตอน|ใน|การ|ต่อ|ท่อ|ใช่|ไหม|ล่ะ|คะ|ลำดับ|ขั้นตอน|เหล่า|นี้|นะ|คะ|ก็|จะ|ถูก|กำหนด|ไว้|ก่อน|หลัง|อย่าง|ชัดเจน|นะ|คะ|ทำ|งาน|หรือ(ได้)|ยัง(อย่าง)|น้อง(ถูกต้อง)|มัน|เอง|ค่ะ|การ|ทำ|งาน|หลาย|ๆ|อย่าง|ใน|ชีวิต|ประจำ|วัน|ของ|เรา|ก็|เช่น|เดียว|กัน|นะ|คะ|ไม่ว่า|จะ|เป็น|การ|เจียว|ไข่|การ|ชง|กาแฟ|การ|เดินทาง|มา|โรง|เรียน|แล้ว|ก็|อีก|มากมาย|นะ|คะ|แล้ว|ก็|จะ|พบ|ว่า|สิ่ง|เหล่า|นี้|การ|กำหนด|ลำดับ|ใน|ไว้|อย่าง|ชัดเจน|เพื่อ|ให้|เรา|สามารถ|ทำ|งาน|ได้|อย่าง|ถูกต้อง|เห็น|ไหม|ล่ะ|คะ|ว่า|ขั้นตอน|วิธี|เป็น|เรื่อง|ที่|ใกล้|ตัว|เรา|มาก|จริง|ๆ|ค่ะ|เรา|มา|พิจารณา|ตัวอย่าง|นี้|กัน|ค่ะ|สมมุติ|ว่า|ร้าน|หนังสือ|แห่ง|1|มี|หนังสือ|ใหม่|3|เล่ม|คือ|หนังสือ|เวทย์|มนต์|พ่อ|ม|ด|วัย|รุ่น|การ|ปลูก|มะม่วง|และ|กลอน|ภาษา|ไทย|จาก|นี้|ยัง|มี|หนังสือ|อื่น|ๆ|อีก|แต่|จะ|จารณา(พิจารณา)|เพียง|แค่|6|เล่ม|คือ|หนังสือ|44|e(abdef)|&|sดู(ดู)|ร้าน|หนังสือ|มี|ข้อมูล|การ|ซื้อ|หนังสือ|ของ|ลูกค้า|จำนวน|5|คน|ดัง|นี้|ค่ะ|สม|ชาย|ซื้อ|หนังสือ|abd|และ|ซื้อ|หนังสือ|ใหม่|คือ|หนังสือ|เวทย์|มนต์|พ่อม|ด|วัย|รุ่น|และ|สอน|ภาษา|ไทย|สม|หญิง|ซื้อ|หนังสือ|bcf|และ|พอ|มี|หนังสือ|ใหม่|มา|ก็|เลือก|ซื้อ|หนังสือ|เรื่อง|การ|มะม่วง|ไป|ค่ะ|นอก|จาก|นี้|ยัง|มี|ลูกค้า|อีก|3|คน|คือ|สมศักดิ์สมฤดีสมหมาย|ซึ่ง|สมศักดิ์|ได้|ซื้อ|หนังสือ|ab|และ|ซื้อ|หนังสือ|เวทย์|มนต์|พ่อ|ม|ด|วัย|รุ่น|ค่ะ|ส่วน|สมฤดี|นะ|คะ|ก็|ซื้อ|หนังสือ|abcdef|และ|ซื้อ|หนังสือ|เวทย์|มนต์|พ่อม|ด|วัย|รุ่น|และ|การ|ปลูก|มะม่วง|ด้วย|ค่ะ|สมหมาย|นะ|คะ|ก็|ได้|ซื้อ|หนังสือ|อีก(de)|และ|ซื้อ|หนังสือ|กลอน|ภาษา|ไทย|ไป|ค่ะ|เรา|สามารถ|สรุป|การ|สั่ง|ซื้อ|ของ|ลูกค้า|ทั้ง|5|คน|ได้|ดัง|นี้|ค่ะ|เอา(ต่อ)|มา|ส่ง|คน(สมพงษ์)|นะ|คะ|ซึ่ง|เป็น|ลูกค้า|ประจำ|ของ|ร้าน|นี้|นะ|คะ|แล้ว|ก็|เคย|ซื้อ|หนังสือ|abc|ไป|นะ|คะ|จาก|สถานการณ์|ดัง|กล่าว|ถ้า|นัก|เรียน|เป็น|พนักงาน|ของ|ร้าน|นี้|นัก|เรียน|จะ|แนะนำ|หนังสือ|ใหม่|เล่ม|ใด|เดี๋ยว|แล้ว(เรา)|จะ|ลอง|ใช้|ขั้นตอน|วิธี|แก้|ปัญหา|นี้|กัน|นะ|คะ|แน่นอน|ค่ะ|เรา|ก็|จะ|มี|ขั้นตอน|ใน|การ|พิจารณา|หนังสือ|ที่|จะ|แนะนำ|ให้|ส่ง|ผล(สมพล)|ดัง|นี้|ค่ะ|เปรียบเทียบ|พฤติกรรม|การ|ซื้อ|หนังสือ|ของ|สมพล|กับ|ลูกค้า|คน|อื่น|ด้วย|ถ้า|มี|พฤติกรรม|การ|ซื้อ|เหมือน|กัน|รอ|จะ|นับ|เป็น|1|ค่ะ|ตัวอย่าง|นะ|คะ|เรา|ก็|จะ|พบ|ว่า|สมควร|มี|พฤติกรรม|การ|ซื้อ|เหมือน|กับ|สมชาย|จำนวน|4|เล่ม|และ|เมื่อ|เปรียบเทียบ|พฤติกรรม|การ|ซื้อ|ของ|2|คน|กับ|ลูกค้า|คน|อื่น|ๆ|ก็|จะ|มี|จำนวน|พฤติกรรม|การ|ซื้อ|ที่|เหมือน|กัน|ดัง|นี้|ค่ะ|พิจารณา|ลูกค้า|ที่|มี|พฤติกรรม|การ|ซื้อ|หนังสือ|ที่|ใกล้เคียง|กับ|โสภณ(สมพล)|มาก|ที่สุด|เบอร์|เรา|ก็|จะ|พบ|ว่า|สมศักดิ์|มี|พฤติกรรม|การ|ซื้อ|หนังสือ|ใกล้เคียง|กับ|สมพล|มาก|ที่สุด|และ|สมศักดิ์|ก็|ได้|ซื้อ|หนังสือ|ใหม่|คือ|หนังสือ|เวทย์|มนต์|พ่อม|ด|วัย|รุ่น|ไป|อัน|นั้น|เรา|จึง|ควร|แนะนำ|หนังสือ|เวทย์|มนต์|พ่อม|ด|วัย|รุ่น|ให้|ส่ง|ผล|เช่น|เดียว|กัน|ค่ะ|สถานการณ์|นะ|คะ|ที่|เรา|จะ|ลอง|มา|พิจารณา|โดย|ใช้|ขั้นตอน|วิธี|การ|นะ|คะ|โดย|เรา|จะ|มา|ช่วย|3(สาวิตรี)|มี|วาง|แผน|การ|เดินทาง|มี|ความ|ต้องการ|ทำ|กิจกรรม|กิจกรรม|โดย|ต้อง|ทำ|กิจกรรม|ที่|สถานี|รถไฟ|สาธารณะ|และ|โรง|พยาบาล|และ|ต้อง|ไป|ซื้อ|อุปกรณ์|เพื่อ|มา|ทำ|โครง|งาน|รวม|ทั้ง|เก็บ|ตัวอย่าง|น้ำ|เสีย|เพื่อ|นำ|ไป|ทดลอง|วิทยาศาสตร์|ใน|วัน|พรุ่ง|นี้|ด้วย|เรื่อง|สาวิตรี|ไม่|ต้องการ|ภาพ|การ|ทำ|กิจกรรม|เพื่อ|สังคม|ใด|ๆ|เลย|ต้อง|ได้|ทำ|งาน|ที่|ครู|มอบหมาย|ให้|ครบถ้วน|ด้วย|นะ|คะ|ด้วย(โดย)|การ|เก็บ|ตัวอย่าง|น้ำ|เสีย|นะ|สา(นั้น)|วิตรี(สาวิตรี)|สามารถ|เลือก|เก็บ|ที่|เบาะ|หลัง|โรง|เรียน|ที่|ลำปาง|ก็|ได้|ค่ะ|เจอ|ปัญหา|ใหม่|อีก|แล้ว|ล่ะ|ค่ะ|แล้ว|ปัญหา|นี้|เรา|จะ|ใช้|ขั้นตอน|วิธี|ใน|การ|แก้|ปัญหา|ได้|อย่าง|เรา|ไป|ดู|กัน|เลย|ค่ะ|ขั้นตอน|แรก|นะ|คะ|เรา|ก็|จะ|ต้อง|ระบุ|จุดหมาย|ที่|ต้อง|เดินทาง|ลง|บน|แผนที่|ซึ่ง|เรา|สามารถ|วาง|ตำแหน่ง|ของ|สถานที่|ต่างๆ|บน|แผนที่|ได้|ดัง|นี้|ค่ะ|ถ่าย|รูป|บ้าน|นะ|คะ|แทน|ตำแหน่ง|บ้าน|ของ|สาวิตรี|บ|น|แผนที่|นะ|คะ|จาก|นั้น|จุด|aแทน|สถานี|รถไฟbts|สวน|สาธารณะ|สี|แทน|โรง|พยาบาล|ค่ะ|ส่วน|ตรง|นี้|นะ|คะ|ก็|จะ|แทน|ร้าน|ขาย|อุปกรณ์|นะ|คะ|แล้ว|ก็|3|มิติ|สามารถ|เก็บ|ตัวอย่าง|น้ำ|เสีย|ได้|2|พี่|นะ|คะ|ก็|คือ|เก็บ|ที่|เบาะ|หลัง|โรง|เรียน|แล้ว|ก็|ทำ(ลำ)|ของ(คลอง)|ก็|ได้|ตาม|เงื่อนไข|ค่ะ|ตอน|ทัก(ต่อ)|มา|นะ|คะ|เรา|ก็|จะ|ทดลอง|วาง|แผน|การ|เดินทาง|ให้|สาวิตรี|กัน|ค่ะ|ตัวอย่าง|การ|เดินทาง|แบบ|ที่|1|นะ|คะ|เพราะ|อาจ|จะ|ให้|สาวิตรี|ไป|ซื้อ|อุปกรณ์|ก่อน|จาก|นั้น|จึง|ทำ|กิจกรรม|เพื่อ|สังคม|ที่|โรงพยาบาลสวน|สาธารณะ|สถานี|รถไฟ|ตาม|ลำดับ|เจมส์|ไป|เก็บ|ตัวอย่าง|น้ำ|เสีย|ที่|บ่อ|หลัง|โรง|เรียน|แล้ว|จึง|กลับ|บ้าน|ก็|จะ|ได้|ระยะ|ทาง|ประมาณ|นี้|ค่ะ|อีก|อย่าง|นึง(1)|นะ|คะ|เรา|ก็|จะ|ให้|สาวิตรี|เดินทาง|จาก|บ้าน|ไป|ทำ|กิจกรรม|เพื่อ|สังคม|ที่|สถานี|รถไฟ|ก่อน|จาก|นั้น|ก็|ไป|สวน|สาธารณะ|ตาม|ด้วย|เก็บ|ตัวอย่าง|น้ำ|เสีย|ที่|หลัง|โรง|เรียน|ซื้อ|ของ|ที่|ร้าน|ขาย|อุปกรณ์|และ|ทำ|กิจกรรม|เพื่อ|สังคม|ที่|โรง|พยาบาล|เป็น|ลำดับ|สุดท้าย|ค่ะ|เรา|มา|ดู|กัน|ใน|อีก|รูปแบบ|1|นะ|คะ|ถ้า|สาวิตรี|เดินทาง|ไป|ทำ|กิจกรรม|เพื่อ|สังคม|ที่|สถานี|รถไฟ|ก่อน|จาก|นั้น|ก็|ไป|ทำ|กิจกรรม|ที่|โรง|พยาบาล|แล้ว|จึง|ไป|ทำ|กิจกรรม|ที่|สวน|สาธารณะ|แล้ว|เดินทาง|มา|ซื้อ|ของ|ที่|ร้าน|ขาย|อุปกรณ์|อุปจาก(จาก)|นั้น|ก็|เก็บ|ตัวอย่าง|น้ำ|เสีย|ที่|ลำ|คลอง|ก็|จะ|ได้|การ|เดินทาง|ใน|ลักษณะ|นี้|ค่ะ|จาก|นั้น|ก็|นำ|รูปแบบ|การ|เดินทาง|แบบ|ต่างๆ|ที่|เรา|ได้|วาง|แผน|ไว้|นะ|คะ|มา|เลือก|การ|เดินทาง|ที่|เหมาะสม|ที่สุด|อาจ|หมาย|ถึง|ระยะ|ทาง|ที่|พิษณุโลก(สั้น)|ที่สุด|เวลา|เดินทาง|ที่|น้อย|ที่สุด|ก็|ได้|ค่ะ|ซึ่ง|จาก|ตัว(ตัวอย่าง)|ยา|นะ|คะ|สม|มุติ|ว่า|เรา|จะ|เลือก|จาก|ระยะ|ทาง|ที่|สั้น|ที่สุด|เรา|ก็|จะ|พบ|ว่า|การ|เดินทาง|แบบ|ที่|2|เป็น|ทาง|เลือก|ที่|ดี|ที่สุด|นั่น|เอง|ค่ะ|ถ่าย|จาก|ตัวอย่าง|ทั้ง|2|ตัวอย่าง|พบ|ว่า|นัก|เรียน|มี|การ|วาง|แผน|โดย|ข้อมูล|ประกอบ|มี|กระบวน|การ|คิด|อย่าง|เป็น|ลำดับ|ขั้นตอน|ก็|จะ|ช่วย|ให้|นัก|เรียน|สามารถ|ดำเนิน|ชีวิต|ได้|อย่าง|มี|มา(ประสิทธิภาพ)|คืน(นั่น)|เอง|ค่ะ|ศึกษา|ทั้ง|2|ตัวอย่าง|แล้ว|นะ|คะ|อย่า|ลืม|ทำ|กิจกรรม|บ้าน|เธอ|บ้าน|ฉัน|ใน|หนังสือ|เรียน|กัน|นะ|คะ|วัน|นี้|ไม่|ได้(สวัสดร)|ค่ะ
More information
- compare(ans and test) :
- ans: file reference
- test: file test
- export datetime : 2024-05-20 13:21:15
- exported from : Accuracy Worker
- version :registry.rtt.in.th/spinsoft-transcription/backend_accuracy_worker:main-42d874d90e320e04ce26da7eb329f0d888006afc
- lib :deepcut
- your normalize config
-IsFilter :true
-ToLower :true
-ToArabicNumber :true
-WordToNumber :true
-OrderAndSimilar :true
-ListRemove :
- alignment method :NeedlemanWunsch
- score weight :{"Match":2,"Mismatch":-1,"PartialMatch":1,"GapPenalty":-1}